GALERIE DE PORTRAITS
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1. penser GALERIE DE PORTRAITS Le th me des profils des formateurs pr sente un double int r t Il questionne la nature du m tier et par le pluriel des mots refuse une seule d finition dans laquelle on enfermerait un peu trop vite la diversit des pratiques Une d marche aussi essentielle que salutaire Du r gne dela diversit Rentrons dans la complexit de ce ques tionnement Le terme profil d signe l en semble des caract ristiques qui d finissent un type de r alit II permet d en dresser le portrait Passer du singulier au pluriel c est reconnaitre qu il existe non pas un mais des portraits du formateur Cet album de fa mille s impose d autant plus naturellement que le vocable formateur est lui aussi au pluriel C est situer la r flexion de plain pied dans la difficult de ce m tier et faire vaciller les fronti res au sein desquelles on serait tent de le circonscrire II y a formation quand on transmet d autres un Savoir un Savoir faire ou un savoir tre Les deux mots cl s de cette pratique sont transmission et accompagne ment Transmettre par exemple par crit un mode d emploi quelqu un sans tre ses c t s n est pas le former Etre pr sent aupr s de quelqu un sans lui livrer aucun enseignement situe la pr sence dans un ailleurs qui n est pas le lieu de la formation Transmission etaccompagnement La r flexion d aujourd hui nous apprend nous m fier des m2. la pratique de leur m tier d autres l exercent plus dif ficilement Le meilleur profil que le formateur puisse esp rer est celui qu il aura fa onn par la pratique ouverte intelligente et cr atrice de son m tier par del la formation qu il aura re ue En changeant sa pratique avec celle de ses coll gues il pourra alors se dire joyeusement et fi rement Quelle belle galerie de portraits Jean Eudes Arnoux Consultant en philosophie f d ral www philoconsultant ch
3. ots Sous un m me vo cable se cachent des pratiques diff rentes Prenons l exemple du m tier de l ensei gnant Une de ses qualit s est l autorit Sans elle l enseignement est impossible Mais il fut un temps pas tr s ancien o l autorit se manifestait par les coups de r gle sur les doigts par des tir es d oreille ou de cheveux Ce qui serait inacceptable aujourd hui et on peut s en r jouir l en va de m me du m tier de formateur Sous un m me mot se vivent des r alit s et des pratiques diff rentes Les compagnons au 18 si cle taient des formateurs Notre poque conna t d autres codes d autres pratiques et d autres attentes sociales Le m tier de formateur porte en lui ces muta tions Rien n est inscrit dans le marbre Et vive la singularit Mais qui participe d finir ces profils et ces pratiques L Etat ou les organismes pu blics travers les centres de formation le secteur conomique dans sa diversit les publics qui en sont les b n ficiaires et les formateurs Le propre de la soci t est de ne jamais abandonner une pratique ces seuls ac teurs Pour autant il serait erron de croire que les formateurs ne sont que l cho d int r ts et d enjeux sociaux qui les d passent De l enseignement d o je suis issu et que je pratique encore j ai crois des professeurs qui avaient tous re u la m me formation acad mique et p dago gique Certains rayonnent dans
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