SPÉCIMEN
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1. R aliser un montage partir d un sch ma 1 Suivre un protocole donn 1 2 4A Utiliser dans un contexte donn le mat riel dispafition Savoir choisir combiner et r aliser plusieurs actions al Effectuer un relev de mesures Es R aliser Sch matiser construire un graphique un t bleatetc AFR A Exploiter une relation un calcul litt ggli OO o f Effectuer un calcul num rique convertir les ymit S utiliser la calculatrice RE Reconna tre et utiliser la drop rtio halit D A Respecter les r gles de s rit manipul Favec soin veiller au 13 rangement du plan de tratail efic Identifier les par m tres qui influencent un ph nom ne choisir 3 les grandeurs mesu r Proposer el rire un mod le 3 1 Percevoir la diff r fice entre un mod le et la r alit entre la r alit et 4A une simulation Estimer l incertitude d une mesure faire un traitement statistique d une s rie de mesures Valider F re Interpr ter des r sultats juger de la qualit d une mesure etc ELLE Valider ou invalider une hypoth se ST r 2 1 2 3 Communiquer des r sultats r diger une solution Communiquer KE E RT 4 Exprimer un r sultat grandeur unit chiffres significatifs S Rendre compte l crit ou l oral MONO L2 1 1 23 impl r i t s 1B Travailler en autonomie Travailler en quipe Seules sont r pertori es dans ce tableau les activit s caract re exp2. l ves afin de guider leurs et t l chargeable sur le site apprentissages Un extrait de ce tableau est reproduit ci dessous Act 3 cours Conna tre les relations c v et AE hv Chapitre 3 ex r solu Act 1 Savoir qu une solution est lectriquement neutre Chapitre 10 ex r solu Il Act 1A 1B Conna tre et comparer des ordres de grandeur de puissances KeLETIiS E ne Recto Recueillir et exploiter des informations sur le principe de echercher extraire estitution des couleurs par un cran plat et organiser _ l information utile Recueillir et exploiter des informations sur la d couverte de la radioactivit naturelle et de la radioactivit artificielle Act 4B cours Chapitre 2 ex r solu Il Chapitre 8 Act 1A B Mod liser tablir un Mod liser le comportement d une lentille mince convergente Chapitre 1 Act 3 partir d une s rie de mesures mod le utiliser un HERlelE SE PTEVOIT Utiliser des mod les mol culaires et des logiciels A Ne d crire expliquer de mod lisation P Act 1 Identifier le r actif limitant Chapitre 5 ex r solu Utiliser la relation liant puissance et nergie Chapitre 15 Ex r solu Pratiquer une d marche exp rimentale pour comparer Mettre en uvre les fonctionnements optiques de l il et de l appareil Chapitre 1 Act 1 exp rimentale ne _ P Mettre en uvre le protocole d une r action photochimique Chapit
3. Physique Chimie Collection DULAURANS DURUPTHY Nos choix p dagogiques Le Bulletin Officiel sp cial n 9 du 30 septembre 2010 pr cise que le programme de Physique Chimie de la classe de Premi re S s organise autour des grandes tapes de la d marche scientifique l observation la mod lisation et l action sur le r el Conform ment ce choix nous avons d coup l ouvrage en trois parties Observer couleurs et images Comprendre lois et mod les Agir d fis du xx si cle Ce programme tr s dense doit tre enseign avec un horaire r duit aussi chaque chapitre a t il t construit avec un r el souci d efficacit p dagogique C est la raison pour laquelle les Activit s exp rimentales ou doc mentaires que nous proposons sont rela tivement courtes et en lien direct avec le Cours La plupart se terminent parun Pas vers le cours o l l ve est invit formuler les connaissances acquises au cours de ces activit s Ces activit s ont t r dig es afin de permettre aux l ves de d velopper une d marche scientifique en leur proposant aussi souvent que possible de mettre en uvre des d marches d investigation Le Cours clair et concis expose l ensemble des notions ou r sultats conna tre I se termine par un Essen tiel regroupant les savoirs les savoir faire et les comp tences attendus Une auto valuation sous forme de QCM n o deux Exercices r solus enti rement r d
4. d tudes scientifiques et pr cise les nombreuses sources de renseignements disponibles pour construire un parcours de formation et d orientation r fl chi Acqu rir les comp tences de la d marche scientifique Le pr ambule des programmes indique qu en Premi re S la question qu un enseignant de physique chimie doit se poser propos des l ves est Ont ils acquis les comp tences de base de la d marche scientifique Afin d aider le professeur r pondre cette question et conduire son enseignement nous proposons un tableau qui met en regard l ensemble des comp tences attendues r pertori es dans le programme avec sept comp tences transversales identifi es dans le pr ambule mobiliser ses connaissances rechercher extraire et organiser l information utile mod liser tablir un mod le utiliser un mod le pour pr voir d crire expliquer r aliser calculer appliquer des consignes mettre en uvre une d marche exp rimentale raisonner communiquer l aide de langages ou d outils scientifiques Nous avons galement positionn les chapitres du manuel en pr cisant les activit s documentaires et exp rimentales et des exercices qui permettent aux l ves de mobiliser toutes les connaissances capacit s et attitudes attendues par le programme Ce tableau est destin aux enseignants mais il pourra Le tabieau complet s adresser directement aux
5. deistin chj kadchiriya ea Pet aH pipette ugeg HJO hi te HO a b Dene reie can ea iener Ew ment y em p pie cimahomtent a eopriure hs dstiouir barisini penraleriten eka bekane d a 6 0 mL Le cvs dia Don teint acer le Fate area H CN 40 dara Fous hius 4 Lan de abbin is ae r pa lack aai 4 re HO i elle H La e BON Car Es Paire are ve Solution C m re 20 0 mL Dake d s hate a i ari b Les miheninsa le cat miles eap haia n p lerec acte etc que prigaia pie ppa mirins mmi prte ie i l Van cher Wash si de mafii lena Fetes bamn onies dea KI j mL fii aei jai ji Mi s TL 10 0 mL ur QE nsines QI DU oi DE p PE EF Dinol Wi i tolvant oppimi Lms ds Pavileti J Vaaran di nage de tele miniis j jedara dre dollar rem ori wida i eos be royi bidata ii Lis Son Fender dde dfeblat ei borde jet m tier 6 if hote Fe lssris appare FRS EE i7 Utilisable avec un vid o projecteur ou Sur TNI Outils de Outils de navigation Personnalisation La version simple La version enrichie L int gralit du manuel papier projetable L int gralit du manuel papier projetable en classe avec des outils d animation en classe avec des outils d animation et de personnalisation faciles utiliser et de personnalisation faciles utiliser Tous les documents du manuel accessibles Tous les documents du manuel accessibles en un seul clic en un seul clic Disponible fin avril en ligne et en t l chargement De
6. erte aux adoptants du manuel papier Les ressources du manuel num rique enrichi Dans cette version sp cimen r serv e aux enseignants des pictos indiquent la pr sence de ressources dans le manuel num rique enrichi vid o d exp riences difficiles r aliser en classe n cessitant du mat riel sp cifique pr sentant un savoir faire exp rimental vid o pointer l aide d un logiciel de type Avim ca explication dynamique d un ph nom ne pr sentation pas pas d une notion bilan anim interactif correspond l Essentiel du chapitre fourni galement en version personnalisable simulation d un ph nom ne o l utilisateur peut agir sur certains param tres pour en observer les effets OCM suppl mentaire sch ma muet compl ter fiche p dagogique pour exploiter un logiciel animation ou simulation lisponible sur le web accompagn e d une fiche d exploitation p dagogique tutoriel anim pr sentant les fonctionnalit s de base d un logiciel Toutes les vid os animations etssimulations sont accompagn es d une fiche d exploitation p dagogique Exemples d animations Photo Composante zomposant Photo originale JAUNE MAGENTA recompos e criture d une formule en chimie Principe de l imprimerie l image captur e est une tape de l animation
7. ig s pr c dent de nombreux Exercices dont la diversit est pr cis e en page 7 du Manuel Dans la continuit de ce qui a t fait au Coll ge et en Seconde les l ves sont invit s tout au long du manuel d velopper des comp tences transdlisciplinaires dans le cadre des activit s et des exercices Le tableau pr sent aux pages D et E de ce cahier r pertorie pour chacune des activit s exp rimentales propos es les comp tences plus particuli rement sollicit es Dans les exercices les comp tences valu es sont pr cis es soit dans le titre de l exercice lorsqu elles sont disciplinaires rubrique Pour commencer soit en sous titre lorsqu elles sont transversales rubriques Pour s entra ner et Pour aller plus loin Enfin pour r pondre aux attentes du nouveau programme de 1 S de nombreuses activit s contribuent la construction d une culture scientifique et citoyenne Elles permettent notamment de poursuivre l ducation des l ves au d veloppement durable ou l histoire des arts Une lecture transversale du manuel scolaire est propos e dans le sommaire du Manuel p 2 4 afin d orienter le professeur dans le choix d activit s relevant de ces orientations En classe de Premi re chaque l ve b n ficie de deux heures hebdomadaires d accompagnement person nalis organis autour de quatre orientations m thodologie soutien approfondissement orie
8. nombreuses ressources multim dia suppl mentaires La licence enseignant est ne Livr sur DVD toujours disponible en ligne aux adoptants du manuel papier et t l chargeable sur ordinateur ou sur cl USB Jusqu au 1 d cembre 2011 testez gratuitement Disponible pour les l ves en ligne la version 2 0 enseignant dans votre classe ou via l ENT de l tablissement Rendez vous sur www hachette education com Mode d emploi vid o et configuration minimale requise sur www hachette education com Le manuel num rique 2 0 Personnalisation Ajout facile de ressources personnelles Outil de cr ation personnaliser votre cours partir de tous les l ments du manuel num rique mais aussi de vos ressources personnelles a Ressources Affichage en plein cran des documents du manuel en un seul clic Vid o projection tr s haute qualit optimis e pour les TNI Tous les documents du manuel organis s en base de donn es Nombreuses ressources multim dia dans la version enrichie s change Partage des s quences personnelles entre coll gues utilisateurs avec les l ves quip s gestion de l h t rog n it s Mobilit Toujours disponible en ligne et t l chargeable sur ordinateur ou sur cl USB synchronisation entre les versions Version enrichie galement livr e sur DVD Et Simplicit d utilisation Les tarifs pr f re
9. ntation Il nous a paru souhaitable dans cet ouvrage de contribuer la mise en place de ce temps d enseignement Toutes les contributions possibles l accompagnement personnalis sont rep r es par le logo Les Exercices r solus avec conseils de r solution et solution enti rement r dig e apportent une aide m thodologique aux l ves Des fiches techniques et des fiches m thodes sont la disposition des l ves pour les aider utiliser efficacement un tableur ou une calculatrice et pour bien pr parer leurs activit s exp rimentales La pr sence dans le cours et les exercices d une rubrique sp cifique Pour les curieux permet aux l ves d approfondir leurs connaissances Des exercices en anglais des activit s documentaires ou des exercices en relation avec les Sciences de la Vie et de la Terre l Histoire des Sciences les Arts Plastiques favorisent des travaux interdisciplinaires recommand s dans le cadre de cet enseignement ii AIN Art Les QCM avec r ponses an fin d ouvrage et renvoi au cours en cas d erreur permettent une auto valuation Les exercices chacun son rythme deux niveaux de difficult s permettent de diff rencier les apprentissages lls contribuent au soutien des l ves gr ce un parcours guid optionnel L la fin du Manuel une double page 352 353 est consacr e l orientation elle pr sente les diverses fili res
10. ntiels Licence l ve enrichie 7 Licence enseignant simple 29 Offerte Licence enseignant enrichie 79 1 Tarif pr f rentiel si 100 des l ves sont quip s du manuel papier Disponible en format compact COLLECTION DULAURANS Je Nouveau programme Observer gt Comprendre gt Agir amp Re hachette EDUCATION E PA j a g j Ce L P i g g L int gralit du manuel papier projetable en classe avec des ressources multim dia suppl mentaires 5 vid os de travaux pratiques difficiles r aliser en classe car n cessitant un mat riel cifique un montage complexe une vigilance articuli re 2 fichiers vid o de pointage pour une utilisation via les logiciels de pointage vid o 22 animations d monstratives de diff rentes probl matiques du programme pour permettre un dialogue avec la classe 14 simulations pour comprendre en exp rimentant agir sur certains param tres et en observer les effets 20 bilans anim s interactifs pour m moriser visuelle ment les notions essentielles de chaque chapitre cartes anim es interactives cartes imprimables fichiers logiciels modifiables et libres Freeplane 20 QCM suppl mentaires des tutoriels anim s le livre du professeur complet et des fiches p dagogiques au format PDF pour exploiter les vid os les animations les simulations Existe aussi en version simple licence enseignant off
11. re 6 Act 3A Interpr ter les changes d nergie entre lumi re et mati re Act 3 l aide du mod le corpusculaire de la lumi re ex r solu Raisonner TN E pr Interpr ter a couleur d un m lange o tenu partir aoed Act 5A de mati res color es Argumenter sur l impact environnemental des transformations mises en jeu lors de combustions Chapitre 3 Communiquer Chapitre 16 Act 2 3 l aide de langages ou d outils scientifiques Argumenter propos d une synth se en utilisant des donn es physico chimiques et de s curit Capite li Has Comp tences associ es aux activit s Le pr ambule des programmes indique que les activit s exp rimentales composantes naturelles et privil gi es de la d marche scientifique jouent un r le fondamental dans l enseignement de la physique et de la chimie L appro che par comp tences constitue une d marche bien adapt e l activit exp rimentale COMP TENCES Six comp tences exp rimentales sont S approprier R aliser Analyser Valider 1 T 1 a Y i Exemples de capacit s et d attitudes Chapitre 3 Etre autonome faire preuve Prendre desinitiatives anticiper faire preuve de cr ativit 3 B 1 2A 3A 5A Fa 1B 1 2B 3B 5B 4A I I I 1 2 4A 2A 3A 4 5A d initiative N Extraire des informations 2 1 i Adopter une attitude critique vis vis de l information 3 E S approprier EE
12. rimental De 3 l3 La grille de cette double page reprend ces comp tences et pr cise des exemples de capacit s et d attitudes que les l ves peuvent tre amen s mobiliser lors des activit s exp rimentales propos es dans ce manuel Les num ros r pertori s dans la grille correspondent aux num ros des activit s exp rimentales du manuel mentionn es dans le pr ambule du programme de 1 S tre autonome faire preuve d initiative Comprendre gt o Chapitre 5 Chapitre 6 Chapitre 8 Chapitre 9 Chapitre 15 Chapitre 16 Chapitre 17 Chapitre 18 Chapitre 19 O L N m 5 5 5 5 pe Lu Lu Len 15 p y Q Q 0 Q a a G a o E E E T 102 28203 234 45 Aeee et kA Toutes les activit s des chapitres 7 14 et 20 sont documentaires Elles ne figurent donc pas dans ce tableau Le manuel num rique 2 0 Physique Chimie 1 S Outils d animation dens ya solvant polaite Acc s Atampa reg nk yra rer ip aux ressources Dub durs laine AA anne Cris PAARI Fes se SE Foi les Preparation d une Solution pat ser Ce reati eni ghara Pee dilution d une solution m re pee Mantes SOLUTION M TE koksbhis dra esu Le wech te dut we moe polert iw Fie p Jeer B Len entretiens che type Van der Main wi Lo namire W i sachet ajbi La paia obtint gh manh dari Daai Lipai ppe Ta lan de
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