PALIER 1 : A1 A2
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1. ge Louis Armand Moulins les M etz Create PDF with PDF4U If you wish to remove this line please click here to purchase the full version A1 Lire et comprendre Mes progr s 1 1 e peux reconna tre des mots des expressions et des phrases simples sur une affiche un journal un magazine 1 2 J e peux comprendre et suivre des indications simples 1 3 J e peux comprendre un message simple qui m est adress 1 4 J e peux essayer de deviner le contenu d un texte en m aidant des illustrations 1 5 J e peux essayer de deviner le sens des mots que je ne connais pas en m aidant de leur ressemblance avec ma langue ou avec une autre langue que je connais 1 6 J e peux relever les noms et des mots familiers et des expressions tr s l mentaires A2 Lire et comprendre 2 1 e peux comprendre une lettre personnelle simple et courte 2 2 Je peux comprendre des textes courts et simples sur des sujets concrets contenant du vocabulaire extr mement fr quent 2 3 J e peux reconna tre les principaux types de lettres demande d information commande r clamation sur des sujets familiers 2 4 J e reconnais si un article de presse traite d un sujet politique culturel ou conomique d un fait divers de la m t o 2 5 J e peux comprendre les panneaux dans les lieux publics pour l orientation la s curit le danger les interdictions 2 6 J e peux trouver un renseignement sp2. l vision je peux en m aidant des images identifier le sujet g n ral trait au jour nal t l vis A1 A2 Descripteurs socioculturels Comprendre et respecter les r gles et les usages J e peux utiliser les formules de politesse l mentaires merci s il vous pla t excusez moi pardon Q uand je parle avec quelqu un je peux me d brouiller en utilisant des formules simples et polies de salutation et de cong Q uand je parle ou quand j cris quelqu un je peux utiliser le registre appropri tu ou vous et vocabulaire diff renci Create PDF with PDF4U If you wish to remove this line please click here to purchase the full version A1 Parler avec quelqu un Mes progr s 1 11 e peux dire qui je suis o je suis n e o j habite et demander le m me type d informations quelqu un 1 12 J e peux demander quelqu un de ses nouvelles 1 13 J e peux dire comment je vais 1 14 J e peux pr senter quelqu un 1 15 J e peux utiliser des expressions l mentaires de salutation et de cong 1 16 J e peux parler simplement des gens que je connais et poser des questions quelqu un 1 17 J e peux r pondre des questions personnelles simples et en poser 1 18 J e peux demander un objet ou un renseignement quelqu un ou le lui donner s il me le demande 1 19 J e sais compter indiquer des quantit
3. r otyp s avec de nombreuses pauses pour chercher mes mots pour prononcer les moins familiers et pour rem dier la communication A2 Aisance l oral J e peux construire des phrases sur des sujets familiers avec une aisance suffisante pour g rer des changes courts et malgr des h sitations et des faux d marrages vidents Je peux me faire comprendre dans une br ve intervention m me si la reformulation les pauses et les faux d marrages sont tr s vidents A1 Ecrire 1 33 J e peux copier des mots des expressions des phrases courtes des consignes simples sans faire d erreur 1 34 J e peux crire une liste de choses faire ou acheter 1 35 J e peux remplir un formulaire avec mon nom ma nationalit mon ge mon adresse 1 36 J e peux relier des phrases en utilisant des connecteurs et mais alors 1 37 J e peux crire des phrases simples carte postale pour donner de mes nouvelles dire ce que je fais 1 38 J e peux crire des phrases simples sur des gens que je connais pour dire comment ils vont ce qu ils font 1 39 J e peux demander ou transmettre par crit des renseignements personnels tr s simples 1 40 J e peux crire des phrases simples sur lui elle m me 1 41 J ai un contr le limit de structures syntaxiques et de formes grammaticales simples appartenant un r pertoire m moris A2 Ecrire 2 42 J e p
4. s et donner l heure 1 20 J e peux suivre des indications simples et en donner par exemple pour aller d un endroit un autre 1 21 e peux proposer ou offrir quelque chose quelqu un 1 22 J e peux parler d une date ou d un rendez vous en utilisant par exemple la semaine prochaine vendredi dernier en novembre trois heures 1 23 J e peux me d crire 1 24 J e peux d crire quelqu un 1 25 Je fais des efforts pour bien prononcer ou pour me corriger 1 26 J e peux prononcer quelques expressions et mots que j ai m moris s 1 27 J e parviens faire de courtes phrases 1 28 J e peux dire que je ne comprends pas et demander de r p ter plus lentement ou de reformuler 1 29 Quand je ne connais pas un mot je peux demander comment on le dit et le r p ter 1 30 J e peux demander quelqu un d peler un mot que je ne comprends pas ou que je ne connais pas A2 Parler avec quelqu un 2 16 J e peux utiliser des formules de politesse simples et courantes pour m adresser quelqu un ou le saluer 2 17 J e peux tablir un contact social salutations et cong pr sentations remerciements 2 18 J e peux dire ce que j aime ou ce que je n aime pas 2 19 J e peux dire de fa on simple ce que je pense de quelque chose 2 20 J e peux exprimer simplement mon accord ou mon d saccord 2 21 e peux poser des questions simples r pondre e
5. PALIER 1 A1 A2 Mes comp tences en langues Ce que je peux dire crire et comprendre au niveau A1 A2 Dans les pages qui suivent tu vas pouvoir t interroger sur ce que tu sais faire en Les niveaux Alet A2 correspondent ce que sait faire un l ve qui commence spprehdre u une a lahgue on dit de ceux qui ont ces comp tences qu ils sont des utilisateurs l mentaires de la langue l aide des descripteurs list s sur les fiches tu vas pouvoir estimer ton niveau dans chacune des capacit s suivantes parler avec quelqu un conversation s exprimer en continu l oral faire des expos s expliquer quelque chose crire couter et comprendre comprendre quelqu un et aussi comprendre des missions la radio ou la t l vision lire et comprendre des documents crits Sur chaque fiche estime si tu es capable de faire ce que dit le descripteur par exemple J e peux dire qui je suis o je suis n e etc et coche l une de ces cases L tu ne peux pas encore faire ce qui est d crit K tu peux y arriver mais pas toujours J tu peux assez souvent g n ralement ou toujours faire ce qui est d crit Quand tu as progress tu peux remplacer L ou K par Ainsi tu vas pouvoir te rendre compte de ce que tu sais faire Tu pourras aussi si tu le souhaites te fixer des objectifs et surtout au fur et mesure de tes apprentissages tu valueras toi m me tes progr s Coll
6. cifique dans des prospectus des menus des annonces des horaires un site I nternet 2 7 J e peux suivre le mode d emploi d un appareil d usage courant comme un t l phone portable ou public 2 8 J e peux utiliser le sens g n ral d un texte pour deviner le sens probable de mots inconnus A1 Ecouter et comprendre 1 7 J e peux comprendre des questions sur l endroit o j habite sur ce que je fais sur les gens que je connais 1 8 J e peux comprendre des consignes et des indications simples 1 9 J e peux comprendre des expressions famili res et simples de la vie quotidienne pour accepter refuser remercier 1 10 J e peux comprendre le sujet d une histoire courte ou d un dialogue simple A2 Ecouter et comprendre 2 9 J e peux comprendre des num ros de t l phone 2 10 J e peux comprendre des consignes et des instructions simples par exemple pour aller d un point un autre pied ou en transports en commun 2 11 Si on me raconte une histoire simple au sujet de gens que je connais je peux saisir le sens g n ral 2 12 Dans une histoire simple je peux reconna tre si on parle de faits pr sents pass s ou futurs 2 13 J e peux g n ralement identifier le sujet d une conversation qui se d roule en ma pr sence si les gens parlent lentement 2 14 J e peux comprendre de courts passages la radio condition que la personne parle lentement 2 15 A la t
7. e dit et demander de r p ter ou de m expliquer un mot Create PDF with PDF4U If you wish to remove this line please click here to purchase the full version A1 S exprimer en continu l oral Mes progr s 1 31 e peux me d crire 1 32 J e peux d crire ce que je fais A2 S exprimer en continu l oral 2 34 J e peux d crire quelque chose des lieux une exp rience scolaire ou un v nement 2 35 J e peux d crire ma famille l endroit o j habite ou o je vais en vacances 2 36 J e peux d crire et comparer sommairement des objets 2 37 J e peux expliquer en quoi une chose me pla t ou me d plait 2 38 J e peux justifier tr s simplement mes opinions mes projets mes actes 2 39 J e peux d crire des projets et des pr paratifs 2 40 J e peux d crire des habitudes et des occupations journali res 2 41 e peux d crire des activit s pass es et exp riences personnelles Al Phonologie La prononciation d un r pertoire tr s limit d expressions et de mots m moris s est compr hensible avec quelque effort pour un locuteur natif habitu aux locuteurs du groupe linguistique de l apprenant utilisateur A2 Phonologie Prononciation suffisamment claire pour tre comprise malgr un net accent tranger On devra parfois faire r p ter A1 Aisance l oral Je peux me d brouiller avec des nonc s tr s courts isol s g n ralement st
8. eux dans une petite lettre personnelle d crire ma famille l endroit o je suis et ce que je fais 2 43 J e peux crire une petite lettre personnelle pour inviter quelqu un ou lui faire une proposition 2 44 J e peux crire un petit message pour remercier d une invitation ou d une proposition ou pour m excuser 2 45 J e peux reproduire l crit des phrases que je connais l oral ou m inspirer de l oral pour construire des phrases l crit 2 46 J e peux raconter ce qui m est arriv dans un pass proche ou lointain 2 47 J e peux relier mes phrases avec des mots tels que parce que d abord ensuite enfin 2 48 J e peux en me relisant plusieurs fois rep rer corriger ou supprimer mes erreurs 2 49 J e peux prendre des notes pendant une conversation au t l phone condition de pouvoir faire r p ter 2 50 J e peux crire une biographie 2 51 J e peux utiliser des structures simples correctement mais commet encore syst matiquement des erreurs l mentaires comme par exemple la confusion des temps et l oubli de l accord Cependant le sens g n ral reste clair Create PDF with PDF4U If you wish to remove this line please click here to purchase the full version
9. t changer des id es simples sur des sujets familiers 2 22 J e peux demander et donner des informations simples sur des sujets tels que le travail ou les loisirs 2 23 J e peux discuter du programme de la soir e ou du week end faire quelques suggestions et r agir des propositions simples 2 24 J e peux faire ou accepter une offre une invitation ou des excuses 2 25 J e peux me d brouiller assez bien dans les situations courantes de la vie quotidienne pour me d placer me loger me nourrir et faire des achats 2 26 J e peux me d brouiller assez bien dans les situations courantes de la vie quotidienne pour me nourrir 2 27 J e peux me d brouiller assez bien dans les situations courantes de la vie quotidienne pour me faire des achats 2 28 J e peux demander et obtenir des renseignements par exemple dans un office de tourisme 2 29 J e peux demander des conseils ou des consignes sur des sujets quotidiens et en donner 2 30 J e peux donner mon opinion sur des probl mes pratiques condition qu on m aide reformuler 2 31 Si j utilise un mot dont je ne suis pas s r e du sens je peux faire des gestes pour clarifier ce que je veux dire 2 32 Quand je ne sais pas dire le nom de ce que je veux je peux l obtenir quand m me en le d signant du doigt et en disant J e voudrais cela s il vous pla t 2 33 J e peux indiquer que je ne comprends pas ce qu on m
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