Traduction et créativité dans la bande dessinée En route pour le
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1. dille revista de estudios franceses ISSN 1699 4949 n 11 abril de 2015 Art culos Traduction et cr ativit dans la bande dessin e En route pour le Goncourt de J F Kierzkowski et M Ephrem Isabel C mitre Narv ez Universidad de M laga comitre uma es Resumen El c mic plantea una serie de retos al traductor debido a los distintos c digos que lo articulan El traductor deber iden tificar y respetar el sentido tanto en los niveles sem ntico pragm tico ic nico f nico y tipogr fico del texto original Para ello deber utilizar los conoci mientos biculturales complementos co enitivos y hacer alarde de creatividad para producir en el lector del texto meta el mismo efecto humor stico que despert en el lector de la cultura origen Basado en un taller de traducci n creativa de c mic que ejemplifica los conceptos te ri cos pretendemos demostrar la importan cia de una formaci n bicultural del tra ductor para abordar la traducci n creativa de este complejo medio de expresi n art stica Palabras clave traducci n c mic cono cimientos biculturales creatividad juegos de palabras Abstract Comic raises a whole series of challen ges to the translator due to the different codes that articulate it The translator will have to identify and respect the meaning of the semantic pragmatic iconic phonic and typographic dimensions of the source text To this end they will have2. tournement ou un proverbe peut en cacher un autre Langage 73 112 125 GROENSTEEN Thierry 1999 Syst me de la bande dessin e Paris PUF GROENSTEEN Thierry 2007 La bande dessin e Mode d emploi Li ge Les Impressions Nouvelles GROENSTEEN Thierry 2011 Bande dessin e et narration Syst me de la bande dessin e 2 Paris PUF GROENSTEEN Thierry 2012 The current state of French comics theory Scandinavian Journal of Comic Art 1 1 112 122 GOUADEC Daniel 2008 Formation de traducteurs quelques grandes orientations in Genevi ve Mar schal et al comp La formation la traduction professionnelle Ot tawa Les Presses de l Universit d Ottawa 33 46 GUIRAUD Pierre 1976 Les jeux de mots Paris PUF coll Que sais je HURTADO ALBIR Amparo 1996 La traduction classification et l ments d analyse Me ta 41 3 366 377 HURTADO ALBIR Amparo 2008 Comp tence en traduction et formation par comp tences Terminologie Traduction et R daction XXI 1 17 64 HURTADO ALBIR Amparo amp Fabio ALVES 2009 Translation as a cognitive activity in J Munday ed The Routledge Companion to Translation Studies London Routledge 54 73 HENRY Jacqueline 2003 La traduction des jeux de mots Paris Presses Sorbonne Nouvelle http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 152 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez
3. KAINDL Klaus 2004 Multimodality in the translation of humour in comics in Eija Ventola et al eds Perspectives on Multimodality Amsterdam Philadelphia John Benjamins 173 92 KATAN David 2004 Translating cultures An introduction for translators interpretters and mediators Manchester St Jerome Publishing KIERZKOWSKI Jean Fran ois amp Mathieu EPHREM 2011 En route pour le Goncourt Paris Corn lius KIRALY Donald 2000 A social constructivist approach to translator education Empowerment from theory to practice Manchester St Jerome KIRALY Donald 2003 From instruction to collaborative construction A passing fad or the promise of a paradigm shift in translator education in B J Baer amp G S Goby eds Beyond the Ivory Tower Amsterdam Philadelphia John Benjamins 3 27 KUSSMAUL Paul 1991 Creativity in the Translation Process Empirical Approches in K Van Leuven amp T Naaijkens eds Translation Studies The State of the Art Amster dam Atlanta Rodopi 91 101 KUSSMAUL Paul 1995 Training the translator Amsterdam John Benjamins LADMIRAL Jean Ren 2014 Sourcier ou cibliste Paris Les Belles Lettres LAUVAULT OLL ON lisabeth 1996 Cr ativit et traduction sp cialis e ASp 11 14 121 133 Disponible sur http asp revues org 3460 LEDERER Marianne 1994 La traduction aujourd hui Le modele interpr tatif Paris Ha chette LUQUE DUR N Juan de
4. de PF ca DC IC http cedille webs ull es 1 1 07comitre pdf 150 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez plus amples connaissances biculturelles L quipe 2 a galement obtenu l indice de cr ativit IC le plus lev comme nous pouvons observer dans le sch ma ci dessus En g n ral les 3 quipes ont fait preuve de dynamisme traductif et de cr ativit Toutes les quipes ont r alis des traductions acceptables en fonction du sens de la fonction de la traduction et en tenant compte du destinataire 4 Conclusion Comme nous l avons d montr gr ce cette exp rience pilote l importance accord e la sous comp tence extralinguistique confirme notre hypoth se de d part selon laquelle une bonne formation culturelle dans les langues de travail est un atout majeur pour le traducteur Pour aborder la traduction d une BD le traducteur doit avoir une double comp tence il doit avoir une comp tence linguistique dans les deux langues bilingue et une comp tence communicative dans les deux cultures bicultu relle Pour conclure nous esp rons que cette tude ouvre la voie des projets qui encouragent l aventure de la traduction cr ative R F RENCES BIBLIOGRAPHIQUES AGAR Michael 1991 The Biculture in Bilingual Language in Society 20 167 181 AND JAR MORENO Gemma 2010 La intervenci n traductora ante la vaguedad sem nti ca del l xico reflexiones a
5. Cette porte est ferm e double tour et au moulin se dit il 7 3 Il va falloir que je la croch te dans les pr s 7 4 Ah ah Quel con ce Bernard On observe ici l un des proc d s qui a suppos le plus de difficult s aux tra ducteurs le d figement Burbea 2013 ou d tournement de formules fig es Gr sil lon amp Maingueneau 1984 D apr s Gr nig 1990 119 et 121 c est un proc d selon lequel on substitue une partie de la formule fig e FF un morceau diff rent C est gr ce la coexistence momentan e dans nos esprits des deux syntagmes que le jeu r ussit Dans le cas de cette planche le narrateur d cide de faire parler son person nage avec des expressions idiomatiques et des proverbes d form s Ferm e double tour et au moulin est un calembour complexe in absentia qui joue sur la paronymie sons proches de tour four avec le d figement de la locution proverbiale D une part nous avons l expression idiomatique double tour et d autre part la locution proverbiale On ne peut pas tre la fois au four et au moulin qui signifie que l on ne peut pas faire correctement deux choses en m me temps Tous les traducteurs his panophones insistent sur la difficult d identifier et de traduire ce type de jeu verbal Il est vrai comme le souligne Druetta 2007 qu il s agit du patrimoine culturel sp cifique la langue francaise La pratique du jeu de mots est e
6. da avi n novela de altos vuelos Le choix se porte sur la proposition de l quipe 2 qui d faut de pouvoir rendre fid lement le jeu de mots par enchainement a ima gin un nouveau jeu de mots par r p tition qui produit un effet humoristique simi laire autobus ou plut t bus pour des raisons d espace associ l adjectif re buscado ce qui permet de cr er une r p tition par cho 5 1 Gabriel Garc a M rquez cuenta que le vino la inspiraci n para escribir Cien afios de soledad cuando se fue de vacaciones en coche 5 2 El problema es que no tengo coche 5 3 y si cogiera el bus seguro que escribir a una novela rebuscada http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 144 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez Strip 6 L on Tolsto West lonnant de constaber qu un bougum qui E 5017 AUS s appelle Guerre ef Fair O Kierzkowski Ephrem Corn lius 6 1 Il est tonnant de constater qu un bouquin qui s appelle Guerre et Paix 6 2 soit aussi pais La paronymie association de deux mots par ressemblance sonore permet un jeu de mots par enchainement in praesentia et Paix pais Les quipes de traduc teurs d cident que la d marche strat gique consiste chercher un calembour et une r f rence culturelle une oeuvre litt raire soit espagnole soit universelle Le chef de l quipe 1 pr
7. la recherche de l inspiration pour crire un roman et le publier Tout au long du laborieux processus de cr ation un personage statique qui est galement l auteur est mis en sc ne tour tour dans Disponible sur http www lemonde fr livres visuel 2011 10 26 en route pour le goncourt_15917 81 3260 html http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 138 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez son bureau assis devant son ordinateur puis dans la cuisine la chambre coucher et le monde ext rieur L album se pr sente sous forme de strips suites dont la derni re case ou chute peut tre investie d une valeur conclusive dr le Fesnault Deruelle 1976 15 Dans la lign e des albums humoristiques tels que Rubrique a brac de Gotlib Les frustr s de Br techer ou Le dormeur de Trondheim le dessin est it ratif minimaliste et en noir et blanc qualifi par Peeters 2003 136 de cas su pr me d it ration iconique Le choix a port sur cet album en particulier car les auteurs Kierzkowski et Ephrem ont recours une multitude de proc d s ludolinguistiques ambiguit s jeux de mots jeux phoniques calembours d figement de proverbes de chansons de titres de films ou d ceuvres litt raires etc autant de proc d s dignes d une traduction cr ative En ce qui concerne les jeux de mots la taxonomie classique de Guiraud 1976 qui tablit trois grands type
8. miotique pour mieux la traduire Il insiste sur le fait que Dans toute traduction sp cialis e de textes images le traduc teur ne traduit jamais d une langue une autre isol es de tout autre code s miotique Le traducteur doit lire interpr ter et traduire non seulement tous les l ments textuels mais aussi tous les l ments paratextuels qui composent l imaginaire pr sent dans chaque entit iconotextuelle form e par le couple image texte S il red finit la relation image texte dans l espace narratif dominante visuelle qu est la BD Yuste Fr as 2011 269 remarque galement que chaque culture a ses propres codes s miotiques et symboliques que le traducteur doit non seulement iden tifier mais aussi adapter Je consid re qu il ne serait pas tol rable dans la traduction d une BD par exemple que des passages entiers des planches enti res voient l iconographie de leur imagerie totalement mo difi e parce que la perception de leur contenu par le lecteur n est pas garantie ou ne s adapte pas aux normes culturelles en vigueur dans les pays o la traduction va tre lue De l l importance pour le traducteur de prendre en consid ration le destina taire ses attentes et le contexte culturel de r ception conception fonctionnaliste de Reiss amp Vermeer 1984 1996 Nord 1991 face aux th ories interpr tatives Lederer 1994 Delisle 1993 2013 En effet la th orie interpr tative de la traduc
9. mitre Narv ez colchiques dans les pr s Le nom de la fleur colchiques est substitu par le verbe crocheter ouvrir l aide d un crochet Toutes les quipes puisent dans la m moire collective espagnole une chanson pour enfants sur le th me de la porte ou des cl s D nde est n las llaves Al pasar la barca me dijo el barquero sont des propositions faites par les chefs des quipes 2 et 3 respectivement Le jeu consiste d figer la chanson comme dans l original D nde est la ganz a para abrirla rile rile ou Al pasar la puerta me dijo el portero Apr s un d bat anim la traduc tion commune finale est la suivante 7 1 Me olvido de los acentos extranjeros tengo una idea mejor jugar con proverbios y refranes 7 2 Bernard se acerc Esta puerta est cerrada a cal y repicando pens 7 3 D nde est la ganz az matarile rile rile 7 4 Ja ja Parece tonto y F LAA B L sas agi iiaa Eoi id Pp PES F H y e Cn raconte que m C est vrai les ecrivains an Pego A e je vals vous demesure Hn we le prouver 1e inini m m n E EN Kierzkowski Ephrem Corn lius 8 1 On raconte que les crivains ont l go demesur 8 2 C est vrai et je vais vous le prouver 8 3 Belle b te Ce dernier exemple constitue ce que Frenault Deruelle 2008 d finit comme un calembour visuel proc d selon lequel l image
10. aider chercher une alternative Ce dernier lui propose d utiliser Bamboula des Neiges jeu verbal qui s appuie sur la r f rence culturelle implicite au pass colonial de la France ce point fort est rep r par les participantes francophones des quipes qui l expliquent aux hispanophones Or si dans son acception originelle le terme bamboula fait r f rence au tambour africain et la danse typique africaine dans le langage familier il est utilis de fa on p jorative pour d signer une personne de race noire Ainsi l effet humoristique reside dans le choix de Mathieu qui propose un terme qui est encore plus discriminant que le premier Apr s avoir discut plusieurs options comme Conguito de las Nieves qui fait r f rence des cacahu tes enrob s de chocolat noir jug trop local et Copito de Nieve trop po tique la decision finale a port sur la proposition de l quipe 2 Macaco de las Nieves qui selon la majori t est une expression particuli rement p jorative qui fait r f rence l tat sauvage et au habitat des inuits Voici la traduction finale http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 142 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez 3 1 S Mathieu sigo pensando que soy v ctima de un complot No te imaginas hasta qu punto lo pol ticamente correcto dicta la ley hoy d a 3 2 Sab as por ejemplo que el t rmino esquima
11. amp Laurence JAY RAYON 2007 Axes et crit res de la cr ativit en traduction Meta 52 1 108 122 DELESSE Catherine 2008 Proper names Onomastic Puns ans Spoonerisms Some As pects of the translation of the Ast rix and Tintin Comic Series with Special Refe rence to the English in F Zanettin ed Comics in Translation Manchester UK amp Kinderhook NY St Jerome Publishing 251 269 DETRY Florence 2014 Image image quelle motivation renfermes tu Iconicit et ap prentissage cognitif des expressions idiomatiques en FLE C dille revista de estudios franceses 10 143 160 DELISLE Jean amp Marco A FIOLA 2013 La traduction raisonn e Manuel d initiation la traduction profesionnelle de l anglais vers le fran ais 3 d Ottawa Presses de l Universit d Ottawa DRUETTA Ruggero 2007 Quand le francais s amuse avec ses maux calembours holo rimes contrep teries et tutti quanti Publif rum 6 Bouquets pour H l ne Dispo nible sur http publifarum farum it ezine articles php id 24 FONTANET Mathilde 2005 Temps de cr ativit en traduction Meta 52 2 432 447 FRESNAULT DERUELLE Pierre 2009 La Bande Dessin e Paris Armand Colin GENETTE G rard 1972 Figures III Paris ditions du Seuil GASCA Luis amp Roman GUBERN 1994 El discurso del c mic Madrid C tedra GR SILLON Almuth amp Dominique MAINGUENEAU 1984 Polyphonie proverbe et d
12. partir de un ejemplo franc s espa ol C dille revista de es tudios franceses 6 11 28 BAETENS Jan 2008 Compte rendu de Pierre Fresnault Deruelle Images mi mots Bandes dessin es dessins d humour Bruxelles Les Impressions Nouvelles 2008 Actes S miotiques 111 Disponible sur http epublications unilim fr revues as 2217 BALLARD Michel 1989 Effets d humour ambig it et didactique de la traduction Meta 34 1 20 25 BARTHES Roland 1964 Rh torique de l image Communication 4 40 51 BALACESCU loana amp Berndt STEPHANINK 2003 Mod les explicatifs de la cr ativit en traduction Meta 48 4 509 525 BALACESCU oana amp Berndt STEPHANINK 2005 Apports du cognitivisme l enseignement de la cr ativit en traduction Meta 50 4 BAYER HOHENWARTER Gerrit 2011 Creative Shifts as a Means of Measuring and Promoting Translationnal Creativity Meta 56 3 663 692 BURBEA Georgina 2013 Les jeux de mots D construction et reconstruction de sens Stu dia Romanica Posnaniensia 40 1 149 157 CELOTTI Nadine 2008 The translator of comics as a semiotic investigator in F Zanet tin ed Comics in Translation Manchester UK amp Kinderhook NY St Jerome Publishing 33 49 http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 154 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez DANCETTE Jeanne Louise AUDET
13. 3 No se me da tan mal la hortograf a paran hada http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 143 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez Strip 5 Gabriel Garc a M rquez Gabriel Garcia H rovez raconte ij A a la Tin T E E e aia de i de 1 cur E le probl me est LE ET si je pars en Train eni M de soude TM iE que j ai pas de vaifure H1 ja peur decre on raman dd waru ure sur ig Pour de pare ges vacances S arm us SEL E O Kierzkowski Ephrem Corn lius 5 1 Gabriel Garc a M rquez raconte quil a trouv l inspiration pour Cent ans de solitude dans sa voiture sur la route des vacances 5 2 Le probl me c est que je n ai pas de voiture 5 3 et si je pars en train j ai peur d crire un roman de gare Voici un exemple de jeu de mots par encha nement Ce proc d consiste coordonner deux termes appartenant au m me champ lexical mais deux classes s mantiques diff rentes train gare En effet un roman de gare est un roman sentimental ou roman l eau de rose Ce dernier terme est d fini comme un genre de roman romantique dont le ton est m lodramatique Afin de restituer la finalit hu moristique du contenu des vignettes une posible solution cr ative consiste recher cher un moyen de transport qui pourrait s associer un jeu de mots Les propositions faites par les quipes de traducteurs sont tr s imaginatives tren novela entreteni
14. Dios 2007 Los juegos ling sticos fallos comunicacionales hu morismo verbal y reflexi n metaling stica in L Luque ed L xico espa ol actual Actas del I Congreso Internacional de L xico Espa ol Actual Venecia Cafoscarina Edi trice 91 126 MAYORAL ASENSIO Roberto Dorothy KELLY amp Natividad GALLARDO SAN SALVADOR 1988 The concept of constrained translation Non linguistic perspectives on translation Meta 33 3 356 67 MILLER Ann 2007 Reading bande dessin e Critical Approaches to French languageComic Strip Bristol Chicago Intellect Ltd NEUBERT Albrecht 2000 Competence in Language in Languages and in Translation in C Sch ffner amp B Adabs ed Developping Translation Competence Amsterdam John Benjamins 3 18 NORD Christiane 1991 Text analysis in translation theory methodology and didactic appli cation of a model for a translation oriented theory Amsterdam Atlanta Rodopi PACTE 2001 La competencia traductora y su adquisici n Quaderns Revista de Traduc ci 6 39 45 PACTE 2011 Results of the Validation of the PACTE Translation Competence Model Translation Problems and Translation Competence in E Tiselius et al ed http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 129 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez Methods and Strategies of Process Research Integrative Approaches in Translation Stu dies Ams
15. M laga qui met jour les d marches strat giques des traducteurs qui ont particip un atelier de traduction cr ative de BD et roman graphique Le choix de la BD traduire a port sur l album Ez route vers le Goncourt de Jean Frangois Kierzkovski et Mathieu Ephrem car il s agit d un ouvrage truff de jeux de mots de calembours et d allusions culturelles qui constitue un v ritable tour de force pour le traducteur 1 La Comp tence en Traduction Partant de l hypoth se selon laquelle pendant le processus traductif le tra ducteur se trouve face des difficult s sp cifiques tant l tape de compr hension et de re construction du sens du texte original comme celle de re expression du texte cible ce dernier ne saurait entreprendre la traduction d un texte sans la comp tence experte requise Mais en quoi consiste cette comp tence experte De nombreux tra ductologues ont cern cette notion entre autres Kelly 2002 et Delisle 2003 2013 Hurtado Albir 2008 27 d finit la Comp tence en Traduction CT comme suit La CT est le syst me sous jacent de connaissances d claratives et essentiellement op rationnelles n cessaires pour traduire La CT poss de en outre quatre particularit s 1 c est une con naissance experte que ne poss dent pas tous les bilingues 2 c est une connaissance essentiellement op rationnelle et non pas d clarative 3 elle est constitu e de plusieurs sous comp tences inter
16. _ Estoy deseando verlas ARR http cedille webs ull es 1 1 07comitre pdf 140 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez Strip 2 D E S S Alla Mathieu J ai pris une II ES Quer Tu me fe decanseilles grande decision je vais m inscrire na lu penses que c est un attrape dun steber d ecrifure Pal Troove agpo T Mais nan rassare o une adresse Infernef qui propose C est du serieux l insdilu est M des cours par correspondance mem habit d livrer en fn de Formation le DLE 5 5 f ETT BREED UU LU Dipl me d crivain E Super Aures O Kierzkowski Ephrem Corn lius 2 1 All Mathieu J ai pris une grande decision je vais m inscrire un ate lier d criture J ai trouv une adresse Internet qui propose des cours par co rrespondance 2 2 Quoi Tu me le d conseilles Tu penses que c est un attrape gogo Mais non rassure toi C est du s rieux l institut d livre en fin de formatiom le D E S S 2 3 Dipl me d crivain Super Succ s Dans les vignettes ci dessus un dialogue t l phonique s instaure entre les auteurs de la BD Jean Fran ois le narrateur personnage et Mathieu le dessinateur secr taire car le premier d cide de s inscrire un atelier d criture ce que semble r prober son interlocuteur Le narrateur personnage rassure ce dernier car le dipl me octroy le m nera au succ s La derni re case ou chute pr sente un jeu d
17. acceptable IA serait une traduction qui ne rendrait aucune des connotations signifiantes et v hicule rait des connotations incoh rentes dans la culture cible Or dans le cas qui nous oc cupe la traduction de la BD l objectif principal est de re produire les connotations les jeux de mots les effets d humour afin qu ils soient acceptables dans la langue et culture cible Pour arriver ses fins le traducteur de BD devra d velopper une capaci t cr ative d finie par Delisle 2013 239 de la mani re suivante Le talent cr ateur du traducteur ne se manifeste pas comme celui de l crivain par l expression d une subjectivit dans le discours esth tique il prend plut t la forme d une sensibilit exacerb e au texte de d part et d une grande aptitude r ex primer ce sens dans un autre texte coh rent et de m me force expressive Pour ce faire le traducteur dispose d une libert re lative quant au choix des moyens linguistiques L ad quation http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 135 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez d une pens e et d une forme exige de lui plus souvent qu on ne le pense qu il fasse preuve de cr ativit dans l exploitation des ressources que lui offre la langue d arriv e q g Parmi les travaux qui ont abord la cr ativit en traduction le pionnier en la mati re est Kussmaul 1991 1995 dont le mod le en 4 phases pr para
18. as Piensas que es un enga abobos Qu va Tranquilo Parece algo serio expiden certificados homologados por la UNED 2 3 Uni n Nacional de Escritores Depresivos Strip 3 Politiquement correct ER Our Mathieu je persas de J adire gue je atis vicfime d un complot Tu n imagines pe d quel paint le palifiquemen correct li Savars fu par exemple que le ferme X E LL DN esquimau n es pos auTorise W MN Nan Mathieu E dans notre langue car uge trop Al I ne far pas dire discriminan r Bambou a des Neiges a TUTTI HT TIT Jart la dol aujourd Puia B LL iin Kierzkowski Ephrem Comdlius 3 1 Oui Mathieu je persiste dire que je suis victime d un complot Tu n imagines pas quel point le politiquement correct fait la loi aujourd hui 3 2 Savais tu par exemple que le terme esquimau n est plus autoris dans notre langue car jug trop discriminant 3 3 Oui 3 4 Et sais tu ce qu il faut dire la place 3 5 Non Mathieu Il ne faut pas dire Bamboula des Neiges Ici le personnage narrateur se plaint aupr s de son habituel interlocuteur des normes d interaction sociale impos es dans le langage afin d viter de blesser les indi vidus appartenant d autres groupes ethniques religieux etc tant donn que le terme esquimau qui d signe la population autochtone de l Arctique notamment les inuits est consid r comme p joratif il demande Mathieu de l
19. comporte un l ment verbal sous jacent qui fait venir l esprit un mot ou une expression qui sont sugg r s Dans ce cas le jeu de mots doit l image son mergence et son intelligibilit Bae tens 2008 L effet humoristique est ici cr e par cette mise en rapport du texte et de l image cette derni re ayant une fonction d ancrage s mantique Groensteen 2007 64 Le calembour est doublement complexe visuellement et verbalement P go Lego estime de soi pi ce du jeu Lego Ce n est que dans la vignette finale que le calembour prend toute sa signification Comme le sugg re Detry 2014 154 le sens de l image dirige la construction d un contexte appropri pour compl ter l interpr tation m taphorique Le chef de l quipe 3 souligne la difficult de resti tuer le calembour visuel suscit par le couple texte image raison pour laquelle son quipe a choisi de jouer sur la polys mie du terme lego no ser especialista http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 147 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez A los escritores no nos gusta toparnos con legos en nuestra materia Pues que quieres que te diga m me encanta Cependant le chef de l quipe 2 rappelle que le calembour op re galement un niveau phonique et si l homophonie n est pas per ue de fa on aussi distincte dans la langue cible El ego Lego il fau
20. connect es 4 la comp tence strat gique comme pour toute connaissance op rationnelle joue un r le d terminant Nous tenons remercier M J Louis Gauthey des ditions Corn lius pour son aimable autorisation reproduire quelques vignettes de En route pour le Goncourt M Nicolas Grivel de Nicolas Grivel Agency pour toutes ses indications concernant les droits de publication de la traduction espagnole et enfin les participants l atelier Nathalie Juanvi Roc o Antonio et Marta quipe 1 Alejandro Meritxell Rafael Konstantina et L a quipe 2 et Macarena Ana Ivana Louison et Manuel quipe 3 pour leur cr ativit http cedille webs ull es 1 1 07comitre pdf 132 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez Ainsi la CT est une connaissance experte qui comprend diff rentes sous comp tences interconnect es n cessaires pour traduire Hurtado Albir 2008 28 et le groupe PACTE 2001 2011 proposent un mod le de CT que nous consid rons utile pour illustrer notre propos Dans ce mod le on peut distinguer cinq sous comp tences et des composantes psychophysiologiques Sous comp tence bilingue Connaissances essentiellement op rationnelles n cessaires la communication en deux langues Ce sont des connaissances pragmatiques sociolinguistiques Sous comp tence extralinguistique Connaissances essentielle ment d claratives implicites et explicites sur l
21. e Le chef de l quipe doit soumettre une traduction commune finale partir des traductions respectives de chacun des membres du groupe et la justifier L enseignant anime un d bat avec tous les participants afin de choisir le projet qui sera finalement envoy l diteur espagnol D un point de vue technique l atelier inclut le lettrage des vignettes se lectionn es Il s agit de l action de tracer les lettres qui composent le texte plac dans les bulles ou les recitatifs la main ou l aide d un logiciel Le lettrage la main en utilisant des polices de caracteres qui simulent le lettrage manuel Comic Sans MS tant trop long les traducteurs devront donc se familiariser avec un logiciel d dition et traitement d images de type professionnel Afin de r aliser le lettrage num rique des vignettes en espagnol nous avons choisi le logiciel Paint Shop Pro car il est facile utiliser et permet de transf rer des images partir d un scanner titre d exemple voici le travail effectu sur une vignette de la BD choisie l aide du logiciel Paint Shop Pro C est parti pour k de roman du secie Al 2ruere porase 1 S lection du texte francais 2 Supression du texte francais Nous remercions Natalia Navarro D az ex tudiante de master pour le lettrage de la vignette http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 197 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitr
22. e 5 Gabriel Garcia Jeu de mots par enchainement S mantique phonique pragma Marquez train roman de gare tique 6 L on Tolsto Jeu de mots par substitution S mantique phonique pragma paix pais tique 7 Tics de langage Jeu de mots par paronymie et S mantique phonique pragma defigement tour four et au tique moulin crochete colchiques Calembour visuel Ego l go S mantique phonique pragma tique iconique Tableau 1 R pertoire des proc d s ludolinguistiques points forts http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 148 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez 3 3 Analyse du questionnaire la fin de l atelier nous avons demand aux traducteurs hispanophones 10 de r pondre un questionnaire en ligne r alis gr ce au logiciel SurveyMonkey dont nous avons analys les r sultats Nous avons re u 6 r ponses sur 10 60 et les 6 r pondants correspondent 2 personnes de sexe masculin et f minin de chaque quipe Pour ce qui est de la tranche d ge laquelle appartiennent les r pondants 5096 ont entre 20 et 30 ans et 5096 ont entre 30 et 40 ans Quant la dur e de l exercice de la profession 10096 des r pondants a un statut de traducteur profes sionnel et la plupart d entre eux a entre 2 et 5 ans d exp rience Voici les questions et nos analyses Question 1 Classez par ordre d importance les sous comp tences utilis es au cours de l at
23. e Narv ez C gt Corel Paint Shop Pro X En route pour le goncourt vdef P gina 03 Archivo Edici n yer Imagen Ajustar Efectos Capes Objetos Sele TT Coni Paire Shop Pro X En route pour la GORGE P gina O3 Pal Shop Pro X En route pour le goncou E Pigi Ss I Archivo Eden Yer magen Apter Efectos Cages Qlyetos Selecciones Ventana Ayude Gt gt e Mejorar foto Paletas 1 Aja Fr Tamsi Undades Deio de farma al Dreccon A tea Ces com A E e 15 um HU x Gje T as T este pora as sa agro 0 Vector 1 Je je jum Acabo de empezar CE m If j 5 Vignette d finitive en espagnol Comme dans le monde professionnel les planches pages et les bulles sont num rot es afin de faciliter la t che des lettreurs La num rotation se fait de la gauche vers la droite 1 1 1 2 1 3 etc En ce qui concerne les aspects professionnels li s une ventuelle publication de la traduction espagnole de la BD en France nous avons simul les d marches suivre prise de contact de l diteur espagnol avec l agence responsable des droits des ditions Corn lius offre de l diteur espagnol signature et paiement de la licence pourcentage de royalties envoi des fichiers de la BD originale en HD contrat des traducteurs etc 3 2 L atelier En route pour le Goncourt Publi pr alablement dans Le Monde fr l album En route pour le Goncourt nous plonge dans le quotidien d un apprenti crivain
24. e monde en g n ral et dans des domaines particuliers Ce sont des connais sances biculturelles encyclop diques et th matiques textuelles et lexico grammaticales Sous comp tence de connaissances en traduction Connais sances essentiellement d claratives implicites et explicites des principes qu r gissent la traduction et des aspects profession nels Sous comp tence instrumentale Connaissances essentiellement op rationnelles concernant l utilisation des sources de docu mentation et les technologies de la communication et de l information TIC appliqu es la traduction Sous comp tence strat gique Connaissances op rationnelles permettant l efficacit du processus de traduction et la r solu tion des probl mes rencontr s Composantes psychophysiologiques des composantes cogni tives et des aspects attitudinaux et des m canismes psychomo teurs m moire curiosit intellectuelle pers v rance rigueur esprit critique cr ativit raisonnement logique etc Il semble vident que toutes les sous comp tences indiqu es ci dessus sont fondamentales pour le traducteur n anmoins de nombreux traductologues entre autres Nord 1991 Neubert 2000 Kelly 2002 Katan 2004 ont insist sur l importance de la comp tence extralinguistique qui r unit les connaissances bicultu relles et encyclop diques notamment si l on aborde la traduction de la BD 2 La traduction de la BD S il est un type de traduct
25. e mots par acronymie les sigles D E S S Dipl me d tudes Sup rieures Sp cialis es est substi tu par Dipl me d crivain Super Succ s Dans un premier temps la possibilit d une traduction littt rale est avanc e par l quipe 3 ce qui donnerait D E S E Diploma de Escritor Super Exitoso Mais le chef de l quipe 1 sugg re que les sigles d une institution qui existe r ellement auraient plus d effet sur le lecteur espa gnol comme par exemple UNED qui de plus est une institution de niveau univer sitaire comme le D E S S Il propose la traduction suivante UNED Universidad para Novelistas Exitosos y Decididos Pour sa part le chef de l quipe 2 remarque qu il s agit d un atelier d criture pas d un dipl me universitaire et propose d ajouter une connotation n gative qui r pond une tendance de l humour espagnol UNED Uni n Nacional de Escritores Depresivos Cette derni re proposition de traduction cibliste qui s loigne du proc d humoristique de la langue source afin d tre acceptable dans la culture cible est valu e tr s positivement par l ensemble des quipes 2 1 Hola Mathieu He tomado una decisi n importante voy a matricularme en un taller de escritura He encontrado en nternet unos cursos en l nea http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 141 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez 2 2 C mo No me lo aconsej
26. elier La premi re question nous a permis de savoir quelles sont les sous comp tences que les traducteurs ont activ es durant l atelier Les r sultats obte nus d montrent que les quatre sous comp tences qui ont obtenu le pourcen tage le plus lev de r ponses sont la sous comp tence extralinguistique 83 33 la sous comp tence linguistique 66 6 les composantes psycho physiologiques 33 396 et la sous comp tence strat gique 16 696 La majorit des r pondants consid rent que la sous comp tence extralinguistique est la plus importante pour traduire les vignettes propos es suivie de la sous comp tence linguistique des composantes psychophysiologiques et dans une moindre me sure la sous comp tence stra E Extralinguistique Bl Linguistique t gique La con O Psychophysiologique naissance des O Strategique deux cultures est donc cruciale la ma trise des deux langues de travail assez importante galement les com pl ments cognitifs et la m thode de travail ont une certaine importance Les autres sous comp tences n ont pas atteint le m me niveau d importance Question 2 Quelle est la phase du processus de traduction qui a pr sent le plus de difficult s Le deuxi me r sultat remarquable concerne la phase du processus de traduc tion qui a suppos le plus de difficult s 33 3 consid rent que la phase de re construction du sens est la plus difficile face 66 6 qui pensen
27. erchent une solu tion tout en appliquant les compl ments cognitifs et en faisant preuve de cr ativit dans le but de produire un effet humoristique similaire dans la langue cible Afin d adapter la r f rence culturelle au contexte espagnol les participants proposent des noms d humoristes espagnols Jos Mota Carlos Latre Florentino Fern ndez Arturo Valls etc Les traducteurs d cident que ces comiques ne conviennent pas car aucun d entre eux ne d bute ses blagues avec une phrase typique Finalement l un des traducteurs propose Eugenio humoriste catalan tr s populaire dans les ann es 80 d c d tout comme Coluche et qui d butait toujours ses blagues avec Saben aquel que dice que es un t o que tout en fumant une cigarette 1 1 Je je Ayer me qued una hora al tel fono con Mathieu Le ped que me escaneara todas las notas que tom Estoy deseando verlas 1 2 Saben aquel que dice que es un t o que 1 3 Ya dec a yo que no eran normales esos ronquidos L quipe de traducteurs se met au travail pr sent pour la r alisation du let trage en espagnol qui doit respecter l espace spatio topique propre aux bulles origi nales Les traducteurs se familiarisent avec les diff rentes polices d criture du logiciel Paint Shop Pro tout en manifestant leur inter t et enthousiasme Voyons le r sultat Je p Mer me qued una hora d t tons con Marica Le pedi que FE estareara todos be note aue fomi
28. ion qui met l preuve la CT du traducteur c est bien la traduction de la BD En effet si l on considere la BD comme un discours pluricode dominante visuelle constitu d unit s signifiantes iconico linguistiques Pour une approche th orique et pratique de la BD voir Kaindl 2004 Delesse 2008 Celotti 2008 Zanettin 2008 2010 Yuste Fr as 2010 2011 Sinagra Decorvet 2014 entre autres http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 139 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez dans un syst me de d pendances internes Fresnault Deruelle 2009 ayant un dispositif spatio topique propre qui invite un d chiffrement lin aire Groens teen 2011 11 nous pouvons imaginer d entr e la complexit que suppose la traduc tion de cet art graphique La th orie qui s impose au traducteur de BD est naturelle ment la paratraduction Dans cette th orie qui reprend la notion de paratexte de Genette 1982 1987 Yuste Fr as 2011 refuse le parti pris th orique selon lequel la composante visuelle est une contrainte pour traduire la composante linguistique Mayoral e al 1988 Au contraire Yuste Fr as 2011 299 soutient que la relation du couple image texte est bas e sur la compl mentarit et le m tissage le verbal et le visuel entretiennent toujours des relations troites voire m tisses dont il faut savoir bien lire et interpr ter l interaction inters
29. l ya no est autorizado en nuestra lengua por discriminatorio 3 3 OE 3 4 Y sabes que hay que decir en su lugar 3 5 No Mathieu No se dice Macaco de las Nieves Strip 4 Fassile ET buen vola i Ce nemis pas x compliquer W de corriger se manuscrit 4 1 Et bien voil Ce n t pas si compliquer de corriger se manuscrit 4 2 Il sufit de si connaitre un peux 4 3 Je ne suis pas si mauvais en orthographe tout de m aime Parmi les nombreux jeux de mots par homophonie de ce strip c est le calem bour n absentia qui joue sur l homophonie ou sons identiques m me m aime qui est particuli rement difficile restituer On remarque qu il se forme d un m me si enifiant deux valeurs s mantiques distinctes ce qui est fid lement repris dans la trou vaille de l quipe 1 paran hada para nada Pour le reste du contenu des bulles toutes les quipes partagent le m me avis il suffit de traduire en utilisant les quiva lents phoniques en espagnol h h c z g j et b v qui reprennent les er reurs d orthographe par homophonie Les quipes proposent des solutions plus inso lites les unes que les autres Bamos all S lo ay que saber un poco del tema Esto de la hortograf a se me da asta vien Finalement la proposition finale retenue est la suivante 4 1 Handa No a sido tan difizil correjir ezte manuscrito 4 2 Vasta con saver un poco del tema 4
30. n effet l un des aspects de la langue culture fran aise les plus innaccessibles aux apprenants trangers qui manifestent un malaise certain face aux jeux de mots que ce soit sous la forme d une incompr hension to tale ou de l incapacit passer du premier au second degr ou encore de l impuissance partager le sentiment d hilarit que ceux ci suscitent chez les francophones ce qui permet de diff rencier locuteurs francophones et non francophones dans leur rapport la langue leur sensibilit et leur comp tence lu dolinguistique N anmoins le chef de l quipe 1 propose de partir de l quivalent espagnol et de suivre le m me proc d de d figement que l original l union de l expression idio matique cerrada a cal y canto et le proverbe No se puede estar en misa y repi cando deviendraient Esta puerta est cerrrada a cal y repicando qui reproduit le m me proc d que l original partir de mots cl s llave puerta les traducteurs sadonnent une partie de remue m ninges et chacun propose une expression idiomatique ou un proverbe avec un d figement ou un jeu de mots La puerta est cerrada con llave maestro La puerta est cerrada con llave Esto me saca de quicio etc Dans la derni re vignette le d figement se fait partir d une comptine http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 146 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C
31. opose de faire r f rence au roman La isla del tesoro de Robert L Steven son et de cr er une rime l aide de l adjectif derisorio Stevenson cuenta que su novela La isla del tesoro se vendi por un precio derisorio Une autre proposition qui fait r f rence une trag die de Shakespeare Le roi Lear est donn e par l quipe 3 Le titre de la pi ce et le verbe leer permettent de cr er un peu pr s phonique Es curioso que un libro tan corto como rey Lear no hay quien lo lea La pro position est applaudie par les autres quipes Enfin la solution propos e par l quipe 2 est pr f r e par la majorit des traducteurs pour son inventivit et car l ouvrage fait r f rence un auteur russe Boris Pasternak tout comme dans la vignette originale 6 1 Vaya sorpresa que el protagonista de Doctor Zhivago 6 2 trabaje tanto Strip 7 Tics de langage TTL Bernard s approcha a Ceite a 1 a nie cx Terre doble bar id e Trocver un simple Hil et dit il Tre de fige gt Ah ah Quel i I ill HIE con ce Bernard LT partt II A i A LL pan o s O Kierzkowski Ephrem Corn lius 7 1 Je laisse tomber les accents trangers Jai une meilleure id e trouver un http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 145 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez simple tic de langage 7 2 Bernard s approcha
32. raintes spatiales iconiques typographiques et de registre oral que de difficult s En outre 66 696 des participants a d clar que l humour a sup pos une difficult ajout e par son aspect culturel donc difficile comprendre et restituer Question 7 Comment qualifiez vous les solutions cr atives de votre quipe Accep tables semi acceptables inacceptables La majorit des participants 66 696 a d clar que les solutions cr atives ont t in dites et cr atives donc acceptables par rapport 16 696 qui ont qualifi les propositions de l quipe de semi acceptables car leur capacit cr ative est peu d velopp e Question 8 Que pensez vous de l atelier comme simulation d un projet de travail en quipe Pour 83 396 des r pondants l exp rience a t tr s positive car elle a permis de mieux se conna tre de faire preuve de r flexion et d ing niosit 33 3 a n Je 5 indiqu l importance de respecter la traduction d autrui et de d battre pour ar river un consensus et 16 696 a d clar avoir eu du mal imposer ses trou vailles Malgr de faibles connais sances biculturelles CB l quipe 1 a r ussi atteindre un d placement ht cr atif DC similaire celui de a quipe 2 quipe 3 l quipe 3 Quant l quipe 2 c est celle qui a r alis les traductions les 0656868388 plus acceptables car le rep rage des points forts PF s est fait gr ce
33. re qu il lit le texte le traducteur effectue une op ration de rem moration et d actualisation de ses connaissances culturelles qui vont lui permettre de mieux ap pr hender le texte traduire ce stade les connaissances biculturelles sont n ces saires Nord 1994 Plus que des connaissances encyclop diques il s agit d un r seau de r f rences et de connotations des deux cultures en contact que le traducteur pro fessionnel doit tre capable d identifier pour ensuite appliquer la strat gie de traduc tion appropri e Au cours de l tape de r expression ou r criture tape de restitution du sens compris par le traducteur celui ci doit trouver une solution acceptable qui produise un effet similaire dans la culture cible Tout comme le souligne Ladmiral 2014 c est cette tape qu il faut tenir en compte si la traduction est r alis e selon ses propres termes en tant qu objectif sourcier ou cibliste Selon Hurtado Albir et PACTE 2011 l acceptabilit est un indicateur qui caract rise la connaissance experte en traduction Les crit res pour valuer l acceptabilit d une traduction sont le sens la fonction de la traduction et la correction de la langue Ainsi une traduction acceptable A rend toutes les connotations signifiantes du texte original une traduc tion semi acceptable SA ne rend que certaines connotations signifiantes et main tient la coh rence du texte cible et finalement une traduccion inn
34. s de jeux de mots par inclusion par enchainement et par substitution est celle qui a t retenue Fina lement huit strips ont t selectionn s de par la diversit des proc d s utilis s et par un souci de progression de difficult s de traduction L une des particularit s de la bande dessin e En route pour le Goncourt est le discours la premi re personne ce qui permet de plonger le lecteur dans les re flexions intimes du personnage ses angoisses face la page blanche ses doutes ses obsessions La narration est de type autodi g tique selon Genette 1972 Cepen dant on assiste une sorte de d doublement du personnage narrateur qui entre en dialogue non seulement avec lui m me mais galement avec le dessinateur secr taire Mathieu dont voici un exemple Strip 1 Le secr taire He Hel Hier je suis reste LT ALLE LE MAMIE LL LUI ULL LA ure harne heure au Jelephane aver UEFA Jae me bonne heure au telephone av eil llego Jue vert que Mathieu Je fui af demands de me k4 i A A li scanner toufe les notes qu il a Gv A M ruo imm prises d ar hate de vor ca Fla A w i LAM A i Kierzkowski Ephrem Corn lius 1 1 H H Je suis rest une bonne heure au t l phone avec Mathieu Je lui ai demand de me scanner les notes qu il a prises J ai h te de voir a 1 2 C est l histoire d un mec qui ouvre une porte et apr s Strip Bande horizontale compos e d une o
35. t com penser cette perte Il propose donc de renforcer la chute dans la vignette finale gr ce a une exclamation Belle b te est rendue par Menudo pieza Enfin la trou vaille de l un des membres de l quipe 1 qui est justifi e par coh rence avec une vi enette ant rieure strip Id e nocturne o le narrateur faisait r f rence la devise de son ma tre Pascal Quignard crire trouver le mot c est jaculer soudain est celle qui a t retenue car elle a suscit le fou rire g n ral 8 1 Se dice que los escritores tienen el ego desmedido 8 2 Es cierto Os demostrar que tengo 8 3 un par de Lego Etant donn la richessse de proc d s ludolinguistiques utilis s dans cet album nous avons r pertori les proc d s ludolinguistiques qui constituent des points forts dans les diff rents niveaux linguistique et extralinguistique dans le tableau ci dessous EET NIVEAUX STRIP PROC D LUDOLINGUISTIQUE LINGUISTIQUE ET EXTRALINGUISTIQUE 1 Le secr taire R f rence culturelle S mantique pragmatique typo Sketch de Coluche c est graphique l histoire d un mec Jeu de mot par acronymie S mantique phonique pragma sigles dipl me universitaire tique Dess 3 Politiquement R f rence culturelle d nomina S mantique pragmatique correct tion p jorative bamboula des neiges 4 Fassile Jeu de mots par homophonie S mantique phonique pragma tout de m me tout de m aime tiqu
36. t qu il s agit plut t de l tape de re expression et la recherche d quivalents Question 3 Avez vous identifi les difficult s culturelles dans les vignettes A cette question 33 3 des r pondants ont indiqu qu ils ont rep r les diffi cult s culturelles points forts gr ce une aide interne membres de l quipe http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 149 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez qui maitrisent la langue fran aise face 50 des r pondants qui les ont identi fi es gr ce une aide externe Erasmus Question 4 Que feriez vous si vous ne pouviez pas r soudre les difficult s culturelles Dans ce cas 66 des r pondants ont d clar qu il n y aurait pas de traduc tion possible alors que 3396 ont r pondu qu ils s appuieraient sur les connais sances linguistiques pour r soudre les difficult s culturelles Question 5 Comment valuez vous la participation des francophones Erasmus Pour ce qui est de la pr sence des francophones 6696 des r pondants ont es tim que ceux ci ont constitu une aide utile pendant l tape de re construction par contre tous les r pondants ont indiqu que les franco phones ne sont pas intervenus l tape de re expression Question 6 Le choix du genre textuel la BD a t il suppos une difficult ajout e Pour 3396 des r pondants le choix de la BD a suppos un d fi car il s agit plus de cont
37. terdam John Benjamins PEETERS Beno t 2003 Lire la bande dessin e Paris Flammarion PEETERS Isabelle 2013 Comment optimiser la comp tence inter culturelle des tudiants en traduction un projet authentique prometteur Babel 59 3 257 273 POSTIGO PINAZO Encarnaci n 2015 Broadening approaches for enhancing proactive commitment and performance within virtual environments in Translation Studies Lebende Sprachen 60 1 124 144 RASKIN Lydia 2004 Interf rences dans la traduction fran ais espagnol de la bande dessi n e humoristique in E Ortega Arjonilla dir Panorama actual de la investigaci n en traducci n e interpretaci n Granada Atrio vol 3 411 419 REISS Katharina amp Hans J VERMEER 1984 Grundlegung einer allgemeinen Transla tionstheorie T bingen Niemeyer Traduction espagnole de S Garc a Reina amp C Mart n de Le n Fundamentos para una teor a funcional de la traducci n Madrid Akal 1996 RISKU Hanna 1998 Translatorische Kompetenz Kognitive Grundlagen des Uberzetzen als Expertent tigkeit Tubingen Stauffenburg SINAGRA DECORVET Nathalie 2014 La traduction de la bande dessin e enjeux th oriques et proposition m thodologique Th se de doctorat non publi e Universit de Gen ve VANDAELE Jeroen 2001 Si s rieux s abstenir Le discours sur l humour traduit Target 13 1 29 44 YUSTE FR AS Jos 2010 Au seuil de la traduction la para
38. tion incuba tion illumination v rification valuation a t repr s par Balacescu amp Stephanink 2003 2005 Fontanet 2005 et Dancette Audey amp Jay Rayon 2007 Dans leur travail ces derni res proposent un mod le th orique de la cr ativit qui int gre la compr hension et la reformulation r ecriture une doubl h lice travers e par cinq axes formel s mantique r f rentiel narratif et traductologique selon lequel la tra duction est consid r e comme une r criture cr ative Plus r cemment Hohenwarter 2011 a introduit la notion de d placement cr atif notion qui permet de mesurer la capacit du traducteur s loigner de la structure du texte de d part abstraction modification ou concretisation D apr s les r sultats obtenus dans une tude exp rimentale plus le d placement est lev plus l indice de cr ativit augmente 3 Atelier de traduction cr ative de BD M thodologie L id e d organiser un atelier de d veloppement de la cr ativit en BD dans le cadre du master en traduction d dition l Universit de M laga r pond un besoin de favoriser la cr ativit dans un milieu collaboratif Postigo Pinazo 2015 qui simule le monde professionnel car le traducteur fait partie int grante d une quipe et d un projet de traduction Gouadec 2008 En outre il s agit de dipl m s en traduc tion qui ont un statut de traducteur ind pendant free lance ou auto entrepreneur a
39. tion a pour objet central la question du sens et l activit interpr tative du traducteur en tant qu acte de construction du sens And jar Moreno 2010 Afin de pouvoir lire interpr ter et reconstruire le sens des vignettes d une BD le lecteur traducteur devra effectuer une double interpr tation la fois verbale et visuelle En ce qui concerne cette tape Groensteen 2007 65 souligne que ses facult s logico deductives sont donc puissamment sollicit es http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 134 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez Durant l tape de re construction du sens textuel le traducteur devra identi fier les segments de texte qui pr sentent des difficult s de traduction dans les niveaux linguistique et extralinguistique s mantique pragmatique iconique phonique et typographique Pour ce faire il devra rep rer les points forts ou rich points Agar 1991 168 qui constituent en g n ral des diff rences culturelles Une fois rep r s les points forts contenus dans le texte le traducteur doit ap pliquer des compl ments cognitifs Lederer 1994 37 8 Ces compl ments cogni tifs sont constitu s d une part du bagage cognitif qui fait partie du savoir de l individu connaissances encyclop diques et d autre part du contexte cognitif qui sont les connaissances acquises par le traducteur la lecture du texte Au fur et me su
40. to use bicultural knowledge cognitive complements and show creativity to convey in the target text reader the same humorous impact as it did in the source text reader This paper is based in a case study approach so that the theoretical concepts are exemplified from a creative translation worshop The aim is to show the importance of a bicultural for mation for the translator which will facili tate the creative translation of this highly complex medium Key words Translation comics bicultural knowledges creativity puns Art culo recibido el 13 01 2015 evaluado el 6 03 2015 aceptado el 31 03 2015 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez 0 Introducci n La presente tude a pour but de d montrer quel point les strat gies mises en oeuvre pour traduire une bande dessin e BD font appel d une part aux connais sances biculturelles n cessaires la compr hension du texte original et d autre part la cr ativit de r expression Delisle 2013 240 ou cr ativit traductionnelle pour reprendre la terminologie propos e par Dancette Audet amp Jay Rayon 2007 Dans un premier temps ce travail aborde la notion de comp tence en traduction afin de definir les comp tences requises pour la traduction de la BD Afin d ilustrer les con cepts th oriques une exp rience pilote a t men e dans le cadre du master en tra duction d dition l Universit de
41. traduction in T Naaijkens ed Event or Incident v nement ou Incident On the Role of Translation in the Dy namics of Cultural Exchange Du r le des traductions dans les processus d change cultu rels Bern Peter Lang Gen ses de textes Textgenesen 3 287 316 YUSTE FR AS Jos 2011 Traduire l image dans les albums d Ast rix la recherche du pouce perdu en Hispanie in B Richet ed Le tour du monde d Ast rix Actes du colloque tenu la Sorbonne les 30 et 31 octobre 2009 Paris Presses Sorbonne Nou velle 255 271 ZANETTIN Federico 2008 Comics in Translation Manchester St Jerome Publishing ZANETTIN Federico 2010 Humour in translated cartoons and comics in D Chiaro ed Translation Humour and the Media New York Bloomsbury Publishing 34 52 http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 154
42. u plusieurs cases Le strip peut tre une unit autonome 1274 comic strip ou un tage au sein de la planche Groensteen 2008 209 http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 199 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez 1 3 Je me disais aussi que ce n tait pas normal ces ronflements S agissant du premier strip traduire nous d cidons de guider la r flexion sur l importance de la sous comp tence extralinguistique et de focaliser l attention des participants sur un point fort ou rich point Agar 1991 contenu dans la deuxi me vignette savoir le segment textuel C est l histoire d un mec Dans une pre mi re lecture il s agit de d chiffrer lin airement le texte dans la bulle Groensteen 2011 L humour fonctionne ici un niveau typographique qui appuie les niveaux s mantique et iconique Ainsi pour signifier la somnolence de Mathieu le lettrage doit tre difficile comprendre et lire Il doit galement rappeller les ronflements du personnage le visuel venant sugg rer l auditif Le texte en relation avec la typo graphie et l image v hiculent le sens il s agit d un processus d iconiciation du ver bal Fresnault Deruelle 1976 23 Dans la phase de re construction du sens tex tuel les traducteurs doivent identifier la r f rence culturelle au c l bre sketch de Co luche de 1974 Dans la phase de re expression les participants rech
43. vec une certaine exp rience que ce soit dans le domaine litt raire scientifique ou tech nique et interess s dans la traduction de la BD La m thodologie suivie dans cette proposition d atelier s appuie sur les fon dements th oriques d Hurtado Albir amp Alves 2009 et de Kussmaul 1991 1995 qui ont tudi les modes de cr ativit chez les traducteurs ainsi que sur les para digmes constructiviste de Kiraly 2000 2003 et cognitiviste appliqu s la traduction de Balacescu amp Stephanink 2005 Constitution des quipes 15 traducteurs 3 quipes de 5 membres Les quipes sont form es par 4 traducteurs hispanophones et 1 tudiant fran cophone Erasmus sans formation en traduction Les quipes ont pr alablement assist des s ances d introduction la traduc tion de la BD et du roman graphique La t che consiste mettre en vidence les difficult s de traduction des huit vi gnettes selectionn es l album entier est tenu disposition des quipes Aucun type d outil d aide la traduction n est fourni pas d acc s Internet ni de dictionnaire etc http cedille webs ull es 11 07comitre pdf 136 C dille revista de estudios franceses 11 2015 131 154 Isabel C mitre Narv ez La traduction propos e devra respecter le langage propre la BD ses codes et son espace spatio topique propre Les quipes g rent leur travail de fa on autonome et l enseignant a un r le de guid
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