Optikal
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1. i n3 sanbaeuros on i n3 sonbaeuros n snossop r onbndo p suorsnqp so 2A328q A WON UIOU2Jd amp rido ans ssajussaid onbrido p SUOISNIIT p oxouuy x J Optikal 18 logiciels libres PSY PYPP an jnv ojnanoj no Z VOIA TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 2nqrmnsrpoz Sordo3 2332 3nod 3u2umoop 39 p nuo1uoo JJ JqU UOHEJUILUNIOP ap IUII snos 3uor 1 n3 sonbaveuai on i n3 sonbavusa on snossop r onbndo p suorsnqp so 2A328q JU WON UJOU2Jd rendo ans soo1uosoud onbrido p suorsniri p oxouuy Optikal 19 logiciels libres PSY PYPP an jnv ojnanoj no Z VOIA TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 2nqrmnsrpoz Sordo3 2332 3nod 3u2umoop 39 p nuo1uoo JJ JqU UOHEJUILUNIOP ap IUII snos 3uor 1 i n3 sanbaeuros on i n3 sonbaeuros n snossop r onbndo p suorsnqp so 2A328q JU WON UJOU2Jd amp xrido ans soo1uosoud onbrido p suorsniri p oxouuy Optikal 20 logiciels libres PSY PYPP an jnv ojnanoj no Z VOIA TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 2nqrmnsrpoz Sordo3 2332 3nod 3u2umoop 39 p nuo1uoo JJ JqU UOHEJUILUNIOP ap IUII snos 3uor 1 n3 sonbaeuai on i n3 sonbavusa3 n snossop r onbndo p suorsnqp so 2A328q JU WON UJOU2Jd amp rnido ans soo1uosoud onbrido p suorsniri p oxouuy Optikal 21 logiciels libres PSY PYPP an jnv ojnanoj no Z VOIA2. tre co p et ou modifi sous les conditions nonc es dans la GNU FDL version 1 2 ou ult rieure Fiche sous licence de documentation libre le contenu de ce document Mich le Drechsler Auteur logiciels libres 6 pr requis pour le cas o l enseignant d sire aller jusqu la r alisation d une exposition vir tuelle savoir utiliser le logiciel 5575 pour faire un diaporama ou alors Kidisth par exemple pour cr er un montage multim dia sonore ces deux logiciels sont disponibles sur le CD Rom objectif cognitif doter l l ve d outils d observation et d analyse lui permettant de mieux comprendre le monde d images dans lequel il vit et de mieux s y rep rer Les notions de ressem blance de vraisemblance d illusion d impression de sensation de fiction seront ici introduites et travaill es L l ve comparera par ailleurs les proc d s employ s dans des uvres d art objectif m thodologique monter une exposition l cole monter une exposition virtuelle arts et g om trie l aide d un logiciel adapt 6 temps imparti 4 s ances 6 heures au total D roul p dagogique 6 modes d utilisation collectif par groupes de 2 et par groupes de 5 ou 6 6 d roul des tapes e S ance 1 d couverte et mise en projet sur le th me des illusions 1h30 v l enseignant peut se r f rer la revue Pour la science n 278 d cembre 2000 page 154 o Jean Bullier analyse un tableau dans un a
3. TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 onquisrpoza 2rdoo 379 m d 1u2umoop 25 p nuo3uoo IJ JIQ uonejusumnoop op 29U99I snos IYOT n3 sonbaeuros an n3 sonbaeura3 an snossop r onbndo p SUOISnII so 2A32sq JE WON UIOU2Jd rendo ans soo1uosoud onbrido p suorsniri p oxouuy Optikal 22 logiciels libres PSY PYPP an jnv ojnanoj no Z VOIA TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 2nqrmnsrpoz Sordo3 2332 3nod 3u2umoop 39 p nuo1uoo JJ JqU UOHEJUILUNIOP ap IUII snos 3uor 1 i n3 sonbaeurai on i n3 sonbavusa3 on snossop r onbndo p suorsnqp so 2A328q JU WON UJOU2Jd amp rnido ans soo1uosoud onbrido p SUOISNIIT p oxouuy Optikal 23 logiciels libres PSY PYPP an jnv ojnanoj no Z VOIA TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 2nqrmnsrpoz Sordo3 2332 3nod 3u2umoop 39 p nuo1uoo JJ JqU UOHEJUILUNIOP ap IUII snos 3uor 1 i n3 sonbaeura1 on i n3 sonbavusa3 n snossop r onbndo p suorsnqp so 2A328q JU WON UJOU2Jd amp rnido ans soo1uosoud onbrido p suorsniri p oxouuy Optikal 24
4. oxouuy logiciels libres ojnanoj no Z VOIA TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 2nqrmnsrpoz Sordo3 2332 3nod 3u2umoop 39 p nuo1uoo JJ JqU UOHEJUILUNIOP ap IUII snos 3uor 1 snossop r onbndo p SUOISnII so 3a3d sqO JU WON UJOU2Jd amp rido ans soo1uosoud onbrido p SUOISNIIT p oxouuy Optikal logiciels libres th p77 7 PSY PYPP an jnv ojnanoj no Z VOIA TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 9NQHISIP9T do 919 m d JU9UMNIO0P 99 op NUJJUOI 9 JFqQH UVONVJUJWMNIOP op 22u22i Snos JY TH i n3 sanbaeuros on i n3 sonbaeuroa n snossop r onbndo p suorsnqp so 2A328q HA WON WOU9 rendo ans soo1uosoud onbrido p SUOISNIIT p oxouuy Optikal 16 logiciels libres n3 sonbaeuai on IPA PSY PYPP an jnv ojnanoj no Z VOIA TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 2nqrmnsrpoz Sordo3 2332 3nod 3u2umoop 39 p nuo1uoo JJ JqU UOHEJUILUNIOP ap IUII snos 3uor 1 n3 sonbavusa3 on snossop r onbndo p SUOISnII so 2A328q WON WOVJd amp rnido ans soo1uosoud onbrido p SUOISNIIT p oxouuy Optikal 17 logiciels libres 4 J SUS94 RPIN MMY ojnanoj no Z VOIA TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 9NQHISIP9T do 919 m d JU9UMNIO0P 99 op NUJJUOI 9 JFqQH UVONVJUJWMNIOP op 22u22i Snos JY TH
5. Optikal pi redistribu eut tre co p et ou modifi sous les conditions nonc es dans la GNU FDL version 1 2 ou ult rieure Fiche sous licence de documentation libre le contenu de ce document Mich le Drechsler Auteur logiciels libres 3 Piste pour une exploitation p dagogique Arts et g om trie au cycle 3 Pr sentation disciplines math matiques g om trie arts visuels niveau concern cycle 3 6 descriptif mise en place d un projet arts et g om trie au cycle 3 4 s ances 6 r f rences aux programmes officiels L image est introduite sous toutes ses formes fixes et anim es t l vision cin ma affiches photocopie albums illustr s crans d ordinateur ef et dans des domaines tr s divers Elle est chaque fois abord e selon ses caract ristiques et ses fonctions sp cifiques et reconnue comme un vecteur de connaissance valu et compat d autres Dans le cadre de projets personnels et collectifs les pratiques et les d marches s ouvrent au design aux arts du quotidien l architecture et la vid o tout en s appuyant sur des comp tences progressivement acquises dans diff rents domaines artistiques relevant d j des arts visuels tels que le dessin la peinture le collage ou les fabrications en volumes Cet enseignement vise articuler deux volets distincts qui participent l un et l autre de l ducation du regard e une pratique diversifi e int grant analyse
6. ch le Drechsler logiciels libres i n3 sonbaeuros on i n3 sonbaeuroa n 2222222232 2444444 snossop r onbndo p SUOISnII so 2A328q WA WON UIOU2Jd rendo ans soo1uosoud onbrido p SUOISNIIT p oxouuy Optikal logiciels libres i NJ SonbJew97 n rendo ans soo1uosoud onbrido p suorsniri p oxouuy VA TOSYA RPIN MMY ojnanoj no z VOIA TAJ AND EI suep S999UOU9 suonripuoo so snos ogrpoui no 32 2nqrpnsrpo4 do 919 m d JU9UMNIO0P 99 op NUJJUOI 9 JFqQH UVONVJUJWMNIOP op 22u22i Snos JY TH i nj Sonbrewa7 on snossop r onbndo p suorsnqp so 2A328q WON UIOU2Jd Optikal 12 logiciels libres PSY PYPP an jnv ojnanoj no Z VOIA TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 onquisrpoza 2rdoo 379 m d 1u2umoop 25 p nuo3uoo IJ JIQ uonejusumnoop op 29U99I snos IYOT i n3 sanbaeuros on i n3 sonbaeuroa n snossop r onbndo p suorsnqp so 2A328q qA WON UIOU2Jd amp rnido ans soo1uosoud onbrido p suorsniri p oxouuy Optikal logiciels libres PSY PYPP an jnv ojnanoj no Z VOIA TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 2nqrmnsrpoz Sordo3 2332 3nod 3u2umoop 39 p nuo1uoo JJ JqU UOHEJUILUNIOP ap IUII snos 3uor 1 E i n3 sanbaeuros on i n3 sonbaeuroa n amp UI AT i T snossop r onbndo p suorsnqp so 2A32sq JU WON UJOU2Jd rendo ans soo1uosoud onbrido p SUOISNIIT p
7. e l l ve dans l utilisation de l appareil photographique analogique et si possible num rique Lors de la prise de vues il joue sur le cadrage le point de vue le cach et le montr le flou et le net le proche et le lointain La dimension exp rimentale et de jeu est maintenue dans l usage fait de ces techniques Les r sultats obtenus tirages papier impressions num riques reproductions photocopi es peuvent galement tre retravaill s transform s combin s photomontages entre eux voite associ s d autres l ments photographiques extraits de quotidiens ou de magazines L image est ainsi compl tement recr e L l ve invente teste d clenche des relations entre les l ments d une composition et produit ainsi du sens En fonction des moyens mat riels disponibles il est parfois possible de concevoir et r aliser une br ve production vid o Les discussions et changes touchant au sc nario ainsi que les dessins pr paratoires au projet participent de la d marche de conception et doivent s accompagner d un travail d criture Pour soutenir ces axes de travail le maitre encourage la constitution d un mus e personnel fait d images et d objets s lectionn s il suscite la cr ation d un mus e de classe Des cotrespondances explicites entre les productions personnelles les images et objets collectionn s ainsi que les uvres d couvertes en classe sont tablies 3 Optikal pi redistribu eut
8. est constamment sollicit Il nous trompe galement qui n a jamais imagin des personnages en regardant les nuages ou une tache d encre On peut m me voir des mirages quand il fait chaud L il s amuse nous tromper et nous aimons cela Ainsi un dessin devient anim au del de 24 images pat seconde L il n est pas une cam ra qui reproduit exactement la r alit Il transmet des images au cerveau qui trie associe combine compare avec sa base de donn es li e notre exp rience et peut g n rer des images non per ues Le cerveau analyse et d code les messages Il interpr te Quelquefois il se fait pi ger Il agit r a git aux trompe l ceil v Les l ves se lancent ensuite dans l activit 2 partir de l illusion de MacKay roues tour nantes et ruissellement pr sent e ci dessous D 2 N a Les l ves fixent l image suivante pendant dix secondes environ Ils expliquent ce qu ils voient P cran la sensation de mouvements ondulants qui s organisent en mouvements tournants tout semble bouger pourtant RIEN ne bouge 5 Optikal redistribu eut tre copi p et ou modifi sous les conditions nonc es dans la GNU FDL version 1 2 ou ult rieure Fiche sous licence de documentation libre le contenu de ce document Auteur Mich le Drechsler logiciels libres l enseignant interroge la classe d apr s vous si on imprime la page les roues vont elles e
9. et 3 les l ves doivent d gager les invariants de ces uvres ils verbali sent certaines regles v Ils dessinent ensuite la mani re de Vasar ly puis la mani re d Escher jeux de pavage du commetce v Ces productions sont ensuite expos es sur Internet sous forme d un diaporama r alis gr ce au logiciel S pzp par exemple On pourra s aider du site http perso wanadoo fr therese eveilleau 7 Optikal pi redistribu eut tre co et ou modifi sous les conditions nonc es dans la GNU FDL version 1 2 ou ult rieure p Fiche sous licence de documentation libre le contenu de ce document Mich le Drechsler Auteur logiciels libres I 9x uuv PSY PYPP 3no3ny ojnanoj no Z VOIA TAJ AND EI SUEP S999UOU9 suonripuoo so snos JHIPOU no 32 nqrnsrp z Sordo3 2332 M d juouwmo20p 39 p nu luo2 JJ JqU UOHEJUILUNIOP ap IUI snos 3uor Optikal logiciels libres m mm DEI ADIESEA Op SIIN c oxouuy PSY RYAN MMY o3nonojn no Z VOIA T TH AND SUEP S999UOU9 suonrpuoo so snos 2agrpoui no 32 onqusrpaz dod 2312 nod 3u2umnoop 22 3p nuojuoo JJ Jq uonejuourmoop op IIUI snos AUDI Optikal Annexe 3 uvres d Eschet 10 logiciels libres Optikal pi redistribu efieufe eut tre co 2 ou ult et ou modifi sous les conditions nonc es dans la GNU FDL version 1 Fiche sous licence de documentation libre le contenu de ce document Auteur Mi
10. et 4 v Les l ves regroup s pat 2 l int rieur de chaque groupe tentent de trouver des expli cations pour chaque illusion d optique chaque groupe de 2 tudie donc 2 illusions d optique v Quand les 6 l ves de chaque groupe sont pass s ils crivent un texte qui d crit et com mente les ph nom nes observ s v Synth se et mise en commun les l ves pr sentent oralement tour de r le au reste de 6 Optikal pi redistribu et ou modifi sous les conditions nonc es dans la GNU FDL version 1 2 ou ult rieure Auteur Mich le Drechsler eut tre co p Fiche sous licence de documentation libre le contenu de ce document logiciels libres la classe les illusions d optique qu ils ont t charg s d observer les planches peuvent tre impri m es et ils ont font le commentaire v Exposition des illusions d optique avec leur commentaire en classe v Ou exposition virtuelle en proc dant au montage d un diaporama sous Spip ou en r a lisant un montage multim dia sonore gr ce Kzdistb par exemple Il faut alors associer pour cha que diapo le commentaire qui convient Il est n cessaire de pr voir une s ance suppl mentaire d 1h30 en cas de montage multim dia e S ance 4 d couverte d uvres d art en g om trie Vasar ly et Escher 1h30 45 min pour chaque peintre v tude de deux uvres au moins de Vasar ly et d Escher parmi celles propos es en annexes voir annexes 2
11. et production d images dessin nouvelles tech nologies et autres formes d expression plastique en deux ou trois dimensions elle s appuie sur le plaisir de faire favorise la cr ativit des l ves tout en visant l acquisition de savoirs sp cifiques e une approche culturelle articul e aux d marches de r alisations et centr e sur la rencontre avec des ceuvtes et des artistes en contact direct interventions visites de mus es ou d expositions efc ou par l exploitation de documentations documents vid o reproductions photographiques textes dI La pr sentation de son travail sa valorisation sa mise en sc ne et son inscription dans un lieu sont galement des aspects de la production qui sont abord s Ils prennent en charge l installation ou l accrochage de son travail dans le cadre d expositions organis es par la classe l cole ou dans un autre lieu L objectif est de doter l l ve d outils d observation et d analyse lui permettant de mieux comprendre le monde d images dans lequel il vit et de mieux s y rep rer Les notions de ressem blance de vraisemblance d illusion d impression de sensation de fiction peuvent tre introduites L l ve est invit comparer les proc d s employ s dans les ceuvres d art les affiches publicitaires les clips vid o les films et les missions de t l vision Au del du dessin et des compositions plastiques en deux dimensions le volet pratique de ces acti vit s engag
12. logiciels libres Optikal 1 Informations g n rales sur le logiciel Auteur WyrmCorp Version 1 2 Licence BSD Software License Date de parution mai 2003 Taille du fichier 101 Ko Environnement requis JRE Site d di http wwwwyrmcorp com Public concern cycle 3 Disciplines arts visuels et math matiques g om trie Genre ducatif Descriptif Op kal est un logiciel permettant d afficher de sauvegarder et d imprimer des illu sions d optique Objets d tonnement et de fascination pour les l ves les illusions d optique peuvent tre ais ment exploit es en classe dans le cadre d activit s en g om trie en arts visuels ou de facon transversale dans ces deux disciplines Optikal pi redistribu eut tre co p et ou modifi sous les conditions nonc es dans la GNU FDL version 1 2 ou ult rieure Fiche sous licence de documentation libre le contenu de ce document Auteur Mich le Drechsler logiciels libres 2 Tutoriel mode d emploi e gauche un menu d roulant permet de choisir par son nom l illusion d optique que l on sou haite afficher l cran Il suffit de double cliquer sur le nom pour faire apparaitre l illusion Interface principale tet d optique associ e En bas de l cran un espace est r serv au commentaire sur l illusion d optique affich e on apprend alors pr cis ment ce que l on voit et ce qu il faut interpr ter E
13. ncore tourner Les l ves quittent le poste informatique apr s avoir imprim l image L enseignant indique aux l ves de poser la feuille imprim e sur la vitre d une fen tre il est important de poser la feuille sur une fen tre pour avoir la luminosit ad quate et interroge que constatez vous Les l ves remarqueront que les roues tournent m me quand elles sont imprim es v Pour terminer la s ance les l ves observent une derni re illusion d optique activit 3 aan III ai III aa NN se lt SK Quand on regarde suffisamment longtemps l image on a une sensation d coulement dans les colonnes s parant les blocs de segments parall les e S ance 2 d couverte d autres ph nom nes d illusion 1h30 v Les l ves consultent l adresse http perso wanadoo fr therese eveilleau travail l ordinateur par groupes de 2 v Ils commentent diff rentes illusions v Synth se des r sultats v Commentaire en classe de la remarque de L onard de Vinci La neige para t obscure quand nous la voyons sur le ciel et d une vive blancheur quand nous la voyons sur le bord obscur de la fen tre d une maison e S ance 3 d couverte du logiciel Opkal expression crite expression orale 1h30 v L enseignant r partit entre les l ves regroup s par 5 ou 6 les 30 illusions d optique pro pos es par le logiciel Op ka voir annexes 1
14. rticle intitul Illusion ou r alit v Les l ves se connectent sur le site http perso wanadoo fr therese eveilleau o sont pr sent es notamment des illusions d optique rubrique D lices v Ils m neront ensuite l activit 1 d crite ci dessous partir du tableau suivant Nen SITZ Z SANI MI W S ZZ 5 S E EPEERAM 7 i A SM Entum E T SRM ATEM ss 4 M TN QU SS 2 ZX ZA j NS f fiii Prrrsvu AA N Enigma d Isia Leviant NN Z vii s 27 lii 7 Fixez pendant quelques secondes le centre de ce tableau Des nu es color es se mettent tourner et se d placent le long des anneaux Les nu es peuvent m me tourner en sens inverse la faveur d un clignement d oeil Pourtant ce n est pas une image anim e Ce n est qu une illusion Vous pouvez l imprimer et refaire le test pour vous en convaincre 4 Optikal pi redistribu et ou modifi sous les conditions nonc es dans la GNU FDL version 1 2 ou ult rieure Auteur Mich le Drechsler eut tre co p Fiche sous licence de documentation libre le contenu de ce document logiciels libres Pourquoi Cette illusion est due aux rayons qui entourent les cercles Si on les sup prime les nu es color es ne tournent plus Le myst re autour d Erigma persiste encore Commentaire Nous vivons dans un monde rempli d images sans en avoir toujours conscience Notre il
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