Classe - Gai Savoir
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1. R f rences et ou mod le au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Flanche 1 puis 2 par joueur Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 Mod le 2 Classe Titre D m de qne _ m Domaine de l apprentissage R f rence programme Fiche o Lire crire o Farler couter o Nombre o Solides et figures o Grandeurs e Traitement des donn es o Fsychomotricit O Socio motricit o Motricit o Construction du temps o o Eveil la l histoire o Construction de l espace o Eveil la g ographie o Eveil aux sciences o Eveil la technologie o Eveil culturel o Eveil artistique visuel O sonore O corporel o Relation l autre O Autonomie o Hygi ne et sant m Objectif e Savoir O Savoir faire o Savoir tre m Pr requis e l accomplissement de la t che o l apprentissage Eege dereen jusque 4 m Comp tence cibl e H Progression dans l apprentissage o D couvrir e Exp rimenter O Asseoir o Rappeler H Situation mobilisatrice o Frojet o Jeu o Defi e Situation o Ev nement o D couverte O Autre probl me inhabituel d un mat riel Une lotte de jeu a d cass e il faut namoen les elemente dame d autres bo tes H Evaluation o de l atteinte de l objectif Crit re retenu Talu dine comment on due c t angles o des compo2. E Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique D roulement Points traiter ventuellement Eveil critique expression des ressentis Structuration Evaluation respect de toutes les productions e To nartilion des en 5 selon la muni Uo onl choisie lors de la d couverte em dasse e Wn g c ne sexprimera yeun m d abord le temps d entrer dome la musique les autres regondenont em silemce e r k daas chaque mestalion je demanderai qui veult panler de ce qu il vu d compris des mouvements d un des danseurs d les onimions de chacun same b sleme col re ou e Dill rencialions bu besoin laisser um enfant ve placen lon des spectateurs nevmeline um l ment ext rieur foulard b ton masque J permeltne de copier le mouvement d um autre avant d inventer Remarques prolongements 6 Crank oner Le T1 e Dal quoi damen Comment damse t on ailleurs References et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 Mod le 3 Fiche Arts ame du monde d avant la Classe Domaine Eveil culturel O Eveil artistique sonore R f prog O Eveil artistique corporel O Eveil artistique visuel Comp tence cibl e Ouverlure au monde Gommaissamce des ones deine el comparer Objectif Savoir O Savoir faire O Savoir tre Diff rente
3. Fiche R f rence programme Classe m Domaine de l apprentissage o Lire crire o Farler couter o Nombre o Solides et figures o Grandeurs o Traitement des donn es o Fsychomotricit O Socio motricit o Motricit o Construction du temps o o Eveil la l histoire o Construction de l espace o Eveil la g ographie o Eveil aux sciences o Eveil la technologie o Eveil culturel o Eveil artistique visuel O sonore O corporel o Relation l autre O Autonomie o Hygi ne et sant m Objectif de l apprentissage o Savoir O Savoir faire O Savoir tre m Pr requis o laccomplissement de la t che o l apprentissage m Comp tence cibl e H Progression dans l apprentissage o D couvrir O Exp rimenter O 1 O Kappeler H Situation mobilisatrice o Frojet o Jeu o Defi o Situation o v nement o D couverte O Autre probl me inhabituel d un mat riel m Evaluations o de l atteinte de l objectif Crit re retenu o des comportements Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 V14 m Modalites o T che o Mat riel o Organisation o Kegroupement s o frontal O tutorat O groupe O quipe O travail individuel o ateliers o Vocabulaire sp cifique o D roulement Points traiter ventuellement Emergence des d j l Diff renciations pr vues Rem diation possible Structuration H Prolongement
4. O Eveil culturel 9 Eveil artistique sonore Q Eveil artistique corporel Q Eveil artistique visuel Comp tence cibl e Mod le 3 9 Savoir faire O Savoir tre Progression 9 Exp rimenter Vocabulaire sp cifique D roulement Points traiter ventuellement Eveil critique expression des ressentis Structuration Evaluation respect de toutes les productions Remarques prolongements Copyright Ed Gai Savoir Situation mobilisatrice T che s de l enfant Materiel Fiche Arts Ref prog Organisation Regroupement References et ou modele au verso Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 V 30 Fiche Arts Classe Domaine O Eveil culturel O Eveil artistique sonore V Ref prog O Eveil artistique corporel Eveil artistique visuel Comp tence cibl e Situation mobilisatrice dentier el nommer les couleurs J esoim de pi T che s de l enfant F abriqu eu wn pion em Objectif nehectamt la consigne deus muamces d ume Savoir O Savoir faire O Savoir tre meme ular Mat riel eimle bouchons en li ge parle boules Progression P M rondelle D couvrir O Asseoir i I MOUP gomumelles O Exp rimenter O Kappeler cylindne emu sis Vocabulaire specifigue Plew bleu Ha ciel Organisation Regroupement Tranail individuel D roulement Points traiter ven
5. Objectif O Savoir O Savoir faire Savoir Etre bilende l objet de Lonte Ju puin Mat riel tnois feutres E T indiqu es Progression O D couvrir Asseoir O Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique Nom des couleurs ene s il Le oil SS Organisation Regroupement por deux ume D roulement Points traiter ventuellement Structuration Evaluation du comportement Diff renciation s pr voir Pr senter le lage ume Le j laine nedine le mom des couleurs n pardin les enkante pan deux chacun som nanail bois nar table red limin les modalit d un banal aqu able em classe an me se disuule pas e on demande L autre em souriant e on sail allendre um pew e on sait denen les feutres Lautre d reprendre le tranail quelque instante plus tard bharail tevmim dine ce qui a t plus difficile colorier allemdre ou donner le feutre d empliquer pourquoi Remarques prolongements Ton m me Lana no lois emo s avec de ay el des espaces diff rents colonies gt se n nanlir les espaces R f rences et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 gt Fiche Soc A jeu de l oie simplifi Classe Domaine VE CAT a w e Relation 2 l autre O Autonomie S g
6. O Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique Lane melloyen Organisation Regroupement Coupe complet la collation lt lt lt D roulement Points traiter ventuellement Structuration Evaluation du comportement Diff renciation s pr voir Ftnn s l actinit de n te sl aux same notation Lise eme de rule sun la table choisir les emdros o il neste du sel woen go ter d mimer l lonmement gt susciter les remarques l expression des anis Lila ow m ll aw qo t des e Reprendre y re apr s l activit de p le sek que laine e Nettoyage d collation e Ptuctunakion um pammeauw avec des consigne valuation du comportement ap s quelques jouns voin combien d l ve commentent encore l activit respectent la consigne sur le parmeau Remarques prolongements el an s Le passage La toilette la nene se laren les maine R f rences et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Mod le 3 a Fiche Soc e N Classe Domaine E p S k ve CH Relation l autre O Autonomie i SC B Ref prog r O Hygi ne et sant 2 7 e L le 2 Situation mobilisatrice ur coloriage simule opun Comp tence cibl e Tarkager T che s de l enfant lorie avec Lois loma dikken ems
7. Organigramme Th me Fiche vierge Organigramme Projet Fiche vierge Modele 1 Toutes disciplines Fiche vierge Modele 2 Toutes disciplines Fiche vierge Fran ais Fiche vierge Chercher un num ro de t l phone D crire une photo 1 Un tout petit coup de main Math matique Fiche vierge Jeu des bonbons Trier des figures Reconna tre les formes Psycho socio motricite Fiche vierge Circuit sauts Kelais avec ballon Sauter 1 Eveil scientifique Fiche vierge Couleurs et nuances Fabriquer une bo te surprise Ressorts Eveil historique Fiche vierge Visite du photographe Mesurer le temps Comment De l ordre dans la couleur Eveil g ographique Fiche vierge Chasse au tr sor Ronde Bonjour ma cousine Faire un jeu de piste Sommaire Eveil artistique et culturel Fiche vierge Fabriquer son pion Musiques d ailleurs Danses du monde d avant d ailleurs Eveil l autre soi Autonomie Hygi ne sant Fiche vierge Fropret des tables Coloriage Jeu de l oie simplifi Comp tences transversales Fiche vierge Cylindres Kanger Mesurer la couleur Activit s non dirig es Fiche vierge Tapis jeux au sol Espace moteur Activit s r p t es Fiche vierge Collation Heure du conte 0 99 189 p 26 03 e 2102 1102 93 9 1995 sap 29982 ap 6 97 970917 H Organigramme Theme Fran ais Eveil artistique et culturel Eveil l autr
8. D roulement Points traiter ventuellement Diff renciations Structuration travers le langage on explique le ressenti et son pourquoi on propose ventuellement des solutions des adaptations Consignes notamment avec nesne du nanail des autres d du roulement d cid s curit e Enie montr pan um dene chaque atebion e Joumotion d ume Als nour r partition dams les ateliers bracelets de couleurs diff rentes et placement d um canton de couleur dame L atelier Cranail em alelien hamgement des cantons de couleur d neumulalion des grounes de nari Toelour au calme respiration discussion structuration e Diff remcialion Side ponctuelle centaine aleliens poun cenlaime d rer R duction de la hauteur de la distance de lobstade gt saut ais Remarques prolongements e cincul avec saulo exercices 4 incil deum socio motricit References et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 Sauter du haut du plimt vers le bas aide avec dan Se aide Halen sur um l ment er CS Mn Se H LS m lt M Culte piado prb bai Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 Mod le 3 A Fiche Psm Classe Domaine O Fsychomotricit O Motricit Socio motricit R f prog Situation mob
9. des couleurs T che s de l enfant beline les cantons dams um ordre que valable d som choux Mat riel Gantons repr sentant les pots de nemine Sols de nemine Pande de papier arec 4 5 cases num rot es Organisation Regroupement Cronail deum Points traiter ventuellement Comparaison du des temps v cu s temps personnel temps d autrui Structuration Evaluation e Lo qu il s agi de comune ume trace ho LL 2 Di A6 SMLUENWL des AAMC e nal deux diff rente orgamicalions sont possibles gt l argumentation el dome imdisnensabte Remarques prolongements R f rences et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 06 Mod le 3 H o gi f T arrela Fiche Geo Classe Domaine 9 Construction de l espace 5 Ref prog 9 Eveil la g ographie Comp tence cibl e Situation mobilisatrice T che s de l enfant Objectif QO Savoir 9 Savoir faire O Savoir tre Materiel Progression 9 D couvrir Q Asseoir O Exp rimenter 9 Rappeler Vocabulaire sp cifique Organisation Regroupement D roulement Points traiter ventuellement Vivre l espace ou le repr senter Repr senter l espace ou le vivre Structuration Evaluation Remarques prol
10. rencontrer et appr hender Une r alit complexe observer 96 poser des questions Traiter l information r soudre raisonner argumenter investiguer des pistes de recherche mettre des hypoth ses construire une d marche de recherche M moriser l information Structurer et synth tiser Communiquer l information formaliser la d marche dans un langage crit Transf rer des situations nouvelles Agir et r agir Utiliser l information appliquer et g n raliser valider et synth tiser les r sultats r aliser r guler exploiter l information Remarques prolongements References et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 Fiche CT Domaine Solides eb figures Savoir trait repr sentation 2D du solide namens les empreintes Organisation Regroupement Mat riel fue du j rer Bees papiers el NAYON AD peinture D roulement Saisir l information analyser et comprendre Fe rendre comple des diff rentes su aces du solide nepr sen len un message rencontrer et appr hender une r alit complexe observer 5e poser des questions Traiter l information r soudre raisonner argumenter investiguer des pistes de recherche mettre des hypoth ses construire une d marche de recherche M moriser l information Utiliser l information appliquer et g n raliser valider et synt
11. 9 Exp rimenter 9 Rappeler Vocabulaire sp cifique D roulement Situation mobilisatrice T che s de l enfant Materiel Organisation Regroupement Fiche Psm Classe Ref prog Points traiter ventuellement Diff renciations Structuration travers le langage on explique le ressenti et son pourquoi on propose ventuellement des solutions des adaptations Remarques prolongements Copyright Ed 021 Savoir R f rences et ou modele au verso Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 V 22 Mod le 3 A Fiche Psm Gira soute Classe Domaine O F ychomotricit Motricit O Socio motricit R f prog 2 Situation mobilisatrice rencirer comme les qnamda de primaire ulilisation de leun mat riel T che s de l enfant R aliser plusieurs lois L exercice donme Comp tence cibl e Jbo triser les gramda mouvements le saut Objectif O Savoir 6 Savoir faire O Savoir tre Joppremdre sauter de diff rentes mami res diff rents olstacles Progression selon les O D couvrir Asseoir sur 1 pied 9 Exp rimenter plint O Rappeler Mat riel TL al tnampolime bane su dois poulne corde nca nacelels el cantons de couleure Vocabulaire sp cifique Organisation Regroupement Salle de qymmasique du nrimaine En aliens anes Tourmambes
12. D bumaign cole des loire m Evaluation o de l atteinte de l objectif Crit re retenu Capacit de loumuler ume phrase simule AJ ya conlemaml um mot de vocabulaire pr cis eb ad quat O des comportements Ghaque endam est il capable de se emim imlenese par L activit ume digime de minule Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 m Modalites o T che o Mat riel ognamdissememi de L luatration O Organisation affichage hauleur d enfants gone de 5 enfante awie devami Lob hanail pan petits gucune au n v de la sieste molarmmeml o Kegroupement s e frontal O tutorat O groupe O quipe O travail individuel o ateliers o Vocabulaire sp cifique Lu mule A y oa Le mom de amima sun dea en dessous devant devu ne o D roulement Points traiter ventuellement Emergence des d j l Diff renciations pr vues Rem diation possible Structuration Emengence des d l Je suviemt on de P histone C est l histoine de qui pr sentation de L album J r entation de l aqramdissement el de la page d origime beyan ar a q amusant d coratik 9 pose des quelions em en veillant ce que chacum r ponde b ce 7 Bu ou Dun at il mu sous e reforvmule ce qui et d k par chacun ek imcile nineler en reposar directement
13. Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Mod le 3 Domaine O Relation l autre 9 Autonomie O Hygi ne et sant Comp tence cibl e Objectif QO Savoir 9 Savoir faire O Savoir tre Progression O D couvrir O Asseoir 9 Exp rimenter 9 Rappeler Vocabulaire sp cifique D roulement CS A Ss G E Se e Situation mobilisatrice T che s de l enfant Mat riel Organisation Regroupement Points traiter ventuellement Structuration Evaluation du comportement Diff renciation s pr voir Remarques prolongements Fiche Soc Classe R f prog R f rences et ou mod le au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles Mod le 3 gt Fiche Soc e N Classe Domaine E D 9 G CH lt O Relation l autre O Autonomie SC B Ref prog 6 Hygi ne et sant ee S Situation mobilisatrice D saqr ment d au go t de b T che s de l enfant Prendre sa collation sur la tale o T de p le o a ba gt ne aw doc Comp tence cibl e Objectif O Savoir Savoir faire Savoir tre P imqui ten de la promruel des tables avant la celal 5 les melloyen Progression D couvrir O Asseoir Mat riel Cables utilis es nour la r le sel ER aal em morceaux
14. Ge Jet wonu Je suivants arec d autre obi Commenter les mouvements edors difficult s pour introduire le vocabulaire ad quat Faine venhalisen c mouvements dlonte dilioultes low de la r p tition du jeu Remarques prolongements e Lecture d i lors de ces s motrices R f rences et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Mod le 3 Fiche Sc Classe Domaine 9 Eveil aux sciences an H Ref prog O Eveil la technologie Comp tence cibl e Situation mobilisatrice T che s de l enfant Objectif QO Savoir 9 Savoir faire O Savoir tre Materiel Progression 9 D couvrir Q Asseoir O Exp rimenter 9 Rappeler Vocabulaire sp cifique Organisation Regroupement D roulement Points traiter ventuellement Faire merger les d j l Diff renciation Structuration ce que l on sait d j qu il faudra compl ter amender plus tard il reste de la place pour cela sur le panneau la fiche Evaluation Remarques prolongements References et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 V 24 Fiche Sc Classe Domaine Eveil aux sciences Ref prog O Eveil la technologie Comp tence cibl e Situation mobilisatrice Siualion probl me n e du ruvestiquen des Haler de re
15. des maternelles r f 0 Mod le 2 Classe Fiche db R f rence programme Titre Joeconmo tre les formes H Domaine de l apprentissage O Lire crire o Farler couter o Nombre e Solides et figures o Grandeurs O Traitement des donn es o Fsychomotricit o Socio motricit o Motricit o Construction du temps o o Eveil la l histoire o Construction de l espace o Eveil la g ographie o Eveil aux sciences o Eveil la technologie o Eveil culturel o Eveil artistique visuel O sonore O corporel o Relation l autre O Autonomie o Hygi ne et sant m Objectif e Savoir o Savoir faire O Savoir tre m Pr requis e l accomplissement de la t che e l apprentissage Comer jusqu 4 Jovour d j bi des ome selon le nombre d ander m Comp tence cibl e H Progression dans l apprentissage o D couvrir e Exp rimenter O Asseoir o Rappeler H Situation mobilisatrice o Frojet o Jeu e D fi o Situation o Ev nement o D couverte O Autre probl me inhabituel d un mat riel H Evaluation o de l atteinte de l objectif Crit re retenu Cordier du va dommees o des comportements Copyright Ed 021 Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 m Modalites o T che o Mat riel Des disques de rectamoles de triamoles D A C gt buma gramde
16. et figures NEH P R f prog Grand Trai de donn Mf Vh Vb O Grandeurs O Traitement de donnees teg H W Situation mobilisatrice fpu de si s gt gt T che s de l enfant D nombrey _ Cine heme Galouten la Comp tence cibl e Objectif Savoir O Savoir faire O Savoir tre Pluation additive ajout la premien e dol conwemin Mat riel Manche O 1 2 3 objels repr sent dams chaque case 5 cases nowlelle Bach el schemes de 1 3 canton ane de 1 3 objela Progression O D couvrir O Asseoir E Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique Organisation Regroupement Groupe de 3 loro de alelime D roulement Points traiter ventuellement D finition des pr requis Diff renciations Structuration Evaluation e D rilion de pr requw Mamie juoque 5 comter sur les doigts Lu Racun fa lome l aiguille son lour prend la quantit d sign e si elle convient nour compl ter ume s rie de la plamche de jeu cui dont la ek le el connecte e Dill rencialion sur la noulele hilne o schemes o repr sentation de quantit d objets Piuctunalion pommeau de 37 y ajouter ume repr sentation de la des d com position s trouv e pan chaque enlant e valuation exencice individuel sur 5 n0 Remarques prolongements o avec e rencices sur kuille valuation individuelle
17. ables construire 5 ou 4 ans E Progression dans l apprentissage Fr approche o D couvrir S tonner o Exp rimenter S essayer o 55901 S exercer o Rappeler Se servir de H Situation mobilisatrice o Frojet o Jeu o Defi o Situation o Ev nement o D couverte O Autre probl me inhabituel d un mat riel E Modalit s de l apprentissage 1 T che demand e aux enfants Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 V10 2 Mat riel requis 3 Organisation du temps 4 Organisation de l espace dans la classe 5 Types de regroupement s o frontal O tutorat o travail individuel o ateliers O quipe chacun r alise ce dans quoi il est le plus capable le but tant la meilleure qualit du produit fini O groupe tous collaborent le but tant de travailler ensemble 6 Vocabulaire sp cifique 7 D roulement Points traiter ventuellement Emergence des d j l Diff renciations pr vues Rem diation possible Structuration H Evaluations 1 de l apprentissage crit re retenu en fonction de l objectif choisi 2 des comportements remarques propos des attitudes des enfants E Prolongements oa l a pprentissage en fonction de l objectif o l activit en fonction de la t che du produit r alis Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 V12 Mod le 2
18. bee Jain ben an On bien cau on sail 1 namnge pourquoi On pourrail aussi d cider d acheter umu pu pour emrvonyenu dams une cole d ailleurs On pourrait d cider de fabriquer des jeu pour mous ou pour d autres enfants Faine ume liche consignes pour chaque espace R f rences et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 mt Classe Ref prog Fiche CT Domaine Savoir traite Ekectuen mesurage en utilisant des talons mom conventionnels Organisation Regroupement Mat riel Jl e de emsan wd n e Solon trouver dams Le mal niel de la dasse D roulement Saisir l information analyser et comprendre Comprendre e A aul ume m me quamlite de Heu e de bare un message rencontrer et appr hender une aul Tare Seege r alit complexe observer se poser des questions Traiter l information r soudre raisonner argumenter investiguer des pistes de recherche mettre des hypoth ses construire une d marche de recherche M moriser l information Utiliser l information appliquer et g n raliser valider et synth tiser les r sultats r aliser r guler exploiter l information Structurer et synth tiser Communiquer l information formaliser la d marche dans un langage crit Transf rer des situations nouvelles Agir et r agir Remarques prolongements Tbtilisation du
19. cabulaire sp cifique Organisation Regroupement Calle de rechercha ume nhotocopieuse des lune vw Gran par aleliers D roulement Points traiter ventuellement Comparaison du des temps v cu s temps personnel temps d autrui Structuration Evaluation e Pe posen la question que GOTLU pour mewwu mole tempa MS O ei AMMA danye l anis des enfants Essai de dasement dapas les remarques on tente de clamer les image em fonction de la habilit de mpl mes interventions de l adulte pour laine um liem emine ce miline d L o L outil de mesure et E mous em dasse Remarques prolongements Comment MEME le lemps fbilleuns Ou nd hui Se elen encore de cs imelrmemle chez mous References et ou modele au verso Copyright Ed 021 Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Tas de soleil em dasse Sovoin du sable tr s lim des pelido trous dame les r cipients Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 06 Domaine Construction du temps lt O Eveil l histoire Succession O dur e Comp tence cibl e Objectif O Savoir Savoir faire O Savoir tre Progression O D couvrir O Asseoir E Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique D roulement Fiche Hist Classe Ref prog Situation mobilisatrice Jbcinil de m lange
20. cherche loin de nuances nour centaine coloris neinlune T che s de l enfant Objectif Janine de proc dures el em garder la trac O Savoir 6 Savoir faire O Savoir tre Concevoir ume proc dure simple _ Mat riel Jo de peinbune rouge vel bleu Proaression rAMA Mame pume NAA A D couvrir O Asseoir O Exp rimenter O Rappeler Des e AU de panien el des entres de O AL Vocabulaire sp cifique Nom des couleurs et de leurs nuamces Organisation Regroupement ll en DE H D roulement Points traiter ventuellement Emergence des d j l Diff renciation Structuration ce que l on sait d j qu il faudra compl ter amender plus tard il reste de la place pour cela sur le panneau la fiche Evaluation e Posen le probl me d sir de nemdne em utilisant des nuance nour chaque couleur el mangue de vari t des coloris de gouache disponible em classe En alelier par deux o toi le emlamle onl discuter des soulions pose au d part des pots de gouache leur disposition J leur el demomd de desen ce qu ils relienment comme proposition e En qand groupe on lil les traces aime r alis es el on dimime les doublons Exn nrimenlalion des solutions propos es e Condlusion des em rumentalions nan imimation des pronosions mon valables ex bleu jaune hour obemin du bleu ciel e Realisation de mourelle nuances pan m lamge des goua
21. ches de chaque coloris avec du blame e Finucunotion relecture des propositions valables el affichage L espace peinture Remarques prolongements R f rences et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Mod le 3 Domaine O Eveil aux sciences Eveil la technologie Comp tence cibl e EE 77 7770 Le patio Objectif O Savoir Savoir faire O Savoir tre Progression O D couvrir O Asseoir Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique D roulement Fiche Sc Classe R f prog Situation mobilisatrice F abriquen un obet qui saule T che s de l enfant Puinne le d noulement pr vu sur la liche emlicaline 4 tapes Mat riel Tar endam EE dalled pad Omak A l ment dessim el colori keen sun le nesoni r alis anamt J 1 resso dum vieux bic pan exemple du H m tallique d des crangpme Organisation Regroupement Lors de ateliers Points traiter ventuellement Emergence des d j l Diff renciation Structuration ce que l on sait d j qu il faudra compl ter amender plus tard il reste de la place pour cela sur le panneau la fiche Evaluation e E and qoupe nl da bila ai ane da ba fe meler e belim neline les dans ume ume z laine son ressort em emrnoulamkt le 31 autour du nanon
22. cycle Ref prog l enfant devrait pouvoir Planification des apprentissages een Moyens mis en place Remarques Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 Ore Fiche A R p Nom de l activit r p t e Gllation Classe Objectif terminal Enfin oO detrimestre e d ann e o de cycle l enfant devrait pouvoir J remdre sa collation assis pos mendt proprement em respectant mouvulune em Le autres our cardable beles j des bisiler R f prog Planification des apprentissages Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Ore Fiche A R p Nom de l activit repetee dbeure du conte Classe Objectif terminal Enfin ede trimestre o d ann e o de cycle R f enfant devrait pouvoir nedine um conte sure count EI prog Planification des apprentissages Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0
23. e soi Autonomie Hygi ne sant Eveil historique construction du temps Math matique Psycho socio motricit du Exploit au Organigramme Projet Projet Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 Exploit au Mod le 1 Classe Fiche R f rence programme H Domaine de l apprentissage Il s agit de distinguer discipline ex ducation physique et domaine ex motricit et socio motricit S il est possible peut tre d aborder plusieurs domaines au sein d une m me activit il est clair qu une seule discipline sera ici envisag e 0 Lire crire o Farler couter o Nombre o Solides et figures o Grandeurs O Traitement des donn es O Socio motricit o Motricit o Construction du temps o o Eveil la l histoire o Construction de l espace o Eveil la g ographie o Eveil aux sciences o Eveil la technologie o Eveil culturel o Eveil artistique visuel O sonore O corporel o Relation l autre O Autonomie o Hygi ne et sant m Objectif de l apprentissage o Savoir o Savoir faire O Savoir tre H Pr requis o l accomplissement de la t che o l apprentissage mM Comp tence cibl e libeller si elle est d termin e par le document Socles de comp tences r f rentiel d valuation en fin de 2 primaire et donc parfois tr s loin des apprentissages indispens
24. e valuation 1 t bien une Le bu Remarques prolongements References et ou modele au verso Copyright Ed 021 Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 gi s i Z ZZ 05 GE eg Fe PRET ne S momie gt Mod le 2 Titre Joesonts Classe Fichen Fe R f rence programme m Domaine de l apprentissage o Lire crire o Farler couter o Nombre o Solides et figures o Grandeurs o Traitement des donn es o Fsychomotricit O Socio motricit o Motricit o Construction du temps o o Eveil la l histoire o Construction de l espace o Eveil la g ographie e Eveil aux sciences o Eveil la technologie o Eveil culturel o Eveil artistique visuel O sonore O corporel o Relation l autre O Autonomie o Hygi ne et sant m Objectif e Savoir o Savoir faire O Savoir tre Le forces mise em vidence d ume fonce pon se hels percepti m Pr requis o laccomplissement de la t che o l apprentissage m Comp tence cibl e 1 Faine preuve de cunicsile formuler des questions 3 abauen un primcine H Progression dans l apprentissage e D couvrir O Exp rimenter O 1 o Rappeler H Situation mobilisatrice o Frojet o Jeu o Defi o Situation e Ev nement o D couverte O Autre probl me inhabituel d un mat riel Un enfant a apport un jouet peu connu um den sortant d ume bole d aubr
25. e enfanto onl ensuite des canle arec des l ments qui sautent H Evaluation o de l atteinte de l objectif Crit re retenu dou dine que le nesso esb la naison du saut du polichinelle O des comportements Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Modalites O Mat riel Le jouet apport d autres objeto lam nar L effet dus ressort Organisation Coun rassemblement Regroupement s o frontal O tutorat O groupe O quipe o travail individuel e ateliers Vocabulaire sp cifique besonl sale s neseli messi d tendu A D D roulement Points traiter ventuellement Emergence des d j l Diff renciations pr vues Rem diation possible Structuration Emengence des dap t Sarvent ce qu est um resort Daissen jouer exp riimenten e couter les commentaires e foldien de nos jeu des mamle d interventions de L imolilubrice pour susciter e Phrucuration On devine um ressort faisant sauter un doum EH arant apr s Prolongements o l apprentissage e l activit Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Mod le 3 Domaine 9 Construction du temps SS O Eveil l histoire O Succession O dur e Comp tence cibl e Situation mobilisatr
26. ele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Le denier de la file vient se placer devant d s que la balle lui avune il devient premier d son tour fail paser la balle au joueur plac derri re lui qui kna de m me d tre le premien A Bine LL KH need _ CRE Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 A Fiche Psm Fauten 1 Classe Domaine O Feychomotricit Motricit R f prog O Socio motricit Comp tence cibl e Situation mobilisatrice Vi dasse jeu T che s de l enfant Passer pan desus les objets Objectif ET Ee O Savoir Savoir faire O Savoir tre Halen Mat riel Gules pi ces de jeux de netile taille Progression La de woe D couvrir O 1 O Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique Fouten un saut au dessous Organisation Regroupement Wand grounel salle D roulement Points traiter ventuellement Diff renciations Structuration travers le langage on explique le ressenti et son pourquoi on propose ventuellement des solutions des adaptations e Le sont rassembl s dames um m me de la salle e Simulen le fait de tn buchen d la bole de jeux et denen l exemple de sauter por dessous Les objets e Donmer la moin aum plus h ilamte e pour le plaisir e Ren
27. enciations pr vues Rem diation possible Structuration mengence de d j l el qu un plam ume cante db quoi cela serb omvment s en Aenagn e En dasse emlication du d it par groupe ac sur um plam le haje du ju de pale r alis pantin des photos de L envelonne Celles sonl num rot es e Dama la cour um groupe la fois d manner au point donme par la premi re photo se d placer pour rejoindre le point donme par la deuxi me moter le trajet swr le Mam pendre la photo suivante se d placer moter sun le plan d ainsi de suite Tome fois tous les grounes pass aw jeu de piste on covige dams la cour um autre groupe prend le plan neait le Lal qu il y lil d des photos d a tnajet e Comparaicon de classements de photos du qroune de d part d de cui des photos du groupe de covrecleuns Jboims de Unarens es de la cour en tous sems gt trac plus simple e Rem dialion possible belaine une partie du rajet pour vier revoir le trac ev toujours poilionner le plam dams le sems de marche Prolongements e l apprentissage o l activit jeu de lecture de plans dame L cole hawe aux n on Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 06 direction Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0
28. h tiser les r sultats r aliser r guler exploiter l information Structurer et synth tiser Communiquer l information formaliser la d marche dans un langage crit Transf rer des situations nouvelles Agir et r agir Remarques prolongements References et ou modele au verso Copyright Ed 021 Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 Domaine El g ographique Savoir traite Interactions hommes Organisation Regroupement D roulement Classe Fiche CT Situation mobilisatrice Materiel Saisir l information analyser et comprendre J ourquoi Mamgu Z un message rencontrer et appr hender une r alit complexe observer 5e poser des questions Traiter l information r soudre raisonner argumenter investiguer des pistes de recherche mettre des hypoth ses construire une d marche de recherche M moriser l information Utiliser l information appliquer et g n raliser valider et synth tiser les r sultats r aliser r guler exploiter l information Structurer et synth tiser Communiquer l information formaliser la d marche dans un langage crit Transf rer des situations nouvelles Agir et r agir Remarques prolongements ue um tel o um tel jeu Un jeu co te autant que EE vante T 42 Tous Et dams les coles ailleurs Mr At e ze nemdne dans d autre clone el e boat
29. ice T che s de l enfant Objectif QO Savoir 9 Savoir faire O Savoir tre Materiel Progression 9 D couvrir Q Asseoir O Exp rimenter 9 Rappeler Vocabulaire sp cifique Organisation Regroupement D roulement Fiche Hist Classe Ref prog Points traiter ventuellement Comparaison du des temps v cu s temps personnel temps d autrui Structuration Evaluation Remarques prolongements R f rences et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 V 26 Mod le 3 Fiche Hist Classe Domaine Construction du temps A O Eveil l histoire O succession R f prog dur e Comp tence cibl e Situation mobilisatrice Ev nement social Utiliser des rep res de lempe passage du hhoomanhe L ede de l enfant Desiner le de la matin e Objectif emu ume amdelekle em moments Savoir O Savoir faire O Savoir tre R ee Sek 1 Prendre vence de la dur e sociale d um e crue La demine da autre v nement nar rannort la dur e ressentie Mat riel de rnar EI Progression or Part D couvrir O DE kunes eer horloge O Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique Organisation Regroupement reice indiniduel D roulement Points traiter ventuellement Comparaison du des tem
30. ile de line pour moi qu est line dine tente nik comment on lit em san d en disamk ce qui est nik E Prolongements o l apprentissage e l activit Daa um album tous les 15 jiours pour constituen ume biblioth que de June qu on sau line l idenilicalion de mole par reconmaissamce de leur dewin Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Mod le 3 SA oji t1 1 44 et 1 dd O GE o 6 Au gt H 7 Domaine 7 9 Nombres O Solides et figures ESA 9 Grandeurs 9 Traitement de donn es DA E Mia Situation mobilisatrice Comp tence cibl e T che s de l enfant Objectif O Savoir 9 Savoir faire O Savoir tre Mat riel Progression O D couvrir O Asseoir 9 Exp rimenter 9 Rappeler Vocabulaire sp cifique Organisation Regroupement D roulement Points traiter ventuellement D finition des pr requis Diff renciations Structuration Evaluation Remarques prolongements Fiche Math Classe Ref prog References et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 V 20 Mod le 3 N G da ol dun Fiche Math be Jeu des bonbons A f M Il 7 54 71 m d Ri mai GM D 337 1 gt g Classe V Domaine gt he Nombres O Solides
31. ilisatrice _J ourveau e amusant ger les La lon T che s de l enfant Taser le ballon au suivant Comp tence cibl e Toestecten les n gles dams l int r t du goune el em fonction du but alteimdne Objectif O Savoir O Savoir faire Savoir Etre Jopanemdne r aliser um exercice um jew avec d autres son tour Progression O D couvrir O Asseoir Mat riel Un ballon nar lie E Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique Organisation Regroupement Cour de r cr alion Guate les nour r duire le nombre d enfants par le CW delal D roulement Points traiter ventuellement Diff renciations Structuration travers le langage on explique le ressenti et son pourquoi on propose ventuellement des solutions des adaptations e Ro narlilion des en 4 Gonstitution d ume Ye nour montrer le jeu en exnliquen le bul le fonctionnement qu il me faut nas laine chamger de place par e Gonstitution rapide des 4 files de la place de som loun pour revenir derant attention donn e our gele des arbres e On jot Le ume deuxieme parlie ume roisierme fuai avec un aute de se letalom emine Le cart es e Ptuctunation Orale apr le jeu el ce qui eb important pour pouvoir gagner Remarques prolongements aulres mami res de passen le ballon aulres jeun relais R f rences et ou mod
32. la question ii veille que vocabulaire voulu soit employ r p t souvent Difpencialione pr vue Ban d un ben she tert nena de Ze o male luk ample et portant des phrases arec illustration pour npowvoi line ev y um l phant sur la balamgoine il y a ume ginale devami la SOUS j E Prolongements e l apprentissage o l activit Tawern la descriplion d ume made parv l ajout de La alaline il ya gulu Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Mod le 2 Classe Fiche R f rence programme Titre Lecture la biblioth que volhe H Domaine de l apprentissage e Lire crire o Farler couter o Nombre o Solides et figures o Grandeurs o Traitement des donn es o Fsychomotricit O Socio motricit o Motricit o Construction du temps o o Eveil la l histoire o Construction de l espace o Eveil la g ographie o Eveil aux sciences o Eveil la technologie o Eveil culturel o Eveil artistique visuel O sonore O corporel o Relation l autre O Autonomie o Hygi ne et sant m Objectif e Savoir O Savoir faire O Savoir tre Diem emine amp nil d oral D couverte de ecinlemce dum code gnil m Pr requis e l accomplissement de la t che o l apprentissage m Comp tence cibl e H Progression dans l appre
33. n Evaluation E Ee Panah sauts l l bauen gt partin du lamgage de l e EE Lei Farah RN cek dba A aale ou dewus du bloc Remarques prolongements Lokal alen demand e l espace de mobucil Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 Mod le 2 Classe Fiche R f rence programme Titre Wn tout netit coup de maim H Domaine de l apprentissage o Lire crire e Farler couter o Nombre o Solides et figures o Grandeurs o Traitement des donn es o Fsychomotricit o Socio motricit o Motricit o Construction du temps o o Eveil la l histoire o Construction de l espace o Eveil la g ographie o Eveil aux sciences o Eveil la technologie o Eveil culturel o Eveil artistique visuel O sonore O corporel o Relation l autre O Autonomie o Hygi ne et sant m Objectif e Savoir o Savoir faire e Savoir tre num ration r p tition neoumulalion m Pr requis e l accomplissement de la t che o l apprentissage m Comp tence cibl e H Progression dans l apprentissage o D couvrir O Exp rimenter e Asseoir O Kappeler H Situation mobilisatrice o Frojet o Jeu o Defi o Situation o v nement e D couverte O Autre probl me inhabituel d un mat riel D couverte d un album amalyse de la double page nale Ton tout pelit coup de maim db Compet
34. ncontrer un moureau nartemaire se dennen la maim poun se saluer a gt b Bonjour mon owim geuvmaim l e Jomremdre Remarques prolongements envisager la r ciprocit vivre lt gt repr senter Dessiner le chemin parco por chacun la ronde R f rences et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 EST di Zm od Jee Z T ART i KA ig ue E le gt N N cl E 2 Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 Mod le 2 Titre Faine un ju de pile Classe Fiche no gt R f rence programme m Domaine de l apprentissage o Lire crire o Farler couter o Nombre o Solides et figures o Grandeurs o Traitement des donn es o Fsychomotricit O Socio motricit o Motricit o Construction du temps o o Eveil la l histoire e Construction de l espace o Eveil la g ographie o Eveil aux sciences o Eveil la technologie o Eveil culturel o Eveil artistique visuel O sonore O corporel o Relation l autre O Autonomie o Hygi ne et sant m Objectif O Savoir e Savoir faire o Savoir tre Pine ume nde el s ouemler Traduire son rap sun um plan m Pr requis e l accomplissement de la t che o l apprentissage Jovour d j jou um pu de piste D compendre qu il faut allen d um poi
35. nt l autre m Comp tence cibl e H Progression dans l apprentissage o D couvrir e Exp rimenter O Asseoir o Rappeler H Situation mobilisatrice o Frojet o Jeu e D fi o Situation o Ev nement o D couverte O Autre probl me inhabituel d un mat riel Perez vous canable de traduire votre Jaar dame um plam lisible por d aubres H Evaluation o de l atteinte de l objectif Crit re retenu aal du raje sur le nlan Gonnecliom du or du raje lite par o des comportements Observer les emel pour omen des groupes diff rente lors de dill nencialions d passement ow rem dialion Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 Modalites o T che 1 Bine la photo ellerine le trajet le aduire par um ncik sur um nham attention orientation du plam 2 Bine le plam r alis pan l autre groune d reclamen les photos selon le plam o Mat riel Uone s rie de photos par groupe Un plam de cour pan groupe O Organisation Sour de n cr alion anec ep Ee em poles annes bonri nes En classe pour explicalion e connection o Kegroupement s e frontal O tutorat e groupe O quipe O travail individuel o ateliers Toga em low lempe 1 nontal groupes nontal o Vocabulaire sp cifique Devant danine drole gauche o D roulement Points traiter ventuellement Emergence des d j l Diff r
36. ntissage e D couvrir O Exp rimenter O 1 O Rappeler H Situation mobilisatrice o Frojet e Jeu o Defi o Situation o Ev nement o D couverte O Autre gpu line comme les gramda probl me inhabituel d un mat riel H Evaluation o de l atteinte de l objectif Crit re retenu Surre avec le doigl tourmer les pages o des comportements Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 m Modalites o T che Dine texte de l album en suivant Leni ane le doigt ine semblant em tourmant Ragua paqe une fe la lune ail o Mat riel O Organisation fb l espace Kl Sne Dors des aleliens ow L accueil o Kegroupement s o frontal O tutorat O groupe O quipe O travail individuel e ateliers Z enka a Va lois o Vocabulaire sp cifique Celui de L album choisi o D roulement Points traiter ventuellement Emergence des d j l Diff renciations pr vues Rem diation possible Structuration e Choisir um linne s installer conlortablement e Wn enfant ail qand naconle E E e On change de n le d s om le veul d album e Dill rencialions pr vues fide ponctuelle en menant le doigt de l enfant en rappelant le texte em demandant l auditeur calme e Rem dialion possible Faine L activit avec Lemlant sur les gemour en imdiniduek lui demamden emew
37. ongements References et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 V 28 Mod le 3 0 o i 7 7 Classe Domaine Construction de l espace Ref prog O Eveil la g ographie Comp tence cibl e Situation mobilisatrice pu de counses au n on T che s de l enfant Sue un sun um nlan Objectif O Savoir Savoir faire O Savoir tre Mat riel 3 ams ane trajeto diff rents dama l cole 1 rez de chauss e 2 ne ek coun 3 ne el tage Des ik E Progression O D couvrir O 1 O Exp rimenter Rappeler Vocabulaire specifigue Organisation Regroupement dan groupes de 2 due successivement duam un temps d activit s en alelime D roulement Foints traiter ventuellement Vivre l espace ou le repr senter Repr senter l espace ou le vivre Strucutration Evaluation Consignes notamment avec resne du Unarail des autres classes me pas courir e Unne l espace Cajete diff rents ane difficult s diff rentes 3 Fowibilil de demander de l aide des adultes pr cis s et disporubles e 6 de 2 Ouer sorn et sovente dame L cole rowver le tr sor e 6 nemine est un aulre de 2 e Tbepr serter l espace NO mrolomaement e Fhuuctunation Ay EE Cuelles solutions inoun es e valuation mot e par MOL MU liche du groupe 1 d co
38. proc d pour des rapporte 1 2 1 3 dame la r alisation References et ou modele au verso Copyright Ed 021 Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 0 99 189 p 26 03 e 2102 1102 93 9 1995 sap asse ap 6 97 9097 474 Nom de l espace d activit s non 0 6888 Classe Fiche ano erioaes de l espace d apprentissage Sg mg eng OYZOYL 494 210 1105 92191 sap 99999 ap jeuanol 21 jones 169 p3 6 0 24 6 ap 910 4 9 19 ON Su 2 099 2 2 298 2 abessiquaudde p 226092 ap 912 5911 E 93211 02125 3990 9 24 qe me mdy mo 5 9 2 UOU 59110 1 2 22edS3 ap WON r f 146246 Le journal de classe des maternelles Copyright Ed Gai Savoir 91 ap suolqu2A4IqU ON Su 2 09 2 91494211 9 95 abessiquaudde p 296092 ap sapowuad 912 611 E 5914109 0 suoiqeudouddy up vie SaabuIp UOU 59 22 22263 ap WON r f 146246 Le journal de classe des maternelles Copyright Ed Gai Savoir Ore Fiche A R p Nom de l activit repetee Classe Objectif terminal En fin o de trimestre o d ann e 0 de
39. ps v cu s temps personnel temps d autrui Structuration Evaluation e Jfommonce de l v nement el de la t che mesurer le malim e d Y exprimer son zeen e G oner Le mole moi sur L e FThlrucluralion rme Le semble ow court selon oT A amuse o om s ennuie selon l importance donn e um fait dams le ou tel moment d Remarques prolongements Comment meuner Le lemps R f rences et ou mod le au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 Mod le 3 Fiche Hist Classe Domaine O Construction du temps Eveil l histoire Comp tence cibl e Situation mobilisatrice F alinin um outil plus 8 suan der meli Balle qu ab 5 E I k roi Vine communiquer des infos T che s de l enfant Rechercher dams des documents Objectif guel outil pourrail mous connemin Savoir Savoir faire O Savoir tre D outils 8 les outils de mesure du temps dama le lempe O succession O dur e R f prog r utiliser des d marches de nehenche Mat riel Diff rents documenta historiques EE Progression um outil de mene du lemps el des fensonmages e D couvrir Faro Asseoir Savoir faire O Exp rimenter O Rappeler UT partiouli nement sn ciliaue Vo
40. r O Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique Nom des d enen r l remtiels nn semta sun les tables Organisation Regroupement par groupe de 9 pour chaque table plusieurs n ken nemliele donl la e COTUTULALL D roulement Points traiter ventuellement Mise en place de la situation de communication Informations quoi qui pourquoi comment Structuration Evaluation nlonmalisme evim du m de izlen home e N el choix d une ow deux solutions de m mine de telep hone Remarques prolongements Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Fiche Fr Classe Domaine 0 Farler Ecouter Ref prog O Lire Ecrire Comp tence cibl e Situation mobilisatrice D couverte de photo SS l orgamisalion Objectif Savoir Savoir faire O Savoir tre les utilise Progression D couvrir O Asseoir T che s de l enfant Dine ce au il voit aur la nhoto Mat riel Tholos r alis es lors de L activit motrice O Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique 17 L elle bu vous Organisation Regroupement Lou des atelie groune de deux o Uos enkante D roulement Foints traiter ventuellement Mise en place de la situation de communication Informations quoi qui pourquoi comment Structuratio
41. rtements Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 06 m Modalites O T che Mat riel De cuv e des triangle quilak vaur 2 ow 3 rectangles des disques dama 4 colonis rouge MAMA ven el Bau Organisation fb table Regroupement s o frontal O tutorat e groupe O quipe O travail individuel o ateliers Vocabulaire sp cifique Coles mom des couleurs poules Ow angles D roulement Points traiter ventuellement Emergence des d j l Diff renciations pr vues Rem diation possible Structuration Situation bole abim e pi ces lenne D comment ramger dams nots boites disponibles e Tolulion tourner par quoune 3 Voiles d des pi ces sun chaque table e Les enfants lont des propositions sama doute ciline de couleur d abord gt 4 couleurs poun 3 bole gt imposible e On relient le nr re forme nombre de c t s ou d angles 3 4 o O e On lie e Dilf rencialions pr vues fide ponctuelle dans le d nombrement des c t s des angles e Toem dialion nossuble ose de l activit ume seconde lois e Tuduralion Gomsbuuine ume fiche nennemam les du Vi poser aur les boites O ATL O 3 4 e l apprentissage o l activit m ne A Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe
42. s o l apprentissage o l activit Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 Mod le 3 Fiche Fr Classe Domaine N 9 Farler Ecouter ON VA R f prog O Lire Ecrire Comp tence cibl e Situation mobilisatrice T che s de l enfant Objectif Q Savoir 9 Savoir faire 9 Savoir tre Mat riel Progression 9 D couvrir Q Asseoir O Exp rimenter 9 Rappeler Vocabulaire sp cifique Organisation Regroupement D roulement Points traiter ventuellement Mise en place de la situation de communication Informations quoi qui pourquoi comment Structuration Evaluation Remarques prolongements References et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles 2011 2012 r f 146246 V18 Mod le 3 Fiche Fr Classe Domaine O Farler Ecouter Ref prog ire Ecrire Comp tence cibl e Situation mobilisatrice Prot Obligation de le d lai des T che s de l enfant hee D tt A Le trouver la n de Lal de la Ludoth que Mat riel _anmnuaires du t l phone menus restaurante albums recuelo de no mes publicit s rmele d adresses des senmices de la aen du projet Objectif Savoir O Savoir faire O Savoir tre les Lane et leur contenu Progression O D couvrir Asseoi
43. s dimensions em colon o Organisation Sow lapis o som plac es nce boile o Kegroupement s e frontal O tutorat O groupe O quipe O travail individuel o ateliers o Vocabulaire sp cifique o D roulement Points traiter ventuellement Emergence des d j l Diff renciations pr vues Rem diation possible Structuration e D y de moselle mes mome connues lt A non bide pr c demment e On nie sil y bien ois angle aux mes de la b te marqu e 3 e Flus o moins de nois amgles dame les autres bo tes e Dill rencialions pr vues On comple le nombre de c t s ou d amgles ume fois de plus e Fhucuration On fabrique un pammeau reprenami dilf rentes foumes de triangles On fail un ajout la fiche des bo tes L le on bath 1 E Prolongements e l apprentissage o l activit Jodaine le nanmil en atelier sama L aide de L institutrice Faine um emencie avec papiers coller d mon tiange Faine des p le modeler chalumeaux aille J panier pli ow d coup Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 Mod le 3 Domaine O F ychomotricit o Motricit 9 Socio motricit Comp tence cibl e Objectif QO Savoir 9 Savoir faire O Savoir tre Progression 9 D couvrir O
44. s mani res de danse d aller d avant EZ Progression D couvrir O Asseoir Mat riel Lecteur CD Jboeour diff rents dams le rvythme quadrille salsa oventale paname Organisation Regroupement Er lose ume O Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique D roulement Points traiter ventuellement Eveil critique expression des ressentis Structuration Evaluation respect de toutes les productions e Etablissement de r gles de des imlennemamla e D limilion du bul de c visile apprendre comment d autres damseml pourquoi ile dansent arrendre o on danse aims e L isle coute du d but de La e el commentaires e Le visiteur montre comment il la dame puis les essarjemb e On fail um nouveau commentaire elen toujours du m me aris Le Aalen raconte alors pourquoi il aime celle danse ce qu elle lui rappelle bui procure quand et o celle danse se palique e Fhuduwralion chaque visile on copie l image du CD on dewine la danze on r k qu on en armis el qu on v e valuation volution des r actions lone de la nremi re coute apr s d mo essais qu est ce qui dame mon awis chamg Remarques prolongements Comparer chen chen les ressemblamces entre les danses d avant el d aujo nd hui R f rences et ou mod le au verso Copyright Ed
45. t L Gg y Ref prog lt O Hygi ne et sant 7 ei J CS A Comp tence cibl e Situation mobilisatrice pu de L oie T che s de l enfant Objectif Lancer le d son tour attendre les autres aient j O Savoir O Savoir faire Savoir Etre desnecler ladas d action Mat riel Tlamche de ju d anes ah me de wn Progression toi nions O D couvrir O Asseoir Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire specifigue Organisation Regroupement feu par ois aw moment de l accueil de aleliens D roulement Points traiter ventuellement Structuration Evaluation du comportement Diff renciation s pr voir e du je el de la consigne du resne de l ordre aro e En eU EE annel des 0 e el des gles du je Q SE Flanche de jeu fale de ois parcours plut t que d um sul o sont plac s __ __ out Remarques prolongements Jau arm pell molh mal R f rences et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 146246 Pa planche Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 06 Classe Ref prog Fiche CT Domaine Situation mobilisatrice Savoir traite Organisation Regroupement Saisir l information analyser et comprendre un message
46. tuellement Eveil critique expression des ressentis Structuration Evaluation respect de toutes les productions e Mominen um l ment el laine nommer la couleur Jbontrer um autre l ment de m me cou leur mais de muane dilliremle laine nommer la couleur el donner um mom la muane Joe de m me anec ume aulne i A nd niduellermemi e valuation haque mion est o ane fonction du resne de la OMG e Fhuctunalion orale aire dine 7 el les muance de choque gg conforme e consigne Remarques prolongements Coins um une References et ou modele au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 Mod le 2 Fiche Arts Jbusiques d ailleurs Classe Domaine O Eveil culturel O Eveil artistique sonore Ref prog Eveil artistique corporel O Eveil artistique visuel Situation mobilisatrice T che s de l enfant Se mouvoir sur ume musique 2 dne compris des M M Comp tence cibl e nden des mouvements des gestes aduire em mouvements ume s quence musicale Objectif O Savoir O Savoir faire Savoir tre Bouger same relenue ulilisen son cons pour eoume SOT Nesemi Progression O D couvrir O Asseoir Mat riel Lecteur CD 5 diff rents dams rythme et les tonalit relativement cours ines au choix loularde Organisation Regroupement Halle de la musique daue
47. uverte du n on ow mon 2 tempo mis le d ouvwur 3 aide demand e ow mon Remarques prolongements envisager la r ciprocit vivre lt gt repr senter References et ou mod le au verso Copyright Ed Gai Savoir Le journal de classe des maternelles r f 0 A T Fiche Geo bonde Ponjoun MA cousine D 7 DA Classe Domaine Construction de l espace Ref prog O Eveil la g ographie Comp tence cibl e Situation mobilisatrice onde T che s de l enfant Chamber el se mounoir selon Objectif la donn s dict e nar la ronde _ O Savoir Savoir faire O Savoir tre Mat riel Progression D couvrir O Asseoir O Exp rimenter O Rappeler Vocabulaire sp cifique Organisation Regroupement Wand groupe D roulement Foints traiter ventuellement Vivre l espace ou le repr senter Repr senter l espace ou le vivre Strucutration Evaluation e Jun le onde deux nar deum face lac Se donmer la main nour se saluer Tonjour ma cousime TBonjour mon cousin germain l Aalen l index nour aline l attention On m a dit que vous m aimiez Soler l imdex lat ralement en qui on Ge mel chose laine l e de L imden derine soi el devant sor Passez nar ici d moi nar l l de donner la maim pour se saluer dbu nev ma couvime l e foramen d re
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