Home

Magazine PROF - Enseignement en Communauté française

image

Contents

1. L ouverture de l enseignement ordinaire tous les l ves besoins sp cifiques a accru encore l importance de la formation des enseignants la d tection des difficult s et l utilisation des p dagogies adapt es note Jean Fran ois Delsarte conseiller de la ministre en charge de l ducation sp cialis e et int gr e Ce serait prendre en compte dans le projet de r forme de la for mation initiale cela devraient s ajouter des modules de formation compl mentaire selon le type d enseignement sp cialis qui pourraient tre certifi s par l enseignement de promotion sociale On ne fera pas des sp cialistes de tout Pr misse de ce courant une formation compl mentaire assur e par lIFC et les r seaux pilot e par le cabinet de la ministre de l Enseignement obligatoire et supervis e par l quipe du Service universitaire sp cia lis pour personnes avec autisme Elle a rassembl cette ann e 90 enseignants travaillant avec des l ves autistes venus partager leurs m thodes leurs r ussites et leurs difficult s S il prouve son efficacit ce mod le pourrait tre tendu aux autres p dagogies adapt es pour les l ves po handicap s et aphasiques dysphasiques Apprendre sur le terrain a ne suffit pas D s octobre des formations de quatre Jours la dyslexie s adresseront elles au personnel de l enseignement ordinaire et du sp cialis de pr f rence du cycle 5 8
2. M Raes s est interrog sur les fa ons de rendre le plagiat inutile ou inop rant Ou bien je demande un travail qui n a jamais t fait ou bien si c est un travail qui pourrait tre plagi je demande un document d accompagnement sur lequel l l ve ou l tudiant consigne toute sa d marche a me permet aussi de l ai der dans ce travail de recherche et de r flexion sur les ressources de voir comment elles sont mobilis es combin es Quand on fait a on travaille vraiment dans les comp tences mon sens le copier coller est le signe d une d marche qui se focalise sur l acquisition de savoirs et pas sur la maitrise de comp tences Si je pose des questions de telle fa on que les l ves peuvent copier pour y r pondre forc ment je dois surveiller contr ler sanctionner poursuit M Raes qui voit dans le copier coller outre un r flexe de facilit le r sultat d un manque d ap prentissage quant la mani re de cher cher et d organiser des ressources Notre interlocuteur va m me plus loin estimant que malheureusement le secondaire pr pare au copier coller dans le sup rieur D une part parce que l atten gn tion est d abord focalis e sur le contenu disciplinaire des travaux exig s et pas sur les sources et d autre part selon M Raes parce que l er reur n y aurait pas sa juste place En mettant l accent sur la d marc
3. in Archives of pediatrics amp adolescent medicine mai 2010 T l chargeable sur http bit ly INFRUQ Com muniqu en fran ais sur http bit ly mOeoQOC 6 CRIOC Le jeune prescripteur d achat mars 2010 http bit ly JiPXMF Le Gouvernement de la Communaut fran aise veut mettre en place un sys t me de filtrage des programmes t l bas notamment sur l introduction d un code parental Et lancer un syst me d avertissement pour le t l spectateur qui acc de une cha ne destin e aux moins de 3 ans Serge Tisseron approu verait lui qui a lanc une p tition contre BabyFirstTV PROF Pourquoi cette p tition contre BabyFirstT V P Serge Tisseron Les chaines pour b b s annoncent de bons programmes de d veloppement et de socialisation Toutes les tudes montrent qu il n y a pas de bons programmes pour les b b s Avant 3 ans l enfant ne comprend pas ce qu il voit et sa m moire est tr s br ve Il ne maitrise pas l enchainement narra tif Le programme est comme un kale doscope Et il ne peut encore en parler PROF Juin 2011 Il ne faut pas interdire l cran mais viter de le regarder plus d une heure par jour De plus ces programmes ne comprennent pas de publicit mais les personnages vus par l enfant se retrouvent plus tard dans les produits d riv s pour lesquels il deviendra prescripteur d achat le facteur caprice Quel impact la t l a t elle sur la
4. la pathologie qu aux attitudes de l environnement leur gard et la capa cit des institutions les reconnaitre dans leurs droits et dans leurs besoins La D claration de Salamanque adop t e par la Conf rence mondiale de l Unesco sur l ducation en 1994 exhorte ainsi les gouvernements rendre pos sible l accueil de tous les enfants dans les coles ordinaires Une voie suivie par de nombreux pays selon des modalit s diverses L Italie par exemple inclut dans l ordinaire la presque totalit des l ves encadr s partiellement par des profes seurs de soutien qui ont b n fici d une formation sp ci ique l universit Le Qu bec lui a mis en place une gamme de dispositifs scolaires depuis les classes ordinaires o les l ves en difficult b n ficient de professeurs de soutien pour des mati res pr cises jusqu des classes homog nes pour enfants en difficult le tout sur le m me site MM Detraux et Ebersold situent l int gration dans d autres contextes D abord face une situation conomique moins favorable il s agit d adapter l enseigne ment ordinaire aux potentialit s de l l ve afin d augmenter le niveau de formation de la population Et puis de nouvelles connaissances en psychologie cognitive en biologie modifient la conception de l ducabilit des enfants besoins sp ci fiques Le potentiel d apprentissage et la motivation d un enfant son
5. Hautes coles Universit s 2009 2010 PROF Juin 2011 VOTRE SERVICE 4 Devenir membre du jury immersion ou d une commission linguistique ury Immersion et commissions linguis tiques ont pour objet de v rifier les Connaissances linguistiques des ensei gnants ou futurs enseignants et de leur d livrer un certificat leur permettant d ac c der un titre requis ou suffisant et ou de r gulariser leur situation administrative Ces Instances cherchent des enseignants pr ts s y Investir entre deux et cinq jours par an et cela id alement pour plusieurs ann es 1 Les commissions de langue fran aise v rifent la connaissance approfondie du fran ais des professeurs titulaires d un titre d livr dans une autre langue la connais sance suffisante des professeurs de langues titulaires d un titre d livr dans une autre langue la connaissance fonctionnelle des professeurs titulaires d un titre d livr dans une autre langue et donnant cours dans une langue d immersion la connaissance approfondie du personnel administratif dont le titre a t d livr dans une autre langue 2 Tout enseignant en activit ou retrait depuis moins de cinq ans et titulaire d un dipl me universitaire peut interroger les candidats prendre ou laisser Des classes du Patrimoine et de la Citoyen net permettent aux 10 18 ans bruxellois de se sensibiliser gratuitement au patrimoine immo bilier
6. ISSN 2031 5295 imprim ISSN 2031 5309 online Minist re de la Communaut fran aise Tous droits r serv s pour tous pays Reproduction autoris e pour un usage en classe Pour tout autre usage reproduc tion d extraits autoris e avec mention des sources Afin de r duire l impact cologique du magazine seul un exemplaire est envoy par adresse postale Si vous souhaitez recevoir la version lec tronique du magazine plut t que sa version imprim e envoyez nous un courriel prof cfwb be avec le nom et le num ro matricule de la personne retirer de notre liste de destinataires Merci pour votre collaboration Pour votre confort de lecture certains liens hypertexte ont t raccourcis gr ce l application http bit ly L ensemble des liens hypertexte a t v rifi la date du 27 mai 2011 PROF MCF Olivier Stourme nt SOMMAIRE Cr ation maintien ou fusion d coles r gles assouplies Le Gouvernement de la Communaut fran aise veut favoriser l closion de Degr s d observation autonome facili ter les cr ations d coles dans les zones forte pression d mographique et revoir les crit res de maintien 1 Satisfaits de l AGPE Premier degr projets pilotes de parcours adapt s 6 CPU premiers r f rentiels 7 Ilsera plus facile de cr er ou de maintenir une cole 8 Du plaisir de lire au d lice d lire 9 valuation de la formation initiale la paro
7. Mais l ducation des enfants handicap s apparait d abord comme une obligation morale et non un droit Les handicap s lourds restent non scolaris s Il faudra la pression des parents regroup s en asso ciations pour qu en 1970 une loi rel ve le d fi de l ducation pour tous en orga nisant un enseignement sp cial adapt aux besoins de tous les enfants de 2 5 21 ans Ce choix qui fait de la Belgique un mo d le r pond la volont de regrouper ces l ves dans des structures autonomes sous la houlette d quipes p dagogiques et param dicales Un syst me de s gr gation positive en quelque sorte Jean Jacques Detraux psychologue et professeur aux universit s de Li ge et de 13 PROF MCF Jean Michel Clajot Bruxelles et le sociologue Serge Ebersold notent cependant que la classification des l ves rel ve d un mod le d fectologique situant les difficult s scolaires des enfants dans leur inadaptation aux exigences de leur environnement scolaire 1 La naissance de l enseignement sp cia lis et la possibilit donn e aux l ves besoins sp cifiques d tre int gr s dans l ordinaire avec un accompagnement p dagogique et ou param dical est lui aussi le fruit du travail d associations de parents en partenariat avec la Ligue des Droits de l Enfant En toile de fond un autre mod le qui consid re que les dif ficult s de ces enfants ne sont pas tant li es
8. ces outils informatiques Avant de changer son fusil d paule Le plagiat peut appa raitre chez certains p l ves comme une bonne strat gie es time M Raes M me si nos yeux elle est inad quate Plus ces l ves verront que le professeur ny est pas attentif plus ils seront tent s dy recourir Quand jen ai pris conscience j ai d abord travaill autour de la menace Mais je me suis rendu compte que ce n est pas tr s op rationnel L tudiant qui a bien procrastin se dit qu il aura z ro si son travail nest pas fait ou si le plagiat est rep r mais quil a une chance de passer entre les mailles du filet Donc au d but quand javais un soup on jencodais entre guillemets le pas sage sur un moteur de recherche mais il n tait pas toujours d tect Quand Jencodais deux trois mots cl s je retrou vais le passage en question M me si des logiciels sp cialis s peuvent aussi d tec ter un degr d imitation l inconv nient reste que le point de d part du contr le c est bien le soup on de l enseignant A PROF Juin 2011 moins bien s r d analyser syst matique ment tous les travaux via une plateforme Informatique quip e d un logiciel de d tection ce qui reste l exception dans l enseignement obligatoire Et encore ces logiciels ne d tecteront pas les travaux achet s La chasse au copier coller lui parais sant discutable parce qu al atoire
9. ment les l ves mettent des jugements Avant tout un crivain raconte des histoires Dans crire et faire crire Tome 2 l entraineuse l criture Eva Ka vian invite une cinquan taine d crivains belges s lectionner un extrait d une de leurs uvres accessibles au public du secondaire et de l formuler une proposition d criture Collabore cette t che Christian Libens du Service de Promotion des Lettres Communaut fran aise Cinquante au teurs 50 extraits 50 pro positions d criture sur l autobiographie cr ative la r alit et la fiction le personnage la narration le style Quand l diteur Errr rt Faire ETI ma invit e crire un second tome de crire et faire crire j ai eu envie de le r aliser en fonction des besoins des enseignants et des crivains belges explique Mie Kavian Leurs propositions d criture c est aussi la d couverte dun auteur et d une uvre Si le premier tome d veloppe le comment faire crire le deuxi me s attache davantage la narration Qu est ce qu une histoire Comment la construire Comment rendre un per sonnage vivant Qu est ce qu un personnage de fiction cela s ajoutent des listes de situations de affin s appuy s sur des crit res d appr ciation plus vari s tenant compte des qualit s d criture des eftets de style de l atmosph re propres chaque roman notam
10. quipe avec la direction le CPMS la logop de la kin les autres en seignants facilitent videmment les choses J ai galement suivi du rant trois ans une formation en ges tion mentale pour essayer de mieux comprendre le fonctionnement de chaque enfant et ajuster mes m thodes noter qu un manuel pratique Les besoins ducatifs des enfants dysphasiques est A disponible sur http bit a CH 7 lyZiVNy2f PN Stimuli DOSSIER Le chamon manquant Au bout du parcours dans l enseignement sp cialis l insertion dans un milieu de vie et ou de travail C est le troisi me enjeu explor par notre dossier Focus sur deux projets r cents mis en place pour assurer la transition vers le monde des adultes l organisation d un enseignement secondaire sp cialis en alternance page 21 et la cr ation au sein des coles d une fonction de r f rent coordinateur pour soutenir et orienter les l ves en partance u sortir de l enseignement sp cia lis connaissant peu les services existants manquant d autonomie et de confiance en eux beaucoup de jeunes gal rent pour s ins rer dans un milieu pro fessionnel Ce constat a conduit un groupe de travail propo ser un projet pilote Tran sition insertion Depuis juin 2009 et Jusqu en d cembre 2012 Il b n ficie de l aide du Fonds social eu rop en JULIE GEORGES u MON R LE DE R
11. troubles du comportement d ficiences physiques maladie et ou convalescence d ficiences visuelles d ficiences auditives troubles des apprentissages OO N On 01 P OF Il n y a pas de type 1 et 8 au maternel pas de type 8 au secondaire Il existe des classes p dagogies adapt es pour les enfants polyhandicap s types 2 4 5 6 et 7 autistes tous types et aphasiques dysphasiques sauf de type 2 Quatre degr s de maturit Le primaire s organise en degr s de maturit et pas en ann es scolaires Pour le type 2 acquisition de l autonomie et de la socialisation apprentissages pr scolaires veil aux premiers apprentissages scolaires et approfondissement Pour les autres types niveau d apprentissages pr scolaires veil aux apprentissages scolaires maitrise et d veloppement des acquis utilisa tion fonctionnelle des acquis Formes et phases En secondaire il y a quatre formes Forme 1 formation sociale visant l int gration dans un milieu de vie adapt sauf 16 type 1 la cl une attestation de fr quen tation Forme 2 formation g n rale sociale et pro fessionnelle permettant l int gration dans un milieu de vie et de travail adapt sauf typel En deux phases socialisation et communication activit s ducatives et d apprentissages professionnels Aboutit une attestation pr cisant les com p tences acquises Forme 3 formation
12. un reste du cours de morale de mon enfance Les fumig nes tant de mauvaise qualit il a fallu vacuer la salle de 1 000 l ves J ai perdu le concours et mes moyens Plan Denis Closon Avant d endosser 16 ans le r le de la fille de G rard Depardieu dans Mon p re ce h ros de Bertrand Tavernier P Je me r vais actrice ce moment et je participais Li ge un atelier d expres sion th trale pour adolescents le Vivier Pour le tournage j ai d manquer l cole et r cup rer certaines mati res Une p riode difficile l cole mon retour J avais l impression d tre aux yeux des autres un animal de foire l ge o les adolescents ont envie de se fondre dans la masse pour appartenir au groupe Durant des semaines j ai pass l heure de midi dans les toilettes pour manger mes tartines sans subir le poids du regard des autres Par contre j ai bien moins senti ce SOUVENIRS D COLE 4 MARIE GILLAIN EST VENUE SENSIBILISER DES ENFANTS BRUXELLOIS LA QUALIT DE L ENSEIGNEMENT DANS LES PAYS DU SUD d calage chez mes enseignants qui ne m ont videmment pas accord un traite ment de faveur Qu est ce qui vous a amen e vous engager pour Plan Belgique Ui Ces valeurs de vie r colt es d s l enfance Je suis all e au Vietnam avec l ONG pour tre capable de parler du droit des enfants un enseignement de qualit et pour me mettre dans la peau
13. La for mation s accompagne d une mallette p dagogique http bit ly kQXODq e Lecocq C Hermesse CL Galand BL Lembo B Philippot P Born M Violences l cole enqu te de victimation dans l enseignement secon daire de la Communaut fran aise de Belgique tude interuniversitaire com mandit e par le Minist re de la Com munaut fran aise de Belgique UCL Ulg 2003 http bit ly 5Ki5Q e Violences l cole en Communau t fran aise Le regard du chercheur Un portail pour d couvrir ce que la recherche nous apprend sur les ph no m nes de violence en milieu scolaire http bit ly kGulY1 37 Dans Figures de l galit sous titr Deux si cles de rh toriques politiques en ducation 1750 1950 Bruno Garnier tente de caract riser l galit en ducation d analyser les conditions historiques de sa convocation dans les discours politiques et d tudier les volu tions qui l ont affect e dans le temps de son mergence au d but de son d clin d Academia Bruylant 2010 436p http bit ly IwPtn8 Le Service g n ral de l enseignement organis par la Communaut fran aise lance Azimuts lettre lectronique p dagogique d information dont le pre mier num ro vient d tre adress aux chefs d tablissements travers ses rubriques r currentes son focus par ticulier faisant l objet d un dossier et sa mise en valeur de tous les succ
14. Mm Messen m a fait vite comprendre que le monde ne s arr te pas la sortie du village Elle m a ouvert les yeux sur une foule de domaines l colo gie le racisme Je l ai encore v rifi l an dernier lors d une visite dans l cole avec Plan Belgique quand elle m a remis mes cahiers que j avais oubli s Cette p riode a t elle aussi vu grandir votre fibre artistique gt Oui mais cela se passait lors des ate liers cr atifs peinture expression bri colage que ma maman artiste peintre conteuse et illustratrice organisait chaque mercredi apr s midi pour les enfants du village Je m y d guisais en f e avant de r ver de devenir majorette puis d cora trice d int rieur Ce gout pour les arts d expression vous a suivie dans le secondaire gt Dans l enseignement g n ral l ath PROF Juin 2011 n e de Li ge puis au coll ge Saint Louis Li ge j ai vite fait le tri les cours de fran ais d arts d expression d an glais m int ressaient Par contre je me mettais des ill res pour les sciences et les math Je me sou viens d un prof de th tre M Mertens assez farfelu dont les cours taient de vraies respirations Mais aussi de ma participation 14 ans un concours de play back une institution au coll ge J avais vu un peu grand en imaginant un clip o je sortais d une pou belle entour e de fum e en chantant Je suis une enfant de la pollution
15. Un ensei gnement sp cialis adapt pour les l ves polyhandicap s peut tre organis dans les types 2 4 5 6 ou 7 pour les l ves avec autisme dans tous les types et pour les l ves aphasiques ou dysphasiques sauf dans le type 2 d cret du 5 f vrier 2009 Primaire sp cialis constitue une r ponse possible pour les enfants besoins sp cifiques Une r ponse qui peut tre donn e la fois dans le sp cialis et dans l ordinaire moyennant le processus d int gration Ce dossier aborde quatre des enjeux auxquels l enseignement sp cialis est confront l int gration des enfants besoins sp cifiques p 17 la formation initiale et en cours de carri re pp 18 19 l insertion socioprofessionnelle de ses l ves pp 20 21 et le d crochage sco laire p 22 D autres questions le traversent Faut il revoir la classification actuelle en re groupant les huit types d enseignement L enseignement sp cialis peut tre organis en enseignement secondaire en alternance d cret du 26 mars 2009 Plus de 60 de gar ons Secondaire E Filles E Gar ons Source ETNIC Service des statistiques 15 en quatre cat gories comprenant des niveaux 1 4 l gers profonds Com ment mieux ajuster encore l offre d ensei gnement et de transports scolaires la demande Comment le sp cialis qui a souvent jou le r le de pr curseur peut il r po
16. aux frais de l cole une forma tion d une semaine la Maison du langage cr e Auderghem par l Association de parents d enfants aphasiques et dyspha siques APEAD Pour mieux comprendre les caract ristiques des l ves atteints de ce trouble structurel et durable de l apprentis sage et du d veloppement du langage oral J y ai appris des techniques p dagogiques particuli res notamment une m thode sp cifique d apprentissage de la lecture Le quotidien d une classe p dagogie adapt e de ce type P gt J enseigne treize enfants qu il faut sans cesse rassurer auxquels il faut donner un PROF Juin 2011 cadre Cela signife que chaque jour n e doit tre ponctu e de rituels pr paration du mat riel distribution des charges lecture de la date avant de d buter les apprentissages individuels ou en petits groupes Une place pr pond rante doit tre accord e aux stimulus visuels et la manipulation J utilise par exemple un code gestuel la posi tion des doigts et de la main cor respondant chacun des chiffres mis ensuite en correspon dance avec des points sur des dominos Les enfants ap prennent en utilisant des jeux en manipulant des b tonnets des capsules PHOTOS Ste PROF MCF Jean Michel Clajot Certains l ves dysphasiques sont atteints de troubles associ s dyspraxie hyperkin tisme qui prennent parfois le dessus Des r unions bihebdomadaires en
17. d apprentissage PIA de l l ve le travail avec l quipe de pratique professionnelle et avec le reste de l quipe enseignante sont des aides pr cieuses Son premier contrat en poche Ali Lakdimi a tout de suite pr venu son ex enseignant et pousse encore volontiers la porte de l cole Comme bien d autres l ves commente Daniel Vandooren Quand le courant est pass ils reviennent nous voir Ils savent bien que l atelier est ouvert Pour en savoir plus Un ensemble d ouvrages et de publications concernant l enseigne ment sp cialis vous est propos en marge de la version lectronique du magazine www enseignement be prof PROF Juin 2011 VANDOOREN PROFESSEURS DE PRATIQUE PROF MCF CLIC amp TIC Copier n est pas Jouer Le d veloppement des TIC a tant facilit le copier coller qu il justifie aujourd hui des campagnes de sensibilisation mais aussi des outils de d tection Et pourquoi pas la pr vention niversit s et hautes coles ont d ve lopp des plans d action et des outils concrets disposition des enseignants qui peuvent videmment inspirer leurs coll gues de l enseignement obligatoire Au premier rang de ces outils figurent des logiciels gratuits ou payants Professeur de morale en secondaire et de philosophie en haute cole Patrick Raes qui est intervenu en 2009 lors d un col loque sur le copier coller a d abord utilis
18. l ves de 8 15 ans animation en ext rieur jeu de l oie g ant pour d couvrir le Jardin des Aven tures du Pass Contact 070 22 22 52 ou pass pass be Le service Yapaka souhaite am liorer son programme destin aux enfants et optimaliser l utilisation du petit livret Une vie de chien qui en est le principal outil Il propose donc un sondage d une dizaine de minutes Anonymat garanti www yapaka be sondage La Ville de Bruges a ouvert une exposition consacr e notamment Picasso qui se tiendra durant cinq ans et pr sente des gravures litho graphies et illustrations originales rares mais aussi des c ramiques et des dessins de l artiste www expo brugge be GX Ao t 41 VOTRE SERVICE Hautes coles valoriser les acquis de l exp rience Des adultes peuvent reprendre des tudes sup rieures en faisant valoir leur exp rience Les hautes coles ont adopt une proc dure commune our aider les adultes reprendre des tudes sup rieures comme le souhaite vivement la Commission euro p enne le Conseil g n ral des hautes coles a con u une proc dure de valori sation des acquis de l exp rience VAE commune toutes les hautes coles situ es en Communaut fran aise 1 Elle est instaur e d s ce mois de juin Destin e aux demandeurs d emploi ou travailleurs d sireux de conforter leur po sition ou d obtenir une promotion et plus largement
19. s des l ves et des enseignants Azimuts assurera la visibilit de notre r seau explique l ditorial On peut s inscrire cette lettre p riodique via azimuts res tode cfwb be La 12 dition de Chemins de tra verse publication annuelle de la Cel lule Culture Enseignement s ouvre sur un descriptif des diff rentes activit s de la Cellule La liste des 164 projets men s en 2009 2010 106 durables et 58 ponctuels inaugure la pr sentation de treize d entre eux Focus enfin sur les partenariats avec Pierre de Lune le Centre dramatique Jeunes publics de Bruxelles Et a donne envie www culture enseignement cfwb be onglet chemins de traverse Nouvelle orthographe La liste simplifi e par Chantal Contant contient une liste alphab tique de plus de 4 000 mots touch s par la nouvelle orthographe suivie des rectifications et recommandations illustr es par des exemples Pratique la partie du mot chang e est soulign e ce petit bou quin est une version all g e du Grand vad m cum de l orthographe recom mand e de la m me sp cialiste d De Champlain S F Montr al 216 p Dans leur num ro de mai les Cahiers p dagogiques consacrent un dossier Faire du fran ais sans exclure tandis que le dossier de mars avril tait consa cr Violences l cole en cause www cahiers pedagogiques com 38 Enfant et raisonnement ans la 3 dition d Enfan
20. t par le cer tificat de connaissance approfondie d une langue d immersion ou encore qui est titulaire d un titre requis ou suffisant A compl t par un certificat d enseignement secondaire sup rieur d livr dans la langue de l immersion D C 0 Infos et candidatures Monsieur Paul Bouch Direction de la Gestion de l Enseignement sup rieur 1 rue Adolphe Lavall e bureau 626 1080 Bruxelles 02 690 88 48 paul bouche cfwb be Un candidat fournit la preuve de sa connais sance approfondie d une langue s il a obtenu dans cette langue le dipl me qui est la base de son recrutement ou le certificat d enseigne ment secondaire sup rieur ou un baccalaur at ou un master ou s il produit un certificat constatant qu il a r ussi un examen sur la connaissance approfondie de cette langue devant une com mission d examen constitu e par arr t royal 6 Les porteurs du dipl me de licenci en philologie germanique langues et litt ratures germaniques ou langues et litt rature modernes compl t s le cas ch ant par un dipl me d agr g de l enseignement secondaire sup rieur de m me que les licenci s interpr tes ou traducteurs sont r put s avoir fait la preuve de leur connais sance approfondie en vue de l enseignement de cours en immersion pour ce qui concerne la les langue s mentionn e s sur leur dipl me Le Pass propose un programme sp cifique pour une sortie de fin d ann e avec les
21. 1 Dans le cadre d une convention d insertion socioprofession nelle treize d entre eux s initient au m tier de monteur placeur d l ments menuis s de commis de cuisine d ouvrier jardinier de ma on Avec en ligne de mire un cer tificat et l espoir d un engagement Dans l enseignement ordinaire la for mation en alternance peut offrir une piste pour raccrocher certains jeunes l cole Dans le sp cialis il concerne plut t les l ves scolaris s que le conseil de classe consid re comme les mieux adapt s pour s int grer une quipe de travail et pos s dant les comp tences professionnelles requises pr cise M Verboomen Plus sans doute qu avec d autres jeunes une re lation privil gi e se noue ajoute Fabienne Dufaux accompagnatrice du CEFA qui assure le suivi administratif Je sont par ticuli rement fiers de me montrer ce qu ils sont capables de r aliser La directrice Fran oise Bogaerts nuance loin d tre la panac e la formule ne convient pas certains l ves peu pr ts sortir du cadre rassurant de l cole La d cision doit tre prise en fonction du pro Jet personnel du jeune D http bit ly mtMamF 2 En 2010 2011 74 contrats ont t sign s par 24 coles partenaires de l alternance contre 42 contrats sign s par 12 coles en 2009 2010 O Ma tris es 21 DOSSIER kecoudre le costume d apprenant Probl mes de sant manque de s
22. A P bord En temps cela nous a demand trois semaines raison globalement d une journ e par semaine ajoute l institutrice Pour Yves Collard M dia Animation l ducation aux m dias sera meilleure en core si elle va au plus pr s de son public et des producteurs m diatiques Une dimen sion pr sente ici les l ves maitrisent la cam ra et le logiciel de montage aussi bien ou mieux que l enseignante ce qui n enl ve rien son r le p dagogique D autre part le recours ACMJ permet de fonctionner en direct avec un profession nel des m dias L association a d ailleurs attir notre attention sur les droits d auteur pour la bande son Cela me permet d abor der les droits d auteur et la vie priv e sur les r seaux sociaux Cerise sur le g teau les Ittrois ont m me r colt un scoop pour leur JT Au cours du reportage sur la rive d un ancien bras du canal Charleroi Bruxelles ils ont vu apparaitre des soldats du g nie la rup ture d une digue et la baisse du niveau de l eau avaient mis en vidence une bombe de la 2 guerre mondiale Mais chuuut Silence Moteur On tourne Ju e ss eee Ma trisent appara tre PROF Juin 2011 PROF MCF Olivier Papegnies PROF Juin 2011 Pub t l m me combat L ducation la t l vision passe aussi par le d codage des publicit s Vaste chantier ichelle Lousberg et ses l ves de la 5 arts
23. AWIPH l Entente wallonne des entreprises de formation par le travail EWETA la Direction g n rale de l enseignement obligatoire des services d accompagnement des CPMS 2 Centres scolaires sp cialis s Saint Joseph Dol hain EPA Ans cole d enseignement secondaire sp cialis Saint Edouard Spa cole profession nelle de Froidmont Li ge et Le Ch neux Amay Cha non relais PROF Juin 2011 Vs KL mnel lz a JL Depuis deux ans Mike 19 ans en forme 3 l institut Mariette Delahaut Jambes mesure ses talents en menuiserie dans une entreprise voisine dric de Broux patron de Mike Tablant sur sa volont et sa moti vation j ai voulu parier qu une exp rience en milieu professionnel lui offrirait des atouts compl mentaires l cole Si je dois partois adapter mes exigences v ri er certains travaux notre collaboration fonc tionne bien Cet tablissement secondaire de la Com munaut fran aise qui scolarise environ trois cents l ves n a pas attendu le d cret de 2009 pour faire monter certains l ves dans le train de l alternance Un an plus t t 1l a d cid de collaborer avec le centre d enseignement et de formation en alternance CEFA de Suarl e dans le cadre d une exp rience pilote men e par plusieurs coles PROF Juin 2011 Habituellem
24. Clara Martinot avec la collaboration scientifique de Jacques Gr goire d De Boeck coll Ouvertures Psychologiques 444 p Entre prendre la violence l cole M aitre en arts martiaux Jacques Debatty co anime des interventions et formations en communication de crise et pr vention des violences scolaires 1 avec Dani le Crutzen romaniste et charg e de recherche en p dagogie durant une quinzaine d an n es UL Ensemble ils publient Entre prendre la violence l cole afin de permettre aux quipes ducatives de s appuyer sur des outils de communication qui font la part des choses entre les conflits rituels et les comportements de survie Selon les auteurs l cole sous estime la vraie violence symbolique souvent verbale s exer ant de fa on sournoise et insidieuse et a tendance sur estimer globalement la dangerosit de tout ce qui ressemble un rapport de force non ver bal Si bien qu en temps de crise la plupart des enseignants sont r actifs et tr s vite plac s en situation de survie Ils manquent d outils pour interpr ter les r gles du rituel dans lequel voluent leurs l ves Partant d un cadre conceptuel distinguant les cerveaux de l appren tissage des motions et de la survie et faisant de nombreuses ana logies avec le monde animal les auteurs sugg rent une posture qui garantit l enseignant de conserver son leadership notamment en g rant les conflits sur le terrain du ri
25. L un des autres groupes est en panne deux l ves sont turbulents Mm Struelens intervient et rappelle les r gles de vie Une fois deux fois deux doigts de la rupture elle garde calme et sourire Les quatre groupes pr senteront leur jeu de r le Fin de la s ance on se passe fictive PROF Juin 2011 ment une boule d nergie en silence en se regardant dans les yeux On le refait en l chant un cri Un de nos deux per turbateurs rompt la chaine L animatrice revient lui on ne d roge pas la r gle Pour tre mieux arm Lors du d briefing le directeur Jean Ma rie Lobet explique Taillader un si ge de car avec un canif D chirer des livres et Jeter des jeux par terre Ces faits augmen tent et certains parents nous incriminent quand nous r agissons Ainsi l cole a souscrit l appel projets Graines de m diateurs qui donne des outils concrets regroup s dans un livre De plus le programme offre trois jours de formation pour les titulaires participants un pour la direction un pour toute l quipe duca tive et une conf rence pour les parents C est un projet d cole continue t il Les enseignantes de 3 et 4 relaient les acti vit s aupr s de leurs coll gues Avant Me Lenoir rentrait en classe la boule au ventre pour g rer les conflits n s en r cr ation Surtout ceux dont elle n avait pas t t moin Aujourd hui elle se sent mieux arm e Peut
26. a organis pour les enseignants une apr s midi au Festival international du film d amour de Mons CAV Li ge Ce centre audio visuel organise des for mations pour l IFC et des animations pour le r seau officiel subventionn CECP et CPEONS Le CAV Li ge dispose d une m diath que de consultation et de pr t plus de 100 000 documents avec un catalogue sp cifique en duca tion au cin ma dite une collection d extraits cin matographiques sur sup port DVD Archipels Son site comporte aussi un dossier en ligne sur l ducation aux m dias Il organise un concours vid o pour le secondaire sup rieur et depuis deux ans pour les d partements p dagogiques des hautes coles Le CAV comporte aussi un service de pr t d quipement et une unit de production Ainsi dans le cadre du concours vid o il pr te des unit s de tournage et peut apporter une aide ponctuelle pour le sc nario la r alisa tion ou le montage www cavliege be Le Conseil sup rieur de l ducation aux m dias CSEM a pour mission de promouvoir l ducation aux m dias et de favoriser l change d informations et la coop ration entre tous les acteurs et organismes concern s Ses partenaires privil gi s sont trois centres de ressources film d bat avec l quipe r alisatrice rencontre avec op rateurs en ducation au cin ma du Hainaut et partenaires du CSEM Une op ration qui sera reconduite au Festival international
27. cation s applique toutes les demandes introduites apr s le 1 janvier 2011 http bit ly KTu9Xu Lait fruits et l gumes Deux pro grammes europ ens permettent aux tablissements scolaires de recevoir des produits laitiers d une part des fruits et l gumes d autre part L acc s ces pro grammes est r gi par les R gions si bien que les modalit s diff rent en Wallonie et Bruxelles Deux circulaires 3522 et 3523 les expliquent et aiguillent vers les adresses utiles www lait fruit ecole risnet be http agriculture wallonie be laitecole http agriculture wallonie be fruitecole Nouveau plan TIC Le plan Cyber classe n est pas encore achev qu il faut d j penser une suite D ici fin juin les gouvernements de la Communaut fran aise et de la R gion wallonne devraient d cider d une consultation en ligne des enseignants pour pr parer un nouveau plan d quipement informatique La consultation porterait galement sur les usages p dagogiques des TIC L objectif est de mettre au point un en semble de propositions court moyen et long terme assez souple pour se calquer la fois sur les besoins du monde de l ducation et sur les volutions techno logiques Un groupe de travail en a d j imagin une premi re bauche mais tout reste ouvert La consultation aura lieu du 15 ao t au 15 octobre et sera ouverte tous les enseignants de tous niveaux de toute discipline via le sit
28. ce n est le cas que d une tudiante trang re sur cinq Cet indicateur s int resse aussi aux pays d origine de ces tudiants C est la France pour 50 7 d entre eux en moyenne 38 5 l universit mais plus de 75 dans les ESA et ISA Le Luxembourg 5 et le Cameroun 5 compl tent ce trio de t te loin derri re Selon le type d ensei 200000 150000 100000 50000 F 54765 1989 1990 gnement les tudiants trangers viennent de pays diff rents dans les hautes coles de type long et les universit s le Maroc suit la France dans les ISA ESA et l uni versit l Italie compl te le trio de t te Sans surprise c est dans le param dical que les tudiants trangers sont les plus repr sent s 46 9 des tudiants dans le type long 33 4 dans le type court Ils sont 29 l universit dans les sciences de la sant Les cat gories techniques des hautes coles et le domaine des sciences l universit attirent davantage d tudiants trangers hors Union europ enne D autres indicateurs suivront relatifs au contexte taux brut de scolarisation dans le sup rieur par exemple au public aux parcours des tudiants aux r sultats lien entre r ussite en 1 ann e et provenance du secondaire par exemple ou encore aux personnels D C 0 www oes cfwb be Nombre d tudiants du sup rieur en 1989 et en 2009 87623 56036 oo 76973 164596 otal
29. cfwb be R pondre devrait prendre 15 minutes Vu la diversit des fonctions r seaux et statuts les questions y sont formu l es de mani re g n rique Chacun est invit r pondre partir de son exp rience actuelle et pass e de sa fonction et de son r le dans l enseignement Le questionnaire volue donc de mani re diff rente selon les r pondants l anonymat est strictement garanti Une question un avis Contacter l AGPE via enquetesatisfaction agpe cfwb be Prix Reine Paola pour l enseignement Dans la cat gorie Sciences Maths et Techno une cl pour notre avenir les trois laur ats francophones sont une quipe de quatre enseignants de l cole communale de Melen Vincent Dumoulin Lyc e Martin V Louvain La Neuve et les professeurs de sciences de l IPES Wavre En cat gorie Soutien extra scolaire les laur ats sont l ASBL clat de Rire Li ge l quipe de soutien scolaire de l UTAN Namur et l quipe de l Oasis Familiale Hannut www sk fr paola be Premier degr projets pilotes de D s septembre et pour deux ans des parcours d apprentissage adapt s et accompagn s seront men s au 1 degr du secondaire au b n fice d l ves ayant obtenu le CEB analyse des projets rentr s sur la base d un appel lanc en mai est en cours au moment de diffuser ce num ro du ma gazine I s agit de r pondre un enjeu essentiel Ren
30. construction de l identit Ui Tous les programmes de fiction tournent autour de trois figures la vic time l agresseur le redresseur de torts 1 Probl me les enfants s identifient exclu sivement une figure et ont moins de plasticit psychique et de plasticit rela tionnelle Ils ne jouent plus assez Or le jeu entraine justement plasticit et empathie y a donc un temps pour tout Uri 4 ans et demi 5 ans l enfant com mence raconter et peut passer de la posture passive la posture active de l identit narrative Environn d un grand nombre d images il faut lui laisser le temps de les dig rer et d apprendre le faire L enfant profite au mieux des crans s il le fait au bon moment J ai propos la r gle des 3 6 9 12 pas d cran avant 3 ans pas de console de Jeu personnelle avant 6 ans pas d inter net accompagn avant 9 ans et pas d internet seul avant 12 ans La t l vision peut devenir un outil positif condition de la relayer par un processus d appro priation 0 Lire aussi en page 32 S Cha nes ma trise encha nement entra ne 29 BL2SSIAR j Le A Ils duquent l ic ne L ducation aux m dias fait partie des comp tences d velopper par l cole Donner l l ve des cl s pour analyser les contenus de l cran et en produire lui m me Comment remplit elle cette mission Di jugent la t l vision dange reuse et ne l a
31. d l ves dans l enseigne ment ordinaire a t elle vid la coquille de l enseignement sp cialis Au contraire elle l a d senclav et positionn comme un partenaire possible et comme un centre de ressources pour l enseignement ordinaire souligne Jean Fran ois Delsarte conseil ler de la ministre de l Enseignement en charge de l ducation sp cialis e et int gr e rappelant que l enseignement Des l ves de type 4 6 et 7 peuvent tre int gr s de fa on permanente et totale dans l enseignement ordinaire arr t minist riel du 3 janvier 1995 L enseignement sp cial est r organis Des moyens sont accord s l enseignement sp cia lis pour accompagner l int gration d l ves de type 4 6 et 7 dans l enseignement ordinaire Le conseil de classe doit laborer pour chaque l ve un plan individuel d apprentis sage qui coordonne les activit s p dagogiques m dicales param di cales et sociales d cret du 3 mars 2004 Plus de 10000 personnes travaillent dans l enseignement sp cialis 106 PROF E Enseignants M Direction M Inspection E Personnel auxiliaire M Personnel administratif M Personnel param dical social et psychologique E Autres personnel ouvriel et personnel technique des CPMS Juin 2011 Tous les l ves besoins sp cifiques du sp cialis et de l ordinaire peuvent recevoir l aide de l ensei gnement sp cialis
32. d un fragile compro mis entre les besoins sp cifiques d un l ve les ressources ducatives d une familles les seuils de tol rance dune cole ordinaire et plus globalement l offre d enseignement sp 2009 l int gration d s la 1 primaire d l ves du type 8 328 enfants en 2010 2011 encadr s par des enseignants exp riment s du sp cialis ouvre effectivement des possibilit s 0 D cret organisant l enseignement sp cialis art 8 88 http bit ly m721 bW 2 Tremblay PL Efficacit interne de l enseignement sp cialis primaire de type 8 en Belgique franco phone ULB 2008 http bit ly kF4gLo 6 Avis n 134 du Conseil sup rieur de l enseigne ment sp cialis www enseignement be index php page 24410 amp navi 966 II Dans Les 40 ans de l enseignement sp cialis hors s rie n 2 des Cahiers de PMS21 Association des agents PMS des Communaut fran aise et germano phone p 11 www pms21 be cahier_pms21 php Lire le dossier Int gration le sp cialis en mutation paru dans PROF en septembre 2009 www enseignement be prof 23 j T ai vu Ati voluer au fil AU EMDS ee 28 DE RETOUR L ATELIER L L VE A RETROUV DANIEL UN DE SES 8 FE rare be a D d Vi k i pi s Lx SCH 3 Pan i e A P Ca j e Cd D cl WW i sorti l an dernier avec le certificat de qualification en poche Ali
33. d une synth se mettre en ligne La circulaire de l appel projets mentionne neuf op rateurs dont quatre forment la m diation par les pairs Parmi eux l ASBL Le Souffle est pr sid e par Jo lle Timmermans Dans Le Journal de l ducation octobre 2008 p 10 elle liste des m tho dologies qui ne parlent pas sp ci fiquement de m diation mais de r solution ou de gestion de conflits L article illustr par une vid o est t l chargeable sur http bit y fbnDr Aujourd hui cette auteure insiste sur la n cessit d accom pagner la m diation par les pairs d une r flexion sur le processus d une culture diff rente qui s inscrit dans l organisation scolaire Est elle une alternative la sanction Com ment partage t on l autorit Quels outils l accompagnent Etc La Communication non violente CNV fait partie de ces m thodolo gies Dans un ouvrage r cent Une cole pour tre humain Esserci edizioni 2011 Reggio Emilia Ita lia Vilma Costetti la pr sente de la th orie une bande dessin e un chapitre qui illustre son utilit sco laire un autre consacr des pro jets CNV r alis s dans des coles secondaires dont quelques belges PROF MCF Olivier Papegnies G n ration cran Nous sommes entour s d crans qui forment presque une interface avec la A r alit Parmi eux la t l vision occupe une place toujours privil gi e Quel est son
34. d y participer Dans un premier temps des rencontres sont organis es dans les tablissements Au printemps elles ont eu lieu dans les cat gories p dagogiques des hautes coles ayant une cat gorie p dagogique En septembre octobre des r unions ana logues se tiendront dans les universit s les tablissements de promotion sociale et les ESA Ces entretiens sont destin s identifier les questions et les dimensions du pro bl me prendre en compte et sont struc tur s autour de trois questions Un quels sont les points forts et les points faibles de la formation initiale des enseignants telle qu elle est organis e aujourd hui et les pistes d am lioration envisageables Deux quels sont les besoins et les enjeux actuels et futurs de la formation initiale des enseignants en Communaut fran aise Trois que pensent les participants PROF Juin 2011 de la proposition d allongement de cette formation Les modalit s pratiques de ces rencontres seront fix es par chaque Institution Il revient chacun de s informer en interne Dans un deuxi me temps se tiennent les analyses en groupe Elles ont d j eu lieu fin mai pour les hautes coles et seront men es durant l automne au sein des uni versit s des ESA et en promotion sociale Il s agit d une m thode d intervention tr s cadr e mise en oeuvre depuis une ving taine d ann es par le Centre d tudes sociologiques des facult s universit
35. de mois pour tous les enseignants qui ne sont pas pay s termes chus Trois il supprime le tutorat impos aux enseignants de 53 ou 54 ans qui veulent b n ficier de mise en dispo nibilit pour convenance personnelle pr c dant la pension de retraite DPPR La partie fixe de la prime de fin d ann e sera revaloris e de 120 en 2011 comme le pr voyait d j l accord sectoriel par tir de 2012 ce montant sera port de 120 200 Budget estim 14 5 millions en 2011 et pr s de 10 en 2012 ces mesures court terme s ajoute un engagement des syndicats et du Gou vernement se revoir pour optimaliser les moyens d encadrement des coles Aujourd hui on ne peut d passer un nombre moyen d l ves par classe on hxerait plut t un nombre maximum On examinera aussi les conditions permet tant d am liorer moyen terme l exercice du m tier d enseignant La r flexion plus long terme portera notamment sur la lutte contre le redoublement surtout entre 5 et 8 ans la fin de la 6 primaire et au 3 degr du secondaire 0 Lire en page 5 de notre num ro d avril PROF Juin 2011 parcours adapt s l importance d une orien tation positive et d une reconnaissance d s le fondamental de toutes les orienta tions dont les qualifiantes La circulaire sugg re pour tous les l ves de 2 qui manifestent un int r t pour des approches plus concr tes manuelles o
36. e et qui pourraient aller jusqu inspirer des ajustements au d cret du 30 juin 2006 sur le Je degr D C 0 Lire la circulaire 3540 http bit ly 0mztK cent classes cadre r el explique Nadia De Vroede qui pr side le Conseil Les jeunes ont l impres sion de comprendre la justice mais ils l associent trop aux assises Leur vision est d ailleurs tr s biais e par la t l et notam ment par les s ries am ricaines Pour Luc Tayart de Borms administrateur d l gu de la Fondation Roi Baudouin les classes test ont montr que cette ma ni re active d apprendre donne des r sultats en profondeur L animation est pr c d e d une pr paration en classe l enseignant re oit une brochure contenant des fiches informatives sur la justice et des proposi tions d activit s en classe pour les l ves Les l ves ont l occasion apr s avoir r el lement v cu un proc s d endosser la peau de l acteur judiciaire qu ils ont observ et de questionner des sp cialistes sur le fonc tionnement de la justice Psychomotricit Le Parlement de la Communaut fran aise a modifi le d cret organisant des activit s de psy chomotricit en maternelle Les taux de subventionnement du mat riel sportif destin la psychomotricit passent de 60 et 75 75 et 90 Le plafond d intervention est doubl 2 500 et on peut subventionner au m me taux l achat de mat riel sportif Cette modifi
37. en ligne un catalogue d op rateurs qui peuvent les aider Et depuis la cr ation du Conseil de l ducation aux M dias en 1995 la machine fr mit un d cret plus large en 2002 la cr ation du CSEM et de trois centres audio visuels En 2011 la D claration de Bruxelles montre l adh sion euro p enne cette priorit Dans les coles mais aussi dans la formation tout au long de la vie Tr ve d atermoiements Les adultes ont la res ponsabilit de tracer la voie pour les plus jeunes Et selon Serge Tisseron avant tout de faire parler les enfants en leur laissant le droit de penser des choses tr s diff rentes Qu ils confrontent leurs points de vue Qu ils voient comme c est enrichissant En restant prudents L image apporte aussi une part de r sonance intime que l enfant doit pouvoir garder comme jardin secret 0 Pour prendre du recul EuroM duc l ducation aux m dias en Europe Controverses d fis et perspectives Ed resp Patrick Verniers Bruxelles 2009 http bit ly 1L87Wq PROF Juin 2011 l e morum Foie ne Quelq ues Cane points d appul w T quon e CSEM met plusieurs ressources la disposition des enseignants L duca tion aux m dias en 12 questions et Com prendre la publicit ducation critique par exemple sont disponibles en version papier et en ligne Le site abrite aussi un r pertoire des op rateurs en ducation au cin ma reconn
38. et du premier degr du secondaire 7 Assu r es en bin me par le psychologue Vincent Goetry de Dyslexia international et un for mateur de l IFC elles formeront plusieurs centaines de personnes relais maitrisant des connaissances essentielles sur la dys lexie capables d utiliser les ressources d un site de formation en ligne et de sensibiliser leurs coll gues dans leur tablissement La d marche adopt e est donc nouvelle il s agit d utiliser la formation d un seul en seignant comme source de sensibilisation et de d veloppement de comp tences de toute l quipe ducative d une cole ses eee M Hautes coles libres mosane de Namur haute cole provinciale du Hainaut et haute cole de Bruxelles 2 Fix 351 08 par an au 1 d cembre 2004 indexer mais on ne peut le cumuler avec d autres suppl ments www gallilex cfwb be document pdf 16467_000 pdf 6 www susa be Inscription avant le 30 juin aux s ances d information de septembre Lire les circulaires dis ponibles sur http bit ly 1J7SUX et sur http bit ly jrPmPv SE Ma trisant L Institut de promotion sociale Lallemand Robaye Bruxelles propose la formation en orthop dagogie T moignages de deux tudiantes Adeline Rommelaere enseigne des l ves polyhandicap s dans le primaire sp cialis et travaille aussi avec des jeunes en difficult s int gr s dans l ordinaire Nous recevons la premi re
39. facettes interactives 1 Premi re facette le producteur de l image Namur les enfants peuvent comparer leurs ressentis aux intentions des r alisateurs pr sents Un l ve s inter roge sur le titre I ny a pas de bateau R ponse de M Istace Le titre montre que Fred ne voit jamais sa maman et qu il est malade comme sur un bateau qui tangue entre elle et son papa Le making of permet d aborder deux autres facettes les langages et les technologies Les enfants comprennent que le cin ma est fait de paroles d images et de sons Dal leurs qui prend le son Un volumiste pour l un Mais non un preneur de son pour un autre Un troisi me est plus attir par le fait que l ordre de tournage des sc nes n est pas celui du film Le film est fait aussi en fonction d un public Celui ci vise les 9 10 ans Les Clip clap cin ma l ves s identifient aux per sonnages Cela leur permet de r fl chir sur leur propre vie r flexion facilit e par l animation Quant aux repr sentations elles englobent la mani re dont le document d signe les choses dont il parle en les mettant en sc ne et l effet obtenu sur le public Ici les enfants voient que la pluie ou la lumi re du jour dans la fen tre par exemple sont artificielles et obtenues l aide d une s rie de tech niques Enfin le d bat aide classer l uvre dans une cat
40. gorie en levant le voile sur la diff rence entre fiction et documentaire La fiction cest pas vrai m sieur Michael Verheyden amp PROF MCF l ducation aux m dias en 12 questions CSEM PROF partir de la mi juin les enseignants du 3 degr du secon daire qui veulent d couvrir le cin ma belge inscriront leurs l ves au Prix des lyc ens du cin ma 1 La Cellule Culture Enseignement du Minist re de la Communaut Fran aise l organise tous les deux ans en alternance avec sa version lit t rature Elle offre les DVD des 5 films s lectionn s chaque classe et les frais de d placement pour une s ance cin ma Les enseignants g rent leur gr le visionnement l ana lyse les travaux ventuels critique affiche parodie qui peuvent tre h berg s sur le site du concours Ils disposent de dossiers p dagogiques r alis s par l quipe des Grignoux Juin 2011 Des professionnels du cin ma peuvent venir en classe Une Journ e de formation sur l exploitation p dagogique du film en classe est pr vue en octobre Les votes se font sur base d une grille d analyse r sultat d un travail de classe Le d pouillement s effectue en avril pour d terminer le laur at II www culture enseignement cfwb be Qui organise aussi cran large sur tableau noir www grignoux be ecran large 33 Dez _ KS 8 L k ur r L ducation l image t l vis e tr
41. gue cuisinier j ai mis au menu des hamburgers v g tariens Mais nos repas sont vite concurrenc s par les sandwichs garnis qui pullulent dans le quartier un prix peine Inf rieur Je m ne un combat quotidien petits pas et sans volont de convaincre tout prix Un autre constat un nombre croissant de jeunes issus de familles d favoris es sautent le diner Le fumet de votre action se r pand il aupr s des enseignants P L ath n e a particip de diff rentes mani res la semaine du gout Man geons local cr ation d affiches exposi tion sur les l gumes retrouv s pr paration de repas par la section aide familial e Il a galement obtenu l an dernier le label mangerbouger d cern par la Com munaut fran aise Mais cette sensibili sation devrait tre men e jour apr s jour en partenariat avec notre restaurant mal heureusement trop peu fr quent par les enseignants Propos recueillis par Catherine MOREAU UI www mangerbouger be Ma tre go t d ner 11 DL e vn ARA r Eu Pi 13 17 18 19 20 21 22 23 24 fe HeSIC 1er 1 JS Cr en 1970 l enseignement sp cialis a f t ses 40 ans toute cette ann e scolaire L occasion de dresser un bilan et d voquer les d fis qui concernent quelque 32 000 l ves et 10 000 membres du personnel Ce dossier en aborde quatre l int gration la formation initiale et continu e
42. impact chez les jeunes Un dossier r alis par Patrick DELM E F t l vision bient t centenaire se porte tr s bien D autres m dias plus jeunes ont emprunt son look rectangu laire l cran L ordinateur bien s r mais aussi les t l phones les appareils photos la gare il s implante pour afficher les horaires les publicit s ou acheter un billet Depuis peu il devient aussi ardoise lectro nique Et on le trouve dans les bus dans les si ges des voitures sur les frigos bient t dans les lunettes et les v tements Dans les moindres interstices tr s recherch s par les publicitaires dans une file d attente devant un feu rouge pr s d un ascenseur nous emmagasinons des contenus plus stimul s que dans une s rie d autres cir constances Ainsi l cran devient vecteur privil gi d changes de contenus Et les jeunes n y chappent pas La t l privil gi e Un colier fran ais de primaire passe en un an davantage de temps devant la t l que face son instituteur 956 heures contre 864 Il C est dire que la t l occupe une place privil gi e dans les occupations des jeunes Selon les auteurs de L Enfance des loisirs 11 ans le quotidien des Fran ais est principalement occup par la t l vision 81 la regardent tous les jours Suivent la musique les livres le sport les jeux vi d o l ordinateur Ils sortent d j 83 sont all s au cin ma depuis le d but d
43. l insertion socioprofessionnelle des l ves et le d crochage Quatre enjeux parmi d autres Des murs sont tomb s Int gration des roses et des pines On ne fera pas des sp cialistes de tout Ajuster ses m thodes Le chainon manquant PROF MCF Jean Michel Clajot L alternance un projet personnel Recoudre le costume d apprenant Le type 8 accueille pr s de quatre l ves sur dix J ai vu Ali voluer au fil du temps Un dossier r alis par Catherine MOREAU jun 201 PROF Des murs sont tombes En quarante ans l enseignement sp cial est devenu sp cialis et les jeunes handicap s des l ves besoins sp cifiques Quelle r volution des id es et des repr sentations derri re ces changements s mantiques Deir des si cles les personnes diff rentes suscitent peu d atten tion voire rejet et inqui tude Se dessine peu peu un questionnement sur l du cabilit de tous les enfants Au d but du 20 si cle les psychologues Binet et Simon auteurs de la premi re chelle de d veloppement intellectuel distinguent ceux pour lesquels on peut renoncer des actions ducatives et ceux dont la place se trouve dans des coles ou des classes sp ciales Et lorsque l enseignement PROF Juin 2011 devient obligatoire pour les 6 14 ans partir de 1914 des classes annex es sont cr es au sein des coles ordinaires pour les l ves dits anormaux
44. les metteurs et leurs strat gies Les cr a teurs sont sans cesse la recherche de nouvelles strat gies et de cr ativit Enfin les l ves par groupes imaginent un sc nario de spot qui vante une marque de lunettes L occasion ludique et cr a tive d utiliser les diff rents concepts vus en deux heures D Cow boy En marge de sa version lectro nique PROF vous propose de d couvrir d autres ressources d du cation aux m dias et l ic ne t l vis e www enseignement be prof 35 E 36 Jeux de r les pas dr les Vieux comme le monde le ph nom ne de bouc missaire n objet perdu Cest lui Un bavar dage trop appuy C est de sa faute Une mauvaise r ponse du groupe de tra vail C tait son id e Comment r agir face ce qui peut rapidement devenir un ph nom ne de bouc missaire Comment le d tecter Comment faire la part des choses entre une dispute anecdotique du harc lement ou ce m canisme par lequel un groupe semble se souder sur le dos d un de ses membres Pour Alexandre Castanheira formateur l Universit de Paix ce qui distingue har c lement et ph nom ne de bouc missaire se situe au niveau de l intentionnalit de la conscience ou non de ce qui est en train se d samorce d autant plus difficilement qu il n est pas n cessairement conscient de se mettre en place dans le groupe Le ph nom ne de bouc missaire n est pa
45. long des murs et leurs chaises en cercle L animatrice rappelle les r gles de vie Je parle quand j ai la balle Je ne fais pas mal ni avec les gestes ni avec les mots Et une troisi me r gle d cid e par le groupe Je m engage faire ce qui est demand dans les activit s Cha cune est assortie d une r paration en cas de non respect comme un travail crit de r flexion quoi servent ces r gles Damien un l ve Pour que cela ne s aggrave pas quand je serai grand Et Guillaume Pour r gler les conflits pour ne pas faire nimporte quoi Le ton est donn Graines de m diateurs vise g rer les conflits et pr venir la violence PROF Juin 2011 e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e PROF MCF Olivier Papegnies Autre rituel les enfants expriment la m t o de leurs sentiments Marie est Joyeuse elle a re u un cobaye Une telle est triste sa mamy est l h pital Un autre est f ch On s est disput avec les 5 On a perdu du temps pour jouer au foot C est la suite de tout un travail r alis sur les familles de sentiments Joie col re peur tristesse Les enfants ont appris les reconnaitre et en saisir l intensit en s aidant d motic nes Une cha ine de quatre rouages Graines de m diateurs se divise en q
46. observe la marche du monde Et une inqui tude qu force de ne plus se rencontrer que de fa on virtuelle par cran interpos gr ce aux Dardenne Ken Loach Nabil Ben Yadir ou d autres encore nous perdions le mode d emploi de la diversit Mais peut tre ne la d sire t on plus que quand elle est bio pour les ressources naturelles pour les fleurs et les oiseaux pour les castors et les papillons mais pas vraiment pour nos quartiers ni pour nos coles De diversit comme d cran d ailleurs il en est question dans ces pages Dans notre dossier sur l enseignement sp cialis qui a f t ses 40 ans durant toute cette ann e scolaire et dans celui qui aborde cette g n ration cran qui baigne dans l image Bonne lecture GS A n Didier CATTEAU R dacteur en chef GEN RATIoN 7 PROF le magazine des professionnels de l enseignement est une publication du Minis t re de la Communaut fran aise Administration g n rale de l Enseignement et de la Recherche scientifique R daction R dacteur en chef Didier Catteau Journalistes Patrick Delm e Catherine Moreau Mise en pages Olivier Vandevelle Comit d accompagnement Hafsa Ben Zouien Alain Berger Alain Faure ric Fr re V ronique Fr re Lise Anne Hanse Martine Herphelin Anne Hicter Jean Pierre Hubin pr sident Chantal Kaufmann Jean Michel Motte Arlette Vanderkelen Daniel Plas et Willy Wastiau En couve
47. pass de 54 765 76 973 tudiants 41 En 2009 trois quarts des tudiants suivent une forma tion de niveau bachelier bacs profession nalisants et acad miques Depuis l instauration progressive du pro cessus de Bologne en 2004 2005 les effectifs ont cr de 10 8 en moyenne 5 7 en hautes coles type court 2 en type long certaines formations de ce type sont pass es l universit 38 7 dans les instituts sup rieurs d architecture ISA 17 7 dans les universit s Cet indicateur souligne aussi le rapport entre femmes et hommes en moyenne de 128 pour 100 mais avec de fortes dif f rences selon les types d enseignement Il observe galement la part d tudiants trangers qui depuis 2004 reste stable 19 4 mais r v le des mouvements contrast s selon les types La baisse rela tive du nombre d tudiants trangers en hautes coles 4 en type long 2 Le chiffre 40 en type court peut s expliquer par la mise en place du d cret r gulant les en tr es dans certains cursus Par contre le nombre d tudiants trangers a cr de 9 et 15 points de pourcentage dans les ESA et ISA Un tudiant sur cinq vient de l tranger Environ trois quarts de ces quelque 32 000 tudiants n ayant pas la nationa lit belge sont des ressortissants d un pays de l Union europ enne Cette proportion diff re selon le sexe si un tudiant tran ger sur trois vient d un pays hors Union
48. tens mertens fusl ac be 2 En remplissant et envoyant avant le 20 juin le formulaire disponible sur www enseignement be ANS Ma tre 9 Environnement rapprocher l cole et les associations La journ e de cl ture des Assises de l ducation relative l environnement et au d veloppement durable ErE DD tait aussi une mani re de rebondir vers ce qui se pr pare Et c est ambitieux F avril la ministre de l Enseignement obligatoire mais aussi les ministres wallon et bruxellois de l Environnement signaient une charte d engagement en mati re d ErE DD en m me temps que les repr sentants des institutions et asso ciations ayant pilot le travail des Assises de l ErE DD entam en octobre 2010 administrations r gionales et commu nautaire pouvoirs organisateurs asso ciations actives dans le secteur Comme l indique un document de syn th se IL ces Assises initi es par les ministres r gionaux avec le soutien de la ministre de l Enseignement ont pour objectif face la multiplicit de l offre et de la demande et des moyens cons quents investis par les R gions d apporter une r flexion d ensemble sur la situation et de consentir des volutions plus strat giques de l ErE et DD l cole Au del du d bat important mais que nous ne viderons pas ici sur ce que l on met derri re l appellation ErE DD la Fin 2010 873 enseignant
49. tout adulte la VAE repose sur un dossier personnel o seront consi gn es toutes les preuves d exp rience en lien avec le programme d tudes envi sag Les candidats la reprise d tudes peuvent d poser leur dossier jusqu au 15 juin ou jusqu au 1 septembre aupr s de la haute cole o ils d sirent s inscrire L examen de ces dossiers se fera d sor prendre ou laisser Chagall le maitre du r ve constitue l exposition inaugurale du Malmundarium ancien monast re reconverti en lieu moderne d art et de culture Malmedy Le parcours se tient jusqu au 25 septembre et propose une cinquantaine d uvres lithographies origi nales photographies et lettres de l artiste Un petit dossier p dagogique est t l chargeable www malmundarium be a compagnie Ya Co propose des spec tacles p dagogiques et participatifs pour enfants de 6 12 ans sur diff rents th mes comme le respect la malbouffe les conomies d nergie et l eau www yaco be Le projet Dolceta initi et financ par la Commission europ enne vise informer les ci toyens de la politique europ enne des consom mateurs C est dans ce cadre qu une quipe de l UCL labore et met en ligne des outils p dagogiques con us avec l appui d acteurs 42 mais selon une proc dure analogue par tout La reconnaissance d acquis ne sera valable que pour l cole qui la d livre mais des hautes coles pourront s asso cier pou
50. type 6 Aurore Duhoux t moigne Ma forma tion initiale m a dot e d une connaissance minimale et th orique des l ves besoins sp cifiques NDLR 30 h en 3 ann e au cours de diff renciation des appren tissages notions d orthop dagogie et d tection des difficult s d apprentissage et leur rem diation L ch e dans l ensei gnement sp cialis pour un remplacement jai heureusement t bien entour e par l quipe p dagogique car on a tendance cause de notre formation et de notre propre v cu scolaire travailler comme dans l ordinaire Quatre hautes coles 1 proposent pour tant aux futurs instituteurs et r gents notamment une sp cialisation en ortho p dagogie 60 cr dits Cette quatri me ann e ajoute des s minaires et des stages une formation commune centr e sur les aspects m dicaux psychologiques thiques et historiques des handicaps sur les m thodologies adapt es Aucune valorisation salariale n est pr vue pour les dipl m s de cette sp cialisation suivie en 2010 2011 par 44 tudiants l inverse les enseignants qui suivent une formation d bouchant sur un certificat d aptitude l ducation des l ves besoins sp ci fiques b n ficient d un suppl ment de traitement Une autre voie est videmment propos e tant aux personnels de l ordinaire que du sp cialis par les r seaux et par l Institut de la formation en cours de carri re IFC
51. un d cret a boost l int gration d l ves besoins sp cifiques dans l enseignement ordinaire Quel bilan quelles limites et quelles conditions favorables ous les l ves besoins sp cifiques dans le sp cialis comme dans l ordi naire peuvent d sormais recevoir l aide de l enseignement sp cialis UI L int gra tion existait d j mais depuis 2009 le nombre d enfants concern s a fortement augment lire notre infographie Quel bilan Chercheur l ULB Philippe Tremblay a compar l aune d un en semble de crit res la qualit de l inclusion NDLR un type d int gration d l ves de type 8 dans huit classes de l ensei gnement ordinaire celle d l ves fr quentant treize classes de l enseignement sp cialis 2 En v rifiant l hypoth se de la sup riorit de l inclusion Apr s deux ans d valuation tout en reconnaissant les limites de cette tude chantillonnage trop limit enthou siasme des quipes de l ordinaire enga g es dans une exp rience nouvelle Philippe Tremblay nuance Les l ves du sp cialis b n ficient d enseignants plus exp riment s ayant moins de contraintes li es au programme ou aux r sultats que ceux de l ordinaire parfois soumis la pression des parents des autres l ves DOSSIER EN SIX ANS LE NOMBRE D L VES INT GR S EST PASS DE 188 842 inclus obtiennent de meilleurs r sultats en math matiques et en fran ais Ces
52. 1 surtout 2 et 3 dans une moindre mesure On re trouve les 768 autres jeunes dans l ordinaire majoritairement plus de 80 dans le degr diff renci Une recherche portant sur le parcours ult rieur de ces l ves montre que la plupart d entre eux sont rapidement orient s vers des fili res professionnelles dans l enseignement ordinaire ou sp cialis Par ailleurs en croisant les donn es socio conomiques et la situation scolaire en 2009 2010 des l ves inscrits l ann e pr c dente en type 8 on observe que les l ves r int grant l enseignement ordinaire ont un indice socio conomique plus favorable que la moyenne Et que en secondaire ceux qui int grent une 1re commune ont un indice plus lev que ceux qui vont en 1 diff ren PROF Juin 2011 ci e En outre comme on le lira dans notre Infographie que les gar ons sont presque deux fois plus nombreux que les filles dans l enseignement sp cialis de type 8 Un des facteurs explicatifs tient la d fini tion m me du concept de troubles de l ap prentissage Une notion floue constate An dr a Dupont directrice du CPMS sp cialis de la Communaut fran aise Verviers et membre du Conseil sup rieur de l enseigne ment sp cialis CSES sachant l volution 73 8 75 6 8 8 9 905 1 4 1 7 Primaire sp cialis ordinaire sp cialis 14 9 115 Primaire Secondaire Secondaire ordinaire Source
53. Agers Donn es pilotage Calculs Agers Service g n ral de pilotage du service ducatif DLU SSIAR cialis voire de transports scolaires d une r gion observe Mm Dupont Face ces constats la Commission de pilo tage du syst me ducatif en 2008 d j a mis une s rie de recommandations dont certaines se sont concr tis es d tection pr coce des troubles d apprentissage avant l chec sensibilisation et accompagne ments des parents d veloppement et dif fusion d outils formation Et bien entendu l int gration dans l ordinaire Lanc e en R partition en 2009 2010 des l ves inscrits en type 8 l ann e pr c dente M Filles Ki E Gar ons 628 372 3771 2 236 1 1 4 Sortie UNE FILLE SUR SEPT 14 9 QUI QUITTE LE TYPE 8 REJOINT LE SECONDAIRE ORDINAIRE des recherches en neuropsychologie comme celles qui mettent l accent sur les fonctions ex cutives et les troubles attentionnels avec ou sans hyperactivit avec ou sans troubles des conduites pouvant alt rer les possibilit s d apprentissage Le CCES plaide d ailleurs pour l actualisation de la circulaire minis t rielle de 1992 qui d termine encore les modalit s d orientation vers les types d en seignement sp cialis Par ailleurs une orientation dans le type 8 aide certains parents accepter le diagnos tic de la diff rence de leur enfant Lorienta tion est souvent le fruit
54. F RENTE COORDINATRICE EST UN CHO PRATIQUE DU COURS D DUCATION SOCIALE Cinq coles de la province de Li ge ont donc cr une fonction nouvelle de r f rent e coordinateur trice Rencontre avec Julie Georges qui partage ce r le avec Tiffanie Honay l cole d enseigne ment secondaire sp cialis Le Ch neux Amay PROF quoi sert ce r f rent coordinateur P Julie Georges soutenir et orienter les l ves dans leur d marche 20 d insertion durant les six derniers mois de leur derni re ann e d tudes et les six suivants Avec l aide de l quipe p dago gique et du CPMS nous identifions des jeunes motiv s sortant de formes 2 et 3 Notre accompagnement peut prendre des formes tr s diverses visite du FOREm de Carrefour Emploi Formation r alisa tion d un CV visite sur le lieu du stage pour voir les possibilit s d embauche Nous pouvons aussi les aider construire leur projet tra vailler leurs propres repr sentations les remotiver Et s ils trouvent un emploi leur rap peler les docu ments fournir les engage ments res pec COT a Bref nous formons le chainon man quant entre l cole et l insertion socio professionnelle Et le d lai coul nous c dons le relai si n cessaire un ser vice d accompagnement ou une r gie de quartier PROF MCF Pourquoi avoir endoss ce r le P Je l ai vu comme la continuit du
55. LE MAGAZINE DES PROFESSIONNELS DE L ENSEIGNEMENT d T K Eo Oh S KL A LACH Ge d ep Es AA TO LL r p j E E i E see 1 d E i e RB Au E 8 VER b i EI J s e WE T DEE EE E Go4sup facilite le choix d tudes Graines de m diateurs Pour tous les gamins au v lo L autre soir avant m me que les fr res Dardenne soient presque palm s Cannes me voil avec mes deux gaillards face leur Gamin au v lo Envie de voir sa bouille de nous frotter sa d gaine Histoire de retrouver une tranche de vraie vie et un peu j avoue de sensibiliser mes ados une r alit qui leur a toujours t lointaine Le lendemain au tournoi de foot de l ain voil que d boulent sur les synth tiques deux trois quipes compos es majoritairement de gamins v lo Qui prennent leur place s imposent sur le terrain comme ils ont probablement d le faire depuis leurs premiers pas dans les rues de leurs quartiers Un foot rude mais correct comme disent les pros du ballon rond Et quoi Faut il des comp titions du samedi et l cran noir du cinoche pour que des grands gosses presque adultes se croisent se m langent se d couvrent Faut il attendre Les Barons ou ce Gamin au v lo pour ces rencontres par cran interpos Je sais je caricature je force le trait Et je vous entends me demander LA solution Je ne l ai pas Des intuitions des d buts de pistes oui Comme tout qui
56. Lakdimi 19 ans personnalise des voitures chez un concessionnaire automobile Regard dans le r troviseur sur son parcours scolaire avec Daniel Vandooren son ancien professeur de pratique professionnelle en m canique l institut Charles Gheude Bruxelles D5 les classes maternelles les K profs mont donn des chances je travaillais bien mais j avais trop besoin de bouger c tait plus fort que moi commence Ali orient d s la troisi me primaire dans l enseignement sp cia lis l cole de la D couverte Gansho ren Puis dans les pas d un condisciple Il gagne l enseignement professionnel sp cialis forme 3 l institut Charles Cheude La m canique cela ma plu tout de suite J aime voir mes mains salies Cela ma appris r fl chir la meilleure mani re de manipuler les pi ces et les outils Le travail m aidait viter de faire des b tises et je suis tomb sur une classe o les l ves n avaient pas de mauvaises influences entre eux Et de se souvenir du stress qui a pr c d l preuve de qua lfcation professionnelle conduisant au certificat d aide m canicien garage Les enseignants nous mettaient la pression Apr s j ai compris que c tait une bonne fa on de nous obliger faire des efforts Daniel Vandooren se souvient au d but de la troisi me Ali tait tr s nerveux impulsif g rant mal ses motions il sup portait peu les remarques qu il consid rait c
57. M le Gouvernement de la Com munaut fran aise a approuv en deuxi me lecture un avant projet de d cret qui modi erait le d cret du 29 juillet 1992 portant organisation de l enseigne ment secondaire de plein exercice Cette modification pr vue pour la rentr e pour suit trois objectifs qui concernent d une TOUS LES TROIS ANS LE GOUVERNEMENT D FI NIRA LES ZONES O LA PRESSION D MOGRA PHIQUE IMPOSE DES NOUVELLES PLACES part les degr s d observation autonome DOA d autre part les conditions de cr a tion de nouveaux tablissements dans cer taines zones et enfin les normes de main tien des tablissements Degr s d observation autonome s agit d coles n organisant que le premier degr de l enseignement secondaire Selon le Gouvernement favoriser leur closion contribue une orientation positive des l ves dans la mesure o le choix y serait plus ouvert entre les humanit s profession nelles et techniques d une part les humani t s g n rales d autre part pour le 2 degr PROF Juin 2011 Actuellement pour ouvrir un DOA un tablissement scolaire doit compter 450 l ves au plus tard le ler octobre Tout comme celui qui organise les six ou sept ann es du secondaire Avec la r forme envisag e les tablissements situ s dans une zone forte pression d mogra phique auront trois voire quatre ans pour atteindre non plus 450 mais 340 l ves pour les deux ann es du de
58. Quittelier directeur de l IMCE Le projet pr vu pour des l ves de formes 3 et 4 du secondaire comporte deux tapes La premi re de sociali sation vise l acquisition de comp tences sociales propres chacun des l ves pr sence ponctualit respect collabo ration puis la construction d un projet personnel bas sur les centres d int r t Ensuite l l ve avec l appui d une quipe pluridisciplinaire formateurs CPMS pourra s engager en immersion dans un projet de formation faire un stage dans l cole dans une entreprise et pr senter un dossier m tier Car l objec tif final est videmment de le r int grer dans une fili re de formation choisie Une 22 r alit pour environ 45 des jeunes dont certains b n ficieront encore d un accom pagnement 4 h par semaine par l cole l ann e suivante Structure et souplesse Une quipe de six enseignants de forma tions diverses pilote chaque classe SSAS Tous volontaires Si le projet s appuie sur une structure solide 35 heures de cours par semaine l organisation de terrain privil gie la souplesse projets individuels et collectifs moments de parole p dago gie tr s diff renci e horaires personnifi on est avec Xavier ou avec Joy l intitul du cours de formation g n rale et professionnelle apparaissant implicite ment au fur et mesure des semaines Aurore Van Haelst professeu
59. aires Saint Louis Dans cette m thode des groupes d une douzaine de participants choisis sur base de leur candidature volontaire et de la diversit de leurs profils professionnels et accompagn s de deux chercheurs par groupe analysent durant deux jours des situations professionnelles v cues et signi fcatives des questions li es la formation des maitres La m thode consiste en analyses collec tives d exp riences concr tes privil gie la mise en vidence des divergences d inter pr tation et aboutit la formulation de perspectives pratiques Les participants n y sont pas convi s en tant que repr sen tants d une institution mais porteurs de leurs exp riences et de leur capacit les interroger Dans un troisi me temps des conf rences d bats seront organis s en vue de la dis cussion de la validation et de la g n ra lisation des r sultats issus des entretiens et des analyses en groupe L analyse et la synth se du contenu de ces rencontres donneront lieu la production du rapport final de synth se de l valuation qui sera transmis en f vrier 2012 au ministre et aux responsables institutionnels D C 0 Toute personne int ress e par cette valuation et d sireuse d y participer notamment en se por tant candidat e aux analyses en groupe peut consulter la page d accueil EFI sur www ensei gnement be ou s informer aupr s de V ronique Degraef degraef fusl ac be ou Alexandra Mer
60. ann e une formation de base abordant l historique et l organisa tion de l enseignement sp cialis la psychop dagogie adapt e aux l ves la m thodologie de la relation et de la communi cation La seconde cible l apprentissage de pratiques p dago giques adapt es des d ficiences particuli res La formation est ax e sur l exp rience de terrain des charg s de cours mais se construit aussi sur la base de l change d exp riences entre les 18 tudiants enseignants et nous permet d engranger des docu ments pratiques et des outils de travail Manuela Rolin institutrice maternelle dans le type 5 Un por tage d id es d exp riences de pistes de r flexion Voil ce que je trouve ici Je suis surprise de voir combien le regard des autres peut m aider Enseignant toutes dans des coles de types et de ni veaux diff rents nous nous rejoignons dans nos attentes am liorer nos pratiques au quotidien et trouver des pistes d adap tation aux besoins sp cifiques de nos l ves Apprendre sur le terrain a ne sufht pas Cela prend du temps je crois qu une formation plus compl te et cibl e permettrait d viter un trop grand temps de t tonnements qui pourrait tre dommageable pour nos l ves PROF Juin 2011 Far E B e Kan 22 Te e WW vd 7 N Wi Ia a GM l e pa w Wi N y g i VS Wem men Val WW A g Z i g N lf m S
61. arche durant l ann e Quel que soit ce choix les coles sont toutes invit es r diger durant l ann e scolaire prochaine un projet de mise en uvre de la CPU d finissant les formes qu elle rev tira dans leur tablissement en 2012 en mati re de rem diation d or ganisation des cours et des preuves de communications aux parents II Qui concernera le 3 degr du secon daire qualifiant pour cinq m tiers fai sant partie de trois secteurs automo bile esth tique restauration Pour une pr sentation globale du projet lire notre num ro de mars 2011 pp 6 8 Accompagner les quipes Une formation et un accompagne ment li s la CPU vont d buter cet t Pour les organiser les op ra teurs de formation des r seaux et l Institut de formation en cours de carri re IFC se sont associ s et les moyens des diff rents op rateurs ont t mutualis s Une formation de formateurs commencera avant la rentr e Ils formeront ensuite des inspecteurs et conseillers p dagogiques qui doivent accompagner les coles d abord les quipes de directions puis les enseignants PROF Juin 2011 PROF MCF Michel Vanden Eeckhoudt l sera plus facile de cr er ou de maintenir une cole Un avant projet de d cret pr voit de faciliter la cr ation de degr s d observation autonomes et d assouplir les conditions de cr ation ou de maintien d un tablissement scolaire
62. availle l esprit critique Et on peut apprendre en produisant Des enseignants passionn s s y lancent avec leurs l ves Au besoin ils peuvent compter sur l aide d op rateurs ext rieurs U vent agit souffle sur l cole com munale d Ittre depuis que la classe de 6 primaire de Sophie Albert pr pare un Journal t l vis Parmi les pr requis pour un tel projet il y a un pas franchir On se demande o on met les pieds explique l institutrice Je n ai pas t form e l du cation l image Une coll gue de 3 ann e int ress e a renonc au projet car elle le trouvait trop lourd assumer Moi mes l ves sont beaucoup plus autonomes et je b n ficie de l aide de la professeure de rem diation Si l enseignant h site il peut se tourner vers un partenaire En l occurrence Action Cin M dias Jeunes anime le volet esprit critique et encadre la production Dans un premier module les l ves comparent les JT de RTL et de la RTBF contenus ordre des sujets Ils apprennent du voca bulaire le plateau in situ chapeau voix off plan de coupe Le second est consa cr aux reportages dans la commune Le troisi me c est le travail en studio pour r aliser l mission de la classe le JT A JT Pr sentation interview d invit s m t o tournage prise de son enregistre ment des voix off clairage production de d cors On commence m me le montage Mais duqu
63. cadrement sur plusieurs ann es Mani re d envisager des fusions d une fa on plus sereine D C Pr vention D but mai le Gouverne ment de la Communaut fran aise a accord une subvention de 48 000 au Service de pr vention de la ville de Mons pour soutenir son programme Promotion de la sant et pr vention des assu tudes en milieu scolaire Ses activit s se d clinent selon les publics formation et sensibilisation d adultes et jeunes relais formation des Intervenants de Ir ligne sur base de l outil Espace D cr en partena riat avec l Universit de Mons accom pagnement de projets d coles soutien et accompagnement psychosocial de Jeunes D signations Le service en charge des d signations du personnel ensei gnant du r seau de la Communaut fran aise a d m nag du cabinet du ministre de l Enseignement vers l Admi nistration g n rale des Personnels de l Enseignement dont il d pend d sor mais Ce transfert de comp tences effectu dans un souci de transparence des d signations s est d roul de ma ni re progressive depuis septembre 2009 conform ment une volont af fch e dans la D claration de politique communautaire La ministre reste comp tente no tamment pour les d signations des membres du personnel administratif des CPMS des aides compl mentaires APE ACS PTP et du personnel en fonction de s lection et promotion enseignants ainsi que
64. cours d ducation sociale que je consacre l apprentissage de d marches pratiques de la vie quotidienne La prise en charge des jeunes dans le cadre du projet Tran sition insertion m am ne d ailleurs mieux adapter le cours pour l ensemble du groupe aux besoins et aux situations rencontr s Avez vous b n fici d une formation et d un suivi particuliers P D octobre d cembre 2009 j ai suivi avec les autres r f rents coordinateurs un plan de formation comprenant des rencontres avec des acteurs de l insertion socioprofessionnelle l AWIPH le FOREm des entreprises de formation par le travail EFT des entreprises de travail adapt ETA Nous pouvons aussi utiliser des outils p dagogiques comme le module mergence et insertion organis par le centre de formation professionnelle AURELIe C t suivi nous nous r unissons chaque mois pour valuer nos pratiques sous la houlette d un comit de suivi d sign au sein du comit d accompagne ment du projet Les r sultats Ui Sur les 25 jeunes suivis l an dernier 11 ont poursuivi leur formation pr c dente dans l cole 4 en ont entam une autre dans l tablissement quatre ont trouv un emploi Un seul a abandonn J es p re que cela permettra de renouveler ce projet pilote au del de 2012 voire de le p renniser eee II Ce groupe rassemblait notamment l Agence wallonne pour l int gration de la personne handicap e
65. d expression de l ath n e royal de Verviers travaillent surtout le journalisme dans le cours d ducation aux m dias Avant un parcours plus long sur la pub l alcool et les jeunes l an prochain elle a invit Isabelle Colin du Centre Audio Visuel de Li ge animer un module sur le fonctionnement des repr sentations et sur leur utilisation dans l image publicitaire Chaque l ve choisit une carte postale publicitaire puis ensemble ils analysent ce qu induisent slogan ou photo Pour moi qui ne vous connais pas votre choix r v le un trait de personnalit commente Mm Colin et cette carte va me servir construire une repr sentation qui vous sera associ e Cela devient votre image de marque Elle peut devenir un st r otype et m me influencer mon comportement votre gard Puis sur des spots mettant en sc ne un homme le cowboy qui fume une femme avec le savon qui permet aux rondes d tre rayonnantes le groupe tudie les caract ristiques objectives signifiant et la r alit repr sent e l interpr tation in dividuelle signifi Les repr sentations utilis es dans les messages publicitaires s adaptent nos r f rences en y ajoutant des l ments nouveaux Le trouble provo qu peut faire que nos r f rences et nos comportements se modifient plus ou moins long terme Nos envies deviennent des besoins et nous achetons travers un autre panel le groupe d termine
66. d un donateur qui souhaite savoir si son aide est n cessaire et utile J y ai vu des classes de 40 65 l ves des enseignants trop peu form s ou d missionnant faute de trouver un logement une distance raisonnable de l cole Propos recueillis par Catherine MOREAU Plan Belgique a lanc une p tition demandant la Coop ration belge au d veloppement d aug menter la part de son budget pour l ducation qui va l enseignement maternel et la qualit de l enseignement primaire dans le sud www plan belgique be MX Go t 39 _TABLEAU DE BORD Pr s de 50 d tudiants en plus en 20 ans L Observatoire de l enseignement sup rieur OES diffuse en juin ses premiers indicateurs En 2009 les tudiants sont 53 794 de plus qu en 1989 soit une hausse de 48 6 en 20 ans r en juillet 2008 l Observatoire de l enseignement sup rieur a notam ment pour mission de fournir de fa on r guli re et la demande du Parlement et du Gouvernement des indicateurs relatifs toute mesure prise en faveur de l ensei gnement sup rieur Ce mois de juin deux premiers indicateurs sont diffus s qui concernent les effectifs dans le sup rieur et le rapport entre tudiants belges et trangers Entre 1989 et la rentr e 2009 la hausse des effectifs est continue dans le sup rieur hors universit s de 56 036 87 623 tudiants soit 56 4 Dans les universit s l effectif est
67. dre le 1 degr la fois davantage commun par le renforcement de la formation commune et davantage ouvert aux diff rentes formes dintelli gences et dexpressions Ce qui passe par une diff renciation des m thodes des parcours des rythmes d apprentissage au b n fice de tous les l ves M me si l exp rience de la r forme du 1 degr permet d identifier des groupes d l ves pour lesquels il conviendrait de mettre en place un dispositif souple l ambition est clairement d instaurer une diff renciation qui profite tous Les parcours d apprentissage d finiront le parcours de chacun des l ves concer n s au sein du 1 degr trimestre par trimestre Mais il s agit bien d une diff renciation l int rieur des classes et des groupes du 1 de gr et non c t La d finition de ce parcours rel vera du conseil de gui dance sur la base d un diagnostic L appel projets liste des pro positions parmi d autres formules existantes ou inventer I insiste galement sur AM Prime de fin d ann e revaloris e e 26 mai syndicats des personnels de l enseignement et Gouvernement de la Communaut fran aise se sont accord s sur des mesures qui compl tent l accord sectoriel 2011 2012 Elles portent essentiellement sur trois aspects Un le Gouvernement dernier s engage revaloriser la prime de fin d ann e Deux il s engage assurer le paiement en fin
68. du film franco phone de Namur en octobre Il organise aussi une journ e de formation pour les d partements p dagogiques et les agr gations sur les m dias en r seaux cette fois Libramont haute cole Robert Schuman le 23 novembre www csem cfwb be IK 07 Le Centre d Autoformation et de Forma tion continu e consacre une s rie de res sources au r seau organis par la Commu naut fran aise Jean Luc Sor e y anime des formations sur la publicit l image outil ou objet d apprentissage la photo num rique le docu fiction Il peut appor ter une aide des projets p dagogiques Autre personne ressource du r seau de la Communaut fran aise Chantal Culot Service g n ral de l enseignement organis par la Communaut fran aise organise des formations en ducation aux m dias surtout pour le fondamen tal photo et image num rique retouche d images initiation et perfectionnement la vid o Enfin le catalogue du Centre technique et p dagogique de la Communaut fran aise Frameries comporte des ouvrages d ducation l image Le monde fabu leux de l image La photographie www lecaf be et www ctpe be 31 BL2SSIAR l Maternelle se construire par le jeu plut t que par la t l Yapaka programme de pr vention de la maltra tante apprend aux enseignants de 3 maternelle et aux agents CPMS le Jeu des trois figures pour contrer l impact de la t l chrono
69. e l ann e scolaire 56 ont visit un mus e ou un monument et 44 sont all s dans une biblioth que 17 ans les usages voluent ils sont moins nombreux regarder la t l vision 28 tous les jours 66 Leur vie cultu relle s est musi calis e 68 Le livre s est pro gressivement retir 9 Mais surtout l ordinateur est devenu la premi re activit quotidienne 69 pour communiquer rechercher des documents mais aussi t l charger des consommations culturelles vid os films Ces jeunes sortent davantage surtout au cin ma pour se d tourner des mus es monuments et biblioth ques d Une tude belge du Centre de recherche et d information des organisations de Ee D ENT TL EEN A consom mateurs CRIOC va dans le m me sens Deux jeunes sur trois disposent d une console de jeux pr s d un sur deux a une t l dans sa chambre et un sur trois un quipement m dia Dans ce dernier cas le lien avec le m dia et sa vision est sou vent individuel noter que de plus en plus d missions sont regard es directement sur ordinateur PROF Juin 2011 PHOTOS PROF MCF Olivier Papegnies INFOGRAPHIE PROF MCF Les perspectives Autrefois s par s les m dias s inter connectent ce qui favorise des loisirs multi t ches chez les jeunes La miniatu risation technologique rend les appareils l gers portables mobiles et favorise une connexio
70. e dans l enseignement ordinaire devraient permettre au sp cialis de type 8 de jouer son v ritable r le E n 2009 2010 6158 l ves taient inscrits dans l enseignement primaire sp cialis de type 8 destin aux l ves pour lesquels l examen pluridisciplinaire a conclu des troubles des apprentissages Ceux ci peuvent se traduire par des difficult s dans le d veloppement du langage ou de la parole et ou dans l apprentissage de la lec ture de l criture ou du calcul sans qu il y ait retard mental ou d ficit majeur sur le plan physique comportemental ou sensoriel Ils doivent tre consid r s comme des troubles complexes aux origines multifactorielles 1 L objectif de cet enseignement consistant rem dier ces troubles de l apprentissage il est Important d analyser ce que deviennent les enfants inscrits dans le type 8 dans la suite de leur scolarit En 2009 2010 une petite centaine d enfants sur les 6007 qui taient inscrits en type 8 l ann e pr c dente ont rejoint le primaire ordinaire Tr s peu d enfants orient s un moment vers l ensei gnement sp cialis de type 8 r int grent donc l enseignement primaire ordinaire Comme le type 8 n existe pas en secondaire il est galement utile d examiner o sont orient s en secondaire les l ves qui quittent le type 8 Sur 1337 l ves pass s en 2009 2010 en secondaire 569 soit 42 ont t orient s vers le sp cialis en type
71. e de sa pu blication ce jeu s implante progressive ment en France Depuis septembre 2010 Yapaka programme de pr vention de la maltraitance l initiative du Minist re de la Communaut fran aise le propose aux enseignants et aux agents CPMS dans une formation de trois Jours toujours supervis e par M Tisseron D but avril avait lieu la deuxi me journ e d une session de formation Les partici 32 pants qui avaient test le jeu y venaient avec leurs r actions Le redresseur de torts est peu pr sent Deux enfants ne bougent pas Les sujets sont parfois trash Un l ve joue deux figures et pas la trol si me Pour Diane Huppert et Vincent il r pond aussi aux objectifs des socles de comp tences sur l expression verbale la cr ativit l engagement corporel l apprentissage de la culture de l crit le respect des r gles C est un travail col lectif sans dimension th rapeutique ni LA PROCHAINE FORMATION AU JEU DES TROIS FIGURES AURA LIEU LES 13 SEPTEMBRE 25 ocTOBRE ET 13 D CEMBRE INSCRIPTIONS YAPAKA YAPAKA BE Magos les animateurs peu importe si une figure est absente M me s ils restent inactifs les enfants en tirent un b n fice L invitation au jeu pourrait au contraire les confronter un traumatisme personnel encore impossible aborder Tous les sujets peuvent tre abord s En parler c est les d toxifer Et le jeu c est faire semblant Mais si un enfant aborde la sexual
72. e www awt be Webdocumentaire Action Cin M dias Jeunes recherche des coles pr tes mettre disposition d un groupe d l ves une dizaine de 14 16 ans du temps et des locaux de janvier mai 2012 Leur but sera de se former crire tourner monter mettre en ligne en r alisant un webdocumentaire Un professeur servirait d interface entre l association et l cole Inscriptions avant le 30 juin via www acm be 5 PROF MCF Olivier Stourme INFO CPU premiers r f rentiels la rentr e 118 coles entreront dans une phase d exp rimentation de la certification par unit s CPU Durant ce mois de juin les r f rentiels li s ces changements seront disponibles L certification par unit s UI se pr cise par l arriv e en juin des r f rentiels exp rimentaux que sont les profils de formation Ceux ci se pr sentent sous la forme d un profl d coup en unit s d ac quis d apprentissage g n ralement pas plus de six pour le degr Chaque unit est ensuite ventil e en savoirs aptitudes et comp tences Il y a pour chaque unit des profils d valuation un profil d qui pement et un glossaire balisant le champ technique du m tier Ces documents seront envoy s dans les coles accompa gn s d une circulaire et des outils p da gogiques accompagneront les r f rentiels Depuis septembre dernier sept groupes de travail planchent sur cette nouvelle mani re d or
73. en outre d clin s en mots cl s S il le souhaite l utilisateur peut aussi entrer un mot cl correspondant la branche mati re qu il recherche En entrant par exemple d veloppement durable le moteur de recherche affi chera trois des trente domaines dans ce cas agronomie architecture et environ aux coles maternelles d obtenir gratuitement 30 exemplaires de la brochure Bombylius prot ge notre plan te qui aborde de fa on ludique la biodiversit www jedonnevieama planete be L ASBL Les G tes d tape propose sa bro chure Classes D cou Vertes 2011 2012 qui compile ses offres de la maternelle au sup rieur L ASBL peut aussi proposer des s jours sur mesure Contact 02 209 03 02 www gitesdetape be Un colloque international Violences l cole normes et professionnalit s en ques tions se tiendra les 14 et 15 d cembre l Uni versit d Artois Arras France www colloque VOTRE SERVICE _4 Frac iilii ken A db ab e A LOT RSC T Te m con T nement proposant des tudes en rapport avec ce mot cl L application voluera dans les semaines et mois qui viennent notamment en fonc tion d avis d utilisateurs qui pourraient proposer de nouveaux mots cl s D C UI www go4sup be Toute question ou suggestion via la FAQ de www enseignement be en bas de la page d accueil Miro 80 lithographies originales r alis es en
74. ent c est l l ve lui m me qui sollicite de la directrice l autorisation de se former en alternance et se trouve un pa tron explique Fran ois Verboomen Chef d atelier il a endoss le r le d interface entre l l ve ses parents les professeurs de cours pratiques le CEFA et le patron L exp rience d bute par un stage d un mois pour viter le risque d un chec Puis apr s avis favorable du conseil de classe qui se base sur le Plan individuel d appren tissage PIA je vais rencontrer le patron pour lui pr ciser les difficult s de l l ve les comp tences maitris es et les attentes en mati re de formation La sp cificit de l enseignement en alter nance pour les l ves du sp cialis S ils passent trois journ es par semaine en en treprise comme ceux de l enseignement ordinaire ils restent attach s leur cole PROF MCF o ils suivent les deux jours restants un programme de cours individualis 15 h Et ils regagnent l cole temps plein en cas de rupture du contrat Ils restent donc encadr s par les enseignants qu ils connaissent habitu s aux p dagogies sp cifiques l enseignement sp cialis ajoute M Verboomen L exp rience a fait iQ dans l cole jam boise comme ailleurs D abord limit e cinq l ves en sections menuiserie et car rosserie elle s est vite largie toutes les sections propos es par l cole en forme 3 aux l ves de type
75. ent sp cialis de type 8 et l inclusion dans l enseignement ordinaire destin s des l ves de l enseignement primaire ayant des difcult s troubles d apprentissage th se ULB 2010 Consultable sur http bit ly m6EuOIT Lire le dossier int gration paru dans notre dition de septembre 2009 n 3 T l chargeable sur www enseignement be prof En 2010 842 l ves taient en int gration totale ou partielle Archives Belga Olivier Papegnies Par contre mieux accept par certains 2004 2005 11 110 67 188 parents l enseignement ordinaire a per mis des enfants inclus de b n ficier plus 2005 2006 17 116 84 217 t t du service scolaire sp cialis Et la pr 2006 2007 18 103 S 193 sence simultan e en classe d instituteurs du sp cialis et de l ordinaire est per ue 2007 2008 P 73 101 186 par ces derniers comme une occasion d acqu rir de nouveaux savoirs et de nou PAGES 2 Je a velles comp tences professionnelles de 2009 2010 39 325 159 523 r fl chir ensemble et d am liorer les m thodes C t r sultats scolaires les l ves 2010 2011 56 512 ER 842 Source Direction g n rale de l enseignement obligatoire PROF Juin 2011 17 On ne fera pas des sp cialistes de tout Deuxi me enjeu abord dans ce dossier la formation Quelles voies permettent aux enseignants du sp cialis de se former aux besoins ducatifs des l ves nstitutrice maternelle dans le
76. enus Tout un art P Il s agit en effet de composer des repas quilibr s et vari s L an dernier l quipe a pu b n ficier de quatre s ances de formation l alimentation quilibr e et durable assur e par une di t ticienne de l Observatoire de la sant du Hai naut Assurant le suivi cette sp cialiste me sugg re des changements aux menus que je lui fais parvenir deux semaines l avance Cela m a permis notamment d viter une surdose de f culents en pr parant un potage contenant des vermi celles puis des petits pois en accompa gnement du plat principal Ou de ne pas proposer une viande pan e et des frites En 24 ans de m tier quelle volution constatez vous chez les l ves La tranche d ge de notre public est vaste de 3 18 ans Il y a des constantes si un steak frites ou un spa ghetti au menu plafonnent 400 450 re pas le poisson plonge 280 Ce n est pas une raison pour c der la facilit nous avons compl mentairement aux parents un r le tr s Important jouer dans l du cation au gout et l alimentation saine d s le plus jeune ge Je m efforce dans le buffet crudit s de proposer quelques l gumes souvent peu appr ci s des enfants chicons choux de QUATRE JOURS PAR SEMAINE DIDIER HAUTRIVE ASSURE AVEC SON QUIPE LA PR PARATION DE QUELQUE 400 REPAS PROF MCF Jean Michel CR Bruxelles L De m me sur la suggestion de mon coll
77. er l image c est respecter le programme L ducation aux m dias fait 34 partie des socles de comp tences explique l institutrice Le projet de JT est la suite d un parcours d analyse de la presse gr ce Ouvrir mon quotidien et de la r alisation d un petit journal Tout cela d veloppe les expressions crite et orale les contenus dis ciplinaires le travail de groupe et l autono mie En ce qui concerne l valuation Je n ai pas formellement syst matis tous les objectifs et le projet ne compte pas pour le bulletin Mais les l ves sont en auto va luation et en esprit critique permanents et ils tireront des grands yeux entre leur travail et le produit finalis par ACMJ De plus rechercher et produire sur des sup ports tr s vari s cela les pr pare tr s bien l preuve du CEB Une Semaine sans t l Un tel projet a plus ou moins d envergure et exige des moyens et du temps Lorsque le Centre culturel du Brabant wallon et le Centre de loisirs et d informations d Ittre ont lanc un appel r aliser une mission la classe de Mme Albert et d autres de la r gion ont saut sur l occasion Avec en point de mire une diffusion dans le cadre des animations d une Semaine sans t l en octobre ainsi que sur les sites des par tenaires Pour viter toute inflation ACMJ vient avec le mat riel n cessaire et les d cors sont r alis s avec les moyens du Sie CRT ER Pa P h i A LR wg D
78. eyer contenant galement les t moignages d une famille de fermiers d au jourd hui Plus qu une exposition Agricolae est un dialogue entre deux villae gallo romaines et une ferme d aujourd hui Contact 068 26 92 35 ou info ath be www ath be egr Le CNCD 11 11 11 propose aux enseignants du fondamental Le monde en classe un outil de sensibilisation aux relations Nord Sud et la solidarit internationale Ce dossier mensuel comprend des activit s p dagogiques adapt es aux trois cycles du primaire r dig es par des instituteurs pour des instituteurs www cncd be 9 Ao t ma tre jun 201 PROF Choisir ses tudes en trois clics De d but juin le portail www enseignement be h berge go4sup bel une application permettant de lister et localiser les hautes coles universit s et coles sup rieures des arts organisant tel ou tel type de formation et cela par province pour la Wallonie et en r gion de Bruxelles Capitale Ce nouvel outil est sp cifiquement destin aux jeunes qui quittent le secondaire et souhaitent entamer des tudes sup rieures En acc dant au site www go4sup be on s lectionne une des six zones g ographiques province ou Bruxelles Capitale S affchent d entr e de jeu trente do maines class s de fa on alphab tique qui recouvrent les formations initiales organis es par les universit s les hautes coles et les coles sup rieures des arts Parmi ces domaine
79. g n rale sociale et professionnelle visant l int gration dans un milieu de vie et de travail ordinaire sauf type 2 En trois phases observation dans un ou plusieurs sec teurs professionnels et approche polyva lente dans un secteur professionnel par exemple la construction formation polyvalente dans un groupe professionnel par exemple gros uvre qualification professionnelle dans un m tier par exemple ma on du groupe suivi en 2 phase Attestation de r ussite au terme des deux premi res phases certificat de qualification apr s la 3 Forme 4 formation ouvrant vers des tudes sup rieures ou l entr e dans la vie active sauf types 1 et 2 S Ma trise R partition des l ves en 2009 2010 En 2009 2010 plus de 90 des l ves de l enseignement sp cia lis se repartissent dans quatre types d enseignement en primaire et trois en secondaire D s 1977 78 le retard mental l ger a c d la place aux troubles d apprentissage comme pre mier diagnostic orientant les enfants vers le sp cialis Et dans le secon daire on observe depuis vingt ans une augmentation des diagnostics de troubles du comportement et ou de la personnalit Primaire 38 10 mn H 1 0 62 P l 2 64 A j d 3 98 Secondaire EC 1349 4 E Iy pe3 MTiype7 M Type 4 HMIiype jun 201 PROF PROF MCF Jean Michel Clajot Int gration des roses et des pines En 2009
80. ganiser le troisi me degr secondaire qualifant un pour chacun des trois secteurs concern s automo bile esth tique restauration un groupe charg d assurer la s curit juridique de l exp rimentation un groupe d organt sation p dagogique sur la forme que l exp rimentation prendra sur le terrain et un groupe de pilotage Depuis d but 2011 quatre groupes s y sont ajout s pour la formation en alter 6 nance sur la formation et l accompagne ment n cessaires la bonne organisation de l exp rimentation dans les coles sur la place des stages et le quatri me qui int gre les syndicats Ces groupes r unissent des repr sentants des r seaux de l inspection de l adminis tration du Service francophone des m tiers et des qualifications et des secteurs professionnels concern s Les op rateurs de formation de l IFAPME et du SFPME et les syndicats les ont rejoints Pour ce qui est de l enseignement on y trouve donc des inspecteurs directeurs chefs d ate lier professeurs experts p dagogiques et disciplinaires La CPU travaillant au d part sur des profils de formation et donc pas sur les cours de la formation commune une des questions sensibles concerne la place de cette derni re Tr s vite il est apparu n cessaire d tudier la part que pourraient prendre les connaissances g n rales indis pensables l exercice des aptitudes pro fessionnelles Si bien que des experts de fran ai
81. gr Dans une zone sans pression d mographique les DOA form s au d part de regroupements d coles seront favoris s les moyens co nomis s par ce regroupement ne seront retir s que progressivement en Six ans Cr ations d coles Le projet veut facili ter la cr ation de nouveaux tablissements l o le besoin d mographique se fait sen tir C est notamment le cas Bruxelles o le probl me est criant Tous les trois ans le Gouvernement d terminera les zones o la pression d mographique impose de nouvelles places ou tablissements Cr er un tablissement pourra s envisager non d un bloc mais ann e par ann e ou degr par degr Il ne faudra plus que 395 l ves pour organiser deux degr s Les nouvelles normes pourront tre atteintes en 3 4 ans pour un DOA en 5 6 ans pour une cole organisant deux degr s en 7 8 ans pour une cole organisant trois degr s Maintiens et fusions Tous les cinq ans le Gouvernement arr tera une liste d indi cateurs pr cisant les crit res permettant d octroyer ou de refuser les d rogations demand es par les tablissements qui ne satisfont plus aux normes d tablissement de degr de cycle de section ou d option Le but est de favoriser la construction de plans de redressement sur plusieurs an n es Un syst me d incitants permettra aux tablissements amen s fusionner cause d une perte r currente d l ves d amortir les pertes en en
82. haitent donner des cours en langue d immersion et dont le titre servant de base leur recrutement n a pas t d li vr dans cette langue JI Peut en devenir membre tout enseignant habilit donner des cours dans une langue d immersion c est dire dont le titre requis ou suffisant servant son recrutement a t d livr dans la langue d immersion ou qui est titulaire d un titre 2 cycle en fonction dans l enseignement secon daire sup rieur ou dans un centre de formation S inscrire avant le 31 aout www formasup ulg ac be Le kit didactique relatif la d claration d im p ts et l application Tax on web Training ont t mis jour Enseignants et formateurs peuvent sy exercer l adresse http bit ly mIUZXn et trouver plus d infos onglet Je veux plus d infor mation cliquer sur Je suis enseignant Le mouvement socio p dagogique Change ments pour l galit innove pour ses Rencontres d t qui deviennent cette ann e les 40 Ru gissantes p dagogiques d t du 17 au 20 aout la Marlagne W pion dix ateliers destination des acteurs de l ducation www changement egalite be onglet Formations La Ligue de l Enseignement organise quatre stages r sidentiels du 4 au 8 juillet Han sur Lesse m ditation et peinture art du conte carte de vie et chant Contact 02 511 25 87 ou formation ligue enseignement be requis ou suffisant compl
83. he par rapport aux ressources et sur la construction progressive du travail on redonne un statut l erreur estime t il en concluant que selon lui quelle que soit la dis cipline cette fa on de faire doit tre possible sauf si on reste dans la transmission des savoirs Didier CATTEAU 0 Consulter notre bibliographie sur www enseignement be prof Lire ce sujet http bit ly gaDQhi un article bas sur l tude que le Service coles Medias du D par tement de l Instruction Publique de Gen ve a men e pour choisir le logiciel de d tection de plagiat le mieux adapt aux besoins de l enseignement secondaire genevois 6 Dont les actes sont t l chargeables sur http bit ly K1 rkl Dans l enseignement sup rieur les sanctions possibles ont cependant de quoi faire r fl chir 9 Appara tre ma trise 25 b FOCUS Le programme Graines de m diateurs de l Universit de Paix forme 500 l ves de 3 et de 4 primaires la gestion des conflits et la pr vention de la violence FN ix heures trente la r cr est finie Les l ves de la 4 primaire de l cole communale d Hollogne embrassent Claire Struelens l animatrice de l Universit de Paix 1 D but mai ils en sont leur dix huiti me animation de Graines de m dia teurs un programme de vingt s ances de deux p riodes qui s tale sur deux ans D embl e les enfants placent leurs bancs le
84. ie et de la soudure avant de trouver ma voie Mes parents g rant un caf je me voyais bien ouvrir un snack Vinrent alors deux ann es l cole d h tellerie d Ath et deux autres dans celle de Tournai avant d avoir l occasion d assurer un remplacement puis d tre engag par la r gie provinciale l ath n e de Leuze J ai obtenu ensuite un dipl me de trai teur restaurateur en promotion sociale Le menu d une journ e type P Je d barque au restaurant 7 h 30 pour r partir les t ches de mon quipe compos e de deux cuisiniers et de trois aides cuisini res Apr s l pluchage des l gumes succ de leur cuisson et celle de la viande ou du poisson 10 h 30 quelque 320 repas doivent tre achemi n s vers les coles communales de Leuze Nous poursuivons alors la pr paration de quelque 70 80 repas complets potage plat et dessert et d un buffet de crudit s pour les deux services propos s aux l ves des sections g n rales techniques et pro fessionnelles de l ath n e Restent alors jusqu 15 h la vaisselle les comptes et d j la pr paration des l gumes pour le potage du lendemain J ajoute ce programme des entretiens avec des fournisseurs nous privil gions les produits locaux et de saison et PROF Juin 2011 chaque mois la visite de l Agence f d rale pour la s curit de la cha ne alimentaire qui vient analyser les repas Vous tes charg d laborer les m
85. ire pour les gens de t l vision En 2004 le PDG de TF1 Patrick Le Lay d clarait la base le m tier de TF1 c est d aider Coca Cola par exemple vendre son produit Ce que nous vendons Coca Cola c est du temps de cerveau humain disponible Un enjeu commercial Le jeune est aussi une cible commerciale Selon le CRIOC si au d part les parents influencent le choix des jeunes ces der niers tr s t t influencent les achats du m nage la socialisation invers e De la t l oui Mais au bon moment a en proposant des produits acheter et en pla ant des produits dans le caddie lors des courses ou en devenant prescripteurs dans les activit s et loisirs auxquels ils par ticipent Bref la t l vision n a pas que des aspects positifs Il importe donc de prendre le temps de lire la notice pour essayer d en viter les contre indications L ducation aux m dias et l image t l vis e y aide Quel est le r le de l cole dans ce do maine d Qu est ce qu une bonne ducation l image Quels partenaires peuvent trou ver les enseignants Quelques r ponses dans les pages qui suivent http bit ly hhBqJ8 2 http bit Iy mEF1 Pi 6 CRIOC Jeunes et M dia janvier 2009 http bit ly 11S4a0 W Pagani Linda S et al Prospective associa tions between early childhood television exposure and academic phsychosocial and physical well being bay middle childhood
86. it il faut lui expliquer que c est un domaine r serv aux adultes et passer une autre proposition Jouer les trois r les est important pour la plasticit psychique Un blocage face un r le n cessite un rappel de la consigne et le choix d un autre volontaire Selon M Huppert si cet outil permet de parler d images violentes tr s t t et de tra vailler sur le vivre ensemble et l empathie commentaires envers des individus Il a des impacts sur les enfants Ils prennent du recul pour surmonter le choc de ces images La violence scolaire tend se r duire En cas de conflit les enfants font davantage appel un tiers adulte Et ils reprennent gout aux jeux spontan s see eo 0 Serge Tisseron Le jeu des trois figures en classes maternelles Minist re de la Communaut fran aise 2010 t l chargeable sur www yapaka be 2 Cette recherche action s est d roul e en 2007 2008 Rapport t l chargeable sur http bit ly JkISwC IR Go t PROF Juin 2011 Joanna Zielinska Fotolia Les op rateurs qui aident duquer au cin ma ne sont pas rares Parmi eux l ASBL Loupiote offre une animation autour d un court m trage et de son making of hristophe Istace r alisateur de Mal de M re et V ronique Dahout qui signe son making of rencontrent une trentaine d l ves de la section fonda mentale du Lyc e de Namur Comme l ducation aux m dias cette animation touche six
87. ive Il faut d abord prendre le temps de v rifier ce qui se passe Est ce calcul ou innocent Y a t il une intention de nuire Est ce persistant PROF Juin 2011 Quel est le contexte Des adultes sont ils impliqu s Est ce qu il sagit de deux enfants qui jouent se bagarrer ou est ce autre chose Si c est v rifi il est important que a ne reste pas inconnu aux yeux des adultes Et que ce soit clairement identi parce que la r action ne sera pas iden tique selon que le ph nom ne touche un petit groupe d enfants une classe enti re ou toute la cour de r cr ation Comme le ph nom ne concerne le groupe il s agit alors de travailler la relation De mettre de l nergie sur une meilleure fa on de vivre de fa on acceptable pour chacun Et dans ce travail il est essentiel de mettre en lumi re le m canisme les r les plut t que les personnes Se demander ce qui peut tre opportun pertinent par rapport celui qui tient le r le de bouc missaire de pers cuteur de t moin Et ne pas h si ter faire appel aux ressources ext rieures les CPMS les quipes mobiles la m diation scolaire Assistance coles Didier CATTEAU Dans Le bouc missaire d LGF Livre de Poche coll Biblio essais 1986 Pour en savoir plus Comprendre pour agir Dans notre travail avec les enfants comme les enseignants nous retom bions souvent sur cette question du bo
88. l cole accompagner la gestion envi ronnementale des coles assurer le suivi des actions des Assises Les leviers Implication des l ves soutien de la direction acc s des ressources ext rieures Les directeurs surtout du secondaire citent aussi l exis tence d un coordinateur de projet L int r t L apprentissage de la ci toyennet l apport de sens aux appren tissages la motivation des l ves Les ressources Animations en classe documents p dagogiques animations hors classe et un accompagnement p dagogique tout au long du projet http assises ere be _enquete Outre de la charte un accord de coop ration a t sign par les gouvernements wallon bruxellois et communautaire en mati re d Ere DD Il pr voit notamment d offrir une assistance structur e aux coles qui inscrivent le d veloppement durable dans leur projet d tablissement et de renforcer la cr ation d outils p da gogiques de qualit Les r f rentiels interr seaux socles de comp tences et comp tences terminales seront relus sous l angle de l ErE DD Objectifs sou ligner les possibilit s d y inscrire des ap prentissages li s l Ere DD et pourquoi pas formuler des pistes de travail Sollicit s de toutes parts enseignants et directeurs disent prouver des dif cul t s choisir les ressources ext rieures l cole Le R seau Id e sera charg en collaboration avec l ad
89. le est donn e aux acteurs l cole et les associations Environnement rapprocher l cole et les associations 10 J 11 feu doux contre la malbouffe 12 Dossier 1 Les d fis de l enseignement sp cialis Des murs sont tomb s Types formes degr s de maturit et phases On ne fera pas des sp cialistes de tout 13 17 18 PROF jun 201 PROF MCF Jean Michel Clajot Les d fis de l enseignement sp cialis L enseignement sp cialis qui a f t ses 40 ans cette ann e n a cess d voluer Notre dossier aborde quatre enjeux par mi d autres r ussir l int gration adap ter la formation initiale et en cours de carri re aux nouveaux besoins am lio rer l insertion socioprofessionnelle des Jeunes et raccrocher l cole ceux qui passent entre les mailles du filet 19 Ajuster ses m thodes 20 Le chainon manquant 21 Lalternance un projet personnel 22 23 Recoudre le costume d apprenant Le type 8 accueille pr s de quatre l ves sur dix 24 J ai vu Al voluer au fil du temps Ii 25 Copier n est pas jouer J Focus 26 Quand les hommes vivront d amour 28 Dossier 2 G n ration cran Ils duquent l ic ne Quelques points d appui Maternelle se construire par le jeu plut t que par la t l duquer au cin ma un d six facettes Un JT AJT Pub t l m me combat 30 31 32 33 34 32 G n ration cran Les jeune
90. ment Et les l ves sont s duits par la diversit des uvres D C d Robert Laffont Palmar s complet et autres ressources sur www culture enseignement ciwb be onglet Prix des lyc ens de Litt rature personnages d objets de courts dialo gues de mat riel rassembler ainsi qu une bio bibliographie de chaque au teur Ce livre s adresse surtout aux en seignants du cours de fran ais du 3 de gr de transition Mais il peut s adapter pour tous les autres niveaux Pa D Eva Kavian avec la collaboration de Chris tian Libens crire et faire crire Tome 2 50 auteurs belges vous font crire 2011 De Boeck Cet outil p dagogique vient de faire l objet d un agr ment par la Commission de Pilotage Entra neuse jun 201 PROF MCF Dircom Jean Poucet i LINFO 4 valuation de la formation initiale la parole est donn e aux acteurs D s cet t et apr s les hautes coles les universit s les tablissements de promotion sociale et les coles sup rieures des arts ESA participeront au processus d valuation de la formation initiale des futurs enseignants PAL II Page hb SC wegl Rarer que toute personne int res s e par ce processus peut s en infor mer et y prendre part UI Les 28 et 29 juin se tiendront notamment les deux jours d analyse du groupe form d tudiants des hautes coles qui peuvent encore manifester leur d sir
91. ministration de l enseignement d laborer une interface faisant le lien entre les besoins des ensei gnants et l offre des associations En revisitant les r f rentiels et en listant les points d entr e pour l ducation l envi ronnement explique la ministre Simo net on facilite le boulot de l enseignant mais on permet aussi aux associations de s adapter la demande de l enseigne ment c t de ce double travail sur les r f ren tiels et sur cette meilleure visibilit des ressources utilisables par les enseignants ces derniers pourront participer l ann e prochaine des journ es d changes de bonnes pratiques I y en a eu deux cette ann e ouvertes au secondaire L an pro chain elles seront aussi accessibles au fondamental Didier CATTEAU s s ssss eses esse eee II http assises ere be presentation_assises pdf assises def pdf http assises ere be PROF Juin 2011 feu doux contre la malboufte Maitre coq l ath n e provincial de Leuze en Hainaut Didier Hautrive mitonne une sensibilisation une alimentation quilibr e M du jour potage aux carottes saumon napp d une sauce osten daise pommes de terre nature Rencontre devant les fourneaux avec un passionn du m tier PROF Apprendre marier les saveurs c tait un r ve d enfant gt Didier Hautrive Pas du tout Je r vais d tre m canicien puis j ai t t de la menuiser
92. monuments sculptures et parcs m tiers du patrimoine histoire et architecture http bit ly epafT6 La nouvelle maison d ditions Avant pro pos organise un concours litt raire ouvert tout jeune de 16 25 ans r sidant en Belgique et n ayant jamais t publi Il elle sera l auteur d un roman in dit n appartenant pas la litt rature de jeunesse envoyer avant le 31 aout R glement sur www avantpropos eu La Facult de Psychologie et des Sciences de l ducation de l Universit de Li ge propose un master compl mentaire en p dagogie uni versitaire et de l enseignement sup rieur Il est ouvert aux titulaires d un master universitaire de PROF Juin 2011 Les commissions de langues n erlan daise et anglaise ont pour but de v rifier la connaissance approfondie du n erlan dais ou de l anglais des maitres de seconde langue dans l enseignement primaire Peuvent en faire partie tout enseignant en activit ou retrait depuis moins de cinq ans titulaire d un dipl me d instituteur compl t par le certificat de connaissance approfondie du n erlandais ou de l an glais de r gent AESI bachelier AESI en langues germaniques de licenci AESS master en langues et litt rature modernes philologie germanique ou langues et litt ratures germaniques Le jury immersion vise v rifier la connaissance approfondie du n erlandais de l anglais et de l allemand des profes seurs qui sou
93. n constante De plus les portables CSM et autres tablettes tactiles permettent de consommer des images et autres conte nus mais aussi de les produire et de les dif fuser tr s vite et tr s loin C est en tout cas le discours des lobbys technologiques Ce ph nom ne va t il s accentuer Le pro fesseur Fran ois Heinderyckx ULB relati vise Sur les millions d abonn s de Twitter seule la moiti a d j envoy un tweet les nouvelles technologies sont domin es par un discours o on confond souvent r el et possible Plus concret leur point commun est la gratification instantan e je vois je veux je clique j ai Cela favorise la loi du moindre effort et diminue le r flexe de v ri fer la source du contenu l intention de l au teur bre l esprit critique Le psychiatre Serge Tisseron montre un autre impact sur le jeune la t l influence la construction de son identit lire ci dessous II ne pr ne pas une interdiction des m dias mais une utilisation progressive Par ailleurs une tude de la professeure Linda Pagani montre qu une heure de t l vision chez l enfant pr scolaire diminue de 7 sa capacit d attention augmente de 5 son Indice de masse corporelle et de 10 son aptitude la victimisation La t l vision rend passif insiste M Tis seron Et elle favorise chez l ado le besoin de retrouver de l activit dans les jeux vi d os La passivit une bonne affa
94. ndre plus efficacement aux besoins d une population scolaire en croissance h t rog ne et souffrant majoritairement de difficult s personnelles sociales et sco laires bien davantage que de d ficiences physiques l exp rience quotidienne aupr s des enfants touch s par une d ficience prouve que leurs attitudes attentes et besoins sont extr mement divers selon leur his toire personnelle le climat familial les ressources de leur milieu et l accompagne ment dont ils b n ficient crit Charles Gardou professeur l Universit Lumi re Lyon 2 sp cialiste du handicap qu il d finit comme une d chirure dans l espace de la vie 0 Ebersold S et Detraux J J Scolarisation des enfants atteints d une d ficience configura tions id ologiques et enjeux dans ducation et enseignement sp cialis s ruptures et int gra tions Bruxelles De Boeck 2003 2 D claration de Salamanque http unesdoc unesco org images 0009 000984 098427fo pdf 8 Op cit Gardou Ch Fragments sur le handicap et la vuln rabilit Pour une r volution de la pens e et de l action Toulouse Er s 2005 Appara t reconna tre Types formes degr s de maturit et phases L enseignement sp cialis scolarise ses l ves selon des types des formes des phases et des degr s de maturit Huit types d enseignement 1 retard mental l ger retard mental mod r ou s v re
95. observations rejoignent parfois celles d un r cent change entre des coles de l enseignement ordinaire et de l ensei gnement sp cialis engag es dans un projet d int gration Rosanna Delussu conseill re au Conseil de l enseignement des communes et provinces C t posi tif il y a la reconnaissance de l apport du sp cialis une meilleure acceptation par les parents des difficult s de leur enfant l enrichissement mutuel des deux quipes sur le plan p dagogique change de m thodes et relationnel Mm Delussu rel ve cependant certains obstacles tels que les difficult s de trouver des coles parte naires de concilier dans le secondaire les horaires des l ves int gr s avec ceux des enseignants du sp cialis le manque de stabilit du personnel des quipes et les difficult s li es aux d placements Pour Me Delussu les conclusions sont claires la r ussite de l int gration d enfants besoins sp cifiques dans l ordinaire demande la libre adh sion de toute l quipe pouvoir organisateur CPMS enseignants personnel param di cal parents Elle requiert aussi du per sonnel comp tent et exp riment ainsi quune d finition claire des objectifs atteindre dans le protocole d int gration de l l ve e CCC eesesseeesseeesseeseseesesseseeee 0 Lire la circulaire 3578 http bit ly 120q3q 2 Tremblay Ph valuation de la qualit de deux dispositifs scolaires l enseignem
96. omme des injustices son gard J ai d 24 le cadrer prendre le temps de lui expliquer la raison des consignes Au fil du temps je l ai vu voluer pleurer serrer les poings prendre sur lui pour viter de s nerver et de r agir Imm diatement Ses atouts ses capacit s son travail l atelier et lors des stages son c t curieux volontaire et d brouillard Des atouts qui portent leurs fruits Ali Lakdimi a parcouru en une ann e seule ment la troisi me phase de sa formation avant d aller d poser CV et certificat de qualification chez un patron qui lui a re proch un manque d exp rience J ai at tendu un mois puis je suis retourn le voir pour lui demander comment je pourrais acqu rir de l exp rience sans travailler ex plique t 1l Alors il m a tr s vite engag Professeur depuis quinze ans Daniel Vandooren a suivi en promotion sociale les cours normaux pour l enseignement sp cialis Le cours de psychologie du comportement notamment ma appris observer chaque l ve puis tenter de l analyser avant d intervenir de la ma ni re la plus ad quate possible Bien utile quand il s agit de jongler avec des l ves pr sentant des sensibilit s des constitu tions physiques des niveaux des milieux socioculturels des courbes de progression tr s vari es et d barquant souvent avec une id e n gative de l cole Et d ajou ter que l laboration du Plan individuel
97. ouvent nomm es classes de langage les classes p dagogie adapt e pour les l ves aphasiques dysphasiques sont reconnues officiellement depuis 2009 R pondre aux besoins sp cifiques des enfants aphasiques dysphasiques requiert des m thodes et de pr f rence une forma tion particuli res Trois questions Cindy Broekaert institutrice l cole primaire d en seignement sp cialis Le Merlo Uccle PROF Quel a t votre chemine ment sur le plan professionnel gt Cindy Broekaert Au cours de ma for mation initiale la haute cole de Bruxelles J avais re u des informations assez g n rales sur les diff rents types de handicaps et particip un stage d observation Or je ne me voyais pas enseigner dans l ordinaire en devant suivre un programme sans pou voir donner tous les enfants la possibilit d voluer leur rythme J ai donc ajout une ann e de sp cialisa tion en orthop dagogie durant laquelle j ai fait deux stages avec des l ves de types 5 et H Cela m a permis d tre invit e d s la fin de mes tudes enseigner des enfants dysphasiques Uccle D abord dans une classe de maturit 1 acquisition de l auto nomie de la socialisation et des apprentis sages pr scolaires puis des l ves de 8 10 ans en maturit 2 veil aux apprentis sages scolaires Un public tr s cibl gt Effectivement la directrice m a deman d de suivre
98. pants Cette ann e cest donc Armel Job qui a re u le Prix des lyc ens mais aussi le Prix des d l gu s de classe ainsi que le Prix lampe de poche du livre qui nous tient veill s Mi avril en effet un jury compos d un d l gu par classe attribue son prix et un prix sp cial dont l inti tul imagin par les l ves est attribu chaque roman la remise des prix outre la lecture tr s mouvante d extraits des d l gu s justifient l attribution des prix sp ciaux ce qui donne lieu des cri tiques dont certaines m riteraient ample ment d tre diffus es C est ainsi que Daniel Charneux a re u le prix du plus beau cri d amour pour Maman Jeanne Luce Wilquin Corinne Hoex celui du roman doux amer pour D cid ment je t assassine Les Impres sions Nouvelles Val rie de Changy le prix par chemin du plus beau voyage litt raire pour Le Fils de Rabelais Aden et Jean Fran ois Dauven le prix embarquement imm diat pour Ceux qui marchent dans les villes Flammarion Cette jolie c r monie n est pourtant que la pointe d un iceberg mobilisant enseignants et l ves durant toute une ann e autour de romans et d crivains belges accueillis dans les classes Le Prix donne ainsi lieu des rencontres souvent passionnantes mais aussi des travaux d une belle intensit Selon les enseignants qui ont r pondu l enqu te men e par la Cellule Culture Enseigne
99. phage sur leurs l ves Di Serge Tisseron entre la nais sance et 5 ans LI le futur adulte prend ses habitudes et fixe nombre de comportements et de pr f rences Cest pourquoi plus l enfant multiplie les exp riences de jeu et plus il Soutille la fois physiquement intellectuellement et socia lement 1 Or les enfants passent de plus en plus de temps devant la t l vision Selon lui cette activit prend du temps les emp che de jouer et a un impact sur le corps les images focalisent l attention mobilisent l nergie et incitent l action Par ailleurs face la t l les enfants orientent leur identification vers une des figures que sont la victime l agresseur et le redresseur de torts Pour contrer cet effet ce psychiatre imagine un jeu pour des enfants d une 3 maternelle I leur demande d voquer des images qui les ont frapp s Le groupe en choisit une partir de laquelle s imagine un sc nario de cinq actions et quelques r pliques l aide de l animateur Ensuite des volon taires jouent la sc ne et endossent l habit des diff rents r les successivement Selon M Tisseron l expression corporelle est le moyen de symbolisation qui a le plus grand pouvoir de rendre pr sentes les motions et les sensations v cues Le jeu construit Durant une ann e scolaire M Tisseron y a Jou r guli rement une petite heure une fois par semaine dans le cadre d une recherche action HL la suit
100. pour l organi sation du contr le des d signations par les organisations syndicales apr s la rentr e scolaire Printemps de la mobilit La R gion wallonne propose aux coles de s inves tir dans un projet de mobilit en parte nariat avec leur commune Quatre pos sibilit s L cole au bout des pieds mobilit pi tonne Construire son REVe et G n ration Tandem Sco laire mobilit v lo et Schoolpool logiciel de covoiturage scolaire Si la candidature rentrer avant le 8 juillet est retenue un groupe d l ves m nera le projet d octobre 2011 mai 2012 gr ce au soutien d une associa tion Explications dans la circulaire S557 http bit ly 1CysBX 7 Du plaisir de lire au d lice d lire Le 10 Prix des lyc ens de Litt rature a t attribu Tu ne jugeras point UI d Armel Job Plus de 2 700 l ves y ont pris part avec leurs professeurs de fran ais ous les deux ans le Prix des lyc ens est d cern par des l ves de 5 et de 6 secondaire qui cette ann e furent 2 700 lire les cinq romans d auteurs belges qu un comit d enseignants avait s lectionn durant l ann e scolaire pr c dente Au d but de l ann e les ensei gnants proposent tous les l ves des classes qu ils inscrivent un contrat de lecture par lequel chacun s engage lire les cinq titres retenus avant d but avril date de cl ture des votes de tous les partici
101. pprochent qu avec une extr me pr caution D autres l abordent apr s un tri esth tique moral ou qualita tif Enfin comme le philosophe Touraine certains consid rent chacun capable de comprendre de produire en autonomie pour peu qu on lui fournisse les cl s du d codage L ducation l image t l vis e peut user de ces trois approches Elles ont toutes des qualit s mais aussi des d fauts La premi re cautionne le plaisir de fr quenter l interdit La deuxi me ne d code qu une partie des contenus La troi si me laisse certains se d brouiller mieux que d autres et cr dibilise les m dias pas seulement les meilleurs sur cette analyse r pond M Roosen Beau coup d enseignants ignorent ce que les jeunes utilisent comme m dias D autres nont pas le mat riel le temps les outils p dagogiques la formation initiale ou continu e En faire une comp tence disci TANGUY Roosen u D COUVRIR ANALYSER ET FAIRE En Communaut fran aise le Conseil sup rieur de l ducation aux m dias CSEM a adopt cette derni re attitude pour for mer les enseignants Pour son pr sident Tanguy Roosen l ducation aux m dias et l ic ne UI c est d abord d couvrir des uvres les analyser en d veloppant le sens critique C est aussi produire Pour lui l id al est d entrer dans ce domaine par toutes les portes et pas par une seule Depuis de nombreuses ann es dans la plupart des pays europ en
102. r convenir de la reconnaissance r ciproque de leurs d cisions Il existe trois types de VAE e la VAE Admission permet d acc der des tudes de 2 cycle sans en avoir les titres requis et peut tre compl t e par la VAE Dispenses e la VAE Dispenses on demande tre dispens de tel ou tel cours en justi fant apr son exp rience la maitrise des comp tences qui y sont li es e la VAE Programme sp cifique si l ampleur de l exp rience conf re un ensemble de comp tences proche de celui d un dipl m la haute cole sur avis du jury tablit un programme d au moins 60 cr dits susceptible d enrichir cette exp rience de fa on conduire l obtention du dipl me vis de l enseignement Ces ressources interactives concernent les droits des consommateurs les services financiers l ducation financi re la s curit des produits ou des aliments l du cation la consommation www dolceta eu belgique CoodPlanet org association cr e par le photographe Yann Arthus Bertrand l ASBL Green organisatrice de plusieurs campagnes de sensibilisation telles que Effets de jeunes contre effet de serre et la Fondation Roi Bau douin s unissent pour cr er et g rer un nou veau fonds GoodPlanet be Outre la distribu tion d affiches dans les coles GoodPlanet be lance un appel projets aux coles pour les stimuler prendre des engagements locaux et concrets en mati re de d veloppemen
103. r d ducation plastique l assure cette SSAS r clame de chaque enseignant une grande poly valence Je t te du jardinage et de la menuiserie et un esprit d quipe Par tager les difficult s rencontr es se remettre en question pratiquer l autod rision cela permet de progresser Ce projet r clame beaucoup de temps et d nergie Comment abandonner un l ve en crise la fin des cours On peut se demander jusqu o ces ensei gnants peuvent aller pour se donner les conditions d exercer leur m tier norma LE D BRIEFING QUOTIDIEN UN ESPACE DE DIALOGUE POUR MESURER LES PETITS PAS DES L VES VERS LA RESOCIALISATION lement ajoute Christophe Quittelier le directeur Je suis le garant de ces limites Lorsqu apr s un fait grave un jeune Hex prime pas de regrets ce n est pas accep table Mais je constate que la r ponse d cal e qu offre le SSAS convient une majorit de ces l ves ss 0 D autres coles ont d velopp ce projet pilote l cole Jean Bosco Chastre l Epes Remeujoie Malonne le centre professionnel d enseignement sp cialis libre Saints Jean et Nicolas Schaer beek l cole Clair Val Suarl e et Le Soleil Levant Montignies sur Sambre http bit ly mGvdwD PROF Juin 2011 PROF MCF Le type 8 accueille pr s de quatre l ves sur dix La d tection pr coce des difficult s d apprentissage des enfants et leur prise en charg
104. rture L ducation l image t l vis e et aux m dias fait partie des missions de l cole D couvrir des docu ments les analyser en produire c est le parcours choisi par l institutrice Sophie Albert et sa classe de 6 primaire de l cole communale d Ittre avec l aide de Action Cin M dias Jeunes PROF MCF Olivier Papegnies Tirage 116 500 exemplaires imprim s sur du papier portant le label FSC garantissant qu il est issu de for ts bien g r es et de bois ou de fibres recycl s diteur responsable Jean Pierre HUBIN Minist re de la Communaut fran aise AGERS Boulevard du Jardin Botanique 20 22 1000 BRUXELLES Direction de la publication Martine HERPHELIN Conception de la maquette Polygraph sprl polygraph skynet be Vie priv e Afin d envoyer le magazine PROF ses destina taires la Communaut fran aise AGERS traite les donn es caract re personnel suivantes nom adresse et num ro matricule La Commu naut fran aise ne conserve ces donn es que pendant le temps n cessaire la r alisation de l envoi du magazine Conform ment la loi du 8 d cembre 1992 relative la protection de la vie priv e l gard des traitements de donn es ca ract re personnel les destinataires du magazine disposent moyennant la preuve de leur identit d un droit d acc s et le cas ch ant d un droit de rectification l gard des donn es caract re personnel les concernant
105. s la victime porte des signes d a normalit Tout est possible a peut tre le premier comme le dernier de la classe ou un enfant qui a un niveau de langue une origine ou des habits diff rents Ou m me un l ve qui ne l ve pas le doigt pour prendre la parole Enfin quelque chose fait tension dans le groupe et n est pas exprim Face cette tension le bouc missaire va renforcer la coh sion du groupe son corps d fendant On comprend imm diate ment qu une premi re action presque pr ventive consiste travailler la dynamique du groupe l enseignant qui est membre part enti re du groupe ne va pas lais ser aller la dynamique se mettre en place toute seule il va cr er un climat conforme aux valeurs d fendues dans l institution souligne M Castanheira Climat qui tient compte des besoins affectifs primaires des l ves le besoin de s curit d tre recon nus pour leurs comp tences d avoir du plaisir apprendre de se sentir appr ci s pour ce qu ils sont et d avoir de la libert Au del de la dynamique de groupe rien n emp che de travailler sur le ph nom ne de bouc missaire lui m me Notamment en donnant de l information adapt e l ge des l ves La litt rature le cin ma ont largement trait la question C est ce qu on commence aussi faire propos du harc lement Il ne faut pas laisser a dans l ombre Et quand a arr
106. s de math matiques de sciences et de langues modernes ont con u des s quences d apprentissage sp cifiques voire des r f rentiels sp cifiques qui s inscriront dans les profils de formation c est dire dans les r f rentiels exp rimentaux Reste la question des cours de la forma tion commune ob issant au r f rentiel de comp tences et savoirs communs a t d cid de le revoir et d attendre cette r vision avant de proposer quelque chose aux quipes d enseignants Des propo sitions seront cependant adress es aux enseignants titulaires de ces cours pour les aider relire leurs programmes en y d coupant des paliers d apprentissage En 2011 la certification ne changera pas Pour 2011 2012 les coles concern es ont le choix entre deux options l entr e en douceur par la d couverte des outils ou l adoption d s 2011 des profils d cou p s en unit s pour la qualification Dans les deux cas la certification ne change pas en 2011 la d cision de r ussite est prise la fin du degr Le choix entre l une ou l autre option devra se faire pour fin juin par les quipes ducatives en fonc tion de leur degr de pr paration aux changements envisag s On sait aujourd hui que pour les deux m tiers du secteur de la restauration seule l entr e en douceur sera possible le d cou page du profil de formation n tant pas finalis Les coles concern es pourront prendre le train en m
107. s direc teurs ducateurs et une centaine de membres d associations ont r pondu l enqu te UI sur ce qui freine ou facilite les projets sur leurs effets et sur les res sources utilis es Les obstacles Manque de temps et de moyens selon les enseignants comme les directeurs Les premiers ajoutent la difficult d assurer la conti nuit du projet les seconds pointent le grand nombre de sollicitations tre seul est v cu comme un frein par les ensei gnants Les associations y voient le pre mier obstacle 10 Des moyens mais aussi du soutien r flexion a crois deux axes enseigne ment monde associatif d une part ins titutions acteurs de terrain d autre part Avec la volont de tenir compte des diff rents points de vue exprim s notamment via l enqu te men e par le R seau ID e lire ci dessous mandat pour coordon ner tout ce travail La journ e de cl ture qui a r uni pr s de deux cents acteurs impliqu s dans ce processus participatif a permis de faire le point mais aussi de fixer les balises du travail poursuivre Ainsi six objectifs animent les signataires de la charte partager une culture d ErE DD au sein m me du syst me scolaire faciliter et en courager la coordination et la continuit en ErE DD travailler partir des r f ren tiels interr seaux de comp tences veiller une vision globale des ressources ext rieures d ErE DD qui viennent en support
108. s la tendance est d exercer cette comp tence de fa on transversale comme l indiquent le d cret Missions les socles de comp tences et plusieurs comp tences terminales Une comp tence transversale Mais si tout le monde est responsable et se repose sur les autres au bout du compte n est ce pas personne Le CSEM se penche 30 L ID AL EST D ENFONCER LES TROIS PORTES plinaire est une hypoth se parmi d autres d un groupe de travail du CSEM qui d ter mine les comp tences m diatiques ac qu rir par les tudes et tout au long de la vie et les d cliner en r f rentiels Longtemps partisan de la transversa lit le professeur Fran ois Heinderyckx ULB est clair Jusqu ici on ne jette que des gouttes d eau dans la mer Et provocateur Pourquoi ne pas faire de l ducation aux m dias la mati re la plus importante sur laquelle se grefteraient les cours disciplinaires Les m dias sont au c ur de toute la soci t et les choses se d gradent Un signe Violette Gr goire de l Institut de la formation en cours de carri re annonce pour le secondaire et les trois prochaines ann es des forma tions d ducation critique des m dias et d usage des TIC qui permettent des pro PROF MCF Olivier Papegnies ductions m diatiques toutes cibl es sur des disciplines Le pr sident du CSEM rassure nor m ment d enseignants sont comp tents dans le domaine Nous avons
109. s n cessairement conscient au niveau du groupe Si un objet est perdu et que dans la classe on dit Imm diatement que c est untel ou untel il ny a pas n cessairement une intention consciente du groupe de tout lui mettre sur le dos Alors que pour le harc lement ceux qui harc lent ont ce type d intention Ceci tant la question de savoir si le ph nom ne de bouc missaire fait ou non partie du harc lement n est pas tranch e Les tudes de victimisation lire Pour en savoir plus qui tentent de quantifier et de d crire les violences l cole n en font jun 201 PROF pas une cat gorie de violence particuli re Ses caract ristiques supposent toutefois des interventions sp cifiques Partant de l analyse d velopp e par Ren Girard pour qui bouc missaire d signe simultan ment l innocence des victimes la polarisation collective qui s effectue contre elles et la finalit collective de cette polarisation M Castanheira rappelle qu il s agit d abord d un ph nom ne de groupe Il s agit bien d un r le endoss par une personne au sein d un groupe Si la personne quitte le groupe une autre peut tr s bien lui succ der dans ce r le de bouc missaire Deuxi me caract ristique la personne cibl e est victime d accusations a priori Si un objet a disparu le groupe n envisage pas d autre sc nario que celui qui le conduit d signer le bouc missaire comme responsable de sa perte Troi
110. s on trouve adminis prendre ou laisser Le Centre international pour la ville l architecture et le paysage CIVA Ixelles accueille l exposition Bruxelles prouesse d ing nieurs jusqu au 2 octobre Consacr e la valorisation du patrimoine d ing nierie en R gion bruxelloise cette exposition montre l importance d attirer les jeunes vers les car ri res scientifiques et techniques en g n ral Un guide proposant sept promenades accom pagne l exposition www civa be La f d ration des centres d information et de documentation pour jeunes CIDJ organise des s ances d information sur le guide Douz Quinz be Charleroi le 10 juin Rochefort le 14 La Louvi re le 16 et Li ge le 21 chaque fois 10 et 14 h Infos www douzquinz be Espace Pro En septembre le Service public f d ral Sant publique S curit de la Chaine alimen taire et Environnement offrira la possibilit PROF jun 201 trations et biblioth que environnement math matiques et statistiques langues modernes musique psychologie sciences physiques En choisissant un domaine l utilisateur voit alors s afficher la liste des institu tions organisant des formations qui y sont li es ainsi que leur localisation via le logiciel googlemap Pour construire l application ses concepteurs ont tabli les liens entre les programmes d tudes de premier cycle et chacun des trente domaines qu ils ont
111. s vivent dans un bain d crans Parmi eux la t l vision occupe une place importante Quel est son impact Quel est le r le de l cole pour donner aux jeunes le gout de d couvrir analy ser et produire des images t l vis es ECC 36 J Lectures 38 Enfant et raisonnement D Souvenirs d cole 39 Jeux de r les pas dr les Le monde ne s arr te pas la sortie du village Tableau de bord 40 Pr s d un enfant sur vingt est maintenu en maternelle J votre service 41 Devenir membre du jury immersion ou d une commission linguistique 42 Hautes coles valoriser les acquis de l exp rience 43 Choisir ses tudes en trois clics E L cole ailleurs 41 Sheikhupura au Pakistan 3 PROF MCF Olivier Papegnies LAdministration g n rale des Person nels de l Enseignement AGPE est res ponsable de la gestion administrative et p cuniaire des personnels de l ensei gnement organis et subventionn par la Communaut fran aise Comp tant des Directions d concentr es Bruxelles et en Wallonie elle se charge des r mun rations correctes et d lai convenu de la gestion des carri res mais aussi du paiement des pr ts et allocations d tudes Afin d am liorer ses services l AGPE lance une enqu te de satisfaction destin e ses 130 000 b n ficiaires Pour y participer rendez vous avant le 8 juillet sur www enseignement be sur www ens cfwb be ou sur www
112. t durable wwvw goodplanet be 02 893 08 08 La cellule Atout Sciences des Facult s universitaires de Namur propose jusque fin juin deux expositions destin es au primaire comme au secondaire explorer l invisible et les transports du futur quels v hicules dans l apr s p trole Contact marie botman fundp ac be 081 72 55 64 www fundp Pour chacune de ces VAE un dossier par ticulier est demand Une cellule VAE interr seaux qui coor donne ce processus a organis des for mations l attention de conseillers VAE d sign s au sein des hautes coles pour 1 2 10 de charge selon le cas Leur r le sera notamment d accompagner les candidats la VAE dans l laboration de leur dossier D C II wwwr vae cghe cfwb be Pour son quivalent pour les universit s www ciuf be cms la pla teforme interuniversitaire pour la vae htm Une mission r alis e fin mai par Canal C au sujet de la VAE sera h berg e sur les sites www uclouvain be vae et www fundp ac be det pfc VAE WN Ma trise ac be sciences esa uas site expo2011 l Espace gallo romain Ath propose jusqu au 30 juin l exposition Agricolae qui plonge ses visiteurs dans nos campagnes du rant l Antiquit une poque qui voit d filer chez nous nombre de centurions en armes Des objets arch ologiques mis au jour dans deux villae de Wallonie sont la base d un reportage photo d Alain Br
113. t et raisonnement Robert S Siegler d taille les r sultats des derni res recherches sur le d veloppement cognitif de l enfant Les progr s des neurosciences et des tudes sur les interactions entre environ nement social et d veloppement de la pens e des enfants justi ent cette refonte Siegler aborde plusieurs questions quelles capacit s sont elles inn es Le d veloppement s effectue t il pas stades Comment les changements se produisent ils Pourquoi ces diff rences entre individus Comment les changements dans le cerveau ou l envi ronnement social y contribuent ils Ces interrogations forment la trame de tous les chapitres consacr s notamment aux d veloppe ments perceptif conceptuel du langage de la m moire la r so lution de probl mes ou aux comp tences scolaires Faisant le point sur l tat de la recherche sur ces questions l ou vrage n y apporte pas de r ponses d finitives mais illustre tr s bien vers o se d placent aujourd hui les limites de notre connaissance du d veloppement cognitif de l enfant l appui de ses argumentations l auteur se fait l cho de multiples exp riences men es aupr s de jeunes enfants jusqu 10 ans environ Si cette brique n aidera pas directe ment faire classe elle constitue une solide mise jour qui int ressera les futurs ensei gnants mais aussi tous les professionnels en contact avec des jeunes D C 0 Traduit par B atrice Bourdin et
114. t le fruit d une PROF MCF Olivier Papegnies Les huit types de l enseignement sp cial sont d finis loi du 28 juin 1978 L enseignement sp cial est cr pour des l ves de 2 5 21 ans enca dr s par des quipes p dagogiques et para m dicales De nouvelles coles se cr ent donc dans tous les r seaux et le transport scolaire des l ves est organis loi du 6 juillet 1970 Des cours l cole nor male pr parent au cer tificat d aptitude l du cation des anormaux Des classes annex es sont cr es au sein des coles ordinaires arr t minist riel du 10 mai 1924 La loi instaurant l instruction obligatoire impose aussi aux com munes d organiser des classes pour enfants faiblement dou s ou arri r s ou pour enfants anormaux loi du 19 mai 1914 Depuis 40 ans l enseignement sp cialis concerne environ 30 000 enfants 75 76 79 80 89 90 99 00 09 10 EN PRIMAIRE 5 13 DES L VES TAIENT SCOLARIS S DANS L ENSEIGNEMENT SP CIALIS EN 2009 2010 14 jun 201 PROF Des l ves souffrant d un handicap physique de c cit ou de surdit peuvent suivre des cours dans l cole ordinaire loi du 11 mars 1986 co construction r alis e par tout son entourage Il faut donc consid rer davan tage son potentiel intellectuel d appren tissage que son quotient intellectuel Une d chirure dans l espace de la vie L int gration
115. tre 1950 et 1978 Le Mus e de l Eau et de la Fontaine Genval propose jusqu au 31 d cembre Fan tastiques monstres marins Une exposition issue du Mus e du Fjord la baie Qu bec www pixelsbw com musee eau fontaine cdracc htm Le Pr histosite de Ramioul pr sente l expo sition Mythique Pr histoire jusqu au 30 septembre qui a notamment pour objectif de casser les mythes en vigueur propos de cette p riode Animations et outils sont disposition des enseignants www ramioul org violences arras eu Du 4 octobre au 15 janvier 2012 se tien dra Europalia Brasil Un ensemble d activit s et d v nements sont pr vus l attention des jeunes et des enseignants Le d tail cet t sur www europalia eu l Espace Saint Mengold Huy propose jusqu au 15 aout une exposition consacr e Le Service d accompagnement p dago gique de l enseignement provincial sup rieur du Hainaut aide les tudiants en situation de handicap dans leurs projets d tudes Contact nathalie vanzeveren hainaut be 9 Cha ne ao t 43 Exp diteur Minist re de la Communaut fran aise Magazine PROF local 2G2 Boulevard du Jardin Botanique 20 22 1000 BRUXELLES Bureau de d p t BRUXELLES X Trimestriel P901079 N 10 Juin juillet aout 2011 _ L COLE AILLEURS gt Durant leur p riple autour du monde la rencontre d enfants de plus de cent trente pa
116. tre ses l ves n arriveront ils pas jusqu la m diation avec un pair peut tre ne g reront ils pas tous leurs conflits mais d une part ils ont volu dans leur rencontre de l autre Et d autre part aujourd hui ils trouvent des solutions certains de leurs conflits en toute autonomie conclut elle Patrick DELM E 1 L Universit de Paix a t fond e en 1960 par le p re Dominique Pire et le professeur Raymond Vander Elst ULB Elle dispose d une palette de formations pour le fondamental le secondaire et le personnel ducatif www universitedepaix org 2 Soutenu par la Fondation Bernheim il concerne 500 l ves r partis dans vingt quatre classes de 3 et 4 primaires de tous r seaux 6 l appel projets de la Communaut fran aise pour 2011 2012 d crit dans la circulaire 3 533 est d j boucl 4 Graines de m diateurs II ditions Universit de Paix ASBL 2010 Graines de m diateurs M diateurs en herbe est sorti chez Memor en 2000 compl t par un DVD G Reconna tre cha ne s entra ner g reront e Pour en savoir plus la suite d un appel projets en f vrier 2010 dans le cadre du Plan d actions visant garantir les condi tions dun apprentissage serein PAGAS la Communaut fran aise subventionne 104 coles pour for mer des l ves la m diation ou la d l gation d l ves jusque no vembre 2011 L exp rience devrait faire l objet
117. tructure scolaire adapt e et accessible d crochage Dans le sp cialis une palette de raisons peuvent expliquer l absent isme Pour y rem dier une initiative sp cifique a vu le jour les Structures scolaires d aide la socialisation ou la resocialisation SSAS Pr respect de soi m me des autres et du mat riel Voil des questions au menu du d brief ing quo tidien des l ves de la Structure scolaire d aide la socialisation ou la resociali sation SSAS cr e l institut des M tiers de la construction et de l environnement IMCE Erquelinnes Que faire de jeunes mineurs que des blessures de la vie et des checs r p t s ont apparemment brouill s irr m diable ment avec l cole De ce questionnement men l cole secondaire d enseignement sp cialis est n voici une petite dizaine d ann es un projet Passerelle soutenu par le Fonds social europ en Il propose un enseignement en alternance en parte nariat avec le CEFA Hainaut Sud Un projet encore inadapt pour des Jeunes en errance sociale cumulant les difficult s renvois assu tudes probl mes judiciaires D o la cr ation en 2004 d une SSAS accueillant trois groupes de six l ves dans une des trois implan tations de l cole hennuy re pour une dur e maximale de deux ans UI Objec tif Redonner sens aux apprentissages autrement dit recoudre leur costume d ap prenant explique Christophe
118. tuel L ouvrage se termine par cinquante situations sous la loupe dans lesquelles bien des lec teurs se retrouveront D C Notamment organis es par le Service public f d ral Emploi Infos www beswic be fr ou melanie straetmans emploi belgique be 2 l une de ses recherches concerne la pr vention de la violence symbolique chez les jeunes et les enseignants http bit ly eArDJx 6 d Edipro coll M tiers 2010 332 p NS Ma tre PROF Juin 2011 Le monde ne s arr te pas la sortie du village Marraine et ambassadrice b n vole de Plan Belgique la com dienne Marie Gillain s est engag e au nom de valeurs engrang es d s l cole primaire etour aux sources scolaires pour Marie Gillain que l on verra d s novembre dans Toutes nos envies le nouveau film de Philippe Lioret Ambassadrice b n vole de l organisation non gouvernementale Plan Belgique 1 la com dienne belge est venue animer un jeu sensibilisant les en fants la qualit de l enseignement dans les pays du Sud PROF Vos premiers souvenirs d cole gt Marie Gillain Sans aucun doute une figure marquante en primaire ma pro fesseure de morale la que Viviane Mes sen J tais la seule de la classe suivre ce cours un choix de mes parents l cole communale d Aubin Neufch teau J ai suivi cette enseignante apr s la fer meture de l cole faute de place dans celle de Warsage
119. u artistiques une immersion dans des activit s organis es dans des sections artistiques tech niques ou pro fessionnelles Mipan Fotolia Justice en jeu pour l Conseil sup rieur de la justice a mis sur pied le projet Justice en jeu en collaboration avec la Fondation Roi Bau douin via le projet ducatif du mus e BEL vue gr ce auquel plus de 2 000 l ves du 3 degr secondaire pourront mieux appr hender le fonctionnement de la jus tice Apr s avoir assist une audience dans un palais de justice de Wallonie de Flandre ou de Bruxelles les l ves enca dr s par des professionnels endosseront les r les d avocat procureur juge accus partie civile Une centaine de classes pourront parti Oper au projet en 2011 2012 Les ensel gnants int ress s peuvent y inscrire leur groupe via www belvue be La participa tion est gratuite le projet est financ par le Conseil sup rieur de la justice II est important de remettre la justice dans son PROF Juin 2011 Les projets d velopp s peuvent occuper quatre huit heures en combinant trois dispositifs qui existent les quatre heures d activit s compl mentaires les deux heures de rem diation hebdomadaire et les deux heures d ducation artistique et technologique de la formation commune Un comit d accompagnement a t cr pour suivre l volution des projets qui se ront mis en route la prochaine rentr
120. uatre rouages Le premier d veloppe le mieux vivre ensemble Le second travaille la compr hension du conflit Les enfants confrontent leurs repr sentations d fi nissent le concept prennent conscience de leurs r actions en situation conflic tuelle d couvrent les attitudes possibles et valuent leur pertinence en fonction du contexte Le troisi me concerne la com munication via l coute et l expression Le dernier les invite passer l action Progressivement ils disposent d outils utiles pour sentrainer g rer les conflits au travers de situations fictives ou r elles entre eux ou avec un tiers un adulte ou un pair Les exercices sont adaptables pour des l ves plus jeunes ou plus g s Aujourd hui par groupes les l ves pr parent un jeu de r les sur une situation de conflit proche de leur v cu mais dont les personnages sont des animaux En jouant dans la boue le cochon clabousse les draps que l oie fait s cher Chaque dialogue aura cinq temps Les protago nistes se calment en calant leurs pieds terre et en soufflant Ils expliquent les faits et reformulent le discours de l autre Idem avec leurs motions Enfin cha cun exprime ses besoins et propose ses solutions Ils se serrent la main lorsqu ils en ont trouv une ou plusieurs satisfai santes comme Je veux bien changer mes draps de place Jo lle Lenoir l institutrice travaille avec un groupe dans un autre local
121. uc missaire explique Alexandre Castanheira qui a anim r cemment une formation sur le sujet avec Chris telle Lacour Dans notre exp rience d enseignants nous y avions d j t confront s Pour ma part j ai fait du mieux que jai pu mais je manquais d outils sp cifiques C est ce qui nous a d cid s ras sembler ce qui nous semble utile et organiser cette formation Pour aider les participants comprendre le ph nom ne intervenir et partager leurs pratiques L Universit de Paix envisage de la rendre disponible sur demande e Morelle M L l ve bouc missaire l cole l mentaire m moire r alis dans le cadre de la formation l Institut universitaire de formation des maitres du Nord Pas de Calais 2003 Apr s une observation de ce ph nom ne dans diff rentes classes l auteur pro pose quelques pistes de r flexion pour faire face ces situations d licates et souvent lourdes de cons quences pour les enfants concern s http bit ly 1YAr5q e Vide ton sac Plusieurs services AMO Aide en milieu ouvert ainsi que le Service d accrochage scolaire de Mons et le Service de m diation sco laire de l arrondissement de Mons ont mis au point une animation visant sensibiliser informer et susciter une r flexion autour du sujet bouc missaire en classe L objectif terme est de rendre l outil autonome apr s forma tion des personnes int ress es
122. us par la Communaut fran aise Le Conseil affine les crit res de labellisa tion des ressources pour mieux cadrer les projets ayant un r el int r t p dagogique Media animation Cette ASBL organise des formations pour le r seau libre mais galement pour l IFC Un cycle d un an permet de devenir media coach Le centre dite de nombreuses publications outils utiles pour les formations Le prochain dossier s intitulera Les M dias et la diversit et r pondra la question les jeunes consomment ils les m dias de fa on diff rente selon leur culture Le site abrite galement des analyses plus courtes sur des sujets plus poin tus Media animation comporte une biblioth que consulter sur place Les animateurs interviennent tr s peu en classe sauf s il y a un projet p dagogique L quipe du centre a un secteur production Il peut r aliser ou aider r aliser des sites web p dago giques des festivals de cin ma des concours des CD musicaux www media animation be PROF Juin 2011 avec l espoir de voir les labels effectifs courant 2011 2012 II lance en juin un ap pel aux projets d cole en ducation aux m dias sur le th me Jo fiction une pro duction une analyse I peut en soutenir cing dans le fondamental cing dans le secondaire concurrence de 2000 par projet Les dossiers rentrer pour d but octobre seront s lectionn s en novembre Par ailleurs le CSEM
123. ys Anthony Asael et St phanie Rabemiafara sont pass s par le Pakistan d o ils ont ramen des dizaines de photos dont celle ci prise dans une cole proche de Lahore capitale du Penjab Apr s les explications sur le d roulement de l atelier propos par les deux photographes animateurs d Art in All of Us les jeunes filles de l cole s taient mises en rang pour sortir dans la cour o elles allaient suivre leur premier cours de photographie L objectif tait l comme dans les autres coles visit es par l ASBL de susciter des changes avec des enfants d autres r gions du monde qui peuvent prendre la forme de partage de dessins de photos ou de vid os www artinallofus org Government girls elementary child friendly school 4 avril 2006 RS Anthony Asael Art in All of Us

Download Pdf Manuals

image

Related Search

Related Contents

Allied Telesis Switch AT-SBXPWRSYS1 User's Manual  取扱説明書をよく読んで正しくご使用ください。  Manual de Usuario – DANCE FLOOR  EAD(CB)SF  取扱説明書 - NTT西日本  Practica #2  

Copyright © All rights reserved.
Failed to retrieve file