Centre des Arts du Cirque Piste d`Azur Projet pédagogique 2011
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1. des arts vivants Moyens d valuation A gt r 3 3 1 L l ve est capable d assister des spectacles de cirque L l ve est all voir au moins 3 spectacles de cirque dans la saison 3 3 2 L l ve est capable d assister des spectacles divers L l ve est all voir au moins 1 spectacle d un autre art 3 3 3 L l ve est capable de conna tre les vies f d rales L l ve sait quoi sert sa licence L l ve sait nommer FREC FFEC FEDEC 3 3 4 L l ve est capable de participer des manifestations circassiennes L l ve participe aux pr sentations de routine L l ve participe aux essais de cirque L l ve participe aux animations de rues L l ve participe aux rencontres L l ve participe Circa conventions championnats 3 3 5 L l ve est capable de nous donner des informations sur les diff rentes manifestations circassiennes L l ve a rapport au moins 1 fois dans la saison une information pr cise sur un v nement circassien ext rieur2. 2 L l ve est capable d tre connu par les membres du groupe Les membres du groupe connaissent le pr nom de chaque membre du groupe Les membres du groupe connaissent les capacit s de chaque membre du groupe 3 1 3 L l ve capable de travailler avec tous les membres du groupe L l ve est capable de travailler indiff remment avec chaque membre du groupe 3 2 Au sein de l cole Moyens mettre en oeuvre A A A Informer sur les v nements mis en place Mettre en place des v nements Organiser des relations parents p dagogues enfants Moyens d valuation A gt RH 3 2 1 L l ve est capable de conna tre les diff rents groupes existants L l ve connait l existence des autres cours de l cole 32 2 L l ve est capable de s int resser au travail des autres groupes L l ve va voir les essais de cirque L l ve va voir les pr sentations de travaux d l ves dans lequel il ne joue pas L l ve va voir le spectacle de la FPA 3 2 3 L l ve est capable de participer d autres actions propos es par PDA L l ve participe aux sorties et voyages propos s L l ve participe au relais culturel L l ve participe aux stages L l ve participe la vie associative de Piste d Azur L l ve assiste aux rencontres organis es 3 3 A l ext rieur Moyens mettre en oeuvre A A A Diffuser des informations Inciter aller chercher les informations Echanger sur l actualit
3. disposition les documents de r f rence D battre sur les questions de civisme Mettre disposition le mat riel Informer sur le mode d emploi Moyens d valuation gt gt 2 2 1 Le groupe est capable de fonctionner sans d ranger les autres groupes Le groupe connait les autres groupes qui fonctionnent en m me temps Le groupe sait respecter les espaces de travail Le groupe sait travailler sans faire de bruit 2 2 2 Le groupe est capable de mettre en place des situations favorisant l entraide entre les membres Le groupe sait am nager 1 espace de travail en toute s curit Le groupe sait organiser les ateliers de travail collectif avec aide et ou parade 2 3 Le p dagogue Moyens mettre en oeuvre A A Mettre disposition les documents de r f rence Former Se r unir R valuer r guli rement Moyens d valuation 2 3 1 Le p dagogue est capable d assimiler de respecter et de faire respecter le gt gt gt gt gt gt gt gt r glement int rieur Le p dagogue connait le r glement int rieur Le p dagogue applique le r glement int rieur Le p dagogue fait appliquer le r glement int rieur 2 3 2 Le p dagogue est capable d avoir un comportement co responsable Le p dagogue connait les risques li s au non respect de l environnement Le p dagogue teint les lumi res Le p dagogue coupe l eau Le p dagogue connait le tri s lectif Le p dagogu
4. en place une p dagogie participative A Mettre le mat riel et la documentation disposition A D battre sur les objectifs atteindre A Mettre en place des temps d valuation Moyens d valuations 1 2 1 Le groupe est capable d organiser un travail en tenant compte des individus A Le groupe organise une s ance de travail sous l observation d un autre p dagogue 1 2 2 Le groupe est capable de se fixer des objectifs r alisables et de les valuer A L l ve sait fixer des objectifs de travail A L l ve a atteint au moins 80 de ses objectifs A Son auto valuation correspond au moins 75 de l valuation du p dagogue 1 3 Le p dagogue Moyens mettre en oeuvre A Utiliser le centre de documentation A Former le personnel A R unir l quipe A R valuer r guli rement le Projet P dagogique Moyens d valuation 1 3 1 Le p dagogue est capable d aller chercher les informations n cessaires A Le p dagogue utilise au moins 1 fois par semaine le centre de documentation A Le p dagogue consulte au moins une fois par semaine les sites internet A Le p dagogue sait qui s adresser pour trouver les informations n cessaires 1 3 2 Le p dagogue est capable d organiser son travail partir d objectifs et de l valuer A Le p dagogue connait et utilise les documents de r f rences A Le p dagogue tient jour son cahier de cours 1 3 3 Le p dagogue est capable de se fixer des objectifs r alisables
5. TRE Centre des Arts du Cirque Piste d Azur Projet p dagogique 2011 2012 Pratique amateur Notre cole est affili e la F d ration Fran aise des Ecoles de Cirque FFEC collectif engag dans le mouvement pour la reconnaissance pleine et enti re des Arts du Cirque Ce r seau se veut un r seau permettant un enrichissement mutuel une confrontation des id es et des pratiques Notre cole est une association type loi 1901 et notre projet est impr gn d une dose importante d ducation populaire Il s agit pour nous au travers d une activit artistique autant que physique de former des jeunes qui deviendront des adultes et dont nous esp rons qu ils seront des citoyens actifs responsables capables de choix r fl chis Les composantes de notre cole r pondent une coh rence globale que nous avons choisie d axer sur l art le groupe et l individu En effet ce vers quoi nous voulons aller c est l autonomisation la responsabilisation les rencontres Pour ce faire nous avons mis en place un syst me d apprentissage orient vers le groupe la rencontre avec d autres les apprentissages les aides et les parades se font avec les autres Les formateurs ont un r le central ils dynamisent stimulent et sont des personnes ressources Nous ne voulons pas que le cirque soit un sport Le cirque est un art il s enseigne dans le respect de la personne Ce pr
6. e applique le tri s lectif 2 3 3 Le p dagogue est capable de prendre part la vie de l association Le p dagogue connait l association Le p dagogue connait les moments importants de la vie de l association Le p dagogue participe aux moments importants de la vie de l association 2 3 4 Le p dagogue est capable de prendre toute d cision n cessaire la s curit du groupe et des individus A A A gt Le p dagogue connait les proc dures de s curit Le p dagogue les applique correctement Le p dagogue suit les formations 2 3 5 Le p dagogue est capable de mettre en oeuvre le projet p dagogique Le p dagogue connait le Projet P dagogique Le cahier de cours du p dagogue d cline le Projet P dagogique 2 3 6 Le p dagogue est capable d utiliser les locaux et le mat riel Le p dagogue connait l utilisation des locaux et du mat riel Le p dagogue laisse les locaux utilis s en bon tat teint rang et propre Le p dagoguer informe lors de la d t rioration du mat riel 3 OBJECTIFS INTERMEDIAIRES pour RENCONTRER 3 1 Au sein du groupe Moyens a mettre en oeuvre A A Mettre en place une p dagogie participative Mettre en place une coh sion de groupe Moyens d valuation A A A A 3 1 1 L l ve est capable de conna tre tous les membres du groupe L l ve sait nommer tous les membres d un groupe L l ve connait les capacit s des autres membres du groupe 3 1
7. et de les valuer A Le p dagogue atteint 80 des objectifs figurant dans son cahier 1 3 4 Le p dagogue est capable d utiliser le mat riel p dagogique A Le p dagogue connait tout le mat riel p dagogique mis sa disposition A Le p dagogue sait utiliser le mat riel 2 OBJECTIFS INTERMEDIAIRES pour RESPONSABILISER 2 11 L individu Moyens mettre en oeuvre gt gt gt D velopper les relations parents p dagogues Mettre disposition les documents de r f rence D battre sur les questions de civisme D battre sur les question cologique Mettre en place une p dagogie participative Moyens d valuation gt gt gt gt 2 1 1 L individu est capable de respecter le r glement int rieur A L individu connait le r glement int rieur A L individu applique applique le r glement int rieur 2 1 2 L individu est capable de prendre part la vie de l association L individu sait ce qu est une association L individu connait l association L individu connait les moments importants de la vie de l association L individu participe aux moments importants de la vie de l association 2 1 3 L individu est capable d avoir un comportement co responsable L individu connait les risques li s au non respect de l environnement L individu teint les lumi res il coupe l eau L individu connait et sait sait utiliser le tri s lectif 2 2 Le groupe Moyens mettre en oeuvre A A A A Mettre
8. fs crits ont t s r alis s V rifier si l l ve sait choisir une chauffement en lien avec la s ance V rifier si l l ve sait utiliser correctement le bon mat riel V rifier si l l ve sait s tirer en fin de s ance V rifier si l l ve sait travailler correctement Comparer notre valuation et son auto valuation 1 1 2 L l ve est capable d utiliser le mat riel correctement L l ve connait il le nom du mat riel L l ve sait il o se range la mat riel A L l ve sait il comment s utilise la mat riel 1 1 3 L l ve est capable d aller chercher les informations n cessaires A L l ve sait o se trouve le centre de documentation L l ve a utilis le centre de documentation au moins 3 fois dans la saison A L l ve sait qui s adresser pour trouver les informations n cessaires spectacles et ou autres gt rh r gt j gt 1 1 4 L l ve est capable de conna tre ses limites A L l ve n a pas eu plus de 2 blessures dans la saison A L l ve a atteint au moins 50 des objectifs techniques du programme pluri annuel 1 15 L l ve est capable de se fixer des objectifs r alisables et de les valuer A L l ve sait fixer des objectifs de travail en fonction des techniques A L l ve a atteint au moins 80 de ses objectifs Son auto valuation correspond au moins 75 de l valuation du p dagogue gt 1 2 Le groupe Moyens mettre en oeuvre A Mettre
9. ojet p dagogique est d clin en objectifs g n raux Chacun de ces trois objectifs g n raux est ensuite d clin en objectifs interm diaires eux aussi au nombre de trois l individu le groupe le p dagogue Pour chaque objectif interm diaire les moyens mettre en uvre sont list s ainsi que les moyens d valuation Dans les moyens mettre en uvre ne sont pas repris les moyens mat riels globaux de l association le mat riel cirque les chapiteaux les v hicules etc Ils font bien syst matiquement partie des moyens utiliser Enfin ce projet d cline des objectifs p dagogiques Concr tement il s appuie sur un programme pluri annuel d fini et adapt tous les ans par l quipe p dagogique Ce programme fixe des objectifs atteindre Mais ce n est qu un indicateur un guide pour le p dagogue OBJECTIFS GENERAUX A Autonomiser A Responsabiliser A Rencontrer 1 OBJECTIFS INTERMEDIAIRES pour AUTONOMISER 1 1 L individu Moyens mettre en oeuvre R diger des objectifs Donner les informations Discuter sur les objectifs atteindre Mettre le mat riel et la documentation disposition Mettre en place une p dagogie de type participative Amener une r flexion sur ses propres limites Mettre en place des temps sur les valuations gt gt gt Moyens d valuation 1 1 1 L l ve est capable d organiser son travail partir des objectifs et de l valuer V rifier si les objecti
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