L`Education à l`Environnement et au Développement Durable
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1. Conditions pr alables Aucune DOM Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 LES FOSSILES DE LA MER A LA MONTAGNE Prisonni re de la roche une coquille se dessine Quel est ce ph nom ne qui a conduit ce reste d tre vivant vieux de plusieurs millions d ann es jusqu nous Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Conna tre le ph nom ne de fossilisation Comprendre ce que peut nous apprendre un fossile Th mes d velopp s et contenu La fossilisation Les diff rents l ments qui peuvent se fossiliser Les savoirs que l on peut tirer d un fossile Dur e 2 animations de 2h Lieu En classe P riode Toutes l ann e D roulement Apr s avoir fait circuler des fossiles dans la classe des hypoth ses seront mises sur ce qu est un fossile Puis par de petites manipulations les enfants d couvriront la fossilisation Une activit de d termination permettra d introduire la notion de temps Enfin l intervention se terminera en soulevant la question du passage du fossile du fond de l oc an au sommet d une montagne La seconde animation permettra de r pondre cette interrogation Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB a a Supports et approches Supports fossiles manipulations fiches Approches scientifique et cognitive MON lt DBT Conditions pr alables2. Animaux naturalis s Jeux Photos Echantillons de peau poils plumes cris d animaux puzzles histoires Approche ludique Conditions pr alables Pr ciser le ou les parcours souhait s pendant la r servation Dur e 45min 1h par parcours Lieu CNM au Ch teau des Rubins P riode Toute l ann e Automne conseill Tarif Gratuit CCPMB Contact CNM e Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 communaut de communes Traces et indices de vie Cycle 2 Ext rieur La faune de notre r gion est riche mais reste difficile observer En mettant les l ves en situation de d couverte nous partirons la recherche des traces et indices de vie qui t moignent de sa pr sence Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Conna tre la faune locale et son mode de vie D velopper le sens de l observation D couvrir son environnement proche Th mes d velopp s et contenu Connaissance des animaux Traces et indices de vie 7 N Dur e 3h Observation d couverte de la for t Lieu En for t D roulement Au cours de mes nombreuses balades en for t un vieil Hermite m a cont une histoire surprenante Depuis mon regard sur l environnement qui m entoure a vraiment chang Dans le bois juste derri re chez nous les animaux vont et viennent mais nous ne voyons rien Et pourtant mille et un in
3. D roulement A quoi sert un g ologue Quel est le r le de la g ologie dans notre vie quotidienne Quelles informations contient un caillou L ge de la Terre Plan te vivante ou plan te morte Apr s cette entr e en mati re les l ves accomplissent un travail en petits groupes sur fiches p dagogiques Apr s la projection d un film au choix soit la tectonique des plaques soit les glaciers du Mont Blanc soit les glaciations suivi d une discussion nous nous r unissons pour une synth se sous forme d un jeu mots crois s qui permet de reprendre de fa on ludique la plupart des th mes abord s Contact CNM Supports et approches L exposition de g ologie du Centre fiches p dagogiques Approches ludique et cognitive Conditions pr alables Aucune Mise jour 06 09 2013 Lieu CNM Sallanches P riode Toute l ann e Tarif Gratuit CCPMB mObn lt gt MILNE r ays gu otont arang LES GLACIERS DU MONT BLANC De novembre mai il n est pas possible d aller observer les glaciers sur le terrain Pour les CM1 et CM2 nous vous proposons donc une activit centr e sur les glaciers qui peut tre r alis e toute l ann e au Centre La sensibilit des glaciers aux modifications du climat en fait des objets de choix pour comprendre la r alit des changements climatiques dans lHistoire Le lien entre les glaciers et l eau est particuli rement mis
4. d pliants Approche ludique cognitive et exp rimentale imaginaire Conditions pr alables Sur renseignements Attention les frais de d placement et remont es m caniques sont la charge de l cole Dur e 3 s ances d une demi journ e 2h 2h30 en classe suivies d une sortie sur le terrain la journ e s ance 3 Lieu S quences 1 2 et 4 en classe Sorties possibles Plan de l Aiguille Montenvers Nid d Aigle Grands Montets A voir avec l animateur P riode S ances en classe toute l ann e Sortie de terrain pendant les p riodes d ouverture des remont es m caniques et en l absence de neige juin septembre octobre selon m t o possible d s fin mai au Montenvers Mat riel Trousse d colier Pour la sortie chaussures de montagne quipement pour s adapter au climat pique nique boisson et en cas Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB Animation con ue dans le cadre du projet PIT PLAN INT GR TRANSFRONTALIER DE L ESPACE MONT BLANC MILNE Pays du Mont Blanc communaut de communes Mise jour 06 09 2013 rm C 4 gt Z Cmerms lt SECRETS DE PLANTES Si la Terre est bleue et verte c est certainement parce que les plantes nous sont aussi indispensables que l eau Tout autour de nous des murs de nos maisons de montagne au sirop contre la toux elles sont partout Objectifs p dagogiques en lien
5. Aucunes cette s ance est une premi re approche DD Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 communaut de communes L volution d un territoire de Montagne Les paysages sont un livre ouvert Marqu s de longue date par l Homme et ses activit s ils sont les t moins de notre mode de vie pass et actuel Percevoir et comprendre la mani re dont nous habitons ce territoire alpin constitue le premier pas pour construire celui que nous habiterons demain En s appuyant sur des approches historiques sociologiques et g ographiques des paysages de l Espace Mont Blanc le programme d fini permet aux l ves de d velopper le sens de la citoyennet par l acquisition de comp tences transversales Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Sur renseignements en raison d un trop grand nombre d objectifs m me globaux Th mes d velopp s et contenu Histoire de l occupation humaine dans les Alpes Fonctionnement de l agriculture traditionnelle de montagne R volution industrielle et touristique M thodologie de la lecture des paysages Notion de besoins et de ressources notre mode de vie actuel D bat autour des grands projets d avenir pour le territoire D roulement S ance 1 Le pass S ance 2 Le pr sent S ance 3 Sortie sur le terrain S ance 4 Le futur Supports et approches Livret d accompagnement Fiches
6. Centre de la Nature Montagnarde 74700 Sallanches Renseignements 04 50 58 32 13 les demandes doivent nous parvenir avant le 28 septembre 2014 L COLE cole T l phone Adresse Code postal et commune LA CLASSE Nom de l enseignant T l phone E mail utilis r guli rement Niveau de la classe Nombre d l ves Nombre et qualit des encadrants notamment pour les sorties Parents ATSEM AVS Parents qualifi s randonn e IA74 Parents Accompagnateurs en montagne Parents Guides de haute montagne Autres VOTRE DEMANDE D ANIMATION Titre de l animation demand e P riode d intervention d sir e Intervention demand e dans le cadre d un projet QI OUI CI NON Pr cisez Attention Pour les interventions en milieu naturel pr voir un budget pour le transport les remont es m caniques et selon l itin raire un Accompagnateur en Montagne pour 24 l ves Quelques interventions sont factur es Bien v rifier le tarif sur le catalogue Si vous demandez plusieurs animations merci de les hi rarchiser selon vos pr f rences REMARQUE S signalez ici si des enfants ont des difficult s particuli res GA ERVAID Fiche de demande d animation R seau CCPMB v2 2 27 08 2014 Des temps forts pour se rencontrer Des v nements d Education l Environnement ont lieu chaque ann e sur le territoire du Pays du Mont Blanc Les structures du r
7. Homme Elle r pond nos besoins de se loger de se nourrir de se divertir de s habiller Ici la nature semble avoir t mise en dehors Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale D couvrir notre environnement proche Comparer diff rents milieux de vie Diff rencier les l ments naturels et humains Th mes d velopp s et contenu Environnement urbain D couverte des mati res et mat riaux Notion de besoins Dur e 3h Lieu Une ville proche Sallanches Chamonix Passy Saint Gervais Meg ve D roulement Observons dans un premier temps quelques tres vivants habitant la ville Les Hommes et leurs animaux de compagnie en sont les seuls occupants Dans un second temps images la main nous partirons la d couverte du milieu urbain pour tenter de retrouver les lieux qui r pondent nos besoins de vie Une balade sensorielle nous conduira appr hender diff rentes mati res textures etc qui composent cet environnement particulier Un temps sera consacr la classification et la reconnaissance des l ments naturels et artificiels Pour permettre aux enfants de garder une trace de cette sortie la s ance se terminera par la r alisation d un tableau collectif P riode Toutes Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB N Supports et approches Milieu naturel Mati res et mat riaux Conte Chasse aux tr s
8. Les structures du r seau d animation vous avez toutes les coordonn es n cessaires 1 D finissez votre projet p dagogique et pr s lectionnez si possible une ou plusieurs animations Si besoin contactez l animateur de la structure proposant l animation Vous pourrez affiner vos besoins avec lui 2 Remplissez une fiche de demande d animation voir page suivante une fiche par classe et par animation demand e Renvoyez la par mail au coordinateur du r seau f amelot ccpmb fr AVANT le 28 SEPTEMBRE 2014 3 Votre demande sera tudi e en fonction des disponibilit s des animateurs du r seau et de la r partition quitable des animations sur le territoire Vous serez ensuite inform e de la suite donn e votre demande Si elle est accept e vous aurez pour interlocuteur unique un animateur qui vous recontactera en octobre et vous accompagnera tout au long de votre projet Quels sont les tarifs B n ficiant d un financement int gral par la Communaut de Communes Pays du Mont Blanc toutes les animations sont gratuites Pays du Mont Blanc communaut de communes LIN Fiche de demande d animation 2014 2015 Pays du Mont Blanc R seau d Education l Environnement communaut de communes IMPORTANT merci de remplir une fiche par animation demand e la fiche doit tre renvoy e au coordinateur du r seau de pr f rence par mail f amelot ccpmb fr ou par courrier postal Fran ois Amelot
9. alables En amont l animateur prendra un temps de r flexion avec l enseignant Temps aussi pr voir entre les deux interventions Dur e 1 journ e puis 2h en classe Lieu Sortie aux Houches puis intervention en salle P riode Tous sauf l hiver Mat riel V tement non salissant pour la sortie Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB ee Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 SAISONS ET CLIMAT Cycle 3 Site d accueil Pourquoi suivant la latitude laquelle on se trouve la dur e du jour varie au cours de l ann e Pourquoi existe t il des saisons Pourquoi n ont elles pas toutes la m me dur e Cette activit permet de r pondre ces quelques questions et de comprendre le ph nom ne des saisons qui engendre les climats Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Comprendre ce qui fait les saisons et les climats D velopper l autonomie et la r flexion Th mes d velopp s et contenu M canisme des saisons latitude longitude mouvements de la Terre et du Soleil les saisons sur Mercure et Uranus Dur e 2h Lieu CNM Ch teau des Rubins D roulement Dans un premier temps l animateur donne des explications sur l importance et l impact des saisons sur les tres vivants ainsi que les outils n cessaires pour dla r alisation de fiches p dagogiques Dans un deuxi me temps les l ves travaill
10. couverte des ces rapaces que l on ne voit souvent que furtivement Prenons le temps d entrer dans leur secret pour mieux les pr server Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale D couverte du vivant Acqu rir des connaissances sur l adaptation des rapaces leur milieu Apprendre observer et identifier diff rentes esp ces Th mes d velopp s et contenu La diversit de la famille des rapaces quelles particularit s quelles sp cificit s Comment et pourquoi se sont ils adapt s Les liens qui unissent l Homme et ces oiseaux Dur e 2 s ances de 3 heures et 1 journ e terrain Lieu en classe et une sortie aux Houches P riode Printemps t D roulement 3s ances La premi re en classe permettra aux l ves de se familiariser avec les rapaces d observer diff rentes esp ces Des activit s ludiques permettront la d couverte des adaptations de chacun leurs espaces de vie La seconde une journ e de terrain Une tin rance dans le monde des rapaces o le jeu prendra toute sa place pour d couvrir leurs comportements et apprendre les observer La derni re en classe permettra de reprendre le contenu de la sortie terrain et d aborder les liens existants entre l Homme et ses oiseaux Mat riel Sortie Chaussures de marche sac dos avec l int rieur mat riel propre aux conditions m t orologiques le j
11. en avant Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale la place des glaciers dans le cycle de l eau l eau une ressource une nergie renouvelable lhydro lectricit les glaciers t moins du climat Th mes d velopp s et contenu Le fonctionnement d un glacier le glacier en d s quilibre la transformation du paysage et l impact sur les activit s humaines l exploitation des glaciers leur r le dans la ressource en eau Lieu CNM Ch teau des Rubins P riode Toute l ann e Tarifs Gratuit CCPMB D roulement Qu est ce qu un glacier Comment se forme la glace Ces questionnements pr liminaires nous serviront poser les bases communes de la s ance Les l ves travaillent ensuite en petits groupes sur des fiches p dagogiques Une synth se est propos e en images sous forme d un diaporama comment permettant de s immerger dans le monde des glaciers Enfin un jeu mots crois s permet de reprendre de fa on interactive la plupart des th mes abord s en faisant appel aux connaissances nouvelles des l ves Selon le temps disponible un film sur les glaciers du Mont Blanc disponible uniquement dans l Espace Mont Blanc pourra tre pr sent Contact CNM Se a Supports et approches l exposition du Centre 4 salles photos diaporama vid o jeu cognitive ludique mObU lt DT
12. nous divertir Mais de nos jours la r ponse nos simples besoins essentiels laisse une trace notable et n faste sur notre environnement Nous polluons en mangeant en nous amusant en travaillant et en voyageant La prise de conscience de ce fait est le premier pas vers le changement Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Comprendre la relation existante entre ses attitudes quotidiennes et les cons quences qu elles impliquent sur l environnement Th mes d velopp s et contenu Secteurs d activit s responsables du r chauffement climatique empreinte cologique co gestes Dur e 2h30 Lieu En classe D roulement Par petits groupes les enfants sont amen s laborer une plan te suivant leurs d sirs et leurs besoins Les P riode Toute l ann e automne conseill Mat riel Mat riel de collage et de l ments cl s qu ils ont en main bas s d coupage sur les secteurs d activit s nonc s pr c demment sont identiques pour Tarif Gratuit CCPMB chaque groupe Parmi ces l ments certains sont respectueux de l environnement d autres non A l issue de ce travail nous valuons collectivement les cons quences des choix de chacun Une discussion s tablie ainsi et permet l esquisse d un mod le commun de comportements S ajoute cela un jeu d observation et de rapidit sur les co gestes Contact CNM
13. p dagogiques Affiches Illustrations conte diaporama photos documents d poque Approche ludique imaginaire cognitive exp rimentale artistique Conditions pr alables Sur renseignements ce a 4 L g G e aA p dia Ha 7 L 3 yie r o l ra E z Er D P OC ET PTE ii fy A ETA EE ea a a eh 4 use RS H UE y A A Je r gt a i 4 9 n y Li ET ai d A Erpa e te A Az a EPa ISNA f E nf Fos vit Lure D Dur e 3 s ances d une demi journ e 2h 2h30 en classe suivies d une sortie sur le terrain la journ e Lieu S ances 1 3 en classe Sorties sur le terrain d finir avec l animateur P riode S ances en classe toute l ann e Sortie sur le terrain pouvant d pendre des p riodes d ouverture des remont es m caniques et de l enneigement Mat riel Trousse d colier Pour la sortie chaussures de montagne quipement pour s adapter au climat pique nique boisson et en cas Tarif Gratuit CCPMB Contact CNM D S Animation con ue dans le cadre du projet PIT mOn lt T PLAN INT GR TRANSFRONTALIER DE L ESPACE MONT BLANC MILNE BDD Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 r me naut ds comhra CONSTRUIS TA PLAN TE La vie au XXI si cle semble tr s attrayante de part la diversit de choix qu elle offre Nous vivons dans le confort et avons la possibilit de
14. qu il existe des espaces naturels prot g s et comprendre leur r le Connaitre les acteurs du territoire dans les r serves et savoir prendre en compte diff rents points de vue Conna tre notre patrimoine local Th mes d velopp s et contenu Les r serves naturelles r les r glementation m tiers Le patrimoine naturel local Les jeux d acteurs D roulement L intervention permet d abord aux enfants de concr tiser le terme d espace prot g Puis ils d couvriront la r glementation li e ces espaces Une r serve est un espace naturel mais aussi un lieu o se croisent de nombreux acteurs La r serve peut alors devenir une contrainte ou un atout Les enfants approcheront alors le c t humain de la r serve Supports et approches Supports activit s p dagogiques Approches ludique et didactique Conditions pr alables Aucunes N 7 d espaces naturels Dur e 2h30 une journ e de terrain Lieu En classe une sortie terrain la journ e P riode Toute l ann e voir l animateur pour la sortie Mat riel Cour ou salle de jeux Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB DU A CU a Asters sa j l a f Conservatoire 5 Haute Savoie Pays du Mont Blanc communaut de communes rm C 4 gt Z Cmerms Mise jour 11 09 2014 SENTIER D COUVERTE DES ILETTES Au lac Nord des Ilettes proxim
15. rattach s con oivent et dont un g ologue et d un Accompagnateur en r alisent des animations essentiellement Montagne sont mises au service du R seau destination du public scolaire du Pays du port par la Communaut de Communes Mont Blanc Ch teau des Rubins 74700 SALLANCHES 648 chemin des Pr s Caton PAE du Mont Blanc 74190 PASSY amp 04 50 58 32 13 Dcontact centrenaturemontagnarde org amp 04 50 76 12 10 demander le service www centrenaturemontagnarde org animation www monpaysdumontblanc fr Coordination du r seau Fran ois AMELOT amp 04 50 58 3213 X f amelot ccomb fr Les 3 animateurs du r seau interviennent sur les 10 communes du territoire L TInspection Acad mique de Haute Savoie et le r seau Empreintes ont formalis une convention Education l Environnement vers un D veloppement Durable Les prestations des structures K De 4 st Ko BoE du ON foisirs de 7 K Passy E x DEMI QUARTIER 10544 Sn eN G membres sont ainsi r f renc es ne t ENN fa y ea U comme conformes aux attentes A cA gas Z i PQ S p dagogiques de l Education i 4 Rep PZ s I Nationale EA NS 22 4 D F l i i 56 E Le Centre de Ja Nature W E BNA 5 M ontJ ly pm a Montagnarde est membre FH ATN ANE aA d Empreintes Convention t l chargeable sur http www ac grenoble fr sortiesco spip spip php article92 DM Pay
16. velopp s et contenu PE 2h L cosyst me rivi re Les invert br s aquatiques r colte observation identification La qualit de l eau travers l indice biotique Lieu Torrent du Bronze Mont Saxonnex ou torrent de la Croix Cordon ou de la Sallanche Sallanches P riode De fin mai fin septembre D roulement En se mettant dans la peau d un scientifique les enfants font des mesures physiques et chimiques de la rivi re Une r colte et un inventaire des esp ces aquatiques sont r alis s L identification de ces esp ces est faite l aide d une cl de d termination simplifi e Difficult Aucune Mat riel Bottes pour avancer dans le lit de la rivi re Tarif Gratuit CCPMB Contact _CNM Supports et approches Milieu naturel petit mat riel de r colte et d observation filets boites loupes cl de d termination Conditions pr alables Avant l animation aborder les notions d eau potable de composition physique et chimique tiquette d eau min rale de ressource puisable rmMmIC41 Z Cmermz Pays du Mont Blanc communaut de communes Mise jour 06 09 2013 CHACUN SA PLACE CHACUN SON MILIEU For ts alpages falaises champs villes sont autant de lieux abritant une incroyable diversit d tres vivants souvent li s entre eux Un rappel l unit dans un monde parfois divis Objectifs p dagogiqu
17. 06 09 2013 communaut de communes MILIEU MONTAGNARD Cycles 2 et 3 Site d accueil Un voyage la rencontre des animaux qui peuplent nos montagnes Cette activit permet aux enfants d acqu rir une connaissance globale de la faune et de la flore qui constituent notre environnement quotidien IIs d couvriront la fa on dont certains animaux et v g taux vivent ainsi que les adaptations qu ils ont su d velopper pour faire face aux conditions de vie difficiles de l hiver et de l altitude Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Favoriser une attitude d observation de d couverte et de recherche D velopper l autonomie et le d sir d apprendre Th mes d velopp s et contenu L tagement de la v g tation et de la faune de montagne la chaine alimentaire la for t les grands pr dateurs les esp ces embl ma tiques et l adaptation l hiver Dur e 2h Lieu CNM au Ch teau des Rubins P riode Toute l ann e automne conseill D roulement Un animateur prend en charge votre groupe pendant toute la dur e de l animation Ensemble vous visiterez les salles d expositions sur la for t le Gypa te barbu les grands pr dateurs les esp ces embl matiques la Loutre le Castor et l adaptation l hiver Tarif Gratuit CCPMB Contact CNM Explications questions et changes alternent avec des travaux en petits groupes et des poin
18. E E D D LIN Pays du Mont Blanc communaut de communes Catalogue 2014 2015 o es h Wo Ben i u6 ss Ga De LATE SAINT TNA empreintes ERVAI Pays du Mont Blanc Editorial du Pr sident de la Commission Environnement Sante de la CCPMB Je tiens particuli rement en tant que Vice Pr sident de la Communaut de Communes ce que la valorisation de nos territoires montagnards dont les r serves naturelles de Passy et des Contamines Montjoie seul espace naturel prot g du massif du Mont Blanc devienne une opportunit de faire prendre conscience notre jeunesse de la valeur de ce patrimoine unique afin qu elle s approprie son chelle les enjeux environnementaux de ce territoire qui seront bient t les siens pour y vivre et y grandir en harmonie Pourquoi ces actions Depuis maintenant 8 ans la collectivit a plac l environnement au c ur de ses actions p dagogiques envers les jeunes Devenue Communaut de Communes Pays du Mont Blanc CCPMB en 2013 avec de nouvelles comp tences assumer elle a souhait en 2014 2015 maintenir ses actions envers les jeunes scolaris s dans les coles maternelles et primaires qu elles soient publiques ou priv es C est une des raisons d tre du R seau d Education l Environnement de la CCPMB Quel est ce r seau Aujourd hui la Communaut de Communes Pays du Mont Blanc p rennise l animation nature sur son territoire en s appuyant sur s
19. EN HIVER GS CP En classe L arriv e de l hiver est synonyme de grands dangers pour de nombreux animaux Si certains ont la possibilit de s enfuir bien d autres esp ces sont contraintes de trouver des moyens pour survivre Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale D couvrir comment certains animaux arrivent passer l hiver comment leurs adaptations permettent de faire face aux risques de l hiver en montagne Th mes d velopp s et contenu Connaissance de la faune de montagne Adaptations des tres vivants Risques naturels et humains Dur e 2h30 Lieu En classe D roulement Apr s avoir d couvert les diff rentes strat gies pour passer l hiver migration hibernation les enfants r fl chissent plus en d tail ceux qui restent actifs en hiver en montagne Comment le li vre variable le lagop de r ussissent ils survivre Apr s avoir mis en vidence les principales adaptations un petit bricolage permet d insister sur les l ments importants lutter contre le froid se d placer dans la neige P riode Hiver Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB EE a Supports et approches Fiche de travail Travaux manuels Jeu ducatif Conditions pr alables Cette animation peut s inscrire dans un projet de connaissance de la faune et des saisons Pays du Mont Blanc Mise jour
20. a for t au fil des saisonk L arbre fait partie de notre environnement et comme une horloge naturelle nous indique le temps qui passe Mais plus qu un d cor l arbre est un tre vivant en interaction avec son milieu Un bon moyen de d couvrir le monde Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale acqu rir des rep res dans le temps distinguer le vivant du non vivant d couvrir son environnement proche observer manipuler s exprimer Th mes d velopp s et contenu l arbre est un tre vivant qui change avec le temps Dur e 4 s ances de 2h les tres vivants ont des interactions entre eux Lieu en for t D roulement Projet sur 4 s ances en ext rieur 1 l automne et la d couverte de l arbre les parties de l arbre l ge des arbres 2 l hiver l arbre et ses habitants l arbre endormi la faune vivant dans les arbres 3 le printemps et le r veil de l arbre bourgeons feuilles fleurs l alimentation de l arbre 4 l t L arbre et la for t approche imaginaire Cl ture du projet P riode chaque saison Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB ee Supports et approches Approches diversifi es et favorisant l apport de savoirs faire transversaux Conditions particuli res Ces quatre interventions accompagnent un projet travaill sur l ann e par l enseignant morn D DN Pays du Mont Blanc Mis
21. avec l Education Nationale Connaitre les particularit s du r gne v g tal et son importance dans le fonctionnement des milieux naturels Apprendre observer d crire classer et nommer les plantes fleurs en fonction de crit res simples S interroger sur les rapports Hommes plantes D velopper les approches sensibles notre environnement Dur e 3h Th mes d velopp s et contenus Connaissances et rapports au monde v g tal Lieu For t et prairie A proximit de l cole D roulement Les plantes ont des histoires qui remontent souvent des milliers d ann es Pour en d couvrir tous les secrets les enfants devront se mettre dans la peau des premiers botanistes Nous serons amen s revivre l histoire commune des hommes et des plantes en partant de la th orie des signatures selon laquelle les plantes ont un aspect qui permet de conna tre leurs usages Nous arriverons en fin la m thode actuelle de classification des esp ces P riode Printemps t Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB D NN CU Conditions pr alables Cette intervention doit tre envisag e comme une introduction ou compl ter un travail sur la constitution et la biologie des v g taux DD Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 communaut de communes Une for t des arbres et des Hommes L arbre fait partie de notre environnement et comme une
22. d emploi du catalogue Comment l utiliser Gr ce au tableau les animations du r seau ci contre vous parvenez rapidement la th matique ou au niveau scolaire qui vous int resse S lectionnez une animation et recherchez sa fiche descriptive en vous aidant des onglets color s pour prendre connaissance de tous les d tails En haut droite le cycle et le type d intervention vous sont pr cis s En classe lorsque l animateur se d place Sur site lorsque l animation se d roule dans un espace d exposition Ext rieur lorsque l intervention se d roule en plein air __ Sortie terrain pour les interventions n cessitant un temps de marche __ Projet lorsque l animation comporte plusieurs interventions L ensemble des animations et des fiches sont t l chargeables sur le site de l IEN et sur http www centrenaturemontagnarde org fr scolaires pour les classes du pmb html Pr parer l intervention Que vous ayez une piste de travail ou un projet d j bien abouti vous pouvez contacter les animateurs afin de discuter avec eux de vos besoins Ils pourront vous orienter vers l intervention correspondant le mieux vos attentes Ils peuvent galement vous guider dans la mise en place d un travail en amont et en aval de leur intervention La gestion et le financement des transports reste la charge des coles Comment r server une animation Sur chaque fiche figure la structure responsable Gr ce la fiche
23. de l arbre Cl s de d termination simplifi es con ues par le CNM Lexique concernant les feuilles des arbres Conditions pr alables Aucunes rmMmDCA1 Z Cmarm Pays du Mont Blanc communaut de communes Mise jour 06 09 2013 L environnement de Haute Montagne Issu du projet PIT ce programme d animation fera d couvrir La haute montagne est un des traits forts du paysage de l Espace Mont Blanc Cependant son acc s est souvent difficile ou r serv des initi s Quel est cet environnement m connu Quelle y est la place de l Homme Nous verrons galement que cet espace en partie glac apparemment fig est le si ge d volutions fortes et l origine de nombreux risques naturels Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Sur renseignements en raison d un trop grand nombre d objectifs m me globaux Th mes d velopp s et contenu La place de l Homme en haute montagne Le paysage de la haute montagne L adaptation de la vie aux contraintes climatiques Les risques naturels en lien avec les soci t s montagnardes D roulement S ance 1 Premi re approche de la haute montagne S ance 2 Comprendre l environnement de haute montagne S ance 3 Sortie sur le terrain S ance 4 Atelier risques naturels Supports et approches Livret d accompagnement Fiches p dagogiques Affiches Illustrations conte diaporama photos
24. dices trahissent leur pr sence et leurs activit s Apprendre observer savoir quoi chercher et se glisser dans la peau des animaux que nous n avions pas vus P riode Printemps t automne Mat riel V tements adapt s Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB D SN UN Supports et approches Fiche de travail Jeu ducatif Atelier sensoriel Conditions pr alables Cette animation s inscrit ais ment dans l valuation de connaissances acquises sur la faune de notre r gion LIL Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 communaut de communes LES ZINSECTES Cycles 2 et 3 En classe Nous connaissons tous les insectes Mais souvent leur image est sale et r pugnante alors que ce n est pas le cas Apprenons les conna tre pour les regarder d un autre il Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale D couverte du vivant Distinguer trier ranger et classer Comprendre et utiliser une clef de d termination D couvrir le monde des insectes Observer quelques relations alimentaires entre tres vivants Th mes d velopp s et contenu Approche entomologique Morphologie d un insecte Observer et identifier diff rentes esp ces d insectes D veloppement des insectes de l uf l adulte R le dans la biodiversit D roulement Nous pensons les conna tre mais souvent nous les cra
25. dique scientifique sensorielle Conditions pr alables Aucunes Dur e 3h Lieu En classe ou salle TP P riode Toute l ann e Mat riel Acc s l eau 5 bassines Tarif Gratuit CCPMB Contact CNM oe S Mise jour 06 09 2013 Pays du Mont Blanc communaut de communes mr BWC U lt MU Le D veloppement Durable Les enjeux du d veloppement durable sont forts sur le territoire avec des espaces remarquables un tourisme de masse et une urbanisation croissante L habitat les transports et l alimentation sont abord s avec une approche transversale de l nergie Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Sur renseignements en raison d un trop grand nombre d objectifs m me globaux Th mes d velopp s et contenu Les secteurs d activit s nergivores transports habitat alimentation Notions d nergie puisable et renouvelable Les gestes conomes et comportements responsables D roulement S ance 1 Le d veloppement durable dans l habitat S ance 2 Le transport et le d veloppement durable S ance 3 Le d veloppement durable et l alimentation S ance 4 Excursion sur une initiative mod le Eco lien Meg ve Supports et approches Livret d accompagnement Fiches p dagogiques Affiches Illustrations Jeu ducatif diaporama photos maquettes Approche ludique ex
26. e jour 06 09 2013 communaut de communes
27. e a O Supports et approches Jeu construis ta plan te jeu du poster QCM empreinte cologique L approche est ludique affective et cognitive mr CU emo Conditions pr alables Pr voir un espace de projection Mise jour 06 09 2013 L EAU UNE QUESTION D ECOCITOYENNET L eau est partout autour de nous et pourtant on demande de l conomiser A partir du cycle de l eau cette intervention permettra de comprendre la pr ciosit de cette derni re Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Comprendre la responsabilit que nous avons l gard de notre environnement S inscrire dans une d marche de d veloppement durable Connaitre les cycles de l eau Comprendre la notion de pollution Th mes d velopp s et contenu Le cycle de l eau et les ressources La potabilit de l eau Le traitement des eaux us es Les actions que nous pouvons mener notre niveau D roulement Apr s avoir d couvert la diversit de la pr sence de l eau et l indisponibilit de celle ci dans la majorit des cas les enfants exp rimenteront la potabilit de l eau Les enfants testeront ensuite la difficult de nettoyer l eau apr s l avoir utilis e Enfin ils r digeront une charte de comportement pour la pr servation de l eau Supports et approches Supports affiche exp rimentation Approches lu
28. en hiver travers des activit s sensorielles et ludiques Comment les animaux se d placent sur la neige Comment se prot gent ils du froid Comment l arbre passe la saison hivernale Tous ces myst res seront r solus en for t Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Acqu rir des connaissances sur la vie des animaux et des v g taux Associer des perceptions d termin es tactiles auditives et visuelles les organes des sens qui correspondent Observer identifier et d crire les caract ristiques de la vie animale et v g tale naissance et croissance nutrition reproduction locomotion Th mes d velopp s et contenu La Faune en hiver nutrition locomotion etc D roulement A travers une balade en for t les l ves comprendront l importance des raquettes en hiver la difficult de trouver de la nourriture et de s abriter IIs s amuseront en se d pla ant de la m me fa on que le li vre le renard ou le T tras lyre Supports et approches Milieux naturels Approches ludique et sensorielle Dur e Lieu P riode Difficult Itin raire Mat riel Tarif Contact 2h00 Plaine oux Hiver aucune Boucle du Lac Gris Tenue de neige Gratuit CCPMB CCPMB Pays du Mont Blanc Mise jour 11 09 2014 communaut de communes LE GYPAETE BARBU Histoire d un casseur d os En classe Ou comm
29. ent le plus grand oiseau d Europe vautour et mangeur d os a gagn le c ur des hommes apr s avoir t extermin Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Comprendre l adaptation des tres vivants aux conditions du milieu Int grer la responsabilit que nous avons l gard de l environnement Th mes d velopp s et contenu Le gypa te barbu biologie mode de vie histoire La relation Homme animal D roulement A travers des activit s vari es le gypa te barbu d voilera une une ses facettes oiseau rapace vautour oiseau du diable esp ce r introduite et prot g e Une d couverte progressive qui permettra aux enfants de se rendre compte du r le positif ou n gatif de l Homme sur l environnement suivant ses croyances et ses connaissances Supports et approches Malle p dagogique jeux d criture jeux p dagogiques Approches vari es imaginaire ludique Conditions pr alables Aucunes Dur e 3h Lieu En classe P riode Toute l ann e Mat riel Salle ou cour ext rieure Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB I ON UN Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 communaut de communes LE MONDE INDISPENSABLE Cycle 2 DES PETITES B TES DU SOL to En for t sous nos pieds se trouve un univers trange Des millions d invert br s de tailles de formes et de couleurs diff rente
30. ent par groupe de 3 5 successivement sur les supports p dagogiques P riode Toute l ann e automne conseill Tarif Gratuit CCPMB Contact CNM D NN UN Supports et approches Un panneau central d crivant l orbite de la Terre autour du Soleil Fiches p dagogiques et maquettes repr sentant 5 latitudes diff rentes Equateur Tropique du Cancer Sallanches Cercle Polaire P le Nord Globes terrestres Approches m thodique et r flexive Conditions pr alables Notions sur les latitudes et les longitudes Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 TOUS VIVANTS Cycle 1 En classe Qu est ce qui relie les Hommes les animaux et les plantes Qu est ce qui nous diff rencie d un caillou ou d un robot Une demi journ e pour d couvrir les tres vivants et leurs besoins Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Identifier quelques unes des caract ristiques communes aux v g taux aux animaux et l enfant lui m me Prendre conscience de la diversit du monde vivant Th mes d velopp s et contenu Les caract ristiques du vivant D roulement A partir des personnages d un conte les enfants expriment leurs repr sentations du vivant Apr s avoir ressenti diff rents ph nom nes dans leur corps les enfants replaceront ces ph nom nes par collage puis les associeront d autres tres vivants Nous abordero
31. es animateurs ainsi que sur le Centre de la Nature Montagnarde de Sallanches qui met disposition ses animateurs ses moyens et outils p dagogiques A qui s adresse t il Ce r seau v ritable service public d ducation et de sensibilisation l environnement est une initiative originale et un outil mis la disposition des enseignants des tablissements scolaires d enseignement du 1 degr des 10 communes du Pays du Mont Blanc Etienne JACQUET Vice Pr sident de la Communaut de Communes Pays du Mont Blanc Pr sident de la Commission Environnement Sant DD Pays du Mont Blanc communaut de communes Editorial de l Inspectrice de l Education Nationale La circonscription de Saint Gervais Pays du Mont Blanc est particuli rement attentive aux partenariats qu elle met en place avec les acteurs locaux La proximit tablie permet un travail continu et de nombreux changes garant d une synergie indispensable La communaut de communes des Pays du Mont Blanc fait partie de nos partenaires privil gi s Les actions propos es en faveur de l ducation au d veloppement durable pr sent es dans ce catalogue illustre parfaitement l exigence de qualit due aux l ves C est en d couvrant le milieu dans lequel ils vivent que les enfants apprennent le conna tre et le respecter C est au cours de leur parcours scolaire que nos l ves doivent prendre conscience de la fragilit du milieu dans lequel
32. es en lien avec l Education Nationale Distinguer le vivant du non vivant par la re d couverte des grandes fonctions dentifier la relation existante entre les tres vivants d un m me milieu Prendre conscience de la fragilit des milieux Dur e 2h Th mes d velopp s et contenu Milieux de vie et conditions sp cifiques Faune flore et relations trophiques Action de l homme sur les milieux Lieu En classe P riode Toute l ann e automne conseill D roulement Les l ves devront identifier les fonctions communes aux animaux et aux v g taux Ils laboreront par la suite un milieu sp cifique avec une faune et une flore caract ristique et devront identifier par l interm diaire d un jeu de r les les liens qui unissent les tres d un m me milieu Le tout selon une alternance de travail individuel et collectif Mat riel Multiprises lectriques aimants colle ciseaux crayons Tarif Gratuit CCPMB Contact CNM a a Supports et approches Fiches p dagogiques diaporama interactif jeu de r les Approches globale ludique syst mique et analytique Conditions pr alables Familiariser les l ves la notion d interd pendance rMmICAiA DZ Cmerms Pays du Mont Blanc communaut de communes Mise jour 06 09 2013 MON ENVIRONNEMENT LA VILLE La ville est le principal lieu de vie de l
33. f 3 S i K i RE E Fire HET Les Due Alpines Organis e par le Centre de la Nature Montagnarde cette manifestation a lieu chaque automne depuis 2007 Elle porte chaque ann e sur un th me diff rent li aux enjeux du d veloppement durable dans les Alpes changements climatiques habiter les Alpes les territoires d exception biodiversit agriculture Espace Mont Blanc Un volet animation s adresse sp cifiquement aux classes du Pays du Mont Blanc avec par exemple des s ances de cin ma avec des films sp cialement s lectionn s Sur d cision des lus le transport vers le cin ma peut tre pris en charge par la CCPMB MOMC 0 Pour plus de renseignements sur la manifestation Wwww rencontresalpines org Pays du Mont Blanc P dagogie de projets Le r seau et ses animateurs sont la disposition des enseignants du territoire pour les accompagner dans l laboration de leurs projets p dagogiques En voici deux exemples Eco lien Eco lien tait un projet d accompagnement des tablissements en d marches de d veloppement durable E3D De 2009 2012 le r seau d animation a accompagn les coles d sirant mettre en place un projet de d veloppement durable scolaire Avec l quipe enseignante le r seau a apport les outils m thodologiques pour mobiliser les acteurs de l cole organiser la d marche laborer et mettre en uvre le plan d action valoriser valuer et p renniser le dispos
34. horloge naturelle nous indique le temps qui passe Mais plus qu un d cor l arbre est un tre vivant en interaction avec son milieu et en interaction avec l Homme pour ses besoins Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Comprendre le lien qui unit l Homme son environnement et un milieu de vie ses habitants Appr hender le concept de vie de par les besoins de l Homme et de l arbre Prendre conscience des cons quences de l intervention humaine sur l environnement Th mes d velopp s et contenu L arbre est un tre vivant qui change avec le temps L Homme utilise depuis toujours les ressources de la for t Les tres vivants ont des interactions entre eux D roulement Projet sur 3 s ances en ext rieur 1 Arbre qui es tu 2 La for t naturellement 3 Des arbres et des Hommes Supports et approches Approches sensorielle ludique cognitive scientifique Supports milieu naturel maquettes st thoscopes bo tes toucher activit s ludiques Conditions particuli res Ces trois interventions accompagnent un projet travaill sur l ann e par l enseignant Dur e 3 s ances 2h 3h et 3h Lieu en for t et proche de l cole Sortie en for t n cessaire P riode Tout sauf hiver Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB Se moor Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 L
35. ils voluent des liens qui existent entre toutes ses composantes L action humaine doit s inscrire dans ce syst me en respectant ses quilibres fragiles Il est du r le de l cole de faire merger la notion de responsabilit partag e pour pr server notre environnement privil gi Les quipes enseignantes s y investissent grandement et les actions propos es dans ce catalogue ne peuvent que contribuer renforcer ce travail L ducation au d veloppement durable est donc dans notre circonscription plus qu ailleurs une pr occupation centrale Les animations pr sent es ici inscrites au sein de projets ducatifs de qualit labor s sur le long terme sont un soutien solide cette volont Armelle TACHDJIAN Inspectrice de l ducation nationale de la circonscription de Saint Gervais les Bains Pays du Mont Blanc communaut de communes Les structures du r seau d animation Ch teau des Rubins Centre S de la Nature Montagnarde ANAN Communaut de Communes Pays cu Mont Blanc Pays du Mont Blanc CCPMB Centre de la Nature Montagnarde CNM aad Depuis pr s de 30 ans le CNM contribue la La collectivit territoriale s investit depuis valorisation la p dagogie et la connaissance plusieurs ann es pour la sensibilisation et du patrimoine naturel montagnard Les l avenir de ses jeunes Les 2 animateurs qui lui comp tences de son quipe de 5 animateurs sont directement
36. it de Sallanches les enfants d couvrent ce qu est un arbre tout en identifiant l esp ce gr ce ses feuilles ses fleurs ses fruits son corce S ensuit une visite autour du lac Nord des Illettes o nous abordons l tagement de la v g tation mais galement l impact de l Homme sur son environnement proche Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale D couverte du vivant D couverte des formes et grandeurs Lecture de paysage se rep rer dans l espace sensibilisation aux probl mes environnementaux Th mes d velopp s et contenu Savoir ce qu est un arbre et conna tre son anatomie Identifier les grands groupes et les localiser dans le paysage Les sous bois et les for ts avec ou sans l intervention de l Homme L am nagement du lac des Ilettes Dur e 2h Lieu Sallanches lac des Ilettes P riode De fin avril fin septembre Mat riel V tements coupe vent de pluie Chaussures pour petite marche D roulement Introduction et pr sentation de l activit tous ensemble Pr sentation des jeux ou activit s selon le cycle d apprentissage Par groupes les enfants deviennent d tectives de la nature afin de retrouver le nom de l arbre l aide d indices ou de cl s de d termination Tarif Gratuit CCPMB Contact CNM h e a Supports et approches Jeux de cartes indices fruit fleur corce
37. itif Pour monter vos projets p dagogiques contactez les animateurs du r seau Le Plan Int gr Transfrontalier de l Espace Mont Blanc L Espace Mont Blanc EMB est une initiative de coop ration transfrontali re r unissant 35 communes en Haute Savoie Savoie Vall e d Aoste et Valais Pour mettre en uvre son Sch ma de D veloppement Durable l EMB s est appuy sur la programmation de cr dits europ ens en soutien la coop ration transfrontali re soit le Programme Op rationnel France ltalie ALCOTRA 2007 2013 pour la r alisation d un plan int gr transfrontalier PIT Parmi les 6 projets du PIT EMB celui portant sur l Education l environnement a mobilis le r seau d animation pendant 3 ans et conduit la conception de 3 projets d animations novateurs qui sont d sormais int gr s ce catalogue e L environnement de haute montagne et les risques naturels e L volution du territoire de l Espace Mont Blanc e Le d veloppement durable dans l Espace Mont Blanc morca Ces th matiques sont d velopp es partir de cycles d interventions de 4 5 demi journ es en classe et sur le terrain et se destinent aux l ves de CM1 et CM2 Les interventions sont gratuites mais il n y a plus de financement pour les transports et les remont es m caniques Pays du Mont Blanc communaut de communes MONTAGNES D HIVER Cycles 1 et 2 Ext rieur Les l ves pourront comprendre l adaptation de la faune
38. nous p n trerons au c ur de la for t pour y d couvrir toute la richesse de formes de textures de couleurs L nous attend un tr sor laiss sous forme de traces et indices de tous les animaux habitant ce lieu Les enfants pourront alors se laisser aller leur imaginaire pour cr er leur personnage partir d l ments naturels Pour permettre aux enfants de garder une trace de cette sortie la s ance se terminera par la r alisation d un tableau collectif Supports et approches Histoire D couverte par les sens Sac tr sors empreinte corne plume Kim Land art et travaux manuels Conditions pr alables Cette animation intervient dans le cadre d un projet de quatre interventions abordant notre environnement proche et la place de l homme Dur e 3h Lieu Une for t d terminer en amont selon la localisation de l cole P riode Printemps t automne Mat riel V tements adapt s Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB na Pays du Mont Blanc communaut de communes Mise jour 11 09 2014 rMmDC41 gt Z Cmmeirmz NOS RESERVES NATURELLES La Haute Savoie compte 9 R serves Naturelles dont 6 proximit du Pays du Mont Blanc Cela fait 6 bonnes raisons de comprendre comment fonctionne une r serve et de d couvrir notre patrimoine local Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Savoir
39. ns enfin le cas des v g taux par un jeu de mime et la fabrication d un bonhomme avec des cheveux en gazon Supports et approches Support jeux p dagogiques corps de l enfant bricolage Approches vari es ludique kinesth sique manuelle Conditions pr alables Aucunes Dur e 2h30 Lieu En classe P riode Toute l ann e Mat riel Ciseaux colle crayons de couleur Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB D NN CU DD Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 LA TERRE PLAN TE VIVANTE Nous vous proposons une activit de d couverte de la g ologie pour comprendre l environnement qui nous entoure et son volution Par une entr e en mati re participative nous rendrons la g ologie abordable et irons la rapprocher des diff rents paysages qui font notre quotidien Cette activit n cessite simplement le d sir de comprendre les grands m canismes de l volution de notre Terre Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Familiariser la notion de temps et d volution la tectonique des plaques l eau une ressource Th mes d velopp s et contenu Les roches s dimentaires magmatiques et m tamorphiques La structure du globe et la tectonique des plaques Les glaciers la vie du glacier et ses actions sur les paysages L rosion le temps en g ologie les cha nes de montagnes Dur e 2h
40. ors photographiques Expression corporelle et sensorielle Travaux manuels Conditions pr alables Aucunes TINE Pays du Mont Blanc communaut de communes rm C 4 gt Z Cmereg3 Mise jour 06 09 2013 MON ENVIRONNEMENT L EAU L eau un milieu part Certains l adorent d autres s en m fient l approche de l eau peut susciter beaucoup d motion La singularit de cet l ment et du milieu aquatique en fait un espace de vie particulier que l Homme ne maitrise pas spontan ment La faune qui y vit s est elle parfaitement adapt e Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale D couvrir notre environnement proche Comparer diff rents milieux de vie Diff rencier les l ments naturels et humains Th mes d velopp s et contenu Les zones humides fronti res entre l eau et la terre Emotions personnelles Propri t s du milieu aqueux Faune aquatique D roulement Les enfants commenceront par partir la d couverte du site L eau est un milieu dans lequel nous ne p n trons pas naturellement De quoi s interroger sur nos propres motions Mais qu y a t il de diff rent Le montage d un mini spectacle nous permettra d exp rimenter le toucher les sons les lumi res Mais si nous nous ne pouvons vivre dans l eau de nombreux animaux y ont lu domicile Une partie de p che nous montrera quoi ils peuvent ressembler Sup
41. our de la sortie pique nique et en cas Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB Supports et approches Diaporama jumelles jeux Approches ludiques scientifiques Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 Une d marche scientifique pour acc der l histoire du climat Men es dans le Pays du Mont Blanc des tudes palynologiques permettent partir des pollens trouv s dans les tourbi res de remonter 10 000 ans en arri re dans le pass des paysages et des Hommes Un bon moyen pour d couvrir la d marche scientifique Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Comprendre la d marche scientifique Identifier le r le de l Homme dans la transformation du paysage Conna tre notre patrimoine local Th mes d velopp s et contenu La palynologie un exemple de d marche scientifique L volution des paysages Les tourbi res Les pollens D roulement Comme les scientifiques les enfants iront collecter les informations sur le terrain pour observer l volution des paysages et tudier une tourbi re et le pollen Apr s cette journ e de terrain une s ance en classe permettra de reprendre les connaissances acquises et de mettre en uvre une d marche scientifique Supports et approches Supports milieu naturel diaporama fiche p dagogique Approches multiples scientifique sensorielle ludique Conditions pr
42. p rimentale cognitive et Conditions pr alables Aucune Dur e 3 s ances d une demi journ e 2h 3h en classe suivies d une sortie la journ e ou demi journ e Lieu S ances 1 3 en classe Visite d une initiative sur le territoire Meg ve P riode S ances en classe toute l ann e Sortie de terrain p riode d finir avec l animateur Mat riel Trousse d colier Pour la sortie chaussures de montagne quipement pour s adapter au climat pique nique boisson et en cas Tarif Gratuit CCPMB Contact CNM PU A ON Animation con ue dans le cadre du projet PIT PLAN INT GR TRANSFRONTALIER DE L ESPACE MONT BLANC mr CU emo Mise jour 06 09 2013 Pays du Mont Blanc communaut de communes LA RIVI RE Quoi de mieux que de mettre les pieds dans l eau pour aller la rencontre du milieu aquatique Cette activit nous emm ne soit au bord du Bronze torrent prenant naissance sous le plateau Cenise et se trouvant sur la commune du Mont Saxonnex au pied de la cha ne du Bargy Ou encore sur la commune de Cordon au bord du torrent de la Croix prenant naissance vers l alpage de l Avenaz Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Comprendre l adaptation des tres vivants aux conditions du milieu Le trajet et les transformations de l eau dans la nature La qualit de l eau Th mes d
43. ports et approches Histoire Chasse aux tr sors magier Spectacle son et lumi re aquatique P che Travaux manuels Conditions pr alables Cette animation intervient dans le cadre d un projet de quatre interventions abordant notre environnement proche et la place de l Homme Dur e 3h Lieu Un plan d eau d terminer en amont selon la localisation de l cole P riode Printemps t automne Mat riel Bottes serviette change Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB D OR UE Pays du Mont Blanc communaut de communes Mise jour 06 09 2013 rmMmDJCA1 Z Cmarm e MON ENVIRONNEMENT LA FORET Du monde connu l imaginaire il n y a qu un pas faire en for t Quittant peu peu les traces des activit s humaines nous plongerons dans ce milieu myst rieux o la nature reprend toute sa place Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale D couvrir notre environnement proche Comparer diff rents milieux de vie Diff rencier les l ments naturels et humains Th mes d velopp s et contenu Am nagement forestier Traces et indices de vie animale Place de l imaginaire Formes couleurs textures D roulement notre arriv e nous pourrons identifier la mani re dont l homme s est appropri le milieu coupe de bois panneau sentier am nag Les yeux band s et les sens en bullition
44. s du Mont Blanc Les animations du r seau DM Pays du Mont Blanc communaut de communes _ Montagnes d hiver S ofo fee RS EE ofo _ le monde indispensable des petites el ex Les animaux en hiver Jet c2 foes RS EE C1 ET FAR RS 11 ET _ Traces et indices devie el ex CIC _Naturaliste en herbe oj erener 1 RE fea Casa a E C C Tous vivants vivants Clas La Terre plan te vivante g ologie naa H Les glaciers du Mont Blanc D c3 Site SVT Les fossiles de la mer la Les fossiles de la mer la montagne Les fossiles de la mer la montagne c3 cias M a a ES DS 1 G _Sonstruis ta plan te csfas _Eeau une question d cocitoyennet c3 folas _ 1e D veloppement Durable PIP cs fre D veloppement Durable La rivi re A A chacun sa place chacun son milieu O fab 09 Mon environnement La ville OEER sS N SR BE CO CO m x 2 Mon environnement L eau Mon environnement La for t _ m gt x lt Nos r serves naturelles Sentier d couverte des llettes C3 L_Lanvromenent eat oran esfe LE EE d e L_Une for t des arbres et des Hommes Jc2 pr CR A LI E Q A C1 C2 C3 cycles 1 2 3 Class en classe Ext en ext rieur Terr sur le terrain avec randonn e Proj projet plusieurs animations Site animation en int rieur sur le site d accueil CNM chalets des RN Mode
45. s se croisent et se mangent Une biodiversit indispensable l quilibre de notre monde Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Aborder la notion de biodiversit Comprendre le r le et la place de chaque tre vivant dans son milieu Savoir utiliser une cl de d termination simplifi e Effectuer un classement simple des tres vivants Prendre conscience de la fragilit des quilibres dans les milieux de vie La responsabilit que nous avons l gard de l environnement Th mes d velopp s et contenu Les invert br s des sols forestiers L cosyst me forestier D roulement A la mani re des scientifiques les enfants effectueront un inventaire des invert br s de la for t En s int ressant l alimentation et au lieu de vie de chacun les enfants verront se dessiner un v ritable r seau qui s av re indispensable la vie de la for t Supports et approches Support la for t Approches sensorielle et scientifique Conditions particuli res Si possible les connaissances de base sur l arbre en tant qu tre vivant Dur e Lieu P riode Mat riel Tarif Contact NU DD ee 2h30 En for t Du milieu du printemps au milieu de l automne V tements appropri s la m t o et pouvant se salir Gratuit CCPMB CCPMB Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 communaut de communes LES ANIMAUX
46. seau participent ou sont elles m mes porteuses de ces rendez vous M m en Nature Chaque ann e sept classes de cycle 3 de Haute Savoie d couvrent les R serves Naturelles du d partement travers une th matique naturaliste commune Les animateurs proposent cinq interventions l cole ou sur le terrain pour permettre chacune des classes d approfondir un sous th me En fin d ann e scolaire toutes les classes se r unissent pour une journ e de rallye nature o les l ves pr sentent leur travail leurs camarades des autres coles Depuis 2001 les classes ont d j pu se rencontrer autour de th matiques vari es Tout tourne rond dans la nature histoire de cycle Petites b tes et gros monstres Les recherches scientifiques Port par ASTERS conservatoire des espaces naturels de cters Haute Savoie le programme M m en Nature est propos Ent chaque ann e deux coles du Pays du Mont Blanc La Conservatoire Communaut de Communes Pays du Mont Blanc prend sa d espaces naturels charge le transport en car vers la r serve naturelle qui Haute Savoie organise la journ e rallye nature re Ea Pais ar FLO Le VE ES CANIG OS Cu LA L Y EAEAN Pas DA YI r ER SP PAIN A Le PAL A R e AD ENN A 4 23 P En E ENET ne HN CIE NR 2 CR AD LE a Hh LA M de lt DL M RL er g sF y EE 4 y a SA y sag A TR 4 er L i u 17 HES o 4
47. sons alors qu ils ont une grande utilit dans la nature Regardons les de plus pr s pour d couvrir le corps impressionnant de l insecte Apprenons les reconna tre pour savoir qui ils sont et ce qu ils font Un insecte n a pas une vie facile Il passe par de nombreuses tapes avant de pouvoir profiter de sa vie adulte C est ce que nous verrons gr ce une petite frise sur leur d veloppement Supports et approches Diaporama interactif jeu photos Approches ludique scientifique cognitive Conditions pr alables Disposition particuli re de la salle de mani re laisser un espace au centre Dur e Lieu P riode Tarif Contact 2h00 En classe Toute l ann e Gratuit CCPMB CNM DOM Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 communaut de communes NATURALISTE EN HERBE ei Le EC Ext rieur C est bien quip s que nous partons pour une randonn e dans la r serve naturelle des Contamines Montjoie pour rejoindre le lac d Armancette Nous nous immergerons dans plusieurs milieux naturels diff rents avant d arriver destination Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale D couverte du vivant Acqu rir des connaissances sur l adaptation des animaux et des v g taux suivant les saisons Observer et identifier diff rentes esp ces v g tales Utiliser une clef de d termination Th mes d velopp s et conten
48. ts de synth se men s par l animateur Supports et approches Exposition CNM et fiches p dago giques du CE2 au Coll ge Approches ludique et cognitive Conditions pr alables Aucunes Pays du Mont Blanc Mise jour 06 09 2013 MILIEU MONTAGNARD POUR LES PETITS Cycles 1 et 2 La montagne regorge d tres vivants Certains volent d autres bondissent ou changent de couleurs Qui est le gardien de la for t Pourquoi l hermine devient blanche l hiver Quel est le plus rus des animaux D histoires en exp riences les enfants lucideront quelques myst res Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Apprendre rep rer et nommer ce qui est observ Conna tre des manifestations de la vie animale et v g tale et les relier de grandes fonctions croissance nutrition locomotion Th mes d velopp s et contenu Les animaux des for ts et des milieux d altitudes La cha ne alimentaire La vie des animaux en hiver Poils plumes empreintes cris D roulement Trois parcours de visite mis en histoire vous sont propos s l Les animaux de la H traie O 2 Les animaux de la H traie et les grands pr dateurs Loup Lynx Ours O 3 La vie des animaux en hiver Chaque parcours se fait selon une alternance de jeux Vous pouvez choisir un ou plusieurs parcours mener en une ou plusieurs fois Supports et approches
49. u Adaptation de la faune et de la flore suivant les saisons D veloppement et croissance des v g taux volution du paysage Les plantes utiles suivant la p riode de l ann e D roulement travers une randonn e dans la r serve naturelle des Contamines Montjoie jusqu au lac d Armancette venez d couvrir la faune et la flore de montagne et leurs adaptations Nous partirons la recherche de traces et indices des animaux qui peuplent la for t et nous d couvrirons la flore de la r gion Supports et approches Milieux naturels Clef de d termination Approches ludique sensorielle et scientifique Conditions pr alables Aucune f P Conservatoire Dur e Journ e Lieu R serve naturelle des Contamine Montjoie P riode Printemps t automne Difficult D nivel 400 m Itin raire D part de La Frasse mont e au Lac d Armancette 1673 m Mat riel Chaussures de Montagne sac dos avec l int rieur lunettes de soleil casquette v tement de pluie tee shirt de rechange pull cr me solaire eau pour la journ e possibilit de prendre de l eau sur le chemin pique nique et en Cas Tarif Gratuit CCPMB Contact CCPMB a a O Asters d espaces naturels Haute Savoie DIN Pays du Mont Blanc communaut de communes Mise jour 11 09 2014 LES RAPACES DE NOS MONTAGNES De la Buse au Gypa te Barbu partons la d
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