La photographie
Contents
1. s ance consacr e la r alisation du st nop et une s ance expliquant cette technique Le photographe a expliqu les diff rents bains et les tests de temps d exposition Une seule photographie a pu tre r v l e Modalit s de travail du groupe d apprenants 2 groupes 25 l ves 6 et 27 l ves CM2 sensibilis s aux m dias d information car int gr au dispositif classe PEM le travail en groupes de 3 4 l ves est favoris Prolongements Communication sur le blog BILAN DE CETTE ACTIVITE El ments positifs implication des l ves transversalit Points de vigilance l aspect technique aurait galement pu tre abord en cours de sciences difficult de r aliser une photographie avec un st nop LIEN VERS LA PRESENTATION DES TRAVAUX Fiche d taille de la s quence https di dropboxusercontent com u 222775756 PEM La 20photographie pdf AUTEURS Nom pr nom BLOT Christelle et TUR St phanie Etablissement commune Coll ge Louis Braille Esbly 77 Adresse mail Stephanie tur gmail com christelle77 blot orange fr2. EDUCATION AUX MEDIAS ET A L INFORMATION Activit p dagogique Mooc eFAN EMI PRESENTATION DE L ACTIVITE Intitul de l activit La photographie Public concern CM2 6 Disciplines concern es Lettres Sciences de l information Histoire de l Art Partenaire sollicit Mus e du quai Branly photographe professionnel MOTS CLES photographie st nop polys mie OBJECTIFS DE L ACTIVITE En termes de connaissances capacit s comp tences Aborder l histoire de la photographie s interroger sur la polys mie de l image photographique aborder la notion de points de vue ou d angle de vue r fl chir l aspect technique r aliser un st nop Lien avec les programmes Lecture critique de l image Fran ais Histoire des techniques Technologie Art du quotidien HDA Adapter son mode de communication en fonction du support Arts plastiques fran ais Science de l information RESSOURCES UTILISEES Photographies de Robert Doisneau Sch ma illustrant un st nop mode d emploi DESCRIPTION DE L ACTIVITE MENEE D roulement de l activit cette activit s est d roul e sur 4 s ances S ance 1 pr sentation de la photographie comme un m dia d information par image fixe s ance 2 une photographie pour plusieurs informations travail sur le rapport entre texte et image s ance 3 r aliser une photographie et faire passer un message au mus e du quai Branly s ance 4 ren
3. contre avec le photographe r alisation du st nop d velopper une photographie DESCRIPTION DE L ACTIVITE MENEE A partir d un diaporama les l ves sont amen s r fl chir l volution de la technique photographique Ils remplissent un texte trous pour les aider la prise de notes A partir de photos de Robert Doisneau les l ves vont s interroger sur les moyens utilis s par le photographe pour faire passer un message via l image fixe Sont alors abord es les notions de prise de vue Les l ves peuvent s entra ner en r alisant une photo de leur environnement et en expliquant leur choix Le travail sur la l gende permet ensuite d insister sur la polys mie de l image Il est alors possible au cours de la s ance suivante de reprendre les photos r alis es par les l ves et de leur demander d crire la l gende d une photographie r alis e par un de leur camarade et ensuite les comparer Lors de la sortie au mus e du Quai Branly l atelier sur la photographie a permis de r investir les connaissances et d approfondir sur l analyse d une photographie en analysant les lignes de construction Les l ves disposaient d une tablette et d un logiciel qui leur permettaient de mettre en valeur les lignes horizontales et verticales qui composent les photographies Ensuite les l ves devaient r aliser une photo dans le mus e avec les tablettes La rencontre avec le photographe s est d roul e apr s une
Download Pdf Manuals
Related Search