Le goût des mots - Ibis Rouge Editions
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1. ont cependant en commun certains principes fondateurs e c est en crivant que l on apprend crire Pour apprendre crire il faut crire s entra ner crire r guli re ment sur des sujets qui concernent celui qui crit L criture s apprend en s exer ant il n y a pas la lecture d abord l criture ensuite Tout le monde a droit ce mode d expression tout le monde peut crire si on lui en donne le temps les moyens les outils 2 Pow en savoir plus on peut lire Les ateliers d criture Claire Boniface coll Odile Pimet Retz 1992 et L invention des ateliers d criture Isabelle Rossignol L Harmattan 1996 24 DPLI ODILE PIMET e S exprimer par l criture cela s apprend Ecrire ne provient pas d une inspiration divine cela ne se fait pas tout seul gr ce l influence de la lune ou du whisky cela ne tombe pas sur certains lus Ecrire n cessite un travail et un travail peut s ap prendre e Ce sont des lecteurs qui crivent C est parce que les crivains ont lu qu ils crivent tout crit est pro duit gr ce aux textes lus ant rieurement par son auteur c est ce qu on appelle l intertextualit le rapport des textes crits entre eux L criture am ne la lecture la lecture remm ne l criture criture et lecture se soutiennent et ceci tous les niveaux e L criture est un acte social On crit pour de nombreuse2. donc de s approprier cette nou velle langue de la faire sienne En ce sens pour ceux qui ne d mar rent pas en alphab tisation lorsqu on en reste la lecture il serait judicieux de s appuyer sur la d marche d atelier d criture cr atrice d engagement dans l apprentissage L atelier d criture permet une communication d un style particulier avec les autres avec la valorisation des changes interpersonnels l am lioration des capacit s de concentration et d coute d change donc le d veloppement d un plus grand int r t pour l autre Autour de quelques difficult s couramment signal es L atelier d criture peut contribuer un travail sur certaines difficult s souvent signal es par les formateurs voyons quelques pistes Difficult identifi e Situation d criture Am nagement favoriser vigilance conditions de mise en uvre Passivit Situations actives Privil gier le faire par exemple brain storming crit collectif donnant un r le chacun Manque d imagination Combinaison d l ments Donner un objectif de sus pens inattendus objet myst rieux de surprise bruit non identifi photo d crypter Stagiaires coll s la r alit Partir d une situation r elle Faire d vier de la r alit pour la transformer en donnant une contrainte Un matin comme tous les suppl mentaire autres 25 26 DPLI ODILE PIMET
3. d un animateur qui a un r le particulier e l existence de propositions d criture comme stimulants e une relation privil gi e avec la litt rature 3 La premi re gorg e de bi re ditions L Arpenteur 1997 voir proposition sur ce th me dans Atelier d criture mode d emploi LE GO T DES MOTS GUIDE POUR L ANIMATION D ATELIERS D CRITURE e des temps d change partir des textes crits e un travail dans la dur e E Les publics en formation et l atelier d criture Trois cat gories de publics sont concern es dans le DPLI public de type fran ais langue trang re public illettr public en alphab tisation La plupart des formateurs ayant utilis les ateliers d criture semblent s tre davantage tourn s en direction de publics de type fran ais langue trang re ou illettr que du public en alphab tisation Une des raisons invoqu e est le manque de vocabulaire des participants Cependant ceux qui ont men des exp riences avec les publics en alphab tisation en sont satisfaits Souvent d ailleurs ces publics coexistent dans leurs temps de pr sence et l animation d ateliers d criture avec des personnes de diff rents niveaux s av re une n cessit vu le mode de fonctionnement des ateliers On peut d ailleurs rappeler que l ate lier d criture s il tient compte des capacit s de production crite des partici pants et gagne suivre une progression s a
4. Difficult identifi e Situation d criture favoriser Am nagement vigilance conditions de mise en uvre Souffrance manque de confiance M moire identit dans la recherche de petites joies moments la Delerm Recenser moment de bonheur Tant de Valoriser les textes produits favoriser l coute Ne parlent pas Jeux d criture plusieurs transmettant parole et crit Donner mat riel mots associations de mots boites mots photos Ecrivent peu Petites productions Le formateur crit pour eux ou un pour d autres Susciter l crit apr s la parole changes d id es brain storming Ecriture de listes Manque de vocabulaire s s Recherche collective de mots familles de mots R utiliser mots propo travailler sur confusions de mots de sons Manque de confiance par pensent ne pas y arriver Agencer mots phrases id es recens es au tableau apr s change d id es Afficher exposer embellir la mise en page les textes produits Montrer les productions d autres stagiaires Mauvaise ma trise de la syntaxe Choisir des formes pr cises r p titives interdictions anaphores Recommandations pour un bon fonctionnement de l atelier d criture Travailler sur leurs difficult s Pour que le dispositif fonctionne il est n cessaire de respecter les l ments constituants e la pr sence
5. Premi re partie La mise en place de l atelier d criture LE GO T DES MOTS GUIDE POUR L ANIMATION D ATELIERS D CRITURE 23 Les principes E Qu est ce qu un atelier d criture L atelier d criture est un dispositif d animation ayant pour but de stimu ler l criture De mani re courante m me si les ateliers d criture sont tr s vari s une s quence d atelier se d roule concr tement en trois temps e une proposition d criture c est le d clencheur qu am ne l anima teur assorti de r gles c est ce moment l une consigne ou une contrainte ou de pistes tr s larges c est alors une ouverture une pro position Ce temps s appuie sur la lecture de textes litt raires sur le choix de photos ou sur d autres l ments tels que musiques bruits lieux etc dont le choix sera pertinent par rapport au public vis e un temps d criture qui peut rev tir des formes diverses personnel en petit groupe collectif etc e un temps de lecture ou de transmission des textes produits dans la s quence Nous verrons que la dur e et l articulation de ces trois temps sont tr s variables selon le type de public et ses capacit s de production d crit de mani re autonome E Les principes fondateurs Les ateliers d criture pratiqu s dans des circonstances tr s diverses allant des loisirs l insertion en passant par l cole et les h pitaux
6. envie de lire D veloppement du go t de l apprentissage Expression des go ts litt raires
7. icult s la mise en place des ateliers ou par le choix d autres publics Cela signifie alors qu on n a pas su construire un lien suffisamment vident entre l atelier d criture et la formation de base entre les objectifs des ateliers de formation en g n ral et le b n fice retirer de la mise en place de l atelier d criture pour l apprentissage du fran ais Lorsqu on pratique l atelier d criture d une mani re adapt e avec les publics en alphab tisation la satisfaction des participants est perceptible la production d un texte peut tre quelque chose de long et difficile mais certains vont par exemple l emmener chez eux pour travailler si le texte sort de l atelier pour aller sur le lieu de vie c est qu il les concerne L attention des uns aux autres dans les temps de lecture est aussi manifeste 27 28 DPLI ODILE PIMET La prise en compte des publics en alphab tisation n cessite une explici tation des consignes un accompagnement plus grand et surtout peut tre une r assurance crire poser des mots sur le papier c est risqu Il faut savoir aussi que pour une partie de ce public l criture c est un pro duit fini par d finition La possibilit de la transformation ne semble exister que par la gomme et sur le document initial Il y a donc l une piste de r flexion et de travail sur les repr sentations de l criture chez les partici pants Il est n cessaire d
8. ison m me il constitue de la part du formateur qui l utilise une manifestation d int r t port chaque personne en lui proposant un regard sur elle m me sur le monde sur ses mots en cr ant une motivation intra personnelle l criture Cette motiva tion s accro t davantage avec une criture personnelle que lors du rem plissage de simili fiches d tat civil En Guyane dans des circonstances o une bonne partie du public est victime de migrations forc es pour des raisons conomiques ou politiques les perspectives d abandon de LE GO T DES MOTS GUIDE POUR L ANIMATION D ATELIERS D CRITURE la langue d origine provoquent des changements identitaires D atelier d criture peut contribuer conserver la richesse de chacun avec les traces d un pass que la personne veut garder vivant en permettant et c est peut tre le plus important la construction d un lien personnel entre l criture et le stagiaire Se conjuguent l ouverture culturelle appropriation de la langue et un aspect embryonnaire de m diation interculturelle faire valoir sa culture la partager avec d autres Il s agit de cr er un rapport affectif l crit concerner impliquer de sortir du rapport fonctionnel e Dans une d marche d apprentissage l atelier d criture instaure une possibilit pour le participant de triturer la langue de s approprier les mots de les faire plier de les tordre
9. ppuie plus sur l imagination et la sensibilit des participants que sur leur niveau de performance crite Certes la pr paration et la mise en place des ateliers sont plus longues avec le public en alphab tisation des propositions particuli res ou l adaptation et le d coupage des propositions en plusieurs s quences sont n cessaires ainsi qu une explicitation plus grande au d part des intentions du formateur et un guidage plus pr cis pour r aliser le texte Mais les participants acc dent eux aussi l criture de cr ation et tablissent un autre rapport l crit et cela para t particuli rement pertinent cette tape d entr e dans lP crit Le premier obstacle la r ussite de l atelier c est le manque de convic tion du formateur Pour certains formateurs il pourrait y avoir une culpabi lit faire perdre le temps des choses comme a particuli rement pour le public en alphab tisation pour qui il y a urgence conna tre et savoir utili ser les bases du fran ais Il faut se garder de l opinion selon laquelle quand on sort de l exercice de fran ais on ne fait plus du fran ais ou que l on peut faire des ateliers d criture mais seulement avec des gens qui savent d j Cette culpabilit peut exister de mani re un peu inconsciente chez des forma teurs cependant convaincus a priori ou en principe de l int r t des ateliers d criture et se manifester par des diff
10. s raisons et un certain nombre ont un but social engranger des faits des impressions des moments garder la m moire tre lu communiquer hors de son lieu habituel se faire conna tre E Pourquoi un atelier d criture en formation de base A l origine l atelier d criture n est pas une d marche p dagogique d ap prentissage scolaire de la langue Il vient du monde litt raire et du milieu socioculturel et s il est introduit en formation c est pour renouveler les pra tiques p dagogiques et contribuer donner sens l apprentissage de la langue e Pour les personnes qui d marrent l apprentissage du fran ais il consti tue une incitation l investissement dans cette nouvelle langue l apprentissage des r gles et l utilisation d crits fonctionnels se r v lent insuffisants seuls pour donner un but cet apprentissage L atelier d criture permet de renouveler le travail sur la langue crite il va constituer un tremplin pour les apprentissages et contribuer au d ve loppement des actes culturels pr conis s par le cahier des charges du DPLI Et ceci concerne tous les publics y compris les publics peu fran cophones qui vont ainsi construire leur motivation pour l apprentissage de la langue fran aise e Par l atelier d criture on permet chacun de parler de lui de ses pr occupations des analphab tes sans culture familiale crite peuvent s en saisir pour cette ra
11. y tre vigilant dans la pr sentation m me de l atelier et dans la conduite des premi res s quences crire c est travailler sa pen s e les crits interm diaires existent et ont une fonction Ces m thodes sont transposables dans d autres situations que l atelier d criture On peut aussi noter l int r t de l aller et retour crit oral pour aider dans la construc tion des textes Avec les publics peu lecteurs et peu scripteurs on va s atta cher maintenir les sp cificit s de la d marche d atelier d criture et en tirer la substance dans la mesure o elle contribue l acc s la langue crite E La position d animateur d atelier d criture en formation Lorsque le formateur d cide d intervenir avec l atelier d criture en for mation il change de r le C est souvent le formateur de fran ais qui assume l atelier dans ce cas il lui faut alors plus axer son intervention sur le domaine culturel que sur les aspects sociaux et strictement p dagogiques l atelier d criture se situe au confluent Du social Existence d un groupe Echanges relations entre les personnes R Du culturel Du p dagogique Lecture de textes litt raires Apprentissage de techniques Ouverture culturelle r cit po sie formes vari es Recherche esth tique Observation de textes d crivains Mise en relation avec d autres textes ou d autres participants D veloppement de l
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