Habiter
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1. et fonctions du village patrimoine evolution histoire agriculture espace environnement cadre de vie territoire usage des espaces dans le village priv espace public paysage modes de vie territoire urbanisme environnement usage des espaces dans le village sommaire cat gories ENVIRONNE MENT ET TERRITOIRE projets paysage territoire acteurs de la pr sence au r v gt topographie po tique mots cl s pages PAGE 5 24 mode d emploi liens aux programmes Les diff rentes activites au sein de nos projets permettent de d velopper plusieurs comp tences du socle commun voire des parties de programmes disciplinaires de l cole primaire et du coll ge Vous trouvez donc des activit s accessibles et pertinentes pour des l ves de la maternelle la 3 me Certaines peuvent tre adapt es et utilis es jusqu au lyc e g n ral technologique ou professionnel Enseignements concern s D couverte du monde Sciences de la vie et de la terre Histoire des arts et Arts de l espace G ographie Histoire ducation civique ducation physique conception d un espace construis ta cabane Objectifs exp rimenter dans le domaine de l architecture d velopper l imagination developper par le travail en groupe autonomie et respect de l autre manipuler et se familiariser avec des mat riaux di2. patrimoine d hier et d aujourd hui D roulement enqu te gt dans le village chaque en fant dispose de deux photos qu il doit retrouver durant le parcours indiqu par le plan comparaison et dessin d une maison ancienne et d une maison r cente en classe les photos dessins et commentaires sont plac s sur un fil du temps exposition pour les parents d l ves et le collectif d enseignants PAGE 15 24 Outils Moyens des photos de d tail ou plus grande chelle plan du parcours cadastre ou croquis villages en evolution villages en evolution Objectifs sensibiliser les l ves au patrimoine travers leur commune aiguiser le regard et conna tre leur environnement proche et son v cu appr hender la notion de prise de d cision ducation civique les faire participer en se projetant dans des sc narios d volutions possibles Probl matiques La commune son volution son vi sage avec la gestion de ses espaces b tis diff rents types d habitat ses am nagements zones d activit s qui pements publics ses espaces naturels et cultiv s et les diff rentes tapes de cette volution D roulement des sorties dans diff rents quartiers et espaces naturels pour observer et ana lyser l environnement b ti et non b ti S ance Analyse spatiale de la commune a rep rage et lecture de diff rentes repr sentations des lieux plan c
3. l environnement et au d veloppement durable Il a galement initi collaboration sur le territoire lt le collectif des services ducatifs du Coeur d H rault gt Former L association peut concevoir des formations sur le th me des paysages dans le cadre du PAF Plan Annuel de Formation Cr er et d velopper Le service ducatif en partenariat avec le CRPE de Vailhan Centre ressources Patrimoine et environ nement a labor le prototype d une mallette p dagogique lt cole coll ge en chantier gt Accompagner et intervenir Le service ducatif est l ecoute de toutes propositions de travail sur l volution des espaces des villages et des territoires en coh rence avec les projets scolaires des niveaux concern s voir mode d emploi p 5 Les actions sont labor es avec les enseignants et s adaptent leurs objectifs et programmes L accompagnement d un projet peut se faire sur une journ e un trimestre ou une ann e avec mise disposition de diff rents outils cr s jeux elements de maquettes mallette p dagogique et une aide la recherche de documents de travail plans cadastre photos a riennes anciennes cartes postales De nombreux ouvrages et exp riences peuvent tre consult s sur notre lieu de ressources dans le quel nous accueillons galement des classes pour des animations autour du paysage du Lac du Salagou sommaire cat gories projets amp construis ta cabane
4. la manufacture des paysages penser le patrimoine et les territoires de demain L association Une volonte La manufacture des paysages uvre pour promouvoir l chelle des terri toires et des pays un d veloppement respectueux de l identit des com munes et de leurs habitants liant les dimensions urbaine et paysag re aux dimensions sociale et culturelle En direction de plusieurs publics Cet objectif en vue nous d veloppons en direction de plusieurs publics lus habitants scolaires des actions de sensibilisation et d aide la concep tion et la d cision sur les questions d urbanisme d am nagement et de citoyennet Sous diff rentes formes Soucieux de rendre ces questions accessibles tous nous interpelons les publics laide de supports vari s crits images photos films dessins maquettes d bats et ce sous diff rentes formes ateliers balades expositions tables rondes Notre service ducatif Une longue exp rience Depuis la naissance de l association en 2002 ses membres se sont tourn s vers le jeune public cherchant le lien entre le v cu des l ves et un nouveau regard sur les territoires par des projets innovants En 2008 avec l arriv e d une enseignante missionn e par la DAAC et le Rectorat au sein de la manufacture des paysages le service ducatif est n ll travaille en r seau avec d autres structures culturelles ou d ducation
5. mon projet scolaire notes pour preparer mon projet avec la manufacture des paysages PAGE 22 24 merci pour la confiance pouvoirs publics DRAC Direction R gionale des Affaires Culturelles Rectorat DAAC D l gation Acad mique de P Action Culturelle Conseil R gional Conseil G n ral Circonscription de Lod ve Circonscription de Saint Mathieu de Tr viers Communaut de communes du Clemontais Communaut de communes Lod vois et Larzac tablissement Cabri res 2 2002 P ret CMI CM2 2002 N bian CP CEI CE2 2002 Cazouls d Herault Communaut de communes Vall e d H rault Sens Espace Europe Cantercel CPIE Causses M ridionaux CPIE Bassin de Thau CRPE Vailhan Demain la Terre COOPERE 34 PARC autres partenaires ENSAM Ecole Nationale Sup rieure d Architecture de MONTPELLIER Ville d Art et d Histoire de Lod ve Pays d Art et d Histoire de P zenas Mus e de Lod ve Theatre de Clermont l H rault Balaruc les Bains CM2 2008 Fontes CE2 CMI CM2 2008 Salasc CMI CM2 2008 Soubes CE2 CMI CM2 2008 Marseille Clermont l H rault Marguerittes Restincli res Gignac Les Matelles CE2 P zenas Lyc e La Condamine Octon association loi 90 Village des Arts et Metiers 34800 Octon t l fax 04 67 96 30 45 lamanufacture octon wanadoo fr
6. 19 24 Longueur pas Largeur pas des terrasses de caf _ des batiments religieux C loui n n Siow lesquels s des l ments tr s anciens C oui si oui lesquels 1 sale en bon tat L d sagr able est il visible de la rue gui Ci non s a t il des pentes L loui SJ CMA CoN 2 s porte t il des chemin es L loui Inon autres l ments importants pr ciser Si tu as des l ments rajouter tu peux r Dessine le b timent au dos de la feuille t territo environnemen PAGE 20 24 paysage territoire acteurs gt Objectifs identifier une situation lt probleme gt d unterritoire partir d une tude de cas d couvrir un paysage par une appro che sensible rep rer l organisation d un espace d crire et interpr ter un paysage identifier les jeux d acteurs Probl matiques Il s agit d identifier les questions et t territo enjeux li s am nagement d un territoire rural ou p riurbain et de projeter lavenir de ce territoire au regard du d veloppement durable et en tenant compte des acteurs qui interagissent Outils Moyens lecture de paysage jeu lt urbanistes en herbe gt jeu de r le autour d une maquette d bat entretiens avec des personnes ressources environnemen Objectifs Percevoir le paysage environnant
7. L Tag L i a A i i ibs RTL te Mz 9 a A i i Ada k A p dagogique autour d un travail fede cription dans un site le rapport entre Objectifs mobiliser les l ves et une quipe l espace priv et l espace public ah D q conception d un espace rateur faisant appel a des comp tences multiples scientifiques et artistiques concevoir et r aliser plusieurs cabanes objet en 3 dimensions transportables travailler en groupe d velopper l entraide et l coute le respect du mat riel S adapter au contexte maitriser des techniques de construc tion avec l utilisation d outils appro pri s utiliser des mat riaux de fa on cr ative se familiariser avec des termes sp cifi ques l architecture et l urbanisme S interroger sur l environnement le recyclage le d veloppement durable utiliser des mat riaux naturels et re cycler des mat riaux de r cup ration communiquer avec des instruments fabriqu s d une cabane l autre Probl matiques Urbanisme aborder les cabanes de fa on lt iso l es ou regroup es permet de susciter des questionnements sur la notion d habiter un espace l ins Citoyennet S interroger sur la vie lt en soci t gt communication avec le groupe D roulement en classe ateliers de conception sous forme de maquett
8. gt les cabanes musicales histoires d nergie gt ou les maisons bien dans leur peau ecole coll ge en chantier mallette p dagogique jeu urbanistes en herbe mots cl s architecture construction mat riaux echelle architecture construction mat riaux echelle environnement habitat espace priv espace public vie sociale habitat priv espace public vie sociale urbanisme d veloppement durable energie conomiser mat riaux architecture construction consommer architecture developpement durable plan maquette concevoir un espace architecture construction Village evolution environnement espace de vie habitants priv espace public vie sociale urbanisme communication pages categories projets apprentis reporters construis ton village construis ta maison au fil du temps paysages et territoi res proches du rural au rurbain pourquoi ici et pas ailleurs paysages en liberte PAGE 4 24 mots cles pages modes de vie enqu te evolution histoire Village patrimoine vie sociale urbanisme architecture communication construction espace priv village espace public vie sociale urbanisme architecture du village patrimoine volution histoire Village patrimoine urbanisme le temps
9. 50 me chelle transformer couleur pingles ciseaux permettre a chaque l ve de mieux s int grer la collectivit de la classe et de l cole appr hender les notions d chelle d espaces publics et priv s t territo Probl matiques Il sagit notamment de comprendre comment les habitants d un village produisent occupent utilisent am na gent organisent et transforment leur territoire pour et par leurs activit s D roulement lectures de paysage approches sensi bles et techniques manipulation de maquettes chelle du grand paysage section du causse jusqu la mer et l chelle de photo a riennes de morceaux de Vail environnemen han au 1 250 et modules en bois jeu lt urbanistes en herbe gt PAGE 18 24 paysages en liberte cadre de vie O Objectifs Outils Moyens i 9 comprendre les relations entre acti sortie pour lecture de paysage vites humaines relief et construction outils de dessin q forme du bati maquette du territoire visualiser les evolutions plan cadastral et photos a riennes pratiquer le changement d chelle l ments en bois au 1 250 me Q et de mode de repr sentation de jeu urbanistes en herbe 0 l espace Problematiques 9 les notions d architecture et d urba nisme li s a usage des habitations et aux modes de vie D roulement de p
10. GE 11 24 papier Les volumes repr sentent Objectifs construire un espace urbain en res des habitations des commerces des pectant des contraintes batiments publics et les plaques des mener un projet collectivement dans espaces naturels des espaces publics le respect et l change des terres agricoles Il s agit de manipuler et organiser les volumes et les surfaces Probl matiques Comment habiter collectivement un espace de fa on intelligente Quelle communication adopter Qu est ce que vivre ensemble Quels espaces partager D roulement Le jeu se d roule en deux phases phase 1 les participants repr sentant 0 familles construisent le village phase 2 10 nouvelles familles arrivent Les participants doivent les accueillir sans d border du p rim tre d fini lors de la phase Ces phases sont entrecoup es de temps de questions et de discussions Un bilan est fait issue du jeu Outils Moyens Le jeu n cessite un espace de 6m x 6m qui est mat rialis par une bache Il est compose d environ 100 volumes et 150 plaques en carton de diverses couleurs ainsi qu un rouleau de villages en evolution villages en evolution apprentis reporters Objectifs observer et crire l espace proche et s y rep rer s initier au dialogue et l echange enrichir sa m moire de quelques rep res historiques architecturaux et d un vocabula
11. adas tral IGN photos a riennes b tat des lieux entit s urbaines tissu urbain et naturel occupation des sols parcelles densit J habite O est qu on fait nos courses PAGE 16 24 paysages et territoires proches du rural au rurbain gt Seance 2 L volution de la commune au fil du temps a le cadastre et les fonctions activit s dans un village l poque b les enjeux de d veloppement d une commune modes de production et surfaces agricoles transformation du village avec les activit s de ses habi tants proximit d une m tropole S ance 3 Bilan sur les futurs besoins a contraintes et atouts existants sur la commune regard sur un document d urbanisme PLU b definition des objectifs pour un futur projet d am nagement c realisation du projet sur plan a chelle d un quartier Outils Moyens photos a riennes et plans cadastraux de diff rentes poques projection de cartes et photos classe documents d urbanisme PLU pour maquette papier couleur ficelle PAGE 17 24 pourquoi ici et pas ailleurs gt Ire Objectifs Outils Moyens transmettre aux l ves les connais jeu lt urbanistes en herbe gt sances et le vocabulaire n cessaires plans cadastraux et photos a riennes pour aborder les espaces dans lesquels l ments de maquette maisons en ils vivent qu ils contribuent leur bois l chelle 1 2
12. at espace largi espace lointain lieux de vie lieux de passage nous fa onnons notre espace tout autant qu il fa onne nos exp riences senso rielles et affectives De l espace r el d une classe l am nagement d une cole id ale Comment l enfant se situe t il Que per oit il Que se repr sente t il Quelles possibilit s d agir sur son environnement a t il Quels sont ses r ves Outils Moyens partir de la manipulation de modules simples il est propos aux l ves une appr hension des espaces par la repr sentation de l espace imm diat et r el PAGE 10 24 de la classe vers celui plus largi d une cole id ale Afin de favoriser les changes et les confrontations les outils sont con us pour permettre aux l ves de tra vailler en groupe Un livret p dagogique permet l en seignant une utilisation ais e des outils que contient la mallette D roulement A P chelle 1 25 2 s quences p dagogiques compos es chacune de plusieurs s ances S quence Cr er une classe id ale Seance Repr senter la classe en 3D Seance 2 Am liorer la classe en 3D Seance 3 Construire une classe id ale S quence 2 Cr er une cole id ale ou un coll ge id al Seance Ecoles coll ges d ici et d ailleurs comparer S ance 2 Imaginer une cole id ale ou un coll ge id al urbanistes en herbe gt jeu outil pedagogique PA
13. aysage approches sensibles et techniques enqu te gt dans le village com paraison de maisons et rues situ es dans deux secteurs du village le centre ancien et une zone r cem ment urbanis e manipulation de maquettes l chelle du grand paysage section du causse jusqu la mer reconstitution du village partir de environnemen la photo a rienne avec des l ments en bois 1 250 jeu lt urbanistes en herbe gt Norm de la Dans cette rue y a t il des maisons d habitation qui Inon des b timents publics oui nen Si Qui lesquels des magasins L loui Ci non autres l ments importants pr ciser Cet endroit te parait beau 1 iaid propre L lumineux C sombre d labr LJ pratique ll paspratique ag able Combien 1 1 L d tages LJ L d entr es le de fen tres C Le de balcons C a autres l ments importants pr ciser Autour du b timent y a t il e jardin privatif _ oui n n e espace public oul r Si Out lesquels espace agricole lou nen um parking non _ autres pr ciser plan du village des SIE la rue mim HE E H H H mM G mM mM E MM E E G ee E le ss PAGE
14. des exp rimentations et d cou verte de la notion d isolant thermique pr sentation de diff rents mat riaux d isolation cologiques Atelier 2 D couverte des maisons bien dans leur peau travers une visite des constructions bioclimati ques d couverte de diff rents proc d s de transformation d nergie Outils Moyens materiel simple pour pouvoir obser ver des ph nom nes physiques en classe r cipients bocaux en verre gla ons papier et crayons mallette des mat riaux d isolation cologiques Sortie pour la d couverte de b ti ments conomes en nergie conception d un espace conception d un espace ecole college en chantier gt r ci 1 H amp j 1 N L prototype 1 Mod le original 2 Premier exemplaire construit d un ensemble m canique d un appareil d une machine destin exp rimenter les qualit s en vue de la construction en s rie mallette p dagogique Cette mallette p dagogique s adresse aux classes de primaire cycle 2 et 3 et secondaire et 5 me Elle permet d approcher l organisation de l espace sa repr sentation ainsi que son volution notion de plan chelle fonctions circulation dans un esprit sensible et inventif Bien qu elle puisse tre utilis e en autonomie un accom pagnement technique est souhaitable Probl matiques Espace r el espace r v espace im m di
15. es ext rieur ateliers de fabrication jeu de positionnement des cabanes et cr ation d un espace en commun Outils Moyens maquettes petits mat riaux piques brochettes bois de cagettes carton cabanes mat riaux de r cup ration tubes de PVC bambous chutes de bois grillages histoires d energie gt ou les maisons bien dans leur peau ty Objectifs appr hender la notion d nergie acqu rir un vocabulaire appropri et des m thodes propres la d marche scientifique observation exp rimenta tion transformation change renouve lable effet de serre watt prendre conscience de l impact de nos actes sur l environnement faire d couvrir le b timent comme consommateur d nergie et des pistes d conomie d nergie chauffage isola tion r cup ration apport solaire Probl matiques energie source de confort mais aussi de d gradation de notre environne ment un travail d exp rimentations sur les changes thermiques et la d couverte des mat riaux isolants des formes d nergies et leur transformation et des b timents nerg tiquement intelligents D roulement Atelier Exp rimentations en classe mise en situation en classe autour de la question du confort thermique d couverte et identification des mo des d changes thermiques PAGE 9 24 convection conduction rayonnement travers la fonte d un gla on bilan
16. et de ses plans Elargir le champ de la description du paysage en fabriquant des outils de mesure personnels et sensibles partir d elements du paysage cailloux brindilles branches r unis par des ligatures Probl matiques Moi et mon environnement les l ments d un paysage et leur chelle D roulement Durant l atelier les l ves mesureront le paysage l aide d outils fabriqu s par assemblage d l ments trouv s in situ et criront leurs r sultats Exemple Le ciel est long comme huit corces et une brindille gt La grille mesure huit morceaux de b tons li s une noisette temps de d couverte des notions de mesure et proportion observation du paysage fabrication d outils mesure du paysage et criture du r sultat de la mesure texte po tique mise en commun et bilan PAGE 21 24 de la presence au r ve topographie poetique Prolongements recherche d un dispositif de pr senta tion qui associe texte et outil recherche de pr sentation du texte le calligramme recherche de formulation po tique en atelier d criture recherche de mots valise pour nommer l outil dessin de l outil repr sentation du paysage d crit exploitation en cours de mathemati ques mesures proportions chelles Outils Moyens papiers crayons ficelle scotch sortie et exposition t territo environnemen
17. ire appropri S initier a la photographie choix du sujet prise de vue cadrage appr hender les changements de modes de vie et leurs cons quences sur les lieux et les paysages Probl matiques Comment a volu mon village Quelles diff rences entre habitat d hier et celui d aujourd hui D roulement 1 Familiarisation avec l appareil photo 2 D couverte de plusieurs docu ments temoins photos plan dessin d un m me lieu et observation des changements au fil du temps 3 Realisation d un reportage photo suivant deux parcours dans des parties anciennes et r centes du village chaque groupe ciblant une th matique diff rente lieux de travail et de rencontre tailles hauteurs et formes des maisons couleurs et mati res le vieux et le neuf 4 Exploitation de la mati re r colt e avec tri et s riation des photos en familles Mise en commun des travaux en classe enti re Observation et discussion Montage d un panneau de conclusion avec un plan du village photos et textes 5 Echange autour des observations faites dans le village et d bat sur les pr f rences et les souhaits des l ves pour le futur Recherche d inter locuteurs possibles lus PAGE 12 24 6 Communication autour du travail des l ves exposition Pr paration d une rencontre avec des lus et les parents d l ves Prolongements a travail sur le pass projet de ren contre avec des pe
18. la transposition des l ments de l atelier l chelle du village sur plan et en maquette Des notions de base d urbanisme abord es lors de l atelier sont explicit es et compl t es plus concr tement en prenant exemple du village des l ves 3 l atelier lt construction gt il permet aux enfants d experimenter les notions abord es a travers la construction de leur maison en carton et la construction ensuite de leur quartier par la combinaison de celles ci Outils Moyens jeu urbanistes en herbe photos a riennes ou plan cadastre papiers couleur ficelle pingles carton en grand format crayons ciseaux colle agrafes un grand espace pour le jeu a l ext rieur ou l int rieur ainsi pour la fabrication des maisons en carton villages en volution villages en evolution NSTRUIS TA MAISON PAGE 14 24 th aos 4 f Do art de hr RCSA On aa 2 tatage A he 1 SAE rama qa ori re de S au fil du temps Marguerite Objectifs prendre conscience du temps qui passe observer les diversit s de formes d organisations se reperer dans le temps organiser des elements dans le temps faire la relation entre un element et une poque Probl matiques comment mon village a volue aborder les questions de temporalit qu est ce qui est vieux qu est ce qui est recent
19. rsonnes g es collecte de t moignages et ou de photos cartes postales anciennes b projection dans l avenir du village comment sera mon village quand je serai grand application possible en arts plastiques c comparaison avec d autres villages de France d Europe du monde Outils Moyens appareils photo plan du village cadastre et ou photo a rienne de diff rentes poques carton en grand format pour expo sition construis ton village construis ta maison gt Objectifs d velopper des capacit s de percep tion de l environnement paysage architecture d velopper et renforcer des comp tences dans les domaines sensoriels de la structuration de l espace et du temps manipuler et organiser des volumes et des surfaces se d placer dans l espace aborder la notion d volution dans le temps r fl chir collectivement changer discuter Probl matiques Comment fa onner son cadre de vie Comment habiter aujourd hui Comment passer d une surface plane au volume partir d une surface plane en carton cr er un volume Approche de notions d architecture Comment a tient Comment circule la lumi re Entre son propre corps et sa maison Quel rapport d chelle Approche de notions d urbanisme espaces priv s espaces publics quelle communication entre les deux PAGE 13 24 D roulement 1 atelier lt urbanistes en herbe gt 2
20. vers investir un espace exploiter ses particularit s et le fa onner impliquer un public plus large parents lus par le biais d ateliers de construction sur un site r el Probl matiques poser la question du lt vivre ensemble cabanes isol es gt lt cabanes regrou p es pour questionner nos fa ons d habiter et r fl chir aux notions d espace priv espace public questionnement sur les mat riaux et leur adaptation aux fonctions r fl chir aux notions d chelle PAGE 6 24 D roulement travail en classe ateliers maquettes travail dans la cour de l cole avec composants plus larges transformation une chelle plus grande ateliers de construction de cabanes en ext rieur sur un site nouveau en pr sence d autres classes Outils Moyens mat riaux divers de r cup ration terre glaise pierre bois bambou voiles ficelle outillage PAGE 7 24 le portique triangule scares prow Sew tags angani che la eskinan k L les proportions _ FOO es ot meer b n M ec Cane Emporio als la argur a comet ta akna conception d un espace PAGE 8 24 les cabanes musicales projet pluridisciplinair om 1 gt Hi F SAAT al LW
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