Guide d`Accompagnement participatif sur la Précarité
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1. RE Obicci ce l activit Planifier le tablir un ordre des tapes suivre pour concr tiser la construction changement du syst me d assainissement choisi Assainissement tablir pour chacune de ces tapes la ou les personnes responsables de leur r alisation et accomplissement Planifier le e tablir un ordre des tapes suivre pour concr tiser la construction changement Eau du syst me d acc s l eau choisi tablir pour chacune de ces tapes la ou les personnes responsables de leur r alisation et accomplissement 17 18 D roul du processus d accompagnement Une fois les grandes tapes de la construction planifi es et les t ches r parties commence la construction des syst mes choisis Pour chaque syst me auto constructible le GAPS propose un Livret de Construction qui d taille les mat riaux et mat riel n cessaire ainsi que les tapes de construction illustr es Pour les solutions qui font appel un prestataire externe et n induisent pas ou peu de participation des habitants nous vous renvoyons la documentation technique des prestataires concern s toilettes chimiques et toilettes compost manufactur es Le d roul d un Livret de Construction type est le suivant plan perspective et descriptif du syst me outillage et mat riaux n cessaires exemples de r alisations descriptif des tapes de construction pas pas et pour finir consignes d utilisat2. av re que les personnes concern es n arrivent pas d finir leur besoin sanitaire il faudra attendre que ce besoin s exprime clairement avant de passer la phase recherche de solution SI VOUS VOUS pr sentez N essayez pas de convaincre ou de forcer des personnes r ticentes avec un objectif pr cis participer au d part Il est fr quent qu une fois l activit commenc e elles s approchent d elles m mes ce moment leur participation sera r elle par exemple Nous venons leur implication plus compl te pour votre probl me des joilettes vous risquez de Sur une activit il est souhaitable qu il y ait autant d animateurs que de nombre de groupes que l on pense pouvoir former Notez bien qu il n est figer la situation pas n cessaire d avoir plusieurs animateurs sur un m me groupe cela peut m me s av rer contre productif effet de retenue des participants peur de s exprimer devant plusieurs personnes peu connues ou inconnues Par contre pour certaines activit s et en fonction des groupes il sera justifi d tre deux par groupe un animateur et un observateur qui prendra des notes qui permettront de revisiter la situation de retour chez vous et d en dresser un bilan D une mani re g n rale tous les animateurs et observateurs doivent avoir pris le temps de s approprier l activit qui va tre propos e Lors d intervention avec des groupes non francoph
3. F2 Latrines eau F3 F4 Toilettes s ches F5 F6 F7 F8 Fo Fio F11 Toilettes s paration d urine F12 F13 Gestion eaux grises F17 F18 F19 Gestion d eau de pluie LC20 Nous n avons pas pr vu d affiches pour les syst mes d assainissement qui ne sont pas auto construits Fo F14 F15 et F16 Dans ces cas pr cis il conviendra de s assurer aupr s des fournisseurs que leurs syst mes sont bien livr s avec des affiches explicatives TOILETTES SEPARATION D URINE Comment utiliser ces toilettes CACA PIPI iledeFrance 21 20 v D roul du processus d accompagnement OENTRETIEN GESTION ET SUIVI Fiches de suivi Utilisation et Entretien Ces fiches d auto valuation ont pour objectif d aider v rifier r guli rement le bon fonction nement des syst mes construits et permet de revenir sur des malentendus dans l utilisation des incompr hensions de faire remonter les doutes des utilisateurs du syst me En outre ces fiches permettent de quantifier mois apr s mois les am liorations sur les points qui ne seraient pas satisfaisants au d part et de rectifier le cas ch ant le tir Pour chacun des syst mes pr sent s nous avons cr une fiche de suivi sp cifique associ e ENTRETIEN GESTION ET SUIVI Nom de l activit Objectif de l activit e D finir les responsabilit s concernant chacune des t ches de gestion Tableau poche et d entretien d
4. et de l environnement 2 Sur les 43 exp riences r pertori es concernant plus de 5 000 personnes 12 d entre elles ont identifi la pr carit sanitaire comme l une des probl matiques aborder et les projets sont soit l tude soit en cours de r alisation Les 31 exp riences restantes sont des projets r alis s et finalis s visant l am lioration des conditions sanitaires de populations concern es 3 SARAR Self esteem Associate strengths Resourcefulness Action planning Responsibility Estime de soi Forces associ es Ressources Planification d action et Responsabilit 4 PHAST Participatory Hygiene and Sanitation Transformation Participation la Transformation de l Hygi ne et de PAssainissement v Avertissement tes vous pr ts utiliser ce guide Dans notre vie quotidienne nous avons tendance courir apr s le temps penser que l argent va r soudre nos probl mes privil gier les solutions clefs en main II est commun ment admis que les personnes et groupes en situation de pr carit sanitaire ont surtout besoin d aide logistique et financi re pour r soudre leur probl me Pour utiliser les outils contenus dans ce guide vous allez devoir laisser de c t ce type de pr jug Nous pensons qu une aide efficace n cessite de comprendre les besoins profonds des b n ficiaires AN pe P et partir de l de les responsabiliser afin qu ils cherchent et trouvent le
5. fonctionnement de la population v D roul du processus d accompagnement DIAGNOSTIC EXTERIEUR PAR LES ACTEURS DE TERRAIN C oeit l activit valuation sanitaire Obtenir des informations d ordre g n ral sur le site les conditions de initiale vie des populations ainsi que les donn es sanitaires locales e Compl ter et trianguler le diagnostic eau et assainissement en s informant aupr s de diff rents acteurs du terrain sur les th matiques de l eau de l assainissement et des m canismes de participation Chemin de traverse e D montrer qu il est important de cheminer et d aller en personne et en tant qu quipe observer les choses sur le terrain Entretien e Obtenir des donn es plus riches sur les m canismes de participation semi dirig existants au sein de la population cibl e ainsi que la place des femmes au sein de ce groupe e Comprendre et d finir comment entrer en interaction avec eux en int grant leurs modes de vie nos modes d intervention 1 2 Diagnostic participatif avec les populations Il s agira ici d utiliser diff rents outils pour susciter le d bat cr er de la confiance initier des prises de conscience faire merger les besoins des populations conna tre les us et coutumes les pratiques des personnes avec qui vous allez interagir sensibiliser tant sur la sant que sur Penvironnement etc Dans cette partie le diagnostic est mis en lumi r
6. la situation Que peuvent ils faire eux m mes Cet atelier stimule une r flexion autour des pratiques relatives la ressource en eau l assainissement ou son absence l hygi ne et la gestion des d chets Le support de cet atelier est constitu de sayn tes sur l eau hygi ne l assainissement qui peuvent tre interpr t es de diff rentes mani res Il est tr s ludique renforce la confiance des participants vis vis de leur propre capacit analyser des probl mes localement et renforce leur motivation les r soudre II permet galement l acteur de terrain de se rendre compte du niveau de connaissance des participants et de leur degr de conscience quant aux cons quences positives ou n gatives des habitudes et conduites qui pr valent dans leur communaut i TLETET j H LLET z l i I 11 12 v D roul du processus d accompagnement Carte communautaire Eau et Assainissement D o vient l eau O va t elle une fois qu elle est salie Qui va o pour faire ses besoins galement ludique cet atelier suscite la cr ativit des personnes par le biais du dessin Ici on cherche repr senter la situation locale v cue sur l eau et l assainissement La carte tant 2 9 labor e en petits groupes sans intervention de l acteur de terrain c est en quelque sorte un diagnostic participatif de la situation sur l eau et l a
7. s ancrer dans le temps C est l que l on v rifiera par exemple si r le n est pas termin les responsabilit s d cid es en amont sont respect es ou s il y a lieu d aider pour QUIONT Y une nouvelle d finition et une redistribution des r les pour une bonne gestion des ouvrages Pour cette tape en continuit du climat de confiance et de dialogue entretenu tout au long du processus nous proposons trois activit s compl mentaires entre elles Tableau poches suivi et gestion Affiches utilisation Fiches de suivi utilisation et entretien Tableau poches suivi et gestion Cette activit permet d s le d part de r partir les t ches incombant l entretien et la gestion du syst me construit en particulier le QUI FAIT QUOI permet de cr er un r f rentiel qui peut tre repris par la suite notamment si l on diagnos tique des dysfonctionnements dans l utilisation l entretien et la gestion du syst me et ainsi v rifier si les t ches sont accomplies comme accord initialement 20 J D roul du processus d accompagnement V 4 y RES EEE y y PR EP NL ER MIE LEN rr f i PA I A r T A E ILAAN ES ET el A IF N FR W I JI I V D Affiches Utilisation Une s rie d affiches permet de rappeler les bonnes pratiques et gestes n cessaires pour un fonctionnement et une gestion correcte des syst mes construits Latrines s ches F
8. sp cifiques n cessaires des excr tas Livret de e Guider la construction du syst me choisi Construction Pap n e Renseigner sur les mat riaux sp cifiques n cessaires Eaux m nag res Livret de Construction LA 4 7 R cup ration d eau e Renseigner sur les mat riaux sp cifiques n cessaires de pluie e Guider la construction du syst me choisi 19 L4 L4 J D roul du processus d accompagnement V ENTRETIEN GESTION ET SUIVI Lorsque les tapes pr c dentes ont t r alis es que les dispositifs sont construits et pr ts tre mis en service notre r le n est pas termin pour autant Il est n cessaire de rester pr sent d accompagner les b n ficiaires l utilisation l entretien et la gestion du syst me construit Cette tape est tr s importante bien men e elle permet de p renniser le projet dans le cas contraire on risque de le faire p ricliter Ce peut tre le cas avec des toilettes mal utilis es mauvais positionnement manque de mati re absorbante nettoyage n glig qui peuvent rapidement devenir infr quentable tre d laiss es mettre mal Les dispositis soni les autres phases d un programme et remettre en cause des mois de travail construits et pr ts tre mis en service notre Les tapes pr c dentes arrivent leur concr tisation le projet devenu P i r alit va
9. GAPO gt d Accompagnement participatif sur la Pr carit Sanitaire en France Guide d Accompagnement participatif sur la Pr carit Sanitaire en France qerr_ Eay Q ledeFrance VI VII VIII Introduction Pourquoi et Pour Qui Avertissement tes vous pr ts utiliser ce guide Comment se pr sente le GAPS Comment utiliser correctement le GAPS et ses outils Recommandations g n rales Comment appr hender les activit s Comment animer les activit s D roul du processus d accompagnement 1 2 Diagnostic participatif avec les populations Entretien gestion et suivi R capitulatif des activit s et outils accompagnant le GAPS Conclusion Remerciements amp Cr dits O N O 20 23 24 25 J Introduction Pourquoi et Pour Qui Depuis quelques ann es les associations Toilettes Du Monde et Terr Eau sont r guli rement sollicit es par des acteurs de terrain pour apporter un appui technique en terme d assainissement de base sur des contextes de pr carit sanitaire en France Pour illustration le rapport 2015 de la Fondation Abb Pierre sur le mal logement en France d nombre 85 000 personnes r sidant dans des habitations de fortune et 51632 gens du voyage qui ne peuvent acc der une place dans les aires d accueil am nag es Ken FONCE ON Au cours de nos interventions nous nous sommes rendu compte que d nombre 85000 l
10. dre le processus de traitement pour les syst mes pr sent s e Parler des contraintes li es aux diff rents syst mes d terminer celles qui sont acceptables surmontables et celles qui ne le sont pas Choix du syst me d assainissement e D terminer un syst me convenant tous Options d acc s Parler des contraintes li es aux diff rentes mani res de Peau gt s approvisionner en eau potabilit distance temps argent e Pointer les contraintes qui sont acceptables surmontables et celles qui ne le sont pas En fonction des diff rentes mani res de s approvisionner en eau pr ciser quelles sont les am liorations faire et sur quels items source r cipients transport potabilisation e S accorder sur un syst me convenant tous 16 v D roul du processus d accompagnement Une fois que les populations ont pu choisir un syst me qui r pondait leurs besoins et qui soit acceptable par tous il convient alors de planifier la construction en r partissant clairement les t ches entre les diff rentes parties prenantes habitants acteurs de terrain partenaires ext rieurs Cette tape essentielle va garantir le bon d roulement de la phase de construction venir C est aussi lors de cette tape que l on va pouvoir s assurer que les contraintes li es la construction ont t bien mesur es et que tous sont bien conscients de ce que la d cision prise collectiv
11. e par les personnes le diagnostic os elles m mes Votre r le est de guider leur r flexion en tant une petite souris qui coute synth tise et accompagne Les activit s que nous vous mis en lumi re par les D i proposons peuvent tre utilis es dans un ordre ou dans un autre cela personnes elles M MES vous permet d tre flexible en fonction des avanc es que vous aurez eues avec le groupe Chacune des 8 activit s que nous vous proposons a cependant son objectif et sa th matique propre mais nous pouvons les classer en 3 groupes par type de diagnostic e Organisation prises de d cision et m canismes de solidarit Diagramme de VENN et Enqu tes conscientisantes e Us coutumes et pratiques d hygi ne 3 Piles Routes de la contamination e Eau et assainissement Carte Communautaire Eau et Assainissement Tableau poche Eau et Usage Focus Group sur l assainissement le cycle du compostage Chacune de ces activit s est succinctement d crite ci dessous pour que vous puissiez vous rendre compte des objectifs et de la teneur des ateliers 6 Cette activit nous semble importante pour appr hender les bases de compr hension du processus d hygi nisation des mati res f cales par compostage En effet les personnes en situation de pr carit sanitaire ayant peu souvent acc s l eau les toilettes envisageables seront soit s ches soit chimiques 10 v D roul du processus d accompagn
12. ement Diagramme de VENN Qui individus ou groupes a le pouvoir de dicter des r gles dans le domaine de la gestion des ressources Qui se charge de les faire appliquer Que se passe t il en cas de conflit Quel est le r le des femmes au niveau de la prise de d cision Le Diagramme de VENN permet d explorer la structure organisationnelle interne du des groupet s install s sur le site et les relations que celui ci entretient avec des organisations ou institutions externes C est une forme de carte sociale de la communaut I permet entre autres de faire ressortir les personnes et les groupes qui ont une influence sur les prises de d cision et d identifier les conflits potentiels entre les diff rents groupes Enqu tes conscientisantes Quelle est leur implication sur le lieu en termes d autonomie d intimit de solidarit Qu aimeraient ils changer pour am liorer leur quotidien Que peuvent ils faire pour cela Comment d finissent ils le propre et le sale Cette activit est une discussion deux entre l acteur de terrain et l une des personnes du site Cette proximit permet de cr er de la confiance et d aborder des th mes de mani re plus intime qu en grand groupe Les 3 Piles Quelles sont leurs habitudes en mati re d hygi ne Quelles sont leurs connaissances sur les risques li s un manque d assainissement Que font ils pour y rem dier Que leur manque t il pour am liorer
13. ement implique en terme de participation pour chacun Si ce n est pas le cas il sera peut tre n cessaire de revenir sur les ateliers de recherche de solutions afin de pointer sp cifiquement les contraintes qui ont g n r des blocages et de red finir les niveaux de participation et d implication Deux ateliers de planification sont propos s dans ce GAPS Planifier le changement pour l assainissement et Planifier le changement pour l acc s l eau cederniersp cifiquement cr pour la solution technique de r cup ration d eau de pluie Ces deux ateliers permettent de d finir qui fait quoi et quand ils sont con us de la m me mani re seules les illustrations diff rent Une s rie de dessins illustrent les diff rentes phases de la r alisation d un syst me depuis l achat ou la collecte des mat riaux et outils n cessaires aux tapes de construction creuser une fosse construire une dalle monter les murs poser le tuyau de ventilation remplir le filtre etc jusqu aux derni res finitions avant la mise en service Ces dessins sont pr sent s au groupe qui doit s accorder pour mettre dans l ordre les tapes de la mise en uvre du projet pour ensuite se r partir les t ches au sein du groupe Si certaines t ches ne peuvent pas tre assum es par les habitants il convient de d finir qui parmi eux contactera les intervenants ext rieurs collectivit entreprise au moment opportun PLANIFICATION
14. es compatibles avec les contraintes de site inondabilit type de technique qui fait consensus sol hauteur dela nappe Dans le cas de l exercice sur l approvisionnement qu sein du groupe en eau activit Options d acc s l eau vous n avez pas besoin de faire cette pr s lection puisqu elle fait partie int grante de l animation de l atelier En revanche pour les syst mes d assainissement excr tas et eaux m nag res il est primordial de faire une pr s lection afin de ne pas pr senter tous les syst mes cela pourrait g n rer une perte d nergie et des frustrations concernant des options irr alisables techniquement Cette s lection effectu e vous pourrez alors aborder avec eux les contraintes associ es aux diff rentes techniques propos es en les croisant avec les d sirs et pratiques des populations avec qui vous travaillez Pour ce faire vous utiliserez les activit s Option d assainissement et Choix du syst me d assainissement Le but de ce chapitre est de d gager la solution technique qui fait consensus au sein du groupe que cela soit sur l eau les excr tas ou les eaux m nag res RECHERCHE DE SOLUTIONS Nomdelactivit Objectif de l activit Options Pouvoir d finir et reconna tre des solutions techniques possibles d assainissement mettre en place dans la situation v cue e Comprendre les diff rences entre chacune des solutions pr sent es e Compren
15. es demandes formul es notre gard par les acteurs de terrain taient mi souvent en d calage avec les besoins exprim s par leur public Nous personnes r sidant avons pris conscience qu il leur manquait des outils tant pour d terminer dans des NAADNOIONS ces besoins que pour mettre en place les moyens de les satisfaire ceci de fortune avec et pour le public concern Nous avons alors d cid de cr er ce Guide d Accompagnement participatif sur la Pr carit Sanitaire en France t l chargeable en ligne sur les sites de nos associations La Fondation Abb Pierre et la r gion le De France ont soutenu notre initiative Ce projet aujourd hui finalis s est construit en plusieurs tapes Nous avons d abord r alis un tat des lieux aupr s de diff rents acteurs de terrain associatifs et publics qui nous a permis de recueillir les exp riences dans des contextes de pr carit sanitaire en France Lors de cette premi re tape nous avons pris conscience des freins rencontr s par les acteurs de terrain dans l approche de la th matique mais galement dans les actions visant am liorer l acc s l eau et l assainissement raccordement au r seau de distribution d eau fourniture de contenants installation de blocs sanitaires toilettes chimiques toilettes s ches latrines Partant des conclusions du recueil d exp rience nous avons con u ce guide dans un processus pas pas Nou
16. es probl matiques connexes Ces activit s et outils ont t con us partir de notre exp rience de terrain sur diverses situations Ils ne sont pas fig s vos remarques et commentaires d acteurs en contact direct et permanent avec le terrain nous serons pr cieux pour les am liorer VII v Remerciements amp Cr dits Nous tenons remercier en premier lieu Julia Faure de la Fondation Abb Pierre qui nous a soutenus nous a fait confiance nous a appuy s et accompagn s dans cette aventure Nous tenons galement remercier vivement Julien Revenu qui a compris en un coup de stylo quel sens donner tous les dessins qui composent ce Guide et Nicolas Eibner qui a su le mettre en valeur par sa mise en page Nos remerciements vont bien s r aux personnes en situation de pr carit sanitaire que nous avons rencontr es Toulouse Br tigny sur Orge B ziers Triel sur Seine Berre l tang Montreuil Champs sur Marne et Deuil la Barre et qui nous ont chaleureusement accueillis en nous accordant leur attention et leur temps Nous tenons galement remercier tous les acteurs de terrain qui ont particip ce travail en r pondant au questionnaire que nous leur avons transmis et particuli rement ceux qui nous ont accueillis pour tester les outils qui composent ce guide le Secours Catholique des Yvelines le Collectif Roms de Deuil la Barre ADEPT 93 Association D partementale pour la Promotion des Tziganes de Se
17. et et de qualit de vie sur leur terrain e Permettre une discussion sur la th matique de l assainissement D couvrir et comprendre les modes de propagation des maladies gt li es la gestion des excr tas Voies et barrages de la contamination e D couvrir et cerner les mesures prendre pour barrer les voies de transmission de la maladie Le cycle du Stimuler une r flexion autour de ce qui se passe dans la nature compostage gt formation d humus la comparer aux pratiques de toilettes s ches compostage e Aborder de mani re ludique la th matique de traitement et d hygi nisation des mati res f cales par processus de compostage Parler des pratiques n cessaires pour un bon compostage des mati res f cales v D roul du processus d accompagnement Arriv cette phase on part du principe que les populations avec lesquelles nous travaillons ont envie d aller plus loin puisqu elles ont pris conscience du pourquoi faire quelque chose Si ce n est pas le cas nous vous conseillons fortement de revenir sur le chapitre ant rieur Diagnostic Participatif Ce pr alable pos les probl matiques cibl es sur les th matiques de l eau et de l assainissement et l envie de travailler ensemble la r solution sp cifique de celles ci il est possible de passer cette phase de Recherche de solutions En cons quence vous trouverez dans ce chapitre des s
18. ine St Denis et le Comit de Soutien aux Roms du 77 Enfin la r alisation de ce Guidea t orient e par un Comit de Pilotage compos dela Fondation Abb Pierre la FNASAT la F d ration des PACT Romeurope le r seau RELIER et M decins du Monde Nous les remercions pour le temps qu ils y ont consacr leurs commentaires et appuis lors des diff rentes tapes de ce projet Conception du Guide Anne Delmaire de lassociation Toilettes Du Monde Didier Bourrut Lacouture et Laelien Delort de l association Terr Eau Photos collections des salari s et b n voles des associations Terr Eau www terreau org et Toilettes du Monde www toilettesdumonde org Illustrations Julien Revenu www julienrevenu net Mise en page Cassiop e studio d id es Financement Fondation Abb Pierre et R gion le de France 29
19. ion d entretien et de gestion du syst me TOILETTE S PARATION D URINE 5 DOUBLE CUVE LIVRET DE CONSTRUCTION EXEMPLES DE R ALISATIONS lettes au Nicar 1 3 h agua 2 g Ons d urines ilettes photo Didier Bourrut Lacouture gt F int rie ure qui s aUx f ces et Pare la partie de bd celles accueillant les Je e pt LL Le y daroiint ri le gt rieure entre 5 o Uves i f Vue en coupe de toilettes s paration maquette et photo TDM y nsions int rieures acemen EUX par n avec la r Laisser s c a egle en v rifiant le niveau semaines er vec le Coffrage et l tayage Pluie ou d prot geant par une b 8e pendant u de forte Chaleur b che en cas de ton G 3 cimen Is le coffrage jus Ces toilettes se composent d une double cuve tanche surmont e d un plancher sur lequel est install le si ge s parateur Il permet d envoyer les urines lavant dans un bidon tandis que les f ces tombent l arri re dans la cuve Apr s chaque utilisation les f ces sont recouvertes de mati res s ches terre cendre sciure copeaux La premi re cuve pleine est mise au repos et l assise est invers e avec le couvercle de la seconde cuve Lorsque la seconde cuve est pleine le produit de la premi re cuve est vidang et assise et couvercle sont invers s Si deux ans se sont coul s dur e pr conis e pour d truire les ger
20. l int rieur de chaque groupe Si vous remarquez qu une seule personne d cide facilitez une dynamique o chacune se sente capable de prendre la parole et de dire ce qu elle pense v D roul du processus d accompagnement La phase de diagnostic est primordiale avant de se lancer dans l action On a souvent tendance faire le diagnostic nous m mes et laborer nos propres conclusions concernant les besoins des autres Il est vrai qu il est important de pouvoir se faire une id e de la situation cependant il est indispensable que les populations prennent conscience de leurs probl matique sanitaire c est ce qui leur permettra d tre acteur de leur changement sur cette th matique l Ainsi nous avons d fini deux niveaux de diagnostic initial le diagnostic ext rieur fait par les acteurs de terrain le diagnostic participatif fait par et avec les populations sur le terrain Dans cette partie il s agira de pouvoir rapidement brosser la situation sanitaire dans laquelle vivent les populations O vont ils chercher leur eau comment la transportent ils est elle potable lorsqu ils la boivent Que font ils de leurs eaux sales Et o vont ils faire leurs besoins Quid des d chets Que payent ils pour ces services Il est aussi important d avoir quelques donn es de base sur le site et ses occupants Poccupation est elle tol r e ou menac e Le site est il bitum ou pas es
21. lle rt fosse tous les ans n p ii _ S approvisionner g n z ES en mati res ak s ches et ajouter 1 T Pa une dose apr s p A j Y T 4 chaque usage a di o l z auxquelles le syst me est confront D D D Ces toilettes sont construites sur fosse peu pro fonde 1 m tre maximum Les excr tas urine et f ces tombent dans la fosse et sont recouverts de mati res s ches sciure copeaux feuilles mortes paille apr s chaque usage En cas d insuffisance d ajout de mati res s ches il existe la probabi lit que les excr tas s infiltrent dans le sol d o un risque de contamination des eaux souterraines prendre en compte Lorsque la fosse est presque pleine la cabine et la dalle des toilettes sont d plac es au dessus d une fosse nouvellement creus e Lancien emplacement est lui recouvert d une couche de terre 20 cm et un arbre y est plant AVANTAGES Facile construire et peu co teux D Pas d odeurs pas de mouches D Aucune vidange gt INCONV NIENTS Impossible si zone inondable ou nappe affleurante Nouvelle fosse creuser et cabine d placer tous les ans besoin d espace Besoin de mati res s ches v D roul du processus d accompagnement amp Le but de ce chapitre En fonction de la th matique aborder approvisionnement en eau act de d gager la solution aran eaux m nag res vous aurez ou non ae eonna les S syst m
22. mes pathog nes contenus dans les excr tas le produit peut tre utilis comme engrais Dans le cas contraire il devra tre transf r dans un composteur relais Les urines stock es dans les bidons peuvent tre utilis es dilu es comme fertilisant apr s un temps de stockage plus court de 1 mois 6 mois A Si 4 j Si ge s parateur photo TDM A Int rieur de toilettes Toilettes s paration collectives EAN RU lt au Gourbi Berre l tang Photo TDM Les Livrets de Construction doivent tre compris comme des plans de guidages plut t que comme mode d emploi ou cahiers des charges Vu la multiplicit des situations et des possibilit s techniques dans le cadre du GAPS nous avons choisi de rester sur des principes g n raux de construction et des pr conisations de base Nos indications visent surtout veiller l attention du constructeur sur la n cessit de bien penser certains d tails techniques car ils influeront par la suite sur la gestion et l entretien des syst mes Il est vident que les syst mes d crits par nos fiches techniques peuvent tre adapt s des besoins sp cifiques am lior s ou modifi s selon l inventivit des constructeurs v D roul du processus d accompagnement CONSTRUCTIONS et R ALISATIONS RES Object ce l activit Livret de Construction e Guider la construction du syst me choisi SaNi Emen e Renseigner sur les mat riaux
23. namique en cours dans le groupe et de ce que vous ressentez sur le moment Il peut tre judicieux de fractionner une activit pour la r aliser en plusieurs fois ou au contraire de regrouper plusieurs tapes Faire preuve d adaptabilit peut r v ler d autres portes d entr e Pactivit Finalement certaines activit s que nous vous proposons se font soit deux soit en groupe et ou sous groupes Certaines ne peuvent pas se r aliser en t te t te c est le cas par exemple de l activit des 3 Piles o lPint r t r side dans l interpr tation entre personnes d un m me groupe sur chacune des images propos es Dans le tableau r capitulatif des activit s et outils accompagnant le GAPS en chapitre VI chelle d intervention de l activit est pr cis e J Comment utiliser correctement le GAPS et ses outils IV 3 Comment animer les activit s Li on Lorsque l on anime une activit il est tr s important de rester sa place d animateur et ou d observateur de garder une certaine distance pour que les participants recherchent et pensent par eux m mes et ne soient pas tent s d attendre que nous apportions une direction la r flexion voire des r ponses Cette recommandation est d autant plus prendre en consid ration en cas d affinit ou de relation plus personnelle de l animateur avec certaines personnes du groupe cn wmi Avant de d marrer un atelier v rifiez que le
24. olutions techniques pour travailler sur le th me de l am lioration de l approvisionnement en eau en jouant sur les maillons source transport stockage et potabilisation Vous trouverez galement des fiches simplifi es pr sentant 17 syst mes d assainissement des excr tas toilettes et 3 syst mes de traitement simple des eaux m nag res eaux grises Toutes les Fiches Option Assainissement se pr sentent de la m me mani re et sur une seule page pr sentation du syst me concern par un croquis et un texte puis sont figur es par des pictogrammes les diff rentes contraintes auxquelles le syst me est confront Ces contraintes sont de deux sortes des contraintes lors de la phase de construction et des contraintes lors de la pe A phase de gestion utilisation du syst me Elles peuvent concerner le co t le temps la fr quence de vidange etc En bas de chacune des Fiches Options sontlist s les avantages et les inconv nients du syst me pr sent ARBORLOO fs SUR SIMPLE FOSSE NON TANCHE FICHE OPTION ASSAINISSEMENT Creuser une fosse de 1m Toutes les Fiches Option Assainissement se pr sentent de la m me mani re ef sur Une seule page pr sentation du syst me concern par un Croquis et un texte puis sont figur es par des piciogrammes les diff rentes contraintes Soubassement et dalle plancher D placer la 1 cabine et creuser une nouve
25. ones certaines personnes dela communaut parlant fran ais se proposent comme traducteur Nous nous sommes aper us qu elles pratiquent souvent une traduction s lective De plus cela peut leur procurer un pouvoir rarement compatible avec l esprit des activit s propos es Lorsque vous ne parlez pas couramment la langue maternelle des groupes avec qui vous intervenez la r gle sera donc de vous assurer la pr sence d un traducteur neutre Pour s assurer les meilleures chances d avoir des participants pr sents et disponibles v rifier avec le groupe quel est le moment optimal jour et heure pour r aliser l activit Dans la mesure du possible il faut essayer d avoir l espace n cessaire pour que les participants soient l aise puissent acc der au centre de l activit que vous animez et circuler facilement autour Avant de proposer une activit du GAPS votre public testez la avec un groupe de proches Cela vous permettra de vous familiariser avec de vous l approprier de vous mettre en position d observateur d apprendre freiner votre d sir naturel d intervenir J Comment utiliser correctement le GAPS et ses outils O Comment appr hender les activit s Quelle que soit l activit propos e il n y a pas proprement parler de bonne ni de mauvaise r ponse L important r side dans le fait que durant l activit les participants r fl chissent ensemble et se mettent d accord
26. s avons voulu que les activit s et les outils soient les plus ludiques possible Pobjectif tant d accompagner les acteurs de terrain mener leurs interventions de mani re plus efficace ceci en respectant les d sid ratas des populations Nous nous sommes beaucoup inspir s des m thodes participatives d velopp es dans des contextes de solidarit l international notamment des m thodes SARAR3 et PHAST4 ainsi que des outils issus de P ducation populaire Ce guide s adresse en particulier aux acteurs de terrain mais nous esp rons que certaines parties serviront des r seaux des collectivit s des institutions et que la d marche propos e sera utile pour une meilleure compr hension et prise en compte du sujet de la pr carit sanitaire en France 1 Nous entendons par pr carit sanitaire la situation d une personne ou d un groupe de personnes n ayant pas un acc s suffisant l eau et l assainissement Un acc s suffisant l eau concerne la qualit et la quantit d eau obtenues par des moyens accessibles financi rement et permettant de satisfaire les besoins en boisson cuisine toilettes et autres usages m nagers essentiels Un acc s assainissement concerne la pr sence de sanitaires accessibles financi rement et culturellement en nombre suffisant ainsi que l existence de dispositifs fonctionnels de gestion des excr tas et des eaux us es permettant d assurer la protection de la sant publique
27. s consignes soient bien I CSF ICS Via Hi comprises n h sitez pas les r p ter en cours d activit en ayant soin qe rester 0 50 DIOCE toutefois de ne pas orienter les r ponses a animateur e ou Par contre si les participants demandent de l aide par exemple s ils ne d observateur de garder comprennent pas un dessin il est pr f rable de dire que vous ne pouvez une certaine distance Pas apporter d l ments en plus que important est qu ils se mettent T d accord sur ce qu ils voient qu ils fassent une description trouvent une pour que les participants explication qu ils fassent tout cela ensemble recherchent ef pensent En effet l id e v hicul e par notre approche au travers des activit s que par EUX M MES nous vous proposons est qu au sein du groupe les discussions favorisent enrichissement mutuel qu elles permettent de d finir des bases communes et participent une ducation partag e entre personnes du m me groupe l est important de laisser le temps au climat de s installer aux personnes de s exprimer Loin d tre du temps perdu cela permet de sentir l ambiance g n rale de pressentir des places et r les institu s dans le groupe de prendre conscience des ventuels jeux de pouvoir de rep rer ceux qui ont tendance prendre syst matiquement la parole et ceux qui parlent difficilement Nous vous recommandons d tre tr s attentif au mode de d cision
28. sonnes et les groupes qui ont une influence sur les VENN prises de d cision e Relever les conflits potentiels entre les diff rents groupes e D terminer avec qui et comment travailler au sein du groupe e Cr er de la confiance Enqu tes conscientisantes e Pouvoir aborder des th mes toilettes perception du sale et du propre de mani re intime Les 3 piles e Aborder la th matique eau hygi ne et assainissement avec la communaut e Stimuler une r flexion autour des pratiques en cours relatives la ressource en eau l assainissement ou son absence l hygi ne et la gestion des d chets Parler des cons quences associ es ces pratiques et r fl chir aux changements de comportement qui seraient facilement r alisables Carte e Identifier les enjeux sanitaires tels que v cus par les habitants Communautaire Diagnostiquer de mani re participative la situation g n rale Eau et sur la th matique eau et assainissement par le biais de cartes Assainissement communautaire et ou domestique Tableau poche R v ler de mani re anonyme les pratiques d acc s l eau et son sources et usages gt utilisation de l eau e Renseigner le groupe sur les habitudes globales et mettre jour certaines habitudes particuli res e Poser une base de discussion sur les pratiques et les am liorations envisageables Focus group Conna tre les exigences des habitants en termes de propr
29. ssainissement Tableau poches Sources et Usages de l Eau Quelles sources d eau utilisent ils et pour quels usages Y a t il une diff rence et pourquoi Cela a t il voir avec la qualit de l eau Est elle potable Peut on tout boire Cet atelier se fait en groupe il permet d avoir une lecture crois e des habitudes de la population o sur les usages qu elle fait de l eau en fonction des diff rentes sources qui sont sa disposition ex eau de borne fontaine eau de pluie eau en bouteille Cet outil le tableau poche en lui m me permet aux participants de r v ler de mani re anonyme leurs pratiques puisque le principe est d aller remplir les cases d un tableau qui croise sources et usages chacun son tour La lecture de ce tableau se fait de mani re collective et renseigne tous les participants sur les habitudes majoritaires et minoritaires c est une base de discussion sur les pratiques et am liorations faire Focus group Qu est ce qui est sale qu est ce qui est propre Les eaux sales vont elles rester sales Quels d chets pourraient tre recycl s et lesquels non Pourquoi Cet atelier permet de conna tre les repr sentations qu ont les habitants au sujet de la propret et de la qualit de vie sur leur terrain Il consiste en une discussion d un petit groupe de personnes guid par 5 ou 6 questions pr cises que nous avons ax es et d finies po
30. ssement avec la Tableau poche Dessins images Groupe gt 5 population sources et usages de l eau Focus group Guide de questions Groupe gt 5 Voies et barrages de Dessins images Groupe gt 5 la contamination Le cycle du compostage Dessins images Individuelle groupe Options 17 fiches toilettes Individuelle Assainissement 3 fiches eaux m nag res groupe lt 6 Choix du syst me Dessins images Individuelle d assainissement groupe gt 3 Options Eau Dessins images Individuelle groupe gt 3 Planifier le changement Dessins images Groupe gt 5 Assainissement Planifier le changement Dessins images Groupe gt 5 Eau Livret de Construction 9 LC toilettes Groupe gt 5 Assainissement 3 LC eaux m nag res Livret de Construction Eau 1 LC eau pluie Groupe gt 3 Tableau poches Dessins images Groupe gt 5 Suivi et Gestion Entretien Affiches Utilisation 4 affiches toilettes Individuelle groupe gestion et 1 affiche eaux m nag res suivi 1 affiche eau de pluie Fiches de suivi o fiches toilettes Individuelle groupe Utilisation 3 fiches eaux m nag res et Entretien 1 fiche eau de pluie 23 24 J Conclusion Nous esp rons que ce Guide vous sera utile qu il vous aidera orienter vos actions aufour de lo pr carit Il est probable qu au cours du processus participatif que sanifaire en fonction vous allez construire avec les habitants vous traversiez des p riodes de dou
31. sur ce qu ils voient comprennent et qu ils arrivent s accorder sur une interpr tation commune Parfois ils auront des id es auxquelles nous n avions pas pens ces id es venant d eux ont beaucoup plus d int r t que la bonne r ponse que nous avions projet e Parois ils auront deS Nous vous proposons une Fiche d Animation pour chacune des activit s Hogs auxquelles NOLIS accompagn e lorsque c est n cessaire d outils sp cifiques pour r aliser n avions pas pens Patio Nous vous Popo OA e ene ordre d utilisation de e Ne activit s Il se peut que vous trouviez plus int ressant ou mieux appropri ces id es venani d eux de sauter une activit ou d en inverser deux C est vous qui animez faites ONT DEQUCOUD DIUS en fonction de votre ressenti mais n h sitez pas utiliser au moment o d int r t que jq vous le jugerez n cessaire celle que vous aviez mis de c t Nous vous recommandons de plastifier les dessins lorsqu il y en a ainsi vous pourrez bonne EPONE QUE TOUS les r utiliser avions projet e Certaines activit s sont d compos es en deux tapes Il se peut que les participants m langent les deux dans certains cas il sera pr f rable de les laisser faire dans d autres de recadrer Nous donnons notre avis sur les Fiches d Animation con ues pour chacune des activit s propos es cependant ce sera toujours vous de d cider de lattitude adopter en fonction de la dy
32. t il grand Combien de personnes y vivent La zone est elle inondable quelle profondeur se trouve la nappe phr atique Pour r pondre ces questions et d autres vous pourrez utiliser les activit s valuation Sanitaire Initiale et Chemin de Traverse Si la premi re est un questionnaire choix multiples la seconde vous permettra d approfondir chacune des th matiques eau et assainissement mais galement les questions de participation communautaire m canismes de la participation pratiques en cours dans la communaut espaces d dies cela etc Le Chemin de Traverse est plus dynamique que l valuation Sanitaire il vous am ne voir de vos propres yeux les diff rents lieux d int r t comme par exemple les lieux de d f cation les points d approvisionnement en eau Il vous permet de pr ciser votre diagnostic initial mais galement de mieux conna tre la r alit de terrain Nous avons mis au point galement un Guide d entretien semi dirig permettant de mieux comprendre comment fonctionnent les personnes comment elles interagissent entre elles comment elles participent et pourquoi quels sont leurs moteurs d entraide Ce Guide d entretien aide l acteur de terrain mener une discussion de mani re flexible et ouverte sur des questions bien d finies Cette d marche permettra par la suite de d finir sur le terrain un mode d intervention compatible pour tous et en accord avec le
33. teliers et les consignes pour le d roulement de l atelier et son interpr tation Les th matiques abord es sur chacune des phases du processus d accompagnement sont hygi ne l eau approvisionnement stockage utilisation et les pratiques d assainissement toilettes et traitement des eaux m nag res DEUX DOCUMENTS VIENNENT COMPL TER CES OUTILS e Un argumentaire sur l assainissement cologique permettant de mieux comprendre l int r t de valoriser nos rejets ainsi que les enjeux et les avantages de ces syst mes e Une r flexion sur le cadre r glementaire et institutionnel de l eau et l assainissement en France destin e fournir aux acteurs de terrain des l ments pour d fendre et valoriser leurs actions aupr s des autorit s ou de la presse J Comment utiliser correctement le GAPS et ses outils Recommandations g n rales Lors des premiers contacts si vous vous pr sentez avec un objectif pr cis ou d fini par exemple nous venons pour votre probl me de toilettes vous risquez de figer la situation Il est pr f rable d annoncer que vous tes l pour proposer une activit un jeu L objectif est bien de mieux se conna tre d valuer ensemble la situation et les besoins de parler des probl mes nous ne savons pas d avance ce qui va sortir de l activit propos e Il est vain et contre productif de vouloir sauter des tapes Par exemple si lors de la phase diagnostic il s
34. tes ou de d ception Nous en avons travers des demandes er des nous aussi c est in vitable d s lors que l on projette plus besoins des groupes ou moins consciemment des attentes sur la r solution avec qui vous travaillez d un probl me qui nous pr occupe Il nous semble encore important de r p ter que l acteur de terrain ne doit pas se substituer aux personnes en situation de pr carit sanitaire dans le processus d cisionnel en invoquant l urgence ou la gravit de la situation Il est indispensable que les participants prennent conscience par eux m mes des probl mes avant de chercher des solutions c est l un des objectifs du diagnostic participatif Face une situation sanitaire consid r e comme n cessitant une r ponse urgente les m thodes et d marches participatives peuvent sembler trop longues mettre en uvre court terme il est effectivement plus rapide de faire la place des autres et de mettre en place des solutions jug es satisfaisantes bien que ne permettant pas aux b n ficiaires d acqu rir ma trise et ind pendance G n ralement avec le temps il s av re que les probl mes ne sont pas r gl s et resurgissent sans cesse Les m thodes participatives exigent certes de la patience mais elles permettent de r soudre les probl mes durablement et de d velopper l autonomie des personnes ce qui les aide avancer non seulement sur les sujets abord s mais galement sur d autr
35. u syst me construit Suivi et Gestion e Relever les t ches qui posent probl me ou ne sont pas assur es e R ajuster la r partition des t ches entre les diff rents acteurs Affiches Utilisation e Transmettre le mode d emploi d utilisation du syst me que l on gt utilise toilettes traitement des eaux m nag res ou captation d eau de pluie aux utilisateurs e valuer si le syst me construit est utilis de mani re ad quate ou non Fiche de suivi Utilisation et Entretien e Approfondir les contraintes d utilisation d entretien et de gestion du syst me choisi e Favoriser l appropriation du syst me par les utilisateurs V J R capitulatif des activit s et outils accompagnant le GAPS VI Pour chacune des activit s pr sent es il existe en pr alable de l outil associ une Fiche d Animation FA Phase du processus Nom de l activit Outil associ chelle de l activit valuation sanitaire Fiche d valuation Individuelle groupe initiale Diagnostic _ _ ext rieur par Chemin de traverse Grille d l ments Individuelle groupe les acteurs de th matiques terrain Entretien semi dirig Guide d entretien Individuelle Diagramme de VENN Feuilles feutres Groupe gt 5 Enqu tes Questionnaire Individuelle conscientisantes Les 3 piles Dessins images Groupe gt 3 Diagnostic Carte Communautaire Feuilles feutres Groupe gt 3 Participatif Eau et Assaini
36. uisse se r sumer tre une petite oreille et une petite main e Pouvez vous imaginer que l urgence et la pr carit dans laquelle vivent ces populations ne soient pas un frein pour entamer avec eux un processus participatif Si vos r ponses sont plut t affirmatives il y a de forte chance que le GAPS puisse vous accompagner efficacement dans votre d marche Si vous doutez vous pouvez regarder la vid o de pr sentation du GAPS 5 elle pourra vous aider aff ter votre avis Si apr s cela vous pensez que ce guide ne vous est pas destin aujourd hui ce qui est possible le seul risque que vous courrez en mettant en pratique les activit s qui le composent se r sume passer du temps et d penser de l nergie sans r sultat probant 5 Visionnable sur les sites www toilettesdumonde org et www terreau org v Comment se pr sente le GAPS L objectif principal du GAPS des activit s et outils qui l accompagnent est de permettre aux acteurs de terrain de se lancer dans une r flexion sur les th matiques de l eau de hygi ne et de l assainissement avec les populations concern es Du diagnostic jusqu la gestion du syst me qui a t install depuis les premiers contacts jusqu la prise en charge des installations nous croyons primordial que les personnes et groupes b n ficiaires soient associ s puis prennent la ma trise de la r flexion Cela permettra de d terminer ensemble leurs besoins et les obstacles a
37. ur pouvoir parler de l assainissement th me parfois d licat aborder v D roul du processus d accompagnement Voies et barrages de la contamination Comment les organismes pathog nes peuvent passer du caca la bouche par quels voies quels chemins Comment leur barrer la route Les images utilis es dans cet atelier peuvent de prime abord choquer tout comme la consigne initiale mais par exp rience et parce que ces dessins sont des invitations parler et changer cet atelier ludique permet d approfondir les connaissances sur la transmission des maladies li es au manque d assainissement et de mettre jour les solutions bien identifi es et celles qui le sont moins Le cycle du compostage Le caca peut il devenir un engrais Quels parall les pouvons nous faire entre les processus de la nature et le compostage du caca Et les microbes dans tout a qu est ce qu ils font Cette activit vise renforcer la compr hension du groupe sur le processus de compostage en comparant ce qui se passe dans la nature formation naturelle d humus dans les sous bois avec le traitement par compostage des mati res f cales C est un pr alable pour que le groupe comprenne que le compostage est une mani re simple naturelle et hygi nique de traiter les excr tas 13 v D roul du processus d accompagnement DIAGNOSTIC PARTICIPATIF AVEC LES POPULATIONS Diagramme de Identifier les per
38. urs propres solutions M me s il est g n ralement plus facile et plus rapide de fournir aux populations des solutions clefs en main ces solutions risquent d une part de ne pas tre int gr es correctement d autre s part de maintenir les b n ficiaires dans une relation de d pendance avec le risque de les freiner dans leur capacit d velopper leurs propres aptitudes r soudre leurs probl mes Les questions qui suivent sont primordiales pour comprendre la philosophie qui a motiv notre d sir de r aliser ce GAPS Guide d Accompagnement participatif sur la Pr carit Sanitaire en France Les lire et y r pondre vous permettra de voir si elles sont en accord avec votre d marche et vous pourrez d cider de mettre ou non les activit s du GAPS en pratique Nous vous invitons prendre le temps d y r fl chir seul et au sein du groupe avec lequel vous intervenez e tes vous pr ts accepter l id e que dans ce Guide vous ne trouverez pas de recette appliquer e tes vous dispos s reconsid rer votre avis concernant les probl mes pour lesquels vous vous tes mobilis s e Pouvez vous concevoir que les personnes que vous avez c ur d aider exprimeront d autres besoins e Acceptez vous l id e que ces besoins soient prendre en compte en premi re priorit e Pensez vous que les solutions puissent venir des int ress s eux m mes e Imaginez vous que votre r le p
39. uxquels ils doivent faire face et de progresser ainsi avec eux vers des solutions adapt es leur situation sp cifique Dans le d roul des activit s nous insistons r guli rement pour que vous ne soyez pas tent de br ler les tapes et gardiez bien en t te que l objectif poursuivi consiste donner les moyens aux b n ficiaires de comprendre leur situation sanitaire de choisir et concevoir leurs installations et de g rer eux m mes leurs r alisations Le Guide que vous avez entre les mains fait appel des activit s auxquelles sont associ es des outils sp cifiques Ils sont t l chargeables sur les sites internet de nos associations www toilettesdumonde org www terreau org LES ACTIVIT S SONT R PARTIES SELON LES CINQ PHASES DU PROCESSUS D ACCOMPAGNEMENT 1 Diagnostic s par en deux d une part le diagnostic ext rieur des acteurs de terrain d autre part le diagnostic participatif des populations A 2 Recherche de solution E 3 Planification g 4 Construction et r alisation 5 Entretien gestion et suivi Les outils qui accompagnent les activit s composant le GAPS comportent souvent beaucoup d illustrations graphiques afin de stimuler imaginaire des participants et de d passer les ventuelles barri res de langage Chaque activit est accompagn e d une Fiche d Animation FA qui d taille les objectifs vis s travers l activit propos e le mat riel n cessaire la dur e des a
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