Bibliographie : pédagogie différenciée - Réseau Eppee
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1. Centurion 1984 L homme neuronal CHANGEUX JP Ed Fayard 1983 Coll Pluriel Enseigner en modules CLERC F Hachette Education 1992 Recueil d instruments et de processus d valuation formative DE PERETTI A INRP 1983 Point d appui pour une p dagogie diff renci e DE PERETTI A 1984 Aider les l ves apprendre DE VECCHI G Hachette 1992 Apprendre raisonner apprendre penser GIRY M Hachette ducation 1994 Enseigner en classe h t rog ne GRANDGUILLOT Marie Claude Hachette Education 1993 L Evaluation r gle du jeu HADJI C ESF 1989 1993 Classe sociale milieu familial intelligence LAUTREY J Ed Stock 1983 Autonomie et auto valuation LESENBAUM N INRP Economica 1982 Comment d finir les objectifs p dagogiques MAGER R F Bordas 1977 Apprendre oui mais comment MEIRIEU Ph Ed ESF 1987 Outils pour apprendre en groupes MEIRIEU Ph Ed Chronique sociale 1984 Tome II Les rythmes de l enfant et de l adolescent MONTAGNER H ED STOCK 1983 La construction de l intelligence dans l interaction sociale PERRET CLERMONT A M ED LANG P dagogie diff renci e PRZESMYCKI H Hachette Education 1991 P dagogie de contrat PRZESMYCKI H Hachette Education 1993 Des tudes dirig es pour apprendre PRZESMYCKI H Hachette Education 1997 Pour un enseignement strat gique l apport de la psychologie cognitive TARDIF J J apprends donc je suis TROCME FABRE H Ed d Organisation 1987 T2. Bibliographie p dagogie diff renci e Extrait du R seau Eppee Epinay 93 amp ailleurs http eppee ouvaton org Bibliographie p dagogie diff renci e P DAGOGIES ET PRATIQUES Ressources Bibliographies Date de mise en ligne jeudi 5 f vrier 2004 Description Une bibliographie certes un peu lourde sans classement concernant la diff renciation p dagogique et la p dagogie diff renci e R seau Eppee Epinay 93 amp ailleurs Copyright R seau Eppee Epinay 93 amp ailleurs Page 1 4 Bibliographie p dagogie diff renci e BIBLIOGRAPHIE P DAGOGIE DIFF RENCI E p p L cole pour apprendre ASTOLFI J M ESF 1992 L valuation formative dans un enseignement diff renci ALALL CARDINET PERRENOUD Bern P LANG 1981 k a a a a a a L apprentissage de l abstraction BARTH BM Retz 1987 Le savoir en construction BARTH BM Retz 1993 D velopper la capacit d apprendre BERBAUM J ESF 1991 Apprentissage et formation BERBAUM J Que sais je N 212 Savoir faire savoir dire BRUNER JS PVF 1983 Une t te bien faite BUZANT T Edition de l Organisation 1983 Tous les enfants peuvent r ussir CATTANG DE LA GARANDERIE A Edition le Centurion 1988 Les profils p dagogiques discerner les aptitudes scolaires CATTANG DE LA GARANDERIE A Ed le Centurion 1980 hn EE Le dialogue p dagogique avec l l ve CATTANG DE LA GARANDERIE A Ed le
3. SF PAUL J J 1996 F Du soutien p dagogique une vraie diff renciation de l enseignement volution ou rupture Gen ve Service de la recherche sociologique et facult de psychologie et des sciences de l ducation paru en italien Da sostegno pedagogico a una vera differenziazione dell insegnamento evoluzione o rottura Scuola Ticinese septembre 1992 n 180 page 3 9 PERRENOUD PH 1991 F La p dagogie l cole des diff rences fragments d une sociologie de l chec Paris ESF 2e ed PERRENOUD PH 1996a F Lorsque le sage montre la lune l imb cile regarde le doigt de la critique du redoublement la lutte contre l chec scolaire Eduquer et Former Th ories et Pratiques Bruxelles juin n 5 6 PERRENOUD PH 1996b F La p dagogie diff renci e des intentions l action Paris ESF PERRENOUD PH 1997 F La construction de l intelligence dans l int raction sociale Berne Lang PERRET CLERMONT A N 1979 P Int ragir et Conna tre Enjeux et R gulation sociales dans le d veloppement cognitif Cousset DelVal PERRET CLERMONT A N et NICOLET M dir 1988 F Le probl me de l enseignement et du d veloppement mental in Scheuwly B et Bronckar J P dir Vygotsky aujourd hui Neuch tel Delachaux et Niestl VYGOTSKY L S 1985 Copyright R seau Eppee Epinay 93 amp ailleurs Page 4 4
4. a P dagogie de Ma trise Paris Delachaux et Niestl p 86 126 ALLAL L 1988 F R gulations m tacognitives quelle place pour l l ve dans l valuation formative in Alla L Rain D et Perrenoud Ph dir Evaluation formative et didactique du Fran ais Neuch tel et Paris Delachaux et Niestl page 81 98 ALLAL L 1993 F L valuation formative des processus d apprentissage le r le des r gulations m tacognitives in Hivon R ed l Evaluation des apprentissages Sherbrooke Qu bec Editions du CRP page 57 74 ALLAL L 1993b F L valuation formative dans un enseignement diff renci Berne Lang 5e d 1e d 1979 ALLAL L CARDINET J et PERRENOUD Ph dir 1989 F Progression scolaire des l ves le redoublement dans le contexte genevois recherche en ducation th ories et pratique n 11 12 page 41 52 ALLAL L et SCHUBAUER LEONI M L 1992 F Au fil de l appui Jalons pour une Microhistoire Gen ve Service de la recherche p dagogique cahier n 32 ANDREWS B BUONOMA N et BORZYKOWSKI R 1986 L Ecole pour Apprendre Paris ESF ASTOLFI J P 1992 F L Erreur un Outil pour Enseigner Paris ESF ASTOFLI J P 1996 F Mettre l l ve au centre oui mais au centre de quoi in Sens du Travail scolaire et construction des Savoirs quelle place pour les enseignants Quelle place pour les l ves Actes du Forum 1995 de l enseignement primaire Gen ve D partement de l i
5. issage fondements et perspectives de la p dagogie de Ma trise Paris Delachaux et Niestl HUBERMANN M dir 1988 F Quand la r alit r siste la lutte contre l chec scolaire Analyse du redoublement dans l enseignement primaire genevois Gen ve Service de la recherche sociologique 1993 cahier n 36 HUTMACHER W 1993 F Les diff renciations de la p dagogie Paris PUF LEGRAND L 1996 F Itin raires des P dagogies de Groupe Apprendre en groupe Lyon Chronique sociale MEIRIEU PH 1989a F Outils pour apprendre en Groupe Apprendre en Groupe Il Lyon Chronique sociale MEIRIEU PH 1989b Copyright R seau Eppee Epinay 93 amp ailleurs Page 3 4 Bibliographie p dagogie diff renci e F Apprendre oui mais comment Paris ESF 4 me ed MEIRIEU PH 1989c F L cole Mode d emploi Des m thodes actives la P dagogie diff renci e Paris ESF 5 me ed MEIRIEU PH 1990 Diff rencier c est possible et a peut rapporter gros in Vers le changement Espoir et Craintes Actes du premier Forum sur la r novation de l enseignement primaire Gen ve D partement de l instruction publique page 11 41 MEIRIEU PH 1995 F Lap dagogie diff renci e enfermement ou ouverture in Bentolila A dir L cole Diversit et Coh rences Paris Nathan page 109 149 MEIRIEU PH 1996 P Frankenstein P dagogue Paris ESF MEIRIEU PH 1996 F Le redoublement pour ou contre Paris E
6. nstruction publique page 11 32 ASTOPFLI J P 1996 F Caract ristiques individuelles et Apprentissages scolaires Bruxelles Labor Paris Nathan BLOOM B S 1979 P L cole conservatrice L in galit sociale devant l cole et devant la culture Revue fran aise de Sociologie n 3 page 325 347 BOURDIEU P 1996 P L ducation fonctionnelle Neuch tel Delachaux et Niestl CLAPAREDE E 1973 F Peut on lutter contre l chec scolaire Bruxelles De Boeck CRAHAY M 1996 P L chec scolaire n est pas une fatalit Paris ESF CRESAS 1981 F On n apprend pas tout seul Interactions sociales et Construction des Connaissances Paris ESF CRESAS 1987 F Naissance d une p dagogie interactive Paris ESF CRESAS 1991 F La coop ration dans la Classe Montr al Editions Logiques DANIEL M F et SCHLEIFER M dir 1996 F Histoire de l Enseignement primaire au XIX me si cle L organisation p dagogique Paris Nathan GIOLITTO P 1983 Histoire de l Enseignement primaire au XIX me si cle II Les m thodes d enseignement Paris Nathan GIOLITTO P 1983 F Diff renciation Evaluation et M tacognition dans l Activit p dagogique l Ecole et au Coll ge Lyon Universit Lumi re Lyon 2 th se GRANGEAT M 1997 F Construire ses savoirs construire sa citoyennet De l cole la Cit Lyon Chronique sociale GROUPE FRAN AIS D DUCATION NOUVELLE 1996 F Ma triiser les Processus d apprent
7. ravailler en groupe VANOYE F HATIER Collection Formation 1976 La fatigue l cole VERMEIL G Ed ESF 1977 Corriger des copies VESLIN O et J Hachette Education 1992 Pens e et langage VYGOTSKY L Editions sociales 1985 VO 1934 Agir ensemble l cole aujourd hui la p dagogie de projet WUCHNER Ph Casterman 1983 Le langage du changement WATZLAWICK P SEUIL 1980 Lecture d nonc s et de consignes ZAKARTCHOUK J M CRDP Amiens F P dagogie dictionnaire des concepts cl s RAYNAL amp RIEUNIER ESF 1998 F Manuel de psychologie pour l enseignement GAONAC H D amp SOLDER C Hachette Education 1995 F Repr sentations mentales Cahiers P dagogiques n Sp cial Oct 1989 N 1 amp 2 janv F v 1990 N 3 mars 1998 F Intelligence in galit Cahiers P dagogiques N 215 Copyright R seau Eppee Epinay 93 amp ailleurs Page 2 4 Bibliographie p dagogie diff renci e Retour sur Cahiers P dagogiques N 239 suppl N 3 Il n y a pas que la classe Cahiers P dagogiques N 279 Le travail de groupe Cahiers P dagogiques N 376 Une personne l l ve Cahiers P dagogiques N 324 Quand les l ves posent probl mes Cahiers P dagogiques N 366 F F F F F Vers un largissement de la p dagogie de ma trise processus de r gulation int ractive r troactive et proactive in Huberman M dir Assurer la R ussite des Apprentissages scolaire Les Propositions de l
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