Mode d`emploi du dossier RAEP - Ministère de la Culture et de la
Contents
1. Dans les deux exemples vous pouvez constater que les tableaux ne sont pas surcharg s En effet il est important de donner lire des tableaux a r s Vous ne pourrez jamais tout dire sur l emploi qui a t le v tre durant plusieurs ann es vous devez donc faire des choix judicieux et limiter la liste de vos comp tences acquises 4 voire 5 points au maximum Des questions Dois je indiquer tous les emplois Rien ne vous oblige pr senter tous les postes Vous tes en droit de taire certaines de vos exp riences professionnelles Cependant le jury peut tre intrigu par les absences d activit qui appara tront alors dans votre parcours Vous devez donc vous pr parer r pondre ces questions Dois je mentionner mes emplois dans le secteur priv Oui d s l instant ou les fonctions exerc es apportent une plus value Les fonctions exerc es et les responsabilit s prises peuvent valoriser votre carri re La dur e pendant laquelle vous avez travaill dans le secteur priv est aussi un crit re important De plus les jurys sont g n ralement tr s int ress s par le parcours professionnel exerc dans le secteur priv Page 21 Mes travaux d t datant de plus de 20 ans vont ils int resser le jury Pas forc ment Si vous avez eu une carri re longue et riche dans l administration avec des responsabilit s les emplois tudiants ne d montrent sans doute pas de comp tence vrai2. Pour le secteur public Pemployeur est le minist re ou l tablissement Le lieu d affectation correspond l adresse o vous travaillez Page 15 Les principales missions et activit s du poste A partir des l ments r unis lors de votre travail pr alable sur votre parcours professionnel commencez par dresser la liste des activit s exerc es par emploi D butez par vos activit s quotidiennes puis num rez les activit s ponctuelles ou p riodiques Vous pouvez pr senter vos missions vos activit s et vos comp tences sous forme de listes en utilisant des tirets Il ne s agit pas de d crire chacune des t ches effectu es mais de pr senter les missions et les activit s gt Qu est ce qu une mission C est la charge qui vous est confi e gt Qu est ce qu une activit C est l ensemble d actions et d op rations dirig es vers la r alisation de la mission Une mission se r alise g n ralement travers plusieurs activit s gt Qu est ce qu une t che Une t che correspond aux op rations l mentaires effectuer pour r aliser une activit donn e Pour vous aider vous pouvez utiliser la fiche RMCC RIME ou ROME qui correspond votre emploi type Nouvelles comp tences acquises Qu est ce qu une comp tence Un exemple Ce nom regroupe 3 cat gories diff rentes Un s cr taire de gt Le savoir ce sont toutes les connaissances documentation en pos
3. Elaborer des cahiers de Modalit s d acquisition des uvres Sens de l organisation charges M thodes et techniques de la Capacit d adaptation Etablir le constat d tat des conservation pr ventive R activit uvres Logiciels et outils de gestion et de Appr hender un objet une localisation des collections uvre d art ou une collection Coordonner un projet etc Page 20 Gr ce cette fiche l agent peut tirer au mieux parti de son exp rience dans cet tablissement Employeur service et lieu d affectation Intitul du poste De mai 2006 Etablissement public X Charg de la r gie juin 2008 Adresse d uvres D crivez vos principales missions et activit s Nouvelles comp tences acquises Instruction des demandes de pr t Etablissement des r ponses officielles listes Connaissance des collections et du fonctionnement de contrats de pr t apr s la commission l tablissement trimestrielle Connaissance des statuts des diff rents tablissements Pointage et tats des uvres au d part et au culturels retour d exposition surveillance des Ma trise de l outil informatique emballages et d ballages Connaissance des langues trang res notamment Organisation et suivi des transports et des l anglais convoiements Expert en connaissance de la conservation pr ventive Organisation et suivi des navettes internes de des collections transfert des documents entre les diff rents sites
4. 14 Comment remplir la troisi me rubrique PARCOURS PROFESSIONNEL Vous disposez de 10 pages pour pr senter votre parcours professionnel cela signifie que vous pouvez au maximum pr senter 10 emplois postes activit s Vous devez pr senter vos diff rents emplois postes de fa on chronologique c est dire du plus ancien au plus r cent la page 1 10 pr sentera donc votre premier emploi et la page 10 10 dans l hypoth se o vous pr sentez 10 emplois postes sera consacr e votre poste actuel Le tableau se pr sente de la fa on suivante La p riode doit tre mentionn e de mois mois ainsi si vous avez pris vos fonctions le 17 avril 2005 et cess d occuper ce poste le 11 octobre 2010 vous notez MERE p p A Vous trouverez Pintitul du poste sur votre fiche de poste D avril 2005 p sur votre compte rendu annuel octobre 2010 d entretien professionnel etc Pour les fonctions exerc es dans le secteur priv reportez vous par exemple vos fiches Pour le poste actuel vous mentionnez aujourd hui ou ce jour de paie P riode Employeur service et lieu d affectation Intitul du poste Nombre de caract res limit 40 Nombre de caract res limit 209 Nombre de caract res limit 90 D crivez vos principales missions et activit s Nouvelles comp tences acquises Nombre de caract res limit 1750 Nombre de caract res limit 1750
5. R pertoire des m tiers du minist re de la culture et de la communication ici ROME DICo d signent des outils de gestion gt RIME R pertoire RH qui permettent de d finir les emplois types interminist riel des m tiers ici Les membres du jury peuvent mieux percevoir le p rim tre de vos comp tences si vous utilisez gt ROME R pertoire les m mes l ments de langage qu eux op rationnel des m tiers et des emplois ici M chaque emploi correspond une fiche qui propose une d finition qui liste les principales gt DICo Dictionnaire activit s et qui pointe les savoir faire et les interminist riel des comp tences connaissances n cessaires des m tiers de l Etat 1c1 M Ces fiches se trouvent dans le RMCC minist re de la culture et de la communication le RIME fonction publique ou le ROME secteur priv Page 9 Le DICo vous permet d acc der un niveau de pr cision suppl mentaire Pour chaque comp tence une d finition est donn e qui renvoie aux emplois types de r f rence de la fonction publique de l Etat N oubliez pas qu il ne s agit pas de faire des copier coller de ces r pertoires de ces informations de ces listes de ces d finitions mais de choisir celles qui vous correspondent v ritablement Effectuer une d marche en trois temps E 1 temps Recherchez dans les r pertoires les fiches qui correspondent aux emplois que vous avez occup s Nous
6. appliquer des situations simples en tant tutor E APPLICATION Disposer de connaissances g n rales et tre capable de les appliquer de mani re pratique et autonome des situations courantes E MAITRISE Disposer de connaissances approfondies et tre capable de traiter de fa on autonome des situations complexes ou inhabituelles E EXPERTISE Etre une r f rence au sein de l organisation ou du service dans le domaine consid r tre capable de la faire voluer capacit former et ou tre tuteur gt L enjeu est important car selon le niveau que vous afficherez le jury s autorisera poser des questions en rapport avec les connaissances correspondant ce niveau gt Ainsi si vous mentionnez que vous ma trisez les connaissances sur la base iconographique Ariane les membres du jury pourront vous poser des questions pr cises sur cette base de donn es Il est donc fortement conseill d tre honn te avec soi m me et le jury dans l expression de vos niveaux de comp tence Page 11 Pr sentation d taill e des diff rentes rubriques Comment remplir la premi re rubrique Cette premi re rubrique ne comportant pas de difficult particuli re elle ne n cessite pas de conseil A N oubliez pas cependant de fournir la photo demand e Comment remplir la deuxi me rubrique FORMATION PROFESSIONNELLE ET CONTINUE Vous disposez de
7. les crit res professionnels et permettant un jury d appr cier la personnalit du candidat sa motivation ses capacit s exercer les fonctions normalement d volues au corps au titre duquel le recrutement est organis L preuve de l examen professionnalis d acc s au corps des secr taires de documentation se compose de deux phases gt un dossier constituer en amont gt un oral de 30 minutes durant lequel le candidat pr sente son dossier de reconnaissance des acquis de l exp rience professionnelle dix minutes au plus puis le jury pose des questions sur les comp tences et aptitudes professionnelles du candidat Il peut le cas ch ant demander au candidat son avis sur un cas pratique ou une probl matique en lien avec la vie professionnelle m Pourquoi la RAEP La RAEP est l aboutissement d une nouvelle logique de recrutement et d volution professionnelle qui valorise l exp rience professionnelle d tenue par les candidats Cette logique est largement mise en uvre pour les concours internes et les examens professionnels m Quelint r t pour le jury Gr ce au dossier constitu pr alablement l entretien oral le jury peut se forger une opinion assez pr cise du potentiel des candidats 2 f vrier 2007 de modernisation de la fonction publique Circulaire du minist re de la fonction publique du 30 mars 2007 Arr t du 30 d cembre 2013 fixant la nature des preuves et les
8. mentionner votre tat civil et de joindre une photo d identit Deuxi me rubrique pour une pr sentation d taill e rendez vous page 72 FORMATION PROFESSIONNELLE ET CONTINUE Description Les attentes du jury gt une pr sentation synth tique gt de la pr cision quant aux Il s agit de pr senter les formations que comp tences acquises vous avez suivies durant votre vie professionnelle en lien avec les missions d un secr taire de documentation Page 6 Troisi me rubrique pour une pr sentation d taill e rendez vous page 75 PARCOURS PROFESSIONNEL Description gt Vous devez mentionner dans cette rubrique les diff rents emplois que vous avez occup s dans votre carri re gt Pour chacun des emplois vous devez pr ciser les comp tences acquises Les attentes du jury Gr ce ces tableaux le jury doit tre en mesure de gt retracer votre carri re gt appr cier la diversit de vos postes et la richesse de votre parcours Il esp re aussi voir mentionner des comp tences pr cises qui justifient votre candidature au sein du corps des secr taires de documentation Page 7 Travail pr alable la conception du dossier Avant de vous lancer dans la r daction du dossier vous devez rechercher diverses informations relatives votre parcours profe
9. r gles d organisation g n rale des examens professionnalis s r serv s pour l acc s aux corps de secr taire de documentation de technicien ne d art de technicien ne de recherche et de technicien ne des services culturels et des b timents de France relevant du minist re de la culture et de la communication ici Les rapports de jury montrent que les jurys appr cient particuli rement cette preuve car ils poss dent une base pour questionner le candidat sur sa carri re ses comp tences ses motivations Page 4 m Quels avantages pour les candidats Vous tes le ma tre de l preuve C est l un atout tr s important pour le d roulement de l oral C est vous qui constituez le dossier rappelez votre parcours d montrez les comp tences acquises dans les diff rents postes C est vous aussi qui au d but de l entretien pr senterez les points essentiels de votre parcours ce qui doit vous permettre d orienter le jury sur les points du dossier et de votre parcours que vous souhaitez aborder Page 5 Pr sentation succincte des diff rentes rubriques du dossier Le dossier pour l acc s r serv au grade de secr taire de documentation de classe normale du minist re de la culture et de la communication est compos de 3 rubriques Premi re rubrique pour une pr sentation d taill e rendez vous page 72 IDENTIFICATON DU CANDIDAT Description Il s agit simplement de
10. 3 pages pages 4 5 et 6 et de 5 lignes par page Vous pouvez donc pr senter 15 formations au maximum Le tableau se pr sente de la fa on suivante Intitul de la formation Contenu de la formation et comp tences acquises Nombre de Nombre de caract res Nombre de caract res limit 600 caract res non limit 150 e Page 12 En pratique Vous devez noter dans ce tableau les formations suivies durant votre carri re Vous inscrivez en premier la plus ancienne et finissez par la plus r cente Privil giez les formations r centes de moins de 5 ans en coh rence avec les comp tences recherch es Les formations professionnelles sont videmment mettre en avant initiation l archivistique m thodes et outils de l archivage num rique outils informatiques des m tiers de la documentation r gie des uvres les fondamentaux etc Vous pouvez aussi noter les formations qui prouvent votre ouverture d esprit votre curiosit par rapport votre environnement de travail Les formations sur l actualit du minist re de la culture et de la communication sont donc les bienvenues En revanche n encombrez pas cette deuxi me rubrique avec des formations totalement obsol tes notamment celles qui concernent les logiciels informatiques qui ne sont plus utilis s Un exemple Si vous avez suivi une formation sur les outils informatiques des m tiers de la documentation en 2013 vous remplissez vos cellules d
11. MINIST RE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION Mode d emploi du dossier de reconnaissance des acquis de l exp rience professionnelle RAEP Examen professionnalis r serv pour l acc s au corps de secr taire de documentation classe normale des agents non titulaires relevant du minist re de la culture et de la communication Loi Sauvadet Ann e 2014 Sommaire Pr ambule ss nee A Sr E nm 3 Pr sentation des diff rentes rubriques du dossier 6 Travail pr alable la conception du dossier 8 1 Reconstruire sa CATIST 2 dr mme anne 8 2 Collecter des OC Ments ananas nuls 8 3 Se renseigner sur les missions d un secr taire de documentation 8 Comment remplir la premi re rubrique 7 12 Comment remplir la deuxi me rubrique 7 12 EN PAlIQU LR sans a nine dc te amas pu 13 LIN X MElI L SEEN RS ae ts 13 Des USENET a A Ne E aTa 14 Comment remplir la troisi me rubrique 7 15 Les principales missions et activit s du poste 16 Nouvelles comp tences acquises ss 17 EX MbISS e ei Ur eara aaae e n es tele E RE E die tente 18 D S GuUEStiONS PSS RS a a E An E aa E E a e A 21 Vers FOLA Saenen O erar E EAT E GON SE NEEE AEAT E AEETI O ETTE NOTET oT EEA 23 Annexe Glossalr zaen irtee RER te aae a aaa a ia 24 Page 2 Pr ambule Ce mode d emploi est structur en chapitres afin de vous aider remplir les diff rentes rubriques de votre dossier N h sitez pas navigue
12. champ professionnel concern E D I C o Dictionnaire interminist riel des comp tences des m tiers de l Etat MH Emploi ou poste Ensemble de mission assur par un salari au sein d une organisation identifi e La fiche de poste permet d identifier le positionnement du poste emploi au sein de l organigramme du service ainsi que les relations hi rarchiques et fonctionnelles qui constituent le r seau professionnel du salari E Exp rience Connaissance ou pratique acquise au contact de la r alit de la vie ou par une longue pratique E Fonction Activit emploi E M tier Ensemble coh rent des savoirs et savoir faire faisant appel un ou plusieurs domaines sp cialis s de connaissances N A M E Notion Application Ma trise Expertise sont les 4 niveaux de comp tences r pertori s dans le DICo R A E P Reconnaissance des Acquis de l Exp rience Professionnelle R O ML E R pertoire Op rationnel des M tiers et des Emplois R I M E R pertoire Interminist riel des M tiers R M C C R pertoire des m tiers du minist re de la culture et de la communication Savoir Ensemble des connaissances th oriques ou pratiques Savoir tre Qualit personnelle plus value dans le poste Savoir faire Mise en uvre d un savoir et d une comp tence pratique ma tris e dans une r alisation sp cifique E T che Op ration l mentaire effectuer pour r aliser une activit donn e Pag
13. e 24
14. e la fa on suivante Intitul de la formation Contenu de la formation et comp tences acquises Outils informatiques des m tiers Contenu de la formation de la documentation historique des bases documentaires du minist re Initialisation du poste client H Prise en main du logiciel Mistral Query H Configuration de base interrogations options fonctionnelles Comp tences acquises Capacit r aliser des interrogations des extractions et des ditions de bases documentaires du minist re Joconde M rim e Palissy archiDoc M moire Mnr arcade Malraux L onore archim Page 13 Des questions Dois je mentionner toutes les formations Non Seules les formations en lien avec vos fonctions et surtout vos futures fonctions sont mentionner Dois je mentionner les formations suivies il y a plus de 5 ans Non si ce sont des formations obsol tes Oui si vous voulez montrer que vous avez toujours voulu acqu rir des comp tences pour progresser dans votre carri re Donc si votre dossier mentionne des formations sup rieures 5 ans c est que vous voulez faire passer un message aux membres de votre jury Je n ai suivi aucune formation Comment faire Vous n avez donc pas remplir ces tableaux En revanche attendez vous tre questionn l oral sur cette absence de formation Il faut r fl chir vos arguments et tre capable d en expliquer les raisons Page
15. ment int ressante En revanche ces emplois peuvent montrer que vous avez travaill jeune et illustrer une facette de votre caract re Ceci dit n en abusez pas le jury ne sera pas dupe Dai une absence d activit dans ma carri re cong parental maladie ch mage Comment faire C est un l ment de votre parcours il est possible que le jury s il le remarque vous demande ce que vous avez fait durant cette p riode Vous r pondrez alors simplement la question pos e Je n ai qu un ou deux poste s mentionner Que faire Vous ne devez pas inventer de changement de postes qui n existe pas En revanche si vous tes rest e en poste de nombreuses ann es au m me endroit il est peut tre possible que ce poste ait subi des volutions ait t renomm que le p rim tre de vos missions ait chang Vous pouvez alors faire 2 tableaux diff rents pour ce m me poste Attention vos lecteurs doivent percevoir une diff rence entre ces 2 tableaux Les stages longs effectu s lors de ma formation initiale comptent ils comme des emplois Ces stages s ils sont r ellement longs plus de 3 mois et qualifiants peuvent trouver leur place dans votre dossier Vous les utiliserez surtout si vous avez peu d exp riences pr senter Page 22 Ce dossier ne constitue que la premi re tape de votre examen il n est pas not Il vous faut ensuite pr parer un expos A l oral vous devez prend
16. nimer une quipe onds et collections notamment pal G rer les relations avec lela communication public etc Outils informatiques et logiciels li la profession Publics typologie attentes volutions et pratiques etc En fonction de sa carri re et des pr cisions trouv es dans le fiche RMCC cet agent peut remplir une page de son parcours de la fa on suivante P riode Employeur service et lieu d affectation Intitul du poste Juillet 2002 Charg de secteurs documentaires a Septembre 2006 D crivez vos principales missions et activit s Nouvelles comp tences acquises e Veille documentaire l aide des outils imprim s et dans le Web e S lection et acquisitions de monographies et p riodiques e Traitement documentaire catalogage indexation d pouillement de p riodiques e Ma trise des recherches sur Internet et outils bureautiques e Ma trise de l informatique documentaire e Capacit adapter les techniques documentaires tous types de documents e Capacit s adapter aux volutions induites par la num risation e Gestion et valorisation des collections Participation l accueil du public Page 19 Cet agent a travaill durant 3 ans en tant que r gisseur d uvres au sein d un grand tablissement public La fiche issue du RMCC qui se rapproche le plus est celle de r gisseur d uvres REGISSEUR D OEUVRES Code RMCC CUL11C Cha
17. ogique aupr s des l ves atisfaire les besoins d information de ycle de travail pouvant inclure tout ou partie du week ormation ou de culture exprim s ou non des publics Il mobilise dans cette perspective diff rentes techniques documentaires souvent informatiques end ACTIVITES PRINCIPALES Assurer en coh rence avec la politique de son unit l enrichissement le tri et le classement d un fonds documentaire archivistique ou biblioth conomique Conseiller le public et participer la politique de diffusion et de mise disposition du fonds Assurer un travail d analyse du fonds notamment en vue de sa valorisation aupr s des publics Participer l informatisation du fonds documentaire archivistiqueou de biblioth que Peut participer la politique de pr servation conservation du fonds e sp cialiser ventuellement dans un fonction de catalogage ou d indexation COMPETENCES SAVOIR FAIRE LAURE NUE COMPORTEMENTALES Exploiter des outils de Conditions de conservation du Sens de l innovation cr ativit recherche patrimoine tre rigoureux transmettre des informations Fonds et collections conserv s out Sens des relations humaines des savoirs et des savoir faire ompl mentaires tre l coute S adapter l volution des Techniques de traitement et def Sens de l organisation onctions des probl matiques conservations des fonds Sens de l initiative des m thodes et des outils Techniques de valorisation de A
18. r dans les chapitres cliquer sur les liens et vous inspirer des exemples Gardez l esprit que ce dossier doit vous ressembler Vous aurez le d fendre devant un jury le jour de l oral Toute indication port e dans les diff rentes rubriques devra donc pouvoir tre expliqu e et justifi e A N RECOMMANDATIONS PR ALABLES gt Afin de faciliter le renseignement du dossier RAEP et sa lecture par le jury il est deman d aux candidats de remplir l ensemble des informations demand es directement sur le fichier PDF mis disposition par l administration sous forme dactylographi e Pour ce faire le renseignement du dossier n cessite l utilisation du logiciel ADOBE READER qui peut tre t l charg gratuitement sur le lien suivant http get adobe com fr reader Afin de cadrer la pr sentation par les candidats de leur parcours professionnel un nombre maximal de page a t mis disposition pour chaque rubrique Il ne s agit pas de remplir obligatoirement l int gralit des pages de chaque tableau Soyez vigilant chaque zone de texte est limit e par un nombre de caract res ponctua tion et espaces compris Vous trouverez cette information au fil du document Page 3 Pr sentation de la RAEP Reconnaissance des acquis de l exp rience professionnelle Textes de r f rence gt Loi n 2007 148 du E Qu est ce que la RAEP La RAEP est un m canisme d valuation des comp tences fond sur
19. re la parole pendant dix minutes au plus pour pr senter votre parcours professionnel Cet expos oral ne doit pas tre un copier coller du dossier Concr tement cela signifie que vous ne pouvez pas reprendre l num ration exhaustive de vos emplois comme vous l avez fait dans la troisi me rubrique Il vous faut faire ressortir pour chaque grande tape de votre carri re les l ments qualitatifs essentiels chercher du c t des comp tences acquises et identifier le fil conducteur de votre carri re qui pourra galement tre celui de votre expos Page 23 Annexe Glossaire E Acquis Exp rience savoir obtenu par un apprentissage M Activit C est un ensemble d actions contribuant un r sultat Une activit est d crite par un ou des verbes d action les plus pr cis possible M Aptitude Capacit s ins rer dans l environnement professionnel r pondre aux exigences d un poste et s adapter aux volutions probables du m tier concern par d ventuels apprentissages ult rieurs E Capacit Ensemble de dispositions et d acquis dont la mise en uvre se traduit par des r sultats observables E Comp tence professionnelle Combinaison de diff rents savoirs et savoir faire mis en uvre en situation professionnelle Le r sultat de sa mise en uvre est valuable dans un contexte donn MH Connaissances Savoirs et outils n cessaires la r solution d un probl me donn dans le
20. rg de collections ou de fonds patrimoniaux FPECUL11 DEFINITION SYNTHETIQUE CONDITIONS PARTICULI RES D EXERCICE Il assure la gestion logistique et adminis D placements possibles en France et l tranger trative relative aux mouvements des Manutention uvres et des collections en int grant la gestion des risques qu il s agisse de pr ts d organisation d expo sitions de mouvements de et vers les r serves de transferts ou de biens d ac quisitions ACTIVITES PRINCIPALES tudier et proposer des dispositifs logistiques en relation avec les acteurs de la conservation et de la docu entation selon les r gles de la conservation pr ventive Pr parer la mise en exposition des uvres Pilotage administratif des mouvements d uvres ontribuer la description documentaire des uvres Participer la production d expositions COMPETENCES SAVOIR FAIRE bb aoda COMPORTEMENTALES Expertiser un projet de mouve Budget march s publics Sens de l initiative ment d uvre interne ou externe Conditions de s ret et de s curit Sens de l innovation cr ativit l institution du point de vue de des uvres Sens de l analyse l analyse des risques R gles d hygi ne et de s curit tre l coute Analyser les conditions de pr R glementation internationale li e Sens des relations humaines sentation des uvres au d placement d uvres Avoir l esprit d quipe
21. rts d information relatifs aux biens et activit s culturelles Page 8 Dans les secteurs des archives des mus es et du patrimoine ils participent aux missions de r gie d uvre de traitement des archives d inventaire de recensement aux fins de protection de conservation d enrichissement et de mise en valeur des collections ainsi que du patrimoine monumental et arch ologique Ils contribuent l information du public sur les donn es relatives ces biens et activit s Dans les tablissements d enseignement d pendant du ministre charg de la culture ils contribuent l exercice des missions p dagogiques Le jury recherche donc des personnes poss dant une expertise et des qualifications dans leur domaine professionnel en lien avec celle des secteurs d activit du corps au sein duquel vous vous tes inscrit au recrutement r serv gt Le jury va ainsi vous lire et vous percevoir en tant que secr taire de documentation vous devez lui donner lire des propos que pourrait tenir un secr taire de documentation Pour ce faire n h sitez pas vous renseigner aupr s de coll gues qui appartiennent d j ce corps Rassembler les outils d aide la r daction RMCC RIME ROME DICo NAME m existe des r pertoires et un dictionnaire dans lesquels vous pourrez puiser pour trouver les comp tences qui correspondent vos activit s pass es ou actuelles Les sigles RMCC RIME gt RMCC
22. ssionnel R fl chir sur votre parcours professionnel 1 Reconstruire sa carri re Listez tous les emplois tant priv s que publics que vous avez occup s durant votre vie professionnelle Mentionnez le mois et l ann e o vous avez pris vos fonctions et o vous avez cess vos fonctions Aidez vous si besoin de vos fiches de paie 2 Collecter des documents Suite ce travail vous devez pour chaque p riode poss der l intitul du poste l employeur service et ou lieu d affectation Pour ce faire utilisez vos fiches de poste vos comptes rendus annuels d entretien professionnel et vos contrats de travail 3 Se renseigner sur les missions d un secr taire de documentation Les missions du corps des secr taires de documentation sont pr cis es dans le d cret n 2013 830 du 16 septembre 2013 portant statut particulier du corps des secr taires de documentation du minist re de la culture relevant du d cret n 2009 1388 du 11 novembre 2009 portant dispositions statutaires communes divers corps de fonctionnaires de la cat gorie B de la fonction publique de l Etat L article 5 de ce d cret pr cise que I Les secr taires de documentation exercent des missions de documentation et ce titre participent la recherche l laboration au classement la gestion l exploitation et la diffusion de tous suppo
23. te dans acquises lors de votre formation initiale ou une phototh que professionnelle y compris celles que vous apprenez sur le tas gt Le savoir faire cela d signe toutes les techniques que vous maitrisez gt Le savoir tre ou atout ce sont vos qualit s personnelles votre plus value dans le poste qui font que vous accomplissez avec succ s les missions confi es Savoir connaissance des langages documentaires Savoir faire capacit exploiter des outils de recherche Savoir tre sens de l organisation et capacit travailler en quipe Page 17 Exemples Exemple 1 Un agent a au d but de sa carri re exerc les fonctions de charg de secteurs documentaires durant 4 ans au sein d un tablissement public Il tait charg au sein des services documentaires et de la biblioth que d assurer l enrichissement le traitement la valorisation et la mise disposition d un fonds documentaire Voici la fiche RMCC Archiviste biblioth caire qui correspond ses fonctions ARCHIVISTE BIBLIOTHECAIRE Code RMCC CUL11B Charg de collections ou de fonds patrimoniaux FPECUL11 CONDITIONS PARTICULI RES DEFINITION SYNTHETIQUE D EXERCICE l assure l analyse l enrichissement et la Peut tre amen encadrer une quipe valorisation d un fonds de documentation Dans le cas particulier des coles participe au travail d archives ou de biblioth que en vue de p dag
24. vous conseillons de commencer par votre poste actuel puis le pr c dent et ainsi de suite jusqu votre premier emploi Dans la liste des activit s principales rep rez celles qui correspondent aux activit s que vous exercez Cette liste d activit s principales est souvent plus longue que la liste de vos activit s en situation de travail r elle c est normal car ces fiches ont t labor es pour d crire les activit s de nombreux agents qui travaillent dans des environnements diff rents selon leur affectation m 2 temps D gagez ensuite des comp tences particuli res pour chaque emploi L encore les fiches RMCC RIME et ROME vous fournissent les comp tences associ es rendez vous page 17 pour la d finition des comp tences chaque emploi et vous pouvez s lectionner celles qui correspondent le plus votre profil Pour autant vous ne devez pas vous interdire de mentionner une comp tence d velopp e dans l une de vos fonctions sous pr texte qu elle n est pas mentionn e dans la fiche correspondant votre emploi type Ces r pertoires sont des guides dans lesquels vous pouvez puiser en toute libert E 3 temps Evaluez enfin votre niveau de comp tence selon la d finition des quatre niveaux de la grille N A M E cette grille se trouve dans le DICo Notion Application Ma trise ou Expertise Page 10 Le NAME E NOTION Disposer de connaissances de base et tre capable de les
Download Pdf Manuals
Related Search