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Centre A`ERE - Fédération Nationale des Francas

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1. ENTRETIEN ALIMENTATION amp BOISSONS lui aussi des efforts comment com prendre la n cessit de fermer les robinets si les chasses d eau consom ment des dizaines de litres On en profitera pour faire mieux conna tre les enjeux les mesures et les quantit s consomm es conomis es par exemple Bien s r on vitera les surconsom mations commencer par les fourni tures d activit s peinture papier et une fois de plus on fera le parall le avec le fonctionnement du centre La restauration et les buvettes propose ront le plus possible des produits frais issus de l agriculture biologique locale du commerce quitable avec le moins de d chets possible et privil gieront table l eau du robinet Toute action est un support potentiel pour mettre en coh rence les objectifs d ERE et le respect de l environnement Le cycle de la mati re sera expliqu et optimis par un tri pratique mis en place apr s discussion que peut on r cup rer r duire recycler com poster La biodiversit et la nature seront respect es et valoris es pourquoi ne pas planter une vari t locale d arbres comme symbole souvenir de la f te La solidarit et la sant pourront tre mises l honneur travers par exemple l organisation d un don du sang sur une manifestation d ampleur offrant en prime un beau support ducatif Optimisation des navettes incitation conomique aux t
2. Un partenariat social et solidaire l origine de ce partenariat avec OASIS notre carna val des d chets mis en place en f vrier 2008 Au programme ateliers de cr ation de costumes partir de d chets visites afin de comprendre ce que deviennent ces derniers dont une sur chantier d insertion OASIS qui travaille autour de la r cup ration des d chets Cela nous permet de r cup rer diff rents mat riaux pour confec tionner nos d guisements de carnaval A l issue de cette visite les enfants souhaitent inviter les responsables notre d fil Celui ci a lieu le dernier jour des vacances Les responsables d OASIS nous proposent d exposer les costumes des enfants l occasion de leur traditionnel d fil de mode Rendez vous est pris pour le premier vendredi de juin 1 OASIS Organisme d Accueil au Service des ISol s 15 AD 39 En parall le les enfants souhaitant alerter les adultes sur la protection de l environnement d cident d crire un journal Montciel Attitude Au sommaire revue de presse articles sur nos activit s recettes quitables et interview de Xavier Taffet le directeur d OASIS Les enfants organisent donc une rencontre afin de faire plus ample connaissance et d couvrir plus en d tail le travail de cette association Ceux ci ont t touch s par le fait qu elle accueille des gens de la rue et leur donne manger et un toit Pour les besoins de leur reportage une
3. pour comprendre le fonctionnement du vent apprendre en conna tre les caract ristiques force direction Ainsi un centre m t orologique ax sur le vent a t cr et durant toute l ann e les enfants ont observ ce ph nom ne gr ce des relev s tr s r guliers et un carnet de bord o toutes ces informations taient consign es Il faut dire que Caumont l vent porte bien son nom Du vent ce n est pas ce qu il manque l bas Tout au long de leurs d couvertes ils ont aussi imagin des panneaux d informations et des maquettes afin de participer l Exposciences 2008 Maltot 14 pour ainsi valoriser leurs recherches et les expliquer aux visiteurs int ress s Depuis 2008 Caumont l vent de nombreux projets m lant les sciences et l environnement voient le jour Avec le jardin p dagogique de l cole les enfants s int ressent notamment au cycle de l eau et sa r cup ration pour ne pas la gaspiller Encore de beaux projets venir Les Francas du Calvados T l 02 31 47 61 61 E mail francasi4 francasnormandie fr La restauration collective de Boissy Saint L ger en route pour le d veloppement durable epuis 2009 les Francas du Val de Marne et la ville de Boissy Saint L ger se sont lanc s dans une r flexion autour du centre de loisirs l mentaire Accueil Loisirs Primaires ALP au del de la mise en place d un potager de compost et d autres a
4. s engage et permet aux enfants et adolescents de comprendre qu ils vivent dans un monde dans lequel ils ont quelque chose construire Pour vivre mieux d s aujourd hui tous ensemble un bel t 2011 E La r daction 1 Congr s de Bordeaux 2009 Les Frances ET voila Regardez moic a sic esT pas Surprenant Comme on dit Tu es l arbre qui cache lafo fonte des neiges Malheureusement Directeur de la publication Alain Favier Responsable du magazine Didier Jacquemain djacquemain francas asso fr Animatrice de la r daction Sandra Minette sminette francas asso fr Ont contribu aux rubriques g n rales M lanie Angin Dominique Bachelart Sylvie Chichmanian Igor Coquard Dominique Cottereau Bernadette Durand A ala Ellenberger Sylvie Fy Pretty Gazel sesaosan Victorine Jouve Evariste Magloire Yogo Bertrand Marsol Sandra Minette Morgan Morvan Emmanuel Pacaud Eric Piedno l Herv Pr vost Marie Prisset Candice Richard Sept autour du monde Christian Toillier Maquette Chromatiques 47 49 avenue du Docteur Arnold Netter 75012 Paris www chromatiques fr Impression Paton Imprimeur 71 avenue du Mar chal Leclerc 10120 Saint Andr les Vergers Les Francas 10 14 rue Tolain 75980 Paris Cedex 20 T l 01 44 64 21 53 Fax 01 44 64 21 11 Camaraderie n 293 avril juin 2011 Trimestriel Abonnement 4 n an 7 62 C
5. Quelle est notre lecture du d veloppement durable Que souhaitons nous faire valoir Quelle est notre capacit avoir notre propre lecture du d veloppement durable M H Le propre de toute attitude ducative est l approche critique Le d veloppement durable est la fois m thode et concept D cortiquons le et reconstruisons le dans une perspec tive ducative C est un concept mi nemment politique car il n cessite de faire des choix face des enjeux rep r s et consid r s comme r els par la soci t humaine Les processus de prise de d cision sont donc concern s Aux questions du agir politique et du comment faire la question est comment apprend on ensemble prendre des d cisions ensemble L ducation l environ nement est aussi une ducation au politique Elle permet d accompagner des individus en construction avec le souci de leur mancipation et de la reconnaissance de la singularit de chacun des individus devenus des personnes humaines au cours de la longue histoire de la coexistence avec d autres Elle int gre donc galement la critique sociale En cela les mouvements d ducation populaire ont donc un r le jouer notamment sur la question du comment prend on les d cisions ensemble M H Doit on au nom de l urgence et du catastrophisme imposer ou obtenir l adh sion par l utilisation de techniques de manipulation les changements de
6. camping En 2010 une dizaine de PAEJ ont t mis en place sur les d partements de Meurthe et Moselle et de Moselle Neuf PAEJ se sont d roul s sur un centre de loisirs accueillant et un ayant comme th matique l astrono mie autour du programme de l Association Fran aise d Astronomie la Petite Ourse s est d roul au sein du camping de l association affili e SOLAN Moineville 54 Le PAEJ astronomie qui s est d roul du 9 au 13 ao t 2010 a concern 40 enfants venant des centres de loisirs de la commune d Audun Le Roman de la com mune de Mercy Le Bas de la commune de Foug et la commune de Behren Les Forbach Le programme pro pos leur a permis de pratiquer les activit s sportives mises en place par les animateurs dipl m s de l asso ciation SOLAN les activit s de culture scientifique et technique autour de la fabrication de micro fus es La Petite ourse petiteOurse aspx Lir D aioouique Le jour de la nuit www jourdelanuit fr La nuit des toiles junior www afanet fr Nuits Juniors aspx EN SAVOIR encadr e par un animateur agr des Francas et surtout de pouvoir pratiquer des activit s autour de l astronomie Cette derni re activit a t men e par deux militants du plan tarium d Epinal Nous avons pu constater que les enfants ont pris du plaisir vivre cette exp rience de rencontre avec d autres mais surtout d avoir pu aborder un th me comme l astronomie
7. comportements Ou bien place t on l ducation au c ur des dispositifs permettant de trouver des solutions d mocratique ment Dans le d bat public les du cateurs doivent mon sens d non cer les processus de prise de d cision dont l unique ressort serait l urgence Ce serait fermer la porte l esp rance Michel Hortolan L ducation nous permet d apprendre ensemble d cider ensemble 1965 Michel Hortolan est un jeune militant du Mouvement dont ses pairs per oivent d j les atouts Dot d une vraie capacit convaincre entra ner les foules il a un engagement que l on pourrait qualifier de total Un esprit brillant force d id es qui ne fait toutefois pas toujours consensus Sa carri re dans le champ de l ducation populaire prend une autre tournure dans les ann es 1980 alors qu il prend la direction du centre de d couverte d Aubeterre en Charente Un site dont il fait un outil du d veloppement durable de d couverte pour tous les publics Son travail se base sur trois piliers ducation environnement conomie qui sont pour lui autant d l ments fondateurs d une d mocratie bien comprise Aujourd hui pr sident de l Ifr e Institut de formation et de recherche en ducation l environnement il si ge aussi au CESER Poitou Charentes DR Camaraderie le magazine des Francas n 293 La prise en compte du d veloppement durable a privi
8. construisent une maquette Ils apprennent que le vrai nom de l arbre h licopt re est rable qu une coccinelle se nourrit de pucerons qu une for t fonctionne comme un climatiseur Monter un partenariat L histoire du partenariat entre les Francas de Sa ne et Loire et la circonscription de M con Sud commence comme tr s souvent par une rencontre rassemblant pour celle ci la conseill re p dagogique de la circonscription 1 Aujourd hui participent au projet la main la p te le Conseil g n ral de Sa ne et Loire le centre EDEN de Cuisery 71 l ENSAM Cluny 71 et l association d partementale des Francas de Sa ne et Loire Camaraderie le magazine des Francas n 293 16 Chantal Cloix la directrice de l association d partementale Laurence Lardet et le coordonnateur ZEP Roger Berger par ailleurs militant des Francas Lors de cette rencontre chacun a pu exposer ses attendus ses comp tences notamment pour les Francas en mati re de participation et d expression des enfants La compl mentarit p dagogique s est ainsi construite autour d un objectif partag savoir offrir aux enfants des supports leur permettant la fois de rendre compte de l avanc e de leur projet au fil des mois de valoriser leurs d couvertes et leurs productions de rendre lisible la participation un projet f d rant plusieurs classes Apr s concertation et co construction les Francas sont mis
9. d marche deux fois par an En 2011 une journ e orient e sur le partage d outils et l analyse des exp riences doit permettre d alimenter la ressource p dagogique diffusable Une autre journ e de formation th matique aidera organiser les visites de structures en d finissant ce qu il est important de montrer de regarder d valuer Une partie de la formation est anim e par le r seau r gional GRAINE autour des outils d EEDD www graine pdl org le reseau outils pedagogiques La question de la formation est plac e par tous comme devant tre au c ur de cette animation Elle doit bien interroger les enjeux de cette d marche en lien la d finition que nous portons de l ducation et la construire dans une approche globale et transversale Cette animation doit mobiliser et impliquer les animateurs et les aider mieux cerner les enjeux ducatifs En permettant la d couverte de pratiques d outils p dagogiques ouvrant le champ des possibles elle paule les permanents des structures pour qu leur tour ils puissent accompagner les animateurs volontaires les b n voles les lus Au final elle am liore la qualit des actions ducatives Des supports pour alimenter cette initiative existent l instar de malles p dagogiques permettant aux quipes d avoir de la ressource en particulier bibliographique et des jeux sur les nergies par exemple Cette ressource est en construction permanente puisque chaque ex
10. diff rence ou encore Moi j ai toujours fait comme a a ne peut pas chan ger et ce n est pas n gociable C est la vieille histoire des rivalit s politiques et du jeu des puissants est ce qu on arrive des compromis ou est ce qu on d bouche sur des conflits Quant la place des politiques publiques et de la soci t dans le d bat sur le d veloppement durable Philippe Fr meaux estime que le tout E est dans leur bonne articulation Sans mobili sation de la soci t on ne peut avancer car c est une condition pour obtenir du politique qu il agisse En effet les d cisions prendre sont structurantes long terme alors que le temps politique est court Pas facile de prendre des mesures dont les effets ne se verront pas durant son mandat et qui sur le moment peuvent se r v ler tr s impopulaires Car les gens sont tr s pour l cologie jusqu au moment o cela se traduit par des cons quences concr tes sur leurs conditions de vie D o la n cessi de poursuivre le travail d explication que conduit Alternatives conomiques mois apr s mois afin de mobiliser l opinion et pousser les d cideurs agir C est bien parce qu il y a une mont e des pr occupations dans l opinion publique que a a volu D apr s Philippe Fr meaux il importe que chacun apprenne se poser les vraies questions Un l ment essentiel est d expliquer que les changements mett
11. e Comment vous situez vous dans vos pratiques face cette injonction moraliste M P J applique une ducation bas e sur la connaissance de la nature de ses fonctionnements de l veil des sens et du vivre ensemble L ducation bas e simplement sur des gestes appliquer est mon sens limitative L objectif est de recr er du lien avec son envi ronnement d veiller la prise de conscience de l importance du respect de la nature et de l esprit critique Je pense que nos actions ducatives et de sensibilisation aujourd hui tr s d velopp es aupr s des enfants sont largir l ensemble des adultes qu ils soient parents lus salari s d entreprise car nous sommes tous responsables du changement D C D B Quelle est l action la plus repr sentative de ce qui compte pour vous en mati re d ducation l environnement M P Pour moi l action la plus repr sentative est d tre au contact avec la nature Faire vivre l motionnel l merveillement partager ses d cou vertes se cr er des souvenirs E Dominique Bachelart dominique bachelart wanadoo fr Dominique Cottereau dc echos dimages com Marie Prisset animation lapouzaque free fr Camaraderie le magazine des Francas n 293 Les Francas et l Association fran aise d astronomie coop rent dans le domaine des activit s de d couverte scientifique depuis 1999 ann e de l clipse totale de soleil Ils partagent une responsa
12. possi bilit d agir ensemble dans ce sens sans culpabilit et avec plaisir conscience et engagement Herv Pr vost Charg de mission F d ration nationale des Francas 11 LA Camaraderie le magazine des Francas n 293 AD 31 AD 31 Sensibiliser et apprendre Un jardin cologique Il y a quelque temps d j que l id e d un jardin cologique pour l association de loisirs Jean Mac a clos Pour Agn s Le Bail coordinatrice du projet l id e de base tait de cr er un potager o les enfants auraient un r le central jouer tant au niveau de son am nagement que de son entretien L homme Si c est le cas les enfants du centre de loisirs de Plaisance Gers sont sur le bon chemin Loin des crans et plus proche du vivant ce projet de jardin biodynamique interg n rationnel chemine au gr des c urs qu il fait palpiter r ce au soutien financier et mat riel de la mairie de Toulouse et des Francas le pota ger s est peu peu d velopp Il com prend aujourd hui des fruits et l gumes des aromates des fleurs un verger mais galement une station m t o et plusieurs espaces d accueil d insectes ou autres petites b tes Le jardin est d sormais devenu un projet f d rateur dans lequel la grande majorit des acteurs du centre de loisirs et de l cole s investit Ainsi outre les enfants les animateurs mais aussi les professeurs les parents et le per
13. pr cis e autour des conditions r unir pour convaincre les lus de se lancer dans ce d fi cet effet une tude sur l volution de la restauration scolaire est actuellement en cours la ville de Boissy Les Francas du Val de Marne et la Ville de Boissy Saint L ger T l 01 43 39 62 16 E mail aialaellenberger orange fr Je BOT os A si E F pos a z z 10 g A des Francas n 293 ER EE ET Eat an e WEB TOUR Tralal re a commence comme une chanson mais c est une soci t d dition multim dia qui a notamment cr la s rie de dessins anim s Vinz et Lou www tralalere com Ce jeune gar on et sa petite s ur vivent des aventures actuelles et sensibilisent les enfants et les adolescents au monde qui les entoure a premi re rencontre avec les Francas a eu lieu l occasion d une r union avec la d l gation inter minist rielle aux usages de l Internet partenaire du Cyber r llye scientifique En effet Vinz et Lou ont commenc leurs aven tures dans le monde de l Internet Le principe g n ral de cette s rie est d offrir aux enfants ayant entre 7 et 12 ans aux parents aux ensei Tout sur l ducation l environnement gnants et aux animateurs l occasion de d battre sur des sujets quotidiens importants Pour chaque th matique Internet alimentation citoyennet des fiches p dagogiques permettent d aller plus loin Depuis 2009 d j Vinz et Lou veil
14. un parte nariat r ussi entre l quipe d animation de Fontaine du Bac et l association des Francas du Puy de D me Ce projet sera tr s bient t finalis par l criture d une charte qui sera diffus e au niveau de la ville Nous souhaitons encore remercier tous ces enfants tr s investis Corentin Ferda Sinem Thomas S bastian Lucas Elias Salom Sacha et Im ne Les Francas du Puy de D me T l 04 73 14 65 47 E mail adst francas63 yahoo fr VAL DE MARNE CALVADOS Le vent c est quoi a sert quoi n 2008 sur l ensemble des mercredis les enfants de l accueil collectif de mineurs de Caumont l vent ont particip au projet Exposciences dans le Calvados Le but de ce projet tait d appr hender les sciences de fa on ludique gr ce l exp rimentation Au travers de recherches la biblioth que et sur Internet les enfants se sont questionn s sur les ph no m nes m t orologiques et plus particuli rement le vent Ils ont fabriqu du vent de la pluie du brouillard Pour ces exp rimentations ils ont t accompagn s par un animateur de Plan te Sciences Basse Normandie Ils ont pris le temps d mettre des hypoth ses et ensuite de trouver la ou les r solutions possibles pour mettre ainsi de nouvelles hypoth ses et essayer de les r soudre leurs tours Leur cheminement a continu avec la fabrication de manches air de girouettes de moulins vent d oliennes
15. visite compl te des locaux de l association a lieu Au programme chantier pour le tri du carton et du papier chantier pour la collecte et la vente de mobilier livres et divers accessoires d couverte de la Frip un magasin de v tements d occasion du foyer de l Escale lieu d h bergement des accueillis Les enfants sont surpris et admiratifs du travail de cette association Lors du d fil de mode organis par OASIS nous discu tons changeons et soudain une id e pourquoi ne pas r aliser une com die musicale en 2009 o enfants et accueillis se retrouveraient sur sc ne Le pari est pris Malheureusement il en est autrement Faisant face des difficult s financi res l association demande sa mise en redressement judiciaire Les enfants sont inquiets et me questionnent sur l avenir de notre projet et celui de l association Nous organisons une rencontre avec Xavier afin d expli quer la situation aux enfants qui d cident alors d agir Ils retroussent leurs manches et organisent une collecte de livres et autres meubles dans le but de les vendre pour aider l association La vente a lieu dans le courant du mois de mai et l int gralit des profits est vers e au b n fice d OASIS Les enfants d cident galement de vendre les uvres de L Art s invite son profit Un don de 1 420 euros est ainsi fait l association Nous nous mettons au travail pour pr parer notre spectacle et devons revoir la baiss
16. C est l en effet que nous avons rencontr ce projet men en Ari ge et avons repris la d marche initi e dans ce d partement nous les en remercions encore a concr tisation du label est travaill e gt depuis 2009 avec des structures des d par tements de Loire Atlantique et du Maine cetLoire L ducation l environnement et au d ve loppement durable n est pas une finalit en soi ni uniquement une question de sp cialit s mais une d marche qui parti cipe notre projet Elle doit nous permettre de nous lever d envisager une autre fa on de faire de penser nos actions ducatives En cela l EEDD nous transforme En tant qu animateurs savoir se saisir de la probl ma tique du d veloppement durable participe la dimension ducative du projet p dagogique du centre de loisirs La mise en place du label centre A ERE peut contribuer les guider sur cette initiative Les objectifs du label Concr tement les Francas de Loire Atlantique souhaitent accompagner leurs structures adh rentes la mise en place d une d marche permettant d impliquer activement les enfants jeunes et parents autour des enjeux du d veloppe ment durable De nombreux projets et microprojets existent dans les accueils de loisirs Nous proposons par ce travail de leur donner une dimension plus globale de les inscrire dans la dur e jusqu changer durablement leurs modes de fonctionnement Pour entrer dans la d
17. Gr ce l intervention du plan tarium d Epinal les enfants du mini camp Astronomie ont pu en journ e aborder le th me travers la r alisation de maquettes globe c leste maquette de la lune Lors de ce mini camp les enfants ont pu apprendre utiliser une carte du ciel un rapporteur d toile une lunette astrono mique ainsi que des jumelles Les observations et les activit s ont permis aux participants d une part de faire la diff rence entre une toile et une plan te d autre part de reconnaitre les phases de la lune Au vu de la satisfaction des enfants nous allons reconduire sur l t 2011 un mini camp astronomie De plus nous allons constituer une malle p dagogique sur le th me de l astronomie qui sera mise disposi tion des structures Les Francas de Meurthe et Moselle e pacaud francas54 org Camaraderie le magazine des Francas n 293 www afanet fr 123Etoiles CFE Jraou DE PIONNIERS n tant qu association d ducation populaire en quoi le d veloppe ment durable nous interroge t il Michel Hortolan Le d veloppe ment durable nous interpelle sur trois points D abord les pratiques ducatives mises en uvre dans nos diff rents champs d intervention et avec des publics diversifi s Puis sur la question de la coh rence dans le fonctionnement de nos struc tures et organismes Et enfin sur la place que nous souhaitons occuper comme acteurs de la soci t civile organis e
18. La Petite Ourse repose sur un pro gramme r aliser en deux ou trois apr s midis o les enfants pourront d couvrir l observation du ciel l ap prentissage de l utilisation d une carte du ciel utilisation d un vocabulaire et de notions de base toiles plan tes phases de la Lune et deux soir es R solument pratique la Petite Ourse a pour but de donner au jeune le go t de l observation active de la vo te c leste La mise en application sur le terrain en situation r elle est une n cessit Cette op ration permet de d livrer un brevet valorisant l acquisition de comp tences pratiques et de connaissances du ciel l instar des passages de brevets de ski avec le soutien d un comit de pilotage dont les Francas sont membres L id e est qu terme comme pour l agr ment micro fus es un certain nombre d animateurs des Francas afa A a La grande n buleuse Mbe d Orion s Ph Durville Ci l amp espace x puissent d livrer la Petite Ourse et ainsi permettre des centaines de jeunes de faire leur premiers pas en astronomie Astronomie environnement et centres A ERE L AFA et les Francas ont travaill ensemble dans le cadre de la produc tion de livrets p dagogiques destin s accompagner les expositions R ves et raison et Songe d une nuit toil e Dans le premier c est l approche de l astronomie par des pratiques artis tiques qui a
19. ain riders org Une trentaine d organisations nationales les signataires soulignaient la n cessit de refonder le rapport Homme Nature Culture pour en finir avec le mythe de l Homme ma tre et possesseur de la nature 23 D Lefilleul J PORTRAIT Philippe Fr meaux H1 AAi Alors qu il vient _ mg de publier un livre Aea consacr l conomie sociale et solidaire Philippe Fr meaux pr sident de la soci t coop rative qui dite notamment le magazine Alternatives conomiques revient pour nous sur cette autre vision de l conomie li e au d veloppement durable et ses enjeux Un paysage o l ducation populaire a toute sa place et se doit de remplir sa fonction ducative EJ p avenir de l conomie sociale et soli daire Philippe Fr meaux le voit d un il avis d faut d tre complaisant attitude commun ment adopt e il est r aliste et porte sur cette autre fa on d envisager l conomie un regard qui se veut lucide Notre homme tomb dans le syst me de la Soci t coop rative et participative Scop en 1989 sait de quoi il parle Un temps animateur d un journal de quartier parisien sous forme associative il contribuera la cr ation de bou tiques de droit puis participera de mani re b n vole puis salari e l aventure d Alternatives conomiques tout en menant parall lement une carri re d enseignant de consultant et de jour naliste Out
20. as n 293 Les Francas CITOYENS DU MONDE Dans nombre de pays africains au sud du Sahara le d but des ann es 1970 a t marqu par une grave s cheresse dont les cons quences ont t dramatiques Depuis lors de nombreuses initiatives sont d velopp es dans ces pays pour la restauration la sauvegarde et la conservation de l environnement Les mesures d urgence et les strat gies mises en place pour une ducation environnementale dans ces pays du Sahel r sultent pour une grande part de l ampleur et des sp cificit s g o climatiques de ces catastrophes r currentes Quatre d cennies apr s quelle perception de l environnement ont les jeunes de ces pays du Sud Quelles d marches novatrices peuvent ils apporter la dynamique fondatrice des ann es 1973 1974 Pour tenter de r pondre ces questions nous voudrions t moigner de l action conjointe de Solidarit La que et des Francas dans le cadre du PRODERE AO e XXIe si cle s ouvre sur l im p rieuse n cessit de construire un monde plus responsable quitable et solidaire et d envisager l environnement l cono mique le social et la culture comme un tout coh rent et non comme des sph res concurrentes C est donc dire que l environnement 9 n est pas monolithique et le pr sent article ne fera pas cas des pol miques s mantiques et de courants qui entourent les concepts d EE d ERE d EDD et d EEDD Les actions concr tes ont u
21. astrono mique avec votre centre de loisirs Camaraderie le magazine des Francas n 293 C Birnbaum Ciel et Espace Photos Nuits des toiles juniors Chaque t l Afa coordonne en particulier avec les Francas la Nuit des toiles juniors Il s agit de proposer aux centres de loisirs des outils et un cadre de mobilisation pour organiser une ou plusieurs soir es d observation du ciel lors d un mini camp ou sur la place du village de pr f rence anim es par les jeunes eux m mes C est souvent l occasion d un feu de camps que nous avons pris conscience de la vo te toil e Rep rer la grande Ourse remarquer la couleur des toiles observer une toile filante ne demandent ni mat riel ni comp tences particuli res Ainsi la centaine de centres de loisirs qui se mobilisent chaque t et participent aux Nuits des toiles Juniors re oivent un kit p dago gique contenant des fiches des conseils des cartes du ciel des propo sitions d activit s nocturnes mais aussi diurnes lire l heure solaire trou ver les points cardinaux La Petite Ourse Destin e un public d enfants de 8 13 ans la Petite Ourse a pour objectif de sensibiliser de jeunes d butants l observation du ciel et les familiariser avec des outils d ini tiation pour l observation et la d cou verte de l astronomie lunette et carte du ciel pel iir j LUTTE h Petite Ourse i Ci 14 eoo
22. bilit collective montrer et faire aimer le ciel toil C est dans cette logique de partage des connaissances que s inscrivent les actions vers les plus jeunes L Association fran aise d astronomie Afa Association la que d ducation populaire l Afa uvre pour l man cipation des hommes par la formation l esprit critique et la diffusion des connaissances L acc s pour tous la culture scientifique l information la connaissance est plus qu une mission c est une volont www afanet fr D A A observation du ciel est depuis toujours une source de r ves d inspiration de contes et l gendes d aven tures humaines et de connais sances Contempler la vo te c leste c est l occasion de porter un regard sur le monde qui nous entoure sur la science Mais depuis quelques dizaines d ann es nous fai sons le triste constat de la d gradation partielle de cette fen tre ouverte sur l Univers Dans nos villes on ne voit gu re plus d une vingtaine d toiles dans le ciel contre 2 000 par temps clair en campagne au mieux alors que nos yeux seraient capables d en discerner pr s de 6 000 par temps clair Seules quelques r gions de France le Quercy le Pic du Midi le centre Bretagne quelques espaces du Morvan certains pics de la Corse poss dent encore un ciel o l on peut contempler un spec tacle aussi profond Voil trois actions concr tes pour vous lancer dans l aventure
23. biodynamiques et pouvoir les transmettre de mani re p dagogique l animateur jardin doit ainsi conna tre les diff rentes approches scientifiques techniques sensorielles se confronter une cologie pratique conna tre les notions th oriques indispensables au jardinier conna tre le savoir faire du jardinier organiser le jardin en lieu de vie Camaraderie le magazine des Francas n 293 12 Depuis 3 ans le jardin poss de un r cup rateur d eau de pluie et participe de multiples mani res la sensibilisation des enfants des gestes quotidiens pour l environnement C est ainsi par exemple que le jardin poss de plusieurs bacs compost qui sont aliment s par les d chets issus des repas De la m me fa on en fin de d jeuner les enfants r cup rent l eau des carafes et l utilisent pour l arrosage des fleurs Comme le souligne Agn s Le Bail ce genre de pratiques quotidiennes entra ne peu peu des r flexes chez les enfants qui pour certains les font appliquer leurs parents Associer l cole au projet Le jardin est galement une ressource p dagogique pour les enseignants Une ma tresse r investit en classe le vocabulaire du jardin tandis qu une autre fait dessiner ses l ves les diff rents l ments le composant Depuis quelques ann es un syst me de parrainage appel projet passerelle a t mis en place Des l ves de la maternelle voisine conduits rejoindre prochainement l c
24. ci t Ils veulent permettre chaque enfant de comprendre se situer et donc d agir entre autres sur deux d fis majeurs pour la plan te celui de l cologie et du d veloppement durable Lors du congr s de Bordeaux ils ont adopt leur concep tion du d veloppement durable pla ant justice sociale 1 D part dition Francs et franches camarades 1945 2 Fichier jeux Francas activit s nature 3 Forum duquer pour demain 2008 4 Congr s de Bordeaux 2009 Camaraderie le magazine des Francas n 293 10 et combat contre la pauvret comme des principes primor diaux pr cisant que les volets humains sociaux et conomiques solidarit quit partenariat coop ration sont aussi fondamentaux que la protection de l environ nement Pour les Francas la notion de d veloppement durable contient l id e que nous sommes responsables des cons quences de nos choix et de nos actes vis vis des g n rations futures Agir en centre de loisirs La prise en compte dans l ensemble de l action ducative des enjeux et principes du d veloppement durable se d cline en deux champs d actions indissociablement li s qui se nour rissent l un l autre D abord l axe ducatif que puis je faire en tant qu animateur Agir avec les enfants et les adoles cents exige de mobiliser les moyens n cessaires d autant plus qu en tant que mouvement d ducation les Francas placent l ERE comme un enjeu duca
25. ctualit INRP n 56 septembre 2010 L ducation au d veloppement durable par Marie Musset www inrp fr vst LettreVST 56 septembre 2010 php sur l information la documentation et l valuation en mati re d ducation relative l environnement http www envirodoc org Tout sur les agendas 21 e Comit 21 est un r seau d acteurs engag dans la mise en uvre op rationnelle du d veloppe ment durable On y trouvera par exemple des id es d agendas 21 scolaires http www comite21 org Camaraderie le magazine des Francas n 293 22 LE SITE QUE GRIMPE Lee N amp snaa N ON A mountain riders Un site pour soulever des montagnes On aime le site Web mais on aime surtout l association Mountain riders lutte depuis 2001 pour pr server les richesses de nos montagnes Un v ritable challenge lorsqu on sait que 20 millions de personnes foulent chaque ann e nos sommets Sur le site Internet de Mountain riders vous trouverez plusieurs animations amusantes et informatives pour aborder les bons gestes en montagnes Bob le Y ti Calcule ton impact perso vid os de Billy amp Willy D mais aussi des id es d animations p dagogiques et des bonnes id es pour agir participer un ramassage organiser un co v nement CS IN Mountain riders association jeune et active est pr te soulever des montagnes pour les prot ger www mount
26. dans les cinq pays Les Francas pilotent la commission ducation non formelle du PRODERE AO 3 Pour en savoir plus contactez la direc tion Solidarit Europe amp international de la F d ration nationale des Francas 19 2 PRESENTS Liste des participants au s minaire ERE Les Francas AD 38 95 972 claireuses et Eclaireurs du S n gal S n gal CNAPEP Burkina Faso Scouts du Niger Niger Copil du Mali Mali Scoutisme b ninois B nin Copil du Burkina Burkina Faso LE PRODERE AO Le Programme de D veloppement des R seaux pour l ducation en Afrique de l Ouest PRODERE A0 est mis en place dans 5 pays d Afrique de l Ouest B nin Burkina Faso Mali Niger et S n gal Il a initi la constitution de cinq r seaux nationaux regroupant des acteurs de la soci t civile dans le domaine de l du cation qui sont autant de partenaires qui partagent nos valeurs Depuis de nombreuses ann es engag s aux c t s de partenaires actifs dans le domaine de l ducation Solidarit La que et ses organisations membres dont les Francas m nent toutes les actions avec leurs homologues du Sud dans l optique d une d marche participative et dans le respect des orientations nationales retenues Dans cette perspective quatre th matiques principales ont t retenues la petite enfance l ducation de base l ducation non formel
27. de nos soci t s travers l ducation la citoyen net les Francas mouvement d duca tion populaire sont en lien direct avec l ducation l environnement Leurs implications pratiques se retrouvent dans les centres de loisirs travers des animations et un accueil sp cifique Cette implication reste encore relative mais est fortement soutenue par la f d ration nationale par le biais d co v nements internes aux Francas Ceux ci poss dent une sp cificit li e l accueil au partage au vivre ensemble l acc s pour tous aux loisirs l art et la culture On y parle d ducation la citoyennet avec des valeurs d humanisme de solidarit et de la cit Les Francas uvrent un environ nement li au patrimoine sur leur territoire d action D C D B Le sentiment d urgence a r orient les pratiques ducatives vers ces enjeux de changement des comportements Les ducateurs l environnement participent parfois sans trop de clairvoyance cette pression pour une nouvelle confor mit environnementale On observe le d veloppement de l enr lement des enfants cette cause sociale ment juste L enfant non seulement devrait d velopper ce sur moi colo gique contre la g n ration des adultes responsables du g chis cologique mais il serait charg de l inculquer la g n ration pr c dente dont l exp rience accumul e est par l m me invalid
28. dimension environnementale passe d abord par l int gration d s la conception du projet de la dimension de d velop pement durable En centre de loisirs dans le cadre du projet et de la dimension ducative qui s y rapporte il est important d associer cette d marche les enfants l quipe dans son ensemble et les participants Des cl s pour agir L outil cr par la f d ration natio nale des Francas sert de support ses propres v nements et actions Bien entendu il peut tre r utilis ailleurs et est appropriable en particulier par les centres de loisirs lors de multiples occasions comme les f tes du centre les rencontres avec les parents ou les partenaires et finalement les grands Jeux les go ters les mini camps La dimension publique des v ne ments est int ressante car elle permet de faire conna tre la d marche ce qui la rend de fait encore plus ducative Toute action est un support poten tiel pour mettre en coh rence les objectifs d ERE et le respect de l envi ronnement Ainsi on privil giera par exemple la marche pied ou le v lo pour se rendre sur une activit proximit dans une perspective cologique conomique mais aussi de sensibili sation la s curit routi re la sant la cartographie On rappellera sous une forme ludique les gestes de base d conomie d eau d lectricit ou d nergie et on s assurera que le centre avant toute chose programme
29. e fond e sur la d r gulation et le dogmatisme co nomique est n faste la coh sion sociale Un seul syst me socio cono mique serait sens s tre impos toutes et tous car aujourd hui l co nomie rel ve plus de la th ologie que d un ensemble d actions mettre en uvre pour r pondre aux exigences du d veloppement humain Mais quand on examine le fonctionne ment des soci t s on constate que nous agissons au c ur de plusieurs syst mes socio conomiques en interrelation la planification le march et la r ciprocit Aucun de ces syst mes utilis seul ne permet de r pondre aux enjeux C est leur combinaison au cas par cas qui le permet Un des enjeux ducatifs du d veloppement durable est bien de savoir si nous sommes en capacit d amener les personnes qui font soci t r fl chir sur l articula tion entre les syst mes socio cono miques Sortir des dogmatismes est un des fondamentaux de l ducation populaire Le d veloppement durable renvoie donc la dimension culturelle M H Oui nous vivons une rupture culturelle qu il faut accompagner par une action ducative forte Nous basculons d un mod le culturel fond sur le couple exploi ter r parer vision anthropocentr e vers un mod le plus cocentr dans lequel l esp ce humaine entretient des changes avec les ressources la nature Nous passerions alors de l attentisme et du curatif
30. e qu il a de son environnement proche Ce projet a permis de jeunes lus de d couvrir l int r t d un projet commun et de valoriser de jeunes citoyens investis pour la plus grande satisfaction de nombreux Torc ens Les Francas de Seine et Marne 77 francas 7 7 orange fr T l 01 60 37 66 19 Candice Richard Conseil communal d enfants de Torcy carichard mairie torcy org 1 des Fr h E y mig Ha rapan DG Re m i PUY DE D ME Une co charte crite par les enfants es enfants de l ALSH 6 12ANS de Fontaine du Bac ont particip tout au long de l ann e un projet sur le th me du d veloppement durable Ce projet consistait sensibiliser les enfants et leurs familles aux co gestes li s leur mode de vie Nous avons choisi comme support l accueil de loisirs en d clinant les grands axes de l agenda 21 de la ville de Clermont Ferrand tels que les trans ports l eau l air les d chets l lectricit et bien s r les nergies renouvelables L quipe d anima tion a mis en place ses ateliers afin de responsabi liser les enfants face aux enjeux environnementaux li s leur vie quotidienne Nous avons t agr ablement surpris de l investis sement des enfants qui ont su retransmettre tous leurs acquis lors d un grand jeu organis au cours de la Semaine du D veloppement Durable avec tous les accueils de loisirs de la ville de Clermont Ferrand Nous avons pu r aliser ce projet gr ce
31. e dossier comme l ensemble du num ro doit permettre chaque lecteur d agir l o il est Ont contribu ce dossier St phane Carr Aur lie Eve Laure Guenanten V ronique Lambert Laurence Lardet Sandra Maisonneuve J r my M lendez Sandra Minette Fabrice Moreau Herv Pr vost Maxime Suiffet 9 Camaraderie le magazine des Francas n 293 Del int r t d une bonne compr hension Activit s de plein air animation nature co citoyennet ducation l environnement ducation pour l environnement ducation par l environnement ducation au d veloppement durable Ce riche vocabulaire marque une diversit de pratiques et de valeurs laquelle il convient d accorder importance et pr cisions s le D part les Francas ont vant l importance de la d couverte de la nature des bois des pr s de la montagne la mer mais aussi le r le des sciences pour domestiquer la nature Plus tard on jugera que la d marche de construc tion du progr s a caus de graves d g ts parmi les milieux vivants de notre plan te souvent dans l inconscience la plus compl te Et l on affirmera qu il est n cessaire de pr parer les g n rations venir prendre en charge le patrimoine vivant de notre environnement travers l appel du XXI si cle pour l ducation les Francas affirment que l ducation est un levier d action sur les mutations et les enjeux de la so
32. e en place et le d veloppement d actions de terrain concert es e favoriser les changes r guliers de pratiques et d exp riences e travailler en r seau autour de valeurs communes et partag es tout en recon naissant chacun de ses membres ses sp cificit s et ses particularit s W Camaraderie le magazine des Francas n 293 D Lefilleul e conseil communal d enfants CCE de Torcy existe depuis 1997 et rassemble des enfants et des jeunes de la ville lus par leurs pairs afin de mettre en place des projets les concernant lors de leurs deux ann es de mandat Au terme d une premi re ann e d apprentissage et de rencontres avec les enfants de Torcy des groupes projet se forment lors de la deuxi me ann e de mandat C est cette occasion que sept d entre eux se sont retrouv s pour d fendre des id es ayant pour th me l comobilit Apr s avoir d battu et s tre renseign sur ce qu tait l comobilit le groupe accompagn par l animatrice du CCE a choisi de proposer aux enfants de la ville de cr er un document qui leur permettrait de se d placer dans leur ville d en conna tre les chemins et lignes douces En clair des voies sur lesquelles on peut marcher rouler en v lo ou encore faire du roller de telle sorte que l on utilise le moins possible de v hicules polluants pour faire des petits trajets Deux objectifs sont l origine du projet informer les enfants et les Torc ens des diff ren
33. e nos pr tentions Nous d cidons de pr parer des sayn tes avec le soutien du Th tre Group Le rendez vous est pris pour le 22 juin Nous encha nons donc r p titions fabrication d instru ments avec des bidons des cintres Le jour J le trac est perceptible aussi bien chez les enfants et les accueillis que chez les animateurs 17 heures l heure de monter sur sc ne 250 personnes dans la salle Notre pari est gagn le public est conquis Sous les applaudissements tous sont mus et fiers Le d veloppement durable passe aussi par la dimension sociale et solidaire travers les partenariats avec des acteurs locaux il est possible de permettre aux enfants d aborder cet aspect pour les aider forger une approche critique caract ristique de l ducation populaire E V ronique Lambert Les Francas du Jura 39 centre montciel lons wanadoo fr Il y a de la vie autour de mon cole Un outil p dagogique au service de projets de classes La biodiversit n est elle qu un joli mot un peu virtuel illustr par des reportages la t l vision montrant de magnifiques et exotiques paysages Ou est ce quelque chose qui s observe se d couvre se questionne dans notre vie de tous les jours dans des espaces qu on fr quente quotidien nement ou presque et qu a priori on conna t par c ur comme notre cole par exemple n septembre 2010 l quipe p dagogique de la c
34. exions sur les pratiques ducatives Les Francas De gauche droite Marie Prisset Dominique Cottereau Dominique Bachelart D Cottereau D Bachelart L ducation populaire se pr sente sous divers visages issus de l histoire respective des courants et des choix ducatifs effectu s selon des visions de l homme et de la soci t propres chacun Ces distinctions se retrouvent elles dans l ducation l environnement Autrement dit les Francas poss dent ils une sp cificit dans le dis cours et les pratiques De quel environnement et de quelle duca tion y parle t on Marie Prisset Oui l Education relative l Environnement existe depuis longtemps et trouve ses origines dans de nombreux courants ducatifs et environnementaux ducation populaire mouvements d ducation nouvelle protection et gestion de la nature enseignements C est une ducation qui volue et qui int gre les composantes du d velop pement durable de la solidarit internationale des droits de l homme utilisant la nature comme support d ducation Le r seau d ERE est vraiment n suite aux grandes catastrophes colo giques C est le fruit de la rencontre d enseignants et d animateurs sen sibles aux atteintes port es la nature qui ont eu envie de mettre en commun leur r flexion leurs pratiques et leurs projets d ducation l environnement qui semblent indispensables pour l volution
35. irconscription de l ducation nationale de M con Sud lan ait un appel projet Il y a de la vie autour de mon cole Les objectifs vis s travers cette initiative rel vent principalement du domaine de l apprentissage des sciences notamment l tude des notions se rapportant la biodi versit et le d veloppement de comporte ments responsables D s le d part l quipe p dagogique a souhait y associer diff rents partenaires afin d outiller former et accompagner les enseignants financer les actions et valoriser les productions Agir avec et dans l cole construire une compl mentarit p dagogique En janvier 12 classes de la petite section de maternelle au CM2 se lan aient dans l aventure Il y a de la vie autour de mon cole Jusqu au mois de juin les enfants se sont ainsi engag s dans l exploration de leur environnement proche Ils observent pour certains un arbre une haie pour d autres la cour de l cole une for t Ils se questionnent quel est le vrai nom de notre arbre h licopt re Est ce que notre arbre est malade Comment s appellent ces insectes Ils trouvent des vers de terre des choses rouges blanches noires ray es dans une haie une araign e marron avec un petit corps et de longues pattes un l zard vert des minuscules feuilles enroul es dans un bourgeon Ils plantent des graines construisent des abris pour les coccinelles dessinent les arbres
36. jour les encadrent et auront c ur de partager avec eux des activit s ludiques initiatrices de d couvertes et de rencontres Car les vacances c est d abord du temps pour les loisirs C est aussi du temps pour des projets ambitieux du temps pour d couvrir appr cier et am liorer son environnement du temps pour des activit s vari es rentrant dans le champ de l ducation relative l envi ronnement ERE et du d veloppement durable EEDD travers leur programme national Centre A ERE les Francas proposent aux centres de loisirs de s engager d s cet t en faveur de l ERE et l EEDD Tout au long des pages qui suivent vous aurez l occasion d en d couvrir les principes de les comprendre et d initier de nombreuses actions construites avec les publics accueillis Au del des volets humains sociaux et conomiques fonda mentaux les Francas placent la protection de la nature la justice sociale et le combat contre la pauvret comme des principes primordiaux du d veloppement durable Les nombreuses exp riences relay es dans ce num ro font montre de ces multiples dimensions et sont autant de ports d attaches partir desquels initier des projets Sensibiliser les enfants leur montrer comment agir autrement sont des actions ducatives porteuses de sens et citoyennes En inscrivant le programme Centre A ERE dans les choix de gestion et le projet p dagogique du centre de loisirs l quipe prend ses responsabilit s
37. l gi le couple conomie environnement Comment sortir de ce sch ma M H L approche soci tale du bien commun du bien tre du bien vivre ensemble a t largement occult e La question de l efficacit cono mique est pr dominante Nous sommes culturellement inscrits dans une vision centr e uniquement sur nous m mes Nous exploitons des ressources naturelles nerg tiques humaines nous cr ons des d g ts et nous r parons Ce couple exploiter r parer est le moteur de notre mod le conomique Mais qu en est il des questions du sens de la responsabilit de la solidarit de l agir politique ensemble Il faut donc d abord r ussir d passer un certain dogma tisme conomique si nous souhaitons que les mesures soient r ellement efficaces M H Oui Une soci t organis e autour du seul principe d efficacit est une soci t qui a perdu la question du sens Comment voulons nous vivre ensemble 9 milliards d humains l horizon 2050 sur une plan te espace physique limit Que voulons nous comme d veloppement humain Pouvons nous encore grandir en humanit Comment assurer chaque personne l acc s la sant une nourriture saine un logement l ducation la parit la possibilit de participer au d bat public Le d veloppement durable nous oblige penser plan taire pour une mondialisation heureuse La globalisation ell
38. l anticipa tion la pr vention l attention L ducation ne pr tend pas tout r soudre mais elle doit accompagner les personnes engag es dans des d marches d appropriation inscrites dans la dur e et sur des territoires de vie Pourquoi sur les territoires M H Car tout changement cultu rel n cessite la reconnaissance des sp cificit s des personnes et de leurs formes d organisation pour vivre ensemble Comment un acteur de la soci t civile s inscrit il dans le d bat public sur la question du d veloppement durable M H Cela pose la question de la participation La question de l agir politique interroge l articulation entre trois logiques celle de la repr sentation celle de l expertise tech nique et scientifique et celle de l expertise d usage des personnes et de la soci t civile organis e Comment mettre en interrelation ces trois sph res L ducation pour tous tout au long de la vie nous permet d apprendre ensemble d cider ensemble E Propos recueillis par Sandra Minette Jaor MODE D EMPLOI l occasion du forum duquer pour demain de 2008 les Francas ont construit un outil permettant d appr hender la dimension cologique d un v nement ou d une action le m mento Organiser un v nement respectueux de l environnement Pour tre r ussies et inciter les animateurs entreprendre sur ce terrain les initiatives engag es doivent tre ludiques et festi
39. le le d veloppement local R pondre des besoins identifi s localement Les projets et programmes mis en place sont cibl s r pondant des besoins exprim s par les populations locales concern es Tout au long de la mise en place du PRODERE AO une dynamique de travail en commun a t initi e et affin e en tenant compte des particularit s propres chaque pays et chaque organisation impliqu e au Nord comme au Sudl L originalit de ce programme est pr cis ment de mettre en pr sence des acteurs de l ducation qui ont peu l habitude de travailler ensemble tels que les syndicats les associations locales ou encore les services d concentr s des minist res Une mise en r seau effective et compl mentaire Cette mise en r seau des acteurs de l du cation offre ainsi l opportunit chaque organisation de faire appel aux comp tences et savoir faire des uns et des autres travers une dynamique compl mentaire et une mutualisation effective des pratiques ce qui a permis d aboutir une approche int gr e du programme travers une d marche commune et une strat gie globale d intervention Les objectifs Le PRODERE A0 contribue la r alisation des objectifs de Dakar e accompagner les politiques et programmes nationaux de r forme de l ducation e renforcer l autonomie et les capacit s d intervention collective et individuelle des partenaires du Sud travers la mis
40. le dans sa triple dimension conomique sociale et cologique L ERE propose de d couvrir et de connecter entre eux des savoirs pour conna tre et comprendre des domaines vari s la nature la qualit de l air de l eau les nergies les quilibres cologiques le r le de l Homme Elle privil gie l apprentissage de m thodes de savoir faire et de savoir tre Elle int gre la participation des enfants et des adolescents leur prise de parole Ancr e sur l observation du r el l ERE s adosse la d couverte scientifique Elle permet de retrouver de comprendre de vivre le lien entre l Homme et la Nature entre l Homme et le Vivant entre les Hommes Elle peut participer r inventer le rap port entre Nature et Culture L ERE ne se r duit pas une ducation aux gestes au risque de devenir injonctive car comme toute notre action ducative elle est manaipatrice Le centre de loisirs outil ducatif l environnement parce qu il est ancr dans un territoire peut faire voluer les pratiques d autres acteurs sur un projet de d velop pement local la protection la d couverte et l ducation l environnement offrent des sources in puisables d actions partag es In fine et en harmonie avec les d cisions du Congr s de Bordeaux l ambition des Francas est de consolider dans leur Projet un socle quitable partenarial coop ratif et cologique Le programme Centre A ERE cf ci contre offre la
41. le et Solidaire Il s agit d apprendre d passer l annualit budg taire et le co t direct d achat pour une approche globale qui anticipe sur les conomies venir Les articles en pages 15 et 16 t moignent de l impact que peut avoir une activit initi e en centre de loisirs sur l conomie qu elle soit locale vente des produits issus du jardin sur le march ou internationale ici vers le Maroc et le S n gal Enfin le niveau social doit nous interpeller sur une tarifi cation adapt e les modalit s d association des familles au projet la place donn e aux seniors ou aux jeunes dans l quipe salari e l accompagnement des salari s peu qualifi s dans le portage et la mise en uvre d initiatives la formation et r mun ration des salari s la diversit des recrutements Il s agit d interroger la responsabilit sociale de la structure L encore les pages qui suivent fourmillent d exemples en la mati re travers la prise en charge des formations n cessaires pour animer les projets d ERE la mise en place de partenariats solidaires les passerelles tablies entre l cole et le centre de loisirs ducatif ou encore d int gration des familles au sein du projet C est en effet en associant les ducations l duca tion relative l environnement l ducation l conomie la sant la solidarit internationale la consommation que l on abordera la complexit du d veloppement durab
42. lent au grain en s int ressant l environnement C est pour accompa gner cette s rie de dessins anim s que le minist re de l cologie et du D veloppement durable avec Tralal re ont sollicit les Francas Des sites pour en savoir plus En treize pisodes Vinz Lou et leurs copains d couvrent discutent agissent et r fl chissent sur la biodi versit l nergie l eau la pollution le cycle de la mati re les transports le commerce et la solidarit interna tionale la consommation la nature et le jardin Les fiches p dagogiques r dig es six mains association d partementale des Francas des Pyr n es Atlantiques union r gionale des Francas Pays de la Loire et F d ration nationale donnent des l ments d explication de d cryp tage offrent des pistes de d bat mais aussi quelques id es d actions concr tes et de projets p dagogiques plus approfondis Retrouvez Vinz et Lou sur www cyberallyefrancas fr www vinzetlou net Pour plus de renseignements Herv Pr vost hprevost francas asso fr EnviroDoc une mine d or our tout comprendre sur l histoire et les valeurs de pre est un projet d changes franco belges l ducation l environnement pour renoncer l id e d une d finition unique ce dossier tr s document permet d enseigner les trois postures les plus courantes la croissance verte la soci t renouvelable et la sobri t Dossier d a
43. lques dogmes tranch s on ne jette pas ses papiers par terre on trie les d chets alors que les boueurs r cup rent le tout dans une m me benne on utilise le verso des feuilles imprim es pour dessiner tout en photocopiant par ailleurs massivement des coloriages pour occuper les enfants Les anima teurs deviennent des as de l activit r cup qui elle devient la norme des activit s alors qu il est fonda mental aussi d utiliser du beau On participe de temps en temps un ramassage de d chets dans la for t ou pr s d une rivi re Si toutes ces actions ne sont bien videmment pas incriminables elles sont fond es sur une r elle bonne volont des animateurs et des direc teurs de centres de loisirs et de vacances Mais cela est il suffisant Est il suffisant de r duire au bon et au mauvais geste lorsque l ducation l environnement c est avant tout s engager dans une lutte pour une conception du politique de l homme et de la soci t C est faire le choix d duquer dans l interd pendance du faire d couvrir faire comprendre et faire exercer l esprit critique Quatre th mes de formation C est sur ces r flexions qu a t construit un week end de formation destination des animateurs et directeurs de centres de loisirs et de vacances autour de quatre entr es Comment crire un projet p dago gique qui int gre de mani re globale et continue les no
44. marche les centres sur la base d un tat des lieux s engagent sur deux actions mettre en uvre parmi les dix th matiques propos es citoyen net solidarit communication d chets ressources Camaraderie le magazine des Francas n 293 AD 44 14 alimentation consommation environnement locaux transport Actions qui seront valu es dans le courant de l ann e suivante C est par une inscription dans les projets ducatifs des structures que nous donnerons un caract re p renne cette d marche Plusieurs cadres interviennent dans la mise en uvre d une action li e au d veloppement durable et aux gestes cocitoyens adapt s aux accueils collectifs de mineurs commencer par associer les enfants et les jeunes L am nagement des structures pour faire voluer les pratiques p dagogiques rentre dans le champ des points aborder tout comme l apport d une gamme d outils concrets support de p dagogie active pour les animateurs et les structures de loisirs Il convient aussi de modifier les comportements des enfants des jeunes mais aussi des adultes travaillant dans les structures et autour des structures Et enfin de toucher tous nos publics enseignants formateurs animateurs parents enfants lus de g n rer du partenariat local avec les institutions les associations les entreprises les collectivit s Une organisation adapt e Nous r unissons les structures engag es dans la
45. ment reprises dans le rapport final am nagement d aires de jeux circuit pour personnes mobilit r duite D s lors l quipe d animation d cide de prendre davan tage en compte les questions environnementales dans son projet et nous axons plus sp cifiquement notre action autour du d veloppement durable Un v nement autour de la nature En 2011 Solidarit en f te a eu lieu le 21 mai sur le plateau de Montciel sur le site de l accueil de loisirs Cette ann e nous f tons la nature une trentaine d ateliers des expositions la reconstitution d une ferme p dagogique balades en cal che observation d oiseaux d arbres d insectes concerts Le matin nettoyage du plateau de Montciel avec une plasticienne qui a r cup r les d chets afin de r aliser une sculpture laiss e sur le site pour alerter les promeneurs sur l incivisme Un d fil de mode Au jardin tait propos par les enfants les animateurs des salari s et des personnes g es du Foyer Colbert de Lons le Saunier Les tenues taient r alis s uniquement avec des v tements de r cup Nous avons galement offert la mairie de Lons le Saunier une uvre r alis e par un groupe d enfants et des accueillis d OASIS C est lors des vacances de printemps qu Anne Jenck plasticienne ne travaillant qu avec des objets de r cup ration a anim cet atelier et cr avec les enfants et les accueillis l arbre des 4 saisons
46. monde Les Francas Les Francas 4 TT TT TT TT TT TT TT TT TT TT TT TT TT TT El PI Ca Eu Ma ca Le M 1 EE IN LL i i LE S5 PROJET ASSOCIATIF a CO CO LOC CO ON L ONe po Be CN pol LA Jh i la N te i A 3 D 1O OO Ton ton CaN CT TN AAAA TN TNT NUL TU TNT AAAA AAAA la p dagogie de terrain qui met les apprenants dans l environnement comme les classes de d couvertes ces m thodes p dagogiques s ajoutent la p dagogie du jeu ou de l imaginaire le jeu de r le le d bat le forum la communaut d appren tissage la d marche coop rative Quelles perspectives cette session Malgr l assiduit des participants l ambition de produire des projets pendant le temps de la session s est av r e difficile tenir Afin que cette rencontre puisse aboutir des prolon gements concrets deux dimensions restent approfondir et travailler le r le des responsables de structures locales ou nationales de chacun des pays participants et la formalisation de projets co construits entre diff rents territoires Par ailleurs de nouvelles ini
47. n Les adultes sont pr sents pour un soutien logistique et l apport de techniques Notre jardin est aussi solidaire les enfants font le choix de l association laquelle seront redistribu es les sommes collect es Ils ont d j aid une cole dans le sud de l Atlas marocain Cette ann e les fonds iront des enfants s n galais dans le cadre de notre projet mis en place avec un navigateur de la ville qui participe la course transatlantique l aviron entre Dakar au S n gal et Cayenne en Guyane Par ailleurs nous n avons embauch ni animateur jardin ni di t ticien nous avons propos aux animateurs qui le souhaitaient de suivre des temps de formation sur le sens d un projet global sur la nutrition et la d couverte de l quilibre alimentaire Nous n avons pas mobilis une quipe sur cette initia tive nous l avons juste amen e se poser des questions sur le sens de la mise en place des projets en la sensibili sant des th matiques puis nous avons coordonn une dynamique globale Je pense que notre jardin et notre verger p dagogique et solidaire ont pris de l ampleur car nous sommes rentr s dans un syst me auquel se sont greff es des personnes motiv es par un projet ayant du sens et ayant un sens pour elles r f rence en mati re d ducation l environnement E Maxime Suiffet Francas du Gers 32 francas32 wanadoo fr Un projet au service de la petite enfance Dans un second temps nou
48. n contenu plus significatif que les mots et les valeurs partag es ont plus de sens que les int r ts goistes C est cette conviction qui a anim les parties prenantes la session de formation en ducation relative l environnement ERE tenue Ouagadougou au Burkina Faso en septembre 2010 sous l gide de Solidarit La que coordonn e par les Francas et destin e des t tes de r seau intervenant en la mati re Issus de cinq pays du Sud B nin Burkina Faso Mali Niger et S n gal et d un pays du Nord France cette session a rassembl 33 personnes membres de r seaux tr s contrast s Elle a d abord permis de poser les bases d une culture commune sur le sujet et de d finir les diff rentes d marches possibles Naturellement une telle session est aussi un espace de ren contres o la dimension interculturelle a t particuli rement pr sente Une place significative a t accord e la d marche de projet Cette session a permis de capitaliser les d marches et approches de l environnement nature qui ont caract ris les actions entre prises dans les pays du Sud au lende main de la Grande s cheresse Mais aussi de jeter les bases d une co construction de projets pertinents en phase avec les r alit s locales et qui int grent les th matiques en lien avec l instauration d un rapport homme soci t environnement favorable un mieux vivre ensemble dans l habitat communs Cette c
49. nde l cono mie r ellement soutenable tant en termes de Pour tre capable de penser un monde plus s r et durable pour tous il faut d abord b n ficier d une certaine s curit soi m me r duction des consommations nerg tiques que de r duction de l empreinte cologique de notre activit Une situation dont les lignes peinent bouger Les risques de p nuries de ressources exacerbent les rivalit s de puissance entre les tats la conversion cologique heurte de puis sants int r ts et s ajoute le poids des in ga lit s au sein des pays et entre pays qui rendent tout renoncement la croissance inacceptable pour les plus pauvres Or selon Philippe Fr meaux il faut affronter la complexit de cette situation Toute une s rie de questions aux quelles nous sommes confront s aujourd hui est clairement globale le r chauffement clima tique par exemple On peut r instaurer des contr les aux fronti res a n arr tera pas le CO2 Notre int r t est de d gager des compro mis l chelle mondiale face ces probl mes car ils s appliquent tous Ce qui est bien diffi cile car d s lors que l espace du politique est extr mement fragment au niveau mondial la tentation d avoir des strat gies de passagers clandestins est grande sur le mode Laissons agir les autres moi je continue consommer polluer comme je ne p se pas lourd a ne fera pas une grosse
50. nimations li es l environnement comment faire en sorte que ce centre s inscrive dans une d marche d EEDD dans son fonctionnement La r flexion a d abord t amorc e l aide du Cabinet d ing nierie sociale et territoriale CIRESE dans le cadre d un protocole d accord avec les Francas pour mener cette exp ri mentation Ce premier travail a permis de constituer un groupe de r flexion compos d enfants d animateurs et directeurs de l ALP et de repr sentants du service ducation et loisirs de la ville de Boissy Ce groupe s est pench sur la d finition des termes d velop pement et durable Suite la discussion engag e six directions de recherche ont merg la pr servation et l int gration des espaces verts et espaces publics la mobilit dans la ville les contraintes sur le besoin de services horaires l interd pendance consommateur travailleur les liens interg n rationnels et enfin le vivre ensemble Dans un second temps c est la th matique de l alimentation qui a t choisie comme objet d tude comment inscrire la restauration collective de l ALP dans une d marche d EEDD La ville de Boissy s est alors engag e dans le dispositif r gional Question de Sciences Enjeux Citoyens qui a permis d animer quelques s ances de travail et une synth se finale et a facilit la mise en relation du groupe avec le Groupement des agricul teurs biologiques La question s est alors
51. nitiation cuisine biologique a vu le jour Pur e de topinambours de panais salsifis de la salade des betteraves pizza aux l gumes tout est test mais surtout vu d un autre il Quelle libert sensorielle Sentir conna tre comprendre ce sont les bases de la v ritable ducation l environnement dont la finalit est de susciter des comportements et d agir vis vis Le jardin est devenu l embl me du centre et suscite une forte interrogation sur le sens de chaque action Ces pratiques influencent les familles les b n voles l quipe et au final tout le village Le jeudi un groupe d enfants se rend sur le march pour vendre leurs fruits et l gumes Ils changent sur leurs pratiques et savoirs De vrais petits citoyens en herbe conscients et respectueux de leur environnement qui permettra en outre de b n ficier d un stock d osier pour faire de la vannerie L accueil de loisirs p riscolaires s est joint au projet et participe l aventure Des produits de beaut et d entretien naturel sont mis au point Un verger est en cours de cr ation Une sensibilisation plus globale l environnement est faite avec le centre permanent d initiatives pour l environ nement du Gers et l association Eau vive Ces partenariats permettent de toucher du doigt par exemple les probl mes de pollution li s l agriculture et au jardinage chimique Le centre de plaisance du Gers tout d un mod le de P
52. ns quoi la dynamique in ga litaire de nos soci t s fera que les plus riches conserveront leurs privil ges et seront pr ts tout pour les conserver tandis que les plus pauvres continueront d aspirer sortir de leur situation de mani re l gitime La question des in galit s et la lutte contre l ins curit sociale sont donc centrales pour tre capable de penser un monde plus s r et durable pour tous il faut d abord b n ficier d une certaine s curit soi m me E Propos recueillis par Sandra Minette Ce livre nourri de nombreux exemples porte un regard critique sur l conomie sociale et solidaire et interroge sur sa capacit transformer la soci t 160 pages 12 euros En Co dition avec Alternatives conomiques PHILIPPE FR MEAUX LA NOUVELLE ALTERNATIVE MERNE SUR LTO BEARIN IT E
53. ole sont invit s participer des ateliers de jardinage Ils poss dent chacun un enfant parrain du CLAE charg de les initier la pratique du jardinage Cette initiative permet d un c t de familiariser les maternelles avec leur futur tablissement scolaire et d autre part de confier des respon sabilit s aux enfants du CLAE Souvent des projets de m me nature que celui ci voient le jour mais s essoufflent rapidement ne permettant pas d en tirer les r els fruits C est gr ce l implication progressive de l ensemble des acteurs du CLAE et de l cole Jean Mac que ce projet perdure et poss de aujourd hui une r elle valeur ducative E J r my Melendez francas31 francasmp com Association Loisirs Enfants Jean Mac 05 61 34 12 58 devient il ce qu il mange Un nouveau jardin a ainsi pris vie dans un endroit ensoleill plein sud une base solide pr te faire germer tous les projets imaginables une base propice tout projet d enfant Une aventure commence Bien que jardiner soit un doux m lange de po sie et de passion l quipe se heurte parfois des r alit s techniques La gestion du jardin doit tre simple et surtout motivante pour ne pas d courager les enfants Tout le monde peut mettre la main la terre Les grands montrent aux plus petits Il y a toujours du monde pour arroser d sherber contempler Le jardin prend vie et cr e du lien Au gr des saisons et des r coltes une i
54. om pr hension de l ERE ainsi partag e les participants ont alors pr sent des projets en cours ou en germination contribuant tlappr hension par chacun des r alit s etdes enjeux des partenaires L attention a t port e sur les d marches participatives dialogiques L ducation relative l environnement dans les pays du Sahel des poms pour ag r V aaa l aaA ZAN Ay Camaraderie le magazine des Francas n 293 LANT K ou encore d marches n goci es qui impliquent une interaction perma nente entre les acteurs ou parties prenantes d un projet selon le mode de fonctionnement de l arbre palabres et thiques qui fondent une v ritable d marche de projet Les m thodes p dagogiques suivantes peuvent y concourir la m thode de r solution de probl mes qui consiste confronter les participants des probl mes signifiants et motivants r els ou fictifs dans le but de d velopper leur autonomie et implication dans la r solution des probl mes sociaux environnementaux et ducationnels la p dagogie active de projet qui est une p dagogie diff renci e cha cun a son mot dire et sa propre d marche proposer Elle implique des rapports ducateur duqu non hi rarchis s La motivation du groupe est le moteur de son fonctionnement Elle induit l autonomie la fois comme objectif et comme point d appui C est un processus de cr a tion et d exploration du
55. ommission paritaire n 1014 G 79149 ISSN n 0397 5266 www francas asso fr Olivier Boutet QUESTIONS DE PRINCIPE T RE de loisirs en centre Quelle place pour l ERE en centre de loisirs Dominique Bachelart ma tresse de conf rence l IUT de Tours notamment au sein de la licence professionnelle m diation scientifique et ducation l environnement et Dominique Cottereau praticienne de l ducation l environnement en particulier au sein de la structure Echo d images interrogent pour Camaraderie Marie Prisset Cette animatrice coordinatrice pour les Francas du Tarn intervient aussi la Pouzaque un centre d accueil inscrit dans une d marche de gestion respectueuse de l environnement visant la mise en ad quation de ses fonctionnements avec ses valeurs ducatives Le centre est membre du r seau corce changes pour la Coh rence et la R flexion dans les Centres d ducation l Environnement Marie est aussi tr s investie dans le r seau r gional d ERE Graine Midi Pyr n es Dominique Bachelart et Dominique Cottereau sont par ailleurs toutes deux chercheuses en sciences de l ducation et auteures d un ouvrage collectif Habiter la terre dition l Harmattan 2004 noter les Francas et l IUT de Tours se retrouvent au sein du collectif d organisation des Rencontres de l Animation scientifique et de l ducation relative l environnement RASTERE autour de r fl
56. os produits avec la distribution de fiches recettes pour les l gumes m connus des familles et des enfants Nous avons aussi mis en place des jeux de d couverte jeu de l oie exposition et comment bien composer son plateau repas pendant le temps de la restauration scolaire et le centre de loisirs Dans ce cadre un partenariat est cr avec le Centre Communal d Action Sociale de la ville mais galement avec l association DONC D pistage de l Ob sit dans le Nord Cotentin qui comme son nom l indique met en place une politique de d pistage aupr s des enfants et des jeunes Nous menons donc des animations sp cifiques dans notre jardin pour ces enfants et les enfants du centre de loisirs Pour les structures que nous sommes il ne faut pas h siter solliciter le tissu associatif local ainsi que ses comp tences en tenant compte des moyens que nous avons qu ils soient financiers ou humains Mais il faut surtout faire plaisirs aux enfants r pondre leurs attentes tout en passant de bons moments E Aur lie Eve Les Francas de La Manche 50 a eve francas orange fr _ Camaradefie le magazine desFrancas n 2903 lt AD 32 N m QO lt AD 44 Le label centre A ERE en Loire Atlantique Le label centre A ERE en Loire Atlantique c est une histoire qui remonte pour les Pays de la Loire l agora des projets du Forum Eduquer pour demain Tours en juin 2008
57. our aller plus loin D ann e en ann e le projet d ploie ses ailes Aujourd hui une serre est en place Un espace osier vivant va voir le jour pour une approche sensible et artistique du jardin ce S n quelques ann es notre jardin et verger p dago gique est devenu un vecteur de r ussite de notre r seau et de lien social aupr s des enfants des jeunes et des familles dans le Nord Cotentin Le nombre de partenaires ne cesse de se d velopper et nous devenons galement moteurs du d velop pement de r seaux dans d autres communes et surtout d autres centres de loisirs ducatifs l origine de ce projet une initiation partenariale entre diff rents acteurs de notre r seau Nous souhaitions une approche ducative transversale permettant d associer jardinage interg n rationnel solidarit nutrition et plaisir pour les enfants tout simplement Un projet porteur de sens Nous avons pos la premi re pierre de l difice avec la cr ation de notre jardin p dagogique et solidaire en mars 2008 A t cr en parall le un atelier nature afin de per mettre aux enfants de d couvrir galement la biodiversit li e ce jardin Puis en mai un espace de 500m d di exclusivement un verger p dagogique et solidaire a t inaugur La place des enfants dans ce projet est essentielle ils deviennent de plus en plus autonomes dans le choix des cultures des espaces et la vente de la productio
58. p 4 INITIATIVES Ciel des toiles ti 9 FORMATION Savoir se saisir de l ERE ri EE a A i k Ni hs FANS 4 fa TAA Fii qui 2 l wi L pi ii h lt Ft is diet AD 54 Couverture D Lefilleul Photos PotoDisc Fotolia E Cd X IRISI amp ISITe le 5 e a e N SOMMAIRE b 2011 QUESTIONS DE PRINCIPE L ERE en centre de loisirs INITIATIVES Ciel des toiles PAROLES DE PIONNIERS Michel Hortolan l ducation nous permet d apprendre ensemble d cider ensemble AGIR MODE D EMPLOI Organiser un v nement respectueux de l environnement FORMATION Savoir se saisir de l ERE et construire des projets gr ce la formation DES CL S POUR COMPRENDRE Il y a du nouveau dans l ERE l ducation relative l environnement ON EN PARLE ENCORE CITOYENS DU MONDE L ERE dans les pays du Sahel des pistes pour agir ZOOMS SUR VOUS WEB TOUR Vinz et Lou l assaut du d veloppement durable C EST VOUS Une trentaine d organisations nationales s engagent pour l ducation l environnement PORTRAIT Philippe Fr meaux Pour tre capable de penser un monde plus s r et durable pour tous il faut d abord b n ficier d une certaine s curit soi m me es deux mois d t sont l occasion pour plusieurs millions d enfants et d adolescents de fr quenter les centres de loisirs ducatifs Des milliers d animateurs volontaires chaque
59. p rience de centre engag dans la d marche peut venir l enrichir au fur et mesure Nous devons pour ce faire aller davantage la rencontre des acteurs associatifs traitant de ces questions pour croiser les regards et cr er des partenariats avec les structures de loisirs Des partenariats sont envisager sous deux angles Le premier est de nous int grer en tant que f d ration des r seaux sp cialis s autour de l EEDD GRAINE Pays de La Loire cop le qui de par leurs sp cialit s nous permettent de r fl chir et d apprendre autrement Le second est de les inviter galement dans nos r seaux d organisateurs locaux E St phane Carr Laure Guenanten Sandra Maisonneuve Fabrice Moreau Pour le label Centre A ERE Francas Pays de La Loire smaisonneuve francas pdl asso fr www francaspaysdelaloire fr Le label Ecocentre T ere esnpiTS Ki Solidarit en f te Au d part deux structures qui dans le politiquement correct n auraient jamais d se rencontrer et encore moins travailler main dans la main Mais le hasard d un projet en a voulu autrement AD 39 u cours de l t 2007 la ville de Lons missionne l Office national des for ts afin de r aliser un diagnostic sur l avenir du site de Montciel L quipe d animation et plus particuli rement les enfants sont parties prenantes de cette tude De nom breuses rencontres ont lieu et les id es des enfants sont large
60. r de 8 ans 17 Encyclop die Nature oil plusieurs ann es que les ditions Actes Sud Junior nous enchantent avec leurs encyclop dies Nature Mers amp Plages Villes amp Nature Environnement amp cologie Fermes amp Campagnes Rivi res amp tangs R alis s par des auteurs diff rents ces livres ont de nom breux points communs ils sont didactiques informatifs ludiques et extr mement complets Chaque encyclop die s articule autour de quatre parties Savoir amp Conna tre Comprendre amp Analyser Faire amp Agir S organiser amp Participer Les textes et les illustrations savamment choisis sont entrecoup s de propositions d exp riences d activit s et d enqu tes mener Voici en d autres mots une collection commencer d s pr sent Actes Sud Junior ww actes sud junior fr Les Petites Pommes du savoir etits ou grands laissez vous guider par votre curiosit et plongez dans ces livres pour la combler Des r ponses br ves claires et s rieuses aux questions que vous vous posez sur le monde Il y a tout parier que cela d passera vos attentes Les sp cialistes qui les crivent prennent c ur leur r le de passeurs Ils marient vulgarisation et r flexion entrelacent humour et rigueur s attachent au fond sans d laisser la forme Chaque titre est ainsi l occasion d une belle rencontre avec cette science qui touche au quotidien de chacun e
61. ransports collectifs recours au parc de v los seront autant d id es pour am liorer l utilisation des transports et la mobilit Voil quelques exemples pr sent vous de jouer E Herv Pr vost Charg de mission la f d ration nationale des Francas hprevost francas asso fr Camaraderie le magazine des Francas n 293 Les Francas ronmaron Savoir se saisir de VERE et construire des projets gr ce la formation L association d partementale des Francas des Vosges participe depuis de nombreuses ann es la charte pour l ducation l environnement et au d veloppement durable Pilot e par le conseil g n ral et l Inspection acad mique elle permet la mise en vie dynamique de projets autour de l environnement et regroupe environ une quarantaine d associations d organismes et de fondations n 2010 les Francas ont d cid de co animer le groupe Jeunesse hors temps scolaire avec la nouvelle direction E d partementale de la Coh sion sociale et de la Protection des populations L ducation l environnement dans les projets p dagogiques Suite un constat partag avec divers organisateurs d accueils collectifs de mineurs la question de l ducation l environnement para t de plus en plus pr gnante dans les projets p dagogiques des accueils Pourtant l approche reste trop souvent scolaire et bien pensante les projets et les actes se jalonnent seule ment que
62. re en uvre ne sont pas r gressifs Il faut donner au n cessaire le visage du souhaitable on peut aussi vivre mieux avec un rapport la consommation qui soit autre un rapport au temps la relation sociale diff rent Mais l enjeu majeur est bien la r duction des in galit s la fois de revenus mais aussi de modes de vie d habitat dans l acc s aux services et tous les biens publics dont l ducation De ce point de vue la t che des ducateurs est minemment centrale dans la mesure o ils concourent diffuser dans l opinion les enjeux li s au d veloppement durable Et c est vi demment une priorit de le faire aupr s des jeunes qui sont ducables les plus vieux ayant besoin eux d tre r duqu s F sourit Philippe Fr meaux Le r le de l ducation appara t donc essentiel C est une vidence que la prise de conscience passe aussi par le biais ducatif Ce qui est important de faire passer comme message c est que les enjeux ne doivent pas tre pr sent s comme endog nes ce qui fait l essentiel de nos modes de vie de consommation d organi sation La conversion cologique est quelque chose qui interpelle toutes les dimensions de notre vie Il faut expliquer que vivre autrement a peut tre aussi vivre mieux Ce qui suppose aussi de se donner les moyens de mettre en uvre des mesures de compensation fortes pour aider et accompagner la conversion pour les moins ais s Sa
63. re ses fonctions de pr sidence de la Scop Alternatives conomiques o il est gale ment ditorialiste il est chroniqueur sur France Info et France Culture Il a galement contribu cr er l Institut de d veloppement de l informa tion conomique et sociale www idies org dont les Francas sont membre L conomie sociale et solidaire un mirage Selon Philippe Fr meaux l conomie sociale et solidaire vend une promesse savoir que la d mocratie ne doit pas forc ment s arr ter aux portes des organisations productives qu on peut entreprendre en poursuivant d autres buts que la recherche du profit et notamment la recherche de l int r t g n ral Toutefois penser que l conomie sociale et solidaire vocation s tendre toute l conomie est un fantasme On ne va pas remettre en cause la libert d entreprendre En revanche il faut agir pour que les pouvoirs publics prennent des mesures qui introduisent plus de d mocratie dans l ensemble des entreprises Et les contraindre mieux prendre en compte les exigences d un d veloppement r ellement sou tenable La prise en compte des contraintes environnementales est tr s largement insuffi sante dans l ensemble du monde industrialis tout comme dans les pays mergents m me si le d bat sur ces questions tend se d velopper pour des raisons li es au changement climatique mais aussi aux risques technologiques comme lPillustrent les con
64. rmation certifications b2i AA mi IR 12 n NT ON EN PARLE ENCORE LE MAG DES ADOS ET Sept autour du monde le magazine des jeunes qui bougent ept autour du monde est un magazine qui s adresse aux enfants de 10 15 ans Ses th mes de pr dilection sont l cologie le voyage responsable et l engagement des jeunes Dans chaque num ro ce magazine citoyen d crypte l actualit des sciences et de la nature et propose un grand dossier sur un th me de l environnement Sept autour du monde met galement en lumi re les bonnes initiatives travers les t moignages d ados portraits d associations juniors reportages r alis s par des globe trotters en herbe noter aussi des rubriques M tier et Livres pour aller plus loin Leur credo Bouge le monde t appartient Sept autour du monde et les Francas ont amorc une coop ration via le Cyber R llye Ils ouvrent aujourd hui les pistes d une action commune dans le champ de l ERE comme le montre cette rubrique Pour en savoir plus ditions Cabrera www septautourdumonde com AN Offre d abonnement sp cial Francas Pour tout abonnement Sept autour i monde un livre sur les for ts offert Abonnement 44 10 A 11 num ros dont un double d t Pour en savoir plus sur cette offre editions cabrera gmail com I Des arbres la for t et nous ditions Cabrera 64 p 9 50 parti
65. s quences de la catastrophe de Fukushima sur l industrie nucl aire La France dans cette perspective a fait beaucoup de bruit avec le Grenelle de l environnement lt qui tait quand m me une d marche originale De associant toutes les parties prenantes Mais la to 1 Scop Soci t coop rative et participative Soumise l imp ratif de rentabilit comme toute entreprise elle b n ficie d une gouvernance d mocratique et d une r partition des r sultats favorisant la p rennit des emplois et du projet d entreprise montagne a plus ou moins accouch d une souris consid re Philippe Fr meaux Et d ajouter l Europe n est pas la partie du monde la plus en retard quand il s agit de promouvoir une r duction des missions de gaz effet de serre Mais les r sultats atteints en la mati re sont d abord due la faible croissance qu elle a connue ces 15 derni res ann es L Europe serait donc la tra ne Dans certains domaines lutte contre les polluants chimiques recyclage des d chets lectriques et lectroniques il y a eu des avan c es timides tr s insuffisantes mais qui par rapport ce qu on voit ailleurs permettent de dire que l on n est pas toujours les plus mauvais note Philippe Fr meaux L o le b t blesse c est que nous sommes tr s en retard par rapport ce qui serait n ces saire pour engager l conomie dans la voie d une conversion cologique qui re
66. s r centes Il se doit de r pondre aux besoins du pr sent sans compromettre la capacit des g n rations futures de r pondre aux leurs Il accorde une part importante de ses propositions aux besoins essentiels des plus d munis et repose sur l id e d une limitation du pr l vement des ressources naturelles finies Sa d finition largie lors des Sommets de la Terre place la justice sociale et le combat contre la pauvret comme des principes primordiaux d un d veloppement qui serait durable Les volets humains sociaux et cono miques du d veloppement durable la solidarit l quit le partenariat la coop ration sont aussi fondamentaux que les approches scientifiques de la protection de l environnement Lors de leur congr s de 2004 Nantes les Francas ont inscrit le centre de loisirs ducatifs dans une perspective ducative prenant en compte un certain nombre de principes Le congr s de Bordeaux en 2009 a permis d en ajouter un autre savoir la prise en compte par la soci t du d veloppement durable Aujourd hui les Francas agissent aupr s des enfants des adolescents et des familles en mettant en uvre ces principes travers le programme de travail Centre A ERE Chacun est concern par les enjeux du d veloppement durable Par leurs choix les animateurs peuvent faire des centres de loisirs un outil ducatif privil gi pour tous enfant organisateur parent lu partenaire C
67. s souhaitons d velopper ce que nous appelons le p le petite enfance Une envie commune avec les services petites enfances de la ville et cette volont de vouloir duquer et faire passer un message m me aux tous petits nous ont amen mettre en place des animations sp cifiques et adapt es ateliers de cr ation de jeux de d couverte du go t du jardinage et plus globa lement des fruits et l gumes Cela nous a permis en prime de r aliser une passerelle toute naturelle entre la petite enfance et le centre de loisirs maternelle L association des jardiniers de France nous apporte un soutien p dagogique autour du jardin au naturel et la culture biologique Nous avons mis en place deux bourses aux plantes par an ce qui permet aux familles et aux adh rents de l association et des b n voles des jardins familiaux d changer des plants et des graines Ces journ es ne sont pas seulement des journ es d changes mais surtout des moments conviviaux qui cr ent une nouvelle nergie en ville autour du fait de jardiner et du bien manger Nous avons galement fait appel au Groupement des Agriculteurs Biologiques de la Manche qui intervient sur la structure et nous conseille sur l aspect biologique que nous tenons pr server dans nos cultures Le bien manger une autre dimension du d veloppement durable Nous avons d velopp le bien manger avec les enfants les familles et les coles et ce d s la vente de n
68. sionn s pour la r alisation au sein du projet de trois actions la conception et l animation d un blog du projet l accompagnement des enfants et des enseignants l utilisation du blog la r alisation d un support magazine valorisant les projets de chaque classe Le blog un support d animation riche en apprentissage Au del de l aspect ludique le blog s est vite r v l tre un support riche et pertinent plusieurs points de vue Tout d abord publier de l information sur un blog c est tre dans une situation de communication r elle avec des lecteurs non connus l avance Il faut donc tre explicite compr hensible choisir le bon texte la bonne photo L utilisation active du blog par les enfants en classe offre par ailleurs un objet concret d exp rimentation des nouvelles technologies et l occasion d avancer dans l acqui sition des comp tences techniques mais aussi thiques list es dans le B2i Brevet informatique et internet 2 Enfin le blog est un outil extraordinaire qui permet d abolir le temps et les distances La classe s ouvre aux autres enfants qui travaillent sur le m me sujet Elle s ouvre aussi sur le temps extrascolaire et permet de montrer sa famille ses copains ce qu on a fait l cole Pour le d couvrir rendez vous sur www francas71 org biodiversite E Laurence Lardet Directrice des Francas de Sa ne et Loire 71 lau lardet francas wanadoo fr 2 www educnet education fr fo
69. sonnel de la cantine participent son fonctionnement Sensibiliser une tape indispensable Sur le temps du CLAE tout au long de l ann e des ate liers de jardinage permettent aux enfants d appr hender la vie et la gestion d un jardin au fil des saisons Pour les plus investis d entre eux un Claecolo a t fond Les enfants y r pertorient notamment l ensemble des composants du jardin tiennent un journal de bord apprennent observer le temps gr ce la mise en place par une animatrice d une station m t orologique Des temps de d gustation des produits du jardin per mettent la cr ation de moments conviviaux avec les parents Certains d entre eux s engagent dans le d veloppement du jardin en fournissant par exemple des graines ou des bou tures in dites venant grossir la liste des produits cultiv s Le jardinage pourquoi n qu te de sens et de compr hension du vivant l quipe a entrevu le potentiel du catif et p dagogique que repr sentait l ducation environnementale par le jardi nage Le jardin repr sente en effet un micro territoire o l on s organise pour mener bien un projet On y fait des choix collectifs et l on s y exerce la citoyennet Une d marche concert e Ainsi est donc n le projet de jardin ducatif avec l ambi tion de mettre le jardinage au service du local Pour accom pagner le projet un animateur communal a suivi une formation pour s approprier les techniques
70. t mise en valeur Dans le second la contribution a permis de faire le lien avec le pro gramme Centre AERE En effet en se posant la question de l usage de la lumi re artificielle il s agit de penser mieux clairer moins gaspiller et parfois faire des conomies Les moyens techniques existent pour concilier l o c est n cessaire ciel toil et clairage public Les centres de loisirs inscrits dans la d marche Centre A ERE peuvent devenir des lieux exemplaires et ou des lieux de d bats sur l utilit d clairer les villages et les quartiers toute la nuit Ainsi en observant le ciel il est possible de m ler activit s scienti fiques et ERE pour d couvrir les toiles en r fl chissant aux conomies d nergie ainsi qu la protection de la faune nocturne Cette th matique peut aussi se d cliner dans le cadre de l op ration annuelle le Jour de la Nuit organis e en octobre par l association Agir pour l environnement E ric Piedno l directeur des r seaux l AFA www afanet fr association des Francas de Meurthe et Moselle en partenariat avec les directeurs et animateurs des uvres affili es organise en ao t des ren contres d enfants sur plusieurs jours baptis es PAEJ Points d Accueil d Enfants et de Jeunes autour d un th me Ces rencontres s organisent avec l accueil de plu sieurs groupes d enfants de centre de loisirs sur soit un autre centre de loisirs soit un lieu type
71. t au futur de tous Croquez donc les fruits de la connaissance Pour plus de renseignements http www editions lepommier fr La Hulotte L Hulotte c est la revue qui vous raconte la vie des animaux sauvages des arbres et des fleurs d Europe la fois amusant et tr s rigoureusement document le journal le plus lu dans tous les terriers merveille aussi bien les enfants que leurs parents Une v ritable petite encyclop die des bois et des champs unique ment sur abonnement X hulotte AL En savoir plus www lahulotte fr Le jardin des possibles guide m thodologique ruit de la collaboration d un grand nombre de structures et de personnes uvrant dans les domaines de l ducation l environnement et des jardins partag s au sein de deux structures le R seau cole et Nature et le r seau Le jardin dans tous ses tats ce guide propose toute en une gamme de fiches pour vous aider construire TE PA votre projet hi rs LE e Rep res m thodologiques Comment monter un Tdri l projet de jardin participatif deI nssibles 4 z i E e Rep res cologiques Comment r aliser un jardin LA respectueux de l environnement e Rep res p dagogiques Comment valoriser le potentiel ducatif du jardin Le jardin des possibles Guide m thodolo gique 134 pages Prix 20 http reseauecoleetnature org Camaraderie le magazine des Franc
72. tiatives de formation devraient voir le jour dans le cadre du PRODERE A0 Au programme L apprentissage de la citoyennet septembre 2011 L engagement ducatif des jeunes Les crit res de qualit en accueils collectifs de mineurs Dans chacune de ces formations la dimension de l co d veloppement sera int gr e Car aujourd hui chacun est conscient des enjeux consid rables li s aux questions environnementales La dimension ducative des multiples d marches conduites dans les accueils de loisirs sera incontestablement bonifi e par l clairage des pratiques et des probl matiques du Sud E Christian Toillier Directeur des Francas de l Is re 38 directeur francas38 asso fr Evariste Magloire Yogo Inspecteur de l enseignement du premier degr Burkina Faso magloireyogo yahoo fr 1 Solidarit La que est une association r gie par la loi 1901 reconnue d utilit publique depuis le 23 ao t 1990 qui regroupe 52 organisations associations coop ratives mutuelles syndicats et une fondation li es l enseignement public l ducation populaire et l conomie sociale Les Francas en sont membres et coordonnent travers cette plateforme le programme Ha ti 2 Solidarit La que coordonne le Programme de d veloppement des r seaux pour l ducation en Afrique de l Ouest B nin Burkina Faso Mali Niger S n gal PRODERE AO qui regroupe de nombreux partenaires
73. tif majeur Puis quels choix de gestion s offrent moi sachant qu ils peuvent tre autant de supports ducatifs par l exemple Mener un projet d ERE soutenu par des valeurs qui viennent parfois percuter les habitudes de pens e interroge les fa ons de faire L inscription progressive d un centre de loisirs dans une perspective de d veloppement durable doit questionner plusieurs aspects du quotidien du centre de loisirs ducatifs commencer par le niveau environne mental Cela passe par exemple par l am lioration des pratiques internes r duire recycler r utiliser r parer mais galement des performances nerg tiques des quipements des b timents et des v hicules Il s agit aussi d am liorer la prise en compte de l environnement dans les activit s la fois pour accro tre la sensibilisation des quipes et des enfants et pour veiller r duire significati vement l empreinte cologique De ces diff rents pr requis il est fait cho dans les t moignages qui alimentent le dossier notamment l int r t de devenir Centre A ERE page 14 ou encore l indispensable phase d veil de la conscience aux enjeux du d veloppement durable pages 12 et 13 travers le jardinage par exemple Le niveau conomique qui touche pour sa part surtout aux choix de gestion invite une r flexion sur les achats responsables sur les circuits courts l appel des services fournis par des organisations de l Economie Socia
74. tions d ducation l environnement et au d veloppement durable Comment utiliser et prendre en compte l environnement proche du centre dans un projet d activit D couvrir des activit s autour de d marche de sensibilisation l envi ronnement Un point sur la r glementation Cette formation qui s est tenue les 18 et 19 juin au jardin d pinal devrait permettre d amorcer une dynamique autour de l EEDD dans le d partement Les comptes rendus des ateliers sont disponibles aupr s de l association d partementale des Vosges qui r pond galement toute demande d information pour qui souhaiterait conduire une initia tive similaire sur son territoire E gor Coquard Charg de d veloppement Francas des Vosges 88 Igorcoquard pro orange fr Camaraderie le magazine des Francas n 293 2 EXPERIENCE du Gers Les centres A ERE du Gers un pari pour l avenir C est l initiative d un r seau d acteurs associatifs particuli rement dynamique dont les Francas du Gers qu a t initi en 2003 un projet ambitieux li au d veloppement durable engageant les enfants et les adultes dans une d marche de progr s environnemental et social En 2011 les structures membres du r seau gersois ERE 32 ont d termin des objectifs et des actions concr tes s inscri vant dans un projet global le label co centres de loisirs du Gers Notre initiative a re u le so
75. ts moyens de se d placer de fa on cologique faire d couvrir aux enfants et aux Torc ens des liaisons douces qui permettent d aller du nord au sud de la ville Ce projet va mobiliser diff rents acteurs les services municipaux urbanisme techniques administration g n rale affaires scolaires enfance communica tion les enfants des centres de loisirs et leurs animateurs l infographiste de la mairie Franck Maffre La photographie nous a sembl un excellent moyen de faire d couvrir ces espaces tout d abord aux enfants puis aux adultes Des rencontres auront donc lieu avec l artiste photographe Philippe Durand en partenariat avec le Centre photographique d le de France CPIF Au final plusieurs actions seront propos es la r alisation d une carte de la ville qui fera ressortir les liaisons douces les pistes cyclables ainsi que les structures li es aux enfants les AL la piscine les m diath ques les parcs etc et qui sera distribu e aux enfants de Torcy la photographie de sites comme les lacs le th tre de verdure la cr ation d objets qui seront valoris s sur le site Internet de la ville ainsi qu un livre retra ant les diff rentes rencontres des enfants et de l artiste l invitation du public une d ambulation ouverte tous Il s agit donc de r fl chir la place de l enfant dans la ville ses d placements mais aussi son regard et la connaissanc
76. utien de la Direction d partementale de la coh sion sociale et de la protection des populations et du conseil g n ral dans le cadre de notre offre de formation Devenir un co centre qui s est d roul e en trois tapes dans les locaux du conseil g n ral du Gers Une premi re journ e d infor mation collective sur le projet de labellisation laquelle ont particip pr s de 40 personnes a eu lieu en novembre 2010 En 2011 ont eu lieu deux journ es de formation les mardi 22 mars pour les coordonnateurs et directeurs ax e sur la dimen sion politique du projet et les leviers d actions possibles PEL Agenda 21 locaux etc et jeudi 24 mars pour les ani mateurs contenu beaucoup plus en phase avec les projets d activit s d animations Une initiative r ussie puisque pr s de 15 structures pour la plupart adh rentes aux Francas se lancent dans la grande aventure Bertrand Marsol Charg du d veloppement Francas du Gers 32 b marsol voila fr http Avww ere32 org 1 Initialement les centres A ERE dans le Gers comme dans quelques autres d partements ont d marr sous le nom d Eco centres 2 l Agenda 21 ou Action 21 est un plan d action pour le XXIe si cle adopt par 173 chefs d tat lors du Sommet de la Terre Rio en 1992 Les Francas mergence du d veloppement durable dans la conscience collective est un l ment marquant des volutions soci tale
77. ves Il s agit de donner r fl chir de faire conna tre des alternatives tout en expliquant la d marche Organiser un v nement respectueux de l environnement ADERE Auto diagnostic environnemental pour les responsables d v nements est un outil cr par l Agence de l environnement et de la ma trise de l nergie ADEME II permet aux organisateurs d valuer leur d marche environnementale lors de l organisation d une manifestation L objectif est de les aider r duire l impact environnemental de l v nement gr ce des questionnaires th matiques et un bilan personnalis www evenementresponsable fr Et l tat dans tout a Une circulaire relative la prise en compte des enjeux du d veloppement durable dans les missions du champ jeunesse ducation populaire et vie associative est parue en septembre 2010 Elle repose sur une d marche partag e et coordonn e par l tat les collectivit s locales et les partenaires associatifs Les actions engag es doivent tre consolid es et valoris es par un plan minist riel fil conducteur pour l ensemble des missions jeunesse et vie associative En savoir plus circulaire n DJEPVA DJEPVAA1 2010 351 A BO TE OUTILS EN SAVOIR PR tre centre AERE repose sur une posture p dagogique adopter quotidienne ment avec les enfants En ce sens l organisation d un v nement ou d une action prenant en compte la

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