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Catalogue 2015 - APF Formation

Contents

1. Alternance d exercices pratiques dans l eau et d apports th oriques Exp rimentation de situations avec et sans mat riel changes partir de situations propos es par les stagiaires Public concern Toute personne impliqu e dans la prise en charge de personnes handicap es ou polyhandicap es Conception Animation e Catherine BONTHOUX BASSELER psychomotricienne formatrice SESSD APF Plescop Q APF Formation Contenu Approche th orique e Le milieu aquatique eau dynamique eau porteuse eau relation espace tridimensionnel espace de libert espace sensoriel e L impact du milieu aquatique sur l quilibre le tonus les coor dinations le sch ma corporel l image du corps la confiance en soi la relation la communication e Le v cu dans l eau craintes plaisir libert M thodologie d une d marche adapt e au handicap laboration d une grille d observation e Les limites de la pratique des activit s dans l eau logistique contre indications e Construction d une s ance objectifs th mes organisation facilitante de l environnement organisation coh rente dans un espace s curisant choix du mat riel e Faire prendre conscience la personne de ce qui se passe dans l eau laboration d une grille d valuation et d un projet personnalis e Les contre indications la pratique des activit s dans l eau e Les portages e Le mat riel adapt Le
2. Approche syst mique dans les pratiques professionnelles aupr s des personnes en situation de handicap S impliquer dans le travail avec l environnement de la personne en situation de handicap pour lui permettre de se d terminer et de s affirmer dans ses projets de vie fait aujourd hui partie des bases du contrat qui engage les professionnels du champ m dico social Il leur appartient de rendre cr atif ce partenariat n cessaire que les lois du 2 janvier 2002 et du 11 f vrier 2005 organisent Pour s y pr parer l approche syst mique aidera le professionnel mieux lire et comprendre le jeu souvent complexe des interactions relationnelles et l invitera explorer de fa on pragmatique les ressources cr atives des diff rents syst mes dans lequel il volue Objectifs S approprier les outils conceptuels utiles pour rep rer le fonc tionnement du syst me humain Identifier les modalit s d organisation de la famille autour d une personne en situation de handicap Utiliser des m thodes de communication facilitant les syner gies entre partenaires Identifier les besoins des tablissements ou services dans le champ de la collaboration avec les familles Mettre en place un projet concret pour enrichir sa pratique professionnelle M thodes p dagogiques Apport de connaissances sous forme d expos s th oriques et travaux de groupes tudes de situations supports de films et enregistrements vid o
3. Identifier les interfaces de connexion sur ordinateur pour le branchement de commandes adapt es Rep rer les logiciels tout public et adapt s pouvant tre exploit s en fonction des capacit s de la personne laborer un dossier de prise en charge financement M thodes p dagogiques Expos s th oriques Travaux pratiques un ordinateur pour 2 stagiaires D monstration et tude de produits et logiciels Public concern Personnel ducatif ou r ducatif charg d animer un atelier informatique ou souhaitant adapter l acc s l ordinateur C 58 G Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 CL N N N N N X N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N l N N N N N N N N N N N N Contenu tude des p riph riques de pointage claviers adapt s claviers virtuels tude de contacteurs et interfaces de branchement e Voix de synth se et commande vocale e Commande par mouvements de la t te e Solutions Mac e Commande par le regard e Logiciels d apprentissage e Logiciels de communication e Logiciels utilisables en milieu scolaire e Acc s facilit Internet e Commandes mixtes fauteuil ordinateur Le nombre d inscriptions est li
4. Travaux pratiques d appropriation Public concern Travailleurs handicap s des EA ou SAT Conception Animation e Adeline FERR conseill re en conomie sociale et familiale SAVS APF Vend me e Claudie GUILLONNEAU coordinatrice des actions de soutien et de formation SAT APF Lunay Co 130 olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu R aliser un soin du visage les diff rents types de masques de beaut choisir des produits adapt s en fonction de son type de peau Apporter des soins adapt s permettant le bien tre du corps Prendre soin de soi en adaptant sa tenue vestimentaire choix des couleurs et des mati res Les rythmes de changement de v tements Choix des v tements en fonction des saisons et des situations soir e travail d tente Le nombre d inscriptions est limit 8 stagiaires Mise disposition par l tablissement d une salle et d un mat riel adapt nous contacter INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e 2 jours Dates d finir Prix 2 800 h bergement et d placement des formateurs Formation 2OIS CODE Budget mode d emploi Disposer de ses propres ressources et de leur usage suppose la ma trise de r gles simples pour une bonne gestion d u
5. 7 Sports adapt s 76 Formation 2015 CODE La conduite du tandem ski Le tandem ski con u pour permettre des personnes lourdement handicap es d acc der en toute s curit aux pistes de ski alpin ne peut tre conduit que par un pilote form et exp riment Le sens des responsabilit s la conscience de ses limites la capacit appr cier les risques et r agir de fa on adapt e sont des qualit s n cessaires Cette pratique demande deux semaines de formation Une attestation de capacit sera remise l issue de cette formation aux stagiaires ayant d montr leur aptitude la conduite autonome du tandem ski Objectifs Ma triser la conduite du tandem ski dans diff rentes condi tions de neige et de pentes Conna tre et appliquer les r gles de s curit dans le manie ment du tandem ski Installer une personne handicap e dans le tandem ski Effectuer des virages descentes et d rapages avec un passager Utiliser les diverses remont es m caniques M thodes p dagogiques Supports th oriques sous forme de vid o et de cahier explicatif Entra nement la conduite du tandem ski en pr sence d un moniteur Public concern Professionnels de l accompagnement en bonne condition physique stage dominante sportive La pratique du ski ou autre technique de glisse est tr s fortement conseill e C APF Formation ssociation des Paralys s de France 9 11 rue
6. Formation POIS CODE Urgences m dicales en institution sp cialis e G rer au mieux les situations d urgence Fausses routes crise convulsive chute difficult s respiratoires fi vre dans les institutions qui accueillent des personnes handicap es ou d pendantes les professionnels peuvent tout moment du jour ou de la nuit tre confront s une urgence m dicale ou chirurgicale La r ponse se doit de prendre en compte les d terminants des handicaps l organisation de l tablissement et les qualifications de chacun pour d clencher un mode op ratoire adapt et efficace Cette formation se propose d apporter aux participants les connaissances n cessaires pour faire face aux situations d urgences rencontr es dans le cadre de leur activit professionnelle O2eeeececeee Objectifs Appr hender les diff rentes situations d urgence et en appr cier les signes de gravit de mani re objective Pr venir les situations d urgences Reconna tre la physiopathologie des situations d urgence pour les personnes handicap es ou d pendantes R aliser les gestes de secours adapt s M thodes p dagogiques Apport de connaissances sous forme d expos s th oriques Mise en commun des pratiques Mises en situations exp rimentales Public concern Toute cat gorie de personnel notamment celle en relation quotidienne avec des personnes handicap es ainsi que les services techniques et admi
7. IIO o Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 T Js OPOF S N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Formation 2OIS CODE P re m re parent handicap Accompagner le d sir d tre parent La sexualit est inh rente au d veloppement de l tre humain et sa dynamique Pourtant dans l accompagnement des personnes majeures qui pr sentent une d ficience intellectuelle et ou physique elle est souvent v cue comme probl matique car elle s expose la vue aux jugements et aux risques d interpr tation des accompagnants Le droit la sexualit le droit la vie priv e la r f rence la normalit le d sir d enfant sont autant de questions auxquelles se trouvent confront s les professionnels charg s d accompagner au quotidien les personnes handicap es Les foyers d h bergement de vie les SAVS les SAT mettent en uvre un projet d tablissement un projet associatif qui permettent de prendre en compte le droit la vie affective et sexuelle et ventuellement la parentalit Cette formation a pour objectif d aider les professionnels d finir les attitudes adopter les r ponses apporter face aux questions qui leur sont pos es hd C wW E wW C OU Ju A E O lt l C O sh LL wW Y Objectifs Contenu identifier la demande de vie affective des personnes L
8. conseill re en conomie sociale et familiale SAVS APF Vend me Foyer APF Lunay e Claudie GUILLONNEAU coordinatrice des actions de soutien et de formation SAT APF Lunay Co 4 Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Le Conseil la vie sociale e D finition constitution et fonctionnement d un CVS e Le r le du pr sident du secr taire du suppl ant du directeur et du maire Les missions des lus e Recueillir les avis propositions des coll gues m thodes de recueil e Convoquer les diff rents membres une r union d lai lettre de convocation e Pr parer la r union les points traiter gestion du temps e Rendre compte des avis et des propositions M thodes et outils de travail e Notions d objectivit neutralit d centration respect confiance assiduit et d mocratie e La lettre de convocation e Argumenter et prendre la parole en public e Prendre note des r ponses rep rer l essentiel e R diger un compte rendu Le nombre d inscriptions est limit 7 stagiaires INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e 2 jours Dates d finir Prix 2 360 h bergement d placement et restauration des formateurs 1sQ OPOF Formation P2OIS CODE Le poste de standardist
9. des situations agressives et ou violentes dans le cadre de leur activit professionnelle hd C wW E wW am OU Ju A E O lt l C O sh LL wW Z Contenu Approche th orique e Les rep res conceptuels conflit force crise agressivit violence e Les diff rentes formes de violence rep r es dans les situations professionnelles e l coute de l autre et l affirmation de soi e L apport d un tiers pour prendre soin de la relation e La sortie de crise Approche pratique L intervention physique pour se pr server et prot ger la personne agressive ou violente e le travail sur la distance e la non opposition e les d placements e le centrage et le rel chement La gestion de l urgence et la ma trise de son seuil motionnel face la violence Une tenue souple et d contract e est conseill e C APF Formation e Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 T Js 95 OPQF N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 sh Ce wW E wW C OU Ju A E O U U lt l C hd LL wW Y Formation P2OIS CODE Agressivit opposition col re Accompagner les troubles du comportement chez l enfant handicap Les enfants handicap s accueillis dans les institutions pr sentent de plus en plus souvent des troubles du comportement oppositio
10. e L accompagnement accompagner changer partager autour du projet Formation en partenariat avec NNVERSIT l universit Paris 8 Vincennes Saint Denis PARISS Formation permanente cm LA INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 30 mars au 3 avril 2015 Prix 975 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir 3 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs SEQ a mn y E C lt 1 wW 2 nd y U D W N wW J hd y A 65 Formation POIS CODE l institution Objectifs C nd y C lt 1 wW 2 hd y U D W 1 wW J j y A handicap es Identifier les composantes n cessaires la mise en place d un atelier d expression plastique D velopper des attitudes professionnelles en situation d ac compagnement d activit s artistiques faire faire faire avec faire pour M thodes p dagogiques Apports techniques sous forme d expos s interactifs Applications concr tes et exp rimentation des techniques enseign es Expos s interactifs Public concern Toute personne travaillant aupr s d enfants d adolescents ou d adultes en situation de handicap Conception Animation Annie FOVETTE formatrice ducatrice sp cialis e art th rapeute Lille Ce 66 Olye Formation Analyser l int r t des activit s artisti
11. rentes cultures Maghreb Afrique Asie e Aspects psychosociaux de la sant des migrants e La place du handicap en fonction des cultures e Le soin dans les diff rentes cultures e Le handicap en situation de migration La d marche interculturelle e La gestion de la diff rence culturelle e Les r les et attitudes de chacun dans la rencontre avec une personne handicap e et sa famille e La prise en compte de son propre ancrage culturel e La cr ation d un espace de communication commun autour du handicap INTER TABUSSEMENTS Dur e 5 jours Dates 23 au 27 mars 2015 Prix 975 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 4 mois Dur e 3 5 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs 019 231 154 020 077 169 o nn N Retrouvez toutes nos formations sur http formation apf asso fr a dicap un accompagnement COMPIEXE PAPE LL 30 La communication dans tous ses tats aspects personnel institutionnel familial technique de la communication avec les personnes polyhandicap es 010 0 00 31 Troubles s v res de la relation de type autistique et polyhandicap 32 Douleur et polyhandicap prise en charge de la douleur au quotidien 33 no Honsensorielle de l enfant polyhandicap Minnie 34 Snoezelen l espace sensoriel un espace de rencontre 4 35 ON di lin 36 CE AEO TOA A POST
12. APF Formation La formation et le conseil au service des acteurs des secteurs m dico social et associatif pee OT T Pratiques di Sports adapt s M tiers Outils Relation Accompagnement Pratiques institutionnelles La formation des personnes en situation de handicap La formation et le conseil au service des acteurs publics et priv s C_ APF Association des Paralys s de France Formation P2OIS 28 journ es d tude d APF Formation Crises col res silences ces comportements qui nous troublent Un langage comprendre dans l accompagnement au quotidien 29 et 30 janvier 2Ol5 Paris Maison de l Unesco Les logiques d inclusion am nent consid rer diff remment l accompagnement des personnes en situation de handicap Celui ci s inscrit n cessairement dans une perspective de participation sociale o l acc s tout pour tous devient une priorit Si les sp cificit s des d ficiences motrices mentales ou psychiatriques sont assez bien identifi es les troubles motionnels et du comportement transversaux tous les publics pr sentant une d ficience restent une question r currente qui impacte les modalit s d accompagnement ce titre ils interpellent les professionnels du secteur m dico social Mal identifi s les troubles motionnels et du comportement tels que violence agressivit labilit du caract re difficult d attention d ni anxi t d pr
13. APF Formation r ducateurs soignants disposent tous d une longue pratique professionnelle dans le secteur m dico social bi APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Le contenu de la formation est adapt en fonction du profil des usagers concern s enfants adultes personnes g es Apprentissage th orique e Rappel d anatomie et de physiologie e Notions de base sur les d ficiences motrices si n cessaire e Concepts et principes de base en manutention des personnes e Les aspects relationnels mis en jeu dans les diff rentes situa tions de manutention des personnes Pratique des techniques de manutention e Exercices d analyse de maintien d une position correcte durant les manipulations des personnes diff rents moments de la vie quotidienne e Exercices de relaxation d contraction musculaire e Pr vention de la fatigue et des automatismes incorrects e Apprentissage assimilation et automatisation des man uvres e Les stagiaires seront alternativement cobayes et manuten tionnaires pour une meilleure appr hension des sensations Le nombre d inscriptions est limit 10 stagiaires par session Une tenue confortable ne craignant pas les salissures est n cessaire pour les exercices INTRA TABLISSEMENT
14. Appareillage des enfants marchant et d ambulant pr sentant une paralysie c r brale Lappareillage appliqu des membres sup rieurs et inf rieurs Dans leur pratique quotidienne les kin sith rapeutes et les m decins sont r guli rement confront s la n cessaire adaptation des appareillages tant au regard des aspects cliniques que des volutions de l environnement ou encore de la qualit de vie de l enfant Pour tre efficace et bien accept l appareillage doit r pondre des objectifs d termin s par l quipe pluridisciplinaire en troite collaboration avec l enfant et sa famille Cette formation propose d apporter des notions techniques indispensables pour comprendre le sens d une prescription et en valuer sa pertinence dans le cadre d un projet r ducatif concernant les enfants et adolescents paralys s c r braux marchant et d ambulant ee oeceoce0e Objectifs Rep rer les principales indications d appareillage chez les enfants et adolescents paralys s c r braux marchant d ambulant Identifier les appareillages des membres sup rieurs et des membres inf rieurs utilis s en pratique courante D finir la nature d un appareillage selon les besoins identi fi s et les r sultats escompt s valuer les effets d un appareillage et les ventuelles correc tions y apporter en fonction des objectifs fix s Adapter l appareillage en fonction de l volution clinique de l enfant e
15. Bulletin d inscription p 139 OPOQF N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N CL M Contenu Aspects th oriques e Le d veloppement sensori moteur normal de l enfant jusqu l ge de 2 ans e Les perturbations dans le d veloppement sensori moteur du jeune enfant e Le d veloppement du pr language e Les troubles de l oralit e R percussions des troubles pr coces sur les apprentissages cognitifs e Les interactions pr coces parents enfants e Le jeu chez le jeune enfant Aspects pratiques Importances des donn es environnementales dans le d veloppement de l enfant de moins de 2 ans e Observation d enfants en service de n onatalogie du CHR de Lille en PMI et sur les lieux de vie de l enfant e Application la vie quotidienne et au jeu Activit s pratiques entre stagiaires Formation 2OIS CODE Canalyse quantifi e de la marche des enfants dipl giques ou h mipl giques De l analyse aux strat gies th rapeutiques L acquisition le maintien et l am lioration de la marche des enfants dipl giques ou h mipl giques est une pr occupation majeure des r ducateurs et des soignants L examen objectif de la marche d ficiente compar e la marche normale permet gr ce l Analyse Quantifi e de la Marche AQM de disposer d outils d valuation et de compr hensi
16. Conception Animation INTRA TABLISSEMENTS e Pierre Jean BELOT kin sith rapeute consultant en ergonomie D lai 4 mois formateur APF Formation Paris Dur e 5 jours e Philippe GILLES CHOMEL responsable formation APF Formation Prix devis sur demande nous consulter Paris C APF Formation Associetion des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 te 123 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPOF y n zZ iques institutionne Prat Formation 2015 CODE laborer ou actualiser le projet d tablissement Cadre de r f rence pour une quipe de professionnels engagement vis vis des usagers et des pouvoirs publics le projet d tablissement impos par la loi du 2 janvier 2002 peut galement s av rer un outil efficace pour impulser une dynamique institutionnelle renforcer la responsabilisation du personnel am liorer la coh rence des actions au regard des besoins des usagers Dans cette perspective le choix de la m thodologie et des modalit s d association des diff rents acteurs l laboration ou l actualisation du projet est d terminant une d marche clairement structur e et adapt e aux caract ristiques de l tablissement permet une v ritable appropriation du projet par les professionnels Cette formation action a donc pour objet l acquisition d une m thodologie d laboration ou
17. Jeux de r le Public concern Tout professionnel des secteurs social et m dico social souhaitant int grer l approche syst mique sa pratique professionnelle C 10 olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu La formation se d roule en deux parties pour permettre aux participants de mettre en uvre les concepts voqu s lors de la premi re session Aspects th oriques e Les bases de la mod lisation syst mique la th orie de la communication les concepts syst miques appliqu s la famille de la personne en situation de handicap et aux institutions e Le cycle vital les crises dans l volution du syst me familial le mythe familial la r silience e L interaction usager famille institution dans le champ du handicap e L institution d ducation d accompagnement de soins comme syst me Aspects pratiques e Les outils syst miques les hypoth ses la carte institution nelle l utilisation strat gique des ressources de l institution la diff renciation des r les dans l organisation d une r ponse th rapeutique la conduite syst mique de l entretien l affilia tion la connotation positive le questionnement circulaire le recadrage l utilisation de t ches autod finies le g no gramme la sculpturation la
18. N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQ Formation P2OIS APF Formation Notre action Plus de 100 th mes de formation sp cialis s dans l accom pagnement l ducation et la r ducation des personnes handicap es ou polyhandicap es 1 formation pr paratoire au DEAMP 1 formation pr paratoire au DEAVS 1 colloque annuel r unissant plus de 900 participants Nos chiffres 8 sites 23 permanents 400 intervenants occasionnels 7 500 stagiaires par an 660 dispositifs de formation INTER et INTRA 13 500 heures de formation 1 400 institutions clientes chaque ann e Notre sp cificit Une position privil gi e au carrefour de l action associative et de la vie des services et des tablissements sanitaires et m dico sociaux Une connaissance approfondie des institutions et des besoins des personnes accueillies d ficience motrice d ficience intellectuelle polyhandicap Un ancrage de notre activit sur les pratiques et les volu tions en cours gr ce aux liens privil gi s tablis avec les acteurs de terrain Coe O APF Formation i Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Notre d marche Une actualisation permanente des actions propos es Une d marche d aide et de conseil en m
19. Reconna tre son implication personnelle dans la pratique de prise en charge des personnes victimes d un traumatisme cr nien M thodes p dagogiques Expos s th oriques travaux de groupe tudes de cas propos s par les stagiaires T moignages Public concern Toute personne travaillant ou amen e travailler aupr s de victimes d un traumatisme cr nien ducateurs r ducateurs psychologues auxiliaires de vie Conception Animation e ric FRERE directeur foyer d accueil m dicalis APF Imphy Intervenants e Alexandre CL MENT ergoth rapeute coordinateur SRAME de l Ain Perronas e Alain GUILLEMIN m decin psychiatre Angers e lisabeth HOCLET neuropsychologue Grenoble C 20 Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Aspects m dicaux et psychologiques e Rappels neurophysiologiques d finitions cliniques nature des traumas et formes de s quelles e Approche neuropsychologique et psychopathologique des personnes victimes d un traumatisme cr nien personnalit vie affective relation avec autrui e L intelligence les fonctions mentales l approche neuropsychologique Aspects social et professionnel e Approche socioprofessionnelle insertion r insertion e Notions de r paration et d inde
20. et des modalit s efficientes d accompagnement M thodes p dagogiques Pr sentation des connaissances actuelles expos s avec support power point photos et vid os laboration th orique appuy e sur l exp rience des stagiaires Mise en situation d accompagnement vivre la dyspraxie et la situation d aide l apprentissage tude de cas cliniques analyse de vid os apport es par les stagiaires Public concern M decins et param dicaux r guli rement impliqu s dans l accompagnement des enfants porteurs de troubles praxiques dyspraxies d veloppementales troubles d acquisition des coor dinations troubles praxiques de l enfant paralys c r bral et d sireux de mod liser leur pratique m decins orthoptistes orthophonistes ergoth rapeutes psychomotriciens C 42 Olyn Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N Cette formation ayant des vis es p dagogiques tr s pragma tiques il est recommand que les stagiaires apportent des s quences film es aupr s de leurs patients avec un question nement autour du diagnostic ou de l approche r ducative Contenu Aspects th oriques e Troubl
21. h bergement et d placement des formateurs BQ Formation POIS CODE Lib rer son criture Dans le cadre des m tiers m dico sociaux l criture permet de donner forme des exp riences v cues charg es d motion Elle est aussi un relais entre les services les m tiers et les individus Il s agit de traduire ces exp riences sans les trahir de les mettre distance sans les gommer avec l espoir que le texte sera compris qu il fera mouche Cette formation vise l affirmation des capacit s d expression par l criture Elle devrait permettre chacun d envisager plus sereinement les situations d criture professionnelle Objectifs D dramatiser et s autoriser l acte d crire Formuler et mettre en phrases des v nements en lien avec son m tier Trouver les ressorts n cessaires la poursuite ou au perfec tionnement d un crit identifier les obstacles l criture et les moyens de les d passer M thodes p dagogiques Propositions d criture stimulant la cr ativit Partage des textes lecture au sein du groupe feed back R criture partir de pistes propos es par les formateurs et le groupe Public concern Toute personne ayant r aliser des crits de fa on occasion nelle ou r guli re et qui souhaite d velopper confiance et aisance dans la production de textes personnels ou professionnels Conception Animation e Ana s ESCOT formatrice a
22. les questions importantes qu une personne polyhandicap e peut se poser L approche de la stimulation basale d velopp e par Andreas Fr hlich professeur en p dagogie sp cialis e vise aider la personne handicap e dont les comp tences sont r duites sur le plan des capacit s d attention de communication et des interactions humaines se d couvrir elle m me ainsi que son environnement L approche se r f re des exp riences l mentaires fondamentales dans le domaine de la perception du mouvement et de la communication Elle tend cr er les conditions favorables la rencontre tout en soutenant son volution personnelle dans les diff rents moments de la vie notamment au quotidien activit soins repas d placement 20eeCeoe0e Objectifs identifier les fondements th oriques de la stimulation basale Ajuster son accompagnement en r f rence aux principes de la stimulation basale Appr hender la r alit sensorielle des personnes polyhandi cap es ou en situation de grande d pendance malades personnes g es etc Cr er les conditions favorisant la participation active des personnes accompagn es laborer des modalit s concr tes d intervention dans le cadre d un projet individualis M thodes p dagogiques Expos s th oriques d bats Exercices pratiques et mise en situation Supports audiovisuels Travail sur documents bibliographie Public concern
23. APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 e Annulation ant rieure J 30 15 du co t total de la formation e Annulation entre J 30 et J 7 50 du co t total de la formation e Annulation apr s J 7 80 du co t total de la formation En cas de force majeure ou si le nombre des stagiaires est insuffisant APF Formation se r serve le droit d annuler la formation dans un d lai de trois semaines avant la date pr vue pour son d marrage La totalit de l acompte sera imm diatement rembours e N de d claration d activit 11 75 037 68 75 N de Siret 77568873207728 Secteur d intervention D ficience motrice D ficience intellectuelle D ficience sensorielle Polyhandicap Psychiatrie Autres Provenance du financement Entreprise OPCA Pouvoirs publics tat collectivit s FP hospitali re etc Particuliers Autres Nature du financement CIF CPF Contrat de professionnalisation Hors obligation de financement de la formation Adresse de facturation si diff rente de l adresse de l entreprise Nom de l tablissement Renseignements indiquer si cette formation entre dans le cadre d un programme de DPC D veloppement professionnel continu Signature du chef d tablissement et cachet obligatoires La signature du pr sent bul
24. Apport de connaissances sous forme d expos s th oriques changes partir des pratiques Travail sur documents crits et audiovisuels Public concern Tout professionnel intervenant aupr s de personnes en situa tion de handicap d sirant compl ter sa formation par une meil leure connaissance des d ficiences motrices et de leurs r per cussions psychologiques et sociales Conception Animation e Solange JARRY formatrice APF Formation Intervenants e Dani le ARRO MICHEL kin sith rapeute SESSD APF Dammarie l s Lys e Anne FLOCHLAY ergoth rapeute IEM Chatelet Brie Comte Robert e Yolande FRADET VALL E formatrice psychologue clinicienne Paris e Guy TURBELIN directeur APF Formation C APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Aspects m dicaux e Physiologie du mouvement anatomie du syst me nerveux e Classification des handicaps e Sp cificit s des d ficiences motrices selon diff rentes patho logies infirmit motrice c r brale scl rose en plaques mala dies neuromusculaires traumatismes cr niens parapl gie et t trapl gie e Nursing Soins r ducation Aspects psychologiques et familiaux e R percussions psychologiques des handicaps sur le d velop pement cognitif affectif et social
25. BP 4315 44240 La Chapelle sur Erdre Tel 02 40 72 96 67 Fax 09 55 63 27 86 apf formation bretagne apf asso fr Cindy BIMBARD responsable de formation lodie RAVAUT assistante APF Formation Grenoble 21 bis avenue Marcellin Berthelot 38100 Grenoble T l 04 76 56 20 35 apf formation rhone alpes apf asso fr Guy LOYRION responsable de formation Brigitte KERAVEN assistante iy Brigitte KERAVEN APF Formation Le Havre 24 rue des Quatre Saisons 76290 Montivilliers Tel 02 35 511175 Fax 0235213527 apf formation normandie apf asso fr Isabelle ARDOUIN responsable de formation M lanie RENAUT assistante Fo Isabelle ARDOUIN APF Formation Mulhouse 2A rue des Alouettes 68110 Illzach T l 03 89 56 96 81 Fax 03 89 56 00 10 apf formation alsace lorraine apf asso fr Marie Pierre BOUGENOT responsable de formation 4 A Maryline MULLER assistante Marie Pierre Maryline MULLER BOUGENOT C APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 T N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPOQF Formation 2OIS sommaire APF Formation 8 Conseil et accompagnement 9 Formations INTER TABLISSEMENTS IO Formations INTRA TABLISSEMENTS Il Formation d aide m dico psychologique AMP I2 Validation des acquis de l exp rience accompa
26. N N N N N N N N N N N N N N N N N N l N l N N N N N N l N N N N N N N N N N N l N N N N N N Contenu Cette formation fait appel l implication personnelle des participants Le v cu du professionnel de la relation d aide e Facteurs de risques de l puisement professionnel e Du stress positif au burn out valuation des indicateurs corpo rels psychiques et comportementaux e Le compte en banque nerg tique e L art de la bonne d cision Connaissance de soi et pr vention individuelle Estime de soi estime de l autre e Identifier et r pondre aux besoins psychiques fondamentaux e Comprendre et utiliser le langage des motions e D velopper ses ressources sensorielles e Notion de r ciprocit dans la relation d aide Relations au travail et pr vention pour l quipe quipes dysfonctionnelles et nerg tivores e Strat gies de protection et d implication dans une quipe e Attitudes appropri es en cas de conflits e Principes de la communication non violente e Points de vigilance pour des relations stimulantes pour tous La formation est organis e en 2 sessions espac es d un mois afin de permettre une mise en pratique des apprentissages tudi s en premi re session SEQ Formation 2OIS CODE Conduite d entretien dans la relation d aide L entretien sous toutes ses formes constitue une part importante des
27. N de d claration d activit 11 75 037 68 75 N de Siret 77568873207728 SEQ Formation 2OI5 Nos publications Vous pouvez vous procurer nos publications aupr s d APF Formation 9 11 rue Clisson 75013 Paris en envoyant votre demande accompagn e d un ch que du montant correspondant 4 de frais de port par envoi libell l ordre d APF Formation Les actes des journ es d tude organis es par APF Formation a la Maison de l Unesco Paris Certains actes sont t l chargeables sur http formation apf asso fr Le temps de l un Le temps de l autre La complexit d une rencontre Chez soi handicap et lieu de vie quel accompagnement Actes des journ es d tude organis es en 2014 Un des fondements de la conscience humaine est la notion du temps de la La Complete dur e et de la fin La vie est une d un rENCoMtre us a succession de transitions enfance que jeunesse vieillesse en un chemine ment continu Ce processus ne se d roule pas toujours sereinement il peut tre chaotique pour les personnes en situation de handicap Cette prise de conscience impose aux professionnels d adapter leur accompagnement DVD 12 Actes des journ es d tude organis es en 20Ole2 Le d veloppement de solutions d h bergement diversifi es interroge la nature du travail d accompagne ment Elles confrontent les profession nels aux limites des s lections alternatives quand la d p
28. Pour acc der au dipl me d tat d aide m dico psychologique DEAMP les candidats doivent avoir valid les six domaines de formation Contenu de la formation Le contenu de la formation th orique se r partit en six domaines de formation DF DF 1 Connaissance de la personne DF 2 Accompagnement ducatif et aide individualis e aux personnes dans les actes de la vie quotidienne DF 3 Animation la vie sociale et relationnelle DF 4 Soutien m dico psychologique DF 5 Participation au projet personnalis DF 6 Communication professionnelle et vie institutionnelle Les domaines de formation sont ind pendants les uns des autres pour permettre des parcours individualis s de formation dans le cadre des dispenses pr vues par les textes pour les candidats ayant eu des checs lors de la validation des acquis de l exp rience VAE Ce APF Formation 2 O Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Suivi p dagogique Durant la formation chaque stagiaire est accompagn par un formateur qui suit son travail le soutient dans son volution personnelle et professionnelle value et valide ses travaux crits Le suivi se r alise sous forme d entretiens et de rencontres sur le terrain professionnel avec les encadrants du s
29. T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Comit d organisation Louis Antoine ALRIC psychologue psychanalyste P rigueux Cindy BIMBARD responsable formation APF Formation Nantes Anne BOISSEL psychologue CAMSP APF Pontoise ma tre de conf rence universit de Rouen Kevin COLIN adjoint de direction MAS Boulv Art Handas pinal H l ne DUCHAMP chef de service ducatif centre d accueil et de r adaptation pour traumatis s cr niens FAM APF Saint Martin en Haut Sophie DUPIN BARRERE responsable formation APF Formation Bordeaux St phane FAUVEZ responsable r gional Offre de service direction r gionale APF Lorraine Champagne Ardennes Metz Anne GARAIX directrice MAS La Boraldette Adapei 12 Saint C me d Olt Fabienne LAHAYE adjointe de direction SESSD APF Jean Grafteaux Villeneuve d Asca Carine MARAQUIN psychologue SESSD APF Evry Guy TURBELIN directeur APF Formation Paris iQ Formation P2OIS s Edito Soutenir les professionnels est une n cessit face aux transformations des secteurs associatif m dico social et sanitaire APF Formation renforce ses partenariats et participe au r seau des organismes de formation de la FEHAP pour r pondre sa mission de d veloppement des comp tences de l ensemble des acteurs de ces secteurs Le champ de la formation s est enrichi d un nouveau dispositif le D
30. al a th rapeutique e Bilan dix ans apr s e Les principes de la loi du 2 janvier 2002 et ses outils Le secret professionnel e Devoir de r serve obligation de discr tion et secret professionnel e Le secret partag loi du 5 octobre 2007 Les limites au maintien du secret dans le cas de la maltraitance Les responsabilit s infirmi res p nales civiles administratives e Les diff rents champs de responsabilit s civile administra tive p nale e La faute de service d humanisme e L homicide involontaire faute de n gligence e Le dommage et le lien de causalit e La responsabilit objective de l infirmi re et du m decin e Les m canismes juridiques de la responsabilit de l infirmi re et de l aide soignant notions de d l gation et de collaboration e La distribution des m dicaments en tablissement m dico social La maltraitance en institution e La circulaire du 22 mars 2007 et de 2011 e Le constat les diff rentes infractions p nales possibles les voies de recours envisag es les protocoles les protections des personnes soign es et des personnes soignantes e D finition de la maltraitance la violence institutionnelle e Les recommandations de l ANESM La loi sur la fin de vie loi Leonetti le rapport Sicard e Les directives anticip es et l obstination d raisonnable e Le secret professionnel art 226 13 et 226 14 du code p nal INTER TABLISSEMENTS Dur e
31. attelles e tude de dossiers e Ateliers r alisation d attelles Formation r alis e en partenariat amanna s avec le CMPRE Bois Larris SEQ Formation LOIS CODE Les probl mes de m moire chez la personne atteinte d un traumatisme cr nien La gestion des situations probl matiques Les personnes victimes d un traumatisme cr nien souffrent fr quemment de troubles de la m moire comme des difficult s reconna tre les visages familiers les mots usuels les espaces quotidiens Elles pr sentent galement des probl mes pour d coder les motions de l autre retenir retrouver et restituer des actes ou des paroles du quotidien Cette formation se propose de comprendre les troubles mn siques en lien avec un traumatisme cr nien de les diff rencier de la maladie d Alzheimer pr coce ou des autres pathologies afin d apporter des r ponses adapt es la r alit pos e par cette d gradation mn sique Elle ambitionne galement d analyser ce qui se passe dans la relation quand la m moire est atteinte et de r fl chir aux moyens mettre en uvre pour favoriser une communication de qualit g S v O U l C hd y U U wW wW ad Objectifs Contenu identifier les diff rents troubles de la m moire engendr s par Approche th orique le traumatisme cr nien Rappels neurologiques Rep rer les comportements qui sont la cons quence d un e La m moire d finition son fonctionn
32. aux institutions ouvertes l ensemble de la e L accueil de public en situation de handicap population e L accompagnement de personnes en situation de handicap Assurer le maintien de la personne handicap e dans un cadre e L int gration d une personne handicap e dans une quipe de ordinaire de scolarit de travail et de vie travail Garantir l accompagnement et le soutien des familles et des e Les gestes techniques manipulation du fauteuil transfert proches des personnes handicap es d une personne en fauteuil e La nouvelle r glementation de l accessibilit suite la loi du 11 f vrier 2005 z z e L approche du diagnostic Accessibilit M thodes p dagogiques e La mise en place d une Commission communale d accessibilit Apports de connaissances th oriques CCA ou d une Commission intercommunale d accessibilit Mises en situation CIA changes partir de l exp rience des participants Utilisation de supports PowerPoint film n A Public concern O RL x Unapei FaF majam D ANDEAN VAAI et A D ALITE Par Acteurs publics et priv s Modalit s de r alisation des formations e Effectif 12 participants maximum 10 participants pour les formations pratiques e Dur e d finir e Lieu dans vos locaux e Prix nous consulter Coe 38 Olyn Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 4
33. bats et d exercices pratiques tudes de cas concrets et de situations propos es par les stagiaires tude de la documentation technique Public concern Ergoth rapeutes et toute personne intervenant dans les projets d adaptation des lieux de vie des personnes mobilit r duite Conception Animation e Martine MAUGER CULOT formatrice ergoth rapeute SESSD APF Le Havre Intervenants e Thierry LAILLE consultant accessibilit Paris e Anne SYS psychologue SESSD APF Le Havre Co 54 olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Aspects psychosociaux e Le logement lieu de vie r ceptacle des relations familiales e L entretien avec la personne et son entourage d crypter les demandes faire merger les besoins Aspects l gislatifs et r glementaires e R gles normes architecturales issues de la loi de 2005 e Les dispositifs le cadre r glementaire e Les notions d adaptation et d adaptabilit Aspects techniques e L analyse des situations handicapantes e La m thodologie de l am nagement e Travail partir de plans et de logiciels Aspects environnementaux e La question des financements e L importance du tissu partenarial Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires Les stagiaires peuvent appor
34. ducative La transdisciplinarit est au c ur d une approche int gr e de ces troubles Cette formation se propose de cerner le concept de dysphasie au sein des troubles de la communication d apporter des hypoth ses th oriques issues des champs de la neurologie de la neuropsychologie de la psychologie clinique et de la linguistique ainsi que d apporter les l ments n cessaires la prise en charge Objectifs Cerner et d finir le concept de dysphasie au sein des troubles de la communication R fl chir aux nouveaux mod les explicatifs Rep rer les enfants souffrant de troubles de la communica tion et parmi ceux ci les enfants pr sentant une dysphasie laborer un projet de prise en charge le mettre en place et l valuer Identifier et mettre en uvre les l ments de base d une r ducation Organiser le travail avec les familles Organiser la prise en charge transdisciplinaire M thodes p dagogiques Expos s th oriques changes partir des pratiques tudes de cas Supports vid o Public concern Orthophonistes psychologues psychomotriciens m decins enseignants ducateurs sp cialis s Conception Animation e Didier ROCH orthophoniste IME Franchemont Champigny sur Marne Intervenants e Elise CHEVALIER BONTE neuropsycholoque SESSAD ADIMC Poitiers e Jacynthe DUPR SAVOY orthophoniste Suisse e Catherine DUPUIS psychologue CMP Linselles e
35. e Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 a mn y E a lt g W 2 j y U D W p wW J hd y A 73 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 BQ C hd y a lt 1 wW 2 nd y U D W 1 wW J j y A Formation POIS CODE Contes et handicap Mettre en place un atelier contes Le conte comme activit p dagogique th rapeutique ou de loisir est un moyen riche en possibilit s pour approcher les enfants les adolescents et les adultes handicap s Le conte permet d aborder d une autre mani re les probl mes d apprentissage Il aide la d couverte des livres et de la lecture Il est un support l accompagnement des personnes pr sentant des troubles graves de la personnalit Il permet galement de d velopper des lieux de parole pour enfants et adolescents pr sentant une d ficience motrice ou intellectuelle partir d une r flexion sur la place du conte et du conteur dans la tradition orale cette formation visera fournir aux participants des outils leur permettant de s approprier et d utiliser le mat riel narratif Elle proposera galement les l ments permettant la mise en place d un atelier contes en coh rence avec les finalit s de l institution Objectifs Analyser et appliquer diff
36. e Handicap et dynamique familiale l annonce du handicap e Les besoins de la personne handicap e la relation d aide Aspects socio conomiques e Approches sociologique et historique e Les modalit s de soins et d accompagnement e L int gration scolaire et sociale e La l gislation en faveur des personnes handicap es INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 16 au 20 mars 2015 Prix 975 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs Formation 2OIS CODE Les paralysies c r brales IMC IMOC La paralysie c r brale PC de par son tiologie rev t un tableau clinique complexe qui associe troubles neuromoteurs cognitifs et parfois comportementaux L volution des connaissances le savoir accumul au cours des ans permettent maintenant de cerner avec plus de pr cisions les besoins sp cifiques de ces personnes de la petite enfance l ge adulte partir d une connaissance actualis e de la paralysie c r brale cette formation abordera les diff rentes modalit s de prise en charge en fonction des troubles rep r s et pr cisera les r percussions psychoaffectives de la paralysie c r brale sur la personne et son environnement social et familial Objectifs identifier les causes et les caract ristiques de la paralysie c r brale Distinguer les caract ristiques et les be
37. gissent dans l accompagnement des personnes Adapter les pratiques professionnelles dans l accompagne ment de la vie quotidienne et la mise en place d activit s sp cifiques M thodes p dagogiques Expos s th oriques D bats tudes de situation partir de documents crits ou vid os propos s par les stagiaires Public concern Personnels de proximit impliqu s dans l accompagnement au quotidien AMP aides soignants auxiliaires de vie duca teurs r ducateurs A T P L o DTION ARNIMATIOI C 32 O Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 CL N N N N l N N N N N l N N N N Contenu Aspects th oriques e Notions th oriques de base concernant les troubles s v res de la relation associ s au polyhandicap e Pr sentation clinique point sur les recherches tiologiques Prise en charge et accompagnement e Les modalit s de prise en charge des personnes atteintes de troubles s v res de la relation et de polyhandicap valua tions prise en charge ducative apport de techniques r du catives travail en pluridisciplinarit e L accompagnement des familles e La protection des personnels soignants e L institution le travail d quipe la r flexion et l laboration partir de la
38. la rencontre de l autre les diff rents espaces rela tionnels les distances M thodes p dagogiques La relation d aide Expos s th oriques d bats travaux de groupe e Des gestes quotidiens aux techniques tude de situations apport es par les stagiaires e Comprendre les attitudes Exercices pratiques jeux de r le e Approcher l intimit vivre l agressivit instaurer les bonnes distances z e Aider sans s puiser savoir se prot ger et relativiser mieux Public concern aa oo r cup rer et g rer son stress positiver et futuriser Toute personne impliqu e professionnellement dans une relation d aide C APF Formation Associetion des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 s 103 OPQF N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 sh Ce wW E wW m OU Ju A E O lt l C O sh LL wW Z 104 Formation P2OIS CODE Accompagner sans s puiser Dans les m tiers d aide et d accompagnement les ph nom nes d usure professionnelle de d motivation de perte des comp tences sont fr quents La difficult mesurer son action la monotonie de certaines t ches l engagement que suppose la relation d aide pr sument d un investissement personnel cons quent qui peut tr s vite g n rer fatigue lassitude et d motivation partir d un rep rage de s
39. les moyens pour d velopper une activit visant une volution du sujet handicap sur les plans moteur sensoriel relationnel et communicationnel Elle est particuli rement bien adapt e aux personnes peu l aise dans l eau Objectifs identifier les dimensions ludiques et relationnelles du milieu aquatique Concevoir un mat riel de jeu adapt aux possibilit s des personnes handicap es Utiliser les activit s aquatiques comme support relationnel Construire et animer une s ance en piscine avec des personnes handicap es M thodes p dagogiques P dagogie active et participative Mises en situation et exp rimentation travail en piscine change et laboration en appui sur les pratiques des participants Public concern Professionnels d sirant mettre en place une activit aqua tique piscine baln o pataugeoire etc avec des personnes handicap es ou polyhandicap es Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires Il n est pas n cessaire de savoir nager pour entreprendre cette formation Une tenue adapt e est n cessaire tongs peignoirs maillot bonnet lunettes En INTRA bassin disposition Conception Animation e Catherine BONTHOUX BASSELER psychomotricienne formatrice SESSD APF Vannes C 70 Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit
40. publics accueillis dans l institution Aspects pratiques e Simulation exp rimentale des situations d urgence les plus courantes pilepsie fausses routes chutes etc e Techniques de d gagement improvis es selon les handicaps et le mat riel fauteuil roulant coquille l ve malade e Techniques de secourisme adapt es aux personnes handica p es position lat rale de s curit bouche bouche arr t d h morragie massage cardiaque externe man uvre de Heimlich et de Mofenson Le nombre d inscriptions est limit 10 stagiaires Une tenue confortable ne craignant pas les salissures est n cessaire pour les exercices INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e 2 jours Prix 2 360 h bergement et d placement des formateurs sQ OPOF 1 W o C E U wW U1 wW j 1 W U l VU E O a O U W SI N W o am E U wW ny g wW mn N W U l W E O C O U Ga W 52 Formation POIS CODE Techniques de manutention du corps humain Le d placement et la manutention des personnes g es ou handicap es n cessitent la mise en uvre de gestes pr cis et adapt s aux d ficiences de la personne aid e d faut la manutention des personnes lors des activit s de la vie quotidienne peut g n rer des accidents tant l gard de la personne soign e que du professionnel concern Cette formation appuy e sur de nombreux exercices prati
41. s immerger dans son atmosph re respecter des modes de vie particuliers se laisser surprendre par des v nements impr vus et trouver des lieux ressources Cette formation se propose d aborder les sp cificit s de l intervention domicile pour en comprendre les enjeux et permettre chacun d ajuster sa pratique cet environnement particulier qu est le domicile Objectifs identifier les caract ristiques de l intervention domicile Reconna tre leur impact sur l intervention du professionnel Rep rer la complexit des quilibres familiaux et la mani re dont l intervention domicile les impacte Analyser ce qui distingue l intervention au domicile d une intervention en milieu sp cialis Situer la place et la fonction essentielle du travail en quipe pluridisciplinaire M thodes p dagogiques Notions th oriques et d bats appuy s sur l exp rience des stagiaires Analyse de situations professionnelles Travaux de groupe Supports vid o T moignages Public concern Tout professionnel en situation d intervention domicile Ce 11G Ps Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Les sp cificit s du domicile comme lieu d intervention e Lieu priv l intime et le social la solitude de l intervenan
42. 32 154 Douleur et polyhandicap prise en charge de la douleur au quotidien 33 020 L ducation sensorielle de l enfant polyhandicap 34 077 Snoezelen l espace sensoriel un espace de rencontre 35 169 La stimulation basale 36 Coe O APF Formation i Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQF Formation 2OI5 3 R ducation Soins 013 D pistage des troubles du d veloppement de l enfant de la naissance 2 ans croisons nos regards 38 L analyse quantifi e de la marche des enfants dipl giques ou h mipl giques l 39 168 de l analyse aux strat gies th rapeutiques 264 Prise en charge th rapeutique des personnes avec paralysie c r brale de l IMC au polyhandicap 40 209 Les troubles praxiques de l enfant valuations diagnostic et accompagnement interdisciplinaire 42 378 Prise en charge respiratoire des malades neuromusculaires 43 390 Prise en charge orthop dique des malades neuromusculaires 44 Kin sith rapie respiratoire diff rentielle guid e par l auscultation pulmonaire 040 z 45 approches clinique m thodologique et technique 341 Appareillage des enfants marchant et d ambulant pr sentant une paralysie c r brale 46 l appareillage appliqu des membres sup rieurs et inf rieurs Les probl mes de m moire chez la personne atteinte d
43. 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Une analyse pr alable permettra d ajuster les objectifs la dur e et le calendrier de la formation action aux attentes de l tablissement L ensemble de la formation action n cessite un travail en alter nance avec et sans le formateur Cependant la r partition des contenus des principales phases de ce travail en trois modules permet d adapter le d roulement aux souhaits de l tablisse ment formation m thodologique d une partie de l quipe accompagnement du processus de r flexion et d laboration du projet formalisation crite du projet INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e de 3 10 jours selon les attentes de l tablissement d terminer au cours de l analyse pr alable Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs SEQ Formation P2OIS e Module 2 jours Conception et pr paration de la d marche participative Place du projet d tablissement dans le contexte de l action m dico sociale D marche participative et enjeux manag riaux implication des personnels comit de pilotage constitution et animation des groupes de travail la communication au sujet de la d marche et de son d roulement Les diff rentes notions fonctions du projet missions de l tablissement prestations de service Les tapes cl s de l laboration du projet questionnement sur
44. 5 jours Dates 18 au 22 mai 2015 Prix 975 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 4 mois Dur e d finir 2 4 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs sQ OPOF 086 Formation P2OIS CODE La nuit en institution Soigner et prendre soin dans le travail de nuit La nuit la vie de l institution para t diff rente La vie sociale et professionnelle prend un tout autre caract re La solitude des usagers le sommeil calme ou perturb la recherche de dialogue les interventions d urgence sont autant de situations particuli res auxquelles les professionnels doivent faire face ces particularit s s ajoute la n cessit de g rer un rythme de vie diff rent dont les r percussions physiques et psychologiques sont loin d tre n gligeables Cette formation propose de cerner les sp cificit s du travail de nuit et de pr senter les moyens d velopper pour r soudre les difficult s rencontr es Elle propose galement d apporter chacun les moyens de mieux g rer sur lui m me les effets du travail de nuit RER RKLREL LL LL Objectifs Identifier les bases physiologiques et biologiques du sommeil Garantir la continuit des prises en charge ducative rela tionnelle m dicale R pondre de mani re adapt e aux difficult s propres la nuit angoisses peurs cauchemars situations d urgence Construire une d marche organisationnelle qui t
45. Animation e Sylvie CALLET auteur formatrice animatrice d ateliers d criture Villefranche sur Sa ne C 88 Oye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu La prise de notes e D finition et objectifs de la prise de notes e Rep rage des informations essentielles e Organisation des notes prises e Reformulation correcte d un message e Identification des mots et expressions cl s e Entra nement la prise de notes en r union laboration de grilles norm es e D termination de l objectif recherch e Entra nement l coute active e Rappel des abr viations usuelles Le compte rendu e D finitions caract ristiques et fonctions du compte rendu e Notions de neutralit d coute et d objectivit e Identification des types de comptes rendus et rep rage des avantages et inconv nients de chacun e S lection d un vocabulaire neutre et pr cis e Emploi pertinent des connecteurs logiques e laboration de diff rents comptes rendus laboration d une grille d analyse portant sur le contenu le style et la pr sentation du compte rendu INTER TABLISSEMENTS Dur e 3 jours Dates 11 au 13 mai 2015 Prix 585 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix 1 180 jour
46. Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 CL N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N Contenu Premi re semaine e Pr sentation du tandem ski montage contr le entretien e Installation de la personne handicap e pr cautions initiales autorisations diverses e Techniques de base du ski et du tandem ski similitudes et diff rences e Conduite du tandem ski un tandem pour deux stagiaires qui seront alternativement pilote et passager e Utilisation des t l si ges e valuation des acquis conditionnant l acc s la deuxi me semaine de formation Seconde semaine e Session r serv e aux stagiaires ayant d j suivi la premi re semaine de formation e Exercices pratiques de descente en vue d acqu rir les automa tismes et les r flexes adapt s en toutes circonstances Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires Le stage se d roule dans une station d altitude Les conditions climatiques peuvent tre prouvantes Un quipement personnel chaud est pr voir en cons quence SEQ Formation 2OIS CODE Le pilotage du Cimgo Le Cimgo est un v hicule quatre roues permettant des personnes lourdement handicap es de desc
47. INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 28 septembre au 2 octobre 2015 Prix 975 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs sQ OPOF 3i A a C rg F O A Formation P2OIS CODE Troubles s v res de la relation de type autistique et poluyhandicap Les personnes polyhandicap es pr sentent parfois des troubles s v res de la relation qui s apparentent l autisme en association ou du fait notamment de l existence de d ficiences sensorielles et ou d un retard mental tr s s v re Ces troubles massifs de la relation d concertent tout particuli rement les professionnels peu form s et tr s d munis dans l accompagnement au quotidien des personnes atteintes de ces pathologies complexes Cette formation se propose d apporter un clairage th orique et pratique sur l association des troubles s v res de la relation et du polyhandicap Elle s adresse aux professionnels directement impliqu s dans la prise en charge au quotidien des personnes et qui souhaitent adapter leur action aupr s des enfants et adultes accueillis Objectifs Identifier les troubles s v res de la relation cons cutifs ou associ s au polyhandicap Appr hender la complexit de ces pathologies associ es en fonction des connaissances actuelles Rep rer les facteurs institutionnels et familiaux qui intera
48. La maltraitance et les recommandations de l ANESM e La fin de vie loi L onetti e Respect du secret et des choix des usagers dans les pratiques professionnelles e L utilisation des documents e Les textes les r f rences professionnelles les obligations de service les pratiques e Sexualit et handicap INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir 2 4 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs SEQ n iques institutionne Prat lel n z iques institutionne Prat Formation POIS CODE Promouvoir la bientraitance Pr vention des risques de maltraitance en institution Le handicap ou polyhandicap induit une forme de d pendance qui expose les personnes vuln rables un risque major de maltraitance De la m me mani re les professionnels sont soumis des ph nom nes d agression et d usure qui g n rent de la tension entre les r sidents et les personnels de proximit Cette formation appuy e sur l analyse des pratiques professionnelles vise amener chacun reconna tre les formes multiples de maltraitance dans l accompagnement des personnes d pendantes Elle se propose galement de participer au d veloppement de rep res collectifs pour promouvoir la bientraitance Objectifs Contenu identifier les diff rentes formes de maltraitance en Le cadre r glementaire et institutionnel institution e La pr vention et la lutte contre la ma
49. N N N N N N N Ce APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 Is A7 OPQF N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 g S v O U l C hd y U U wW wW ad 48 Formation 2015 CODE Soulager la douleur au quotidien Les soins quotidiens les r ducations les appareillages les installations diverses peuvent g n rer de nombreuses douleurs ou inconforts chez les personnes handicap es ou polyhandicap es Cette formation ax e sur la pratique se propose d apporter aux participants des techniques simples et efficaces pour apaiser les nombreuses douleurs inh rentes aux prises en charge des personnes handicap es ou polyhandicap es L ERLRRLLLLLL Objectifs Rep rer la complexit de la douleur afin de mieux la prendre en charge Mettre en uvre des techniques simples pour pr venir ou soulager la douleur Aider les personnes handicap es d velopper leurs ressources pour g rer elles m mes certaines de leurs peurs et douleurs Utiliser les techniques pour g rer le stress et d velopper une attitude pratique dans la relation de soins M thodes p dagogiques Apport de connaissances sous forme d expos s th oriques Exercices pratiques Public concern Tous les professionnels ayant en charge des personnes enfants adolescents adult
50. Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 sQ I29 A y U D C W D C Q j V m W 1 wW m C OQ V C W A v W D O j y E O ut y Formation LOIS CODE Prendre soin de soi Savoir mettre en valeur son visage et son corps renforce la confiance en soi dynamise son image et favorise indirectement le contact et la vie sociale Les gestes quotidiens de valorisation personnelle par les soins et la pr sentation de soi ne sont pas toujours faciles acqu rir Ils supposent une connaissance minimum des produits de leur usage et des codes vestimentaires Cette action de formation offre un temps pour dans le cadre de son hygi ne personnelle donner un sens la valorisation et au bien tre du corps r pondre des questions dermatologiques ou adapter des produits au visage aux cheveux au corps mais aussi choisir et adapter sa tenue vestimentaire Objectifs Appliquer une proc dure soin du visage et du corps adapt e ses besoins personnels Rep rer les techniques et soins qui permettent de se mettre en valeur Adapter sa tenue vestimentaire en fonction de ses caract ristiques corporelles M thodes p dagogiques P dagogie active et participative Apports de connaissances alternance de d bat Travaux de groupe
51. Pratiques artistiques source de vie 66 051 Apaiser d tendre communiquer massage et relaxation dans les pratiques de soin et d ducation 67 340 Image de soi estime de soi et handicap aider une personne handicap e am liorer son image 68 396 Le toucher au quotidien 69 099 P dagogie de l eau 70 321 L eau une m diation originale initiation la baln oth rapie 71 153 Rythme mouvement voix et chansons 72 195 La danse adapt e une approche po tique de la relation 73 173 Contes et handicap mettre en place un atelier contes 74 Ce APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 is OPOF N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Formation POI 066 La conduite du tandem ski 76 391 Le pilotage du Cimgo 77 067 Escalade et handicap activit de loisir et technique r ducative globale 78 266 Les activit s physiques de pleine nature adapt es 79 068 Natation et handicap moteur 80 8 M tiers Outils page 408b Les services logistiques au c ur du projet d tablissement le Plan de Ma trise Sanitaire le nettoyage et l hygi ne en ESMS de 036 L infirmier e en institution sp cialis e o 83 sp cificit du travail infirmier dans la prise en charge des d ficiences motrices et du polyhandicap 270 La responsabilit param dicale 84 086 La nuit en institution soigner et pr
52. Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs sQ OPOF s S n O u l amn hd y U D wW wW ad 43 g S R ducation Soins Formation P2OIS CODE Prise en charge orthop dique des malades neuromusculaires La prise en charge orthop dique des malades neuromusculaires repr sente avec la prise en charge respiratoire un des volets majeurs du traitement de ces malades Il s agit d une prise en charge sp cifique tant aux pathologies concern es qu leur stade d volution Cette formation appuy e sur les recherches les plus r centes se propose d aborder les diff rentes approches orthop diques r ducatives et chirurgicales des maladies neuromusculaires Objectifs Appr hender l atteinte orthop dique et son potentiel volutif en fonction de la maladie neuromusculaire concern e Rep rer chaque stade d volution de la maladie les points cl s n cessitant une vigilance particuli re Organiser la prise en charge orthop dique d un malade neuromusculaire en fonction de sa pathologie et de son niveau d volution M thodes p dagogiques Expos s th oriques Pr sentation et discussion autour de cas cliniques Public concern M decins kin sith rapeutes ergoth rapeutes et toutes personnes impliqu es dans la r ducation des personnes enfants ou adultes atteintes de maladies neuromusculaires SAM Formation r alis e en partenariat av
53. accompagn es M thodes p dagogiques Expos th orique Mises en situation de simulation de la d ficience visuelle avec jeux de r le changes partir de situations concr tes Public concern Professionnels accompagnant des personnes pr sentant une d ficience visuelle personnes ag es ou en situation de handicap Conception Animation e Philippe AYMOND psychomotricien instructeur de locomotion Paris Qs APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Aspects th oriques e Pr sentation de la d ficience visuelle et de ses cons quences La diversit des handicaps visuels La compensation du handicap visuel sensorielle aides techniques m thodes e Utilisation du potentiel visuel La lecture l criture et les moyens de compensation U1 wW o C E U wW U1 wW j N wW U l VU E O a O U W Aspects pratiques e Appr hension de l espace et d placement Apprentissage de la technique de guide Aide la d couverte des lieux de vie Accessibilit des lieux de vie e Les difficult s dans la vie quotidienne les m thodes pour les compenser INTER TABLISSEMENTS Dur e 2 jours Dates 11 et 12 juin 2015 Prix 390 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D
54. attribution d un financement pris en charge par les OPCA et l accord de l employeur Objectifs de l accompagnement Expliciter le contenu du livret 2 Aider le candidat rep rer les comp tences attendues dans les diff rents domaines de formation Permettre au candidat d expliquer de transcrire et de mettre en valeur son exp rience de terrain dans chaque domaine de formation Pr parer le candidat la soutenance de son livret D roulement de l accompagnement Le candidat a un formateur r f rent exp riment qui propose 8 s ances de travail collectif en petits groupes d une dur e de 3 heures Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Dur e totale de l accompagnement 24 heures r parties sur 3 4 mois Renseignements pratiques Faire la demande d accompagnement d s r ception du livret 2 au responsable de formation AMP AVS L accompagnement la VAE est r alis uniquement Paris SQ Formation P2OIS Formation d auxiliaire de vie sociale AVS L auxiliaire de vie sociale intervient aupr s des familles des personnes g es ou des personnes handicap es qui ne peuvent pas assumer seules ou de fa on compl te les obligations qui sont li es leur vie quotidienne Par son intervention l auxiliaire
55. bin me et en grand groupe Pratique corporelle simple centration respiration tire ments postures Public concern Tout professionnel ducateur r ducateur psychologue m decin engag dans une relation d aide Inscriptions sur la base du volontariat Cette formation centr e sur la relation provoque une remise en question de soi La formation est organis e en 2 sessions espac es d un mois afin de permettre une mise en pratique des apprentissages tudi s en premi re session Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires hd C wW E wW C OU Ju A E O U U lt l C Q sh LL wW Y Contenu Cette formation fait appel l implication personnelle des participants Pr alables la relation d aide e La notion de relation l autre e La responsabilit e Attitudes et langage du corps e L acceptation e La congruence R percussions des donn es psycho affectives dans la relation d aide Le fonctionnement du cerveau e L intelligence des motions e Les besoins psychiques e Les complexes psycho affectifs e Les m canismes de d fense e Les patterns relationnels Pistes d volution et de croissance e D velopper sa qualit de pr sence corporelle e Le processus de transformation e Choix des m canismes de protection e Notions de territoire de limites et de discipline personnelle e R ciprocit et quilibre relationnel APF Formatio
56. carte du r seau relationnel e Le contexte particulier de l intervention domicile e L laboration d un projet d enrichissement de sa pratique professionnelle SEQ Formation 2OIS CODE La dynamique relationnelle Trouver la bonne distance dans la relation d aide Le travail d aide et de soin avec la personne handicap e se d veloppe dans un cadre d termin au sein d une quipe pluridisciplinaire La multiplicit des relations que cette situation g n re implique le professionnel dans une dynamique relationnelle forte et les limites entre l implication personnelle et l implication professionnelle sont souvent difficiles rep rer Comprendre les m canismes et les enjeux de la relation d aide rep rer la diversit et les multiples composantes des modes relationnels qui se d veloppent dans le cadre professionnel permet d am liorer son efficacit face la personne malade ou handicap e hd C wW E wW C OU Ju A E O lt l C O sh LL wW Y Objectifs Contenu Passer de la proximit aux limites dans une relation d aide La relation duelle G rer les motions n gatives et l agressivit tant des patients e La communication verbale et l coute les conditions les que de soi m me obstacles la reformulation les modes de questionnement G rer les r percussions de la vie professionnelle sur la vie e La communication non verbale et la synchronisation le contact personnelle corporel
57. communication et l exp rience sensorielle au sein de l es Mises en situation pace Snoezelen apprivoiser le toucher orienter le regard laboration partir de la production du groupe et l analyse entendre couter ressentir des mises en situation e Mise en situation et analyse des diff rentes modalit s senso Visite d une salle Snoezelen rielles et de communication e Travail et exp rimentation autour de diff rentes sensations Public concern la pr sence raoe le ends la vibration e Elaboration d une grille d observation Tous les professionnels travaillant aupr s de personnes handi cap es polyhandicap es ou de personnes g es et d sireux de d couvrir le concept Snoezelen Une tenue souple est recommand e pour la r alisation des exercices pratiques Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N CC UU C APF Formation Q a C rg L O A ssociation des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 spim 35 OPOF N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 A y C rg L O A 36 Formation P2OIS CODE La stimulation basale Qu est ce que je sens en moi et autour de moi qui est la main qui m aide diriger mon attention me sentir Voil
58. cons quences Rep rer les implications psychologiques et relationnelles d un e Les s quelles physiques et cognitives traumatisme cr nien laborer des projets th rapeutiques sp cifiques de prise en Les r percussions charge et d accompagnement de ces personnes e La rupture d identit et le traumatisme psychique e Les troubles du comportement M thodes p dagogiques Laccompagnement e Aide la reconstruction par la personne handicap e de son Expos s th oriques et d bats identit gr ce notamment aux liens avec son pass Travaux de groupe partir d tudes de cas e Aide la r inscription de l usager dans le temps proposition Projection vid o d objectifs et d tapes construction progressive d un projet de vie r alisable e Prise de conscience des handicaps et travail de renoncement Public concern Professionnels charg s de l accompagnement social ou r ducatif d une personne traumatis e cr nienne Coe APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 k 99 OPOF N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 sh C wW E wW am OU Ju A E O lt l C O hd LL wW Y Formation POI CODE KZ Cenfant handicap sa famille les professionnels R les places et fonctions de chacun autour du projet pour l enfant L accompagnement de l
59. de soin toucher th rapeutique massages notamment Il est aussi un des modes de relation continue tout particuli rement avec les personnes qui ont un acc s restreint au langage Il peut alors relayer celui ci pour des fonctions d change apaiser demander la permission encourager retenir contenir Mais il est souvent aussi un lieu de tensions il est surtout un lieu r versible o les tensions des uns se font souvent sentir par les autres o la perception de l intimit n est pas toujours la m me pour tous de m me que la perception de l intrusion Comme il peut tre lieu de partage et de soutien il est souvent lieu de difficult tant pour les usagers que pour les soignants 22ee000ce0ceee Objectifs Identifier les diff rents registres et qualit s du toucher en dehors des gestes techniques Rep rer et affiner ses propres perceptions tactiles afin de d velopper un toucher plus sensible dans les situations quotidiennes Prendre confiance dans son propre toucher comme mode d accompagnement Prendre soin de soi dans les changes tactiles et utiliser le toucher avec l autre pour viter tensions et douleurs li es la fatique M thodes p dagogiques Expos s th oriques sur le domaine et les limites de l change tactile Ateliers pratiques partir de situations simples et acces sibles tous Discussion de situations amen es par les participants Public concern Professionnel
60. e rep r s et des probl matiques sp cifiques la structure Il Rep rer les composantes relationnelles de l accompagne visera au d veloppement des capacit s professionnelles requises ment et valuer leur incidence sur les prises en charge dans un ou plusieurs des domaines suivants Se poser en tant que professionnel dans les situations e La d pendance des usagers et ses effets sur la relation critiques inh rentes au travail de proximit fin de vie d aide et d accompagnement sexualit violence attachement etc e Les activit s quotidiennes comme support au travail ducatif D finir les modalit s d un accompagnement de qualit ajust e Les attentes et les besoins des personnes handicap es ou aux besoins de la personne handicap e ou polyhandicap e polyhandicap es e Les ph nom nes de violence et d agressivit dans la relation d aide et de soin e L expression de la sexualit dans les institutions ou au M thodes p dagogiques laboration th orique partir de l analyse de situations domicile propos es par les stagiaires e Les ph nom nes d attachement et la mani re de les g rer tudes de cas e La vie d quipe la place de chacun la reconnaissance changes appuy s sur l exp rience des participants professionnelle Public concern Toute personne du secteur m dico social engag e dans une relation d aide ou d accompagnement CL LL APF Formation
61. e Module I jour Ma triser les concepts et identifier les enjeux de la d marche B d am lioration continue de la qualit Objectifs Rep rer les enjeux d une d marche d am lioration de la qualit dans le m dico social Contenu Les fondements historiques de la qualit de l industrie au m dico social la logique qualit Le contexte l gislatif et r glementaire la dynamique de l valuation interne et de l valuation externe les recom mandations de l ANESM La notion d am lioration continue de la qualit Les tapes de la d marche d am lioration continue de la qualit Le syst me qualit son organisation ses m thodes de travail le r le du r f rent et du comit qualit INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e de 1 12 jours selon les attentes de l tablissement d terminer au cours de l analyse pr alable Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs SEQ Formation 2OIS e Module 2 4 jours Mettre en uvre une valuation interne et savoir identifier les probl matiques Objectifs tre capable de mener une d marche d valuation interne Contenu Les outils de l valuation interne e Architecture d un r f rentiel e Les outils de l valuation interne et leur usage grille de recueil des informations grille d entretien La pratique de l valuation interne e L organisation de la d marche d valuation inter
62. escalade la randonn e la voile sont quelques unes des activit s qui sous certaines conditions peuvent tre propos es aux personnes en situation de handicap En parall le l offre touristique de plus en plus large affirme la volont de rendre accessible les prestations offertes Cette formation se destine toute personne amen e organiser ou accompagner une activit de pleine nature avec une personne ou un groupe de personnes handicap es Elle visera pr senter les conditions d acc s et de s curit qui pr sident l organisation et ou l encadrement d une activit de pleine nature avec des personnes en situation de handicap Objectifs Rep rer dans l offre touristique et en mati re de loisirs les prestations int ressantes adapt es un public handicap Identifier les pratiques sportives les plus adapt es aux possi bilit s des personnes en mati re d autonomie Reconna tre les besoins et y r pondre des personnes handi cap es dans le contexte de ces activit s besoins sp cifiques int r t de l activit pr vention des risques s curit physique et psychologique Savoir organiser un projet d animation dans le domaine des activit s de pleine nature adapt es M thodes p dagogiques Apports th oriques en salle D monstrations et exercices pratiques sur le terrain Mise en situation Public concern Tous les personnels d tablissement ou de services sp cia lis
63. giques Strat gies th rapeutiques SR Rein 39 Prise en charge th rapeutique des personnes avec paralysie c r brale CSD OR RTE 40 Les troubles praxiques de l enfant valuations diagnostic et accompagnement interdisciplinaire 42 Prise en charge respiratoire des malades neuromusculaires 43 Prise en charge orthop dique des malades neuromusculaires ss ssssssosesessssesnsssneseseeenesnes 44 Kin sith rapie respiratoire diff rentielle guid e par l auscultation pulmonaire approches dinique m thodologique et technique sssnesssnnnseseosesessesesssnsnissssenessssesessesen 45 Appareillage des enfants marchant et d ambulant pr sentant une paralysie c r brale lappareillage appliqu des membres sup rieurs et INF TIEUTS 46 les probl mes de m moire chez la personne atteinte d un traumatisme cr nien a E 47 a 48 OS Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 sf g S v O U l C hd y U U wW wW ad Formation 2015 CODE D pistage des troubles du d veloppement de l enfant de la naissance 2 ans Croisons nos regards Les deux premi res ann es de la vie sont d une importance capitale pour le d veloppement ult rieur de l enfant d
64. l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 APF Formation Paris Philippe GILLES CHOMEL responsable de formation T l 01 40 78 69 41 Fax 01 45 65 43 45 Marie ANS chef de projet formation T l 01 40 78 01 04 Fax 01 45 65 43 45 Ghislaine CHANGEY assistante INTRA T l 01 40 78 63 73 Val rie LECOINTE assistante INTER T l 01 40 73 69 52 Fax 01 45 65 43 45 Philippe MOULON comptable T l 01 40 78 01 00 Alain COTINAUT aide comptable T l 01 40 78 01 02 APF Formation AMP AVS Chantal REBY responsable de formation AMP AVS Tel 014078 0106 Fax 0145654345 apf formation amp avs apf asso fr Alexandra SALHI assistante T l 01 40 78 01 05 Fax 01 45 65 43 45 SEQ Formation P2OIS APF Formation Bordeaux Rue Guilhou 33200 Bordeaux Cauderan T l 05 56 42 15 70 Fax 05 57 87 00 96 apf formation aquitaine apf asso fr K pa Sophie DUPIN BARR RE responsable de formation L David BESSIERES assistant David BESSIERES Sophie DUPIN BARR RE APF Formation Lille 57 rue du Moulin Delmar 59650 Villeneuve d Ascq T l 03 20 20 97 70 Fax 03 20 20 97 73 apf formation nord apf asso fr Isabelle ARDOUIN responsable de formation Denis ADAM assistant Isabelle ARDOUIN Denis ADAM APF Formation Nantes Centre APF La Buissonni re 28 rue Charles de Gaulle
65. les moyens Pr senter son projet personnalis e Les bases de la communication orale et de l argumentation e Les lieux d expression e La n gociation la notion de compromis Le nombre d inscriptions est limit 7 stagiaires INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e 3 jours Prix 3 285 h bergement et d placement des formateurs 1sQ OPOF Formation LOIS CODE La participation sociale Vers une d marche citoyenne L entr e dans la vie active confronte le travailleur handicap aux r gles qui r gissent la vie sociale et professionnelle tre repr sent repr senter les autres faire entendre sa voix sont des opportunit s qui s offrent chacun pour faire valoir ses droits et aboutir ses revendications Cette formation destin e aux travailleurs des SAT se propose d aider les participants mieux rep rer les droits et devoirs de tout citoyen Elle vise donner chacun les moyens de passer du statut peu valorisant de b n ficiaire celui d acteur engag dans une vie citoyenne responsable Objectifs Rep rer ce que l on entend par le terme citoyen Citer les droits et devoirs li s au statut de citoyen et au statut de travailleur handicap en SAT Situer les diff rentes lections et le r le des instances repr sentatives identifier les instances repr sentatives de son lieu de travail et de vie D crire les diff rentes tapes d une proc dure de vot
66. locaux par rapport leur fr quentation et ou utilisation e Des techniques pour tre efficace pour moins se fatiguer ou se blesser Situer son action dans le cadre du projet d tablissement e L organisation de son travail le travail seul ou en collectif e La transmission des informations INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix nous consulter SEQ Formation 2015 CODE Cinfirmier e en institution sp cialis e Sp cificit du travail infirmier dans la prise en charge des d ficiences motrices et du polyhandicap tre infirmier e dans un tablissement accueillant des personnes atteintes de d ficiences motrices suppose une conception du r le d infirmier e adapt e la population accueillie Celui ci s appuie sur une bonne connaissance clinique des pathologies et une identification pr cise des r percussions psychologiques du handicap ou du polyhandicap Il repose galement sur une prise en charge globale de la personne inscrite dans un cadre institutionnel M O N Ca _ hd W 2 Cette formation se propose de perfectionner les comp tences des professionnels infirmiers dans le domaine de la d ficience motrice et du polyhandicap Elle vise galement d velopper la r flexion autour de la double dimension de la fonction d infirmier e celle du r le propre et celle du r le d l gu 22ee000e0eee Objectifs Actualiser ses connaissances m dicales en fonc
67. nombre d inscriptions est limit 10 stagiaires Tenue adapt e n cessaire tongs peignoir maillot bonnet lunettes par o En INTRA il est n cessaire de disposer d un espace aquatique INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 7 au 11 septembre 2015 Prix 975 Lieu Redon INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs e Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 is N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQF i a mn y E a lt 1 W 2 j y U D W N wW J hd y A C hd y C lt 1 W 2 hd y U D W 1 wW J j y A Formation POIS CODE Rythme mouvement voix et chansons Chanter pour transmettre chanter pour partager chanter pour communiquer chanter pour grandir et rencontrer l autre dans la cr ation Chanter en coutant l autre en s accordant sa voix son geste l impulsion qu il donne Ensemble partir de chansons d j compos es d couvrir d autres modes et facons d interpr ter de communiquer d animer jusqu l improvisation Au cours de cette formation le stagiaire pourra acqu rir des techniques vocales rythmiques et gestuelles qui lui permettront d animer ou de mettr
68. oriques et d bats laboration th orique partir de l analyse des situations professionnelles Travaux de groupe Public concern Aides m dico psychologiques auxiliaires de vie sociale aides domicile C IOG O Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Les actes essentiels de la vie quotidienne e L valuation des besoins des personnes toilette soins corpo rels repas entretien Cintervention e L accompagnement des actes essentiels de la vie quotidienne en fonction des diff rentes pathologies et du degr de d pen dance des personnes du lieu d intervention domicile insti tution ext rieur e Les repr sentations li es aux actes essentiels de la vie quoti dienne Quelle place Quelle reconnaissance Quelles comp tences e R p tition routine et lassitude La dimension relationnelle des actes essentiels de la vie quotidienne e Le support d une relation de confiance de la technique la rela tion l engagement relationnel et affectif du professionnel e La dimension maternante des activit s de vie quotidienne et ses risques eLes repr sentations et projections personnelles du professionnel e Redonner du sens aux actes quotidiens pour lutter contre l usure professionnelle SEQ Formation 2
69. pratiques professionnelles aupr s des personnes en situation de handicap 102 054 La dynamique relationnelle trouver la bonne distance dans la relation d aide 103 216 Accompagner sans s puiser 104 053 Conduite d entretien dans la relation d aide 105 026 Accompagner la vie quotidienne les actes essentiels supports de la relation 106 273 Fondements relationnels de la relation d aide 107 395 Accompagner et soutenir l lan de vie par l utilisation de m diations corporelles et litt raires entrecrois es 108 214 Les enjeux personnels et professionnels dans la rencontre avec les familles 109 200 Les pratiques d accompagnement analyser son action pour d velopper ses comp tences IO Ce O APF Formation S Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 a N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQF Formation LOIS 409 P re m re parent handicap Accompagner le d sir d tre parent IiI Relaxation et sophrologie des outils pour g rer les situations de stress 225 dans les m tiers d aide la personne ii 046 La relation d aide dans l accompagnement des maladies volutives I3 050 Accompagner la fin de vie le travail de deuil au sein d une institution 114 299 Le passage l ge adulte en institution quel accompagnement IS 111 Intervenir domicile enjeux et pratiques de l intervention dans les lieux d
70. principaux types de handicaps moteurs e G n ralit s sur l apprentissage et la progression p dagogique e Notions g n rales sur l acc s aux loisirs nautiques et la comp tition e Pr sentation de travaux aupr s d autres populations b b s l ves du primaire personnes g es Aspects pratiques e Analyse de documents audiovisuels e Apprentissage des techniques de nage avec les handicap s moteurs e Les d marches p dagogiques sp cifiques tant au niveau de l apprentissage que de la comp tition et des loisirs nautiques SEQ 036 270 086 078 252 311 296 366 376 368 APF Formation a5 Retrouvez toutes nos formations sur http formation apf asso fr L infirmier e en institution sp cialis e sp cificit du travail infirmier dans la prise en charge des d ficiences motrices et du polyhandicap 83 am dica le OL 84 La nuit en institution soigner et prendre soin dans le travail de nuit 85 Les personnels des services g n raux et la personne handicap e s ssssessessosesesesnisesesses 86 La fonction de secr taire en institution ou service m dico social 87 Prise de notes et compte rendu de r unions formation l usage des assistant e s 88 cc nene enclos pen 89 ESSONNE ls 90 laborer et accompagner les projets personnalis s Man dations de l ANES M 9I Accueil physiq
71. programme moyens mis en uvre nom du ou des formateurs etc La mise en uvre de la formation est confi e un formateur qui se d place dans votre tablissement Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 valuation Chaque formation donne lieu une valuation qualitative et quantitative r alis e aupr s des stagiaires l issue de la session Une valuation distance des effets de la formation peut tre mise en place 2 3 mois apr s la formation Les modalit s de cette valuation sont d finir dans le cadre de la convention questionnaire rencontre analyse contextualisation l issue de la formation les attestations de participation et les r sultats quantitatifs de l valuation vous sont adress s Conditions Sauf conditions particuli res mentionn es dans le catalogue le co t de la prestation p dagogique s tablit 1 180 par journ e formateur La pr sence d un deuxi me formateur majore le prix jour de 520 Ces tarifs s entendent pour un groupe de 12 participants sauf cas particulier pr cis directement sur la fiche catalogue ou dans les annexes p dagogiques de la convention Ils s appliquent galement pour la mise en place d actions INTRA regroupant trois structures au maximum et n cessit
72. rer les diverses formes de partenariat qui peuvent s ta quipes blir avec la famille e M thodologies de pr vention des troubles secondaires et facteurs de surhandicaps z z e Les droits de l enfant et de la famille Aspects juridiques et M thodes p dagogiques pratiques de l exercice de la responsabilit parentale Expos s th oriques changes d exp riences avec les stagiaires e l coute des familles les diff rents niveaux de leur demande Table ronde avec des familles les besoins mat riels sociaux et psychologiques Documents vid o Analyse de situations propos es par les participants Public concern Directeurs psychologues personnels ducatifs et r ducatifs assistants des services sociaux travaillant aupr s d enfants porteurs d un handicap en milieu ouvert ou dans le cadre institutionnel C IOO O Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 ls N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPOF Formation 2OIS CODE Accueillir un enfant diff rent dans un lieu d accueil collectif Cr che centre de loisirs relais assistantes maternelles Les volutions l gislatives font que d sormais les lieux d accueil collectifs se doivent d tre en mesure d accueillir un enfant diff rent Ceci n est pas anodin et am ne les professionnels de la petite e
73. rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 js 141 OPQF e N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Formation P2OIS Nos publications suite Q 142 O risque Au risque de la relation la question du lien dans les pratiques d accompagnement des personnes handicap es Actes des journ es d tude organis es en 2009 Quelle que soit la nature d un handicap la d pendance introduit une tension forte dans les rapports entre la personne handicap e et celle qui contribue au d veloppement de son autonomie Cette d pendance est un facteur de d s quilibre qui fait de la rela tion d aide une relation risque A4 144 pages 28 La paralysie c r brale IMC Imoc polyhandicap Des situations complexes des pratiques en mutation Actes des journ es d tude organis es en 2008 L volution des connaissances et le bilan de plusieurs d cennies de r duca tion incitent reconsid rer les notions d IMC d Imoc ou de polyhandicap A4 112 pages 28 Pratiques professionnelles et situations limites questions thiques dans le soin la r ducation et l accompagnement des personnes avec un handicap Actes des journ es d tude organis es en 2006 Les pratiques d ducation de r du cation de soin ou d accompagnement des personnes handicap es confrontent les professionnels des
74. s accompagnant des enfants ou des adultes handicap s dans le domaine de leurs loisirs Personnels uvrant dans le champ associatif C APF Formation ssocietion des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Les activit s accessibles Escalade via ferrata e La d couverte du mat riel e Randonn e en montagne fauteuil tout terrain Jo lette Le mat riel et les adaptations e Pr sentation en salle des adaptations disponibles entretien et maintenance du mat riel e Informations sur les fabricants Organisation d un s jour e L gislation et r glementation du sport dipl mes requis pour les prestataires e Gestion de la s curit e Information sur les personnes ou organismes ressources et les prestataires en mati re d APPNA Tenue sportive indispensable maillot de bain short surv te ment v tement chaud et imperm able chaussures de sport Bonne condition physique savoir nager R servation h teli re pr voir l avance Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires 7 Sports adapt s SEQ 7 7 Sports adapt s 80 068 Formation 2015 CODE Natation et handicap moteur L eau et la natation sont des moyens d ducation et de r ducation souvent utilis s dans les institutions m dico sociales
75. sentation des diff rentes m thodes gestuelles Coghamo ldentifier les gestes spontan s chez les personnes Makaton Sesame langue des signes fran ais sign projet polyhandicap es europ en valuer les potentialit s qui permettront l usage d une e Les apports et les exigences d une communication gestuelle m thode gestuelle avantages inconv nients Faire voluer les comportements de communication de l en e Langage gestuel et handicap comment utiliser le langage tourage par l utilisation conjointe du geste de la parole et gestuel en fonction de l ge et des d ficiences des pictogrammes e Le lien entre la motricit fine et les gestes Concevoir des animations autour de l apprentissage des gestes et des pictogrammes pour les adultes et pour les Aspects pratiques enfants e La combinaison des divers outils dans le cadre de la multi modalit pictogrammes images gestes e Lexiques et recueils e Lecture et d chiffrage des gestes M thodes p dagogiques Expos s th oriques et pratiques illustr s vid os diapos e Les grilles d valuation et leur usage tudes de cas pr sent s par les stagiaires e La mise en place d un projet global centr sur la communica Rencontre d bat avec des personnes ressources tion gestuelle e L implication des parents et du personnel z e T moignages sur l utilisation des codes dans des pathologies Public concern Pa CES iverses Toute p
76. sh y U D wW wW ad 40 CODE Prise en charge th rapeutique des personnes avec paralysie c r brale De l IMC au polyhandicap Au fil des ann es la prise en charge th rapeutique des personnes avec une paralysie c r brale s est d velopp e et affin e en tirant profit des nouvelles connaissances en ce domaine l heure actuelle les connaissances en neurophysiologie et les d couvertes encore venir dans le champ des neurosciences permettent d am liorer la compr hension des troubles que pr sentent ces personnes et la mani re d y r pondre par des th rapeutiques adapt es et justifi es La prise en charge th rapeutique de ces enfants adolescents et adultes n cessite des connaissances actualis es en neurophysiologie et neuro orthop die Elle suppose galement la mise en uvre pluridisciplinaire de techniques de pr vention et de prise en charge sp cifiques 2ee0e0e0ceee Objectifs Proposer une formation actualis e relative aux paralysies c r brales et leur prise en charge th rapeutique Soutenir une approche globale et multifocale de la r duca tion r adaptation de la personne avec paralysie c r brale Int grer dans un m me parcours de formation les donn es issues de la neurophysiologie de l orthop die de la chirurgie et des diff rentes approches th rapeutiques r ducatives ou r adaptatives D gager des indications de prise en charge pluridisciplinaire M
77. sith rapeute Inkendaal Bruxelles C APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Approche th orique e Physiopathologie de l atteinte respiratoire des malades neuro musculaires hypoventilation alv olaire physiologie de la toux e Sp cificit de l atteinte respiratoire en fonction des diff rentes pathologies neuromusculaires dystrophie musculaire de Duchenne myopathies cong nitales amyotrophie spinale dystrophie myotonique de Steinert e Sp cificit de la prise en charge chez l enfant et l adulte e Explorations fonctionnelles bilans analyse Prise en charge e Principes de prise en charge respiratoire chez l adulte e Principes de prise en charge respiratoire chez l enfant e Ventilation assist e ventilation non invasive trach otomie indications suivi Diff rents modes de ventilation ventilateurs e Aspirations endotrach ales d monstration sur mannequin e Examen clinique para clinique monitorage relaxateur de pression e D sencombrement instrumental ballon insufflateur relaxa teur de pression in exsufflation percussions intra bronchiques INTER TABLISSEMENTS Dur e 4 jours Dates 4 au 7 mai 2015 Prix 825 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir
78. situations limites qui bousculent leurs mani res d agir habituelles et incitent la recherche d un clairage thique ou philosophique A4 164 pages 28 PF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Du d sir au projet choix de vie et handicap Actes des journ es d tude organis es en 20085 La notion de projet fonde le travail d ac compagnement Qu en est il dans la r alit quotidienne quelle place pour le d sir la spontan it la qualit de la relation E A4 136 pages 28 Douleur et souffrance dans les handicaps et les poluhandicaps valuation traitement prise en charge Actes des journ es d tude organis es en 2004 La prise en compte du ph nom ne douloureux chez les personnes handi cap es ou polyhandicap es est abord e travers ses dimensions organiques psychologiques et culturelles De l int gration la non discrimination r le et place des professionnels dans l accompagnement des personnes handicap es Actes des journ es d tude organis es en 200P Les notions d inclusion et de non discrimination se substituent mainte nant celle d int gration Cette modi fication dans les repr sentations g n re de nombreuses questions sur les modalit s nouvelles
79. thodes p dagogiques Expos s th oriques changes Travaux pratiques d appropriation tudes de cas pr sent s par les stagiaires Documentation p dagogique sur plateforme d apprentissage en ligne Conception Animation e Isabelle ARDOUIN responsable formation APF Formation Le Havre e V ronique QUENTIN m decin MPR chef du service de r ducation des pathologies neurologiques cong nitales h pital de Saint Maurice Intervenants e Les quipes m dicales et param dicales de l h pital de Saint Maurice de la fondation E Poidatz de l Escale Hospice Civil de Lyon des Massues Croix Rouge Lyon e Franck FITTOUSSI chirurgien orthop diste h pital Trousseau Paris e Thierry HAUMONT chirurgien orthop diste CHU C n e Nadjib KHOURI chirurgien orthop diste consultant Saint Fargeau e B atrice NEY kin sith rapeute CAMSP Saint S bastien sur Loire e Christine VASSEL p diatre CAMSP APF Villeneuve d Ascq C APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 D roulement La formation se compose d un module d actualisation des connaissances M1 et de trois modules th matiques les membres sup rieurs et le tronc M2 les membres inf rieurs ducation th rapeutique M3 et approche clinique M4 Le module 1 est un pr ala
80. un traumatisme cr nien 295 D D 47 la gestion des situations probl matiques 300 Soulager la douleur au quotidien 48 4 Ergonomie Gestes techniques page Alimentation D glutition prise en charge des troubles de la sph re bucco faciale chez la personne 034a handicap e ou polyhandicap e 29 087 Urgences m dicales en institution sp cialis e g rer au mieux les situations d urgence SI 037 Techniques de manutention du corps humain 52 377 La d ficience visuelle accompagner les personnes g es ou en situation de handicap 53 065 Accessibilit du logement r glementation adaptation 54 5 aides techniques Informatique page 028 Les codes de communication gestes pictos alphabets tous supports 56 248 Communication gestuelle pictogrammes et handicaps les diff rents outils de communication alternative utilisant les signes 210 L ordinateur accessible faciliter l acc s l outil informatique chez la personne handicap e 58 380 L ordinateur l cole 59 148 Aides techniques de communication et polyhandicap 60 199 Informatique polyhandicap et d ficience intellectuelle 6I projets modes d acc s logiciels adapt s 6 Pratiques ducatives Animation 407 D couvrir l expression graphique retrouver le plaisir de la trace jouer cr er avec les signes 64 397 Concevoir et mettre en uvre un projet de partenariat artistique et culturel dans un territoire 65 bien choisir son compagnonnage 121
81. 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 Nede d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Isl A a C rg L O A Formation P2OIS CODE 253 Le polyhandicap Un accompagnement complexe Nouveau L accompagnement des personnes polyhandicap es pr sente des caract ristiques qui questionnent les pratiques professionnelles Les pathologies complexes la grande d pendance la vuln rabilit les s parations difficiles le poids du somatique et les aspects m dicaux qui entourent le polyhandicap interrogent les pratiques professionnelles La coh rence du travail d quipe est fragilis e les identit s professionnelles sont bouscul es les accompagnants peuvent parfois se sentir en chec Cette formation destin e aux personnels ducatifs et param dicaux se propose de pr ciser le sens et les modalit s d un accompagnement adapt qui prenne en compte les caract ristiques sp cifiques des personnes polyhandicap es 2O2ee000e0ceee Objectifs Rep rer les sp cificit s du polyhandicap au sein de l ensemble des handicaps Reconna tre les besoins complexes des sujets polyhandicap s pour construire des accompagnements et prises en charge adapt s D finir le sens et les modalit s du travail pluridisciplinaire aupr s d un sujet porteur d un polyhandicap M thodes p dagogiques laboration th orique tude de situation changes partir de l
82. 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Les d terminants de l activit aquatique e l ments de physiologie et de psychologie e Le comportement du sujet l acte p dagogique dans l eau e Place des activit s aquatiques dans une prise en charge globale Lactivit aquatique comme support de la relation e D couverte des qualit s et des contraintes de l eau e La peur la confiance le plaisir e La ma trise du jeu aquatique s ances individuelles s ances en groupe e L observation laboration d une grille personnalis e Mise en place d une activit aquatique laboration d un projet centr sur les activit s aquatiques e Le r le de l accompagnant quelle attitude Faire faire Laisser faire Stimuler Accompagner Am nager e Construction et organisation d une s ance en piscine e Mise en application des principaux l ments d animation d une s ance en piscine flottaison immersion motricit respiration positionnement quilibrage accompagnement entr e et sortie de l eau e Conception d un mat riel de jeu adapt aux possibilit s des personnes handicap es e Mise en uvre d une d marche p dagogique adapt e au handicap INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 22 au 26 juin 2015 Prix 1 010 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs 1
83. 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Les troubles du comportement e La notion de troubles du comportement et ses manifestations col res oppositions instabilit agressivit passages l acte e Les troubles du comportement en r action l environnement famille institution v nement traumatique e Les troubles du comportement en lien une pathologie d ficit sensoriel c r bral psychique Les troubles du comportement et le handicap e La souffrance distinguer besoin d sir et demande e Le d veloppement psycho affectif de l enfant d ficient moteur e Les besoins des enfants et leurs particularit s li es la d fi cience motrice laccompagnement e La place de la parole la place du cadre le sens et l utilisation de la sanction e L accompagnement des familles savoir informer et clairer la famille e Les modes d fensifs de l adulte dans la relation avec l enfant interpr tation projection impuissance puisement psychique autoritarisme implication personnelle dans une situation conflictuelle e Ajuster son intervention ducative au niveau du d veloppe ment psychique de l enfant et maintenir la coh rence entre message verbal et message corporel SEQ Formation 2OIS CODE Faire face aux situations de Violence dans la pratique professionnelle Dans l accompagnement des personnes handicap es ou de leur famille les professionnels se trouvent r gu
84. 2 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Trois semaines avant la session de formation Nous vous adressons un dossier comprenant la lettre de convocation au stage le programme de la formation une liste d h tels proches du lieu de formation un plan d acc s au lieu de formation Pendant votre formation Votre h bergement et vos repas sont votre charge Les possibilit s de restauration proches du lieu de formation vous seront indiqu es le premier jour Le dernier jour une attestation de formation vous sera remise Une autre attestation sera envoy e votre employeur dans les jours qui suivent En cas d absence partielle ou continue durant la formation vous devez nous le signaler au plus t t et avertir votre employeur En principe les formations INTER se d roulent de 9 h 17 h 30 avec une pause d 1 h 30 pour le repas Le premier jour la formation d bute 10 h Le dernier jour elle se termine 16 h 30 SEQ Formation LOIS Formations INTRA TABLISSEMENTS APF Formation r alise plus de 500 sessions de formation INTRA par an soit 70 de son activit La formation INTRA TABLISSEMENTS s inscrit dans le cadre du projet d tablissement ou de service Elle participe au d veloppement des comp tences d un groupe de salari s en r ponse des objectifs d volution et de d veloppement de la structure Le nombre de part
85. 5 ian Is N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQF ION duel d inscripti iVi d in IN Bullet Formation 20l5 Bulletin individuel d inscription session INTER a photocopier Le bulletin d inscription doit tre adress directement l antenne r gionale qui met en place la session le lieu est pr cis sur la fiche descriptive du stage oeecececeoce Rappel des conditions de vente Votre inscription donne lieu l tablissement d une conven tion en double exemplaire dont l un est nous retourner accompagn du montant de la formation Votre inscription d finitive est conditionn e par le r glement int gral de la formation d faut APF Formation se r serve le droit de disposer des places retenues En cas de d dit par l entreprise avant le d but de l action APF Formation facturera des frais d annulation dans les conditions suivantes Formation D A A A EAA E E EEE T LEEA Participant Mme M NOT a e EE AEA EA AE EA EAEE NE NO Rae _ OR e E E E E E E A A A DS E E E RS N PPP OCDE Adresse d exercice professionnel principal Mode d exercice dominant salari lib ral mixte OO si vous souhaitez tre pr venu en cas de modification de derni re minute Si vous tes une personne mobilit r duite merci de cocher la case Entreprise Type de structure Public accueilli Enfants Adolescents Adultes Personnes g es Q
86. 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Le programme alternera les apports th oriques les apports en lien avec les t ches rep r es comme sources de stress professionnel Les bases th oriques de la sophrologie e La relaxation la sophrologie d finitions fonctionnement e Les trois principes de base de la sophrologie r alit objec tive pens e positive et int gration du corps La sophrologie appliqu e l activit professionnelle e Les r ponses aux situations de stress les plus courantes dans le travail avec les personnes handicap es la violence et l agressivit l expression de la sexualit la monotonie des t ches les handicaps volutifs les troubles du comportement les demandes impossibles satisfaire e L analyse et la mesure de son degr d puisement quel effet sur l activit professionnelle e Exercices de base en sophrologie les cinq sens la visualisa tion Application aux situations professionnelles e Le contr le de ses fonctions vitales respiration circulation pour faire face au stress et garantir la qualit de son accompagnement e Parler pour se lib rer pour se ressourcer Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires Une tenue souple et d contract e est conseill e pour la r ali sation des exercices SEQ Formation 2OIS CODE L
87. 8 75 Bulletin d inscription p 139 N N N N N N N y N N N N N N N N N N N N N N N R N N N N N N N N N N N N N N N N X N R N N N Contenu Aspects th oriques e Le polyhandicap e Le v cu sensoriel de l enfant polyhandicap e Fondements et principes des diff rentes approches senso rielles Fr hlich Snoezelen Aspects pratiques e Les applications possibles des approches sensorielles e Sensibilisation au concept Snoezelen par l observation et la mise en situation dans un tablissement de la r gion pari sienne Mas d Ormesson e Sensibilisation la stimulation basale A Fr hlich e Adaptation des techniques selon les d ficits de l enfant son appareillage ses besoins Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires Formation 2OIS CODE Snoezelen Lespace sensoriel un espace de rencontre L accompagnement au quotidien de personnes polyhandicap es ou pr sentant des pathologies li es au vieillissement se heurte la difficult de mettre en place une action qui ait r ellement du sens pour elles Leurs difficult s de communication ne permettent pas toujours d appr cier la pertinence des activit s qui leur sont propos es Snoezelen en offrant un lieu rep r dans l institution en organisant un cadre et en proposant des stimulations vari es permet ces personnes de devenir actrices d un projet qui les conc
88. APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Collection Journ es d tude Cette collection reprend sous forme de tir part les conf rences les plus marquantes donn es lors des colloques d APF Formation Existence et infirmit c r brale J P CHEVANCE 130 x 180 mm 32 pages 4 V cu de violence chez les professionnels engag s au quotidien dans l aide aux personnes Yolande FRADET VALL E 130 x 180 mm 36 pages 4 Le devenir aduite des personnes atteintes d IMC et l intranquillit des familles Annie FOURNIER 130 x 180 mm 24 pages 4 SQ Conception r alisation IHROMATIQUES DITIONS WwwWw chromatiques fr Impression APF 3i concept Cr dits Photos p 8 S Le Cl zio p 9 S Le Cl zio p 138 C Almodovar J Deya APF 144 A x r i re Er en ue O Ti EE compre nd re i Fali f DT A Ch i r m A L M k r ci A a r Pag Bi i p ee E Eo _ rte ii 3 E z 28 journ es d tude Maison de l Unesco Paris 29 et 30 janvier 2015 APF Formation 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l o1 40 78 69 62 Fax 01 45 65 43 45 aplformation amp apl asso fr http formation apf asso fr Ce Os Le zE OPOF ee FT SN eE D LA A A
89. BLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir 2 4 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs SQ M O n C _ hd W 2 89 M _ O l n C _ hd SW 2 Formation P2OIS CODE Ma triser les crits professionnels Avec l volution des contextes de travail les professionnels du secteur m dico social doivent r pondre de plus en plus une injonction d crire Divers freins d ordre m thodologique ou personnel enferment les personnes dans un rapport laborieux l criture et les conduisent subir cette demande Pourtant lorsqu on parvient se l approprier l outil criture devient un v ritable atout pour approfondir et optimiser sa pratique Cette formation a pour objet l acquisition de techniques de r daction professionnelle permettant de construire des crits attractifs pertinents et accessibles tout en levant les ventuelles appr hensions li es l acte d crire Objectifs Rep rer les enjeux de la communication crite professionnelle Structurer un crit pour en renforcer la lisibilit Ma triser son implication en tant que r dacteur Produire des textes sensibles non st r otyp s Aborder avec une s r nit accrue la construction d crits M thodes p dagogiques P dagogie active et participative Mise en situation Analyse de documents en groupe Travaux pratiques d appropriation Exer
90. C W A U1 W D O j y E O Un y 133 Formation LOIS CODE 3 tre lu en Conseil la vie sociale CVS La formation des personnes en situation de hand La loi de 2002 par la mise en place des Conseils la vie sociale ouvre aux usagers le droit de faire valoir leur point de vue sur le fonctionnement des institutions ou services dont ils ressortent tre lu en CVS suppose des responsabilit s assumer vis vis de mandants une bonne connaissance du fonctionnement d une instance repr sentative et la ma trise de quelques m thodes de travail Cette formation destin e aux lus ou suppl ants des CVS apportera chacun les connaissances et les moyens n cessaires pour assumer pleinement son r le Objectifs Identifier l objet et le fonctionnement du CVS Rep rer le r le de l lu et les responsabilit s qui y sont associ es Analyser les diff rentes missions d un lu et la mani re de les r aliser S approprier les outils propres la conduite de la mission Mettre en uvre les techniques de communication n ces saires l animation d un CVS M thodes p dagogiques Apports de connaissances th oriques changes partir de l exp rience des participants Mises en situation jeux de r le R alisation de documents supports Public concern Toute personne en situation de handicap lue ou suppl ante en CVS Conception Animation e Adeline FERR
91. Celles ci peuvent tre agr ables mais galement traumatisantes lorsqu elles font irruption de fa on inattendue dans son monde L aider enrichir son v cu sensoriel anticiper les v nements ma triser ses r actions rechercher les stimuli favorables c est mettre en uvre une v ritable ducation sensorielle de l enfant polyhandicap Les d marches d Andreas Fr hlich ou des auteurs du concept Snoezelen la prise en compte des d ficits visuels et auditifs proposent des outils possibles utiliser dans le cadre de l accompagnement de l enfant polyhandicap Objectifs Identifier les troubles sensoriels de l enfant polyhandicap Observer de facon fine les r actions et les modes de r ponse de l enfant polyhandicap devant les diff rents stimuli D finir les diff rentes approches d ducation sensorielle Fr hlich Snoezelen int grer ces diff rentes approches dans l laboration du projet individuel M thodes p dagogiques Apport de connaissances sous forme d expos s th oriques Mise en commun des observations et des pratiques Documents vid o tudes de cas mises en situation Public concern Tout professionnel travaillant depuis peu aupr s d enfants et d adolescents polyhandicap s Ce 34 oe Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 ee N de d claration d activit 11 75 037 6
92. Cette formation a pour objet d apporter chaque participant les moyens pour tre v ritablement acteur du projet qui les concerne Objectifs Identifier la finalit et les enjeux du projet personnalis dans le cadre des accompagnements propos s par les institutions Analyser ses besoins et ses attentes ainsi que les moyens et ressources n cessaires leur satisfaction laborer pr senter et argumenter son projet personnalis M thodes p dagogiques Apports de connaissances th oriques changes partir de l exp rience des participants Mises en situation Public concern Toute personne en situation de handicap accueillie dans un foyer un SAT une EA ou un SAVS Conception Animation e Adeline FERR conseill re en conomie sociale et familiale SAVS APF Vend me e Claudie GUILLONNEAU coordinatrice des actions de soutien et de formation SAT APF Lunay Co 32 Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Le projet personnalis e D finition et finalit e Les outils institutionnels disposition documentation personnes ressources etc laborer son projet personnalis e Diff rencier le besoin du d sir et du r ve e Le contenu du projet personnalis e Les ressources internes et externes
93. Cette formation se propose d apporter aux participants les connaissances fondamentales n cessaires l accompagnement d enfants d adolescents et d adultes handicap s moteurs en piscine afin de leur donner les moyens de d velopper une activit centr e sur la natation Objectifs Mettre en place une activit de natation avec des personnes d ficientes motrices Identifier les possibilit s des personnes d ficientes motrices de l apprentissage la comp tition Appliquer les bases de la natation dans le domaine de l apprentissage de l entra nement et des loisirs aquatiques M thodes p dagogiques Cours th oriques S ances pratiques en piscine avec des personnes d ficientes motrices Supports vid o Public concern Toute personne souhaitant d velopper ou approfondir la mise en place d une activit piscine Formation en partenariat avec la f d ration francaise Handisport C APF Formation ssociation des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N Contenu Aspects th oriques e Aspects m dicaux dans les
94. Fabienne CHOMETON psychologue clinicienne SAMSAH APF Paris e Mathilde PARADIS m decin psychiatre addictologue h pital Ambroise Par Boulogne Billancourt e Laura TREICH psychologue psychoth rapeute Paris Le APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Approche th orique e D finition du handicap psychique e D finitions et pr sentation de quelques tableaux cliniques n vroses psychoses troubles du comportement d ficience mentale e La structuration de la personnalit les limites entre le normal et le pathologique l enjeu du rep rage et de la compr hen sion du sympt me psy e L valuation m dicale et psychom trique le diagnostic et l in dication th rapeutique e Les addictions alcoolisme tabagisme accompagnement au quotidien e Le professionnel face aux troubles du comportement rep rer d coder ajuster ses attitudes et son coute e Les services d accompagnement GEM services domicile services sp cialis s e Les modalit s d intervention et d accompagnements leurs objectifs e Le travail en quipe l importance de la pluridisciplinarit et des regards crois s e Les relais et partenariats e Le cadre et l organisation r glementaire de la psychiatrie en France les diff ren
95. Fran oise ERCOLANI BERTRAND orthophoniste CAMSP Nancy e Sibylle GONZALEZ m decin neurologue L escale Lyon C 24 Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Aspects th oriques e D finition de la dysphasie s miologie diagnostic diff rentiel e Hypoth ses explicatives e Aspects neurologiques et g n tiques de la dysphasie e Identification des signes pr coces de difficult s de communication e Approche psychodynamique e Approche pragmatique valuation et prise en charge e Diff rents types de bilan et leur analyse bilan de langage bilan neuropsychologique bilan psychomoteur e R ducation du langage donn es de base mod le d inter vention valuation e Accompagnement familial int r t efficacit modalit s de mise en place e Pratiques p dagogiques analyse des difficult s adaptations moyens augmentatifs e Abord transdisciplinaire INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 29 juin au 3 juillet 2015 Prix 1 030 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 4 mois Dur e d finir 2 3 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs Formation POIS CODE Les troubles du langage et l assistance a la communication Accompagner les per
96. Identifier les besoins et attentes particuli res de la personne handicap e vieillissante D velopper un accompagnement pluridisciplinaire adapt l ge M thodes p dagogiques Expos s laboration th orique partir de l exp rience des stagiaires tudes de cas ou de situations Public concern Cette formation est destin e aux professionnels aux cadres des tablissements m dico sociaux accueillant ou accompa gnant des personnes handicap es vieillissantes Contenu Le programme sera finalis en fonction des besoins rep r s et des probl matiques sp cifiques la structure Donn es th oriques sur le vieillissement e Les repr sentations des notions de vieillissement et de vieil lesse d finitions etc e Le processus de vieillissement somatique cognitif et psychologique e Donn es sp cifiques pour certaines d ficiences Conception Animation e Isabelle ARDOUIN responsable formation APF Formation Le Havre Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Les besoins des personnes handicap es Vieillissantes e Observations et valuations des signes de vieillissement grilles d valuation chez la personne handicap e vieillissante e La notion de pr vention e Les besoins de stimulation et de compens
97. Les troubles praxiques de l enfant Evaluations diagnostic et accompagnement interdisciplinaire Les troubles praxiques peuvent tre une des cons quences de dysfonctionnements neurologiques pr coces qu ils soient l sionnels ou d veloppementaux Ils peuvent s int grer dans des pathologies et des symptomatologies plus vastes ou s expriment de mani re plus isol e Ils font r f rence un trouble du geste dans l espace d action Comment th oriser les donn es pour quider les applications cliniques Comment reconna tre ces troubles Comment prendre en compte leur effet sur les apprentissages Cette formation destin e aux professionnels d j impliqu s aupr s des enfants porteurs de troubles praxiques propose des pistes de r flexion sur le geste la spatialisation l organisation motrice la perception visuelle et la vie quotidienne comme trame d analyse dans l examen clinique de l enfant dyspraxique Elle aborde galement des pistes d accompagnement aupr s de l enfant de ses parents et de ses enseignants afin de cr er un lien coh rent autour de cet enfant en souffrance CHRLLEEEEELE Objectifs Construire et s approprier un cadre th orique et pragmatique autour de l organisation motrice et de la spatialisation D velopper une pratique valuative et r ducative partir de ce cadre th orique Transmettre aux familles et enseignants les connaissances autour de la pathologie de son impact quotidien et scolaire
98. OIS CODE Fondements relationnels de la relation d aide Les professionnels engag s dans une relation d aide peuvent se trouver d munis car souvent peu form s aux aspects psychiques affectifs et corporels de la relation Cette relation l autre confronte sans cesse chacun ses limites professionnelles S engager dans une relation d aide tablir un contact plein vivre les al as de toute relation qui dure dans le temps se s parer sont des mouvements relationnels qui n cessitent une bonne connaissance de soi si l on veut que cette relation soit une aide pour autrui dans un cadre professionnel Cette formation se propose d apporter chacun les moyens de renforcer ses capacit s d aide et de soutien dans le cadre de son activit professionnelle pour r ellement aider l autre par le biais d une relation humaine de qualit Objectifs Prendre conscience et valuer sa mani re de vivre une relation Am liorer sa qualit de contact et de pr sence corporelle soi et l autre Rep rer son fonctionnement psychique pour mieux accueillir l autre dans sa diff rence Diversifier ses aptitudes relationnelles pour tre en capacit d aider des profils de personnalit s vari s D velopper une relation d aide authentique dans le cadre de son activit professionnelle M thodes p dagogiques P dagogie active et participative Apports th oriques avec exemples concrets Alternance de travail en
99. PF d partement Handas Vernouillet Intervenants e Clairette CHARRI RE ergoth rapeute ESCAVIE CRAMIE Paris e Cyril DORNIER directeur adjoint IME APF d partement Handas Bondy e Christine FERT orthophoniste La joie de parler Corbie e Nathalie ROUX psychomotricienne IEM Jules Verne APF d partement Handas Amiens e Paul TURLAIS psychanalyste Paris e Alphonsine TYSEBAERT directrice IME APF d partement Handas Villeurbanne Ce APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Communication et polyhandicap e Qu est ce que communiquer e Quels sens donne t on aux termes communication expression relation e La communication autour et propos des personnes polyhan dicap es projection interpr tation transfert e Les particularit s de la communication avec les personnes polyhandicap es e Exemples d outils op rationnels de communication Pratiques professionnelles e Les diff rents moyens et outils disposition pour favoriser la communication e La place des professionnels dans l aide la communication e Les relations interpersonnelles dans l accompagnement des personnes polyhandicap es e Les dynamiques familiales et institutionnelles l preuve d une communication complexe
100. S D lai 3 mois Dur e 3 jours Prix 2 940 pour une session de 3 jours h bergement et d placement des formateurs Ce tarif inclut la remise d un quide pratique chaque participant Pour la pertinence de la formation une analyse ergonomique de l environnement de travail pourra tre r alis e la demande nous consulter TQ OPOF Formation POIS CODE La d ficience visuelle Accompagner les personnes g es ou en situation de handicap La d ficience visuelle touche de nombreuses personnes Handicap ajout invisible les cons quences fonctionnelles en sont souvent n glig es par les professionnels Un accompagnement adapt la probl matique de la d ficience visuelle recouvre la fois des enjeux de confort mais aussi de s curit li s la recherche ou au maintien de l autonomie de la personne Cette formation vise une meilleure compr hension des besoins des personnes atteintes d une d ficience visuelle pour am liorer la qualit de l accompagnement propos ces personnes Objectifs Identifier les caract ristiques de la d ficience visuelle et ses cons quences sur la vie quotidienne des personnes D velopper des modalit s d action issues des techniques de r ducation pour am liorer les accompagnements propos s et favoriser le maintien de l autonomie D gager les attitudes professionnelles homog nes et fonc tionnelles priviligier pour le confort des personnes
101. SAVS SAMSAH APF Villeneuve d Asca IEM B thune formatrice APF Formation C 9 elre Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Les communications conflictuelles e Communication et relations humaines les obstacles de la communication coute et interpr tation e Les processus relationnels l uvre dans les situations conflictuelles e Les modalit s de la violence relationnelle toute puissance impuissance et puissance e L analyse de la demande de l usager et l valuation de l ur gence de la situation e Les fonctions du d saccord e La communication verbale et non verbale seuil de tol rance et de patience Analyse et gestion d une communication conflictuelle e L anticipation et la compr hension des r actions agressives et violentes e Le stress et les motions dans la pratique professionnelle e Les processus psychiques l uvre dans les situations complexes les m canismes de d fense e l coute active e L empathie pour quoi faire e L assertivit au service d une communication efficace La r gulation des situations de tension e La place du professionnel charg de l accueil dans la relation d aide et de soins e La circulation de l information et la coh rence de l accompa gnement les modes de coop ratio
102. TE LS r LR M T it l rae a rania Fa Tri re aa a ia i Th D TSN AR AUS ai TE E r i Association des Paralys s de France E a e La a or pena H Tii 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 0145654 Www apf asso fr http formation apf asso fr
103. Tout professionnel accompagnant des personnes en situation de vuln rabilit personnes polyhandicap es en grande d pendance personnes g es C APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 nEs N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu e Les fondements th oriques de la stimulation basale selon Andreas Fr hlich e Les trois l ments essentiels mouvement perception communication e Le corps comme point de d part d une perception et d une communication l mentaire les perceptions somatiques vibratoires et vestibulaires e La globalit de la personne les besoins et les ressources personnelles e L observation comme outil de compr hension e L approche de la stimulation basale travers les divers actes de la vie quotidienne laboration des orientations de travail dans un projet indivi duel de prise en charge Une tenue souple est recommand e pour la r alisation des exercices pratiques Le nombre des inscriptions est limit 14 stagiaires ES DA 013 168 264 209 378 390 040 341 295 300 A Retrouvez toutes nos formations sur http formation apf asso fr D pistage des troubles du d veloppement de l enfant de la naissance 2 ans CAS 2 ON a a E 38 L analyse quantifi e de la marche des enfants dipl giques ou h mipl
104. a parea i hre ve T E Wah n e LE nn arte k j E pie S DAN Se LENS i qE T Ji re era LR UNE Fer FER Ra mim i 4 ii Ce LT CA Fe CE i un gt hab int LEE r ue ais D mn ee N S ne RE FT EAS e 5s das y i PE z Es iy t trs i SAT ay ve pr AER De E Fa i ur sk T er E L SERRES min 0 ES a ea DE US Ke Lane AL ou Per ue r ast Li TES mA bg D s lt Retrouvez toutes nos formations sur http formation apf asso fr af d tendre communiquer t ct Es les penne de soin et d ducation e A a eairt 67 s Q 63 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 OPOF C hd y a lt 1 wW 2 hd y U D W p wW J j y A Formation POIS CODE Nouveau D couvrir l expression graphique Retrouver le plaisir de la trace jouer cr er avec les signes Explorer le signe graphique ne laisse pas indiff rent c est un pont lanc vers l enfance et les premiers apprentissages scolaires Les premiers gribouillis sont bien souvent des jeux purement moteurs Provoqu s par le plaisir de la trace que l enfant r alise souvent par hasard ils mat rialisent la p rennit d une action Exp rimenter l expression graphique permet aux personnes en situation de handicap souvent en difficult voire en chec dans le domaine de l criture et du dessin de revenir au plaisir de la trace de d velopper leur sens artistique pour aller vers une v
105. a relation d aide dans l accompagnement des maladies volutives Les pertes progressives des fonctions motrices intellectuelles ou sensorielles qui ont lieu un rythme al atoire contraignent les soignants une adaptation continue de leur pratique et de leur mode relationnel Comment tablir un projet de vie face une situation qui volue Comment traiter des demandes qui se modifient Pour adopter une attitude aidante face cette situation difficile les professionnels doivent clarifier en eux ce qui peut contribuer limiter la densit de leur coute et faire obstacle la qualit de la relation Objectifs Adopter une d marche aidante l gard de la personne accompagn e et de sa famille face l volutivit de la maladie et du handicap Rep rer et analyser les besoins et les attentes en fonction de l volution de la maladie et du handicap Am liorer la qualit de son coute face aux personnes en fin de vie M thodes p dagogiques Expos s th oriques d bats tudes de cas Supports audiovisuels Public concern Tout personnel du secteur sanitaire et social confront aux personnes atteintes de maladies volutives Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Une large partie de cette for
106. ables ou des autres professionnels de l quipe pluridisciplinaire Comment communiquer en fonction de l interlocuteur personnes en situation de handicap administrations coll ques etc Comment g rer les situations d licates Comment renseigner et orienter Que rapporter d un change verbal Autant de questions que cette formation se propose de traiter pour soutenir les comp tences des secr taires qui souhaitent dynamiser leur pratique professionnelle Objectifs identifier le cadre l gislatif qui organise le secteur m dico social Appr hender les diff rents types de publics accueillis dans le service ou l tablissement Rep rer les diff rents interlocuteurs et leurs missions Mettre en place les conditions d un accueil de qualit e Se situer dans une relation l autre S approprier la notion de discr tion de secret professionnel et de devoir de r serve G rer une position d interface entre les personnels de soin et d accompagnement et la hi rarchie M thodes p dagogiques Apports th oriques changes partir de l exp rience des stagiaires Public concern Secr taire exer ant dans le secteur m dico social et ou toute personne charg e de l accueil physique ou t l phonique Conception Animation e Jean Pierre BOENS directeur foyer de vie APF Saint Pol sur Mer Intervenants e ric FORESTIER ergoth rapeute SAVS SAMSAH APF Villeneuve d Ascq e Carole MEENS p
107. addictif caract ristiques et fonctions D velopper des r ponses adapt es aux besoins identifi s e Les sp cificit s des conduites addictives selon la substance consomm e e L impact de la probl matique addictive dans les diff rents domaines de la vie M thodes p dagogiques Apport de connaissances th oriques et d bats changes partir de l exp rience des participants travaux Laccompagnement de groupe e Les signaux d alerte et de souffrance Atelier de mise en situation jeu de r le e R pondre aux besoins des personnes e La gestion des situations complexes e L accompagnement des proches Public concern e La place de l quipe les relais et partenariats Tout professionnel impliqu dans l accompagnement des e Les attitudes professionnelles privil gier les dispositifs personnes pr sentant un trouble de l usage face une mettre en place substance C 94 ope Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 lt Js N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPOF Formation 2015 CODE R guler les conflits et pr venir les violences dans les pratiques professionnelles D passer le rapport de force l approche originale de l aikido Les tablissements sanitaires et m dico sociaux sont des lieux d motion et par cons quent des lieux o s expriment souv
108. aitance pr vention des risques de maltraitance en institution Valoriser environnement de travail analyse ergonomique dans une structure m dico sociale laborenouactualiserle projet d tablissement se1ee01s00eeoeeeeeteesieetereresrersrnssenssessss Fondements M thodes et outils de la d marche qualit M rue Clisson 75013 Paris M l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 Nede d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 KQ 117 n z iques institutionne Prat 18 Formation 2015 CODE EX Nouveau Mettre en place une d marche d valuation et de gestion du risque infectieux La circulaire interminist rielle du 15 mars 2012 relative la mise en uvre du programme national de pr vention des infections pr conise l organisation d une proc dure de gestion du risque infectieux dans les tablissements du secteur m dico social La formation a pour objet de pr senter aux professionnels concern s par la mise en place de cette circulaire les mesures qui permettront aux tablissements de s engager dans cette d marche d signation d un responsable constitution d un comit de suivi laboration du document d analyse du risque infectieux DARI sensibilisation du personnel 22ee000ce0ceece Objectifs Organiser la lutte contre les infections nosocomiales dans les tablissements Mettre en uvre une politique de pr vention Concevoir et re
109. alorisation de soi Cette formation propose de sensibiliser les professionnels aux m thodes d expression graphique et de donner chacun les outils permettant de mettre en uvre la technique dans le cadre de l accompagnement des personnes handicap es Objectifs Analyser l int r t d un atelier graphique pour les personnes handicap es Exp rimenter les outils et les techniques favorisant l expres sion cr ative des personnes accompagn es D gager les adaptations n cessaires pour le public cibl Adopter un positionnement juste pour favoriser le processus de cr ation Mettre en uvre un atelier d expression utilisant les outils graphiques M thodes p dagogiques Apports th oriques Exercices pratiques d application des techniques enseign es changes bas s sur l exp rience des participants Public concern Tout professionnel souhaitant proposer un accompagnement privil gi favoriser le processus de cr ation aupr s de personnes en recherche d aide ou de d veloppement personnel ou aupr s des personnes handicap es polyhandicap es ou en rupture avec l criture Conception Animation e Christine DEPUIDT ergoth rapeute formatrice en ateliers d arts plastiques artiste graveur C 64 oys Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d i
110. aluation et la mission de contr le des orga nismes financeurs e La notion de projet Approche organisationnelle e Les conditions indispensables l expression et la traduction par crit des attentes de l usager e Les m thodes pour d finir l valuation par les professionnels des actions mener au b n fice de l usager y compris en termes de pr vention des risques e L organisation d une d marche de n gociation n cessaire la d finition de compromis e La d finition des outils n cessaires la distribution des actions par type d acteurs professionnels e Les instances de r gulation mettre en uvre pour assurer l volution du projet INTER TABLISSEMENTS Dur e 3 jours Dates 7 au 9 avril 2015 Prix 585 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs SEQ M tiers Outils SI M _ O n _ _ hd SW 2 Formation P2OIS CODE Accueil physique et t l phonique La fonction d accueil confront e des comportements inhabituels Les secr taires les agents administratifs charg s de l accueil sont les premiers interlocuteurs des usagers et de leurs familles Ils r pondent souvent l angoisse ou l impatience de ces derniers Dans ces situations de stress et de tension les secr taires et ou les agents administratifs doivent faire preuve d une grande adaptabilit ains
111. andicap es Gr ce des adaptations sp cifiques contacteurs et logiciels adapt s de nombreuses applications sont possibles aupr s de jeunes et adultes pr sentant un polyhandicap ou une d ficience intellectuelle dans les domaines de l veil des jeux des loisirs des apprentissages de la communication Cette formation s adresse aux professionnels qui souhaitent utiliser les b n fices de l outil informatique dans un projet d accompagnement d une personne handicap e Elle propose galement d informer les participants qui ont r pondre aux demandes formul es par les parents wW J sj E O Un l U1 wW C F an U wW hd v wW D lt Objectifs Contenu Conna tre les diff rents modes d acc s lorsque l utilisation Le mat riel d une souris est impossible e Adaptations contacteurs et interfaces D couvrir les applications pouvant tre propos es aux e Relation cause effet sur jouets adapt s appareils domes personnes pr sentant un polyhandicap ou une d ficience tiques albums photos intellectuelle volution des mat riels ordinateurs et tablettes Comment inscrire l utilisation des nouvelles technologies dans le projet personnalis Les logiciels e Pictogrammes et photos vie quotidienne motions e Fichiers sonores musique voix enregistr e et voix de M thodes p dagogiques synth se Expos s th oriques e Capture et format vid o D monstration et utili
112. ans ses aspects affectifs sensori moteurs intellectuels et relationnels Le d pistage pr coce des troubles neuromoteurs appara t maintenant fondamental pour pr venir ou limiter l installation de d ficiences souvent irr versibles Professionnels et parents peuvent se compl ter Cette formation propose une sensibilisation au rep rage pr coce des troubles du d veloppement de l enfant de moins de 2 ans Elle a pour objectif d enrichir les observations pour une meilleure valuation du jeune enfant Objectifs identifier les signes pr coces voquant un trouble du d veloppement sensori moteur chez l enfant de moins de 2 ans Appr cier le retentissement de ces troubles sur la construc tion de l enfant Rep rer l influence du milieu dans lequel volue l enfant Proposer des axes de soin partir de l observation M thodes p dagogiques P dagogie active et participative Apport de connaissances sous forme d expos s th oriques Observation en milieu hospitalier en PMI domicile ou au CAMSP Tables rondes organis es avec support vid o tude de cas Public concern M decins psychologues r ducateurs ducateurs pu ricul trices et personnels de PMI de cr che et de halte garderie C 38 eye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 Een N de d claration d activit 11 75 037 68 75
113. ant l tablissement d une multi facturation proratis e Chaque dossier n cessitant un conventionnement compl mentaire entra nera un surco t Les frais d h bergement et de transport du des formateur s sont factur s en sus au co t r el avec un plafond fix chaque ann e Si la mise en place de l action pr voit un temps d analyse pr alable celui ci est factur sur la base de 710 par jour R glement Une convention en double exemplaire vous sera adress e avant le d but de la formation Un exemplaire est nous retourner accompagn du r gle ment quivalent 50 du montant des frais p dagogiques Le solde de la facture vous sera adress l issue de la formation SEQ Formation P2OIS Formation d aide m dico psychologique AMP La formation pr paratoire au dipl me d aide m dico psychologique est d finie par le d cret du 11 avril 2006 instituant le dipl me d tat d aide m dico psychologique DEAMP La formation s adresse des personnes travaillant en tablissement et charg es d accompagner les actes de la vie quotidienne aupr s d enfants d adolescents ou d adultes dans un tat de grande d pendance personnes handicap es personnes polyhandicap es personnes g es D roulement La formation se d roule Paris sur une p riode de 12 18 mois Elle comprend 514 heures de formation th orique r parties en six domaines de formation et 840 heures de stages professionnels
114. ars 2002 relative aux droits des malades dans son exercice professionnel Analyser les r f rences juridiques relatives au secret profes sionnel et leur incidence sur les pratiques Rep rer les diff rents champs de responsabilit pour agir avec discernement dans la pratique des soins S approprier la loi sur la fin de vie du 22 avril 2005 Rep rer les signes de maltraitance et s approprier les proc dures de signalement M thodes p dagogiques Apports th oriques Travail partir de documents tudes de situations Public concern Cette formation se destine prioritairement au personnel para m dical infirmier aide soignant aux r ducateurs Contenu tude diff rentielle La loi du 2 janvier 2002 et la loi du 4 mars 2002 fondements d une d mocratie sanitaire e Le consentement libre et clair l information claire et loyale e Le dossier du patient un souci de transparence le cas parti culier du mineur e Les majeurs prot g s et la transmission du dossier e La personne de confiance Conception Animation e Caroline VENGUD juriste formatrice consultante APF Formation Bordeaux C 84 olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 e Les infections nosocomiales et iatrog nes et leur r gime juridique e L
115. as pr sent s par les stagiaires Mise en commun des pratiques Supports vid o Public concern Tout professionnel travaillant aupr s de personnes polyhandicap es C 60 olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 N N N N N N N N N N N y N N N y N N N N N R N N N N N N N N N Contenu Aspects th oriques e La gen se de la communication e La communication d finitions et th ories Notion de code code alternatif e Les difficult s de la personne avec polyhandicap relation expression r ception compr hension e D ficience visuelle et basse vision e Posture du partenaire Aspects pratiques e L acc s l image environnement objets de r f rence calen driers cahiers de vie d coration adapt e e Codes pictographiques prise de connaissance et analyse e Codes gestuels adapt s ateliers e Adaptation des documents et des informations e Appareils vocaux interaction et jeux limites SEQ Formation 2OIS CODE Informatique polyhandicap et d ficience intellectuelle Projets modes d acces logiciels adapt s Les outils informatiques ordinateurs tablettes apportent de nombreuses solutions d aide aux personnes h
116. ase sur les dimensions physiques et psychologiques des d ficiences des personnes accueillies Elle se propose galement d informer les participants sur les principes g n raux qui pr sident au fonctionnement de toute institution Objectifs Identifier les principales caract ristiques organiques et psychologiques des d ficiences motrices ou mentales Identifier les bases de l organisation et du fonctionnement d une institution Situer la place des personnels des services g n raux dans la prise en charge globale des personnes handicap es M thodes p dagogiques Apport de connaissances sous forme d expos s et d changes didactiques tudes de cas Documents vid o Public concern Tous les personnels des services g n raux quelle que soit leur fonction lingerie cuisine entretien etc Conception Animation e Les formateurs mobilis s sur cette formation disposent tous d une longue exp rience professionnelle au sein des structures m dico sociales Ils sont recrut s en fonction des th mes retenus et en plein accord avec les orientations souhait es par l institution C 86 olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Le contenu du stage sera adapt et d fini en fonction des caract ristiques des usagers accueilli
117. ati re d analyse de besoin de formation Des intervenants qualifi s disposant tous d une longue pratique professionnelle dans le secteur m dico social Une p dagogie active et participative appuy e sur l exp rience et les situations professionnelles Une valuation des actions de formation mises en place Nos r f rences Nous tenons votre disposition nos r f rences dans les secteurs m dico social sanitaire associatif et les collectivit s territoriales CAMSP SESSAD IEM IME enseignement sp cialis centre de r ducation fonctionnelle services hospitaliers foyers SAT MAS SAJ CCAS services d aide domicile maisons de retraite mairies conseils g n raux SEQ Formation P2OIS Conseil et accompagnement L activit de conseil propos e par APF Formation prend la forme d un accompagnement technique m thodologique et humain dans la constitution l laboration et la gestion de dossiers complexes touchant l organisation institutionnelle Champ d action Le conseil que nous proposons s adresse aux services aux tablissements ou aux associations engag s dans une dyna mique de changement et qui souhaitent disposer d une exper tise dans les domaines suivants actualisation des projets institutionnels ou associatifs restructuration d tablissement mise en uvre d une d marche qualit ergonomie accessibilit mise en conformit des lieux gestion des resso
118. ation Laccompagnement e Ajustement de l intervention en fonction des besoins nonc s et rep r s e Les projections et modes d fensifs susceptibles d tre rencon tr s tant chez la personne accompagn e que chez les professionnels e Les diff rentes techniques d accompagnement adapt es corporelles sensorielles cognitives et d expression e Le soutien aux aidants et aux familles Les impacts sur l organisation du service et de l tablissement e Prise en compte de l environnement des rythmes de vie diff rents etc e Adaptation du projet individualis jusqu la fin de vie e Travail en r seau et partenariats avec le secteur sanitaire et g rontologie Un travail d analyse pr alable avec l tablissement est indispensable pour ajuster la formation aux besoins identifi s INTRA TABLISSEMENTS D lai 4 mois Dur e d finir 2 3 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs STQ N wW W m _ a Us SU A l n A y 2 D m L 23 N wW W m L h j W Q l n A y 2 D am L Formation 2015 CODE Les dysphasies chez l enfant Les connaissances sur les troubles sp cifiques du d veloppement du langage sont en pleine volution tant sur le plan th orique que sur celui des prises en charge Cette volution pousse les professionnels concern s interroger leurs pratiques valuative r ducative p dagogique et
119. ation centr e sur la relation suppose un engagement personnel des participants Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Cette formation fait appel l implication personnelle des participants La relation d aide e Les pr alables la relation d aide e Les attitudes facilitantes de la relation d aide e Les jeux et pi ges de la relation d aide e Les besoins psychiques de la personne aid e L coute e valuer son mode d coute dominant et ses effets au cours de l entretien e Les obstacles l coute e Techniques de communication verbale reflet reformulation feed back questionnement e La place du corps dans l coute M thodologie de l entretien e L entretien d accueil e L entretien d aide e La structure de l entretien e Les conditions de l entretien e Les diff rents types d entretien et leurs fonctions e La pr paration et l valuation d un entretien La formation est organis e en 2 sessions espac es d un mois afin de permettre une mise en pratique des apprentissages tudi s en premi re session hd C wW E wW am OU Ju A E O lt l C O sh N wW Z EN sh Ce wW E wW C OU Ju A E O U U lt l C sh LL wW Y Formation 2015 CODE Accompagner
120. ax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 sQ OPOF N wW W m _ a Us W Q l n A y 2 D m L 2l N wW W m L h mu W Q l n A y 2 D m L Formation 2015 CODE La scl rose en plaques Prise en charge et donn es r centes La scl rose en plaques SEP est une maladie complexe La multiplicit de ses formes et ses manifestations tr s diverses d routent autant la personne malade que son entourage professionnel ou familial La qualit de l accompagnement qui pourra tre propos aux personnes atteintes de scl rose en plaques sera li e une bonne connaissance de la maladie tant sur le plan m dical que psychologique et une appropriation par la personne malade de son parcours de soins et de vie Cet accompagnement suppose galement la prise en compte des r percussions familiales ou sociales cons cutives l volutivit de la maladie Objectifs Identifier les caract ristiques de la maladie et les diff rentes facons de la traiter Rep rer les avanc es de la recherche et leurs incidences sur l accompagnement des personnes atteintes de SEP Reconna tre les r percussions psychosociales de la scl rose en plaques D velopper son coute l gard des personnes malades et coconstruire les projets M thodes p dagogiques Apport de connaissances sous forme d expos s th oriques suiv
121. ble la r alisation des modules 2 et 3 qui peuvent tre r alis s seuls Le module 4 est indissociable des pr c dents Chaque module permet de valider le DPC Public concern Ergoth rapeute kin sith rapeutes m decins psychomotri ciens impliqu s dans la r ducation des enfants ou adultes avec paralysie c r brale X H gN AE de Sarit Muri e Formation r alis e en partenariat avec les h pitaux de Saint Maurice et la fondation E Poidatz INTER TABLISSEMENTS Lieu des sessions Paris et proche banlieue pour la pratique e Module 1 actualisation des connaissances du 14 au 17 septembre 2015 Prix 780 e Module 2 membres sup rieurs et tronc du 23 au 26 novembre 2015 Prix 780 e Module 3 membres inf rieurs et r ducation neuro motrice Du 18 au 21 janvier 2016 Prix 780 e Module 4 approche clinique Du 16 au 18 mars 2016 Prix 585 sQ OPQF Contenu Programme Module I 4 jours Actualisation des connaissances neurophuysiologie neuro orthop die valuations plurielles Objectifs S approprier les donn es neurophysiologiques et physiopa thologiques essentielles la compr hension des troubles cons cutifs la paralysie c r brale infantile Diff rencier les tableaux cliniques des paralysies c r brales Identifier les diff rents outils d valuations cliniques et leur pertinence Contenu pid miologie e Classification des diff rents tabl
122. bles l intervention au quotidien 27 e30 Handicap et autres cultures l apport de la d marche interculturelle s ssssssssonsoeso1es00s00see 28 APF Formation ue disson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 sQ N wW W m _ au Un W Q l n A ry 2 D C L I8 Formation 2015 CODE Le handicap moteur Approches m dicale psychologique sociale Le travail d aide et d accompagnement aupr s des personnes ayant une d ficience motrice suppose des connaissances de base d ordre m dical psychologique et socio conomique Cette formation se propose d apporter les l ments n cessaires pour mieux conna tre les d ficiences motrices et leurs incidences sur la vie sociale et relationnelle de la personne Elle visera galement aider chacun mieux prendre en compte la r alit de ces d ficiences dans les pratiques quotidiennes d aide d ducation et d accompagnement Objectifs Identifier les caract ristiques m dicales des d ficiences motrices Rep rer les r percussions psychologiques familiales et rela tionnelles du handicap moteur Distinguer les diff rentes modalit s de la politique sociale en faveur des personnes handicap es Analyser la dimension d aide et de soin dans l exercice professionnel aupr s des personnes handicap es M thodes p dagogiques
123. bre 2015 Prix 1 625 Lieu Paris n iques institutionne Prat SEQ n zZ iques institutionne Prat Formation POIS CODE Centretien annuel d valuation Soutenir et motiver ses collaborateurs La mise en place d un entretien annuel est un moyen privil gi pour permettre chaque professionnel de faire le point sur la r alisation de ses objectifs de se reconna tre dans son activit voire de s ajuster la dynamique de l institution Pour le directeur le chef de service le d l gu c est un moyen qui permet d appr cier et de soutenir la motivation de ses collaborateurs Cette formation est destin e aux cadres d une m me institution ou association d sireux de d velopper une pratique harmonis e et coh rente de l entretien annuel d valuation Objectifs Appliquer une m thodologie d valuation par objectif Appr cier et valuer les comp tences et les motivations de ses collaborateurs Conduire un entretien d valuation en face face en rapport avec les objectifs d termin s Renforcer la coh rence de la politique de gestion des quipes M thodes p dagogiques Alternance d expos s th oriques et de travaux en sous groupes Mises en situation entra nement pratique l entretien d valuation Public concern Toute personne en position d encadrement hi rarchique directeurs directeurs adjoints chefs de service d l gu s Concept
124. caract ristiques e Dispositifs techniques de s curit e Maintenance du mat riel montage contr le entretien Organisation de l activit e Rep rage pr alable et valuation des risques du terrain e Prise en compte des handicaps pr cautions installation du passager information e S curit conseils d attention et de prudence e R glementation La pratique du Cimgo e Technique d volution sur terrain facile e Premi res volutions en descente pente faible ou moyenne e Technique de descente en pentes raides e Prise du t l si ge et t l cabine montage et d montage de la cellule passager e Passages trialisants Le nombre d inscriptions est limit 7 stagiaires C APF Formation e Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 7 Sports adapt s SEQ 7 4 Formation P2OIS CODE Escalade et handicap Activit de loisir et technique r ducative globale L escalade est une activit corporelle globale accessible toute personne poss dant une autonomie de d placement avec ou sans aides techniques Outre ses effets sur l quilibre et le sch ma corporel grimper arriver en haut s lever au dessus du sol est une activit originale et motivante occasion de plaisir physique et de gratification pour ceux dont le
125. ccompagnement des personnes Public concern Es DONN _ e Le r le r gulateur de l quipe et du travail pluridisciplinaire quipe pluridisciplinaire e Lutter contre l usure professionnelle laboration et mise en uvre du projet d accompagnement e La personne accompagn e co auteur de son parcours e Le mode d organisation participatif incluant la personne accueillie et sa famille Conception Animation INTRA TABLISSEMENTS e Chantal REBY responsable formation AMP AVS APF Formation D lai 3 mois Paris Dur e d finir 2 5 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs C p Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 is N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQF Formation POIS CODE x z a v Valoriser l environnement de travail W Canalyse ergonomique dans une structure m dico sociale C La direction d un tablissement m dico social met tout en uvre pour proposer un accueil et 5 un accompagnement adapt s aux personnes handicap es ou d pendantes Une analyse ergonomique ym permet d optimiser les r ponses apporter aux usagers en ajustant les ressources disponibles sur le plan ir humain et mat riel e La m thodologie repose sur une observation in situ de l activit r elle par un relev de traces N l analyse de ce relev condu
126. ce peuvent aider les personnes handicap es se r concilier avec leur image et restaurer l estime de soi Cette formation propose de sensibiliser le professionnel aux diff rentes techniques de conseil en image afin d aider les personnes handicap es valoriser leur apparence et renouer avec l estime de soi Objectifs Rep rer le r le l importance de la pr sentation dans sa rela tion autrui Aider les personnes accompagn es dans le choix d un style vestimentaire code couleurs harmonisation adapt leur handicap et l image qu elles souhaitent donner d elles m mes Accompagner une personne handicap e dans le choix d une coiffure d un maquillage ou de soins cosm tiques M thodes p dagogiques Alternance d apports th oriques et de travaux pratiques Mises en situation sous forme d ateliers Supports visuels D monstrations Public concern Professionnels de proximit intervenant aupr s des personnes handicap es ou d pendantes Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires Conception Animation e M lanie LOUAIL formatrice conseill re en cosm tologie et parfumerie et maquilleuse Up Style Paris C 68 oys Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Introduction au conseil e
127. chaque participant Conception Animation INTRA TABLISSEMENTS e Adeline FERR conseill re en conomie sociale et familiale SAVS D lai 3 mois APF et foyer APF Vend me Lieu sur site e Claudie GUILLONNEAU charg e d insertion professionnelle SAT Prix nous consulter APF Lunay C APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPOF A y Y D am y i W D C O j E V am W N wW m a O V C W A U1 W D O nd y E O ut y 137 n et le conseil matio La for acteurs pu au service des blics et priv s Formation 2015 Emploi transports lieux publics accueil accessibilit La loi du 11 f vrier 2005 loi pour l galit des droits et des chances la participation et la citoyennet des personnes handicap es nonce les grands principes d accessibilit pour tous acc s l emploi accessibilit du cadre b ti des transports et de la voirie acc s aux lieux publics acc s l cole Pour vous aider r pondre ces obligations l gales APF Formation vous propose des formations V1 adapt es votre contexte et vos besoins a a nr NE Objectifs Nos formations Assurer l acc s de l enfant de l adolescent ou de l adulte e La sensibilisation au handicap handicap
128. cices d application sur documents Public concern ducateurs assistants des services sociaux et tout profes sionnel amen produire des crits dans le cadre de son activit Les participants sont invit s apporter chacun un crit profes sionnel r alis par leurs soins imprim en trois exemplaires Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires par session Conception Animation Sylvie CALLET crivain formatrice aux crits professionnels animatrice d ateliers d criture Intervenant e Guy LOYRION responsable formation antenne Sud Est APF Formation Grenoble C 90 Oys Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Lacte d crire e valuation de sa relation l criture mise en vidence de ses difficult s et de ses acquis e Identification de ses blocages affirmation de son aptitude crire appropriation de l outil criture au travers d une parole singuli re e Affirmation de sa capacit tre partie prenante dans la d marche d criture L criture en situation professionnelle e D finition des crits professionnels les plus courants e D finition du contrat de communication en situation profes sionnelle identification de la commande rep rage des enjeux rep rage des objectifs atte
129. cices de mise en confiance et d approche du toucher e Travail sur l espace proche e Exercices pratiques de massage non th rapeutique et de relaxation avec ou sans mat riel m diateur e Apprentissage de techniques simples et utilisables dans le cadre professionnel e Les conditions r unir pour mettre en place un atelier de massage ou de relaxation Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires par session Une tenue souple et d contract e est indispensable pour la r alisation des exercices INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Lieux et dates Paris 22 au 26 juin 2015 Bordeaux 5 au 9 octobre 2015 Prix 1 050 INTRA TABLISSEMENTS D lai 4 mois Dur e 3 5 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 IS 67 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQF C hd y C lt 1 wW 2 hd y U D W 1 wW J j y A Formation P2OIS CODE Image de soi estime de soi et handicap Aider une personne handicap e am liorer son image Le handicap de par sa visibilit et les pr jug s qui s y attachent se r v le bien souvent comme un obstacle l int gration sociale et professionnelle Le conseil et l accompagnement en mati re de pr sentation et d apparen
130. code de communication pour une personne c r bro l s e enfant ou adulte priv e de communication orale Conception Animation e Clairette CHARRI RE ergoth rapeute dipl m e en sciences et techniques appliqu es au handicap Escavie Cramif Paris Intervenants e Sophie DELLA GIUSTINA orthophoniste soci t philanthropique Bailly e Isabelle GUILLOT ergoth rapeute association Notre Dame Neuilly sur Seine e lisabeth NEGRE conseill re en communication alternative C RNT APF Paris e Marie Gabrielle TYTGAT orthophoniste conceptrice du code gestuel Coghamo Bruxelles C APF Formation Contenu Approche m thodologique e Approche syst mique du handicap de communication e ducation th rapeutique instrumentale de la communication e valuation factorielle e D finition du projet et des objectifs des actions pluridisciplinaires Approche technique e Les diff rents types de codes construction et coh rence interne comparatif e Fabrication de produits non technologiques e Information sur les aides techniques la communication sur les services et les personnes ressources e Information sur les aides techniques compl mentaires pour assurer la posture faciliter l acc s la manipulation le trans port si besoin La mise en application des techniques tant pluridisciplinaire la participation simultan e de deux salari s d un m me tablis sement est encourag e INTER TABLISSEMENTS D
131. coordonnateurs le projet institutionnel et associatif de projet des personnes accompagn es psychologues profes e Les dispositifs d accompagnement existants et ceux qui pour sionnels des quipes ducatives des structures accompagnant raient tre mis en place la parentalit le parrainage la d l des personnes majeures en situation de handicap gation d autorit parentale N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N APF Formation Associetion des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 s Mi OPQF N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 sh Ce wW E wW C OU y A E O lt l C O hd LL wW Y 2 Formation P2OIS CODE Relaxation et sophrologie Des outils pour g rer les situations de stress dans les m tiers d aide la personne La prise en charge et l accompagnement quotidien des personnes handicap es supposent un engagement relationnel et motionnel de tous les instants Cet engagement g n re une fatique importante et peut mener l puisement avec ses corollaires que sont le retrait vis vis des personnes aid es l appauvrissement des capacit s relationnelles la perte de qualit des prestations et in fine une d t rioration rapide des comp tences profe
132. corps est trop souvent source d incapacit et de contraintes Ce caract re attractif et ludique facilite l utilisation de l escalade comme technique globale de r ducation permettant le d veloppement des capacit s motrices et fonctionnelles La dimension de la prise de risque partag e contribue au d veloppement de la ma trise motionnelle et de la confiance en autrui Sports adapt s Objectifs Contenu Organiser une activit escalade orientation ludique et ou Aspects th oriques r ducative aupr s de diff rents publics handicap s e D finition et formes de pratique de l escalade Identifier les bases de la pratique de l escalade adapt e afin e La r glementation actuelle sur l encadrement de l escalade d intervenir activement dans l encadrement de l activit e Donn es de base pour la conception de murs d escalade Adapter la pratique de l escalade par l am nagement de adapt s structures et le choix de prises adapt es e Aspects m dico sportifs contre indications m dicales aspects physiques physiologiques psychomoteurs et psychologiques M thodes p dagogiques Aspects pratiques Expos s th oriques documents vid o supports crits e D couverte de l activit escalade du mat riel technique Pratique individuelle de l escalade selon le niveau technique d couverte du mat riel adapt de chacun e Observation pr paration et encadrement de s ances d esca Mises en situation pratique avec
133. d accompagne ment d velopper A4 132 pages 21 Certains actes des journ es d tude organis es par APF Formation sont t l chargeables sur http formation apf asso fr SEQ Formation P2OIS Collection tudes g recherches e n 01 R f rentiel m tier tierce personne 7 e n 04 La qualit dans le secteur m dico social 7 e n 06 Si on chantait La chorale du foyer Francois Morel 8 e n 07 Les conseillers l insertion professionnelle 8 e n 10 Contribution des praticiens et chercheurs invit s aux r unions des psychologues SESSD CAMSP de l APF 18 e n 12 Les cadres interm diaires m tier comp tences comporte ments 12 e n 15 Les pratiques manag riales l preuve des volutions du travail 12 e n 16 Se pr parer l audit de structure 12 e n 17 Inventer l accompagnement des adolescents en situation de handicap moteur en SESSD 12 e n 18 Majorit handicap e ou handicap majeur R flexion pour l expression et l exercice de la majorit en struc ture m dico sociale 12 e n 19 Le management des structures m dico sociales questionn par la bientraitance et la pr vention de la maltraitance 12 e n 20 L habitat group une offre de service inclusive du secteur m dico social Certaines tudes amp recherches sont t l chargeables sur http formation apf asso fr Q
134. d accueil collectif cr che centre de loisirs relais assistantes maternelles IOI Approche syst mique dans les pratiques professionnelles ES personnes en situation de handicap M dns nreno oseere I0O2 La dynamique relationnelle trouver la bonne distance dans la relation d aide 0 2 2 103 EE DLIiISE 0 Ne En 5 104 tien dans la relation d aide MMA eiai 105 Accompagner la vie quotidienne les actes essentiels supports de la relation 106 RE Ctionnels de la relation d aide 4 MMM ii 107 Accompagner et soutenir l lan de vie par l utilisation de m diations corporelles et litt raires entrecrois es 108 Les enjeux personnels et professionnels dans la rencontre avec les familles 0100000000 109 les pratiques d accompagnement analyser son action pour d velopper ses comp tences HO P re m re parent handicap Accompagner le d sir d tre parent Il Relaxation et sophrologie des outils pour g rer les situations de stress DE SO NE li la relation d aide dans l accompagnement des maladies volutives 113 Accompagner la fin de vie le travail de deuil au sein d une institution 114 le passage lage adulte en institution quel accompagnement s s sssssssssssisesseseseseesen 15 Intervenir domicile enjeux et pratiques de l intervention E S oeoo ooooeseeeenes ee raiseeaesesraseseaeao ITS OR DNS Paris T
135. dans les environnements nouveaux qu ils sont amen s rencontrer Objectifs Identifier le vocabulaire et les structures syntaxiques n ces saires la compr hension de l crit Produire un crit pour communiquer R soudre des situations simples de calcul M thodes p dagogiques valuation initiale des stagiaires Apports de connaissances en s appuyant sur une p dagogie active et participative valuations d tape Public concern Op rateurs en SAT ou en EA La formation peut tre compl t e par la mise en place d ateliers de raisonnement logique ARL Conception Animation Isabelle GRAMMELSPACHER CATTEZ formatrice APF Formation Lille C 136 O Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Compr hension de l crit 1 Identification du syst me de codage des mots e Les pictogrammes identification des lettres association 2 Reconnaissance du sens d un nonc e Discrimination de documents simples de la vie professionnelle et ou quotidienne e Nature et fonction des diff rents crits 3 Utilisation des crits professionnels e Recherche du sens en s appuyant sur le d codage les indices linguistiques le contexte et les connaissances Expression crite 1 Utilisation de l espace graphique e R
136. de chercher les modes de fonctionnement des familles o un handicap est survenu e Le concept de rite rites de protection rites de passage nous permettant de penser l atelier contes comme un lieu autre dans l institution mais aussi comme un espace traverser pour grandir Approche pratique e Analyse formelle d un mat riel narratif pour des enfants et des adultes handicap s partir d exp riences d ateliers contes e Analyse d exp riences d ateliers contes en milieu institu tionnel coles h pitaux milieux ouverts institutions etc au regard notamment de l exp rience de la tradition orale e Les l ments prendre en compte pour la cr ation d un atelier contes dans une institution l heure du conte le choix des contes le conteur Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 14 au 18 d cembre 2015 Prix 1 030 Lieu Paris 1sQ OPOF AS D 066 391 067 266 068 0 OS Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 T Retrouvez toutes nos formations sur http formation apf asso fr te dutandem ski a A E E E E Ne Re 76 o o Ee O E E a D a RENE 77 Escalade et handicap activit de loisir et technique r ducative globale 78 Les activit s physiques de pleine nature adapt es ten rneenesnennee 79 CAP MO tE Ur css 80 Is
137. de l autre e Les jeux vocaux et les jeux rythmiques avec ou sans instru ments de percussion e L engagement corporel dans le chant individuel ou collectif e Cr er des chansons paroles et ou musiques les mettre en sc ne les enregistrer e Mise disposition d un r pertoire nouveau et adapt des enfants 2 10 ans Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires Une tenue souple et d contract e est souhait e INTER TABUSSEMENTS Dur e 3 jours Dates 7 au 9 octobre 2015 Prix 585 Lieu Lille Villeneuve d Ascq INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir 3 5 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs sQ OPOF Formation P2OIS CODE La danse adapt e Une approche po tique de la relation La danse gr ce au langage du corps qu elle met en jeu offre un moyen privil gi d entrer en relation avec les personnes en situation de handicap Face des personnes la motricit restreinte ou la communication d ficiente un professionnel peut se trouver d muni malgr toute sa bonne volont Danser c est entamer une conversation avec l autre de corps corps inventer une approche de l autre dans une dimension po tique et intuitive Il ne s agit pas de d crypter mais de capter ce qui fait sens pour en faire des l ments de cr ation propices l change En dansant l individu renoue avec sa vocation au mouvemen
138. de produits et logiciels changes d exp riences Public concern Enseignants orthophonistes ergoth rapeutes personnels ducatifs Contenu Les p riph riques e Claviers ergonomiques et virtuels e Voix de synth se applications e Num risation de documents e Conversion de documents e Stylo num rique Les logiciels et outils e Traitement de texte e Claviers azerty et alternatives e Polices cursives et manuscrites e Dict e vocale e Logiciels de pr diction e Rep rage dans un document num rique e Logiciels d annotation e Logiciel pour TBI Les stagiaires doivent imp rativement se munir d un PC portable pour participer la formation Formation r alis e en partenariat avec C RNT am e i r aan C APF Formation ssociation des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 wW J sj E O Un l U1 wW C F an U wW hd v wW 9 lt SQ 7 wW J hd Ju E Lu O Un l U1 wW C N an U wW nd v wW D lt Formation 2015 CODE Aides techniques de communication et polyhandicap Les personnes polyhandicap es sont tr s lourdement touch es dans leur communication Aux d ficiences motrices s ajoutent des d ficiences cognitives et parfois sensorielles dont
139. de r actualisation du projet d tablissement Les participants d velopperont les comp tences leur permettant d organiser et de conduire un dispositif de travail favorisant la construction collective du document projet d tablissement par la mobilisation d une dynamique institutionnelle et professionnelle Objectif g n ral S approprier la m thode les outils et les diff rentes tapes d une d marche participative d laboration ou d actualisation du projet d tablissement Objectifs p dagogiques Concevoir l organisation g n rale du document projet d tablissement Mobiliser les acteurs et rep rer la dimension participative du projet d tablissement Rep rer les articulations entre le projet associatif la d marche d valuation interne et le projet d tablissement Organiser et piloter le travail des groupes pluriprofessionnels au cours des diff rentes tapes Participer la r daction du projet d tablissement partir d une synth se partag e des travaux d laboration Public concern Tous les personnels impliqu s dans le pilotage de la d marche et souhaitant acqu rir la m thodologie n cessaire la mise en uvre participative de celle ci Conception Animation e Guy LOYRION responsable formation APF Formation Rh ne Alpes Grenoble C PA olre Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65
140. de vie sociale contribue pr server l autonomie favoriser le maintien domicile et viter la rupture des liens sociaux La formation pr paratoire au dipl me d tat d auxiliaire de vie sociale DEAVS est d finie par les arr t s du 14 mars 2007 et du 4 juin 2007 du minist re de l Emploi et de la Solidarit oeecececeee D roulement La formation d AVS se d roule Paris sur une p riode de 9 12 mois La formation comprend 517 heures de formation th orique r parties en six domaines de formation Elle se r alise en centre de formation cela s ajoutent 560 heures de stages professionnels Pour acc der au DEAVS les candidats doivent avoir valid les six domaines de formation Ils peuvent tre acquis au titre de la validation des acquis de l exp rience Contenu de formation Le contenu de la formation th orique se r partit en six domaines de formation DF DF 1 Connaisance de la personne 105 heures DF 2 Accompagnement et aide individualis e dans les actes essentiels de la vie quotidienne 91 heures DF 3 Accompagnement dans la vie sociale et relationnelle 70 heures DF 4 Accompagnement et aide dans les actes ordinaires de la vie quotidienne 77 heures DF 5 Participation la mise en uvre au suivi et l va luation du projet individualis 91 heures DF 6 Communication professionnelle en vie institutionnelle 70 heures Certains dipl m
141. dies neuromusculaires Rep rer les diff rents aspects de la prise en charge des mala dies neuromusculaires orthop dique respiratoire psycho logique chirurgical appareillage d glutition Appr hender les diff rentes voies de recherche scientifique ainsi que les avanc es de la science dans ce domaine M thodes p dagogiques Pr sentations d experts suivies d un temps de questions r ponses Supports vid o Documentation papier Public concern Professionnel prenant en charge des personnes enfants ou adultes atteintes de maladies neuromusculaires Formation r alis e en partenariat AFM ne ue cer in Y Conception Animation e Jean Claude RIOU kin sith rapeute conseil direction des actions m dicales param dicales et psychologiques AFM vry Intervenants e Benoit CHEVALER kin sith rapeute CHU Angers e L onard FEASSON physiologiste myologue CHU Saint tienne e Ariane HERSON psychologue institut de myologie h pital de la Salp tri re Paris e Aurelia JAQUETTE m decin g n ticienne clinicienne h pital de la Salp tri re Paris e Jacques JEROME consultant en conduite de changement Angers Suzanne QUIJANO neurop diatre h pital Raymond Poincar Garches e Laurent SERVAIS neurop diatre institut de myologie Paris e Thierry TOURSEL chercheur AFM vry e Patricia WILLOCQ psychologue h pital de la Salp tri re Paris avec l Association fran aise cont
142. diff rents groupes ou indi lade aupr s de groupes de personnes handicap es vidus pr sentant un handicap e Apprentissage des diff rents exercices en escalade leur orien tation et objectifs sur les plans ludique et r ducatif p da z gogie des techniques de d placement Public concern e Techniques de s curit encordement assurage Toute personne participant la prise en charge des personnes e Organisation d une s ance d escalade projet objectifs handicap es physiques ou sensorielles et souhaitant inclure moyens en fonction du public et du lieu l activit escalade dans son accompagnement La participation cette formation est accessible des d butants en escalade Elle se d roule sur diff rentes structures artificielles d escalade et sur des sites naturels Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N C 78 Oe Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 T Js N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPOF Formation 2OIS CODE Les activit s physiques de pleine nature adapt es Les activit s physiques de pleine nature adapt es font l objet d une demande de plus en plus forte de la part des personnes en situation de handicap Ainsi l
143. e Situer les tapes qui permettent d acc der la citoyennet M thodes p dagogiques Apports th oriques changes avec les participants Public concern Toute personne handicap e travaillant dans un SAT Conception Animation e Claudie GUILLONNEAU coordinatrice des actions de soutien et de formation SAT APF Lunay Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu D finition de la citoyennet les tapes pour y acc der L exercice de son r le de citoyen travers ses droits et ses devoirs La diff rence entre l individualisme et le collectivisme Comment mieux s int grer dans la vie sociale La proc dure de vote de l inscription sur les listes lectorales au vote Les droits et les devoirs des personnes travaillant en SAT le r glement int rieur le projet institutionnel la charte Les instances repr sentatives du lieu de travail CVS commis sion des employ s influer sur son lieu de vie Le nombre d inscriptions est limit 7 stagiaires INTRA TABLISSEMENTS D lai 4 mois Dur e 2 jours Dates d finir Prix 2 360 h bergement et d placement des formateurs EKQ OPQF A y Y D am y E W D C hd V C W N wW m C O V
144. e Le support utilis pictogrammes isol s tableau ou classeur de feuillets panneau mural logiciels et le syst me de codage gestes images mots doivent r pondre au mieux au besoin de communiquer de la personne son handicap et ses capacit s au contexte et aux diff rents interlocuteurs Un soin particulier doit tre apport sa posture et tous les l ments mat riels de l installation Cette formation propose d apporter les bases m thodologiques et techniques pour choisir adapter ou r aliser un code personnalis Elle recense galement l ensemble des aides techniques de communication non technologiques et technologiques ainsi que les services ressources 2eeee0ceceee Objectifs Identifier les besoins particuliers d une personne en situation de handicap de communication Conna tre les modes de communication alternatifs la parole Concevoir et r aliser des moyens de communication simples Choisir des moyens plus labor s en particulier lectroniques ou informatiques Conduire l apprentissage et l usage du code dans des situations d changes priv s ou collectifs M thodes p dagogiques Expos s th oriques document s diaporamas vid os et consultation de documents D monstrations mat rielles Analyse de situations rapport es par les stagiaires Rencontre d bat avec des personnes ressources Public concern Tout professionnel amen choisir ou utiliser un
145. e particuli re Conception Animation e Christophe LY infirmier psychiatrique form l art th rapie danseur et chor graphe CH Le Havre Q APF Formation Contenu Techniques de base e La pr paration l tat de danse prise de conscience du corps relaxation et rel chement e La relaxation par le mouvement un moment de relation privi l gi e individuelle partir des techniques de danse e La pratique de l improvisation partir de consignes concr tes appr hension de l espace rep rer les appuis fondamentaux danse contact e La transmission rep rer les techniques indispensables la transmission du mouvement Animation d un atelier e La composition chor graphique laboration de phrases chor graphiques simples mise en espace apprentissage du regard d nu de jugements e Comment faciliter l expression dans e improvisation partir de supports po tiques stimuler la cr ation spontan e laboration du cadre et du contenu d un atelier danse en groupe approche th orique r gles de base e Adaptation de l atelier face au public Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires Une tenue vestimentaire d contract e et n entravant pas les mouvements est indispensable Formation en partenariat avec Le Phare Centre chor gra phique de Haute Normandie Le Havre INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 18 au 22 mai 2015 Prix 975 Lieu Le Havre
146. e Bijoux cr ation d un bijou Pour chaque activit des indications pratiques seront fournies aux Stagiaires Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 23 au 27 mars 2015 Prix 975 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir minimum 3 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 ef N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPOF Formation 2015 CODE Apaiser d tendre communiquer Massage et relaxation dans les pratiques de soin et d ducation Dans la relation la personne handicap e ou polyhandicap e le contact corporel et le toucher sont des moyens privil gi s de communication Le corps est bien souvent notre principal outil de travail Il donne des soins de l attention il ressent les tensions les souffrances ou le bien tre de l autre ce titre le massage et la relaxation non th rapeutique apparaissent comme des moyens particuli rement efficaces pour changer partager mais aussi soulager apaiser d tendre Cette formation propose une initiation aux techniques de relaxation adapt es aux personnes handicap es Elle se propose galement de mettre chacun l coute de ses propres sensations corporelles pour am liore
147. e Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 CL CC N N N N N N N N N N N N N N M CL MU Module I Aspects th oriques e L analyse quantifi e de la marche dans le plan sagittal e Les pr requis de la marche e Analyse des donn es analytiques segmentaires et analyse globale des diff rents param tres de la marche normale lectromyographie cin matique cin tique d pense nerg tique e Les outils d analyse de la marche les diff rents syst mes d analyse AQM GA TRite AQMS la vid o e Les limites de l AQM Aspects pratiques e L analyse quantifi e de la marche chez le sujet normal et chez le sujet handicap h mipl gique dipl gique e D roulement d une AQM e Les orientations et indications th rapeutiques partir de l analyse de la marche Module 2 Aspects th oriques L AQM normale et pathologique dans le plan frontal e Approfondissement des notions cin matiques et dynamiques Orientations th rapeutiques e Les outils du suivi th rapeutique les valuations qualitatives et quantitatives e Utilisation de l AQM en r ducation et notion d appareillage e Les effets des th rapeutiques des appareillages partir de cette analyse g S v O U l C hd y U U wW wW ad SEQ 7 s S n O u l amn
148. e accueil Caccueil physique et t l phonique L accueil et la tenue d un standard au sein des EA ou des tablissements facilement accessibles en termes d am nagement est tr s souvent propos des personnes en situation de handicap Les formations initiales de secr tariat pr parent mal la tenue de ce poste qui suppose de savoir analyser un appel pour l orienter correctement d velopper une communication de qualit ou savoir g rer les situations de conflit potentiels Cette formation se propose de doter les participants des outils n cessaires pour d velopper un accueil physique et ou t l phonique de qualit quelles qu en soient les circonstances Objectifs Analyser les diff rentes missions d un e standardiste et la mani re de les r aliser S approprier les outils propres la gestion d un standard et d un accueil S auto valuer sur le poste de standardiste M thodes p dagogiques Apports de connaissances th oriques Mises en situation changes partir de l exp rience des participants Public concern Travailleurs handicap s d SAT et d EA Conception Animation e Claudie GUILLONNEAU coordinatrice des actions de soutien et de formation SAT APF Lunay Q APF Formation Contenu Le poste de standardiste accueil e Les missions d un e standardiste e Les savoir faire et savoir tre pour tenir le poste e La fiche de poste d un e standardiste M thodes et out
149. e en place un atelier chant avec les enfants ou les adultes qu il est charg d accompagner au quotidien Objectifs Identifier les composantes ducatives et relationnelles mises en jeu dans une activit musique et chant Choisir un r pertoire adapt Appr hender le plaisir chanter seul ou ensemble pour l autre Animer un atelier musique et chansons avec des enfants ou des adultes handicap s M thodes p dagogiques Apports techniques Exercices pratiques Discussions partir des exp riences individuelles v cues par les stagiaires Public concern Toute personne musicienne ou non travaillant aupr s d en fants ou d adultes et d sireuse d utiliser la musique et le chant dans son activit professionnelle Il n est pas n cessaire d tre musicien Conception Animation e Laurent LAHAYE psychomotricien auteur compositeur interpr te chef de ch ur Lille C 7p olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Aspects th oriques e Comprendre la structure et la composition d un chant la composition d une chanson pour enfants e Rythmes th mes structures phras s e Les crit res de choix d un r pertoire adapt Aspects pratiques e Travail sur la voix le souffle l coute de soi l coute
150. e et participative Apport de connaissances sous forme d expos s th oriques et de d bats Analyse de la jurisprudence Public concern Assistants de service social ducateurs sp cialis s infirmiers chefs de service ducatif directeurs Conception Animation e Caroline VENGUD juriste formatrice consultante APF Formation Bordeaux Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu R f rences juridiques e Le nouveau code p nal analyse des articles 225 5 prox n tisme 226 13 et 226 14 e Le respect des droits des usagers loi du 2 janvier 2002 r no vant l action sociale et m dico sociale e Les droits des malades loi 4 mars 2002 e Les personnes tenues au secret contenu du secret les exceptions e La responsabilit civile p nale et disciplinaire des professionnels e Les lois du 5 mars 2007 et le secret partag e La loi HPST art 313 26 CASF la distribution des m dicaments cadre r glementaire e Violences art 222 7 et suivants du code p nal Pratiques professionnelles e La protection de la vie priv e intimit sexualit e La transmission du dossier la famille ou aux ayants droit e Secret professionnel et travail pluridisciplinaire e Les mineurs et les personnes vuln rables e
151. e les infections laboration du document d analyse du risque infectieux DARI La pr vention e Les situations de soins qui n cessitent un port de protection gant masque tablier e l hygi ne des mains e Les Accidents par Exposition au Sang AES risques pr vention conduite tenir e l isolement dans un contexte infectieux e Les produits utilis s pour l antisepsie et la d sinfection e Prise en charge et pr vention des infections BMR e Politique vaccinale Pr vention environnementale e L entretien des locaux classification des locaux selon le risque infectieux technique d entretien calendrier d entretien tra abilit e Produits d entretien des locaux e Les circuits le linge la restauration les d chets l eau les surfaces Formation r alis e en partenariat avec le centre de formation Marie Auxiliatrice Draveil INTER TABLISSEMENTS Dur e 3 jours Dates 1 au 3 juin 2015 Prix 585 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix nous consulter SQ Formation POIS CODE La fonction d encadrement dans le secteur sanitaire social et m dico social Savoir manager une quipe et des personnes Les comp tences professionnelles les qualit s humaines et relationnelles la connaissance et l exp rience du travail aupr s des personnes handicap es sont des crit res essentiels pour exercer une fonction d encadr
152. e vie des personnes 116 IO Pratiques institutionnelles 408 Mettre en place une d marche d valuation et de gestion du risque infectieux 118 113 La fonction d encadrement dans le secteur sanitaire et social savoir manager une quipe et des personnes 119 158 L entretien annuel d valuation soutenir et motiver ses collaborateurs I20 112 Droits des usagers devoirs des professionnels o 2l secret professionnel maltraitance distribution de m dicaments 223 Promouvoir la bientraitance pr vention des risques de maltraitance en institution I22 157 Valoriser l environnement de travail l analyse ergonomique dans une structure m dico sociale 123 126 laborer ou actualiser le projet d tablissement I24 203 Fondements m thodes et outils de la d marche qualit I26 Il La formation des personnes en situation de handicap 275 Prendre soin de soi 130 320 Budget mode d emploi 131 369 S approprier son projet personnalis 132 293 La participation sociale vers une d marche citoyenne 133 324 tre lu en Conseil de la vie sociale CVS 134 368 Le poste de standardiste accueil l accueil physique et t l phonique 135 374 Ma trise des savoirs de base 136 411 2 Autres formations 137 350a 368a I2 La formation et le conseil au service des acteurs publics et priv s Ce APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 sQ
153. eaux cliniques neuromoteurs e D finitions IMC IMOC paralysie c r brale polyhandicap e Donn es r centes sur les tiologies Motricit e Donn es r centes en neurophysiologie n cessaires la compr hension des troubles du mouvement de la motricit de la sensori motricit de la posture et de l quilibre e Physiopathologie des troubles neuro orthop diques e La Spasticit et autres troubles du tonus les approches th rapeutiques Les valuations plurielles e L valuation clinique la spasticit les autres troubles du tonus la posture e L observation de la motricit spontan e du tout petit e Les outils d valuation les diff rentes valuations cliniques l valuation motrice fonctionnelle globale EMFG les valua tions instrumentales du mouvement les chelles de qualit de vie de consommation nerg tique Le devenir l ge adulte e Le suivi la prise en compte des douleurs Module 2 4 jours Les membres sup rieurs et le tronc valuations sp cifiques et prises en charge th rapeutiques les troubles impactant l autonomie Objectifs Identifier les diff rents outils d valuation sp cifiques aux membres sup rieurs leur pertinence Prendre en compte les troubles et leurs r percussions au niveau du tronc scoliose cyphose Prendre en compte l incidence des troubles praxiques et cognitifs leurs incidences dans les apprentissages D gager en quipe plur
154. ec AFM res ue rtr in Minis Contenu Les caract ristiques orthop diques des diff rentes maladies neuromusculaires Les volutions orthop diques en fonction de l ge et de la pathologie Prise en charge de l enfant mobilisation posture Prise en charge de l adulte installation am nagement de l environnement aides techniques int r t et limites du travail actif et de la r adaptation l effort Arthrod se t notomie et indications chirurgicales dans les pathologies neuromusculaires Les diff rents types d appareillage diurne nocturne actif postural C 44 D Formation CL Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 mer Q N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Formation 2OIS CODE Kin sith rapie respiratoire diff rentielle quid e par l auscultation pulmonaire Approches clinique m thodologique et technique partir des signaux quantifi s de l auscultation pulmonaire cette m thode propose une approche nouvelle en kin sith rapie respiratoire plus particuli rement du poumon profond Sur la base du comportement m canique sp cifique du poumon profond et de la physiopathologie des voies a riennes distales un nouveau paradigme est propos Le recueil de param tres st thacoustiques objectifs constitue la pierre angulaire de la validation et du
155. ement Poss dant une bonne connaissance du terrain dont il est lui m me souvent issu le cadre du secteur se doit galement de ma triser des techniques d animation de communication et d organisation propres l aider dans la mission qui lui est confi e Cette formation appuy e sur une analyse du statut d encadrant se propose d apporter chacun les moyens techniques relationnels et m thodologiques pour exercer pleinement sa fonction d encadrant 20e2C0200C000e Objectifs Identifier les caract ristiques du statut de cadre et les impli cations relationnelles qui en d coulent Distinguer les diff rents types d entretiens aide valuation recrutement et savoir les mener en fonction du but qui leur est assign G rer les aspects relationnels et organisationnels d une quipe de travail Animer les diff rents types de r unions professionnelles synth ses concertations M thodes p dagogiques Apport de connaissances sous forme d expos s th oriques suivis de d bats tudes de cas en groupe Mise en commun des pratiques Public concern Chefs de service infirmiers cadres responsables d quipe directeurs de petites structures et toute personne exer ant ou amen e exercer une fonction d encadrement dans le secteur administratif sanitaire ou social Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires Conception Animation e Fran oise CATHALA RINALDI formatrice consultante
156. ement les diff rents trouble de la m moire types s mantique pisodique implicite Ajuster sa communication avec les personnes traumatis es e Les troubles de la m moire et les l sions c r brales amn sie cr niennes dont la m moire est alt r e anosagnosie Adapter sa pratique aux facult s mn siques pr serv es de la Pertes de la m moire et traumatisme cr nien personne e Alt ration des fonctions cognitives et de reconnaissance dans le traumatisme cr nien e Les troubles du comportement mn monique e Les d ficits des capacit s d apprentissage M thodes p dagogiques Expos s th oriques et cliniques e La communication probl mes et dysfonctionnement au quoti Analyse et tudes de cas dien les troubles du comportement les difficult s d adaptation Toute personne impliqu e dans l accompagnement au quoti e L valuation des pertes les modalit s de soutien mettre en dien des personnes victimes d un traumatisme cr nien place e La communication et la relation avec la personne traumatis e cr nienne quand les fonctions mn siques sont alt r es e La gestion des troubles e l coute et la relation d aide lecture des plaintes cognitives e Les activit s et animations adapt es ateliers m moire stimu lations du potentiel m moire N R N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N R N N N N R N N N N N N
157. endance requiert des soins de haute technicit DVD 12 de l atre Les inter dits Sexualit affectivit parentalit la relation professionnelle questionn e Actes des journ es d tude organis es en ZOll Les revendications l gitimes des personnes en situation de handicap tre respect es dans leur droit une vie affective et sexuelle bous culent la nature de la relation qui Le corps moi Actes des journ es d tude organis es en 2013 La d pendance quels que soient l ge ou le handicap fait du corps s tablit avec la personne accompa l objet central autour duquel s orga gn e et questionnent les fronti res nisent tous les accompagnements Le de l action professionnelle plus souvent identifi dans un champ A4 132 pages 28 r ducatif le corps n en est pas moins pr sent dans tous les domaines de la vie physique et psychique de l individu En qu te d valuation l valuation dans les pratiques DVD 12 d accompagnement des personnes handicap es Actes des journ es d tude organis es en 20OI0 L valuation des prestations est une d marche qui s impose aux acteurs du secteur m dico social ou associatif Peut on ce titre mesurer la perfor mance d un service ou valuer des actes qui s inscrivent dans l intersub jectivit C A4 132 pages 28 APF Formation Associetion des Paralys s de France 9 11
158. endre en toute s curit des terrains plus ou moins escarp s Comme le tandem ski son cousin hivernal dont il reprend les principes il doit tre conduit par un pilote confirm Debout derri re le passager celui ci doit en effet ma triser l utilisation de l appareil et savoir appr cier les risques tout en offrant son passager le plaisir de parcourir les chemins et les paysages jusque l inaccessibles Une formation de deux jours est n cessaire pour acqu rir les bases du pilotage et la connaissance des l ments techniques et r glementaires indispensables L attestation d livr e l issue de la formation permet aux stagiaires ayant d montr leur aptitude au pilotage du Cimgo d tre accr dit s par la soci t Tessier constructeur du Cimgo R AL LLLA Objectifs Piloter le Cimgo avec aisance et s curit Utiliser t l si ges et t l cabines R gler et assurer la maintenance n cessaire couter la personne handicap e et prendre les pr cautions utiles en fonction de son handicap Prendre en compte les diff rents aspects r glementaires M thodes p dagogiques Informations th oriques et pratiques Entra nement la conduite du Cimgo Public concern Professionnels de l accompagnement en bonne condition physique La pratique d un moyen de d placement tout terrain VTT moto verte quad est fortement conseill e Contenu Le Cimgo e Pr sentation du Cimgo
159. endre soin dans le travail de nuit 85 078 Les personnels des services g n raux et la personne handicap e 86 252 La fonction de secr taire en institution ou service m dico social 87 311 Prise de notes et compte rendu de r unions formation l usage des assistant e s 88 296 Lib rer son criture 89 366 Ma triser les crits professionnels 90 376 laborer et accompagner les projets personnalis s dans le cadre des recommandations de l ANESM 9l 368 Accueil physique et t l phonique la fonction d accueil confront e des comportements inhabituels 92 410 Les conduites addictives faire face aux situations probl matiques 7 4 94 dans l accompagnement au quotidien R guler les conflits et pr venir les violences professionnelles 367 l n re 95 d passer le rapport de force L approche originale de l a kido 322 Agressivit opposition col re accompagner les troubles du comportement chez l enfant handicap 96 182 Faire face aux situations de violence dans la pratique professionnelle 97 257 Les troubles des conduites alimentaires en institution la gestion du temps du repas 98 008b Accompagner les personnes traumatis es cr niennes 99 048 L enfant handicap sa famille les professionnels r les places et fonctions de chacun autour du projet 100 pour l enfant 392 Accueillir un enfant diff rent dans un lieu d accueil collectif cr che centre de loisirs relais assistantes OI maternelles 045 Approche syst mique dans les
160. enfant porteur d un handicap se doit de prendre en compte les composantes familiales aux diff rents moments de son d roulement et ce quel que soit le cadre institutionnel CAMSP SESSD tablissements m dico ducatifs Les volutions l gislatives et r glementaires rendent bien compte des n cessaires volutions conduire dans ce domaine L engagement dans ce type de travail n cessite de la part des quipes une r flexion approfondie sur les effets de la survenue d un enfant handicap dans une famille la place et le r le de chacun dans le processus ducatif et les modalit s de la relation d aide et de partenariat qu il va falloir d velopper Objectifs Contenu valuer les cons quences familiales de la survenue d un Aspects cliniques enfant porteur d un handicap e L annonce du handicap moment d terminant pour l avenir Analyser le sens et les modalit s des relations parents profession e L impact de la prise en charge pr coce sur les familles nels lors de l annonce du handicap de la mise en place d actions e Les repr sentations du handicap dans les autres cultures ducatives et th rapeutiques de l orientation sp cialis e e L adaptation de nos conduites ducatives et th rapeutiques D crypter les demandes et analyser les besoins mat riels et psychologiques des familles dont l un des membres est Aspects pratiques handicap e Conception d espaces et de lieux d changes entre familles et Rep
161. ent col re et injustice Les professionnels y exer ant se sentent parfois d munis face des tensions relationnelles face des conflits qui peuvent s ils sont mal g r s engendrer de la violence Comment accueillir la parole la violence de l autre Comment se prot ger aller au del du sentiment d agression Comment d passer ce rapport de force pour installer une relation gagnant gagnant Cette formation se propose d apporter des outils conceptuels pour mieux appr hender les situations de crise en alternant th orie et pratique par l approche originale de l a kido Objectifs Analyser les situations conflictuelles rencontr es avec les usagers dans le cadre professionnel Identifier les outils mettre en uvre pour r guler les situa tions conflictuelles dans le travail d accompagnement D velopper le rapport son corps et au corps de l autre dans des moments de tension importante Appliquer quelques m thodes simples pour apprendre se pr server sans mettre en danger autrui en situation d ur gence face aux manifestations d agressivit et de violence M thodes p dagogiques Alternance d apports th oriques et pratiques Exp rimentation sur la base d exercices actifs et de jeux corporels ayant comme support l a kido tude de situations rencontr es par les professionnels Public concern Cette formation se destine tous les professionnels confront s potentiellement
162. eproduction des mots ou suites de mots tra age identifica tion reconnaissance 2 Production d un nonc court d une deux phrases e Reproduction d une cha ne crite 3 Production d nonc s courts pour communiquer dans un cadre fonctionnel Production entra nement l crit Math matiques e Num ration e Op rations techniques op ratoires sens e G om trie e R solution de situations probl mes mise en pratique des techniques op ratoires conversions e Lecture de plans orientation dans l espace Le nombre d inscriptions est limit 10 stagiaires INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e 30 h sous forme de sessions de 1h 30 3 h Prix nous consulter Formation 2OI5 Autres formations D autres formations peuvent tre organis es en r ponse aux questions que vous vous posez La MDPH en question cope Q Depuis la loi de 2005 les personnes en situation de handicap ont des droits qui sont soumis d cision de l administration publique avec un guichet unique la Maison d partementale des personnes handicap es MDPH Pour aider les personnes conna tre les prestations et les orientations qu elles peuvent solliciter aupr s de cette instance cette formation vise les informer sur les d marches effectuer et les demandes d aide recevables Dur e 2 jours Comprendre sa fiche de paie cope Comprendre sa fiche de paie permet de rep rer les ressources et
163. erne L espace sensoriel est un espace de rencontre o l accompagnant dans une position d coute et de facilitation favorise l expression et l action du r sident Cette formation propose une approche m thodologique et pratique permettant chacun d int grer le concept Snoezelen dans la prise en charge des personnes les plus d munies Objectifs Contenu Concevoir et utiliser un espace sensoriel dans le cadre d un Approche th orique et m thodologique projet institutionnel e Histoire et volution du concept Snoezelen Utiliser l espace sensoriel comme lieu privil gi d observa e Comment et pourquoi concevoir un espace sensoriel tion des r sidents par la mise en uvre d une d marche e Pr sentation des outils n cessaires la conception d un espace clinique Snoezelen Int grer la d marche Snoezelen dans l laboration d un projet e La place de la communication non verbale dans l espace de prise en charge individuelle Snoezelen Se situer avec justesse entre implication et distanciation par e L laboration la conduite et l valuation d un projet d accom un rep rage de ses propres sensations et motions pagnement int grant le concept Snoezelen Approche pratique M thodes p dagogiques L accompagnement en salle et les notions de temps rythme propositions proximit physique avec le r sident juste P dagogie active et participative expos s suivis de d bats distance vid o e La
164. ersonne travaillant dans le domaine de la communi cation avec des personnes c r bro l s es ou d ficientes intellectuelles CL N N N N N N N N N N N N N N N N CL Q APF Formation Aides techniques Informatique Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 ajs 57 OPOF N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 wW J hd Ju E Lu O Un l U1 wW C E an U wW hd v wW D lt Formation 2015 CODE Coordinateur accessible Faciliter l acces l outil informatique chez la personne handicap e L ordinateur est aujourd hui devenu un outil quasi indispensable pour la communication les apprentissages le travail les loisirs des personnes handicap es Beaucoup d entre elles ne peuvent manipuler les p riph riques standards que sont la souris et le clavier Pourtant il existe des solutions logicielles ou mat rielles innovantes qui offrent au plus grand nombre un acc s facilit l ordinateur Cette formation aura pour objet de pr senter un ensemble de solutions techniques mat rielles et logicielles susceptibles de favoriser l acc s l outil informatique quelle que soit la nature des d ficiences Objectifs Proposer des alternatives l utilisation du clavier ou de la souris standard
165. es souffrant de douleurs chroniques ou li es des gestes et des soins douloureux infirmi res aides soignants kin sith rapeutes AMP auxiliaires de vie C APF Formation ssociation des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N R N N N R N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N Contenu Approche th orique e Physiologie de la douleur e Les composantes cognitives comportementales sensorielles et motionnelles de la douleur e Le lien entre l anxi t la d pression et la douleur e Les diff rents traitements m dicamenteux et non m dicamen teux de la douleur Approches techniques Chaque technique sera examin e du point de vue de la personne souffrante et du point de vue du soignant e Le toucher massage pour que les personnes handicap es puissent ressentir dans leur corps parfois ou souvent douloureux des sensations agr ables de d tente Pour que les soignants par l utilisation de ces massages visage mains retrouvent un plaisir tre dans une communication positive avec la personne e La relaxation pour apprendre aux personnes handicap es mieux g rer leurs peurs ou leur anxi t pendant un soin ou lors d un mouvement douloureux Pour que
166. es aspects psychologiques majeures accompagn es que sous tend le d sir d enfant e Le d veloppement de la sexualit les incidences des diff Rep rer son propre positionnement face la probl matique rents handicaps intellectuel psychique moteur pos e par le d sir de parentalit des personnes e Le d sir la frustration handicap es e Les m canismes d attachement qui sous tendent la relation D velopper ses comp tences d coute au d sir exprim par de couple les personnes e Les troubles de l attachement la r gression l attachement Reconna tre les freins institutionnels de la prise en compte ducatif du d sir de parentalit des personnes Identifier les pistes d accompagnement du projet Les aspects de l accompagnement e L accompagnement la vie affective la vie en couple le d sir z z d enfant M thodes p dagogiques e Les r ponses ducatives comment aborder la question de la Apports de connaissances sous forme d expos s th oriques parentalit avec la personne majeure avec le couple avec les suivis de d bats diff rents interlocuteurs incontournables parents tuteurs Supports t moignages vid o suivis de d bats juges professionnels de la sant de fa on individuelle et Mises en commun des pratiques collective Les r ponses institutionnelles Public concern e Quelles actions possibles dans les tablissements Liens avec Directeurs d tablissement chef de services
167. es autres r sidents que vis vis de lui m me ou de ses coll gues Cette formation propose chacun les moyens pour faire face au d c s des personnes qu ils accompagnent Objectifs Montrer plus d aisance face aux situations de deuil rencon tr es dans les services ou les institutions tre en capacit d entendre et de recevoir la souffrance de la famille et des proches Mettre en uvre une relation d aide et d accompagnement des personnes en fin de vie Entretenir des changes et une collaboration de qualit avec les autres intervenants confront s au deuil d un r sident Identifier les dispositions l gales concernant la fin de vie M thodes p dagogiques Expos s th oriques appuy s sur la pratique Alternance de travaux individuels et collectifs Documents vid o Public concern Toute personne confront e une situation de deuil dans une institution ou un service et volontaire pour cette d marche Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires Ce l4 oys Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Cette formation fait appel l implication et l exp rience personnelle des stagiaires Attachement S paration Le cycle de vie rappel sur les processus d attachement et de s paration tout au lo
168. es bilans et des techniques adapt es ces pathologies Objectifs Sp cifier l atteinte respiratoire dans les maladies neuromusculaires Appr hender les diff rents aspects de l examen clinique et du bilan respiratoire du malade D finir partir des bilans les strat gies adapt es Ma triser les diff rentes techniques de cette prise en charge partir d ateliers pratiques et de la manipulation des diff rents appareils ventilateur relaxateur de pression ballon d insufflation aide au d sencombrement instrumental M thodes p dagogiques Expos s th oriques Mise en situation pratique Pr sentation et d monstration de mat riel Public concern Professionnels de sant prenant en charge des personnes enfants ou adultes atteintes de maladies neuromusculaires AAEM Formation r alis e en partenariat avec l AFM Conception Animation e Jean Claude RIOU kin sith rapeute conseil direction des actions m dicales param dicales et psychologiques AFM vry Intervenants e Beno t CHEVALIER kin sith rapeute CHU Angers e Fr d ric DAMAGNEL technicien de ventilation e Matthieu LACOMBE kin sith rapeute CHU Raymond Poincar Garches e Karl LEROUX technicien de ventilation e David ORLIKOWSKI professeur pneumoloque r animateur CHU Raymond Poincar Garches e Philippe SOUDON Inkendaal Bruxelles e Andr STAGNARA kin sith rapeute CHU Lyon e Michel TOUSSAINT kin
169. es de la spatialisation et imagerie mentale e Troubles de la construction spatiale et fonctions ex cutives e La gen se du geste th ories sur l acte moteur e Diagnostic et diagnostics diff rentiels e Dyspraxies d veloppementales versus troubles praxiques de l enfant porteur de paralysie c r brale Approche clinique e valuation interprofessionnelles outils et m thodes l ments de r flexions sur les m thodes d accompagnement des enfants porteurs de troubles praxiques approches top down versus bottom up Strat gie de r ducation et d accompagnement au quotidien guidage verbal gestuel et ou s quentiel Les intervenants s appliqueront pr ciser les l ments de d pistage et de diagnostics diff rentiels travers la coordination multidisciplinaire quel que soit le lieu de pratique lib ral hospitalier service de soins et ou d ducation SEQ CODE Prise en charge respiratoire des malades neuromusculaires La prise en charge respiratoire des malades neuromusculaires repr sente un des volets majeurs du traitement de ces malades Cette prise en charge du syndrome restrictif se diff rencie de la prise en charge respiratoire habituelle dans les pathologies obstructives et n cessite une approche pr ventive et curative sp cifique Cette formation se propose de d tailler la physiopathologie de l atteinte respiratoire et de faire le point sur les diff rents aspects d
170. es peuvent donner lieu des dispenses ou des all gements de formation Les domaines de formation sont ind pendants les uns des autres pour permettre des parcours individualis s de formation dans le cadre des dispenses pr vues pour les candidats ayant eu des checs lors de la validation des acquis de l exp rience VAE C 4 Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Suivi p dagogique Chaque stagiaire b n ficie d un suivi individualis sous forme d entretiens r guliers avec un formateur Une rencontre annuelle sur le terrain professionnel avec les encadrants du stagiaire assure la continuit entre la formation et l exercice professionnel Conditions d admission tre g de 18 ans au moment de l entr e en formation Avoir satisfait aux preuves de v rification des pr requis Renseignements pratiques La formation est r alis e uniquement Paris Les demandes d inscription la formation doivent tre adres s es par crit au responsable de formation Les dates de s lection et d entr e en formation sont mises jour tout au long de l ann e sur notre site http formation apf asso fr iledFrance SEQ Formation LOIS Validation des acquis de l exp rience Accompagnement la VAE pour le DEAVS La valida
171. ession trouble des conduites sociales troubles motionnels perte d int r t dans les activit s peuvent faire obstacle un accompagnement ducatif r ducatif et social adapt Pour faire face ces situations les professionnels doivent enrichir leur domaine d expertise de mani re r pondre au plus pr s aux besoins sp cifiques de chacun et pour s adapter la diversit des publics qu ils vont rencontrer Ces journ es d tude se proposent d apporter aux participants une meilleure connaissance des troubles motionnels et du comportement afin de d velopper des accompagnements de qualit adapt s aux probl matiques identifi es Pr programme I Des comportements probl mes Les troubles du comportement Une probl matique relationnelle complexe Des mod les pour comprendre Il Mieux comprendre Rep rer les signes de souffrance psychique Comment les observations du quotidien servent elles le diagnostic Comment le diagnostic quide t il la pratique Les m canismes de d fense des professionnels Il pour mieux s ajuster Recevoir la col re des proches La gestion de l agressivit Les approches compl mentaires L quipe autour du sujet IV et se ressourcer Bouger les pratiques professionnelles Le l cher prise pour viter l usure La cr ativit des professionnels individuelle et collective Q APF Formation o Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris
172. exp rience des participants T moignages Public concern Tout professionnel ayant une action ducative ou r ducative aupr s des personnes porteuses d un polyhandicap C 30 O Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N CL MU Contenu La personne polyhandicap e e Approches th oriques e Approche des l ments du d veloppement psychologique de la petite enfance l ge adulte e Grande d pendance et vuln rabilit e Approche philosophique tranget de la personne polyhandicap e Le projet individualis e Comment harmoniser un accompagnement ducatif et r ducatif d un sujet polyhandicap e Rep rage et analyse des besoins en fonction de l ge e Accompagnement vers l autonomie e Communication et interpr tation e Expression de la sexualit et rapport au corps Accompagnement familial e Projet parental et quipe pluridisciplinaire e Enjeux relationnels des actions pluridisciplinaires vis vis des liens familiaux e Repr sentations familiales des suivis ducatifs et r ducatifs chez le sujet d pendant et vuln rable SEQ CODE 019 La communication dans tous ses tats Aspect
173. gnement la VAE pour le DEAMP 13 Formation d auxiliaire de vie sociale AVS 14 Validation des acquis de l exp rience accompagnement la VAE pour le DEAVS 15 Le D veloppement professionnel continu DPC I6 Bulletin individuel d inscription session INTER 139 Demande de formation sur site session INTRA 140 Nos publications 141 I Handicaps D ficiences 012 Le handicap moteur approches m dicale psychologique sociale I8 107 Les paralysies c r brales IMC IMOC I9 008a Les personnes victimes d un traumatisme cr nien aspects m dicaux psychologiques psychiatriques 20 010 Les maladies neuromusculaires el 009 La scl rose en plaques prise en charge et donn es r centes 22 016 La personne handicap e vieillissante 23 104 Les dysphasies chez l enfant 24 389 Les troubles du langage et l assistance la communication accompagner les personnes pr sentant 25 un trouble d locution et ou de communication 035 Handicap et sexualit 26 393 L accompagnement des personnes avec un handicap psychique de la connaissance des troubles 57 l intervention au quotidien 230 Handicap et autres cultures l apport de la d marche interculturelle 28 253 Le polyhandicap un accompagnement complexe 30 019 La communication dans tous ses tats aspects personnel institutionnel familial 3 technique de la communication avec les personnes polyhandicap es 231 Troubles s v res de la relation de type autistique et polyhandicap
174. hier de compte l pargne e Le suivi de ses comptes Le nombre d inscriptions est limit 7 stagiaires La ma trise des op rations math matiques de base addition soustraction est un pr requis indispensable pour participer cette formation INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e 2 jours Dates d finir Prix 2 360 h bergement d placement et restauration des formateurs Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPOF A y Y D am y E W D C hd V m W N wW m am O V C W A N W D C O nd y E O Un y Formation LOIS CODE A E z a S approprier son projet personnalis La formation des personnes en situation de hand Les adultes en situation de handicap accueillis dans une structure sont sollicit s pour participer l laboration et la mise en place de leur projet personnel Pourtant cette d marche d accompagnement qui s inscrit dans la loi de 2002 est souvent mal comprise par les usagers qui en sont les acteurs principaux laborer un projet personnalis avec les accompagnants suppose d en comprendre le sens de distinguer ce qui est de l ordre du d sir et de l ordre du r alisable et de savoir trouver les ressources n cessaires la r alisation de son propre projet
175. i disciplinaire des objectifs th rapeu tiques avec la participation clair e des personnes Contenu Le membre sup rieur e Les diff rentes valuations du membre sup rieur les traitements neuro orthop diques Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Le tronc e Les scolioses dans la paralysie c r brale leurs traitements la r ducation apr s chirurgie rachidienne e Les installations l interface pelvien Les troubles impactant l autonomie de la personne e Les troubles de la motricit bucco faciale ses r percussions au quotidien Les troubles praxiques et leurs incidences dans les apprentissages scolaires et moteurs e Les valuations de fonctions sup rieures Module 3 4 jours Les membres inf rieurs Education th rapeutique et r ducation r adaptation motrice Objectifs Ajuster les prises en charges r ducatives en fonction des perspectives offertes par les approches m dicamenteuses chirurgicales et par l appareillage des membres inf rieurs D gager des objectifs th rapeutiques en quipe pluri disciplinaire avec la participation clair e des personnes identifier les diff rentes approches r ducatives pour les int grer dans une prise en charge th rapeutique diff renci e et globale Conte
176. i que de qualit s humaines face un public souvent fragilis par la situation de handicap Cette formation se propose d aider les professionnels de l accueil mieux appr hender ce qui se joue dans les situations relationnelles difficiles pour prendre du recul sans s puiser Elle se propose galement d apporter des outils permettant de comprendre les situations de crises ou d agression et la mani re de les g rer au mieux R AL LL LL LA Objectifs identifier les m canismes en jeu dans une situation de communication porteuse de conflits Int grer le v cu motionnel des usagers et de leurs familles dans les situations de communication Choisir une attitude adapt e pour affronter l agressivit et la d tresse de certains usagers Reconna tre son stress et ses motions pour faciliter la prise de distance dans la relation D velopper une communication positive et dynamique dans les situations d licates Situer la place des professionnels charg s de l accueil dans l accompagnement pluridisciplinaire des personnes en situa tion de handicap limites de chacun et mode de coop ration M thodes p dagogiques Apports th oriques laboration conceptuelle partir de situations concr tes Exercices pratiques Public concern Professionnels charg s de l accueil physique ou t l pho nique secr taires agents administratifs Conception Animation e Carole MEENS psychologue clinicienne
177. icipants la formation disposent des comp tences requises pour organiser et accompagner une d marche d am lioration continue de la qualit dans leur tablissement Objectifs e Rep rer les enjeux de la d marche d am lioration de la qualit dans les secteurs m dico social et associatif e Identifier les tapes la m thode et les outils n cessaires la mise en uvre de la d marche d am lioration de la qualit au sein de l institution e D finir ce que signifie une pratique en boucle et la mani re de la faire fonctionner e Situer les l ments essentiels et valuables garants de la qualit de l accompagnement des usagers M thodes p dagogiques Expos s th oriques Travaux de sous groupes laboration conceptuelle partir de situations concr tes Public concern Cette formation se destine aux personnes charg es de piloter une d marche d am lioration de la qualit au sein d un tablissement m dico social cadres r f rents qualit membres du comit qualit Conception Animation e Isabelle ARDOUIN responsable formation APF Formation Le Havre e Michel RAMOS conseiller technique APF Paris e Catherine WARTEL directrice de la qualit APF Paris C 26G olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139
178. icipants est limit 12 stagiaires par session Modalit s Votre demande de formation est formul e aupr s de l an tenne r gionale la plus proche de votre structure d faut vous pouvez contacter APF Formation Paris qui vous orientera vers l antenne concern e Un formulaire de demande figure en fin de catalogue Analyse Une d marche pr alable d analyse est d velopp e avec vous pour ajuster la formation au plus pr s de vos objectifs Ce travail donne lieu une proposition qui tient compte du profil des stagiaires des besoins de formation rep r s et des contraintes de r alisation de la formation dur e envisag e dates pr vues planification etc C est partir de cette proposition et suite votre accord que sera finalis e l offre de formation en lien avec le formateur retenu Une dur e minimum de deux jours est souhaitable quel que soit le type d action envisag e Au del de deux jours il est souvent pr f rable d envisager un d roulement sur deux p riodes espac es de quelques semaines Cette modalit permet de pr voir un travail d labo ration entre les sessions qui se r v le toujours fructueux pour r aliser les objectifs de l action Il est en outre adapt pour mettre en uvre un programme de DPC R alisation Une convention est tablie pour chaque action INTRA TABLISSEMENTS Cette convention mentionne les conditions g n rales de r ali sation dates dur e objectifs
179. ienne compte des sp cificit s propres au travail de nuit G rer son sommeil et ses rythmes de vie en r f rence un exercice professionnel de nuit Prot ger le sommeil des r sidents M thodes p dagogiques Apports de connaissances sous forme de d bats suivis d ex pos s th oriques tudes de cas en groupe mise en commun des pratiques Exercices pratiques de relaxation Supports vid o Public concern Toute personne exer ant ou amen e exercer son activit professionnelle la nuit Conception Animation e Monique RIFFARD cadre de sant formatrice APF Formation Paris Intervenants e Jean Pierre BOENS directeur foyer de vie APF Saint Pol sur Mer e Dominique MONTHIEUX sophrologue relaxologue formateur association Form action vry Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Le sommeil e La physiologie du sommeil Les cycles du sommeil Les rythmes biologiques e Qu est ce que dormir R le et fonction du sommeil des r ves et des cauchemars e Les troubles du sommeil les diff rentes formes cliniques d in somnie et d hypersomnie Le travail de nuit e Difficult s psychologiques et comportementales les plus fr quemment rencontr es e Les relations entre le personnel de nuit les pe
180. ils de travail e Les tapes d un accueil physique et t l phonique e Les dix r gles respecter e Les formulations adapt es pour un accueil de qualit e La communication non verbale e La fiche de transmission des messages Le nombre d inscriptions est limit 7 stagiaires INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e 3 jours 2 jours 1 jour Prix 3 285 h bergement et d placement des formateurs Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 A y Y D am y i W D C hd E V am W N wW m am O V C W A g W D C O j y E O Un y is 135 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQF Formation POIS CODE A n a i y Maitrise des savoirs de base La formation des personnes en situation de hand Dans un contexte conomique en mutation l SAT et ou l EA doivent pouvoir r pondre de nouveaux march s Les op rateurs ont alors int grer des situations de travail in dites Ils ont comprendre les consignes pour s adapter aux nouvelles op rations de production La formation propos e a pour objectifs de renforcer les capacit s des usagers comprendre les consignes nonc es identifier et r soudre des situations probl mes acqu rir les notions n cessaires pour orienter et lire un plan afin de leur donner confiance pour voluer
181. indre e Ma trise des enjeux de communication des diff rents crits projet personnalis projet d activit cahier de liaison e Ma trise de son implication en tant que r dacteur valuation de son implication prise en compte de l impact d un crit sur un tiers connaissance des techniques d argumentation e Construction de ses crits selon un plan logique e Adoption d un style clair sans tre banal adaptation du message au destinataire acquisition d un style vivant direct dynamique e Objectivit et subjectivit diff renciation entre fait et analyse v rit absolue v rit relative changement de point de vue INTER TABLISSEMENTS Dur e 4 jours Dates 19 au 22 octobre 2015 Prix 780 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs 5BQ Formation P2OIS CODE laborer et accompagner les projets personnalis s dans le cadre des recommandations de l ANESM Le projet personnalis est l outil incontournable d une action professionnelle respectueuse des attentes de l usager d finie coordonn e et de qualit Pi ce essentielle du dispositif de la loi 2002 2 il est le cadre de r f rence de cette action Son ad quation avec la r alit de la pratique telle qu elle se manifeste dans les actes et les comportements professionnels sera questionn e dans les d marches d val
182. intense et d changes enrichissants dans le respect de chacun e Place de l interdisciplinarit dans le temps du repas mobili sation de l quipe et relais SEQ Formation 2OIS CODE wie Accompagner les personnes traumatis es cr niennes L exp rience tout fait singuli re du traumatisme cr nien le coma les s quelles g n re quantit de changements dans la vie psychique de la personne le rapport soi le rapport aux autres le mode d appr hension du monde se trouvent modifi s Les atteintes neurologiques l origine des difficult s intellectuelles et perceptives s enchev trent troitement au v cu psychologique de l accident et de ses suites Cette intrication ainsi que la multiplicit des s quelles possibles peuvent rendre difficile la compr hension des mani res d tre chez ces personnes Dans le cadre d une relation d aide savoir rep rer et identifier les perturbations possibles sur le plan personnel et sur le plan relationnel est un pr alable indispensable l laboration de tout projet d accompagnement Cette formation se propose d apporter des clairages th oriques et pratiques facilitant la prise en charge globale de la personne accident e hd C wW E wW C OU Ju A E O U U lt l C sh LL wW Z Objectifs Contenu identifier la sp cificit de troubles cons cutifs un Une atteinte sp cifique traumatisme cr nien TC e L exp rience du coma et ses
183. interculturelle et leur application au secteur de la d ficience motrice ou mentale Rep rer les diff rentes repr sentations du handicap selon les cultures et les groupes d appartenance Analyser le poids des coutumes des traditions et des habi tudes dans la rencontre avec l usager et ses environnements affectif et familial Ajuster ses pratiques relationnelles et ses modes de commu nication en fonction de la culture ethnique ou sociale des personnes accompagn es M thodes p dagogiques Alternance d expos s th oriques et de d bats tudes de cas concrets et de situations propos es par les stagiaires Travaux de groupe changes jeux de r les Public concern Tout professionnel du secteur m dical ou associatif confront des usagers de cultures diff rentes Conception Animation e C lia MAUZIT PIPET psychologue foyer occupationnel association EVA Braud et Saint Louis Intervenants e Eug ne BUBOTE psychologue SESSD APF Mont de Marsan e G rard LEROY professeur de philosophie morale th ologien Narbonne e Fran ois LUPU anthropologue Lyon Ce 28 Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Approche th orique des diff rentes cultures e Repr sentations de la personne et de la maladie dans diff
184. ion prise en charge de la r ducation v sicale et anale en institution Relation famille institution La sexualit en institution L accompagnement fin de vie d finition prise en charge retentissement psychologique L IDE et l quipe pluridisciplinaire dans l institution d l ga tion de responsabilit d cret de comp tences INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 16 au 20 mars 2015 Prix 975 Lieu Paris B M _ O N Ca _ hd SW 2 Formation POIS CODE La responsabilit param dicale Secret partag consentement clair al a th rapeutique maltraitance obstination d raisonnable d l gation droit des malades Autant de notions juridiques nouvelles dans le champ m dical et param dical qui bouleversent les habitudes ant rieures des soignants Face cette volution le personnel infirmier doit ma triser suffisamment ce nouvel environnement juridique pour faire voluer ses pratiques sans mettre en jeu sa responsabilit ni la s curit des patients Cette formation se propose d apporter chacun les moyens d inscrire son action dans un cadre juridique en volution tout en pr servant la qualit des soins techniques et humains dispens s au quotidien 2ee000ce0ceee Objectifs Identifier le cadre juridique de l exercice m dical et param dical Mesurer les enjeux de la loi du 2 janvier 2002 Int grer les orientations de la loi du 4 m
185. ion Animation e Julie COLSON psychologue formatrice APF Formation Paris e Guy LOYRION responsable formation APF Formation Rh ne Alpes Voreppe e Corine RICHARD psychologue consultante en ressources humaines Bordeaux C I2O Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Comprendre les enjeux de l entretien e Les diff rents niveaux de l valuation e Les craintes et attentes des collaborateurs e Liens entre entretien et motivation professionnelle e Place de l entretien annuel d valuation dans la dynamique de l institution Conduire l entretien d valuation e La pr paration de l entretien pr paration du hi rarchique et du collaborateur e L accueil un moment fort de l entretien e L introduction d finir les r gles du jeu favoriser la participa tion et savoir mettre l aise e R aliser le bilan d activit valuer la ma trise de la fonction et la r alisation des objectifs e Pr parer l avenir construire les objectifs de progr s et les plans d action d finir les indicateurs et n gocier les moyens e Conclure et r aliser le compte rendu Centretien dans la gestion des ressources humaines e Recueillir les souhaits d volution e Assurer la mise en uvre des d cisions e R diger le suivi Communiquer en
186. ion pr alablement d fini Savoir utiliser les outils m thodologiques de suivi de la mise en uvre d un PAQ Appr hender la gestion documentaire Rep rer les moyens pour p renniser la d marche d am lio ration de la qualit au sein d une structure Contenu La gestion documentaire d finition finalit organisation r alisation d une proc dure La p rennisation de l organisation de la d marche d am lio ration continue de la qualit dans la structure conformit des moyens et des ressources mobilis s la fonction de pilotage du r f rent et des membres du comit qualit D veloppement des outils de suivi des actions d am liora tion recherche d indicateurs n iques institutionne Prat SSQ 7 Formation P2OIS Ce APF Formation I28 Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 ms 5Q N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQF de gt Retrouvez toutes nos formations sur http formation apf asso fr 0 OMR mn 130 Emploi E 131 PES ON projet personnalis MN NN 132 293 a participation sociale vers une d marche citoyenne 133 0e de la vie sociale CVS 134 368 le poste de standardiste accueil l accueil physique et t l phonique s ssssesssiseessirsseeeees 35 L DAS 136 OO AUitreS formations 137 APF Formation O S
187. is de d bats laboration th orique partir du questionnement des stagiaires tudes de cas Public concern Toute personne confront e cette maladie dans le cadre de sa pratique professionnelle Conception Animation e Patrick GR GOIRE cole de la SEP Rh ne Alpes directeur d tablissement APF Saint Martin d H res Voiron Intervenants e Alexia EVEN m decin unit de neurologie h pital Raymond Poincar Gardes e Olivier GOUT m decin neurologue fondation Rothschild Paris e Anne Laure JOYEUX juriste APF Paris e H l ne PETROPOULOU psychoth rapeute h pital de la Salp tri re Paris e Odile SAMAOLI chef de service SAAD APF Paris C DD Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Aspects m dicaux e La scl rose en plaques d finition clinique formes et s quelles e La recherche et les aspects scientifiques e Les troubles neurologiques et sexuels Les traitements les m decines alternatives e La r ducation kin sith rapie ergoth rapie orthophonie Aspects psychologiques et vie quotidienne e Approches psychologique psychopathologique et psychia trique de la SEP e Vivre avec la SEP l entretien au quotidien e La r adaptation et le maintien domicile e Les diff rentes modal
188. it proposer des recommandations W Cette tude pr alable l engagement dans des actions de formation vis e corrective aidera rep rer les principaux facteurs d am lioration des situations de travail J Ca cocecoccececee C Objectifs Contenu Rep rer les param tres ergonomiques de la structure dans tude de l environnement de travail 2 jours une perspective d am lioration des situations de travail e Analyse de la demande et laboration d un mode op ratoire Analyser les contraintes r elles suivant les postes puis dans Les facteurs de charge physique les facteurs de charge leurs interactions mentale les facteurs de charge psychique Dynamiser l organisation dans le strict respect du personnel Les contraintes temporelles les contraintes li es et des usagers l espace laborer un plan d am lioration des conditions de travail et e Les r ponses aux besoins des usagers d accompagnement Diagnostic et proposition 3 jours z z e Synth se des donn es et analyse M thodes p dagogiques laboration du diagnostic et recherche de solutions Expos s th oriques d bats travaux de groupe laboration conceptuelle partir de situations concr tes Remise d un document de synth se Public concern Directeurs de structures chefs de service professionnels concern s par les probl matiques ergonomiques de l institution Cette tude peut concerner tout ou partie de l activit
189. it s d aide et d accompagnement du malade et de sa famille Aspects socioprofessionnels e Les aspects l gislatifs textes de loi r ducation r adaptation professionnelle e Les associations et les tablissements d accueil INTER TABLISSEMENTS Dur e 4 jours Dates 30 novembre au 3 d cembre 2015 Prix 780 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs Formation POIS CODE La personne handicap e vieillissante Les questions du vieillissement des personnes handicap es et de leur accompagnement au quotidien sont de plus en plus pr gnantes dans les services et tablissements m dico sociaux Face aux besoins des usagers qui voluent au fil du temps les professionnels s interrogent sur les r ponses les mieux adapt es apporter afin de rester efficaces bienveillants et s curisants pour les personnes accompagn es partir des situations rencontr es et de donn es conceptuelles sur la notion de vieillissement cette formation vise permettre chacun de trouver les moyens de renforcer ses capacit s d aide et de soutien pour poursuivre un accompagnement de qualit cette tape de la vie des r sidents Objectifs Appr hender le processus du vieillissement de l tre humain Observer les signes sp cifiques du vieillissement et les distinguer des difficult s li es au handicap
190. l Certains comportements perturbent les sch mas classiques d intervention et la question du sens de ces troubles vient interroger les acteurs pas toujours initi s aux notions de psychopathologie Cette formation vise principalement permettre aux professionnels d acqu rir des rep res leur permettant de mieux comprendre les pathologies mentales et psychiques rencontr es Elle propose galement d apporter chacun des moyens et des outils pour ajuster sa pratique en fonction des symptomatologies sp cifiques et pouvoir accompagner la personne dans sa globalit Objectifs D finir la notion de handicap psychique et identifier les diff rentes pathologies mentales et psychiatriques habituelle ment rencontr es Rep rer les modalit s de soins et d accompagnement en r ponse aux troubles psychiatriques traitements hospitalisation Ajuster sa pratique professionnelle l accompagnement de personnes handicap es souffrant de troubles psychiatriques laborer des projets d accompagnement adapt s aux troubles psychiques ou mentaux M thodes p dagogiques Apport de connaissances th oriques Analyses de situations apport es par les stagiaires Public concern Toute personne du secteur m dico social confront e aux probl matiques psychiatriques en tablissement ou domicile Conception Animation e Charlotte DELRIEU psychologue clinicienne conseill re technique APF Paris Intervenants e
191. l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Is Formation 2015 CODE Les conduites addictives Faire face aux situations probl matiques dans l accompagnement au quotidien L accompagnement de personnes handicap es domicile ou en institution peut amener les professionnels rencontrer des situations complexes en lien avec une addiction Comment faire face une personne aux consommations excessives Que lui dire Comment intervenir sans risquer de perturber la relation Comment g rer une situation qui peut d g n rer Quelle responsabilit incombe au professionnel Quels sont les relais sur lesquels s appuyer partir des situations rencontr es dans leur pratique cette formation vise aider les participants mieux cerner le concept d addiction Gr ce aux connaissances acquises elle a galement pour objectif de d velopper un nouveau regard sur la question complexe des probl matiques addictives sh C wW wW am OU y A E O lt l C O sh LL wW Z Objectifs Contenu Rep rer les caract ristiques des conduites addictives Aspects th oriques Identifier les m canismes en jeu dans cette probl matique e L addiction d finition concepts probl matiques la notion de Appr hender les liens entre les troubles des conduites d pendance addictives et les d sordres psychiques e Le comportement
192. la vie quotidienne Les actes essentiels supports de la relation Au domicile ou en institution le personnel de proximit aides m dico psychologiques auxiliaires de vie sociale aides domicile accompagne les personnes d pendantes dans tous les actes de la vie quotidienne Les repas les soins corporels la toilette l entretien du lieu de vie les petits achats et autres d marches sont des moments cl s dans la vie des personnes Ces actes constituent le socle de la relation entre les professionnels et la personne d pendante Cette formation appuy e sur l analyse de situations professionnelles propos es par les stagiaires apportera chacun les moyens pour analyser la dimension relationnelle de l accompagnement dans les actes de la vie quotidienne Elle visera galement aider les participants prendre le recul indispensable pour garantir la qualit des prises en charge Objectifs identifier les besoins des personnes d pendantes dans les actes essentiels de la vie quotidienne et leur importance dans la vie des personnes d pendantes Rep rer les dimensions relationnelles et affectives pr sentes dans l accompagnement des actes essentiels de la vie quotidienne valuer les difficult s inh rentes au travail de proximit et les limites des interventions Analyser la place de ces actes dans l accompagnement global de la personne et dans la qualit des prises en charge M thodes p dagogiques Apports th
193. lai 3 mois Dur e 1 2 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement du formateur sQ 53 OPQF 1 W o am E an U wW j 1 wW nd N W U l VU E O C O U Ga W Formation POIS CODE Accessibilit du logement R glementation adaptation L am nagement du domicile est souvent la condition d un retour ou du maintien domicile pour une personne avec d ficience motrice Cet am nagement du domicile suppose la connaissance des normes de la r glementation en vigueur les dispositifs existants Il suppose galement la compr hension des donn es psychosociales la collaboration des divers partenaires et la prise en compte des aspects mat riels Cette formation doit permettre aux diff rents acteurs concern s par l adaptation du logement de construire avec la personne et son entourage des r ponses acceptables et r alisables compte tenu de la demande initiale et des besoins rep r s Objectifs Identifier les contraintes environnementales et psychoso ciales prendre en compte dans l adaptation du logement Analyser la demande initiale d am nagement et valuer les besoins de la personne d ficiente motrice dans son environnement Accompagner la personne dans le suivi de la r alisation de l adaptation de son logement Pr coniser les quipements aides techniques et adaptations n cessaires M thodes p dagogiques Alternance d expos s th oriques de d
194. les charges li es l activit professionnelle Cette formation se propose d apporter les l ments de compr hension des diff rentes rubriques d un bulletin de paie Dur e 2 journ e Pr parer sa retraite CODE ou une cessation d activit Toute personne ayant t investie dans une activit professionnelle doit se pr parer une nouvelle vie sans travail Cette formation vise aider les participants identifier les projets r alisables en fonction des moyens financiers disponibles Elle vise galement rep rer les nouveaux rythmes de vie li s la cessation d activit et la n cessit de prendre soin de soi Dur e 2 jours Appeler et recevoir CODE des communications t l phoniques La ma trise de l outil t l phonique est indispensable au d veloppement de la vie sociale et professionnelle Par crainte ou m connaissance cette d marche peut devenir difficile et freiner la prise d autonomie Cette formation propose de rendre possible la ma trise de l outil pour mieux appr hender les relations utiles au quotidien Dur e 2 jours M thodes p dagogiques Public concern Apports de connaissances sous la forme d expos s Personnes en situation de handicap travailleurs en SAT interactifs changes en groupe partir des exp riences v cues tudes de situations concr tes de la vie quotidienne propo s es par les stagiaires et le formateur Remise d un document de synth se
195. les cons quences sont l absence totale de parole et des moyens r ceptifs et expressifs extr mement d ficitaires Les professionnels charg s de leur accompagnement ont toujours tent de d velopper leur acuit pour mieux les comprendre tout en s appuyant sur des moyens alternatifs souvent inadapt s dans ce contexte codes de communication Cette formation a pour objet de permettre aux professionnels de r pondre toutes les questions g n r es par cette probl matique Comment r habiliter ces moyens de communication en les int grant au mieux et plus pr coc ment dans l environnement des personnes polyhandicap es Comment solliciter les pr requis fondateurs de l aptitude communiquer comp tences dialogiques tours de parole pour veiller les personnes polyhandicap es l int r t de ces moyens alternatifs Comment les aider dans leur compr hension du monde et leur donner acc s des moyens d expression Objectifs Identifier et valoriser les moyens de communication existants Am nager l environnement pour favoriser un bain de langage multi modal nourricier au plan linguistique Faire voluer les comportements de communication de l en tourage par l utilisation conjointe de la parole du geste et de l image Am liorer la communication de la personne polyhandicap e par l usage des aides techniques technologiques ou non M thodes p dagogiques Expos s th oriques d bats tudes de c
196. les missions et valeurs identification des besoins des usagers diagnostic des prestations de service analyse du fonctionnement des pratiques et des proc dures choix des orientations Articulation avec la d marche d valuation et d am lioration de la qualit La participation des usagers Architecture g n rale du document e Module 2 4 jours laboration ou actualisation du projet travaux par groupes et synthese Lancement de la d marche et pr sentation l ensemble du personnel identification des missions valeurs et buts de l tablissement tat des lieux du fonctionnement existant relecture critique du projet pr c dent et de l valuation interne s il y a lieu Analyse des prestations de l organisation de l tablissement et des relations l environnement externe Description d taill e des caract ristiques et des besoins des usagers Validation des travaux des groupes mise jour et analyse des carts entre les objectifs et la r alisation D termination d objectifs de progr s de moyens d ch ances et de modalit s de suivi et d valuation Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 e Module 3 3 jours R daction du projet Planification du travail r dactionnel en lien a
197. les soignants puissent utiliser ces outils pour eux m mes afin de mieux g rer leurs stress leurs difficult s e Les techniques d hypno analg sie pour apprendre aux patients diminuer l intensit et les aspects n gatifs de la douleur ou modifier ses sensations Pour que les soignants puissent utiliser ces outils pour accompagner la personne dans une d marche positive et cr ative lors des soins douloureux SEQ 034a 087 037 377 065 gt A PF F ori mat tic on O Retrouvez toutes nos formations sur http formation apf asso fr Alimentation D glutition prise en charge des troubles de la sph re bucco faciale chez la personne handicap e ou polyhandicap e 2 MMM MANTR NN ue 50 Urgences m dicales en institution sp cialis e g rer au mieux les situations d urgence SI ede ManU tention du corps humain MN ue 52 La d ficience visuelle accompagner les personnes g es ou en situation de handicap 53 Accessibilit du logement r glementation adaptation sssssssssssesesessesisnsnenisnsnenissssesese 54 FN ai 9 ii rue disson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 Ne AS EERON d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 O 49 1 W o C E U wW j N wW nd N W U l W E O C O U Ga W Formation POIS CODE Alimentation D glutition Prise en charge des troubles de la sph re bucco faciale chez la per
198. letin vaut acceptation des conditions de vente pr cis es ci dessus SEQ P Formation P2OIS Demande de formation sur site session INTRA a photocopier La demande de formation doit tre adress e directement l antenne r gionale la plus proche de votre lieu g ographique d faut vous pouvez contacter APF Formation Paris qui vous orientera vers l antenne concern e COR LKR OROX EX KL EL Entreprise Type de structure Public accueilli Enfants Adolescents Adultes Personnes g es Secteur d intervention D ficience motrice D ficience intellectuelle D ficience sensorielle Polyhandicap Psychiatrie Autres C 140 Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Provenance du financement Entreprise OPCA Pouvoirs publics tat collectivit s FP hospitali re etc Particuliers Autres Nature du financement CIF CPF Contrat de professionnalisation Hors obligation de financement de la formation Cette action entre t elle dans le cadre d un programme de DPC D veloppement professionnel continu Oui Non Cette action entre t elle dans le cadre d un appel d offres Oui Non Adresse de facturation si diff rente de l adresse de l entreprise Nom de l tablissement nn Signature du chef d tablissement et cachet obligatoires
199. leure compr hension des ph nom nes de triangulation jeune famille institution au moment du passage l ge adulte du jeune handicap Elle propose galement l apport d outils destin s am liorer la qualit de l accompagnement cette tape Objectifs S approprier les bases de la psychologie clinique relatives la construction de l identit Rep rer en quoi le handicap perturbe le d veloppement de la construction identitaire Identifier les modalit s d organisation de la famille autour du jeune handicap devenant un adulte Mettre en place des modalit s d action adapt es la classe d ge des majeurs M thodes p dagogiques Apport de connaissances th oriques et m thodologiques changes d exp riences Mises en pratique partir de situations propos es par les stagiaires Public concern Professionnels charg s de l accompagnement d adolescents et de jeunes adultes handicap s moteurs Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires hd C wW E wW am U Ju A E O lt l C O sh LL wW Z Contenu Identit et cycles de vie e Le concept d identit le d veloppement de l identit e Les cycles de vie l enfance l adolescence l ge adulte e La crise adolescente et la red finition des r les e L identit contrari e du jeune adulte handicap Du c t des familles e Les besoins et les comp tences des familles e Les inqui t
200. li rement confront s des personnes ou des situations de violence et d agressivit Cette violence se profile dans toute vie relationnelle elle peut tre agie ou subie visible ou invisible Elle est galement pr sente dans la vie institutionnelle Elle interroge les travailleurs sociaux confront s aux situations de handicap mais aussi leurs propres mouvements violents partir de l exp rience des participants cette formation se propose d amener chacun une meilleure compr hension des processus violents ou agressifs pour une plus grande aisance dans la gestion des situations de violence rencontr es dans la vie professionnelle Objectifs Identifier l origine et les causes des situations de violence auxquelles les travailleurs sociaux se confrontent Analyser les composantes des situations de violence ou d agressivit Rep rer les conditions institutionnelles du d veloppement des situations violentes et la mani re de s en garantir valuer comment la r sonance personnelle des situations de violence infl chit les attitudes professionnelles D velopper les moyens n cessaires pour m diatiser la violence et lui permettre d tre un tremplin cr atif M thodes p dagogiques Expos s th oriques et d bats tudes de situations changes partir de l exp rience des participants Public concern Tout professionnel des secteurs m dico social sanitaire ou associatif engag dan
201. ltraitance aspects Rep rer le cadre r glementaire dans lequel s inscrit la promo l gislatifs loi de 2002 tion de la bientraitance e L instruction minist rielle du 22 mars 2007 relative au Analyser les facteurs institutionnels et personnels suscep d veloppement de la bientraitance tibles de majorer le risque de maltraitance dans la prise en e Circulaire du 20 f vrier 2014 relative au renforcement de la charge quotidienne des personnes d pendantes lutte contre la maltraitance Se prot ger des situations ressenties comme maltrai e Les recommandations de bonnes pratiques tantes ou violentes par le d veloppement d attitudes adap e Le cadre institutionnel r glement int rieur r glement de t es aux r alit s professionnelles fonctionnement Int grer la notion de bientraitance dans l laboration des projets d accompagnement Maltraitance et vuln rabilit e La d pendance un facteur de fragilit et de vuln rabilit e Les enjeux et les risques de la relation soignant soign e La violence v cue par les professionnels et les accompagnants M thodes p dagogiques Alternance d expos s th oriques de d bats et de travaux de e La vie institutionnelle et ses contraintes groupe e Faire face aux situations risque de maltraitance changes partir des r alit s professionnelles tudes de situations apport es par les participants Promouvoir la bientraitance e La notion de respect dans l a
202. lyses de situations amen es par les participants Une tenue chaude souple et confortable est demand e pour pouvoir participer aux ateliers jogging leggings etc En INTRA il est n cessaire de disposer d une salle adapt e Formation en partenariat avec NIVERSIT l universit Paris 8 Vincennes Saint Denis PARISS Formation permanente SE PEIA EAA INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 12 au 16 octobre 2015 Prix 975 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e 2 5 jours Prix 1 150 jour h bergement et d placement des formateurs e Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 is 69 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQF C hd y am lt 1 W 2 hd y U D W 1 wW J j y A Formation P2OIS CODE P dagogie de l eau Dans le cadre de la prise en charge des personnes handicap es ou polyhandicap es les activit s aquatiques apparaissent souvent comme un support privil gi l autonomie et la communication Ces activit s favorisent l change et offrent plus de libert aux mouvements Elles permettent aussi de retrouver et de partager le plaisir jouer et voluer dans un milieu diff rent Cette formation en rupture avec les pratiques traditionnelles de p dagogie aquatique se propose d apporter
203. m tiers du secteur sanitaire et social Il fait partie du quotidien des travailleurs sociaux dans leur relation aux personnes aid es ou leur famille Plus ou moins formalis un entretien se pr pare et s value Il n cessite la ma trise de quelques r gles de base quant son organisation et demande galement des qualit s d coute particuli res Cette formation se propose d apporter chacun les moyens de mener bien un entretien en fonction des buts qui lui sont assign s Elle visera galement am liorer les qualit s d coute de chacun par une meilleure prise en compte de son positionnement dans la relation d aide Objectifs Mettre en place les attitudes facilitantes de la relation d aide Rep rer les pi ges de la relation d aide Analyser son propre mode d coute dominant et ses effets au cours de l entretien Appliquer les techniques verbales et non verbales de la communication Structurer un entretien avec souplesse Diff rencier les diff rents types d entretien leurs fonctions et leurs cadres M thodes p dagogiques P dagogie active et participative Entra nement intensif l coute active Mises en situation de conduite d entretien avec observateurs Apports th oriques Public concern Professionnels du secteur m dico social ayant mener des entretiens dans le cadre d une relation d aide Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires Cette form
204. mation s appuiera sur les exp riences et les cas propos s par les stagiaires Laccompagnement e La relation soignante l individu la famille les r sidents le groupe des usagers e L coute de la personne e La souffrance physique et psychique La perte e L annonce du diagnostic les modifications du projet de vie et les r organisations psychiques du malade et de l entourage e Les m canismes de d fense e La maladie v cue par les proches et ce qu elle g n re La s paration et le deuil e Le malade et son entourage la souffrance des familles e Les r percussions de la d gradation physique sur les moda lit s d accompagnement e Les r am nagements et les r percussions individuelles ou collectives e La prise en compte collective des maladies volutives e Vers des r ponses apporter la place de l institution Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires SEQ hd C wW E wW C OU Ju A E O U U lt l C sh LL wW Z 113 sh Ce wW E wW C OU y A E O U U lt l C sh LL wW Z Formation 2015 CODE Accompagner la fin de vie Le travail de deuil au sein d une institution Au sein des institutions ou des services les professionnels peuvent tre confront s au d c s d une personne qu ils accompagnent Vivre avec l absence d un r sident qu il soit handicap ou g reste pour le professionnel un moment difficile tant vis vis d
205. mit 12 stagiaires Formation r alis e en partenariat avec C RNT SEQ Formation 2OIS CODE Lordinateur l cole L ordinateur est aujourd hui de plus en plus utilis l cole au coll ge au lyc e comme outil d enseignement Parall lement sur avis des MDPH l ducation nationale met disposition des l ves pr sentant un handicap moteur sensoriel ou cognitif un mat riel informatique comme alternative la prise de note pour les aider dans leur scolarit Cette formation a pour objet de pr senter un panel de solutions techniques logicielles et mat rielles susceptibles d aider l l ve r diger ses travaux scolaires et faciliter ses apprentissages Elle s adresse toute personne qui dans sa pratique professionnelle est impliqu e dans un projet d utilisation de l ordinateur par un l ve handicap comme compensation une d ficience motrice et ou sensorielle Objectifs Identifier et comparer les ressources logicielles libres et payantes acc s l outil informatique et ressources p dagogiques Analyser les solutions alternatives la prise de notes et iden tifier les ressources disponibles Rep rer les solutions sp cifiques pour l ves dys Pr coniser les quipements aides techniques et logiciels n cessaires dossier de prise en charge M thodes p dagogiques Expos s th oriques Travaux pratiques sur ordinateur D monstration tude
206. mnisation du pr judice e Le travail d accompagnement sp cialis UEROS Accompagnement e Les diff rentes formes d accompagnement e Analyse des pratiques professionnelles et de l implication personnelle e L organisation des prises en charge INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 16 au 20 novembre 2015 Prix 975 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 4 mois Dur e d finir 2 3 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs gt Consulter galement Accompagner les personnes traumatis es cr niennes p 99 BQ Formation 2015 CODE Les maladies neuromusculaires La compr hension des maladies neuromusculaires a largement b n fici des avanc es de la recherche Ces maladies pour la plupart d origine g n tique et caract re volutif n cessitent encore plus que d autres un abord pluridisciplinaire L am lioration du diagnostic et les progr s de la prise en charge ont permis pour la plupart de ces maladies un allongement consid rable de l esp rance de vie s accompagnant d une am lioration de la qualit de vie Cette formation en r f rence aux avanc es r centes de la recherche se propose de faire le point sur les diff rents axes de prise en charge de la personne atteinte de maladie neuromusculaire et de son entourage Objectifs Identifier partir d une classification simple les sp cificit s des diff rentes mala
207. mots pour explorer le corps Approche pratique e Exercices visant d velopper la capacit sentir les variations de son propre corps et percevoir les manifestations et l ex pression corporelles de l autre e Atelier d expression corporelle e Ateliers de choix de textes lectures de textes et expression en groupe partir des r sonnances de textes e Activit s passerelles d une m diation l autre e Mise en pratique professionnelle conception et exp rimen tation d une s ance d atelier expressif Approche clinique changes autour de la clinique e Analyse des temps d implication des stagiaires e Synth se th orico clinique SEQ Formation 2OIS CODE Les enjeux personnels et professionnels dans la rencontre avec les familles Dans leurs pratiques quotidiennes les professionnels sont souvent en relation directe avec les familles des personnes qu elles accompagnent Cette rencontre n est jamais neutre Elle est charg e des repr sentations de chacun des partenaires elle confronte les professionnels leur propre dynamique familiale Elle suscite des motions parfois tr s fortes qu il n est pas toujours facile de comprendre ou ma triser Cette formation centr e sur la rencontre avec les familles se propose d apporter chacun les moyens pour am liorer la qualit du travail d accompagnement par une meilleure prise en compte des enjeux personnels et professionnels sous jacents cette re
208. n Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 5Q 107 sh Ce wW wW C U y A E O U U lt l C sh LL wW Z Formation P2OIS CODE Accompagner et soutenir l lan de vie par l utilisation de m diations corporelles et litt raires entrecrois es En institution ou domicile les professionnels peuvent rencontrer des situations o l nergie de vie de la personne accompagn e leur semble r duite ou en train de s essouffler Leurs tentatives pour relancer une dynamique dans la rencontre exigent beaucoup de volont et d inventivit En regard des limitations li es la sant physique et ou psychique de la personne accompagn e les ressources des professionnels sont quelquefois mises mal alors que dans ce m me temps ils ont le devoir de tout mettre en uvre pour r duire les risques d appauvrissement existentiel et ou d extinction de l lan de vie de la personne Cette formation se propose d apporter aux professionnels de l accompagnement de nouveaux outils leur permettant de re dynamiser des personnes en situation de handicap ou g es Objectifs D velopper des ressources cr atives dans l accompagnement des personnes handicap es ou g es Rep rer les b n fices d un atelier cr atif fond sur des m diation
209. n agressivit refus du cadre Ces troubles interrogent les professionnels de quoi sont ils l expression Ils mettent mal leurs comp tences de soignant ou d ducateur et bousculent le travail pluridisciplinaire qui peut faire quoi face cette probl matique Cette formation appuy e sur l exp rience des participants se propose d apporter un clairage th orique sur la question complexe des troubles du comportement chez l enfant et les modalit s du travail pluridisciplinaire d velopper en r ponse ce type de trouble 200eCC00C000e Objectifs Identifier la notion de troubles du comportement de l enfant et les diff rentes manifestations de ces troubles Rep rer l origine de ces troubles leur structuration et les facteurs aggravants D coder les souffrances et les modes de protection de l enfant Rep rer les diff rents types d accompagnement possibles en r ponse ces besoins Analyser les enjeux de l engagement professionnel quotidien aupr s de ces enfants et ou de leur famille M thodes p dagogiques Apport de connaissances th oriques changes partir de situations propos es par les participants Document vid o Public concern Professionnels de l accompagnement ducatif et r ducatif Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 C 96 O Formation N de d claration d activit
210. n au fil du temps e La communication e volution des prises en charges et des priorit s en fonction de l ge de la toute petite enfance la fin de vie e Bilan et recueil des besoins INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix nous consulter devis sur demande SQ N wW W m _ a Us W Q l n A y 2 D m L N wW W m L h u W Q l n A y 2 D C L Formation LOIS CODE Mr Les personnes victimes d un traumatisme cr nien Aspects m dicaux psychologiques psychiatriques Les personnes souffrant des s quelles d un traumatisme cr nien pr sentent des caract ristiques qui sont souvent d routantes pour les professionnels amen s participer leur r adaptation et leur accompagnement Une connaissance approfondie des cons quences tant m dicales psychologiques psychiatriques que familiales sociales professionnelles induites par un traumatisme cr nien est indispensable pour les soutenir dans leur r ducation leur r adaptation et leur vie quotidienne Objectifs Identifier les concepts de base de la neuropsychologie Rep rer les diff rentes formes d accompagnement psycholo gique proposer aux personnes victimes d un traumatisme cr nien Analyser le v cu depuis l hospitalisation d urgence jusqu la gestion des s quelles Accompagner le parcours institutionnel d une personne TC de son admission sa sortie
211. n budget personnel Les travailleurs handicap s des SAT ont g n ralement peu de ressources Ma triser les quelques principes susceptibles de garantir leur autonomie financi re et de se pr munir d ventuelles difficult s financi res appara t donc indispensable Cette formation destin e aux travailleurs des SAT se propose d apporter chacun les m thodes et les outils n cessaires la gestion efficace de ses ressources Objectifs Identifier ses ressources ses d penses et organiser son budget en cons quence G rer et quilibrer son budget en fonction de son quotidien et de ses projets Rep rer les diff rentes ch ances et cr er un calendrier budg taire M thodes p dagogiques Apports de connaissances th oriques changes partir de l exp rience des participants Exercices pratiques Public concern Travailleurs handicap s d SAT Conception Animation e Adeline FERR conseill re en conomie sociale et familiale SAVS APF Vend me e Claudie GUILLONNEAU coordinatrice des actions de soutien et de formation SAT APF Lunay Q APF Formation Contenu Le budget e D finition de la notion de budget e Les ressources et les d penses e Les diff rents postes budg taires rep rage et organisation e Les diff rents modes et fr quences de paiement e Les l ments importants sur une facture La gestion du budget e L laboration du budget mensuel e Le ca
212. n et ou de communication Rep rer les diff rentes aides techniques et utiliser efficace ment les supports de communication alternative et augment e CAA M thodes p dagogiques Apports th oriques Pr sentation de modes d accompagnement et d outils Exercices pratiques jeux de r le laboration conceptuelle partir de situations profession nelles rencontr es Conception Animation e Charlotte DELRIEU psychologue clinicienne conseill re technique APF Paris Intervenants e Cl lia BRETON ergoth rapeute CAMSP APF Laval e V ronique LEROY MALHERBE m decin de r ducation fonctionnellle SESSD APF Bagneux e Mich le TISSERANT orthophoniste SESSD APF Orsay Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Public concern Tout professionnel impliqu dans l accompagnement d une personne pr sentant des troubles de l expression ou de la communication Contenu Le langage et la communication e La maturation neurologique la construction et le fonctionne ment de l appareil phonatoire e Le d veloppement psychoaffectif et intellectuel de l enfant et l apparition du langage comme capacit de symbolisation e Les troubles du langage et de la communication valuations et r ducations possibles e Les diff ren
213. n image e Pourquoi travailler son image e Comment se manifester gr ce elle e Comment changer le regard des autres Les couleurs e Cercle chromatique et ses caract ristiques langage et symbo lique r gles d utilisation harmonies et adaptation sur le v tement e Les diff rents styles vestimentaires les codes vestimentaires tude du vestiaire personnel et ou professionnel Les soins cosm tiques e Connaissance des diff rents types de peaux e Application des produits cosm tiques d maquillage soins e Les tapes d un maquillage mise en beaut Pratiques professionnelles e Conna tre et apprendre le d roulement d un test couleurs e Rechercher un style adapt chaque morphologie personna lit situation de vie et ou activit professionnelle vis e e R aliser un maquillage pour une mise en valeur du visage e Monter un atelier relooking e Comprendre les demandes quand la parole n est pas l e Suivi individualis INTER TABLISSEMENTS Dur e 4 jours Dates 8 au 11 juin 2015 Prix 780 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs sQ OPOF Formation P2OIS CODE Le toucher au quotidien Le toucher fait partie des modes de relation avec les usagers au quotidien et il conna t de nombreuses facettes toilettes aides au repas transferts gestes techniques
214. ncontre Objectifs Rep rer le poids des repr sentations en jeu dans la relation entre professionnels et familles Analyser les modalit s d adaptation r ciproque d velopp es lors de cette rencontre Appr hender la dimension motionnelle pr sente dans la relation parents professionnels personnes handicap es D velopper des pratiques professionnelles conformes aux orientations de la loi de 2002 M thodes p dagogiques Expos s th oriques Travaux de groupe tudes de situation partir de l exp rience des stagiaires Public concern Tout professionnel en relation avec les familles des personnes en situation de handicap hd C wW E wW am OU Ju A E O lt l C O sh LL wW Z Contenu e Les repr sentations des places et r les de chacun e Le traumatisme des annonces la parentalit questionn e e Les besoins des familles les comp tences familiales e Les peurs les craintes les attentes de chacun dans la relation entre parents et professionnels la place de l inconscient dans cette relation e Les sentiments et les motions du professionnel mis en jeu lors de l accompagnement d une personne handicap e et de sa famille e Les strat gies d adaptation des professionnels face aux senti ments et aux motions des familles eLa place des familles dans la loi de 2002 les outils institutionnels Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires C APF F
215. ndre accessibles les supports institutionnels de diffusion des protocoles Informer les professionnels M thodes p dagogiques Apports de connaissances sous la forme d expos s interactifs changes en groupe partir des exp riences v cues tudes de situations concr tes propos es par les stagiaires et le formateur Remise d un document de synth se chaque participant Public concern Directeur infirmi re coordinatrice m decin coordinateur Contenu Organisation de la lutte contre le risque infectieux en EMS e Les infections nosocomiales e Les infections associ es aux soins Les conduites tenir selon les diff rentes maladies infectieuses Conception Animation e Sylvie BERNIER cadre de sant titulaire du dipl me universitaire en hygi ne infirmi re r f rente hygi ne en tablissement formatrice Ce APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 e Organisation de la lutte contre les infections nosocomiales en France le cadre r glementaire les structures en hygi ne les recommandations concernant la pr vention du risque infectieux e Organisation pratique de la lutte contre les infections nosoco miales dans les tablissements e Obligations et responsabilit s des professionnels dans la lutte contr
216. ne en fonction des contextes institutionnels e L analyse d un r f rentiel Le recueil des l ments preuve d marche et m thode e L analyse des carts entre une situation observ e et le r f rentiel laboration des commentaires application d une cotation e La r daction d une synth se e Module 3 3 jours D terminer des axes d am lioration et laborer un plan d action qualit PAQ Objectifs D finir un plan d am lioration de la qualit au regard de l valuation r alis e Contenu Cadre et strat gie e S lection organisation hi rarchisation des points am liorer afin de d finir des axes prioritaires d action e Int gration des contraintes et des ressources institutionnelles la d finition des axes prioritaires d action La construction d un plan d action e D finition des objectifs valuables et des actions d am liora tion r aliser e D termination et planification des actions des moyens et ressources mettre en uvre e D finition des moyens d valuation des actions Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 e Module 4 3 jours M thodologie d un plan d am lioration de la qualit et de p r nnisation de la logique qualit Objectifs Mettre en uvre un Plan d Act
217. nels Public concern AMP AVS personnel ducatif ou r ducatif concern par les troubles de l alimentation 9g O Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Les besoins alimentaires de la personne handicap e e Donn es physiologiques et psychologiques e Notions de go t app tit faim sati t et plaisir Les conduites alimentaires e Manifestations psychoaffectives et motionnelles au cours du repas e Compulsion refus repli oralit et expertise profane personnelle e Le comportement alimentaire individuel moyens d expres sions de diff renciation de corporalit e Le comportement collectif notions de groupe d alt rit de respect e La dynamique du groupe au cours du repas et la socialisation en institution notion de cadre r gles normes rep res vie collective e Place et r le du repas instant de convivialit de proximit de socialisation et comportements adapt s Relation d aide e Signes d alerte et de souffrance du r sident d codage lecture et r ponse e Gestion des situations difficiles et des probl matiques compor tementales attitudes professionnelles efficaces e R gulation faire du moment du repas un moment de socialisation de calme de plaisir partag un moment d coute
218. nfance se questionner non seulement sur leurs propres comp tences mais galement sur les capacit s de la structure s adapter ce nouveau public Cette formation propose donc au travers d l ments th oriques et d apports pratiques d apporter aux professionnels les connaissances et des id es d adaptations d activit s qui permettront de faciliter l inclusion d un enfant diff rent en milieu ordinaire Objectifs Identifier les principales caract ristiques et manifestations des diff rents types de handicap Mettre en place des activit s au quotidien s interroger sur les d marches les adaptations possibles et les b n fices pour l enfant Rep rer et accompagner les cons quences de la survenue d une pathologie ou d un handicap dans une famille Identifier nos ressentis et repr sentations afin de garantir une posture professionnelle D gager des pistes de travail afin de g rer les situations probl matiques pouvant se manifester au cours de la journ e Rep rer le r seau de partenaires rayonnant autour de l enfant savoir trouver sa place dans ce r seau M thodes p dagogiques Expos s th oriques et d bats changes partir de l exp rience des participants Public concern Professionnels travaillant aupr s d enfants en situation de handicap au sein d une collectivit Directeurs de structure ducateurs de jeunes enfants ducateurs sp cialis s moniteurs ducate
219. ng de la vie la notion de perte Le deuil e La mort dans les diff rentes soci t s repr sentation rites croyances e Les besoins de la personne en fin de vie et la prise en compte de la douleur e Le travail de deuil dans l institution e La place des proches et des familles l annonce du d c s la souffrance des proches Les professionnels face la fin de vie e Repr sentation et v cu des stagiaires la peur face la mort e Les r actions psychologiques et comportementales du deuil e Les tapes du deuil mieux vivre le deuil e Les deuils pathologiques e La fin de vie dans l institution les r percussions sur l quipe et sur les individus les r actions de chacun e Les attitudes tenir face aux autres r sidents SEQ Formation 2OIS CODE Le passage l ge adulte en institution quel accompagnement La fin de l adolescence et l entr e dans l ge adulte du jeune handicap en institution ou accueilli dans un service est une tape importante Le jeune peut vivre douloureusement cette p riode o ses r ves et ses d sirs sont malmen s par les frustrations engendr es par le handicap Ce passage cristallise au sein de la famille toutes les difficult s li es la question du lien et de la s paration Les professionnels et l institution accompagnant cette tape peuvent alors tre amen s jouer le r le de tiers m diateurs Cette formation se propose d amener chacun une meil
220. nimatrice d atelier d criture Grenoble Intervenant e Guy LOYRION formateur consultant responsable APF Formation Rh ne Alpes Grenoble T APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu e Rapport personnel l criture mieux le conna tre pour voluer e Identification des phases pr paratoires l criture prise de notes lecture de texte d auteur lectures th oriques observa tion silencieuse e Utilisation des contraintes formelles pour d marrer un texte produire des id es e Outils de cr ativit pour rassembler ses id es les associer les dissocier e La relecture critique et la r criture e Le langage repr sentation de la r alit et de l imaginaire e Les enjeux de l criture et l implication de l crivant e Le lecteur un alli pas un censeur L exp rience v cue personnelle et professionnelle servira de base l criture histoires vraies bien racont es histoires v cues r invent es jeux avec le langage restitution des motions expression du r el extrapolation partir de celui ci r veries ou r alit s reconstruites Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 23 au 27 novembre 2015 Prix 975 Lieu Paris INTRA TA
221. nistratifs Cette formation adapt e au secteur m dico social ne donne pas lieu d livrance de l AFGSU Conception Animation e Philippe GILLES CHOMEL responsable formation APF formation Paris e Olivier ROGGEMAN infirmier pu riculteur services d urgences et r animation p diatriques et n onatale service de r animation chirurgicale adulte Intervenants e Les formateurs qui interviennent au titre d APF Formation sont qualifi s en soins infirmiers et b n ficient d une longue pratique en institution Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Aspects th oriques e Les situations d urgence d finition e Identification des situations risques potentielles respiratoires arr t respiratoire allergie crise d asthme cardio circula toires arr t cardiaque neurologiques convulsions tat de mal pileptique infectieuses m ningites hyperthermie m taboliques diab te hypoglyc mie digestives fausses routes gastrostomie traumatiques fractures traumatismes cr niens plaies br lures intoxications m dicamenteuses alcooliques monoxyde de carbone e Rappel des proc dures de s curit de l tablissement laboration d un mode op ratoire de l urgence en fonction des
222. ns e La prise de distance pour mieux faire face la situation et mieux y r pondre e La posture professionnelle adapt e la mission d accueil e Les comp tences relationnelles d velopper e Les r gles de confidentialit et de secret partag INTER TABLISSEMENTS Dur e 3 jours Dates 14 au 16 octobre 2015 Prix 585 Lieu Lille BQ ES DR 410 367 322 182 257 008b 048 392 045 054 216 053 026 273 395 214 200 409 225 046 050 299 111 de Retrouvez toutes nos formations sur http formation apf asso fr Les conduites addictives faire face aux situations probl matiques dans l accompagnement AO SR NER EEE DU sisoarisirrariseeeaen 94 R guler les conflits et pr venir les violences professionnelles d passer le rapport de force L approche originale de la kido T i miziina sis sessnsseeseseeeees 95 Agressivit opposition col re accompagner les troubles du comportement chez l enfant handicap 0 i00onoennnnnnnnnane0e0nan 96 Faire face aux situations de violence dans la pratique professionnelle 97 Les troubles des conduites alimentaires en institution la gestion du temps du repas 98 Accompagner les personnes traumatis es cr NIENNES 99 L enfant handicap sa famille les professionnels r les places et fonctions de chacun autour du projet pour l enfant esiseirisieisaneeeenan IOO Accueillir un enfant diff rent dans un lieu
223. nscription p 139 Contenu Apports th oriques e Les entraves l expression graphique dysgraphie dyspraxie organisation spatiale difficult s motrices comment accom pagner s en servir comme atout dans l expression graphique e Les sp cificit s et les enjeux d un atelier graphique Les r gles de base Le cadre de la s ance le processus de cr ation l mer gence des motions dans un cadre contenant et s curis les limites le positionnement juste La p rennit de la trace laiss e le rapport au temps la transformation possible de la trace Apports pratiques e Les exercices graphiques les outils le type de trait e L exp rimentation des signes graphiques la composition ligne et mouvement le rapport l espace la n cessit d ordonner de structurer e Les diff rentes possibilit s pour valoriser les r alisations e Le d veloppement d outils simples les techniques d accompa gnement l adaptation des activit s propos es Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires INTER TABUSSEMENTS Dur e 3 jours Dates 21 au 23 septembre 2015 Prix 585 Lieu Lille Villeneuve d Ascq sQ OPOF Formation P2OIS CODE Concevoir et mettre en uvre un projet de partenariat artistique et culturel dans un territoire bien choisir son compagnonnage La plupart des structures culturelles des villes ont une mission de sensibilisation qui les conduit d velo
224. nsionnaires et le personnel de jour e La responsabilit lors du travail de nuit Les situations d ur gence l ins curit e La place du veilleur de nuit dans l quipe l importance des transmissions e tude des moyens mis en uvre pour r soudre les probl mes rencontr s violence sexualit angoisse solitude e Les diff rentes mani res de g rer au mieux son capital sommeil INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 7 au 11 septembre 2015 Prix 975 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir minimum 2 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs SEQ M _ O N Ca _ hd W 2 85 M _ O N Ca _ hd SW 2 Formation POIS CODE Les personnels des services g n raux et la personne handicap e Dans une institution le service table l entretien du linge et des locaux la r paration du mat riel sont autant d activit s qui rev tent une importance toute particuli re pour le bon fonctionnement de l tablissement Les personnels charg s de ces t ches ont vis vis des r sidents une place qui touche directement leurs besoins les plus simples manger b n ficier d un cadre de vie agr able disposer de mat riel en tat etc ce titre leur activit s inscrit dans le projet institutionnel Cette formation se propose d apporter aux personnels des services g n raux une information de b
225. nt e s Dans le cadre de leur activit les assistant e s sont r guli rement amen e s r diger des comptes rendus de synth se ou de r union cet effet ils elles doivent ma triser les techniques de prise de notes puis les techniques de r daction leur permettant de rendre compte de la teneur des d bats dans un style et une pr sentation accessibles tous Cette formation s appuie sur des exercices pratiques et propose d apporter chacun les moyens de r diger un compte rendu fid le tout en gagnant en efficacit et en rapidit R AL LL LA Objectifs Analyser les sp cificit s de chaque situation de prise de notes Mobiliser des ressources pour exploiter une prise de notes efficace S adapter la diversit des orateurs rep rer les l ments significatifs du discours Identifier et utiliser les diff rentes techniques de prise de notes Identifier les diff rents types de comptes rendus et leurs caract ristiques S lectionner le mod le de compte rendu en fonction du contexte R diger un compte rendu clair et structur partir de la prise de notes M thodes p dagogiques P dagogie active et participative Mise en situation Travaux pratiques d appropriation Public concern Assistant e s des institutions m dico sociales et du secteur associatif amen e s prendre des notes et r diger des comptes rendus de r union dans le cadre de leur fonction Conception
226. nts Public concern Cadres de structures sociales et m dico sociales profession nels charg s de l animation au sein des structures Conception Animation e Isabelle GINOT professeur universit Paris 8 D partement danse formation permanente e Michel REPELLIN formateur universit Paris 8 Formation permanente Le APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu La th orie e Histoire et pratiques de l art relationnel et de l art in situ pratiques artistiques pour lieux et publics sp cifiques Les dispositifs e Les politiques culturelles en direction du monde du soin action culturelle et action artistique e Les structures locales r gionales nationales e Les missions th orie et r alit s Les espaces et les acteurs e Les lieux de production et de diffusion artistique e Les interlocuteurs et acteurs de l action artistique e Identifier les ressources locales Les projets e Rencontrer conna tre les parcours culturels e Pratiquer accueillir un atelier de pratique artistique dirig par un artiste professionnel e Produire accueillir une r alisation artistique dirig e par un artiste avec les usagers de la structure art relationnel art in situ e Les traces documenter transmettre partager
227. nu Analyse de la marche pathologique e Les diff rents moyens notre disposition vid o AQM ducation th rapeutique et r ducation neuromotrice e Les man uvres de d contraction globale et d inhibition e La stimulation neuromotrice quidage travers les diff rents niveaux d volution motrice selon M le M tayer les coordinations globales en pratique e Travail d quilibration de transfert d appui d adaptation posturale de la commande volontaire int r t des approches particuli res poney escalade La prise en charge neuro orthop dique du membre inf rieur e Les orth ses les pl tres successifs quels objectifs Quelles volutions en fonction des objectifs e Les r ducations particuli res apr s toxine botulique apr s pl tres apr s chirurgie multifocale e Les approches compl mentaires contrainte induite Module 4 3 jours Approche dinique pluridisdplinaire Objectifs S approprier les l ments cliniques et valuatifs apport s lors des modules pr c dents Analyser la probl matique d un cas clinique et en d gager des orientations th rapeutiques pertinentes Contenu e M thodologie de pr sentation de cas clinique e Pr sentation des cas cliniques partir de dossiers pr sent s par les stagiaires SQ s S V O u l C O hd y U wW wW ad Al g S v O U l C hd y U U wW wW ad Formation 2015 CODE
228. ofessionnels charg s d accompagner au quotidien les personnes handicap es partir de l exp rience de chacun cette formation se propose d apporter les clairages th oriques et pratiques pour prendre en compte la dimension de la sexualit dans l accompagnement des personnes d pendantes Objectifs Identifier les incidences du handicap sur les processus de d veloppement de la sexualit de l tre humain Rep rer son propre positionnement par rapport la sexualit des r sidents et son incidence possible sur les prises en charge Reconna tre les obstacles institutionnels la prise en compte de la dimension sexu e des besoins des r sidents D velopper un projet de prise en charge prenant simultan ment en compte la sexualit des r sidents et les contraintes institutionnelles M thodes p dagogiques Apport de connaissances sous forme d expos s th oriques suivis de d bats T moignages Mise en commun des pratiques Public concern Toute personne confront e l expression de la sexualit en institution Conception Animation e Louis Antoine ALRIC psychologue psychanalyste P rigueux Intervenants e Barbara BEAUVALLET AMOROSO membre du conseil d partemental APF 94 Cr teil e Nathalie SKRZYPCZAK adjointe de direction Les Chrysalides APF d partement Handas Amiens e Caroline VENGUD juriste consultante Bordeaux C APF Formation Association des Paral
229. on de la gen se des troubles orthop diques et fonctionnels Cette formation propose en deux temps compl mentaires une analyse objective de la marche des enfants dipl giques et h mipl giques et vise galement d finir des orientations th rapeutiques en fonction des perspectives d volution R AL LL LL LA Objectifs Objectiver les modalit s de d ambulation du sujet normal et du sujet avec paralysie c r brale Identifier les troubles de la marche et orthop diques chez les enfants dipl giques et h mipl giques Proc der une analyse globale des troubles de la marche par une synth se des donn es analytiques segmentaires dans le plan sagittal puis frontal D finir et valuer les orientations th rapeutiques partir des donn es fournies par l analyse quantifi e de la marche M thodes p dagogiques Expos s th oriques Analyse de documents vid os D roulement et analyse d une AQM dans un laboratoire de marche Compl ments p dagogiques sur plateforme d apprentissage en ligne Analyse de cas cliniques dont apport s par les stagiaires Public concern Kin sith rapeutes m decins charg s du suivi th rapeutique des personnes dipl giques et h mipl giques marchant ou d ambulant Programme Un d placement sera organis lors de la premi re session dans un laboratoire de marche en p riph rie de Paris APF Formation e Association des Paralys s de France 9 11 ru
230. on propre fonctionnement en tant que professionnel de la relation d aide cette formation propose des outils efficaces pour limiter les effets du stress apprendre se ressourcer pour renforcer ses capacit s d coute et ses capacit s relationnelles Objectifs identifier les sources de fatigue et de d motivation professionnelle Reconna tre les v cus personnels douloureux li s au handicap et la relation d aide Analyser les syst mes et relations g n rateurs d puisement Se d gager du stress et pr server la qualit de son engage ment relationnel Appliquer des mani res de se ressourcer Conserver sa capacit d coute l gard des personnes aid es M thodes p dagogiques Apports de connaissances avec applications pratiques Alternance de travail individuel en bin me et collectif Pratiques corporelles simples centrations respirations tire ments postures Exercices de communication Public concern Professionnels de la relation d aide et d accompagnement volontaires pour cette formation Le nombre d inscriptions est limit 14 stagiaires Une tenue souple et d contract e est indispensable pour la r alisation des exercices pratiques C APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 N
231. ormation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 RE 33 OPQF N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Lexp rience douloureuse e La douleur totale v cu douloureux comportements et facteurs de renforcement positifs ou n gatifs e Physiopathologie de la douleur naissance transmission et entretien du message douloureux e Les diff rentes expressions de la douleur chez l enfant ou l adulte polyhandicap valuation e Les diff rents moyens d valuer la douleur e L valuation de la douleur dans le cadre particulier du polyhandicap Prise en charge e Les m thodes pharmacologiques les antalgiques les anticon vulsifiants les antid presseurs e Les m thodes non pharmacologiques m thodes kinesth siques m thodes comportementales relaxation sophrologie techniques cognitives toucher relationnel e De la connaissance des appareillages l accompagnement des personnes e Prise en charge pluridisciplinaire laboration d un dossier de soin douleur A a C rg L O A A a g L O A Formation P2OIS CODE L ducation sensorielle de l enfant poluhandicap L enfant polyhandicap immobilis dans son corps et ses appareillages souvent malentendant malvoyant subit ses exp riences sensorielles plus qu il ne les agit
232. ormation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 pf 09 POF N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Formation P2OIS CODE Les pratiques d accompagnement Analyser son action pour d velopper ses comp tences Dans le cadre de leur exercice professionnel les personnes engag es dans une relation d aide ou dans une relation ducative se confrontent des situations de travail qui imbriquent les aspects techniques mat riels relationnels et humains Ce travail d accompagnement mobilise les individus dans l action et les am ne ajuster en permanence leur mani re de faire en fonction des personnes et des contextes La mise en mot des actions permet une formalisation de l action la rend transmissible et contribue ainsi au d veloppement des comp tences professionnelles nouvelles Cette formation se propose de d velopper la qualit des accompagnements et des prises en charge par une meilleure capacit des participants analyser les situations critiques rencontr es dans leur exercice professionnel et en d gager des nouveaux concepts utilisables dans leur pratique hd C wW E wW C OU y A E O lt l C O sh LL wW Y Objectifs Contenu Analyser les diff rents niveaux d accompagnement d une Le programme sera finalis en fonction des besoins personne handicap e ou polyhandicap
233. pper des actions en direction des structures sociales m dico sociales et m dicales pour rendre accessibles les pratiques culturelles des publics vuln rables Ces structures sc nes nationales centres culturels centres dramatiques et chor graphiques etc constituent donc une importante ressource pour un tablissement qui souhaite faciliter et d velopper l acc s la culture pour ses usagers et ses professionnels Cette formation se propose de pr senter les politiques culturelles et les cadres r glementaires de l acc s la culture Elle a galement pour ambition de d crire les projets envisageables en fonction des publics accueillis et de donner les outils n cessaires la r ussite d un partenariat avec une structure culturelle Objectifs Conna tre et comprendre les cadres institutionnels des poli tiques culturelles et de l ouverture aux nouveaux publics et les ressources mobiliser Identifier et approcher les partenaires possibles dans sa ville ou sa r gion Construire un projet artistique et culturel pertinent en partenariat Rep rer les diff rents types de projets envisageables sorties r sidences d artistes ateliers artistiques conf rences d bats etc Ma triser les outils m thodologiques de la mise en place de projets culturels en partenariat M thodes p dagogiques Expos s th oriques tudes de cas Discussions partir de situations apport es par les participa
234. pratique professionnelle SEQ Formation 2OIS CODE Douleur et polyhandicap Prise en charge de la douleur au quotidien Accompagner la douleur chez la personne polyhandicap e est une n cessit qui permet de lui redonner la parole La l gitimit de sa douleur reconnue l enfant ou l adulte polyhandicap peut alors b n ficier des th rapeutiques adapt es Cette formation bas e sur une approche globale met l accent sur la complexit du syndrome douloureux chez la personne polyhandicap e ainsi que sur la n cessit d une approche pluridisciplinaire alliant les m thodes pharmacologiques physiques comportementales et relationnelles Objectifs Analyser l exp rience douloureuse chez le sujet polyhandicap Identifier les diff rents modes d expression de la douleur en lien avec le contexte environnemental Ma triser les principes d valuation de la douleur et les outils s y rapportant identifier les principales modalit s du traitement de la douleur chez les personnes polyhandicap es traitements m dicamenteux et non m dicamenteux Reconna tre l importance de la dimension relationnelle dans l accompagnement de la douleur M thodes p dagogiques Expos s th oriques Analyse de situations Exercices pratiques travaux de groupes Public concern Toutes les personnes confront es la douleur chez la personne polyhandicap e ou priv e de communication verbale Co APF F
235. psychologue Paris Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu La fonction d encadrement e Les diff rents styles d encadrement e Style personnel et influence sur l quipe auto diagnostic de son propre style e Les conditions de la r ussite d un mode d encadrement M thodes et techniques de travail e L organisation d une r union pr paration d finition des objectifs compte rendu suivi e Les diff rents types de r unions leurs buts leurs int r ts leurs effets e Les diff rentes techniques de travail en groupe e Planification des t ches gestion des impr vus d finition des priorit s e Gestion du temps analyse de l organisation de son temps de travail La communication e Les relations interpersonnelles la subjectivit et l affectivit dans les communications la projection e L affirmation de soi dans sa fonction la formulation des objec tifs des limites des accords et des refus e L coute la compr hension la reformulation les signes de reconnaissance la pens e positive e Les diff rents types d entretien les diff rentes attitudes et leurs effets e l argumentation INTER TABLISSEMENTS Dur e 8 jours 2 sessions de 4 jours Dates 28 septembre au 1 octobre et 16 au 19 novem
236. ption p 139 CL N N N N N N N N N N N N N N N N N N Contenu D finitions principes et objectifs g n raux de la kin sith rapie respiratoire Rappels anatomo physiologiques orient s vers la compr hen sion des bruits respiratoires normaux et pathologiques Auscultation pulmonaire de l adulte et du nourrisson selon le D E Lens l ments de physique acoustique nomenclature technologies d analyse pratique de l auscultation Obstruction bronchopulmonaire s miologie et m thodologie kin sith rapeutique quid es par la st thacoustique pulmonaire pid miologie physiopathologie des infections du bas appa reil respiratoire de l enfant m thodologies kin sith rapeu tiques propres la p diatrie bilans techniques valuations cliniques en pratique lib rale donn es r centes Th orie et pratiques des nouvelles man uvres chez l adulte et l enfant Constructions et sch mas th rapeutiques analyses statis tiques et cin tiques consid rations r centes sur les choix et dosages en a rosol th rapie Une place importante sera faite la kin sith rapie respira toire en p diatrie partir de concepts th rapeutiques nouveaux adapt s aux donn es physiologiques les plus r centes g S v O U l C hd y U U wW wW ad SBR 7 g S v O U l C hd y U U wW wW ad Formation 2015 CODE
237. ques propose un plan d ducation gestuelle sp cifique permettant d acqu rir un comportement adapt la manutention du corps humain l activation des fonctions motrices d faillantes chez la personne aid e et l accompagnement moteur des gestes n cessaires la vie quotidienne travers des attitudes et des postures sp cifiques la personne aid e devient alors sujet des soins qui lui sont prodiqu s Objectifs Appliquer les principes de la manutention aux diff rentes pathologies ou incapacit s motrices en fonction de l environ nement mat riel R aliser les gestes adapt s la manutention des personnes handicap es ou d pendantes valuer le degr de participation de la personne aid e et la stimuler si n cessaire Prendre en compte les aspects relationnels mis en jeu lors des manutentions des personnes aid es Utiliser les aides techniques en fonction de l environnement M thodes p dagogiques Expos s th oriques Mises en situation et exercices pratiques Public concern Personnels des services hospitaliers des institutions d accueil et de soin des maisons de retraite des services d aide domi cile et toute personne amen e porter ou d placer une personne d pendante dans la r alisation des gestes de la vie quotidienne Conception Animation e Philippe GILLES CHOMEL responsable formation APF Formation Paris Intervenants e Les formateurs qui interviennent au titre d
238. ques pour enrichir le projet de vie des personnes en situation de handicap Exp rimenter diverses activit s artistiques pouvant tre propos es dans l accompagnement des personnes Pratiques artistiques source de vie La pratique artistique est un moyen privil gi pour favoriser l expression de soi Elle permet aux personnes en situation de handicap de d velopper leur sens esth tique et leur cr ativit personnelle Au del de l expression individuelle les activit s artistiques se r v lent aussi tre un support privil gi l change et la communication dans le cadre professionnel travers une initiation diff rentes m diations culturelles cette formation propose chacun d prouver ses capacit s cr atives et ouvre un espace de r flexion sur les modalit s d accompagnement essentielles la mise en uvre d un projet artistique et culturel dans Contenu Support th orique e Les ateliers artistiques comme moyen d expression de communication et de d veloppement personnel e L accompagnement mat riel et humain de la personne handi cap e au sein d un atelier artistique Ateliers Les ateliers permettront aux stagiaires d exp rimenter ou d approfondir diverses techniques en fonction de leur sensibi lit et de leur contexte professionnel e Techniques collage pastel gras empreintes tampons lavis terre d coloration impression etc e Couleurs et formes graphisme cr ation d une toile
239. r sa capacit d coute de l autre Objectifs Rep rer l importance du contact corporel et du toucher dans la relation d aide et de soin Exp rimenter le rapport son propre corps et au corps de l autre Mettre en application quelques techniques de massage non th rapeutique et de relaxation Adapter les techniques apprises au handicap et aux besoins de la personne prise en charge laborer un projet d activit centr sur le massage non th ra peutique et la relaxation M thodes p dagogiques Mises en situation travail corporel changes partir des pratiques de chacun Analyse et apports th oriques Public concern ducateurs kin sith rapeutes psychomotriciens psycholo gues AMP personnels soignants exer ant aupr s de personnes handicap es ou polyhandicap es Conception Animation e Delphine COLAS formatrice psychomotricienne SESSD APF Arpajon e Sophie DUPIN BARR RE responsable formation APF Formation Aquitaine Bordeaux Q APF Formation Contenu Approche th orique e L importance du toucher dans le d veloppement de l tre humain e Les diff rentes m thodes de la relaxation et du massage non th rapeutique eLa place de ces techniques dans un projet global d accompagnement e L adaptation des techniques en fonction du handicap a mn y E a lt g W 2 j y U D W v wW J hd y A Approche pratique e Exer
240. re les myopathies Contenu Les maladies neuromusculaires e Diagnostic et classification des maladies neuromusculaires dystrophie musculaire de Duchenne dystrophie musculaire facio scapulo hum rale amyotrophie spinale dystrophie myotonique de Steinert e Les donn es scientifiques actuelles recherche pharmacolo gique th rapie g nique th rapie cellulaire e La g n tique et le conseil g n tique e Les maladies neuromusculaires de l enfant e Les maladies neuromusculaires de l adulte La prise en charge e Prise en charge chirurgicale des maladies neuromusculaires arthrod se e Prise en charge orthop dique des maladies neuromusculaires r ducation appareillage positionnement douleur e Prise en charge respiratoire des maladies neuromusculaires La d glutition et ses troubles d sencombrement troubles de la d glutition e Prise en charge psychologique du malade et de son entourage INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 12 au 16 octobre 2015 Prix 1 010 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs gt Consulter galement Prise en charge respiratoire des malades neuromusculaires p 43 Prise en charge orthop dique des malades neuromusculaires p 44 1 APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 F
241. rents mod les d analyse du mat riel narratif Identifier la valeur d un mat riel narratif et le mettre en rela tion avec les probl matiques aborder avec les enfants ou les adultes handicap s Formuler et mettre en uvre un projet d atelier contes en coh rence avec le projet de l institution M thodes p dagogiques Alternance d expos s th oriques et d exercices d application Apport d exp riences Analyse critique des projets labor s en formation Public concern Personnel ducatif psychologues enseignants et toute personne concern e par l accompagnement l ducation ou la r ducation des personnes handicap es Conception Animation e Ximena OLIVARES docteur en psychologie enseignante Haute cole Galil e Bruxelles C 74 olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Approche th orique e La tradition orale et la fonction du conte dans les diff rentes soci t s e Aper u g n ral du concept du conte et de ses applications dans le secteur de la petite enfance et du handicap e Lecture d un conte traditionnel partir des concepts portant sur le r ve images d tres difformes malformations magiques et roman familial e Apport de quelques concepts de la th orie syst mique en vue
242. ront s diff rentes conduites alimentaires des d bordements motionnels de l agitation de l instabilit Le temps du repas n est plus alors un moment de calme ni un temps de plaisir Sans cesse vigilants op rationnels entre le r sident qui s agite qui s nerve et celui qui s isole refuse de manger rejette son r gime les professionnels doivent s assurer que le repas est bien pris pour tous et viter les fausses routes Cette formation se donne comme objectif d aider les professionnels r guler les troubles des conduites alimentaires des r sidents comprendre ce qui se joue au cours du repas et la mani re d accompagner au mieux ces troubles tr s d stabilisants pour ceux qui s y confrontent 2200000 e0ceee Objectifs Identifier les caract ristiques psycho affectives mises en jeu travers les conduites alimentaires de la personne handicap e Rep rer les diff rentes approches de socialisation et de r qu lation des comportements pendant le repas en institution Analyser les probl matiques sp cifiques rencontr es au cours du repas et mettre en place des modalit s d accompagne ment adapt aux attentes de la personne handicap e G rer les tats motionnels faire face aux d bordements excessifs au cours du repas et maintenir le cadre institutionnel M thodes p dagogiques Expos s th oriques Documents audiovisuels Travail sur des situations rencontr es par les profession
243. rs fonctions Objectifs Situer la place des services logistiques dans le cadre d un projet d tablissement m dico social D velopper des m thodes de travail permettant de ma triser le risque sanitaire li la production des repas l entretien des locaux et du linge Mesurer les carts entre la pratique existante et ce qu il est n cessaire de mettre en uvre Planifier les actions correctives M thodes p dagogiques Expos s th oriques laboration partir de l exp rience des stagiaires Apport d outils et de proc dures Public concern Les agents des services logistiques et leur encadrement Conception Animation e Claudine VANDEVELDE chef de service logistique foyer de vie APF Saint Pol sur Mer Intervenant e Jean Pierre BOENS directeur foyer de vie APF Saint Pol sur Mer C g2 Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Le contexte l gislatif et r glementaire e Rappels sur les lois 2002 2 et 2005 outil Plan de Ma trise Sanitaire pour la restauration e Analyse du contexte et des processus adopt s e Auto analyse des pratiques professionnelles de la restauration Les plans de nettoyage et de suivi en entretien des locaux et en lingerie e Fr quences de l entretien hi rarchisation des
244. s corporelles et litt raires en termes de source d nergie pour le public accompagn Concevoir et animer une s ance d atelier expressif seul ou en bin me M thodes p dagogiques Apport th orique appuy sur l exp rience des stagiaires v cue dans l accompagnement Atelier d exp rimentation pratique analyse des temps d im plication des stagiaires Exercice de mise en pratique professionnelle Public concern Tout professionnel engag dans l accompagnement l duca tion ou la r ducation de personnes handicap es de tout ge Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires Chacun doit pr voir une tenue souple pour les exercices pratiques C 108 O Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Approche th orique e Int r t de m diations dans la relation d aide e Apports d un travail corporel adapt facilitateur de l expres sion de la communication de la relation e Fonctions du texte litt raire pouvoir inducteur et fonction humanisante du texte partag choix adapt de textes en fonction de l ge et des ressources cognitives e Les formes d vitement d un travail d expression et leurs origines e M diations et relation d aide s exprimer par le corps pour ouvrir le langage et ou partir des
245. s dans l institution Connaissance des handicaps e Origines causes et manifestation des principaux handicaps des personnes accueillies dans l institution eLa r ducation et l accompagnement des personnes handicap es Connaissances psychologiques e R percussions psychologiques d un handicap aspects cognitif affectif familial social e Les besoins de la personne handicap e ou polyhandicap e eLe regard des autres et son incidence sur la vie relationnelle Connaissance des institutions e Les diff rentes modalit s d accueil propos es aux personnes handicap es e La loi du 2 janvier 2002 le projet institutionnel les projets individuels e La place des personnels des services g n raux dans le projet de l institution et la d marche qualit INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e 3 5 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs SEQ Formation P2OIS CODE La fonction de secr taire en institution ou Service m dico social Dans les structures m dico sociales ou associatives le ou la secr taire est en relation r guli re avec des organismes des commissions des administrations Il elle est aussi en lien avec les usagers aupr s desquels la mission d accueil tant physique que t l phonique est essentielle Cette position pivot inscrit le la secr taire dans un r le central d interface et de coordination tant aupr s des usagers que des respons
246. s du soin toute personne amen e utiliser le toucher dans le travail quotidien aides soignant e s auxiliaires de vie AMP Conception Animation e Isabelle GINOT professeur universit Paris 8 D partement danse Formation permanente e Michel REPELLIN formateur universit Paris 8 Formation permanente Intervenants Les intervenants sont choisis en fonction du lieu de l intervention Ce sont tous des danseurs et ou praticiens somatiques techniques de pratiques corporelles non th rapeutiques titulaires du DU Techniques du corps et monde du soin universit Paris 8 Vincennes Saint Denis et experts de l intervention aupr s de publics vuln rables Ce APF Formation Contenu Expos s th oriques e Les diff rentes approches du toucher leur histoire et leurs repr sentations e Les repr sentations culturelles du toucher et les limites de celui ci en fonction des cultures a mn y E a lt g W 2 j y U D W p wW J hd y A Ateliers pratiques e D velopper la confiance dans la relation tactile et les tech niques d coute et de perception par le toucher e Percevoir son poids et celui de l autre jouer avec les poids de chacun e Diff rentes modalit s du toucher cutan squelettique musculaire e Toucher se laisser toucher tre avec l autre par le toucher sans se confondre avec lui techniques d adossement et d coute e Ana
247. s personnel institutionnel familial technique de la communication avec les personnes polyhandicap es La communication avec et propos des personnes polyhandicap es est toujours complexe La restriction extr me des possibilit s de perception d expression et de relation laisse une large part aux projections et interpr tations diverses c t des moyens techniques facilitateurs l engagement relationnel des professionnels prend une place pr pond rante dans la communication avec les personnes polyhandicap es Objectifs identifier les principales composantes de la communication humaine D crire et exploiter diff rentes mani res d entrer en relation avec les personnes polyhandicap es Rep rer les particularit s de la communication avec les personnes polyhandicap es et ce que cela induit dans les relations entre professionnels dans le travail d accompagne ment des familles et dans la dynamique institutionnelle Favoriser la communication avec les personnes polyhandica p es par la mise en uvre de moyens adapt s M thodes p dagogiques Apports de connaissances sous forme d expos s th oriques suivis de d bats Mises en situations et exp rimentations changes partir des exp riences des participants Public concern Tout professionnel impliqu dans l accompagnement ducatif ou r ducatif des personnes polyhandicap es Conception Animation e Martine VILLEDIEU directrice FAM A
248. s une relation d accompagnement de soin d ducation ou de r ducation Ce APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Donn es th oriques e Approche psycho affective et d veloppementale de la violence e Violence et d veloppement identitaire de la personne handi cap e image du corps frustration d pendance e Aspects l gislatifs et juridiques concernant les actes violents Violence et vie professionnelle e Comment rep rer l origine des attitudes violentes ou agressives e Les diff rentes modalit s d expression de la violence e Violence individuelle violence institutionnelle comment les g rer e Motivation et puisement professionnel li s aux situations de violence hd C wW E wW am OU Ju A E O lt l C O sh LL wW Z SEQ 7 hd C wW E wW C OU Ju A E O lt l C O sh LL wW Y Formation 2015 CODE Les troubles des conduites alimentaires en institution La gestion du temps du repas Le temps du repas est un moment clef de la journ e des r sidents un moment collectif de socialisation II d passe aussi le simple besoin de satisfaire sa faim il est un moment de communication qui exprime l tat psycho affectif de la personne Les professionnels sont alors conf
249. sQ OPOF Formation P2OIS CODE Leau une m diation originale Initiation la baln oth rapie Le milieu aquatique est un moyen privil gi qui permet la personne handicap e de s approprier des informations la fois sensorielles motrices affectives et fantasmatiques La baln oth rapie donne la possibilit la personne handicap e ou polyhandicap e de devenir acteur de son d veloppement Cette activit aide son panouissement par le plaisir du corps en mouvement Cette formation propose aux participants d ouvrir un espace de r flexion la fois th orique et pratique sur les bienfaits et les impacts de l eau sur la personne handicap e Elle se propose galement de d finir le cadre les modalit s d accompagnement et le savoir tre n cessaires la mise en uvre d une activit appuy e sur les principes de la baln oth rapie Objectifs Identifier et s approprier les l ments th oriques ludiques et relationnels du milieu aquatique D finir un cadre de travail espace temps action jeu accom pagnement ajustement qui tient compte de tous les para m tres en jeu dans le milieu eau et du d sir de la personne handicap e tablir un rapprochement entre les troubles de la personne handicap e ou polyhandicap e et les propri t s du milieu aquatique Construire un outil d valuation pour concevoir un projet d accompagnement adapt et personnalis M thodes p dagogiques
250. sation de produits et logiciels adapt s e Jeux vid o adapt s travaux pratiques e Cr ation d activit s personnalis es cahier de vie albums tudes de cas changes entre les participants photos et vid o juke box jeux ludiques et d apprentissages Activit s de communication Public concern e Logiciels libres ou gratuits Tico Plaphoons Araboard et Tout professionnel accompagnant des personnes enfants logiciels commerciaux BJ Toy Box Switch It Comooty Mind adolescents ou adultes pr sentant un polyhandicap ou une Express The Grid 2 etc d ficience intellectuelle e Applications sur tablettes iPad et Android e Acc s simplifi internet Pr requis e Connaissance g n rale en informatique souhait e Les stagiaires doivent se munir d un ordinateur portable XP Windows 7 Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires Formation r alis e en partenariat avec C RNT Coe APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 nn Q 6l N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQF 62 Formation 2015 C APF Formation e Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQF BQ rU Me
251. situation d entretien e Savoir couter questionner et dire les choses e La notion de l autre e Faire une critique accepter et g rer une situation de tension INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e 2 jours Dates d finir Prix 2 360 la session h bergement et d placement des formateurs SEQ Formation 2015 CODE Droits des usagers devoirs des professionnels Secret professionnel maltraitance distribution de m dicaments Dans les institutions et les services accueillant des personnes handicap es des informations relevant de l intimit de la personne sont quotidiennement recueillies d faut de r gles juridiques clairement pos es le professionnel navigue entre l thique et le juridique partir d un approfondissement des textes et du cadre juridique d finissant les droits des usagers cette formation se propose d apporter chacun les moyens d inscrire sa pratique au carrefour des obligations l gales et des contraintes institutionnelles dans le respect des droits des personnes accueillies Objectifs Rep rer les droits des usagers et les obligations institution nelles qui conditionnent l exercice professionnel Identifier les r f rences juridiques relatives aux responsabi lit s et au secret professionnel Confronter et analyser ses pratiques institutionnelles et professionnelles en r f rence aux cadres l gaux M thodes p dagogiques P dagogie activ
252. soins de la personne atteinte de PC aux diff rentes p riodes de la vie enfance adolescence ge adulte vieillissement Adapter l accompagnement en fonction de l ge des besoins exprim s avec paralysie c r brale M thodes p dagogiques Apports th oriques change partir de l exp rience des participants T moignages vid os Public concern Tout professionnel travaillant aupr s de personnes avec para lysie c r brale Conception Animation e Isabelle ARDOUIN responsable formation APF Formation Le Havre Intervenants e M decins param dicaux ayant d velopp une expertise dans le domaine de la paralysie c r brale Q APF Formation e Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu La paralysie c r brale donn es r centes e L tiologie de la paralysie c r brale e Les troubles neuromoteurs et neuro orthop diques e Les troubles cognitifs et les troubles associ s dyspraxies dysphasies dysarthries Prise en charge pluridisciplinaire e L valuation la r ducation les traitements la chirurgie l appareillage Accompagnement psychosocial e Les aspects psychoaffectifs e Les r percussions de la paralysie c r brale sur le d veloppe ment de la personne son volution et ses cons quences au quotidie
253. sonne handicap e ou polyhandicap e Les troubles de l alimentation et de la d glutition tr s fr quents dans les infirmit s motrices d origine c r brale font partie int grante du handicap chez la personne polyhandicap e Ces troubles s inscrivent dans une pathologie motrice des effecteurs pharyngo buccaux dont le r le est multiple respiration phonation d glutition alimentation Leur prise en charge a pour but de faciliter le moment des repas par la pr vention des fausses routes et le d veloppement de techniques sp cifiques d alimentation Cette prise en charge des troubles de la sph re bucco faciale n cessite une approche pluridisciplinaire et s inscrit dans un projet global auquel participent les m decins les r ducateurs kin sith rapeutes orthophonistes ergoth rapeutes les ducateurs les auxiliaires et toute personne concern e par le temps des repas Objectifs Rep rer le lien entre le handicap global et les difficult s de d glutition Appliquer les techniques des personnes souffrant de troubles de la d glutition installation adaptation facilitation Pr venir et traiter les bavages viter et traiter les fausses routes Faire du repas un temps de plaisir partag M thodes p dagogiques Expos s th oriques Mises en situation application concr te des m thodes enseign es Contr le vid o des exercices pratiqu s Public concern Tout personnel confront a
254. sonnes pr sentant un trouble d locution et ou de communication Les difficult s d locution et ou de communication affectent en priorit les personnes atteintes de paralysies c r brales IMC IMOC polyhandicap s ou souffrant de s quelles de traumatismes cr niens Comment peut on accompagner la personne dans son expression Comment viter la surinterpr tation Comment aider l expression de la personne dans le cadre d une relation d accompagnement tre face ce handicap peut ainsi d sarmer Pourtant des attitudes ou des gestes simples peuvent favoriser la compr hension de part et d autre et l instauration d un dialogue efficace et adapt Cette formation vise l acquisition de gestes de techniques et de conduites permettant une meilleure communication avec les personnes pr sentant des difficult s d locution de communication ou sans langage verbal oeeecceceee Objectifs Identifier les bases neurobiologiques du langage Rep rer les tapes du d veloppement affectif et intellectuel n cessaires l apparition du langage Identifier les fondamentaux de la communication interhu maine et ce qui peut la perturber Assister au quotidien une personne pr sentant des difficult s d locution ou de communication d velopper une relation d aide favorisant l expression de la personne S approprier les gestes et postures adapt s l change avec une personne en situation de difficult d locutio
255. ssionnelles requises dans les m tiers d aide la personne Objectifs identifier les causes de l puisement professionnel dans les m tiers d accompagnement et les moyens de s en prot ger pour soutenir la qualit des prises en charge propos es aux personnes handicap es Pr server et valoriser la composante relationnelle des actes de la vie quotidienne repas toilette soins Cr er ou renforcer sa capacit trouver la bonne distance dans les gestes professionnels pr sentant une forte composante relationnelle D finir une r alit positive et motivante dans son quotidien professionnel afin de renforcer ses capacit s d aidant Pr server son potentiel physique et psychique pour garantir la dimension relationnelle des actes de la vie quotidienne M thodes p dagogiques Expos s th oriques laboration conceptuelle partir des situations profession nelles propos es par les stagiaires Exercices de base en relaxation la respiration le tonus musculaire Application en r f rence aux situations professionnelles critiques Public concern Cette formation se destine prioritairement aux personnels de proximit AMP AVS soignants et plus g n ralement aux sala ri s qui dans leur travail sont confront s des situations de stress g n r es par les publics accueillis dans leur institution C APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson
256. suivi clinique de la kin sith rapie du poumon profond L auscultation objectiv e par des moyens physiques et informatiques d analyse a permis une remise en question fondamentale des techniques classiques de kin sith rapie respiratoire notamment de toilette broncho pulmonaire chez l adulte aussi bien que chez le jeune enfant L auscultation pulmonaire actualis e laquelle sera form chaque participant au moyen des techniques audio visuelles n cessaires conduit le th rapeute de nouvelles man uvres adapt es au contr le pr cis de leur application et l valuation de leurs r sultats Cette formation fait une place la kin sith rapie respiratoire en p diatrie partir de concepts th rapeutiques nouveaux adapt s aux donn es physiopathologiques les plus r centes 22eeee0ce0ceece Objectifs Appliquer les techniques d auscultation pulmonaire dans la kin sith rapie respiratoire diff rentielle Mettre en place un sch ma th rapeutique partir des obser vations recueillies valuer les r sultats des man uvres appliqu es M thodes p dagogiques Alternance d expos s th oriques et de d monstrations pratiques Documents vid o Public concern Kin sith rapeutes et m decins APF Formation ssociation des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscri
257. sur la fiche le nombre des inscriptions est limit 16 participants par session Inscription Adressez votre inscription par courrier ou par fax en utilisant le bulletin d inscription qui figure en fin de catalogue Votre inscription donne lieu l tablissement d une conven tion en double exemplaire dont l un est nous retourner accompagn du montant int gral de la formation Si la session que vous avez choisie est compl te vous serez inform de la mise sur liste d attente de votre inscription R glement Votre inscription d finitive est conditionn e par le r gle ment int gral de la formation d faut APF Formation se r serve le droit de disposer des places retenues Toute forma tion commenc e est due dans son int gralit Annulation En cas de force majeure ou si le nombre d inscriptions est insuffisant APF Formation se r serve le droit d annuler le stage Dans ce cas nous proc dons au remboursement imm diat des sommes per ues En cas de d dit par l entreprise avant le d but de l action APF Formation facturera des frais d annulation dans les condi tions suivantes annulation ant rieure J 30 15 du co t total de la formation annulation entre J 30 et J 7 50 du co t total de la formation annulation apr s J 7 80 du co t total de la formation Coe IO Olye Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 5
258. sychologue IEM APF formatrice APF formation Villeneuve d Ascq Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Le cadre e Les publics accueillis personnes atteintes de d ficiences motrices ou mentales avec les principales causes et cons quences e Les diff rents interlocuteurs administrations commissions tablissements etc leur r le leur champ d action e Les lois qui organisent le secteur m dico social loi 2002 loi 2005 Les missions sp cifiques e La place et le r le du travail administratif dans un tablisse ment ou un service e La fonction d accueil les missions les proc dures le mat riel les qualit s humaines Les situations d licates e Les probl mes relationnels e La compr hension du conflit e Les attitudes adopter et viter La confidentialit e La diff rence entre secret professionnel devoir de r serve confidences e La place du secr tariat au sein de l quipe de travail INTER TABLISSEMENTS Dur e 3 jours Dates 18 au 20 novembre 2015 Prix 585 Lieu Lille Villeneuve d Asca M O n C _ hd W 2 SEQ 7 M _ O N C _ hd SW 2 Formation POIS CODE Prise de notes et compte rendu de r unions Formation l usage des assista
259. t l impr visible la proximit relationnelle Les habitants du domicile e Les dynamiques familiales les quilibres la communication les alliances les effets des interventions la fa on d habiter comme outil de compr hension d une famille Cintervention du professionnel e Les changements de cadre la capacit d adaptation imm diate la gestion des l ments du contexte espace temps entourage voir et tre vu tre t moin d v nements les craintes de mal faire les m canismes de protection l impli cation personnelle Les probl matiques e La solitude domicile l engagement relationnel et la ques tion de la distance tre un corps tranger dans un lieu familier le contr le sur les situations le partage des infor mations et le respect de la vie priv e des personnes le travail en quipe pluridisciplinaire le cadre garant de l intervention domicile le partenariat SEQ 113 158 112 223 157 126 203 APF Formation CR Retrouvez toutes nos formations sur http formation apf asso fr La fonction d encadrement dans le secteur sanitaire et social savoir manager gt une quipe et des personnes MM MR nn L entretien annuel d valuation soutenir et motiver ses collaborateurs Droits des usagers devoirs des professionnels secret professionnel maltraitance distribution de m dicaments sessesseecseteeeseee Promouvoir la bientr
260. t et retrouve des sensations primordiales sources de bien tre La danse n est pas affaire de virtuoses elle est en chacun de nous pr sente souvent enfouie mais pr te merger la moindre sollicitation Imaginer un atelier de danse au sein d une institution c est offrir aux r sidents un espace de libert et d expression dans un cadre rassurant o chacun peut retrouver le respect de soi m me Objectifs Analyser les composantes corporelles et relationnelles mises en jeu au cours d une activit danse Identifier les conditions n cessaires la cr ation et l animation d un atelier danse Rep rer les caract ristiques individuelles ou du groupe prendre en compte dans la mise en place d un atelier danse Adapter l activit danse en fonction du handicap des personnes Proposer une composition chor graphique simple M thodes p dagogiques Alternance d apports th oriques et d exercices pratiques Exp rimentation personnelle Exercices pratiques en groupe Mise en situation Public concern Toute personne souhaitant d velopper un atelier danse avec des personnes handicap es dans le cadre de son activit profes sionnelle ducateurs r ducateurs En raison de l implication personnelle indispensable la pratique de la danse et l engagement physique requis pendant sa dur e ce stage s adresse des professionnels volontaires mais ne n cessite pas de condition physiqu
261. t des diff rents facteurs environnementaux famille scolarisation socialisation etc M thodes p dagogiques Apports th oriques tudes de cas en groupe P dagogie active et participative travaux pratiques d appropriation Visite Public concern Kin sith rapeutes ergoth rapeutes m decins prescripteurs d appareillage Le nombre d inscriptions est limit 12 stagiaires Un d placement est organis en p riph rie de Paris pour des ateliers pratiques C 46 O Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N R N N N N N N N N Contenu Rappel th orique e Les phases de la marche normale les pivots au niveau du pied etc e Les moyens th rapeutiques dans les paralysies c r brales Notions techniques e Biom canique appliqu e aux attelles e Conception des attelles mat riaux articulations etc Indications et prescriptions e Attelles des membres sup rieurs et inf rieurs attelle de fonc tion attelle de posture pl tres de r ducation etc e valuations cliniques pr et post traitement r glage des diff rentes attelles Approches pratiques e Les diff rents types d
262. tagiaire Conditions d admission tre g de 18 ans au moins au moment de l entr e en formation ftre salari d un tablissement CDD CDI ou b n ficier d un contrat sp cifique Avoir r ussi l examen d admission Renseignements pratiques La formation est r alis e uniquement Paris Les demandes d inscription la formation ou la s lection doivent tre adress es par crit au responsable de formation Les dates de s lection et d entr e en formation sont mises jour tout au long de l ann e sur notre site http formation apf asso fr iledFrance SEQ Formation LOIS Validation des acquis de l exp rience Accompagnement la VAE pour le DEAMP La validation des acquis de l exp rience est d finie par la loi du 17 janvier 2002 de modernisation sociale et par la circulaire du 9 mars 2006 pour ce qui concerne le dipl me d AMP La loi reconna t que l activit professionnelle est productive de comp tences et de savoirs L accompagnement s adresse des professionnels qui ont cumul trois ans d activit s temps plein sur une dur e possible de dix ans en rapport direct avec le dipl me dans le secteur m dico social Conditions d acc s la VAE Demander un livret de recevabilit livret I l ASP Vvae asp public fr Le remplir et le renvoyer l ASP Conditions d acces a l accompagnement Avoir recu la d cision de recevabilit et le livret 2 Avoir l
263. ter des plans qui seront analys s en groupe INTER TABUSSEMENTS Dur e 4 jours Dates 23 au 26 novembre 2015 Prix 825 Lieu Le Havre INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e 2 3 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs iQ Z S Retrouvez toutes nos formations sur http formation apf asso fr 028 Les codes de communication gestes pictos alphabets tous supports SE 218 Communication gestuelle pictogrammes et handicaps les diff rents outils de communication alternative utilisant les signes esnsonnnisnnonononesneneses 57 240 ordinateur accessible faciliter l acc s l outil informatique chez la personne handicap e 58 a a O 59 148 Aides techniques de communication et polyhandicap LL 60 199 informatique polyhandicap et d ficience intellectuelle ES logiciels adapt s n o nnonoeneonene00neseeoeoesesoasesenreseseasanisesnsresoneesesneceneses 6l E DA 0 OS Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 Nede d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Isl CODE Les codes de communication Gestes pictos alphabets tous supports Une personne handicap e en incapacit de communiquer oralement peut avoir besoin d un code de communication En cas de paralysie c r brale traumatisme cr nien maladie neurologique les d ficiences associ es s v res compliquent le choix et l usag
264. tes modalit s d accompagnement favorisant l ex pression de la personne Laccompagnement e Le rep rage de ce qui d route dans le contact avec la diffi cult d locution et de communication e La prise de conscience et la mise distance de nos contre attitudes la relation d aide e Les gestes et postures essentiels adopter du c t de l aidant les bonnes pratiques e Les modes de communication et les aides techniques objet photo picto synth se vocale INTER TABLISSEMENTS Dur e 3 jours Dates 17 au 19 juin 2015 Prix 585 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 4 mois Dur e d finir 2 3 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs sQ OPOF N wW W m _ a Us W Q l n A y 2 D m L 25 N wW U Ce p h mu W Q l n aA y 2 D am 26 Formation P2OIS CODE Handicap et sexualit La sexualit est inh rente au d veloppement de l tre humain et sa dynamique Pourtant dans l accompagnement des personnes handicap es ou polyhandicap es elle est souvent v cue comme probl matique car elle s expose la vue aux jugements et aux risques d interpr tation des accompagnants Le droit la sexualit le droit la procr ation la r f rence la normalit les attitudes adopter les r ponses apporter sont autant de questions auxquelles se trouvent confront s les pr
265. tin d inscription p 139 D roulement de l accompagnement 24 heures Le candidat a un formateur r f rent exp riment qui propose en alternance 4 entretiens individuels d une dur e de 1 h 30 6 s ances de travail collectif en petits groupes d une dur e de 3 heures Dur e totale de l accompagnement 3 4 mois Renseignements pratiques Faire la demande d accompagnement d s r ception du livret 2 au responsable de formation AMP AVS L accompagnement la VAE est r alis uniquement Paris SQ 15 Formation P2OIS Le D veloppement professionnel continu DPC La loi du 21 juillet 2009 H pital patient sant territoire instaure une obligation commune tous les professionnels de sant param dicaux et m dicaux de suivre un programme de D veloppement professionnel continu DPC Le D veloppement professionnel continu est une opportunit de faire voluer les pratiques professionnelles des salari s dans un objectif d am liorer de mani re continue l accompagnement des personnes en situation de handicap APF Formation valu favorablement par l Organisme gestionnaire du d veloppement professionnel continu OGDPC est habilit dispenser des programmes de DPC Les programmes enregistr s r pondant cette obligation sont signal s dans le pr sent catalogue En INTER APF Formation remet chaque stagiaire un livret de participation un programme de DPC qui lui permet
266. tion de l vo lution des sciences m dicales Rep rer les besoins propres aux diff rentes pathologies et savoir y r pondre par des soins adapt s Identifier les difficult s de la prise en charge li es au d ve loppement de la personne Situer la place de l IDE dans l quipe pluridisciplinaire M thodes p dagogiques Expos s th oriques changes et d bats avec les intervenants Table ronde Public concern Infirmier e travaillant dans des tablissements d accueil et de soins pour d ficients moteurs ou polyhandicap s enfants adolescents ou adultes Conception Animation e Fran oise SOULISSE infirmi re sp cialis e IEM APF Talence Intervenants e Delphine COSTE ZEITOUN neurop diatre pileptoloque SESSAD L Essor Paris e Guy EGON m decin CRF l Arche Le Mans e Vera FAKHRY psychologue formatrice Paris e lisabeth LAUNAY cadre de sant foyer de vie Parthenay e Catherine LAURIN formatrice IRTS Talence responsable SESSAD Bordeaux e Mich le TISSERANT orthophoniste SESSD APF Orsay P APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu L pilepsie traitement et prise en charge La d glutition anatomie physiologie prise en charge des fausses routes La fonction d liminat
267. tion des acquis de l exp rience est d finie par la loi du 17 janvier 2002 de modernisation sociale et par l arr t du 4 juin 2007 pour ce qui concerne le dipl me d AVS La loi reconna t que l activit professionnelle est productive de comp tences et de savoirs L accompagnement s adresse des professionnels qui ont cumul 3 000 heures d activit s sur au moins trois ans sur une dur e possible de dix ans en rapport direct avec l exercice du m tier Conditions d acc s la VAE Demander un livret de recevabilit livret 1 ASP vae asp public fr Le remplir et le renvoyer l ASP Conditions d acces a l accompagnement Avoir recu la d cision de recevabilit et le livret 2 Avoir l attribution d un financement pris en charge par les OPCA pour les salari s et par P le emploi pour les deman deurs d emploi et l accord de l employeur s il y en a un Objectifs de l accompagnement Expliciter le contenu du livret 2 Aider le candidat rep rer les comp tences attendues dans les diff rents domaines de formation Permettre au candidat d expliquer de transcrire et de mettre en valeur son exp rience de terrain dans chaque domaine de formation Pr parer le candidat la soutenance de son livret Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulle
268. tra de renseigner son bilan individuel d activit En INTRA APF Formation vous accompagne de l laboration la mise en uvre de vos programmes de DPC et vous aide respecter les diff rentes tapes et m thodes pr conis es Nous vous proposons galement des outils de suivi vous permettant de g rer les tapes dans leur succession l issue d un programme et apr s validation du parcours chaque stagiaire re oit une attestation individuelle de participation un programme de DPC C APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 is N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPQF Retrouvez toutes nos formations sur http formation apf asso fr Olg Le handicap moteur approches m dicale psychologique sociale I8 Sies c r brales IMC IMOC M IN nn 19 O08a Les personnes victimes d un traumatisme cr nien eaux psychologiques psychiatriques MMM nine 20 ES eUromus cul aires NN Re in el O0 a scl rose en plaques prise en charge et donn es r centes 2e ON handicap e vieil lissante 0 23 eZ lenfant 24 389 es troubles du langage et l assistance la communication accompagner les personnes pr sentant un trouble d locution et ou de communication 25 A 26 393 l accompagnement des personnes avec un handicap psychique de la connaissance des trou
269. ts types de placement INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 2 au 6 novembre 2015 Prix 975 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 4 mois Dur e d finir 2 3 jours Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs N wW W m _ a Us SU A l n A y 2 D m L S 7 N wW W C _ h mu W Q n A y 2 D C y L Formation 2015 CODE Handicap et autres cultures Capport de la d marche interculturelle Dans leur pratique nombreux sont les professionnels qui sont amen s rencontrer des personnes handicap es d origine culturelle diff rente de la leur Cette rencontre questionne les repr sentations et les r gles qu il est d usage d appliquer dans les pratiques d accompagnement et de r ducation Que repr sente le soin Que signifie l intervention domicile Comment se r partissent les r les au sein de la famille Quelles attentes vis vis de la m decine occidentale Quels sont les coutumes les rites les habitudes et jusqu o les respecter Cette formation propose une meilleure connaissance de toute forme de culture ethnique g n rationnelle sociale et une d marche sp cifique afin de d velopper les savoir faire et les savoir tre indispensables pour g rer au mieux les situations o la diff rence peut parasiter la relation et la communication RER LLXLLKL Objectifs Identifier les param tres de l approche
270. uation comme dans la recherche des responsabilit s en cas d incident Il est donc aujourd hui indispensable de mettre en place des m thodes d laboration et de suivi qui r pondent aux exigences actuelles du cadre r glementaire Objectifs Rep rer les enjeux li s la d marche du projet personnalis D finir le projet en tenant compte des attentes des usagers et en assumant la responsabilit professionnelle de pr venir les risques que les personnes encourent D finir les m thodes d accompagnement du projet de sorte qu il s adapte au quotidien r ponde aux interrogations des diff rents professionnels sur l action mener et int gre les v nements urgents ou ind sirables M thodes p dagogiques Apport de connaissances th oriques suivies de travaux sur les situations rencontr es par les professionnels Travail partir d exemples concrets Public concern Tout professionnel jouant un r le dans la d finition et l ac compagnement des projets personnalis s Conception Animation e Jean Pierre BOENS directeur foyer APF Les Salines Saint Pol sur Mer Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Approche th orique e Le cadre r glementaire e Les recommandations de l ANESMS e Les d marches d v
271. udes et les ressources des familles e Les parents la fratrie Du c t de l institution e Les aspects interactionnels la triangulation jeune famille institution e Le positionnement institutionnel e Enjeux pouvoir confiance Du c t des pratiques professionnelles e Adolescence majorit rites de passage e Les classes d ge dans le projet d tablissement e Le r glement int rieur et la majorit e Le projet individualis et l autonomie du jeune adulte e L expression groupes de paroles ateliers exp rimentation le dedans et le dehors e Concevoir des temps et lieux d changes avec les familles C APF Formation Associetion des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 s I5 OPQF N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 hd Ce wW E wW am OU Ju A E O lt l C O sh LL wW Y Formation 2015 CODE Intervenir domicile Enjeux et pratiques de l intervention dans les lieux de vie des personnes L intervention domicile est une pratique d accompagnement de plus en plus r pandue L int r t d un tel dispositif para t vident pour l usager qui peut vivre dans son environnement personnel proximit de son entourage parents quartier Les professionnels qui se pr tent ce mode d intervention doivent par contre s adapter ce lieu de travail particulier
272. ue et t l phonique la fonction d accueil confront e des comportements inhabituels 92 M rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N FE d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Q 8 POI M _ O N Ca _ hd W 2 Formation LOIS CODE Elie Les services logistiques Nouveau au c ur du projet d tablissement Le Plan de Ma trise Sanitaire Le nettoyage et l hygi ne en ESMS Dans les institutions m dico sociales les repas rythment les journ es et la vie de l institution Il s agit d un temps collectif partag par tous Le temps des repas fait partie int grante de la dynamique du projet d tablissement ce titre les personnes concern es par l laboration des menus et la pr paration des repas ont un r le essentiel jouer Prendre en compte dans les pratiques quotidiennes le Plan de Ma trise Sanitaire demande formation et rigueur Il en est de m me pour l entretien des locaux sensibiliser le personnel sur l importance de l application des techniques et des r gles d hygi ne dans le nettoyage combattre les risques infectieux Cette formation sur site s adressera sp cifiquement au personnel des services logistiques elle vise leur permettre de faire face aux difficult s d organisation de leur travail au quotidien et d am liorer la transmission des informations relatives leu
273. ur e 4 jours Dates 13 au 16 avril 2015 Prix 780 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 sQ N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Ja 9 TT 1 Formation 2OIS CODE Communication gestuelle pictogrammes et handicaps Les diff rents outils de communication alternative utilisant les signes Le langage gestuel est sans doute le mode d expression le plus imm diatement accessible quand l expression verbale est entrav e Diff rentes m thodes de communication gestuelle telles que Coghamo Makaton Sesame ont t d velopp es en France et l tranger Ces techniques de suppl ance prennent de plus en plus d ampleur dans le monde du handicap moteur ou mental o elles se montrent particuli rement bien adapt es Cette formation d veloppera les bases m thodologiques indispensables pour introduire une m thode gestuelle dans le cadre d un projet centr sur la communication Elle pr cisera galement la mani re de proc der l apprentissage des gestes avec les parents les familles et le personnel Objectifs Contenu Analyser les diff rentes m thodes gestuelles et leur indica Aspects th oriques tion en fonction des d ficiences rep r es e Pr
274. urces b n voles Consultants Les consultants qui interviennent dans le cadre d une action de conseil sont s lectionn s sur la base de leur expertise et de leur formation Ils disposent d une connaissance approfondie du secteur m dico social et sont de par leur fonction en contact perma nent avec la vie des structures et des institutions Conditions Chaque demande fait l objet d une analyse pr alable et d une proposition d action accompagn e d un devis qui d taille pr ci s ment les tapes de r alisation et les modalit s d valuation de l action envisag e Ce APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 s OPOF N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Formation P2OIS Formations INTER TABLISSEMENTS Les formations INTER TABLISSEMENTS repr sentent 20 de l activit d APF Formation Elles visent un approfondissement th orique m thodologique ou pratique dans un domaine d fini Elles peuvent aussi proposer un travail centr sur le d veloppement des capacit s relationnelles Lors de ces actions les stagiaires ont l occasion de rencontrer des experts de se confronter des professionnels de diff rents secteurs et de se perfectionner ou de d velopper des comp tences en rapport avec leurs pr occupations professionnelles Sauf cas contraire pr cis
275. urs infirmi res pu ricultrices CAP Petite enfance auxi liaires de pu riculture aides m dico psychologiques animateurs APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Le handicap d finition contexte l gislatif parcours des parents reconnaissance de handicap ou non Les diff rentes d ficiences motrices mentales autisme etc et leurs r percussions dans les diff rents domaines de vie Repr sentations du handicap cons quences sur les attitudes professionnelles partenaires et relais Les troubles du comportement d finition mod les de compr hension pistes de r ponses et accompagnement L annonce du handicap le travail avec la famille La sensibilisation des autres enfants la diff rence Les activit s au quotidien la mise en place et les adaptations possibles mat riel espace la gestion du groupe d en fants Exemples et ou exp rimentations au travers d acti vit s autour du livre sensorielles musicales artistiques La gestion du groupe Comment r guler Comment sanc tionner Quel sens y donner hd C wW E wW am OU Ju A E O lt l C O sh LL wW Z eQ sh Ce wW E wW C OU Ju A E O lt l C O hd LL wW Z Formation 2015 CODE
276. ux probl mes d alimentation ou de fausses routes chez la personne handicap e ou vieillissante Cette formation peut tre d clin e pour un public vieillissant Conception Animation e Katherine DESSAIN GELINET orthophoniste Versailles Intervenants Brigitte DEGUILHEM cadre de sant AGIMC Bordeaux e Anne LEYMARIE SELLES orthophoniste Voiron e Sophie PITEAU MENNERAT orthophoniste SESSD APF Le Havre e Pascal PLAGNE cadre de sant formateur Metz e Mich le TISSERANT orthophoniste SESSD APF Orsay Co 50 olre Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Aspects th oriques e D finition du handicap et de son incidence sur la sph re bucco faciale la respiration la phonation la d glutition e Th orie de la d glutition reflux fausses routes bavages mastication e Int r t et limite de l alimentation per os dans le cas de troubles s v res de la d glutition Aspects pratiques e Principes de prises en charge ducative et r ducative e Les installations les gestes viter les modalit s mettre en place e Notion de di t tique adapt e au handicap e Adaptation calorique au handicap INTRA TABUSSEMENTS D lai 3 mois Dur e 2 jours Prix 2 400 h bergement et d placement des formateurs BQ OPQF
277. vec les tapes de la d marche Choix du contenu d taill et de la structure g n rale du docu ment final R partition des parties r diger entre les diff rents acteurs impliqu s Modalit s d organisation pour la capitalisation des travaux des groupes au cours de l laboration R daction des diff rents chapitres apr s traitement et synth se des donn es labor es Relecture validation et communication interne et externe du document r alis M thodes p dagogiques Apports th oriques et m thodologiques Mises en situation d laboration et de planification de la d marche Temps de travail en groupe M thodes p dagogiques Apports th oriques et m thodologiques Mises en situation d laboration et de planification de la d marche Temps de travail en groupe n iques institutionne Prat SSQ S n zZ iques institutionne Prat Formation P2OIS CODE Fondements m thodes et outils de la d marche qualit Les institutions du secteur m dico social ont s engager dans des logiques d valuation ce titre la d marche d am lioration continue de la qualit et son appropriation par les salair s permettent de rendre coh rentes les pratiques des professionnelles au regard des missions qui leur sont confi es Cette formation se propose d apporter les supports th oriques les outils m thodologiques et les techniques n cessaires pour que les part
278. veloppement professionnel continu DPC qui s adresse aux professionnels de sant afin d accro tre la qualit et la s curit des soins et des prestations une exigence l gitime S inscrivant dans cette perspective APF Formation propose un espace de r flexion favorisant la capitalisation l appropriation et l am lioration des pratiques professionnelles d ploy es dans les institutions par tous les professionnels qui contribuent l accompagnement des personnes vieillissantes ou pr sentant un handicap APF Formation reste votre coute vous conseille et vous accompagne dans tous vos projets de formation L quipe d APF Formation lt Retrouvez l actualit d APF Formation et toutes nos formations sur notre site http formation apf asso fr Q APF Formation Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 is N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 OPOF Formation P2OIS L quipe d APF Formation APF Formation Paris 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 http formation apf asso fr Guy TURBELIN directeur Marie ANS Phillippe GILLES CHOMEL A f Val rie LECOINTE Alain COTINAUT Chantal REBY Alexandra SALHI C APF Formation 2 o Association des Paralys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T
279. ys s de France 9 11 rue Clisson 75013 Paris T l 01 40 78 69 52 Fax 01 45 65 43 45 N de d claration d activit 11 75 037 68 75 Bulletin d inscription p 139 Contenu Aspects th oriques e Donn es psychologiques d veloppement de la sexualit chez l tre humain les incidences du handicap sur le d veloppement e Donn es physiologiques la sexualit la procr ation la contraception e Donn es juridiques les textes l gislatifs le cadre institu tionnel les usages Aspects pratiques e Les apports de la sexologie la pratique professionnelle e Le v cu des personnes handicap es des parents des professionnels e Prise en compte de la sexualit dans le cadre du projet institutionnel e R flexion thique INTER TABLISSEMENTS Dur e 5 jours Dates 30 novembre au 4 d cembre 2015 Prix 975 Lieu Paris INTRA TABLISSEMENTS D lai 3 mois Dur e d finir Prix 1 180 jour h bergement et d placement des formateurs BQ Formation 2015 CODE Laccompagnement des personnes avec un handicap psychique De la connaissance des troubles l intervention au quotidien Les professionnels des tablissements m dico sociaux qu ils interviennent en structure ou au domicile sont de plus en plus confront s des personnes pr sentant des troubles psychiques mentaux ou du comportement r guli rement associ s un handicap physique sensoriel intellectue

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