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L`anthropomorphisme comme facilitation d`entrée - Dumas

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1. 26 1 Pourquoi le choix de l album La reine des fourmis a disparu de Fred Bernard et Fran ois IOE ER EE E 26 2 La musique d ouverture l incipit du genre policier 4 27 3 Les p rip ties L re du soup on la construction de l nigme 31 4 La musique de fermeture le d nouement du r cit policier 37 5 La figure de l enqu teur le d tective us 39 IV Le regard et le jugement des l ves face au genre policier 42 1 Le jugement des l ves sur l album La reine des fourmis a disparu de Fred Bernard 42 2 Le chantier d criture sur le genre policier 44 3 Le regard final des l ves sur le genre policier 47 COnClUSION s ases ene ree EE E E ETEENI AES ETE Ea EEAS EET 50 Introduction Le domaine d tude que j ai choisi pour d velopper mon m moire de recherche concerne la litt rature de jeunesse Suivre ce s minaire me permet de mieux appr hender la d couverte de la litt rature de jeunesse par les l ves Par ailleurs ayant suivi une formation scientifique il me semble essentiel de m ouvrir de nouvelles disciplines auxquelles je n ai pu tre que tr s peu confront e au cours de ma formation initiale C est pourquoi j ai consid r la possibilit d int grer ce s minaire comme une opportunit saisir mieux comme une chance de mieux me former au m tier de professeur des coles
2. 48 Charles Grivel Production de l int r t romanesque Mouton 1973 p 166 49 Paul Shipton Tirez pas sur le scarab e Paris Hachette Jeunesse 1995 50 Narcejac Boileau La villa d en face Paris Bayard poche coll J aime lire 2009 51 Marc Villard Les doigts rouges Paris Mini Syros coll Mini Syros Polar 2007 52 Agatha Christie Dix petits N gres Paris Hachette Livre coll Le livre de poche jeunesse 2007 53 Rolande Causse Rouge Braise Paris Gallimard coll Folio Junior 2007 54 Marie H l ne Delval Les chats Montrouge Bayard Jeunesse coll Je bouquine 2005 21 peut comporter soit des courts extraits de l uvre soit des r sum s l atmosph re du genre y est particuli rement pr sente avec le champ lexical du myst re et du suspens Elle pr sente des l ments permettant d affirmer ou d infirmer que le roman appartient bien au genre policier Cependant m me apr s l analyse de la quatri me de couverture du roman Rouge Braise tous les l ves n taient pas convaincus En effet la pr sence de mots comme des armes la nuit se rendre secr tement en mission l ennemi arr t s sont des termes qui renvoyaient au genre policier La difficult r sidait dans le fait que ce roman pr sentait une histoire se d roulant pendant la guerre durant l ann e 1944 les l ves devaient alors prendre appui sur leurs connaissances en histoire et faire l amalgame Il a don
3. in Fran oise Ballanger dir dition Paris biblioth ques coll La joie par les livres 2003 p 13 Hubert Ganiayre Claude Assurances frisson s tdc textes et documents pour la classe 1997 n 743 p 6 17 Hubert Ganiayre Claude R cits mode d emploi tdc textes et documents pour la classe 1997 n 743 p 18 19 55 Lits Marc Les avatars d un genre prot iforme Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 11 18 2 Didactique de l enseignement Oriol Boyer Claudette Lire crire avec des enfants Midi Pyr n es Bertand lacoste CRDP Midi Pyr n es coll Didactiques 2002 p 65 Poslaniec Christian Houyel Christine Activit s de lecture partir de la litt rature polici re Hachette Education Paris 2001 Schneider Jean Bernard Projet lecteur 11 parcours travers la litt rature de jeunesse Schiltigheim Acc s ditions 2008 p 83 116 56 Avmeges Cable des annees Annexe l Questionnaire d enqu te destination des enseignants Annexe 2 Quelques liste de mots labor e par les l ves Annexe 3 Quelques classements labor s par les l ves Annexe 4 Les seize pr sentations propos es aux l ves Annexe 5 La premi re de couverture de l album La reine des fourmis a disparu Annexe 6 La premi re page de l album Annexe 7 Quelques r ponses des l ves aux questions pos es Annexe 8 Illustration correspondante
4. La probl matique au c ur de mon travail est l anthropomorphisme comme facilitation d entr e dans le genre policier Comment tudier le genre policier associ l anthropomorphisme dans une classe de cycle 3 Il m a sembl int ressant d tudier comment enseigner les caract ristiques de ce genre si pr sent dans notre quotidien aux l ves Apr s l tude de diff rentes enqu tes sur le lectorat du genre policier j ai tent de r pondre la question le genre policier est il un genre particuli rement appr ci l cole par les enseignants par les l ves A cet gard j ai tudi et analys comment le genre policier est pass de la para litt rature du mauvais genre la transcription scolaire Puis j ai propos une s quence d enseignement prenant comme principal support l album La reine des fourmis a disparu de Fred Bernard A travers cette s quence en partant des repr sentations mentales des l ves j ai mis en relief les sp cificit s du genre policier autant au point de vue du para texte du genre policier qu au point de vue du sch ma narratif Mots cl s Litt rature de jeunesse policier genre anthropomorphisme int gration scolaire historique du genre policier para texte repr sentation mentale incipit p rip ties d nouement personnage arch typale le d tective raisonnement hypoth tico d ductif avis
5. Paris Hachette Jeunesse 1995 100Narcejac Boileau La villa d en face Paris Bayard poche coll J aime lire 2009 48 l histoire Enfin les l ves ont rempli un questionnaire sur leurs avis d finitif concernant le roman policier Cf annexe 19 Questionnaire destination des l ves sur le genre policier Sur un panel de treize l ves les treize ont d clar avoir aim le roman policier Les r ponses les plus fr quentes sur pourquoi ils ont aim sont en premi re place le myst re pour neuf d entre eux cinq l ves ont cit le danger puis on retrouve le plaisir de suivre les diff rentes aventures des protagonistes de l histoire et l envie de d chiffrer les indices avec eux et enfin le plaisir d avoir peur En effet le roman policer r pond ainsi bien des fantasmes de l enfance le go t du secret la peur de la mort de la nuit la r volte devant l injustice du sort du hasard selon Claude Hubert Ganiayre 101 Claude Hubert Ganiayre Contes de crimes in Fran oise Ballanger dir Edition Paris biblioth ques coll La joie par les livres 2003 p 13 49 Tout au long de ce m moire j ai souhait montrer comment tudier le genre policier associ l anthropomorphisme dans une classe de cycle 3 et je me suis demand si le genre policier tait un genre particuli rement appr ci l cole par les enseignants par les l ves L entr e choisie dans ce m moi
6. l incipit de l album Annexe 9 Exemples d hypoth ses mises par les l ves Annexe 10 Les illustrations du singe du tamanoir de la panth re du jaguar et du papillon Annexe 11 Les textes correspondant aux illustrations du singe du tamanoir de la panth re du jaguar et du papillon Annexe 12 Productions des l ves sur les interrogatoires Annexe 13 Exemples d hypoth ses mises par les l ves la question o se dirigent l avion et tous les animaux prisonniers Annexe 14 Productions d l ves sur le questionnaire faire le point sur l enqu te Annexe 15 Images s lectionn es de l album John Chatterton D tective de Yvan Pommaux Annexe 16 Grille d aide l criture labor e sur le genre policier associ l anthropomorphisme Annexe 17 Fiche de vocabulaire labor e tout au long de la s quence d apprentissage Annexe 18 Exemple de production finale d un l ve Annexe 19 Questionnaire destination des l ves sur le genre policier 58 Annexe I Questionnaire d enqu te destination des enseignants Sexe F minin Masculin Classe CP CEI CE2 CMI CM2 1 tes vous lecteur lectrice de roman policier Oui Non Si oui qu est ce qui vous pla t particuli rement dans ce genre litt raire 2 Avez vous d j propos dans votre classe des s quences d enseignement sur le genre policier Oui Non Si non pourquoi Si oui quel a t votre ressenti
7. lors de la production crite des l ves leur servant d aide pour nourrir leur r cit c Suite de l enqu te dans l album La reine des fourmis a disparu Lors de cette cinqui me s ance j ai galement repris l tude de l album La reine des fourmis a disparu J ai montr l illustration correspondant l arr t de la lecture de la s ance pr c dente Les l ves ont remarqu que la destination de l avion tait la grande ville J ai alors relu la phrase Nous approchons vraisemblablement du but et j ai demand aux l ves si par rapport l illustration la t che des fourmis sera t elle plus simple que dans la jungle Enfin j ai poursuivi la lecture offerte de l album de l oiseau s est pos en douceur le m me sort qu tous ces papillons pingl s sur le mur Apr s avoir montr les illustrations correspondant au texte j ai interrog les l ves sur si d apr s eux la reine des fourmis se trouve t elle aussi dans le lieu voqu Est elle encore vivante Les hypoth ses mises taient que la reine des fourmis est vivante puisque ce serait dur de l empailler comme les autres animaux comme elle est tr s petite Pour certains l ves elle est morte empaill e Enfin la reine ne se trouve pas forc ment au mus um elle peut tre en ville ou bien encore dans la for t L album La reine des fourmis a disparu de Fred Bernard est un r cit d nigme en ce sens l int r t est centr
8. 2006 p 197 206 b Le roman noir ou polar Au contraire dans le roman noir apparu d s 1920 le d tective se trouve en danger il existe une v ritable entr e dans la psychologie du personnage d tective avec une exploration de la noirceur de l me Le r cit se d roule le plus souvent dans un milieu urbain Le roman noir appel aussi polar propose donc une analyse sur la noirceur de la soci t au travers des th mes comme la violence la drogue entre autres exemples Il y a une r elle mise en avant d une soci t qui souffre En litt rature de jeunesse l album Touchez pas au roquefort de Bernard Stone appartient ce sous genre litt raire On retrouve l atmosph re d un roman noir avec tous les st r otypes du genre le d tective priv blas et son associ un m fait l atmosph re sombre les lieux malfam s l indic plus ou moins v reux une bande de malfrat De plus les teintes utilis es pour les illustrations grise jaune noire accentuent cette atmosph re inqui tante c Le roman suspense Enfin la derni re cat gorie est le roman suspense o le crime n est pas encore perp tr et o le d tective peut devenir une victime potentielle Le lecteur de ce sous genre est alors dans une certaine attente de la solution Comme l indique le titre de sous genre du roman policier l accent est mis sur le suspens qui est fortement privil gi Ce type de romans joue de la tension entre l
9. HAL archives ouvertes L anthropomorphisme comme facilitation d entr e dans le genre policier Ludivine Clercin gt To cite this version Ludivine Clercin L anthropomorphisme comme facilitation d entr e dans le genre policier Education 2012 lt dumas 00735193 gt HAL Id dumas 00735193 http dumas ccsd cnrs fr dumas 00735193 Submitted on 25 Sep 2012 HAL is a multi disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci entific research documents whether they are pub lished or not The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad or from public or private research centers L archive ouverte pluridisciplinaire HAL est destin e au d p t et la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche publi s ou non manant des tablissements d enseignement et de recherche fran ais ou trangers des laboratoires publics ou priv s Nord f Pas de Calais MASTER 2 SMEEF SP CIALIT PROFESSORAT DES COLES ANN E 2011 2012 SEMESTRE 4 INITIATION LA RECHERCHE M MOIRE NOM ET PR NOM DE L TUDIANT CLERCIN Ludivine SITE DE FORMATION IUFM de Gravelines SECTION M2B Intitul du s minaire de recherche Litt rature de jeunesse Intitul du sujet de m moire L anthropomorphisme comme facilitation d entr e dans le genre policer Nom et pr nom du directeur de m moire Mme Hama de Eleonore Direct
10. de para litt rature une transposition scolaire pour cela nous d finirons le genre policier travers son mode d emploi et les diff rents sous genres qui le compose et de nous interroger sur l int r t de cette tude l cole primaire de la para litt rature du mauvais genre la transcription scolaire Puis nous reviendrons sur l entr e dans le monde des romans policiers Il suffit de passer le pont travers le para texte du genre policier avant de rappeler l tude du sch ma narratif du genre policier au travers de la lecture suivie de l album La reine des fourmis a disparu Enfin il conviendra de s int resser au regard et au jugement des l ves face au genre policier 1 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle II Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 39 2 Fred Bernard La reine des fourmis a disparu Paris Albin Michel Jeunesse 1996 I De la para litt rature du mauvais genre la transcription_ scolaire 1 Mode d emploi du genre policier Le genre policier se caract rise par une cat gorie de roman dont la trame narrative est une enqu te polici re Mais qu entend t on par enqu te polici re Selon Christian Poslaniec le genre policier se caract rise toujours par une transgression de la loi on peut parler de crime Le terme crime implique alors une dimension proprement juridique Ce genre litt raire pr sente
11. 1995 37 Sarah Cohen Scali La puce d tective rus Paris Casterman 2010 38 Jean Phillipe Arrou Vignod Le professeur a disparu Paris Gallimard coll Folio Junioir 2007 39 Agatha Christie Dix petits N gres Paris Hachette Livre coll Le livre de poche jeunesse 2007 40 Danielle Martinigol Les oubli s de Vulcain Paris Hachette Livre coll Le livre de poche jeunesse 2007 41 Jean C me Nogu s Le faucon d nich Paris Pocket Jeunesse 2003 19 vert de Hubert Ben Kemoun et Fran ois Roca Vendredi ou la vie sauvage de Michel 1 Tournier Le passeur de Lois Lowry Les chats de Marie H l ne Delval Rouge Braise de Rolande Causse Le grizzli de James Olivier Curwood Cf annexe 4 Les seize pr sentations propos es aux l ves Gr ce aux photocopies couleur des premi res et quatri mes de couverture de romans policiers ou non Les quatre groupes d l ves form s avaient pour consigne de retrouver parmi les seize pr sentations de livres lesquelles appartenaient au genre policier et ils devaient expliquer pourquoi selon eux ces pr sentations de livres taient celles de romans policiers J ai laiss un temps de recherche chaque groupe Cependant ayant constat que certains l ves faisaient un classement sans v ritablement prendre en compte les justifications attendues j ai recentr la recherche en leur pr cisant ceci Sur chaque pr sentation figure
12. En effet la litt rature de jeunesse tant un l ment incontournable en vue des programmes scolaires d velopper un m moire de recherche autour de ce th me ne pourra qu am liorer ma pratique en vue du m tier auquel je me destine La probl matique que je souhaite aborder est l anthropomorphisme comme facilitation d entr e dans le genre policier Comment tudier le genre policier associ l anthropomorphisme dans une classe de cycle 3 Le genre policier est il un genre particuli rement appr ci l cole par les enseignants par les l ves Ma recherche travers ce m moire sera centr e sur le genre policier associ l anthropomorphisme Si j ai choisi ce th me d tude c est tout d abord car j appr cie ce genre litt raire De m me encore aujourd hui le genre policier est une source in puisable ne serait ce qu au regard des diverses s ries t l visuelles films et romans Le genre policier peut appara tre comme un genre familier Il m a sembl int ressant d tudier comment enseigner les caract ristiques de ce genre si pr sent dans notre quotidien aux l ves Pourquoi associer le genre policier l anthropomorphisme Le choix de l anthropomorphisme va permettre d axer notre tude sur la personnification Le genre policier est un genre associ au r el pr sent dans le quotidien des l ves avec les s ries t l visuelles Lier ce genre litt raire avec
13. les l ves le c toient constamment et prennent des r f rences tout autour d eux au travers des films des s ries ou bien encore dans des situations de la r alit En outre j ai propos aux l ves en acc s libre durant mes deux p riodes de stage en responsabilit divers ouvrages sur le genre policier ainsi les l ves ont pu me donner divers exemples pris au travers de leurs lectures Par la suite avec les l ves nous avons lu divers extraits de romans policiers qui pr sentaient des p rip ties diff rentes Les extraits propos s taient les suivants pour l action tre poursuivi l extrait de Pi ge sur Internet en page 115 Lorsque je grimpai dans le m tro jusqu la page 120 qui donnait sur la voie pour guetter espionner Tirez pas sur le scarab e page 98 je choisis une fleur ce bruit me permit de me d tendre page 99 et pour prendre quelqu un en filature mile et les d tectives page 145 la page 152 Enfin j ai r capitul sur une affiche les diff rents types d actions pouvant tre effectu s dans les romans policiers Cette affiche servira de r f rent visuel 78 G rard Delteil Pi ge sur Internet Paris Hachette Livre coll Le livre de poche jeunesse 2003 79 Paul Shipton Tirez pas sur le scarab e Paris Hachette Jeunesse 1995 80 Erich K stner Emile et les d tectives Paris Hachette Livre coll Le livre de poche jeunesse 2007 36
14. mie de Cr teil 2011 p 171 86 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 171 87 Genette G rard Figures II Seuil 1972 p 82 39 est souvent le personnage central de l histoire Concernant le d roulement de la s ance les l ves auraient t plac s en groupe et auraient chacun un extrait pr sentant un d tective Ils auraient cr e des affiches pr sentant les cartes d identit des divers enqu teurs propos s la fin de cette activit les l ves pr senteraient leur d tective et pourraient le th traliser puisqu une bo te contenant divers objets leur permettrait d incarner ce personnage Enfin dans une autre s ance je pensais pr senter divers extrait vid os mettant en sc ne des d tectives pour multiplier les repr sentations possibles du personnage du d tective En outre ces deux s ances auraient permis de mettre en avant le fait qu en litt rature de jeunesse il est possible de rencontrer diff rents types d enqu teurs comme des enqu teurs enfants qui sont des d tectives amateurs on peut supposer que l identification aux h ros est plus facile pour les l ves Il y a galement des d tectives que l on peut qualifier d experts comme Sherlock Holmes ce sont des professionnels Et enfin il y aussi les enqu teurs animaux c est l entr e adopt e pour le m moire En effet au travers des enqu teurs anima
15. re dans leur histoire dans le monde de la fiction A la fin de cette mise en commun j ai pr sent l illustration correspondante au passage tudi aux l ves J ai indiqu aux l ves que les illustrations sont importantes car l auteur y donne des indices ou des fausses pistes pouvant nous aider dans notre enqu te Le texte et l image se compl tent merveilleusement puisque les illustrations font appara tre des d tails non voqu s dans le texte la vue de l illustration les l ves ont tout de suite remarqu la pr sence des indiens en arri re fond de l image pour la classe c tait certain ce sont eux les coupables qui ont cras la reine des fourmis Un autre l ve a quant lui remarqu la pr sence d un serpent autour de l arbre ou bien encore que toutes les fourmis fuyaient de la fourmili re Les moments d change me semblent essentielles car un lecteur peut avoir envie en effet de parler sur ce qu il est en train de lire pour ext rioriser ses motions ou confronter son opinion celle d autrui et rebondir ainsi sur le texte L enfant doit pouvoir trouver au moins un interlocuteur qui lise la m me chose que lui ou qui du moins s y int resse de pr s Cf annexe 8 Illustration correspondante l incipit de l album 68 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 65 69 Bernard Stone To
16. se dirige l avion et tous les animaux prisonniers Quel est le suspect d sormais Quel est son mobile pourquoi aurait il enlev la reine des fourmis am o pe So P odin Be W venkat man ami A kuumi ATUV ME 79 l Annexe 14 Productions d l ves sur le questionnaire faire le point sur l enqu te Faire le point sur l enqu te Qui est sont le s coupable s Quel s m fait s a ont il s commis Quel s est sont le s mobile s du des coupable s he ENUYE HS m A AA Aaea NE PNR A D NT e e pa de PNA pr ne Ada A EL IM O Ponen AASYN Qui est sont le s victime s amp Nemo deb Eoun Les deux enqu teurs ont ils r ussi accomplir leur mission Pourquoi LS y CUS a 5 np 1 3 i AADA O ne ere D Coum wer Le 80 Annexe 15 Images s lectionn es de l album John Chatterton D tective de Yvan Pommaux i i 81 Annexe 16 Grille d aide l criture labor e sur le genre policier associ l anthropomorphisme Ce qu il faut trouver dans le texte l ve Enseignant J ai respect l ordre chronologique des images propos es J ai utilis toutes les images pour raconter mon histoire J ai bien crit une histoire polici re o j ai r solu une affaire criminelle Un d tective est bien le personnage principal de mon histoire J ai indiqu quand se d roule l action de mon h
17. sur l nigme r soudre et sur l habilet de l enqu teur collecter et interpr ter les indices Tout au long de ces deux derni res s ances les l ves ont d aussi interpr ter les diff rents indices relev s et mettre des d ductions pour pouvoir avancer dans l enqu te 4 La musique de fermeture le d nouement du r cit policier L objectif de cette s ance tait d tudier la r solution du probl me comment le coupable est il d couvert et le motif du d lit Il faudra pour cela d finir le terme d lit 81 Fred Bernard La reine des fourmis a disparu Paris Albin Michelle Jeunnesse 1996 82 ibid 83 ibid 84 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 171 37 Tout d abord il conviendra de faire un retour sur les hypoth ses mises la s ance pr c dente avant de lire le passage de nous grimpons nous montrer visage d couvert A partir de la lecture de ce passage je suis revenue sur qui tait finalement le coupable quel tait le motif de son d lit Les questions pos es aux l ves taient Qui est cet homme et que fait il Pourquoi les enqu teurs consid rent ils qu ils ont d couvert le kidnappeur de leur reine Pourquoi d apr s vous cet homme a t il enlev la reine des fourmis Puis les l ves ont imagin comment les deux fourmis ont elles r solu
18. 14 Productions d l ves sur le questionnaire faire le point sur l enqu te J ai ensuite fait des retours sur l album pour faire comprendre aux l ves la notion de r cit rebours une comparaison de l ordre de l histoire et de l ordre de la narration En effet le r cit d nigme pr sente ce que Todorov appelle une structure duelle c est dire qu il existe une premi re histoire celle du crime qui a d j eu lieu avant que le r cit commence et l histoire de l enqu te qui est qualifi e de fragmentaire et r gressif 85 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de 38 Ces deux histoires sont ench ss es au sens o le r cit de premier plan celui de l enqu te contient l histoire du crime ne r v lant que parcimonieusement des fragments de cette histoire au travers des informations qu en donne le d tective L album contient donc le r cit chronologique de l histoire avec le d roulement de l enqu te mais aussi en parall le l ordre des v nements dans l histoire du crime on parle de r cit rebours Ces retours en arri re sont d sign s par G rard Genette sous le terme d analepse qui est selon cet auteur d une grande importance d ordre structurel dans les romans policiers allant m me en faire sa sp cificit par rapport aux autres genres litt raires Mon but tait que les l ves apprennent que pour m nager le suspense et
19. 22 90 Fred Bernard La reine des fourmis a disparu Paris Albin Michel Jeunesse 1996 42 l illustrateur de cet album nous ont conduit sur des fausses pistes Comme le souligne Marie Luce Gion et Pierrette Slama il y a un v ritable jeu qui s instaure entre le lecteur et l auteur le but de l auteur est de surprendre son lecteur de l garer vers des fausses pistes pour le faire lui m me analyser les diff rents indices laiss s et mettre en uvre un v ritable raisonnement hypoth tico d ductif Par ailleurs les l ves ont exprim leur sensibilit cologique au travers du fait qu ils ne cautionnaient pas le fait d enlever les animaux de leur environnement naturel il en va de m me pour les animaux empaill s En effet cet album propose la notion du point de vue des animaux sur l Homme et sur notre soci t L album s apparente une fable cologique qui d nonce l action destructrice des hommes sur l environnement et le monde animal la d forestation qui blesse cette jungle si ch re au c ur des fourmis Le dernier point n gatif mis par les l ves est la simplicit avec laquelle Mandibule de Savon et lytre de Lait ont lib r la reine des fourmis les l ves auraient aim plus de dangers plus d impr vu encore Un l ve a mentionn le fait qu il aurait aim que le coupable les surprenne et qu une course poursuite s engage un peu l image de ce qu ils avaient tudi durant la s ance six
20. J f x S enn NeVeR 4 A 2 n EAA nena 4 land de NE ue k nue LENEA Aa made kate N l an 2e RE mt ed ea T LY ir bass fe FACE nez ER Annexe 8 Illustration correspondante l incipit de l album 67 Annexe 9 Exemples d hypoth ses mises par les l ves Mon enqu te la recherche du coupable A qui appartient ce fameux poil ar amage eat 2 tin O EN Se nana a A an JS D ab deankat Fen ucnouans pas pe cp a bi dec eak pan eur 23 LP aa PL LE Q D pe unie oaa Men gr Le Mi 2 DACA EANN panne R Ci N naa Le pe de ETNE qye Dd konpa a i gp ES rue eE ah me fan Buna mgesseesoceocsossesoosososessosososesoesossssossosecssososososesosessoooos esesessassessnussoresenegsesesesccssesossccessecoccsncceseesceesessessooesosososssscssoseessscsesscesescesessosssesessecsessesosssecsess Mon enqu te la recherche du coupable A qui a on roi ce fameux Es Om ANA r a pauk ai Mon enqu te a la recherche du coupable Aqui appartient ce fameux B a dofuf A e RAD NS Le RARE mais aenphert ve 0 An ue she OON gt Aa aa Rks ATEN du 4h fun 68 Annexe 10 Les illustrations du singe du tamanoir de la panth re du jaguar et du papillon 69 70 Annexe 11 Les textes correspondant aux illustrations du singe du tamanoir de la panth re du jagua
21. Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 16 13 Christophe Evans A la recherche du lectorat Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 20 14 Christophe Evans A la recherche du lectorat Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 19 22 est leur genre pr f r 8 galement des lecteurs qui poss dent un niveau d tude au del du Bac Ainsi les romans policiers n appartiendraientt pas ce qu appelle Christophe Evans la culture des lites En outre selon Roland Causse le genre policier ne serait qu un effet de mode tout comme le fut en son temps les romans dont vous tes le h ros L auteur met la remarque suivante on pr tend qu ils les romans policiers permettent des non lecteurs d aborder le roman Cela peut tre vrai condition d encourager les adolescents aller vers d autres fictions riches de vie de po sie et de subtilit Nous pouvons retrouver implicitement la critique selon laquelle le genre policier n est pas un v ritable genre litt raire compl tement d nu de sens stylistique N anmoins comme il le rappelle dans ce m me article en citant J Dubois le roman policier poss de ses formes nobles et ses formes basses ses versions pour intellectuels pour lecteurs moyens et pour lecteurs populaires b Une difficile int gration scolaire Comme soulign pr c demment le genre policier a longtemps souffert de ce manque de con
22. au texte Les l ves ont ainsi list les objets que portent les fourmis les morceaux de papier Journal le m got la capsule de canette de soda Apr s avoir nonc ces diff rents 76 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 166 77 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 168 34 objets j ai repris la question pr sente dans le texte Que s est il pass Qui a saccag la for t Les hypoth ses qui ont t mises sont que ce sont les humains qui ont saccag la for t pourquoi pas un chasseur ou un b cheron qui ont tout d truit Un des l ves en d couvrant la cigarette a pens que les humains ont voulu saccager la for t et ont voulu mettre le feu en lan ant leur cigarette mais cela n a pas d fonctionner Apr s ceci j ai d voil l illustration o les pas de l homme sont bien visibles la vue de cette illustration certains l ves se sont exprim s et ils taient d sormais persuad s que le coupable tait un humain Un des l ves a alors dit que la reine a t cras e Un d bat d explication au travers des indices a eu lieu puisqu un l ve lui a r pondu que c tait impossible car la reine dormait probablement durant la nuit dans la chambre de sa fourmili re impossible alors de se faire craser De p
23. avec l extrait tudi de Pi ge sur Internet Dans un deuxi me temps les l ves ont indiqu ce qu ils avaient aim dans cet ouvrage La toute premi re r ponse quasi unanime de l ensemble de la classe concernait les enqu tes les nombreux rebondissements les interrogatoires Ils ont appr ci les risques que les deux enqu teurs ont pris notamment lorsqu ils ont quitt leur for t et ont entrepris un p riple vers une destination inconnue En outre les l ves ont t aux aussi sensibles l esth tique des illustrations qui m avaient moi aussi amen choisir cette uvre comme dit pr c demment De m me les l ves ont appr ci l humour contenu dans l album Pour les l ves l histoire est beaucoup plus dr le notamment au travers des noms des deux enqu teurs mais aussi vis vis des diff rents jeux de mots notamment la ville compar e une fourmili re g ante Un l ve ayant travaill lors de la troisi me s ance sur l interrogatoire 91 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 168 92 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 265 93 G rard Delteil Pi ge sur Internet Paris Hachette Livre coll Le livre de poche jeunesse 2003 43 de Socrate le gros singe a m me rappel l expression il a dormi
24. ce aux progr s de la g n tique Boulevers il s enfuit cach dans une benne ordures et atterrit sur Vulcain la plan te poubelle de l espace e LES CUBLI S DE VULAN d s 11 12 ans Hachette Livre Facile e N dans une famille de manants Martin na pas le droit d avoir un faucon privil ge r serv au sei gneur Il d cide d enfermer son oiseau dans une cage qu il dissi mule dans une maison abandon n e Mais un soir d masqu par le fauconnier il se retrouve en pri son d s 9 10 ans ditions Pocket jeunesse 2003 Bon lecteur Bug Muldoon est d tective priv Actuellement il est sur une his toire de disparition d insectes Mais depuis qu il a mis son nez l dedans il les a tous sur le dos Plus moyen d tre tranquille Ce mest pas une vie pour un scara b e d s 11 12 ans g 3 5 E Tr s bon lecteur S S o Le magasin de Madame Leroi avait t sauvagement saccag Les vitres taient bris es et il n y avait plus un seul g teau sur les pla teaux Les myst rieux saccages de p tisseries ne s arr teront pas l Le commissaire Nullos saura t il se d p trer de cette d licate enqu te ou devra t il appeler la rescousse La Puce et son fid le Gros Blair d s 41 12 ans Facile Ils sont dix ne se connaissent pas ont tous quelque
25. chose sur la conscience et sont invit s sur l le du N gre Une seule maison sur l le et dans cette maison vide une table sur laquelle sont pos es dix statuettes repr sentant dix petits n gres D s le premier soir la soubrette est retrouv e morte Sur la table il ne reste plus que neuf statuettes Hachette Livre Bon lecteur ee Un jour de septembre 1759 Robin son seul survivant du naufrage de La Virginie choue sur l le de Spe ranza et s en d clare gouverneur Aussi quand il rencontre l indien Vendredi le tient il naturellement pour son esclave Mais finale ment les r les s inversent Robin son a beaucoup apprendre de Vendredi d s 11 12 ans Bon lecteur Bon lecteur Tertiblement ever ty i l cole des loisirs Bon lecteur Gallimard jeunesse Un s jour Venise C est le prix du concours que viennent de rempor ter R mi Pharamon Mathilde Blondin et Pierre Paul de Culbert Accompagn s de leur professeur les trois coll giens prennent le train pour l Italie Mais en pleine nuit le professeur dispara t mys t rieusement R mi Mathilde et P P se lancent la poursuite des ravisseurs exotiques rares rapport es par l oncle explorateur de Samuel Tr s vite il se transforme en un arbre magnifique Jonas va avoir douze ans Il vit dans une soci t o n existent ni guerre ni pauvret ni ch m
26. coup d il Le genre policer pr sente de nombreuses sp cificit s concernant ses indices para textuels Il me semble important que les l ves puissent le reconna tre imm diatement lors de leur prise en main Ceci leur sera d autant plus utile lors d une recherche dans une biblioth que pour voir si l ouvrage choisi correspond leurs attentes Cette s ance a pu tre men e lors de ma premi re p riode de stage en responsabilit soit du 23 janvier 2012 au 3 f vrier 2012 Mon objectif tait de savoir utiliser les informations port es sur la couverture des livres de conna tre les sp cificit s du genre policier au travers de l analyse des titres de l illustration de la collection et leurs fonctions ainsi que la quatri me de couverture En effet le para texte du genre policier permet au lecteur par sa sp cificit au niveau de la couverture notamment de voir si le roman correspond ses attentes de m me son autre fonction est de s duire le lecteur de l attirer Le roman policier est tr s marqu surtout au niveau de la collection des titres des illustrations et de la quatri me de couverture Dans un premier temps j avais pr vu initialement que les l ves effectuent un tri partir d ouvrages issus de cinq genres litt raires diff rents comme le fantastique la science fiction le r cit historique le roman policier et le r cit d aventure Les l ves seront en groupe et auront un certains nombres de romans et d
27. d aide l criture labor e sur le genre policier associ l anthropomorphisme Les aides dont disposeront les l ves pour r aliser cette valuation sont la fiche de vocabulaire compl t e depuis le d but de la s quence au fur et mesure que les l ves d couvraient de nouveaux mots entrant dans le champs lexical du genre policier Cf annexe 17 Fiche de vocabulaire labor e tout au long de la s quence d apprentissage J ai ensuite nonc le but de ce projet d criture aux l ves ils devaient r aliser une lecture de leur r cit policer au sein de la classe devant leurs camarades Ils ont ainsi eu un v ritable retour sur leurs productions Chaque l ve a pu pr senter son travail et chacun a pu s exprimer sur son ressenti ce qu il a aim ou non et pourquoi Ces albums pourront par 45 la suite tre en libre acc s dans la BCD pour que d autres l ves puissent les lire ult rieurement Les l ves ont ensuite dispos d environ 45 minutes pour laborer leur premier jet Au regard des premiers jets des l ves les principales difficult s sur le fait que les l ves n avaient pour la plupart pas r pondu au crit re suivant j ai pr cis quel tait le m fait commis que s est il pass de mal dans mon histoire L autre difficult pour les l ves taient d introduire au moins deux actions et enfin au terme de cette s ance tr s peu d l ves trois environ avait indiqu le mobile du
28. des ditions Syros reprenant les couleurs jaune et noire qui sont les marques ditoriales du genre Cette collection propose aux jeunes lecteurs une entr e dans le roman noir Cette collection marque un changement capital une r volution dans le monde du polar jeunesse Cette collection a t inaugur e par Joseph P rigot et son ouvrage Qui a tu Minou Bonbon les meilleurs auteurs du genre le suivront Comme pour d noncer la critique selon laquelle le genre policier ne serait qu un 17 Raymond Perrin Histoire du polar jeunesse Romans et bandes dessin es Paris L harmattan 2011 p 5 18 Raymond Perrin Histoire du polar jeunesse Romans et bandes dessin es Paris L harmattan 2011 p 5 12 19 Raymond Perrin Histoire du polar jeunesse Romans et bandes dessin es Paris L harmattan 2011 p 5 20 Raymond Perrin Histoire du polar jeunesse Romans et bandes dessin es Paris L harmattan 2011 p 77 104 21 Joseph P rigot Qui a tu Minou Bonbon Paris Mini Syros coll Mini Syros Polar 2007 11 ouvrage platonique Fran ois Gu rif d clare La grande id e de P rigot c est d tre all chercher des auteurs d aujourd hui pour crire sur des sujets d aujourd hui D avoir r ussi convaincre les meilleurs les Jonquet les Daenincks Quint ou Benacquista d crire pour la jeunesse En traitant du monde tel qu il est dans une langue famili re ceux auxquels elle est destin e il a permis d
29. des caract ristiques r currentes On retrouve le plus g n ralement la pr sence d un sch ma standard simple comprenant les l ments suivants un d lit un mobile un coupable une victime une enqu te des indics la ville la pr sence de quartiers sombres etc On enqu te pour trouver un coupable le plus souvent cela implique la pr sence d un d tective Cette enqu te am ne la recherche du mobile du coupable mais aussi de son mode op ratoire J Dubois nous parle du carr s miotique parfait avec le d tective ing nieux et m thodique le criminel la victime et le suspect qui compose une nouvelle sp cificit du genre et enfin un raisonnement par hypoth ses et d ductions qui permet la reconstitution rebours du m fait Il y a donc une infinit de composition possible entre ces diff rentes caract ristiques Il prend son origine la fin du XIX si cle Le texte fondateur est Le double assassinat dans la rue Morgue d Edgar Poe publi en 1841 dans le Graham s Magazine L essentiel des caract ristiques r currentes est pr sente dans cette uvre la pr sence d un crime d un d tective un raisonnement hypoth tico d ductif Le polar c est un personnage qui est face de grosses difficult s Ce qui lui donne un genre c est sa couverture qui dit on va parler du pire selon Borg s Selon Marc Lits dans son article Les avatars d un genre prot iforme la lecture 3 Christi
30. effet le genre policier peut voquer des choses tr s diverses chez les l ves Lors de l laboration de cette s ance je pensais qu il y aurait une v ritable h t rog n it avec des l ves friands de s ries polici res et poss dant d j certaines r f rences des l ves pouvant tre lecteurs ou certains pouvant ne pas du tout avoir d j c toyer ce genre litt raire Je vais pr senter la d marche me permettant de lister les repr sentations du genre policier Pour d buter la s ance j ai demand aux l ves de noter individuellement cinq mots qui viennent leur esprit quand ils entendent l expression roman policier La consigne donn e tait la suivante crivez au moins cinq mots qui vous viennent l esprit quand on parle de roman policier Lors de cette premi re tape j avais d cid consciemment de ne pas utiliser le 30 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 39 15 terme genre que je jugeais beaucoup trop complexe comprendre dans un d but d approche N anmoins au regard de la r alisation de cette s ance l utilisation du mot roman n tait pas non plus tr s appropri e En effet pour certains l ves la pr sence du mot roman les a frein selon eux n tant pas des lecteurs et n ayant jamais ou presque c toy s ce type de romans ils leur taient impossible d inscrire ne
31. l ducation Nationale qui a pris l initiative d adopter certains ouvrages qui d sormais font partie de la liste de r f rence des uvres de litt rature de jeunesse de cycle 2 et 3 recommand es par le Minist re de l ducation Nationale Raymond Perrin dans Histoire du polar jeunesse romans et bandes dessin es paru en 2011 s est pos la question suivante Comment l Histoire du genre dans le domaine juv nile est elle pass e du stade o elle tait m connue ni e masqu e voire m pris e rang e sur le rayon commode et flou des aventures plus ou moins myst rieuses sa reconnaissance presque unanime au point que certaines de ses uvres sont adopt s par l ducation Nationale c Aper u rapide de l histoire du roman policier dans la litt rature de jeunesse Dans l introduction de son ouvrage Raymond Perrin nous pr sente un historique tr s pr cis du genre policer dans la litt rature de jeunesse S il indique qu avant les ann es 1980 le genre policier pr sentait le plus souvent des r cits dulcor s limit s au roman nigmatique et la figure st r otyp e du d tective Le roman policier pour la jeunesse ne prend v ritablement son essor que dans les ann es 1980 que l auteur qualifie de l gitimit irr versible du polar La premi re collection sp cifique au genre policier dans la litt rature de jeunesse est apparue en 1986 avec la collection Souris noire
32. le suivi des pistes d une enqu te 60 Fred Bernard La reine des fourmis a disparu Paris Albin Michel Jeunesse 1996 61 ibid 62 Sophie Van Der Linder Lire l album Le Puy en Velay L atelier du poisson soluble 2006 p 68 70 p 110 112 p 114 117 p 120 127 26 En outre La reine des fourmis a disparu fait partie de la liste de r f rence des uvres de litt rature de jeunesse de cycle 3 recommand es par le Minist re de l ducation Nationale Les int r ts d une lecture suivie dans la s quence d apprentissage que je vais proposer associant le genre policier l anthropomorphisme sont que les l ves vont pouvoir suivre la coh rence du r cit Les l ves vont tre tenus en haleine en pratiquant une lecture fragment e en coupant la lecture des passages strat giques pour permettre l mission d hypoth ses sur la suite de l histoire par les l ves Ces derniers vont alors se mettre dans la peau des enqu teurs rechercher les divers indices et remonter jusqu au coupable Les l ves anticiperont la suite des v nements m moriseront et r sumeront le r cit En outre ils vont tre amen s rep rer le parcours sem d embuches des d tectives le suspense de leurs diff rentes p rip ties Enfin ils vont pouvoir d gager les caract ristiques du genre policier en terme de structure narratif et affiner leurs connaissances sur ce genre litt raire 2 La musique d ouverture l incipit du genre polici
33. populaire En effet comme le souligne Marc Lits le nombre d ouvrages de romans policiers publi s n a cess d augmenter d ann e en ann e 488 titres policiers furent publi s en France en 1979 611 en 1981 660 en 1984 677 en 1987 En 1989 le Syndicat national de l dition recensait 785 publications dans ce domaine On constate alors la progression constante du nombre de publication ceci allant certainement de pair avec le succ s rencontr par ce genre litt raire De nos jours le succ s n en d ment pas avec la profusion des romans policiers nordiques comme Mill nium ou bien encore les romans de Fred Vargas Les romans policiers apparaissent comme le deuxi me genre litt raire le plus lu par les fran ais selon l enqu te Pratiques culturelles des Fran ais de 1997 ouvrages cit s par 21 des lecteurs fran ais g s de plus de 15 ans Pour Christophe Evans ces critiques s expliquent surtout par le fait que les paralitt ratures n taient pas des objets dignes de la Science En effet si l on tudie plus attentivement les chiffres de l enqu te Pratiques culturelles des Fran ais on tend remarquer des clivages sociaux 7 seulement des cadres d clarent que le genre policier 11 Chantal Bonne Dulibine et Jeanne Antide Huynh Pr sentation Les risques du polar Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 3 8 12 Marc Lits Les avatars d un genre prot iforme
34. r action des l ves tait que pour eux ils taient vident qu il s agissait d une phrase tir e d un roman policier notamment avec la pr sence du terme enlev La premi re hypoth se concernant l histoire tait que la reine a t enlev e une prise en otage peut tre mon grand tonnement un des l ves a remarqu la pr sence du point d exclamation la phrase exclamative pouvait d signer selon lui une certaine peur de celui qui a prononc cette parole Dans un deuxi me temps j ai souhait faire entrer les l ves d une mani re originale dans l album tudier J ai ainsi cr e un jeu de d couverte o les l ves se sont positionn s dans un r le d enqu teur pour deviner le titre de l ouvrage Ce jeu comportait divers indices comme une loupe en r f rence au d tective la recherche d indices un point d interrogation pour les diff rentes questions que peuvent susciter le genre policier une fourmi pour le personnage principal une for t pour le lieu une couronne pour la reine des fourmis un homme b illonn pour la disparition J ai projet la couverture de l uvre avec un syst me de cache Les l ves vont alors mettre diff rentes hypoth ses concernant le titre de l uvre les illustrations Les premiers l ments montr s taient la loupe et le point d interrogation ce qui a renforc l id e pour les l ves qu il s agissait du genre policier En effet un des l ves m a 57 Fr
35. situation initiale des romans policiers pr sente une grande vari t il n y a pas une seule mani re de les d buter Selon Marie Luce Gion et Pierrette Slama il y a deux types de musique d ouverture Dans le premier type le lecteur est plong directement dans l action en pleine intrigue polici re Quant au deuxi me type le 66 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 71 67 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle III Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 65 29 plus fr quent le d but du r cit met en place de mani re classique des l ments concernant le contexte avant d introduire plus ou moins rapidement l v nement qui d clenche l intrigue Dans l album tudi l enqu te pour r soudre l nigme commence tr s vite 1l s agit donc du premier type Il aurait t int ressant de proposer la classe une comparaison avec d autres situations initiales j aurais d pr senter aux l ves d autres 1 et la premi re premi res pages de roman policer comme Touchez pas au roquefort nigme de Sherlock Heml Os m ne l enqu te Comme le pr cise Marie Luce Gion et Pierrette Slama cette tude est riche car elle nous permet de comprendre comment d s les premi res lignes les crivains nous embarquent chacun leur mani
36. sombre la limite du noir Cf annexe 5 La premi re de couverture de l album La reine des fourmis a disparu Enfin il convenait de confronter les l ves sur leurs attentes concernant l histoire de l album quoi s attendaient ils La premi re prise d indices des l ves concernait l apparition du cam l on sur l illustration pour la classe c tait vident c tait peut tre lui le kidnappeur de la reine notre coupable est d masqu d s la premi re de couverture Puis certains l ves ont mis une hypoth se laquelle je ne m attendais pas pour eux les fourmis rouges pos es sur la queue du cam l on taient tristes avec des yeux larmoyants pensifs ils sont tristes de la disparition de leur reine J ai donc questionn les l ves sur qui peuvent donc bien tre les deux fourmis repr sent es les l ves ont t marqu s par la diff rence de taille entre ces deux fourmis Pour eux il s agissait d un p re et de son fils voire m me du mari de la reine Un l ve a remarqu que les fourmis tenaient pr s d elles quelque chose d trange pour reprendre ses termes De nombreuses hypoth ses ont t mises par les l ves concernant cet l ment de l illustration de la premi re de couverture 59 Fred Bernard La reine des fourmis a disparu Paris Albin Michel Jeunesse 1996 24 pour certains c est une antenne d autres une tige de feuille un prolongement de la queue du cam l on un
37. tais fix a donc t atteint Les l ves ont eu envie de lire et sont entr s dans la litt rature polici re sans difficult Enfin les l ves ont t particuli rement r ceptifs au genre policier et son association avec l anthropomorphisme L tude du genre policier l cole constitue un apport ind niable pour les l ves L int r t de son tude est qu il s agit d un objet culturel contemporain les enfants le c toient quotidiennement et il est tr s ancr dans la soci t 102 Chantal Bonne Dulibine et Jeanne Antide Huynh Pr sentation Les risques du polar Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 3 8 103 Fred Bernard La reine des fourmis a disparu Paris Albin Michel Jeunesse 1996 50 actuelle le genre est bien identifi comme le souligne galement Cogis Dani le Huynh Jeanne Antide et Autiquet Anne De plus les r cits policiers proposent tr s clairement aux lecteurs tant dans la forme que dans le contenu de rechercher des indices pour r soudre une nigme afin de r soudre une enqu te ce qui ne peut qu aider les l ves dans l interpr tation des autres textes litt raires auxquelles ils seront toujours confront s 104 Dani le Cogis Jeanne Antide Huynh Anne Autiquet Polars l IUFM Polars l cole Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 85 104 51 SSrbliographie I uvres du corpus 1 Les albums Bernard Fred La re
38. 1 p 261 292 Gion Marie Luce Slama Pierrette Lire et crire avec le roman policier cycle III 6 me S me Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 1998 p 35 48 p 223 225 Grivel Charles Production de l int r t romanesque Mouton 1973 p 166 Genette G rard Figures IT Seuil 1972 p 82 Giasson Jocelyne Les textes litt raires l cole Edition De Boeck coll Outils pour enseigner Bruxelles 2005 p 17 54 Lagache Fran oise La litt rature de jeunesse La conna tre la comprendre l enseigner Paris Belin 2006 p 103 104 et p 197 206 Perrin Raymond Histoire du polar jeunesse Romans et bandes dessin es Paris L harmattan 2011 p 5 12 et p 77 104 Ren e L on La litt rature de jeunesse l cole P dagogies pour demain didactiques Paris Hachette ducation 1994 p 178 Van Der Linder Sophie Lire l album Le Puy en Velay L atelier du poisson soluble 2006 p 68 70 p 110 112 p 114 117 p 120 127 b Les articles Bonne Dulibine Chantal Huynh Jeanne Antide Pr sentation Les risques du polar Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 3 8 Cogis Dani le Huynh Jeanne Antide Autiquet Anne Polars l IUFM Polars l cole Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 85 104 Evans Christophe A la recherche du lectorat Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 19 22 Hubert Ganiayre Claude Contes de crimes
39. 5 Drozd Irina Un tueur ma porte Montrouge Bayard Jeunesse coll Je bouquine 2005 Lowry Lois Le passeur S vres L cole des Loisirs 1993 Martinigol Danielle Les oubli s de Vulcain Paris Hachette Livre coll Le livre de poche jeunesse 2007 Nogu s Jean C me Le faucon d nich Paris Pocket Jeunesse 2003 Tournier Michel Vendredi ou la vie sauvage Paris Gallimard coll Folio Junior 2007 Villard Marc Les doigts rouges Paris Mini Syros coll Mini Syros Polar 2007 53 IT uvres th oriques 1 Th orie litt raire a Les ouvrages Boutevin Christine Richard Principalli Patricia Dictionnaire de la litt rature de jeunesse l usage des professeurs des coles Paris Vuibert 2008 p 205 Ballanger Fran oise Enqu te sur le roman policier pour la jeunesse Paris Paris Biblioth ques coll La joie par les livres 2003 Bruno Pierre La litt rature pour la jeunesse M thodologie des pratiques et des classements Dijon ditions Universitaires de Dijon coll Soci t s 2010 p 134 135 Causse Rolande Qui a lu petit lira grand Paris Plon 2000 p 187 191 Dubois J Le roman policier ou la modernit Paris Nathan collection Le Texte l oeuvre 1992 Gion Marie Luce Slama Pierrette Lire et crire avec le roman policier cycle II Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 39 47 p 61 78 p 107 11
40. Tr s bon Lecteur BANANE Bon lecteur Gallimard jeunesse Hachette Livre Ricky huit ans est rong par le doute Il soup onne Georges son grand fr re ch ri g de dix huit ans d avoir commis un crime hor rible C est la guerre En cette ann e 1944 Dounia et sa grand m re vont se r fugier dans le petit vil lage de Saint L on La radio dif fuse des messages incompr hen sibles oncle Georges va chercher des armes en pleine nuit Dounia doit se rendre secr tement en mission en bicyclette Un jour le village est cern par l ennemi les hommes sont arr t s Pour la premi re fois mile prend le train seul destination Berlin Sa m re lui a confi de l argent pour sa grand m re Dans le comparti ment il rencontre un individu trange En d pit de ses efforts pour rester veill il s endort son r veil l argent a disparu Pour rattraper son voleur mile va b n ficier de la complicit d une bande d enfants d brouillards james Oliver Curwood LE GRIZZL Tr s bon lecteur g g 8 g 5 2 B ri 2 Thor le grizzli vit paisiblement dans les Montagnes Rocheuses canadiennes Une odeur incon nue celle de l homme vient trou bler sa qui tude Deux chasseurs le traquent Thor parviendra t il d jouer les pi ges des chasseurs Annexe 5 La premi re de couverture de l album La reine des fourmis a disp
41. ag de cette discussion est que parmi les diff rents types de d tectives les d tectives experts les d tectives enfants et les d tectives animaux Les deux types de d tectives nettement pl biscit s parmi l chantillon des treize l ves pr sents ce jour tait les d tectives animaux et en second position les d tectives experts L tude de l album La reine des fourmis a disparu a semble t il jou une grande influence sur l avis des l ves puisque les raisons de ce choix taient que les animaux taient plus dr le que cela sortait de l ordinaire et que comme les d tectives experts ils connaissaient vraiment leur m tier ils ne le d couvraient pas par hasard comme les enfants d tectives De plus l album Touchez pas au roquefort de Bernard Stone et Tirez pas sur le scarab e de Paul Shipton ont d finitivement convaincu les l ves par leur ambiance beaucoup plus noire et le fait que les l ves ressentaient beaucoup plus le danger Cependant dans ces deux derniers ouvrages les d tectives sont des d tectives animaux mais ce sont aussi des d tectives experts dans leur monde animal En ce qui concerne les d tectives enfants les l ves ont trouv dommage que dans La villa d en face de Boileau Narcejac l enqu teur Philippe n est en contact direct avec l agresseur qu la toute fin de 98 Bernard Stone Touchez pas au roquefort Gallimard Jeunesse 2002 99 Paul Shipton Tirez pas sur le scarab e
42. age Elle est compos e d individus amn siques et parfaits dont les vieux et les nourrissons trop fai bles ont t limin s Personne ne se rebelle Seul le passeur peut garder la m moire Et Jonas est d sign pour tre ce passeur Arts Dehat d s 9 10 ans Bayard poche Tr s bon lecteur Bon lecteur d s 9 10 ans d s 11 12 ans Tr s bon lecteur B 8 S v E d 5 savoir un peu trop sur le myst re Quoi de plus banal qu un chat noir comme celui que S basto trouve post un matin devant la maison de Da son grand p re adoptif Pourtant l animal le met mal laise Peut tre cause de l trange clat m tallique dans son regard Lorsqu un 2 chat appara t puis un 3 l inqui tude et la peur s installent Que faire quand on a une bron chite se demande Philippe seul dans sa chambre Observer ses voisins avec les jumelles de papa c est amusant Mais ce jeu peut devenir tr s dangereux si les voi sins cachent un gangster Philippe et sa s ur Claudette veulent en de la maison d en face Et le gangster n aime pas les curieux Daniel s est br l les yeux lors d un s jour aux sports d hiver Une nuit il est r veill par un cri venant de la rue Y aurait il un bless Daniel se pr cipite la fen tre mais ne voit rien lassas sin lui l a tr s bien vu Lt Se eA lt
43. ales de la premi re personne du singulier comme les pronoms moi me m ou les d terminants possessifs ma Enfin nous nous sommes interrog s sur ce que l on apprenait sur le personnage qui est il Quel m tier exerce t il Quel est son r le dans l histoire Les l ves ont pr cis que Mandibule de Savon est la fois d tective et repr sentant de la loi de la jungle au sein de la tribu des fourmis rouges J ai galement comment la diff rence entre mettre la main et mettre la patte pour que les l ves prennent conscience des jeux de mots qu offrent cet album et de l effet humoristique recherch ici ainsi que de la richesse lexicale de cette uvre La question quand a galement pos des probl mes En effet pour trois groupes les l ves ont relev l expression pendant la nuit Or seul un groupe a compris que si la reine des fourmis a t enlev e pendant la nuit l enqu te que nous narre Mandibule de Savon d bute la matin La r ponse des l ves tait la suivante L enl vement a eu lieu pendant la nuit mais l enqu te a commenc le matin car ils s en sont rendu compte le matin Enfin les l ves ne comprenaient pas l expression v nement d clencheur lors de la phase de recherche en groupe j ai donc pr cis qu il s agissait de ce qui arrivait dans l histoire sur quoi se base notre enqu te Cf annexe 7 Quelques r ponses des l ves aux questions pos es En outre la
44. ans policiers et mettre des hypoth ses quant au contenu de l histoire 28 Claude Hubert Ganiayre Contes de crimes in Fran oise Ballanger dir dition Paris biblioth ques coll La joie par les livres 2003 p 16 29 Claude Hubert Ganiayre Contes de crimes in Fran oise Ballanger dir dition Paris biblioth ques coll La joie par les livres 2003 p 17 14 II Une entr e dans le monde des romans policiers IL suffit de passer le pont le para texte du genre policier 1 Les repr sentations initiales des l ves sur le genre policier La premi re s ance de cette s quence d apprentissage sur le genre policier associ l anthropomorphisme que je vais vous pr senter concerne les repr sentations mentales des l ves vis vis du genre policier L objectif vis tait dans un premier temps d initier les l ves au genre policier de confronter leurs id es de d part Il s agissait ici de bien comprendre ce que les l ves se repr sentaient en entendant le terme genre policer Mon objectif tait de faire merger les repr sentations de chacun des l ves sur le genre policer Selon moi au travers de cette s ance il tait important de savoir ce que connaissaient r ellement les l ves sur ce genre litt raire A partir de cette tape j ai pu modifier r adapter la s quence initialement pr vue au d part en fonction des connaissances ou des besoins des l ves En
45. aru LA REINE DES FOURMIS A DISPARU ITR NT j 64 Annexe 6 La premi re page de l album On a enlev notre reine Ce cri r sonne dans ma t te comme dans celle de milliers de fourmis et il me semble qu il hante encore les galeries de la fourmili re Notre reine notre m re tous a disparu dans l paisse for t tropicale qui nous entoure Autant chercher une aiguille dans une meule de foin dira t on Et c est moi Mandibule de Savon qui suis charg de l enqu te Je suis la fois d tective et repr sentant de la loi de la jungle au sein de la tribu des fourmis rouges Ma mission mettre la patte sur celui ou celle qui a enlev notre tr s ch re reine pendant la nuit Pour me seconder dans mes recherches on m a confi un jeune assistant Elytre de lait Moi je l appelle Elie tout court Pour le moment le myst re est entier Heureusement un indice m a d j mis la puce l oreille Il s agit d un poil un poil perdu par l agresseur sans nul doute Je l ai d couvert dans la chambre de la reine parmi les d bris du plafond Mais qui peut appartenir ce fameux poil Extrait de l album La reine des fourmis a disparu Fred Bernard et Fran ois Roca 65 Annexe 7 Quelques r ponses des l ves aux questions pos es Qui raconte k i hard Le fe de DONEN Que a AC LE NOR EL ddl Ne de ras VAN y qua ne geda Pa G Ts Mc ques a a OEO DANA A AT AA A Quand y i
46. au regard de votre s quence Avez vous reconduit sur plusieurs ann es cette s quence sur le genre policier 59 Annexe 2 Quelques liste de mots labor e par les l ves cris au moins 5 mots qui te viennent l esprit quand on parle de roman policer cris au moins 5 mots qui te viennent l esprit OR AE A d den a eat quand on parle de roman policer ou aii MW kr AN es Den amenant LE Punto maie Pig Enge MEA hinm PRT en Gey E E T OOOO cris au moins 5 mots qui te viennent l esprit cris au moins 5 mots qui te viennent l esprit quand on parle de roman policer quand on parle de roman policer 60 Annexe 3_ Quelques classements labor s par les l ves crivez sur cette feuille le classement que vous proposez pour les diff rents mots se rapportant au roman policier o N ko Pram mne T ERA PUTA a crivez sur cette feuille le classement que vous proposez pour les diff rents mots se rapportant au roman policier Expliquez en quelques mots pourquoi vous avez fait ce classement jy En M a NN dy jun Neo La mime Jaa actin Hp Haspetio D Ca dun D Eine Annexe 4 Les seize pr sentations propos es aux l ves Charley a quinze ans lorsqu il apprend qu il n est pas vraiment un humain mais un cobaye fabri qu de toutes pi ces gr
47. b e de Paul Shipton traite de l individualisme des uvres comme La reine des fourmis a disparu et Peur sur la ferme ouvrent des perspectives plus cologiques avec la protection des animaux d Le regard des enseignants sur le genre policier de nos jours L enqu te de Chantal Bonne Dulibine et Jeanne Antide Huynh 2002 datant d il y a environ dix ans j ai essayait de la r actualiser pour voir si les conclusions de cette enqu te sont toujours d actualit Ainsi la mauvaise image dont souffrait le genre policier est elle toujours d actualit ce genre litt raire est il toujours per u comme mal crit non litt raire avec une lecture rapide de registre familier Cf annexe 1 Questionnaire d enqu te destination des enseignants Sur un chantillon de trente questionnaires distribu s cinq personnes ont pris le temps de r pondre Sur ce panel certes restreint j ai pu obtenir quelques l ments de r ponse Sur les cinq personnes seule une n appr cie pas le genre policier La raison voqu est que le genre policier est trop st r otyp et que cela manque d originalit On a donc ici un changement par rapport l enqu te de 2002 o ce qui d rangeait les enseignants c tait la multiplicit des sous genres trop diff rents les uns des autres qui rendaient l enseignement du genre policier trop complexe Il est noter que la personne d note un certain manque d originalit du genre on a tendance don
48. c retrouver la critique selon laquelle le genre serait mal crit Par contre pour une personne sond e d clarant aimer le genre policier il est int ressant de constater que les raisons pour lesquelles il aime les romans policiers correspondent aux critiques des d tracteurs En effet pour ce lecteur ce qui lui pla t c est la rapidit de lecture avec un style d criture assez rapide et une compr hension simplifi e de 26 Paul Shipton Tirez pas sur le scarab e Paris Hachette Jeunesse 1995 27 Chantal Bonne Dulibine et Jeanne Antide Huynh Pr sentation Les risques du polar Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 3 8 13 l histoire On constate ainsi que les critiques des uns sont des des qualit s pour d autres En outre les quatre personnes d clarant aimer le genre policier ont d j propos des s quences d enseignement sur ce genre dans leur classe Ce qui en ressort c est que le genre policier pla t norm ment aux enfants car les missions d hypoth ses sur la suite de l histoire sont multiples et que la multiplicit des uvres sur le genre policier permet la constitution d un large r seau de lecture N anmoins ces enseignants ont relev la difficult de travailler autour de l ambiance des romans policiers et sur les sentiments des personnages A cet gard l enseignant qui n tait pas lecteur de romans policier avait galement mis en avant le peu de go t pour le macabre En eff
49. c t n cessaire de cr er une discussion entre les l ves qui s est fini par une recherche documentaire dans le manuel d histoire pour prendre des renseignements sur l ann e de cette guerre et donc sur la seconde guerre mondiale pour d finitivement classer ce roman parmi les romans non policiers Enfin concernant les collections le genre policier est tr s facilement identifiable notamment au niveau du logo pistolet loupe le nom de la collection exemple de Souris noire Les romans policiers sont g n ralement isol s sur les rayons des biblioth ques ou des libraires Les collections concernant le genre policier dans la litt rature de jeunesse taient plus fortement marqu es entre les ann es 1990 et 2000 malheureusement la plupart ont disparu Selon Marie Luce Gion et Pierrette Slama on assiste donc une banalisation des collections qui appauvrit le travail que l on peut faire sur les marques ditoriales g n riques mais n entame pas cependant la sp cificit des titres illustrations et quatri mes de couverture Seules quelques rares collections comme celle de Souris Noire ont surv cu et ont gard leurs marques ditoriales comme le noir et jaune pour Souris Noire D autres comme la collection Livre de poche jeunesse a conserv sur la tranche des romans une barre jaune o est mentionn e policier A nsi la reconnaissance du genre policier travers les notions de collection s est av
50. comme un loir qui l avait beaucoup amus la lecture du texte On peut aussi relever le lieu le Bar des Pucerons Cet album est une forme de pastiche du r cit policier on y retrouve une parodie du genre policier avec des enqu teurs animaux qui sont humanis s et qui se comportent comme de v ritables d tectives experts autant dans la mani re d tre avec l ironie et le ton quelque peu acerbe du d tective Mandibule de Savon face son assistant lytre de Lait notamment Enfin les l ves ont appr ci que le r cit se finisse bien et que tous les protagonistes retrouvent la libert Car si les l ves aiment le myst re qui se d gage des romans policiers et la peur qui en jaillit g n ralement en litt rature de jeunesse les r cits policiers finissent bien dans une logique de justice En conclusion le bilan concernant l tude de cet album est tout fait positif Les l ves se sont montr s tr s enthousiastes et se sont montr s chagrin s par la fin de l album qui approchait progressivement Il m est alors apparu au travers de ce d bat que les l ves avaient appr ci l tude du genre policier En effet le roman policer r pond ainsi bien des fantasmes de l enfance le go t du secret la peur de la mort de la nuit la r volte devant l injustice du sort du hasard selon Claude Hubert Ganiayre 2 Le chantier d criture sur le genre policier L valuation sommative de cette s quence s
51. coupable j ai remarqu alors que certains l ments caract ristiques du d nouement du r cit policer ne faisaient pas encore totalement partie int grante des connaissances des l ves Par la suite lors d une huiti me s ance apr s avoir r cup r e toutes les productions des l ves j ai divis la classe en trois groupes qui se composaient de la fa on suivante pour le groupe 1 avec des l ves ayant des crits r ussis avec une forme correcte ils devaient corriger l orthographe la syntaxe et la conjugaison apr s le rendu final ils aidaient les l ves du groupe 2 Le groupe 2 devaient quant lui am liorer les crits sur le plan de la forme J avais fait des annotations sur ce qu il y avait modifier Les l ves ont r crit ce qui n allait pas pointer les fautes et ensuite correction avec un l ve du groupe 1 Enfin le groupe 3 tait en groupe dirig avec l enseignant il fallait retravailler les diff rents points pr vus dans la grille d aide l criture L erreur que j ai commise dans ce travail tait qu apr s ce premier jet je me suis focalis e sur la mauvaise mise en forme du dialogue En effet il s agissait d un des pr requis de cette production d crits il est noter que les l ves avaient d j tudi s avec l enseignante titulaire la mise en forme du dialogue J ai du fait de quelques erreurs t tout son sens au projet Je devais me focaliser sur les crit res propres au genre
52. cr er une nigme r soudre l auteur de roman policier n a pas racont d s le d but de son r cit qui est le coupable quel tait son mobile et comment il a agi pour commettre son m fait Cette d couverte ne se d roule que lors de la situation finale avec la r solution de l enqu te et les l ves pouvaient alors comprendre ce qui s tait pass au d but de l histoire La difficult r sidait dans le fait que les l ves devaient reconstituer tous les v nements partir des informations progressives distill es tout au long du r cit par le d tective Mandibule de Savon 5 La figure de l enqu teur le d tective J avais initialement pr vu de travailler en deux s ances sur l tude du personnage du d tective malheureusement je n ai pas eu le temps n cessaire pour aborder ce point L objectif tait de mieux conna tre le r le du d tective et de pr ciser les traits communs des personnages tout en observant leur grande diversit L int r t tait de mettre en vidence le fait que le d tective soit aussi le narrateur de l histoire qu il y ait un emploi du je Les l ves aurait compris que le r le du d tective est de trouver le coupable pour cela il m ne une enqu te cet gard il peut tre accompagn oui ou non d un associ Les l ves vont rep rer la diversit des enqu teurs professionnels ou amateurs Le d tective est qualifi de personnage arch typale et il l acad
53. d papillon de nuit a plein de poils et ses enfants les chenilles en sont 72 couverts Le papillon La nuit est tomb e depuis un moment il n y a pas un instant perdre Apollon est l qui tournoie devant la lune Nous grimpons au sommet du plus grand arbre et lui demandons d approcher Les grands yeux dessin s sur les ailes m impressionnent mais je fais mine de rien tonn par notre demande mais fier de sa v ritable fourrure si rare chez les insectes il consent nous montrer ses poils Encore rat Ils sont bien plus fins et l gers que le n tre Je demande voir ses chenilles Mais le grand papillon me pr vient que leurs poils sont tr s urticants Or le n tre ne gratte ni ne pique Apollon et ses enfants sont bien innocents Il demande tout hasard si nous avons rendu visite Ursule la tarentule La tarentule la plus grande araign e de la for t la plus poilue et la plus dangereuse aussi Je l avais oubli e celle l Chemin faisant lie avoue qu il avait pens la tarentule d s le d but mais qu il n avait pas tellement envie de la voir de pr s Je ne r ponds rien Ce n est pas le moment de craquer Ursule la tarentule loge sous une vieille souche couverte de ses toiles d araign e Mon fid le assistant pr texte de garder l entr e pendant que je m avance dans l antre en vitant soigneusement les fils collants Huit yeux brillent dans l ombre et m interrogent Je m explique Plus inconsc
54. des indices comme le titre l auteur la couverture le r sum Il vous faut observer ces pr sentations les lire et les comparer c est dire les mettre en relation Lorsque vous serez s r d avoir trouv classez en deux colonnes sur les grandes affiches avec d un c t les uvres appartenant au genre policer et de l autre c t les autres Puis une phase de mise en commun a permis de faire merger les crit res de classement J ai ainsi plac au tableau les quatre affiches r alis es par les diff rents groupes Chaque groupe a d sign un rapporteur et il a propos oralement sa d couverte pour un titre en expliquant son cheminement et en justifiant son choix puis on a confront son id e avec celle des autres groupes Les premiers l ments de reconnaissance exprim s par les l ves concernaient essentiellement le titre des uvres propos es avec la reconnaissance des champs lexicaux qui renvoient la th matique du genre policer Les l ments cit s par les l ves taient les termes d tective enqu te disparu tirez un tueur les d tectives en ce qui concerne uniquement les titres Le titre joue ainsi un r le essentiel car il a une fonction d information et d incitation il renvoie au champ lexical du genre policier Le titre va permettre au lecteur 42 Hubert Ben Kemoun Terriblement vert Paris Fernand Nathan coll Premiers Romans 2011 43 Michel Tournier Vendredi ou la vie sauvage Pa
55. e Les adjectifs choisis taient tous positifs courageux curieux dr le gentil fier Comme le souligne Marie Luce Gion et Pierrette Slama les d tectives dans la litt rature de jeunesse sont le plus souvent des personnages positifs cars ils repr sentent la justice en qu te du vrai et du juste Ils tentent de r tablir l quilibre social menac par la violence la cupidit le mensonge et l injustice 88 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 109 41 IV Le regard et le jugement des l ves face au genre policier D sormais il convient de se pencher sur l appr ciation globale des l ves concernant la s quence d apprentissage En effet au d but de ma recherche avant la lecture de diff rentes uvres th oriques la r ponse me semblait vidente oui les l ves appr cient le genre policier pour ses intrigues les diff rentes p rip ties son ancrage dans la r alit comme une repr sentation du monde environnant la lueur des diff rentes informations que J ai pu collecter la r ponse me para t de moins en moins limpide nous pouvons notamment faire r f rence l article A la recherche du lectorat de Christophe Evans 2002 L auteur tend d montrer que le genre policier est toujours consid r comme un genre non litt raire et que de nombreux lecteurs le d valorisent du p
56. e d mystifier le livre aupr s de ceux qui n en ouvraient jamais un seul En leur montrant que la litt rature c est la vie La critique selon laquelle ainsi les romans policiers ne seraient que des romans de gare doit elle encore tre mise en avant La question m rite d tre pos e si les plus meilleurs crivains participent au panel propos pour les uvres de litt rature de jeunesse Certaines personnes pourraient alors dire qu tre consid r comme le meilleur des crivains du genre policier n est pas toujours synonyme de qualit litt raire Le d bat perdure donc D autres collections apparaissent au fil des ann es avec notamment en 1994 avec l dition Hatier la collection Les classiques du polar ou bien encore la collection Vertige policier de l dition Hachette Cette profusion des collections du genre policiers dans les ann es 1990 a eu tendance amener un effet pervers celui du ph nom ne marchand En effet cette poque en raison du succ s populaire du genre policier les maisons d dition ont eu tendance multiplier les collections pour des logiques conomiques comme le d nonce Pierre Bruno Cette logique conomique a eu pour cons quence marqu es par une forte subjectivit qui ne s exprime jamais avec autant de force qu avec l usage de termes parlants m diocrit pauvret r p tition A partir de ce moment le genre policier a t qualifi d
57. e n tre Le jaguar Vient ensuite le tour d mir le tapir qui vit pr s de la rivi re Mais ses poils creux qui l aident flotter dans l eau sont normes c t de notre poil J en profite quand m me pour interroger une de ses puces Elles s y connaissent en poils Mais celle ci n a jamais vu un poil pareil Mon assistant me fait remarquer qu on est pas sortis de l auberge Il m agace Je pense alors aux b b s jaguars qui vivent dans les arbres de l autre c t de la rivi re Ils ont des petits poils clairs Nous sautons sur une feuille qui passe au fil de l eau et nous accostons sur l autre rive Les b b s jaguars sont l qui barbotent entre les racines des grands arbres sous l il vigilant de leur m re Mais ce ne sont pas encore les bons poils trop brillant trop soyeux Nous rentrons bredouilles et d us au camp et passons la soir e au Bar des pucerons Mon assistant me rappelle que nous ne pouvons pas vivre longtemps sans notre reine m re D j le manque de naissances se fait sentir car elle pond quelque 142 857 ufs par jour Les fourmis noires pourraient en profiter pour nous attaquer Il a raison le petit imb cile Qu est ce qui lui prend de raisonner si bien Apr s quelques gouttes d alcool de puceron je r alise que c est moi l imb cile et le gros Nous sommes en train de passer en revue tous les mammif res alors que je connais des insectes qui ont eux aussi des poils Apollon le gran
58. e para litt rature Durant la derni re d cennie dans les ann es 2000 le nombre de collections concernant le genre policier a fortement diminu Marie Luce Gion et Pierrette Slama ont montr que beaucoup de romans policiers ont disparu du champ ditorial certains ont chang d diteur voire de titre la plupart des collections sp cifiques ont t supprim es ou int gr es dans les collections g n ralistes L ge d or du genre policier se situe donc les ann es 80 et 90 22 Raymond Perrin Histoire du polar jeunesse Romans et bandes dessin es Paris L harmattan 2011 p 84 23 Pierre Bruno La litt rature pour la jeunesse M thodologie des pratiques et des classements Dijon ditions Universitaires de Dijon coll Soci t s 2010 p 134 135 24 ibid 25 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle III Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 32 12 Les collections polici res de jeunesse mettent l accent sur le m fait le d tective la recherche du coupable le suspense essentiellement Ces uvres mettent souvent en action des h ros ordinaires le plus souvent des enfants ou des adolescents L action se d roule dans le quartier du h ros dans le cadre de la sph re familialle Les probl mes qui agitent la soci t actuelle sont mis en avant de m me on d nonce un monde livr lui m me et la violence Par exemple Tirez pas sur le scara
59. e petite branche d arbre d autres plus fantaisistes une cam ra optique de surveillance Un seul l ve a mis l hypoth se qu il s agissait d un poil En somme cette s ance qui s est d roul e deux mois environ apr s la deuxi me s ance a montr que les l ves avaient bien identifi et reconnu les caract ristiques du para texte du genre policier malgr la difficult expliqu e auparavant concernant la sp cificit des collections polici res Le premier bilan tant tout fait positif les l ves poss daient des bases solides concernant les l ments caract ristiques du genre policier sur le plan du para texte D sormais il tait temps d aborder le plan de la structure commune tout r cit policier 25 IL Le genre policier tude du sch ma narratif du genre policier au travers de la lecture suivie de l album Za reine des fourmis a disparu 1 Pourquoi le choix de l album La reine des fourmis a disparu de Fred Bernard et Fran ois Roca Pourquoi ce choix Ce choix est tout d abord d au fait que j ai particuli rement appr ci cet album Le choix des uvres placer au centre d une lecture en r seau est important car il est n cessaire que l enseignant ressente des motions vis vis des albums ou romans s lectionn s pour les transmettre ses l ves Choisir une uvre selon ses affinit s permettra de captiver les l ves et de capter leurs int r ts De plus il correspond mes att
60. ecteur apporte Cependant toutes les interpr tations ne sont pas d gales valeurs Il y a des r ponses qui sont probables et acceptables mais d autres qui sont invalides qui peuvent tre int ressantes en soi mais qui loignent le lecteur du texte La validit de l interpr tation peut tre mesur e d abord par les contraintes du texte Une interpr tation compl te est une interpr tation qui incorpore les donn es propos es par l auteur Cf annexe 9 Exemples d hypoth ses mises par les l ves 3 Les p rip ties L re du soup on la construction de l nigme a Les interrogatoires Lors de cette s ance l objectif est de conna tre les diff rentes actions ou p rip ties pouvant se d rouler dans une uvre appartenant au genre policier plus particuli rement les interrogatoires Le but est de faire prendre conscience aux l ves que de nombreuses p rip ties peuvent ponctuer l enqu te polici re comme des interrogatoires fouiller pour trouver un indice guetter espionner prendre quelqu un en filature Mon objectif tait que les l ves sachent mettre en relation les diff rents indices mis dans les interrogatoires autant au 73 Jocelyne Giasson Les textes litt raires l cole dition De Boeck coll Outils pour enseigner Bruxelles 2005 p 17 74 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011
61. ed Bernard La reine des fourmis a disparu Paris Albin Michel Jeunesse 1996 58 ibid 23 expliqu que la loupe signifiait la recherche d indices on va rechercher la moindre petite information pour trouver le coupable La d finition du genre policier donn e lors des s ances pr c dentes est nonc e le genre policier raconte une histoire dont l intrigue repose sur une enqu te criminelle J ai ensuite pr sent tous les l ments sauf la fourmi et la for t tropicale Les hypoth ses mises par les l ves sont qu il va y avoir une recherche une enqu te plus pr cis ment sur le vol des diamants de la reine elle a m me port plainte aupr s de la police qui va faire une enqu te L autre hypoth se mise tait que quelqu un a pris la couronne de la reine dans le but de devenir le nouveau roi Enfin un l ve m a indiqu qu on aurait pu tuer la reine Puis j ai d voil l indice concernant la fourmi en d voilant ainsi totalement la premi re de couverture de l album les l ves ont t compl tement surpris ce n est pas un humain L effet de surprise que j ai cherch cr er a donc t atteint les l ves se sont montr s curieux de conna tre la suite Le titre de cet album La reine des fourmis a disparu est nouveau clairement associ au genre policer avec le terme disparu En outre les l ves ont analys l illustration et ont mis en avant les couleurs sombres utilis es comme le vert tr s
62. entes dans l tude du genre policier puisque que l on retrouve deux enqu teurs les fourmis divers suspects une victime la reine des fourmis un coupable le scientifique et un informateur le chien Il s apparente au roman d nigme c est dire que l histoire se base plus sur l enqu te que sur le crime lui m me En effet on ne conna t que tr s peu d indices concernant les circonstances de l enl vement de la reine des fourmis Les illustrations de Fran ois Roca que je trouve magnifiques ne font que renfoncer mon envie de faire d couvrir cette uvre Si on se r f re l ouvrage de Sophie Van Der Linder le type de mise en page propos est une disposition en dissociation c est dire qu il est organis r guli rement page de texte gauche illustration droite Il y donc une s paration maximale entre textes et images la pliure du livre peut tre consid r e comme une fronti re Cependant il est noter que le texte et l image se compl tent merveilleusement puisque les illustrations font appara tre des d tails non voqu s dans le texte comme le m got de cigarette les morceaux de journal Et deux doubles pages correspondent des changements importants de lieu dans le d roulement de l enqu te Les illustrations apportent donc un v ritable clairage sur l enqu te une mise en interaction image texte On peut constater galement sur le bas des pages de l album une sorte de frise qui peut voquer
63. er La troisi me s ance va permettre de comprendre la situation initiale L objectif est de montrer qu il n y a pas une seule mani re de commencer son r cit Mon objectif en tudiant la situation initiale d un r cit policier tait de r pondre aux questions suivantes quels premiers l ments sont apport s Comment entre t on dans un r cit policier Cette s ance tait essentielle pour donner les premiers rep res fondamentaux au lecteur pour s orienter dans un univers inconnu Le lecteur poss dera des indications sur les personnages les v nements les lieux Pour d buter un roman policier selon Marie Luce Gion et Pierrette Slama elles nomment la musique d ouverture la situation initiale d un r cit policier Lors des premi res pages d un roman policier on retrouve 63 Fred Bernard La reine des fourmis a disparu Paris Albin Michel Jeunesse 1996 64 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle II Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 61 65 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle II Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 63 78 27 g n ralement les r ponses aux questions suivantes o quand qui quoi L auteur permet au lecteur de se rep rer et de fixer le cadre de son histoire En outre le d but d un roman policier va permettre de nous renseigner sur des l ments cruciaux comme le narrate
64. es difficult s organiser leurs mots selon un classement ils ne savaient pas comment les ordonner les regrouper J ai ainsi remarqu en passant dans les quatre groupes form s que les l ves avaient tendance recopier uniquement les diff rents mots propos s pr c demment Il a t n cessaire de pr ciser la consigne pour permettre aux l ves d avancer dans l tablissement de leur classement Les classements propos s reposent le plus souvent sur les lieux les actions les armes les transports les personnages Lors de la mise en commun apr s discussion avec les l ves le crit re de classement transport comprenant des termes comme la moto ou la voiture de police a t supprim car les l ves se sont rendus compte que ces v hicules n taient pas sp cifiques au genre policier Comme voqu pr c demment les l ves sont rest s focalis s sur le th me de la police avec le monde du policier puisque l quipement complet a t cit En outre ils ont galement pour la plupart cit comme r f rence le commissaire pr sent dans la s rie t l vis e Plus Belle La Vie Ils se sont alors appuy s sur les r f rences qu ils c toient directement J ai pu constater que les l ves avaient d assez bonnes repr sentations sur le genre mais disposaient de peu de vocabulaire Il est noter que m me si lors de la phase de recherche en groupe de nouveaux termes sont apparus comme les crimes les indices une e
65. et le genre policier dans la litt rature de jeunesse s est souvent heurt des tabous et des limites Les premiers tabous concernaient le roman noir Claude Hubert Ganiayre souligne le fait que la question se pose alors qui fut soulev e lors de la parution des premiers romans noirs la litt rature polici re de jeunesse a t elle franchi les limites que la loi de censure et l autocensure des auteurs et des diteurs lui imposent Il faut donc pr server certaines limites dans la noirceur dans la violence L auteur cite ainsi Jean Hugues Oppel Ecrire en noir d crire le noir mais garder toujours un peu d espoir quelque part Si la litt rature polici re de jeunesse voque la mort et la violence dans de nombreux r cits les auteurs veillent rendre tout ceci accessible aux jeunes lecteurs dans le respect de certaines limites 4 Pr sentation des comp tences et des objectifs vis s par la s quence d apprentissage propos e La s quence d enseignement que je vais vous pr senter comporte huit s ances Les objectifs sont les suivants initier les l ves la notion du genre policier D couvrir un genre litt raire le policier et entrer dans un ouvrage en utilisant les indices externes couverture illustrations Les comp tences vis es sont tre capable d identifier un genre litt raire le policier d en reconna tre les caract ristiques identifier des caract ristiques para textuelles des rom
66. evront r fl chir quels genres litt raires appartiennent tels ou tels romans et surtout ils devront justifier leurs choix Lors de cette phase le r le de l enseignant aurait t d crire et de d finir avec les l ves les cinq 18 genres litt raires pr sents et de leur indiquer de prendre en compte les indices suivant comme le titre la couverture l auteur le r sum Enfin la correction se fait en commun et chaque groupe indique sa proposition L enseignant note au fur et mesure tous les crit res mis en avant dans un tableau tout en d finissant oralement le vocabulaire employ Cependant dans la r alit de la classe j ai t amen modifier ma fiche de pr paration concernant cette s ance En effet au fur et mesure des jours j ai appris mieux conna tre la classe dans laquelle je r alisais mon stage Ainsi le classement selon les genres litt raires fantastique science fiction aventure et policier n tait pas judicieux les l ves n ayant tudi aucun des autres genres et ne connaissant absolument pas le terme genre litt raire Mon objectif tant de reconna tre les caract ristiques du para texte du genre policier et non une connaissance des divers genres litt raires j ai d cid de modifier ma consigne en demandant uniquement aux l ves de reconna tre les livres appartenant au genre policier l int r t de cette s ance tant de permettre aux l ves de reconna tre plus ais ment u
67. hose qui a dynamis la plupart des l ves est son aboutissement puisqu ils savaient qu ils auraient la possibilit de taper leur r cit sur ordinateur et de lire leur production la classe En conclusion au regard des productions finales des l ves et ce malgr les erreurs que j ai pu commettre lors des derni res s ances les objectifs de cette s quence ont donc t atteints puisque cela a permis aux l ves de r investir et affiner leurs connaissances sur le genre Au travers de ces r cits on retrouve bien les invariants du genre policier qui sont la pr sence d une victime d un enqu teur d un malfrat d un m fait et d un mobile N anmoins la notion de mobile m riterait d tre approfondie car elle n a pas vraiment t acquise pour certains l ves Cf annexe 18 Exemple de production finale d un l ve 3 Le regard final des l ves sur le genre policier L id e d entrer dans le genre policier gr ce l anthropomorphisme est de mon point de vue une id e originale et positive mais il tait important de confronter les l ves des uvres o le d tective est un enfant un professionnel pour voir o se portait le choix des l ves Dans cet optique j ai mis en place un contrat de lecture Mon objectif tait de motiver les l ves la lecture et de voir o se pla aient leurs pr f rences Mon but n tait pas d effrayer les l ves en leur imposant un nombre d fini de livres lire
68. ient que courageux je demande Ursule de voir les poils qui couvrent son norme abdomen Ursule se r v le sage et compr hensive Elle est triste car elle n a pas revu son mari depuis deux jours Il a disparu lui aussi Extrait de l album La reine des fourmis a disparu Fred Bernard et Fran ois Roca 73 Annexe 12 Productions des l ves sur les interrogatoires Animal Autre s personnage s Rais ur laquell s3 Raison pour laquelle ce Sp doi E n est pas le coupable Informations pouvant tre repr sent z P utiles dans cette enqu te illustration dont on parle dans le m me n est pas non plus le texte Animal Autre s personnage s Raison pour laquelle ce A Raison pour laquelle ce repr sent dont on parle dans le m me n est pas non plus le n est pas le coupable illustration texte coupable Fs A Informations pouvant tre utiles dans cette enqu te Animal Minnat lt Raison pour laquelle ce La i i est pas illustration n est pas le coupable Autre s personnage s dont on parle dans le m me texte K f A Raison pour laquelle ce n est pas non plus le 4 coupable Informations pouvant tre utiles dans cette enqu te IT E w vhk on Fay aka NAE VME se us coupable Animal Autre s personnage s Raison pour laquelle ce A Raison pour laquelle ce 7 si Informations
69. il y a eu une tape de mise en commun o chaque groupe a pr sent les r ponses une question au fur et mesure et un rapporteur pour chaque question Le rapporteur pour la question pos e a indiqu l ensemble de la classe le ou les l ments lui ayant permis de r pondre la question Il va donc y avoir une r elle confrontation d id es entre les groupes Lors de la phase de mise en commun pour la question qui raconte un groupe a r pondu qu il s agissait de Fred Bernard l auteur de l album Ce groupe n a pas tabli la distinction entre narrateur externe et narrateur interne qui est un narrateur personnage Cette distinction appara t comme essentielle pour bien comprendre le r cit 1l s agit ici d un r cit crit la premi re personne du singulier Les autres groupes ont r pondu qu il 28 s agissait de Mandibule de savon la phrase relev e tait Et c est moi Mandibule de Savon qui suis charg de l enqu te La difficult relev e dans les romans policiers est que ces derniers sont pris en charge par des voix diverses En effet certains romans policiers sont racont s la troisi me personne c est le cas dans Un tueur ma porte Ensuite j ai demand aux l ves de relever les autres termes qui d signent ici le narrateur personnage Mandibule de Savon Les l ves ont de suite relev le pronom personnel je Cependant il a t plus difficile pour la classe de relever les marques grammatic
70. ine des fourmis a disparu Paris Albin Michel Jeunesse 1996 Pommeaux Yvan John Chatterton d tective Paris L cole des loisirs 1993 Pommaux Yvan Le grand sommeil Paris L cole des loisirs 1998 Stone Bernard Touchez pas au roquefort Gallimard Jeunesse 2002 2 Les romans Delteil G rard Pi ge sur Internet Paris Hachette Livre coll Le livre de poche jeunesse 2003 K stner Erich mile et les d tectives Paris Hachette Livre coll Le livre de poche jeunesse 2007 Razzi Jim Sherlock Heml os m ne l enqu te Paris Hachette Jeunesse 2003 Shipton Paul Tirez pas sur le scarab e Paris Hachette Jeunesse 1995 II uvres compl mentaires Arrou Vignod Jean Phillipe Le professeur a disparu Paris Gallimard coll Folio Junioir 2007 52 Ben Kemoun Hubert Terriblement vert Paris Fernand Nathan coll Premiers Romans 2011 Boileau Narcejac La villa d en face Paris Bayard poche coll J aime lire 2009 Causse Rolande Rouge Braise Paris Gallimard coll Folio Junior 2007 Cohen Scali Sarah La puce d tective rus Paris Casterman 2010 Christie Agatha Dix petits N gres Paris Hachette Livre coll Le livre de poche jeunesse 2007 Curwood James Olivier Le grizzli Paris Gallimard Jeunesse coll Folio Junior 2000 Delval Marie H l ne Les chats Montrouge Bayard Jeunesse coll Je bouquine 200
71. ion 365 bis rue Jules Guesde Y BP 50458 59658 Villeneuve d Ascq cedex UNIVERSIT D ARTOIS Tel 03 20 79 86 00 Fax 03 20 79 86 01 Institut Universitaire de Formation des Ma tres Site web www lille iufm fr cole interne de l Universit d Artois Remerciements La r alisation de ce m moire a t possible gr ce au concours de plusieurs personnes qui je voudrais t moigner toute ma reconnaissance Je voudrais tout d abord adresser toute ma gratitude la directrice de ce m moire Madame Hamaide Eleonore pour sa patience sa disponibilit et surtout ses judicieux conseils qui ont contribu alimenter ma r flexion ainsi que pour l aide et le temps qu elle a bien voulu me consacrer et sans qui ce m moire n aurait jamais vu le jour Mes remerciements s adressent galement Madame Coppin Corinne qui m a apport son aide et a contribu l laboration de ce m moire Je tiens remercier sp cialement les l ves de la classe de Cm1 Cm2 de l cole du Pr Vert de Caffiers pour leur contribution et leur motivation sans qui la mise en pratique de mes s ances aurait t impossible Je voudrais exprimer ma reconnaissance envers les amis et coll gues de l Institut Universitaire de Formation pour les Ma tres de Gravelines qui m ont apport leur support moral et de pr cieux conseils tout au long de ma d marche Un grand merci eux ils ont grandement facilit mon travail Enfin je tie
72. istiques propres Ce genre prot iforme pr sente diff rentes cat gories que l on peut porter au nombre de trois le r cit d nigme dit classique le roman noir et le roman suspense a Le r cit d nigme classique Le roman policier d nigme classique a connu son apog e dans les ann es 1880 1940 avec des auteurs comme Agatha Christie et son c l bre Hercule Poirot ou encore Conan Doyle et son duo Sherlock Holmes et docteur Watson Ce type de roman se base sur deux histoires celle du crime et celle de l enqu te et rien ne peut arriver aux enqu teurs Il s agit de la forme classique du roman policier L int r t se focalise sur l nigme r soudre et sur l enqu te du h ros qui cherche r unir et interpr ter les indices L action est principalement centr e sur l enqu te qui est l l ment principal du r cit Les enqu teurs sont des d tectives experts de haute renomm e qui ne conna t pas les fameux Hercule Poirot Sherlock Holmes et Watson Il est noter que l on ne conna t aucun l ment de la vie de ces d tectives comme le pr cise Fran oise Lagache ces enqu teurs n ont pas de vie propre ce sont de pures intelligences au service de la v rit 8 Marc Lits Les avatars d un genre prot iforme Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 11 18 9 Fran oise Lagache La litt rature de jeunesse La conna tre la comprendre l enseigner Paris Belin
73. istoire o qui sont les personnages de mon histoire J ai pr cis quel tait le m fait commis que s est il pass de mal dans mon histoire J ai utilis au moins deux types d actions dans mon r cit policier J ai indiqu comment j ai d couvert le coupable quel tait son mobile J ai crit lisiblement J ai fait attention aux r p titions j ai essay de ne pas utiliser plus de deux fois le m me mot Pour cela je peux m aider de la fiche de vocabulaire sur le roman policier J ai fait des phrases courtes et faciles comprendre J ai ins r du dialogue dans mon histoire J ai v rifi mes conjugaisons J ai cherch dans le dictionnaire les mots que je ne savais pas crire J ai r fl chi aux r gles d orthographe et aux accords 83 Annexe 17 Fiche de vocabulaire labor e tout au long de la s quence d apprentissage Actions suspens myst re secret nigme menace peur harc lement agression violation enl vement kidnapping vol d lit cambriolage attaque crime meurtre assassinat disparition course poursuite mobile enqu te interrogatoire guetter poursuivre enqu ter t moignage d position d claration d couverte arrestation emprisonnement passer les menottes espionner suivre une piste tirer poursuivre les meurtres chercher du renfort cascade Lieux prison commissariat de police ville tribunal
74. l anthropomorphisme va permettre une plus grande distanciation adopter un point de vue in dit et inattendu Ce th me va permettre aussi un aper u critique des humains le tout sur un regard distanci En outre les ouvrages se basant sur des enqu teurs animaux sont le plus souvent des parodies du genre policier ce qui va induire une certaine forme d humour et d ironie dans certaines uvres Les probl mes qui agitent la soci t actuelle sont mis en avant dans ce genre litt raire le monde livr lui m me et la violence Prendre le point de vue des animaux permettra d ouvrir de nouvelles perspectives un aper u des difficult s de la soci t vu dans un autre microcosme que le n tre N anmoins l id e d entrer dans le genre policier gr ce l anthropomorphisme est de mon point de vue une id e originale et positive mais il conviendra de confronter les l ves des uvres o le d tective est un enfant un professionnel pour voir o se porte le choix des l ves La d marche propos e pour ce projet vise faciliter l approche progressive du genre policier au cycle III Elle implique des interactions constantes entre des temps d impr gnation des activit s d apprentissage de syst matisation et de production Ce projet prend appui sur une s quence d apprentissage comportant huit s ances Il conviendra de s arr ter dans un premier temps sur le fait que le genre policier est pass d un genre qualifi
75. les l ves choisiront eux m mes les livres qu ils d sirent lire Ma seule 97 Claudette Oriol Boyer Lire crire avec des enfants Midi Pyr n es Bertand lacoste CRDP Midi Pyr n es coll Didactiques 2002 p 65 47 demande tait qu ils m expliquent pourquoi ils ont appr ci tels ou tels ouvrages Pour cela apr s chaque lecture ils devaient remplir une fiche avec le titre de l ouvrage lu et leurs avis Les ouvrages propos s taient divers d tective enfant adulte animal amateur professionnel De m me la difficult de lecture tait tr s vari e certaines uvres propos es taient un peu ambitieuses mais mon but tait de proposer un panel tr s large Malheureusement le stage en responsabilit se d roulant sur deux p riodes de deux fois deux semaines il tait tr s difficile que les l ves puissent lire plusieurs romans en entier En outre j ai constat qu il tait tr s difficile pour les l ves d mettre un avis sur les livres l argumentatif ne permettait pas de donner un avis pertinent concernant les pr f rences des l ves sur le type de d tective rencontr J ai ainsi fait volu mon syst me lors de la deuxi me p riode de stage en responsabilit j ai d cid de lire chaque jour diff rents extraits des romans que j avais propos en libre acc s Lors du dernier jour de mon stage en responsabilit une discussion avec les l ves s est mise en place Ce qui a t d g
76. leur enqu te et lib r la reine qui est prisonni re Les hypoth ses mises taient que les fourmis vont pousser le bocal pour la lib rer utiliser une corde pour soulever le couvercle d tenant la reine des fourmis le casser mais il y a un risque de blesser la reine Et la derni re solution est d essayer de soulever le couvercle car un des l ves pr cise que les fourmis peuvent soulever jusqu plusieurs fois leur poids il est alors tout fait possible pour Mandibule de Savon et lytre de Lait de soulever le couvercle en verre Enfin nous avons lu le dernier passage de l histoire de enfin la voie est libre jusqu squelettes de baleine J ai proc d un arr t sur l illustration du toucan et j ai demand aux l ves que va t il se passer A la fin de la lecture de l album j ai distribu aux l ves un questionnaire pour permettre de faire le point sur l enqu te et de revenir sur le vocabulaire avec les termes de coupable le m fait commis le mobile les victimes la mission accomplir Les questions taient Qui est sont le s coupable s Quel s m fait s a ont il s commis Quel s est sont le s mobile s du des coupable s Qui est sont le s victime s Les deux enqu teurs ont ils r ussi accomplir leur mission Pourquoi Le bilan s est av r tr s positif car tous les l ves ont r ussi r pondre aux questions et ont bien compris le d nouement du r cit Cf annexe
77. lus si la reine avait t cras e Mandibule de Savon aurait retrouv son corps Continuant sur la discussion j ai interrog les l ves sur le fait qu ils supposent que ce soient les humains qui ont enlev la reine pourquoi La classe a lors mis l hypoth se que la reine des fourmis a t enlev e pour faire des exp riences sur son mode de vie Enfin j ai lu un dernier passage de cet album de Mon assistant me demande Nous approchons vraisemblablement du but Les l ves ont t amen s s interroger sur la destination de l avion et celle des animaux prisonniers o se dirigent l avion et tous les animaux prisonniers Quel est le suspect principal d sormais Quel est son mobile pourquoi a t il enlev la reine des fourmis Les principales hypoth ses mises par les l ves taient pour la question o se dirigent l avion et tous les animaux prisonniers dans un zoo dans un pays inconnu pr s d une prison dans une ville dans un a roport quel est le suspect principal d sormais le chien jaune les humains un oiseau de fer l indien blanc quel est son mobile pourquoi a t il enlev la reine des fourmis pour la mettre dans un zoo faire des exp riences pour que les fourmis noires combattent les fourmis rouges conna tre leur mode de vie une observation de la reine mettre en vente les animaux pour la manger craser la reine des fourmis il n y aurait plus de naissance et les fou
78. n roman policier gr ce aux diff rents indices para textuels Pour cela les l ves taient plac s en position de d tectives charg s de r soudre une situation probl me La s lection des livres que j ai propos e se devait tre rigoureuse riche et pertinente pour favoriser le travail de recherche et de r flexion des l ves La s lection choisie tait compos e de seize ouvrage dont huit livres concernant le genre policier qui taient Les doigts rouges de Marc Villard La villa d en face de Boileau Narcejac et Annie Claude Martin mile et les d tectives de Erich K stner Un tueur ma porte de Irina Drozd Tirez pas sur le scarab e de Paul Shipton La puce d tective rus de Sarah Cohen Scali Le professeur a disparu de Jean Phillipe Arrou Vignod et Dix petits n gres d Agatha Christie Les autres ouvrages propos s taient Les oubli s de 1 Vulcain de Danielle Martinigol Le faucon d nich de Jean C me Nogu s Terriblement 32 Marc Villard Les doigts rouges Paris Mini Syros coll Mini Syros Polar 2007 33 Narcejac Boileau La villa d en face Paris Bayard poche coll J aime lire 2009 34 Erich K stner mile et les d tectives Paris Hachette Livre coll Le livre de poche jeunesse 2007 35 Irina Drozd Un tueur ma porte Montrouge Bayard Jeunesse coll Je bouquine 2005 36 Paul Shipton Tirez pas sur le scarab e Paris Hachette Jeunesse
79. ne Boutevin Patricia Ricahrd Principalli Dictionnaire de la litt rature de jeunesse l usage des professeurs des coles Paris Vuibert 2008 p 205 4 Christian Poslaniec Christine Houyel Activit s de lecture partir de la litt rature polici re Hachette ducation Paris 2001 5 J Dubois Le roman policier ou la modernit Paris Nathan collection Le Texte l uvre 1992 6 Fran oise Ballanger Enqu te sur le roman policier pour la jeunesse Paris Paris Biblioth ques coll La joie par les livres 2003 7 Marc Lits Les avatars d un genre prot iforme Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 11 18 de romans policiers se compare un jeu de l esprit que le romancier invite son lecteur Le genre policier pr sente une structure narrative double celle relatant le crime et celle comprenant le r cit de l enqu te la pr sence d un acte criminel Les r cits policiers ne sont pas lin aires puisque le plus souvent le crime a d j eu lieu ainsi le roman policier se basera sur une remont e dans le temps pour reconstituer chaque l ment menant la r solution de ce crime une construction rebours vers l explication de cet acte d j pos 2 Les sous genres des romans policier le genre policier un genre prot iforme Le genre policier ouvre sur une grande multiplicit de cat gories qui sont assez diff rentes les unes des autres et ont chacune leurs caract r
80. nqu te De nombreux termes comme assassinats suspect complice un d tective un assassin un homicide un meurtre etc n ont pas t mentionn s cet gard dans la derni re phase de la s ance nous avons r alis une affiche avec le vocabulaire sur le genre policier Apr s discussion avec les l ves concernant les diff rents classements le classement qui a t retenu est le suivant les actions les lieux les objets les personnages Dans cette fiche de vocabulaire tous les mots se r f rant au genre policier y seront consign s ce qui permettra d tre une aide pour les l ves lors de la r alisation de l valuation Cette fiche de vocabulaire a t travaill e et compl t e tout au 17 long des deux p riodes de stage en responsabilit soit quatre semaines au total dans une classe de Cml Cm2 La plupart des l ves poss dant les r f rences n cessaires une entr e dans le roman policier Il s agissait d sormais de d finir plus nettement ce genre et ses caract ristiques travers l tude du para texte du genre policier 2 Le para texte du genre policier une premi re accroche du lecteur La deuxi me s ance concerne l identification du genre policier L objectif est de savoir identifier le genre policier gr ce au titre la couverture l auteur et la collection En effet je pense qu il est essentiel de permettre aux l ves de reconna tre le genre policier d s le premier
81. ns Observez bien chaque animal Qui est il D apr s l indice recueilli peut il tre le coupable Pourquoi Cf annexe 10 Les illustrations du singe du tamanoir de la panth re du jaguar et du papillon En observant les diff rentes illustrations au regard de la couleur du poil tr s clair la panth re noire ne pouvait tre le coupable moins qu il ne s agisse selon l un des l ves d un des poils de sa moustache De m me pour le papillon il ne poss de pas de poils ce n est pas lui le coupable En ce qui concerne le singe et le jaguar les l ves n arrivaient pas trancher car ils poss daient tous les deux des poils clairs qui correspondaient notre indice Par contre lors de la pr sentation de l illustration concernant le tamanoir pour environ treize l ves sur les seize de la classe cela ne faisait aucun doute on tenait notre coupable En effet le tamanoir se nourrit de fourmis gr ce sa longue trompe et dans sa trompe 1l y avait peut tre des poils clairs et assez court comme notre indice 75 Jacques Dubois cit par Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle III Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 165 32 Par la suite ils taient divis s en cinq groupes chaque groupe a d couvert les textes correspondant aux illustrations du singe du tamanoir de la panth re du jaguar et du papillon J ai distribu pour chaque g
82. ns t moigner toute ma gratitude mes proches pour leur soutien et leur support inestimable COM OMORS EA E AE E ET 4 I De la para litt rature du mauvais genre la transcription scolaire 6 1 Mode d emploi du genre policier ss 6 2 Les sous genres des romans policier le genre policier un genre prot iforme 7 3 L int r t de l tude du genre policier 8 a Le roman policier un genre populaire 9 b Une difficile int gration scolaire 10 c Aper u rapide de l histoire du roman policier dans la litt rature de jeunesse 11 d Le regard des enseignants sur le genre policier de nos jours 13 4 Pr sentation des comp tences et des objectifs vis s par la s quence d apprentissage DOPOS E dr EA send nr ent esste ete dense A AEN A A dent ane TA 14 II Une entr e dans le monde des romans policiers Il suffit de passer le pont le DO CRE d genre poliCien ne deu 15 1 Les repr sentations initiales des l ves sur le genre policier 15 2 Le para texte du genre policier une premi re accroche du lecteur 18 3 Une premi re entr e dans l album La reine des fourmis a disparu de Fred Bernard et Frangois ROCA rene esse E EERE PERIE EEE R E me ceste teste cest ete 23 IMI Le genre policier tude du sch ma narratif du genre policier au travers de la lecture suivie de l album La reine des fourmis a disparu
83. oint de vue de sa qualit stylistique allant m me jusqu tre qualifi de genre para litt raire Au regard de la s quence d apprentissage propos aux l ves de Cml Cm quel est leur regard face au genre policier 1 Le jugement des l ves sur l album La reine des fourmis a disparu de Fred Bernard A la fin de la s quence d apprentissage j ai pris un temps de mise en place d un d bat plus subjectif sur les r actions de chacun des l ves de la classe de Cml Cm2 apr s la lecture de l album propos Mon objectif tait que les l ves s expriment sur ce qu ils ont aim ou non dans l album Un v ritable travail sur leur ressenti a t demand Dans un premier temps les l ves se sont exprim s sur ce qu ils n avaient pas aim Beaucoup d l ves de la classe ont fait r f rence la premi re de couverture de l album sur laquelle apparaissait un cam l on Il faut se rappeler qu ils avaient mis l hypoth se selon laquelle le cam l on serait le coupable ce qu ils ont mis en avant c est qu ils se sentaient quelque peu tromp s par le fait que cet animal ne soit en aucune fa on mentionn dans l histoire Pourquoi donc tait il pr sent sur la premi re de couverture se sont ils interrog s J ai alors fait remarqu que si l on regarde bien tout au long du r cit l auteur et 89 Christophe Evans A la recherche du lectorat Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 19
84. ouard le tamanoir L entrevue est courte sa langue est longue Nous avons juste le temps de nous esquiver et de conclure que ses poils n ont vraiment rien voir avec le n tre La panth re noire Sur la route qui nous m ne chez les rats nous croisons la panth re noire qui comme son nom l indique n a aucun poil de couleur claire a ne peut donc tre elle Elle passe son chemin sans m me nous adresser le regard chavirant dont elle a le secret et ignore souverainement les questions d lie Voil certainement l animal le plus fier de la for t 71 lie m apprend que les plus grandes familles de puces se battent pour vivre sur son dos Seules les puces de luxe ont le privil ge de loger dans son soyeux pelage noir Les autres se contentent qui d un cochon qui d un rat et finalement se retrouvent dans le ventre de la panth re Nous arrivons justement l entr e des galeries des rats Un boa splendide s en chappe Nous restons un moment merveill s par les magnifiques dessins que forment ses cailles Tout le monde sait que les serpents n ont pas de poils mais lie m affirme qu une l gende indienne parle d un serpent plumes Il m nerve quand il tale sa science Nous attendons que son long corps ait fini de d filer devant nous pour nous introduire dans le souterrain Le terrier est vide Le boa vient de d vorer toute la familles des rats et les poils qui gisent sur le sol sont beaucoup plus courts que l
85. p 163 31 niveau du texte que des illustrations et op rer des d ductions En effet l origine de toute narration il y a un secret d ment pos et la narration prend fin lorsque ce secret cesse d en tre un Entre le d but et la fin le corps du r cit est fait tout la fois d une progression vers la connaissance et de man uvres du retardement En effet lors qu un d lit ou un crime a t commis il faut savoir par qui comment et pourquoi Dans le genre policier le plus souvent il appartient au d tective de retrouver le coupable et ceci va le mener vers diff rentes p rip ties et le lecteur devra interpr ter ces divers l ments Ces diff rentes actions pourront servir pour l valuation en donnant aux l ves des id es pour leur r investissement dans leur r criture personnelle Concernant le d roulement de la s ance elle prenait appui sur l album La reine des fourmis a disparu La premi re phase concernait un rappel des hypoth ses mises lors de la s ance trois par les l ves Par la suite ils taient divis s en cinq groupes chaque groupe a d couvert les illustrations du singe du tamanoir de la panth re du jaguar et du papillon l ordre de l album n est pas forc ment respect Il est noter que l on a associ l illustration du papillon l extrait du texte concernant la tarentule Tout d abord j ai fait observer les cinq illustrations aux l ves en leur posant diverses questio
86. pas eux les coupables car ils ont les cheveux noirs et raides Concernant le tamanoir la grande surprise des l ves le texte indiquait que ce n tait pas lui non plus le coupable car ses poils n ont vraiment rien voir avec l indice trouv Pour les fourmis noires les l ves ont eu beaucoup de mal les innocenter car ils voyaient un rapport d ennemi ennemi ce n est que lors de la mise en commun qu ils ont conclu que les fourmis n ayant pas de poils elles ne pouvaient tre coupable Le texte concernant la panth re noire n a fait que renforcer le sentiment d innocence voqu pr c demment Concernant l extrait avec le jaguar ce qui a retenu nouveau l attention des l ves ce sont les fourmis noires En effet une absence long terme de la reine des fourmis aurait pour cons quence une attaque des fourmis noires Les l ves ont donc relev 33 l importance de r soudre rapidement l enqu te en raison du danger potentiel planant sur la fourmili re Enfin concernant l pisode du paillon il a t n cessaire de revenir sur un v nement majeur que les l ves n avaient pas relev le mari de la tarentule a galement disparu Cf annexe 12 Productions des l ves sur les interrogatoires Lors de cette activit concernant les interrogatoires les l ves ont mis en uvre un raisonnement hypoth tico d ductive ils sont devenus de v ritables d tectives On peut comparer la r solution d
87. policier et lors des s ances suivantes je me suis consacr e aux corrections orthographiques et grammaticales ce qui n tait pas le but premier de ma d marche Par ailleurs j ai constat que les l ves n ayant jamais utilis de grille d aide l criture la fin du temps imparti de r daction cocher toutes les cases comme valid es sans r ellement r fl chir s ils avaient r ellement rempli les crit res du contrat Les l ves avaient galement du mal utiliser leurs premiers jets certains l ves voyant lors de la deuxi me s ance d criture que certains crit res n taient pas remplis voulaient tout 46 recommencer Selon Claudette Oriol Boyer si l on admet qu apprendre crire c est avant tout apprendre r crire c est dire am liorer une premi re version l observation d un brouillon devient une tape importante Il aurait t int ressant par la suite avec cette classe de travailler sur des brouillons d crivains pour montrer leur importance observer les raisons des ratures L id e de faire trois jets a t tr s difficile pour certains l ves surtout pour ceux qui avaient beaucoup d erreurs corriger dans leur production J ai pu ressentir par moment un manque de motivation et une envie de se d p cher de finir son crit Un certain essoufflement s est parfois fait ressentir L id e de devoir faire trois jets ne les enchantaient pas vraiment En revanche la seule c
88. pouvant tre repr sent dont on parle dans le m me n est pas non plus le n est pas le ss utiles dans cette enqu te illustration D r 0 Poust 7 Te d Je o PA SK de N et UM Annexe 13 Exemples d hypoth ses mises par les l ves la question o se dirigent l avion et tous les animaux prisonniers Mon enqu te la recherche du coupable O se dirige l avion et tous les animaux prisonniers Quel est le suspect d sormais Quel est son mobile pourquoi aurait il enlev la reine des fourmis RUE EE Bouge ek Qaa um aat dis oies TRE Mon enqu te la recherche du coupable O se dirige l avion et tous les animaux prisonniers Quel est le suspect d sormais Quel est son mobile pourquoi aurait il enlev la reine des fourmis 4 Mowe ju pe Lol A a AAM f H Robe t sms LA wmn Af unu enfer L B NASN DUN Mon enqu te la recherche du coupable O se dirige l avion et tous les animaux prisonniers Quel est le suspect d sormais Quel est son mobile peoga p ai Pres enlev la reine des fourmis q Ale Awt LR ra AE Era ten wn Ep hu ka d Jo Mon enqu te al nie du coupable O se dirige l avion et tous les animaux prisonniers Quel est le suspect d sormais Quel est son mobile pourquoi aurait il enlev la reine des fourmis ses ler Luna Sn la monga Mon enqu te la recherche du ed O
89. qui a t mis en avant par les l ves c est l importance de l illustration dans ces trois ouvrages Les l ves ont mis en avant la couleur rouge avec le sang pour l uvre de Marc Villard cette id e de sang renvoie aux id es de mort et de crime pour les l ves Pour le roman La villa d en face c est la pr sence des jumelles qui induit pour les l ves une observation du criminel suppos En effet on aper oit la villa mais dans les jumelles du personnage qui observe La premi re de couverture avec son illustration est combien importante avec la pr dominance de couleurs comme le noir qui fait allusion la nuit la mort au myst re le rouge qui fait allusion la violence au sang le jaune qui repr sente la lumi re l espoir la vie L illustration de la premi re de couverture ne fait qu accentuer le titre et permettre de mettre encore plus en valeur le genre policier Certains ouvrages ont t plus probl matiques et ont n cessit de s attarder plus attentivement sur la quatri me de couverture Il s agissait des uvres Rouge Braise Les Chats En effet ces deux livres avaient la particularit que leurs illustrations comportaient des couleurs comme le rouge symbolisant le sang pour les l ves et la couleur noire ainsi que le regard persan et myst rieux du chat repr sent sur une des premi res de couverture Les l ves se sont donc appuy s sur l analyse de la quatri me de couverture Cette derni re
90. r e tr s difficile part pour les collections nomm es pr c demment et celle d Enqu te au coll ge Une seule s ance n ayant pas suffi pour s approprier les notions de collection j ai essay de revenir plusieurs fois sur cette notion en leur faisant constater les caract ristiques du para texte du genre policier lors de la pr sentation d un nouvel ouvrage 55 Rolande Causse Rouge Braise Paris Gallimard coll Folio Junior 2007 56 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 42 43 22 3 Une premi re entr e dans l album La reine des fourmis a disparu de Fred Bernard et Fran ois Roca Lors de ma deuxi me p riode de stage en responsabilit mon objectif tait de voir si quelques mois apr s la s ance d identification du para texte du genre policier les l ves taient capables de r investir les diff rents l ments tudi s Les objectifs taient de savoir utiliser les diff rentes informations port es sur la couverture faire des hypoth ses sur le contenu du livre partir des indices para textuels L uvre centrale tout au long de la s quence est l album La reine des fourmis a disparu Dans un premier temps j ai crit au tableau la phrase d ouverture de l album On a enlev notre reine j ai laiss par la suite les l ves s exprimaient vis vis de cette phrase La premi re
91. r et du papillon Le singe Mon acolyte a pens imm diatement aux Indiens qui viennent parfois chasser alentour Certes ils se nourrissent de grosses larves blanches et autres insectes mais ils ont des cheveux noires et raides et n ont jamais eu un poil au menton lie a encore beaucoup apprendre soit dit entre nous c est pour cette raison qu il est mon assistant Dans un premier temps je d cide d aller voir Socrate le gros singe et sa bande qui logent au dessus de notre camp Ce vieux sage un peu fou a bien toutes sortes de poils sur le dos les mains les fesses et le nez Mais aucun d entre eux ne ressemble notre poil Mon assistant l interroge mais Socrate n a rien remarqu cette nuit l Il a dormi comme un loir ce qui n a rien d tonnant pour un vieux singe de son esp ce Notre enqu te s annonce plus compliqu e que pr vu Nous allons devoir largir notre p rim tre d investigation Le tamanoir lie et moi allons donc au Bar des pucerons pour poser quelques questions Toutes les fourmis rouges qui s y trouvent sont persuad s que ce sont les fourmis noires qui ont fait le coup Merci les gars mais ce serait un peu trop simple Ces fourmis l ne voient pas plus loin que le bout de leurs antennes et puis on ne leur conna t pas d autres poils que celui qu elles ont dans la patte Apr s un petit verre pour nous donner du courage nous allons rendre visite un peu reculons notre ennemi jur d
92. re tait l anthropomorphisme comme facilitation d entr e dans le genre policier Pour cela j ai d abord tudi comment le genre policier est pass d un genre qualifi de para litt rature sa transposition scolaire En effet ce genre a tr s souvent t d cri comme un genre platonique donnant naissance des romans de gare Qualifi de para litt rature de nombreuses critiques ont man du genre policier cette mauvaise r putation a pu rendre les enseignants frileux sa scolarisation Or bien que longtemps d cri le genre policier me semble tre un genre tout fait appropri pour lutter contre le manque d int r t port la litt rature par certains l ves Durant cette derni re d cennie les avis tendant changer ne serait ce qu au regard des r sultats de l enqu te r alis e aupr s des enseignants en cho celle r alis e en 2002 par Chantal Bonne Dulibine et Jeanne Antide Huynh 2002 Le genre policier a souvent d faire face de nombreux inqui tudes concernant la violence et le th me de la mort souvent voqu s dans ce type de roman J ai donc pr sent une s quence d enseignement sur le genre policier associ l anthropomorphisme avec la lecture suivie de l album La reine des fourmis a disparu de Fred Bernard Pour cela j ai mis en avant l entr e dans le monde des romans policiers travers le para texte du genre policier et l tude de son sch ma narratif L objectif que je m
93. ris Gallimard coll Folio Junior 2007 44 Lois Lowry Le passeur S vres L cole des Loisirs 1993 45 Marie H l ne Delval Les chats Montrouge Bayard Jeunesse coll Je bouquine 2005 46 Rolande Causse Rouge Braise Paris Gallimard coll Folio Junior 2007 47 James Olivier Curwood Le grizzli Paris Gallimard Jeunesse coll Folio Junior 2000 20 I Le titre oriente et d anticiper le contenu du roman Comme l affirme Charles Grive programme le comportement de lecture il pr mod le un certain type de d chiffrement o mis en m moire pendant le temps de lecture il r agit tout moment sur elle tandis qu elle r agit sur lui par une sorte de d cryptage mutuel Le titre a donc une v ritable valeur initiatrice et une anticipation du contenu est permise par le lecteur L autre caract ristique des titres appartenant au genre policier est le rapprochement parfois surprenant comme 1 la lecture de ce titre les l ves ont mis un sentiment dans Tirez pas sur la scarab e de surprise pourquoi associer ici un scarab e Ainsi au travers de leurs titres les romans policiers veillent piquer la curiosit de leur lecteur au travers de v ritables jeux de mots d associations de mots entre autres choses Certaines pr sentations de romans policiers comme La villa d en face Les doigts rouges ou encore Dix petits n gres n ont pas t reconnues gr ce leur titre ce
94. rite Les diff rents crit res mis en avant et qui rentreront dans les crit res d valuation taient j ai respect l ordre chronologique des images propos es j ai utilis toutes les images pour raconter mon histoire j ai bien crit une histoire polici re o j ai r solu une affaire criminelle un d tective est bien le personnage principal de mon histoire j ai indiqu quand se d roule l action de mon histoire o qui sont les personnages de mon histoire j ai pr cis quel tait le m fait commis que s est il pass de mal dans mon histoire j ai utilis au moins deux types d actions dans mon r cit policier j ai indiqu comment j ai d couvert le coupable quel tait son mobile Il est noter que seul ces crit res entreront en ligne de compte lors de l valuation par l enseignant Les autres crit res que je vais vous citer sont indiquer aux l ves mais n entreront pas ici dans la notations Les crit res taient j ai crit lisiblement j ai fait attention aux r p titions j ai essay de ne pas utiliser plus de deux fois le m me mot Pour cela je peux m aider de la fiche de vocabulaire sur le roman policier j ai fait des phrases courtes et faciles comprendre j ai ins r du dialogue dans mon histoire j ai v rifi mes conjugaisons j ai cherch dans le dictionnaire les mots que je ne savais pas crire j ai r fl chi aux r gles d orthographe et aux accords Cf annexe 16 Grille
95. rmis rouges disparaitraient Cf annexe 13 Exemples d hypoth ses mises par les l ves la question o se dirigent l avion et tous les animaux prisonniers Le bilan concernant mon objectif de mise en relation des diff rents indices a t 35 atteint et les l ves se sont vraiment mis dans une d marche de d duction comme de v ritables d tectives Les l ves se sont montr s tr s r ceptifs et ont particip l activit en prenant vraiment part l enqu te b Pr sentation d autres types d actions Dans cette cinqui me s ance mon objectif tait le m me que la s ance pr c dente conna tre les diff rentes actions ou p rip ties pouvant se d rouler dans une uvre appartenant au genre policier Cependant cette fois ci il convient de proposer divers extraits aux l ves leur donnant des exemples d espionnage de prise en filature etc Dans un premier temps j ai demand aux l ves les diff rents types d actions qui peuvent se d rouler dans un roman policier Les actions cit es taient les enl vements les interrogatoires en r f rence avec ce qu ils avaient vu pr c demment par rapport la lecture de l album propos Puis ils ont cit les meurtres la mise en garde vue chercher du renfort les poursuites les tirs d armes feu ces actions sont une r f rence direct leurs connaissances personnelles sur le genre policier En effet le genre policier tant tr s populaire
96. roupe une seule illustration avec le texte correspondant Cf annexe 11 Les textes correspondant aux illustrations du singe du tamanoir de la panth re du jaguar et du papillon J ai distribu un tableau aux l ves qui devaient remplir les crit res suivants animal repr sent sur l illustration la raison pour laquelle ce n est pas le coupable les autres personnages dont on parle dans le m me texte la raison pour laquelle ce n est pas non plus le coupable et les informations pouvant tre utiles dans cette enqu te Une phase de pr sentation de chacun des suspects suit le travail Les l ves ne conna tront pas l ordre de d roulement des interrogatoires ils devaient donc ensuite remettre dans l ordre de l album les cinq animaux Lors de cette tape la difficult pour les l ves taient de mettre en association les illustrations et le texte En effet pour la plupart ils ont eu du mal trouver la raison pour laquelle les autres personnages du texte n taient pas non plus les coupables ils ne voyaient que l animal repr sent sur l illustration Concernant le singe au travers du texte les doutes des l ves concernant sa culpabilit ont t dissous gr ce l indice ce vieux sage un peu fou a bien toute sortes de poils mais aucun d entre eux ne ressemble notre poil Les autres personnages mentionn s dans le texte ont t trouv s les indiens et les l ves ont pr cis que ce n taient
97. rue lieux sombres Objets armes menottes preuve indice matraque fusil couteau pistolet revolver poignard matraque Personnages d tective enqu teur espion agent secret policier gendarme commissaire de police inspecteur voleur cambrioleur criminel tueur meurtrier assassin victime innocent bless mort tu cadavre t moin suspect coupable prisonnier acolyte 84 Annexe 18 Exemple de production finale d un l ve Enl vement Un jour une m re qui revenait de son travail appela sa fille qui tait normalement entrain de jouer la Ps3 La femme lui dit Valentine a va Tu as bien travaill demanda la femme Elle ne r pondit pas Elle monta dans sa chambre et elle trouva seulement un papier Elle le lit Elle cria d un air inquiet Quoi On me demande une ran on pour lib rer ma fille Elle alla dans le bureau d un enqu teur qui s appelle John Chartteton Elle lui dit Bonjour monsieur on me demande une ran on pour lib rer ma fille Aidez moi sil vous plait D accord madame Merci Derien 85 Il sonna une porte Il vit son ancien camarade de classe Jules le Rat Il lui demanda As tu des id es d endroit o des kidnappeurs peuvent se cacher Euh Oui Je connais un endroit O a Au bout de la rue Merci Jules Au revoir Il alla dans un jardin tr s sombre d
98. serait ce que le moindre mot Il aurait alors t pr f rable de parler du policier en g n ral affiner oralement ma consigne et leur pr ciser tout ce qui peut toucher au monde du policier en terme de romans de magazines de t l visions de films ou autres ceci aurait peut tre permis un ventail plus large de repr sentations obtenues Apr s un temps de recherche spontan ment les termes les plus fr quents sont ceux se rapportant la fonction de la police avec les personnages comme le commissaire le voleur le policier le gangster le juge le prisonnier des lieux la prison le commissariat des objets le pistolet les menottes le fusil la bombe une arme la matraque quelques actions ont t cit es comme poursuivre quelqu un exploser mais aussi des termes plus g n riques enqu te mort enqu te criminel indice et des termes ne correspondant pas au genre policier comme FBI les amendes la justice James Bond On remarque alors au travers de cette premi re liste de mots donn e par les l ves que le genre policier correspond v ritablement la fonction polici re avec une connotation juridique qui appara t En outre la liste des mots s ouvre sur des r f rences cin matographiques avec des l ments se r f rant au film am ricain comme le FBI James Bond les explosions Cf annexe 2 Quelques liste de mots labor e par les l ves Dans un deuxi me temps les l ves
99. sid ration ceci prend galement cho en ce qui concerne le domaine de la litt rature de jeunesse On peut alors revenir sur l article de Chantal Bonne Dulibine et Jeanne Antide Huynh 2002 qui souligne que malgr le fait que le genre policier soit pr sent dans les programmes officiels son int gration dans le milieu scolaire reste n anmoins difficile L exemple cit est que dans une classe de seconde apr s 5 ans d cole l mentaire et 4 ans de coll ge les 33 l ves de cette classe ne peuvent citer qu un titre du genre Dix petits n gres d Agatha Christie Les raisons voqu es dans cette pr sentation sont la mauvaise r putation qui pr c de ce genre qualifi de non litt raire de platonique de romans de gare L autre difficult avanc e est le fait que le genre soit complexe tudier travers la profusion du genre polar n o polar thriller roman suspense Les enseignants ont quelque peu l impression de se perdre et h site tudier ce genre L enqu te ayant t r alis e il y a une dizaine d ann es le propos est n anmoins 15 Rolande Causse Qui a lu petit lira grand Paris Plon 2000 p 187 191 16 Chantal Bonne Dulibine et Jeanne Antide Huynh Pr sentation Les risques du polar Le Fran ais aujourd hui juillet 2002 n 138 p 3 8 10 nuancer En effet le genre policer a obtenu ses lettres de noblesse au regard des Instructions officielles du Minist re de
100. taient r unis en groupe pour qu ils puissent confronter leurs visions du roman policer et carter les mots qui peuvent ne pas convenir La consigne donn e tait Regroupez vos mots et classez les en choisissant des crit res pertinents Supprimez les mots inadapt s au genre policier Pr sentez ce classement lisiblement sur une feuille Lors de cette phase de travail ils ont propos un classement des diff rents termes Le classement que l on pouvait attendre tait un regroupement avec les noms de personnages g n raux ou connus ou bien encore de litt rature de jeunesse des actions des objets des lieux des armes L ouvrage de Jean Bernard Schneider propose un classement possible avec les diff rents termes pouvant tre donn s par les l ves 31 Jean Bernard Schneider Projet lecteur 11 parcours travers la litt rature de jeunesse Schiltigheim Acc s ditions 2008 p 83 116 16 Enfin il conviendra que chaque groupe effectue une pr sentation orale du classement propos partir de cette mise en commun il y aura une discussion qui s engagera sur les crit res de classement Mon r le lors de cette mise en commun tait d inscrire au fur et mesure au tableau les diff rents mots nonc s par les l ves je notais ce qui tait propos et apr s discussion validation Cf annexe 3 Quelques classements labor s par les l ves Lors de cette tape les l ves ont prouv de grand
101. uchez pas au roquefort Gallimard Jeunesse 2002 70 Jim Razzi Sherlock Heml os m ne l enqu te Paris Hachette Jeunesse 2003 71 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 64 72 Ren e L on La litt rature de jeunesse l cole P dagogies pour demain didactiques Paris Hachette ducation 1994 p 178 30 Enfin les l ves ont mis des hypoth ses concernant l origine du poil Les hypoth ses mises taient ce sont les indiens car ils ont des poils et des cheveux c est une araign e qui a kidnapp e la reine c est le cam l on c est le serpent il faut interroger les animaux de la for t tropicale Certains l ves se sont alors appuy s sur les indices donn s par l illustration d autres restent sur l id e du cam l on d autres pensent qu il faut interroger d autres animaux et approfondir l enqu te Il est noter que certains l ves n ont pas rapproch le fait que l indice est un poil et que par cons quent il est difficile que le serpent ou bien encore le cam l on soient les coupables car ils ne poss dent pas de poils Pour Jocelyne Giasson L interpr tation m me si elle peut tre compl te pour un lecteur sera diff rente d un lecteur l autre Il n y a pas une interpr tation correcte d un texte Plusieurs interpr tations peuvent merger d une lecture selon ce que le l
102. une nigme polici re celle d un immense puzzle auquel il faut rassembler toutes les pi ces de l histoire pour d terminer le coupable les fragments patiemment agenc s disent quelque chose des pi ces manquantes et permettent l investigateur de reconstruire un ensemble coh rent et significatif qui met en relation les effets et les causes L indice trouv dans cet album c est dire le poil a amen nos deux enqu teurs soup onner tous les animaux de la for t tropicale et donc effectuer des interrogatoires Au travers des interrogatoires un v ritable jeu s est mis en place entre l auteur de l album et son lecteur puisqu chaque interrogatoire l auteur emm ne son lecteur par des proc d s de masquage des fausses pistes des brouillages qui le d routent et dont il ne comprendra la coh rence qu apr s coup Attentif d jouer les pi ges que lui tend la narration le lecteur de roman policer est dans une tension interpr tative permanente Le lecteur doit donc tre attentive chaque petit indice diss min par ci par l et la mani re du d tective les interpr ter pour lui m me chercher o va s orienter son action Par la suite j ai effectu une lecture offerte des deux pages suivants les interrogatoires de D pit je rejoins Ellie C est mon sixi me sens qui me le dit J ai ensuite tudi l illustration et demand aux l ves ce que l on y voit et qui n appartient pas
103. une maison Il regarda dans le carreau de la maison il vit l enfant encord 86 Le kidnappeur devait pr venir la femme au t l phone que si elle ne donnait pas l argent il tuera l enfant L enqu teur trouva une brique terre et il arriva rentrer dans la maison il assomma le m chant Houps Il prit l enfant et le ramena sa m re Annexe 19 Questionnaire destination des l ves sur le genre policier 1 As tu aim tudier le roman policier Entoure la r ponse qui te convient Oui Non 2 Si tu as aim qu est ce qui t as plu Entoure ta ou tes r ponses le myst re les diff rentes aventures que vivent les personnages avec les diff rentes preuves la qu te du coupable la r solution de l enqu te tu as aim d couvrir le coupable les dangers le plaisir d avoir peur apprendre r soudre une enqu te d chiffrer les indices autres raisons explique 3 Si tu n as pas aim le roman policier explique pourquoi tu n as pas eu peur tu n aime pas r soudre des enqu tes tu ne trouves pas a assez dangereux tu ne trouves pas que c est myst rieux autres raisons explique 6 Vas tu lire d autres romans policiers Oui Non 7 Si oui quels livres aimeraient tu lire 88 R sum D sirant travailler sur le genre policier associ l anthropomorphisme j ai men un projet autour d un r seau policier dans une classe de Cm1 Cm2
104. univers quotidien des personnages et l inconnu qui fait brusquement irruption De nouvelles sous cat gories tendent percer encore aujourd hui comme le thriller le roman d espionnage le polar historique L tude du genre policier appara t alors beaucoup plus complexe qu il n y para t 3 L int r t de l tude du genre policier Le genre policier est il un genre souvent tudi l cole Ce genre est il appr ci 10 Bernard Stone Touchez pas au roquefort Gallimard Jeunesse 2002 des enseignants D apr s Chantal Bonne Dulibine et Jeanne Antide Huynh 2002 le genre policier souffre d une mauvaise image l image v hicul e est qu il s agit d un genre mal crit non litt raire lecture rapide offrant un registre familier De nombreuses critiques ont man du genre policier cette mauvaise r putation a pu rendre les enseignants frileux sa scolarisation Pourtant ces critiques sont en total d saccord avec l avis que j ai des diff rents albums et romans lus D autre part l autre argument mis en avant est le fait que le genre policier est multiple et mal connu dans ses sous cat gories ce qui peut rendre difficile la conception d une s quence a Le roman policier un genre populaire Dans l enqu te cit e pr c demment l une des critiques manant sur le genre policier est qu il est qualifi par certains de romans de gare de comptoir un genre en somme tr s
105. ur le point de vue adopt l ordre de la narration c est dire si l histoire est racont e de fa on chronologique ou si l auteur utilise des retours en arri re Concernant le d roulement on prendra appui sur la premi re page de l album La reine des fourmis a disparu Tout d abord j ai fait d couvrir l extrait de la page 3 allant de ce cri r sonne ce fameux poil par une lecture magistrale expressive puisqu il s agissait de faire entrer tous les l ves dans l univers du r cit Il est noter qu ce moment je n ai pas montr l illustration correspondante aux l ves Par la suite j ai accueilli les r actions orales des l ves et ils ont confront rapidement les hypoth ses mises lors de la d couverte de la premi re de couverture Ils ont mis en vidence le fait que les personnages principaux n taient pas un p re et son fils mais bien un d tective Mandibule de Savon accompagn de son assistant Elytre de Lait et qu ils avaient pour indice un poil Ensuite j ai distribu le texte lu aux l ves en leur laissant un temps de relecture Par groupe de quatre l ves ils ont relev les indices dans le court extrait propos en r pondant aux question suivantes Qui raconte O Quand Quoi v nement d clencheur J ai veill demander aux l ves de pr ciser et de relever les l ments leur ayant permis de r pondre ces questions Cf annexe 6 La premi re page de l album Enfin
106. ur le genre policier associ l anthropomorphisme prend appui sur une production crite un chantier d criture qui a t propos aux l ves pendant plusieurs s ances Mon objectif tait de r aliser un court r cit policer partir d images s lectionn s de l album John Chatterton d tective de Yvan Pommaux 94 Marie Luce Gion Pierrette Slama Lire et crire avec le roman policier cycle IT Cr teil CRDP de l acad mie de Cr teil 2011 p 265 95 Claude Hubert Ganiayre Contes de crimes in Fran oise Ballanger dir dition Paris biblioth ques coll La joie par les livres 2003 p 13 Sans volont d tre exhaustif nous pouvons citer deux autres articles du m me auteur Claude Hubert Ganiayre Assurances frissons tdc textes et documents pour la classe 1997 n 743 p 6 17 et Claude Hubert Ganiayre R cits mode d emploi tdc textes et documents pour la classe 1997 n 743 p 18 19 96 Yvan Pommaux John Chatterton d tective Paris L cole des loisirs 1993 44 Dans un premier temps j ai choisi diff rentes illustrations de l album puis les l ves les ont replac s dans l ordre chronologique par groupe Cf annexe 15 Images s lectionn es de l album John Chatterton D tective de Yvan Pommaux Puis pendant environ une trentaine de minutes les l ves et moi avons labor ensemble les diff rents crit res devant appara tre dans la production c
107. ux nous pouvons constater une certaine parodie du genre policer ce qui va permettre de faire appara tre de l humour et de l ironie dans les uvres Comme dit pr c demment je n ai pas pu mettre en place les s ances comme je les avais pr vu initialement N anmoins j ai consacr un temps la fin de ma s quence sur les repr sentations mentales des l ves concernant le personnage du d tective La premi re question concernait la repr sentation standard que les l ves ont autant au niveau de la mani re de s habiller et en quoi consiste son travail La r ponse des l ves tait tout fait caricaturale en effet au niveau vestimentaire ils l imaginaient le plus souvent avec un costume de pr f rence noir un chapeau et un grand manteau Il est noter que deux l ves imaginaient le d tective habill en bleu en les interrogeant je me suis rendue compte qu ils faisaient toujours une association entre le personnage du d tective et le policier En ce qui concerne son r le il a t parfaitement d gag par les l ve gr ce notamment l tude de l album et donc de la connaissance du personnage de Mandibule de Savon Pour eux il s agissait d une personne qui enqu tait cherchait des indices et qui tait 40 charg de retrouver des personnes disparues et de r soudre ainsi de nombreux myst res Enfin j ai demand aux l ves de choisir des adjectifs qui qualifieraient selon eux le caract re du d tectiv

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