Utiliser des outils de recherche dans un livre
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1. la recherche documentaire et la ma trise de l information 2 CDI ve Le livre au Moyen ge Nom Classe Questionnaire Parcours de recherche 1 Avec Gutenberg qu est ce qui a chang dans la fabrication du livre 2 Quels genres de livres trouve t on l poque de Gutenberg 3 Qu est ce qu un livre d heures 4 En quoi consiste le travail du miniaturiste 5 Qu est ce qu une lettrine 6 Qu est ce que la gomme arabique vi fai d UE Acad mie de Rouen Formation des l ves la recherche documentaire et la ma trise de l information 3 CDI Ehe Le livre documentaire aE mode d emploi Nom Classe ES EEE Le table des mati res indique les sujets abord s dans le livre ainsi que l organisation de ce livre sous forme de plan Souvent elle mentionne la page o commence chaque chapitre L index est la liste alphab tique des termes utilis s et des noms cit s dans le livre Les num ros qui suivent chaque mot permettent de retrouver les pages qui nous int ressent dans le livre Le lexique ou glossaire est une liste alphab tique des mots difficiles ou techniques employ s dans le livre pour chacun de ces mots on trouvera une d finition C est un mini dictionnaire Acad mie de Rouen Formation des l ves la recherche documentaire et la ma trise de l information 42. la recherche d informations par l utilisation des cl s du livre Diff r e r investissement de l utilisation des cl s du livre dans un autre travail de recherche Outils p dagogiques BRISSON Dominique Gutemberg et l invention de l criture Paris d du Sorbier 1998 BROOKFIELD Karen L criture et le livre Paris d Gallimard 1993 CASTA Michel DOUBLET Fr d ric coordin Histoire G ographie 5 Paris Ed Magnard 1997 Documents en triple exemplaires un exemplaire de chaque document appartient au CDI les autres ont t emprunt s dans d autres CDI et la biblioth que municipale Acad mie de Rouen Formation des l ves la recherche documentaire et la ma trise de l information 1 Supports p dagogiques Questionnaire Le livre au Moyen ge Fiche r capitulative le livre documentaire mode d emploi D roulement de la s ance Pr sentation de l objectif de la s ance et notamment rappel de la fa on dont la s quence s inscrit dans le travail men en parcours diversifi Distribution et lecture du questionnaire l attention des l ves est plus particuli rement attir e sur la partie droite intitul e parcours de recherche les l ves indiquent quels outils lexique index ils ont utilis pour trouver la r ponse et dans quel livre En groupe de 4 les l ves r pondent au questionnaire avec pour seule directive de r pondre au trois premi res qu
3. d Utiliser des outils de recherche dans un livre Christine JACQUES professeur documentaliste au coll ge Brossolette Brionne Contexte dans le cadre d un parcours diversifi niveau 5 travail d quipe p dagogique sur la Renaissance professeurs d histoire fran ais technologie documentaliste Cette s ance est la premi re d une s quence de deux s ances Objectifs Documentaires utiliser les cl s du livre de fa on pertinente Disciplinaires R investir et approfondir les notions abord es en fran ais sur le statut du livre au Moyen Age Pr requis Travail pr alable sur le vocabulaire dans les disciplines concern es et li aux recherches effectuer Notions d velopp es Table des mati res index lexique Modalit s de la s ance Lieu CDI Nombre d l ves demi classe Intervenant s professeur documentaliste Le professeur de fran ais travaille sur la calligraphie en atelier avec l autre demi groupe dans une autre salle Temps de pr paration 1 heure environ Temps de concertation 20 mn pour la s quence mais concertation plus large autour du projet Support horaire 1 h sur l horaire de fran ais en 1 2 groupe et 1 h l ve environ pour le travail finir sur temps d tude Produit r aliser par l l ve R ponses au questionnaire valuation pr vue Imm diate correction du questionnaire capacit de r flexion concernant
4. estions en utilisant les documents mis disposition Mise en commun tude des parcours de recherche d finitions et modalit s d utilisation des cl s du livre Distribution et lecture de la fiche r capitulative intitul e le livre documentaire mode d emploi Travail faire pour la s ance suivante r pondre aux 3 derni res questions en indiquant pr cis ment le parcours de recherche Commentaires du professeur documentaliste Les l ves savent g n ralement d finir en classe de cinqui me une table des mati res ou un index Bien qu il s agisse d l ves de niveau convenable on s aper oit au cours de la mise en commun qu ils prouvent des difficult s utiliser verbalement correctement ces termes Ces concepts seront acquis progressivement au cours de leur scolarit Les l ves avec le professeur documentaliste remarquent que parfois un mot cl figure dans le lexique et pas dans la table des mati res ou l inverse Le professeur documentaliste indique qu il faut utiliser tous les outils lors d un travail de recherche Cette d marche d ductive permet de faire d couvrir la sp cificit des outils La mise en commun est l occasion d une br ve discussion sur les avantages et inconv nients du travail de groupe On a consid r sur la fiche r capitulative le livre documentaire mode d emploi glossaire et lexique comme synonymes Acad mie de Rouen Formation des l ves
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