le mode d`emploi
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1. GPEP Mode d emploi tudiant DMG Nantes Groupes P dagogiques d changes de Pratiques GPEP destin s aux internes de m decine g n rale en stage praticien de niveau 1 Principe d un GPEP Un GPEP est une m thode p dagogique qui a pour but le co d veloppement professionnel c est dire l apprentissage par les changes avec ses pairs et les recherches bibliographiques qui en d coulent Le GPEP exige de l interne qu il prenne une part active l enseignement en pr parant la s ance au pr alable en y participant et en effectuant au d cours un travail de recherche Il s agit galement d initier les internes une pratique courante de leur formation m dicale continue future Conditions de validation du cycle de GPEP La validation du cycle de GPEP est une condition n cessaire la validation du stage chez le praticien de niveau 1 Il est n cessaire que les internes soient pr sents chacune des 6 s ances de GPEP du semestre afin de valider le cycle entier Les MSU sont inform s de la n cessit de la pr sence des internes ces GPEP et ne peuvent en aucun cas exiger leur pr sence au cabinet m dical les jours de r union du groupe Aucune absence non justifi e ne sera tol r e et 2 absences entra neront syst matiquement la non validation du cycle Pr paration des s ances L interne doit pr parer chaque s ance et ce d s la premi re d entre elles en crivant le diagnostic d2. des 4 internes dont le diagnostic de situation a t retenu exposera plus en d tails les diff rents d terminants de la situation et les autres internes le questionneront sur la situation quant son d roulement le v cu par l interne la fa on dont il aimerait aborder les choses avec le recul etc Le but est qu au fur et mesure des changes mergent des questions de recherche d ordre biom dical psychologique social thique juridique Certaines de ces questions ne pourront pas tre r solues en cours de s ance le groupe devra alors en choisir une traiter pour la s ance suivante En fin de s ance le secr taire de s ance rappellera les 4 questions choisies et attribuera chacune de ces questions aux 4 internes n ayant pas d velopp leur diagnostic de situation L enseignant notera les r les respectifs de chacun afin que ceux ci changent d une s ance l autre et il effectuera une synth se pour clore la s ance Entre 2 s ances Les 4 internes d sign s pour effectuer un travail de recherche doivent rendre celui ci 1 semaine avant la s ance suivante en l envoyant par mail chacun des membres du groupe enseignants compris sur leur adresse universitaire uniquement Une copie sera galement envoy e sur une bo te mail centralisant l ensemble des questions de recherche de tous les groupes GPEP dont l adresse vous sera communiqu e Il est important que chaque participant joue le j
3. e pr sent chacune des 6 s ances du V 001 14 10 2014 1 2 GPEP Mode d emploi tudiant DMG Nantes m me groupe Chacun de ces groupes est supervis par une quipe de 2 enseignants 1 issu du DMG qui reste dans le m me groupe tout au long du cycle et 1 MSU L interne doit se pr senter au minimum 10 min avant le d but de la s ance afin de d terminer qui du groupe sera le secr taire de s ance et qui sera le mod rateur de s ance Secr taire de s ance son r le est de remplir la partie inf rieure de la feuille sur laquelle est not le diagnostic de situation de chacun des 4 cas choisis Mod rateur de s ance son r le est de veiller au bon d roulement de la s ance en ce qui concerne la gestion du temps de parole et le respect des diff rentes phases de la s ance En d but de s ance les 4 internes ayant effectu une recherche sur une question d finie la s ance pr c dente pr sentent leur travail au groupe sauf lors de la premi re s ance o ce temps sera consacr se pr senter et s accorder sur le d roulement du cycle de GPEP Puis les 8 internes lisent chacun leur diagnostic de situation du cas choisi pour le th me du jour Ils devront ensuite choisir 4 diagnostics de situation parmi les 8 illustrant le th me de la fa on la plus transversale possible le but est d viter de traiter des situations trop similaires d bouchant sur le m me type de questions de recherche Chacun
4. e situation d une rencontre de soins se rapportant au th me choisi sur la feuille d di e cet effet partie sup rieure La partie inf rieure de cette m me feuille sera utilis e en cours de s ance par le secr taire de s ance et n est donc pas remplir l avance Afin d laborer un diagnostic de situation le plus complet possible l interne peut s aider de la grille de recueil reprenant les 3 grands axes de l EBM galement fournie l avance Th mes des s ances 1 s ance Pathologies aigu s 2 s ance Pathologies chroniques 1 3 s ance Pathologies chroniques 2 4 s ance Sexualit g nitalit reproduction 5 s ance Relation m decin patient 6 s ance Synth se et bilan des GPEP et du stage praticien de niveau 1 Pour chacun de ces th mes il existe des exemples de situations labor s par le Coll ge National des G n ralistes Enseignants CNGE dont la liste figure en pi ce jointe Ces exemples sont donn s titre indicatif ils sont pr sent s dans le seul but d illustrer chacun de ces th mes D roulement des s ances Il existe 7 groupes de 8 internes chacun donc 7 salles diff rentes et les r unions ont lieu en moyenne une fois par mois le jeudi de 14h 17h Les dates pr cises sont d finies l avance pour tout le semestre et ne sauraient tre modifi es afin que les internes et les enseignants puissent s organiser l avance pour tr
5. eu pour le bien de tous afin de renforcer la dynamique de groupe et de rendre l enseignement plus qualitatif Le manque d implication d un interne dans le d roulement des GPEP serait p nalisant non seulement pour l interne concern risque de non validation de stage mais aussi pour le groupe qui ne pourrait b n ficier de la m me qualit de formation que les autres Nous vous souhaitons de profiter au maximum de ces GPEP N h sitez pas nous faire un retour en cas de besoin nous sommes toujours preneurs de ce qui pourrait am liorer l enseignement L quipe du DMG V 001 14 10 2014 2 2
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