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Dossier pédagogique - Espace Educatif - Rennes

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1. Chaque Le bloc Edito i tablissement Le bloc central est destin Le formulaire Ce bloc liste les Le lien administre une affiche les afficher les de recherche th mes classes Connexion rubrique ce bloc Premi res informations permet de presse en relation Permet aux liste ces lignes des dix relatives au retrouver sur avec au moins un Utilisateurs rubriques et derniers d roulement de la plateforme article Ces authentifi s permet articles l op ration Seul les articles relations sont d acc der l affichage des Publi s quelle je CLEMI peut contenant tablies l aide des l interface articles qu elles ue Soit la publier dans ce l expression mots cl s dans priv e contiennent rubrique bloc saisie l interface priv e 253 Morbihan 254 Projet Classes Presse 2012 Plate forme d dition des articles Notice enseignants Note importante La compr hension de cette notice impose la Lecture pr alable de la notice l ve Dans le cas des enseignants la connexion sur l interface priv e permet essentiellement de valider les articles propos s l valuation par les l ves autorisant ainsi leur affichage sur l interface publique accessible tous sans authentification Une validation engage naturellement la responsabilit de l enseignant suivre IA IA nora J PT 1 Actuelle
2. este l ve de la classe de autorisons la publication de la photographie de notre enfant dans le cadre du projet Classes presse Signature de la m re Signature du p re Autorisation remettre avant le 20 22 D oss Morbihan Journalistes en classes presse la Carte presse Quelle est l origine de cette Carte presse en direction des l ves engag s dans les Classes Presse 2012 2013 L id e a merg suite des changes avec des l ves et des enseignants engag s dans l op ration Classes presse en 2007 2008 dans le Finist re Comment donner plus d autonomie et de cr dibilit aux l ves lorsqu ils s engagent hors des murs de l tablissement dans des d marches journalistiques visant recueillir de l information La n cessit de r fl chir un outil simple et commun tous a fait son chemin la carte presse Journalistes en classes presse est n e Quelles en sont les raisons Le constat partag par un grand nombre d enseignants en particulier ceux engag s aupr s d l ves pour qui la prise de parole et la confiance en soi ne sont ni naturelles ni spontan es tait le suivant nous avons besoin aux diff rentes phases du projet Classes presse d accompagner les l ves dans leurs d marches d ouverture vers l ext rieur de la classe En effet les l ves en classes presse sont confront s plusieurs reprises mener eux m mes de
3. crire pour tre lu La sp cificit du projet d criture journalistique en classe presse est d tre en prise avec l actualit Pour les l ves ceci n cessite qu ils apprennent recueillir des informations li es au th me informations susceptibles d int resser d autres que eux m mes et dont ils vont pouvoir ma triser et le contenu et la forme pour tre compris et tre lus La proximit g ographique et d int r t qui est la leur sert de base de donn es la r daction de leurs articles Mais aussi Les comp tences li es l autonomie la prise d initiative sont les moteurs de ce projet Il n est pas pas inutile c est m me un gain de temps de favoriser des temps de travail collectif dans lequel l coute le respect l entraide seront les objectifs principaux mettre en oeuvre dans le d marrage de la classe presse D velopper l envie de s int resser d autres d tre curieux de son environnement de s affirmer sont des capacit s qui ne sont pas inn es et qui n cessitent d y consacrer du temps De m me l estime de soi prendre la parole proposer une id e d fendre son avis fait parfois d faut chez des l ves Valoriser les r ussites les efforts et la pers v rance des l ves est indispensable Enfin faut il ajouter qu il ne s agit pas d un concours Il est peut tre n cessaire de rappeler que les l ves ne sont jamais mis en situation de concurrence ni de comp titions Bien au con
4. la chute facultatif derni re phrase fermer la porte ouvrir une fen tre concevoir une titraille lisible surtitre titre sous titre chap qui doit r sumer relance normalement reprise texto du texte avec guillemets La titraille est cr e dans un second temps on commence par r diger l article on fait la titraille apr s Pour en savoir plus Consulter la fiche Clemi Le B A BA pour crire un article http www clemi org fr ressources fiches pedagogigues bdd fiche id 90 Le portrait un genre journalistigue http www clemi org fr ressources fichespedagogigues bdd page 5 149 Morbihan 150 Morbihan LE TH ME le sport dans tous ses tats Ga Les Morbihan Th me des Classes presse 2012 2013 Le sport dans tous ses tats Le th me du sport dans la soci t permet aux l ves d observer ses diff rentes pratiques et le r le qu il joue autour d eux L occasion d aller la rencontre d amateurs de ceux dont le m tier est li la pratique sportive b n voles responsables d associations De d couvrir des sports m connus oubli s des sports nouveaux Ce th me incite les coll giens r fl chir la question Faire du sport cela veut dire quoi pour moi au quotidien Il s agit d un th me universel adapt aux diff rentes situations g ographiques et culturelles des l ves II embrasse de nombreuses th matiques loisirs sant bien
5. En Bretagne QUAND Vendredi 14 septembre 2012 102 Morbihan Le reportage Avec le reportage le journaliste se rend au c ur de l v nement rencontre les gens concern s observe la situation enqu te sur un l ment important Dans un reportage le journaliste apporte une touche d ambiance d crit une atmosph re voque des impressions des sentiments Cette forme d criture journalistique se rapproche davantage du t moignage de l observateur Le journaliste utilise ses 5 sens Il nous donne voir entendre sentir toucher Cela ne signifie pas pour autant qu aucune information n est fournie dans l article Le reportage ne doit pas se comprendre en opposition avec l article factuel Au contraire ces deux genres sont compl mentaires tout en amenant l information au lecteur par des chemins diff rents Activit s p dagogiques en classes presse avec les l ves journaux en main gt Feuilletez votre journal pour trouver et analyser un article factuel Mettez vidence les indices qui vous ont permis de l identifier Trouvez une br ve et appliquez les QUI OU QUOI QUAND DFeuilletez ensuite votre journal pour trouver et analyser un reportage Surlignez les phrases ou les passages qui vous ont permis d identifier ce genre journalistique Identifier les diff rents genres journalistiques et leurs fonctions dans la communication de l information Aider les l ves formuler leurs projets d crit
6. un groupe une quipe Comment est repr sent e cette id e e Quel s message s les photographes ont ils voulu transmettre Parcourez le journal Ecrire sur l esprit d quipe dans un sport un club ou une association 161 Morbihan 162 S lectionner tous les titres qui mettent en avant un esprit d quipe Dans quelles rubriques figurent ils Quels faits illustrent ils Mettez en commun vos recherches quelle conclusion en tirez vous S lectionner deux visuels photo de presse publicit s ou dessin de presse L un doit repr senter l esprit d quipe L autre son contraire Expliquez en quelques phrases votre choix Mettez en commun et confrontez vos analyses Argumentez tape 1 Description et analyse Donnez le nom du journal la date la rubrique et la page o sont ins r s ces deux visuels Indiquez de quel genre il s agit photo de presse Publicit Dessin de presse D crivez tr s pr cis ment les deux visuels que vous avez choisis Mettez en vidence leurs diff rences r les du ou des personnages situations attitudes format couleur tape 2 Ecriture argument e Examinez de fa on approfondie chacune des deux situations pr sent es dans vos deux visuels Interrogez vous sur les volutions possibles laquelle des deux situations r pond elle le mieux au besoin d un groupe Laquelle r pond le mieux ses int r ts Etape 3 Notez vos id es sous la forme de mots cl
7. Le ton de l article varie en fonction du sujet Plusieurs tons sont possibles Le ton informatif C est celui des articles factuels des agences de presse Il permet de donner les premi res informations brutes sans analyse ni commentaire Le ton analytique Les articles analytiques suivent souvent des papiers informatifs L le journaliste aborde un probl me ou les enjeux d un sujet en commentant en analysant en formant des hypoth ses concernant l information Le ton sarcastique Tr s employ par les journaux comme le Canard Encha n ou Charlie Hebdo le ton est la fois informatif et volontairement ironique avec des informations qui sont tourn es en d rision Ce ton est difficile employer car il faut conna tre suffisamment son sujet pour s en amuser 128 Morbihan ETAPE 2 Chercher Pinformation les sources Une source dans le monde des m dias correspond l origine d une information Une source peut tre une personne une organisation commerciale ou non une agence de presse un autre journal un site internet d informations un livre Lexique Les agences de presse Les agences de presse sont des entreprises qui emploient des journalistes professionnels Ces agences fournissent de mani re permanente diff rents m dias des informations qui doivent tre fiables Les agences les plus connues travers le monde sont l associated presse AP Reuters ou encore l Agence France Presse AF
8. On ne sait pas toujours comment choisir entre les deux Les deux genres reposent sur la rencontre d une personne C est dommage de ne r aliser qu une interview lorsque la personne est plus forte originale impressionnante que son propos Le portrait est alors plus adapt Le reportage C est une tranche de vie faire voir sentir sans expliquer Le lecteur va se faire lui m me un avis en lisant l article C est comme si l on d barquait avec une cam ra sauf que le stylo et le bloc note cr ent une autre relation et permettent de prendre plus de temps Les photos Prenez des photos qui retracent la fois des moments de cette rencontre et des situations et gestes professionnels expressifs Toutes les photos doivent tre l gend es 171 CE Morbihan Fiche signal tique 172 Morbihan 173 Ga Les Morbihan S ins rer dans la cit Le sport refl te et met jour des tensions de la soci t et du monde Loin d tre un microcosme part de la soci t il est porteur des questions qui se posent tout citoyen et toute soci t Le sport pour le plaisir la recherche de performance la comp tition le stress d tre diff rent des autres de ne pas r ussir d tre rejet e comment trouve t on sa place Sur quelles valeurs Peut on se taire face des actes de discriminations Dans ce domaine comme tant d autres parce que nous sommes tr s souvent consommateurs avant d tre citoye
9. l actualit du moment ont un caract re intemporel Activit 2 En classes presse D crypter les affiches et encarts publicitaires ins r s dans les journaux voquant le sport f minin et les attitudes corporelles repr sent es Constituer si ce n est d j fait un corpus d affiches et d encarts publicitaires mettant en sc ne le sport f minin Cette analyse des st r otypes peut tre compl t e par l tude d un corps mettant en sc ne le sport masculin Objectifs sp cifiques Analyser le contenu de messages publicitaires S interroger sur les syst mes de valeurs implicites de ces messages et d gager les st r otypes mis en oeuvre e Mettre jour les strat gies de marketing employ es et leurs limites morales et thiques Les st r otypes sexu s dans la publicit Les images de la publicit mettent en sc ne des r les sexu s diff remment selon qu elles s adressent aux femmes ou aux hommes La lecture de quelques unes d entre elles a pour 222 Morbihan enjeu de faire prendre conscience des st r otypes sexu s utilis s par les publicitaires et les clubs sportifs D roulement identique et travail par groupes mixtes si possible 1 Des st r otypes Les groupes s appuieront particuli rement sur l observation des corps f minins comment les uns et les autres sont ils cadr s mis en valeur par l clairage les v tements le d cor etc Les l ves s efforcero
10. sport et affirmation de soi Lorsque on interroge les l ves sur le sport ils ont tr s vite envie de se raconter lorsque ils pratiquent un sport qui les motive ou de raconter la personnalit sportive qu ils admirent et laquelle ils ou elles r vent de ressembler Lieu de passions individuelles de d passement personnel cole de l effort le sport est une m taphore de la vie dans son ensemble en lui se condensent toutes les aspirations humaines qui se compl tent ou s opposent Il est pr sent dans tous les domaines de la soci t au coll ge dans le quartier dans la famille dans le monde et les m dias Le sport met en vidence l identit du groupe qui le pratique ou qui le regarde D fini la fois comme un id al et une pratique le sport est un ph nom ne ambivalent S il v hicule des principes d harmonie et d quilibre il est aussi un lieu d expression privil gi des travers de notre soci t 153 Morbihan Dans cette partie les l ves vont apprendre prendre conscience de la diversit humaine dans le sport d velopper leur curiosit des exp riences des autres travers leurs rencontres et la pr sentation de ce qu ils sont et font quand ils pratiquent une activit sportive entrer dans l change oral et rencontrer des acteurs ordinaires et mettre en valeur un parcours de vie dans lequel le sport joue un r le important pour soi ou pour d autres mettre distance leur exp
11. Dossier p dagogique Morbihan 2012 2013 WWW AC feNNes fi MINISTERE de I Education nationale _ MINIST RE DE L DUCATION NATIONALE MINIST RE DE L ENSEIGNEMENT SUP RIEUR ET DE LA RECHERCHE Centre de liaison de l Enseignement et des moyens d information NE MAA OO IEEE Sport dans tous ses tats SOMMAIRE 1 Introduction 2 Organisation e Mode d emploi et dispositif g n ral 2012 2013 e L ensemble des classes presse du Morbihan e Contacts e Calendrier e Infos photocopiables e La carte presse 3 D couvrir les journaux partenaires et travailler sur la presse en classe e Pr sentation des journaux partenaires e Aide a r daction de l article Conna tre le journal e L criture journalistique fiche l ve 10 conseils pour r ussir son article e Fiches pour comparer les journaux des titres partenaires Des revues de presse Des rendez vous d Education aux m dias 4 Dynamique pour impulser la classe presse Comment mettre en action les l ves Comment utiliser ce dossier Peut on vivre sans s informer Activit s p dagogiques L criture journalistique en classes presse 5 Le th me du sport dans tous ses tats Comment se construit on dans le sport Voir faire voir le monde sportif 6 Mode d emploi pour publier sur la plateforme TD FT TT ST P TTTTTTT P TT TT Morbihan 10 12 19 20 23 29 31 37 40 45
12. Plouider ils ont couru le Marathon du M doc Les coureurs ont arpent les routes et chemins en d couvrant les ch teaux et les domaines du M doc et en go tant les grands crus Ouest France du lundi 17 septembre 2012 e pour une une interview dont le titre est Le bateau de Bertrand de Broc baptis Ce sera votre troisi me participation au Vend e Globe Quelle est votre ambition apr s vos deux abandons Ouest France du lundi 17 septembre 2012 La chute La chute est le dernier paragraphe ou la derni re phrase d un article sa conclusion Elle n apporte pas de nouvelle information sur le sujet except parfois les liens internet Au contraire elle souligne g n ralement un fait un l ment dont le journaliste a parl pr c demment Il peut s agir d une citation d un d tail signifiant qui r sume bien la situation d une appr ciation g n rale ou d une perspective d avenir L important dans la chute c est d tre bref et de marquer le lecteur car la derni re phrase d un article est celle que le lecteur retiendra 3 exemples de chute sur le th me Le sport dans tous ses tats articles et souces cit es ci dessus e Reportage jeux paralympiques II est temps de s int resser aussi aux sports loisirs pour attirer le plus grand nombre de personnes handicap es appelant les parents souvent inquiets l cher leurs enfants vers le handisport e article factuel marathon e
13. article pique sa curiosit rend la page plus attrayante En regardant les gros titres on voit ce que le r dacteur consid re comme important La largeur de la page que le titre couvre la grosseur des caract res l endroit o le titre est plac dans la page indiquent l importance au lecteur En groupes feuilletez vos quotidiens pour trouver des titres sur les hommes et sur les femmes D coupez les et collez les sur une feuille en indiquant la rubrique et l endroit o le titre est plac dans la page 213 Morbihan Recopiez chaque titre sur le tableau qui suit en indiquant la rubrique et l endroit et d cidez si l article est positif n gatif ou neutre en cochant la case appropri e Titres sur les femmes neutre Titres sur les hommes Pour discussion Conclusions D bats r alit ou fiction et pour qui Activit 2 les photos Qui est sur la photo Les photographes contribuent efficacement l impact d un article C est pourquoi le journaliste tente de les y inclure le plus souvent possible Une photo est souvent ce qui reste en m moire le plus longtemps Tout comme les articles les photos passent par un processus de s lection Plusieurs facettes sont prises en consid ration l actualit l impact le bon go t la qualit et les possibilit s en mati re de mise en page Le but de cette activit est
14. distance sa propre exp rience ou son regard Ces entr es peuvent servir de billets ou de questions pour mener une interview et croiser des regards e Pourquoi tes vous fascin par le sport Comment prenez vous conscience de la pr sence des autres dans votre pratique sportive Quels besoins ou envies voulez vous satisfaire Comment avez vous trouv votre place dans le sport Qui vous a aid s Quelles taient vos peurs Qu avez vous fait pour vous int grer Quels sentiments ont vos parents ou grand parents ou grand fr re grande soeur sur le sport que vous pratiquez Quelle est aujourd hui votre plus grand espoir Questions Donner son point de vue Quelle est votre principale motivation dans le sport que vous pratiquez Quelles sont vos convictions dans la vie de tous les jours Et dans le sport Journal en main Les diff rentes mani res de rapporter un discours Activit de lecture journal en main rep rer dans le journal des passages o le journaliste rapporte des paroles de quelqu un d autre pour chacun des textes qui sont les locuteurs pour quels textes peut on parler de reformulation de discours direct de citation de la parole d autrui 156 retire Morbihan Pour prolonger la r flexion Support campagne publicitaire 2012 presse crite Internet t l vision made of sport de Asics marque de r f rence en mati re de sport performance Sign es Ben Ing
15. e Qu est ce que l argumentation e L article vous parait il objectif ou subjectif D finissez ces termes et expliquez votre opinion e Yat il des citations ou des exemples A quoi servent ils II Lectures analyse interpr tation des choix d criture et des proc d s utilis s 1 Lecture du titre e De quel type d article s agit il e De quoi l article va t il parler Que connaissez vous d j de ce sujet O en avez vous entendu parler 2 Premi re lecture compr hension globale e Identifiez l id e ou les id es principales et les grandes parties de l article e L article parle t il d un fait pr sent pass futur e L article contient il des citations Qui parle Quel est son but e Rep rez et notez le vocabulaire inconnu 124 Morbihan 3 Deuxi me lecture compr hension d taill e e Essayez maintenant d analyser plus pr cis ment les id es et leur articulation e Reperez les phrases et les mots cl s e Le journaliste est il neutre Engag Souhaite t il simplement donner une information ou essaie t il d impliquer le lecteur Le visuel photo infographie dessin de presse a t il un sens pour l article Synth se e Avez vous appris quelque chose en lisant l article e Quelle est votre opinion sur le sujet e Recommanderiez vous cet article quelqu un Pourquoi e Aimeriez vous avoir plus d information sur ce sujet Quand on crit un article il faut donc utiliser les l ments
16. je nous ou il ils Les verbes sont au pr sent pass compos et futur Le conditionnel pr sent est utilis pour formuler une incertitude ou un doute Il est toujours accompagn d au moins une illustration qui est une photographie de presse lieux personnes L information peut tre compl t e par une infographie ou un dessin de presse Il a pour but d informer d un fait mais en le mettant dans un contexte o plusieurs voix et donc plusieurs regards s entrecroisent afin d aider le lecteur se faire sa propre opinion sur le sujet Ici c est une personne choisie parce qu elle a dire quelque chose qui concerne directement un sujet trait Elle peut tre choisie pour son originalit son exp rience son savoir sa passion et elle est interrog e par le journaliste L interview r pond aux questions quoi qui o quand tout en donnant un regard singulier original personnel sur le sujet Les temps utilis s sont le pr sent le pass compos et le futur Le conditionnel est utilis pour exprimer un doute ou une incertitude Le journaliste peut d cider de retranscrire l interview en style direct questions r ponses ou en style indirect en parlant de cette personne la troisi me personne du singulier L interview est obligatoirement suivie de la photo de l interview e Il a pour but de donner la parole un t moin ou un acteur concern par un fait et ou
17. jusqu la finale atteinte sans que le magicien bleu ait pos sa baguette sur ce dernier grand v nement sportif de notre si cle Patrick Dessault FRANCE FOOTBALL Le mardi 14 juillet 1998 Le journal France FOOTBALL titulaire des droits de l uvre originale a aimablement autoris sa reproduction ANNEXE 7 LE H ROS DE LA PRESSE SPORTIVE VALUATION DE FIN DE S QUENCE Texte 1 ZATOPEK L TUDE l tude les soirs d hiver au cours moyen deuxi me ann e Apr s la longue r cr de quatre heures et demie nous revenions dans la salle de classe Ce n tait plus pareil Nous tions moins nombreux dehors la nuit venait Je faisais mes exercices de trains et de baignoires j apprenais mes le ons noblesse clerg tiers tat tamine et pistil son bureau l instituteur mon p re corrigeait nos cahiers Plus besoin de faire de la discipline Une bonne volont un peu sommeilleuse et engourdie gagnait les pupitres Vers six heures moins le quart moins dix j avais fini Nous avions deux livres de lecture On leur donnait le nom de leur auteur Renaud pour l un Duru pour l autre Lire pour demain Duru p 232 Il y avait des textes qu on n tudierait jamais en classe parce que leur sujet n int ressait gu re M Delerm 194 PPDS Morbihan Est ce cela qui donnait tant de prix l vocation du 5 000 m tres d Helsinki aux Jeux de 1952 Duru J ai oubli la page
18. l illustration au dernier moment Br ve article tr s court moins de 500 signes illustration non exig e 37 Morbihan Les illustrations Tous les articles longs doivent tre accompagn s d illustrations photos dessins infographies r alis s par les l ves Les illustrations ne peuvent pas tre prises dans les journaux ou sur internet Les l ves seront les auteurs de leurs illustrations Pensez donc prendre des photos quand vous faites votre reportage ou votre interview N h sitez pas cr er des situations mettre en sc ne votre sujet pour illustrer votre article Consignes pour l envoi des articles et illustrations Vous d poserez sur la plate forme vos illustrations photos dessins infographies BD en deux r solutions en basse r solution pour l dition web et en haute d finition 1 Mo minimum soit 200 ko en format jpg pour une ventuelle publication papier Conseil gardez un exemplaire de la photo dessin infographie sans oublier de noter l article que cela concerne la classe et l auteur de l illustration Les journaux auront peut tre besoin de vous les demander au moment de la mise en page d une valorisation ventuelle Les illustrations mises sur la plate forme internet acad mique ne sont pas forc ment exploitables pour l impression dans les journaux 38 Ga Data Morbihan L 1 1 li i I criture journalistique en classe presse Pr sentation g n
19. marche a ses limites On n am nage pas le territoire comme on tale du beurre sur du pain de fa on lisse et homog ne tout ne peut pas se faire partout Dans une p riode de difficul t s financi res o l acc s aux services a un co t des choix doi vent tre faits En m me temps qu on veille une bonne r par tition des moyens sur tout le ter ritoire national il ne faudrait pas n gliger le n cessaire renfor cement de la comp titivit de certains p les centres de re cherche m tropoles p les de competitivite Par leur dyna misme et la pr sence de certains atouts sp cifiques ces p les entrainent bon nombre de terri toires derri re eux et permettent ainsi de d gager d importantes ressources susceptibles d tre redistribu es Paradoxalement une trop forte lutte contre les in galit s terri toriales si elle se faisait au d tri ment de certaines de ces zones porteuses pourrait alors faute de moyens entra ner un accroisse ment des in galit s sociales Professeur m rite des Uni versit s Stade Rennais Laurent Huard l embl me du club Op r deux re prises il y a quel ques mois d un probl me car diaque Laurent Huard r cemment dipl m continue de former avec brio les jeunes joueurs du Stade Rennais Pour la dixi me sai son cons cutive il fera partie du staff Rouge et Noir Page Rouge et Noir en Sports Le Tour de Fra
20. 155 Mais j ai gard des phrases par c ur Mimoun suit Mimoun remonte La course je crois qu il s agissait d un extrait de La Quinzi me Olympiade de B Cac r s tait voqu e avec un envo tant lyrisme La chute de l Anglais Chataway l entr e de la derni re ligne droite en constituait le sommet tragique Une photo en noir et blanc brouill e par la mauvaise qualit de sa reproduction neigeuse illustrait ce moment pr cis Sortie du dernier virage L implacable Z topek lanc vers la victoire avec son masque de souffrance Mimoun puis l Allemand Schade et couch contre la lice le malheureux Chataway Je Vai faite cent fois la course d Helsinki dans la ti deur des soirs d tude juste avant six heures Le sport c tait ce qu on n expliquerait pas en classe et devenait du coup si d sirable Un monde pour moi seul Des mythes enfourcher amplifier au creux de soi Des silhouettes en noir et blanc des phrases La gloire et la tristesse Toute la vie devant pour aimer a Philippe Delerm La tranch e d Arenberg et autres volupt s sportives Editions du Panama 2007 Texte 2 5 000 M TRES JEUDI 27 JUILLET Benigno Cac r s relate la m morable finale olympique du 5 000 m tres disput e le jeudi 27 juillet 1952 Helsinki L Anglais Chataway a abord en t te la derni re ligne droite La clameur d enthousiasme du stade se transforme en un cri d effroi Chat
21. 51 53 56 59 61 63 66 71 76 138 151 153 218 251 Morbihan Morbihan l INTRODUCTION Morbihan L op ration Classes presse Participer aux Classes presse c est prendre conscience de la part croissante occup e par l information dans la vie quotidienne des l ves qui rend indispensable l apprentissage d une lecture critique des m dias Il s agit de d velopper chez les l ves leurs capacit s de mise en perspective et d appropriation des messages d information Il s agit galement de leur donner le go t de s informer pour viter le repli sur soi m me et pour ouvrir leur curiosit sur le monde qui les entoure Pour entrer dans le monde fort complexe de l information nous vous proposons d analyser mais aussi de produire des informations Cette alternance entre analyse et production est un moyen pour progresser dans la connaissance des m canismes de l actualit pour en avoir un usage citoyen Gr ce aux contributions des services presse cole de Ouest France et du T l gramme l quipe du Clemi de l acad mie de Rennes vous propose une d marche et quelques outils pour atteindre les objectifs de cette op ration W apprendre aux l ves bien lire le journal et les journaux W apprendre aux l ves crire pour tre lu travailler sur le th me les Energies Outre les journaux que vous allez recevoir le parrainage d un journaliste la vis
22. Avec le titre c est g n ralement l illustration qui incite le lecteur lire un article plut t qu un autre Il s agit g n ralement d une photographie d un sch ma d un dessin de presse d une carte ou autre type d infographie L importance de l image Les illustrations sont importantes dans un article et doivent donner au lecteur l envie de lire le texte Un article qui n est pas accompagn d une illustration passe souvent apr s les autres dans l ordre de la lecture Une illustration ne doit pas tre choisie au hasard il faut qu elle ait un lien avec le th me de l article Elle doit donner au lecteur une information sur le sujet abord dans l article qu elle accompagne ou au moins proposer une repr sentation visuelle des propos du journaliste L image joue galement un r le esth tique important dans le journal et l article L image a un pouvoir fort sur l esprit humain car l Homme a tendance croire ce que son il lui montre bien plus que ce qu il lit ou ce qu il entend La l gende Une image sans aucune explication laisse la porte ouverte n importe quelle interpr tation C est pour cette raison qu il est important d accompagner l image d une petite phrase C est ce que l on appelle la l gende Le sens d une image peut changer en fonction de sa l gende Activit s p dagogiques en classes presse avec les l ves journal en main Analysez le r le d ancrage r ciproque du texte et de l image Rep rez comment
23. LA NOOIT PL HAOS AN Document N 12 140PEN GDF SUEZ daa RE CONSEIL NICE p remas GOF SEZ G N RAL 7 SOTE o i igi Ci dus Lil es a 227 Morbihan La campagne de communication 2011 nomin e au Grand Prix Strat gies Amaury Media du Sports Strat gies en partenariat avec Amaury Media organisa chaque ann e le Grand Prix Strat gie Amaury Media du Sports Cet v nement a pour objectif de valoriser le meilleur de la communication men e par les marques utilisant le sport au travers de campagne de publicit Cette ann e le Jury n est pas rest insensible l audace l originalit et l quilibre de la campagne de communication du tournoi qui a t nomin e dans la cat gorie Publicit Ext rieure arrivant ainsi deuxi me de la cat gorie Au del du sport la s duction est un atout de choix Tennis et glamour enlac s l Open GDF SUEZ de Cagnes sur Mer Alpes Maritimes a r ussi avec sa campagne de publicit et sa communication une l gante union des valeurs du tennis f minin de haut niveau Edouard Vincent CALONI Directeur de la Communication et du Marketing de la FFT Membre du Jury http www opendecagnes com Document N 13 Document N 14 Le basket club de Bourges Le foot en talons aiguilles Et maintenant la boxe en mini jupe Et maintenant les boxeuses aussi devront porter des jupes La journ e de la jupe passe encore mais l vraiment en croire les t tes bien
24. Quel sport met il en avant Comment RACING METRO 92 STADE TOULOUSAIN POUR LA PREMIERE FOIS LHISTOIRE DU RACING SE JOUE AU STADE DE FRANCE 239 CE Morbihan 3 Les relations entre le monde du sport et l argent par le biais de la publicit inspirent de nombreux dessinateurs Pichon voque dans un dessin de presse 2004 l aide apport e par le sponsoring dans le cadre du Tour de France Pour analyser Quels l ments du dessin permettent d identifier et de situer la sc ne Quelles significations attribuez vous la repr sentation du premier coureur et de ce qui lui arrive tudiez les caract ristiques du dessin couleur lignes traits En quoi pourrait on parler d une certaine po sie En quoi ce choix sert il l id e exprim e D battez la publicit et le sponsoring donnent ils des ailes aux sportifs Regardez dans vos journaux ou la T l les images sportives et tablissez une liste des diff rents supports de publicit Classez ensuite ces supports selon qu ils se rapportent ou non au sport consid r e ICONOVOX se dit obligatoire Pichon Iconovox 240 LIS SSD Morbihan Doc L argent fou du sport spectacle Droits de t l vision sponsoring budgets transferts gr ce la t l vision le sport business n a jamais t si florissant Le 9 juillet 2006 lors de la derni re finale de la Coupe du monde de football organis e en Allemagne et
25. des articles de presse c est un acte de communication qu il faut traiter comme tel avec les l ves Pour cela il faut commencer par faire conna tre aux l ves la plate forme des classes presse sur laquelle sont publi s les articles Familiariser les l ves l outil mais aussi prendre connaissance de quelques uns des articles qui retiennent leur attention A cette adresse vous trouverez les productions des l ves r alis es durant les deux derni res ann es http classes presse 2011 ac rennes fr th me les solidarit s http classes presse 2012 ac rennes fr theme les nergies De plus faites d couvrir aux l ves les journaux et les caract ristiques d un journal d partemental ou r gional 138 D oss Morbihan Nous vous proposons pour ce faire de d buter par une s ance de feuilletage Feuilleter la presse pour le plaisir Feuilleter et d couvrir des journaux inconnus Feuilleter diff rents quotidiens pour comparer le traitement d une information Le feuilletage est une bonne entr e pour susciter la curiosit des l ves et les sensibiliser la vari t des titres et de leur contenu Pour vous aider consulter la fiche p dagogique Clemi Une s ance de feuilletage http www clemi org fr ressources fiches pedagogigues bdd fiche id 6 Completer avec des comparaisons de journaux nationaux disponibles au CDI et regionaux en France sur le site de la Presse Quotidienne R
26. est Wiltord qui entre la place du Bordelais Les Bleus voluent ainsi avec deux pointes plus Djorkaeff et Zidane C est d j beaucoup 192 D sgh Morbihan Mais il faut a pour contourner cette exceptionnelle d fense italienne On pourrait faire remarquer que c est peu pr s normal lorsqu on volue avec cinq d fenseurs plus deux r cup rateurs mais cela n explique pas tout Articul e autour d un v ritable ph nom ne du football d fensif avec Alessandro Nesta 24 ans il va falloir le supporter longtemps les d fenseurs azzurri ne commettent que peu de fautes et surtout quasiment jamais d erreurs Seule la vitesse de Thierry Henry les a r ellement perturb s avec notamment deux avertissements Di Biagio 31 Cannavaro 42 et surtout sur ce d bordement puis ce centre en retrait gue Zidane ne peut reprendre 50 Mais les Italiens se moquent de tout a comme de leur premier verrou Une fois leur but marqu ils ont totalement accept la domination tricolore avec une confiance qui laisse baba Trois minutes apr s le but de Delvecchio les hommes de Zoff ont m me manqu le K O absolu avec un contre de Del Piero bien servi par Totti Mais la frappe crois e du gauche de l attaquant de la Juve passe de peu c t 59 Blanc avant centre Il faut tout tenter Apr s Wiltord Trezeguet et Pires font leur entr e aux places de Djorkaeff et de Lizarazu Avec trois attaquants et deux milieux offensifs la Fra
27. finitif poster ensuite c est dire dans l attente de la validation de l enseignant Ta Morbihan Projet Classes Presse 2012 Plate forme d edition des articles Notice eleve La plate forme SPIP utilis e cette ann e pour publier les articles relatifs au projet Classes presse se singularise par l existence de deux interfaces distinctes facilement identifiables Leurs destinations sont diff rentes et il est bien entendu possible de passer facilement de l une l autre Interface publique Interface priv e L interface publique est accessible tous sans authentification Elle permet de consulter les articles r dig s par les l ves et valid s par les professeurs L Espace prive Accaicuiercete page Plan du site Connexion Accueil du site Rechercher dansle site Edito du CLEMI Les informations importantes sont a saisir ici par le CLEMI sa CS SEULS LES ENSEIGNANTS AUTHENTIFIES PEUVENT VOTER APR S CONSULTATION DE LEURS ELEVES Pendant Ia dur e du vote il sera Impossible aux abonn d un departement d acc der aux articles des autres d partements La solidarit chez monde Les m tiers dg la solidarit Articles les plus r cents Annonces article neuf de eleffe neuf etab09 Pellentesque non lob rtis nisi Donec sed magna dunc Nullam enim sapien semper eget congue Article cinq de eleve cinq etab05
28. l auditeur ou le t l spectateur ne retient pas tous les sujets il fait des choix Son attention est attir e par ce qui le touche ce qui l int resse C est en tenant compte de l int r t que peut pr senter la nouvelle dans un contexte d actualit pour leurs publics que les m dias trient s lectionnent et choisissent les informations dans le 88 Morbihan flux qui leur parvient chaque jour Les faits seront retenus et feront v nement partir du moment o ils seront jug s importants par leur caract re exceptionnel et l int r t humain qu ils rev tent parce qu ils touchent les hommes dans leurs pr occupations quotidiennes mais aussi profondes En fait les attentes suppos es des publics d terminent l attitude des r dactions dans leur choix des nouvelles D roulement 1 Sans donner les objectifs de l exercice aux l ves visionner en classe enti re les diff rents journaux t l vis s 2 A la fin du visionnement leur demander quels sont les sujets qu ils ont retenus Les r sultats sont d pouill s en comptabilisant sujet par sujet le nombre d l ves qui s est souvenu de celui ci ou celui la Chacun commente les sujets retenus et pr cise pourquoi il pense les avoir retenus 3 Le m me exercice sera effectu avec les enregistrements radiophoniques Puis r partis en groupes les l ves ont en main un quotidien pendant cinq six minutes ils notent en feuilletant le journal les
29. l importance d une coh rence et d une compl mentarit entre le titre et le chapeau On parle de parcours de lecture pour d terminer le chemin que parcourt l il du lecteur sur la page enti re du journal Et 9 fois sur 10 le titre et le chapeau sont lus dans le m me temps L accroche L accroche correspond aux premi res phrases de l article son introduction Elle suit le chapeau et plonge le lecteur au c ur de l information L accroche tout comme le chapeau doit accrocher l il du lecteur et retenir son attention gr ce au suspense au vocabulaire utilis L accroche permet de compl ter les informations manquantes dans le chapeau 122 Morbihan 3 exemples d accroche suite du chapeau sur le th me le sport dans tous ses tats e pour un reportage dont le titre est Jeux para olympiques La France termine la seizi me place La France termine tr s loin de son objectif qui tait de 16 titres derri re les g ants du handisport Chine Russie Grande Bretagne Australie Etats Unis mais aussi des nations comme la Tunisie la Cor e du Sud l Iran ou Cuba On va pas se chercher d excuse commente G rard Masson pr sident de la F d ration de handisport et du Comit paralympigue Il faut qu on se professionnalise encore Nos entra neurs sont b n voles On ne peut pas continuer comme a Le T l gramme du lundi 10 septembre 2012 e pour un article factuel ont le titre est
30. la r ception du service de son adversaire le visage grima ant d Anna est d form par une crispation insoutenable On sent que quelque chose d intense va se passer Acte Il Le cri 117 Morbihan Toute la musculature est pr sent raidie La bouche n est plus qu un cri un immense cri qui s chappe au moment de cet effort extr me Celui ci peut il lib rer toute la tension accumul e La main gauche doigts cart s traduit l exasp ration Acte III Tiens voil pour toi C est finalement la raquette qui fait les frais de la col re d Anna Dans un geste rageur la joueuse la jette au sol la mani re d un John McEnroe La contraction a quitt le visage comme pour venir alimenter le bras Acte IV Non j en peux vraiment plus On sent bien que quelque chose s est cass qu un point de non retour a t atteint La raquette comme pour se moquer de cette col re d risoire rebondit de l autre c t ajou tant au d pit d Anna Que faut il retenir de ces quatre images S agit il simplement d un caprice d une jeune joueuse qui manque de maturit qui demerite car elle ne sait pas garder son calme Sans doute mais ces images nous donnent r fl chir sur l immense pression qui p se sur de si jeunes champions dix neuf ans comment garder un mental intact lorsqu on est au centre d enjeux si importants enjeux sportifs bien s r mais aussi enjeux finan ciers La jeune Russe joue sur le circu
31. la remise de cette Carte presse est pens e comme devant tre un temps fort p dagogique pour cerner au mieux les responsabilit s individuelles et collectives de tous les l ves d une m me classe presse Mais aussi les partenaires multiples qui interviennent un moment donn dans leurs projets acteurs locaux de proximit parents et familles journalistes partenaires l ves et adultes ext rieurs la classe presse N h sitez pas nous faire part de vos remarques et de celles de vos l ves en particulier sur l utilisation faite de cette Carte presse l ve Comment a t elle t utilis e A t elle permis de surmonter des difficult s Permet elle de rendre vos l ves plus acteurs et plus autonomes en classe presse 24 Morbihan Pour en savoir plus sur la carte de presse du journaliste professionnel Le terme de journaliste d signe un m tier qui recouvre des activit s et des comp tences multiples et vari es selon les organisations et les formes de presse Pour mieux rendre compte des diff rentes facettes de ce grand m tier ce site propose une cartographie des m tiers du journaliste r dacteur en chef reporter r dacteur graphiste maquettiste diteur r dactionnel jusqu aux activit s de diffusion des supports num riques sur le WEB Sources http www metiers presse org http www ccijp net Site Commission de la Carte d Identit des Journalistes professionnels histori
32. le a ou ont les dessins de presse 3 Votre journal a t il une maxime ou une devise sur la page de UNE Si oui quelle est elle TAPE 3 Les formes de l information Pour transmettre une information son lecteur ou son public le journaliste peut choisir de r diger un article rapportant les faits et contenant les informations les plus importantes dont il dispose Il peut galement se rendre au c ur de l action pour raconter ce qu il ou ce qu elle y d couvre ou encore interroger une personne qui permettra au lecteur de mieux comprendre le sujet abord Ces trois fa ons d aborder un article constituent le travail central des journalistes Cependant quel que soit son choix le journaliste ne doit jamais oublier la r gle des 5 W Cette r gle vient de la traduction de 5 mots interrogatifs anglais commen ant par la lettre W et auxquels le journaliste doit r pondre dans tout article d information What Quoi De quoi s agit il Where O Who Qui When Quand Why Pourquoi 101 Morbihan L article factuel Le terme factuel vient du mot fait Un fait est une action un v nement qui a eu lieu et qui peut tre v rifi Un article factuel est un article qui se concentre essentiellement sur les r ponses aux 5 questions essentielles les SW L article factuel pr sente une vision objective d un v nement d une action Il peut faire intervenir diff rents interlocuteurs mais le jo
33. p ter les m mes mots Avez vous soign la construction de vos phrases ainsi que l orthographe d Finalisez votre production crite sur la plateforme classes presse trouvez un titre percutant ins rez le visuel choisi signez et soumettez la publication Prolongements Faites des recherches sur les sites d information des f d rations fran aises et internationales du sport que vous pratiquez ou que vous regardez la t l vision Recherchez tous les visuels produits pour lutter contre les pr jug s les discriminations de tout ordre Collectez ces visuels et rassemblez les sous forme de revues de presse en trouvant un titre qui informe des discriminations et pr jug s d nonc s selon le sexe selon l apparence physique ou le handicap selon la couleur de la peau selon l apparence corporelle Prenez contact avec des associations qui peuvent localement t moigner des travers du sport menant des violences ou des discriminations sous toutes ses formes qui par la m me d veloppe un esprit le sport pour tous Handisport l Ufolet La ligue de l enseignement le Secours populaire ATd quart monde et d autres quel est leur but Qu est ce qui les motive Quel est leur message Pourquoi dans leur vie ont ils d cid d oeuvrer dans cette association Leurs messages servent ils plus de solidarit plus de compr hension pour faire reculer les pr jug s et les discriminations dans le sport et la s
34. phrases fortes de l interview retranscrire fid lement les propos de l interview II faut bien s r rester fid le aux propos entendus mais aussi faire en sorte gue la personne interview e se dise ce n est pas tr s exactement ce que j ai dit mais c est ce que j aurais dit si j avais t tr s bon On peut aussi rassembler les propos dans une autre succession que celle qu a suivie l interview Faut il faire relire par la personne Cela d pend de ce que l on a n goci avec elle avant l interview e Le portrait Le portrait peut ainsi permettre d aborder un sujet de soci t On met en uvre les techniques du reportage pour mettre en sc ne le sujet On peut partir d une interview C est la personne qui est le centre de l article Cela demande de la rencontrer de rencontrer aussi son entourage Comment choisir entre le portrait et l interview On ne sait pas toujours comment choisir entre les deux Les deux reposent sur la rencontre d une personne C est dommage de r aliser une interview lorsque la personne est plus forte originale et impressionnante que son propos Le portrait est alors plus adapt e Le reportage C est une tranche de vie faire voir sentir sans expliquer Le lecteur va se faire lui m me un avis en lisant l article C est comme si l on d barquait avec une cam ra ou un magn tophone sauf que le stylo et le bloc note cr ent une autre relation permettent de prendre plus le te
35. qui s est pass dans votre tablissement ou dans votre quartier vous allez interroger les diff rents participants et montrer le regard qu ils ont port sur cet v nement et sur cette actualit c est dire multiplier les points de vue Choisir l angle d un article c est s lectionner les informations que vous allez retenir Car vous ne pouvez pas tout dire sur un m me sujet Et un m me sujet peut tre trait selon plusieurs angles qui donneront chacun un article 140 Morbihan 5 Hierarchiser les informations Le style journalistique contrairement au style litt raire fait ressortir imm diatement l essentiel Des le d but de l article il faut pouvoir r pondre quatre questions Qui faire conna tre la personne dont on va parler ou que l on a interrog e le nom l ge la situation professionnelle ou autre information en lien avec le contenu Quoi Qu est ce qui se passe De quoi va t on entretenir le lecteur Quel est le sujet de l article Quand Et O Le temps et le lieu sont des donn es fondamentales ne jamais oublier La suite des paragraphes d veloppe en ordre d croissant d importance la r ponse aux questions Comment Pourquoi Ou bien Pour quoi ce que l on appelle dans les pays anglo saxons la r gle des SW Who What When Where Why C est une construction en pyramide invers e en ordre d croissant d importance Pour mieux comprendre vous pouvez proposer aux l ve
36. une masculinisation du corps f minin sous l effet d une pratique sportive intensive Les r sistances culturelles et institutionnelles c dent malgr tout peu peu depuis les ann es 1980 permettant aux sportives d investir des preuves et ou activit s jusque l interdites marathon en 1980 halt rophilie en 1984 rugby en 1989 boxe en 1997 ou 3000 m tres en 2000 Leurs performances en revanche restent souvent talonn es sur celles des hommes ce qui n emp che pas certaines sportives l instar de Jeannie Longo de battre des records que peu de leurs homologues masculins peuvent atteindre Source Sport ducation mixit s citoyennet CREPS SUD EST www semc fr Pour poursuivre la reflexion et d battre en classes presse Selon les chiffres du CSA sur les 1800 journalistes sportifs recens s l union syndicale des journalistes sportifs l USJE 90 sont des femmes soit 5 Ce chiffre repr sente certes une norme avanc e car il y a dix ans elles n taient que 2 mais on peut se demander si seules elles seront en mesure de faire voluer la m diatisation du sport f minin dans un contexte masculin o les mentalit s du sport sont le reflet des mentalit s sociales 234 Morbihan Les journalistes sont ils r fractaires aux articles mettant en sc ne des sportives ou plus prosa quement savent ils que a ne paie pas Une analyse du ph nom ne sportif ne peut se passer
37. votre portrait en reprenant votre tour Dans le sport X est fait de Activit d criture 1 Faites la liste de dix choses que vous aimeriez faire deux choses banales deux choses en rapport avec les sports deux choses apprendre deux choses en rapport avec votre famille deux choses impossibles r v es 159 Morbihan Echangez et confrontez En quoi se raconter aide t il se comprendre s affirmer se construire 2 Cr er un slogan pour une personnalit sportive ou un personnage sportif de votre entourage que vous admirez tape 1 Choisir choisissez un personnage sportif que vous connaissez ou une personnalit sportive qui correspond bien selon vous une de vos convictions fortes sur le sport tape 2 Travail d criture R alisez une publicit pour le personnage sportif ou la personnalit choisie r digez un slogan pour vanter les m rites ou les qualit s de votre personnalit sportive dans un paragraphe vous expliquerez le choix du slogan tape 3 Relecture et finalisation a Relisez votre travail Est il organis avec logique choix du personnage ou de la personnalit ce qui le ou la caract rise ce que le slogan dit de lui ou d elle pourquoi ce slogan refl te bien l image que vous vous faites de ce personnage ou de cette personnalit sportive Votre slogan est il clair Concis Marquant Vos explications sont elles pr cises b Finalisez votre production cri
38. Les photographies proviennent de diverses sources des photographes employ s par le journal celles achet es aupr s de diverses agences sp cialis es travers le monde celles fournis par des correspondants pigistes Une mention de la source accompagne habituellement la photo Les photographies comme les articles d actualit sont s lectionn s selon un processus rigoureux qui prend en consid ration un bon nombre de sujets L information La photo renseigne t elle Communique t elle mieux une id e que ne pourrait le faire un texte L impact A t elle un impact Attire telle l attention du lecteur m me si c est un sujet qui ne sort pas de Pordinaire La diffamation La photo est elle diffamatoire Le texte est il appropri Est elle d actualit L originalit Offre t elle quelque chose que les lecteurs n ont jamais vu Jette t elle un oeil nouveau sur un sujet ancien La qualit Les photos trop sombres trop p les trop floues dont le grain est trop visible nuisent plus qu elles n aident Dans ce cas l il est pr f rable de ne pas publier de photo que d en publier une de mauvaise qualit La mise en page Il faut valuer la photo en pensant la mise en page finale 215 Morbihan Exercice Devenez chef e de la photographie Les filles Par groupes de 3 choisissez dans le journal une photographie qui selon vous illustre un st r otype masculin Mettez en pratique les crit
39. Thuram Education contre le racisme aura pour objectif la lutte contre le racisme sous toutes ses formes en pariant sur l ducation comme outil de base pour faire front contre ce ph nom ne D apr s une d p che de l AFP le 15 mai 2008 http fr fifa com Activit de lecture criture Lire et analyser les documents docl Que se passe t il lors du match de football du 25 janvier 2009 Lagnieu doc 2 Quelle decision Makam Traor prend il Par qui est il soutenu De quelle mani re et pourquoi doc 3 et 4 Quelle condamnation est prononc e contre le joueur qui a insult Makam Traor Quel est le sens de cette sanction doc 5 affiches Que signifie le slogan Racisme se taire c est accepter doc 6 Pour Lilian Thuram qu est ce qui est l origine du racisme sous toutes ses formes Comment le football peut il contribuer lutter contre le racisme sous toutes ses formes Activit s de lecture criture journal en main Activit 1 Parcourez vos journaux sur un temps long une semaine S lectionnez articles visuels photos qui d noncent l homophobie les actes de discriminations et de racismes sous toutes ses formes S lectionnez un fait et analyser o Quand quelle occasion Qui Pourquoi Pr sentez ce fait et donne votre point de vue Activit 2 crivez un billet ou une lettre ouverte tape 1 Comprendre la situation d criture crire pour faire agir ou faire r agir
40. a t Je suis fait de sport L autoportrait le portrait sportif On est per u par l image que l on donne de soi m me R aliser son autoportrait est une construction plus ou moins sinc re Mais dans le sport peut on tricher soi m me Et aux autres Activit de lecture et d criture Lecture des affiches de la campagne Asics Ressentir e quelle impression vous donnent ces portraits sportifs sur leur tat d esprit sur leurs sentiments Observez Constatez l intensit des regards le fond les couleurs Que visent ils produire comme effet Analyser Commentez le cadrage de chacune de ses photos Vise t il le m me but Pratiquer Deux activit s d criture 1 R alisez votre autoportrait sportif en vous photographiant Veillez vous mettre en sc ne cadrage position objets accessoires fond comme pour mieux vous raconter mieux affirmez ce que vous tes vraiment ou ce que vous voudriez tre N oubliez pas de titrer signer et de dater votre production L gendez votre portrait en reprenant votre tour Dans le sport je suis fait de 2 Faites le portrait d un personnage sportif de votre entourage que vous admirez Veillez le mettre en sc ne cadrage position objets accessoires fond comme pour mieux le raconter mieux affirmez ce qu il ou elle est vraiment ou ce qu il ou elle voudrez tre N oubliez pas de titrer signer et de dater votre production L gendez
41. actions engagent elles la responsabilit de tous Quelles sont les pratiques mises en place en EPS Qu en pensez vous Pr sentez deux changements qui permettraient une galit r elle entre les femmes et les D battre Que faire pour que l galit entre les femmes et les hommes soit r elle dans le sport Pr sentez deux changements qui permettraient une galit r elle entre les femmes et les hommes dans le sport 229 Morbihan Pour prolonger la r flexion Repr sentations des sportives volutions et traitement m diatique Mots cl s Repr sentation m diatique femmes sportives construction d information syst me d interactions presse crite Sportives en histoires 1 Les sports f minins Repr sentations En d pit de l volution des connaissances scientifiques et de la remise en question de la fragilit des femmes certaines repr sentations demeurent expliguant la f minisation relative des pratiques sportives a fortiori comp titives depuis les trente derni res ann es On notera par ailleurs l abus de langage propre au sport f minin qui consiste d signer les sportives sous le terme de f minines qui renvoie la f minit et non de femmes ou de pratiquantes Dans le monde du sport comme ailleurs l galit entre les sexes passe aussi par le choix des mots et d un vocabulaire destin s identifier les individus sans les discriminer Le sport s implant
42. appara t qu en pages int rieures mettre en valeur 2 ou 3 faits c Mise au point d un plan de pr sentation Choix des extraits caract ristiques des articles cit s Conclure d une mani re agr able d Pr sentation 56 Morbihan Ce texte lin aire pr sente la synth se des r sultats de l tude C est un papier lecture r dig sur des feuillets num rot s crits sur une seule face et donc facile manipuler 2 Revue de presse murale un exercice de synth se Objectif confection de panneaux a Le rep rage des titres 1 temps Il faut d terminer l importance que les journaux attribuent aux diff rents faits du jour gt Quels sont les sujets mont s la une des quotidiens gt Quels titres sont communs aux diff rents journaux gt Quels sont les premiers titres que per oit le lecteur Dans quel ordre Chaque groupe donne son avis on trouve des points d accord 2 me temps Appr ciation cette fois plus m thodique en fonction de l emplacement du titre de la surface qu il occupe du corps utilis taille et paisseur des lettres 3eme temps D coupe de manchettes comprenant le nom du journal D coupe des titres et des photographies toffant les titres Premi res constatations Titres communs aux diff rents journaux Ressemblances et diff rences des nonc s Ton employ dans chaque journal C est d j une revue de presse mais elle est simplifi e b Le rep rage des su
43. b n ficier des m mes droits fondamentaux en mati re d ducation de transport de lo gement et acc der aux m mes chances de r ussite de fa on r duire les risques d exclusion de pauvret de ch mage Y compris dans les quartiers d sh rit s et les campagnes en p ril Sans verser toutefois dans un galita risme mythique les TGV ne s ar r teront pas dans toutes les gares rurales s il en reste et on ne trouvera pas un h pital au c ur de chaque canton Deuxi me question la situa tion des territoires expligue t elle les in galit s sociales Oui mais pas compl tement D autres fac teurs interviennent la situation professionnelle le sexe De sur cro t de puissantes politiques de p r quation et de redistribution des revenus viennent tr s nette ment att nuer ces fractures so ciales telle enseigne que les habitants de certains territoires de l Ouest au PIB produit int rieur brut par habitant pourtant tr s faible affichent malgr tout des revenus satisfaisants gr ce aux transferts sociaux retraites pres tations diverses dont ils b n fi cient et qui dans certaines zones repr sentent jusqu 60 ou 70 des revenus distribu s Des choix faire Troisi me observation si la lutte contre les in galit s territo riales s impose si des discrimina tions positives en faveur des ter ritoires les plus d sh rit s sont m me n cessaires cette d
44. c dentes l adresse http espaceeducatif ac rennes fr jahia Jahia site espaceeducatif3 pid 17181 139 Morbihan 2 Conna tre la d ontologie du journaliste La d ontologie c est l ensemble des droits et des devoirs d une profession La d ontologie du journaliste d coule de sa mission essentielle qui est celle d informer et d une libert fondamentale de tout tre humain le droit l information la libre expression et la critique Les devoirs essentiels du journaliste e respecter la v rit d fendre la libert de l information du commentaire de la critique e publier seulement les informations dont l origine est connue e respecter la vie priv e des personnes e garder le secret professionnel et ne pas divulguer la source des informations obtenues confidentiellement e ne pas utiliser de m thode d loyale pour obtenir des informations des photographies des documents e rectifier toute information publi e qui se r v le fausse e ne pas plagier calomnier diffamer accuser quelqu un ni recevoir une r compense pour avoir publi ou supprim une information e ne pas confondre son m tier avec celui d un publicitaire e refuser toute pression 3 Conna tre les diff rents types d articles Voir ci apr s la fiche sur les genres journalistiques 4 Choisir l angle de son article L angle c est le point de vue que l on adopte Exemple si vous partez d un v nement ou d une actualit
45. couleurs vives Les moyens techniques mis en uvre la prise de vuc verticale qui donne une impression d action les lignes directrices obliques qui voquent le mouvement ct l nergie le flou de l arri re plan qui accentue l id e de vitesse la l g re plong e l exploitation de la lumi re qui met en valeur Les corps f minins Intention du photographe fixer l instant donner l impression de mouvement Th me LA CONCR TISATION D UN EFFORT COLLECTIF Les points forts de la photographie unc action en suspens Ia position du ballon les regards les gestes coordonn s les ombres Ic sol neutre sur lequel se d tachent les personnages la tension le suspense Ia beaut de la composition Les moyens techniques mis en uvre la plong e Intention du photographe tre un esth te fixer l instant Th me LA CONCENTRATION Les points forts de la photographie sa nettet la tension la concentration du sportif regard mains le temps suspendu le ballon en quilibre l arri re plan flou attente Les moyens techniques mis en uvre l quilibre de la composition le plan de face rapproch Intention du photographe fixer l instant Th me L NERVEMENT L HUMOUR Les points forts de la photographie Ic geste du personnage son regard la dr lerse de la situation les coulcurs Les moyens mis en uvre La composition de la photographie le personnage tournant le dos
46. cue au cours de l activit Comment les opinions personnelles des l ves qui ont eu la responsabilit d crire un compte rendu ont elles influ sur les choix faits Comment d passer les difficult s rencontr es de fa on ne plus les retrouver ensuite 137 ASSOS D nss Morbihan L criture journalistique en classe presse Fiche de synthese des parcours pedagogigues Les objectifs pedagogigues D velopper les apprentissages fondamentaux pour la ma trise de la langue crire pour tre lu Travailler les comp tences du B2i duquer aux m dias et la citoyennet tre duqu aux m dias et avoir conscience de leur place et de leur influence dans la soci t axe 6 du socle commun des connaissances et des comp tences Objectifs de production d articles tous les articles et toutes les productions visuelles sont publi s par les classes sur la plate forme PHARE Cette plate forme sert aussi au vote des l ves pour d signer le meilleur article mais aussi de base de lectures et de s lections pour le comit de r daction qui lit et s lectionne les articles pour les suppl ments encart s reportages interviews chos billets br ves illustrations et l gendes sur la th matique de l ann e 1 Conna tre le journal Premi re question se poser pour qui allons nous crire Comprendre ce qu est un journal ce qu est un quotidien r gional un quotidien national crire
47. d aller chercher de l information sur la fa on dont on illustre la soci t dans les quotidiens Principalement pour notre axe de lecture sur le nombre de photos qui mettent en sc ne des publics f minins et des publics masculins et leurs contextes Modalit s Par groupe de 3 Chaque groupe devra choisir un secr taire et un porte parole pour faire le rapport la classe la fin de cet exercice 3 exemplaires du m me num ro du journal afin que l on puisse d couper des deux c t s des pages et garder un exemplaire intact pour r f rence 214 DrOSSD Morbihan Exercice D coupez toutes les photographies et illustrations de personnes f minines et de personnes masculines dans le journal N incluez pas la publicit Regroupez les photos par sexes Collez les sur une affiche R pondez aux questions suivantes Que font elles Dans guel contexte Ou les avez vous trouvees dans le journal Pourquoi sont elles dans l actualit Quels r les sociaux sont repr sent s Les images sont elles positives ou n gatives Les st r otypes y sont ils renforc s ou limin s Discutez Quelles conclusions en tirez vous pour les photos ou illustrations montrant des personnes de sexe masculin nombre m tiers lieux v tement sport seul en groupe niveau social richesse Et celles montrant des personnes de sexe feminin Activit 3 compl mentaire le choix des photos
48. d une approche en termes de repr sentations multiplier les angles d observation largir sa r flexion par la recherche de mots cl s autour du th me le sport dans tous ses tats Les d bats actuels sur le sport offrent un reflet des espoirs et des peurs quant l avenir de notre soci t Doit on craindre que les probl mes rencontr s relation l argent dopage violence vedettariat parfois douteux r v lent la perte des valeurs sociales ou peut on continuer de voir dans le sport une des formes positives que peuvent prendre les rapports humains Mots cl s et entr es dans l criture interviews portraits billets reportages photos br ve culture physique sant plein air modes plaisir normes r gles arbitrages sanctions victoire limination dopage quipe int gration club f d ration supporters coach transfert professionnel amateur fair play esprit d quipe olympisme entrainement effort performance d passement mulation recherche innovations conomie du sport infrastructure sportive m tiers v nement collectif foule liesse populaire spectacle rituel h ros id les vedettariat b n volat consoles de jeux jeux vid os jeux virtuels Activit s d analyse et d criture en classes presse les l ves constituent leurs propres corpus en decoupant dater et indiquer la rubrique et le nom du journal des photographies sur le th me le
49. de 900 km de c tes des bassins de navigations parmi les meilleurs d Europe le Morbihan dispose de nombreux atouts pour d velopper ses activit s nautiques C est dans ce cadre que le D partement apporte son soutien financier aux associations et clubs nautiques tant dans leur fonctionnement que dans leurs investissements achats de nouveaux quipements Le littoral ne doit pas faire oublier les nombreux plans d eau int rieurs qui permettent chaque ann e plusieurs milliers de jeunes et de moins jeunes de pratiquer pr s de chez eux des activit s nautiques C est pour soutenir et encourager ces sports que le D partement accompagne l Ecole nautique itin rante qui est structur e autour des communaut s de communes de Plo rmel du Loch du pays du Roi Morvan et de la commune 16 Ga 530 Morbihan Pour plus de renseignements Si vous souhaitez en en savoir plus sur l action du d partement dans ces diff rents domaines ou si vous souhaitez tre mis en relations avec des clubs sportifs ou des athl tes de hauts niveaux Contactez M Jean Luc BOURIOT Chef du service des sports Conseil g n ral du Morbihan 02 97 54 82 28 ou par mail jean luc bouriot cg56 fr Et Conseil G n ral Service des Coll ges Marie Caroline Arrighi Rue de St Tropez BP 400 56009 Vannes cedex 02 97 54 81 99 marie caroline arrighi cg56 Une journ e de cl ture En juin une remise des prix sera organis e pour les tablissements laur ats d
50. de la Plage T l 02 98 57 26 89 LI Kerdroniou Quest T l 02 98 90 83 83 T L 0298425914 IG ARLES TELE ES MARQUES D ROUTE D LM ALL rum Photo Gaude Prigent Photo Fran ois Destoc ROSCOFF L OURSIN A L ETUDE CONTRE LE CANCER SJ Les deux enseignants chercheurs du CNRS de la sta tion biologique de Roscoff Patrick Cormier et Ber trand Cosson ci dessus s int ressent au plus haut point aux oursins dans la recherche contre le cancer L invert br et l homme ont 70 de g nes en com mun une aubaine pour la science Derni re page NOYADES EN S RIE TOUJOURS AVOIR UN IL SUR SON ENFANT CANARIES LES INCENDIES GAGNENT DU TERRAIN POLITIQUE HOLLANDE SARKOZY LE DUEL CONTINUE M T O BRETONNE LES CLICH S ONT LA VIE DURE Un peu de cl mence pour la m t o de la r gion C est tout ce que demandent les Bretons aux pr sen tateurs m t o qui ne l sinent pas sur les pr visions catastrophiques Parce que s il pleut Brest ou ailleurs un jour ce n est pas forc ment le cas sur tou te la Bretagne et le tourisme en fait les frais Page 3 35 Morbihan 36 DOS y Morbihan Aide la r daction de l article x Les trois tailles d articles Article long environ 2500 signes Article obligatoirement illustr Ne pensez pas V illustration au dernier moment Article court entre 500 et 1500 signes Article obligatoirement illustr Ne pensez pas
51. donner une id e pr cise de ce dont on va parler tre clair et facilement compr hensible tre court tre dynamique Le titre factuel Le titre factuel est un titre qui met en vidence un fait important de l article qu il accompagne un chiffre une date un nom S il doit donner envie au lecteur de lire l article qu il surmonte le titre factuel a surtout une fonction informative G n ralement il accompagne un article factuel 111 Morbihan Exemples e Un club de triathlon voit le jour Plougonvelin Ouest France du 17 septembre 2012 e Mondial 2014 premier rendez vous pour l quipe de France de football Le T l gramme du vendredi 7 septembre 2012 Le titre interrogatif Une m thode tr s utilis e par les journalistes est celle qui propose un titre sous forme de question Cette forme de titre est int ressante car elle donne envie au lecteur de lire l article pour conna tre la r ponse Bien entendu la question ne doit pas tre pos e dans le vide la r ponse doit obligatoirement se trouver dans l article S il n oublie pas d informer le lecteur au sujet de l article le titre interrogatif se concentre davantage sur la fonction incitative en cherchant veiller la curiosit du lecteur Exemples e Etsi on faisait du sport Le T l gramme du 8 septembre 2012 e Dopages nouvelles menaces sur le sport professionnel Ouest France du 6 ao t 2012 e Jeux paral
52. en savoir plus Consulter la fiche Clemi Le B A BA pour crire un article http www clemi org fr ressources fiches pedagogigues bdd fiche id 90 Le portrait un genre journalistigue http www clemi org fr ressources fichespedagogigues bdd page 5 50 Morbihan 10 conseils pour r ussir son article et s valuer 1 Vous avez tenu compte de votre lecteur vous n avez pas oubli que vous vous adressez un public et que vous n crivez pas pour vous ou vos enseignants Vous avez expliqu les points mots techniques compliqu s et vous avez cit vos sources 2 Vous avez choisi un angle que vous avez gard jusqu au bout 3 Vous avez mis votre message essentiel en d but d article 4 Vous n avez pas oubli que tout le monde ne connait pas votre sujet et votre lieu d enqu te Vous avez donc situ le contexte 5 Vous avez fait partager le c t humain de vos enqu tes et reportages Et donc vous n avez pas simplement fait des descriptions techniques froides comme pourrait le faire un article de dictionnaire ou une encyclop die 6 Vous avez vari la longueur de vos phrases et le type de phrases sans verbe exclamative interrogative car vous voulez capter l int r t de votre lecteur 7 Vous faites parler des gens et vous avez pens les citer et les situer nom profession lien avec le sujet de votre article 8 Vous avez trouv votre titre il est informatif ou incitatif 9 Vos
53. entraineurs des supporters Le sport un id al pour l Homme et la soci t Invictus R alis par Clint Eastwood en 2009 le film Invictus m le sport et politique en combinant un souvenir de la Coupe du monde de rugby XV en 1995 en Afrique du Sud et la recoonstitution des d buts de la pr sidence de Nelson Mandela Une quipe un pays proclame Mendela qui voit dans l v nement sportif la possibilit de cr er un sentiment d union nationale de souder un pays derri re l quipe blanche sud africaine les Springboks SYLVESTER STALLON Una Mgtveke Mori mengatas diresis sand Passions individuelles et d passement Rocky Balboa R alis par John G Avildsen en 1976 sur un sc nario de Sylvester Stallone galement interpr te du r le titre Lors de son entra nement matinal le h ros fait face Philadelphie et son destin 175 Morbihan D termination passion individuelle reve d une vie d passement de soi sacrifices tricheries lorsque la boxe se d cline au feminin Sorti en 2004 au cin ma r alis par Clint Eastwood Million dollar Baby Le jour ou Maggie Fitzgerald 31 ans pousse la porte de son gymnase la recherche d un coach elle n am ne pas seulement avec elle sa jeunesse et sa force mais aussi une histoire jalonn e d preuves et une exigence vitale et urgente monter sur le ring Maggie et l entra neur se x d d couvrent une communaut d esprit et
54. et le Morbihan du lundi au dimanche on parution 3 jours dans l ann e seulement 1 mai 25 d cembre et 25 janvier 0 85 euros du lundi au vendredi 0 95 le samedi et 1 le dimanche suppl ment TV et F mina Tirage 208 000 2011 555 000 lecteurs 72 par portage et poste 28 en kiosque 2800 points de vente 80 au maximum 40 pages quadri au maximum Tablo d ae Li D OSTO Morbihan Loisirs La Bretagne en f te sous toutes ses coutures Danse bretonne Pardon des motards Festival Astropolis de quoi satisfaire tous les go ts Page 35 Le T l gramme www letelegramme com Tel 09 69 36 05 29 7 voie d Acces au Port 29672 Morlaix Directeur de la publication Edouard Coudurier 0 85 N 20 875 LUNDI 13 AOOT 2012 C EST GEANT Quelle m daille pour la fin de ces JO de Londres Les Experts ci dessus la joie de Nikola Karabatic et de ses co quipiers ont conserv leur titre olympique en handball hier face la Su de 22 21 La sensation du travail bien fait pour Claude Onesta leur entra neur pages 2 7 et 20 des Sports Nos magasins de vente directe BREST SAINT RENAN 4 51 rue de Siam T l 0298 446811 Espace Ccial les Rives du Lac Tel 02 98 84 3347 BOSSE QUIMPER CROZON des MARQUES C C G ant Route de B nodet T L 02 98 53 20 18 Rue Croas An Doffen T l 02 98 26 27 90 BREST K z 1 Kergaradec B NODET QUIMPER OTT N 14 avenue
55. fr francoise simonian ac versailles fr La reproduction des articles et des photographies de cette s quence a t rendue possible gr ce l aimable autorisation du journal L QUIPE Une du magazine du 15 07 06 article du 10 12 05 article du 3 07 08 du journal FRANCE FOOTBALL Article du 14 07 1998 du photographe G rard VANDYSTADT Photographies du site REGARDS DU SPORT www vandystadt com et texte de Suzanne BONNIER extrait de Lettres PHOTO graphiques Vandystadt Editeur des ditions du Panama Extrait de La tranch e d Arenberg et autres volupt s sportives de Philippe DELERM 185 Morbihan I D ROULEMENT DE LA S QUENCE a Lancement Interroger les l ves sur leurs h ros Des sportifs peuvent tre cit s En quoi sont ils des h ros Faire r agir le groupe partir des photographies d Annie Leibovitz mettant en sc ne David Beckam en chevalier du Moyen Age et de Roger Federer en roi Arthur Publicit Disney 2007 Poursuivre la r flexion par l observation de la Une de L QUIPE Magazine du 15 juillet 2006 II tait une fois Zidane pr sentant un portrait de Zidane par le dessinateur Enki Bilal Aborder la notion d ic ne m diatis e et faire comprendre sa filiation avec les h ros chevaleresques l gendaires Formuler collectivement la probl matique de la s quence b Probl matique Comment la presse cr e t elle ou entretient elle l image du h
56. journaliste est d tre lu Il faut donc convaincre votre lecteur qu il doit lire et jusqu au bout votre article Il faut le prendre par la main le guider tout au long de votre texte et le laisser sur une bonne impression Au coll ge ou au lyc e vous tes habitu s crire pour vos professeurs et il y de bonnes chances qu ils aient lu tout votre texte avant de le noter Mais il n en va pas de m me avec la lecture du journal Tout le probl me des journalistes est d int resser ses lecteurs Vous devez donc ne plus crire simplement pour votre famille vos amis ou vos professeurs Mais aussi pour tous ceux qui visitent la plate forme des classes presse et ils sont nombreux Voici un petit r sum des m thodes de travail des journalistes pour vous aider r diger vos articles Ecrire pour tre publi Quand vous r digez vos articles pensez vos futurs lecteurs Mettez vous dans la peau du lecteur expliquez lui les choses comme vous auriez vous m me besoin de les lire pour les comprendre M fiez vous apr s plusieurs jours d enqu te sur un sujet ou plusieurs semaines vous tes un vrai sp cialiste de votre sujet Ce n est pas le cas de votre lecteur Votre sujet est a priori neuf pour lui et il vous faut tout lui expliquer Les trois notions essentielles du journaliste L angle d un article c est le regard que l on porte sur le sujet le point de vue selon lequel on se place Tout article doit avoir un an
57. le genre roi Elle part d une hypoth se d une attitude d une r volte et se propose d tablir une d monstration gr ce un travail d enqu te approfondi Pour mener l enqu te la strat gie de l escargot les sources vont en s largissant chacune v rifiant l hypoth se mise par les sources pr c dentes Une fois ma conviction acquise et les hypoth ses confront es je fais le chemin inverse en interrogeant mes interlocuteurs sur la nouvelle hypoth se Dans la r daction de l article ne pas perdre de vue qu on doit faire une d monstration que le lecteur doit pouvoir suivre pas pas L interview Une personne s exprime sur un sujet L objet de l interview est de r v ler une information d expliquer analyser un propos de commenter une information par l interm diaire de l interview II est souhaitable de savoir avant l interview ce que l on cherche obtenir une info le commentaire sur une info une analyse Ce genre ne demande pas forc ment de savoir bien crire mais plut t de savoir retranscrire Il faut pouvoir quilibrer questions ouvertes et ferm es sur le sujet II faut r crire un peu hi rarchiser l information si possible trouver un angle Des conseils pr parer l interview Plus on a d infos en venant plus on en aura en repartant ne pas se laisser impressionner ne pas se laisser embarquer par le discours de l interview pr parer suffisamment de ques
58. mise en sc ne entrer dans le th me le sport dans tous ses tats Etape 1 Une information qu est ce que c est Quel est le profil m dia des l ves en classe presse Etape 2 Une information des m dias et des lecteurs Etape 3 Comparaison des Unes du m me jour Etape 4 Analyser et comparer le traitement du th me du sport dans tous ses tats Fiches pour aller plus loin B D couvrir le journal et l criture journalistique Comparer les formes de contenus en fonction des m dias Etape 1 Les contenus des diff rents m dias Etape 2 La place des opinions Etape 3 Les formes de l information C D couvrir les productions journalistiques Savoir analyser un article de presse Etape 1 Le titre une donn e essentielle Etape 2 L illustration FICHE ELEVE Guide pour la lecture d articles surligner en main D crire pour tre lu R diger des articles ou des des productions journalistiques tape 1 Avant de commencer r diger tape 2 Chercher l information les sources tape 3 laborer le plan d un article pr parer une interview tape 4 R diger un article 6 conseils pour donner envie de lire un article 10 conseils pour r ussir son article et s valuer Etape 4 S exercer l criture journalistique Fiche de synth se des parcours p dagogiques FICHE L VE l criture journalistique les genres journalistiques 69 Morbihan 70 Morbihan 1 Peut on vivre sans s i
59. n exulte pas Son visage encore mouill est apais et orn d un discret sourire Ainsi donc il est possible de dire g nial et super le plus calmement du monde La Fran aise vient peine de s offrir deux exploits en un peu plus d une heure D abord la victoire sur le 800 m agr ment du record du monde 8 11 25 Ensuite le succ s sur le 100 m dos couronn du record de France 58 12 R alise t elle seulement Elle semble ailleurs La championne olympique et du monde ne s est pas encore rel ch e C tait tr s dur embraye t elle illico Sur le 800 m commenc 17 heures la demoiselle dix neuf ans ne s est pas balad e Elle a d lutter avec la Russe Anastasia Ivanenko Je voyais que la Russe s accrochait ne craquait pas a m a plu J aime me battre Et l je n avais pas le choix Je devais tout donner C tait une bataille J aurais pu me crisper Au contraire a m a stimul e Le sport c est a confiera apr s coup la prot g e de Philippe Lucas Ce n tait plus deux bras mais deux ailes qui la firent s envoler Elle se d tacha irr sistiblement Au bout bout de forces l or et le record du monde Son deuxi me apr s celui du 1 500 m petit bassin En pleurs avant le 100 m dos Aussit t le 800 m fini conclu le poing lev elle n alla pas ouvrir une bouteille de champagne Non elle fila en quatri me vitesse rejoindre le bassin de r cup ration La finale du 100 m dos l at
60. nombreux pour qu un journal les contienne tous Un tri va donc s op rer dans la masse des informations susceptibles d tre publi es Florence Aubenas et Miguel Benasayab La Fabrication de l information Ed La D couverte et Syros coll Sur le vif 1999 Comprendre D apr s ce document pourquoi tous les v nements ne peuvent ils pas tre pr sent s dans le journal Quels sont les faits qui tonnent Citez en un partir de la UNE des journaux du jour Analyser Expliquez cette phrase l v nement na t lorsque la norme se casse Pourquoi le tri est il un aspect important du travail journalistique crire Faites la liste des v nements importants qui se sont produits dans votre ville ou votre commune depuis la rentr e Citez en un dont on a parl dans presse locale ou r gionale Expliquez pourquoi cet v nement a retenu l attention des journalistes 82 Morbihan D Les titres et la comparaison des journaux en lignes D roulement 1 tude pr alable de la une e Chaque groupe d l ves choisit deux quotidiens de format diff rent Malgr la grande diversit des Unes les l ves reperent les l ments communs bandeau nom du journal prix date manchette titre en gros caract re du sujet principal du jour oreille espace encadr situ dans un coin sup rieur de la une accroche l ment de texte mis en valeur afin d attirer l attention du lecteur rivi re d
61. ou un expos Donnez lui un titre soignez le c est lui qui donnera envie de lire votre article Percutant et court il peut tre incitatif ou informatif Il peut tre pr cis ou renforc par un sur titre et un sous titre L habillage c est aussi r diger un chapeau chap d s que l article est long plus de 1000 signes Un chapeau est un texte de quelques lignes entre le titre et l article qui donne le message essentiel mais de mani re plus d velopp e que le titre Titre chapeau et articles sont autonomes Ils doivent pouvoir se comprendre s par ment Ils contiennent chacun le message essentiel plus ou moins d velopp ce sont donc les m mes informations qui sont r p t es mais sous une forme diff rente Pensez signer vos articles Illustrer Une illustration enrichit ou pr cise l article elle doit informer Les sch mas tableaux doivent toujours tre tr s clairs Simplifiez les au maximum Les illustrations photo sch ma dessins collages peintures doivent toujours s accompagner du nom de son auteur et d une l gende Une l gende ne doit pas d crire simplement ce que tout le monde voit Elle doit donner des informations suppl mentaires compl ter le contenu de l illustration Soignez vos l gendes ce sont aussi des entr es pour donner envie de lire le texte Ne prenez jamais de photos dans un espace vide non habit faites en sorte gue des personnes soient dans cet espace si vous voule
62. pas d crire simplement ce que tout le monde voit Elle doit donner des informations suppl mentaires compl ter le contenu de l illustration Soignez vos l gendes ce sont aussi des entr es pour donner envie de lire le texte Ne prenez jamais de photos dans un espace vide non habit faites en sorte que des personnes soient dans cet espace si vous voulez que votre photo ait du poids 146 Morbihan Les genres journalistiques Ecrire pour tre lu en s int ressant aux diff rents genres journalistiques Pourquoi conna tre les r gles de base de l criture journalistique et les genres journalistiques e parce que lorsqu on est amen crire des articles la connaissance de ces r gles facilite le travail on a par exemple moins besoin de se demander comment d marrer l article si l on respecte la r gle des SW Mieux vaut se demander avant qu apr s avoir crit l article si l on a choisi le genre le plus adapt pour traiter le th me abord Les articles rat s le sont plus souvent parce l auteur s est tromp dans le choix du genre que parce qu il sont mal crits e pour avoir un regard critique lorsgu on lit la presse Conna tre les modes de travail des journalistes permet de juger de la qualit d un article Un reportage ou une enqu te se juge diff remment de m me qu un billet ne doit pas tre lu comme une br ve un portrait comme une interview Les genres journalistiques e Vengutte est
63. pensantes du sport 2012 devrait carr ment tre l ann e de la jupe Obligatoire Mandatory comme ils 228 Morbihan disent Apr s le badminton souvenez vous c est maintenant au tour de la boxe F minine qui rappelons le ici sera olympique d s l ann e prochaine Londres Eh bien cette occasion l association dirigeante de la discipline l AIBA Amateur International Boxing Association exige que les comp titrices portent des jupettes Exclusivement Allons bon voil qu on nous la refait l envers Et cette fois c t arguments c est le pompon Comme l a expliqu le president de l AIBA le Docteur Ching Kuo Wu J ai tr s souvent entendu des gens dire on ne fait pas la diff rence entre les hommes et les femmes puisqu ils arborent les m mes tenues et portent un casque Que ces messieurs de l haut n aient pas ouvert un tome de l uvre de Judith Butler on s en serait dout mais qu ils n aient m me pas lu le Petit Spirou histoire d tre au courant des diff rences entre filles et gar ons alors l Flippant dites vous Exactement Car r sumons donc les femmes qui boxent en comp tition devront combattre en jupettes pour que l on sache que ce sont des femmes Jupettes dessin es par l AIBA qui plus est http www tetu com actualites inte Prolongements Enqu ter au coll ge dans vos clubs dans la famille Qui dans le sport se mobilise contre le sexisme Comment Comment ces
64. rale Les objectifs p dagogiques D velopper les apprentissages fondamentaux pour la ma trise de la langue crire pour tre lu Travailler les comp tences du B2i Eduquer aux m dias et la citoyennet tre duqu aux m dias et avoir conscience de leur place et de leur influence dans la soci t axe 6 du socle commun des connaissances et des comp tences uu Objectifs de production d articles Tous les articles et toutes les productions visuelles sont publi s par les classes sur la plate forme PHARE Cette plate forme sert aussi au vote des l ves pour d signer le meilleur article mais aussi de base de lectures et de s lections pour le comit de r daction qui lit et s lectionne les articles pour les suppl ments encart s reportages interviews chos billets br ves illustrations et l gendes sur la th matique de l ann e 39 ASSOS D nss Morbihan 1 connaitre le journal Premi re question se poser pour qui allons nous crire Comprendre ce qu est un journal ce qu est un quotidien r gional un quotidien national Ecrire des articles de presse c est un acte de communication qu il faut traiter comme tel avec les l ves Pour cela il faut commencer par faire conna tre aux l ves la plate forme des classes presse sur laquelle sont publi s les articles Familiariser les l ves l outil mais aussi prendre connaissance de quelques uns des articles qui retienne
65. s lectionner les classes et r partir les journalistes parrains Un deuxi me temps de travail commun consiste lire les articles propos s par chacune des classes pour le challenge en d battre et en s lectionner pour la remise des prix Enfin il se r unit fin juin pour valuer l op ration et d cider des suites donner pour l ann e venir Le Seria assure la mise disposition des acc s la plate forme pour les l ves et les enseignants La plate forme sera ouverte tout public et disponible d but janvier 2013 Vos l ves auront leur propre code d acc s et identifiant qui leur permettront d acc der la plate forme pour crire les articles Les articles ne seront publi s et lisibles par tous que lorsque l enseignant de la classe aura valid l article Se reporter au mode d emploi d utilisation de la plateforme Morbihan Les productions des coll giens L ensemble des productions articles et visuels devra tre mis en ligne pour le lundi 8 avril 2013 C est sur cette base de publications en ligne que s effectue la s lection des productions des l ves diffus e dans les suppl ments encart s de Ouest France et du T l gramme Pour le challenge chaque classe presse choisit son article illustr s il s agit d un article long et l envoie l Inspection Acad mique pour le lundi 15 avril 2013 au plus tard l adresse suivante Inspection Acad mique du Morbihan Priol Clara Cit administrativ
66. soumise Spon 154 journaux images sportives recits de vie portraits photographigues images et messages publicitaires film Morbihan Diff rents mais compl mentaires Questions Les sportifs montr s sur chacune des images ont ils au sein de leur quipe les m mes r les Pr cisez pour chacun de ces sports les diff rents r les En quoi ces r les diff rents peuvent ils donner lieu des caract ristiques physiques sp cifiques En quoi ces diff rences de r les sont elles sources de compl mentarit Pourquoi la compl mentarit est il indispensable dans les sports collectifs Et dans la vie de tous les jours Dans les m tiers Dans la famille Au coll ge Dans un club sportif Prolongement de la r flexion Pourquoi une soci t o tout le monde pratiquerait la m me activit sportive serait elle terrifiante Dans le sport comme dans la soci t dans le coll ge dans la famille peut on se construire sans les autres Recherche et affirmation de soi qui je suis lorsque je fais du sport 155 Morbihan Objectifs recherch s lire diff rents types de discours d passer des pr jug s et d velopper un raisonnement critique relire et r crire pour progresser et mener un projet d criture journalistique son terme dialoguer et interviewer en tenant compte de son interlocuteur analyser et expliquer des textes journalistiques Pour lancer la reflexion et mettre
67. sport qui parlent du foot Il importe alors de valoriser dans un premier temps ce groupe de lecteurs en les mettant tr s vite en situation de r aliser leur tour une br ve ou un reportage sur leurs centres d int r ts qu ils revendiquent Ces profils de lecteurs cohabitent dans un m me groupe et vont devoir apprendre travailler ensemble s couter et collaborer Pouvoir identifier les diff rentes strat gies de lecture et 73 Ga Les Morbihan d entr es dans le contenu du journal permet de diversifier les approches et les activit s d analyse d criture propos es en classe presse Cette diversit est souvent gage d efficacit si elle s appuie sur l l ve et valorise ce qu il sait faire Favoriser la compl mentarit des centres d int r ts et des savoir faire Enfin parce qu une des modalit s p dagogiques le plus souvent utilis e en classe presse est le travail en groupes favoriser autant que possible ces diff rents profils d l ves et de lecteurs C est cette diversit qui permettra au fil du projet des prises d initiatives originales ainsi gue des productions articles et photos qui sortent des sentiers battus et pertinentes aux yeux des l ves avant tout car ils auront appris d fendre leur point de vue faire des concessions et d cider ensemble du contenu qu ils veulent communiquer C est tr s souvent de belles surprises 74 Morbihan 1 1 A qui est destin e l information O
68. terrain se r partir les r les dans le temps et les tapes d finir le projet journalistique d finir les questions poser et leur utilit d finir le traitement journalistique pour rendre compte des r sultats Discutez du contenu du questionnaire et de son utilit par groupes quelles informations sur le sport voulons nous recueillir aupr s des l ves du coll ge ge Sexe Pratique d un sport Si oui lequel Depuis quand Pour vous le sport c est reprise des r ponses des l ves nonc es lors des activit s pr c dentes et compl ment concevoir l organisation mat rielle du questionnaire comment le distribuer pour avoir le plus de r ponses possibles Quand Oui Ou Concevoir le d pouillement de quoi aurons nous besoin pour rendre compte de notre enqu te Qui Quand Trouver le traitement journalistique le plus adapt pour rendre compte des r sultats aupr s des l ves du coll ge comment mettre en sc ne les r ponses pour tre lus 205 Morbihan Mise en perspective retour sur les JO de P kin 2008 Objectifs comprendre la diversit des medias une info des m dias aborder les notions de ligne ditoriale et de pluralisme n cessaire aux citoyens Contexte les Jeux Olympiques organis s par la chine en 2008 ont cr e la pol mique Beaucoup consid raient que ce pays avait encore du chemin faire pour respecter les droits de l homme Pourtant les moyens
69. tout le journal est organis selon ses r gles propres Cette fiche propose la d couverte par les l ves des l ments qui contribuent une lecture efficace de la presse Pour vous aider consulter la fiche Clemi la circulation dans le journal http www clemi org fr ressources fiches pedagogigues bdd fiche id 8 Conna tre la loi de proximit dans les m dias Les journaux nationaux et r gionaux n ont pas le m me nom ni les m mes informations ni les m mes publicit s Ces comparaisons sont instructives pour comprendre comment un m dia 40 DrOSSD Morbihan s lectionne les informations sur quels crit res de proximit et quel est son lectorat L ensemble de ces caract ristiques est appel la loi de proximit des m dias Pour vous aider consulter la fiche Clemi Bretagne la loi de proximit dans les m dias fiche classes presse utiliser les suppl ments des classes presse pour comprendre qui sont les lecteurs qui on s adresse http espaceeducatif ac rennes fr jahia webdav site espaceeducatif3 Vous retrouvez les Unes des suppl ments classes presse des ann es pr c dentes l adresse http espaceeducatif ac rennes fr jahia Jahia site espaceeducatif3 pid 17181 2 conna tre la d ontologie du journaliste La d ontologie c est l ensemble des droits et des devoirs d une profession La d ontologie du journaliste d coule de sa mission essentielle qui est celle d informer et d
70. tre conomie vie sociale aventures thique Le th me se d cline selon cinq rubriques Le sport chez moi et dans le monde la maison au coll ge dans le quartier la commune une chelle plus vaste le sport se pratique de diff rentes mani res et tous les niveaux Les l ves pourront identifier les lieux du sport Les liens entre sport et sant nutrition hygi ne de vie pourront tre mis en vidence en interrogeant les sportifs et ceux qui tudient leurs pratiques scientifiques medecins Le r le conomique du sport l heure d une soci t de loisirs et de la mondialisation pourra aussi tre abord sport et vacances v tements v nements internationaux Les l ves pourront s interroger sur les impacts environnementaux du sport s jours li s des patrimoines naturels ou des installations de qualit Les m tiers du sport Les l ves pourront rencontrer ceux dont l activit professionnelle est li e la pratique sportive Professeurs d ducation physique et sportive ducateurs sportifs sportifs professionnels entra neurs m decins du sport kin sith rapeutes di t ticiens commer ants sp cialis s Il s agira de conna tre les raisons de leur choix de d couvrir leur parcours de comprendre leur motivation Sport et citoyennet Le sport est l apprentissage du respect de l autre du respect de r gles collectives qui en font une cole de la citoyenn
71. vision photographies de presse montage vis e esth tique et quel est leur sens Cette tude peut tre approfondie dans une deuxi me s ance en observant finement le cadre la mise en page les couleurs la l gende 5 Caract riser le mode de traitement du sujet et son sens g n ral Quel est le point de vue du journaliste Du publicitaire Et le v tre Mettre en commun La mise en commun peut se faire sous forme d un d bat dans la classe Elle permettra de r fl chir la ligne ditoriale d un m dia ainsi et au pluralisme des opinions Prolongement Renouveler ces observations comparatives facilite une r flexion sur les pratiques des journalistes d images aujourd hui le journaliste reporter d images part seul en reportage charg de produire la fois un document vid o en assurant seul la prise d images de sons et le montage un article papier et internet parfois un son pour une diffusion s par e 219 Morbihan Deux activit s lecture criture en classes presse sur l image des sportives Activit 1 Un travail de d cryptage possible consiste construire un dossier d images sur un th me donn et analyser comment celui ci se d cline D roulement de l activit tape 1 Partir sur les repr sentations initiales des l ves partir d une s ance d change ou de brainstorming Comment pensent ils que la sportive est repr sent e dans les m dias et pourq
72. votre relation aux m dias La presse est elle une source importante d information pour vous e Faites votre profil de lecteurs e Dans quel s domaine s prouvez vous le besoin d tre inform e soci t sciences et techniques sports politique culture international Ouelle s rubrique s dans un journal lisez vous en premier e R le de l enseignant e 1 Mettre en commun et identifier les centres d int r ts des l ves e 2 Distribuer les journaux un journal par l ve e 3 Feuilletage en commun Etre attentif aux remarques spontan es des l ves e 4 Demander aux l ves de feuilleter nouveau leur journal pour trouver une information qui a retenu leur int r t e 5 Chaque l ve est invit pr senter cette information en la montrant aux autres en indiquant le nom du journal la page et la rubrique o se trouve l information choisie laisser du temps aux autres l ves de trouver dans le journal l information choisie Aider l l ve exprimer les raisons qui ont conduit ce choix e 6 Noter au tableau les raisons Afficher les pages en entourant l information choisie D battre Pourquoi n avons nous pas fait le m me choix quoi sert un journal d information Exploitations p dagogiques de la s ance d ouverture classes presse journal en main Les enjeux mettre l l ve au centre du projet classe presse Familiariser tous les l ves l objet journal un ob
73. Activit p dagogique en classes presse avec les l ves journaux en main Groupes Objectifs recherch s aider les l ves largir leurs repr sentations du sport aider les l ves trouver l angle de leurs propres productions sur ce th me Constituer un corpus d articles et d images sur le th me du sport dans tous ses tats parus dans les journaux du jour ou sur une semaine sans oublier le courrier des lecteurs lorsque cette rubrique est pr sente dans les journaux et les pages locales Classez ensuite ces articles et photos en fonction de leur point commun S lectionnez un article et son image s il est accompagn d une image qui rend compte d un v nement sportif ou d un portrait de sportif ve avec un point de vue n gatif Surligner les mots et phrases qui ont motiv votre choix Formulez votre tour ce que d nonce le journaliste Faites de m me mais cette fois ci avec un article et son image qui rend compte d un v nement sportif ou d un portrait de sportif ve avec un regard positif Surlignez les mots et phrases qui ont motiv votre choix Formulez votre tour ce que met en valeur de fa on positive le journaliste Mettez en commun qu avez vous appris sur le th me du sport Quel s article s vous para t le plus int ressant et pour quelle raison Faire observer si l article est sign ou non Mettre en vidence les liens que le sport permet dans une ville ou une commune dans l conom
74. Ces sujets sont trop vastes trop importants pour tre abord s en un seul article car le journaliste ne pourra pas en faire tout le tour On ne peut pas non plus tout dire sur le dopage ou le sport en France par exemple dans un seul article C est ce qui s appelle d finir un angle Par contre parler de la derni re decision du conseil municipal qui pr voit qu en 2013 les jeunes sportifs vont tre associ s aux d cisions concernant les d penses en mati re d quipements sportifs dans la ville est plus pr cis et peut tre abord en un seul article qui d taillera les moment forts de cette d cision 127 Morbihan Choisir la forme de l article Une fois que l on a d termin le sujet et son angle il faut choisir la forme la plus appropri e de r daction d article Certains sujets se pr tent mieux un reportage qu un article factuel ou une interview et inversement S il s agit d un v nement le reportage est souvent la forme privil gi e pour informer le lecteur car le journaliste pourra y int grer de nombreux d tails d ambiance des extraits d interviews de personnes pr sent es des d tails d organisation Par contre si le sujet choisi n cessite de nombreuses informations pour aider le lecteur bien le comprendre l article factuel sera pr f r Enfin si le journaliste souhaite pr senter le travail ou la personnalit de quelqu un l interview est plus appropri e Quel ton donner l article
75. ION Ce qui est racont Ce qui est d crit COLLECTIVE le Sur l individu Sur l action collective groupe solidaire 202 COMMENT TRANSFORMER DES ATHL TES EN ARTISTES En fixant l instant o la figure est la plus spectaculaire la plus esth tique Alors le dilettante surdou se mue en acrobate puis en funambule Philippe Delerm VANDYSTADT COM REGARDS DU SPORT ano awnvstaotcon 203 LIS ri bros Morbihan Sport et histoire des arts Retour sur les JO 2012 Londres En images Objectifs apprendre d coder les effets visuels dans la mise en sc ne de l information comprendre la construction et le r le d une UNE Lectures des UNES Ouest France Le T l gramme ouverture et cl ture des JO de Londres et de P kin paralympiques insertions de ces UNES faire probl matiques Les Jeux Olympiques une culture partag e par tous les peuples par groupe patrimoine et rites collectifs QUE voit on Nommer et d crire les symboles des Jeux Olympiques pr sents dans ces UNES Puis analyser Comment sont ils mis en sc ne format de l image cadrage couleurs Quel s sont les message s explicite ou implicite transmis par ces symboles les noter au tableau Selon vous y a t il un symbole du sport absent de ces visuels Lequel Pour quelle s raison s Appuyez votre propos en recherchant sur les sites d information une image des JO de Lond
76. La campagne d affichage publicitaire contre le racisme d crivez ce que vous voyez et interpr ter les objets les lieux et le slogan tape 2 Travail d criture Trouvez une phrase d accroche ou une formule d accroche qui pr sente le sujet que vous allez aborder R digez trois paragraphes le premier pour expliquer ce que montre cette publicit le second pour annoncer qui elle est destin e et les raisons de ce choix de diffusion le troisi me pour expliquer votre point de vue Vous veillerez d velopper des arguments illustr s d exemples vous vous servirez de votre revue de presse ainsi que si besoin de votre recherche sur d autres publicit s au service de cet engagement dans le monde sportif 182 Morbihan Etape 3 Relecture et finalisation a Relisez votre travail votre travail est il bien argumentatif Quelle id e d fendez vous Avez vous utilis une organisation logique et d monstrative Avez vous utilis au moins deux connecteurs logiques en effet d ailleurs de plus b votre article est il pr cis et convaincant Y a t il trois paragraphes le premier qui pr sente l affiche quelqu un qui ne la conna t pas le deuxi me qui expose le point de vue des associations et des f d rations sportives le troisi me qui pr sente votre opinion et qui prend la d fense ou pas du message v hicul par cette affiche c Avez vous soign la r daction Avez vous vit de r
77. La chanteuse Madon na leur a apport son soutien Page 2 trois ans requis 29 Journee en bronze pour les Bleus Gu not en lutte gr co romaine Autre bonne nouvelle la qualifica tion en basket des Bleues pour les demi finales Chips caf v tements piles pour la radio Les produits revendus aux d tenus les cantines ne sont plus achet s par chaque tablisse ment mais par l Administra tion p nitentiaire Du coup les prix ont beaucoup baiss Page 4 par Yves Morvan Fractures territoriales Le gouvernement s est dot d un minist re de l galit des territoires et du Logement II est charg de r duire les in galit s entre certaines zones du pays di versement quip es en services de toutes sortes formation san t culture acc s aux r seaux num riques En r duisant ces fractures territoriales qui se sont creus es au fil du temps on esp re contribuer la r duction des fractures sociales Ce qui soul ve plusieurs questions Tout d abord les territoires peu vent ils tre gaux Evidem ment ils ne le seront jamais to talement Chacun poss de son histoire ses particularit s g ogra phiques ses atouts Mieux vaut parler de diff rences L espace national est riche de diversit s qui sont aussi des potentialit s En revanche cette fameuse galit signifie surtout que les citoyens o qu ils vivent de vraient
78. P 1 O trouver les informations Les r ponses aux deux questions que le journaliste doit r soudre avant de se lancer dans la r daction d un article d terminent la r ponse la derni re interrogation o trouver les informations Par exemple si le journaliste choisit de r aliser un reportage sur l ouverture d un magasin de sports il trouvera l essentiel des informations sur place Il pourra rencontrer des gens pr sents entreprises et consommateurs ou futurs acheteurs enqu ter sur l un aspect original mal connu ou m connu du public Si le journaliste veut r aliser une interview il devra videmment rencontrer la personne qu il souhaite interviewer pour obtenir des informations Bien s r le journaliste ne doit pas se contenter d attendre que les informations arrivent sur son bureau mais doit aller chercher l information par lui m me Ensuite il doit v rifier cette information aupr s d autres sources Activit s p dagogiques en classes presse avec les l ves journal en main gt Feuilletez votre journal et choisissez un article Mettez en vidence les sources gt Vous pouvez aussi choisir un article qui ne mentionne pas ses sources et formuler des hypoth ses sur les sources possibles 129 Morbihan 2 Trouver les bonnes informations Il n y a pas de bonnes ou de mauvaises sources car toutes peuvent fournir des informations Cependant le journaliste doit commencer par identifier l auteur d
79. Seuil 1978 Extrait d un courriel transmis Claude Duneton par G Perrin photographe Je suis bien l auteur de cette photo J ai propos ce type d image car elle tait facile recadrer puisqu elle devait illustrer m fiez vous des morceaux choisis L exemple du visuel symbolisait dans le premier cadrage la victoire d un coureur pieds C est pour cette raison que nous avons choisi un africain en maillot de corps La r alit de l image plein cadre est tout autre puisque c tait un com dien symbolisant un flic avec une sale gueule qui faisait feu sur un noir L id e tait de repr senter le d tournement que l esprit peut faire d un texte comme d une image en n en prenant qu une partie Le chapeau l accroche et la chute Le chapeau chap accompagne et compl te le titre d un article C est la porte d entr e d un article G n ralement bien distinct du reste du texte le chapeau surplombe le texte Apr s l image et le titre 1l s agit du niveau de lecture le plus important une fois que le lecteur a t attir par l image et le titre d un article il parcourt le chapeau qui doit lui confirmer son int r t pour l article l inviter lire ce qui suit entrer dans l article Le chapeau est un bref r sum des points forts un concentr d informations Il ne d voile pas tout mais fournit suffisamment d l ments pour donner envie au lecteur d aller plus loin En une ou deux phrases le cha
80. TION Dans cet crin p riph rique de notre capitale Zinedine Zidane a d pos deux perles aux reflets bleu de France Lui ce fils de Kabylie belle ic ne d int gration pour tout un peuple aux couleurs plurielles a donc fait craquer le pays Tout simplement Et lui seul en avait le pouvoir tant ses pieds fabriquent de Por sa t te du jeu pour lui et pour les autres Cette fois il s est servi d abord Il a commenc par nous blouir par nous en mettre plein les mirettes La conduite de balle velout e l il du killer enfonc dans l orbite fonc le faci s creus et noir d une barbe naissante il a cisel des coups d attaque magiques Il a invent des ballons bleu blanc rouge aux trajectoires de feu Nous en avons encore des frissons tant on a vu alors un Zizou exceptionnel ma tre de son sujet chef de bande comme jamais Tout ce qu il a entrepris il l a r alis chaque fois pour aller de l avant pour montrer tous qu il tait l cette fois que c tait son jour son histoire leur histoire Forc ment la n tre et celle de tous les Fran ais Il nous l avait promis et il nous le devait Oui quelque part il nous le devait comme il se le devait lui m me pour n avoir pas jusqu ici pos cette empreinte sur le jeu de l quipe de France Michel Platini avait annonc avant l heure que les Bleus ne pourraient pas tre champions du monde sans un grand Zidane Il s est tromp
81. a avanc e not e dans la colonne ressenti du tableau en citant un ou des l ment s rep rable s sur la photographie Mettre en relation terme terme dans le tableau les l ments de la colonne description C est le 236 Morbihan moment du d bat dans le groupe de la confrontation collective des diverses r ceptions de la photographie Constater ventuellement la polys mie qui a pu appara tre lors de la premi re observation de la photographie Mettre en vidence que si nous n avons pas tous donn une interpr tation identique c est que nous avons privil gi dans notre m moire imm diate de la photographie un l ment plut t qu un autre Constater aussi si c est le cas qu un l ment est tellement fort qu il entra ne une interpr tation unanime Travail d criture Quelques rep res Une part du choix doit tre r serv e l l ve sans laquelle un investissement r ellement personnel est impossible choix de la photographie au dos de laquelle il va crire choix de la forme Un crit est toujours amendable le premier jet est rarement le bon En revanche il est n cessaire un moment donn de d cider qu on a termin La lecture collective des textes interm diaires ou achev s permet l criture personnelle d voluer Lors des commentaires il est n cessaires de rappeler aux l ves gue ce ne sont pas sur les auteurs que se portent le d bat mais bien sur les id es c est aussi u
82. adress tous les tablissements qui prendront part au concours Les Unes devront parvenir au Clemi acad mique pour le 17 avril 2013 d lai de rigueur par voie postale ou par courriel Plus d info sur http espaceeducatif ac rennes fr jahia Jahia site espaceeducatif3 pid 19000 R aliser des journaux scolaires et faites les conna tre Un kit pour aider la cr ation d un journal propos par Jets d encre c est ici http www jetsdencre asso fr le kit creer son journal Vous avez jusqu au 13 mars 2013 pour envoyer vos journaux scolaires Clemi Bretagne Rectorat d acad mie bureau 305 96 rue d Antrain CS 10503 35705 Rennes cedex 7 T l 02 23 21 75 92 Mobile 06 75 71 49 15 clemi bretagne ac rennes fr 27 Morbihan 28 Morbihan D COUVRIR LES JOURNAUX PARTENAIRES ET TRAVAILLER SUR LA PRESSE EN CLASSE 29 Morbihan 30 Morbihan Pr sentation des journaux partenaires e OUEST FRANCE e Le T l gramme 31 Morbihan OUEST FRANCE Nom du journal Ouest France Si ge social rue de Breil ZI Sud Est 35051 Rennes Cedex 9 Directeur de la publication Fran ois R gis Hutin R dacteur en chef Jean Luc Evin Date de cr ation 7 ao t 1944 Les r dactions dans 61 villes de l ouest et Paris Jour de parution 6 jours sur 7 Dimanche Ouest France 0 80 0 95 le vendredi avec TV et 0 90 le DOF Effectif total au journal Journalistes Correspondants Diffusi la
83. aluation Chaque enseignant et ou chaque quipe p dagogique est invit participer en juin l valuation du projet classes presse un questionnaire en ligne l attention des enseignants sera propos en mai 2013 le questionnaire est retourner pour d but juin 2013 l adresse suivante Aline Boulc H ac rennes fr un questionnaire l attention des l ves vous sera propos un bilan organis lors de la r union de cl ture en juin Le suivi Tout au long de l op ration le Clemi est votre disposition pour r pondre vos interrogations et accompagner au mieux votre projet N h sitez pas communiquer les probl mes rencontr s et demander de l aide CLEMI 56 Aline Boulc h 06 66 82 54 08 Aline Boulc H ac rennes fr 15 Morbihan Le Conseil G n ral acteur des classes presse Le sport occupe une place importante dans le Morbihan avec plus de 223 000 licenci s r partis dans plus de 2 000 clubs ou associations Ces chiffres tr s lev s t moignent du dynamisme de notre maillage territorial compos de clubs de comit s d partementaux d associations anim s par de nombreux b n voles Les vertus du sport sont connues On sait qu il contribue notamment au bien tre la sant Il est galement facteur de lien social et d ducation Il contribue au dynamisme et l attractivit du territoire gr ce aux nombreuses manifestations comp titions organis es tout au long de l
84. ann e Le D partement accompagne et d veloppe le sport morbihannais selon trois grands axes Encourager les pratiques sportives e Encourager et soutenir la pratique sportive de haut niveau Faire du Morbihan un p le nautique reconnu Encourager les pratiques sportives Depuis de nombreuses ann es le Morbihan s investit pour permettre au plus grand nombre de jeunes de pratiquer un ou plusieurs sports et de contribuer galement une homog n it d partementale de l acc s aux sports Ce soutien se traduit par des aides concr tes aux associations sportives aux comit s d partementaux et l organisation de manifestations sportives Enfin ces aides accompagnent les d marches de recensement des quipements des pratiques afin d aider les collectivit s locales faire les bons choix en termes de constructions d quipements sportifs et de loisirs Encourager et soutenir la pratique sportive de haut niveau Le sport de haut niveau est un peu la vitrine sportive du d partement il illustre le dynamisme d un territoire de ses clubs Il met en lumi re la qualit des structures de formations des quipements qui permettent ces athl tes d exprimer au mieux tout leur talent Ce soutien prend diff rentes formes comme d accompagner les sportifs de haut niveau gr ce l attribution de bourses ou encore en aidant les clubs de haut niveau et les centres de formation Faire du Morbihan un p le nautique reconnu Avec plus
85. arti pris du r dacteur Quels sont les mots les plus souvent utilis s par les journalistes sportifs pour rendre compte d une victoire ou d une performance individuelle ou d quipe Quels sont ceux le plus souvent utilis pour rendre compte d une d faite ou d un chec individuel ou sportif Quels domaines de langage champ lexicaux sont utilis s par les r dacteurs sportifs celui de l exploit celui de la guerre celui du h ros celui du bonheur celui de la puissance Les sports dans les quotidiens nationaux Chaque groupe travaille sur un quotidien national diff rent du m me jour Demander aux l ves de noter le nom du journal qu ils ont en main et le nombre de pages qu il consacre la rubrique des sports Faire relever les disciplines trait es dans le journal leur nombre et le type de traitement pour chacune d entre elles br ve reportage portrait de joueur portrait de joueuse reportage photo Comparer ces traitements journalistiques Mise en commun Peut on noter de grandes diff rences d un journal national l autre concernant le volume d informations sportives nombre de pages d articles de photos de disciplines la diversit des angles la vari t des photos Si oui pourquoi Comparer avec les journaux partenaires des classes presse 109 LES D OSTA Morbihan Focus sur la place des sportives et le traitement journalistique de ces derni res Quelle place occupe
86. as des cartes des infographies la Une ou dans les pages int rieures De nombreuses activit s peuvent tre men es autour des supports graphiques journalistiques voir parcours 1 Pour confronter d embl e les l ves aux probl matiques de l image les visuels des Unes et articles des journaux partenaires sur le th me du sport sont d excellents supports Activit p dagogique Images du sport sans texte Une des activit s consiste analyser un extrait par exemple un dessin de presse la couverture d un magazine ou encore une photo l gend e li e un article En pr parant l activit le professeur et les l ves constateront tr s vite qu il n y a jamais d image sans texte l gendes titres ou encore dialogues dans le cas d un dessin de presse l une et l autre se compl tant Il faudrait donc d barrasser l l ment s lectionn de son texte afin de le pr senter vierge de toute indication la classe La lecture que les l ves en feront sera peut tre loign e de celle de l enseignant Il sera alors tr s int ressant de leur proposer dans un second temps le texte correspondant la signification du dessin la port e de l image le message de la photo sont ils toujours les m mes Cet exercice permettra aux l ves de prendre conscience que dans la presse il n y a pas d images neutres ce ne sont pas des illustrations qui servent faire joli mais bien des informations part enti r
87. asse auxquelles s ajoutent parfois en fonction de la disponibilit et des affinit s des unle s et des autres de nombreux changes par mails ou t l phone Chaque journaliste parrain a en sa possession un dossier p dagogique classes presse en Morbihan comme chaque enseignant II appartient chacune des quipes de prendre rendez vous avec le ou la journaliste r f rent e de sa classe presse et ce des le debut de l op ration Chaque classe travaille avec un titre partenaire Chaque classe re oit du lundi 3 d cembre au vendredi 21 d cembre 2012 quinze exemplaires de journaux des deux titres partenaires pour comparer le traitement des informations Du 7 janvier 2013 au 22 mars 2013 pendant 12 semaines chaque l ve et chaque enseignant participant au projet re oit pour la classe les jours travaill s un exemplaire du titre principal Chaque classe peut b n ficier de la visite d un site d impression Ouest France Rennes ou Le T l gramme Morlaix Les visites sont gratuites La classe b n ficie de l appui des services et des sites internet des journaux engag s dans cette op ration 2 Il vous appartient de pr voir cette visite dans votre calendrier et de prendre rendez vous d s d cembre Les devis et les bulletins d inscription sont adresser avant le 20 d cembre 2012 Sylvie Drouard 5 rue du commandant Charcot 56000 Vannes tel 02 97 63 21 37 sylvie drouard ac rennes fr Pour une
88. ations ou convictions vos parents vous ont ils inscrit dans un e activit sportive Ou esperent ils 179 g Ta Morbihan La mise en sc ne et la r solution du conflit dans le monde sportif Entr e en mati re s ins rer dans le groupe Le monde du foot se mobilise contre le racisme Doc 5 Affiches et photos de presse Le racisme n est pas une opinion Victimes ou t moins REAGISSEZ Contactez la licra Assistance juridigue gratuite T l 01 45 08 08 08 juridique licra org licra org REAGISSONS 180 W OSSO Morbihan Doc 6 Contre le racisme tout le monde doit s impliquer IA Journ e monduk Le foot joue solidaire Stade des Poussots contre le racisme et ks derma tong Chibe de Olon VS Arthtea Sparta da coms Lilian Thuram a t footballeur professionnel s lectionn dans l quipe de France de 1994 2008 Le racisme vient d une m connaissance des choses et des gens Il na t de l ignorance Nous sommes une race qui est la race humaine Un point c est tout Il faudrait se servir du football pour duquer les gens parce que le racisme est contraire aux valeurs du jeux aux valeurs humaines Lilian Thuram invit s exprimer sur le racisme par la FIFA le 16 mars 2006 http fr fifa com 181 ae LES D OSTA Morbihan Lilian Thuram a cr e une fondation destin e lutter contre le racisme Ce nouvel organisme appel Fondation Lilian
89. autres partir de leurs v cus et de leurs histoires de vie est un processus d appropriation plus efficace pour rentrer dans le projet et y donner du sens La presse un outil p dagogique En classe presse les l ves sont conduits fr quenter la presse s interroger sur sa place dans la soci t actuelle sur sa fonction sur l origine des informations et par cons quent plus largement sur la soci t dans laquelle ils vivent Quand des l ves analysent plusieurs Unes de journal sur un m me v nement ils approchent implicitement les notions de point de vue et acqui rent la comp tence 4 du deuxi me palier du socle de comp tences En ce sens la presse en classe presse objet de r flexion d veloppe et forme l esprit critique En classe presse la presse est aussi objet d tude Pour l utiliser il faut la conna tre travers son fonctionnement actuel et pass se familiariser avec la mani re de travailler des journalistes les imp ratifs et contraintes de la production horaires d lais de fabrication les moyens techniques employ s pour la composition l impression et leur volution En r digeant des articles sur le th me le sport dans tous ses tats les l ves vont mettre en pratique ce qu ils ont d couvert du fonctionnement de la presse et montrer qu ils en ont compris les codes Mais surtout en classe presse la presse est un formidable outil p dagogique Ce dernier point est particuli reme
90. away s croule Il a touch la lice Les Dieux ne sont plus avec Chataway Est il bless Comme un h ros qui ne veut pas mourir avec le finish de sa race il est nouveau debout Trop tard le sprint final se d roule devant lui Z topek arrache litt ralement sa foul e mais Mimoun ne veut pas tre battu Mimoun suit Mimoun remonte Schade le visage froid semble dans une autre course dans un autre monde Tous les spectateurs sont debout et s agitent C est l arriv e Z topek a gagn mais Mimoun le Fran ais Mimoun est l tout pr s il vient de se battre en grand champion Maintenant la foule dans le stade attend religieusement l annonce des temps r alis s Sensation 14 6 6 10 pour Z topek meilleure performance de l ann e 14 7 4 10 pour Mimoun record battu de 12 secondes 14 8 6 10 pour Schade Tous les trois ont pulv ris le record olympique Benigno Cac r s La cinqui me olympiade Editions du Seuil 1953 195 DrOosS lt D LIS Morbihan 196 I COMP TENCES DE LECTURE 10 points Toutes les r ponses doivent tre r dig es TEXTE 1 Question 1 Ce n tait plus pareil ligne 2 Caract risez l atmosph re de la salle d tude et dites ce qui la rend si particuli re 1 point Question 2 L auteur nous fait partager une exp rience qu il a v cue cent fois dans la salle d tude a En quoi consistait cette exp rience Qu est ce qui la d clenchai
91. bihan Dans l entre deux guerres l essor du basket en particulier au sein des patronages catholiques ajoute un sport collectif la liste des sports f minins l absence de contact est jug e conforme la nature non violente des femmes et les extensions provoqu es par les tirs et les passes sont cens es d velopper une taille lanc e et de bonnes attitudes corporelles Les repr sentations qui ont touch initialement le sport f minin traversent tout le si cle sans v ritable rupture Aujourd hui encore il est suppos sans aucun fondement que les femmes doivent plut t pratiquer des activit s qui d veloppent l esth tique et la sant et des activit s sans chocs ni violence Bien que les sports pr sum s les plus appropri s aux populations f minines aient consid rablement volu et n aient plus grand chose voir avec les caract ristiques de leurs premi res ann es ils demeurent aujourd hui les plus investis par les femmes Les f d rations de sports olympiques o la pr sence des Fran aises est la plus importante sont celles dans lesquelles les st r otypes de la f minit fonctionnent le mieux la gymnastique sportive 76 de femmes et les sports questres 66 Sportives en histoires 2 Les sports masculins Repr sentations Si l investissement des femmes dans des activit s de tradition masculine est d sormais possible les st r otypes eux persistent et s accompagnen
92. bjectifs recherch s v comprendre les choix ditoriaux et le traitement de l information comprendre la loi de la proximit v comprendre qu un m dia papier est aussi une entreprise L information s adresse tout le monde car elle est utile tous Mais tout le monde n attend pas la m me chose d un journal ou d une mission d informations Certains attendent des informations tr s g n rales sur l actualit nationale et internationale d autres s int ressent des informations plus sp cialis es les v nements sportifs par exemple Dans chaque r daction les journalistes connaissent leur public et savent choisir les informations qui les int resseront Ils adaptent galement leur fa on d crire ou de parler aux habitudes de ce public afin d tre compris Lexique Actualit nationale informations qui concernent ton pays Actualit internationale informations qui concernent les pays trangers R daction ensemble des journalistes d un journal d un magazine ou d une mission Derri re l actualit On entend les pr sentateurs de journaux t l vis s dirent Dans l actualit ce soir ou ce que vous devez savoir de l actualit L actualit est une s lection de nouvelles derri re lesquelles se cachent d autres nouvelles dont les journaux ne parlent pas ou peu 1 2 C est quoi l actualit du jour La hi rarchie de l information Pluralisme des m dias et pluralit des opinions C
93. bligatoires sont bien publi es e Relever toutes les autres informations principaux associ s g rant comit de direction secr taire g n ral de la r daction maquettiste iconographe courrier des lecteurs fabrication directeur commercial service des ventes publicit abonnement groupe de presse Diffusion Contr le 1 tablir des comparaisons entre titres de presse de m me cat gorie Utiliser des jeux de photocopies des ours e Identifier pour chaque titre les activit s r dactionnelles les activit s li es la fabrication et celles en relation avec le d veloppement commercial du journal e D finir les m tiers concern s pour le r dactionnel voir la fiche Journaliste une profession aux multiples facettes Mise en commun quels sont les titres qui offrent le plus d informations sur le journal ceux qui apportent des l ments sur leur histoire sur leur capital 1 Rep rer les groupes de presse auxquels appartiennent les titres pr sent s e Quels titres se retrouvent dans le m me groupe Quelle est la nature de chacun de ces groupes groupes de communication multim dias groupes rassemblant des entreprises dont les activit s d passent largement celle de la communication Prolongement retrouver les ours dans les sites de presse en ligne Association r gie par la loi de 1901 sans but lucratif Tripartite cet office regroupe annonceurs publicitaires et organes de presse Son but d ter
94. ce fr David Dupr david dupr ouest france fr Claude Lemercier claude lemercier ouest france fr Yvan Duvivier yvan duvivier ouest france fr Yves Marie Robin yves marie robing ouest france fr Ga Les Morbihan Classes le T l gramme Coll ge Gilles Gahinet Catherine Lozac h Vannes 02 97 42 44 22 Arradon 4 e c lozach jetelegramme fr College Paul Langevin ame Gwen Rastoll Lorient 02 97 84 46 00 g rastoll letelegramme fr College Anita Conti Lorient ULIS R gis Nescop Lorient 02 97 84 46 00 r nescop letelegramme fr Coll ge Romain Rolland Val rie Le Moigne Pontivy 02 97 25 36 10 Pontivy 6 SEGPA v lemoigne letelegramme fr Coll ge Yves Le Bec Yann Le Scornet Lorient 02 97 84 46 00 Rohan 47e y lescornet letelegramme fr St phanie Le Bail Vannes 02 97 42 44 22 s lebail letelegramme fr St phanie Le Bail Vannes 02 97 42 44 22 s lebail letelegramme fr St phanie Le Bail Vannes 02 97 42 44 22 s lebail letelegramme fr Coll ge ND La Blanche Fran ois Destoc Lorient 02 97 84 46 00 Theix classe image 3 et 4 f destoc letelegramme fr et Bertrand Le Nena 5emey b lenena letelegramme fr 06 61 64 09 97 11 Morbihan Clemi du Morbihan Aline Boulc h Coll ge Yves Le Bec 16 rue de la Guiterne 56580 ROHAN Tel 06 66 82 54 08 Aline Boulc H ac rennes fr Inspection Acad mique du Morbihan Priol Clara Cit administrative 13 Avenue Saint Sympho
95. ch s aider les l ves rep rer l information l opinion et le commentaire 1 Feuilletez votre journal et essayez de r pondre aux trois questions pour en d terminer la ligne ditoriale qui appartient le journal Quelle est la principale source de financement du journal En fonction de l ordre d apparition des sujets quelles sont les priorit s du journal Comparez avec d autres journaux 2 S lectionnez journaux en mains les titres qui couvrent l actualit sportive en Une en pages sport et en pages locales Puis classe les en fonction de leurs vis es les titres qui informent et ne laissent appara tre aucune prise de position opinion commentaire du journaliste et leurs emplacements et rubriques dans les journaux les titres qui informent et laissent appara tre une prise de position du journaliste et leur emplacements et rubriques dans les journaux Quel but est alors recherch par ces journalistes Quelles images du sport mettent ils en avant 99 Morbihan La critique Dans un journal une critique est un article propos par un journaliste qui y exprime son jugement propos le plus souvent d une cr ation ou d un v nement culturel ou sportif Ces journalistes sont d ailleurs appel s eux m mes des critiques et se sont sp cialis s dans un domaine particulier critiques cin matographiques critiques litt raires par exemple L auteur d une critique prend parti
96. choisissez un article dont le titre ne vous pla t pas et inventez lui un nouveau titre factuel interrogatif et un jeu de mots Cachez les titres d articles sur le th me le sport dans tous ses tats et proposez aux l ves de titrer ces articles Mettez en commun changez et comparez avec les originaux Objectifs recherch s V crire pour tre lus V Entrer dans l criture par le titre Les inter titres et les exergues L inter titre est un sous titre qui permet d introduire les diff rents paragraphes d un article long Tout comme le titre doit informer sur le contenu de l article l inter titre doit informer sur le contenu du paragraphe qu il accompagne Les inter titres sont surtout n cessaires lorsqu un article est long et complexe car ils permettent de structurer la lecture Dans certains articles on trouve galement des exergues L exergue est une phrase extraite du texte mise en vidence reprenant une information importante une id e forte de l article Activit s p dagogiques en classe presse avec les l ves journal en main Feuilletez votre journal et rep rez un article reportage dossier interview billet ditorial qui est structur par un titre et des inter titres 113 Morbihan D Trouvez un article long sans exergue Lisez l article et proposez d inclure une ou plusieurs exergues Objectif recherche V Aider les l ves structurer leurs articles ETAPE 2 L illustration
97. cielle JO Ath ne 2004 Affiche officielle JO P kin 2008 London 2012 Burner auf bre KEE Oyod 209 CE Morbihan Histoire politique et sport Rappel de quelques dates qui montrent que la plus grande manifestation sportive du monde n est pas l abri des probl mes et des d cisions et politiques et id ologiques 1894 restauration des Jeux Olympiques par Pierre Coubertin 1936 Jeux Olympiques de Berlin Ils sont interdits aux juifs La victoire d un athl te noir am ricain Jesse Owens qui remporte quatre m dailles d or en athl tisme apporte un d menti aux th ories raciales d Hitler Ces Jeux sont aussi l occasion d une gigantesque mise en sc ne du nazisme pr lude aux grandes d monstrations qui auront lieu dans les ann es suivantes 1968 Jeux Olympiques de Mexico Deux ath tes noirs am ricains m daill s au 200 m tres Tommie Smith et John Carlos l vent leur poing gant au moment de la remise des m dailles et refusent de regarder le drapeau am ricain en signe de protestation contre la politique s gr gationniste des tats Unis 210 lasso Te Morbihan 1972 Jeux Olympiques de Munich Des membres du groupe arm Septembre noir prennent en otage l quipe isra lienne Onze athl tes de cette quipe sont tu s au cours de l assaut destin les lib rer 1980 Jeux Olympiques de Moscou Les Etats Unis et des pays occidentaux parmi lesquels la France refusent de participer aux Jeux apr s l
98. ckey le baseball et le basket ball et en discutez avec les l ves Il est possible que des l ves ne soient que tr s peu conscients des capacit s et du r le des femmes dans certains sports et que la repr sentation de ces sports dans les m dias les ait amen s conclure que les femmes ne peuvent pas s adonner ces activit s On peut aussi demander chaque l ve d amener une photographie de presse mettant en sc ne leur sportif ve pr f r e et les aider justifier leurs pr f rences apparence corporelle caract re prouesse apparition dans des clips Le d compte des sportives et des sportifs est significatif des repr sentations m diatiques et mentales Evaluation Les progr s des l ves sont valu s en fonction de leur contribution aux discussions sur les divers sports et sur leurs repr sentation sdans les m dias Encourager les l ves se demander si certains sports attirent plus les hommes ou les femmes Donner leur le temps pour exprimer les raisons qui leur avis justifient de telles pr f rences Ecriture d un article de presse partir des enregistrements des discussions e Interview d un arbitre sportif ou et d un journaliste sportif les 2 pouvant tre f minins Interview d un enseignant puis d une enseignante d ducation sportive du coll ge m mes sports pour les filles et les gar ons m mes comp tences physiques Plus de complaisance pour les filles pour l
99. cle allez vous vous diriger en premier lieu Pourquoi Texte et image entretiennent une relation complexe Ils ont selon les cas diff rentes fonctions l un par rapport l autre L image ancre le texte l illustration L image peut avoir un statut d illustration du texte le dessin ou la photo donne voir ce que dit le texte Redondante ou compl mentaire l image reste seconde au service du texte Le texte ancre l image la l gende M me lorsqu elle est autonome une photo pr sent e pour elle m me l image reste dans un rapport de d pendance avec le texte essentiellement sous forme de l gende de titre ou de slogan le texte a pour fonction d accompagner l image et de r duire sa polys mie en permettant celui ou celle qui regarde l image de r pondre la question amp qu est ce gue c est Le texte reste en position de force par rapport l image puisqu il peut en changer le sens Non que l image puisse signifier n importe quoi mais sa polys mie ouvre la porte diff rentes interpr tations parmi lesquelles seul le texte permet de trancher Le cadrage Tout comme la l gende le cadrage d une photographie est tr s important Le cadrage c est l action r alis e par le photographe au cours de laquelle il choisit les l ments qui seront presents sur la photo et ceux qui n y figureront pas le hors champ Une image peut avoir une signification tr s diff rente en fonction du cadre Il est donc impo
100. d ploy s et la magie du sport ont pu faire les d saccords politiques Au moment de la c r monie d ouverture la presse tait divis e document 1 le t l gramme samedi 9 ao t 2008 doc 2 Ouest France samedi 9 ao t 2008 document 3 lib ration samedi 9 et dimanche 10 ao t 20008 document 4 le figaro samedi et dimanche 10 ao t 2008 d coder les effets visuels dans la mise en sc ne de l information distinguer fait opinion et commentaire Activit lecture lire l image analyser l image choisie dans les docs 1 et 4 que repr sente telle Quelle image des jo donne telle Positive ou n gative l image est cadr e diff remment dans les docs 1 et3 pourquoi quel est le choix fait dans le document 2 Quel point de vue sur les jo cette UNE souligne t elle 206 Morbihan pourquoi est il important d avoir plusieurs sources d information Activit lecture poemes ons Affiche officielle JO Finlande Helsinki 1940 Virpo XXII Ormmrmag 1980 Se oscou 1980 Affiche affiche des JO Londres 1948 Jeux Olympiques Affich officielle Mettre en relation l image et le titre Quel titre vous para t tre en accord avec l image Pour quelle s raison s Quel r le ce titre joue t il pour les lecteurs informe meut Fait r fl chir Quel titre vous parait tre en d calage par rapport l image Pour quelle s raison s Quel r le ce titre joue t il pour les lecteurs informe
101. dans une autre succession que celle qu a suivie l interview Faut il faire relire par la personne Cela d pend de ce que vous avez convenu avec elle avant l interview Prolongements Le portrait C est une fa on de donner un suppl ment d me une information Le portrait peut ainsi permettre d aborder un sujet de soci t On met en oeuvre des techniques du reportage pour mettre en sc ne le sujet C est cette personne son v cu ses motivations ses questions qui est au centre de l article Comment choisir entre l interview et le reportage On ne sait pas toujours comment choisir entre les deux Les deux genres reposent sur la rencontre d une personne C est dommage de ne r aliser qu une interview lorsque la personne est plus forte originale impressionnante que son propos Le portrait est alors plus adapt Le reportage C est une tranche de vie faire voir sentir sans expliquer Le lecteur va se faire lui m me un avis en lisant l article C est comme si l on d barquait avec une cam ra sauf que le stylo et le bloc note cr ent une autre relation et permettent de prendre plus de temps Les photos Prenez des photos qui retracent la fois des moments de cette rencontre et des situations et gestes professionnels expressifs Toutes les photos doivent tre l gend es ne pas pr parer l interview plus vous avez d informations en arrivant plus vous en aurez en repartant ne pas se laisser impressionner mais p
102. deux photos en confrontation pour rechercher les l ments th matiques dans diff rentes photos tape 1 Exprimer le ressenti monter la photo sans consigne si ce n est Etre attentif et silencieux demander aux l ves de noter par crit une chose qu ils ont retenue de la photographie l impression qu elle d gage ou le ressenti qu ils en ont en la d couvrant Cette tape est importante elle permettra dans la phase suivante d viter l effet de mim tisme avec ce qu un autre aura dit pr c demment Communication au groupe et mise en commun au tableau classer les r ponses dans deux colonnes ressenti et description Accepter toutes les r ponses sans commentaires ne pas engager de d bat dans cette premi re tape tape 2 D crire la photographies verifier si les l ments d crivant la photographie ceux relev s par les l ves sont tous bien pr sents dans celle ci Apporter les corrections dans le tableau si n cessaire en faisant supprimer de cette liste ce qui ne figure pas sur la photographie compl ter la colonne description en ajoutant des l ments qui n avaient pas t not s On pourra distinguer par des codes de couleurs les visages un geste un sourire les lumieres les contrastes les lignes l organisation dans le cadre haut bas droite gauche direction des regards tape 3 L interpr tation faire justifier par chacun la signification qu il
103. di 3 juillet 2000 ANNEXE 6 S ance 8 EXPLOIT Le meneur de jeu des Bleus est b ni des dieux Les pr sents qu ils ont d pos s ses pieds ont fait le bonheur du football fran ais Le num ro 10 tricolore qui n avait pas inscrit le moindre but en Coupe du monde a attendu la finale pour en marquer deux de la t te en une mi temps Zinedine est grand et Zidane davantage Dimanche dans la nuit naissante d un jour pas comme les autres Zinedine est redevenu Zidane Ce funambule du jeu virtuel cet artiste du cuir cet alchimiste du ballon qui a clips le plus grand Br silien venu Ronaldo n a pas fait le poids Ni lui ni aucun autre de ses compatriotes ZZ comme il a l habitude de signer chacun de ses crimes qui n en sont pas aux yeux du monde l homme aux semelles de vent l ger comme l air a pris cette partie sous le bras et s en est all avec elle jusqu la fin Le visage d termin les joues ravag es par tant d efforts de d ceptions et d incertitudes comme ces trois finales de Coupes d Europe perdues au champ d honneur il a regard la France bien en face et nous a emmen s avec lui sur son nuage de bonheur intense Il a trac sur le rectangle magique de cette pelouse du Stade de France d sormais magique des mots ind l biles grav s jamais dans le marbre de notre football de notre m moire Pour cela et plus encore merci Zizou 193 Morbihan CETTE BELLE IC NE D INT GRA
104. dire dans un seul et m me article ce serait bien trop long et au final confus et fastidieux Je peux donc crire plusieurs articles chacun de ces angles sera trait dans des papiers s par s Par cons quent crire un article sous un certain angle c est faire des choix Toutes les q informations que vous avez r colt es ne seront peut tre pas utiles pour illustrer votre angle Il faut les abandonner Choisir un angle c est s lectionner l information 45 Morbihan Le message essentiel c est l information c est dire se demander Quoi de neuf Quoi de plus important pour mon lecteur sur le sujet gue je veux aborder Trouver le message essentiel c est donc s lectionner l essentiel et carter l accessoire Comment d terminer le message essentiel En r pondant aux 6 questions de r f rence sur votre sujet Qui Quoi O Quand Comment Pourquoi Faire un plan en journalisme c est hi rarchiser l information en fonction du message Le message essentiel est toujours donn en t te d article Hi rarchisez classez ensuite les informations e du plus important au moins important e du plus concret au plus abstrait e du particulier au g n ral du pr sent au pass Songez galement regrouper votre information de mani re ne pas revenir en arri re Quand vous abordez une id e traitez la compl tement avant de passer une autre Le choix des mots Cherchez employer des mots co
105. duire pour tre lus donc int resser ses lecteurs D roulement Etape 1 Demander chaque l ve de r pondre une m me question et d crire cette r ponse qui ne devra pas d passer 100 signes Cette activit peut permettre aux l ves de s exprimer sur leurs pratiques m diatiques si l on choisit une question du type qu est ce gue la presse pour moi Ou on peut choisir de faire merger des repr sentations avec la question quel est mon rapport au sport Cette premi re phase d criture est individuelle tape 2 Les l ves constituent des quipes 3 4 personnes On rel ve les r ponses crites et on transmet ensuite une s rie chaque quipe en veillant ce que chacun ne retrouve pas son propre papier r ponse Les l ves lisent et d battent des r ponses apport es la question et on leur demande ensuite de rendre compte par crit des avis et r ponses re us 136 Morbihan tape 3 Chaque quipe coute et ou lit les diff rentes synth ses des r ponses puis s lectionne ce qu elle veut conserver un fait une opinion un commentaire Elle doit ensuite d cider dans quel ordre elle organise les l ments retenus pour en rendre compte l ensemble de la classe tape 4 Chaque quipe lit aux autres leurs compte rendus ceux qui sont l origine des r ponses les sources peuvent dire s ils ont retrouv leurs propos ou non si leurs propos ont t transform s l quipe explique ensuite ce
106. e 13 Avenue Saint Symphorien 56 019 Vannes Cedex T l 02 97 01 86 49 Mail clara priol ac rennes fr Cet article repr sente chacune des classes presse et est soumis la lecture des membres du jury comit de pilotage et des l ves engag s dans l op ration classes presse en Morbihan Le vote des l ves sur la plate forme pour le prix l ves s effectuera sur ce m me corpus un article par classe participante du lundi 6 mai au vendredi 17 mai 2013 II vous appartient de pr voir un temps en salle multim dia ou informatique pour familiariser les l ves la plate forme et ses usages de fa on ce qu ils soient les plus autonomes possibles dans l utilisation de cette pratique Internet et ce sans attendre le mois de mars En d but de projet prenez le temps de visiter et de faire d couvrir les productions acad miques des classes presses des ann es pass es Prevoyez aussi dans votre calendrier un temps minimum 2 heures d affichage et de lectures de l ensemble des productions de vos l ves afin qu ils tablissent des crit res de s lection pour choisir l article qui les repr sentera pour le challenge Pour information le vote des l ves pour le prix l ve est un vote collectif de la classe Pr voyez un temps de lecture des articles crits par les autres classes et un change afin qu ils tablissent leurs choix sur des crit res pertinents La classe ne vote pas pour l article qu elle a soumis au
107. e billet d humeur interview sur ce theme e Demander aux l ves quels sports ils aiment et regardent la t l ou dans le journal e A partir des r ponses recueillies compl ter le Tableau des sports e Encourager les l ves pr ciser s ils aiment regarder leur sport la t l repr sentation m diatique du sport ou s ils pr f rent le pratiquer eux m mes e Demander d expliquer la diff rence entre ces deux exp riences e Discuter avec les l ves des sports que leurs amis es ou les membres de leur famille aiment et demander d expliquer ces choix influence des contextes culturels de l ge et du sexe e Inviter les parler de l aspect esth tique des articles qu ils ont apport s et de ce qu ils aiment en particulier R flexion e Interroger les l ves pour savoir comment ils se sentent lorsque ils se blessent en faisant du sport et ce qui pourrait tre fait pour am liorer cet aspect du sport e Aider les l ves prendre conscience des divers sports qui existent de la participation f minine et masculine et de la participation d athl tes aux prises avec des difficult s physiques Il se peut que des l ves ne consid rent pas certaines activit s comme 216 DrOSSD Morbihan des sports parce que des filles et des femmes y participent par exemple le patin artistique et la gymnastique Rechercher des exemples de femmes et de filles qui pratiquent des sports comme le ho
108. e de flash infos ou de revues de presse 96 Morbihan Que produit le journaliste qui travaille pour une cha ne de t l vision Le journaliste qui travaille pour la t l vision produit un contenu audio visuel Cela signifie que comme pour la radio le public entend les informations et donc que le son a une place importante Mais avec la t l vision le public voit simultan ment des images vid os illustrant les informations Si le son a donc une place centrale l image est aussi primordiale dans ce m dia A c t des programmes cin matographiques ou de vari t s les informations sur l actualit diffus es la t l vision sont regroup es dans un journal t l vis JT Que produit le journaliste qui travaille pour un site d information sur Internet Le journaliste qui travaille pour un site d information sur Internet peut diffuser un contenu crit audio o audio visuel Internet permet le multim dia c est dire un support qui peut int grer plusieurs m dias la fois Activit p dagogique en classes presse avec les l ves journaux en main Objectif recherch s aider les l ves comprendre les diff rents langages et codes utilis s par les m dias qu ils utilisent Comparez le traitement d une m me information dans un journal presse crite dans une revue de presse la radio dans un JT et sur un site d information Qu est ce qui nous aide comprendre les messages et maintenir notre attentio
109. e des gens qui s adressent les m dias c est dire ceux qui lisent ou coutent les informations Scoop information sensationnelle A Etre capable de classer les medias papier d information et les autres Identifier des crit res pour les diff rencier Objectif Parmi les Unes des journaux et magazines pr sents au CDI ou apport s par les l ves peuvent apporter les l ves tre capable de classer les m dias papier d information des autres Les crit res d observations sont l analyse des UNES correspondant aux titres l ours du journal ou du magazine dans le feuilletage du contenu du journal ou du magazine les intitul s des rubriques le nombre de publicit s et leurs espaces dans les pages la pr sence de signatures ou l absence de signatures des textes enfin la mention des sources Mise en uvre Par groupes de 3 les l ves analysent les m dias papier pr l vent les informations demand es et mettent en commun leurs recherches 87 Morbihan On attirera principalement l attention sur les publireportages qui ont la forme d un reportage valeur informative mais qui ne sont en fait qu une mise en sc ne astucieuse de publicit s Cette confusion des genres est souvent facile faire si l on n aide pas les l ves rentrer dans l analyse des crit res d criture journalistiques vis e informative Synth se Quelles sont les r gles auxquelles sont soumis les journalistes qui ont
110. e en France la fin du XIXe si cle sur le mod le des pratiques britanniques d velopp es d j un demi si cle plus t t Jusgu a la Premi re Guerre mondiale les femmes n ont quasiment pas acc s ces activit s Toutefois elles sont tol r es dans quelques pratiques qui aux yeux de la communaut sportive des milieux scientifiques et m dicaux et plus g n ralement de l opinion sont pr sent es comme des sports f minins sans v ritable justification Ces activit s jug es plus appropri es la nature f minine sont alors de quatre types celles qui ont lieu loin des regards c est dire loin des centres urbains comme l alpinisme par exemple tr s t t f minis au sein du Club alpin fran ais celles qui respectent les normes de la sant en valorisant des exercices dos s lents et contr l s comme la gymnastique une Union fran aise de gymnastique f minine UFGF est ainsi cr e en 1912 Lyon celles qui rel vent du style de vie des milieux de la haute bourgeoisie et de l aristocratie mais dont l orientation comp titive est alors quasiment inexistante comme le montrent les images de joueuses de tennis de cavali res ou d escrimeuses de l ouvrage Les femmes de sport 1885 du baron de Vaux celles qui mettent en valeur l esth tique et la beaut des femmes comme la danse ou encore la natation qui poss de ses propres clubs f minins partir de 1905 230 Mor
111. e journal ce qui semble moins important pour les autres journaux Les couleurs titres Proposer aux l ves de mener une analyse plus pr cise des logos titre pour chaque journal 2 exemples Le Parisien Il montre un logo titre en bleu sur fond blanc Le fond bleu en occident depuis la Renaissance est consid r souvent comme une image du ciel donc de la demeure divine toute empreinte de s r nit et de s rieux Le Monde La typographie particuli re de ce logo titre connote l ancien donc la v n rable tradition C est galement un gage visuel de s rieux L absence de couleur participe galement de cette recherche de sobri t li e au s rieux Expliquer que jusqu aux ann es 1990 Le Monde avait fait le choix de ne pr senter aucune image en Une jugeant cette pratique trop ludique et donc inadapt e l image de s rieux du quotidien Prolonger l observation sur les logos titres des journaux partenaires et leurs symboliques La Une du journal web Proposer d y rechercher les parties isol es pr c demment Constater qu on peut ventuellement les retrouver mais avec certaines difficult s et sans certitude cependant Faire galement observer que l quivalent de l emplacement de la pliure demeure tr s pr sent Il correspond au bas de l cran de l ordinateur et on peut constater que les grands titres et l image ne descendent pas au del de cette limite essentielle pour la lisibilit et l accroche
112. e la presse crite Elle n admet pas de s lection a priori permettant justement de lire tous les journaux sans exclusive d opinion ou de qualit Elle consiste montrer comment les journaux et magazines traitent les faits et les pr sentent leurs lecteurs Elle d tecte au passage l orientation de l opinion de chaque journal La revue de presse est une comparaison de ce qu il y a dans les journaux Elle retient des extraits d articles et les assemble en un montage de citations organis selon un angle particulier ou autour d un th me La revue de presse peut s int resser l ensemble des informations ou au mieux se limiter aux informations essentielles Elle peut se limiter un type d articles ditos ou un v nement en particulier Eventuellement mais c est un exercice assez diff rent la revue de presse peut tre th matique auquel cas les l ves par groupes choisissent un th me et r alisent une revue de presse sp cifique exemple revue de presse sur le th me de la sant 1 D roulement d une revue de presse Pr paration Quel est le public auquel s adressera la revue de presse Mat riel Un ventail de quotidiens Dur e 2 4 heures a Exploration Prise de connaissance des journaux feuilletages premi res constatations b Travail sur chaque journal Recenser les titres choisir les faits qu on pense retenir Exemples seuls faits importants qui occupent la Une un sujet qui n
113. e pour lesquelles le contexte de production Qui Quand O Comment et Pourquoi est essentiel la compr hension 94 Morbihan Activit p dagogique Textes sans images La deuxi me activit a pour objectif de montrer aux l ves que les images servent aussi guider le lecteur malgr lui Ce sont en effet les premi res choses que le lecteur voit lorsqu il entre dans un bureau de presse regarde les Unes des journaux ou encore feuillette un journal ou visite un site web L exercice consiste donc cacher les images du support afin de mettre tous les articles au m me niveau En faisant consulter aux l ves la version retouch e priv e d images puis l originale avec les images ceux ci d couvriront par eux m mes que leur regard se porte malgr eux vers l un ou l autre article car leur il est attir par un dessin ou une photo alors que le titre seul n avait pas capt leur attention Non seulement les images ne sont pas neutres mais elles ont en plus le pouvoir d orienter le regard du lecteur parfois son insu La pr paration de l activit est simple il y a deux jeux de documents pr parer l un avec les images enti res sans le texte et l autre compos uniquement des textes et titres Les l ves tudient tout d abord le jeu des images d coup es Seul ou par groupe les l ves notent ensuite les termes qui leur viennent l esprit puis les recherches sont mises en commun au tableau Activ
114. e salaire du golfeur Tiger Woods le sportif le mieux pay du monde Source Barbotin 2006 Challenge l argent du sport 1er mai 2006 241 Morbihan 4 Sport spectacle argent droits de transmission violence Plantu dessin extrait du recueil Wanted 2001 Ie maleh er des sin cai at peri ne abmosph re iev ue pa de ve ph clubs pa Lt pa de cr ancitrs s a n en i oian copie aa Lire ot dans Une E VAIRE pus de Sets ui PAS qui oh mon Dieu 1e bor aa Sa Se PAN panique Observateur toujours critique de la vie sociale et politique le dessinateur Plantu fait r fl chir par la force de ses dessins sur des fonctionnements et des pratiques r pr hensibles qui ont progressivement envahi le sport spectacle Pour analyser D crivez ce qui figure sur le dessin et pr cisez la nature du texte qui l accompagne Sur quelles pratiques critiguables le dessinateur met il l accent par le cumul du dessin et du texte Qu est ce qui fait la force du document MW Cherchez les diff rents dessins de presse faisant reference au sport pr sentez les la classe en les commentant 242 Morbihan 5 Sport pays riche pays pauvre violence ih on Berth Paris Dakar 2010 Le Paris Dakar est un rallye initialement organis en Afrique de l Ouest Depuis 2009 il se d roule en Am rique du Sud Argentine et Chili provoquant comme en Afrique des accidents qui remettent r guli rement en questi
115. e texte avant de le noter Mais il n en va pas de m me avec la lecture du journal Tout le probl me des journalistes est d int resser ses lecteurs Vous devez donc ne plus crire simplement pour votre famille vos amis ou vos professeurs Mais aussi pour tous ceux qui visitent la plate forme des classes presse et ils sont nombreux Voici un petit r sum des m thodes de travail des journalistes pour vous aider r diger vos articles Ecrire pour tre publi Quand vous r digez vos articles pensez vos futurs lecteurs Mettez vous dans la peau du lecteur expliquez lui les choses comme vous auriez vous m me besoin de les lire pour les comprendre M fiez vous apr s plusieurs jours d enqu te sur un sujet ou plusieurs semaines vous tes un vrai sp cialiste de votre sujet Ce n est pas le cas de votre lecteur Votre sujet est a priori neuf pour lui et il vous faut tout lui expliquer Les trois notions essentielles du journaliste L angle d un article c est le regard que l on porte sur le sujet le point de vue selon lequel on se place Tout article doit avoir un angle et un seul Vous ne pouvez pas tout dire dans un seul article Si vous avez la possibilit de traiter plusieurs angles d une m me information faites autant d articles diff rents Exemple si je veux faire un article sur les nergie je peux retenir les m tiers rencontrer un responsable d une entreprise sonder ma famille Je ne peux pas tout
116. e titres en colonne illustrations sommaire publicit Des comparaisons sont tablies entre la composition des Unes de tablo ds et celles des grands formats On a souvent parl d un mode de lecture en Z de la Une tabli partir du mouvement des yeux sur la page Proposer aux l ves de colorier les zones d accroche et de v rifier selon les titres et les formats si c est toujours le cas Si oui quels sont les impacts visuels S agit il d une information ou d un encart publicitaire A quoi servent ces encarts publicitaires 2 Relever et comparer les titres la Une S lectionner les trois plus gros titres de chaque journal Quels sont les sujets les plus importants ce jour l Sont ils identiques pour l ensemble des journaux tudi s Les titres sont ils accompagn s d articles de sur titres de sous titres de photos d illustrations ou de renvois aux pages int rieures Dans quelles rubriques sont ils d velopp s s agit il des m mes rubriques d un journal l autre pour un m me sujet Demander chaque groupe de relever les unit s de sens contenues dans chaque titre r ponses aux questions de r f rence qui quoi o quand pourquoi comment Identifier les proc d s utilis s pr suppos s allusions invitations la lecture Noter les effets de style jeu de mots vocabulaire motionnel m taphores et les effets recherch s sur le
117. ecteurs de la presse quotidienne sont rares Une activit de d couverte voir parcours 1 consiste donc ouvrir le journal pour voir comment il est structur comment il fonctionne quels en sont les contenus Pour les n ophytes cette manipulation n est pas vidente Les l ves doivent donc apprendre en premier lieu trouver un sens de lecture et circuler travers les rubriques puis rep rer les sp cificit s du journal par rapport aux autres supports crits iconographie pr sentation Une fois cette premi re consultation faite l tude peut s tendre plusieurs journaux y compris de langues diverses Les l ves ont pour objectif d observer et d analyser la structure de chacun d eux et m me s ils ne comprennent pas ce qui y est crit Ils s apercevront vite en effet que l organisation des quotidiens ou hebdomadaires d information est plus ou moins constante d un titre l autre et qu il n est pas n cessaire de conna tre la langue du journal pour comprendre comment il fonctionne Apr s cette importante tape de comparaison les l ves sont en mesure de lister les l ments qui reviennent dans tout journal 93 Morbihan Pour rappel plusieurs entr es et activit s p dagogiques mener avec les l ves en classe presse journaux en main la d couverte de l iconographie Les journaux sont essentiellement compos s de textes mais le lecteur y trouve aussi des photos des dessins des sch m
118. ediger un communigue de presse 126 Morbihan D crire pour tre lu R diger des articles ou des productions journalistigues L essentiel du travail d un journaliste consiste s assurer de la fiabilit des informations Croiser les regards recouper les sources Selon le sujet qu il couvre un journaliste prendra contact avec tous les acteurs susceptibles d intervenir dans ce domaine Enfin faut il pr ciser que le journaliste est un observateur du monde en mouvement un historien de l instant Autrement dit son travail consiste arpenter les rues tre l coute parler avec les gens pour comprendre au mieux en permanence la soci t dans toutes ses composantes extrait de Des sources fiables recoup es et personnelles par Olivier Mouton TAPE 1 Avant de commencer r diger Avant de se lancer dans l criture le journaliste doit r pondre 3 questions quel sera le sujet de l article sous quelle forme sera pr sent e l information article factuel reportage interview reportages photos o trouver l information D terminer le sujet d finir l angle Avant d crire quoi que ce soit le journaliste doit savoir de quoi il veut parler Or choisir un sujet d article n est pas aussi simple qu il y para t premi re vue car le journaliste doit faire attention ne pas choisir un sujet trop g n ral comme par exemple le sport en France ou le dopage
119. ents endroits dans un journal Cependant le journal est g n ralement tenu d afficher une mention au dessus de l article annon ant qu il s agit d une opinion ditorial billet opinion critique dessin de presse L article d opinion permet au journaliste de s exprimer librement d utiliser l humour ou un vocabulaire rarement adapt d autres articles Il est l ancrage d une pluralit des opinions et d une ouverture 98 Morbihan La ligne ditoriale Tous les journaux ont une ligne ditoriale La ligne ditoriale c est l ensemble des convictions politiques et philosophiques qui d finissent un journal et le distinguent des autres C est l quipe de r daction qui d termine en accord avec le propri taire du m dia sa ligne ditoriale Un nouveau journaliste qui arrive dans l quipe doit accepter la ligne ditoriale du journal pour lequel il souhaite travailler Le lecteur et le public ne conna t pas toujours la ligne ditoriale d un media Mais il peut parfois la deviner travers les propos des journalistes ou encore dans le choix des sujets C est g n ralement travers l ditorial que le lecteur parviendra le plus facilement d finir la ligne ditoriale d un journal Les titres des actualit s sportives sont un excellent support pour comprendre les effets recherch s par les journalistes sur leurs lecteurs Activit s p dagogiques en classes presse avec les l ves journaux en main Groupes Objectifs recher
120. ersonnes dialoguer et si besoin besoin faites pr ciser leurs r ponses o quand qui prenez deux ou trois photos de cet entretien S lectionnez vos informations quelle est la r ponse qui m a le plus surpris ou surprise et votre photo que vous l genderez qui o quand pourquoi et les id es fortes de contenu R digez votre chapeau qui Ou Quand Pourquoi Structurer le contenu de votre interview en gardant le fil conducteur finalisez sur la plateforme des classes presse relisez vous et faites relire par d autres de fa on supprimer les obstacles la compr hension reformuler si n cessaire ou pr ciser ins rez un titre un chapeau et une photo de la personne interview e Signez Proposez la publication Autre piste pour lancer la reflexion les v tements et la tenue sportive En quoi les v tements ou tenues vestimentaires nous permettent elles de nous int grer dans un groupe une communaut Dans quel cas une tenue vestimentaire nous marginalise t elle Quelle tenue portez vous pour pratiquer votre sport Pourquoi est elle semblable Quel est le but recherch Confrontez votre point de vue avec les autres l ves Fiche l ve en classes presse Interviews vies sportives et professionnelles critures journalistiques R diger une interview Sujet histoire s de vie s professionnelle s Histoires de vies sportives Choisir une personne qui n a pas souvent l occasi
121. ertrand Lib ration 5 mai 2009 www liberation fr La licra Rh nes Alpes a r alis pendant plusieurs mois un important travail dans l affaire Makam Troare Notre associatio partie civile au proc s avait choisi de ne faire t moigner qu une personne l arbitre la barre du tribunal il a relate l ambiance raciste du match Par cette action la LICRA Rh nes Alpes a contribu lib rer la parole et lever un tabou autour du racisme dans la pratique du ballon rond D apr s le site de la LICRA 2 juin 2009 www licra org 178 Morbihan doc 3 L auteur des injures est condamn Le joueur de Lagnieu a t condamn par le tribunal 4 mois de prison avec sursis et 100 heures de travaux d int r t g n ral la maison d Izieu d o qurante quatre enfants juifs ont t d port s en 1944 II devra galement verser des dommages et int r ts la victime et la LICRA D apr s le site de la Licra 2 juin 2009 www licra org Doc 4 Que dit la loi Article 33 Sera punie de 6 mois d emprisonnement et de 22 500 euros d amende peine maximale l injure commise envers une personne ou un groupe de personnes raison de leur origine ou de leur appartenance ou de leur non appartenance une ethnie une nation une race ou une religion d termin e Loi du 29 juillet 1881 Prolonger la r flexion Mise en sc ne des conflits et la r solution des conflits dans le monde sportif S ins rer da
122. es Classes presse 2012 2013 en lien avec le th me des sports Cette journ e est l occasion pour les participants d changer sur l exp rience Classe presse Le programme vous sera pr cis ult rieurement 17 Morbihan Le CDDP du Morbihan Le CDDP accompagne l op ration en Morbihan Il en assure notamment la gestion financi re Le CDDP du Morbihan travers ses m diath ques de Vannes et Lorient met la disposition des enseignants de la documentation sur l ducation aux m dias Dans le cadre de l op ration Coll ge num rique 56 le CDDP apporte une aide en particulier dans les domaines de l informatique et du traitement de l image pour mener bien les projets Le CDDP propose ces animations dans les locaux du CDDP Vannes ou Lorient mais galement en se d pla ant dans les tablissements la demande des enseignants Du mat riel peut galement tre pr t appareils photos num riques cam scope perche ordinateurs portables selon les projets Contact Coll ge Num rique 56 CDDP du Morbihan 5 rue du Commandant Charcot 56 000 Vannes Tel 02 97 63 09 63 18 Ga Les Morbihan Calendrier 2012 2013 en Morbihan R unions de lancement de l op ration information et remise du dossier p dagogique 130 novembre au Coll ge Gilles Gahinet Arradon Journ es de formation pour les enseignants 30 novembre au Coll ge Gilles Gahinet Arradon Diffusi
123. es artistes fran ais n 42 Lettres PHOTO graphiques Vandystadt Editeur Relevez dans ce texte les quatre missions que se donne le photographe sportif d apr s Suzanne Bonnier 198 D Morbihan Pour chaque photographie indiquez son th me ses points forts les moyens techniques mis en uvre et l intention du photographe Les moyens techniques mis en uvre LAN TER SE SAS Intention de photographe Th me Les points forts de Ia photographie Les points forts de la photographie Les moyens techniques mis en uvre Woo RE EE 199 CE Morbihan Pour chaque photographie indiquez son th me ses points forts les moyens techniques mis en uvre et l intention du photographe Th me LA D CEPTION LA D FAITE INDIVIDUELLE Les points forts de la photographie L expression du visage yeux ferm s dents serrtes t te lev e Les gestes les poings ferm s Le corps de l athl te la transpiration qui colle le maillot les muscles saillants La couleur bleue Les moyens techniques mis en uvre Le flou qui isole le sportif dans sa d faite en premier plan lo cadrage en plan rapproch Intention du photographe faire partager uno Emotion Th me L EFFORT L ENDURANCE LA CONCENTRATION Les points forts de la photographie l impression de mouvement les regards les capressions des visages la synchronisation des gestes une sc nc de groupe les
124. es gar ons m mes valuations Qu apprend on des relations filles et gar ons dans le sport Doc d accompagnement Tableau des sports Sport Pr f r laN o m b r ePr f r dansN ombreS p or Nombre t l d l ves le journal d l ves ratiqu d l ves Basketball Football Hockey Patinage artistique Voile Tir l arc Gymnastique autre 217 Morbihan Voir faire voir le monde sportif L image sportive un r le part enti re L galit des sexes dans le sport r alit ou illusion Faire voir quoi Comment Pour quoi Interroger les choix de publics de lecteurs et de contenus L ensemble des images photographies de presse images t l vis es publicit s affich es par les m dias participent la construction de nos repr sentations mentales Elles influencent la mani re dont nous percevons un v nement un th me d actualit ou une question sociale Or ces images r pondent des objectifs pr cis parfois implicitement li s informer mouvoir choquer rassembler vendre Il s agit de prendre du recul et de comprendre ainsi comment certaines images contribuent construire des repr sentations mentales qu il faut savoir mettre distance L galit des sexes dans le sport r alit ou illusion Agir contre le sexisme revendiquer l galit entre les femmes et les hommes dans le sport aussi Selon la con
125. et Sa pratique implique une dimension sociale Comment est constitu un club Qui sont les b n voles Une forte vie associative tourne autour du sport anim e par des personnes qui adorent parler de leur passion du plaisir qu ils ont participer la formation sportive et humaine des jeunes Le sport permet en outre d exprimer sa solidarit t l thon mucoviscidose II s agira aussi d interroger sportifs supporters spectateurs sur les vertus et valeurs du sport et sur les pratiques que l on r cuse dopage violence Sports et g n rations Les v nements sportifs sont l occasion de partager un m me lan avec des personnes d une autre g n ration On va au stade avec son p re ou son grand p re On est supporter de p re en fils On se d place en groupe etc Les dimensions ducatives et sociales sont aussi fond es sur l exemple que donnent les parents et l entourage familial Sport et famille sont intimement li s Le sport favorise aussi une mixit sociale Sports et m dias Le sport occupe une part importante dans la programmation et les contenus r dactionnels dans les journaux la t l la radio internet La publicit s en empare abondamment Ce sera l occasion pour les l ves d analyser les repr sentations m diatiques du sport et de l image du sportif ve Spectacle m diatique galit de repr sentations de tous les sports parit s hommes femmes dans les repr sentations sportive
126. et le pouvoir des images informer argumenter intriguer ou frapper l imagination t moigner d une recherche esth tique illustrer un article ou faire vendre Comparer avec l emploi des photos de unes d un quotidien d actualit pour mesurer la diff rence dans les objectifs vis s 221 Morbihan Prolongements a Travailler sur une image du sport en particulier sa construction son efficacit mais galement le contexte dans lequel elle est utilis e b D battre avec un ou des professionnels journalistes Rencontre avec le journaliste parrain Une rencontre avec un journaliste peut tre l occasion de l interroger sur la difficult ou non de traiter un l actualit sportive et sur le travail en amont que n cessite ces types de sujets pour les r dacteurs Susciter un questionnement sur les sujets propos s pour comprendre le monde du monde du sport Rejoignent ils les pr occupations des lecteurs ou leurs attentes Sont ils repr sentatifs d un rituel Creent ils du lien social Ont ils des incidences commerciales pour le journal pour le sport en g n ral Sont ils les r v lateurs d une non actualit du moment Proposer aux l ves de noter les sujets qu ils retrouvent r guli rement dans les journaux 2 qu ils connaissent ou qu ils ont vus ou entendus dans les journaux t l ou radio Faire la part de ceux qui reviennent date fixe et se rattachent
127. eur mission ducative et sportive Allez le voir jouer soutenir son quipe mats laissez son entraineur le diriger ainsi que son quipe Emretenez sa motivation en partant avec lui le plus positivement possible de ses ducateurs de ses camarades de son match des ses progres sachez l ercourager Afin de ne pas perturber le d roulement des s ances tout entretien avec les ducateurs se fera apr s l entrainement o 024506 p tos o cop op Dans l int r t de tous Merci de votre compr hension et bient t sur Le stade d Auinots Le Responsable Ecole de Foot Christophe JACQUET Aesgarssrie Lcole de Foot N Crrmtophe JACQUET At ue Mala de Thor 02000 Auinois Laon T t 0 24 55 49 45 Skade Chinta 03 21 11 KI 80 http manche fr iusainos Courriel urniay com Morbihan Lisez les et analysez les quelles sont les mises en garde ou interdits pr sents dans chacun des documents A qui s adressent ils en quoi engage t on sa responsabilit en ne respectant pas ses recommandations ou ces r glements quelles peuvent tre les cons quences dans le sport que vous pratiquez quels sont les risques pour vous et les autres A quels moments engagez votre responsabilit Confrontez et d battez Activit de lecture criture Sujet Dans quel cas engage t on sa responsabilit dans le sport D marche tape 1 S informer Collecter le r glement de votre club ou association sportive c
128. ez pas tout dire sur un m me sujet Et un m me sujet peut tre trait selon plusieurs angles qui donneront chacun un article 5 hierarchiser les informations Le style journalistique contrairement au style litt raire fait ressortir imm diatement l essentiel Des le d but de l article il faut pouvoir r pondre quatre questions Qui faire conna tre la personne dont on va parler ou que l on a interrog e le nom l ge la situation professionnelle ou autre information en lien avec le contenu Quoi Qu est ce qui se passe De quoi va t on entretenir le lecteur Quel est le sujet de l article Quand Et O Le temps et le lieu sont des donn es fondamentales ne jamais oublier La suite des paragraphes d veloppe en ordre d croissant d importance la r ponse aux questions Comment Pourquoi Ou bien Pour quoi ce que l on appelle dans les pays anglo saxons la r gle des SW Who What When Where Why C est une construction en pyramide invers e en ordre d croissant d importance Pour mieux comprendre vous pouvez proposer aux l ves l tude de d p ches d agence Pour vous aider consulter la fiche p dagogique Clemi de la d p che l article http www clemi org fr ressources fiches pedagogigues bdd fiche id 34 Ainsi que le site de l actualit de l Agence France Presse AFP sur voil Actu http actu voila fr La Une des journaux repr sente l accueil et l entr e du j
129. formation renseignement tuyau les l ves ne font pas toujours la diff rence De quoi parlons nous lorsque nous parlons des informations donn es dans les journaux Il y a une diff rence entre un tuyau donn par un copain exemple Pr viens Jean qu il n y a pas piscine le 4 octobre mais le 7 octobre et une information que l on apprend par la presse Le copain n a peut tre pas v rifi si ce qu il dit est vrai Il r p te ce qu il a entendu dire Un journaliste en revanche v rifie toutes les informations qu il donne et croise ses sources 71 Morbihan Lorsque un professeur fait parfois noter des informations dans le carnet de correspondance par exemple R union parents professeurs le 16 octobre cette information est diff rente de celles entendues la radio ou la t l vision ou lues dans la presse crite car cette information ne concerne que les l ves de la classe et leurs parents En revanche les informations la radio ou la t l vision concernent tout un pays ou toute une r gion ou tout un quartier ou toute une ville parfois m me le monde entier Il y a encore une diff rence les informations donn es par le professeur se rapportent un probl me passager tandis que la plupart des informations la radio par exemple la t l vision ou dans un journal ont un int r t durable parfois historique Fiche l ve avant la distribution du premier journal en classe presse e Definissez
130. gionale vous retrouvez tous les jours les 49 Unes de la presse quotidienne r gionale http unes spqr fr Consulter la fiche CLEMI D couvrir la presse r gionale http www clemi org fr ressources fiches pedagogigues bdd fiche id 18 Les choix du lecteur rencontrent ceux d une r daction attach e un titre de presse loin d tre un fourre tout le journal est organis selon ses r gles propres Cette fiche propose la d couverte par les l ves des l ments qui contribuent une lecture efficace de la presse Pour vous aider consulter la fiche Clemi la circulation dans le journal http www clemi org fr ressources fiches pedagogigues bdd fiche id 8 Conna tre la loi de proximit dans les m dias Les journaux nationaux et r gionaux n ont pas le m me nom ni les m mes informations ni les m mes publicit s Ces comparaisons sont instructives pour comprendre comment un m dia s lectionne les informations sur quels crit res de proximit et quel est son lectorat L ensemble de ces caract ristiques est appel la loi de proximit des m dias Pour vous aider consulter la fiche Clemi Bretagne la loi de proximit dans les m dias fiche classes presse utiliser les suppl ments des classes presse pour comprendre qui sont les lecteurs qui on s adresse http espaceeducatif ac rennes fr jahia webdav site espaceeducatif3 Vous retrouvez les Unes des suppl ments classes presse des ann es pr
131. gle et un seul Vous ne pouvez pas tout dire dans un seul article Si vous avez la possibilit de traiter plusieurs angles d une m me information faites autant d articles diff rents Exemple si je veux faire un article sur les nergie je peux retenir les m tiers rencontrer un responsable d une entreprise sonder ma famille Je ne peux pas tout dire dans un seul et m me article ce serait bien trop long et au final confus et fastidieux Je peux donc crire plusieurs articles chacun de ces angles sera trait dans des papiers s par s Par cons quent crire un article sous un certain angle c est faire des choix Toutes les q informations que vous avez r colt es ne seront peut tre pas utiles pour illustrer votre angle Il faut les abandonner Choisir un angle c est s lectionner l information 144 Morbihan Le message essentiel c est l information c est dire se demander Quoi de neuf Quoi de plus important pour mon lecteur sur le sujet que je veux aborder Trouver le message essentiel c est donc s lectionner l essentiel et carter l accessoire Comment d terminer le message essentiel En r pondant aux 6 questions de r f rence sur votre sujet Qui Quoi O Quand Comment Pourquoi Faire un plan en journalisme c est hi rarchiser l information en fonction du message Le message essentiel est toujours donn en t te d article Hi rarchisez classez ensuite les informations e dupl
132. ham les photos de la campagne presse montrent des phases d entra nement de handball tennis course sur route ou encore sprint pratiqu par des athl tes amateurs et professionnels Activit de lecture et d criture Analyser ces affiches et mettre distance sa propre repr sentation du sport SUS FAIT DE TOG f OU ARAWIRA TT PAS SEULEMENT DE CE QUW A T 3 v ENTERS RATTUS das 157 Morbihan D battre Forger son opinion personnelle et l exprimer l oral et l crit JE SUIS FAITE DU PROCHAIN POINT t PAS DU PR C DENT Are You Made of Sport et vous tes vous faits de sport est la base de chaque publicit invitant les spectateurs se demander ce qui fait r ellement d eux des sportifs le travail acharn l entra nement intensif la recherche de la gloire le go t de la comp tition le d passement de soi le go t du challenge Et pour vous Campagne TV Une voix off illustre le spot TV Je suis fait de confiance pas de limites Simon Weatcroft coureur non voyant Je suis fait d efforts pas de frime Christophe Lema tre champion d Europe du 100m 158 Morbihan Je suis fait de nouvelles voies pas de sentiers battus Je suis fait de tous les jours que vous ne voyez pas pas seulement de celui que vous voyez championne am ricaine du saut de haie Lolo Jones Je suis fait de tout ce qui arrivera pas seulement de ce qui
133. han Activit s lecture criture Observez ces photos de presse et identifiez les r gles qui sont impos es dans chacune Dans quel but ont elles t mises en place Quelles techniques voient le jour pour trouver des soltuions des conflits dans le sport Debattez Responsabilit collective et individuelle dans le sport Pour lancer la r flexion Voici trois r glements sportifs Encadrement comp tent Contr le 2 medical Pratiguer une activite Respect physigue 4 Hydratation en pr servant sa sant amp Alimentation saine des reglements Mat riel adapt i T Pas de dopage 164 Morbihan me Le RUGBY Al D 165 Morbihan 166 Saison 2011 2012 Enfants amp Jours d entrainement U UF US ET Yg Mrs SOMME A FLEURY 3 COOU ROY T MAHIEUX 01 01 03 au 31 12 06 Vio ET Us 01 01 08 au 31 12 09 UET Uta 21 01 99 au 21200 kensamasmenbarkanmesahanmad LL L ET CLEMENT Mn LECAAND O EUCHENE JOUCHE ME V CT M oom Let Mercredi vem redit 745 10h30 Mrs LAMBOT E SUMIEN amp DELVAS J et LEJEUNE C 0 Len Mercredis a IMD 10h30 Mera JONNEAUX 8 Les Lundi Jeudi de 17h45 19113 Les entrainements d butent l heure fix e les joueurs doivent respecter cet horaire en tenue sur le terrain Les vestiaires seront donc ouverts quinge minutes avant la s ance et ferm s durant l entrainement Les joueurs sont pri s de se rhabil
134. han DYNAMIQUE POUR IMPULSER LA CLASSE PRESSE Th me le sport dans tous ses tats 61 Morbihan 62 PPDS Morbihan Comment mettre en action les l ves Quelques remarques pr liminaires Comme pour tout concept celui du sport dans tous ses tats n chappe pas l cueil de vouloir parfois trop vite d finir normer figer une d finition et son contenu Hors il s agit bien dans ce projet de mettre distance des id es toutes faites parfois m me des clich s Revisiter notre approche du sport l interroger donner comprendre en actes en paroles et en images ce qu il est aujourd hui pour une m me g n ration d l ves est l enjeu du projet classes presse Quelque soit les choix p dagogiques que vous mettez en place dans le d marrage du projet classes presse l l ve doit rapidement trouver sa place dans ce projet C est la condition essentielle pour qu il soit acteur ait envie de prendre des initiatives et contribue sa fa on la r ussite de tous dans ce projet Un projet d ducation aux m dias qui place au centre des apprentissages l initiative des l ves Des objectifs d apprentissage communs Etonner surprendre veiller la curiosit s impliquer cr er changer avoir envie de communiquer sont autant de verbes qui ciblent les objectifs poursuivis par cette action S ajoutent aussi deux autres champs d action essentiels informer et construire cette information de fa on
135. i 780 779 ex jour OJD 2010 Bala 355 152 ex Dimanche Ouest France Nombre de lecteurs 2 231 000 de lecteurs dans l ouest DOF 1 206 000 Nombre de pages de 28 un jour d ao t tr s creux 110 un samedi riche en petites Nombre de pages couleur annonces En moyenne 46 pages dont 16 en couleur Berlinois et Tabloid demi format pour le Dimanche Ouest France Publicit d image publicit de trafic et petites annonces Type de publicit et superficie Superficie moyenne 43 des 46 pages Importance due aux petites annonces et aux encart s Precom Site internet www ouest france fr 10 4 millions de visites par mois 32 Rennes 0 80 Mercredi 8 ao t 2012 N 20673 www ouestfrance fr T l 02 99 32 60 00 Directeur de la publication Fran ois R gis Hutin Relations abonn s t l 02 99 32 66 66 f ouest rance Morbihan v nement Prix du Roman 2012 Ouest France tonnants Voyageurs Prix parrain par Salatin Holidays Justice et Libert Le gymnaste Hamilton Sabot a cr la surprise hier en s adjugeant le bronze en barres parall les M me r compense pour Steeve Sous pr fectures l avenir en question En prison la vie devient moins ch re Punkettes russes Elles avaient manifest contre Vladimir Poutine en f vrier dans une cath drale de Mos cou Le procureur a requis trois ans de prison contre les trois membres du groupe Pus sy Riot
136. ial confiance et nergie Nous sommes en 1984 Les mines du nord de l Angleterre ferment les unes apr s les autres condamnant au ch mage des milliers de gueules noires C est le cas de M Elliot et de son fils Tony qui font la gr ve et conspuent chaque jour les mineurs qui viennent travailler sous protection polici re Peu pr occup par le combat d sesp r que m nent son p re et son fr re contre la politique PG d aust rit du premier ministre Margaret Thatcher Billy 11 p ans pratique la boxe sans conviction Il d couvre un jour qu un cours de danse partage d sormais les locaux de son club Fascin par la gestuelle des apprenties ballerines Billy raccroche bient t ses gants pour suivre en cachette les le ons de Mme Wilkinson Mais le p re de Billy et son grand fr re Tony tous deux mineurs et en gr ve se battent quotidiennement pour assurer le minimum leur famille Le film Billy Eliott 2001 fait ressortir le cheminement de l enfant devenant adulte rupture travail creation D gt Bil Elliot Billy Elliott nous parle de l autorisation comme mani re de D por Aa r pondre l incertitude et comment jeunes et adultes s y retrouvent ensemble Les personnages du film s autorisent ils d cident de changer de r crire le sc nario de leur vie autant le m jeune Billy que les adultes le p re la professeur de danse et cette rencontre produit une qualit des relations renouvel e Sor
137. ication retenues pour favoriser et entretenir l effort demand aux l ves pour r diger des articles qui seront publi s ensuite sur la plate forme et donc lus De la m me fa on l analyse des visuels pr sents dans les journaux photo infographie titraille d accroche du lecteur publicit s dessin permettra journal en main de comprendre les r les des visuels et d aider la cr ation des visuels pertinents pour mettre en valeur leurs productions journalistiques Les trois 4 p dagogiques propos s ne sont chronologigues gue pour une exigence de clart du dossier p dagogique d accompagnement des classes presse Vous pouvez tout fait commencer avec vos l ves par une s ance d criture li e aux repr sentations du sport par exemple ou proposer aux l ves de concevoir une enqu te visant donner un tat des lieux des pratiques sportives des l ves de l tablissement ainsi que du temps consacr cette pratique ef de ses apports Il est donc n cessaire en d but du projet que chaque quipe p dagogique fixe dans le temps ses propres modalit s d activit s pour mener bien le projet son terme lire en classe le journal et comprendre le travail des journalistes crire des articles de genres journalistiques diff rents reportage portrait br ve interview critique billet lire et comprendre les images publi es dans la presse Un corpus d articles et de Unes sur le th me Dans ce dossier
138. ie dans le tourisme dans la vie citoyenne Mettre en vidence le vocabulaire appartenant au registre de l motion et ou de l engagement Si besoin leur faire remarquer l absence de propos visant discriminer une personne ou une collectivit rappel d ontologie des journalistes si besoin Faire interroger les l ves sur l importance des signatures des articles Enfin les faire d battre sur l importance des opinions diverses face un m me v nement dans une d mocratie Lister leurs remarques et affirmations 100 Morbihan Le billet Le billet d humeur est un article d opinion souvent court et g n ralement en premi re page dans la presse qui pr sente de fa on sarcastique ou humoristique un v nement ou un sujet d int r t g n ral susceptible d attirer l attention du lecteur d apporter un sujet de r flexion L auteur du billet prend parti Habituellement la chute de l article est particuli rement soign e constituant en quelque sorte la morale de l histoire Activit s p dagogiques en classes presse avec les l ves journaux en main 3 entr es Groupes Objectifs recherch s ouvrir l criture journalistique aux billets d opinions susciter des talents de dessinateurs trices de presse 1 Feuilletez votre journal et identifiez les articles d opinion de ceux qui diffusent des informations sans prendre parti Mettez en vidence les indices qui vous permettent de faire cette distinction 2 Quel r
139. ification hyperboles m taphores Expliquer comment nait la complici ec l auteur le partage d une passion k yunion par un relev des indices d nonciation Mettre en relation un loge et MIOLOET ann m Participer un change collectif cl turant la s quence le h sportif fabrication des m dias et d marketing ou reflet de la soci t omp tences de lecture nalyser un texte litt raire pq voquant le souveni d un exploit sportif Relever des indices et des proc d s d criture les interpr ter Identifier des phrases nominales et expliquer leur effet de sens onfronter un r cit autobiographique avec e texte qui est l origine de construction du souvenir pmp tences d criture Dans le cadre de la r daction d un arti pr senter son h ros pr f r et justifier sc 190 Morbihan ANNEXE 1 Enosciatio Ce qui domine ks faits pr sence de l metteur Ciafocmations ou bes opinicas Temps deminsats Type de texte Ietentiea de et du r cepteur jugements de valeur dominaar communkanan ANNEXE 2 S ance 2 Manaudou a Ia folie En une heure Laure Manaudou a battu le record du monde du 800 m et rafl deux titres Renversant TRIESTE ITA De notre envoy sp cial C EST G NIAL C est super 18 h 12 Laure Manaudou ne crie pas son bonheur Il faut tendre l oreille pour entendre ses mots simples d enfant La Melunaise murmure sa joie Pas de points d exclamation Elle
140. il abandonne souvent sa lecture On peut si besoin est indiquer en notes une d finition des mots sp cifiques techniques appartenant au sujet trait Activit p dagogique en classes presse avec les l ves journal en main gt Feuilletez votre journal et choisissez un article qui vous a plu distinguez les mots qui attirent votre regard de ceux que vous ne comprenez pas ou qui vous semblent r barbatifs Des phrases courtes Plus les phrases sont courtes plus le lecteur comprendra rapidement de quoi il s agit moins cela lui demandera de se concentrer et moins il aura envie d arr ter la lecture Plus il ira vite dans sa lecture plus il y a de chance qu il lise l article jusqu au bout G n ralement on estime qu une phrase d une vingtaine de mots reste une phrase courte Au del de 30 mots elle est d j trop longue Cette r gle n est pas toujours tr s r aliste mais il est important d y pr ter attention et de raccourcir ou diviser les phrases d s que possible 133 Morbihan Donner la parole Tout article doit donner la parole quand le sujet le permet la parole des interlocuteurs des personnes concern es des t moins des experts un article sera toujours plus vivant s il est ponctu par des citations ou des extraits d interviews Et il gagnera en cr dibilit si les interviews sont nombreuses et diversifi es Attention une citation doit toujours tre identifi e et distingu e du reste de l article par des g
141. int resser changer et partager avec d autres Cette dimension du projet est primordiale les l ves vont dans leur journal quotidien d couvrir des photos des articles et r aliser leur tour des reportages photographiques et des crits journalistiques non pour eux m mes photos personnelles dans leurs albums ou leurs t l phones portables ou leurs enseignants faire un devoir ou un expos mais pour d autres l ves et d autres adultes qu ils ne connaissent pas En plus de la d finition de leur projet ils devront aussi apprendre s lectionner l information la classer l identifier et l organiser Les notions d angle d un article de hi rarchie de l information de points de vue sont au centre des choix qu ils vont devoir faire pour mener bout leurs articles et leurs productions visuelles Qui rencontrer Pour d couvrir quoi Pour dire quoi Que va t on garder comme photos Pourquoi Que peut on proposer comme titre s Quelle s l gende s peut accompagner ces photos Quels genres journalistiques choisir pour rendre compte d un travail de recherche sur le terrain d informations Pour les enseignants le d fi relever est de faire en sorte de r pondre aux profils diff rents des l ves s appuyer sur leurs comp tences cerner leurs fa ons d apprendre et de comprendre Pour certains l ves la comp tence langagi re orale et ou crite est plus facile 63 Morbihan ou plus naturelle Pour d
142. invasion de l Afghanistan par les Sovi tiques 2008 Jeux Olympiques de P kin Plusieurs pays refusent d tre pr sents la c r monie d ouverture de ces jeux pour protester contre le non respect des droits de l Homme en Chine Le Barcelona 92 2605 ffiche officielle JO Seoul 1988 lAffiche officielle JO Barcelone 1992 211 L D Sen Morbihan rom than J 80 D 00 veda TA r a rer tree es 2004 1 1964 Situation g ographique des villes ayant accueilli les JO depuis leur cr ation Commentez Pour analyser La signification et les valeurs de l olympisme selon l poque sont v hicul es par diff rents symboles gt l utilisation dans l affiche des symboles de l olympisme anneaux flamme laurier gt le corps de l athl te h ros Sportif Qui est absent Absence de la femme Absence de la diversit humaine gt le nationalisme Pistes p dagogiques Imaginez que votre ville ou une ville voisine est charg e d accueillir les Jeux Olympiques Cr ez une affiche qui annonce les JO Quels sont les l ments que vous jugez important d inclure et pourquoi Observez une affiche olympique Analysez le contenu la composition les couleurs Replacez l affiche dans son contexte social et politique Comparez deux affiches et essayez de d terminer laquelle est la plus moderne De quelle mani re une affiche entretient elle un rapport troit avec la p
143. ion acquise et les hypoth ses confront es je fais le chemin inverse en interrogeant mes interlocuteurs sur la nouvelle hypoth se Dans la r daction de l article ne pas perdre de vue qu on doit faire une d monstration que le lecteur doit pouvoir suivre pas pas e L interview Une personne s exprime sur un sujet L objet de l interview est de r v ler une information d expliquer analyser un propos de commenter une information par l interm diaire de l interview Il est souhaitable de savoir avant l interview ce que l on cherche obtenir une info le commentaire sur une info une analyse Ce genre ne demande pas forc ment de savoir bien crire mais plut t de savoir retranscrire Il faut pouvoir quilibrer questions ouvertes et 48 Morbihan ferm es sur le sujet Il faut r crire un peu hi rarchiser l information si possible trouver un angle Des conseils pr parer l interview Plus on a d infos en venant plus on en aura en repartant ne pas se laisser impressionner ne pas se laisser embarquer par le discours de interviewe pr parer suffisamment de questions mais pas trop non plus C est sans doute bien d en avoir 3 ou 4 puis de construire les autres au fur et mesure de l change on n est pas oblig de retranscrire ses questions dans l article surtout si elles n apportent pas d information nouvelle en tant que telles Mieux vaut parfois cr er des intertitres avec des
144. it p dagogique Comparaisons d images Enfin une troisi me activit bas e sur un regroupement de Unes de journaux ou encore de dessins de presse permettrait d amener les l ves m mes d butants noter la pluralit des points de vue sur un sujet unique Pour cela il est n cessaire de rassembler des l ments traitant du m me th me par exemple les grands v nements de port e nationale ou internationale La couverture m diatique des Jeux Olympiques de Londres ou d un match de foot sont des supports pertinents pour aiguiser le regard et comprendre les choix op r s par chacun des journaux Ainsi la couverture des Jeux Olympiques de Londres ainsi que celle des JO de P kin en 2008 en mettant plusieurs pages ou Unes c te c te il appara t clairement gue les caract ristiques des photos cadrages contextes campent des r alit s tr s diverses l an pass nous avions propos l analyse et la comparaison des Unes journaux nationaux et r gionaux du 21 octobre 2011 annon ant la mort de Kadhafi Ce mat riel est votre disposition si vous le souhaitez 95 Morbihan la d couverte du texte travers l tude d un groupement th matique d articles le travail consiste observer et analyser comment des journaux traient le sujet choisi Une grille de lecture reprenant les grands axes informatifs de l article qui quoi quand o comment pourquoi permet de comparer les l ments c
145. it s dans l un ou l autre support L analyse porte ensuite sur les opinions exprim es ou sous entendues par le texte corps de l article mais aussi titre intertitres et citations mises en vidence par un caract re typographique diff rent TAPE 1 Les contenus des diff rents m dias Chaque m dia utilise un langage qui lui est propre Ce n est pas sans influence sur la mani re dont le lecteur ou le public recevra l information Que produit un journaliste qui travaille pour un journal papier Le journaliste qui travaille dans la presse crite produit des articles d information sous forme de textes Ces textes font l objet d une mise en page et sont accompagn s d un titre et la plupart du temps d une illustration dessin de presse images infographie Que produit le journaliste qui travaille pour une radio Le journaliste qui travaille pour un m dia radiophonique produit un contenu audio Ici le public ne lit pas les informations comme dans un journal papier mais les entend Les voix ont une place centrale tout comme les sons et la musique Le rythme de l ensemble est galement tr s important car d s que l auditeur s ennuie il change de station radio Il n y a presque jamais de blanc c est dire de vide en radio A c t des programmes musicaux ou de vari t s les informations sur l actualit pr par es par des journalistes et diffus es la radio prennent g n ralement place dans le journal sous form
146. it professionnel depuis l ge de 17 ans En gains elle a d j accumul plus de deux millions de dollars Le tennis fait partie de ces sports comme la gymnastique f minine pour lesquels la pr cocit est souvent un gage de r ussite Anna refera surface et remportera ce match face son adversaire chinoise D roulement Distribuer ces deux photographies ci apr s de l AFP sans sa l gende ni son contexte lieu date Consigne 1 Que repr sentent ces photos Que leur manque t il pour qu on sache avec certitude de quoi il s agit Consigne 2 Vous donnerez un titre ces deux photographies de l AFP et vous tablirez une l gende pour chacune d elles Mise en commun des productions des l ves puis discussion et comparaison avec les titres et l gendes originaux Distribution des l gendes gt Quel est l effet de la lecture de la l gende sur la fa on qu on a de regarder l image gt Quelles informations le texte apporte t il sur la photo que nous regardons D Le texte peut apporter des informations que l image ne dit pas ajouter un bruit une voix un commentaire ext rieur que l image ne peut donner et qui portent tout le sens de la photographie 118 Morbihan Les relations crois es entre texte et image Activit p dagogique en classes presse journal en main Feuilletez votre journal et observez vos r actions par quels l ments votre regard est il attir en premier Vers quel arti
147. ite des sites d impression ce dossier p dagogique a comme ambition de vous aider dans votre travail Ce dossier est un outil con u pour d couvrir la presse pour s initier au monde de l information Il ne s agit pas de tout exploiter vous y trouverez des fiches p dagogiques des pistes de travail des fiches d informations des fiches l ves des aides m thodologiques mais aussi des propositions de prolongements A vous de s lectionner les documents pertinents en fonction de votre projet p dagogique Nous esp rons vivement que cette op ration d ducation aux m dias ainsi que ce dossier p dagogique vous aideront accompagner vos l ves vers une lecture responsable active et critique des m dias Bonne chance pour cette exp rience qui sera pour vous et vos l ves nous n en doutons pas tr s enrichissante Michel Helaudais Clemi de Pacademie de Rennes Ce dossier a t con u partir de documents r alis s par le Clemi national et le Clemi Bretagne Centre de Liaison de l Enseignement et des M dias d Information 4 Morbihan ORGANISATION Morbihan Morbihan Classes presse en Morbihan Mode d emploi 2012 2013 Les classes presse une d marche d ducation aux m dias sur la dur e Chaque classe est parrain e par un e journaliste appartenant aux deux titres partenaires de l op ration en Morbihan Ouest France et le T l gramme Ce parrainage pr voit au moins deux interventions en cl
148. janvier 2013 et se d rouleront en deux phases distinctes Phase 1 du jeudi 10 janvier 12 heures au jeudi 24 janvier 2013 12 heures panier limit 80 titres de presse Phase 2 du jeudi 24 janvier 12 heures au samedi 9 f vrier 2013 compl ment du panier avec les titres encore disponibles jusqu puisement des stocks Pour en savoir plus rendez vous sur les sites du clemi national ou acad mique Quelques actions propos es Faites la UNE Pour participer au concours Faites la UNE et r aliser des Unes partir d un corpus limit de d p ches et d images avec l AFP en fran ais en langues trang res ou r gionales http espaceeducatif ac rennes fr jahia Jahia site espaceeducatif3 pid 19000 Citoyen amp Reporter R alisez un reportage un clip vid o ou un reportage photo sur le th me patrimoine vivant http espaceeducatif ac rennes fr jahia Jahia lang fr pid 19001 Concours de journaux scolaires Pour participer au concours de journaux 2012 journaux papiers et journaux en ligne http espaceeducatif ac rennes fr jahia Jahia site espaceeducatif3 pid 19002 Pour voir des productions La galerie des laur ats du concours de journaux scolaires 2011 Dessins de presse En prolongement de l tude du c d rom sur les images de presse r alisez des dessins de presse sur l actualit du mois de mars Contact clemi bretagne ac rennes fr 59 Morbihan 60 Morbi
149. jectif construire dans le temps et dans la dur e du projet car cette comp tence n est pas inn e mais culturelle Aider les l ves se rep rer dans les pages int rieures du journal est un temps n cessaire en classe presse Tous les l ves ne partagent pas ni un m me univers culturel ni les m mes 72 Morbihan usages et savoir faire construits partir de la lecture r guli re d un journal Certains d entre eux se retrouvent facilement dans un journal adulte par impr gnation familiale lorsque l entourage proche est lui m me d j lecteur de journaux Pour d autres l ves cet usage est une d couverte qui peut les rebuter d autant plus s ils consid rent que le journal qu ils ont entre les mains n est pas fait pour eux Cette d couverte du journal doit leur permettre de se familiariser avec cet objet nouveau seule condition pour qu ils trouvent et leur place et leur r le dans les apprentissages propos s L attention des enseignants doit donc se porter en priorit en direction de ce public bien souvent en difficult scolaire mais aussi sociale Parce que le projet classe presse est un projet d quipe pouvoir travailler deux coll gues permet de ne pas oublier les l ves en retrait ou en difficult rep r s d s le d marrage du projet et d adapter ainsi les strat gies li es aux apprentissages communs afin que tous puisse un moment ou l autre r ussir Rep rer diff rents profils de lecteurs pr sen
150. jets Apr s feuilletage et prise de connaissance des informations le groupe rel ve les sujets qu il souhaite retenir en fonction de l int r t qu il y d couvre Choix des sujets privil gier Sur un m me sujet chaque groupe compare les articles Comment les titres la une sont ils d velopp s gt Quels articles trouve t on en pages int rieures Les articles sont d coup s analys s et confront s Points communs et diff rences dans le compte rendu des faits Part de factuel et de commentaire gt Passages similaires signal s l aide d une m me couleur gt Citations mises en valeur L origine des articles doit tre rappel e avec pr cision Les r sultats de l analyse sont comment s sous forme de l gendes manuscrites 3 Revue de presse compar e Les revues de presse compar es peuvent galement porter sur les deux journaux partenaires l occasion de la quinzaine de comparaison Rep rage des th mes volume d articles portant sur le th me dans chacun des deux titres 97 Morbihan 58 LIS DrOSSD Morbihan Des rendez vous d ducation aux m dias Semaine de la Presse et des m dias dans l cole Elle se d roulera en France m tropolitaine du 25 au 30 mars 2013 Le th me de cette 24 Semaine de la presse est Quelles images pour informer Les inscriptions des enseignants la 24 me Semaine de la presse et des m dias dans l cole d buteront le jeudi 10
151. jeudi 10 janvier 12 heures au jeudi 24 janvier 2013 12 heures panier limit 80 titres de presse Phase 2 du jeudi 24 janvier 12 heures au samedi 9 f vrier 2013 compl ment du panier avec les titres encore disponibles jusqu puisement des stocks 26 DrOSSD Morbihan Faites la Une 2013 Dans le cadre de la 24 MC Semaine de la Presse et des M dias dans 1 Ecole 1 quipe acad mique du Clemi Centre de liaison de 1 enseignement et des m dias d information organise un concours de Unes intitul Faites la Une Gr ce un partenariat avec l agence AFP de Rennes un corpus de d p ches et d images d actualit sera propos aux classes volontaires d s 8 heures le lundi 25 mars sur le site de l acad mie Il s agira pour les l ves de la maternelle au lyc e de recueillir cette s lection de d p ches photos et infographies de presse pour les hi rarchiser et composer les Unes de leur journal imaginaire Ces productions pourront tre r alis es en fran ais en langue trang re ou r gionale Les candidats concourront dans quatre cat gories cole maternelle cole l mentaire cycle 2 et 3 coll ge 6 5 et 4 3 e lyc e Des prix r compenseront les tablissements gagnants et les laur ats recevront leurs prix 1 occasion d une rencontre avec des journalistes professionnels Un recueil d une s lection de Unes de chaque cat gorie sera
152. la mise en sc ne de l information Activit A Lire l image Exploitation des UNES du jour et comparaison Analyser par groupes les images choisies dans les UNES du jour Sont elles identiques Pour quelle s raison s D battre Pourquoi est il important d avoir plusieurs sources d information q p P Activit B crire partir de l image Choisissez une des photos publi es en Une qui retient votre attention et crivez une dizaine de lignes sur cet v nement en r pondant aux questions de quoi s agit il O cela se passe t il Quand comme si vous adressiez des lecteurs qui n ont pas sous les yeux cette information Comparez vos productions Approfondir Comparer les structures des Unes Accrocher au mur ou au tableau les diff rentes Unes du jour et faire rep rer aux l ves les l ments communs tous les journaux en s appuyant sur le mod le de Une distribu manchette tribune illustration importante Le vocabulaire sp cifique est alors donn voir pour insertion mod les de UNE du T l gramme de Ouest Fance et de l Hebdo Analyser la Une Quelque soit le sc nario p dagogique Proposer un questionnaire d analyse labor partir des pistes possibles distinguer information commentaire prise de position s interroger sur le contexte d une information identifier les sources 79 Morbihan 80 Fiche l ve Analyser des UNES du jour La manchette Note
153. la table l arri re plan fou Intention du photographe montrer l inattendu 200 Morbihan COMMENT RENDRE D IMPRESSION DE VITESSE En jouant sur les flous flou d arriere plan et flou de mouvement En fixant l instant cl o les pieds des sportifs ne touchent pas terre En mettant en valeur les jeux de jambes En laissant du champ devant les athl tes en mouvement COMMENT TRADUIRE LA CONCENTRATION Par le choix du PLAN RAPPROCH qui renseigne sur la psychologie et les motions de la sportive Par le FLOL D ARRI RE PLAN qui isole Pathlete Par l importance donn e au REGARD qui fixe le haut de la perche HORS CADRE Par lIMMOBILIT de l attitude 201 Morbihan COMMENT ILLUSTRER LA VICTOIRE COLLECTIVE L expression des visag 4 La victoire collective Lignes obligues nergie dynamisme Sept joueurs dans le cadre Les sourires l explosion de joie Une m me direction Les bras ouverts La sym trie des gestes Le regard en direction du photographe Le V de la victoire COMMENT METTRE EN SC NE LE H ROS PIQUE h ro que interrompue par une blessure LA DESCRIPTION le sang les margues de la souffrance et de l action collective la tenue les protections LA NARRATION D UN p 4 7 COMBAT une action F 8 A AA ut A L ACTION INDIVIDUELLE le plan de face le regard la hauteur de celui du photographe l isolement du joueur terre au centre L ACT
154. lassez les situations selon qu elles rel vent dela responsabilit personnelle de la responsabilit collective d un groupe ou d un club Dans quels cas engagez vous la responsabilit des parents Quelles peuvent tre les cons quences Pour vous Pour les autres Pour l image du sport Que deviennent alors vos aspirations et vos convictions personnelles tape 2 Compl tez par une r flexion personnelle Trouvez des situations de la vie sportive de votre club ou association sportive qui ont engag votre responsabilit celle de vos ducateurs entra neurs et parents Illustrez ces situations photos dessins collages Etape 3 Mettez en forme votre recherche utilisez la plateforme spip saisissez votre texte mettez un titre et des intertitres si besoins ins rer votre ou vos visuels l gend s signez Proposez la publication 167 Morbihan Prolonger votre recherche R aliser des interviews voir fiche interview vies sportives et professionnels Puisez dans votre entourage sportif fr res s urs parents grands parents oncles tantes entra neurs enseignants d EPS ENSS arbitres supporters joueurs Pr parez l crit deux ou 3 questions qui vont vous permettre de recueillir leurs points de vue et exp riences sur la question quand et comment avez vous engagez votre responsabilit dans le club ou le sport Pour d fendre quelle id e du sport Rencontrez ces p
155. le journaliste doit parvenir poser les bonnes questions Pour cela il doit faire attention ne pas influencer l opinion de la personne interview e et poser des questions dites ouvertes c est dire des questions auxquelles on ne peut pas se contenter de r pondre uniquement par oui ou par non Car une interview dont les r ponses se limitent oui ou non ne pr sente que peu d int r t pour le lecteur Activit p dagogique en classes presse avec les l ves gt Vous tes charg de r aliser une interview d un habitant de votre quartier ou de votre commune qui vient de suivre une formation d ducateur sportif Est ce qu ils vont tous trouver cette personne Ne devrait on pas largir avec de faire un stage sportif d int grer pour la premi re fois un club de sport R digez 5 questions que vous pourriez lui poser et qui permettraient de faire d couvrir au public ses motivations et son bilan aujourd hui 131 Morbihan TAPE 4 R diger un article Une fois que l on sait ce que l on veut dire que l on a collect l information textes et illustrations fait un plan on peut se lancer dans la r daction de l article Attention on commence toujours par le contenu de l article avant de trouver un titre un chapeau et choisir parmi les illustrations r alis es celle que l on retiendra Tout article raconte un fait et donc comprend un d but une fin et des id es qui se suivent en relation les une
156. le qui vous a plu cet article ne doit pas tre une br ve Transformez l article en une br ve le r duire sa plus simple expression en liminant les parties n apportant pas d informations capitales 5 W Objectifs recherch s Aider les l ves rentrer dans l criture journalistique et s approprier les codes du genre Les aider s approprier les genres journalistiques et leurs r gles principales d criture Les aider affiner leur projet d criture je veux crire quel type d article sur le th me le sport dans tous ses tats Les aider crire pour tre lus S exercer construire une m me information en utilisant plusieurs genres journalistiques Un m me fait peut tre port la connaissance du lecteur sous des formes d articles diff rents Vous pouvez donc lors d une rencontre avec une personne ou lors d une visite choisir plusieurs angles d critures et donc r diger sur un m me sujet plusieurs articles sous des formes journalistiques diff rentes Sans oublier la cr ation d un reportage photos titr et l gend En classes presse toutes les formes journalistiques sont permises Un m me sujet peut d ailleurs se d cliner avec des traitements journalistiques vari s L important tant que les l ves aient connaissance de ses possibilit s pour qu ils soient m me de l utiliser 106 Morbihan Pour les aider comprendre le but recherch par leurs articles et adapter la f
157. lectorat neutralit prise de position connotation p jorative positive dramatisations extr me effet motionnel Distinguer les titres incitatifs et les titres informatifs 3 Comparer avec la page d accueil de leur version en ligne Noter les diff rences et les similitudes des titres des accroches et des images 83 Morbihan 84 DrOSSD Morbihan 1 2 Comprendre la construction de l information Analyser et comparer le traitement m diatique du th me le sport dans tous ses tats Entrer dans la th matique le sport dans tous ses tats Objectifs recherch s V tre capable de pr lever de l information sur les le sport dans tous ses tats et leurs rapports avec l actualit locale d partement r gionale nationale ou mondiale V distinguer information commentaire prise de position V s interroger sur le contexte d une information identifier les sources Analyser et comparer le traitement m diatique du th me Le sport S int resser au traitement m diatique du sport dans les journaux S lectionner des articles li s au th me Pour constituer le corpus d une revue de presse th matique les l ves par groupes identifient dans les journaux les articles li s au th me du sport sans oublier leurs titres associ s et leurs illustrations Ils collectent d coupent et archivent ces articles en indiquant leurs sources et leurs dates de parution Puis les ils les classent
158. ler dans un d lai de trente minutes apr s l entrainement Toute absence doit tre motiv e et jutifi e Les joueurs sont pri s de prendre soin du mat riel et des locaux mis leur disposition l est absolument interdit de nettoyer ses chaussures dara les douches et lavabos La douche est recommand e et une tenue de rechange est pr voir La tenue doit tre adapt e aux conditions m t o avec port de prot ge tibla obligatoire Laisser montre chaine objets personnels de valeur la maison nous declimona toute responsabilit en Cas de vol Match du samedi pr voir short no r und et chaussettes noir fourni par le club Ne pas mettre l quipement du samedi les jours d entrainements ts Il est absolument interdit de p n trer en voiture dans l enceinte du stade Ii est absolument interdit de p n trer dans les vestiaires sauf pour les parents de d butants les parents son tenus de rester derri re la main courante darant les entrainements et les matchs Merci de pr venir le responsable de sa section en cas d absence ou le responsable de l cole de football en cas d indisponibilit tardive et inattendue La convocation pour le match du samedi sera donn e l issue de l entrainement La convocation des quipes les entrainements rel vent de la comp tence uniquement des ducateurs l est demand aux parents de supporter leur club leur quipe dans le pur esprit sportif et ainsi aider Les ducateurs dans l
159. lle qui a fait le compte rendu sa fa on de travailler comment elle s est organis e et mise d accord les difficult s rencontr es et les solutions mises en place pour surmonter les difficult s Etape 5 Aider ensuite les l ves comparer la situation v cue avec le fonctionnement des m dias Des sources de l info l article publi quelles sont les tapes de fabrication Qui intervient Quels sont les diff rents genres journalistiques et leurs contraintes En bref Au d part l quipe de professionnels d une mission d un journal dispose d un certain nombre d informations par exemple les d p ches de l AFP des reportages des interviews des enqu tes et d un format respecter une dur e pour les journaux t l vis s ou radio un nombre de pages ou de signes pour une dition papier etc Il y a l aussi un ensemble de personnes qui vont travailler en commun et qui vont devoir faire des choix quelles informations transmet on Dans quel ordre Quelle est celle gue l on met en avant S il existe des d saccords qui va prendre la d cision finale Le produit m diatique doit tre pr t une heure pr cise Il n est pas question de prendre plus de temps m me si ce n est pas termin Cette contrainte mat rielle est plus souple en classes presse cependant les d lais de publication sont une contrainte respecter Diff rentes questions peuvent tre abord es partir de l exp rience v
160. ment en ligne M ELEVEO1 ETABO1 EleveO1 G PROF01 ETAB01 PROFO1 Y Articles les plus r cents etabO1 E 8 Article un de etab un ea Classes presse 2011 Articles en attente de validation 1 1 to ibli li 2 2 21 a Pe an Articles proposes Ac 22 Nouvel article seng 29 octobre L interface priv e des enseignants affiche la liste des articles r cemment publi s en cours de r daction ou propos s par les l ves Le bloc Articles propos s permet d diter et apr s v rification de valider ventuellement les articles propos s par Les l ves Les enseignants disposent naturellement de la possibilit de publier directement les articles dont ils sont eux m mes les auteurs th matique ducation aux m dias directeur de la publication Alexandre Steyer contact Michel Helaudais acc sinternet www ac rennes fr espace ducatif ducation aux m dias date de parution octobre 2012 conception couv service communication Impression UAR
161. meut fait r fl chir 207 Morbihan Activit criture crire partir de l image choisissez une des photos publi es en une et crivez un article d une dizaine de ligne sur les jo de P kin Dans cet article vous ferez part de votre point de vue Activit criture partir d un titre Recopier le titre que vous pr f rez Si vous choisissez le titre du T l gramme les jeux entrent en piste P kin ou le titre de Lib ration Vilaine courbette P kin remplacez P kin par Buenos Aire o se d rouleront les prochains JO en 2016 Mettez vous dans la peau d un journaliste qui couvre l v nement d ouverture de ces JO Quel type d article cririez vous pour r pondre aux attentes du titre que vous avez choisi Quelle illustration souhaiteriez vous mettre en dessous du titre Quelle serait votre l gende Qui serait le dernier relayeur de la flamme olympique qui embraserait la vasque aux prochains JO Pourquoi votre choix Seul un sportif merite t il selon vous ce privil ge Prolongement parcours presse et histoires des Arts pouvoir et soci t rupture et continuit Les JO s affichent officiellement L volution et la signification des affiches Olympiques d t de 1936 2012 Impact des affiches sur le pays Evolution de l affiche des Jeux Olympiques 208 Morbihan Interpr tation des affiches ffiche officielle JO Attlanta 1996 Affiche offi
162. miner la diffusion r elle des organes de presse adh rents partir de leur tirage Anciennement appel OJD 5 91 Morbihan 92 Morbihan B D couvrir le journal et l criture journalistique Quand les l ves ouvrent le journal L tude de la presse est bien souvent le pr alable n cessaire la r daction des articles en classes presse mais aussi le support id al pour tudier la pluralit des voix journalistiques et la diversit des analyses concernant un m me fait ou un m me sujet Articles photos dessins de presse Unes il existe un large panel de documents utilisables en classe en fonction du niveau des l ves et des objectifs poursuivis L tude de journaux peut d boucher sur des activit s tr s diff rentes mais accessibles tous y compris pour les d butants Vous ne pourrez pas tout faire et l objectif n est pas l Cependant des l ments d analyse sont incontournables un moment ou un autre dans les diff rentes phases et tapes du projet classes presse Ce sont ces l ments que nous vous pr sentons A la d couverte des journaux L un des premiers objectifs poursuivre est de familiariser les l ves avec la presse En effet m me si certains d entre eux sont en contact quotidien avec des journaux et des magazines la maison dans le coll ge peu d entre eux ont d j consult plusieurs titres Certains lisent un ou deux magazines en lien avec leurs loisirs mais les l
163. mps Le compte rendu Un spectacle un v nement une r union e La tribune Le journaliste donne la parole quelqu un de l ext rieur pour qu il exprime une opinion une analyse e L analyse Sert d crypter l information donn e dans un article connexe Les lecteurs appr cient les analyses plac es en marge des interviews reportages etc 49 Morbihan e La br ve Texte tr s court qui ne d veloppe que l essentiel sans entrer dans les d tails e La critique C est un genre journalistique qui fait appel du subjectif on dit ce que l on pense d un livre d un film e L dito L encore du subjectif qui donne la tonalit de la publication C est l opinion du r dacteur en chef qui engage son journal e R gles communes tous ces genres Comme cela est d taill dans l article cit plus haut les 5 W attaque ou accroche ou hame on psychologique facultatif le lead ensuite on d veloppe avec un plan en pyramide invers e du plus au moins importants surtout pas de plan avec th se antith se synth se la chute facultatif derni re phrase fermer la porte ouvrir une fen tre concevoir une titraille lisible surtitre titre sous titre chap qui doit r sumer relance normalement reprise texto du texte avec guillemets La titraille est cr e dans un second temps on commence par r diger l article on fait la titraille apr s Pour
164. muniqu es Le parcours Histoire des Arts partir des affiches officielles des JO participe l acquisition de savoirs et de techniques en arts visuels ainsi que l illustration de leurs propres articles 64 est Morbihan De m me la publication des articles en ligne d veloppe les connaissances n cessaires l obtention du B2I Enfin le projet classes presse offre une opportunit pratique pour valuer en situation r elle les comp tences n cessaires l obtention du socle commun 65 Morbihan Comment utiliser ce dossier Le projet classe presse propose une d marche p dagogique originale valoriser les apprentissages diff remment travers la r alisation d articles et la lecture du journal en classe Les trois parcours propos s sont une illustration de ce qu une classe presse peut r aliser Mais chaque projet doit tre r fl chi selon selon le contexte et les besoins de vos l ves Cependant deux incontournables communs tous sont bien inscrits dans ce projet L utilisation des journaux en classe La r alisation d articles et de visuels li s au th me Ce dossier a pour but de proposer et non d imposer des sc narii p dagogiques pour mettre en oeuvre les deux ossatures du projet classes presse Vous ne pourrez pas tout faire A vous de picorer et d ajuster en fonction des besoins de vos l ves et de leur ge les activit s propos es L utilisation des journaux en classe presse Pour mene
165. n I PR SENTATION DU PROJET II s agissait de remobiliser la classe par un th me motivant et de proposer des activit s ludiques attisant la curiosit de ces jeunes Projet Aborder diff remment le monde de l information par l tude crois e de la d couverte de la presse sportive et de la figure du h ros Supports Supports vari s et attractifs journaux sportifs articles de presse textes litt raires sites photographiques sp cialis s M thode Des activit s concr tes de lecture et d criture familiarisent les l ves avec les sp cificit s de la presse sportive Trois articles clairent progressivement les notions de h ros et de mythe Un premier texte valorise l exploit individuel Le compte rendu d une victoire collective permet ensuite d aborder l pop e Enfin l tude d un article qui s apparente un loge finit de construire la notion de mythe moderne La r flexion qui accompagne ces activit s porte sur la construction de l information et permet aux l ves de comprendre comment le h ros sportif est en partie le produit d un discours La s quence se propose galement de r unir sport et litt rature puisqu elle offre une approche attractive de l analyse litt raire et s ach ve par l tude d un texte d un crivain passionn de sport Philippe Delerm Aur lie Mounoury et Fran oise Abjean Lyc e Paul Belmondo ARPAJON 91 aurelie mounoury ac versailles
166. n Quelles sont les diff rences Quels sont les atouts d un m dia par rapport un autre Les rubriques Que ce soit dans un journal papier dans un journal parl ou t l vis les informations propos es par des journalistes sont class es dans diff rentes rubriques en fonction du th me dont il est question Les rubriques que l on retrouve le plus r guli rement dans les journaux sont infos du jour infos nationales infos r gionales monde conomie sports culture A c t de ces rubriques on peut galement citer les petites annonces les programmes t l vis s le courrier des lecteurs 97 Morbihan Activit s p dagogiques en classes presse avec les l ves journaux en main Objectifs recherch s aider les l ves comprendre les rubriques et leurs r les dans la construction de l information 1 Feuilletez votre journal et faites une liste dans l ordre choisi par ce journal des diff rentes rubriques pr sent es R fl chissez ce choix quelle est la logique qui a d termin l ordre des diff rentes rubriques 2 Retrouvez les articles avec leurs titres et leurs illustrations qui traitent du sport dans quelles rubriques sont elles plac es Certains articles pourraient ils prendre place dans d autres rubriques TAPE 2 La place des opinions Entr e en mati re ja ox peti MI REPORTERS Pa SANS FRONTIERES Un journaliste peut donner son opinion sur un sujet diff r
167. n Medoc Un succes e interview Vend e Globe Avez vous boucl votre budget Ce serait mieux avec deux mille souscripteurs en plus On en a 3 000 contre 6 000 en 1996 Il n est pas trop tard il suffit d aller sur le site www bertrand de broc fr 123 Ga Les Morbihan Activit s p dagogiques en classe presse journal en main gt Feuilletez votre journal et choisissez un article qui contient un chapeau une accroche et une chute gt Evaluez ces trois l ments en fonction des diff rents crit res d finis plus hauts le chapeau parvient il attirer l attention L accroche r ussit elle captiver le lecteur La chute est elle marquante Activit p dagogique en classes presse avec les l ves journal en main Fiche l ve Guide pour la lecture d articles de presse surligner en main Avant la lecture Connaissez vous la source de l article De quand est il dat L Observation rep rage premi re lecture 1 Structure e Quel est l aspect physique de cet article crit horizontalement verticalement e De quoi se compose t il Citez au moins 3 l ments e Qu est ce qui attire votre attention 2 Organisation des id es Quelle est l id e contenue dans le titre e Quels sont les temps utilis s e Combien y a t il de paragraphes Contiennent ils chacun une id e diff rente e Comment sont organis es les id es e Y t il une conclusion Ce qui appuie l argumentation
168. n Sportive Parcours Histoire des arts Support Affiches officielles des JO 246 Morbihan Validation du livret de comp tences et de connaissances 247 Morbihan 248 s apsroptisnmmemnirenmementistermetiqmedebrenstt Conna tre et malire Les ceo de Dane J un erkk et de es p nphiragses Sainte au mn anticis car la plateforme yap dann peca Premis cine ME Ona sngat nioena amp de T informatague ot du Una Bea HA Maap es citer Les sources wire Gabe des chifires ons des Faits siar plusiwars sources aa tte ee a Morbihan 249 Morbihan Lite Den Vues ADINIA Cet GRR ARS net ADGA DTA en en COTENE ARE l ongenation et les codes de communicrtion beta recherch s char le lecteur LL 1 1 0 ae ee root din is dara de prone photo graphie d information a Seat ARTE MA Oe ant aie parie de quon qui MA Det datar es marques Ge kemarau es duree es Grotte d ongles Ge LL 2 EN MATA APA MAMA et wh pers de ts Ces ver de orge Be 250 Morbihan MODE D EMPLOI pour publier sur la plate forme Ga Ses Morbihan 252 Le SERIA assure la mise disposition des acc s la plateforme de Phare pour les l ves et les enseignants La plateforme sera ouverte mi janvier 2013 Vos l ves et vous m mes recevrez vos codes d acc s et identifiants vous permettant d acc der la plateforme afin d crire les articles En phase brouillon dans un premier temps En phase d
169. n enjeu de l ducation au d bat et au regard critique 237 Morbihan Exemple de corpus 1 Sport dopage Javier Soriano Dopez vous au lait photographie du Tour de France 2006 AFP La photographie propos e est dat e du 2 juillet 2006 Pour analyser d crivez ce que vous voyez sur la photo en mettant en vidence les diff rents plans faites ressortir les diff rentes oppositions pr sentes sur l image sur quels aspects du sport et du dopage la photo conduit elle r fl chir Confronter vos points de vue et enqu ter sur la perception du dopage dans votre entourage Sportif ou pas 238 Morbihan 2 Sport argent violence Affiche publicitaire pour le match de rugby au stade de France 26 03 2011 De plus en plus les comp titions sportives sont annonc es par des affiches publicitaires dont l objectif est d attirer les spectateurs dans le stade Pour analyser D crivez pr cis ment ce que vous voyez sur l image et expliquez comment sont structur es ses composantes quel s univers les personnages repr sent s semblent ils appartenir Donnent ils r ellement l impression de jouer partir des r ponses aux questions pr c dentes et d une tude des couleurs identifiez les arguments utilis s par le publicitaire pour atteindre sa cible Dans votre quartier votre club ou votre f d ration sportive quelle est la derni re affiche sportive diffus e que vous avez vue et lue
170. n peut se prolonger par une cl ture destin e de nouveau au lecteur Ecriture Ce genre ne demande pas forc ment de savoir bien crire mais plut t de savoir retranscrire Il faut pouvoir quilibrer questions ouvertes et ferm es sur le sujet Il faut r ecrire un peu hi rarchiser l information si possible trouver un angle fil rouge de vos questions r ponses Des erreurs viter ne pas pr parer l interview plus vous avez d informations en arrivant plus vous en aurez en repartant ne pas se laisser impressionner mais prendre au s rieux la personne qui vous accorde du temps ne pas se laisser embarquer par le discours de la personne que vous rencontrez fil rouge de vos questions avoir bien en t te pr parer trop peu ou trop de questions en avoir 3 ou 4 pour construire ensuite les autres au fur et mesure de l change 169 Morbihan vous n tes pas oblig de retranscrire les questions dans votre article surtout si elles n apportent pas d informations nouvelles en tant que telles Mieux vaut parfois cr er des intertitres avec des phrases ou expressions fortes de l interview ne pas retranscrire fidelement les propos de la personne rencontr e II faut bien s r rester fid le aux propos entendus mais aussi faire en sorte que cette personne se dise ce n est pas exactement ce que j ai dit mais c est ce que j aurais dit si j avais t tr s bon On peut aussi rassembler les propos
171. nce Certaines nageuses par exemple profitent des vertus esth tiques et hygi niques attribu es la discipline pour s engager d s la cr ation des premiers clubs dans des preuves de travers es de villes d fiant les hommes sur leur propre terrain et remettant ainsi en question le postulat de leur fragilit La femme n est point faite pour lutter mais pour procr er Ce propos du docteur Boigey en 1922 est l image des repr sentations dominantes du sport f minin dans l entre deux guerres Comp tition et recherche de performance sont consid r es comme inesth tiques dangereuses voire contre nature pour le sexe que l on dit faible au point que l Institution sportive se montre m fiante l gard de ces pratiquantes certaines f d rations refusent leur int gration cyclisme football ou rugby d autres proposent un r glement sp cifique valorisant l approche mod r e hygi nique et esth tique de l activit barette plut t que rugby jeu de ballon plut t que football distances plus courtes en athletisme La F d ration des soci t s f minines sportives de France FSFSF dirig e par Alice Milliat d s 1919 est alors la seule 233 Morbihan affirmer son orientation sportive et rompre avec le principe de mod ration et d esth tique Jusgu en 1936 et la disparition de cette f d ration c est en marge des manifestations sportives masculines que l engageme
172. nce 2013 passera par l Ouest Reuters En Sports En Sports Ille et Vilaine G tes de France bilan morose mi saison Page 7 Un camion en quilibre contre le talus Vezin le Coquet Page 7 Mort du journaliste Michel Polac On lui doit le turbulent Droit de r ponse la t l dans les ann es 1980 Ou encore Le Masque et la Plume mission culturelle de France inter Jour naliste crivain et producteur Michel Polac est mort hier l ge de 82 ans EF UN Cultures en fin de journal de Plouay M F ar Jeudi 23 ao t P La Cyclo Morbihan 48 J Championnat de France des journalistes sur 61 km D preuve sur piste D GP de Plouay D GP Plouay Bretagne D 1 Challenge Sprint Vendredi 24 ao t Samedi 25 ao t E A iey Ora er PE a E A 0358 0808 31782035 na GG Ti midi 80080 33 Morbihan Le T l gramme om du journal Directeur de la publication R dacteur en chef Date de cr ation Les r dactions Effectif total au journal Journalistes Correspondants Diffusion en exemplaires ombre de lecteurs ombre de pages ombre de pages couleur 34 Le T l gramme 7 voie d acc s au port BP 67243 29672 Morlaix cedex Edouard Coudurier Marcel Quiviger et Olivier Clech 18 septembre 1944 Si ge social Morlaix 23 r dactions locales r parties sur le Finist re les C tes d Armor
173. nce prend tous les risques C est de Wiltord que viennent les meilleures opportunit s Le Bordelais viendra deux reprises trouver un espace entre la relation Pessoto Cannavaro c est dire sur le c t gauche Enfin lorsqu on dit un espace c est une fa on de parler Un r duit plut t o les immenses bras de Toldo prennent bien trop de place Toute la place Les Bleus prennent tous les risques Blanc joue quasiment avant centre Mais c est un vrai num ro 9 Trezeguet qui d vie de la t te un ballon d sesp r pour Wiltord qui est encore parti sur le c t gauche Cette fois Toldo ne peut s allonger La France galise apr s trois minutes d arr ts de jeu C est tout simplement ph nom nal videmment les Bleus se retrouvent avec une formation un peu PlayStation pour disputer la prolongation Un 3 4 3 hallucinant avec Pires piston gauche Zidane dans l axe Wiltord droite Trezeguet dans l axe et Henry gauche Cela semble improbable Mais le talent invraisemblable de cette quipe va faire le reste Depuis le temps qu ils nous r p taient que cette quipe tait un groupe il fallait forc ment les croire Et puis quel coaching M Lemerre Trezeguet pour Wiltord sur le premier but et que dire de ce d bordement digne d un Tigana contre le Portugal en 84 de Pires pour Trezeguet 103 C est monstrueux historique Formidable et on fera plus que de s en souvenir longtemps On ne l oubliera jamais L EOUIPE Le lun
174. nformer Comp tences mises en uvre dans ce parcours tre un lecteur ou un consommateur actif et distanci de l information comprendre les enjeux de l information s int resser l actualit lire la presse regarder un journal t l vis utiliser Internet et les multim dias Activit p dagogique temps indicatif 2 heures tre inform a sert quoi Quel est mon profil m dia Comment s approprier l objet journal Quelle strat gie de lecture j utilise pour retenir une information dans le journal Une s ance d ouverture dont l objectif est de confronter des repr sentations et des usages et introduire les journaux en classe presse Objectifs recherch s V aider les l ves s interroger sur les enjeux et l influence de la presse dans leur quotidien V conna tre le profil m dia des l ves en classes presse et leurs repr sentations sur la presse crite V feuilleter les journaux en classe et mettre en commun les d couvertes V Conna tre les strat gies de lecture des l ves pour rentrer dans le journal Comp tences mises en oeuvre tre un lecteur actif curieux et ouvert aux autres e comprendre les enjeux de l information pour soi et les autres e s int resser l actualit lire la presse f d rer le groupe classe sur le projet classe presse e s affirmer et prendre la parole Une information qu est ce que c est Mise en contexte In
175. ns le sport dans tous ses tats permet une d marche citoyenne faire d couvrir avec nos l ves et nos partenaires en classes presse Les l ves en classes presse vont apprendre M prendre en compte la diversit des r ponses M comprendre les enjeux et les relations qui lient sport et soci t IV prendre leur place dans des d bats contemporains M d couvrir l autre et confronter des valeurs Comp tences l oral rendre compte d un v nement de l actualit sportive participer un d bat d opinion WM analyser un d bat contradictoire IV faire la synth se d un d bat Comp tences lecture et criture M faire une revue de presse lire l image de presse la caricature lire crire des textes argumentatifs et des critiques M s interroger sur des choix de soci t et y prendre leur place W rencontrer des acteurs du monde sportif qui d fendent des valeurs citoyennes IV mettre distance sa propre experience et sa propre opinion par l ouverture aux autres 174 Morbihan Entr e en mati re D crire et comprendre une analyse du monde sportif travers des films Activit de lecture et d criture Pensez vous qu un club une association ou une f d ration sportive est responsable vis vis de la soci t et des citoyens qu ils encadrent et forment Interrogez aussi d autres l ves vos parents vos professeurs vos ducateurs sportifs vos
176. ns le groupe Le poids de l h ritage familial Pour lancer la r flexion e quelles sont les principales sources de conflit li es au sport dans la famille les clubs au coll ge la ville ou le quartier Comment ces conflits sont arbitr s par qui Qui propose des solutions Comment r agissez vous Activit de lecture criture Journal en main J Feuilletez le journal et rep rez les articles titres et visuels qui informent de conflits survenus dans le sport pages ma commune faits divers pages sportives monde Lisez ces informations et identifiez les causes de ces conflits et leurs cons quence pour le sport lui m me pour un joueur et sa famille pour son club ou sa f d ration dans laquelle il est affili Confrontez vos lectures et analyses Debattez Activit d criture regards crois s Interrogez et dialoguez avec votre m re votre p re vos grand parents grands fr res ou grandes soeurs oncles et tantes Quel s sport s pratiquent vos parents ou votre entourage familial Ont ils un souvenir dans leur jeunesse d une atteinte grave la dignit humaine dont ils ont t t moins quelle occasion Comment eux m mes et l entourage sportif ont ils r agi Et aujourd hui r agiraient ils de la m me mani re Quel s message s veulent ils faire passer au monde sportif dans son ensemble amateur professionnel aujourd hui et pourquoi Pour quelles aspir
177. nservant le caract re oral du discours le journaliste doit le nettoyer et en supprimer les h sitations les r p titions ou les phrases sans fin Il peut galement modifier l ordre des questions selon la mani re dont il construit son article L important tant que l interview e y retrouve l expression de sa pens e L interview en style direct Le rapport de l entrevue du journaliste et de l interview peut tre pr sent au lecteur sous forme de questions r ponses Il s agit d une interview en style direct Dans ce type d article le texte est crit de telle fa on que l on d couvre la personne travers son discours L interview au style indirect Dans une interview en style indirect c est le journaliste qui parle de l interview pr sente son travail ses id es ses opinions ses actions Il ne s agit donc pas de retranscrire directement les r ponses de l interview mais bien de pr senter la personne interrog e d clairer l essentiel de son discours d inclure des moments de description d ambiance Tout cela dans un texte continu dressant le portrait de l interview au lecteur En t l vision et en radio il y a beaucoup d interviews car elles permettent de varier la voix le rythme d un reportage et de rendre un sujet plus vivant Cependant dans ces m dias on ne trouve que des interviews en style direct Le style indirect est propre l crit Activit p dagogique en classes presse avec les l ves jo
178. nt chaque fois de qualifier leur objet d analyse un corps banal lanc lisse sexy etc des attitudes g n rales quelles sont les valeurs associ es aux femmes et celles associ es aux hommes On pointera l opposition fr quente entre la fragilit et la passivit des premi res et les postures plus dominatrices et actives des seconds e des r les sociaux quelles activit s ou fonctions au sein de la famille notamment les femmes repr sent es dans les pubs exercent elles Et les hommes Il s agira au terme de ce travail d analyse de d finir les termes clich st r otype et sexisme On am nera les l ves exprimer leur adh sion ou leur opposition ces st r otypes rep r s 2 Des strat gies publicitaires Les l ves s interrogeront sur les destinataires de chacune des affiches pubs analys es en fonction du sport Les personnages pr sent s sur ces images ressemblent ils aux vrais sportifs ou sportives ou sont ils sur valoris s r v s fantasm s Quels messages les concepteurs de ces publicit s cherchent ils donc faire passer La publicit est elle un reflet de la soci t Avec de plus grands l ves une r flexion sera conduite sur le th me de l rotisme et de la nudit des corps dans les publicit s On s appuiera sur des images qui pr sentent un corps d nud sans que le sport concern le l gitime Quel message implicite ces pubs et ces affiches appar
179. nt elles dans les journaux classes presse Nationaux Revue et journal sp cialis Chercher un reportage ou une interview sur un sportif r alis par un journaliste Puis chercher une interview ou portrait d une sportive r alis par ce m me journaliste Comparer Emploie t il les mots mots Le m me ton Le m me champ lexical Pose t il les m mes questions Quel s domaine s personnel familial professionnel sont voqu s lorsqu il s agit d une sportive D battre 110 LIS PPDS Morbihan C D couvrir les productions journalistigues Savoir analyser un article de presse Un bon article br ve reportage interview billet ditorial court ou long est celui qui est lu du debut d la fin Etape 1 Le titre une donn e essentielle Les l ments qui veilleront l int r t du lecteur pour un article sont principalement les titres et les illustrations Le titre est le premier niveau de lecture d un article Ind pendamment de l int r t personnel des lecteurs pour un sujet particulier le titre d termine l envie du lecteur de lire un article plut t qu un autre Sans titre le lecteur serait perdu dans le journal car il ne saurait pas o trouver l information Le titre doit donc la fois r sumer en quelques mots le contenu essentiel de l article fonction informative et donner envie aux lecteurs de lire l article qu il accompagne fonction incitative Un bon titre doit
180. nt leur attention phares ac rennes fr classespresse 2008 le d veloppement durable en question phares ac rennes fr classespresse 2009 nourrir se nourrir phares ac rennes fr classespresse 2010 Internet un nouveau monde phares ac rennes fr classespresse 2011 Les solidarit s De plus faites d couvrir aux l ves les journaux et les caract ristiques d un journal d partemental ou r gional Nous vous proposons pour ce faire de d buter par une s ance de feuilletage Feuilleter la presse pour le plaisir Feuilleter et d couvrir des journaux inconnus Feuilleter diff rents quotidiens pour comparer le traitement d une information Le feuilletage est une bonne entr e pour susciter la curiosit des l ves et les sensibiliser la vari t des titres et de leur contenu Pour vous aider consulter la fiche p dagogique Clemi Une s ance de feuilletage http www clemi org fr ressources fiches pedagogigues bdd fiche id 6 Completer avec des comparaisons de journaux nationaux disponibles au CDI et regionaux en France sur le site de la Presse Quotidienne R gionale vous retrouvez tous les jours les 49 Unes de la presse quotidienne r gionale http unes spar fr Consulter la fiche CLEMI D couvrir la presse r gionale http www clemi org fr ressources fiches pedagogiques bdd fiche_id 18 Les choix du lecteur rencontrent ceux d une r daction attach e un titre de presse loin d tre un fourre
181. nt sportif et les performances des femmes peuvent s exprimer et s prouver Au niveau international sont m me cr s en 1922 des Jeux olympiques f minins pour permettre aux femmes de se mesurer au plus haut niveau Ils disparaissent l issue de leur quatri me dition en 1934 Les ann es d Occupation ne renouvellent pas les repr sentations dominantes du sport f minin Au contraire les activit s pousant la conception traditionnelle de la femme m re et femme pouse sont valoris es au d triment de la comp tition sportive En d pit des performances de Micheline Ostermeyer lors des Jeux olympiques de Londres en 1948 le changement dans les repr sentations n intervient pas avant les ann es 1960 et la prise de conscience de l int r t des performances des femmes dans la course aux m dailles stimul e par le mod le plus galitariste des soci t s communistes en ce domaine Et tandis que la France c l bre une nouvelle g n ration de championnes Kiki Caron Marielle Goitschel Colette Besson les premiers soup ons se posent sur les r sultats des sportives du bloc de l Est et sur les modifications corporelles de certaines d entre elles Sous pr texte de garantir l galit des chances entre concurrentes des tests de f minit sont alors impos s aux sportives jusqu la fin des ann es 1980 puis des tests d ADN Ia d cennie suivante t moin de la peur de l androgynie et d
182. nt toujours tr s faiblement f minis s notamment en football rugby boxe et cyclisme Sportives en histoires 3 Les performances Repr sentations Concilier corps f minin et performance n est pas seulement une pr occupation du XXe si cle Si les tests de f minit disparaissent la fin des ann es 1980 l angoisse vis vis des sportives dont le corps performant chappe aux standards de f minit reste latente et se manifeste parfois au d tour des commentaires ou journaux sportifs En revanche l int r t des m dias pour les sportives la fois performantes et f minines nouvelles g ries du XXIe si cle appara t autant comme une volont de pr senter la r ussite sportive qu un rappel des normes de f minit atteindre La qu te de records et de performances illustr e par la c l bre formule plus vite plus haut plus fort est aussi celle d une lutte et d une conqu te pour les femmes depuis l implantation du sport en France la fin du XIXe si cle Prisonni res d un destin social qui les renvoie aux fonctions de m re et d pouse les femmes sont au cours du XXe si cle prioritairement orient es par le corps m dical scientifique et ou sportif vers des activit s physiques mod r es m thodiques et contr l es loin des exc s du sport et de la comp tition Avant la Premi re Guerre mondiale seules quelques pionni res s aventurent alors sur le sentier de la performa
183. nt valoris dans les projets pr sent s L utilisation de la presse donne du sens aux apprentissages les consolident les enrichit Les apprentissages fondamentaux Les l ves lisent des textes authentiques de divers types Pour les comprendre ils exercent des strat gies acquises en comprennent l utilit les confortent Ils en acqui rent d autres propres la compr hension fine de certains articles de presse De m me pour produire des articles les l ves r digent des textes de types diff rents Ils mobilisent en situation leurs connaissances grammaticales orthographiques et lexicales L encore des connaissances sp cifiques la r daction d un type de texte particulier rendent n cessaire une r flexion sur la langue et sur son fonctionnement contexte Les apprentissages dans les autres disciplines sont aussi concern s Le travail sur l volution des sports et des JO offre un support concret pour d couvrir ou consolider la notion d volution sur un temps long avec mise en vidence de temps forts et mise en relation de plusieurs faits l int rieur d une poque donn e pour expliquer un ph nom ne Ecrire un article sur les relations entre le sport et la performance physique et ses d rives impose de conna tre le vocabulaire scientifique concern retracer l interview d un sportif n cessite des recherches sur le contexte de la pratique du sport en question afin d expliciter pour les lecteurs les informations com
184. oci t la d marche interview de vies professionnelles et sportives peut tre un point de d part pour aider les l ves en classes presse mener l interview pour ensuite construire leur propre information 183 ASSOS D nss Morbihan LE HEROS DE LA PRESSE SPORTIVE Ce projet p dagogique s appuie sur l int r t des l ves pour les v nements sportifs et propose une approche originale de la presse sportive puisqu elle permet de s interroger sur le r le des m dias dans la construction du mythe du h ros La s quence a t labor e conjointement par deux enseignantes passionn es de sport et de communication et enthousiastes l id e d aborder l articulation entre le discours de l information sportive et la litt rature Dur e totale 15 heures Public une classe de terminale BEP Maintenance des syst mes m caniques automatis s Les 18 l ves dont une fille constituait un groupe h t rog ne puisque certains avaient un niveau moyen alors que d autres avaient davantage de difficult s mais ils taient motiv s l oral et habitu s travailler en groupe Cette longue s quence peut tre tronqu e sans perdre de son unit pour s adapter diff rents publics Documents Pr sentation du projet plan de la s quence annexes 1 2 3 6 et 7 Fiche d activit s La photographie sportive annexe 5 Diaporama La photographie sportive annexe 4 184 Morbiha
185. od le pour vous Vous choisirez un pseudonyme pour signer votre article La qualit de l orthographe de la syntaxe et de la grammaire sera prise en compte dans la limite de trois points 197 Morbihan Le h ros sportif Rapporter reporter fixer l instant c est photographier Photographier c est aussi jeter le bon regard au bon moment se donner le privil ge d arr ter le temps pour un instant celui o l motion est la plus vive la plus douloureuse o l on sent qu il est imp ratif d eterniser pour les conna tre nouveau ce bonheur cette douleur dus au geste qui vont dispara tre au regard Mais le photographe devient l artiste qui ressent que c est la justement que va tre le clich sa photographie Le photographe sportif est dot d un il la complexit de celui de la mouche qui voit partout en m me temps d un sens du moment et du choix rapide c est un esthete la sensibilit de peintre au go t de l attitude propre au sculpteur C est non seulement un homme qui fait partager les explosions de joies les expressions de la souffrance humaine ou animale les horreurs du drame les envols de la performance ou simplement la beaut de l attitude mais qui dans chaque manifestation sportive ajoute son sens de la vie par ce qu il sait montrer d inattendu de grotesque de dr le parce gu imprevisible exag r ou m me impensable Suzanne Bonnier Extrait du num ro sp cial de la Revue d
186. ode permet de garantir un traitement complet de l information Le journaliste commence par l exposition des faits qui quand et o puis pose les questions comment et pourquoi afin d analyser plus en profondeur le sujet Activit p dagogique en classes presse avec les l ves journal en main Feuilletez votre journal et choisissez un article D terminez le plan de r daction qui a permis au journaliste de r aliser son article 130 Morbihan Pr parer une interview Faire un plan est encore plus important lorsque on pr pare une interview En effet si le journaliste ne pr voit pas ses questions l avance il risque d oublier certains l ments et d tre contraint de solliciter nouveau un rendez vous avec la personne interview e Et pour tre certain de ne rien oublier le journaliste doit avoir r alis des recherches pr paratoires Le journaliste qui pr pare ses questions doit faire attention les poser de fa on claire et pr cise En g n ral il pr pare 3 5 questions qu il veut absolument poser et 3 5 autres questions plus secondaires qu il pourra poser s il en a le temps et si elles sont n cessaires c est dire si la personne rencontr e n a pas parl de ces informations que le journaliste juge importantes pour son article Cependant cela ne doit pas l emp cher de poser l une ou l autre question plus spontan e en fonction des r ponses de l interview Enfin
187. omment les journalistes choisissent ils telle ou telle information parmi tout ce qui se passe sur la plan te Et comment juger qu un v nement est plus important qu un autre Dans un journal le r dacteur en chef et son quipe de journalistes d cident de ce qui doit tre annonc comment et dans quel ordre Ils fabriquent l actualit en esp rant r pondre aux besoins et attentes de leurs lecteurs ou auditeurs ou spectateurs Les journaux ne visent pas tous les m mes lecteurs 75 Morbihan Activit s p dagogiques A Comparer les Unes du jour Les UNES des quotidiens hebdomadaires nationaux et r gionaux du jour disponibles sur http www revue2presse fr presse quotidien Les Unes de la Presse Quotidienne R gionale POR http unes spqr fr s fe Monde I pria Ara A pe te dt de vote den amg a them laea ba mire la Croix La Heru tadi La pat Morbihan la Marseillaise LU CIRE Pura Lage D es res cms O he et 4 a LA MONTAGNE DU CENTRE LE BERRY Dect Braquage Un homse victime imermanrh de coups de couteau L INDEPENDANT ee f que se vendent her Poman pus Ar B at E Quelques remarques et points d appui pour poursuivre les comparaisons avec les l ves Pour les plus jeunes l approche concernera essentiellement les l ments visuels et textuels les plus simples que l on analysera Il s agira
188. on qui ne respectent pas les r gles de la profession Lexique 86 Morbihan Public ensemble des gens qui s adressent les m dias c est dire ceux qui lisent ou coutent les informations Scoop information sensationnelle Activit s Distinguer les m dias d information et les autres Est ce que tout ce que publient ou diffusent les m dias sont des informations Tout d pend de qui diffuse l information et dans quel but Le public aime les nouvelles sensationnelles qui tonnent ou font peur bien plus que les raisonnements s rieux qui obligent r fl chir Et les m dias ont besoin pour gagner de l argent n cessaire leur fonctionnement de plaire un public aussi large que possible C est pourquoi pour largir leur public certains journaux ou certaines missions ne cherchent plus nous faire comprendre les v nements mais simplement nous impressionner C est le cas par exemple des magazines sp cialis s dans le monde des people ou des stars ils cherchent tout prix obtenir des scoops mais se montrent peu soucieux de respecter la vie priv e des gens et de v rifier leurs informations Certains journalistes inventent m me parfois de toutes pi ces les soi disant informations qu ils diffusent Les vrais journalistes sont tr s s v res avec ces faux journaux d information qui ne respectent pas les r gles de la profession Lexique Public ensembl
189. on de s exprimer Pr parer et conduire l interview Dans un texte crit pr senter cette personne et r diger son interview 168 Morbihan De quoi s agit il L interview est un genre journalistique de longue tradition qui rend compte d un entretien entre un journaliste intervieweur et un sp cialiste ou une personne qui pr sente un int r t particulier dans un domaine interview interview genre journalistique consistant faire parler une personne experte sur un probl me ou une question dans le but de communiquer des informations un public pr sent physiquement ou non Contrairement une conversation ordinaire l interview pr sente un caract re structur et formel dont le but est de satisfaire les attentes du destinataire Interviewer quelqu un c est avant tout le rencontrer lui poser des questions et surtout l couter y r pondre C est ensuite rendre compte de cet entretien Non seulement r sumer l entretien mais donner l illusion que cet entretien se produit au moment m me de la lecture Une interview est un texte ins r dans un ensemble plus vaste D abord la pr sentation de l interrog mise en situation description sommaire de la personne portrait valorisation ambiance ici cela se joue entre l auteur et son lecteur Ensuite on rapporte la conversation entre l auteur et son invit Le lecteur est ici comme inexistant Pour finir la prise de cong la cl ture de l entretie
190. on des journaux avec comparaison du lundi 3 d cembre au vendredi 21 d cembre 2012 Diffusion des journaux dans les classes du 7 janvier 2013 au 22 mars 2013 Ouverture sur l ensemble des m dias pendant la Semaine de la Presse et des M dias l Ecole Du 25 au 30 mars 2013 Publication des articles des coll giens sur la plateforme Jusqu au lundi 8 avril 2013 Envoi de l article s lectionn par la classe l Inspection Acad mique Pour le lundi 15 avril au plus tard Vote des classes pour le prix des l ves sur la plateforme Du lundi 6 mai au vendredi 17 mai R union du Jury des Classes presse Lundi 27 mai apr s midi l Inspection Acad mique Diffusion des suppl ments encart s dans les journaux Du 27 au 31 mai Remise des prix En juin 19 Morbihan A photocopier pour informer les l ves L op ration Classes presse en Morbihan En tant que coll gien vous allez d couvrir la diversit de la presse apprendre r diger un article et d velopper votre esprit critique tout au long de l op ration Classes presse Pour ce faire vous recevez un journal de d cembre mars au coll ge Vous avez la possibilit de le rapporter chez vous pour parler d actualit avec votre entourage Votre classe sera suivie par un journaliste des journaux r gionaux qui vous parrainera deux interventions au moins dans les classes Apr s a
191. on des sans papiers Paris Le titre incitatif Son objectif n est pas de donner l information principale de l article mais son sens g n ral en tant suffisamment accrocheur pour inciter la lecture Par exemple Sans toit ni loi Comment on vous espionne personnaliser pour susciter l int r t du lecteur La ru e vers l eau on utilise une expression courante ou le titre d une uvre en la d tournant Le chapeau ou chap Il doit coiffer l article sans lui faire d ombre Y Agnes manuel du journalisme c est dire qu il compl te le titre r sume l essentiel de l information et donne envie de lire le reste L attaque C est la premi re phrase de l article proprement dit C est une phrase bien travaill e ou une citation Elle doit tre originale br ve rythm e c est fait pour accrocher le lecteur Les intertitres Places intervalle r gulier toutes les 20 ou 30 lignes ils sont faits pour relancer le lecteur Ce sont quelques mots le plus souvent tir s du texte et imprim s en gras La chute C est la derni re phrase de l article souvent courte et travaill e Elle peut ouvrir sur d autres perspectives que celle de l angle retenu Elle est importante car c est elle qui laissera une impression au lecteur 8 illustrer un article Pour a rer une page il est important de recourir ce que l on appelle les visuels photos infographies tableaux dessins selon les cas Attention Ils ne s
192. on son existence C est l un autre aspect de la violence sportive que souligne le dessinateur Berth Pour analyser D crivez l image et identifiez la violence dont il est question Pr cisez la tonalit le registre du dessin et expliquez sur quoi repose son efficacit La pratique d nonc e est elle sp cifique au sport M Indiquez l itin raire actuel du Paris Dakar nouvelle formule Quelle est la nature g ographique et la situation conomique des pays travers s 243 Morbihan 6 Sport sports virtuels quand ma ou mon prof de sport est ma WII Tony Avelar joueur de base ball devant sa t l vision 2010 photographie M Enguetez sur les sports virtuels et trouvez un t moin qui raconte sa pratique et donne son point de vue sur les int r ts de ces nouvelles pratiques sportives pour jeunes et moins jeunes 244 Fiasso f Morbihan 7 Sport pouvoir politique Affiche du Film de Clint Eastwood Invictus 2009 Pour analyser Enum rez les diff rentes composantes de l image Comment est traduite dans la composition de l affiche l importance accord e chacune des composantes humaines Quelles en sont la signification et la port e symbolique Sur quel s pouvoir s du sport l image met elle l accent MORGAN MATT FREEMAN DAMON A INVICTUS Son peuple r clamait un leader Il leur a donn un champion 245 SEE Te Morbihan Sport quipement et infrastr
193. ont pas l pour faire beau 43 Ga Les Morbihan mais pour enrichir ou pr ciser l article Ils doivent contenir de l information Tenir compte des recommandations faites ci dessus cf 2 me phase en particulier la mention des sources Penser indiquer l auteur du visuel Une illustration comme un tableau ou une infographie doit tre accompagn d une l gende Il ne s agit pas de d crire ce que tout le monde voit mais de donner des informations suppl mentaires et compl ter le contenu de l article Il faut soigner ces l ments car ce sont eux aussi qui vont imm diatement capter l attention du lecteur et lui donner envie ou non de lire le texte Ont t utilis s pour r aliser ces pages le site du Clemi et plus sp cialement les fiches p dagogiques le site de l AFP pour les d p ches d agence et les photos de presse Pour en savoir plus consulter les ressources en ligne sur le site du Clemi Bretagne http espaceeducatif ac rennes fr jahia Jahia site espaceeducatif3 pid 16106 44 Morbihan L criture journalistique fche l ve L objectif du journaliste est d tre lu Il faut donc convaincre votre lecteur qu il doit lire et jusqu au bout votre article Il faut le prendre par la main le guider tout au long de votre texte et le laisser sur une bonne impression Au coll ge ou au lyc e vous tes habitu s crire pour vos professeurs et il y de bonnes chances qu ils aient lu tout votr
194. ootball L QUIPE ON D UNE Hi rarchiser les informations UNE Quelques crire la Une en soignant la mise en 2H RC on des informations par la titraille gendaires et les illustrations Exposer ses choix devant la classe et les confronter aux Unes des journaux sportifs gi jour _ 4 188 P Morbihan criture partir d un court r sum relatant un sp exploit sportif r diger un article de p se CRIRE UN Cours des isti ARTICLE P 1H Observer et analyser des p phie S ance 7 Lsostives eves mithoda csilaodivemeat n aide d un diaporama pui Lecture de inexe 4 ndividuellement en remplissant une fiche TICE Fiche d activit s ges Annexe 5 R investir les connaissances lors d un LA so ravail de recherche sur Internet c des aa Sites sp cialis s DIMOEME dont celui du SPORTIVE photographe Y recherche de photographies sur les sites sp cialis s 2H idysladi v rep rage des sources et de l D DU circuits commerciaux SPOR agence le droit choix d un th me et d photographie illustrant ce th me are coup de th tre victoire v description de la di yaa purs ang v pr sentation du travail de groupe devant la classe Seemee o oi ponsoring 189 D Morbihan Relevez les champs lexicaux domir magie h ro sme religion Rep rer et analyser les tons lyrique ct Comprendre ce qu est un st r otype p tude des proc d s visant I glor
195. opinion comme valeur de v rit g n rale traquer les on vous permettra la fois de vous affirmer d tre plus convaincant dans vos propos et d engager votre responsabilit Quand le monde sportif se mobilise contre le racisme l homophobie les discriminations et les pr jug s Les diff rences visibles comme la couleur de peau suscitent parfois des r actions n gatives voire violentes Ces attitudes portent atteinte l galit des Hommes et leur dignit et leurs droits Entr e en mati re A Un footballeur amateur victime d insultes racistes doc 1 Un match qui tourne mal Makam Traor footballeur amateur Roussoillon une petite commune de l Ain n en peut plus Il est r guli rement victime d insultes racistes et de cris hostiles venant des tribunes mais aussi du terrain Le 25 janvier lors d une rencontre Lagnieu l arbitre a arr t le match quand il a entendu un joueur de l quipe adverse insulter Makam Troar Le club de Roussillon a dit stop D apr s Fr d ric Suteau RFI 5 mai 2009 www rfi fr doc 2 La victime porte l affaire devant la justice avec l aide de la LICRA Soutenu par la Ligue internationale contre le racisme LICRA Makam Troar a d cid de porter plainte Le joueur mis en cause a t convoqu par les gendarmes Et pour la premi re fois un dossier de racisme dans le football amateur a t port devant le tribunal D apr s Olivier B
196. opos Le portrait est alors plus adapt Le reportage C est une tranche de vie faire voir sentir sans expliquer Le lecteur va se faire lui m me un avis en lisant l article C est comme si l on d barquait avec une cam ra ou un magn tophone sauf que le stylo et le bloc note cr ent une autre relation permettent de prendre plus le temps e Le compte rendu Un spectacle un v nement une r union e La tribune Le journaliste donne la parole quelqu un de l ext rieur pour qu il exprime une opinion une analyse e UPanalyse Sert d crypter l information donn e dans un article connexe Les lecteurs appr cient les analyses plac es en marge des interviews reportages etc e La br ve Texte tr s court qui ne d veloppe que l essentiel sans entrer dans les d tails e La critique C est un genre journalistique qui fait appel du subjectif on dit ce que l on pense d un livre d un film 148 D oss Morbihan L edito L encore du subjectif qui donne la tonalit de la publication C est Y opinion du r dacteur en chef qui engage son journal e Regles communes tous ces genres Comme cela est d taill dans l article cit plus haut les 5 W attaque ou accroche ou hame on psychologique facultatif le lead ensuite on d veloppe avec un plan en pyramide invers e du plus au moins importants surtout pas de plan avec th se antith se synth se
197. ormation Comment prennent ils leurs rendez vous Pourquoi ont ils plus de cr dibilit que nous l ves et les d marches journalistiques des l ves a permis partir des v cus des uns et des autres d acqu rir plus de savoir faire L objectif final au del de l aspect symbolique est donc bien celui ci faciliter et ancrer dans les pratiques des l ves en Classes Presse leur niveau de responsabilit dans la prise des rendez vous et le recueil d informations aupr s d acteurs locaux Quels en sont les usages Chaque l ve participant une classe presse se verra remettre par l quipe p dagogique sa carte presse Un emplacement est r serv pour qu il inscrive son nom son pr nom et son coll ge Cette Carte presse une fois remplie peut tre plastifi e de fa on la prot ger C est l opportunit en classe d ouvrir le d bat sur leurs d marches en cours de travailler sur les tapes pour obtenir un rendez vous et r colter l ext rieur de la classe des informations pour mener bien leurs projets d criture Enfin c est aussi l occasion d aborder les droits et devoirs des journalistes en classes presse et pourquoi pas avec leur journaliste parrain Certaines classes ont mis le besoin d crire leur propre charte de journalistes en classes presse de fa on f d rer l ensemble des initiatives et de s en sentir collectivement responsable C est donc un objet qui d passe largement sa symbolique
198. ormation occupe une part croissante dans la vie quotidienne L ducation aux m dias et la citoyennet est donc indispensable Les classes presse permettent de travailler avec et sur la presse au coll ge dans la dur e et dans le pluralisme des titres L op ration trouve sa place dans les programmes des disciplines concern es Depuis plusieurs ann es notamment dans l Ouest l op ration Classes presse permet une ouverture au monde une ma trise des langages et le d veloppement de l esprit critique L op ration est possible gr ce aux efforts des diff rents partenaires Inspection acad mique le Conseil G n ral le Clemi le CDDP la DDEC Ouest France Le T l gramme 21 Morbihan Autorisation parentale relative la publication de photographies d l ves Dans le cadre des activit s journalistiques men es pour le projet Classes presse votre enfant pourra tre photographi afin de donner mati re illustrer les sujets trait s dans les diff rents articles Votre enfant ne sera jamais photographi isol ment mais en groupe de trois ou quatre personnes au minimum Ces photographies seront publi es sur la plateforme Classes presse accessible sur Internet et dans les pages des journaux partenaires Pour respecter les obligations l gales en la mati re nous vous demandons de retourner aux enseignants responsables du projet l autorisation d ment remplie et sign e responsable s legal ati de
199. orme journalistique au contenu qu ils veulent on peut les inciter pr ciser leurs projets d criture d articles e Veulent ils crire un article pour informer les lecteurs d un fait brut br ve article factuel e Veulent ils crire un article pour faire agir ou faire r agir les lecteurs reportage ditorial billet dessin de presse critique montage photos e Veulent ils crire un article pour donner la parole un t moin ou un acteur concern par le sujet interview reportage e Veulent ils rendre compte d un savoir d une exp rience d une d couverte article factuel e Veulent ils prendre position et ouvrir un d bat Editorial billet dessin de presse montages photo La fronti re entre ces formes journalistiques n est pas toujours dans la r alit du travail du journaliste aussi d finie et ferm e Un sujet chaud sur le th me du sport dans tous ses tats peut parfois soulever des contradictions et des pol miques et donne lieu parfois un m lange des formes Cependant obliger les l ves se poser la question je veux avoir des informations sur parce que je voudrais dire aux lecteurs gue est un moyen qui va leur permettre de d finir l angle de leur sujet eux comme les autres ne pourront pas TOUT DIRE Ainsi auront ils une id e plus claire des objectifs qu ils veulent atteindre pour les lecteurs et donc des proc d s d criture qu ils doivent me
200. ortives permet de distinguer fiction r alit information et propagande gt Impulser des enqu tes et interviews pour anticiper le travail d criture partir des centres d int r ts des l ves de leurs r seaux et connaissances familles voisins clubs professeurs d EPS de SVT et de leurs besoins d en savoir plus Distinguer les m dias d information et les autres Est ce que tout ce que publient ou diffusent les m dias sont des informations Tout d pend de qui diffuse l information et dans quel but Le public aime les nouvelles sensationnelles qui tonnent ou font peur bien plus que les raisonnements s rieux qui obligent r fl chir Et les m dias ont besoin pour gagner de l argent n cessaire leur fonctionnement de plaire un public aussi large que possible C est pourquoi pour largir leur public certains journaux ou certaines missions ne cherchent plus nous faire comprendre les v nements mais simplement nous impressionner C est le cas par exemple des magazines sp cialis s dans le monde des people ou des stars ils cherchent tout prix obtenir des scoops mais se montrent peu soucieux de respecter la vie priv e des gens et de v rifier leurs informations Certains journalistes inventent m me parfois de toutes pi ces les soi disant informations qu ils diffusent Les vrais journalistes sont tr s s v res avec ces faux journaux d informati
201. ournal Elle t moigne du choix d une r daction et de la hi rarchisation de l information Voici un exercice classique qui permet de synth tiser rapidement les notions de base de l information crite Consulter la fiche Clemi la Une des journaux http www clemi org fr ressources fiches pedagogigues bdd fiche id 10 6 R diger l article Attention aux choix des mots concrets imag s pr cis vivants Proscrire les sigles ou les expliciter Pas de mots trop scientifiques ou en donner le sens Utiliser un style direct le pr sent le pass compos 42 DrOSSD Morbihan Les d p ches des agences de presse repr sentent des outils tr s utiles pour travailler en classe sur cette forme particuli re d criture journalistique bas e sur la clart la pr cision et la concision cherchant atteindre une efficacit maximale Pour vous aider consultez la fiche Clemi crire clair concis pr cis http www clemi org fr ressources fiches pedagogiques bdd fiche_id 20 7 soigner l habillage du texte C est transformer le texte en v ritable article de presse Les articles journalistiques sont con us en fonction de r gles pr cises qui vont en faciliter l criture Le titre C est lui qui va donner envie de lire l article Il peut tre informatif ou incitatif Le titre informatif donne une information pr cise En le lisant on apprend quelque chose Il r pond aux questions qui et quoi Ex Expulsi
202. par rubriques qu ils titrent Au besoin les aider d finir ce qu est une rubrique et donner des exemples partir de la couverture des v nements sportifs pr sent s dans le journal en Une en pages int rieures sans oublier les locales en page programme t l vision Exemples de rubriques Sport en images et publicit s Sport et handicap Sport et sciences Sport et spectacles de stars Sport et citoyennet Sport et d rives Sport et protection de l environnement Sport et vie sociale Sport et filles Sport et mode sport individuel sport et collectif sport de contact sport et danse Analyser les contenus m diatiques li s au th me du sport Lorsque le corpus des rubriques est suffisamment riche et vari parce qu il couvre des zones g ographiques diff rentes et des angles diff rents chaque groupe choisit UN article son titre et son illustration qui a retenu leur attention pour ses qualit s journalistiques Le groupe analyse la d marche journalistique et met en vidence ses qualit s qu il expose au reste de la 85 Morbihan classe voir fiche comprendre l information crite contenue dans les journaux et ou en ligne Autre modalit pour entrer dans le traitement m diatique du th me le sport dans tous ses tats et crire sur le th me gt Une analyse des publicit s contenues dans les journaux qui font appara tre le mot sport ou qui montrent des sportifs sp
203. par un sujet de soci t Et d aider ainsi le lecteur comprendre une situation ou un fait par l interm diaire d un t moignage La br ve ne d passe pas 10 lignes et peut se r duire 100 signes Elle r pond de fa on concise aux 5 W L information mise en lumi re peut tre un chiffre ou un fait La br ve est crite la 3 me personne du singulier Les verbes sont au pr sent au pass compos et au futur La br ve ne comporte pas d illustration de fa on g n rale Cependant elle peut tre accompagn e d une illustration ou d une infographie si ces derni res compl tent l information Elle a pour but de porter la connaissance des lecteurs un fait brut sans d tour ni parfois sans avoir besoin pour que ce fait soit compris d tre mis en contexte 105 Morbihan Activit p dagogique en classes presse avec les l ves journaux en main Observez le choix de traitement d un m me v nement dans 3 journaux diff rents et comparez les choix de forme des articles ont ils tous choisi de parler du sujet dans une m me forme d article factuel br ve reportage ou interview ou pas Quels sont les atouts de ces diff rents traitements journalistiques Exercice du puzzle l article est divis en plusieurs paragraphes et recompos en m langeant ces derniers Le jeu consiste retrouver l ordre journalistique initial Feuilletez votre journal Choisissez un artic
204. peau doit fournir une partie des r ponses aux 5 W quoi qui quand o pourquoi et parfois comment L objectif est de plonger le lecteur dans le vif du sujet Mais le chapeau peut galement tre dr le m taphorique myst rieux Le chapeau n est pas toujours pr sent dans chaque article surtout lorsqu il s agit de courts articles qui peuvent se contenter du titre 121 Morbihan 3 exemples de chapeaux chap sur le th me le sport dans tous ses tats e pour un reportage dont le titre est Jeux para olympiques la France termine la seizi me place Le compteur s est arr t 45 le nombre de m dailles remport es par les Fran ais aux Jeux para olympigues Un bilan insuffisant aux yeux des responsables handisport Le T l gramme du lundi 10 septembre 2012 e pour un article factuel dont le titre est Plouider ils ont couru le Marathon du M doc Une quinzaine d adh rents de Plouider sports nature se sont rendus dans le M doc le week end dernier pour d fier les 42 km du mythique marathon du M doc Pauillac Ouest France du lundi 17 septembre 2012 e pour une interview dont le titre est Le bateau de Bertrand de Broc baptis Le skipper a rencontr ses souscripteurs samedi Sainte Marine avant son d part pour le Vend e Globe Entretien Ouest France du lundi 17 septembre 2012 Coh rence titre chapeau Si votre titre est attirant le lecteur lira le chapeau d o
205. plate forme de publication seront au programme Vendredi 30 Novembre 2012 de 9h00 13 h puis 14h 17h au coll ge Gilles Gahinet Arradon Un article s lectionner Chaque classe doit s lectionner parmi ses productions mises sur la plateforme internet acad mique son meilleur article Cet article sera celui qui semblera aux l ves 1 eplus r ussi au regard des codes journalistiques il devra avoir appris quelque chose aux l ves et leur sembler int ressant de par son sujet Cette d marche pourrait tre r sumer de la sorte cet article nous a appris quelque chose que nous ne savions pas sur un sujet qui nous int resse et dans une forme r ussie Ce texte devra donc r pondre aux r gles de l criture journalistique et tre accompagn obligatoirement d une illustration L ensemble de ces articles s lectionn s par les classes sera mis en avant lors de la c r monie de cl ture des classes presse Ces l ments doivent tre exp di s l Inspection Acad mique par e mail pour le lundi 15 avril au plus tard Inspection Acad mique du Morbihan Priol Clara Cit administrative 13 Avenue Saint Symphorien 56 019 Vannes Cedex T l 02 97 01 86 49 Mail clara priol ac rennes fr Un comit de pilotage des classes presse se r unira le 27 mai en comit de lecture pour prendre connaissance des articles s lectionn s et changer autour des productions de vos l ves 14 Morbihan L v
206. plus grande souplesse et une meilleure organisation il est judicieux de proposer aupr s du site d impression retenu 3 dates qui vous conviennent Morbihan Enfin un suppl ment Classes presse en Morbihan est diffus chaque ann e Ces suppl ments ont pour r le de valoriser le travail de chacune des classes presse au moins une production par classe est retenue La diffusion du suppl ment dans le T l gramme et Ouest France est pr vue entre le 27 et le 31 mai Il vous appartient de pr voir dans votre calendrier la diffusion et l exploitation p dagogique de ces suppl ments et de ces pages dans les journaux partenaires d information Qui Quand Et comment Pensez garder les originaux des visuels produits par les l ves photos infographies dessins collages photo montages peintures sculptures Ils vous seront demand s apr s le 8 avril 2013 pour garantir une qualit d impression sur papier journal en noir et blanc ou en couleur dans les journaux partenaires Un partenariat ducation Nationale m dias Le comit de pilotage des Classes presse en Morbihan regroupe des repr sentants de l Education nationale Inspection Acad mique Clemi Seria DDEC et des journaux partenaires Ouest France les infos du pays de Redon la Chronique R publicaine le Pays Malouin et le journal de Vitr Ce comit de pilotage s est r uni le 13 octobre pour lire les fiches de candidatures en classes presse
207. que de la carte presse commission d attribution formulaire chiffres http www ojd com engine Site association pour le contr le de la diffusion des m dias observatoire et prospective chiffres volutions enjeux et d fis de la presse crite Autre source sur le journalisme collegien et lyc en Jets d encre Association nationale pour la d fense et la promotion de la presse d initiative jeune gt rubrique cr er son journal gt ressources en ligne d ontologie de la presse et charte journaliste jeune revue annuelle des journaux coll giens et lyc ens dont le Clemi est d positaire l gal blogs et webzines http www jetsdencre asso fr indexcreer php p ressources 25 Ga Ses Morbihan La Semaine de la presse et des m dias dans l cole La 24m Semaine de la presse et des m dias se d roulera du 25 au 30 mars 2013 sur le th me quelles images pour informer Attention il est indispensable de s inscrire cette Semaine nationale C est ainsi que vous pourrez b n ficier d un dossier p dagogique d un lot de presse gratuit que vous composerez parmi les titres propos s D s le 5 janvier inscrivez vous sur le site www clemi org Munissez vous de votre code tablissement pour vous identifier Les inscriptions des enseignants la 24 Semaine de la presse et des m dias dans l cole d buteront le jeudi 10 janvier 2013 et se d rouleront en deux phases distinctes Phase 1 du
208. que l limination de la France par l Italie lors de la s ance de tirs au but c est l agression d un joueur italien par Zinedine Zidane qui a terni non seulement cette partie qui devait tre sa derni re mais galement la carri re toute enti re d un homme des plus appr ci s dans l hexagone Prise apr s cet incident qui provoqua l exclusion du capitaine et buteur f tiche de l quipe de France et avant la s rie des penalties cette image des deux gardiens de but peut offrir une double lecture Compl mentaires plus que contradictoires ces interpr ta tions d un moment de d tente ou de pression psychologique s appuient aussi sur celles des m dias r duisant une quipe ces seuls protagonistes La premi re lecture symbole d une amiti qui serait le fondement m me du sport comme lien positif entre les peuples et les personnes donne voir deux adversaires changeant enfin un signe fraternel alors que leurs positions l oppos sur le terrain emp chent habituellement tout contact Souriants presque caressants les deux gardiens se retrou vent d sormais sur le devant de la sc ne et semblent exprimer avec une certaine ten dresse l acceptation d un destin commun qui les rassemble plus qu il ne les oppose Ca dr s tous deux mi jambe ils b n ficient d une prise de vue dont la focale exclue toute autre pr sence qu elle soit sur le terrain ou dans les tribunes Comme dans un jeu de mi roir leur expre
209. r bien ce projet un temps de lecture feuilletage du journal avec vos l ves doit tre organis de fa on quotidienne ou r guli re organisation de la distribution du journal ainsi que du temps de lecture quotidien pr voir avec l quipe p dagogique porteuse du projet Sans tre chronophage 10 minutes chaque jour il permettra peu peu aux l ves d apprivoiser l objet journal d en comprendre l organisation et de rentrer dans la th matique le sport dans ses tats Sa fr quentation r guli re permettra de lier les activit s d criture et de lecture Pour mener bien ce projet il sera au moment o vous le jugez opportun n cessaire d approfondir la connaissance des journaux Les activit s visant faire conna tre la presse et son histoire aux l ves sont destin es veiller leur int r t envers les journaux dit s sur papier et paraissant sur le net Sans oublier les journaux web Il permet d largir l tude de la presse sur internet Sa structure est identique celle des projets papier et interroge seulement les quelques sp cificit s d un journal web organisation des pav s d information d roul de la page liens hyper texte 66 Morbihan La r alisation d articles et de visuels li s au th me La r daction des articles n cessitera d approfondir l tude des genres journalistiques et leurs caract ristiques journal en main quels que soient le niveau et le support de commun
210. r exemple une bonne partie des accusations qui leur sont oppos es au d but du XXe si cle la vitesse est une valeur trop moderne pour tre laiss e aux femmes la position assise sur la selle est d nonc e comme susceptible d chauffer les organes intimes la capacit d couvrir de nouveaux territoires est jug e inadapt e une femme dont l espace doit rester celui du foyer dans le cadre du mariage Au cours du si cle ces repr sentations sont demeur es largement dominantes expliquant pourquoi les sports associ s aux st r otypes les plus cul s de la masculinit ont fait l objet des r sistances les plus fortes de l Institution sportive La F d ration fran aise de cyclisme n accorde de licences aux femmes que depuis 1959 Il faut attendre 1970 pour le football 1984 pour l halt rophilie 1989 pour le rugby et 1997 pour la boxe En athl tisme les disciplines les plus masculines se f minisent encore plus r cemment le saut la perche et le marteau f minins paraissaient totalement inimaginables dans les ann es 1940 tant ils taient en rupture avec les mod les traditionnels de la femme la force masculine contre la gr ce f minine pour le marteau ou l acrobatie le risque l instrumentation est le symbole de l l vation 232 Morbihan toutes choses id alement masculines dans le cas de la perche Mais les st r otypes sont bien ancr s et les sports masculins demeure
211. rces coiffer l article d un titre et d un chapeau et y ins rer une illustration 134 LIS DrOSSD Morbihan 10 conseils pour r ussir son article et s valuer Ces 10 conseils d criture peuvent aussi servir de crit res de lecture pour s lectionner l article qui repr sentera votre classe pour le vote des l ves sur la plate forme l 10 Vous avez tenu compte de votre lecteur vous n avez pas oubli que vous vous adressez un public et que vous n crivez pas pour vous ou vos enseignants Vous avez expliqu les points mots techniques compliqu s et vous avez cit vos sources Vous avez choisi un angle que vous avez gard jusqu au bout Vous avez mis votre message essentiel en d but d article Vous n avez pas oubli que tout le monde ne connait pas votre sujet et votre lieu d enqu te Vous avez donc situ le contexte Vous avez fait partager le c t humain de vos enqu tes et reportages Et donc vous n avez pas simplement fait des descriptions techniques froides comme pourrait le faire un article de dictionnaire ou une encyclop die Vous avez vari la longueur de vos phrases et le type de phrases sans verbe exclamative interrogative car vous voulez capter l int r t de votre lecteur Vous faites parler des gens et vous avez pens les citer et les situer nom profession lien avec le sujet de votre article Vous avez trouv votre titre il est informatif ou inci
212. re une p pite Voann RIOU L EOUIPE Le 10 d cembre 2005 Le journal L QUIPE titulaire des droits de l uvre originale a aimablement autoris sa reproduction ANNEXE 3 S ance 5 Plus fort que tout Arracher la prolongation dans un tel contexte c est d j tr s fort L emporter avec une quipe cinq joueurs offensifs c est norme Merveilleux Ph nom nal Cette quipe est unique D un de nos envoy s sp ciaux Rotterdam Pierre M n s Ne nous y trompons pas Ce qu a r alis l quipe de France hier soir est absolument irr el tre men e sans vraiment bien jouer par une telle quipe parvenir galiser puis l emporter est un exploit gigantesque Parce qu on croyait que les Italiens avaient invent une nouvelle forme de but en or D s qu ils marquent le match est fini Les Turcs le savaient les Hollandais le savaient Les Bleus le savaient Pourtant la 55 minute Totti talonne parfaitement dans le dos de Lizarazu Le d calage est fait pour Pessotto qui trouve plein axe Delvecchio L attaquant de la Roma s est d barrass pour la premi re fois du marquage de Desailly La Squadra Azzurra ouvre le score et ses onze joueurs v ritables chirurgiens du foot pensent qu ils ont fait beaucoup plus que le plus dur Comment leur donner tort Roger Lemerre qui tait parti pour faire rentrer Pires la place de Dugarry pour conserver son dispositif initial change imm diatement d avis C
213. rendre au s rieux la personne qui vous accorde du temps ne pas se laisser embarquer par le discours de la personne que vous rencontrez fil rouge de vos questions avoir bien en t te 170 Morbihan pr parer trop peu ou trop de questions en avoir 3 ou 4 pour construire ensuite les autres au fur et mesure de l change vous n tes pas oblig de retranscrire les questions dans votre article surtout si elles n apportent pas d informations nouvelles en tant que telles Mieux vaut parfois cr er des intertitres avec des phrases ou expressions fortes de l interview ne pas retranscrire fid lement les propos de la personne rencontr e Il faut bien s r rester fid le aux propos entendus mais aussi faire en sorte que cette personne se dise ce n est pas exactement ce que j ai dit mais c est ce que j aurais dit si j avais t tr s bon On peut aussi rassembler les propos dans une autre succession que celle qu a suivie l interview Faut il faire relire par la personne Cela d pend de ce que vous avez convenu avec elle avant l interview Prolongements Le portrait C est une fa on de donner un suppl ment d me une information Le portrait peut ainsi permettre d aborder un sujet de soci t On met en oeuvre des techniques du reportage pour mettre en sc ne le sujet C est cette personne son v cu ses motivations ses questions qui est au centre de l article Comment choisir entre l interview et le reportage
214. res cit s plus haut pour choisir une photo pour publication ventuelle Auriez vous publier cette photo Pourquoi Si oui dans quel journal ou magazine Pour montrer quelle information Prevoyez un porte parole pour restituer ce travail la classe Les gar ons m me travail Discussion et argumentation Activit 4 Les sports Le sport photo et articles occupent une place importante dans les choix r dactionnels des m dias t l vis s ou crits Le but de cette activit est de prendre conscience que les m dias jouent un r le dans leurs pr f rences pour un sport ou un autre et de prendre conscience que les m dias v hiculent des valeurs Par exemple que les femmes et les filles ne sont pas aussi sportives que les hommes Parler de leur sport pr f r et de la couverture m diatique des sports dans les m dias fournit aux enseignants des occasions pour poser rapidement des diagnostics sur les habitudes d coute t l visuelle des l ves leurs exp riences sociales associ es aux sports leur confiance en soi et leur compr hension du vocabulaire et des concepts utilis s par les m dias Modalit s sugg r es Pr parer le tableau des sports les sports pr f r s la t l et dans le journal voir le doc d accompagnement Enregistrer les discussions dans le but d une prise de distance des repr sentations du sport dans les m dias et d tre capable d crire un article de presse reportag
215. res qui illustre et concr tise votre repr sentation du sport noter les r ponses au tableau Confrontation des r ponses et des analyses Puis classement des r ponses et propositions selon qu elles expriment un fait un commentaire ou une opinion Les Jeux Olympiques un spectacle au service de qui Retour sur les visuels 204 Morbihan QUI voit on Qui sont ils homme femme enfant Origine Que font ils De quel s pays sont ils Que repr sentent ils dans le sport olympique Quel est leur r le et dans quel domaine sportif politique communicant sponsors Discutez ces choix Quelle s id e s repr sentation du sport est donn e dans ces visuels noter les r ponses au tableau Confrontation des r ponses et analyses Puis classement des repr sentations par domaine s ou champs lexicaux Quelle repr sentation du sport vous vous auriez mise en vidence Pour quelle s raison s Choisissez sur un site une illustration dessin de presse photo infographie qui montre votre conception du sport afficher ces illustrations choisies l gend es et ou titr es Activit s criture 1 Concevoir et organiser une enqu te en direction des l ves de votre coll ge sur le sport Objectifs mettre en r sonance et questionner les repr sentations du sport nonc es lors des activit s pr c dentes les confronter d autres que nous m mes se mettre dans la peau d un journaliste de
216. resse Les articles journalistiques sont con us en fonction de r gles pr cises qui vont en faciliter l criture Le titre C est lui qui va donner envie de lire l article Il peut tre informatif ou incitatif Le titre informatif donne une information pr cise En le lisant on apprend quelque chose Il r pond aux questions qui et quoi Ex Expulsion des sans papiers Paris Le titre incitatif Son objectif n est pas de donner l information principale de l article mais son sens g n ral en tant suffisamment accrocheur pour inciter la lecture Par exemple Sans toit ni loi Comment on vous espionne personnaliser pour susciter l int r t du lecteur La ru e vers l eau on utilise une expression courante ou le titre d une uvre en la d tournant Le chapeau ou chap Il doit coiffer l article sans lui faire d ombre Y Agnes manuel du journalisme c est dire qu il compl te le titre r sume l essentiel de l information et donne envie de lire le reste L attaque C est la premi re phrase de l article proprement dit C est une phrase bien travaill e ou une citation Elle doit tre originale br ve rythm e c est fait pour accrocher le lecteur Les intertitres Places intervalle r gulier toutes les 20 ou 30 lignes ils sont faits pour relancer le lecteur Ce sont quelques mots le plus souvent tir s du texte et imprim s en gras La chute C est la derni re phrase de l article souvent cou
217. retransmise en France par TFI les trente secondes de publicit ont t vendues par la premi re cha ne de t l vision 250 000 euros Les salaires des footballeurs ont atteint des niveaux astronomiques aujourd hui les stars du football gagnent plus de 10 millions d euros par an Mais l inflation a touch toutes les disciplines sportives et l chelle des salaires ne conna t apparemment pas de limites Quelques records 40 000 euros la r compense d un athl te fran ais m daill d or au JO d t ce que gagne chaque jour Zin dine Zidane le prix d un spot de publicit pendant la finale de Roland Garros sur France 2 500000 euros le prix attribu au cheval gagnant du prix d Am rique le prix de deux spots sur TF1 lors de la finale du Mondial de foot si la France est qualifi e le salaire annuel de Fr d ric Michalak le rugbyman le mieux pay de France 600 000 euros le co t de revient d un but marqu par Djibril Ciss la saison derni re trois ans de location d une grande loge au Stade de France la moiti du d ficit annuel du club de foot de Bordeaux 800 000 millions le budget annuel de l quipe de cyclisme de Bouygues Garros ce que verse BNP Paribas pour parrainer Roland Garros le tarif annuel pay par Emirates Airlines pour donner son nom au stade d Arsenal 240 millions ce que d pense Renault chaque ann e en Formule 1 dix ans de budget de la F d ration fran aise de judo trois ann es d
218. rien 56 019 Vannes Cedex T l 02 97 01 86 49 Mail clara priol ac rennes fr CLEMI Bretagne Michel Helaudais Rectorat d academie bureau 305 96 rue d Antrain CS 10503 35705 Rennes cedex 7 T l 0223217592 Mobile 06 75 71 49 15 clemi bretagne ac rennes fr 12 CONTACTS CDDP Sylvie Drouard 5 rue du commandant Charcot 56000 Vannes tel 02 97 63 21 37 sylvie drouard ac rennes fr Conseil G n ral Service des Coll ges Marie Caroline Arrighi Rue de St Tropez BP 400 56009 Vannes cedex 02 97 54 81 99 marie caroline arrighi cg56 DDEC Direction de l enseignement catholique Bernard Jouet Campus du Vincin 56610 Arradon 02 97 46 60 60 bernardjouet aol com Service Presse cole Ouest France Laetitia Greffi ZI Rennes Sud Est 35705 Rennes Cedex 7 02 99 32 61 04 laetitia greffie ouest france fr et pour le Morbihan Daniel Le Gall Daniel LeGall ouest france fr Stephanie Germain 02 97 47 97 69 rmain tephanie t france fr Service Presse cole Le Telegramme Bertrand Le Nena BP 67423 29672 Morlaix cedex tel 02 97 84 46 00 06 61 64 09 97 b lenena letelegramme fr SERIA Plate forme Phare Yves Poulizac Rectorat 96 rue d Antrain C34415 35044 Rennes Cedex T l 02 23 21 76 82 yves poulizac ac rennes fr Morbihan Visites des entreprises de presse Prenez rendez vous d s le mois de d cembre 2012 Les visites sont gratuites Les visites sont gratuites Le cout des transpor
219. rience par la lecture et l criture rendre compte d une activit et la mettre distance comprendre produire expliquer justifier un choix d engagement sportif Objectifs recherch s aider les l ves identifier les comportements et valeurs transmises par le sport se construire dans le sport par le sport et avec d autres aider les l ves d velopper leur curiosit des exp riences des autres individualisme ou alt rit aider les l ves se dire dire le monde sportif et ses contradictions aider les l ves d couvrir la permanence des questions qui sont pos es l Homme Comp tences l oral en lecture et criture couter se raconter et analyser raconter et analyser justifier un choix un avis formuler une opinion personnelle confronter des usages et des regards mettre en relation comparer diff rentes repr sentations du monde sportif pratiquer l interview le billet exposer son point de vue r sumer l opinion d autrui reformuler Activit s d criture d crire un personnage sportif f minin ou masculin en lui attribuant des motions diff rentes construire un champ lexical du sport pratiqu et r diger un article en utilisant les termes de ce champ lexical en tenant compte de la situation de communication r ception et publication produire des portraits de sportifs et sportives s approprier la plate forme spip des classes presse en phase brouillon puis publication
220. riode dont elle est issue Choisissez une autre grande manifestation sportive ou culturelle et analysez l affiche produite cette occasion BIBLIOGRAPHIE 212 LIS PPDS Morbihan Sport au feminin et sport au masculin Comment appr hender en classe et travers les m dias le th me du sport au f minin masculin pour les enseignants Toutes les activit s propos es ont un m me fil conducteur les repr sentations des r les f minins et masculins dans les m dias Identifier et d battre des r les de chacun dans le journal et les m dias Les l ves 4 me 3 me Seconde ont apport leurs contributions en formulant des approches et des questionnements qui les int ressent et qui veillent leur esprit critique Toutes ces activit s p dagogiques s appuient sur les apprentissages de lecture du journal crit et sur leur consommation de m dias 2 types d activit s sont pr sent es 1 Ouvrons l oeil S approprier le journal se familiariser avec sa composition changer des strat gies de lectures rep rer les diff rences FEMININ MASCULIN dans Les gros titres Les photos Le choix des photos 2 Impliquons nous S impliguer crire dessiner et illustrer un point de vue particulier sur le th me Les repr sentations f minines et masculines dans les m dias fiction ou r alit dans Les sports Activit 1 Les gros titres Un gros titre attire l attention du lecteur vers l
221. ros sportif D A e 3 A A rar RES IDANE 186 D Morbihan c Tableau synoptique de la s quence exemplaire de bar pure has QUIPE ou d un je er journal sp D gager une typologie reg fil du match tableau de ce qui permet au lecteur d entrer d article Analyser la composition de l article p les termes de reprise le lexique 187 D Morbihan Lancement l aide du journal du jour situe la place et le r le des titres dans hi ra chic des divers l ments de EE S interroger sur la composition ntaxigue et lexicale des titres propos s dans la s lection structure et des nonc s modalit s expressives Rep rer les constructions les plus fr quentes et laborer une typologie imple tudier le m canisme de la ominalisation et son int r t en puis des sous titres en groupes omin et inversement en rep rant les pressions raih i yere des fonctions po tique ct udique du langage S entrainer la r daction de titres ct jous titres en prenant en compte le conte de chaque br ve et en mettant en ruvre quelques unes des techniques fodalit par groupe de deux l ves si possible le lundi S ance 4 ad dd Tr y R aliser la maquette partir des d p ches d week end et criture Photographies ide la Une d un journal a du journal choisi d termine les sportif France4 nements mettre la Une a Sch ma d ungF
222. rtant de bien choisir le cadre d une image afin de ne pas oublier les l ments qui permettent de comprendre la situation photographi e 119 Morbihan Exemple de changement de sens en fonction du cadrage Une activit mener en classes presse Avec les l ves 1 Voici l image sans texte que nous dit elle Comment interpr tez vous cette photo Proposez un titre et une l gende Mise en commun et rep rage des signes visuels qui justifient les propositions des l ves Puis photo d origine avec un cadre plus large et remarques des l ves Puis l image enti re Que nous dit elle Voici la photo d origine 120 Morbihan Quelques points d appui pour cette activit Certains cadrages ou recadrages ult rieurs rejettent dans le hors champ ce que l on ne voit pas sur la photo toute une partie de la r alit l effet de l image finale sur le lecteur peut tre loign voire totalement diff rent de celui que la sc ne photographique devait logiquement entourer Une photo on peut lui faire dire ce qu on veut Un texte un film un discours c est la m me chose Il suffit d en d couper un petit morceau bien proprement sur une jolie page L extrait prend tout de suite une coloration diff rente quelque fois un sens totalement diff rent Tout d pend de l endroit o l on coupe Tout d pend de celui qui tient la colle et les ciseaux Claude Duneton Anti manuel de fran ais ED du
223. rte et travaill e Elle peut ouvrir sur d autres perspectives que celle de l angle retenu Elle est importante car c est elle qui laissera une impression au lecteur 8 Illustrer un article Pour a rer une page il est important de recourir ce que l on appelle les visuels photos infographies tableaux dessins selon les cas Attention Ils ne sont pas l pour faire beau mais pour enrichir ou pr ciser l article Ils doivent contenir de l information Tenir compte des recommandations faites ci dessus cf 2 me phase en particulier la mention des sources Penser indiquer l auteur du visuel Une illustration comme un tableau ou une infographie doit tre accompagn d une l gende Il ne s agit pas de d crire ce que tout le monde voit mais de donner des informations suppl mentaires et compl ter le contenu de l article 142 LIS Ses Morbihan Il faut soigner ces l ments car ce sont eux aussi qui vont imm diatement capter l attention du lecteur et lui donner envie ou non de lire le texte Ont t utilis s pour r aliser ces pages le site du Clemi et plus sp cialement les fiches p dagogiques le site de l AFP pour les d p ches d agence et les photos de presse Pour en savoir plus consulter les ressources en ligne sur le site du Clemi Bretagne http espaceeducatif ac rennes fr jahia Jahia site espaceeducatif3 pid 16106 143 Morbihan L criture journalistique fiche l ve L objectif du
224. s Interrogez vous sur les contraintes qui vous sont impos es notamment r pondre une question je justifie mon point de vue au moyen d arguments en exposant et en distinguant chacun d eux de fa on claire argument e de fa on raisonn e je pense galement aux contre arguments que l on pourrait soulever contre votre point de vue et vous les incluez votre r ponse en r pondant chacun d eux s inspirer de vos connaissances et usages d une pratique sportive quels exemples d esprit d quipe ou de contre exemple connaissez vous Comment pouvez vous vous en servir dans votre argumentation tape 4 Relecture et finalisation a Relisez votre travail Votre texte est il conforme aux l ments demand s Avez vous t clair et pr cis dans votre vocabulaire dans vos arguments Votre argumentation laisse t elle transpara tre des contre arguments Avez vous pris finalement position Utilisez le traitement de texte choisissez votre typographie saisissez votre texte ins rer des inter titres puis un titre ainsi que les visuels choisis Relisez vous et corrigez l orthographe puis signez Finalisation de votre production crite et proposition la publication Morbihan Engager sa responsabilit dans le monde du sport Entr e en mati re Un club une association sportive un match une comp tition une rencontre sportive peuvent ils se passer de r gles POINTS GAMES SETS 163 Morbi
225. s au pav de texte o figurait son nom Aujourd hui l ours rassemble les noms de la soci t ditrice et de ses dirigeants ceux du directeur de la r daction et le lieu de l impression ces mentions obligatoires s ajoutent selon les titres des pr cisions sur les tarifs d abonnement le tirage au num ro les postes et les noms de ceux et celles qui collaborent la r daction ou la fabrication Mais aussi le groupe de presse qui appartient le journal ou le magazine ce titre l ours est une bonne source d information Objectifs D couvrir ceux et celles qui crivent dans le journal qui fabriquent le journal Rep rer qui appartient le journal Montrer qu un m dia est une entreprise 90 Morbihan Mat riel collection de quotidiens et de magazines re us l occasion de la Semaine de la presse l cole photocopies des ours Organisation travail par groupe plusieurs s ances selon le niveau des l ves Mots cl s tirage diffusion Diffusion contr le Groupe de presse 1 Faire choisir des magazines ou des quotidiens dans le kiosque de la semaine de la Presse Proposer aux plus jeunes des journaux qui leur sont destin s e Feuilleter et rechercher les ours partir des informations pr sentes dans les journaux et magazines tablir une carte d identit du journal adresse nom du directeur de la publication du r dacteur en chef et de l imprimeur Il s agit de v rifier si toutes les mentions o
226. s avec les autres On parle parfois de fil rouge ou fil conducteur d un article Il s agit du chemin de lecture qui guide le lecteur et rend un article coh rent Exemple de fil rouge d un article qui quoi pourquoi cons quence solutions envisag es Activit p dagogique en classes presse avec les l ves D Feuilletez votre journal et choisissez un article pour d terminer le fil rouge de ce dernier 132 Morbihan 6 conseils pour donner envie de lire un article Pas d articles ou de productions journalistiques sans lecteur Il ne faut jamais perdre de vue que l objectif d un article c est d informer le lecteur Un article doit tre lu et compris Le journaliste doit se mettre dans la peau du lecteur et garder l esprit qu il crit pour le lecteur et non pour lui m me Pour rendre un article plus attractif pour le lecteur 1l est n cessaire de faire attention au vocabulaire employ la longueur des phrases faire intervenir des personnes ext rieures Le choix du vocabulaire Certains mots comme excellent magnifique original rare nocif dangereux sont des mots qui attirent le regard Mais il ne faut pas en abuser au risque d y perdre en cr dibilit et de donner au lecteur l impression de lire une publicit Il ne faut pas non plus utiliser un vocabulaire de sp cialiste compliqu Quand le lecteur ne comprend pas un mot il le passe et continue sa lecture Mais au 3 me mot qu il ne comprend pas
227. s d marches d investigation qui n cessitent un accompagnement et un apprentissage p dagogique Il s agit de e savoir pr senter de fa on synth tique et claire le projet Classes presse d autres savoir se pr senter pour obtenir des rendez vous et mener une interview ou un reportage sur le terrain Leurs projets d critures d articles les conduisent bien souvent rencontrer des adultes qui ne connaissent pas le projet classes presse La qualit de la pr sentation est jug e d cisive pour obtenir une coute une disponibilit et enfin des informations ou des rendez vous Dans cette initiative les niveaux de responsabilit s m ritaient d tre mieux cern s afin d aider les l ves tre plus performants acqu rir plus d autonomie et de confiance cr er les conditions d une rencontre avec des adultes trangers en lien avec leurs v cus quotidiens Enfin mieux cerner les droits et devoirs des l ves journalistes Beaucoup d entre eux lors des rencontres avec les journalistes parrains ont t impressionn s par l objet qui repr sente et visualise leurs fonctions de journaliste la carte presse Sa pr sentation l expos de son origine l explication de son r le et les cons quences qu elle entra ne dans leur travail de journaliste ont t des temps forts qui ont marqu les l ves en classes presse 23 Morbihan Un aller retour entre les pratiques des journalistes Comment obtiennent ils l inf
228. s l tude de d p ches d agence Pour vous aider consulter la fiche p dagogique Clemi de la d p che l article http www clemi org fr ressources fiches pedagogigues bdd fiche 1d 34 Ainsi gue le site de l actualit de l Agence France Presse AFP sur voil Actu http actu voila fr La Une des journaux repr sente l accueil et l entr e du journal Elle t moigne du choix d une r daction et de la hi rarchisation de l information Voici un exercice classique qui permet de synth tiser rapidement les notions de base de l information crite Consulter la fiche Clemi la Une des journaux http www clemi org fr ressources fiches pedagogigues bdd fiche id 10 6 R diger l article Attention aux choix des mots concrets imag s pr cis vivants Proscrire les sigles ou les expliciter Pas de mots trop scientifiques ou en donner le sens Utiliser un style direct le pr sent le pass compos Les d p ches des agences de presse repr sentent des outils tr s utiles pour travailler en classe sur cette forme particuli re d criture journalistique bas e sur la clart la pr cision et la concision cherchant atteindre une efficacit maximale Pour vous aider consultez la fiche Clemi crire clair concis pr cis http www clemi org fr ressources fiches pedagogiques bdd fiche_id 20 141 Morbihan 7 soigner l habillage du texte C est transformer le texte en v ritable article de p
229. s sont des entr es d analyses et d critures pour donner son point de vue et croiser des regards des opinions En bref terminer une phrase J aime le sport parce gue j apprends je ressens 152 LES DS D nsp Morbihan Comment se construit on dans le sport Avec gui Sur guelles valeurs Entr e en mati re En janvier 2011 IPSOS a men une enqu te aupr s de 800 adolescents et adolescentes sur le th me de la r ussite sous ses diff rents aspects quels sont les mod les de r ussite des adolescents dans quelle dynamique de r ussite se trouvent ils que veut dire r ussir dans la vie leurs yeux quels sont d apr s eux les ingr dients de la r ussite 87 des adolescents jugent que la r ussite c est avant tout se sentir bien sa peau 39 consid rent que leur plus grande r ussite est li e l activit sportive apr s les amis 75 la famille 63 et l cole 56 Enfin ils consacrent en moyenne 4 30 heures par semaine une activit sportive dans un club ou une association sportive Le fil conducteur de cette partie est d interroger ce qui est v cu dans le sport par nos l ves Que construit le sport Comment je construis ma personnalit partir de mes go ts et des influences familiales et m diatiques qui m entourent Quelle relation j entretiens entre sport et image corporelle sport et st r otypes sport et diversit
230. sport dans tous ses tats Ils titrent partir d un mot cl ci dessus et d autres Lecture collectives de photographies de presse le sport dans tous ses tats Il s agit d appr hender les relations du sport la presse et aux m dias et de la presse au sport en repla ant la presse crite et les m dias dans le fonctionnement d une structure organis e en valuant les effets de m diation et de configurations inh rents la diffusion de la culture sportive et aux enjeux culturels politiques sociaux conomiques professionnels et corporatistes que suppose cette diffusion au moment o les journaux apparaissent non plus 235 Morbihan seulement comme les rapporteurs du spectacle sportif mais bien comme des partenaires privil gi s dans le champ des pratiques physiques et sportives L objectif poursuivi par la lecture collective est de rendre les l ves capables de d exprimer ses ressentis de conduire une description compl te de la photographie d notation de mettre en relation ses ressentis et les codes utilis s interpr tation de confronter son interpr tation celles des autres Modalit s p dagogiques Afficher au tableau l une apr s l autre les photographies ou les projeter sur un cran Laisser du temps l observation et l analyse des diff rentes tapes de mise en commun et de d bat En fonction des objectifs poursuivis dans le cas d une lecture crois e on peut proposer
231. ssages et signaux explicites et implicites du quotidien 218 Morbihan Objectifs recherch s R fl chir au sens et la port e des images mettant en sc ne le monde sportif et donner son point de vue 1 Comprendre comment se construisent des repr sentations en lien avec ces images Rep rer la diversit des messages propos s par diff rents m dias et leurs sites Mettre en vidence r gles communes et sp cificit s des diff rents m dias dans le traitement du monde sportif au f minin en fonction du public cibl 2 Prendre conscience de la n cessit de multiplier ses sources d information pour avoir une v ritable approche de la complexit du monde dans lequel volue le sport 3 Croiser des regards et des pratiques en allant la rencontre de sportives d arbitres femmes de femmes responsables de sport ou d enseignantes en EPS 4 D couvrir des strat gies de communication visuelles du sport f minin et les mettre distance Questionner le fonctionnement d un message publicitaire En groupes 1 Identifier le message essentiel et l angle du sujet Peut on d finir le genre journalistique ou la strat gie publicitaire utilis 2 Relever les sources utilis es qui parle les caract riser 3 Quels sont les protagonistes acteurs t moins experts et leur mise en situation lieu action 4 De guelle nature sont les images images sonores en radio rapport images et sons en t l
232. ssion leur position ainsi que le noir et or de leurs tenues vestimentaires pourraient repr senter l galit compl te dans laquelle ils se trouvent avant la cruciale s ance de tirs au but 116 Morbihan La seconde interpr tation offre la vision de deux adversaires que le hasard du jeu a mis bien malgr eux en pr sence Contraints une proximit physique inhabituelle ils bau chent par le geste un rapport physique ambigu qui met autant distance qu il met en contact Le sourire carnassier des deux joueurs antagonistes c le t il une complicit ou une rivalit Le geste est il une caresse ou une agression masqu e D shumanis par de robustes gants aux noms des deux gardiens ce contact pseudo amical conserve une ap parente d fiance Les deux hommes ont ils encore pr sent l esprit le violent coup de t te de Zidane C est en tout cas celle de l autre que chacun touche ou loigne Peut tre involontaire ou plut t instinctive cette confrontation se d roule dans un mouvement quasi animal alors que les pas des deux opposants les am nent se croiser Le num ro seize sera t il sup rieur au num ro un Faites vos jeux cet instant nul ne le sait mais ce moment de pause n est r solument pas hors du jeu il y participe pleinement L gende de la photo 2 27 juin 2006 Wimbledon London La Russe Anna Chakvetadze s nerve apr s avoir perdu plusieurs jeux d affil e contre la Chinoise Zi Yan lors d
233. stitution Ia loi garantit la femme dans tous les domaines des droits gaux ceux de l homme Mais dans les faits des actions sont n cessaires pour que l galit soit r elle dans le sport comme dans la soci t Au cours du si cle dernier de nombreuses avanc es dans ce domaine ont pu tre constat es dans notre soci t Pr occupation de nos institutions en lien avec les pressions de divers mouvements f ministes et de l volution de notre soci t l galit des sexes reste un objectif r guli rement r affirm Diff rentes mesures et incitations tentent d y contribuer Cependant face notre histoire sociale nos repr sentations sur le masculin et le f minin qui nous pousse croire une valeur universelle bas e sur le biologique posons la question des chances d aboutir une v ritable galit des sexes dans le domaine sportif Les repr sentations sociales du masculin et du f minin dans le domaine sportif Les in galit s s amenuisent progressivement sans dispara tre pour autant M me si les femmes acc dent de plus en plus aux t ches masculines il y a toujours plus loin plus avant un domaine r serv masculin dans le politique du religieux les responsabilit s d entreprise la famille et le monde sportif Ces cat gories sont extr mement durables puisqu elles sont transmissibles inculqu es tr s t t par l ducation et l environnement culturel et relay es par tous les me
234. suivants Source titre date nom de l auteur Aspect crivez en colonnes faites des paragraphes utilisez les caract res typographiques Articulation des id es c est le plus important mettez en vidence l id e principale classez les id es dans un ordre pr cis la pyramide invers e du plus important au moins important donnez des exemples citations qui incarnent et renforcent votre id e principale soyez r gulier dans l utilisation des temps pr sent pass compos futur conditionnel pour un fait venir non certain ou exprimer un doute choisir un visuel qui renforce l id e principale Signez votre production article image Lexique La technique de la pyramide invers e consiste d marrer un article par les informations les plus importantes et continuer avec les informations de moindre importance l exact oppos de garder le meilleur pour la fin La pyramide invers e VOLS EEE EX x Accroche SW N same a when why amp how DAr2000000000000000060000 gt N Corps de texte 4 N F4 5W N D veloppez vore propos 4 Wo what where F4 when why amp how Seb pada Led Details accessoires F Liens rapides Propos accessoires Pt Pa AA N Fi Du m me auteur Fi A t l charger P 3 125 EE Morbihan Cette progression lin aire suit une logique de hi rarchisation de l information http www christophedasilva com blog 2007 05 0Y comment r
235. surtout de faire saisir que les choses ne sont pas construites au hasard et que tout est pens selon une ad quation forte entre ce qui est vu et le sens de l information qui est diffus e Recenser sur les Unes ensuite la nature des documents observ s Les hi rarchiser ce que l on voit tout de suite les photos ensuite les titres en gros caract res et apr s les textes en plus petits caract res Mettre ensuite en commun les r ponses des l ves et en discuter les diff rences Constater que globalement les grandes parties traditionnelles de l organisation des Unes se 77 Morbihan retrouvent dans les journaux modernes avec cependant des am nagements notables R soudre les ventuels conflits d interpr tation Insister plus particuli rement sur l importance sp cifique de trois l ments dans l efficacit de la diffusion de l information le d veloppement de la manchette qui donne une synth se de l information discuter ventuellement de cette synth se suivant les diff rents manchettes l emplacement de la photographie et les diff rents choix faits son sujet l emplacement de la pliure qui met en exergue la partie sup rieure de la page lors de la pr sentation en kiosque Quelques diff rences qui interrogent tr s souvent les l ves Pour le Monde les amorces de certains articles restent visibles Montrer que ce choix permet de montrer que le texte reste un l ment essentiel pour c
236. t Quels sentiments procurait elle l auteur 1 5 point b Expliquez la phrase Des mythes enfourcher amplifier au creux de soi ligne 22 1 point c Que traduit l emploi des phrases interrogatives aux lignes 11 et 12 1 point Question 3 Observez la construction grammaticale des cinq derni res phrases du texte lignes 22 24 et dites ce qui la caract rise Quel effet l auteur a t il recherch en employant cette construction 2 points TEXTES 1 et 2 Question 4 Mettez en rapport le texte 2 avec le texte 1 et dites ce que le texte 2 nous permet de comprendre et de v rifier 2 points TEXTE 2 Question 5 Relevez deux proc d s employ s par Benigno Cac r s pour nous faire vivre l v nement comme si nous y tions 1 point Question 6 Dites pourquoi cette course est entr e dans la l gende du sport 0 5 point Morbihan II COMP TENCES D ECRITURE 10 points la demande d un magazine pour la jeunesse qui m ne une enqu te sur les h ros pr f r s des adolescents vous r digez un article d une trentaine de lignes o vous faites partager aux lecteurs votre admiration pour une c l brit actuelle ou pass e appartenant au monde du sport du spectacle ou de tout autre domaine Pr sentez cette personnalit en expliquant les raisons de votre choix et ce qui vous attire chez elle Dites ensuite ce que cette c l brit vous apporte et en quoi elle est un exemple ou un m
237. t souvent d une invisibilit ou d une absence de reconnaissance des sportives voire m me d un soup on d homosexualit La parade pour certaines d entre elles consiste alors r affirmer leur f minit la sortie du 231 Morbihan stade travers le maquillage ou les v tements un moyen sans doute de s duire et d assurer la promotion de l activit ou de rassurer Bien que le sport ait t d s ses origines une affaire presque exclusivement masculine dans ses pratiques ses valeurs et institutions certaines activit s ont t jug es plus viriles et donc encore plus adapt es la d finition id ale de Homme la fin du XIXe si cle Ces pratiques pr sum es typiquement masculines taient associ es l une ou l autre des caract ristiques suivantes elles taient plus violentes boxe rugby water polo plus techniques ou plus technologis es course automobile plus ouvertes sur les grands espaces voile ou sollicitaient plus de ressources physiologiques halt rophilie courses d endurance que d autres sports Mais certaines femmes ont refus d tre mises l cart Elles ont d montr qu il n y avait objectivement pas plus de sports masculins que de sports f minins et que la nature n avaient pas fait les hommes plus violents et les femmes plus serviles Les pionni res ont cependant eu r sister de fortes critiques Le cyclisme cumule pa
238. tableaux Infographies chiffres illustrations sont l gend s et ou expliqu s et vous avez cit vos sources 10 Vous avez sign de votre nom pr nom classe et tablissement vos articles et vos illustrations Ces 10 conseils d criture peuvent aussi servir de crit res de lecture pour s lectionner l article que vous choisirez 51 Morbihan 52 Morbihan Des fiches pour comparer les journaux des titres partenaires e Comparaison des Unes e Comparaison des contenus e R aliser une revue de presse 53 Morbihan Comparaison des Unes Journaux du Ouest France Autre journal Sens du nom du journal Devise Prix Logo sens Autres informations donnees Dans le bandeau Titre principal du jour Nombre de sujets Liste des sujets Editorial sujet Surface de photos total Quels publics Diff rences ditoriales 54 LIS D Ses Morbihan Comparaison des contenus Journaux du Ouest France Autre journal Format Surface d une page Nombre de pages Nombre de pages en couleurs Nombre de colonnes par page Nombre de pages internationales et nationales Nombre de pages Bretagne Nombre de pages d partementales Nombre de pages sur votre commune Nombre de pages sports Nombre de pages autres Nombre de publicit s Type de publicit Commentaires 95 ASSOS D nss Morbihan Des revues de presse La revue de presse concern
239. tatif Vos tableaux infographies chiffres illustrations sont l gend s et ou expliqu s et vous avez cit vos sources Vous avez sign de votre nom pr nom classe et tablissement vos articles et vos illustrations 135 Morbihan ETAPE 5 S exercer l criture journalistique Mise en contexte Combien de fois n a t on reproch tel journal t l vis magazine mission de radio ou titre de presse de ne pas avoir accord suffisamment de temps ou de place certaines informations que l on jugeait importantes Combien de fois n a t on pas t en d saccord avec la repr sentation qui tait faite de tel ou tel sujet Il s agit dans cette activit d aider les l ves prendre conscience du fonctionnement des m dias en mati re de traitement de l information comprendre qu il n y a pas d objectivit mais que l information est transmise par des personnes des quipes qui font des choix tout en faisant face des contraintes li es leur m dia Activit p dagogique en classes presse avec les l ves aborder l criture journalistique Il s agit de proposer aux l ves de se mettre en situation de devoir transmettre des informations en respectant un certain nombre de contraintes des classes presse bref d appr hender avec plus de confiance et d assurance leurs r les de journalistes en classe presse prendre connaissance du th me le sport dans tous ses tats et de ses rubriques crire et pro
240. te A l aide de l outil informatique saisissez votre texte Pr sentez le en paragraphes Utilisez une police et une mise en pages attractives Ins rer le visuel que vous avez choisi Signez votre texte Soumettez votre texte la lecture et la publication en ligne Montrez qu en parlant de leurs h ros ou h ro nes sportifs et sportives les l ves se d crivent encore plus qu eux m mes Mettez en vidence les tensions et les contradictions repr sent es par le monde du sport Le sport expression d un ideal Lequel Le sport passion individuelle d passement Au prix de quels efforts ou de quels sacrifices le sport accomplissement de soi recherche de performances D foulement Quelles sont les limites ne pas d passer S inserer dans le groupe et prendre sa place dans les d bats contemporains 160 Morbihan Responsabilit individuelle et collective representation valorisation et d valorisation du monde sportif Les l ves vont apprendre effectuer une recherche et confronter des informations produire un crit en tenant compte du destinataire et du discours attendu Entr e en mati re Pour lancer la reflexion lectures de photos de presse AFP gt ia LA me M daille d argent JO Londres quipe de basket f minine AFP Une quipe de rugby juste avant le coup d envoi D crivez ces 2 photos qu est ce qui fait partir d un ensemble de personnes
241. te information dans les diff rents journaux titres retenus images retenues afin de faire r fl chir les l ves aux choix r dactionnels de chacun des titres Prolongement Proposition d activit p dagogique comment un v nement devient il une Pour mieux comprendre le chemin de l information diffus e dans le journal de l v nement sa fabrication Quels v nements occupent les UNES ces jours ci Quels v nements occupaient les unes la semaine derni re Commentez Lisez cet extrait et r pondez aux questions e principe du travail journalistique semble premi re vue tr s simple La Terre est une plan te o il se passe toujours norm ment d v nements qui m ritent d tre connus Les journalistes vont voir ces choses et lesi racontent Qu est ce qu une chose qui se passe En principe l v nement na t lorsque la norme se casse Le fi de la normalit ploie souvent devant un fait qui tonne d tonne par rapport la r gle Mais les malheureux qui ont tu s et les avions qui s crasent sont encore trop nombreux pour qu un journal les contienne tous Un tri va donc s op rer dans la masse des informations susceptibles d tre publi es Florence Aubenas et Miguel Benasayab La Fabrication de l information Ed La D couverte et Syros coll Sur le vif 1999 Comprendre D apr s ce document pourquoi tous les v nements ne peuvent ils pas tre pr sent s dans le jo
242. tenant au domaine sportif vendent elles Comment les l ves ressentent ils cette utilisation du sexe dans la pub Ces repr sentations de femmes objets ou d hommes objets leur paraissent elles admissibles aguicheuses machistes d gradantes 3 Prolongement Chacun des groupes imaginera un sport dont la publicit ciblerait exclusivement les gar ons puis un sport pour les filles Ils concevront les grandes lignes d une strat gie publicitaire qui rendrait le sport attrayant pour le sexe oppos collage dessin photo texte slogan Ils devront aussi envisager l espace publicitaire dans lequel cette publicit aurait sa place quel type de journal ou de magazine quel espace public et urbain On pourra aussi leur demander de concevoir une contre publicit parodie caricature qui d monterait la strat gie publicitaire fond e sur les st r otypes masculins et f minins rep r s dans les analyses pr c dentes 223 D Morbihan Quand montrer n est pas informer Exemple d un corpus d affiches sur le th me des sports f minins D battre et confronter des points de vue l arch type de la sportive au mieux le talon aiguille L immense majorit de ces affiches auraient un but inavou rassurer Rassurer les femmes leur entourage les parents Les rassurer sur le fait que quel que soit le sport pratiqu elles ne perdront pas leur f minit Plus les sports sont connot s masculins foot r
243. tendait une 191 Ga Les Morbihan soixantaine de minutes plus tard Apr s quelques longueurs elle se fit longuement masser par Christophe Cozzolino Manaudou ne rigolait pas Son visage exprimait de la souffrance Elle serrait les dents Soudain elle se mit pleurer Patricia Quint membre de l encadrement de l quipe de France s approcha lui prit la main gauche Il s est pass des moments tr s forts entre mes deux finales En quelques minutes il y a eu plein de choses g rer avoua Laure Manaudou J ai eu un probl me de combinaison Je n en avais qu une courte mod le bermuda alors que j en porte toujours une longue pour le dos a m a beaucoup stress e Il fallait trouver une solution Lucas sans son d bardeur jaune mais o donc l a t il mis se mit courir autour du bassin Apr s avoir disparu quelques instants il revint Esther Baron m a donn une de ses combinaisons longues C tait bon Sans elle Sans elle j aurais pas gagn le 100 m dos Je la remercie Enfin c tait bon Il fallait quand m me g rer la remise des m dailles Peu avant 18 heures elle monta donc sur la plus haute marche du podium Dans la tribune des nageurs trois drapeaux tricolores brassaient de l air Manaudou souriait Oh pas longtemps L heure du 100 m dos avait sonn Elle frappa encore un grand coup Victoire et record de France La Melunaise n est pas une nageuse Non non c est une orpailleuse Allez enco
244. ti en 2001 r alis par Stven Daldyy L exclusion dans le sport Entr e en mati re Pourquoi le sport peut il tre un lieu o l on est fragilis Rejet Qu est ce qui dans vos activit s sportives vous a mis mal l aise Quels gestes ou quelles paroles dans votre environnement sportif vous a un jour mis l aise Comment avez vous r agi Qu en pensez vous aujourd hui Activit d criture crire raconter interviewer Faites parler un personnage de votre entourage qui s est un jour senti e exclu e d une quipe d un sport ou du sport en g n ral Quand O Qui Quels sont les actes ou les gestes pos s par les autres Quel s sentiment s sur le moment Et aujourd hui quel est le message qu elle ou qu il souhaiterait adresser au monde sportif Mettez en commun vos interviewes et confrontez vos exp riences et opinions Expliquez pourquoi vous approuvez ou d sapprouvez Expliquez pourquoi sentiment de malaise dans le sport est difficile exprimer Dans quelle s situation s devons nous r agir 177 Ga Les Morbihan Langues conna tre les valeurs de on pour pr ciser sa pens e et aider s affirmer On est un pronom personnel ind fini sujet du verbe Il peut d signer MW un ensemble de personne W un groupe particulier de personnes X l metteur je et d autres personnes il est parfois l quivalent d un je il peut aussi renvoyer l
245. tions mais pas trop non plus C est sans doute bien d en avoir 3 ou 4 puis de construire les autres au fur et mesure de l change on n est pas oblig de retranscrire ses questions dans l article surtout si elles n apportent pas d information nouvelle en tant que telles Mieux vaut parfois cr er des intertitres avec des 147 Morbihan phrases fortes de l interview retranscrire fid lement les propos de l interview I faut bien sur rester fid le aux propos entendus mais aussi faire en sorte que la personne interview e se dise ce n est pas tr s exactement ce que j ai dit mais c est ce que j aurais dit si j avais t tr s bon On peut aussi rassembler les propos dans une autre succession que celle qu a suivie l interview Faut il faire relire par la personne Cela d pend de ce que l on a n goci avec elle avant l interview Le portrait a Le portrait peut ainsi permettre d aborder un sujet de soci t On met en uvre les techniques du reportage pour mettre en sc ne le sujet On peut partir d une interview C est la personne qui est le centre de l article Cela demande de la rencontrer de rencontrer aussi son entourage Comment choisir entre le portrait et l interview On ne sait pas toujours comment choisir entre les deux Les deux reposent sur la rencontre d une personne C est dommage de r aliser une interview lorsque la personne est plus forte originale et impressionnante que son pr
246. titres et les illustrations qui retiennent leur attention puis mise en commun des r sultats Plusieurs s ances sont n cessaires la bonne approche de cette notion les l ves devant se trouver dans des conditions de r ception proches de celles qu ils peuvent conna tre en famille La proximit g ographique sociale affective et chronologique avec l v nement modifie l int r t que nous portons un message Le sch ma ci dessous pr sente la loi de proximit au travers de quatre p les deux qui constituent les caract res du message et deux autres les centres d int r t de l individu Le p le psycho affectif signale la propension du lecteur s mouvoir Le p le vie en soci t son appartenance culturelle et professionnelle Le p le chronologique permet de dater l v nement Le p le g ographique le localise Ainsi l int r t du message et son impact sur l individu seront d autant moins prononc s gue l on s loignera du centre vers la p riph rie 89 Morbihan G ographiques nat PAN OT WA LR Sociaux f lemporels professionnel Un ours dans le journal II existe un encadr pr cieux souvent situ au bas d une page ou log dans une colonne pr sent dans tous les p riodiques c est l ours l origine ours d signait dans l argot des typographes un ouvrier imprimeur charg d assembler les lettres Par extension il fut attribu au patron de l imprimerie pui
247. traire ils vont devoir apprendre travailler ensemble et coop rer selon leurs motivations et leurs savoir faire au service d un projet collectif La r alisation d articles requerra la mise en place d une organisation pouvant se calquer mais de mani re plus souple dans le temps sur celles des journalistes avec pourquoi pas la cr ation d un comit de r daction regroupant des l ves de la classe Il est bien rare d arriver une production finale d un seul jet Il s agira ici de trouver des strat gies d aide de soutien et de motivation pour que chaque l ve surmonte ses difficult s et parvienne rendre compte sous une forme journalistique choisie et pertinente des informations recueillies sur le terrain 68 PPDS Morbihan 4 parcours p dagogiques vous sont propos s Ils ont pour but de vous accompagner dans ce projet A Peut on vivre sans s informer Comprendre la presse et son r le Cette partie peut servir au d marrage de la classe presse avec les l ves Plusieurs objectifs sont recherch s aider les l ves s interroger sur les enjeux et l influence de la presse dans leur quotidien aider les l ves s approprier le projet classe presse et susciter leur int r t acqu rir une culture commune et rep rer les obstacles li s la communication mettons nous le m me sens derri re des mots que les l ves ou nous m mes employons comprendre qu il n y a pas d information sans construction ni
248. ts dans la classe presse et favoriser autant que possible chacun des profils en identifiant les comp tences et savoir faire propres chacun et utiles tous Entrer dans le journal y prendre go t favoriser la participation de tous les l ves n cessitent de rep rer tr s vite les strat gies de lecture qui permettent aux l ves de circuler dans le journal et d arr ter leur regard sur une information Ces strat gies ne sont pas uniques et leur diversit doit tre valoris e d s le d marrage du projet Certains seront attir s par la mise en sc ne visuelle de l information images ou dessin de presse ou titre en gros caract re ou et en couleur ces accroches leur servent d entr e pour s int resser au contenu D autres seront attir s par un r seau de mots qui suscitent une interrogation une surprise ou une incompr hension mais aussi une envie d en savoir plus m amp me si ces l ves sont souvent plus porteurs de questions que de r ponses Il importe alors de mettre en place un temps commun tous les l ves afin de comprendre ce qui interroge ou d range des habitudes des pens es ou des opinions ou simplement expliciter un implicite un mot ou un jeu de mot afin de r duire les obstacles li s au vocabulaire D autres enfin vont rechercher ce qu ils connaissent d j en s appuyant sur leurs v cus et leurs centres d int r ts presque exclusifs les pages ma commune ou bien autre exemple les pages
249. ts est pris en charge par le conseil g n ral dans la limite d un aller et retour par tablissement Vous devez adresser votre bulletin d inscription accompagn de trois devis au CDDP du Morbihan avant le 20 d cembre CDDP Sylvie Drouard 5 rue du commandant Charcot 56000 Vannes tel 02 97 63 21 37 sylvie drouard ac rennes fr Ouest France Le T l gramme ZI rennes Sud Est 10 rue du Breil Rennes 7 voie d acc s au Port Morlaix contact pour les visites 02 99 32 66 27 contact pour les visites 02 98 62 11 33 visite ouest france fr Visite virtuelle Quelques pr cisions au sujet des visites du T l gramme Morlaix Il suffit de s inscrire l accueil du journal au si ge de Morlaix en t l phonant au 02 98 62 11 33 Au standard bien pr ciser que vous tes une Classe presse et que vous souhaitez si possible assister au tirage d une publication Les classes compl tes sont accept es La visite guid e dure environ 1h30 2h la classe tant alors r partie en deux groupes l un visite les installations techniques et la r daction l autre visionne un film et d couvre les publications du T l gramme 13 Morbihan La formation Afin d accompagner au mieux les projets tous les enseignants sont convi s une journ e de formation organis e par le Clemi avec les partenaires m dias L criture journalistique le th me Le Sport Dans Tous Ses tats et l utilisation de la nouvelle
250. ttre en place pour y parvenir plan fil rouge 107 LES D nss Morbihan Zoom Les sports dans les medias Certains r sultats sportifs font parfois la Une des journaux et bien s r des quotidiens et des magazines enti rement consacr s au sport Les jeunes comptent parmi les plus fid les lecteurs des informations sportives Ce go t pour le sport est une entr e pour qu ils d couvrent les sp cificit s de la presse r gionale et locale partir du traitement r serv aux v nements sportifs Objectifs D couvrir la place qui revient aux diff rents sports dans la presse crite et s interroger sur cette place D couvrir les sp cificit s des journaux classes presse dans le traitement m diatique du sport Mat riel Une semaine des quotidiens et hebdomadaires en classes presse ainsi que des exemplaires de magazines et de quotidiens sportifs pr sents au CDI ou apport s par les l ves Pour compl ter ce corpus on peut rechercher la liste des titres de la presse sportive sur le site www portail presse fr Organisation Travail par groupes D roulement A partir des journaux et magazines sportifs disponibles dans la classe presse et ceux trouv s sur internet si n cessaire les l ves dressent un inventaire des disciplines sportives trait es dans la presse sportive Y a t il des sports pas ou peu connus des l ves Combien de pages d articles et de photos sont r serv s aux sportives Q
251. ture commune provoquer des r actions un engagement divertir La mise en commun des recherches et des r flexions peut se faire oralement et donner lieu une discussion mais aussi une synth se crite tape 4 Recoupement rapprochement classement des images Les l ves proc dent des rapprochements d images et tablissent des cat gories tape 5 Constitution du dossier et d bat Echanger avec les diff rents groupes sur les cat gories relev es Proposer aux l ves de noter les sujets sportifs qu ils retrouvent r guli rement dans les journaux qu ils connaissent ou qu ils ont vus ou entendus dans les journaux t l ou radio Faire la part de ceux qui e reviennent date fixe et se rattachent l actualit du moment ont un caract re intemporel Des cat gories sont elles manquantes ou peu repr sent es Faire appara tre les diff rents supports les classer par cat gorie photo de une publicit affiches et identifier leur objectif informer vendre choguer S lectionner des documents les plus significatifs de chaque cat gorie En discuter Construire le dossier d images partir de ces cat gories nature du visuel cadrage et effets induits rapports de surface texte image impact de la photo D gager les constantes observ es et s interroger sur leurs objectifs Confronter le r sultat aux repr sentations initiales Animer un d bat sur le r le
252. u rythme votre texte Utilisez aussi les phrases sans verbe elles relancent la lecture e soyez vivants Ecrivez au pr sent ne l sinez pas sur l humour et l originalit ins rez des citations opinions extraits d interviews en style direct L habillage Habiller un texte c est le transformer en un v ritable article de presse et non en un devoir ou un expos Donnez lui un titre soignez le c est lui qui donnera envie de lire votre article Percutant et court il peut tre incitatif ou informatif Il peut tre pr cis ou renforc par un sur titre et un sous titre L habillage c est aussi r diger un chapeau chap d s que l article est long plus de 1000 signes Un chapeau est un texte de quelques lignes entre le titre et l article qui donne le message essentiel mais de mani re plus d velopp e que le titre Titre chapeau et articles sont autonomes Ils doivent pouvoir se comprendre s par ment Ils contiennent chacun le message essentiel plus ou moins d velopp ce sont donc les m mes informations qui sont r p t es mais sous une forme diff rente Pensez signer vos articles Illustrer Une illustration enrichit ou pr cise l article elle doit informer Les sch mas tableaux doivent toujours tre tr s clairs Simplifiez les au maximum Les illustrations photo sch ma dessins collages peintures doivent toujours s accompagner du nom de son auteur et d une l gende Une l gende ne doit
253. u 2 me jour des internationaux de Wimbledon Chakvetadze remporte finalement le match AFP Carl DE SOUZA Commentaire de l AFP Under Pressure Philippe Lapeyre Quatre vignettes choisies dans une s rie de prises de vue en rafale nous donnent voir Anna Chakvedatze en 2006 au tournoi de tennis de Wimbledon La jeune joueuse russe est oppos e Zi Yan joueuse chinoise d un an son a n e Le d cor est plant au premier plan le vert clair d un gazon impeccable c est seulement la deuxi me journ e du tournoi contraste avec le vert tr s Wimbledon de l arri re plan Au centre en quatre images Anna Chakvedatze pete les plombs pour employer une expression la mode Le photographe se tient presque face la Russe tout pr s de son adversaire c est donc elle gu Anna Chakvedatze semble fixer dans la premi re image vi demment le cadrage reste le m me dans ce temps si limit Celui ci volontairement serr ne laisse de place qu la jeune femme comme pour souligner sa solitude dans ce moment On s interroge sur l l ment qui d clenche cette rage Est ce l adversaire de la joueuse qui tarde servir Des spectateurs sont ils bruyants tardent ils s asseoir Est ce cela qu il faut percevoir dans le regard d sesp r d Anna Elle vient de perdre plusieurs jeux d affil e On a l impression d assister une trag die en quatre actes Acte La d tresse Le corps fig pr t
254. ucture m tier environnement naturel recherche du risque Vol en ULM page d accueil du site Internet sport d couvertes com page d accueil 2011 SPORT g DECOUVERTE o D 6862 230363 AA M em P ACCUEIL CONTACT CONDITIONS DE VENT RISE MON COMPTE W ER PLAN A techerche Rapide AP CR ATEUR DE REVES DEPUIS 2003 CATALOGUE ACTIVITES STAGE DE PILOTAGE SPORT AERIEN SPORT AQUATIQUE SPORT MECANIQUE rs PR SENTATION PASS SPORT Eggen y Vous ne savez Sport br COFFRETS LOISIRS PROMOTIONS concurrence Pass sport Der EN SAVOIR PLUS OFFRES D COUVRIR 1 BAPTEME DE L AIR H LICOPT RE Ce document constitue la page d accueil du site Internet sport d couvertes Ce site propose de nombreuses activit s originales qui s apparentent aux sports extr mes Le vol en ULM en fait partie Pour analyser Le document propos est une capture d cran dites quelles sont ses composantes et comment se cr e un quilibre entre le texte et l image Quelles sont les diff rentes informations apport es par les l ments textuels tudiez l image et sa composition disposition des l ments lignes couleurs rapprochement avec les oiseaux Quelle est la port e symbolique de ce rapprochement quel personnage de la mythologie grecque l image renvoie t elle IV Enguetez sur sport et d veloppement durable dans votre quartier votre club ou votre associatio
255. uels sports repr sentent elles Commentez Le sport dans les journaux partenaires de la classes presse R partir la classe en groupes Chaque groupe travaille sur une semaine du quotidien ou des journaux lors des deux semaines de comparaison Demander aux l ves de rechercher les articles relatant des rencontres sportives et de noter pour chaque sport dans quelles rubriques il appara t locale r gionale nationale sportive programme des cha nes de television 108 Morbihan Mise en commun Quels sont les sports qui reviennent le plus souvent et pourquoi e Existe t il des diff rences d une rubrique l autre ou bien les sports figurent ils toujours dans la m me rubrique Pourquoi Quelle est la part r dactionnelle r serv e aux quipes vedettes de haute competition aux champions e Peut on dresser un palmar s des sports pratiqu s selon les r gions Quel serait celui de votre d partement ou de votre ville ou de votre quartier La mise en r cit Il s agit de proposer aux l ves de d tecter quelques proc d s narratifs utilis s Demander chaque groupe d j constitu de choisir un ou plusieurs articles et de souligner par des couleurs diff rentes les termes techniques adjectifs et adverbes superlatifs les expressions lyriques ou emphatiques les m taphores Mise en commun essayer de d gager dans l article les propos qui rel vent de la description de l explication du jeu ou du p
256. ugby plus cela semble indispensable d apr s les communicants Plusieurs techniques pour cela La premi re la plus fr quente peut tre consiste utiliser ce qui est aujourd hui et ne me demandez pas pourquoi l un des arch types de la f minit le talon aiguille En gros le message est le suivant talons aiguilles et chaussures de sports sont compatibles l un n emp che pas l autre Tr s souvent seule la chaussure suffit voquer l id e de femme peu montrent des visages de sportives et peine leur corps Ce n est pas de l histoire ancienne parmi ces affiches plusieurs sont de cette ann e Document N 1 224 Morbihan Document N 2 Document N 3 CHAMPONNEZ VOUS MESDAMES MARDI 8 MARS 2011 TOURNOI DPE POOTHRALL F MININ KN MALE Organis par 1 Association Avenir Sportif de Lenas Espace Henri Vicand Genay Rue des Ecoles de 13H 18H K D quipe 7 jourwes ipepe Open Femin Bin 4 equipes pres 15h60 petite finale ITAI grande finale 20100 Culos Graffenstaden WT orbasketolub fr MILLE FE CETTE Car Document N 4 Document N 5 DIMANCHE 10 OCTOBRE ISH TERRAIN D HONNEUR CHOC ENTRE vena PA P ons 225 Te Morbihan Document N 6 Document N 7 samedi OS f vrier 20h00 fe des Arboras 247 route de Grenoble NICE Document N 8 Document N 9 226 lassos G Morbihan Document N 10 Document N 11 19 NOVEMBRE 2011
257. uillemets ou selon le choix de la r daction une mise en italique Eviter les num rations Dans un article il est pr f rable d viter les num rations Celles ci tout comme les parenth ses perturbent la lecture d un article Il est conseill de faire des phrases compl tes en utilisant un maximum de synonymes pour viter les r p titions plut t que de donner des informations les unes apr s les autres sans forme Maintenir le suivi narratif Il est important de maintenir un certain suivi narratif une fluidit dans la lecture Dans la mesure du possible il faut parvenir ce que toutes les phrases se suivent naturellement entre elles soient en lien les unes avec les autres Pour cela il ne faut pas h siter utiliser des mots de liaison tels gue or mais en effet alors que cependant ces derniers Expliquer et argumenter Un journaliste ne peut pas affirmer les choses sans un minimum d explications et sans argumenter son propos sauf s il s agit d une br ve factuelle Une information qui se veut objective doit toujours pr senter les pour et les contre doit donner les faits qui permettent de comprendre une situation doit justifier ses appr ciations Une fois r dig Lorsque le journaliste a termin son article il doit s assurer que celui ci r pond bien aux 5 questions essentielles les 5 W v rifier que toutes les informations diffus es ont bien fait l objet d une v rification aupr s d autres sou
258. un corpus li au th me vous est propos Il s agit de UNES ou d articles de pages int rieures des journaux partenaires de l op ration classes presse en Finist re L Hebdo du Finist re Le T l gramme Ouest France Ces pages des journaux partenaires des classes presse en Finist re L Hebdo du Finist re Le T l gramme et Ouest France ainsi que la lecture des articles publi s les ann es pr c dentes sur la plate forme phare et r dig s par des l ves servent de support d tude afin qu votre tour vous puissiez trouver les entr es p dagogiques et journalistiques les plus pertinentes au regard des besoins de vos l ves Une s lection de productions r alis es par les l ves en classes presse Vous trouverez en fin de dossier annexe des productions articles et images r alis es dans le cadre des classes presse La pr sentation des pages classes presse 2011 2012 en Finist re ainsi que celles de l dition 2010 2011 par l Hebdomadaire du Finist re est propre faire germer dans le m me temps le projet de r aliser des articles et de donner envie aux l ves leur tour de relever ce 67 Morbihan d fi tout en comprenant le lectorat vis Ces publications r alis es dans plusieurs disciplines pr sentent une forme propre guider ensuite les l ves dans leurs productions Des fiches ressources ponctuent les 3 parcours propos s certaines sont destin s aux enseignants d autres aux l ves
259. un texte peut diriger la lecture d une image tre capable d crire des l gendes partir de photo de presse sportive muettes sans texte R aliser un reportage photos sur un v nement sportif qui a retenu l attention des l ves 114 SE o esse Morbihan Feuilletez votre journal et choisissez une photo qui accompagne un article au sujet du sport dans tous ses tats imaginez une autre l gende qui modifierait le sens de l image pour le lecteur Objectifs recherch s V Entrer dans les productions par la l gende V Aider les l ves comprendre le r le d une photo de presse V Aider les l ves comprendre la relation article photo de presse Pour approfondir prolonger susciter des d couvertes 2 lectures d images muettes puis comparaison avec le titre et la l gende de leurs auteurs et l analyse du photographe et celle du clemi cf CD semaine de la presse 115 Morbihan L gende de la photo 1 9 juillet 2006 Berlin Allemagne Le gardien fran ais Fabien Barthez gauche et son homologue italien Gianluigi Buffon s encoura gent avant la s ance de tirs au but lors de la finale de la Coupe du Monde AFP Patrik STOLLARZ Commentaire de l AFP Unis ou oppos s J r me Trinssoutrop v nement m diatique autant que sportif la finale de la Coupe du Monde de football a t lors de son dition de 2006 le th tre d une double trag die pour le public fran ais Autant
260. une complicit inattendues ALLON DOLLAR BABY Isolement social r conciliation avec la vie et ses dures r alit s Lorsque des personnalit s sportives deviennent des h ros en chair et en os ERIC CANTONA STEVE EVETS Sortie en 2009 r alis par Eric Bishop postier Manchester LOOKING FOR FRIC traverse une mauvaise passe Sous son nez ses deux beaux fils muse KEM LOACH n DERNE excellent dans des petits trafics en tous genres sa fille lui reproche de ne pas tre la hauteur et sa vie sentimentale est un d sert Malgr la joyeuse amiti et la bonne humeur de ses coll gues postiers qui font tout pour lui redonner le sourire rien M n y fait Un soir Eric s adresse son idole qui du poster sur le mur de sa chambre semble l observer d un oeil malicieux Que ferait sa place le plus grand joueur de Manchester United Eric en est persuad le King Cantona peut l aider reprendre sa vie en mains Globalisation mondialisation le monde moderne r sonne de mots nouveaux qui riment avec les profondes mutations de la soci t To be or not rubgy Documentaire sorti en 2007 par Jean Marie Barrere production Beau comme une image avec France 3 Aquitaine Le Rugby peut il chapper ces transformations Les m tamorphoses de l ovalie to be or not rugby Une enqu te sur le rugby d aujourd hui 176 nassa Morbihan Affirmation de ses go ts de sa personnalit dialogue famil
261. une information et v rifier si ce dernier est un sp cialiste du sujet dont il parle ou pas De plus si la source provient d un site d internet ou d un manuel scolaire le journaliste doit pouvoir identifier la date de cette information et le contexte de diffusion de cette information Si elle date de 8 mois avant les recherches du journaliste elle n aura pas le m me degr de fiabilit est m me peut tre p rim e ou doit tre actualis e Proposition d activit en classe presse gt Faites une recherche sur un site internet d information gt Choisissez un article qui vous para t fiable a priori Ensuite identifiez l auteur de l article la personne ou l organisation qui anime le site internet en question la date et le contexte de r daction de l article D terminez gr ce ces l ments si cette source d information est fiable ou pas TAPE 3 laborer le plan d un article le plan d une interview Une fois que le journaliste a r pondu aux 3 premi res questions il doit r aliser un plan du contenu de l article Le plan pourra l aider dans ses recherches lui vitera d oublier des informations essentielles et lui permettra de structurer son travail Pour y arriver il doit d j avoir fait quelques recherches sur le sujet Une fois que l angle et le ton sont choisis c est la partie r dactionnelle qui est concern e Elle s articule autour de cinq questions qui quand o comment pourquoi Cette m th
262. une libert fondamentale de tout tre humain le droit l information la libre expression et la critique Les devoirs essentiels du journaliste respecter la v rit d fendre la libert de l information du commentaire de la critique publier seulement les informations dont l origine est connue respecter la vie priv e des personnes garder le secret professionnel et ne pas divulguer la source des informations obtenues confidentiellement ne pas utiliser de m thode d loyale pour obtenir des informations des photographies des documents rectifier toute information publi e qui se r v le fausse ne pas plagier calomnier diffamer accuser quelqu un ni recevoir une r compense pour avoir publi ou supprim une information ne pas confondre son m tier avec celui d un publicitaire refuser toute pression 3 conna tre les diff rents types d articles Voir ci apr s la fiche sur les genres journalistiques 4 choisir YP angle de son article L angle c est le point de vue que l on adopte Exemple si vous partez d un v nement ou d une actualit qui s est pass dans votre tablissement ou dans votre quartier vous allez interroger les diff rents participants et montrer le regard qu ils ont port sur cet v nement et 41 Morbihan sur cette actualit c est dire multiplier les points de vue Choisir l angle d un article c est s lectionner les informations que vous allez retenir Car vous ne pouv
263. une mission d information La loi de proximit dans les m dias Loi journalistique par excellence elle s appuie sur l id e qu il faut capter l int r t du lecteur de l auditeur et du t l spectateur Ceux ci se sentiront d autant plus concern s par l information qu elle leur est proche dans le temps l actualit du moment dans l espace on sera plus sensible des v nements situ s pr s de chez soi de leurs id es de leur situation socio professionnelle de leur quotidien ou qu elle touche leur vie affective et motionnelle Rares sont les m dias qui chappent cette loi Objectifs Mettre en vidence les principes de cette loi et la perception s lective de l information de chacun En faire appara tre les aspects positifs mais aussi n gatifs Monter les m dias qui y ont recours syst matiquement ou non Permettre aux l ves de mieux appr hender leur attitude face aux m dias Mat riel un panel de quotidiens nationaux et r gionaux d une m me journ e ventuellement un enregistrement de deux bulletins d information de radios diff rentes des heures diff rentes Organisation Groupes classe pour les coutes radiophoniques et enregistrement t l vis sommaire des JT puis travail individuel ou en petits groupes pour la lecture des quotidiens Mots cl s choix et hi rarchisation loi de proximit Parmi les informations qui lui parviennent chaque jour le lecteur
264. uoi tape 2 Rep rage dans la presse et les m dias Recensement et d coupage d un grand nombre d images illustrations d articles de publicit de photographies c l bres se rapportant au th me Prendre en compte les l gendes ou les slogans accompagnant ces visuels Analyser 1 Qui fait voir Objectif s interroger sur la source des images 2 Comment Objectif Aborder les l ments essentiels de l analyse de l image d actualit et de l image publicitaire a D crire les l ments d une des photographies cadre couleurs composition personnages Peut on d couvrir le point de vue du photographe Du publicitaire ou de l agence de communication Du club ou de la f d ration sportive Quelles sont les fonctions des l gendes ou du texte ancrage redondance relais Participent elles la construction du discours 3 Quoi Objectif D gager les constantes et les variations dans les sujets trait s Quels sujets apparaissent le plus souvent Pourquoi rh torique la plus utilis e effets de r el instantaneite Recul sur l v nement Renforcement des pr jug s ou des st r otypes 220 Morbihan 4 Pour quoi Objectif Donner les finalit s des images d information et des images publicitaires ou de communication Trouver un exemple pour chacune de ces fonctions informer et aider comprendre susciter une motion cr er du lien social de la cul
265. ure en s appuyant aussi sur le genre journalistique qu ils veulent construire Montrer qu un m me v nement ou une m me information peut donner lieu des articles diff rents L interview L interview a pour but de mettre en lumi re l action d une personne exceptionnelle sp cialis e engag e ou simplement concern e et motiv e qui peut apporter des informations suppl mentaires au public L interview e claire certains points en donnant des informations t moigne de son exp rience explique ce qu il ou ce qu elle sait Une interview permet d apporter des touches de r alit d incarner un fait ou un v nement Le r le du journaliste est de faciliter la parole de l interview e 103 Morbihan Il existe diff rentes formes d interview en fonction du but recherch par le journaliste et de la personne qui est interview e e l interview t moignage d un acteur ou d un t moin d un fait qui rapporte sa version des faits au journaliste e l interview expertise d un sp cialiste qui explique une situation pour aider le lecteur la comprendre e l interview portrait par laquelle le lecteur d couvre la personnalit de quelqu un sa vie ses motivations ses questions ses espoirs ses inqui tudes e l interview opinion qui permet de conna tre l opinion de telle ou telle personne qui joue ou a jou un r le important sur un sujet donn Apr s l interview vient toujours le travail de r criture Tout en co
266. urnal 81 LIS D Asah Morbihan Quels sont les faits qui tonnent Citez en un partir de la UNE des journaux du jour Analyser Expliquez cette phrase l v nement na t lorsque la norme se casse Pourquoi le tri est il un aspect important du travail journalistique crire Faites la liste des v nements importants qui se sont produits dans votre ville ou votre commune depuis la rentr e Citez en un dont on a parl dans presse locale ou r gionale Expliquez pourquoi cet v nement a retenu l attention des journalistes C Comment un v nement devient il une information Pour mieux comprendre le chemin de l information diffus e dans le journal de l v nement sa fabrication Quels v nements occupent les UNES ces jours ci Quels v nements occupaient les unes la semaine derni re Commentez Lisez cet extrait et r pondez aux questions Le principe du travail journalistique semble premi re vue tr s simple La Terre est une plan te o il se passe toujours norm ment d v nements qui m ritent d tre connus Les journalistes vont voir ces choses et les racontent Qu est ce qu une chose qui se passe En principe l v nement na t lorsque la norme se casse Le fil de la normalit ploie souvent devant un fait qui tonne d tonne par rapport la r gle Mais les malheureux qui sont tu s et les avions qui s crasent sont encore trop
267. urnaliste doit s efforcer de ne pr senter au lecteur que des faits qui peuvent tre v rifi s La br ve En presse crite la br ve est comme son nom l indique un texte court dix lignes maximum Elle livre en trois ou quatre phrases une information tr s concise sans titre La br ve doit r pondre aux Quoi Qui Ou Quand et la question Comment parfois Les br ves fournissent de l information sur l actualit Elles couvrent toute une gamme de sujets des faits divers l actualit internationale Dans les m dias crits les br ves sont g n ralement regroup es dans une colonne pour former un bloc de br ves Sur les pages d accueil de nombreux sites Web on trouve de plus en plus fr quemment des br ves Activit s p dagogiques en classes presse avec les l ves journaux en main Exemple Val rie Fourneyron ministre des Sports de la Jeunesse de l Education populaire et de la Vie associative tait en Bretagne le vendredi 14 septembre 2012 pour annoncer la cr ation d un Comit Interminist riel de la Jeunesse CIJ Le T l gramme samedi 14 septembre 2012 Observez la fa on dont une br ve est crite et les questions auxquelles elle r pond Aider les l ves produire des br ves sur le th me le sport dans tous ses tats Recherchez des br ves pr sentes dans les journaux et identifiez ses constantes d criture QUI Val rie Fourneyron QUOI A annonc la cr ation du CIJ O
268. urnaux en main Feuilletez votre journal Retrouvez et analysez des interviews Identifiez celle qui est pr sent e sous forme de questions r ponses Objectifs recherch s Identifier les diff rents genres journalistiques Aider les l ves formuler leurs projets d criture en s appuyant aussi sur le genre journalistique qu ils veulent construire Montrer qu un m me v nement ou une m me information peut donner lieu des articles diff rents 104 Morbihan Les principaux genres journalistiques leurs contraintes d criture et vis es Un article factuel rapporte principalement des faits en r pondant aux questions quoi qui o quand comment et bien souvent pourquoi accompagn s de nombreux l ments qui peuvent tre v rifi s comme des chiffres des dates des noms des lieux L article factuel est crit la 3 me personne du singulier Les verbes sont au pr sent pass compos et futur Il est tr s souvent accompagn d une illustration qui sert d accroche et compl te l information Il a pour but d informer le lecteur d un fait brut d taill Dans un reportage le journaliste t moigne de ce qu il a vu de ses propres yeux En plus de r pondre aux questions quoi o quand comment et pourquoi il plante le d cor donne des d tails d ambiance au lecteur peut s arr ter sur un point particulier Le reportage peut tre crit la lere ou la 3eme personne
269. urts simples les plus usuels pr cis concrets et imag s Il y a souvent un mot juste pour chaque situation essayez de le trouver M fiez vous des mots scientifiques et techniques Ils ne sont pas compr hensibles par tout le monde ou expliquez les Premi re chose faire avant de les utiliser les comprendre Sinon vous ne saurez pas transmettre l information dans toute sa pr cision vos lecteurs Evitez d employer trop de chiffres choisissez les plus significatifs Pr f rez un pourcentage un chiffre brut il permet de comparer Citer vos sources documentaires Avant de publier votre article faites le relire par d autres l ves de la classe ou par vos parents vos ami e s 46 Morbihan Faire des phrases courtes 20 mots c est d j beaucoup pour qu un lecteur puisse m moriser votre phrase Comment faire pour crire court supprimez les redondances r p titions adjectifs et adverbes qui n apportent pas d information ne donnez qu une seule information par phrase e alternez vos phrases les plus longues avec des phrases courtes Cela donnera du rythme votre texte Utilisez aussi les phrases sans verbe elles relancent la lecture e soyez vivants Ecrivez au pr sent ne l sinez pas sur l humour et l originalit ins rez des citations opinions extraits d interviews en style direct L habillage Habiller un texte c est le transformer en un v ritable article de presse et non en un devoir
270. us important au moins important e du plus concret au plus abstrait e du particulier au g n ral e du pr sent au pass Songez galement regrouper votre information de mani re ne pas revenir en arri re Quand vous abordez une id e traitez la compl tement avant de passer une autre Le choix des mots Cherchez employer des mots courts simples les plus usuels pr cis concrets et imag s Il y a souvent un mot juste pour chaque situation essayez de le trouver M fiez vous des mots scientifiques et techniques Ils ne sont pas compr hensibles par tout le monde ou expliquez les Premi re chose faire avant de les utiliser les comprendre Sinon vous ne saurez pas transmettre l information dans toute sa pr cision vos lecteurs Evitez d employer trop de chiffres choisissez les plus significatifs Pr f rez un pourcentage un chiffre brut il permet de comparer Citer vos sources documentaires Avant de publier votre article faites le relire par d autres l ves de la classe ou par vos parents vos ami e s 145 Morbihan Faire des phrases courtes 20 mots c est d j beaucoup pour qu un lecteur puisse m moriser votre phrase Comment faire pour crire court e supprimez les redondances r p titions adjectifs et adverbes qui n apportent pas d information e ne donnez qu une seule information par phrase e alternez vos phrases les plus longues avec des phrases courtes Cela donnera d
271. vent elles Y a t il une ou plusieurs publicit s A quoi servent elles S il n y avait pas de publicit s combien co terait le journal Conclusion quoi sert la UNE d un journal vis vis de ses lecteurs Pouvez vous d finir le public vis ges centres d int r ts mode de vie Morbihan Pour cela observer les publicit s la UNE de votre journal quels sont les produits publicitaires courant quotidien de luxe si ces publicit s sont mises en sc ne avec des personnes qui sont elles Quelle est la proportion d hommes de femmes d enfants ou de jeunes Quels ges ont ils Que font ils quelles cat gories socio professionnelles appartiennent ils dans quelle r gion de France habitent la majorit des lecteurs du journal que vous analysez quelles sont les motivations qui incitent le lecteur lire acheter ou s abonner au journal que vous analysez Mettre en commun les diff rentes analyses pour faire ressortir la sp cificit de chaque journal Selon le niveau des l ves la conclusion peut porter sur le r le d accroche de la Une ou sur le lectorat vis nombre d articles choix des rubriques pr sentes la Une en allant jusqu une opinion politique exprim e Lorsque la m me information est mise en avant sur plusieurs journaux il est int ressant de rappeler l origine des informations d p ches reportages et d analyser le traitement de cet
272. visuelle de l information S int resser enfin au contenu des Unes du poster Parlent elles toutes d un m me v nement Pourquoi Quel v nement mondial pourrait figurer en t te de toutes les UNES Pourquoi Pour autant serait il trait de la m me mani re m me image M me titre M me surface de photo et m me cadrage B Comparaison des UNES de m dias papier Comparer la Une de quotidiens diff rents un m me jour permet d aborder beaucoup de questions li es l criture journalistique le choix des informations retenues la source de ces informations ventuellement la tendance politique qui transpara t dans ce choix et sa mise en page le public vis 78 Morbihan La Une du journal est la vitrine de la presse crite Sa moiti sup rieure avec les informations qu elle met en valeur joue un r le d cisif dans sa diffusion la majorit des journaux tant pr sent s pli s en deux dans les points de vente La une c est donc l accueil et l entr e du journal Porteuse de l identit du journal par son nom et sa maquette c est aussi une vitrine qui donne envie de conna tre le contenu des pages int rieures Elle t moigne du choix et de la hi rarchisation qu une r daction propose partir des informations du jour L tude comparative des unes des quotidiens d information est un exercice incontournable pour aborder l actualit en classe et d coder les effets visuels dans
273. voir appris lire le journal vous crirez des articles sur le th me Le Sport Dans Tous Ses tats Vous les publierez tous sur Internet et votre classe proposera son meilleur article au comit de pilotage en avril Chaque classe presse sera valoris e par un article dans le journal parrain Vous participerez au jury l ves en choisissant parmi les articles du challenge celui qui a retenu votre int r t Les laur ats se verront remettre leur prix en juin L op ration est possible gr ce aux efforts des diff rents partenaires Inspection acad mique le Conseil G n ral le Clemi le CDDP la DDEC Ouest France Le T l gramme 20 Morbihan photocopier pour les parents d l ves Votre enfant participe l op ration Classes presse en Morbihan Votre enfant re oit bient t un journal et ce pendant un total de 12 semaines scolaires Vous pouvez le lire et parler de l actualit en famille Les l ves apprendront bien lire la presse dans sa diversit gr ce aux enseignants de diff rentes disciplines qui accompagnent l op ration Ils criront des articles sur le th me Le Sport Dans Tous Ses tats Ils pourront voir valoris e leur expression crite sur la plateforme Internet de l acad mie Chaque classe sera suivie par un journaliste parrain qui changera au moins deux fois avec les l ves Ces derniers auront la possibilit de visiter une entreprise de presse L inf
274. vote La valorisation des productions et de l engagement des acteurs Tous les articles des coll giens seront accessibles au grand public sur internet d s janvier 2013 sur la plate forme phare classes presse 2012 2013 Des liens sur le site Presse cole de Ouest France et des hebdomadaires seront effectu s pour inciter les lecteurs d couvrir les articles des l ves Ga Ses Morbihan Les classes presse 2012 2013 Chaque classe est parrain e par un journaliste Il viendra rencontrer les l ves au moins deux fois Il appartient aux classes presse et aux enseignants de prendre rendez vous avec les enseignants Prenez rendez vous d s que possible Classes Ouest France Etablissement Coll ge Gilles Gahinet Arradon 4 Coll ge Saint Tudy Groix 3 me Coll ge Sainte Anne La Trinit Porhoet 5 College Sainte Anne La Trinit Porhoet 5 College Anita Conti Lorien 6 me Coll ge Marie Immacul e Coll ge Les Saints Anges Pontivy 4 SEGPA Coll ge Yves Le Bec Roha classe 4 e en ligne 10 Journaliste Parrain Nathalie Jay nathalie jay ouest france fr Frangoise Rossi frangoise rossi ouest france fr Jean Charles Michel jean charles michel ouest france fr Cl mence Olivier clemence olivier ouest france fr Catherine Jaouen catherine jaouen ouest france fr Daniel Le Gall daniel LeGall ouest france fr Pascale Le Garrec pascale LeGarrec ouest fran
275. ympiques La France termine la seizi me place Le T l gramme du lundi 10 septembre 2012 La citation La citation d une personne interrog e par le journaliste est galement une forme de titre qui interpelle le lecteur Elle est g n ralement utilis e pour accompagner une interview et doit tre mise en vidence par des guillemets ou en italique Exemples Football Alain Traor II faut juste oser Ouest France lundi 17 septembre 2012 e Football Mathieu Kervestin On ne m ritait pas mieux Le T l gramme du lundi 10 septembre 2012 Les jeux de mots Les titres en forme de jeux de mots attirent galement l attention du lecteur Certaines formules particuli res comme les rimes les paradoxes sont tr s utilis es surtout pour des articles d opinion comme les ditos ou les billets d humeur Ils sont nombreux dans les rubriques sportives 112 Morbihan Exemples Course sur route Steven Furic coup d essai coup de maitre Le T l gramme du lundi 10 septembre 2012 Athl tisme Lema tre reste le ma tre Le T l gramme du lundi 10 septembre 2012 e Football des vertes des rouges et des pas m res match de foot Lyon et Lorient Ouest France du lundi 17 septembre 2012 Motocyclisme Lorenzo renoue plein pot avec le succ s Ouest France du lundi 17 septembre 2012 Activit s p dagogiques en classes presse avec les l ves journal en main Journal en main
276. z le nom du journal Quel sens donnez vous ce nom Rep rez les couleurs le lettrage S agit il qu un journal local regional national Quelle est sa zone de diffusion Quelle est sa p riodicit Quel est le prix de ce journal D apr s le nom du journal quelles seront les informations que le lecteur trouvera dans le journal Les informations la UNE Notez leur nombre total Notez le nombre d informations r gionales d informations nationales d informations internationales A quelles rubriques appartiennent elles politique conomie soci t faits divers sport Combien d articles sont pr sent s la UNE de votre journal L information la plus importante Notez le titre de cette information Comment la rep re t on Rep rez la place de l information principale dans la page l espace qu elle occupe la UNE Quel est le sujet de cette information principale Sur quoi le titre de l information attire t il l attention Comment accroche t il l attention L illustration joue t elle un r le Quel v nement ce journal a t il d cid de mettre en valeur Pour quelle s raison s Pour tre mis en valeur un article doit il se trouver au dessus ou en dessous du pli Les visuels Y a t il des photographies sur la UNE Si oui quoi servent elles Y a t il un ou plusieurs dessins de presse la UNE Quel est leur r le Y a t il une ou plusieurs infographies la UNE A quoi ser
277. z que votre photo ait du poids 47 Morbihan Les genres journalistiques Ecrire pour tre lu en s int ressant aux diff rents genres journalistiques Pourquoi conna tre les r gles de base de l criture journalistique et les genres journalistiques parce que lorsqu on est amen crire des articles la connaissance de ces r gles facilite le travail on a par exemple moins besoin de se demander comment d marrer l article si l on respecte la r gle des 5W Mieux vaut se demander avant qu apr s avoir crit l article si l on a choisi le genre le plus adapt pour traiter le th me abord Les articles rat s le sont plus souvent parce l auteur s est tromp dans le choix du genre que parce qu il sont mal crits pour avoir un regard critique lorsgu on lit la presse Conna tre les modes de travail des journalistes permet de juger de la qualit d un article Un reportage ou une enqu te se juge diff remment de m me qu un billet ne doit pas tre lu comme une br ve un portrait comme une interview Les genres journalistiques e L enqu te est le genre roi Elle part d une hypoth se d une attitude d une r volte et se propose d tablir une d monstration gr ce un travail d enqu te approfondi Pour mener l enqu te la strat gie de l escargot les sources vont en s largissant chacune v rifiant l hypoth se mise par les sources pr c dentes Une fois ma convict

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