Mode d`emploi Référentiel
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1. Il est donc correct d crire New York est la ville des gratte ciel Page 29 8 ditions L artichaut 1999 Reproduction autoris e COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Des tableaux illustrant une proc dure Tu as crit Elle dormait sur un banc Dans cette phrase le verbe est l indicatif imparfait Cependant tu juges qu il serait pr f rable d employer le plus que parfait Dans quel tableau et sur quelle ligne trouveras tu la composition de l indicatif plus que parfait Tableau Ligne Quel est l exemple qui correspond ce que tu cherches Tu veux v rifier si tu as crit correctement le mot en italique dans la phrase Je suis s r qu il viendra car tu te demandes s il prend ou non un accent circonflexe l aide de quel onglet ouvriras tu ton R f rentiel e Dans quel ordre sont plac s les homophones e Quel exemple correspond ce que tu cherches e Comment peux tu v rifier si s r est la bonne orthographe ONGLET ORANGE LES CONFUSIONS HOMOPHONIQUES H Illustration d un parcours H Je suis impressionn par ce que j entends On demande de v rifier l orthographe de par ce que qu on pourrait confondre avec son homophone parce que D marche La rang e n 21 du tableau H donne la r ponse On sugg re de remplacer ces homophones par2. Il faut que tu lises cet article Criez moins fort Je m asseoirais sur un banc Ils atteignaient le but Nous cueillirons des fraises Il recevera cette lettre 8 Je veux que vous alliez la voir cris le code et s il y a lieu le sous code du tableau auquel tu dois te r f rer pour obtenir les informations relatives la conjugaison de chacun des verbes ci dessous Code et sous code VERBE Code et sous code Placer Danser Devoir Pleuvoir Offrir Apercevoir Na tre Acheter Mener Dormir ditions L artichaut 2007 Reproduction autoris e COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Les r ponses dans les colonnes blanches ou color es Dans plusieurs tableaux du R f rentiel grammatical l information que tu cherches se trouve dans une colonne comportant des carr s ou des rectangles qui sont color s ou blancs Ils te disent s il faut accorder un mot ou non si la phrase est correcte ou incorrecte si tel mot prend un s o un x au pluriel etc Supposons que tu veux v rifier si tu as bien crit le participe pass dans la phrase Nous avons mang des fruits Voici la d marche suivre 1 identifier l auxiliaire utilis avoir 2 l aide de l index participes pass s ouvrir le R f rentiel 3 trouver le tableau qui pr sente l accord du participe pass employ avec l auxiliaire avoir PP4 4 li
3. Le corrig COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Des tableaux en couleur cod s Pour r aliser cette activit tu essaieras tout d abord de te servir des onglets Si tu n arrives pas trouver ce que tu cherches consulte l index central quelle page et quel tableau lettres et chiffres devras tu te r f rer si tu cherches Page Tableau Comment conjuguer le verbe appeler l indicatif imparfait j appellais ou j appelais Comment crire le participe pass du verbe prendre pris ou prit Comment crire au pluriel le nom feu Comment crire au f minin l adjectif muet Comment employer correctement le pronom dont dans la phrase Comment accorder le verbe quand il a comme sujets AVI 5 toi et moi Comment crire le pronom tout GN 15 Comment te servir des guillemets P2 6 7 8 9 Comment distinguer pr s et pr t H 25 Comment accorder un participe pass conjugu avec l auxiliaire tre Le corrig COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Plusieurs tableaux pour une m me notion Comme tu as pu le constater la plupart du temps il faut plusieurs tableaux pour pr senter les r gles en rapport avec la m me notion C est le cas des conjugaisons de l accord du verbe avec le sujet de la ponctuation etc Il est donc important de chercher l information d sir e dans le bon
4. dre 1 l habil l toutes LI lat d grammatical acquises durant les diverses tapes de leur formation e engager activement les l ves dans une d marche structur e de r vision et d autocor rection des textes qu ils crivent pour satisfaire aux exigences de leur programme de fran ais e enrichir les l ves d un outil qui les rendra capables de contr ler leur propre apprentissage et d assurer le transfert de leurs connaissances de base dans des situations d criture qui transcendent les cours de fran ais et m me les disciplines scolaires Pour appuyer l expos de ces objectifs l enseignant lira aux l ves ou leur fera lire la premi re page du R f rentiel grammatical intitul e Pr sentation qui est sp cifiquement destin e aux utilisateurs u COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL M Premi re pr sentation du R f rentiel grammatical Que les l ves aient d j feuillet ou non Le R f rentiel grammatical qu ils aient d j essay ou non de s y retrouver par eux m mes il est essentiel que l enseignant joue un r le actif pour tablir un y remier contact significatif entre l outil p dagogique et ses utilisateurs cet effet nous lui faisons les P p dagog1iq recommandations suivantes informer les l ves que la principale voie d acc s au contenu du R f rentiel grammatical est l index central et que jusqu ce qu ils soient enti rement familiaris s avec son utilis
5. dagogique ainsi que les objectifs que l on poursuit en l utilisant p COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL E Le R f rentiel grammatical est un outil de r f rence dans lequel les connaissances sont organis es de fa on permettre l utilisateur de trouver rapidement et facilement une r ponse toute question concernant le code grammatical de la langue fran aise On s y r f re surtout pour r viser ses textes donc pour pr senter des travaux crits exempts d erreurs grammaticales Utilis de fa on r guli re et continue il contribue ce qu on atteigne l crit le niveau de comp tence requis pour poursuivre des tudes sup rieures ou pour entrer sur le march du travail E Les six objectifs poursuivis par cet outil p dagogique peuvent tre nonc s comme suit e permettre aux l ves d avoir une vue d ensemble des r gles qu il faut appliquer sur le plan de l orthographe grammaticale sur le plan de la syntaxe et sur le plan de la ponctuation pour crire correctement e rendre les l ves conscients des relations qui existent entre les connaissances th oriques le quoi appliquer et les connaissances pratiques le quand appliquer e fournir aux l ves une m thode de recherche rapide et efficace leur permettant de rep rer et de s lectionner toute information relative au code grammatical rendre les l ves habiles appliquer toutes les connaissances relatives au code
6. avoir lair N2 Pour savoir comment conjuguer le verbe suffire V7 Pour savoir comment faire l accord du participe pass dans Elle s est enfuie PP3 Pour savoir comment conjuguer le verbe apercevoir V6 Pour savoir comment crire le f minin de cr ateur G2 ditions L artichaut 2007 Reproduction autoris e E COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Des tableaux de conjugaison des verbes aux temps simples Comme tu l as remarqu le R f rentiel grammatical comporte 8 tableaux pr sentant les conjugaisons verbales aux temps simples c est dire 2 tableaux pour chaque terminaison de l infinitif Supposons que tu te demandes si tu as bien crit le verbe dans la phrase Il pellerait son nom Voici la d marche suivre 1 trouver l infinitif du verbe peler 2 ouvrir le R f rentiel l aide de l onglet verbe en er 3 chercher si ce verbe fait partie des particularit s V2 le verbe peler se termine par eler ligne 7 il se conjugue comme appeler puisqu il ne fait pas partie des exceptions 4 identifier le temps du verbe que tu cherches le conditionnel pr sent ce temps est crit en haut du tableau V1 5e colonne 5 identifier le sujet du verbe il 6 la conjugaison du verbe peler au conditionnel pr sent la 3e personne du singulier se trouve l endroit o la 5e colonne et la rang e 7 se ren
7. l itin raire suivre Page 35 Le corrig
8. OS Mode d emploi i lt gL A R Worocoti Sa structure Son mode d organisation Son contenu Ses avantages Son utilisation C P 613 T l 418 723 1554 diti ma Rimouski Qu bec T l c 418 725 4828 G5L 7C5 artichau ri cgocable ca 4 j CANADA www editions artichaut com COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Une fois Le R f rentiel grammatical adopt comme outil de r f rence il faut viter que son utilisation soit laiss e au gr de chacune ou de chacun En plus d en faire la promotion aupr s des l ves en leur d montrant que tous pourront s ils s en servent correctement et constamment en retirer de grands b n fices l enseignant devra leur expliquer sa structure le mode d organisation de son con tenu et concr tement les avantages de son utilisation En d autres termes 1l faut pr parer les l ves l utilisation syst matique du R f rentiel gram matical Le tableau suivant contient quelques recommandations cet effet AUPR S DES L VES QUI EN SONT LEUR 1 ANN E D UTILISATION AUPR S DES L VES QUI N EN SONT PAS LEUR 1 ANN E D UTILISATION S assurer que les l ves ma trisent un degr satis faisant le m talangage reli aux connaissances acquises ant rieurement S assurer que les l ves ma ftrisent un degr satis faisant le m talangage reli aux connaissances acquises ant rieurement Expliquer aux l ves la nature
9. a r ponse ta question Quel exemple illustre ce que tu cherches e Pourquoi dans la phrase Trouve quelque chose de l ger le mot chose n est il pas f minin 10 ditions L artichaut 1999 Reproduction autoris e COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Des r gles grammaticales explicites Un ami te demande si la phrase Il y a plusieurs faits que je me souviens avec pr cision est bien construite et s il a employ le bon pronom relatif Cette question est elle en rapport avec l orthographe la syntaxe la ponctuation Tu d cides de consulter les tableaux Difficult s syntaxiques et tu lis les titres des 4 tableaux tant donn la question que t a pos e ton ami dans quel tableau trouvera t il l information qu il cherche Dans ce tableau on parle des pronoms relatifs 2 lignes diff rentes Laquelle est en rapport avec le probl me pos Quel exemple illustre l erreur que ton ami a commise Comme tu veux aider ton ami comprendre pourquoi il faut employer dont et non que tu lis la r gle avec lui et tu transformes sa phrase pour qu il se rende compte qu il y a un de sous entendu dans le dont Quelle sera cette phrase transform e ONGLET ROSE STRUCTURE DE LA PHRASE S4 Illustration d un parcours z Avant de partir en voyage nous devons nous renseigner sur l itin raire suivre On demande de v
10. ation c est cet endroit qu ils doivent revenir pour commencer toute nouvelle recherche attirer l attention des l ves sur la signification des couleurs et des codes et sur la raison d tre des onglets faire constater aux l ves la connaissance rassembl e dans leur outil de r f rence en insistant sur le fait que ses 37 pages contiennent plus de 300 r gles et plus de 800 exemples faire observer aux l ves que certaines sinon plusieurs de ces connaissances ont d j t acquises et que d autres font partie du programme de l ann e en cours ou des ann es venir afin d appuyer ces affirmations leur num rer certaines de ces connaissances partir de l index central montrer aux l ves comment les notions et les r gles grammaticales sont organis es tableaux cod s et sous cod s les inviter feuilleter l ouvrage dans le but d y retracer l aide des codes et des sous codes des connaissances ou des r gles d j apprises prendre l initiative de toute autre action jug e susceptible d assurer la r ussite de la premi re pr sentation du R f rentiel grammatical COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL E Apprendre chercher dans Le R f rentiel grammatical La familiarisation avec la structure du R f rentiel grammatical constitue pour les l ves la troisi me tape du processus d appropriation de cet outil d apprentissage Aussit t cette tape franchie il faut leur appr
11. ation d un parcours H Je suis impressionn par ce que j entends On demande de v rifier l orthographe de par ce que qu on pourrait confondre avec son homophone parce que D marche La rang e n 21 du tableau H donne la r ponse On sugg re de remplacer ces homophones par car Si ce substitut permet la phrase de garder sa signification on crit parce que Par contre si on ne peut utiliser car comme substitut l orthographe de l homophone est par ce que Dans cette phrase il convient d crire Ia Me z Je suis impressionn par ce que j entends Raga Page 33 Le corrig COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Des exemples et des raisonnements Tu te demandes si le verbe doit s accorder au singulier ou au pluriel dans la phrase Ni J r me ni Antoine ne sera le capitaine de l quipe e Ce cas est il pr sent dans le tableau AV1 ou dans le tableau AV2 Sur quelle ligne AV1 ligne 11 Quel exemple ressemble le plus ta phrase Ni monsieur Cyr ni monsieur Bri re ne sera lu maire e Lis la r gle plac e au dessus de l exemple et cris pourquoi le verbe doit tre au sin gulier dans ta phrase Le verbe sera au singulier parce qu un seul des deux peut tre le capitaine il y a un capitaine par quipe e Tous les exemples d
12. c l auxiliaire avoir Le pluriel des adjectifs d signant une couleur La conjugaison des verbes en oir La structure de la phrase Le f minin des noms et des adjectifs se terminant par eur La concordance des temps et l emploi du subjonctif L accord du mot demi 2 3 4 5 6 Te 8 9 L emploi de a ou de ES A L accord du verbe avec le pronom qui ditions L artichaut 2007 Reproduction autoris e EE COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Des tableaux en couleur cod s Pour r aliser cette activit tu essaieras tout d abord de te servir des onglets Si tu n arrives pas trouver ce que tu cherches consulte l index central quelle page et quel tableau lettres et chiffres devras tu te r f rer si tu cherches Page Tableau Comment conjuguer le verbe appeler l indicatif imparfait j appellais ou j appelais Comment crire le participe pass du verbe prendre pris ou prit Comment crire au pluriel le nom feu Comment crire au f minin l adjectif muet Comment employer correctement le pronom dont dans la phrase Comment accorder le verbe quand il a comme sujets toi et moi Comment crire le pronom tout Comment te servir des guillemets Comment distinguer pr s et pr t Comment accorder un participe pass conjugu avec l a
13. car Si ce substitut permet la phrase de garder sa signification on crit parce que Par contre si on ne peut utiliser car comme substitut l orthographe de l homophone est par ce que Dans cette phrase il convient d crire Je suis impressionn par ce que j entends Page 32 Page 33 ditions L artichaut 2007 Reproduction autoris e COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Des exemples et des raisonnements Tu te demandes si le verbe doit s accorder au singulier ou au pluriel dans la phrase Ni J r me ni Antoine ne sera le capitaine de l quipe e Ce cas est il pr sent dans le tableau AV1 ou dans le tableau AV2 Sur quelle ligne Quel exemple ressemble le plus ta phrase e Lis la r gle plac e au dessus de l exemple et cris pourquoi le verbe doit tre au sin gulier dans ta phrase e Tous les exemples donn s la ligne 11 illustrent quel type de sujets En crivant la phrase Trouve quelque chose de l ger tu te demandes s il faut mettre l adjectif au f minin Tu penses que cela sonnerait gt mal mais tu sais qu on dit une chose e Cette question est elle en rapport avec le genre ou avec le nombre e Quelle sera la couleur de l onglet que tu utiliseras pour ouvrir le R f rentiel e Dans quel tableau et sur quelle ligne trouveras tu l
14. contrent il appellerait il pellerait Illustration d un parcours ONGLET BLEU VERBES EN ER V2 Tu appeler vi Quelle est la finale de ce verbe conjugu l imparfait de l indicatif D marche 1 Il s agit du verbe appeler terminaison ER 2 Le sujet est tu 3 Le temps simple est l imparfait de l indicatif 4 D apr s le tableau V2 le verbe appeler pr sente v2 la particularit orthographique n 7 Horizontalement on choisit la rang e particularit n 7 Verticalement on consid re la colonne l imparfait de l indicatif Au point d intersection de ces deux donn es se trou ve la conjugaison du verbe appeler l imparfait de Pindicatif un 1 1 I 1 Page 2 Page 3 On crit Tu appellerais Attention Si le verbe que tu cherches ne fait pas partie des particularit s tu trouveras sa conjugai son dans le tableau pr c dent V rifie aussi s il ne fait pas partie des exceptions ditions L artichaut 1999 Reproduction autoris e COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL La conjugaison d un verbe un temps simple ton tour cris dans quel tableau et dans quelle rang e tu pourras v rifier si le verbe est bien conjugu S il y a une erreur corrige la TABLEAU RANG E CORRECTION Elle dormirra dans la voiture
15. du R f rentiel gram matical ainsi que les objectifs que l on poursuit en l utilisant Rappeler aux l ves la nature du R f rentiel gram matical ainsi que les objectifs que l on poursuit en l utilisant Faire une pr sentation globale du R f rentiel gram matical afin de familiariser les l ves avec sa struc ture S assurer que les l ves sont familiers avec la struc ture du R f rentiel grammatical Montrer aux l ves comment aborder les divers tableaux que contient Le R f rentiel grammatical S assurer que les l ves savent comment aborder les divers tableaux que contient Le R f rentiel gramma tical Pr senter aux l ves le sch ma global organi gramme selon lequel les cat gories de connaissances sont organis es dans Le R f rentiel grammatical S assurer que les l ves savent s orienter l int rieur du sch ma global organigramme selon lequel les cat gories de connaissances sont organis es dans Le R f rentiel grammatical M Le R f rentiel grammatical sa d finition et ses objectifs La connaissance du m talangage constitue la premi re tape essentielle une utilisation ad quate du R f rentiel grammatical L enseignant doit s assurer que les apprentissages ant rieurs de ses l ves sont suffisants sur ce plan tant donn le niveau scolaire qu ils ont atteint La deuxi me tape consiste permettre aux l ves de comprendre la nature de cet outil p
16. e rang e tu pourras v rifier si le verbe est bien conjugu S il y a une erreur corrige la TABLEAU RANG E CORRECTION Elle dormirra dans la voiture dormira Il faut que tu lises cet article Criez moins fort Je m asseoirais sur un banc assoirais Ils atteignaient le but Nous cueillirons des fraises cueillerons Il recevera cette lettre recevra Je veux que vous alliez la voir cris le code et s il y a lieu le sous code du tableau auquel tu dois te r f rer pour obtenir les informations relatives la conjugaison de chacun des verbes ci dessous Code et sous code VERBE Code et sous code V4 12 Placer V2 2 V8 2 Danser V1 Devoir V6 3 Pleuvoir Offrir V4 6 Apercevoir Na tre V8 13 Acheter Mener V2 4 Dormir Le corrig COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Une r ponse rapide et claire En suivant la d marche qui vient d tre d crite trouve dans quel tableau et quelle ligne tu peux v rifier l accord des mots ou l emploi des signes de ponctuation en caract res gras dans les phrases suivantes Ecris les corrections n cessaires TABLEAU LIGNE CORRECTION Il y a deux Maxime dans mon groupe Elle avait une attitude amicalle amicale Ce sera long mais j y arriverai La plupart des joueurs patine mal patinent Vous parlez trop forts fort Elle a remport deux championnats provincial
17. endre s y retrouver c est dire rep rer et s lectionner de fa on rapide et efficace l information d sir e Rendre les l ves capables de s orienter travers la grande quantit d informations contenues dans une quarantaine de tableaux peut sembler une t che longue et ardue Pourtant tel n est pas le cas avec Le R f rentiel grammatical puisque la mani re d aborder chacun des tableaux est pratiquement toujours la m me Afin d initier l utilisateur la structure de cet outil et la fa on d aborder les diff rents tableaux de les lire et de pouvoir s en servir pour y trouver l information d sir e nous proposons une activit d apprentissage pr sent e dans 8 exercices L enseignant photocopiera ceux qu il juge n cessaires M Un diagramme de l organisation des diff rentes cat gories de connaissances contenues dans Le R f rentiel grammatical Enfin l enseignant pr sente l Organigramme du R f rentiel grammatical et montre aux l ves comment les l ments notionnels relatifs l orthographe grammaticale la syntaxe et la ponctuation forment un ensemble coh rent Le diagramme sch matise l organisation des diff rentes cat gories de connaissances et les liens qui existent entre les connaissances pr sent es dans Le R f rentiel grammatical M Le R f rentiel grammatical au c ur de la strat gie de r vision de l orthographe grammaticale Pour conclure les activit s de familiarisati
18. et des adjectifs jaune L accord du participe pass bleu Les confusions homophoniques homophones orange La concordance des modes et des temps des verbes bleu OJP NI P A 2 N Les difficult s syntaxiques rose h D L accord de certains mots en genre et en nombre vert olive Consulte l index central et trouve chacun des l ments nomm s ci dessous Ensuite cris 1 la couleur de l onglet qui te permettra de trouver le tableau pr sentant cette notion 2 ce qui est imprim sur cet onglet 3 si cet onglet est droite ou gauche de l index Couleur Mots gauche imprim s ou droite L emploi de la virgule rose ponctuation droite Le participe pass employ avec l auxiliaire avoir bleu participes pass s gauche Le pluriel des adjectifs d signant une couleur jaune nombre droite La conjugaison des verbes en oir bleu verbes en oir gauche La structure de la phrase rose syntaxe droite Le f minin des noms et des adjectifs se terminant par eur vert fonc genre droite La concordance des temps et l emploi du subjonctif bleu concordance des temps gauche L accord du mot demi vert olive genre et nombre droite 2 3 4 5 6 Te 8 9 L emploi de a ou de orange homophones droite L A L accord du verbe avec le pronom qui bleu accord du verbe droite
19. i des pronoms Dans ce tableau on parle des pronoms relatifs 2 lignes diff rentes Laquelle est en rapport avec le probl me pos Ligne 6 Quel exemple illustre l erreur que ton ami a commise Peux tu me pr ter le livre que tu m as parl Comme tu veux aider ton ami comprendre pourquoi il faut employer dont et non que tu lis la r gle avec lui et tu transformes sa phrase pour qu il se rende compte qu il y a un de sous entendu dans le dont Quelle sera cette phrase transform e Je me souviens avec pr cision de plusieurs faits ONGLET ROSE STRUCTURE DE LA PHRASE S4 Illustration d un parcours z Avant de partir en voyage nous devons nous renseigner sur l itin raire suivre On demande de v rifier si la structure de cette phrase est correcte D marche Le tableau S4 est en rapport avec les r gles relatives la structure des phrases La rang e n 4 traite du sujet du verbe l infinitif l intersection de gt cette rang e et des colonnes exemples phrases correctes et phrases incorrectes et r gle grammaticale on trouve toute l information relative la structure correcte de ce genre de phrase La structure de cette phrase est correcte Il convient donc d crire Avant de partir en voyage nous devons nous renseigner sur
20. ne question de syntaxe puisqu il s agit de la construction de la phrase Voici la d marche suivre 1 Ouvre ton R f rentiel l aide de l onglet syntaxe Le tableau S3 porte sur l emploi de la n gation 2 Tu peux alors consulter la colonne Phrases incorrectes qui te donne des exemples de constructions viter 3 la ligne 2 tu verras une phrase incorrecte semblable celle que tu as crite Des pis taches J en ai jamais mang 4 Dans la colonne suivante cette phrase est corrig e ainsi Des pistaches Je n en ai jamais mang 5 Tu dois donc crire Du camping je n en ai jamais fait 6 D ailleurs dans la colonne titr e situation tu verras qu il faut toujours employer un ne Ep avec jamais c est la r gle ONGLET JAUNE CAS PARTICULIERS DU PLURIEL DES NOMS ET DES ADJECTIFS COMPOS S N10 Illustration d un parcours N9 New York est la ville des gratte ciel On demande de v rifier l accord du mot compos gratte ciel D marche Comme ce nom s crit en deux mots il correspond un des cas particuliers illustr s dans le tableau N10 Ce nom est form d un verbe et d un nom compl ment C est le cas n 11 La fa on de marquer le pluriel de ce genre de mots et le raison nement pour d cider s il y a accord ou non se trouvent dans les deuxi me et troisi me colonnes
21. on et d appropriation du R f rentiel grammatical l enseignant situe la place qu occupe cet outil de r f rence dans l Outil de r vision de texte COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Un index central des couleurs des onglets et des codes Prends ton R f rentiel grammatical et ouvre le par le milieu Tu es l index central Dans la colonne situ e gauche de chacune de ces deux pages on trouve des lettres des chiffres et des couleurs Indique quelle couleur et quelle s lettre s correspondent chacun des l ments grammaticaux nomm s ci dessous Couleur Lettres La conjugaison des verbes La formation du f minin des noms et des adjectifs La ponctuation L accord du verbe avec le sujet La formation du pluriel des noms et des adjectifs L accord du participe pass Les confusions homophoniques homophones La concordance des modes et des temps des verbes OJP co 2 Les difficult s syntaxiques L D L accord de certains mots en genre et en nombre Consulte l index central et trouve chacun des l ments nomm s ci dessous Ensuite cris 1 la couleur de l onglet qui te permettra de trouver le tableau pr sentant cette notion 2 ce qui est imprim sur cet onglet 3 si cet onglet est droite ou gauche de l index Couleur Mots gauche imprim s ou droite L emploi de la virgule Le participe pass employ ave
22. onn s la ligne 11 illustrent quel type de sujets Les sujets unis par ni ou par ou En crivant la phrase Trouve quelque chose de l ger tu te demandes s il faut mettre l adjectif au f minin Tu penses que cela sonnerait gt mal mais tu sais qu on dit une chose e Cette question est elle en rapport avec le genre ou avec le nombre Le genre e Quelle sera la couleur de l onglet que tu utiliseras pour ouvrir le R f rentiel Le vert fonc e Dans quel tableau et sur quelle ligne trouveras tu la r ponse ta question G4 ligne Chose e Quel exemple illustre ce que tu cherches Voici quelque chose de plus joli e Pourquoi dans la phrase Trouve quelque chose de l ger le mot chose n est il pas f minin Il ne s agit pas du nom chose mais du pronom ind fini quelque chose Le corrig COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Des r gles grammaticales explicites Un ami te demande si la phrase Il y a plusieurs faits que je me souviens avec pr cision est bien construite et s il a employ le bon pronom relatif Cette question est elle en rapport avec l orthographe la syntaxe la ponctuation La syntaxe Tu d cides de consulter les tableaux Difficult s syntaxiques et tu lis les titres des 4 tableaux tant donn la question que t a pos e ton ami dans quel tableau trouvera t il l information qu il cherche S1 Emplo
23. ploi des signes de ponctuation en caract res gras dans les phrases suivantes Ecris les corrections n cessaires TABLEAU LIGNE CORRECTION Il y a deux Maxime dans mon groupe Elle avait une attitude amicalle Ce sera long mais j y arriverai La plupart des joueurs patine mal Vous parlez trop forts Elle a remport deux championnats provincials Mon p re et ma m re sont contents Elle voulait savoir qu est ce que je faisais Cet artisan fabrique des vitraux Elle s est lav e les mains Il criait Je lai trouv Sophie veut devenir aviateure Ils paraissaient tr s tonn s ditions L artichaut 2007 Reproduction autoris e 7 COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Des titres et des sous titres de tableaux en couleur Certains tableaux du R f rentiel grammatical ne comportent pas de colonne avec des sections blanches ou color es Cependant ils contiennent tout ce qu il faut pour te permettre de trouver ce que tu cherches une description du cas des exemples des raisonnements des exceptions des explications La bande horizontale color e plac e au dessus de chaque tableau t indique le contenu de chaque colonne Tu peux donc dans tous les tableaux partir de ces indications pour d couvrir la r ponse ta question Tu te demandes s il ne manque pas un mot dans la phrase Du camping j en ai jamais fait C est u
24. re la r gle g n rale elle ne s applique pas ici car le compl ment direct de la phrase est apr s le verbe et non avant 5 chercher ce cas dans les particularit s ligne 1 le compl ment direct est apr s le verbe 6 la ligne 1 le carr est vert sous le non le participe pass ne s accorde pas ONGLET JAUNE PLURIEL DES ADJECTIFS D SIGNANT UNE COULEUR N4 Illustration d un parcours N3 Elle pr f re les tissus rouge fonc Comment s accorde rouge fonc D marche Dans le tableau N4 le cas de l accord des adjectifs compos s d signant une couleur est pr sent la derni re rang e l in N4 tersection de cette rang e et de la colonne accord il est indiqu qu il n y a pas d accord Dans ce cas il est correct d crire Elle pr f re les tissus rouge fonc i Page 27 Attention Si le cas pour lequel tu cherches une solution ne se trouve pas dans les particularit s il faut appliquer la r gle g n rale V rifie aussi s il ne fait pas partie des exceptions 6 ditions L artichaut 1999 Reproduction autoris e COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Une r ponse rapide et claire En suivant la d marche qui vient d tre d crite trouve dans quel tableau et quelle ligne tu peux v rifier l accord des mots ou l em
25. rifier si la structure de cette phrase est correcte D marche Le tableau S4 est en rapport avec les r gles relatives la structure des phrases La rang e n 4 traite du sujet du verbe l infinitif l intersection de gt cette rang e et des colonnes exemples phrases correctes et phrases incorrectes et r gle grammaticale on trouve toute l information relative la structure correcte de ce genre de phrase La structure de cette phrase est correcte Il convient donc d crire Avant de partir en voyage nous devons nous renseigner sur l itin raire suivre ditions L artichaut 2007 Reproduction autoris e El Page 35 COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Un index central des couleurs des onglets et des codes Prends ton R f rentiel grammatical et ouvre le par le milieu Tu es l index central Dans la colonne situ e gauche de chacune de ces deux pages on trouve des lettres des chiffres et des couleurs Indique quelle couleur et quelle s lettre s correspondent chacun des l ments grammaticaux nomm s ci dessous Couleur La conjugaison des verbes bleu Lettres La formation du f minin des noms et des adjectifs La ponctuation vert fonc rose L accord du verbe avec le sujet bleu La formation du pluriel des noms
26. s provinciaux Mon p re et ma m re sont contents Elle voulait savoir qu est ce que je faisais ail Cet artisan fabrique des vitraux exceptions Elle s est lav e les mains Il criait Je lai trouv Sophie veut devenir aviateure aviatrice Ils paraissaient tr s tonn s r gle g n rale Le corrig COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Des tableaux illustrant une proc dure Tu as crit Elle dormait sur un banc Dans cette phrase le verbe est l indicatif imparfait Cependant tu juges qu il serait pr f rable d employer le plus que parfait Dans quel tableau et sur quelle ligne trouveras tu la composition de l indicatif plus que parfait Tableau Ligne Quel est l exemple qui correspond ce que tu cherches Elle avait fini Tu veux v rifier si tu as crit correctement le mot en italique dans la phrase Je suis s r qu il viendra car tu te demandes s il prend ou non un accent circonflexe l aide de quel onglet ouvriras tu ton R f rentiel Homophones e Dans quel ordre sont plac s les homophones L ordre alphab tique e Quel exemple correspond ce que tu cherches Es tu s r de ce que tu avances Comment peux tu v rifier si s r est la bonne orthographe On peut le remplacer par certain ONGLET ORANGE LES CONFUSIONS HOMOPHONIQUES H Illustr
27. tableau Avec de l observation de la r flexion et de l entra nement tu finiras par devenir tr s habile Dans cette activit tu devras indi quer si on t a r f r au bon tableau S il y a une erreur cris quel est le tableau qu il faut consulter VRAI FAUX CORRECTION Pour conjuguer le verbe courir V3 Pour savoir quand employer le pronom cela S1 Pour savoir comment accorder le verbe quand le sujet comprend un collectif AVI Pour savoir s il faut employer le deux points P3 Pour savoir si les noms de peuples prennent la marque du pluriel N6 Pour savoir s il faut accorder le participe pass avec le nom dans Pass cinq heures je ne l attendrai plus PP1 Pour savoir comment crire le plus que parfait du verbe r ver V10 Pour savoir si tu dois utiliser le mode subjonctif dans telle phrase CT3 Pour savoir si l adjectif s accorde avec le sujet apr s l expression avoir lair N2 Pour savoir comment conjuguer le verbe suffire V7 Pour savoir comment faire l accord du participe pass dans Elle s est enfuie PP3 Pour savoir comment conjuguer le verbe apercevoir V6 Pour savoir comment crire le f minin de cr ateur G2 Le corrig COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL La conjugaison d un verbe un temps simple ton tour cris dans quel tableau et dans quell
28. uxiliaire tre El ditions L artichaut 1999 Reproduction autoris e COMMENT UTILISER LE R F RENTIEL GRAMMATICAL Plusieurs tableaux pour une m me notion Comme tu as pu le constater la plupart du temps il faut plusieurs tableaux pour pr senter les r gles en rapport avec la m me notion C est le cas des conjugaisons de l accord du verbe avec le sujet de la ponctuation etc Il est donc important de chercher l information d sir e dans le bon tableau Avec de l observation de la r flexion et de l entra nement tu finiras par devenir tr s habile Dans cette activit tu devras indi quer si on t a r f r au bon tableau S il y a une erreur cris quel est le tableau qu il faut consulter VRAI FAUX CORRECTION Pour conjuguer le verbe courir V3 Pour savoir quand employer le pronom cela S1 Pour savoir comment accorder le verbe quand le sujet comprend un collectif AVI Pour savoir s il faut employer le deux points P3 Pour savoir si les noms de peuples prennent la marque du pluriel N6 Pour savoir s il faut accorder le participe pass avec le nom dans Pass cinq heures je ne l attendrai plus PP1 Pour savoir comment crire le plus que parfait du verbe r ver V10 Pour savoir si tu dois utiliser le mode subjonctif dans telle phrase CT3 Pour savoir si l adjectif s accorde avec le sujet apr s l expression
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