mode d`emploi - Génération 5
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1. d change afin que vous puissiez nous faire part de vos questions et remarques et que vous partagiez votre propre exp rience de l EMI Vous y trouverez galement une webographie qui rassemble tous les liens mentionn s dans cet ouvrage ainsi que ceux permettant d approfondir certaines notions et concepts les fiches corrections les annexes et les diaporamas format pdf pour vid oprojection Acc dez au site via ce QR Code G n ration 5 ducation aux m dias et l information 82. mise en commun des observations conduisant une construction collective des savoirs Les l ves travaillent partir de fiches compl ter directement sur l ordinateur L enseignant est libre de les modifier selon ses besoins p dagogiques Une version papier pr te tre photocopi e est galement disponible Pour chaque s ance vous trouverez e Une fiche l ve disponible au format num rique cd rom joint et en version papier e Des documents pour l enseignant fiche guide qui expose le d roulement de la s ance ses objectifs les moyens n cessaires sa mise en uvre et les corrections a minima fiche annexe et diaporama le cas ch ant Ils vous permettront de pr parer la s ance et de l animer e Une fiche correction compl te t l chargeable sur http www generation5 fr emi Elle est galement disponible sur le cd rom joint Nous vous invitons consulter ces diff rents documents en parall le afin de mieux comprendre la structure de la s ance et les recommandations pr cis es dans la fiche guide Pictogrammes utilis s Les s ances sont men es parle professeur documentaliste ou tout autre professeur seul ou en interdisciplinarit INFOS Le cadre nfos pr cise les savoirs transmettre vos l ves PR CISIONS Ces clairages vous font partager notre exp rience afin que la s ance se d roule PEDAGOGIQUES dans les meilleures conditions Tous les liens cit
3. s dans cet ouvrage sont r pertori s sur le site d di gt gt http www generation5 fr emi 7 Une progression spiralaire consiste aborder et reprendre chaque ann e d un cycle de la scolarit de l l ve les m mes notions tout en progressant dans leur complexit L l ve mobilise et r investit ainsi les connaissances et comp tences acquises l ann e pr c dente sur les m mes notions 8 Duplessis Pascal Les m thodes p dagogiques en information documentation mai 2014 en ligne Disponible sur http lestroiscouronnes esmeree fr outils les methodes pedagogiques en information documentation G n ration 5 ducation aux m dias et l information 7 Contenu du cd rom Pour chacune des 34 s ances Fiche l ve aux formats pdf et odg Fiche correction aux formats pdf et odg Fiche annexe aux formats pdf et odg le cas ch ant L ensemble de ces fiches a t con u sous OpenOffice Draw logiciel appartenant la suite LibreOffice librement t l chargeable gt gt http www libreoffice org downloadf libreoffice fresh Les l ves peuvent consulter et compl ter leurs fiches directement sur l ordinateur Les enseignants sont libres de modifier ces documents selon leurs besoins p dagogiques Diaporama au format pdf le cas ch ant Le site Web Un site Web a t sp cialement con u en compl ment de cet ouvrage http www generation5 fr emi Nous l avons envisag comme un espace
4. Mode d emploi L objectif g n ral des s ances propos es a t pr sent dans l introduction Nous avons s lectionn ces s ances apr s les avoir exp riment es et consid r es comme constructives sources de plaisir et de motivation chez les l ves Elles ne sont donc pas fig es dans le temps mais doivent tre adapt es en fonction de vos l ves de votre sensibilit et du contexte p dagogique La plupart des s ances peuvent tre abord es d s la 6 mais sont tout fait adaptables aux diff rents niveaux du coll ge et m me du lyc e selon les progressions de chacun Elles peuvent tre r p t es et adapt es d une ann e sur l autre dans une progression spiralaire Elles peuvent aussi s int grer dans une s quence p dagogique pluridisciplinaire Nous proposons des s ances de 30 minutes 1 heure parfois plus qui peuvent tre ind pendantes les unes des autres mais aussi s inscrire dans une progression composer au gr de vos envies voir en pages suivantes Liens entre les s ances et Parcours id al par niveau scolaire Le plus souvent en pr ambule chaque s ance nous privil gions une verbalisation des notions abord es notamment pour aider les l ves faire merger le vocabulaire ad quat Certaines s ances sont galement construites partir d un apport th orique et expositif D autres privil gient dans un premier temps une mise en activit des l ves pour finir par une
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