Home

Centres de vaCanCes mode d`emploi

1. priv s de subsides faute d avoir chauss e de Charleroi 1060 Bruxelles la liste du personnel dencadrement ac communiqu dans les temps les m opr s chaque centre de vacances compagn e le cas ch ant renseignements n cessaires au Dr dee aon m au plus tard le 30 septembre pour les e des formulaires de nouvelles demandes vacances d t ou 30 jours apr s la fin d assimilation avec copie du dipl me des activit s pour les centres de no l ou des attestations de stage de 2 me cycle p ques pour les coordinateurs et animateurs m surle formulaire transmis par le service Centres concernes de vacances IONE ou t l chargeable sur attestation sur honneur par le PO le site www centres de vacancesbe des indemnit s pay es aux animateurs et coordinateurs qualifi s ll est maintenant obligatoire de joindre un extrait de compte la demande de subsides len cas de changement de num ro de compte ou en cas premi re demande de subsides pour attester du titulaire du compte d clar m le tableau des pr sences journali res des en fants et des animateurs Centres de Vacances Farmulalr de demande de subventionnaement e e e e NM Saas Christi ara eg L CLEA 33 AM c le ts Te e
2. gema Lim centre de vacances a droit 1 Pirai Pubs A Ueganisaton de eecoonge C Autre L ensemble de ces donn es permet de v rifier la conformit aux normes dencadrement et de calculer o vacances J Sibour da across X Camp wacanoes Une demande de subsides ne peut tre introduite que dans la mesure Pour ka el esi camps kit rentes 152008 o le pouvoir organisateur est Hom du LE E H 70 agr ou en phase d agr ment et A eng Pau die AGP OO Vlltiommane S DEE o 082 36 29 54 d uniquement sil a d clar ses activit s pr alablement dans les d lais CRE QT CANTO r glementaires PAR EH EM TER Pr nom M E Ze orna Adresse An cla fe 3nC P HE H di 64 533 3 ees Fe Deel E M decmps DOS 384346 AS Pakha Sateka Cluctsil ma C dis 33 Postal H SEA Iosue La REMARQUE IMPORTEMTE dete pienie demande r ravernent Comprendre Dus enfants accuses Pour l s isat bn du serons fe a coorhnaer poaa abh iaa om pouvoirs erganisareurs Gebees en 259 da ormali
3. cus e LOvvE Tau 7 LA Fois eg HosweHEWET bt Fuite bart Pour les plus petits la dur e minimale obligatoire d un centre de vacances est ramen e 6 jours 1 partie La l gislation sur les centres de vacances Face l importance du r le du responsable p dagogique il convient de le choisir avec soin de le d signer le plus t t possible avant le d but du e centre de vacances de l associer troitement la d finition des projets du centres de vacances et de lui donner les moyens de rassembler autour de lui une e quipe comp tente et soucieuse dune pr paration pouss e des activit s propos es C est particuli rement important pour les initiatives de plaines et de s jours de vacances o les membres de l quipe d encadrement nont parfois jamais collabor ensemble Tout membre du personnel dencadrement doit tre de bonne vie et moeurs et doit pouvoir en attester sil est g de 18 ans et plus Cette disposition vise permettre un contr le ventuel des personnes assurant l encadrement des centres de vacances tout tat de cause il est de la responsabilit des organisateurs de sassurer par e les moyens quils jugent utiles que le personnel dencadrement pr sente les conditions requises d quilibre le rendant apte exercer une fonction danimation d enfants Pour attester des ses bonne vie et moeu
4. ONE Bruxelles 2007 est notamment destin aux responsables p dagogiques des centres de vacances quils soient coordinateurs ou res ponscbles qualifi s Le r f rentiel peut tr obtenu lors de formations destin es ces responsables de projets ou aupr s de cer tains op rateurs de formation et sera bient t t l chargedble partir du site www onebe Pour ce qui concerne les organisations de jeu nesse reconnues notamment les mouvements de jeunesse cest leur f d ration qui se charge de transmettre un projet p dagogique et un r glement d ordre int rieur type valable pour l ensemble des centres organis s par les sections locales et r gionales Les autres op rateurs com munes associations doivent chacun transmettre ce document ONE Un projet p dagogique l ensemble des intentions ducatives finalit s buts que poursuit le pouvoir organisateur par rapport l accueil des enfants dans le cadre des centres de vacances Ce projet lui donne une identit aupr s du public en affirmant les valeurs et principes ducatifs dont le PO lorganisation association de jeunesse est porteur Le projet p dagogique est la garantie d un leu d ducation part enti re Id alement il doit d s lors tre ldbor et valu avec ceux qui le mettent en uvre concr tement et tenir compte au plus pr s des r alit s v cues dans les centres de vacances
5. 15 de 320 mon 15 an d poser d une fs o mobie et offrant des garanies sunt d hygi ne el de s curit respecter ka corm ctions iG ologicuas philosophiques ou politiques des al de leurs parents assurer un bes normes minimales priae l aiclie 7 8 da soumettre d toute inspection die TOME dan l article D du le donctionnement minimum d in aici 7 10 du Documents amer la demande Carine projet vis 7 37 du d cret iW copia dp CIO de be TTL dl Lu Due 24 mars 200 Mom du responsable bt nipsatuns Fierent Seen Afin de faciliter le traitement de son dossier il est important de Ca lonmulaire eg transmettre FOR au plus tard 00 jours avant le d but des activitin respecter voire de pr c der ce d lai Toute demand e introSulbe au del de d lal sera rejette Centres de vacances mode d emploi Ecrivez lisiblement soyez complet respectez les d lais cest votre int r t En cas de doute nh sitez pas contacter le service Centres de vacances de l ONE voir d tail des contacts en page 48 ou le siege central de votre association pour obtenir les clairci
6. ainsi que des membres de la commission d avis sur les centres de vacances Nous remercions particuli rement le cabinet du Ministre de l Enfance les Scouts l ICC Nature et Loisirs les Patros les CEMEA Jeunesse et Sant Coala les Scouts et Guides pluralistes pour leurs apports de contenus leurs remarques avis es et leur relecture attentive www centres de vacances be diteur responsable Benoit Parmentier chauss e de Charleroi 95 1060 Bruxelles d dition D 2010 7480 25
7. rendez vous sur le site www onebe Ces documents sont pas de simples d marches administratives mais de v ritables outils de base pour l organisation des centres de vacances Id alement leur laboration est collective et se base sur l valuation des besoins particuliers du public accueilli et des exp riences ant rieures de centres de vacances r diger un projet p dagogique garant d un ac cueil de qualit pour les enfants dans les centres de vacances Un centre de vacances ca se pr pare L objectif de ce second chapitre est de donner des rep res de poser des balises en vue de Cet objectif peut se traduire par l laboration et l application dun projet p dagogique et dun r glement dordre int rieur rendus obligatoires par le d cret mais galement d un projet d animation ajust chaque r alit particuli re vivement souhait 1 Quels sont les textes de r f rence d un centre de vacances a Le projet p dagogique gt Cette partie s adresse principalement aux pou voirs organisateurs organisations de jeunesse communes ou associations locales Pour obtenir l agr ment comme centre de va cances Valable pour trois ans pour autant que les conditions de l agr ment restent r unies chaque pouvoir organisateur doit notamment d finir un projet p dagogique et avoir et sen gager respecter un R glement dordre int rieur ROI
8. Pour de longues balades veiller ce que les ani t en queue de peloton portent des v tements color s rouge orange jaune pour mieux se faire remarquer dans le trafic Des manteaux clairs avec des bandes r fl chissantes sont l id al mateurs en 1 m Respecter les r gles et s adapter au groupe l faut d abord et avant tout veiller respecter le code de la rout plusieurs de front notamment viter de rouler L itin raire sera tabli en fonction de l ge et de l endurance des participants il faudra viter les routes grande circulation et les d placements de nuit veiller au bon tat des bicyclettes viter es d placements inutiles circuler en groupes r duits lavec 50 m dintervalle dont le premier et dernier sont des membres de l encadrement Le port daccessoires fluo r fl chissants est vivement recommand Les couleurs fluo rendent plus visibles pendant la journ e Les l ments r fl chissants quant eux agissent dans l obscurit en renvoyant la lumi re des phares et rendent ainsi visibles de loin Le site de l Institut belge pour la s curit routi re BSR propose plusieurs brochures int ressantes ce propos dont En s curit pied ou v lo seul ou en groupe Surfez sur leur site pour vous les procurer www ibsrbel Contacts et num ros utiles Le service centres de vacances de O
9. Pr parer le centre de vacances choix et formation des animateurs et coordinateurs laboration et valuation du projet p dagogique Pendant le centre de vacances Accueillir sil y a lieu la coordinatrice ou le coordinateur accueil de Apr s le centre de vacances Introduire la demande de subsides ly compris l ensemble des annexes n cessaires la v rification des crit res d encadrement et au calcul des subventions au plus tard le 30 septembre pour les vacances d t ou un mois apr s la fin des activit s pour les centres de no l OU p ques t 4 erem powt LES FRA gewpgeuer HI we EpitrowE viui SAVER A En plus dun subside de fonctionnement un subside d encadrement est pr vu pour les animateurs brevet s et r mun r s 1 partie La l gislation sur les centres de vacances Par exemple en 2008 le forfait tait de 1 23 euro et en 2009 de 121 euro IMPORTANT pour valuer le droit la subvention le coordinateur est pris en compte dans le calcul du nombre d animateurs qualifi s n cessaire Exemple Un centre fonctionne avec 90 enfants de moins de 6 ans 12 animateurs sont n cessaires dont 4 doivent tre qualifi s Si le centre fonctionne avec 4 animateurs brevet s sur les 12 il recevra un subside d encadrement pour les journ es de ces 4 animateurs Si 5 taient brevet s les subsides iraie
10. peuvent tre soit compl t s lectroniquement soit la main Des tableaux lectroniques peuvent tre cr s pour faciliter la retranscription des donn es cependant ils doivent reprendre tous les l ments des tableaux de r f rence et respecter lordre et Ae 1 06 ss 1 Mauss Li Lal ages L Ki la forme du contenu Les dossiers de demandes de subsides qui initis lea ac ne respecteraient pas cette f 1 H ic Rex LLL b Aer Haba leti d Adrien e schag ruris e condition seraient consid r s comme irrecevobles n Baja C i Ta i 38 liste du personnel e e e e e e e e e e e e 9 9 e e e d encadrement est compl ter dans l ordre alphab tique Pour le personnel brevet aucune preuve du brevet nest fournir Le service Centres de vacances poss de 17 bei zm c mcs Ti Lm curs are eg d og pg pote amener iens pu 4 erue d Comm FE e pam di oa pDA EE DEE erg BE rr E GER CRGUGR E iem caecu
11. Un centre de vacances agr peut tre sub ventionn m sil a pr alablement d clar ses activit s m sil a rentr le formulaire de demande de sub sides dans les d lais r glementaires W ct sil a effectivement respect les conditions de e Dur e minimale de fonctionnement voir page 13 enfants g s de 30 mois 15 ans en moyenne e Nombre minimal denfants journali re par p riode de 5 jours pour les plaines enfants 4965 de mois 21 ans dans les centres sp cialis s dans l ac cueil denfants en situation de handicap e Normes minimales dencadrement voir pages et 8 Pour valuer le droit la subvention le coordinateur est pris en compte dans le calcul du nombre d animateurs qualifi s n cessaires W H ME Mm MN Un centre de vacances agr peut b n ficier d trois types de subsides m subside de fonctionnement attribu sur bas du nombre de journ es de pr sence desen fonts m un subside pour les frais d encadrement uni quement pour le personnel qualifi et au pro rata des normes minimales d encadrement m des subsides compl mentaires divers Rappel Avant le centre de vacances Introduire la demande d agr ment 90 jours avant le d but des activit s Introduire la d claration dactivit lle avril pour les activit s d t un mois avant pour no l et p ques
12. c Espaces de jeux est important que les enfants puissent choisir entre diff rentes activit s coin lec ture ou musique psychomotricit espace construction ou activit s manuelles L or ganisation de l espace en plusieurs pi ces ou coins est indispensable surtout pour les plus petits e investir espace se l approprier avoir un endroit o ranger leurs affaires person nelles pouvoir exposer leurs r alisations Centres de vacances mode d emploi e b n ficier d espaces r serv s prot g s du regard des adultes tout en leur permettant de jouer en toute s curit petite maison coin doux avec coussins acqu rir des rep res mais aussi de pouvoir der l aventure et de faire des d cou vertes Le mat riel doit tre vari adapt s curis mat riel de bricolages jeux de soci t livres poup es voitures modules de psychomotricit La s curit et lhygi ne doivent tre assur es Les locaux doivent tre a r s clair s de pr f rence la lumi re naturelle suffisamment chaut f s et r guli rement entretenus d quipement sanitaire sera adapt au nombre d enfants accueillis et leur ge WC et lavdbos leur taille L entretien sera quotidien Le bien tre le confort et l intimit des enfants doivent tre respect s titre indicatif et concernant les commodit s
13. l enfant devient simple consommateur e Eviter une sp cialisation outrance qui exclu rat d embl e les non amateurs Bannir toute forme de recherche de perfor mances ou de r sultats dans les activit s Envisager le temps de vacances comme un LE SOL PE CE capp VACANCES A temps de loisirs le rythme des enfants est respect m Encourager la mixit sociale et culturelle et lint gration denfant porteur dun handicap m Favoriser une quipe dencadrement sensi biis e aux enjeux des centres de vacances c est dire surtout des encadrants qui pos s dent le brevet sp cifique et qui sest ap propri les objectifs p dagogiques du centre Evolution des centres de vacances Le d cret relatif aux centres de vacances du 17 mai 1999 et ses arr t s d application ont t revus Une nouvelle r glementation est en vigueur depuis le ler septembre 2009 Dans l expos de ses motifs le l gislateur explique Dans un contexte d explosion de l offre de loisirs o tous les prix se c toient mais de plus en plus souvent on reux il existe au travers des centres de vacances agr s et subventionn s par la Com munaut francaise un accueil qui offre une r elle opportunit aux enfants de passer quelques jours de leurs vacances et parfois les seuls jours dans un milieu collectif accessible et ducatif en dehors du r seau scolaire e
14. Raconter une histoire ou couter de la musique pendant le jeu de promenade par exemple Souvent on peut donner l enfant en question un r le dans le jeu des autres Cela peut tre mettre un cachet quand un autre enfant du groupe effectu le parcours Amener les enfants effectuer le parcours dune autre mani re par exemple en les invitant ramper ou glisser plut t que marcher l inclusion inclusion des enfants ayant des besoins sp cifiques VBJK 2010 ll convient galement de veiller ce que les infrastructures soient adapt es ce public la fois en vue de la pr vention des dangers et de la n cessaire adaptation des lieux notamment sanitaires aux capacit s de mobilit ou au degr d autonomie des enfants pas tre clairs importe cependant de rechercher ensemble une mani re de les comprendre via des rep res l change entre les parents et l quipe dencadrants t au sein de l quipe est tr s important pour se transmettre les comment va t on acc der lenfant Nous allons changer ensemble sur ce quon a compris de l enfant sur ce quil nous montre Pouvoir pr voir anticiper mettre en place des rituels donner des rep res aux enfants est fondamental cela est d autant plus important quand il sagit dun enfant ayant une d ficience Cela augmente le confort de l enfant permet une meilleure observation et ouvre le che
15. m Animateurs et coordinateurs qualifi s et b n voles Les animateurs ou coordinateurs qualifi s et qui ne re oivent pas de r mun ration sont gale ment subventionn s La subvention est calcul e sur la base du forfait 1 256 multipli par 4 N anmoins le subventionnement des b n voles est plafonn 3 du budget total d dicac aux centres de vacances Cette subvention est octroy e au maximum au prorata des normes minimales d encadrement Sil quipe d encadrement est compos e de plus d animateurs brevet s que le minimum requis un sur trois ceux ci ouvrent galement le droit une subvention pour frais dencadrement concur rence du nombre total d animateurs n cessaires pour tre agr un animateur pour 8 ou 12 enfants suivant leurs ges voir page 8 c Subventions compl mentaires Ain de prendre en compte des situations parti culi res et de permettre un maximum d enfants quelle que soit leur situation familiale ou de sant d avoir acc s des centres de vacances le for fait pour frais de fonctionnement peut tre major dans quatre cas m L utilisation d infrastructures r sidentielles Une majoration de O 4 euro par journ e de pr sence d enfant est attriou e aux organisateurs qui utilisent des infrastructures r sidentielles quip es de mani re permanente de dortoirs avec literie de sanitaires et de lava
16. TOUT QUIL FAUT SAVOIR SUR L AGR MENT ET LA SUBVENTION DUN CENTRE DE VACANCES Edition 2010 e E www centres de vacances be Introduction Merci et f licitations tous pour votre engage gt ment et votre d vouement dans l organisation des plaines des camps et des s jours de va cances e Vous contribuez pleinement offrir aux enfants de vrais temps de vacances de qualit depuis parfois de tr s longues ann es Chapeau et surtout continuez effet les enjeux du d veloppement de sec teur sont essentiels car ils touchent l ducation et l panouissement des enfants et des jeunes Les centres de vacances ont pour mission contribuer l encadrement l ducation et l pa nouissement des enfants pendant les p riodes de cong s scolaires Le temps des vacances est un temps d arr t apr s une p riode d cole Cest un temps de rupture face au rythme scolaire o la place est faite au plaisir d activit s damusement 2 et de d tente Un des objectifs des centres de vacances est aussi de garantir des vacances accessibles tous o l enfant est acteur part enti re des activit s sagit entre autres Donner son importance au temps libre enca dr W Poursuivre des objectifs p dagogiques pr cis r fl chis et partag s por tous Refuser des programmes d activit trop ficel s
17. aaia A4 bes g clous dout WE wilet AA Fiunt amp nil asio d Zeg mg E aalo Pime ap 3 03 a Ne AA bone Jepe la ailes aa 856 Suma By Coa jacas Aaja aa EEX 9 e e e e e e e e e e e 9 9 e e e e pr sent pendant les deux mois D crivez plut t chaque semaine de prestation partir du moment o elles ne sont pas continues Pour les s jours accueillant plusieurs contingents d enfants successifs une liste d enfants et une liste du personnel d encadrement par contingent est demand e iw ot es irae Ds La ibid LL la c Dl So rb li AL E Ll 2 d e e Centres de vacances mode d emploi Le tableau des pr sences journali res doit tre compl t quotidiennement par le coordinateur Il se trouve au centre de vacances o ONE peut le consulter lors de son ventuelle visite Centres d Tablas de pr sence J 5s3 c iira TT Lie P E e CE per nissan de pacer pau bun MICI TELA TI E f m RR mM M Wn mM HW mw 7 Calcul subventionnement
18. m She He will be under the authority and responsibility of his her staff Should her health require an urgent decision and cannot be reached personally then grant the doctor or surgeon the right to take that required decision m agree that only the drugs listed on the medical card may be given exclusively when required Date et signature Le Code de Qualit de l Accueil ARR TE DU GOUVERNEMENT DE LA COMMUNAUT FRANCAISE FIXANT LE CODE DE QUALIT DE L ACCUEIL Le Gouvernement de la Communaut francaise Vu le d cret du 17 juillet 2002 portant r forme de lOffice de la Naissance et de lEnfance en abr g ONE notamment son article Vu l arr t du Gouvernement de la Communaut fran aise du 31 mai 1999 fixant le code de qua lt de l accueil Vu l arr t du Gouvernement de la Communaut fran aise du 27 f vrier 2003 portant r glemen tation g n rale des milieux d accueil Vu l avis de l Office la Naissance et de lEn fance donn le 3 septembre 2003 Vu l avis du Conseil dEtat n 35964 4 donn le 18 novembre 2003 Consid rant la Convention internationale du 20 novembre 1989 relative aux droits de l enfant Consid rant la recommandation du Conseil des Communaut s europ ennes du 31 mars 1992 concernant la garde des enfants Consid rant la loi du 3O juilet 1981 tendant r primer certains actes inspir s par racisme ou la x nophobie
19. Art 6 Le mileu d accueil organise les groupes denfants de mani re offrir des conditions propices tant au bon d roulement des activit s qu l tablissement dune relation de qualit avec laccueilant e et la prise en compte des besoins et attentes des enfants Art 7 Le miieu d accueil veille dans l organi sation des activit s faire place l initiative de chacun des enfants et pr server la notion de temps libre particuli rement lorsque la p riode d accueil fait suite des activit s p dagogiques Art 8 Le milieu d accueil dans une optique de promotion de la sant et de sant communau taire veille assurer une vie saine aux enfants Section 3 De l accessibilit Art 9 Le milieu d accueil vite toute forme de comportement discriminatoire bas sur le sexe la race ou l origine socioculturelle et socio cono mique l encontre des enfants des personnes qui les confient et des accueillantle s Art 10 Le milieu d accueil favorise l int gration harmonieuse denfants ayant des besoins sp ci fiques dans le respect de leur diff rence Art 11 1 milieu d accueil met tout en oeuvr pour que son acc s ne soit pas limit par le mon tant de la participation financi re ventuellement demand e aux personnes qui confient l enfant Art 12 Le mileu d accueil vele l galit des chances pour tous les en
20. Ce projet p dagogique doit galement tre le plus pr cis possible de fa on pouvoir structurer l action et permettr de mesurer la coh rence et la pertinence de l approche p dagogique ll est ainsi utile que ce projet p dagogique pr cise la fa on dont les centres de vacances sont pr par s tant sur le plan animation qu au plan logistique comment se constitue l quipe d animation quelles ressources mat rielles et quels locaux seront utilis s L quipe d animation doit se l approprier et d velopper partir de celui ci un projet d animation qui tient compte des r alit s locales Par exemple la commune de Chateauneuf organise 10 plaines et 2 s jours Deux projets p dagogiques sont transmis ONE tous les trois ans un pour les plaines et l autre pour les s jours ainsi qu une d claration d activit s pour chaque centre annuellement Mais chacun de ces centres a sa propre sp cificit qui m rite quon sy attarde quelque peu lors de la r alisation des projets d animation Centres de vacances mode d emploi Eldborer un projet p dagogique est en quelque sorte r pondre aux questions suivantes Qui accueilons nous 2 Que visons nous en organisant des centres de vacances e Que voulons nous offrir aux enfants leur famille pendant la p riode d accueil 2 e Comment rencontrons nous les objectifs du d cret centre de vacances
21. Non Est ce sa premi re participation un centre de vacances Ou Non Y a t il des donn es m dicales sp cifiques importantes conna tre pour le bon d roulement de l activit du s jour ex probl mes cardiaques pilepsie asthme diab te mal des transports rhumatisme somnambulisme affections cutan es handicap moteur ou mental Indiquer aussi la fr quence la gravit et les actions mettre en oeuvre pour les viter et ou y r agir Le participant est il vaccin contre le t tanos O Non quelle ann e Le participant est il allergique certaines substances aliments ou m dicaments Si ovi lesquels Suite au verso FICHE SANT suite Qu ll sensontl s cons quences EE Autres renseignements concernant le participant que vous jugez importants probl mes de sommeil incontinence nocturne pro bl mes psychiques ou physiques port de lunettes ou appareil auditif Est il autonome dans la prise de ces m dicaments Nous rappelons que les m dicaments ne peuvent pas tre partag s entre les participants Remarque importante concernant l usage de m dicaments Les animateurs disposent d une boite de premiers soins Dans le cas de situations ponctuelles ou dans l attente de l arriv e du m decin ils peuvent administrer les m dicaments cit s ci dessous et ce bon escient Du parac tamol du d sinfectant une pommade r paratrice en cas de br lure solaire e
22. afficher m D finir les responsabilit s de chacun en cas dincendie m des exercices d vacuation avec les enfants notamment sous forme de jeux m Disposer dune liste des enfants et de leur oc cupation des locaux m Ecrire le num ro de t l phone des pompiers bien en vue l quipement sanitaire sera adapt la taille de l enfant 2 partie Un centre de vacances a se pr pare f La s curit sur la route Qui dit centre de vacances dit trajet en groupe Que cela soit pour arriver sur son leu de vacances ou lors d activit s de jeux pied ou en transport en commun un groupe d enfants ne passe pas inaper u sur la route Des r gles l mentaires de s curit aux abords du centre de vacances comme en activit s doivent tr observ es parce que mieux vaut pr venir que gu rir Pour tout type de d placement les r gles l mentaires de s curit et de prudence doivent tre respect es Cela doit constituer une pr oc cupation constante de l organisateur du coordi nateur et des animateurs particuli rement lors de sorties promenades excursions piscine bai gnades visite la ferme au cours desquelles l encadrement sera renforc et la surveillanc intensifi e De teles activit s doivent tre pr par es par les animateurs et ce dans la mesure du possible avec les enfants Quelques r gles
23. article 7 du d cret Cette obligation est en ad quation avec l arr t du 17 d cembr 2003 du Gouvernement de la Communaut fran aise fixant le Code de qualit de l accueil Le projet p dagogique et le ROI constituent les deux l ments principaux du projet d accueil Ces l ments font partie du dossier complet de de mande d agr ment que l organisateur transmet TONE Mais le projet d accueil labor est avant tout un outil pour les parents et pour l quipe denca Les parents pour prendre connaissance de la mani re dont l accueil est envisag et or ganis Les encadrants pour construire leur projet d animation en partant dune base commune et partag e Pour aider les milieux d accueil d enfants IONE r alis des outils permettant m d laborer un projet daccuel avec la bro chure Quel projet d accuel pour les en fants entre trois et douze ans 2 ONE 2007 Ce document est t l chargedble sur le site www onebe ou disponible en version papier aupr s des comit s subr gionaux de IONE contacts voir page 48 document donn des pistes concr tes pour travailler le projet d accueil en quipe dapprofondir et dinterroger leur projet et leurs pratiques d accuel avec le r f ren tiel psychop dagogique Accueillir les en fants de trois douze ans viser la qualit Camus P Marchal 1 sous la
24. l mentaires de s curit sur la route pied m Bien valuer les comp tences des enfants Les enfants de moins de 8 9 ans exemple ne sont pas capcbles de r agir comme il faut dans toutes les situations de trafic Cest ce qui ressort des tudes r alis es en la mati re m Choisir soigneusement et reconna tre le chemin emprunt itin raire sera tabli en fonction des dangers potentiels Le chemin le plus court nest pas tou jours le plus s r Rien de plus chouette qu un trajet dans les bois ou dans les champs plut t que le long dune route fr quent e Montrer l exemple suivre en tant qu ani mateur responsable d un groupe m tre visibles Une partie de la responscbilit relative la s cu des enfants sur la route appartient aux usa gers motoris s ils doivent tre particul rement attentifs aux abords dune cole ou dun endroit fr quent par beaucoup d enfants est important daider ces usagers la prudence en signalant correctement l endroit o vous vous trouvez por ticuli rement sil nest pas habituel que des enfants y jouent I faut rappeler aux enfants que voir et tre vu sont deux choses diff rentes Ce n est pas parce quun enfant voit une voiture que le conducteur a vu aussi m Prot ger le groupe est n cessaire de veiller ce quil y ait suffi samment danimateurs pour encadrer le groupe Les animate
25. la mer ou la campagne ces initiatives se d roulent en internat l initiative des mutudlit s d associa tions ou d organisation de jeunesse reconnue m le camp de vacances Service d accueil r sidentiels denfants Les camps sont orga nis s par un mouvem nt d jeunesse reconnu par la Communaut fran aise dans le cadre du d cret du 26 mars 2009 Il sagit principa lement des camps organis s par des sections locales des mouvements de Jeunesse F d ration nationdle des Patros Jeunes Gens F d ration nationdle des Patros F minins les Guides catholiques de Belgique Les Scouts Les Scouts et Guides pluralistes les Faucons Rouges A la diff rence des s jours de vacances les enfants inscrits dans un mouvement de jeunesse et participant un camp se connaissent En effet enfants et animateurs se c toient toute l ann e au gr d activit s propos es plusieurs fois par mois Cela explique des conditions d agr ment sp cifiques pour les camps par rapport aux s jours de vacances Centres de vacances mode d emploi 2 Conditions d agr ment L agr ment est octroy un pouvoir organisa teur et peut tre appliqu aux diff rents centres de vacances quil organise l agr ment se donne sur base du projet d accueil de lorganisa teur projet p dagogique et r glement dordre int rieur et est maintenu suite aux visites de rain de ONE pendant le
26. nombreuse convention avec des CPAS ou avec des services d aide la Jeunesse partenariat avec des associations proches dun public pr caris Les cours de langue les stages de perfectionnement sportif ou musical les stages d apprentissage de techniques artistiques la rem diation scolaire ces activit s se situent en dehors du champ des centres de vacances car les objectifs poursuivis s valuent en termes de r sultats obtenus dans l acquisition ou la progression de comp tences sp cifiques chez les participants fait que ces activit s nentrent pas dans le cadre et les missions des centres de vacances ne remet pas en cause la qualit de l accueil ou des prestations de l quipe d encadrement Ces garanties sont appr ci es en tenant compte de la dimension ludique et de l esprit d aventure propres aux centres de vacances Cela nexon re en aucun cas un organisateur de centre de vacances de pr cautions minimales en mati re dhygi ne et de s curit voir pages 42 46 Les coordinatrices et coordinateurs accueil peuvent galement sous r serve de eur disponibilit conseiller les op rateurs dans l laboration valuation ou la r vision de eur projet d accueil et les accompagner dans la mise en ceuvre de ces pratiques Une iste de tous les coordinateurs et coordinatrices est consultable sur be e site www centres de vacances 6 Disposer d une infrastructure f
27. on pr conise une toilette pour 10 enfants et au moins deux par infrastructure e Incendie mieux vaut pr venir Bon savoir les principales causes dincendi sont les jeux d enfants avec le feu les courts circuits lectriques limprudence des fumeurs la surchauffe des appareils de chauffage ou de cuisson les installations lectriques et de chauf fage mal r gl es entretenues voire bricol es En mati re de pr vention des risques dincendie deux pr cautions valent mieux qu une ll est donc utile avant les activit s de faire le tour du pro pri taire et danalyser concr tement les sources de risque et les moyens de les pr venir L INDISPENSABLE V RIFIER Situation des sorties de secours dans tout ke b timent et pour chaque local occup par les enfants et les jeunes m Signalisation accessibilit et d gagement des sorties de secours m Pr sence de d tecteurs de fum e allum s m Pr sence d extincteur s et capacit les uti liser m Conformit de linstallation de chauffage et e d lectricit m Conformit de l installation de bonbonnes de e gaz tanch it protection de la chaleur m Acc s aux compteurs de gaz et d lectricit Acc s aux robinets d arr t des bombonnes ou de la gazini re m clairage de secours de poche L INDISPENSABLE FAIRE m R aliser un sch ma d vacuation
28. pour un moment d valuation de parole pour la r daction d une charte Ce groupe et l animateur responsable sont alors un rep re s curisant pour l enfant et contribuent un sentiment d appartenance important pour chacun c L accueil des enfants et des jeunes en situation de handicap ou ayant des besoins sp cifiques L enfant ou le jeune en situation de handicap ou ayant des besoins sp cifiques est d abord un en fant ou un jeune Comme tous les enfants il a ses nvies ses projets ses comp tences ses joies et Faire le choix d accueillir des enfants en situation de handicop ou ayant des besoins sp cifiques lors dun centre de vacances ca vaut le coup car cest une exp rience humaine qui marque et qui peut contribuer la construction dune soci t plus juste solidaire chacun trouve sa place Avoir des copains pouvoir vivre des aventures participer la vie de groupe avec d autres d couvrir de belles r gions est pr cieux pour tous les enfants De plus la rencontre avec d autres enfants valides ou moins valides peut tre b n fique pour tous pour autant que les conditions d accueil permettent chacun de trouver sa juste place L inclusion est une d marche exigeante et int ressante mais elle ne peut pas se faire n importe quel prix faut tenir compte de la r alit de la situation particuli re Parfois on voit de beaux projets prendre forme mais il
29. rateurs de l accueil dans le d veloppement de la qualit de l accueil 3 soutenir le d veloppement dune politique coh rente pour l Accueil Temps Libre sur territoire de la commune En tant que pivot du dispositif le coordinateur ATL est une personne de r f rence et mobilisatrice au sein de la commune pour l accueil temps libre Les pouvoirs organisateurs de centres de va cances peuvent donc faire appel si besoin au coordinateur ATL pour tre soutenus et accom pagn s dans leurs d marches de d veloppe ment de la qualit de l accueil Cest galement la personne de contact au sein de la commune pour signaler l organisation d activit s r aliser la publicit de ces activit s trouver un local entrer en contact avec la population ou d autres as sociations En conclusion en tant quop rateur agr centres de vacances que vous organisiez une plaine un s jour ou un camp nh sitez pas vous investir dans la coordination ATL de votre commune et ou prendre contact avec le coordinateur ATL de la commune o vous organisez vos activit s Vous pourrez b n ficier d un r seau de syner gie de partenariat Vous pourrez partager vos exp riences et Vos ressources Enfin vous contribuerez au d veloppement du secteur d l accueil temps libre Pour plus d information propos du d cret Accueil Temps Libre et pour trouver les coordonn es dun coordinateur
30. rieur dipl me ou certificat de fin d tudes du niveau de l enseignement sup rieur sociol p dagogique o en ducation physique au moins de type court de plein exercic ou de promotion sociale e certificat de qualification auxiliaire de len fance sp cifique l enseignement secon daire sup rieur de promotion sociale e brevet dinstructeur en ducation physique sport et vie en plein air d livr par la direc tion centrale des organisations de jeunesse et des organisations d adultes selon l arr t minist riel du 20 mai 1976 TUTTO Les centres de vacances sont encadr s par du personnel qualifi E SO 7 Waer D Nr Le porteur dune assimilation est comptobilis dans le nombre d animateurs brevet s n cessaires l agr ment du centre de vacances et ouvre le droit au b n fice dune subvention pour frais dencadrement INTRODUCTION DUNE DEMANDE EN D TAILS Les demandes relatives un parcours individuel doivent DET justifier dune exp rience utile de 150 heures de prestation au sein dun centre de va cances dans une fonction d animation Les personnes qui poss dent un dipl me de pu riculture peuvent tre assimil es au titr d animateur pour l encadrement des enfants de 6 ans et moins pour autant quelles justi fient galement dune exp rience utile de 150 heur
31. s 2 animateurs brevet s x 10 journ es x 6 x 1 25 150 Si ce m me centre avait dispos de 3 4 5 animateurs brevet s la subvention aurait couvert respectivement 30 40 50 ou 60 journ es d animateurs Par contre sil y avait eu 7 animateurs brevet s ou davantage la subvention se serait limit e au minimum d animateurs requis soit 60 journ es 450 euros 8 Le site Internet ww w centres de vacances be ste Internet est enti rement d di aux centres de vacances sadresse aux PO agr s ou qui souhaitent le devenir aux parents et aux curieux Deux moteurs de recherches sont disponibles lt lun pour rechercher un organisateur agr m lautre pour conna tre les activit s de l t or ganis es et d clar es partir de ce site tous les documents utiles pour l agr ment et le subventionnement des centres de vacances sont t l chargechles formulaires de demande d agr ment de subsides L ensemble des textes de la r glementation des centres de vacances y est galement consultable mais aussi des informations int ressantes et des liens utiles pour l organisation des activit s Noublez pas aussi de jeter un coup d il sur la courte s quence vid o qui pr sente le secteur 9 La place des centres des vacances dans le d cret Le d cret ATL d cret du 3 juillet 2003 du Gouvernement de la C
32. aux parents qui pourront savoir ainsi de facon transparente dans quel cadre relationnel institutionnel ou organisationnel le centre de vacances sinscrit Cela permet chacun de savoir il met les pieds et de pr venir les ventuels conflits 2 me partie Un centre de vacances se pr pare m Les documents fournir par les parents fiche sant num ros de t l phone utiles au torisations diverses dont l autorisation paren tale Voir pages 38 et 49 51 m Les r gles de vie propos es aux enfants dans le centre de vacances r gularit courtoisie respect d autrui et des locaux Ces r gles peuvent faire lobjet dun tra vail avec les enfants propos de la vie en groupe On pourra galement r fl chir avec ux sur les mani res de les faire respecter La liste des rubriques propos es nest pas limi tative selon les r alit s locales ou l exp rienc v cue des diff rents acteurs d autres modalit s pratiques peuvent avantageusement faire l objet dune information claire et crite propos des modalit s d inscription il est int ressant dinterroger ses pratiques Quel mode de fonctionnement sera la r gle inscription journali re ou hebdomadaire l avance ou le jour m me Quelle organi sation des inscriptions correspond le mieux notre projet et permet de concr tiser nos objectifs p dagogiques 2 Les inscriptions la journ e vo
33. brevet d animateur de coordinateur peut tre introduite aupr s du Service Jeunesse de la Communaut fran aise qui examine les demandes et les soumet une Commission d avis Les propositions d octroi ou de refus d quivalence sont ensuite envoy es au Ministre de la Jeunesse pour d cision Si elle aboutit positivement cette demande d bouche sur la d livrance dune attestation d qui valence au brevet d animateur ou de coordina teur homologu e par la Communaut francaise Centres de vacances mode d emploi 6 Proc dure d agr ment et de subventionnement des centres de vacances Pour tre agr et subventionn comme centre de vacances il faut trois tapes distinctes m La demande d agr ment ou de renouvel lement de lagr ment une fois tous les trois ans et pour chaque type de centre plaine s jour camp mla d claration d activit avant chaque centre de vacances demande de subsides apr s chaque centre de vacances a La demande d agr ment Le dossier de demande d agr ment doit comprendre m le formulaire de demande d agr ment com pl t et sign document est t l char gedble sur le site www centres de vacances be projet p dagogique du centre de va cances m le r glement dordre int rieur les statuts de lassociation si organisateur nest pas un pouvoir public ou une organisa tion de
34. d ta blir un plan de pr vention ou une analyse des risques et de la gestion de ces risques En bref il sagit didentifier tous les dangers potentiels pour trouver les moyens de les pr venir et tenter d vi ter un maximum les accidents Certaines structures comme les mouvements de jeunesse ont parfois aussi d velopp et adapt leur propre mod le de plan de pr vention s curil Informez vous aupr s d eux ou surfez sur leur site b La s curit des infrastructures Au moment de choisir son endroit de s jour de camp ou d organisation dune plaine de va cances plusieurs crit res entrent en jeu comme a qualit du cadre le co t de la location la proximit et la facilit d acc s Il ne faut pas pour autant n gliger la question de la s curit des infrastructures Elle devrait constituer un l ment lt fondamental du choix est important de veiller ce que le propri tair du leu ait lui m me pris les dispositions n ces saires quant la s curit de l endroit de s jour Certaines de ces responsabilit s notamment celles concernant la s curit et l quipement des aires de jeux sont r gies par la loi est important pour passer de bonnes vacances de veiller ce que l quipement des aires de jeux soit conforme aux r gles l men taires de s curit et que l entretien r gulier de celles ci soit
35. de contribuer l encadrement l ducation et l panouissement des enfants pen dant les p riodes de cong s scolaires d cret du 17 mai 1999 Les centres de vacances ont notam ment pour objectifs de favoriser d veloppement physique de lenfont selon ses capacit s par la pratique des jeux du sport ou d activit s de plein air m Lo cr ativit de l enfant son acc s et son initiation la culture dans ses diff rentes di mensions par des activit s vari es d anima tion d expression de cr ation et de commu nication m L int gration sociale de lenfant dans le respect des diff rences dans un esprit de coop ration et dans une approche mullicul turelle m L apprentissage de la citoyennet et la participation t Lier le centre de vacance pour objectif de favoriser le d veloppement physique SE existe trois types de centres de vacances m la plaine de vacances Service d accueil non r sidentiel denfants Notamment pro pos es par des communes mais galement par des organisation de jeunesse reconnues et d autres associations ces initiatives sont or ganis es g n ralement dans l environnement g ographique et social habituel des enfants qui rentrent tous les soirs chez eux Cest de lexternat m le s jour de vacances Service d accueil r sidentiel denfants Souvent organis s dans un cadre d paysant
36. des documents requis Projet p dagogique ROI et Statuts sil y chet Centres de Vacances Demande d agr ment ou de renouvellement d agr ment Le correspondant est la du porem 2 4 Horain 24 DES 1 Mey Ia Ca Tas GE Tel 067 50 1584 Fac 1598 Courriel Femeundeduiousganoutthotneal com administratifs avec Cest 1 Public 7 Organisanion de jeunesse reconnus Age e e e e cette personne que tous les courriers de l ONE au sujet de CORRESPONDANT E ce centre de vacances seront Nom Pr nom Florari adress s Fonction Lei Adreea des Jorquiles 3 C P 1428 Viia Coeumuns Tel 657883475 Fax 057 99 38 42 Cours ed rvogingrewing ba CENTRE DE VACANCES L organisatirr du contre de vacances demando E l agn ment le nenasveliement de l agr ment comme Un seul type de centre peut tre coch Si un PO souhaite organiser de vacances CI S jouris de vacances de vacances un autre type de centre il doit introduire un dossier dagr ment distinct Li pouvoir E du centra da vicine insermble des decoctons du d cret du 17 mar 1895 t notmmant ad
37. des limites qui ne varient pas trop dans le temps ou selon les personnes lui fourniront la structure qui l aidera se sentir s curis Les enfants qui vivent dans la collectivit ap pr cient galement de b n ficier de moments privil gi s d interaction o ils se sentent en rela tion de t te t te avec l adulte o l adulte est disponible que pour lui Voir particuli rement le livret V cr er des liens permettre chaque enfant d tre en lien pour consolider son identit et cr er des lieux s curis s et s curisants dans Camus P Marchal L Accueillir les enfants de 3 12 ans viser la qualit d ONE 2007 Quelques pistes susceptibles de guider les quipes d animation travers l organisation du 7 temps de l espace et la mise en place dattitudes adapt es aux plus petits au cours de plusieurs moments d s de la journ e sont propos es ici tre attentif aux besoins des tout petits n cessite une r flexion fine et des moyens en amont de l ouverture du centre de vacances Par ailleurs il importe que les animateurs soccupant des plus jeunes ou des enfants ayant des besoins sp cifiques soient encore plus particuli rement attentifs aux diff rents moments de l accueil aux relations avec les familles pour pouvoir ajuster au mieux leur prise en charge Trop souvent encore les animateurs des moins de 6 ans sont plut t de jeunes animate
38. enfant Chapitre IV Attribution d une attes tation de qualit gt Art 21 Le mieu d accueil qui en a fait la de mande et qui se soumet la surveillance de Office de la Naissance et de l Enfance re oit de cet Office une attestation de qualit apr s 1 valuation du milieu d accueil par r f renc au projet d accueil de celui ci et au pr sent code de qudlit 2 valuation du fait que le milieu d accueil projette bien de faire voluer la qualit de l accueil dans le sens dun ou de plusieurs des objectifs vis s au chapitre let de l ad quation des moyens envisag s pour y arriver gt En vue de l attribution dune attestation de qualit aux mieux d accueil qui sont soumis l accompa gnement dun des services du Gouvernement en vertu des dispositions vis es l article 6 83 du d cret du d cret du 17 juillet 2002 portant r forme de de la Naissance et de l Enfance en abr g ONE lOfice de la Naissance et de l Enfance peut conclure avec ces services des protocoles de collaboration fixant en commun les modalit s conduisant ladite attribution par Office Art 22 l attestation de qualit d livr e par l Office de la Naissance et de lEnfance a une validit de trois ans et est renouvel e tenant notamment compte de l valuation de la mise n oeuvre du projet d accueil pr c dent selon les conditions et modalit s pr vue
39. ext rieures gestion et administration dun centre de vacances Le r le du coordinateur dans les relations avec l ext rieur et les pouvoirs publics ations avec le lieu d accueil les parents les autorit s commundles les repr sentants des pouvoirs publics les m dias Les missions dun centre de vacances La philosophie de l ducation permanente Les droits de l enfant La formation pratique La formation th orique est entrecoup e de formations pratiques r parties en deux p 5 Assimilations et quivalences Pour tre reconnu comme qualifi pour en cadrer des enfants en centres de vacances dautres parcours de formation accompagn s d exp riences de terrain peuvent tre pris en compte a Les assimilations Certains dipl mes coupl s d exp rience utile en centres de vacances peuvent d boucher sur une assimilation au brevet d animateur ou de coordinateur en centres de vacances Cest le service Centres de vacances de IONE qui sur base des documents et preuves fournies par le pouvoir organisateur sassure de la validit des demandes d assimilation Le formulaire qui doit tre utlis pour introduire un demande est t l chargedble sur le site www centres de vacances be Ce formulaire doit toujours tre accompagn dune copie du des dipl mes utiles Contrairement aux quivalences les assimilations gt ne d bouchent pas s
40. faites l quipe au travers de situations v cues contribuent faire voluer le projet d animation et questionner le projet p dagogique c Le r glement d ordre int rieur Chaque centre de vacances doit disposer de son propre ROI qui d termine les modalit s pratiques de son fonctionnement de son organisation de la collaboration entre les diff rents partenaires qui le mettent en ceuvre Transposition administrative et concr te des pro jets p dagogique et d animation le ROI d ter mine les modalit s pratiques du fonctionnement du centre de vacances son organisation les res ponsdbilt s respectives des diff rents acteurs Un th me peut aussi tre contraignant et bloquant tant pour les enfants que pour les animateurs se retrouver chez les pirates pen dant 10 jours alors quon voudrait parfois tre Zorro Comment les enfants sont ils pris en compte dans le choix du th me et dans le choix des activit s qui en d coulent Un th me est certainement rassurant et structurant pour l quipe d animation mais est ce vraiment ce dont les enfants ont besoin 2 Il est indispen sable d tre attentif l am nagement des lieux et la coh rence des activit s propos es mais il faut galement laisser la place aux envies et besoins des enfants et jeunes pour quils puis sent investir cet am nagement et ces activit s Parmi les rubriques envisager dans le ROI on retiendra su
41. hygi ne alimentaire l alimentation propos e aux enfants dans le cadre dun centre de vacances doit tre vari e et quilibr e L quilibre alimentaire ne s obtient pas en un seul repos ni en un seul jour se e construit au fil des jours en fonction de l app tit de l enfant et de la vari t des aliments qui lui sont pr sent s Quelques grands principes pour une alimentation quilibr e Faire du repas un moment de plaisir et de Le go ter nest pas une simple collation mais bien un repas structur qui permet de rassasier avant de d marrer de nouvelles activit s d quilibrer ou de compl ter les apports alimentaires de la journ e et d viter le grignotage d aliments forte densit nerg tique avant le souper est compos des m mes aliments que le petit d jeuner Les fruits et les produits e laitiers seront propos s en alternance et en tenant compte du dessert du repas de midi un fruit si le dessert tait un produit laitier et vice versal d tente Accorder du temps aux repas et de lim portance au petit d jeuner et au go ter e Respecter l app tit de l enfant W Quatre repas qui rythment la journ e Offrir ou organiser chaque jour un nombre suffisant de repos trois repas et un go ter ors de l accueil r sidentiel et un repas et un go ter lors de l accueil non r sidentiel Un bon petit d j
42. les fiches sant avant le d but du centre de vacances et ventuellement de prendre un contact person nel avec certains parents ou avec le m decin pour pr ciser ou compl ter certaines informations Cetemps de pr paration donne aussi l occasion aux organisateurs de voir si ce qui est demand administration de m dicaments traitements sp cfiques est compatible avec l organisation du centre et den discuter avec les parents et ou m decin de famille La fiche est utilis e par l quipe d animation dans le respect de la loi sur la vie priv e aucune in formation ne peut faire l objet de discussion en dehors de lorganisation des soins et de son im pact sur l animation De m me ces informations ne pourront en aucun cas tre divulgu es si ce n est au corps m dical contact dans le cadre de soins apport s au participant Une bo te rigide ou une farde plastique opaque compartiment e constituent deux moyens de rangement de ces pr cieux Les cartes SIS de la mutuelle La carte SIS est obligatoire dans les pharmacies et les h pitaux Dans le cadre d initiatives r siden telles s jour ou camp de vacances il est donc utile den faire la r colte au moment du d part t de les conserver en lieu s r de fa on en dis poser faclement en cas de besoin et de pouvoir les remettre leur propri taire en fin de s jour m listing
43. ne pas avoir recours aux m dicaments hors prescription m di e cale explicite Un mauvais choix ou un m di cament trop vite donn peuvent masquer les sympt mes et avoir des cons quences plus ou moins graves voir pages 40 41 Une formation aux premiers secours et ou aux bosses et bobos est un atout pour le groupe La Croix Rouge de Belgique En cas d accident et d urgence il est pri mordial d assurer avant tout la s curit du groupe et dappeler des secours organise des formations tout au long de l ann e www croix rouge bel Ne jouez pas l apprenti sorcier particuli rement si un accident survient ou si un enfant se sent mal Faites appel des personnes comp tentes un m decin Dans bien des cas un m decin pourra g rer le soin Mieux vaut viter de se rendre aux urgences pour tout type de probl me de mani re ne pas surcharger les h pitaux En cas durgence appelez le 112 Avoir le souci de la sant de l enfant lui offrir des conditions de vie optimales m Le local des soins ou l infirmerie Un espace infirmerie gt sera am nag et consti tuera un lieu o pourront se donner les soins et o seront 65 la bo te de soins les trousses de soins ou de secours le carnet de soins et les fiches sant individuelles Ce lieu doit aussi permettre un enfant qui ne se sent pas b
44. non formelle au sens de IUNESCO Suite ces changements l gislatifs la brochure Centres de vacances Mode d emploi a t r actualis e L ensemble des modifications vous seront expliqu es au fil des pages Le texte a galement t enrichi par de nouveaux conseils ou par des informations utiles l organisation des centres de vacances Nous vous souhaitons une tr s bonne lecture et nous vous rappelons que le service Centres de vacances se tient votr disposition pour tout renseignement compl men taire Benoit PARMENTIER Administrateur g n ral Service Centres de vacances de l ONE Chauss e de Charleroi 95 1060 Bruxelles T l 02542 1241 42 Courriel accueil centresdevacances oneb Evolution du nombre de centres subventionn s entre 2002 et 2009 Nombre de centres Nombre d enfants Nombre de journ es subventionn s inscrits au moins un jour de pr sence d enfants 1024 25577 288889 808 24377 274894 778 23 192 259853 761 22328 250399 728 21844 241632 631 8976 209372 60 8068 96769 519 SAT 0836 227 5700 56792 216 5243 52562 219 5134 55020 226 6298 66894 277 6528 2989 240 2705 89080 212 6161 76875 187 5327 70215 1061 47 846 249437 1000 42755 209826 984 39461 222425 908 22895 091942 852 15395 056985 863 12135 1123171 759 0741
45. t l phonique de pouvoir parer rapidement toute ven tualit il est important d avoir port e de main une s rie de coordonn es utiles Pr parez soi gneusement une liste des num ros de t l phon utiles propres l endroit o vous vous trouvez m decin infirmi re pharmacien responsable des soins coordinateur m decins et pharmacies de garde mais aussi plus g n raux services durgence police pompiers centre antipoison 070 245249 Cette liste sera utilement affich e pr s du poste de t l phone ou dans un endroit visible et connu de tous mais galement reproduite pour chaque animateur et chaque trousse de soins Liste des num ros utiles Centres de vacances mode d emploi m La boite de soins Une boite de soins est le contenant clairement identifi comme tel et tanche qui contient tout le mat riel n cessaire la gestion des soins Ell est dispos e un endroit facilement accessible au sec l abri de la chaleur et hors d acc s des nfants de pr f rence dans le local pr vu l ex cution des soins sera en permanence disponible dans ce lieu quelle ne quittera pas Le r le de la boite de soins nest videmment pas de se substituer au m decin et au pharmacien son contenu doit permettre de dispenser les pre miers soins et de g rer les questions de sant d la vie quotidienne Contenu type de la bo te de soin
46. un guide qui marchent sur la chauss e doivent tre clair s L clairage est plac en fonction du sens de circulation du groupe Centres de vacances mode d emploi Si le groupe circule droite sur la chauss e dans le sens de la circulation des conducteurs un feu blanc ou jaune l avant gauche une lampe de poche par exemple et un feu rouge l arri re gauche phare de v lo par exemple Dans les transports motoris s m Faire monter ou descendre les enfants par les portes du c t du trottoir m Apprendre aux enfants toujours atta cher leur ceinture En noubliant pas de montrer l exemple Comment obliger les enfants sattacher si les animateurs ne le font pas Emprunter bus tram train et m tro avec les enfants Les transports en commun sont un moyen de transport s r et repr sentent souvent une aven ture attrayante pour les enfants faut cependant veiller prendre les pr cautions n cessaires et sp cifiques ce type de transport comme viter la bousculade sur le quai ou veiller ce que les enfants sasseyent effectivement si on prend le train ou le bus 2 me partie Un centre de vacances a se pr pare Si le groupe circule gauche sur la chauss e contresens de la circulation des conducteurs un feu rouge lavant droit et un feu blanc ou jaune l arri re droit En v lo Signaler l avant et la fin du peloton
47. 2 027 96 96802 983311 2312 89 123 695 118 2024 82375 63 282 1981 77787 637 298 1 895 61521 509235 180 53767 471606 1734 48816 521623 1572 41641 401088 350 27876 324362 Aucun organisateur de camps de plaines ou de s jours ne peut porter le titre de centre de vacances ou faire r f rence dune quelconque mani re la Communaut fran aise sil nest pas un pouvoir organisateur agr Se rajoute aussi dans cette liste l arr t Code de qualit voir page 5 et page 52 pas sp cifique aux centres de vacances mais dont le respect est obligatoire pour tout organisateur d activit s pour les enfants de 3 12 ans arr t du 17 d cembre 2003 du Gouvernement de la Communaut fran aise fixant le Code de qualit de l accueil Beaucoup plus que des garderies les centres de vacances sont des lieux de projets des espaces dynamiques o tout doit tre mis en uvre pour garantir un espace de qualit et une animation panouissante pour l enfant Cela se traduit notamment dans l obligation dun encadrement p dagogique par des animateurs des coordinateurs ou des responsables qualifi s ainsi que dans l exigence d laborer et de se r f rer un projet daccueil qui tient compte de l environnement de l enfant et fixe les objectifs poursuivis par le centre de vacances La l gislation sur les centres de vacances Est ce que mes activit s rentrent dans le cadre des centres de vacance
48. Consid rant le d cret du 14 juillet 1997 portant organisation de la promotion de la sant en Communaut francaise Conden le d ni du 16 mars 1998 relatif l aide aux enfants victimes de maltraitances Consid rant la Charte d avenir pour la Commu naut Wdallonie Bruxelles adopt e par le Gou vernement de la Communaut fran aise le 26 septembre 2001 pr cisant que Communaut e se doit de garantir tous les enfants les conditions optimales dun accueil de qualit gt Consid rant que les besoins en mati re d accueil d passent la seule n cessit de surveillance de l enfant durant les p riodes dindisponiblit des personnes qui le confient et concernent porticu li rement son d veloppement physique psycho logique cognitif affectif et social 2 Consid rant que la multiplicit et la diversit des services d accueil existants refl tent l tendue des besoins en la mati re Consid rant que cette multiplicit et cette di versit qui constituent une richesse doivent sint grer dans un cadre coh rent garantissant une continuit dans les pratiques d accueil cett continuit tant d autant plus n cessaire qu un grand nombre d enfants peuvent tre amen s fr quenter successivement parfois au cours dune m me journ e des services d accueil diff rents de par leur contexte institutionnel leur mode de fonctionnement leur philoso
49. D paris Centres r cr atifs et sportifs www sobanebe L infrastructure id ale est difficile trouver mais doit constituer un cocktail subtilement dos des caract ristiques suivantes diversit d activit s possibles atmosph re chaleureuse aventure s curit hygi ne suffisantes 5 La S curit a La pr vention des accidents Une tude du CRIOC Accueil des enfants ac cidents et bobos mars 2006 a observ que les accidents durant l accueil extrascolaire arri vaient surtout certaines p riodes de la journ e certains endroits en pr sence dencadrants peu qudlffi s Dans leurs conclusions ils invitent prendre en consid ration les l ments auxquels tre attentifs pour viter l accident e Les heures critiques 1O 1 Th 13 14h 15 16h 16 17h e les jours critiques du mercredi au ven dredi e Les moments o l attention se rel che gar derie du soir pause de midi activit s de les lieux risque la cour et les espaces ext rieurs au centre Les activit s risques d foulement libre ou activit organis e mat riel manier avec pr caution mat riel sportif ballon et petit mat riel de bureau Des encadrants form s brevet s et exp riment s Une infrastructure de qualit Une mani re de travailler la pr vention est
50. NE 95 chauss e de Charleroi 1060 Bruxelles T l 02542 1241 42 Fax 02542 1447 Courriel ACCU eil centresdevacances amp onebe Site internet www centres de vacancesbe m Les comit s subr gionaux de ONE e R gion de Bruxelles Capitale Boulevard Louis Schmidt 87 1 Bruxelles T l 025114751 Fax 0251151 26 Province de Luxembourg Rue Fleurie Bte 7 6800 Libramont Chevigny T l 061 239960 Fax 061224925 Province de Namur Rue de Coquelet 134 5000 NAMUR T l 081723600 Fax 08 172 3608 Province du Brabant Domaine de La Hulpe Avenue de la Reine 1 1310 LA HULPE T l 0265608 90 Fax 0265608 89 Province de Li ge Place Delcour 16 4020 LEGE T l 043449494 Fax 043449499 Province du Hainaut Domaine du Bois d Anchin Route dErbisoeul 5 7011 GHLUIN T l 065399660 Fax 0653407 36 Centres de vacances mode d emploi FICHE SANT PR NOM et NOM du participant ca nn disent tien DATE DE NAISSANCE jp icr EE BEER ENEE ER T l phone EE Personne contacter en cas d urgence Nom et n de t l phone votre m decin de famille 20 1442 2 2 7 2 2 2 participant peut il participer aux activit s propos es sport excursions jeux natation Sait il elle nager TB B Moyen Difficilement Pas du tout A t il elle peur deleau Dou
51. RESPONDANT a 1 RR EL LIMES di err UR KP LIT HI LEM ell LE dal ee SR E AES OR U Jen p CENTRE DE VACANCES Plaine de vacances S jour de vacances Camp de vacances Pour les s jours et les camps Infrastructures r sidentielles sous tente Date d but 2 Date d 2 0 Estimation du nombre d enfants accueillis de 30 mois 5 ans de 6 15 ans Milieu DAD ee PRE NE uma commis Handicap s lourds 7202020 1 12 1 1 2 4002 Participation aux frais demand e aux parents nemen tnnt rmn Annexes Annexe Il 2 ENDROIT DU CENTRE DE VACANCES Code Postal VilleICommune PROVINCE PSE Le centre dispose t il d infrastructures r sidentielles quip es de mani re permanente de dortoirs avec literie de sanitaires et de lavabos en suffisance a Qui Non Le centre r pond il aux normes de s curit incendie et d hygi ne o Qu
52. acher derri re un rideau sous la nappe pos e sur une table favoriseront Voir le livret IV Vivre ensemble des exp riences de vie diversifi es du r f rentiel d j e d veloppement de limagination explorer grimper ramper construire d molir faire La mise disposition de blocs de mousse de caisses de l quilibre courir sauter crier s battre pousser tirer manipuler extures comme la terre pourra r pondre cette envie en cartons de matelas de ballons de diff rentes mentionn d exploration des mati res et de l espace l l int rieur lext rieur dans l eau dans la nature Cela lui permettra dexp rimenter d apprendre doser et prendre conscience de sa force de ses possibilit s et de ses imites s exprimer cr er construire imaginer transformer On pensera des ateliers permettant l expression et la cr ativit une organisation en petits groupes un nombre suffisant d adultes stables pour tre attentifs ce quils vivent pour pouvoir ajuster au mieux ce quils proposent aux enfants Dans ces ateliers on pourra trouver des couleurs de la colle du papier des graines du sable de l eau etc Et pourquoi pas un coin jardinage un espace d exploration avec la lumi re ou un coin avec des animaux 2 vous de compl ter en fonction de ce que vous observez des enfants dont vous avez la charge 2 partie Un centre de vacances a se pr par
53. ant peut il se sentir exister reconnu contenu vu par un animateur quand celui ci soccupe toujours dun grand nombre d enfants Comment rencontrer chaque enfant person nellement quand on est par exemple 3 anima teurs pour 24 ou 36 enfants selon l ge et en _ se basant sur la r glementation en vigueur et que chaque animateur est de fa on gale res ponsable des 24 ou enfants 2 Dans des contextes de grand groupe les observations de terrain ont relev que beau coup denfants semblaient perdus livr s eux m mes non reli s Sans lien s curisant il leur est difficile d investir dans un projet Une fa on d exister aux yeux de l adulte est de d roger aux r gles Cr er des liens en petits groupes de vie un animateur pour 8 petits ou pour 12 grands permet de construire une relation s curisante Une fois ce lien adulte enfant cr et ren forc il sera sans doute int ressant par la suite du moins pour les plus de 6 ans de retrouver des enfants dautres groupes avec leurs animateurs pour d autres activit s ou mieux de proposer des activit s au choix l enfant peut lui m m librement choisir le projet dans lequel il a envi de sinveslir Ces petits groupes une fois form s peuvent se retrouver des moments cl s tel qu au d mar e rage de la journ e et videmment de la plaine pour les repas
54. article 67 17 est remplac e par celle de l approbation par le Gouverne ment de la Communaut fran aise du pr sent arr t 2 Les mots en ex cution de lartide 19 de l arr t du Gouvernement de la Communaut francaise du 31 mai 1999 fixant le code de qualit de l accueil lartide 8 sont rem plac s par les mots en ex cution de l article 20 de larr t du Gouvernement de la Com munaut francaise du date de l approbation par le Gouvernement de la Communaut Centres de vacances mode d emploi fran aise du pr sent arr t fixant le code d qualit de l accueil 3 Les mots ex cution de l article 23 d l arr t du Gouvernement de la Communaut francaise du 31 mai 1999 fixant le code de qualit de l accueil l article ler 9 sont rem plac s par les mots en ex cution de Tod 21 de l arr t du Gouvernement de la Com munaut francaise du date de l approbation par le Gouvernement de la Communaut fran aise du pr sent arr t fixant le code de qualit de l accueil 4 Les mots conform ment lartide 20 du Code de qualit gt l article 50 83 sont sup prim s 5 Les mots dun an dater du jour de la publication du pr sent arr t lartide 163 8 ler sont remplac s par jusqu au ler janvier 2007 au plus tard Art 27 L Arr t du Gouvernement de la Com munaut fran aise d
55. assur ce propos m fiez vous des agr s sportils mobiles tels les goals de football ou les panneaux de bas ket ils doivent obligatoirement tre fix s au sol sans ca le risque d accidents graves est important didentifier les sources de dangers lint rieur et l ext rieur e dinciter les enfants devenir acteurs de leur propre s curit e de veiller ce quils disposent dun qui pement ad quat en fonction des activit s propos es chaussures de marche pour les balades chaussures bien lac es ou fer m es pour les activit s sportives e d assurer un accompagnement adapt la dangerosit des activit s e de proposer des activit s adapt es aux comp tences et aptitudes de l enfant L am nagement doit tre pens de mani re ce que tous les enfants puissent samuser trouver de l int r t quel que soit leur et que les es paces plus dangereux puissent faire l objet dun surveillance permanente de fa on pr venir d ventuels accidents l quipe d animation doit bien conna tre l endroit qui accueille le centre de vacances l avoir visit avant les activit s et identifier les dangers potentiels quil peut pr senter afin de les pr venir au mieux Les textes l gaux relatifs la s curit sur les aires de jeux peuvent tre consult s sur le site du minist re des affaires conomiques
56. assurer de la capacit des frigos la quan e tit d aliments quils peuvent contenir et re froidir rapidement par rapport aux besoins de la collectivit ainsi quaux techniques de pr paration et de distribution des repas Si l infrastructure utilis e ne comprend pas de frigo pensez mettre les pique niques des enfants l ombre et au frais Le mat riel et l espace utilis s doivent tre d une grande propret e Nettoyer le mat riel les surfaces de travail apr s chaque utilisation Nettoyer tous les jours la cuisine e lessiver les lavettes tous les jours et rempla cer les essuies de vaisselle d s quils sont mouil s Les aliments d origine animale sont particuli rement favorables au d veloppement des bact ries m me si ca ne se sent ou voit pas toujours ll convient d s lors d tre particuli rement attentif leur conservation et pr paration Veillez l hygi ne du personnel de cuisine 2 partie Un centre de vacances a se pr pare Deux services publics proposent des plans danalyse et de pr vention des risques Service public f d ral conomie P ME Classes Moyennes et nergie Analyse des risques amp Gestion des risques Organisation de divertissements actifs http mineco govbe Service public f d ral Emploi Travail et Concertation sociale Strat gie Sobane de gestion des risques professionnels Guide de concertation
57. ation sur les centres de vacances 3 La d ductibiit des frais de garde LA 9 4 Comment sorganise la qualification des animateurs et coordinateurs des centres de vacances 9 a La formation d animateur de centres de Vacances 0 b La formation de coordinateur de centres de VaCaNCES 0 5 Assimilations et quivalences EEEEEEEE EEEE EEEE 1 Geet der EE ie OM EPOD EE 1 bles LE a MEIN AS 2 6 Proc dure d agr ment et de subventionnement des centres de voconces 4 9 a lademgnde nece tecta ocio opto leises SP EES 3 bla d claration Seele seio et intpp oio or tuo i eta Octo ge 6 cl deimiande de subsides cit peer iSo i esee iet eoe es tette ues bus 8 7 Cal eluisubVenion ne mele aot 21 a Subside de fonctiorinemient ouis reste toe deo tet Ae en 22 b Subventi on pour les frais dencocdement e ee e ee eee ee eene 22 c Subventions compl mentaires ose rete reip me e eee nee ime Pa beribe iba des ibn EG 22 8 Le site Internet www centres de vacancesbe 4 2 ee eee esee 24 9 La place des centres des vacances dans
58. attire invite veile lint r t suscite son envie doller vers mat riel vari et adapt lint r t des enfants que l on va accueillir de fonctionner en quipe de deux ani mateurs au moins lun pour accueilir les parents l autre pour soccuper des enfants d j pr sents dans le groupe daider lenfant faire connaissance avec les autres par exemple en proposant dembl e des activit s favorisant la prise de connaissance et progressivement l mer gence dun sentiment dappartenance au groupe e faire d couvrir au groupe denfants l environnement humain mat riel et les pace qui lui sera r serv veillant leur stabilit au cours du s jour de lui donner des points de rep res et es informations n cessaires lui permettant dapprivoiser ce nouveau cadre de vie pictogrammes tableaux permettant d sorienter e de permettre lenfant de bien vivr coulement du temps en lui donnant des rep res temporels et en lui proposant demmener avec lui un objet personnel de son choix nounours poup e jouet etc de luir server un territoire propre et adap t portemanteau sa hauteur tables et chaises bonne hauteur de veller lintendance en pr voyant tout ce qui peut favoriser le confort des enfants v tements de rechange m Le temps du repas Le repas est pour l enfan
59. bos en suffisance et qui r pondent aux normes de s curit incendie et dhygi ne m L int gration d enfants en situation de handicap dans les centres de vacances Si un organisateur de centres de vacances in t gre aux activit s pour tous des enfants en situa tion de handicap un compl ment de subvention est pr vu s levant 2 euros par enfant et par iour partir de 2012 ce compl ment est port de 2 25 euros m L accueil d enfants en situation de handi cap dans les centres de vacances sp cia lis s Les centres de vacances qui accueilent en ma jorit des enfants porteurs dun handicap peu vent pr tendre aux compl ments de subvention suivants 2 euros suppl mentaires par jour et par enfant porteur dun handicap l ger 3 euros suppl mentaires par jour et par enfant porteur dun handicap lourd partir de 2012 ces compl ments passeront de 2 2 5 euros et de 3 3 5 euros Centres de vacances mode d emploi Lenfant handicap l ger est le participant au centre de vacances g de 30 mois 21 ans qui ne n cessite pas d aide ou une aide partielle pour se laver shobiller se d placer aller la toilette se nourrir communiquer ou avoir conscience des dangers notamment T les enfants ayant un handicap mental et fr quentant l enseignement sp cial de type 1 ou tant ins r s dans un projet dint gration dans lenseignement ordinaire 2 les
60. certaines F d rations de mouvement de jeunesse se chargent parfois de d clarer aupr s de les activit s de l ensemble des sections locales membres Si vous tes un mouvement de jeunesse renseignez vous aupr s de votre F d ration e e e e e e e e e e e e e e e 0 e e e e e e 9 e e Les indications relatives l endroit DU CENTRE VACANCES du centre de vacances doivent tre les plus pr cises possibles avec Contre Nom du d l Le notamment l objectif de faciliter la Chemin cena Code Postal 5005 Wile ommur mission d accompagnement de l ONE Princa Paya Province Mamar Beilgiqon L canine Gruef deles de manae Cer dp de dobos avec Feria sania pt de labos en 7 20s L centre aux normes de sicuri incendia el dippi 3 E Qui Si Qui douches 3 Wombre de S0 mati ra incendi 10 Sortie de 6 Les campa de vacances sous lande doive dro localis s sur un plan d acc s ausa v nom ef du proprietari e ENCADREMENT DU CENTRE Estimation du nombre fetal d animateurs T dont nombre d aniesateunt j EE 4 d taill es aux pages 9 12 de la pr s
61. des dispositions du d cret du 17 mai 1999 el notamment amp ccueillir au moins 15 enfants g s de 30 mois 15 ans disposer d une infrastructure fixe ou mobile adapt e et offrant des garanties suffisantes d hygi ne et de s curit respecter les convictions id ologiques philosophiques ou politiques des enfants et de leurs parents contracter une assurance responsabilit civile et couvrant les dommages corporels caus s aux enfants assurer un encadrement suivant les normes minimales pr vue l article 7 8 du d cret se soumettre toute inspection de proposer des activit s d finies l article 7 8 du d cret garantir le fonctionnement minimum d fini l article 7 10 du d cret Documents annexer la demande d agr ment projet d accueil vis l article 7 3 du d cret une copie des statuts sauf 54 s agit d un pouvoir public ou d une organisation de jeunesse reconnue Dill Mom du responsable et signature Ce formulaire est transmettre au plus tard 90 jours avant le d but des activit s Toute demande introduite au del de ce d lai sera irr vocablement rejet e Centres de vacances mode d emploi Annexe Il 1 Centres de Vacances Formulaire de d claration d activit POUVOIR ORGANISATEUR In DID pur om E RT RENT TEE RR E E Ttc RR HE LEER 7 COR
62. du dhre kort mirent d fini B Taie 7 10 du sera 9 Documents weem la derando d agr ment visi B Tati 7 3 copia des statuis s agit dun pouvoir public ou d une organisation da jeunesse necne Das LB mmus du vt signature oma Dupont Ea henmelpire ext A Dranarmetere POULE au plus 93 jours aant be Debut des accvibis Toute demande introdube au del de ca dilal e e e e 9 partie La l gislation sur les centres de vacances Cette obligation de se signaler ONE est essentielle pour que l Office puisse organiser la venue sur place dun ou dune coordinateur trice des milieux d accueil qui pourra v rifier que les conditions d agr ment sont remplies et que les d clarations pr alables des organisateurs sont effectives Pour les mouvements de jeunesse les coordonn es indiquer dans cette case sont celles de la section locale Sans oublier de pr ciser aussi le nom de la F d ration laquelle est affili e la section locale correspondant est la personne charg e de repr senter le PO dans ses contacts administratifs avec ONE Cest cette personne que tous les courriers de l ONE au suj
63. du sens l animation chacun sait pourquoi chacun pose tel acte ce qui guide tel choix p dagogique et chacun peut en expliquer le fondement aux pa rents aux enfants au pouvoir organisateur lONE renforcer les liens au sein de l quipe et a coh rence dans la facon de penser d tre de faire saccorder sur des r f rences sur des va eurs sur un vocobulaire commun m Un projet d animation ca s anime Le coordinateur ou le responscble qualfi a ici un r le essentiel jouer pour mobiliser son quipe sur le projet d animation Cela n cessitera quil constitue et r unisse son quipe suffisamment t t avant le centre de vacances pour travailler sereinement et efficacement pour mener une r flexion commune pour interroger et ou ren contrer les parents comme les enfants o sera utile de transcrire la r flexion du groupe dans un crit rappelant les diff rentes d cisions prises tant sur le plan des objectifs que des moyens Ce document d crira galement la r partition des t ches au sein de l quipe d oni mation m Un projet d animation ca se d cline Pour rencontrer les objectifs du projet d animation en fonction du public particulier accueilli il est n cessaire de d diner le projet danimation et den pr ciser au mieux les contours sagit concr tement et sans ordre de priorit de prendre en com
64. e Voir R f rentiel le livret IV les pages 17 et suivantes Le livret V Cr er des liens Permettre chaque enfant d tre en lien pour consolider son identit Permettre aux enfants de pouvoir compter sur un adulte disponible motionnellement etc le livret propos de l organisation des activit s ll ne sagit pas de tomber dans un extr me inverse et de nenvisager les activit s quen petits groupes Dune part cela pourrait sav rer ennuyeux et dautre part une trop forte proportion de temps en groupe de vie a galement des effets n gatifs l adulte est extr mement pr sent dans l ensemble des interactions entre enfants les affinit s et rythmes des enfants sont moins respect s b Lorganisation des groupes Dans certains centres de vacances on a pu ob serv une tendance privil gier une organisation en grand groupe avec plusieurs animateurs responsables ensemble de tout le groupe d en fants Les animateurs argumentent souvent le plaisir des enfants d tre en grand groupe Cela leur semble plus convivial Mais est ce vraiment le cas 2 Plusieurs questions se posent m Comment les animateurs peuvent ils porter une attention chaque enfant m Comment ces animateurs peuvent ils tablir des liens suffisamment s curisants et per sonnels avec chaque enfant afin que celui ci puisse sinvestir dans un projet m Comment chaque enf
65. e en le pr sentant comme de la grenadine et non comme un m dicament peut faire du s ien l pourra les correctement bien l enfant pourquoi pas Le corps est un organisme dot de d fenses naturelles suffisantes dans beau coup de cas Perturber son fonctionne ment avec des m dicaments superflus donn s la l g re peut avoir des effets long terme non n gligeables m L autorisation parentale est fortement recommand en plaine en camp t en s jour de compl ter et faire signer une autorisation parentale Notamment pour pr ciser les mesures qui seront prises en cas d urgence par les encadrants Un mod le vous est propos en annexe la fin de cette brochure En cas d accident m me b nin le responsable du centre de vacances doit toujours remplir une d claration d accident et la m Visite chez le m decin passage l h pital Lors dune visite chez le m decin cu lors dun pas sage lh pital pensez certains documents heescht utiles 48 heures m me de l tranger Renseignez vous aupr s de votre assureur pour savoir ce qui doit faire l objet dune d claration daccident et ce qui nest pas la fiche sant du participant et sa carte SIS e Une d claration d accident les papiers didentit de l accompagnant 2 partie Un centre de vacances se pr pare 4 L alimentation et l
66. e Quels sont nos outils d valuation pour v rifier si ce qui se passe correspond bien au projet et aux personnes 2 Quels sont les moyens mis en oeuvre pour atteindre les intentions ducatives Les moyens sont l ensemble des dispositions prises permettant de rencontrer les objectifs du projet p dagogique ll sagit notamment et sans ordre de priorit de tenir compte e Des ressources mat rielles disponibles lo caux quipement mat riel du centre Du lieu de lenvironnement du centre de vacances e De l am nagement de lespac t du temps Desressources humaines Du recrutement et de la dynamique de quipe d animation De l organisation de la vie quotidienne De la mani re d tablir des relations avec es parents e Des contacts avec l environnement 115 DISCUTENT b Le projet d animation du centre de vacances l affaire de l quipe Cette partie sadresse principalement l quip d animation du centre de vacances m Un projet d animation c est La traduction du projet p dagogique dans un programme d activit s tenant compte des pos sbiit s des rythmes et des besoins des enfants accueilis Cela signifie notamment que l on pr cise comment les intentions du projet p dagogique peuvent tre rencontr es dans le cadre d un centre de vacances particulier Celui ci prend en compte le contexte l quip d anima
67. e de de enfants B neeg ass KE _ S Handicap s gems 2 Heen Canthi el v ritable Signature A la date du oae nu PARtiEUTPER OI H Ki kae Riserv bebom de loncticnnampnt Tii rad Neen Koen Subvention pour ras de pars Faarwen Dopina oui mapongabln paai dixit Anaa Tr uea i Araber nimios Total Les annexes de la demande de subsides sont de premi re importance Elles permettent ONE de v rifier la conformit du centre de vacances aux normes du d cret et de calculer la subvention Un dossier incomplet peut la limitation voire la perte de la subvention 1 partie La l gislation sur les centres de vacances Les formulaires et leurs annexes Tanina de vacances Persona d encadrement rg 4 Lg po cl Pe fe UN Ea Kell eeh amena bemi 17 me Cimin am me rm bma munis i E ds eeng See amer L 2 jmi i H31 31 4 ENST au 0
68. e relation qui d veloppe et encourage la compl mentarit entre les diff rents leux de vie de l enfant Art 18 Le miieu d accueil prend en compte dans la fa on dont l accueil est organis et dans la conception et la mise en oeuvre des activit s les caract ristiques sociales culturelles cono miques et environnementales du milieu de vie d l enfant accueilli en tenant compte des situations particuli res Art 19 Le milieu d accueil favorise les relations avec les collectivit s et associations locales Chapitre Mise en oeuvre des objectifs Art 20 8 ler Le milieu d accueil tablit un projet d accueil et en d livre copie aux personnes qui confient l enfant le cas ch ant sous une forme synth tique et ais ment lisible Dans tous les cas il tient la version compl te disposition des per sonnes qui confient l enfant qui le demandent 2 Le projet d accueil est labor en concertation avec les accueilant e s et fait l objet dune consul tation o sont notamment invit es les personnes qui confient l enfant 8 3 Le projet d accueil comporte au moins les informations suivantes lle typels d accueil organis s 2 le r glement dordre int rieur au moins lorsque celui ci est requis par la r glementation qui r git le mieu d accueil Le Code de Qualit de l Accueil 3 le contexte institutionnel dans lequel sins r l orga
69. enfants ce titre un pouvoir organisateur agr centre de vacances par lONE a toute sa place au sein des services ou institutions agr es ou reconnus par la Com munaut fran aise et peut demander d en fair partie ou dy tre repr sent Sa participation la CCA sera enrichissante et pour lui et pour les autres acteurs Dans les discussions il peut apporter ses propres exp riences et b n ficier de lexp rience des autres op rateurs Dans le partage et la construction collective il peut proposer ses propres ressources ou b n ficier des ressources des autres chang de mat riel danimations mise disposition de locaux diversification des activit s etc Par sa pr sence participera activement la construc tion dun secteur coh rent transversal et dune offre globale de l accueil denfants sur l ann e c Le Programme CLE Le programme CLE est un programme coordon n d accueil de l enfance regroupant l ensemble des op rateurs et leur projet d accueil mis en uvre sous l gide de la commune concert au niveau local relatif une zone g ographique et qui vise le d veloppement de nouvelles initiatives qui rencontrent des besoins r v l s lors d un pr liminaire tat des lieux ll re oit un agr ment de valcble 5 ans Ce programme est le reflet de lensemble des op rateurs daccueil et des activit s propos es aux enfants sur la c
70. enfants trisomiques 3 les enfants ayant des troubles instrumentaux ou du comportement 4 les enfants sourds muets ou malvoyants L enfant handicap lourd est le participant au centre de vacances g de 30 mois 21 ans qui n cessite davantage daide ou une aide compl te pour se laver shobiller se d placer aller la toilette se nourrir communiquer ou avoir conscience des dangers notamment 1 les enfants qui ne peuvent se d placer sans l aide dune tierce personne ou sans l usage dun fauteuil roulant 2 les enfants qui ne disposent pas de l usage des 2 jambes ou des 2 bras 3 les enfants sourds et muets ou aveugles 4 les enfants atteints de maladies chroniques graves les enfants ayant un handicap mental et squentant l enseignement sp cial de type 2 les enfants autistes Le nombre d enfants handicap s et leur type de handicap lourd l ger font l objet dune d cla ration sur l honneur de l organisateur du centre de vacances Les services ou institutions agr s ou subvention n s par d autres pouvoirs publics pour l accueil et l encadrement quotidien d enfants handicap s sont exclus de la subvention 4 L accueil d enfants issus de milieux d fa voris s Une majoration de O 5 euro est appliqu e au forfait pour frais de fonctionnement par enfant issu de milieu d favoris sur le plan socio co nomique d s qu au moins d enfants de milieu fragilis particip
71. ent aux activit s du centre de vacances partir de 2011 cette majoration passe de 0 5 06 et de 06 O7 partir de 2012 Est consid r comme enfant de milieu socio conomique d favoris l enfant appartenant un milieu familial pr caris o au moins un des parents ayant effectivement l enfant sa charge b n ficie dun revenu de remplacement ou est exclu des m canismes de protection sociale 1 partie La l gislation sur les centres de vacances Le nombre d enfants issus de milieu d favoris fait l objet dune d claration sur l honneur de lorga nisateur du centre de vacances accompagnant la demande de subsides Par la simplicit de cette proc dure il sagit d viter des d marches administratives lourdes pour les organisateurs et stigmatisantes pour les parents Le service Centres de vacances examine et ana subsides introduits LONE statue ensuite sur ces budg taire concern e Les subsides sont ensuit de centres de vacances Avant que la liquidation des subsides soit ex cut e l analyse de l ensemble des demandes de subsides des centres de vacances doit tre termin e et toutes les d cisions de subventionnement abouties Les pouvoirs organisateurs ne re oivent les subsides que dans le courant des mois de mars ou avril de l ann e qui suit les p riodes d activit s concern es En cas de refus de subventionnement le p
72. ente brochure Les notions danimateurs brevet s et d animateurs assimil s gt sont 2 dont nombre d animateurs Braves pouvant d un Kemalien spiciaksie dans l animation dus Gringen pritur d un handicap i T m 5 non RESPONSIBLE QA QUALIFE ll sagit du responsable p dagogique du centre physiquement pr sent DUFOUR Prinem E e pe sur le terrain Sil y a plusieurs Te ASOM Fax Grid bo j sites d accueils la pr sence dun coordinateur par site est exig e ees pour ag en Kan Scan Ka Fret D erger d Ach Data 20 gei 2010 Mom du responsable et signature Gir boux Christian js Cp femmulairo qst transmettre plus tard jo 30 avril pour les centres de vacances d t ou M Jours avant le d bet des activities pour les centres de vacances de ou de Fiques Afin de faciliter le traitement de son dossier il est important de respecter voire de pr c der ce d lai 1 partie La l gislation sur les centres de vacances c La demande de subsides m Cette demande doit comprendre La demande de subsides doit tre introduite obligatoirement L int r t de demander une subvention peut para tre vident Et pourtant chaque ann e des centres de vacances sont au service Centres de vacances de l ONE 95 e la liste des enfants accueillis
73. entres de vacances mode d emploi aussi que dans certains cas besoins trop sp ci fiques impossbilt d am nagements l accueil ne puisse tre envisag dans le centre e Accueillir un enfant en situation de handi cop doit avoir du sens doit correspondre aux vdleurs port es au sein du projet dac cueil comment travailler cette dimension avec lensemble de l quipe Comment changer avec elle Comment permettre de prendre en compte les repr sentations de chacun Disposer dun espace de gestion des mo tions qui sont li es cet accueil en parti culier accueillir la diff rence peut susciter des peurs des interrogations Lorsquon est envahi par l appr hension il est difficile dentrer en relation Comment va t on tra vailer l acceptation et la reconnaissance des limites et des comp tences Aller au del de ses limites peut tre rendu possible pour autant que les limites soient recon nues Quand et comment va t on pouvoir se l cher 2 Avec qui Avoir des rep res il est n cessaire d avoir un minimum dinformations sur l enfant qui tre accueilli e dans des conditions mat rielles adap es e D terminer ensemble des objectifs clairs accessibles tout le monde on peut se sentir impuissant lorsqu on poursuit des ob jectfs de r paration par exemple quand on peur de ne pas donner assez cet enfant Pour pouvoir agir et se
74. es de prestation en centres de vacances Pour tre assimil au titre de coordinateur bre vet deux conditions sont aussi remplir m tre porteur dun titre suivant dipl me ou certificat de fin d tudes du ni veau de l enseignement sup rieur social ou p dagogique au moins ET justifier dune exp rience utile de 250 heures de prestation au sein dun centre de va cances dans une fonction d animation pour 100h et dans une fonction de coordination pour 15Oh partir du ler octobre 2011 il est pr vu que pour tre assimilables les candidats l assimilation doivent justifier dune formation compl mentaire de 40 heures maximum Toutes les informations relatives cette nouvelle condition d assimilation seront transmises aux pouvoirs organisateurs agr s et visibles sur le site www centres de vacancesbe ALLEZ FAU Ton PETT OTOTO L EST LE P ofude AVEC duo tre envoy es au service de la Jeunesse sur papier libre soit par l organisme qui a d livr le titre soit par l animateur concern La demande doit comprendre tous les l ments que le demandeur estime utile pour justifier son parcours personnel et au moins les informations sur l identit de la personne savoir ses nom pr noms date de naissance adresse et coordonn es de contact les attestations et informations relatives aux
75. este l eau L eau dont il est important de sassurer pr alablement de la potcbilit doit tre mise llorement la disposition des enfants cruche fontaine eau Si occasionnellement des jus de fruits sont propo s s aux enfants ils seront de pr f rence choisis sans sucre ajout les imonades sirops et autres nectars sont viter Varier les repas est la base dune alimentation quilibr e Centres de vacances mode d emploi m Respecter les habitudes de chacun est important de connd tre et de respecter les habitudes alimentaires de chacun quelles soient li es l origine socioculturelle des participants in terdits alimentaires dans certaines religions des r gimes particuliers allergies certains aliments ou des choix personnels pour autant que ces choix restent praticables et puissent tre pris en compte au sein de la collectivit b Quelques conditions d hygiene l mentaires La cuisine est l endroit le plus favorable la mul tiplication des microbes car on y trouve des ali ments de l humidit et une temp rature ti de Les aliments alors contamin s peuvent rendre malade L hygi ne doit tre tr s stricte lors de toutes manipulations d aliments les intoxications alimentaires en collectivit ne sont malheureuse ment pas exceptionnelles Une bonne organisation du travail permet de mieux respecter les r gles dhy
76. et de ce centre de vacances seront adress s L information demand e relative au nombre d enfants accueillis est une pr vision du nombre d enfants que le pouvoir organisateur pense accueillir au cours du centre de vacances concern De m me pour ce qui concerne l encadrement b La d claration d activit La d claration d activit doit tre introduite de facon distincte pour chaque p riode de centres de vacances no l p ques t Chaque site d activit diff rent durant une m me p riode doit galement faire l objet dune d claration sur un formulaire s par La d claration d activit doit tre introduite m GU service centres de vacances de ONE 95 chauss e de Charleroi 1060 Bruxelles m au plus tard le 30 avril pour les vaconces d t ou 30 jours avant les activit s pour les vacances de no l et de p ques e e e e e e e e e e e E surle formulaire transmis par le service Centres de vacances de IONE ou t l chargeable sur le site www centres de vacancesbe Dinemisation Aabi Lea Gas Fingona Pubis GIRECRIX Pr nom Cristian Fonction Pniident JSH 0453 95 H 1E EE Les Freen Bound de Fret 172 bie n Code Postal 1065 VillaiCommumer Lo fest d de d but Esti
77. euner permet de char ger les batteries pour toute la matin e sera compos de pain et de sa garniture beurre confiture d un fruit dun produit aitier et d eau Si le petit d jeuner est com plet pas besoin de collation durant la mati n e seule l eau est indispensable 2 quilibrer les repas Proposer des f culents pommes de terre p tes pain tous les repas Proposer des fruits et ou des l gumes au moins 3 fois par jour Varier les modes de cuisson griller tuver 10 AQvETS DE Fires t Er 20 SAUCES RUDI ON He c tait PE LA MAYONNAISE e Pr senter une seule fois par jour de la viande ou du poisson ou de la volaille ou un uf e Limiter les fritures frites croquettes poisson pan maximum une fois par semaine Varier les plaisirs Ces conseils concernent surtout les initiatives r sidentielles ou les plaines de vacances qui proposent un repas chaud La fr quence id ale sur 7 jours est la suivante 2x du poisson 1x de la viande rouge 1x de la viande blanche 1x des oeufs 1x de la viande hach e l app tit dun enfant est tr s variable dun jour l autre et dun enfant l autre les enfants sont capables d autor guler leur alimentation Ne pas forcer finir tout m Donner manger et boire Donner de leau boire volont La meilleure boisson r
78. fants dans la gestion des activit s et ou de la vie quotidienne Section 4 De l encadrement Art 13 Le milieu d accueil veile ce que drement soit assur par du personnel qualifi qui ait les comp tences n cessaires pour r pondre aux besoins des enfants et aux sp cificit s du typ d accueil organis Art 14 Le milieu d accueil encourage les accuelllant e s quelle que soit la qualification de base de ceux celles ci suivre une formation continue relative au caract re professionnel de la fonction dencadrement et aux connaissances en mati re de d veloppement de l enfant m Section 5 Des relations du milieu d accueil avec les personnes qui confient l enfant et avec l environnement Art 15 Le milieu d accueil veille concilier les notions d accueil et de garde en proposant un service qui rencontre les besoins de l enfant tout en r pondant la demande des personnes qui le confient Art 16 Le mieu d accueil informe les personnes qui confient l enfant de son projet et sinforme des attentes de celles ci ll institue un mode d accueil qui leur permet de confier l enfant en toute s r nit et d tre pleinement disponibles tant psy chologiquement que physiquement pour leurs occupations que celles ci soient dordre profes sionnel ou non Art 17 Le d accueil tablit avec les per sonnes qui confient l enfant un
79. faut en tendre par milieu d accueil tout e personne service ou institution qui trangerl re au milieu familial de vie de l enfant organise de mani re r guli re l accueil denfants de moins de 12 ans et par accueillante toute personne qui accueille les enfants Chapitre Objectifs m Section Des principes psychop da gogiques Art 2 Afin de r unir pour chaque enfant les conditions d accueil les plus propices son d veloppement int gr sur les plans physique psychologique cognitif affectif et social le milieu d accueil pr serve et encourage le d sir de d couvrir de l enfant en organisant des espaces de vie adapt s ses besoins en mettant sa Centres de vacances mode d emploi disposition du mat riel et lui donnant acc s des activit s le cas ch ant diversifi es Art 3 Le milieu d accueil veille la qualit de la relation des accueillantle s avec l enfant Art 4 Le milieu d accueil permet l enfant de sexprimer personnellement et spontan ment et favorise le d veloppement de la confiance en soi et de l autonomie Art 5 Le milieu d accueil contribue au d velop pement de la socialisation de l enfant Tenant compte de son ge il favorise le d veloppement de la vie en groupe dans une perspective deso lidarit et de coop ration m Section 2 De l organisation des activit s et de la sant
80. formations suivies en dehors de l enseignement de la Communaut fran aise la copie des titres ou certificats acquis dans l enseignement de la Communaut francaise les attestations concernant les p riodes dexp rience acquise dans dautres cadres que les centres de vacances et en centres de vacances Coordonn es Service de la Jeunesse Minist re de la Communaut francaise Boulevard L opold Il 44 1080 Bruxelles T l 02 413 3929 www servicejeunesse chwbbe DFUEM ES Gul rd Des pu ricultrices peuvent tre assimil es des animateurs brevet s pour l encadrement des moins de ans b Les quivalences Les organisations de jeunesse et les op rateurs de centres de vacances n ont pas attendu quil existe un d cret Centres de vacances len appli cation depuis 2001 pour proposer des forma fions aux jeunes qui sinvestissent dans l animation convient de reconna tre la formation et l exp rience acquise en situation d animation par les nombreux animateurs qui ont suivi avant 2001 de tels parcours Aussi certaines personnes ne d tiennent pas un dipl me assimilable mais elles ont suivi d autres types de formation et poss dent une tr s larg e exp rience dans l animation D autres ont suivi des formations en dehors de l enseignement de la Communaut fran aise Dans tous ces cas une demande d quivalence au
81. gi ne L hygi ne se situe diff rents niveaux 1 lhygi ne du personnel 2 la pr paration et la conservation des aliments 3 le nettoyage du mat riel et des locaux m Des r gles d hygi ne sont respecter par l quipe de cuisine e Se laver les mains avant toute manipu ation dalments et de fa on r guli re apr s toute action qui a pu les contaminer contacts avec des aliments terreux ou avec des ufs lors de la manipulation des poubelles le passage aux toilettes e Porter une tenue propre et adapt e la cuisine Le personnel de cuisine est tenu d avertir le responsable en cas de maladie m La pr paration et la conservation des ali ments ne simprovisent pas Cure fond les viandes ne jamais consommer de viande crue e Utiliser toujours du lait et des produits laitiers st riis s e Laver les fruits et l gumes avant leur consommation e Ne jamais d geler un aliment temp ra ture ambiante Conserver au frais les repas tartines e Refroidir et stocker rapidement au frigo les aliments destin s tre consomm s froids pas cuisiner l avance sil ny a pas de possibilit s de refroidissement imm diat V rifier la temp rature du r frig rateur et du cong lateur temp rature du frigo doit se situer entre et C la temp ra ture du cong lateur doit tre inf rieure 18 CO e S
82. gique pour les enfants au moins jusque l ge de six ans noter quentre 20 et 40 des enfants de 3 12 ans ont encore besoin dune sieste dans le sens dun moment reposant durant lequel il y a moyen de sendormir Comme tous les autres moments de la vie cette sieste doit cependant se d rouler dans de bonnes conditions organisationnelles mat riel et relationnelles Centres de vacances mode d emploi Il faut veiller r server aux enfants un espace sp cifique adapt au repos Au del de las mat riel lit literie tentures pour occulter la le respect de rituels rendra ce temps rassurant pour tous les enfants histoire objet personnel si l enfant le souhaite Cest aussi un moment o l enfant peut avoir un change plus personnel avec l adulte o il lui adresse des mots de prendre en compte diff rentes ma ni res d appr hender l activit o les enfants ont une part tr s active quelle que soit la personn qui initie l activit l adulte l enfant le groupe den fants ou quelles que soient les circonstances de la vie du groupe moments de repas activit s diverses etc Cette prise en compte maintiendra l attention et lint r t de chacun des enfants qui vont lui permettre de se laisser aller dans un moment de qui tude Proposer des activit s diversifi es et un noter galement que tous les enfants n pro
83. i Si Qui Nombre de douches Nombre des S curit en mati re incendie Exlinet urs NR de Secours Les camps de vacances sous tente doivent imp rativement tre localis s sur un plan d acc s mentionnant aussi le nom et l adresse du propri taire ENCADREMENT DU CENTRE Estimation du nombre total d animateurs dont nombre d animaleurs Indemnis s B n voles brevet s RN TERN assimil s RSEN ERECTO dont nombre d animateurs brevet s pouvant attester d une formation sp cialis e dans l animation des enfants porteurs d un handicap COORDINATE pu CENTRE ou gifecive son stage de Zoe cycle de formation de coardinateur ances RESPONSABLE QUALIFIE 2222 202 3202 24 Pr nom _ _ _ _ _ _ Code Postal Ville Commune TER ES o orne Courriel a INDOOR COUR les documents n cessaines pour atiester de cette formation doivent tre annex s la d claration d activiti D ioci iiim Nom du responsable et signature Ce formulaire est transmettre l O N E au plus tard le 30 avril pour les centres de vacances d t ou 30 jours avant le d but des activit s pour les centres de vacances de No l ou de P ques Centres de vacances mode d emploi TABLE DES MATI RES Introduction La l gisl
84. ialis e Au sein des centres de vacances les activi t s constituent des moyens pour atteindre les objectifs fix s Elles ne peuvent tre consid r es comme des fins en soi dans le but dune lt recherche d acquisition de savoirs ou de per formances Le Code de qualit fixe les objectifs dune politique g n rale de l enfance con ue pour promouvoir le bien tre de tous l accueil de l enfant et de sa famille sinscrit en effet dans une politique o la logique ducative de chaque lieu qui accueille l enfant est pens e orient e organis e en fonction dune recherche de qualit pour chacun et pour tous les enfants ll sagit donc pour chaque professionnellle pour chaque coordinateur ou animateur et pour chaque quipe d animation de tenter d apporter la r ponse la plus ajust e possible aux besoins des enfants et des familles accueillis chaque jour le texte de ce code est publi en annexe la fin de cette brochure voir page 52 Chaque organisateur doit veiller d velopper les m canismes de solidarit permettant un maximum d enfants de participer aux activit s quil propose Le dispositif d acc s pour tous s labore dans les limites du raisonnable et du possible limites qui d pendront des moyens humains mat riels et financiers dont dispose chaque structure Les voies explorer sont multiples talement du paiement dans le temps tarifs sp ciaux avantage famille
85. ien de se reposer dans un endroit tranquille et confortable m Le carnet de soins Le carnet de soins est un cahier o sont r per tori s l ensemble des soins donn s chaque enfant constitue un outil essentiel et doit tr rigoureusement tenu jour permettra de suivre l volution des incidents de sant et de mieux communiquer avec les parents ou un m decin e dans les cas plus d licats 2 partie Un centre de vacances ca se pr pare WM La fiche sant La fiche sant regroupe les informations quant l tat de sant du participant ses besoins et fout renseignement utile l organisation des activit s Elle doit tre tablie pour chaque enfant pr alablement au centre de vacances par les parents ou le m decin traitant Si n cessaire le responsable du centre peut contacter personnellement les parents concern s afin den connaitre un peu plus sur des cas plus particuliers d tect s la lecture de la fiche sant Les fiches doivent tre facilement accessibles et rang es de mani re fonctionnelle afin de pouvoir n disposer imm diatement en cas durgence Les renseignements que la fiche contient peuvent tre utiles au m decin la personne charg e des Soins mais aussi aux animateurs pour adap ter leur attitude lors des activit s ou lorsquune difficult est rencontr e l est important de consulter toutes
86. il temps libre 15 sont donc concern s ce d cret et plus particuli rement par son premier volet la coordination de l accueil des enfants durant leur temps libre On pourrait d finir la coordination ATL comme une d marche selon laquelle tous les acteurs d l accueil des enfants de 2 5 12 ans pr sents sur le territoire de la commune se regroupent se mettent en relation se soutiennent et travaillent ensemble dans un objectif commun harmoniser l offre d accueil et la d velopper tant quantitati vement que qudlitativement afin de r pondr aux besoins des enfants des parents et des professionnels Centres de vacances mode d emploi Sous l gide de la commune la coordination ATL se met en place sur le terrain gr ce un organe la Commission Commundle de l Accueil un outil le programme de Coordination Locale pour Enfance CIE et une personne Coordinateur ATL b La Commission communale de l Accueil CCA La CCA est un lieu de concertation d changes de construction et de coordination entre les df f rents acteurs de l accueil Elle est compos e de membres repr sentants le conseil communal les coles les personnes qui confient les enfants les op rateurs de l accueil et les services associations ou institutions agr s ou reconnus par la Com munaut fran aise Les centres de vacances sont des acteurs im portants dans l accueil des
87. ire la demi journ e et parfois au jour le jour rendent difficile la coh sion du groupe sa dynamique et la participation des enfants M me si ce mode dinscription est per u comme un confort pour les parents est il vraiment favorable la qualit de l accueil des enfants En outre sans savoir pr cis ment le nombre d enfants pr sents chaque jour lor ganisation des groupes se complique et les journ es ont du mal d marrer Des temps d attente et de traitements administratifs qui peuvent g cher le plaisir de chacun Mais les inscriptions la journ e ne sont pas pour autant bannir Car la seule possibilit dinscription hebdomadaire pr alable favorise 2 Un accueil pour chacun L organisation de tout centre de vacances n cessite la d termination dun projet p dagogique et une organisation qui prennent en compte les caract ristiques du public accueil Pour la pr pa ration et l valuation de cet accueil aidez vous Le r f rentiel psychop dagogique sera aussi prochainement t l chargeable partir du site www onebe de l outil Accueillir les enfants de 3 12 ans veer la qualit Camus P Marchal L sous la coordination de qui est une mine dinformations qui touchent tous les aspects de l accueil des 12 ans durant leur temps lore sagit d un r f rentiel psychop dagogique issu dune recherche action Si vous ne poss dez pas cet ouvrage info
88. iscine dispositif en cas d urgence z Centres de vacances mode d emploi Le choix dun th me Un th me con u comme un H conducteur peut aider lier les grandes activit s entre elles ou structurer la vie quotidienne par un certain nombre de rituels Les animateurs se ront soucieux cependant de r fl chir au sens du th me et des activit s quils proposent un th me contribue mais ne fait pas toute la qualit de l animation ll peut tre exploit au niveau de la d coration des activit s des relations ll cr e une ambiance dynamique et sympathique qui incite les enfants entrer dans un univers fantastique Un projet d animation a se partage et a s value Etant r dig avant le centre de vacances le projet d animation peut n cessiter des ajuste ments diff rents moments cours de s jour la suite de circonstance particul re la suit dune difficult Cette dynamique permanente confrontant les objectifs aux r alit s quotidiennes besoins rencontr s interpellations de la r alit permet danalyser les pratiques et leur sens Dans cette d marche il est imp ratif de prendre en compte les retours des enfants comme au tant dindicateurs qui peuvent aider fortifier consolider modifier le projet en vue de corres pondre au plus pr s aux besoins des enfants Ces diff rentes interpellations
89. ixe ou mo bile adapt e et offrant des garanties suffisantes d hygi ne et de s curit 7 Avoir des polices d assurance couvrant sa responsabilit civile Cette police doit couvrir les dommages caus s par le fait personnel de lorganisateur ainsi que par les personnes et biens dont il doit r pondre la responsabilit civile personnelle des enfants et des jeunes participant aux ac tivit s du centre de vacances le dommage corporel caus aux enfants pris en charge soit le fait dautres en fants participant aux activit s du centre de vacances soit par leffet dun v nement ne donnant pos lieu responsabilit dans son chef 8 Se soumettre l inspection organis e par les services de Le suivi de ONE sinscrit la fois dans une perspective g n rale daccompagnement p dagogique des diff rents op rateurs et dans un objectif de v rification administrative des diff rents centres de vacances Les coordinatrices et coordinateurs de l accueil ont pour mission de promouvoir des pratiques d accueil de qualit dans les diff rents milieux d accueil de l enfant cr ches maisons d en fants centres de vacances et d valuer la conformit de ces structures par rapport aux r glementations vous Hogrient sz fur 0 TRE U rEaTEE wACAHCES MOTILE 9 Garantir une dur e mini
90. jeunesse Dans les 9O jours de lintroduction de cette de mande une d cision est prise par la Commu naut fran aise quant l agr ment du centre de vacances Les organisateurs qui se verraient refuser cet agr ment ont la possibilit d introduire un recours par rapport ce refus l agr ment est valable pour une p riode de trois ans Pour renouveler un agr ment l organisateur doit introduire 90 jours avant la fin de la p riode e d agr ment un dossier suivant les m mes moda t s que la demande initiale s trois derni res ann es Cette r actudlisation doit galement tenir compte e des ventuelles remarques formul es lors du pr c dent agr ment et ou des possibles com mentaires du coordinateur ou de la coordinatrice accueil dans les rapports de visite de terrain L agr ment comme centre de vacances nest pas anodin peut notamment faire l objet dune communication positive l gard des parents Pas question par contre de revendiquer cet agr ment ou la reconnaissance comme centre de vacances agr sans passer par cette proc dure Lagr ment otticiel de la Communaut Francaise constitue un plus pour les centres de vacances partie La l gislation sur les centres de vacances Le renouvellement de l agr ment est loccasion pour les pouvoirs organisateurs de r actudliser ur projet d accueil projet p dagogique e
91. l est plus charg Les parents se demandent pourquoi l quipe a besoin d avoir une r ponse toutes les questions pos es faut que la confiance des parents soit transmise au milieu d ac cueil Etre compris certains enfants atteints d d ficience nont pas de modalit s d expres sion verbale ou non qui permettent de r pondre ais ment leurs besoins d autres ont des signes sensoriels qui peuvent n Voir le livret IV partie Eduquer la diversit du r f rentiel d j mentionn Une association l association de personnes concern es par le handicap a d velopp un outil tr s utile pour l accueil d enfants en situation de handicap R cr ation ouverte Guide pratique pour l int gration des enfants en situation de handicap dans les activit s de loisirs Cet outil propose deux mod les de carnet de route lun pour l accueil de jour l autre pour les s jours ou les camps remplir par le jeune lenfant et ses parents et partager avec les organisateurs des centres Les informations que ces carnets contiennent aideront chacun mieux pr parer et organiser l accueil et pour les encadrants conna tre davantage le jeune participant Les carnets de route sont t l chargeables via le site www centres de vacancesbe la plupart du temps activit peut tre men e condition que l on cherche une alternative int ressante
92. le d cret Accueil Temps Libre 24 a lAceuell Temps lore ATI Zeen tee b dec Ep De oe netus 24 b La Commission communale de 2 2 42 2 1 42 I eme meme eme neni 29 eit urea Po S DM DD EE 25 d Le coordinateur La coordinatrice Al 25 1 Quels sont les textes de r f rence dun centre de vacances 2 242 44 12 2 2 2 2 2 26 EE 26 b Le projet d animation du centre de vacances l affaire de 6 1 0 0 00 90 02 22 27 amp le glement d ordre Inl Heur sus ores tice tr rese eege 29 ve ON oa 30 a l accueil des enfants de moins de I ee em ee ee nen ne rennes 31 desgroupes iso seta eese ec tec utar 34 l accueil des enfants et des jeunes en situation de handicap ou ayant des besoins sp cifiques s sisicrie irere 34 3 La sant et le bien tre des enfants em 36 aEnreuteversle ien Srells savent CHEESE T MEAEY PUER E entree 36 EE la Same aient tasses tonne at OR PPS X l alimentation et l hygi ne chmertoe 42 a Quelques g
93. les centres de vacances qui peuvent d livrer des attestations fiscales Plus dinformation sur le site www onebe S a But Tewe Neie y Des jeunes de plus de 15 ans peuvent tre accueillis mais sans subventions Centres de vacances mode d emploi 3 La d ductibilit des frais de garde Depuis l exercice dimposition 2006 la d ductibilit fiscale des frais de garde est tendue aux enfants de moins de douze ans Les d penses pay es entre autres des op rateurs reconnus par la Communaut fran aise ou par peuvent faire l objet dune d ductibilit fiscale Chaque ann e les organisateurs re oivent lors de chaque d claration d activit une attestation compl ter pour chaque participant et trans mettre aux parents Pour plus de renseignements propos de la d ductibilit fiscale des frais de garde consultez le site web du Service public f d ral des finances www minfinfgovbe 4 Comment sorganise la qualification des animateurs et coordinateurs des centres de vacances Ain de garantir la qualit de l accueil des en fants le d cret sur les centres de vacances pr voit l obligation dencadrement des activit s par des animateurs et coordinateurs d tenteurs dun brevet homologu par la Communaut fran aise Ces brevets danimateur et de coordinateur sob tiennent lissue dune formation adapt e leur r alit d animation q
94. limente le projet d animation Exemple dans le cadre de camps de s jours ou de plaines se r f rant au m me projet p dagogique parce que d pendant dun m me PO il sagit de pr ciser comment dans le cadre du camp de la plaine du s jour qui a lieu tel endroit avec cette quipe l pour une p riode d termin e on compte rencontrer les intentions ducatives du projet p dagogique g n ral du centre de vacances Le projet danimation d finit les objectifs que l quipe a choisis d velopper la coop ration et la solidarit entre enfants et qui organisent la pratique au quotidien Ces objectifs se fondent sur des valeurs sur le projet p dagogique sur les connaissances du d veloppement des enfants de la des tranches d ge anim els projet pr cise galement comment l quipe va sy prendre et ce quelle va mettre concr tement en place pour mettre en oeuvre les objectifs d finis ll est essentiel pour une quipe d animation d avoir des moments et un espace pour faire merger et confronter les repr sentations de chacun pour pouvoir se r f rer au projet p dagogique Si on veut promouvoir la cr ativit des enfants il ne sagira pas simplement dorganiser des activit s manuelles mais bien de plonger les enfants dans un univers imaginaire permanent o la fantaisie est valoris e o diff rentes activit s histoires jeux chants dessins incite
95. male de fonctionnement m Pour les plaines de vacances e Au moins trois p riodes de 5 jours par an dont 2 cons cutives pendant l t avec sept heures minimum douverture par jour m Pour les s jours et camps de vacances 8 jours cons cutifs soit 6 jours pleins et 7 nuit es pendant les vacances scolaires d t e jours cons cutifs soit 4 jours pleins et 5 nuit es pendant les autres p riodes d cong s scolaires e La p riode de 8 jours cons cutifs peut tre r duite 6 jours cons cutifs soit jours pleins et 5 nuit es si les enfants sont g s de moins de 8 ans La d rogation de dur e pour les enfants plus jeunes tient videmment compte des pratiques de terrain et de la difficult pour les enfants de cet ge de rester plus longtemps loign s de leur famille Elle permet notamment d accorder une reconnaissance et une subvention aux initiatives mises en oeuvre dans les sections ouvertes aux plus petits par les mouvements de jeunesse lbaladins nutons poussins faucons du nid Les p riodes concern es sont Toutes activit s organis es par un organisateur agr se d roulant pendant les vacances scolaires dune semaine au moins peuvent tre consid r es au titre de centres de vacances Seules les p riodes de deux semaines cons cutives au moins ouvriront le droit une subvention e Pour les centres sp cialis s dans l accueil denfants en situa
96. mation du remite d enfants Milieu d farworis lourds e e e e e e I Centres de Vacances Adresse Deulevacd de Ep C P 1065 VillComemena T 072 63 48 16 Fax 072 5942 73 Courriel gaispinsora Bsirgnat de jeunesse nor s Bou Parit 122 bip a C P t Villa ommarne Mount Tel 072 5248 17 Fa 072 2943 TJ be Pune devacances E S ier da vacances Four les s jours camps 9 Irfrasiructures de Bre 18 07 2030 aux d mand g Aur 2 Eea Dans la mesure les p riodes de vacances scolaires dune seule semaine nouvrent pas le droit au subventionnement il nest pas demand de les d clarer via le formulaire de d claration dactivit Un pouvoir organisateur disposant de plusieurs structures d accueil une section locale de mouvement de jeunesse qui dispose de plusieurs groupes par tranche d ge une association ou une commune qui organise plusieurs s jours ou plaines de vacances en des endroits distincts doit imp rativement introduire une d claration dactivit pour chaque implantation Case r serv e l ONE Di Aura Came de vacances de 30 mois S ans Er Centres de vacances mode d emploi Attention
97. min pour la re lation vers un change interactif chacun des partenaires est gratifi l enfant se sent gratifiant et les accueillants qui le prennent en charge se sentent valoris s E Un programme d activit s ambitieux est utile d avoir un planning des activit s pour v rifier si l offre d activit s r pond aux possibilit s de tous les enfants accueillis Comment trouver un quilibre entre les activit s de chacun les activit s qui demandent une adaptation particul re et les activit s plus sp cifiques sagit de penser les activit s de sorte que chacun puisse y prendre part en prenant en compte les comp tences et les attentes de chacun Voir aussi des outils tels que Di Duca M Burnotte Robaye J R Cr ation ouverte Guide pratique pour l int gration des enfants en situation de han dicap dans les activit s de loisirs Marche en Famenne ApeCH 2006 e Commission AniJHan de Jeunesse amp Sant Bo te outils Animons des enfants extra or dinaires 2e dition Bruxelles 2010 e Tremblay Ph Poncelet G Maerlan F Oser la diff rence Guide pour la formation des animateurs l int gration d enfants en situation de handicap dans les activit s ex trascolaires d Badje Bruxelles 2008 les Scouts les enfants extraordinaires Guide pour la pr paration de l int gration de scouts atteints dun handicap 2 me di
98. my child even in case of surgery La date et la signature du parent tuteur Proposition d autorisation parentale m Concerne tous les participants qui ont moins de 18 ans m me les animateurs m rempli et signer par les parents tuteurs m faire l galiser par la commune si vous partez l tranger m renvoyer au responsable du groupe m Document emporter au centre de vacances Autorisation parentale Coordonn es de l animateur ou du coordinateur responsable du groupe compl ter par le responsable Prenom nom su Dd EE ee Adresse DU BREAD FATA SU ERN A compl ter par le parent tuteur Je soussign le Prenom NOM Eq ile O p re Lltuteur r pondant autorise pr nom nom Durant cette p riode m Je le la place sous la garde de ses encadrants m Je marque mon accord pour que soient administr s uniquement en cas de n cessit les m dicaments repris de mani re exhaustive dans la fiche sant m Au cas son tat de sant r damait une d cision urgente et ou vitale et d faut de pouvoir tre contact e personnellement je laisse toute initiative au m decin ou au chirurgien sur place de poser tout acte indispensable et en mesure avec la gravit de la situation Et sa traduction anglaise During the above mentioned period
99. nces l organisateur se doit de garantir pour tous sans discrimination la possibilit d acc s au centre de vacances 1 partie La l gislation sur les centres de vacances 2 Respecter les convictions id ologiques phi losophiques ou politiques des enfants et leurs parents 3 Respecter le Code de qualit de l accueil 4 D finir un projet d accueil qui contient E un projet p dagogique e qui rencontre les missions d volues aux centres de vacances d veloppement physique cr ativit int gration sociale participation et citoyennet e qui fixe les objectifs particuliers poursuivis qui d veloppe les m thodes et les moyens pour y parvenir m un r glement d ordre int rieur qui d termine les modalit s pratiques d fonctionnement d organisation de gestion des ressources humaines de collabora e tion avec les diff rents partenaires et les parents qui explique le dispositif mis en place pour que l acc s et la participation des enfants soient garantis et non emp ch s par le montant de la participation financi re ventuellement due par les parents qui sera communiqu aux parents 5 Sengager proposer et organiser des activit s vari es favorisant la participation de tous dans une optique d Education per manente et ou non formelle exclusive de toute forme d offre d animation sp c
100. nisation de l accueil 4 mode de fixation de la participation fi des personnes qui confient l enfant 5 le taux dencadrement pratiqu 6 la qualfication du personnel 7 la description des choix m thodologiques ainsi que des actions concr tes mis en oeuvre pour tendre vers les objectifs vis s au chapitre du pr sent code de qualit 8 4 Le projet d accueil fait l objet dune vdlua tion r guli re et est mis jour au moins tous les trois ans suivant les m mes modalit s que celles d termin es au 8 2 8 5 Le milieu d accueil transmet Office de la Naissance et de lEnfance copie du projet d ac cueil et de ses mises jour l exception des milieux d accueil qui sont soumis l accompagne ment dun des services du Gouvernement en vertu des dispositions vis es l article 6 83 du d cret du d cret du 17 juilet 2002 portant r orme de l Office de la Naissance et de lEnfance en abr g ONE Dans ce cas les milieux d accueil transmettent copie de leur projet d accueil et de leurs mises jour conform ment aux dispositions d cr tales ou r glementaires qui les concernent 86 Dans l appr ciation de la mise en oeuvre des objectifs vis s au chapitre Il il est tenu compte d la r alit de chaque mode d accueil notamment pour ce qui concerne le cas dun accueil organis un milieu d accueil au domicile dun
101. nt la cr ation les enfants sont impliqu s dans la conception et la r alisation dun projet et de pr parer concr tement les activit s m le projet d animation est l aboutissement d un travail d quipe Chaque animateur d veloppe une certaine re pr sentation de l animation des enfants de leurs capacit s et besoins ainsi que de la fa on la plus ad quate dy r pondr Se poser en quipe d animation la question qu est ce qui guide nos gestes quotidiens d animation Que visons nous pour l enfant au travers de notre animation 2 cest r fl chir aux pratiques qui nourriront le projet d animation Cela permet de penser l organisation et les activit s propos es de mani re coh rente avec ses in tentions Voici quelques questions qui pourront vous aider dansl laboration de votre projet Que comptez vous offrir aux enfants de ce centre Pourquoi ces choix Quels sont les b n fices escompt s pour les enfants accueillis En quoi sont ils adap t s aux enfants Quels sont les moyens mis en oeuvre pour atteindre vos objectifs l accueil des enfants le premier jour et au quotidien la place de chacun la prise en compte des besoins du groupe denfants dans le d roulement de la journ e la structuration des groupes le type de relations valoris es le type d acti vit s propos es ce quelles favorisent 2 Ce travail permet de donner
102. nt pour les 5 et ainsi de suite jusqu un maximum de 12 animateurs subventionnables pour autant quils soient qualifi s Cest dire que si ce centre fonctionnait avec 15 animateurs brevet s ou assimil s seuls 12 d entre eux seraient subventionn s Subside de fonctionnement Le subside de fonctionnement est calcul sur bas dun forfait 1 25 euro multipli par le nombre de journ es de pr sence des enfants Dans les limites des cr dits budg taires dispo nibles un coefficient multiplicateur peut tre ap pliqu ce montant forfaitaire en fonction du volume total annuel de journ es subsididbles et dubudget disponible le montant forfaitaire peut tre augment ou diminu Le montant total des subventions est soumis an nuellement une augmentation li e l volution de lindice des prix la consommation b Subvention pour les frais d encadrement La subvention pour frais d encadrement est attribu e pour le personnel qualifi Le montant de la subvention nest pas identiqu pour le personnel qualifi indemnis et pour les encadrants b n voles m Animateurs et coordinateurs qualifi s et indemnis s Cette subvention est calcul e sur base du for fait 1 25 euro multipli par 6 pour les anima teurs qualifi soit 7 50 euros ou par 10 pour les coordinateurs qualifi s soit 12 5 euros et par le nombre de journ es prest es
103. ommunaut fran aise relatif la coordination de l accueil des enfants durant leur temps libre et au soutien de l accueil extrascolaire Accueil Temps Libre ATL Depuis 2003 une nouvelle dynamique a d marr dans le secteur de l accueil temps libre cest dire en dehors du temps scolaire on appelle aussi extrascolaire En bref lid e du d cret est que les acteurs de ce secteur se r u nissent pour r fl chir ensemble des pistes pour am liorer la qualit de l accueil quils organisent Dans ce cadre les organisateurs de centres de vacances ont bien entendu toute leur place et un r le jouer L Accueil Temps Libre ATL L accueil temps libre ATL est une notion ras semblant toutes les activit s qui garantissent aux e parents une qualit d accueil de leurs enfants et qui assurent ces derniers bien tre et pa nouissement hors du temps scolaire ou familial Ce concept regroupe les activit s autonomes encadr es ainsi que les animations ducatives culturelles et sportives auxquelles les enfants peu vent participer avant et apr s l cole les mer credis apr s midi les week ends et pendant les cong s scolaires Les centres de vacances ont pour mission de contribuer entre autres l panouissement des nfants pendant les p riodes de cong s sco laires A ce titre ils entrent dans le champ de l accue
104. ommune durant leur temps Pour construire ce programme les acteurs se sont concert s afin de d velopper une politique d accueil global sur le territoire de la commune Un tat des lieux est r alis tous les 5 ans de mani re dune part avoir une vision coh rente objective et exhaustive de l offre pr sente sur le territoire de la commune et dautre part 1 partie La l gislation sur les centres de vacances r colter les besoins des enfants et de ceux qui les confient En tant quacteur du secteur il est important que les centres de vacances soient associ s cet tat des lieux Quant sa participation au programme CIE m me si le centre de vacances peut tr agr et subventionn par le d cret ATL il peut tre reconnu comme partenaire de ce gramme Par biais IONE reconna t sa partici pation active dans le d veloppement de l accueil en collaboration avec les autres acteurs pr sents sur le territoire communal d Le coordinateur La coordinatrice ATL Le coordinateur ATL est une personne engag par la commune ou une ASBL en convention avec la commune qui a comme mission de 1 soutenir le membre du coll ge des bourgmestre et chevins en charge de cette mati re dans la mise en uvre et la dynamisation de la coordination Accueil Temps Libre telle que d crite dans le d cret 2 sensbiiser et accompagner les op
105. on accompagn s des demandes d assimilafion si s agit de ia parite mettant sur pied plusieurs centres de dp tuner Pu conceme vacances une demande de subsides e d Pre d Beer Ce la jaie da veterea den deriba mai arraie ud concedentes sos berg dun doit tre introduite par site diff rent adc Si ce nest pas le cas cette demande ces compl tes peut Etre proc d l examen du droit subwention ni de subsides ne pourra tre trait e au calcul de par ONE formulaire est transmettre au plus tard le 30 septembri pour lee vacances d t ou 39 jours apris fin das pour les vacancas de No l ou de Pique Ce formulaire est indispensable au calcul des subventions par chaque traine de vacances e e e e e e e 9 e Centres de vacances mode d emploi Ecrivez lisiblement soyez complet respectez les d lais cest votre int r t En cas de doute n h sitez pas contacter le service Centres de vacances de voir page 48 ou le si ge central de votre association pour obtenir les claircissements ventuellement n cessaires R capitulatif d enfants pour la aubaida decucad s FORE NM 1 1 Handean s Moers Handicap s leucis Nombr
106. ont la fois m quantitatives car proportionnelles au nombre denfants accueilis dans le centre de va cances m qualitatives car r pondent des conditions particuli res de formation pour l quipe den cadrement Ba Pour la coordination Chaque centre de vacances est coordonn par un responsable p dagogique doit tre physiquement pr sent sur place lors de e toute la dur e du centre de vacances Pour les plaines et les s jours la fonction de gt responsable p dagogique est assur e un coordinateur voir page 9 12 Pour les camps la fonction de responsable p dagogique est assur e soit par un coordinateur e soit par un responsable qualifi cest dire un animateur brevet g de 18 ans au moins d sign par les instances dune organisa tion de jeunesse reconnue par la Commu naut fran aise e avec une exp rience dau moins un an gt post rieure l acquisition du titre d anima e teur brevet e physiquement pr sent lors de toute la du r e du camp est permis que le responsable p dagogique soit un animateur brevet en cours de deu xi me ann e de formation de coordinateur ne peut cependant pas dans ce cas ouvrir le droit une subvention d encadrement comme coordinateur et doit transmettre la preuve de la ormation en cours E m MM War
107. ou voir organisateur du centre de vacances a la facult dintroduire un recours aupr s de CHE par courrier recommand non ant les raisons lt de ce recours dans un d lai de 30 jours suivant e la r ception de la d cision de refus Le Ministre de tutelle statue sur le recours sur base de lavis de IONE lensemble des dossiers de demandes de demandes L analyse compl te des dossiers et s d cisions de subventionnement permettent de d terminer la valeur du forfait pour l ann e gt iquid s par ONE vers les pouvoirs organisateurs Exemples Pour un camp de vacances accueillant 20 enfants pendant 10 journ es et rencontrant les crit res d agr ment le subside th orique de fonctionnement sera de 250 euros 20 enfants lO journ es x 1 25 250 Four une plaine de vacances ayant accueilli pendant trois semaines 15 jours d animation une moyenne de 47 enfants le subside de fonctionnement th orique sera de 88125 euros 47 enfants x 15 journ es x 1 25 881 25 Un s jour de vacances ac cueille 72 enfants de plus de 6 ans pendant 10 jour n es il remplit les conditions minimales d encadrement L quipe dencadrement se compose dun coordinateur et 6 animateurs dont 2 bre vet s La subvention pour frais d encadrement comprendra 10 journ es de coordinateur 1 coordinateur x 10 journ es x 10 x 1 25 125 et 20 journ es d animateurs brevet
108. p il doit y avoir m deux animateurs pour trois enfants handica p s lourds m un animateur par tranche entam e de en fants handicap s l gers animateur sur quatre doit disposer dune sp cialisation pour l animation des enfants handicap s Dans les centres int grant des enfants moins valides il est recommand de suivre les normes suivantes un animateur par tranche entam e de en fants en situation de handicap L accueil d enfants moins valides est passionnant sur le plan humain mais il ne simprovise pas Il n cessite un projet p dagogique particulier un encadrement suffisant par rapport au degr d autonomie de ces enfants de fa on pouvoir rencontrer leurs besoins particuliers sur le plan psychomoteur affectif nutritionnel voire m dical l agr ment peut tre retir un pouvoir organisa teur qui ne remplit plus les conditions d agr ment requises ou qui ne se soumet plus aux obligations qui lui incombent Les avantages de l agr ment reconnaissance dune qualit daccueil valorisation d activit s destin es tous les enfants les jeunes poursuite d objectifs ducatifs favorisant l panouissement et l autonomisation des enfants et des jeunes dans un esprit de solidarit accompagnement et soutien de possibilit de suoventionnement d livrance d attestations fiscales Attention il ny a pas que
109. p cialistes pour les plus gros Cest d abord d velopper une attitude qui permette l enfant d tre en sant cest dire d voluer dans un environnement sain et rassurant avec des adultes disponibles l coute soucieux de son bien tre de son panouisse ment et des conditions de son d veloppement Avoir le souci de la sant de lenfant cest avant fout tre attentif respecter son rythme de vie et d activit m lui offrir des conditions de vie optimales pour quil puisse rire jouer samuser m d velopper des comportements bientrai tants respectueux de son rythme et de ses besoins au sens large m lui permettre de se reposer et dormir dans de bonnes conditions environnement calme lite rie confortable heures de sommeil suffisantes r veil en douceur possibilit de sieste si n cessaire m lui apporter une alimentation de bonne quali t vari e et quilibr e respecter son app tit m lui donner acc s des boissons en suffisance et veiller ce quil boive suffisamment se prot ger du soleil chapeau cr me solare etc m d velopper la pr vention pour viter les ac cidents sur la route dans les activit s comme dans les moments de temps libres Centres de vacances mode d emploi b La gestion de la sant Les centres de vacances tant des milieux de vie comme les autres une
110. pe de situation le parent ou le tuteur a jug le participant autonome dans sa prise de m dicament et la mentionn par crit Les m dica ments ne peuvent pas tre partag s avec dautres le participant nest pas jug autonome encadrant pourra assurer le suivi du trai tement sil sen estime capdble Quelle que soit la situation parents encadrants et participants doivent se sentir l aise et sereins vis vis de cette m dication durant le centre de vacances Les informations pr alables et consi gn es par crits sont indispensables Trois cas d administration de m dicaments e Cas n 1 un traitement r gulier avec pres cription m dicale pr t l emploi Le m dicament est livr par les parents avec prescription m dicale compl te produit mode d administration dosage fr quence et dur e ainsi que la notice dexplication e Cas n2 traitements particuliers et ponc tuels Pour tout soin particulier on pensera no tamment aux enfants ou aux jeunes souf frant d pilepsie d asthme d allergies un change avec les parents sera organis afin de mettre en place les conditions n cessaires la participation de la personne aux activit s Les parents seront inform s des limites dans lesquelles l animateur peut agir Un document noncant la prise de conscience de la part des parents des diffi Centres de vacances mode d emploi Les organisa
111. phie d action ainsi que par le type d activit s propos es Consid rant quil convient de renforcer cett coh rence par la d termination de principes fondamentaux constituant la base commune aux diff rentes pratiques en mati re d accueil d enfants principes reposant notamment sur les connaissances scientifiques relatives au d velop pement de l enfant Consid rant que ces principes fondamentaux s traduisent en termes d objectifs Consid rant qu un accueil de qualit doit fair lobjet dune r flexion dans un processus dyna mique continu partag et consid r comme enjeu de professionnalisation Sur proposition du Ministre de Enfance Arr t Chapitre ler Champ d application Article premier En vertu de l article 6 du d cret du 17 juillet 2002 portant r forme de l Office d la Naissance et de IEnfance en abr g ONE tout qui tranger au milieu familial de vie de fant organise l accueil denfants de moins de 12 ans de mani re r guli re se conforme au pr sent code de qualit de l accueil sans pr judice dautres dispositions prises par ou en vertu dun disposition d cr tale ou r glementaire notam ment celles relatives l agr ment et l octroi de subventions aux institutions et services mati r de naissance et d enfance de jeunesse ou daid la jeunesse Pour l application du pr sent arr t il
112. pte les contingences mat rielles exemple via une visite pr alcble locaux disponibles quipement mat riel du centre espace disponible de sassurer dune exploitation optimale des ressources du lieu et de lenvironne ment du centre de vacances de veiller l am nagement de l espace et du temps d corum e la gestion des ressources hu maines nombre et qualifications des ani mateurs recours ponctuel ou permanent des sp cidlistes dorganiser des r unions d quipe pr vues pour pr parer le centre et en valuer le fonctionnement pour d terminer les der niers d tails dune activit pour discuter de lun ou l autre probl me de veiller la dynamique de l quipe d ani mateurs de d finir le type de relations valoris es ntre enfants et entre enfants et anima teurs ainsi que les moyens concrets pour y parvenir mode d valuation des activit s avec les enfants de planifier l organisation des activit s dans les diff rents groupes de vie et de s assu rer de la vari t et de l quilibre du pro gramme en fonction des caract ristiques des enfants et des jeunes e de d finir les attitudes et comportements des animateurs face diverses situations plus particuli res int gration dun enfant dans un groupe d j constitu organisa tion d une journ e lext rieur du centre activit p
113. quipe d animation peut tre amen e devoir g rer des incidents de sant plus ou moins importants faudra tre capoble de prendre les bonnes initiatives face aux mille et un bobos qui peuvent survenir au quotidien mais aussi tre conscient de ses limites des risques li s une r action inadapt e et ne pas h siter passer le relais aux sp cialistes m Quelques grands principes e Pour des raisons videntes de coordination et de coh rence de la gestion de la sant il est important quune personne comp tente et responsable soit d sign e pour soccuper en priorit de la boite de soins de linfirmerie des fiches de sant et des soins e Toute personne participant au centre de vacances enfant et membre de l quip d encadrement doit compl ter une fiche de sant La structure d accueil met en place une strat gie pour tre en posses sion avant le centre de vacances des fiches compl t es je TE HETS ENCORE UW PETT D C ME Dansbien des cos la plainte dun enfant une traduction dun mal tre passager qui e pourra tre r solu sans traitement m dica menteux mais n cessite toujours une prise en compte de ses maux petits ou grands Pr alablement au centre il est utile de prendre contact avec un m decin disponible pendant toute la p riode du centre de vacances e De mani re g n rale
114. rands principes pour une alimentation quilbr e 2 42 b Quelques conditions dhygi amp ne l mentaires 43 SUR Sad Ee 44 a La pr vention des accidents b La s curit des infrastructures e Espaces de jeux ELCHE d quipement sanitaire 45 f La s curit sur la route iii 46 Table des Mati res ORGANISER UN CENTRE DE VACANCES NE SIMPROVISE PAS IL S AGIT DE TOUT METTRE EN OEUVRE POUR GARANTIR LA QUALIT DE L ACCUEIL DES ENFANTS ET LEUR PERMETTRE D Y VIVRE DES MOMENTS INOUBLIABLES LE D CRET CENTRES DE VACANCES DE LA COMMUNAUT FRAN AISE OFFRE AUX PLAINES CAMPS ET S JOURS DE VACANCES AGR S UNE RECONNAISSANCE PUBLIQUE ET D TERMINE LEURS CONDITIONS DE SUBVENTIONNEMENT CE MODE D EMPLOI A POUR AMBITION DE GUIDER LES QUIPES D ANIMATION ET LES POUVOIRS ORGANISATEURS DE CES ACTIVIT S AFIN DE LEUR PERMETTRE DE COMPRENDRE ET D APPLIQUER LES PRINCIPES DE CE D CRET MAIS SURTOUT DE MENER BIEN LES AMBITIONS P DAGOGIQUES LUDIQUES ET R CR ATIVES SOUS TENDANT LES CENTRES DE VACANCES BONNE LECTURE PROJET S aiQuE p pAGo SE FLEUR gt Cette brochure est une r actualisation de l dition 2004 Les modifications de la r glementation y ont t int gr es Il s agit d une r alisation du service centres de vacances de l ONE Cette brochure a b n fici pour sa conception et sa r alisation de la collaboration de plusieurs services de
115. rmez vous aupr s du comit subr gional de les parents mieux organis s et peut parfois constituer un frein une mixit socioculturelle des participants Aussi le principe de gratuit les activit s sont gratuites pour tous les enfants semble une fausse bonne id e car il induit des com portements de la part des b n ficiaires qui n contribuent pas la qualit de l accueil Une participation financi re d mocratique voire symbolique indique un engagement de la part des parents la participation et pr sence de leur enfant aux activit s du centre Au contraire si tout est gratuit le service est consid r comme accessoire Les enfants n participent que si on ne trouve pas d autre solution ou sils sennuient la maison Dans cette perspective les centres de vacances ne sont malheureusement pas consid r s et respect s comme un service de qualit o lenfant est en projet apprend vivre avec les autres s panoulit se sent en s curit votre r gion pour savoir comment vous le pro curer voir page 48 Un lieu daccueil l enfant va passer une tranche de vie avec d autres est bien plus qu un local am nag et des adultes qualifi s en nombr suffisant cest un espace de o l enfant peut se sentir important aux yeux des adultes qui pren nent soin de lui o il peut prendre des initiatives participer la vie collective en donnant son avis
116. role vit Question d animateur Bon je peux quand m me donner une Aspirine ou une pastille pour la gorge ca na jamais tu personne Le recours aux m dicaments autres que ceux list s ci dessus ne sont pas autoris s et ce pour plusieurs raisons m L animateur nest pas form faire un diagnostic et risque donc de passer cot dun r el probl me de sant en couvrant par exemple par un antidou leur qui ne r soudrait pas le probl me m R pondre une douleur par un m di cament est un r flexe quil est pr f rabl d viter il est plus judicieux de rem dier la cause du mal que de la couvrir fati gue refroidissement mol tre les r actions alergiques sont de plus en plus fr quentes et seul un m decin Question d animateur Moi je donne du sirop magique aux enfants En fait cest de la grenadine mais la plupart du temps a marche Je peux L effet placebo est la r action du corps suite la prise de ce que l on croit tre un m dicament Cest donc un ph nom ne psychosomatique Donner de la grenadine en la pr sentant comme un m dicament risque dencoura ger le r flexe jai mal donc jai besoin dun m dicament qui nest pas souhaitable en particulier chez les enfants 1 est pr f rable de favoriser le bien tre au travers dune relation bientraitante tre l coute rassu rer divertir Et si offrir un verre de grenadin
117. rs l animateur ou le coordinateur doit se rendre son administration communale et demander un extrait de casier judiciaire datant de moins de six mois e o Le r le de ce responsable p dagogique est e essentiel au bon fonctionnement dun centre de vacances notamment par rapport aux diff rentes dimensions de l animation comme E la mise en oeuvre avec l quipe d animation du projet p dagogique du centre de va cances la gestion quotidienne de l quipe d anima tion les rapports avec l environnement du centr de vacances autorit s parents Pour l animation gt Chaque centre de vacances est encadr par des animateurs en nombre suffisant et de quali fication suffisante m un animateur par groupe de 8 enfants si un ou plusieurs des enfants sont 4965 de moins de 6 ans un animateur par groupe de 12 enfants d ans et plus m un animateur sur trois doit tre brevet ou avoir une quivalence au brevet assimil ou en deuxi me stage pratique dans son cursus de formation en vue de lobtention du brevet d animateur voir pages 9 12 m Toute personne participant l encadrement dun centre de vacances doit tre g de 16 ans accomplis et tre de bonne vie et m urs Normes d encadrement particuli res Dans les centres de vacances accueillant exclu sivement des enfants en situation de handica
118. rtout m Une synth se projet p dagogique les moyens de se le procurer m Le programme d activit s le projet d ani mation le th me ventuel Les r les et responsabilit s des organisa teurs et encadrants qui sont les respon sables locaux coordinateurs animateurs comment les joindre 2 Quel est lorgani gramme de l quipe et comment fonctionne t elle 2 coordinateur animateur r unions 2 m L organisation quotidienne horaires de d but et de fin d activit s les modalit s d ac cueil et de d part des enfants qui sont des temps d activit s part enti re les autori sations ventuelles de confier l enfant une autre personne que le repr sentant l gal les repas et collations les d placements ex t rieurs les effets personnels emporter largent de poche les absences retards et d sistements m Les modalit s d inscription et financi res inscriptions suppl ments r ductions mode de paiement m Le dispositif mis en place pour que l ac et la participation des enfants soient garantis et non emp ch s par des motifs financiers pouvoir organisateur quipe dencadrement enfants parents tablit dans la clart le contrat ntre ces diff rents partenaires permettant chacun de conna tre ses droits et ses obligations il pourra de la sorte utilement pr venir les conflits ventuels Ce ROI doit tre notamment communiqu
119. s Comment b n ficier des subsides 2 Quelles sont les normes dencadrement respecter Quelques unes des nombreuses questions propos de l agr ment et du subventionnement des centres de Vacances que vous vous posez peut tre L objectif de cette premi re partie est de r pondre un maximum de celles ci Vous apprendrez jongler ais ment avec la l gislation relative aux centres de vacances R f rences l gales D cret du 17 mai 1999 du Gouvernement de la Communaut francaise relatif aux centres de vacances D cret 30 avril 2009 modifiant le d cret du 17 mai 1999 du Gouvernement de la Communaut fran aise relatif aux centres de vacances Arr t du 17 mars 2004 d terminant certaines modalit s d agr ment et de subventionnement des centres de vacances Arr t du 27 mai 2009 modifiant l arr t du 17 mars 2004 d terminant certaines modalit s d agr ment et de subventionnement des centres de vacances Arr t du 27 mai 2009 relatif aux formations des animateurs et des coordinateurs de centres de vacances habilitation des organismes de formation lhomologation des brevets aux quivalences et la commission davis relative la formation 1 Qu est ce qu un centre de vacances Les centres de vacances sont des services d ac cueil denfants pendant les vacances encadr s par des quipes d animation qualifi es et qui ont pour mission
120. s liste est donn e titre indicatif afin de don ner des rep res aux organisateurs de centres de vacances Le contenu doit videmment tr adapt en fonction du public accueilli des cir constances et lieux particuliers Ce contenu m dical sera utilement compl t par un mode demploi de la boite de soins et une liste des num ros de t l phone utiles Concernant les m dicaments seuls ceux repris dans la liste ci dessous pourront tre administr s un participant priori toute administration libre de m dicaments est interdite n anmoins en connaissance des besoins du terrain certains m dicaments cit s ci dessous pourront tre donn s sila situation le requiert pour le bon d roulement du centre et le bien tre de l enfant ou du jeune e Mat riel gt Thermom tre digital Paire de ciseaux Pince charde Pince tique Peigne poux pingles de s ret Grand foulard ou triangle en tissu st rile si possible gt Sacs en plastique gt Serviettes hygi niques Gobelets en plastique Lampe de poche wo vv Co A compl ter en fonction de la situation et des activit s avec par exemple Aspi venin couverture isotherme 2 partie e Mat riel r serv au nettoyage des plaies gt Gants usage unique Gants de toilettes jetables gt Essuies gt Savon doux liquide Pansements Compresses
121. s L valuation les objectifs processus et echniques L ducation la libert l autonomie et la responscbilit Les droits de l enfant La connaissance de soi La connaissance des enfants et des jeunes besoins sp cificit s psychologiques phy siologiques sociales et culturelles La vie collective les relations dans un groupe et sa gestion Le jeu l expression et la cr ativit l veil culturel La s curit l hygi ne les premiers soins Le bien tre des enfants et des jeunes Les r les et fonctions la d ontologie et la responscbilit de l animateur e travail d quipe m La formation pratique pratique est en fait une formation sur le terrain qui se d roule dans le cadre dun centre de vacances agr en situation de responscbilit effective La formation pratique se d roule soit en 150 heures en une p riode continue soit en deux fois 5 heures minimum en deux p riodes continues Dans les s jours et les camps la formation pratique a lieu en r sidentiel b La formation de coordinateur de centres de vacances Une fois son brevet acquis ou l assimilation au brevet acquise l animateur peut poursuivre son parcours de formation au gr de diverses sp cidlisations ou devenir coordinateur de centres de vacances en suivant une nouvelle formation m Conditions de participation la formation de coordinate
122. s lartide 2 1 Art 23 Lorsque l Office de la Naissance et de Enfance estime devoir refuser ou retirer l attes tation de qualit il en informe le milieu d accueil par lettre recommand e motiv e Celle ci stipule par ailleurs que le miieu d accueil dispose d un d lai de 75 jours dater de la r ception de la recommand e pour rem dier aux l ments vis s dans celle ci et qu d faut de rem diation Office de la Naissance et de lEnfance entendra e repr sentant du milieu d accueil qui pourra se faire assister de toute personne ou de toute institution de son choix l Office de la Naissance et de IEnfance peut accorder au milieu d accueil tout d lai suppl mentaire quil juge utile pour lui permettre de ren contrer les dispositions pr vues par le pr sent code de qualit de l accueil Art 24 Office de la Naissance et de l Enfance diffuse annuellement la liste des milieux d accueil disposant de lattestation de qualit Chapitre V Dispositions abroga toires et finales Art 25 l Office de la Naissance et de lEn fance prend les dispositions n cessaires pour faire conna tre le pr sent code de qualit de l accueil Art 26 Dans l arr t du 27 f vrier 2003 du Gouvernement de la Communaut francaise portant r glementation des milieux d accueil 1 La date du 31 mai 1999 l article ler 7 lartide 16 et l
123. s ca se pr pare Avant de partir v rifier les contenus des boites et trousses de soins v rifier aussi les dates de p remption du mat riel Attention les m dicaments sp cifiques un participant en cours de traitement sont mis s par ment des autres produits afin d viter toute confusion Ils seront remis aux parents apr s les activit s Certains m dicaments personnels comme les puffs sont emmener durant les activit s Contenutype de la trousse de soins ou de secours gt Eau potable D sinfectant Hapule de s rum physiologique Compresses st riles en emballages individuels Rouleau de sparadrap cult s ventuelles li es au traitement de leur nfant et des limites de l action des enca drants pourra tre sign Dans certains cas il est aussi recommand de demander la d livrance dun certificat m dical autorisant la participation de l enfant ou du jeune d livr par son m decin traitant hypoallerg nique Pour ces 2 cas Bande de gazes lastiques gt Ciseaux Pince chardes Pince tique lampons alcoolis s gt Gants usage unique gt Listes des num ros m L administration des m dicaments arrive qu un participant un centre de vacances soit sous traitement m dical avant l activit ou quil souffre dune maladie qui n cessite un traitement r gulier ou ponctuel Dans ce ty
124. s ND Ee af a une base de donn es qui reprend l ensemble des animateurs et coordinateurs brevet s et ayant re u une quivalence La v rification seffectue via les nom pr nom et date de naissance des personnes Pour le personnel ayant d j Liste des enfants accueillis fait l objet dune assimilation da Piin auparavant le num ro rieden dassimilation est inscrire c t E E kene el keen Fra du nom de la personne 864 CH mask Le oil Thomas 5 joio Esel mom S laajat UE 3 Sur cette m me liste les dates de A rhad amp oser 09 03 amp 54 prestation des animateurs doivent i IE Jo ose 3 3346 x tre d crites avec pr cision pu m ma 5 je 7 16541 vitez les informations du type H kaft dia E ees es k 3 LE Fe 01 07 2010 2 31 08 2010 si OI Reuen aise S 3 J5 X l encadrant na pas r ellement t feat len AA Heauraime KC AO Aplp ten au Dn eng ie Lepg Zelt cie MIS Yad a pen Zaire see sl nu SC Gui Ex esel IX LI Gui 3 alen 44 Ace M lo3b3l At KH Sech m Hosieut didra Ka colos d Ar
125. s activit s du centre de vacances l agr ment ne concerne donc pas un site ou une infrastructure Si un PO organise des plaines et des s jours il doit demander un agr ment diff rent pour chaque type de centre tant donn que l accueil r si dentiel et non r sidentiel requi rent chacun une organisation sp cifique Si un organisateur propose des activit s qui ne se situent pas dans le champ des centres de vacances exemple un stage sportif sp cialis il ne peut les consid rer au titre centre de vacances agr par la Communaut fran aise gt Les subsides sont pour chaque centre ou chaque activit ll est donc possible que pour un m me pouvoir organisateur certaines de ses activit s soient subventionn es dans le cadre du d cret centres de vacances car en conformit avec les conditions de subventionnement et dautres pas Pour tre agr un organisateur 1 Au niveau de son statut Soit tre un pouvoir public une commune par exemple Soil tre constitu en asbl e Soit tre constitu sous une autre forme associative exclusive de la poursuite d un gain mat riel une section locale dun mouvement de jeunesse reconnu par la Communaut francaise par exemple Les structures qui poursuivent un but commercial ou de lucre sont exclues de l agr ment et du subventionnement comme centre de vaca
126. s doivent aussi tre r alis s sur le terrain jour apr s jour Chaque quipe sera donc invit e r fl chir aux conditions qui rendent possible l accueil de chacun avec ses caract ristiques propres avec son originalit ses peines son sens de l humour sa mani re de s attacher de vivre en groupe Lui aussi a envie de vacances panouissantes Plus encore que les centres de vacances das siques cette exp rience d accueil doit se pr parer minutieusement Pour que l aventure soit une r ussite un certain nombre de conditions sont remplir Loin de constituer des difficult s insurmontables ces questions peuvent trouver des r ponses par le dialogue lavec les parents ou des profession nels et via des formations sp cifiques Une pr paration en quipe Avant l accueil de l enfant il importe que l quipe ait cherch ensemble les d s qui l aideront prendre en charge Qu on ne sy trompe pas Cela ne signifie en rien que le fait d accueillir ou pas est laiss l appr ciation des membres de l quipe mais bien que l on puisse envisager ensemble les diff rentes facettes qui devront tre prises en compte et auxquelles des pistes devront tre apport es Linclusion est un droit pour chaque enfant et non une faveur soumise certaines conditions D autres part apr s examen de la demande et de la situation il peut arriver C
127. se sentir accept et valoris dans le groupe oU il vit des exp riences diversifi es Tous ces l ments fondent la prise de confiance en soi Centres de vacances mode d emploi Les conditions de continuit et dune stabilit dans le cadre de les m mes personnes qui soccu pent du groupe d enfants un groupe stable o l enfant retrouve des amis sont n cessaires cest le lieu d accueil qui sadapte aux besoins des enfants accueillis et non l inverse D autant plus quand le choix est fait d accueillir des enfants n cessitant une attention encore plus particuli re soit de tr s jeunes enfants partir de deux ans demi soit des enfants ou des jeunes en situation de handicap plus ou moins lourd a L accueil des enfants de moins de 6 ans Pour s panouir et continuer sinvestir dans l en vironnement dans les activit s dans les relations avec les autres adultes et enfants un enfant a besoin de s curit physique et affective Cest notamment au travers de lam nagement d lespace et des relations avec les adultes qui l entourent que l enfant peut prouver cette s curit La relation de confiance et le sentiment de s curit se construisent jour apr s jour au travers des contacts avec un adulte qui apporte au bon moment une r ponse ajust e r p t e et stable ses besoins Des rep res fidoles des personnes de r f rence et
128. sentir acteur de sa propre vie l enfant devra percevoir que ses limites mais galement ses com p tences sont reconnues sagit donc de ne pas le surprot ger mais de mettre des choses en place pour quil puisse agir sur son environnement m Des contacts pr alables Ce type d accueil n cessite dune mani re ou dune autre daller la rencontre de l enfant Cela permettra de le d couvrir dans son milieu de vie Pour commencer travailler il faut d abord trou ver le chemin pour entrer en relation Un travail sur l appr hension du handicap devrait tre engag car lorsqu on est envahi par la peur il nest pas facile dentrer en relation Diverses mani res d agir peuvent tre utiles pour mieux conna tre l enfant 2 partie Un centre de vacances a se pr pare e une fiche de renseignements m dicaux et sociaux plus compl te que celle utilis pour les enfants valides permettra les habitudes le handicap r el de l enfant et les activit s que peut entre prendre l enfant ses centres dint r t ses comp tences diverses De cette fa on laccueil et les activit s pourront tre adap t s Il importe cependant de se centrer sur les informations utiles pour donner des soins adapt s cet enfant pas dintrusion dans histoire priv e et l intimit e une visite pr alable aux parents et ou aux personnes qui socc
129. ssements n cessaires e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e Centres de Vacances Demande d agr ment ou de renouvellement d agr ment POUVOIR ORGANSATEUR e D nomn US ES nom Adresse ma Eb C P 6555 WileConmaw Chi Tel Bra 02 26 4 82 Cou d chau coul publi link b E Public Ci Organisation de groen conne C Age des i puctna Sb C P GAST VilCopmure lis Tel 78 02320 Mi E Fax St Gron Epaia dupaia pabi ink be CENTRE DE VACANCES Lg du cire de vacances demande Mikina Cle rerea de F agniment comme Page de vacances S geur s de vacances Campis de vacances La pouvoir orpanisateur du contre vacances K engage respecter ensemble des cispositions du d cret du 17 mal 15565 Sg rebimment BCC au moins 15 3 mois 15 ana dapa d une Ern ou mobile adapta offrant das gares polisan d ygi ng af da iet phiksssohiguss ou piques des entastt if de Coach una respongabilit coovrant les dommages Corpse cales aux aenfanis r Dart an sued lue normes minimales prison A 7 B da d cret de proposer des d finis larficia F Er
130. st riles en sets individuels de diff rents formats Rouleaux de sparadrap hypoallerg nique Bandes de gaze lastiques En fonction de la situation et des activit s gt Pansements pour les ampoules Compresse chauffer ou refroidir e Produits pharmaceutiques usage exter zi D sinfectant Tampons alcoolis s Cr me solaire indice lev cran total si n cessaire Pommade r paratrice en cas d br lure solaire et calmante pour piq re dinsectes gt S rum physiologique e Produits pharmaceutiques usage intern Antfi vre et antidouleur parac tamol voie orale m La trousse de soins ou de secours La trousse de soins facilement transportable ne comprendra que le mat riel minimum indispen sable lors d excursions de sorties dans les bois est constitu e des l ments de base n ces saires pour bien r agir aux incidents pouvant in tervenir lors dune balade dun jeu ext rieur contenu dans un sac facilement transportable un sac banane par exemple ll est galement important de v rifier r guli rement l tat et le contenu de la trousse et de la r approvisionner si n cessaire avec les l ments de de soins ll y en aura autant que de groupes d anim s et elle sera transport e d s qu un groupe s loi gnera de l endroit central du centre de vacances Un centre de vacance
131. t R glement d ordre int rieur en fonction de l volu ion de l accueil en centres de vacances durant Si l organisateur est un groupe local de mouvement de jeunesse dune des F d rations suivantes F d ration nationale des Patros Jeunes Gens F d ration nationale des Patros F minins les Guides catholiques de Belgique Les Scouts Les Scouts et Guides pluralistes cest la F d ration qui introduit les demandes dagr ment et de renouvellement de l agr ment pour l ensemble de ses groupes locaux Si un pouvoir organisateur organise diff rents types de centres de vacances plaines et s jours il doit demander deux agr ments diff rents En effet l organisation de l accueil en plaines ou en s jours est diff rente Lagr ment peut tout moment tre retir ll ne suffit donc pas de l obtenir un jour il faut remplir effectivement les conditions pr vues por le d cret en mati re d encadrement d infrastructure et de projet p dagogique La demande d agr ment doit introduite au service Centres de vacances de l ONE 95 chauss e de Charleroi 1060 Bruxelles m au plus tard 9O jours avant le d but des acti vit s ou 90 jours avant la date d expiration de l agr ment pour un renouvellement m sur le formulaire transmis par le service Centres de vacances IONE ou t l chargeable sur le site www centres de vacancesbe accompagn es
132. t bien plus qu un moment de satisfaction d un besoin physiologique nour rir surtout au sein dun groupe o les moments de relation plus individualis e entre l adulte et l enfant sont n cessairement limit s Dans la journ e de l enfant cest un moment pour manger mais aussi pour changer entrer en relation faut veiller sa qualit tout en y consacrant le temps n cessaire en assurant l encadrement suffisant notamment pour aider chacun en pr voyant un espace et un mat riel adapt en garantissant une ambiance calme et sereine en se rendant disponible aupr s des enfants en permettant l enfant de prendre son repas Son aise Ce moment peut devenir l occasion d apprentis sages sur l alimentation dessai de modifications vers un quilibre alimentaire plus grand et plus utile l enfant sans cr er de culpabilit Le repas doit tre un moment convivial agr dble pour tous m Le temps de la sieste La sieste dont le besoin diminue avec l ge cor respond une organisation drcadienne qui correspond au rythme biologique d une p riode denviron 24 heures du sommeil et une diminu tion naturelle de vigilance en d but d apr s midi qui se manifeste de mani re pr gnante chez le jeune enfant Avant ans les enfants ont r ellement besoin dun moment de repos et de d tente Proposer un moment sieste r pond galement un besoin physiolo
133. t calmante en cas de piq re d insectes p piq En cas d urgence les parents tuteurs seront avertis le plus rapidement possible N anmoins s ils ne sont pas joignables et que l urgence le requiert l intervention se fera sans leur consentement Le cadre d utilisation de ces informations Ces informations seront utilis es pour le suivi journalier de votre enfant et sont r serv es une utilisation interne par les collabora teurs et le cas ch ant par les prestataires de sant consult s Conform ment la loi sur le traitement des donn es personnelles vous pouvez les consulter et les modifier tout moment Ces donn es seront d truites un an apr s le s jour si aucun dossier n est ouvert Je marque mon accord pour que la prise en charge ov les traitements estim s n cessaires soient entrepris durant le s jour de mon enfant par le responsable de centre de vacances ou par le service m dical qui y est associ J autorise le m decin local prendre les d cisions quil juge urgentes et indispensables pour assurer l tat de sant de l enfant m me sl s agit d une inter vention chirurgicale Traduction anglaise 1 hereby agree that during the stay of my child the responsible for the holiday centre or its medical service may take any required measure in order to provide adequate healthcare to my child also grant the local doctor the right to take any urgent and indispensable decision in order to ensure the health of
134. t du noyau familial dans un environnement garantissant un encadrement et une animation de qualit Le d cret relatif aux centres de vacances tant dapplication depuis quelques ann es il nous est apparu opportun d en examiner les points forts et les faiblesses et dy apporter les modifications n cessaires Ces modifications visent dune part l adapter pour renforcer l ad quation et la coh rence entre le cadre r glementaire et la r alit du terrain d aujourd hui notamment adaptation face la logique de la marchandisation de l offre d ani mation des enfants et d autre part r affirmer GRAv Beni au Les centres de vacances pour des milliers d enfants des souvenirs inoubliables Centres de vacances mode d emploi t consolider plusieurs principes majeurs sur lesquels doit reposer l action des centres de vacances savoir l accessibilit la qualit d encadrement la valorisation de l engagement et de la forma tion des jeunes face une logique toujours plus grande de marchandisation de l offre de loisirs Il est fondamental de soutenir le d veloppement de ces espaces collectifs l enfant se r alise au travers des activit s multiples propos es et au tra vers du groupe d anim s A cet gard le d cret veut soutenir la socialisation le vivre ensemble la pr vention dans le champ de l ducation perma nente et ou de l ducation
135. teurs ont la possibilit de refu ser la participation l activit un enfant sils ne se sentent pas capables d effectuer es soins 15 rappellent aux parents quils ne poss dent pas de formation la gestion de soins L encadrant doit respecter scrupuleuse ment les consignes Sil a un doute il prend contact avec le m decin traitant ou le pa rent les m dicaments ainsi apport s seront id alement pr par s par les parents dans un semainier avec le nom le jour et lheure Les instructions pr cises d administration ac compagneront les m dicaments Les m dicaments de plusieurs participants ne peuvent pas tre m lang s Une personne sassurera de la prise des m dicaments et le consignera dans le car net de soins En cas de perte dinsuffisance du pro duit en cours de traitement l organisateur prend contact avec le m decin traitant pour obtenir une prescription Th orique ment les parents devront avoir pr vu une ordonnance suppl mentaire pour faire face cette situation Si le m decin traitant n est pas joignable un suivi sera assur un m decin local Cas n3 m dicaments fournis par vos Soins Certains m dicaments repris dans le conte nu type de la boite de soins peuvent sav rer utiles dans certaines situations Cepen dant en rappel des principes voqu s plus haut le recours de sa propre initiative aux m dicaments doit tre en r gle g n
136. tion Bruxelles Juin 2004 wwwlesscouts be e Les Scouts Int gration dun jeune handi cap dans lunit Bruxelles janvier 2010 www lesscoutsbel Des formations sp cialis es ce sujet existent au del du brevet d animateur en centre de vacances voir aupr s des organismes de formation habilit s liste consultable sur www centres de vacancesbe 3 La sant et le bien tre des enfants En centre de vacances on boit et on mange on utilise les toilettes on se lave on dort Tout cela m me si parfois ce n est pas du ressort di rect de l quipe d animation m rite une attention particuli re parce quil ny a pas de raison d tre moins bien en vacances que chez soi et que des conditions l mentaires d hygi ne et de s curil doivent tre respect es pour que chacun se sente bien En route vers le bien tre G rer la sant dans un centre de vacances N oublions pas que le s enfants sont avant tout en vacances Ce moment privil gi est d abord une occasion de souffler et de prendre du bon temps Et chaque enfant vit diff remment ce temps darr t quoi bon par exemple obliger un enfant participer une activit sil souhaite se reposer M nageons ces espaces de libert dans notre programme d activit s souvent trop charg et parfois impos ce nest pas seulement soigner les petits bobos ou faire appel des s
137. tion les enfants accueillis le cadre de accuell quel type de relations sont pr n es entre es enfants entre les animateurs et les enfants Dans les centres de vacances les animateurs vellent donc concr tiser le projet p dagogique g n raliste en projet d animation en projet du d veloppant des objectifs sp cifiques dant le camp la plaine le s jour de vacances e Chaque projet d animation est particulier uniqu et m rite une approche sp cifique notamment lorsquil sagit d accueil des plus petits des enfants 2 besoins sp cifiques L quipe pr pare les acti vit s et l organisation de la vie quotidienne Dans certains cas par exemple un camp dun mouvement de jeunesse le projet d anima e tion sinscrit dans le programme d animation dune ann e peut aussi tre le projet des enfants 2 pourquoi ne pas d terminer avec eux le th m du camp Pourquoi ne pas chercher avec les enfants comment d couvrir de mani re int ressante la r gion qui accueille le camp ou le s jour Des techniques sp cifiques permettent de relever leurs attentes dessins discussions brainstorming pu f aTer PEDAGOG 2 partie Un centre de vacances ca se pr pare Ce chapitre invite chaque quipe d animation r fl chir que faisons nous Pourquoi Comment Cette r flexion a
138. tion de handicap la du r e minimale est r duite 5 jours Les structures objectif commercial ne peuvent tre subventionn es comme centre de vacances Centres de vacances mode d emploi 10 Sengager accueillir au moins 15 enfants g s de 30 mois 15 ans Pour b n ficier des subsides il faut avoir ac cueili en moyenne par semaine au moins 13 enfants L ge de 30 mois est celui de l inscription possible dans l enseignement maternel L accueil d enfants de cette tranche d ge correspond une r alit des centres de vacances plus pr cis ment des plaines de vacances et une demande accrue des parents Accueillir de tr s jeunes enfants n cessite une attention particuli re Diff rentes caract ristiques et besoins sp cifiques aux enfants de cet sont prendre en compte voir page 31 Pour l accueil des enfants en situation de handicap le nombre minimal d enfants est de lO et pris en compte est de 30 mois 21 ans Accueillir des enfants et des jeunes moins valides n cessite une organisation et une pr paration particuli res Des pistes pour r ussir un fel accueil sont d taill es en pages 34 36 Des jeunes de plus de 15 ans peuvent tre accueilis dans les centres de vacances mais is ne seront pas pris en compte dans le calcul de la subvention 11 Sengager assurer des normes mini males d encadrement Les normes dencadrement s
139. ts crit res pourront intervenir dans son choix comme le projet p dagogique de l organisme de formation le calendrier de la formation les possibilit s de stages pratiques ee X Ver e e e M tt T ge TES Au o ug ot 5 ur XS J Dans chaque centre de vacances il faut des animateurs de qualification suffisante 1 partie La l gislation sur les centres de vacances La formation d animateur de centres de vacances Les personnes int ress es par l animation et l en cadrement d enfants peuvent suivre une forma tion l animation m Conditions de participation Pour pouvoir entamer leur formation les futurs animateurs doivent tre g s de 16 ans r vo lus au premier jour du d but de leur formation La formation compl te peut s taler sur une dur e maximum de 36 mois sauf d rogation du service de la jeunesse de la Communaut fran aise m La formation th orique La dur e totale de la formation th orique est de 150 heures au moins Celle ci se d roule dans un cadre r sidentiel Ces 150 heures peuvent tre r parties en 2 p riodes Contenus Dans le courant de la formation th orique danimateur sont abord s divers contenus essentiels pour assumer les fonctions dani mateur L analyse critique du projet p dagogique de l organisme de centre de vacance
140. u vent pas le besoin de sommeil un espace sera donc am nag proximit pour permettre aux enfants qui ne dorment pas de sinvestir dans des activit s calmes et apaisantes mat riel vari adapt en quantit suffisante qui soutiennent les besoins de cr ativit et dexp rimentation est indispensable m Le temps des activit s Pour l enfant toute activit est l occasion dexp rimenter de mener bien un projet d activit de prendre le temps pour le r aliser de la faire plusieurs mais galement seul sille souhaite avec ou sans la participation de l adulte choisira en fonction de la situation le mat riel quil compte uli liser parmi celui que l adulte a mis sa disposition et lutiisera sa fa on Puis il prendra peut tre le temps de ne rien faire de r ver Voir aussi livret ll Donner une place active chacun et tous les enfants du r f rentiel 3 12 susmentionn Voici de mani re non exhaustive des actions que les enfants appr cient mener et quelques exemples de r ponses qui peuvent permettre de rencontrer leurs int r ts La d limitation et l organisation lt lt espaces diff renci s r ver sisoler imiter jouer communiquer toucher couter regarder symboliser permettront de rencontrer leurs int r ts Des espaces de jeux de d guisements dinette poup es lecture doux des espaces pour se c
141. u 31 mai 1999 fixant le code de qualit de l accueil est abrog Art 28 Le Ministre de lEnfance est charg de l ex cution du pr sent arr t Art 29 Le pr sent arr t entre en vigueur au ler janvier 2004 Bruxelles le 17 d cembre 2003 Par le Gouvernement de la Communaut francaise Le Ministre de l Enfance Jean Marc NOLLET Entr e en vigueur ler janvier 2004 Publi au Moniteur Belge en date du 19 04 04 Le Code de Qualit de l Accueil Annexe Centres de Vacances Demande d agr ment ou de renouvellement d agr ment POUVOIR ORGANISATEUR D nomination Adresse E AER Coumal mE Pouvoir Public Organisation de jeunesse reconnue C Autre CORRESPONDANT Mom CT ERES UR NOS a DER Adresse ns ENN CG PE Ville Commune ik Merten rnc Tel Fai EERSTEN Cour CENTRE DE VACANCES L organisateur du centre de vacances demande l agr ment le renouvellement de l agr ment comme Plaine s de vacances S jours de vacances Campis de vacances Le pouvoir organisateur du centre de vacances s engage respecter l ensemble
142. ui alterne th orie dans cadre de sessions de formation r sidentielles et pratique dans le cadre de centres de vacances et doit tre dispens e par un organisme de for mation habilit par la Communaut fran aise Pour les organisateurs de centres de vacances disposer d animateurs brevet s constitue videm ment un atout ind niable est important d tre attentifs leur qualification soit en s adressant un organisme de formation hobilit et en conduant ventuelement un partenariat avec cet organisme soit en encourageant les personnes int ress es suivre ces formations par exemple par la prise en charge des frais qui y sont li s Une fois acquis les concepts th oriques n cessaires l animation d enfants en centres de vacances l animateur en formation peut par la formation pratique se tester en situation concr te Pour les personnes qui se lancent dans la formation il sagit dune exp rience particuli rement enrichissante sur le plan humain comme en mati re de d veloppement personnel La premi re chose faire pour quelquun qui veut d buter l animation est de trouver l organisme aupr s duquel il va se former soit l organisation de jeunesse dont il est ou a t membre soit un autre organisme de formation habilit par la communaut fran aise la liste de ceux ci figure sur le site www centres de vacancesbe et est r guli rement actualis e Diff ren
143. upent de l enfant au quotidien pourra galement tre utile pour rassurer tout le monde tant les parents que e l quipe d animation et l enfant lui m me appr cieront de se conna tre avant de d buter la grande aventure du centre d vacances si sagit dune initiative o se c toient des enfants valides et moins valides il importe dinformer pr alablement et d changer avec chacun sur lexp rience de vie qui leur sera propos e m Des pr cautions sp cifiques En fonction du bilan effectu via les contacts pr alcbles d crits plus haut l quipe d animation de vra sorganiser de fa on optimale pour prendre en compte les informations glan es notamment pour les soins param dicaux et le suivi des cos les plus lourds La d ontologie mettre en oeuvre quand on ac cueile des enfants ayant des besoins sp cifiques ne diff re en rien de celle que lon doit adopter avec les autres enfants Le centre dispose de tout un tas dinformations propos dun enfant infor mations qui ne peuvent pas tre communiqu es des tiers sauf avec l accord des parents L quipe est tenue au droit de r serve et de confidentialit des donn es Plusieurs param tres augmentent le confort de l enfant et notamment e Faire confiance il est parfois plus difficile pour la famile de confier l enfant car le contexte motionne
144. ur Pour pouvoir participer la formation le futur coordinateur doit tre g de 18 ans r volus le premier jour de la formation th orique poss der le brevet danimateur ou avoir obtenu l quivdlence au brevet dou tre assimil l animateur qualifi et justifier dune exp rience de 100 heures d ani mation en plaines ou s jours de vacances ult rieure l obtention du brevet entamer sa formation de coordinateur au plus tard 24 mois apr s la fin de cette exp rience de 100 heures La formation compl te s tale sur une dur e de minimum un an et de maximum trois ans m La formation th orique La dur e totale de la formation th orique de coordinateur de centres de vacances est de 150 heures au moins dont 120 heures mini mum en r sidentiel La formation th orique est entrecoup e d au moins deux p riodes de formation pratique Contenus Les contenus de la formation th orique sont adapt s aux types de responsabilit s que doivent assumer les coordinateurs de centres de vacances On y aborde notamment les dimensions suivantes La fonction p dagogique du coordinateur gestion et accompagnement de l quipe d animateurs projet p dagogique atti tudes r le statut et fonctions du coordi nateur Centres de vacances mode d emploi La fonction dadministrateur et de gestion naire du coordinateur s curit et hygi ne r glementations
145. ur l octroi dun document officiel de la Communaut francaise Par contre elles ouvrent le droit au b n fice de la subvention d encadrement voir page 22 et sont comptabilis es avec le nombre de brevets n cessaire en vue de l agr ment comme centres de vacances partie La l gislation sur les centres de vacances dau moins 75 heures chacune Pendant la premi re p riode de formation pratique le futur coordinateur se trouve en situation de responsabilit sous la supervision dun coor dinateur d j brevet Pendant la seconde p riode le coordinateur est en situation de coordination D autres modules de formation permettant aux animateurs de se sp cialiser dans des techniques ou en fonction des publics particuliers sont galement propos s par ces organismes de formation lls ne peuvent quenrichir le v cu de l animateur et la qualit des projets quil propose Les contenus de la formation danimateur ou du coordinateur sont aussi tr s utiles dans la vie de tous les jours comme dans la vie future quelle soit professionnelle ou parentale Pour tre assimil au titre d animateur bre lt vet deux conditions doivent imp rativement tre remplies tre porteur dun des titres suivants e dipl me ou certificat de fin d tudes orientation sociae ou p dagogique au moins du niveau de l enseignement tech nique secondaire sup
146. urs Pour bien prendre en compte les sp cificit s des plus jeunes les responsables de centres de vacances veilleront former des quipes stables compos es de personnes exp riment es dans l animation et la connaissance de ce jeune public l accueil de publics particuliers n cessite une attention particuli re 2 me partie Un centre de vacances se pr pare Voir aussi le livret Il des familles du r f rentiel 3 12 susmentionn ll est important de se pr senter d embl e aux parents et aux enfants et d essayer de retenir le plus rapidement le pr nom de chacun des enfants Etablir directement un contact chaleureux avec l enfant et sa famille contribuera rassurer quant ce milieu inconnu arencontre m Le temps de l accueil Au moment de l accueil en centre de vacances l enfant vit la fois la s paration avec ses parents et lentr e dans un monde inconnu ll est important de cr er un dimat accueillant pour lui et pour eux Celui ci facilitera la s paration et l adaptation cet environnement nouveau Ce moment de premi re rencontre est l occasion dun change dinformations sur les habitudes les go ts et les pr f rences de l enfant mais aussi sur les ventuelles craintes du ou des parents un parent confiant permet une s paration plus douce l enfant Acetle fin il est utile e de pr voir un lieu d accueil qui
147. urs sont consid r s comme guides au sens du code de la route Celui ci offre deux possibilit s de circulation aux groupes de pi tons conduits par un guide I faut donc choisir la formule qui offrira la plus grande s curit au groupe e Soit marcher l cart de la circulation quand cest possible trottoirs zones indi qu es par les panneaux ad quats acco tements praticables ou piste si rien d autre n existe Dans tous les cas si le groupe est inf rieur 6 personnes cest cette r gle quil faut appliquer Soit parce que la taille du groupe limpose d cider de marcher sur la chauss e route Cela est possible pour les groupes conduits par des animateurs m me quand il y a des trottoirs am nagements pour pi tons et accotements praticables Dans ce cos la mission de guide est de faire cir culer le groupe de mani re ce quil soit le plus visible possible pour les conducteurs qui arrivent En r gle g n rale il est conseill de marcher gauche en file indienne et le plus pr s possible du bord de la chauss e Mais il peut tre pr f rable de se positionner du c t droit de la chauss e afin d augmenter la visibilit du groupe dans un virage par exemple Du c t droit les pi tons peuvent marcher c te c te Signaler le groupe Dans l obscurit ou lorsque la visibilit est mauvaise moins de 200 les groupes conduits par

Centres de vaCanCes mode d`emploi

Contents

Download Pdf Manuals

Related Search

Related Contents