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        TABLE DES MATIÈRES
         Contents
1.        La premi  re partie du livre pr  sente les grandes   tapes de  d  veloppement de l adolescence ainsi que les principaux d  fis  que le jeune doit relever  Elle donne aussi plusieurs pistes pour  aider les parents    ne pas faire de cette   tape de d  veloppement  de leur jeune une   maladie de parents    La seconde partie  s adresse aux parents en perte d autorit   qui  on doit le recon   na  tre  sont de plus en plus nombreux  Nous y proposons plu   sieurs   l  ments concrets pour aider ces parents    retrouver leur  autorit   et procurer ainsi une vie familiale saine    tous les  membres de la famille     
2.    sssssssesseesseresresresse 61  Le droit d   tre imparfait et de commettre des erreurs    64  Se parler  on y revient toujours          sssssssesesssesesessseeeeeeeeee 67  Fixer des limites et avoir des exigences    73  Et si vous   tes un parent en perte d autorit                0000000000n  76    SECONDE PARTIE  LES PARENTS EN PERTE D AUTORIT    OU COMMENT RETROUVER    VOTRE AUTORIT   SI VOUS L AVEZ PERDUE sure 79  CHAPITRE 3   PERTE D AUTORIT   ET CROYANCES se 81      quoi ressemblent les parents en perte d autorit             0  0    81   Et les ados  que vivent ils de leur c  t             nnnnnnnnneeennnnnnn 83   La perte d autorit   a une histoire    o   on 84   Le ph  nom  ne   baby boomer           sssssesssssssisseiesessrersrrsseren 84   La perte de contr  le de la religion sur les valeurs    85   L ouverture des MUSEUM see ri 86  L   mergence de la culture individualiste   et du relativisme des valeurs    88   Des courants de pens  e  ss nee tete 89   Les aus es TVONE Rien ne 91   Les croyances QUi MNOUS AMMENT nnnamernMinereiese 95   Nos croyances concernant les parents                                      95    Nos croyances concernant les ados    98    Table des mati  res 11       CHAPITRE 4  LES PARENTS AURAIENT ILS UN COMPLEXE  DATON TA A ne un nn mr ne 101  L absence de discipline peut devenir dramatique                     102  Le syndrome de l enfant omnipotent et  du parent HADUISSONL     SN RRR Me te  sn 105  La libert    ce n est pas l anarchie    106 
3.  La discipline  un ingr  dient essentiel         0000aaaaaaaaanaaaaaaaaaa 107  Qu est ce que la discipline        ooooonaonnnnnnnnnnnnnnennnneeseeneeeeene 108  La politesse et le savoir vivre font partie de la discipline    109  Los guals Ad Uno MO manie ess 109  Cei tde les JANES roio T ati 113  Avoir des positions bien arr  t  es  tout en restant Ouvert den manie 113  Etre feime sans   tre neide onea ora R 113    viter le bl  me et la violence rancuni  re   les facies Cach  e dater RUN an 113    viter le harc  lement en rab  chant constamment  les erreurs du pass   Re iimenusntenee 114  Dire   non    quand il le faut  nee 114  Entendre les questions qui se cachent derri  re certaines  affirmations des jeunes  ist 114  Ce qui n aide pas les jeunes 1eme attente 115  LECOMDIASANCE AN ESS Nr 115  FA d  s OM a aa i 115  L   controle CRCESS IE Hs E 115  Croire qu ils sont des adultes avant le temps       00 00100010   116  Les droits et devoirs des parents    116  Le droit et le devoir de garde       s nooniossseseeisesiseissrrsrrrsreese 118  Le droit et le devoir de surveillance            0  nniononnseeseenseeeseeese 119  Le droit et le devoir d   ducation    119    Le devoir de nourrir et d entretenir        cccccccercnn 120    12 ADOS   MODE D EMPLOI       Le langage des cons  quences       l  ment essentiel de la discipline                                         Les conditions qui favorisent l efficacit   du langage   des CONSCIENCE RSS RUN LANTA Er den Un er  Des suggestio
4. ES E E E 139  Faire un plan d action et un plan de suivi    139  CONCLUSION sn nt ES te ARR de NN Nana En 141    PILOGUE  UN MESSAGE POUR VOS ADOS mm 145  BIBLIOGRAPHIE se NS ded ere ns 151    RESSO URO ES nn Se T ee 153    lwroucron  v       Ce qui ressort  chez les parents d adolescents en difficult     c est leur   tat de d  route et de perte de confiance dans leurs  capacit  s parentales  Parce que leur jeune a des comportements  nouveaux et d  concertants  ils sont port  s    croire que l exp     rience qu ils ont accumul  e jusqu    ce jour ne leur est plus utile   Bien que les adolescents d aujourd hui se trouvent devant de  nouveaux d  fis inh  rents au contexte social  la dynamique de  leur qu  te d identit   se rapproche en plusieurs points de ce que  leurs parents ont v  cu  Ces derniers oublient parfois qu ils ont  eux m  mes   t   adolescents et  qu    ce titre  ils en savent plus  qu ils ne le croient sur cette p  riode de la vie     L adolescence est une   tape de croissance importante  acc     l  r  e  au cours de laquelle le jeune apprend    se passer de plus  en plus de ses parents  Devant ce d  sir croissant d ind  pendance  et face aux choix de l adolescent  le parent d  veloppe facilement  un sentiment d impuissance  Plusieurs sont tent  s de d  mis   sionner  Or  le fait de c  der    cette tentation ne ferait que des  perdants        l instar de Virginia Satir  une travailleuse sociale tr  s r  pu   t  e  nous pensons que le   m  tier   de parent est un 
5. TABLE DES MATI  RES    vy       RL E E e ie 15  INTRODUCHON EEEN E 17    PREMI  RE PARTIE    UN PORTRAIT DE L ADOLESCENCE ET DES PISTES DE R  FLEXION POUR    NE PAS FAIRE DE CETTE P  RIODE UNE MALADIE DE PARENTS            19  CHAPITRE 1   L ADOLESCENCE    GRANDS TRAITS       ssssssees11e1ossrsreeeee ee 21   Une   tape de d  veloppement en cinq temps                              24   Mo   Dien Qu il agrandi hassan 24   Comprendre le monde    et r  ver de le changer    26   La vie en perspective ee RM stat 26   Aller j  sg   au DORA M ue 27   Pire d   pane I A D da inde 28   Devenir quelqu un  tout un contrat  28   OUESUIS JE ie eee  29   Leurs valeurs   pas si   loign  es de celles des parents            32   Devenir amoureux      sans peur et sans reproche      36   Y a t il une place pour moi dans le monde  39   La famille  importante  oui  Mais          sssesseseeeesersserssrrsness 40   La difficult   d   tre soi m  me parmi les autres    43   Je suis assez grand pour me d  brouiller seul    45       S COPAINS dabord re Linda dires sien 47    L amiti      a Templit MA Vie ass 49    10 ADOS   MODE D EMPLOI       CHAPITRE 2  L ADOLESCENCE   MIEUX LA VIVRE COMME PARENT   O   COMMENT NE PAS EN FAIRE UNE MALADIE     ooaaaasanaana  55  Comment ne pas   tre un parent   victime     osses 55  Se sentir responsable ESS ne cn 56  Avoir un pouvoir de r  action          essssseessseeesssesesrrrsrrrssrerssen  58  Faire des CROIRE Ad nent teste sn 60  Augmenter la marge de man  uvre     
6. des plus  difficiles    pratiquer  La t  che est compliqu  e  charg  e d anxi  t     et elle demande   norm  ment de patience  de sens commun   d engagement et d amour  De plus  n oublions pas qu au mo   ment o   le parent   enseigne    la vie    son jeune  il est lui m  me  en train d apprendre      tre parent  S il est dans la quarantaine   peut   tre remet il m  me en question plusieurs des valeurs qu il  avait faites siennes jusque l       18 ADOS   MODE D EMPLOI       Il est normal que vous soyez parfois exasp  r  s et que vous  vous posiez des questions  Si vous   tes en train de lire ce livre   c est probablement que vous   tes    la recherche de r  ponses   J esp  re que mes propos sauront vous rassurer et vous aider     mieux comprendre cette   tape de votre vie familiale     Quant au titre du volume  il reprend avec humour la r  flexion  spontan  e faite par un adolescent apr  s avoir lu quelques pages  du manuscrit    C est un vrai mode d emploi pour les parents      Nous devons reconna  tre que les enfants et les adolescents ne  portent pas sur eux leur   mode d emploi    comme une   tiquette  sur un v  tement  Le pr  sent livre ne pr  tend pas proposer de  recettes infaillibles  Cependant  les connaissances qu il apporte  sur l adolescence  doubl  es de celles que vous avez d  j    sauront  vous aider     je l esp  re        tirer profit des pistes de r  flexion et  d action qui y sont pr  sent  es  Il revient donc    chacun d   tablir  son propre   mode d emploi
7. ns au chapitre des cons  quences       Retrait d objets pour un certain temps  ou modification temporaire de leur utilisation                   Retrait de permissions ou modification  des ententes habit  elles        44smuimhhus    Retrait des privil  ges nina tes  Aree d agiies e E A  Associer un privil  ge    un comportement exig                     Report de DrOMESSCS TRS ro ne    CHAPITRE 5  DES PRINCIPES D   DUCATION DIFF  RENTS     Le contexte MAOTU  rera ide mnt ne  Premier principe  les probl  mes familiaux  ont des racines culturelles     Deuxi  me principe  les parents sont aussi  des etres NUMAS  as ann mnt merite tartine  Troisi  me principe  il y a des limites aux capacit  s  mat  rielles et   motives des parents     ooooonnnnnnnnnonnnnnnnnnnnn  Quatri  me principe  parents et enfants  ne Soni Pas CSAUR  Len ii nine  Cinqui  me principe  le fait de bl  mer entretient  un sentiment d impuissance                                               Sixi  me principe  le comportement des enfants influence  celui des parents et vice versa        ooeeseeeesssssnsssseeneesneeeeenne  Septi  me principe  le fait de prendre position  DTOVOQUE une CTIS   44 rer stade ann ane s ere RE  Huiti  me principe  une crise bien contr  l  e entra  ne  un changement positif ESPN es ne ds    Table des mati  res 13       D  marche de l approche Tough Love afin de provoquer    Un chan gemen Dirnuo Ne 138  Inventorier les probl  mes    138  Pr  ndi   D  sit O rensssrnns nn A nn 139  Fixer des T
    
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