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Enfantillages

1. LA Etape 4 En petits groupes Faites l activit 4 Son et histoire Cherchez des mots qui contiennent les sons pam ple mousse comme par exemple frimousse crivez un texte qui accompagne un des dessins et dans lequel vous r employez le plus de mots possible Faire l activit en deux temps les l ves cherchent les mots Mise en commun au tableau Puis ils passent la r daction des phrases Enfin proposer chaque groupe de lire sa production Corrig Pamplemousse est une petite fille douce qui a une jolie frimousse Elle aime bien mettre ses pantoufles pour manger de la mousse au chocolat Pour aller plus loin D couvrez les M chons lyonnais sur le DVD sur Regards IV Les m chons lyonnais sont des casse cro tes fait base de charcuterie lyonnaise La fiche p dagogique est disponible sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com dans la partie Reportages Regards Compl tez le mot crois sur le plateau de charcuterie pr sent dans film Mise en commun sur proposition des apprenants HORIZONTALEMENT 1 Cuisse ou paule de porc sal e ou fum e 5 Filet de canard 6 Sorte de saucisse crue ou cuite 7 Viande de porc cuite dans la graisse VERTICALEMENT 2 Substance grasse faite base de cr me 3 Petit concombre que l on conserve dans du vinaigre 4 Boyau de porc rempli de viande hach e Corrections
2. Analyse les plus craindre sont souvent les plus petits Ce film met en sc ne des animaux reconnaissables et connus tout droit sortis d un livre d images une souris et un lion On aper oit galement un h risson une grenouille des oiseaux un serpent Souvent dans les films d animation les animaux parlent C est ici le cas Dot s du pouvoir de la parole les animaux apparaissent naturellement comme des doubles symboliques et ou caricaturaux des hommes Si les protagonistes principaux discutent le film pourrait n anmoins tr s bien se passer de dialogue pour tre compris Le sc nario s appuie sur une opposition simple qui s impose l image la souris est un mammif re faible petit menac par des animaux de taille et de force sup rieures Le r alisateur affirme ce contraste bien au del des caract ristiques physiques grand contre petit jusque dans les apparences la repr sentation color e de la souris blanche et dot e d un il noir se trouve l extr me oppos de celle du lion noir aux yeux blancs Par ailleurs d s les premi res images le fond rouge du film saute aux yeux Cette couleur vive outre sa capacit exacerber les noirs et les blancs tisse aussi une toile de fond sanguine vocatrice sur laquelle va se d rouler un drame Avec ses couleurs tr s marqu es ses formes angulaires l esth tique de cette animation proche de la technique des ombres chinoises emprunte un style propre au mouveme
3. Des crayons de couleurs Vocabulaire Un loup mammif re carnivore voisin du chien Un chevalier guerrier combattant cheval Ouille interjection qui exprime la douleur D ac abr viation de d accord Au galop pas le plus rapide d un animal par exemple le cheval D coupage en s quences 1 0 00 0 51 G n rique du film Le titre est pr sent comme un dessin d enfant affich sur un mur et entour d autres dessins d enfants qu on d couvre successivement un cheval puis un enfant sur un cheval et enfin un enfant sur un cheval avec une p e 2 0 22 0 51 Deux fr res Arthur et L o sont dans leur chambre et d cident de jouer aux chevaliers Les parents s affairent devant la maison Le p re se pr pare aller chercher le diner Les deux enfants partent au galop sur des chevaux imaginaires vers la for t avec boucliers et p es Ils s arr tent brusquement parce qu ils ont vu quelque chose 3 0 51 2 02 Un lapin blanc ils laborent une strat gie pour l attraper Arthur le plus grand des deux fr res d couvre un gros loup blanc endormi Effray il laisse tomber son cheval et son bouclier et va se cacher derri re un arbre Le loup blanc r veill s approche de lui le sent puis passe son chemin Arthur repart en direction de la maison sans souffler mot de sa d couverte Les deux fr res croisent leur p re l entr e de la for t Le p re part la chasse 4 2 02
4. PARCOURS 1 Distribuer la fiche l ve A2 Parcours 1 LA Etape 1 Lisez l activit 1 Le personnage et son lieu de vie V rifier que la consigne est comprise de tous Montrer les s quences 1 et 2 deux Faites l activit 1 Compl tez le tableau suivant l aide de vos notes pr sentez la situation Reproduire le tableau et noter les propositions des apprenants Puis inviter les apprenants utiliser les r ponses du tableau pour crire un petit texte d crivant la situation pr sent e Proposer aux apprenants volontaires de lire leur production crite Pistes de correction Corrig s El ments naturels Lieu d habitation Couleurs principales V tements cheveux Caractere Go ts Des toiles un Une petite maison Le bleu l orange le Un t shirt vert des Ordonn organis astre une rose jaune cheveux blonds propre aime les fleurs Pr sentation de la situation Le jour se l ve Le soleil claire une petite maison o habite un homme seul Il porte un v tement vert et a quelques cheveux blonds sur la t te Tr s actif il regarde par la fen tre Il aime les fleurs et la propret 7 Etape 2 Lisez l activit 2 Les activit s du personnage V rifier que le vocabulaire est compris de tous Regardez attentivement ce que fait le personnage du film Montrer nouveau la s quence 2 deux Faites l activit 2 Les activit s du personnage Cochez les bonnes r pons
5. 3 30 Il tue le lapin blanc et le ram ne la maison La m re coupe la t te du lapin Arthur s en empare et part en courant L o qui la voulait aussi s en va en boudant dans la for t Il surprend Arthur celui ci donne la t te manger un gros loup Ainsi apprivois le loup se laisse chevaucher par Arthur 95 5 3 30 4 31 La nuit est tomb e Arthur abandonne son nouvel ami pour aller retrouver sa famille L o ne trahit pas le secret de son grand fr re Les deux enfants sont dans leur lit L o obtient de son fr re la promesse de chevaucher le loup son tour Le petit gar on voit la sc ne en r ve 6 4 31 5 32 L o r veille son fr re leur p re revient de la chasse il a tu le loup L o est tr s en col re La m re coupe la t te du loup Les parents tra nent le corps du loup l int rieur de la grange Ils se nourriront tout l hiver avec cette prise 7 5 32 8 03 Les deux gar ons d cident d enterrer la t te de loup dans la for t Alors qu ils finissent de la recouvrir et que L o met une croix sur la tombe une meute de loups entoure les deux gar ons et se met hurler Les deux fr res se remettent la recherche de t tes de lapin Le g n rique de fin se termine par de la musique puis des hurlements de loup Proposition de d roulement pour le niveau A2 Apr s une mise en route sur les animaux les apprenants compareront deux animaux l aide d images tir es du film
6. LE PERE Une goutte d eau Et qui arrive comprendre tout moment ce qui peut se passer dans sa petite t te LA FILLETTE H t as vu LE PERE Avant qu elle arrive je me demandais simplement comment elle allait tre si elle ressemblerait plut t sa maman ou son papa En fait c est difficile de croire qu avant elle tait m me pas la CARTONS Quand elle tait m me pas l Et puis soudain Arriva ce qui devait arriver Et quelques moi plu tar VOIX OFF DU PERE Et voil elle s est fait sa place Naturellement Bient t elle va parler avoir sa premi re dent Et puis elle s arr tera pas l apr s elle va marcher manger boire toute seule sans avoir besoin de la main de son papa ou de sa maman ni de sa fourmi pr f r e elle dessinera des arbres baroques en CP elle coutera des chanteurs l eau de rose avec ses copines en CE2 VOIX OFF DU PERE Elle claquera fort la porte de sa chambre en a a VOIX OFF DU PERE Bon sang si j ai des trucs lui dire c est maintenant VOIX OFF TGV Nimes ici Nimes Une minute d arr t Assurez vous de n avoir rien oubli dans le train Nimes bienvenue dans notre gare LE PERE Oh putain Chlo tu attends Merde merde merde merde LA FILLETTE Oh LA FILLETTE Mamama mamama mamama LA MERE Salut vous deux a s est bien pass LE PERE Aucun probleme LA FILLETTE Aucun LE PERE
7. Un film se d finit par la combinaison d une bande son et d une bande image La bande son comprend tout ce qui est entendu voix dialogues musique bruits mais galement les silences Elle assure le lien entre les images La bande image correspond tout ce qui est vu Si l on fait une liste non exhaustive les images peuvent tre des dessins des dessins anim s des images cr es par ordinateur des prises de vues r elles des combinaisons de prises de vues r elles et d effets sp ciaux etc On voit des lieux des personnes des animaux des objets qui interagissent dans une succession d actions On voit aussi tr s souvent des textes crits La relation entre ce qui est entendu et ce qui est vu est essentielle pour la construction du film et sa compr hension La succession des s quences images en association avec la bande son constitue la narration Les informations linguistiques ne sont qu une petite partie du contenu D autres l ments constituants de l image viennent contribuer la cr ation du sens les mouvements de cam ra l angle de vue la lumi re les couleurs le flou et le net ce qui est dans le champ de vision et ce qui est hors champ que l on ne voit pas le rythme des s quences SUGGESTIONS DE TACHES SIMPLES Le d fi p dagogique consiste ici d finir des activit s la fois int ressantes et adapt es l ge et aux connaissances linguistiques des l ves Dans le cadre scolaire les e
8. la correction en notant les r ponses au tableau Puis noter au tableau les indications suivantes Haut dans le ciel Peu d ombre Ciel sombre toiles Soleil gauche a l est Ombre invers e par rapport au soleil Soleil droite a l ouest Position basse Associez un moment de la journ e une des descriptions Terminer par le mime du mouvement de la Terre autour du soleil Mimez la rotation de la Terre sur elle m me et la place du soleil Veiller ce que les apprenants tournent sur eux m mes dans le sens inverse des aiguilles d une montre Corrig s o SE ES 3 _ 4 Moment de la d b a C journ e le matin le midi le soir la nuit Soleil et ombres Soleil gauche a Haut dans le ciel Soleil droite a Ciel sombre position hauteur l est Ombre Peu d ombre l ouest Position toiles invers e par rapport basse au soleil 65 PARCOURS 2 Mise en route Dessinez la plan te Terre une maison une fleur le soleil et un petit bonhomme Une fois les dessins termin s inviter les apprenants montrer leurs dessins Que fait le petit bonhomme O habite t il Quelle heure est il sur le dessin Mettre en commun en organisant un tour de table Afficher les dessins dans la classe Distribuer la fiche l ve A2 Parcours 2 LA Etape 1 Faites l activit 1 Le soleil et vous Dans votre culture que repr sente le soleil Recueillir oralement les r ponses des appren
9. 1 Quelle est la date de la Saint Festin 2 Qu arrive t il l ogre 3 Pourquoi va t il chez le dentiste 4 Qu achete t il au supermarch Pourquoi 5 Quels sont les ingr dients pour pr parer un moelleux d enfant la choco framboise Laisser le temps aux apprenants de r pondre aux questions apr s le visionnage Mise en commun des r ponses par un tour de classe l oral Pistes de correction 1 C est le 40 novembre 2 En voulant attraper un enfant l ogre tombe et se casse toutes les dents 3 veut des nouvelles dents pour pouvoir manger un enfant pour la Saint Festin 4 ll ach te des l gumes parce qu il ne peut pas manger d aliments durs 5 Pour pr parer un moelleux d enfant la choco framboise il faut 30kg de framboises 40 tablettes de chocolat noir un seau de cr me fra che et un enfant bien dodu LA Etape 2 Lisez l activit 2 Changer les dents en or Montrer la s quence 2 Arr ter le visionnage apr s le r ve de l ogre En petits groupes Faites l activit 2 1 Pourquoi l ogre met il ses dents sous son oreiller 2 Quel animal passe sous le lit de l ogre Pourquoi 3 Au r veil que retrouve l ogre sous son oreiller 4 Que fait il ensuite Laisser les apprenants se mettre d accord sur la symbolique de ce mythe Pour plus d informations sur la petite souris aller sur le site suivant http www mapetitesouris com la petite souris htm Pistes de cor
10. 4 Les activit s de la princesse Associez les phrases aux cartes images Image 1 Image 2 e Image 3 Image 4 Image 5 Image 6 Image 7 Image 8 Image 9 Activit 5 Entre princesse et clown Elle s habille avec des v tements modernes Elle nettoie la piste de cirque Elle regarde les affiches du cin ma Elle donne manger aux animaux du cirque Elle lit des magazines sur le cin ma Elle se maquille pour son num ro de cirque Elle prend des m dicaments Elle se prom ne en ville Elle mange au self La princesse d cide de partir du cirque Elle retourne au ch teau avec son prince Elle crit une lettre au clown pour le remercier Cher clown Princesse Flora 117 La fiche images La fiche Images 118 LA BELLE AU BOIS D OR de BERNARD PALACIOS NIVEAU B1 FICHE PROFESSEUR Niveau Th mes B1 Les princes et princesses le cirque le conte Objectifs Notes Communicatifs Le titre La Belle au dois d or rappelle le Faire des hypoth ses sur la suite d un film conte La Belle au bois dormant On peut voir Identifier et nommer des informations visuelles ici le jeu de mot la belle au bois dort Parler de quelqu un Remettre en ordre des informations La Belle au bois dormant est un conte de Linguistiques Charles Perrault Une m chante f e lance un L opposition imparfait pr sent charme mor
11. La m re La prochaine sera pour toi promis Arthur Au galop La m re Et alors t tais o L o Ben il jouait au cheval La m re Mouais Ben la prochaine fois il jouera moins tard 92 L o H Arthur Arthur Quoi L o Dis j pourrai faire du cheval Arthur C est pas un cheval L o c est un loup L o J pourrai faire du loup Arthur D accord L o ARTHUR ARTHUR HE ARTHUR REVEILLE TOI L o Vite viens voir L o Attends j vais les tuer La m re Voil qui devrait nous faire tout l hiver L o MECHANTS Le p re Ho mais qu est ce qui te prend toi La m re Tu as vu L o on t a gard la t te t es pas content L o Le loup Le p re Ben quoi le loup L o C tait le cheval d Arthur Arthur Viens L o on va aller l enterrer dans la for t L o Arthur Y a plein de loups Arthur J ai vu Arthur Adieu le loup Arthur Tu sais quoi L o L o Euh Non Arthur Il nous faut des t tes de lapins Analyse un conte aux allures de cauchemar Le loup est un personnage central de l univers du conte du Petit chaperon rouge Pierre et le loup Avec Le Loup blanc c est dans un univers bien trange que le r alisateur concepteur et dessinateur Pierre Luc Granjon emm ne le spectateur Toutes ses images paraissent recouvertes d un voile sombre m me le lapi
12. Les expressions idiomatiques avec loup Culturel Le loup dans les contes T ches Reconstituer une histoire Faire une synth se partir d un film Imaginer une histoire partir d un canevas Mettre une histoire en sc ne avec des bruitages Vocabulaire Un loup mammif re carnivore voisin du chien Un chevalier guerrier combattant cheval Th mes La relation entre les humains enfants adultes et l animal sauvage le loup dans les contes Notes Le loup est un animal qui a g n ralement le mauvais r le dans l imaginaire populaire Son pelage et ses grandes dents lui donnent l image d un animal f roce Dans la litt rature fran aise le loup est g n ralement un animal cruel et sanguinaire en particulier l gard des petits enfants Quelques exemples de contes Le petit chaperon rouge Les trois petits cochons se dit Etre connu comme le loup blanc d une personne que tout le monde conna t Mat riel La fiche apprenant l ve B1 la fiche histoire cr er Ouille interjection qui exprime la douleur Des instruments de musique ou objets D ac abr viation de d accord susceptibles de faire du bruit fl te tambourin Au galop pas le plus rapide d un animal par maracas sable dans une bouteille b ton de exemple le cheval pluie casseroles et cuill res coquilles de NOIX D coupage en s quences 1 0 00 a 0 51 G n riqu
13. Non non non vraiment alors On a pris le train super LA MERE Alors ma puce qui c est qui t a mis ta chaussure du lundi avec le pied du mardi LA FILLETTE Papa Papapa papapa papapapa LE PERE Eh eh Attendez attendez attendez LA MERE Ah au fait euh tu l as rang o sa t tine LA FILLETTE T tine LE PERE Ben dans le sac bleu pourquoi VOIX OFF SNCF Votre attention s il vous plait le propri taire du sac bleu abandonn en voiture 5 PERE merde putain c est nous VOIX SNCF du train actuellement l arr t quai num ro 2 PERE attends j arrive VOIX SNCF Est pri de le r cup rer dans les plus brefs d lais PERE Non ne VOIX SNCF La SNCF et son personnel vous prient de bien vouloir excuser Nous allons devoir proc der imm diatement au d minage d un colis suspect LE PERE Attendez non c est le mien c est mon sac LE PERE tain 140 Analyse Un voyage physique et mental Le voyage voqu par le titre du film est double c est le premier voyage que font ensemble un jeune papa et sa petite fille mais c est galement celui qui fera passer les deux personnages d tat d homme et de b b celui de p re et fille Les premiers plans du film pr sentent les rues de Paris sous forme de dessins aux b timents et aux panneaux biscornus En voix off on entend le dialogue d un homme et d une femme au t l phone
14. Pistes de correction La maman Quoi Bon t as pris son bavoir Le papa Qui La maman Ses lingettes Le papa Mais oui t inqui te pas La maman Sa t tine La fillette T tine Le papa Pas de probl me La maman Et sa fourmi Le papa Euh je te rappelle Las Pour aller plus loin Allez sur le site http www cinemovies fr et tapez dans l onglet de recherche Papa de Maurice Barth l my avec Alain Chabat Regardez la bande annonce Comparez le film Premier Voyage et la bande annonce de Papa type de transport utilis ges des enfants r le du p re r le de la m re Fiche r alis e par Tatiana B sory CAVILAM 151 PREMIER VOYAGE de GR GOIRE SIVAN NIVEAU B1 FICHE L VE Objectifs T ches Communicatifs Imaginer un dialogue Identifier et nommer des informations visuelles Faire une synth se d une s quence d un film et sonores Relever les caract ristiques d un film ancien Pr senter une situation Jouer une sc ne d un film Exprimer une opinion Activit 1 Maman papa et petite fille Associez les personnages aux descriptions est au t l phone monte dans le train en premier obtient de l aide pour monter dans le train O est au t l phone en voiture La maman est en voiture Le papa s inqui te La petite fille a oubli quelque chose O Activit 2 Les premiers mots d un enfant Coc
15. Prix du public et Prix Cin cole en Vend me au festival du film de Vend me en 2007 Mention sp ciale au festival du film court de Villeurbanne en 2007 Mention sp ciale du jury au festival du court m trage d humour de Meudon en 2007 Prix du public au festival Off courts de Trouville sur Mer en 2007 Mention sp ciale du jury au festival du film court l Avis de ch teau de Ch teau Chinon en 2007 Prix du public au festival du film court de Castres en 2007 Prix Canal au festival international du film d animation d Annecy en 2007 Prix du public au festival du court m trage de V lizy Villacoublay en 2007 Prix sp cial du jury au festival international Cin rail de Paris en 2007 Le film a t produit par Ca mans production qui travaille autant dans le film d animation que dans le film de fiction en prise de vue r elle Le r alisateur Premier voyage est le troisi me film de Gr goire Sivan Ancien l ve de la F mis il est par ailleurs sc nariste et monteur Il a notamment mont le film Pamplemousse galement pr sent sur ce DVD Transcription VOIX OFF FEMININE Bon mon ch ri tu t inqui tes pas je suis s re que tout va bien se passer VOIX OFF HOMME Mais non mais je m inqui te pas VOIX OFF FEMININE Euh tu sais y aller Gare de Lyon VOIX OFF HOMME Oui oui VOIX OFF FEMININE Bon tu vas voir le train c est un peu long pour elle Il faut toujours que t aies de quoi l amuser VOIX OFF HOMME
16. En adoptant ce cadrage les r alisateurs r servent une surprise Lorsque le spectateur d couvre que le sommet vis tait celui d un monticule la relation causale para t disproportionn e tant d efforts pour si peu de choses J usqu au dernier plan Versus exploite les ressorts du comique engendr par la disproportion La surench re guerri re qui conduit le film autour d un rocher ou il est impossible de vivre souligne le caract re ridicule des hommes et l absurdit de la guerre Le traitement esth tique renforce ce sentiment L animation adopte une mod lisation 3D sans toutefois tre r aliste Ces petits hommes portent des uniformes de guerre asiatique Leurs pieds leurs mollets semblent minuscules par rapport leur torse Remarquez enfin l absence de cou la t te reli e directement au corps s apparente un uf prot g par un casque Ce heaume dissimule leurs yeux emp chant par l toute individualisation Ces hommes se ressemblent tous ce sont des pions interchangeables Seule leur appartenance un camp dont t moigne le port d un uniforme de couleur et d un insigne les distingue Lorsque le titre appara t la guerre a d j commenc Versus est une pr position signifiant contre ou l oppos de Dans la pratique cette pr position est utilis e en abr viation le bon VS le m chant Ici lorsque le titre surgit il est le r sultat d une s rie de champs contre champs qui isole chaque c
17. Pendant qu il dormait une souris est pass e sous son lit Le lendemain matin l ogre soul ve son oreiller et trouve la place de ses dents de l argent C est le mythe de la petite souris LA Etape 3 Montrer le film dans son int gralit Faites l activit 3 Mon dessin de la Saint Festin Dessinez votre vision de la Saint Festin en vous inspirant du r ve de l ogre Pr sentez votre dessin Exposer les dessins dans la classe Pour aller plus loin Aller sur le site www almanach free fr Imprimer et photocopier le calendrier Quelles f tes traditionnelles fran aises connaissez vous Retrouver un dossier complet sur le site http www teteamodeler com culture fetes index asp Ecoutez et lisez l histoire de L ogre lumineux Comparez les deux histoires http clpav fr raconte ogre lumineux htm 160 Mise en route Inscrire le mot ogre au tableau et lire la d finition propos e dans Vocabulaire Quels mots associez vous avec le mot ogre Inscrire les r ponses des apprenants au tableau PARCOURS 2 Distribuer la fiche l ve A2 Parcours 2 LA Etape 1 Imprimer la fiche images et photocopier en nombre d exemplaires n cessaires Diviser la classe en petits groupes et distribuer une fiche images chaque groupe D coupez la fiche images Montrer les s quences 1 3 Arr ter le visionnage la fin du spectacle de flamenco En petits groupes Faites l
18. alis principalement en p te modeler mais aussi avec des marionnettes du dessin du carton d coup Pamplemousse explore lui aussi le m lange dessin p te modeler Cercle sans fin Certains films sont construits autour de la figure du cercle et de la r p tition parfois jusqu l absurde Le trop petit prince telle la P n lope de l Odyss e d fait la nuit ce qu il entreprend le jour 7 tonnes 2 est quant lui construit en boucle puisque l ouverture du film se trouve tre identique sa cl ture Versus explore aussi la r p tition Le film n est il pas fond autour des multiples essais que les protagonistes enchainent pour mettre la main sur l objet de leur convoitise Edit L Agence du court m trage Bartlomiej Woznica 15 TABLEAU SYNOPTIQUE Le sport Donner son avis L expression du Les l phants Faire la critique d un La comp tition Donner des poids film sportive informations sur soi Les parties du corps Compl ter une fiche La publicit Demander des d un l phant Faire une interview 7 TONNES 2 informations Faire le portrait d un de Nicolas personnelles personnage Pr senter quelqu un Compl ter une fiche Deveaux d identit 2 40 Imaginer une interview Exprimer son opinion Le poids Les l phants R diger la critique Faire des hypoth ses Les expressions d un film D crire un produit idiomatiques Cr er des expressions Expliquer quoi sert en fran ais partir quelque chose d un mod le Ima
19. b b Pr senter une situation Faire des hypoth ses Exprimer son point de vue Identifier des informations visuelles et sonores Pr senter une situation Exprimer une opinion Identifier et nommer des informations visuelles Pr senter une situation Remettre dans l ordre un passage d un film Identifier et nommer des informations visuelles Pr senter une s rie d actions Remettre dans l ordre un passage d un film Culture Les chansons enfantines Les voyages en train Les professions La nourriture pour les enfants La famille Les chansons enfantines Les voyages en train La famille Le langage enfantin Une recette de cuisine Les ogres La tradition de la petite souris Une recette de cuisine Les ogres La tradition de la petite souris T ches Pr senter les personnages d un film Faire une synth se partir d un film Imaginer un dialogue Imaginer un dialogue Faire une synth se d une s quence d un film Relever les caract ristiques d un film ancien J ouer une sc ne d un film D gager les informations principales du film Proposer une explication Illustrer un passage du film D gager la structure d une s quence Imaginer un dialogue Associer des images aux dialogues D gager la structure d une s quence Imaginer la suite du film 18 A1 C2 pa CADRE EUROP EN COMMUN DE R F RENCE POUR LES LANGUES Lire L apprenant peut co
20. e chez m m et a mang du poulet Apprenant 1 Maman est all e chez m m et a mang du poulet et des haricots verts Apprenant 2 Maman est all e chez m m et a mang du poulet des haricots verts et de la salade PARCOURS Distribuer la fiche l ve B1 Etape 1 Soyez attentifs au repas du papa Montrer la s quence 1 En petits groupes Faites l activit 1 Le diner de papa Faites la liste de toutes les choses pas bonnes que le p re a mang es dans le film Quel est votre diner id al Inviter les apprenants comparer leurs r ponses avec celles de leur voisin e Puis recueillir oralement les r ponses des apprenants Pistes de correction Corrig s Du saucisson du jambon cru du jambon cuit des rillettes de la saucisse de Morteaux du magret de canard du foie gras des oreilles de porc avec du beurre Mon diner id al un steak avec des frites et une tarte aux fraises d cor e de chantilly Etape 2 Montrer les s quences 2 et 3 En petits groupes Faites l activit 2 Le p re et la fille Choisissez un des personnages Cherchez tout ce que vous pouvez dire sur lui Mise en commun l oral Inciter les apprenants donner des d tails au plan physique et psychologique et indiquer ce que fait le personnage Pistes de correction La fille En se levant il a mal au ventre il porte un pyjama il Elle est blonde elle a une toute petite voix elle a des
21. e par l Agence du Court m trage avec la transcription des dialogues une analyse filmique et des suggestions d activit s centr es sur l observation des films des parcours p dagogiques labor s par le CAVILAM avec des fiches professeurs et des feuilles de travail directement photocopiables et utilisables en classe Les fiches au format doc sont modifiables et permettent ainsi l ajout des consignes dans la langue maternelle de l l ve afin de faciliter la compr hension Il nous semble galement possible et pertinent de visionner les films et de discuter en langue maternelle avec les l ves de leurs r actions et de leur compr hension La priorit est de cr er l envie de rencontrer des films francais et en francais et de placer les l ves en situation de spectateurs conscients Les fiches professeurs sont construites sur le principe suivant Le titre du film son auteur le niveau linguistique vis selon le CECR LE TROP PETIT PRINCE de ZOIA TROFIMOVA NIVEAU A2 FICHE PROFESSEUR Niveau Th mes A2 L environnement et les probl mes de pollution Les objectifs communicatifs linguistiques et socioculturels du des parcours Des explications de vocabulaire Le mat riel n cessaire pour le cours Objectifs Notes Communicatifs Le titre du film ainsi que certains D crire un lieu une personne l ments de l histoire font allusion au Identifier des actions conte d Antoine de
22. et lui propose un num ro de cirque 3 4 00 4 40 La princesse Flora fait un num ro de chant sur son cheval accompagn d un saxophoniste 4 4 40 5 45 La princesse semble s tre adapt e la vie moderne Elle s habille prend une mobylette et s en va en ville Elle mange dans un self Elle croise par deux fois le m me homme Elle retourne au cirque se pr pare pour son num ro Durant la journ e elle nettoie la piste de cirque donne manger aux animaux La nuit Flora ne dort pas 5 5 45 6 50 Flora va en ville Elle s arr te devant une affiche de cin ma Le prince de la montagne d or Elle lit le sc nario du film Elle s imagine la vie du prince Elle ach te un magazine de cin ma et lit la critique du film Elle se rend compte que le film est un navet Elle pleure 6 6 50 7 43 Flora d jeune dans le self de la ville Elle voit a la t l vision l annonce des fian ailles de l acteur qui joue dans Le Prince de la montagne d or Elle est triste Il fait nuit Flora se prom ne en ville Elle s arr te devant une pharmacie Elle voit des m dicaments pour retrouver le sommeil De retour chez elle elle est devant la t l vision et prend beaucoup de somnif res Elle tombe litt ralement de sommeil 7 7 43 9 40 L acteur qui joue le prince est en voiture Le vent se l ve Un orage arrive Un cheval blanc est sur la route L acteur en voulant l viter sort de la route et a un accid
23. me d finition une substance d riv e du plutonium On voit le train passer au milieu de champs Dans le compartiment Dehors il pleut La petite fille regarde l eau couler sur la fen tre Le papa r fl chit son r le de p re Flash back sur les moments de la grossesse de la maman travers des images et de la musique de films anciens Il pense aussi l avenir de sa petite fille Il l imagine grandir Sur le quai de la gare Le train stoppe Le pere se r veille Il ne trouve pas sa petite fille Elle est d j dans le couloir porter tous les sacs de voyage Ils descendent du train de justesse La maman les rencontre sur le quai Elle prend aussit t sa petite fille dans les bras et donne un baiser au papa Le p re raconte que le voyage s est tr s bien pass La maman s aper oit que la petite fille est mal chauss e La petite fille r pond que c est a cause de Papa G n rique de fin En voix off une annonce est faite dans la gare Un sac bleu a t oubli C est le papa qui a oubli le sac Proposition de d roulement pour le niveau B1 Dans un premier temps les apprenants discuteront autour du th me du voyage et des relations entre les parents et les enfants Puis ils d couvriront le langage enfantin travers une activit d coute Ensuite ils rentreront dans l univers du film et construiront un dialogue Enfin une activit de r flexion puis une activit de mise en sc ne des dialogues du film
24. n des fr res D L o le petit fr re E le loup blanc ou un autre animal Faites l activit 1 Changeons le cours de l histoire Imaginez un conte qui s inspire du film Pr sentez votre conte devant la classe Passer dans les groupes pour apporter aide et conseils sc niques Proposer aux apprenants de faire un petit spectacle pour pr senter leurs contes La mise en sc ne permettra de mettre en valeur la bande sonore qui rythme l histoire et les changements de sc ne Ce spectacle peut tre fait en classe ou bien devant d autres classes Pistes de correction Musique joyeuse et bruit de vagues Deux enfants sortent de l cole en courant et se dirigent vers la plage L a n des fr res Th o se baigne tranquillement et son fr re Pierre joue au bord de l eau Bruit de vagues dialogue entre les deux enfants Le vent se l ve souffle du vent et les deux fr res rentrent la maison Ils trouvent leurs parents qui d coupent du poisson pour le diner Son de couteau qui tranche Le p re est p cheur de poissons arc en ciel mais il apporte les autres poissons pris dans ses filets la maison pour nourrir sa famille Le poisson arc en ciel malgr sa beaut est un poisson tr s dangereux Il a de longues dents pour se d fendre et sa peau est tr s piquante Pour aller plus loin Organiser un d bat autour d un film Allez sur le site Internet du film Le renard et l enfant http www lerenard
25. percussions Proposition de d roulement pour le niveau B1 Le parcours propos aux apprenants s appuie sur une premi re tape d coute pour entrer dans la peau du personnage de l l phant Une activit de production orale sera ensuite propos e aux apprenants Enfin les apprenants r agiront au film avant de passer une activit de cr ation Mise en route Diviser la classe en deux groupes Groupe A Faites une liste d objets lourds Ecrivez ou dessinez les mots Groupe B Faites une liste d objets l gers Ecrivez ou dessinez les mots Mise en commun des deux listes au tableau R vision du vocabulaire Pistes de correction Lourd la tour Eiffel un camion une voiture une encyclop die L ger une plume un insecte une feuille de papier 28 PARCOURS 7 Etape 1 Imaginez que vous pesez 7 tonnes 2 Diviser la classe en groupes de 2 L apprenant A bande les yeux de l apprenant B et le conduit au milieu de la classe L apprenant A retourne s asseoir Ecoutez la bande sonore du film Mimez vos actions pour cr er votre personnage Laisser quelques minutes aux apprenants A pour noter quelques informations sur l apprenant B Inversez les r les Laisser quelques minutes aux apprenants B pour noter quelques informations sur l apprenant A Faites l interview de votre partenaire pour conna tre son personnage imaginaire La mise en commun se fera avec toute la classe les apprenants qui le souha
26. pour ponctuer les actions Quels sons du film sont du mickey mousing la premi re apparition des deux cr atures ou du bruitage le titre les sons produits par le personnage en prise de vue r elle Genres Entre deux miettes est un film qui s inspire de plusieurs genres cin matographiques le burlesque le film d aventures Quels sont les l ments du film qui se rapportent ces genres El ments de r ponse dans le cin ma burlesque les personnages entra nent et subissent un certain nombre de gags le film d aventure fait s enchainer des preuves souvent dangereuses pour les personnages Fiche r alis e par C cile Giraud Agence du court m trage Stan Laurel et Oliver Hardy form rent le duo de comiques le plus c l bre du cin ma burlesque am ricain de 1918 1945 34 ENTRE DEUX MIETTES de SYLVAIN OLLIER NIVEAU A2 FICHE PROFESSEUR Niveau Th mes A2 Le monde microscopique les insectes les rapports de domination et de soumission Objectifs Pour parler du film Communicatifs Une miette minuscule morceau de pain D crire des personnages Un d fi une provocation Pr senter des actions Une course poursuite poursuite pleine de Exprimer son opinion revirements de situation Pr senter des avantages Linguistiques Les objets dans un appartement Les antonymes Mat riel Culturels La fiche l ve Les insectes La fiche roman photo Le roman photo Un dicti
27. tez les paroles de la chanson de la princesse Flora avec les adjectifs et les pronoms suivants mon moi ton je t tu m j me Attention certains sont utiliser plusieurs fois Mise en commun l oral R vision de l utilisation des adjectifs et des pronoms Montrer le film dans son int gralit Les apprenants volontaires peuvent chanter la chanson Corrig s Mon coeur est las d attendre Moi la Belle au bois d or Ton c ur loin de mon tendre Prince je t aime encore Si tu m as oubli e Le coeur en bandouli re J attendrai sans pleurer Et les yeux en pri re Mais de toujours t attendre Fait que mieux je m endors Tu as cr le tendre Sommeil au r ve d or 121 Un jour peut tre tu Viendras me r veiller J aurai les yeux battus Mais la l vre mouill e LA Etape 5 Qu est ce qu une rime R viser le principe des rimes l aide des paroles de la chanson de l activit 4 Choisissez un mot de la chanson et trouvez sa rime Comme par exemple belle rime avec hirondelle deux Faites l activit 5 Le po me du prince En utilisant des mots de la chanson le prince compose un po me Imaginez ce po me Attention aux rimes Circuler dans les groupes pour apporter aide et correction Exposer les po mes dans la classe Pistes de correction Belle de mon c ur Nous vivrons le bonheur Moi Prince j ai r veill Votre sommeil ou au mieux j ai cr Votre pri re en bando
28. tudiant d abord de dos puis sur le c t Il travaille en grignotant des chips et fait tomber le paquet 2 0 13 a 1 20 Au sol deux insectes se disputent des miettes de chips L un dominant se moque de l autre plus mince et s amuse lui donner des ordres 3 1 20 1 52 Un aspirateur est mis en route une course poursuite a lieu entre l aspirateur et l insecte dominant Le plus gros ne peut pas viter l aspirateur 4 1 52 2 21 L insecte dominant se retrouve dans le sac Il se croit sain et sauf quand soudainement appara t un norme insecte monstrueux avec plusieurs yeux Pendant ce temps l autre insecte se pr lasse sur un tapis 5 2 21 2 30 G n rique de fin Proposition de d roulement pour le niveau B1 Le parcours propos aux apprenants repose dans un premier temps sur une sensibilisation au monde de l infiniment petit et aux personnages du film Dans un deuxi me temps les apprenants sont invit s rep rer les p rip ties des protagonistes du film Enfin l exploitation du film se terminera par la r daction d une nouvelle sc ne et d une autre histoire Mise en route deux Vous poss dez des lunettes sp ciales qui vous permettent de voir l infiniment petit Racontez ce que vous voyez dans la chambre d un tudiant Les apprenants proposent leur description Pistes de correction Des bact ries d vorent le bois Des champignons se multiplient chaque fois que l tudiant re
29. Fiche r alis e par Donald J ames Agence du court m trage 17 LA QUEUE DE LA SOURIS DE BENJ AMIN RENNER NIVEAU A2 FICHE PROFESSEUR Niveau Th mes A2 Les animaux les fables Objectifs Vocabulaire Communicatifs Je vous en supplie s il vous plait Identifier et nommer des informations sonores D brouillard malin rus Faire des hypoth ses Plein de ressources se dit d une personne avec D crire un lieu des personnages beaucoup de potentiel Identifier et nommer des animaux Un truc quelque chose Linguistique Un caprice une envie Les animaux Un matou un chat Bouffer familier manger T ches Une puce un insecte un parasite Imaginer l histoire d un film a partir d une bande sonore Mat riel Compl ter le dialogue d un film La fiche l ve Une salle obscure avec une lampe ou un projecteur avec un drap blanc D coupage en s quences 1 0 00 0 39 Une souris rencontre un lion 2 00 40 1 02 La souris passe un march avec le lion elle lui rapportera manger si le lion ne la mange pas 3 1 03 2 15 La souris attrape des animaux pour le lion 4 2 16 3 05 La souris se rebelle se lib re et d livre les animaux 5 3 06 3 21 G n rique de fin Proposition de d roulement pour le niveau A2 Apr s une mise en route les apprenants travailleront sur la bande sonore puis imagineront l histoire du film Ensuite apr s le visionnage du film ils
30. HORIZONTALEMENT 1 Jambon 5 Magret 6 Saucisson 7 Rillettes VERTICALEMENT 2 Beurre 3 Cornichon 4 Saucisse Fiche r alis e Par Fr d rique Gella CAVILAM 134 PAMPLEMOUSSE de CORALIE VAN RIETSCHOTEN NIVEAU B1 FICHE L VE Objectifs T ches Communicatifs Pr senter un personnage Nommer des aliments Comparer deux mondes Parler de ses go ts Jouer avec les sons D crire un personnage Raconter une histoire Exprimer son opinion Activit 1 Le diner de papa Faites la liste de toutes les choses pas bonnes que le p re a mang es dans le film Activit 2 Le p re et la fille Choisissez un des personnages Cherchez tout ce que vous pouvez dire sur lui Activit 3 Le monde de Pamplemousse Relevez des l ments qui appartiennent au monde r el ou au monde fantastique de Pamplemousse Le monde fantastique Activit 4 Sons et histoire Cherchez des mots qui contiennent les sons pam ple mousse comme par exemple frimousse crivez un texte qui accompagne un des dessins suivants et dans lequel vous r employez le plus de mots possible 135 136 PREMIER VOYAGE de Gr goire Sivan PREMIER VOYAGE de GR GOIRE SIVAN 10 Prix du meilleur film au festival Courts pour tous de Ville d Avray en 2008 Prix de la ville aux rencontres Cin en Herbe de Montlu on en 2008 Prix du public au festival Un festival c est trop court de Nice en 2008
31. J adore voisine de ma Bic PE 26 7 TONNES 2 de NICOLAS DEVEAUX NIVEAU A2 FICHE L VE PARCOURS 2 Objectifs communicatifs T ches Se pr senter Faire le portrait d un personnage Pr senter quelqu un Compl ter une fiche d identit Demander des informations personnelles Imaginer une interview Activit 1 Fiche d identit Compl tez la fiche d identit imaginaire de l l phant o Pr nmom AA eee O Poids o Etudes eee o Adresse eee O Loisirs Activit 2 Interview de l l phant Vous tes journaliste L l phant se pr sente dans le journal Ecrivez l interview Le journaliste rs L l phant amp eee gt Le journaliste amp eee L l phant amp eee gt Le journaliste rs L l phant amp eee gt Le journaliste amp eee L l phant o 27 7 TONNES 2 de NICOLAS DEVEAUX NIVEAU B1 FICHE PROFESSEUR Niveau Th mes B1 Les l phants le sport la publicit Objectifs Pour parler du film Communicatifs Un trampoline toile lastique tendue sur Exprimer son opinion laquelle on fait des sauts Faire des hypoth ses Un gymnase salle de sport D crire un produit Rebondir faire des bonds apr s avoir heurt Expliquer quoi sert quelque chose un obstacle Linguistiques Faire un salto avant arri re double triple L expression du poids terme italien signifiant un saut p rilleux Les e
32. L cologie est un theme utilis fr quemment dans le cin ma d animation comme dans les films de Hayao Miyazaki un r alisateur japonais qui a con u Mon voisin Totoro Princesse Mononok ou encore Le voyage de Chihiro Miyazaki aime placer ses personnages dans des paysages naturels et en faire des d fenseurs de la nature comme Princesse Mononok la princesse de la for t Dans ce film la for t semble tre un personnage part enti re et tre un tre mauvais mais elle ne fait que se d fendre Saint Exup ry Quels l ments visuels et sc naristiques rapprochent Le trop petit Prince du Petit Prince de Saint Exup ry La rose la petite plan te le coucher du soleil la solitude du personnage et aussi une sorte d allumeur de r verb re puisqu il prend en charge l clat du soleil Fiche r alis e par C cile Giraud Agence du court m trage 62 LE TROP PETIT PRINCE de ZOIA TROFIMOVA NIVEAU A2 FICHE PROFESSEUR Objectifs Communicatifs D crire un lieu une personne Identifier des actions Identifier des objets Identifier un symbole Faire des hypoth ses Linguistiques Les actions de la vie quotidienne Les objets de la vie quotidienne Culturel La symbolique du soleil T ches Faire le portrait d un personnage Pr senter une situation Imaginer une solution Proposer une explication Imaginer un dialogue D coupage en s quences Th mes Le soleil la rot
33. Lib rer O O En preuves abonde e Lui laissa la vie Assez l tourdie e Des filets pour capturer les animaux Lui donna la vie e Rendre service tous EUt affaire e l y a beaucoup de preuves Il advint e E t besoin avoir besoin Des rets e Sans faire attention D faire e l arriva Activit 3 Amis ou ennemis Imaginez la suite de l histoire Pourquoi restent ils amis Pourquoi deviennent ils ennemis 89 Activit 4 Histoire et morale Choisissez deux personnages parmi les animaux propos s et une morale illustrer Puis crivez une histoire qui se termine par l une de ces morales Les personnages Les morales une grenouille un cureuil Un tiens vaut mieux que deux tu l auras l un est s r l autre pas un serpent Rien ne sert de courir il faut partir point un hibou L avarice perd tout en voulant tout gagner un lapin Pierre qui roule n amasse pas mousse un h risson Qui s me le vent r colte la temp te une vache Amour amour quand tu nous tiens on peut dire Adieu prudence une tortue Tout ce qui brille n est pas d or 90 LE LOUP BLANC de Pierre Luc Granjon LE LOUP BLANC de PIERRE LUC GRAN ON 8 30 Prix du public enfant et Prix de la critique au festival du film cin ma d ici et d ailleurs de Sainte Livrade sur Lot en 2007 Prix du jury professionnel du festival Plein la bobine du Massif du Sancy en 2007 Prix d
34. Prince de la montagne d or Remettez dans l ordre les trois phrases pr sentant le film Le prince de la montagne d or Il brave mille dangers du tr sor de la montagne d or Mais il est finalement captur Pour sauver le royaume de son p re et enferm dans une tour inaccessible un prince se met en qu te 123 Activit 4 La chanson de la princesse Flora Compl tez les paroles de la chanson de la princesse Flora avec les adjectifs et les pronoms suivants mon moi ton je t tu m j me Attention certains sont utiliser plusieurs fois ____ coeur est las d attendre ____la Belle au bois d or ___ c ur loin de tendre Prince _ aime encore Si as oubli e Le coeur en bandouli re ___attendrai sans pleurer Et les yeux en pri re Mais de toujours _ attendre Fait que mieux endors ___ as cr le tendre Sommeil au r ve d or Un jour peut tre __ Viendras___ r veiller ___ aurai les yeux battus Mais la l vre mouill e Activit 5 Le po me du prince En utilisant des mots de la chanson le prince compose un po me Imaginez ce po me Attention aux rimes 124 PAMPLEMOUSSE de Coralie Van Rietschoten PAMPLEMOUSSE de CORALIE VAN RIETSCHOTEN 6 35 Prix du meilleur film d animation au festival du cin ma europ en de Lille en 2004 Mention sp ciale au festival Tous courts d Aix en Provence en 2003 La r alisatrice Pamplemousse est le film de fin d tudes de Coralie
35. Prince je t aime encore Si tu m as oubli e Le c ur en bandouli re J attendrai sans pleurer Et les yeux en pri re LA Etape 3 deux Faites l activit 3 La nouvelle vie de la princesse Choisissez et entourez les actions que va faire la princesse J ustifiez votre opinion Chaque groupe propose ses choix Noter au tableau le nombre de fois qu une proposition est choisie par un groupe d apprenants afin de d terminer quelles sont selon eux les grandes lignes de la suite de l histoire Pistes de correction Elle va rester dans le cirque Elle va devenir tr s c l bre Elle va tomber amoureuse du clown Justification elle n est pas faite pour vivre dans une ville Elle adore chanter z Etape 4 Montrer le film en int gralit Distribuer une demi feuille images chaque groupe D coupez les 9 images deux Faites l activit 4 Les activit s de la princesse Associez les phrases aux cartes images Les apprenants associent les phrases aux num ros des images Mise en commun l oral Que pensez vous de la nouvelle vie de la princesse Chaque groupe propose son opinion Corrig s Pistes de correction Image 1 elle s habille avec des v tements modernes Image 2 elle se prom ne en ville 114 Image 3 elle regarde les affiches du cin ma Image 4 elle mange au self Image 5 elle lit des magazines sur le cin ma Image 6 elle se maquille pour son num ro de cirque Im
36. a merry festin sandwich you a merry festin sandwich La voisine Ma s ur est malade L ogre Oh C est pas possible La voisine J ai personne pour garder les enfants L ogre C est pas possible La voisine Alors je me suis dit que Peut tre vous pourriez me les garder L ogre Euh c est possible La voisine Oh merci merci mille fois c est vraiment tr s gentil vous Merci les enfants soyez sages Radio Le mixchild c est le mixeur d enfants mixchild le mixeur d enfants souvent la maison on a des enfants mais on ne sait pas comment les pr parer mais avec le mixchild vous pouvez les servir en soupe en potage c est excellent L ogre Vous voudrez bien un peu de choco framboise V g tarien je pr cise L ogre Vous m avez foutu un foutu bazar mais vraiment je ne le regrette pas je le dis franchement mais fantastique je n ai pas l habitude de faire des compliments c tait vraiment chouette vraiment j ai pass un 155 moment mais d licieux Regardez moi a c est jamais fatigu a galope Est ce qu il reste un peu de pschitt orange Quelle Saint Festin mes enfants Je n ai pas vraiment l habitude de faire des compliments tes particuli rement app tissante les enfants allez jouer un peu plus loin je parle maman Je voulais vous dire Madame qu on a envie de vous manger tout cru mais je me pe
37. alimentaires Les relations pere fille Les habitudes alimentaires Les relations p re fille T ches Imaginer l histoire d un film partir d une bande sonore Compl ter le dialogue d un film Imaginer le sc nario d un film partir d une bande sonore Donner son avis sur les personnages d un film Cr er une morale Faire la critique d un film Lire un po me haute voix Imaginer la suite d un po me Ecrire une fable Comparer des animaux crire des l gendes partir d images Imaginer une suite Imaginer une suite Reconstituer une histoire Faire une synth se partir d un film Imaginer une histoire partir d un canevas Mettre une histoire en sc ne avec des bruitages Comparer deux poques Compl ter le texte d une chanson Imaginer la suite du film crire une lettre Imaginer la suite d un film Reconstituer le descriptif d un film Proposer une explication Compl ter le texte d une chanson Ecrire un po me Imaginer un dialogue Imaginer une histoire Pr senter un personnage Comparer deux mondes Jouer avec les sons Raconter une histoire 17 CECR PREMIER VOYAGE de Gr goire Sivan 10 LA SAINT FESTIN d Anne Laure Daffis L o Marchand 15 30 Les voyages en train La relation p re adulte et fille enfant Les ogres Les f tes A2 Bl Identifier des professions D crire des personnages Identifier et nommer des aliments pour
38. berger dans les Alpes Quel est le m tier de l homme dans le film L homme dans le film est papa LA Etape 2 Regardez attentivement les occupants du compartiment Montrer les s quences 1 3 deux Faites l activit 2 Les occupants du compartiment D crivez les personnages Chaque groupe lit ses propositions Pour la mise en commun d gager les traits communs des pr sentations de chaque groupe et inscrire au tableau les portraits finalis s comme r f rence Pistes de correction La femme est d origine africaine Elle est grosse Elle a l air gentille Elle fait des mots crois s L homme est vieux Il est mince Il a l air tr s s rieux Il travaille sur son ordinateur LA Etape 3 Lisez l activit 3 Le repas de Chlo Expliquer le vocabulaire l aide de dessins au tableau si n cessaire Concentrez vous sur le repas de la petite fille Chlo Montrer la s quence 4 deux Faites l activit 3 Cochez ce que vous avez entendu Chaque groupe r pond une question de l activit Corrig s M Un biberon C Une t tine M Des c r ales C Des nouilles M Des petits pois M De la carotte L Des haricots M De la framboise L De la viande M Du poisson M Du lait L De l eau Qu est ce que le papa a oubli Le papa a oubli la cuill re pour faire manger sa petite fille Comment Chlo mange t elle son repas Chlo mange son repas avec ses doigts Que se passe t il Elle joue avec sa
39. c libataire L l phant Oui je suis c libataire Le journaliste Vous habitez au Kenya L l phant Oui j habite au Kenya Pour aller plus loin Parcours 1 et 2 R alisez une affiche pour une competition sportive laquelle l l phant participe Pour la correction les apprenants se mettront en cercle et chaque groupe d crira son affiche et r pondra aux questions ventuelles de la classe Allez sur le site http www wwf be fr dans la rubrique junior Relevez des informations pour cr er un quiz sur les l phants Fiche r alis e par St phanie Bara CAVILAM 25 7 TONNES 2 de NICOLAS DEVEAUX NIVEAU Al A2 FICHE L VE PARCOURS 1 Objectifs communicatifs T ches Donner son avis sur un film Faire la critique d un film Donner des informations sur soi Compl ter une fiche Demander des informations personnelles Faire une interview Activit 1 Critique de film Cochez trois adjectifs pour qualifier ce film O Amusant O Bizarre Cl tonnant O Fantastique O Court CD Impossible dans la r alit Activit 2 Un l phant A l aide d un dictionnaire retrouvez les parties du corps de l l phant a la trompe b les d fenses c les oreilles d les yeux e les pattes f les genoux g la peau h la queue Activit 3 J aime un peu beaucoup Compl tez le tableau suivant __ Je n aime pas J aime un peu J aime bien
40. dagogique suivante http www edufle net Conte collectif Diviser les apprenants en groupes Ecrivez un conte Fiche r alis e par Tatiana B sory CAVILAM 168 LA SAINT FESTIN D ANNE LAURE DAFFIS LEO MARCHAND NIVEAU B1 FICHE ELEVE Objectifs T ches Communicatifs Associer des images aux dialogues Identifier et nommer des informations D gager la structure d une s quence visuelles Imaginer la suite du film Remettre dans l ordre un passage d un film Pr senter une s rie d actions Activit 1 Etre un ogre ce n est pas si facile R pondez aux questions 1 Quelle est la date de la Saint Festin 4 Qu ach te t il au supermarch Pourquoi Activit 2 Changer les dents en or R pondez aux questions 1 Pourquoi l ogre met il ses dents sous son oreiller 2 Quel animal passe sous le lit de l ogre Pourquoi eee eee Activit 3 Scene de s duction Associez les positions des pieds des personnages avec les adjectifs suivants timide confiante s ductrice 169 Activit 4 Pr parer la Saint Festin Retrouvez les 15 tapes de la pr paration de la Saint Festin Activit 5 La suite de l histoire Imaginez la suite de l histoire 170 La fiche image 171 LES PARTENAIRES DU PRO ET LE FESTIVAL INTERNATIONAL DU FILM D ANIMATION D ANNECY Organis par CITIA Cit de l image en mouvement http www citia info R f rence mo
41. dans l herbe un ou un coup de fusil une SA e une bouche qui siffle ee une voix un hibou le tonnerre une vache O un piano une guitare un violon une batterie un accord on une trompette l l l l l l l DODODOO O DOOOCODL Activit 2 L histoire du film En vous aidant des informations collect es dans l activit pr c dente imaginez l histoire du film Le lieu Les personnages Le Sc nario Activit 3 Qui mange quoi Compl tez avec les mots suivants la feuille l araign e la coccinelle l oiseau le renard Reprenez le mot trouv pour d buter la phrase suivante Le lion mange Activit 4 Les animaux Entourez les animaux pr sents dans le film une grenouille un renard un singe un cureuil une girafe un lion un cheval un h risson un oiseau une poule un chien un lapin une souris un chat un hibou un serpent une vache Activit 5 Que dit le lion Compl tez le sc nario du film avec les paroles du lion LEO i D La souris Ah Nan Me mangez pas je vous en supplie Attendez e pourrais vous tre utile Lella La souris Je suis plut t d brouillard vous savez Je suis petit mais plein de ressources Et si j allais vous chercher manger Quelque chose de meilleur de bien bien bien meilleur que moi Vous allez voir Je vais vous ramener un truc d licieux OR cera er ec ex e Po E III SA La souris D a
42. dans votre langue maternelle 84 PARCOURS 2 Mise en route Diviser la classe en quatre groupes Choisissez un des animaux suivants l l phant le rhinoc ros le crocodile l hippopotame le lion le gu pard le serpent le requin Faites une description aussi pr cise que possible de l animal Quel est l animal le plus fort pour survivre dans la nature Pistes de correction L l phant est un animal tr s gros et tr s fort Il habite en Afrique et en Asie Il aime manger de l herbe Je pense que l l phant est l animal le plus fort pour survivre dans la nature Il n a pas besoin de chasser Distribuer la fiche l ve B1 Parcours 2 LA Etape 1 Faites l activit 1 Le po me Le lion et le rat de Jean de la Fontaine Lisez le po me haute voix LA Etape 2 deux Faites l activit 2 la rencontre des mots Reliez les expressions du po me leur d finition Mise en commun l oral Corrig s Obliger tout le monde rendre service tous En preuves abonde il y a beaucoup de preuves Assez l tourdie sans faire attention Lui donna la vie lui laissa la vie Edt affaire e t besoin Il advint il arriva Des rets des filets pour capturer les animaux D faire lib rer LA Etape 3 Lisez une nouvelle fois le po me de J ean de la Fontaine Le lion et le rat deux Faites l activit 3 Amis ou ennemis Imaginez la suite de l histoire Chaqu
43. danser sur un fil ou une corde L escrime c est une activit o on combat un adversaire avec une p e ou un sabre Le saut ski c est une activit o il faut sauter le plus loin possible avec des skis L escalade c est une activit o il faut monter une montagne l aide de ses mains La montgolfi re c est une activit ou on vole l aide d un gros ballon d air chaud 55 LA Etape 4 En petits groupes Faites l activit 4 l attaque Choisissez une quipe Pr parez quatre arguments pour d montrer que l quipe que vous avez choisie est la meilleure Pr ciser aux apprenants qu ils peuvent utiliser le comparatif et le superlatif et leur donner quelques exemples pour illustrer ces structures Tout en organisant un d bat chaque quipe propose les arguments pour dire qu ils sont les plus forts Pistes de correction Les bleus vont gagner parce qu ils sont plus intelligents que les rouges Les bleus sont plus cr atifs que les rouges Les bleus vont gagner parce qu ils sont plus forts Les bleus sont mieux entra n s que les rouges LA Etape 5 En petits groupes Faites l activit 5 Comment finit l histoire R digez une fin au film Versus Mise en commun l oral les apprenants lisent et partagent leur proposition de fin Montrer le film dans son int gralit Que pensez vous de la fin propos e dans le film Mise en commun par un tour de classe Pistes de correctio
44. dialogue entre le papa et la maman Le papa n a pas r ussi monter dans le train Il vient d aller la police faire sa d claration La maman est tr s en col re Le papa All ch rie Chlo est seule dans le train La maman Quoi 2 Le papa d La maman is Le papa La maman d Le papa Lamaman 147 PREMIER VOYAGE de GR GOIRE SIVAN NIVEAU B1 FICHE PROFESSEUR Niveau B1 Objectifs Communicatifs Identifier et nommer des informations visuelles et sonores Pr senter une situation Exprimer une opinion Linguistiques Les voyages en train La famille Le langage enfantin Culturel Les chansons enfantines T ches Imaginer un dialogue Faire une synth se d une s quence d un film Relever les caract ristiques d un film ancien Jouer une sc ne d un film Mat riel La fiche l ve La transcription des dialogues du film D coupage en s quences 1 0 00 1 13 Th mes Les voyages en train La relation p re adulte et fille enfant Vocabulaire Une blague une farce une b tise La cannelle pice corce du cannelier Un bavoir linge servant prot ger v tements d un b b Une lingette petit linge humidifi Une t tine capuchon en caoutchouc permettant au b b de boire au biberon Une fourmi insecte Ici une peluche Un astronaute personne qui voyage da
45. diff rentes strat gies qu ils ont imagin es 54 Pistes de correction Notre groupe choisit la couleur bleue Sur l image il y a deux les habit es une le bleue et une le rouge Au milieu de ces deux les il y a un petit flot qui est inhabit Ces les semblent perdues au milieu de la mer On voit des temples asiatiques peut tre des temples chinois ou japonais On voit qu il y a des habitants sur chaque le Les 4 strat gies les bleus vont utiliser un lastique g ant pour se lancer sur l lot Les bleus vont fabriquer un h licopt re p dales et voler jusqu l lot Les bleus vont fabriquer une grande chelle pour atteindre l le Les bleus vont nager jusqu l le et escalader le rocher PARCOURS Distribuer la fiche l ve B1 LA Etape 1 Montrer les s quences 1 3 jusqu ce que la nuit tombe En petits groupes Faites l activit 1 Carte d identit Choisissez une tribu et imaginez les d tails suivants le nom du pays le nom des habitants les caract ristiques des habitants la langue parl e les symboles la devise et le drapeau Mise en commun en invitant les apprenants partager leurs r ponses les bleus donnent des informations sur leur tribu et vice versa largir l activit en pr sentant les caract ristiques de la France drapeau symboles etc Pistes de correction Nom du pays Rougealie Nom des habitants Les Rougealiens Caract ristiques de
46. en particulier les r alisateurs et producteurs des films Bonne d couverte et bon travail dans l immanquable plaisir que ces films d animation vont vous procurer et que vous allez pouvoir faire partager Elyane Daniel Minist re des Affaires trang res et europ ennes Direction de la coop ration culturelle et du fran ais www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif Sommaire Vous pouvez acc der directement aux parties de votre choix en cliquant sur leur titre Films d animation en classe mode d emploi 6 Quelques remarques simples pour utiliser les films d animation en classe de fran ais 9 Caract ristiques d un film 9 Suggestions de t ches simples 10 Glossaire propos du cin ma 11 Passerelles 14 Tableau synoptique 16 Cadre europ en commun de r f rence pour les langues 19 7 tonnes 2 de Nicolas Deveaux 2 40 21 Entre deux miettes de Sylvain Ollier 5 13 33 Versus de Francois Caffiaux Romain No l Thomas Salas 5 40 45 Le trop petit prince de Zoia Trofimova 7 61 La queue de la souris de Banj main Renner 4 09 75 Le loup blanc de Pierre Luc Granjon 8 30 91 La belle au bois d or de Bernard Palacios 12 50 109 Pamplemousse de Coralie Van Rietschoten 6 35 125 Premier voyage de Gr goire Sivan 10 137 La Saint Festin d Anne Laure Daffis L o Marchand 15 30 153 Les partenaires du projet 172 Diffusion mode d emploi 174 FILMS D ANIMATION EN CLASSE MODE D EMPLOI Qu est ce que l a
47. fiches images D coupage en s quences 1 0 00 0 25 2 0 26 1 39 3 140 2 13 4 2 14 a 2 42 Un soldat samoura arrive au sommet d un rocher Il se retourne Son camp l acclame Un autre soldat arrive sur le rocher Il pousse le premier soldat Son camp l acclame son tour On d couvre alors que deux tribus de samourais les rouges et les bleus vivent face face sur des les et se battent pour conqu rir un petit lot qui se trouve au milieu Les deux tribus tentent de nombreuses techniques pour atteindre l lot mais en vain Chaque fois l autre camp trouve une parade pour emp cher la r ussite Les deux chefs s nervent et lancent l assaut final les tribus s affrontent sur l lot L ilot s enfonce Il reste les deux chefs La nuit tombe Le g n rique de fin d file et un dernier gag vient conclure ce film un monstre joue au golf avec une balle compos e de samoura s rouges et bleus Proposition de d roulement pour le niveau A2 Apr s une mise en route sur le sport les apprenants d couvriront le film et le compareront un jeu vid o Ensuite ils criront des slogans pour encourager leur quipe bleue ou rouge Puis ils d finiront les activit s sportives du film Apr s avoir imagin et illustr une strat gie efficace pour vaincre le camp adverse ils r digeront un dialogue entre les deux chefs qui se disputent Mise en route Quel sport pratiquez vo
48. homme et la nature Le titre du film nous oriente vers une histoire que tous les enfants connaissent celle du Petit Prince de Saint Exup ry ce petit gar on seul sur une petite plan te partant la recherche d un ami Le petit prince du film est lui aussi seul sur sa plan te Il y a construit une maison et son occupation favorite semble tre le nettoyage Le petit prince semble heureux dans cette solitude Mais dans ce quotidien bien huil un ph nom ne trange appara t une tache sur le soleil C est un nouveau d fi pour le personnage qui tente de rem dier ce probl me gr ce aux techniques de nettoyage habituelles Mais il n est pas si facile d atteindre le soleil qui monte de plus en plus haut trop haut pour que l on puisse l atteindre m me avec une chelle Le trop petit prince aimerait selon l expression d crocher la lune au sens propre comme au figur vouloir atteindre un objectif au dessus de ses possibilit s et la lune est remplac e par le soleil qui ne se laisse pas approcher si facilement Au cours de sa journ e le trop petit prince s aper oit qu il ne peut manipuler la nature qu il n en a ni le pouvoir ni les capacit s physiques comme lui prouve le petit nuage qui ne cesse de le suivre partout en l arrosant de sa pluie Apr s de nombreux efforts qui entra nent quelques gags comme le nuage qui se d place au dessus de la t te du personnage le soleil redescend pour se coucher et le petit pri
49. loin Ecrivez aux auteurs de ce film pour leur donner votre point de vue sur leur cr ation Leurs adresses mail sont fcaffiaux hotmail com pour Fran ois Caffiaux noel romain hotmail fr pour Romain No l tom salas laposte net pour Thomas Salas D couvrez Entre deux miettes sur ce m me DVD Comparez les deux histoires Descriptif du film Un insecte tente de contr ler un autre insecte La fiche p dagogique est disponible sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Enfantillages html Fiche r alis e par Marjolaine Pierr CAVILAM 50 VERSUS de FRAN OIS CAFFIAUX ROMAIN NO L et THOMAS SALAS NIVEAU A2 FICHE ELEVE Objectifs T ches Communicatifs Comparer un film d animation et un jeu vid o D crire une situation Cr er des slogans D crire des personnages Imaginer une sc ne du film Encourager quelqu un Imaginer un dialogue Exprimer son d saccord Activit 1 Comme un jeu vid o D crivez Le type de jeu La situation Les personnages Ce qu ils font Activit 2 Allez les bleus Allez les rouges Soutenez votre tribu en imaginant des paroles d encouragement et des slogans pour des affiches E Activit 3 Les activit s sportives Reliez les activit s sportives aux d finitions propos es L escalade ui L escrime Le funambulisme Le surf Le vol en montgolfi re La natat
50. maison Le p re joue avec elle Il lui fait croire qu il est cach La petite fille la recherche de son papa part alors explorer les pi ces de la maison Les objets s animent quand la petite fille ne les regarde pas Le p re sort enfin de sa cachette et retrouve son enfant qui lui saute dans les bras G n rique de fin Proposition de d roulement pour le niveau A2 Apr s avoir fait un remue m ninges sur la nourriture les apprenants seront invit s rep rer des l ments visuels du film travers des activit s lexicales Puis ils inventeront un dialogue entre l enfant et un objet anim Enfin ils prennent le contre pied du film et cr ent une histoire diff rente avec les m mes protagonistes Mise en route Diviser la classe en deux groupes Groupe 1 Faites la liste des choses que les grandes personnes adorent manger Groupe 2 Faites la liste des choses que les enfants adorent manger Les apprenants peuvent s aider d un dictionnaire illustr Noter au tableau les r ponses V rifier que le vocabulaire est compris de tous 128 Pistes de correction Groupe 1 les pinards le foie gras les hu tres l entrec te avec de la moutarde les asperges la ratatouille Groupe 2 la pur e les frites le ketchup les bonbons en forme de fraise les coquillettes et le jambon cuit les ufs les croque monsieur le poisson pan PARCOURS Distribuer la fiche l ve A2 tape 1 Lisez l activi
51. n rique de fin Proposition de d roulement pour le niveau B1 Parcours 1 Apr s une mise en route argumentative les apprenants d couvriront d abord le film par sa bande sonore puis ils travailleront sur le graphisme et les couleurs Apr s avoir d fini le caract re des deux personnages principaux les apprenants r fl chiront sur la morale du film Le parcours les conduira enfin crire une fable Proposition de d roulement pour le niveau B1 Parcours 2 Apr s une mise en route argumentative les apprenants d couvriront la fable de Jean de la Fontaine Le lion et le rat travers une activit lexicale Ils imagineront ensuite une suite cette fable Puis ils concluront leur parcours par une activit cr ative la r daction de leur propre fable Mise en route Diviser la classe en quatre groupes 82 Choisissez un des animaux suivants l l phant le rhinoc ros le crocodile l hippopotame le lion le gu pard le serpent le requin Faites une description aussi pr cise que possible de l animal que vous avez choisi Quel est l animal le plus fort pour survivre dans la nature Pistes de correction L l phant est un animal tr s gros Il est tr s fort Il habite en Afrique et aussi en Asie Il aime manger de l herbe Il aime rester avec sa famille Je pense que l l phant est l animal le plus fort pour survivre dans la nature Il n a pas besoin de chasser pour manger Il peut mange
52. nourriture Il y a plein de petits pots dans le compartiment Que font les occupants avec les petits pots Ils jettent les petits pots par la fen tre du train 144 LA Etape 4 Avant le visionnage deux Faites l activit 4 Adulte ou enfant Compl tez la colonne de gauche de l activit N oubliez pas de conjuguer les verbes Faire un remue m ninges sur les obligations attendues d un p re en voyage avec sa petite fille Observez attentivement les actions du papa et de la petite fille Appuyez vous sur les actions pr sent es dans l activit Montrer le film dans son int gralit Apr s le visionnage deux Faites l activit 4 Adulte ou enfant Compl tez la colonne de droite de l activit et comparez N oubliez pas de conjuguer les verbes Vous pouvez aussi mettre les propositions la forme n gative si n cessaire Laisser aux apprenants le temps de se mettre d accord sur les actions du papa et de la petite fille Inscrire au tableau les propositions valid es par les apprenants Corrig s Avant le visionnage Apr s le visionnage La petite fille La petite fille aide monter dans le dort joue pr pare le repas ne aide monter dans le train pr pare le repas pr pare pas les couverts train branche les pr pare les couverts dort ne fait pas appareils lectriques branche les appareils attention aux bagages joue porte les bagages lectriques porte les est pr te a desce
53. ogre ADO La maman eesesesesesesesesesa aisesesesesesaeesee eee a L ogre A 163 La fiche image 164 LA SAINT FESTIN D ANNE LAURE DAFFIS LEO MARCHAND NIVEAU B1 FICHE PROFESSEUR Th mes Les ogres les f tes Niveau B1 Objectifs Vocabulaire Communicatifs Un ogre g ant des contes de f es qui mange les Identifier et nommer des informations visuelles enfants Le Petit Poucet Pr senter une s rie d actions Un festin excellent repas repas de f te Remettre dans l ordre un passage d un film la croque au sel manger quelque chose de Linguistique cru avec du sel comme seul assaisonnement Une recette de cuisine Mitonn cuisin dans un liquide feu doux Culturels La cuisine d antan la cuisine d autrefois Les ogres Une marmite r cipient dans lequel on fait cuire La tradition de la petite souris des aliments Une paille petit tuyau dont on se sert pour T ches boire en aspirant Associer des images aux dialogues Un gadget un jouet D gager la structure d une s quence Un moelleux terme gastronomique qui d signe Imaginer la suite du film un g teau onctueux Un seau r cipient cylindrique pour des liquides Mat riel Onctueux se doux et moelleux La fiche l ve Enfourner mettre dans le four La fiche images La chair parties molles du corps humain Un auditeur personne qui cou
54. ogre co te cher L ogre n a pas d argent Il part de chez le dentiste en col re L ogre va au supermarch Il y ach te des l gumes et paie Il voit dans un distributeur de jouets un dentier Il essaie de le gagner mais en vain Il rentre chez lui en m tro L ogre monte les escaliers de son immeuble Il sent des enfants Il aimerait les manger Arrive alors la m re des deux enfants sa voisine Ils se saluent La femme perd son foulard L ogre le ramasse et le sent Il tombe amoureux L ogre fait la cuisine Mais comme il n a plus de dents il se fait une soupe avec des l gumes Il est malheureux devant son bol de soupe Il la boit mais recrache tout En col re il sort de chez lui L ogre est assis sur un banc dans un parc Il regarde les enfants Il r fl chit une solution Il a une id e Il rentre chez lui et va r cup rer ses dents dans un coffre Il d pose ses dents sous son oreiller et se couche Il essaie de s endormir mais un voisin fait beaucoup de bruit Pendant ce temps l la petite souris passe En col re il se l ve pour aller protester dans la cage d escalier Il crie Une porte s ouvre le bruit vient de chez la voisine Elle r p te pour son spectacle de flamenco Sous le charme l ogre en oublie sa col re et retourne se coucher L ogre r ve de la Saint Festin et de la recette du moelleux d enfant a la choco framboise Il se r veille C est le jour de la Saint Festin Il trouve sous son oreiller
55. pour effacer la tache Cochez les techniques utilis es par le personnage dans le film Trouvez ce que le personnage n utilise pas O un seau d eau O une ponge O une chelle O une table O un h licopt re O un balai O une gomme O un chiffon O un vaporisateur O un pot de chambre Imaginez une autre solution pour effacer la tache 67 LE TROP PETIT PRINCE de ZOIA TROFIMOVA NIVEAU A2 FICHE L VE PARCOURS 2 Objectifs Taches Communicatifs Proposer une explication Identifier et nommer un symbole Imaginer un dialogue Faire des hypoth ses D crire un personnage Pr senter une situation Activit 1 Le soleil et vous Dans votre culture que repr sente le soleil a Votre pays a Un dieu a La s cheresse a Lavie a Un danger a La lumi re Q La chaleur a L amoureux de la Lune a AUE sicilia Activit 2 La cause de la tache R pondez la question Selon vous quelle est l origine de la tache Activit 3 L arriv e d un deuxi me personnage Un deuxi me personnage arrive Imaginez le dialogue 68 LE TROP PETIT PRINCE de ZOIA TROFIMOVA NIVEAU B1 FICHE PROFESSEUR Objectifs Communicatifs Identifier et nommer des informations sonores Identifier et nommer des actions Identifier et nommer des objets Exprimer son opinion Faire des hypoth ses Identifier et nommer des l ments visuels Linguistiques Les activit s de la vie quotidienne Les techniques
56. qu il s appr te rejoindre sa belle Flora lit la notice du m dicament Retrouvez votre sommeil Tr s important Ne pas d passer la dose prescrite Flora Est ce vous mon Prince Vous vous tes bien fait attendre Flora Mon c ur est las d attendre Moi la Belle au bois d or Ton c ur loin de mon tendre Prince je t aime encore Si tu m as oubli e Le c ur en bandouli re J attendrai sans pleurer Et les yeux en pri re Mais de toujours t attendre Fait que mieux je m endors Tu as cr le tendre Sommeil au r ve d or Un jour peut tre tu Viendras me r veiller J aurai les yeux battus Mais la l vre mouill e Mon c ur est las d attendre Moi la Belle au bois d or Ton c ur loin de mon tendre Prince je t aime encore Si tu m as oubli e Le c ur en bandouli re J attendrai sans pleurer Et les yeux en pri re 110 Analyse Le film La belle au bois d or est dot d un titre qui voque instantan ment quelque chose au spectateur Il s agit bien s r du conte de Charles Perrault La belle au bois dormant Mais cette vocation est d form e par le titre qui joue avec les mots Dormant s est transform en d or Il manque quelque chose ce titre comme la belle dans le film dont le prince n est jamais venu Le film part d un postulat original que serait il arriv si le prince n tait jamais venu r veiller la belle par un baiser Ils ne se seraient jamais mari s et n au
57. r alisateurs Anne Laure Daffis et L o Marchand m nagent le suspense pour le final Analysez l encha nement des derniers plans partir du moment o les enfants entrent chez l ogre Montrez comment cette s quence finale s organise et comment elle r ussit son effet les r alisateurs alternent des s quences o l on voit 1 l ogre s atteler un couteau la main mijoter son diner 2 les enfants chahuter 3 la m re des enfants danser sur sc ne Puis cette alternance de s quences en triptyque se transforme en un diptyque avec d un c t 1 l ogre en train de cuisiner 2 la m re en train de danser de monter les escaliers Les enfants ont disparu de cette organisation s quentielle on peut croire que l ogre les a mang s Clins d il D cal et inventif La Saint Festin ne cesse ne multiplier les clins d il L un concerne une uvre c lebre de la Nouvelle Vague Identifiez ce clin d il Retrouvez le titre et le nom du r alisateur de ce film A bout de souffle de Jean Luc Godard en r f rence la c l bre r plique de Jean Paul Belmondo Si vous n aimez pas la mer si vous n aimez pas la montagne Fiche r alis e par Donald J ames Agence du court m trage 156 LA SAINT FESTIN d ANNE LAURE DAFFIS LEO MARCHAND NIVEAU A2 FICHE PROFESSEUR Niveau Th mes A2 Les ogres les f tes Objectifs Communicatifs Identifier des informations visuelles Nommer des informations visuelles Pr sen
58. ricain Brian de Palma ex Phantom of the Paradise 1974 Voix off proc d de narration qui consiste int grer sur la bande son une voix qui n appartient pas l action qui nous est pr sent e l cran C est souvent la voix du narrateur ex Le Fabuleux destin d Am lie Poulain J ean pierre J eunet 2001 Zoom objectif focale variable galement appel travelling optique Un zoom permet d obtenir rapidement le cadrage large ou serr que l on souhaite depuis l endroit o l on est Edit Agence du Court M trage Juin 2008 13 PASSERELLES Un court m trage voyage rarement seul Ainsi d s la premi re s ance publique de cin ma le 28 d cembre 1895 les spectateurs du Grand Caf de Paris se sont vu proposer non pas un film mais un programme de courts m trages Dix films constituent le programme Enfantillages Parmi ces films circulent des objets des id es des lieux des th mes des techniques Comme des invitations explorer des chemins de traverse jeter des passerelles saisir des chos entre des uvres au premier abord fort distinctes Voici quelques pistes d association des films que nous vous proposons de d couvrir Apesanteur Le film d animation permet de s abstraire des lois de la pesanteur ce qui n est pas permis au cin ma en prise de vue r elle Les films en jouent souvent avec jubilation C est la trame m me de 7 tonnes 2 La quasi totalit des gags de Versus fonctionnent
59. sur les murs Les pierres tombent Son cheval a disparu Elle d cide de partir du chateau et s enfuit dans la for t Elle mange ce qu elle trouve Les animaux la regardent Elle entend un bruit C est son cheval Elle le suit Elle se retrouve au bord d une route Elle est surprise Elle se cache l approche d une voiture Son cheval l attend Il la guide vers un cirque Elle s assoit c t d une caravane 119 2 3 23 4 00 Un homme arrive Il lui demande ce qu il fait la Elle r pond que son prince n est pas venu Elle pleure L homme au d but agressif lui offre manger et lui propose un num ro de cirque 3 4 00 4 40 La princesse Flora fait un num ro de chant sur son cheval accompagn d un saxophoniste 4 4 40 5 45 La princesse semble s tre adapt e la vie moderne Elle s habille prend une mobylette et s en va en ville Elle mange dans un self Elle croise par deux fois le m me homme Elle retourne au cirque se pr pare pour son num ro Durant la journ e elle nettoie la piste de cirque donne manger aux animaux La nuit Flora ne dort pas 5 5 45 6 50 Flora va en ville Elle s arr te devant une affiche de cin ma Le prince de la montagne d or Elle lit le sc nario du film Elle s imagine la vie du prince Elle ach te un magazine de cin ma et lit la critique du film Elle se rend compte que le film est un navet Elle pleure 6 6 50 7 43 Flora d jeune dans le sel
60. terminer cette s quence de travail Mise en route Inscrire le mot ogre au tableau et lire la d finition propos e dans Vocabulaire Quels mots associez vous avec le mot ogre Inscrire les r ponses des apprenants au tableau PARCOURS 1 Distribuer la fiche l ve A2 Parcours 1 tape 1 Lisez l activit 1 Rencontre avec un ogre Expliquer le vocabulaire V rifier la bonne compr hension des phrases propos es Montrer la s quence 1 deux Faites l activit 1 Dites si les propositions sont vraies ou fausses J ustifiez vos r ponses Visionner une nouvelle fois la s quence pour la validation des r ponses des apprenants Pistes de correction 1 Aujourd hui c est le 40 novembre C est la Saint Festin X Justification la radio on dit que le 40 novembre c est la Saint Festin EAN 2 Le jour de la Saint Festin les enfants mangent un ogre X Justification Le jour de la Saint Festin les ogres mangent un enfant Mea L ogre 19005 et se casse une dent Justficaton ogre tombe ete casse toutes les gens 4 L ogre va chez le dentiste Il ach te des nouvelles dents Justification L ogre va chez le dentiste Il n a pas d argent DES 5 L ogre ach te des l gumes au supermarch Justification On voit des pommes de terre des navets des carottes des poireaux 6 L ogre gagne un dentier de vampire dans un distributeur de jouets HE Justification L ogre gagn une bag
61. trampoline Le saut ala perche Le planeur Le saut en longueur Le saut a ski 53 VERSUS de FRAN OIS CAFFIAUX ROMAIN NO L et THOMAS SALAS NIVEAU B1 FICHE PROFESSEUR Niveau Th mes B1 La conqu te la guerre les activit s sportives les jeux vid o Objectifs Notes Communicatifs Godzilla connu gr ce une s rie de films D crire une communaut produits partir de 1954 par la soci t de Pr senter des d finitions production Toho Godzilla est un monstre invent Exprimer son point de vue au Japon par le producteur Tanaka Tomoyuki Argumenter Les films de la s rie montrent les ravages de la Linguistiques bombe atomique et le Japon de l apr s guerre Le jeu vid o humili par la d faite et traumatis par les Les activit s sportives bombardements d Hiroshima et Nagasaki Taches Remplir un questionnaire Comparer le film d animation un jeu vid o Pr senter des activit s sportives Participer un d bat Imaginer la fin d un film Vocabulaire Mat riel Versus terme latin En opposition La fiche l ve La fiche image et situation D coupage en s quences 1 0 00 0 25 Un soldat samoura arrive au sommet d un rocher Il se retourne Son camp l acclame Un autre soldat arrive sur le rocher Il pousse le premier soldat Son camp l acclame son tour On d couvre alors que deux tribus de samourais les rouges et les bleus vivent face fac
62. travailleront sur le vocabulaire des animaux Enfin ils imagineront les r pliques des diff rents personnages du film et joueront les dialogues Mise en route deux Faites une liste des animaux que vous connaissez Classez les en deux cat gories dangereux inoffensifs Mise en commun avec un sondage de la classe sur ces deux questions Quel animal est dangereux Quel animal est inoffensif Les apprenants justifient leurs r ponses Pistes de correction Un chien un chat un lion un oiseau une vache un cheval un tigre un canard Dangereux un lion un tigre Inoffensifs un chien un chat un oiseau une vache un cheval un canard Le lion est un animal sauvage Le chien est gentil PARCOURS Distribuer la fiche l ve A2 LA Etape 1 coutez bien Faire couter la bande sonore du film deux Faites l activit 1 Qu est ce que vous entendez Cochez les l ments que vous entendez Mise en commun par un tour de classe l oral Corrig s Les bruits Les cris d animaux Les instruments de musique M des oiseaux MI une bouche qui mange Aun lion O un piano des cles C un l phant C une guitare Gea aan eine M une grenouille M un violon C une abeille C une batterie M un serpent LJ un accord on M un hibou CI une trompette C une vache C un coup de fusil M une bouche qui siffle M une voix M le tonnerre LA Etape 2 deux Faites l activit 2 L histoire d
63. trouve tre dent Dessin d enfant Hommage discret l enfance de l art ou retour des r alisateurs sur leurs premiers pas d artiste les dessins d enfant peuplent quelques uns des films de la s lection Ainsi ce sont eux qui font l ouverture de Le loup blanc Mais on les retrouve aussi dans Pamplemousse La Saint Festin ou encore dans Premier voyage Disproportion Le rapport d chelle est souvent vecteur de comique ou de spectaculaire Ainsi dans 7 tonnes 2 o un l phant animal de taille qu on ne saurait qualifier de modeste est mis en scene sous une verri re aux dimensions qu on imagine gigantesque Dans Versus l absurdit de la bataille que se livrent les deux camps est soulign e la fin du film par un brusque changement d chelle avec l entr e en sc ne de Godzilla cf Notes de Versus qui balaie l objet de la lutte d un tour de main Tout le film Entre deux miettes joue sur la disproportion de taille entre les protagonistes et la chambre dans laquelle ils voluent La fragilit du petit rongeur dans La queue de la souris est soulign e lorsque la souris se trouve devant le lion dont le pelage noir vient alors boucher la totalit de l image Le trop petit prince quant lui n a qu tendre le bras pour toucher les toiles et leur redonner leur clat initial Jungle inqui tante Pour grandir les personnages sont souvent conduits traverser des espaces inqui tants qui deviennent du m me coup des lie
64. CAVILAM 97 LE LOUP BLANC de PIERRE LUC GRAN ON NIVEAU A2 FICHE L VE Objectifs T ches Communicatifs Comparer des animaux D crire un animal crire des l gendes a partir d images Pr senter une situation Imaginer une suite Identifier et nommer des l ments d un film Pr senter des personnages Activit 1 Chien et loup Relevez le maximum d informations concernant les deux animaux suivants Activit 2 Les enfants et le loup Observez les images et crivez une l gende pour chaque image 98 Activit 3 Les personnages Placez les l ments ci dessous dans le tableau en fonction des personnages Actions chasse apprivoise les animaux garde les secrets court vite pr pare le gibier Adjectifs gentil responsable autoritaire courageux curieux Retin adjectifs Bee Bee PS I pooo Activit 4 La fin de l histoire 1 Pourquoi Arthur dit il la phrase suivante son fr re Arthur Il nous faut des t tes de lapin 2 Imaginez une autre fin au film Activit 5 Le loup blanc Choisissez un animal J ustifiez votre choix Dessinez votre animal effrayant 99 LE LOUP BLANC de PIERRE LUC GRAN ON NIVEAU B1 FICHE PROFESSEUR Niveau B1 Objectifs Communicatifs Remettre dans l ordre une histoire Exprimer son opinion Pr senter des personnages Pr senter une s rie d actions Linguistiques Les animaux
65. Chlo LA Etape 4 Lisez l activit 4 Avoir un enfant Montrer la s quence 7 deux Faites l activit 4 R pondez aux questions Visionner une nouvelle fois la s quence pour valider les r ponses des tudiants Pistes de correction Deux questions que se pose le papa 1 a veut dire quoi tre papa 2 Est ce que c est celui qui sait r gler tous les probl mes Comment est pr sent e la grossesse de la maman Elle est pr sent e comme un film muet La technique utilis e est aussi diff rente Ce n est plus de la p te modeler mais des bonhommes en allumettes et bouchons Que fera la petite fille en CP Elle dessinera des arbres baroques Que fera la petite fille en CE2 Elle coutera des chanteurs l eau de rose Que fera la petite fille en 3 Elle claquera fort la porte de sa chambre Que pensez vous du papa Je pense que le papa a beaucoup de difficult accepter son r le de p re LA Etape 5 Montrer le film dans sa totalit A deux Faites l activit 5 vous de jouer Choisissez un extrait du film et pr sentez le devant la classe Aidez vous de la transcription des dialogues du film Diviser la classe en groupes Distribuer la transcription des dialogues du film Les apprenants choisissent un passage du film et s organisent pour la distribution des r les et l apprentissage rapide des dialogues La sc ne choisie est ensuite pr sent e devant la classe
66. Compl ter une fiche d identit Imaginer une interview D coupage en s quences Th mes Les l phants le sport la comp tition sportive Pour parler du film Un trampoline toile lastique tendue sur laquelle on fait des sauts Un gymnase salle de sport Rebondir faire des bonds apr s avoir heurt un obstacle Faire un salto avant arri re double triple terme italien signifiant un saut p rilleux Le parquet sol en bois Un athl te personne qui pratique l athl tisme La trompe partie prolong e du nez de l l phant Les d fenses dents allong es de l l phant Mat riel La fiche l ve Des dictionnaires Des feuilles de papier A4 et des feutres 1 0 00 0 12 Le film d marre sur une image blanche pas de son Le titre appara t Des oiseaux chantent l ext rieur Puis la cam ra fait un travelling sur une salle de gymnase avant de se fixer sur une vue de face de la salle 2 0 12 0 30 Apparition d une trompe d l phant au premier plan L l phant avance lentement dans la salle On entend le poids de chacun de ses pas Il monte calmement sur un trampoline Le trampoline grince sous le poids de l l phant Il prend son lan en faisant quelques petits rebonds puis il commence une s rie de rebonds plus francs Fondu blanc 3 0 30 0 49 L l phant rebondit de plus en plus haut et se met ex cuter des sauts p rilleux de plus en plus labor s av
67. Je lui ferai des blagues pas de soucis VOIX OFF FEMININE Ouais Bon pour son repas t as pens a VOIX OFF HOMME J ai pris tous les go ts Carotte haricots petits pois pomme cannelle j ai m me pris ceux avec les morceaux l VOIX OFF FEMININE Quoi Bon t as pris son bavoir VOIX OFF HOMME Oui VOIX OFF FEMININE Ses lingettes VOIX OFF HOMME Mais oui t inqui te pas VOIX OFF FEMININE Sa t tine VOIX OFF FILLETTE T tine VOIX OFF HOMME Pas de probl me VOIX OFF FEMININE Et sa fourmi VOIX OFF HOMME Euh je te rappelle VOIX OFF SNCF Le TVV num ro 8255 destination de N mes d part Voie A VOIX FILLETTE T es o VOIX OFF PERE Voil C est arriv J ai trente ans Quand j tais petit je croyais que j allais tre astronaute cow boy pompier rock star je sais pas moi berger dans les Alpes mais comment je pouvais imaginer que 30 ans plus tard je deviendrai Papa VOIX OFF GROUPE La meilleure fa on de marcher c est encore la n tre LA FILLETTE Bateau sur l eau bateau sur l eau LE PERE Excusez mol VOIX OFF FILLETTE Monsieur LE PERE Hum hum excusez moi Je crois que vos affaires sont assises a notre place en fait la et la regardez 48 et quarante L HOMME D AFFAIRE Est ce que je peux voir les billets s il vous plait VOIX OFF LA FILLETTE Bateau sur l eau bateau sur l eau 138 LA FILLETTE Fais d
68. Le g n rique du film est un extrait de Radio Ogre On annonce la Saint Festin f te traditionnelle pour les ogres ils doivent manger un enfant On voit ensuite un ogre poursuivre une petite fille L ogre chute et se casse toutes les dents L ogre va chez le dentiste Il veut de nouvelles dents Le dentiste lui pr cise qu un dentier d ogre co te cher L ogre n a pas d argent Il part de chez le dentiste en col re L ogre va au supermarch Il y ach te des l gumes et paie Il voit dans un distributeur de jouets un dentier Il essaie de le gagner mais en vain Il rentre chez lui en m tro L ogre monte les escaliers de son immeuble Il sent des enfants Il aimerait les manger Arrive alors la m re des deux enfants sa voisine Ils se saluent La femme perd son foulard L ogre le ramasse et le sent Il tombe amoureux L ogre fait la cuisine Mais comme il n a plus de dents il se fait une soupe avec des l gumes Il est malheureux devant son bol de soupe Il la boit mais recrache tout En col re il sort de chez lui L ogre est assis sur un banc dans un parc Il regarde les enfants Il r fl chit une solution Il a une id e Il rentre chez lui et va r cup rer ses dents dans un coffre Il d pose ses dents sous son oreiller et se couche Il essaie de s endormir mais un voisin fait beaucoup de bruit Pendant ce temps l la petite souris passe En col re il se l ve pour aller protester dans la cage d escalier Il crie Un
69. Le tableau se compl te au fil du temps et des besoins S il n y a pas encore de correspondant audiovisuel ducatif dans votre pays adressez vous directement au service parisien Merci de nous signaler toute erreur pour qu elle puisse tre rapidement rectifi e O A qui les documents audiovisuels ducatifs sont ils destin s Aux professeurs de fran ais langue trang re des tablissements scolaires et universitaires fran ais et trangers l tranger aux professeurs des alliances fran aises centres culturels et instituts francais etc en France en revanche les droits acquis de diffusion non commerciale ne le permettent pas Seules les demandes pour une utilisation dans un tablissement donn organisant en son sein une large utilisation du document audiovisuel ducatif accessible plusieurs professeurs peuvent tre prises en compte Il est impossible de r pondre des demandes individuelles en raison des tirages limit s et du co t de diffusion O Comment obtenir les livrets p dagogiques d accompagnement des documents audiovisuels ducatifs Tous les livrets p dagogiques en accompagnement des documents audiovisuels ducatifs sont libres de droit et accessibles par t l chargement sur Internet Gr ce l aide du CAVILAM r dacteur la demande de la Direction de la coop ration culturelle et du francais de nombreux livrets l ensemble des fiches p dagogiques des collections Des clips pour apprendre Paroles de cl
70. Mettre la chaussure du lundi avec le pied de mardi inverser le pied droit et le pied gauche Le g n rique du film commence avec de la guitare On d couvre des dessins des rues et b timents de Paris avec des indications de direction pour aller la gare de Lyon On entend deux personnages discuter au t l phone une femme et un homme qui parlent de leur enfant L enfant est en voiture 2 1 13 2 45 Le papa et la petite fille arrivent juste temps pour prendre le train La petite fille s amuse regarder son papa essayer de monter Il y parvient finalement gr ce l aide de sa petite fille L homme se rappelle ses r ves d enfant ce qu il aurait voulu faire 30 ans Il se rend compte qu il est devenu papa On voit le titre du film Premier voyage pr sent comme sur un tableau d affichage dans un a roport 142 3 2 45 3 30 4 3 30 5 30 5 5 30 6 15 6 6 15 7 45 7 7 45 a 10 8 10 a 12 09 Dans le couloir du train Un groupe chante dans le train La petite fille chante son tour Le papa cherche leurs places Il trouve le compartiment Deux personnes sont d j install es avec leurs affaires une femme d origine africaine et un homme d affaires Les occupants du compartiment n ont pas l air heureux de voir arriver le papa et sa petite fille On voit le train passer au milieu de champs Dans le compartiment Le papa s est endormi La petite fille lui chante un
71. Minist re des Affaires trang res et europ ennes Direction de la coop ration culturelle et du fran ais Enfantillages 10 films d animation DVD 1 Avec le concours de l Agence du Court m trage et du CAVILAM i A x DES TE VE a E bela gence du court metrage Minist re des Affaires trang res et europ ennes Direction de la coop ration culturelle et du fran ais Enfantillages 10 films d animation Livret p dagogique Conception et r alisation Michel Boiron et Tatiana B sory CAVILAM R daction Fiches cin ma C cile Giraud Donald James Bartlomiej Woznica Agence du court m trage Fiches p dagogiques St phanie Bara Tatiana B sory Michel Boiron Fr d rique Gella Marjolaine Pierr CAVILAM Coordination Elyane Daniel Sous direction du fran ais Audiovisuel ducatif Juin 2008 Tp EX i H Ras Da eat fx e IC anes Ean bel cence du court m trage Apprendre le fran ais Apprendre regarder consciemment Apprendre apprendre D couvrir l univers des films d animation Apr s la s rie de DVD Courts de r cr et Etrangement courts destin e l apprentissage du fran ais travers l introduction des courts m trages dans la classe Enfantillages vient proposer une nouvelle s lection de films d animation pour l apprentissage de la langue francaise par les plus jeunes Ces 10 films ouvrent de nouvelles voies pour faire entrer dans les classes de francais des
72. Mise en commun par un Distribuer la fiche ima US tour de classe l oral ges deux Attribuez chaque dessin l activit sportive qui correspond Quelle qualit faut il pour pratiquer tel ou tel sport 48 Pistes de correction Je fais du tennis 1 L escalade 2 L escrime 3 Le funambulisme 4 Le lancer du javelot 5 Le vol en montgolfi re 6 Le planeur 7 Le saut la perche 8 Le saut en longueur 9 Le saut ski 10 Le trampoline Pour pratiquer l escalade il faut tre souple PARCOURS Distribuer la fiche l ve A2 z Etape 1 Montrer le film en entier deux Faites l activit 1 Comme un jeu vid o R pondez aux questions Mise en commun Les apprenants r pondent ensuite la question en justifiant leur r ponse Corrig s Le type de jeu Guerre bataille combat strat gie La situation Trois iles dans la mer dont deux sont habit es par deux peuples de samoura s ennemis Les personnages Les samourals rouges et les samourais bleus et leur chef respectif Que font ils Ils essaient de conqu rir la petite le qui se trouve au milieu des deux les habit es Objectif final Atteindre l le avant l autre et s y tablir 7 Etape 2 Diviser la classe en deux la moiti est rouge l autre bleue Disposer les apprenants des deux quipes en ligne face face deux Faites l activit 2 Allez les bleus Allez les rouge
73. OYAGE de GREGOIRE SIVAN NIVEAU A2 FICHE L VE Objectifs T ches Communicatifs Pr senter les personnages d un film Identifier des professions Faire une synth se partir d un film D crire des personnages Imaginer un dialogue Identifier des aliments pour b b Pr senter une situation Faire des hypoth ses Exprimer son point de vue Activit 1 Que faire comme m tier Associez les dessins aux professions Bae fa SN EE gt a 1 Un astronaute 2 Un cow boy 3 Un pompier 4 Une rock star 5 Un berger 6 Un papa dans les Alpes Quel est le m tier de l homme dans le film Activit 2 Les occupants du compartiment D crivez les personnages La femme est Activit 3 Le repas de Chlo Cochez ce que vous avez entendu O Un biberon O Une t tine O Des c r ales O Des nouilles O Des petits pois O De la carotte O Des haricots O De la framboise O De la viande O Du poisson O Du lait O Del eau 146 Activit 4 Adulte ou enfant Compl tez le tableau en deux temps avant le visionnage et apr s le visionnage Aider monter dans le train dormir jouer pr parer le repas pr parer les couverts brancher les appareils lectriques porter les bagages tre pr t descendre du train faire attention aux bagages Avant le visionnage Apr s le visionnage La petite fille La petite fille Activit 5 Ch rie Chlo est seule dans le train Imaginez un
74. On comprend gr ce la liste des choses indispensables au voyage de l homme qu il a pour mission d amener un enfant bon port et que c est un exercice nouveau pour lui L oubli d un objet important annonce une s rie de p rip ties qui ne s ach vera qu avec la fin du voyage Suit le g n rique et le voyage proprement dit On d couvre les personnages leur mont e dans le train d j en marche Le premier personnage appara tre est la petite fille jet e dans le wagon puis la poup e fourmi qui avait failli tre oubli e au bout de laquelle s accroche le p re La premi re sc ne fait entrer le film dans le registre du film d aventure voire du cin ma d action ce premier voyage est celui de tous les dangers et de toutes les d couvertes Ainsi il faudra trouver le bon compartiment faire manger le b b l emp cher de pleurer l emp cher de jouer avec la nourriture et descendre bon port Parall lement toutes ces aventures le p re s interroge en voix off qu est ce que c est d tre pere et c est gr ce ce premier voyage qu il trouvera la r ponse Motif jeu de couleurs Le voyage initiatique que vivent les personnages est symbolis d une part par le voyage physique celui qui relie Paris Lyon et qui r unira la famille la maman attend son mari et sa fille sur le quai de la gare mais aussi visuellement gr ce au jeu des couleurs Le film commence en noir et blanc Les immeubles de Paris et les p
75. Prix sp cial du jury de la meilleure collection d cole au festival international de film d animation de Trebon en 2006 Meilleur court m trage r alis sur ordinateur au festival international du court m trage amp des nouvelles images de Rome en 2006 Prix du public cat gorie tudiants au festival Anima de Bruxelles en 2006 Meilleur court m trage international au festival du cin ma francophone en Acadie de Moncton en 2006 Premier prix comp tition films d tudes au festival Animamundi de Rio de J aneiro en 2006 Deuxi me prix comp tition films d tudes au festival Animamundi de Sao Paulo en 2006 Les r alisateurs Francois Caffiaux Romain No l Thomas Salas sont des tudiants de l cole d infographie Supinfocom de Valenciennes Versus est leur film de fin d tudes Vous pouvez trouver des informations sur Supinfocom sur le site http www supinfocom net Transcription des dialogues Pas de dialogue Analyse Quel territoire travers leur film de fin d tudes les r alisateurs Francois Caffiaux Romain No l et Thomas Salas se r v lent de petits ma tres du comique Ils mettent leur talent au service de la d nonciation du caract re belliqueux des hommes La premi re sc ne montre un porte drapeau en pleine ascension d une paroi rocheuse L angle adopt est un plan rapproch Par d finition ce plan exclut toute vue large Il est donc impossible de savoir si l homme escalade une montagne ou un simple rocher
76. Saint Exup ry Identifier des objets Le Petit Prince Taches Mat riel Relever des informations visuelles La fiche l ve Faire le portrait d un personnage Pr senter une situation D coupage en s quences 1 0 00 0 27 G n rique Le titre est pr sent en plusieurs langues dont le russe nationalit d origine de la r alisatrice Un d coupage du film en s quences afin de faciliter la mise en uvre des sc narios p dagogiques 2 0 27 1 40 Le jour se l ve sur une toute petite maison Un petit homme ouvre ses volets arrose une fleur fait un m nage minutieux Son regard est attir vers le ciel le soleil est tach Proposition de d roulement Parcours 1 Une pr sentation Apr s une mise en route les apprenants s impr gneront des premi res SA images du film ils d couvriront le personnage central l aide d activit s de synth tique du ou description et de rep rage d actions de la vie quotidienne Ensuite une activit des parcours d observation des p rip ties viendra conclure le travail propos s Mise en route Dessinez la plan te Terre une maison une fleur le soleil et un petit bonhomme Une fois les dessins termin s inviter les apprenants montrer leurs dessins et les pr senter Le ou les parcours p dagogiques d taill s pas pas avec des suggestions de r ponses aux activit s propos es PARCOURS 1 Distribuer la fic
77. USE B EXPTE D 9l 50 MUSIQUE TRISTE Etape 2 Lisez l activit 2 Les personnages Expliquer le vocabulaire si n cessaire Montrer le film Faites l activit 2 R pondez aux questions suivantes Mise en commun sous forme de d bat Pistes de correction 1 Les enfants et les animaux sont plut t amis Les adultes tuent les animaux par n cessit pour se nourrir 2 Le loup est blanc parce qu il est gentil 3 Il est gentil avec les enfants pacifique C est un bon compagnon de jeu 4 La chute est bizarre on ne sait plus si Arthur est triste ou pas Il a bien compris comment on apprivoise un animal tape 3 Lisez l activit 3 D finitions Expliquer le vocabulaire inconnu avant de commencer l activit Faites l activit 3 Reliez les expressions la d finition Pour la mise en commun s appuyer sur les expressions semblables qui peuvent exister dans la langue maternelle des apprenants Pistes de correction Avoir une faim de loup avoir une faim qui donne envie de manger n importe quoi Marcher pas de loup marcher sans faire de bruit sans se faire remarquer Se jeter dans la gueule du loup prendre beaucoup de risques et s exposer a un grand danger Crier au loup signaler un danger Connu comme le loup blanc se dit d une personne que tout le monde conna t Laisser entrer le loup dans la bergerie faire entrer une personne dangereuse tape 4 Faites l activit 4
78. Une histoire pour une morale Illustrez une des expressions de l activit 3 Exposer les dessins des apprenants Les l ves devinent quelle expression a t illustr e Pour aller plus loin Organiser un d bat autour d un film Allez sur le site Internet du film Le renard et l enfant http www lerenardetlenfant com Faites des recherches sur l histoire du film Comparez les deux histoires Est ce possible d apprivoiser un animal Quelles sont les limites 102 PARCOURS 2 Mise en route Inscrire le mot loup au tableau Qu voque cet animal pour vous De quels animaux avez vous peur Demandez 3 camarades la question suivante de quel animal as tu peur Reformulation des peurs d un camarade en guise de mise en commun Pistes de correction Pour moi le loup est un animal dangereux J ai peur des serpents J ai peur des souris De quel animal as tu peur Paul a peur des souris Marie a peur des araign es Sophie a peur des insectes LA Etape 1 Au pr alable inviter les apprenants apporter des instruments de musiques et ou tout objet susceptible de produire un son Au besoin fabriquer des maracas avec des bouteilles et du sable fabriquer des b tons de pluie avec des tubes en carton et des petits cailloux Visionner le film en entier Distribuer la fiche l ve B1 Parcours 2 Les apprenants aborderont cette tape en groupe de 5 Apprenant A le p re B la mere C Arthur l a
79. Van Rietschoten la F mis Fondation europ enne pour les m tiers de l image et du son Vous pouvez trouver des informations sur la F mis sur le site http www lafemis fr Transcription des dialogues Pamplemousse OFF Hier maman elle est partie chez m m Alors papa il a mang plein de choses pas bonnes Il a mang du saucisson du jambon cru du jambon cuit des rillettes il a mang de la saucisse de Morteaux du magret de canard du foie gras et des oreilles de porc avec du beurre Pamplemousse Papa Papa Bonjour Papa Doucement Pamplemousse Pamplemousse Le foie gras il a fait mal au bidou papa Papa Oui Pamplemousse Le jambon aussi Papa Oui Pamplemousse Et aussi la saucisse les rillettes le saucisson Papa Oui oui oui Ca suffit Pamplemousse Je veux venir aussi Papa Non Pamplemousse tu attends dehors Pamplemousse Mais Ouvre moi Papa Non Pamplemousse Mais Maaaaaaailiis Papa De toute fa on je ne peux pas ouvrir Pamplemousse Oh Pourquoi Papa Parce que je ne suis plus dans la salle de bains Pamplemousse Ah bon T es o alors Papa Je suis dans la cuisine Pamplemousse Dans la cuisine Papa Oui oui je joue aux cartes avec le poulet Pamplemousse Dans dans le non Papa Oui oui Pamplemousse Je vais voir Pamplemousse Papa Il est pas ici Pamplemousse T tais pas dans la cuisine Papa OFF Quoi Pamplemous
80. a critique Pistes de correction Magnifique adaptation de la fable de Jean de la Fontaine Le lion et le rat Les personnages du film sont tr s forts en expressivit Les couleurs jouent un r le essentiel dans ce film Pour aller plus loin Pr sentez un spectacle de marionnettes Faire des groupes de quatre ou cinq l ves Fabriquer avec du papier d coup les personnages du film Chaque groupe va imaginer un spectacle en r digeant les dialogues d une petite histoire entre un lion une souris et deux ou trois autres animaux de la for t Inviter les apprenants s appuyer sur la transcription pour construire les dialogues de leur spectacle Chaque groupe pr sentera son spectacle au reste de la classe D couvrez Poteline sur le DVD Courts de r cr et comparez les deux histoires Descriptif du film Lasse d attendre une princesse prend en main son destin Fiches p dagogiques disponibles sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Courts de recre html D couvrez les fables de la Fontaine Fiches p dagogiques disponibles sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Les Fables de La Fontaine html D couvrez la fable de J ean de la Fontaine Le lion et le rat Lisez la fable en allant sur le site suivant http www lafontaine net En faisant de plus amples recherches trouvez la traduction de cette fable
81. a nuit est tomb e Arthur abandonne son nouvel ami pour aller retrouver sa famille L o ne trahit pas le secret de son grand fr re Les deux enfants sont dans leur lit L o obtient de son fr re la promesse de chevaucher le loup son tour Le petit gar on voit la sc ne en r ve 6 4 31 5 32 L o r veille son fr re leur p re revient de la chasse il a tu le loup L o est tr s en col re La m re coupe la t te du loup Les parents tra nent le corps du loup l int rieur de la grange Ils se nourriront tout l hiver avec cette prise 7 5 32 8 03 Les deux gar ons d cident d enterrer la t te de loup dans la for t Alors qu ils finissent de la recouvrir et que L o met une croix sur la tombe une meute de loups entoure les deux gar ons et se met hurler Les deux fr res se remettent la recherche de t tes de lapin Le g n rique de fin se termine par de la musique puis des hurlements de loup Proposition de d roulement pour le niveau B1 Parcours 1 Le parcours propos aux apprenants d bute par des activit s lexicales sur le th me des animaux Puis les apprenants seront invit s remettre en ordre une histoire partir de cartes d coup es Ensuite ils feront une synth se des informations pr sent es dans le film Pour conclure ce parcours ils d couvriront des expressions idiomatiques utilisant le mot loup et illustreront une expression de leur choix Proposition de d roulement pour l
82. activit 1 Le moelleux d enfant la choco framboise Trouvez les ingr dients et les 15 tapes de la recette Attribuer chaque image une action que vous inscrirez dans le tableau de l activit 1 Rappeler aux apprenants que l action doit tre l infinitif Circuler dans les groupes pour v rifier si la consigne a bien t comprise Une fois l activit termin e proposer aux apprenants d inscrire au tableau le d roulement de la pr paration de la f te Pistes de correction Les ingr dients principaux un enfant du chocolat de la framboise de la cr me fra che Les 15 tapes de la recette 1 d corer son appartement 2 mettre la table 3 s entra ner attraper un enfant 4 aiguiser son couteau 5 obtenir des enfants 6 pr parer les framboises 7 pr parer la cr me fraiche 8 faire fondre le chocolat 9 m langer les framboises et la cr me 10 pr parer les couteaux 11 d couper 12 ajouter un enfant 13 m langer au mixer 14 nettoyer la cuisine 15 mettre au four LA Etape 2 deux Faites l activit 2 Dialogue entre la maman et l ogre Imaginez un dialogue entre la maman et l ogre Circuler dans les groupes pour v rifier la bonne compr hension de la consigne Une fois l activit termin e montrer le film en entier Pistes de correction La maman O sont mes enfants L ogre Je ne sais pas La maman Ils sont partis se coucher L ogre No
83. age 7 elle prend des m dicaments Image 8 elle nettoie la piste de cirque Image 9 elle donne manger aux animaux du cirque Opinion la princesse se sent tr s seule dans sa nouvelle vie Elle cherche toujours le prince Elle d cide de reprendre son ancienne vie et de s endormir de nouveau Pour cela elle remet sa robe de princesse et prend des m dicaments LA Etape 5 deux Faites l activit 5 Entre princesse et clown La princesse d cide de partir du cirque Elle retourne au ch teau avec son prince Elle crit une lettre au clown pour le remercier Circuler dans la classe pour apporter de l aide Les apprenants liront leur lettre devant la classe Pistes de correction Corrig s Cher clown Je vous cris cette lettre pour vous remercier Vous avez t gentil avec moi J ai t la bienvenue imm diatement Maintenant je vais partir avec le prince Nous retournons vivre au ch teau Notre vie est l bas Encore merci de votre aide Je ne vais pas vous oublier Princesse Flora Pour aller plus loin coutez le conte La Belle au bois dormant en allant sur le site http clpav fr lecture belle bois dormant htm Comparez les deux histoires Pensez vous que La Belle au bois d or puisse tre une fin possible pour le conte La Belle au bois dormant D couvrez Poteline sur le DVD Courts de r cr Descriptif du film Lasse d attendre une princesse prend en main son
84. amp et structure hi rarchise le face face venir Motif la surench re Versus joue sur l expression la fin justifie les moyens Ici tous les moyens sont bons et peu importe la fin L in puisable surench re des tactiques d ploy es pour vaincre l adversaire a la fois l allure des vaines astuces du loup de Tex Avery et des inventaires la Pr vert Remarquez au milieu du film l objectif final le rocher n occupe m me plus l image La focale a t d plac e sur les actions rocambolesques des soldats R alisateur de films d animation am ricain 1908 1980 Il est surtout connu pour son univers aux situations d lirantes et loufoques On lui doit entre autres les personnages de Bugs Bunny Daffy Duck et Droopy Po te et sc nariste francais 1900 1977 H ritier du mouvement surr aliste sa po sie est constamment faite de jeux sur le langage C est une des raisons qui font que les po mes de Pr vert sont c l bres dans le monde de la Francophonie et appris dans les coles fran aises 46 Voir et revoir Sons Remarquez combien le bruitage contribue au comique et burlesque du film Pensez aux chefs de clan s exprimant dans un baragouin nerveux aux grincements dans l huisserie des machines lors de l ouverture des toits Les r alisateurs se situent dans le registre burlesque sonore travers ces bruits amplifi s d plac s et tranges Sym trie Notez la r p tition des m mes fi
85. anneaux de signalisation sont des contours noirs sur fond blanc L int rieur du train les couloirs les compartiments les banquettes est galement blanc avec des bordures noires Cette bichromie peut tre interpr t e comme l angoisse du p re qui effectue son premier voyage seul avec sa petite fille Les personnages eux sont en couleur ainsi que les bagages du duo p re fille comme la pur e de petits pois lanc e sur une passag re ou sur la fen tre du train La p te modeler color e utilis e dans le film est une mati re li e l enfance avec laquelle on peut jouer inventer des formes et transformable envie Les personnages semblent centr s sur eux m mes enferm s dans leur bulle color e une bulle enfantine au sein d un environnement noir et blanc comme si eux seuls existaient la fin du film c est dire l arriv e du train Lyon le d cor retrouve ses couleurs la vie du pere retrouve un rythme normal la diff rence pr s qu elle pris une dimension suppl mentaire Etre p re c est voir la vie en couleurs Voir et revoir Techniques Quelles sont les diff rentes techniques graphiques et les diff rentes esth tiques qui composent le film Comment sont elles utilis es et pourquoi pate modeler pour l aspect enfantin mais aussi la texture tr s couvrante marionnettes passage la fa on du cin ma muet pour signifier un pass qui semble tr s lointain au p re Train Le trai
86. ants Pistes de correction Il est l embl me du Japon le pays du soleil levant Au Mexique chez les Azt ques c est un dieu Si on s y expose trop il repr sente un danger pour la peau 7 Etape 2 Montrer les s quences 1 3 deux Faites l activit 2 La cause de la tache R pondez la question Mise en commun l oral Les apprenants proposent leur solution Montrer le film Pistes de correction Quelle est l origine de la tache Le soleil se salit en passant sous la Terre Ce sont des traces de la nuit qui restent accroch es au soleil En r alit quand le personnage du film tire la chasse d eau la canalisation situ e de l autre c t vacue une masse marron qui s crase sur le soleil LA Etape 3 Inviter les apprenants former des groupes de deux deux Faites l activit 3 L arriv e d un deuxi me personnage Un deuxi me personnage arrive Imaginez le dialogue Pr sentez votre dialogue devant la classe Circuler entre les groupes pendant la pr paration du dialogue pour apporter aide et correction Pistes de correction Bonjour qu est ce que vous faites J efface la tache Je peux vous aider Oui Prenez la grande chelle qui est dans la maison Vous allez tenir l chelle et je vais monter D accord Mais elle est tr s grosse cette tache Oui mais deux on va y arriver Pour aller plus loin D couvrez le film d animation 00h17 du DVD C
87. ape 2 Faire un remue m ninges autour des adjectifs qui peuvent qualifier un film Lisez l activit 1 Critique de film Introduire ou r viser le vocabulaire de la fiche Montrer le film en int gralit deux Faites l activit 1 Cochez trois adjectifs pour qualifier ce film Mise en commun l oral Pistes de correction M Amusant DI Bizarre M Etonnant Ul Fantastique C Court M Impossible dans la r alit z Etape 3 O sommes nous Qui est arriv Imaginez un autre lieu et un autre personnage Noter les propositions des apprenants au tableau Pistes de correction Un gymnase un l phant Une piscine un cheval z Etape 4 Lisez l activit 2 Un l phant Distribuer des dictionnaires aux apprenants deux Faites l activit 2 l aide d un dictionnaire retrouvez les parties du corps de l l phant Passer dans les groupes pour aider les apprenants dans leur recherche La correction se fera travers un jeu de questions r ponses entre les apprenants Utiliser l exemple suivant pour introduire la mise en commun Le num ro 1 qu est ce que c est Corrig s 1 les oreilles 2 les yeux 3 les d fenses 4 la trompe 5 les genoux 6 la queue 7 les pattes 8 la peau z Etape 5 Faites l activit 3 J aime un peu beaucoup Compl tez le tableau suivant Demandez votre voisin son opinion Proposer le mod le suivant Est ce que tu aimes le fi
88. apr s vous l histoire du film a On a souvent besoin d un plus petit que soi Q La raison du plus fort est toujours la meilleure a Tel est pris qui croyait prendre Pourquol Activite 5 Critique du film Ecrivez une critique du film en trois lignes 88 LA QUEUE DE LA SOURIS DE BENJ AMIN RENNER NIVEAU B1 FICHE L VE PARCOURS 2 Objectifs T ches Communicatifs Lire un po me haute voix Exprimer son opinion Imaginer la suite d un po me Expliquer une situation Ecrire une fable Activit 1 Le lion et le rat po me de J ean de la Fontaine Lisez le po me haute voix Il faut autant qu on peut obliger tout le monde On a souvent besoin d un plus petit que soi De cette v rit deux fables feront foi Tant la chose en preuves abonde Entre les pattes d un lion Un rat sortit de terre assez tourdie Le roi des animaux en cette occasion Montra ce qu il tait et lui donna la vie Ce bienfait ne fut pas perdu Quelqu un aurait il jamais cru Qu un lion d un rat e t affaire Cependant il advint qu au sortir des for ts Ce lion fut pris dans des rets Dont ses rugissements ne le purent d faire Sire rat accourut et fit tant par ses dents Qu une maille rong e emporta tout l ouvrage Patience et longueur de temps Font plus que force ni que rage Activit 2 la rencontre des mots Reliez les expressions du po me leur d finition Obliger tout le monde
89. ara tre simultan ment la suivante Gros plan focalisation sur une partie d un objet ou d un personnage ex visage main Mickey mousing c est une technique de composition par laquelle le compositeur de la musique du film souligne tr s pr cis ment chaque action du film le moindre v nement l image est illustr par de la musique ou des bruitages Cette d nomination est un hommage au style musical des dessins anim s de Mickey Mouse du r alisateur am ricain Walt Disney Mixage m lange et quilibrage en auditorium studio d enregistrement des diff rentes bandes son paroles musiques bruits Montage op ration consistant assembler les plans bout bout et en affiner les raccords Mouvements de cam ra 1 panoramique mouvement de rotation de la cam ra autour de son axe 2 travelling d placement de la cam ra avant arri re lat ral ou panot mouvement de la cam ra accompagn d un panoramique Ouverture l iris quivalent d une ouverture au noir cf Fondu mais op r e par un diaphragme dont on voit le cercle s agrandir progressivement partir du centre ou d un point de l image Tr s utilis dans le cin ma muet en particulier chez Chaplin Photogramme le cin ma filme la vitesse de 24 images par seconde dans une seconde il y a donc 24 images donc 24 photogrammes Plan prise de vue sans interruption c est l unit de base du langage cin matographique Diff re
90. ation actuelle Oh tu es bien brave ma jolie petite fille mais je voudrais te manger que je n y arriverais pas C est moche c est b te comme a oh c est b te oh lala A moins que mais bien s r mais bien sur je n y avais pas mais bien s r 154 L ogre off Alors ce foutu code c est z ro je ne m en souviens jamais z ro z ro z ro Voil z ro z ro z ro il faudrait que je le note L ogre Ces petites dents je ne les reverrais jamais Au lit Allez hop au lit 19h50 d ja Dis donc ca tourne Un enfant deux enfants trois enfants quatre enfants Oh Mais c est toute la nuit Mais c est impossible Toute la nuit ils vont me le faire Non mais c est impossible Mais je ne vais pas supporter ca alors la non L ogre Ooooooh Non mais vous allez arr ter ce bazar La coupe est pleine et plus que pleine R veiller les gens en plein milieu de la nuit a 8 heures du soir Y a des sp cialistes du bazar J aime autant vous dire la je ne vais pas me laisser faire certainement pas La voisine Monsieur monsieur calmez vous c est mol Je r p te Demain j ai mon spectacle de flamenco L ogre Oh mais ce n est pas grave Madame Ca ne me d range pas du tout En aucun cas bonne nuit si je peux me permettre La voisine Bonne nuit Radio Radio Ogre il est 8 h Bonne Saint festin a tous les ogres Ce soir c est la f te L ogre Mes dents Est ce que ca marc
91. ation de la Terre l environnement et les probl mes de pollution Notes Le titre du film ainsi que certains l ments de l histoire font allusion au conte d Antoine de Saint Exup ry Le Petit Prince l toile du g n rique la petite plan te o le trop petit prince est le seul humain la rose Pour parler du film Un seau r cipient cylindrique servant au transport de liquide Une ponge substance poreuse provenant de l ponge employ e pour divers usages domestiques Une chelle dispositif form de deux montants parall les reli s d espace en espace par des barreaux utilis s comme marche Un balai ustensile de m nage destin a nettoyer le sol Un chiffon morceau de vieux tissu Un vaporisateur pulv risateur Mat riel La fiche l ve Des feuilles de papier et crayons de couleur Les 4 images d couper Le DVD Courts de r cr 1 0 00 0 27 G n rique Le titre est pr sent en plusieurs langues dont le russe nationalit d origine de la r alisatrice 2 0 27 1 40 Le jour se l ve sur une toute petite maison Un petit homme ouvre ses volets arrose une fleur fait un m nage minutieux Son regard est attir vers le ciel le soleil est tach 3 1 40 4 40 Une v ritable poursuite commence entre le soleil qui accomplit sa course et le petit homme qui cherche l atteindre pour nettoyer la tache Apr s plusieurs tentatives acrobatiques il arrive enfi
92. ats Unis ex Easy Rider de Dennis Hopper 1969 Paris Texas de Wim Wenders 1984 Un monde parfait de Clint Eastwood 1993 Le lieu de l action est la route elle m me elle est m me le moteur de l action Les road movies nous pr sentent souvent une 12 qu te initiatique des personnages qui vont grandir au fil de leurs rencontres et de leurs exp riences et devenir adulte La route peut tre vue comme une m taphore de la vie avec le temps qui file la crois e des chemins ou les voies sans issues un lieu propice l errance l exil ou l exercice de la libert S quence s rie de plans continus qui forment une unit narrative quivalent du chapitre en litt rature Son di getique son faisant partie de l action de l univers construit par la narration et pouvant donc tre entendu par les personnages du film On parle par opposition de musique extra di g tique musique que seuls les spectateurs per oivent Split screen anglicisme traduit en fran ais par cran divis est un effet consistant diviser l cran en plusieurs parties Chacune de ces parties pr sente des images distinctes plusieurs sc nes diff rentes ou bien plusieurs perspectives diff rentes d une m me sc ne Dans ce dernier cas il permet d avoir simultan ment plusieurs points de vue dans les deux sens de l expression sur un v nement C est une technique de narration qui a t popularis par les films du r alisateur am
93. aussi Peau d Ane de Jacques Demy pour lequel ont t crites des chansons et o les poques se confondent Fiche r alis e par C cile Giraud Agence du court m trage 111 LA BELLE AU BOIS D OR de BERNARD PALACIOS NIVEAU A2 FICHE PROFESSEUR Niveau Th mes A2 Les princesses et les princes le cirque Objectifs Notes Communicatifs Le titre La Belle au dois d or rappelle le Identifier et nommer des l ments d un film conte La Belle au bois dormant On peut voir Faire des hypoth ses ici le jeu de mot la belle au bois dort Exprimer son opinion Remercier quelqu un La Belle au bois dormant est un conte de Linguistiques Charles Perrault Une m chante f e lance un Les pronoms charme mortel la princesse du ch teau Elle se La vie en ville piquera le doigt avec un fuseau et mourra La vie au cirque Heureusement la marraine de la princesse Culturel transforme le sort en un sommeil de 100 ans La Les princesses et les princes princesse sera ensuite r veill e par le baiser d un prince T ches Comparer deux poques Compl ter le texte d une chanson Imaginer la suite du film crire une lettre Vocabulaire Mat riel Un trapeze barre horizontale suspendue entre La fiche l ve deux cordes La fiche images Ftre las tre fatigu Avoir grande faim avoir tr s faim Monseigneur titre d honneur donn certaines personnes Mo
94. blague une farce une b tise La cannelle pice corce du cannelier Un bavoir linge servant prot ger les v tements d un b b Une lingette petit linge humidifi Une t tine capuchon en caoutchouc permettant au b b de boire au biberon Une fourmi insecte Ici une peluche Un astronaute personne qui voyage dans un v hicule spatial Un berger personne qui garde les moutons Un biberon bouteille pour les b b s Plutonium l ment m tallique radioactif Baroque bizarre Le d minage le fait de retirer une bombe Gare de Lyon gare parisienne pour se rendre dans le centre et le sud est de la France Bateau sur l eau chanson enfantine Fais dodo chanson enfantine Le lait tout sec expression comique pour pr senter le lait pour b b en poudre Bordel putain Merde Putain expressions vulgaires mais d usage courant qui signifient Zut Mince Ma puce surnom affectueux Dijon et Part Dieu villes tapes sur le voyage Paris N mes Part Dieu gare de la ville de Lyon Des mots crois s jeux sur grille pour retrouver des mots partir des d finitions Arriva ce qui devait arriver proverbe qui indique que quelque chose est in vitable CP CE2 classes d coles primaires l mentaires 3eme derni re classe au coll ge Bon sang expression qui signifie Mince Nimes ville du sud est de la France
95. ccord D accord Je vais chercher autre chose J y vais j y vais J y vais 81 LA QUEUE DE LA SOURIS DE BENJ AMIN RENNER NIVEAU B1 FICHE PROFESSEUR Niveau Th mes B1 Les animaux les fables Objectifs Vocabulaire Communicatifs Je vous en supplie s il vous plait Identifier et nommer des informations sonores D brouillard malin rus D crire des personnages Plein de ressources se dit d une personne avec Associer des objets des couleurs beaucoup de potentiel Exprimer et justifier son opinion Un truc quelque chose Expliquer une situation Un caprice une envie Linguistiques Un matou un chat Les animaux Bouffer familier manger Le symbolisme des couleurs Une puce un insecte un parasite Culturel D couvrir J ean de La Fontaine Mat riel La fiche l ve Bl T ches Imaginer le sc nario d un film partir d une bande sonore Donner son avis sur les personnages d un film Cr er une morale Faire la critique d un film Lire un po me haute voix Imaginer la suite d un po me crire une fable D coupage en s quences 1 0 00 0 39 Une souris rencontre un lion 2 00 40 1 02 La souris passe un march avec le lion elle lui rapportera manger si le lion ne la mange pas 3 1 03 a 2 15 La souris attrape des animaux pour le lion 4 2 16 3 05 La souris se rebelle se lib re et d livre les animaux 5 306 3 21 G
96. che sur le soleil Activit s quotidiennes Moyens pour effacer la tache Outils utilis s pour effacer la tache Ex Le petit bonhomme ouvre les volets En vous appuyant sur les deux s quences attribuez 5 adjectifs au personnage d termin patient tonn surpris minutieux d termin maniaque maladroit tenace obs d malchanceux courageux Activit 3 Le burlesque du personnage Relevez les l ments qui apportent une note comique ou burlesque au film Ces l ments peuvent tre des situations des objets des effets sonores 73 LE TROP PETIT PRINCE de ZOIA TROFIMOVA NIVEAU B1 FICHE ELEVE PARCOURS 2 Objectifs Taches Communicatifs Imaginer la fin d une histoire Faire des hypoth ses Faire la critique d un film Identifier des l ments visuels et sonores Donner son avis sur les messages d un film Exprimer son opinion Activit 1 L origine du probleme Imaginez la fin de l histoire en expliquant d o provient la tache du soleil Activit 2 Le burlesque du personnage Relevez les l ments qui apportent une note comique ou burlesque au film Ces l ments peuvent tre des situations des objets des effets sonores Activit 3 Les messages de la r alisatrice D apr s vous quels sont les messages que la r alisatrice souhaite faire passer 74 LA QUEUE DE LA SOURIS de Benjamin Renner LA QUEUE DE LA SOURIS de BEN AMIN RENNER 4 09 Le
97. cheveux courts et bruns il est peu patient il dessine le matin elle a une robe rouge elle cherche est imaginatif on le voit au d but et la fin du film son papa dans la cuisine et le salon J e trouve que le p re et la fille sont tr s proches Ils ont l habitude de jouer ensemble Le p re compte sur la confiance ou la na vet de sa fille LA Etape 3 Montrer le film en entier En petits groupes Faites l activit 3 Le monde de Pamplemousse Relevez des l ments qui appartiennent soit au monde r el soit au monde fantastique Mise en commun les apprenants changent leurs impressions sur le film Pistes de correction Le monde fantastique Pamplemousse saute dans les bras de son Le p re se d place dans la maison p re quand il se l ve Les pas de Pamplemousse r sonnent dans la Pamplemousse dessine par terre cuisine quand on est une petite fille la Elle allume la cuisine cuisine semble grande et d serte Les objets et appareils lectriques sont leur Dans le four on voit le p re jouer aux cartes place Le salon est meubl de fa on avec le poulet 133 habituelle Une porte s ouvre seule Les tiroirs de la cuisine ont des yeux qui suivent les d placements de Pamplemousse et le canap a des bras mi protecteurs mi effrayants Le t l phone se met sonner et ses yeux bougent La chemin e grogne la mani re d un monstre et un tentacule t te chercheuse sort de la chemin e
98. cl tureront ce parcours 149 Mise en route Diviser la classe en deux groupes Faire un remue m ninges sur la relation entre un p re en voyage avec sa petite fille g e de 10 mois Groupe A Selon vous qu est ce que doit faire un p re qui voyage avec sa petite fille Groupe B Selon vous qu est ce que ne doit pas faire un p re qui voyage avec sa petite fille La mise en commun se fait par un jeu de questions r ponses entre le groupe A et le groupe B en reprenant les questions de la consigne Noter les propositions des apprenants au tableau Pistes de correction Groupe A Il doit s occuper de sa fille Il doit jouer avec elle Il doit l amuser Il doit l emmener aux toilettes Groupe B Il ne doit pas dormir Il ne doit pas perdre sa fille de vue Il ne doit pas laisser sa fille seule PARCOURS Distribuer la fiche l ve B1 LA Etape 1 Lisez l activit 1 Maman papa et petite fille Concentrez votre attention sur les personnages du film Montrer les s quences 1 et 2 deux Faites l activit 1 Associez les personnages aux descriptions La mise en commun des r ponses se fait main lev e Pistes de correction La maman est au t l phone Elle s inqui te Le papa est au t l phone en voiture Il a oubli quelque chose Il obtient de l aide pour monter dans le train La petite fille est en voiture Elle monte dans le train en premier LA Etape 2 Lisez l activit 2 Les pre
99. d animation en 3D pour des agences de publicit 7 tonnes 2 multiplie les prouesses techniques Le choix de transporter l action dans les airs n est ce titre pas anodin Tr s d coup e la s quence des sauts encadr e par deux flashs blancs permet au r alisateur d alterner toutes sortes de plans plong e contre plong e de c t etc Autour d un jeu entre le r el et l irr el Nicolas Deveaux d montre sa ma trise de la cr ation 3D Voir et revoir Plans En quoi cette technique est elle proche du jeu vid o Les jeux vid o permettent aujourd hui une vue panoramique totale autour d un objet Prenez l exemple de la s quence des sauts Quels sont les effets produits par cette multiplicit de plans Peut on dans ce film v ritablement parler de point de vue Non car tous les points de vue contre plong e plong e de c t semblent ici adopt s Et aucune focale ne l emporte sur l autre Fiche r alis e par Donald J ames Agence du court m trage 22 7 TONNES 2 de NICOLAS DEVEAUX NIVEAU A1 A2 FICHE PROFESSEUR Niveaux A1 A2 Objectifs Communicatifs Donner son avis Donner des informations sur soi Demander des informations personnelles Pr senter quelqu un Linguistiques L expression du poids Les parties du corps d un l phant T ches Faire la critique d un film Compl ter une fiche Faire une interview Faire le portrait d un personnage
100. de l argent Il est tr s heureux Il s habille et sort de chez lui L ogre va chez le dentiste Il se fait faire un dentier d ogre Il est tr s heureux L ogre monte les escaliers les bras charg s de courses du supermarch Il pr voit de faire un moelleux d enfant la choco framboise ll rencontre dans les escaliers la mere et ses deux enfants Sc ne de s duction la femme lui propose d aller la voir son spectacle de flamenco L ogre d cline l invitation L ogre pr pare la f te de la Saint Festin Il d core son appartement il s entra ne a la capture d enfant Il aff te son couteau Alors qu il s appr tait partir la chasse aux enfants on sonne la porte La maman est emb t e elle n a personne pour faire garder ses enfants L ogre accepte de les garder L ogre et les enfants sont dans la cuisine Pendant ce temps le spectacle de flamenco commence Le chocolat fond silence dans la cuisine Extrait de flamenco Puis on entend la radio dans la cuisine et on voit une sc ne de jeu de couteaux sur une cible L ogre d coupe quelque chose avec nergie D coupe t il les enfants ou les framboises Les murs sont clabouss s de rouge Extrait du spectacle de flamenco Il y a plein de rouge sur les murs L ogre jette une chaussette d enfant sur le sol La chaussette est t ch e de rouge Le mixer tourne encore du rouge Extrait du spectacle de flamenco L ogre rit un couteau la main Extrait du spectacle de f
101. de la Saint Festin Pendant le temps de r flexion des apprenants leur distribuer la fiche images pour les aider Pour la mise en commun des r ponses chaque groupe reconstitue grace aux images l ordre de la f te Les apprenants proposent l ordre de la f te en venant inscrire les tapes au tableau Selon vous l ogre a t il mang les enfants Les apprenants font leur proposition Corrig s 1 d corer son appartement 6 pr parer les framboises 11 d couper 2 mettre la table 7 pr parer la cr me fra che 12 ajouter un enfant 3 s entra ner attraper un enfant 8 faire fondre le chocolat 13 m langer au mixer 9 m langer les framboises et la cr me 14 nettoyer la cuisine 5 obtenir des enfants 10 pr parer les couteaux 15 mettre au four Oui je pense que l ogre a mand les enfants LA Etape 5 En petits groupes Montrer le film dans son int gralit Faites l activit 5 La suite de l histoire Imaginez la suite de l histoire D signer un groupe d apprenants Leur demander de proposer leur suite Ce groupe d signe ensuite un autre groupe qui propose son tour sa suite et ainsi de suite Pistes de correction L ogre et la maman d cident d emm nager dans le m me appartement L ogre aime beaucoup cuisiner Il d cide d ouvrir une p tisserie La maman s occupe des ventes et aide l ogre la pr paration des g teaux Pour aller plus loin Au pr alable consulter la fiche p
102. destin La fiche p dagogique est disponible sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Courts de recre html Fiche r alis e par Tatiana B sory CAVILAM 115 LA BELLE AU BOIS D OR de BERNARD PALACIOS NIVEAU A2 FICHE L VE Objectifs T ches Communicatifs Comparer deux poques Identifier et nommer des l ments d un film Compl ter le texte d une chanson Faire des hypoth ses Imaginer la suite du film Exprimer son opinion Ecrire une lettre Remercier quelqu un Activit 1 l poque Identifiez les l ments du film qui voquent le pass et les l ments qui voquent le pr sent Les l ments du pass Les l ments du pr sent Activit 2 La chanson de la princesse Flora Compl tez les paroles de la chanson coeur est las d attendre la Belle au bois d or c ur loin de tendre Prince je aime encore Si tu ____as oubli e Le c ur en bandouli re J attendrai sans pleurer Et les yeux en pri re Activit 3 La nouvelle vie de la princesse Choisissez et entourez les actions que va faire la princesse Elle va rester dans le cirque Elle va repartir dans son ch teau Elle va d couvrir la vie la ville Elle va rester la campagne Elle va devenir tr s c l bre Elle va beaucoup travailler dans le cirque Elle va tomber amoureuse du clown Elle va rencontrer un prince 116 Activit
103. dienne situation LE TROP PETIT et les probl mes Identifier un symbole Imaginer une solution PRINCE de pollution Faire des hypoth ses Proposer une explication de Zola Imaginer un dialogue Trofimova 7 Identifier et nommer Les activit s de la La symbolique du Imaginer un sc nario a des informations vie quotidienne soleil partir d une bande sonores Les techniques et sonore Identifier des actions outils de nettoyage Pr senter le portrait Identifier des objets de quelqu un Exprimer son opinion Pr senter une Faire des hypoth ses situation Identifier et nommer Faire la critique d un des l ments visuels film Imaginer la fin d une histoire Donner son avis sur les messages d un film Dresser le portrait de quelqu un Compl ter les bulles d un roman photo Imaginer la suite d une histoire 16 CECR LA QUEUE DE LA SOURIS de Benjamin Renner 4 09 LE LOUP BLANC de Pierre Luc Granjon 8 30 LA BELLE AU BOIS D OR de Bernard Palacios 12 50 PAMPLEMOUSSE de Coralie Van Rietschoten 6 35 Les animaux Les fables La relation entre les humains enfants adultes et les animaux sauvages Le loup dans les contes Les princesses et les princes Le cirque Le conte Le monde imaginaire des enfants La relation pere fille Identifier et nommer des informations sonores Faire des hypoth ses D crire un lieu des personnages Identifier des animaux Identifier et nommer des informati
104. documents originaux contemporains et motivants tout en attirant l attention de ce public sur un univers artistique particuli rement cr atif le film d animation Cette cr ation participe de la promotion du cin ma fran ais dans le monde initi e par la Direction de l audiovisuel ext rieur du minist re des Affaires trang res et europ ennes qui diffuse aupr s des services de coop ration et d action culturelle le coffret R solument anim s exclusivement consacr aux courts m trages Ce projet a pu voir le jour gr ce la collaboration de la Direction de l audiovisuel ext rieur avec la CITIA organisateur du Festival International du Film d Animation d Annecy r f rence mondiale pour le cin ma d animation et lieu de r v lation des cr ateurs de demain en association avec la Direction de la coop ration culturelle et du fran ais De cette s lection de soixante courts m trages deux programmes de dix films chacun ont t s lectionn s et sont propos s aux enseignants Enfantillages destin au jeune public et G n ration anim e pour les publics adolescents et adultes Les dix films d animation choisis pour Enfantillages s adressent en priorit aux enfants partir de 7 ans mais leur inventivit s duira un public beaucoup plus large Ils explorent la cr ativit d bordante des jeunes r alisateurs francais dans des registres humoristiques ou parodiques et dans des styles et formes tr s diff rents Ils composent un
105. e berceuse La femme d origine africaine fait des mots crois s et l homme d affaires travaille avec un ordinateur L homme d affaires est agac par la petite fille Il lui fait une grimace La petite fille pleure Le papa se r veille Il lui propose sa fourmi en peluche La petite fille attrape le jeu de mots crois s de la femme d origine africaine et commence le manger La femme d origine africaine sugg re au papa de donner manger la petite fille Le papa sort tous les pots La petite fille est tr s heureuse Soudain le papa se rend compte qu il a oubli d emporter une cuill re Il cherche dans le sac de peluches Pendant ce temps la petite fille commence manger ses petits pots avec les doigts Et brusquement elle recrache tout son petit pot sur la passag re Le papa est d pass par les v nements S en suit une v ritable bataille de nourriture Tout le monde est asperg Les occupants du compartiment d cident de jeter les petits pots par la fen tre du compartiment Le p re est surpris il ne trouve plus les petits pots Devant le distributeur de friandises Le papa emm ne sa fille devant le distributeur de friandises Il choisit une barre chocolat e Malheureusement celle ci reste coinc e dans la machine Le papa nerv la secoue puis donne un coup de pied ce qui fait stopper le train La machine est pr te tomber Au m me moment la maman t l phone Le pere ment en disant que tout va bien La p
106. e Giraud Agence du court m trage PAMPLEMOUSSE de CORALIE VAN RIETSCHOTEN NIVEAU A2 FICHE PROFESSEUR Niveau Th mes A2 Le monde imaginaire des enfants la relation p re fille Objectifs Communicatifs Vocabulaire Les choses pas bonnes vision enfantine sur Identifier et nommer des aliments les produits que le papa a mang s Ces produits Situer dans l espace s ach tent chez un charcutier ou un volailler IIS Pr senter une s rie d actions sont tous tr s gras M m en langage enfantin grand m re Le bidou en langage enfantin le ventre Vient de bidon familier Faire mal en langage enfantin rendre malade Linguistiques Les aliments Les meubles La localisation Les objets Culturels Mat riel Les habitudes alimentaires La fiche l ve Les relations p re fille T ches Imaginer un dialogue Imaginer une histoire D coupage en s quences 1 0 00 0 40 2 0 40 1 34 3 1 34 4 44 4 4 44 6 35 G n rique et titre sur fond noir Un matin une petite fille du nom de Pamplemousse fait la liste des choses pas bonnes selon elle que son p re a mang es la veille en l absence de sa femme Le p re se l ve avec la naus e Quand la petite fille veut l embrasser il pr f re se r fugier dans la salle de bains Comme elle s impatiente devant la porte il commence la guider par le son de sa voix travers la
107. e de palier la chasse L appel du ventre est le moteur de nombre de films Ainsi c est l app tit du lion qui talonne le rongeur de La queue de la souris Les adultes dans Le loup blanc ne semblent pr occup s que par l tat de leur garde manger L estomac de l ogre de La Saint Festin est lui aussi aiguillonn par la faim tout comme ceux des petites bestioles dans les aventures d Entre deux miettes Tel est pris qui croyait prendre Les rapports de domination sont souvent invers s purement et simplement lors du d nouement des films Ainsi dans Entre deux miettes la bestiole qui pendant tout le film s est servi de son comp re comme d un domestique se voit confront e plus forte qu elle dans la sc ne finale Il en est de m me dans Versus o ce sont cette fois les deux bellig rants qui se voient lamin s par un monstre sorti de nulle part L ogre de La Saint Festin se voit na tre une affection soudaine pour les enfants de sa voisine qu il projetait initialement de d vorer Le lion de La queue de la souris se trouve lui aussi confront a plus malin que lui en la personne de la petite souris qu il malmenait jusque l Mixit des techniques Plusieurs films se jouent des fronti res des techniques pour imposer un univers original Ainsi La Saint Festin m le photographies d poques films super 8 dessins et collage Entre deux miettes est construit sur le m lange entre images r elles et dessins anim s Premier voyage est r
108. e de vision adopt va tre un plan de profil ce dernier permet au spectateur de suivre dans le d tail le pas athl te l ger et sup rieur avec lequel l l phant traverse le gymnase Les sons lourds et touff s qui correspondent et accompagnent cette marche rappellent que l l phant est un poids lourd Son poids est sans aucun doute associer au titre du film Comme lors des premi res images du film on ne peut que remarquer la pr cision de l image le r alisme avec lequel est repr sent l l phant Nous ne sommes pas dans un espace anim dessin mais dans un espace o l image assist e trait e et produite par un ordinateur une image en trois dimensions imite la perfection la reproduction photographi e du monde Ce r alisme est source d une immense libert de cr ation que la r alisation d un film en pellicule ne permettrait pas Le jeu entre les extr mes que ne cesse d exploiter le film un jeu entre le grand et le petit le lourd et le l ger le r el et l irr el est particuli rement significatif cet gard L absence de dialogue et le format tr s court concourent faire de ce film un objet id alement appropri aux nouveaux m dias comme Internet visible et disponible pour tous Motif virtuosit Le sc nario de 7 tonnes 2 se r sume en une ligne un l phant monte sur un trampoline et saute Produit par Cube Cr ative Computer Company une soci t qui fabrique des petits clips
109. e du film Le titre est pr sent comme un dessin d enfant affich sur un mur et entour d autres dessins d enfants qu on d couvre successivement un cheval puis un enfant sur un cheval et enfin un enfant sur un cheval avec une p e 2 0 22 0 51 Deux fr res Arthur et L o sont dans leur chambre et d cident de jouer aux chevaliers Les parents s affairent devant la maison Le p re se pr pare a aller chercher le diner Les deux enfants partent au galop sur des chevaux imaginaires vers la for t avec boucliers et p es Ils s arr tent brusquement parce qu ils ont vu quelque chose 3 0 51 2 02 Un lapin blanc ils laborent une strat gie pour l attraper Arthur le plus grand des deux fr res d couvre un gros loup blanc endormi Effray il laisse tomber son cheval et son bouclier et va se cacher derri re un arbre Le loup blanc r veill s approche de lui le sent puis passe son chemin Arthur repart en direction de la maison sans souffler mot de sa d couverte Les deux fr res croisent leur p re l entr e de la for t Le p re part la chasse 4 2 02 3 30 Il tue le lapin blanc et le ram ne la maison La mere coupe la t te du lapin Arthur s en empare et part en courant L o qui la voulait aussi s en 100 va en boudant dans la for t Il surprend Arthur celui ci donne la t te manger un gros loup Ainsi apprivois le loup se laisse chevaucher par Arthur 5 3 30 4 31 L
110. e groupe d apprenants fait sa proposition Lister au tableau les propositions des apprenants Montrer le film dans son int gralit Pistes de correction Je pense que le lion et le rat restent amis Le lion a compris qu on a toujours besoin d un plus petit que soi Le rat a compris que le lion n tait pas si dangereux Ensemble ils forment un couple d amis original LA Etape 4 deux Faites l activit 4 Histoire et morale Choisissez deux personnages parmi les animaux propos s et une morale illustrer Puis crivez une fable Circuler dans la classe pour aider les apprenants et corriger leur production crite Une lecture des fables peut tre organis e en fin de s ance Pistes de correction Un lapin rencontre une tortue Le lapin propose la tortue de faire une course La tortue accepte Le lapin est persuad qu il va gagner la course La course a lieu le lapin part en t te et la tortue va a son rythme En chemin le lapin d cide de faire une petite pause parce qu il a beaucoup d avance Mais pendant qu il fait sa sieste la tortue continue d avancer le d passe et finit par gagner la course Le lapin pourtant plus rapide a quand m me perdu cette course Moralit rien ne sert de courir il faut partir point 85 Pour aller plus loin D couvrez La belle histoire de Leuk le li vre et plus particuli rement le chapitre Le plus jeune animal Comparez les deux histoires Livret p dag
111. e la r alisatrice En petits groupes Faire un remue m ninges sur les questions suivantes Quelle est la responsabilit de l homme dans les pollutions La vie est elle un ternel recommencement Message ou jeu po tique quelle est la vis e de ce film Piste de correction Au travers de la sc ne finale on peut comprendre la responsabilit de l homme dans les pollutions Pour aller plus loin Inviter les apprenants lire un passage du conte Le Petit Prince de Saint Exup ry Lisez le chapitre VII ou VIII Relevez les points communs et les diff rences avec le film d animation Fiche r alis e par Fr d rique Gella CAVILAM 72 LE TROP PETIT PRINCE de ZOIA TROFIMOVA NIVEAU B1 FICHE ELEVE PARCOURS 1 Objectifs Taches Communicatifs Imaginer un sc nario partir d une bande sonore Identifier et nommer des informations Pr senter le portrait psychologique de quelqu un sonores Pr senter une situation Identifier et nommer des actions Faire la critique d un film Identifier et nommer des objets Exprimer son opinion Activit 1 L atmosphere du film R pondez aux questions Quels sont les instruments que vous reconnaissez Quels sont les bruits que vous reconnaissez Imaginez le sc nario du film Activit 2 Les activit s du personnage Faites la liste la plus compl te possible des activit s du personnage Nommez les moyens et les outils qu il utilise pour effacer la ta
112. e niveau B1 Parcours 2 Les apprenants seront invit s cr er sonoriser et mettre en voix un conte Mise en route Inscrire le mot loup au tableau Qu voque cet animal pour vous De quels animaux avez vous peur Demandez 3 camarades la question suivante de quel animal as tu peur Reformulation des peurs d un camarade en guise de mise en commun Pistes de correction Pour moi le loup est un animal dangereux J ai peur des serpents J ai peur des souris De quel animal as tu peur Paul a peur des souris Marie a peur des araign es Sophie a peur des insectes PARCOURS 1 Distribuer la fiche l ve B1 Parcours 1 LA Etape 1 Photocopier et d couper les cartes de la fiche histoire cr er Diviser la classe en petits groupes crire le titre de l histoire au tableau puis les diff rents personnages Distribuer la fiche histoire cr er chaque groupe Les apprenants doivent organiser les cartes dans un ordre logique et associer les cartes son des moments adapt s aux rebondissements de leur histoire En groupe Faites l activit 1 L histoire du film Cr ez une histoire avec les cartes Mise en commun chaque groupe propose son histoire 101 Pistes de correction ES HISTOIRE DIALOGUE HS MUSIQUE J OYEUSE ee MUSIQUE J OYEUSE a MUSIQUE JOYEUSE puis SILENCE BRUITDEPAS 5 oome o 6f 92 SILENCE puis BRUITS DE PAS AO AI y MUSIQUE JOYE
113. e porte s ouvre le bruit vient de chez la voisine Elle r p te pour son spectacle de flamenco Sous le charme l ogre en oublie sa col re et retourne se coucher L ogre r ve de la Saint Festin et de la recette du moelleux d enfant a la choco framboise Il se r veille C est le jour de la Saint Festin Il trouve sous son oreiller de l argent Il est tr s heureux Il s habille et sort de chez lui L ogre va chez le dentiste Il se fait faire un dentier d ogre Il est tr s heureux L ogre monte les escaliers les bras charg s de courses du supermarch Il pr voit de faire un moelleux d enfant la choco framboise ll rencontre dans les escaliers la mere et ses deux enfants Sc ne de s duction la femme lui propose d aller la voir son spectacle de flamenco L ogre d cline l invitation L ogre pr pare la f te de la Saint Festin Il d core son appartement il s entra ne la capture d enfant Il aff te son couteau Alors qu il s appr tait partir la chasse aux enfants on sonne la porte La maman est emb t e elle n a personne pour faire garder ses enfants L ogre accepte de les garder L ogre et les enfants sont dans la cuisine Pendant ce temps le spectacle de flamenco commence Le chocolat fond silence dans la cuisine Extrait de flamenco Puis on entend la radio dans la cuisine et on voit une sc ne de jeu de couteaux sur une cible L ogre d coupe quelque chose avec nergie D coupe t il les enfants ou les fra
114. e quai d une gare L un d entre eux contemple la vo te c leste et s interroge sur le mouvement des plan tes dans l univers La fiche p dagogique est disponible sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Courts de recre html 71 PARCOURS 2 Mise en route Dessiner au tableau au fur et mesure une petite plan te une rose puis une toile filante Enfin crivez le mot prince au tableau Associez des mots aux dessins du tableau Mise en commun en organisant un tour de table Montrer le g n rique Demander aux apprenants ce que le titre leur voque Noter les propositions au tableau Inviter les apprenants r fl chir l adverbe trop et ce qu il apporte au titre Quelle serait la diff rence entre les deux titres suivants Le trop petit prince et Le tr s petit prince De la m me mani re expliquez la diff rence entre la phrase suivante Le caf est tr s chaud Le caf est trop chaud Pistes de correction Le titre du film ainsi que l toile et la rose font allusion au r cit d Antoine de Saint Exup ry Le Petit Prince Le prince est vraiment minuscule pour arriver r gner Le caf est trop chaud mais je peux le boire en tant attentif Le caf est trop chaud il est impossible de le boire car je risque de me br ler Distribuer la fiche l ve B1 Parcours 2 z Etape 1 Montrer les s quences de 1 3 En petits groupes Fai
115. e sur des les et se battent pour conqu rir un petit lot qui se trouve au milieu 2 0 26 1 39 Les deux tribus tentent de nombreuses techniques pour atteindre l lot mais en vain Chaque fois l autre camp trouve une parade pour emp cher la r ussite 3 1 40 2 13 Les deux chefs s nervent et lancent l assaut final les tribus s affrontent sur l lot L ilot s enfonce Il reste les deux chefs La nuit tombe 4 2 14 2 42 Le g n rique de fin d file et un dernier gag vient conclure ce film un monstre joue au golf avec une balle compos e de samoura s rouges et bleus Proposition de d roulement pour le niveau B1 Apr s une mise en route les apprenants d couvriront le film et imagineront une pr sentation des deux tribus sous la forme d une carte d identit Ensuite ils travailleront sur le theme du jeu vid o Puis ils donneront des d finitions aux activit s sportives pr sent es dans le film Apr s avoir particip un d bat en classe pour savoir quelle tribu est susceptible de gagner ils concluront leur parcours en r digeant une fin possible au film Mise en route Distribuer la fiche image et situation Diviser la classe en petits groupes Observez la situation pr sent e sur l image Relevez le maximum d informations sur cette image Choisissez une couleur pour votre groupe Imaginez quatre strat gies pour conqu rir l lot central Mise en commun les apprenants changent les
116. e un miroir mais est en fait un monstre de vibrations Chaque objet est film dans un premier temps l chelle des personnages qui ne le voient pas dans son ensemble ce qui rend l objet myst rieux puis l objet est film en plan g n ral afin que l on comprenne de quoi il s agit Un autre accessoire de notre quotidien devient v ritablement monstrueux l aspirateur Une fois allum nos deux h ros vont devoir ruser pour chapper a sa puissance aspirante Cach sous le parquet l un deux est coll au plafond par le souffle de la machine et se d place avec elle Un v ritable suspense est mis en place dans cette sc ne On oublie presque ce moment qu il ne s agit que de dessins et pas de v ritables personnages Voir et revoir Bruitage Le langage des personnages est r duit des sons des bruitages mais le spectateur peut parfaitement imaginer leur dialogue car il est aid par les expressions de visages des cr atures et plus particuli rement par les yeux qui refl tent leurs sentiments Le seul mot prononc pendant le film est un mot anglais Yes Tout le reste du film fonctionne selon des bruitages ceux des dialogues des personnages mais galement ceux qui rythment les actions et les situations qu on appelle le mickey mousing du nom du c l bre personnage de Walt Disney Ce sont les bruits qui ne proviennent pas des personnages et qui ne sont pas de la musique mais qui sont ajout s
117. e une petite plan te une rose puis une toile filante Enfin crivez le mot prince au tableau Associez des mots aux dessins du tableau Mise en commun en organisant un tour de table Montrer le g n rique Demander aux apprenants ce que le titre leur voque Noter les propositions au tableau Inviter les apprenants r fl chir l adverbe trop et ce qu il apporte au titre Quelle serait la diff rence entre les deux titres suivants Le trop petit prince et Le tr s petit prince De la m me mani re expliquez la diff rence entre les phrases suivantes Le caf est tr s chaud le caf est trop chaud Cette voiture est tr s ch re cette voiture est trop ch re Le film est tr s violent le film est trop violent Pistes de correction Le titre du film ainsi que l toile et la rose font allusion au r cit d Antoine de Saint Exup ry Le Petit Prince Explication du trop petit prince le prince est vraiment minuscule pour arriver r gner Exemples Le caf est trop chaud mais je peux le boire en tant attentif Le caf est trop chaud il est impossible de le boire car je risque de me br ler Compte tenu de mon budget cette voiture est tr s ch re mais je peux peut tre l acheter alors que celle ci est trop ch re PARCOURS 1 Distribuer la fiche l ve B1 Parcours 1 LA Etape 1 Lisez l activit 1 L atmosph re du film Faire couter les s quences 2 et 3 sans mont
118. ec beaucoup d aisance Quelques percussions rythment la sc ne et s accordent progressivement avec les rebonds de l l phant Fondu blanc 4 0 49 2 40 L l phant n est plus sur le trampoline Il est vu de dos et quitte tranquillement le gymnase G n rique de fin sur un fondu blanc avec de la musique et des percussions Proposition de d roulement Parcours 1 Apr s une mise en route les apprenants visionneront le film et en feront une critique Puis les apprenants d couvriront les parties du corps d un l phant travers une activit lexicale Enfin ils seront invit s a exprimer leur opinion et faire une interview pour terminer ce parcours Proposition de d roulement Parcours 2 Les apprenants travers ce parcours d velopperont leur sens de l imagination afin de cr er une identit au personnage du film Ensuite ils se mettront dans la peau d un journaliste et cr eront une interview Mise en route crire au tableau 1 tonne 1000 kilos Trouvez 5 objets ou animaux qui font 1 tonne Noter les propositions des apprenants au tableau Introduire ou r viser le vocabulaire 23 Pistes de correction Une voiture Un wagon de train Un voilier Un hippopotame Un l phant PARCOURS 1 Distribuer la fiche l ve A2 Parcours 1 z Etape 1 Montrer le film jusqu au bruit de chute D apr s vous l l phant est il tomb La mise en commun se fera par vote main lev e z Et
119. en carter 41 Recueillir oralement les r ponses des apprenants Pistes de correction Il tait une fois deux insectes dans ma maison Ils n taient pas de la m me famille et n aimaient pas vivre dans le m me lieu L un passait sa vie dans les endroits chauds et humides comme la salle de bains ou la cuisine L autre adorait la douceur et le calme des chambres et du grenier Mais la maison a t vendue et des travaux ont commenc Les propri taires ont tout chang et les deux insectes ont d trouver un nouveau lieu pour vivre Ils se sont retrouv s dans la cave et depuis apprennent vivre ensemble Pour aller plus loin D couvrez le film Versus sur ce m me Dvd Comparez les deux histoires Descriptif du film Deux camps s opposent pour la conqu te d un lot La fiche p dagogique est disponible sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Enfantillages html D couvrez le film La queue de la souris Comparez les deux histoires Descriptif du film Dans une for t un lion capture une souris et menace de la d vorer La fiche p dagogique est disponible sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Enfantillages html D couvrez la nanotechnologie sur le Dvd Regards VI La nanotechnologie est l application de la micro lectronique la fabrication de dispositifs ou de structures partir de con
120. ent Il marche et se retrouve frapper la caravane de Flora Il frappe mais elle n entend pas L acteur rentre et trouve Flora endormie Il s approche d elle lui caresse le visage Flora se r veille et se demande si c est son prince Elle lui fait savoir qu elle l a attendu longtemps 8 9 40 12 53 Flora fait son num ro de chant sur son cheval accompagn d un saxophoniste Elle ajoute un nouveau couplet L acteur coute assis avec le public Il est sous le charme G n rique de fin De l eau coule de nouveau dans la fontaine du ch teau Proposition de d roulement pour le niveau A2 A Les apprenants partiront la d couverte du film partir de la bande sonore Puis apr s le visionnage des premi res s quences ils compareront deux poques et compl teront la chanson de l h ro ne Ensuite des hypoth ses sur la suite du film leur donneront l occasion d exprimer leur opinion Pour acqu rir du lexique et pouvoir d crire les actions de la princesse les apprenants associeront des phrases des images du film Ils termineront leur parcours par la r daction d une lettre Mise en route Noter au tableau les mots suivants for t princesse ch teau voiture Faire couter la s quence 1 sans les images deux Imaginez une histoire en vous basant sur la bande sonore du film et les mots propos s Circuler dans la classe pour apporter une aide linguistique aux diff rents groupes Chaque groupe pro
121. es Proc der la correction en grand groupe en visionnant au ralenti la s quence Corrig s M Il ouvre ses volets M Il passe le balai O Il fait son lit O Il range ses disques M Il arrose une fleur O Il fait la lessive O Il fait de la gymnastique M Il lave les volets M Il passe l aspirateur O Il joue de la musique O Il se lave M Il regarde le ciel tape 3 Lisez l activit 3 Les diff rentes techniques du personnage pour effacer la tache Inviter les apprenants a venir dessiner au tableau les propositions de l activit 3 Montrer la s quence 3 deux Faites l activit 3 64 Cochez les techniques utilis es par le personnage dans le film Trouvez ce que le personnage n utilise pas l oral Imaginez une autre solution pour arriver effacer la tache Mise en commun des r ponses en proc dant un tour de table Corrig s Pistes de correction M un seau d eau M une ponge M une chelle M une table M un h licopt re M un balai O une gomme M un chiffon M un vaporisateur un pot de chambre La gomme n est pas utilis e par le personnage Autre solution on peut aussi imaginer couvrir le soleil d une couleur faire atterrir une fus e Pour aller plus loin Imprimer les cartes ci dessous autant de fois que vous avez de groupes Les d couper Constituer des groupes de trois apprenants Classez les images selon les moments de la journ e le matin le midi le soir la nuit Proc der
122. es activit s possibles en train les apprenants travailleront sur le th me des professions Puis ils passeront la description des personnages du film Des rep rages visuels et sonores sont privil gi s en vue de l acquisition de comp tences principalement lexicales Enfin une activit d expression cl turera le parcours 143 Mise en route Vous partez en voyage en train avec votre famille Que fait chaque personne pendant le trajet deux Trouvez 5 activit s possibles pour occuper le temps Chaque groupe fait une proposition et donne la parole un autre groupe et ainsi de suite Noter les activit s au tableau Pistes de correction Moi je regarde le paysage Mon p re lit le journal Ma m re joue avec ma petite s ur PARCOURS Distribuer la fiche l ve A2 LA Etape 1 Montrer les s quences 1 et 2 deux Faites l activit 1 Que faire comme m tier Associez les dessins aux professions Inscrire au tableau les 6 professions propos es sur la fiche l ve Est ce que Papa est une profession Mise en commun des r ponses Demander aux apprenants volontaires de venir dessiner les professions au tableau Les illustrations des apprenants peuvent tre des productions personnelles ou les copies des illustrations propos es dans l activit Faire une r vision du vocabulaire de la famille Corrig s A Un papa B Une rock star C Un astronaute D Un cow boy E Un pompier F Un
123. estin Mais je suis momentan ment g n Le dentiste La maison ne fait pas de cr dit L ogre Alors Dis donc monsieur j aime autant vous dire je ne vais pas faire d histoires simplement je vous mange tout cru Le dentiste Ca m tonnerait part boire la paille vous ne pouvez pas faire grand chose L ogre Je reviendrai et j aime autant vous dire ce n est pas une promesse que je fais en l air je reviendrai Voix homme supermarch Sandrine est demand e caisse 5 Le petit Antoine attend sa maman accueil L ogre off Il me faut des dents L ogre off Voil un gadget qui pourrait bien me d panner Bon alors L ogre Bah foutu foutu foutu bazar je ne vais pas non plus d penser toutes mes Bruits du distributeur de jouets Oh j aurais mieux fait j aime autant te dire ce matin Voisine Attendez moi les enfants l ogre Bonjour L ogre Bonjour euh Madame Radio Une derni re recette dessert pour les retardataires le moelleux d enfant la choco framboise A vos crayons Alors il vous faut 30 kg de framboises bien juteuses toutes gorg es de soleil 40 tablettes de chocolat du noir du vrai un seau de cr me fraiche onctueuse et bien paisse et un enfant bien dodu Vous enfournez une demi heure 300 degr s et r galez vous Maintenant musique L ogre off Je ne suis bon rien je ne suis plus bon rien rien du tout voil ma situ
124. et outils de nettoyage Culturel La symbolique du soleil T ches Imaginer un sc nario a partir d une bande sonore Pr senter le portrait de quelqu un Pr senter une situation Faire la critique d un film Imaginer la fin d une histoire Donner son avis sur les messages d un film D coupage en s quences Th mes Le soleil la rotation de la Terre l environnement et les probl mes de pollution Pour parler du film Un seau r cipient cylindrique servant au transport de liquide Une ponge substance poreuse provenant de l ponge employ e pour divers usages domestiques Une chelle dispositif form de deux montants parall les reli s d espace en espace par des barreaux utilis s comme marche Un balai ustensile de m nage destin a nettoyer le sol Un chiffon morceau de vieux tissu Un vaporisateur pulv risateur Notes Le titre du film ainsi que certains l ments de l histoire font allusion au conte d Antoine de Saint Exup ry Le Petit Prince l toile du g n rique la petite plan te o le trop petit prince est le seul humain la rose Mat riel La fiche l ve Un dictionnaire monolingue Le Petit Prince de Saint Exup ry Le DVD Courts de r cr 1 0 00 0 27 G n rique Le titre est pr sent en plusieurs langues dont le russe nationalit d origine de la r alisatrice 2 0 27 1 40 Le jour se l ve sur une toute petite mai
125. etite fille en profite pour aller rebrancher le distributeur de friandises Le train repart Dans le compartiment La petite fille dessine les occupants du compartiment sur la fen tre avec les restes de petits pots Le papa la prend dans ses bras et lui propose un mot crois Premi re d finition maman Deuxi me d finition papa Troisi me d finition une substance d riv e du plutonium On voit le train passer au milieu de champs Dans le compartiment Dehors il pleut La petite fille regarde l eau couler sur la fen tre Le papa r fl chit son r le de p re Flash back sur les moments de la grossesse de la maman travers des images et de la musique de films anciens Il pense aussi l avenir de sa petite fille Il l imagine grandir Sur le quai de la gare Le train stoppe Le pere se r veille Il ne trouve pas sa petite fille Elle est d j dans le couloir porter tous les sacs de voyage Ils descendent du train de justesse La maman les rencontre sur le quai Elle prend aussit t sa petite fille dans les bras et donne un baiser au papa Le p re raconte que le voyage s est tr s bien pass La maman s aper oit que la petite fille est mal chauss e La petite fille r pond que c est a cause de Papa G n rique de fin En voix off une annonce est faite dans la gare Un sac bleu a t oubli C est le papa qui a oubli le sac Proposition de d roulement pour le niveau A2 Apr s une remue m ninges sur l
126. etlenfant com Faites des recherches sur l histoire du film Comparez les deux histoires Est ce possible d apprivoiser un animal Quelles sont les limites Fiche r alis e par St phanie Bara CAVILAM 103 LE LOUP BLANC de PIERRE LUC GRAN ON NIVEAU B1 FICHE ELEVE PARCOURS 1 Objectifs T ches Communicatifs Reconstituer une histoire Remettre dans l ordre une histoire Faire une synth se partir d un film Exprimer son opinion Identifier des expressions idiomatiques Activit 1 L histoire du film Cr ez une histoire avec les cartes de la fiche histoire cr er Activit 2 Les personnages R pondez aux questions suivantes 1 Qualifiez les relations entre les animaux et les enfants puis entre les animaux et les adultes Activit 3 D finitions Reliez les expressions la d finition Avoir une faim de loup e Faire entrer une personne dangereuse Marcher pas de loup e Signaler un danger Se jeter dans la gueule du loup e Une personne que tout le monde conna t Crier au loup e Avoir une faim qui donne envie de manger n importe quoi tre connu comme le loup blanc e Prendre beaucoup de risques et s exposer un grand danger Laisser entrer le loup dans la bergerie e e Marcher sans faire de bruit sans se faire remarquer Avez vous des expressions comparables dans votre langue Activit 4 Une histoire pour une morale Faites un dessin pour illustrer u
127. eux aussi sur ce principe qu on retrouve tr s souvent dans les dessins anim s Dans Entre deux miettes c est un des deux protagonistes qui se retrouve coll au plafond avant d y entamer une course folle sous la pression d un aspirateur Film dans le film Le cin ma fait partie int grante du paysage des spectateurs mais aussi des cr ateurs Certains films en rendent compte en l int grant au c ur m me de leur dispositif Le prince charmant des contes revient dans La belle au bois d or sous les traits d une vedette de cin ma Dans Premier voyage les souvenirs du p re nous sont pr sent s sous les traits d un film muet Le cin ma devient m me le d cor de La Saint Festin puisqu on y voit le personnage principal voluer en surimpression de vieux films super 8 Relecture des classiques On reconna t quelques histoires ou personnages c l bres de la litt rature et du cin ma qui nous sont pr sent s ici sous un jour nouveau La belle au bois dormant devient dans le film de Bernard Palacios La belle au bois d or dont personne ne vient troubler le sommeil Le petit prince de Saint Exup ry est relu sous un angle cologique dans Le trop petit prince La queue de la souris revisite les Fables de La Fontaine La cr ature de Tanaka Tomoyuki Godzilla cf Notes de Versus vient mettre un terme au carnage de Versus La Saint Festin quant elle repose sur les larges paules de la figure de l ogre m me si celui ci se
128. expressions et un vocabulaire tr s fr quent relatifs ce qui le concerne de tr s pr s par exemple lui m me sa famille les achats l environnement proche le travail Il peut saisir l essentiel d annonces et de messages simples et clairs L apprenant peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilis et s il s agit de sujets familiers concernant le travail l cole les loisirs etc L apprenant peut comprendre la plupart des missions de t l vision sur l actualit et les informations Il peut comprendre la plupart des films en langue standard L apprenant peut comprendre un long discours m me s il n est pas clairement structur et que les articulations sont seulement implicites Il peut comprendre les missions de t l vision et les films sans trop d effort L apprenant n a aucune difficult comprendre le langage oral que ce soit dans les conditions du direct ou dans les m dias et quand on parle vite a condition d avoir du temps pour se familiariser avec un accent particulier S exprimer oralement en continu L apprenant peut utiliser des expressions et des phrases simples pour d crire son lieu d habitation et les gens qu il conna t L apprenant peut utiliser une s rie de phrases ou d expressions pour d crire en termes simples sa famille et d autres gens ses conditions de vie sa formation et son activit professionnelle act
129. f de la ville Elle voit a la t l vision l annonce des fian ailles de l acteur qui joue dans Le Prince de la montagne d or Elle est triste Il fait nuit Flora se prom ne en ville Elle s arr te devant une pharmacie Elle voit des m dicaments pour retrouver le sommeil De retour chez elle elle est devant la t l vision et prend beaucoup de somnif res Elle tombe litt ralement de sommeil 7 7 43 9 40 L acteur qui joue le prince est en voiture Le vent se l ve Un orage arrive Un cheval blanc est sur la route L acteur en voulant l viter sort de la route et a un accident Il marche et se retrouve frapper la caravane de Flora Il frappe mais elle n entend pas L acteur rentre et trouve Flora endormie Il s approche d elle lui caresse le visage Flora se r veille et se demande si c est son prince Elle lui fait savoir qu elle l a attendu longtemps 8 9 40 12 53 Flora fait son num ro de chant sur son cheval accompagn d un saxophoniste Elle ajoute un nouveau couplet L acteur coute assis avec le public Il est sous le charme G n rique Proposition de d roulement pour le niveau B1 Les apprenants d buteront par une mise en route qui les invite comparer deux poques Puis apr s le visionnage de la premi re s quence du film ils imagineront la suite de l histoire Ensuite ils rep reront des informations visuelles du film Ils remettront en ordre le sc nario Pour conclure ils compl teront
130. fi deux Faites l activit 2 Un autre d fi Relevez les d fis lanc s au personnage mince Identifiez et nommez les lieux o les personnages trouvent les miettes Imaginez un nouveau d fi que vous lancez au plus mince Noter les propositions des apprenants au tableau Les classer ensuite dans l ordre d apparition du film Pistes de correction Lieux une prise lectrique un tourne disque un baffle une enceinte Les d fis r cup rer une miette dans une prise lectrique r cup rer une miette sur un disque en train de tourner r cup rer une miette pos e sur une baffle enceinte Autre d fi r cup rer une miette situ e entre deux pages d un livre LA Etape 4 deux Faites l activit 3 Massacre l aspirateur Un aspirateur est mis en marche Imaginez et racontez la suite du film Montrer le film en entier Recueillir oralement les r ponses des apprenants Pistes de correction Un aspirateur est en marche et les deux comp res courent se cacher Mais le plus petit qui est aussi trop lourd ne court pas assez vite et est aspir Le plus grand se cache dans un trou du sol et pense tre sauv C est ce moment que l aspirateur repasse pr s du trou et l aspire z Etape 5 deux Faites l activit 4 Deux insectes Il tait une fois deux insectes dans ma maison Continuez l histoire en vous aidant du sc nario du film que vous venez de voir soit pour le copier soit pour vous
131. floril ge surprenant qui m le drdlerie humour po sie merveilleux et r flexions sur l environnement la soci t les rapports humains R alis par l quipe du CAVILAM l accompagnement p dagogique propose d une part des activit s d apprentissage de la langue fran aise adapt es l ge des publics vis s aux niveaux A2 l mentaire et B1 interm diaire en fonction des niveaux du Cadre commun europ en de r f rence avec une fiche de travail pour les apprenants Con u par l Agence du court m trage cet accompagnement consiste d autre part diffuser une approche de l image permettant une observation et une compr hension du langage cin matographique avec des passerelles invitant explorer des chemins de traverse entre les films tout en s appuyant sur un glossaire sp cialis au cin ma Le livret est ins r dans la partie rom du DVD et galement en t l chargement sur le site du minist re Le sous titrage des films en fran ais facilite la compr hension des dialogues pour les publics imparfaitement francophones Les sous titrages en anglais arabe espagnol et portugais donnent l acc s de ces films des publics sp cifiques comme les l ves des classes bilingues ou sp cialis es dans l apprentissage simultan ou cons cutif de plusieurs langues vivantes Nous tenons remercier le Festival International du Film d Animation d Annecy et l ensemble des personnes ayant contribu rendre possible ce projet et
132. giner une publicit Les insectes Le roman photo Le monde D crire des Les objets dans un microscopique les personnages appartement insectes Pr senter des actions Les antonymes Les rapports de Exprimer son opinion ENTRE DEUX domination et de Pr senter des MIETTES soumission avantages de Sylvain Ollier Pr senter quelqu un Les antonymes Les insectes Faire le portrait de 5 13 Identifier des lieux quelqu un Pr senter une Imaginer un d fi succession d actions Imaginer une situation Inventer une histoire Les activit s D crire une situation Les activit s La conqu te Comparer un film sportives D crire des sportives d animation et un jeu Les jeux vid o personnages vid o La guerre Encourager quelqu un Cr er des slogans VERSUS Exprimer son Imaginer une sc ne de Fran ois d saccord d un film Imaginer un dialogue Caffiaux No l D crire une Le jeu vid o La conqu te Remplir un Romain Thomas communaut Les activit s questionnaire Salas Pr senter des sportives Comparer le film d finitions d animation a un jeu 5 40 oy Exprimer son point de vid o vue Pr senter des activit s Argumenter sportives Participer a un d bat Imaginer la fin d un film Le soleil D crire un lieu une Les actions de la vie La symbolique du Faire le portrait d un La rotation de la personne quotidienne soleil personnage Terre Identifier des actions Les objets de la vie Pr senter une L environnement Identifier des objets quoti
133. gines dans la tradition th trale de la commedia dell arte du cirque et du music hall tradition laquelle il emprunte la pratique de l improvisation apportant une fraicheur une spontan it et une nergie particuli res Typique de l re muette Charlie Chaplin Harold Lloyd Buster Keaton des ann es 1910 1930 il n y est pour autant pas cantonn certains films de J acques Tati Pierre Richard ou de J ackie Chan peuvent tout fait tre d crits comme burlesques D nu de logique psychologique jouant sur des chutes des bagarres des poursuites des chocs le gag repose sur un comique physique et souvent violent qui joue toujours sur les rapports entre le personnage et l espace qui l environne Cadre limite du champ visuel enregistr sur le film le rectangle qui d limite ce qui est visible sur l cran Le hors cadre est ce que l on ne voit pas sur l image Carton se dit aussi intertitre C est un texte film le mot carton fait r f rence au support du texte que l on filmait aux d buts du cin ma utilis pour transcrire les dialogues dans le cin ma muet ou pour apporter un suppl ment d information l image Champ Contre champ utilis au montage le champ contre champ permet de montrer en alternance les deux c t s d une sc ne une sc ne de dialogue ou un duel par exemple D coupage morcellement de la continuit de la mise en sc ne en diff rents plans Film noir ge
134. gures champ contre champs split screen et du plan g n ral r unissant les deux camps qui sugg re une sym trie dans l espace Les deux camps sont l exact reflet l un de l autre et le rocher central convoit pourrait jouer le r le de fronti re miroir Ce n est donc peut tre pas un hasard si les rouges et les bleus couleurs compl mentaires se retrouvent entass s ensemble au final Fiche r alis e par Donald J ames Agence du court m trage 47 VERSUS de FRAN OIS CAFFIAUX ROMAIN NO L et THOMAS SALAS NIVEAU A2 FICHE PROFESSEUR Niveau Th mes A2 La conqu te la guerre les activit s sportives les jeux vid o Objectifs Communicatifs D crire une situation Notes Godzilla connu gr ce une s rie de films produits partir de 1954 par la soci t de D crire des Personnages production Toho Godzilla est un monstre invent Encourager quel qu un au Japon par le producteur Tanaka Tomoyuki Exprimer son d saccord Les films de la s rie montrent les ravages de la Linguistique bombe atomique et le Japon de l apr s guerre Les activit s sportives T ches Comparer un film d an Cr er des slogans Imaginer une sc ne du Imaginer un dialogue Vocabulaire humili par la d faite et traumatis par les bombardements d Hiroshima et Nagasaki imation et un jeu vid o film Mat riel Versus terme latin En opposition a La fiche l ve Les
135. hasse Il remarque un joli lapin blanc le capture et le ram ne la maison La mere lui coupe la t te pour le cuisiner Les enfants s arr tent brusquement parce qu ils ont vu quelque chose chants d oiseau silence Deux fr res jouent dans leur chambre Les deux enfants partent au galop sur des chevaux imaginaires vers la for t avec bouclier et p es loup accepte de laisser Arthur monter sur son dos Ils se prom nent ensemble jusqu la nuit Arthur arrive en retard au repas du soir Ils d cident d aller jouer aux chevaliers et partent en courant Ils passent devant leurs parents qui s affairent devant la maison 107 108 LA BELLE AU BOIS D OR de Bernard Palacios LA BELLE AU BOIS D OR de BERNARD PALACIOS 12 50 Le film a t produit par le studio de film d animation La Fabrique qui a notamment travaill sur les films de Jean Fran ois Laguionie Pour plus d informations vous pouvez consulter leur site Internet http www la fabrique com Le r alisateur La belle au bois d or est le cinqui me film de Bernard Palacios Il est par ailleurs sc nariste et d corateur de ses propres films Transcription des dialogues Flora Est ce vous mon Prince Le propri taire du cirque H Qu est ce tu fais l toi D o viens tu Flora L bas Mon prince il n est pas venu Le propri taire du cirque C est ca Ton prince t a quitt e T as pas de travail T es
136. he Oui ca a march Radio cette bonne odeur de chair fraiche qui flotte dans toute la maison Malheureusement si vous tes cet auditeur qui nous envoie un message par internet quand j attrape un enfant je n arrive pas a le garder pour la Saint Festin je le bouffe tout de suite Le dentiste 29 et 30 et 31 le compte y est c est parfait c est parfait L ogre la cam ra Si vous n aimez pas le chocolat si vous n aimez pas les framboises eh bien allez vous faire foutre Moi c est mon dessert pr f r le moelleux d enfants la choco framboise La voisine Eh les enfants si vous aidiez notre voisin vous voyez bien qu il est charg L ogre Bonjour Madame La voisine Bonjour vous avez retrouv toutes vos dents Vous tes tout beau La voisine Vous viendrez me voir danser ce soir C est mon spectacle de flamenco L ogre Ce soir Ce soir ce soir ce soir oh la ce soir je dois rester chez mol La voisine Dommage ce sera pour la prochaine fois L ogre Oh c est dommage ce soir Vous me proposez ce soir Au revoir madame L ogre Foutu bazar c est p nible L comme ca L ogre off Profitons qu elle ne me regarde pas je vais essayer de la saisir par surprise Alors on fait moins la fi re l la chaise hein L ogre off Alors j ai la cr me j ai les framboises il ne me manque plus que ces chers t tes blondes sandwich you
137. he l ve A2 Parcours 1 tape 1 Lisez l activit 1 Le personnage et son lieu de vie V rifier que la consigne est comprise de tous Montrer les s quences 1 et 2 deux Faites l activit 1 Compl tez le tableau suivant l aide de vos notes pr sentez la situation Pistes de correction Corrig s l ments naturels Lieu Couleurs principales Des toiles un astre une Une petite Le bleu l orange le rose maison jaune Les fiches l ves Les fiches l ves sont dupliqu es et distribu es aux l ves Elles constituent une feuille de travail compl ter Des suggestions de r ponses sont propos es dans la fiche professeur Le titre du film son auteur le niveau linguistique vis selon le CECR Pr sentation des objectifs et des t ches pour un apprentissage conscient Succession d activit s de compr hension et de production ex cuter souvent en tandem LE TROP PETIT PRINCE de ZOIA TROFIMOVA NIVEAU A2 FICHE ELEVE PARCOURS 1 Objectifs T ches Communicatifs Relever des informations D crire un lieu une personne visuelles Identifier des actions Faire le portrait d un Identifier des objets personnage Pr senter une situation Activit 1 Le personnage et son lieu de vie Compl tez le tableau suivant El ments naturels Lieu d habitation Couleurs principales l aide de vos mots trouv s dans le tableau c
138. hez les mots que la petite fille prononce Soulignez le mot non prononc par la petite fille O T es ou O Bateau sur l eau O Fais dodo O Encore O Biberon O C est quoi O G teau O Maman O Chocolat O Papa Activit 3 Dialogue de jouets Imaginez un dialogue entre les jouets du sac Ils s organisent pour cacher la cuill re au fond du sac Jean Marc Il faut s organiser Nous allons cacher la cuill re au fond du sac Jouet 1 Super id e eee Jouet2 eee Jean Marc eee Jouetl eee Jouet 2 Activit 4 Avoir un enfant Relevez deux questions que se pose le papa Activit 5 A vous de jouer Choisissez un extrait du film et pr sentez le devant la classe Aidez vous de la transcription des dialogues du film 152 LA SAINT FESTIN d Anne Laure Daffis L o Marchand 153 LA SAINT FESTIN d ANNE LAURE DAFFIS et LEO MARCHAND 15 30 El phant d or au festival Travelling junior de Rennes en 2008 Prix du public au festival itin rant du Val de Marne Cin J unior en 2008 Prix du meilleur film d animation mention sp ciale du jury national et mention de la presse au festival international du court m trage de Clermont Ferrand en 2008 Les r alisateurs Anne Laure Daffis est sc nariste tout comme L o Marchand qui est par ailleurs monteur La Saint Festin est le sixi me film du duo Le film t produit par la soci t Lardux films Vous pouvez cons
139. i dessus pr sentez la situation Activit 2 Les activit s du personnage Cochez les bonnes r ponses Que fait le personnage le matin Il ouvre ses volets Il fait son lit Il arrose une fleur Il fait de la gymnastique Il passe l aspirateur Il se lave OOUOUUL Activit 3 Les diff rentes techniques du personnage pour effacer la tache Cochez les techniques utilis es par le personnage dans le film Trouvez ce que le personnage n utilise pas O un seau d eau O une ponge O une chelle O un balai Q une gomme O un chiffon QUELQUES REMARQUES SIMPLES POUR UTILISER LES FILMS D ANIMATION EN CLASSE DE FRAN AIS Un film d animation est une uvre cin matographique courte en g n ral de quelques minutes seulement C est donc par sa dur e un support facile d utilisation en classe car l uvre peut tre visionn e en entier dans une s ance de cours de 45 minutes ou 1h30 Pour l enseignant et pour l l ve chaque l ment constituant du film est une piste possible d approche de l uvre Le cours sera labor en fonction d une succession de t ches que l on peut classer en quelques cat gories observer rep rer identifier des l ments constitutifs d un film et d velopper la capacit d signer nommer ces l ments en fran ais mettre des hypoth ses sur le contenu d un film partir d un extrait ou d un des l ments constituants d un film r agir prendre position expr
140. ils criront des l gendes Puis ils d criront les personnages Ensuite ils inventeront une suite possible au film et termineront leur parcours par une illustration Mise en route Avez vous un animal de compagnie Pr sentez le la classe esp ce nom caract re qualit s d fauts activit s faites avec lui comportement avec les autres enfants Discussion avec toute la classe en guise de mise en commun Pistes de correction Mon hamster s appelle Biscotte Il est marron et blanc Il est gentil le soir il dort dans mes bras Il mord parfois un peu Il mange beaucoup de salade et apr s il est malade Je n ai pas d animal mais mon cousin a un chien Parcours Distribuer la fiche l ve A2 z Etape 1 Lisez l activit 1 Chien et loup S assurer que les apprenants connaissent les deux animaux Utiliser des photos de ces deux animaux si n cessaire deux Faites l activit 1 Relevez le maximum d informations concernant les deux animaux suivants un chien un loup La mise en commun se fera avec toute la classe sur la base des propositions des apprenants Pistes de correction Le chien est un animal domestique Il vit en ville Il Le loup est un animal sauvage Il vit dans la for t Il est gentil Il a de petites dents Il est l ami de est m chant Il a de grandes dents Il est l ennemi de l homme l homme LA Etape 2 Visionner les s quences 1 2 et 3 Mettre sur pause quand le p
141. imer une opinion par rapport au film cr er produire des jeux de r les des images des textes des objets partir du film faire des recherches documentaires pour en savoir plus sur l auteur les acteurs ou sur le sujet trait dans le film CARACTERISTIQUES D UN FILM Regarder un film de fa on active c est tre conscient de ce que l on voit entend ou lit C est aussi pouvoir identifier la mani re dont le sens se construit Un film est un produit collectif complexe dont la r ussite d pend de nombreux m tiers et savoir faire la production le financement la distribution du film etc la r alisation la mise en sc ne la direction d acteurs etc le choix du sujet du sc nario original adaptation d une uvre litt raire etc les dialogues le choix des acteurs la distribution des r les le jeu et l interpr tation des acteurs la prise de vues la prise de son le script le d coupage du film la lumi re le montage des s quences la conception de la bande son la musique etc Un film est constitu d une succession de s quences qui repr sentent des sous unit s du r cit Chaque s quence peut a priori tre utilis e comme point de d part pour entrer dans le film La diversit des approches p dagogiques permet de travailler soit avec le film dans son int gralit soit partir d une s quence avant le visionnage du film entier les effets de surprise et l int r t des l ves sont conserv s
142. ion Le saut la perche Le saut en longueur Le saut ski Le trampoline Le lancer du javelot Le planeur Activit 4 La meilleure strat gie Sauter le plus haut possible l aide d un grand b ton Sauter et rebondir sur une toile lastique Monter une montagne en s aidant des mains Sauter le plus loin possible avec des skis Se d placer dans les airs l aide d un ballon gonflable Jeter le plus loin possible un long b ton Marcher sur un fil ou une corde Sauter le plus loin possible Se battre contre un adversaire avec une p e ou un sabre Avancer sur les vagues de la mer l aide d une planche Faire de l avion sans moteur Nager dans la mer ou dans une piscine Imaginez une strat gie gagnante pour aller sur l lot Dessinez la et pr sentez la Activit 5 La dispute des deux chefs crivez le dialogue entre les deux chefs Le chef bleu Le chef rouge Le chef bleu Le chef rouge Le chef bleu Le chef rouge Le chef bleu Le chef rouge 52 La fiche imades Le lancer de javelot L escrime L escalade Le funambulisme Le vol en montgolfi re Le trampoline Le saut la perche Le planeur Le saut en longueur Le saut ski La fiche imades ie a i Le lancer de javelot L escrime L escalade Le funambulisme Le vol en montgolfiere Le
143. ips et Regards sont accessibles sur leur site www leplaisirdapprendre com Tous les nouveaux livrets p dagogiques depuis 2006 comme celui des Cartes postales chor graphiques ceux de la nouvelle collection des Courts m trages ou des Regards V et VI sont inclus en format pdf et word dans la partie rom des DVD et aussi accessibles en t l chargement sur le site du minist re des Affaires trang res et europ ennes www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif O Comment tre inform des nouveaut s Les tablissements culturels francais l tranger sont inform s directement par la Direction de la coop ration culturelle et du fran ais d s qu un nouveau document audiovisuel ducatif est disponible Simultan ment le correspondant audiovisuel ducatif de chaque pays est inform par courriel Abonnez vous la lettre lectronique gratuite de la Direction de la coop ration culturelle et du fran ais Francofil qui vous informera des derniers documents audiovisuels ducatifs pr ts diffuser Edit Juin 2008 Contact Paris Audiovisuel ducatif elvane daniel diplomatie gouv fr T l 33 0 143 17 91 62 Fax 33 0 1 43 17 90 05 Abonnement lettre Francofil ivan kabacoff diplomatie gouv fr Secr tariat martine aricci diplomatie gouv fr T l 33 0 1 43 17 83 56 174
144. iption du film aux apprenants Montrer de nouveau le film en entier deux Faites l activit 5 Que dit le lion Compl tez le sc nario du film avec les paroles du lion Circuler dans la classe pour aider les apprenants et corriger leur production crite 79 Montrer le film de nouveau Les groupes volontaires jouent le r le du lion et des autres animaux en int grant leurs r pliques celles de la souris Pistes de correction Le lion Qui vient me d ranger quand je dors La souris Ah Nan Nan utile Le lion Ah bon Comment a utile La souris Je suis plut t un truc d licieux Le lion Attends Il attache le fil Voil comme ca tu ne vas pas t chapper Allez vas y La souris apporte une cerise Le lion C est trop petit ca La souris D accord D accord Vous voulez pas go ter Le lion NON La souris Ah J y vais J y vais Pour aller plus loin Pr sentez un spectacle de marionnettes Faire des groupes de quatre ou cinq l ves Fabriquer avec du papier d coup les personnages du film Chaque groupe va imaginer un spectacle en r digeant les dialogues d une petite histoire entre un lion une souris et deux ou trois autres animaux de la for t Inviter les apprenants s appuyer sur la transcription pour construire les dialogues de leur spectacle Chaque groupe pr sentera son spectacle au reste de la classe Pr sentez un spectacle d ombre
145. iquement celle de l autre Voir et revoir Regards Quel est le point de vue adopt par le film Celui de la souris Elle occupe le premier plan et nous sommes tous autant surpris qu elle par le surgissement du lion Mais si le point de vue est celui de la souris celui qui regarde ignore ce que mijote le petit animal Ainsi le r alisateur r ussit il m nager le suspense Lorsque la souris apparemment soumise monte l arbre le cadre adopt ne permet pas de saisir l action dans sa totalit nous voyons la souris ligoter une s rie d animaux avec une dext rit extr me ce qui laisse entendre qu elle ob it au lion Ce qui n est pas le cas Le choix dans le cadrage permet une r flexion autour du plan rapproch la loupe nous sommes plong s au c ur d une action dont aucun d tail ne nous chappe et du cadrage loign o nous voyons la sc ne se d rouler comme lors d un spectacle l loignement permettant une vue d ensemble et une meilleure compr hension des choses Le fil de la narration bien des gards le fil que le lion attache la queue de la souris fait penser une ligne trac e par la mine d un stylo Identifier les images o cet effet est ressenti Que sugg re ce rapprochement Le fil de la souris peut tre consid r comme le fil narratif de cette histoire Mais toutes les fictions ont comme premier objectif de r ussir embobiner capter l attention du spectateur
146. irement la 2D en 3Dimensions le travail se fait dans l espace r el ou virtuel Elle comprend les techniques de l image de synth se en 3D les marionnettes anim es et la p te modeler Animation quivalent de la r alisation pour le cin ma de prise de vue r elle mais contrairement cette derni re la technique d enregistrement des images est faite image par image les principales familles du cin ma d animation sont constitu es par le dessin anim les marionnettes anim es la pate modeler la pixillation l image de synth se en 2D et 3D l cran d pingles le sable les papiers d coup s les silhouettes le dessin ou la peinture sur pellicule Animateur r alisateur de film d animation Pour le dessin anim et l image de synth se dessinateur charg de mettre au propre les dessins de base Sur un court m trage l animateur est souvent le r alisateur Sur un long m trage le r alisateur dirige les animateurs dont chacun a une t che sp cifique un personnage particulier un l ment de d cor Bande son d un point de vue technique partie de la pellicule qui comporte les l ments sonores du film Les bandes son sont apparues en 1927 avec le premier film sonore Le chanteur de jazz D un point de vue narratif la bande son comprend tous les l ments sonores du film les voix les bruitages les sons d ambiance et la musique Burlesque c est un genre cin matographique qui trouve ses ori
147. is petits cochons Le symbole du loup a t tr s largement exploit Il est souvent l obstacle contourner un danger vaincre une peur d passer L animal que les enfants vont rencontrer est un loup blanc Pourquoi un pelage blanc La charge symbolique angoissante de l animal semble ici d mystifi e Fiche r alis e par Donald J ames Agence du court m trage 94 LE LOUP BLANC de PIERRE LUC GRAN ON NIVEAU A2 FICHE PROFESSEUR Objectifs Communicatifs D crire un animal Pr senter une situation Identifier et nommer des l ments d un film Pr senter des personnages Linguistique Les animaux Culturel Le loup dans les contes T ches Comparer des animaux Th mes La relation entre les humains enfants adultes et les animaux sauvages le loup dans les contes Notes Le loup est un animal qui a g n ralement le mauvais r le dans l imaginaire populaire Son pelage et ses grandes dents lui donnent l image d un animal f roce Dans la litt rature fran aise le loup est g n ralement un animal cruel et sanguinaire en particulier l gard des petits enfants Quelques exemples de contes Le petit chaperon rouge Les trois petits cochons se dit Etre connu comme le loup blanc d une personne que tout le monde connait crire des l gendes partir d images Imaginer une suite Mat riel La fiche apprenant l ve Des feuilles de papiers A4
148. it 3 Un monde trange Relevez 4 v nements anormaux qui ont lieu dans le film Exemple les objets bougent Proc der un tour de classe pour recueillir les r ponses des apprenants crire au tableau les propositions des apprenants et s assurer de la bonne compr hension du lexique Pistes de correction 1 Le papa est dans le four avec le poulet 2 La chemin e devient un animal qui fait peur 3 Le canap a des yeux 4 Les personnages du portrait de famille bougent 129 LA Etape 4 Choisissez un objet un appareil lectrique ou un meuble deux Faites l activit 4 Les choses parlent Pamplemousse Inventez un dialogue entre Pamplemousse et un objet un appareil lectrique ou un meuble Circuler dans les groupes pour apporter aide et correction Pour la mise en commun demander aux apprenants de pr senter leur dialogue devant la classe sans lire leur pr paration Pistes de correction Choix de l objet la th i re violette situ e sur la cuisini re Pamplemousse Bonjour je cherche mon papa Tu as regard dans le four Oui il n y est pas T es s re Je te le dis J e ne suis pas b te LA Etape 5 deux Faites l activit 5 La journ e avec papa Le p re se r veille en pleine forme Imaginez la journ e qu il passe avec sa fille repas activit s jeux sorties Mise en commun o chaque groupe pr sente la journ e avec papa Voter p
149. itent pourront pr senter leur interview Pistes de correction Qui es tu Je suis un prisonnier O habites tu Je suis dans la cour de la prison Que fais tu Je porte des pierres pour construire un mur Distribuer la fiche l ve B1 7 Etape 2 Montrer le film deux Faites l activit 1 Pourquoi un l phant sur un trampoline Trouvez une explication et listez 5 r actions La mise en commun se fait avec toute la classe en proposant les r actions trouv es Pistes de correction L l phant pr pare les Jeux olympiques L l phant travaille dans un cirque L l phant s entra ne pour le prochain spectacle Liste de 5 r actions possibles 1 J adore le film il est incroyable 2 C est une bonne id e un l phant qui fait du sport 3 Les images sont tr s belles l l phant a l air vrai 4 Je trouve que ce film est trange Un l phant est trop lourd pour faire du trampoline a n existe pas 5 C est dommage c est trop court je voudrais conna tre la suite LA Etape 3 Ecrire au tableau l expression se sentir comme un l phant dans un magasin de porcelaine Comment comprenez vous cette expression deux Faites l activit 2 Comme un l phant dans un magasin de porcelaine Cr ez 3 expressions sur le m me mod le Les apprenants notent leurs expressions au tableau Pistes de correction Comme un l phant dans un magasin de porcelaine se dit d une per
150. l gratte Un balai 70 Il passe l aspirateur et le balai Il se rapproche du soleil en montant Une chelle un pot de chambre et Il lave les volets et le rebord de la sur le toit Un h licopt re fen tre Il lave la tache Une ponge Il regarde le ciel par la fen tre Il fait briller le soleil Un chiffon Le personnage appara t tout d abord tonn maniaque puis d termin tenace et obs d par la tache z Etape 3 Lisez l activit 3 Le burlesque du personnage V rifier que la consigne est comprise de tous Montrer le film dans son int gralit deux Faites l activit 3 Relevez les l ments qui apportent une note comique ou burlesque au film Ces l ments peuvent tre des situations des objets des effets sonores Veiller ce que chaque groupe d apprenants puisse s exprimer et d fendre ses id es Pistes de correction L encha nement et la r p tition des actions qui se soldent toujours par un chec donne un ton comique au film Les mimiques du personnage nous rappellent le cin ma burlesque Son trop grand chapeau les moyens parfois d risoires qu il utilise pour effacer la tache participent galement au comique de situation Enfin la reprise de certains th mes musicaux sert illustrer le caract re obsessionnel du personnage Pour aller plus loin D couvrez le film d animation 00h17 du DVD Courts de r cr Descriptif du film un groupe d adolescents attend le dernier train sur l
151. l n a plus de dents 20 adore la soupe Activit 2 Une solution dentaire Cochez la bonne r ponse O va l ogre pour r fl chir Que met il sous son oreiller Quel animal passe son lit O Dans un parc O Une photo O Un serpent O Chez un ami O Ses dents O Un singe O Dans un magasin O De l argent O Une souris Il r ve de Ses dents sont devenues Le dentiste lui fait O la voisine O de l argent O deux dents de vampire O ses dents O un enfant O des dents de loup O la Saint Festin O un couteau O un dentier d ogre Expliquez comment les dents se sont transform es en argent Activit 3 Mon dessin de la Saint Festin Dessinez votre vision de la Saint Festin en vous inspirant du r ve de l ogre 162 LA SAINT FESTIN D ANNE LAURE DAFFIS LEO MARCHAND NIVEAU A2 FICHE ELEVE PARCOURS 2 Objectifs T ches Communicatifs D gager la structure d une s quence Identifier et nommer des informations Imaginer un dialogue visuelles Remettre dans l ordre un passage d un film Activit 1 Le moelleux d enfant a la choco framboise Trouvez le titre et les 15 tapes de la recette le moelleux d enfant la choco framboise Les ingr dients principaux Activit 2 Dialogue entre la maman et l ogre Imaginez un dialogue entre la maman et l ogre La maman eee eee L ogre A PSI ONE CE E TE TE TT n TTT TE La maman eee L ogre Co eee Lamaman eee L
152. lamenco en couple Dans la cuisine mise en route du four l ogre fait la vaisselle La cuisine est en d sordre L ogre regarde le g teau mis au four avec app tit Extrait du spectacle de flamenco danse en couple et fin du spectacle La maman monte les escaliers tr s rapidement Elle a h te de retrouver ses enfants Elle sonne la porte Personne ne r pond Elle pousse la porte Pas de lumi re dans l entr e La maman d couvre des empreintes de mains rouges sur les murs et aussi la chaussette rouge Elle avance vers la lumi re de la cuisine elle entend des bruits La maman est inqui te L ogre propose un morceau de g teau la maman Les enfants sortent de sous la table Ils rient ils ont la bouche toute rouge de framboises L ogre est ravi Les enfants jouent dans le salon L ogre et la maman discutent dans la cuisine L ogre avoue son attirance pour la maman Les enfants jouent et rient Musique 158 Proposition de d roulement pour le niveau A2 Parcours 1 Apr s une mise en route sur le th me des ogres les l ves visionneront les deux premi res s quences du film pour en relever les informations principales Ensuite ils illustreront un passage du film Proposition de d roulement pour le niveau A2 Parcours 2 Apr s une mise en route sur le th me des ogres les apprenants se concentreront sur une activit d observation pour d gager les tapes d une recette de cuisine Puis une activit de r daction viendra
153. les paroles d une chanson et criront un po me d amour Mise en route deux Vous tes un prince une princesse Une sorci re vous jette un sort Vous vous r veillez dans le monde d aujourd hui Relevez les diff rences entre les deux poques Laisser le temps de la r flexion aux apprenants Dessiner au tableau un tableau avec deux colonnes gauche au temps des princes et des princesses et droite aujourd hui Noter les propositions des apprenants au tableau Pistes de correction Corrig s Au temps des princes et des princesses on circulait cheval Il n y avait pas d lectricit Il y avait des chateaux Aujourd hui on circule en voiture en avion Il y a beaucoup d appareils lectriques Il y a des maisons PARCOURS Distribuer la fiche l ve B1 120 LA Etape 1 Montrer la s quence 1 deux Faites l activit 1 La suite de l histoire La princesse rencontre un autre personnage R pondez aux questions Laisser aux apprenants le temps de la r flexion Circuler dans les groupes pour apporter aide et correction Chaque groupe propose sa version de la suite de l histoire Pistes de correction Elle va rencontrer un martien La princesse a peur Le martien la trouve jolie et la kidnappe LA Etape 2 Montrer les s quences 2 4 deux Faites l activit 2 La nouvelle vie de la princesse D crivez en quelques lignes la nouvelle vie de la princesse Chaque g
154. les salles de cin ma les festivals et les cha nes de t l vision l association est devenue le trait d union indispensable entre ceux qui font des films et ceux qui les montrent Elle a ainsi contribu d velopper la diffusion du court m trage en France Parall lement l Agence met en place des activit s p dagogiques et des actions culturelles vers tous les publics et dite la revue Bref le magazine du court m trage Au fil des ans les copies 35 et 16 mm d pos es l Agence font d elle une cin math que du court m trage riche de plus de 15 000 titres de jeunes r alisateurs comme de cin astes confirm s auxquels s ajoutent d sormais des films tourn s sur support num rique http www agencecm com http www le court com http www brefmagazine com DIFFUSIONS TELEVISEES Pour diffuser ce programme ou certains des courts m trages sur une cha ne de t l vision adressez votre demande l Agence du court m trage Le minist re des Affaires trang res n a pas acquis les droits de diffusion pour les cha nes de t l vision les n gociations seront men es par l Agence du court m trage avec les ayants droit Pour faire une demande joindre par courriel Mme H l ne Delmas h delmas agencecm com Bien pr ciser les informations suivantes la cha ne de t l vision donner des informations sur son statut t l vision nationale priv e publique ducative son mode de diffusion le territ
155. lle trouvez vous la plus adapt e la situation d crite Argumentez votre r ponse Fiche r alis e par St phanie Bara CAVILAM 30 7 TONNES 2 de NICOLAS DEVEAUX NIVEAU B1 FICHE ELEVE Objectifs communicatifs T ches Exprimer son opinion R diger la critique d un film Faire des hypoth ses Cr er des expressions en francais partir d un D crire un produit mod le Expliquer quoi sert quelque chose Imaginer une publicit Activit 1 Pourquoi un l phant sur un trampoline Compl tez l exercice 1 Pourquoi cet l phant fait il du trampoline Trouvez une explication Activit 2 Comme un l phant dans un magasin de porcelaine Cr ez 3 expressions sur le m me mod le Activit 3 Cr ons une publicit Imaginez que ce film soit une publicit Le produit appara t la place du g n rique de fin D crivez le produit Expliquez quoi il sert 31 32 ENTRE DEUX MIETTES de Sylvain Ollier 33 ENTRE DEUX MIETTES de SYLVAIN OLLIER 5 13 Le r alisateur Entre deux miettes est le film de fin d tudes de Sylvain Ollier l cole de dessin Emile Cohl Vous pouvez trouver des informations sur l cole Emile Cohl sur le site http www cohl fr Sylvain Ollier est graphiste et illustrateur Vous pouvez retrouver son travail sur son site Internet personnel http www sylvain ollier com Transcription Pas de dialogue Analyse La loi du plus fort Entre de
156. llons la main Il tombe et se casse les dents Le pacte matinal initial demain chaque ogre mange un enfant est bris par cet accident et ne va cesser d s lors d tre bouscul repouss dans une logique narrative la fois comique et motive Deux exemples de ce comique tendre lorsque l ogre compte ses dents une une comme s il effeuillait une marguerite ou lorsque tel un tr s jeune enfant il d pose ses dents sous son oreiller dans l attente du passage de la petite souris La repr sentation de l ogre rel ve elle aussi de ce m me registre qui habite le film Alors que l ogre est d ordinaire un personnage monstrueux il a ici des traits d un homme la moustache en guidon solitaire indigent gourmand et maladroit Motif libre jeu Le traitement de cette animation peut tonner Les personnages sont repr sent s en noir et blanc avec des traits grossiers ce trait artisanal un peu vieillot brouillon que l on pourrait rapprocher de la technique du papier d coup s ajoutent souvent en arri re plan parfois au devant de la sc ne des incrustations de photographies de collages ou d images film es Cette grande libert dans la mise en image se retrouve dans l utilisation des couleurs du noir et blanc Ce feu d artifice visuel modeste et virtuose d borde sur le plan narratif renversant loisir les codes du genre Cf l ogre gentil Voir et Revoir Le doute Malgr le ton comique tendre du film les
157. lm pour permettre la mise en commun Pistes de correction Jen aime pas J aime un peu J aime bien J adore Mon opinion XT Pourquoi J adore parce que c est amusant 24 PARCOURS 2 Distribuer la fiche l ve A2 Parcours 2 LA Etape 1 Faire un remue m ninges sur les sports que peut faire cet l phant deux Faites l activit 1 Fiche d identit Compl tez la fiche d identit imaginaire de l l phant Circuler dans la classe pour aider les apprenants et veiller la bonne compr hension de la consigne Puis les groupes s interrogent entre eux Montrer le film Pistes de correction Pr nom Zazar Age 60 ans Poids 7 tonnes 2 Situation de famille c libataire Etudes Il tudie l athl tisme Pays d origine Le Kenya Loisirs l escalade les voyages Projet personnel perdre du poids Projet professionnel gagner les prochains jeux Olympiques O O O 000 OO DO z Etape 2 Faites l activit 2 Interview de l l phant Vous tes journaliste crivez l interview de l l phant Circuler dans la classe pour aider les apprenants et veiller la bonne compr hension de la consigne Puis les groupes s interrogent entre eux Pistes de correction Le journaliste Bonjour Pr sentez vous L l phant Bonjour Je m appelle Zazar Le journaliste vous avez quel ge L l phant J ai 60 ans Le journaliste Vous tes
158. mboises Les murs sont clabouss s de rouge Extrait du spectacle de flamenco Il y a plein de rouge sur les murs L ogre jette une chaussette d enfant sur le sol La chaussette est t ch e de rouge Le mixer tourne encore du rouge Extrait du spectacle de flamenco L ogre rit un couteau a la main Extrait du spectacle de flamenco en couple Dans la cuisine mise en route du four l ogre fait la vaisselle La cuisine est en d sordre L ogre regarde le g teau mis au four avec app tit Extrait du spectacle de flamenco danse en couple et fin du spectacle La maman monte les escaliers tr s rapidement Elle a h te de retrouver ses enfants Elle sonne la porte Personne ne r pond Elle pousse la porte Pas de lumi re dans l entr e La maman d couvre des empreintes de mains rouges sur les murs et aussi la chaussette rouge Elle avance vers la lumi re de la cuisine elle entend des bruits La maman est inqui te L ogre propose un morceau de g teau la maman Les enfants sortent de sous la table Ils rient ils ont la bouche toute rouge de framboises L ogre est ravi Les enfants jouent dans le salon L ogre et la maman discutent dans la cuisine L ogre avoue son attirance pour la maman Les enfants jouent et rient Musique 166 Proposition de d roulement pour le niveau B1 Le parcours propos aux apprenants repose dans un premier temps sur le rep rage des informations principales du film Puis les l ves d couvri
159. mbre de l tudiant l ancien insecte dominateur LA Etape 4 Faites l activit 4 Question de taille Que pr f rez vous tre grand ou tre petit Listez les avantages Recueillir oralement les r ponses des apprenants Pistes de correction Moi je trouve que c est mieux d tre plus grand l cole les copains nous laissent tranquille On n a pas donner notre ge sans arr t aux adultes Pour aller plus loin D couvrez le monde microscopique des insectes en d couvrant leurs noms sur le site http www languageguide org im insects fr Coloriez des coloriages d insecte et pr sentez votre insecte a la classe http www zohea com rubriques leguide activites musique php D couvrez le film Microcosmos Tapez dans un moteur de recherche Microcosmos affiche du film En vous aidant de cette affiche imaginez le sc nario du film Fiche cin ma sur le site suivant http www unifrance org film 13588 microcosmos le peuple de l herbe Fiche r alis e par Fr d rique Gella CAVILAM 37 ENTRE DEUX MIETTES de SYLVAIN OLLIER NIVEAU A2 FICHE L VE Objectifs Taches Communicatifs Dresser le portrait de quelqu un D crire des personnages Compl ter les bulles d un roman photo Pr senter des actions Imaginer la suite d une histoire Exprimer son opinion Pr senter des avantages Activit 1 Portraits des personnages Trouvez les paires de mots contrai
160. mentan ment l arr t LA FILLETTE Maman LE PERE Allo Oui Super Ah nous a va super LA FILLETTE C est quoi LE PERE Tr s bien coute oui toute sa pur e oui LE PERE Et ben l euh LE PERE entre Dijon et Part Dieu enfin je crois LE PERE Mais l arr t hein LE PERE Oui c est a dans la campagne LE PERE Non ils savent pas trop non LE PERE Attends ah bah ils ont d trouver je crois qu on repart l LE PERE Oui tout l heure bisous LA FILLETTE Chocolat VOIX OFF LA FILLETTE C est beau LE PERE Eh Un petit mot crois LA FILLETTE Oui L HOMME D AFFAIRES Pff LE PERE Alors En cinq lettres premier mot classique chez l enfant Maman LA FILLETTE Maman LE PERE Tr s bien Et maintenant en quatre lettres plus difficile le mari de maman qu on croise galement la maison LA FILLETTE Maman LE PERE Non non Attends attends attends R ponds pas si vite Concentre toi chante le si tu veux Papa Papa 139 LA FILLETTE MAMAMAMAMAMAMA LE PERE Bon d accord ok LA FILLETTE MAMAMAMAMAMAMA LE PERE En douze lettres Substance d riv e du plutonium LA FILLETTE H LE PERE Papa a veut dire quoi tre papa Est ce que c est celui qui sait r gler tous les probl mes Qui a toujours r ponse tout Qui est capable d expliquer sa fille LA FILLETTE C est quoi
161. miers mots d un enfant coutez attentivement la petite fille Montrer les s quences 1 6 deux Faites l activit 2 Cochez les mots que la petite fille prononce Quel est le mot que la petite fille ne prononce pas Pour la mise en commun proposer aux apprenants de trouver d autres mots qu un enfant de 10 mois peut dire Pistes de correction M T es ou M Bateau sur l eau M Fais dodo M Encore M Biberon M C est quoi M G teau M Maman M Chocolat O Papa Autres mots manger c est bon moi assis on joue z Etape 3 Pendant la sc ne du repas avez vous remarqu que les peluches situ es dans le sac parlaient deux Faites l activit 3 Dialogue de jouets Imaginez un dialogue entre les jouets du sac Ils s organisent pour cacher la cuill re au fond du sac Circuler dans les groupes pour v rifier la bonne compr hension de la consigne Apporter l aide n cessaire l laboration du dialogue Les apprenants volontaires pr senteront leur dialogue la classe Pistes de correction Jean Marc Il faut s organiser Nous allons cacher la cuill re au fond du sac Jouet 1 Vous avez vu Quel p re irresponsable Jouet 2 Oui c est vrai En plus il ne nous sort m me pas pour respirer et jouer avec Chlo Jean Marc Organisons nous et cachons la cuill re au fond du sac 150 Jouet 1 Oui super id e J ouet 2 Comme a il va tre bien ennuy pour donner manger
162. mple par exemple de remerciements L apprenant peut crire un texte simple et coh rent sur des sujets familiers ou qui l int ressent personnellement L apprenant peut crire des textes clairs et d taill s sur une grande gamme de sujets relatifs a ses int r ts Il peut crire des lettres qui mettent en valeur le sens qu il attribue personnellement aux v nements et aux exp riences L apprenant peut s exprimer dans un texte clair et bien structur et d velopper son point de vue Il peut crire sur des sujets complexes dans une lettre un essai ou un rapport en soulignant les points qu il juge importants Il peut adopter un style adapt au destinataire L apprenant peut crire un texte clair fluide et stylistiquement adapt aux circonstances Il peut r diger des lettres rapports ou articles complexes avec une construction claire permettant au lecteur d en saisir et de m moriser les points importants Il peut r sumer et critiquer par crit un ouvrage professionnel ou une oeuvre litt raire 19 20 7 TONNES 2 de Nicolas Deveaux 7 TONNES 2 de NICOLAS DEVEAUX 2 40 Le studio d animation Cube Creative Computer a produit 7 tonnes 2 Il propose ses services pour le d veloppement d effets sp ciaux num riques produit des clips et des films publicitaires Vous pouvez trouver plus d information sur le site http www cube creative fr Transcription des dialogues Pas de transcripti
163. mprendre des noms familiers des mots ainsi que des phrases tres simples par exemple dans des annonces des affiches ou des catalogues L apprenant peut lire des textes courts tr s simples Il peut trouver une information particuli re pr visible dans des documents courants comme les petites publicit s les prospectus les menus et les horaires et il peut comprendre des lettres personnelles courtes et simples L apprenant peut comprendre des textes r dig s essentiellement dans une langue courante ou relative son travail L apprenant peut lire des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particuli re ou un certain point de vue L apprenant peut comprendre des textes factuels et ou litt raires longs et complexes et en appr cier les diff rences de styles II peut comprendre des articles sp cialis s et de longues instructions techniques m me lorsqu ils ne sont pas en relation avec son domaine L apprenant peut lire sans effort tout type de texte m me abstrait ou complexe quant au fond ou la forme par exemple un manuel un article sp cialis ou une uvre litt raire L apprenant peut comprendre des mots familiers et des expressions tr s courantes au sujet de lui m me de sa famille et de l environnement concret et imm diat si les gens parlent lentement et distinctement L apprenant peut comprendre des
164. n La nuit tombe et les deux chefs s assoient dos a dos et commencent discuter Ils r alisent petit petit qu ils ont tout perdu Ils d cident donc de s allier pour fonder une nouvelle nation sur ce petit flot Je n aime pas la fin propos e dans le film je trouve qu elle est irr aliste Pour aller plus loin Pr sentez la classe un jeu vid o que vous connaissez le type de jeu l histoire les personnages le but final etc Dessinez et expliquez le fonctionnement d une machine qui permettrait aux samourais de Versus de gagner ilot D couvrez Entre deux miettes sur ce m me DVD Comparez les deux histoires Descriptif du film Un insecte tente de contr ler un autre insecte La fiche p dagogique est disponible sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Enfantillages html Fiche r alis e par Marjolaine Pierr CAVILAM 56 VERSUS de FRAN OIS CAFFIAUX ROMAIN NO L et THOMAS SALAS NIVEAU B1 FICHE ELEVE Objectifs T ches Communicatifs Remplir un questionnaire D crire une communaut Comparer le film d animation un jeu vid o Pr senter des d finitions Pr senter des activit s sportives Exprimer son point de vue Participer un d bat Argumenter Imaginer la fin d un film Activit 1 Carte d identit Choisissez une tribu et imaginez les d tails suivants Caract ristiques des habitants Lang
165. n le nettoyer le soir au moment o l astre est le plus bas 4 4 40 5 32 Victorieux le petit homme rentre chez lui et ferme ses volets La nuit est tomb e C est alors qu on entend un bruit d une chasse d eau De l autre c t de la plan te se trouve une canalisation Une masse marron en sort et vient salir le soleil 5 5 32 a 5 48 G n rique de fin Proposition de d roulement Parcours 1 Apr s une mise en route les apprenants s impr gneront des premi res images du film ils d couvriront le personnage central l aide d activit s de description et de rep rage d actions de la vie quotidienne Ensuite une activit d observation des p rip ties viendra conclure le travail 63 Proposition de d roulement Parcours 2 Apr s une mise en route les apprenants d buteront leur parcours par une r flexion sur la symbolique du soleil Ensuite apr s le visionnage ils seront invit s mettre des hypoth ses sur les causes du probl me pr sent dans le film Le parcours s ach ve par un exercice d criture cr ative Mise en route Dessinez la plan te Terre une maison une fleur le soleil et un petit bonhomme Une fois les dessins termin s inviter les apprenants montrer leurs dessins et r pondre aux questions suivantes Que fait le petit bonhomme O habite t il Quelle heure est il sur le dessin Mettre en commun en organisant un tour de table Afficher les dessins dans la classe
166. n ils sont ici La maman Les enfants sortez Nous rentrons la maison Pour aller plus loin Aller sur le site www almanach free fr Imprimer et photocopier le calendrier Quelles f tes traditionnelles francaises connaissez vous Retrouver un dossier complet sur le site http www teteamodeler com culture fetes index asp Ecoutez et lisez l histoire de L ogre lumineux Comparez les deux histoires http clpav fr raconte ogre lumineux htm Fiche r alis e par Tatiana B sory CAVILAM 161 LA SAINT FESTIN D ANNE LAURE DAFFIS LEO MARCHAND NIVEAU A2 FICHE ELEVE PARCOURS 1 Objectifs T ches Communicatifs D gager les informations principales du film Identifier et nommer des informations Proposer une explication visuelles Illustrer un passage du film Pr senter une situation Activit 1 Rencontre avec un ogre Dites si les propositions sont vraies ou fausses LT Aujourd hui c est Te 40 novembre C est Ta Saint Fen 12 Le jour de la Saint Festin les enfants mangent un ore f _ 13 L ogre tombe et se casse une den 14 ogre va chez le dentiste Il ach te des nouvelles dents f 15 L ogre ach te des l gumes au supermarch 16 L ogre gagne un dentier de vampire dans un distributeur dejoves 17 L ogre prend le m tro pour rentrer chez f 18 L ogre rencontre sa voisine et ses deux enfants dans l escalier 19 M pr pare une soupe parce qu i
167. n blanc est ici gris La mise en couleurs des d cors consiste en une s rie d aplats crayonn s Cette technique du crayon de couleur la diff rence de la gouache ou de l aquarelle suscite l impression d tre face une mati re r che charg e Le corps et les visages des personnages sont d peints travers des expressions et des traits la fois tr s simplifi s comme taill s avec des allumettes et tr s aust res puisque les visages sont d form s et la carnation des protagonistes particuli rement diaphane Seuls les yeux brillent comme de petits diamants 93 Les d cors ext rieurs sugg rent que l action se d roule dans un hameau situ au milieu de deux collines tr s pentues Il s agit d une campagne idyllique riche et g n reuse un d cor de conte de f e Or du village et de ses habitants nous ne verrons rien La maison s av re isol e adoss e une for t sombre parsem e d arbres immenses aux troncs serpentins Granjon nous plonge dans un conte aux allures de cauchemar La tonalit dramatique sugg r e par cet univers graphique est n anmoins contrebalanc e par la musique du film Au d but une valse jazzy nous introduit non pas dans un drame mais dans une tranche de vie bucolique et bon enfant Avec l entr e en scene du violon commence une symphonie m lodique autour du jeu des deux fr res le violon et le piano pousant le m me phras rythmique et jouant ensemble comme des enfants comme de
168. n est un moyen de transport fr quemment utilis au cin ma Il est un lieu clos propice aux rencontres et au suspense Quels autres films utilisent le train la mani re ou diff remment de Premier Voyage Films d animation Le p le express de Robert Zemeckis films en images r elles A bord du Darjeeling Limited de Wes Anderson L inconnu du Nord express de Alfred Hitchcock D autres modes de transport peuvent galement tre les lieux d une volution des personnages comme la voiture Little miss Sunshine de Jonathan Dayton ou Thelma et Louise de Ridley Scott ou m me le tracteur comme dans Une histoire vraie de David Lynch Fiche r alis e par C cile Giraud Agence du court m trage 141 PREMIER VOYAGE de GR GOIRE SIVAN NIVEAU A2 FICHE PROFESSEUR Niveau A2 Objectifs Communicatifs Identifier des professions D crire des personnages Identifier des aliments pour b b Pr senter une situation Faire des hypoth ses Exprimer son point de vue Linguistiques Les voyages en train Les professions La nourriture pour les enfants La famille Culturel Les chansons enfantines T ches Pr senter les personnages d un film Faire une synth se partir d un film Imaginer un dialogue Mat riel La fiche l ve D coupage en s quences 1 0 00 1 13 Th mes Les voyages en train La relation p re adulte et fille enfant Vocabulaire Une
169. n tendre mon bien aim Quand le c ur vous en dit quand cela vous fait plaisir Un navet film qui ne plait pas au public En bandouli re en diagonale Avoir sommeil avoir envie de dormir Un royaume territoire gouvern par un roi Se mettre en qu te se mettre la recherche de quelque chose Braver affronter avec courage Capture pris Inaccessible quelque chose dont l acc s est impossible Des fian ailles promesse de mariage Richissime extr mement riche D coupage en s quences 1 0 00 3 23 On voit une princesse endormie Un lapin monte sur elle et l embrasse La princesse rougit et se demande si c est son prince Elle se r veille et s aper oit qu elle est seule Elle pleure Elle se l ve et ouvre les diff rentes pi ces du ch teau La nature a repris le dessus Des plantes poussent sur les murs Les pierres tombent Son cheval a disparu Elle d cide de partir du chateau et s enfuit dans la for t Elle mange ce qu elle trouve Les animaux la regardent Elle entend un bruit C est son cheval Elle le suit Elle se retrouve au bord d une route Elle est surprise Elle se cache l approche d une voiture Son cheval l attend Il la guide vers un cirque Elle s assoit c t d une caravane 112 2 3 23 4 00 Un homme arrive Il lui demande ce qu il fait la Elle r pond que son prince n est pas venu Elle pleure L homme au d but agressif lui offre manger
170. nce peut enfin l atteindre et lui enlever toute trace de salet car comme le dit le proverbe tout vient point a qui sait attendre Contre toute attente la fin et la morale du film sont bien moins po tiques qu on peut l imaginer Si le film s ouvre sur une atmosph re printani re soleil fleurs bonne humeur il se conclut sur une note bien plus pessimiste jonglant entre l humour et la morale En effet le film nous dit d une part que la vie est un ternel recommencement et d autre part que nous sommes coupables de la pollution et la destruction de la nature Motif le graphisme Le graphisme du Trop petit prince s apparente un graphisme simple assez minimaliste et aux codes clairs Les l ments du film nous sont pr sent s un un le d cor est plant le ciel la maison le soleil Le d cor se r duit sa plus simple expression et le film se concentre sur l essentiel le petit personnage et la t che qu il s est donn e Le personnage et son environnement rappellent des dessins d enfants le soleil a les m mes caract ristiques qu un personnage part enti re Ainsi le film peut tre vu selon plusieurs niveaux de lecture il est accessible des enfants qui s identifient au petit personnage et reconnaissent les codes graphiques mais aussi aux adultes qui se laissent s duire par le graphisme et sont d autant plus surpris par le message cologique de la fin du film Voir et revoir L cologie
171. ndiale du cin ma d animation le Festival international du film d animation et son March Mifa r unissent chaque ann e Annecy cr ateurs confirm s ou en devenir et d cideurs du monde entier Gr ce sa comp tition le Festival permet depuis 1960 de faire un tat de l art dans toutes les cat gories longs m trages courts m trages productions pour la t l vision et films de fin d tudes Il offre galement un large regard aussi bien sur les ma tres de l animation gr ce aux r trospectives que sur les tendances qui s expriment sur tous les continents travers les programmes sp ciaux et avant premi res Ce sont ainsi plus de 500 films d animation qui sont projet s chaque ann e pour le plaisir des 6 200 professionnels et du grand public r unis pendant une semaine La promotion et le soutien de cet art sans cesse renouvel tant fondateurs de toutes les actions men es par le Festival cette nouvelle collaboration avec le minist re des Affaires trang res et europ ennes illustre bien l admiration port e aux acteurs du cin ma image par image Tiziana Loschi D l gu e G n rale de CITIA Laurent Million Responsable Gestion des Films de CITIA Contact info annecy org www annecy org CAVILAM Centre d Approches Vivantes des Langues et des M dias Fond par l universit de Clermont Ferrand et la ville de Vichy en 1964 le CAVILAM est d abord un centre de formation d di l enseignement du f
172. ndre du bagages est pr t a train descendre du train fait attention aux bagages Effet comique c est la petite fille qui est plus adulte que le papa LA Etape 5 deux Faites l activit 5 Ch rie Chlo est seule dans le train Imaginez un dialogue entre le papa et la maman Le papa n a pas r ussi monter dans le train Il vient d aller la police faire sa d claration La maman est tr s en col re Laisser les apprenants se r partir les r les du papa et de la maman Circuler dans les groupes pour v rifier la bonne compr hension de la consigne Apporter l aide n cessaire l laboration du dialogue Les apprenants volontaires pr senteront leur dialogue la classe Pistes de correction Le papa All ch rie Chlo est seule dans le train La maman Quoi Mais pourquoi Le papa J ai aid Chlo monter Mais moi je n ai pas pu monter La maman Tu es all la police Le papa Oui je suis all la police Ils ont appel le contr leur du train Chlo est avec lui La maman Tu es irresponsable Tu as rat ton premier voyage avec elle E Pour aller plus loin Organiser un concours de chant Allez sur le site http auxpetitesmains free fr chansons htm et d couvrez les chansons enfantines fran aises Choisissez une chanson coutez et pr sentez la devant la classe Fiche r alis e par Tatiana B sory CAVILAM 145 PREMIER V
173. ne africaine et commence le manger La femme d origine africaine sugg re au papa de donner manger la petite fille Le papa sort tous les pots La petite fille est tr s heureuse Soudain le papa se rend compte qu il a oubli d emporter une cuill re Il cherche dans le sac de peluches Pendant ce temps la petite fille commence manger ses petits pots avec les doigts Et brusquement elle recrache tout son petit pot sur la passag re Le papa est d pass par les v nements S en suit une v ritable bataille de nourriture Tout le monde est asperg Les occupants du compartiment d cident de jeter les petits pots par la fen tre du compartiment Le p re est surpris il ne trouve plus les petits pots Devant le distributeur de friandises Le papa emm ne sa fille devant le distributeur de friandises Il choisit une barre chocolat e Malheureusement celle ci reste coinc e dans la machine Le papa nerv la secoue puis donne un coup de pied ce qui fait stopper le train La machine est pr te tomber Au m me moment la maman t l phone Le pere ment en disant que tout va bien La petite fille en profite pour aller rebrancher le distributeur de friandises Le train repart Dans le compartiment La petite fille dessine les occupants du compartiment sur la fen tre avec les restes de petits pots Le papa la prend dans ses bras et lui propose un mot crois Premi re d finition maman Deuxi me d finition papa Troisi
174. ne expression de l activit 3 104 LE LOUP BLANC de PIERRE LUC GRANJ ON NIVEAU B1 FICHE L VE PARCOURS 2 Objectifs T ches Communicatifs Imaginer une histoire partir d un canevas Pr senter des personnages Mettre une histoire en sc ne avec des Pr senter une s rie d actions bruitages Activit 1 Changeons le cours de l histoire Imaginez un conte avec les l ments suivants Pour les sons utilisez le mat riel apport ou fabriqu N oubliez pas l l ment surprise de la fin de l histoire Pr sentez votre conte devant la classe Les personnages L animal Les sons A le p re Un animal sauvage difficile Un son joyeux et l ger B le m re APOE Un son triste et lent Un animal qui fait peur par son apparence C le fils a n Un son myst rieux et tr s bas D e petit fr re Des sons imitant des sons Cet animal est gentil dans naturels chants d oiseaux E l animal apprivois votre histoire contrairement l habitude 105 1 Un lapin blanc mange de l herbe dans la for t 2 L osuit son fr re et Fiche histoire cr er l observe sans rien dire 13 Apr s une nuit pleine de beaux r ves les deux enfants se r veillent brutalement Le loup blanc Musique triste B L o Dis j pourrai faire du cheval Arthur C est pas un cheval c est un loup L o pourrai faire du loup Ar
175. nez une strat gie gagnante pour aller sur l lot Dessinez la et pr sentez la Se battre ou construire ensemble qu en pensez vous Faire une exposition de leurs sch mas Mise en commun les apprenants partagent leur choix et le d fendent Pistes de correction Dessin d un h licopt re avec des p dales Le samoura pilote essaie de p daler jusqu l ilot Se battre ou construire ensemble qu en pensez vous Ici la bataille est dr le Mais je pense qu en r alit il faut construire ensemble C est mieux 7 Etape 5 deux Faites l activit 5 La dispute des deux chefs crivez le dialogue entre les deux chefs Passer aupr s des apprenants pour les aider et corriger leur production crite Montrer le film Simultan ment les groupes volontaires jouent les r les des deux chefs avec l intonation de la col re Pistes de correction Chef bleu J en ai marre Chef rouge Tout a c est ta faute Chef bleu Quoi Tu plaisantes Tu veux me voler mon ile Chef rouge Ton ile C est mon ile ici Chef bleu Tu es le chef le plus malhonn te de tous les chefs de cette mer Ma tribu a besoin de cette ile il n y a plus assez de place sur notre ile Chef rouge Ce n est pas ma faute si tes samourais restent a la maison et font de grandes familles Dans ma tribu les samourais partent a la guerre ou s entra nent beaucoup ma population est donc contr l e ISS Pour aller plus
176. nfants du coll ge et du lyc e atteignent en g n ral le niveau A2 l mentaire et B1 interm diaire Exemples de t ches pour le niveau A2 Les l ves font un dessin qui r sume le mieux le film pour eux Ils crivent le titre du film sous le dessin Afficher les dessins dans la classe Les l ves dessinent les personnages principaux du film et les colorient Ils font une carte d identit des personnages Les l ves identifient la pr sence d objets du film dans une liste propos e par le professeur Proposer une liste d instruments de musique Les l ves identifient les instruments pr sents dans la musique du film Les l ves retrouvent qui dit quoi dans un dialogue du film R sumer le film en quelques phrases simples et les proposer aux l ves en d sordre Les l ves doivent remettre les phrases dans l ordre en accord avec le d roulement du film A partir d un extrait de la bande son les l ves imaginent ce que l on voit ventuellement le dessiner ou discuter en langue maternelle A partir d une s quence du film pr sent e sans le son les l ves imaginent ce que l on entend peut se faire en langue maternelle puis on regarde la s quence avec le son Regarder une s quence du film Les l ves imaginent ce qui pr c de ou ce qui suit peut se faire aussi en langue maternelle Visionner ensuite le film en entier un niveau B1 Les l ves regardent le film et doive
177. nimation L animation consiste donner l illusion d un mouvement l aide d une suite d images Ces images peuvent tes dessin es peintes d coup es photographi es num riques etc Les films d animation sont tout d abord des uvres cin matographiques destin es tre projet es dans une salle de cin ma Nous allons les faire entrer dans le contexte de l apprentissage de la langue tout en cherchant le plus possible mettre en valeur et faire d couvrir aux l ves les caract ristiques constitutives et artistiques de chaque film Le public cible est a priori constitu d l ves en milieu scolaire En cons quence les activit s propos es tiennent compte du niveau linguistique en fran ais et de l ge de ce public Les quatre domaines de comp tence sont exerc s compr hensions et productions orales et crites Les exercices et les t ches propos es int grent le plus possible une d marche de compr hension de l univers cin matographique Un dossier p dagogique est consacr chaque film Chaque dossier se d coupe en deux niveaux A2 la fiche professeur et la fiche l ve B1 la fiche professeur et la fiche l ve NB nous proposons souvent plusieurs parcours con us pour une unit de cours de 45 50 min Chaque fiche professeur comprend trois parties la fiche technique du film le cas ch ant la transcription des dialogues une approche cin matographique du film r alis
178. nre cin matographique apparu dans les ann es 1940 et d coulant du roman noir ex Le faucon maltais 1941 de J ohn Huston avec Humphrey Bogart adapt du roman noir ponyme de Dashiell Hammett Le film noir met en sc ne un personnage un d tective le plus souvent ou une personne prise malgr elle dans une enqu te embarqu dans des situations o le meurtre l infid lit la trahison la jalousie le fatalisme sont les motifs principaux Fondu action d obscurcir ou d claircir progressivement l image fermeture ou de la faire progressivement appara tre ouverture On dit aussi fondu au noir ou fondu au blanc selon qu on obscurcit ou claircit l image 11 Focale la distance focale est une mesure optique qui permet de qualifier les objectifs photographiques utilis s sur les cam ras On distingue souvent les courtes focales grand angle et les longues focales t l objectif L effet de la courte focale est d embrasser une vaste portion du champ visuel Elle permet ainsi un cadrage large d objets rapproch s dont on ne peut pas s loigner ou de filmer un paysage dans son ensemble sous la forme d un panorama L effet de la longue focale est inverse Elle rapproche les objets ou plus pr cis ment permet un cadrage beaucoup plus serr en limitant le champ visuel Fondu encha n surimpression d une fermeture et d une ouverture en fondu ayant pour effet de faire dispara tre une image et de faire app
179. ns un v hicule spatial Un berger personne qui garde les moutons Un biberon bouteille pour les b b s Plutonium l ment m tallique radioactif Baroque bizarre Le d minage le fait de retirer une bombe Gare de Lyon gare parisienne pour se rendre dans le centre et le sud est de la France Bateau sur l eau chanson enfantine Fais dodo chanson enfantine Le lait tout sec expression comique pour pr senter le lait pour b b en poudre Bordel putain Merde Putain expressions vulgaires mais d usage courant qui signifient Zut Mince Ma puce surnom affectif Dijon et Part Dieu villes tapes sur le voyage Paris N mes Part Dieu gare de la ville de Lyon Des mots crois s jeux sur grille pour retrouver des mots partir des d finitions Arriva ce qui devait arriver proverbe qui indique que quelque chose est in vitable CP CE2 classes d coles primaires l mentaires 3eme derni re classe au coll ge Bon sang expression qui signifie Mince N mes ville du sud est de la France Mettre la chaussure du lundi avec le pied de mardi inverser le pied gauche et le pied droit les Le g n rique du film commence avec de la guitare On d couvre des dessins des rues et b timents de Paris avec des indications de direction pour aller la gare de Lyon On entend deux personnages discuter au t l phone une femme et un h
180. nt constructiviste mouvement sovi tique des ann es 1917 1920 lequel d finissait toute la base de l art non pas dans un rapport de repr sentation du r el mais dans un rapport de rythmique et de dynamique 76 La queue de la souris est un film qui pouse le rythme les pas l ing niosit v loce de la souris Tout dans ce film va tr s vite l image comme le son et l action se d multiplie a l envi Dynamique le sc nario de ce film tr s court va conna tre plusieurs bouleversements Dans son premier film le r alisateur Benjamin Renner illustrait une fable de La Fontaine Le corbeau voulant imiter l aigle Dans ce film encore crit en r f rence aux Fables ce n est plus seulement une histoire du c l bre fabuliste que le r alisateur illustre mais deux Le lion et le rat o il est dit qu on a souvent besoin d un plus petit que soi et celle du Lion et du moucheron o un moucheron r ussit attirer un lion dans une toile d araign e Les plus craindre rappelle alors La Fontaine sont souvent les plus petits Motif le fil Le rapport de force induit par la diff rence de taille entra ne un rapport de servitude la queue de la souris est attach e un fil d tenu par le lion Esclave ou employ e la souris a pour mission d tre utile au lion et de lui rapporter manger C est gr ce ce fil que la souris va pouvoir tendre un pi ge au lion Comme si la servitude de l un entra nait automat
181. nt indiquer quelles affirmations sont vraies et fausses parmi celles propos es par le professeur Les l ves imaginent et proposent une suite d une s quence du film Les l ves doivent formuler leur opinion sur la fin du film choisie par le r alisateur et proposer une autre fin possible Les l ves identifient et pr sentent les cons quences d un v nement sur les personnages du film par exemple le m tro s arr te la station fant me et tous les passagers descendent Les l ves imaginent et jouent un dialogue partir d une sc ne du film Les l ves r digent une courte critique du film partir d exemples de critiques Les pistes sont multiples mais il faut tre vigilant Il vaut mieux voir plusieurs films et limiter les t ches pour chaque film que visionner un film et assaillir les l ves avec des exercices Les courts m trages doivent avant tout rester un moment de cin ma partag Bon travail Edit CAVILAM 10 GLOSSAIRE Les ast risques dans les fiches renvoient des notions dont la signification est voqu e ci dessous 2D le cin ma d animation comprend deux grandes familles la 2D et la 3D En 2Dimensions l animateur travaille sur une surface plane feuille de papier cellulo La 2D comprend les techniques du dessin anim l image de synth se en 2D l cran d pingles le sable les papiers d coup s les silhouettes le dessin ou peinture sur pellicule 3D contra
182. nts plans sont associ s au montage pour constituer une s quence On distingue le plan rapproch plan cadrant les personnages au niveau de la taille ou de la poitrine le plan g n ral plan qui situe l action en cadrant les personnages avec le d cor dans lequel ils se situent la plong e proc d qui consiste filmer un plan du haut vers le bas le contraire est la contre plong e Raccord fa on de faire se succ der deux plans au montage 1 Raccord de plan mode de liaison entre deux plans successifs visant pr server l impression de continuit malgr la coupe entre ces deux plans L effet de raccord est g n ralement pr vu la prise de vue et travaill au montage par exemple raccord dans le mouvement le regard sur la lumi re la couleur la composition de l image du d cor le son 2 Raccord dans l axe montage de deux plans successifs film s dans le m me axe mais des distances diff rentes du sujet 3 Plan raccord plan bref tourn en suppl ment pour assurer la continuit entre deux plans difficilement raccordables 4 Faux raccord effet de discontinuit obtenu par la mise en vidence d lib r e ou non d un changement de plan Road movie genre cin matographique qui se traduit litt ralement par film sur la route Le road movie est intimement li l id e du r ve am ricain et c est sans doute pourquoi les films qui ont marqu le genre ont t produits aux Et
183. odo fais dodo fais dodo fais dodo fais dodo fais dodo LA FILLETTE Oh LE PERE La fourmi tu veux la fourmi J ai la fourmi pas de panique voil A e LA FILLETTE Waaa encore LE PERE OFF Oh non coute euh arr te de la jeter maintenant Bon Elle est o LA DAME Monsieur LE PERE Hein LA DAME Je crois plut t que votre fille a faim LE PERE Ah oui le repas LA FILLETTE OFF Oui L HOMME D AFFAIRE Pfffff LA FILLETTE OFF Biberon PERE Tiens VOIX OFF DU PERE Le biberon bien chaud comme tu l aimes tes c r ales pr f r es la grenouille on sait jamais petit pois carotte framboise poisson pomme lait tout sec VOIX OFF DU PERE Et merde LA FILLETTE C est quoi LE PERE La cuill re LE PERE La cuill re bordel putain VOIX DE PELUCHES La porte La porte Oh Bah non H J ean Marc J EAN MARC Une peluche Monsieur s il vous plait c est priv ici LE PERE Attends attends Chlo LA DAME Alors ma puce c est meilleur que mes mots crois s hein LA FILLETTE Oui LE PERE Non non attends a tu poses ca Chlo Papa n est pas content du tout VOIX OFF FILLETTE Y a plus LE PERE Bon a suffit tu arr tes a tout de LE PERE Euh Ils sont o les pots LE PERE Oh putain non LA FILLETTE G teau VOIX OFF TGV Suite un incident technique d origine inconnue notre train est mo
184. ogique t l chargeable sur le site http www leplaisirdapprendre com La belle histoire de Leuk le html D couvrez les fables de la Fontaine Fiches p dagogiques disponibles sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Les Fables de La Fontaine html Fiche r alis e par Marjolaine Pierr CAVILAM 86 LA QUEUE DE LA SOURIS DE BEN AMIN RENNER NIVEAU B1 FICHE L VE PARCOURS 1 Objectifs T ches Communicatifs Imaginer le sc nario d un film partir d une Identifier et nommer des informations bande sonore sonores Donner son avis sur les personnages d un film D crire des personnages Cr er une morale Associer des objets des couleurs Faire la critique d un film Justifier son opinion Activit 1 Les sons Compl tez le tableau avec les l ments que vous avez entendus l ments entendus Les cris des animaux orse partir des l ments ci dessus imaginez le sc nario du film Activit 2 Les personnages Pour caract riser les deux principaux personnages du film trouvez des adjectifs qui commencent ou qui contiennent les lettres des mots SOURIS et LION D C On FT 87 Activit 3 Les couleurs Relevez les l ments du film qui correspondent aux couleurs suivantes Le noir 5 do do Activit 4 La morale de l histoire Choisissez la morale ou le proverbe qui r sume le mieux d
185. oi Arthur dit il la phrase suivante son fr re Imaginez une suite au film Les apprenants mettent en commun leurs hypoth ses et propose une suite possible Pistes de correction Arthur veut des t tes de lapin pour trouver et apprivoiser un autre loup Les enfants vont trouver beaucoup de lapins mais pas de loup LA Etape 5 Distribuer des feuilles de dessin Faites l activit 5 Le loup blanc Choisissez un animal J ustifiez votre choix Dessinez votre animal effrayant Exposer les dessins Pour la mise en commun organiser une discussion sur et autour des dessins Pistes de correction Mon animal fait peur parce qu il a les yeux noirs et de grandes dents Il court tr s vite et il crie tr s fort Pour aller plus loin Aller sur http www momes net comptines comptines loup html Faire couter les chansons et lire les comptines Inventez d autres chansons et comptines pour illustrer vos histoires Imprimer la pr sentation du roman de Daniel Pennac L il du loup de l adresse suivante http www motiongraphic net contrechamp hoel loup htm Lisez la pr sentation de L oeil du loup et comparez les deux histoires Faire un grand cercle installer des coussins Organiser une heure du conte tour de r le racontez les histoires imagin es Racontez aussi en langue maternelle d autres histoires de loups ou d animaux Expliquez un peu en fran ais avant de commencer Fiche r alis e par St phanie Bara
186. oire couvert l utilisation qui sera faite des courts m trages ou du programme indiquer le titre de chacun des courts m trages s lectionn s indiquer si une version originale sera diffus e ou si un sous titrage dans la les langue s du pays sera effectu 173 DIFFUSION MODE D EMPLOI L Audiovisuel ducatif est un pan essentiel de l action du minist re des Affaires trang res et europ ennes en faveur de l apprentissage de la langue fran aise mise en place par la Direction de la coop ration culturelle et du francais Ce secteur s organise autour de trois axes les m dias TV5Monde et RFI les m thodes audiovisuelles et les documents authentiques accompagn s de livrets p dagogiques cassette vid o DVD CD Q A qui s adresser pour recevoir les documents audiovisuels ducatifs produits par le minist re des Affaires trang res et europ ennes Adressez vous directement au correspondant audiovisuel ducatif de votre pays de r sidence Le correspondant audiovisuel ducatif regroupe l ensemble des demandes en provenance des centres et instituts universit s lyc es coll ges alliances fran aises ou centres de formation dans son pays Le correspondant audiovisuel ducatif est en relation directe avec la Direction de la coop ration culturelle et du fran ais Paris R f rez vous au tableau des correspondants audiovisuels ducatifs par pays sur le site Internet www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif
187. omme qui parlent de leur enfant L enfant est en voiture 2 1 13 2 45 Le papa et la petite fille arrivent juste temps pour prendre le train La petite fille s amuse regarder son papa essayer de monter Il y parvient finalement gr ce l aide de sa petite fille L homme se rappelle ses r ves d enfant ce qu il aurait voulu faire a 30 ans ll se rend compte qu il est devenu papa On voit le titre du film Premier voyage pr sent comme sur un tableau d affichage dans un a roport 148 3 2 45 3 30 4 3 30 5 30 5 5 30 6 15 6 6 15 7 45 7 7 45 a 10 8 10 a 12 09 Dans le couloir du train Un groupe chante dans le train La petite fille chante son tour Le papa cherche leurs places Il trouve le compartiment Deux personnes sont d j install es avec leurs affaires une femme d origine africaine et un homme d affaires Les occupants du compartiment n ont pas l air heureux de voir arriver le papa et sa petite fille On voit le train passer au milieu de champs Dans le compartiment Le papa s est endormi La petite fille lui chante une berceuse La femme d origine africaine fait des mots crois s et l homme d affaires travaille avec un ordinateur L homme d affaires est agac par la petite fille Il lui fait une grimace La petite fille pleure Le papa se r veille Il lui propose sa fourmi en peluche La petite fille attrape le jeu de mots crois s de la femme d origi
188. on Le r alisateur 7 tonnes 2 est le deuxi me film de Nicolas Deveaux Analyse le r el irr el Le film commence par un panoramique Un mouvement de cam ra balaye l espace d un lieu La vision est large presque totale comme si l objectif tait un grand angle Nous d couvrons un gymnase L espace est immense si immense qu il para t insaisissable et infini Remarquez le travail sur le grain de la lumi re les ombres l application math matique des perspectives Tout est ici trait avec un r alisme poustouflant D s les premi res images nous avons eu envie de parler de cam ra d objectif de grand angle L animation imite la prise de vue r elle Pourquoi choisir de tourner un film d animation dans ce cas La r ponse ne tarde pas venir avec l entr e en sc ne du seul protagoniste du film l l phant Comment l l phant entre t il en sc ne Un plan fixe g n ral propose de d couvrir une vue de coupe de la salle d un gymnase Cette vue est totale et pourtant nous ne voyons pas le fond de la salle Une musique un souffle de trompette asiatique annonce le d but de quelque chose S agira t il d un match d un combat Cette note de musique joue un r le moteur celui entre autres de marquer le d but de quelque chose et de susciter l attente De l animal ce que l on aper oit en premier est sa trompe Cette image m tonymique suffit voquer la pr sence d un l phant Ensuite l angl
189. onnaire monolingue T ches Dresser le portrait de quelqu un Compl ter les bulles d un roman photo Imaginer la suite d une histoire D coupage en s quences 1 0 0 0 13 G n rique et titre du film Une porte grince et la cam ra filme un tudiant d abord de dos puis sur le c t Il travaille en grignotant des chips et fait tomber le paquet 2 0 13 1 20 Au sol deux insectes se disputent des miettes de chips L un dominant se moque de l autre plus mince et s amuse lui donner des ordres 3 1 20 1 52 Un aspirateur est mis en route une course poursuite a lieu entre l aspirateur et l insecte dominant Le plus gros ne peut pas viter l aspirateur 4 152 2 21 L insecte dominant se retrouve dans le sac Il se croit sain et sauf quand soudainement appara t un norme insecte monstrueux avec plusieurs yeux Pendant ce temps l autre insecte se pr lasse sur un tapis 5 2 21 2 30 G n rique de fin Proposition de d roulement pour le niveau A2 Le parcours du niveau A2 commence par une mise en route lexicale Ensuite les apprenants visionneront le d but du film et devront identifier les principaux personnages et les d crire Puis ils r aliseront un dialogue Enfin une activit d imagination sera propos e aux apprenants avant de terminer cette s quence de travail par une production orale en continu Mise en route deux Faites l inventaire des objets que l on peut tro
190. ons sonores D crire des personnages Associer des objets des couleurs Exprimer et justifier son opinion Expliquer une situation D crire un animal Pr senter une situation Identifier et nommer des l ments d un film Pr senter des personnages Remettre dans l ordre une histoire Exprimer son opinion Identifier des expressions idiomatiques Pr senter des personnages Pr senter une s rie d actions Identifier et nommer des l ments d un film Faire des hypoth ses Exprimer son opinion Remercier quelqu un Faire des hypoth ses sur la suite d un film Identifier et nommer des informations visuelles Parler de quelqu un Remettre en ordre des informations Identifier et nommer des aliments Situer dans l espace Pr senter une s rie d actions Nommer des aliments Parler de ses go ts D crire un personnage Exprimer son opinion Les animaux Les animaux Le symbolisme des couleurs Le pass simple Les animaux Les animaux Les expressions idiomatiques avec loup Les pronoms La vie en ville La vie au cirque L opposition imparfait pr sent Les pronoms Les aliments Les meubles La localisation Les objets Les aliments La description physique et psychologique D couvrir J ean de La Fontaine D couvrir J ean de La Fontaine Le loup dans les contes Le loup dans les contes Les princesses et les princes Les princesses et les princes Les habitudes
191. our la meilleure journ e Pistes de correction Pamplemousse et son papa commencent par un petit d jeuner o chacun mange ce qui lui plait Ensuite ils vont faire du v lo midi ils mangent tout ce que maman interdit d habitude L apr s midi ils jouent cache cache dans le parc Une fois rentr s la maison Pamplemousse et son p re font de beaux dessins pour les envoyer maman et m m Pour aller plus loin D couvrez Premier Voyage sur ce m me Dvd Descriptif du film un papa part en voyage en train pour la premi re fois avec sa petite fille La fiche p dagogique est disponible sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Enfantillages html Ecrivez le plus grand nombre possible de mots en utilisant uniquement les lettres du pr nom Pamplemousse Utilisez ces mots pour raconter une journ e de Pamplemousse avec sa maman Mise en commun l oral Chaque groupe lit sa proposition Pistes de correction Mots crits avec les lettres du pr nom Pomme lampe poule pousse plume soupe masse Maman et Pamplemousse passent la journ e ensemble Pamplemousse a mang une soupe et une pomme Apr s elle a jou avec une plume de la poule Fiche r alis e par Fr d rique Gella CAVILAM 130 PAMPLEMOUSSE de CORALIE VAN RIETSCHOTEN NIVEAU A2 FICHE L VE Objectifs T ches Communicatifs Imaginer un dialogue Identifier et nommer de
192. ourts de r cr Descriptif du film un groupe d adolescents attend le dernier train sur le quai d une gare L un d entre eux contemple la vo te c leste et s interroge sur le mouvement des plan tes dans l univers La fiche p dagogique est disponible sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Courts de recre html Fiche r alis e par Fr d rique Gella CAVILAM 66 LE TROP PETIT PRINCE de ZOIA TROFIMOVA NIVEAU A2 FICHE L VE PARCOURS 1 Objectifs T ches Communicatifs Faire le portrait d un personnage D crire un lieu une personne Pr senter une situation Identifier et nommer des actions Imaginer une solution Identifier et nommer des objets Activit 1 Le personnage et son lieu de vie Compl tez le tableau suivant El ments naturels Lieu d habitation Couleurs V tements Caract re Go ts principales cheveux l aide de vos mots trouv s dans le tableau ci dessus pr sentez la situation Activit 2 Les activit s du personnage Cochez les bonnes r ponses Que fait le personnage le matin Il ouvre ses volets Il fait son lit Il arrose une fleur Il fait de la gymnastique Il passe l aspirateur Il se lave Il passe le balai Il range ses disques Il fait la lessive Il lave les volets Il joue de la musique Il regarde le ciel DOOOCODL DOOOCODL Activit 3 Les diff rentes techniques du personnage
193. part alors explorer les pi ces de la maison Les objets s animent quand la petite fille ne les regarde pas Le p re sort enfin de sa cachette et retrouve son enfant qui lui saute dans les bras 4 4 44 6 35 G n rique de fin Proposition de d roulement pour le niveau B1 Dans un premier temps les apprenants sont invit s identifier des l ments pr sents dans les images Ensuite ils choisiront un personnage et en feront une description Puis une activit permettra aux apprenants de comparer le monde r el et fantastique du film Pour conclure les apprenants termineront sur une activit cr ative de phon tique et de production crite Mise en route Diviser la classe en deux groupes Groupe 1 Faites la liste des choses que les papas adorent manger Groupe 2 Faites la liste des choses que les enfants adorent manger Inscrivez chaque chose sur un morceau de papier Proposer le jeu de la valise sans fond 132 Choisissez un papier et compl tez la phrase suivante en ajoutant le mot tir au sort Maman est all e chez m m et a mang du poulet Mise en commun l oral Pistes de correction Groupe 1 les pinards le foie gras l entrec te avec de la moutarde les asperges la ratatouille Groupe 2 la pur e les frites le ketchup les bonbons en forme de fraise les coquillettes et le jambon cuit les croque monsieur le poisson pan Le jeu de la valise sans fond Professeur Maman est all
194. plemousse du regard les accoudoirs du canap sont des bras pr ts attraper la petite fille Pamplemousse est une aventuri re dans une jungle inqui tante La technique utilis e dans le film la p te modeler permet de faire se d former les d cors et les personnages Ainsi les bras du canap s animent dans un mouvement fluide et l on a l impression que les mati res peuvent s amalgamer et la petite fille dispara tre Voir et revoir Question d espace L espace de l appartement est il coh rent Tentez de faire le plan de l appartement grace aux d placements de Pamplemousse et de d cor Quels sont les l ments du d cor qui font entrer Pamplemousse dans un monde parall le Quelles sont leurs significations et comment peut on les rattacher l univers du conte de f es Meubles d form s objets et nourriture vivants On peut penser aux adaptations cin matographiques de La Belle et la B te de Jean Cocteau ou m me de Walt Disney dans lesquels le d cor est vivant et r agit la pr sence des personnages les bougies s allument l arriv e de la Belle dans le chateau par exemple Dans l univers du conte de f es la normalit est d cal e les dragons crachent du feu il existe des tres merveilleux Les personnages des contes de f es doivent g n ralement affronter des preuves et passer des tapes qui les feront grandir ce sont des r cits initiatiques Fiche r alis e par C cil
195. pose son texte Pistes de correction Une princesse se prom ne dans la for t Elle regarde les oiseaux Soudain elle entend un bruit Elle pense que c est son prince Elle ouvre les portes du ch teau la recherche du prince Mais malheureusement il n y a personne Elle d cide de partir du chateau Elle arrive au bord d une route Une voiture s arr te 113 PARCOURS Distribuer la fiche l ve A2 LA Etape 1 Montrer les s quences 1 2 avec le son et les images deux Faites l activit 1 l poque Identifiez les l ments du film qui voquent le pass et les l ments qui voquent le pr sent Mise en commun par un tour de classe l oral Inscrire les propositions des apprenants au tableau Pistes de correction Les l ments du pass Les l ments du pr sent un ch teau une robe de princesse des pierres des une route des voitures des bornes kilom triques un vieilles portes passage pi ton r Etape 2 Lisez l activit 2 La chanson de la princesse Flora Montrer la s quence 3 deux fois si besoin deux Faites l activit 2 Compl tez les paroles de la chanson introduire ou r vision l utilisation des adjectifs possessifs et des pronoms toniques et personnels Montrer une nouvelle fois la s quence 3 uniquement pour valider les propositions des apprenants Corrig s Mon c ur est las d attendre Moi la Belle au bois d or Ton c ur loin de mon tendre
196. r alisateur La queue de la souris est le film de fin d tudes de Benjamin Renner l cole du film d animation La Poudri re C est son troisi me film On peut retrouver son travail d animation et d illustration sur son site personnel http www lanterna obscura com Vous pouvez trouver des informations sur La Poudri re sur le site Internet http www poudriere eu fr Transcription des dialogues La souris AAH NAN NAN Me mangez pas je vous en supplie Attendez Attendez Je pourrais vous tre utile Je suis plut t d brouillard vous savez Je suis petit mais plein de ressources Et heu Et si j allais vous chercher manger Quelque chose de meilleur de bien bien bien meilleur que moi Vous allez voir Je vais vous ramener un truc d licieux La souris D accord D accord Je vais chercher autre chose J y vais j y vais J y vais Mais vous Vous tes s r que vous voulez pas go ter AAH J y vais J y vais La souris D accord D accord La souris Ca suffit J en ai assez de tous vos caprices Le gros matou il a faim c est a Et bah tiens Mange Et tiens Tiens Hou Il aime pas les cailloux le gros matou Et bah s il est pas content il a qu bouffer ses puces J ai pas d ordre recevoir d une grosse boule de graisse pleine de poils Alors si vous voulez manger vous irez vous le chercher vous m me La souris Bon app tit
197. r de l herbe PARCOURS 1 Distribuer la fiche l ve B1 Parcours 1 7 Etape 1 Lisez l activit 1 Les sons Vous allez entendre la bande sonore du film Concentrez vous sur ce que vous entendez Faire couter la bande sonore du film deux Faites l activit 1 Compl tez le tableau avec les l ments que vous entendez Imaginez le sc nario du film Introduction ou r vision du vocabulaire Mise en commun en invitant les apprenants partager leurs r ponses Corrig s ment entendss Les cris des animaux des oiseaux un lion un hibou une grenouille un serpent Les instruments de musique un violon Les bruits une bouche qui mange des pas dans l herbe une bouche qui siffle une voix le tonnerre Le sc nario du film ce sont des animaux qui sont dans la jungle Le lion cherche a manger les autres animaux Mais les autres animaux sont plus malins que le lion LA Etape 2 Montrer le film en entier deux Faites l activit 2 Les personnages Pour caract riser les deux principaux personnages du film trouvez des adjectifs qui commencent ou qui contiennent les lettres des mots SOURIS et LION R vision du vocabulaire Lister au tableau les adjectifs propos s par les apprenants Corrig s astucieux cOurageux coL reux dynamique capricieux dR le fort malin faiN ant rus tape 3 Montrer de nouveau le film en entier deux Faites l activit 3 Les couleur
198. raient jamais eu d enfants Et que serait devenue la belle Le conte de f es dans lequel elle s tait endormie est mort Le chateau est devenu une ruine investie par les plantes et les animaux Elle d couvre le monde moderne Sa personnalit et ses habitudes d cal es loin de exclure de cette nouvelle soci t vont lui permettre de trouver une place particuli re Diff rente elle chantera dans un cirque un chant m lancolique qui rappelle l poque laquelle elle s est endormie Le graphisme du film r alis en dessin traditionnel rappelle les tapisseries du Moyen ge et la belle porte cet aspect d suet et m lancolique que l on retrouve dans son costume de sc ne Ironiquement elle qui a dormi pendant plusieurs centaines d ann es ne parvient plus s endormir et cherche le sommeil ternel en avalant un flacon de cachets n tant pas parvenue a accomplir ce qu elle pense tre son destin pouser son prince mais aussi ne comprenant pas tout fait le nouveau monde dans lequel elle est contrainte d voluer Heureusement elle trouvera malgr elle un autre qui la comprendra et l aimera telle qu elle est Motif Fiction et r alit La belle au bois d or joue sur le principe du conte de f es qui aurait mal tourn Issue d un conte la belle ne parvient pas comprendre la r alit et faire la diff rence entre fiction et monde r el Ainsi elle traverse des lieux de fiction le cirque o les spectateur
199. ran ais langue trang re Il re oit 3000 tudiants de plus de 110 nationalit s par an Par ailleurs il accueille chaque ann e 850 professeurs de fran ais en stage p dagogique Tourn e d s sa cr ation vers l innovation p dagogique il coop re depuis 1996 avec TV5MONDE pour la cr ation et la promotion de la d marche Apprendre et enseigner avec TV5MONDE Il a en outre r alis de nombreux outils p dagogiques avec le bureau de l audiovisuel ducatif de la Direction de la coop ration culturelle et du fran ais DCCF les collections des clips pour apprendre Paroles de clips Regards ainsi que La nuit de la publicit francophone Les droits de l Homme en coop ration avec RFI et Les cartes postales chor graphiques et pour finir Etrangement courts et Courts de r cr L objectif du CAVILAM est de faire entrer l innovation p dagogique dans le quotidien de la classe et de contribuer a donner l apprentissage enseignement de la langue fran aise une image r solument contemporaine et positive www leplaisirdapprendre com www cavilam com et www cavilam net 172 L AGENCE DU COURT METRAGE Depuis sa cr ation il y a vingt cinq ans l Agence n a eu de cesse de mener avec le soutien du CNC un travail de promotion des films de court m trage aupr s du public et des professionnels Entretenant des relations privil gi es avec les cr ateurs les soci t s de production
200. re et les enfants se croisent la sortie de la for t deux Faites l activit 2 Les enfants et le loup Observez les images de l activit et crivez une l gende pour chaque image Pour la correction les apprenants raconteront l histoire constitu e par les 5 images Chaque groupe proposera sa suite 96 Pistes de correction des l gendes 1 Les deux fr res jouent avec des chevaux en bois Ils s amusent bien 2 Les parents travaillent beaucoup Le travail est difficile 3 Les deux fr res ont peur Il y a un danger 4 Il court et veut retourner la maison L animal est gros 5 Le p re va dans la for t Leur p re va peut tre tuer le loup Que va t il se passer apr s Le loup va chercher les enfants pour les manger LA Etape 3 Lisez l activit 3 Les personnages introduire ou r viser le vocabulaire de l activit Observez les personnages Montrer les s quences 4 5 et 6 deux Faites l activit 3 Placez les l ments actions et adjectif dans le tableau en fonction des personnages La correction se fera sous forme de description orale des personnages Mise en commun tour de r le les apprenants choisissent un personnage et le pr sentent Corrig s Arthur apprivoise les animaux courageux garde les secrets curieux Le loup court vite gentil LA Etape 4 Montrer le film dans son int gralit deux Faites l activit 4 La fin de l histoire Pourqu
201. rections 1 Il voudrait que ses dents se transforment en argent 167 2 C est une souris C est la l gende de la petite souris qui passe la nuit pour transformer les dents en argent 3 Au r veil il retrouve de l argent sous son oreiller 4 Il va chez le dentiste se faire un dentier d ogre Il paie avec l argent que la petite souris lui a laiss LA Etape 3 Lisez l activit 3 Sc ne de s duction Observez bien la position des pieds de chaque personnage Montrer la s quence 2 de la fin de la s ance de dentiste la fin de la s quence En petits groupes Faites l activit 3 Associez les positions des pieds des personnages avec les adjectifs suivants timide confiante s ductrice Pour la mise en commun des r ponses visionner une nouvelle fois ce passage Mettre en pause pour valider les propositions Proposer aux l ves de jouer la sc ne Corrig s Image 1 confiante Image 2 timide image 3 s ductrice LA Etape 4 Au pr alable photocopier la fiche images en nombre d exemplaires n cessaires Diviser la classe en groupe Prenez en notes les diff rentes tapes de la pr paration de la Saint Festin Indiquer aux apprenants que 15 tapes sont n cessaires la pr paration de la f te Montrer la s quence 3 Arr ter le visionnage la fin du spectacle de flamenco En petits groupes Faites l activit 4 Pr parer la Saint Festin Retrouvez les 15 tapes de la pr paration
202. rer les images deux Faites l activit 1 Quels sont les bruits que vous reconnaissez Quels sont les instruments que vous reconnaissez Imaginez le sc nario du film Mise en commun des r ponses l oral Les apprenants proposent leur sc nario Pistes de correction Les instruments que vous reconnaissez on entend des instruments cordes violon violoncelle et une clarinette Les bruits que vous reconnaissez un aspirateur des coups de balai un h licopt re des vitres qui grincent quand on les nettoie le bruit de quelque chose qui tombe une chasse d eau Le sc nario du film C est une femme qui fait le m nage et qui soudainement se fait aspirer par les toilettes z Etape 2 Regardez attentivement le personnage Montrer nouveau les s quences 2 et 3 avec les images deux Faites l activit 2 Les activit s du personnage Faites la liste la plus compl te possible des activit s du personnage Nommez les moyens et les outils qu il utilise pour effacer la tache sur le soleil Attribuez 5 adjectifs au personnage V rifier que les mots sont bien compris de tous Cette activit peut galement se faire l aide d un dictionnaire monolingue Pistes de correction Activit s quotidiennes Moyens pour effacer la tache Outils utilis s pour effacer la tache Ex Le petit bonhomme ouvre les I jette de l eau Un seau d eau volets Il asperge le soleil Un vaporisateur Il arrose une fleur I
203. res dans la liste des mots ci dessous D crivez les personnages en utilisant les adjectifs ci dessous Pr sentez leurs activit s beau gros court souple petit habile carr laid mince raide malhabile grand long rond Description physique Description physique Activit 2 Dialogue Compl tez les bulles de la fiche roman photo Activit 3 Suite Imaginez une suite au film en r pondant la question L insecte aspir reste t il dans le sac ou en sort il Activit 4 Question de taille Que pr f rez vous tre grand ou tre petit Listez les avantages 38 La fiche roman photo Fiche l ve A2 Activit 2 39 ENTRE DEUX MIETTES de SYLVAIN OLLIER NIVEAU B1 FICHE PROFESSEUR Objectifs Communicatifs Pr senter quelqu un Identifier des lieux Pr senter une succession d actions Linguistique Les antonymes Culturel Les insectes Th mes Le monde microscopique les insectes les rapports de domination et de soumission Pour parler du film Une miette minuscule morceau de pain Un d fi une provocation Une course poursuite poursuite pleine de revirements de situation Mat riel La fiche l ve T ches Faire le portrait de quelqu un Imaginer un d fi Imaginer une situation Inventer une histoire D coupage en s quences 1 0 0 a 0 13 G n rique et titre du film Une porte grince et la cam ra filme un
204. rmets de vous dire que vous Analyse tendre comique D s le g n rique d ouverture c est une voix que l on entend C est celle d un animateur radio sortant d un r veille matin Ce g n rique vocal a un r le essentiel expliquer au spectateur les r gles du jeu et installer l univers dans lequel va se d rouler le film demain c est le 40 novembre le jour de la Saint Festin un jour o chaque ogre mange un enfant Remarquez que cette dr le de voix adopte d s le d but un ton enjou nous coutons Radio Ogres et tablit un point de vue joyeux qui sera fil pendant tout le film Cette pr sence orale avant m me que ne surgisse la moindre image laisse pr sager le r le important voire dominant de la voix dans ce film Et en effet La Saint Festin est un film volubile essentiellement construit autour de l organe vocal du com dien Francois Morel et de son interpr tation chafouine du personnage de l ogre For ant sur l accent belge il donne vie a ses pens es Il y aura tr s peu de dialogues dans le film mais une omnipr sence de la voix off Cette transcription des pens es de l ogre produit deux effets du comique d abord autour d un personnage m chant qui parle seul de l motion ensuite puisque le spectateur est invit p n trer dans la triste vie de l ogre Le film commence in medias res en pleine action loin du lit et du petit matin Le protagoniste principal court apr s un enfant filet papi
205. ront les aspects culturels du mythe de la petite souris Ensuite les l ves seront invit s observer et associer les images aux dialogues du film Enfin les l ves devront reconstituer les tapes d une recette de cuisine Enfin ils proposeront une version personnelle de la fin du film Mise en route Recopier et photocopier le texte ci dessous Diviser la classe en petits groupes Distribuer le texte aux apprenants Lisez le texte Qu apprend on sur l ogre et sa famille Mise en commun par un tour de classe l oral L Ogre avait sept filles qui n taient encore que des enfants Ces petites ogresses avaient toutes le teint fort beau parce qu elles mangeaient de la chair fra che comme leur p re mais elles avaient de petits yeux gris et tout ronds le nez crochu et une fort grande bouche avec de longues dents fort aigu s et fort loign es l une de l autre Elles n taient pas encore fort m chantes mais elles promettaient beaucoup car elles mordaient d j les petits enfants pour en sucer le sang Source Charles Perrault extrait du Petit Poucet Pistes de correction L ogre et sa famille mangent de la chair fra che Ils sont m chants Ils n ont pas l air tr s beau PARCOURS Distribuer la fiche l ve B1 L4 Etape 1 Lisez l activit 1 tre un ogre ce n est pas si facile Diviser la classe en petits groupes Montrer la s quence 1 En petits groupes Faites l activit 1
206. roupe propose sa description Pistes de correction La princesse vit maintenant dans un cirque Elle a t tr s bien accueillie Elle fait un num ro de chant sur un cheval accompagn d un saxophoniste Pendant la journ e elle fait diff rentes choses pour la vie du cirque nettoyer la piste donner manger aux animaux Aussi elle vit une vie de femme moderne elle met des v tements d aujourd hui va au cin ma et mange au self Mais la nuit elle ne dort pas LA Etape 3 Montrer les s quences 5 et 6 deux Faites l activit 3 Le prince de la montagne d or Remettez dans l ordre les trois phrases pr sentant le film Le prince de la montagne d or R pondez aux questions Visionner une nouvelle fois les s quences pour valider les r ponses des apprenants Corrig s La pr sentation du film Pour sauver le royaume de son p re un prince se met en qu te du tr sor de la montagne d or Il brave mille dangers Mais il est finalement captur et enferm dans une tour inaccessible Quelle est la critique du magazine de cin ma Le film est consid r comme un navet Qu apprend on sur l acteur principal du film L acteur va se fiancer Pourquoi la princesse prend t elle beaucoup de somnif res Elle prend beaucoup de somnif res pour se rendormir et esp re de cette facon tre r veill e par le Prince LA Etape 4 deux Faites l activit 4 La chanson de la princesse Flora Compl
207. s Soutenez votre tribu en imaginant des paroles d encouragement et des slogans pour des affiches Les inviter ensuite cr er des affiches tels des supporters Pistes de correction Vive les Bleus Avec les Rouges a bouge Les Rouges vous tes les meilleurs Samourai Bleu gagne tu peux LA Etape 3 deux Faites l activit 3 Les activit s sportives Reliez les activit s sportives pr sentes dans le film leurs d finitions N h sitez pas vous aider de la fiche images Montrer le film dans son int gralit Corrig s L escalade monter une montagne en s aidant des mains L escrime se battre contre un adversaire avec une p e ou un sabre Le funambulisme marcher sur un fil ou une corde Le surf avancer sur les vagues de la mer l aide d une planche Le vol en montgolfi re se d placer dans les airs l aide d un ballon gonflable La natation nager dans la mer ou dans une piscine Le saut la perche sauter le plus haut possible l aide d un grand b ton Le saut en longueur sauter le plus loin possible Le saut ski sauter le plus loin possible avec des skis Le trampoline sauter et rebondir sur une toile lastique Le lancer du javelot jeter le plus loin possible un long b ton Le planeur sauter d une montagne avec des ailes ou une toile pour voler LA Etape 4 deux Faites l activit 4 La meilleure strat gie 49 Imagi
208. s Relevez les l ments du film qui correspondent aux couleurs suivantes Que pensez vous du graphisme du film Correction commune puis demander aux apprenants leur avis sur le graphisme du film et de justifier leur r ponse 83 Corrig s Le noir le lion les animaux les yeux de la souris Le blanc la souris le fil les yeux du lion les griffes du lion Le vert la for t la nature Le rouge la cerise le d cor Le graphisme du film est simple mais expressif Les couleurs sont tr s symboliques LA Etape 4 deux Faites l activit 4 La morale de l histoire Choisissez la morale ou le proverbe qui r sume le mieux d apr s vous l histoire du film Lors de la mise en commun v rifier la bonne compr hension des trois morales propos es dans l activit 4 Les apprenants changent les morales qu ils ont imagin es Noter au tableau les propositions des apprenants Demander aux apprenants de n en retenir qu une seule Corrig Tel est pris qui croyait prendre Pistes de correction Pourquoi Le plus fort n est pas toujours celui qu on croit Autre morale Il vaut mieux tre petit et intelligent que grand et b te LA Etape 5 deux Faites l activit 5 La critique du film crivez une critique du film en trois lignes Circuler dans les groupes pour veiller la bonne compr hension de la consigne et apporter aide et correction aux apprenants Chaque groupe propose s
209. s monte une t te ronde souple et habile saute doit prendre des risques tombe Description physique Personnage 2 petit gros corps rond des yeux montre quelque chose crie veut m chants de petites jambes toujours manger se moque donne des ordres 2 Etape Distribuer la fiche roman photo deux Faites l activit 2 Dialogue Compl tez les bulles Pr ciser aux apprenants le code des bulles Quand le personnage parle Quand le personnage pense sO o Passer entre les groupes pour apporter aide et correction Inviter les apprenants mettre en sc ne les dialogues devant le reste de la classe Pistes de correction Le grand Je vais pas la donner Le petit Donne moi cette miette Le petit T as pas honte Le grand Moi aussi j ai faim Le petit Dans ce cas va chercher la miette l haut Le grand Tu sais elle est vraiment petite en LA Etape 3 Montrer le film en entier En petits groupes Faites l activit 3 Suite Imaginez une suite au film L insecte aspir reste t il dans le sac ou en sort il Proposer aux l ves d expliquer oralement la suite de la jouer ou de la mimer 36 Pistes de correction L insecte va sortir du sac en faisant un trou Ensuite il va s chapper de l aspirateur par un des trous de l appareil lectrique Mais pendant ce temps l autre insecte a form un groupe de rebelles Ensemble ils vont chasser de la cha
210. s aliments Imaginer une histoire Situer dans l espace Pr senter une s rie d actions Activit 1 Le diner de papa Soulignez toutes les choses pas bonnes que le p re a mang es dans le film du saucisson des pinards du jambon cru de la pizza du jambon cuit des rillettes de la saucisse de Morteaux des hu tres de l entrec te avec de la moutarde du magret de canard du foie gras de la ratatouille des oreilles de porc avec du beurre du pamplemousse Comment se sent le papa au r veil Activit 2 J ouer cache cache Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses PES TE Pgo _ _ 2 surles tageres ___ Be dans de four 14 derri re le canap T_T 5 devant le t l phne 6 soustatable basse __ 17 dans la chemin e SCS Activit 3 Un monde trange Relevez 4 v nements anormaux qui ont lieu dans le film Exemple les objets bougent Activit 4 Les choses parlent Pamplemousse Choisissez un objet Puis inventez un dialogue entre Pamplemousse et un objet un appareil lectrique o un meuble de la maison Pamplemousse Activit 5 La journ e avec papa Le p re se r veille en pleine forme Imaginez la journ e qu il passe avec sa fille repas activit s jeux sorties 131 PAMPLEMOUSSE de CORALIE VAN RIETSCHOTEN NIVEAU B1 FICHE PROFESSEUR Niveau Th mes B1 Le monde imaginaire des enfants la rela
211. s chinoises Pour vous aider consultez le site http www cite sciences fr dans la rubrique rechercher crivez ombre chinoise et choisissez le premier site propos Chaque groupe va imaginer un spectacle en r digeant les dialogues d une petite histoire entre un lion une souris et deux ou trois autres animaux de la for t Chaque groupe pr sentera son spectacle au reste de la classe D couvrez les fables de la Fontaine Fiches p dagogiques disponibles sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Les Fables de La Fontaine html D couvrez la fable de J ean de la Fontaine Le lion et le rat Lisez la fable en allant sur le site suivant http www lafontaine net En faisant de plus amples recherches trouvez la traduction de cette fable dans votre langue maternelle Fiche r alis e par Marjolaine Pierr CAVILAM 80 LA QUEUE DE LA SOURIS DE BENJ AMIN RENNER NIVEAU A2 FICHE L VE Objectifs T ches Communicatifs Imaginer l histoire d un film partir d une Identifier et nommer des informations sonores bande sonore Faire des hypoth ses Compl ter le dialogue d un film D crire un lieu des personnages Identifier et nommer des animaux Activit 1 Qu est ce que vous entendez Cochez les l ments que vous entendez Les bruits Les cris d animaux Les instruments de musique une bouche qui mange ne des cl s un lion des pas
212. s fr res La musique dont on entend les premieres notes d s le g n rique apporte ici un suppl ment d me c est elle qui comme une voix off va guider le spectateur dans ses motions Motif l inversion Le film s ouvre sur quatre personnages Les deux fr res le p re et la m re forment une famille heureuse Pourtant tout au long du film on va s apercevoir qu il existe deux mondes imperm ables La rencontre du loup d clenche un enfantillage les enfants vont garder leur aventure secr te Les deux fr res se comprennent s associent se prot gent contre les parents et imaginent des expressions des codes qui leur sont propres Leur rencontre avec le loup les confronte un animal trois fois plus gros qu eux une b te d crite comme dangereuse et assoiff e de sang dans la plupart des contes pour enfants Le r alisateur joue avec les connotations traditionnelles du conte de f e pour mieux en apprivoiser les codes Voir et revoir Cauchemar ou f erie Rep rer les l ments du conte de f e et les comparer a d autres contes connus El ments du conte maison isol e la lisi re de la for t atmosph re improbable et hors du temps la peur et la pr sence d un personnage cl du conte le loup Loup y es tu Le loup exerce un pouvoir d attraction et de r pulsion dans les contes et au cin ma Comparer cette repr sentation avec d autres que vous connaissez bien Le petit chaperon rouge Pierre et le loup Les tro
213. s habitants Ils sont habill s en rouge Ils sont toujours rouges de col re Langue parl e Le rougialan Symboles Une tomate et un piment Devise Mets du rouge dans ta vie Drapeau Tout rouge avec une toile noire au centre z Etape 2 Montrer les s quences 1 3 jusqu ce que la nuit tombe En petits groupes Faites l activit 2 eu vid o Trouvez le maximum de mots qui se rapportent au jeu vid o Citez quelques l ments du jeu vid o qu on retrouve dans Versus Mise en commun en listant au tableau le vocabulaire propos par les apprenants Pistes de correction Le theme du jeu vid o un ordinateur une console une course de voiture un jeu d aventure fantastique un combat l cran divis en deux le graphisme la musique lectronique les bruitages le g n rique d but fin Quelques l ments de jeu vid o dans Versus le titre en japonais la musique du g n rique d but fin le sc nario le combat des deux chefs le double cran le fantastique du monstre la fin le graphisme les bruitages etc LA Etape 3 En petits groupes Faites l activit 3 Les activit s sportives Choisissez cinq activit s Donnez une d finition pour chaque activit Jeu de devinette les apprenants proposent leur d finition Les autres apprenants devinent l activit sportive Corrig s Le funambulisme c est une activit o il faut marcher et
214. s viennent voir du faux mais o elle est elle m me tout comme le cin ma o elle retrouve un peu de son histoire sur grand cran et identifie l acteur qui joue le r le d un prince au prince qui devait venir la r veiller L amalgame est tel qu elle ne peut vivre en sachant son prince mari a une autre L ironie du sort va faire basculer la fiction dans la r alit puisque victime d un accident de la route le prince va se r fugier dans la caravane de la belle qu il trouve endormie Le ch teau s est chang en caravane le mauvais sort s est transform en suicide mais peu importe puisque la fin de l histoire est la m me dans le conte et la r alit le baiser de la belle et de son prince et leur amour ternel Voir et revoir Chanson Relevez les paroles de la chanson chant e par Flora au cirque En quoi les paroles font elles r f rence l histoire du film Flora raconte son histoire et son tat d esprit en chantant la premi re personne Mon c ur est las d attendre Moi la Belle au bois d or Prince Je t aime encore Le conte Beaucoup de contes traditionnels ont t r crits pour les enfants avec des fins moins tragiques ou pour le cin ma R crivez votre tour la fin des grands contes comme Cendrillon ou Le petit chaperon rouge Dans les adaptations c l bres de contes au cin ma citons les films de Walt Disney qui s en sont largement inspir s sans toujours les respecter mais
215. se Tu n tais pas dans la cuisine Papa Mais oui je sais Pamplemousse Ah bon Papa Je suis cach Pamplemousse O a O a O a O a O a Papa Je suis dans le salon maintenant Pamplemousse Oh T es dans le salon Papa OFF Pamplemousse Pamplemousse Pamplemousse Pamplemousse Pamplemousse Hmm hmm Papa Il est pas ici Il est pas l Non non non Papa Pamplemousse Pamplemousse Pamplemousse Pamplemousse Oh t es la t es l t es la Papa Oui oh oh oh 126 Analyse Pamplemousse aborde comme Premier Voyage la relation p re fille Mais alors que Premier Voyage est trait depuis le point de vue du p re qui se demande ce que c est d tre parent Pamplemousse prend le parti de la petite fille et ce d s le d but avec les dessins d enfants et la voix off qui explique que maman n est pas l et que papa en profite pour manger plein de choses pas bonnes Par ses mots et ses dessins la petite fille tente de rationaliser une situation peu banale l absence de sa m re Elle expose la situation autant au spectateur du film qu elle m me et essaye de comprendre ce que fait son p re et pourquoi L absence et la solitude sont les th mes centraux du film Une fois la m re partie c est le p re qui dispara t Il s agira pour Pamplemousse de le retrouver mais surtout d affronter sa solitude et les peurs qu elle engendre Ainsi l appartement familial se tran
216. sforme en un endroit angoissant plein de coins et recoins o les meubles sont vivants o des monstres sont pr ts bondir o les personnages disparaissent sans r appara tre Le jeu du p re consiste faire croire sa fille qu il est ailleurs Pamplemousse qui entend pourtant la voix de son papa derri re la porte croit ce qu il dit Le p re n a sans doute pas conscience des cons quences de ses mots qui vont plonger sa petite fille dans un autre univers comme dans un conte de f es Pamplemousse part donc l aventure la recherche de son papa dans une course poursuite fantastique avant de le retrouver enfin Cette s paration provisoire fait na tre une relation privil gi e entre le p re et sa fille comme en t moigne le dessin final sur lequel la m re n appara t pas Motif inqui tante tranget Pamplemousse est un film sur la capacit a transformer notre quotidien par l imagination Pamplemousse se retrouve seule dans l appartement sans personne pour la guider si ce n est la voix de son papa qui l entra ne vers de fausses pistes La petite fille va donc affronter ses peurs et l int rieur banal va se transformer en un univers magique Les objets du quotidien vont se r v ler bien tranges les meubles pr sentent des courbes et des lignes tonnantes comme le frigo plus large en haut qu en bas tout comme les portes des diff rentes pi ces les boutons des tiroirs sont comme des yeux qui suivent Pam
217. si en r gle g n rale il ne comprend pas assez pour poursuivre une conversation L apprenant peut faire face la majorit des situations que l on peut rencontrer au cours d un voyage dans une r gion o la langue est parl e L apprenant peut communiquer avec un degr de spontan it et d aisance qui rendent possible une interaction normale avec un locuteur natif L apprenant peut s exprimer spontan ment et couramment sans trop apparemment devoir chercher mes mots Il peut utiliser la langue de mani re souple et efficace pour ders relations sociales et professionnelles Il peut exprimer ses id es et Opinions avec pr cision et lier ses interventions a celles de ses interlocuteurs L apprenant peut participer sans effort a toute conversation ou discussion et il est aussi tr s a l aise avec les expressions idiomatiques et les tournures courantes Il peut s exprimer couramment et exprimer avec pr cision de fines nuances de sens En cas de difficult il peut faire marche arri re pour y rem dier avec assez d habilet et pour qu elle passe presque inapercue L apprenant peut crire une courte carte postale simple par exemple de vacances II peut porter des d tails personnels dans un questionnaire inscrire par exemple son nom sa nationalit et son adresse sur une fiche d h tel L apprenant peut crire des notes et messages simples et courts Il peut crire une lettre personnelle tr s si
218. son Un petit homme ouvre ses volets arrose une fleur fait un m nage minutieux Son regard est attir vers le ciel le soleil est tach 3 1 40 4 40 Une v ritable poursuite commence entre le soleil qui accomplit sa course et le petit homme qui cherche l atteindre pour nettoyer la tache Apr s plusieurs tentatives acrobatiques il arrive enfin le nettoyer le soir au moment o l astre est le plus bas 4 4 40 5 32 Victorieux le petit homme rentre chez lui et ferme ses volets La nuit est tomb e C est alors qu on entend un bruit d une chasse d eau De l autre c t de la plan te se trouve une canalisation Une masse marron en sort et vient salir le soleil Proposition de d roulement Parcours 1 Le parcours propos aux apprenants repose dans un premier temps sur une approche autour de la bande sonore Dans un deuxi me temps les apprenants sont invit s se concentrer sur les p rip ties du personnage par des rep rages tant au niveau sonore que visuel pour enfin aborder la dimension burlesque du film 69 Proposition de d roulement Parcours 2 Apr s une mise en route les apprenants seront dans un premier temps invit s imaginer la fin de l histoire Ensuite ils aborderont la dimension burlesque du film Et enfin les apprenants concluront leur parcours autour d une r flexion sur le ou les message s de ce film d animation Mise en route Dessiner au tableau au fur et mesur
219. sonne maladroite Comme une girafe dans une petite maison Comme un oiseau dans l eau Comme un poisson dans un gla on LA Etape 4 Lisez l activit 3 Cr ons une publicit Montrer le film une nouvelle fois deux Faites l activit 3 Imaginez que ce film soit une publicit D crivez le produit Expliquez quoi il sert Faire une mise en commun apr s cing minutes pour s assurer que tous les apprenants ont une id e d objet Proposer au besoin les objets suivants un matelas ressort des baskets amortissantes pour la course pied une m thode de r gime Faire une mise en commun sous forme de spot publicitaire jou par les groupes 29 Piste de correction La publicit propose une paire de baskets amortissantes Ce sont des baskets qui ont t fabriqu es sp cialement pour l athl tisme Elles sont quip es de mini ressorts qui permettent au coureur d avoir une meilleure accroche et un meilleur rebond Pour aller plus loin Allez sur le site http www cube creative fr dans la rubrique r alisateur cliquez sur Nicolas Deveaux le r alisateur de 7 tonnes 2 Regardez les diff rentes publicit s de Nicolas Deveaux et pr sentez votre publicit pr f r e J ustifiez votre choix dans une discussion avec la classe Sur le m me site Regardez plus attentivement le clip Mylo Vous reconnaitrez l l phant de 7 tonnes 2 Notez les diff rences entre les deux animations Laque
220. spire Quand il pose son stylo sur le bureau une temp te d place alors des milliers de grains de poussi re 40 PARCOURS Distribuer la fiche l ve B1 7 Etape 1 Noter au tableau la liste des mots suivants beau gros court souple agressif gentil ob issant petit dominateur habile courageux carr timide laid mince raide malhabile pacifique d sob issant grand long rond soumis m chant extraverti peureux deux Voici une liste de mots classez les par paires de mots contraires Pistes de correction Antonymes Beau laid gros mince court long souple raide petit grand habile malhabile carr rond agressif pacifique gentil m chant ob issant d sob issant dominateur soumis extraverti timide courageux peureux LA Etape 2 Montrer les s quences let 2 deux Faites l activit 1 Les deux comp res Pour faire l activit aidez vous des mots not s au tableau D crivez les deux personnages principaux aux plans physique et psychologique Mise en commun l oral Pistes de correction Personnage 1 grand mince de longues jambes une t te ronde souple et habile timide gentil soumis courageux ob issant Personnage 2 petit gros un corps rond des yeux effrayants autoritaire gourmand se f che dominateur agressif LA Etape 3 Montrer les s quences 1 et 2 nouveau Expliquer le mot d
221. stituants de dimension nanom trique atomes mol cules La fiche p dagogique est disponible sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com dans la partie Reportages Regards Fiche r alis e par Fr d rique Gella CAVILAM 42 ENTRE DEUX MIETTES de SYLVAIN OLLIER NIVEAU B1 FICHE L VE Objectifs T ches Communicatifs Faire le portrait de quelqu un Pr senter quelqu un Imaginer un d fi Identifier des lieux Imaginer une situation Pr senter une succession d actions Inventer une histoire Activit 1 Les deux comp res D crivez les deux personnages principaux au plan physique et psychologique Personnage 1 Activit 2 Un autre d fi Compl tez Identifiez et nommez les lieux o les personnages trouvent les miettes Activit 3 Massacre l aspirateur Un aspirateur est mis en marche Imaginez et racontez la suite du film Activit 4 Deux insectes Il tait une fois deux insectes dans ma maison Continuez l histoire en vous inspirant du sc nario du film que vous venez de voir soit pour le copier soit pour vous en carter 43 44 VERSUS de Francois Caffiaux Romain No l Thomas Salas VERSUS de FRAN OIS CAFFIAUX ROMAIN NO L et THOMAS SALAS 5 40 Premier prix animation au festival Orange Film Court de Paris et Cannes en 2006 Prix enfance du festival du film court francophone de Vaulx en Velin en 2006
222. t 1 Le diner de papa Introduire ou r viser le vocabulaire l aide de dessins au tableau ou de photos d coup es Soyez attentifs au repas du papa Montrer la s quence 1 deux Faites l activit 1 Soulignez toutes les choses pas bonnes que le p re a mang es dans le film Mise en commun par un tour de classe l oral Corrig s du saucisson des pinards du jambon cru de la pizza du jambon cuit des rillettes de la saucisse de Morteaux des hu tres de l entrec te avec de la moutarde du magret de canard du foie gras de la ratatouille des oreilles de porc avec du beurre du pamplemousse Comment se sent le papa au r veil Le papa est malade Il ne se sent pas bien Il a mal au ventre tape 2 Lisez l activit 2 J ouer cache cache introduire ou r viser les pr positions de localisation dans sur derri re devant sous entre Montrer les s quences 2 et 3 deux Faites l activit 2 Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses Mise en commun l oral Corrig s Pamplemousse cherche son papa Vrai Faux 1 dans le frigo o pox 2 sur les tag res x 3 dans le four OX 14 derri re le canap a 5 devant le telephone T a 6 sous la table basse X 7 dans a cheminge xp Etape 3 V rifier que les mots trange et anormaux sont compris de tous Montrer le film en entier A deux Faites l activ
223. te Bouffer familier manger Un v g tarien personne qui ne mange pas de produits d origine animale Chouette super Galoper courir Je t aime un peu beaucoup la folie passionn ment pas du tout jeu d enfant qui consiste effeuiller les p tales d une fleur g n ralement une marguerite pour conna tre les sentiments de son sa bien aim e La maison ne fait pas cr dit expression utilis e dans les commerces dans les bars et les restaurants Toute consommation doit tre pay e imm diatement Ce foutu bazar expression tr s famili re pour se plaindre de quelque chose qui ne fonctionne pas Se dit aussi de quelque chose en d sordre R galez vous expression apparent e bon app tit Etre bon rien ne rien savoir faire La coupe est pleine expression qui signifie en avoir assez Le flamenco nom donn au folklore andalou Andalousie Espagne sa musique sa danse Allez vous faire foutre expression vulgaire qui signifie Laissez moi tranquille allez vous en Faire moins le fier la fi re expression qui cherche rendre une personne plus humble Mes ch res t tes blondes les enfants sandwich you a merry festin jeu de mot sur l air de We wish you a Merry Christmas 165 D coupage en s quences 1 0 10 5 10 2 5 10 950 3 9 50 13 50 4 13 50 15 18
224. tel la princesse du ch teau Elle se Les pronoms piquera le doigt avec un fuseau et mourra Heureusement la marraine de la princesse T ches transforme le sort en un sommeil de 100 ans Imaginer la suite d un film Reconstituer le descriptif d un film Proposer une explication Compl ter le texte d une chanson crire un po me Vocabulaire Mat riel Un trapeze barre horizontale suspendue entre La fiche l ve deux cordes Ftre las tre fatigu Avoir grande faim avoir tr s faim Monseigneur titre d honneur donn certaines personnes Mon tendre mon bien aim Quand le c ur vous en dit quand cela vous fait plaisir Un navet film qui ne plait pas au public En bandouli re en diagonale Avoir sommeil avoir envie de dormir Un royaume territoire gouvern par un roi Se mettre en qu te se mettre la recherche de quelque chose Braver affronter avec courage Captur pris Inaccessible quelque chose dont l acc s est impossible Des fian ailles promesse de mariage Richissime extr mement riche D coupage en s quences 1 0 00 3 23 On voit une princesse endormie Un lapin monte sur elle et l embrasse La princesse rougit et se demande si c est son prince Elle se r veille et s aper oit qu elle est seule Elle pleure Elle se l ve et ouvre les diff rentes pi ces du ch teau La nature a repris le dessus Des plantes poussent
225. ter une situation Linguistique Une recette de cuisine Culturels Les ogres La tradition de la petite souris T ches D gager les informations principales du film Proposer une explication Illustrer un passage du film D gager la structure d une s quence Imaginer un dialogue Mat riel La fiche l ve La fiche images Vocabulaire Un ogre g ant des contes de f es qui mange les enfants Le Petit Poucet Un festin excellent repas repas de f te la croque au sel manger quelque chose de cru avec du sel comme seul assaisonnement Mitonn cuisin dans un liquide feu doux La cuisine d antan la cuisine d autrefois Une marmite r cipient dans lequel on fait cuire des aliments Une paille petit tuyau dont on se sert pour boire en aspirant Un gadget un jouet Un moelleux terme gastronomique qui d signe un g teau onctueux Un seau r cipient cylindrique pour des liquides Onctueux se doux et moelleux Enfourner mettre dans le four La chair parties molles du corps humain Un auditeur personne qui coute Bouffer familier manger Un v g tarien personne qui ne mange pas de produits d origine animale Chouette super Galoper courir Je t aime un peu beaucoup la folie passionn ment pas du tout jeu d enfant qui consiste effeuiller les p tales d une fleur g n ralement une marguerite pour conna
226. tes l activit 1 L origine du probl me Imaginez la fin de l histoire en expliquant d o provient la tache du soleil Une fois l activit 1 termin e les apprenants partagent leur proposition Montrer la s quence 4 Pistes de correction Ce sont des traces de la nuit qui restent accroch es au soleil quand il passe autour de la Terre Les derni res images du film de l autre c t de la plan te se trouve une canalisation Une masse marron s en chappe et vient tacher le soleil z Etape 2 Lisez l activit 2 Le burlesque du personnage V rifier que la consigne est comprise de tous Montrer le film dans son int gralit En petits groupes Faites l activit 2 Le burlesque du personnage Relevez les l ments qui apportent une note comique ou burlesque au film Veiller a ce que chaque groupe d apprenants puisse s exprimer et d fendre ses id es Piste de correction L encha nement et la r p tition des actions qui se soldent toujours par un chec donne un ton comique au film Les mimiques du personnage nous rappellent le cin ma burlesque Son trop grand chapeau les moyens parfois d risoires qu il utilise pour effacer la tache participent galement au comique de situation Enfin la reprise de certains th mes musicaux sert illustrer le caract re obsessionnel du personnage 7 Etape 3 Faites l activit 3 Les messages de la r alisatrice D apr s vous quels sont les messages qu
227. thur D accord C Arthur en chuchotant Chut Regarde L o Un ennemi Toi tu le contournes et tu lui bloques le passage L o D ac Arthur L ATTAQUE est mort Le p re l a Captur pour nourrir sa famille 4 Un loup dort cach derri re un arbre Arthur tombe nez nez avec lui Le petit gar on laisse tomber son cheval en bois et son p e Le loup et le mm gar on se regardent longuement D Les deux gar ons vont dans la for t pour enterrer leur ami Au bout de quelques minutes Une meute de loups arrive et pleure le loup blanc mort Bruit de pas Son de cloche D La m re Voil qui devrait nous faire tout l hiver L o M CHANTS Le p re Hola mais qu est ce qui te prend toi La m re plus douce Tu as vu L o on t a gard la t te tu n es pas content L o Le loup Le p re bien plus gentiment Quoi le loup L o C tait le cheval d Arthur E Arthur en murmurant Adieu le loup Arthur Tu sais quoi L o L o qui s empresse de suivre son fr re Euh Non Arthur en souriant Ils nous faut des t tes de lapins 106 Cartes histoire 6 Les deux fr res rencontrent leur p re l entr e de la for t il part la c
228. tion p re fille Objectifs Vocabulaire Communicatifs Les choses pas bonnes vision enfantine sur Nommer des aliments les produits que le papa a mang s Ces produits Parler de ses go ts s ach tent chez un charcutier ou un volailler Ils D crire un personnage sont tous tr s gras Exprimer son opinion M m en langage enfantin grand m re Linguistiques Le bidou en langage enfantin le ventre Vient Les aliments de bidon familier La description physique et psychologique Faire mal en langage enfantin rendre malade Culturels Les habitudes alimentaires Mat riel Les relations p re fille La fiche l ve Des petits papiers T ches Un dictionnaire monolingue illustr Pr senter un personnage Comparer deux mondes Jouer avec les sons Raconter une histoire D coupage en s quences 1 0 00 0 40 G n rique et titre sur fond noir Un matin une petite fille du nom de Pamplemousse fait la liste des choses pas bonnes selon elle que son p re a mang es la veille en l absence de sa femme 2 0 40 1 34 Le p re se l ve avec la naus e Quand la petite fille veut l embrasser il pr f re se r fugier dans la salle de bains Comme elle s impatiente devant la porte il commence la guider par le son de sa voix travers la maison Le p re joue avec elle Il lui fait croire qu il est cach 3 1134 4 44 La petite fille la recherche de son papa
229. tre les sentiments de son sa bien aim e La maison ne fait pas cr dit expression utilis e dans les commerces dans les bars et les restaurants Toute consommation doit tre pay e imm diatement Ce foutu bazar expression tr s famili re pour se plaindre de quelque chose qui ne fonctionne pas Se dit aussi de quelque chose en d sordre R galez vous expression apparent e bon app tit Etre bon rien ne rien savoir faire La coupe est pleine expression qui signifie en avoir assez Le flamenco nom donn au folklore andalou Andalousie Espagne sa musique sa danse Allez vous faire foutre expression vulgaire qui signifie Laissez moi tranquille allez vous en Faire moins le fier la fi re expression qui cherche rendre une personne plus humble Mes ch res t tes blondes les enfants sandwich you a merry festin jeu de mot sur l air de We wish you a Merry Christmas 157 D coupage en s quences 1 0 10 5 10 2 5 10 950 3 9 50 13 50 4 13 50 1518 Le g n rique du film est un extrait de Radio Ogre On annonce la Saint Festin f te traditionnelle pour les ogres ils doivent manger un enfant On voit ensuite un ogre poursuivre une petite fille L ogre chute et se casse toutes les dents L ogre va chez le dentiste Il veut de nouvelles dents Le dentiste lui pr cise qu un dentier d
230. u GRAC au festival Atout court de D cines Charpieu en 2007 Prix de la musique originale au festival international du court m trage de Lille en 2007 Grand prix national au festival du film de Vend me en 2006 Le loup blanc a t produit par Sacrebleu productions qui travaille autant dans le film d animation que dans le documentaire la fiction ou le film d entreprise Vous pouvez trouver plus d informations sur leur site http www sacrebleuprod com Le r alisateur Le loup blanc est le cinqui me film de Pierre Luc Granjon Il a t r alis depuis un moyen m trage d animation en co r alisation avec Pascal Le Notre L hiver de L on Vous pouvez retrouver son travail sur son blog http pierrelucgranjon blogspot com Transcription des dialogues Arthur En route chevalier au galop Arthur Nous partons la guerre L o Pas de piti La m re Rentrez pour le diner Le p re D ailleurs faudrait p t tre que j aille le chercher le diner L o Ouille Arthur Chut Regarde L o Un ennemi Toi tu le contournes et tu lui bloques le passage L o D ac Arthur A L ATTAQUE CHARGEZ L o H Arthur J l ai pas vu le lapin Tu l as attrap Il est o ton cheval Arthur Le p re Alors les enfants c tait comment la guerre L o Ben J crois qu on a perdu Le p re Beau lapin a L o H Moi aussi j voulais la t te
231. u film En vous aidant des informations collect es dans l activit pr c dente imaginez l histoire du film Les apprenants proposent leur histoire Pistes de correction Le lieu dans la jungle Les personnages Il y a un lion des oiseaux une grenouille un serpent un hibou Le sc nario Le lion essaie de manger les autres animaux Mais un autre animal le stoppe LA Etape 3 deux Faites l activit 3 Qui mange quoi Compl tez avec les mots suivants la feuille l araign e la coccinelle l oiseau le renard Reprenez le mot trouv pour d buter la phrase suivante Attirer l attention des apprenants sur le fait que le mot trouv doit tre utilis pour d buter la phrase suivante Mise en commun au tableau en intercalant tous les animaux propos s par les apprenants Pistes de correction Le lion mange le renard Le renard mange l oiseau L oiseau mange l araign e L araign e mange la coccinelle La coccinelle mange la feuille z Etape 4 Lisez l activit 4 Les animaux Introduire ou r viser le vocabulaire avec les apprenants Montrer le film en entier deux Faites l activit 4 Entourez les animaux pr sents dans le film Corriger l activit en comparant les animaux vus dans le film et ceux de l activit 1 Corrig s Un lion une souris une grenouille un oiseau un h risson un lapin un hibou un cureuil un serpent LA Etape 5 Distribuer la transcr
232. ue dans le distributeur de jouets 7 L ogre prend le m tro pour rentrer chez lui X Justification On voit le m tro 8 L ogre rencontre sa voisine et ses deux enfants dans l escalier aa J ustification On voit les enfants et la maman descendre les escaliers 9 Il pr pare une soupe parce qu il n a plus de dents NOS Justification Il ne peut pas manger d aliments durs 10 Il adore la soupe X Justification Il d teste la soupe tape 2 Lisez l activit 2 La solution dentaire Laisser les apprenants expliquer le vocabulaire Montrer la s quence 2 deux Faites l activit 2 Cochez la bonne r ponse Expliquez comment les dents se sont transform es en argent Pour la mise en commun les groupes proposent leur explication 159 Pour plus d informations sur la petite souris aller sur le site suivant http www mapetitesouris com la petite souris htm Pistes de correction O va l ogre pour r fl chir Que met il sous son oreiller Quel animal passe son lit M Dans un parc O Une photo O Un serpent O Chez un ami M Ses dents HO Un singe O Dans un magasin O De l argent M Une souris Il r ve de Ses dents sont devenues Le dentiste lui fait O la voisine M de l argent O deux dents de vampire O ses dents O un enfant O des dents de loup M la Saint Festin O un couteau M un dentier d ogre Comment les dents se sont transform es en argent L ogre a mis ses dents sous son oreiller
233. ue parl e Symbole s Devise Drapeau Activit 2 J eu vid o Trouvez le maximum de mots qui se rapportent au jeu vid o ms gt course de voiture pertes V Citez quelques l ments du jeu vid o qu on retrouve dans Versus 57 Activit 3 Les activit s sportives Choisissez cinq activit s Donnez une d finition pour chaque activit i l i Le lancer de Le vol en L escalade L escrime Le funambulisme x javelot montgolfi re Le planeur Le saut la lt P perche Le saut en longueur Le saut ski Le trampoline Activit 4 l attaque Pr parez quatre arguments pour d montrer que l quipe que vous avez choisie est la meilleure Activit 5 Comment finit l histoire R digez une fin au film Versus 58 La fiche imade et situation 59 60 LE TROP PETIT PRINCE de Zola Trofimova 61 LE TROP PETIT PRINCE de ZOIA TROFIMOVA 7 Prix du public au festival Plein la bobine du Massif du Sancy en 2003 Le film a t produit par le studio de films d animation Folimage cr e par J acques Remy Girerd Vous pouvez trouver des informations sur le studio sur le site http www folimage fr La r alisatrice Le trop petit prince est le premier film de la r alisatrice Zoia Trofimova Sc nariste elle travaille par ailleurs comme d coratrice sur d autres films d animation Transcription des dialogues Pas de dialogue Analyse l
234. uelle ou r cente L apprenant peut de mani re simple afin de raconter des exp riences et des v nements ses r ves ses espoirs ou ses buts Il peut bri vement donner les raisons et explications de ses opinions o projets L apprenant peut s exprimer de fa on claire et d taill e sur une grande gamme de sujets relatifs ses centres d int r t L apprenant peut pr senter des descriptions claires et d taill es de sujets complexes en int grant des th mes qui leur sont li s en d veloppant certains points et en terminant son intervention de fa on appropri e L apprenant peut pr senter une description ou une argumentation claire et fluide dans un style adapt au contexte construire une pr sentation de fa on logique et aider son auditeur remarquer et se rappeler les points importants Prendre part la conversation L apprenant peut communiquer de fa on simple condition que l interlocuteur soit dispos r p ter ou reformuler ses phrases lentement et l aider formuler ce qu il essaie de dire Il peut poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont il a imm diatement besoin ainsi que r pondre de telles questions L apprenant peut communiquer lors de t ches simples et habituelles ne demandant qu un change d informations simple et direct sur des sujets et des et des activit s familiers Il peut avoir des changes tr s bref m me
235. uli re oubli e Ensemble jamais las Toujours j attendrai Et vos l vres peut tre j aurai Pour aller plus loin Allez sur le site www paroles net et tapez dans l onglet recherche Cendrillon puis tapez sur Titres Dans la liste propos e choisissez Cendrillon de T l phone Comparez la Belle au bois d or Cendrillon Trouvez les points communs et les diff rences D couvrez Poteline sur le DVD Courts de r cr et comparez les deux histoires Descriptif du film Lasse d attendre une princesse prend en main son destin Fiches p dagogiques disponibles sur http www diplomatie gouv fr audiovisuel educatif ou sur http www leplaisirdapprendre com Courts de recre html Fiche r alis e par Tatiana B sory CAVILAM 122 LA BELLE AU BOIS D OR de BERNARD PALACIOS NIVEAU B1 FICHE L VE Objectifs T ches Communicatifs Imaginer la suite d un film Faire des hypoth ses sur la suite d un film Reconstituer le descriptif d un film Identifier et nommer des informations visuelles Proposer une explication Parler de quelqu un Compl ter le texte d une chanson Remettre en ordre des informations Ecrire un po me Activit 1 La suite de l histoire La princesse rencontre un autre personnage R pondez aux questions Qui est ce Activit 2 La nouvelle vie de la princesse D crivez en quelques lignes la nouvelle vie de la princesse Activit 3 Le
236. ulter leur site pour plus d informations http lardux club fr index htm Transcription des dialogues Voix Speaker radio Radio Ogre il est 8 heures Bienvenue sur radio Ogre Demain n oubliez pas c est le 40 novembre c est la saint festin Ourrah Bien sur si vous n tes pas un ogre aucun int r t Mais si vous tes un enfant alors vous tes concern s aussi parce que le jour de la Saint Festin chaque ogre mange un enfant Tradition tradition A la croque au sel ou en sauce mitonn en ragout ou simplement cuit et servi dans son jus sans calories ou cuisine d antan Mmmmmh De d licieuses recettes sal es et sucr es d couvrir pour f ter une Saint Festin inoubliable Et rappelez vous une Saint Festin sans manger d enfant c est comme f ter Noel sans sapin aller l cole sans cartable faire du v lo sans petite roue c est n importe quoi Alors vos marmites et si vous n avez pas encore attrap d enfant d p chez vous et bonne chasse L ogre Je t aime un peu beaucoup passionn ment a la folie Je t aime un peu beaucoup passionn ment la folie mais pas du tout pas du tout de saint festin Pas du tout de Saint festin il pleure il embrasse ses dents Il me faut des dents L ogre Alors Le dentiste Je peux vous poser un dentier d ogre mais ca coute tres cher L ogre Seulement je n ai pas d argent du tout Ma tante doit m en envoyer pour la Saint F
237. une trang re Et tu crois que je vais tout arranger moi Flora J ai grande faim et soif Monseigneur Le propri taire du cirque C est quoi ton num ro Tu chantes Tu danses La corde raide Le trap ze Flora Je chante Monseigneur Flora Mon c ur est las d attendre Moi la Belle au bois d or Ton c ur loin de mon tendre Prince je t aime encore Si tum as oubli e Le coeur en bandouli re J attendrai sans pleurer Et les yeux en pri re Voix off de la t l vision Efficacit bien s r le plaisir en plus Bien r veill avec Caf Cardi quand le c ur vous en dit Voix f minine D p che toi Flora Ca va tre a toi Le propri taire du cirque H Tu ne dors jamais Flora J ai pas sommeil Flora lit le descriptif du film Le Prince de la montagne d or Pour sauver le royaume de son p re Un prince se met en qu te Du tr sor de la montagne d or Il brave mille dangers Mais il est finalement captur Et enferm dans une tour inaccessible Flora lit la critique du film Gros succ s populaire Mais les avis sont partag s sur ce film tr s gros budget C est quoi un film navet Voix off de la t l vision Mariage d amour ou de raison Une fois de plus le d sormais Tr s c l bre Prince de la montagne d or Fait parler de lui Il vient d annoncer ses fian ailles avec Tatia Cardy la fille du richissime roi du caf Nous l avons surpris a son domicile Alors
238. uver par terre dans un petit appartement Les apprenants peuvent venir dessiner leur proposition au tableau ou s aider d un dictionnaire Noter au tableau les r ponses des apprenants Pistes de correction De la poussi re des cheveux des poils des billes des morceaux de chips des insectes des petits l ments de jouet des bouts de papier des fils de laine de la terre de la nourriture du pain des boutons des aiguilles 35 PARCOURS Distribuer la fiche l ve A2 7 Etape 1 Noter au tableau la liste des mots suivants beau gros court souple petit habile carr laid mince raide malhabile grand long rond deux Voici une liste de mots classez les par paire de mots contraires Mise en commun au tableau sur proposition des apprenants Regardez bien les personnages du film Montrer les s quences 1 et 2 deux Faites l activit 1 Portraits des personnages Trouvez les paires de mots contraires dans la liste des mots ci dessous D crivez les personnages en utilisant les adjectifs ci dessous Pr sentez leurs activit s Inviter les apprenants comparer leurs r ponses avec celles de leur voisin e Puis recueillir oralement les r ponses Pistes de correction Paires contraires Beau laid gros mince court long souple raide petit grand habile malhabile carr rond Description physique Personnage 1 grand mince de longues jambes cherche des miette
239. ux d initiation Dans Entre deux miettes c est une simple chambre qui prend les allures de passage infranchissable C est au terme de la travers e de Paris et d un voyage en train que le p re de Premier voyage sera enfin reconnu comme papa par sa fille Les enfants dans Le loup blanc apprennent peu peu apprivoiser la for t toute proche et ses habitants C est l bas plus que dans le foyer familial qu ils exp rimentent les secrets de la vie 14 C est toute la for t elle aussi que la souris de La queue de la souris doit parcourir pour enfin s affirmer devant le lion Pamplemousse quant elle voit presque sa maison devenir un chateau hant lorsqu elle se trouve tre s par e de son papa Tr sors d ing niosit Pour arriver leur fin les h ros de Versus Le trop petit prince et La queue de la souris se montrent particuli rement cr atifs et ne l sinent pas sur les moyens Voisin voisine La cohabitation n est jamais chose ais e Ainsi dans Premier voyage le p re a toutes les peines du monde retenir sa fille dans les limites qu impose la pr sence de deux autres passagers dans leur compartiment de train La chose ne semble pas plus facile dans Versus o les deux familles de Samourais qui se font face n ont de cesse de se battre pour la propri t d une petite ile L ogre de La Saint Festin quant lui essaie tant bien que mal de contenir ses penchants cannibales face aux enfants de sa tr s charmante voisin
240. ux miettes commence en images r elles Un gargon est assis son bureau et laisse tomber des chips Le mouvement descendant ainsi que le changement de profondeur de champ l arri re plan avec le personnage r el devient flou alors que le premier plan est net et l arr t de la musique cout e par le personnage humain nous font entrer dans un autre univers celui de deux tranges personnages anim s Comme Laurel et Hardy ces deux personnages un grand mince et un petit gros vivent ensemble malgr leurs disputes et le mince se laisse manipuler par le gros Le film se termine sur un retournement de situation Alors que le plus fort pense avoir gagn il trouve son tour plus fort que lui et sera priv de ses pr cieuses miettes Motif Animation et images r elles Le film joue sur le m lange entre images r elles et images anim es Les deux personnages voluent dans un d cor film en images r elles l int rieur d un appartement Ils se trouvent donc confront s un environnement quotidien pour nous et aux accessoires que nous utilisons tous les jours mais qui sont surdimensionn s leurs yeux Cette confrontation est pr texte toute une s rie de gags et de p rip ties qui fait rentrer le film dans les cat gories des films burlesques et des films d aventures chaque sc ne tant rehauss e par une pr sence musicale ou sonore Les personnages d couvrent les objets sous un angle nouveau l enceinte semble tr
241. xpressions idiomatiques Le parquet sol en bois Un athl te personne qui pratique T ches l athl tisme R diger la critique d un film La trompe partie prolong e du nez de Cr er des expressions en fran ais partir d un l l phant mod le Les d fenses dents allong es de l l phant Imaginer une publicit Mat riel La fiche l ve D coupage en s quences 1 0 00 0 12 Le film d marre sur une image blanche pas de son Le titre appara t Des oiseaux chantent l ext rieur Puis la cam ra fait un travelling sur une salle de gymnase avant de se fixer sur une vue de face de la salle 2 0 12 0 30 Apparition d une trompe d l phant au premier plan L l phant avance lentement dans la salle On entend le poids de chacun de ses pas Il monte calmement sur un trampoline Le trampoline grince sous le poids de l l phant Il prend son lan en faisant quelques petits rebonds puis il commence une s rie de rebonds plus francs Fondu blanc 3 0 30 0 49 L l phant rebondit de plus en plus haut et se met ex cuter des sauts p rilleux de plus en plus labor s avec beaucoup d aisance Quelques percussions rythment la sc ne et s accordent progressivement avec les rebonds de l l phant Fondu blanc 4 0 49 a 2 40 L l phant n est plus sur le trampoline Il est vu de dos et quitte tranquillement le gymnase G n rique de fin sur un fondu blanc avec de la musique et des

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