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MANUAL DE UTILIZAÇÃO DO MOODLE 1.9 Perfil Professor

1. Com arquivos escolhidos Aouriados os sla es Mover para outra pasta Cancelar completamente Criar um arquivo ZIP Figura 13 Criando um arquivo zip 3 1 13 Notas Em Notas o professor pode definir os crit rios de notas adaptados podendo configurar as prefer ncias ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor a Configurar prefer ncias Ciaadro de motas Minhas prefer ncias para o quadro de notas Geral vis o de agrega o Pulss rio padr o vis o completa Resumo de notas O Rasbo padr o Sim Mostrar Feedback R pido Bb Pulas rio padr o N o Estudantes por p gina dh Figura 14 Minhas prefer ncias para o quadro de notas Vis o de agrega o Permite ao professor escolher o modo de visualiza o do quadro de notas completo somente a coluna de atividades agregadas ou somente os itens de avalia o Resumo de notas Abre um campo de texto vinculado a cada c lula de nota do relat rio permitindo a edi o simult nea Mostrar Feedback R pido Abre um campo de texto para cada c lula de nota do boletim permitindo retorno a muitas notas de uma vez Estudantes por p gina Permite ao professor configurar a quantidade de estudantes a que deseja visualizar por p gina no livro de notas Mostrar c lculos Apresenta cones da calculadora pr ximo a cada item de nota Mostrar cones Ativar a exibi o de um cone de exibir ocu
2. ipampa Universidade Federal do Pampa N CLEO DE TECNOLOGIA DA INFORMA O E COMUNICA O NTIC COORDENADORIA DE ENSINO A DIST NCIA CEAD MANUAL DE UTILIZA O DO MOODLE 1 9 Perfil Professor Vers o 1 0 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA g NUCLEO DE TECNOLOGIA DA INFORMA O E COMUNICA AO NTIC COORDENADORIA DE ENSINO A DISTANCIA CEAD MANUAL DE UTILIZA O DO MOODLE 1 9 Perfil do Professor Vers o 1 0 Elabora o Patric da Silva Ribeiro Revis o Diego Kreutz Maria Cristina Graeff Wernz 2010 u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eee Perfil do Professor SUM RIO 1 O MOO DEE rerna ond span ES EEA 5 2 Acesso e utiliza o da plataforma sseeeeeeeeeereeeeeerneoeernecaceeneaaaa 5 3 Como fa o para personalizar minha disciplina sesesseneceeeeneoa 6 3 1 Bloco de Administra o ssissinssiiesicosibssdceciissdaceiinadasadisasacaiicasasecicacasasicedassas 6 3 1 1 CORNQUIA O ssssussorinegaedas o rgalio co gudre eneninda ree rea nrerin naine aneri 7 Skee DES ORAR FUN O en Sa sp ip 8 e RCC q 6 6 ANNENERE NNE MEDENEDE anesan aie EENEN DR E RE EE EEEE DE DR E E 8 STA BAGI a RR RR RR 10 6 MP od ROAU I RT PER RR RR RR RR RR RR 11 SLOMPE E EAA S 11 3 1 7 Reconfigurar erre eeeeeere rear ee anca ea een een acena ee nao 11 T REINO o sapaadsasaao dn aaraDa doa E antena Lisos ins solid sanaidsaaimatdade 11 Silas PUA quaraiaacaataiaoa ac nig
3. Ambiente Virtual de aprendizagem Figura 47 Inserindo um novo item Na p gina de configura o dos itens inseridos no gloss rio poss vel definir Conceito coloque a palavra que voc deseja atribuir um significado Palavras chave cada item do gloss rio pode ser associado a uma lista de palavras chave que poder ser utilizada como refer ncia alternativa ao item associado ATEN O Vale ressaltar que apenas o professor tutor poder exportar os itens para o gloss rio principal E se este marcar a op o aprova o imediata de novos itens como negativo a medida que os estudantes forem postando os itens o professor precisar autorizar O estudante faz sua entrada no gloss rio normalmente Em seguida o professor ao entrar no gloss rio pode visualizar as novas entradas classific las e inserir em coment rio Nesse momento o professor estar permitindo a entrada daquele termo no gloss rio Gloss rio teste amp Buscar Buscar em todo o texto ue f Por ordem aMab tica Y Por categoria por data de inser o Y Por autor A ur Inserir novo item Y Exportar itens Y tens pendentes Importar itens Navegar usando este Indice Especial A B C DIE FIGIH IJIKILIMIN O PIQIRISITIUIYV WIX Y Z Tod s AVA Ambiente Virtual de aprendizagem xa Figura 48 Modelo de Gloss rio A partir daqui o professor poder clicar no sinal de visto para que a entrada seja aprovada
4. Geral Mostrar avan ados ai D Sum rio rebucnet falei S o B4 gj EEE Nr CEFE ho Ledo HDOGSRO Caminho ET Tipo E Grupos Opcional Mostrar avan ados Figura 69 Acrescentando um wiki Nome Nome da Wiki como ser visualizada pelos estudantes Sum rio Objetivos da Wiki e os conte dos a serem constru dos pelos estudantes Tipo Existem tr s tipos de Wikis estudantes grupos e tutor Al m disso no Moodle poss vel definir modos de grupos Nenhum grupo grupos separados e grupos vis veis Para finalizar clique em salve e mostre u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eee Perfil do Professor 4 Como alterar dados do perfil O perfil um recurso muito importante num curso a dist ncia sendo um meio dos participantes se conhecerem pelas informa es disponibilizadas Como os momentos presenciais quando normalmente se d a intera o entre os participantes s o poucos num curso a dist ncia fundamental que cada participante atualize seu perfil possibilitando assim que todos se conhe am melhor Para alterar os dados cadastrais de seu perfil siga os passos 1 Clique sobre o seu nome em qualquer uma das telas que o exibe entre o cabe alho e a barra de rolagem como exemplifica a Figura 70 ou no link Perfil na caixa Administra o Maru Principal T Casegorias de Cursos Aamar eda o E vistos l Amae Virtual de Emn nes Compus Alegrete 16 Suporte
5. Geral rabuchar Lem zj la BL US a EEEE nt Ga paneo o o Caminho Link a um arquivo ou site Localiza o http Escolher ou enviar arquivo Figura 31 Link para um arquivo ou site Nome nome do material na forma como ser lido pelo estudante Sum rio resumo do material a ser fornecido Localiza o coloca o endere o web para onde se quer apontar ou o arquivo enviado pelo professor para o ambiente Janela Mostrar avan ados Janela Mesma janela Par metros Mostrar avan ados Configura o de m dulos comuns Vis vel Mostrar Sakar mudan as Cancelar Este form cont m campos obrigat rios Figura 32 Par metros de configura o para acrescentar recurso Par metros Essa escolha opcional Ela til quando se precisa passar informa es do Moodle para o arquivo ou s tio da Web Para finalizar clique em salve e mostre o material ser salvo e estar dispon vel para os estudantes na pagina principal do curso disciplina 3 2 1 5 Visualizar um diret rio Em todos os cursos no ambiente Moodle temos o recurso arquivo dispon vel no box de administra o um gerenciador de arquivo do curso u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Este material aponta para um diret rio pasta onde est o armazenados os arquivos do curso que o professor disponibilizou Os campos a serem preenchidos
6. Escolha o tipo de quest o em criar uma nova pergunta Voc ser direcionado a seguinte tela Nome da pergunta De prefer ncia aconselh vel que se utilize um nome f cil de relacionar com a categoria Texto da pergunta Atribua o texto de constru o da pergunta Fator de penalidades Caso o question rio seja do tipo adaptativo escolha aqui o valor da penalidade a ser aplicada quando o estudante escolher uma alternativa incorreta ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Adicionando uma quest o de m ltipla escolha amp Geral Categoria o f Nome da pergunta Teto da pergunta re e OOOO e E r u eja ja EEES nt RR RA tape HOOsD o E Formato amp Formato HTML Imagem a ser mostrada Nenhum Avalia o predefinida i Fator de penalidade amp o1 Feedback geral 3 Figura 64 Quest o de M ltipla escolha Feedback geral um texto mostrado para os estudantes depois que eles responderam a quest o Diferente do feedback simples que depende do tipo de quest o e da resposta que o estudante forneceu no feedback geral o mesmo texto mostrado para todos os estudantes Uma ou m ltiplas escolhas Uma quest o do tipo m ltipla escolha pode ter uma ou mais alternativas corretas Decida aqui o tipo de quest o de m ltipla escolha desejado Ao prosseguir na configura o de quest es do tipo m ltipla escolha voc poder definir pelo menos dois conjuntos
7. Home do di logo Introdu o o Di logo Esmirna DOM DE ado tatua 1 0 pt Lingua E FU Ed E ha j Ka Ci unin G EEANN Mm ISP G te vo aaae l A T aranh 32 unipampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Figura 38 Acrescentando um di logo Depois das configura es preenchidas e salvas o ambiente Moodle direcionar para outra tela mostrando quem participar do di logo Caso o professor necessite trabalhar com grupos ser o exibidos os componentes relativos a esse grupo Para iniciar o assunto e a conversa com todos os itens preenchidos clique em Iniciar Di logo iniciar um di logo Iniciar um di logo com Escolher o Hera ssunto pede d Digite aqu a sua primeta mensagem Escreva com cuidado Trebuche Lie ay BIS j na tra FEAN nt EEE nda bed DOG Eaminha ES Iniciar Di logo Figura 39 Dialogo Ap s a mensagem ser enviada o professor ver o status avisando a todos que o di logo est aguardando a resposta da outra pessoa Para recome ar um di logo clique no bot o Iniciar um di logo e realize novamente o processo de escolha de usu rio assunto e pergunta At que pressione o bot o encerrar o di logo continuar a funcionar ATEN O Ao clicar no item di logo encerrado voc ter acesso a todas as conversas realizadas Caso o estudante ou professor queira fazer uma releitura ba
8. Somente ap s esse processo que ficar vis vel para os estudantes ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor 3 2 1 16 Hot Potatoes Permite a realiza o de testes online com a tecnologia Hot potatoes ou seja consiste em atividades de jogos que precisam ser confeccionadas no computador do professor ou em outro aplicativo espec fico e depois serem importadas para o ambiente do Moodle 3 2 1 17 Li o A li o consiste de certo n mero de p ginas Cada p gina normalmente termina com uma quest o e alternativa de resposta Dependendo da resposta escolhida pelo estudante ele prossegue para a li o seguinte ou pode retornar para a mesma p gina a Criando uma li o Passo 1 Escolhido o t pico ou semana em que ser colocada a li o clique em Adicionar atividade e escolha a op o li o Ser direcionada a p gina em que poder configurar a li o Acrescentando um a novo a Li o em t pico 226 E E Nome Inserir um valor Limite de tempo minutos D Ativar N mero m ximo de 4 E respostasise es g Geral Op es de avalia o Exercicio N o E Pontua o personalizada amp sim E Nota m xima Estudante pode tentar novamente N o a Lidando com novas tentativas Usar m dia das tentativas Visualizar pontua o corrente N o E Figura 49 Criando uma nova li o Nome Nome da li o como aparecer na tela principal do
9. logo Di rio Escolha F rum Gloss rio Hot Potatoes quiz Li o Objeto Pesquisa de avalia o Question rio SCORM farias Modalidade avan ada de carregamento de arquivos Texto online Envio de arquivo nico Atividade offline Figura 36 Bloco de Atividades 3 2 1 9 Atividade em Flash Permite que desenvolvedores Flash transfiram suas anima es para o ambiente Moodle como uma atividade Ele torna f cil adaptar anima es em Flash para que elas possam ser usadas como m dulos de atividade no Moodle As atividades normalmente consistem de quest es m ltiplas e podem ser respondidas quantas vezes o estudante quiser pode assim opcionalmente gravar notas no boletim ser reutiliz veis gravar as respostas e a quantidade de vezes que o estudante tentou responder uma quest o mostrar detalhes ao usu rio sobre suas tentativas de resposta dentre outras op es 3 2 1 10 Chat O chat uma atividade de bate papo e permite a realiza o de uma discuss o textual em tempo real sincronia sem a necessidade de esperar tanto por uma resposta como o caso do f rum Para criar uma nova sala de chat siga os seguintes passos Passo 1 clique em Acrescentar atividade Passo 2 selecione a op o chat Passo 3 Coloque o nome da sala de Chat e a mensagem de boas vindas de acordo com a figura ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor UAB UFSM Capaciia o Tutores
10. o Do Descri o me ico do dodu an EEE At EEEE A L eH BDOgGS R a i Sakar musen s Este form cont m campos obrigat rios Figura 21 Edi o de escalas de notas Nome Nome atribu do a escala Exemplo avalia o conhecimento Escala Defini o dos itens adotados na escala muito bom bom regular p ssimo ou ent o muito bom regular pode melhorar ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Descri o O professor pode descrever quais os crit rios utilizado em cada item da escala Para finalizar clique em salvar mudan as e Edi o de letras Permite ao professor estabelecer uma avalia o a partir de valores correspondentes a letras Modificar Letras de avalia o sobrepor os padr es do site M Letra de avalia o 1 ju 2222220 Limite da letra denota 1 333 Letra de avalia o 2 a E Limite da letra de nota 2 30 Letra d avalia o 3 Br Limite da letra de nota 3 Letra de avalia o S B O O OoOO o Limite da letra de nota 4 aas E Letra de avalia o 5 B lt lt Limite da letra de nota 5 a0 Letra de avalia o 6 c Limite da letra de nota amp Letra de avalia o 7 e O O O O O22020 0 Limite da letra de nota 7 Letra de avalia o amp o Limite da letra de nota 8 70 E Letra de avalia o 9 D Limite da letra de nota 9 Letra de avalia o 10 D Limite da letra de no
11. Professor m crescentando um a novo a R tulo Texto do r tulo rebater op so finas BIZ US FFF Eenn CEF Ea Legae gaelo A Caminho RES visivel Mostrar Salvar mudan as Cancelar Figura 34 Acrescentando um novo r tulo Veja como fica visualizado o r tulo no seu curso no Moodle Semana 2 22 a 27 de outubro PAETAI na Cibercultura Nesta semana falaremos um pouco das modifica es vivenciadas na cibercultura apresentando algumas possibilidades para a educa o E para fomentar nossas discuss es iremos experimentar os recursos do chat da wiki e da p gina web do moodle E dx H Ligue o som e Jg x A educa o na cibercultura J x mMm interagindo e colaborando no Moodle axa E Sabendo mais sobre p gina web chat e wiki e J X Um exemplo de chat e qa x LE Um exemplo de wiki e d Axe Figura 35 Modelo de disciplina com os r tulos ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eee Perfil do Professor 3 2 1 8 Trabalhando com o bloco ATIVIDADES O bloco de atividades tem como fun o principal organizar todas as atividades utilizadas pelo professor agrupando a por itens Com a edi o ativada permitir ao professor ver uma s rie de atividades que podem ser adicionadas ao seu curso naquele t pico Descreveremos algumas abaixo Es contr sdad a Atividade em Flash Base de dados Chat Di
12. TTOSE Chats Modificando uma Chat A 4 Acrescentando um a novo a Chato Nome desta sala de Chat Introdu o Temte we ap e BLDOS Ota RR E mc Escrwa com cuidado p s GA haea HOgS ol Fa a hcas pergurtas G E s is E Uzar emoticons g9 h ae HI Caminha Data do pr ximo Char tule agosa 20 l Mw 05 Repelir SESS065 55 publicar os ho ros dos Chats e Salvar s Sess es encerradas cas ka Todos podem ver as 2895085 iu v encerradas Tipo de Grupo Menhum grupo a O Vis vel pucto Sakar mudan as Cancelar Figura 37 Acrescentando um chat Passo 4 Defina a data de frequ ncia das sess es de Chat em data do pr ximo Chat Vale ressaltar a import ncia de selecionar a op o todos podem ver as sess es encerradas pois ao escolher essa op o como sim permite aos estudantes mesmo que n o participem do chat naquele determinado dia possam recorrer e acompanhar as discuss es em outro momento Passo 5 Depois de selecionadas as op es pretendidas clique em salve e mostre 3 2 1 11 Di logo O di logo permite ao professor interagir separadamente com um grupo ou com todos os participantes do curso Funciona semelhante ao CHAT por m n o existe a obrigatoriedade de ser acessado em determinado hor rio para a conversa o Ocorre de forma assincrona amp Acrescentando um a novo a Di logo amp Informa es adicionais g
13. Tela das modifica es da configura o de curso Inscri es Neste campo poss vel configurar se o curso aceita inscri o ou se a mesma s ser efetuada pelo professor sendo assim poss vel definir o tempo estipulado para inscri o a ser efetuada pelo estudante a restri o para a participa o no curso per odo de validade da inscri o ou ser ilimitada um aviso de encerramento da inscri o dos estudantes no curso caso um prazo seja estabelecido e por fim o per odo que o estudante poder ter acesso ao curso Moodle oferece a possibilidade de pr definir ou alterar a nomenclatura das fun es Como exemplo poss vel definir a fun o de tutor professor estudante cursista entre outros Essa altera o ser visualizada pelos participantes do curso dentro do pr prio espa o do curso Depois de escolher todas as op es pretendidas finaliza se a opera o carregando o bot o salvar mudan as 3 1 2 Designar Fun es Permite adicionar participante e definir qual o seu papel na disciplina professor tutor estudante e visitante A inscri o dos estudantes da disciplinas do Moodle da UNIPAMPA n o necess rio ser realizado os estudantes j cadastros no Sistema Acad mico SIE possuem usu rio e senha de acesso 3 1 3 Grupos O professor tem a possibilidade de dividir a turma em grupos Para isso ele precisar criar as equipes para em seguida importar os participantes Al m de cria
14. amp 1 E A o ap s uma Resposta Normal seguir percurso da li o correta 3 Mostrar o feedback padr o N o E N mero m nimo de quest es O o E N mero de p ginas fichasja 0o E serem mostradas Figura 50 Controle de fluxo da li o Permitir revis o pelo estudante Esta op o permite ou n o que os estudantes revejam p ginas j visitadas para mudar as respostas dadas Mostrar o bot o de revis o Esta op o quando Sim mostra um bot o de revis o depois que uma resposta assinalada incorretamente permitindo ao estudante voltar para tentar responder novamente N mero m ximo de tentativas Este valor determina o n mero m ximo de tentativas que um estudante tem para responder qualquer quest o em uma li o A o depois da resposta correta A a o mais comum seguir a indica o da resposta dada por exemplo se correta a resposta seguir para a pr xima p gina A Li o constru da com uma cole o de p ginas com informa es e perguntas sem uma ordem pr definida A escolha Mostre uma p gina n o vista permite mostrar ao estudante uma p gina que ele ainda n o visitou sempre que responder quest o da p gina que est visitando mesmo que a ud ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor resposta n o seja correta A outra op o Mostrar uma p gina n o respondida permite que o estudante veja uma p gina j visitada e a cuja pergunta ele respo
15. de configura o da p gina de texto simples em que ser poss vel definir BAcrescentando um a novo a Recurso Home imserir um valor Sum rio E reatar pe 0 ln BIZ US ra FRETE n t E R L aM H DHOGSR OA Caminha Criar uma p gina de texto simples Tes o completo Gb Figura 29 Acrescenta uma p gina de texto simples Nome nome do texto na forma como ser visto pelos estudantes Sum rio resumo do conte do do texto na forma como ser visto pelos estudantes Texto completo Conte do do texto u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Formato Formato TEXT ES Janela Mostrar avan ados Janela Mesma janela Configura o de m dulos comuns vis vel Mostrar Salvar mudan as Cancelar Este form cont m campos obrigat rios Figura 30 Continua o de p gina de texto simples O Moodle oferece os seguintes formatos de pagina de texto Formato autom tico Esta a op o mais indicada para usar formul rios WEB e para escrever texto substitui o editor html Para tanto basta escrever o texto como se estivesse a redigir um e mail Quando salvar a formata o ser autom tica e os endere os que utilizar da web Formato HTML Esta op o pressup e que o texto seja editado em HTML Est uma op o pretendida quando se usa o editor HTML para ser visualizado tal como foi escrito O texto apenas ser r
16. de quest es com Resposta nota e feedback Resposta a alternativa para a pergunta formulada Nota a nota da alternativa Feedback um texto de retorno ao estudante quando fizer esta escolha caso deseje este campo poder ficar em branco Ap s elaborar as quest es siga at a parte inferior da tela ap s construir pelo menos duas escolhas e clique em Salvar mudan as Voc ser direcionado para a primeira tela do question rio ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor f Info Y Resultados Wisusliza o pr via VA Modicar Question rio Pesmuniza Categonas Impora o Expomar Perguntas neste question rio Banco de quest es Ainda n o fo inserida nenhuma pergurta Categoria primeiro capitulo g Etar categorias ElMostrar tamb m as quest es das SUb Cadegon as DlMiosirar tamb m as quest es antigas O Show question text in the aquessborn list reterente ao porreiro cepatuto Criar nova Escolhar se pergunta A o Nome da pergunta Ordenar por tipo nome Tipo adx O Quest o Di E Com selecionados primeiro capitulo se Selecionar tudo Deselecionar Tudo a derascentar so question rio Figura 65 Banco de quest es com a quest o 01 Foi criada a quest o do quest oO1 que ser transferida para question rio lado esquerdo da tela Selecione essa quest o clicando no quadrado branco e clique em Acrescentar ao question rio e
17. definidos no gloss rio Para criar um gloss rio Passo 1 clique em Acrescentar atividade Passo 2 selecione a op o Gloss rio Passo 3 Ser direcionado para a p gina de configura o do gloss rio em que ser poss vel definir uAcrescentando um a novo a Gloss rio em t pico 8x Geral Descri o dB Trebuche 11E pt lingua BTUs EFE MU EEE bh bee DOG SIR Caminha Figura 45 Acrescentando um gloss rio Nome Nome atribu do ao gloss rio utilizado naquele curso Descri o Breve descri o sobre aquele gloss rio que est sendo criado N mero de itens mostrados em cada p gina Definir o n mero de itens que desejar trabalhar em cada p gina do gloss rio Tipo de gloss rio O sistema de gloss rios permite que voc exporte itens a partir de qualquer gloss rio secund rio para o gloss rio principal do curso Para que isto seja poss vel voc deve definir um dos gloss rios do curso como gloss rio principal Cada curso pode ter apenas um gloss rio principal e somente os professores tem permiss o para atualiz lo ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Fazer o link autom tico dos itens Qualquer termo que apare a em textos do Moodle e tenha defini o no gloss rio ter automaticamente um link para a sua defini o Por isso sugerimos que deixe essa op o marcada como n o No final de todo o processo de co
18. e n o podem existir duplicados na mesma p gina s o escondidos Se forem removidos da p gina voltam a estar dispon veis uBampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor e Pode usar o cone de configura o para alterar as propriedades do novo bloco No caso das disciplinas os blocos podem ser movidos para mudar de posi o por meio das setas 3 2 1 Recursos Os recursos que podem ser acrescentados a um curso no Moodle s o descritos a seguir 3 2 1 1 Criar um Livro O livro simplesmente um material de estudos com v rias p ginas que pode ser dividido em cap tulos Para criar um livro Passo 1 clique em Acrescentar recurso Passo 2 selecione a op o Livro Passo 3 Ser direcionado para a p gina de configura o do livro em que ser poss vel definir df Acrescentando um a novo a Livro em t pico 229 Geral Nome Sum no tida Bico Qg BA uga an E E E ERGE E RA e E E r m T ea Numera o de capitulo Nada E Desabilitar Impress o amp O T ulos Personalizados O Configura o de m dulos comuns visivel Mostrar EJ N mero lD Categoria de nota N o Classicados EJ Sabe a retome par lar Este form cont m campos obrigat rios Figura 26 Novo Livro u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eee Perfil do Professor Nome nome do livro como ser visto pelos estudantes pense que aqui o t tulo
19. es das atividades Escala Ao usar o tipo de nota em escala uma escala pode ser escolhida Escalas para itens de nota baseados em atividade ser o vis veis na p gina de atualiza o de atividades Avalia o m xima Ao usar um tipo num rico de nota poss vel determinar um valor m ximo Esse valor configurado na pagina de atualiza es das atividades e recursos Nota para passar Se um item tem uma nota que os usu rios precisam igualar ou exceder para passar voc deve defini la nesse formul rio Tipo de exibi o de notas Especifica como as notas ser o mostradas no livro de notas e nos relat rios do usu rio Notas podem ser mostradas na forma num rica como percentagem em rela o s notas m nimas e m ximas ou como letras Ocultos O professor define se as notas s o ou n o ocultas para os participantes Isso pode ocorrer geralmente ap s o t rmino da atividade e no processo de avalia o Se preferir deixar oculto pode tamb m definir at que data estar oculto que o Moodle libera para visualiza o na data agendada Travado O professor define uma data depois da qual o item deixar de ser travado geralmente depois da divulga o da notas para que n o aceite mudan as nas configura es ou notas vindas dos seus m dulos correspondentes Ap s finalizar suas configura es basta clicar em salvar mudan as b Edi o de notas relacionadas a cada usu rio Al m de configurar o item de nota
20. mudan as c Edi o de categoria e itens A visualizar o livro de notas o professor tem a op o de realizar as edi es de v rios itens perceba que esta op o encontra se na janela do lado esquerdo do livro de notas ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Quadro de nas Minha ea para D er de notas T Ocultar m dias i Mostrar grupos d Mostrar intervalos pot 6 poeston goa amp amp E Relat rio Rolat rio Emsiar avalia o Tento texto IHTCRDISCIPLIHAR 00 Test Estudo tese Fichamento seg de outro arquivo F E JF de dm dF des taxtos nar semin rio semin rio dt am dt Faniha ODS Opan Docurrsant Categorias e hens Escales Figura 19 Edi o de v rios itens das notas Ao selecionar a op o de modificar categorias e itens permite ao professor definir os itens de nota que podemos relacionar aos crit rios de avalia o Os professores podem pontuar os estudantes nos m dulos incluir as notas no boletim e tamb m alterar as configura es em um item de nota de acordo com cada atividade Passo 1 Selecione a op o categoria e itens Passo 2 Na parte inferior da tela clique no bot o adicionar categoria o professor ter acesso a seguinte tela Categoria de nota Ocultar Avan ado Nome da categoria Agrega o Agregar somente notas dadas E Agregar incluindo subcategorias C 3 Descar
21. no momento n o est sendo ministrado Escolhido o curso clique em usar este curso Na tela seguinte preciso marcar os materiais e atividades que desejar importar para seu curso e clique em continuar Por fim clique novamente em continuar e os materiais e as atividades escolhidas ser o importadas para o curso 3 1 7 Reconfigurar Esta p gina permite que voc esvazie os dados de um curso ou de um usu rio sem apagar as atividades e outras configura es 3 1 8 Relat rio O relat rio apresenta qual a participa o ou atua o de um ou mais estudantes dentro do curso O Moodle permite uma filtragem mais abrangente de dados apresentando os dados que os professores precisam acompanhar dessa atua o Entre essas op es poss vel escolher o curso os grupos todos ou apenas um participante todos ou apenas um dia espec fico todas ou algumas atividades espec ficas todas ou algumas a es entre outras op es Esses dados podem ser apresentados na pr pria p gina ou fazer o download em formatos pdf ods ou excel ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Escolha os dados que voc quer ver Sala do Professor Todosos participantes Hoje 3 mar o 2010 Todas as atividades Todasasa es Mostrarna p gina Ou veja a atividade corrente Logs da ltima hora Relat rio das atividades Relat rio de participa o Figura 8 Relat rios Ao filtrar os dados que
22. permite construir question rios pesquisas usando uma variedade de tipos de perguntas para reunir dados de usu rios O segundo consiste em um recurso de avalia o no formato de quest es Sua configura o compreende a defini o do per odo de disponibilidade a apresenta o de feedback autom tico diversos sistemas de avalia o entre outros As quest es que podem ser m ltipla escolha verdadeiro ou falso resposta breve etc s o arquivadas por categorias em uma base de dados e podem ser reutilizadas em outros question rios e em outros cursos O professor define uma lista de quest es e as alternativas de respostas de cada uma delas a Construindo um question rio Passo 1 clique em Acrescentar atividade Passo 2 selecione a op o question rio Passo 3 Ser direcionado para a p gina de configura o do question rio em que ser poss vel definir ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor WAcrescentando um a novo a Question rio em t pico 236 Geral Lo Introdu o F meeue Bico E a jaa FECES E Lego eE Tempo Abrir o question rio 3 ouubro 2008 18 50 ElDesabilitar Encerrar o question rio 25 louubro lzono pa 50 FlDesabilitar Limite de tempo minutos DT DAtiva Intervalo de tempo entre a Nenhum E primeira e a segunda tentativa Intervalo de tempo entre a Nenhum segunda e outras tentativas B Figur
23. s o semelhantes aos disponibilizados dos materiais descritos anteriormente assim no campo visualizar um diret rio o professor escolher o diret rio pasta com o arquivo previamente enviado ao Moodle Escolha aqui dentre a pasta que voc deseja disponibilizar o material EAcrescentando um a novo a Recurso Geral Mome Sum rio mete Bico HlmmlBrus n m on Fssennjprsgsh cdbegoe angelon Visualizar um diret rio Visualizar um diret rio Diret rio principal Configura o de m dulos comuns visivel Mostrar D Numero ID 3 Este form contem campos obrigat rios Figura 33 Visualiza o de diret rio 3 2 1 6 Usar o pacote IMS CP Este recurso um padr o de empacotamento de objetos de aprendizado O professor pode preparar uma aula completa por exemplo e se desejar disponibilizar para os estudantes s criar um arquivo zip e colocar diretamente no ambiente do Moodle 3 2 1 7 Inserir um r tulo Este recurso utilizado para que o professor crie um texto descritivo do que o estudante poder encontrar naquela semana ou t pico espec fico bem como possibilita criar t tulos para separar o material disponibilizado em cada t pico Como o r tulo criado no editor de texto pode conter figuras anima es ou qualquer outro componente de p gina Web Ao escolher esse recurso voc ver a seguinte tela ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do
24. tipo completar uma frase com uma palavra que est faltando A lista de formatos longa e com alternativas variadas A importa o de quest es deve ser objeto de pesquisa por parte do professor u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Importar Power Point Possibilita ao professor enviar um arquivo em formato power point para integrar sua aula 1 Abra sua apresenta o em Powerpoint 2 Salve a como uma P gina Web sem op es especiais 3 Compacte em ZIP apenas a pasta contendo a apresenta o 4 Encontre o arquivo ZIP da apresenta o e clique em Enviar este arquivo e Inserindo p ginas com quest es Vale a pena destacar alguns pontos nesse t pico 1 Uma p gina cont m texto figuras equa es e normalmente termina com uma quest o Da a express o P gina com quest es 2 Cada resposta a uma quest o pode ter um texto que mostrado se a resposta for escolhida 3 A pr xima p gina a ser vista determinada pela l gica usada na constru o da li o Esta a ordem vista pelo professor e esta ordem pode ser mudada movendo as p ginas para cima ou para baixo na tela de p ginas da li o s vista pelo professor 4 0 n mero de alternativas de resposta pode variar de p gina para p gina Por exemplo uma p gina pode ter uma quest o do tipo Verdadeiro Falso e outra uma quest o com quatro alternativas de resposta e uma delas correta Tipo de quest o M lt
25. um nome contenha espa os ou mesmo caracteres especiais ser o ignorados ou sublinhados Criar diret rio em Figura 10 Criando um diret rio a Enviar Arquivo Para inserir um arquivo no diret rio o professor dever selecionar o diret rio no Moodle para o qual deseja enviar o arquivo um texto uma imagem um v deo etc Passo 1 Marque no diret rio desejado Passo 2 Clique no bot o enviar um arquivo Voc visualizar a seguinte p gina Enviar um arquivo Tamanho maximo 2Mb gt Teste Enviar arquivo o Enviar este arquivo Figura 11 Enviando um arquivo Passo 3 Clique no bot o arquivo e assim que localizar o arquivo desejado clique em abrir depois no bot o Enviar este arquivo Ap s enviar o arquivo para o local desejado clique sobre ele para visualiz lo e exibir as informa es como a data do envio e o tamanho do arquivo Movendo arquivos para dentro de uma pasta O professor tem o dom nio de mudar o arquivo de lugar dentro do menu Arquivo e mover para outras pastas Para modificar um arquivo de lugar localize o s arquivo s que pretende mover Depois clique sobre a caixa de sele o em seguida selecione a op o Mover para outra pasta ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor 1 arquivos selecionados Abra a pasta para onde voc quer mover os arquivos e clique no bot o Mover os arquivos p
26. visualiza o dos demais participantes Para iniciar o processo de escrita basta clicar no bot o Iniciar ou editar a minha anota o no di rio PA Um exemplo de di rio Do b rio permita JUE cada curseta tamia um local deponivel para escrever sobre O seu Basenvolvimenta no curso cu mesmo fazer refles es cobre os temas trabalhados e a din mica do CUFSO Neste exemplo de di rio voc pode conhecer o funcionamento deste Percurso no perfil de aluno Experimente tamb m a cria o de um di rio no ambiente de Leste e veja as op es de configura o possiveis nos dois perfis aluno e professor r cier ou editar a minha anota o no di rio Voc ainda n o iniciou este di rio Figura 41 Exemplo de di rio A grande novidade nessa vers o para o Di rio que este permite ao professor estabelecer uma troca com os estudantes em suas reflex es Para tanto basta clicar no link ver todas as anota es do di rio que o professor ir visualizar em uma nica p gina a constru o de todos Vale ressaltar que cada estudante tem um di rio e o conte do apenas poder ser visito por ele e pelo professor ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor 3 2 1 13 Escolha A atividade escolha tem a funcionalidade de uma enquete O professor pode elaborar uma pergunta com diversas op es de respostas Para inserir uma escolha Passo 1 clicar na janela acr
27. voc precisa basta clicar em obter logs que ter acesso ao relat rio com a participa o dos estudantes 3 1 9 Perguntas Permite criar perguntas escolha sele o desenvolvimento etc 3 1 10 Criar diret rios e inserir arquivo no ambiente Vamos come ar por criar pastas que n o s o mais do que diret rios nos quais podemos inserir arquivos para partilhar com os estudantes Esta op o apresenta todos os arquivos da disciplina curso E poss vel editar eliminar ou acrescentar novo arquivo Essa funcionalidade til para armazenar material de apoio s aulas O professor pode inserir arquivos associados disciplina e organizar por pastas Passo 1 Clique na op o arquivo no menu administra o Home Tamanho Modificado A o al backupdata Diret rio bytes 3 mar o 2010 18 40 Renomear E Manual pedido de curso pdf 1 5Mb 2 mar o 2010 19 45 Renomear Com arquivos escolhidos Criar um diret rio Selecionar tudo a _Anular todas as sele es Enviarum arquivo Figura 9 Listagem dos diret rios Esta p gina apresenta uma poss vel rea de pastas Para criar uma pasta diret rio pressione o bot o criar um diret rio Em seguida atribua um nome a sua escolha e pressione o bot o criar ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Vale destacar que durante a nomenclatura o Moodle assume o padr o de internet para os nomes de pastas ou seja caso
28. Drline para Gradua o em Ci ncia da Computa o 4 Gradua o em Engenharia Ciil 15 Com sa mering sani postei Gradua o em Engenharia Elstrica 16 esa es um bepp com a MUNE PEPE da HIPPIE para IWE l Gradua o em Engenharia Mec nica a ene Ra Ea ita Admimivirag a da sita Gradua o em Engenharia de Somaare bmkg e perocdlzar um dois Emas Especializa o em Tecnologia no Ensino de Matem tica 10 Wal Mom pegas borki Edi Programa de P s Gradua o em Engenharia El trica PPGEE 3 Segunda 19h da 12h Eh da 29h pintas Gradua o em Engenharia Agricola Ter a dm o 2h di s Di Loca Es Quarta 108 ds 1h 7 Uh da 16h Campus Bag Quinta t h das 12 Hih des 16h E uia Enganharia de Alimentos Sendas 106 do th i 10h Mian do E seguran a Gradua o em Engenharia da Produ o 3 amo agardros E Pigna niani he POC D sumo i O Pa Enonharia O a Abanara die chamada dr Meirin P sena m Engenharia de Energias Renov veis de Ambiente hapirina wabana ahr br Licenciatura em Quimica E Licenciatura em Matem tica Professoras Licenciatura em Laires Portugu s ingl s e Espanhol 1 Comarcrinr qm dincip as np Figura 70 Indica o do usu rio logado 2 Na pr xima tela exibida Figura 71 clique na guia Modificar perfil para visualizar o formul rio para edi o do perfil como mostra a Figura 72 mo MODOLE UNIPAMPA Do E PERDA Portanto Paire TA LEVA RE DCI Patric DA SILVA RIBEIRO Bep Anm
29. Exporar Perguntas neste question rio Banco de quest es rdem Nome da pergunta Tipo Mota A o Categoria Prade nido E oies iFi Vo RAS EMosra tamb m as quest es das sub categorias t 4ssocia o Estado Capital h e O Wosra tamb m as quest es antigas 3 Hurm rica 10 CER d OShow geest on text inthe gestion list 4 4C EM mM Categoria predefinida para perguntas t pergunta de preenchimento 1 RT Tota 7 Criar nova Eseler EB Mota m xima TEE pergunta Rn A o Mome da pergunta Cedenar po tipo nome Tipo e ex D daio E ElMostrar interrup es de p gina daak D Associa o Estado Capital Ei DMesirer o instrumento de ordena o g Kas O Clozo Er cas O pergunta de preenchimento SA das x O multipla escolha 1 i taa x D calcula d tm O Mum rica ces O daio tado OFI a ss O verdelaso am Selecionar tudo f Deselecionar Tudo Com selecionados Figura 67 Modificando o ess n o 3 2 20 Tarefa Consiste na descri o ou enunciado de uma atividade a ser desenvolvida pelo estudante que pode ser enviada em formato digital ao servidor do curso disciplina utilizando o Moodle A atividade tarefa classificada dentro do Moodle por tr s tipos Modalidade avan ada de carregamento de arquivos Permite que cada estudante envie mais de um arquivo de qualquer tipo arquivo texto imagem zip etc ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Ativ
30. Verdadeiro falso Para criar uma quest o do tipo Verdadeiro falso Passo 1 Escolha este tipo de pergunta em Criar uma nova pergunta Passo 2 Insira o enunciado e escolha a alternativa correta verdadeiro ou falso Passo 2 Para finalizar clique em salvar mudan as f Resposta breve Para esse tipo de quest o a resposta deve ser uma palavra ou frase Nesse caso podem existir diversas respostas corretas com valores de avalia o diferentes A depender do enunciado poss vel atribuir valores parcialmente corretos para as respostas Para constru o desse tipo de quest es preciso preencher configurar os seguintes campos Nome da pergunta O nome da quest o no banco de quest o n o se esque a que sempre bom um nome curto e f cil de relacionar com a categoria de quest es Texto da pergunta A frase que dever ser completada com uma palavra ou frase curta Considerar diferen a entre mai scula e min scula Aqui voc decide se a palavra ou frase curta deve ser exatamente grafada ou se pode considerar mai sculas e min sculas igualmente Por fim os campos Respostas nota e feedback devem ser configurados com alternativas de respostas Dependendo do enunciado poss vel atribuir valores para respostas parcialmente certas Ao finalizar clique em salvar mudan as ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor g Num rica Para esse tipo de quest o apresentado como
31. W Course creator Wi Teacher Non editing teacher Student W Guest V Authenticated user Todos Nenhum Figura 7 Tela do backup Clique em continuar e voc ter acesso outra p gina com um resumo de todo o material do curso Na pr xima tela clique novamente em continuar A depender do material a ser armazenado esta opera o pode demorar alguns minutos Por fim voc ver a tela que mostra nos arquivos do curso um arquivo que cont m de forma compactada todas as informa es do curso uBampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor 3 1 5 Restaurar Permite ao professor a possibilidade de restaurar a ltima c pia do backup do curso Por exemplo no caso de algum item muito importante ser exclu do ele pode ser recuperado uma vez que se tenha feito o backup Por isso recomenda se realizar o backup semanalmente Para restaurar Passo 1 Clique na op o RESTAURAR no bloco de administra o Passo 2 No menu de arquivos imagem acima clique em restaurar no nome do arquivo de backup que pretende restaurar Passo 3 Na Pr xima tela clique na op o SIM Passo 4 V at a parte final da p gina e clique em continuar 3 1 6 Importar Permite importar um curso que voc lecionou ou algum material de outro curso que voc construiu sem a necessidade de constru lo novamente Cursos que fui docente aqui voc escolhe um curso do qual foi tutor professor e que por exemplo
32. a 59 Acrescentando um question rio Nome Nome do question rio Introdu o Texto introdut rio do question rio Abrir o question rio Data a partir da qual o question rio estar dispon vel para os estudantes Encerrar o question rio Data em que o question rio deixar de estar dispon vel para os estudantes Limite de tempo minutos Realiza uma contagem de tempo indicando o tempo restante para conclus o do question rio Quando o tempo terminar as respostas ao question rio s o enviadas automaticamente para o ambiente com as quest es at ent o respondidas Aten o Se um estudante tentar enviar suas respostas depois de terminado o tempo na verdade at 60 segundos ap s a nota ser automaticamente zero Al m dessas configura es acima poss vel definir tamb m Visualiza o Quest es por p gina dB Misturar as perguntas amp N o E Misturar entre as quest es 3 Tentativas Tentativas permitidas DM Tentasvas ibmiladas Cada tentativa se baseia na N o E ltima 3 Modo adaptativo B Notas M todo de avalia o Aplicar penalidades 3 Sim E N meros decimais nas notas O 20 Figura 60 Configura es do question rio u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eee Perfil do Professor Quest es por p ginas Aqui se decide se o estudante ver todo o question rio em uma s tela com rolamento vertical ou se as perguntas ser o colocadas em v rias telas O n mer
33. ades Caso permita ao estudante corrigir a resposta atribu da a uma quest o com o modo adaptativo pode se impor uma penalidade cujo valor ser definido para cada quest o Estudantes podem fazer revis o Permite controlar se e quando os estudantes podem rever suas tentativas de respostas a um question rio N meros decimais nas notas Este campo permite selecionar o n mero de algarismos decimais que ser o apresentados na classifica o de cada tentativa Por exemplo 0O significa que os n meros mostrados ser o inteiros Op es de revis o Esta op o o professor ir configurar quais informa es os estudantes podem ver quando eles revisam uma tentativa de resposta do question rio ou verifica os relat rios do question rio Imediatamente ap s a tentativa Dentro de dois minutos ap s a tentativa ser encerrada pelo usu rio clicando Enviar tudo e terminar Mais tarde enquanto ainda estiver aberto Depois deste momento e antes da data de fechamento do question rio Depois do question rio ser fechado Ap s a data de fechamento do question rio ter passado Se o question rio n o tiver uma data de fechamento este evento nunca ocorrer Mostrar o question rio em uma janela segura A janela segura tenta fornecer alguma seguran a aos question rios tornando c pia e fraude mais dif ceis restringindo algumas a es do navegador usado pelo estudante Senha necess ria E poss vel estabelecer uma senha para que o e
34. aeaa nec stadca E dinda aca di nn aa ai mise ai 12 3 1 10 Criar diret rios e inserir arquivo no ambiente 12 3 1 11 Cancelar Completamente erre 14 3 1 12 Criar um arquivo zip compactar arquivo 14 E PRM ES DN 6 2 PARAR E 14 3 1 14 Edi o configura ao do CUSO assa ss assusaspasa e ses acusa ananna s 21 3 1 15 Cancelar minha inscri o No curso 22 CH DS Lc TA m s qi PERENE NRO DRDS SR SS SR SS E 22 3 2 Espa o virtual da disciplina usen sis sssrenasaneaanenasanenasanenasanenos 22 de MOCUISOS assess sans nia arde dra asda san capas rN E aaa ans ias 24 3 2 1 2 Criar uma p gina de texto simples e 26 3 2 1 3 Criar uma p gina de texto web eee 27 3 2 1 4 Link a um arquivo OU SNO ersrreri ipine erre rera Endis 21 3 2 1 5 Visualizar um diret rio eee rereeaan 28 3 2 1 6 Usar o pacote IMS CP erre eereenaa 29 3 2 1 7 Inserir um r tulo eee er eererererere erre erere na rrenaao 29 3 2 1 8 Trabalhando com o bloco ATIVIDADES 31 3 2 1 9 Atividade em Flash eee ereeaaa 31 De O CD ja E E E E T 31 ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor 3 2 1 11 Di logo ease 32 Deu to DITO sanada DO 33 FeAl ESCO 9 PRENDE DR RR RE E E PE E 35 o aa FR DR O a E E RR 35 Die nal O CIO SAO asian da ia E aid adaga 38 D
35. ara c Nome Tamanho Modificado A o Teste 11 86Kb 3 mar o 2010 19 35 Renomear backupdata bytes 3 mar o 2010 18 40 Renomear TE Manual pedido de curso pdf 1 5Mb 2 mar o 2010 19 45 Renomear Com arquivos escolhidos Criar um diret rio _ Selecionartudo Anular todas as sele es Figura 12 Movendo arquivos Ao selecionar o arquivo que voc deseja mover surgir uma mensagem no topo da janela informando a quantidade de arquivos selecionados com a solicita o para que escolha a pasta que deseja mover o arquivo Para finalizar selecione a pasta na qual ser guardado o arquivo e clique no bot o Mover os arquivos para c A partir disto os arquivos ser o transferidos para o novo diret rio 3 1 11 Cancelar Completamente O material de um curso pode ser alterado constantemente logo o professor poder ter a necessidade de remover um ou mais arquivos Para isso basta selecionar o arquivo e clicar em cancelar completamente Ser direcionado para uma nova tela na qual existir uma caixa de confirma o dos arquivos que ser o exclu dos 3 1 12 Criar um arquivo zip compactar arquivo LA Outra possibilidade presente dentro do menu arquivo a op o de compacta o Esta permite que o professor possa comprimir um arquivo ou v rios arquivos facilitando o download Para compactar um arquivo basta selecionar o mesmo e depois clicar no item criar um arquivo zip
36. curso Limite de tempo minutos Quando se pretende delimitar o tempo este campo usado para estabelecer o tempo limite de dura o da li o N mero m ximo de respostas Cada tela de uma li o permite a inser o de uma pergunta na parte inferior da tela Em geral uma quest o do tipo m ltiplas escolhas e cada resposta escolhida pelo estudante pode no caso ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor geral conduzi lo a uma p gina diferente Aqui se estabelece ao mesmo tempo o n mero de alternativas de uma resposta e simultaneamente o n mero poss vel de desvios para outras telas b Op o de avalia o Exerc cio Uma li o apenas para treinamento n o ter sua nota computada no m dulo de notas do ambiente Pontua o personalizada Esta op o permite que cada resposta a uma quest o tenha uma nota diferente S o permitidas notas positivas e negativas Nota m xima o valor total da aula li o virtual Estudante pode tentar novamente Uma li o pode ser assistida uma ou mais vezes Lidando com novas tentativas Crit rio para combinar as notas quando for poss vel assistir a li o mais de uma vez Visualizar pontua o corrente Permite em caso de Sim que o estudante v acompanhando sua evolu o na Li o c Controle de fluxo Controle de fluxo Permitir revis o pelo estudante N o Ed Mostrar bot o Revis o N o E N mero m ximo de tentativas
37. da p gina do livro de modo que ela n o seja muito maior na vertical que uma tela de computador Sum rio mporn a di VIA capitulo 1 six cap tulo i Mo capitulo 1 Pts do Loo O SIS Figura 28 Visualiza o do Livro uBampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Observe ainda no alto direito da p gina os bot es atualizar livro e desativar edi o O primeiro permite retornar tela de configura o o segundo desativa se o modo de edi o e o livro fica com o aspecto como ser visto pelos estudantes Por padr o cada cap tulo adicionado um cap tulo independente Mas o professor pode criar sub cap tulos Ao Adicionar Novo Cap tulo ou Modificar um cap tulo existente marque a caixa Sub cap tulo Logo este cap tulo se tornar um sub cap tulo do cap tulo acima dele O n vel m ximo de sub cap tulos s o dois 3 2 1 2 Criar uma p gina de texto simples Por ser o Moodle um ambiente baseado na Web este possui caracter sticas de um editor HTML no qual permite escrever um texto simples ou algo mais sofisticado com links para imagens arquivos sites Portanto para criar uma p gina de texto simples basta escolher em qual t pico o professor pretende disponibilizar esse recurso ent o Passo 1 clique em Acrescentar recurso Passo 2 selecione a op o criar uma p gina de texto simples Passo 3 Ser direcionado para a p gina
38. de r Pr ximos Eventoc j ETA ma E E ia z HE Finns 25 fesan lto 3 areg cana E A H ip h cenhum estoto lt DO o im e E pr ximo Bird pi dead 0 Apre tendiso neu i Sr E a furescentar slricade cbn j Mano venia Emap 1 ma o O uai E E Pedi E q pp O OO O gaika iaa i aaia a Futesmentar pari Admini E fucrcscentar atiidade 4 EREET imani 17 marca Dosrius adi o Bi Comiqura os H Desnarun ias iH Anrescentar recurso Figura 25 Tela da disciplina no modo edi o es 8 No Modo de edi o pr ximo de cada bloco de cada actividade ou de cada recurso s o mostrados pequenos cones que permitem editar mover ou apagar esse componente permite ocultar o conte do da caixa x permite excluir permite mover para baixo A permite mover para cima permite mover para a direita s permite mover para a esquerda alterar as configura es Atrav s da caixa de utilidade BOX voc poder adicionar os seguintes recursos Administrar favoritos Alimentador RSS remoto Atividade recente Calculadora de financiamento Calend rio descri o do curso HTML Itens do Gloss rio Links de Se o Mensagens Mentorandos Menu do Blog Pesquisa Global Resultados dos testes Servidores da Rede Tags Tags do Blog Usu rios Online e normal que n o apare am todos os blocos listados no menu os blocos que j foram colocados
39. do seu livro a capa principal Sum rio descri o do conte do do livro Numera o dos cap tulos caso deseje que os cap tulos sejam numerados Nada N o feita a numera o dos cap tulos N meros Os cap tulos s o numerados automaticamente 1 2 3 Bolinhas Ao lado do nome de cada cap tulo colocada uma bolinha Indentado E colocado um espa amento antes do nome dos cap tulos e espa os maiores para sub cap tulos Desabilitar impress o Habilitar ou desabilitar impress o T tulos personalizados Os t tulos dos cap tulos s o mostrados automaticamente s no sum rio Nessa configura o inicial do livro o professor poder definir se este ser visualizado entre grupos neste caso precisa definir se ser para grupos vis veis ou separados ou se deseja disponibilizar para todo o grupo Ao clicar em salve e mostre o professor ir retornar para a estrutura do livro No entanto precisa prosseguir definindo os cap tulos e sub cap tulos do livro Edi o de capitulo amp Titulo de capitulo Sub cap tulo C Conte do matucher gt 160 Muga vB SU S x mma ESSE nt EEE TTA I a Hll OBS A Errena gi biiy T Etsii TEL E Caminho TE tai Figura 27 Edi o de cap tulo T tulo do cap tulo T tulo do cap tulo que o professor esta construindo no livro Conte do Conte do da p gina daquele cap tulo Cabe aqui ressaltar que vale a pena dimensionar o conte do
40. ecimais a serem mostradas em cada intervalo Essa configura o pode ser sobreposta pelos itens de nota Tipo de exibi o das m dias das colunas Especifica como mostrar a m dia das colunas Caso a op o herdar seja selecionada ser usado o tipo para cada coluna N mero de casas decimais nas colunas de m dias Especifica o n mero de casas decimais que ser o usadas para mostrar cada coluna de m dia Se a op o herdar for selecionada o tipo de apresenta o de cada coluna ser usado Notas selecionadas para colunas de m dias C lulas sem nota devem ser inclu das na hora de calcular m dias de cada coluna Mostrar o n mero de avalia es Ative para mostrar entre par nteses o n mero de avalia es utilizadas no c lculo da m dia Edi o dos itens de notas Ao ativar a edi o o professor poder definir e editar os itens de notas que correspondem ao seu crit rio particular de avalia o E preciso ressaltar que a cada atividade que o professor insere no Moodle ele configura a nota e no livro de notas poder visualizar em forma de quadro que chamamos de gradebook Smo de notas tinhas preferes pera o quadro de notes a Mostrar konga mostratocultar a Mosirar aa P Cuka paumo de faedba k E Guha ciapa F Quitar m dia k lograr ampa d hairy Inferuados DSI kizrada pa meo do Um mompa de lanra El Ue ra o da quanlimano p Total de coro Figura 16 Quadro de notas A
41. em salvar mudan as Voc acabou de criar o grupo no entanto preciso definir quais os participantes de cada grupo ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor 3 1 4 Backup Permite criar c pias de seguran a de todos os elementos integrantes da disciplina Backup do curso E um arquivo em formato zip contendo apenas dados do curso com os materiais e informa es dos participantes Ao clicar em Backup voc ter acesso tela mostrada parcialmente acima Ao rolar a p gina at o final da tela poss vel configurar os seguintes campos Usu rios mantenha a op o Curso Assim ser o registrados todos os usu rios estudantes do curso Logs mantenha a op o N o Isto permite que os registros de acesso que ocupam espa o consider vel para armazenamento sejam descartados da c pia de seguran a Arquivos de usu rios mantenha a op o Sim Aqui voc mant m todos os arquivos enviados pelos usu rios ao curso Arquivos do curso mantenha a op o Sim Aqui voc mant m o material do curso Fazer backup das atribui es dessas fun es Marque as atribui es que foram determinadas para as fun es de modo a fazer backup dessas fun es tamb m Usu rios Curso Logs Sim Arquivos de usu rios Sim Arquivos do curso Sim Arquivos do site usados neste curso Sim Hist rico de notas Sim Fazer backup de fun es designadas para as seguintes fun es V Administrator
42. escentar atividade Passo 2 selecionar a op o escolha Ao entrar na op o de escolha o professor deve inicialmente definir um t tulo e o texto de apresenta o da atividade Ao terminar os campos padr o surgir o os campos de escolha Neles o professor deve definir as respostas podendo usar cinco campos definidos pelo ambiente Moodle ou quantos achar necess rio Os espa os em branco n o s o considerados usados Perceba que vinculado a cada campo de escolha existe uma lacuna chamada limitar Esse limite pode ser ativado logo em cima dessas op es e serve para que o professor estabele a a quantidade de votos para cada op o Ao atingir o n mero limite definido pelo professor aquela determinada op o ficar indispon vel para os demais estudantes Ainda na configura o da escolha o professor pode definir a data que ficar dispon vel essa enquete com o dia em que ser aberta o hor rio e a data do t rmino Outras op es esta relacionada a defini o da exibi o das quest es horizontal ou vertical bem como a visualiza o do resultado pelos estudantes durante o processo ou final da mesma Ao finalizar as configura es basta clicar em salve e mostre 3 2 1 14 F rum No f rum existe a possibilidade de intera o e discuss o entre os participantes do curso sobre determinado assunto Os participantes e os professores t m a op o de receber e enviar c pias da
43. etocado em caso de interrup es de linhas Formato TEXT Esta op o indicada quando o professor quiser usar c digo HTML escrito por ele mesmo ou seja para ser visualizado exatamente como o escreveu FORMATO MARKDOWN Esta op o permite adicionar nfase negrito it lico estruturas marcas de pontos e cabe alhos e apontadores para imagens ou outros recursos Web Ap s escolher o formato que deseja utilizar e definir as configura es basta clicar em salve e mostre e ser exibido o arquivo conforme foi criado 3 2 1 3 Criar uma p gina de texto web Ao escolher o recurso criar uma p gina Web o professor ver quase a mesma tela que aparece para criar uma p gina de texto simples a diferen a que tanto o sum rio quanto o conte do ter a r gua de formata o para realiz la no pr prio editor do ambiente 3 2 1 4 Link a um arquivo ou site LA Este recurso muito til para aproveitamento de materiais encontrados na internet ou mesmo para apontar um arquivo j pronto que o professor pode enviar para o ambiente Moodle Passo 1 clique em Acrescentar recurso ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Passo 2 selecione a op o link a um arquivo ou site Passo 3 Ser direcionado para a p gina de configura o do apontador de arquivo em que ser poss vel definir ElAcrescentando um a novo a Recurso amat 7 RE k Sum rio 3
44. evia 1O PMOLPOLIOOS susana danse Do ma daniDe A E E ninar 41 3 2 1 17 Li o terereeeeeererenanarrereaanaerereaaaerereaanarrerenanaerereno 41 Se To PeSQUISA Ge avala O errr snio iR REEE 46 3 2 1 19 Question rio rrenan 48 TAa 4 PER 59 4 Como alterar dados do perfil e ceeerecerereererenanea 60 u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eee Perfil do Professor 1 O MOODLE O MOODLE Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment um Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA isto um sistema de gest o de aprendizagem na modalidade a dist ncia para auxiliar os educadores a criar com facilidade cursos online de qualidade Este manual um guia r pido para criar disciplinas e gerencia las no Moodle Esbo am se as fun es principais assim como as decis es importantes que ter que tomar em rela o sua disciplina 2 Acesso e utiliza o da plataforma Primeiramente necess rio conhecer como est estruturada a interface do Moodle Para acessar o ambiente necess rio digitar o endere o eletr nico http moodle unipampa edu br no navegador de sua prefer ncia e ser exibida a p gina inicial do Moodle como mostra a Figura 1 Na p gina exibida digite seu login e senha nos campos apropriados Para o primeiro acesso o professor deve informar usu rio acrescido de sua senha ou seja seu usu rio ser o mesmo do alias de seu e mail institucional usu rio nomesobren
45. idade offline Esta atividade pode ser realizada em algum lugar da rede ou mesmo presencial Os estudantes podem ver a descri o da tarefa mas n o podem enviar arquivos nem outra coisa Quanto ao processo de avalia o funciona normalmente e os estudantes receber o a notifica o de suas notas Envio de arquivo nico Este tipo de tarefa permite que cada estudante envie um nico arquivo de qualquer tipo Pode ser um arquivo de texto uma imagem ou qualquer outro arquivo que voc possa solicitar Texto online Este tipo de tarefa requer que os usu rios editem um texto utilizando recursos habituais de edi o O professor poder avali las na rede e mesmo incluir coment rios ou mudan as Para construir as tarefas Passo 1 clique em Acrescentar atividade Passo 2 Na op o tarefas selecione a que deseja inserir Passo 3 Ser direcionado para a p gina de configura o de tarefas em que ser poss vel definir Nome da tarefa Nome da tarefa como ser visto pelos estudantes Descri o Descri o da tarefa a ser realizada Nota Pode se usar qualquer valor entre O e 100 ou criar uma escala de nota personalizada Dispon vel a partir de Definir a data e hora que a tarefa estar dispon vel para os estudantes Data de entrega Definir data e limite de hora em que a tarefa dever ser entregue Ap s a configura o dos outros campos clique em salvar mudan as a Tarefa texto online Ao selec
46. inistrando um question rio Na r gua principal da configura o do question rio poss vel visualizar i Info Y Resultados Yisualiza o pr via Modificar Figura 66 Quest o de M ltipla escolha Na r gua informa o poss vel visualizar o enunciado do question rio e a data limite para realiza o do mesmo caso o professor defina essa data limite ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor j Resultados Nesta op o poss vel ter acesso aos estudantes que realizaram o question rio com sinopse reavalia o avalia o manual e an lise de item i Info Y Resultados o Visualiza o pr via Y Modiicar Sinopse esmagho Sogha o musual ET EEN iem Grupos visiveis Todos os parcpantes Selecionar tudo Deselecionar Tudo Comselecanados Dosing em temasa 00S Downoad am foemato Excel Downtons em tomato wa Figura 66 Resultados I Visualiza o pr via Ao clicar em visualiza o pr via poss vel ver o question rio como ser visto pelo estudante Inclusive podendo testar as quest es para verificar se as respostas est o corretamente formuladas m Modificar Finalmente na r gua Modificar poss vel ter acesso tela de edi o de forma que permita fazer as altera es que considerem necess rias Cleto Resultados O visualiza o pr via Modificar Question rio Perguntas Cafogoras Impoda o
47. ionar a op o texto online ser direcionado para a seguinte tela que possibilita ao professor a nota o per odo que ficar dispon vel a atividade assim como a data de entrega Ao dar prosseguimento na p gina poss vel fazer a configura o predefinida ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor amp Acrescentando um a novo a Tarefa em t pico 105 E Nome da tarefa Inserir um valor Descri o Trebuchet oie pi Lingua BLUR S x mi wy Ca 485 tlij EETA L e Ml oaae o A Geral caminhao ta jo Disponivel a partir de ze agosto xj z007 z os 00 z M Desabilitar Data de entrega a x setembro x 2007 os o0 T Desabilitar Impedir envio atrasado n o Figura 68 Acrescentando uma tarefa Permitir novo envio Ao ativar esta op o os estudantes poder o enviar novas vers es da mesma tarefa mesmo j tendo sido avaliada Este til quando previsto uma avalia o processual com sucessivas revis es Avisos por e mail aos professores E interessante para que os professores e tutores possam ser alertados por e mail do envio de novas tarefas Coment rio inserido na frase Permite que o texto original submetido pelo estudante seja transferido para a tela de coment rios possibilitando ao professor colocar coment rios no pr prio texto talvez usando uma cor diferente para as fontes Para finalizar clique em salve e mo
48. ipla Escolha l erdadeiroFalso Resposta breve i Num rica f Associa o Disserta o Multiresposta O 3 Titulo da p gina Conte do da pagina Trebuchet w 1 ap v iua BID S pon H ya L E E E e E A A EE O Figura 53 Quest o de Multiplica escolha Para constru o de uma p gina com quest o do tipo m ltipla escolha os campos descritos a seguir devem ser preenchidos Multiresposta Para decidir se a quest o tem uma ou mais alternativas corretas T tulo da p gina colocar o t tulo da p gina Exemplo sendo esta a primeira p gina da primeira se o poderia colocar se o001 ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Conte do da p gina aqui poss vel colocar inclusive imagem gr ficos etc o texto da primeira p gina da primeira li o Quanto ao enunciado da li o este colocado na parte inferior da p gina Para inserir as alternativas de respostas Resposta 1 Comentario 1 Destina o 1 Pr xima p gina Pontua o 11 Figura 54 Inserindo respostas Resposta 1 Enunciado da primeira alternativa de resposta Coment rio 1 Feedback quando o estudante escolher esta resposta Para quest es do tipo m ltipla escolha pelo menos duas quest es ter o que ser constru das Ap s preencher as alternativas lembrando que o campo c
49. j s o armazenadas no pr prio ambiente n o permitindo edi o e est o divididas em dois grupos O professor deve dar um nome para essa pesquisa de avalia o e depois escolher o tipo de pesquisa que ser utilizada a Pesquisa ATTLS Esta pesquisa utilizada para avaliar o aprendizado online e offline dos estudantes S o vinte quest es referentes aprendizagem e reflex es cr ticas com rela o postura e atitude do estudante b Pesquisa incidentes cr ticos Esta composta de cinco perguntas que s o respondidas por extenso Reia sobre s eventos recentes deste curso para responder s pr ximas quest es 1 Como egni em gue momento voc estave mais arvokido 2 Como participante em que momento voc esteve menos emvokido 3 Qual das a es de ouros participantes nos f runs voc achou mas elscidante cu it 4 Qual das a es de culros participantes nos f runs voc achou mais descontertanta ou confusa 5 Qual evento foi mai surpreendente ni Figura 57 Pesquisa incidentes cr ticos c Pesquisa COLLES A pesquisa COLLES dividida em tr s grupos cada um referente a um tipo de avalia o relacionada a experi ncia efetiva expectativas e experi ncia efetiva ou expeciativas Relev ncia Perguntas referentes aprendizagem do estudante Reflex o Cr tica Perguntas cr ticas sobre a forma como se aprende Interatividade Perguntas relacionadas intera o do e
50. ltar junto a cada nota assim controla a visualiza o da nota e o professor pode definir como a nota a ser calculada Mostrar m dias das colunas Ao ativar permite mostrar a m dia para cada coluna Mostrar grupos Ao ativar permite mostrar a m dia para cada grupo Mostrar imagens do perfil do usu rio Configura o relat rio de notas para visualizar a imagem foto vinculado ao perfil de cada participante Mostrar cones das atividades Mostrar cones das atividades pr ximos aos respectivos nomes Mostrar intervalos Mostrar o intervalo de notas para cada coluna em uma linha adicional les EMI al L j Jat Modo de exibi o dos intervalos g Ralat ric padr o Herdar ocultar avan ado Casas decimais mostradas nos aslat rio padr o Herdar intarvalos E Tipo de exibi o de colunas de m dias aslat no padr o Herdari E Decirnais em colunas de m dias Relat rio padr o Herdar Motas selegonadas para colunas de Relat rio padr o Motas n o cazias m dias dB Mostrar n mero de notas nas m dias aslat rio padr o N o Figura 15 Colunas especiais Modo de exibi o do intervalo Determina como mostrar os intervalos Caso a heran a esteja ativada ser usado o mesmo modo de exibi o para cada coluna ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Casas decimais usada nos intervalos Especifica o n mero de casas d
51. m aparece em uma nica p gina Usado para organizar discuss es breves com foco em um tema preciso Obrigar todos a serem assinantes Os assinantes s o todos os participantes do curso que receber o por e mail as mensagens postadas no f rum Essas mensagens s o enviadas em at 15 minutos ap s a reda o no f rum Portanto poss vel escolher como n o sim para sempre a assinatura n o poder ser cancelada sim inicialmente os participantes ser o inscritos inicialmente mas caso queiram podem cancelar a assinatura posteriormente e assinaturas n o s o autorizadas Monitorar a leitura desse f rum O professor pode escolher um tipo de monitoramento no f rum Opcional os participantes poder o escolher se monitorar ou n o o f rum a seu crit rio ativar o monitoramento estar ativo e desativar o monitoramento estar sempre desativado Tamanho m ximo do anexo Permite definir a dimens o m xima de arquivos das mensagens que podem ser anexados pelos participantes do f rum Nota ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Na p gina de configura o do f rum poss vel tamb m atribuir uma nota na execu o dessa atividade podendo ser esta uma avalia o qualitativa a partir da cria o de escalas E assim estipular um prazo de tempo para execu o e avalia o da atividade Limite de mensagens para bloqueio O professor poder bl
52. ndeu incorreto N mero m nimo de Quest es O valor escolhido estabelece o n mero m nimo de quest es que o estudante deve responder em uma Li o N o for a o estudante a responder todas as quest es da Li o N mero de p ginas fichas a serem mostradas O valor padr o nesse item sempre zero Por m se este par metro for fixado em um valor maior que o n mero de p ginas na li o ent o o final da li o atingido quando todas as p ginas tiverem sido mostradas Ap s fazer a configura o completa clique em salve e mostre Voc ser direcionado para seguinte p gina li o teste O e ES Visualizar Edit Relat rios Avaliar disserta es Colapsado Expandido O que voc gostaria de fazer primeiro Importar quest es Importar PowerPoint Inserir p gina com painel de navega o Inserir p gina com quest es Figura 51 Modelo de li o d Inserindo conte do na li o Importar quest es Permite importar quest es de arquivos externos enviados para o ambiente com o uso de um formul rio Importar quest es O Formato do documento formato GIFT ka Enviar Procurar Figura 52 Importando li es Formato do documento GIFT Este formato foi projetado para se constituir em um m todo f cil de escrever quest es em um arquivo texto Suporta quest es do tipo mu ltipla escolha verdadeiro falso resposta curta e quest es num ricas al m de quest es do
53. nfigura o do gloss rio clique em salve e retorne para o curso ou salve e mostre a Para proceder a introdu o de termos No gloss rio poss vel visualizar os significados por ordem alfab tica categoria data de inser o e por autor Para criar uma categoria Passo 1 Para criar uma categoria selecione a op o por categorias Passo 2 Em seguida a op o editar categoria Passo 3 por fim acrescentar categoria Crie uma nova categoria Figura 46 Acrescentando uma categoria Salve as altera es e regresse ao gloss rio definido clicando no respectivo nome b Adicione um novo termo Para adicionar um novo termo Passo 1 clique em inserir novo item Passo 2 Em seguida acrescente o item e a defini o Por fim salvar mudan as ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Gloss rio teste For ordem alfab tica a Par categoria Y par data de inser o di Por autor l Inserir pawn item Imporiar itens Exportar tens Y kena pendentes Adicionar um morg item Conceito e defini o s o campos obrigat rios Conceito AVA Palavras alternativas para linka autom ticos ao mesmo item H o catalogados O Categorias O Link autom tico E O tem sensivel distin o entre mai sculas e min sculas 6 O Criar links apenas a partir de palavras inteiras Defini o Tennet mljsmzoolejNoms ns ug hAlan nn CEE hh palge DOG ol
54. o clicar no cone ter acesso a seguinte tela de configura o figura 17 ltem de nota tukar Avan ado Home do Item Um exemplo de tarefa informa o doitem m N mero ID Tipo de nota Vaky Escala Avala o mima 100 00 Mota minima do 0 00 Nota para passar boo o Multiplicador amp Loco Fator multiplicador bagot Tipo de apresenta o da nota Padr o Real Pontos decimais arm todos diy Padr o iz Culto o M Oculto at h i otir x oe a is 10 F Desabiltar Travado d r Travar depois de qm 2008 15 io F Desablitar Sakar mudan as Cancelar Figura 17 Tela de configura o ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Nome do item Est vinculado ao nome que o professor atribuiu ao recurso Ex Um exemplo tarefa um exemplo de question rio Informa o do item Um espa o para adicionar informa es sobre o item O professor poder utilizar essa op o para crit rios de avalia o exemplo participa o intera o explora o do conte do entre outros Tipo de avalia o Especifica o tipo de nota usado nenhuma sem notas num rico permite configura es de m ximo e m nimo escala permite configura es de escala ou texto somente feedback Somente as num ricas e as de escala podem ser agregadas O tipo de nota para um item de nota baseado em atividades configurado na p gina de atualiza
55. o de perguntas por tela determinado pelo professor Misturar as perguntas E poss vel decidir se a ordem das perguntas s o as mesmas para todos os estudantes ou se elas ser o apresentadas em uma ordem escolhida pelo sistema para cada estudante Misturar entre as quest es Quando uma pergunta do question rio tem v rias alternativas essas alternativas podem ser apresentadas aos estudantes sempre na mesma ordem ou em uma ordem determinada pelo sistema Tentativas permitidas O professor decide se o estudante pode tentar responder o question rio um n mero limitado ou ilimitado de vezes Cada tentativa se baseia na ltima Se for permitida mais de uma tentativa ent o cada nova tentativa cont m o resultado da tentativa anterior Para mostrar um question rio vazio em cada tentativa seleciona se n o para esta op o Modo adaptativo Caso escolha a op o Sim para este campo ent o o estudante poder tentar responder a mesma quest o mais de uma vez na mesma tentativa de responder o question rio Se ele respondeu incorreto a uma das quest es ele poder tentar respond la novamente com uma penalidade no valor da quest o a cada nova tentativa O valor da penalidade estabelecido no pr ximo campo da tela de configura o M todo de avalia o Ao se permitir mais de uma tentativa o professor decidir qual ser a nota final nota mais alta nota m dia primeira tentativa ou ltima tentativa Aplicar Penalid
56. obre Moodle Arie COP Agenda do Curso Ma BO Forum de noties hmescentar um novo aco i Nenhuma naida publicada Atividades ER Fma OE SRN Pr ximos Eventos Fl E Finns dmana timas E r CHE RES o R nenhum everto VE naig 1 ragu O riam Pesquisar nos F runs gt 5 primo c a marco Z mar o O daula 25 mar 3 mar o Lisa Fesquea Aran ada 000000 DA abmil Fabnl O Atividade mesnte El Administra o E aahi A4 abm Oo Aiad deade scqunda tira o 3 E mta im marga DO TEST 6 any dga 5 ahii A abel n a GA Configura es mamis EX Lezignar lun es 22 aMi DE abril Ed A dido mtu E tos l ibm aparen BJ croone Eu obni S men 0O i Rarkiip s Restaura Figura 24 Tela da disciplina do professor u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eee Perfil do Professor Para personaliz la conforme sua prefer ncia pressione o bot o ATIVAR EDI O destacado na figura 3 e ser exibida uma tela semelhante da Figura 25 que destaca a caixa denominada BOX Bloco na qual voc poder adicionar as op es que preferir Para retornar ao modo anterior pressione o bot o DESATIVAR EDI AO Curso Capacita o sobre Moodie Partelpantes B Agenda da Curso Ultimas Noticias E DD x Dre wep a F g Pareiportes Atego um nos t pico 3 mn me me o ei e me tremer pita d tenhas noita pubilcadai i Sae a po fel cg Acrescentar recurso ko i4 c Anmeacantar alistita
57. ome alias intitucional nomesobrenomeQunipampa edu br e a senha enviada pela equipe de suporte durante a cria o de seu e mail OBS Caso n o tenha encontrado e ou lembrado da senha a fun o de resgate de senhas Resgatar Senha do site de suporte http Avww unipampa edu br suporte pode ser utilizada Ap s obter a nova senha retornar ao ambiente e realizar o acesso normal Seu usu rio no ambiente moodle nomesobrenome sua senha a que ter recebido por email MOODLE UNIPAMPA Lita Cegonha de Curtos Suporte Dale p ra m Siamak i hiema de am abria Tenta Campus Alegrete i2 Com prie reports BHi popshad est Gradua o em Cl ncia da Computa o t R R H pm Bobe pa o Cum S niu radus o Engenh a Baii dqepo da ipani pri Di Pares aai G bin a Gha 1 dhei miea b CEM Gradua o em Engenharia Eletrica 16 DIDDEN o porsonaiza sua sal M Principai Gradua o sen Engenharia Mgsdnioa P Hal Ph Hpne Pa hear Gradua o em Engenharia de Software 3 Segunda 10h di 1 a da 2h Maissi ieai do ijik Especializa o em Tecnologia n Ensino d bisiemitica 10 Terga HOM des E UE dis Hh itens de P s Gradua o em ria El trica PPGEE 3 Chiama SOM da ADA PA dis DEM Mo as MEP ARIAL a sie pica usina 16 do 1 Mih da UE Gradua o em Engenharia Agricola Semi O bs 2 1 ra a Campus Bag E IR Engenharia de Alrentos a z MAG fajai agi a Par Categorina de Cursos Gradua o em Engenharia da Produ o 3 Ee Campus Aege Licencist
58. oment rio 1 opcional clique no bot o inserir p gina com quest es na parte inferior da tela Voc ser direcionado para uma p gina onde ser poss vel editar e corrigir poss veis erros f Inserindo p gina com painel de navega o Para li es com um fluxo usual ou seja para li es que tenham a estrutura descrita esta p gina a tela de abertura da li o na vis o dos estudantes li o teste O Inserir p gina com painel de navega o O Titulo da p gina Conte do da p gina Trebuchet iep milungua m BZU AiE aon FESE nt jF RA L elI HH apap OA Figura 55 Inserindo painel de navega o Conte do da p gina Neste caso p gina de abertura da li o coloque aqui o objetivo da li o as se es em que est o divididas e a forma de avalia o com ou sem nota n mero m nimo de quest es a serem respondidas etc ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Aqui constru do o ndice da li o textos que v o aparecer nos bot es de navega o pelas se es da li o Observe que h dois campos padr o para cada descri o textos variando seu n mero de 1 a 4 Ordenar os bot es das se es horizontalmente Mostrar no menu esquerda Descri o 1 Destina o 1 Pr xima p gina E o Descri o 2 Figura 56 Inserindo painel de navega o continua o Ordenar os bot es das se es horizontalmente Aqui se define
59. oquear para o limite de postagem de cada estudante Ou seja Os estudantes ser o impedidos de enviar mensagens depois de atingir um limite no n mero de mensagens enviadas num dado per odo Eles receber o avisos a medida que se aproximarem deste limite Depois de criado o f rum podemos visualizar as respostas dadas pelos estudantes ao tema proposto Assim tanto para o professor quanto para o estudante tais respostas podem ser visualizadas come ando pela mais antiga come ando pela mais recente listar respostas respostas aninhadas UAB UFSM Capacita o Tutores TTOE8 F runs F rum de noticias Volta s aulas Mostrar respostas aninhadas e Mostrar respostas come ando pela mais antiga l Volta s aulas Mostrar respostas come ando pela maes recante Re es o aislar respostas por Patricia Manotto Mozzaguatro ter a 18 mostrar 1 PT a Desejo a todos um bom semestre Editar Apagar Responder Figura 43 Alterando a maneira de visualizar as respostas dos alunos a Para adicionar um t pico de discuss o Passo 1 Clique em acrescentar um novo t pico de discuss o Passo 2 Adicione um coment rio relativo ao tema do f rum Passo 3 Para finalizar clique em enviar mensagem para o f rum De imediato surge o registro de interven o efetuada UAB UF SM Capacita o Tutores TTOSS F runs F rum de noticias Atualizar F rum amp Todos s o assinantes PCrescengar
60. permanentes etc N mero de semanas ou t picos Este par metro reflete nos formatos das semanas ou temas representa o n mero de t picos que utilizar no curso disciplina ou seja representa as janelas que ir o configurar na coluna central da p gina Mostrar notas e relat rios das atividades Nestes campos os professores definir o se as notas e os relat rios de atividades ser o visualizados ou n o para todos os estudantes no curso For ar temas Neste campo o professor pode escolher o tema a ser utilizado no curso Sala do Professor AWA j sp Modiicar configura es do curs Modificar configura es do curso Geral Categoria Campus do Alegrete home completo Salado Professor Nome breve D SP Himera ID d curso SP Sum rio D Testuedet 10 liga B 7 j j 4 jm EFA EERETEr kal e DOGS PRP SA Manual de utiliza o do Moodle 1 9 Perfil do Professor r Aviso de encerramento de Inscri o Avisar BD N o Notificar alunos O N o Limite das Grupos Tipo de Grupo B Menhum gupo Formar BD N o Disponibilidade Disponibilidade amp Esle curso pode ser acessado pelos parbcipanies C digo de Inser o p C Mostrar Acesso de visitantes H N o pormitr o acesso de vistantes Idioma For ar lingua N o for ar Mudan a de nome da fun o Adrmanestrator Administrador Course creator Teacher Professora Periodo de validade da mscri o lim ado Figura 5
61. r os grupos o professor poder obter informa es sobre os dados dos u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 Perfil do Professor estudantes registrados Os professores s o exibidos na lista de participantes mas com um s mbolo de destaque para diferenci los dos estudantes Para criar os grupos Passo 1 Clique na op o grupos do box administra o visualizar a figura Home do grupo Descri o do grupo Trebuchet Ep liga B 7 U G a Ej mora EAR nt EERE GA led agao Chave de Inscn o Gb Mostrar Ccultar imagem N o Nova imagem Tamanho makima 2Mb Este form cont m campos obrigat rios Figura 6 Tela de cria o de grupos Nome do grupo Definir o nome atribu do ao grupo Descri o do grupo Breve descri o do grupo pode usar tamb m uma imagem se estiver trabalhando com determinado tema Chave de inscri o Permite aos usu rios inscreverem se no curso normalmente existe uma chave para todo o curso definida na configura o do curso Entretanto se voc definir uma chave de inscri o a um determinado grupo o usu rio n o s entrar para o curso mas tamb m se tornar automaticamente membro deste grupo Nova imagem Permite disponibilizar uma imagem que identifique ou represente o grupo Ao participar dos f runs os usu rios cadastrados no determinado grupo ter associado a sua postagem a imagem que aqui foi disponibilizada Passo 2 Para finalizar clique
62. resposta um valor num rico Pode ser prevista uma margem de erro para que as respostas contidas num intervalo sejam aceitas como corretas Exemplo Se a resposta for 30 com uma margem de erro 5 ent o todos os n meros entre 25 e 35 ser o considerados corretos Nome da pergunta o nome da pergunta no banco de quest es Texto da Pergunta o enunciado da pergunta Resposta o valor num rico resposta da quest o correta Margem de erro como j explicado anteriormente a margem num rica de erro admitida Unidade a unidade em que deve ser dada a resposta Para permitir que sejam unidades alternativas na resposta poss vel defini las Exemplo Se a resposta da quest o for 1 m poss vel decidir aceitar tamb m 100 cm Nesse caso o campo multiplicador vale 100 e o campo unidade cm Vale ressaltar que para n meros n o inteiros deve se usar pontos decimais e n o v rgulas Ap s preencher toda a configura o clique em salvar mudan as h Descri o A descri o um texto de um question rio e n o um tipo de quest o Nesse caso o texto ser usado como refer ncia para as respostas de um grupo de quest es Vale ressaltar que ao usar uma descri o como enunciado para 7 uma s rie de quest es importante n o escolher a op o misturar perguntas na configura o do question rio Ap s construir a descri o do enunciado de suas quest es basta clicar em salvar mudan as para finalizar i Adm
63. s Figura 72 Formul rio para edi o do perfil 3 Altere os campos que desejar 4 Para gravar as altera es clique no bot o atualizar perfil Observe na Figura 71 que voc poder acesso as mensagens dos f runs iniciados por voc a seu blog e s mensagens u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eee Perfil do Professor
64. s com a edi o ativada poss vel configurar e editar a nota relacionada a cada estudante Ao clicar no icone vinculado ao nome do estudante o professor ter a seguinte tela de configura o ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Editar nota Usu rio himo Nome do ltem testa Sobreposto M dia fina 00 Exduidos Couto F Oculto at amp 10 outubrs 2008 is 50 F Desablltar Travado amp D Travar depois de O 10 x 2008 is 40 Fr Desabilitar Awalac o Trebuchet iem lingua BI US 4 a ao ca FEES t ERE ka Lepe HOgABo A Precisa aprofundar mais a reflex o Caminho EE Formato Formato HTML salvar mudan as cancelar Figura 18 Edi o de Notas Sobreposto Ativado a sobreposi o previne tentativas futuras de ajustar automaticamente o valor da nota Isso geralmente usado pelo livro de notas mas pode ser alterado usando esse formul rio M dia final Se este item estiver ativado esta nota ser exclu da de qualquer agrega o feita por um item Avalia o Ao preencher esse campo funcionar como um retorno feedback ao estudante Esses lembretes podem ser extensos um feedback personalizado ou um coment rio simples pontuando aspectos positivos ou n o do desempenho do estudante Ap s configurar a edi o de notas para finalizar basta clicar em Salvar
65. s novas mensagens via e mail para todos os que est o inscritos no curso Para criar o F rum Passo 1 Clique em acrescentar atividade e escolha a op o f rum Passo 2 Complete os campos configurando o de acordo com suas necessidades ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor gAcrescentando um a novo a F rum em t pico 85 b Mome do F rum inserir um valor Tipo da F rum F rum geral Introdu o ao Frum GB Geral Trebuche 2 ep0 lingua 2 04 08 ja E EAE t iR a am a DOG O A caminho as Figura 42 Acrescenta uma discuss o ao f rum Essa configura o pode ser feita atrav s das op es de edi o do formul rio Nome do f rum o professor poder escolher um nome para o f rum que est sendo criado Tipo do f rum Cada usu rio inicia apenas UM NOVO t pico permite que cada participante possa abrir apenas um novo t pico por m todos podem responder livremente sem limites de quantidade F rum P e R perguntas e respostas permite ao professor elaborar questionamentos no f rum para discuss o Por m o estudante s consegue visualizar as respostas dos outros participantes a partir do momento que este posta a sua pr pria resposta F rum Geral Por ser um f rum aberto permite que todos os participantes possam iniciar um novo t pico de discuss o quando desejarem Uma nica discuss o simples O t pico do f ru
66. se os bot es de navega o pelas se es s o mostrados alinhados horizontalmente ou na vertical Mostrar no menu esquerda Novamente experimente veja o resultado e volte para alterar se n o gostar do que viu Descri o 1 O nome da se o deve ser colocado aqui Preferencialmente um nome curto porque este ser o texto que aparecer no bot o de navega o Destina o 1 Aqui define o nome que ser atribu do a primeira p gina da se o indicada no campo anterior Como a li o pode estar em seu in cio de constru o e n o h ainda a primeira p gina da primeira se o pode se deixar um nome provis rio por exemplo pr xima p gina e voltar a esta p gina para corrigir a navega o mais tarde Aten o Observe que existem duas op es a mais a serem definidas 3 2 1 18 Pesquisa de avalia o Permite ao professor criar um question rio de avalia o do curso O objetivo desenvolver uma avalia o do percursos de aprendizagem online Com base nos resultados destes question rios pode se identificar os fen menos sociais e as tend ncias individuais que caracterizam os processos de aprendizagem ao longo do curso com o objetivo de avaliar a adequa o das pr ticas adotadas e otimizar estes processos Passo 1 clique em Acrescentar atividade ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Passo 2 selecione a op o pesquisa de avalia o As perguntas
67. sta clicar sobre o nome do usu rio 3 2 1 12 Di rio O di rio permite que o professor converse separadamente com o estudante e que o mesmo relate suas experi ncias reflex es progressivamente podendo contar com um retorno do professor Desse modo uma atividade que necessita ser feita constantemente com intervalos de tempos de acordo com a necessidade da turma e dos professores dia semana quinzena Para criar os di rios dos estudantes o professor poder dentro do t pico criado Passo 1 clicar na janela acrescentar atividade Passo 2 selecionar a op o di rio ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Ser direcionado para outra p gina em que poss vel configurar os di rios com nome nota nota qualitativa com base em escalas quantidade de dias em que ficar dispon vel EAcrescentando um a novo a Di rio em t pico 85 Geral Nome do di rio Pergunta do dero Trebucher sa ida Ge inga o BZ O amp Mw m um ea FEZ Nr EEgS E Leg HOGaRB CIA Caminho EE Formato Formato HTML Nota g Nenhuma nota a Dias dispon veis Sempre aberto m Figura 40 Acrescentando novo di rio Depois de selecionadas as op es pretendidas clique em salve e mostre Ap s a configura o e a cria o do di rio aberta a tela na qual os usu rios seja professor ou estudante poder come ar a escrever em seu di rio separadamente sem a
68. stion rio Do lado direito esta a regi o reservada ao banco de quest es em categorias e do lado esquerdo as quest es que fazem parte do question rio O professor pode criar categorias de quest es por assunto cap tulo tema etc Isto facilita a localiza o das quest es que forem criadas e permite que o banco de quest es cres a a medida que for utilizado por outros grupos de estudantes Para criar uma categoria clique na op o categoria que est localizada na barra superior da estrutura geral do question rio Info Resultados Visualiza o pr via Modificar Question ro Perguntas Categorias Importa o Exportar Acrescentar categoria no E amy informa o da categona Este form cont m campos obngat rios Figura 62 Acrescentando quest o uBampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Ao clicar em acrescentar categoria voc adiciona a categoria rec m criada ao banco de quest es c Tipo de quest es O Moodle oferece essas op es de escolha para elaborar suas quest es A seguir iremos trabalhar com a configura o de algumas dessas Criar nova M ltipla Escolha pergunta Ainda nt Aleat ria de associa o com respostas breves werdadeiro F also Figura 63 Escolha do tipo de quest o d M ltiplas escolhas Para criar quest es do tipo m ltiplas escolhas Passo 1 Clique no question rio criado Passo 2
69. stre b Tarefa Envio de arquivo nico Este tipo de atividade possui as mesmas configura es das anteriores com a ressalva de que nesta tarefa preciso definir o tamanho m ximo do arquivo Ao disponibilizar essa tarefa medida que os estudantes forem anexando arquivos O professor ou tutor ver a rela o de estudantes que enviaram arquivos sempre que clicar no nome da tarefa Ao clicar no nome do arquivo ser poss vel fazer a leitura do trabalho e na tela de edi o pode colocar coment rios sobre o trabalho enviado assim como atribuir uma nota c Tarefa Atividade Offline Esta tarefa ser til para realiza o de atividades fora do Moodle Pode ser feita em sala de aula por exemplo Os estudantes v em a descri o da tarefa mas n o podem enviar arquivos nem outras coisas Ao escolher a op o de atividade offline poss vel configurar a atividade com a descri o e as datas limites para in cio e fim ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor 3 2 21 WIKI Permite aos participantes de um curso uma intera o colaborativa numa p gina web de modo que possam construir coletivamente um determinado conte do Para construir uma WIKI Passo 1 clique em Acrescentar atividade Passo 2 escolha a op o wiki Passo 3 Ser direcionado para a p gina de configura o da wiki em que ser poss vel definir mAcrescentando um a novo a Wiki em t pico 105
70. studante tenha acesso ao question rio uBampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor 50 Tipo de grupo Caso os estudantes estejam divididos em grupos aqui se decide a qual grupo destina se o determinado question rio assim como se pode definir a nenhum grupo ou a todos os grupos Vis vel Poder deixar vis vel ou invis vel no per odo em que o professor estiver elaborando o question rio Feedback geral E um texto mostrado para o estudante depois que ele terminou uma tentativa de responder o question rio O texto que mostrado pode depender da nota que o estudante obteve Por exemplo se voc esta considerando Limite de notas 100 Feedback Muito Bom Limite de notas 40 Feedback Por favor precisa aprofundar mais nos estudos Ap s a configura o do question rio clique em salve e mostre e ser conduzido a tela seguinte Coto Resultados vigusiza o pr via Modificar Cuestom rio Perguntar Categorias Imporna o Exportar Perguntas neste questionario Banco de quest es Ainda n o foi insenda nenhuma pergwta Categoria Pradafinido ElMostrar tamb r ga quest es das sub categorias O iostrar tamb m ss quest es anigas Dio question Lexl in he question list Catagona predefinida para perguntas Criar nova Escolher eb pergunta Figura 61 Banco de quest es b Banco de quest es Esta ltima tela a tela de constru o das quest es e montagem do que
71. studante com os companheiros do grupo Apoio dos tutores Perguntas simplificadas referentes ao ensino do professor e ao n vel de entendimento do estudante Apoio dos colegas Perguntas com rela o intera o dos demais participantes do curso Compreens o Perguntas referentes ao n vel de assimila o de conte do por parte dos estudantes Por fim o estudante pode fazer uma estimativa do tempo utilizado para responder o question rio al m de preencher um breve coment rio ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Relev ncia Neste CUISD Chase ren Hersmante Aigene VEZES Freguentamente Chase sempre 1 A minha aprendizagem focalizada em assuntos que ma interessam 2 O qua eu estou aprendendo importante para e e e a pr tica da minha profiss o 3 Eu aprendo como fazer para melhorar o meu desampanho profissional 4 O que eu aprendo tem boas conex es com a pa r r minha atividade profissional j Reflex o Critica M st Curso DERS repv a Hangar gemas yaha Frepienbenanle Canha aimp 5 Eu refito sobra como eu aprendo e T H E E 6 Fa o rafiax as criticas sobre as minhas pr prias e e r e id ias T Fa o reflex es criticas sobre as id ias dos outros participantes E 3 s a a di 8 Fa o rafliix es cr ticas sobre os conte dos do e e e e p g cUra Figura 58 Pesquisa COLLES 3 2 1 19 Question rio Existem dois tipos de question rio O Question rio phpESP
72. ta 10 Letra de avalia o 41 FO Limite da letra de nota 11 Leta de avalia o 12 O o Limite da letra de nota 12 N o usado Lera deavalia o i3 Limite da letra de nota 13 N o usado 52 Letra de avalia o 14 Limite da letra de nota 14 Figura 22 Modificar conceitos 3 1 14 Edi o configura o do curso Em Configura es do curso o professor pode definir configura es gerais do curso com rela o aos itens de nota relat rio geral e notas do usu rio sua visualiza o agrega o classifica o entre outros u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eee Perfil do Professor Configura es gerais Posi o de agrega o Configura es do item de nota Tipo de apresenta o da nota Pontos decimais em todos Relat rio geral Mostrar classifica o Notas do usu rio Mostrar classifica o Mostrar itens ocultos Padr o Somente ocultos at Figura 23 Configura o do curso 3 1 15 Cancelar minha inscri o no curso Possibilita cancelar a inscri o no curso ou disciplina 3 1 16 Perfil Possibilita aos participante terem acesso ao seu perfil de forma a edit lo caso considere necess rio assim como visualizar as mensagens postadas nos f runs daquele determinado 3 2 Espa o virtual da disciplina Ao selecionar a disciplina que voc leciona encontrar uma tela semelhante da Figura 24 Curso Capacita o s
73. tar as menores Nenhum E Categoria pai e Coeficiente de agrega o o 0000 Minhas prefer ncias para o quadro de notas Ocular Avan ado Vis o de agrega o Padr o vis o completa Figura 20 Colunas especiais Este form cont m campos obrigat rios Nome da categoria Nome da categoria criada para organizar sua avalia o exemplo prova1 primeira avalia o avalia es do primeiro ciclo etc u ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eee Perfil do Professor Agrega o Permite definir a estrat gia de agrega o utilizada para calcular a m dia final de cada participante dessa categoria Ou seja se o professor deseja visualizar a m dia das notas media ponderada das notas a maior nota etc Categoria de nota Esta vinculada a categoria maior que o curso ou disciplina Ap s configurar os outros campos de acordo com a especificidade e necessidade de cada professor clique em salvar mudan as para finalizar essa configura o d Edi o de escalas Esta op o permite ao professor estabelecer seu pr prio crit rio de avalia o qualitativa com a cria o de uma nova escala de medida para a avalia o vinculados a cada atividade Ex muito bom bom ruim e regular Passo 1 Selecione a op o escala Passo 2 Na parte inferior da tela clique no bot o adicionar nova escala o professor ter acesso a seguinte tela Escala Nome Escala Padr
74. te es Amiama daa metes Y Fun es g Taj fachan em Daiena ge bhima ia p daho EEAS aaa rai O Ea Mirain e apaa o pesto Laert Fodera de Nevaa Tatna na Educa o CONTED UFRGS tamb m d REGESSMUFSM a So Sadama LAU EA Hoje sou Anania de Ti do Hiren de Teceoioga e da informa o e Comuna a o MTC da MEP AMPA Tem um cita o de Buda na quai me sentico Epa pt pe que aula REOTA ET qro biip ceia MEDO e n aipa PS DS O TR qu etia ADO acho em japie Hi pagos Fora pensadas e garp o em pea bia depoa hs macia aecilgas a cobgassegardios qe Haoi hi quam cal a eTa DR DD Bh a N a Aro cada Pi Eco gaida paa rar Puta Cipa gaaja idy nto Figura 71 Tela do perfil pessoal ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor MOODLE UNIPAMPA MOOOLE UNIP ADA gt Paricipastes Patr DA SILVA RIBEIRO Modificar porta Patric DA SILVA RIBEIRO Mostrar avan ados Nome de usu rio parenbero A senha deve ter so menos 8 caracteres ao menos 1 digto s ao menos 1 letra s men scula s ao menos 1 letra s mas scula s ao menos 1 caracater es n o afamam rico Nova seta D Fl Mostrar For a mudan a de senha D Nome Park Sobrenome DA SILVA RBEIRO Endere o de emal parenbersDunpames edu br Mostrar endere o de emal Apenas os pascipantes do curso podem ver o meu endere o de omad Emai ativado Este endere o de emad est ativado Cidadelhricipio Alegrete Selecione um pafs Selecione um pai
75. tes bot es PAKEA mover para direita mover atualizar cancelar ocultar e nenhum grupo sequencialmente e Para edi o de T picos Figura 4 mostrar s o t pico marcar o t pico como t pico corrente esconder o t pico dos estudantes mover para cima e mover para baixo gt amp 0 Figura 4 Edi o de T picos ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor 3 1 1 Configura o Ao iniciar um curso O professor poder configurar o modelo do curso Este menu ser habilitado pelo professor ou pelos tutores coordenadores do curso Na op o de configura o poss vel mudar as seguintes caracter sticas Nome completo Corresponde ao nome completo da disciplina do curso Nome Breve Este nome surge como uma legenda para o curso dentro do Moodle exemplo Sala do Professor Sum rio Nesse campo poder escrever uma mensagem de boas vindas ou at um pequeno texto introdut rio ao curso Formato A estrutura do curso pode ser definida em diferentes formatos os mais usados s o Semanal O curso organizado em unidades correspondentes a semana com datas de in cio e fim definidas Em cada semana poder incluir as suas atividades e ou recursos T picos Semelhante ao formato semanal por m as unidades l gicas divididas s o por temas ou assuntos N o tem limite temporal pr definido Social Este formato muito utilizado em contextos de grupos de pesquisa estudos
76. um non l pico l T pico Autor Coment rios ltima m Volta s aulas o Pa r cia Mariotto Mozzaquatro O dai Ter 18 Figura 44 Registro da mensagem enviada ao f rum Passo 4 Para visualizar o item de Discuss o clique no t tulo dado interven o do estudante na coluna de t picos Nessa vers o caso aconte a dos estudantes postarem em algum t pico que voc considera que estaria mais apropriado em outro f rum poss vel transferir resposta para o t pico apropriado Basta clicar no link interromper que fica na parte inferior de cada resposta e escolher para qual outro f rum deseja transferir ut ampa Manual de utiliza o do Moodle 1 9 eme Perfil do Professor Em cada postagem no f rum permitido ao professor utilizar os links mostrar principal editar interromper apagar e responder para eliminar ou dar continuidade discuss o ATEN O Quando enviar um coment rio para o f rum e achar pertinente agregar a esse coment rio um arquivo tamb m pode faz lo No final da p gina onde se realiza a postagem da mensagem na op o anexo procure o arquivo que deseja anexar Vale ressaltar que existe um limite de 30 Mb para estes arquivos 3 2 1 15 Gloss rio O gloss rio permite aos participantes do curso criar e manter uma lista de defini es como em um dicion rio Ao colocar uma palavra no Gloss rio permitir criar automaticamente link nos textos do curso que levam aos itens
77. ura em Fisica barie che chanka de Fe Cumps Bap iupiri Tie Garaan CPPI do ei Engenharia de Computa o dep cols or E Cigi Den Prato Engenharia Quimica Fa Cqemgaso Erp Engenharia de Ener Ranovivels Amble Fe Cegos BEAUT de gua adi mia Profet menet Ve Camps Santana do Licencia em Courimica Dorms crias doa dncip es n sema Licercatuea em Matem tica usai no Derg She prio E kiii h bi Fe Campus S o Gaseh Licemeintura em Leiras Portugu s ingiks Espanhol i amp ClguO bipi a m Cria o do Figura 1 Tela inicial do ambiente Manual de utiliza o do Moodle 1 9 Perfil do Professor r 3 Como fa o para personalizar minha disciplina 3 1 Bloco de Administra o O fator mais importante de qualquer disciplina o conte do Portanto estes devem estar todos em formatos eletr nicos jpg pdf entre outros Para preparar o ambiente de trabalho utilizamos o menu administra o figura3 neste menu poss vel configurar todo o curso Mostrar todas as a es que o professor poder executar dentro daquele curso g Ativar edi o E Configura es B Designar fun es E notas R Grupos G Backup 6 Restaurar Importar 7 as Reconfigurar 7 Relat rios a7a Perguntas 3 Arquivos E Perfil Figura 3 Box da Administra o Passo 1 Clique em no bot o direita do ambiente bot o que fica na parte superior e Para edi o de blocos ficara dispon vel os seguin

MANUAL DE UTILIZAÇÃO DO MOODLE 1.9 Perfil Professor

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