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Pregando e Ensinando

1. que a aceitemos a salva o como experi ncia definitiva nunca esperando que cres amos e nos desenvolvamos pois Jesus fez tudo por n s b nos desenvolvamos intelectual f sica espiritual e socialmente c esperemos que a vida espiritual uma vez come ada possa levar ao crescimento e ao desenvolvimento 7 Uma das raz es porque Pedro desafia os crist os a crescerem na gra a e no conhecimento do Senhor que h uma tend ncia natural para a sentir que j recebemos na convers o tudo quanto existe para receber b contentar nos com a experi ncia da salva o e com o conhecimento de que somos crist os c abrandar o nosso esfor o para crescer e amadurecer em termos do desenvolvimento pessoal 8 A pessoa que ministra precisa de crescer no conhecimento da Palavra porque a nunca se podem esgotar as riquezas dela porque cada leitura revela novas compreens es e verdades mais profundas b o mandamento do Senhor e o testemunho da nossa experi ncia quanto mais n s a estudamos tanto mais rica ela se torna c s o verdadeiras as duas respostas a e b 33 9 Em termos do desenvolvimento espiritual pessoal um facto que se algu m deixar de exercer e desenvolver o seu minist rio este a talvez n o seja eficaz em levar a efeito a comiss o de Cristo b ser perdido c pode acabar por se tornar ineficaz em anos futuros 10 A rea de desenvolvimento social essencial porque a somos chama
2. o de muitas vidas e nunca esgotar os recursos ilimitados para dar li es que aguardam a sua descoberta desenvolvimento e aplica o Sum rio da Li o O IMPERATIVO DO ENSINO CONDUZINDO O REBANHO ALIMENTANDO O REBANHO PROTEGENDO O REBANHO Objectivos da Li o Ao terminar esta li o dever ser capaz de 1 Referir um imperativo b blico para ensinar Definir a doutrina crist e analisar a sua fun o 2 Descobrir e p r em ordem mat rias da sua B blia para a apresenta o de uma li o t pica 3 Ilustrar o uso do m todo do panorama b blico para estudar o conte do de passagens extensivas das Escrituras Actividades de Aprendizagem 1 Leia 1 e 2 Tim teo e Tito do princ pio ao fim para ter uma panor mica geral Depois volte a passar por esta mat ria e anote as muitas reas diferentes de instru o que segundo Paulo enfatiza devem ser ensinadas Estas mat rias contribuir o para uma riqueza de conte do no seu minist rio de ensino 2 Estude os primeiros par grafos o sum rio e os objectivos Depois fa a todo o desenvolvimento da li o de acordo com o seu procedimento habitual Depois de ter completado a li o fa a o auto teste e verifique as suas respostas Palavras Chave discrimina o metodicamente prega o expositiva t pico trilogia 104 O IMPERATIVO DO ENSINO Objectivo 1 Enumerar tr s elementos do minist rio que Paulo recomendou aos l deres em Efeso e explicar o signif
3. 1 Justificar a defini o de objectivos para as li es s ries de li es e a totalidade do seu minist rio de ensino 2 Descrever a natureza e o prop sito de um plano de li es 3 Discutir o relacionamento entre o m todo de ensino e a aprendizagem eficaz 4 Apreciar o minist rio de Jesus e os m todos de ensino que Ele empregava Actividades de Aprendizagem 1 Estude os primeiros par grafos o sum rio e os objectivos Depois fa a todo o desenvolvimento da li o de acordo com o seu procedimento habitual Depois de ter completado a li o fa a o auto teste e verifique as suas respostas 2 Aprenda o significado de quaisquer palavras chave que s o novas para si Palavras Chaves abstracto met fora alegorias modalidade divagar subjectivo A Realidade da verdade Personalizando a Verdade Apropria ndo a verdade X Esp rito Santo RESULTADOS 117 DETERMINAR OS OBJECTIVOS Objectivo 1 Seleccionar afirma es que d o raz es para a defina o de objectivos na prepara oo e na apresenta o de li es b blicas Talvez j tenha ouvido falar do l der de quem se disse Come ou a viagem sem saber para onde ia N o sabia onde estava enquanto viajava E finalmente chegou sem saber onde tinha ido Naturalmente ficamos impressionados com o humor de semelhante afirma o mesmo assim por detr s do humor vemos a revela o de uma pessoa que tristemente destitu da de organiza o de vis o
4. decidido capaz de tomar decis es que afectam o seu trabalho como pastor do rebanho f O professor s bio aquele que orientado principalmente pelos desejos dos seus alunos ao seleccionar o que vai ensinar 107 ALIMENTANDO O REBANHO Objectivo 3 Explicar o que significa alimentar o rebanho O nosso objectivo no minist rio crist o fornecer aos nossos ouvintes oportunidades para aprender sobre a Palavra de Deus e para compreender a sua veracidade de tal maneira que crescer o espiri tualmente e amadurecer o progressivamente na f Como lideres empregamos certas actividades de ensino e de prega o baseadas na Palavra de Deus autorizada para levar os nossos ouvintes maturidade essencial que comuniquemos a Palavra de Deus na sua totalidade O nosso objectivo por m n o simplesmente levar as pessoas a ter um conhecimento da Palavra de Deus mas atrav s do ensino e da prega o baseados na B blia lev las a uma experi ncia com Jesus Cristo experi ncia esta que resulta em boas obras e uma vida piedosa que demonstrem o crescimento e a maturidade espirituais Alimentar o rebanho em termos do minist rio de ensino que lhe foi confiado refere se apresenta o dos grandes temas da vida pr ticos e espirituais relacionamentos comportamento etc sua gente como parte regular da sua dieta espiritual Alguns destes temas s o a natureza e a origem da B blia as cren as em rela o a Deus Cristo o
5. mensagem dada b O ensino o minist rio de fazer os outros adquirir conhecimentos ou capacidades atrav s de preceitos exemplos ou experi ncias atrav s de uma apresenta o em que normalmente h algum debate entre o professor e o aluno c O ensino consiste em fazer prelec es na sala de aula em rela o a determinado assunto Os estudantes escutam e espera se deles que aprendam ouvindo o que o professor diz Conclus o A prega o e o ensino do Novo Testamento s o realmente duas express es de um s minist rio Seria incorrecto portanto limitar o significado das palavras prega o e ensino dizendo que os ministros do Novo Testamento ou pregavam o evangelho aos perdidos ou ensinavam doutrina igreja As Escrituras exemplificam que havia certa medida de ensino na prega o de Jesus e dos ap stolos bem como certo grau de prega o do seu ensino Note que h um fio de distin o entre o ensino e a prega o no minist rio de Jesus nas sinagogas Mateus 4 23 Lucas 4 44 Marcos 1 21 22 27 38 De modo semelhante Paulo pregava e ensinava na sinagoga em Corinto persuadindo judeus e gentios que Jesus o Messias Actos 18 4 5 e 11 E em feso ele ensinou a mensagem da salva o e os perdidos eram salvos Actos 19 8 18 19 Depois da convers o do carcereiro de Filipos Paulo pregou o baptismo em guas e o servi o crist o pr tico Actos 16 30 34 De modo geral pode ser inferido dos escritos do Novo Testamento que a
6. No cap tulo seguinte veremos o que ele disse a Tim teo e Tito em rela o ao tipo de homem que um ministro do evangelho deve ser e do tipo de trabalho que chamado para fazer 4 Circule as letras das afirma es em baixo que descrevem o conceito do minist rio que Paulo apresentou nas Ep stolas Pastorais Ele via o minist rio como a um servi o a ser realizado como qualquer outro servi o b uma responsabilidade sagrada c um privil gio d uma oportunidade para obter status e respeito e uma partilha dos sofrimentos de Cristo que pode envolver priva es f um meio de ganhar um n vel mais alto de recompensas financeiras O Minist rio Geral e Espec fico O Minist rio Geral Objectivo 2 Reconhecer uma descri o do conceito de minist rio geral conforme era compreendido pela Igreja primitiva O que minist rio Fizemos esta pergunta no in cio da li o Abrimos as Escrituras procura de uma resposta Na estrutura da igreja muitos s o chamados para servir sem serem chamados para o minist rio da prega o e do ensino Esse facto v se em 1 Tim teo 3 8 13 Estes ajudantes referidos como di conos n o servem como aqueles que s o descritos nos vv 1 7 Ainda outras listas dos que ministram s o encontradas em 1 Cor ntios 12 28 e Romanos 12 4 8 Pode ver que toda a pessoa que membro do corpo de Cristo tem algum lugar onde pode servir Todos estes lugares de servi o s o importantes ainda que alg
7. a da sua salva o final quer vivessem quer morressem 1 Tessalonicenses 5 1 11 Falou especificamente contra a inactividade 1 Tessalonicenses 5 14 2 Tessalonicenses 3 6 12 e ele e os seus cooperadores deixaram para os tessalonicenses um exemplo apropriado no seu pr prio trabalho e esfor o enquanto ministravam em Tessal nica As pessoas tendem a desanimar se e a cansar se quando n o v em o cumprimento de uma promessa Isto pode levar apatia em rela o vinda de Cristo Terra Como pessoa que ministra pode mostrar s pessoas que Jesus n o s prometeu que voltaria como tamb m os anjos testificaram deste evento dizendo Esse Jesus que dentre v s foi recebido em cima no c u h de vir assim como para o c u o vistes ir Actos 1 11 Pedro refere que muitos nos ltimos dias considerariam como de evento prometido 2 Pedro 3 3 9 visto n o compreenderem a raz o para o atraso Entretanto devemos acatar as palavras do ap stolo Paulo sede firmes e constantes sempre abundantes na obra do Senhor sabendo que o vosso trabalho n o v o no Senhor 1 Cor ntios 15 58 15 A mensagem da vinda do Senhor deve afectar o viver crist o a encorajando os crist os a suportar os sofrimentos e a persegui o por causa desta bendita esperan a b estimulando os crist os a cumprir os mandamentos do Senhor no sentido de pregar o evangelho a toda criatura c produzindo ansiedade em n s por causa do julgament
8. as emo es e a vontade Alguns v em a prega o como um meio de evangelismo e o ensino como um meio de fazer disc pulos A Grande Comiss o especificamente dirigida para o evangelismo A provis o de se transformarem em disc pulos os que foram ganhos pelo evangelismo encontrada noutras partes da B blia E mais importante enfatizar o Esp rito na adora o do que procurar enfatizar a natureza complementar da Palavra e do Esp rito na adora o Devemos medir os nossos m todos e a nossa mensagem pelos resultados do nosso minist rio em vez de impor qualquer padr o absoluto Quem ministra deve procurar alguma variedade na dieta espiritual que oferece queles que serve O segredo do sucesso no minist rio da prega o e do ensino uma combina o de m todos e capacidades aplicados de uma personalidade encantadora e de intelig ncia acima da m dia Os grandes mestres e pregadores de todos os tempos s o iguais neste ponto reconhecerem a sua fonte de poder e continuamente se exercitarem na ora o para manterem o contacto sem o qual s o inaptos para a vida espiritual Uma das caracter sticas principais daqueles que pregam e ensinam no poder do Esp rito o entusiasmo O Esp rito Santo deve dirigir aquele que ministra na escolha e na prepara o de aulas e serm es ungi lo enquanto ministra e tocar os cora es dos ouvintes se benef cios espirituais devem ser obtidos Segundo a praxe
9. assim como fizeram com Jesus Mateus 11 19 Mas Ele serviu os homens daquela maneira e voc tamb m o pode fazer Lembre se os crist os s o o sal da terra e para serem eficazes devem conviver com as pessoas do mundo e aben o las atrav s do contacto com elas Mas este contacto deve ter o seu objectivo ministrar s necessidades do povo de modo que este possa chegar a conhecer Cristo e a alegria da Sua salva o 16 Circule as letras antes de todas as afirma es em baixo que identificam os benef cios que resultam do envolvimento social O envolvimento social a leva nos ao centro da actividade comunit ria onde podemos fazer contactos pessoais que conduzir o oportunidade para ministrar b o ponto central do minist rio porque a ac o social o objectivo da Igreja c leva a influ ncia da prepara o da vida crist para a vida moral e espiritual da comunidade F sico Objectivo 9 Explicar porque quem ministra deve cuidar do seu corpo f sico Paulo referiu se ao cuidado do corpo f sico nestas palavras dirigidas a Tim teo Porque o exerc cio corporal para pouco aproveita mas a piedade para tudo proveitosa tendo a promessa da vida presente e da que h de vir 1 Tim teo 4 8 As Escrituras ensinam claramente que o corpo n o superior vida espiritual Todavia a B blia igualmente clara ao ensinar que o corpo o templo do Esp rito Santo 1 Cor ntios 3 16 bvio que cada um de n s
10. de modo que venham a realizar o que Deus deseja para a sua vida no Esp rito d o pr mio da vit ria que reservado para aqueles que atingem aquele objectivo 7 b a mensagem inteira na forma condensada 17 Verifique a sua resposta com as quatro considera es dadas 8 a A Import ncia do Amor b As Qualidades do Amor c A Perman ncia do Amor 18 b alcan ar o objectivo que determinou para o serm o atrav s da comunica o eficaz ao povo 9 a serve para fazer a pessoa reflectir sobre a sua vida passada b frequentemente desafia uma pessoa a uma oportunidade futura de modo mais s bio c aumenta a compreens o que a pessoa tem da afli o e do seu prop sito ou uso das vidas das pessoas d pode tornar mais significativo o relacionamento entre a pessoa e Deus IL V DF DV DV OF DV 89 Unidade 3 O MINIST RIO DO ENSINO VOC E O MINIST RIO PREPARE SE PREPARE A MAT RIA O SIGNIFICADO DA PREGA O A MENSAGEM DA PREGA O O M TODO DA PREGA O O SIGNIFICADO DO ENSINO A ESS NCIA DO ENSINO O M TODO DO ENSINO Como TER UM MINIST RIO EQUILIBRADO 90 LI O 7 O Significado do Ensino Uma vez que a rede tenha sido recolhida depois da prega o da Palavra o pescador de homens deve virar se para a exorta o moral ou seja ele deve considerar de que maneira os crist os que responderam mensagem da salva o viver o no mundo Visto pois que agiram altura da mensagem do
11. nesis 3 e 22 xodo 12 e 20 Deuteron mio 32 Josu 1 2 Reis 5 Salmo 51 e 90 e Isa as 53 do Antigo Testamento e do Novo Testamento Lucas 15 Jo o 11 e 15 Ef sios 2 2 Tim teo 2 1 Jo o 1 e Apocalipse 22 Alguns cap tulos podem ser agrupados e estudados juntos Salmos 22 24 formam uma trilogia que pode ser chamada Salmo 22 O Salvador Salmo 23 O Pastor e Salmo 24 O Rei Mateus 5 7 podem ser usados como s rie de li es sobre O Serm o da Monte E Apocalipse 2 3 cont m as mensagens de Jesus s sete igrejas da sia Seguem se algumas mat rias e sugest es para o ajudar a preparar e ensinar 1 Cor ntios 13 o cap tulo do amor Este cap tulo tem uma organiza o bastante simples e divide se facilmente em tr s partes Um plano simples do cap tulo pode ter a seguinte apar ncia 1 Cor ntios 13 O Capitulo do Amor 1 A Grandeza do Amor vv 1 3 2 O Car cter do Amor vv 4 7 3 A Perman ncia do Amor vv 8 13 Inclua no seu estudo outras passagens das Escrituras que se relacionam com o amor bem como exemplos b blicos para ilustrar as suas verdades E deve colocar este estudo na sua situa o correcta considerando o seu contexto imediato Pode ensinar o cap tulo numa s li o ou estend lo a tr s li es ou mais caso haja disponibilidade de materiais e de tempo Deve rodear o tema central o amor com perguntas que surgem do seu conte do Por exemplo O que o amor Quais s o as sua
12. o o fizesse que Jesus literalmente n o os alimentaria com a Sua carne e lhes daria de beber do Seu sangue Pedro compreendeu este facto Quando a multid o se afastou Pedro expressou a sua confian a de que as palavras de Jesus davam a vida eterna Jo o 6 66 69 At mesmo hoje entre alguns crentes h mal entendidos sobre esta quest o Alguns acreditam que o p o e o vinho da Comunh o se tornaram literalmente o sangue e o corpo do Senhor Jesus 11 Leia Mateus 26 26 28 e 1 Cor ntios 11 23 29 Agora complete as seguintes quest es a Quando Jesus disse em rela o ao p o Isto o meu corpo significa que o p o partido era b Quando Jesus declarou em rela o ao c lice Este c lice o novo testamento no meu sangue significava que Usando uma linguagem figurada Jesus aproveitava eventos reais para ensinar verdades espirituais em v rias ocasi es o dia da festa e a gua viva Jo o 7 37 39 a cura do cego Jo o 9 1 41 a ressurrei o de L zaro Jo o 11 1 27 Quando leu estas passagens teve facilidade em separar os acontecimentos literais da linguagem figurada 42 Interpreta o Literal Representa o Figurada 12 s vezes n o f cil determinar se a passagem literal ou figurada Procure na sua B blia Mateus 19 16 26 Marcos 10 17 27 e Lucas 18 18 27 e leia as palavras de Jesus em rela o aum camelo passando pelo fundo de uma agulha a Isto literal ou figu
13. onde o ensino formal n o faz diferen a c os esp ritos impuros e dem nios que procuram perverter o ensino do evangelho levando muitas pessoas a desviar se para os seus falsos ensinos 110 Olhai pois por v s e por todo o rebanho sobre que o Esp rito Santo vos constituiu bispos Actos 20 28 10 Combine a rea do assunto ou tema direita com o texto apropriado das Escrituras esquerda a 1 Tim teo 2 1 7 1 Por causa da miseric rdia at o mais vil dos pecadores pode ser salvo b 2 Tim teo 3 10 17 2 A ora o a base da harmonia social c 1 Tim teo 5 3 16 3 Ent o voc quer liderar d 1 Tim teo 6 1 2 4 A responsabilidade da Igreja no bem estar social e 1 Tim teo 1 15 16 5 O sustento de quem ministra a ordem b blica f Tito 2 1 10 6 As responsabilidades da condi o de servo g 1 Tim teo 5 17 18 7 O custo do discipulado e do servi o crist o h 1 Tim teo 3 1 7 8 Como cada crist o deve viver de modo eficaz na sua sociedade i Tito 3 1 2 9 As responsabilidades c vicas dos crist os 11 Explique o que quer dizer alimentar o rebanho PROTEGENDO O REBANHO Objectivo 4 Combinar textos b blicos que descrevem problemas espirituais com a causa do problema em cada caso Assim como o pastor enfrenta perigos ao cuidar do seu rebanho num meio ambiente hostil assim tamb m o pastor espiritual enfrenta perigos graves que podem destruir a uni o do seu rebanho S o muitos os risco
14. pitoresca e carregada de verdades E o sucesso do nosso ensino encontra se na nossa capacidade de ensinar outra pessoa que por sua vez ensinar outra medida que determina objectivos recolhe disp e em ordem e prepara mat rias e comunica a mensagem com decis o e convic o ver resultados espec ficos Mas no decurso da sua prepara o lembre se o Esp rito Santo quem porta a verdade e a ilumina nos cora es humanos Pode ter um m todo maravilhosamente concebido mas at que ele seja infundido com vida espiritual pelo Esp rito Santo ele representa apenas o melhor que pode fazer Acima de tudo ore pedindo o Esp rito de Deus para o ungir no seu minist rio e para o ajudar a ministrar s necessidades das pessoas Cheio do Seu Esp rito ir na for a na sabedoria e na compaix o do Senhor E as pessoas corresponder o crescer o na f e ganhar o outros medida que a obra do Senhor avan a 16 Circule a letra antes de cada afirma o VERDADEIRA que exemplifica porque Jesus era um Mestre professor t o eficaz a Jesus baseava os Seus ensinos em tradi es de longa data com que todos concordavam b O Mestre professor tinha a capacidade de motivar os Seus seguidores com tal vis o e dedica o que eles tamb m se tornavam incentivadores c As li es de Jesus que eram caracterizadas pela autoridade baseavam se na Palavra de Deus d O m todo de ensino que Jesus usava envolvia par bolas que eram de dif cil
15. rio como pastor do povo de Deus c Como pastor do povo de Deus deve preocupar se com as ovelhas perdidas Comprove as suas respostas com umas destas passagens b blicas d Pensa que uma pessoa pode ter um minist rio de pastor e n o ser pastor de uma igreja e A pessoa que n o tem o cora o de pastor que se preocupa com as necessidades do rebanho comparado ao mercen rio em Jo o 10 12 13 Semelhante ministro pode verdadeiramente satisfazer as necessidades espirituais das pessoas A Capacidade Espiritual Objectivo 9 Indique duas qualidades espirituais que s o necess rias quando ministramos aos outros Precisa de ter tanto poder espiritual como compreens o espiritual para ser um ministro eficaz A vida espiritual que recebeu quando foi salvo deve ser cuidada como uma planta nova e tenra A leitura b blica di ria e a ora o s o necess rias para alimentar e amadurecer essa nova vida Quando assume o lugar no minist rio o seu servi o principalmente a administra o das coisas espirituais necessidade espiritual Paulo diz nos que Deus deu o Esp rito para que saibamos tudo quanto Ele proveu Igreja 1 Cor ntios 2 9 12 Quando as coisas espec ficas que Deus proveu s o compreendidas podem ser ministradas no poder do Esp rito Os disc pulos sabiam os factos f sicos do nascimento da vida da morte e da ressurrei o de Jesus mesmo assim Ele ordenou lhes para esperarem em Jerusal m at serem cheios do Esp rito
16. 8 e esta nova vida no Esp rito deve crescer desenvolver se e amadurecer sempre Jo o 15 1 17 Como novas criaturas em Cristo devemos esfor ar nos para ser como Ele nos nossos pensamentos palavras e ac es Ef sios 4 20 24 Este desejo de ser como Ele a nossa resposta inicial experi ncia do novo nascimento mesmo assim os nossos h bitos antigos deixam em n s a sua marca e dificultam este desenvolvimento A nossa vida passada era caracterizada pelo egocentrismo porque est vamos sob o controle da nossa natureza humana pecaminosa G latas 5 19 21 Romanos 8 5 9 Mas agora medida que nos submetemos ao controle do Esp rito o Esp rito produz fruto em n s G latas 5 22 26 Considere o exemplo de um beb Este tem o potencial para a condi o adulta logo que nasce mas torna se adulto s por um processo de crescimento e desenvolvimento Da mesma maneira como beb s espirituais temos o potencial para a maturidade espiritual mas amadurecemos espiritualmente s medida que nos mantemos em harmonia com o Esp rito G latas 5 25 e medida que crescemos na gra a e no conhecimento de Cristo 2 Pedro 3 18 Os velhos desejos humanos devem ser resistidos e mortificados ao andarmos no Esp rito Cada dia confirmamos a nossa decis o de vivermos por Cristo ao seguirmos os desejos do Esp rito Romanos 8 5 9 Os crist os em Corinto experimentaram uma transforma o espiritual dram tica como resultado da sua experi ncia
17. Este o objectivo do ensino b blico Atrav s do ensino dos mandamentos de Jesus as atitudes e as ideias s o mudadas Como consequ ncia o curso da vida mudado O crescimento e a maturidade devem ent o seguir se Os disc pulos no Novo Testamento eram aprendizes e seguidores Aprendiam a mensagem do Mestre e seguiam o Seu exemplo tamb m Este foi o objectivo que Jesus colocou perante os Seus disc pulos quando os encarregou de ensinar Mateus 28 19 20 O ensino b blico muito mais do que transmitir factos e interpretar as Escrituras As coisas aprendidas devem ser aplicadas vida todos os dias Jesus expressou assim esta verdade Se v s permanecerdes na minha palavra verdadeiramente sereis meus disc pulos e conhecereis a verdade e a verdade vos libertar Jo o 8 31 32 Desta maneira a verdade que conhecida e praticada traz a liberdade A mera observ ncia externa de regras aprendidas ou fazer o que a Lei manda por m n o basta As cr ticas mais deliberadas de Jesus eram dirigidas contra os fariseus que religiosamente cumpriam o ritual e a tradi o mas que negligenciavam a pureza interior Ele condenava a aus ncia da vida espiritual no interior Ensinava que as pessoas deviam cumprir aquilo que certo para agradar a Deus n o para impressionar os outros Preocupa Se principalmente com o nosso ser aquilo que somos e depois com o nosso fazer o nosso comportamento que o resultado da mudan a inter
18. Seu m todo de lideran a e a import ncia do lugar de onde Israel veio por onde viajou e para onde seguia viagem Poderia considerar tamb m os lugares onde Paulo fundou igrejas nas suas viagens mission rias o lugar que estas igrejas ocupavam na sua estrat gia mission ria e o tremendo sucesso que desfrutou como resultado de seguir um plano simples para alcan ar um objectivo espiritual Tal estudo deve ser seguido pelo estudo de uma carta que ele escreveu para uma das igrejas que fundou 4 Circule a letra antes das afirma es VERDADEIRAS a Os lugares na B blia podem ser usados para ensinar e aplicar verdades espirituais porque frequentemente os seus nomes reflectem experi ncias que foram relevantes no desenvolvimento espiritual do povo de Deus b Os lugares onde Paulo ministrava n o eram realmente significantes porque este simplesmente pregava ou ensinava onde houvesse uma oportunidade c Os estudos em rela o s cidades onde Paulo ministrava tais como Corinto por exemplo podem ensinar nos muita coisa em rela o a como Deus opera os Seus prop sitos e demonstra a sua lideran a ao desenvolver a Igreja no meio de uma sociedade degradada Objectos Enquanto conduz o seu rebanho no sentido de conhecer e experimentar a verdade de Deus muitos objectos da B blia podem ajud lo a comunicar de modo eficaz Por exemplo pode ensinar o significado de cada m vel no tabern culo mostrando como era o pren ncio de alguma coisa
19. Wesley um dos maiores lideres reavivalistas da Inglaterra disse O mundo o meu campo de trabalho Isto deve dar nos alguma ideia da necessidade de nos envolvermos na vida das nossas comunidades medida que se envolve com as pessoas pode ministrar a elas Li es e serm es que se desenvolvem na base do contacto pessoal ajudar o a satisfazer as necessidades das pessoas Jesus ministrava a indiv duos algumas das maiores verdades que Ele proferiu foram dadas a uma s pessoa s vezes as pessoas abrem o cora o e revelam as suas necessidades s atrav s do contacto pessoal Oportunidades para ministrar est o em todos os lugares As pessoas precisam de cuidados individuais e de amor Decida deixar as pessoas sentir se melhor em rela o a si mesmas do que se sentiam antes de se encontrarem consigo Fa a da considera o pelos outros um h bito de vida Cada contacto pessoal pode ser uma oportunidade para ministrar O minist rio bem sucedido exige que saiba conviver com outras pessoas Cada pessoa uma s parte do corpo de Cristo a Igreja e devemos aprender a cooperar entre n s Cada pessoa precisa da outra nenhum de n s independente Algumas oportunidades de servir vir o quando estiver envolvido com a sua comunidade Se estiver envolvido poder mostrar a sua solidariedade em rela o s dif ceis condi es morais e espirituais onde mora As pessoas podem critic lo pelo seu envolvimento social com os necessitados
20. actividade din mica que produz resultados Vamos considerar alguns dos significados do ensino Fazer Conhecer Objectivo 1 Indicar duas raz es porque importante para os crentes possu rem conhecimento da B blia Um elemento muito importante do ensino transmitir conhecimento informar O ensino no Novo Testamento era baseado nas Escrituras do Antigo Testamento Por exemplo o conhecimento da Cria o da Queda da escolha que Deus fez de Israel e dos Seus pactos com este povo e com as outras na es da santidade de Deus da natureza do pecado e da necessidade de um Salvador o conhecimento destas coisas e de muitas outras provinha das Escrituras do Antigo Testamento Al m disto a revela o no Novo Testamento inclu a a Encarna o o Verbo que foi feito carne cujo registo encontrado nos Evangelhos a profecia que colocava o programa de Deus em perspectiva e a doutrina que trazia o conhecimento em rela o aplica o pr tica dos mandamentos de Deus Todos estes factos da revela o de Deus s pessoas em ambos os Testamentos s o importantes para n s s medida que temos consci ncia da natureza de Deus e do Seu plano para n s que podemos servi Lo de modo aceit vel e crescer espiritualmente Uma parte importante do ensino portanto a transmiss o do conhecimento E a B blia a revela o escrita de Deus o conte do do nosso ensino Quando Lucas apresentou a Te filo o seu registo do Evangelho de
21. antes de come arem a testemunhar aos outros Ele prometeu poder para aqueles que esperassem a vinda do Esp rito Actos 1 4 8 Ousamos fazer menos que eles para nos prepararmos para ministrar aos outros Talvez descubra que outras qualifica es s o necess rias para o minist rio Algumas podem ser b blicas outras tradicionais ou culturais e outras c vicas Todas as exig ncias b blicas devem ser satisfeitas As leis civis devem ser obedecidas a n o ser que especificamente se oponham a algum princ pio ou mandamento das Escrituras At que ponto deve submeter se s exig ncias da tradi o e da cultura quest o que deve resolver na sua pr pria mente A ora o o estudo da B blia e a orienta o do Esp rito Santo ajud lo o a formar as suas cren as pessoais em rela o a estas coisas Tudo isto crescer e se desenvolver medida que continuar no minist rio que Deus lhe destinou 14 m m m m Salmo 23 1 6 Jo o 10 16 Qualidades do Pastor Espiritual O Pastor Fornece Tudo quanto as ovelhas necessitam gua comida e descanso Orienta o porque Ele guia em caminhos escolhidos por Ele Protec o e Correc o a Sua vara e o Seu cajado oferecem seguran a de modo que as ovelhas nunca t m medo As necessidades presentes mesmo quando o inimigo amea a O amor infinito al m da bondade e da miseric rdia at O Bom Pastor Prov a ovelhas Conhece as S
22. ar a sua apresenta o Deve usar materiais audiovisuais se estiverem dispon veis Pode imaginar qu o eficaz uma li o fica quando o aluno pode ouvir ver e tocar coisas que ensinam uma nica verdade 11 Na base daquilo que vimos nos par grafos anteriores em rela o mec nica da aprendizagem conclu mos que a as pessoas aprendem melhor atrav s de olhar e ver porque dissimulamos a tarefa da aprendizagem e assim gostam da experi ncia b o modo mais eficaz de promover a aprendizagem envolver tanto os sentidos do aprendiz quanto poss vel no processo da aprendizagem c a raz o por que os manuais n o produzem resultados melhores porque n o cont m quadros em n mero suficiente 123 Use linguagem que f cil de ser aprendida A linguagem a ponte entre o seu conhecimento e a necessidade do estudante Use palavras simples Reduza as ideias complexas e dif ceis a uma explica o simples Descreva novas palavras com a ajuda de ilustra es Comece com coisas que s o conhecidas e familiares e avance para coisas desconhecidas e n o familiares Considere como a gua pura cintila e reflecte quando a luz brilha atrav s dela s vezes no entanto a gua turvada com part culas suspensas de modo que perde a sua limpidez Quando isso ocorre a gua deve ser passada por um filtro De modo semelhante precisa de filtrar ideias e conceitos atrav s da sua mente at que se tornem claros como cristal no seu pensar e n
23. as pessoas cerca de dez na considera o de v rias quest es importantes De modo cuidadoso por m seguro dirige os presentes numa participa o e encoraja a livre express o e interac o enquanto os alunos procuram e expressam a verdade por si mesmos c Andr come a a sua aula enumerando algumas perguntas no quadro Avan a de uma pergunta para outra e pede aos membros da aula solu es respostas e conclus es d Isto faz me lembrar o relato de certo rico que se vestia de p rpura e linho fino que vivia com luxo todos os dias diz o professor e Maria aborda a sua li o com a base b blica e depois relata uma experi ncia com ela relacionada para introduzir explicar e aplicar uma verdade b blica f Francisco divide a sua aula em grupos de estudo dando lhes uma pergunta para discutir e vai de grupo em grupo encorajando a participa o dos membros 1 Grupos de estudo 2 Contar hist rias 3 Grupos de discuss o 4 Perguntas e respostas 5 Prelec o Ensine Visando o Objectivo Objectivo 9 Explicar a import ncia de combinar a verdade da li o com o viver pratico de todos os dias Deve chegar conclus o de cada li o e apelar ac o determinada pelo objectivo da li o Tanto os objectivos de longo alcance como os objectivos para as aulas individuais formam um pano de fundo para cada aula O mesmo se diz da prepara o da aula e da sua apresenta o A conclus o de cada aula deve lev lo ao
24. as quais habitavam persuadindo as a receber a mensagem do evangelho Na realidade quando Jesus enviou os disc pulos para cumprir a sua tarefa de pregar o evangelho a toda a criatura mandou os usar todos os elementos da comunica o tais como a prega o o ensino o testemunhar e o testificar A sua miss o era levar as pessoas a ver compreender e ter experi ncia do poder do evangelho 3 Quando pregar definido como contar as boas novas a defini o significa em primeiro lugar a a apresenta o formal do evangelho em cultos regulares estruturados b o compartilhar informal do evangelho por pregadores c a comunica o do evangelho por todos os meios e em todos os lugares Desta maneira o evangelho foi espalhado pelo testemunho pessoal e pela proclama o p blica A multid o de crentes dedicados compartilhava a mensagem com um s prop sito alcan ar os perdidos e dar a nica esperan a poss vel a um mundo sem esperan a coberto pelas trevas Embora esses crentes fossem como ovelhas no meio de lobos num mundo pag o e hostil a mensagem espalhou se rapidamente por todo o Imp rio Romano Comprovaram que as portas do inferno n o podiam prevalecer contra a Igreja de Jesus Cristo Mateus 16 8 O evangelho assim produziu um impacto permanente no mundo como resultado directo da mensagem do evangelho E a partir daqueles primeiros anos a vida espiritual e o poder da Igreja t m avan ado ou entrado em decl nio em re
25. beber demais e com as preocupa es desta vida para que esse dia n o nos apanhe subitamente como numa armadilha Lucas 21 34 69 16 Leia cada um dos seguintes textos das Escrituras e responda s perguntas relacionadas com cada um deles tendo em vista a vinda do Senhor a Em Lucas 12 35 40 o tema da passagem b Lucas 21 34 36 acautela nos para c Mateus 24 42 51 relembra nos a vigiar para que n o nos tornemos d 1 Tessalonicenses 5 6 conclama nos a ser ao esperarmos o dia do Senhor e Em 1 Pedro 4 7 Pedro desafia nos a ser A base da esperan a crist a vinda do Senhor As nossas responsabilidades perante este facto s o que devemos ocupar nos com a obra do Senhor viver uma vida santa e amadurecer na semelhan a a Cristo de modo que possamos antecipar a Sua vinda sem medo vergonha nem consterna o Um certo rapaz foi deixado encarregado da pequena propriedade da fam lia por um dia enquanto os pais foram para a cidade em neg cios O pai deu lhe certas tarefas para realizar e avisou o de que n o devia sair de casa O rapaz acabou rapidamente as tarefas que lhe tinham sido dadas para realizar e a despeito da advert ncia do pai saiu de casa para visitar um amigo na vizinhan a Enquanto brincava com o amigo uma trovoada veio de repente Voltou a correr para casa e horrorizado descobriu que a trovoada tinha levado chuva para dentro de casa pelas janelas abertas Uma valiosa B blia de fam lia foi d
26. bem o evangelho que prega 8 Indique cada afirma o certa em baixo O l der crist o deve a ser o exemplo da perfei o b ter uma boa reputa o perante crist os bem como n o crist os c ser um exemplo de honestidade e pureza e ter controle sobre a sua pr pria casa d apresentar se como um cavalheiro bem comportado e na sua roupa e conduta ser um bom representante do evangelho No que diz respeito ao minist rio propriamente dito Paulo diz tr s coisas na sua carta a Tim teo Em primeiro lugar quem ministra deve dar as boas vindas aos estranhos Nos dias de Tim teo este imperativo era importante para a divulga o do evangelho visto que os que ministravam precisavam de lugares para se alojar durante as suas viagens Al m disto fortalecia um costume significativo de hospitalidade comum entre os povos orientais Abrir as portas da nossa casa para outras pessoas oferecendo bebidas uma refei o ou at mesmo um lugar para pernoitar eram marcas de hospitalidade Em segundo lugar Paulo diz que aquele que ministra deve estar apto para ensinar Visto que uma responsabilidade principal daqueles que ministram ensinar as Escrituras para outras pessoas O ministro deve ser um professor capaz A pessoa que se sente incapaz de ensinar deve aplicar se ao estudo de modo que possa tornar se um bom professor Finalmente Paulo desencoraja os que s o novos na f de entrarem no minist rio O novo convertido como a semente rec
27. blia desafi lo o com cada mensagem que pregar porque todos os serm es podem e devem ter a vitalidade e a novidade que v m medida que o Esp rito Santo nos leva cada vez mais profundamente ao nosso conhecimento de Deus E o Esp rito ajudar nos a aplicar a verdade da Palavra s nossas vidas Um plano ordeiro para a prega o que sempre avan a tamb m o ajudar a pregar mensagens que s o interessantes f ceis de serem compreendidas e f ceis de serem lembradas O seu povo pode meditar em tais verdades muito tempo depois do eco da sua voz se ter esvanecido 79 6 Circule as letras antes das afirma es que s o VERDADEIRAS na sua discuss o da import ncia do planeamento na prepa o do serm o a Quando algu m usa um plano para o seu minist rio de prega o consegue evitar pregar os mesmos textos e assuntos repetidas vezes porque rev regularmente o que tem feito e assim planeia mais inteligentemente o que precisa de fazer b O planeamento da prega o de uma pessoa capacita a a pregar todos os ensinos b blicos e assim evitar negligenciar as grandes verdades e passagens das Escrituras c Pelo planeamento cuidadoso da sua prega o pode levar as pessoas da inf ncia espiritual para o objectivo da maturidade crist e de maior semelhan a a Cristo d Quando planeia a sua prega o indica que auto suficiente e j n o precisa de depender do Senhor e Um plano de prega o ordeiro que olha em frente cap
28. compreens o e este facto desafiava at os grandes pensadores a meditarem nas Suas verdades profundas e procurar descobrir o que Ele tencionava dizer e Jesus usava linguagem simples e pitoresca para transmitir a verdade aos Seus ouvintes 127 Auto Teste ESCOLHA M LTIPLA Circule a letra antes da melhor resposta 1 Uma das raz es principais para se estabelecerem objectivos realistas e espec ficos a dar ao estudante alguma ideia da natureza da mat ria que estudar b fixar o plano ou limites dentro dos quais o professor se deve manter rigorosamente c capacitar o professor a satisfazer as necessidades das pessoas atrav s de ensino baseado na B blia 2 Um exemplo de um objectivo geral e de longo alcance no ensino crist o seria a ver as pessoas tornarem se ganhadoras de almas e profundamente dedicadas ao servi o crist o b o desejo de ver como um princ pio b blico se relaciona com o viver crist o c os estudantes poderem dedicar se a Cristo como resultado desta li o d todas as respostas s o certas 3 O professor sol cito ser mais provavelmente aquele que procura satisfazer a os objectivos da institui o da qual faz parte b as necessidades dos indiv duos bem como das pessoas em geral c os requisitos da profiss o magisterial ensinar uma aula bem equilibrada e cuidadosamente estruturada 4 Para n s muito importante termos objectivos baseados na B blia porque a a B blia reve
29. compreens o baseia se num alicerce de conhecimento b sico 10 a Visto que a vida nos dois casos deve ser alimentada e desenvolvida para que haja maturidade 2 a Aprendeu que os dois mandamentos s o resumidos em amar Deus e amar o pr ximo b Qualquer pessoa que precisa de ajuda de um bom vizinho 11 a F b V c V 3 d todas as respostas a b e c s o correctas 12 A sua resposta E bvio que as advert ncias de Mois s em rela o ao ensino Deuteron mio 6 7 e outros textos tinham sido esquecidas O ensino nos n veis nacional e comunit rio e no lar tinha sido negligenciado e o resultado foi o desastre espiritual em todos os n veis 4 a Estava a faz los conhecer Estava a transmitir conhecimento b Ilustravam o ensino para fazer compreender porque explicavam a Lei de modo que as pessoas pudessem compreender as suas implica es c Ficou profundamente comovido porque reconheceu qu o longe estava de cumprir a Lei de Deus de modo aceit vel Quando por m os l deres do povo o desafiaram ac o positiva correspondeu compartilhando com os outros e ficou cheio de grande alegria 13 a F c V b V d V 102 5 a V c V b F d V 14 A sua resposta O ensino de Jesus um dos exemplos principais do ensino no Novo Testamento Os Seus seguidores tamb m ensinavam e al m disto alguns deles escreviam cartas para ensinar ou seja explicar e interpretar ainda mais as verdades dadas por Jesus O ensino
30. de Estudo ver que esta oferece um plano geral de cada um dos Evangelhos no seu in cio Al m disto todas as nossas B blias listam subt tulos no decurso de cada livro que ajudam a preencher o plano Sendo no entanto que estas ajudas s o gerais precisar de delinear os pormenores espec ficos Ao estudar cuidadosamente o plano sugerido e os subt tulos e ao acrescentar mais considera es detalhadas desenvolver um plano que o capacitar a ensinar uma s rie pensamento por pensamento de qualquer dos Evangelhos medida que pratica o procedimento do plano geral poder dispor de outros Livros da B blia para o ensino e a prega o uma tarefa maior preparar e ensinar o panorama de um Livro da B blia mesmo assim os benef cios do estudo para si e para a sua gente fazem com que valha a pena este esfor o Encontrar uma riqueza de mat ria para aulas alimento espiritual para o crescimento e desenvolvimento crist os nas Ep stolas Pastorais Nos exerc cios em baixo consideramos a orienta o que o ap stolo Paulo deu aos seus cooperadores na quest o das suas responsabilidades compreensivas de ensino As suas instru es pormenorizadas relativas ao conte do do seu ensino indicam a grandeza da tarefa 109 7 Leia os textos das Escrituras e responda s perguntas relacionadas com cada um deles a Tito 1 1 3 9 indica que a comiss o que Paulo deu para ensinar envolvia a dos eleitos de Deus e o que leva piedade
31. de Jesus e a correspond ncia apost lica s o portanto dois exemplos de ensino no Novo Testamento 6 a 1 O que observa externamente b 2 O ouvinte que n o age altura c 2 O ouvinte que n o age altura d 3 O disc pulo modelo e 3 O disc pulo modelo f 1 O que observa externamente g 2 O ouvinte que n o age altura h 3 O disc pulo modelo 15 a A sua resposta J referi que indubitavelmente se refere incapacidade dos disc pulos de compreender e apreciar verdades adicionais no seu estado imaturo Precisavam de receber a ilumina o e a capacita o do Esp rito Santo para compreenderem plenamente e enfrentarem na experi ncia as implica es do discipulado b Aprendemos que no ensino come amos com verdades simples e avan amos sistematicamente para as mais complexas medida que os nossos ouvintes amadurecem espiritualmente 7 A sua resposta A maioria de n s n o teria confian a no minist rio de ensino desta pessoa 16 b explicar o significado da encarna o de Cristo e da Sua vida morte e ressurrei o para toda a humanidade visando a salva o dos pecadores e o amadurecimento dos crentes 8 A sua resposta Uma mudan a de atitude e conduta necess ria para exemplificar que o nosso ensino tem sido eficaz Esta mudan a de comportamento prova de que a pessoa aprendeu a mat ria presentada Vemos que o conhecimento foi recebido e aplicado tamb m O caminho est assim preparado para
32. de hoje Quer falassem com uma s pessoa quer pregassem a muitas a sua mensagem era a mesma o evangelho de Jesus Cristo Mais tarde Paulo mandou Tim teo pregar a Palavra aos crentes Que pregues a Palavra instes a tempo e fora de tempo redarguas repreendas exortes com toda a longanimidade e doutrina 2 Tim teo 4 2 Este ltimo minist rio servia para levar os crentes maturidade e para os ajudar a evitar as falsas doutrinas Nesta li o consideramos quatro reas principais de assuntos para a prega o do Novo Testamento para uso nas situa es de prega o mais formal e estruturada As duas primeiras a Salva o e a Reconcilia o dizem respeito pricipalmente aos n o crist os ao passo que a Santifica o e a Esperan a s o principalmente para a Igreja A mat ria para cada assunto n o est organizada como um serm o pelo contr rio uma afirma o abreviada do conte do importante que se disponibiliza para si para desenvolver medida que prega o conselho inteiro de Deus Que lhe seja til Sum rio da Li o A MENSAGEM DA SALVA O Todos Pecaram Cristo o Salvador A MENSAGEM DA RECONCILIA O Do Homem Com Deus Do Homem Com o Homem A MENSAGEM DA SANTIFICA O A Vida Crist A Palavra o Nosso Guia O Esp rito a Nossa Ajuda A MENSAGEM DA ESPERAN A Ocupar se Trabalhar e Servir A Santidade de Vida Julgamento e Galard o Objectivos da Li o Quando completar esta li o dever sa
33. devia ser vidas transformadas Repare na sua refer ncia ao conhecimento que os judeus tinham das Escrituras em Romanos 2 18 e seguintes Se sabem pela Lei o que Deus quer que fa am devem ser condenados por n o viverem e interpret las correctamente Devemos ser transformados pela Palavra Depois poderemos ensinar outras pessoas a serem disc pulos de Cristo pelo nosso exemplo e pela nossa palavra 7 Imagine que uma pessoa o veio visitar e s pessoas a quem ministra Dentro de muito pouco tempo essa pessoa demonstra uma real capacidade para ensinar aos outros Voc no entanto ao observ la dia ap s dia nota que a pessoa n o pratica as coisas que ensina aos outros para fazer Como esta descoberta afectaria a sua opini o sobre este professor Ao servirmos o Senhor somos exortados a fazer o que Ele manda Lucas 6 46 Todo o professor deve ler com regularidade Romanos 2 21 23 E deve certificar se de que vive altura do padr o de comportamento exigido daqueles que lideram 1 Tim teo 3 1 13 6 11 12 Tito 1 5 9 As nossas ac es falam mais alto do que as nossas palavras E se o nosso comportamento n o for condizente com o que pregamos e ensinamos as pessoas nunca poder o escutar a nossa mensagem 8 Explique porque uma mudan a de atitude e de conduta o objectivo do ensino AS RAZ ES PARA O ENSINO Cumprir o Mandamento B blico Objectivo 4 Seleccionar uma afirma o que identifica as bases da autoridade para um minist r
34. do pecado obedecestes de cora o forma de doutrina a que fostes entregues Romanos 6 17 A verdade afecta o ser da pessoa Vem inicialmente para o intelecto estimula as emo es e finalmente move a vontade A verdade que afecta a pessoa total e n o meramente um s aspecto tem uma probabilidade muito maior de perdurar e de produzir frutos 133 3 A verdade que produz uma transforma o espiritual positiva numa pessoa a deve ser em primeiro lugar uma quest o do intelecto as emo es s o afectadas s de modo secund rio quando a vontade mudada b primordialmente uma quest o de emo es visto que a raz o ou a faculdade intelectual est fora do escopo de quest es espirituais c avan a atrav s do intelecto afecta as emo es e leva a vontade a mudar se O equil brio na prega o e no ensino produzir o equil brio no evangelismo e na forma o Alguns s v em a necessidade de evangelizar outros s formam disc pulos As duas actividades s o necess rias nenhuma delas deve ser negligenciada necess rio o equil brio s vezes uma pessoa insistir que s tem um minist rio evangel stico e que portanto n o pode ensinar Noutras ocasi es algu m insistir que visto que o seu minist rio a forma o para o discipulado n o pode ganhar os perdidos Devemos e podemos fazer as duas coisas O mandamento do Senhor de pregar o evangelho a toda a criatura Marcos 16 15 equilibrado pela Sua
35. dos factos em cima e da nossa li o anterior que todos os aprendizes mas especialmente os que est o a iniciar a aprendizagem conseguem resultados melhores quando os conceitos que apresentamos s o menos dif ceis de serem compreendidos quando as ilustra es s o abundantes e quando as ajudas visuais valorizam a experi ncia da aprendizagem b A parte espiritual de uma pessoa como um organismo biol gico no sentido de ter que ser alimentada com uma dieta altura do seu n vel de maturidade Ou seja as crian as espirituais precisam de leite ao passo que os adultos espirituais precisam de alimento forte c Realmente n o importa como procede na alimenta o das pessoas nem o que lhes d como alimento contanto que fa a alguma coisa por elas porque de qualquer maneira a Palavra de Deus n o voltar vazia sem realizar alguma coisa A prega o e o ensino conforme j vimos s o duas maneiras de comunicar a verdade Algumas pessoas fazem uma distin o entre estes meios Cr em que a prega o apela s emo es e que o ensino apela ao intelecto Esta distin o no entanto puramente subjectiva porque cada um deles tem algum elemento do outro em maior ou menor grau em qualquer determinada altura Tanto a prega o como o ensino s o importantes a verdade deve ser plenamente compreendida e profundamente sentida Paulo relacionou os dois aspectos com a experi ncia dos Romanos Mas gra as a Deus que tendo sido servos
36. e aben oar o seu povo Tal s rie pode levar v rias semanas ou at mesmo um m s o que depende do tamanho do livro e qu o pormenorizado o seu estudo Deve fazer o seu planeamento pr vio muito antes da primeira sess o de estudos H v rias coisas a considerar no planeamento de antem o A sua escolha de um livro da B blia para o estudo compreensivo deve ter em conta as necessidades da aula Materiais dispon veis para o estudo s o outra considera o Um coment rio e uma concor d ncia ser o de grande ajuda no planeamento e na prepa o das li es Se no entanto n o estiverem dispon veis use a sua B blia e um caderno Re na a mat ria que usar na s rie antes de come ar as aulas tanto quanto poss vel Determine o objectivo principal do seu panorama Quando avaliar os materiais que colheu do seu estudo decida quantas sess es lhe ser o necess rias para abranger a mat ria Depois pode fixar a data para a s rie Anuncie o in cio das aulas cerca de tr s ou quatro semanas antes da primeira sess o Como prepara o para as li es insista com as pessoas no sentido de ler o livro a ser estudado v rias vezes se for poss vel Esteja bastante adiantada na prepara o de cada li o de modo que possa recolher e organizar material preparar apoios visuais e distribuir tarefas para os alunos de acordo com as necessidades Um dos Evangelhos uma boa selec o para um primeiro panorama b blico Se tiver uma B blia
37. e pela solicitude pela Sua obra ser o representados como ouro prata e pedras preciosas porque estes materiais s o permanentes e resistir o prova do fogo Ele julg los dignos do galard o 1 Cor ntios 3 14 Al m disso importante enfatizar que este julgamento dos crentes n o para determinar se ser o salvos ou perdidos pelo contr rio para determinar qual galard o ser dado pelas obras feitas nesta vida Jesus falou do galard o pela fidelidade na Par bola dos Talentos Lucas 19 11 27 medida que nos tornamos mais conscientes de ficarmos perante o Senhor e de prestarmos contas do nosso servi o crist o faremos tudo quanto pudermos para O servir com cora o sincero e motivos puros 18 Leia cuidadosamente 1 Cor ntios 3 10 15 e escolha a afirma o que melhor resume o que esta passagem ensina em rela o responsabilidade crist e ao julgamento e galard o pelo servi o a Os crist os come am a sua vida espiritual edificando se no alicerce de Cristo A obedi ncia aos seus mandamentos o servi o fiel e os motivos correctos trazem o galard o ao passo que o fracasso nestas reas importa na perda do galard o b A quantidade de servi o que a pessoa realiza traz o galard o logo os que deixam de realizar uma quantidade significativa de trabalho n o recebem galard o A quantidade do trabalho portanto traz galard o c N o precisamos de nos preocupar com a quantidade de servi o feito com os fardo
38. esta imagem compara os pr mios dados nos jogos atl ticos com os galard es dados aos crist os no tribunal de Cristo A palavra traduzida tribunal vem da palavra grega bema que significa literalmente neste contexto tribuna O bema era portanto uma plataforma erguida onde os ju zes se sentavam para ver os jogos e dar os pr mios Paulo refere se a isto quando escreve aos Cor ntios 70 Pelo que muito desejamos tamb m ser lhe agrad veis quer presentes quer ausentes Porque todos devemos comparecer perante o tribunal de Cristo para que cada um receba segundo o que tiver feito por meio do corpo ou bem ou mal 2 Cor ntios 5 9 10 O julgamento dos crist os acontecer logo depois de terem sido arrebatados para a presen a de Deus S os crist os estar o presentes O prop sito deste julgamento avaliar o servi o de cada crist o para determinar os galard es n o para avaliar a f para a salva o Romanos 14 10 12 Notar que Paulo tamb m se inclui nesta avalia o As obras que tivermos feito nesta vida ser o cuidadosamente testadas As coisas feitas por causa de motivos impuros 1 Cor ntios 13 1 3 ser o representadas como madeira feno ou palha porque estes materiais n o s o permanentes e s o facilmente destru dos pelo fogo E nenhum galard o ser dado por estas obras Na sua presen a ser o julgados s dignos do fogo Por outro lado trabalhos ou servi o que foram inspirados pelo amor a Deus
39. evangelho e se transformaram aceitando o perd o de Deus e encontrando nova vida no Filho devem aprender a interpretar a sua experi ncia luz da vida de todos os dias O ensino a maneira que a Igreja usa na sua tentativa de explicar o que significa ser crist o na vida pessoal e social O ensino portanto necess rio para conservar os resultados do evangelismo atrav s do ensino que os novos crentes s o ensinados no que se espera deles e no que lhes providenciado na vida crist medida que recebem ensino e s o transformados por ele correspondem crescendo espiritualmente e amadurecendo medida que correspondemos ao ensino da Palavra de Deus tornamo nos homens e mulheres fortes na f capazes de resistir aos testes da inf ncia espiritual no in cio e mais tarde ast cia enganadora do inimigo Ef sios 4 14 E tornamo nos progressivamente mais como Jesus medida que contemplamos a Sua gl ria 2 Cor ntios 3 18 Que o nosso objectivo sempre seja tornar nos sens veis Sua opera o nas nossas vidas Ef sios 3 20 Sum rio da Li o A DEFINI O DO ENSINO Fazer Conhecer Fazer Compreender Causar Mudan a AS RAZ ES PARA O ENSINO Cumprir o Mandamento B blico Levar os Convertidos Maturidade Os EXEMPLOS DO ENSINO Exemplos do Antigo Testamento Exemplos do Novo Testamento A Correspond ncia no Novo Testamento Objectivos da Li o Quando completar esta li o dever saber 1 Identificar e expl
40. foram ganhos perseveraram na doutrina dos ap stolos e assim foi iniciado o processo de fazer disc pulos Um terceiro elemento neste ambiente sem igual tamb m era importante o m tuo relacionamento entre os crentes Comiam juntos oravam juntos louvavam juntos Deus e repartiam entre si as suas posses terrestres E isto criou um belo esp rito de uni o Se estes tr s elementos estiverem equilibrados no seu grupo ver resultados positivos se n o forem mantidos em equil brio o seu grupo sofrer Alguns grupos de crentes tendem a concentrar se num s destes elementos Mas observe qual o resultado O grupo que enfatiza o ensino b blico e negligencia o evangelismo e a comunh o torna se frio e intelectual O grupo que enfatiza a comunh o e negligencia o evangelismo e o ensino b blico torna se superficial e emotivo E o grupo que enfatiza o evangelismo mas negligencia a comunh o e o ensino b blico fica cheio de crentes solit rios e espiritualmente sub nutridos Outros grupos de crentes concentram a sua aten o em dois desses elementos O grupo por exemplo que real a o ensino b blico e a comunh o mas que desconsidera o evangelismo experimenta uma perda de vida e de vitalidade caracterizado pela auto satisfa o pela complac ncia e pela falta de vida O grupo que enfatiza a comunh o e o evangelismo mas que desconsidera o ensino b blico frequentemente perturbado pela falta de vida O grupo que enfatiza a comunh o e o evang
41. formalismo 131 UM APELO AO EQUIL BRIO Objectivo 1 Discutir a import ncia do equil brio no minist rio pessoal do ensino e da prega o Se quer servir de modo eficaz no seu minist rio de prega o e de ensino deve possuir equil brio O desequil brio um perigo constante poss vel para si ficar desequilibrado na sua mensagem ou no seu m todo ou em ambos Considere a seguinte situa o de fam lia Uma m e tem um filho de tr s anos de idade e um de treze anos O filho mais novo tem um apetite razoavelmente bom mas gosta principalmente de comidas suaves e macias O filho mais velho gosta de todos os alimentos tantos quantos consegue obter e gosta de carne que em alguns casos dif cil de comer Por amar os dois filhos esta m e procura incluir no ementa di ria sempre que poss vel aquelas coisas que atraem e alimentam os dois Porque estes dois filhos precisam de crescer e desenvolver se Como pessoa que ministra ter esta mesma situa o repetida num sentido espiritual medida que algumas pessoas amadurecem outras nascer o de novo e come ar o a sua vida espiritual Deve procurar ministrar verdades que s o aceit veis ao paladar dos novos nascidos em Cristo 1 Pedro 2 2 e ao mesmo tempo compartilhar verdades e princ pios espirituais que alimentar o os crentes mais maduros Hebreus 5 11 14 Esta tarefa talvez lhe pare a dif cil mas quando procurar o Senhor pedindo mat ria apropriada Ele dar lhe
42. incumb ncia de fazer disc pulos de todas as na es Mateus 28 19 20 O que fazemos deve ser determinado por aquilo que o Senhor espera de n s e n o por aquilo que apenas conveniente O equil brio na prega o e no ensino produzir um equil brio na adora o Jesus falou mulher samaritana em rela o adora o que o Pai procura Deus Esp rito e importa que os que o adoram o adorem em esp rito e em verdade Jo o 4 24 A Palavra pregada e ensinada sem a un o do Esp rito leva ao formalismo E onda a experi ncia subjectiva no Esp rito enfatizada parte da Palavra temos fanatismo A adora o um equil brio perfeito entre a Palavra e o Esp rito 4 Circule a letra antes de cada afirma o VERDADEIRA a A Grande Comiss o primordialmente uma chamada ao evangelismo b Podemos deduzir dos mandamentos dados pelo nosso Senhor que o minist rio s pessoas deve ser total ou seja deve levar a efeito o novo nascimento um novo modo de vida novos valores um novo comportamento e o crescimento progressivo Em resumo o minist rio deve satisfazer todas essas necessidades c A verdadeira adora o representa uma resposta humana equilibrada Palavra e ao Esp rito Examine Actos 2 42 47 Aqui vemos que o elemento de evangelismo era evidente na comunidade crist medida que dezenas de pessoas eram afectadas pela mensagem e pelo testemunho dos crentes em Jesus Em segundo lugar notamos que os que
43. m n s que somos crentes somos desafiados a sermos embaixadores de Cristo E Deus est a fazer o Seu apelo humanidade atrav s de n s A ac o imperativa neste ponto Ou persuadimos os nossos ouvintes a serem activos para ganhar almas ou estes acomodar se o inactividade dentro do seu grupo enquanto multid es ao seu redor passam para a eternidade sem Deus Al m disto os crist os inactivos depressa ficam sem poder sem vis o cr ticos e divisivos Tem o privil gio de persuadir os outros a fazerem a sua paz com Deus pela aceita o de Cristo como Salvador As pessoas s quais ministra podem formar um grupo din mico ganhador de almas sobre o qual pairam as b n os de Deus Ou podem ser um grupo de pessoas egoc ntricas e sem vis o que praticam os gestos externos da adora o sem nunca cumprirem as responsabilidades que Deus lhes deu INACTIVIDADE GANHANDO ALMAS As duas maneiras de desenhar espirais podem ilustrar os efeitos da sua experi ncia crist Um dos m todos come ar a desenhar a circunfer ncia e gradualmente orient la para o centro Este m todo limita o tamanho da espiral O outro m todo come ar no centro e expandir o c rculo De modo semelhante a reconcilia o come a consigo e Deus Mas n o deve terminar ali Precisa de avan ar sem limita es para outras pessoas que est o fora da paz com Deus 10 A palavra reconcilia o na B blia expressa a ideia de que a quando a pessoa v
44. m plantada Precisa de tempo para crescer para se desenvolver para frutificar As qualidades de lideran a que o minist rio exige levam tempo para serem aprovadas porque por ser um seguidor que a pessoa cresce at se tornar um ministro eficaz e competente da Palavra Isto naturalmente n o significa que o novo convertido n o possa ter um lugar relevante no minist rio ou servi os gerais conforme foi descrito antes 9 Quais das seguintes alternativas s o qualifica es b blicas daqueles que servem a Igreja no minist rio Aqueles que ministram a devem ser dados hospitalidade b devem desenvolver a capacidade de ensinar c devem ter for a de vontade d precisam de uma forma o superior e devem ser espiritualmente maduros f devem exercer controle autorit rio Aqueles que ministram a Palavra s o avisados contra o amor ao dinheiro Poucas pessoas s o t o desprezadas como quem entra no minist rio visando ganhos pessoais Deus tem um plano para satisfazer as suas necessidades pessoais e deve depender d Ele para providenciar por si A condena o vem rapidamente para o ministro que cobi oso dos bens deste mundo Aqueles que servem o minist rio devem ser pacientes n o dados ao vinho nem agressores nem provocadores Em vez da bebedeira da viol ncia e das contendas devem ser conhecidos pela sua bondade graciosidade e paz muito importante que o crist o que serve no minist rio seja respeitado por aq
45. mensagens principais e as raz es da sua import ncia Ficamos a saber que h uma abund ncia de mat ria dispon vel para ser desenvolvida pela pessoa conscienciosa que ministra Agora voltamos a nossa aten o para O M todo da Prega o Aprender como preparar e pregar serm es Aprender a estabelecer um objectivo para cada serm o a recolher e organizar mat ria baseada nas Escrituras e a comunicar a mensagem de modo eficaz Al m da mec nica de edificar serm es aprender a avaliar os seus serm es para ver se conseguiu o seu objectivo e a discernir se o seu minist rio de prega o fornece urna dieta espiritual equilibrada que pode ajudar aqueles a quem ministra a crescer e a desenvolver se na f medida que aprende a preparar e pregar serm es lembre se que o poder da salva o n o est na pessoa que prega nem no m todo que emprega O evangelho de Jesus Cristo o poder da salva o O ap stolo Paulo colocou esta verdade em perspectiva para n s Porque n o me envergonho do evangelho de Cristo pois o poder de Deus para salva o de todo aquele que cr primeiro do judeu e tamb m do grego Romanos 1 16 Nunca precisa de se envergonhar do evangelho a mensagem de Deus apoiada pelo Seu poder e com resultados garantidos Pregue com confian a e veja o que Deus pode fazer Sum rio da Li o DETERMINAR O OBJECTIVO RECOLHER A MAT RIA O Que Diz a B blia O Que Tenho Experimentado e Observado O Que Se
46. no entanto as pessoas podem querer agir de acordo com a boa vontade de Deus arrependendo se dos seus pecados crendo no Salvador e aceitando a Sua salva o Filipenses 2 12 13 A mensagem do Novo Testamento da salva o era Jesus Cristo o Senhor Actos 8 5 Filipenses 1 15 A mensagem do evangelho incluiu o Seu nascimento virginal a Sua vida sem pecado a Sua morte a Sua ressurrei o e a Sua exalta o destra de Deus A Igreja primitiva n o sabia nem pregava outra mensagem Paulo pregava Cristo e Este crucificado 1 Cor ntios 2 2 e Pedro proclamava o nome de Jesus como o nico meio de salva o Actos 4 12 7 Analise os serm es de Pedro Actos 2 14 41 3 12 26 10 34 43 e de Paulo Actos 13 16 41 14 15 17 procurando o seu conte do Preencha o vers culo ou vers culos em que cada ponto mencionado esquerda especificamente declarado ou subentendido em cada serm o DE JESUS 2 14 41 3 12 26 10 34 43 13 16 41 a A descend ncia dav dica b A vida sem pecado c O minist rio devidamente reconhecido d A crucifica o predeterminada e A ressurrei o f A exalta o g A resposta conclamada Resumindo a mensagem do Novo Testamento da prega o consiste em dois t picos principais 1 Jesus Cristo como Senhor e Salvador cumprindo as profecias do Antigo Testamento 2 Um apelo ao arrependimento f e confiss o do sen
47. nossa f em Cristo o Salvador 5 A raz o porque temos muitos temas na nossa prega o que a variedade atrai as pessoas e ganha o seu apoio 6 A vida espiritual deve ser nutrida atrav s da Palavra de Deus deve ser fortalecida pela comunh o com o Senhor e exercitada pelo compartilhar das boas novas com as pessoas com quem nos encontramos 7 A reconcilia o um tema que trata do ajustamento das diferen as entre Deus e as pessoas 8 Embora os crentes tenham sido reconciliados com Deus n o t m nenhuma responsabilidade directa de reconciliar outras pessoas com Deus visto ser esta uma responsabilidade exclusiva dos l deres da igreja 9 A Mensagem de Santifica o trata do crescimento e do desenvolvimento da experi ncia crist 10 A Mensagem de Santifica o de que os crist os se tornam gradualmente sem pecado e perfeitos a certa altura depois da sua experi ncia do novo nascimento 11 A Mensagem da Esperan a tem grande valor porque encoraja a urg ncia no servi o o viver santo a coragem perseverante nos tempos dif ceis e trabalho respons vel ao realizar as tarefas atribu das 12 A vinda do Senhor ocorrer num tempo predeterminado que Deus estabeleceu h muito tempo e que n o tem rela o com qualquer tarefa crist 13 A exorta o Vigiai dada a todos os crentes por causa da tend ncia humana de nos tornarmos descuidados quando um evento h muito tempo aguardado par
48. o a descobrir o que as Escrituras t m para dizer em rela o ao assunto que escolheu b desenvolver um sistema profissional de localizar e usar materail de recurso como fazem grandes escritores e prelectores c impressionar as pessoas a quem ministramos com o conceito de sermos capazes organizados e autoridades em qualquer mat ria b blica d desenvolver a auto disciplina no estudo que segundo se espera ajudar a ministrar 4 O que temos observado e experimentado uma parte importante de recolher o material porque as observa es e as experi ncias a t m nelas uma qualidade interessante e servem para entreter as pessoas b agem como ve culos para transportar e aplicar a verdade da Palavra vida de todos os dias c capacitam aquele que ministra a variar o conte do dos seus serm es e evitar portanto ser enfadonho para as pessoas d exemplificam os amplos conhecimentos daquele que ministra 5 O que sei uma parte importante da recolha da mat ria porque a o meu conhecimento cresce e desenvolve se atrav s das experi ncias da observa o do estudo da medita o e da ora o e todos estes me ajudam a aplicar a verdade de modo mais eficaz b a soma total de tudo quanto sei aquilo que os meus ouvintes acabar o por receber devo portanto estudar constantemente para ser um comunicador eficaz c as minhas opini es s o a parte mais importante da actividade da prega o e isto deve despertar
49. o A alimenta o sugere uma dieta equilibrada que leva ao crescimento e maturidade espirituais Um terceiro elemento a protec o inclui preparar as pessoas que servimos no sentido de distinguirem entre a verdade e o erro 8 a a provis o de Deus para a salva o de todas as pessoas c a obra salvadora de Cristo eficaz para os que cr em 2 A sua resposta Uma das maneiras mais significativas de ensinar pelo exemplo Aquilo que pr tico na vida do professor apela especialmente aos que o ouvem A mensagem ensinada com o apoio de uma vida crist coerente recomenda se bem queles que ouvem e v em 9 c nos esp ritos impuros e dem nios 3 b tiradas das vidas de pessoas que foram uma b n o e uma inspira o para os outros e as suas vidas agradaram a Deus 10 a 2 A ora o a base da harmonia social b 7 O custo do discipulado e do servi o crist o c 4 A responsabilidade da Igreja no bem estar social d 6 As responsabilidades da condi o de servo e 1 Por causa da miseric rdia at o mais vil dos pecadores pode ser salvo f 8 Como cada crist o deve viver de modo eficaz na sua sociedade g 5 O sustento de quem ministra a ordem b blica h 3 Ent o voc quer liderar 1 9 As responsabilidades c vicas dos crist os 4 a V b F Paulo foi guiado conforme ver em Actos 16 6 10 pelo Esp rito Santo Ministravam em lugares que eram centros estrategicamente importantes de onde o e
50. os ver salvos O amor de Deus derramado no nosso cora o pelo Esp rito Santo ajudar nos a am los exactamente como Cristo os ama E ajudaremos a libert los do po o do pecado e traz los a Deus Enquanto ministra as verdades que dizem respeito aos privil gios futuros e responsabilidade futura poder estimular aqueles que est o a viver uma vida crist fraca e ineficaz a alterar a sua vida enquanto ainda h tempo E poder tamb m encorajar os que est o a sofrer por amor ao Seu nome a vencer pela Sua gra a 71 O fornecimento de mat ria para serm es da Mensagem da Esperan a realmente grande porque abunda nas p ginas das Escrituras desde G nesis at ao Apocalipse Tirar proveito de um estudo em profundidade nesta rea de estudos 19 Explique como o julgamento e galardoamento dos crentes d um incentivo para viver uma vida crist 12 Auto Teste VERDADEIRO FALSO 1 A Mensagem da Salva o a mensagem b sica porque sem uma resposta positiva a ela n o haveria necessidade doutras mensagens 2 O pecado que resultou na separa o das pessoas de Deus e das pessoas do seu pr ximo deu origem a todos os problemas da humanidade 3 A solu o do problema do pecado a forma o uma abund ncia de boas obras e conhecimento das suas pr prias capacidades 4 A morte espiritual causada pelo pecado s pode ser remediada pelo renascimento espiritual que ocorre quando colocamos a
51. prio relacionamento com Cristo 23 Seguem se algumas sugest es para a sua devo o particular Crie um h bito de ora o e medita o di rias Fa a o tempo e leve tempo para estar s com Deus Daniel fez da ora o um h bito di rio e continuou nele at mesmo quando confrontado com a morte na cova dos le es Daniel 6 10 Quando Deus fez Josu l der de Israel prometeu lhe sucesso e prosperidade se ele lesse e seguisse a totalidade da Sua lei Josu 1 6 9 A sua capacidade de cumprir fielmente o minist rio para o qual Deus o chamou depender grandemente do seu relacionamento com Deus e da sua dilig ncia em obedecer Sua Palavra Talvez tenha de se levantar mais cedo ou ficar acordado at mais tarde mas precisa de arranjar tempo para a comunh o particular com Deus todos os dias 2 Leia Mateus 26 36 46 Marcos 14 32 42 Lucas 22 39 46 O que que esta experi ncia nos ensina a respeito das seguintes ideias a ora o b A reac o das pessoas perante crises espirituais c O Esp rito e a carne Comece as suas devo es com louvor e adora o Cultive no seu pr prio cora o um esp rito de ac es de gra a e louvor a Deus Pense na Sua miseric rdia na Sua bondade e no Seu amor enquanto d gra as a Ele Aprenda a expressar verbalmente estes sentimentos Fale com o seu Pai Celestial num n vel de conversa pessoal de filho para pai Na ora o pessoal pode dar livre express o aos seus sentimen
52. qual ningu m ver o Senhor Hebreus 12 14 2 Cor ntios 7 1 Esta procura da santidade levar nos Palavra de Deus Jesus disse na Sua ora o ao Pai Santifica os na verdade a tua palavra a verdade Jo o 17 17 E Paulo afirma que Toda a Escritura divinamente inspirada proveitosa para ensinar para redarguir para corrigir para instruir em justi a para que o homem de Deus seja perfeito e perfeitamente instru do para toda a boa obra 2 Tim teo 3 16 17 A Palavra revela o pecado desperta a nossa consci ncia revela a natureza de Deus e o exemplo de Cristo exemplifica a influ ncia e o poder do Esp rito que est o nossa disposi o e representa a derradeira autoridade em todas as quest es do ensino e da pr tica na vida crist Como tal a Palavra 66 absolutamente essencial ao viver crist o medida que escutamos a Palavra de Deus e a ela obedecemos edificamos a nossa vida crist num alicerce firme diferentemente do tolo que edificou a sua casa na areia Mateus 7 24 26 E somos purificados pela Palavra Jo o 15 3 Ef sios 5 26 e consagrados para Deus Jo o 17 17 N o podemos fazer melhor do que seguir o conselho que Deus deu a Josu na quest o de dar prioridade Palavra de Deus na nossa vida N o se aparte da tua boca o livro desta lei antes medita nele dia e noite para que tenhas cuidado de fazer conforme a tudo quanto nele est escrito porque ent o far s prosperar
53. registo do minist rio de Pedro em Actos cap tulos 1 10 ficamos a saber que Deus fez uso do conhecimento que Pedro tinha da hist ria de Israel da vida e do ensino de Jesus do seu pr prio relacionamento com as pessoas das Escrituras do Antigo Testamento e da sua total depend ncia da capacita o do Esp rito Santo todas estas coisas para enriquecer a capacidade de Pedro de comunicar de modo eficaz 86 Auto Teste ESCOLHA M LTIPLA Escolha a melhor resposta para cada pergunta 1 Qual das afirma es que se seguem N O uma raz o para determinar que um objectivo b sico para um minist rio de prega o eficaz a Sem um objectivo n tido a pessoa arrisca se a n o ter uma boa resposta b As pessoas ter o dificuldade em seguir a li o do serm o quando n o h objectivo n tido c Os ouvintes ter o a impress o de que nenhum objectivo equivale a uma maior depend ncia do Esp rito d Os ministros sem objectivos n tidos tendem a derivar de um assunto para o outro sem desenvolver um curso de ac o para os ouvintes seguirem 2 Determinar um objectivo capacita quem ministra a a descobrir onde est o os interesses dos seus membros b concentrar se no tipo de prega o que lhe interessa c harmonizar se com a prega o sadia e estrutural seguida pela maioria dos pregadores d ministrar s necessidades das pessoas 3 Uma das fun es principais de recolher a mat ria de acordo com esta li
54. respons vel por cuidar do seu pr prio corpo f sico Os cuidados apropriados bons h bitos de sa de e exerc cio fazem parte necess ria da vida de todos os crist os Se cuida do seu corpo est a honrar o templo de Deus Se negligenciar ou danificar o seu corpo as leis f sicas da vida exigir o a retribui o total Neste assunto como noutros necess rio equil brio nem deve for ar o seu corpo com actividades em demasia nem ceder a ele com pouco exerc cio e actividade Descobrir que quando mant m o seu corpo em boas condi es sente se melhor pensa melhor e todas as suas atitudes para com a vida e com o minist rio s o melhores 31 17 Descreva pelas suas pr prias palavras por que precisa de manter boa sa de Cada uma destas reas de crescimento importante para uma vida e minist rio bem equilibrados N o precisa por m de concentrar aten o indevida no crescimento por si s Se fizer as coisas que promovem o crescimento ele ocorrer de modo natural Uma crian a pode desenterrar uma semente para ver se est a crescer O agricultor plantar a semente far as coisas que ajudam as sementes a crescer e far a colheita 32 Auto Teste 1 A necessidade para as devo es pessoais na vida de quem ministra melhor explicada como aquilo que a desenvolve o relacionamento espiritual b sico entre uma pessoa e o seu Senhor b capacita uma pessoa a obter as suas li es e os seus serm es visto que j
55. ria eclesi stica regista per odos de grandes avan os bem como de decl nio Mas sempre que a Igreja experimentou reavivamento na sua vida espiritual este era sempre acompanhado pela proclama o din mica da Palavra de Deus Durante os s culos que se seguiram ao nascimento da Igreja a prega o tem passado por v rias mudan as mas continua a ser o m todo altamente eficaz para comunicar a verdade m todo este que Deus escolheu e a Igreja primitiva usou t o bem Hoje a prega o est a demonstrar a sua utilidade para alcan ar multid es de pessoas que habitam nas cidades mais populosas do mundo Nas reuni es em massa os arautos actuais da verdade proclamam as Boas Novas para evangelizar os perdidos e multid es de pessoas est o a receber Jesus Cristo como Senhor e Salvador Al m disto milh es de telespectadores e ouvintes da r dio ouvem a prega o do evangelho semanalmente atrav s destes meios de comunica o E nas reas remotas as fitas gravadas do evangelho levam a mensagem da palavra pregada para os cora es famintos Folhetos evang licos levam a mesma mensagem do evangelho num n vel pessoal a outros milh es ao passo que o testemunho eficaz e o testificar fiel dirigem muitos para Cristo E em in meras igrejas e pontos de prega o todas as semanas a Palavra de Deus comunicada para evangelizar os perdidos e para amadurecer a vida espiritual dos crentes A prega o assim nos parece t o importante agora como
56. s Livro e os pormenores s o vistos como parte da revela o total Este quadro total exemplifica a unidade entre as muitas partes da B blia e as suas rela es umas com as outras 6 Circule a letra de cada afirma o VERDADEIRA em baixo a Quando lemos a B blia para obtermos conhecimentos a nossa leitura deve ser feita numa base regular de modo que possamos ministrar com uma abund ncia de conhecimentos b blicos b Para obtermos o m ximo de proveito da nossa leitura b blica precisamos de ver a Palavra a partir de uma perspectiva geral para ver o quadro inteiro e de perto para ver os pormenores tamb m c No m todo sint tico do estudo da B blia obtemos compreens o da unidade das Escrituras atrav s da leitura da B blia inteira do princ pio ao fim 7 Descreva o m todo sint tico do estudo da B blia 26 Leia Para Ter Uma Vista Panor mica Objectivo 3 Seleccionar uma afirma o que explique o valor do m todo sint tico do estudo da B blia O menino estava em p em frente da janela enquanto ouvia a trovoada que rugia l fora J havia horas que a chuva ca a e com as luzes apagadas devido ao corte da electricidade Estava escuro dentro e fora de casa De repente caiu um raio e um estrondo de trov o sacudiu as janelas Num breve instante os seus olhos assimilaram a cena inteira torrentes de chuva po as de gua rvores curvadas pelo vento um riacho a transbordar tudo a preto e branco O quadro
57. se menos dependente da proclama o p blica e mais dependente dos m todos pessoais de comunicar a mensagem 4 Compare a sua resposta com a discuss o no texto 12 a V bV JF AF V 5 b considerada a responsabilidade de todos os crentes a todo o tempo e em todos os lugares 13 A sua resposta Observei que a prega o foi altamente eficaz nos esfor os da Igreja primitiva para proclamar o evangelho No decurso da sua hist ria a Igreja tem avan ado ou recuado dependendo de sua prega o quando poderosa ou fraca Hoje a prega o um meio altamente eficaz de evangelizar os perdidos 6 d o discurso que envolve uma pessoa que fala e nenhuma interac o 14 b a proclama o servi os diplom ticos para Deus e a prega o que visava resultados 7 a 2 Experi ncia posterior b 1 Experi ncia inicial c 1 Experi ncia inicial d 1 Experi ncia inicial e 2 Experi ncia posterior 58 LI O 5 A Mensagem da Prega o J aprendemos que a prega o no Novo Testamento inclu a v rios meios de divulgar o evangelho Os crentes iam para todos os lugares pregando a mensagem da salva o conversando e contando as boas novas Atrav s do seu pr prio testemunho pessoal testificando din micamente causaram um impacto enorme na sua gera o A prega o do Novo Testamento tamb m se referia abordagem mais formal e estruturada em que uma pessoa ministrava entregando um serm o de modo semelhante prega o dos dias
58. serm o que consideraremos Consiste em al m do texto b blico e da verdade central a introdu o o corpo e a conclus o 80 1 A Introdu o Aquilo que a entrada para uma casa a introdu o para o serm o O prop sito b sico de uma introdu o obter a aten o e criar interesse A introdu o pode vir do contexto do cen rio b blico da ocasi o de eventos da actualidade etc Prepare a introdu o cuidadosamente e escreva a por extenso Isto ser a garantia de ter um bom come o Mantenha a introdu o breve cerca de dois ou tr s minutos Deve ter rela o com o corpo inteiro da mat ria Quando assim acontece pode escrever uma frase final para a introdu o que facilmente leva o pensamento de l para o corpo do serm o 2 O Corpo O corpo de uma homilia consiste num coment rio do texto das Escrituras pensamento por pensamento Estude cuidadosamente os vers culos do texto at que apare am alguma ordem e agrupamento especialmente nas passagens mais longas Limite o corpo a tr s ou quatro divis es principais Assim a mat ria ser f cil de ser tratada na prega o Aqui h um procedimento a ser se guido para formar as divis es do corpo da passagem das Escrituras 1 Use um ou dois vers culos para fazer uma afirma o do conte do conte o que o texto diz 2 Fa a uma aplica o desta afirma o demonstre como se aplica vida aos ouvintes etc 3 Ilustre a verdade e ou aplica o na bas
59. si mesmo Antes subjugo o meu corpo e o reduzo servid o para que pregando aos outros eu mesmo n o venha de alguma maneira a ficar reprovado 1 Cor ntios 9 27 O desagrado de Deus expressado contra qualquer pessoa que recuar das Suas provis es para a vida e maturidade espirituais Hebreus 10 38 39 Tempos dif ceis s o oportunidades para o crescimento espiritual As coisas que lhe acontecem podem ser usadas para ministrar aos outros quando tiver encontrado Deus como fonte de ajuda para si mesmo As cargas pesadas fortalecem no os tempos dif ceis ensinam boas li es Deus deu a cada membro do corpo de Cristo algum minist rio ou servi o medida que exercitar o minist rio este desenvolver se se for negligenciado perder se O crescimento espiritual multiplicar a sua influ ncia e efic cia em ministrar I5 Explique a necessidade para o desenvolvimento espiritual cont nuo 30 Social Objectivo 8 Identificar os benef cios que resultam do desenvolvimento social da pessoa Jesus era soci vel Frequentava casamentos jantares e outras reuni es sociais Visitava os pescadores beira mar andava pelas cidades pregava nas sinagogas e ensinava na praia As multid es seguiam No para as montanhas e as aldeias para ouvir as Suas palavras e as Suas bem aventuran as Onde quer que houvesse pessoas Jesus estava l Onde quer que Jesus estivesse o povo estava O campo o mundo Mateus 13 38 e John
60. tamb m chamada para a estudar porque ministrar exige estud la Se ensina a leitura deve saber ler O que pensaria em rela o a um professor de m sica que n o conhecesse m sica N o pensaria a mesma coisa em rela o a um professor da B blia que n o conhecesse a B blia O estudo o pre o que deve pagar pelo conhecimento que quer obter e deve pagar o pre o se quer ser um pregador eficaz do evangelho ou professor da Palavra Consideremos algumas sugest es em rela o ao estudo Precisa de desenvolver o h bito de estudo di rio e segui lo fielmente Evite na medida do poss vel quaisquer interrup es ou distrac es do estudo Conserve dispon vel a sua B blia e um caderno Quaisquer ajudas para o estudo que possuir conserve as prontas para serem usadas no momento em que for necess rio Como tem um tempo regular para o estudo tamb m precisa de um lugar adequado para o estudo N o importa como o lugar usado noutros hor rios fa a dele um lugar de estudo na sua hora de estudo Fazendo assim quando chegar ao seu lugar escolhido ter a disposi o mental certa para esta parte importante do seu trabalho crist o 13 Leia 1 Pedro 3 15 e compare o com 2 Tim teo 2 15 De acordo com estas Escrituras explique a import ncia do estudo b blico para os crist os em geral e especialmente para os que ministram 11 14 Leia as afirma es em baixo que explicam a import ncia de ter um tempo espec fico para o seu est
61. tenha observado em suspense enquanto um animal de carga subia por um caminho ngreme e perigoso e a sua carga pendia para um lado Talvez j tenha visto um barco a afundar se quando um n mero demasiado grande de pessoas ficou de um s lado Estas situa es da vida real sugerem a import ncia do equil brio Ao ministrar s pessoas h uma necessidade de equil brio tamb m Nesta li o discutiremos o equil brio A prega o e o ensino s o dois meios que Deus tem escolhido para comunicar a verdade divina s pessoas necessitadas E embora possa aprender a fazer os dois com grande per cia e compet ncia nunca deve se esquecer de que a fonte da sua efic cia Deus Oro para que torne se cada vez mais dependente d Ele dia ap s dia enquanto aprende a esperar na Sua presen a Ent o garantido o seu sucesso no Seu trabalho Sum rio da Li o UM APELO AO EQUIL BRIO ROGO VOS Objectivos da Li o Quando completar esta li o dever saber 1 Discutir a relev ncia do equil brio no minist rio pessoal de prega o e ensino 2 Analisar o segredo do sucesso no minist rio da pessoa que prega e ensina 3 Apreciar o minist rio compreensivo do Esp rito Santo na obra de edificar e amadurecer o corpo de Cristo Actividades de Aprendizagem 1 Fa a uma revis o cuidadosa da Unidade 3 Li es 7 10 e depois preencha o exame para Unidade 3 e envie o para o escrit rio do ICI Palavras Chave fanatismo
62. um maior crescimento e desenvolvimento 103 LI O 8 A Ess ncia do Ensino Na li o anterior examin mos duas raz es para o minist rio do ensino Notamos que o ensino do Novo Testamento cumpria um mandamento b blico e visava principalmente levar os crentes maturi dade Agora consideramos um claro mandamento do Novo Testamento que ordena um minist rio compreensivo de ensino em Actos 20 28 30 a que chamo o imperativo do ensino Examinaremos meios para implementar este minist rio do ensino para atingirmos os nossos objectivos b blicos Certa pessoa comparou a nossa B blia com o manual de instru es usado pelos mec nicos que fazem a manuten o e as repara es dos carros que usamos O manual ajuda os a descobrir problemas fornecer solu es para a repara o e assim evitar avarias desnecess rias e um funcionamento deficiente A nossa B blia d nos instru es para vivermos uma vida que agrada a Deus adverte contra os perigos que podem interromper o nosso relacionamento com Ele e recomenda procedimentos que podem ajudar cada um de n s a desenvolver se e amadurecer de modo que a nossa vida seja espiritualmente produtiva Devemos portanto edificar os nossos minist rios de ensino e de prega o na Palavra de Deus Ao considerarmos algumas das j ias no armaz m da Palavra de Deus oro para que seja desafiado a abordar o seu minist rio de ensino com af com expectativa e com admira o Porque poderia passar a dura
63. uma seta para acertar no cora o dos ouvintes Deixe a congrega o sair de l determinada no sentido de cada um ser n o apenas ouvinte da verdade como tamb m praticante Mateus 7 24 27 12 Identifique as partes do serm o descritas em cima colocando antes delas o n mero da parte apropriada em baixo a A base b blica em que o serm o edificado b Aquilo que atrai a aten o das pessoas e as leva para o serm o c O coment rio do conte do que conta o que ele diz o ilustra e o aplica d O ponto central ou objectivo do serm o em forma condensada e A fase da ac o do serm o quando os ouvintes s o desafiados a corresponderem 1 Texto 2 Verdade Central 3 Introdu o 4 Corpo 5 Conclus o 13 Explique como as cinco partes de um serm o devem ser dispostas em ordem para a prega o 82 COMUNICAR A MENSAGEM Objectivo 8 Indicar de mem ria as quatro directrizes para comunicar uma mensagem de modo eficaz Comunicar transmitir informa es atrav s da fala da escrita etc O processo da comunica o completo s quando a mensagem foi dada e recebida Quando os seus ouvintes compreendem sabem aquilo que sabe em rela o quest o As quatro directrizes que se seguem podem servir de lista de confer ncia com a qual pode medir o seu desempenho na comunica o Siga o Plano Alguns pregadores escrevem os seus serm es por extenso e l em nos perante a congrega o Outros pregam de improvi
64. veis Isto n o significa que ser o perfeitos Mas significa que devem esfor ar se para merecer bom testemunho dos de fora n o tendo contra eles nenhuma acusa o de imoralidade ou de falsa doutrina Quem ministra deve ser conhecido pela sua honestidade pureza e rectid o Estas virtudes s o parte importante do bom car cter crist o Este requisito repetido duas vezes em Tito 1 6 7 Leia o na sua B blia A primeira carta de Paulo a Tim teo faz algumas exig ncias espec ficas em rela o vida familiar de quem serve na Igreja Para satisfazer estes requisitos o homem deve ser marido de uma s mulher e deve governar bem a sua pr pria casa A pessoa que ministra deve sempre ser um exemplo de moralidade crist na sua fam lia Deve governar a sua fam lia com tamanha rectid o e amor que o seu respeito por ele a leve a honrar a sua lideran a O ap stolo exemplifica uma semelhan a entre a vida da Igreja e a sua fam lia Se um homem n o sabe governar a sua pr pria casa n o pode cuidar da igreja de Deus Jesus ensinou este princ pio nas seguintes palavras Sobre o pouco foste fiel sobre muito te colocarei Mateus 25 21 O ministro crist o deve ter auto dom nio ser s brio e ordeiro S o estas as caracter sticas de um homem bem comportado de um cavalheiro N o deve haver nada de grosseiro nem impr prio na conversa nem na conduta de um ministro Tanto nas suas maneiras como na sua apar ncia ele deve representar
65. viam os meus olhos Onze pessoas tinham chegado frente para receber a salva o O autor destas palavras veio a ser um pastor bem sucedido e um pregador de destaque mas escreveu aquelas palavras quando estava apenas a come ar a pregar A sua experi ncia exemplifica que uma pessoa que ama as almas dos homens pode pregar o evangelho e ganh los para o Senhor um dentre um grande grupo de crentes que respondem chamada do Senhor A prega o e o ensino s o m todos que pode usar para salvar os perdidos e ajudar os crentes a tornarem se crist os fortes Este curso ajud lo a adquirir as qualidades necess rias para preparar e apresentar li es e serm es com sucesso e com confian a Esta li o ajud lo a saber o tipo de pessoa que o Senhor quer que seja e o tipo de trabalho que Ele quer que fa a Sum rio da Li o O CONCEITO DE MINIST RIO O Padr o B blico O Minist rio Geral e Espec fico QUALIFICA ES PARA O MINIST RIO Qualifica es B blicas Qualifica es Gerais Dois MINIST RIOS ESPEC FICOS O Minist rio da Prega o O Minist rio do Ensino Objectivos da Li o Quando completar esta li o dever saber 1 Descrever qualidades de um ministro segundo o Novo Testamento 2 Discutir o minist rio de um ministro do Novo Testamento 3 Cultivar na sua pr pria vida as qualidades exigidas de um ministro do Novo Testamento Actividades de Aprendizagem 1 Leia cuidadosamente a sec o prelimi
66. 4 43 13 16 41 a A descend ncia dav dica v 30 v 22 vv 23 25 b A vida sem pecado v 22 v 14 v 39 v 28 c O minist rio devidamente v 22 v 25 v 38 vv 30 31 reconhecido E vv 13 15 d A crucifica o predeterminada v 23 18 vv 28 29 A ressurrei vv 24 32 v 15 vv 40 41 w e A ress o f 33 37 f A exalta o vv 33 36 vv 13 21 v 36 v 34 g A resposta conclamada vv 38 39 e v 43 vv 38 40 14 17 b O conhecimento da Sua vinda deve ajudar cada crist o c O facto de que Ele est para vir deve estimular cada um de n s a d O conhecimento da vinda de Cristo deve afastar nos do 8 b porque quando se arrependem dos seus pecados 18 a Os crist os come am a sua vida espiritual edificando se no alicerce de Cristo 9 A sua resposta Ficamos a saber que h grande alegria na presen a de Deus quando voltamos a Ele 19 A sua resposta Referi que visto que os crist os v o prestar contas da sua vida crist t m muitas raz es para lutar de modo consciente no sentido de cumprirem os mandamentos do Senhor para evangelizar viver com pureza e servir com motivos apropriados O facto de que os descrentes ser o eternamente perdidos deve motivar os crist os a fazer tudo quanto lhes poss vel para ver os perdidos conquistados para Cristo porque muitos deles s o da nossa pr pria fam lia parentes e amigos 75 LI O 6 O M todo da Prega o Na li o 5 discutimos quatro temas ou
67. 6 a como resposta a uma pergunta de um doutor da Lei Quem o meu pr ximo 14 Usando umas pastas de papel podemos separar as sementes dos serm es que desejamos desenvolver mais tarde e ao mesmo tempo conserv las em seguran a e em ordem medida que estas sementes s o desenvolvidas s o colocadas na pasta haste juntamente com outras ideias para serm es j em desenvolvimento Finalmente os serm es acabados s o colocados na pasta frutos para o uso futuro Esta pr tica uma disciplina que nos torna conscientes da nossa continuada necessidade de ter uma reserva de mat rias de prega o para usarmos conforme a ocasi o 7 A sua resposta O cen rio das Escrituras ajuda nos a compreender as circunst ncias em que foram escritas as quest es que tinham inten o de corrigir para quem foram escritas e o prop sito principal 46 Unidade O MINIST RIO DA PREGA O VOC E O MINIST RIO PREPARE SE PREPARE A MAT RIA O SIGNIFICADO DA PREGA O A MENSAGEM DA PREGA O O M TODO DA PREGA O O SIGNIFICADO DO ENSINO O ESS NCIA DO ENSINO O M TODO DO ENSINO Como TER UM MINIST RIO EQUILIBRADO 47 LI O 4 O Significado da Prega o Na Unidade 1 consideramos o que o minist rio e qual o tipo de pessoa que ministra Vimos as prepara es pessoais e pr ticas necess rias para o minist rio Agora estamos prontos para examinar mais de perto o minist ri
68. 7 contam nos que se uma pessoa est em Cristo torna se e que a sua vida passa depois a ser controlada pelo A partir destas observa es conclu mos que 1 Todas as pessoas s o afectadas pela queda e n o podem pensar querer nem praticar aquilo que realmente bom e que agrada a Deus 2 Ocasionalmente por causa da gra a de Deus as pessoas podem realizar uma boa ac o e ser consideradas relativamente boas Mas as suas vidas n o agradam a Deus enquanto forem controladas pela sua natureza humana 3 A capacidade das pessoas de escolher e de agir limitada pela sua escravid o ao pecado Romanos 6 17 20 4 A nica liberdade da escravid o ao pecado das pessoas a salva o divina As suas vidas passam depois a ser controladas pelo Esp rito tornam se capazes de agradar a Deus 3 Leia e actualize Actos 17 16 31 Esta a mensagem de Paulo ao conselho da cidade de Atenas Agora responda s seguintes perguntas a Paulo diz que anteriormente Deus o pecado por causa da ignor ncia que as pessoas tinham de Deus e da Sua lei b No seu serm o no entanto Paulo declara que medida que o evangelho pregado Deus ordena em todo o lugar que c Todas as pessoas devem deixar os seus pecados porque vem um dia em que Deus d A resposta mensagem de Paulo em rela o salva o foi que algumas pessoas ao passo que outras 61 4 Compare o apelo de Pedro s pessoas na conclus o da sua mensagem no templo A
69. 9 Al m disso Jesus nas Suas pr prias palavras descreve a import ncia do Seu minist rio de prega o Tamb m necess rio que eu anuncie a outras cidades o evangelho euangellizo do reino de Deus porque para isso fui enviado Lucas 4 43 A extens o daquele minist rio de prega o vista no vers culo seguinte E pregava kerusso nas sinagogas da Galileia Lucas 4 44 dando aos Seus disc pulos a Grande Comiss o a disse lhes Ide por todo mundo pregai kerusso o evangelho a toda a criatura Marcos 16 15 E eles tendo partido pregaram kerusso por todas as partes cooperando com eles o Senhor e confirmando a palavra com os sinais que se seguiram Marcos 16 20 Quando obedeceram ao mandamento de pregar milagres confirmavam a sua mensagem multid es creram e a igreja tornou se um ex rcito poderoso e mobilizado 52 8 Combine os nomes direita com as afirma es esquerda que exemplificam o uso que Deus faz da prega o para a comunica o da mensagem da salva o a Anunciou o vindouro reino dos c us 1 Jesus b Foi por todos os lugares pregando a mensagem de Jesus 2 Jo o Batista c Veio pregar as boas novas 3 Isa as d Profetizou que Jesus pregaria aos pobres e oprimidos 4 Os disc pulos Note que quando Paulo escreveu Igreja em Corinto descreveu a prega o como o m todo que Deus escolheu para salvar aqueles que cr em rejeitando a sabedoria dos gregos e
70. A resposta encontra se no contexto Mateus 16 13 20 quando Sim o Pedro disse Tu s o Cristo o Filho do Deus vivo Mateus 16 16 Talvez se lembre de que Jesus passara quase a metade do Seu minist rio a ensinar lhes que Ele era o Messias Quando aquela verdade foi compreendida Ele come ou imediatamente a ensinar lhes que o Messias ou Cristo devia sofrer morrer e ressuscitar Quando vemos esta mudan a importante dos acontecimentos compreenderemos melhor a nfase na Sua morte que nos dada nos cap tulos seguintes de Mateus s vezes as divis es de um livro podem ser detectadas pela repeti o de frases ou palavras Por exemplo veja 1 Cor ntios 7 1 7 25 8 1 12 1 Duas das mudan as principais no minist rio no Livro de Actos s o registadas em Actos 8 1 e Actos 13 46 39 Certas palavras ou frases que s o repetidas sugerem significados das passagens que est a ler Uma das repeti es no Evangelho segundo Mateus a frase Tudo isto aconteceu para que se cumprisse o que foi dito da parte do Senhor pelo profeta repetida em Mateus 1 22 2 15 2 17 2 23 etc Fa a a si mesmo perguntas em rela o ao cen rio dos textos das Escrituras que est a estudar Algumas das perguntas podem incluir Quais s o as circunst ncias O que causou que isto fosse feito dito Porque que estas palavras s o repetidas A quem que isto dito escrito e porqu Procure no contexto as respostas Enriquecer a sua comp
71. Certo m todo de comunica o que consegue um equil brio excelente entre a prega o e o ensino a prega o expositiva O serm o expositivo baseia se num texto extenso das Escrituras que interpretado em rela o a um tema ou ideia central A maior parte da mat ria para este tipo de serm o tirada directamente das Escrituras O objectivo desdobrar o significado da passagem das Escrituras e exemplificar como a verdade b blica se relaciona com a situa o actual dos ouvintes Semelhante abordagem d nos o benef cio de um elemento sistem tico de ensino que pode ser usado para evangelizar bem como de um estilo de prega o que visa instruir e educar para o crescimento crist o A prega o expositiva usada com muito sucesso por grande n mero de pessoas de destaque 132 Ver tamb m que o seu tratamento do conte do da mensagem quer na prega o quer no ensino ser afectado pelos seus ouvintes Por exemplo se visitar uma aula de uma escola prim ria digamos do segundo ano descobrir que as crian as t m um tempo curto de aten o Se a professora quiser manter a aten o delas dever usar linguagem animada ajudas visuais abundantes e n o passar tempo demais numa s rea de assuntos Estas crian as de certo modo s o apenas estudantes infantis Como contraste durante a sua observa o de uma aula de faculdade observa os estudantes prestando aten o enquanto o professor d uma prelec o com a dura
72. Eclesiastes 1 1 2 com Neemias 13 26 e responda s seguintes perguntas a Quem est a falar em Eclesiastes 1 1 2 b Quais s o as circunst ncias em que expressou os seus pontos de vista em Eclesiastes c Com que raz o Neemias usa o exemplo da queda de Salom o s vezes as palavras faladas assumir o um significado adicional quando vir as circunst ncias e souber quem a pessoa que est a falar Por exemplo a defesa que Pedro fez a favor da sua prega o do evangelho aos gentios Actos 11 1 18 tanto mais significativa quando reconhecemos qu o fortemente ele se op s vis o que Deus lhe deu Actos 10 8 21 antes de ele ir pregar aos gentios na 40 casa de Corn lio As palavras de Paulo em rela o sua fidelidade vis o recebida de Deus Actos 26 19 s o tanto mais impressionantes quando damos conta do quanto ele sofreu para ser obediente vis o 2 Cor ntios 11 22 30 Quando escreveu igreja de Filipos a dizer que aprendera a contentar se em quaisquer circunst ncias que enfrentasse Filipenses 4 12 13 estava a escrever de uma pessoa que est a falar quando l o que ela escreveu O contexto tornar claro este aspecto 9 Seleccione a afirma o em baixo que melhor explica porque deve saber quem est a falar quando considerar o significado de um texto das Escrituras a til na interpreta o das Escrituras saber quem est a falar porque isto nos deixa saber se devemos aceitar a afirma o c
73. Esp rito Santo o homem o pecado o mundo dos esp ritos a fun o da Igreja o julgamento e as ltimas coisas Experi ncias pessoais no viver crist o devem ser inclu das tamb m por exemplo a adora o e o servi o bem como a ideia da fam lia crist e como estabelecer e manter harmonia no lar Deve ensinar tamb m sobre a atitude crist em rela o aos problemas sociais e da responsabilidade do crist o perante da sua comunidade e do mundo Deve procurar desenvolver lideran a crist Assim pode ver que a mensagem do ensino abrange uma rea vasta e toca virtualmente todos os aspectos da vida Um dos meios eficazes que pode empregar para satisfazer as necessidades da sua gente de uma dieta espiritual completa usar o m todo do panorama b blico Este um estudo compreensivo de um texto das Escrituras Um panorama b blico pode incluir um exame eficiente de um livro da B blia ou de uma passagem extensiva um cap tulo ou v rios cap tulos Note como cada um destes estudos levado a cabo Panorama de um cap tulo da B blia As divis es dos cap tulos da B blia geralmente re nem vers culos que tratam de um s t pico Alguns cap tulos cont m um assunto completo Jo o 17 a Ora o do Nosso Senhor 1 Cor ntios 13 o Amor 1 Cor ntios 15 a Ressurrei o do Corpo Cada um destes cap tulos fornece mat ria excelente para um panorama b blico Uma lista de outros cap tulos apropriados para s ries de li es inclui G
74. Estes se baseiam na esperan a da b Tito 1 2 3 declara que o de Deus da vida eterna foi concebido na eternidade E no tempo apropriado Ele a A sua Palavra que confiou ao ap stolo Paulo para edificar a f dos crentes c Tito 1 9 declara que o Senhor respons vel por reter firme a que foi ensinada e por encorajar os outros com a s e tamb m por refutar os d Tito 1 9 exemplifica que ensinar a s doutrina necess rio para desmascarar o dos que se op em mensagem das verdades reveladas e Tito 1 10 14 revela que o objectivo dos falsos mestres neste caso era e O ap stolo acreditava que os falsos mestres deviam ser repreendidos para que sejam OU sejam restaurados f n o dando ouvidos s nem ao erro humano baseado na rejei o da verdade 8 Leia 1 Tim teo 2 3 6 4 10 Tito 2 11 e depois circule as letras antes das respostas correctas Estes textos das Escrituras indicam que um dos temas que o ap stolo ensinava era a a provis o de Deus para a salva o de todas as pessoas b a limita o aos eleitos da oferta da salva o c a obra salvadora de Cristo eficaz para os que cr em 9 Em 1 Tim teo 4 1 7 Paulo adverte que vir o tempos em que a s doutrina baseada nasEscrituras ser abandonada por alguns Como substituto colocar o ensinos que se originam a naqueles que s o muito instru dos no sistema do mundo e que dependem da filosofia dos homens b nas reas onde abunda a ignor ncia
75. Pregando e Ensinando MINIS TRANDO A PALAVRA DE DEUS Por W Ernest Pettry LIVRO DE ESTUDO AUTODID TICO Universidade Global Instituto de Correspond ncia Internacional 1211 South Glenstone Avenue Springfield Missouri 65804 USA O Instituto de Correspond ncia Internacional da Sua rea Monte Esperan a Centro Crist o Evang lico 2670 693 Fanh es PORTUGAL Telefone 219 749 725 Rua das Freiras 26 1 Esq Matriz 9600 534 Ribeira Grande S o Miguel A ORES Telefone 296 474 340 Especialista em Plano de Desenvolvimento Juanita Cunningham Blackburn Ilustra es Pearl Goings As cita es das Escrituras s o extra das de B blia Sagrada traduzida em Portugu s por Jo o Ferreira de Almeida Edi o Revista e Corrigida em Portugal Sociedade B blica de Portugal Lisboa 1981 Todos os direitos reservados Global University Intemational Correspondence Institute Springfield Missouri USA Publicado por ICI Portugal Outubro de 2006 NDICE Introdu o ao Curso UNIDADE UM O Minist rio da Prega o Li o 1 Voc e o Minist rio 2 Prepare se 3 Prepare a Mat ria UNIDADE DOIS O Minist rio da Prega o Li o 4 O Significado da Prega o 5 A Mensagem da Prega o 6 O M todo da Prega o UNIDADE 3 O Minist rio do Ensino Li o 7 O Significado do Ensino 8 A Ess ncia do Ensino 9 O M todo do Ensino 10 Para ter Um Minist rio Equilibrado Gloss rio Resp
76. Se surgir a oportunidade use o vers culo e ou compartilhe o com algu m A medida que encher a sua mente e o seu cora o da Palavra de Deus ser acrescentada uma boa qualidade a todas as partes da sua vida inclu ndo os seus pensamentos e as suas ac es A sua boa atitude ser como uma brisa refrescante para todas as pessoas com quem se encontrar 4 Talvez seja til para si verificar qu o frequentemente est a aproveitar a oportunidade da ora o e do estudo b blico Marque um X na coluna apropriada para mostrar qu o frequentemente se dedica a cada uma destas actividades Diariamente Regularmente s vezes De vez em quando Raramente Nunca Devo es pessoais Devo es familiares Ac es de gra as s refei es Manter uma atitude de adora o no servi o Orar ou meditar numa viagem de um lugar para outro Orar na ora de deitar Orar quando n o consegue dormir Orar ao acordar de manh Orar com algu m que tem uma necessidade Orar com quem visita a sua casa Orar ao visitar outros Orar num grupo ou corrente de ora o Ler a B blia sistematicamente Decorar as Escrituras Frequentar semin rios b blicos Meditar nas Escrituras Determinar ac es por padr es b blicos Seguir exemplos b blicos Usar a B blia ao ministrar 25 5 Explique porque que as devo es pessoais s o importantes na vid
77. a o para a evangeliza o dos perdidos Li o 4 tamb m nem todo o ensino para amadurecer os crentes H ocasi es no Novo Testamento em que o ensino era evangel stico na sua natureza Um exemplo not vel ocorre no minist rio de Paulo Ocasionalmente ele ensinava nas sinagogas Actos 18 4 19 8 e nas escolas de filosofia Actos 19 9 A mensagem no Are pago foi pregada como discurso ap s discuss es prolongadas na sinagoga e na pra a p blica Actos 17 16 31 Em Tessal nica Paulo entrou numa sinagoga dos judeus e realizou discuss es e debates das Escrituras durante tr s semanas explicando e comprovando que Jesus a quem proclamava era o Cristo E o seu minist rio de ensino era produtivo porque um n mero consider vel de pessoas fora persuadido a juntar se a ele Actos 17 1 4 O evangelismo foi o objectivo principal dessas sess es de ensino Ensinar a mensagem do evangelho para alcan ar os n o crist os uma pr tica b blica um meio proveitoso de evangelismo hoje praticado por muitos com muito sucesso Mesmo assim o padr o geral da Igreja do Novo Testamento era que a prega o tinha como objectivo fazer convertidos ao passo que o objectivo do ensino era fazer disc pulos A palavra ensino tem v rios sentidos Alguns destes s o orientar o estudo fazer e obter conhecimentos ou comptet ncias fazer aprender e fazer alterar se Note especificamente que o ensino causa reac es uma
78. a o a Deus Em segundo lugar s o Esp rito Santo pode revelar as coisas de Deus 15 Leia 1 Cor ntios 2 9 15 Baseado nestes vers culos explique porque necess rio sermos ensinados pelo Esp rito nestas duas reas a Como que o Esp rito sabe os prop sitos de Deus 12 b Como a veracidade da Palavra de Deus iluminada para n s Existem ajudas para o estudo a serem usadas sempre que temos oportunidade Ao mesmo tempo recebemos ajuda especial do Esp rito dentro de n s Verifique Mateus 16 13 17 e leia como Pedro compreendeu que Jesus era o Cristo Compreender que esta verdade lhe veio atrav s da revela o do Pai e n o pela compreens o ou experi ncia humana 16 O minist rio do Esp rito Santo na actividade do estudo b blico pode melhor ser descrito como aquele que a fornece orienta o para cada pessoa parte das Escrituras b d compreens o da Palavra e revela como a Palavra se aplica vida e ao minist rio da pessoa c providencia a inspira o ocasional que a pessoa precisa medida que estuda a Palavra O Amor Objectivo 7 Explique porque o amor deve ser o motivo b sico para o minist rio O amor de Cristo deve ser a for a dominante em todas as pessoas que ministram Paulo disse Porque o amor de Cristo nos constrange julgando n s assim que se um morreu por todos logo todos morreram E ele morreu por todos para que os que vivem n o vivam mais para si mas para aquele que po
79. a o dos ouvintes e principalmente um modo de atrair a aten o b a mensagem inteira na forma condensada e concentra tanto a prepara o como a entrega c indica qual audit rio o ministro est a procurar alcan ar e identifica qual necessidade especifica est a procurar satisfazer Disponha de Forma Ordenada Objectivo 7 Identificar as cinco partes de um serm o e explicar como devem ser dispostas em ordem para a prega o Nesta altura precisa de estruturar todo o material numa ordem razo vel e utiliz vel E um plano do serm o um meio eficaz de dispor e organizar este material O plano do serm o para a prega o aquilo que o esqueleto para o corpo a arma o para a casa e as vigas mestras de a o para o arranha c us vital indispens vel Passamos agora a considerar a organiza o do serm o e o desenvolvimento de um sistema que o ajudar nesta rea Uma homilia uma forma simples e informal de prega o As homilias normalmente consistem num coment rio sobre uma passagem das Escrituras H tr s formas de homilias um coment rio pensamento por pensamento limitando se ao texto que est a ser abordado uma mensagem t pica uma combina o dos primeiros dois isto um serm o que se baseia sobre um texto por m n o se restringe a este Uma homilia mais avan ada simplesmente tem o acr scimo de uma introdu o e uma conclus o ao coment rio em curso esta forma avan ada de homilia o
80. a afirma o usa linguagem figurada ou literal colocando 1 para literal e 2 para figurada a Jacob subiu de l e habitou em Betel b Como cordeiro foi levado ao matadouro Ele n o abriu a sua boca c As janelas dos c us abriram se qd H muito tempo nos dias antes de Israel ter um rei houve uma fome na terra Ilustrada Objectivo 7 Interpretar correctamente exemplos de linguagem figurada tirados das Escrituras Nicodemos ficou perplexo quando Jesus disse que o homem deve nascer de novo para ver o reino de Deus Jo o 3 1 8 A sua reac o foi Como pode um homem nascer sendo velho porventura pode tornar a entrar no ventre de sua m e e nascer Jo o 3 4 Jesus estava a empregar linguagem figurada Nicodemos interpretava O literalmente Uma coisa semelhante aconteceu no caso da mulher samaritana pensava que Jesus Se referia gua no po o de Jacob quando Ele falava da gua vivificante Jo o 4 7 15 s vezes as pessoas criam problemas ao compreenderem literalmente as express es figuradas Quando Jesus aludiu Sua carne chamando a de p o a multid o come ou a discutir Jo o 6 48 52 Como nos pode dar este a sua carne a comer perguntavam Jo o 6 52 Jesus referiu Se ent o Sua carne como comida e ao Seu sangue como bebida Nisto muitos dos Seus disc pulos deixaram de O seguir porque este discurso era dif cil de compreender Jo o 6 60 66 O bom senso dir lhe ia ainda que o contexto n
81. a de quem ministra LENDO PARA O ENTENDIMENTO Leia para Ter uma Vis o Geral Objectivo 2 Descrever o m todo sint tico do estudo da B blia dif cil dizer onde a prepara o pessoal termina e onde come a a prepara o para ministrar Talvez n o haja fim de uma nem in cio de outra mas para a nossa considera o fa amos a leitura das Escrituras o in cio da prepara o para ministrar Toda a pessoa que ministra a Palavra no ensino ou na prega o precisa de fazer abundante uso do conhecimento b blico Ter familiaridade com a B blia como um todo exige l la de ponta a ponta para conhecer o conte do e compreender o seu ensino A leitura para fornecer conhecimento deve ser feita numa base regular e n o apenas para cada serm o ou li o que preparar Ministrar com a mente e o cora o cheios da Palavra de Deus ser uma b n o para os seus ouvintes e uma experi ncia recompensadora para si Para se contemplar toda a beleza de uma pintura ela deve ser vista duas vezes uma vez dist ncia e outra vez de perto Ou se assim preferir pode obter uma vista de perto e depois afastar se at certa dist ncia para uma segunda vista De qualquer maneira contempla melhor quando pode v la como um todo e nos seus pormenores De modo semelhante h duas maneiras de ver a B blia Uma abordagem o m todo sint tico que d um quadro total das Escrituras Neste m todo de estudo as muitas partes da B blia s o juntas para fazerem um
82. a obra considere o prop sito do autor pois ningu m pode realizar mais do que pretende 2 Circule as letras das afirma es que oferecem explica es VERDADEIRAS do porque devemos determinar objectivos espec ficos para os serm es a Sem um objectivo especifico aquele que ministra arrisca se a n o ter uma resposta eficaz para o seu serm o b Aqueles que escutam serm es que n o tem objectivo podem ficar confusos sobre quilo que o ministro procura dizer sobre o seu prop sito c Quando n o h objectivo para o serm o aquele que ministra geralmente tende a deixar se ir de assunto em assunto sem desenvolver qualquer curso de ac o para os seus ouvintes seguirem d O facto de algu m n o ter um objectivo especifico para os seus serm es uma marca da sua depend ncia total de Deus 11 RECOLHER A MAT RIA O Que Diz a B blia Objectivo 2 Explicar porque o primeiro passo para preparar um serm o determinar o que a B blia diz em rela o ao assunto Quando a necessidade determinada e o objectivo escolhido a pergunta O que diz a B blia Na sua procura daquilo que a B blia diz em rela o a qualquer assunto evite distorcer ou for ar um texto para ele dizer alguma coisa que n o diz Por exemplo a afirma o confiante de Paulo de que nem um cabelo cair da cabe a de qualquer de v s Actos 27 34 n o pretende ser uma solu o para a calv cie no entanto uma afirma o muito descri
83. a perguntas feitas aos alunos para encorajar a sua participa o d M todo que procura dividir um n mero grande de estudantes em unidades menores tendo cada uma um l der que encoraja a discuss o e relata as conclus es unidade maior e Este m todo usado para apresentar grandes quantidades de informa o num tempo curto O professor narra explica e aplica a mat ria da li o 1 M todo de pergunta e resposta 2 Grupos de estudo 3 M todo da prelec o 4 Discuss o 5 Contar hist rias Respostas s Perguntas do Estudo 9 a 7 A passagem das Escrituras e 6 A verdade central b 4 O objectivo da aula f 1 A conclus o c 3 O corpo g 2 O t pico da aula d 5 A introdu o 1 A sua resposta Creio que sofre duma falta bvia de prop sito ou raz o de ser Sem uma vis o e objectivos realistas esta igreja simplesmente realiza cultos Poder amos dizer que tem realizado cultos como passatempo at que o passatempo se tornou um prop sito A trag dia que sem objectivos qualquer igreja pode degenerar at este n vel e as estat sticas provam que muitas delas assim t m feito 10 Compare a sua resposta com a discuss o no texto 2 b deve ser perceptivo e ter uma vida de ora o em real o a essas necessidades 129 11 b o modo mais eficaz de promover a aprendizagem envolver tantos os sentidos do aprendiz quanto poss vel no processo da aprendizagem 3 c objectivos clarament
84. acitar os seus ouvintes a compreenderem o que prega e como os v rios temas os levam a uma maior maturidade espiritual Determine a Verdade Central Objectivo 6 Escolher uma afirma o que defina a verdade central do serm o e explique a sua import ncia Cada mensagem que pregar deve ter uma verdade central tirada do texto das Escrituras em que o serm o se baseia A verdade central o ponto essencial da mensagem importante que a escreva numa s frase Se a mensagem n o ficar clara para si n o ficar clara para os seus ouvintes Se puder resumir a mensagem numa s frase poder apresent la melhor sem se desviar para outras coisas Se puder condensar a sua mensagem numa s frase um bom ouvinte poder resumi la numa s frase Talvez seja dif cil fazer assim mas ajud lo enquanto pregar Uma vez que tenha escolhido a verdade central todos os seus esfor os argumentos ilustra es e materiais de apoio devem harmonizar se em conjunto para a apoiar N o permita que ideias secund rias distra am a sua aten o V at ao fim no desenvolvimento desta nica verdade central Ore em rela o a ela e medite nela at ela se tornar parte de si E quando se preparar para fazer o seu plano saber exactamente para onde est a ir O seu objectivo ficar clar ssimo 7 A selec o da verdade central de um serm o importante para a prepara o e entrega do serm o porque a verdade central a serve para excitar a imagin
85. ades das pessoas Ele Quando os Seus disc pulos O encontraram Ele indicou que precisava de ir a outras aldeias para porque b Lucas 5 16 e 9 18 indica que Jesus Se retirava das multid es e ia para um lugar solit rio onde pudesse c Lucas 9 28 36 mostra que Jesus foi transfigurado enquanto estava d Lucas 6 12 16 indica que Jesus antes de escolher os doze e Marcos 9 29 demonstra que algumas batalhas espirituais exigem antes da vit ria ser ganha f Actos 6 4 revela que os ap stolos davam alta prioridade g Ef sios 6 18 admoesta os crentes a 136 Quando ministra nem o talento nem a prepara o podem substituir o poder espiritual na sua vida Sem ele a prega o n o passa de um serm o e o ensino de uma prelec o Semelhante prega o e ensino sem o poder vivificante do Esp rito est o mortos 2 Cor ntios 3 6 Logo n o se contente em pregar serm es e fazer prelec es Espere em Deus com ora o at que a Palavra fique como fogo transmitido aos seus ossos espere at que possa falar como um or culo de Deus Siga o padr o de Paulo quando ministrar E eu irm os quando fui ter convosco anunciando vos o testemunho de Deus n o fui com sublimidade de palavras ou de sabedoria Porque nada me propus saber entre v s sen o a Jesus Cristo e este crucificado E eu estive convosco em fraqueza e em temor e em grande tremor A minha palavra e a minha prega o n o consistiu em palavras persuas
86. am a ignor ncia da salva o divina e que os dois conclamam ao arrependimento para o perd o dos pecados Pedro indica que com o perd o vem a aceita o com Deus e a b n o todavia nota tamb m que as b n os de Deus s o condicionadas ainda mais pela obedi ncia das pessoas lei de Deus Paulo refere se ao julgamento vindouro como a raz o porque estas pessoas devem deixar os seus pecados e servir o Deus vivo Diz tamb m que Deus ordenou que todas as pessoas em todo o lugar devem arrepender se dos seus pecados 14 a servi o fiel b o tempo a fazer a Sua obra c Fiel nas suas responsabilidades cumprindo as ordens do Seu Mestre 5 A sua resposta J referi que o pecado afectou toda a natureza humana A nossa natureza pecaminosa est oposta a Deus e n o Lhe pode agradar As pessoas portanto s o escravas do pecado e est o separadas de Deus Aguardam o castigo eterno pelo seu pecado A nica cura renascer espiritualmente atrav s de confiar em Jesus Cristo a provis o de Deus para a salva o 15 e S as coisas mencionadas em a e b 6 A sua resposta Todos s o dirigidos a pessoas conclamando as a fazerem alguma coisa Se n o estiverem livres para corresponder estes mandamentos n o far o sentido 16 a estar pronto d despertados e s brios b estarmos cuidadosos e vigilantes e com auto dom nio e alerta c descuidados 7 DE JESUS 2 14 41 3 12 26 10 3
87. ama de Deus Examinemos algumas das qualidades de lideran a que Paulo especifica nas suas cartas a Tim teo e Tito 105 2 Leia Tito 1 7 8 2 6 7 11 12 2 Tim teo 3 10 e 1 Tim teo 4 16 Como o professor de outros Paulo nos diz que h uma maneira de ensinar que muito importante Em segundo lugar como l der do povo o professor deve ser uma pessoa que deve adoptar ac o decisiva Quando alguns no corpo de Cristo resistem ao ensino da Palavra e apelam a ensinos n o b blicos o professor deve agir decisivamente para o bem do seu rebanho 2 Tim teo 4 5 Tito 1 9 2 15 Quando for necess ria a correc o ou a repreens o o professor deve agir com amor para corrigir os abusos noutras ocasi es precisar de agir quando surgir a necessidade de encorajar 2 Tim teo 4 2 Uma terceira responsabilidade de quem ensina reconhecer o prop sito de Deus para si mesmo e para as pessoas a quem ministra Para realizar o prop sito de Deus a pessoa deve estabelecer objectivos que a ajudar o a alcan ar esta finalidade Se o prop sito de Deus for que os membros do corpo de Cristo sirvam como testemunhas eficazes logo a tarefa ser treinar todos os crentes de modo que eles por sua vez se tornem testemunhas 2 Tim teo 2 2 Sem um objectivo global para este trabalho bem como bons objectivos intermedi rios que ajudam a pessoa a alcan ar o seu objectivo principal corre o risco de ter um minist rio que n o satisfa a as necessidades es
88. amb m que pouca coisa dita no Novo Testamento em rela o a pregar serm es e proferir discursos ao passo que muita coisa registada em rela o a contar as boas novas e falar com as pessoas sobre Jesus o Salvador Laleo significa falar conversar contar Literalmente significa falar muito D a ideia da abordagem mais pessoal sugerida por uma conversa o Esta palavra normalmente traduzida falar na B blia usada mais de 250 vezes no Novo Testamento Actos 11 19 ilustra muito bem este m todo Martureo significa ser testemunha ou testificar Esta palavra d nos a ideia de um testemunho convincente baseado em convic es genu nas e provas claras Jo o Batista era semelhante testemunha encarregado por Deus de testificar em rela o luz da salva o divina Este m todo de comunicar o evangelho usado mais de 70 vezes no Novo Testamento Jo o 1 7 8 15 Actos 1 8 5 32 e 14 3 s o exemplos deste m todo Dialegomai significa manter di logo Esta palavra sugere uma troca de pontos de vista uma oportunidade de fazer perguntas e interagir em rela o mensagem apresentada o inverso do mon logo sendo que neste caso s uma pessoa fala Aqui existe uma situa o de ensino aprendizagem Esta palavra classificada como prega o porque est associada com persuadir as pessoas a aceitarem a mensagem do evangelho e serem salvas Ocorre poucas vezes apenas no Novo Testam
89. anificada pela gua Quando o rapaz viu a B blia o seu cora o ficou congelado de medo ao pensar no regresso dos pais Porque n o fora fiel sua responsabilidade teve vergonha de os enfrentar a sua chegada De modo semelhante se n o formos obedientes aos mandamentos do Senhor teremos vergonha de O enfrentar na Sua vinda Jo o refere se a isto quando escreve E agora filhinhos permanecei nele para que quando ele se manifestar tenhamos confian a e n o sejamos confundidos por ele na sua vinda 1 Jo o 2 28 A bendita esperan a da vinda do Senhor um dos maiores motivos do crente para viver uma vida pura e produtiva 1 Jo o 3 3 17 Quais afirma es explicam como a esperan a da vinda de Cristo deve afectar o viver crist o a Os crist os devem tentar prever quando ser de modo que possam parar de trabalhar e esperar em ora o a Sua vinda b O conhecimento da Sua vinda deve ajudar cada crist o a purificar se em antecipa o do viver para sempre na Sua santa presen a c O facto de que Ele est para vir deve estimular cada um de n s a ser fiel no cumprimento das Suas ordens de evangelizar o mundo e de reflectir a Sua natureza d O conhecimento da vinda de Cristo deve afastar nos do mal ou de qualquer coisa que possa haver entre Ele e n s ou que nos torne indignos do c u Julgamento e Galard o Paulo usou a imagem dos jogos atl ticos para descrever a vida crist 1 Cor ntios 9 24 27 De acordo com
90. ano de aula Por m tal planeamento abre mais espa o para o Esp rito Santo operar no cora o do mestre Siga a introdu o j planeada para aula Entre imediatamente no rumo certo Estabele a contacto com a aula consiga a aten o estimule interesse e avance para o corpo principal da mat ria Fa a tudo isso de acordo com o plano predeterminado para a sua introdu o 122 Use os m todos de ensino as ajudas e as interac es que o plano da aula requer Encoraje a participa o Tome a dianteira na aprendizagem envolvendo activamente os seus ouvintes Transmita factos ajude a aula a chegar a conclus es e fazer aplica es da aula Conserve em mente o objectivo da aula e trabalhe para o alcan ar Lembre se o plano para a aula aquilo que as margens s o para o rio um canal atrav s do qual a mat ria da aula passa no seu caminho para o objectivo O canal oferece uma estrutura que ajuda a conservar a aula no rumo certo de modo que o objectivo da aula seja atingido N o deve ser interpretado como uma represa que bloqueia o fluxo da inspira o conforme j vimos importante para si terminar cada aula e levar tudo a uma conclus o Se n o tiver tempo para apresentar tudo quanto preparou omita parte do corpo da aula N o omita nem abrevie a conclus o Use o tempo que o seu plano de aula exige para ela Ao concluir fa a uma aplica o da li o e apele para a ac o Lembre se o Esp rito Santo est presente
91. as aos outros 29 Espiritual Objectivo 7 Explique a necessidade do desenvolvimento espiritual cont nuo na vida de quem ministra O crescimento espiritual um processo cont nuo Quando ministra aos outros assume alguma responsabilidade por eles ao dependerem de si pela sua instru o e orienta o medida que crescer espiritualmente poder dar lhes os cuidados que lhes s o necess rios O nosso objectivo espiritual sermos semelhantes a Cristo a vontade de Deus que cada um de n s seja transformado imagem de Cristo Romanos 8 29 medida que mantemos comunh o com o nosso Senhor e crescemos no conhecimento da Sua Palavra tornamo nos mais parecidos com Ele H sempre algo mais da gra a e do conhecimento do Senhor Jesus a ser aprendido e experimentado 2 Pedro 3 18 Paulo nunca perdeu este desejo ardente Depois de anos de minist rio reflectiu sobre isso quando disse Para conhec lo e virtude da sua ressurrei o e comunica o de suas afli es sendo feito conforme sua morte Filipenses 3 10 A sua pr pria experi ncia em Cristo desenvolver conhecimento d Ele e isto desenvolver car cter espiritual em si Tornar se progressivamente mais compassivo mais compreensivo mais paciente com as fraquezas dos outros e mais cheio do Seu amor Este o processo atrav s do qual Deus desenvolve em n s o cora o de pastor A experi ncia do ap stolo Paulo d nos um exemplo excelente do desenvo
92. as com prop sitos espec ficos 3 Descrever a necessidade do estudo das Escrituras de forma cont nua como parte do seu desenvolvimento pessoal Actividades de Aprendizagem 1 Estude o desenvolvimento da li o e responda s perguntas do estudo da maneira habitual 2 Aprenda o significado das palavras chave que s o novas para si 3 Fa a o auto teste no final da li o Verifique as suas respostas cuidadosamente comparando as com aquelas que s o fornecidas no fim deste guia de estudos Passe em revista quaisquer respostas a que tenha respondido incorrectamente 4 Sugiro que adopte a pr tica regular de se avaliar a si mesmo usando o formul rio de avalia o pessoal desta li o Isto ajud lo a tornar se um crist o mais consciencioso Palavras Chaves analogia anal tico m todo perspectiva sint tico m todo 22 LENDO PARA A DEVO O PESSOAL Objectivo 1 Explicar porque as devo es pessoais s o importantes na vida daquele que ministra Eduardo trabalha para uma grande companhia na cidade e d uma aula b blica para adultos todas as semanas na sua igreja local O seu dia de trabalho come a s 8 horas mas Eduardo chega no seu escrit rio pelas 7 15 horas para passar algum tempo sozinho em devo o pessoal Come o com o louvor e a ora o diz ele e depois de ter acabado a minha leitura b blica fico sentado em sil ncio pensando em rela o quilo que li s vezes escrevo no meu caderno Est
93. as da gra a de Deus e na sua maneira de se poder aplic lo necessidade humana Ningu m pode levar os outros para uma vida mais profunda de que ele mesmo tenha experimentado Na ora o e na adora o a pessoa lan a os seus cuidados sobre o Senhor e fica cheia da gra a de Deus E no estudo da B blia ficamos iluminados em rela o vontade de Deus e purificados tamb m sendo capacitados para o servi o 14 Deve ter circulado as respostas a c e d 6 Todas estas afirma es s o verdadeiras 15 A nossa maior necessidade conhecer Jesus tornar nos mais semelhantes a Ele Fazemos isto atrav s da comunh o com Ele na ora o e da entrega das nossas vidas totalmente a Ele 7 O m todo sint tico a maneira de estudar como as v rias partes da B blia se relacionam com a revela o total Este m todo exemplifica nos a m tua uni o entre as muitas partes da B blia e com a revela o inteira quando olhamos a certa dist ncia 16 Deve ter circulado as afirma es a e c 8 A sua resposta Os doze lutam contra uma tempestade na Galileia Quando Jesus aparece andando sobre as guas Pedro tenta ir para Ele 17 A sua resposta Visto que o seu corpo o templo do Esp rito Santo deve receber os cuidadosapropriados Funciona melhor quando se recebe uma boa alimenta o descanso suficiente e exerc cios com regularidade A maneira como se sente fisicamente tem uma influ ncia muito importante sobre as suas atitude
94. b blica quem prega n o deve ensinar porque estes talentos ministeriais s o t o distintos entre si Cada um destes minist rios assim requer uma pessoa diferente Embora o ensino e a prega o sejam dois modos diferentes de comunica o a diferen a n o t o grande que uma mesma pessoa n o possa pregar mensagens evangel sticas para ver a salva o dos perdidos e tamb m dar aulas para treinar disc pulos 139 Respostas s Perguntas do Estudo S a havia um aspecto sadio e completo na Igreja primitiva A sua resposta E bvio que a mensagem visa as necessidades do evangelismo em vez de fazer um equil brio entre este e o crescimento e maturidade crist 6 A sua resposta O equil brio no seu minist rio vitalmente importante porque o ajuda a ministrar para o evangelismo e crescimento da Igreja bem como para as necessidades do discipulado e da maturidade crist Estas necessidades diferentes afectar o a sua mensagem o seu m todo e a sua nfase Al m disso o equil brio preserv lo in rcia espiritual e do fanatismo enquanto d o lugar apropriado Palavra e ao Esp rito na adora o O equil brio em resumo ajuda a trazer a pessoa para Cristo providenciar a sua alimenta o e relacionamentos espirituais e dar lhe o desenvolvimento espiritual total que leva maturidade espiritual 2 aV bV c F Como pastores somos respons veis por alimentar os cordeiros e as ovelhas E devemos faze
95. ber 1 Resumir o conte do de quatro temas importantes da prega o 2 Explicar porque o conte do da prega o inclui mais de um tema 3 Reconhecer o papel da bendita esperan a em motivar o servi o crist o Actividades de Aprendizagem 1 Leia o cap tulo inicial o sum rio e os objectivos 2 Aprenda o significado das palavras chave que s o novas para si 3 Trabalhe ao longo do desenvolvimento da li o da maneira habitual Depois de terminar fa a o auto teste e verifique as suas respostas Palavras Chave bema reconcilia o santifica o 59 A MENSAGEM DA SALVA O De todos os temas da prega o b blica nenhum mais importante do que comunicar as boas novas da salva o b sico porque sem uma resposta mensagem da salva o n o havia raz o de ser para outras mensagens Jesus ordenou aos Seus seguidores Portanto ide ensinai todas as na es proclamando a mensagem de salva o como testemunho a toda a humanidade Mateus 28 19 24 14 Al m disto Jesus tornou clara a quest o em jogo Quem crer e for baptizado ser salvo mas quem n o crer ser condenado Marcos 16 16 Jo o 3 15 21 36 Nada menos do que a vida eterna versus a morte eterna est em jogo quando a mensagem da salva o pregada Ao apresentar a mensagem da salva o duas coisas devem ser enfatizadas 1 que todas as pessoas s o pecadoras e 2 que Cristo o seu Salvador se puderem ouvir e quiserem acei
96. cial nem a actividade cultural Porque s o evangelho pode realmente transformar as vidas das pessoas 9 Releia Romanos 10 14 15 Indique a ordem em que devem ocorrer os cinco passos sugeridos por Paulo para levar a mensagem aos n o crist os a b c d e O Padr o do Novo Testamento Objectivo 5 Reconhecer afirma es que caracterizam os padr es do Novo Testamento de pregar o evangelho A prega o do Novo Testamento na sua etapa inicial adopta a forma de um an ncio ou proclama o oficial da provis o da salva o que Deus providenciou para todas as pessoas Esta prega o existia sempre em fun o da mensagem o evangelho Ningu m pregava s por amor 53 prega o Os ap stolos pregavam o evangelho de Cristo o arrependimento e o perd o dos pecados Cristo crucificado e temas semelhantes O acto da prega o nesta altura nunca era separado da mensagem da salva o Os membros da igreja come aram imediatamente a pregar as boas novas em Jerusal m conforme o Senhor indicava Actos 1 8 Pedro com os outros disc pulos fez a primeira proclama o do evangelho no dia de Pentecostes Actos 2 14 42 Inspirado pelo Esp rito Santo Pedro demonstrou como as profecias do passado estavam a ser cumpridas nos eventos do presente Passou depois a conclamar a multid o a aceitar a salva o que Deus oferecia A multid o descrente ficou comovida pela mensagem Quando perguntaram o que deviam faz
97. ctos 3 17 26 com o apelo de Paulo dirigido ao conselho da cidade de Atenas Actos 17 29 31 x Vemos portanto que porque o pecado a origem dos problemas humanos devemos pregar serm es que tratam do facto do pecado das suas causas das suas consequ ncias e da sua cura Pode querer come ar com um estudo sobre a queda os seus resultados para as pessoas e provis o divina para o pecado de acordo com o relato em G nesis G nesis 1 3 Ou poder pregar da Ep stola de Paulo aos Romanos especialmente cap tulos 3 8 Ou pode resolver seguir a excelente an lise que Tiago deu da maneira de como o pecado funciona para enganar as pessoas Tiago 1 12 15 A tenta o sofrida por Jesus segundo os relatos nos Evangelhos fornece conhecimentos teis da actividade de Satan s que procura destruir as pessoas atrav s da tenta o Veja tamb m Ef sios 6 10 18 e 1 Jo o 2 15 17 Seja qual for a sua maneira de abordar o assunto vitalmente importante para a salva o das pessoas e para a sua compreens o da batalha espiritual em que est o envolvidas 5 Quais s o os efeitos do pecado e o que solucionar o problema Cristo o Salvador Objectivo 2 Escolha uma afirma o que descreva correctamente como Cristo o Salvador a solu o para o pecado e morte espiritual das pessoas A segunda parte do tema da salva o que Jesus Cristo a solu o para o problema do pecado Visto que o pecado resulta na morte espiritual uma pe
98. cumprimento do objectivo da li o fazendo o aproximar se mais perto dos objectivos gerais do longo prazo Reveja a sua sess o de aula logo depois dela acabar para ver se atingiu o objectivo da aula Seja pr tico com a aplica o da verdade da aula Relacione a com as situa es da vida que a classe enfrenta todos os dias A verdade que ensina liberta ilumina as mentes produz o crescimento espiritual desafia a uma decis o mais profunda e desenvolve a semelhan a com Cristo Mas acima de tudo lembre se que a verdade que ensina deve ser aplicada para que seja eficaz Jesus aplicou a verdade aos Seus ouvintes quando disse que aqueles que ouviram as Suas palavras e a praticaram eram como o s bio que edificou a sua casa na rocha Aqueles que n o aplicavam a verdade vida disse Ele eram como o n scio que edificou a sua casa na areia Logo n o leve os Seus alunos at ao ponto de ac o e depois concluir a aula Pelo contr rio leve os a agirem altura da verdade recebida de modo que se tornem praticantes da Palavra e n o s ouvintes Tiago 1 22 126 15 Explique porque importante combinar a verdade da aula com o viver pr tico de todos os dias JESUS O SEU EXEMPLO Objectivo 10 Escolher afirma es que demonstrem porque Jesus era um mestre t o eficaz Jesus era o Mestre dos mestres Nenhuma pessoa com conhecimento negar este facto Parte da Sua grandeza como Mestre encontrava se nas palavras que Ele dizia Eram palav
99. da noutra coisa t pico tendo que ver com um assunto tradi o a transmiss o de informa es e costumes de uma gera o para outra por via oral trilogia grupo de tr s que juntamente formam uma s rie correlacionada 143 Respostas aos Auto Testes Li o 1 b ser humanamente perfeito se quer ministrar d ser tudo quanto foi referido As respostas a b e c s o correctas BORN do que se requer daqueles que n o s o l deres a 1 Caracter sticas da prega o b 2 Caracter sticas do ensino c 1 Caracter sticas da prega o d 2 Caracter sticas do ensino a o reconhecimento que todos os crist os s o chamados para servir a a responsabilidade mais elevada da lideran a exige um c digo de comportamento mais elevado 7 Assim como as ovelhas dependem totalmente do pastor para todas as suas necessidades assim tamb m as necessidades espirituais das pessoas precisam do minist rio da Palavra do exemplo piedoso e do conselho inspirado pelo Esp rito 8 Demonstra solicitude para com os outros revela um esp rito de generosidade e cuida de uma necessidade real tamb m Mateus 10 8 2 9 S ent o pode saber o que a B blia diz e como esta mensagem pode ser aplicada no viver pr tico E o mandamento do ap stolo 2 Tim teo 2 15 e capacita nos a dar uma resposta queles que nos perguntam acerca da nossa f 1 Pedro 3 15 10 Poder espiritual e compreens o espiritual sem os q
100. dades onde ele fundou igrejas b O professor fala em rela o s viagens de Paulo dando muitos factos e n meros N o usa ilustra es pitorescas na sua prelec o c Um professor passa rapidamente por um mapa das viagens de Paulo mas d pouca explica o dos pormenores das viagens 13 Explique porque o exemplo a na pergunta 12 o m todo mais eficaz para apresentar aulas Informe e Interaja Objectivo 8 Identificar v rios m todos de ensino Talvez tenha sido aluno de um professor magistral No decurso do seu ensino ficou impressionado sem d vida alguma pelos v rios meios que ele usou para comunicar a sua li o e pelo modo das pessoas corresponderem aos seus m todos Fique encorajado porque tamb m voc pode usar uma variedade de m todos de ensino que real ar o a sua capacidade de ensinar com efic cia Consideremos alguns destes m todos de ensino 1 O m todo da prelec o O professor que usa o m todo da prelec o simplesmente fala explica e aplica a li o e os seus alunos escutam Este m todo tem amplo uso E uma maneira eficaz de apresentar novas informa es e de abranger muita mat ria num per odo breve Exige no entanto 124 prepara o diligente e muita capacidade para preleccionar longamente e manter uma situa o de aprendizagem Para os melhores resultados o m todo da prelec o deve ser usado em conjunto com uma variedade de outros m todos Com boas ajudas visuais como apoio e te
101. de tamb m que alguns foram chamados para minist rios mais espec ficos 5 Circule a letra da afirma o que descreve correctamente o conceito de minist rio geral conforme este termo era compreendido pela Igreja primitiva a Minist rio era compreendido como um lugar de lideran a import ncia posi o social e valor que uma pessoa tinha em raz o da sua posi o na igreja b O termo minist rio falava de um grupo pequeno de indiv duos que orientavam a vida espiritual da igreja atrav s das suas actividades de prega o e ensino c Minist rio era compreendido como servi o prestado ao Senhor para beneficiar o Seu corpo aqui na terra Minist rio Especifico Objectivo 3 Seleccionar uma afirma o que indique o prop sito de minist rios espec ficos no corpo de Cristo No meio de muitos e variados minist rios da igreja o Senhor coloca alguns que realizam um servi o espec fico Paulo usa o corpo humano como ilustra o destes minist rios Cristo a cabe a do Seu corpo a Igreja Ef sios 1 22 23 Cada crente membro do Seu corpo e serve de alguma forma 1 Cor ntios 12 4 6 Embora todos os crentes sejam chamados para ministrar no sentido geral em cima descrito alguns recebem um minist rio espec fico um servi o especial para a Igreja E ele mesmo deu uns para ap stolos e outros para pastores e doutores Ef sios 4 11 A prega o e o ensino s o dois minist rios espec ficos dados Igreja para ajuda
102. de Cristo Mateus 28 19 20 Este padr o foi seguido por Filipe em Samaria Actos 8 5 17 por Ananias com Saulo Actos 9 5 17 19 e por Paulo em Filipos Actos 16 30 34 3 Baseado no nosso estudo do aspecto do ensino que tem como objectivo fazer compreender podemos dizer que a um professor tem que fazer mais do que transmitir conhecimentos factuais aos seus alunos b para aplicar o conhecimento factual a pessoa deve compreender o que os factos significam para si pessoalmente c com uma compreens o da relev ncia do conhecimento factual estamos prontos para o aplicar nossa pr pria situa o na vida d todas as respostas a b e c s o correctas e s a e b s o correctas Quando as pessoas foram salvas e acrescentadas igreja em Antioquia Barnab foi enviado de Jerusal m para as encorajar e fortalecer Como resultado muitos outros receberam Cristo como Senhor Para conservar os frutos desta colheita espiritual Barnab trouxe Saulo de Tarso e durante um ano inteiro ensinaram um grande n mero de pessoas Actos 11 19 26 sem d vida significativo que foi em Antioquia onde o evangelismo era combinado com os minist rios de ensino eficaz que os disc pulos foram pela primeira vez chamados crist os seguidores de Cristo N o s receberam o ensino de Cristo como tamb m compreenderam as implica es do discipulado O padr o do Novo Testamento claro medida que o evangelho era pregado e as pessoas e
103. de um rebanho inclu a alimentar tanto os cordeiros como as ovelhas crescidas e cuidar de todas as suas necessidades Este um belo quadro do cuidado pastoral 13 18 Leia Hebreus 5 11 6 3 1 Pedro 2 2 1 Cor ntios 3 1 3 e responda as seguintes perguntas Circule a letra de cada afirma o VERDADEIRA a Os cordeiros precisam de uma dieta de leite que mant m a vida espiritual durante o in cio da experi ncia da salva o b O leite n o para as ovelhas maduras elas precisam de alimentos s lidos que ajudam a produzir a maturidade espiritual c O pastor deve ser sens vel s necessidades das crian as espirituais e dos adultos espirituais e preparar o seu minist rio nesta base e conforme o Esp rito Santo dirige d Aqueles que permanecem como cordeiros t m a tend ncia de se tornarem espiritualmente incapazes e de se desviarem do pastor Ajud los a ir al m da etapa da inf ncia espiritual uma responsabilidade principal do ministro 19 Baseado no quadro da p gina seguinte responda as seguintes perguntas numa folha em separado a O pastor cuida das suas ovelhas de pelo menos tr s maneiras prov conduz e procura Usando estas palavras como t tulos fa a tr s listas Sob o t tulo apropriado escreva as palavras de cada uma estas passagens que descrevem o cuidado que o pastor tem com as suas ovelhas b Qual lista na pergunta a em cima a mais longa O que que isto sugere em rela o ao seu minist
104. dial 145 Li o 9 1 c capacitar o professor a satisfazer as necessidades das pessoas 2 a as pessoas tornarem se ganhadores de almas 3 b as necessidades dos indiv duos bem como 4 d tais objectivos t m a autoridade da Palavra de Deus 5 d temos em mente todos os factores a b e c 6 b o plano de ataque ou estrat gia 7 c a conclus o 8 d s o v lidas todas as respostas a b e c 9 b portanto deve ver se como coordenador 10 a 4 Discuss o b 5 Contar hist rias c 1 M todo de pergunta e resposta d 2 Grupos de estudo e 3 M todo de prelec o Li o 10 1 F 2 V 3 F 4 V 5 V 6 F 7 F 11 V 12 V 13 V 14 F 15 V 146 8 F 9 V 10 F
105. dividuais d mais f cil atingir um s objectivo por li o do que ter muitos objectivos diferentes por li o Esse objectivo d orienta o totalidade da prepara o e da apresenta o da li o RECOLHER O MATERIAL O Que a B blia Ensina Objectivo 2 Explicar a relev ncia da B blia como fonte de conte do do ensino para o crist o Tendo determinado os seus objectivos essencial que confira a Palavra de Deus para ver o que as Escrituras dizem em rela o ao conte do que escolheu para satisfazer as necessidades das pessoas A B blia o manual do professor crist o o alicerce de todo o ensino crist o e deve ser a base e a subst ncia de todas as li es Outras mat rias s o apenas suplementares Mesmo assim quando h disponibilidade de boas s ries de li es b blicas bem planeadas poder us las com confian a como mat ria de recurso adicional Estas mat rias geralmente dar o largura profundidade e orienta o aos 119 seus estudos e podem reduzir de modo significativo o tempo que passa na prepara o da li o As verdades b blicas podem ser ditas com plena autoridade porque s o a Palavra de Deus Por essa raz o a primeira pergunta a ser feita em qualquer quest o de f e de pr tica O que diz a B blia Digamos por exemplo que detecta nas pessoas uma atitude de incerteza em rela o responsabilidade dos crist os pelo tempo talentos e posi o que Deus lhes deu Deseja esclarece
106. do Ensino Nas nossas primeiras li es desta unidade sobre o Minist rio do Ensino consider mos O Significado do Ensino e A Ess ncia do Ensino Agora voltamo nos para O M todo do Ensino Esta li o ajud lo a avaliar as necessidades das pessoas a planear para satisfazer essas necessidades e finalmente a preparar e dar li es b blicas O que aprender nesta li o ser de ajuda pr tica no seu minist rio de ensino Aprender como recolher e p r em ordem materiais para preparar li es b blicas e como utilizar as t cnicas do ensino para real ar as experi ncias de aprendizagem das pessoas medida que ensina a B blia tem o Esp rito Santo como o seu aux lio Ele inspirou a Palavra que ensina e Ele o seu Mestre Jesus disse que o Esp rito Santo o ensinaria o guiaria em toda a verdade e o faria lembrar de tudo quanto Ele disse Jo o 14 26 15 26 16 13 Pode reclamar estas provis es para si mesmo quando ensina Pode esperar e ver resultados enquanto Ele tornar a verdade real pessoal e apropriada nas vidas das pessoas a quem ministra Sum rio da Li o DETERMINAR OBJECTIVOS RECOLHER O MATERIAL O Que que a B blia Ensina O Que que Aprendi P R EM ORDEM O MATERIAL Planear uma S rie P r de Forma Ordenada COMUNICAR A MENSAGEM Siga o Plano Seja Claro e Relevante Informe e Interaja Ensine Visando o Objectivo JESUS O SEU EXEMPLO Objectivos da Li o Quando completar esta li o dever saber
107. do novo nascimento 1 Cor ntios 6 9 11 mas ao continuarem na f experimentaram alguma dificuldade em progredir da faze da inf ncia espiritual maturidade espiritual compare 1 Cor ntios 3 1 4 com 6 1 11 Felizmente para eles e para n s o minist rio do Senhor atrav s dos Seus servos prov for a uni o e direc o de modo que possamos ser est veis na nossa f ao amadurecermos e tornarmo nos gradualmente mais parecidos com Cristo Ef sios 4 10 16 11 No exerc cio seguinte circule as letras das afirma es VERDADEIRAS que explicam o significado do termo santifica o a A santifica o refere se a uma vida de absoluta perfei o em que os crist os j n o pecam nem praticam erros b A santifica o diz respeito a colocar uma pessoa um lugar ou um objecto parte do uso secular dedicando o ao servi o sagrado c A vida espiritual que caracterizada pelo crescimento pelo desenvolvimento e pela semelhan a da Cristo a ess ncia da santifica o d A santifica o s para os que est o no minist rio que precisam de gra a e conhecimentos especiais Todos os outros crist os fazem parte do sistema do mundo e n o s o dedicados a Cristo A Palavra o Nosso Guia Objectivo 5 Descrever o papel da Palavra de Deus no processo de santifica o O crist o rec m nascido deve ser encorajado a procurar a santidade Somos solenemente avisados de que devemos Segui a paz com todo e a santifica o sem a
108. dos para salvar o mundo atrav s da ac o social b os crist os s o chamados para trabalhar andar e testemunhar entre as pessoas que comp em a sociedade c quando ficamos socialmente envolvidos tornamo nos populares para as pessoas da comunidade Respostas s Perguntas do Estudo 9 b fornece uma impress o geral e uma ideia principal do quadro total 1 a F b F c V d V 10 a F b V c V 2 a A ora o vitalmente importante prepara e capacita nos para as prova es que enfrentamos tamb m fisicamente exigente O exemplo de Jesus o padr o para todos n s Se para realmente sentirmos o fardo de um mundo perdido a preocupa o espiritual por ele devemos captar a vis o de joelhos b A maioria de n s como disc pulos lenta a compreender a grande urg ncia da ora o consistente e intercessora Poucos na realidade oram como deyem Lembre se os disc pulos n o disseram a Jesus Ensina nos como orar mas Ensina nos a orar c O esp rito humano r pido a dizer Sim orarei mas quando chega a hora da ora o devemos aplicar todos os nossos esfor os para arranjar tempo para a ora o e para orar numa base consistente 11 A sua resposta provavelmente muito mais pormenorizada do que aquela que deu pergunta 8 Provavelmente incluiu o facto de que Jesus mandou os disc pulos para outra banda enquanto Ele despedia a multid o que Ele subiu sozinho ao monte para orar Entre
109. e c visto que as duas se ocupam principalmente com valores eternos O minist rio do ensino tem dois objectivos principais 1 ensinar novos convertidos a tornarem se crist os maduros e 2 ensinar crentes maduros e prepar los para o servi o crist o eficaz Uma palavra de cautela aqui que necess rio o equil brio Ser um crente maduro insuficiente se algu m n o presta servi o crist o Por outro lado prestar servi o crist o sem crescer espiritualmente tamb m suficiente Por isso a Igreja deve apresentar um ensino equilibrado tanto no ser como no fazer na vida crist A Palavra de Deus de modo completo prepara o professor para ensinar para repreender para corrigir e para instruir Este uso da Palavra ajuda o professor a qualificar os crentes para todos os servi os Deus colocou professores na Igreja para realizar este servi o 2 Tim teo 3 16 17 11 Circule a letra antes das afirma es que s o explica es VERDADEIRAS de como os convertidos se tornam crist os maduros a Os novos convertidos tornam se automaticamente crist os maduros ou seja sem qualquer esfor o prop sito ou direc o amadurecem b medida que novas crian as espirituais recebem nutri o espiritual e exercem as suas faculdades espirituais desenvolvem se e amadurecem progressivamente c O processo de amadurecer o resultado de uma dieta espiritual do crist o e caracteriza se pela sua capacidade de cuidar de si me
110. e ar um Jardim de Serm es Objectivos da Li o Ao terminar esta li o dever ser capaz de 1 Usar o contexto para interpretar correctamente as Escrituras 2 Usar as perguntas relevantes para provocar o pensamento em rela o ao conte do das Escrituras 3 Distinguir entre a linguagem literal e a figurada das Escrituras 4 Recolher e organizar mat rias para a prega o e o ensino Actividades de Aprendizagem 1 Estude o desenvolvimento da li o e responda s perguntas de estudo da maneira habitual 2 Aprenda o significado das palavras chave que lhe s o desconhecidas 3 Fa a o auto teste no fim da li o Verifique as suas respostas cuidadosamente com aquelas que s o fornecidas no fim deste guia de estudos Revejam as mat rias a que tenha respondido incorrectamente 4 Reveja cuidadosamente a Unidade 1 Li es 1 3 e depois complete o exame para a Unidade 1 e envie o para o escrit rio do ICI Palavras Chave Contexto S mile 36 O USO DO CONTEXTO O Contexto Definido Objectivo 1 Seleccionar a defini o apropriada da palavra contexto O contexto um texto das Escrituras que inclui tudo quanto o cerca Os vers culos par grafos e os cap tulos antes e depois de um vers culo constituem se no seu contexto imediato O contexto remoto consiste naquele texto das Escrituras que tem um relacionamento menos estreito com a passagem e que pode abranger um cap tulo ou at mesmo um livro inte
111. e central da li o E agora a pergunta a ser respondida na conclus o A aula pode terminar com uma aplica o pr tica que se desenvolve da pr pria aula uma previs o da pr xima aula ou uma tarefa a ser realizada para a pr xima reuni o 9 Combine as partes de um plano de aula direita com as suas descri es apropriadas esquerda a O alicerce da aula 1 A conclus o b O prop sito que quer que a aula cumpra 2 O t pico da aula c Os factos explica es e aplica es da aula 3 O corpo d O expediente que consegue a aten o da aula 4 O objectivo da aula e A verdade principal da passagem b blica 5 A introdu o f Oforte apelo ac o 6 A verdade central g Otitulo da li o 7 A passagem b blica COMUNICAR A MENSAGEM Siga o Plano Objectivo 6 Enumerar v rias raz es porque importante seguir um plano da aula Siga o seu plano de aula quando ensinar Quando segue o plano da aula o seu ensino n o fica abandonado inspira o do momento Apesar disto um bom plano de aula n o prender nem limitar a criatividade leg tima que compat vel com o objectivo da aula Na realidade um bom plano inclui a liberdade para liderar explicar e envolver a classe na aprendizagem quando o professor alerta o considera apropriado Al m disso o plano da aula ajuda vos a avan ar com confian a em direc o ao objectivo da aula Existem certas pessoas que se op em prepara o do pl
112. e da natureza das Escrituras da observa o ou da experi ncia pessoal 4 Resuma a quest o inteira numa s frase Depois avance para o pr ximo pensamento e repita o processo 8 No plano que se segue sugerido para 1 Cor ntios 13 preencha uma afirma o do conte do para cada um dos grupos de vers culos referidos Texto 1 Cor ntios 13 13 mas a maior destas a caridade Verdade Central A Maior Coisa do Mundo o Amor a I vv 1 3 b II vv 4 7 c HI vv 8 13 9 No plano que se segue indique quatro dos usos da adversidade que s o sugeridos pelo contexto Salmo 119 71 e pelas nossas pr prias experi ncias da vida Texto Salmo 119 71 Foime bom ter sido afligido para que aprendesse os teus estatutos Verdade Central A Adversidade Frequentemente Uma Necessidade da Vida a I A Adversidade b II A Adversidade c II A Adversidade d IV A Adversidade 10 Baseando se na tripla resposta de Jesus pergunta de Jo o Batista Mateus 11 4 6 refira tr s perguntas que podiam servir de considera es principais para o corpo deste plano de serm o Texto Mateus 11 3 s tu aquele que havia de vir ou esperamos outro Verdade Central Cristo o Que o Mundo Necessita a I Jesus diz v 4 b II Jesus diz v 5 c HI Jesus diz v 6 81 11 Certa pessoa ministrou do texto Porque para mim o viver Cristo e o morrer ganho Filipenses 1 21 Os seus t
113. e de objectivos E sem objectivos para o nosso servi o ao Senhor muito certamente fracassaremos na realiza o das tarefas que Ele nos atribuiu Deixaremos de atingir o objectivo e ganhar o pr mio para o qual Deus nos chamou para o c u Filipenses 3 14 O que um objectivo Um objectivo aquilo que espera realizar atrav s do seu esfor o Em termos do seu minist rio aos outros objectivos claramente definidos s o essenciais para um ensino eficaz Um bom objectivo caracterizado por tr s coisas 1 breve o bastante para ser lembrado 2 claro o bastante para ser escrito 3 espec fico o bastante para ser alcan ado Sem objectivos claros para o ensino tende a vaguear e a tratar de assuntos n o essenciais Considere estas coisas quando estiver a fixar objectivos 1 a mat ria b blica para ser ensinada e 2 as necessidades dos alunos Pode haver correla o entre estes dois aspectos Procure combinar a mat ria b blica com as necessidades dos alunos A maior parte da mat ria pode ser apresentada para satisfazer as necessidades gerais e de longo prazo de uma aula b blica H tr s tipos de objectivos a serem levados em conta no ensino Note qu o importantes s o para o seu prop sito global 1 Objectivos gerais de longo prazo Dois objectivos gerais dos professores crist os s o 1 ajudar os alunos a tornarem se crist os maduros 2 trein los para ganhar para o Senhor os n o crist os Ensinar os seus alunos a es
114. e definidos determinam o conte do e a nfase do seu ensino 12 a O professor explica a estrat gia mission ria de Paulo 4a V bDV JF dV 13 A sua resposta deve referir que o exemplo a deve ser o m todo mais eficaz porque apresenta a mat ria tanto oral como visualmente ao passo que os outros se concentram numa s modalidade dos sentidos 5 A sua resposta A B blia relevante como fonte de conte do did ctico porque revela a vontade de Deus para o Seu povo a nossa regra de vida e de conduta Conta nos o que podemos saber de Deus do homem do pecado do universo da vida e dos eventos futuros Em nenhuma outra fonte temos t o grande riqueza de verdades reveladas Na B blia Deus fala nos de modo que podemos compreender e obedecer E s o caminho d Ele leva vida eterna 14 a 5 Prelec o b 3 Grupos de discuss o c 4 Perguntas e respostas d 2 Contar hist rias e 2 Contar hist rias f 1 Grupos de estudo 6 b estas experi ncias ajudam no a explicar as verdades da li o 15 A sua resposta S medida que a verdade b blica aplicada que se torna realmente relevante e eficaz Somos fortalecidos contra o ataque de Satan s encorajados no nosso andar crist o motivados pelos exemplos dos outros e desafiados a sermos superiores na nossa vida crist quando vemos os resultados da verdade aplicada Se a verdade n o for aplicada as pessoas tendem a v la como mera teoria N o negligencie o asp
115. e devo pregar para satisfazer a necessidade Lembre se que o Esp rito Santo o orientar medida que ministra s necessidades das pessoas medida que procura confia e segue a Sua lideran a Ele dar lhe uma mensagem que ministrar s suas necessidades 1 Cor ntios 2 10 12 Aqueles que ministram descobrem frequentemente que um texto das Escrituras se apega ao seu cora o enquanto o Esp rito Santo ministra a eles quando oram em rela o s necessidades das pessoas Este texto das Escrituras passa ent o a determinar o escopo e o tema do serm o O serm o conforme veremos mais tarde nesta li o a explica o fiel do texto das Escrituras s necessidades dos ouvintes pelo poder do Esp rito Santo Noutras ocasi es quando lermos ou estudarmos a Palavra de Deus um texto das Escrituras parece sair das p ginas e saltar para n s quase exigindo que n s o preguemos Seja como for que o texto venha at si determinar a natureza o curso e o objectivo do seu serm o s vezes a necessidade apresenta se e procura nas Escrituras uma resposta s necessidades existentes Seja qual for o caso deve determinar um objectivo para cada mensagem depois prepare e pregue para satisfazer a necessidade representada por aquele objectivo Se as necessidades devem ser determinadas e satisfeitas deve haver um objectivo um objectivo para a prega o As palavras de Alexander Pope sobre o escrever aplicam se prega o neste aspecto Em cad
116. e obteve um pleno conhecimento das Escrituras A Palavra de Deus uma fonte infinda de verdade de inspira o e de instru o A mesma passagem e os mesmos textos da li o revelar o novas compreens es atrav s do estudo diligente Isto acrescentar uma dimens o de satisfa o pessoal que far da sua experi ncia crist algo profundo enquanto desenvolve um conhecimento ainda maior de Jesus Cristo Seria bom comparar a sua necessidade de desenvolvimento intelectual com a experi ncia escolar do seu filho Por exemplo na primeira vez em que ele vai para a escola e aprende as coisas no n vel prim rio fica emocionado Mas se o seu conhecimento a sua capacidade de raciocinar e as suas habilidades nunca avan assem n o ficaria preocupado claro que ficaria E se a sua compreens o das coisas espirituais n o aumentar aqueles que ouvem ministrar ter o bons motivos para se preocuparem tamb m Certamente aquele que alimenta os outros deve ter alimentos para o seu pr prio est mulo intelectual Quando puder acrescente livros teis para o seu estudo a come ar com uma boa concord ncia e um dicion rio b blico Para uma segunda vers o das Escrituras pode considerar a Edi o Revista e Actualizada ou a Nova Vers o Internacional se ainda n o tiver um exemplar Consulte algu m cuja opini o respeite e pe a que lhe d sugest es acerca de quais livros e ajuda de estudo seriam de maior proveito para si medida que continuar a d
117. e ser persistente veja Tiago 5 17 Elias orou fervorosamente 10 a 1 Linguagem literal c 2 Linguagem figurada b 2 Linguagem figurada d 1 Linguagem literal 3 c O Seu corpo facto este que os disc pulos compreenderam s depois d Ele ressuscitar dos mortos Colhemos esta verdade nos vv 21 e 22 11 a um s mbolo do Seu corpo que seria partido por n s Isa as diz o castigo que nos traz a paz estava sobre ele e pelas suas pisaduras fomos sarados Isa as 53 5 b o c lice era um s mbolo do Seu sangue que seria oferecido sacrificialmente para apagar os pecados de toda a humanidade 4 a Deus connosco c Lugar da Caveira b Ele salvar o Seu povo dos seus pecados d Filhos do Trov o 12 a Figurado b Contexto c Aqueles que amam as riquezas t m grande dificuldade em entregar ao senhorio de Cristo a sua vida e os seus bens 5 a Jesus deu este ensino quando as multid es O seguiram por causa do seu desejo de ver a repeti o da multiplica o dos p es para os 5 000 homens b Os disc pulos tinham acabado de ouvir Jesus mandar um rico vender todas as suas posses e que O seguisse Quando o rico se afastou Jesus disse que seria dif cil para os ricos entrarem no reino Depois Pedro disse Eis que n s deixamos tudo e te seguimos que receberemos 13 c a maioria dos serm es cresce desenvolve e chega maturidade de modo muito semelhante ao processo de uma horta de legumes
118. e tempo que passo em devo o todas as manh s d in cio ao meu dia As actividades devocionais pessoais s o importantes para todos os crist os e especialmente quando ministra aos outros Tornam no consciente da presen a de Deus para que reflicta a Sua beleza a Sua gra a e o Seu car cter medida que desenvolve este relacionamento com Ele a sua compreens o do minist rio e da necessidade humana crescer o medida em que o seu desenvolvimento espiritual dirigido pelo Esp rito Santo A sua compreens o do relacionamento entre as devo es pessoais e o minist rio pode ser ajudada pela seguinte analogia simples uma vaca procurando e encontrando relva nas primeiras horas do dia Depois encontrar gua e descansar sombra durante um bom tempo No final do dia far o seu regresso para o celeiro pastando enquanto anda A quest o do leite nunca lhe passou pela cabe a Ela n o est na pastagem para produzir leite Est l para comer relva beber gua e deitar se sombra Assim acontece consigo com as suas devo es pessoais n o est no quarto de ora o para produzir serm es e aulas Est l para o seu benef cio e b n o pessoais Por m s medida que nutre a sua pr pria vida espiritual ser capaz de fortalecer os outros ao ministrar Como uma pessoa que ministra s poder compartilhar com os outros aquelas coisas espirituais que verdadeiramente lhe pertencem Quando ministra aos outros a Palavra que pre
119. ece n o se cumprir 14 Estar pronto para a vinda de Cristo est directamente relacionado com a responsabilidade crist 15 Os Crist os ser o julgados de modo que as suas vidas possam ser avaliadas em termos de servi o crist o de motivos para servi o e de resultados conseguidos Respostas s Perguntas do Estudo 10 c a comunh o entre Deus e as pessoas que foi quebrada pelo pecado restaurada 1 a Por causa do pecado de Ad o todas as pessoas s o culpadas e sujeitas s suas consequ ncias b Toda a pessoa culpada de actos pecaminosos 11 a F c V b V d F 2 a escravos b a morte c um inimigo de Deus obedecer s leis de Deus d agradar a Deus e nova criatura o Esp rito 13 12 A sua resposta A palavra de Deus fornece um meio atrav s do qual podemos saber a vontade de Deus para a nossa vida o que comportamento certo e errado como podemos crescer na semelhan a a Cristo que poder nos oferecido ao vivermos por Cristo num mundo maligno como distinguir entre o esp rito do erro e o Esp rito da verdade e o que Deus diz sobre qualquer quest o da f e da pr tica 3 a n o levou em conta c em justi a julgar o mundo b a todos os homens que se arrependam d escarneceram dele chegaram e creram 13 a 1 Como o Esp rito ajuda c 1 Como o Esp rito ajuda b 2 N o se aplica ao Esp rito d 1 Como o Esp rito ajuda 4 A sua resposta J referi que os dois homens mencion
120. ecto da aplica o da sua aula Aplique a verdade e cumpra as metas que estabeleceu para elas e ver os seus alunos crescerem desenvolverem se e amadurecerem no Esp rito 7 Podia ter enumerado em qualquer ordem a Permite um estudo em profundidade do assunto b Presta se s tarefas dos estudantes c Torna mais f cil o envolvimento dos estudantes d Concentra a aten o nos objectivos espirituais do seu grupo e Cria interesse por antecipa o f Ajuda a fomentar o desenvolvimento consistente no conhecimento nos valores e no comportamento espiritual I6 F DV 9V PF V 8 a estabelecer o ponto central e estrutura da li o 130 LI O 10 Para Ter Um Minist rio Equilibrado Completou o estudo de nove li es Considerou as qualifica es b blicas para o minist rio e as qualidades espirituais que capacitam a pessoa a ser o tipo de l der que deve ser Considerou as v rias ferramentas e t cnicas que o l der informado deve usar medida que se prepara praticamente para ministrar s pessoas Se aplicar esses princ pios de modo consistente poder pregar serm es e dar aulas com compet ncia e confian a E oro para que Deus o ajude a comunicar a verdade queles que dela precisam Agora quero falar lhe do fundo do meu cora o acerca de algumas coisas que creio serem teis quando for ministrar J observou uma pessoa a remar num barco com um s remo Eu j E foi lhe dif cil fazer algum progresso Talvez j
121. eencher Deve primeiro ser aquilo que Deus deseja que seja depois pode fazer o que Ele deseja que fa a Aqui precisa de ouvir o seu pr prio cora o Cada pessoa que deseja ministrar na obra de Deus deve perguntar se a si mesma porque que deseja ministrar Porque que quer ensinar Pregar Servir S pode responder a estas perguntas perante a sua pr pria consci ncia e perante Deus 7 Releia 1 Tim teo 3 1 e depois avalie cuidadosamente cada uma das raz es dadas pelas pessoas para desejarem ministrar Depois circule a letra antes da raz o que pensa corresponde s qualifica es b blicas para o minist rio a Jorge um crist o novo com muitos talentos naturais V se a si mesmo como o homem progressista Parece lhe que aquele que ministra publicamente mais importante na obra de Deus do que aquele que n o o faz Resolve portanto envolver se no minist rio b Alfredo crist o h tr s anos fiel na frequ ncia igreja estuda a B blia frequentemente e testemunha regularmente queles que n o conhecem o Senhor Sente que o Senhor deseja que ele fique mais activamente envolvido no minist rio da igreja Est a estudar a B blia seriamente e a orar para o Senhor abrir uma porta de oportunidade para ele Disse aos lideres da igreja que est dispon vel e disposto quando e onde for convidado para servir Paulo come a a lista de qualifica es para aqueles que ministram dizendo que devem ser irrepreens
122. eferindo se ao ensino de Jesus que recebera atrav s de revela o 1 Cor ntios 11 23 1 Tessalonicenses 4 15 G latas 1 11 12 Doutrinas ocultas durante s culos foram reveladas e preservadas por escrito Colossenses 1 26 1 Cor ntios 4 1 Ef sios 3 3 5 99 15 Leia Jo o 16 12 e responda a cada uma das seguintes perguntas a Explique por que que os disc pulos n o podiam suportar mais ensinos nesse tempo b O que podemos aprender deste exemplo em rela o ao minist rio do ensino As Ep stolas do Novo Testamento explicam porque Cristo morreu o que a Sua morte realizou e a sua import ncia para o universo inteiro 2 Cor ntios 5 18 2 Tim teo 1 10 Tito 1 2 3 Hebreus 2 14 Sem d vida alguma o conte do segue de perto o conte do do ensino verbal dos ap stolos nas igrejas A totalidade do sistema da doutrina crist contida nas Ep stolas do Novo Testamento H vinte e uma destas cartas dirigidas a indiv duos e igrejas come ando com a carta aos Romanos e incluindo o livro de Judas O Apocalipse escrito por Jo o s igrejas da sia prof tico na sua natureza Estas cartas perfazem a totalidade da doutrina do Novo Testamento para a Igreja primitiva e para os crentes dos dias de hoje As Escrituras divinamente inspiradas s o dadas para orientar a Igreja 2 Pedro 1 20 21 Foram dadas tamb m para ensinar aos crentes como viver a vida crist e como se tornarem santos e maduros 2 Tim teo 3 16 17 16 A corr
123. elhos Vemos um excelente exemplo do ensino quando Jesus ordenou aos Seus disc pulos a ensinai todas as na es e a doutrinar todos os seguidores Mateus 28 19 20 A Igreja do Novo Testamento seguiu o exemplo do Senhor e o Seu mandamento no sentido de ensinar Os l deres da Igreja ensinavam os novos convertidos e faziam disc pulos de todas as pessoas acrescentadas Igreja Conforme acontecia com a prega o iam por todos os lugares ensinando a Palavra A maior parte do Novo Testamento o ensino da Igreja primitiva na forma de correspond ncia com as igrejas e os indiv duos 14 D dois exemplos do ensino no Novo Testamento A Correspond ncia no Novo Testamento Objectivo 8 Seleccionar uma afirma o que ilustra como a correspond ncia no Novo Testamento cumpria uma fun o de ensino Antes de partir para o c u Jesus preparou os disc pulos para receberem o ensino adicional que Ele lhes transmitiria atrav s do Esp rito Santo Jo o 16 12 15 Visto que n o podiam receber tudo quanto Ele tinha para dizer ent o o Esp rito foi dado para os ensinar e os guiar em toda a verdade Jo o 14 26 Baseado nas palavras de Jesus o ensino adicional vinha atrav s dos ap stolos Doutrinas ensinamentos como aquela sobre a justifica o que foram mencionadas por Jesus Lucas 18 14 foram divulgadas e explicadas pelos ap stolos Romanos 3 21 5 2 Paulo apelava repetidas vezes palavra do Senhor nos seus escritos r
124. elismo mas que desconsidera o ensino b blico muito frequentemente perturbado pela falsa doutrina e por pequenos groupos dissidentes E o grupo que enfatiza o ensino b blico e o evangelismo mas que deixa de promover a comunh o desenvolve crist os que conhecem a Palavra e que sabem compartilh la mas que nunca desenvolvem relacionamentos importantes com outros crentes 134 EVANGELISMO ENSINO COMUNH O Se estes tr s elementos se conservarem equilibrados ver resultados positivos Onde temos o evangelismo o ensino para o discipulado e relacionamento relevantes temos os elementos necess rios para produzir a maturidade espiritual Havendo estes elementos na sua propor o apropriada podemos esperar que veremos desenvolver se congrega es saud veis e fortes Precisar de prestar aten o constante e cuidadosa manuten o de um minist rio equilibrado Evite os extremos em qualquer m todo ou mensagem Ver que quando uma coisa recebe nfase demais outra coisa n o recebe o suficiente Pode manter o equil brio se conservar a vigil ncia 5 Na base da nossa considera o de Actos 2 42 47 a melhor conclus o que se pode tirar que a havia um aspecto sadio e completo no programa da Igreja primitiva que fornecia o necess rio para o crescimento espiritual dos crentes o testemunho eficaz para os n o crentes e o cultivo da comunh o relevante Esses elementos essenciais contribu am para o crescimento e a vital
125. endida para a escravid o do pecado precisa de ser comprada de novo b a ira de Deus por causa dos pecados das pessoas precisa de ser aplacada c a comunh o entre Deus e as pessoas que foi quebrada pelo pecado restaurada A MENSAGEM DA SANTIFICA O Z Um terceiro tema da prega o do Novo Testamento a santifica o Ao passo que os temas anteriores tratavam principalmente da experi ncia da salva o da pessoa a santifica o est relacionada com o crescimento e a maturidade desta experi ncia Se as pessoas s quais ministra n o ouvirem mensagens que dizem respeito santifica o permanecer o sem d vida como beb s espirituais 1 Cor ntios 3 1 3 nunca crescendo semelhan a de Cristo que o objectivo do viver crist o Romanos 8 29 Este tema portanto uma parte vitalmente importante do seu minist rio de prega o 65 A Vida Crist Objectivo 4 Identificar afirma es que explicam o significado do termo santifica o conforme usado na B blia Santificar separar do uso secular ou profano e dedicar ao servi o santo Pessoas lugares ou objectos podem ser dedicados Por exemplo aquilo que antes era loja ou armaz m pode agora ser usado como igreja Como tal separado ou dedicado obra do Senhor Os crist os s o pessoas que foram separadas de um modo de vida antigo e dedicados a um novo modo de vida A vida espiritual come a quando a pessoa experimenta o novo nascimento Jo o 3 1
126. ente Frutos 44 Auto Teste VERDADEIRO FALSO Coloque um V antes das afirma es que s o verdadeiras e um F antes daquelas que s o falsas 1 O contexto de um texto b blico inclui tudo quanto o rodeia 2 Erros na doutrina e na pr tica s o cometidos quando um nico vers culo das Escrituras tirado do contexto e lhe atribu do um significado errado 3 O desenho integral da verdade visto quando alguns poucos fios das Escrituras s o devidamente entretecidos 4 A maioria das par bolas s o de explica o bastante f cil se prestar aten o cuidadosa ao contexto 5 O contexto til para determinar o significado de passagens das Escrituras mas o contexto n o de grande ajuda para se encontrar o significado de palavras particulares 6 muito mais f cil compreendermos o que as Escrituras querem dizer se soubemos o cen rio do discurso da escrita do evento etc 7 Os livros da B blia tratam de t picos t o universais que realmente n o tiramos proveito em compreender as condi es em que foram escritos 8 O uso de certas palavras ou frases repetidas frequentemente indica uma mudan a de t pico ou nfase 9 Uma vez que as palavras aparecem na B blia n o realmente necess rio preocuparmo nos com quem as disse e em quais circunst ncias 10 Para determinarmos quais textos das Escrituras devem ser a nossa regra de f e pr tica necess rio sabermos o que Deus comunicou para n s para nos or
127. entes das pessoas e torna real a verdade ficar o progressivamente conformes imagem de Cristo Quando estiver a planear uma s rie de li es determine de antem o quais mat rias abranger o e por quanto tempo as aulas continuar o Anuncie estes planos trabalhe para os cumprir e respeite os As pessoas n o se cansar o com os ensinos em s rie se forem bem planeados relevantes para elas e tiverem um ponto final espec fico 7 Enumere tantos quantos puder os benef cios de uma s rie de ensino P r de Forma Ordenada Objectivo 5 Identificar as partes principais de um plano de aula Consideremos um plano apropriado para uma aula b blica simples Este plano ajud lo a transmitir factos dar explica es e aplicar as verdades b blicas que apresenta As partes preliminares de um plano de aula incluem o t pico da li o a passagem das Escrituras a verdade central e o objectivo da li o O t pico da li o o t tulo da li o o assunto a ser ensinado Seleccione a passagem b blica Deve ter um pensamento completo tirado de um ou mais par grafos que expressa o conte do da li o Lembre se a passagem b blica o alicerce da aula Todas as outras mat rias devem ser baseadas nela e usadas para explicar ilustrar e aplicar a sua verdade A verdade central a verdade principal da passagem das Escrituras Deve reduzi la a uma ou duas frases e escrev la como parte do plano da li o Depois escreva o objec
128. ento mas os seguintes s o exemplos deste m todo Marcos 9 34 Actos 17 2 17 18 4 Katangello significa narrar totalmente e com autoridade Duas outras palavras plero e parresiazomai acrescentam ideia da perfei o e autoridade com os respectivos significados de encher e falar abertamente com ousadia Refer ncias para esta palavra s o encontradas em Actos 13 38 15 38 e 17 3 51 6 Estas ltimas quatro palavras do Novo Testamento que se relacionam com a prega o indicam todo o que se segue EXCEPTO a testemunho que inclui a explica o autorizada e razo vel da obra salvadora de Deus na vida de uma pessoa b di logo que sugere a interac o e uma troca de pontos de vista c a conversa o que fala de uma abordagem pessoal e informal d o discurso que envolve uma pessoa que fala e nenhuma interac o 7 Identifique o significado da prega o conforme era inicialmente compreendida pela Igreja primitiva marcando 1 antes das descri es que s o tiradas das palavras do Novo Testamento que nos d o a ideia da prega o e 2 antes daquelas ideias que foram desenvolvidas mais tarde a prega o vista em primeiro lugar como um meio de desenvolver e amadurecer a vida espiritual nos crentes b Dentro do mbito de um mundo totalmente ignorante da salva o divina a prega o era o meio de anunciar a mensagem e evangelizar os perdidos c A prega o era compartilhar as boas novas na co
129. ento tiveram a oportunidade especial de anunciar as Boas Novas imediatamente depois da vida morte ressurrei o e ascens o do Senhor O evangelho era novo para os judeus como para os gentios de modo que o objectivo bvio da prega o era a salva o dos perdidos Sem d vida por isso que os exemplos do Novo Testamento da prega o enfatizam ganhar os perdidos Quando por m mais tarde a Igreja ficou mais madura e havia dispon vel parte da literatura do Novo Testamento Paulo exortou Tim teo como pastor Que pregues a palavra instes a tempo e fora de tempo redarguas repreendas exortes com toda a longanimidade e doutrina 2 Tim teo 4 2 Esta a ordem do Novo Testamento da qual se desenvolveu a prega o da actualidade Sendo assim a prega o de hoje inclui n o s a proclama o do evangelho para a salva o dos perdidos como tamb m a prega o da Palavra para os crentes serem encorajados e fortalecidos na f Pela ordem e pelo exemplo b blico assim os dois prop sitos da prega o s o ensinados no Novo Testamento 49 2 Circule as letras antes das afirma es que s o VERDADEIRAS a Geralmente pregar no Novo Testamento refere se ao anunciar ou ao proclamar publicamente o evangelho aos n o salvos b Quando falamos da prega o do Novo Testamento compreendemos que se refere a um discurso formal em que o ministro faz um serm o E durante este serm o o povo fazia perguntas e dava a sua pr pr
130. er Pedro aconselhou as pessoas a arrependerem se dos seus pecados e a serem baptizadas Como resultado desta mensagem comovente tr s mil pessoas foram acrescentadas igreja O padr o foi estabelecido a Igreja cresceu e os crentes foram por todas as partes pregando o evangelho 10 A come ar com o Dia de Pentecostes e o per odo imediatamente depois os ap stolos e os l deres da Igreja estabeleceram o exemplo primitivo da prega o atrav s de a publicamente proclamarem a mensagem do evangelho por onde quer que fossem b estabelecimento de grupos pequenos organizados para divulgar o evangelho c direc o de cultos de prega o que eram realizados s em hor rios e lugares determinados Conforme j vimos a prega o p blica perante uma multid o a entrega de um serm o n o era o nico m todo de pregar o evangelho que a Igreja primitiva usava A persegui o for ou os crentes a usarem outros meios e todos foram dispersos pelas terras da Judeia e da Samaria excepto os ap stolos Actos 8 1 Mas os que andavam dispersos iam por toda a parte anunciando a palavra Actos 8 4 Isto introduziu o uso do testemunho pessoal conversando e contando as Boas Novas em grande escala Era generalizado e eficaz E os que foram dispersos pela persegui o que sucedeu por causa de Est v o caminharam at Fen cia e Antioquia n o anunciando a ningu m a palavra sen o somente aos judeus E havia entre eles a
131. er um exemplo de honestidade e pureza d apresentar se como um cavalheiro bem comportado 20 Devemos ter compreens o espiritual N s obemo la atrav s de leitura e da medita o da Palavra e da ora o Depois precisamos do poder e da orienta o do Esp rito Santo para vencer o temor interior e os obst culos exteriores O poder do Esp rito capacita nos a realizar a obra do Senhor 9 a devem ser dados hospitalidade b devem desenvolver a capacidade de ensinar e devem ser espiritualmente maduros 21 a 1 Exemplo apropriado b 2 N o exemplo c 1 Exemplo apropriado d 2 N o exemplo 10 c todas as pessoas os irm os crist os os n o crist os e os membros da fam lia 22 b O ensino o minist rio de fazer os outros adquirir conhecimentos 11 a Irrepreens vel marido de uma s mulher auto dom nio n o dado ao vinho n o violento b 1 N o deve amar o dinheiro n o deve ser ganancioso por dinheiro 2 Deve dar boas vindas ao estrangeiro deve praticar a hospitalidade c Deve reter firme a fiel palavra d Os filhos devem ser crentes e n o ter a reputa o de serem dissolutos ou desobedientes e N o soberbo nem iracundo amigo do bem justo santo temperante 21 LI O 2 Prepara se J observou a obra de um pintor a desenvolver se no decurso de poucos dias de trabalho Na primeira pincelada ele pode esbo ar uma mera sombra do quadro uma lagoa uma cerca talvez um celeiro Q
132. esenvolver se e a crescer intelectualmente tirar proveito de outros cursos por correspond ncia Talvez deseje entrar para um curso da escola b blica de dura o curta ou at mesmo num programa do Instituto B blico num per odo maior De qualquer maneira o que importa que continue a crescer e a desenvolver o seu conhecimento e compreens o da B blia Muitos daqueles que se dedicam ao minist rio l em tamb m as biografias inspiradoras de grandes crist os Estes livros podem aumentar o seu conhecimento acerca de outras pessoas que como voc mesmo se entregaram a Cristo e que cresceram na f Os seus testemunhos da gra a de Deus v o inspir lo a fornecer boas ilustra es para as suas li es e serm es em dias futuros 14 Circule a letra antes de cada afirma o em baixo que descreve correctamente a necessidade do desenvolvimento intelectual cont nuo na vida daquele que ministra a O desenvolvimento intelectual traz satisfa o pessoal motiva o e maior capacidade de ministrar a verdade da Palavra de Deus b A prioridade maior em preparar se para ministrar segundo o ensino b blico crescer na dimens o intelectual c O crescimento no conhecimento uma das caracter sticas de uma vida espiritual saud vel d O desenvolvimento intelectual deve continuar se a pessoa pretende servir de modo eficaz na transmiss o da Palavra de Deus Isto quer dizer devemos assimilar as verdades espirituais bem como transmit l
133. esperan a da vinda do Senhor A esperan a inspirou a perseveran a para muitas pessoas que sofreram persegui o intensa 1 Tessalonicenses 1 3 2 Tessalonicenses 1 4 O ap stolo Paulo era sens vel s necessidades destes crentes e encorajou os com instru es espec ficas em rela o vinda do Senhor 1 Tessalonicenses 4 13 18 Ver que ele n o quis que os crist os desconhecessem a vinda do Senhor nem as suas responsabilidades enquanto aguardavam por este evento E fica claro que Jesus j tinha insistido na necessidade do servi o fiel no Seu minist rio 14 Leia Mateus 24 45 51 25 14 30 Lucas 12 35 40 e Actos 1 6 8 e responda as seguintes perguntas a O tema que estes textos das Escrituras t m em comum a necessidade de b Estes vers culos indicam que n o devemos preocupar nos com da vinda do Mestre mas sim com 68 c A indica o que n o ficar bem para um servo se o seu Senhor o encontrar e que ficar muito mal para ele se n o tiver O Senhor n o esperava da parte dos Seus disc pulos que ficassem desocupados esperando a Sua volta Por isso desafiou os a pregarem o evangelho em todos os lugares Actos 1 8 Paulo fez eco desta preocupa o dizendo rogai por n s para que a palavra do Senhor tenha livre curso e seja glorificada 2 Tessalonicenses 3 1 Mesmo assim medida que o tempo se foi passando e o Senhor n o vinha Paulo encorajou os crentes tessalonicenses a animarem se na esperan
134. espond ncia no Novo Testamento teve a fun o did ctica de a expor novas doutrinas medida que os ap stolos adoptavam cada ponto da doutrina da igreja em conc lios eclesi sticos regularmente convocados b explicar o significado da encarna o de Cristo e da Sua vida morte e ressurrei o para toda a humanidade visando a salva o dos pecadores e o amadurecimento dos crentes c preservar as opini es dos lideres da Igreja que podem ser teis para servirem de orienta o s igrejas locais em tempos de dificuldades e tens o 100 Auto Teste 1 Os factos do evangelho devem ser comunicados no nosso ensino Este o aspecto do ensino que visa como fazer a pessoa a compreender b transformar se c saber 2 O aspecto do ensino que envolve a explica o e a interpreta o e mostra como a verdade pode ser aplicada vida de todos os dias chamado aquilo que leva a pessoa a a compreender b saber c transformar se 3 O ensino que efectua diferen as nas ac es e nas atitudes de uma pessoa aquele que a leva a a compreender b transformar se c saber 4 Uma das raz es b blicas para incentivar a Igreja a levar a efeito o minist rio do ensino baseada na ideia de que a uma vez que a pessoa se tornou crente em Cristo precisa de se tornar um disc pulo tamb m b todos no corpo de Cristo devem envolver se no ensino c a prega o s leva a pessoa a ser salva mas n o pode produzir o s
135. eu crescimento espiritual 5 O ensino definido na Palavra de Deus como o meio de levar o crente maturidade espiritual porque a um m todo f cil de comunica o para empregar ou em grupos pequenos ou em grandes assembleias de pessoas b a prega o s trata das quest es elementares da vida espiritual e n o pode portanto providenciar alimento para a condi o de adulto espiritual c todos os novos crentes come am a vida espiritual como crian as devem portanto ser levados maturidade por uma dieta apropriada experi ncias adequadas e testes ocasionais 6 Quais dos seguintes s o exemplos do ensino do Velho Testamento Circule a letra antes de cada afirma o VERDADEIRA a Embora Mois s comunicasse a Lei a Israel realmente nunca ensinou o povo no sentido mais rigoroso da palavra b O Antigo Testamento regista os resultados do minist rio do ensino de Mois s que s o vistos no facto de que Israel permaneceu fiel a Deus durante muitos anos depois da morte de Mois s c Quando a na o de Israel faltava ao seu dever de ensinar sempre sucumbia para a derrota espiritual e o decl nio e desgra a nacionais d A restaura o e o reavivamento foram prometidos a Israel se o povo apenas cumprisse os rituais cerimoniais que tinha negligenciado e Ficamos a saber que embora o povo ouvisse a leitura da Lei ainda precisava de receber uma explica o e uma interpreta o de modo que pudesse corresponder a ela apr
136. fez as suas devo es c estabelece um bom padr o de responsabilidade no servi o 2 A necessidade da leitura da B blia e das devo es pessoais na vida da pessoa que ministra melhor comparada nesta li o com a necessidade a da alma para a comunh o com outros com f semelhante b do esp rito para o refrig rio que vem da presen a do Senhor c do corpo para o seu alimento de cada dia 3 Quando a pessoa enche a sua mente com a Palavra de Deus e mant m uma vida devocional consistente exemplificar a uma mente alerta respostas r pidas e um dom nio das coisas espirituais b um esp rito doce uma atitude sadia bons pensamentos e ac es que s o como um sopro de ar fresco c uma separa o da sociedade que levar no fim reclus o das pessoas e das coisas do mundo 4 Quando uma pessoa l a B blia para obter o quadro total das Escrituras qual o m todo que usa a Anal tico b Sint tico c Antit tico 5 O m todo de leitura cuidadosa das Escrituras que ajuda a descriminar a dividir a totalidade de modo que se possam compreender melhor os pormenores a Sint tico b Antit tico c Anal tico 6 As Escrituras ensinam nos que Jesus crescia e fortalecia Se em esp rito cheio de sabedoria e a gra a de Deus estava sobre Ele Lucas 2 40 Pedro diz que Jesus nos deixou um exemplo para que sigamos as Suas pisadas 1 Pedro 2 21 Nestes vers culos vemos que a vontade de Deus para n s
137. fixar a aten o das pessoas b alcan ar o objectivo que determinou para o serm o atrav s da comunica o eficaz ao povo c acostumar se mec nica da prega o de modo que as pessoas reconhe am a sua per cia e prepara o profissional PEDRO UM EXEMPLO Objectivo 9 Escolher afirma es que mostram de quais maneiras Pedro exemplifica um pregador do Novo Testamento Sim o Pedro um exemplo de um homem comum que se tornou um pregador eficaz Depois de ter negado Jesus perante uma jovem escrava Mateus 26 72 pregou em Jerusal m a milhares de pessoas Actos 2 O poder do Esp rito Santo que veio sobre ele no Dia de Pentecostes fez a diferen a entre o medo inicial e a coragem posterior Actos 1 8 O m todo de prega o de Pedro conforme registado em Actos n o estruturado exactamente como a nossa homilia Mesmo assim come ou no ponto das necessidades das pessoas e avan ou em direc o a satisfa o daquelas necessidades Come ou com aquilo que era familiar a hist ria do Velho Testamento explicou como o programa de Deus para salva o das pessoas avan ou para o seu ponto culminante em Cristo Al m disso demonstrou como o nascimento a vida a morte a ressurrei o e a ascens o de Jesus foram cumprimentos das profecias do Antigo Testamento E finalmente na sua conclus o apelou aos seus ouvintes no sentido de se arrependerem dos seus pecados e crer em Jesus de modo que pudessem desfrutar de todas as pro
138. fora do caminho a vida o crescimento e desenvolvimento Orienta o Festas alegria e un o Companhia nas prova es Festas enquanto o inimigo Todas as necessidades das Q Os Seus para pastagem nos 0 Outras ovelhas ovelhas para a vida i caminhos certos i Cuidados amorosos com os i Seus i Protec o estando pronto aj defend los ou a morrer por i elas 20 Lucas 15 O Restaura o daquelas que O Persiste em procurar a estavam perdidas i i perdida WU Um exemplo de regozijo pela salva o das perdidas OD Cuidado total das ovelhas Lideran a mansa O Um exemplo de confian a b A primeira lista a mais longa Isto sugere que cuidar das ovelhas uma responsabilidade importante c Sim Em Jo o 10 16 vemos a preocupa o do pastor com outras ovelhas que ainda n o estavam dentro do redil d Sim Creio que o minist rio de cuidar das necessidades responsabilidade de todos n s que fazemos parte da fam lia de Deus Como ovelhas temos uma boa ideia das necessidades doutras ovelhas e sabemos que para cada problema h uma solu o com o Sumo Pastor e A sua resposta Eu digo N o Tal pessoa satisfaz os seus pr prios interesses e n o o bem estar espiritual do rebanho esta a raz o da nossa afirma o anterior de que deve perguntar ao seu pr prio cora o e a Deus a raz o porque quer estar envolvido no minist rio 8 b ter uma boa reputa o c s
139. ga ou ensina deve ser viva e real para si Quando a Palavra tiver passado tanto pelo cora o como pela mente aben oar aqueles que o ouvem S depois de ter encontrado um relacionamento realmente significativo com Deus que poder levar outros a Ele Quando o Esp rito Santo o orientar e revestir de poder ent o poder ajudar outros a alcan ar a mesma experi ncia porque s o relacionamento que realmente tem pode ser compartilhado com outras pessoas O pastor espiritual deve procurar as pastagens verdes e as guas tranquilas da Palavra de Deus para ele mesmo e depois levar outros para aqueles lugares de b n o O que possui pode dar aos outros Actos 3 6 e tomar o conhecimento de que tem estado com Jesus Actos 4 13 S medida que nutrir a sua pr pria vida espiritual que ser capaz de fortalecer os outros ao ministrar 1 Circule a letra antes de cada afirma o VERDADEIRA em baixo a As devo es pessoais visam em primeiro lugar desenvolver capacidades e conhecimentos que s o necess rios para ministrar b A pessoa que ministra pode levar outras pessoas a experi ncias espirituais mais profundas ao indicar exemplos na B blia e na hist ria daqueles que se tornaram gigantes espirituais embora ele mesmo n o esteja a crescer espiritualmente c N o podemos levar outras pessoas a experi ncias que nos s o desconhecidas d Para liderar de modo eficaz devemos nutrir a nossa pr pria vida espiritual e o nosso pr
140. gem para ter a m xima efic cia A terceira unidade trata do significado do ensino e da sua base l gica al m de exemplos b blicos Considerar o imperativo do ensino que sugere a natureza geral do minist rio do mestre e directrizes para o ajudar a levar a efeito o crescimento espiritual e a maturidade daqueles a quem ministra Aprender o valor dos objectivos do ensino e a import ncia de reunir organizar e comunicar de modo eficaz as mat rias das li es Tamb m considerar a relev ncia de estabelecer objectivos Finalmente examinar a necessidade de um equil brio entre a prega o e o ensino no seu minist rio Que estas li es o orientem instruam e inspirem medida que for desenvolvendo as t cnicas as atitudes e o car cter que tornar o o seu minist rio o meio de comunica o eficaz que o seu Mestre pretende que seja Descri o do Curso Ministrando a Palavra de Deus um estudo b sico de dois m todos b blicos de comunicar a Palavra de Deus O estudante orientado na compreens o e no dom nio de meios pr ticos de preparar e apresentar li es e serm es tirados das Escrituras Objectivos do Curso Ao terminar este curso dever ser capaz de Analisar e explicar a necessidade para a prega o e o ensino crist o Reconhecer as qualidades dos pregadores e mestres eficazes descritos na B blia Desenvolver pessoalmente as qualidades que caracterizavam os pregadores e mestres eficazes conhecidos
141. ha Antes do novo nascimento quando o antigo eu estava sob o controle da natureza pecaminosa n o havia vida espiritual No momento do novo nascimento por m o Esp rito Santo que vem habitar no ntimo entrou no conflito e tomou a iniciativa ao assumir controle da nova vida medida que a pessoa controlada pelo Esp rito se entrega a Ele o terreno ocupado pelo antigo eu progressivamente conquistado N s que estamos a ser transformados assim pelo Esp rito que em n s habita somos transformados de gl ria em gl ria na mesma imagem de Cristo 2 Cor ntios 3 18 A mensagem da santifica o vital para manter e desenvolver a vida espiritual As pessoas a quem ministra tirar o grande proveito dos serm es que lan arem luz adicional sobre este tema 67 13 No exerc cio que se segue coloque 1 antes das afirma es que dizem como o Esp rito Santo nos ajuda a viver uma vida aceit vel e 2 antes daquelas que N O o dizem a O Esp rito Santo cria o desejo interior de viver a vida centrado em Cristo b Por causa da condi o rebelde da natureza humana o Esp rito Santo faz nos servir Cristo de modo aceit vel c A obra do Esp rito Santo dentro da vida humana depende do ponto a que a pessoa se submete orienta o do Esp rito d O Esp rito Santo revela nos a verdade mostra nos o que Deus requer e d nos a capacidade de fazer o que Deus quer que fa amos Objectivo 7 Reconhecer afirma es
142. horio de Jesus Este padr o de proclama o e apelo pode ser visto em v rios lugares no Novo Testamento inclusive na Par bola da Grande Ceia Lucas 14 16 24 63 Aqueles que ministravam nos tempos do Novo Testamento davam mensagens de f baseadas nos escritos do Antigo Testamento e nos ensinos de Jesus Em seguida apelavam aos ouvintes no sentido de agirem altura da mensagem que tinham ouvido Todos quantos creram foram salvos e o poder do evangelho foi assim exemplificado Romanos 1 16 17 8 Circule a letra da afirma o que descreve como Cristo a solu o do pecado e da morte espiritual A solu o para o pecado e morte espiritual das pessoas Cristo o Salvador a acrescentando ao seu conhecimento da pessoa de Cristo a filia o a uma igreja b porque quando se arrependem dos seus pecados cr em em Cristo e O aceitam como Senhor nascem espiritualmente c porque se apenas forem sinceras nas suas cren as em rela o capacidade que Cristo tem de salvar podem ser salvas pela sua concord ncia mental A MENSAGEM DA RECONCILIA O Do Homem Com Deus Objectivo 3 Seleccionar uma afirma o que mostra o significado da reconcilia o conforme usada na B blia Outro aspecto da mensagem da salva o o da reconcilia o Reconciliar restaurar a comunh o ou fazer as pazes As pessoas entre as quais vivemos e trabalhamos s o pecadoras e portanto inimigas de Deus Romanos 5 10 11 Conforme
143. i ORGANIZAR A MAT RIA Planeje a Prega o Determine a Verdade Central Disponha de Forma Ordenada COMUNICAR A MENSAGEM Siga o Plano Seja Conciso Concreto Pregue Visando o Objectivo Colha os Resultados PEDRO UM EXEMPLO Objectivos da Li o Ao terminar esta li o dever ser capaz de 1 Explicar porque determinar um objectivo para a prega o b sico para um minist rio de prega o eficaz 2 Discutir a fun o de recolher a mat ria para a prepara o do serm o 3 Justificar a necessidade de p r em ordem a mat ria do serm o 4 Planear preparar e comunicar uma mensagem para atingir um objectivo espec fico Actividades de Aprendizagem 1 Leia o cap tulo inicial o sum rio e os objectivos 2 Aprenda o significado da palavra chave 3 Fa a o auto teste no final da li o e verifique as suas respostas 4 Fa a uma revis o cuidadosa da Unidade 2 Li es 4 6 e depois preencha o exame para Unidade 2 e envie o para o escrit rio do ICI Palavra Chave homilia 76 DETERMINAR O OBJECTIVO Objectivo 1 Identificar afirma es que explicam porque devemos determinar qual o objectivo da nossa prega o N o pode planear uma viagem at saber para onde vai Depois planeie como chegar l Assim tamb m na prega o define um objectivo para cada mensagem e depois trabalha para atingir o objectivo Se espera realizar alguma coisa ao pregar deve fixar um objectivo espec fico E para dete
144. ia compreens o espiritual sobre o assunto em discuss o c Durante os primeiros anos da Igreja a nfase na prega o foi sobre o alcance dos que estavam perdidos por m mais tarde foi sobre o crescimento e maturidade espirituais dos crentes d A mensagem do evangelho comunicada pela palavra bem como pelo exemplo crist o Outra defini o importante do Novo Testamento das palavras pregar contar as Boas Novas Encontramos o registo deste tipo de prega o pricipalmente no livro de Actos Nele vemos que os crentes contavam a hist ria de Jesus por onde quer que fossem Espalhavam a sua mensagem atrav s da conversa o pessoal em casa nas estradas nas pra as e em todas as ocasi es que se ofericiam Testificavam com intrepidez do poder do evangelho que transformara tanto as suas vidas ao envolverem os descrentes na conversa o contando de modo completo e convincente as Boas Novas da salva o Estes crentes cheios do Esp rito Santo falavam com ousadia e autoridade nas sinagogas e nas pris es Raciocinavam com os eruditos ou seja com aqueles que davam forma s atitudes e aos pensamentos das multid es de homens e mulheres daqueles tempos davam testemunhos perante os governantes pol ticos seculares e testificavam perante os lideres religiosos cujas mentes frequentemente resistiam verdade do Evangelho Muitas vezes usavam a mesma abordagem raciocinando testemunhando e testificando com as multid es de pessoas com
145. icado de cada um deles Como pessoa que ministra precisa de dar conta dos vastos recursos na sua B blia que est o dispon veis para serem desenvolvidos H alguns anos lembro me de ter ouvido um jovem que pensava que se devia mudar para outro lugar de servi o Acreditava que tinha ensinado e pregado tudo o que h na B blia sua congrega o em apenas tr s anos Conheci outras pessoas que ministravam durante mais de vinte anos num s lugar cujos minist rios s o um desafio s o din micos e obviamente bem sucedidos em alcan ar as pessoas Qual a diferen a entre estes dois tipos de pessoas que responderam chamada de Deus para o minist rio Uma pessoa raramente se prepara ou estuda para o seu minist rio de ensino ao passo que a outra est sempre imersa no estudo na ora o no servir os outros e crescendo com o seu servi o A primeira logo fica sem reserva de material que j lhe familiar e n o tendo a disciplina ou a motiva o necess ria para estudar dentro em breve muda para outro lugar onde repete por mais tr s anos aquilo que j sabe A segunda pessoa fica t o profundamente envolvida no crescimento e no desenvolvimento da sua gente que quase nem pode esperar entre um culto e outro para alimentar a sua gente com as ricas provis es da Palavra de Deus Reconhece que o seu minist rio deve fornecer orienta o para o crescimento espiritual de tais pessoas Sabe que o seu minist rio deve estimular tamb m o desenvo
146. icado e prop sito A doutrina do homem diz nos se o indiv duo pode ou n o captar o significado da vida e ser unido a Deus em comunh o e servi o A doutrina da salva o responde s perguntas das pessoas em rela o a como vida pode ser redimida da frustra o e da derrota e elevada aos seus n veis mais altos A nfase principal na li o doutrin ria recai sobre as verdades reveladas na Palavra de Deus mas juntamente com isto h a necessidade da aplica o da verdade vida crist Porque o professor que apresenta uma li o sem fazer a aplica o pretendida como um m dico que chama aten o ao seu paciente em rela o sua sa de e se esquece de lhe passar uma receita Ao abordar a tarefa de ensinar li es doutrin rias pode concentrar se no estudo de uma doutrina dentro de um grupo de livros b blicos dentro de um livro da B blia ou dentro de uma parte de um livro da B blia Por exemplo pode estudar a doutrina da vinda do Senhor em 1 e 2 Tessalonicenses ou a doutrina de Cristo em Colossenses ou a doutrina do Esp rito Santo em Romanos 8 Nestas passagens as doutrinas s o apresentadas de modo directo Quando come ar a estudar uma doutrina da B blia deve recolher todas as refer ncias a essa doutrina Talvez queira seguir uma palavra doutrin ria directamente nas Escrituras ou pelo uso de uma concord ncia se tiver uma Mas medida que localiza as refer ncias b blicas deve definir e comparar cuidadosamente t
147. icar o significado de tr s sentidos espec ficos do ensino 2 Discutir raz es b blicas para o minist rio do ensino 3 Justificar o minist rio do ensino atrav s do uso de exemplos do Antigo e do Novo Testamento Actividades de Aprendizagem 1 Reveja o cap tulo na Li o 1 intitulado O Minist rio do Ensino Este cap tulo fornecer um bom pano de fundo para o seu estudo sobre o minist rio do ensino 2 Leia o cap tulo inicial o sum rio e os objectivos desta li o e estude a de acordo com o seu procedimento habitual 3 Aprenda o significado das palavras chave que s o novas para si Palavras Chave doutrinar discipulado disc pulo 91 A DEFINI O DO ENSINO Talvez se lembre da Li o 1 da nossa defini o geral da prega o e do ensino Ali referimos que estes meios de comunica o eram duas express es de um s minist rio Ficamos a saber que h uma linha fina de distin o entre estes meios de comunica o No entanto depois do exame muito cuidadoso das provas b blicas conclu mos que na experi ncia do Novo Testamento em geral o minist rio da prega o lan a os alicerces para a vida espiritual e que o ensino fornece a orienta o segundo a qual a super estrutura crist edificada Ou usando outras palavras o padr o do Novo Testamento mostra que o objectivo da prega o fazer convertidos ao passo que o objectivo do ensino fazer amadurecer disc pulos Por m assim como nem toda a preg
148. icaz durante os seus primeiros anos quando era necess ria uma abordagem mais pessoal para conquistar a aceita o das pessoas e dos governos c considerada inicialmente como meio de ganhar os perdidos e posteriormente como meio de desenvolver e amadurecer os crentes 6 Combine a coluna em cima apropriadamente com a coluna seguinte a Proclamar como arauto e representar outra pessoa como um embaixador para ganhar os perdidos b Pregar as Boas Novas contar as Boas Novas c A prega o vista como o meio de desenvolver a vida espiritual e a maturidade dos crist os d Ser testemunha ou testificar a palavra grega martureo e Manter di logo visando persuadir as pessoas a aceitar o evangelho 57 1 Conceito posterior da prega o 2 Jo o Baptista foi um exemplo deste m todo de prega o 3 Paulo usava este m todo de prega o de modo eficaz 4 A palavra grega euangellizo d nos esta defini o da prega o 5 O conceito primitivo da prega o Respostas s Perguntas do Estudo 8 a 2 Jo o Batista c 1 Jesus b 4 Disc pulos d 3 Isa as 1 b verdade e personalidade 9 a Enviar a mensagem b Pregar ou proclamar a mensagem c Ouvir a mensagem d Crer na mensagem e Invocar o Senhor pedindo socorro 2 a V c V b F d V 10 a Publicamente proclamarem a mensagem do Evangelho por onde quer que possem 3 c A comunica o do Evangelho por todos os meios e em todos os lugares 11 b Tornou
149. idade b o programa que se desenvolveu surgiu da necessidade de um estilo de vida de forma global que procurava solucionar o maior n mero poss vel de problemas culturais c o que ocorreu foi principalmente um resultado das circunst ncias locais e o programa que emergiu n o representava um padr o normativo de comportamento para um grupo sadio de crist os Lucas regista que crescia Jesus em sabedoria e em estatura e em gra a para com Deus e os homens Lucas 2 52 Este verdadeiramente um exemplo do crescimento equilibrado Porque em termos pr ticos isto significa que Ele crescia intelectual f sica espiritual e socialmente Atrav s de um minist rio equilibrado de prega o e ensino e do desenvolvimento de relacionamentos profundos as pessoas desenvolver o uma estatura espiritual um testemunho poderoso uma comunh o realmente relevante e n s sentiremos uma sensa o de realiza o no nosso pr prio minist rio A B blia a sua maior ajuda quando procura desenvolver um minist rio equilibrado Estude a sistematicamente Siga a diligentemente Me a por ela a sua mensagem e os seus m todos Mantenha um registo de quais assuntos e passagens b blicas vai pregar e ensinar Verifique o seu registo pelo menos uma vez por ano Certifique se de que est a estudar a totalidade da verdade b blica e a ministrar baseado nela Tenha cuidado com os assuntos favoritos e com os temas preferidos Assim como gosta de variedade no a
150. ientar 11 Uma regra geral para usar para determinar se um texto das Escrituras deve ser interpretado como literal ou figurado a seguinte as Escrituras devem ser consideradas literalmente a n o ser que n o possam ser aceites como literais 12 Quando as Escrituras dizem Sede s brios vigiai porque o diabo vosso advers rio anda em redor bramando como le o procurando a quem possa tragar compreendemos que isto deve ser tomado literalmente ao p da letra 13 A linguagem figurada pode ser descrita como simb lica 14 Uma das raz es pricipais por que precisamos de um jardim de serm es que pensamentos e ideias frequentemente v m at n s quando n o temos tempo para os desenvolver integralmente 15 Fazer um Jardim de serm es um tipo de disciplina que ajuda a desenvolver as mat rias que necessita para o seu minist rio antes de precisar delas Respostas s Perguntas do Estudo 8 a Salom o b Embora ele tivesse sido anteriormente um rei grande e piedoso caiu no pecado e desenvolveu esta atitude terrivelmente pessimista para com a vida c Usa este exemplo para avisar os exilados que voltaram no sentido de n o repetirem o erro terr vel de Salom o 1 c a situa o cen rio de um texto b blico inclu ndo os vers culos os par grafos e os cap tulos antes e depois dele 9 b E da m xima import ncia saber quem disse uma coisa 45 2 a a ora o b quando a pessoa ora dev
151. ile sistem tico subjectivo ac o ou influ ncia m tua relacionado com o ensino ou a educa o contar com efici ncia e autoridade proclamar como arauto falar contar ser testemunha testificar uma compara o subentendida entre duas coisas diferentes para sugerir uma semelhan a entre as duas por exemplo um cora o de pedra dividir a totalidade em partes visando o prop sito do estudo detalhado olhando muitas partes como um todo para o prop sito do estudo feito de acordo com um m todo ou de maneira ordenada uma das vias principais da sensa o um estudo ou exame compreensivo falar abertamente com coragem um ponto de vista mental conceito encher cheio prega o que trata de um texto extenso das Escrituras que interpretado com rela o a um tema ou ideia central fazer um discurso li o planeado sobre um assunto escolhido perante um audit rio voltar a reunir em comunh o o acordo das diferen as o estado de crescer na gra a divina como resultado da dedica o crist depois da convers o uma figura de linguagem que compara duas coisas distintas frequentemente introduzida por como por exemplo faces como rosas marcado para efici ncia e regularidade decis o baseada nos sentimentos de uma pessoa e que contrasta com uma decis o baseada sobre factos mormente objectivos 142 superestrutura um conceito baseado noutro mais fundamental uma estrutura edifica
152. im 7 O minist rio da prega o e do ensino como o trabalho de um pastor porque 18 8 O mandamento para ser hospitaleiro importante porque 9 Aquele que ministra deve ser um estudioso da Palavra porque 10 O minist rio do Esp rito Santo imperativo nas vidas dos ministros porque Ele prov Respostas s Perguntas do Estudo As respostas s perguntas s o dadas fora da ordem Isso foi feito para que n o veja a resposta da sua pr xima pergunta antes de a ter respondido Procure o n mero de que precisa e evite se poss vel olhar adiante 12 a 1 B blia c 2 N o b blica e 2 N o b blica g 1 B blica b 1 B blia d 1 B blica f 1 B blica 1 1 Tim teo 2 Tim teo e Tito 13 Aquele que ministra deve aplicar se ao estudo da Palavra de Deus de modo a desenvolver se espiritualmente 2 A sua marca de verifica o indica que completou esta tarefa 14 a A sua pr pria resposta b Espero que leve isto a s rio e fa a tudo quanto puder para melhorar o seu lugar de estudo e que tenha o prop sito tamb m de dedicar um hor rio de cada dia regular ao seu estudo 3a V bDF oV 15 a O Esp rito perscruta tudo inclusive as profundidades ocultas do pr prio Deus Ele sabe a vontade de Deus e as necessidades de todos n s tamb m A medida em que oramos no Esp rito Santo Ele traz a solu o para as nossas necessidades segundo a vontade de Deus 19 b Enquanto esperamos perante Deus no estudo na
153. io de ensino do Novo Testamento A ordem que Jesus deu no sentido de ensinar b sica para o minist rio do ensino Ordenou aos disc pulos Portanto ide ensinai todas as na es baptizando as em nome do Pai e do Filho e do Esp rito Santo ensinando as a guardar todas as coisas que eu vos tenho mandado Mateus 28 19 20 Paulo mandou Tim teo exortar com toda a longanimidade e doutrina 2 Tim teo 4 2 Disse 96 tamb m E o que de mim entre muitas testemunhas ouviste confia o a homens fi is que sejam id neos para tamb m ensinarem os outros 2 Tim teo 2 2 Al m disso ordenou que os Colossenses ensinassem uns aos outros Colossenses 3 16 e conclamou os crentes G latas a prover s necessidades dos seus professores G latas 6 6 O Novo Testamento designa pelo nome ou o mestre ou o ensino em cada uma das tr s listas de minist rios Aos Romanos Paulo escreve se ensinar o nosso dom haja dedica o ao ensino Romanos 12 7 Na sua refer ncia aos professores na carta aos Ef sios disse E Ele mesmo deu outros para pastores e doutores Ef sios 4 11 O ensino recebe um lugar de import ncia noutra lista E a uns p s Deus na igreja primeiramente ap stolos em segundo lugar profetas em terceiro doutores 1 Cor ntios 12 28 9 O minist rio do ensino do Novo Testamento baseava se em a m todos educacionais e t cnicas de comunica es contempor neas b m
154. ior e espiritual Em certa ocasi o quando Jesus acabara de ensinar concluiu a Sua aula com uma observa o acerca da import ncia de praticar aquilo que foi ouvido Ele disse que aqueles que ouvem a Palavra e n o a aplicam est o a construir na areia Aqueles que ouvem a Palavra e cujas ac es s o transformadas como resultado s o comparados com um homem que edifica a sua casa na rocha S aqueles que ouvem e cujas ac es reflectem esta mudan a interior podem segundo disse Jesus sobreviver Mateus 7 24 27 6 Combina o colocando o n mero de cada descri o direita antes do comportamento que descreve esquerda a Mateus 23 25 28 1 O que observa externamente b Mateus 7 26 27 2 O ouvinte que n o age altura c Tiago 1 23 24 3 O disc pulo modelo d Mateus 7 24 25 95 e Tiago 1 25 26 f Esta pessoa julga a sua condi o espiritual s pelas suas ac es g Esta pessoa embora n o se envolva com os outros fala continuamente acerca da sua f por m n o pratica a f h Esta pessoa n o fala em rela o aos seus dons ou da f mas as suas boas ac es mostram que tem f Paulo encorajou Tim teo a ensinar a Palavra a viver de acordo com ela e a deixar os outros ver o seu crescimento espiritual Admoestou o no sentido de viver altura das coisas que ensinava para ele mesmo se salvar e aos seus ouvintes 1 Tim teo 4 11 16 Paulo acreditava firmemente que o resultado final do ensino
155. ir dissecar e dividir a totalidade em partes de modo que descubra mais significados Pode ver tamb m como as partes est o relacionadas entre si e a totalidade Ler a B blia desta maneira livro a livro cap tulo a cap tulo vers culo a vers culo e palavra a palavra ajud lo a obter um conhecimento total da Palavra de Deus A leitura sistem tica cuidadosa e bem pensada uma parte necess ria da prepara o para ministrar a Palavra na prega o e no ensino 11 Leia Mateus 14 23 32 de novo pelo menos duas vezes Agora escreva as impress es que tirou do seu estudo cuidadoso 12 Descreva o m todo anal tico do estudo da B blia CONTINUANDO O DESENVOLVIMENTO PESSOAL Objectivo 5 Explicar porque h uma necessidade de continua o do desenvolvimento pessoal na vida de quem ministra As coisas vivas crescem Desenvolvem se e d o fruto O seu relacionamento com Deus uma experi ncia da vida espiritual Como tal deve haver crescimento desenvolvimento e fruto Pedro desafia nos crescei na gra a e conhecimento de nosso Senhor e Salvador Jesus Cristo 2 Pedro 3 18 Sem d vida a raz o de nos desafiar a continuar a crescer a tend ncia natural de abrandar s vezes os que ministram realmente abrandam no desenvolvimento e crescimento pessoais cedo no seu minist rio Para alguns esta tend ncia aparece quando recebem o seu primeiro reconhecimento oficial Para outros ocorre quando t m a
156. ir mais do que um s objectivo em cada li o medida que o objectivo de cada li o atingido os objectivos a longo prazo e gerais ser o atingidos Determine os seus objectivos depois atinja os no seu ensino 3 Baseado no conselho do par grafo anterior Determine os seus objectivos depois atinja os no seu ensino conclu mos que a os objectivos s o simplesmente um ideal que lutamos para atingir n o s o um cen rio pr tico para sustentar a nossa estrutura de ensino b melhor ter muitos objectivos para uma determinada li o porque assim fica mais f cil encontrar um conte do para a li o c objectivos claramente definidos determinam o conte do e a nfase do seu ensino 4 Circule a letra antes de cada afirma o VERDADEIRA que d uma raz o para estabelecer objectivos na prepara o e na apresenta o das li es b blicas a Sem objectivos uma pessoa tende a divagar de assunto para assunto e tratar de muitas quest es que frequentemente s o secund rias na sua import ncia b Quando um mestre estabelece os seus objectivos de ensino ele demonstra que compreende o padr o b blico acerca daquilo que importante que os seus alunos devem conhecer sentir fazer e como ele pretende realizar o seu trabalho de ensino c Estabelecer objectivos subentende que o professor precisa de conhecer s as verdades b blicas e as t cnicas de ensino n o precisa de conhecer as pessoas nem as suas necessidades in
157. iro das Escrituras O uso do contexto para interpretar as Escrituras ajud lo a preparar li es e serm es que s o fieis verdade b blica Erros na doutrina e na pr tica s o cometidos quando um nico vers culo das Escrituras tirado do seu contexto e lhe dado um significado errado Os chamados textos probat rios frequentemente s o passagens das Escrituras tiradas do seu contexto e usados para provar algo em que algu m quer crer A B blia avisa nos que pessoas ignorantes e inst veis podem dar explica es falsas das Escrituras 2 Pedro 3 16 e encoraja aqueles que ministram a procurar a aprova o de Deus pelo ensino correcto da mensagem da verdade divina 2 Tim teo 2 15 1 O contexto b blico pode melhor ser definido como a a tentativa de ligar certo sentido a um texto das Escrituras baseado no nosso pr prio conceito da B blia b o significado bvio de certo vers culo conforme se apresenta por si s c o cen rio de um texto b blico inclu ndo os vers culos os par grafos e os cap tulos antes e depois dele O Contexto Ilustrado Objectivo 2 Exemplificar o uso apropriado do contexto para determinar o significado de uma passagem da Escritura Assim como um nico fio n o revela todos os desenhos de uma tape aria assim tamb m um nico vers culo das Escrituras n o transmite todo o significado da verdade Assim como acontece com a tape aria o padr o integral da verdade s visto quand
158. ist rio da prega o d Os crentes que viajaram para longe depois da morte de Est v o foram oficialmente comissionados pelos presb teros em Jerusal m como pregadores e O evangelho foi propagado por testemunhas pessoais conversas particulares e atrav s do uso de di logos Hist rica e Presentemente Eficaz Objectivo 6 Discutir a efic cia da prega o na experi ncia da Igreja Jesus indicou enfaticamente edificarei a minha igreja e as portas do inferno n o prevalecer o contra ela Mateus 16 18 E a partir do Dia de Pentecostes o lugar e o poder da prega o foram estabelecidos Os inimigos do ap stolo Paulo testificavam do poder da sua prega o quando alegaram que ele tinha alvoro ado o mundo ou literalmente sacudido a ordem social Actos 17 6 E no decurso disto afectara poderosamente grandes cidades e at mesmo prov ncias inteiras Actos 19 26 Paulo lembrou aos crentes de Corinto que os avan os enormes feitos no seu meio foram o resultado da prega o ungida pelo Esp rito Santo 1 Cor ntios 2 1 5 Assim que se espalharam as boas novas de modo poderoso convincente e irresist vel E j no in cio do s culo IV triunfara sobre a persegui o a oposi o do governo numerosos erros de doutrina e a sua pr pria inf ncia Ganhara al m disto aceita o no Imp rio Romano e uma nova vis o que se estendeu al m das fronteiras imperiais de Roma para os pr prios confins da terra A hist
159. ito realizado por uma s pessoa sem interac o com o audit rio b principalmente a ideia de uma sala de aulas em que uma pessoa preleciona e ocasionalmente provoca perguntas e encoraja a interac o do audit rio sobre o assunto c v rios m todos de comunicar a verdade inclu ndo a proclama o a conversa o pessoal o testemunho o testificar o di logo e o exemplo 3 Podemos defender a prega o como um meio b blico de melhor comunicar o evangelho pela maneira de indicar a a l gica da prega o porque o nico meio poss vel para a Igreja levar a cabo a Grande Comiss o b a tradi o da Igreja que tem usado a prega o como um dos meios principais de comunicar os seus preceitos c o exemplo de Jo o Batista os mandamentos de Jesus em rela o a ela e o padr o da Igreja do Novo Testamento que a empregou de modo t o eficaz 4 Aprendemos das palavras do Novo Testamento Grego kerusso e euangellizo que a prega o envolve a pessoa em a agir como arauto e como embaixador de Cristo com o prop sito de evangelizar os perdidos b tornar se parte de um di logo ou disputa para conquistar aqueles que s o endurecidos contra o evangelho c dar o seu testemunho pessoal e agir como testemunha perante representantes p blicos que se op em ao evangelho 5 Vista em termos da hist ria eclesi stica a prega o foi a uma for a poderosa no seu inicio que caiu em desuso e inefic cia at recentemente b inef
160. ivas de sabedoria humana mas em demonstra o de Esp rito e de poder para que a vossa f n o se apoiasse em sabedoria dos homens mas no poder de Deus 1 Cor ntios 2 1 5 Quando declarar a Palavra de Deus no poder do Esp rito estar a seguir o padr o do minist rio do Novo Testamento Espere com o Senhor at que o poder do Esp rito Santo venha sobre si assim como veio sobre os crentes no Novo Testamento Actos 2 1 4 A un o para ministrar vem s de Deus N o h atalhos para chegar at este revestimento do Esp rito E as pessoas nunca ser o comovidas por menos do que a mensagem ungida Lembre se as pessoas procuram m todos melhores mas Deus procura homens e mulheres melhores Ele quer que os que proclamam a Sua mensagem dependam totalmente d Ele e aqueles que Ele unge s o admoestados a ser fervorosos de esp rito ao servirem o Senhor Romanos 12 11 8 A capacita o para o tipo de minist rio que produz resultados espirituais relevantes a baseia se na experi ncia espiritual pessoal e portanto n o s o necess rios para o minist rio talentos capacidades ou prepara o b vem da dedica o total das nossas capacidades talentos e experi ncias de aprendizagem dedicamo nos ao Senhor para serem usadas conforme Ele dirige c depende do talento natural que oferecemos a Deus portanto quanto mais temos para oferecer a Deus inicialmente tanto mais Deus pode fazer com a nossa pessoa Um crist o escreveu cer
161. ividuais conforme as conhece Satisfazer cada uma destas necessidades um objectivo Talvez haja necessidade para uma forma o b blica b sica Talvez a maior necessidade seja a compreens o dos princ pios b blicos que dizem respeito ao viver crist o Muito frequentemente verdades j conhecidas precisam de ser aplicadas e praticadas no dia a dia da vida Pode determinar objectivos tendo em vista estas necessidades E pode preparar e dar aulas para ajudar os seus alunos da maneira que eles mais precisam 2 Os objectivos para indiv duos e para aulas s o de tal natureza que o professor a simplesmente ajustar o seu objectivo a longo prazo para satisfazer essas necessidades b deve ser perceptivo e ter uma vida de ora o em rela o a essas necessidades e como ele poder tornar a li o relevante para o seu grupo c nunca pode esperar que personalize as suas li es de tal maneira que satisfa a necessidades espec ficas e deve contentar se com o bem geral que se seguir no seu ensino 3 Objectivos para as li es individuais Cada li o deve ter um s objectivo principal informar explicar ou alterar atitudes e comportamento Pode dar informa es explicar e aplicar a verdade tudo numa s li o No entanto todas essas coisas devem contribuir para atingir o objectivo principal que predeterminou para a li o melhor ter um s objectivo e o atingi lo do que ter dois objectivos e falhar os dois dif cil ating
162. j vimos o relacionamento rompido entre Deus e as pessoas foram causados pelo pecado das pessoas G nesis 3 8 10 Isa as 59 2 Mas Cristo morreu para tirar esses pecados que foram a causa dessa hostilidade e dessa separa o Ao restaurar a comunh o entre Deus e as pessoas Deus deu o primeiro passo para corrigir o problema Cristo morreu por n s sendo n s ainda pecadores Romanos 5 8 Al m disso Deus estava em Cristo reconciliando consigo o mundo 2 Cor ntios 5 19 A mensagem da reconcilia o assim diz respeito ao ajustamento das diferen as entre Deus e as pessoas Rectifica as coisas Atrav s de Jesus Cristo as pessoas redimidas podem voltar a andar com Deus A Igreja portanto tem uma mensagem e um minist rio de reconcilia o Como crente fez as suas pazes com Deus Agora que ministra s pessoas alienadas e perturbadas recebeu um minist rio de pacifica o Deve agir em nome de Deus para as persuadir a reconciliar se com Ele 2 Cor ntios 5 18 21 9 J foi injusto com um bom amigo ou provocou o e mais tarde reconciliou se com ele Quais foram os seus sentimentos Leia Lucas 15 O que aprende neste cap tulo em rela o aos sentimentos de Deus 64 Do Homem para o Homem Depois de uma pessoa estar reconciliada com Deus torna se respons vel pelo minist rio de reconciliar os pecadores com Deus 2 Cor ntios 5 18 Tal como Deus estava a fazer paz no mundo atrav s de Cristo assim tamb
163. la o quest o e qual deve ser o nosso comportamento a regra de Deus atrav s da qual devemos medir a nossa conduta e n o simplesmente a opini o de qualquer pessoa 13 A sua resposta As cinco partes de um serm o devem estar dispostas como a estrutura de um pr dio O texto dever dar ao serm o um alicerce Depois a verdade central que colocada o alicerce deve dar uma afirma o condensada do conte do do serm o A introdu o que cria interesse e aten o um bloco da constru o O corpo deve acrescentar blocos de constru o essenciais medida que ilustra aplica e resume o texto das Escrituras A conclus o do serm o deve levar os ouvintes a um ponto de decis o 49 F DV oV 14 c Para garantir que o objectivo predeterminado ser atingido e as necessidades satisfeitas 5 A sua resposta O conhecimento pessoal importante como um recurso na vida Enquanto medita no texto o Esp rito Santo ajudar a aproveitar este recurso pessoal para fazer aplica es da verdade espiritual Ilustra es e exemplos apropriados para os serm es surgem na maioria das vezes das nossas pr prias reservas de conhecimentos pessoais 15 a V DV oV 6a V bV DJV SDF eV 16 a completar a sua miss o e terminar a obra que o Senhor Jesus lhe deu para fazer pregar as Boas Novas b pregar tudo quanto necess rio para o nascimento espiritual das pessoas e o seu crescimento e desenvolvimento c correr com um objectivo em mente
164. la o directa ao lugar que ela tem dado prega o da Palavra Todos os grandes reavivamentos da vida espiritual na Igreja se seguiram ao regresso ao conceito b blico da prega o 4 Fa a uma breve discuss o de cada uma das duas defini es b blicas principais da prega o do Novo Testamento dadas neste cap tulo Al m das defini es refira os aspectos importantes decada 50 Palavras do Novo Testamento Objectivo 3 Identificar aspectos da prega o sugeridos por v rias palavras do Novo Testamento relacionadas com ela J consideramos v rias defini es do Novo Testamento de pregar e vimos que a linguagem b blica sugere certo n mero de m todos que a Igreja primitiva usava para apresentar o evangelho aos n o crist os medida que examinamos mais completamente o assunto da prega o repararemos ainda que outros m todos de comunica o s o sugeridos pela l ngua original do Novo Testamento Algumas palavras gregas sugerem a abordagem pessoal e informal ao passo que outras falam da entrega mais formal ininterrupta de uma mensagem no ambiente do p lpito mais semelhante nossa ideia moderna da prega o Note os v rios m todos de comunicar o evangelho que s o sugeridos pelas seguintes palavras do Novo Testamento Kerruso significa proclamar como arauto Refere se proclama o p blica Esta palavra inclui a figura de um arauto que faz uma proclama o e a de um embaixador que representa outra pess
165. lavras pitorescas coisas que podem ser tocadas ouvidas cheiradas e vistas Use ilustra es que iluminam a verdade que est a pregar S o como janelas que deixam a luz entrar Mesmo assim uma casa n o feita s de janelas E o seu serm o n o deve consistir numa corrente infinda de ilustra es que realmente podem avisar e entreter mas deixar o os seus membros espiritualmente famintos e vazios 15 Circule as letras das afirma es VERDADEIRAS Baseados nas informa es Seja Conciso Concreto conclu mos que a Alguns que ministram t m uma tend ncia de falar desnecessariamente em rela o a coisas que n o dizem respeito ao objectivo global do serm o b Quem verdadeiramente sens vel s necessidades e aos sentimentos do povo orienta o do Esp rito Santo e ao bom senso n o usar o tempo da prega o para tolices palavras desnecess rias nem para atacar qualquer coisa sen o o pecado e Satan s c Quem ministra deve procurar obter equil brio no seu minist rio n o usando hist rias ilustra es e experi ncias pessoais por amor a elas mesmas mas em primeiro lugar para ilustrar a verdade proclamada 83 Pregue Visando o Objectivo Tudo quanto h no plano do serm o deve contribuir para atingir o objectivo predeterminado da mensagem Quando prega tudo deve contribuir para alcan ar aquele mesmo objectivo Enquanto prega tenha em mente o objectivo da mensagem Estenda se para o povo comuni
166. lguns var es chipres e cirenenses os quais entrando em Antioquia falaram aos gregos anunciando o Senhor Jesus E a m o do Senhor era com eles e grande n mero creu e se converteu ao Senhor Actos 11 19 21 N o h indica o alguma de que estes crentes que pregavam t o fielmente o evangelho eram formalmente reconhecidos como cl rigos profissionais pelos presb teros em Jerusal m Nem est o associados com minist rios de p lpito nem com os discursos nas reuni es p blicas Simplesmente sa am conversando o evangelho e contando as Boas Novas onde quer que pudessem Esta dispers o da Igreja pela persegui o veio a ser um ponto crucial no registo do livro de Actos enquanto avan avam al m de Jerusal m da Judeia e de Samaria at aos confins da terra levando o evangelho Actos 1 8 11 Dentro em breve a grande concentra o de crentes na cidade de Jerusal m foi desfeita pela persegui o e como resultado a prega o a foi continuada s medida que os ap stolos viajavam para realizar cultos entre grupos dispersos de crist os b tornou se menos dependente da proclama o p blica e mais dependente dos m todos pessoais de comunicar a mensagem c foi deixada cair em desuso nunca mais sendo a for a principal do evangelismo que fora antes O testemunho pessoal foi outro m todo do Novo Testamento de propagar o evangelho O homem que nasceu cego deu testemunho pessoal da cura queles que perguntaram Jo
167. lhos teis queles que aspiram a algum minist rio da igreja b As Ep stolas Pastorais ao indicarem as qualifica es para o minist rio crist o e ao descreverem a conduta daqueles que ministram visavam desencorajar os leigos de se envolver no minist rio c O ap stolo Paulo n o inclui todos os aspectos poss veis das qualifica es ministeriais mas os conselhos que oferece nas Ep stolas Pastorais incluem os aspectos principais do ensino b blico em rela o lideran a crist Paulo pensava no minist rio como um privil gio Lembrava se com dor dos dias anteriores quando perseguira a igreja opondo se ao Senhor Jesus 1 Tim teo 1 12 14 Quando enumera as coisas das quais se orgulha conta as suas pr prias realiza es como mero lixo para ser deitado fora Para ele tudo perda total a n o ser o conhecimento de Cristo Filipenses 3 8 10 At mesmo os sofrimentos e as persegui es por amor ao evangelho apenas serviam para concentrar a gl ria de compartilhar dos sofrimentos de Cristo Considera as suas pr prias fraquezas f sicas como oportunidade para Cristo exemplificar o Seu poder As suas palavras s o Pelo que sinto prazer nas fraquezas nas inj rias nas necessidades nas persegui es nas ang stias por amor de Cristo Porque quando estou fraco ent o sou forte 2 Cor ntios 12 10 Nas suas cartas pastorais Paulo escreveu acerca da lideran a na igreja para dois jovens os seus filhos na f
168. limento que come assim tamb m as pessoas a quem ministra precisam de variedade na mensagem que prega e ensina Pe a que o Senhor o ajude medida que se esfor a para transmitir a mensagem integral da Palavra Ele ajud lo a manter um minist rio bem equilibrado de prega o e ensino 6 Discuta a import ncia do equil brio no minist rio de ensino e prega o que uma pessoa tem 135 ROGO VOS Objectivo 2 Seleccionar afirma es que revelam as caracter sticas de um minist rio espiritual bem sucedido Phillips Brooks cuja defini o da prega o foi citada anteriormente neste guia de estudos era um pregador culto e capaz Milhares de pessoas foram trazidas para Cristo como resultado do seu minist rio Algumas pessoas tinham vontade de saber a raz o do seu sucesso Um amigo dele descobriu o segredo numa viagem transatl ntica que os dois estavam a fazer O homem sentiu a falta do grande pregador durante v rias horas Depois de o procurar em v rios lugares voltou para o seu camarote e abriu a porta Ali de joelhos com as m os erguidas para o c u encontrou Phillips Brooks orando repetidas vezes Oh Deus d me poder Fechou a porta na cena sagrada conhecendo a fonte do poder que o pregador tinha com Deus e com os homens 7 Leia os seguintes textos das Escrituras e responda pergunta relacionada com cada um deles a Marcos 1 35 38 revela que antes de Jesus come ar o Seu dia de ministrar s necessid
169. lvimento espiritual Desde cedo na sua carreira mission ria Paulo mantinha um padr o muito r gido para a vida e o servi o crist os Quando Jo o Marcos deixou Paulo e Barnab durante a sua primeira viagem mission ria Paulo interpretou o facto como deser o e n o queria dar lhe outra oportunidade para provar o seu valor Actos 15 36 41 No entanto medida que Paulo aprendia a viver segundo a orienta o do Esp rito Romanos 8 4 11 ficava mais suave e brando nas suas atitudes para com os outros Atrav s da suave disciplina do Esp rito as suas atitudes antigas que eram controladas pela natureza humana foram substitu das por atitudes que trouxeram vida e paz A transforma o pr tica operada na sua vida como resultado do desenvolvimento espiritual notada nos seus coment rios dirigidos a Tim teo Toma Marcos e traze o contigo porque me muito til para o minist rio 2 Tim teo 4 11 medida que vemos as nossas antigas atitudes preconceitos e valores transformados pela obra do Esp rito Santo que em n s habita reconhecemos que as mudan as que o Esp rito nos invocou a fazer t m produzido e est o a produzir o verdadeiro desenvolvimento espiritual Paulo mesmo como crente maduro ap stolo de valor provado e ministro fiel sentia a necessidade de prosseguir para o objectivo final Filipenses 3 12 14 Avisou contra a insufici ncia ou a diminui o do esfor o 1 Cor ntios 9 24 27 dizendo em rela o a
170. lvimento nos seus ouvintes de um agudo sentido de discernimento espiritual Devem tamb m distinguir entre a verdade e o engano Resolve portanto preparar se diligentemente de modo que o seu minist rio satisfa a as necessidades espirituais do seu povo O desafio de Paulo aos presb teros de feso Actos 20 18 35 sugere tr s elementos vitais e b sicos que os nossos minist rios de ensino e de prega o expositiva devem incluir Nos vers culos 28 30 vemos uma incumb ncia especial aos l deres para protegerem o rebanho de erros doutrin rios como um pastor protege as suas ovelhas Para assim fazer o seu minist rio necessita de se preocupar com a lideran a o apascentar e a protec o do rebanho do povo de Deus Estas tr s fun es sugerem um suprimento inesgot vel de material para li es 1 Enumere os tr s elementos do minist rio que Paulo propunha para os l deres em feso e explique o significado de cada um CONDUZINDO O REBANHO Objectivo 2 Identificar caracter sticas de lideran a que o professor deve demonstrar Paulo conclamou os presb teros em feso a olharem para si pr prios e pelo rebanho que Deus lhes dera para vigiarem Muita coisa est envolvida na lideran a espiritual da qual o professor deve ter consci ncia Como l der o professor deve ser espiritualmente sens vel ter a capacidade de tomar decis es certas e motivar o povo a seguir ter objectivos claros e a capacidade de reconhecer a sua parte no progr
171. me para dedicar a minha vida procura do conhecimento 6 Na categoria de organizar a mat ria inclui se a necessidade de planear a prega o que serve para a ajudar a pessoa a ter um minist rio de prega o bem equilibrado b desenvolver uma compreens o em profundidade dos grandes temas da B blia c fazer de cada serm o a ferramenta eficaz de comunica o para satisfazer as necessidades das pessoas d incluir todas as respostas a b e c e incluir s as ideias listadas em a e b 87 7 A verdade central importante para o serm o porque a o que atrai a aten o b indica a quem o ministro est a pregar e o que ele espera como resultado c a mensagem duma forma resumida d requer uma resposta do audit rio 8 A disposi o ordeira de uma homilia serve todos os prop sitos em baixo menos a obter a aten o dos ouvintes b explicar ilustrar e aplicar conte do da passagem das Escrituras c garantir a resposta espiritual d indicar aos ouvintes um curso espec fico de ac o como resultado da mensagem 9 Algu m disse em rela o a um ministro Ele sempre tem as respostas s perguntas que ningu m faz Este ministro pode ter tido qual dos seguintes problemas a Pode n o ter compreendido a natureza da comunica o b Pode n o ter sido sens vel s necessidades das pessoas e sua responsabilidade de ajudar a satisfazer aquelas necessidades c Pode n o ter tido os objectiv
172. melhantes Como Paulo pregue todo o prop sito de Deus Actos 20 26 27 Estude cuidadosamente os seus padr es De prega o para ver se n o est a negligenciar as grandes verdades e os grandes textos das Escrituras Por que n o planeia pregar uma s rie de mensagens sobre os Dez Mandamentos as Viagens de Israel as Par bolas em Mateus os Milagres no Evangelho segundo Jo o ou os Grandes Discursos Eu Sou em Jo o Outras s ries surgir lhe o ao continuar o minist rio da prega o Acima de tudo evite a selec o sob impulso repentino dos textos e t picos para a prega o Voc e as pessoas que o escutam tirar o benef cios de um programa bem planeado de prega es N o s o planeamento importante para o seu minist rio global de prega o como tamb m importante para a prepa o e entrega de cada mensagem que prega imposs vel plantar regar e ceifar um serm o bom em cima da hora Isto porque edificar um serm o um processo que toca todos os aspectos da vida de um pregador Como tal um processo que se desenvolve durante a vida inteira Um serm o uma ponte que ajuda a levar as pessoas de onde est o para onde precisam de estar Um plano bom e material em sufici ncia ajud lo o a edificar aquela ponte Um plano ordeiro para a prega o que olha para a frente capacit lo a ajudar as pessoas a crescer e a desenvolver se espiritualmente Al m disso enquanto pregar os grandes temas da B
173. melhor e mais permanente no per odo do Novo Testamento Ou usando o livro de Hebreus como orientador de estudos pode considerar a superioridade do sacerd cio eterno de Cristo ao sacerd cio lev tico do Antigo Testamento As ora es b blicas os milagres o casamento a fam lia as par bolas e as festas s o outros objectos que pode estudar que o ajudar o a levar a sua gente de modo eficaz em direc o a uma vida espiritual mais rica E finalmente a sua lideran a deve motivar outros a segui lo no seu servi o ao Mestre Pedro diz em rela o a Jesus o maior dos mestres para que sigamos as Suas pisadas 1 Pedro 2 20 E o desejo do cora o de Paulo era tornar se como Ele Filipenses 3 10 Quando ensinar fa a com que o seu objectivo seja ficar t o cheio do amor de Jesus que outros desejar o entregar as suas vidas ao Mestre que serve 1 Tim teo 4 15 16 5 Identifique exemplos b blicos de lideran a que o professor deve mostrar colocando 1 antes dos exemplos correctos e 2 antes daqueles que N O exemplificam princ pios b blicos de lideran a a O professor eficaz conduz se atrav s da observ ncia r gida de conjuntos de regras b O professor eficaz ensina os outros a segui lo por causa das suas pr prias atitudes e ac es c O professor bem sucedido compreende claramente o seu prop sito em ensinar d O professor bem sucedido aquele que tem como objectivo principal agradar aos seus alunos e O professor s bio
174. mos nutri la correctamente com uma dieta espiritual variada 6 V 7 V 8 F 9 V 10 F 11 V 12 F 13 V 14 V 15 V Li o 6 1 c Os ouvintes ter o a impress o de que nenhum objectivo equivale a uma maior 2 d ministrar s necessidades das pessoas 3 a descobrir o que as Escrituras t m para dizer em rela o ao assunto que escolheu 4 b agem como ve culos para transportar e aplicar a verdade da Palavra vida de todos os dias 5 a o meu conhecimento cresce e desenvolve se atrav s das experi ncias 6 d incluir todas as respostas a b e c 7 c a mensagem duma forma resumida 8 c garantir a resposta espiritual 9 e Bem pode ter sofrido de todos os problemas descritos em a b e c 10 F 11 V 12 V 13 F Li o 7 1 c saber 2 a compreender 3 b transformar se 4 a uma vez que a pessoa aceitou Cristo precisa de se tornar disc pulo tamb m 5 c todos os novos crentes come am a vida espiritual como crian as 6 a F b V c V d F e V 7 a F b V c V 8 a F b V c V Li o 8 1 V 2 V 3 F 4 V 5 V 6 F 7 V 8 F Na realidade este m todo capacita nos a ser compreensivos no nosso tratamento do estudo das Escrituras 9 F Alguns panoramas b blicos excelentes podem ser realizados em cap tulos isolados ou em grupos pequenos de cap tulos 10 V 11 F Precisa de gerar interesse e expectativa nas pessoas tamb m 12 V 13 V 14 V 15 F A verdade revelada primor
175. mpo a crian a come a a fazer coisas por ela pr pria Mais tarde pode cuidar de si mesma e at mesmo ajudar a cuidar de outras crian as Na sua plena maturidade assume a responsabilidade de uma fam lia De modo semelhante na Igreja as crian as rec m nascidas em Cristo precisam de cuidados amorosos e do minist rio da Palavra De inicio a sua dieta simples 1 Pedro 2 2 Mais tarde medida que exercem a sua vida espiritual atrav s da aplica o da Palavra de Deus vida di ria desenvolvem se e tornam se adultos crist os Hebreus 5 14 Como adultos espirituais cuidam de si mesmos E como crist os maduros assumem a responsabilidade por outras 97 pessoas Ef sios 4 12 Observamos que agora como crist os maduros a sua dieta mudou para alimentos s lidos compare 1 Cor ntios 3 2 com Hebreus 5 14 e o seu servi o aos outros prova da sua maturidade O ensino um meio importante que Deus deu Igreja para ajudar as crian as em Cristo a compreenderem as responsabilidades do discipulado e as exig ncias do crescimento e da maturidade espiritual 10 Escolha a melhor resposta A nossa considera o do ensino para levar os convertidos maturidade revela que h um paralelo entre a vida espiritual e a vida biol gica a visto que a vida nos dois casos deve ser alimentada e desenvolvida para que haja maturidade b por causa da semelhan a do ciclo de vida das duas o nascimento o crescimento maturidade e a mort
176. mpos ocasionais de interac o com os alunos este m todo pode dar bons resultados 2 Contar hist rias O que lhe acontece quando algu m diz Isso faz me lembrar uma hist ria Contar hist rias um m todo eficaz de comunica o As hist rias atraem a aten o despertam a curiosidade e apelam s emo es As hist rias podem ser usadas para a introdu o a ilustra o ou a aplica o da verdade Quando contar uma hist ria certifique se de que a conhece bem a v com clareza e a sente de forma ntima Usada correctamente esta t cnica pode ser um m todo muito eficaz de comunica o 3 O m todo da pergunta e da resposta Jesus frequentemente usava o m todo de ensino da pergunta e da resposta Quem dizeis que eu sou O que quereis O que pensais eram algumas das perguntas que Ele fazia As perguntas devem ser claras e espec ficas Normalmente ser o feitas pelo professor A aula deve compreender as perguntas que ele faz e saber responder a elas Este m todo envolve os membros da aula na interac o com as verdades apresentadas Torna a sess o da aula mais significativa para os alunos quando os desafiar a tirar as suas pr prias conclus es 4 Um grupo de discuss o Uma discuss o uma troca de informa es ideias e opini es por um grupo O professor dirige a discuss o ajuda a envolver tantos membros da aula quanto poss vel e dirige a aula para uma decis o ou conclus o definida As disc
177. na B blia 4 Exemplificar a compreens o e o uso das t cnicas necess rias para o estudo da B blia e a prepara o de serm es e li es 5 Preparar baseado nas Escrituras um serm o e uma li o sendo cada um apropriado para o uso numa determinada situa o LN Livro Texto Ao longo do seu estudo usar o livro texto Ministrando a Palavra de Deus de W Enest Pettry como um manual e guia para os seus estudos A B blia o nico outro texto necess rio Unidade O MINIST RIO DA PREGA O E ENSINO VOC E O MINIST RIO PREPARE SE PREPARE A MAT RIA O SIGNIFICADO DA PREGA O A MENSAGEM DA PREGA O O M TODO DA PREGA O O SIGNIFICADO DO ENSINO A ESS NCIA DO ENSINO O M TODO DO ENSINO Como TER UM MINIST RIO EQUILIBRADO LI O 1 Voc e o Minist rio Ainda sinto a vergonha e o fracasso Eu fiz o melhor que pude mas ningu m ficou comovido pela minha prega o Quando os crentes vieram para orar ajoelhei me num canto e chorei descontroladamente o serm o a prega o foi um fracasso total e o pior de tudo que ningu m veio para a frente para receber a salva o Deus enganara Se N o eu cometera o erro Era isso Deus n o me chamara Eu n o fora chamado para pregar Nunca mais pregaria Enquanto estava encolhido l na minha mis ria uma m o tocou o meu ombro Irm o quer ajudar nos a orar com aqueles que vieram para a frente N o podia crer no que
178. nar deste guia de estudo Encontrar exemplos dos tipos de perguntas de estudo usadas neste manual e como responder a cada uma delas 2 Estude o sum rio e os objectivos da li o Estes ajud lo o a identificar as coisas que deve procurar aprender medida que estuda a li o 3 Repare nas palavras chave Se n o lhe forem conhecidas verifique o seu significado no gloss rio 4 Leia as li es e fa a os exerc cios no desenvolvimento da li o Escreva as respostas s perguntas neste guia de estudos onde os espa os s o fornecidos Escreva respostas mais longas numa folha em separado Obter mais proveito do curso se adoptar a pr tica de registar as respostas antes de olhar as respostas Confira as suas respostas com as que s o dadas no fim da li o 5 Fa a o Auto Teste no fim da li o Verifique as suas respostas cuidadosamente com aquelas que s o fornecidas no fim deste guia de estudos Passe em revista quaisquer respostas que tenha respondido incorrectamente Palavras Chave autorit rio instrucional interac o imperativo neo testament rio super estrutura tradi o O CONCEITO DE MINIST RIO Objectivo 1 Seleccionar afirma es que exemplificam o conceito de minist rio apresentado nas Ep stolas Pastorais O Padr o B blico O que minist rio Como posso aprender a ministrar de modo eficaz O que devo fazer Que tipo de pessoa devo ser Como posso pregar O que posso ensinar Estas e outras pergun
179. nha soprado as mesmas coisas estavam ali e mais algumas A segunda vista acrescentou a tudo mais pormenores e cores O mesmo tipo de coisa acontece quando l uma passagem das Escrituras pela segunda ou terceira vez A ideia geral da primeira leitura preenchida com os pormenores obtidos na segunda leitura Cores s o acrescentadas impress o geral poss vel que tenha que repetir o mesmo texto v rias vezes antes de todos os pormenores ficarem no lugar certo mas enquanto assim fizer a passagem come ar a impressionar se na sua mente e no seu cora o nesta altura que come a a conhecer n o s o conte do como tamb m o significado das Escrituras 10 Circule as letras das afirma es em baixo que s o VERDADEIRAS a Ao lermos procura do significado esperamos obter informa es adicionais continuando a ler rapidamente a B blia para ter uma vista panor mica repetida b Ler procura do significado uma leitura mais lenta em que procuramos concentrar os pormenores importantes que acrescentam significado impress o geral que obtivemos ao lermos visando a vista panor mica c A leitura procura do significado simplesmente significa que lemos e relemos a mesma mat ria para a fixar nas nossas mentes para nos dar o sentido daquilo que diz e nos ajudar a compreender o que significa 27 O m todo anal tico do estudo b blico portanto requer o estudo e a leitura cuidadosa das passagens Isto ajuda o a subdivid
180. ntes no sentido de crerem n Ele para a salva o A mensagem de Pedro em Jerusal m Actos 2 a sua mensagem no templo Actos 3 o discurso de Est v o perante o concilio Actos 6 e a mensagem de Pedro na casa de Corn lio Actos 10 s o exemplos da proclama o do Novo Testamento do prop sito de evangelizar os perdidos A mensagem de Paulo no Are pago Actos 17 um exemplo de discuss o e discurso com o prop sito de indicar aos perdidos o caminho da salva o 14 Ao olharmos para exemplos da prega o do Velho e do Novo Testamento vemos que t m em comum os aspectos de a o culto formal de prega o que era usado aos s bados b a proclama o servi os diplom ticos para Deus e a prega o que visava resultados c cultos sem estrutura falta de lideran a eficaz e resultados permanentes 56 Auto Teste 1 O conceito b blico de prega o pode melhor ser descrito como a um meio que Deus escolheu para um tempo e lugar espec ficos para alcan ar as pessoas com o evangelho b o meio que Deus usou e est a usar para alcan ar os perdidos e desenvolver e amadurecer os crentes para a vinda de Jesus c um dos m todos de comunica o que Deus empregava quando a Igreja primitiva come ou a alcan ar as pessoas com o evangelho mas que j n o apropriado 2 Quando falamos no conceito b blico da prega o compreendemos que inclui a em primeiro lugar a ideia de um minist rio formal e estruturado do p lp
181. ntindo a necessidade de uma mudan a de direc o alguns presb teros preocupados colocaram um bilhete no p lpito onde o ministro n o o deixaria de ver Enunciava o problema com clareza Senhor quer amos ver a Jesus Jo o 12 21 Quando o pastor leu o bilhete caiu se em humilde contri o Indo para um lugar parte resolveu que oraria at obter de volta o poder de Deus na sua vida Quando saiu do seu lugar reservado ora o era um homem mais s bio Resolveu ent o que nunca mais ousaria subir ao p lpito dependendo da sua pr pria capacidade E conforme se poderia esperar recuperou o fogo a paix o a vis o que possu a anteriormente 137 A igreja agradecida colocou outro bilhete no p lpito Desta vez dizia disc pulos se alegraram vendo o Senhor Jo o 20 20 a De sorte que os Quando ministra nem o talento nem a prepara o podem substituir o poder espiritual na sua vida A minha ora o que sempre pregue e ore com paix o e com poder Oro tamb m para que sempre compreenda a sua tarefa de ministrar como um dom de Deus e que nunca perca a frescura o vigor e O desafio que tinha quando pela primeira vez respondeu chamada do Salvador Eis me aqui Envia me a mim 9 Circule a letra antes de cada afirma o que VERDADEIRA sobre as caracter sticas de um minist rio espiritual bem sucedido a Aquele que realmente est a procurar servir o Senhor e o Seu p
182. nversa o pessoal enquanto os crentes davam testemunho claro e autorizado de como Deus os transformara d A prega o inclu a a troca de pontos de vista a interac o e o di logo em rela o s reivindica es do evangelho e A prega o consiste numa mensagem entregue por uma pessoa a um grupo ou congrega o para ganhar os perdidos e para desenvolver a vida espiritual nos crentes RAZ ES PARA A PREGA O Escolhida Por Deus Objectivo 4 Escolher uma afirma o que d a base b blica para a escolha que Deus fez da prega o como m todo principal para comunicar a mensagem da salva o Deus escolheu a prega o para comunicar a Sua mensagem de salva o E naqueles dias apareceu Jo o Batista pregando no deserto da Judeia e dizendo Arrependei vos porque chegado o reino dos c us Mateus 3 1 2 Ele tem todas as marcas do arauto e do embaixador proclama a mensagem doutra Pessoa prepara o caminho para Algu m vir depois dele e representa um reino v 3 Quando Jesus anunciou publicamente a Sua miss o deu prioridade na prega o comunica o da Sua mensagem humanidade Leu da profecia de Isa as O Esp rito do Senhor sobre mim pois me ungiu para evangelizar euangellizo os pobres enviou me a curar os quebrantados do cora o a apregoar kerusso liberdade aos cativos e dar vista aos cegos a p r em liberdade os oprimidos a anunciar kerusso o ano aceit vel do Senhor Lucas 4 18 1
183. o devemos rodear o tema do nosso panorama com perguntas que surgem do conte do da li o 11 Se quiser dirigir um panorama de um livro inteiro da B blia precisar s de planear com bastante anteced ncia para se preparar e preparar as mat rias que lhe ser o necess rias 12 Tendemos a descobrir muita coisa de valor nas Ep stolas Pastorais para o ensino porque o ap stolo Paulo sentia as necessidades espirituais globais do rebanho E aqui nestas cartas descreve cuidadosamente aos respons veis como devem providenciar o bem estar espiritual total do povo de Deus 13 Uma das maneiras de proteger o rebanho atrav s do ensino da s doutrina porque esta oferece uma base firme da verdade em que podemos edificar a nossa vida espiritual 14 As Ep stolas Pastorais revelam que quando as pessoas abandonam a s doutrina se sujeitam a serem desviadas por doutrinas que se originam com dem nios 15 A nfase principal dentro de uma li o de doutrina a aplica o mais do que a verdade revelada 114 Respostas s Perguntas do Estudo 7 a f conhecimento vida eterna b promessa manifestou trouxe luz c mensagem do evangelho doutrina que se op em d erro a torpe gan ncia fazer dinheiro com isso s os na f f bulas judaicas 1 Qualquer ordem O liderar um elemento necess rio do minist rio que implica dar direc o espiritual propositada s pessoas que servimos Um segundo elemento a alimenta
184. o 9 25 Paulo deu o testemunho da sua convers o tr s vezes no livro de Actos Em cada caso simplesmente contou o que lhe aconteceu quando nasceu de novo e o que isto significara para a sua vida Actos 22 1 22 24 10 21 26 1 29 54 Al m disso Paulo frequentemente empregava o di logo para pregar o evangelho Por h bito e des gnio consciente entrava na sinagoga local e disputava e discutia com os judeus e outros sobre Jesus o Messias Actos 17 1 3 Alguns ficavam convencidos outros n o Actos 17 4 5 Estas discuss es davam oportunidade a perguntas debates e interac o entre os presentes O prop sito do di logo era convencer os ouvintes a crer na mensagem do evangelho e serem salvos Para outros exemplos do uso que Paulo fez deste m todo veja Actos 18 1 4 19 19 8 10 A igreja do Novo Testamento usava uma variedade de m todos para propagar o evangelho No entanto duas coisas eram sempre comuns a mensagem e o objectivo Nesta fase pregava o evangelho principalmente para salvar os perdidos 12 Circule a letra de cada afirma o VERDADEIRA a O padr o do Novo Testamento da prega o exemplifica que a prega o do evangelho tinha um objectivo espec fico A salva o dos pecadores b De in cio a Igreja primitiva cresceu como resultado da proclama o p blica do evangelho pelos ap stolos visando evangelizar os perdidos c A persegui o dispersou os disc pulos para longe e com esta dispers o acabou se o min
185. o da prega o Nesta li o examinaremos o significado da prega o algumas raz es porque a prega o um meio de ministrar e alguns exemplos b blicos da prega o A defini o de prega o dada na Li o 1 ser alargada para incluir os termos do Novo Testamento que nos oferecem uma compreens o mais completa da palavra prega o Consideraremos as palavras na l ngua original que nos d o o significado global da prega o conforme os crist os antigos a compreendiam Veremos que assim como a prega o era um m todo v lido de comunicar a Palavra de Deus naqueles tempos assim tamb m um meio eficaz de comunicar o evangelho hoje Oro para que ao concentrar a sua aten o na maneira da prega o seja desafiado com o seu potencial para ganhar os perdidos fortalecer os crentes e preparar a igreja para o regresso de Cristo em breve Sum rio da Li o A DEFINI O DA PREGA O Tradicional B blica Palavras do Novo Testamento RAZ ES PARA A PREGA O Escolhida por Deus O Padr o do Novo Testamento Hist rica e Presentemente Eficaz EXEMPLOS DA PREGA O No Antigo Testamento No Novo Testamento Objectivos da Li o Quando completar esta li o dever ser capaz de 1 Explicar a ideia b blica da prega o 2 Defender a prega o como um meio b blico de comunicar o evangelho 3 Exemplificar atrav s do uso de palavras e exemplos b blicos que a prega o inclui v rios m todos de comunicar a verdade di
186. o de uma hora e meia Encontrar repetidos nos seus cultos estes dois tipos de resposta comunica o Por exemplo talvez note que os beb s em Cristo parecem inquietos pouco vontade e sem quererem envolver se enquanto apresenta mat ria doutrin ria numa sess o prolongada Estas respostas provavelmente indicam que a mat ria pesada demais para eles na sua presente fase de desenvolvimento Talvez indique tamb m que a sua abordagem precisa de ser modificada poss vel que deva empregar um m todo que utilize mais das reas dos sentidos deles na experi ncia de aprendizagem Por outro lado pode descobrir durante uma s rie de mensagens evangel sticas que os seus ouvintes mais maduros est o com fome de alimento espiritual mais s lido Deve corresponder sua necessidade e procurar sujeitar o seu minist rio total a um equil brio medida que se torna consciente das necessidades diferentes de todas as pessoas e sens vel orienta o do Esp rito Santo poder ministrar a todas as necessidades das pessoas Enquanto ministra procure atingir o equil brio entre a prega o e o ensino Enquanto ministra as riquezas abundantes da Palavra de Deus poder trazer deste tesouro coisas novas e coisas velhas que aben oar o os seus ouvintes ao crescerem no desenvolvimento espiritual e lhes agradar ao saborearem as del cias do alimento divino 2 Circule a letra antes de cada afirma o VERDADEIRA a Podemos deduzir
187. o iam a andar Ele interpretou lhes as Escrituras Come ando 93 por Mois s e continuando por todos os profetas Ele explicou lhes que o Messias devia padecer e ressuscitar Lucas 24 13 35 Neste caso interpretou eventos recentes luz das Escrituras Colocou estes eventos na perspectiva apropriada e derramou novas luzes sobre o seu sentido e significado Repare na reac o destes dois disc pulos v 32 enquanto Jesus ensinava os seus cora es ardiam dentro deles enquanto Ele lhes falava pelo caminho e lhes abria as Escrituras levava os a compreender Na palavra disc pulo subentende se e o registo do Novo Testamento confirma que um disc pulo era um crente em Cristo Actos 11 26 um aprendiz das coisas de Cristo uma pessoa totalmente dedicada a uma vida de sacrif cios por amor a Ele Lucas 14 26 27 33 O disc pulo corresponde responsabilidade suprema do discipulado a de fazer doutras pessoas disc pulos Mateus 28 19 Mas para um crente novo desenvolver estas caracter sticas era necess rio que o sentido e o significado da sua experi ncia da salva o lhe fossem explicados Tinha de ser ensinado o que fazer Considere Filipe Pregou ao et ope e este creu Actos 8 35 Depois Filipe explicou lhe o baptismo nas guas Quando encontraram gua o et ope foi baptizado Actos 8 36 38 Isto era inteiramente de acordo com os mandamentos de Jesus fazei disc pulos baptizai os na gua e ensinai os a obedecer aos mandamentos
188. o que necess rio para satisfazer as necessidades de todo o Seu povo 1 Suponhamos que visitava uma igreja de cerca de trezentos membros num domingo de manh O pastor prega um serm o evangelistico excelente e as almas s o salvas Mais uma vez na quarta feira noite no Estudo B blico ouve outra mensagem evangelistica com apelo Fica a saber que este o padr o normal para todos os cultos Ainda impressionado comenta com um membro da igreja em rela o ao grande n mero de pessoas que tomaram a sua decis o por Cristo Sim temos muitas almas salvas mas parece que as pessoas n o continuam aqui nem fazem desta igreja o seu lar espiritual V o para outras igrejas e fixam se l Qual pensa ser a rea problem tica do minist rio desta igreja Escreva a sua resposta a esta pergunta Quando as pessoas n o recebem alimento espiritual come am a dar sinais de desnutri o espiritual A esta altura podem ou mudar se para outro grupo ou paulatinamente come ar a ausentar se dos cultos achando os desnecess rios Este pastor poderia ter variado tanto a sua mensagem evangelismo como o seu m todo prega o incluindo bons ensinos doutrin rios e boa prega o expositiva que sem d vida teriam alcan ado sucesso Enquanto ministra pois procure atingir o equil brio entre a prega o e o ensino Paulo mandou Tim teo a fazer as duas coisas Persiste em ler exortar e ensinar at que eu v 1 Tim teo 4 13
189. o seu falar Ent o a sua linguagem fica clara e comunica se de modo eficaz deixando entrar a luz A linguagem de Jesus era clara simples e directa A Regra de Ouro um exemplo Portanto tudo o que v s quereis que os homens vos fa am fazei lho tamb m v s porque esta a lei e os profetas Mateus 7 12 Quando Lhe perguntaram Quem o meu pr ximo Jesus contou uma hist ria que ilustrou claramente a resposta Lucas 10 25 37 Jesus falava com pessoas ao n vel da compreens o delas Usava o nascimento humano para ensinar em rela o ao nascimento espiritual Pediu de beber no po o de Jacob e falava em rela o gua viva Aves e l rios falavam dos cuidados providenciais de Deus Um campo branco para a ceifa retratava as pessoas necessitadas esperando as boas novas Jo o 4 35 Fazia livre uso de linguagem ilustrada par bolas Mateus 13 34 s miles Mateus 23 37 met foras Lucas 13 32 e alegorias Jo o 15 1 10 A sua linguagem n o era vaga nem geral Pelo contr rio ia directamente ao assunto fazendo perguntas espec ficas Mateus 22 41 46 e dando respostas exactas Mateus 22 34 40 Fazia promessas exactas Mateus 24 2 e exig ncias claras Mateus 10 37 39 12 Circule a letra antes do exemplo em baixo em que o estudante teria a probabilidade de aprender mais a O professor explica a estrat gia mission ria de Paulo esbo a no quadro o roteiro das viagens do ap stolo e mostra quadros das ci
190. o teu caminho e ent o prudentemente te conduzir s Josu 1 8 Toda a Escritura inspirada por Deus e til para o ensino para a repreens o para a corre o para a educa o na justi a a fim de que o homem de Deus seja perfeito e perfeitamente habilitado para toda boa obra 2 Tim teo 3 16 17 ARA 12 Descreva o papel da Palavra de Deus no processo da santifica o O Esp rito a Nossa Ajuda Objectivo 6 Seleccionar afirma es que dizem como o Esp rito nos ajuda a viver uma vida crist aceit vel J vimos que o novo nascimento traz nova vida e que a Palavra de Deus o nosso guia na nossa nova vida Agora consideramos o papel do Esp rito Santo na santifica o como Aquele que nos d no ntimo o desejo de viver a vida crist Os fi is no Antigo Testamento tinham a lei de Mois s como guia mas nem sequer ela podia libertar do pecado porque a natureza humana era fraca Romanos 8 3 Deus deu nos o Seu Esp rito de modo que possamos fazer o que Ele deseja Romanos 8 5 6 9 O Esp rito dentro do n s n o s revela a verdade e mostra o que Deus exige como tamb m nos d a capacidade de obedecer aos mandamentos de Deus medida que nos entregamos a Ele o Esp rito quem nos capacita a viver uma vida livre de pecado Romanos 8 12 13 e que nos d um desejo ntimo de praticar o que certo Podemos comparar o papel do Esp rito Santo na santifica o com o de um advers rio no campo de batal
191. o todos os fios das Escrituras s o devidamente entretecidos Quando usar o contexto a B blia a melhor int rprete das suas pr prias verdades Vejamos como o contexto pode ser usado para interpretar as Escrituras Abra a sua B blia em Mateus 13 24 30 e leia a Par bola do Joio Note que quando a multid o foi despedida Jesus explicou a par bola aos Seus disc pulos Agora leia o contexto Mateus 13 36 43 para conhecer a interpreta o da par bola feita pelo pr prio Jesus A maioria das par bolas explica se a si mesma se prestar aten o cuidadosa ao contexto 2 Leia Lucas 11 5 10 e responda s seguintes perguntas a O tema central desta passagem b Atrav s do uso desta par bola Jesus ensina nos que Um relato pormenorizado da visita de Jesus a Jerusal m para a Festa dos Tabern culos dado em Jo o 7 10 39 No ltimo dia da festa Jesus p s Se em p e clamou dizendo Quem cr em mim rios de gua viva correr o do seu ventre Jo o 7 38 As palavras s o explicadas no contexto E isto disse ele do Esp rito que haviam de receber os que nele cressem porque o Esp rito Santo ainda n o fora dado por ainda Jesus n o ter sido glorificado Jo o 7 39 A explica o dada pelo contexto a interpreta o correcta porque o escritor declara isto directamente na Escritura 37 3 Leia Jo o 2 13 20 e responda a seguinte pergunta exemplificando assim a sua compreens o do uso apropriado do con
192. o vindouro que enfrentaremos no qual prestaremos contas do nosso servi o d todas as coisas mencionadas em a b e c e s as coisas mencionadas em a e b A Santidade de Vida A segunda vinda de Cristo constitui se numa influ ncia poderosa para a vida piedosa neste mundo maligno do presente Jesus avisou os Seus disc pulos repetidas vezes contra desenvolverem uma atitude descuidada para com a Sua vinda Em Marcos 13 32 37 Ele colocou a Sua vinda em perspectiva para eles Mas daquele dia e hora ningu m sabe nem os anjos que est o no c u nem o Filho sen o o Pai Olhai vigiai e orai porque n o sabeis quando chegar o tempo E como se um homem partindo para fora da terra deixasse a sua casa e desse autoridade aos seus servos e a cada um a sua obra e mandasse ao porteiro que vigiasse Vigiai pois porque n o sabeis quando vir o senhor da casa se tarde se meia noite se ao cantar do galo se pela manh para que vindo de improviso n o vos ache dormindo E as coisas que vos digo digo as a todos Vigiai Fomos encarregados da Sua obra a evangeliza o deste mundo Fomos desafiados ainda mais a vivermos uma vida santa e a crescermos no nosso amor de uns para com os outros ao esperarmos a Sua vinda 1 Tessalonicenses 3 12 13 E conforme vimos fomos exortados a vigiar esperando a Sua vinda Estas responsabilidades deixam nos s brios e devem impedir a cada um de n s de nos ocuparmos com o comer e
193. oa Pregar o evangelho inclui as duas ideias porque aquele que prega funciona como arauto e como embaixador de Cristo 2 Cor ntios 5 20 Esta palavra usada cerca de 60 vezes no Novo Testamento especialmente nas seguintes passagens Mateus 3 1 Actos 8 5 Romanos 10 8 14 15 2 Tim teo 4 2 Euangellizo significa contar as boas novas pregar as boas novas desta palavra que derivamos as nossas palavras evangelizar evangelista e evangelho Porque o conte do da mensagem est t o estreitamente relacionado com a prega o propriamente dita esta palavra descreve tanto o m todo como a mensagem a prega o contar o m todo as boas novas a mensagem Esta palavra usada cerca de 70 vezes no Novo Testamento inclu ndo Mateus 11 5 Lucas 3 18 e Actos 5 42 5 Na base das duas anteriores palavras do Novo Testamento relacionadas com a prega o da Igreja primitiva podemos concluir que a prega o era a em primeiro lugar a responsabilidade de uma actividade programada para um dia santo ou domingo b considerada a responsabilidade de todos os crentes a todo o tempo e em todos os lugares Observar que as duas palavras antecedentes sugerem na maioria dos casos um discurso formalmente estruturado do tipo que hoje comummente consideramos como prega o Em contraste as palavras que se seguem descrevem m todos mais informais sem estrutura o de compartilhar com os perdidos a mensagem da salva o Note t
194. odas elas Deve tamb m usar outros livros tais como dicion rios b blicos ou enciclop dias b blicas se estiverem dispon veis As refer ncias doutrin rias devem estar relacionadas com o contexto das Escrituras onde est o localizadas e tamb m com o padr o total da verdade b blica Uma das suas tarefas mais importantes assim ensinar a s doutrina Esta tem o benef cio positivo de iluminar as pessoas em rela o ao plano de Deus para as suas vidas e para a edifica o da sua f Em segundo lugar prepara as para os riscos espirituais da vida que enfrentam tanto dentro da Igreja como no mundo l fora A nossa nfase n o recai por m simplesmente em defender nos contra os ataques do inimigo enquanto aguardamos a vinda do Senhor Pelo contr rio medida que correspondemos ao mandamento de Cristo no sentido de compartilhar a nossa f e levar a efeito a Grande Comiss o seremos fortalecidos para resistir aos ataques do inimigo Sofrermos ataques testes e prova es for osamente vir o ao nosso encontro e estamos sujeitos a persegui es e adversidades ao combatermos o bom combate da f 2 Tim teo 2 3 3 10 12 1 Pedro 2 20 25 Estas experi ncias s o o privil gio dos que seguem o Senhor mas Ele disse triunfante Tende bom nimo eu venci o mundo Jo o 16 33 Aqui Jesus refere algumas coisas contrastantes No mundo os disc pulos ter o afli es mas nele eles ter o paz Estando avisados de antem o sobre es
195. odos de ensino provados pelo tempo que foram institu dos nos tempos do Antigo Testamento c A Comiss o de Cristo e o mandamento e exemplo apost licos Levar os Convertidos Maturidade Objectivo 5 Identificar afirma es que explicam como os novos convertidos se tornam crist os maduros Os novos convertidos entram na fam lia de Deus como beb s S o meros beb s na experi ncia crist E assim como as crian as crescem assim tamb m devem crescer os crist os rec m nascidos A maturidade espiritual deve ser o objectivo de todos os crentes 1 Pedro 2 2 Com os crentes maduros Deus tem o prop sito de desenvolver um corpo da igreja capaz de ministrar aos outros Ef sios 4 13 16 Como quem ministra sabe que crentes maduros n o surgem sem esfor o da igreja S o o resultado dos minist rios do ensino e da prega o do relacionamento espiritual vital que as pessoas mant m com o Senhor Jesus As li es espirituais aprendidas desta maneira t m sido aplicadas testadas e comprovadas na pra a p blica da vida e produzem a estatura espiritual Este processo do desenvolvimento espiritual como a edifica o de um templo sagrado com uma grande variedade de pedras que se ajusta para serem combinadas juntas para formarem uma habita o para Deus Ef sios 2 19 22 1 Pedro 2 5 O ensino um meio importante para ajudar os crentes que s o pedras vivas a desenvolverem se de modo que se encaixem no programa de Deus medida que amad
196. omo verdadeira b de m xima import ncia saber quem disse uma coisa e em que circunst ncias porque isto nos capacita a saber se um mandamento a ser seguido ou simplesmente uma afirma o que n o diz respeito ao nosso relacionamento com Deus c Saber quem disse uma coisa e em que circunst ncias importante s para obter o quadro total n o para avaliar o seu valor A LINGUAGEM LITERAL E FIGURADA Explicada Objectivo 6 Identificar exemplos de linguagem literal e figurada nas Escrituras A linguagem literal o uso natural normal e comum das palavras e frases Como regra geral pode compreender as palavras da B blia segundo o seu sentido normal prim rio e literal S quando a linguagem obviamente n o literal que deve procurar um significado figurado N o h motivo para duvidar que o den Ad o e Eva No Jonas a na o de Israel a Igreja ou a Nova Jerusal m s o pessoas lugares e coisas literais A linguagem literal das Escrituras n o dif cil de compreender A linguagem figurada a representa o de uma coisa em termos geralmente usados para significar outra Na B blia Deus representado como rocha fortaleza e escudo Israel referido como uma vinha o homem como rvore florescendo beira rio e o diabo como le o que ruge procurando a quem devorar A linguagem figurada comum em todas as culturas como meio de comunica o que acrescenta compreens o A B blia usa para o seu ensino pin
197. onhecem que o evangelho pregado n o na sabedoria dos homens mas no poder do Esp rito 1 Cor ntios 2 3 5 Encorajo o a estudar para obter toda a capacidade que puder e a trabalhar com dilig ncia para fazer o melhor que puder para pregar esta mensagem do evangelho Mas apelo lhe no sentido de ficar sempre consciente de que o poder da salva o n o est na compet ncia que aprende nem na capacidade que possui mas na mensagem que prega o evangelho do Senhor Jesus Cristo 85 19 Circule as letras antes das afirma es VERDADEIRAS que explicam de quais maneiras Pedro exemplifica um pregador do Novo Testamento a Pedro um exemplo de um pregador do Novo Testamento porque tinha um s tema principal o evangelho do Senhor Jesus Cristo b O minist rio de Pedro exemplifica como completamente utilizou a estrutura da homilia na comunica o do evangelho c Ao avaliarmos o minist rio de Pedro vemos uma exemplifica o convincente da efic cia do evangelho quando proclamado no poder do Esp rito d O registo da prega o de Pedro em Actos indica que ele tinha sempre um objectivo em mente porque come ava no ponto das necessidades das pessoas e ministrava para satisfazer essas necessidades e O exemplo de Pedro no minist rio exemplifica que a educa o n o importante que a prepara o n o necess ria e que o crescimento n o requerido daquele que ministra visto que Deus usa Vasos vazios f Baseado no
198. onhecimento b blico que as pessoas possu am aplicando o s situa es da vida di ria E Ele ensinava com confian a e autoridade facto esse que impressionava os Seus ouvintes Mateus 7 28 29 J notou que s vezes o ensino envolve livrar nos de algumas das nossas velhas ideias que se baseiam na compreens o errada da Palavra de Deus Por exemplo Jesus lembrou os Seus ouvintes que embora a Lei falasse especificamente contra o acto do adult rio uma pessoa podia ser igualmente culpada de violar a Lei por olhar com cobi a para uma mulher porque estava a adulterar no seu cora o Mateus 5 27 28 Como esta revela o deve ter chocado as pessoas m s que serviam a Deus com os l bios mas cujos cora es estavam longe d Ele ao violarem o esp rito da Lei Mateus 15 1 9 s vezes as pessoas adoptam o mau h bito de passar pelos gestos externos da adora o enquanto o seu cora o se rebela contra Deus Semelhante comportamento n o aceit vel para Deus e deve ser mudado Isa as ensinava ao povo dos seus dias estas verdades Isa as 1 Este tipo de ensino interpreta os mandamentos de modo pr tico Pode ajudar nos a ver quais s o os objectivos que Deus tem para a vida da pessoa E pode dar nos orienta o de modo que possamos viver de acordo com o padr o que Ele estabeleceu na Sua Palavra 2 Leia Lucas 10 25 37 e responda s seguintes perguntas a No v 26 Jesus respondeu pergunta do doutor da lei registada no v 25 com
199. opriadamente 101 7 Os exemplos do ensino do Novo Testamento exemplificam certas verdades Circule a letra antes de cada afirma o VERDADEIRA a Jesus deixou com cada um dos Seus disc pulos a escolha pregar o evangelho ou ensinar os crentes b Jesus ensinava muito durante o Seu pr prio minist rio terrestre e deu exemplo aos Seus seguidores Al m disso Ele ordenou lhes fazer disc pulos e doutrin los com os Seus ensinos estabelecendo assim a import ncia do ensino c Al m do exemplo de Jesus muito ensino manifesto no Novo Testamento na forma de correspond ncia com as igrejas e com os indiv duos 8 correspond ncia desempenhava uma fun o valiosa de ensino nos tempos do Novo Testamento Circule a letra antes de cada afirma o VERDADEIRA a A maioria da correspond ncia no Novo Testamento era doutrin ria e tinha a sua origem nos lideres da igreja que formulavam as suas cren as de acordo com o costume local b Paulo e os outros ap stolos apelavam repetidas vezes Palavra do Senhor que tinham ouvido pessoalmente ou recebido por revela o ao divulgarem e explicarem os ensinos de Jesus c A correspond ncia do Novo Testamento continha revela o adicional da verdade de Deus n o contida nos ensinos de Jesus Respostas s Perguntas do Estudo 9 c A Comiss o de Cristo e o mandamento e exemplo apost licos 1 Em qualquer ordem a De modo que tenham consci ncia daquilo que Deus espera deles b Porque a
200. or grau os elementos originais da proclama o da evangeliza o e da instru o que tinha nos tempos do Novo Testamento 1 A defini o tradicional da prega o declara que a prega o cont m os elementos de a exposi o interpreta o e interroga o b verdade e personalidade c autoridade l gica e fidedignidade B blica Objectivo 2 Discutir duas defini es principais da prega o derivadas do Novo Testamento Uma das defini es mais importantes da palavra pregar no Novo Testamento proclamar como arauto A mensagem da prega o do Novo Testamento era o Evangelho O apelo era ao arrependimento e f e o objectivo era evangelizar os perdidos As boas novas precisavam de ser publicamente proclamadas porque esta era a primeira vez que as pessoas tinham ouvido e compreendido o significado da morte do sepultamento e da ressurrei o de Jesus Cristo Embora a prega o seja mencionada muitas vezes no Novo Testamento s o raras as vezes que prega o se refere a um discurso formal Geralmente refere se a anunciar ou proclamar como arauto a mensagem das Boas Novas Em muitos lugares no mundo de hoje a mensagem est a ser anunciada s pessoas pela primeira vez esta a prega o do Novo Testamento no sentido de proclamar como arauto Esta defini o da prega o pode ser reconciliada com a defini o e pr tica mais amplas da prega o de hoje Sim Por exemplo os pregadores do Novo Testam
201. ora o e na medita o somos ensinados pelo Esp rito atrav s da Palavra A nica condi o que tenhamos o Esp rito habitando emn s A verdade espiritual e a sua aplica o s nossas pr prias vidas e queles com quem compartilhamos fica dispon vel s medida em que verdadeiramente vivemos e andamos no Esp rito 4 b uma responsabilidade sagrada c um privil gio e uma partilha dos sofrimentos de Cristo que pode envolver priva es 16 b d compreens o da Palavra e revela como a Palavra se aplica vida e ao minist rio da pessoa 5 c Minist rio era compreendido como servi o prestado ao Senhor para beneficiar o Seu corpo aqui na terra 17 A sua resposta Penso que fica claro que se desenvolvemos todas as capacidades de prepara o do serm o e da respectiva entrega e exercendo um minist rio ungindo sem amor para dar subst ncia s nossas palavras fracassamos totalmente 6 c promover o crescimento espiritual e a uni o dentro do corpo e o alcance mission rio para o mundo 18 Todas estas afirma es s o verdadeiras Ao manter se sens vel s necessidades das ovelhas o pastor pode dar os cuidados e o apoio necess rios para ajudar o rebanho a desenvolver se na frutifica o e na maturidade espiritual saud vel 7 b Alfredo crist o h tr s anos 19 a Ele Prov Ele Conduz Ele Procura Salmo 23 i i O Nos caminhos certos iO Restaura a alma que est Todas as necessidades para
202. ortantes que Deus escolheu para levar o evangelho a toda a humanidade 21 Coloque 1 antes das afirma es em baixo que definem o minist rio da prega o e 2 antes das que n o definem a prega o a Uma proclama o p blica alargada feita por um ministro a uma congrega o sem interrup o nem interac o com o audit rio b Um discurso marcado por uma parte de prelec o mais algumas perguntas e respostas c Uma mensagem longa urgente e ininterrupta dada por um orador a um grupo de pessoas que exorta aceita o actua o ou a um ponto de vista d Uma sess o informal em que a pessoa leva os participantes a aprender atrav s do uso de preceitos de exemplos de experi ncias que pode ser interrompida pela interac o do audit rio O Minist rio do Ensino Objectivo 11 Definir o minist rio do ensino O Senhor deu o mandamento para ensinar quando disse Portanto ide ensinai todas as na es Ensinando as a guardar todas as coisas que eu vos tenho mandado Mateus 28 19 20 Paulo disse a Tim teo redarguas repreendas exortes com toda a longanimidade e doutrina 2 Tim teo 4 2 Na descri o que Paulo faz de um bom servo de Jesus Cristo 1 Tim teo 4 4 16 d a seguinte instru o Manda estas coisas e ensina as 1 Tim teo 4 11 O ensino outro m todo principal que Deus escolheu para levar o evangelho a todos os povos em todos os lugares O Que o Ensino Ensinar fa
203. os que se relacionavam com as pessoas d Parece s ter sido aqueles problemas descritos em a e b e Bem pode ter sofrido de todos os problemas descritos em a b e c VERDADEIRO FALSO 10 Para comunicar de modo eficaz basta fazer um plano 11 Aquele que ministra deve ser directo espec fico na sua linguagem evitar palavras desnecess rias usar linguagem pitoresca e ser sens vel ao Esp rito enquanto ministra 12 O ministro eficaz visa atingir o objectivo que estabeleceu para a sua mensagem 13 O ministro que espera obter resultados cada vez que ministra pouco realista Respostas s Perguntas do Estudo 10 a Pergunta queles que Me conheceram b Observa aqueles que vieram para Mim c Experimenta Me por ti mesmo 1 a O que quero que esta mensagem realize 11 c O Que Fazer Com a Vida Hoje 2a V bV oV d F normalmente um sinal de pregui a Jesus disse que o Esp rito Santo nos faria lembrar as Suas palavras Jo o 14 26 mas a nossa responsabilidade principalmente encher as nossas mentes com a Sua Palavra O encorajamento de Paulo em 2 Tim teo 2 15 um desafio a todas as pessoas que Deus chamou para ministrar 12 a 1 Texto d 2 Verdade Central b 3 Introdu o e 5 Conclus o c 4 Corpo 88 3 A sua resposta absolutamente essencial determinarmos o que a B blia diz em rela o a um assunto a nica autoridade de que podemos depender porque revela o que Deus sente e pensa em re
204. os sinais milagrosos procurados pelos judeus 1 Cor ntios 1 21 25 Mas n s pregamos a Cristo crucificado que esc ndalo para os judeus e loucura para os gregos Mas para os que s o chamados tanto judeus como gregos lhes pregamos a Cristo poder de Deus e sabedoria de Deus 1 Cor ntios 1 23 24 Paulo faz outra forte defesa da prega o na sua carta igreja em Roma Declara que a salva o para todos Romanos 1 5 12 e continua a dizer Porque todo aquele que invocar o nome do Senhor ser salvo Romanos 10 13 Passa depois a desenvolver uma linha sistem tica de racioc nio Como pois invocar o quele em quem n o creram e como crer o naquele de quem n o ouviram e como ouvir o se n o h quem pregue E como pregar o kerusso proclamar como arauto se n o forem enviados De sorte que a f pelo ouvir e o ouvir pela palavra de Deus Romanos 10 14 17 Fica clara a necessidade da salva o a f em Cristo para a salva o vem medida que o evangelho pregado s pessoas E isto inclui todos os m todos de comunica o sugeridos pelas palavras do Novo Testamento traduzidas prega o nas nossas B blias modernas Deste modo nenhum m todo novo necess rio para promover o reino de Deus nas vidas das pessoas Ele escolheu a prega o como o meio principal de comunicar o evangelho Reparar que Ele n o usou meios pol ticos para edificar um reino espiritual nem a ac o so
205. ostas Para os Auto Testes P gina 22 36 47 48 76 90 91 104 117 131 141 144 INTRODU O AO CURSO Est a come ar a estudar um assunto muito importante como comunicar a Palavra de Deus de modo eficaz atrav s da prega o e do ensino Estes dois m todos b blicos de comunicar a Palavra de Deus s o semelhantes de muitas maneiras Todavia no decurso da hist ria da Igreja crist cada um destes m todos tem desenvolvido algumas caracter sticas distintivas que os t m colocado em contraste Juntos estes dois m todos preparam no a evangelizar os n o crentes e fazer provis o para o crescimento espiritual o desenvolvimento e a maturidade na vida das pessoas a quem ministra Este curso dividido em tr s unidades de estudo A primeira unidade apresenta lhe a natureza do minist rio as qualifica es b blicas para o minist rio e defini es da prega o e do ensino Examinar a prepara o pessoal para o minist rio que realmente satisfaz as necessidades das pessoas Aprender t cnicas pr ticas de prepara o tanto na prega o como no ensino que o ajudar o a manejar bem a Palavra da Verdade A segunda unidade trata do minist rio espec fico da prega o Aqui poder considerar o significado mais amplo da prega o as raz es da sua exist ncia e exemplos dela Examinar o conte do da prega o a mensagem que prega Aprender como reunir e organizar mat rias para serm es e como comunicar a mensa
206. ovo retirar se progressivamente do contacto com as pessoas b Quanto mais as pessoas se envolvem com os outros tanto mais se envolver o em ora o e intercess o a Deus por elas c As marcas cl ssicas da pessoa verdadeiramente espiritual s o a fraqueza e a timidez d Embora n o devamos depender da nossa pr pria capacidade natural para o minist rio espiritual q quando sabemos que falamos em nome de Deus e que temos a Sua un o ministraremos com ousadia poder e autoridade que atrair o a aten o das pessoas e Visto que as pessoas s o t o diferentes n o necess rio que aquele que ministra seja emocionalmente envolvido ou seja entusiasmo fervoroso de esp rito e altamente motivado para realizar a obra de Deus Porque sendo a obra d Ele ser realizada quer tenhamos uma vis o dela quer n o 138 Auto Teste VERDADEIRO FALSO 1 10 11 12 13 14 15 A necessidade de equil brio no minist rio da prega o e do ensino foi descoberta apenas recentemente e n o representa nem um mandamento b blico nem uma praxe da Igreja primitiva A prega o e o ensino s o simplesmente dois modos de comunicar a verdade assim um n o mais importante do que o outro E geralmente aceite que a prega o usada para apelar s emo es ao passo que o ensino apela ao intelecto Seja qual for o ve culo de comunica o usado o objectivo afectar a pessoa na totalidade o intelecto
207. para o ajudar Ele capacita os crentes a desejarem e a realizarem o prop sito de Deus para as suas vidas Filipenses 2 13 Dependa totalmente dEle 10 Enumere v rias raz es porque importante seguir um plano de aula Seja Claro e Relevante Objectivo 7 Reconhecer a import ncia da visualiza o ao apresentar aulas Os cinco sentidos s o portas para a mente Estes sentidos a audi o a vis o o tacto o paladar e o olfacto s o as cinco maneiras separadas de transmitir impress es consci ncia humana atrav s destes sentidos que comunicamos as coisas Al m disso os especialistas no ensino descobriram que onde a mat ria apresentada de mais de uma maneira mais dela retida por isso que as ajudas visuais podem ajudar a tornar o conte do abstracto de uma li o mais concreta e pass vel de ser aprendida A visualiza o e a ilustra o quer em quadros quer em palavras ajudar o o aprendiz a reter por muito mais tempo as coisas que est a ensinar J considerou o m todo do ensino de Jesus Ele falava em rela o a coisas que as pessoas podiam ver um semeador um casamento um templo uma crian a uma moeda as aves os l rios o vento a moeda da vi va uvas pescadores bois port es e a ceifa Cada situa o de ensino sugere alguma coisa que pode usar para ilustrar a verdade Planeie o uso de quadros de gr ficos de mapas de modelos do quadro de posters e de objectos de todos os tipos para real
208. pirituais e que leve as pessoas para c rculos que n o produzem nada Paulo faz Tim teo lembrar se do seu objectivo e prop sito na vida que foram deixados claros nas Sagradas Escrituras 2 Tim teo 3 14 17 Talvez a pergunta j tenha surgido na sua pr pria mente Como posso levar o meu povo a compartilhar da preocupa o espiritual que Deus me deu e adoptar objectivos baseados na B blia Uma maneira de levar as pessoas em direc o ao desenvolvimento e maturidade espirituais atrav s do uso de li es t picas Personagens b blicas lugares importantes e objectos podem ser usados para o estudo b blico para ensinar princ pios da verdade crist e directrizes para a vida de todos os dias que levam ao crescimento espiritual e em ltima an lise realiza o do prop sito de Deus Vamos ver como cada aspecto da li o t pica pode ser usado de modo eficaz para conduzir o rebanho de Deus Personagens b blicas Pode usar diferentes personagens b blicas como t picos para li es que interessar o informar o e inspirar o a sua gente A nossa abordagem comparar e contrastar a vida de dois personagens Jacob e Esa s o um exemplo G nesis 25 19 49 33 Pode comparar e contrastar 1 a sua juventude 2 os seus anos de desenvolvimento 3 as li es que aprenderam Atrav s duma an lise cuidadosa destas personagens podemos ver onde tiveram sucesso ou fracassaram quais eram os princ pios que governavam as suas vidas e como es
209. prega o se relaciona mais com o fundamento da experi ncia crist e o ensino mais com a super estrutura Um edif cio precisa de ambos para ser completo O mandamento pleno da Grande Comiss o que a Igreja alcance todos os pa ses Actos 1 8 todas as culturas Mateus 28 19 20 e a toda criatura Marcos 16 15 atrav s do testemunho do ensino e da prega o Estas s o as primeiras considera es da prega o e do ensino Estudaremos cada um deles mais aprofundamente nas unidades que se seguem 17 Auto Teste Depois de ter feito uma revis o desta li o fa a o auto teste Depois verifique as suas respostas com aquelas que s o dadas no fim deste guia de estudos Reveja qualquer pergunta que responder incorrectamente 1 Uma das qualifica es primordiais para a lideran a a o desejo de um crist o exercer controle sobre outros crist os b o reconhecimento de que existe uma necessidade de lideres no corpo de Cristo c o reconhecimento de que todos os crist os s o chamados para servir 2 Circule a letra antes da afirma o em baixo que N O uma qualifica o de quem ministra Aquele que ministra deve a ter bom testemunho como resultado da sua conduta e doutrina b ser humanamente perfeito se quer ministrar c ser verdadeiro honesto puro e justo 3 Na sua fam lia e na sua vida pessoal aprendemos que o l der deve a ser marido de uma s mulher b governar a sua pr pria fam lia c ter au
210. primeira oportunidade de pregar ou ensinar de modo regular Alguns que ministram crescem e desenvolvem se nos primeiros anos do seu servi o e nos anos seguintes perdem o interesse pela maturidade adicional Talvez abrandem quando acham que conseguiram o seu objectivo e ganharam certa medida de reconhecimento Ou talvez sintam que n o t m a capacidade de avan ar para desafios maiores N o h lugar para semelhante atitude na experi ncia crist muito certamente n o o h na vida de quem ministra aos outros Cada n vel de desenvolvimento tem a sua pr pria recompensa mas nenhuma realiza o traz plena satisfa o H outras alturas a serem alcan adas porque a gra a e o conhecimento do Senhor Jesus Cristo n o podem ser esgotados V rias reas da sua vida precisam de aten o constante para chegar maturidade plena A Palavra e o Esp rito fornecem o suporte dentro do qual se desenvolve de modo a tornar se uma pessoa equilibrada madura e produtiva Consideremos as reas de desenvolvimento intelectual espiritual social e f sica na vida humana onde Jesus estabeleceu um padr o de crescimento e desenvolvimento Lucas 2 40 28 13 Explique porque que h uma necessidade do desenvolvimento pessoal continuo na vida de quem ministra Intelectual Objectivo 6 Seleccionar afirma es que descrevam correctamente a necessidade do desenvolvimento intelectual cont nuo na vida de quem ministra Nunca pode tomar por certo qu
211. que com ele encontre o na condi o em que est quando come a a pregar e leve o para onde quer que esteja quando acabar E embora seja este o objectivo da sua mensagem faz parte do objectivo do seu minist rio declarar todo o prop sito de Deus Actos 20 27 de modo que os perdidos encontrem Cristo e os crentes amadure am na f 16 Leia os seguintes textos das Escrituras e responda s perguntas para cada um deles a Em Actos 20 24 o ap stolo Paulo confessa aos presb teros da igreja em Efeso que o seu objectivo ministerial b Em Actos 20 20 21 26 7 Paulo declara que sua prega o consistia em c Ao comparar 1 Cor ntios 9 24 27 com Filipenses 3 14 15 Paulo encoraja os seus ouvintes a d Em 2 Tim teo 4 6 8 Paulo declara que completou a sua carreira alcan ou o seu objectivo e aguarda Note que Paulo tinha um objectivo para o seu minist rio quer em p blico quer em particular Actos 20 20 para voltar as pessoas do pecado para Deus e declarar plenamente a mensagem da gra a de Deus Tinha al m deste objectivos pessoais N o queria envolver se tanto no minist rio que sa sse perdendo a corrida e se tornasse uma fatalidade espiritual enquanto procurava ganhar outros para Cristo 1 Cor ntios 9 24 27 Filipenses 3 7 16 Faremos bem em prestar aten o sua admoesta o e ao seu exemplo Colha os Resultados Quando prega a Palavra Deus d os resultados Ele garante os Isa as 55 11 Salmos 126 6 Os resultado
212. que explicam como a esperan a da vinda de Cristo e o julgamento futuro das obras do crente devem afectar a sua vida crist A Igreja do Novo Testamento era uma Igreja esperan osa Jesus disse pois Na casa de meu Pai h muitas moradas se n o fosse assim eu vo lo teria dito vou preparar vos lugar E se eu for e vos preparar lugar virei outra vez e vos levarei para mim mesmo para que onde eu estiver estejais v s tamb m Jo o 14 2 3 Os membros da Igreja primitiva tinham uma ansiosa expectativa da vinda do Senhor N o acreditavam que a sua gera o passasse antes da volta de Jesus Esta bendita esperan a purificava o seu viver dava ao seu trabalho um sentido de urg ncia e dava lhes uma coragem inabal vel no meio da persegui o severa Os crentes reconheciam que al m da vida presente havia uma ocasi o de prestar contas pelo tipo de vida que tinham vivido O julgamento vindouro deixava os s brios e levava os a ter o prop sito de viver de tal maneira que pudessem esperar um galard o pelo seu servi o em vez da perda Esta esperan a tem servido a Igreja muito bem durante quase 2 000 anos e t o preciosa hoje como era para a Igreja primitiva Quando pregar este tema despertar a esperan a num mundo que separado de Cristo sem esperan a Al m disto tamb m encorajar o viver crist o respons vel A MENSAGEM DA ESPERAN A Ocupar se Trabalhar e Servir A Igreja do Novo Testamento vivia e trabalhava na
213. que tornar mais significativo este texto da B blia Quais verdades desta passagem das Escrituras experimentei ou observei na experi ncia doutra pessoa Deve certificar se no entanto de que quando prega evita usar qualquer experi ncia pr pria ou doutra pessoa que poderia provocar vergonha ou m goa Pense cuidadosamente no que vai dizer e como ser recebido Lembre se n o precisa de fazer refer ncia p blica a experi ncias pessoais embora ocasionalmente possa usar estas experi ncias com proveito Hist rias e ilustra es acrescentam poder e significado a um texto se as tiver experimentado tirando proveito da verdade que retratam Frequentemente tais experi ncias capacitam nos a ver a verdade no nosso viver de cada dia 4 Circule as letras antes das afirma es VERDADEIRAS em baixo que explicam correctamente como a experi ncia e a observa o s o essenciais para recolher material para serm es a As observa es e as experi ncias pessoais s o importantes para o serm o por serem capazes de divertir as pessoas b O material ilustrativo importante no serm o porque este material torna o texto da B blia mais significativo e exemplifica qu o relevantes s o as verdades das Escrituras c A experi ncia das pessoas e as suas observa es ajudam nos a aplicar as verdades da Palavra nossa pr pria situa o Sendo assim o que Deus fez pelos outros far por mim tamb m 78 O Que Sei Objectivo 4 Declarar a impor
214. r N o fique desencorajado se n o compreender tudo quanto l nem se lembrar de tudo 24 Um homem disse certa vez Pastor leio a B blia mas n o a guardo na mem ria A minha cabe a n o ret m aquilo que leio Continue a ler mesmo assim disse lhe o pastor uma cesta n o conservar gua dentro dela mas purificada medida que a gua passa por ela Quando ler deixe a Palavra falar para si N o se apresse demore o tempo suficiente para Deus lhe dizer alguma coisa Passe algum tempo com Deus e n o se precipite ao ponto de perder a oportunidade de deixar Deus falar lhe atrav s da Palavra Pode usar a Palavra de Deus na ora o e no louvor Quando encontrar um texto das Escrituras que expressa a ora o ou o louvor do seu cora o ofere a o ao Senhor Por exemplo o Salmo 51 uma ora o por perd o Ef sios 1 15 23 a ora o de Paulo pelos crentes em feso Pode adorar o Senhor com o Salmo 66 um dos muitos c nticos de louvor escritos por David Encontrar outros textos para usar de vez em quando Eles aben o lo o e ministrar lhe o quando os usar na ora o e no louvor ao Senhor um plano sistem tico de Leitura manter a b blia no centro de suas devo es Decore alguns textos b blicos que s o os seus predilectos Escreva um vers culo num cart o e coloque a refer ncia b blica na parte de tr s Leve o cart o consigo veja o durante o dia e decore o vers culo e a refer ncia
215. r s pontos principais foram 1 Pode fugir da vida 2 Pode abusar da vida 3 Pode entregar se a vida a Deus e deixar que Ele a dirija Baseado nestas considera es a sua verdade central foi a Incerteza da Vida b As Possibilidades da Vida Virtuosa c O Que Fazer Com a Vida Hoje Enquanto se prepara para pregar a mensagem lembre se que a verdade central como o eixo de uma roda As v rias divis es do corpo do serm o s o os raios da roda Assim como os raios partem do cubo e para ele voltam assim tamb m a autoridade para a verdade de cada divis o parte da verdade central E a verdade de cada divis o apela para a verdade central como a sua prova Cada divis o do corpo do serm o deve ser um desenvolvimento da passagem das Escrituras em que baseada 3 A Conclus o A conclus o a ltima e a melhor oportunidade de levar as verdades da mensagem aos cora es dos ouvintes A grande pergunta que cada serm o deve levantar Que faremos var es irm os Actos 2 37 Cada congrega o tem o direito de receber uma resposta quela pergunta A conclus o deve oferecer aquela resposta A conclus o pode at ser escrita por extenso e n o deve ser mais longa do que a introdu o As palavras finais devem ser eficazes Uma ilustra o apropriada uma breve reafirma o da verdade principal uma estrofe de um hino qualquer uma destas pode ser usada para captar o peso total da mensagem Use a conclus o como
216. r tudo quanto poss vel para alimentar o rebanho visando o seu bem estar espiritual a orava pregar porque para isso viera b regularmente frequentemente ou costumeiramente orar c a orar d passou a noite em ora o e ora o ou ora o e jejum f ora o prega o g orar constantemente no Esp rito para as muitas necessidades do minist rio e do Corpo de Cristo c avan a atrav s do intelecto afecta as emo es e leva a vontade a mudar se b vem da dedica o total das nossas capacidades DF DV oV a F bV c F Veja o conselho de Paulo a Tim teo em 2 Tim teo 1 7 d V e F N o se pode ler o registo do minist rio de Jesus sem ficar comovido pelo senso de urg ncia com que Ele trabalhava veja Jo o 9 4 e Mateus 9 36 38 E o nosso minist rio vitalmente importante porque o evangelho deve ser pregado a todas as na es antes da vinda do Senhor Mateus 24 14 N o se esque a de preencher o seu exame da Unidade 3 e de o devolver ao escrit rio do ICI 140 abstracto alegorias analogia autorit rio bema contexto dialegomai di logo diplom tico discipulado disc pulo discrimina o discurso formal divagar doutrinar estrat gia estrutural evangelizo exorta o moral fanatismo formalismo hom lia inconsist ncia Gloss rio de dif cil compreens o hist rias contadas em linguagem figurada para explicar ou ensinar semelhan a em certo
217. r a preparar todo o povo de Deus para o servi o crist o e levar a Igreja inteira uni o e maturidade Ef sios 4 12 13 Eles s o o nosso interesse especial neste curso 6 O prop sito dos minist rios espec ficos na Igreja a elevar as pessoas com mais talentos s posi es de lideran a b desenvolver um sistema de administra o de modo que a Igreja possa actuar de modo eficaz e s rio c promover o crescimento espiritual e a uni o dentro do corpo e o alcance mission rio para o mundo QUALIFICA ES PARA O MINIST RIO Qualifica es B blicas Objectivo 4 Diferenciar entre qualifica es b blicas e n o b blicas para a pessoa que ministra medida que consideramos as quest es perante n s leia em esp rito de ora o os textos das Escrituras escolhidos para o estudo Pergunte a si mesmo O que que este texto das Escrituras est a dizer me O Esp rito Santo ajud lo a compreender o que significa e como se lhe aplica Algumas das qualifica es dos l deres do Novo Testamento s o citadas em 1 Tim teo 3 1 7 Estes vers culos descrevem o tipo de pessoa que deve ser se para si ter um lugar de minist rio na igreja Leia esta passagem cuidadosamente antes de continuar Note que Paulo come a a louvar aqueles que desejam um lugar no minist rio Este desejo de ministrar uma prova da voca o de Deus na sua vida Mas o desejo at mesmo a chamada n o basta Deus faz exig ncias b sicas que deve pr
218. r as pessoas em rela o a essa responsabilidade Entre um bom n mero de textos excelentes das Escrituras que tratam deste tema consideramos as palavras de Jesus em rela o mordomia fiel em Lucas 12 35 48 note especialmente v 48 Paulo tamb m trata da responsabilidade crist nas suas cartas aos Cor ntios 1 Cor ntios 3 10 15 2 Cor ntios 5 10 e aos Romanos Romanos 14 9 12 Al m disso os coment rios de Tiago em rela o f que se expressa em ac es deixam nos saber que a experi ncia crist vital o transbordar do amor pr tico a Deus e ao nosso pr ximo que realiza o que precisa de ser feito Tiago 2 14 26 Aqui compreendemos o valor das palavras de Paulo a Tim teo Toda a Escritura divinamente inspirada proveitosa para ensinar para redarguir para corrigir para instruir em justi a para que o homem de Deus seja perfeito e perfeitamente instru do para toda a boa obra 2 Tim teo 3 16 17 O conte do da B blia importante porque torna clara a vontade de Deus para as pessoas Comece nela a sua procura edifique nela a sua li o e aplique as suas verdades a si mesmo e aos seus ouvintes Ao fazer isto estar a esclarecer as pessoas a deix las preparadas para que o Esp rito Santo possa agir nas suas vidas 5 Explique a relev ncia da B blia como fonte do conte do do ensino O Que Aprendi Objectivo 3 Escolher uma afirma o que explica como as experi ncias de aprendizagem do passado podem
219. r eles morreu e ressuscitou 2 Cor ntios 5 14 15 Nenhum motivo para o minist rio suficientemente bom nem suficientemente forte sem o amor de Cristo para lhe dar relev ncia e poder Um advogado ou m dico ou comerciante podem servir os homens por motivos menos dignos mas o ministro deve ser compelido pelo amor de Cristo Certo jovem pregador disse um dia Eu amo pregar Um ministro mais velho respondeu Sim mas ama as pessoas o amor de Deus est derramando em nossos cora es pelo Esp rito Santo que nos foi dado Romanos 5 5 Como Paulo tamb m voc pode ser dominado pelo amor 17 Leia 1 Cor ntios 13 1 13 Note especificamente os vv 1 e 2 e explique pelas suas pr prias palavras porque que o amor deve ser o motivo b sico para o minist rio A Atitude Objectivo 8 Identificar qualidades que s o comuns para um bom ministro e um pastor baseado nas quatro passagens das Escrituras em rela o a pastores Abra em 1 Pedro 5 1 7 e leia as instru es que Pedro d sobre a atitude que a pessoa deve ter para com o minist rio Compare o papel daquele que ministra com o do pastor Pedro tinha ouvido a figura usada por Jesus depois da Sua ressurrei o Jo o 21 15 19 S alguns dias antes Pedro negara que era seguidor de Jesus Ao traz lo de volta comunh o Jesus pediu tr s vezes uma confiss o de amor e em cada ocasi o Ele pediu que Pedro cuidasse do rebanho A plena responsabilidade de cuidar
220. ra Jesus significa c Em Mateus 27 33 a palavra G lgota significa d Em Marcos 3 17 a palavra Boanerges significa 38 PERGUNTAS PARA ESTIMULAR O PENSAMENTO Qual o Contexto Objectivo 4 Descrever o uso do contexto ou cen rio das Escrituras para interpretar passagens b blicas Compreender melhor o que as Escrituras querem dizer se conhecer o cen rio em que foram escritas ou faladas Quase todas as declara es que Jesus fez foram respostas as circunst ncias O seu ensino sobre o novo nascimento foi uma resposta necessidade interior de um homem religioso Jo o 3 1 21 O Seu discurso sobre a gua da Vida foi proferido no cen rio do po o de Jacob Jo o 4 1 30 Quando os disc pulos voltaram da aldeia samaritana Jesus aproveitou o ensejo para lhes ensinar acerca da comida e da vontade de Deus Jo o 4 31 35 e da necessidade para trabalhadores na ceifa Jo o 4 36 38 Em todos estes casos o cen rio importante para a plena compreens o do ensino 5 Leia cada um dos textos b blicos em baixo e escreva o cen rio para cada um deles a Jo o 6 35 40 b Mateus 19 27 O ensino de Jesus em rela o a objectos perdidos uma ovelha uma moeda um filho em Lucas 15 4 32 pode ser melhor compreendido quando conhece as circunst ncias que motivaram as Suas hist rias Lucas introduziu este ensino dizendo E chegavam se a ele todos os publicanos e pecadores para o ouvir E os fariseus e os escribas murmuravam di
221. rado b Pode determinar isto na base do contexto do senso comum ou ambos c Qual a li o ensinada nesta ilustra o quer a linguagem literal quer figurada RECOLHENDO E ORGANIZANDO A MAT RIA Como Come ar um Jardim de Serm es Objectivo 8 Explicar como e porque deve construir um jardim de serm es Mat rias para a prega o e o ensino devem ser reunidas arquivadas de modo ordenado e guardadas para uso quando for necess rio Assim como a comida precisa de ser reunida para fazer uma refei o assim tamb m as mat rias devem ser reunidas para preparar serm es e li es de igual import ncia poder encontrar rapidamente a mat ria quando tiver necessidade dela Para tanto necess rio um sistema de arquivos Pode criar um sistema simples com cerca de 25 pastas de ficheiro e uma caixa de madeira ou de cart o Um arquivo port til de metal ou um ficheiro pequeno seria excelente havendo meios para obter um A maioria dos serm es crescem de pensamentos sementes ou de textos b blicos que parecem cheios de significado no momento Estas ideias recolhidas da leitura da observa o da experi ncia da necessidade e assim por diante devem ser guardadas e desenvolvidas em serm es Os passos que se seguem ajud lo o a organizar um Jardim de Serm es para usar no desenvolvimento de serm es da fase da ideia at ao pleno crescimento 13 A raz o porque nos referimos recolha ao arquivo e ao desenvol
222. ram salvas foram ensinadas a viver a vida crist como disc pulos do Senhor Jesus 4 Leia Neemias 8 1 12 e responda s seguintes perguntas a Quando Esdras leu a Lei s pessoas que tinham idade suficiente para compreender vv 2 3 qual aspecto do ensinamento ele estava a exemplificar b Quando os levitas se levantaram para continuar com a sua parte do minist rio do ensino vv 7 8 qual aspecto do ensino ilustram 94 c Quando o povo captou o sentido das exig ncias da Lei como correspondeu 5 Circule as letras antes das afirma es que s o exemplos VERDADEIROS do ensino que incluem tanto a explica o como a interpreta o a Os dois disc pulos que caminhavam para Ema s conheciam as Escrituras do Antigo Testamento e foram ensinados em rela o ao significado da morte e da ressurrei o de Cristo b O professor de certo aluno preocupa se com os factos de modo que as suas prelec es s o dadas rapidamente dando grandes quantidades de informa es factuais aos seus estudantes c O escritor aos Hebreus discute por que t o importante que os seus leitores n o negligenciem t o grande salva o Hebreus 2 1 4 d Paulo na Ep stola Pastoral 1 Tim teo 3 1 7 ensina em rela o aos requisitos da lideran a e justifica estes requisitos Causar Mudan a Objectivo 3 Explicar porque uma mudan a de atitude e conduta o objectivo do ensino Ensinar causar mudan a tanto das atitudes como das ac es
223. ras da Lei e dos profetas Ele falava as palavras que ouvira da parte do Seu Pai As Suas palavras tinham autoridade que deixavam at nitas as multid es Mateus 7 28 Outra parte da Sua grandeza como Mestre encontra se no Seu m todo Ele usava todos os meios e m todos poss veis para ensinar em linguagem clara a verdade que o povo tanto carecia Era um Mestre a contar hist rias As Suas hist rias do Samaritano e do Filho Pr digo n o t m paralelo na sua beleza simplicidade e veracidade A li o em cada uma das Suas hist rias era t o clara que s os que eram deliberadamente cegos a n o poderiam compreender Conclu mos que a Sua capacidade como Mestre ainda maior quando consideramos aqueles que Ele ensinava Parece que escolhia propositadamente como disc pulos aqueles que tinham menos probabilidade de serem bons aprendizes Nenhum dos doze tinha mais do que a capacidade e a prepara o medianas Eram insignificantes fracos e muito humanos Mas Ele ensinava os e aquilo que eles aprendiam ensinavam aos outros E a centelha que Ele acendeu nesses vasos fracos e mesquinhos cresceu at se tornar em chama poderosa que se espalhou ao ponto de transformar para sempre o mundo pelo calor e pela luz do amor eterno Cada uma dessas raz es para a grandeza de Jesus como Mestre oferece nos um exemplo A Palavra de Deus a nossa fonte de verdade e autoridade A efic cia do nosso ensino encontra se na nossa disposi o de usar linguagem simples
224. reens o da passagem e dar lhe exemplos e ilustra es para serem usados na prega o e no ensino 7 Descreva como o cen rio das Escrituras nos ajuda a interpretar as passagens b blicas Quem Est a Falar Objectivo 5 Seleccionar uma afirma o que explica porque importante saber quem est a dizer as palavras em determinado texto das Escrituras amaldi oa a Deus e morre Job 2 9 Se parece que estas palavras soam estranhas por provirem da B blia porque n o sabe quem as disse e em que circunst ncias A esposa de Job falou assim quando viu a condi o terr vel do seu marido depois dele ter perdido tudo menos a sua vida O contexto revela que Job rejeitou as palavras dela e permaneceu firme na sua f em Deus Ser ajudado a interpretar correctamente a afirma o que feita se souber quem est a falar e em que circunst ncias Identifique quem fala um justo ou um mpio pois os dois tipos s o registados nas Escrituras As palavras do diabo G nesis 3 1 5 Mateus 4 1 11 etc juntamente com as palavras de homens maus tais como o Rei Nabucodonosor Daniel 4 28 30 e Ham Ester 3 8 9 est o na B blia Obviamente considerar as palavras dos mpios diferentemente daquelas dos justos Toda a Escritura inspirada por Deus mas n o era a inten o que todas as pessoas cujas palavras s o registadas na B blia fossem nossos exemplos Por essa raz o importante saber quem est a falar 8 Compare
225. renciada por todos os povos como o Livro autorizado e sagrado que deve ser o padr o para as suas vidas b objectivos deste tipo d o aos estudantes a motiva o da qual precisam para serem estudantes bem sucedidos c a simplicidade das mat rias na B blia tal que ajuda a aprendizagem d tais objectivos t m a autoridade da Palavra de Deus por detr s deles s o assim consistentes com aquilo que Deus deseja de n s 5 Quando planeamos cuidadosamente uma s rie de aulas subentendemos que a pretendemos apresentar um estudo de um assunto em profundidade b temos planos que trabalhamos para cumprir e honrar c plane mos organiz mos e dispusemos a mat ria para satisfazer as necessidades espirituais dos nossos alunos d temos em mente todos os factores em a b e c e estamos preocupados s com os factores citados em a e b 6 A import ncia do plano da aula encontra se na capacidade do professor o usar como a a estrutura did ctica que evita que seja demasiado criativo enquanto ensina a sua aula mant m no bem em linha b O plano de ataque ou estrat gia para atingir o objectivo da aula c o instrumento que lhe deixa saber como gerir o seu trabalho de prepara o para a semana 7 A parte do plano da aula que engrenado especificamente para produzir uma resposta nos ouvintes a a verdade central b o objectivo da aula c a conclus o 128 8 O plano da li o tem grande valor al m do seu p
226. rminar qual ser aquele nico objectivo precisar de considerar duas coisas Em primeiro lugar as necessidades das pessoas devem ser conhecidas Jesus conhecia as necessidades que todas as pessoas t m em comum Mateus 6 31 32 bem como as necessidades do indiv duo Jo o 1 43 50 A necessidade de ser amado de ser salvo de ser desejado de ser til s o exemplos das necessidades que todas as pessoas t m em comum As necessidades individuais devem ser satisfeitas tamb m E Jesus f lo ia Ministrava pessoalmente a muitos indiv duos sendo que cada um tinha a sua pr pria necessidade Mateus 9 27 31 12 9 14 Marcos 1 40 45 Jo o 3 1 14 4 1 26 1 O objectivo do serm o ajuda nos a responder a qual das seguintes perguntas a O que quero que esta mensagem realize b O que diz o texto c Como aplico estas verdades aos meus ouvintes Em segundo lugar as necessidades das pessoas precisam de ser satisfeitas Jesus referiu se satisfa o das necessidades das pessoas quando falou sobre os enfermos que precisam de m dicos Marcos 2 17 Quando est a pregar para satisfazer uma necessidade espec fica tamb m h a probabilidade de outras pessoas serem ajudadas Quando ca a codornizes o ca ador aponta para uma ave espec fica e n o para o bando inteiro Assim acontece na prega o No total ajudar mais pessoas se tiver um s objectivo para cada mensagem Quando j decidiu qual a necessidade a pergunta seguinte O qu
227. rofundas nas atitudes e na conduta da na o de Israel 98 12 Leia Deuteron mio 6 7 e Ju zes 2 6 15 e responda seguinte pergunta O que explica o facto de que surgiu uma gera o inteira v 10 que n o conhecia o Senhor nem a obra que fizera para Israel Os grandes reavivamentos na hist ria nacional de Israel centraram se no regresso ao ensino da Lei Samuel o rei Josaf Esdras e Neemias por exemplo ajudaram o povo a voltar a Deus atrav s do ensino da Lei 1 Samuel 12 1 25 2 Cr nicas 17 7 Esdras 7 10 Neemias 8 1 8 13 Circule a letra antes da afirma o VERDADEIRA que um exemplo de ensino do Antigo Testamento a O ensino no Antigo Testamento simplesmente desenvolveu se da necessidade humana b sica b Juntamente com a outorga da Lei Deus deu instru es especificas no sentido dos Seus estatutos e mandamentos serem ensinados de modo consistente e diligente c Tempos de renova o espiritual nos dias do Antigo Testamento vieram como resultado directo do ensino da Lei de Deus d Os sacerdotes e os levitas ajudaram a levar a cabo as actividades de ensino e de instru o em Israel nos tempos do Antigo Testamento Exemplos no Novo Testamento Objectivo 7 Indicar dois exemplos do ensino no Novo Testamento Jesus foi o Mestre por excel ncia Al m do minist rio espec fico de prega o para o qual foi ungido ele lembrado como Mestre As palavras do Seu ensino s o preservadas pormenorizadamente nos Evang
228. rop sito principal de alcan ar o objectivo porque a ajuda a coordenar os m todos de ensino as ajudas e a interac o de modo que todos contribuam para atingir o objectivo b serve como caminho em que corre a aula e isto capacita o professor a ir passo a passo edificando experi ncias relevantes de ensino para os alunos c com este tipo de estrutura til ficamos no caminho certo ao ensinarmos e depois recebemos ajuda ao avaliarmos o que fizemos d s o v lidas todas as respostas a b e c e s o v lidas as respostas a e b 9 O professor deve lembrar se que o ensino n o prega o a portanto o professor deve ver o seu papel como o de uma autoridade que distribui as informa es e mant m os seus alunos sempre dependentes dos seus conhecimentos especializados b portanto deve ver se como coordenador das experi ncias de aprendizagem enquanto ensina os alunos a pensarem por si mesmos c mesmo assim tem uma aula para ensinar Logo deve insistir em dar a aula e controlar os pensamentos dos estudantes de modo que todos os seus pensamentos concordem com o seu ponto de vista 10 Combine os v rios m todos de ensino em baixo com as suas descri es apropriadas em cima a Caracterizado por livre express o e interc mbio quando os alunos procuram a verdade para si mesmos b Compartilhar uma hist ria ou experi ncia visando a introdu o a ilustra o ou a aplica o da verdade c M todo que empreg
229. rovadas para a comunica o bem sucedida no seu minist rio de ensino Aqui h uma mensagem importante em rela o ao ensino Lembre se que uma sess o de aula para o ensino n o para a prega o O papel principal de um professor dirigir a aula numa experi ncia de aprendizagem Considere se uma pessoa que facilita a aprendizagem Est na aula para ajudar na procura do conhecimento Assim como uma equipa de explora o precisa de um guia quando se aventura num ambiente desconhecido assim tamb m os membros da sua aula precisam de um guia na sua procura de compreens o O professor portanto n o tanto um informador como um investigador n o tanto um prelector como um aprendiz e n o tanto quem d as respostas como quem as procura medida que ensina conduza os seus alunos a tornarem se aprendizes independentes Como professor a maior d diva que pode oferecer Nas palavras de um velho ditado D a uma pessoa um peixe e ela come por um dia ensine a a pescar e ela comer durante a vida inteira 125 Lembre se de que uma sess o de aula para o ensino n o para a prega o 14 Escreva o n mero de cada m todo de ensino antes do par grafo que o descreve a Jo o fala na sua aula sobre Jonas explica as circunst ncias e aplica a verdade em rela o responsabilidade da pessoa de obedecer chamada de Deus na sua vida b M rio apresenta um princ pio b blico importante e conduz
230. s caracter sticas Como ele se manifesta Qual o seu relacionamento 108 com outros dons espirituais Por quanto tempo eficaz O que produz Se tratar a li o assim n o fugir do seu assunto Pode ver como as partes de um cap tulo podem ser ainda mais divididas para o estudo e ensino Para ensinar esta passagem e outras precisar de planear com anteced ncia o tempo suficiente para saber quantas aulas ser o necess rias para a sua apresenta o A sua experi ncia na prepara o e no ensino de cap tulos da B blia ajud lo a planear uma s rie de li es para fazer um exame de conjunto de um livro da B blia 6 Leia Jo o 17 1 26 Aqui temos o que geralmente chamada A Ora o Sumo Sacerdotal de Jesus Refira o tema central para cada um dos tr s grupos de vers culos encontrados neste cap tulo a Vers culos 1 5 b Vers culos 6 19 c Vers culos 20 26 J vimos que h tr s cap tulos claramente definidos em Jo o 17 sendo que cada um deles permite consider vel desenvolvimento e expans o E h mat ria abundante para sub t picos em cada uma destes cap tulos principais Em todas as partes deste cap tulo inferimos o papel de destaque que a ora o desempenhava na vida do nosso Senhor Podemos obter for as e motiva o ao sabermos que o nosso Sumo sacerdote est sempre a interceder por n s Hebreus 7 25 O Panorama de um Livro da B blia O estudo sistem tico de um Livro da B blia beneficiar
231. s compartilhados por Cristo nem sequer com os motivos para o servi o A qualidade o importante Algumas poucas obras realmente boas s o de muito mais import ncia do que a quantidade de obras que a pessoa possa realizar As obras dos crentes s o reconhecidas no tribunal de Cristo Os descrentes de todas as eras ser o Julgados mais tarde no julgamento final Quando todos aqueles que n o aceitaram Cristo ficarem em p perante Deus e os seus nomes n o forem encontrados no livro da vida ser o mandados para o castigo eterno Apocalipse 20 11 15 Em face disto somos compelidos pelo amor de Cristo a pregar o evangelho aos perdidos antes de ser tarde demais Numa cidade grande um grupo de homens estava a cavar uma vala profunda para enterrar um novo cabo telef nico De repente os lados da vala desmoronaram se soterrando tr s dos oper rios Instantaneamente os outros come aram a trabalhar para livrar os homens da armadilha mortal Reuniu se uma grande multid o Um homem aparentemente sem muita preocupa o olhava enquanto os outros trabalhavam desesperadamente para resgatar os soterrados Depois de poucos minutos um amigo correu para ele e disse Tiago o teu irm o tamb m est naquela vala Ouvindo isto o homem tirou o casaco e saltou para dentro da vala para ajudar o irm o Quando cada um de n s se d conta de que todo o homem e toda a mulher algu m por quem Cristo morreu n s tamb m n o poupamos esfor os para
232. s espirituais e mentais 35 LI O 3 Prepare a Mat ria Na primeira li o desta unidade descrevemos o minist rio em termos gerais Tamb m definimos o minist rio da prega o e do ensino em particular Na li o passada consider mos a prepara o pessoal para ministrar Nesta li o consideraremos a prepara o da mat ria para a prega o e o ensino A B blia a mensagem de Deus para as pessoas Como tal a fonte principal de mat ria para a prega o e o ensino Quando prega e ensina importante seguir as palavras de Paulo a Tim teo em rela o a ministrar a verdade Procura apresentar te a Deus aprovado como obreiro que n o tem de que se envergonhar que maneja bem a palavra da verdade 2 Tim teo 2 15 Nesta li o aprender acerca de dois aspectos importantes da interpreta o das Escrituras 1 o uso do contexto e 2 a import ncia da linguagem literal e figurada Estas coisas ajudar lo o a preparar apropriadamente serm es li es e comunicar eficazmente a verdade de Deus a outras pessoas A ltima parte desta li o fornece alguma ajuda pr tica sobre reunir e organizar mat rias de modo sistem tico Sum rio da Li o O Uso DO CONTEXTO O Contexto Definido O Contexto Ilustrado Palavras Definidas Pelo Contexto PERGUNTAS PARA ESTIMULAR O PENSAMENTO Qual o Contexto Quem Est a Falar A LINGUAGEM LITERAL E FIGURADA Explicada Ilustrada RECOLHENDO E ORGANIZANDO A MAT RIA Como Com
233. s pessoas porque Ad o foi a cabe a que representou a totalidade da ra a humana Quando ele caiu a ra a caiu e todas as pessoas herdaram uma natureza pecaminosa A natureza pecaminosa a causa da teimosia das pessoas da sua rebeldia e da sua desobedi ncia para com a lei de Deus G latas 5 19 21 A natureza pecaminosa pois leva as pessoas a cometerem actos pecaminosos O resultado do pecado das pessoas a separa o de Deus e entre si mutuamente Por causa da sua natureza pecaminosa as pessoas s o corruptas Cada parte da sua natureza humana as emo es o intelecto e a vontade tem sido afectada S o totalmente indefesas e incapazes de se salvarem As suas mentes ficaram t o corrompidas pelo pecado que n o podem compreender nem apreciar as coisas espirituais 1 Cor ntios 2 14 Para elas as coisas espirituais s o estultas n o s o razo veis Sem a compreens o espiritual n o podem captar as coisas de Deus 2 Leia os seguintes textos das Escrituras e d a resposta a cada pergunta a Romanos 6 15 20 diz que as pessoas n o crist s s o do pecado 60 b Romanos 8 6 diz nos que os que s o controlados pela sua natureza humana s podem esperar espiritual c Romanos 8 7 declara que quando uma pessoa controlada pela sua natureza carne torna se e n o faz nem pode d Romanos 8 8 declara que os que obedecem sua natureza humana carne n o podem e Romanos 8 1 17 e 2 Cor ntios 5 1
234. s pormenores entre coisas que de outra forma s o diferentes que favorece a submiss o cega autoridade plataforma dos ju zes assento de julgamento as partes de um discurso que rodeiam uma palavra ou passagem e que podem lan ar luz no seu significado manter di logo uma conversa entre duas ou mais pessoas relacionado com um embaixador estado de ser disc pulo pessoa que aceita os ensinos de outrem e ajuda a divulg los o poder de descobrir distin es ou diferen as que segue as formas e regras estabelecidas desviar do rumo estabelecido ensinar uma doutrina cren a ou princ pio para o planeamento e manejo periciais de qualquer coisa da estrutura relacionado com ela ou que afecta a estrutura contar as boas novas conselho ou advert ncia sincera como num discurso ou serm o para viver virtuosamente conforme os padr es civilizados do certo e do errado entusiasmo excessivo ou irrazo vel zelo extremo a r gida observ ncia de formas e cerim nias externas especialmente no culto religioso um serm o ou coment rio informal sobre uma passagem das Escrituras a falta de manter os mesmos princ pios a mutabilidade 141 Li o 10 10 interac o instrucional katangello kerruso laleo martureo met fora m todo anal tico m todo sint tico metodicamente modalidade panorama parresiazomai perspectiva pleno prega o expositiva prelec o reconcilia o santifica o s m
235. s que est a procurar salvar os perdidos ou edificar os crentes podem vir s pelo minist rio da Palavra e do Esp rito Depois de ter pregado fa a estas coisas para colher os resultados 1 D ao Esp rito Santo a oportunidade de operar nos cora es das pessoas Ele convenc las da sua necessidade e da provis o divina para aquela necessidade Jo o 16 8 2 D instru es breves e simples Pedro contou multid o exactamente o que ela devia fazer para corresponder sua mensagem Actos 2 38 39 3 D congrega o uma oportunidade para responder Se a conclus o da sua mensagem for um apelo poder esperar uma resposta Conta se a hist ria de um pregador que abordou o pregador de destaque C R Spurgeon e lhe perguntou Como que pregamos o mesmo evangelho e voc tem resultados e eu n o Spurgeon respondeu N o espera resultados cada vez que prega pois n o N o respondeu o pregador Ent o essa uma das raz es por que n o obt m resultados exclamou Spurgeon Quando pregar espere que Deus fa a alguma coisa acontecer 84 17 Refira de cor as quatro directrizes para comunicar uma mensagem de modo eficaz 18 As quatro directrizes que s o dadas queles que ministram em rela o mensagem que pregam visam ajud los a a tornar se pregadores populares pelo uso de bela linguagem rebuscada enigmas que provocam o pensamento e por contar hist rias com o prop sito de
236. s que podem dividir um grupo destruir a f de alguns e levar outros a desviar se atr s dos falsos mestres com as suas palavras enganadoras por isso que voc como pastor assistente est incumbido da responsabilidade de proteger as suas ovelhas 12 Leia mais uma vez Actos 20 28 30 e circule a letra antes de cada afirma o VERDADEIRA Estes vers culos d o ind cios da natureza do perigo que enfrenta e onde o procurar a Quando Paulo adverte contra lobos cru is que entrar o no meio dos seus ouvintes ef sios est a referir se aos perigos externos ou seja perigos de fora do seu grupo b A preocupa o de Paulo n o tem base aqui A igreja de feso n o cobre perigo nenhum porque o Esp rito Santo a controla c A refer ncia no v 30 aos membros do pr prio grupo dos Ef sios que distorceriam a verdade e que atrairiam alguns crentes depois de se falar dos perigos internos ou seja problemas que surgiriam dentro da pr pria igreja de feso 111 Tem os meios de preparar o seu rebanho para a vida crist total e os riscos que ter de enfrentar o ensino sistem tico da s doutrina O prop sito de ensinar li es doutrin rias instruir as pessoas metodicamente nas verdades do evangelho O objectivo do ensino teol gico responder s perguntas mais b sicas que as pessoas s o capazes de fazer A doutrina de Deus por exemplo responde a perguntas tais como se o universo harmonioso ou n o se a vida tem signif
237. ser teis para recolher material para a prepara o de li es Parte do processo de recolha de material para ensinar pensar at n o ter mais reservas guardadas Isto significa que relembra toda e qualquer coisa que j leu ouviu ou viu que se relaciona com a li o em m os Lembre se daquilo que lhe foi ensinado Evoque experi ncias pessoais que possam ajudar a explicar ou aplicar a li o Pense nos eventos da actualidade reportagens do r dio de revistas e dos jornais que podem ser teis Ao meditar tome nota por escrito Em resumo considere tudo quanto j aprendeu que se aplica li o Re na e utilize s a mat ria melhor e mais apropriada tirada de todas estas fontes Conforme dissemos antes a sua compreens o as suas descobertas e as suas experi ncias bem como as hist rias e as ilustra es dos outros t m uma maneira de personalizar o conte do da li o E se usar com discri o estes elementos humanos valorizar a experi ncia de aprendizagem dos seus ouvintes Naturalmente incluir tamb m as mat rias apropriadas que j recolheu e arquivou 6 As experi ncias de aprendizagem do passado fornecem mat ria til para o conte do da li o porque a as li es baseadas nas experi ncias subjectivas s o a mat ria mais pr tica para ser usada ao aplicar s pessoas a verdade b blica b estas experi ncias ajudam no a explicar as verdades da li o e sugerem modos de aplicar estas verdades ao viver cri
238. servir h muitas maneiras de ministrar Mas tamb m h minist rios espec ficos para o corpo de Cristo tais como os de evangelista de pastor e mestre Passaremos agora a considerar os minist rios da prega o e do ensino como dois m todos b blicos de comunicar a Palavra de Deus O Que a Prega o O dicion rio diz que pregar proclamar publicamente conclamar aceita o ou rejei o de uma ideia ou tipo de ac o entregar um serm o que uma express o extensiva de pensamento sobre um assunto Esta defini o desenvolveu se a partir do conceito da prega o do Novo Testamento que consideraremos mais tarde Na base desta defini o veremos que a prega o a entrega p blica e formal de um serm o pelo ministro congrega o Normalmente n o h interrup es no decurso de um serm o A mensagem da prega o para evangelizar os perdidos de arrependimento f e consagra o A prega o tamb m o meio pelo qual os crist os recebem nutri o na f e s o capacitados a amadurecer na f O mandamento para pregar foi dado pelo Senhor quando disse Ide por todo o mundo pregai o evangelho a toda a criatura Marcos 16 15 Paulo em duas ocasi es conclamou Tim teo a pregar Que pregues a palavra instes a tempo e fora de tempo 2 Tim teo 4 2 Noutro lugar disse faze a obra de um evangelista cumpre o teu minist rio 2 Tim teo 4 5 A prega o um dos m todos imp
239. smo e ministrar s necessidades dos outros OS EXEMPLOS DO ENSINO Exemplos do Antigo Testamento Objectivo 6 Reconhecer afirma es factuais verdadeiras em rela o ao ensino no Antigo Testamento Mois s foi o primeiro professor de destaque do Antigo Testamento Deus deu lhe a Lei para ensinar o povo de Israel Deuteron mio 4 14 Mandou os pais ensinar a Lei aos seus filhos diariamente e em todas as circunst ncias Deuteron mio 6 7 Na realidade a totalidade da vida pessoal religiosa e nacional era baseada na Lei de Mois s Aquela Lei constitu a se na ltima autoridade sobre as exig ncias cerimoniais religiosas a moral a justi a social a administra o c vica e os neg cios estrangeiros E no decurso do tempo os sacerdotes e os levitas ajudavam no ensino desta Lei Neemias 8 Com grande paci ncia e compet ncia Mois s ensinava a Israel os mandamentos de Deus Al m desta fase do ensino que tratava do conhecimento explicava o significado das leis de Deus para a vida pessoal social e nacional Fez as pessoas compreender as b n os da obedi ncia Deuteron mio 7 12 26 28 1 14 e as consequ ncias da desobedi ncia Deuteron mio 28 15 68 bem como as condi es para a restaura o espiritual Deuteron mio 30 Os seus anos de ensino foram ricamente galardoados porque Israel serviu Deus fielmente por muitos anos depois da sua morte Josu 24 31 Isto mostra os resultados pr ticos do seu ensino produziu mudan as p
240. so na base de um esfor o feito conforme sugerimos Seja qual for o m todo escolhido por si h pouca vantagem em preparar um plano para a prega o se n o o seguir Quando no entanto planear bem a mat ria e depois seguir o plano que fez pode esperar que comunicar a sua mensagem 14 Escolha a resposta que melhor completa a frase O plano do serm o deve ser seguido cuidadosamente a porque o dono do pregador este o seu escravo b para que as pessoas sintam que aquele que ministra sabe o que est a fazer e para onde est a ir c para garantir que o objectivo predeterminado ser atingido e as necessidades satisfeitas Seja Conciso Concreto Algumas pessoas t m que dizer alguma coisa outras t m alguma coisa para dizer Cada pregador que preparou bem uma mensagem do evangelho tem algo para dizer Evite frases sem sentido e as repeti es de palavras que s servem para ocupar tempo Chegue ao ponto da quest o Diga o suficiente para ser compreendido mas n o seja pesado As palavras desnecess rias afectam a sua prega o como as algas marinhas e as lapas afectam o contorno limpo de um navio muito melhor parar quando as pessoas querem que continue com a sua mensagem do que continuar quando elas querem que pare Use linguagem espec fica e simples Use palavras que descrevem ac es Pregue em rela o a pessoas lugares objectos Use linguagem concreta n o linguagem abstracta Seja exacto n o gen rico Use pa
241. ssoa deve renascer espiritualmente Lembre se sempre que quando prega sobre o problema do pecado dever sempre incluir tamb m a mensagem da esperan a oferecida pelo Salvador Assim como as pessoas nascem nas suas respectivas fam lias devem nascer na fam lia de Deus O nascimento espiritual requer que as pessoas se arrependam dos seus pecados Actos 2 37 39 e se voltem completamente contra eles Devem al m disto confiar em Jesus para o perd o dos pecados Actos 16 30 31 e confessar que Ele o Senhor da sua vida Romanos 10 9 10 Quando as pessoas aceitam as provis es da salva o nascem de novo pelo Esp rito de Deus 2 Cor ntios 5 17 Quando o Esp rito toma o controle da sua vida ficam espiritualmente vivificados Romanos 8 10 e conscientes do seu relacionamento com Deus como Seus filhos Romanos 8 14 16 Que alegria sabermos que estamos livres para nos voltarmos para Deus para nos arrependermos e para crer Esta certeza nos dada nas Escrituras 62 6 Leia Mateus 3 2 18 3 Lucas 13 3 5 Jo o 6 29 Actos 2 38 3 19 O que que estes textos das Escrituras nos ensinam em rela o liberdade das pessoas Fica claro que a todas as pessoas ordenado que se arrependam dos seus pecados e que se viram para o Salvador E se n o tivessem a liberdade de corresponder a estes mandamentos eles nada mais seriam sen o uma zombaria da escravid o das pessoas ao pecado sem for a nem significado real Com a ajuda de Deus
242. st o c fornecem entretenimento e d o vida a uma apresenta o na aula 120 P R EM ORDEM O MATERIAL Planear Uma S rie Objectivo 4 Enumerar alguns dos benef cios de usar uma s rie de li es para ensino Uma s rie consiste em certo n mero de li es seguidas que cont m um assunto semelhante Por exemplo uma s rie de aulas recomend vel para ensinar sobre a doutrina os livros da B blia os temas da vida crist ou seja coisas que requerem mais do que uma ou duas aulas para o seu desenvolvimento Uma s rie de aulas pode estender se por v rias semanas ou v rios meses com sucesso Alguns dos que ministram levaram v rios anos para ensinar e pregar sistematicamente do princ pio ao fim da B blia A chave para este tipo de ensino no entanto o planeamento eficaz estabelecimento de objectivos realistas e a prepara o adequada Havendo estes elementos os crentes sem d vida alguma crescer o e desenvolver se o na f e dar o provas de maturidade espiritual Uma s rie de li es dar oportunidade para um estudo em profundidade Com essa abordagem pode dar tarefas para o estudo e envolver os alunos de modo mais eficaz medida que se envolvem no processo de aprendizagem os seus alunos obter o discernimento da verdade espiritual que os levar a alcan ar desenvolvimento espiritual Estas respostas deix lo o emocionado levando o a reconhecer que medida que o Esp rito Santo ilumina os cora es e as m
243. t ncia do conhecimento pessoal na recolha de material para a prega o Pergunte se a si mesmo O que j li ouvi vi ou pensei em rela o a este assunto Aqui s o necess rios tempo ora o e medita o Procure na sua mente toda e qualquer coisa que seja relevante Que o contexto aja como um im para tirar cada peda o de informa o que ele cont m O tempo e a experi ncia acrescentar o a sua base de informa es Quando usar o que tem come ar a reparar em coisas que lhe ocorrer o Lembre se Jesus usava um grande n mero das coisas simples no mundo natural para ilustrar verdades espirituais Use portanto o que tiver apele a ele como recurso para a prega o Al m das coisas que tenha experimentado estudado e observado usar quaisquer mat rias que j recolheu e arquivou sobre o assunto Conforme vimos na Li o 3 esta recolha de informa es algo que pode fazer para aumentar a sua reserva de materiais teis para serm es 5 Refira a import ncia do conhecimento pessoal na recolha de materiais para a prega o ORGANIZAR A MAT RIA Planeie a Prega o Objectivo 5 Seleccionar afirma es que discutam correctamente a import ncia do planeamento na prepara o do serm o O planeamento necess rio para a boa prega o Uma ou duas vezes por ano deve olhar para tr s para onde j esteve e olhar para frente para onde vai na sua prega o Evite pregar textos assuntos e mensagens id nticos ou se
244. ta vez para a direc o de uma organiza o mission ria norte americana dizendo Envie nos pessoas com cora o em brasa para nos falar do amor de Deus Juntamente com o poder do Esp rito precisa de um cora o ardente para pregar e ensinar o evangelho O minist rio de Jesus a dois disc pulos que iam para Ema s sugere como ter entusiasmo Lucas 24 13 35 Jesus juntou Se a eles sem ser reconhecido escutou a hist ria que contaram da crucifica o e do t mulo vazio Explicou lhes o que foi dito acerca d Ele mesmo em todas as Escrituras desde Mois s at aos profetas Mais tarde enquanto Ele aben oava e partiu o p o eles reconheceram No mas Jesus desapareceu da sua vista Ent o disseram um para o outro Porventura n o ardia em n s o cora o quando pelo caminho nos falava e quando nos abria as Escrituras Lucas 24 31 Ter o cora o a arder dentro de si enquanto Ele lhe fala e lhe revela a Palavra Procure esta experi ncia Quando orar espere que Ele lhe fale E quando se levantar para ministrar ningu m duvidar da fonte do seu poder Os seus ouvintes sentir o que estava com Jesus e corresponder o mensagem que o seu Mestre lhes deu H alguns anos certo ministro do evangelho come ou a depender cada vez menos de Deus e confiar cada vez mais nos seus pr prios talentos capacidades e prepara o medida que passava cada vez menos tempo de joelhos o seu minist rio foi perdendo o seu calor e vigor Se
245. talmente Pode usar a mesma pasta para reunir informa es e ilustra es para uso na prepara o de serm es Precisar de quatro pastas para fichas uma para cada um dos seguintes t picos A Salva o A Reconcilia o A Santifica o e A Esperan a Use uma pasta para cada um destes t picos Estes s o os quatro t picos principais para prega o que consideraremos na li o cinco Ilustra es e informa es podem ser acolhidas e arquivadas numa destas quatro pastas Algumas das suas mat rias para serm o ser o tiradas destas fontes de origem Precisar de outra pasta para serm es que j foram pregados Ponha na pasta o r tulo serm es Mantenha uma lista dentro da pasta com os seguintes t tulos N mero do serm o T pico um dos quatro Texto b blico data da prega o e lugar da prega o Preencha as informa es para cada serm o quando este arquivado Mantenha as em ordem num rica para uma refer ncia r pida Depois de 50 a 100 serm es ou de um ano de prega es comece outra pasta Este um sistema simples que pode ser modificado e alargado de acordo com as necessidades Pode us lo modific lo ou arranjar outro sistema mas comece imediatamente a recolher e arquivar as suas ideias e mat rias de modo sistem tico Tornar mais f cil e proveitosa a sua prepara o para a prega o e o ensino 14 Explique porque ou como deve construir um jardim para serm es Sem
246. tanto os disc pulos enfrentaram ondas fortes e um vento contr rio E de madrugada Jesus apareceu caminhando por cima do mar De in cio os disc pulos assustaram se mas depois Jesus identificou Se Pedro vendo que era Jesus procurou ir ter com Ele mas quando tirou os olhos de Jesus e olhou para as ondas come ou a ir para o fundo Depois da sua vida salva por Jesus foi repreendido pela sua pouca f 3 b a express o de amor e de gratid o al m de esperar na presen a de Deus enquanto Ele renova o nosso esp rito e o enche da Sua gra a e bondade 12 Este o m todo de estudo b blico pelo qual consideramos cada parte para ver o que significa Pelo nosso estudo cuidadoso e profundo de cada parte ganhamos um melhor conhecimento geral das Escrituras 34 4 Espero sinceramente que tenha podido marcar muitos na coluna diariamente sen o oro para que tenha o prop sito de trabalhar para melhorar nestas reas importantes da vida espiritual 13 A sua resposta J reparei que nenhum de n s chega nunca a uma posi o em que j n o poss vel mais desenvolvimento Somos desafiados ao crescimento cont nuo na Palavra E s medida que crescemos espiritualmente somos transformados imagem de Cristo 5 As devo es pessoais desenvolvem os relacionamentos espirituais b sicos entre o Senhor e aquele que ministra medida que este relacionamento cresce a pessoa desenvolve uma compreens o espiritual nas riquez
247. tar a Sua provis o de salva o Muitas pessoas no entanto n o compreendem o seu problema nem aquilo que pode transformar a sua situa o Devemos mostrar lhes que o problema que todos pecaram Todos Pecaram Objectivo 1 Indicar duas maneiras em que todos s o pecadores e explicar os efeitos do pecado e o que solucionar este problema Olhe sua volta O que v Se como a maioria das pessoas ver um mundo de doen as de enfermidades de sofrimentos de cobi as de dio de viol ncias de guerras e de morte Se l jornais ou revistas sabe que estes problemas s o universais Muitas pessoas perguntam se Qual a origem destes problemas Qual a solu o Ora a B blia diz nos que a fonte de todos os problemas humanos o pecado Mas exactamente o que o pecado Pecado deixar de viver de acordo com a lei de Deus ou quebr la abertamente Isto desobedi ncia mas o pecado mais do que apenas a desobedi ncia a exalta o do pr prio eu e o menosprezo de Deus Exaltar se a si mesmo pode manifestar se ao desconsiderarmos a parte espiritual da nossa vida recusando nos a incluir Deus nos nossos pensamentos planos palavras e ac es Seja como for que esta atitude se manifestar desagrada a Deus 1 Cada pessoa tornou se pecadora de duas maneiras Leia os seguintes textos das Escrituras e cite pelo nome estas duas maneiras a Romanos 5 12 19 b Romanos 3 10 18 23 O pecado de Ad o atingiu todas a
248. tas podem ter estado na mente de Tim teo quando sentia pela primeira vez que devia entrar no minist rio Tito outro ministro do Novo Testamento pode ter enfrentado perguntas semelhantes O seu interesse por este curso sugere que est envolvido de alguma forma no minist rio da igreja ou que espera faz lo mais tarde Talvez tenha perguntas como aquelas que acabam de ser mencionadas Se for assim h um lugar onde se pode procurar ajuda nas Escrituras As Ep stolas Pastorais 1 e 2 Tim teo e Tito s o cartas escritas pelo Ap stolo Paulo dirigidas especificamente para aqueles que realizam a obra do minist rio Deve ler estas ep stolas cuidadosamente Precisar de se referir a elas em dias e anos futuros enquanto servir o Senhor e talvez participe no minist rio da prega o e do ensino Estas cartas n o cont m tudo o que o Novo Testamento tem para dizer em rela o ao minist rio mas s o b sicas 1 Indique quais s o as tr s Ep stolas Pastorais 2 Leia as tr s Ep stolas Pastorais do princ pio ao fim para obter uma vis o panor mica dos conselhos dados queles que est o envolvidos no minist rio Coloque um sinal de verificado para indicar que completou esta tarefa 3 Circule as letras antes das afirma es em baixo que s o VERDADEIRAS a As Ep stolas Pastorais foram escritas por um ap stolo veterano para dois homens mais jovens que estavam activos no minist rio da igreja Estas Ep stolas d o muitos conse
249. tem sido no passado Isto especialmente verdade medida que o Esp rito Santo prepara a Igreja para a vinda do Senhor Segundo todas as indica es nestes tempos a prega o parece estar em mar alta 55 13 Escreva um breve desenvolvimento em rela o ao lugar da prega o na experi ncia da Igreja EXEMPLOS DA PREGA O Objectivo 7 Seleccionar uma afirma o que descreva com exactid o aspectos em comum entre os exemplos da prega o no Antigo e no Novo Testamento No Antigo Testamento No minist rio prof tico do Antigo Testamento vemos exemplos dos profetas falando como arautos de Jeov e servindo como Seus embaixadores Por exemplo Jeremias disse repetidas vezes Veio a mim a palavra do Senhor dizendo Jeremias 1 4 2 1 5 Ele e outros profetas transmitiram uma mensagem ao povo que revelava a atitude de Deus para com as condi es existentes Elias Isa as e Os ias est o entre aqueles que proclamaram a mensagem de Deus no cen rio do Antigo Testamento e representaram fielmente Deus perante o Seu povo Israel O seu minist rio serviu para conclamar a na o ao arrependimento e ao servi o fiel e para inspirar confian a em Deus para a salva o No Novo Testamento A prega o no Novo Testamento na sua maior parte tinha em comum o seguinte um apelo s Escrituras do Antigo Testamento uma proclama o clara e autorizada da vida morte ressurrei o e ascens o de Jesus Cristo e um apelo aos ouvi
250. tes perigos estamos melhor preparados para resistir a ataques externos e para reconhecer e combater a rebeli o interior a falsa doutrina e o ego smo que amea am a vida das pessoas a quem ministramos 13 Combine o falso ensino ou o problema espiritual descrito em cada refer ncia b blica esquerda com a fonte espec fica da dificuldade direita a 1 Tim teo 1 3 7 1 Ataque interno b 1 Tim teo 1 19 20 2 Ataque externo c 1 Tim teo 4 1 7 3 Apostasia pessoal d 1 Tim teo 6 3 10 e 1 Tim teo 6 20 21 f 2 Tim teo 2 14 18 23 26 112 g 2 Tim teo 3 1 9 10 13 h 2 Tim teo 4 3 5 1 2 Tim teo 4 10 j 2 Tim teo 4 14 15 D Tito 1 10 14 m Tito 3 9 10 Portanto consideramos o imperativo do ensino Apresentou se uma descri o mais global da tarefa de quem conduz o seu rebanho para o desenvolvimento e a maturidade espirituais E vimos que h uma riqueza de mat ria para li es dispon veis na Palavra e v rios meios de a organizar para apresenta o Em todo o nosso ensino mantenhamos em mente quais s o os nossos objectivos Queremos informar inspirar encorajar corrigir e restaurar as pessoas sob os nossos cuidados para que sejam perfeitamente instru das para toda a boa obra 2 Tim teo 3 17 113 Auto Teste VERDADEIRO FALSO 1 O imperativo do ensino pode ser visto como uma lista das responsabilidades espirituais de quem toma a lideran a na manuten o no desenvolvimento e no amadurecimen
251. tes princ pios vitais os levaram ao sucesso ou fracasso espirituais Onde for poss vel deve incluir a avalia o do Novo Testamento das personagens do Antigo Testamento Alguns outros pares de personagens que pode querer estudar s o Isaque e Ismael David e Saul Maria e Marta mencionando apenas uns poucos 3 Podemos inspirar aqueles a quem ministramos a reconhecerem e procurarem o prop sito de Deus para as suas vidas atrav s de li es t picas sobre personagens b blicas porque li es deste tipo s o a t o bem organizadas que cobrem rapidamente eventos importantes e s o f ceis para os estudantes aprenderem b tiradas das vidas de pessoas que foram uma b n o e uma inspira o para os outros e as suas vidas agradaram a Deus c estruturadas para abranger exaustivamente todos os aspectos de uma personagem da B blia Li es deste tipo que s o apresentadas em amor n o indicam apenas os fa a e os n o fa a do viver crist o Estabelecem um padr o de vida que agrada a Deus serve os outros edifica a f da pessoa e estabelece um curso para a maturidade crist 106 Lugares Cidades aldeias campos de batalhas aspectos geogr ficos todos estes foram estudos interessantes Usando mat ria dos dois Testamentos desenvolva uma s rie extensiva de li es sobre as viagens de Israel o significado dos nomes dos lugares onde o povo acampou os conhecimentos obtidos da natureza e do prop sito de Deus e o
252. texto Quando Jesus disse que os judeus iam Derribar este templo e em tr s dias o levantarei Jo o 2 19 referia Se a a um milagre que Ele era capaz de realizar para exemplificar o Seu poder de operar milagres b a destrui o do templo pelos romanos e aos tr s mil anos de hist ria que passariam antes dEle o reedificar c O Seu corpo facto este que os disc pulos compreenderam s depois d Ele ressuscitar dos mortos Palavras Definidas Pelo Contexto Objectivo 3 Exemplificar o uso do contexto para definir palavras O contexto pode ser til na descoberta do significado das palavras Devemos ter cuidado para deixar o contexto de uma palavra determinar o seu significado e a sua import ncia porque o contexto de uma palavra claramente limita o seu significado e evita que seja interpretada em mais do que um sentido Marcos 12 18 conta nos algo acerca das cren as dos saduceus Ent o os saduceus que dizem que n o h ressurrei o aproximaram se dele E Actos 23 8 amplia esta informa o e inclui uma afirma o acerca das cren as dos fariseus Palavras Definidas Pelo Ant asz Contexto TIlustrado Contexto Definida Uso Do Contexto Ficheiro 4 Para o uso do contexto determinar o significado das palavras leia os seguintes textos b blicos e d o significado fornecido pelo contexto para cada palavra indicada em it lico a Em Mateus 1 23 a palavra Emanuel significa b Em Mateus 1 21 a palav
253. tiva e clara da extens o ilimitada da protec o divina Lembrar se da Li o 3 que o contexto determina qual o significado E o significado simples e literal de uma passagem deve ser usado a n o ser que n o possa ser compreendida literalmente Se portanto pegar num texto das Escrituras e se mantiver bem perto dele evitar qualquer distor o das Escrituras E se basear todas as mensagens na afirma o simples e directa das Escrituras pregar com autoridade e a sua mensagem ser recebida como a palavra do Senhor Quando examinar as Escrituras tenha o prop sito de descobrir o que a B blia tem para dizer Depois poder pregar com confian a a mensagem de Deus esperando que Deus satisfa a as necessidades das pessoas a quem ministra 3 Escreva duas ou tr s frases para explicar a afirma o Ao preparar um serm o a pessoa deve determinar o que o texto b blico diz em rela o ao assunto O Que Tenho Experimentado e Observado Objectivo 3 Escolher afirma es que explicam como a experi ncia e a observa o s o essenciais na recolha de materiais para serm es Os serm es n o s o fabricados como m quinas tanto como s o cultivados para crescerem como frutas N o s o edificados como casas tanto como s o recebidos como mensagens Mas em certo sentido s o mesmo fabricados e edificados Parte do processo aquele do pensamento da medita o e do estudo Pergunte se a si mesmo O que observei ou experimentei
254. tivo da li o e mantenha o sua frente enquanto prepara e ensina a li o Isso ajud lo a atingir o objectivo da li o enquanto ensina Mais tarde poder us lo para ver se atingiu o objectivo para a li o 121 8 As partes preliminares do plano da li o ocupam se primordialmente com a estabelecer o ponto central e estrutura da li o b desenvolvimento da li o c estabelecer a atmosfera da li o Depois das partes preliminares do plano da li o h tr s divis es principais a introdu o o corpo e a conclus o 1 A Introdu o O prop sito da introdu o da li o obter a aten o da classe criar uma disposi o para aprender e apresentar o assunto da li o A introdu o pode consistir numa revis o numa pergunta a ser respondida pela li o numa ilustra o ou no contexto A coisa importante a ser lembrada que o que usar deve relacionar se estreitamente com o corpo da li o 2 O Corpo O corpo da li o consiste nos factos nas explica es e na aplica o da passagem b blica A passagem das Escrituras deve ser planeada Este plano fornece as divis es principais do corpo da li o Ilustra es notas sobre a interac o m todos de ensino e ajudas visuais s o inclu dos no corpo do plano da aula Todas estas coisas devem contribuir para o objectivo global da aula e ajudar a atingir o seu fim 3 A Conclus o A conclus o geralmente consiste numa aplica o da verdad
255. to da vida espiritual das pessoas 2 s vezes o professor d li es para motivar as pessoas a modelar a sua vida de acordo com os exemplos de personagens b blicas not veis e estes exemplos s o eficazes porque fl em de vidas que agradaram a Deus 3 A doutrina crist ensinada primordialmente para tornar claro o que a Igreja crist tem adoptado com as suas cren as de quando em quando 4 A preocupa o da doutrina crist ensinar metodicamente s pessoas as verdades do evangelho 5 As li es doutrin rias procuram responder s perguntas mais b sicas da vida com que as pessoas se preocupam 6 Os ensinos como os que se encontram em 1 e 2 Tessalonicenses em rela o vinda do Senhor s o melhor considerados como li es t picas 7 Atrav s do uso de estudos t picos das personagens b blicas em que comparamos e contrastamos a sua juventude os anos do seu desenvolvimento e as experi ncias significativas da sua vida podemos indicar s pessoas o desenvolvimento e maturidade espirituais apropriados 8 A efic cia de um panorama da B blia encontra se na natureza um pouco limitada dos assuntos examinados 9 A mat ria que podemos usar para um panorama b blico conforme apresentado nesta li o geralmente prov m de grupos grandes de cap tulos ou livros n o de um nico capitulo ou de v rios cap tulos visto que os temas da B blia normalmente s o bastante longos 10 Quando usamos o panorama b blic
256. todisciplina bom comportamento ser exemplar nas palavras no vestir e nas ac es d ser tudo quanto foi em cima referido 4 Circule a letra em baixo antes de todas as afirma es que descrevem qualifica es para algu m que deseja servir no minist rio na igreja Deve a ser uma pessoa hospitaleira b servir por causa do seu amor a Deus e s pessoas c demonstrar paci ncia bondade e temperan a d compensar quaisquer fracassos pessoais tornando se poderoso no minist rio 5 As qualifica es dadas na B blia para os que ministram s o elevadas porque a a responsabilidade mais elevada da lideran a exige um c digo de comportamento mais elevado do que se requer daqueles que n o s o lideres b as pessoas que v em os padr es mais elevados exigidos para os l deres ser o desencorajadas da vontade de se tornarem l deres c as pessoas sempre s o exortadas a trabalhar para grandes objectivos ainda que n o consigam atingi los 6 Identifique as qualidades que caracterizam os minist rios do Novo Testamento da prega o e do ensino colocando 1 antes das caracter sticas da prega o e 2 antes das que caracterizam o minist rio do ensino a A proclama o da Palavra por um ministro a um grupo de pessoas b Conduzir as pessoas num processo de aprendizagem e descoberta medida que compartilham e fazem perguntas c As sementes s o espalhadas pelo campo d As plantas individuais s o dispostas num jard
257. tos mais ntimos David nos Salmos expressava as suas emo es quer nas queixas contra os seus inimigos Salmos 28 1 5 quer nos louvores ao seu Deus Salmos 30 1 12 Esvazie o seu cora o de toda a amargura ira e frustra es atrav s da ora o ent o espere na Sua presen a at ficar cheio da Sua gra a e bondade Quando os seus pensamentos estiveram certos a sua vida estar certa Prov rbios 4 23 3 A ora o e o louvor nas devo es pessoais devem ser caracterizadas por a pedidos regulares e persistentes a favor das necessidades pessoais e talvez das da igreja e da comunidade b a express o de amor e de gratid o al m de esperar na presen a de Deus enquanto Ele renova o nosso Esp rito e o enche da Sua gra a e bondade c trazer os seus problemas as suas queixas e os seus pedidos perante Deus com grande intensidade Um plano sistem tico de leitura manter a B blia no centro das suas devo es Se ler tr s cap tulos cada dia da semana e cinco cap tulos aos domingos pode ler a totalidade da B blia num ano Outro plano sugere que leia tr s cap tulos do Antigo Testamento todas as manh s e dois cap tulos do Novo Testamento todas as noites Seleccione um plano um destes ou outro e siga o Aquilo que o alimento para o seu corpo a Palavra para o seu esp rito Pode perder uma refei o e sobreviver mas se deixa de comer totalmente morrer Assim com a vida espiritual precisa da Palavra para vive
258. total ficou a impressionar a sua vis o mental De modo semelhante a sua primeira leitura de um livro inteiro ou parte das Escrituras dar lhe o seu quadro total Este o m todo sint tico mencionado antes porque se aplica ao estudo de um livro individual ou de uma passagem extensa Os pormenores s o importantes s para ajudar a dar a impress o geral e a ideia principal Leia rapidamente para evitar devaneios mentais e obtenha s aquilo que consegue sem grande esfor o Esta primeira leitura r pida importante para as leituras seguintes 8 Leia Mateus 14 23 32 rapidamente para obter uma vista panor mica e uma impress o geral Depois feche a sua B blia e resuma a sua impress o geral deste texto das Escrituras numa ou duas frases 9 Qual afirma o explica correctamente porque o m todo sint tico do estudo da B blia valioso O m todo sint tico valioso porque a oferece os pormenores importantes que s o necess rios para a compreens o completa da B blia ou de um dos seus Livros numa primeira leitura b fornece uma impress o geral e uma ideia principal do quadro total c transmite o esp rito o tom e o prop sito total da B blia ou de um dos seus Livros num s instante Leia Procurando o Significado Objectivo 4 Descrever o m todo anal tico do estudo da B blia Na manh seguinte o menino ficou mesma janela e olhou o sol nascente num c u claro Exceptuando a chuva que tinha ca do e o vento que ti
259. tudar a B blia e lev los para alguma fase de servi o crist o tamb m s o objectivos dignos de natureza geral Vai querer atingir estes objectivos amplos no decurso de um per odo de alguns meses ou mais Para atingir estes objectivos poder incluir um estudo de doutrinas principais o estudo de um livro da B blia ou da vida de alguma personagem b blica Poder dedicar um m s uma sess o por semana a um grande cap tulo da B blia Hebreus 11 1 Cor ntios 13 Romanos 8 Poder conceder alguns meses para o estudo de um livro da B blia tal como o Evangelho segundo Mateus Os meios que escolher ajudar o a informar as pessoas em rela o s responsabilidades da maturidade crist a vida crist consistente o servi o altru sta e o desejo de testemunhar 1 Certa congrega o est a actuar numa pequena cidade h alguns anos Tem um grupo aproximado de cinquenta congregados Re nem se regularmente e realizam cultos H um m nimo de contacto com o povo da comunidade nenhum programa de evangelismo e portanto nenhum crescimento da igreja O programa continua de modo muito semelhante de ano a ano As pessoas na cidade compreendem que esta congrega o n o consegue fazer nada Qual pensa que o problema ou problemas nesta igreja 118 2 Objectivos para indiv duos e aulas Deve determinar objectivos para indiv duos e aulas com pensamentos cuidadosos e ora o Considere as necessidades da aula e as necessidades ind
260. turas de palavras tiradas da vida de todas os dias em casa e dos objectos dos campos Assim torna poss vel combinar a Palavra com interesses humanos comuns Deste modo a verdade da B blia faz uma impress o na mente que facilmente lembrada As figuras de linguagem est o espalhadas pela B blia e nem sempre s o f ceis de descobrir e de compreender Como se pode compreender se uma passagem figurada ou literal Aqui est a regra simples as Escrituras devem ser compreendidas literalmente sempre que poss vel s o figuradas s quando n o podem ser aceites como literais O contexto e o bom senso ajud lo o a decidir se uma determinada passagem literal ou figurada At mesmo a linguagem figurada transmite uma verdade literal Para compreendermos a linguagem figurada devemos examinar a maneira em que foi empregue nas Escrituras e precisamos de estudar com cuidado o pano de fundo tanto do Antigo Testamento como do Novo S desta maneira podemos compreender verdadeiramente as figuras de ret rica que s o usadas Uma das figuras de ret rica mais comuns o s mile Os s miles s o compara es expressas entre duas coisas ou ideias diferentes em que se diz que alguma coisa como outra Veja Salmos 103 13 16 e Prov rbios 26 14 como exemplos As Escrituras devem ser entendidas literalmente sempre que poss vel s o figuradas s quando n o podem ser aceites como literais 41 10 Nos exemplos dados em baixo indique se cad
261. u a sua raz o por escrever Para que conhe as a certeza das coisas de que j est s informado Lucas 1 4 Lucas deu a Te filo os factos do evangelho inclusive o nascimento a vida a morte a ressurrei o e a ascens o do Senhor Jesus Antes de ser poss vel ensinar a compreens o da relev ncia destas quest es os factos b sicos tinham que ser transmitidos Deste modo ensinar o conte do das Escrituras em termos de factos um passo essencial na educa o crist Fazer algu m conhecer estes factos portanto um bloco b sico de constru o na estrutura da aprendizagem 92 1 D duas raz es porque os crentes precisam do conhecimento b blico a b Fazer Compreender Objectivo 2 Identificar exemplos de ensino que incluem explica o e interpreta o Ensinar explicar interpretar e expor O ensino de Jesus abrangia a interpreta o e a explica o das Escrituras Deu um novo significado aos ensinos antigos sobre a Lei Mateus 5 17 20 sobre uma variedade de assuntos inclu ndo a ira Mateus 5 21 25 o adult rio Mateus 5 27 30 o div rcio Mateus 5 31 32 os votos Mateus 5 33 37 a vingan a e o amor Mateus 5 38 48 Explicava os princ pios da vida de modo novo e refrescante A caridade a ora o o jejum e como uma pessoa considera as suas posses tamb m estavam entre as coisas que Ele ensinava Mateus 6 1 34 As multid es ficavam impressionadas com o Seu ensino porque Ele tornava pr tico o c
262. uais o nosso minist rio ser ineficaz Li o 2 O e c do corpo para o seu alimento de cada dia W fresco b Sint tico C Anal tico b nos desenvolvamos intelectual f sica espiritual e socialmente s o verdadeiras as duas respostas a e h b ser perdido a desenvolve o relacionamento espiritual b sico entre uma pessoa e o seu Senhor b um esp rito doce uma atitude sadia e bons pensamentos e ac es que s o como um sopro de ar 4 5 6 7 c abrandar o nosso esfor o para crescer e amadurecer em termos do desenvolvimento pessoal 8 9 1 0 b Os crist os s o chamados para trabalhar andar e testemunhar entre as pessoas que com p em a sociedade Li o 3 1 V 11 V 1 6 V 7 F lt m Li o 4 v rios m todos de comunicar a verdade o exemplo de Jo o Batista a agir como arauto e como embaixador de Cristo c considerada inicialmente como meio de ganhar os perdidos BORN 144 b o meio que Deus usou e est a usar para alcan ar os perdidos 8 V 9 F 10 V 6 a 5 O conceito primitivo da prega o b 4 A palavra grega evangelizo d nos esta defini o da prega o c 1 O conceito primitivo da prega o d 2 Jo o Batista foi um exemplo deste m todo de prega o e 3 Paulo usava este m todo de prega o de modo eficaz Li o 5 1 V 2 V 3 F 4 V 5 F Se para sustentamos a vida espirituual deve
263. uando vemos o mesmo quadro dias mais tarde ele acrescentou um sol poente algumas nuvens uma cerca de batentes cortados e um galho pendente Ainda mais tarde a pintura acabada ter todas as suas cores os pormenores delicados e a perspectiva n tida O estudo da B blia mais ou menos assim Nenhum assunto dominado nenhum serm o preparado e nenhuma li o completada duma s assentada O estudo cumulativo Tudo quanto aprende acrescentado quilo que j sabe A verdade b blica tal que o nosso quadro em rela o a ela nunca completo Como estudante da Palavra voltar repetidas vezes s Escrituras no seu estudo e cada vez que as estuda algo mais ser acrescentado para tornar um pouco mais completo o quadro da verdade Nesta li o discutiremos meios de lo ajudar a ler melhor a B blia e a compreend la medida que se prepara para ministrar s necessidades do povo atrav s da prega o e do ensino Sum rio da Li o LENDO PARA A DEVO O PESSOAL LENDO PARA A COMPREENS O Leia para Ter uma Vis o Geral Leia para Ter uma Vista Panor mica Leia Procurando o Significado CONTINUANDO O DESENVOLVIMENTO PESSOAL Intelectual Espiritual Social F sico Cada vez que alguma coisa acrescentada o quadro da verdade fica um pouco mais completo Objectivos da Li o Ao terminar esta li o dever ser capaz de 1 Explicar a necessidade da leitura b blica como parte da devo o pessoal 2 Ler as Escritur
264. uas ovelhas conhecem No e confiam n Ele Guia as nas veredas da justi a alimenta as protege as e cuida das suas necessidades um bom exemplo e as ovelhas seguem No com confian a sol cito para com as Suas ovelhas e est disposto a morrer por elas sol cito para com todas as ovelhas porque tem o cora o e a vis o de um pastor salva o para as Suas elas Lucas 15 4 7 O Pastor m Deixa o rebanho em seguran a enquanto procura a ovelha perdida Persiste em procurar at que a perdida seja restaurada Leva a perdida de volta para o redil Regozija se com o regresso da ovelha perdida 1 Pedro 5 1 7 O Pastor do Rebanho m m De bom grado cuida das ovelhas Serve porque ama as ovelhas n o porque simplesmente um emprego Serve com solicitude e humildade Fornece lideran a mansa n o controle r gido um bom exemplo para os seus seguidores Est disposto a ser submisso aos pastores mais velhos N o ansioso ao servir porque confia no Sumo Pastor 20 Refira duas qualidades espirituais que devemos ter para ministrarmos aos outros de modo eficaz 15 DOIS MINIST RIOS ESPEC FICOS O Minist rio da Prega o Objectivo 10 Identificar as defini es de prega o conforme s o explicadas neste cap tulo Fa amos uma revis o daquilo que j dissemos em rela o ao minist rio Minist rio significa servi o e visto haver muitas maneiras de
265. udo b blico a Pense na sua pr pria situa o e marque no espa o apropriado se satisfat ria S ou se precisa de melhoria M S M Cria um ambiente apropriado para o estudo Torna mais f cil a minha auto disciplina para o estudo Todos os materiais de que necessito est o dispon veis para ajudar nos meus estudos Oferece me a privacidade que me necess ria para me concentrar nos meus estudos Deixa outras pessoas saberem que estarei ocupado neste hor rio Deixa outras pessoas saberem que o lugar est ocupado neste hor rio Ajuda me a planear as minhas actividades tendo o meu estudo b blico como prioridade Tem luz e mob lia adequadas para um estudo eficaz b Escreva o que pode fazer para melhorar o seu lugar de estudo e como pode planear o seu tempo de modo que possa ter um hor rio regular e especifico para o estudo Lembre se que o estudo das Escrituras um pouco diferente do estudo de livros comuns O seu objectivo principal saber o que a B blia diz e compreender o que significa A maior fonte de ajuda que tem o Esp rito Santo Jesus disse Mas quando vier aquele Esp rito de verdade ele vos guiar em toda a verdade Jo o 16 13 As Escrituras s o a revela o divina Por esta raz o devemos depender do minist rio de ensino do Esp rito Santo para nos guiar em toda a verdade H duas raz es por que devemos ser ensinados pelo Esp rito Em primeiro lugar s o Esp rito sabe tudo em rel
266. ueles que est o fora do conv vio da Igreja Aquilo que a pessoa ensina aos outros deve ser em si mesma Se houver desonestidade infidelidade ou incoer ncia na vida de um l der perder a sua influ ncia sobre aqueles que est a procurar levar a Deus N o importa como devota correcta ou sincera a prega o ou a ora o sejam se as nossas vidas estiverem corruptas os nossos esfor os ser o em v o 10 Seleccione a melhor resposta para completar a frase A bondade a gra a e a paci ncia de quem ministra deve ser evidente para a as pessoas que frequentam a Igreja b as pessoas da comunidade que n o s o crist s c todas as pessoas os irm os crist os os n o crist os e os membros da fam lia Este breve tratamento tirado das Escrituras das exig ncias divinas para os ministros pode parecer rigoroso exigente ou at mesmo severo mas as mesmas Escrituras que enaltecem e honram uma pessoa chamada ao sagrado minist rio deve fixar para ela um elevado c digo de conduta O ministro crist o deve sempre ter consci ncia de que est a conduzir outros por aquilo que ele e n o apenas por aquilo que diz A responsabilidade grande porque o privil gio grande Jesus disse ao que muito se lhe confiou muito mais se lhe pedir Lucas 12 48 11 Outra lista de qualifica es para ministros dada em Tito 1 6 9 Leia esta lista e compare a com 1 Tim teo 3 1 7 Depois complete o seguinte exerc cio a En
267. uma pergunta d Ele pr prio Como l s Como interpretas as Escrituras O que que o mestre judeu aprendeu da sua resposta sua pr pria pergunta sobre o modo de receber a vida eterna b Quando aquele educador v 29 perguntou quem era o seu pr ximo Jesus contou a Par bola do Bom Samaritano Atrav s desta par bola Jesus realmente explicou que o nosso pr ximo No exemplo anterior Jesus levou os Seus ouvintes a compreender que o amor n o deve ser limitado aqueles que amamos ou queles que nos amam Pelo contr rio Jesus interpretou os mandamentos do amor a Deus e ao pr ximo em rela o a todas as pessoal com quem entravam em contacto Para aqueles que se recusavam a receber os samaritanos da vizinhan a ou as na es gentias na proximidade como pr ximos esta par bola explicava claramente o conhecimento factual que j possu am de modo que pudesse ser aplicado de modo eficaz Portanto o ensino de Jesus em rela o aos mandamentos conhecimento factual ao ser explicado mostra que se uma pessoa realmente quer praticar o bem e se realmente ama Deus tamb m amar o seu pr ximo e mostrar amor fraternal a todas as pessoas que necessitam de ajuda sem ter em conta a identidade de tal pessoa Observe o uso que Jesus fez deste aspecto do ensino quando Se juntou a dois disc pulos desencorajados a caminho de Ema s Quando Ele foi crucificado eles perderam toda a esperan a de que Ele fosse o Messias Agora enquant
268. umere cinco qualifica es encontradas nas duas passagens b Duas qualifica es s o semelhantes nas duas listas Quais s o elas c Uma das exorta es em Tito diz respeito especificamente ao minist rio e n o indicada em Tim teo Qual d O que que Tito diz em rela o aos filhos dos l deres da Igreja que Tim teo n o diz e Enumere as qualifica es mencionadas em Tito que n o se encontram em 1 Tim teo 10 12 Na lista em baixo identifique as qualifica es b blicas dos que ministram colocando 1 antes de cada uma que especificamente declarada nas Escrituras e 2 antes daquelas que N O s o especificamente declaradas nas Escrituras a Ser irrepreens vel b Ter uma s esposa c Ter aprova o da directoria da Igreja d Ser hospitaleiro e Completar a forma o educacional exigida pela lideran a da igreja ff Ser disciplinado moderado pac fico g Saber governar a sua pr pria fam lia exercendo lideran a espiritual apropriada no lar Qualifica es Gerais O Estudo Objectivo 5 Explicar a import ncia do estudo b blico para aqueles que ministram Objectivo 6 Identificar uma descri o do minist rio do Esp rito Santo no decurso do estudo da B blia Cada pessoa que tem uma responsabilidade no minist rio deve ser um estudioso da B blia Se prega ou ensina deve ter um bom conhecimento das Escrituras Qualquer pessoa que vocacionada para ministrar a Palavra
269. uns deles sejam de maior destaque Cada minist rio contribui de alguma maneira para tornar a igreja madura para o servi o crist o Paulo explica este facto em Ef sios 4 11 12 E ele mesmo deu uns para ap stolos e outros para profetas e outros para evangelistas e outros para pastores e doutores querendo o aperfei oamento dos santos para a obra do minist rio para edifica o do corpo de Cristo H exemplos disto no livro de Actos Quando a igreja primitiva enfrentava o problema de distribuir ofertas destinadas s vi vas o povo escolheu sete homens que os ap stolos encarregaram da quest o Esta ac o aliviou os ap stolos desta responsabilidade de modo que pudessem dedicar se completamente ao minist rio da Palavra e ora o Actos 6 1 4 Dorcas servia os necessitados em Jope fazendo t nicas e vestidos para eles Actos 9 36 41 O nome de Jos foi mudado para Barnab porque era um grande encorajamento para os outros Actos 4 36 Tornou se amigo de Paulo e apresentou o aos ap stolos e igreja em Jerusal m Actos 9 26 27 Mais tarde procurou Paulo em Tarso e trouxe o para Antioquia para ajudar no minist rio daquela igreja Actos 11 25 26 Barnab tamb m serviu como mestre e profeta Actos 13 1 e mais tarde foi enviado pela igreja juntamente com Paulo para realizar a obra mission ria Actos 13 2 O minist rio servi o e os crist os do Novo Testamento encontraram muitas maneiras de servir o Senhor verda
270. urecem espiritualmente Paulo considerava que a maturidade crist era um objectivo para os crentes e fez muito esfor o para ajud los a crescer Colossenses 1 28 29 Encorajava os convertidos a ficarem firmes como crist os maduros em perfeita obedi ncia vontade de Deus Colossenses 4 12 E Pedro desafiava os crentes a crescerem e amadurecerem na gra a e no conhecimento do nosso Senhor 2 Pedro 3 18 Os crist os hebreus foram conclamados a deixarem os ensinos puramente elementares em rela o a Cristo e a avan arem para a maturidade espiritual Hebreus 6 1 O ensino b blico importante para a maturidade crist Reparar que o prop sito dos dons do minist rio que incluem o ensino preparar todos os crentes para a obra de servi o de modo que sejam edificados na f e se tornem cada vez mais semelhantes a Cristo Ef sios 4 11 13 2 Cor ntios 3 18 Romanos 8 29 Chegar estatura da semelhan a com Cristo uma ambi o nobre Mas est ao alcance de todos os que ouvem e acatam a Palavra No entanto n o um processo autom tico O crescimento e o desenvolvimento espiritual exigem dedica o e compromisso da parte de cada um de n s assim como exigiram da parte de Paulo Filipenses 3 10 17 O crescimento crist o muito semelhante ao crescimento e desenvolvimento da crian a A crian a completamente dependente ao nascer A sua pr pria sobreviv ncia depende dos cuidados recebidos doutra pessoa Mas no decurso do te
271. uss es em aula s o proveitosas porque convidam livre express o permitem o interc mbio entre os membros despertando os a procurar e expressar a verdade por si mesmos No entanto para ter sucesso para alcan ar estes objectivos o n mero de participantes n o deve ser mais do que dez ou doze Este m todo usado com grande sucesso por um n mero consider vel de professores 5 Grupos de estudo Para aulas que s o grandes demais para uma discuss o geral mais do que doze pode dividir a mesma em grupos de estudo Cada grupo n o deve conter mais de dez pessoas Pe a que uma pessoa em cada grupo dirija a discuss o D lhe a pergunta ou o problema a ser discutido pelo seu grupo Depois passe de um grupo para outro enquanto cada um discute a pergunta ou o problema que lhe foi atribu do Num tempo determinado reajuste os grupos e fa a com que cada l der fa a um relat rio classe reunida sobre as descobertas do seu grupo Muito frequentemente a discuss o sobre as conclus es dos grupos muito til e gera interesse adicional Deve depois resumir as descobertas e guiar a aula a alguma conclus o H naturalmente outros m todos de ensino inclu ndo projectos viagens ao campo recita o trabalhos manuais e trabalhos escritos Limitamos esta discuss o a alguns dos m todos principais de ensino que t m sido usados com sucesso e continuam a ser Pode us los para variar a sua abordagem e empregar as melhores t cnicas comp
272. vangelho podia espalhar se para as reas mais distantes c V 11 A sua resposta Queremos dizer que as ovelhas devem ser alimentadas com o tipo de alimento espiritual que produzir o crescimento sadio Ensinar as verdades simples o leite da Palavra aos crentes novos essencial Quando no entanto se alimentam com a carne da Palavra aprendem as suas responsabilidades E medida que aplicam a verdade sua situa o na vida crescem e desenvolvem se nas coisas de Deus Providenciar o alimento espiritual de todas as ovelhas o que queremos dizer com alimentar as ovelhas 5 a 2 Incorrecto b 1 Correcto c 1 Correcto d 2 Incorrecto e 1 Correcto f 2 Incorrecto 115 12 a V b F O Esp rito Santo unge as pessoas para a lideran a mas se fracassarem nas suas responsabilidades a obra sofre sempre O Esp rito governa atrav s de vidas consagradas por isso que as qualifica es para a lideran a s o t o rigorosas Deus procura aqueles que liderar o de modo eficaz para Ele Ezequiel 22 30 c V 6 a Jesus ora por Si mesmo b Jesus ora pelos os Seus disc pulos c Jesus ora por todos os crentes 13 a 1 Ataque interno b 3 Apostasia pessoal c 1 Ataque interno d 1 Ataque interno e 3 Apostasia pessoal f 1 Ataque interno g 2 Ataque externo h 1 Ataque interno i 3 Apostasia pessoal j 2 Ataque externo D 1 Ataque interno m 1 Ataque interno 116 LI O 9 O M todo
273. vimento da mat ria para serm es como um Jardim de Serm es que a a prega o e o ensino s o muito semelhantes jardinagem b a variedade nos temas dos serm es muito semelhante jardinagem c a maioria dos serm es cresce desenvolve e chega maturidade de modo muito semelhante ao processo duma horta de legumes 43 Passo 1 Designe uma pasta para fichas de sementes Esta pasta conter todas as suas ideias para serm es Guarde no seu bolso e cabeceira da cama um bloco de pequeno volume para apontamentos com a finalidade de anotar brevemente as ideias medida que forem chegando Transfira estas anota es para folhas de tamanho uniforme e coloque estas na pasta para fichas sementes Estas s o os princ pios dos serm es Far uso de algumas delas e abandonar outras Mas cada uma precisa de ser arquivada e tida em considera o Passo 2 Designe outra pasta de haste Quando uma ideia come a a crescer pass la da pasta sementes para a pasta haste medida que a mat ria for acrescentada e a ideia ganhar cada vez mais tamanho e for a torna se em haste de um serm o Mais de uma pasta pode ser necess ria quando est a trabalhar em mais do que um serm o ao mesmo tempo Passo 3 Designe uma terceira pasta de fruto Esta pasta cont m o serm o acabado ou semi acabado Este o fruto do seu trabalho A ideia est desenvolvida a semente cresceu to
274. vina Actividades de Aprendizagem 1 Estude o desenvolvimento da li o e responda s perguntas de estudo da maneira habitual 2 Aprenda o significado das palavras chave que s o novas para si 3 Fa a o auto teste no final da li o Verifique as suas respostas cuidadosamente com aquelas que s o fornecidas no fim deste guia de estudos Reveja as mat rias a que tenha respondido incorrectamente Palavras Chave dialegomai plero di logo diplom tico discurso formal estrutural euangellizo katangello kerruso laleo martureo parresiazomai 48 A DEFINI O DA PREGA O Tradicional Objectivo 1 Reconhecer os elementos na defini o tradicional da prega o A prega o a comunica o da verdade aos homens pelos homens Cont m em si dois elementos essenciais a verdade e a personalidade N o pode omitir se nenhum dos dois e ainda ser prega o Estas palavras d o nos o que h muito tempo tem sido considerada umas das defini es mais claras e concisas da prega o Esta defini o foi nos dada por Phillips Brooks um pregador norte americano famoso no s culo XIX A prega o tem sido descrita tamb m como o transbordar de uma vida a verdade divina que passa pela peneira da personalidade humana A prega o um meio principal escolhido por Deus e usado na Igreja primitiva para comunicar as Boas Novas s pessoas E embora a prega o tenha sido alterada no decurso dos s culos ret m em menor ou mai
275. vis es de Deus o perd o dos pecados a paz tempos de refrig rio e isen o do julgamento vindouro Reparar que Pedro n o aprendeu tudo sobre a prega o e as pessoas da noite para o dia H uma progress o aparente na compreens o e um crescimento na consci ncia espiritual no seu minist rio desde Actos 2 3 4 5 e 8 at Actos 10 onde ministra ao lar de Corn lio O desenvolvimento que observamos n o se encontra no m todo de Pedro na mec nica da sua prega o ou no seu pr prio estudo Pelo contr rio a sua obedi ncia orienta o do Esp rito Santo que leva a efeito a evangeliza o dos gentios Antes do seu minist rio na casa de Corn lio Deus atrav s da Sua opera o soberana despertou Pedro atrav s duma s rie de vis es Actos 10 9 17 falou lhe pelo Esp rito Santo determinando que ele fosse a Cesar ia Actos 10 19 20 e revelou qu o plenamente Ele tinha preparado o caminho para o evangelismo universal Depois destas experi ncias espirituais maravilhosas a tarefa de Pedro no minist rio ficou a ser muito mais f cil porque ele reconheceu que era meramente um canal atrav s do qual o minist rio da Palavra de Deus fluia para os outros A mensagem de Pedro tinha um s aspecto central a proclama o do evangelho A sua experi ncia mostra que o poder n o est nem na pessoa nem no m todo mas no evangelho Romanos 1 16 Deus usa pessoas treinadas e capazes mas at mesmo os ministros mais capacitados rec
276. zendo Este recebe pecadores e come com eles E ele lhes prop s esta par bola Lucas 15 1 3 A atitude do pastor da mulher e do pai para com as coisas perdidas est em n tido contraste com a atitude dos fariseus e dos escribas da Lei Por m a ira do irm o mais velho contra o seu irm o perdoado um exemplo perfeito da atitude dos fariseus para com os pecadores que Jesus perdoou 6 A Par bola do Bom Samaritano Lucas 10 30 37 foi dada a como resposta a uma pergunta de um doutor da Lei Quem o meu pr ximo b porque a pergunta Como ser um bom vizinho tinha sido feita pelos Doze c a um doutor da Lei que n o compreendia a responsabilidade comunit ria importante compreender as circunst ncias em que os livros da B blia foram escritos Por exemplo o Livro de Romanos foi escrito com o desejo de Paulo visitar a igreja em Roma pesando no seu cora o Romanos 1 8 15 As cartas aos Cor ntios foram escritas como resposta quilo que Paulo tinha ficado a saber por informa es e por aquilo que os membros da igreja lhe escreveram acerca das necessidades e dos problemas da igreja em Corinto 1 Cor ntios 1 11 7 1 25 8 1 12 1 Palavras ou frases no texto s vezes sugerem uma divis o importante ou mudan a de acontecimentos no livro Por exemplo em Cesar ia de Filipo Jesus come ou uma nova fase no Seu minist rio aos disc pulos Mateus 16 21 O que provocou esta mudan a importante nos Seus ensinos
277. zer outra pessoa aprender ou ajud la a obter conhecimento ou capacidade explicar pormenorizadamente aquilo que foi proclamado e aceite pela f O professor aquele que leva o estudante da teoria experi ncia da aprendizagem Embora o ensino possa consistir por um lado da express o formal ordeira e normalmente extensa do pensamento em rela o a um assunto consiste 16 tamb m na discuss o das ideias quando os que s o ensinados interagem em rela o ao assunto com o professor e uns com os outros O ensino envolve a organiza o e a utiliza o de materiais educativos e o fornecimento de um bom ambiente de ensino Algumas experi ncias de aprendizagem ocorrem na sala de aula e outras fora dela A ordem que Jesus deu no sentido de ensinar inclui a ideia de fazer os homens segu Lo e tornar os Seus ensinos a regra da sua vida Mateus 28 19 20 Paulo d gra as a Deus pelos crist os romanos que obedeceram ao ensino que receberam Romanos 6 17 Depois da mensagem Pedro deu aos interessados mais instru es Actos 2 36 42 O conte do do ensino crist o a B blia O apelo do ensino compreens o e pr tica O objectivo do ensino a maturidade crist 22 Circule a letra da afirma o em baixo que define correctamente o minist rio do ensino a O ensino a proclama o extensiva ou an ncio p blico do evangelho por um ministro a uma congrega o onde n o h interac o com o audit rio em rela o

Pregando e Ensinando

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