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2013 CICLO XXV –2010/2013

1. 167 3 5 2 Il mito del Bauhaus di Walter Gropius nene 169 3 9 3 Il metodo progettuale e didattico di Konrad Wachsmann 175 3 5 4 La rilettura critica del Bauhaus sulle pagine di Controspazio 180 3 6 Didattica e professione tra etica e onest edilizia I progetti di Carlo Villa per Fedikzia convenzionala lalla hello 182 3 6 1 La Gestione INA Casa e gli interventi di Villa esses 186 3 6 2 Edificio INA Casa a t redes Senses RE 188 CAPITOLO IV La didattica per problemi all origine di una nuova disciplina la Tecnologia dell Architettura 4 1 Le agitazioni del 68 ela sperimentazione didattica 193 4 1 1 La seconda ondata di contestazioni e i piani di studio sperimentali 194 4 1 2 Il recepimento della Legge Codignola e l abolizione delle propedeuticit 201 4 1 3 Il commissariamento del Politecnico e la ripresa del modello didattico TAZIONE LEI 203 4 2 Il tramonto della cultura del dettaglio degli Elementi costruttivi 204 4 2 1 Il corso di Tecnologia dell architettura Idi Carlo Villa 205 4 3 La definizione degli ambiti disciplinari della Tecnologia dell architettura e le prime esperienze didattiche eee eerie t pte reni an sesers wont neds 209 4 3 1 I corsi sperimentali di Tecnologia dell a
2. LIMAN GE Micu RUE pem SSL AVVTHES OA VIDEOS TI Moira EKAN Ot pima TR Gul pe Maaar maps HGH ni mt aires MS Lio nuajemd CD dukan Pan igus I T pa qur Doc maj je tise MON 3 mmo US darme mep OMAR quce ABD dilata e alg MEI 3 CgOzapizE ox daeu Maye TS y ubi Oe ey ne evoke waynes T SAAS 4o SAS anan es Rec Sa me ae ame bunir unnm fo qua aen ast ki In Tug zr ml bri METE DERE SITI TUOI Th LL 23 UE ETE UE pani bp fee es Meri Ju SEIS 4 alien age 1 Bae dp TECOSMT LE DP Rem TT Pug g QUAD VAIS SuN IU FNDITTE UL CTS Ip d E mn ploms n ma MSANE yurma dn pore 154 raria so caa JeXpst up cay waan alh ajj ap ip Rape an Sa gide g IT qp ipzcenia qo diabete Loi Sesia Ji Pree pusas Laz canpa ep ed Ip px m bl n Prison jets pum iyaa cowcHse Ga kei enous 1 Lv dfulag4R a Li
3. Banham Architettura della prima eta della macchina trad M Labo Einaudi 1967 p 334 pa cx or Argan Walter Gropius ela Bauhaus cit p 43 55 R Banham Architettura della prima et della macchina cit p 330 G C Argan Walter Gropius ela Bauhaus cit p 38 460 Ibidem STR Banham La Bauhaus trad R D Agostino in La botte eil violino n 4 a 1965 pp 4 11 saggio tratto dal volume citato Design and Theory in the first Machine Age di cui era allora in preparazione la versione italiana per la casa editrice Calderini di Bologna 171 componendoli in modo da rendere al massimo il loro impiego Il lavoro preparatorio presuppone una descrizione dettagliata dei materiali esistenti ed inteso a mettere l allievo in grado di percepire gli armoniosi rapporti dei diversi ritmi e in condizione di esprimere tale armonia attraverso uno o pi materiali Lo scopo di un corso preliminare con una forte componente tecnica e pratica come per esempio quello di Villa nonostante l esperienza manuale sia limitata allo studio grafico del dettaglio e non si estenda alla sua produzione manuale si palesa nella preparazione di quel bagaglio culturale scientifico e in qualche modo estetico che consente all allievo di sviluppare una certa autonomia decisionale e una capacit intuitiva nella determinazione formale del progetto ancor prima di gettarsi senza alcun orientamento concreto nella composizione
4. ae 133 ordine sociale economico tecnico ed artistico 1 6 2 Il dibattito sulla formazione nelle pagine della rivista Metron L organizzazione della Scuola di Architettura Organica trae spunto e si confronta con i temi del dibattito sulla nforma dell insegnamento partecipato dai membri dell APAO attraverso le pagine della rivista Metron da loro curata che gioca negli anni della ricostruzione un ruolo eminente nell orientamento teorico e culturale degli architetti italiani Pubblicata per la prima volta 130 m Nel programma infatti si comunica l intenzione di inserire il lavoro della Scuola in un lavoro di pianificazione urbanistica da doversi presentare alla Triennale di Milano e di cui sar coordinatore l arch Quaroni Pail diplomi e i certificati di idoneit rilasciati dalla Scuola di Architettura Organica pur dopo il superamento di verifiche intermedie e di un esame finale non hanno comunque un riconoscimento legale valido sono degli attestati di frequenza che certificano il compimento di un percorso di studio specifico e di approfondimento disciplinare Si legge nel programma della Scuola per l annol945 Si viene alla Scuola di Architettura Organica non per ottenere un pezzo di carta ma per imparare Malgrado questo giusto che coloro che hanno superato un corso ricevano un certificato Pi che di una laurea scolastica si tratta di un certificato di lavoro svolto La
5. come si detto rappresenta l esordio di Villa tra i colleghi milanesi orientati al Moderno I progetti proposti sono ritenuti di particolare interesse per le soluzioni planimetriche adottate specialmente per l accorpamento dei locali di servizio e il disegno dei prospetti Il primo gruppo di abitazioni in particolare costruite nel 1947 sfrutta le prescrizioni dimensionali fissate dai termini del concorso nazionale variabili in undici tipi differenti per interpretare innovativamente l abitare moderno di famiglie numerose estratte dalla classe operaia il piano terra nettamente distinto dalla scala tra la zona di soggiorno collettivo immaginato come il luogo della convivialit e gli spazi sussidiari ovvero la cucina il lavatoio un piccolo bagno il deposito delle biciclette e un vano sottoscala per la dispensa il giardino privato su cui affaccia il soggiomo pensato per essere coltivato con alberi da frutto e ortaggi per una minima sussistenza della famiglia al piano superiore sono collocate tre stanze da letto doppie e un servizio con vasca Da un punto di vista strutturale il bando di concorso lascia ampia libert sia per il sistema costruttivo da adoperare sia per la scelta delle finiture pur sottolineando l importanza dell economicit dell opera e della sua rapidit di esecuzione Con fare pratico e parsimonioso Villa risolve il quesito strutturale relegando le funzioni portanti alle pareti comuni delle case d
6. di alcune pubblicazioni specifiche prodotte da centri di ricerca specializzati nello studio dell acciaio e della prefabbrica zione ediliz ia 9 da alcuni testi di chimica e mineralogia generali dal libro di Konrad Wachsmann Una svolta nelle costruzioni riconfermato per l apporto metodologico relativo alla progettazione di elementi industrializzati e presenta l aggiunta interessante del testo di Christian Norberg Schulz Intenzioni in architettura edito per la prima volta nel 1967 Il volume del teorico norvegese molto apprezzato nel contesto professionale e didattico milanese riflette sulla difficolt degli architetti di determinare la qualit simbolica e realizzativa di un opera dovendo valutare sia esigenze artistico estetiche sia bisogni pratici in relazione alle richieste del committente alle condizioni del contesto sociale ed economico in cui si opera e alle proprie aspettative e capacit Partendo dal presupposto che l architettura sia un prodotto umano inteso ad ordinare e a migliorare i rapporti dell uomo con il suo ambiente Norberg Schulz tenta di stabilire un metodo di indagine sul costruito per gli storici e di verifica sul progetto per 1 professionisti adatto a rispondere sempre efficacemente al quesito riguardo lo scopo dell opera architettonica Sia che questo abbia carattere pratico funzionale piuttosto che ambientale o estetico simbolico la sua valutazione richiede il confronto sulla base di una teori
7. aveva limitato e in certo senso paralizzato il campo di attivit degli architetti si sentiva la necessit di insistere sulla funzionalit di ogni particolare anche di quelli palesemente di dominio della fantasia L architettura moderna vuole essere funzionale ma se si indaga si trova che non lo affatto Essa si basa anzitutto su idee preconcette Le grandi finestre spesso non hanno alcuna ragione di essere e un grande edificio si mostra dopo pochi mesi alla sua costruzione in condizioni sfavorevoli Le facciate sono spesso attraenti non appena finite ma dopo poco perdono l originario lindore i muri si scalcinano e ne sorte un effetto sgradevole Troppe volte sussiste tra il disegno e la sua realizzazione un evidente contrasto Griffini prosegue la sua critica verso l architettura moderna facendo notare che costa pi dell antica e si basa su soluzioni costruttive esteticamente interessanti ma poco vantaggiose la qualit dell opera per esempio modanatura che nella finitura corrente riquadra gli spigoli dei soffitti risparmia tempo e denaro mentre il fare tutto liscio e esatto richiede opera precisa e specializzata oppure riguardo alla finestra a nastro pi costosa della tradizionale stato dimostrato che la migliore insolazione raggiunta con la finestra di vecchio tipo orientata a mezzogiorno e possibilmente alta quanto il locale inoltre le facciate si preservano assai meglio
8. dp udi cILESIEUG IRE 28 1 gna ayun maize hd Faro 3 p puc une Tips AOC i 5 1 tex VIBIKUHINE TE VITOJ I Danpeut a UDO HIE ino ty Ius alc al CAP WN ub cupp gor a Li Sop rue manl Supe yur a qpanpr i ibgay zERLISQSS pe T nnm ut i Haue mua aen u AUP POSARE 5 ETC PORTINI fh Ural OOMMAUVOOS 0 MII MULLS TOJI INHA z Owe j y ija i raed au TA HEUS aug ip aay sig AREF ORE ATI FONS ds dapuzmupTS p Mapia fonti pope Nau VaR uen VII o luda isi x oaan wp srias aouen wpap sedi uar duas uh di rgseuafr STRAT PH DE ins RV av ball RIPE FTP came pia 0 tad spldzx SERIE ETA Pp hindi froci appe HIE pxssru us ROSE Ip agio Rp osser ney UE A candi Eaa E gos miboga neus pd 7a nn icuzko j IMELI jg Apay E2 rues mi EQ cp EE PURGE a ranimar int sp u WEA D ISS Ay EFIKAN aS Fig 7 Piano degli studi Facolta di Ingegneria del Politecnico di Milano A A 1946 47 PMAS 39 nj m rac T tiyki idr np snm Jp doni D oni cuu ind
9. 1963 64 ancora una volta assegnato a Villa il corso del primo anno di Elementi costruttivi Un foglio di appunti sintetizza gli argomenti da toccare nella giornata di apertura della didattica Le ore settimanali a disposizione dell insegnamento sono diventate otto equamente divise dal docente tra lezioni frontali ed esercitazioni Per la pratica gli studenti costituiranno sei gruppi e ognuno dovr essere munito di blocco per le annotazioni fogli da schizzo squadre riga a T tecnigrafo portatile grafos compassi decimetro e regolo ovvero l equipaggiamento minimo per il rilievo dal vivo e il disegno tecnico Il programma didattico si suddivide in due grandi aree tematiche il comportamento statico degli elementi costruttivi e 11 approfondita delle propriet delle caratteristiche delle analogie e delle differenze dei principali materiali da costruzione con una trattazione specifica per 1 materiali della moderna sintesi chimica I testi indicati per lo studio comprendono oltre ai manuali di Griffini e Santarella il primo volume de Gli elementi costruttivi dell edilizia sui materiali scritto da Gaetano Minnucci per i suoi allievi della Facolt di Architettura 316 Riguardo la sua esperienza di studente universitario Guido Canella osserva entrambi Griffini e Guarneri n d a affrontavano l argomento in modo meticoloso analitico e catalogico comunque completamente distaccato dall insegnamento
10. Casabella n 345 1970 Controspazio Controspazio ott nov 1971 Controspazio giu 1973 C GAVITELLI a cura di La produzione didattica Milano 1967 1971 in Controspazio giu 1973 p 37 E BONFANTI Gropius e il Bauhaus virtuale in Controspazio n 4 5 apr mag 1979 pp 73 82 R NICOLINI Mies l epilogo in Controspazio n 4 5 apr mag 1979 pp 92 95 M SCOLARI Hannes Meyer e la scuola dia architettura in Controspazio n 4 5 apr mag 1979 pp 74 91 Domus Discorso di Gropius alla inaugurazione della Scuola di Ulm Domus n 315 feb 1956 pp 1 4 Eero Saarinen sull architettura in Domus n 422 gen 1965 Un ricordo di Josef Frank in Domus n 449 apr 1967 p 6 Edilizia popolare C VILLA L autosufficienza dei Quartieri Residenziali Edilizia Popolare n 21 1958 pp 1 6 D M FERRARIO C VILLA Il rivestimento metallico VF in Edilizia Popolare n 26 gen feb 1959 pp 25 27 C VILLA Il V Congresso Nazionale dell Associazione Italiana degli industriali del Laterizio A N D I L in Edilizia Popolare n 28 magg giug 1959 pp 25 30 L Architecture d Aujourd hui F Roux Les coles sup rieure d architecture L enseignement de l architecture en Italie in L Architecture d au jourd hui n 8 ott nov 1933 p XXLII A HERMANT a
11. gi noto internazionalmente per le sue straordinarie capacit intuitive e progettuali nella definizione degli elementi strutturali e per il significativo uso che fa nelle sue opere del cemento armato ed inoltre docente di Tecnica delle costruzioni e Tecnologia dei materiali alla Scuola di Architettura di Roma In veste di professore universitario sostiene una decisa revisione dell insegnamento della Scienza delle costruzioni per lo sviluppo della comprensione logica degli apparati costruttivi prima ancora di una loro definizione matematica La sua posizione tuttavia poco Architettura Roma 28 marzo 1945 rif AZ 2 7 Vedi inoltre B Zevi La costituzione dell Associazione per l architettura org a Roma in Metron n 2 1945 pp 75 76 122 Associazione ufficialmente costituita il 15 luglio 1945 ha infatti origine in seno alla stessa scuola per diventarne dopo un periodo di sospensione della didattica l effettivo organo direttivo Al momento della costituzione del gruppo si procede subito con l elezione di una Commissione per il programma dei lavori con Zevi Marcella Coromandi Quaroni Cesare Ligini Pasquale Marabotto e Antonio Petrilli con il mandato di esaminare e di sintetizzare le problematiche che investono gli organi operativi del gruppo all interno dei quali sono compresi appunto il Centro Studi e la Scuola A quest ultima dedicata un intera seduta della comitato eletto che conferma la struttura o
12. Negli anni Venti la propaganda fascista inscrive Milano tra le citt italiane votate al raggiungimento del milione di abitanti stimolando la migrazione dalle circostanti zone rurali verso il centro urbano e favorendo in questo modo il potenziamento delle industrie locali avvantaggiate dalla grande disponibilit di manodopera L aumento di popolazione e la conseguente crescita territoriale e commerciale del comune sollecitano la pianificazione urbana e la produzione edilizia a cui si accompagnano la maturazione del movimento artistico del Novecento e la costituzione del gruppo dei Razionalisti I progettisti aderenti alla prima tendenza interessanti a traghettare il linguaggio architettonico corrente fuori dal ristagno in cui era tenuto dalla larga diffusione dell eclettismo si impegnano in una Fig 1 La C Briita progettata da Giovanni Muzio con Vittorino Colonnese 1919 1922 rilettura del classico e della tradizione milanese secondo 1 caratteri dell attualit del tempo attraverso un uso espressivo e sperimentale dei nuovi materiali delle soluzioni costruttive pi recenti e di innovativi sistemi impiantistici Nel gruppo di creativi prevale per maturazione teorica ed elaborazione progettuale la figura di Giovanni Muzio che trova nella definizione degli elementi P Per un approfondimento critico su il gruppo del Novecento si vedano G Canella Gregotti Il Novecento l architettura in Edilizia Moderna n 8
13. bisogna ncordare che questa deve essere integrata da successive operazioni 165 attuate dal medesimo docente o da altri A un metodo di insegnamento basato su un approccio graduale progressivo al cuore della disciplina architettonica si ritiene di doverne sostituire uno basato su un approccio globale che superi la separazione tra i saperi e affronti un percorso sequenziale 162 E N Rogers Professori e studenti di architettura Commento al Convegno di Napoli in Casabella Continuit n 235 gen 1960 ora in in E N Rogers Edito riali di architettura cit p 252 163 F Buzzi Ceriani L insegnamento dell architettura problemi e responsabilit della Scuola di Milano cit p 38 164 Thidem 165 E N Rogers Professionisti o mestieranti nelle nostre Scuole di architettura cit p 246 80 complessivo in cui a variare la difficolta concettuale critica dei contenuti dei corsi Cid richiede con un immagine che ogni docente lasci dal suo corso emergere i ferri per l aggancio alle altre strutture come si fa nelle costruzioni previdenti che dovranno svilupparsi oltre che nello spazio 166 anche nel tempo Il piano degli studi come organizzato dall origine della Facolt implica un programma di apprendimento dal particolare al generale dal semplice al complesso prevede cio una crescita cognitiva a gradini in cui ogni materia mantiene il suo stato caratteristico e fornisce una conoscenza specifi
14. E cos via fino all ultimo sottogruppo In questo modo ogni partecipante si occupa per periodi sempre uguali di ogni problema Egli segue via via la formazione di un opera Ivi pp 204 207 177 pratica accompagnata da interventi specifici di esperiti esterni al corso che trattino uno aspetti salienti della disciplina insegnata o del problema progettuale Nella sua interpretazione dell insegnamento della disciplina tecnica Villa si avvicina a Wachsmann denunciando l esigenza di una quantit maggiore di tempo da dedicare a questo aspetto della formazione del futuro architetto suddividendo in pi annualit i contenuti da apprendere in funzione della crescita culturale dello studente L insegna mento della tecnica resta per per Villa disgiunto dalla pratica progettuale alla quale lo studente approda gradualmente anche se condivide l idea di un apprendimento tecnico maggiormente basato sulla sperimentazione scientifica e sul contatto con la materia e gli strumenti di prova di produzione e di lavorazione Pur non attivando specifiche tracce di ricerca che potessero giustificare la pratica di laboratorio scientifico probabilmente anche per la mancanza all interno della Facolt di spazi di mezzi e di strumenti adeguati il docente di Elementi costruttivi si preoccupa di far vedere agli studenti una raccolta di materiali e di tecniche applicate abbastanza vasta e diversificata attraverso i viaggi di istruzione l
15. Giuseppe Pagano 1936 da Costruzioni Casabella n 195 198 Fig 11 Mostra dei materiali da costrazione del 1936 da Costruzioni Casabella n 195 198 Fig 12 Sven Markelius Le Corbusier Walter Gropius Ernesto Rogers Parigi circa 1950 archivi UNESCO Fig 13 Carlo Scarpa Ingresso dello IUAV Venezia Fig 14 Giuseppe Samon e Le Corbusier allo IUAV IUA V Fig 15 Franco Albini Palazzo Bianco di Genova 1952 62 Studio Albini Fig 16 L allestimento museale del Castello Sforzesco di Milano progettato dai BBPR Fig 17 Riproduzione di una delle tavole del Manuale dell architetto 1946 Fig 18 La copertina del n 22 di Metron conservato da Carlo Villa Fig 19 La Facolt di Architettura occupata dagli studenti nel febbraio 1963 Foto Walter Barbero Fig 20 La Facolt di Architettura occupata dagli studenti nel febbraio 1963 Foto Walter Barbero Fig 21 Johannes Itten diagramma del curriculum di studi del Bauhaus 1923 Fig 22 Upper school conglomerate Birmingham School of Architecture 1961 Fig 23 La sede della societ Snia Viscosa progettata da Antonio Cassi Rameli Foto Gabriele Basilico Fig 24 L abitazione unifamiliare progettata da Hans Scharoun al Weissenhof di Stoccarda Foto attua le Fig 25 Una tavola dei serramenti tratta da Costruzione razionale della casa 1932 I ed di Enrico Agostino Griffini Fig 26 Estratto da Verso la casa esatta le forme fondam
16. Il disegni custoditi nell archivio dell architetto testimoniano uno studio progettuale molto approfondito Oltre alle disposizioni planimetriche dei nuovi allog gi e in necessari dettagli tecnici e strutturali Villa studia i pi piccoli particolari dell edificio siainterni sia esterni disegna per esempio la pavimentazione del soggiorno i rivestimenti di bagni e cucine tutti i serramenti compresa la porta del locale caldaia la cassetta delle lettere i vani per i contatori e i loro sportelli Documenti archivio 103 elaborati grafici di cui 1 tavola con planimetria piante e prospetti dell esistente 5 planimetrie 15 piante 10 prospetti 5 sezioni 3 disegni di cementi armati 47 disegni di dettagli e ordinativi 17 disegni di serramenti e ordinati vi Bibliog rafia pubblicazioni CASA REMO MOREO Localit Concorrezzo via provinciale Milano Imbersago Anno 1975 Committente Remo Collaboratori Impresa di costruzione L edificio residenziale esistente nel complesso delle propriet della famiglia Moreo viene trasformato in modo da ottenere da due alloggi identici un unica abitazione Delle due soluzioni progettuali proposte distinte unicamente per minime divisioni della zona di ricevimento e la realizzazione di una grande terrazza si preferisce quella in cui le stanze per gli ospiti sono meglio distinte dal soggiorno e le log ge affacciate a sud restano l unic
17. Il progetto prevedeva la realizzazione di una torre campanaria e di un passaggio coperto che colle gasse la chiesa al vicino oratorio Documenti archivio 17 elaborati grafici di cui 17 tavole di dettaglio arredi interni Raccolta pubblicazioni Bibliografia pubblicazioni C Villa Chiesa parrocchiale del SS Redentore a Sesto San Giovanni in Il Laterizio Bollettino tecnico Erredibi febb 1956 n 36 pp 197 198 Dieci anni di architettura sacra in Italia estratto Centro di studio e informazione per l architettura sacra a cura di Bologna 1956 Trattamento acustico di una Chiesa moderna in Tecnologie Industriali genn febb 1957 n 1 p 1 Eglise Saint Jean a Sesto in L Art Sacr Paris 1959 pp 16 18 C Villa Chiesa parrocchiale del SS Redentore a Sesto San Giovanni estratto da e turismo arredamento n 3 s d 2 copie 235 Villa Chiesa a Sesto 5 Giovanni estratto da Casa e turismo arredamento n 18 s d Eglise paroissiale du R dempteur in L Architecture Frangaise n 161 162 s d pp 58 59 PROGETTO STABILIMENTO S LL V A M Localit Senago Anno 1960 Committente S LL V A M Collaboratori Impresa di costruzione Oggetto del progetto redatto da Carlo Villa perla ditta S LL V una palazzina destinata ad accogliere gli spazi per le maestranzee gli uffici L edificio da lui disegn
18. L Architecture d au jourd hur n 143 1969 Metron programma di rinnovamento culturale di Bruno Zevi e la Scuola dell A PAO di Roma ZEVI La costituzione dell Associazione per l architettura organica a Roma in Metron n 2 1945 pp 75 76 Sulla riforma dell ordina mento degli studi nelle facolt di architettura in Metron n 8 1946 p 65 DE LUCA Sulla riforma dell insegnamento nelle Facolt di Architettura in Metron n 9 1946 p 68 Sulla riforma dell insegnamento nelle Facolt di Architettura in Metron n 13 1947 34 A ANNONI L insegnamento nelle facolt di architettura in Metron n 14 1947 p HI G SAMON Lo studio dell architettura in Metron n 15 1947 pp 7 15 G ASTENGO Pian ificare l insegnamento dell architettura in Metron n 16 1947 pp 33 36 MEYER La formazione dell architetto in Metron n 19 20 1947 pp 2 10 L QUARONI Caratteri degli edifici in Metron n 19 20 1947 25 34 L QUARONI Il convegno dei docenti delle facolt di architettura in Metron n 19 20 1947 pp 62 70 B ZEVI Quattro riforme nell insegnamento in Metron n 19 20 1947 pp 11 24 E TEDESCHI Il Convegno dei docenti di Architettura a Firenze in Metron n 21 1947 pp 23 31 F Jossa L insegnamento della scienza delle costruzioni in Me
19. POLITECNICO DI TORINO POLITECNICO DI MILANO DOTTORATO DI RICERCA IN STORIA DELL ARCHITETTURA E DELL URB ANISTICA CICLO XXV 2010 2013 CANDIDATA LUCIA TENCONI LA TECNOLOGIA DELL ARCHITETTURA AL POLITECNICO DI MILANO NELL AMBITO DEL DIBATTITO SULLA FORMAZIONE LE ORIGINI DELLA DISCIPLINA E L ESPERIENZA DIDATTICA DI CARLO VILLA 1945 1974 TUTOR DI RICERCA PROFESSORESSA GIULIA NA RICCI 2013 Bando all erudizione intesa come raccolta confusa di nozioni amorfe ed inutili da cui non si riesce a cavare alcun costrutto C Villa Agli amici e ai colleghi della Facolt di Architettura INDICE Introduzione eR re EIE e Der wa enni 11 CAPITOLO I La Facolt di Architettura del Politecnico di Milano nel secondo dopoguerra tangenze e contrasti tra mondo industriale ambiente universitario e panorama professionale 1 1 Milano capacit industriale e progettazione di qualit 23 1 1 1 L esperienza emblematica del 8 heredes 28 1 1 2 Milano Moderna qualita tecnica diffusa sss seen 32 12 La formazione politecnica sobria 35 1 2 1 Piani di studio di architetti e ingegneri sss eee 36 1 2 2 La cultura politecnica nel dialogo con le imprese e la produzione industriale 41 13 Gliarchitetti del MSA e la sclerosi della Facolt di architettura 42 1 3 1 Gli obbiettivi etici del MSA e il rapporto con la
20. Torahi di labecis c da Ble 25 1100 4 Imera an dulxia pizma bpo Apuana route malia inubadale 8 sn gims meal conio da uii DI xe s Dino fiche in profileto di ferro n T da mo Box 40 faber bare dl J B c lmnen a artan di fim em SE Sw ib d inipusa 10 ikrier na metallico di protezione DL di ali Two aa Tala Fig 51 Carlo Villa tavola di dettaglio della copertura dell edificio Ina Casa a Vimercate in Documenti Coperture 191 Il compito professionale di Villa solo di tipo progettuale la direzione dei lavori infatti asse gnata all ingegnere Modesto Stabilini dell Istituto Autonomo Case Popolari di Milano dalla stazione appaltante ovvero il Comune di Vimercate incaricato per convenzione dell esecuzione dell opera per INA Casa Pur non occupandosi personalmente della gestione del cantiere il progettista non si ferma al disegno del progetto preliminare ma consegna al Comune elaborati grafici dalla scala 1 100 per piante prospetti e sezioni che illustrano i caratteri generali dell opera al rapporto 1 1 con la definizione degli elementi di dettaglio strutturale il profilo dei serramenti in legno dei parapetti e dei cancelli in ferro e delle soglie Questi insieme a una relazione particolareggiata costituiscono i documenti preliminari per la compilazione da parte dell architetto del preventivo di spesa
21. insegnamento quanti non aderiscano alla sperimentazione Il nuovo programma didattico prevede lo sviluppo di ricerche particolari strumentali o di qualificazione professionale relative agli ambiti della composizione architettonica del disegno di interni e della pianificazione territoriale attraverso alternarsi di lezioni frontali interventi specialistici approfondimenti storici e lavori di gruppo con l esclusione di qualunque apporto di carattere tecnico scientifico per la non disponibilit da parte dei docenti di tali discipline a una partecipazione alla trasformazione in atto e per la mancanza di una indicazione e di una iniziativa concreta di proposizione di un insegnamento alternativo v uL Hg 52 Albini e Belgiojosoin assemblea con gli studenti 1968 foto Walter Barbero 50 Cfr la Dichiarazione sulla Facolt di Architettura e la sua attuale condizione firmata da professori incaricati e assistenti delle materie scientifiche 24 gennaio 1967 53 Cfr Mozione degli studenti e degli assistenti documento fondativo dell Assemblea dei Firmatari dicembre 1967 ora in Controspazio giu 1973 pp 45 46 532 Cfr Documento dell Assemblea dei Firmatari 16 febbraio 1968 ora in Casabella n 324 1968 pp 59 61 e in Controspazio giu 1973 46 48 PI Ivi in Casabella cit p 60 196 Gran parte del documento stilato dai Firmatari accettato dal Consiglio di Facolta
22. momento ideati vo e momento esecutivo coincidono Dalla lettura delle delibere del Consiglio comunale di Vimercate si desume che P amministrazione a proporre al Comitato di attuazione del Piano Fanfani la realizzazione di alloggi per i lavoratori impegnandosi a cedere un area di propriet pubblica in una zona periferica in cui prevista l edificazione di altre case a basso costo Accolta favorevolmente l offerta si procede alla stipula della convenzione secondo la quale Gestione Ina Casa incarica il Comune di Vimercate nella persona del sindaco Sirtori Felice quale ente appaltante sulla base della presentazione del progetto e del preventivo di spesa Cfr AAM Fondo Gestione Ina Casa Direzione generale pratica MI 02392222 cantiere 2057 Vimercate Estratto del Verbale di delibera del Consiglio Comunale n 3 del 13 febbraio 1950 e n 17 del 6 giugno 1950 AAM Fondo Gestione Ina Casa Direzione generale pratica MI 02392222 cantiere 2057 Vimercate Convenzione fra Gestione Ina Casa e il Comune di Vimercate di L impresa a cui il Comune di Vimercate affida l appalto per licitazione privata la FI M P A C di Milano con cui si accorda un ribasso del 3 87 sul prezzo al metro cubo Le opere in ferro sono eseguite dalle ditte specializzate di Zovorti Giuseppe e Giorgio Olivieri 318 Cfr Fondo Gestione Ina Casa Direzione generale pratica MI 02392222 cantiere 2057 Vimercate Atto di collaudazione Ing Francesco Macchi 5 d
23. sulla base del quale amp deciso il finanziamento dell opera e del capitolato speciale d appalto che regola i rapporti con le imprese coinvolte Un grado cos elevato di definizione del manufatto da parte del progettista ci che agevola la conformit tecnica volumetrica e semantica del lavoro eseguito al disegno cio all architettura prefigurata dal suo ideatore pur escluso da un intervento diretto in fase esecutiva Lo studio approfondito di tutti gli aspetti strutturali e materici della soluzione progettuale fa si che nel momento 518 del collaudo che significa non solo la verifica della solidit della costruzione ma un esame generale del complesso e del soddisfacimento dei requisiti di abitabilit salubrit e comfort ambientale e psicologico pretesi da INA Casa l edificio presenti pochissimi difetti come alcune screpolature sul prospetto nord per via della mancanza di zoccolo e della ridotta estensione della gronda e un risparmio di quasi un milione di lire rispetto alle previsioni di spesa Tutto ci dimostra come un atteggiamento scientifico e pragmatico assunto gi in fase ideativa preliminare e di progettazione esecutiva senza trascurare l espressione di una certa sensibilit estetica sia la chiave per la realizzazione di opere di elevata qualit tecnica anche nel caso in cui l architetto non possa seguire personalmente la realizzazione della sua opera per Villa nel processo compositivo
24. una intelligenza in questi insegnanti che vorremmo in ogni scuola l intelligenza di quella necessaria libert che abbiam detto prima sola condizione d un lavoro comunque creativo I ragazzo pu disegnare nel gusto che crede pu giocare su arguzie ironiche o credere invece agl indelebili valori di recise strutture il suo lavoro 36 L agnosticismo linguistico sostenuto dai docenti combinato a un impostazione pedagogica teoricamente risoluta priva di equivoci o di preconcetti votata al pragmatismo e all efficientismo si giustifica con la vicinanza culturale e la reciproca influenza tra architetti e ingegneri raccolti all interno di un unico polo universitario A un adeguata preparazione storico umanistica il programma formativo dei primi coniuga l acquisizione di strumenti conoscitivi propri delle discipline esatte con cui sondare e regolare il fenomeno architettonico Messi a confronto i piani degli studi delle due categorie professionali mostrano notevoli similitudini specialmente nel biennio propedeutico nel quale sono previsti per entrambe corsi di Disegno Analisi matematica Geometria analitica e descrittiva Chi mica generale Fisica Mineralogia Geologia e una lingua straniera a scelta Gli allievi ingegneri anticipano nel biennio lo studio della meccanica razionale con elementi di statica grafica e di disegno e l apprendimento delle tecnologie generali a completamento del bagaglio nozionistico e formativo di
25. 140 tavole Vallardi Milano 1952 P BOTTONI Edifici Moderni in Milano Editoriale Domus Milano 1954 rist anastatica per Libraccio Milano 2010 C VILLA Serramenti in legno 99 tavole Vallardi Milano 1954 Decima Triennale catalogo della mostra Milano 1954 L GUARNERI Elementi e organismi costruttivi nell architettura G rlich Milano 1955 P L NERVI Costruire correttamente caratteristiche e possibilit delle strutture cementizie armate Hoepli Milano 1955 P PORTALUPPI Giuda all architettura Milano 1955 Elementi costruttivi nell edilizia in Architettura Cantiere 7 lug 1955 p 68 LE CORBUSIER Le plain Le Corbusier de Paris 1956 1922 Les editions de Minuit Paris 1956 PONTI Milano oggi 1957 G MINNUCCI Gli elementi costruttivi dell edilizia Edizioni di Ateneo Roma 1957 G CIRIBINI Architettura e industria Editrice Politecnica Tamburini Milano 1958 LE CORBUSIER Le po me lectonique Les editions de Minuit Paris 1958 LE CORBUSIER Vers une architetture Vincent Fr al amp Co Paris 1958 C VILLA Rivestimenti esterni Vallardi Milano 1958 R ALOI Nuove architetture a Milano con saggi di L Dodi e C Perogalli 1959 1 GAMBERINI Introduzione al primo corso di elementi di architettura e rilievo dei monumenti gli elementi dell architettura come parole del linguaggio architettonico Coppini Firenze 1959 LE CORBUSIE
26. 148 Lenzi Luigi 148 Levi Franco 29 123 Levi Stefano 92 Libera Adalberto 187 Ligini Cesare 65 Lingeri Pietro 709 Lods Marcel 96 116 Longhi Silvio 153 Longoni Franco 53 Lucci Carlo 31 92 Madia Luigi 23 Magistretti Vico 31 29 30 Maggiora Carlo 92 Magnaghi Augusto 31 46 Maldonado Tomas 167 168 175 Manfredini Enea 46 128 Marabutto Pasquale 65 Marchetti Andrea 29 31 Marescotti Franco 5 67 147 148 Marchionna Er manno 198 Martorana Salvatore 98 200 Mattioni Luigi 29 41 147 Mazzocchi Maurizio 36 116 162 Mazzucchelli Anna 169 Meyer Hannes 7 168 180 181 Mene ghe tti Lodovico 214 Mengoni Giuseppe 24 Mettler Guido 189 Mies van der Rohe Ludwig 98 107 108 168 180 181 Minisci Francesco 200 Minnucci Gaetano 133 140 155 164 Minoletti Giulio 48 116 Misasi Riccardo 203 205 Molinari Claudio 211 Monet Giovanni 30 Montaldo Vincenzo 31 Monti Bertarini Anna 34 Monti Gia nemilio 34 Monti Pietro 34 Mont Aldo 31 Moranti Riccardo 157 Moretti Bruno 162 Moretti Gaetano 35 Moretti Luigi 33 Morini Mario 28 36 185 198 227 Morpugo Ballio Vittorio 193 Mosso Leonardo 92 Mucchi Gabriele 30 31 Giovanni 25 27 36 Nardi Guido 158 210 214 Nervi Pier Luigi 33 48 65 67 70 78 98 155 157 Neufert Ernst 67 143 148 Nicolini Renato 92 181 Norberg Schulz Christian 208 Ottolini Gianni 92 Oud Peter 133 Paga
27. Concorezzo via Roma 3 Anno 1968 Committente Sig ra Collaboratori ingegner Vaniero Kramar impiantista Impresa di costruzione Il progetto consiste in un opera di ristrutturazione generale del complesso architettonico esistente databile intono ai primi anni del Novecento Si tratta di sostituire i serramenti con nuovi in legno a maggiore tenuta diridisegnare i parapetti delle scale esterne di accesso al piano rialzato di rivestirela scala interna con un nuovo materiale di finitura e di dotare l abitazione di un servizio igienico completo aggiuntivo E prevista la revisione degli impianti e la messa a norma del locale caldaia collocato nel seminterrato All esterno richiesta la sostituzione della recinzione esistente e l adozione di nuovi elementi di protezione metallici caratterizzati da un disegno geometrico lineare E inoltre indicata la demolizione dell autorimessa e la costruzione di un box in un angolo del giardino a ridosso del muro perimetrale Documenti archivio 29 elaborati grafici di cui 2 tavole degli impianti a firma dell ing Kramar 2 planimetria generale 5 piante 4 prospetti e sezioni 8 tavole di dettagli 8 disegni di serramenti Bibliografia pubblicazioni CENTRO SPORTIVO Localit Vimercate Anno 1970 Committente Comune di Vimercate Collaboratori Impresa di costruzione Il centro sportivo di Vimercate tra le opere pi gran
28. al problema delle scuole di architettura L evento ritenuto di una certa rilevanza essendo pensato per fornire al Ministero elementi utili a una futura riforma ma traspare un certo scetticismo sulla sua efficacia sia la vastit degli argomenti da trattare sia per i tempi ridotti lasciati alla preparazione dei convocati e alla discussione dei temi Viste le premesse alquanto critiche nel numero 21 della rivista Enrico Tedeschi si preoccupa di dare conto di quanto avvenuto al congresso dichiarando subito la scarsa affluenza dei docenti Le discussioni preliminari di ogni giornata che riguardassero questioni particolari o argomenti pi generali dimostrano che non c riforma o precisazione di programma che giovi se non si ha chiaro un concetto di metodo o di indirizzo condivisi Dal convegno emergono infatti i contrasti esistenti tra i docenti delle facolt raggruppabili in tre diverse categorie quelli giunti all insegnamento dalle antiche Accademie di Belle Arti o dagli studi di ingegneria attraverso la pratica professionale e la preparazione culturale del positivismo di fine Ottocento i docenti di materie scientifiche gli architetti e gli studiosi di pi recente formazione culturale avvezzi alla visione critica dei problemi secondo un rigore filosofico La diversit di veduta e di intendimento della disciplina architettonica non impedisce tuttavia il riconoscimento quasi unanime del valore educativo delle ricer
29. con l ambiente esterno che la Scuola di Architettura di Milano di mostra di possedere gi nel 1933 anno della sua costituzione in facolt e della I R union Internationale d Architectes svolta a Milano e promossa dalla rivista L Architecture Aujourd hui in collaborazione con la Triennale e il Sindacato nazionale di categoria appositamente dedicata alla formazione dell architetto La tenace azione di riforma degli insegnamenti perseguita da Gaetano Moretti e del genero Ambrogio Annoni sul Consiglio Accademico e sul Consiglio superiore dell educazione nazionale ottiene x47 l elevazione dell insegnamento dell architettura da scuola a facolt guadagnando in questo modo l istituzione di un titolo universitario specifico e la possibilit di imprimere alla disciplina caratteri specialistici entro i margini imposti dai regolamenti ministeriali Nell allineamento dei programmi formativi delle diverse scuole di Roma Venezia Firenze Torino e Napoli Milano propende per il rafforzamento della componente tecnica dell architettura la vicinanza alle istanze della produzione e l autodidattismo Coglie queste peculiarit Fran ois Roux ripatando sulle pagine de L Architecture Per un approfondimento sul processo legislativo e accademico che determina l inclusione dell architettura tra le discipline impartite al Politecnico di Milano si veda il saggio di Giuliana Ricci dibattito culturale e le
30. del linguaggio architettonico in G Corsani M Bini a cura di La Facolt di architettura di Firenze tra tradizione e cambiamento cit pp 27 30 Schiaffonati Cultura insegnamento della tecnologia edilizia in E Decleva a cura di Il Politecnico di Milano nella storia italiana 1914 1963 cit 643 661 19 nel progredire dello studio si dovuta constare la mancanza di una organica lettura critica degli eventi degli anni Sessanta che tanto profondamente hanno influenzato i programmi pedagogici l impianto generale e il clima del polo culturale la ridotta distanza temporale dagli eventi pi vivi della contestazione ha consentito infatti di produrre pi che interpretazioni dei fatti e degli atteggiamenti dei protagonisti ricche raccolte documentarie o racconti nostalgici di una movimentazione rivoluzionaria sorta dal basso persistente e incisiva Vi inoltre da fare i conti con l evidente parzialit delle fonti documentarie dell epoca dalle quali difficile cogliere un quadro realistico della situazione ma da cui emergono chiaramente un diffuso disagio verso l impostazione accademica e l urgenza di un intervento risolutore L approfondimento specifico sull esperienza didattica di Carlo Villa riserva invece una certa rilevanza a un protagonista silenzioso nella lotta al cambiamento quasi sconosciuto alla grande storiografia elevandolo ad esempio caratteristico di una tradizione e di una cultur
31. funzionali e successivamente ricompositiva mediante l elaborazione di in un progetto in cui l insegnamento tecnico si presenta di tipo monografico A una panoramica pi generale della variet della tecnica edilizia segue l approfondimento di un unico sistema o di un unico tema tipologico con il quale acquisire una metodologia progettuale in cui l apparato strutturale materico e impiantistico non sia relegato in secondo piano dopo la definizione estetica o formale dell opera Villa condivide l impostazione generale adottata a Stoccarda orientando il suo insegnamento della disciplina tecnica alla scomposizione in elementi architettonici e alla ricomposizione in un progetto di tipo esecutivo Conti ngenze culturali fan si che l approfondimento dello studio delle strutture in cemento armato nel polo milanese sia preferito a quello di sistemi lignei in considerazione anche dei programmi di insegna mento dei successivi corsi di Scienze delle costruzioni E infatti importante secondo V illa che tra gli insegnamenti appartenenti allo stesso ambito per esempio gli Elementi costruttivi e la Chimica la Mineralogia svolti in successione nel curriculum accademico o nel medesimo anno di corso si proceda a un confronto tra i programmi didattici in modo tale che lo studente acquisisca una base scientifica solida e quanto pi possibile completa senza sovrapposizioni o mancanze di nozioni Totalmente disinteressati alla preparazione pr
32. hui e 39 volumi de L architecture technique editi tra il 1963 e 111974 234 CHIESA DEL S S REDENTORE Localit Sesto San Giovanni Milano via Monfalcone Anno 1953 1957 progetto e realizzazione 1974 1975 sistemazione interni Committente Parrocchia del S S Redentore Commissione diocesana per Arte Sacra Collaboratori scultore Luigi Grosso ingegner Mario De Luca calcolatore ingegner Guido Mangano collaudatore Impresa di costruzione Impresa di Costruzioni Carlo Carmine di Sesto San Giovanni La chiesa occupa un lotto rettangolare aggre gando volumi lineari a un corpo principale a pianta centrale Un basso porticato in cemento armato con copertura ad ali di farfalla segna l ingresso allo spazio consacrato accessibile dopo una successione di elementi porta Un alto volume cilindrico perimetrato da pilastri in cemento a sezione variabile chiuso superiormente da una cupola ribassata raccoglie l assemblea dei fedeli La volta sorretta da dodici colonne divise in due gruppi da sei dall innesto nel sistema centrale del presbiterio Lo spazio liturgico sollevato di tre gradini ed delimitato da due possenti setti murari in cui si aprono i passaggi per la sacrestia adestra e per la casa parrocchiale a sinistra Sul perimetro del corpo centrale cilindrico si affacciano due cappelle i confessionali e l accesso al battistero posto accanto al porticato d ingresso
33. in P Bonifazio S Pace M Rosso P Scrivano a cura di Tra guerra e pace Societ cultura e architettura nel secondo dopoguerra atti del convegno Torino 5 7 giugno 1997 Franco Angeli Milano 1998 pp 97 108 N SACCHI I Congressi Internazionali di Architettura Moderna 1928 1959 Consulta Regionale Lombarda degli Ordini degli Architetti Milano 1998 N SARTORIO Congressi internazionali di architettura modema CIAM 1928 1959 Milano 1998 E TRIVELLIN Storia della tecnica e dell edilizia in Italia Dall Unit ad oggi Alinea Firenze 1998 G DURBIANO nuovi Maestri Architetti tra politica e cultura nel dopoguerra Marsilio Venezia 2000 M SAVORRA Enrico Agostino Griffini la casa il monumento la citt Electa Napoli 2000 V FIANCHETTI La Facolt di architettura dell universit di Roma La Sapienza dalle origini al Duemila Gangemi Roma 2001 GRAMIGNA S MAZZA Milano Un secolo di architettura milanese dal Cordusio alla Bicocca Hoepli Milano 2001 C OLMO Dizionario dell architettura del XX secolo Allemandi Torino 2001 G CIUCCI Gli architetti e il fascismo Einaudi Torino 2002 A C CIMOLI Lo studio Monti GPA una storia milanese in AL n 11 2003 L BARBIANO BELGIOJOSO L Architettura della pluralit Il BBPR in E Faroldi M P Vettori Dialo ghi di Architettura Alinea editrice Firenze 2004 pp 21 22 M BERTOLDINI a cura di La cultura pol
34. in continua interdipendenza tra fase analitica e sintesi compositiva Un piano di studi sufficientemente aperto e flessibile in base agli interessi dello studente e la convergenza di tutti gli sforzi didattici verso il progetto un unico progetto sviluppato dalla scala dell arredamento a quello dell urbanistica sono per Samon i due componenti base per la pi valida riforma dell insegnamento dell architettura Fig 13 Carlo Scarpa Ingresso dello IUAV Venezia Il programma formativo di Samon prevede che le esercitazioni proposte agli studenti siano su unico tema uguale per tutti similmente a quanto proposto il terzo anno dalla Scuola di Architettura Organica Il vantag gio di questa scelta di poter discutere insieme lo studente il docente e il resto della classe un unico argomento tipologico e operare un confronto trale diverse soluzioni a cui gli allievi sono pervenuti L idea quella di creare una sorta di gabinetto scientifico di discussione a partire dall illustrazione del progetto da parte dello studente ai compagni e ai docenti Il confronto si completa con la visita ai cantieri come ulteriore verifica delle conclusioni a cui insieme si pervenuti Cfr Samona Lo studio dell architettura cit 54 Fig 14 Giuseppe Samon e Le Corbusier allo IUAV IUAV Il desiderio della rottura dei compartimenti stagni in cui tendono a isolarsi i vari insegnamenti l apertura al dialogo e alla collabo
35. la questione della riforma dell insegnamento dell architettura ma fissandosi nella me moria come un primo abbozzo della futura universit italiana cosi come immaginata dagli architetti di tendenza 2 4 2 L Ecole des Beuax Arts in Francia Agli inizi degli anni Cinquanta una forte polemica investe la formazione architettonica in Francia dove l antica tradizione dell Ecole des Beuax Arts e il suo esprit culturale rallentano l ammodernamento dei percorsi pedagogici inrelazione alle esigenze della professione e persistono a costituire un lite intellettuale che contrasta con una generale visione della societ pi democratica e ugualitaria verso cui si orienta la contemporaneit L Ecole accusata di voler mantenere un sistema di insegnamento arcaico nella suoi contenuti didattici tende a valorizzare la componente creativa e originale del lavoro dell architetto a1 corsi universitari sono infatti sostituiti degli atelier all interno dei quali gli allievi apprendono 1 segreti della professione attraverso limitate comunicazioni teoriche abbondante pratica compositiva e costante confronto con il maestro Il vantaggio e la forza di questo sistema sottolinea Pierre Vago che L Architecture d aujourd hui segue con passione il tema della riforma delle scuole d architettura risiedono dans le fait que les patrons les chefs d ateliers sont librement choisis par les dl ves alla libert di insegna mento consegna
36. ma il 4 marzo 1968 l Assemblea vota una nuova occupazione del complesso scolastico temendo il differimento del programma stilato Il 23 marzo il Consiglio ritenendo necessario il superamento del tradizionale piano di studi e delle usuali modalit di esame delibera di riconoscere nell attivit di ricerca impostata dalla Facolt lo strumento formativo per una didattica di massa indispensabile nel processo di rinnovamento della Facolt di Architettura del Politecnico Conseguentemente da quel momento ogni Docente di ogni disciplina ha il dovere di rispondere all atto di sperimentazione Il Consiglio di Facolt inoltre nella stessa seduta riconosce il valore dell autogestione e investe la funzione di tutela dell assemblea Il giorno seguente 24 marzo 1968 il Ministero della Pubblica Istruzione invalida immediatamente il verbale e le delibere in esso contenute e destituisce dal suo incarico il preside De Carli AA a Fig 53 Un comizio alla Facolt di Architettura 1968 fonte La Repubblica 534 Verbale del Consiglio di Facolt n 186 A del 23 marzo 1968 ora in Controspazio giu 1973 pp 48 49 197 Fig 54 Un sitin davanti al Politecnico di Milano 1968 fonte La Repubblica I professori incaricati delle materie tecnico scientifiche tra cui Carlo Villa e Giordano Forti discriminati dai Firmatari e costretti dal Consiglio alla sperimentazione a cui si oppongono
37. muro di chiusura Il primo problema progettuale risolto con un serramento a due ante apribili verso l interno da realizzare con cristalli ParsolSecurit di 10mm di spessore sorretti da elementi metallici in ferro all esterno in alluminio all interno combinati a formare una croce greca I profilati a vista del telaio e dei battenti sono da eseguire con martellatura Le cerniere del portale alto 3 515m e largo 1 60m sono in bronzo mentre la battuta d ingresso in ottone Le spalle della porta sono in marmo come i colombari della cappella Per quanto riguarda invece il muro di fondo Villa studia due possibili soluzioni La prima proposta prevede un altare realizzato adagian do una lastra in cristallo temperato dallo spessore di 1 5 20mm su due travi metalliche profili HE100B incastrate a parete Per farrisaltare all interno della cappella la mensa sacra il vaso cilindrico in cristallo Burgere la tovaglia coprialtare in pizzo o in tessuto ricamato su questa posati il muro di fondo tinto di bianco La seconda soluzione meno effimera propone la realizzazione di una possente mensola in pietra sagomata e scolpita frontalmente Rimane l idea del vaso portafiori cilindrico in cristallo Burger al centro della mensa e si valuta la possibilit di aprire nel muro di fondo una finestrella alta e stretta da lasciare priva di serramento Documenti archivio 2 elaborati grafici 1 disegno det
38. nell impiego dei diversi materiali e delle diverse tecniche messi punto in ambiti specifici per tanto l architettura collettiva in quanto intreccio di esperienze diverse alla cui base posta la matericit dell opera Dall altra parte invece nel suo processo ideale il lavoro di gruppo unire le forze per il conseguimento di un obiettivo collettivo e per dare risposta a un esi genza sociale Si alimenta in questo modo il mito positivo del Bauhaus funzionale al superamento di certe posizioni conservatrici traghettate dalla classe dirigente degli ambienti universitari dagli anni Trenta al dopoguerra L interpretazione ideale della scuola di Gropius costruita in Italia in gran parte da 487 gt lied TE Argan progressivamente smontata negli anni Settanta pur conservando motivi di interesse data la 48 Scrive Wachsmann La macchina l utensile del nostro tempo Essa la causa di ogni manifestazione di carattere sociale Ivi p 208 3 Ivi p 228 5 Per sostenere l efficacia del suo metodo Wachsmann precisa quanto sia importante che gli stessi docenti siano preparati scientificamente e pedagogicamente a mettere in atto il lavoro di studio collettivo e promuove la costituzione di Istituti di ricerca autonomi dall ordinamento generale delle universit suddivisi in reparti con orientamenti paralleli rispetto a determinate problematiche tecniche e scientifiche Cfr Wachsmann Una svolta nelle costruz
39. scuola sar infatti come un grande studio ove collaborano professori coordinatori e studenti ABZ Scuola di Architettura Organica Programma e descrizione dei corsi per l anno 1945 Tipografia Armando Alesi Roma 1945 p 8 DE ABZ Associazione Architettura Organica Rapporto della Commissione per il programma dei lavori punto 4 rif AZ f 2 c 7 83 ABZ Scuola di Architettura Organica Programma e descrizione dei corsi per l anno 1945 Tipografia Armando Alesi Roma 1945 pp 4 5 15 Per un riferimento al ruolo della rivista nel clima di rinnovamento generale della professione in Italia nel secondo dopoguerra si vedano C Olmo dibattito sulla ricostruzione edilizia m esperienza Metron in Cedrone C Olmo Cultura architettonica e sviluppo edilizio nel periodo della ricostruzione in Italia Cooperativa Libraria Universitaria Torinese Torino 1971 Canestrai L attualita della rivista Metron in A Samon a cura di Nel mestiere di architetto Analisi delle relazioni tra cultura professionale e cultura sociale Officina Edizioni Roma 1977 pp 38 49 68 nell agosto del 1945 la rivista lascia spazio alla questione dell insegnamento a partire dal numero 8 edito nell anno seguente dove si riassumono gli esiti del dibattito seguito alla presentazione dello IU AV da parte di Samon centrale risulta la questione se debbano le facolt di architetture preparare anche professionalmente l architetto o se
40. 1968 il fisico Marcello Cini chiarifica in varie argomentazioni il tema della non neutralit della scienza che non contempla arbitrarie estrapolazioni di leggi tendenze di sviluppo schemi interpretativi dal campo delle scienze della societ a quello delle scienze umane o di quelle della natura ma riguarda il riconoscere che la scienza non soltanto un processo di soluzione di problemi determinati ma 558 M Bertoldini Nota del curatore in M Bertoldini a cura di La cultura politecnica Mondadori Milano 2004 p IX 58 Marcello Cini stato tra i pi noti fisici e ambientalisti italiani Docente presso Universit la Sapienza di Roma negli anni Sessanta e Settanta si dedicato allo studio della storia della scienza e dell epistemologia e ha partecipato con impegno alle attivit del Partico Comunista italiano 220 soprattutto una continua formulazione e posizione di problemi da risolvere La conoscenza scientifica e tecnica si compone cio di un sapere oggettivo costituito da leggi intrinseche alla natura e al sistemi sviluppati ma poich si applica a un contesto umano caratteristico comporta una serie di consequenzialit su cui lo scienziato il tecnologo e il ricercatore possono agire con finalit diverse Questa interpretazione critica della scienza e della tecnica e del lavoro dell intellettuale che le studia e le adopera ha influenzato la fondazione disciplinare della Tecnologia dell archit
41. 7 a XIV nov 1960 360 Bollettino del Politecnico di Milano 1960 61 n 7 a XVII nov 1962 Oltre alle visite segnalate dai Bollettini Villa era solito programmare uscite didattiche presso alcuni cantieri cittadini La figlia Stellina allieva del padre ricorda inoltre un viaggio a Venezia organizzato per incontrare Le Corbusierin visita allo IUAV 1 Gran parte di quanto esposto da Villa nella parte conclusiva del discorso di introduzione all 1967 68 ripreso da un articolo pubblicato su L Architettura Cronache e storia riguardo ai metodi di insegnamento dell inglese Architectural Association Cfr Mostra delle attivit didattiche delle Facolt di Architettura in L Architettura Cronache e storia n 114 apr 1965 852 e il foglio di appunti di introduzione 1 corso APCV 145 devono essere apprese consolidate in maniera tale che il futuro professionista sappia svolgere il proprio lavoro progettuale prendere decisioni in cantiere con la stessa facilita souplesse suggerisce con un immagine Villa con la quale il medico s indicare di volta in volta l uso dell aspirina o della pillola Pincus 3 4 STRUMENTI PER LA DIDATTICA E FONDAMENTI CULTURALI PER IL CORSO DI CARLO VILLA In attesa di un testo di Villa scrive tra parentesi il docente sopra l elenco della bibliografia consigliata per il suo corso di Elementi costruttivi per 1963 64 necessario appoggiarsi ad
42. Ballo Editori Milano 1945 LE CORBUSIER Troi Etablissements humains Denoel Paris 1945 245 Elementi costruttivi Lezioni del prof E A Griffini tenute agli allievi della Facolt di Architettura di Milano raccolte a cura del dott Arch Libero Guarneri Milano 1945 E GRIFFINI Costruzione razionale della casa Hoepli Milano 1946 IV ed LE CORBUSIER Propos d urbanisme Edition Bourrelier et C Paris 1946 PONTI Politica dell architettura Programma dell architettura moderna in Stile n 11 nov 1946 pp 4 11 L GUARNERI Organizzazione razionale del cantiere edile G rlich Milano 1947 I ed 8 Catalogo generale Milano 1947 E GRIFFINI Elementi costruttivi nell edilizia Materiali e organismi Hoepli Milano 1949 E NEUFERT Enciclopedia pratica per progettare e costruire a cura di L Lenzi Hoepli Milano 1949 L GUARNERI Organizzazione razionale del cantiere edile G rlich Milano 1950 II ed A G B Una sede di cultura e assistenza per lavoratori in Lastre di Vetro notiziario del Centro Informazioni e studi per le Applicazioni del vetro nell edilizia e nell arredamento n 14 dic 1950 pp 21 28 L GUARNERI Materiali isolanti e impermeabilizzanti nell edilizia G rlich Milano 1950 L GUARNERI Teoria e applicazioni sulla fotoelasticit G rlich Milano 1950 C VILLA Coperture 116 tavole Vallardi Milano 1950 C VILLA Coperture 2
43. Bauhaus Penetrato nel contesto britannico gia a partire dagh anni Trenta il metodo educativo elaborato da Gropius pi volte adattato dai modernisti inglesi ai diversi contesti universitari anche nel dopoguerra La fortuna del modello Bauhaus in Europa come in America da ricercare nel precoce affiancamento della progettazione all industria e nella combinazione di studio teorico ed elaborazione pratica ma anche nella capacit del suo ideatore sia di tramutare dagli anni Venti agli anni Cinquanta il Vorkurs da un esperienza alla ricerca della percettibilit primitiva dell allievo al momento dell acquisizione di competenze e di sensibilit creativa da adoperare nel lavoro a vantaggio del avanzamento sociale e scientifico sia di propagandare con scritti e mostre il sistema l istituto trasformando gli anni di Weimar Dessau e Berlino in un simbolo della cultura progressista il cui valore come si vedr ravvivato in Germania dalla apertura a Ulm nel 1955 di una nuova Hochschule fiir Gestaltung ed esagerato nel dibattito architettonico europeo fino a essere trasfigurato in un mito ineguagliabile 24 modelli educativi alternativi riscontrabili nel sistema inglese per esempio nel dopoguerra possono essere raccolti in quattro ideali the example of the Bauhaus the working methods developed for the Hertfordshire school the ideal of faculties encompassing all the building professions and finally a new system of town pla
44. Belgiojoso alla definizione dettagliata dell oggetto architettonico dalla scala urbanistica all elemento costruttivo tenendo conto di quanto appreso in precedenza sia in termini critici e problematici sia in quelli pratici procedendo dalle considerazioni pi generali allo studio del particolare lasciando spazio all approfondimento scientifico di individuali tracce di ricerca La struttura del biennio propedeutico invece resta inalterata ma non senza l ombra di contrasti con il programma degli insegnamenti seguenti Nella consueta organizzazione degli studi nella Facolt la funzione propedeutica dei primi due anni di universit consiste nel fornire una serie di elementi di architettura costruttivi etc da utilizzare negli anni successivi I corsi che si avvicendano quindi hanno un ruolo strumentale non introduttivo alla complessit dei problemi dell architettura L analisi globale del fenomeno architettonico infatti rinviata alla fase di progettazione avviata solo nel triennio e non esaminata in un momento analitico o teorico specifico dei primi due anni Due sono dunque i generi di contrasti che si verificano all interno dell Istituto di Composizione tra la consolidata organizzazione del biennio e la rinnovata gestione del triennio il primo risiede nella natura e negli obiettivi didattici di alcune discipline comprese nello stesso raggruppamento accademico il secondo nell impostazione metodologica dell insegnamerto della ma
45. CHITE TTURA OLTRE I CONF INI NAZIONALI La necessit di un rinnovamento dei metodi e dei contenuti dell insegnamento dell architettura non negli anni Sessanta un bisogno esclusivo dell ambito italiano ma piuttosto un urgenza avvertita da molti dei Paese europei ed extra europei sottoposti nel dopoguerra a un intenso processo di riforma 202 Istituto di Composizione in G Aliverti S Bonfanti M Molon a cura di Libro bianco della Facolt di Architettura di Milano cit p 85 93 culturale ed economica derivante da significativi cambiamenti politici dalla massiccia industri alizzazione della produzione Il problema dell ammodernamento dell educazione dei futuri architetti discusso a livello internazionale gi a partire dal VI CIAM svolto a Bridgwater nel 1947 sul tema Reconstruction of the Cities nel quale si delibera la costituzione di una commissione apposita per Architectural Education la cui direzione affidata a Walter Gropius coadiuvato da Erensto Nathan Rogers nominato vicedirettore il problema della ricostruzione dei Paesi segnati dal conflitto mondiale incoraggia infatti una riflessione corale sul nuovo ruolo che il professionista chiamato a svolgere per la rifondazione sociale e culturale dei diversi ambiti nazionali e in relazione all atteso sviluppo 9203 tema Arte e dell industria Nel successivo incontro intemazionale svoltosi a Bergamo nel 194 Architettura la commissione i
46. G0 ibn Di tps MR Ong due ds og ated Fh Jeetje no tung DER A dad pies op rt Til L yk sp dana peek LTA Hs 1 di bue 2 KEJAJ TER aed Sard scence p zt nasus iy cuni pp paneer des rer me mg ca 5 pani pi upezccis MIC DE GR im ij Qi pe CODE rs duri dui apps Slan pai e wil HE pne IT iu pri ce Cram T ib wp gc nun M m SIRE Sadun 2 4 ip SEAPORT Spe pp sassi da Cluc ai af s dpe ci ana 1 MUB dataa ge dp wsrEpERUUS esso 20 TINGIDILS TOV VZNILSISSV e nic 2200 24 Q2 MEIANS PO DUEPSSETIGHE jp aE SAUP AMUR pilas DDUEJE RMD p MOURN x qr ona 21 INNO 1 CINSERI VH UIZSiIHEd3 IT ENMI FELL pio fp cum c 1 MOMS rie GDS pr Tros sp Cy ap giu mH ip DIEM gpeeeis men pes ea Lp Pap 22 DEI D rp regm Ji 214 Spey koi LOT zaceckadm rp gt Ht po q 3255x339 ran PPE usage PRS PP m fabio Saf fo i Bubo
47. IT ed E GRIFHNI Dizionario dei nuovi materiali per l Edilizia Hoepli Milano 1934 G PAGANO Repertorio 1934 dei materiali per l edilizia Milano 1934 G PAGANO Struttura e architettura Dopo Sant Elia Domus Milano 1935 A PASQUALI Scuola di architettura in Dopo Sant Elia Domus Milano 1935 G PAGANO Tecnica dell abitazione Hoepli Milano 1936 LE CORBUSIER Quand les cath drales taient blanches Voyage au pays des timides librairie Plon Paris 1937 W GROPIUS Bauhaus 1919 1928 Museum of Modern Art New York 1938 reprint edition 1972 E GRIFHNI Costruzione razionale della casa Hoepli Milano 1939 III ed Catalogo della VII Triennale Milano 1940 C CESTELLI GUIDI La meccanica dei terreni e stabilit delle fondazioni Hoepli Milano 1942 F DE PIERREFEU LE CORBUSIER Za maison des hommes librairie Plon Paris 1942 CIAM FRANCE Urbanisme des C LA M La charte d Ath nes con un intervento di Jean Giraudoux Plon Paris 1943 E N ROGERS Problemi di una scuola di architettura in Bollettino del Centro Studi per l edilizia di Losanna n 3 4 ag sett 1944 p 41 e ss ora in E N Rogers Esperienza dell architettura a cura di L Molinari Skira Milano 1997 pp 47 52 BOSISIO A LIBERA G PONTI P POZZI E SONCINI G VACCAIO C VILLA Verso la casa esatta Editrice Italiana Milano 1945 G DE CARLO a cura di Le Corbusier Rosa e
48. Localit Mensino Lago d Iseo Anno 1973 76 Committente Moreo Remo Collabora tori Impresa di costruzione Il progetto riguarda la realizzazione di una darsena per il ricovero di due imbarcazioni La roccia naturale delle rive del lago d Iseo tagliata e lavorata per essere adoperata come fondazione di una struttura scatolare in cemento armato rivestita internamente e esternamente in pietrame Il solaio inferiore a scivolo e degrada nell acqua in sintonia con il naturale dislivello del terreno Il ricovero chiuso frontalmente da una saracinesca divisa in tre parti mobili grazie a un sistema a basculanti che le alza o le abbassa a seconda delle esigenze All interno della darsena alla banchina di sbarco si unisce una scaletta via via pi stretta mentre scende verso il lago da sfruttare a seconda dei livelli dell acqua nei periodi di bassa possibile l attracco all esterno dove la precedente piattaforma in cemento per la messa in acqua delle imbarcazioni sostituita con un nuovo approdo La copertura della darsena piana ed accessibile sul fianco dauna scaletta rustica e molto irregolare in pianta cos da per poter essere usata come terrazza prendisole il perimetro infatti contornato da un parapetto da realizzare con assi orizzontali di castagno o con grossi fusti di bamb Documenti archivio 14 elaborati grafici di cui 2 rilievi altimetrici 1 pianta 3 pros
49. MSA nella Milano del dopoguerra rappresenta infatti la sede privilegiata per la riflessione collettiva sui pi urgenti temi disciplinari sullo statuto e sui contenuti dell architettura sul processo di formazione degli apparati istituzionali e sulle pratiche sociali a esse referite Durbiano nuovi Maestri Architetti tra politica e cultura nel dopoguerra Marsilio Venezia 2000 p 24 49 consentendo ai partecipanti professionisti studenti di avvicinare alcuni tra i maggiori nomi dell architettura contemporanea Aalto Sert Roth Bill Van Festeren Un impegno serio nella questione della riforma dell insegnamento dell architettura il Movimento inizia a manifestarlo in realt solo a met degli anni Cinquanta quando la sera del 17 febbraio 1956 organizza un convegno sui problemi delle Scuole italiane L incontro incentrato su tre interventi di neolaureati e studenti del terzo anno del Politecnico di Milano e da una delegazione della Scuola di Venezia che focalizzano i problemi della formazione degli architetti nelle attitudini intransigenti e nella scarsa apertura democratica di chi gestisce le facolt nella formalit e nella sterilit dei rapporti tra docenti e discenti nell assenza di impostazione critica dei programmi considerati in ogni caso troppo vasti e poco aderenti alla realt sociale della citt e del Paese e nella necessit di una commissione nazionale che riveda i piani di studio e i metodi did
50. Maestri e con altri esponenti europei del Moderno si oppone all agnosticismo dilagante nella Facdt all autodidattismo all astrattezza e alla separatezza dei corsi di studio dalla realt urbana e dall evoluzione della produzione industriale a favore invece di una aderenza dei programmi formativi alle urgenze della citt e una maggiore condivisione critica dei contenuti culturali della disciplina La disponibilit al dibattito l apertura all innovazione l intraprendenza nell intervento nel contesto tracciano il profilo etico dei gi citati Rogers Belgiojoso Albini o Bottoni caratteristico di quei professionisti alti come definiti da Luciano Crespi autore insieme a Fabrizio Schiaffonati di un prima indagine sulla costruzione disciplinare della Tecnologia dell architettura a cui si riferito il presente lavoro di ricerca che influenzano significativamente l ambiente culturale milanese intervenendo nelle politiche urbane e caldeggiando il dialogo tra architettura e industria e orientano il pensiero riformista di docenti assistenti e studenti disponibili a dar forma a un sistema universitario epurato di forme di autoritarismo e di elitariet ancora di epoca fascista vicino ai bisogni dell attualit e permeabile alle contaminazioni a livello interdisciplinare e interuniversitario 6 Per un approfondimento storico critico si veda in particolare Baffa C Morandi S Protasoni A Rossari Il Movimento
51. a basso costo e l approfondimento di alcuni temi particolari relativi l economicit di determinate scelte costruttive e l ottimizzazione di alcuni schemi distributivi Una considerazione interessante riguarda la necessit di accentrare 1 servizi per ridurre 1 costi degli impianti senza per pregiudicare l organizzazione degli alloggi e la forma architettonica del complesso mentre uno studio attento e approfondito dedicato all autosufficienza dei quartieri residenziali e al crescente problema della circolazione dei veicoli e del loro rimessaggio I progetti citati e gli approfondimenti teorici elaborati da Villa sono spesso pubblicati sulle pagine di Edilizia Popolare la rivista curata dall associazione nazionale degli istituiti autonomi per le case popolari e dedicata alle realizzazioni degli enti e alle problematiche urbanistiche tecniche e distributive ad esse inerenti Dal numero 4 il frontespizio riporta in un rettangolo i nomi delle personalit espressamente interessate alla direzione di edilizia popolare e solo a partire dal numero 13 1956 insieme a Piero Bottoni Giuseppe Ciribini Enrico Peressuti Giuseppe Samon Bruno Zevi e molti altri noti architetti e ingegneri italiani si legge nell elenco prof arch Carlo Villa Il periodico solletica l interesse di Villa certamente per il suo personale coinvolgimento nella progettazione di diverse unit INA Casa ma soprattutto per 1 contenuti tecnici di molti articoli
52. accompagnato da un ricco apparato iconografico fatto di foto e schemi di organizzazione del cantiere disegni di particolari tecnici dell opera in esame grafici e tabelle Sono inoltre spesso 31 Cfruna recensione del volume comparsa su Architettura Cantiere n 7 lug 1955 p 67 L Guarneri Elementi e organismi costruttivi nell architettura cit p V Il numero 1 della rivista Architettura Cantiere pubblicato nel 1952 dall editore G rlich Il comitato direttivo rappresentato da G Ciribini membro del CNR V Gandolfi e L Guarneri mentre alla redazione partecipano R Bazzoni G Gai L Grassi del CNR G Moro G Pennacchi G Pericoli del CNR R Silva R Rippa E Veronelli e A Vincenti La rivista si avvale inoltre di alcuni collaboratori regionali Monelli Calderara C Fera S Greco E Manfredini E Minchilli S Rattue A Romano Gi dal numero 2 si verifica un cambiamento nell assetto organizzativo della rivista Ciribini infatti costretto ad abbandonare la direzione per Pimpegno richiesto dal cantiere dell INCIS di Milano Guarneri assume dunque la direzione di Arch itettura Cantiere che manterr fino alla sua scomparsa nel 1963 affiancato da Gandolfi e Grisotti nel comitato direttivo e da Bazzoni nominato capo redattore Lo stesso Bazzoni subentrer poi a Gandolfi gi a partire dal numero 3 Oltre che dai membri della redazione gli articoli pubblicati sono firmati da architetti
53. adattando i contenuti dei corsi alle evoluzioni della materia e dell ambiente universitario Estremamente convinto della neutralit della scienza da mettere a servizio della composizione architettonica legato nel suo insegnamento alla prassi costruttiva e all evoluzione della produzione industriale per edilizia Villa predilige un sistema di apprendimento del fenomeno architettonico per parti dal singolo elemento alla struttura complessa per poter trasmettere i valori semantici di ogni componente e di ogni materiale e focalizzare l insegnamento su quelle problematiche legate alla progettazione e alla cantieristica la cui risoluzione consente l esecuzione di opere funzionali ed efficienti Il riferimento alla perfezione della machine habiter di Le Corbusier al quale il professore guarda con ammirazione i corsi di Villa infatti si arricchiscono del sapere architettonico del docente e della sua esperienza professionale che rimandano e attingono a un patrimonio di conoscenze e di capacit presenti sul territorio o acquisiti in ambiti di dibattito e di lavoro di matrice razionalista Nella lunga durata della sua esperienza didattica Villa si confronta con le contestazioni e le polemiche sollevate dai riformisti difendendosi e tentando un ammodernamento della disciplina attraverso la selezione degli argomenti pi innovativi la semiologia e l aggiornamento bibliografico affronta la critica al ruolo delle propedeuticit tenendo come rife
54. altri autori e altri professionisti per offrire agli studenti validi strumenti didattici riferimenti culturali da seguire e da cui lo stesso professore trae insegnamenti e spunti di riflessione Il bagaglio delle conoscenze di Carlo Villa si desume dalle note al corso dalla lettura delle sue pubblicazioni e dall osservazione dei suoi lavori progettuali variegato e confezionato su un panorama disciplinare che supera i confini nazionali 3 4 1 La manualistica Ripercorrere le fasi di revisione e messa a punto del corso di Elementi costruttivi ha innanzitutto evidenziato una diretta influenza di Enrico Griffini sui suoi successori che mantengono inalterata la struttura degli insegnamenti per circa una decina di anni e confermano la scelta di includere nella bibliografia Costruzione razionale della casa e Elementi costruttivi L eredit pi viva passata dal maestro ai suoi successori la centralit della dimensione tecnica dell architettura e del legame che il progettista deve stringere con la pratica costruttiva ben comprensibile solo attraverso lo studio dettagliato delle componenti edili e l osservazione da vicino dei sistemi di ricomposizione meditati alla luce delle pratiche della produzione corrente e degli obbiettivi di funzionalit e di resa estetica fissati dal tema e maturati dalla sensibilit del progettista Dopo il conflitto con la progressiva ripresa di tutte le attivit produttive e della ricerca unita allo slancio ot
55. ambito milanese durante la prima fase di revisione dell ordinamento universitario incoraggiato nel 1965 dalla lettura del capitolo The Bauhaus del volume di Banham tradotto da Roberto Agostino e pubblicato in anteprima su La botte e il violino Pur non omettendo in alcun modo 1 vantaggi e 1 risultati della produzione industriale dalle sue lezioni Villa rimarca l importanza di acquisire dimestichezza con i materiali dell architettura e le tecniche di lavorazione pi tradizionali stabilendo un rapporto quasi ancestrale con questi paragonabile solamente all intimit che condivide I artigiano con l oggetto che va plasmando Vorkurs tenuto da Johannes Itten al Bauhaus dal 1919 al 1923 inteso a liberare le energie creative dell allievo a dargli la capacit di intendere i materiali della natura e a fargli conoscere i principi fondamentali che sono alla base di ogni attivit creatrice nelle arti visive Lo studente anche nel corso di Villa deve acquisire delle nozioni tecniche e scientifiche ma allo stesso tempo deve sviluppare una certa capacit di intendere le qualit estetiche ed emozionali di ogni mezzo espressivo materico o strutturale a sua disposizione Se si deve lavorare il legno per esempio spiega Itten si deve avere sensibilit per il legno Si deve anche intendere il rapporto del legno con altri materiali combinandoli e 56 W Gropius Idee und Aufbau des Staatlichen Bauhauses Weimar 1923
56. anno del corso di Ingegneria Edile L insegnamento istituito nell 1955 56 per espressa richiesta del CRAPER che elargisce un finanzia mento triennale per il suo svolgimento Cuore della nuova disciplina la redazione di un programma operativo che governi le attivit del cantiere per questo obiettivi principali del corso sono l acquisizione della conoscenza completa dei mezzi effettivamente a disposizione per conseguire il Naga s 5 i 391 fine proposto e il possesso reale dei poteri di decisione necessari a tradurre tale piano in essere Fig 39 manuale di Achille Petrignani posseduto da Carlo Villa 90 Centro per la ricerca applicata sui problemi dell edilizia un organismo di ricerca promosso dall Istituto Autonomo Case Popolari della Provincia di Milano che nel 1951 trova sede nel quartiere Fulvio Testi PEG Ciribini Architettura e industria Editrice Politecnica Tamburini Milano 1958 p IX volume raccoglie la sintesi delle lezioni del corso Organizzazione industriale del cantiere tenute dall autore nei tre anni precedenti la pubblicazione 154 La possibilita di usufruire di sovvenzioni provenienti da enti aziende esterne all universita permette alla Facolt di Ingegneria pi frequentemente di quella di Architettura di avviare corsi speri mentali come nel caso del corso di Ciribini progetti di ricerca e occasioni di formazione e di approfondimento personali o d equipe e di dot
57. architettonica pu essere ascritto in quelle tendenze evidenziate da Matilde Baffa di evasione e di involuzione del Movimento Moderno che si manifestavano nella rinuncia ai problemi anche espressivi della quantit nella ricerca di una qualit di puro dettaglio HI Lavorare per assicurare la lunga durata di un manufatto dialogare con la produzione industriale precisare le modalit di esecuzione di un opera definire le caratteristiche di un ambiente e disegnare un oggetto d uso quotidiano sono per Albini e Gardella obiettivi che il progettista si deve porre non solo con lo scopo di un progresso della tecnica delle costruzioni fine verso il quale possono orientarsi con pi determinazione altre professionalit scientifiche ma ponendosi come meta il soddisfacimento di un bisogno sociale L uso dei materiali o di elementi architettonici speciali non devono diventare mai 10 Subito dopo la laurea 1949 Gardella ottiene l incarico dell insegnamento degli Elementi costruttivi per l A A 1950 51 e in seguito una volta acquisita la libera docenza in Composizione architettonica 1951 si sposta sulla cattedra di Elementi di architettura e di rilievo dei monumenti 195 1 52 e A A 195 2 53 e a quella di Hementi di composizione di cui diventa titolare l insegnamento da lui detenuto fino al 1975 Cfr A Monistiroli Ignazio Gardella Electa Milano 2009 M Baffa Rivolta Significato della didattica di Albini in C
58. coerenti con le alte esigenze culturali e strumentali della professione l impegno a vivacizzare l ambiente accademico con manifestazioni culturali collettive totali condivise tra 1 diversi corsi e a incoraggiare la partecipazione ai problemi generali che investono la citt e il Paese e infine il potenziamento degli Istituti e della ricerca scientifica e artistica Il programma si presenta piuttosto generico nella definizione dei suoi contenuti e delle modalit di attuazione non indica infatti in maniera esplicita come modificare il piano degli studi o il regolamento accademico e funziona piuttosto come riferimento generale per i docenti per l aggiusta mento dei propri corsi e dei relativi obiettivi formativi 186 Unica eccezione lo riferisce lo stesso Canella sono gli istituti di Scienze delle Costruzioni per via della centralit riservata agli studi sui cementi armati negli anni Cinquanta e quello di Arredamento per un crescente interesse verso l applicazione dei prodotti dell industria al disegno del mobile e dell oggetto di uso quotidiano 187 Cfr i Programma assunto dalla Facolt di Architettura del Politecnico di Milano per lo sviluppo della sua attivit nel triennio 1963 1966 assunto in data 23 settembre 1963 in G Aliverti S Bonfanti M Molon a cura di Libro bianco della Facolt di Architettura di Milano cit pp 17 18 e pubblicato anche in Casabella Continuit n 283 cit p 64 188 I Programma P
59. consigliata da Villa la lettura del volume I del manuale di Luigi Santarella cemento armato mentre per gli studenti del secondo corso Guarneri richiede la conoscenza del testo da lui scritto Materiali isolanti e impermeabilizzanti nell edilizia Al di l dell integrazione bibliografica e dell eventuale aggiornamento delle tecniche edilizie con le ultime proposte dell industria delle costruzioni 1 due corsi procedono con l impostazione generale stabilita con Griffini per tutti gli anni Cinquanta 2 L Crespi F Schiaffonati L invenzione della tecnologia Il processo di costruzione disciplinare della tecnologia dell architettura Alinea Editrice Firenze 1990 p 63 3 Cfr Bollettino del Politecnico di Milano per l A A 1952 53 n 4 anno mar 1953 107 108 e pp 111 112 uu Santarella cemento armato Hoepli Milano 1930 I ed testo in tre volumi Ultima ripubblicazione 22 edizione ampliata ed aggiornata secondo le norme 1996 del c a e c a p Luigi Santarella 1886 1935 stato ingegnere e docente di Costruzioni Civili Ponti e Fondazioni presso il Politemico di Milano E riconosciuto tra i primi e pi importanti studiosi italiani del cemento armato e delle strutture a ponte Trale sue pubblicazione pi note vi sono il testo sopra citato e Il prontuario del cemento armato Hoepli Milano 1929 I ed la cui diffusione stata tale da portare a identificare il testo con il nome dell autore Anche Il pro
60. cura di Mat riaux de rev tement in L Architecture d aujourd hui n 12 1935 M Lops Architecture d aujourd hui n 18 19 1948 M AME Climat de l inseignement de l architecture aux Etats Unis in L Architecture d aujourd hui n 28 1950 pp 48 49 W GROPIUS Plan pour un enseignement de l architecture Blueprint for an architect training in L Architecture d au jourd hur n 28 1950 pp 69 73 P VAGO Chronique in L Architecture d aujourd hui n 28 1950 p V Le riforme de l enseignement de l architecture in L Architecture d aujourd hui n 45 1952 pp XX VII G GUEVREKIAN Enseignement de l architecture et conditions des jeunes aux Etas Unis in L Architecture d au jourd hur n 73 1957 p 72 AP Situation des jeunes architectes en France in L Architecture d aujourd hui n 73 1957 Point de vue sur la situation des jeunes architectes en Espone in 1 Architecture d aujourd hur n 73 1957 p 56 249 DANFORTH Einsegnement de l architecture a l Institt de Technilogie de l Illinois in L Architecture d aujourd hui n 122 1965 p 107 LE RICOLAIS La recherche architecturale dans les coles d architecture aux Etas Unis in L Architecture d aujourd hut n 139 1968 p XII e p LX A F ALBA Ecole d architecture de Madrid Vers une nouvelle orientation p dagogique in
61. dalla Triennale rappresentata da Bottoni che agisce in qualit di commissario straordinario coadiuvato da un folto gruppo di architetti come lui orientato al 2 Il progetto urbanistico del QT8 recupera una primissima idea maturata da Piero Bottoni gi prima del conflitto insieme a Giuseppe Pagano e Mario Pucci che sviluppata nel dopoguerra da Bottoni e Pucci con Ezio Cerutti Vittorio Gandolfi Mario Morini Gino Pollini ed Ezio Cerutti Per l attuazione del piano urbanistico e per l allestimento della mostra il numero dei collaboratori si amplia coinvolgendo per esempio Giuseppe 28 rinnovamento delle istanze del Razionalismo e convinto del ruolo sociale che devono svolgere i tecnici dal Comune che possiede le aree destinate alla nuova lottizzazione e regola gli espropri e gli strumenti urbanistici idonei alla realizzazione del quartiere dai Ministeri dei Lavori Pubblici e dell Assistenza Post Bellica e da altri enti di previdenza sociale che finanziano gran parte dei lavori e coinvolge inoltre per la sua definizione e attuazione un elevato numero di progettisti e di imprese di costruzione I meccanismi che regolano via via il concretizzarsi del generale piano di quartiere delineato da Bottoni si basano sulle intenzioni espresse dalla Triennale di realizzare una sorta di esposizione permanente della costruzione moderna da integrare con le proprie rassegne periodiche sull utilit per gli enti pubblici di individuare soluz
62. dei corsi elaborati da Griffini hanno alla base la ricerca di un grande rigore tecnologico e la volont di aderenza ai caratteri del proprio tempo che evolve sotto la spinta della produzione industriale Misura praticit economicit e durevolezza sono gli obbiettivi da raggiungere attraverso una progettazione oculata degli spazi e la coerenza costruttiva Per questo l architetto deve possedere e gestire consapevolmente la conoscenza dei tipi e dei sistemi edili e delle tecniche di realizzazione La progettazione si basa su un metodo scientifico che deter mina con diagrammi rapporti numerici e studi funzionali l organizzazione dello spazio e che stabilisce con valutazioni empiriche e studi di dettaglio il miglior sistema da adottare per concretizzare l opera architettonica In sintonia con questo modo di intendere il lavoro dell architetto i corsi di Griffini sono organizzati in maniera tale che l allievo in un primo momento acquisisca le nozioni relative ai sistemi tecnologici e le caratteristiche specifiche dei materiali nelle diverse soluzioni progettuali possibili e solo in seguito verifichi e integri quanto appreso con l esercizio progettuale L architettura viene suddivisa in singoli elementi strutturali ed elementari parti tecnologiche per poi essere ricomposta in un disegno unitario attraverso un processo ideativo che contemporaneamente gestisce la grande e la piccola scala tipologia architettonica e distribuzione interna influenzano la scelt
63. del Centro Studi sull abitazione del CNR avente sede presso il Politecnico di Milano e in seguito della Facolt di Architettura Alla sua prima uscita la pubblicazione periodica sottolinea Guarneri l unica di architettura tecnica esistente in Italia e pertanto dovrebbe venire a colmare nei suoi intendimenti una grave lacuna che imponeva al ns Paese una decisa sudditanza nel confronto delle altre grandi Nazioni L intento che la testata si prefigge di raggiungere infatti quello di far emergere le questioni tecniche ed esecutive inerenti le opere architettoniche affrontando temi specifici e corredando 1 numeri di disegni di dettaglio e note informative sui vari prodotti e mezzi proposti dall industria edilizia La rivista in sintonia con i temi di ricerca del suo direttore amp orientata all innovazione delle pratiche costruttive nel segno dell industrializzazione e della prefabbricazione edilizia I primi quattro numeri seguono effettivamente gli indirizzi prefissati e trattano in ordine il tema della programmazione e dell incremento della produttivit l impermeabilizzazione la scala come elemento tecnologico e infine parapetti corrimani e materiali di rivestimento dei gradini E interessante notare che anche in questo caso come gi riscontrato nel manuale di Griffini e nei Documenti di Villa ogni argomento tecnico introdotto da un excursus storico che traccia l evoluzione del componente architettonic o ed
64. del costruire Sono loro a costituire con una carica riformista rinnovata il tramite per la prosecuzione nel dopoguerra dell ideologia funzionalista che coniuga istanze sociali e tecniche determinando le finalit etiche del lavoro dell architetto Se il 68 Indicati da Raffaello Giolli tra gli studenti virtuosi del Politecnico di Milano cfr Giolli Intervallo ottimista cit p 11 9 G Pagano Programma per una scuola di architettura in Costruzioni Casabella n 184 185 apr mag 1943 3 79 Ibidem Nel suo articolo a p 4 Pagano suggerisce una riforma del modello pedagogico allora in uso nelle scuola di architettura e scrive Io penso ad una scuola anzitutto in cui maestri e allievi anziani e giovani capi d arte e apprendisti esperti ed inesperti si sentissero partecipi di una comune missione di ricerca in un grande laboratorio di conoscenze e di indagini in una scambievole responsabilit di chiarire e di riassumere e di preparare idee azioni ed esperienze senza cattedratiche rigidezze senza ridicole gerarchie formali ma nella collaborazione tra una effettiva provata e controllata autorit professionale e un intelligente ed onesto bisogno di ricavare dalla scuola non soltanto un bagaglio di nozioni aprioristiche ma anche una guida spirituale efficace e ben salda per superare le amarezze di una professione difficile per avere il confronto di un vigile e continuo controllo autocritico per imparare nella
65. delle direttive ministeriali nei corsi di Tecnologia Il Consiglio di Facolt diretto da Portoghesi interpreta infatti le disposizioni del nuovo ordinamento didattico orientando l insegnamento della componente tecnica del progetto alla ricerca architettonica e ne indica quale filone culturale specifico a cui fare riferimento l industrializzazione edilizia metodologia finalizzata non solo ad una mera quantificazione ma a una qualificazione del prodotto edilizio per cui in quest ottica si ritengono superati l accumulo nozionis co di singoli episodi tecnici e costruttivi e superflui i corsi di Arte e tecnica del serramento e di Unificazione edilizia e prefabbricazione pronta mente eliminati dal piano degli studi E il sopraggiungere di problemi di salute non l isolamento culturale o l esclusione forzata dalla di dattica a costringere all abbandono dell insegnamento Carlo Villa che nel 1974 chiede e ottiene il pensionamento segnando nello stesso momento la conclusione di un ciclo didattico a lungo radicato nella cultura architettonica milanese e soppiantato tanto risolutamente da faticare a ravvisame e trattenerne le qualit formative 4 3 LA DEFINIZIONE DEGLI AMBITI DISCIPLINARI DELLA TECNOLOGIA DELL ARCHITETTURA E LE PRIME ESPERIENZE DIDATTICHE La circolare ministeriale illustrativa dei contenuti del D P R n 995 69 la miniriforma firmata dall onorevole Ferrari Aggradi precisa che la nuova disciplin
66. di Milano A A 1996 97 12 linguistici del progetto si mantiene salda e si alimenta del rigore dell ambiente politecnico fino al dopoguerra quando le mutate condizioni urbane segnate da difficolt economiche e sociali e da un rinnovato vigore morale e intellettuale mettono in discussione i contenuti le finalit e le modalit dell insegnamento universitario tanto da giungere a scardinare il sistema amministrativo e pedagogico tradizionale per lasciare pi spazio alla ricerca sulle problematiche della contemporaneit E in questo contesto di rinnovamento metodologico e culturale che alla fine degli anni Sessanta al culmine delle contestazioni di studenti e di docenti riformisti istituita la Tecnologia dell architettura recepita e sviluppata al Politecnico milanese come una scienza liberata dalla subordinazione alla Composizione architettonica e volta all indagine dei processi economici politici e sociali con cui la tecnica si confronta e su cui pu intervenire con mezzi e modalit innovativi L indagine proposta dal presente lavoro di ricerca delinea le condizioni e i fattori che determinano il passaggio dall insegnamento degli Elementi costruttivi all esplorazione Tecnologica ovvero da una dimensione pragmatica e concreta del progetto a una pi ideale e teorica considerando le peculiarit del contesto culturale del Politecnico e della citt i termini della riforma delineata dai contestatori e le forze di resisten
67. di Studi per l Architettura 1945 1961 Laterza Bari 1995 Il volume offre un completo quadro delle vicende dell intero Movimento e valide letture critiche del suo ruolo nel contesto urbano e nazionale e contiene inoltre alcune testimonianze dei membri aderenti e la trascrizione di un ampio apparato documentario 7 Ci si riferisce al volume L Crespi Schiaffonati L invenzione della tecnologia Il processo di costruzione disciplinare della tecnologia dell architettura Alinea Firenze 1990 14 La resistenza al rinnovamento della Facolta combinata secondo Ezio Bonfanti a una componente rinunciataria nell atteggiamento dei protagonisti della cultura architettonica milanese causa l allontanamento dall ambito del Politecnico di molte delle voci del dibattito accolte invece favorevolmente da Giuseppe Samon direttore dell Istituto Universitario di Architettura di Venezia IUAV interessato a creare un polo d eccellenza intellettuale e d avanguardia nel panorama nazionale e rivolto con lo sguardo all Europa come una colonia indipendente dal contesto cittadino si organizza nuova scuola di Milano che grazie ai suoi animatori inizia a tratteggiare i termini della riforma dell insegnamento che si vorrebbe realizzare al Politecnico reinterpretando innanzitutto le finalit e 1i metodi del corso di Composizione e adottando un sistema pedagogico di tipo seminariale che superi la distanza tra docente e d
68. di altri corsi e da una visione di sintesi del cantiere Gi questo primo contatto con l aspetto pratico pu ben restituire quale fosse l avvicinamento al progetto che la scuola allora intendeva imprimere attraverso saperi tutti strumentali e separati Infatti parallelamente a quello di Elementi costruttivi si svolgevano il corso di Rilievo dei monumenti e di Disegno dal vero per cui si arrivava alla sintesi del progetto non prima del terzo anno Il ricordo esprime un giudizio severo sull impostazione didattica del corso di Griffini e sull intero sistema formativo raccogliendo un disagio condiviso da quanti partecipano alle proteste G Canella L architettura del dissenso cit pp 129 130 317 APCV Apertura 1963 64 318 G Minnucci Gli elementi costruttivi dell ediliza vol I materiali Edizioni di Ateneo Roma 1957 led 1961 II ed Il secondo volume dell opera riguarda Le strutture degli edifici Gaetano Minnucci 1896 1980 si laurea a Roma in ingegneria civile nel 1920 L origine olandese della moglie lo porta a conoscere le tendenze del Movimento moderno che andavano sviluppandosi nei Paesi Bassi e lo avvicina personaggi come Peter Oud o Willem Marinus Dudock In Italia sostiene la battaglia per l affermazione del Razionalismo combattuta dal Gruppo 7 si associa al MIAR e ne diventa segretario per la sezione romana Partecipa ai lavori per E42 progettando il palazzo per l Ente dell esposizione universale Negli anni
69. di un opera architettonica Fig 43 Una lezione di Johannes Itten al Bauhaus Archivio Bauhaus Il desiderio di Villa espresso con le parole di Gropius di far capire ai giovani quanto vasti siano i mezzi costruttivi gli elementi e gli organismi costruttivi tradizionali e moderni ed incoraggiarli a 42 Intervento di Johannes Itten in occasione di una esposizione di apprendisti al Bauhaus riportato in R Bahnam La Bauhaus cit p 5 463 La stessa organizzazione del corso di studi previsto al Bauhaus pone solo dopo tre anni e mezzo l approdo al progetto di architettura e al cantiere i primi sei mesi sono infatti impegnati dal Vorkurs a cui segue un triennio in cui si svolgono laboratori speciali per i diversi materiali durante i quali si coniugano l elaborazione formale e l apprendimento teorico tecnico In questo modo si ottiene il Gesellenbrief Diploma di Operaio Specializzato che consente l accesso al corso di perfezionamento dalla durata variabile in cui confrontarsi con la progettazione della citt e larealizzazione di opere edili 172 trarre da s le loro soluzioni mantenendosi nel doppio binario di un atteggiamento intuitivo artigianale e di una pratica realizzativa industriale Il processo creativo ereditato dal Bauhaus si evoca nell immagine della mano che afferra lo spazio materiale sensibile fuori di noi lo elabora secondo le leggi della materia e della meccanica pesa e misura la sostanza
70. dille leve ormona miris secondo Ey erar di prompt Bo Epic A riparita su sema 1 100 Visti palla Wb plasir lp legire di r satimanic fui Inctpendenl dalla vinstur ma nan ini rcapsc ma Nhe ed diria a sen axi nie fo un mes me Bylica ibignata zpslitu la da supporti angolari Glee ad un cor Brea elm sinu mentre m deyantale poro Loca can galla aena 1 2 als rh gronda e Bio parari di beige 3 pare di hiyla semi ir Hinker d msia licp dal lt naseni delis sstrando lasirz dcin pon Amargi Fabel fine E anba di a lalla 7 ir rine di caca di Na pela dal dx bila PB O fen amp 1 B P C via Fig 27 Una delle tavole dei Documenti Coperture redatta da Carlo Villa 120 Carlo Villa pur attingendo molte conoscenze dalle esperienze estere concentra le sue ricerche impegna le sue energie soprattutto in ambito nazionale di cui uno dei campi di studio favoriti il settore dell edilizia convenzionata Negli anni della ricostruzione e dopo l approvazione del Piano Fanfani il dibattito architettonico nazionale focalizza infatti gran parte della sua attenzione sul problema della casa elaborando soluzioni progettuali ideali per singole unit e interi quartieri e discutendo varie indicazioni di politica edilizia I ragionamenti e le iniziative dei p
71. e studiosi stranieri per esempio A Roth P Cordier A Koch N Peswner e da diversi professori del Politecnico di Milano tra cui F Aguzzi Forti e A Cassi Ramelli La rivista infatti a partire dal 1953 e fino al 1959 patrocinata dalla Facolt di Architettura La pubblicazione abbastanza regolare con cadenza trimestrale o bimestrale dal 1952 al 1960 interrompe poi la diffusione nel 1961 e 1962 e termina la sua stagione con un ultimo numero nel 1963 poco dopo l improvvisa scomparsa di Guarneri Il periodico ha l aspirazione di una diffusione internazionale i testi sono infatti tradotti in inglese tedesco e francese A Originario di Parma dove nasce nel 1919 Vittorio Gandolfi ha esercitato gran parte della sua attivit professi onale a Milano dove ricordato quale autore dei due scali aeroportuali di Linate e di Malpensa terminal 2 e del grattacielo degli uffici comunali Oltre alla progettazione si dedicato all insegnamento della composizione architettonica presso il Politecnico di Milano e Universit degli studi di Genova Cfr Vittorio Gandolfi architetto attivit dal 1942 al 1962 con una presentazione di P Portaluppi UTOA Bologna 1963 305 sezione segreteria serie Personale Titolo Personale cessato L Guarneri lettera il conferimento del premio di operosita scientifica per l A A 1951 52 128 302 303 allegate alcune schede tecniche dei dettagli costruttivi da raccogliere a
72. e di alcune rubriche Grazie alle sue note competenze nella cantieristica la collaborazione con la rivista si consolida e pur non appartenendo alla redazione scientifica l architetto invitato a partecipare come inviato del periodico al congresso dell ANDIL Associazione Nazionale degli Industriali del Laterizio e a pubblicare le sue osservazioni sull evento nel numero di maggio del 1959 La preparazione tecnica di Villa era gi emersa nella divulgazione di un brevetto per un rivestimento ceramico a tessere che l architetto studia in collaborazione con Dante Maria Ferrario e ancor prima nella compilazione di alcuni album di dettagli costruttivi studiati per i professionisti Quest ulti mi appartengono a una serie curata da Antonio Cassi Ramelli edita da Vallardi comprendente volumi specifici per i diversi componenti strutturali A Villa sono affidati le coperture i rivestimenti esterni e i serramenti L incarico in questo caso deriva dalla partecipazione dell architetto all ambiente universitario e dai compiti svolti al suo interno Il buon esito dell esame di laurea facilita infatti l inserimento di Villa nell ambito didattico gi il mese dopo la proclamazione del titolo nel gennaio 1943 nominato assistente incaricato supplente di Disegno e volontario di Elementi di Architettura 96 C Villa L autosufficienza dei Quartieri Residenziali cit 97 C Villa Congresso Nazionale dell A ssociazione Itali
73. e reintegra diversi professori precedentemente esclusi dal Consiglio tra cui Carlo Villa La situazione degenera il Politecnico viene chiuso e riaperto solo a giugno ma l attivit didattica non riprende novembre il Ministro procede con la destituzione di otto membri del Consiglio di Facolt Albini Belgiojoso Bottoni Canella De Carli Rossi Vigan e il preside Portoghesi e il commissariamento dell istituzione 4 1 3 commissariamento del Politecnico e la ripresa del modello didattico tradizionale Corrado Beguinot presidente del Comitato Tecnico nominato dal Ministero per risolvere la situazione crisi della Facolt milanese non nega la possibilit di procedere con la didattica sperimentale purch sia svolta da componenti ufficiali dell organico accademico con le necessarie competenze e cerca di attenuare le tensioni interne ammettendo la npresa degli insegnamenti secondo modelli pedagogici tradizionali Ogni professore dunque libero di definire il programma e le modalit d esame pi opportuni e consoni alla disciplina comunicandone contenuti dettagliati e metodi al Comitato e assumendosi in questo modo ogni responsabilit per la propria attivit Ritenendo inappropriato il modo di procedere di Beguinot mancando una linea programmatica comune oltre a indicazioni generali per il coordinamento dei corsi molti docenti indugiano a depositare i programmi e non consegnano i registri al termine del ciclo delle lezioni
74. fronte di una evidente crisi della composizione architettonica nel mondo professionale dovuta alla massiccia azione sulla citt della speculazione edilizia 3 Circolare 1434 del 8 luglio 1967 ora in Controspazio giu 1973 p 45 C Gavitelli a cura di La produzione didattica Milano 1967 1971 in Controspazio giu 1973 p 37 195 tecnico scientifica uniti ad alcuni del settore umanistico gia radunatisi in una compagine omogenea all inizio del 67 all insorgere dei primi segni di una nuova contestazione studentesca per protestare contro la validit legale dell Assemblea permanente la dubbia qualit culturale delle riunioni da questa ripetutamente promosse e l intralcio al normale svolgimento dei corsi Favorevoli la maggior parte dei docenti dell area compositiva e di interni che si associano agli studenti nell Assemblea dei firmatari eletta al termine di un lavoro seminariale iniziato a dicembre del 1967 e sciolta il 16 febbraio 1968 con la delibera di un lungo documento in cui prescritto l orientamento politico dell accademia e l indirizzo della didattica Nelle dichiarazioni dei Firmatari si definisce l autogestione lo strumento necessario per scardinare il tradizionale ordinamento della Facolt e per destituire i suoi sistemi amministrativi ovvero il Consiglio e il piano degli studi e si stabilisce un ordinamento pedagogico basato esclusivamente sulla ricerca che emargina dall
75. fuori dell ambito didattico pu sviluppare la propria propensione allo studio e all approfondi mento scientifico attraverso la professione la partecipazione al dibattito architettonico il confronto con altre esperienze e i rapporti con l ambito produttivo Nel caso di Griffini la ricerca incentrata a partire dagli anni Trenta sui sistemi costruttivi innovativi presenti sul mercato nazionale e internazionale e sulle teorie pi moderne sull abitazione e sulla citt trattate ai convegni CIAM per arricchirsi nel 262 FEG Griffini 4 2 20 doc CR ECAP00015035 cit 263 Per registrare la presenza degli studenti alle esercitazioni gli assistenti in tutte le lezioni devono segnare la presenza degli allievi timbrando le tavole con un timbro di determinato colore e forma che si varia a tutte le lezioni con una rotazione di sei lezioni circa Lo stesso timbro viene poi riportato sul registro delle lezioni per cui risulta immediato il controllo della presenza dell allievo in un giorno determinato indipendentemente dalle notazioni particolari dell Assistente PMAS sezione segreteria serie Personale Titolo Personale cessato E A Griffini lettera 14 febbraio 1946 264 Un riferimento importante sono i temi trattati ai Congressi Intemazionale di Architettura Moderna e sviluppati individualmente dai partecipanti con molti dei quali Griffini collabora il gruppo dei milanesi o 115 dopoguerra delle quest
76. grande variet di combinazioni statiche e formali Per questo si concentra in particolare sulla determinazione di un modulo e sullo sviluppo dei nodi di connessione degli elementi architettonici attraverso i quali dare forma allo spazio L architettura spazio di Wachsmann come la definisce Argan una possibilit costruttiva 29471 un illimitata e continua possibilit costruttiva comportando uno spostamento del problema estetico semantico dell architettura da un versante dimensionale a uno temporale il modulo una volta stabilito pu infatti essere combinato all infinito e solo il nodo ne fissa definitivamente le caratteristiche plastiche Modulo uno dei problemi chiave dell architettura moderna fa notare Argan evocando il Modulor di Le Corbusier questione di cui Villa ben cosciente trattandone a lezione attraverso esempi teorici significativi e giunto sono posti alla base di un processo produtti vo dell architettura di tipo industriale dal quale secondo Wachsmann non si pu pi prescindere la tecnica industriale infatti non pu venire arbitrariamente impiegata come mezzo per realizzare una libera ideazione ma pu solo venire intesa come la causa del processo di sviluppo di un prodotto i x r r 4n che parzialmente o in combinazione con altri determini la forma espressiva Senza fermarsi ad 467 Konrad Wachsmann 1901 1980 si forma a Berlino e a Dre
77. i riferimenti alla pratica costruttiva e alla produzione industriale come per esempio il corso di Arte e tecnica del serramento facente parte dello stesso Istituto o quello di Unificazione edilizia e prefabbricazione inserito nell Istituto di Scienza delle Costruzioni entrambi aperti nell 1962 1963 L inserimento di queste nuove discipline nel piano degli studi insieme al corso di Progettazione Artistica per l industria risponde infatti al tentativo di avvicinare la formazione accademica alle nuove prospettive che il mercato delineava in relazione alle capacit produttive delle aziende I corsi di Elementi costruttivi come altri del biennio di carattere scientifico afferenti ad altri Istituti sono condotti in modo tale che i contenuti della disciplina siano snocciolati dal particolare al generale dalla particella elementare al complesso che la contiene nel caso specifico dal mattone all intero edificio L adozione di questo metodo didattico ascendente adatto a un processo conoscitivo scientifico e consequenziale e a una concezione del progetto di tipo pragmatico rappresenta il secondo 12 Ivi pp 80 81 193 Il corso tenuto dal A A 1962 63 al 1966 67 dal professore Mario Salvad ed parte degli insegnamenti complementari inseriti nell area Scienza e Tecnica delle Costruzioni che possono essere liberamente selezionati dagli studenti durante il quinquennio Tra i temi centrali della disciplina sono
78. impegni progettuali assolto dai migliori professi onisti del Paese La riorganizzazione di questi poli culturali comporta il ripristino dei luoghi identitari della citt la ripresa di attivit culturali e la riattivazione di poli attrattiva sowaurbana Si pensi ad esem pio all allestimento del Castello Sforzesco curato dai BBPR 1956 oppure al Padiglione di Arte Contemporanea di Milano PAC disegnato da Gardella 1947 1954 e al progetto per Palazzo Bianco di Genova di Franco Albini 1949 1951 o aquello per il museo civico di Castelvecchio a Verona iniziato da Carlo Scarpanel 1957 113 S Tintori BBPR per una pedagogia dell architettura in A Piva a cura di Banfi Belgiojoso Peressutti e Rogers lo studio architetti BBPR a Milano L impegno permanente Electa Milano 1982 p 41 4 L Barbiano Belgiojoso L Architettura della pluralit BBPR in E Faroldi M P Vettori Dialoghi di Architettura cit 51 61 sostegno fornendo gli strumenti la sua realizzazione tecnica a totale supporto della forma della funzione e non deve mai costituire un fatto assoluto Fig 16 L allestime nto museale del Castello Sforzesco di Milano progettato dai BBPR Poich l insegnamento considerato da Belgiojoso un prolungamento dell attivit professionale fino a diventare un unica sfera di azione in cui la didattica si presta a essere momento di verifica e di approfondimento dell elaborazione teorica matura
79. in un rapporto paragonabile tornando alla metafora del linguaggio a quello delle singole parole nella frase 3 3 3 La conoscenza dei materiali e la sensibilit verso il loro uso Un foglio di appunti parte arricchisce l elenco delle pubblicazioni da consultare per completare l esercitazione e prepararsi all esame per l A A 1965 66 insieme ai gi citati testi di Santarella e Minnucci Villa consiglia la lettura del bollettino trimestrale della Camera di Commercio per un costante aggiornamento sull evoluzione del mercato delle costruzioni sia in termini economici sia in termini di nuova produzione e suggerisce inoltre il testo di Fritz R Barran Kunst am Bau heute Wandbild Relief und Plastik in der Baukunst der Gegenwart Quest ultimo contiene una selezione di materiali edili piuttosto comuni adoperati per dai progettisti potenziandone le qualit estetiche il volume scelto dal docente perch permette agli studenti di apprezzare i materiali sul piano espressionistico Riuscire a stimare le potenzialit funzionali e linguistiche che possiede un materiale uno degli obiettivi che preme a Villa gli studenti raggiungano poich ci che ritiene permetta a un progettista di rispondere a problemi strutturali e tecnici in maniera adeguata oltre a consentire la realizzazione di opere dotate della corretta intonazione poetica e della giusta carica Per Villa ogni materiale ha un animo delle qualit
80. ingegneria Griffini tenta la sistematizzazione e la diffusione delle conoscenze tecniche specifiche percependo la necessit di un deciso avvicinamento della pratica architettonica alla produzione industriale sia per motivazioni economiche sia per una personale interpretazione tayloristica dell abitazione operaia allo scopo di ottimizzare l uso dello spazio e delle risorse materiali e fisiche dell uomo e di dare adeguata risposta a nuovi bisogni e a nuove aspirazioni L atteggiamento compositivo pragmatico sviluppato dopo il viaggio a Stoccarda si rafforza con l incontro solo pochi mesi pi tardi di Alexander Klein grazie al quale studia una metodologia progettuale per la razionalizza zione dimensionale e distributiva degli spazi domestici 34 E A Griffini Interrogativi sugli orientamenti dell architetura moderna dattilo scritto estratto dall Archivio Progetti IUAV Fondo Enrico Griffini in seguito FEG Griffini 5 1 39 ser CR ECAP0015273 p 2 235 Cfr Le case del razionalismo maderno alla mostra di Stoccarda in Domus n 6 giu 1928 pp 17 19 Le case economiche dell espo sizione di Stoccarda in La Casa n 7 lug 1928 pp 527 547 3 Savorra Enrico Agostino Griffini 1887 1952 Inventario analitico dell archivio cit p 13 37 Iyi p 11 38 Se Frederick Taylor intendeva ottimizzare la produzione industriale studiando il tipo di mansione da svolgere ipotizzando il lavo
81. l architettura moderna e pi Sul ruolo di Bruno Zevi e della rivista Metron nel dibattito sulla riforma dell insegnamento universitario si veda pi avanti il paragrafo di approfondimento Milano Roma le posizioni di Bruno Zevi la Scuola dell APAO e la rivista Metron Riferisce Ignazio Gardella cos Samon definiva gli architetti da lui invitati alla sua Scuola per dire che la sua non era una scuola tecnica che insegnava solo il mestiere In A Monestiroli L architettura secondo Gardella Politecnica Maggioli Sant Arcangelo di Romagna 2010 IT ed pp 72 73 R Dulio Samon Zevi e le chiamate eccellenti in M Carraio Zucconi Officina IUAV 1925 1980 Saggi sulla scuola di architettura di Venezia cit p 92 55 SN n 97 s sue convinti della necessit di mettere il paese al passo con la cultura internazionale i romani Luigi Piccinato e Bruno Zevi la sua allieva Trincanato e gli architetti milanesi Franco Albini Ignazio Gardella Lodovico Belgiojoso A questi Samon accosta Carlo confermandolo ancora nel dopoguerra tra i pi vivaci protagonisti dell Istituto La diversit di vedute rispetto alcuni elementi fondativi dell architettura sostenute dai docenti incaricati accolti al lido come emarginati dall ambiente accademico dalle citt di provenienza non ostacola il buon funzionamento dell istituto ma ne fa piuttosto un ulteriore qualit caratter
82. l evoluzione del serramento la sua produzione modulazione e unificazione i progressi tecnologici della produzione industriale oltre a considerazioni sulla resa illuministica ed estetica di elementi particolari Il corso prevede lezioni frontali ed esercitazioni mirate all approfondimento e allo studio del dettaglio tecnico Per una descrizione pi dettagliata dei contenuti dei corsi si vedano i Bollettino ufficiale del Politecnico di Milano anno XVII A A 1962 63 e Aa Aa seguenti su Mario Salvad si veda invece M Salvad Mario Salvade architetto venticinque anni di attivita 1940 1965 Magnani Milano 1967 194 AI insegnamento della disciplina si susseguono Giordano Forti nell A A 1962 63 Gianantonio Sacchi nell A A 1963 64 e Fabrizio De Miranda nell A A 1965 66 e nel seguente Tema generale del corso sono problemi statici ed economici nello studio e nella progettazione delle costruzioni prefabbricate a struttura d acciaio ed a struttura mista acciaio cemento armato Bolletteino ufficiale del Politecnico di Milano a XX n 2 f III dic 1965 p 57 I contenuti delle lezioni sono verificati attraverso un esercitazione pratica incentrata sulla progettazione di un elemento prefabbricato La disciplina inclusa tra quelle complementari e libere dell area Scienza e Tecnica delle Costruzioni Cfr Bollettino ufficiale del Politecnico di Milano anno XVII 1962 63 e Aa Aa seguenti gt Occupa la cattedra
83. manifestazione locale dell inter nazionale Movimento Moderno storiograficamente opposti ai primi nonostante numerosi punti di tangenza provano la formulazione di un nuovo linguaggio espressivo corrispondente a un rinnovamento culturale complessivo aderendo ai portati della tecnica e dell industria innanzitutto impostando il processo progettuale sui principi di razionalizzazione che informano quello produttivo meccanizzato Gambirasio B Minardi a curadi Giovanni Muzio Opere e scritti Franco Angeli Milano 1982 p 27 2 Giovanni Muzio si forma alla scuola di Camillo Boito imparando a controllare con sicurezza la resa espressiva di un opera e le caratteristiche tecniche ingegneristiche che ne permettono l esecuzione Tali capacit progettuali si possono cogliere fina dalle primissime architetture di Muzio tra cui l edificio residenziale a cui lavora con Vittorino Colonnese noto in citt come la C Briita 1919 1922 per via dello scarso apprezzamento iniziale dell opera da parte dei residenti nella zona Questa architettura considerata il manifesto programmatico del gruppo di progettisti del Novecento per l apparato decorativo che semplifica e geometrizza elementi di estrazione classica il falso bugnato i cordoli marcapiano le finestre ad arco del sesto piano le finte esedre gli elementi decorativi tondi e per l efficace uso di nuove soluzioni strutturali e materiche L edificio ha ossatura a telaio in cemento arm
84. materiale che lo determina la sua solidit le sue propriet meccaniche e costruttive Lo domina con l abilit manuale mediante lo strumento e la macchina 9 In questo modo come si visto sostiene lo stesso Villa nemmeno la standardizzazione pu intendersi negativamente quale limite all originalit creativa del progettista perch il processo di produzione comunque dominato dall ideazione che determina la forma la funzione e la modalit di produzione dell oggetto e dalla libert compositiva del risultato ottenuto Precisa Argan rispetto al verificarsi dell incremento della pratica industriale nel Bauhaus che lo standard addirittura una garanzia del rispetto dell autenticit dell ideazione e un rimedio contro il pericolo della monotonia Infatti nell ideazione e produzione degli elementi costruttivi prefabbricati e uniformati si esaurisce totalmente il rapporto materia e tecnica perch il processo meccanico dell industria ripete il processo mentale dalla materia alla forma E poich gli elementi prefabbricati e standardizzati sono forme in potenza non sono pensabili come gli elementi di una composizione chiusa o finita soltanto come gli elementi di una serie illimitata Quindi se si creduto di vedere nell industrializzazione degli elementi dell architettura e del cantiere nello standard nel rapporto prefabbricazione urbanistica la fine delle possibilit formali ed artistiche dell architettura s
85. operazione di trasformazione capace di conferire valore e significato note sul ruolo della progettazione architettonica Documento n 4 febbraio 1971 Facolt di Architettura Istituto di Tecnologia n 6 70 71 Milano 18 febbraio 1971 G NARDI La tecnica e la scienza come ideologia la tecnologia come fattore liberante e come fattore repressivo in Gruppo Crespi Nardi Disvelamento delle relazioni intercorrenti tra i fenomeni tecnologici ed i fenomeni politico economici che inducono le modificazimi nell assetto del territorio l illusione tecnocratica contributi alla progettazione del servizio casa Documento n 3 febbraio 1971 Facolt di Architettura Istituto di Tecnologia n 5 70 71 Milano 13 febbraio 1971 LE CORBUSIER Mani re de penser l urbanisme Deno l 1972 Programma di ricerca in Gruppo Crespi Nardi Disvelamento delle relazioni intercorrenti tra i fenomeni tecnologici ed i fenomeni politico economici che inducono le modificazioni nell assetto del territo rio l illusione tecnocratica contributi alla progettazione del servizio casa dispensa ciclostilata Facolt di Architettura Is tituto di Tecnologia n 15 71 72 Milano 15 giugno 1972 Programma Quadro e documenti sull organizzazione del lavoro nella Facolt elaborati dall assemblea dei docenti documento dattiloscritto Facolt di Architettura del Politecnico di Milano A A 197 2 73 W ROSENTHAL Pareti strutture sol
86. ordini diversi di insegnamento da modellare secondo un principio di differenziazione delle competenze come lo si i pu desumere dal metodo industriale di produzione edilizia composto di un momento ideativo e di uno applicativo interdipendenti ma la complementariet delle azioni parallele richiede un assoluta identit di atteggiamento dell architetto e dell edile di fronte ai singoli problemi e nei due ordini di studi un sostrato di materie comuni di ugual titolo ma di differente estensione cui facciano coronamento insegnamenti distinti per il conseguimento delle rispettive qualificazioni dunque sul piano della forma mentis pi che su quello delle competenze che le due figure professionali possono accostarsi E interessante notare come tale distinzione di ruoli e di impostazione intellettuale fosse allora pi rimarcata nell attivit professionale rispetto a quanto accadeva nell ambito universitario differenza di un organizzazione del lavoro di tipo americano in cui architetti e ingegneri collaborano abitualmente e si confrontano tra loro e con tecnici specializzati all interno dello stesso studio a Milano e in generale in Italia le due categorie di professionisti costituiscono societ di progettazione autonome e distinte che interagiscono solo all occorrenza Hg 6 Aula da disegno Politecnico di Milano 1963 circa PM AS G Ciribini Architettura e indu
87. parte farne uso all occorrenza come riferimenti progettuali A partire dal numero 5 1954 inizia a variare la composizione della rivista Da questo punto in poi il carattere tecnico della pubblicazione si attenua progressivamente spariscono le schede tecniche l apparato iconografico di dettaglio si riduce e i contenuti si orientano verso grandi aree tematiche o eventi architettonici particolari periodico resta tuttavia per Guarneri un canale preferenziale per la trasmissione della cultura tecnica trovando qui spazio per la diffusione dei suoi studi monotematici per la segnalazione di progetti interessanti dal punto di vista cantieristico o della realizzazione materiale dell opera o semplicemente per l aggiornamento sulle ultime pubblicazioni dedicate al fare architettonico La rivista e gran parte dei testi citati editi da Guarneri entrano a far parte della bibliografia specifica del corso di Elementi costruttivi II da lui tenuto integrando e progressivamente sostituendosi ai testi di Griffini Se il bimestrale un riferimento pi generale per l apprendi mento dei contenuti didattici ed uno strumento con il quale Guameri parla ai giovani in particolare dei vari problemi dell Architettura del nostro tempo e delle realizzazioni attuate nel mondo dell Architettura e della 99307 tecnica 1 volumi pubblicati esprimono la centralit attribuita alle conoscenze tecniche nella redazione del progetto e puntualizzano alc
88. per il suo programma comprende spazi per l alloggio degli insegnanti e gli alluni consentendo l arrivo all istituto di docenti e studenti dall estero e ricreando quella vita comunitaria caratteristica del Bauhaus La distanza storica dagli eventi di Weimar Dessau e Berlino e il rilancio di una esperienza formativa per certi aspetti affine offrono anche in Italia spunti di riflessione interessanti sui contenuti e sui metodi dell insegnamento dell architettura sui rapporti della tecnica con la produzione industriale sul dialogo tra le arti acui Villa non resta indifferente 3 5 2 Il mito del Bauhaus di Walter Gropius La figura di Gropius ela sua scuola di architettura sono fortemente mitizzate e interpretate a sostegno delle diverse teorie che animano il dibattito architettonico in realt gi a partire dagli anni Trenta quando il Bauhaus di Berlino aveva da poco chiuso 1 battenti il suo ideatore si preparava a lasciare la Germania e in Italia 1 razionalisti si impegnavano quotidianamente nella loro battaglia per l affermazione del nuovo linguaggio architettonico In questo periodo come dimostra Marco Biraghi in particolare Anna Maria Mazzucchelli ad assurgere l architetto tedesco quale figura simbolica dell architettura moderna e a promuovere il suo impegno didattico come una vera e propria 99452 missione costruttivo pedagogica La passione della Mazzucchelli si trasmette velocemente a
89. portando come esempio Architectural Association School of Architecture di Londra Gli obbiettivi principali della scuola sono fornire agli studenti gli strumenti per pianificare e progettare correttamente sia dal punto di vista estetico sia da quello tecnico statico e sviluppare in loro un forte senso di responsabilit rispetto al ruolo dirigenziale che sono chiamati da assumere Il percorso formativo si articola in cinque anni durante i quali gli studenti imparano a riflettere sugli aspetti sociali coinvolti nel progetto sulle componenti tecniche sulla comunicazione dell opera sull eticit del proprio operare sulla storia dell architettura affrontata in termini di evoluzione tecnologica di filosofia e di rapporti tra le forme dell arte e il contesto sociale sulla di mensione urbana e sulle implicazioni economiche di un processo produttivo edilizio maggiore sforzo intellettuale richiesto allo studente riguarda il corso di progettazione affiancato da un assistente l allievo elabora una proposta architettonica che sar in sede d esame sottoposta al giudizio del professore e di una commissione composta da colleghi e professionisti esterni all accademia In questo modo l allievo impara a difendere il suo lavoro sotto tutti gli aspetti che l architettura coinvolge essa infatti allo stesso tempo arte tecnologia ed attivit economica inoltre un servizio offerto alla societa Questo senso etico del lavoro e la c
90. relazione col contesto come invece preferisce il collega Forti Villa resta sempre convito della forza disciplinare della scomposizione per parti per il rigore con cui possibile analizzare gli elementi e valorizzarne la qualit semantica intrinseca Agli esordi del nuovo anno accademico 1965 66 si interroga quindi su come affrontare la didattica se attraverso un corso infor mativo o monografico Nel primo caso c e la possibilit di educare alla intera materia che va dalla ripresa dei concetti gi esposti in Chimica e Mineralogia al loro completamento ed integrazione ed alla scorsa agli organismi costruttivi che rappresentano il contenuto del corso il ciclo di lezioni avrebbe funzione di nave scuola per quanto concerne l espressivit architettonica della costruzione Nel secondo caso invece si riuscirebbe a sviluppare nella sua totalit un aspetto particolare della disciplina tecnica 11 corso nsulterebbe approfondito e meglio formativo ma natural mente 325 L Crespi F Schiaffonati L invenzione della tecnologia Il processo di costruzione disciplinare della tecnologia dell architettura cit p 8 326 Bollettino del Politecnico di Milano 1964 65 n 2 fasc a XIX dic 1964 16 27 Ibidem L elenco degli argomenti del corso riporta elementi di contenimento pareti muri pannelli portanti e portati elementi di copertura sospesi portanti autoportanti elementi di collegamento f
91. ricerche scientifiche l adozione di nuovi materiali o di nuove pratiche esecutive fa infatti invecchiare questo genere di pubblicazioni Villa ritiene fondamentale anche didatticamente sapersi aggiornare sfruttando la possibilit di integrare la letteratura scientifica con nuove conoscenze acquisibili da canali informativi pi agili e diretti quali brochures aziendali fiere e congressi Tra gli appunti per il corso di Elementi costruttivi di Villa spuntano infatti qua e l foglietti sparsi su cui sono riportati nomi di materiali specifici qualche nota di sintesi sul tipo di prodotto e sul suo uso la societ che ne 374 detiene il brevetto probabilmente annotazioni fatte sfogliando riviste di settore con l intenzione di acquisire ulteriori informazioni ogni nuova scoperta spesso abbinata a un nominativo o un indirizzo a cui rivol gersi Tra professionista fomitore e casa di produzione si crea un rapporto di collaborazione dato dalla necessit di trasmettere e acquisire le conoscenze utili a familiarizzare con una nuova proposta del mercato Si stabilisce un dialogo preferenziale tra chi cerca e chi propone una soluzione progettuale non dettato solo da scopi commerciali ma da un interesse reciproco a sviluppare meglio 371 W Rosenthal Pareti strutture solai coperture laterizi fondazioni Gorlich Milano 1973 Werner Rosenthal al momento della pubblicazione del testo in Italia professore presso la Facolt di Archit
92. rispondono alle provocazioni con una lunga diffusa nell aprile del 68 concernente la disapprovazione per l approssimazione la leggerezza la casualit con le quali nato ed stato condotto I esperimento didattico avviato pochi mesi prima febbraio 1968 e dichiarazioni riguardo le indisponibilit e incompetenza dell assemblea verso problemi di cultura specifica quali sono quelli posti dalle discipline tecniche e matematiche nel loro rapporto con le discipline architettoniche e il senso dell insediamento forzato degli studenti nella sede universitaria interpretato come volto a eliminare le opposizioni interne delle forze contrarie ai loro programmi alle quali si accolla la responsabilit dell ennesima crisi A differenza di quanto sostenuto dai Firmatari i docenti delle discipline tecniche e matematiche sostengono di essersi sempre dichiarati disponibili non solo per modificare gli insegnamenti come venisse loro indicato ma anche per collaborare ad un lavoro pi ampio di riforma ma di non aver mai ricevuto ordini chiari riguardo alle modifiche da apportare ai loro corsi e di non trovarsi contrari all ammodemamento della scuola quanto all inconcludenza dei 535 Cfr documento dei professori incaricati 22 aprile 1968 ora in Casabella 328 1968 p 58 Il comunicato firmato oltre che dai citati Carlo Villa e Giordano Forti da Martino Almini Clemente Ber
93. rivendicare il carattere pubblico dell istituzione e la trasparenza di tutti gli atti amministrativi gli studenti dissidenti insistono sulla centralit del rapporto didattica ricerca nella formulazione dei nuovi piani formativi e sull aderenza degli insegnamenti alle condizioni della realt non solamente come esemplificazione di casi o sperimentazioni su tematiche d attualit ma come diretta concreta e utilitaria corrispondenza tra l attivit di studio e le esigenze del mondo esterno Il Consiglio di Facolt allora diretto da Carlo De Carli tenta una mediazione tra le diverse categorie impegnate nella scuola per dare una nuova impostazione alle attivit dell ateneo in attesa di uno sviluppo ministeriale puntando sulla ricerca e allo stesso tempo cercando di smuovere dalle loro posizioni i pi reticenti ad abbandonare il sistema didattico tradizionale In aiuto del Preside notificata 1 8 luglio 1967 la circolare n 1434 firmata dal ministro Luigi Gui con la quale a fronte dei ritardi della commissione delegata allo studio della riforma concessa alle Facolt l opportunit di Iniziare con il nuovo anno accademico una cauta sperimentazione che consenta nel rispetto delle 8 La comunicazione norme in vigore di recepire elementi utili alle impostazione dei piani di studio ministeriale autorizza il Consiglio ad attivare un nuovo sistema peda gogico sperimentale adatta ndolo alle strutture accademiche e al pi
94. scam mur ui cum py gp cJ paik Jisp aneren gm mast Oe a i NIC OTOL Lie anra DICD4D Jas OREYYHEB Wurn ue 7 abi INN nu Crap p CSRS Exe J epee granna Th A piba gt pe v ca a u A mam a mm qp ner Tp Miha pimi nin upa inse s emi o fe casina Tapa usa Pao m JA ey o LGU TP 3 ae rana qnomm cp tanya D wap queta pn bee NUE CEA WHILE i RTS L ape matr et rca Set ty ep lea Rae ak p Seeds ey 7D 1 Fig 8 Piano degli studi Facolta di Architettura del Politecnico di Milano 1946 47 PMAS 40 1 2 2 La cultura politec nica nel dialogo con le imprese la produzione industriale E di nuovo l adesione ai principi della cultura tecnica a facilitare notevolmente il dialogo tra polo universitario e centri di ricerca e della produzione industriale e diventare la chiave di rapporti prosperi tra imprenditori e intellettuali entro e fuori l ambito accademico La gi illustrata esperienza del QT8 costituisce un episodio emblematico a tal riguardo riuscendo ad addensare in un solo brano di citt competenze professionali sla
95. segreto dell architetto per la buona riuscita del suo lavoro imbastire con l impresa un rapporto molto schietto e intessere con l artigiano un dialogo a tu per tu con lo scopo sia di ottenere un prodotto esteticamente piacevole e formalmente corrispondente alle proprie aspettative sia di consegnare alla committenza un opera funzionale efficiente e duratura questo genere di competenze che Villa cerca di trasmettere ai suoi allievi all universit come alla scuola professionale di Disegno di Vimercate alla pilastri quadrati che opera una dislocazione del volume rispetto al precedente sia in pianta sia in alzato il corpo contenente l appartamento dei genitori aggetta infatti rispetto al piano di facciata e ha ingresso posto a met dell akezza del primo alloggio per 1 figli L adozione dei pilotis lascia al piano tera uno spazio libero pavimentato occupato solo in un angolo dal garage posto poi in comunicazione con l alloggio sovrastante mediante una scala esterna secondaria Internamente le due tipologie di appartamenti prevedono soluzioni affini le zone giorno e notte articolano intorno a un disimpegno centrale rispettivamente cucina soggiorno sala da pranzo e tre camere da letto e bagno L intero complesso ha struttura portante realizzata in prevalenza in cemento armato e murature di tamponamento rese con pannelli del po sandwich con all interno uno strato isolante di 50mm di lana di roccia Le pareti esterne eran
96. si possa reputare in alcun modo adatto ai nuovi compiti che attendono chi chiamato ad insegnare la tecnologia dell architettura L intervento del ministro Misasi nel 1971 e la revisione delle delibere del Consiglio di Facolt concesso alla Commissione Tecnica nel 1972 permettono la completa reintroduzione di Villa nel corpo docenti e la subitanea assegnazione del corso di Tecnologia dell Architettura I Il programma formativo ibrido per via della libert lasciata ai docenti di attuare la didattica tradizionale o per problemi attuato da Beguinot d licenza a professore di non aderire alla sperimentazione e di riorganizzare le lezioni sulla base dei contenuti e dei metodi consolidati negli anni nella lunga esperienza al Politecnico prima da studente in seguito da insegnante 42 1 Il corso di Tecnologia dell architettura I di Carlo Villa Dalla dispensa del corso di Tecnologia dell Architettura I composta a cura dell allievo Bruno Bernardi nell A A 1972 1973 si desumono i temi affrontati nelle comunicazioni frontali Le argomentazioni proposte da Villa studiano le qualit statiche e meccaniche delle strutture architettoniche elementari in relazione alle caratteristiche chimiche e fisiche dei diversi materiali Documento programmatico per l anno 1968 69 cit 53 5 Verbale del Consiglio di Facolt in data 9 luglio 1969 PMAS raccolta dei verbali del Consiglio di Facolt vol V p 163 332 APCV D
97. specie se rivestite di semplice intonaco se esiste una sporgenza di gronda e 11 tetto a falde meno costoso e pi sicuro del tetto piano Ibedm pp 10 12 40 Prima di compiere gli studi architettonici Villa si diploma all accademia indirizzato dal padre decoratore desideroso che il figlio portasse avanti la sua attivit 161 affini al corso di Elementi costruttivi Tra i materiali a disposizione degli utenti vi erano certamente Domus Alluminio Bautechnik Stahlbau Edilizia Moderna Il Monitore tecnico The Architectural Review e di Architectural Forum Le riviste specialistiche si rivelano per il docente una risorsa importante per l aggiomamento dei contenuti delle lezioni offrendo spunti sulle definizioni disciplinari e sul progresso della tecnica costruttiva nel panorama nazionale e internazionale Villa affezionato al mensile curato da Bruno Zevi L Architettura Cronache storia a cui abbonato a partire dal 1956 fino al 1977 pur non condividendo sempre le posizioni del critico romano Alcuni indici lasciati tra le pagine suggeriscono l individuazione di un riferimento progettuale dimostrando quanto lo studio di realizzazioni recenti gi selezionate da una redazione competente nel campo architettonico sia di supporto alla fase compositiva del professionista Dal 1963 Villa inizia ad acquistare sporadicamente alcuni numeri del bimestrale francese Tec
98. tecnica costruttiva 46 1 3 2 L MSA e la riforma universitaria arcella 49 14 Lo IUAV di Giuseppe Samon un modello di riferimento 53 1 5 I professionisti milanesi all istituto venezia no in 56 1 5 1 L esperienza di Franco AIDTUL secre accelerate tisse ni lone TR 57 1 5 2 Ignazio Gardella professore rossetto 59 1 5 3 I corsi di Lodovico BelgioJjoSso nennen 61 1 5 4 Rogers e la Summer School dei CIAM esee 63 1 6 Milano Roma le posizioni di Bruno Zevi la Scuola dell APAO e la rivista ae as RAE RH ii Ra 64 1 6 1 La proposta didattica della Scuola di Architettura Organica 65 1 6 2 Il dibattito sulla formazione nelle pagine della rivista Metron 68 CAPITOLO II Il dibattito sulla formazione dell architetto La messa in discussio ne dell approccio politecnico e la crisi della propedeutica 2 1 I contenuti del dibattito sulla formazione dell architetto le posizioni dei riformisti in generale e nei confronti della tecnica architettonica 75 2 1 1 La necessit di adesione della scuola alla realt 76 2 1 2 La volont di interdisciplinariet tra 1 COrS sse sene 78 2 1 3 Un nuovo approccio didattico uou en e ne
99. teorici contemporanei I suoi riferimenti sono per lo pi di matrice razionalista a eccezione forse di Carlo Scarpa per il quale nutre una sincera passione e una grande stima e i suoi interessi 51 rivolgono con entusiasmo verso quei professionisti capaci di affrontare efficacemente 1 problemi sostanziali e formali dell architettura che connettono la tecnica costruttiva e la composizione Villa conforme culturalmente e stilisticamente alla tendenza linguistica dominante a Milano quella Moderna sostenuta dai professionisti del MSA con una forte carica utopica che indirizza 1 temi della progettazione e tenta di orientare la riforma universitaria secondo principi per poco condivisi dal docente di Elementi costruttivi Villa infatti distingue 1 propri ideali di politica accademica dagli obiettivi dell insegnamento e si mantiene aderente a un sistema pedagogico nozionistico rigoroso e scientifico impersonale non compromettibile da nessuna tendenza artistica o da alcuna particolare corrente di pensiero e adeguato alla liberazione delle inclinazioni compositive personali e all apprendimento della reale pratica costruttiva dalla quale l architettura non pu prescindere 3 5 IL BAUHAUS DI GROPIUS UN MODELLO DA RIVALUTARE Nella necessit di una revisione critica del proprio metodo didattico e dei contenuti del corso il confronto con altre realt accademiche costituisce uno strumento intelligente per avviare la riflessione e det
100. vada ad esse lasciato il compito della formazione essenzialmente teorica e culturale quesito sorge dalla denuncia di una evidente carenza nella preparazione pratica e tecnica degli studenti romani rispetto alle problematiche normalmente affrontate nella professione La mancanza di dialogo tra le diverse discipline che costituiscono il piano degli studi fa si che gli insegnamenti o rimangano un acritica acquisizione di nozioni o non forniscano il reale supporto necessario per la progressione dello studente E merge il bisogno di una revisione dei programmi in modo da ottenere un ordinamento armonico dei diversi insegnamenti basato sul criterio dello svolgimento parallelo e graduale delle preparazioni storico critica tecnica e di composizione 6 alla base del quale si impone una rottura dei compartimenti stagni in cui si mantengono le diverse discipline l obbiettivo quello di trasmettere una visione globale organica e unitaria dell architettura e della pratica progettuale superando la netta demarcazione che separa gli insegnamenti del biennio propedeutico da quelli del triennio Fig 18 La copertina del n 22 di Metron conservato da Carlo Villa 53 Sulla riforma dell ordinamento degli studi nelle facolt di architettura in Metron n 8 1946 p 65 136 Sulla riforma dell ordinamento degli studi nelle facolt di architettura in Metron n 8 1946 p 68 69 La questione sul carattere formativo in
101. varata dal Consiglio di Facolt nel 1964 con lo Scopo di attuare una sperimentazione su possibili variazioni da imporre al piano degli studi Le principali misure adottate dal Consiglio riguardano la suddivisione dele materie per filoni caratteristici determinati in particolare dai corsi complementan cosi che si possano definire all interno della stessa Facolt delle linee di specializzazione professionale e la sostituzione del biennio propedeutico con un primo anno accademico finalizzato all omogeneizzazione della preparazione liceale dei nuovi studenti all orienta mento disciplinare per confer mare la propria scelta in campo universitario La costituzione dei filoni caratteristici si basa sulla specificit degli insegnamenti liberi pur restando subordinati alle materie fondamentali di cui valorizzano ulterior mente gli apporti culturali a vantaggio degli Istituti che rappresentano Il potenziamento degli insegnamenti fondamentali infatti consolida i raggruppamenti tematici e l autonomia nella determinazione del proprio orientamento disciplinare Ci consente a un Istituto come quello di 196 L Belgiojoso Introduzione ai corsi di composizione per l anno accademico 63 64 trascrizione degli appunti documento dattilo scritto 197 Idem 198 Istituto di Composizione in G Aliverti S Bonfanti M Molon a cura di Libro bianco della Facolt di Architettura di Milano cit p 89 91 Composizione di inserire nuove materie n
102. 1 1963 numero monografico e A Burg Novecento milanese I novecentisti e il rinnovamento dell architettura a Milano fra il 1920 e il 1940 Motta Milano 1991 A Bona Citt e architettura a Milano da Novecento al razionalismo 1921 33 in G Ciucci G Muratore Storia dell architettura italiana Il primo novecento Electa Milano 2004 25 costruttivi una via peculiare per la determinazione semantica dell opera E infatti estremamente attento all evoluzione tecnica e al risultato che l applicazione dei materiali pu conferire alla costruzione un atteggiamento accorto nei confronti dei sistemi realizzativi dell architettura che gi possibile cogliere nei suoi primi saggi progettuali e che per mane integro nella sua ricerca poetica del dopoguerra per essere trasposto nell impegno didattico assolto al Politecnico dal 1946 al 1968 come docente di Architettura Tecnica alla Facolt di Ingegneria Senza mai enfatizzare nelle sue opere la componente materica e strutturale dell architettura Muzio non omette di evidenziarne la centralit sviluppando e trasmettendo anche ai suoi allievi un particolare interesse per gli elementi costruttivi i loro modi d uso e per il loro valore estetico ritiene infatti che l architettura si basi su una profonda conoscenza di materiali e su un libero rapporto con gli elementi su cui essa si sempre fondata I giovani aderenti al secondo raggruppamento di tendenza
103. 1968 Casa Corno Concorrezzo 1968 1970 Centro Sportivo Vimercate 1970 1971 Ampliamento stazione di servizio Concorrezzo 1971 Ampliamento capannone industriale Concorrezzo 1971 72 Negozio e abitazione privata Vimercate 1971 73 Casa Galimberti Monza 1971 74 1972 Condominio Stella Vimercate 1972 74 1973 Edicola Guidi ni Milano 1973 Sistemazione locale caldaia Vimercate 1973 Veranda e recinzione Mensino Lago d Iseo 1973 Casa Colombo Concorrezzo 1973 74 Darsena privata Mensino Lago Iseo 1973 76 1974 Progetto recinzione e parapetti Casatenovo 1974 Casa Malegori 1974 76 1975 Casa Remo Moreo Concorrezzo 1975 S D Edicola Villa Vimercate s d Edicola funeraria Mandelli Vimercate s d Laboratorio artigianale Burago Folgora s d Casa del Mutilato Vimercate s d Casa a Oreno s d Casa in Via Monte Grappa Vimercate s d Condominio in Via Cesare da Sesto Via Don Minzioni Vimercate s d Edicola funeraria Verbania s d Edicola funeraria Motta Vimercate s d con L Grosso Edifici a schiera Cooperativa edificatrice martiri vimercatesi Vimercate s d 232 L archivio privato di Carlo Villa L Archivio privato di Carlo Villa custodito dalla figlia Stellina Villa con l aiuto degli architetti Maria e Andrea Praolini presso la propria abitazione il condominio di via De Castillia a Vimercate realizzato dallo stesso Villa La rac colta documentaria c
104. 2 C BAGLIONE a cura di Ernesto Nathan Rogers 1909 1969 Franco Angeli Milano 201 3 253 254 ELENCO DEI NOMI Aalto Alvar 50 776 Adorno Alberto 31 Aguzzi Felice 41 128 Albini Franco 13 14 27 32 33 43 46 48 50 52 56 50 61 63 78 89 91 187 193 199 203 Albricci Gianni 46 Almini Martino 198 Annoni Ambrogio 35 70 Argan Giulio Carlo 169 171 173 175 179 Arrighetti Arrigo 31 Astengo Giovanni 72 Auletta Giuseppe 93 Austruc Gabriel 96 Avetta Ildo 30 Baffa Rivolta Matilde 59 60 75 Banham Reyner 170 171 Barocci Luigi 211 Barran Fritz R 140 Battaglini Massimo 70 Battisti Emilio 92 165 Belgiojoso Lodovico Barbiano di 19 33 46 52 56 61 63 77 84 86 88 91 92 94 109 133 199 203 218 Bedosti Raffaella 92 Beguinot Corrado 203 205 213 Bellini Amedeo 21 Belloni Giuseppe 29 30 Bemis Albert Farwel 143 Bene volo Leonardo 92 Bernardi Bruno 25 Bernasconi Clemente 198 Bill Max 50 716 119 158 167 169 181 782 Bini Dante 150 Biraghi Marco 169 Blasi Cesare 92 Boito Camillo 24 26 53 Bonauguri Elisa 198 200 Bonfanti Ezio 15 67 180 Bordiga Giovanni 53 Borsi Franco 92 Bosisio Pier Giulio 117 Bottero Maria 215 Bottoni Piero 13 14 26 28 29 30 31 33 48 64 92 107 109 153 184 187 199 202 203 211 225 227 Brini Alberto 31 Broggi Luigi 24 Buckminster Fuller Richard 50 Buscaglia Claudio 214 Butta fa
105. 2 dic 1952 27 Ricorda Guido Canella Nel 1950 al primo anno della facolt di Architettura del Politecnico di Milano eravamo iscritti circa controventi studenti Ai primi anni c era un corso biennale di Elementi costruttivi il primo tenuto per incarico da Libero Guameri il secondo tenuto da Enrico Griffini dove entrambi affrontavano l argomento in modo meticoloso analitico e catalogico Canella L architettura del dissenso in E Faroldi M P Vettori Dialoghi di architettura cit p 129 7 Le informazioni riguardo i diversi incarichi rivestiti da Carlo Villa e Libero Guarneri e le nomine ministeriali sono tratte dalla lettura dei documenti conservati all Archivio Storico del Politecnico di Milano nei relativi faldoni del personale accademico prodotti dalla Segreteria di Facolt Cfr PMSA sezione segreteria serie Personale Titolo VIII Personale cessato C Villa e L Guarneri 23 G Bosisio A Libera Ponti P Pozzi E Soncini Vaccaio C Villa Verso la casa esatta Editrice Italiana Milano 1945 74 Wi p 1 117 introduce vari temi in seguito indagati professionalmente riproposti in ambito didattico da Villa il cui contributo specifico al volume difficilmente distinguibile Fig 26 Estratto da Verso la casa esatta forme fondamentali delle costruzioni Nel 1950 coinvolto nel progetto editoriale curato da Antonio Cassi Ramelli dei Documenti di architettura composiz
106. 2 pp 34 37 66 Mario Ridolfi invece gia prima dello scoppio del conflitto aveva dimostrato interesse Vapprofondimento dello studio dei componenti architettonici impegnandosi nel disegno di dettaglio finalizzato al recupero della concretezza della tradizione costruttiva e alla normalizzazione degli elementi La sua insistita ricerca sul dettaglio sui materiali e sulla loro messa in opera sembra sempre finalizzata alla resa complessiva dell opera come se l elemento tecnico da s non possa sussistere La maggior parte dei disegni di detta glio che Ridolfi redige pensato per la diffusione tra professionisti e studenti le tavole confluiscono nel noto Manuale dell architetto curato insieme a Zevi Nervi e altri e in poco tempo divenuto testo di riferimento per l insegnamento universitario degli Elementi costruttivi e dell Architettura tecnica nonostante una significativa deformazione dell assunto tecnologico verso valori di tipo espressivo e linguistico Messo a confronto da Enzo Bonfanti con la raccolta di schede tecniche proposta da Irenio Diotallevi e Franco Marescotti con il Problema sociale economico e costruttivo dell abi tazione interamente frutto della cultura razionalista il Manuale di Mario Ridolfi dimostra di possedere un taglio pi spiccatamente tecnologico costruttivo rispetto alla propensione marcatamente sociologica e tipologica della pubblicazione milanese ma la sua
107. 47 200 201 Zevi Bruno 49 53 55 56 64 65 67 70 94 162 193 227 Sine pennis volare haud facile est Plauto Rivolgo i miei pi sentiti ringraziamenti alla mia tutor la professoressa Giuliana Ricci per avermi guidato nella ricerca e seguito con pazienza e al professor Fabrizio Schiaffonati per gli utili consigli sultema e la disponibilit al dialo go Ringrazio tutti i docenti della Scuola di Dottorato per il loro prezioso contributo alla mia formazione intellettuale e personale attraverso i loro corsi e soprattutto un confronto aperto e costruttivo Un ringraziamento particolare all architetto Stellina Villa per avermi messo a disposizione i documenti personali del padre e i suoi ricordi Grazie agli archivisti che mi hanno aiutato nella consultazione dei materiali storici e in particolare al dottor Ernesto Limonta dell Archivio Comunale di Vimercate a Sabrina Contu dell Archivio Storico del Politecnico di Milano e al personale delle Biblioteche Centrali di Architettura e di Ingegneria del Politecnico di Milano Ringrazio vivamente i compagni di Dottorato con i quali ho condiviso questo entusiasmante percorso universitario per la loro amicizia e l aiuto reciproco Riservo un grazie specialissimo per la sua vicinanza a Giovanna che stimo per l intelligenza e l acutezza e dalla quale sempre tanto imparo Ringrazio di cuore i colleghi gli amici e tutta la mia Famiglia loro che mi hanno accompagnato fin qui con qual
108. 51 1951 52 1952 53 1953 54 1958 59 1960 61 PMAS sezione segreteria serie Personale Titolo VIII Personale cessato L Guarneri 126 Il ritardo sulla pubblicazione della seconda edizione degli Elementi costruttivi nell edilizia lascia allo studioso il tempo per dedicarsi ad altre ricerche che confluiscono in una serie di volumi stampati dalla milanese casa editrice Gorlich con la quale l architetto ha un rapporto preferenziale E innanzitutto da menzionare la seconda edizione rifatta e ampliata del testo Organizzazione razionale del cantiere edile che con la prima uscita nel 1947 aveva segnato l esordio nella comunit scientifica del giovane architetto Il testo edito nel 1950 propone una revisione di alcuni aspetti fondamentali della organizzazione della fase di realizzazione dell opera architettonica Il volume presentato con grande favore da Griffini sia per la preparazione dell autore sugli argomenti sia per il materiale contenuto strutturato in maniera tale da concretare una forma organizzativa tec nico economica che permetta 79 Il testo di raggiungere migliori risultati nell impianto e nell organizzazione del cantiere infatti illustrato da 166 tavole molte delle quali contenenti tabelle in cui uomini lavori mezzi fornitori e costi sono messia sistema Nello stesso anno Guarneri pubblica una guida sui Materiali isolanti e impermeabilizzanti nell edilizia trattati per punti come argo
109. 71 partendo da questioni problematiche estratte dalla realt urbana assumono come scopo didattico non la trasmissione delle tecniche tout court e del loro corretto impiego nel cantiere ma la valutazione dei prodotti e degli effetti del progresso di un dato contesto sociale l indagine delle cause e delle condizioni che ne hanno determinato lo sviluppo e ne influenzano l evoluzione e la definizione degli strumenti e degli ambiti del loro possibile impiego per un ulteriore evoluzione La materia che va costituendosi rescinde ogni rapporto di dipendenza dalla Composizione architettonica pur cercando l interazione critica con le varie componenti dell architettura approfondite dalle diverse discipline presenti nel piano di studi In un quadro accademico tanto variato rispetto gli anni del primo dopoguerra a poco valgono gli sforzi di Carlo Villa di procedere con l insegnamento tradizionale della tecnica pur inserendola in un percorso pedagogico snellito nel portato nozionistico e pi centrato sui rapporti fra l uomo e lo spazio architettonico di fronte all irrobustimento dell atteggiamento sperimentale nell approccio all insegnamento e alla diffusione della convinzione della non neutralit della conoscenza scientifica Le considerazioni finali del percorso di ricerca raccolgono alcune considerazioni di sintesi sui cambiamenti registrati all interno del periodo considerato ponendoli in relazione con le aspettative emergenti ne
110. 956 1 3 GLI ARCHITETTI DEL MSA E LA SCLEROSI DELLA FA COLT DI ARCHITE TTURA L attenzione al ruolo delle tecniche costruttive alla ricerca ed al rapporto tra tecnologia ed espressivit dell architettura costituisce un tratto saliente della realt milanese gi a partire dagli anni Trenta per il verificarsi di alcune condizioni particolari persistenti anche nel dopoguerra la presenza di una professionalit alta non conservatrice ma aperta alla conoscenza ed al dibattito i riferimenti alla cultura ed alle figure egemoni del movimento moderno il distacco dalla 5 L Crespi Cultura e ricerca della tecnologia nel contesto milanese in L Cresi Schiaffonati L invenzione della tecnologia Il processo di costituzione disciplina re della tecnologia dell architettura cit 19 42 magniloquenza accademia l esistenza di un capitalismo industriale con una struttura produttiva 59 essenziale all economia della nazione Partecipe e trascinatore di quella professionalit alta cos come definita da Luciano Crespi in un primo approccio al problema della definizione degli ambiti culturali di sviluppo della Tecnologia dell architettura certamente Giuseppe Pagano da ascrivere tra i primi a solleticare la coscienza tecnica dell ambiente milanese all esterno del Politecnico A lui sono da attribuire iniziative culturali e dritte ideologiche nelle quali agli elementi c
111. APTM fasc E 24 0 98 Corrispondenza varia per il quartiere sperimentale lettera a Bottoni dall arch Enrico Tedeschi Beccarla del 18 aprile 1947 il commissario speciale contatta la Societ dell Alluminio Italiano sperando nuovamente di poter inserire tra opere del QT8 una costruzione residenziale con struttura metallica APTM fasc E 24 0 98 Corrispondenza varia per il quartiere sperimentale 6 luglio 1950 3 Per poter infatti efficacemente confrontare i risultati dei diversi sistemi di prefabbricazione prescelti il comitato T8 e il Ministero coadiuvato dal CNR concordano nel far elaborare agli architetti Giuseppe Belloni Luigi Caccia Dominioni Francesco Diomede Eugenio Gentili Tedeschi Augusto Magnaghi Gabriele Mucchi Ernesto Nathan Rogers Mario Terzaghi e Mario Tevarotto un unica proposta planivolumetrica per un edificio residenziale di quattro piani da tradurre in progetti esecutivi differenziati sulla base delle caratteristiche strutturali 30 sistema Gaburri curato da Gabriele Mucchi con l impresa milanese Campanili amp Colombo il sistema Ciarlini e il sistema Mariani tradotti esecutivamente da Augusto Magnaghi Mario Terzaghi e Mario Tevarotto La seconda fase di sperimentazione 1951 1954 a differenza della precedente implica la consulenza diretta delle ditte detentrici dei brevetti scelti per la realizzazione nuovamente di organismi identici di quattro piani fuori terra oppure di piccole serie di edifici a due o tr
112. Architekt L Muller Baden 1991 e sugli esiti didattici del nuovo Bauhaus si consulti Hochschule f r Gestaltug Ulm cat Emst amp Sohn Berlin 1987 Il discorso di Gropius in veceriportato in Discorso di Gropius alla inaugurazione della Scuola di Ulm Domus n 315 feb 1956 pp 1 4 96 EN Rogers Architettura per il Medio Oriente in Casabella Continuita n 242 1960 ora in E N Rogers Editoriali di architettura cit p 214 Di seguito alla citazione continua Rogers Tutto ci tanto perfetto che potrebbe sembrare un modello da imitare senza essere ritoccato Ma la storia nel suo processo muta le relazioni della coscienza cos che ogni esperienza del passato se pu servire da insegnamento richiede nuove energie per essere ritentata nei termini corrispondenti all attualit inedita dei problemi Questi diventano pi complessi e conseguentemente pi complesse diventano le relazioni insite in quelli qualcosa forse si perde ma si affacciano nuove possi bilit di sviluppo che non potevano essere intuite nel passato 182 La carriera professionale di Villa si articola tra progetti elaborati per privati per 1 quali realizza abitazioni indip endenti stabilimenti industriali e cappelle funerarie e tra occasioni di collaborazione con enti pubblici per 1 quali disegna edifici residenziali religiosi sportivi Principio generale ispiratore delle soluzioni architettoniche messe a punto l ideale lecorbusiano del
113. Architettura di Roma occupandosi proprio del corso di Elementi costruttivi A differenza del collega milanese che orienta la didattica ai materiali e alle strutture dell industrie edilizia Mimucci associa l insegnamento degli elementi architettonici allo studio dei caratteri storici degli edifici e al rilievo 3 P L Nervi Introduzione in M Salvadori Le strutture in architettura Etas Kompass Milano 1964 155 Dalla cattedra di Tecnica delle costruzioni tecnologie dei materiali della Facolta di Architettura dell Universit La Sapienza di Roma detenuta dal 1945 al 1962 Nervi porta avanti una critica a un insegnamento troppo legato alle formule del calcolo e ai principi assoluti delle materie specifiche che trascura di sviluppare nei discenti la capacita di comprendere logicamente i fenomeni statici che determinano la configurazione di una struttura portandoli oltretutto a confidare ciecamente nell esattezza e nell infallibilit della Scienza delle costruzioni L architetto ancor pi dell ingegnere prima di impostare le equazioni per il dimensionamento e la verifica statica di una struttura dovrebbe imparare a sentire la realt dei sistemi costruttivi aiutandosi con la statica grafica 1 modellini lo studio critico delle opere gi realizzate e lo sfruttamento consapevole delle possibilit costruttive offerte dal progresso dell industria Per Nervi necessario attraverso la progettazione dare un anima e una es
114. Carlo Villa nasce il 28 luglio 1914 da Stella Brambilla a Vimercate un centro industriale gi allora particolarmente vivace e attivo a pochi chilometri da Milano Il padre Giovanni decoratore e inizia il figlio al gusto per l arte e al disegno Compiuti gli studi liceali e dopo aver concluso Accademia di Belle Arti di Brera si scrive alla Facolt di architettura del Politecnico di Milano dove nonostante l allontanamento per motivi militari e un grave incidente sul campo riesce a laurearsi il 30 dicembre 1942 con ottimi voti svolgendo un tema di progettazione assegnato dalla commissione d esame riguardante una sistemazione edilizia nel centro di Milano L argomento di evidente attualit nel mezzo del conflitto bellico e anticipa alcuni contenuti del dibattito culturale che si accende nell immediato dopoguerra e con cui il giovane architetto si trova a confrontarsi all inizio della sua carriera Trai primi progetti di cui Carlo Villa si occupa vi proprio il recupero di un edificio preesistente danneggiato dai bombardamenti di cui si rintraccia notizia nel numero 2 del 1947 della rivista Stile L autore dell articolo premette che la trasformazione di uno stabile sinistrato una delle misure migliori per giudicare le capacit dell architetto ed evidenzia in questo modo la buona riuscita dell intervento che consiste nella ricostruzione di un edificio residenziale sfruttando i ruderi delle preesistenti murature
115. Cinquanta realizza quattordici interventi per INA Casa nell ambito del Piano Fanfani per lo sviluppo del lavoro e la costruzione di case economiche Oltre 133 di Roma il Manuale dell ingegnere di Giuseppe Colombo e il Manuale dell architetto curato da Mario Ridolfi Nel quadro dell obbligo di frequenza imposto dai regolamenti accademici la presenza alle lezioni e alle esercitazioni valutata pari a due terzi del totale delle ore del corso d accesso alla sessione d esami estiva un terzo consente l iscrizione a quella invernale 11 superamento di quest ultima soglia nega la partecipazione a qualunque appello Al di l delle note pratiche per l organizzazione della didattica e la convalida dell esame per ribadire il valore disciplinare del proprio corso nella preparazione alla pratica progettuale Villa si preoccupa di trasmettere gi nel discorso di apertura il fine dell insegnamento della tecnica a partire dalla sua interpretazione dell essere architetto in sintonia con una visione della professione ampiamente condivisa nel dibattito disciplinare Se un tempo architetto era un disegnatore di facciate nella contemporaneit diventa il regista delle costruzioni non solamente progettista ma anche direttore dei lavori decoratore arredatore scenografo amministratore disegnatore industriale paesaggista urbanista regista cinematografico sociologo redattore calcolatore professore e prefabbricato
116. Comitato risponde al gesto polemico dichiarando non validi 21 insegnamenti e non aprendone di conseguenza la sessione d esame Nel settembre del 1972 il Ministero autorizza Beguinot a rivedere le delibere del Consiglio di Facolt a partire dal A A 1968 69 a cui consegue tra ottobre e novembre la revoca dell incarico a 24 professori in quanto l assegnazione non rispettava le norme stabilite per legge A dicembre il Comitato prova ad avviare l A A 1972 1973 coni membri del corpo docenti rimasti disposizione spingendo verso la reintroduzione del sistema didattico tradizionale e provando ad avvallare la didattica per problemi I professori riformisti ancora riconosciuti parte della Facolt nel febbraio del 1973 coadiuvati dai docenti sospesi da Beguinot elaborano nuniti in assemblea il Programma Quadro per dare avvio all interno della scuola a un piano didattico alternativo a quello ufficiale basato sullo sviluppo di dieci proposte di ricerca condotte da raggruppamenti di docenti afferenti a ambiti disciplinari differenti Per bloccare la ripresa dell insegnamento tradizionale sec ondo le direttive del Comitato tese a favorire lo svolgimento di corsi singoli e a smembrare i gruppi sperimentali gli studenti occupano la sede e il 21 marzo 1973 avviano con i membri dell Assemblea dei docenti assistiti dai sindacati e dalla stampa la didattica per problemi definita nel Programma Quadro all intemo del quale la Tecnologia definisce i su
117. Costruzione razionale della casa Hoepli Milano 1932 prefazione I ed 2 Per un approfondimento critico sugli studi di Alexander Klein si veda A Klein Lo studio delle piante e la progettazione degli spazi negli alloggi minimi Scritti e progetti dal 1906 al 1957 a cura di M Baffa Rivolta e A Rossari Mazzotta Milano 1975 246 E Griffini Costruzione razionale della casa Hoepli Milano 1933 p IX prefazione II ed 27 Ibidem 248 La modifica annunciata ndla variazione del sottotitolo trasformato in La teoria dell abitazione Nuovi sistemi costruttivi Orientamenti attuali nella costruzione la distribuzione la organizzazione della casa 110 Taw 24 FINESTRE UNIFICATE UNI PERSIANE AVVOLGIBILI 1 Finestra due battenti een persia it persianas ventola P Finestra m dua battanti con 4daenaHa pas Spessore del pimp mm ab con chiusura frente Gia repe della puleggia de mm per la linestrn d 270 mm per il balcone I E li En E b Finastra dee bs veli Bert con paralana erona 4 2 Persiane avesigibili ks legas Dimensioni dai watt bd Ti e rehe mon distanziati B vell da PME pem x dm bed Tipi m stecche diatanrinbili oppure vetri da Sif mm x 1560 mm Hg 25 Una tavola dei serramenti tratta da Costruzione razionale della casa 1932 Ied di Enrico Agostino Griffini 111 Nel 1939 Griffini pubblica la terza edizione della Costruzio
118. De Seta M Fagiolo B Garzena a cura di Franco Albini Architettura e design 1930 1970 cit p 73 60 temi predominanti della composizione ma devono asservire il progetto di uno spazio di un luogo adatti alle necessit dell utenza e della collettivit Le suggestioni estetiche portare dalla tecnica sono regolate e domate nell ottica dell efficienza e dell utilit dell opera da realizzare Il punto di partenza e di approdo del progetto deve dunque sempre essere l aderenza alle necessit e alle caratteristiche del contesto con cui ci si confronta 1 5 3 I corsi di Lodovico Belgiojoso Il rapporto con la realt al centro dei corsi di Lodovico Belgiojoso che inizia la sua carriera accademica al Politecnico di Milano nel 1949 occupandosi dell insegnamento libero di Architettura degli interni arredamento e decorazione Nel 1954 su invito di Samon e grazie al finanziamento della cattedra da parte di un privato trasferisce il suo corso a Venezia e l anno successivo passa a occuparsi di Caratteri distributivi degli edifici nsegnamento che lo impegna fino al 1963 quando torna nuovamente a insegnare a Milano dove gi da prima della guerra svolge la maggior parte della sua attivit professionale con i colleghi Rogers e Peressutti Tema principale della didattica organizzata da Belgiojoso il museo elemento tipologico prescelto per la vastit della gamma delle problematiche progettuali che sottintende dall ins
119. Fig 44 L annotazione di una citazione di Gropius estratta dall archivio privato di Villa Fig 45 Una lezione di Konrad Wachsmann alla HfG Ulm 1956 Foto Hans G HfG Fig 46 Case a schiera al QT8 piante del piano terra e del piano primo 1947 Fig 47 Case a schiera al QT8 dettaglio costruttivo Fig 48 Carlo Villa Ina Casa a Paderno d Adda 1951 Fig 49 Carlo Villa edificio Ina Casa a Vimercate planimetria e piante Fig 50 Carlo Villa edificio Ina Casa a Vimercate prospetti e sezioni ACV Fig 51 Carlo Villa tavola di dettaglio della copertura dell edificio Ina Casa a Vimercate in Documenti Coperture Fig 52 Albini e Belgiojoso in assemblea con gli studenti 1968 foto Walter Barbero Fig 53 Un comizio alla Facolt di Architettura 1968 fonte La Repubblica Fig 54 Un sit in davanti al Politecnico di Milano 1968 fonte La Repubblica Fig 55 Travi alleggerite a freddo schema estratto dalla dispensa del corso di Tecnologia dell architettura I di Carlo Villa Fig 56 Alcuni degli arredi disegnati da Villa per le case INA realizzate al QT8 APTM Fig 57 Carlo Villa a casa a tre alloggi a Vimercate dettaglio della scala ELENCO DELLE ABBREVIAZIONI A A Anno Accademico AAM Archivio storico ALER Milano ABZ Archivio Bruno Zevi Roma AECV Archivio Edilizio del Comune di Vimercate Vimercate APAO Associazione per Architettu Organi ca APC
120. II Gio Ponti risposta al questionario 19 Ivi p XXII Gio Ponti risposta al questionario 161 Wi p XXVIII Gio Ponti risposta al questionario 79 nello studio ma anche lo sviluppo dell abitudine al lavoro in gruppo alla discussione e al confronto i corsi diventano dunque sedi preferenziali per lo stimolo alla cooperazione e allo scambio intellettuale attraverso l attivazione di esperienza di studio collettive e l alimentarsi di un dialogo vivace tra docente e allievi Quest ultimo fattore si rivela oltretutto doveroso per superare la separatezza delle singole materie infatti innegabile che il colloquio professori studenti strumento indispensabile per l efficienza della scuola implica che nelle facolt si stabilisca contemporanea mente un colloquio trai professori stessi e che si coordino le libert di ciascuno m 2 1 3 Un nuovo approccio didattico Trasposte nel clima della Facolt di Architettura d Milano le istanze riformiste promosse dai professionisti alti della citt si traducono nella messa in crisi della cultura politecnica e dei suoi metodi di apprendimento Nel rapportare la disciplina architettonica alle esigenze e ai caratteri della realt circostante i riformisti discutono l astrattezza degli insegnamenti e la neutralit delle scienze un corso se espletato solo a livello nozionistico resta sterile e fine se stesso mentre dovrebbe stimolare la concettualizzazione della soluz
121. Julius Hoffmann Stuttgart 1964 VON FLOTOW LEIERMANN Dach details roof design tetto dettagli Karl Kramer Verlag Stuttgart 1964 R BANHAM La Bauhaus trad D Agostino in La botte e il violino n 4 a 1965 pp 4 11 E BONFANTI Emblematica della tecnica in Edilizia Moderna n 86 1965 Mostra delle attivit didattiche delle Facolt di Architettura in L Architettura Cronache e storia n 114 apr 1965 p 852 LE CORBUSIER Urbanisme Vincent Fr al amp Co Paris 1966 R BANHAM Architettura della prima et della macchina trad M Lab Einaudi 1967 G ALIVERTI S BONFANTI M MOLON a cura di Libro bianco sulla Facolt di Architettura di Milano documento dattiloscritto curato da Ditta Eliopolitecnica Milano 1967 E BATTISTI A DEL LAGO a cura di La Propedeutica e l Insegnamento della Composizione Architettonica atti del Convegno Nazionale 5 6 marzo 1966 Politecnico di Milano pubblicazione a cura dell Istituto di Composizione della Facolt di Architettura del Politecnico di Milano Milano 1968 R CRESPI Nozioni e significati del Components approch dispensa dattilo scritta del Gruppo di Ricerche Coordinate dell Area Tecnologica Facolt di Architettura di Milano anno 1969 70 Istituto di Tecnologia n 1 70 71 Milano 4 gennaio 1971 R CRESPI Tecniche e tecnologia dell architettura in Gruppo Crespi Nardi La tecnica come
122. L attenzione sembra in ogni caso coagularsi attorno ad alcuni capisaldi quali il corso propedeutico i rapporti con l industria e la dimensione sociale dell architettura e del lavoro in cooperazione Gli intendimenti contrastanti rispetto a tali argomenti ben si rappresentano dallo stridore dei discorsi enunciati da Gropius e da Bill all inaugurazione del Bauhaus 490 91 491 M Scolari Hannes Meyer la scuola dia architettura in Controspazio n 4 5 apr mag 1979 74 Una volta eletto alla direzione della scuola di Dessau Hannes Meyer organizza i corsi di architettura suddividendo gli allievi in due corsi a seconda del grado di preparazione di ognuno il primo livello di insegnamenti il Baulehre ha finalit teoriche e prevede lezioni tenute da ingegneri di impianti statica disegno tecnico e materiali ed elementi costruttivi il secondo livello il Bauabteilung concerne nella partecipazione a progetti costruttivi reali concernenti piccoli problemi architettonici o grandi opere e alla compilazione della tesi finale Per un appro fondimento Droste Bauhaus 1919 1933 Riforma e avanguardia cit in particolare pp 164 200 42 Nicolini Mies l epilogo in Controspazio n 4 5 apr mag 1979 pp 92 95 43 Per un approfondimento si rimanda nuovamente a Droste Bauhaus 1919 1933 Riforma e avanguardia cit pp 202 237 94 E Bonfanti Gropius e il Bauhaus v
123. Meneghetti e Claudio Buscaglia su Le implicazioni territoriali del rapporto tra sviluppo e sottosviluppo e il problema delle casa nell Italia settentrionale L obbiettivo da raggiungere individuare le debolezze del contesto e concretizzare in proposte progettuali quanto le analisi dei bisogni e dello stato attuale di distribuzione delle risorse evidenziano come carente mediante momenti di riflessione sulle problematiche generali connesse con il tema e di esplorazione dei casi particolari i cui portati critici confluiscono nella conclusiva fase di sintesi operativa Il corso di Tecnologia dell architettura I tenuto da Crespi si propone in particolare la verifica dei requisiti attribuiti o attribuibilialle componenti architettoniche per il soddisfacimento qualitati vo e quantitati vo delle esigenze espresse dall utenza lo studio delle parti dell edificio amp condotto per tanto nell ottica dellintegrazione in sistemi progettuali caratterizzati sotto il profilo tipologico funzionale morfologico e contemporaneamente tecnico ed economico produttivo Il parallelo corso di Tecnologia dell architettura IP condotto da Nardi pone in relazione il fabbisogno edilizio con la capacit industriale del Paese e il conseguente adeguamento del cantiere all offerta della produzione l opera architettonica analizzata come un organismo complesso dato dall organizzazione di parti 579 Alberto Rosselli si occupa ancora una volta del corso di Proget
124. Milano scritta da Agnoldomenico Pica nel 1964 TA Pica L architettura moderna in Milano Ariminum Milano 1964 33 soluzione tecnica elaborata Caratteristiche progettuali queste che si possono cogliere nei lavori dei fratelli Gianemilio Piero e Anna Monti di Gustavo e Vito Latis di Carlo De Carli di Anna Castelli Ferrieri e Roberto Menghi e di molti altri il cui contributo si precisa dunque nella ricerca di quell equilibrio tra professione e mestiere fondato sulla preminenza della produzione media rispetto ai possibili assolo e nella partecipazione e contemporanea rappresentazione di quella natura 44 quale Milano essenzialmente pragmatica e concorrenziale di una metropoli imprenditoriale Be Ze 5 M 2 E ie rai Fig 5 Edificio per uffici e abitazioni in via Nirone 2 Studio GPA Monti 1963 1966 Si segnalano ed esempio il condominio in via Calco 1954 1955 e gli edifici per abitazioni e uffici di via Delio Tessa 2 1959 1961 e di via Nirone 2 1963 1966 gli interventi progettuali dello studio Monti arricchisce la citt con architetture equilibrate sobrie sempre di qualit che non intendono mai intervenire nel paesaggio urbano in modo eclatante e cercando invece sempre un linguaggio non sottostante a mode effimere in G Gramigna S Mazza Milano Un secolo di architettura milanese dal Cordusio alla Bicocca Hoepli Milano 2001 p 375 Sullo studio Monti si veda A C Cimoli L
125. Milano 1992 1 Camillo Boito figura di spicco dell architettura italiana della seconda met del XIX secolo Suo merito principale quello di essere riuscito ad allargare l ottica provinciale della cultura milanese ponendo in modo chiaro e documentatamene motivato la questione di una architettura nazionale che fosse in grado nel contempo di esprimere i contenuti civili e morali dell idea risorgimentale ma anche di adeguarsi alle nuove necessit di progresso scientifico e tecnico poste dalla nascente industria del Paese Da M Boriani Sviluppo urbano cultura architettonica e trasformazioni del costruito 186 1 1918 in M Boriani C Moranti A Rossari Milano contemporanea Maggioli Editore Santarcangelo di Romagna 2008 rist anast p 29 Per un approfondimento si veda A Grimoldi acura di Omaggio a Camillo Boito Franco Angeli Milano 1991 8 Cfr Boscaglia Architettura liberty a Milano mostra di progetti architettonici dell Archivio storico del Comune di Milano 1890 1914 Centro culturale Pirelli Milano 1972 Salvad D Frizzi Brianza Architettura liberty a Milano composizione e tecnologia Mazzotta Milano 1984 G Lopez E Susani In liberty Milano e Lombardia Milano 1999 Boscaglia V Terraroli a cura di I Liberty a Milano Skira Milano 2003 24 costituire un nuovo lessico formale e decorativo depauperato tuttavia degli apporti teorici delle corrispondenti espressioni europee
126. R L art d coratif d aujourd hui Vincent Fr al amp Co Paris 1959 WACHSMANN Una svolta nelle costruzioni ed it Il Saggiatore Milano 1959 Appunti di elementi costruttivi I delle lezioni del Prof Carlo Villa della Facolt di Architettura del Politecnico di Milano dattiloscritto Milano 1959 Architettura Cantiere n 20 1959 HOFFMANN Stahltreppen ed trilingue tedesco inglese francese Julius Hoffmann Verlag Stuttgart 1960 GAMBERINI Analisi degli elementi costitutivi dell architettura raccolta delle lezioni tenute nell anno 1959 60 Coppini Firenze 1961 246 LE CORBUSIER Un Couvent de Le Corbusier Les Cahiers Les Forces Vives Paris 1961 1 BELGIOJOSO Introduzione ai corsi di composizione per l anno accademico 63 64 trascrizione degli appunti documento dattilo scritto s d 1963 BARRAN Kunst am Bau heute Wandbild Relief und Plastik in der Baukunst der Gegenwart J Hoffmann Stuttgart 1964 I GAMBERINI Una esperienza biennale Libreria editrice fiorentina Firenze 1964 LE CORBUSIER La ville radieuse El ments d une doctrine d urbanisme pour l quipement de la civilisation machiniste Vincent Fr al amp C Paris 1964 A Pica L architettura moderna in Milano Ariminum Milano 1964 M SALVADORI Le strutture in architettura Etas Kompass Milano 1964 I ed it F SCHUSTER Trappen Strairs Escaliers ed trilingue 2 folge
127. SGROVE Architectural education the growth of a discipline in Architectural Education n 1 1983 C CARNEVALE Per una storia dei CIAM Venezia 1984 F A STURIANO TRIPODO M I VESCO Architettura didattica e professionalit Celup Palermo 1985 G ZUCCONI G ALFONSI Luigi Mattioni architetto della ricostruzione Electa Milano 1985 F BRUNETTI L architettura negli anni della ricostruzione Alinea Firenze 1986 G NARDI Le nuove radici antiche Saggio sulla questione delle tecniche esecutive in architettura Franco Angeli Milano 1988 II ed RICCI Il dibattito culturale e legislativo per istituzione delle scuole superiori di architettura in E Decleva a cura di Politecnico di Milano nella storia italiana 1914 1963 Laterza 1988 vol pp 585 612 F SCHIAFFONATI Cultura e insegnamento della tecnologia edilizia in E Decleva a cura di Il Politecnico di Milano nella storia italiana 1914 1963 Laterza Bari 1988 vol IL pp 643 661 G CONSONNI L M ENEGHET TI G TONON Piero Bottoni Opera Completa Fabbri editori Milano 1990 251 L CRESPI F SCHIAFFONATI L invengone della tecnologia Il processo di costruzione disciplinare della tecnologia dell architettura Alinea Firenze 1990 A ASSIRELLI Un secolo di manuali Ho epli 1875 1971 Hoepli Milano 1992 L DE STEFANI Le scuole di architettura in Italia Il dibattito dal 1886 al 1933 Fr
128. V Archivio privato Carlo Villa Vimercate APGCA Archivio Privato Giulio Carlo Argan Roma APTM Archivio del Progetto Triennale di Milano Milano CNR Centro Nazionale per le Ricerche FPB Fondo Piero Bottoni Politec nico di Milano Milano FEG Fondo Enrico Griffini Archivio Progetto Universit IUAV Venezia HFG Hochschule fiir Gestaltung Ulm IU AV Istituto Universitario di Architettura di Venezia MSA Movimento Studi per Architettura PMAS Politec nico di Milano Archivi Storici Milano T8 VIII Triennale di Milano QT8 Quartiere Triennale 10 Introduzione Dal momento dell istituzione della Facolt di Architettura al Politecnico di Milano nel 1933 la Tecnologia dell architettura compare nei programmi come disciplina autonoma solo a partire dal 1969 quando l emanazione del D P R n 995 del 31 ottobre di quell anno la contempla insieme alla Composizione alla Storia e al Restauro queste due unite in un unica area di competenze e all Urbanistica tra i quattro indirizzi fondamentali della formazione dei giovani architetti Occupandosi di sviluppare tra il progetto architettonico la ricerca scientifica e la produzione industriale relazioni concrete e utili ai fini del progresso sociale il nuovo insegnamento sostituisce e assorbe il precedente corso di Elementi costruttivi da sempre presente nel piano degli studi della scuola milanese notevolmente modificato e reinterpretato nei contenuti e nell ap
129. a n 186 giu 1943 G PAGANO Mostra dei materiali da co struzione in Costruzioni Casabella n 195 198 dic 1946 DE CARLO Problemi concreti per i giovani delle colonne in Casabella Continuit n 204 1955 83 S TINTORI Dibattito sui problemi delle Scuole di Architettura in Casabella Continuita n 210 1956 pp 67 69 G SCIMENI La quarta scuola estiva dei CIAM a Venezia in Casabella Continuit n 213 1956 F BUZZI CERIANI L insegnamento dell architettura problemi e responsabilit della Scuola di Milano in Casabella Continuit n 214 1957 pp 37 38 E SALVARANI La Scuola di Venezia indicazione di un metodo in Casabella Continuit n 215 1957 p 37 E N ROGERS Professionisti o mestieranti nelle nostre Scuole di architettura in Casabella Continuit n 234 dic 1959 ora in E N Rogers Edito riali di architettura a cura di G Lo Ricco e M Vigano prefazione A Torricelli e nota introduttiva di S Micheli Zandonai Rovereto 2009 243 E N ROGERS Professori e studenti di architettura Commento al Convegno di Napoli in Casabella Continuit n 235 gen 1960 ora E N Rogers Editoriali di architettura a cura di G Lo Ricco e M Vigano prefazione A Torricelli e nota introduttiva di S Micheli Zandonai Rovereto 2009 252 E N Rogers Architettura per il Medio Oriente in Casabella Continuit
130. a l insincerit della stessa l impiego di materiali o sistemi costruttivi irrazionali possono compromettere il risultato estetico architettonico prefissato Una corretta e moderna pratica professionale richiedono che i nuovi architetti siano fin dall universit indirizzati verso una pi esatta comprensione e valutazione della vera sostanza dell architettura che in primo luogo pieno soddisfacimento di esigenze funzionali statiche s 4 A 403 costruttive ed economiche equilibratamente sintetizzate in un unico organismo 3 4 4 La passione per Le Corbusier La sensibilit alla componente estetica trova invece le sue radici nell acquisizione della lezione dai teorici e dai grandi maestri e crescere supportata dalle inclinazioni personali critiche e creative Il principale riferimento progettuale e culturae di Villa Le Corbusier questo Carlo Magno dell architettura d oggi La passione dell architetto vimercatese evidente dando uno sguardo alla 405 sua biblioteca tra i libri sicuramente attribuibili a Villa vi sono tutte le otto monografie sull opera completa di Le Corbusier edite dalla svizzera Artemis Girsberger 5 oltre a vari cataloghi di mostre 399 Scrive Nervi Prima di iniziare qualsiasi valutazione quantitativa l allievo architetto dovrebbe aver raggiunto una buona comprensione del mondo statico essersi avvicinato ai materiali averne esaminato sperimentalmente i
131. a Italiana n 2 del 3 gennaio 1970 Testo integrale anche in Due leg gi per l universit cit 49 201 priva di qualsiasi impostazione culturale politica particolare stabilisce la durata del corso di laurea in cinque anni abolendo la distinzione tra biennio e triennio e individua quindici insegnamenti fondamentali da integrare con le materie complementari scelte dai diversi atenei in base alle competenze dei docenti e all orientamento caratteristico del polo in un elenco di 33 titoli Con la miniri forma il sistema delle propedeuticit definitivamente soppresso eliminato il catenaccio ovvero l obbligo del superamento di tutti gli esami preliminari del biennio per poter aver accesso al triennio sono inoltre escluse dal piano degli studi 1 corsi a carattere scientifico generale quali Chimica Mineralogia o Geologia che caratterizzavano la cultura politecnica dagli anni Trenta la Composizione architettonica infine impegna l intero quinquennio avvicinando da subito gli studenti alla progettazione attraverso un approccio globale all architettura e la crescita progressiva del grado di complessit dell oggetto di studio Per quanto riguardo l istruzione tecnica il decreto comprende tra le discipline fondamentali un corso biennale di Tecnologia dell architettura in sostituzione di Elementi costruttivi mantiene tra i complementari Progettazione artistica per l industria e Unificazione edilizia e prefa
132. a Tecnologica subentrato a Elementi costruttivi ha un margine di indeterminatezza tale per cui possano ricadere al suo interno ad esempio studi sull origine dei frangisole e sul loro corretto uso sugli impianti centralizzati di quartiere o analisi conoscitiva critica dei problemi inerenti alla realizzazione progettuale dell architettura nelle sue implicazioni tecnologiche di cui si occupa anche Villa mantenendo la materia subordinata ai principi della di mensione funzionale ed espressiva della composizione architettonica L acuirsi del tono delle proteste e la crescita delle aspettative dei filoni problematici ideati uniti a una nuova definizione degli obiettivi dell insegnamento della tecnica in relazione con il mondo economico produttivo e culturale dell industria sono causa dell allontanamento di Villa esautorato della cattedra dal Consiglio di Facolt che interpellato dal Senato accademico dal ricorso presentato dal professore motiva la propria decisione appellandosi al fatto che il docente ha al suo attivo esclusivamente titoli di carattere strettamente professionale nel campo dell edilizia convenzionale senza nessun rapporto culturale con la metodologia e la prassi della progettazione che non dispone titoli scientifici nel campo della ricerca tecnologica per I industrializzazione edilizia e che soprattutto ha sempre impostato il proprio insegnamento sull accumulo acritico di dati e nozioni e dunque non
133. a a un panorama di riferimenti culturali pi vasto Entrambi gli istituti si ritiene non incoraggino i giovani verso 1 caratteri della modernit determinati dal crescere del peso sociale ed economico della produzione industriale che investono l architetto del ruolo di coordinatore di un processo complesso multidiscipli nare ma piuttosto persistano a orientare gli studenti alla sequela della tradizione storica e al reiterarsi di un repertorio formale consolidato Guardando alle opere e accogliendo le esortazioni alla cura alla risoluzione strutturale dell architettura August Perret professionista di qualita indiscutibile in Francia in sintonia con le mutate esigenze del contesto nazionale vivacizzato dal dialogo tra industria ed edilizia che favarisce la sperimentazione della prefabbricazione e lo sviluppo di brevetti innovativi la riforma invocata insiste sulla necessit di una maggiore conoscenza degli elementi della tecnica e dei sistemi di assemblaggio e sulla maturazione di capacit pragmatiche oltre che artistiche Le carenze disciplinari evidenziate e la vetust del sistema amministrativo difetti paragonabili a quelli denunciati nell ambito milanese qui si ritiene possano essere superate progressivamente aggiustando i programmi e conservando il metodo pedagogico basato sull esprit d atelier e aprendo gli istituti a un maggiore confronto con l estero Pi critica invece la questione delT elitariet degli studi accent
134. a biennale intitolata Tecnologia dell architettura e inserita tra le materie fondamentali componenti il piano degli studi della Facolt di Architettura comprende l insegnamento di Elementi costruttivi opportunamente modificato e sviluppato e si diversifica profondamente dal corso di Tecnica delle costruzioni il quale tratta la progettazione strutturale con i metodi della Scienza delle costruzioni La revisione della proposta formativa incide sull ambito della conoscenza tecnica imponendo una significativa revisione della 3 La Circolare Illustrativa del D L 995 del 31 1 1969 stabilisce che l insegnamento di Tecnologia dell architettura si riferisce alla morfologia e all impiego dei materiali nell architettura per il raggiungimento di risultati figurativi anche in relazione ai nuovi procedimenti industrializzati al vasto campo delle finiture attualmente ignorato da quasi tutti i corsi della Facolt La definizione ripresa in Verbale del Consiglio di Facolt in data 9 dicembre 1970 PMAS raccolta dei verbali del Consiglio di Facolt vol V p 212 564 Verbale del Consiglio di Facolt in data 9 dicembre 1970 PMAS raccolta dei verbali del Consiglio di Facolt vol V p 213 209 dottrina nel contenuto nel metodo nell approccio alla base della quale si colloca chiarimento terminologico Il corso di Elementi costruttivi da cui discende la nuova disciplina sempre stato incentrato sulla definizione e la trasmis
135. a di partecipare alle attivit universitarie con continuit dirigendo corsi e impartendo lezioni organizzate in un percorso formativo ben meditato negli scopi fin dall origine Perc episcono infatti l urgenza di impegnarsi negli ambienti intellettuali dove poter incontrare le nuove generazioni e sviluppare la ricerca e si rendono dunque disponibili nonostante evidenti difficolt logistiche ad accettare di dislocare l attivit didattica altrove rispetto la sede del proprio studio professionale Questo appunto il caso di Albini Gardella e Belgiojoso partecipi negli anni F Mancuso Introduzione in Mancuso a cura di Lo IUAV di Giuseppe Samon e l insegnamento dell architettura cit p 11 Piccinato giunge a Venezia nel 1950 dopo alcuni anni di insegnamento presso il polo universitario di Napoli per occuparsi della disciplina Urbanistica Incaricato dell insegnamento di Storia dell arte e degli stili dell architettura Zevi presente a Venezia dal 1949 100 Prima donna laureata allo IUAV Egle Trincanato assume il ruolo di assistente incaricata della cattedra di Elementi di architettura e rilievo dei monumenti dal 1939 per diventame assistente di ruolo nel 1941 quando tiolare del corso Giuseppe Samon Per un approfondimento M Scimemi e A Tonicello a cura di Egle Renata Trincanato 1910 1998 Marsilio Venezia 2008 101 Carlo Scarpa infatti aveva iniziato a insegnare presso lo IUAV gi nel 1933 sot
136. a e di carattere tecnico Domus e Casabella Cont nuita note per l orientamento di tendenza Metron significativa per il ruolo svolto nell imbastire il dibattito culturale dell architettura italiana nel dopoguerra L Architecture d Aujourd hui come riferimento per la situazione estera Edilizia Popolare con cui Villa collabora e completamente incentrata sulle opere convenzionate e su tutti gli argomenti a queste congiunte Per tracciare l evoluzione dell insegnamento nell ambito specifico del Politecnico di Milano si invece ricorso ai Bollettini agli Annuari alle dispense dei corsi e alle raccolte documentarie curate dagli studenti Ulteriori spunti di riflessione sono stati desunti dalla consultazione dei manuali e dai testi citati nelle bibliografie di supporto alla didattica Un ultimo genere di fonti che ha supportato l avanzamento della ricerca anche se mai esplicitamente citato o riportato nella trattazione degli argomenti di carattere orale la vicinanza storica degli eventi analizzati ha infatti consentito l ascolto della voce di alcuni dei protagonisti delle vicende che ha offerto spunti di indagine e di approfondimento Incontri interessanti per conoscere la personalit di Carlo Villa sono stati quelli con Stellina Villa figlia del professore e con l architetto Ludovico Calchi Novati amico e collega del docente presso la Scuola di Disegno Tecnico di Vimercate per l inquadramento storico e l anali
137. a e di un approccio empirico e pragmatico verso la realt la cui tenuta di fronte ai cambiamenti ideologici imposti dal progresso sociale messa in dubbio 2 2 LE CONTESTAZIONE STUDENTESCHE DEL 63 L UMANIZZAZIONE DELL INS EGNA MENTO Le voci dei docenti e professionisti riformisti non resta inascoltata ma anzi accolta da molti giovani studenti che maturano una loro posizione critica e si attivano per smuovere il clima universitario da quella neutralit e impassibilit nelle quali pare rimanere di fronte alle numerose iniziative di dibattito promosse a partire dal dopoguerra tra riviste congressi commissioni speciali di studi e le continue denuncie del ritardo dell aggiornamento scolastico rispetto alle modifiche subite dalla professione Motivo di preoccupazione per gli aspiranti architetti il disagio che temono di provare all ingresso del mondo del lavoro sentendosi infatti preparati scolasticamente sulle nozioni basilari ma ancora troppo fragili culturalmente nel pensiero e nel metodo progettuale A ci si aggiunge un senso di approssimazione rispetto agli obiettivi della formazione universitaria e del campo delle competenze professionali in via di definizione rispetto ai cambiamenti sociali allora in atto 166 B N Rogers Professori e studenti di architettura Commento al Convegno di Napoli cit p 252 81 2 2 1 Le prime manifestazioni del disagio culturale degli studenti Il 17 gennaio 1963 un gru
138. a e il perfezionamento del sistema costruttivo Un tema d esame proposto per esempio dopo aver fornito i dati del problema progettuale e aver indicato il sistema tecnologico da adoperare richiedeva generalmente il disegno dei vari piani dell edificio delle facciate e una sezione nel rapporto 1 100 oltre alla rappresentazione corretta ridotta 1 a 10 dei particolari dei solai delle finestre con i sistemi oscuranti della copertura corredata dagli scarichi pluviali ed eventualmente di altri dettagli come le vetrate di negozi o le scale di accesso ai di versi piani 3 2 2 L impostazione didattica dei corsi di Griffini Nel 1948 Griffini a Losanna per partecipare al Pr mier Congres de l Union Internationale des Architectes secondo dei temi dibattuti riguarda L architecture et l industrie du batiment tal proposito nel documento di sintesi delle risoluzioni finali del congresso si legge Pour permettre l architecte de lutter avec succ s contre le danger d uniformit engendi par l industrialisation il faut cr er des l ments types et non des types de maison La modulation des l ments fera l objet d tudes approfondies Seule l utilisation judicieuse des l ments contribuera une expression plastique de notre temps dont la valeur restera toujours fonction des facult s cr atrices de I architecte L impostazione didattica data da Griffini all insegnamento degli Elementi costruttivi in perfetta sintonia co
139. a impartire in un dato insegnamento devono essere confrontate con quelle necessarie nell ambito professionale e messe a sistema con quelle di altri corsi tra loro interrelati in modo che la formazione segua uno sviluppo costantemente approfondito e sostenuto dalle giuste competenze al crescere della dimestichezza con le problematiche architettoniche e abbia sempre un interfaccia credibile con la realt lavorativa Nell ambito delle conoscenze scientifiche nel programma di riforma di Ponti ai vari corsi in cui si frammenta il sapere tecnico si sostituisce la conoscenza della tecnologia in cui rientrano nozioni di mineralogia fisica e di chimica non pertinenti per a formazioni geologiche o alla teoretica della chi mica ma nozioni pertinenti nell uso agli attributi pratici fisici chimici pertinenti all aspetto alle caratteristiche alle resistenze alla durata di elementi naturali lavorati di prodotti tec nici materie plastiche ecc ecc in una parola dei materiali come li impie ga l architetto perch in questo settore di interessi tecnologici pi che scientifici che opera il progettista Alla luce di questa riflessione alcune materie presenti da sempre nel piano degli studi dovrebbero esserne estromesse almeno come discipline indipendenti ed essere piuttosto ricomprese dopo un critico ridimensionamento dei programmi in un insegnamento pi strutturato e composto in base alle competenze proprie della figura professional
140. a integrata dell architettura elaborata mutuando concetti da altre scienze come la semiotica la sociologia la psicologia tra compiti edilizi e soluzioni progettuali espresse dalla Forma e dalla Tecnica L analisi e la definizione dell aspetto tecnico di un manufatto o di una proposta progettuale in particolare spiega Norberg Schulz sono condotte partendo o dai materiali o dagli elementi della costruzione senza riuscire a restituire la complessit del sistema fatto di materiali elementi e relazioni statiche fisiche estetiche che determinano la totalit for male dell opera Il volume del teorico norvegese racchiude il punto di vista problematico con cui Villa si interroga riguarda alla tecnica e alla relazione che essa intrattiene con l architettura intesa globalmente e allo stesso tempo rappresenta l ambito critico entro cui il professore intende dialogare e confrontarsi con gli alunni L insegnamento della Tecnologia si esplica nella trasmissione della conoscenza dei materiali degli elementi e degli strumenti di sintesi finale tra fattori di natura diversa che determina la concretezza delle soluzioni progettuali e risponde in congiunzione con la definizione morfologica e semantica del manufatto allo scopo di un opera immaginata o realizzata Lo studio della tecnica la 998 Ivi p 49 559 Sono ad esempio indicati i testi di Santarella Cemento armato e Fondazioni il volume di Salvadori Le strutture in
141. a occupata dagli studenti nel febbraio 1963 Foto Walter Barbero 157 La presente trattazione si esime da una dettagliata narrazione degli eventi che hanno segnato le contestazione del 1963 1964 al Politecnico di Milano per concentrarsi piuttosto sui contenuti delle polemiche e per soffermarsi solo su alcuni fatti ritenuti pi significativi ai fine della ricerca Per un resoconto documentato delle vicende si rimanda ad alcune fonti contemporanee alle agitazioni quali la sezione Studenti in Casabella Continuit n 273 1963 e in Casabella Continuit n 283 1964 il numero monografico sulle universit Casabella Continuita n 287 1964 le annate 1963 1964 degli Atti del Consiglio Regionale Lombardo degli Architetti in particolare il n 4 apr 1963 pp 3 28 che riporta La documentazione completa e integrale dell agitazione degli studenti architetti di Milano e della partecipazione attiva degli studenti e il n 12 dic 1963 pp 5 19 in cui sono pubblicati nuovi documenti del rinnovamento della Facolt di architettura del Politecnico di Milano e la prima parte del Libro bianco sulla Facolt di Architettura di Milano documento dattiloscritto curato da Giovanni Aliverti Sergio Bonfanti e Marina Molon Ditta Eliopolitecnica Milano 1967 e a una bibliografia pi recente comprendente E Susani Antonio Cassi Ramelli L eclettismo della ragione Electa Milano 2005 in particolare pp 50 59 F Vanini a cura di La rivolu
142. a professore A differenza del collega Ignazio Gardella non lascer lo IUA V fino al 1975 forse per un sentimento di amicizia e di riconoscenza verso Samon che accoglie alla sua Scuola gli esclusi dalla sedi storiche delle Facolt di Architettura o probabilmente per il suo modo di concepire l insegnamento e la disciplina Dopo aver conseguito la laurea in ingegneria al Politecnico di Milano nel 1928 e aver dato prova delle sue capacit lavorando nello studio di famiglia ambiente creativo che gi da piccolo lo mette a contatto con il mondo delle costruzioni la vicinanza ai giovani architetti razionalisti invoglia Gardella a riprendere gli studi e a conseguire la seconda laurea in architettura Da una primaria predilezione per l aspetto tecnico e funzionale dell edilizia si manifesta in seguito un interesse per il linguaggio espressivo e dunque la perfetta integrazione delle istanze estetiche con quelle strutturali e materiche L architettura per Gardella tecnica ma arte che come ogni arte ha dietro di s e risolve in s il fatto tecnico economico sociale ed Questo modo di intendere architettura unito alla sua adesione al Movimento Moderno ci che fa prediligere a Gardella sia come studente qui si laurea nel 1949 sia come docente lo IUAV un ambiente culturale vivo scevro da pregiudizi EN 109 formali e lessicali capace di favorire al massimo lo s
143. a profonda del fare architettura che una volta superata da una visione ideologica e problematica della tecnica e del progetto fa sentire il suo peso intellettuale nella sua stessa estinzi one La ricerca oltre ai contributi critici e storici bibliografici reperiti tra le pubblicazioni contemporanee si avvalsa di fonti di tipo e di genere diverso Materiali di carattere primario sono stati estratti da archivi privati e pubblici Tra questi innanzitutto da menzionare l archivio privato di Carlo Villa del quale si provveduto nella prima fase dello studio a una esplorazione del contenuto e alla restituzione di una prima descrizione come si pu constatare dagli apparati conclusivi allegati Dalla raccolta sono stati estratti gli appunti per i corsi di Elementi costruttivi e sono stati valutati con attenzione i volumi che compongono la biblioteca A Venezia presso gli Archivi IUAV sono stati reperiti documenti specifici sull esperienza didattica del capostipite della tradizione dell insegnamento di Elementi costruttivi Enrico Augusto Griffini verso il quale Villa ha un forte debito culturale Per l esame invece dei progetti di edilizia popolare elaborati dal professore vimercatese nei quali si ritenuto di poter cogliere il miglior contributo critico in relazione alle peculiarit del contesto storico e ai temi della ricerca sono stati consultati gli archivi comunali di Vimercate l Archivio del Progetto della Triennale di Milano e l
144. a rettan golare ed organizzato su due piani Il piano terreno cresciuto in aderenza all esistente ha uno sviluppo lon gitu dinale di 30 55m per 17 50m e un altezza massima di 6 50m Lo spazio rettan golare coperto dauna volta SAP autoportante con tiranti e catene rivestite di malta di amianto I solai tra i due piani sono realizzati con soletta in cemento armato e travi precompresse e amianto di rivestimento in lastre ondulate curve di cemento amianto Le finestrature sono alte per illuminare ambiente interno senza condizionare la disposizione dei macchinari e rivolte anorde sud Una fila di pioppi piantumati a sei metri dal prospetto principale nasconde alla vista larampa che consente l accesso al seminterrato usato come deposito per le auto La rimessa raggiungibile anche da una scala che serve contem poran ea mente il locale tecnico in cui alloggiata la centrale termica a gasolio Lo spazio aerato grazie a una fila di piccole finestrature affacciate su delle bocche di lupo aperte sul lato corto dell ampliamento Documenti archivio 15 elaborati grafici 5 planimetrie 4 piante 1 sezione 2 tavole con piante sezioni prospetti 1 tavola con planimetria e prospetti 1 tavola con sezioni e prospetti 1 disegno di dettaglio Bibliografia pubblicazioni 238 PROGETTO PER NEGOZIO E ABITAZIONE PRIVATA Localit Vimercate via Vittorio Emanuele Anno 1971 1973 Committ
145. a soprattutto in comuni prossimi a Milano confrontandosi con le direttive imposte dal Piano Fanfani in termini economici e costruttivi Hg 47 Casea schiera al QT8 dettaglio costruttivo Giusto al quartiere Harrar Milano 1951 53 con Mario Morini e Carlo Villa In questa occasione Villa si occupa person almente del disegno della casa del custode risoltain maniera semplice ed elegante con un volume a base rettangolare con una copertura ad ali di farfalla rivestito esternamente da tessere ceramiche colorate e intonaco chiaro 185 3 6 1 Gestione INA Casa e gli interventi di Villa La legge n 43 del 29 febbraio 1949 proposta dal ministro del Lavoro e della Previdenza Sociale Amintore Fanfani approvata dal Parlamento e varata principalmente con lo scopo di impiegare personale non qualificato disoccupato per via del conflitto bellico da poco terminato e sostenere l ativit delle imprese costruttive dando nello stesso tempo risposta alla carenza di abitazioni riscontrabile dopo la guerra sia nei grandi centri segnati significati vamente dalle distruzioni del patrimonio edilizio e divenuti presto poli d attrazione per migranti in cerca di occupazione sia nei comuni minori dove si iniziano a percepire gli effetti rivitalizzanti della ripresa della produzione industriale Per l attuazione del Piano previsto di durata settennale e successivamente rinnovato sono creati due efficaci strumenti di controllo della qualit delle oper
146. abilire con i materiali e gli utensili una certa famigliarit cosi da poteme valorizzare le qualit fisiche e le modalit di impiego anche attraverso un processo creativo automatizzato Per questo nell organizzazione della scuola non escluso il lavoro manuale che comporta l imparare facendo piuttosto che lapprendere attraverso la lettura o l ascolto di lezioni due e che resta al centro del Metodo Bauhaus stabilito nel 1919 all apertura della scuola e integrato con 1 mezzi dell industria trovando una formula peda gogica di successo internazionale modificando inevitabil mente il concetto di qualit di un opera e il processo progettuale Nell ambito della produzione meccanica di un oggetto la qualit non pu pi infatti essere ricercata nella precisione della fattura o nell unicit del risultato ma deve essere definita secondo altri parametri relativi a una perfezione pertinente all oggetto conseguita al termine di un certo processo tecnico Processo che comporta secondo Argan una sovrapposizione tra momento ideativo e momento esecutivo dato che la macchina non consente l intervento dell artefice nel corso del processo esecutivo e dunque tutti 1 problemi di utilit di materia di tecnica di economia produttiva devono essere risolti a priori nell ideazione Si comprende l importanza riservata agli insegnamenti preliminari e tecnici che anche Carlo Villa abbraccia e sostiene nell
147. abilmente parte della materia allo studio personale E necessario abbandonare l impostazione precedente fondata sullo schema binario che alternava lo per prediligere piuttosto un impianto didattico che abbia come obiettivo lo studio delle tecnologie studio dei materiali nel primo anno all esame degli organismi costruttivi nel secondo 95 costruttive tradizionali e industrializzate attraverso l individuazione di funzioni tipiche degli Elementi Costruttivi in relazione al loro collocamento nel contesto architettonico piano dell insegnamento pubblicato sul Bollettino accademico e concordato con Giordano Forti detentore della cattedra del corso parallelo elenca gli argomenti da trattare raggruppando le componenti architettoniche in grandi categorie e accennando genericamente agli argomenti da esporre in relazione ai materiali e alle tecniche costruttive tradizionali e pi avanzate si specifica inoltre che gli allievi verranno posti criticamente di fronte a uno o pi opere realizzate di sicuro valore costruttivo che parte degli insegnamenti sar monografico e illustrato attraverso l intervento di tecnici qualificati e sar integrato da visite a cantieri o a luoghi di produzione Il ciclo di lezioni cosi organizzato non soddisfa pienamente le attese di Villa forse poco persuaso della validit di un metodo di insegnamento per gli elementi costruttivi che distolga l attenzione dalla singola parte per sottolineare la sua
148. ai coperture laterizi fondazioni Gorlich Milano 1973 E QUARONI Si inaugurato a Milano il Congrsso sulle nuove tecnologie anticorrosive in Corriere della sera s d L Bo Sulla tomba di Le Corbusier un po di terra dell Acropoli 2 settembre s a ma 1965 testata ignota 247 Annuari del Politecnico di Milano dal 1941 42 all 1967 68 Architettura Cantiere dal n 1 1952 al n 25 26 1963 Atti del Consiglio Regionale Lombardo degli Architetti La documentazione completa e integrale dell agitazione degli studenti architetti di Milano e della partecipazione attiva degli studenti in Atti del Consiglio Regionale Lombardo degli Architetti n 4 apr 1963 pp 3 28 Inuovi documenti del rinnovamento della Facolt di architettura del Politecnico di Milano in Atti del Consiglio Regionale Lombardo degli Architetti n 12 dic 1963 pp 5 19 Bollettino ufficiale del Politecnico di Milano Aa Aa dal 1946 47 al 1967 68 Casabella R GOLU Intervallo ottimista in Costruzioni Casabella n 184 185 apr mag 1943 pp 10 11 G PAGANO Programma per una scuola di architettura in Costruzioni Casabella n 184 185 apr mag 1943 pp 3 4 A PICA Facolt di architettura in Costruzioni Casabella n 184 185 apr mag 1943 p 7 G PAGANO Presupposti per un programma di politica edilizia in Costruzioni Casabell
149. ale e cultura sociale Officina Edizioni Roma 1977 pp 38 49 M BAFFA RIVOLTA Significato della didattica di Albini in C De Seta M Fagiolo B Garzena a cura di Franco Albini Architettura e design 1930 1970 Centro Di Firenze 1979 pp 70 75 NARDI Tecnologia dell architettura e industrializzazione dell edilizia Franco Angeli Editore Milano 1979 A ROSSARI La bestia domestica produzione e tecnolo gia in Franco Albini in C De Seta M Fagiolo B Garzena a cura di Franco Albini Architettura e design 1930 1970 Centro Di Firenze 1979 pp 84 87 C G LACAITA Il Politecnico di Milano in Aa Vv Il Politecnico di Milano Una scuola nella formazione della societ industriale 1863 1914 cat della mostra Electa Milano 1981 pp 9 36 GAMBRASIO B MINARDI a cura di Giovanni Muzio Opere e scritti Franco Angeli Milano 1982 M BAFFA Progetto e dibattito nell architettura dei BBPR in A Piva a cura di Banfii Belgiojoso Peressutti e Rogers lo studio architetti BBPR a Milano L impegno permanente Electa Milano 1982 pp 31 39 S TINTORI BBPR per una pedagog ia dell architettura in A Piva a cura di Banfii Belgiojoso Peressutti e Rogers lo studio architetti BBPR a Milano L impegno permanente Electa Milano 1982 pp 4 1 50 M D ALESSANDRO La tecnologia in G Ciucci a cura di Guida alla Facolt di architettura Il Mulino Bologna 1983 122 133 J MU
150. all indomani del conflitto quando la gravit dei danni di guerra impone un rapido ed efficiente riordino dell area urbana e la ripresa a pieno ritmo di tutte le attivit produttive e commerciali oltre che culturali e sociali La situazione d emergenza della seconda met degli anni Quaranta e l austerit de gli anni Cinquanta spontaneamente stimola un confronto e una collabora zione tra professionalit e impresa nel segno di un intesa stabilita molto prima del conflitto Ne sono un esempio diverse architetture realizzate nell ambito cittadino gi a partire dalla seconda met dell Ottocento e in seguito con frequenza crescente dal secondo ventennio del Novecento solo alcune sono a carattere monumentale ma per la maggior parte afferiscono all ambito della quotidianit Nota prova di elevata qualit tecnica nel contesto milanese in et contemporanea la Galleria Vittorio Emanuele progettata da Giuseppe Mengoni tra il 1865 e il 1877 il passaggio coperto con una struttura reticolare metallica ad archi e anelli concentrici nella volta chiusa con vetri retinati opachi considerata un emblema di quel impulso tecnicista che anima l Europa e Milano sotto la spinta della seconda Rivoluzione industriale Nuovi materiali e nuove tecniche costruttive al servizio dell architettura si apprezzano anche nei progetti del milanese Luigi Broggi formatosi alla scuola di Camillo Boito e autore nel 1901 di uno dei primi magazzini di vendita della c
151. all urbanistica dalla Fisica alla Analisi matematica dalla Stria dell architettura all Architettura sociale dalla Tecnica delle costruzioni alla Tecnologia 585 Ivi p 163 215 condizioni del contorno declinando altre figure professionali all offerta della produzione industriale la risoluzione dei dettagli compositivi e la gestione della cantieristica a vantaggio di un atteggiamento intellettuale orientato alla dimostrazione della non neutralit della tecnica e della scienza e dell azione del tecnologo e dello scienziato meditata per il raggiungimento di uno scopo sociale politico o economico In questo modo l insegnamento della tecnica e delle altre discipline formalizzate rimaste a lungo intoccabili nel processo di ammodernamento della Facolt in relazione dell indiscutibilit del portato scientifico della materia sono ricomprese in esperienze conoscitive critiche attinenti alle emergenze dell attualit e costantemente verificate sulla base delle intenzioni ideali e non pratico reali zzative del progetto Rinunciando all oggettivit e al rigore degli Elementi costruttivi e abbracciando piuttosto le oscillazioni ideologiche della didattica per problemi la Tecnologia dell architettura si smarca dal suo ruolo di servizio alla Composizione architettonica e rivendica un autonomia disciplinare che la configurer insieme alla progettazione all urbanistica alla storia e il restauro il quarto pil
152. alla vista e contemporaneamente garantire comfort praticit e resistenza all usura accanto a materiali umili come le marmette dei pavimenti ad esempio inserisce nei servizi alcuni dettagli in Lo scheletro legno di faggio e nelle cucine o per i davanzali e le soglie elementi in marmo dell edificio invece dimensionato staticamente dall ingegner Guido Mettler professionista stimato e richiesto a Milano ma a partire dalla preliminare definizione dei sistemi tecnici curata da Villa il quale stabilisce per le fondazioni e gli elevati l uso del cemento armato tipo 500 con murature in mattoni di grossoni forti unificati e per gli elementi orizzontali solai del tipo SAP solai autoportanti in laterocemento Per quanto riguarda la copertura in una prima fase di progetto previsto un tetto tradizionale composto da un orditura lignea su cui posare tegole in cotto ma successiva mente si decide per l adozione di pannelli in etemit fibrocemento ondulato riducendo in questo modo la spesa senza causare difetti di permeabilit resistenza termica e comfort acustico Sempre nell ottica di limitare gli importi finali senza ridurre la qualit abitativa Villa ragiona sull incisiva del costo della costruzione dell edificio rispetto a quello esiguo del suolo evita pertanto di superare l altezza di tre piani fuori terra senza troppi disagi o difficolt di salita per gli abitanti del G Ponti Sequenza
153. allegato serve perch Griffini scriva a Klein allora in Palestina con lo stesso scopo facendo presente che il bollettino ha gia ricevuto le adesioni di Marcel Lods e Max Bill FEG Griffini 4 2 20 doc CR ECAP015035 E Schiaffonati Culture insegnamento della tecnologia edilizia cit p 656 116 Villa fatto partecipe al corso di Elementi costruttivi come assistente volontario e l anno seguente viene affiancato con il medesimo titolo da Libero Guameri Il primo scatto nella carriera accademica per entrambi la nomina ad assistente incaricato rispettivamente nel 1946 e nel 1948 nel 1952 conferito ad ambedue 11 titolo di professore incaricato per gli Elementi costruttivi secondo il piano degli insegnamenti le cattedre dei corsi I e II sono ufficialmente assegnate ai nuovi professori ma Griffini ancora continua a elargire il suo contributo alla didattica Al momento della rinuncia all insegnamento da parte di Griffini 1 corsi di Elementi costruttivi I e II sono spontaneamente suddivisi tra Villa e Guarneri che nel 1953 ottengono dal Ministero la libera docenza di Architettura tecnica la nomina segna per entrambi l inizio di una progressiva crescita curriculare in ambito accademico e nella ricerca scientifica 3 2 4 Le attitudini di Carlo Villa docente Nel momento dell assegnazione della cattedra Carlo Villa ha gi preso parte a studi collettivi particolari e ha individuato alcune tematiche di approfondimento
154. allo stesso modo nell ambito della tecnica architettonica dagli anni Settanta letta interpretata e sviluppata non pi esclusivamente secondo le regole della prassi costruttiva ma posta in relazione ai cicli produttivi ed economici e alle influenze del contesto sociale e ambientale considerato L approccio problematico alla disciplina tecnica messo in atto dai docenti riformisti cerca di affermare una posizione pi critica intesa anche con accezione positiva e meno indifferente alle discutibili implicazioni che comporta sulla realt e sul quotidiano il progredire delle conoscenze scientifiche e della loro applicazione alla produzione industriale Un atteggiamento questo conoscitivo e didattico che rispecchia alcuni tratti significativi della cultura scientifica e tecnologica degli anni Settanta quando sotto l influenza di una forte propaganda ideologica di radice marxista si attua il rifiuto della imparzialit della scienza e della tecnica Tra la fine degli anni Sessanta e la met degli anni Settanta anima 11 dibattito filosofico di sinistra il tema dell utilit della ricerca nel progresso sociale e del suo ruolo nell irrobustimento del sistema capitalistico si ritiene infatti esista una relazione di dipendenza tra la coscienza scientifica che guida gli intellettuali e il contesto in cui essi operano che nel caso dell architetto si esplica in una progettazione influenzata dall economia e dagli orientamenti della committenza Nel
155. altri poli hanno carattere continuativo dalla prima occupazione fino al raggiungimento degli obiettivi prefissati agli inizi degli anni Settanta e si mantengono generalmente a livello di politica accademica e di didattica cio si concentrano principalmente sulle esigenze della Facolt senza dedicarsi eccessivamente ad animare movimenti di opinione contro il governo o a sostenere interessi sindacali o di categoria Alle sue origini il percorso formativo per architetti si configura quale corso di studi per architetti civili ed gestito in collaborazione didattica tra gli ingegneri del Politecnico e i professori dell Accademia di Belle Arti di Brera offerta in questo modo agli studenti una proposta formativa ponderata di duplice natura tecnico scientifica e artistico umanistica La vocazione industriale di Milano e il colloca mento della Scuola nell ambito politecnico inoltre tendono a incoraggiare il controllo degli strumenti delle scienze e l eccellenza nella esplicazione della tecnica lasciando maggiore libert nell espressione linguistica Nella didattica non si trascura tuttavia di mantenere vivo il dialogo tra arte architettura e produzione in sintonia con un atteggiamento culturale che va consolidandosi in citt per esempio attraverso le biennali dell arte di Monza asservendo le possibilit offerte dalla macchina al soddisfacimento delle richieste del gusto corrente e della composizione architettonica sviluppan
156. ana Il loro 993 Carlo Villa ottiene dalla commissione d esame 82 100 figurando trai migliori laureati dell anno t Quando lo stabile preesistente in Stile n 2 1947 pp 8 10 L articolo non firmato e non nemmeno indicato il luogo in cui si colloca l intervento Si potrebbe tuttavia supporre si tratti un edificio milanese sia per la geografia del complesso delle realizzazioni di Carlo Villa sia per le caratteristiche dellarivista La redazione infatti strettamente legata a Milano il direttore e fondatore di Stile Gio Ponti In sintonia con gli interessi di Ponti da sempre desideroso di orientare il gusto della borghesia cittadina all interno sono pubblicati progetti di architettura per lo pi residenziali mobili ed elementi di arredo diversi articoli riguardanti la pittura la scultura l arte e la moda Alcune pagine finali sono dedicate a elementi tecnici innovativi della costruzione 225 interesse che di ordine costruttivo nel piano della impostazione planimetrico volumetrica della casa il progetto di Villa infatti particolarmente apprezzato per lo sfondato della facciata che non appiattisce l identit famigliare nell omogeneit della schiera ma la fa emergere e per la distribuzione interna dell alloggio Lo stesso schema distributivo ripresentato aggiungendo una loggia al soggiomo in una seconda serie di case che Villa realizza per INA Casa sempre all inter
157. ana deg li industriali del Laterizio A N D I L cit 598 D M Ferrario C Villa rivestimento metallico VF cit C Villa Coperture 2 140 tavole Vallardi Milano 1952 C Villa Coperture 116 tavole Vallardi Milano 1953 C Villa Serramenti in legno 99 tavole Vallardi Milano 1954 C Villa Rivestimenti esterni Vallardi Milano 1958 000 Nel 1945 e 1946 oltre alle lezioni ordinare Villa collabora ai corsi di integrazione per reduci sia della Facolt di Architettura sia di quella di Ingegneria 227 Le candidature erano state promosse rispettivamente dai professor Luigi Sabbioni Enrico Agostino Griffini Per il corso di disegno la nomina confermata per tre anni fino all ottobre del 1946 mentre per Elementi Costruttivi la carica rinnovata fino al 1952 quando mutata in un incarico per l insegnamento della disciplina Nel 1953 Villa ottiene con il collega Libero Guarneri la libera docenza in Architettura Tecnica grazie alla quale insieme possono occupare le due cattedre originate del corso di Griffini ormai ritiratosi dalla docenza con il titolo di assistenti ordinari Mentre lo sfortunato epilogo della vita di Guarneri interrompe bruscamente una carriera promettente la passione per la disciplina e l insegnamento sostengono Villa nei burrascosi anni delle contestazioni studentesche La nomina di ruolo richiesta e confermata al architetto vimercatese fino al 1974 quando per l aggravarsi delle prop
158. anco Angeli Milano 1992 C BATTAGLIA V BIAVASCHI Luigi Mattioni la figura di un architetto manager negli anni della ricostruzione milanese tesi di laurea rel L Crespi Politecnico di Milano A A 1994 95 M CRINSON J LUBBOCK Architecture art or profession Three hundred years of architectural education in Britain Manchester University Press Manchester New York 1994 F IRACE Giovanni Muzio 1893 1982 Electa Milano 1994 AA VV Muzio cat mostra Triennale di Milano Abitare Se gesta Milano 1994 M BAFFA C MORANDI S PROT ASONI A ROSSARI Il Movimento di Studi per l Architettura 1945 1961 Laterza Bari 1995 D CALABI L architetto in M Malatesta a cura di Storia d Italia Annali I professionisti vol X Einaudi Torino 1996 pp 339 375 O RABBI La seconda r union internationale d architectes organizzata dalla rivista L Architecture d Aujourd lui in occasione della V Triennale di Milano 15 18 settembre 1933 tesi di laurea rel G Ricci correl I Forno Politecnico di Milano 1996 97 E S CESANA LEO L PINARDI Luigi Broggi l innovazione tecnologica tra 800 e 900 nelle opere di un architetto milanese tesi di laurea rel C Baldi Politecnico di Milano A A 1997 98 F IRACE Milano in F Dal Co a cura di Storia dell architettura italiana Il secondo novecento Electa Milano 1997 pp 58 80 H FREI The Bauhaus a quarry
159. anesi si veda la sintesi proposta da Maurizio Grandi e Attilio Pracchi nel capitolo La politica del quartiere in Grandi A Pracchi Milano Guida all architettura moderna cit pp 251 277 121 Fig 29 Progetto di Carlo Villa per un quartiere di abitazioni minime Vimercate 1946 Un altro interessante studio riguarda L autosufficienza dei Quartieri Residenziali facendo riferimento ad alcune considerazioni formulate da Ludovico Quaroni sull impostazione delle aree residenziali di edilizia convenzionata Villa propone un approfondimento sulla questione degli spazi necessari al rimessaggio dei mezzi di trasporto la cui diffusione tra la popolazione ha negli anni Cinquanta un notevole incremento Valutando i dati statistici forniti da vari enti da cui si desume un ulteriore crescita del numero dei mezzi in possesso delle famiglie e tenendo in considerazione il problema della sicurezza e le norme antincendio Villa espone le sue osservazioni sulle caratteristiche dimensionali e costruttive da attribuire agli spazi di ricovero di auto cicli e motocicli e le sue considerazioni sui limiti dell adozione di posteggi privati sullo sviluppo della casa e della citt senza tacere una chiara influenza lecorbusieriana L articolo divulgato dalla rivista Edilizia Popolare con la quale l anno precedente 1956 Villa aveva iniziato una proficua collaborazione il mensile 31 C Villa L autosufficienza d
160. ano per quanto riguarda la sperimentazione relativa alle costruzioni solo all interno della Facolt di Ingegneria esiste la possibilit di procedere in uno studio organico in cui si coniugano teoria e pratica come nel laboratorio modelli di Bergamo per esempio grazie alla formazioni di gruppi di lavoro specialistici come il Centro studi sull abitazione promosso dal CNR 55 AGERE Associazione generale per I edilizia con sede a Roma costituito con atto formale il 1 ottobre 1944 dal Ministero dei Lavori Pubblici con l intento di promuovere e sostenere tutte quelle attivit indirizzate allo sviluppo della tecnica edilizia in particolare in ambito residenziale L attivit dell ente prosegue per tutti gli anni Sessanta e Settanta Annualmente l istituzione propone in Italia convegni mono o pluritematici attinenti il campo delle costruzioni tra cui ad esempio l uso dell acciaio per la produttivit nell edilizia Roma 3 6 giugno 1954 i rapporti tra edilizia economica e popolare ed iniziativa privata Napoli 3 giugno 4 luglio 1962 opportunita ed urgenza di una normazione dei material Trento 5 10 giugno 1967 o la prefabbricazione pesante per il miglioramento dell edilizia Trieste 7 10 luglio 1968 34 APCV fascicolo E Breiner a cura di Impermeabilizzazione della terrazza piana e fattori che determinano l efficienza relazione presentata al VII Congresso Nazionale Edilizia e Abitazione de
161. ano di studi esistenti Gli aggiustamenti apportati al piano degli studi e ai corsi procurano disagio agli studenti che non vedono variare l assetto generale della Facolt e partecipano a lezioni in cui la ricerca avanzata per quel tanto che basta a mantenere la preparazione alla professione su un bilancio leggermente pi critico e avanzato tuttavia riferito come sempre alla progettazione e al campo specifico dell architettura soltanto e causano la spaccatura nel corpo docenti tra i membri favorevoli e quelli contrari alla didattica per problemi La divisione di duplice natura politica accademica relativamente al valore attribuibile alla cultura politec nica e al carattere neutrale delle discipline universitarie estromesse da qualunque compromissione sociale e metodologica legata alla dubbia validit di lavori di gruppo impostati su seminari tematici attinenti questioni emergenti dall attualit Si dimostrano contrari alla sperimentazione 1 professori dell area 526 Occupazione dei 55 giorni mozione iniziale degli studenti ora in Controspazio giu 1973 p 31 7 Tale esigenza di adesione alle condizioni della realt espressa da parte degli studenti con l urgenza di attivare un seminario di pianificazione territoriale e programmazione economica L urbanistica infatti ritenuta la disciplina pi vicina alle problematiche della societ e quindi pi partecipe delle esigenze della contemporaneit a
162. architettura il libro di Cestelli Guidi Meccanica del terreno 1 manuali di Petrignani Tecnologie dell architettura e di Minnucci Gli elementi costruttivi in edilizia gi citati nel capitolo precedente trattando l evoluzione del corso di Elementi costruttivi tenuto da Villa 560 Sono suggerite le pubblicazioni curate dal U I S A A Ufficio Italiano Sviluppo Applicazioni Acciaio dalla A LT E C Associazione italiana tecnico economica del cemento e della Italsider HEG Fagnani Rocce e minerali per l edilizia Edizioni Fusi Pavia 1970 G Gaudiano F Minisci Chimica generale ed applicata Tamburini Milano 1966 LG Norberg Schulz Intenzioni in architettura Lerici Milano 1967 p 25 208 tecnologia per Villa si accompagna sempre alla dimensione compositiva alle ragioni estetiche funzionali dell architettura ed finalizzato alla risoluzione dei compiti edilizi mediante un approccio scientifico e rigoroso al problema progettuale scomposto in parti progressivamente riunite in un sistema di relazioni complesse L interpretazione dei contenuti e degli obiettivi della nuova disciplina accademica maturata da Villa adattando le istanze della contestazione studentesca al modello didattico tradizionale ma senza contraddire le proprie convinzioni sull indiscutibilit di certi saperi fondamentali e sulla loro indispensabile collocazione nel programma formativo si discosta totalmente dalla trasposizione concertata dai riformisti
163. archivio delle pratiche edilizie di ALER Milano dai vari fondi citati sono stati estratti disegni relazioni tecniche corrispondenza e materiale fotografico Documenti di natura affine sono stati reperiti anche presso l Archivio Piero Bottoni dove sono state inoltre consultate diverse pubblicazioni dell epoca come 1 bollettini dell Ordine degli Architetti della Regione Lombardia Una risorsa particolarmente cospicua di elementi di studio si sono dimostrati gli archivi del Politecnico di Milano agli Archivi Storici sono stati esaminati principal mente i fondi del personale e le raccolte delle delibere del Consiglio di Facolt mentre all Archivio Storico della Biblioteca Centrale della Facolt di Architettura sono stati reperiti gran parte dei documenti che hanno costituito le fonti documentarie di secondo grado La carenza bibliografica riscontrata sull argomento di ricerca specifico ha infatti incoraggiato il reperimento dei materiale di indagine su riviste e pubblicazioni dell epoca Si infatti proceduto inizialmente allo spoglio di intere annualit comprese tra il 1945 e il 20 1974 dei periodici ritenuti pit significativi in base al taglio critico e al contenuto delle divulgazioni al contesto geografico delle pubblicazioni e agli autori che hanno collaborato ai volumi Sono state dunque selezionate le testate Architettura Cantiere unica rivista curata all interno della Facolt di Architettura di Milano negli anni Cinquant
164. are il dibattito artistico del loro tempo di confrontarsi con l innovazione e di dialogare pienamente con gli altri tecnici in particolare con gli ingegneri con i quali dimostrano un affinit mentale tale da permettere lo scambio di docenti all interno dell ateneo di cui condividono la sede universitaria I risultati del sistema didattico che fin a quel momento ha caratterizzato l insegnamento dell architettura a Milano sono visibili nello stesso tessuto cittadino in cui non mancano manufatti di interesse architettonico e di elevata qualit realizzativa Dalla medesima scuola derivano ad esempio le opere razionaliste dei BBPR e del tanto contestato Antonio Cassi Ramelli la cui preparazione culturale non pu essere messa in discussione e la cui produzione per quanto incline formalmente al linguaggio accademico presenta un elevata cura nello studio delle soluzioni distributive e nelle scelte tecniche di costruzione e di finitura Fig 23 La sede della societ Snia Viscosa progettata da Antonio Cassi Rameli Foto Gabriele Basilico 27 Antonio Cassi Ramelli durante la contestazione duramente attaccato dagli studenti per il suo progetto per l edificio industriale della Snia Viscosa in corso di Porta Nuova Lo stabilimento infatti con un doppio ordine di colonne doriche e ioniche sovrapposte che sono lette dagli aspiranti architetti come ennesimo richiamo alla tradizione e al classicismo Su questa vicenda e su
165. arigina presto riadattato alle caratteristiche territoriali specifiche dei diversi poli accademici che dopo il primo progressivamente si costituiscono all interno del Paese In America ad eccezione di alcuni requisiti minimi fissati nel 1912 per il riconoscimento della legalit del titolo rilasciato ai diplomati ogni universit ha piena libert nella definizione dei metodi pedagogici e nella composizione dei programmi L alta industrializzazione del territorio e una tradizione architettonica nazionale relativamente recente costituiscono in ogni caso condizioni comuni ai vari contesti di inserimento dei diversi poli e incoraggiano ovunque da una parte l approfondimento della formazione 715 Giudizio espresso da due architetti di Barcellona interpellati da L Architecture d aujourd hui per definire la condizione dei giovani professionisti in Spagna Cfr Point de vue sur la situation des jeunes architectes en Espone in L Architecture aujou rd hui n 73 1957 p 56 216 A questo proposito si veda A F Alba Ecole d architecture de Madrid Vers une nouvelle orientation p dagog ique in L Architecture d aujourd hui n 143 1969 97 tecnica e cantieristica degli allievi la tendenza alla ricerca scientifica dall altra l apertura a contributi internazionali e a scambi culturali e la disponibilit al confronto critico e al lavoro collettivo Gli insegnamenti tecnici come auspicato per la propria Facolt dai d
166. arsi di strumentazioni sofisticate e di adeguate attrezzature di laboratorio permettendo di affrontare lo studio e la preparazione professionale in modo dina mico in sintonia con l evolvere della societ e del mercato Segno di tanta dinamicit intellettuale e di un sapere in continua evoluzione in contrasto con la stasi di un sistema educativo nozionistico e fermo sui propri capi saldi contestato dagli studenti sono le numerose pubblicazioni tecniche date alle stampe negli anni Cinquanta e Sessanta dagli ingegneri pensate peri colleghi ma utili anche agli architetti Per Villa ad esempio oltre al Manuale di Giuseppe Colombo in continuo aggiornamento sono di particolare riferimento 1 testi di Gaetano di Carlo Cestelli Guidi di Achille Petrignani di Giuseppe Ciribini che offrono delle trattazioni complete su vari temi attinentii sistemi costruttivi la produzione e il calcolo dimensionale aggiornate sulla base degli sviluppi della ricerca scientifica e grazie a una continua esperienza degli autori nella progettazione statica e sul cantiere Scritto da un ingegnere anche il volume Le strutture in architettura pubblicato dalla casa editrice ETAS Kompass per la prima volta in lingua italiana nel 1964 Il testo di Mario Salvadori compilato con la collaborazione di Robert Heller era infatti gi stato diffuso negli Stati Uniti in inglese per essere inserito come strumento didattico nella School of Architecture Planni
167. ase di queste prime considerazioni organizzata in occasione VIII Congresso internazionale a Hoddesdon nel 1951 la prima edizione della CIAM Summer School che si svolge contemporaneamente al secondo incontro della commissione specifica per la didattica Al convegno il dibattito questa volta verte sull errore rappresentato da una collaborazione tra studiosi di diverse 23 A CIAM di Bergamo la commissione per la riforma dell insegnamento dell architettura si riunisce per la prima volta senza il suo direttore Gropius impossibilitato a partecipare al Congresso fa pervenire al gruppo una relazione in dodici punti successivamente ripresi in Scope of total architecture 1955 tradotto in italiano sotto la curadi Zevi come Architettura integrata Mondatori Milano 1959 commissione dunque diretta da Rogers che con Belgiojoso interviene per l Italia sulla questione pedagogica Ai lavori del gruppo partecipano anche alcuni studenti intervenendo nella discussione per esprimere le as pettative degli allievi rispetto agli studi intrapresi Cfr N Sacchi Congressi Internazionali di Architettura Moderna 1928 1959 Consulta Regionale Lombarda degli Ordini degli Architetti Milano 1998 a N Sacchi Congressi Internazionali di Architettura Moderna 1928 1959 cit 82 Ibidem 94 discipline che prescinda dalla ricerca di una base funzionale della collaborazione stessa Si decide di promuovere dei corsi di studio in cui gli alli
168. astro formativo su cui poggia tuttora la Facolt di Architettura 216 Conclusioni Il percorso di ricerca proposto nelle pagine precedenti ha attraversato anni di profondi e travagliati cambia menti per la Facolt di Architettura del Politecnico di Milano e si soffermato in particolare sullo studio delle trasformazioni avvenute nell ambito della trasmissione della cultura tecnica sempre mantenendo sullo sfondo i caratteri peculiari sociali ed economici del contesto cittadino Al termine del lavoro sulla base degli eventi considerati e delle voci del dibattito dell epoca possibile formulare diverse considerazioni alcune di tipo generale valide per l intero assetto accademico sia a livello gestionale sia didattico altre pi specificatamente attinenti l insegnamento della tecnologia E importante evidenziare da subito che le riflessioni che seguono sono relative agli anni presi in considerazione nella ricerca ovvero dal 1945 al 1974 la reale incisivit delle attese riformiste e il peso dei cambiamenti imposti alla Facolt conseguenti alle contestazioni studentesche restano infatti ancora tutti da indagare e verificare rispetto il corso degli avvenimenti successivi una volta maturata la giusta distanza storica e critica Nello studio dell organizzazione accademica della Facolt di Architettura del Politecnico di Milano a partire dalle sue origini negli anni Trenta fino agli inizi degli anni Settanta si evidenziano
169. ato i tamponamenti in mattoni rivestiti ai livelli bassi in travertino chiaro a costituire una sorta di basamento nella porzione centrale da intonaco spruzzato in cemento naturale giallognolo e ai livelli alti come per distinguere un coronamento in calce viva e marmi colorati Sono inoltre adottati un sistema di riscaldamento con consumo registrato per ogni utente una piattaforma elevatrice tra le cantine e il livello stradale dieci ascensori distribuiti nei due corpi e un ampia autorimessa nei sotterranei l inserimento di tali accor gim enti dimostrano la modernit di concezione abitativa e la lungimiranza dei progettisti Tra le opere prodotte da Giovani Muzio nel dopoguerra Piero Bottoni segnala nella sua guida a Milano l edificio per abitazioni e uffici che l architetto realizza in via Albricci Omesso qualunque riferimento linguistico alla tradizione classica il complesso si caratterizza per un arretramento dal filo stradale della porzione centrale in modo da garantire maggiore riservatezza e tranquillit alle logge in cui si aprono verso l esterno i diversi alloggi Alla particolare definizione morfologica del volume si allea una sapiente scelta dei materiali di finitura che sottolinea la sagomatura del corpo edilizio accostando marmi e graniti chiari il botticino e il galleggiane tagliati in formati regolari a piastrelle ceramiche colorate rosa azzurro marrone verde di dimensioni e forme differenti L edificio propone i
170. ato un lungo parallelepipedo con una vetrata continua agganciata alla struttura portante a travi e pilastri Lo schema planimetrico semplice e l adozione del telaio consentono a Villa gran de libert nell organizzazione degli spazi interni per cui elabora proposte diverse pur stabilendo di collocare al piano seminterrato i depositi e i locali tecnici al piano rialzato la portineria con l alloggio per il custode e gli spazi di servzio per i dipen denti spogliatoi bagni e al livello primo gli uffici pensati come un unico open space comune alcune sale riunione di relax e una foresteria Documenti archivio 6 elaborati grafici di cui 1 prospetto 5 piante Bibliog rafia pubblicazioni SISTEMAZIONE ESTERNI Localita V imercate strada privata via Galbosera Anno 1961 Committente Cooperativa Edificatrice Martiri Vimercatesi Collaboratori Impresa di costruzione Il progetto riguarda la sistemazione del giardino del centro ricreativo della Cooperativa Edificatrice Martiri Vimercatesi Si intende infatti dotare il bar del circolo con uno spazio all aperto attrezzato con un area per i tavolini i servizi igienici per i due sessi un deposito per le biciclette una piasta da ballo a pianta circolare e un palco permanente perl orchestra Quest ultimo realizzato con una bassa piattaforma in muratura con mattoni a vista ricoperta da una interessante struttura meta
171. attazione dei singoli argomenti sempre aperta da cenni storici e poi incentrata sulle qualit chimiche fisiche ma anche estetiche e funzionali dei vari elementi Le ampie analisi e gli estesi riferimenti al passato sono intervallati da un abbondate apparato iconografico costituito da schemi grafici da poche tabelle e da molte immagini relative alla produzione e all impiego dei vari componenti cos da poterne cogliere anche visivamente le caratteristiche e 2 L Guarneri Organizzazione razionale del cantiere edile G rlida Milano 1947 I ed 1950 II 27 L Guarneri Organizzazione razionale del cantiere edile 1950 cit p VII PR Idem Materiali isolanti e impermeabilizzanti nell edilizia G rlich Milano 1950 299 Idem Teoria e applicazioni sulla fotoelasticita G rlich Milano 1950 ENS Guarneri Elementi e organismi costruttivi nell architettura Gorlich Milano 1955 p V 127 dirigere il processo produttivo dell architettura L opera erudita offerta agli studenti come grande raccolta del sapere tecnico indispensabile per generare forme nelle quali non si possa pi intendere dove termini l idea progettuale e dove inizi la materia concreta dell edificio P Uno spazio di ricerca particolarmente stimolante rappresentato per Guarneri dalla rivista Architettura Cantiere da lui fondata nel 1952 insieme a Giuseppe Ciribini e Vittorio Gandolfi sotto il patronato prima della sezione
172. attere tra 1 manufatti del INA Casa L esistenza di un Comitato d attuazione del Piano e di un Ufficio progetti permette la supervisione generale delle operazioni di attuazione della legge monitorando gli appalti controllando la gestione dei finanziamenti e guidando la progettazione A quest ultimo riguardo la presenza per il primo settennio dell architetto Adalberto Libera a capo dell Ufficio progetti in qualit di ispettore superiore per l architettura permette pi di una figura istituzionale non specificatamente qualificata oltre alla diffusione di sussidi tecnici una pi curata valutazione dei professionisti coinvolti nel processo selezionati senza i pregiudizi di linguaggio che nell epoca fascista avevano condizionato irapporti tra gli enti pubblici e i progettisti di tendenza Tramite appositi concorsi infatti la Gestione IN A Casa stila elenchi di professionisti tra architetti e ingegneri ritenuti preparati al progetto di edifici da realizzare in attuazione del Piano Fanfani tra i milanesi sono inclusi Piero Bottoni Franco A bini Luigi Figini Gino Pollini Ignazio Gardella Enrico Peressutti Carlo Villa e molti altri che progressivamente ottengono l idoneit L appartenenza alla lista dei selezionati da INA Casa significa per un professionista aggiudicarsi una sorta di attestato di capacit e di merito potersi considerare parte attiva di un programma politico con validit sociale sentendo valoriz
173. attici e riorganizzi le istituzioni Obbiettivo della serata disatteso per l assenza di rappresentati del corpo docenti e del preside della Facolt milanese Piero Portaluppi quello di attivare un dialogo tra le parti attive nell universit Agli interventi programmati segue un breve dibattito a cui intervengonotra gli altri Franco Marescotti che sottolinea la mancanza di un legame tra l insegnamento e il contesto urbano e sociale Franco Albini per cui importante che la scuola rinnovi il suo mandato educativo nell infondere nei giovani il senso di responsabilit per il loro agire sociale e professionale Ignazio Gardella e Giancarlo De Carlo Alla penna di Silvano Tintori affidato il rendiconto della serata pubblicato sulle pagine di Casabella Continuit La rivista aveva gi iniziato a manifestare il suo interesse per le vicende della Facolt di Architettura locale gi nel 1955 lasciando spazio alle considerazioni conseguenti all azione polemica dei Giovani delle Colonne che segnano l entrata nel dibattito architettonico della seconda generazione dei professionisti alti che animano il clima milanese questo primo gesto di ribellione costituisce tuttavia pi il sintomo di una insofferenza al formalismo e dell inizio di una ricerca critica sulla tradizione del Modemo piuttosto che una manifestazione di scontento rispetto al quadro generale dell universit Per la rivista per il pretesto per a
174. ayida egy LE po Gp Sraffa 5 pop err ep fidato UE a pret O YET Ty Cs up WIE Li 7 Bro ap Ge ue mim ume cop qu DE DLC Susur S 1 T LI zr rii deep Lage us p cmOpperha rp ep ses pp 2a Pete cei BCI i Mio 5 det c Jap gf pm 7X4 ERM a congu p MHO T Zec pa eg gr beara p a gp dp aanp D DWd tqj WIWE ES GEE TUIJAN i pr rained s DAT pana ia QMS AAEN 5 pep sug Eg VE greeters 3 Bin supr vow ci hi mig dcpegeq Puig pages Wicaste gae cU p om 25 ajg rans c OR ip dgu j psp cases LUURE UMERBUESTIRO arr ni npa L ip CRICAREFZIE Uam 1 ua qp ranas Mani maureen BE Sp ee Up IMS atur Med 312050 CXR Junk 0 2 a dope PIPPE Se Ein Ape ON ons rises JE Hc HETZL Fum EA a iy adt zu SLI ni noi Duce ALE
175. base indispensabile supporto al triennio differenziato per la sezione industriale e quella civile E con quest ultima che si riscontrano ulteriori tangenze tra preparazione architettonica e ingegneristica dato l insegnamento al terzo anno di Scienza delle costruzioni Architettura tecnica e Fisica tecnica al quarto di Topografia Architettura e composizione architettonica 1 al quinto di Estimo e per la sottosezione edile di Architettura e composizione architettonica L osmosi tra i due corsi di laurea che permane inalterata nel dopoguerra trova conferma nella frequente mobilit della docenza e dell assistentato all interno delle due Facolt e nell organizzazione degli Istituti scientifici entro i quali si radunano insegna menti e rispettivi professori di ingegneria e di architettura afferenti alla medesima area tematica Nell ottica della cultura politecnica per tra ambiti scientifici differenti pu esistere uno scambio di perizie senza intaccare il primato specialistico o l autonomia disciplinare di alcuna materia si annullano 1 contenuti dell antica disputa riguardo la sovrapposizione o l interdipendenza delle competenze e delle qualit professionali di architetti e ingegneri Allo stesso modo i ruoli da questi assunti nella progettazione non costituiscono reciproco intralcio o antitesi ma piuttosto sono ordinatori di azioni concatenate distinte e integrative l una dell altra essendo la pratica costrutti
176. bbricazione e inserisce il nuovo titolo di Materiali da costruzione speciali Gli emendamenti sono recepiti dalla Facolt di Milano e attuati con l accoglimento da parte del Consiglio il 17 gennaio 1970 di un documento programmatico per l A A 1969 70 steso da Portoghesi e Bottoni nel quale si identificano due temi peculiari su cui focalizzare la sperimentazione didattica dell intero polo e sette aree diricerca generali Il piano stabilisce infatti che argomenti comuni ad ogni corso sono i bisogni sociali e i conflitti di classe nell attuale condizione urbana e la rifondazione metodologica dell architettura e dell urbanistica rispetto alla crisi del movimento moderno L insegnamento della Tecnologia dell architettura fatto confluire in due ambiti di studio relativi uno all Insegnamento scientifico o tecnologico di tipo disciplinare e neutrale in cui la ricerca si inserisce come momento applicativo utilizzabile nella prospettiva di una formazione professionale specifica l altro all Insegnamento scientifico e tecnologico finalizzato alla ricerca architettonica e urbanistica e intenzionato in senso politico per cui le discipline vengono riproposte come strumenti specifici per la soluzione di problemi concreti In entrambi i casi la materia mette in discussione gli approcci al fenomeno tecnico e le sue conseguenze sul contesto professionale politico e sociale Il piano Portoghesi Bottoni fissa per
177. ca che si coniuga a quella delle altre al termine dell esperienza didattica nell attivit professionale Questo metodo progressi vo e graduale di approccio alle problematiche della disciplina si riscontra anche all interno di degli stessi corsi come per esempio nell insegnamento degli Elementi costruttivi per cui si procede dallo studio delle qualit intrinseche del mattone alla definizione di un intero sistema strutturale L approccio globale che la riforma si propone di attuare pone al centro l intero oggetto della ricerca architettonica e all analisi dele parti all approfondimento delle diverse componenti critiche dell architettura fa seguire l immediata sintesi Per questo al centro del piano degli studi collocata l esperienza progettuale alla quale si vorrebbe avvicinare gli studenti fin dal primo anno rivedendo l intero percorso formativo e l apporto delle singole discipline Ci comporta non solo il riordino delle diverse materie ma anche una loro decisa selezione a costo di intaccare i fondamenti della cultura politecnica che fino a quel momento avevano garantito il dialogo tra 1 diversi campi del sapere La peculiare vicinanza tra l architettura e l ingegneria civile riscontrabile nel polo milanese infatti da attribuire oltre che alla condivisione del medesimo oggetto di studio ovvero la citt e i suoi edifici sebbene osservato con filtri e finalit di verse alla condivisione di una base scientifica formalizzat
178. ca della Riviera Ligure n 10 nov 23 Gi solo nel 1928 Griffini pubblica su Domus quattro articoli dedicati all argomento Esempi stranieri modernissimi di case economiche n 3 mar pp 12 15 Alcuni intemi di case modemissime n 4 apr pp 40 43 Le case del razimalismo moderno alla mostra di Stoccarda n 6 pp 17 19 Case a pianta triangolare n 12 dic pp 32 33 107 prepotente aspirazione di misurarsi con quei maestri di esprimersi finalmente nel linguaggio dell architettura rinnovata Tra le realizzazioni che pi apprezza al Weissenhof vi sono quelle di Richard Docker Max Hans Scharoun e Mies Van der Rohe esaltati negli articoli scritti per Domus o La Casa per l accuratezza delle soluzioni tecniche e delle funzionali adottate coerenti ai nuovi valori espressivi che sottintendono quasi come a voler dimostrare che il moderno si esprimeva soltanto con nuove tecniche e nuovi materiali Al ritorno dal viaggio in Germania Griffini avvia un impegnativo studio sulla casa moderna affrontato sia da un punto di vista distributivo sia da quello tecnico questo momento concetti quali standardizzazione degli elementi alloggio minimo normalizzazione razionalizzazione del montaggio diventano sempre pi presenti nei suoi scritti Constatando una forte arretratezza nella progettazione della casa rispetto all evoluzione di molti altri campi dell
179. case Ina casa in via San 184 innovativa la scelta distributiva secondo un principio di distinzione funzionale verticale la scala interna connette un primo piano destinato a deposito al piano terra o all ultimo al secondo primo terzo piano impegnato dai locali per le attivit diurne collettive e al terzo secondo o quarto piano occupato dalle camere da letto o da zone di uso individuale Ogni singola cellula abitativa legata alle compagne mediante un tradizionale ballatoio esterno dimensionata secondo precisi coefficienti matematici che regolano 1 rapporti tra il totale della superficie abitabile e l estensione delle diverse zone funzionali Limitando la riflessione urbanistica a poche considerazioni gi illustrate in precedenza riguardo l autonomia dei quartieri di edilizia convenzionata tema ampiamente discusso sia nel contesto milanese sia on quello romano per evidenziarne prima le qualit sociali aggregative e rifondative e in seguito per constatarne la negativa tendenza all isolamento e alla disgiunzione dal resto della citt Villa si concentra principalmente sullo studio della distribuzione degli alloggi per ricavarne schemi ottimali e delle soluzioni strutturali e materiche di edifici multipiano certamente influenzato da gli interessi peculiari di Enrico Griffini con cui gi collabora in ateneo per le teorie di Alexander Klein e la razionalizzazione dell abitazione Per la Gestione Ina Casa Villa lavor
180. centi interpretazione critica del lavoro dell architetto formulate in Mario Ridolfi la poetica del dettaglio catalogo della mostra a cura di Francesco Moschini e Luciana Rattizzi Kappa Roma 1997 oltre alle monografie di Federico Bellini Laterza Roma 1993 e Fabrizio Brunetti Alinea Firenze 1994 Questa tendenza alla ricerca della precisa definizione degli elementi architettonici certamente influenzata gi a partire dagli anni trenta dalla conoscenza di Konrad Wachsmann incontrato durante un viaggio di studio tra Germania e Svizzera e stimato per i suoi studi sulla prefabbricazione e dalla collaborazione con Wolfgang Frankl allievo di Ernst Neufert autore del noto manuale tecnico 126 G Canella Mario Ridolfi e la cultura italiana nel secondo dopoguerra Ridolfi e Milano in Nicolini a cura di Mario Ridolfi architetto 1904 2004 atti del convegno di Roma 9 e 10 dicembre 2004 Electa Milano 2005 p 28 TB Bonfanti M Porta Citt museo e architettura il Gruppo BBPR nella cultura architettonica italiana 1932 1970 cit p 108 128 Ivi pp 108 109 129 ABZ Associazione per l Architettura Organica Scuola di Architettura Organica Programma anno 1947 rif AZ f 2 7 67 al termine del lavoro sia possibile procedere a un confronto tra le diverse soluzioni cui gli studenti sono pervenuti L ipotesi di inserire il lavoro progettuale nel quadro di un piano urbanistico completa l esperienza didattica sperimen
181. chard 108 Dodi Luigi 33 36 89 Donatelli Romolo 153 Dudock Willem Marinus 33 Durbiano Giovanni 49 50 Fagnani Gusta vo 198 200 Ferrari Alberto 92 Ferrari Ag gradi Mario 201 209 Ferrario Dante Maria 123 227 Ferro Guido 93 Fiorentino Mario 64 Finzi Leo 75 Forti Giordano 29 89 128 132 137 198 201 Formaggio Dino 92 Frankl Wolfgang 67 Frette Mario 09 255 Gaetani Giorgio 215 Gamberini Italo 138 164 Gandolfi Vittorio 28 3 36 46 128 154 Garbagnati Enrico 198 Gardella Ignazio 13 29 32 33 46 52 55 56 57 59 60 61 63 75 153 187 Gaudiano Giorgio 198 200 Gavazzeni Vanna 92 Gentili Tedeschi Euge nio 29 30 46 75 76 87 153 214 Giolli Raffaello 36 46 64 Giovannoni Gustavo 135 Gori Giuseppe 93 Gosso Erminio 29 Grandori Elisa 98 Grassi Liliana 75 128 Griffini Enrico Agostino 17 2 15 110 112 119 124 126 131 133 142 143 146 147 161 185 201 228 Grisotti Marcello 73 123 128 129 Gregotti Vittorio 92 Gropius Walter 49 94 98 101 107 168 170 174 175 179 181 182 Guarneri Libero 17 116 117 124 126 132 133 228 Gui Luigi 195 Guiducci Giuliano 48 Jossa Franco 66 Jourdan Franz 96 Keffer Giorgio 27 Klein Alexander 07 108 110 113 116 185 Johannes 171 172 181 Latis Gustavo 34 Latis Vito 34 Le Corbusier 17 36 56 63 96 107 121 143 745 157 158 160 161 163 175 Leiermann Horst
182. che e delle pubblicazioni scientifiche e della necessit di un approfondimento culturale dell insegnamento per non far scivolare la facolt in una scuola di arti e mestieri La maggior parte dei docenti si trova inoltre d accordo nel ritenere che alla sintesi finale del progettare concorrono in larga misura elementi critici accanto a quelli tecnici e sociale e che quindi non si pu giungere all opera architettonica se non mediante il confluire ben predisposto di tutti questi elementi mediante un metodo aperto alla pi ampia comprensione delle necessit dell allievo che nelle scuole deve trovare la collaborazione volenterosa dei docenti per una libera ricerca Nello stesso anno del congresso dei docenti 1947 promosso dall universit di Firenze solo pochi mesi prima era gi stato organizzato nell ambito dell VIII Triennale di Milano il I Convegno Nazionale Universitario al quale a differenza del rendez vous fiorentino partecipano anche gli studenti esponendo le loro osservazioni e le loro aspettative riguardo alla riforma degli insegnamenti Metron ne aveva parlato nel numero 13 pubblicando una parte delle conclusioni del congresso ritenute di particolare importanza poich definiscono le linee guida su come affrontare auspicata rifor ma delle facolt Il programma pedagogico dell insegnamento dell architettura secondo le note di sintesi del convegno non pu prescindere dalle esigenze della ricostruz
183. che piacevole momento di distrazione dallo studio buoni consigli e tante parole di incoraggiamento per continuare sulla strada che ho scelto Grazie infine a Sascha 257 E compito di ogni uomo conoscere bene verso quale cammino lo attrae il proprio cuore e poi scegliere quello con tutte le forze Martin Buber 258
184. chi All impresa Calcea spetta invece la costruzione delle case a schiera a 6 letti sempre su progetto di Paolo Chessa Vico Magistretti e Mario Tedeschi e delle case a schiera a 8 letti di Ildo Avetta Monet Giovanni Romano Giovanni e Ettore Sottsass sr e jr La casa binata a sei letti ideata da Ezio Cerutti Vittoriano Vigano Vittorio Gandolfi e Aldo Putelli e quella binata a otto letti di Mario Tevarotto Eugenio Gentili Tedeschi Giancarlo De Carlo e Luisa Castiglioni sono realizzate dalla Cooperativa Muraria Niguarda L impresa Ferro si occupa invece della casa binata a 4 letti di Marco Zanuso Roberto Manghi Cfr Tipi di casette realizzate al dal Ministero dell Assistenza Po st Bellica Triennale di Milano Milano 1947 28 Cfr Archivio del Progetto Triennale di Milano d ora innanzi APTM fasc E 24 8 127 1 Costruzione 300 vani sperimentali Ministero Lavori Pubblici Costruzione di alloggi per ricovero di senza tetto Quartieri Sperimentali Ministero LL PP prot n 4752 16 maggio 1946 Il Ministero fornisce infatti al comitato promotore del QT8 un elenco di nove imprese da considerare per la realizzazione degli alloggi dei senza tetto al QT8 tra le quali compaiono la Nervi e Bartali e la Fondazione Politecnica del Mezzogiorno Centro studi per l edilizia di Napoli Cfr APTM fasc E 24 8 127 1 Costruzione 300 vani sperimentali Ministero Lavori Pubblici Ministero dei lavori pubblici Costruzione di alloggi per ricovero di s
185. ciet 2 Il progetto vincitore di un apposito concorso indetto nel 1935 dall Istituto Fascista Autonomo per le Case Popolari di Milano irrompe nello scenario urbano con una soluzione planimetrica e volumetrica assolutamente insolita rispetto alla precedente produzione dell ente In aderenza con i principi del Movimento Moderno i corpi di fabbrica sono disposti per garantire il migliore apporto di aria e luce ai vari alloggi Sui prospetti pieni e vuoti si alternano movimentando la facciata nonostante la rigorosa disposizione delle aperture determinata dallo studio razionale della distribuzione interna degli alloggi Da un punto di vista delle soluzioni tecniche adottate il complesso ha fondazioni in cemento armato e struttura portante parte in cemento e parte in muratura per l entrata in vigore delle leggi autartiche i solai sono del tipo SAP solai autoportanti realizzati con travi fabbricate in cantiere costituite da file di pignatte accostate disposte orizzontalmente o con una pendenza del 596 1 manto impermeabilizzante della copertura piana realizzato con cartone catramato e asfaltato rivestito da due strati di cemento sottili armati con una rete metallica e suddivisi regolarmente da giunti in materiale plastico 27 democratica epurata dalle storture del fascismo orientata alla crescita della liberta individuale del benessere economico secondo un modello di civitas ispirato alla potenza americana Nell ambito architettoni
186. cm e alto 116cme termina con una cuspide metallica in cui praticato un foro per inserire l anello per ap pendere il lume Una delle facce del parallelepipedo apribile mediante a tre piccolissime cerniere in ottone saldate sull anta e sul telaio per poter facilmente inserire la candela nell apposita vaschetta pensata asportabile per una migliore pulizia della lanterna Documenti archivio 1 elaborato grafico tavola di dettaglio Bibliog rafia pubblicazioni 244 FONTI ARCHIVISTICHE Archivi Storici del Politecnico di Milano Milano Archivio storico Biblioteca Centrale Facolt di Architettura del Politecnico di Milano Milano Archivio privato Carlo Villa Vimercate Archivio Edilizio del Comune di Vimercate Archivio del Progetto Triennale di Milano Milano Archivio Piero Bottoni Politecnico di Milano Milano Fondo Enrico Griffini Archivio Progetto Universit IUAV Venezia Archivio storico ALER Milano Archivio Bruno Zevi Roma Archivio Privato Giulio Carlo Argan Roma FONTI BIBLIOGRAFICHE LE CORBUSIER Pr cisions sur l tat pr sent de l architecture et de l urbanisme Vincent Fr al amp Co Paris 1929 L SANTARELLA Il cemento armato Hoepli Milano 1930 I ed E GRIFHNI Costruzione razionale della casa Hoepli Milano 1932 I ed LE CORBUSIER Croisade ou Cr puscule des Acad mies C Cr s amp C Paris 1932 E GRIFHNI Costruzione razionale della casa Hoepli Milano 1933
187. co milanese tali propositi si concretizzano innanzitutto con il rigetto delle forme espressive monumentali dei piacentiniani e classicheggianti del Novecento strumentalizzate dal regime per la rappresentazione del suo potere autoritario e la pi diffusa adesione ai principi teorici e progettuali del Modemo che oltreoceano avevano trovato un vasto accoglimento nella declinazione dell International Style Una citt e una classe sociale quella imprenditoriale che si vogliono presentare al mondo rinnovati nei valori e nell aspetto e lasciano cadere la propria ostruzione all avanguardia il linguaggio razionalista ora ampiamente accettato dalla committenza pubblica e scelto dalla borghesia per essere rappresentata sia forgiando un immagine espressiva di uno status sociale particolare e di un gusto per il moderno paragonabile con il panorama internazionale sia esprimendo un dialogo attivo tra progettisti e industria 1 1 1 L esperienza emblematica del 8 Emblematica manifestazione del rinnovamento in atto del pi libero orientamento della pubblica amministrazione e della vivacit e della intraprendenza del settore produttivo sintesi e addensamento delle pi pressanti istanze sociali e progressiste del momento evidenziate dai razionalisti l esperienza del QT8 il quartiere sperimentale iniziato con Triennale nel 1946 e concluso solo nel 1963 sotto la supervisione generale di Piero Bottoni Sulla scia di precedenti esperienze i
188. con buone caratteristiche di coibenza acustica e termica sottili e poco ingombranti facilmente trasportabili di dimensionamento agevole per ridurre al minimo gli sprechi facilmente collegabili tra loro e di semplice ancoraggio e zincatura Nel genere sono compresi la parete a sandwich 1 pannelli ottenuti con cascame di legno come la Masonite o il Novopan di produzione italiana o il durisol svizzero le resine sintetiche tra cui il Cadolite fornito da un azienda padovana e la lana di roccia brevettata in America 1 composti dell amianto quali l Eternit o il pannello coibentante olandese All flex 344 APCV Chiusura del corso s d 345 Ibidem L orpello la doratura nella rappresentazione n materia n colore ma solo il luccichio di una astratta vanit che dalla preziosa veste di molti materiali ha tratto una delle caratteristiche per camuffarne altre di ben pi pregio infimo 346 APCV Introduzione al corso 1967 68 i Appunti di elementi costruttivi I delle lezioni del Prof Carlo Villa della Facolt di Architettura del Politecnico di Milano dattiloscritto Milano 1959 pp 127 ess Ibidem 141 Fig 35 Schema di asfaltatura estratto dagli appunti sui materiali costruzione di Carlo Villa Pur riscontrando nel contesto nazionale una certa lentezza nello sviluppo dell industria per l edilizia e nella meccanizzazione del cantiere Villa non tralascia di trattare il rapporto con la
189. contestazioni del 1963 e contribuisce a un elaborazione critica dei contenuti del corso utile a definire con sempre maggiore chiarezza i confini di competenza e l autonomia della nuova disciplina Nella primavera del 1971 l intervento autoritario di Corrado Beguinot all inizio nel periodo di commissariamento della Facolt inasprisce i contrasti tra tradizionalisti e riformisti le direttive impartite non facilitano lo svolgimento di una didattica per problemi condivisa da pi ambiti disciplinari richiesta dagli studenti e dai professori rifor misti e impongono la sottomissione a sistemi di controllo ritenuti limitanti la libert del docente minacciando la sospensione dell attivit La revisione delle delibere del Consiglio di Facolt diretto da Portoghesi mettono inoltre indubbio la liceit delle azioni dei precedenti dirigenti e degli orientamenti da questi conferiti alla politica accademica 43 2 Il Programma Quadro e la proposta didattica per le Tecnologia Gli esordi dell A A 1972 73 sono segnati da pesanti contrasti tra l apparato amministrativo e la docenza a causa dell annullamento dell incarico di trentasette docenti tra cui Raffaella Cresi e Guido Nardi e l approvazione del numero chiuso di iscrizioni interpretato come una misura contraria al diritto allo studio e volta a costituire un lite universitaria I professori esautorati del loro mandato radunati insieme e designati Docenti Democratici e gli s
190. costruzione milanese tesi di laurea rel L Crespi Politecnico di Milano A A 1994 95 E attualmente in corso uno studio dei materiali dell archivio privato di Luigi Mattioni conservato presso il dipartimento A BC BEST del Politecnico di Milano 57 Si vedano ad esempio L unificazione edilizia in Stile n 37 genn 1944 Abitazione e unificazione in Stile n 38 febb 1944 reticolo normale in Stile n 39 mar 1944 La costruzione PM ad elementi prefabbricati in Domus n 201 sett 1944 Il processo dell unificazione in Studi d architettura n 3 4 1946 Industrializzare edilizia in Problemi della ricostruzione n 2 apr 1946 41 di una poetica architettonica personalissima fondata sul riconoscimento della forza rinnovatrice della produzione edilizia Da questa acquisisce la capacita di interpretare la domanda del mercato in termini utilitaristici ed economici la propensione alla standardizzazione alla ripetibilit e all aggregazione delle componenti formali e strutturali del manufatto l organizzazione tayloristica del lavoro tecnico professionale Frutto di questo atteggiamento progettuale sono alcune delle pi incisive architettur e del panorama urbano milanese tra cui la torre Breda realizzata tra il 1954 e 111956 in collaborazione con Eugenio ed Ermenegildo Songini Fig 9 La Torre Breda progettata da Luigi Mattioni con Eugenio ed Ermenegildo S ongini 1945 1
191. cremento del reddito nazionale e ci ancora pi evidente se confrontato con l apporto degli ingegneri Questi infatti sono stati oggetto di un pi diretto interesse del mondo della produzione che ha stimolato la formazione di particolari tipi di tecnici senza sconvolgere la tradizionale struttura dell insegnamento ma mediante un suo aggiustamento pi o meno efficiente verso quei fini che il settore si prometteva di raggiungere e che ha lui stesso sostenuto con l elargizione economica per il finanziamento di borse di studio e di ricerche applicate di fatto negate alla Facolt di Architettura per la sua divergenza dai bisogni tecnici e scientifici 5 Documento adottato dal Consiglio di Facolt di Milano in risposta ai dieci punti rivendicati dagli studenti letto da Belgiojoso nel seminario generale dell 8 febbraio 1964 p 57 BIG Canella Due scelte per le facolt di architettura in Casabella Continuita n 287 1964 p 6 184 Thidem 185 Ibidem 86 delT attualit Guadagnare la possibilit di autonomia didattica e di potenziamento della ricerca pu dunque significare per il campo dello studio e dell applicazione della tecnica il distacco dai metodi pedagogici in uso di tipo nozionistico a favore di una formazione basata su una maggiore conoscenza dei fenomeni caratteristici del contesto sociale ed economico e delle esigenze della produzione e sulla coniu
192. crizione dell unificazi one dei indicando verso quale direzione dovrebbe orientarsi la progettazione e la costruzione della citt contro ogni resistenza alla produzione in serie generata da una ingiustificata diffidenza e da una diffusa ignoranza dei sistemi e dei prodotti Al 1943 nel pieno dei bombardamenti bellici risale invece il Programma di politica edilizia che Pagano stila in vista della futura ricostruzione del Paese evidenziando tra le tre principali questioni da affrontare l esame dei materiali e dei metodi edilizi da operare allo scopo di determinare gli elementi costruttivi corrispondenti al grado di civilt a cui si aspira attivare programmi per l unificazione massima dei metodi costruttivi eliminare le inc ompetenze tecniche degli apparati amministrativi e burocratici e i cattivi costruttori moralizzare i sistemi di appalto facilitare la sperimentazione aggiornare le leggi i regolamenti e i prospetti formativi dei tecnici muratori geometri ingegneri e architetti Fig 10 Giuseppe Pagano 1936 da Costruzioni Casabella n 195 198 Scrive Pagano Il grado di sensibilit estetica dell individuo e la capacit tecnica di una civilt sono facilmente leggibili in un alloggio assai meglio che in un documento ufficiale Ivi p 9 L esposizione introdotta con alcune fotografie di Pagano che ritraggono alveari mele sassi cio elementi nat
193. cui motivazioni hanno radici nelle lotte di classe che nel sistema peda gogico adottato Alle tendenze riformatrici che investono la Facolt di Architettura milanese che cercano di limitare la portata didattica dei corsi propedeutici e orientano gli studenti verso un approccio pi ideologico del progetto rispetto a uno pi pragmatico si oppone la resistenza di alcuni docenti organici al sistema 16 universitario esistente sostenitori dell importanza pedagogica di mantenere invariata la natura nozionistica delle discipline tecnico scientifiche a garanzia della facilit del dialogo inter disciplinare e della qualit e della completezza della preparazione intellettuale degli studenti e per gli evidenti risvolti che queste hanno nella pratica della professione Nel terzo capitolo a questo proposito si analizza in maniera approfondita l esperienza didattica di Carlo Villa scelto come figura simbolica della cultura del dettaglio costruttivo cio del sapere colto del fare architettura per la sua lunga carriera nell insegnamento degli Elementi costruttivi progenitore della Tecnologia dell architettura di cui cura 1 corsi dal 1953 al 1974 Villa si inserisce in una tradizione disciplinare che ha origine negli anni Trenta con Enrico Agostino Griffini autore del primo manuale moderno di tecnica architettonica e che condivide negli anni Cinquanta con Libero Guarneri e perpetra in seguito confermando il metodo pedagogico e
194. cune frasi che trascrive su un foglio d appunti conservato tra i materiali per il corso Si legge La finestra la sola attrice della facciata La realt rappresentata delle appendiciti delle cicatrici dei reumatismi delle ragadi delle emorroidi delle fistole La tecnica deve fornire un aiuto all architettura per allontanare il pi possibile gli inconvenienti di ordine conservativo E ci richiesto dalla stessa realt dei materiali Aldi l delle soluzioni formali funzionali o distributive che Le Corbusier mette a punto nei suoi progetti Villa apprezza del maestro del Movimento Moderno il rapporto che intrattiene con l aspetto tecnico e materico dell architettura l architetto svizzero non solo in grado di adoperare elementi costruttivi differenti in maniera diversa e correttamente ma coglie nei materiali e nei sistemi l intrinseca qualit espressiva e poetica La sensibilit di Le Corbusier per i componenti dell architettura tale da umanizzarne il degrado La variet di tecniche da lui utilizzate inoltre palesa l idea non espressa apertamente ma evidentemente condivisa da Villa che ogni scoperta nel campo della costruzione aggiunga nuove potenzialit espressive senza escludere quelle gi acquisite La modernit la capacit di interpretare le potenzialit espressive sempre nuove di un materiale di un sistema costruttivo arcaico o appena speri
195. d Mew Sestri bad 80 2 2 Lecontestazione studentesche del 63 I umanizzazione dell insegnamento 81 22 Le prime manifestazioni del disagio culturale degli student 82 2 2 2 Ricercae sperimentazione Le attese sulle discipline 93 2 3 La riforma degli istituti e la crisi della propedeutica 87 2 3 1 La riforma dell Istituto di Composizione e il soffocamento degli Elementi conio lella olo 88 2 32 La critica all adeguatezza del biennio propedeutico 91 2 4 Il clima delle Scuole di Architettura oltre i confini nazionali 93 2 4 1 La formazione dell architetto ai CIAM 94 2 4 2 L Ecole des Beuax Arts in Francia aee EA RUE e SUIS Step SAIS 95 2 4 3 La formazione degli architetti in Spagna sss eene 97 2 4 4 Egmodell amer ano e mes lese ssaa 97 CAPITOLO L insegnamento degli Elementi costruttivi al Politecnico di Milano tra conservatorismo e riformismo 3 1 Premesse culturali all insegnamento della tecnica 103 3 1 1 Riforma e tecnica architettonica ei eee edo od wade chant dive 105 3 2 Ifondamenti teorici del corso di Elementi costruttivi e la scuola di Enrico A ostino GENI oO sete tiia ade Rut and ud eL ds 106 3 2 1 manuali tecn
196. dallo schieramento progressista e da una carente capacit dei documenti di rendere compiutamente la complessit del clima di quegli anni in cui si intrecciano sincere intenzioni riformiste comportamenti interessati atteggiamenti innovatori moderati spinte rivoluzionarie Dal punto di vista del sistema pedagogico come previsto da Lodovico Belgiojoso con la riorganizzazione dell Istituto di Composizione nel 1963556 la modernizzazione dell impostazione didattica 1mpone la sostituzione di un modello di apprendimento per parti in cui la complessit del fenomeno architettonico scomposto in elementi pi semp lici e ricomposto progressivamente fino alla sintesi progettuale finale con uno globale secondo il quale l architettura considerata integralmente e scomposta in sezioni problematiche da risolvere con un approfondimento specifico All inversione del processo di apprendimento consegue la revisione completa dei piani di studio e dei programmi disciplinari L esercizio della progettazione ottiene maggiore spazio nel percorso 56 erra Aliverti S Bonfanti M Molon a curadi Libro bianco sulla Facolt di Architettura di Milano cit 218 formativo e la ricerca assume un ruolo privilegiato nell individuazione di temi di studio particolari i cui risvolti possano trovare diretta applicazione nel contesto sociale Per molte materie l insegnamento assume un impostazione laboratoriale per cui le comunicazioni istituzionali
197. dato possono certamente facilitare lo sviluppo di qualit logiche e di ragionamento negli studenti ma si rivelano poco adatte alle esigenze della professione e all analisi della realt urbana e inoltre rallentano l approccio al progetto Le istanze dei riformisti sono accolte e fatte proprie dagli universitari pi attenti al dibattito disciplinare che innescano la protesta contro un metodo educativo acritico e statico a vantaggio invece di una proposta pedagogica pi dinamica basata sullo studio della citt sulla sperimentazione e sull esercizio della progettazione L ottenimento di un cambiamento tanto significativo ha all origine la democratizzazione della Facolt e l umanizzazione della disciplina I pochi provvedimenti presi nell ottica di un rinnovamento dell insegnamento dopo le prime contestazioni intaccano principalmente la validit delle materie propedeutiche concentrate in un solo anno sminuite nel loro apporto scientifico considerate strumentali a una omogeneizzazione degli studenti provenienti da istituti diversi ma non efficacemente connessi con la complessit del fenomeno architettonico E in particolare il settore della Composizione a criticare i contenuti e l utilit delle propedeuticit fino a ridurne il peso educativo attraverso la riorganizzazione dell Istituto sotto la guida del nuovo direttore Lodovico Belgiojoso richiamato prontamente al Politecnico nel 1963 per assecondare al meno in parte i con
198. dattica suggerisce Wachsmann notevolmente pi valida quando la 75 Ivi p 208 Specifica Wachsmann che il laboratorio deve essere munito di tutti gli strumenti e apparecchi che permettono esperimenti nel campo della statica della meccanica dell acustica della chimica dell elettricit della termica ecc Inoltre rientrano nell ambito del laboratorio i problemi riguardanti le tecniche di finitura che si estendono fino ad analisi pratiche sulle tecniche della regolamentazione automatica 7 Ibidem 77 Wachsmann descrive accuratamente la composizione del gruppo Il numero dei partecipanti non deve essere superiore a 24 e non inferiore a 18 L insieme dei collaboratori consta di gruppi di tre individui ciascuno in modo che pur essendo uno impegnato con la ricerca di informazioni e l altro con esperimenti di laboratorio il terzo rappresenti attivamente il gruppetto presso l insieme dei collaboratori I singoli sottogruppi lavorano quattro tavoli di disegno riuniti Sul quarto tavolo si trova una grande cartelletta in cui si raccolgono tutti gli schizzi e gli altri dati che si accumulano durante il lavoro Le cartelle devono essere a disposizione di qualunque membro del gruppo Precisa inoltre il piano di lavoro del gruppo durante una discussione introduttiva si scegli un problema generale a piacere e si stabiliscono i problemi singoli che appaiono di maggior rilievo secondo il tempo ed il numero
199. dei collaboratori disponibili I problemi possono essere scelti fra le seguenti categorie materiale e metodo di produzione coordinazione modulare costruzione inserzioni e collegamento elementi di costruzione componenti impianti progettazione trasporto e montaggio economia fisiologia e psicologia sociologia ecc Ogni sottogruppo in un primo tempo si occupa esclusivamente del proprio campo con analisi di carattere generale senza riferimento ad altri problemi ed alla meta da raggiungere Il lavoro in comune deve essere suddiviso in periodi tempo Tali periodi devono essere separati fra loro da periodi di discussione a loro volta suddivisi in modo che per ogni singolo problema sia a disposizione lo stesso tempo La discussione avviene attorno a un tavolo sufficientemente grande la cui grandezza per non interrompa il reciproco contatto fra i partecipanti Ogni sottogruppo rappresentato da uno speaker espone servendosi an che di disegni del modello e di altri mezzi tecnici il proprio lavoro di preparazione sotto forma di dibattito Quando il I gruppo ha esposto le sue ricerche preliminari tutti hanno occasione non solo di porre domande specifiche ma anche questioni di carattere generale oppure di fare proposte complementari Il risultato delle ricerche del I gruppo completato dalle nuove proposte nate dalla discussione viene affidato al II gruppo che nel successivo periodo lavorativo lo svilupper ulteriormente
200. del sindacato tedesco a Bernau o un quartiere sperimentale a Berlino Lo sforzo di sistematizzazione dell insegnamento dell architettura operato da Meyer che propone agli allievi percorsi formativi differenziati in base alla loro preparazione facendoli lavorare in cellule di cooperazione nell ottica del teamwork e dell architetto organizzatore del processo costruttivo non vanificato dall assunzione della direzione della scuola da parte di Mies van der Rohe ma piuttosto valorizzato come dimostra Renato Nicolini nella scelta di mantenere il laboratorio progettuale al centro del programma formativo Vi tuttavia da segnalare sotto l ultima direzione del Bauhaus una diminuzione dell attenzione all ambito sociologico e una tendenza alle depoliticizzaz one dell istituto ottenuta accentrando l autorit e progressivamente annullando il ruolo consultivo degli studenti A fronte di tanti elementi discordanti tra le intenzioni pedagogiche e 1 risultati ottenuti il successo pesta che del modello ideale e della sua didattica in fieri cio affidata a un documento programmatico non dispensa dal confronto con il Bauhaus chi alla fine degli anni Sessanta si impegna nel riformare la Facolt di Architettura chi gi dagli inizi degli anni Sessanta si preoccupa di modemizzare il proprio insegnamento universitario e pi ancora chi negli anni Cinquanta si accinge ad aprire una nuova Hochschule f r Gestaltung
201. del corso Alberto Rosselli dal 1963 64 La didattica da lui impostata cerca di coniugare creativit e funzionalit con i prodotti del mercato e le possibilit realizzative offerte dalla fabbrica Il corso contribuisce a determinare lo sviluppo del design quale disciplina indipendente e focalizza l attenzione sulla definizione dei rapporti esistenti tra il progetto e i dati della realt tecnico scientifica industriale contemporanea tra l architetto i bisogni della committenza e le disponibilit della produzione In Architettura Cantiere n 22 cit p L Alberto Rosselli risposta al questionario Per un approfondimento si vedano Bollettino ufficiale del Politecnico di Milano 1963 64 e ss F Schiaffonati Figure conten uti modelli didattici in L Crespi F Schiaffonati L invenzione della tecnologia cit pp 74 92 90 termine di contrasto con l insegnamento della Composizione strutturata da Belgiojoso Rogers e Albini Questi infatti organizzano i corsi secondo un processo di apprendimento inverso che muove dunque dal problema generale alla trattazione del particolare dalla definizione complessiva alla verifica del singolo elemento opposto al precedente studio per parti da comporre in un secondo tempo in complessi di dimensioni maggiori 5 Ci permette lo svolgimento disciplinare per grandi aree tematiche da analizzare secondo diversi gradi di approfondimento o per determinate linee di ricerca per arri
202. del piano ed snocciolata con la pubblicazione delle maggiori realizzazioni di tutta Italia illustrate in maniera convenzionale attraverso planimetrie generali dei quartieri e fotografie di specifiche opere Dal n 21 del 1959 la rivista si occupa di un iniziativa proposta da Ludovico Quaroni per analizzare lo stato dell universit in particolare delle facolt di Architettura presenti sul territorio nazionale attraverso la diffusione di un questionario i cui esiti saranno poi pubblicati sui due numeri successivi il n 22 1959 raccoglie le impressioni suscitate da docenti e studenti dalla proposta mentre il n 23 1960 riporta esito dello studio d opinione attraverso una sintesi critica delle risposte I numeri finali della rivista presentano convenzionalmente una selezione delle ultime architetture realizzate in Italia o all estero la cura per i dettagli tecnici permane nella pubblicazione dei disegni esecutivi di alcuni elementi specifici dell opera e si arricchisce nelle didascalie che illustrano le fotografie dei progetti iid PMAS sezione segreteria serie Personale Titolo Personale cessato L Guarneri Estratto del verbale dell adunanza del Consiglio della Facolt di Architettura in data 5 novembre 1958 La citazione riporta alcune righe della relazione stesa da Pietro Portaluppi per giustificare il rinnovo a Guameri della libera docenza in Architettura tecnica Ibidem 129 La prematura e improvvisa scompar
203. del professore diretto e pungente denunciano la consapevolezza delle critiche a cui sottoposto il metodo formativo messo a punto nella tradizione dell insegnamento degli Elementi costruttivi Il paragone messo in chiusura degli appunti tra la lucidit e la determinatezza che occorrono al medico nel determinare la cura e la spigliatezza che dovrebbe caratterizzare l architetto nell uso dei materiali e nella scelta delle soluzioni costruttive esprime l obiettivo che Villa si prefigge di raggiungere con il suo corso quello cio di formare dei giovani professionisti che abbiano il pieno controllo dell opera architettonica e che coniughino con disinvoltura il processo ideativo progettuale alle pratiche concrete del cantiere L approccio alla disciplina architettonica che sostiene il corso di tipo pragmatico e non problematico rispetto ai rapporti che la tecnica intrattiene con il contesto sociale politico produttivo ed economico da cui discende e su contemporaneamente incide essendo infatti strettamente connesso alla concretezza dell opera l insegnamento degli elementi e dei sistemi costruttivi mantenuto neutrale indiscutibile scientificamente evidente La resistenza all introduzione nelle lezioni di tematiche critiche e all apertura a metodi didattici laboratoriali e seminariali con l accendersi delle manifestazioni di dissenso degli alunni e la pressione dei docenti progressisti per la sperimentazione conduce Villa i
204. dell approfondi mento dei contenuti della disciplina universitaria da lui impartita L ideazione e la progettazione esecutiva di opere di genere vario e la direzione dei lavori sono il campo di prova delle proprie competenze e l occasione per l aggiornamento del sapere tecnico al di fuori della manualistica di base La risoluzione di un problema architettonico impone infatti 11 confronto con una molteplicit di quesiti di ordine intellettuale e pratico che riguardano la distribuzione interna i sistemi costruttivi e le finiture la qualit degli spazi di vita la dimensione semantica dell opera e l economia dei lavori le soluzioni a cui si approda sfruttano le conoscenze consolidate del tecnico ma allo stesso tempo stimolano la verifica di nuove possibilit maturate appoggiandosi all esperienza accumulata e sfruttando il progresso dell industria delle costruzioni con cui il professionista dialoga acquisendo nozioni e mettendo a disposizione la propria preparazione scientifica 55 Sulle contrapposizioni dei programmi educativi di Walter Gropius e Max Bill si faccia riferimento all interessante saggio di Hans Frei The Bauhaus a quarry in P Bonifazio S Pace M Rosso P Scrivano a cura di Tra guerra e pace Societ cultura e architettura nel secondo dopo guerra atti del convegno Torino 5 7 giugno 1997 Franco Angeli Milano 1998 pp 97 108 sull esperienza di Max Bill a Ulm si veda Idem Konkrete Architektur Uber Max Bill als
205. della Facolt per una pi equa partecipa zione alla vita dell ateneo da parte di tutte le componenti culturali che la ani mano gli universitari avanzano nella loro protesta e nella loro riflessione critica puntando a infrangere il conservatorismo delle istituzioni e smuoverle verso umanizzazione del metodo didattico Il fatto che le modalit di insegnamento secondo gli allievi fossero mezzo per il corpo 168 Consiglio di Facolt era allora composta esclusivamente dall esiguo numero dei professori ordinari 169 In Casabella Continuit n 273 1963 p 60 170 Cfr comunicato del Segretariato nazionale studenti architetti del 4 febbraio 1963 171 Gli studenti di Ingegneria del Politecnico di Milano entrano in sciopero il 20 febbraio 1963 in adesione all azione intrapresa dai colleghi della Facolt di Architettura 172 Gli assistenti si organizzano in una Associazione interuniversitaria milanese Il 5 febbraio 1963 aderiscono allo sciopero indetto dagli studenti e 11 14 febbraio emanano un documento in cui giudicano fondate le motivazioni dell occupazione della Facolt iniziata lo stesso giorno da parte degli student 83 docente di conservazione di un atteggiamento professionale servilmente acritico e di un livello culturale ben inferiore a quello cui gli studenti ritengono di aver raggiunto per la loro attenzione ad attivit delle forze pi avanzate esteme all universit spinge i contestatori a
206. della produzione industriale sulla composizione architettonica e offrendo schede di dettaglio e illustrative di soluzioni costruttive particolari Un ruolo questo formativo ed educativo della coscienza tecnica che si vedr sar mantenuto dalle riviste milanesi fino agli anni Cinquanta cio fino a quando le condizioni del contesto non ridurranno le tensioni sull urgenza della ricostruzione e sul conseguente ruolo della tecnica e non sposteranno l attenzione su questioni di ordine sociale e urbanistico 1 3 1 Gli obbiettivi etici del MSA e il rapporto con la tecnica costruttiva All indirizzo teorico di Giuseppe Pagano aderiscono 1 colleghi Belgiojoso Albini Rogers Gardella Figini e Pollini Gentili Tedeschi e si formano i giovani milanesi Luciano Canella Anna Castelli Ferrieri Mario Righini Renato Radici Vittorio Gandolfi Gianni Albricci Marco Zanuso Mario Tevarotto Enea Manfredini Augusto Magnaghi Mario Terzaghi Achille e Piergiacomo Castigli oni nei lavori dei quali gi a livello accademico si riscontrano aggiornamento tecnico conoscenza 69 esatta dei mezzi di espressione e chiara impostazione critica storica e sociale costituendo per l architetto istriano un eccezione nel panorama accademico nazionale degli anni Trenta all interno del quale si soffre la mancanza di una coerenza nell indirizzo spirituale da seguire nella educazione alla responsabilit professionale nell esercizio
207. determinate dalla natura chimica dal colore dalla percezione al tatto e dalle modalit di produzione che l impiego nell architettura deve saper valorizzare e non semplicemente sfruttare Coltiva personalmente una profonda passione ed educa lo sguardo verso la componente materica dell architettura sulla base della quale percepisce i componenti edilizi e giudica le opere realizzate Il mattone ad esempio descritto moderato semplice sincero incorruttibile figlio della terra e del fuoco che porta con s la storia dell umanit intera e d all architettura con le sue calde tonalit cromatiche le magnifiche caratteristiche di durevole incontrastata superiorit Agli studenti cerca di insegnare a scegliere i materiali considerandoli lo strumento per esprimere visibilmente chiarezza semplicit evidenza di fruizione e tenendo conto che sono ci che rendono una architettura un unit in equilibrio tra tutti i suoi elementi Il cuore dei rapporti complessi come comunica in conclusione del corso trova riscontro in massima parte dalla 30 APCV 1965 66 Bibliografia consigliata L esercitazione proposta agli studenti rispetta il metodo di insegnamento teorico della disciplina basato su un processo di scomposizione dell architettura negli elementi unitari e nella loro composizione Gli alunni devono infatti produrre nell ambito del corso una sequenza di tavole grafiche che parte dal disegno del singolo ma
208. di Villa per Le Corbusier che cerca di trasmettere ai suoi studenti condividendo visite alle sue opere tra cui certamente la 419 cappella di Notre Dame du Haut di Ronchamp monografia dedicata alla piccola chiesa ha infatti all interno sulla prima pagina sotto la data segnataa penna 5 aprile 1961 una lunga raccolta di firme degli allievi con lui in viaggio d istruzione Tra questi Attilio Mariani e Guido Nardi che per alcuni anni seguono Villa come assistenti ai suoi corsi di Elementi costruttivi 1938 1938 1946 1946 1952 1952 1957 1957 1965 ultimo periodo I volumi intitolati Le Corbusier Oeuvre complete ad esclusione dell ultimo Le Corbusier Les derni res Oeuvres sono curati da Willy Boesiger architetto e designer collaboratore di Le Corbusier all atelier parigino alla fine degli anni venti con la collaborazione di Oskar Stonorov e Max Bill che segue integralmente l edizione del periodo 1934 1938 47 Friker A Funi Bernasconi G Ortelli a cura di Le Corbusier Architettura pittura scultura catalogo della mostra Milano palazzo della Permanente 29 aprile 28 maggio 1959 L Herv Le Corbusier catalogo della mostra Paris Pavillon de Marsan 3 mars 16 mai 1966 M Rho L Zuccoli a cura di Le Corbusier catalogo della mostra Como Villa Olmo 408 T e Corbusier Le po me lectonique Les editions de Minuit 1958 1 Le Corbusier Quand les cath drales taient blanches Voyage a
209. di che Villarealizza nella sua carriera M t ei ELI di libero professionista la numerazione delle tavole sul cartiglio di alcuni disegni presenti in archivio supera di molto il 200 Il progetto iniziato nel 1970 prevede la costruzione di una palazzina dei servizi con uffici spogliatoi e magazzini a cui collegato un secondo volume entro il quale collocata la piscina Attorno al blocco edilizio sono organizzati gli spazi didecati alle attivit sportive da svolgere all aria aperta tra questi 6 campi da tennis e un campo da calcio con attorno I ellisse della pista di atletica Lo studio dei dettagli in questo caso si sofferma in modo particolare sullo studio degli ingombri degli impianti data la tipologia architettonica complessa la specificit delle norme di igiene da rispettare e la necessit del raggiun gimen to di un buon comfort termo acustico Una relazione tecnica dettagliata elenca alcune con precisione i materiali prescelti per gli elementi strutturali nel seminterrato muratura portante in cemento armato e soletta di copertura in calcestruzzo e laterizio a nervature parallele per i tamponamenti si usano blocchi cavi di conglomerato di argilla espansa Lecabeton i solai inclinati della copertura in laterocemento sono da rivestire con uno strato di argilla espansa e lastre di eternit I serramenti sono in legno con vetri Thermopane Documen
210. di paesaggi architettonici cit p 2 Archivio Edilizio del Comune di Vimercate d ora in poi AECV Appalto lavori di costruzione appartamenti INA Casa in viaRisorgimento fasc 2 3 Relazione s d 12 AECV Appalto lavori di costruzione appartamenti INA Casa in via Risorgimento fasc 2 3 Stato finale dei lavori eseguiti a tutto il 27 6 1952 5 Cfr AECV Appalto lavori di costruzione appartamenti INA Casa in via Risorgimento fasc 2 3 Guido Mettler C P Milano IN A Case casa a Vimercate progetto cementi armati 12 agosto 1950 714 Cfr AECV Appalto lavori di costruzione appartamenti INA Casa in via Risorgimento fasc 2 3 Descrizione generale e particolare dei lavori 189 livello elevato ritenendo di avere ad ogni quota spazio sufficiente per alloggi di dimensioni adeguate i ee citi Fig 49 Carlo Villa edificio Ina Casa a Vimercate planimetria e piante ACV Fig 50 Carlo Villa edificio Ina Casa a Vimercate prospetti e sezioni ACV 55 AECV Appalto lavori di costruzione appartamenti INA Casa in via Risorgimento fasc 2 3 Relazione s d 190 543 0 COLLA 4 COPERTUAA A LASTRE ONDULATE PIANE DI CEMEHTU AMIANTO EDIFICIO ima casa A VIMERCATE MILANO ARCH DARLE VILLA re ic A PARTICOLARE copre tura al cacoscda 19 pure lunge a trave di col 1 di coli di salcestrazan zz mate J ways Varese SL D
211. di superare la preparazione nozionistica adottando un programma didattico incentrato sulla disamina di un serie di problemi di carattere fondativo Questi ultimi devono essere caratterizzati dall abbracciare gli elementi culturali caratteristici delle varie linee direttrici in si vorrebbe differenziare la laurea in sintonia con l articolarsi del mondo professionale La revisione del biennio inoltre in relazione ai rapporti che si ritiene la formazione debba intrattenere con la realt lavorativa e produttiva punta alla limitazione dei campi di interesse tecnico e scientifico contrastando la loro vastit e concentrando l attenzione sugli argomenti pi strettamente affini all architettura Ci si lega all idea di anticipare il pi possibile l inizio dell esperienza progettuale mettendo alla prova gli studenti fin dai primi anni e coniugando gli obiettivi della composizione a quelli della corrispondente preparazione tecnica e critica sulla base dello stabilirsi di rapporti di scambio intrinseci sia a livello contenutistico sia a livello operativo tra discipline dello stesso anno e di anni successivi In una formulazione del biennio secondo questo piano di rinnovamento basato su un procedimento peda gogico che si muove dal generale al particolare molte materie propedeutiche sono sminuite nel metodo e inaridite dei loro contenuti peculiari come accade per esempio al corso di Elementi costruttivi concepito al origine funzio
212. didattico diventato anacronistico la persistente fiducia nell empirismo li induce purtroppo a sottovalutare i principi formativi a vantaggio di quelli informativi o pi semplicemente a impegnarsi separatamente trascurando l organicit di tutto il sistema Il secondo articolo invece dopo aver riscontrato le medesime condizioni di Milano nel quadro generale delle facolt di architettura italiane individua nella Scuola di Venezia non un esempio perfetto del tutto funzionante di istituto riformato in cui studenti e professori collaborano proficuamente e gli insegnamenti sono purificati dal carattere astratto duramente contestato ma certamente un polo d eccellenza con una originale impostazione didattica e la struttura di una collettivit fondata sul comune sforzo di ricerca e di interpretazione della realt Merito come si vedr in seguito della sapiente direzione di Giuseppe Samon e del coinvolgimento nel corpo docenti di molti dei professionisti alti di Milano Tanto interesse della rivista Casabella Continuita alla situazione delle facolt di architettura italiane certamente da mettere in relazione con la sensibilit al tema precocemente manifestata dal suo direttore Giovane laureato Rogers invitato a intervenire al convegno internazionale del 1933 sulla formazione dell architetto gi ricordato in precedenza questa la prima occasione per manifestare la sua speranza per un maggiore
213. digone italiana in Le Corbusier Una piccola casa Biblioteca del Cenide Cannitello 2004 426 Scrive Le Corbusier Le grandi conquiste della tecnica concedono alla costruzione tali libert che assolvere a tutte le esigenze della vita dell uomo ormai cosa estremamente facile Basta confrontare la casa di ferro o di cemento armato con quella tradizionale di pietra per rendersene conto Pianta libera facciata libera ossatura indipendente finestre continue parete di vetro suolo libero sotto la casa palafitte tetto giardino e spingendosi sempre pi avanti pareti ermetiche e aria esatta Scoperte tecniche che si traducono in infinite possibilit di composizione plastica a base di luce di aria e di verde De Carlo a cura di Le Corbusier Rosa e Ballo Editori Milano 1945 p 46 Il libro tra quelli conservati da Villa nella sua biblioteca 47 Per Le Corbusier la casa l ufficio il laboratorio la manifattura debbono valersi delle forme nuove della standardizzazione dell industrializzazione del taylorismo Non solo ridurremo infinitamente i volumi costruiti e permetteremo alla famiglia e agli uomini d affari di realizzare una grande economia nelle spese generali ma faremo abbassare con questi metodi il prezzo delle costruzioni L industria della costruzione sar 160 425 sono uno strumento necessario ma non sufficiente all architettura moderna che deve piuttosto preoccuparsi sempre di sottopor
214. distacco tra la nuova scuola e l accademia da cui discendeva rinnova progressivamente l intero organico dei docenti Nel 1936 Giuseppe Samon chiamato alla cattedra di disegno architettonico e rilievo dei monumenti e inizia a maturare le sue riflessioni sulle modifiche da apportare all insegnamento della disciplina architettonica che potr iniziare a mettere in atto solo dall estate nel 1945 quando appoggiato dal Comando Militare Alleato ottiene la direzione dell istituto Cfr D Calabi La nascita dello IUAV e l impronta di Giuseppe Samon in F Mancuso a cura di Lo IUA V di Giuseppe Samon e l insegnamento dell architettura atti del convegno Roma 13 14 dicembre 2004 Fondazione Bruno Zevi Roma 2008 pp 17 34 M Carraio G Zucconi Officina IUAV 1925 1980 Saggi sulla scuola di architettura di Venezia Marsilio Venezia 2011 in particolare la prima sezione Officina IVAV 1925 1980 pp 27 87 SG Samon Lo studio dell architettura in Metron n 15 1947 pp 7 15 53 metodo ideativo secondo una o all altra singola necessit didattica Questo per Samon l errore pi grave e pi comune alle facolt italiane e a cui pone rimedio con un piano di istruzione comprendente il ventaglio completo delle materie architettoniche e con al centro il laboratorio di progettazione pluriennale dedicato a un unico tema progettuale L attuazione del programma formativo di Samon richiede ai docenti da un punto di vis
215. do nuovi tipi nuove tematiche di ricerca e nuove applicazioni della tecnica Si instaura progressivamente una relazione sempre pi solida e di reciproca dip endenza tra l arte la progettazione architettonica e l industria che gi nel 1933 al convegno internazionale sul istruzione nelle scuole di architettura europee promosso a Milano dalla rivista L Architecture d Aujourd hui si dimostra essere uno dei tratti caratterizzanti la formazione degli allievi della neonata Facolt milanese L attenzione per il controllo tecnico e la buona riuscita dell opera al di l dei contenuti semantici e Cfr G Aliverti S Bonfanti M Molon a cura di Libro bianco della Facolt di Architettura di Milano Ditta Eliopolitecnica Milano 1967 p II Una sintetica analisi delle diverse proteste messe in atto dagli studenti italiani alla fine degli anni Sessanta evidenzia quattro differenti tipologie di contestazione occupazioni unitarie tra le diverse categorie che si risolvono talora in forti affermazioni di una linea politica generale sulla questione universitaria occupazioni a carattere dimostrativo di denuncia occupazioni volte ad obbiettivi sindacali occupazioni come a Milano che al di l della manifestazione di forza al di l della riaffermazione perentoria di una posizione e di una proposta complessiva per l universit si sono espresse come esercizio della forza concentrata del movimento di massa degli st
216. e rapporti di volumi giuochi di colore 99397 che dovr rendere espressiva la realizzazione La prima natura della didattica delle materie tecniche la pi evidente e scontata ma deve essere condotta in modo da non costringere la mente creativa in rigidi sistemi matematici o scientifici e piuttosto fornire strumenti pratici e stimolare quella elasticit e quella prontezza utili per dirigere da regista il complesso processo creativo di un opera 34 Per un approfondimento sull attivit didattica di Pier Luigi Nervi ci si riferisca al saggio di Francesco Piccarreta e Lorena Sghern I protagonisti della progettazione strutturale Le esperienze progettuali scientifiche e didattiche dalla fine della guerra agli inizi degli anni 90 in V Fianchetti Pardo a cura di La Facolt di Architettura dell Universit La Sapienza dalle origini al duemila cit pp 518 523 5 P L Nervi Espressione architettonica e tecnica costruttiva in Casabella n 299 nov 1965 p 38 396 L Nervi Costruire correttamente caratteristiche possibilit delle strutture cementizie armate Hoepli Milano 1955 397 P L Nervi Costruire correttamente caratteristiche e possibilit delle strutture cementizie armate Hoepli Milano 1955 p 7 398 Se per Villa come si visto nel capitolo precedente architetto il regista delle costruzioni per Nervi un capo costruttore che nella piena padronanza del linguaggio costrut
217. e che si va formando Gli insegnamenti teoretici della chimica della fisica e della mineralogia ad esempio sono per Ponti un superstite accademismo derivato da una confusione mien 2 E AP x 161 originaria di confini e di programmi scolastici fra architettura e ingegneria e si rivelano alla lunga un carico didattico superfluo per lo studente poich non essendo strettamente pertinenti alla propria attivit lavorativa e rimanendo saperi non applicati tendono a essere dimenticati Il piano degli studi e 1 programmi dei corsi dovrebbero inoltre essere rivisti non solo in funzione delle competenze utili ai fini professionali cio ai saperi che intervengono nella progettazione di un opera ma in relazione al metodo di svolgimento della propria attivit Il lavoro dell architetto infatti in una fase di transizione da una dimensione quasi artigianale per cui il professionista lavora solo occupandosi di ogni aspetto ideativo e pratico del progetto dal rilievo del sito al disegno alla cantierizzazione a una collettiva quasi taylorista in relazione all articolarsi del prodotto edilizio per cui il tecnico laureato a capo di una cordata di competenze specifiche che coordina e gestisce esonerato dall essere esperto di ogni aspetto specifico dell opera Ci comporta non solo la selezione critica delle competenze da acquisire 158 Ivi p XLI Pier Luigi Nervi risposta al questionario 159 Iyi p XXVI
218. e da realizzare la pubblicazione di un capitolato generale d appalto e il Comitato d attuazione del Piano di cui fa parte fficio progetti Edito dalla Gestione Ina Casa a cura del Servizio tecnico costruzioni il capitolato diffuso agli inizi degli anni Cinquanta in concomitanza con l apertura dei primi cantieri Lo schema di contratto d appalto trasposto identico nel capitolato speciale da compilare con 1 dati particolan di ogni manufatto finanziato dal Piano si compone di 102 articoli in cui sono contemplati tutti gli aspetti amministrativi e burocratici relativi all esecuzione del lavoro e nei quali sono riportate le descrizioni specifiche di ogni elemento strutturale e architettonico e di ogni lavorazione Il capitolato generale costituisce 11 campionario delle possibilit esecutive entro cui il progettista pu scegliere per realizzare la soluzione progettuale da lui elaborata Il documento estremamente dettagliato nell analisi dei componenti consente un margine di autonomia nella determinazione delle specificit degli elementi e dei materiali il capitolato cio definisce i criteri qualitativi a cui le varie opere devono corrispondere ma non suggeriscono una soluzione unitaria lasciando in questo modo al progettista il compito del disegno dei dettagli ad esempio dei serramenti o delle opere in ferro della scelta dei caratteri strutturali dell architettura il tipo di copertura o di solaio la composizione dei cementi le
219. e del linguaggio espressivo il ruolo della tecnica e la necessit di un atteggiamento scientifico nella composizione architettonica e di una vicinanza alla ricerca tecnologica nella trattazione dei temi della progettazione e delle problematiche dell edilizia corrente Progressivamente le esperienze applicative del corso si concentrano sullo studio degli aspetti tecnici del disegno degli interni fino a dedicarsi a partire dall A A 1959 60 alla NS AS Rossan La bestia domestica produzione e tecnologia in Franco Albini in C De Seta M Fagiolo B Garzena a cura di Franco Albini Architettura e design 1930 1970 Centro Di Firenze 1979 p 84 04 AL Cortesi L architettura delle connessioni Franco Albini in E Faroldi M P Vettori Dialoghi di Architettura Alinea editrice Firenze 2004 pp 21 22 9 A Cortesi L architettura delle connessioni Franco Albini cit p 31 58 106 Su questioni specifiche produzione di elementi in serie all approfondimento in opere monografiche relative all industrializzazione della costruzione e dell arredo Complici in queste sperimentazioni alcuni enti pubblici che attivano con il corso efficaci rapporti di collaborazione interrotti con il gu quando la prima ondata trasferimento di Albini al polo universitario milanese nell autunno del 196 delle occupazioni studentesche riesce a far entrare stabilmente al Politecnico parte dei professionisti esiliati 1 5 2 Ignazio Gardell
220. e e le carenze di strutture e servizi generati dal conflitto La questione della casa per tutti raduna in un solo tema l indirizzo sociale e democratico utopico e non infimamente tecnicista verso cui si orienta durante la ricostruzione l opera progettuale e divulgativa dei progettisti alt milanesi radunati dall aprile del 1946 nel Movimento Studi per Architettura MSA 5 NS er esi TA Intenzionati a realizzare un architettura che fosse espressione delle necessit sociali i membri del MSA si dichiarano a favore della pianificazione dell industrializzazione edilizia asseverando la tecnica alle esigenze della morale Le aspirazioni del Movimento sono sostenute dalla ripresa della pubblicazione delle riviste di tendenza che vanno a costituire la dimensione entro cui consolidare i termini del dibatto offrire spunti culturali riformisti e diffondere aggiornati apporti teorici conoscitivi Nel gennaio del 1946 fino al 1948 Rogers assume la direzione di Domus editandola con l eloquente sottotitolo La casa dell uomo Nonostante i buoni intenti la rinnovata redazione non riesce ad eliminare il carattere abbastanza elitario della rivista per cui essa resta ampiamente ai 9972 margini del dibattito sulla ricostruzione Gli articoli dedicati alla prefabbricazione edilizia curati da 235 4 i hi do Zanuso eisuggerimenti pratici per riadattare la propria abitazione con quanto a
221. e infatti superato lo scandalo della C Briita 1922 agli architetti del Novecento sono progressivamente assegnati vari incarichi di interesse e di rappresentanza statale quali il Palazzo dell Arte e l Arengario per citare realizzazioni del gi menzionato Muzio l azione dei Razionalisti relegata dalla committenza pubblica agli ambiti della residenza popolare anche con esiti notevoli come per le case del quartiere Fabio Filzi 1936 1938 progettate da Franco Albini con Renato Camus e Giancarlo Palant o a opere per lo pi destinate al tempo libero e a un pubblico giovanile pi attratto dalle novit dell arte che dal gusto classico ne sono un esempio le case dei balilla o le sedirionali tra cui quella del Gruppo Fascista Pietro Edoardo Crespi disegnata da Tito Bassanesi Varisco con i colleghi dello studio CKV Giuseppe Calderara e Giorgio Keffer nel 1938 E inoltre la stessa classe borghese a sentirsi pi facilmente rappresentata nella residenza dal gusto Novecento sentendo forse di ottenere nobilitazione mantenendo le proprie radici nel solco della tradizione e della storia almeno fino al dopoguerra quando un nuovo slancio vitale e nuovi riferimenti culturali imprimono un inversione di gusto Gli eventi tragici che precedono e caratterizzano il conflitto l affrancamento dalla dittatura per mezzo degli Alleati e le azioni della Resistenza diffondono la volont di una rinascita collettiva in una so
222. e inizialmente sulla definizione del corretto approccio alla disciplina concentrandosi sui processi di produzione e applicazione della tecnica e sui relativi contenuti e risvolti in ambito politico ed economico ma anche ideologico partendo dal presupposto dell esistenza di una sottomissione strumentale della tecnologia agli sviluppi di un determinato assetto sociale L indagine si sofferma inoltre a illustrare la capacit della tec nica di attribuire significati e valori a un dato contesto e a evidenziare l incidenza della concentrazione finanziaria e produttiva e dell innovazione sulla citt Si tratta infatti di dimostrare la non neutralit della tecnica nella strutturazione dei territori e nella formulazione di progetti urbanistici e architettonici contraddicendo l atteggiamento agnostico che aveva caratterizzato l insegnamento delle materie scientifiche al Politecnico milanese fino al manifestarsi delle contestazioni studentesche e l avvio della sperimentazione didattica La seconda fase della ricerca delineata da Raffaella Crespi e Guido Nardi ha per oggetto un fenomeno paradigmatico delle condizioni tecnologiche corrispondenti ad una situazione di tipo paleo industriale in una struttura economica neo capitalista Le comunicazioni ex cathedra sono ridotte a una lezione dedicata relativa al components approach e ad alcune considerazioni sui principi e sui metodi della prefabbricazione e sulle sue implicazioni nella concezione del
223. e l intervento dello Stato nel settore delle costruzioni sia l ambito progettuale compositivo ma soprattutto tecnico I risultati dei congressi sono diffusi grazie alla pubblicazione degli Atti e di agili fascicoli monotematici come quello relativo all impermeabilizzazione delle coperture piane letto e sottolineato con attenzione da Villa Tra le molte iniziative organizzate dalle aziende abbiamo testimonianza di un interesse del professore di Elementi costruttivi per il gi citato Congresso Nazionale dell Associazione Italiana degli Industriali del laterizio a cui Villa partecipa come inviato della rivista Edilizia Popolare e per il congresso sulle nuove tecnologie anticorrosive svolto a Milano con il patrocinio del Ministero per la Ricerca Scientifica L evento promosso dal Colorificio Italiano Max Meyer e coinvolge 350 delegati e diciannove paesi del mondo con lo scopo di avere una panoramica quanto pi possibile estesa sul problema della corrosione del metallo in diverse condizioni climatiche Vivendo nei pressi di Milano una vetrina preferenziale per Villa per conoscere i nuovi ritrovati nel campo dell edilizia rappresentata certamente dalla Fiera Campionaria A differenza di quanto accade 382 Tra questi raramente si possono comprendere i poli universitari in quanto la ricerca scientifica all interno delle accademie non era ancora strutturata e scarsamente integrata alla didattica A Mil
224. e livelli messe in opera con ilsistema Eliobeton curato da Anna Castelli Ferrien Alberto A dorno e Alberto Brini il sistema Fioruzzi seguito dagli architetti Ezio Cerutti e Aldo Putelli il sistema Vlamark di cui responsabile Andrea Marchetti e il sistema Arbor S A C C A L tradotto esecutivamente da Piero Bottoni e da Carlo Lucci La ricca sperimentazione di pratiche costruttive alternative si completa nel complesso del quartiere con due esempi di prefabbricazione provenienti dal Belgio e dalla Finlandia e si accompagna a una serie di ulteriori esperienze frutto di studi tipologici particolari come le case INA 1950 1951 di Carlo Villa Luigi Va gnetti e Mario Tevarotto o le torri di nove e undici piani 1947 1960 di Ezio Sgrelli Aldo Mont Vincenzo Montaldo Piero Bottoni Renato Camus e altri la cui realizzazione passa attraverso l intervento di investimenti privati e allo stesso tempo dialoga con gli edifici pubblici necessari al funzionamento autonomo del quartiere come la chiesa parrocchiale progettata da Vico Magistretti e Mario Tedeschi o il campo sportivo disegnato dal tecnico comunale Arrigo Arrighetti L eccezionalit e la complessit dell operazione messa in atto da Bottoni che coordina le diverse iniziative ei vari soggetti coinvolti di volta in volta oltre evidentemente a favorire occasioni di ricerca particolari richiedono la verifica costante del procedimento e dei suoi esiti la supervisione della buona riu
225. e notare che le brochure informative conservate sono tutte di aziende locali con le quali Villa poteva all occorrenza stabilire un contatto diretto a conferma di quel rapporto privilegiato tra industria progettisti e universit ritenuto tipico del clima milanese 381 APCV brochure informativa dell azienda SEP Strutture Edili Prefabbricate con sede amministrativa a Cesano Boscone e stabilimenti produttivi ad Abbiategrasso sempre in provincia di Milano 151 Altri importanti momenti di studio di aggiomamento tecnico sono rappresentati dai convegni e dalle fiere dei produttori di materiali per l edilizia Sono spesso le stesse aziende che si preoccupano di organizzare questi momenti di confronto in cui la produzione incontra gli specialisti i professionisti e gli operatori del settore Ai convegni gli studi promossi all interno degli uffici aziendali sono esposti e messi a confronto con i risultati delle ricerche condotte da enti statali o parastatali creati appositamente per approfondire la conoscenza di un preciso ambito disciplinare come ad esempio VANCE Associazione Nazionale Costruttori Edili o l AGERE Associazione generale per l edilizia che promuovono iniziative per lo sviluppo della residenza pubblica AGERE spetta il merito di organizzare a partire dal 1950 con scadenza biennale il Congresso Nazionale Edilizia e Abitazione durante il quale si discutono vari temi sia riguardanti la legislazione per valutar
226. e proficuo sodalizio tra docenti e alunni Esule in Svizzera nel 1944 si dedica a una lunga riflessione sui Problemi di una scuola di architettura iniziando in questo modo una critica al sistema formativo per gli architetti adottato in Italia che perseguir in seguito per tutti gli anni Cinquanta e Sessanta operando per dall interno delle Istituzioni Per Rogers le scuole sono ordinamenti atti a definire un metodo e pertanto lo scopo che l insegnamento si deve prefiggere quello appunto di trasmettere un metodo e un mestiere che lo applichi Per l architetto ci significa combinare le capacit del con quelle del pensare acquisire la praticit dell artigiano ed esercitare la coordinazione delle diverse discipline che affluiscono nel progetto e nel cantiere Alla 57 F Buzzi Ceriani L insegnamento dell architettura problemi e responsabilit della Scuola di Milano in Casabella Continuit n 214 1957 pp 37 38 8 E Salvarani La Scuola di Venezia indicazione di un metodo in Casabella Continuit n 215 1957 37 9 E N Rogers Problemi di una scuola di architettura in Bollettino del Centro Studi per l edilizia di Losanna n 3 4 ag sett 1944 p 41 e ss in E N Rogers Esperienza dell architettura a cura di L Molinari Skira Milano 1997 pp 47 52 51 base necessario porre una concezione unitaria dell architettura in cui tecnica ed
227. e si fabbrica e la costruzione di venta montaggio differenziandosi da tutti i metodi di costruzione finora usati In fase di progettazione di un opera si dovr quindi determinare anticipatamente tutte le qualit tecniche degli elementi costruttivi e le fasi del processo d assemblaggio confermando la necessit gi evidenziata nei metodi didattici del Bauhaus di una sovrapposizione tra momento ideativo e momento creativo Tutto cid per potersi strutturale in una nuova realt progettuale ed edilizia implica necessariamente lo sviluppo di nuovi metodi di progettazione di studio e di indagini che a loro volta orienteranno l esercizio professionale per ottenere combinando le nozioni e le possibilit della tecnica con la conoscenza della psiche umana l edificio semplice naturale anonimo e compreso da tutti cio adeguato al modo di pensiero e di vita del tempo Fig 45 Unalezione di Konrad Wachsmann alla HfG Ulm 1956 Foto Hans G Conrad HfG 43 Wi p 11 474 Ibidem 176 La struttura dell insegnamento tecnico quindi proposta da Wachsmann parte rivalutando il metodo di indirizzo basilare nato proprio all interno del Bauhaus mediante il quale la teoria affiancata dalla pratica di laboratorio di cui il tecnologo tedesco potenzia il ruolo didattico Il fatto di provare le prestazioni di ogni materiale di ogni prodotto e di ogni funzione eleva infatti il laboratorio al ruolo di
228. e visite ai luoghi di produzione o pi semplicemente con le illustrazioni fotografiche i modelli in scala 1 1 e 1 campioni esposti a lezione L esercita zione in squadre che propone Villa ai propri studenti non certamente articolato come quello ideato da Wachsmann nonostante possa anch egli riconoscere la vicinanza metodica e dinamica che si riscontra tra una simile esperienza di collaborazione svolta in ambito universitario e il lavoro di regia a cui l architetto contemporaneo chiamato Similitudini e differenze queste che nascono da alcuni intendimenti della tec nica del architettura e dell insegnamento che Wachsmann e Villa abbracciano con pi o meno convincimento Pur non formulando un pensiero teorico strutturato e chiaramente esposto quanto quello del tedesco Villa da quanto si deduce dai suoi appunti non pu che sottoscrivere alcune tesi difese da Wachsmann come il fatto che il pensiero creativo sia influenzato dai sistemi di coordinazione modulare dai metodi scientifici di ricerca dalle leggi dell automazione e della precisione e che le rappresentazioni umane ed estetiche otterranno nuovi impulsi dall applicazione senza compromessi del sapere e del potere contemporaneo E l origine per delle teorie didattiche di Wachsmann che non corrisponde pienamente alle convinzioni di Villa Il tecnologo tedesco infatti considera l industrializzazione edilizia un problema metodologico con implicazioni sociali e non s
229. ecipare alla prova grafica dal cui esito dipende la possibilit di sostenere il colloquio con il docente La bibliografia si aggiorna sostituendo la Costruzione razionale della casa con il secondo manuale scritto da Griffini per i suoi allievi Elementi costruttivi nell edilizia Lo sdoppiamento dell insegnamento consente alla docenza di strutturare combinando lezioni ed esercitazioni un percorso formativo che va dalla iniziale scomposizione dell edificio in tutti 1 suoi sistemi e sub sistemi tecnici affiancata dalla valutazione delle problematiche connesse alla qualit funzionale dell oggetto comfort termico impermeabilizzazione durata economicit e delle migliori soluzioni di impiego dei vari prodotti a una ricomposizione dell opera architettonica in un progetto di tipo esecutivo approntato tenendo conto delle necessit organizzative del cantiere Oltre alla trasmissione di un pacchetto di informazioni scientifiche dal docente allo studente attraverso un approccio manualistico della disciplina l insegnamento approfondisce l aspetto progettuale limitando f assunzione astratta delle tematiche costruttive Il piano degli studi riportato dal Bollettino del Politecnico pare restare indifferente al passaggio di cattedra da Griffini a Guarneri e a Villa nell A A 1952 53 il programma didattico resta immutato salvo alcune aggiunte bibliografiche Al primo anno oltre agli Elementi costruttivi nell edilizia
230. ede nel momento dell assegnamento dei corsi per 1969 1970 allo svecchiamento del corpo docenti il cambio generazionale mira ad allontanare delle cattedre quanti faticano ad assecondare la ricerca Tra questi incluso Carlo Villa a cui negato il mandato superato nonostante la lunga esperienza e la continuit di insegna mento da Marco Zanuso e Giordano Forti L esclusione di Villa dalla didattica tecnica determina l esaurirsi di una tradizione pedagogica iniziata con Griffini incentrata sulla razionalit e la concretezza del processo costruttivo dell architettura e allo stesso tempo lascia spazio allo sviluppo di una nuova metodologia formativa e di una nuova materia che affrontano il tema della tecnica con presupposti e finalit differenti La specificit della disciplina che va conformandosi colta dal Consiglio di Facolt che nell ottobre del 1969 propone la strutturazione all interno della Facolt di un Istituto di Tecnologia specificamente dedicato alla ricerca nel campo specifico nel quale far confluire molti degli insegnamenti allora compresi in quello di Composizione come appunto potevano essere gli Elementi costruttivi gt 41 2 Tl recepimento della Legge Codignola e l abolizione delle propedeuticita P A dicembre dello stesso anno pubblicato sulla Gazzetta ufficiale della Repubblica Italiana l emendamento n 910 noto come Legge Codignola riguardante provvedimenti urge
231. egue la laurea e inizia la propria attivit professionale insieme al fratello Alberto e al collega e amico Paolo Mezzanotte partecipa a diversi concorsi proponendo opere evocative degli stili storici La visita al Weis senhof di Stoccarda segna il percorso del giovane architetto che si impegna particolarmente nello studio della casa razionale dedicata ai ceti bassi tenendo come riferimento i grandi maestri del Movimento Moderno e le varie esperienze europee e le proposte teoriche di Alexander Klein Tra i progetti pi interessanti di Griffini sono da segnalare i due interventi proposti alla V Triennale di Milano 1933 il Gruppo di elementi di case popolari ideato con Piero Bottoni e le quattro case per vacanze disegnate con Eugenio Faludi per la Fiera di Milano dell anno precedente Sempre negli anni Trenta Griffini partecipa in collaborazione con altri ai concorsi per i piani regolatori di Genova Gallarate Verona e Aprilia ottenendo spesso premi o menzioni di merito Per una conoscenza pi approfondita del lavoro dell autore si rimanda al catalogo delle principali opere realizzate Enrico Agostino Griffini Progetti e realizzazioni MCMXX MCML pubblicato dallo stesso nel 1951 un anno prima della morte Per il regesto delle opere e della bibliografia autografa e per un approccio critico all attivit dell architetto cfr M Savorra Enrico Agostino Griffini 1887 1952 Inventario analitico dell archivio Il Poligrafo Padova 2007 Id Enrico A
232. ei Quartieri Residenziali Edilizia Popolare n 21 1958 pp 1 6 282 Ivi p 4 Nell articolo si legge infatti l autorimessa privata se pu trovare motivo di suggerimento quando sia localizzata al paino terreno degli stessi edifici rappresenta pur sempre una soluzione irrazionale del problema per ovvie ragioni la necessit di una pletorica rete viaria la impostazione di strutture a pilastri modulari sullo spazio unitario del veicolo la limitazione dello sviluppo verticale della casa autorimessa la inadeguatezza del sistema a soddisfare compiutamente la gradualit del servizio nel tempo ed infine la impossibilit di arrivare a quella riforma liberatrice che auspica la realizzazione sia pure parziale dei piani terreni aperti che raccordano l edificio al suolo attraverso il libero spazio apre alla vista variabili prospettive annulla gli ostacoli ai passaggi pedonali porta il sole e la luce sotto la casa dona ai piani abitabili maggiori orizzonti spaziali sollevando l uomo dal paino del traffico e dispone inoltre il favorevole uso dello spazio coperto al servizio del gioco 122 curato dall ente previdenziale nazionale ed chiaramente incentrata sui problemi dell abitazione popolare ma presta una particolare attenzione alle questioni tec niche realizzative del progetto di architettura Ne dimostrazione l invito rivolto al professore di rappresentare la stessa testata Ra
233. el proprio filone disciplinare e allo stesso tempo mettere in dubbio la portata pedagogica e culturale del biennio propedeutico e la validit metodologica di alcune materie rispetto al processo progettuale L esplicita manifestazione dell esistenza di un attrito tra l ordinamento del biennio e quello del triennio rappresentata dall organizzazione da parte dell Istituto di Composizione di un convegno nazionale intorno al tema La propedeutica e l insegnamento della Composizione architettonica 9 svoltosi al Politecnico di Milano tra il 5 e il 6 marzo 1966 L evento pi volte rimandato meditato gia a partire dal recepimento delle indicazioni sperimentali della Piccola Riforma non produce l esito critico atteso e si risolve nel succedersi di interventi poco determinanti ai fini del dibattito e dai contenuti tematici sfumati Il Convegno in ogni caso l occasione per evidenziare la necessit di un generale ripensamento del biennio in relazione alla transizione culturale in corso da saperi integrali a integrati che intacca la tenuta della cultura politecnica I corsi propedeutici se da una parte permettono un livellamento della preparazione degli studenti al triennio rispetto alle diverse provenienze liceali dall altra possono infatti essere letti come il cuore dell addestramento politecnico rimasto inalterato dall origine della Facolt Il biennio da sempre conformato in maniera tale per cui gli all
234. ella schiera riducendo l onere delle fondazioni e nel progetto propone 97 Cfr P Bottoni Il Quartiere Sperimentale Triennale QTS8 in Edilizia Moderna n 46 1951 pp 59 74 P Bottoni quartiere sperimentale della Triennale di Milano Q T 8 cit p 43 P Bottoni Edifici moderni in Milano cit pp 218 220 183 l adozione di una copertura a due falde ad ali di farfalla rivestite in alluminio dotata di un unico canale di scolo centrale cos da semplificare notevolmente il sistema di raccolta delle acque piovane Fig 46 Case a schiera al QT8 piante del piano terra e del piano primo 1947 Le partecipazione e la vincita del concorso nazionale indetto dalla Triennale comporta per il progettista il confronto con altri professionisti ma allo stesso tempo l occasione per Villa di collaborare con Piero Bottoni con il quale condivide l interesse per le problematiche relative all abitazione economica Insieme partecipano nel 1952 al progetto per il quartiere Harar Dessi nella periferia nord di Milano disegnando per INA Casa un edificio lineare composto da due schiere ciascuna di diciotto alloggi duplex di chiara ascendenza lecorbuseriana Si rivela particolarmente 3 Cfr C Villa Casa a sei letti raggruppate a schiera I premio nel concorso QT8 per case dei reduci in Metron n 22 1947 pp 38 46 L articolo contiene una dettagliata descrizione del progetto con la definizione dell inte
235. ella vita febbrile del cantiere nonostante le ristrettezze imposte dal clima politico autarchico Fonte APCV appunti vari 435 Eero Saarinen sull architettura in Domus n 422 gen 1965 Meditazioni dell architetto finlandese tratte dal volume Eero Saarinen on his work Yale University Press New Haven 1962 Fonte APCV appunti vari 162 del irri gidirsi dell architettura moderna in schemi prefissati il finlandese esorta 1 colleghi a cercare con passione per ogni particolare problema una particolare soluzione da sottintendere sia dal punto di vista formale e distributivo sia da quello tecnico realizzativo allargando gli orizzonti della propria architettura In particolare Saarinen mette in guardia riguardo le soluzioni strutturali e fa notare il progressivo spostamento dal criterio dell onest tecnica a quello dell espressione della struttura e infine dell espressionismo strutturale La sincerit strutturale anche per Villa un criterio fondamentale e durevole dal quale non discostarsi o farlo con prudenza esprime la struttura tuttavia non un fine assoluto ha importanza solo quando la struttura contribuisce al significato dell opera Emerge nuovamente l importanza di un uso sapente e critico della tecnica nella definizione semantica dell architettura che Saarinen mette in relazione con il contesto ambientale che l accoglie l edificio deve infatti nel vo
236. elle conoscenze Nel campo specifico dell insegnamento della tecnica costruttiva ci si attende una maggiore adesione delle discipline impartite all attualit alle caratteristiche della produzione e all esigenze di innovazione del Paese A questo scopo importante riuscire a superare l insubordinazione a dei criteri di insegnamento inefficienti e verificare l eventuale non pertinenza dei temi e degli strumenti didattici scelti per la preparazione di un tecnico moderno E inoltre ritenuto necessario non limitarsi alla trasmissione dell esperienza e dei saperi acquisiti del docente all alunno e non procedere nel imporre un metodo senza prima aveme operato insieme allo studente una chiara reinterpretazione consequenziale e critica ritenendoli un patrimonio conoscitivo e un processo esecutivo ogni volta riproponibili e validi Il reiterarsi di un insegnamento sempre uguale lo scarso aggiornamento dei programmi e la tendenza all alta specializzazione dei contenuti disciplinari indipendentemente dai cambiamenti subiti dal ruolo del professionista nel dopoguerra al crescere del industria lizzazione del processo costruttivo e al moltiplicarsi delle competenze particolari assunte nel sistema progettuale e realizzativo di un opera sono le cause che secondo Guido Canella allora giovane professionista e assistente universitario a Venezia hanno reso l architetto tra 1 tecnici una 99184 delle presenza meno partecipi dell in
237. eminari ripresa la normale didattica modellata sulla base delle indicazioni contenute nella Piccola Riforma varata intemamente all istituzione La situazione cos come stata ristabilita non rispecchia le attese degli studenti sovversivi placati nella contestazione diretta ma comunque attenti a valutare lo svolgersi degli eventi Molte delle richieste da loro avanzate sintetizzate prima in dieci punti di confronto e in seguito trasferite nello Statuto Culturale restano infatti inascoltate La partecipa zione alle attivit di ricerca ancora molto ridotta e alla didattica tradizionale con lezioni frontali di carattere nozionistico applicativo non subentrata ad eccezione di pochi corsi l auspicata innovativa pratica pedagogica seminariale e sperimentale basata sulla verifica degli assunti delle diverse discipline in relazione alle condizioni contingenti della citt e della societ Il Consiglio di Facolt infatti secondo il parere degli studenti ha riorganizzato gli insegnamenti attraverso un lavoro di ricerca negli Istituti cos da riqualificare la didattica ma attraverso un potenziamento delle discipline che hanno ricercato la propria autonomia all interno del piano di studi secondo le posizioni personali dei docenti L attuazione della Piccola Riforma deludente in quanto invece di colmare le mancanze dell ordinamento universitario tradizionale ha agevolato la crescita per aggregazioni successive di n
238. empio come nasce l idea dell inchiesta quali i limiti geografici sono imposti negli appunti di Villa mancano la Germania e la Francia per esempio luoghi allora interessanti per le sperimentazioni portate avanti sulla prefabbricazione gli ambiti di indagine le modalit di acquisizione delle informazioni e soprattutto in che anno stata svolta Villa infatti non riporta alcuna data n relativamente all indagine n al momento in cui scrive le sue note presumibilmente considerando lo stato di carriera dell autore Claudio Buttafava e la situazione all interno dell universit lo studio stato svolto a circa met degli anni sessanta Altre domande potrebbero sorge riguardo al perch l indagine sia svolta da Buttafava e se incaricato del compito o se invece prende l iniziativa personalmente E infine assolutamente sconosciuto l esito finale dell indagine e le modalit di impiego delle informazioni acquisite 164 Il primo termine di paragone la disciplina tecnica come impartita in Svezia a Stoccolma si procede con la definizione delle funzioni e dei significati delle diverse parti dell edificio svolta in progressione per concludere 1 insegnamento con uno studio approfondito sulla tecnica costruttiva di edifici in legno o degli edifici di abitazione La proposta dunque quella di una pratica didattica scompositiva dell organismo architettonico studiato approfonditamente per singoli elementi
239. entali delle costruzioni Fig 27 Una delle tavole dei Documenti Coperture redatta da Carlo Villa Fig 28 Progetto di Carlo Villa per un quartiere di abitazioni minime a Vimercate 1946 Fig 29 Progetto di Carlo Villa per un quartiere di abitazioni minime a Vimercate 1946 Fig 30 Rivestimento metallico VF Fig 31 Edificio multipiano progettato da Enrico Griffini e Carlo Villa Fig 32 Edificio multipiano progettato da Enrico Griffini Carlo Villa Fig 33 Esercitazione disegno di un serramento di Maria Grazia Sandri corso A A 1961 62 Fig 34 Appunti di Carlo Villa per il corso di Elementi costruttivi s d Fig 35 Schema di asfaltatura estratto dagli appunti sui materiali da costruzione di Carlo Villa Fig 36 Appunti di Carlo Villa schematica rappresentazione del Modul or di Le Corbusier Fig 37 Irenio Diotallevi e Franco Marescotti Il problema sociale costruttivo ed economico dell abitazione Scheda delle case a schiera di Carlo Villa al QT8 Fig 38 La brochure del sistema Binishell APCV Fig 39 Il manuale di Achille Petrignani posseduto da Carlo Villa Fig 40 La monografia su Ronchamp con il frontespizio firmato dagli studenti APCV Fig 41 Max a lezione alla Hochschule fiir Gestaltung di Ulm nel 1956 Foto Hans Conrad HfG Fig 42 Studenti del corso diJohosef Alberts al Bauhaus 1928 Archivio Bauhaus Fig 43 Una lezione di Johannes Itten al Bauhaus Archivio Bauhaus
240. entando i corsi verso indirizzi pi caratterizzati professionalmente si veda il citato approfondimento in Casabella Costru zioni n 324 1968 5 M Biraghi Valore di un libro introduzione a G C Argan Walter Gropius e la Bauhaus Einaudi Torino 2010 IV ed p IX XII 53 Ricevuto il libro Walter Gropius scrive ad Argan I am very proud about the book and your weighty statements regarding my contributions It was a strange experience to find myself in a rather objective and detached mood when I went through the book s pages which is perhaps the right temperature to be critical with oneself Archivio Privato Giulio Carlo Argan d ora in poi APGCA Roma Corrispondenza con Walter Gropius lettera del 25 aprile 195 1 169 di un metodo di insegnamento moderno e per la componente sociale del lavoro artistico e progettuale All indomani del conflitto il proposito di Argan infatti veicolare nella cultura italiana un modello professionale e didattico di riferi mento per poter uscire finalmente dal provincialismo imperiale del fascismo e affacciarsi alla cultura europea Due paiono essere le vie da percorrere per raggiungere lo scopo suggerite dall esperienza di Gropius la delineazione di una efficiente base pedagogica per i futuri architetti e una decisa volont di intervento nel contesto sociale da parte delle arti al di l delle divagazioni estetiche e formali Argan ripercorrendo le fasi salienti dell e
241. ente Marisa Cavenaghi Collaboratori Impresa di costruzione L abitazione con annessa edicola disegnata da Villa per la famiglia Cavenaghi occupa un lotto stretto e lun go di dimensioni di circa 5x14m interposto tra edifici esistenti collocato nel centro storico di Vimercate L attivit commerciale posta al piano terra a contatto con lo spazio pubblico una bussola con zerbino a pavimento e con l espositore dei giornali frontale alla porta anticipa l ingresso alnegozio e favorisce il confort termico del locale in cui si trovano il bancone e una libreria Nel retrobottega una scala conduce al seminterrato adibito a cantina e magazzino e ai livelli superiori dove vive la famiglia Al primo piano si trovano una piccola cucina affacciata verso il cortile interno comune agli edifici vicini la sala da pranzo e un ripostiglio al secondo il bagno e una camera matrimoniale con cabina armadio eventualmente riadattabile per inserire una seconda stanza da letto come mostra un secondo progetto di Villa Il prospetto principale per due volte sottoposto al giudizio della Soprintendenza si caratterizza per semplicit e rigore determinato delle aperture alte e strette Diverse tavole di dettaglio definiscono il disegno dell ingresso al negozio una porta vetrata con maniglioni quadrati forati realizzati in ottone brunito opaco applicato con del mastice alle lastre di tipo Sicurit di spesso
242. ento la m gli edifici per lo sport la n descrive edifici per mostre ed esposizioni ed infine la o raduna particolari costruttivi divisi per soggetti Sulla copertina delle varie monografie oltre alla lettera distintiva della categoria di appartenenza da riportare il numero progressivo della serie a cui appartiene e quello generale della collana Il primo volume dedicato alla casa amp firmato dallo stesso Cassi Ramelli ed edito nel 1947 La serie prosegue fino al 1960 con alcune ristampe e senza che tutte le categorie raccolgano almeno un fascicolo risultano infatti solo pubblicazioni sotto le lettere M N I A Oed E 118 coperture ai serramenti in legno e ai rivestimenti esterni I quattro volumi firmati dall allievo di Griffini si caratterizzano per un introduzione di carattere storico alla tematica trattata un affinit con il citato manuale Costruzione razionale della casa ed espressione della volont di definire una tradizione tecnica a cui far risalire le soluzioni costruttive pi moderne sia per dare prova di conoscenza della disciplina e garantire le competenze dello scrivente anche ai fini di una valutazione didattica per l assegnamento delle cattedre sia per avvalorarne l uso nel progetto I diversi volumi in sintonia con il generale piano dell opera editoriale si compongono di schede riportanti all incirca ognuna un esempio realizzato di elemento costruttivo una tavola standard riporta una fot
243. enza tetto Quartieri Sperimentali Ministero LL PP prot n 5715 15 luglio 1946 E questo ad esempio il caso delle societ S A C C A I che presenta domanda di partecipazione alla mostra temporanea della Triennale per l esposizione dei propri prodotti e che dopo essere state incluse tra le aziende presenti alla Mostra internazionale dei materiali e dei metodi di costruzione riceve in seguito comunicazione da parte di Bottoni di essere state incluse tra le imprese a cui 11 Ministero affider la costruzione di uno degli edifici sperimentali Cfr APTM fasc E 24 0 Pratiche sistema materiali e metodi di costruzione La lettura del numero speciale della rivista Notizie sull alluminio suggerisce a Bottoni l idea di contattare la Societ dell Alluminio italiano per considerare l ipotesi di costruire al QT8 un abitazione con struttura in alluminio Cfr APTM fasc E 24 0 Corrispondenza varia per il quartiere sperimentale lettera alla Societ dell Alluminio italiano 6 luglio 1950 TA questo proposito si cita il caso particolare del brevetto C G T per una casa con struttura in metallo studiato dagli architetti Cassinelli Gentile e Tedeschi Per la realizzazione della proposta l unica nel suo genere pervenuta all ente Bottoni prende contatto con le torinesi Officine di Savigliano APTM fasc E 24 0 98 Corrispondenza varia per il quartiere sperimentale 1 aprile 1947 Nel 1950 bocciata la realizzazione del brevetto C G T
244. er lo studio dello schema com positivo delle porzioni aperte e di quelle piene oltre che per la struttura in cemento armato con pilastri rastremati e la sporgente copertura in rame 3 Recuperando gli spazi rimasti liberi tra edifici preesistenti ai bombardamenti Lodovico Barbiano di Belgiojoso Enrico Peressutti ed Emesto Nathan Rogers disegnano tre edifici con struttura a telaio in cemento armato chiaramente percepibile sui prospetti grazie al rivestimento rivestiti di granosite verde pallido In relazione alla definizione tecnica della soluzione compositiva si rivelano di particolare interesse le tamponature bianche in graniglia di marmo lucidata a piombo che costituiscono i muri perimetrali ottenute con pannelli prefabbricati pieni o con serramento combinati modularmente in sintonia con le soluzioni distributive interne I pannelli delle finestre si compongono di un elemento di base nel quale alloggiato il termosifone di due montanti verticali che sostengono il serramento in legno o in alluminio quelli recentemente sostituiti e da una chiusura orizzontale in cui sistemato l avvolgibile della tapparella Si fa qui riferimento in particolare a Edifici Moderni in Milano compilata da Piero Bottoni nel 1954 Milano oggi data alle stampe da Gio Ponti nel 1957 e Nuove architetture a Milano curata da Roberto Aloi con saggi di Luigi Dodi e Carlo Perogalli pubblicata nel 1959 a cui si aggiunge poco pi tardi L architettura moderna in
245. eralista T architetto di domani deve conoscere le principali discipline progettuali architettoniche strutturale metodi sati 444 costruttivi possedere una vasta formazione culturale non specialistica La possibilita di essere affiancato nel processo progettuale da figure professionali altamente qualificate in un preciso campo disciplinare e con competenze specifiche consente all architetto di curare la propria preparazione scientifica in modo tale che sia vasta non necessariamente troppo approfondita in un dato settore ruolo del regista se guardato in quest ottica certamente per Villa fortemente sminuito poich l architetto a capo di un processo di cui delega lo scioglimento delle complessit ad altri concentrandosi piuttosto sulla definizione degli aspetti astratti della progettazione Una formazione generalista non permette infatti un consapevole e intelligente controllo della componente tec nica che determina le qualit intrinseche ed estrinseche di un opera per Villa opportuno ricordarlo sono l uso del materiale e il sistema strutturale che distinguono l architettura dall edilizia E il sistema formativo inglese che per il docente milanese rappresenta il massimo livello di raffinatezza ed efficienza Ci che lo distingue innanzitutto la concezione della citt come campo delle possibilit pi che come luogo di esplicazione di funzioni particolari La citt co
246. erimento urbano al disegno dell allestimento e soprattutto per il legame con l attualit Ragionare sui luoghi di esposizione del patrimonio comune e di attrattiva culturale comporta il superamento del problema dimensionale e organizzativo per concentrarsi su quello semantico in relazione al rapporto che l architettura vuole stabilire con l utenza e pi in generale con la societ E nel nesso che lega architettura e societ che risiede il qi significato pi autentico della metodologia della nuova architettur ci comporta a livello professionale e didattico l attribuzione al proprio ruolo lavorativo di una funzione di servizio collettivo che a sua volta implica una penetrazione profonda delle questioni urbane una conoscenza non approssimativa delle condizioni del contesto e dunque una ricerca dinamica e completa sulla citt Questa interpretazione marcatamente sociologica della professione dell architetto influenza x 99114 l intervento della tecnica nel progetto Per Belgiojoso l architettura attivit globale in intervengono fattori teorici le istanze sociali e gli studi di carattere estetico formale e fattori pratici la complessit degli elementi strutturali e la prassi costruttiva in modo non paritetico ma secondo una precisa gerarchia la tecnologia intesa come scienza che dona all architettura sostanza e 12 Nel dopoguerra infatti la ricostruzione dei musei uno dei maggiori
247. erminare debolezze e positi vita del proprio operare Il paragone con la realt italiana contemporanea poco producente condividendo le varie Facolt di Architettura il medesimo sistema istituzionale che le sottopone alle stesse critiche sul ritardo nella riforma dell insegnamento Alcuni spunti tuttavia come si visto arrivano a Carlo Villa dai colleghi Italo Gamberini per quanto riguarda l interpretazione semiologica delle parti elementari dell architettura a partire dal corso dell A A 1965 66 e Gaetano Minnucci attivo a Roma che accosta l insegnamento degli elementi costruttivi al rilievo in un ottica pi vicina a quella del restauratore che del progettista Un termine di confronto pi significativo invece rappresentato dalla metodologia di insegnamento degli elementi e degli organismi costruttivi negli atenei europei Villa recupera qualche dato grazie a una indagine svolta all interno dell Istituto di Composizione dal collega Claudio Buttafava 439 2 e o Al momento non stata reperita alcuna documentazione relativa a tale indagine n presso gli archivi storici del Politecnico di Milano n tra le carte private di Claudio Buttafava Se ne ha notizia solo dagli appunti di Villa su cui per sono segnalate unicamente i dati relativi all insegnamento degli Elementi costruttivi in alcuni poli universitari europei e in America Restano dunque oscuri molti aspetti di questa indagine per es
248. ersity Press Firenze 2007 SAVORRA Enrico Agostino Griffini 1887 1952 Inventario analitico dell archivio Poligrafo Padova 2007 M BORIANI C MORANTI A ROSSARI Milano contemporanea Maggioli Editore Santarcangelo di Romagna 2008 rist anast F MANCUSO a cura di Lo IUAV di Giuseppe Samon insegnamento dell architettura atti del convegno Roma 13 14 dicembre 2004 Fondazione Bruno Zevi Roma 2008 F ALBANI Le prime case prefabbricate nel QT8 a Milano le ragioni della tutela in C Di Biase a cura di Zl degrado del calcestruzzo nell architettura del Novecento Mag gioli Editore Santarcangelo di Romagna 2009 D BINI A cavallo di un soffio d aria l architettura autofo Guerini e Associati Milano 2009 A MONISTIROLI Ignazio Gardella Electa Milano 2009 F V ANNI a cura di La rivoluzione culturale la Facolt di architettura del Politecnico di Milano 1963 1974 Milano 2009 G C ARGAN Walter Gropius ela Bauhaus a cura di M Biraghi Einaudi Torino 2010 A MONESTIROLI L architettura secondo Gardella Politecnica Maggioli Sant Arcangelo di Romagna 2010 ed M CARRAIO G ZUCCONI Officina IUAV 1925 1980 Saggi sulla scuola di architettura di Venezia Marsilio Venezia 2011 CAPONOGARA a cura di La casa modernissima Enrico Agostino Griffini tra sperimentazione e divulgazione con una antologia degli scritti L ornitorinco Milano 201
249. erti congegni di tecnica da astratti principi di funzione possono venir legati insieme e ricreati rivivendoli secondo rapporti umani e impiegandoli con organica coerenza alla materia di cui sono costituiti Il metodo progettuale suggerito prevede dunque la definizione dei diversi fattori funzionali che compongono l architettura e la loro rielaborazione come espressione dei valori sociali del contesto a cui fanno riferimento il metodo pedagogico che da qui prende spunto si concentra su un unica esperienza compositiva da approfondire in ogni aspetto tecnico strutturale distributivo linguistico tenendo presente valori etico culturali della professione e condizioni socio psicologiche reali Il sottoporre infatti lo studente a pi prove progettuali apparecchiate secondo gli scopi formativi del singolo corso distoglie dal raggiungimento della sintesi finale propria dell architettura poich frammenta la risoluzione delle diverse problematiche della composizione e costringe ad alterare il 91 L Istituto Universitario di Architettura di Venezia IUAV fondato da Giovanni Bordiga preside dell A ccademia di Belle Arti nel 1923 in base alla data del regio decreto che ne sancisce la costituzione legale a tre mesi dalla riforma Gentile diretta alla revisione delle scuole superiori e seconda in Italia dopo il polo romano diretto da Camillo Boito Nel 1926 la direzione dello IUAV passa a Giudo Cirilli che cercando un
250. esidenziali i serramenti in legno verniciati di bianco e le tapparelle verdi 32 Contemporanea PAC 1947 1953 la casa al Parco Sempione 1948 quella di via Marchiondi nelle quali il piano orizzontale in cui si organizzano gli alloggi ha un andamento libero rispetto alla struttura portante 1 cui elementi sono chiaramente denunciati sui prospetti Sempre nell ambito della committenza privata si pu citare la casa per abitazioni e uffici di via Borgonuovo piazza Sant Erasmo che tra il 1947 e il 1948 impegna nel progetto i professionisti dello lo studio BBPR autori pochi anni dopo della pi nota Torre Velasca 1950 1957 che insieme al coevo grattacielo Pirelli 1956 1961 frutto della collaborazione tra Gio Ponti Alberto Rosselli Antonio Fornaroli Giuseppe Valtolina Egidio Dell Orto Pier Luigi Nervi e Arturo Danusso altera significativa mente lo skyline della citt e si erge a emblema della tradizione costruttiva ed imprenditoriale milanese L esemplificazione potrebbe procedere menzionando opere per la residenza pubblica e privata e per il terziario di Piero Bottoni Luigi Moretti Mario Asnago e Claudio Vender di Luigi Figini e Gino Pollini Marco Zanuso o traendo qualche spunto dalle diverse guide all architettura moderna pubblicate negli anni Cinquanta e Sessanta a poca distanza l una dall altra che rendono conto di una produzione di qualit firmata anche da progettisti meno noti al dibattito architettonico
251. essenze dei legni e la selezione delle finiture i rivestimenti esterni la composizione degli intonaci le tinte 1 pavimenti 22 In accordo con le esigenze politico economiche del Piano il capitolato contempla unicamente l esecuzione di opere architettoniche di tipo tradizionale ed esclude qualunque possibilit di sperimenta zione di elementi strutturali innovativi smorzando come noto l enfasi del dibattito per Per un approfondimento storico e critico degli esiti del Piano Fanfani si consultino in particolare L Bortolotti Storia della politica edilizia in Italia Propriet imprese edili e lavori pubblici dal primo dopoguerra ad oggi 1919 1970 Editori Riuniti Roma 1978 in particolare la parte P Di Biagi a cura di La grande ricostruzione Il piano Ina Casa e l Italia degli anni cinquanta Donzelli Editore Roma 2001 Fanfani e la casa gli anni Cinquanta e il modello italiano di welfare state il piano INA Casa a cura dell Istituto Luigi Sturzo Rubbettino Roma 2002 502 Si veda questo proposito A Goldestein Bolocan In margine al capitolato generale d appalto dei lavori di costruzione delle case per lavorato rio INA Casa in Vitrum n 36 1952 pp 13 21 L articolo si concentra in particolare sull uso del vetro sui suoi significati architettonici e sulla vastita di tipologie a disposizione dei progettisti 186 i vantaggi della prefabbricazione implicando una certa omogeneita di car
252. esso Internazionale dell Abitazione e dei Piani Regolatori di Parigi nel 1928 L amicizia tra i due testimoniata dalla corrispondenza conservata nel Fondo Griffini Cfr l inventario contenuto in M Savorra Enrico Agostino Griffini 1887 1952 Inventario analitico dell archivio cit 108 E Hg 24 L abitazione unifamiliare progettata da Hans Scharoun al Weissenhof di Stoccarda Foto attuale E in principio il linguaggio progettuale a risentire dello spostamento di interessi dalle prime proposte architettoniche redatte evocando la tradizione e gli stili storici Griffini si orienta verso l ideale funzionalista della lecorbuseriana machine a habiter L appropriarsi profondo dei temi del razionalismo lo spinge inoltre ad aderire al MIAR Movimento Italiano per l Architettura Razionale 1 e nel 1933 a sottoscrivere Un Programma di architettura per la diffusione del Moderno in Italia pubblicato sulle pagine della rivista Quadrante Un chiaro segno di cambiamento si manifesta contemporaneamente nel corso della carriera accademica di Griffini dopo aver ricoperto dal 1916 al 1926 il ruolo di assistente di Disegno d ornato e di architettura e di Costruzione di macchine presso la Facolt di Ingegneria del Politecnico di Milano nel 1927 ottiene la libera docenza in Architettura Generale grazie alla quale gli assegnato nel 1933 il corso di Architettura pratica alla neonata Facolt di Architettu
253. este ricerche sull abitazione popolare e sui materiali da costruzione riflesse nella didattica ricevono dalle esperienze progettuali che Villa ha occasione di concretizzare dalla vincita del concorso per una schiera di tre casette per i reduci di guerra al quartiere sperimentale dell VII Triennale di Milano a diverse collaborazioni con l istituto INA per esempio nella citt di nascita Vimercate oppure a Melzo a Paderno d Adda e a Sanremo oltre numerose commesse private Le competenze didattiche di Villa si aggiornano e maturano infatti con lo sviluppo del progetto di architettura e con la partecipazione attiva alla vita di cantiere piuttosto che attraverso la ricerca teorica Piero Portaluppi nel 1958 ancora preside della Facolt di Architettura nella relazione che accompagna la conferma alla libera docenza per Villa non manca appunto di segnalare oltre alle divulgazioni scientifiche l intensa attivit professionale svolta dal professore nel campo dell Architettura civile religiosa e funeraria nota sulle riviste Domus Vitrum Edilizia Moderna Edilizia Popolare Architecture d aujourd hui Aujourd hui Architecture francaise 10 anni di architettura sacra in Italia La predilezione di Villa per la verifica e l approfondimento della tecnica architettonica direttamente a confronto con l attivit progettuale probabilmente gi chiara anche a Griffini se a Libero Guarneri assegnato il compito di curare la redaz
254. estetica si muovono reciprocamente influenzandosi l obiettivit nell insegnamento delle materie scientifiche equilibrata con la libert delle materie artistiche Tutto questo si traduce concretamente nel sapiente coordinamento tra i corsi accolti in facolt nel dialogo aperto e critico tra professori e studenti e nell orientamento della preparazione scolastica verso le prerogative della societ contemporanea qualit didattiche che ripensando alla sua vita di studente al Politecnico milanese Rogers non ricorda di aver potuto apprezzare All agnosticismo della Facolt di Milano e all accademismo della Scuola di Roma derivati da condizioni storiche che vale la pena di inda gare e di superare prova a contrapporre un sistema pi libero e critico cio pi stimolante del approccio creativo e dell atteggiamento etico pi aderente alla realt e alle esigenze del sistema produttivo e meno settoriale sia attraverso l insegnamento che impartisce al Politecnico a partire dal 1952 al 1962 ai suoi studenti del corso di Caratteri stilistici e costruttivi dei monumenti sia con l elaborazione ideale che esterna nei suoi scritti in particolare negli editoriali di Casabella a sostegno delle iniziative riformiste sia agevolando la ricerca e il dialogo tra le parti attive nell universit Gran parte delle attese di Rogers si concretizzano con un certo anticipo rispetto al quadro nazionale nel polo
255. estione costruttiva sia affrontata con la dovuta seriet senza improvvisazioni o leggerezze da parte del progettista che regola e gestisce il processo La familiarit con il particolare architettonico stabilisce inoltre un legame intellettuale con la concretezza della costruzione con il saper fare pratico dell opera che tuttavia superato nella riforma della disciplina da una concezione pi ideale e teorica del progetto 3 2 I FONDAMENTI TEORICI DEL CORSO DI ELEMENTI COSTRUTTIVI E LA SCUOLA DI ENRICO AGOSTINO GRIFFINI Il corso di Elementi costruttivi istituito parte del biennio propedeutico fin dall approvazione ministeriale del piano degli studi predisposto per le Scuole di architettura nel 1933 La cattedra assegnata ai progettisti pi sensibili alle problematiche del costruire detentori della libera docenza nella disciplina o in Architettura Tecnica o in Architettura Generale Al Politecnico di Milano l insegnamento tenuto per alcuni anni da Piero Portaluppi e in seguito affidato a Enrico Agostino Griffini che porta avanti la didattica dal 1939 al 1953 con continuit impegnandosi nel rinnovamento della disciplina e della cultura tecnica dei futuri architetti e dei professionisti 106 Laureatosi in ingegneria nel 1910 Griffini consegue successivi incarichi di assistente e insegnante di meccanica presso la milanese Scuola di Arte e Mestieri iniziando a coltivare il proprio interesse per l architettura fin
256. ettura al Politecnico di Milano che alla sua origine assume parametro di valutazione il rapporto efficienza del prodotto bisogni della classe rifiutando la logica produzione consumo precisando l interesse del tecnico di architettura come del tutto svincolato dallo interesse del tecnico produttivistico con la necessit di conoscere a fondo 1 meccanismi che regolano la produttivit industriale cio i rapporti tra dimensione dell investimento e qualit della prestazione che ne deriva proprio per sottrarre al cosiddetto tecnico neutrale la possibilit di coartare i caratteri dell oggetto architettonico nel momento in cui il suo farsi prodotto architettonico lo rende fruibile e quindi lo immette vitalmente nel contesto sociale L impossessarsi e il trasferire con l insegnamento conoscenze tecniche aderenti all architettura superano cos il fine della corretta selezione e applicazione di componenti e di sistemi costruttivi per realizzare un oggetto funzionale di forma compiuta e significativa per esplorare invece 1 risultati ottenibili con un impiego critico e problematico degli strumenti a disposizione del progettista sulla base di una preventiva indagine dei processi sociali ed economici in atto e degli scopi dell applicazione I primi corsi di Tecnologia dell architettura proposti nella Facolt milanese combinano infatti il sapere tecnico a una componente di pensiero e a una valutazione delle implicazioni ca
257. ettura del Politecnico di Londra Schuster Trappen Stairs Escaliers ed trilingue 2 folge Julius Hoffmann Stuttgart 1964 Franz Schuster un architetto e designer austriaco dopo la laurea assistente di Heinrich Tessenow da cui influenzato nell opera Insieme al collega Franz Schacherl fonda la rivista di architettura Der Aufbau Osterreichische Monatshefte f r Siedlung und St dtebau negli anni venti docente di Baukonstruktion alla Scuola di Arti Applicate a Vienna mentre negli anni cinquanta direttore del Forschungsstelle der Stadt Wien f r Wohnen und Bauen Cfr M Wagner a cura di Franz Schuster 1892 1972 catalogo della mostra Universita di Arti Applicate Wien 1976 Il progetto per una scala interna realizzato da Villa per l abitazione della famiglia Galvagni pubblicata a p 103 All interno del volume alcune strisce di carta velina trattengono il segno su alcuni esempi probabilmente adoperati dal professore per illustrare a lezione vari tipi di scale o come spunti progettuali 373 Hoffmann Stahltreppen ed trilingue tedesco inglese francese Julius Hoffmann Verlag Stuttgart 1960 374 Per esempio si legge PLASTUNION Pittura murale a base di resine PLIOLITE della Good Year Fabbricata dalla Porri Vernici oppure INSULITE Insulite finlandese Soc An Italo Finlandese via dei Pratti 9 Milano 87 876 o ancora BEN TONITE argilla dell Isola di Ponza a Milano dott K
258. ettura e dell urbanistica Progettazione strutturale Ricerca tecnologica e Sussidi scientifici per la ricerca tecnologica e la progettazione Questi ultimi due indirizzi si riferiscono rispettivamente allo studio di nuovi sistemi per le costruzioni e per l industrializzazione dell ediliza e all individuazione di metodologie scientifiche innovative da adoperare nell analisi preliminare e nel progetto spostando gli obiettivi degli insegnamenti tecnico scientifici dalle nozioni e dagli elementi base alle indagine dei processi e dell innovazione delle applicazioni secondo le esigenze della produzione e non della composizione ma della fattibilit dell opera La Struttura incontra il maggiore favore dell Assemblea ed adottata quale scheletro del programma formativo per l anno accademico in corso 1968 1969 Noto come Piano Portoghesi il nuovo ordinamento pensato per fare della Facolt un centro promotore di una attivit formativa di carattere critico e propositivo tendente a incidere nella realt del Paese occupando cos un posto di rilievo nel dibattito sulla riforma universitaria e per promuovere l analisi dei fenomeni sociali l identificazione a livello urbanistico e produttivo dei processi fondati sullo sfruttamento dell uomo e favorire la verifica in termini di prassi sociale delle esperienze conoscitive attraverso l attiva zione di proposte didattiche inerenti a differenti ambiti problema
259. evi siano portati ad assumere un metodo di lavoro personale per affermare con convinzione nella riunione del IX CIAM a Aix en Provence nel 1953 l urgenza di una diffusa riforma dell insegnamento a cui ogni scuola deve dare risposta adeguando i propri sistemi pedagogici a l evoluzione dei dati di un mestiere che ha come fare essenziale la creazione di uno spazio di vita per gli uomini del nostro tempo I propositi e le considerazioni maturate durante le riunioni della commissione si trasferiscono nella messa appunto della scuola estiva in cui proprio per focalizzare l attenzione sul metodo e lasciare libert di scelta personale e di gruppo sull impostazione e le finalit del lavoro progettuale in corso salvo il contesto e l oggetto di interesse la citt di Venezia dalla seconda alla quinta edizione nulla deciso aprioristicamente Le informazioni indispensabili per l avvio del ragionamento progettuale sono fornite non come dati scientifici precisi ma come elementi di un discorso avviato dai docenti e proseguito e costruito dal gruppo e dal quale scaturiscono i temi della ricerca le soluzioni urbanistiche e le risposte compositive alla Summer School si mette in atto un sistema pedagogico innovativo che supera il limite dell abilit artistica degli alunni e mira a sollecitame il senso critico Il fortunato esperimento didattico cessa tuttavia con lo scioglimento dei CIAM nel 1959 lasciando irrisolta insieme ad altre
260. fare richieste volte direttamente a modificare i vincoli pi potenti di condizionamento nel periodo di occupazione della sede sintetizzano le loro istanze in dieci punti il cui obbiettivo svincolare la ricerca dall autoritarismo di alcuni docenti riorganizzando gli Istituti e 1 corsi avvicinare la didattica alla pratica professionale e migliorare l apporto culturale dell ateneo riformando in particolare la Composizione e favorendo gli scambi internazionali Le richieste sono discusse da un inconcludente Commissione Paritetica costituita da tre professori di ruolo tre rappresentati dei docenti incaricati e degli assistenti e da tre studenti riunitasi per la prima volta a marzo del 1963 sciolta nel settembre dello stesso anno senza aver operato nessun effettivo mutamento nella politica accademica o nella didattica Le polemiche tuttavia non cessano e in risposta al continuo procrastinare la risoluzione del problema della riforma della scuola e al protezionismo culturale si organizzano assemblee e soprattutto seminari orizzontali per corso e verticali per Istituto presto bloccati dal Consiglio di Facolt che cerca un rimedio alla dissidenza degli studenti adottando come documento programmatico una riflessione di Lodovico Belgiojoso finalmente accolto tra i docenti ordinari per il corso di Composizione Il testo di Belgiojoso contiene la denuncia di una situazione di crisi nella professione dell architetto che tro
261. ficio INA Casa a Vimercate Tra queste esperienze progettuali la pi sentita dal progettista quella elaborata per la sua citt natale l idea di realizzare delle case per i lavoratori vimercatesi era infatti gi emersa nel 1946 in occasione e508 di uno studio sui moduli di quartieri di abitazioni minime proposto dal professore su Stil e si concretizza nel disegno di un edificio multipiano all interno di un area in cui il piano regolatore prevede la collocazione di sei blocchi di case convenzionate finanziate oltre che da INA Casa dal 509 Comune e dal Raggruppamento Industriale di Vimercate Adatto ospitare dodici famiglie l edificio si compone di quattro piani sovrapposti un seminterrato destinato ai servizi e tre piani di abitazioni identici Al piano pi basso collocato un locale lavanderia per ogni alloggio oltre a un bagno comune l area per la raccolta dei rifiuti e gli spazi per il ricovero di moto e biciclette Due vani scale permettono l accesso ai piani abitazione ognuno dei quali suddiviso in quattro appartamenti di cui tre composti da soggiorno cucina due camere e servizi igienici e il rimanente con una sola stanza da letto Ogni alloggio organizzato in modo da suddividere zona giorno e zona notte e di mantenere vicini 1 servizi Ogni appartamento ha doppio affaccio a nord e a sud per godere di buona illuminazione e aerazione e grazie alle logge ottenere uno spazio aggiuntivo per i
262. formativo dell insegnamento universitario in seguito strutturata da Giulio De Luca in una interpretazione critica del ruolo sociale dell architetto esposta sempre sulle pagine di Metron Secondo il docente napoletano necessario verificare se le impostazione delle facolt di architettura adatta a formare professionisti capaci di costruire dando prova di una profonda coscienza sociale di una notevole preparazione tecnica e di sensibilit artistica Bisogna cio riprendere in esame gli scopi che l universit si prefigge e definire i caratteri significativi dell architetto moderno De Luca infatti T architetto moderno innanzitutto un tecnico perch solo una profonda conoscenza delle tecniche costruttive e dei mezzi dell impiego pu consentirgli di concretare in termini strutturali una sua determinata idea ma anche umanista sociologo perch chiamato a risolvere problemi che riguardano la comunit degli individui ed artista dotato di una visione sintetica con cui disegna spazi e strutture Consapevole dell impossibilit di un corso di studi di formare completamente un giovane De Luca ritiene dovere della facolt insegnare una strada verso cui indirizzare studi e ricerche e un atteggiamento culturale e sociale verso il contesto in cui si opera evitando di formare negli allievi una mentalit accademica fredda e anti costruttiva ma piuttosto legata alla quotidianit e alle esigen
263. gazione dei principi fondativi della materia con un atteggiamento critico e propositivo dello studioso verso gli obiettivi intellettuali morali e pratici della disciplina 2 3 LA RIFORMA DEGLI ISTITUTI E LA CRISI DELLA PROPEDEUTICA Il dibattito animato dai riformisti e le proteste degli studenti se non rivoluzionano il sistema istituzionale sortisco in ogni caso alcuni effetti sull organizzazione interna della Facolt e sul percorso formativo e imprimono un accelerata a quel processo di transizione culturale riconosciuto gi in precedenza da Eugenio Gentili Tedeschi Un primo segno di apertura verso 1 contestatori e di impegno per l attuazione di riforme nell insegnamento e nella direzione scolastica attraverso la collaborazione di tutte le parti coinvolte l adozione nel settembre del 1963 da parte del Consiglio di Facolt di un programma di sviluppo delle attivit formative per il triennio 1963 1966 Il testo del piano operativo era stato steso e presentato precedentemente al Consiglio da Gio Ponti capace di sintetizzare in pochi punti gli obiettivi da raggiungere per l ammodernamento della scuola Le linee generali del programma contemplano la selezione per il corpo degli insegnanti di persone di prestigio culturale riconosciuto in Italia e fuori l alleggerimento del peso didattico a fronte di un miglioramento della qualita degli insegna menti riformati a pi proficui obiettivi e procedimenti
264. gini al Duemila Gangemi Roma 2001 132 3 3 1 Le contestazioni e la prima revisione del corso di Elementi costruttivi Agli inizi degli anni Sessanta come si visto le contestazioni studentesc he unita alle proteste di professori e assistenti riformisti interrogano anche i pi strutturati nel polo accademico sulla capacit pedagogica del proprio metodo didattico La riorganizzazione dell Istituto di Composizione da parte del nuovo direttore Lodovico Belgiojoso e i contenuti della Piccola Riforma approvata dal Consiglio di Facolt per tentare una via sperimentale di ammodernamento degli insegnamenti mettono inoltre in discussione la validit dell approccio graduale alla pratica progettuale e l utilit dei contenuti altamente scientifici di certi corsi dubitando della necessit di un sistema cos articolato delle propedeuticita base della cultura politecnica abbracciata dall ateneo Le manifestazioni di dissenso e soprattutto le nuove direttive imposte dall istituzione stimolano in Villa un processo di revisione rispetto al proprio modus operandi in ambito accademico Senza mettere in dubbio l efficacia del proprio metodo di insegnamento che parzializza la complessit dell opera ed esamina nel dettaglio ogni componente e il sistema che lo contiene prova a rivedere 1 contenuti disciplinari da trasmettere agli studenti e a rinnovare iriferimenti bibliografici e culturali di sostegno alle lezioni Nell
265. gislativo per l istituzione delle scuole superiori di architettura in E Decleva a cura di Politecnico di Milano nella storia italiana 1914 1963 Laterza Bari 1988 vol IL pp 585 612 Per un approfondimento storico critico Rabbi La seconda Reunion Internationale d Architectes organizzata dalla rivista L Architecture d aujourd hui in occasione della V Triennale di Milano 15 18 settembre 1 933 tesi di laurea rel Ricci correl I Forno Politecnico di Milano A A 1996 97 4 Sulla base del decreto n 2392 del 26 ottobre 1933 Cfr Ricci dibattito culturale e legislativo per l istituzione delle scuole superiori di architettura cit 35 Aujourd hui le sue impressioni sulla mostra delle Scuole d Architettura italiane allestita alla Triennale in occasione del rendez vous internazionale promosso dalla rivista A differenza della Francia dove gli studenti dei poli provinciali eseguono lo stesso tema progettuale dei colleghi parigini nella Penisola chaque cole a sa sp cialit nonostante i contenuti dell insegnamento siano sensibilmente gli stessi Milan par exemple enseigne de fa on plus compl te le b ton arm Rome les arts sc nique secondo le inclinazioni particolari di ciascun ambiente culturale Chacune de ces grandes villes par son ambiente sa vie diff rente son pass marque d une empreinte tr s nette la formation de ses jeunes architectes 1 disegni esposti mostrano R
266. gli studenti in gruppo e a stretto contatto con l insegnante che durante le attivi comunica agli allievi le nozioni teoriche indispensabili A1 momenti formativi si collegano le occasioni di ricerca curate da Inge Scholl avvia il proprio progetto educativo in memoria del fratello Hans e della sorella Sophie uccisi dal regime nazista per aver condotto con il mo vimento studentesco della Rosa bianca una campagna di denuncia degli eccidi e delle violenze compiuti dal governo dittatoriale in particolare contro gli ebrei cfr I Scholl Students A gainst Tyranny The Resistance of the White Rose Munich 1942 1943 Wesleyan University Press Middletown CT 1970 La Hochschule f r Gestaltung infatti una scuola privata legata giuridicamente ed economicamente alla Fondazione Fratelli Scholl diretta da un rettore con mandato biennale in collaborazione con un senato accademico composto dai responsabili delle varie sezioni e da un rappresentante dei docenti Per un approfondimento vedi programmi di insegnamento della Hochschule f r Gestaltung di Ulm Casabella Costruzioni n 324 1968 p 15 e ss Perun approfondimento M Droste Bauhaus 1919 1933 Riforma e avanguardia Taschen Koln 2006 168 vari istituti connessi alla HfG Oltre agli spazi per la didattica e l approfondimento disciplinare l istituto di Ulm progettato dallo stesso Bill che pu concepire tanto il programma per il suo edificio quanto l edificio
267. gostino Griffini la casa il monumento la citt Electa Napoli 2000 C Caponogara a cura di La casa modernissima Enrico Agostino Griffini tra sperimentazione e divulgazione con una antologia degli scritti ornitorinco Milano 201 2 2 Trai primi studi approntati da Griffini vi sono Sul colpo d ariete nelle condotte d acqua con G Manfredi 1911 manoscritto Del miglior uso dei combustibili nazionali negli impianti domestici con Zeppa in proprietario di casa n 131 1917 pp 8 10 L uso delle stufe americane con Zeppa in La Domenica del Corriere 18 novembre 1917 L uso degli apparecchi di riscaldamento domestico e delle caldaie a scopo industriale nelle condizioni create dallo stato di guerra in Atti del Collegio degli ingegneri ed architetti di Milano a LI lug dic 232 Nel 1922 Griffini pubblica sulla neonata rivista Ingegneria il saggio Case rustiche veneziane I casoni a I n 1 lug e pochi mesi pi tardi sulla stessa testata La Casa rustica delle Alpi italiane n 3 mar 1923 nel 1924 questa volta sulla rivista Architettura e Arti Decorative com pare uno studio su La casa rustica della Val Gardena a IV fasc VII pp 291 298 e un anno dopo propone un approfondimento su I casoni veneziani Casa rustiche dell Alta Italia pubblicato su Le vie d Italia n 3 mar pp 255 258 a cui nel 1927 affida lo scritto Alcuni aspetti dell architettura Rusti
268. he hanno rappresentato nel mondo l avvento dell architettura modema pare evidente agli occhi dei rifor misti la necessit di una adeguata risposta al progredire della societ da cui discende un certo disorientamento che esige anche da parte della Scuola l aggiornarsi in relazione ai compiti futuri ai quali deve rispondere l architett o L aggiornamento disciplinare e didattico atteso consiste fondamentalmente in una maggiore aderenza alla realt e nella rottura dei compartimenti stagni entro cui sono stati fino a quel momento condotti gli insegnamenti si ritiene cio necessario educare gli allievi in sintonia con le esigenze della contemporaneit superando il sistema formativo nozionistico e autodidattico in uso con il passaggio a un sistema di apprendimento globale e critico procedendo appunto come sostiene Gentili Tedeschi da una cultura integrale e una cultura integrata 2 1 1 La necessit di adesione della scuola alla realt Il distacco della scuola dalle condizioni della realt un disagio diffuso tra docenti studenti e professionisti che impone una riflessione sui contenuti e sugli obiettivi della didattica sulla base di un analisi dei rapporti che l ambito interno all accademia intrattiene con quello esterno ritenuto infatti indispensabile che la cultura universitaria non sia intesa chiusa in s e alienata dal processo storico ma che lo rifletta e lo integri e contin
269. he punta meno sulla trasmissione di una metodologia compositiva e pi sull apprendi mento di strumerti progettuali e di nozioni ritenendo il possesso delle cognizioni scientifiche e la dimestichezza con la tecnica costruttiva gli elementi determinanti il ruolo da regista che l architetto chiamato a ricoprire 321 C Villa V Congresso Nazionale dell Associazione Italiana degli industriali del Laterizio A N D I L cit p 30 322 G Giovannoni Gli architetti e gli studi di Architettura in Italia Roma 1916 12 ora in Ciucci Gli architetti e il fascismo Einaudi Torino 2002 II ed p 9 9 G Ciucci Gli architetti e il fascismo cit p 10 A Rosselli Risposta al questionario insegnamento dell architettura nelle universit italiane cit 135 Fig 34 Appunti di Carlo Villa per il corso di Elementi costruttivi s d 136 3 3 2 Questioni sui contenuti e sul metodo dell insegnamento degli Elementi costruttivi l introduzione della semantica Nell A A 1964 65 gli effetti delle contestazioni ottengono una revisione del piano degli studi che stabilisce la riunificazione in un solo corso dell insegnamento degli Elementi costruttivi per un totale di sette ore settimanali Bisogna dunque tornare a condensare gli argomenti operando necessariamente delle scelte sui temi da affrontare e sul grado di approfondimento da raggiungere nella trattazione dei contenuti disciplinari lasciando inevit
270. hnique amp Architecture che guarda alle opere architettoniche senza limitarsi al paese di origine con particolare interesse verso le soluzioni costruttive adottate inserendo spesso studi di dettaglio cos come la giapponese JA Japanese architecture di cui Villa conserva diverse uscite dal 1966 al 1974 e a si appassiona per l attenzione nel disegno degli elementi costruttivi Molti riferimenti tecnici peri primi anni di insegnamento sono recuperati da Villain riviste pubblicate negli anni Trenta Alcuni numeri anteguerra de L Architecture d aujourd hui contengono ad esempio dei cahiers techniques nei quali sono illustrate delle problematiche specifiche o delle soluzioni progettuali particolari tra cui i mat riaux de rev tement per le coperture a terrazzo che Villa illustra agli studenti Moltissimo materiale per le lezioni tratto dalla rivista Tecnica costola di Rassegna di Architettura patrocinata dal Sindacato fascista degli Architetti e degli Ingegneri la pubblicazione soffre i limiti dell impostazione dell autarchia che imponeva un uso ridotto del ferro ma riporta proposte interessanti spesso segnalate a Villa da Cassi Ramelli come per esempio gli approfondimenti sull isolamento acustico e termico e sulle ombre solari Diversi spunti di riflessione sono tratti da Villa da Domus Tra gli articoli che seleziona e indica nei suoi appunti vi sono due pagine dedicate all architet
271. i Ispirato dal colle ga del polo fiorentino Italo Gamberini Villa prova a introdurre nelle lezioni il concetto di semantica applicata ai materiali e alla costruzione proponendone una trattazione in lingua volgare forse in considerazione degli obiettivi pratici del corso e dei contenuti scientifici dell insegnamento Nella definizione appuntata dal docente la semantica la dottrina che si occupa del significato e delle storie delle parole Trasponendo il concetto nell ambito architettonico si pu dire che T organismo costruttivo distingue semanticamente un complesso costruttivo da pi elementi costruttivi ovvero le opere realizzate si distinguono tra quelle che hanno valore architettonico e quelle che sono senza significato architettonico Ci che determina la distinzione tra le due categorie la grammatica dei semplici elementi o dei pi complessi argomenti costruttivi dell architettura cio la capacit di adoperare e aggregare le componenti della tecnica non solo in maniera funzionale e rigorosa ma anche contestuale e significativa Gli elementi della costruzione possono essere interpretati come segni costanti e codificati di un linguaggio specifico che sommati determinano la composizione del progetto e dell opera Precisa Villa che quando in una architettura gli elementi concorrono in maniera 9 Ibidem 331 APCV 13 XII 1965 5 Cfr Gamberini Introduzione al primo c
272. i poche sono infatti le tracce di una meditazione sulla storia dell architettura Solo nel volume Le Corbusier curato da Giancarlo De Carlo si trovano appunti di un pensiero critico verso il passato sintetizzato in una dichiarazione di rispetto per l arte greca e una certa disapprovazione per l architettura romana La tradizione linguistica e costruttiva a cui evidentemente guarda Villa esclusivamente quella dell architettura moderna dei grandi maestri 436 Un ricordo di Josef Frank in Domus n 449 apr 1967 p 6 Fonte APCV appunti vari Su Max Fabiani si vedano gli studi di Marco Pozzetto Max Fabiani architetto a cura di Tipografia Budin Gorizia 1966 Max Fabiani ein Architekt der Monarchie Editi on Tusch Wien 1983 e Max Fabiani MGS press Trieste 1998 438 Le Corbusier a cura di De Carlo cit a pagina 53 dove Le Corbusier scrive Il signor Vignola credette bene di dover fissare per i posteri i canonidell arte greca che allora era in grande onore e che egli del resto aveva conosciuta attraverso le grossolane falsificazioni romane Villa commenta Bene Io l ho sempre pensata cosi dell architettura romana prima di aver letto L ebbi a definire architettura da cafoni Alla pagina successiva invece Villa sottolinea la frase Vedete che io la rispetto e ci collega con una linea un appunto a penna l ho sempre rispettata Per non tutta 163 stranieri e dei
273. i risposta al questionario 54 Wi p XLI Pier Luigi Nervi risposta al questionario 77 dei saperi dei diversi periti con cui la complessit del sistema edilizio pone in contatto architetto ora chiamato a svolgere il ruolo di regia del processo costruttivo dall ideazione alla messa in opera Sottolinea accuratamente Ernesto Nathan Rogers in uno dei suoi editoriali che appunto T informazione delle diverse discipline tecniche non pu essere analitica ma al livello delle necessit reali di un architetto moderno che sempre pi il creatore di nuovi fenomeni coordinando e non sostituendo l attivit degli specialisti con i quali collabora l informazione tecnologica un mezzo indispensabile per possedere gli strumenti al fine della composizione architettonica e della sua realizzazione ma se si trasforma in un cumulo di nozioni astratte e mnemoniche inverte la sua finalit e decade in tecnicismo svuotando di significato qualsiasi apporto al pensiero scientifico contemporaneo Un ulteriore modo di intendere il bisogno di adesione della scuola alla realt riguarda l apertura e la disponibilit allo scambio intellettuale a tutti i livelli Gli atenei devono farsi promotori di iniziative e di attivit culturali integrative e di approfondimento della proposta didattica maturata all interno dei corsi a vantaggio sia dei frequentanti il polo universitario sia del pubblico specializzato e non Conferenze espo
274. i Maurizio 30 Salvad Mario 90 198 200 Salvadori Mario 139 156 208 Salvarani Eugenio 51 Samon Giuseppe 15 51 53 57 59 61 63 69 72 75 92 193 218 227 Sandri Maria Grazia 21 233 Santarella Luigi 131 133 140 Santi Carlo 53 256 Sarfatti Margherita 94 Sarfatti Roberto 92 Scarpa Carlo 56 61 164 Scalfaro Oscar Luigi 204 Scharoun Hans 108 Schiaffonati Fabrizio 14 19 21 26 41 Scholl Inge 168 Schuster Franz 149 Scolari Massimo 181 Seassaro Alberto 203 Sert Josep Llu s 50 Setti Cesare Bruno 98 200 Sgrelli Ezio 31 Soncini Eugenio 117 Stevan Cesare 92 Stratemann Siegfied 143 Taut Bruno 107 Taut Max 108 Tedeschi Enrico 30 71 Tedeschi Mario 30 31 Tessenow Eric 149 175 Terza ghi Mario 30 31 40 Te varotto Mario 29 30 31 46 Tintori Silvano 50 51 92 Tonon Graziella 214 Trincanato Egle 56 63 Vaccaro Giuseppe 117 Va go Pierre 95 Va gnetti Luigi 31 Valtolina Giuseppe 33 van Eesteren Cornelis 50 Varisco Tito Bassanesi 27 Veneziani Guido 153 Villa Carlo 17 19 21 29 31 106 116 119 121 124 128 135 137 143 145 150 751 152 153 155 158 159 160 167 171 173 175 176 178 182 187 189 190 192 198 200 201 203 209 211 222 225 230 233 242 Vincenti Gino 29 Visalberghi Aldo 92 Visco Mario 193 von Flotow Paschen 148 Wachsmann Konrad 67 139 175 179 208 Wright Frank Lloyd 36 56 169 Zanuso Marco 30 33 36 46
275. i architettura di Roma il corso di Tecnica delle costruzioni di cui diventa direttore dell Istituto nel 1961 L anno seguente riceve dal Ministero della Pubblica Istruzione la medaglia d oro come Benemerito della scuola della cultura e dell arte e nel 1973 nominato professore emerito Cfr Dizionario dell architettura del XX secolo Allemandi Torino 2001 pp 315 317 31 G Colombo I manuale dell ingegnere civile e industriale Hoepli Milano 1878 I ed 220 Nel documento di sintesi del Pr mier Cong res de l Union Intemationale des Architectes di Losanna si legge l urbanisme embrasse aujourd hui des activit s si vari es que l architecte ne saurait les aborder seul et sans pr paration L tude de ces probl mes est donc n cessairement un travail d quipe dont la direction incombe celui qui poss de des connaissances tendues le sens de la coordination la vision del harmonie dans l espace et le temps L architecte poss de par sa formation ces demi res qualit s qui le d signent la direction des tudes L architecte devra collationner les renseignements que lui apporteront ling nieur l conomiste le sociologue le juriste etc Bien que la conception d une ceuvre exige une personnalit l ampleur de certains programmes peut implique par la diversit des techniques la n cessit d un travail d quipe Dans ce cas les quipes devront tre form es d l ments de qualit s compl tives co
276. i costituisce appunto la composizione architettonica Gamberini Analisi degli elementi costitutivi dell architettura raccolta delle lezioni tenute nell anno 1959 60 cit p 5 138 inequivocabile alla tessitura del complesso costituendo altresi risposta di carattere funzionale e di carattere ambientale possiamo definire quella architettura valida e del suo autore dire che hain s una chiara visione delle funzioni ed una limpida informazione mentale del linguaggio architettonico Nell insegnamento degli elementi costruttivi cos impostato diventa importante che lo studente riesca non solo a cogliere le regole base della tecnica architettonica le qualita dei diversi materiali i principi della produzione per rispondere alle esigenze funzionali del progetti ma impari allo stesso tempo a percepire le differenze semantiche tra i vari sistemi costruttivi o la resa espressiva superficiale e coloristica di un dato prodotto ovvero a collocare 1 vari elementi costruttivi per definire 1 caratteri di un contesto le componenti dell oggetto architettonico non sono pi prese in esame astrattamente come invarianti tecniche da studiare in funzione del loro solo comportamento statico e prestazionale ma bens messi in relazione ad interventi determinati all architettura insomma cui danno utile il raggiungimento di tale fine suggerire degli di opere realizzate scegliend
277. i costruttivi I le sollecitazioni semplici e composte l unificazione e un elenco dettagliato dei vari materiali da costruzioni trattati in maniera molto diffusa e approfondita rispetto agli anni precedenti mentre per gli 309 Archivio privato Carlo Villa in seguito APCV Dattiloscritto Introduzione al co rso Elementi costruttivi 310 Cfr Bollettino del Politecnico di Milano per UA A 1947 48 n 6 fasc VI dic 1947 pp 11 12 Lo stesso programma reiterato identico dagli anni accademici precedenti Bollettino del Politecnico di Milano per l A A 194849 n 7 apr 1949 pp 38 40 41 130 Elementi Costruttivi II conferma i contenuti del corso dell 1947 48 incentrato sulle componenti statiche dell architettura e la cantieristica La maggiore disponibilit di tempo permette di approfondire i vari argomenti aggiungendo ad esempio nuovi brevetti per i materiali pi comuni tipi di strutture pi complesse forse meno adoperate nella costruzione e fino a quel momento omesse dall insegnamento Allo stesso modo le prove d esame sono ripensate con un grado di complessit crescente al primo anno per accedere all orale richiesta la presentazione oltre che delle tavole di disegno redatte durante le ore di esercitazione di una tesi di approfondimento su uno degli argomenti illustrati a lezione al secondo anno invece lo studio esecutivo di un manufatto stilato sotto la supervisione degli assistenti consente di part
278. i della Triennale e della Fiera Campionaria di Milano tra queste vari interventi per l INA e l IFACP Istituto Fascista Autonomi delle Case Popolari a testimonianza di un coinvolgimento con i problemi vivi della realt urbana e alcuni saggi sperimentali su materiali e tecniche produttive innovative per opere effimere ed elementi di arredo segno di una inclinazione alla ricerca teorica e pratica e all aggiornamento del sapere architettonico I saggi progettuali di Albini si caricano sempre secondo Augusto Rossari della tensione del contrasto tra l uso di una tecnologia e di una produzione industriale molto avanzata e contemporaneamente del lavoro fatto con le mani artigiano un contrasto tra processi ideativi e produttivi che pu essere letto come la costante preoccupazione per il sapere fare l architettura a ogni scala secondo gli strumenti adeguati agli scopi e ai contesti d inserimento dell opera L attenzione al ruolo semantico delle componenti materiche degli oggetti e degli edifici progettati e ai loro procedimenti realizzativi si acuisce nel dopoguerra quando il lavoro di Albini si concentra sulla ricerca costante e profonda sulle caratteristiche e soprattutto sull uso e il peso dei materiali che dovranno nelle sue dichiarazioni obbedire alla regola stessa dei materiali impiegati L elemento tecnologico e il programma strutturale devono essere studiati in profondit attraverso il disegno e la verifica delle
279. i e delle possibilit di carriera dei giovani laureati contenuta in Situation des jeunes architectes en France in L Architecture aujourd hui n 73 1957 6 Il titolo di Architecte des b timents civils et palais nationaux assegnato preferibilmente a diplomati dell Ecole des Beaux Arts selezionati per concorso o scelti perch gi insigniti del Grand Prix de Rome La nomina consente un rap porto di clientela privilegiato con le istituzioni pubbliche 96 2 4 3 La formazione degli architetti in Spagna Mal orient 5 considerato il sistema formativo proposto agli studenti spagnoli si lamenta infatti il largo predominio della tradizione degli insegnamenti storici e delle materie a carattere nozionistico Similmente alla situazione milanese con cui si rintracciano diverse affinit si percepisce il contrasto tra le posizioni conformiste assunte da molti dei docenti sordi alle tendenze rinnovatrici che attraversano l Europa e le attese dei giovani orientati all ascolto delle esigenze dell attualit e aperti all innovazione Gli aspiranti architetti dimostrano una particolare cura delle problematiche dell abitare interpretando la casa quale forma di espressione eminentemente sociale e allo stesso tempo iniziando a manifestare il bisogno di una partecipazione pi viva alle urgenze della realt in opposizione all atteggiamento aristocratico generalmente assunto dagli intellettuali formati t
280. i nelle relazioni che l architettura pu intrattenere con l innovazione guardando contemporaneamente alle esigenze della societ della quale si pone al servizio In quest ottica si prospettano gli sviluppi futuri di due distinti filoni di studio uno che sfrutta i materiali e le tecniche dell industria per la progettazione degli interni e la realizzazione di 28 Un estratto dell intervento di Griffini contenuto in Brunetti L architettura in Italia negli anni della ricostruzione cit pp 225 227 229 approvazione della Legge n 43 del 28 02 1949 nota come Piano Fanfani per l edilizia pubblica indirizzata esplicitamente all incremento dell occupazione operaia mediante la costrizione di case per lavo ratori impone un generale rallentamento delle sperimentazioni di tecniche costruttive industrializzate a vantaggio del consolidamento del cantiere tradizionale ad ampio impiego di manodopera non specializzata 105 oggetti d uso quotidiano l altro che si concentra sui sistemi edilizi e sui suoi componenti Il primo dei due indirizzi si configurer solo negli Ottanta in una scuola indipendente dedicata al design e dar luogo a uno legame progettazione industria tuttora d eccellenza nella citt di Milano il secondo invece si conformer ufficialmente negli anni Settanta nel corso e nell Istituto di Tecnologia dell architettura sulla scorta di una tradizione dell innovazione tipica del professionalismo meneghino e i
281. i piani di riforma i caratteri del contesto geografico sociale delineato e gli elementi del dibattito sulla formazione dell architetto e sull interpretazione generale delle scienze e della tecnica M D Alessandro La tecnologia in G Ciucci a cura di Guida alla Facolt di architettura Il Mulino Bologna 1983 p 129 18 Lo studio affrontato contribuisce a colmare una carenza storiografica riguardante l evoluzione di uno dei pilastri conoscitivi su cui si basa ancora attualmente la formazione degli architetti raccontando in un ambito culturale caratteristico le principali tappe di maturazione dell insegnamento della tecnologia e cercando di far emergere le implicazioni ideologiche attinenti il rapporto tra componente tecnica e architettura Diversi sono 1 contributi critici italiani e stranieri reperibili riguardo la storia generale dell insegnamento dell architettura o di specifiche scuole e accademie come molti sono gli studi sulla didattica rintracciabili in monografie dedicate a personalit che hanno segnato la progressiva modernizzazione di insegnamenti particolari sono ancora poche tuttavia le ricerche mirate a indagare l ambito peda gogico della tecnica nel campo della progettazione specialmente in un periodo come quello considerato 1945 1974 gli anni dell attivit universitaria di Carlo Villa e della maturazione e attuazione delle riforme universitarie durante i quali il progresso scientifico e indus
282. i sbaglia in realt quando sitenga presente che questa architettura non si attua in uno spazio predeterminato ma essa stessa determinante di spazio evidente che la tipicit delle forme base non limita le possibilit delle combinazioni spaziali pi che in pittura l impiego di colori puri non limiti l infinita variet dei 2466 loro accostamenti 464 Fonte APCV fogli di appunti sciolti 45 In G C Argan Walter Gropius e la Bauhaus cit 53 Idem pp 55 77 78 173 Fig 44 L annotazione di una citazione di Gropius estratta dall archivio privato di Villa 174 3 5 3 metodo progettuale e didattico di Konrad Wachsmann Dei vantaggi produttivi compositivi della standardizzazione della produzione industriale ben conscio Konrad Wachsmann negli anni Cinquanta ideatore a questo proposito di un valido metodo progettuale e didattico che illustra con i primi risultati ottenuti nel testo Una svolta nelle 470 costruzioni introdotto nella versione italiana proprio da Argan e inserito nella bibliografia del corso di Elementi costruttivi da Villa gi a partire dall A A 1965 66 e riconfermato negli Settanta nel suo corso di Tecnologia dell architettura Da sempre interessato ai problemi della prefabbricazione edilizia Wachsmann cerca di sfruttare i meccanismi offerti dalla tecnica industriale per produrre delle costanti degli elementi standardizzati da cui ottenere una
283. i tipi speciali di strutture alle quali sono dedicate addirittura quaranta pagine Tra queste sono ora acclusi accanto alle case con scheletro in acciaio e alle strutture in vetro i sistemi edili che adoperano il legno I riferimenti progettuali per le costruzioni tradizionali e non sono per lo pi ricercati all estero in particolare in Germania e in America ma anche in Francia e Austria dove la sperimentazione pare avere maggiore possibilit di attuazione rispetto all Italia Lo dimostrano i brevetti illustrati e elenco finale degli autori citatati Indice degli artisti di cui su trentotto casi selezionati solo cinque sono italiani eriguardano realizzazioni di Griffini a Milano 250 Sottotitolo della prima parte del volume finita di stampare nel 1946 31 Sottotitolo alla seconda parte del volume edita nel marzo 1947 22 E Griffini Costruzione razionale della casa Hoepli Milano 1932 p IX prefazione I ed 33 M Savorra Enrico Agostino Griffini 1887 1952 Inventario analitico dell archivio cit p 11 54 Griffini 4 2 14 doc CR ECAP00015015 Il fascicolo riporta sull intestazione Politemico di Milano Facolt di Architettura e al suo interno contiene il menab del libro oltre a un manoscritto in cui sono riportate alcune note sugli aspetti igienici della progettazione degli edifici sulla densit abitativa e sulla prefabbricazione 112 I progetti le pubblicazioni scientifiche ei programmi
284. ia di Merone 376 Villa infatti accompagna alla didattica e alla professione attivit di consulenza per le industrie edilizie e le imprese di cantiere 377 Dalla brochure pubblicitaria conservata da Villa del protettivo per legno prodotto dalla Protection Products Manufacturing Co Kalamazoo Michigan U S A distribuito in esclusivo per l Italia da Co Ra Im azienda con sede nella Galleria di Corso Buenos Ayres a Milano Fonte APCV APCV brochure pubblicitaria 379 Dante Bini un architetto italiano formatosi alla facolt di Firenze pluripremiato per il disegno industriale e per l invenzione di sistemi costruttivi innovativi Tra i suoi speciali brevetti queste strutture a guscio in calcestruzzo armato realizzate usando al posto delle tradizionali casseformi un sostegno pneumatico al di sopra di una resistente membrana ancorata alle fondazioni viene disposta armatura e si esegue quindi il getto sopra i ferri si procede quindi con il gonfiaggio della pneumoforma Trascorso il tempo della maturazione del calcestruzzo si sgonfia la membrana e con una sega circolare si eseguono sulla forma i tagli necessari per le aperture La struttura a cupola quindi pronta per necessarie le finiture interne ed esterne Il sistema costruttivo ideato da Bini non ha trovato particolare fortuna in Italia ma stato apprezzato in America e affi ancato agli studi per le cupole geodetiche di Richard Buckminste Fuller Cfr D Bini A cavallo di u
285. ia e Fisica Fisica tecnica Impianti tecnici Chimica Mineralogia Nella Struttura A di un possibile piano di studi gli Elementi costruttivi perdono la loro indipendenza associati ad altre discipline con cui si vorrebbe costituissero le basi per l approccio alla composizione architettonica mentre compare per la prima volta l ipotesi di confezionare un corso di Tecnologia interpretando l ambito di interesse della materia attinente la componente impiantistica degli edifici Il secondo schema presentato da Portoghesi all Assemblea Struttura B invece orientato alla liberalizza zione del percorso formativo e alla ricerca attivando pi filoni caratteristici che stabiliscono le principali linee tematiche e degli indirizzi di laurea specialistici Le lezioni sono sostituite da 56 Sono professori partecipi del Consiglio di Facolt e della sperimentazione didattica il preside Carlo De Carli Franco Albini Lodovico Barbiano di Belgiojoso Paolo Portoghesi e Piero Bottoni 57 Cfr Relazione del Prof Portoghesi all Assemblea in Controspazio giu 1973 pp 50 51 199 seminari di programmazione poliennale fatti sulla scala dell intera Universita mirati da un punto di vista educativo a far emergere le responsabilit civili dell architetto da quello professionale a lavorare entro macroaree genericamente descritte come Progettazione in scala architettonica Progettazione in scala urbanistica Teoria e storia dell archit
286. icembre 1952 51 Cfr AAM Fondo Gestione Ina Casa Direzione generale pratica MI 02392222 cantiere 2057 Vimercate Relazione finale sulla collaudabilit dei lavori 26 giugno 1953 192 CAPITOLO LA DIDATTICA PER PROBLEMI ALL ORIGINE DI UNA NUOVA DISCIPLINA LA TECNOLOGIA DELL ARCHITETTURA 41 LEAGITAZIONI DEL 68 E LA SPERIM ENTA ZIONE DIDATTICA Il 2 marzo 1965 il Ministero della Pubblica Istruzione nomina una commissione specifica per la riforma degli studi di architettura a cui da Milano sono chiamati a farne parte Gino Antonio Bozza allora rettore del Politecnico Giovanni Muzio professore fuori ruolo della Facolt di Ingegneria e Franco Albini docente incaricato ad Architettura gruppo di lavoro procede dapprima all indagine sulla condizione delle diverse scuole e alla raccolta di proposte per la revisione degli insegnamenti per passare in seguito alla elaborazione di un documento utile alla stesura del progetto di legge che avrebbe sancito l ammodernamento dell universit L attivit della commissione piuttosto onerosa e procede lentamente rispetto alle aspettative dei docenti e degli studenti un anno pi tardi nella primavera 1966 diffusa soltanto una relazione provvisoria un ciclostilato di 14 pagine con uno schema sintetico del percorso formativo e diverse ambiguit e critici 20 Oltre ai sopraccitati fan parte della commissione Giuseppe Maria Pugno Vittorio Ballio Morpugo e Gi
287. ici di Griffini uu eia etc io netic viens aos peli 109 32 2 L impostazione didattica dei corsi di GrIffini sss esse 113 3 2 3 La continuit dell insegnamento degli Elementi costruttivi da Griffini ai suoi CJ ac pica RR 3 2 4 attitudinidi Carlo lad saree nse italien 117 3 2 5 Le attitudinidi Libero Guarneri docente ui 126 3 3 Il corso di Elementi costruttivi di Carlo Villa 1953 1969 130 3 3 1 Le contestazioni la prima revisione del corso di Elementi costruttivi 133 dd Questioni sui contenuti e sul metodo dell insegnamento degli Elementi costruttivi l introduzione della semantica iii 137 3 3 3 La conoscenza dei materiali e la sensibilit verso il loro uso 140 3 3 4 Preparazione professionale e sviluppo tecnico le visite d istruzione 145 3 4 Strumenti per la didattica e fondamenti culturali per il corso di Carlo Villa 146 3 4 1 ba manualistica sce ioi Sauls ina MS leslie 146 3 4 2 Brochures aziendali fiere esposizioni e congressi iii 149 3 4 3 biblioteca tecnica enne liacle aes 154 3 4 4 La passione per Le Corbusier 5s eds alora 157 3 4 5 Le biblioteche universitarie e le ede e ER I RS IR REN eae 161 3 5 Il Bauhaus di Gropius un modello da rivalutare sss 164 3 5 1 La Hochschule f r Gestaltung di
288. ici sono trattati puntualmente grazie ad un apparato introdutti vo dedicato al dimensionamento 6 degli spazi domestici e all igiene edilizia degli alloggi Al di l dell aver scelto di includere un suo 5 I inserimento di tali digressioni storiche potrebbe essere messo in relazione al bisogno di pubblicare dei volumi di interesse accademico utili all autore per l avanzamento di carriera costruiti tenendo conto delle aspettative dei possibili giurati o wero gli architetti e i teorici della precedente generazione 266 Le schede che costituiscono il capitolo iniziale dedicate al dimensionamento dei locali e degli arredi delle abitazioni modeme sono curate da Luigi Mattioni 147 lavoro tra le opere illustrate e sulla finalit sociologica dell opera Villa apprezza la pubblicazione di Diotallevi e Marescotti per le esemplificazioni e gli affondi tecnici che propone eredi di quella precisione illustrativa che contraddistingue le cinquantasei schede di particolari costruttivi che i due autori avevano elaborato per la rivista Casabella tra il 1942 e il 1943 Queste sono per Villa un validissimo supporto nozionistico sfruttato nella preparazione delle lezioni Tra i manuali da adottare quale riferimento per lo svolgimento dell esercitazione del corso e chiaramente da imparare ad adoperare quale supporto all attivit professionale Villa suggerisce oltre ai precedenti Enciclopedia pratica per progettare e costruire dell architetto Erns
289. idiscono anche i rapporti tra docente e discente nella proposta dell ideale pedagogico di Gropius a un sordo autoritarismo si contrappone il dialogo e il confronto costruttivo tipici di una dimensione fortemente democratica che caratterizzi l istituzione scolastica Liberalit questa che si esprime anche nella possibilit offerta al docente di organizzare il proprio corso secondo gli orientamenti artistici e 1 temi che ritiene di maggiore interesse in conformit con gli obbiettivi formativi e la generale struttura dell istituto 3 5 4 La rilettura critica del Bauhaus sulle pagine di Controspazio E proprio in questo aspetto democratico dell insegnamento espresso nel dialogo tra le parti e nel lavoro di gruppo che si pu rintracciare una affinit con gli intenti riformasti degli studenti e dei docenti in contestazione e da cui deriva un attenzione rinnovata per il Bauhaus alla fine degli anni Sessanta da riprendere certamente spogliandolo di quella aura celebrativa che lo stesso Gropius aveva contribuito a creare Nel 1970 a quasi un anno dalla scomparsa del maestro tedesco del Movimento Modemo e nel vivo delle contestazioni studentesche la rivista Controspazio occupa gran parte del numero doppio di aprile e maggio con una serie di articoli dedicati all intera esperienza didattica del Bauhaus Apre la rassegna Ezio Bonfanti che discute vari aspetti della direzione dell istituto da parte di Gropius mettendone i
290. idolfi si presenta infatti in molti punti riferito a modi di produrre l architettura secondo dei sistemi ancora artigianali distanziandosi dall idea di costruzione razionale e legata a un processo industrializzato di produzione e meccanizzato di cantiere verso cui il corso cerca di orientare teoricamente 1 partecipanti pam s gdo aaki a cible Fig 37 Irenio Diotallevi e Franco Marescotti IJ problema sociale costruttivo ed economico dell abitazione Scheda delle case a schiera di Carlo Villa al QT8 Il volume di Irenio Diotallevi e Franco Marescotti problema sociale costruttivo ed economico dell abitazione come si visto di poco successivo al Manuale dell architetto offre ai professionisti una selezione di soluzioni ottimali di abitazioni economiche realizzate in Italia e all estero secondo le pi avanzate tecniche costruttive i materiali pi moderni e le disposizioni distributive pi efficienti presentate in pratiche schede descrittive in cui a prevalere sul testo sono le rappresentazioni gra fiche di piante prospetti sezioni e dettagli realizzativi Il volume potrebbe essere incluso in quella generica voce manuali che Villa riporta sui suoi appunti del corso del 1965 66 le tavole sono ben studiate e illustrano esaurientemente il problema dell abitazione e sebbene privo delle erudite digressioni storiche a cui Griffini e i suoi sono soliti nell introdurre tematiche tecniche anche gli argomenti pi specif
291. ies van Der Rohe 1930 1933 e ripropone nelle prime pagine la traduzione del programma pedagogico di Gropius edito nel 1923 und Aufbau Staatlichen Bauhauses Weimar in larga parte disatteso H Bayer I Gropius W Gropius Bauhaus 1919 1928 Museum of Modern Art New York 1938 reprint edition 1972 E Bonfanti Gropius e il Bauhaus virtuale in Controspazio n 4 5 apr mag 1979 73 82 180 metodo Bauhaus in particolare del Vorkurs di Itten per la sua deprimente concezione dell allievo come una specie di neonato e l evidente omissione di Gropius al problema dell insegnamento dell architettura Come evidenzia infatti nell intervento successivo Massimo Scolari Hannes Meyer a dare effettivamente sostanza alle esigenze programmatiche del precedente direttore concentrandosi nello strutturare il laboratorio progettuale d architettura e creando una connessione pi viva con i centri di produzione industriale e la committenza entrambe problematiche allora sentite ancora irrisolte nella Facolt di Architettura milanese Tra i meriti di Meyer Scolari punta a far emergere il coraggio nell aver infranto la neutralit politica di Gropius cercando di operare una pi stretta collaborazione con il movimento operaio e i sindacati escludendo ogni tipo di selezione degli studenti e impegnandosi nel proporre temi progettuali di interesse sociale ad esempio la scuola
292. ievi acquisiscano dimestic hezza con le discipline scientifiche apprendendo un sapere astratto e indiscutibile che nello studente sviluppa capacit logiche e d interfaccia di comunicazione con diversi ambiti specifici come l ingegneria per esempio La differenzazione netta tra propedeutica e triennio smonta la complessit del problema architettonico nelle sue diverse componenti e impone per ogni allievo la costruzione di un sistema nozionistico di base raggiunto accostando i contenuti di singoli insegnamerti che procedono nella propria determi nazione specifica e formalizzata indipendenti l uno dall altro La crisi della propedeutica derivata da una interpretazione globale della disciplina architettonica abbinata alla richiesta di una maggiore adesione degli insegnamenti alle condizioni del contesto sociale ed economico in cui si opera alla manifestata necessit di una rottura della compartimentazione stagna in cui si chiudono le singole materie a TA dall A A 1963 64 l Is tuto di Composizione accoglie tra le sue discipline e attiva come un corso complementare l Architettura Sociale di cui si occupano dapprima Gino Pollini A A 1963 64 poi Lodovico Belgiojoso dall 1964 65 all A A 1965 66 e invitato dalla Facolt di Ingeneria Giuseppe Ciribini Aa Aa 1966 67 1967 68 Lo scopo dell insegnamento offrire agli studenti un approfondimento specifico su alcuni temi particolari di carattere teorico e cri
293. il 15 dicembre 1970 il termine massimo per l attivazione dei diversi filoni di ricerca ma la sua completa attuazione ostacolata prima della fine dell anno da ulteriori disordini questa volta provocati dalle condizioni disagevoli dei professori subalterni in difficolt nella gestione di un numero sproporzionato di allievi duplicati per effetto della Legge 545 Cfr Documento programmatico per l anno 1969 1970 in Controspazio giu 1973 pp 54 56 6 Gli altri quattro ambiti di sperimentazione riguardano Insegnamento globale dell architettura sulla base degli strumenti metodologici della tradizione del movimento moderno e del dibattito interdisciplinare Ricerche volte alla rifondazione metodologica della ricerca architettonica sulla base di un ipotesi ambito spazio primario Insegnamenti volti alla rifondazione scientifica autonoma della ricerca architettonica e urbanistica Ricerche volte a una analisi politica dei conflitti sociali propri della attuale condizione urbano e allo studio delle prospettive di inserimento dell architetto nelle strutture produttive Ricerche volte all analisi critica dell attuale pianificazione e alla elaborazione di ipotesi alternative 202 Codignola Lo sciopero indetto dalla categoria rallenta le attivit didattiche di ricerca interrotte partire dal 10 febbraio 1971 per ordine del ministro Riccardo Misasi che sospende gran parte del corpo docente in servizio
294. ilizia Milano 1934 Pagano Mostra dei materiali da costruzione in Costruzioni Casabella 195 198 dic 1946 un approfondimento sui contenuti della mostra si consulti il catalogo ufficiale della VI Triennale di Milano del 1936 G Pagano Tecnica dell abitazione Hoepli Milano 1936 Il libro compreso nella collana dei Quaderni della Triennale e si configura come una sintesi ragionata dell esposizione del 1936 Tra gli allestimenti proposti si segnala l alloggio da realizzare all interno di una delle case popolari in costruzione da Franco Albini Renato Camus e Giancarlo Palanti al quartiere Fabio Filzi di Milano Per la presentazione sono riprodotti tutti i locali dell appartamento a dimensione reale finiti con materiali comuni e arredati con elementi per lo pi in ferro riproducibili in serie e di cui il catalogo riporta i disegni tecnici 43 il profilo pratico artistico ed economico e riproducibili dall industria tenendo presente le implicazioni estetiche spirituali e tecniche che l abitazione modema fonde insieme Nel 1940 nuovamente alla Triennale in occasione della VII esposizione internazionale Pagano allestisce la Mostra dello Standard e della produzione edilizia nella quale dimostra la naturale inclinazione del mondo e dell uomo alla ricerca delle leggi assolute del ritmo e dei rapporti estetici e la tendenza pratica a creare organismi efficaci per lo studio e per la pres
295. imento suggerisce Lodovico Belgiojoso il metodo pit valido si ritiene essere l insegnare non tanto le nozioni reperibili anche sui manuali quanto l esercizio a porre ogni tema in relazione con gli elementi concreti legati ad una determinata situazione in una problematica sempre aperta a nuove soluzioni gli studenti cio sono indotti a ragionare su poche questioni specifiche legate all attualit supportati da esempi verificabili lezioni specialistiche ed esercizi ad hoc con lo scopo di produrre una sintesi degli argomenti discussi evidenziandone le criticit In questo modo la didattica insegna all allievo come porsi in maniera attiva rispetto alla realt e alla tematica del quesito architettonico che affronta e allo stesso tempo non si limita alla trattazione della materia canonica ma ne promuove la progressione sostenendo la ricerca Una volta riconosciuta e stabilita l interdipendenza tra la scuola e la societ e il fine a cui si vuol far tendere la didattica ovvero il progresso della collettivit in termini di benessere sociale ed economico condivisi risulta evidente la necessit di operare nella scuola per operare nella societ procedendo inquadrando il problema della riforma degli insegnamenti in relazione alle caratteristiche della professione e alle attese del mondo del lavoro Se all autonomia disciplinare posseduta da ogni facolt deve infatti corrispondere la preparazione specifica a occupazione e lo svil
296. incremento occupazione operaia case per lavoratori 2 Suggerimenti esempi e norme per la progettazione urbanistica Progetti tipo Roma 1950 Piano incremento occupazione operaia case per lavoratori bilancio della gestione INA casa per l esercizio 1954 55 relazione del Comitato di attuazione e del Collegio dei revisori dei conti Roma 1955 Piano incremento occupazione operaia case per lavoratori 3 Guida per l esame dei progetti delle costruzioni I N A casa da realizzare nel secondo settennio Roma 1956 Piano incremento occupazione operaia 4 Case per lavoratori norme per le costruzioni del secondo settennio estratte da delibere del Comitato di attuazione del Piano e del Consiglio direttivo della gestione INA Casa Roma 1956 Per un approfondimento critico P Gabellini manuali una strategia normativa in P Di Biagi a cura di La grande ricostruzione Il piano Ina Casa e l Italia degli anni cinquanta cit pp 99 112 95 Vedi E Ma La Casa in La cooperazione comasca n 8 sett 1950 p 11 Ponti Sequenza di paesaggi architettonici cit pp 2 3 56 Selezionata tra le esecuzioni esemplari in A Goldestein Bolocan In margine al capitolato generale d appalto dei lavori di costruzione delle case per lavoratorio INA Casa cit pp 15 16 7 Si veda C Villa Alloggi INA Casa a servizi accentrati estratto da Edilizia Popolare n 22 1958 187 Fig 48 Carlo Villa Ina Casa a Paderno d Adda 1951 3 6 2 Edi
297. ini Marmi di cui Villa conserva una pubblicazione sulle Scale Pronte e la ditta FE A L da cui il professore si riforniva per i suoi cantieri 153 3 4 3 La biblioteca tecnica Negli anni Cinquanta e Sessanta Milano un cantiere a cielo aperto all urgenza del ripristino completo dei luoghi simbolo della citt attorno a cui si coagula l identit sociale della popolazione degli sfollati si affianca l improrogabilit della costruzione di nuovi alloggi Controllo della spesa e rapidit di esecuzione fanno dei quartieri di case economiche un campo di prova e di speri mentazione particolare per architetti e ingegneri la citt diventa essa stessa campo di osservazione preferenziale della tecnica applica e della sua evoluzione Dopo il QT8 tra le esperienze pi emblematic he sono da segnalare l edificio sperimentale progettato dal al quartiere Comasina 1953 e lo sforzo di razionalizzazione del lavoro compiuto sullo stabile dell INCIS Istituto Nazionale per le Case degli Impiegati dello Stato da Giuseppe Ciribini con la collaborazione di Vittorio Gandolfi e Pio Montesi 1951 1955 La progettazione esecutiva di quest ultimo complesso si inserisce in un articolato programma di studio e sperimentazione impostato dallo stesso Ciribini all interno dell Istituto di Edilizia del Politecnico milanese I risultati della ricerca sono in gran parte convogliati nel corso di Organizzazione industriale di cantiere svolto al secondo
298. investimenti pubblici e privati e di occasioni di sperimentazione concreta offerte dall urgenza di case ospedali scuole industrie 4 gt T dla fila Hg 22 Upper school conglomerate Birmingham School of Architecture 1961 222 Ivi p 128 Sintetizzano gli autori del volume the reportcame down in favour of an image of the architect as a humanist distinct from the engineer and imbued with the literature arts and architecture of the past one who would approach his work as an artist aware of sicence rather than as a scientist aware of art Although education was to be direct firmly away from an obsession with recent technology neither was it to be aimed at traditional forms and style Insted in a grand and vague flourish planning construction and design were to be melded into one activity and guided by aesthetic principles rather than any specific teaching method 23 J Musgrove Architectural education the growth of a discipline in Architectural Education n 1 1983 p 107 100 Nel campo nelle rifor me invocate in ambiti fortemente strutturati come quello milanese si considerano appetibili dal sistema inglese la flessibilita e il giusto grado di liberta concesso ai vari istituti nell organizzazione pedagogica che non ostacolano lo sviluppo di sistemi innovativi esperimenti formativi particolari e agevolano l acquisizione I adattamento dei modelli stranieri tra cui quello
299. io A N D LL in Edilizia Popolare n 28 magg giug 1959 pp 25 30 A lato del titolo una nota di redazione recita In considerazione dell interesse tecnico attribuito al V Congresso A N D LL questa Rivista ha invitato e si fatta rappresentare al Congresso dal Prof Dottor Arch Carlo Villa libero docente di architettura tecnica ed Incaricato di Elementi Costruttivi alla Facolt di Architettura del Politecnico di Milano 285 Ibidem Nello specifico i titoli delle quattro relazioni principali sono Strutture portanti e prove esposta da Franco Levi docente di Scienza delle Costruzioni al Politecnico di Torino Isolamento termico ed acustico presentata da Alberto Faggiani direttore dell Istituto di Fisica Tecnica all Universit di Genova Applicazioni diverse e speciali curata da Marcello Grisotti professore di Architettura Tecnica al Politecnico di Milano e 7 laterizi nell architettura discussa da Giuseppe Nicolosi direttore dell Istituto di Urbanistica e Architettura Tecnica all Universit di Roma 286 Ivi p 30 87 D M Ferrario C Villa Il rivestimento metallico VF in Edilizia Popolare n 26 gen feb 1959 p 25 123 gt 4 4 27 uw sr E 4 ail 4 Fi rd Ns p i y dig la as dele nie rangle sos bordi actrosguadiba i Fig 30 Rivestimento metallico VF _ Non da sottovalutare l importante apporto che qu
300. io professionale e che sostenga la ricerca architettonica estesa al massimo delle sue potenzialit in un dialogo tra universit enti esterni e industria 1 6 1 La proposta didattica della Scuola di Architettura Organica I corsi fondamentali organizzati della Scuola sono quattro di tipo tecnico progettuale oltre all Urbanistica concentrata sulla pianificazione della citt e Economia edilizia incentrata sulla contabilit del cantiere il piano degli insegnamenti prevede la Progettazione statica e strutturale e la Tecnologia e pratica della progettazione architettonica Le lezioni sono integrate da momenti formativi supplementari organizzati ad hoc secondo l andamento degli insegnamenti chiedendo l intervento di esperti nel campo dell ingegneria dell architettura e dell impresa Molte di queste attivit aggiuntive sono promosse nell ambito del Circolo culturale della Scuola che pi direttamente si connette con le attivit dell APAO e del suo centro di ricerca I rapporti tra l istituzione pedagogica e il gruppo degli architetti organici d altronde sono strettissimi fin dal principio e si consolidano con l investitura a docente di alcuni membri dell associazione scelti per il loro curriculum professionale Pier Luigi Nervi e Mario Ridolfi ad esempio sono incaricati rispettivamente per la Progettazione statica e strutturale della Scuola e per Tecnologia e pratica della progettazione architettonica Nervi nel 1945
301. ione con laboratori di ricerca e con la complessit dei grandi cantieri edili permettendo di constatare personalmente la necessit di stabilire un ordine nell organizzazione dei lavori e di accostare il compito compositivo alla logica di produzione industriale da cui il progettista moderno non pu prescindere Nella Facolt di architettura l obiettivo dell istruzione tecnica per Villa quello di mettere in grado il discente di sapere operare in una professione legata ad un industria il cui ritmo di sviluppo tecnologico si fa costantemente pi serrato Le continue invenzioni di nuovi materiali nuovi metodi nuove esigenze sono altrettante istanze per nuove soluzioni creative per questo nello studio della tecnica il discente deve innanzitutto acquistare una padronanza della materia e un bagaglio intellettuale tali da potere nel futuro affrontare 1 problemi derivanti dalla gestione del processo creativo messo in relazione con le proposte dell industria Il discente deve inoltre acquisire la capacit di ragionare spigliata mente sui materiali sulle attrezzature sui i sistemi e sui problemi connessi con l assemblaggio sulla stabilit ed interpretazione architettonica della variabile morfologica strutturale Tali competenze vil APCV Introduzione al corso 1967 68 358 Bollettino del Politecnico di Milano 1957 58 n 7 a XII nov 1958 3 Bollettino del Politecnico di Milano 1959 60 n
302. ione gli studenti devono essere professionisti preparati ad affrontare i problemi contingenti del Paese Per questo si propone 142 Oltre al resoconto sul convegno L Quaroni I convegno dei docenti delle facolt di architettura in Metron n 19 20 1947 pp 62 70 compaiono sullo stesso numero un intervento di Hannes Meyer La formazione dell architetto pp 2 10 uno di Zevi Quattro riforme nell insegnamento pp 11 24 e uno di Ludovico Quaroni Caratteri degli edifici pp 25 34 143 Convegno prevede la discussione in cinque gironi di cinque diverse tematiche innanzitutto la preparazione degli allievi alle scuole medie e superiori a cui segue il dovere selettivo e il ruolo didattico del biennio propedeutico si passa dunque all organizzazione del triennio alle laurea e all abilitazione alla professione e si conclude vagliando i caratteri generali delle Facolt di Architettura Ivi pp 68 69 144 E Tedeschi Convegno dei docenti di Architettura a Firenze in Metron n 21 1947 pp 23 31 T Cinquan ta sono infatti i partecipanti a fronte di un organico medio per Facolt di centocin quanta insegnanti 71 innanzitutto che lo studio venga impostato secondo criteri di effettiva aderenza alla realta e alla complessit dei suoi aspetti tecnici sociali ed umani non trascurando nella progettazione un analisi completa delle problematiche del contesto quanto riguarda quei corsi di essenziale con
303. ione di un problema Il metodo didattico empiristico per quanto possa aver avuto i suoi meriti nella situazione italiana degli anni precedenti la guerra nell avere consentito l affacciarsi delle esperienze esterne nel non avere impedito ma anzi favorito la sostituzione di modelli con altri 216 modelli ritenuto dai riformisti superato in relazione al legame che si intende stabilire tra scuola societ che richiede piuttosto un approccio problematico fondato sul ragionamento deduttivo e sull introspezione Decade la possibilit di individuare dei prototipi capaci di ispirare opere per analogia poich il fatto esemplare costituito ora dal modo di porsi di fronte al problema x riconoscendo appunto la funzione attiva che l architettura chiamata a svolgere in una societ democratica E facile mettere in discussione secondo quest ottica gli stessi contenuti dei corsi il cui apporto deve essere misurato con gli obbiettivi formativi della facolt e con le esigenze della professione Un alto grado di specializzazione sostenuto in un solo insegnamento non necessariamente contribuisce a una preparazione efficace dell allievo l apprendimento scientifico teorico deve mirare a fornire degli strumenti intellettuali utili alla lettura critica del problema architettonico e all elaborazione del progetto Bisogna insegnare la totalit del fenomeno architettonico e anche quando se ne esercita solo una parte
304. ione di una dispensa delle lezioni tenute dal docente invece con Carlo Villa che il maestro elabora nel 1950 il progetto per un centro polifunzionale per 1 lavoratori da realizzare a Milano La proposta descritta 288 sezione segreteria serie Personale Titolo VIII Personale cessato C Villa Estratto del verbale dell adunanza del Consiglio della Facolt di Architettura in data 5 novembre 1958 289 Si fa riferimento alla dispensa Elementi costruttivi Lezioni del prof E A Griffini tenute agli allievi della Facolt di Architettura di Milmo raccolte a cura del dott Arch Libero Guarneri Milano 1945 124 sulla rivista specializzata Lastre di vetro e cristallo 7 riguarda un edificio multipiano composto da due corpi di altezza differente in cui distribuire un ambulatorio una scuola professionale e una biblioteca la sede del sindacato uno spaccio commerciale un albergo e alcuni spazi ricreativi come il cinema e il bar La struttura in cemento armato con i pilastri collocati su una maglia regolare che determina l organizzazione interna dei locali La scelta di un sistema a telaio permette la realizza zione di ampie superfici vetrate lungo il perimetro dell edificio da sfruttare per ottenere la massima illuminazione e aerazione dei locali Il cristallo inoltre adoperato per il disegno di diversi elementi costruttivi interni avendo i progettisti scelto di fare del vetro un impiego di massa i
305. ione e tecnica moderna editi dalla milanese Vallardi L opera prevede una raccolta di pubblicazioni monografiche dedicate principalmente a tipologie architettoniche specifiche e a particolari elementi costruttivi Essendo esplicitamente rivolta a progettisti e costruttori oltre che a studenti e a studiosi ed essendo ideata per costituire progressivamente un archivio di soluzioni progettuali significative la pubblicazione strutturata per un uso quanto pi possibile agevole e pratico infatti costituita da fascicoli indipendenti contenenti schede preferibilmente monotematiche stampate fronte e retro e non rilegate per essere facilmente estratte all occorrenza Ogni volume assegnato da Cassi Ramelli a uno specialista ea Villa sono affidati quelli dedicati alle 275 Il progetto editoriale di Cassi Ramelli molto ambizioso I contenuti tematici sono suddivisi in tredici categorie differenti distinte da una lettera minuscola dell alfabeto la a affronta il tema della casa di abitazione la b quello dell abitazione collettiva la c raccoglie i volumi dedicati agli edifici ospedalieri la d quelli su gli edifici di culto la e indica i fascicoli su gli edifici del trasporto la f su gli edifici pubblici e gli uffici la g su gli edifici del credito e del commercio la h comprende le trattazioni su edifici a carattere sociale e industriale la i invece si occupa degli edifici per l istruzione la 1 riguarda le strutture per il divertim
306. ioni cit pp 228 232 484 La didattica impartita al Bauhaus si suddivide in due momenti formativi integrati il Formlehre ovvero l insegnamento teorico generale eil Werklehre l applicazione dell insegnamento teorico 485 G C Argan Walter Gropius ela Bauhaus cit p 56 55 Ivi p 5 487 E interessante notare che nel 1956 solo cinque anni pi tardi rispetto alla pubblicazione del suo studio su Gropius eil Bauhaus Argan alle prese in collaborazione con il gruppo imprenditoriale La Rinascente con la definizione di progetto per la costituzione di un istituto specifico per la formazione dei designer Dando forma alla proposta didattica lo storico romano esprime l importanza della presenza nel piano di studi di un corso 179 vicinanza di alcuni temi al modello universitario che i riformisti cercano di far approvare Il mito positi vo del Bauhaus si fonda infatti sul senso etico del proprio lavoro sull idea di una forza creativa capace di trasformare la societ manifestazione non del genio del singolo ma dell impegno comune Al individualismo dell artista formato all accademia si contrappone il senso collettivo sviluppato nel lavoro di gruppo nella collaborazione continua per la realizzazione del progresso potentemente rappresentato in forma emblematica dalla dimensione di vita comunitaria che gli allievi del Bauhaus conducevano negli anni di studio La forza morale del teamwork e la convivenza continua ammorb
307. ioni costruttive planivolumetriche e distributive esemplari e ripetibili ovunque sull entusiasmo dei progettisti per il carattere sperimentale dell intera operazione progettuale e sull intraprendenza delle imprese costruttrici attratte dalla possibilit di profitto e delle aziende interessate a promuovere i propri brevetti Fig 3 Case a schiera per i reduci di guerra progettate da Carlo Villa al Assonometria da Metron n 22 1947 Il primo gruppo di edifici realizzati nel quartiere case unifamiliari da destinare ai reduci messe in opera con un sistema costruttivo tradizionale e finanziate dal Ministero dell Assistenza Post Bellica sono l esito di un concorso nazionale bandito nel 1946 dalla Triennale che individua le soluzioni abitative pi valide e innovative dal punto di vista distributivo e seleziona le imprese affidatarie degli appalti dando origine a un primo campionario tipologico di edifici residenziali a schiera per lo pi Ciribini rappresentante del CNR e responsabile eletto della com missione che cura la preparazione della mostra Unificazione modulazione e industrializzazione alla quale partecipano anche Giuseppe Belloni Paolo Chessa Carlo De Carli Giordano Forti Ignazio Gardella Eugenio Gentili Tedeschi Erminio Gosso Franco Levi Vico Magistretti Andrea Marchetti Luigi Mattioni Carlo Rusconi Clerici Mario Tevarotto e Gino Vincenti Cfr T8 Catalogo generale Triennale di Milan
308. ioni relative alla prefabbricazione alla normalizzazione degli elementi all unificazione La validit degli studi approntati attribuiscono a Griffini il ruolo di figura di riferimento nel campo della tecnica architettonica nel panorama accademico italiano Il riconoscimento delle competenze specifiche guadagna al docente la partecipazione ai principali convegni dedicati all edilizia e nel 1948 un lusinghiero invito da parte di Maurizio Mazzocchi a diventare membro del comitato direttivo del periodico Informatore Tecnico Cantieri che mira a occupare una posizione di rilievo nel campo dell editoria internazionale sui temi dell industria della sperimentazione e della tecnica edile 3 2 3 La continuit dell insegnamento degli Elementi costruttivi da Griffini ai suoi assistenti Il sistema di insegnamento dell architettura per singoli elementi tecnici da ricomporre sul piano esecutivo proseguito come impostato da Griffini dagli assistenti Carlo Villa e Libero Guarneri che dal 1953 dopo il pensionamento del docente ne assumono l incarico didattico il reiterarsi del impianto dottrinale e dei contenuti disciplinari suggerisce l idea di una discendenza e di una continuit di un approccio alla progettazione di natura tecnotipologica tipiche di una Scuola ovvero di un gruppo intellettuale unito dai medesimi principi ideologici o metodologici La trasmissione del metodo e de
309. irtuale cit 78 181 di Ulm per il primo il compito formativo della nuova scuola risiede nella humanising of the machine sintetizzando cos un programma condivisibile da Villa in cui l architetto viene fornito degli strumenti intellettuali e conoscitivi per dirigere 1 tecnici e la produzione verso dei risultati rispondenti funzionalmente formalmente ed esteticamente alle esigenze correnti per il secondo invece ammettendo pure la dimensione creativa inconscia e fantasiosa posseduta da ogni allievo e puntando principalmente sulla componente morale del proprio fare professionale la proposta pedagogica deve mirare a offrire un contributo significativo nel quotidiano senza condiziona menti esterni senza impedi menti alla trasposizione dei propri ideali in oggetti e opere Valorizzazioni o critiche al modello didattico non intaccano tuttavia l idealit di un mito per cui con le parole di Ernesto Nathan Rogers il Bauhaus resta una meta non pi raggiunta ma sempre proposta alle nostre conquiste per la chiarezza dei valori artistici per l integrit per la coerenza l equilibrio l audacia stessa dei programmi dove l etica e l estetica sono fuse nel mezzo e ne fine educazione 6 3 6 DIDATTICA E PROFESSIONE TRA ETICA E ONEST EDILIZIA I PROGETTI DI CARLO VILLA PER L EDILIZIA CONVENZIONATA Nell esperienza didattica di Carlo Villa la pratica della libera professione costituisce il momento dello studio e
310. iscente e permetta un approccio pi critico ai contenuti della disciplina architettonica L approfondimento sulla situazione romana e sull esperienza della Scuola di Architettura Organica proposto in chiusura del capitolo definisce meglio 1 termini del dibattito sul rinnovamento delle Scuole a livello italiano evidenzia le peculiant del caso milanese e sottolinea l esistenza di una preoccupazione per le qualit del rapporto tra composizione e definizione tecnica dell architettura e tra contenuti didattici e realt urbana e professionale Definito il contesto e gli elementi qualificanti la Facolt nel dopoguerra si procede nel secondo capitolo con l esame della messa in crisi del sistema pedagogico consolidato e in particolare del biennio propedeutico qui assunto come emblema e cuore della cultura politecnica per il tipo di discipline impartite per lo pi scienze esatte o materie a carattere scientifico tecnico e matematico e per l approccio graduale e nozionistico ai temi del architettura E importante a questo riguardo estrapolare dai dibattiti del tempo i termini del cambiamento atteso per poter cogliere i punti di contrasto tra la pedagogia tradizionale e le richieste dei riformisti per questi l ammodernamento della Facolt passa fondamentalmente entro la maggiore aderenza dei corsi a situazioni reali e la crescente interazione delle varie proposte didattiche con lo scopo di accantonare l abitudine alla trasmissione di nozio
311. ispensa del Corso di Tecnologia dell Architettura I sez E Prof Arch Carlo Villa Anno Accademico 1972 73 Argomentazioni trattate nel corso di interventi e comunicazioni del Prof Carlo Villa raccolte dall allievo Bruno Bernardi 205 dimostrando quanto il progresso tecnologico abbia accresciuto la sua influenza nel campo delle costruzioni dando origine a nuovi elementi strutturali che hanno portato ad una vera rivoluzione nella architettura stabilendo nuovi rapporti fra l uomo e lo spazio architettonico tanto da modificare fortemente il modo di vivere a livello abitativo produttivo ricreativo 3 Premessa alla trattazione delle questioni scientifiche un rapido excursus storico dalle primitive soluzioni edificatorie alle pi moderne tensiostrutture per dimostrare che le tappe evolutive dell architettura sono state permesse dai diversi mezzi espressivi offerti dall accorto e saggio uso dei materiali e fruendo delle pi disparate tecnologie che di caso in caso i materiali stessi hanno suggerito Le lezioni di Villa ribadiscono ancora una volta la centralit nell architettura intesa nella sua globalit del materiale quale elemento che possibilizza la realizzazione architettonica e pertanto l ignoranza conoscitiva delle sue caratteristiche tecnologie e modalit di impiego lascia l opera di progettazione al livello astratto della creazione conseguentemente irreale per il suo ridursi ad
312. istente s 1 1946 47 1948 Casa schiera a sei letti Milano quartiere QT8 1948 1950 Casette INA Casa unifamiliari a schiera su due piani a cinque letti Milano quartiere QT8 1950 51 Casa a Aicurzio 1950 circa Edificio INA Casa Vimercate 1950 Edificio INA Casa Melzo 1950 1951 Centro culturale e assistenza per lavoratori Milano 1951 progetto non realizzato con E Griffini Casa a blocco chiuso Sesto san Giovanni 1951 Casa INA casa unifamigliare Paderno d Adda 1951 52 1952 Alloggi duplex in edificio INA Casa Milano quartiere Harar via Novara via Harar 1952 con P Bottoni Morini 1953 Chiesa del S S Redentore Sesto San Giovanni via Monfalcone 1953 1975 1957 Casa unifamiliare in Brianza Vimercate 1957 58 Alloggi INA Casa a servizi accentrati Sanremo 1957 circa 1958 Alloggi INA Casa a servizi accentrati Milano quartiere Vialba via Val La garina 1958 con E Cerutti V Latis P Lingeri G Minoletti M Morini M Tevarotto Casa a due alloggi Usmate 1958 circa Casa per due sposi Vimercate 1958 circa Casa a tre alloggi Vimercate 1958 59 Casa unifamiliare Vimercate 1958 59 1960 Stabilimento S I L V A M Sena go 1961 Sistemazione esterni Cooperativa Edificatrice Martiri Vimercatesi Vimercate 1961 1962 Casa Pagani Vimercate 1962 63 1965 Edicola Gaviraghi Vimercate 1965 1967 Sopralzo rustico Casa Villa Vimercate 1967 1977 231
313. istica La mancanza infatti di un impostazione teorica unitaria e omogenea all intemo della scuola a differenza per esempio della situazione romana nonostante la presenza presso lo IUA V della sede della sezione regionale dell AP AO avvantaggia il confronto alimenta l interesse dei gruppi di tendenza nazionali e internazionali per il clima e le attivit del polo e impedisce la sclerosi dell istituto su un modello dottrinale statico Punto di coesione tra le diverse personalit creative e pedagogiche la condivisione dei principi fondanti un comune programma educativo alla cui origine posto un impegno morale nella formazione dei futuri professionisti 1 5 I PROFESSIONISTI MILANESI ALL ISTITUTO VENEZIANO Nell esperienza professionale di molti dei grandi maestri dell architettura contemporanea quali Le Corbusier o Frank Lloyd Wright si riscontra per l attivit didattica un interesse relativo l insegnamento quasi considerato un surplus rispetto alla proprio lavoro professionale una ulteriore occasione di riflessione sulle posizioni teoriche assunte e un momento di condivisione pubblica e di diffusione dei propri metodi e contenuti progettuali Soddisfano tali esigenze l invito a dar luogo a sporadiche lezioni nei diversi poli universitari del mondo o a partecipare a particolari seminari convegni o summer school Ci per non valido per gli animatori del Moderno a Milano e in Italia che sentono invece l esigenz
314. itario muovendosi per il rinnovamento della Facolt partenopea Su De Luca e la sua opera G De Luca Napoli una vicenda raccolta di scritti a cura di M Rosi Napoli 1974 B Bertoli Giulio de Luca 1912 2004 Sperimentazioni successi e fallimenti tra razionalismo e organicismo tesi di dottorato Universit degli studi di Napoli Federico II Facolt di Architettura tutor Mangone Fabio XIX ciclo 2007 53 G De Luca Sulla riforma dell insegnamento nelle Facolt di Architettura in Metron n 9 1946 p 68 B AS Annoni L insegnamento nelle facolt di architettura in Metron n 14 1947 p I 140 Idem p II De Luca infatti suddivide il percorso formativo in tre periodi il primo a carattere formativo il secondo professionale e specializzato il terzo di sintesi Nella prima fase l insegnamento dovrebbe svolgersi su tre direttrici preferenziali quella scientifico tecnica quella umanistica quella artistica comparativa Nel secondo periodo terminata l acquisizione nozionistica e la preparazione umanistica la preparazione degli studenti dovrebbe affrontare questioni tecniche e la composizione La fase conclusiva della formazione dovrebbe infine portare all elaborazione completa di un progetto architettonico Cfr G De Luca Sulla riforma dell insegnamento nelle Facolt di Architettura cit pp 7 1 76 70 Un anticipazione al Convegno riportato nel numero 19 20 di Metron quasi interamente dedicato
315. itecnica Mondadori Milano 2004 A CORTESI L architettura delle connessioni Franco Albini in E Faroldi M P Vettori Dialoghi di Architettura Alinea editrice Firenze 2004 pp 21 22 E FAROLDI M P VETTORI Dialoghi di architettura Alinea Firenze 2004 LE CORBUSIER Il modulor Saggio su una misura armonica a scala umana universalmente applicabile all architettura e alla meccanica a cura di E Saurwein Gabriele Capelli editore Mendrisio 2004 nuove ed it LE CORBUSIER Una piccola casa a cura di B Messina Biblioteca del Cenide Cannitello 2004 252 NicoLoso Una nuova formazione per l architetto Ciucci G Muratore Storia dell architettura italiana Il primo novecento Electa Milano 2004 pp 56 73 CANELLA Mario Ridolfi e la cultura italiana nel secondo dopoguerra Ridolfi e Milano in Nicolini a cura di Mario Ridolfi architetto 1904 2004 atti del convegno di Roma 9 10 dicembre 2004 Electa Milano 2005 pp 25 29 L Le casette nella Triennale dal parco al QT8 Electa Milano 2005 E SUSANI Antonio Cassi Ramelli L eclettismo della ragime Electa Milano 2005 M DROSTE Bauhaus 1919 1933 Riforma e avanguardia Taschen Koln 2006 M V CAPITANUCCI Gustavo e Vito Latis frammenti di citt Skira Milano 2007 G CORSANI M BINI a cura di La Facolt di architettura di Firenze tra tradizione e cambiamento Univ
316. iti disciplinari e alla tendenza alla coordinazione dei corsi paralleli o successivi L avvio di ricerche tematiche condivise affrontate secondo punti di vista propri delle diverse materie costituisce l occasione per la messa in discussione e la verifica della validit degli argomenti caratteristici del singolo insegnamento e dei metodi di percezione e applicazione dei contenuti in relazione anche alle condizioni del contesto sociale con cui l architetto si interfaccia Le proposte didattiche avanzate e attuate per la Tecnologia dell architettura nell ambito del Programma Quadro si caratterizzano infatti per una significativa componente politico economica determinata dalla pressante preoccupazione per la situazione d instabilit in cui versa la Facolt e pendente verso i bisogni di classe che si verificano e sono vissuti all esterno del polo universitario attraverso movimenti di lotta e di rivendicazione se ci comporta uno stimolo critico e ideologico significativo nei futuri architetti allo stesso tempo agisce a discapito di un ammaestramento pragmatico e efficace rispetto alla complessit dell opera architettonica La conoscenza della componente tecnica e materica dell architettura spesso sorpassata dall analisi delle 554 Ivi alle pp 124 126 compare il progetto di ricerca generale nelle seguenti la descrizione dei contributi dei diversi docenti Il gruppo di ricerca accoglie competenze varie dalla Pianificazione territoriale
317. itt in cui la struttura a telaio in cemento armato si combina con elementi di finitura in ferro lasciato a vista e ampie superfici vetrate La stagione del Liberty rimanda all ambiente industriale pi che per un proficuo dialogo con le proposte innovative della produzione piuttosto per la volont di rendersi interprete del benessere economico e degli interessi della classe borghese sfruttando i nuovi materiali per l edilizia per P Si vedaa questo proposito il volume Milano tecnica dal 1859 al 1884 a cura del Collegio degli ingegneri ed architetti che raccoglie i lavori pi notevoli eseguiti nella metropoli lombarda dal 1859 in por Si considerino in particolare le sezioni descrittive l industria e gli stabilimenti 423 458 l illuminazione elettrica pp 459 474 e le ferrovie ele stazioni pp 485 566 Riguardo al rapporto con la tecnica di Luigi Broggi si veda S Cesana R Leo L Pinard Luigi Broggi l innovazione tecnologica tra 800 e 900 nelle opere di architetto milanese tes di laurea rel C Baldi Politecnico di Milano A A 1997 98 mentre per un approfondimento sul suo contributo teorico al dibattito architettonico L Broggi Memorie e diari di viaggio di un architetto milanese a cura di M Canella Skira Milano 2008 con un saggio introduttivo della curatrice e una raccolta di scritti inediti e P Gallo Luigi Brog gi un protagonista dell architettura eclettica a Milano Franco Angeli
318. ituto di Samon Cfr F Tentori La didattica una sintesi problematica in F Mancuso a cura di Lo IUAV di Giuseppe Samon e l insegnamento dell architettura cit pp 130 131 108 Dal discorso di apertura dell A A 1955 56 dello IUAV ora in O Lanzarini Tre maestri della progettazione nel nuovo assetto didattico Carlo Scarpa Franco Albini Ignazio Gardella in M Carraio G Zucconi Officina IUAV 1925 1980 Saggi sulla scuola di architettura di Venezia cit p 139 Ibidem 59 urbanistiche ed estetiche che via via emergono delle diverse problematiche progettuali La critica continua al proprio lavoro e il procedere simbiotico tra analisi e sintesi impediscono il formularsi sregolato di soluzioni formali costringendo l architetto alla sollecitazione delle proprie conoscenze pratiche e scientifiche e della propria sensibilit culturale al contesto materiale e immateriale con cui l opera si interfaccia Ci attenua il carattere artistico del progetto che pare sottolineare l interpretazione di Gardella dell architettura e riporta l attenzione sull aspetto realizzativo del lavoro compositivo Per la primaria formazione ingegneristica la partecipazione alla lotta per l affermazione del Moderno e del suo carattere funzionalista il rapporto del progettista con la tecnica resta sempre acceso senza piegarsi ad alcun mito o invadere l esito architettonico diventandone tema principe e trasferisce la sua acutezza nella dida
319. iudizio di Pier Luigi Nervi l intervento mensile dell ingegnere spiega la messa in opera di particolari sistemi costruttivi e ne evidenzia vantaggi e limiti L approfondi mento tecnico che per alcuni membri del MSA diventa basilare nella propria ricerca architettonica non mai inteso come fine a se stesso ma sempre subordinato a una visione sociale del ruolo del professionista si giustifica la centralit riservata ai temi della prefabbricazione dell industrializzazione edilizia dell unificazione dell organizzazione razionale del cantiere solo se letti in relazione all intento condiviso di promuovere e influire col maggior peso morale dato dall azione comune su quelle iniziative pubbliche e private che interessano con riflesso nel campo dell architettura la organizzazione della vita dell uomo affinch vengano indirizzate a vantaggio della collettivit e in coerenza con la nostra civilt ovvero all impegno civile che il gruppo vuole assumere Molti dei partecipanti al movimento si lasciano infatti coinvolgere in enti e associazioni ricoprendo svariati incarichi pubblici Piero Bottoni come si detto nominato commissario straordinario per Triennale e membro della Consulta nazionale in rappresentanza degli ingegneri e degli architetti Franco Albini impegnato con l Ordine degli Architetti Irenio Diotallevi nominato direttore dello ACP provinciale Enrico Peressutti vice commissario ai lavori
320. l marito Giulio Carlo Argan che negli anni Quaranta al fronte inizia una fase di ripensamento critico dell architettura moderna e dopo aver a lungo preferito il pi eccentrico Frank Lloyd Wright al maestro tedesco riconosce i molti meriti di Gropius nella trasformazione del linguaggio e del pensiero teorico di inizio novecento fin esagerandone la portata Dopo la compilazione della voce Bauhaus nell edizione del 1948 dell Enciclopedia italiana eil lungo articolo Introduzione a Gropius scritto per la rivista L immagine Argan fa confluire i suoi studi e le sue interpretazioni critiche sul lavoro didattico e architettonico del maestro tedesco nel suo discusso libro Walter Gropius e la Bauhaus edito per la prima volta nel 1951 da Einaudi Il volume cerca di mettere in relazione lo sforzo di dirigere e organizzare un esperienza formativa nuova attuato dall architetto tedesco con lo svolgersi del suo percorso progettuale facendo emergere in particolare l attenzione per l elaborazione 51M Stayer Una documentazione sulla Hochschule f r Gestaltung di Ulm in Casabella Continuita n 259 1962 p 2 e ss L articolo costituisce un interessante e completo dossier sull organizzazione scolastica e sul progetto del istituto messi a punto da Max Bill Lasciato infatti Bill l incarico da rettore la HfG ha modificato gran parte del programma formativo e del complesso edilizio eliminando l insegnamento fondamentale e ori
321. l opera I maggiori sforzi intellettuali sono dedicati al lavoro collettivo per il riordino la classificazione e l interpretazione della documentazione acquisita dagli studenti rispetto al tema di approfondimento stabilito per ogni gruppo che varia dalle condizioni della manodopera in cantieri di tipo meccanizzato a esempi sperimentali di produzione edilizia In questo modo si vogliono far emergere le condizioni sociali ed economiche che permettono l introduzione e il sostentamento di processi industriali in un determinato contesto valutandone il grado di incidenza sui sistemi d insediamento dall alloggio all intera citt e consolidare l idea che i principali temi dell architettura e dell urbanistica necessitano per la loro esplicazione anche di altri strumenti di natura non strettamente progettuale cosi come forniti fino a quel momento dall insegnamento nozionistico me Programma di ricerca in Gruppo Crespi Nardi Disvelamento delle relazioni intercorrenti tra i fenomeni tecnologici ed i fenomeni politico economici che inducono le modificazioni nell assetto del territo rio l illusione tecnocratica contributi alla progettazione del servizio casa dispensa ciclostilata Facolt di Architettura Is tituto di Tecnologia n 15 71 72 Milano 15 giugno 1972 2 Ibidem 75 Cfr G Nardi La tecnica e la scienza come ideologia la tecnologia come fattore liberante e come fattore repressivo in Gruppo Crespi Nardi Disvelamento delle
322. l soggiorno e le necessit della cucina La disposizione regolare delle finestre le profonde terrazze il blocco aperto 508 Si veda l articolo citato in precedenza nel paragrafo 3 2 C Villa La conoscenza dei moduli dei quartieri di abitazioni minime deve essere uno dei termini della nostra civilt per identificare uno degli aspetti dell architettura di domani del paesaggio di domani delle condizioni di vita di domani in Stile n 11 1946 pp 16 20 Nel progetto edifici su pilotis a pianta rettangolare determinata dall assemblag gio di cellule tipo su moduli normali di 3 1 m e 2 6m sonoimmersi in un grande giardino comune delimitato perimetralmente dalla circonvallazione cittadina e dalle strade comunali Gli alberi da piantumare sono ad alto fusto e sistemati trasversalmente in modo da lasciare in profondit pi spazio libero tra loro creare ampie zone ombra per l estate e movimentare la sistemazione del verde all interno del quartiere Archivio storico ALER Milano d ora in poi AAM Fondo Gestione Ina Casa Direzione generale pratica MI 02392222 cantiere 2057 Vimercate dati relativi al terreno inerente alla costruzione di un fabbricato Piano Fanfani sul primo anno delle costruzioni 9 febbraio 1950 188 delle scale il disegno dei parapetti creano sui prospetti una movimentata alternanza di pieni vuoti zone d ombra superfici luminose il rigore la simmetria delle facciate conferiscono alla com
323. la rilevanza delle geografie istituzionali l urgenza di un passaggio generazionale nel corpo docenti e l esistenza di un processo di democratizzazione della Scuola La trilaterazione constata in apertura della ricerca tra l ambito della produzione l universit e il mondo della professione rende Milano un polo di grande attrattiva non solo economica ma anche culturale da cui sconveniente allontanarsi La tendenza all innovazione e al progresso sociale che 217 animano la citt riverberano all interno del Politecnico rendendo l ambiente accademico pi dinamico rispetto ad esempio all universit romana ma non abbastanza aperto al contesto cittadino e al confronto internazionale rispetto alle aspettative degli animatori del Moderno ospitati a lungo allo IU AV da Giuseppe Samon pur di non essere destinati a corsi di secondaria importanza Una partecipazione assidua e energica alla vita del polo universitario della citt in cui svolgono la propria attivit un urgenza avvertita dai professionisti alti milanesi non tanto o non solo per prestigio quanto per la necessit di esprimere una continuit e una complementariet tra il lavoro progettuale unito al proprio impegno sociale e la didattica congiunta alla ricerca e alla sperimentazione A ci si combina inoltre la volont da parte dei riformisti di imprimere all ambiente universitario un cambiamento di orientamento politico e culturale manifes
324. la machine habiter per cui alla preoccupazione sulla caratterizzazione estetica prevale quella per la definizione formale dimensionale e strutturale del manufatto determinata in modo da garantire la massima funzionalit ed efficienza come in una macchina frutto dei uno studio ingegneristico accurato ogni elemento del progetto pensato disegnato e misurato per poter operare senza sbavature nel complesso edilizio garantendone la validit e la durata nel tempo Il processo progettuale messo in atto da Villa fonde ai portati ideologici del razionalismo l attenzione per 1 caratteri della tradizione reniterpretando con un linguaggio moderno tipologie edilizie ed elementi architettonici comuni attenendosi generalmente all adozione di sistemi costruttivi abitualmente praticati e di finiture locali sempre scelti e precisati nel disegno con eccezionale cura Una parte consistente dell attivit professionale di Villa specialmente agli esordi della carriera d architetto e di docente dedicata alla progettazione di case per l edilizia convenzionata si tratta infatti di opere realizzate negli anni della ricostruzione postbellica e dell attuazione del primo settennio del Piano Fanfani 1949 1956 nei quali pressante la domanda di abitazionia basso costo e di impiego di mano d opera non qualificata e il dibattito culturale insiste sul tema de la casa per tutti La realizzazione di due serie di abitazioni a schiera al quartiere sperimentale
325. lamiere zincate L argomento per l Italia se non nuovo certo non tradizionale ma il volume per l Istituto italiano del Piombo e dello Zinco e i produttori italiani un buon mezzo per la diffusione dell uso del nuovo materiale E Varady p 5 148 Pareti strutture solai coperture laterizi fondazioni mentre altri sono in lingua originale per esempio Treppen di Franz Schuster che accoglie tra i progetti d interesse una soluzione stu diata da Villa per una casa privata a Vimercate o Stahl reppen del tecnologo Kurt Hoffmann I manuali per Villa sono un vero e proprio strumento di lavoro che deve essere adoperato con abilit e con le dovute cautele sono delle guide non da cui trarre delle soluzioni preconfezionate ma piuttosto su cui osservare dei modelli in cui leggere delle indicazioni e delle proposte progettuali e attra verso le quali cogliere implicazioni problematiche dell architettura L uso dei manuali presuppone e stimola una capacit critica che permetta di selezionare le informazioni utili allo svolgimento del proprio lavoro e al coordinamento del complesso processo produtti vo dell opera Caratteristica questa che per Villa si rivela essenziale nell ottica di una progettazione architettonica moderna efficiente e funzionale 3 4 20 Brochures aziendali fiere esposizioni e congressi Gli scritti tecnici devono per confrontarsi con il limite loro imposto dal tempo l avanzamento delle
326. lare sezioni tematica della mostra internazionale dell architettura dedicata all unificazione modula zione e industrializzazione e ai materiali e ai metodi di costruzione di cui sono responsabili Ignazio Gardella e Carlo Rusconi Clerici La mostra accompagnata dallo svolgimento di un convegno di tecnica edilizia pensato per definire in termini pratici le effettive possibilit della prefabbricazione e dell applicazione di nuovi sistemi costruttivi di nuovi materiali e di nuovi procedimenti organizzativi con riferimento particolare alle costruzioni del quartiere sperimentale della VIII Triennale di Milano Dopo le proposte espositive dedicate ai materiali curate da Giuseppe Pagano negli anni Trenta le sperimentazioni attuate al QT 8 sotto la direzione di Bottoni l attenzione per gli aspetti pratici del fare architettura raggiunge in occasione della X Triennale nel 1954 incentrata sulla prefabbricazione edilizia e sull integrazione tra le arti Per l esposizione il Parco Sempione occupato con la costruzione di alcuni edifici realizzati con tecniche costruttive sperimentali come il Padiglione Soggiorno realizzato da Ico Parisi e Silvio Longhi con una copertura in cemento armato autoportante Contemporaneamente nel padiglione centrale allestita la Mostra degli elementi costruttivi nell edilizia che svolge il tema dell inserimento dell architettura nel mondo della produzione industriale at
327. lazione con il progresso 178 Cfr Casabella Continuit n 287 cit pp 28 29 1 Cfr prima mozione degli studenti occupanti del 14 febbraio 1963 ora anche in Casabella Continuit n 287 cit p 29 180 E Rogers Evoluzione della vita universitaria in Casabella Cont nuit n 273 marzo 1963 ora in E N Rogers Editoriali di architettura cit p 264 18 Ibidem 85 sociale con il quale si sempre chiamati confrontarsi indipendentemente dalle specificita delle singole materie Il potenziamento degli Istituti e degli nsegnamenti che in essi sono raccolti una volta riformati secondo il principio dell aderenza alla realt e della partecipazione collettiva alla ricerca per il progredire delle discipline deve infatti tendere a liberare le materie in particolare quelle tecniche dalla tradizionale condizione di ausilio e di sola strumentalit nella quale si sono per lo pi mantenute e a conferire loro invece il ruolo di discipline caratteristiche e autonome proprio per il loro decisivo inserimento nell insegnamento dell architettura 8 La libert disciplinare e l indipendenza metodologica integrate in una pi generale considerazione degli obbiettivi e delle finalit didattiche della Facolt impediscono la settorializzazione dei saperi e la loro elevata definizione specialistica oltre a salvare gli insegnamenti scientifici dalla caduta in uno sterile tecnicismo e nell astrazione d
328. ldemocratico Gli insegnamenti assumono cosi un impronta sociologica che permane nel tempo arricchendosi con lo sviluppo della ricerca scientifica l apertura verso le arti e le forme linguistiche architettoniche pi innovativa Tra gli studenti illustri del AA si visto si annovera anche l italiano Bruno Zevi Cfr http www aasch ool ac uk AAL IFE L IBRAR Y aahistory php Ivi 167 Fig 41 Max Bill a lezione alla Hochschule fiir Gestaltung di Ulmnel 1956 Foto Hans G Conrad HfG L idea di una nuova Hochschule fiir Gestaltung HfG rientra in un piano educativo meditato da Inge Scholl con l intenzione di riallacciare il programma formativo intellettuale e morale tedesco ad una tradizione bruscamente interrotta dalla censura imposta dal regime nazista Conosci dal non potere restaurare un esperienza formativa identica al Bauhaus fondato da Walter Gropius nel 1919 e retto da Hannes Meyer e da Ludwig Mies van der Rohe dal 1929 al 1933 Max Bill e Tom s Maldonado cercano piuttosto di rievocare emotivamente un periodo vivace nella formazione artistica e architettonica nazionale riaccendendo la fiducia nelle capacit culturali e produttive tedesche e oscurando la stasi causata dalla dittatura Dell esperienza di Gropius recuperano il metodo didattico coniugando l insegnamento fondamentale a cinque sezioni formative carattenstiche Forma del prodotto Architettura Urbanistica Informazione Comunicazione visiva e facendo lavorare
329. le fuer Gesthaltung di Tomas Maldonado il secondo invece con l intenzione di promuoverne il lavoro di ricerca in ambito italiano propone il tecnologo tedesco come candidato per l assegnazione del Compasso d Oro e lo coinvolge inoltre nella mostra Tecniche e forme dell architettura contemporanea organizzata nel 1959 alla galleria Nazionale di Arte Modema di Roma della societ Cornigliano di Genova All esposizione Wachsmann presenta ottanta pannelli contenenti una rassegna di suoi lavori personali raggruppati sotto il titolo di Costruire nel nostro tempo Building in our time Cfr APGCA Corrispondenza con Konrad Wachsmann Sg C Argan Prefazione in K Wachsmann Una svolta nelle costruzioni cit p 6 TK Wachsmann Una svolta nelle costruzioni cit p 10 175 applicare la standardizzazione e la produzione meccanizzata ad alcuni elementi costruttivi i serramenti per esempio e pochi pannelli di chiusura verticale come allora ancora l intervento dell industria nel architettura era generalmente inteso nell ambito del professionismo italiano Villa compreso il tecnologo tedesco spinge coraggiosamente il ragionamento al limite spostando il luogo di produzione dell opera architettonica dal cantiere alla fabbrica e considerando la prefabbricazione una produzione completa di parti finite solamente da assemblare Ne deriva cosi una nuova tecnica che consiste nel montare i singoli elementi sul luogo dov
330. le proposte di programmazione e pianificazione regionale b Controllo della forma urbana attraverso la progettazione intesa come strumento di indagine c Strutture dello spazio primario d Rapporto storico tra l architettura colta studiata nella sua autonomia enel suo valore di classe e le strutture degli insediamenti e Significati e prassi dell industrializzazione edilizia in rapporto alle tecniche attuali f rifondazione degli apporti delle metodologie scientifiche alla progettazione architettonica e urbanistica g Problematiche della progettazione strutturale h Ricerca tecnologica 1 Fondamenti della culturain senso teorico Ibidem 200 dalla composizione delle e dalla pianificazione urbana 1 corsi combinati entro quest area preparano i professionisti del processo realizzativo e della cantieristica delle opere con una debole introduzione alle questioni epistemologiche e sociologiche che saranno potenziate successivamente con il delinearsi dei contenuti e degli obiettivi pedagogici della Tecnologia dell architettura A partire dal Piano Portoghesi l evoluzione dall insegnamento degli Elementi costruttivi verso questa nuova disciplina con una configurazione totalmente rivoluzionata critica problematica e contestualizzata scandita da alcuni eventi significativi Determinato a procedere nella sperimentazione didattica convinto della validit della proposta educativa confezionata e del suo potenziale Portoghesi proc
331. lema della casa tutti a partire da un tentativo di standardizzazione di appartamenti in affitto e dal disegno di mobili in serie a moduli adattabili e combinabili Gli architetti coinvolti nell esposizione sono invitati a proporre soluzioni esemplari sotto Idem Si acquisisce nella trattazione I aggettivo alti adoperato da Luciano Crespi nel citato volume L invenzione della tecnologia Il processo di costituzione disciplinare della tecnologia dell architettura uno dei testi di riferimento principale per l approccio al tema dello studio specifico in atto per intendere quei professionisti per lo pi attivi intellettualmente nel dopoguerra all esterno del Politecnico che operano in opposizione alla precedente generazione di professori e progettisti altrettanto colti e capaci dei primi con una mentalit e una tendenza critica diverse enfatizzando la portata sociale dell architetto nell edificazione della citt e della collettivit e la abita mostrando una spiccata sensibilit etica nel proprio ambito lavorativo che si palesa nella centralit riservata ad alcuni temi ad esempio la casa i quartieri residenziali autosufficienti e ponendosi alla ricerca di una committen za nuova con cui condividere una visione utopica della societ Pagano Presupposti per un programma di politica edilizia Costruzioni Casabella n 186 giu 1943 G Pagano Repertorio 1934 dei materiali per l ed
332. lgimento del programma formativo anzich prepararsi alla professione lo studente colleziona nozioni la cui sintesi finale demandata all autodidattismo e alle capacit critiche di ognuno L allievo per Pier Luigi Nervi dovrebbe sentire fin dal primo anno che non deve studiare diverse materie ma acquistare una sola ed unica capacit progettare e costruire correttamente e convincersi che questa capacit non altro che il frutto dei concetti fondamentali di fisica statica chimica analisi DS EN Rogers Professionisti o mestieranti nelle nostre Scuole di architettura cit 244 156 In Architettura Cantiere n 22 cit p XXXIII Gio Ponti risposta al questionario 57 In Architettura Cantiere n 22 cit p XIX Franco Albini risposta al questionario 78 matematica che per comodit didattica vengono esposti in materie separate Ogni disciplina inoltre dovrebbe selezionare i contenuti in maniera tale per cui siano forniti agli studenti solo quei princ ipi effettivamente connessi con la professione che ci si prepara a svolgere secondo un operazione di riforma dell insegnamento che Ponti definisce di disaccademizzazione del metodo Le materie cio non devono pi essere a s stanti in un isolamento accademico ma sono da caratterizzare 15 SES s 2 ma secondo i fini classificare ed allineare in gruppi di designazioni non pi accademich dell architettura Le conoscenze d
333. li elementi la normalizzazione l industrializzazione delle componenti architettoniche e l assorbimento delle esperienze internazionali nel percorrere la strada della prefa bbricazione il contesto nazionale a differenza di Francia S vizzera o Inghilterra si rende ostilea tali tendenze innovative e riserva certe esperienze edilizie a contesti particolari come si visto per il QT8 L ostruzione allo sviluppo e alla diffusione della prefabbricazione edilizia favorita altres da manovre politiche a sostegno dell occupazione di manodopera non qualificata come il piano Fanfani del 1949 che promuove la costruzione di abitazioni popolari con sistemi costruttivi tradizionali la lentezza e la magrezza di specifiche occasioni di ricerca promosse dalle Facolt di Architettura contrastano con gli sforzi di modernizzazione progressivamente compiuti dall industria e dai suoi laboratori che invece incoraggiano le speranze di un cambiamento e di una decisa progressione dell edilizia secondo le attese delle correnti riformiste che nel teorizzare la riorganizzazione dell universit spingono per importanti revisioni anche nell ambito dell insegnamento della tecnica proprio nel segno di una maggiore attinenza dei corsi con le esigenze della produzione e della crescita sociale Si mira all emancipazione delle discipline attinenti il fare l architettura dalla Composizione costituendo una disciplina specifica che affonda le proprie radic
334. litecnico si distingue per la coerenza tecnica e il rigore scientifico perseguiti nella generale impostazione metodologica delle materie se infatti gli insegnanti si dimostrano tolleranti rispetto a qualunque linguaggio lo studente si proponga di adoperare non transigono la mancanza di unit di coerenza e di La 51 razionalit nelle soluzioni elaborate 4 F Roux Les coles sup rieure d architecture L enseignement de architecture en Italie in L Architecture d aujourd hui n 8 ott nov 1933 p XXLII Francois Roux il grand Massier de l cole des beaux arts di Parigi eletto nel 1932 e 1933 Nel articolo citato Roux spiega che i lavori elaborati nelle sedi provinciali erano inviati a Parigi presso la sede istituzionale centrale per essere valutati DA Pica Facolt di architettura in Costruzioni Casabella n 184 185 apr mag 1943 p 7 Scrive Raffaello Giolli introducendo i progetti scolastici di Marco Zanuso Vittorio Gandolfi e altri studenti del Politecnico di Milano Gli insegnanti di composizione architettonica strano titolo cosi ancora retorico sono Mancini al I anno e Portaluppi al IV e V Camus assistente peril IV Palanti per il V ma i maestri che gli allievi si sono scelti sono invece Le Corbusier o Wright Anche per i saggi d urbanistica il gusto delle soluzioni va oltre il gusto degli insegnanti Dodi al IV anno assistente Mazzocchi Muzio al V assistente Morini C
335. ll impostazione didattica e della concezione architettonica e certamente anche della passione per l insegnamento avviene grazie a una stretta collaborazione attivata da Griffini coni due giovani architetti Villa e Guarneri subito dopo la laurea entrambi sono invitati dal professore ad affiancarlo nello svolgimento del corso di Elementi costruttivi oltre che di quello di Disegno Entrambi sono infatti considerati studenti di particolare merito con un accentuato interesse per gli aspetti tecnici dell architettura e dotati di ottime capacit grafiche Nel gennaio del 1943 Carlo mantiene un contatto Il caso pi evidente quello gi citato delle teorie sull Existenzminimum trattato durante il secon do CIAM svolto a Francoforte e approfondito principalmente dall amico Klein 5 A tal proposito il 22 ottobre 1942 Griffini aveva redatto una relazione su L unificazione nell industria edilizia e il mese successivo aveva pubblicato l articolo L Unificazone dell industria edilizia e l attivit dell U N I sulle pagine di Architettura Partecipa esempio al I Convegno nazionale la ricostruzione edilizia 14 16 dicembre 1945 esponendo una relazione dal titolo Orientamenti per la ricostruzione edilizia al I Convegno nazionale per la ricostruzione nell industria svolto a Milano dal 14 al 16 settembre 1946 presenta alcune considerazioni su L unificazione edilizia e la prefabbricazione dei blocchi elemento
336. ll AGERE Napoli 30 giugno 1962 385 APCV ritaglio di giornale articolo sottolineato di E Quaroni Si inaugurato a Milano il Congrsso sulle nuove tecnologie anticorrosive in Corriere della sera s d Villa evidenzia il titolo della monografia Corrosione e Anticorrosione curata da Gaetano Costarelli edita per l occasione e il nome di alcuni prodotti long lasting noti e richiesti anche in al di fuoridell Italia 152 all estero dove ai ritrovati per edilizia sono dedicate mostre permanenti ed eventi espositivi appositi come spesso segnala L Architecture d Aujourd hui accadere in Francia la mostra milanese accoglie qualsiasi prodotto dell industria e una sezione specifica per le costruzioni che si presenta professionisti e soprattutto agli studenti l occasione per osservare da vicino i materiali gli elementi costruttivi i macchinari del cantiere e nuove possibili soluzioni realizzative Di uguale importanza per gli architetti milanesi e non sono le Triennali istituite nel 1931 con l intento di promuovere e incrementare gli studi sull architettura moderna e sulle arti applicate attraverso le esposizioni e lo sviluppo di un proprio centro studi Villa selezionato vincitore del concorso per il progetto delle casette dei reduci partecipa alla VIII Triennale nel 1947 In quella edizione all osservazione sul campo delle opere realizzate nel quartiere sperimentale si associa l allestimento una partico
337. lla qualit tecnica delle opere di Cassi Ramelli si veda E Susani Antonio Cassi Ramelli L eclettismo della ragione cit 104 3 1 1 Riforma e tecnica architettonica L insegnamento della tecnica per l architettura presenta caratteri di resistenza al cambiamento nonostante l esistenza nell ambito milanese di un reciproco condizionamento tra mondo della produzione industriale accademia e professionismo potesse prospettare in questa direzione una maggiore sensibilit Nel primissimo dopoguerra per quanto la devastazione della citt alimentasse le speranze di una ricostruzione rapida e di un importante progressione in tutti campi del sapere e della produzione si manifestano subito alcune pessimistiche previsioni n guardo alla capacit dell Italia di rispondere efficacemente all urgenza nella quale ci si trovava attraverso l industria e l avanzamento tecnico Enrico Agostino Griffini ad esempio prima del conflitto vivace promotore di iniziative di modernizzazione dell edilizia denuncia gi nel primo convegno nazionale per la ricostruzione del Paese svolto a Milano dal 14 al 16 dicembre del 1945 l arretratezza la disorganizzazione e la Scarsezza di mezzi del settore produttivo che avrebbe dovuto sostenere la prefabbricazione e l automazione del cantiere vanificando gli sforzi intellettuali che progettisti e accademici si ripromettevano Se il dibattito architettonico e la ricerca insistono attraverso la promozione del unificazione deg
338. lli interni e da un grande lucernario che illumina l ingresso Una secondo disegno del 1974 presenta una sistemazione planimetrica molto semplificata e pi banale Tutti gli spazi abitativi sono collocati sullo stesso livello in un unico piano a pianta rettangolare L alloggio padronale ha un ampio ingresso con guardaroba e giardino d inverno da cui si pu accedere al patio esterno o al sog giorno Seguono in successione sala da pranzo cucina e guardaroba e l office fronteggiati sull altro lato del corridoio da due camere da letto due servizi e un ripostiglio In aderenza si sviluppa l appartamento peril custode accessibile da un ingresso secondario sul retro dell abitazione Documenti archivio 5 elaborati grafici di cui 1 tavola con planimetria e piante 1 tavola con piante prospetto e sezione 3 disegni di serramenti Bibliografia pubblicazioni CONDOMINIO STELLA Localit Vimercate via de Castilla Anno 1972 1974 Committente Famiglia Villa Collaboratori Impresa di costruzione L edificio multipiano destinato a residenza e uffici si caratterrizza per l emergere in 239 facciata della loggia per gli appartamenti al piano primo e secondo e per il grande condotto di scarico dei f mi prodotti dall impianto di riscaldamento Un piano interrato occupato da cantine e depositi il seminterrato invece destinato ad accogliere un ufficio probabilmente perlo stesso a
339. llica a tiranti che sorregge la copertura in pannelli L area esterna protetta da filari di populus pjramidalis ed chiusa da una recinzione con blocchetti in calcestruzzo color rosacometta listati di bianco Documenti archivio 3 elaborati grafici di cui 1 planimetria 1 tavola con planimetria e piante 1 tavola con piantae prospetti Bibliografia pubblicazioni EDICOLA GAVIRAGHI Localit Vimercate cimitero comunale Anno 1965 Committente famiglia Gaviraghi Collaboratori Impresa di costruzione L edicola a pianta rettangolare di dimen sione 4x5m realizzata a ridosso del muro perimetrale del cimitero Il prospetto rivolto verso il campo santo ha un disegno molto semplice la compattezza del muro rivestito di intonaco di cemento bianco interrotta dalla porta di ingresso alla cappella in ferro e vetro e da una piccola finestra per l accensione dei lumini dall esterno Elementi di decoro della facciata sono un pero a spalliera e una panchina in pietra Al di sopra del muro incombe la falda della copertura fortemente spiovente rivestita di tegole nere e interrotta da un abbaino pensato per convogliare la luce del sole nello spazio contemplativo interno Sui fianchi leg gbile la struttura della copertura a due falde e i fronti compatti sono movimentati con finestrini con inserti in vetro colorato Sul retro la cappella sormonta il muro perimetrale del cimitero e in al
340. loro qualit intrinseche e nel progetto devono essere resi chiari e leggibili nel loro ruolo compositivo ed estetico oltre che funzionale e statico La magrezza degli scritti lasciata da Albini non permette di definire 1 contomi di una precisa teoria dell architettura e dunque di confrontame i contenuti rispetto all esperienza didattica del progettista Si deduce tuttavia osservando l organizzazione del corso di Architettura degli interni allo IUAV vicina all atelier d arte dove si lavora molto sul disegno si discute e ci si confronta schizzando e continuando a rielaborare la soluzione a cui si pervenuti l esigenza di Albini di riparare alla mancanza di una confidenza dei progettisti con la produzione industriale Il professore cerca infatti di trasmettere ai suoi allievi la capacit di gestire i materiali i mezzi e gli strumenti dell architettura con una disinvoltura paragonabile a quella degli antichi nei confronti delle tecniche tradizionali Agli esami gli studenti sono interrogati sulle conoscenze di carattere tecnologico e sul funzionamento delle macchine necessarie alla costruzione e alla rifinitura del manufatto il tipo di incastro la 22105 protezione delle testate del legno e poi ancora l ordine la complessione compagine nozioni spesso al di sopra delle basilari conoscenze didattiche normalmente richieste Albini adotta un metodo rigido e severo con il quale cerca di rimarcare nella formulazion
341. lume nella scala e anche nei materiali essere un elemento di arricchimento Dal numero 449 sempre di Domus dell aprile 1967 Villa trae alcune considerazioni sulla tecnologia espresse da Max Fabiani e inserite in un omaggio a Josef Frank L articolo sostiene l ipotesi di una influenza dell architetto italo sloveno sui moderni classicheggianti della generazione a lui successiva e formatosi sotto la sua direzione al Politecnico di Vienna Ci che piace a Villa degli insegnamenti di Fabiani la sua convinzione che la caratteristica del nostro tempo la tecnologia L espressione artistica non ne tiene affatto il passo Essa dovrebbe occuparsi profondamente dei materiali Questo il Credo di Frank professore di Baukonstruktion alla Kunstgew erbeschule di Vienna dal 1919 al 1926 ed anche il Credo del Werkbund e diventa il Credo professato dallo stesso Villa La predilezioni per fonti ed eventi architettonici recenti pu facilmente giustificarsi con una spontanea inclinazione del docente spinto dall impegno accademico dal lavoro professionale all aggiornamento continuo e all addestramento dello sguardo al futuro e pu essere attribuibile a una personale tendenza di Villa a non fermarsi sul passato ma ad aprirsi pi favorevol mente al futuro Salvo le digressioni proposte nei Documenti di architettura da mettere in relazione con la necessit di esprimere determinati requisiti dottrinal
342. m Rivestimenti esterni Vallardi Milano 1958 277 Il fascicolo dei serramenti ha in aggiunta un richiamo agli sforzi di unificazione in atto a livello nazionale in relazione all urgenza produttiva dovuta al problema della ricostruzione postbellica Villa sintetizza i risultati degli studi conclusi in tabelle tipologiche e dimensionali 78 AI piede della tavola compare la parola studi quando si intende materiale raccolto dall autore oppure la sigla P c c P cortese comunicazione diretta da parte dei Progettisti In ogni caso le schede contengono disegni tecnici eseguiti dallo stesso Villa 279 Oltre a quelle gi menzionate a titolo esemplificato per evidenziare l apertura dell autore verso la produzione e la pubblicistica nazionale e internazionale Villa consulta per la compilazione dei fascicoli Fenster Progressive Architecture A F N O R la rivista della Association Fran aise de Normalisation Architectural Record Note d officina Rassegna d architettura Revue de l alluminium Toitures en alluminium Vetrocemento Stile Eternit in lingua francese Briques et tulle de France Oeuvre set Maitres d oeu vres Switzerland Builds e U N I 119 RIVESTIMENTO A LASTRE DI PIETRA SEDE COOPERATIVA EDIFICATRICE VIMERCATE ARCH CARLO VILLA Lith ligat di Megsara nello spar sore d cin d rawit menie
343. mentato che Il rapporto con la tecnica non adulatorio ad ogni costo per cui la tendenza si esprime solo esclusivamente attraverso l adozione delle ultime proposte del mercato ma pur dimostrando grande passione e altrettanta fiducia nel progresso 426 x delle scoperte scientifiche mediato dal senso che si intende attribuire all opera complessiva da fattori di funzionalit ed economicit d impiego La prefabbricazione da sviluppare a livelli tanto elevati da eliminare tutti i limiti della produzione edilizia artigianale i nuovi materiali dunque lTe Corbusier Une petite maison Zurich 1954 42 Le Corbusier Une petite maison cit A pagina 30 Le Corbusier scrive E un innovazione costruttiva concepita per il possibile ruolo di una finestra diventare l elemento primordiale della casa A pagina 36 invece sopra la fotografia della vetrata rivolta al lago si legge La finestra quindi l unico attore della facciata Le Corbusier Une petite maison cit p 48 Scrive Le Corbusier Dopo trenta anni quasi la facciata presenta delle cicatrici delle colmature di catrame Le rughe le appendiciti i reumatismi della casa Proseguendo con questa umanizzazione dell architettura si trova a pagina 55 il titolo del capitolo Anche le case prendono la pertosse APCV Da Une petite maison di Le Corbusier B Messina Un petite maison Postfazione all e
344. menti singoli e un complesso studio di meccanica sperimentale sulla Teoria e applicazioni sulla fotoelasticit ovvero come recita il sottotitolo sistemi di ricerca e di indagine capaci di portarci ad uno sfruttamento del materiale sempre pi vicino alle leggi perfette della natura La pubblicazione pi impegnativa di Guarneri tuttavia Elementi e organismi costruttivi nell architettura edito da Gorlich nel 1955 Il programma dell opera ambizioso l autore intende trasmettere ai lettori architetti professionisti o in erba un bagaglio di conoscenze tecniche capaci di rappresentare integralmente e concretamente l idea progettuale in tutte le sue sfumature semantiche ed emozionali Per Guarneri infatti l architettura espressione del sentimento e della personalit artistica dell architetto partecipe delle esigenze di una colletti vit che trova in lui la sintesi delle sue aspirazioni Per questo la conoscenza dei materiali e delle tecniche costruttive non pu limitarsi all acquisizione di dati e formule matematiche ma deve invece essere compresa completamente in tutte le fasi di produzioni e di messa in opera e nella sua evoluzione storica Nel volume a una lunga premessa critica dedicata al Movimento Moderno in Italia e in Europa e all architettura organica seguono un introduzione sulle questioni costruttive generali come i principi di statica l unificazione e la prefabbricazione e la diffusa tr
345. metodo didattico sia pi in sintonia con la Scuola di Samon Nello svolgimento dell insegnamento dei Caratteri stilistici e costrutti vi dei monumenti soffre infatti il poco spazio lasciato nel curriculum formativo dei giovani milanesi al confronto critico e alla comprensione del fenomeno architettonico al di l degli apporti della manualistica e dei linguaggi codificati Per questo predilige delle lezioni di tipo seminariale che permettano l intrecciarsi di competenze teoriche del docente con il lavoro di ricerca svolto in gruppi dagli studenti con intento di stimolare la riflessione e sviluppare approcci nuovi o pi vasti al progetto rompendo quando possibile i vincoli disciplinari In laguna Rogers in quali di membro permanente della Commissione internazionale dei CIAM per la nforma dell insegnamento dell architettura partecipa alle quattro edizioni veneziane della Summer School della stessa organizzazione ripetuta annualmente dal 1952 al 1957 Divenuto membro del CIAM Samon mette a disposizione della scuola estiva l intera struttura da lui diretta e insieme a Rogers Albini e Gardella organizza speciali sessioni didattiche incentrate sullo studio delle problematiche urbane della citt di Venezia e sulla formulazione di proposte progettuali maturate lavorando in gruppo e dialogando con docenti e assistenti L esperienza formativa estiva si completa di una ricca serie di interventi e di conferenza tenute da ospiti di rilievo inte
346. milanesi hanno ceduto meno alle colonne e agli archi La tensione di lavoro assai pi alta a Milano Le classi giovani di architetti cio gli studenti della scuola di architettura sono superiori a Milano che a Roma Archivio Bruno Zevi ABZ Appunti dattiloscritti sulla costituzione dell APAO s d maante settembre 1945 AZ f 2 c 7 121 L atto costitutivo della Scuola di Architettura Organica depositato presso il Registro degli atti privati di Roma il 28 marzo 1945 Pur non comparendo tra i fondatori Cino Calcaprina Mario Fiorentino e Silvio Radiconcini rispettivamente presidente segretario e tesoriere Zevi certamente tra i promotori dell iniziativa Nel documento di fondazione si precisa che l istituzione libera e creata con lo scopo di contribuire all elevazione del livello tecnico artistico degli architetti e di promuovere il consolidamento dei rapporti culturali con il mondo libero I valori democratici che la Scuola intende promuovere si palesano anche nella gestione e nell organizzazione della didattica I tre fondatori il Comitato Promotore hanno il compito di identificare i membri del corpo docente e di sovrintendere alla direzione generale dell istituto in massima parte retto dai suoi organi intemi ovvero oltre che dalla segreteria e dalla tesoreria per le mansioni burocratiche e amministrative dal Consiglio dei professori e dal Consiglio degli studenti Il primo apparato decisionale ha un numer
347. minor rientra verso il cortile e nella parte finale si eleva a due piani La porzione pi bassa destinata a garage e portico aperto sul giardino il corpo pi alto invece ospita una piccola abitazione con cucina e soggiorno al piano terreno e bagno e camera da letto al primo piano Una ipotesi progettuale prevede la realizzazione di nuovo volume al di sopradel braccio lun go della L per creare un alloggio dotato di due camere due bagni unacucina stretta un am pio soggiomo affacciato su una loggia eun soppalco con un balcone lungo come un trampolino sul cortile Una seconda proposta invece sopreleva di un piano il braccio pi corto uniforman do le altezze che il volume esistente ha in quella porzione Si crea cos un secondo piccolo appartamento con ogni confort per una sola persona In entrambe le soluzioni l accesso all alloggio consentito da un alta scala in legno e ferro con alcuni dettagli evocativi la tradizione delle case di ringhiera del milanese Il progetto comprende lo studio degli elementi d arredo come il disegno di un mobile bar in legno da usare per separare cucina e soggiorno Documenti archivio 10 elaborati grafici di cui pianta tavola con planimetria piante e calcoli volum etrici 2tavole con prospetti e sezioni 1tavola con prospetti e piante 3 tavole di dettagli disegno di serramenti 1 disegno d arredo Bibliog rafia pubblicazioni CASA CORNO Localit
348. mmerciale facilitate dalla prossimit all Europa e dalle capacit imprenditoriali della borghesia cittadina due fattori tra loro interconnessi e influenti sui caratteri eminenti dell ambiente intellettuale urbano La posizione geografica del capoluogo lombardo permette infatti una maggiore permeabilit agli scambi commerciali e culturali con il panorama internazionale in particolare grazie allo sviluppo ferroviario che agevola la mobilit delle merci e delle persone La crescente intensit dei traffici sostiene l attivit produttiva di tutti 1 settori compreso quello edilizio e amplia 1 mercati e le esperienze industriali con cui rapportarsi facendo emergere alcuni temi comuni e predominanti come per esempio la tendenza allo sviluppo di tecniche costruttive veloci sicure ed economiche L apertura allo scambio con l estero rende l ambiente culturale milanese pi disponibile al confronto e al dialogo con il contesto internazionale piuttosto che con altre citt italiane Roma compresa tale condizione si riscontra facilmente valutando per esempio le influenze reciproche e i rapporti che gli architetti razionalisti intessono negli anni Venti e Trenta con i colleghi 23 francesi e tedeschi contribuendo a fare di Milano un centro urbano produttivo e intellettuale davvero concorrenziale con le grandi metropoli europee Il primato e la vocazione a capitale industriale e terziaria del Paese sono mantenuti dal capoluogo lombardo anche
349. mo nelle proprie posizioni amministrative e pedagogiche All origine della contesa si collocano questioni generazionali e motivazioni di politica accade mica non di tipo meritorio che ostacolano i cambiamenti e influenzano la visione del ruolo dell architetto nel contesto sociale e urbano da cui conseguono le riflessioni riguardo l ordinamento della formazione scolastica e dell organizzazione del sistema universitario L et matura di personaggi influenti sulla gestione della Facolt come Piero Portaluppi o Antonio Cassi Ramelli e l abitudine a un modello didattico 1 cui risultati paiono indiscutibili se confrontati con la preparazione scientifica e la produzione cittadina dei laureati del Politecnico certamente non Si fa riferimento in questo caso come si vedr agli architetti attivi a Milano tra la fine dell Ottocento e la seconda met del Novecento indipendentemen te dal linguaggio espressivo da questi adottato 13 incoraggiano l introduzione di varianti significative nella gestione della scuola e nei metodi pedagogici se non derivanti dall evoluzione spontanea della struttura per il graduale pensionamento degli anziani I professori confermati da tempo in Facolt e organici all apparato direttivo consolidato confermano la validit dei contenuti didattici previsti dal programma in uso conformato negli anni Trenta e abbracciano 1 valori della cultura politecnica che sostiene il dialogo interdisciplinare sulla base della c
350. modi di resistere e di rompersi essersi appassionato al misterioso comportamento degli organismi costruttivi avere intuito ed ammirato la meravigliosa saggezza con cui le varie parti della struttura iperstatica si suddividono l incarico di sopportare le azioni esterne in una parola avere creato spontanei e fecondi collegamenti tra il proprio spirito e le divine leggi della natura Ibidem 400 APCV Raccolta delle lezioni per il corso 1962 63 di Elementi costruttivi foglio 16i Per Nervi infatti gli architetti se possono anche affidare a specialisti i calcoli definitivi di una struttura debbono saperla inventare e attraverso calcoli orientativi proporzionare nelle sue linee generali in modo che essa nasca sana vitale e possibilmente bella P L Nervi Introduzione cit 42 APCV Raccolta delle lezioni per il corso 1962 63 di Hementi costruttivi foglio 161 Tra quelle strutture che si trasformano in architettura Villa segna quelle di Nervi Riccardo Morandi e Felix Candela 403 P T Nervi Costruire correttamente caratteristiche e possibilit delle strutture cementizie armate cit p 7 404 APCV Introduzione al corso SEZ A A A 1967 68 45 La biblioteca di Carlo Villa stata infatti divisa tra i due figli Giovanni e Stellina entrambi architetti La datazione di certe pubblicazioni il timbro Architetto Dr Prof CarloVilla e l individuazione di un codice numerico uniti al ricordo degli eredi hanno comunque perme
351. n 242 1960 ora in E N Rogers Editoriali di architettura cit pp 212 215 STAYER Una documentazione sulla Hochschule fiir Gestaltung di Ulm in Casabella Continuit n 259 1962 2 ess Studenti in Casabella Continuit n 273 1963 pp 60 62 ss E N ROGERS Evoluzione della vita universitaria in Casabella Continuit n 273 marzo 1963 E N Rogers Editoriali di architettura a cura di G Lo Ricco e M Vigano prefazione A Torricelli e nota introduttiva di S Micheli Zandonai Rovereto 2009 p 264 Casabella Continuit n 283 1964 monografico Casabella Continuit n 287 1964 monografico E LICALZI R SARFATTI a cura di Milano Rapporto tra situazioni locali e prospettive nazionali in Casabella Continuit n 287 cit p 29 G CANELLA Due scelte per le facolt di architettura in Casabella Continuit n 287 1964 p 6 F BORSI in Casabella Continuit n 303 1966 pp 50 51 248 R PANE La controriforma delle facolt di architettura in Casabella Continuit 306 1966 pp 56 57 L VAGNETTI Sulla riforma degli studi di architettura in Italia in Casabella Continuita n 306 1966 pp 57 58 I programmi di insegnamento della Hochschule fiir Gestaltung di Ulm Casabella Costruzioni n 324 1968 p 15e ss Casabella nn 324 328 329 330 1968 n 338 1969
352. n 7 lug 1955 p 68 La recensione non firmata e scritta con un certo tono nostalgico per la recente scomparsa dell autore del volume desidera onorare e l impegno di Griffini nell universit ricordando che Egli accolse in s con animo aperto tutti i principii della tecnologia approfondendoli ed elaborandoli per porgerli agli allievi delle nuove generazioni secondo quell aspetto didattico che e meglio risultava loro accessibile nm n Griffini Elementi costruttivi nell edilizia Materiali e organismi Hoepli Milano 1949 V 114 unificati come nel caso di porte finestre ascensori i commenti scritti devono essere integrati con la pratica costante del rilievo dal vero da frequenti visite acantieri luoghi di produzione Riguardo al rapporto architettura e industria il gi citato documento elaborato al congresso di Losanna afferma che l architecte approfondira par tous les moyens sa culture g n rale et ses connaissances techniques notamment par sa participation acti ve aux recherches entreprises dans tous les pays L architecte pourra tre amen une collaboration troite et f conde avec l industrie La conscience de son r le dans la soci t humaine lui permettra de garder son ind pendance Partecipazione alla ricerca e collaborazione con l industria non sono iniziative che appartengono al corso tenuto da Griffini L insegnamento degli Elementi costruttivi sia al primo sia al secondo a
353. n ambito accademico della completa revisione del corso di Elementi costruttivi Questo processo di trasformazione didattica di cui si snoccioleranno i caratteri e i momenti salienti attraverso in particolare l esperienza pedagogica di Carlo Villa titolare del corso dal 1953 conosce la resistenza di alcune falangi conservative che si riconosce nella cultura del dettaglio intesa non solo come pratica dello studio del particolare costruttivo ma come dato colto del costruire Se nella concezione classica dell architettura il punto di partenza era l ordine perch rappresentava un carattere di tipo proporzionale e armonico utile a definire l intero edificio in una visione pi razionalista e pragmatica collocato a fondamerto della progettazione l elemento costruttivo l unit minima del sistema che determina la misura e la complessit dell opera Per questo ritenuto fondamentale impostare lo studio dell architettura su un approccio progressivo graduale al progetto piuttosto che globale e per approfondi menti successivi e mantenere gli insegnamenti propedeutici che consentono all allievo la dimestichezza con le singole parti del sistema e le diverse problematiche che confluiscono nella costruzione edilizia Lo studio e la revisione del dettaglio inoltre al pari del ridisegno del capitello ritenuto superfluo e anacronistico dagli studenti stimolano la propensione per la definizione totale dell architettura perch ogni qu
354. n assetto pedagogico e scientifico specifico Alcuni oggetti di discussione e di approfondimento affrontati nei seminari didattici sono il Components approach la prefabbricazione a catalogo i processi di razionalizzazione tecnologica alcune ricerche architettoniche basate sull applicazione di particolari tecniche costruttive e di fabbricazione problemi di assemblaggi strutturali di elementi con configurazioni geometriche semplici e complesse e i primi accenni alla progettazione assistita dall informatica 1 temi sono trattati cercando di offrire una panoramica vasta delle problematiche degli approcci e delle soluzioni connessi con gli argomenti selezionati attraverso l ampia importazione di esperienze e conoscenze dall estero di cui si ritrova un risvolto sul contesto italiano Le comunicazioni dei docenti sono raccolte e distribuite agli studenti insieme ad antologie di testi difficilmente reperibili cos da completare l apporto cognitivo offrire una chiara esemplificazione degli esiti a cui pu pervenire lo studio tecnologico evidenziare possibili questioni irrisolte e allo stesso tempo cominciare a porre le basi per un corpus di materiale che rappresenti il primo nucleo della documentazione del nascente Istituto di Tecnologia La costituzione di una struttura monodisciplinare dedicata esclusivamente all ambito tecnologico sancisce l autonomia della materia e consente l impostazione di approfondimenti tematici pi o
355. n evidenza le contraddizioni a partire dall aspirazione alla totale libert espressiva dello studente per l architetto e critico milanese da porre chiaramente alla base di una proposta pedagogica democratica costretta in realt in un sistema formativo che pur non avendone intenzione finisce per creare un dite e uno stile o in ogni caso una certa omogeneit compositiva tra gli allievi Pur salvandone i propositi liberali e pur condividendo il problema capitale della costruzione e dell impiego di un linguaggio formale e rilevando anche un apertura verso l implicazione sociale dell architettura Bonfanti non si esime dal criticare la pregnanza e la qualit del preliminare propedeutico e orientativo dopo il quale soltanto potranno aver luogo le specializzazioni Ipotizza inoltre che vengano svolti presso i laboratori delle industrie i corsi pratici inerenti a determinati tipi di produzione e non sottovaluta la necessit educativa di un intesa attivit sociale della scuola APGCA corrispondenza con Gruppo La Rinascente 1955 1956 488 Ci si riferisce in particolare a una delle prime pubblicazioni dedicate al Bauhaus curata da Walter Gropius con la moglie Ise e Herbert Bayer data alle stampe in occasione di una mostra allestita al Museum of Modern Art di New York nel 1938 Il libro omette la trattazione del periodo in cui l istituto diretto da Hannes Meyer 1928 1930 e dal Ludwig M
356. n le aspettative del Congresso le lezioni permettono infatti di trasmettere agli studenti 551 Schiaffonati Cultura insegnamento della tecnologia edilizia cit 655 656 56 FEG Griffini 4 221 doc CR BCAP00015038 Il fascicolo raccoglie documenti relativi all attivit accademica svolta da Griffini dal 1949 al 1951 presso il Politecnico di Milano e presso l Universit di Pisa dove insegna Architettura tecnica 7 Il documento in due pagine dattilo scritte conservato tra le carte di Griffini tra la corrispondenza con Klein Infatti non raggiungere Losanna Klein domanda a Griffini copia della sintesi finale del congresso di cui il professore parla molto favorevolmente FEG Griffini 4 2 20 doc CR ECA P0001 5035 113 nozioni analitiche per le singole parti dell architettura e per i diversi materiali ovvero degli l ments types e non impongono delle soluzioni progettuali e costruttive predefinite e predeterminate cio dei types ripetibili Nell ambito progettuale gli elementi costruttivi studiati sono da ricombinare e ripensare per rispondere efficacemente al problema contingente nel quale convergono istanze particolari legate alle esigenze dell utenza alle disponibilit economiche alle caratteristiche ambientali Lo studio dei sistemi costruttivi e dei materiali adeguati all oggetto architettonico da realizzare precede e determina l elaborazione di un proprio linguaggio espressivo e quanto pi l architetto
357. n soffio d aria l architettura autoformante Guerini e Associati Milano 2009 150 riscontrandosi tra i suoi lavori l uso di questa particolare tecnica distante forse dai suoi ideali formali Allo stesso modo non si ritrovano casi di coperture con funi presollecitate proposta esecutiva di cui conserva il materiale pubblicitario dell azienda SEP Strutture Edili Prefabbricate di Cesano Boscone in provincia di Milano Si tratta di strutture composte da una serie di funi portanti disposte secondo una catenaria omogenea presollecitata da una serie di funi di controvento a mezzo di distanziatori rigidi verticali o inclinati Ci che interessa al progettista che il sistema prefabbricato permette di coprire capannoni con luci di oltre 50m entro un valore commerciante ancora valido ovvero la capacit tecnica della proposta in relazione con l aspetto economico una tecnica edilizia di concezione nuova offre straordinari vantaggi la costrurime di edifici di agni tips Le GIR ELLE Abeer 1 A ri T mp3 rera a or cred cinerea de fia bia ca i aye res ea res TIE VINES bie apa eee alii tnd milo cor RIA parent anast E REM _ stead eer Bed z M pEr BCs mae Fig 38 La brochure del sistema Binishell APCV 380 E interessant
358. na della chiesa inviata a Carlo Villa presso lo studio milanese di via Melloni 8 in cui sono di nuovo riportati tutti i nomi dei partecipanti al viaggio di studio dell aprile 1 96 1 40 Terminati gli studi in architettura e fino al 1958 Attilio Mariani condivide la sua esperienza professionale con Carlo Perogalli insieme partecipano al MAC Movimento Arte Concreta erealizzano alcuni edifici residenziali Si occupa della progettazione dei primi supermercati Esselunga e con Max Huber elabora il logo della catena Trai lavori pi significativi sono da indicare il Rifugio Pirovano allo Stelvio e il primo American snack bar di 158 4 4 LE AE 30558 Fig 40 La monografia su Ronchamp con il frontespizio firmato dagli stude nti APCV Milano E stato assistente al corso di Elementi costruttivi di Carlo Villa alla Facolt di Architettura del Politecnico di Milano Ha collaborato con Piero Portaluppi alla stesura della Guida all architettura Profilo biografico tratto da una scheda curata dalla scrivente illustrativa dei contenuti dell archivio personale dell architetto custodito presso il DiAP Dipartimento di Architettura e Pianificazione del Politecnico di Milano 159 Gelosamente custodito dal professore del Politecnico il piccolo libro Une petite maison scritto curato graficamente da Le Corbusier per illustrare il suo progetto per la casa della madre costruita nel 1923 a Vevey sul lago Lemano Da qui Villa trae al
359. na speciale attenzione alla residenza analizzate in relazione ai caratteri fondamentali del sistema capitalista Maria Bottero in particolare nel corso di Tecnologia dell architettura I si interroga sul corretto uso dei mezzi e delle risorse offerte dalla tecnica per la strutturazione del territorio fino anche a sviluppare proposte architettoniche utopiche di impiego minimale di materiale ispirate alle esperienze di tendenza degli Archigram Alberto Seassaro invece agli studenti di Tecnologia dell architettura propone un percorso didattico che dallo studio delle caratteristiche produttivo economiche del settore edilizio passa alla valutazione dei rapporti tra produzione e territorio evidenziando 1 nessi tra questi e il controllo dell assetto sociale e la formazione ideologica delle classi Giorgio Gaetani nella sezione parallela intreccia le vicende storiche dell evoluzione industriale agli elementi strumentali che hanno prodotto l assetto urbano tra cui la stessa tecnologia di cui si fanno risaltare le esperienze emergenti anche nell ambito didattico In sintonia con le attese degli studenti contestatari di un sistema rigido e statico le sperimentazioni attuate con il Programma Quadro promuovono cicli di lezioni dal contemto problematico basati sul confronto tra docenti e alunni mediante l adozione di un metodo di insegnamento di tipo seminariale e un percorso formativo dinamico grazie al favore alla contaminazione degli amb
360. nale alla Composizione Gli insegnamenti che sollevano in modo specifico la dimensione tecnica della progettazione sono infatti di conseguenza convogliati agli ultimi anni di studio comportandone da un lato la progressiva svalutazione e perdita di ruolo tra le propedueticita dall altro operando in modo che nell ambito della Composizione la progettazione fosse affiancata da complementari estremamente specificati e qualificati adatti a sostenere una elaborazione meno empirica e pi concettuale del progetto La svalorizzazione dei cors del biennio e la proposta di un approccio globale all architettura toccano quanti sostengono la validit di un sistema didattico basato sulla separazione dei saperi e sulla loro progressiva determinazione e l importanza di un avvicinamento graduale e pragmatico alla complessit del progetto Alla crisi della propedeutica e alla messa in discussione della tenuta dei principi della cultura politecnica a cui i docenti riformisti rispondono con la riorganizzazione de gli Istituti e con proposte sovvertitrici dell ordine consolidato del piano degli studi si oppongono contemporaneamente le forze conservatrici che come si vedr nel successivo capitolo sostengono il perpetrarsi del medesimo sistema formativo aggiornando piuttosto i programmi dei corsi ritenendo efficace la preparazione generale di base impartita agli studenti e l approccio settoriale all architettura 24 IL CLIMA DELLE SCUOLE DI AR
361. nasconi Elisa Bonauguri Claudio Buttafava Francesco Buzzetti Giancarlo Cavalleri Ezio Cerutti Marco Comolli Luigi Crema Gustavo Fagnani Enrico Garbagnati Giorgio Gaudiano Elisa Grandori Salvatore Martorana Ermanno Marchionna Mario Morini Giuseppe Peretti Carlo Perogalli Livio Porcu Mario Robertazzi Mario Salvad Cesare Bruno Setti e Tito Bassanesi Varisco 198 responsabili della gestione culturale della facolt tra cui i membri del Consiglio di Facolt molti dei quali attivi nella sperimentazione didattica e l inettitudine dell Assemblea per manente impegnatasi nell organizzazione di seminari approssimativi e inefficaci La riforma delle Scuola di Architettura per questi docenti non passa dall occupazione degli istituti e dall emarginazione delle categorie impegnate nell universit contradditori strumenti di opposizione che negano la libert di insegnamento che gli stessi sovversivi cercano di conquistare ma piuttosto nella ripresa seria di un dialogo tra le parti sulla sperimentazione di un modello educativo che garantisca partecipazione a una didattica esauriente approfondita e qualificata Il 18 ottobre 1968 eletto Preside della Facolt di Architettura Paolo Portoghesi docente di Storia dell architettura disciplina che impartisce non procedendo secondo un taglio critico tradizionale ma seguendo un metodo che tenta di attualizzare i contenuti della materia in relazione all emergere dal contesto
362. nazionale e internazionale e pi defilati nell impegno politico e di promozione culturale Oltre a raccontare la rapidit del cambiamento in atto a Milano la quantit e la tipologia della produzione edilizia che va caratterizzando la citt e i suoi sobborghi le guide documentano infatti l esistenza di un tessuto di opere originali schiettamente moderne e di una straordinaria variet di episodi di modi di impegni di temperamenti attraverso cui seguire un itinerario culturale non discontinuo Nel dopoguerra si verifica infatti l estensione del linguaggio razionalista la cui continuit supportata dai noti promotori della cultura architettonica cittadina tra cui 1 progettisti Belgiojoso Rogers Albini Gardella alla professionalit minore che ne assimila i criteri compositivi e le implicazioni formali costituendo una grammatica ortodossa 1 cui elementi tipici restano sempre riconoscibili A questa si ascrivono la sobriet volumetrica la chiarezza strutturale la cura nei dettagli costruttivi e nella definizioni dei materiali pratiche che coniugano valori costruttivi e qualit architettonica senza l enfatizzazione della 37 La casa al Parco venne realizzata in parziale difformit rispetto al progetto elaborato da Gardella a causa di un contrasto sorto con la committenza L edificio presenta un articolazione dei fronti differente rispetto agli affacci verso il parco Sempione e alla citt e si caratterizza p
363. nci imprenditoriali propensione all innovazione e alla ricerca Da ascrivere entro i termini di questa stessa volont di interazione e reciproca influenza come suggerisce Fabrizio Schiaffonati il convegno sui Nuovi sistemi costruttivi organizzato a Milano e coordinato dal professore del Politecnico l ingegnere Felice Aguzzi nel 1947 per poteme discutere l applicabilit e 1 processi di produzione Al centro del dibattito si pone l intenzione di attivare un programma organico di sperimentazione sulla prefabbricazione edilizia ancora mancante nel panorama nazionale ispirato alle fruttuose esperienze nel campo promosse ad esempio in Francia Inghilterra e Svizzera Il convegno si conclude con due importanti dichiarazioni d intento innanzitutto si affida la responsabilit del coordinamento delle ricerche alla Triennale al CNR all Istituto nazionale di Unificazione UNI e soprattutto al Politecnico di Milano dove gi ha sede uno dei Centri di Studi nazionali in secondo luogo si esorta il sistema universitario a organizzarsi in maniera tale per cui nell ambito delle Facolt di Ingegneria e di Architettura italiane venga dato ampio sviluppo in sede di informazione e in sede di applicazione pratica alla trattazione degli argomenti attinenti alla modulazione unificazione e industrializzazione nell edilizia cosi da preparare adeguatamente in materia i futuri tecnici Per quanto le mozioni approvate restino di fatto in larga pa
364. ncora a disposizione dopo i bombardamenti non intaccano completamente l originaria missione di formazone e orientamento del gusto borghese a cui aveva votato la rivista il suo fondatore Gio Ponti allora impegnato in un altro mensile Stile su cui non manca di pubblicare un lungo programma per l architettura moderna e alcuni articoli su temi legati alla ricostruzione 71 A Rossari L a ttivit professionale tra cultura e tecnica in M Baffa C Morandi S Protasoni A Rossari Movimento di Studi per l Architettura 1945 196 1 cit p 28 Brunetti L architettu ra negli ami della ricostruzione Alinea Firenze 1986 66 Ad esempio quelli curati con Paolo Chessa per Domus in una serie dedicata a La casa prefabbricata tra cui Il modulo n 205 genn 1946 pp 26 28 I materiali n 206 febb 1946 pp 31 33 Il cantiere n 207 mar 1946 pp 17 19 74 Questo nonostante sotto la direzione di Rogers la rivista considerata la palestra in cui si potuto manifestare la tendenza In Appunti per la partecipazione al congresso Apao dicembre 1947 punto 8 ora in M Baffa C Morandi S Protasoni A Rossari II Movimento di Studi per l Architettura 1945 1961 cit p 218 75 G Ponti Politica dell architettura Prog ramma dell architettura moderna in Stile n 11 nov 1946 pp 4 11 47 Sempre nel 1946 ripresa l esperienza di Costruzioni Casabella s
365. ndo la recinzione Per la prima propone di chiudere con un serramento la pozione di terrazza antistante la cucina e di realizzare una parete in cui alloggiare un ampio camino L ambiente di soggiorno cos ricavato nella parte addossata al muro perimetrale della casa arredato con elementi in calcestruzzo lasciato a vista L innesto della nuova struttura impone l apertura di una nuova finestra per la cucina esistente e la revisione del prospetto su cui affaccia Il secondo tema progettuale risolto con un sistema di montanti in ferro a C da 65x42mm ancorati in plinti in calcestruzzo posati su roccia su cui sono saldati per ogni intervallo da 150 160cm quattro tondini del diametri di 18mm normalmente usati per le armature dei cementi La struttura consolidata agli estremi con due controventi realizzati con elementi metallici a T da 35x6mm Documenti archivio 4 elaborati grafici di cui 2 piante prospetti 1 tavole di dettagli Bibliog rafia pubblicazioni CASA COLOMBO Localita Concorrezzo via Monte San Michele 17 Anno 1973 74 Committente Luigi Colombo Collaboratori Impresa di costruzione Il progetto consiste nell ampliamento della d pandance della casa privata dei signori Colombo per costituirne una secon da abitazione autonoma Saturando quanto ancora concesso secondo gli indici fondiari del regolamento edilizio comunale l intervento prevede la realizzazione di un v
366. ne razionale della casa integralmente rifatta e aggiornata Il volume arriva a superare le trecento pagine corredate di 958 illustrazioni e sette tavole tematiche Un ulteriore riedizione data alle stampe appena dopo la guerra tra il 1946 e il 1947 raggiungendo un grado di complessit e di ricchezza tale da dover essere suddivisa in due volumi sulla base delle due tematiche principali di suo studio sulla progettazione della casa il primo dedicato alla distribuzione organizzazione unificazione della casa e ai nuovi orientamenti il 99251 secondo ai nuovi sistemi costruttivi nuovi materiali e opere di finitura La crescente articolazione del testo la conseguenza dello sforzo dell autore di raccogliere ordinare e via via aggiornare una notevole quantit di informazioni dati elementi e norme di carattere tecnico sviluppata nell et moderna e non ancora sistematizzata con il chiaro intento di diffondere la conoscenza dei problemi inerenti la casa moderna indirizzare allo studio e all esperienza dei nuovi sistemi costruttivi e al perfezionamento dei procedimenti gi noti tendenti a risolvere il problema costruttivo a parit di resistenza e stabilit nel modo pi rapido ed economico Il progetto editoriale mira alla creazione di uno strumento di lavoro da usare nello studio e nella pratica professionale come catalogo di soluzioni distributive e tecniche realizzative moderne di vulgando c osi
367. nfatti hanno previsto circa 4 000 mq di serramento metallico speciale verso l esterno 2 000 dei quali riservati alla fronte tutto vetro sul viale Lazio Inoltre essi hanno previsto circa 1 200 mq di cristallo temperato per parapetti ringhiere di scala e porte Lo sviluppo del progetto nella fase esecutiva mai concretizzata avrebbe dovuto portare gli architetti a definire il disegno di dettaglio del curtain wall stabilendo il tipo di lastra da adoperare il serramento i sistemi di tenuta il fissaggio degli elementi e il montaggio e di tutte le parti complementari interne in vetro e vetrocemento sperimentando magari qualche nuovo brevetto industriale o migliorando le soluzioni tec niche convenzionali SEZIONE E F Fig 31 Edificio multipiano progettato da Enrico Griffini e Carlo Villa 0 Ing Una sede di cultura e assistenza per lavoratori in Lastre di Vetro notiziario del Centro Informazioni e studi per le Applicazioni del vetro nell edilizia e nell arredamento n 14 dic 1950 pp 21 28 Ivi p 23 lvi pp 23 24 Nell articolo l autore fa presente che chiarito innanzitutto come gli architetti intendono risolvere sul piano tecnico ed economico le grandi vetrate esterne Le soluzioni possibili sono pi di una o adoperare il serramento metallico a telaio rinforzato e doppia lastra di spessore semplice o adoperare il telaio metallico normale e lastra unica di spessore forte ma p
368. ng and Preservation della Columbia University di New York dove l autore insegna dal 1940 La versione italiana agevola l adozione del volume nella Facolt milanese favorita largamente dall impostazione stessa dell opera appositamente studiata per trasmettere agli allievi complicate nozioni di statica e di scienza delle costruzioni anche senza un approfondita preparazione fisico matematica E lo stesso autore nella prefazione al volume a sostenere la convinzione maturata con l esperienza didattica che non necessario a chi vuole conoscere il funziona mento delle strutture la conoscenza formalizzata della fisica e della matematica che pu addirittura essere dannosa se ostacola la comprensione di fatti statici intuibili semplicemente con il ragionamento Una posizione condivisa da Pier Luigi Nervi che scrive l introduzione all edizione italiana del volume nella quale dichiara il suo apprezzamento per il tentativo di Salvadori di eliminare una delle pi gravi deficienze dei programmi di studio della teoria e della tecnica edilizia ossia l assenza di una efficiente saldatura tra la pi o meno consapevole intuizione statica comune a tutta l umanit ele esatte proporzioni e formule di calcolo delle sollecitazioni interne di un sistema resistente dedotte per via analitica da postulati basilari che entro certi limiti corrispondono abbastanza bene alla realta 92 Gaetano Minnucci insegna a lungo alla Facolt di
369. ni Astengo 1915 1990 nel dopoguerra si impegna nella ricostruzione del Paese intervenendo a livello di pianificazione urbanistica di varie citt L urbanistica infatti la disciplina architettonica in cui si specializza collaborando con l INU Istituto Nazionale di Urbanistica diventandone docente presso lo IUA V di Giuseppe Samon 1949 dove fonda il primo corso di Laurea specializzato in Italia Perun approfondimento P Di Biagi Giovanni Astengo Un metodo per dare rigore scientifico e morale al urbanistica in P Gabellini a cura di Urbanisti italiani Piccinato Marconi Samon Quaroni De Carlo Astengo Campos Laterza Roma 1992 pp 395467 72 all intervento dei colleghi delle discipline fondamentali in particolare quelle tecniche in un grado crescente di complessita e di perfezionamento del progetto Il coro delle voci raccolte da Metron concorda nella insofferenza alla distanza dai contesti reali con la quale sono svolte le lezioni universitarie e sostiene la necessita di una compenetrazione degli insegnamenti a favore una trattazione globale del fenomeno architettonico trovandosi in sintonia con l ambiente milanese in cui si lamenta la distanza della didattica dalle criticit della professione e dai bisogni sociali indipendentemente dall esistenza di una confidenza con la classe imprenditoriale e si discute la settorialit dei corsi e la rigidit dei piani di studi che impongono l apprendi mento no
370. ni rigorose e di attivare piuttosto la ricerca con tutte le variabili e le criticit che essa comporta a partire da una rinnovata visione dell architettura non pi sezionata in elementi semplici e ricomposta nell arco degli studi ma percepita nella sua totalit e via eviscerata secondo le questioni problematiche che il singolo insegnamento solleva Gli anni Cinquanta e Sessanta si rivelano infatti un periodo di transizione e di mutazione non solo generazionale ma anche culturale da una conoscenza integrale a una integrata che influenza l impostazione degli studi da un atteggiamento cognitivo rigido intransigente che obbliga a sondare il fenomeno architettonico con il rigore e gli strumenti della scienza pura si propende per lo sviluppo e il rafforzamento di una maggiore dialettica tra progetto e istanze sociali Sono in discussione la rigidit e l impersonalit del piano degli studi la specializzazione dei saperi e la mancanza di interrelazione tra corsi paralleli o consecutivi Alcune materie in particolare come la Fisica o la Chimica impartite in maniera astratta trasferendo agli E Bonfanti La cultura architettonica a Milano strumenti e istituzioni in E Bonfanti Nuovo e moderno in architettura a cura di M Biraghi e M Sabatino Mondadori Milano 2001 p 332 9 Ibidem 15 allievi 1 principi fondanti senza applicarli alle esigenze dell architettura come inserite nel sistema peda go gico consoli
371. nizia a discutere la generale inadeguatezza dei sistemi peda gogici accademici in uso rispetto ai caratteri della contemporaneit non per tracciare un programma per una scuola ma piuttosto definire una linea di condotta per lavori pi specifici che sarebbero stati condotti da una commissione permanente Tra le considerazioni pi interessanti emerge la centralit da riservare alla trasmissione di un metodo piuttosto che di cognizioni precise poich se l informazione non sostenuta dal metodo fa presente Sigfried Giedion serve soltanto a riempire la mente dello studente con una grande quanti di nozioni che saranno velocemente dimenticate La finalit dell insegnamento universitario deve essere certamente la preparazione professionale ma importante non trascurare la necessit di inserire la propria opera in un contesto umano e ambientale per influenzarne in senso positivo la crescita per questo al di l delle conoscenze specifiche risulta fondamentale l invito allo sviluppo concettuale e creativo Si riconosce inoltre un buon sistema di apprendimento il lavoro di squadra che deve essere innanzitutto sperimentato dalla docenza poich in questo modo possibile imparare a confrontarsi con pi persone con competenze diverse simulando uno dei principali caratteri dell ambito professionale dove 1 architetto chiamato a ricoprire il compito del coordinatore 2 4 1 La formazione dell architetto ai CIAM Sulla b
372. nning for which a new form of architect had to be produced Cfr M Crinson J Lubbock Architecture art or profession Three hundred years of architectural education in Britain cit pp 114 125 101 102 CAPITOLO III L insegnamento degli Elementi costruttivi al Politecnico di Milano tra conservatorismo e riformismo 3 1 PREMESSE CULTURALI ALL INSEGNAM ENTO DELLA TECNICA Ripristinato un livello d ordine e di gestibilit della situazione d emergenza venutasi creare con gli scioperi e l occupazione abusiva della sede universitaria si riprende la didattica gi dal settembre del 1963 Le agitazioni degli studenti appoggiate dal gruppo dei professori e degli assistenti riformisti accendono ulterior mente il dibattito intorno alla necessit di una decisa revisione dell insegnamento del architettura e obbligano alla presa di coscienza da parte di tutte le componenti accademiche dei vari problemi a cui si ritiene dover far fronte ma non ottengono risultati veramente eclatanti Dopo quanto accaduto all intemo della Facolt a partire da gennaio del 1963 infatti molti professori davanti agli occhi degli studenti od operano alcuni trasformismi privi di significato o addirittura ritengono di poter tranquillamente riprendere i metodi e l attivit didattica precedenti Ci pare verificarsi in particolare per i corsi inseriti nel biennio propedeutico che non subiscono muta menti di sorta ad eccezione di pochi insegnamen
373. nno infatti articolato in due momenti formativi settimanali su un totale di sei ore dedicate alla disciplina due sono impegnate da lezioni ex cathedra e le rimanenti quattro sono invece riservate all esercitazione pratica svolta in squadre o singolarmente sotto la supervisione degli assistenti Le comunicazioni orali riguardanti argomenti specifici sono svolte in maniera dettagliata e l esercizio grafico predisposto per far conoscere in maniera approfondita la composizione degli elementi e per prendere dimestichezza con il dimensionamento delle strutture Il carico didattico distribuito nel semestre in modo tale che non rimanga di fatto spazio per l avvio diricerche di approfondimento o di programmi sperimentali Allo stesso tempo la disponibilit degli studenti all avvio di iniziative personali e autodidat che extra curricolari annullata sia dalla necessaria assidua frequenza alle lezioni teoriche e pratiche fortemente incoraggiata e monitorata dagli assistenti sia dal notevole impegno richiesto per il superamento del corso che impone agli allievi l apprendimento mnemonico delle caratteristiche dei materiali e lo studio analitico teorico e grafico degli elementi costruttivi Le ore di insegnamento non sono dunque intese come momento di confronto tra insegnante e discente come occasione di verifica e di approfondimento dei temi trattati L apertura alla sperimentazione scientifica prerogativa esclusiva del docente che al di
374. no Giuseppe 14 28 43 44 46 48 57 64 153 Palanti Giancarlo 27 36 43 48 Parisi Ico 153 Parquet Jean Pierre 143 Pellegrini Enrico 92 Perelli Augusto 92 Peressutti Enrico 33 48 61 109 187 Peretti Giuseppe 198 Pericoli Giovanna 128 153 Perogalli Carlo 33 75 92 129 158 198 Persico Edoardo 57 Perret August 96 Perugini Giuseppe 92 Petrilli Antonio 65 Piacentini Marcello 27 64 Piccina to Luigi 56 70 Piziolo Giorgio 92 Poelzig Hans 107 175 Pollini Gino 28 33 46 92 109 187 Polesello Gian Ugo 92 Ponti Gio 33 47 75 76 79 87 116 117 131 187 189 225 Porcu Livio 198 Portaluppi Piero 13 36 41 50 89 106 116 124 128 129 159 Portoghesi Paolo 18 199 203 205 29 211 Pozzi Pierangelo 117 Pucci Mario 28 Pugno Giuseppe Maria 93 Putelli Aldo 30 31 Quaroni Ludovico 65 68 75 122 129 Radici Renato 46 Radiconcini Silvio 64 Rading Adolf 107 Ricci Giuliana 21 Ricciotti Gannuso 23 Ridolfi Mario 65 67 134 147 Righini Mario 46 Rivolta Ugo 75 Robertazzi Mario 198 Roboni Fulvio 214 Rogers Ernesto Nathan 13 14 30 33 46 48 49 51 52 55 61 63 78 89 91 94 109 182 Ronconi Paolo 211 Rosenthal Werner 148 149 Rossari Augusto 58 Rosselli Alberto 33 135 200 214 Rossi Aldo 67 Roth Alfred 50 119 728 Roux Fran ois 35 36 Rusconi Clerici Carlo 29 153 Sabbioni Luigi 228 Sacchi Gianantonio 90 92 Sacripant
375. no del QT8 tra il 1950 e il 1951 Questa volta il bando richiede oltre al progetto della schiera il disegno degli arredi nell idea di poter mostrare al pubblico come sia possibile realizzare un alloggio funzionale e ben attrezzato in modo economico ottenendo un abitazione confortevole e decorosa Fig 56 Alcuni degli arredi disegnati da Villa per le case INA realizzate al QT8 APTM La realizzazione delle casette unifamiliari il pi noto episodio di una serie di riuscite collabora zioni tra Carlo Villa e pubblico per le case popolari Nell ambito del primo decennio del Piano Fanfani l architetto infatti chiamato a realizzare in collaborazione con l ufficio tecnico di INA Casa le residenze di via Risorgimento a Vimercate 1950 e quelle di Melzo 1950 gli alloggi a servizi accentrati a Paderno d Adda 1951 52 e a Sanremo 1957 circa A Milano coinvolto con 95 P Bottoni Antologia di edifici moderni in Milano I ed Milano 1954 ora in ristampa anastatica per Libraccio Milano 2010 p 215 226 Piero Bottoni Mario Morini nella costruzione di due edifici INA Casa in via San Giusto al quartiere Harrar 1951 55 e partecipa inoltre all edificazione del quartiere Vialba 1958 a nord della citt a ridosso dell autostrada con un edificio multipiano con andamento a nastro La progettazione per l ente pubblico sollecita a Villa la riflessione intono a diversi aspetti caratteristici delle residenze
376. no tuttavia determinando alcuni piccoli significativi cambiamenti che coadiuvano la messa in discussione della cultura politecnica emblematicamente raccolta nelle discipline impartite nel biennio propedeutico tra cui molte attinenti all ambito della tecnica e delle scienze come Elementi costruttivi Chimica Mineralogia e Geologia 2 3 1 Lariforma dell Istituto di Composizione e il soffocamento degli Elementi costruttivi Il 15 ottobre 1963 il Consiglio di Facolt evidentemente sotto la pressione derivante dalle contestazione degli studenti dissidenti delibera di proporre al Ministero il trasferimento di Belgiojoso dal polo veneziano a quello milanese affidandogli il 25 dello stesso mese il corso di Composizione I e la direzione dell Istituto di Composizione La manovra resa possibile dal prepensionamento di Antonio Cassi Ramelli fortemente attaccato dagli allievi del IV anno per la sua totale indifferenza alle richieste avanzate nella fase iniziale della contestazione Il passaggio di consegne tra i due 189 Cfr il Rapporto della categoria dei professori incaricati e assistenti sul problema degli Istituti pubblicato in Casabella Continuit n 283 cit pp 64 65 88 professionisti segno del procedere del cambiamento generazionale ideologico gia avviato il 24 settembre 1963 con l elezione alla presidenza della Facolt di Luigi Dodi subentrato a Piero Portaluppi anche lui deciso al pensionamento per l et a
377. nois Institute of Technology di Chicago dove coadiuvato da Ludwig Hiberseimer e Walter Peterhans sviluppa il progetto pedagogico per il College of Architecture Ispirandosi al Bauhaus impone al primo anno un periodo di formazione base incentrato sul disegno inteso come strumento conoscitivo e di indagine fondamentale alla composizione e definizione strutturale delle opere Seguono corsi dedicati allo studio dei materiali e ai sistemi costruttivi per concludere con 1 laboratori di progettazione in cui gli studenti devono imparare sotto la guida del professore a definire la migliore soluzione architettonica sotto il profilo statico e estetico Una componente importante dell apprendimento ritenuto lo sviluppo dell acutezza visiva ovvero della capacit di cogliere i rapporti formali proporzionali ritmici e materici dei volumi e degli spazi dell architettura Cfr Danforth Einsegnement de l architecture l Institut de Technologie de l Illinois in Architecture d aujourd hui n 122 1965 p 107 20 In America Walter Gropius fedele al suo programma per l insegnamento dell architettura presentato ai CIAM organizzato in dodici punti e basato sull interpretazione del professionista quale coordinatore di un processo in cui intervengono elementi di carattere sociale economico e tecnico Per questo su modello del 98 del Bauhaus migliorati e adattati al nuovo contesto culturale Si conferma in particolare l efficacia di
378. noltre una interessante sistemazione delle autorimesse disposte su quattro piani sovrapposti accessi bili dal cortile interno mediante una rampa libera Cfr P Bottoni Antologia di edifici moderni in Milano editoriale Domus 1954 pp 63 65 Cfr Giovami Muzio 1893 1982 Electa Milano 1994 Aa Vv Muzio cat mostra Triennale di Milano Abitare Se gesta Milano 1994 Come spiega Fabrizio Schiaffonati possibile constatare all interno dei corsi tenuti da Muzio in ambito compositivo la ricorrenza di alcuni temi specifici la razionalizzazione delle tecniche costruttive la pratica della progettazione esecutiva incentrata sull approfondimento del sistema statico e lo studio dei dettagli alle scale da 1 20 a 1 1 e il rigore nella compilazione di computi metrici e di relazioni L Crespi F Schiaffonat L invenzione della tecnologia Il processo di costruzione disciplinare della tecnologia dell architettura cit pp 42 43 Gambiraso Minardi Giovanni Muzio Opere e scritti cit 37 e anche in L Crespi F Schiaffonati L invenzione della tecnologia Il processo di costruzione disciplinare della tecnologia dell architettura cit p 41 26 Con la repulsione ornato e una rigorosa impostazione strutturale e impiantistica il funzionalismo si propone come alternativa all accademismo e al monumentalismo ispirati al lessico progettuale di Marcello Piacentini senza tuttavia ottenere troppo consenso S
379. nsieme ad altri docenti e assistenti dubbiosi verso le proposte di riforma elaborate e contrari a manifestazioni di protesta violente all isolamento culturale e politico all interno della Facolt La dichiarazione alla disponibilit a una revisione del piano degli studi e la condivisione del bisogno di un ammodernamento dell istituzione espresse con il documento diffuso pubblicamente datato 22 aprile 1968 firmato dai docenti dell area tecnico scientifica non costituiscono una vera traccia programmatica di trasformazione del percorso formativo e non chiariscono i termini del cambiamento proposto ma confermano l adesione a un sistema pedagogico tradizionale che risponde esaurientemente alla preoccupazione di formare 548 APCV Introduzione al corso 1967 68 APCV ritaglio di giornale Un appello del rettore agli studenti in Corriere della Sera 10 maggio 1968 Villa sottolinea la frase l uso della violenza sostegno di ideologie che non riescono a trovare nel proprio contenuto la forza di diffondersi con mezzi pacifici 204 professionisti colti e tecnicamente capaci demandando l elaborazione critica della disciplina all esperienza e allo studio autodidattico L inserimento obbligato in un gruppo di ricerca imposto a tutti i professori dal Piano Portoghesi per l A A 1968 69 modifica solo formalmente l interpretazione delle finalit disciplinari del corso il nuovo titolo del ambito didattico Ricerc
380. nternazionali tra cui quella emblematica del Weissenhof di Stoccarda 1927 matura l idea di dare forma a Milano a un area residenziale singolare nella quale verificare le potenzialit urbanistiche di un quartiere satellite e 1 pregi o i limiti della pi vasta gamma di soluzioni distributive tipologiche e costruttive studiate dal funzionalismo e scelte tra le pi innovative proposte dell industria edilizia individuando soluzioni abitative di rapida realizzazione economiche e durature adatte a rispondere all urgenza edilizia in cui il Paese si trova A1 QT8 a edifici costruiti con metodi tradizionali in cui si esibiscono soluzioni particolari in termini di disposizione interna degli ambienti di dimensionamento minimo degli alloggi di sistemi di coibentazione di orientamento e di apporto di luce naturale a volte in deroga rispetto ai regolamenti comunali si accostano opere la cui determinazione planivolumetrica passa in secondo piano rispetto alla tecnica costruttiva adottata ai suoi tempi di realizzazione e all organizzazione del cantiere Alla sperimentazione nel campo dell urbanistica di un quartiere autosufficiente si affianca infatti l approfondimento della ricerca di sistemi costruttivi innovativi e della messa a punto di basilari norme igieniche complicando un esperienza la cui riuscita dipende dalla operosa collaborazione di pi soggetti con potere decisionale e di pi competenze scientifiche Il progetto infatti sostenuto
381. nti per l universit L ordinamento ministeriale sancisce la liberalizzazione dei piani di studio assecondando le attese del preside Portoghesi e si accompagna per le scuole di architettura a un decreto apposito diffuso ufficialmente agli inizi di gennaio del 1970 una miniriforma composta di quattro articoli varata dal democristiano Mario Ferrari Aggradi La nuova disposizione di legge 50 Cfr Verbale del Consiglio di Facolt in data 8 settembre 1969 PM AS raccolta dei verbali del Consiglio di Facolt vol V pp 69 e 73 Verbale del Consiglio di Facolt in data 15 ottobre 1969 PMAS raccolta dei verbali del Consiglio di Facolt vol V p 78 Nel documento si fa cenno a una proposta di accorpamento della Tecnologia all Istituto di Scienze delle costruzioni maturata il mese precedente e subito abbandonata per la distanza tra i contenuti e le finalit di ricerca delle due discipline 542 testo riportato integralmente nell articolo Due leg gi per l universit in Casabella n 345 1970 pp 48 49 3 Legge 11 dicembre 1969 n 910 art 2 l anno accademico lo studente pu disporre un piano di studio diverso da quelli previsti dagli ordinamenti didattici in vigore purch nell ambito delle discipline effettivamente insegnate e nel numero di insegnamenti stabilito 4 Decreto del Presidente della Repubblica 31 ottobre 1969 n 995 pubblicato sulla Gazzetta ufficiale della Repubblic
382. nti portanti in vetro vetrocemento ritenendo possano allargare efficacemente la base di studio a coloro che vorranno approfondire l importante argomento Si preoccupa inoltre di illustrare vari esempi di serramenti pavimenti rivestimenti da parete e pitture scegliendo tra le diverse soluzioni ottenibili con differenti materiali molti dei quali ancora all inizio nella produzione industriale come il linoleum o le leghe di nickel e alluminio La seconda edizione data alle stampe in fretta e furia dopo l enorme successo della prima proprio nel 1933 amplia e rivede i contenuti del testo Griffini accoglie infatti gran parte degli studi approntati da Klein sull Existenzminimum prende in considerazione ulteriori sistemi costruttivi per le pareti e per le strutture in ferro gi largamente e con successo esperi mentati ed adottati all estero e ripensa il capitolo sulle finiture concentrandosi sui prodotti dell industri italiana che tende alla produzione di tipi e materiali che in perfezionamento e risultato tecnico superano talora il prodotto estero corrispondente Una scelta significativa riguarda l eliminazione dell appendice dedicata ai nuovi materiali per l edilizia omessa per essere convogliata e ampliata in un Dizionario dei nuovi materiali per l Edilizia edito sempre da Hoepli l anno successivo nel 1934 e contenente la descrizione tecnica di oltre mille prodotti 244 E Griffini
383. ntuario ha visto numerose riedizioni di cui l ultima del 20 10 riaggiornata nel 1997 131 Alla morte di Guarneri nel 1962 Villa lascia a Giordano Forti il corso del primo anno per impegnarsi in quello del secondo Ancora una volta le modifiche pi sostanziali apportate al programma di esame riguardano i testi di approfondimento Agli appunti delle lezioni abbinata la lettura di diversi volumi alcuni di supporto all apprendimento teorico come La meccanica dei terreni e stabilit delle fondazioni di Carlo Cestelli Guidi Fondazioni di Luigi Organizzazione razionale del cantiere di Libero Guarneri altri d aiuto per lo svolgimento dell esercitazione pratica quali ad esempio i Documenti di architettura composizione e tecnica moderna di cui in particolare sono segnalati quelli pubblicati dal professore F Fig 33 Esercitazione disegno di un serramento di Maria Grazia Sandri corso 1961 62 315 C Cestelli Guidi La meccanica dei terreni e stabilit delle fondazioni Hoepli Milano 1942 L ingegnere Carlo Cestelli Guidi 1906 1995 ha insegnato Scienze delle costruzioni dal 1957 al 1968 all Universit La Sapienza di Roma dove ha inoltre rivestito la carica di direttore dell Istituto di Costruzioni alla Facolt di Ingegneria e l Istituto di Tecnica delle costruzioni alla Facolt di Architettura Per un approfondimento V Fianchetti La Facolt di architettura dell universit di Roma La Sapienza dalle ori
384. o Milano 1947 in particolare le pp 81 92 29 firmati da architetti e da societ di costruzione locali in parte gi riproposte identiche all interno dello stesso quartiere tra il 1950 e 11 1951 per INA Casa e INCIS Il secondo e il terzo gruppo di opere implica la selezione di brevetti di sistemi costruttivi prefabbricati il Ministero dei Lavori Pubblici che interviene disponendo il finanziamento di 300 vani per il ricovero di senza tetto suggerisce in collaborazione con il Centro Nazionale per le Ricerche CNR una serie di possibilit costruttive ritenute meritevoli di interesse che il comitato della T8 valuta e integra con ulteriori proposte in alcuni casi evidenziate tra quelle pervenute direttamente dalle ditte produttrici per l esposizione temporanea in altri maturate da una ricerca da parte dell ente di societ specializzate adatte a realizzare componenti speciali o messi a punto da progettisti Nella prima fase di sperimentazione 1947 1950 sono realizzate quattro case planimetricamente identiche con sistemi costruttivi differenziati il sistema Breda Fiorenzi seguito nell esecuzione da Ezio Cerutti e Aldo Putelli il 27 Vincitrice del maggior numero di appalti l impresa di costruzioni S I LE a cui sono affidate le casette a schiera e 6 letti disegnate da Ezio Cerutti e Luigi Musso e da Ciro Cicconcelli e Maurizio Sacripanti le case a schiera a 4 letti di Paolo Chessa Vico Magistretti e Mario Tedes
385. o di cavi impiegati come Dio comanda senza tante presunzioni ed atteggiamenti compiaciuti n acrobazie linguistiche rivistaiole quattro dritti hanno realizzato tutta quella esemplificativa che attualmente oggetto della storia dell architettura dai primordi ai gironi nostri fino alle ultime manifestazioni della tensostruttura Ivi p 3 555 Ibidem 556 Iyi p 5 206 esente NN NN f TRADE EOM Bre al Goin BEL F Pb SERUPU EC Pre ERTS Crane Te oF Fig 55 Travi alleggerite a freddo schema estratto dalla dispensa del corso di Tecnologia dell architettur I di Carlo Villa La decisa selezione dei temi operata da Villa rispetto ai contenuti che era solito trasmettere nelle lezioni di Elementi costruttivi tenta nella convinzione che ogni edificio deve essere al servizio dei bisogni dell uomo di mettere il futuro architetto dotato della necessaria sensibilit e preparazione nelle condizioni di realizzare della autentica architettura sia pure nel rispetto di logiche normative in luogo della corrente ed a volte spregevole edilizia pubblica privata o di speculazione 57 Ivi p 6 207 La bibliografia integrativa alle lezioni indicata per l ampliamento o l approfondimento della 558 conoscitiva tecnologica si compone secondo una configurazione abbastanza consueta per i corsi di Villa dei manuali relativi alle opere in cemento armato e metalliche
386. o fondato sull interconnessione dei corsi l interdisciplinariet e la contaminazione degli ambiti di interesse specifico andando al di l di quei limiti intellettuali percepiti dagli innovatori nel perseguire una logica successione di insegnamenti specifici e autonomi che trasmettono saperi da possedere e richiamare all occorrenza Con l esaurirsi del ruolo fondante delle propedeuticit cambia il modo di intendere la cultura politecnica di cui il lavoro di ricerca ha assurto il biennio come emblema La didattica per problemi avviata negli anni Settanta incentrata sulla sperimentazione e sulla ricerca mira alla rifondazione metodologica delle diverse discipline adeguandole via via alle mutazioni dei tempi I contenuti dell insegnamento non si limitano pi infatti alla spiegazione dei fenomeni semplici e dei mezzi per la loro sintesi in un sistema unitario logico e funzionale ma tendono a focalizzare urgenze e finalit sociali e progressiste attraverso un atteggiamento critico rispetto alla scienza e la disponibilit all interazione tra diversi campi del sapere la cultura politecnica gradualmente liberata dalle chiusure degli specialisti tradizionali delle conoscenze pure straordinarie e importantissime acquisite in settori circoscritti del l esperienza per promuovere una felice collisione di esperienze conoscitive capace di fornir e una conoscenza del mondo pi completa in cui i saperi parcellizzati 557 P
387. o ad appassionarsi tanto da prendere parte ai dibettiti per l affermazione del Razionalismo e da impegnarsi nella pubblicazione di un compendio tecnico della disciplina architettonica Dopo un periodo di studio degli impianti idraulici e di riscaldamento per gli ambienti 23 p I domestici attenzione di Griffini si rivolge all indagine dei caratteri specifici delle case rustiche di varie parti d Italia per spostarsi a partire dal 1928 sulla determinazione e diffusione dei caratteri del Moderno L evento scatenante l inversione di tendenza pare essere la visita nel novembre del 1927 del quartiere sperimentale del Weissenhof di Stoccarda una collezione delle pi innovative firme dell architettura europea e una raccolta di sperimentali realizzazioni tecniche cui l Italia partecipa soltanto con un allestimento dedicato a Sant Elia Alla mostra di Stoccarda racconta Griffini erano presenti Le Corbusier teorico di straordinaria potenza polemica Gropius profondo conoscitore dei problemi sociali Mies Van der Rohe uno dei pi fini spiriti dell architettura contemporanea Hans Poelzig robusto costruttore Bruno Taut Adolf Rading e altri Ci recammo a Stoccarda e ne tornammo con gli occhi pieni di una purezza nuova e nel cuore un ardente desiderio una 20 Enrico Agostino Griffini nasce a Venezia il 19 agosto 1887 Trascorsi alcuni anni in Tunisia trasferitosi nuovamente con la famiglia Griffini giunge a Milano dove cons
388. o del questionario e n 22 1959 pp I L dove sono riportate le opinioni degli interpellati E Gentili Tedeschi p XXXVIII 75 vedr e di stimolare l accelerazione della modemizzazione delle universit ispirandosi anche a modelli educativi stranieri I programmi ministeriali per l insegnamento dell architettura e la struttura organizzativa delle Scuole si mantenevano dopo la guerra ancora pressoch inalterati dagli anni Trenta quando la disciplina aveva assunto la propria autonomia dalle accademie di Belle Arti e dall Ingegneria Le poche variazioni apportate nel tempo ai piani di studio nei diversi atenei non corrispondevano qualitativamente ai notevoli cambiamenti sociali politici ed economici che la fine del conflitto aveva provocato in tutti i campi a livello culturale professionale e produttivo I processi di trasformazione dell istituzione universitaria si dimostrano infatti troppo lenti rispetto a quelli del contesto con il quale si confrontano a causa sia di un mancato rinnovo della classe dirigenziale e della docenza che mantiene immobile il sistema organizzativo e perpetua identica l offerta formativa sia della pochez za dei mezzi economici e logistici a disposizione aggravata dal continuo aumento degli studenti Se come fa notare Gio Ponti doveroso di fronte ad alcuni insigni risultati italiani il riconoscere che le nostre scuole bene o male hanno funzionato anche in relazione ai grandi movimenti c
389. o nella trasmissione dei principi del saper fare correttamente l architettura e nello sviluppo della sensibili alla cultura del dettaglio la tradizione degli Elementi costruttivi travolta dalla determinazione di innovazione dei docenti dei primi corsi di Tecnologia dell architettura La sperimentazione attivata in questo ambito porta in s un cambiamento dei contenuti e dei metodi nella didattica che innesta il patrimonio conoscitivo tecnico tra i contributi teorici del progetto ci infrange i margini della dimensione statica in cui si manteneva l insegnamento degli Elementi Costruttivi e manifesta il bisogno per la materia di studio di una organizzazione laboratoriale Superando i limiti della propedeuticit e abbandonandone le finalit formative elementari la disciplina tecnica avvia da quel momento un percorso culturale indipendente e parallelo a quello della Composizione rispetto alla quale il sistema tradizionale le aveva sempre attribuito un rudo ancillare La Tecnologia dell architettura acquisisce in questo modo la propria autonomia che rafforza progressivamente attraverso la definizione di specifici riferimenti culturali e lo sviluppo di nuovi nodi problematici come ad esempio le implicazioni economiche della produzione edilizia e della gestione dei manufatti e legittima la sua collocazione tra 1 pilastri fondanti della cultura architettonica 222 APPARATI 223 224 Profilo biografico dell architetto
390. o oculatamente i riferimenti da proporre agli allievi sia perch imparino a sviluppare un senso critico nei confronti di un oggetto reale sia per non confonderli o intimorirli con l idea di dover raggiungere mete troppo elevate Osserva Villa risalendo allo studio delle opere di grandi architetti di rottura col passato senza le dovute cautele specie nei primi anni di studio significa infatti rischiare d imitare il loro linguaggio attraverso un vuoto accademismo che ostacola una sana iniziazione professionale degli allievi Considerando invece architetture nelle quali imperi la funzionalit generale dell opera se pure prive del fascino formale trasferibile dal passato pure sempre possibile distinguere il contenuto semantico e pragmatico ed un risultato sintattico di alto livello qualitativo sostenuti dalla professione ed analitica conoscenza dei mezzi impiegati costituenti un motivo di chiarezza sul piano della grammatica architettonica Fissati questi obiettivi per il corso dell A A 1965 66 la comunicazione di nozioni tecniche e scientifiche perch non rimanga arida deve necessariamente arricchirsi di spunti di riflessione ed elementi di confronto progettuale ci vorrebbero forse il doppio delle ore come lamenta Villa oppure potrebbero essere utili validi riferimenti bibliografici che il docente trova in Konrad Wachsmann e in Mario Salvadori Del primo autore consigliata la lettura del testo Una svolta nelle cos
391. o ridotto di membri data l esiguit delle discipline impartite ma salvo quanto conceme la selezione delle domande di ammissione opera in collaborazione con il secondo per la definizione del programma dei corsi e degli orari delle lezioni Il Consiglio degli studenti costituito da cinque membri eletti ogni anno dagli allievi all esordio delle attivit didattiche uniti agli assistenti dei docenti ha la possibilit di proporre modifiche ritenute utili all ordine degli studi fino a chiedere l istituzione di nuovi corsi e la soppressione di altri e inoltre deve approvare insieme al Comitato Promotore il programma degli insegnamenti ABZ Norme costitutive della Scuola di 64 rivoluzione culturale ci si attendesse nel valore del lavoro professionale non era possibile esimersi da una revisione del programma formativo dei nuovi architetti e del sistema universitario Zevi imposta l insegnamento tenendo come riferimento didattico alternativo il modello inglese da lui stesso sperimentato alla Architectural Association School of Architecture di Londra che interpreta il percorso universitario come una sorta di tirocinio ad alto livello durante il quale l apprendi mento nozionistico associato a un immediato confronto con la realt e alla simulazione della prassi professionale Ci sottintende una stretta collaborazione tra docente e discente che imiti la cooperazione e lo scambio opinione caratteristici di un ideale stud
392. o rivestite con lastre ondulate di Etemit grigio scuro Il vano di congiunzione dei due blocchi in mattoni lasciati a vista un ampia vetrata oscurabile all interno da semplici veneziane permette di intravedere dall esterno l elegante soluzione studiata per gli scalini 1 gradini sono tavole di rovere di 45mm di spessore rivestite in gomma portate da un sistema di squadrette metalliche saldate alle travi rampanti della scala realizzate in ferro Il parapetto ottenuto mediante la sovrapposizione a poca distanza di due assi anch esse in legno di rovere portate da montanti metallici a sezione quadrata 25 2 5 Il medesimo sistema di protezione riproposto per il balcone in nicchia del corpo ad un alloggio i due appartamenti sovrapposti combinano invece nei parapetti una tavola di rovere una fasciain muratura piena La movimentata articolazione dei volumi volutamente attenuata dalla copertura composta di due falde ad inclinazione opposta una delle quali com prendente entrambi i blocchi Il tetto realizzato con lastre ondulate di Eternit poste in opera sovrapposte orizzontalmente per 20cm la pendenza molto ridotta grazie all adozione di un cordone plastico sigillante che garantisce la tenuta all acqua del rivestimento La scossalina metallica di finitura marca con decisione il profilo superiore dei prospetti sottolineando la funzione unificante della falda maggiore Cfr l estratto di Casa e turismo arredamento n 25
393. o seguito a partire dal 26 gennaio 55 giorni di occupazione L atto di prepotenza G Aliverti S Bonfanti M Molon a cura di Libro bianco sulla Facolt di Architettura di Milano cit XXI 23 Ivi p XXII 924 Ivi XXIII 5 Documentazioni e trattazioni dettagliate degli eventi relativi alle contestazioni del 68 e dei suoi strascichi negli anni seguenti sono reperibili in G Aliverti S Bonfanti M Molon a cura di Libro bianco sulla Facolt di Architettura di Milano cit in Controspazio ott nov 1971 e giu 1973 in Casabella nn 324 328 329 330 1968 n 338 1969 n 345 1970 194 sposta definitivamente le finalita della lotta degli studenti da un piano teorico e morale come postulava l agitazione precedente del 63 raccogliendo le istanze dei riformisti in un documento idealistico e vagamente sistematico come lo Statuto Culturale a uno pratico incidente nell organizzazione politica dell ateneo e nello sviluppo organico della didattica gli studenti infatti propongono e rivendicano la definizione di un programma operativo di sviluppo dell attivit della Facolt e in particolare di sviluppo della ricerca in cui sono impegnate tutte le componenti che nella facolt operano determinandone le funzioni e le responsabilit Lo sgombero dell istituto universitario deliberato dall Assemblea il 21 marzo dopo l approvazione di una mozione in cui oltre a
394. o spazio disponibile all aperto L abitazione accoglie su un unico piano le camere daletto con i loro servizi e i locali per le attivit diume Le due zone notte e giorno sono nettamente distinte da una parete centrale retta attrezzata verso le stanze con vari armadi e da due setti diagonali che da un lato invitano il visitatore verso il soggiorno e le logge sul giardino e dall altro agevolano il passaggio dall ingresso secondario alla cucina Nel progetto i locali di soggiorno sono particolarmente curati si decide infatti per l inserimento un grande camino che all esterno caratterizza con la cappa a piramide tronca il prospetto est e sl procede con il prolungamento della linea di gronda da 120cm a 200cm per aumentare la zona d ombra e migliorare la protezione delle logge L abitazione poggia su un piano seminterrato organizzato su due livelli di altezza diversa destinati a spazi di servizio e autorimessa Documenti archivio 3 elaborati grafici 2 piante 1 tavola con planimetria piante sezioni prospetti Bibliografia pubblicazioni EDICOLA VILLA Localit Vimercate Anno s d Committente Collaboratori Impresa di costruzione 243 Dell edicola Villaa Vimercate conservato il disegno della lanterna portacandele Si tratta di un elemento a sezione quadrata con facce laterali in vetro semplice e struttura in lamiera da 10 15mm di spessore Il portacandele largo 15
395. o studio Monti GPA una storia milanese in AL n 11 2008 Interessante il condominio da questi realizzato in Piazza della Repubblica 1953 1956 in la struttura a travi e pilastri in cemento armato evidente nei piani pi bassi destinati ad attivit terziarie e nascosta dietro a un fitto telaio metallico nei livelli superiori occupati dalle abitazioni L edificio si caratterizza inoltre per una grande variet di materiali adoperati per gli elementi di finitura piastelle in gres marrone tesserine ceramiche a mosaico a livello della strada serramenti metallici e in legno verniciati di bianco o lasciati al naturale disposizione libera delle tamponature fisse dei bow window Per un approfondimento sull attivit progettuale dei Latis si veda M V Capitanucci Gustavo e Vito Latis frammenti di citt Skira Milano 2007 4 Esemplare la casa in via Marchiondi 1949 1955 progettata da Roberto Manghi e Anna Castelli Ferrieri con Ignazio Gardella L abitazione realizza una grande libert distributiva dei diversi alloggi le cui diversit sono armonicamente ricomposte sui prospetti grazie all adozione di serramenti a tutta altezza che cio fra soletta e soletta chiarendo la leggibilit della struttura F Milano in Dal Co a cura di Storia dell architettura italiana Il secondo novecento Electa Milano 1997 p 65 34 Il generale consenso per la poetica razionalista il comune app
396. ocenti riformisti milanesi nelle scuole americane sono approfonditi progressivamente nel corso degli anni universitari grazie a esercizi di laboratorio che consentono la sperimentazione e il lavoro manuale sui materiali della costruzione e all esperienza in cantiere di cui si studia dettagliatamente l organizzazione e la gestione Dopo un primo anno di formazione generale ne seguono quattro di corso di insegnamento specifico differenziati al terzo tra un percorso di laurea a carattere pi ingegneristico e uno pi compositivo nel quale comunque l aspetto tecnico pressante al termine degli studi infatti ogni architetto deve essere in grado di calcolare e verificare la validit statica e costruttiva dei suoi progetti per poter superare l esame di abilitazione e praticare la professione Le scuole americane ulteriore merito a loro invidiato dai nformisti milanesi oltre alla vicinanza alla produzone industrale e all abitudine alla didattica laboratoriale si prestano allo scambio e al confronto offrendosi come sede di molteplici occasioni di incontro con esperti esterni al polo accademico e con personalit di rilievo della disciplina architettonica spesso invitati dagli allievi per A217 discutere temi e problematiche attualit Altri apporti provengono da professori di altre facolt invitati a valutare i lavori degli studenti sottoponendo a giudizio il risultato progettuale ma anche il processo pedagogico che l ha prodo
397. oduttiva e produrre in senso commerciale il collocamento di prodotti italiani sui mercati esteri e viceversa Nello specifico l ambito delle costruzioni soffre a livello nazionale di una certa arretratezza che emerge chiaramente se si mettono in relazione la produzione per l edilizia con alcuni campi della meccanica a parte l introduzione del cemento armato e delle strutture di ferro metalliche si pu dire che la prima ha approfittato raramente dei progressi della tecnica Per Villa come gi per Griffini il ritardo dello sviluppo industriale delle costruzioni da attribuire alla preoccupazione di alcuni architetti che l unificazione e la prefabbricazione abbiano come esito l omologazione delle opere dimenticando la libert lasciata al progettista di assemblare gli elementi normati e di esprimere la sua originalit attraverso la forma la distribuzione interna la scelta dei materiali e delle finiture La standardizzazione degli elementi della costruzione per Villa uno strumento che agevola la realizzazione dell opera senza intaccare il momento compositivo Allo stesso modo l adozione di un reticolo normale cio un quadrettato teorico disciplinante le entit estetiche o funzionali o statiche di 99 354 un organismo edilizio guida l architetto nello studio della soluzione progettuale mediante la determinazione di rapporti dimensionali e costruttivi stabiliti in funzione di quella interdipendenza dimensi
398. ografia dell oggetto distudio una brevissima spiegazione della messa in opera del sistema e i disegni tecnici necessari per una spiegazione esauriente e particolareggiata dell ele mento costruttivo 278 Le riproduzioni grafiche pubblicate da Villa uniscono all immagine il rimando numerico a una dicitura esterna che definisce il nome tecnico il materiale la produzione e le caratteristiche dimensionali dell elemento attraverso un sistema rappresentativo la cui chiarezza e validit era gi stato verificato in Costruzione della casa razionale e negli Elementi Costruttivi Nei diversi fascicoli si possono sempre rintracciare alcuni progetti realizzati dello stesso Villa affiancati a pochi altri esempi di architetture italiane e invece a molti casi di studio stranieri specialmente americani inglesi svizzeri e tedeschi infatti oltre alle riviste nazionali del settore quali ad esempio Casabella Costruzionr Eternit e Il cemento e i manuali di Griffini le fonti a cui attinge l autore sono per lo pi stampate oltre confine come L Architecture d aujourd hui Techniques et architecture Der Baumeister il testo di Max Bill Moderne Schweizer Architektur 1925 1945 o quello di Alfred Roth La nouvelle architecture 76 C Villa Coperture 116 tavole Vallardi Milano 1950 Idem Coperture 2 140 tavole Vallardi Milano 1952 Idem Serramenti in legno 99 tavole Vallardi Milano 1954 Ide
399. oi contenuti fondamentali L intervento della Commissione della Regione Lombardia appositamente istituita poche settimane prima per avviare un indagine conoscitiva sullo stato della Facolt di Architettura riunitasi con il Ministro 547 Tra questi i corsi di Tecnologia tenuti da Alberto Seassaro e Giorgio Geatani Per l elenco completo si veda Gli avvenimenti 1971 1973 in Controspazio giu 1973 p 58 203 del Istruzione Oscar Luigi Scalfaro impedisce alle autorit accademiche l attuazione di qualsiasi azione di repressione permettendo in questo modo il progressivo riordino della Facolt 4 2 IL TRAMONTO DELIA CULTURA DEL DETTAGLIO DEGLI ELE MENTI COSTRUTTIVI I fogli degli appunti stesi da Carlo Villa per l introduzione al corso dell A A 1967 1968 lasciano trasparire dal tono ironico e canzonatorio di alcuni passaggi la preoccupazione e il disappunto del docente per le attese di cambiamento nell impostazione didattica e gestionale della Facolt che cresceva negli studenti pi orientati politicamente e idealmente Nelle note alla lezione l affanno per proporre sempre materia prima fresca riposata la sarcastica proposta di esercitazioni peripatetiche o socratiche e la disincantata previsione di doversi trovare a eseguire un monologo durante le lezioni nonostante l impellente necessit degli allievi di tessere esplicare quel colloquio che manca se possono rispecchiare il carattere
400. olontariamente dall incarico PMAS sezione segreteria serie Personale Titolo VIII Personale cessato Carlo V illa 93 L edificio residenziale e commerciale si erge su un lotto rettangolare di larghezza media 8 metri posto all interno di una schiera di costruzioni preesistenti Il volume leggermente arretrato rispetto al margine stradale per creare un piazzale d ingresso si sviluppa su quattro piani il seminterrato adibito a deposito autorimessa ed dotato di una rampa di accesso diretta sulla via il piano terra invece destinato a negozio i piani primo e secondo infine ospitano due appartamenti identici per disposizione interna degli ambienti Met del pianterreno occupato da un ampio tunnel di larghezza 3 80m che costituisce l accesso carraio al magazzino sul retro del nuovo edificio l altra porzione del medesimo piano accoglie i vani scala per la salita e la discesa alle abitazioni e all autorimessa e gli uffici organizzati in due locali uno dei quali soppalcato con pareti perimetrali completamente vetrate Le abitazioni hanno un ampio soggiorno un cudnino e uno studiolo suddivisi dall atrio di ingresso dalle due camere da letto e dai servizi Un terrazzo giardino ad uso comune funge da copertura Di notevole interesse sono il trattamento delle facciate Le vetrate degli uffici per esempio hanno un disegno studiato i serramenti metallici creano infatti una movimentata combinazione di rettangoli arricchita da spes
401. olume di 165mc In un primo progetto l ampliamento si configura come un porticato aperto sul cortile sovrastato da una terrazza chiusa coperta da un tetto a una falda da destinare al soggiorno dell alloggio sviluppato al piano primo Per la sistemazione della distribuzione interna sono studiate sei diverse versioni per il livello superiore e due per il piano terreno Le pro poste per il primo piano variano principalmente nel disegno della sala da pranzo e dell ingresso il progettista cerca infatti di inserire un balcone che interrompa la regolarit del prospetto rivolto verso la strada e un elemento divisorio che organizzi efficacemente e scenograficamente lo spazio domestico Per il piano terra si tratta invece di stabilire dove collocare il ricovero per le auto In un secondo progetto scompare il porticato aperto e su entrambi i piani sono organizzati due alloggi indipendenti La distribu zione interna in questo caso si presenta pi tradizionale e ordinaria Il progetto si completa con il disegno della sistemazione dello spazio verde che separa le unit abitative presenti nel lotto Documenti archivio 16 elaborati grafici di cui 2 planimetrie generali 5 schizzi progettuali distribuzione interna 2 tavole con pianta prospetti sezione 3 tavole con piante piani sovrapposti 2 prospetti 1 sezione 1 foglio di calcoli volumetrici Bibliografia pubblicazioni 241 DARSENA PRIVATA
402. ome conceptions grandioses pompeuses Milan ville industrielle centre d affaires projets fonctionalistes d une thecnique tr s pouss A Venise des fines tudes de jolies aquarelles 1 2 1 Piani distudio per architetti e ingegneri I piani di studio stabiliti dalle direttive nazionali per le Scuole di Architettura prevedono lo svolgimento di un percorso formativo quinquennale suddiviso in un biennio propedeutico e in un triennio durante 1 quali sono impartite lezioni di Disegno Elementi di architettura Rilievo dei monumenti Matematica Geometria analitica e descrittiva Chimica generale e applicata Fisica e Fisica tecnica Mineralogia Geologia Topografia e costruzioni stradali Impianti tecnici Meccanica razionale e Statica grafica Scienza delle costruzioni Storia dell arte e dell architettura Urbanistica Caratteri distributivi degli edifici e stilistici e costruttivi dei monumenti Restauro Estimo Igiene edilizia e Composizione architettonica A Milano si propongono in aggiunta peraltro a un programma gi sufficientemente articolato tra materie scientifiche tecniche artistiche e umanistiche Letteratura italiana una lingua straniera a scelta tra Inglese o Tedesco Plastica ornamentale Arte dei giardini Scenografia e Materie giuridiche Oltre che per gli insegnamenti complementari e le lievi differenze di dosatura e distribuzione delle discipline nel piano degli studi la didattica svolta al Po
403. omponente morale dell attivit progettuale condivisa da Villa professionalmente e nell attivit didattica ed espressa puntando meno sulle istanze sociali che entrano vigorosamente nel dibattito architettonico del dopoguerra pur occupandosi costantemente di edilizia convenzionata ma piuttosto principalmente attraverso l uso onesto dei materiali l adeguatezza strutturale la correttezza della risposta funzionale e il controllo del fattore economico 3 5 1 La Hochschule f r Gestaltung di Ulm La riapertura nel 1955 a Ulm della scuola del Bauhaus su iniziativa di Max Bill e Tom s Maldonado congiunta ai malumori che andavano diffondendosi riguardo al sistema universitario considerato stagnante rispetto all evoluzione sociale e politica del dopoguerra riporta l attenzione critica dei teorici dell architettura sull esperienza didattica del Bauhaus Mostra delle attivit didattiche delle Facolt di Architettura in L Architettura e storia n 114 apr 1965 p 852 Fondata nel 1847 da due giovani studenti come reazione a 1 privilegi riservati dalla corona inglese ai professi onisti che si impegnavano nella realizzazione di grandi opere l AA Architectura Association School of Architecture da uno tra i poli universitari britannici pi esclusivi e all avanguardia A partire dagli anni trenta infatti l istituto accoglie nel suo direttivo personalit con vedute radicali e orientamento politico socia
404. onale e costruttiva che si verifica poi nelle fabbriche A questo proposito Griffini segnala in particolare le ricerche di Albert Farwel Bemis Jean Pierre Parquet Siegfied Stratemann e Ernst Neufert a cui Villa non esita ad aggiungere lo studio del Modulor elaborato da Le Corbusier pubblicato nel 1950 per essere collocato nei cantieri della ricostruzione per fornire numerose misure armoniche utili per progettare le camere le porte gli armadi le finestre ecc prestarsi alle illimitate 5 APCV Raccolta degli appunti per il corso di Elementi Costruttivi Unificazione p 22 5 APCV Raccolta degli appunti per il corso di Elementi Costruttivi Unificazione p 26 55 Griffini Elementi costruttivi nell edilizia cit p 8 scrive L edilizia tra le pi antiche ed importanti industrie di ogni paese anzi nel lontano passato era la sola vera industria esistente Appunto perch la pi antica una certa frattura si manifesta tra la sua evoluzione e quella delle industrie pi recenti Si potuto infatti affermare che I edilizia era in certa misura tecnicamente in ritardo sul resto dell economia Bisogna riconoscere che la gran maggioranza dei costruttori ha approfittato scarsamente dei progressi della tecnica e che frattanto l unificazione ha avuto scarsa risonanza Una preoccupazione che affiora al pensiero di molti costruttori che l unificazione possa condurre all uniformit Negli appunti di Villa APCV Raccolta degli appun
405. oncretizzando La figura dell architetto integrale fa presente Alberto Roselli nella sua valutazione sullo stato delle Scuole di Architettura italiane delineata da Gustavo Giovannoni all inizio del secolo quale artista tecnico e persona colta interprete delle richieste del potere economico e politico evolve a fronte di una crescita della complessit del progetto e di una smitizzazione del ideale del architetto demiurgo l incremento del peso della componente industriale nell edilizia e dell impiantistica oltre a quello degli aspetti sociali ed economici delle costruzioni costringono il progettista a un intervento pi diretto sul campo ea un vivo confronto con un alto numero di tecnici specializzati Potendo definire i principi generali dell opera e conoscendo la tecnica all architetto che spetta il compito di radunare le istanze degli apparati di supporto e di sfruttarne le competenze specifiche ed lui che ha il dovere di coordinare il lavoro Per Rosselli e gli altri riformisti l insegnamento universitario dovrebbe agire globalmente per permettere l acquisizione di un metodo progettuale integrato consistente nella valutazione armonica di tutti i problemi tecnici ed estetici che intervengono nella costruzione contemporanea e 32 nella collaborazione ideativa tra pi persone con differenti attitudini e specialit Un sistema pedagogico questo difficile da assecondare per Villa c
406. ondivisione del metodo scientifico e dei portati delle materie esatte e riconosce nelle discipline formalizzate elementi formativi sostanziali per gli architetti e per gli ingegneri La romantica contrapposizione professionale tra questi ampiamente superata grazie all affinit nell approccio al problema progettuale e alla chiara precisazione dei momenti di intervento di ciascuno nel processo ideativo e costruttivo L aderenza del sistema formativo tradizionale alla proposta politec nica stabile e strutturata a tal punto da riconoscere nei programmi dei due corsi di laurea di Architettura e Ingegneria il ricorrere di vari insegnamenti con la stessa titolazione e da permettere allo stesso tempo la libera movimentazione dei docenti all interno delle due Facolt Gli animatori del Movimento Moderno milanese radunati dall aprile del 1946 nel Movimento Studi per Architettura MSA eredi dei contributi teorici di Giuseppe Pagano e caricati moralmente da una rinnovata visione utopica di rinascita urbana e collettiva generata dalla constatazione dei danni materiali e intellettuali prodotti dalla guerra si contrappongono al sistema pedagogico tradizionale convinti del ruolo pubblico di nuova mente investito il professionista tentando di subordinare il dato architettonico compositivo e tecnico a finalit sociali e progressiste Il progetto culturale cosi delineato influenzato dal confronto con le esperienze e le interazioni con i
407. one di un portato tecnico a fronte di una valutazione dei vantaggi e delle criticit dello stesso e delle sue influenze in ambiti non propriamente disciplinari Se il sistema educativo consolidato impartisce l istruzione tecnica intesa come il servizio di dotare gli studenti degli strumerti fondamentali dal metodo per fare ricerca agli strumenti grafici ai fondamenti tecnici della costruzione alla capacit di leggere e di esprimersi con particolare riguardo agli strumenti per la progettazione in regime di produzione industriale degli oggetti edilizi con la riforma universitaria si passa alla ricerca tecnologica ovvero nella definizione di Guido Nardi di tutte le analisi critiche le connessioni storiche le ipotesi rifondative ecc che nascono dal dibattito intorno al ruolo delle tecnologie nella societ contemporanea italiana con particolare attenzione al problema della collocazione delle specifiche tecnologie afferenti l architettura rispetto alle cosiddette tecnologie di sviluppo e a quella delle cosiddette tecnologie di controllo Nel momento della sua definizione nella veste diurna innovativa disciplina accademica la Tecnologia dell architettura rappresenta la risposta istituzionale a pressanti esigenze intellettuali derivate da un clima culturale economico e sociale in evidente mutazione rispetto agli anni della ricostruzione la nuova materia di studio non pu prescindere dalle influenze dell industria sulla a
408. one di una completa revisione e arricchimento del catalogo dei materiali come si legge nella lettera che accompagna la domanda per il conferimento del premio di operosit scientifica assegnato annualmente da una commissione interna al Politecnico agli studiosi dell ateneo e a cui Gaurneri concorre quasi ogni volta dal 1949 11961 2 Cos si legge infatti nella prefazione alla prima edizione del volume La prima parte comprende un complesso di lezioni gi raccolte in dispense dal dott Arch Libero Guameri Assistente della Facolt pubblicate nel 1945 E Griffini Elementi costruttivi nell edilizia Materiali e organismi 1949 cit p V 24 PMAS sezione segreteria serie Personale Titolo Personale cessato L Guarneri lettera per il conferimento del premio di operosit scientifica per l A A 1948 49 Scrive Guarneri che essendo risultato detto lavoro troppo succinto a causa dello sdoppiamento del corso di Elementi Costrut vi avvenuto quasi contemporaneamente alla pubblicazione del volume lo stesso tuttora in fase di completa rielaborazione Prevede che nel 1950 uscir la prima parte ordinata in un primo volume completo per lo studio di tutti i materiali impiegati nell edilizia mentre nel 1951 dovrebbe essere pronto il secondo volume riguardante la parte applicativa 2 Oltre alla gi citata lettera per l A A 1948 49 la cartella personale di Guameri raccoglie le domande degli 1949 50 1950
409. onoscenze in segmenti tecnicistici incapaci di cogliere l unit sostanziale dei problemi dell urbanistica e dell architettura e di sviluppare un ruolo attivo della scuola nella realt quotidiana Ogni attivit didattica avviata all interno dell universit secondo i Docenti Democratici dovrebbe riferirsi alle peculiarit e ai bisogni emergenti dal contesto e dirigere i propri sforzi intellettuali nell analisi approfondita e coordinata con altri saperi di una problematica individuata come di interesse collettivo Il Programma Quadro in particolare per le materie afferenti all ambito tecnico scientifico ne colloca i contributi all interno di un percorso conoscitivo che li obbliga a confrontarsi con la domanda sociale superando cos il dibattito su una loro presunta autonomia o un loro adattarsi ad un ruolo di servizio nella prospettiva di una concreta risposta ai bisogni di classe All interno del Programma Quadro si colloca una nuova proposta di ricerca combinata da Guido Nardi e Raffaella Cresi con i colleghi Eugenio Gentili Tedeschi Alberto Rosselli Valerio Di Battista e Fulvio Roboni incentrata sullo studio de Il processo costitutivo della residenza urbana e l intervento della produzione di massa nell attrezzatura dell ambiente nella sua configurazione e nel controllo dei 1 580 comportamenti sociali 1 51 ricollega il programma didattico elaborato da Giancarlo Consonni Graziella Tonon Lodovico
410. ontanarsi dall ateneo A questo riguardo si veda il volume di E Susani Antonio Cassi Ramelli L eclettismo della ragione cit in particolare il capitolo Conoscenza e damnatio memoriae 46e ss 176 I seminari proposti riguardano filoni specifici trattati con la partecipazione di docenti ed esperti in materia interni o esterni alla Facolt e sono impostati per poter essere poi ripresi in un Seminario Generale i cui temi sono l la realt in cui opera l architetto 2 architettura e impegno sociale 3 inserimento organico di tutti i corsi in questa problematica 4 gli Istituti come organizzazione della attivit di ricerca 5 rapporto studenti e docenti all interno dei corsi degli istituti e della Facolt tutta Cfr Mozione approvata dagli studenti del IV e del V anno riuniti in assemblea il giorno 3 dicembre 1963 ora anche in Casabella Continuit n 283 cit p 65 7 Dal documento adottato dal Consiglio di Facolt di Milano in risposta ai dieci punti rivendicati dagli studenti letto da Belgiojoso nel seminario generale dell 8 febbraio 1964 ora in Casabella Continuita 287 cit p 57 84 seminariale come approccio alla ricerca di base coincidenza tra ricerca didattica pariteticita delle categorie nel controllo didattico e amministrativo autonomia di tutta l attivit universitaria potenziamento della ricerca scientifica S Sulla base dello Statuto il principio di democ
411. onti come viene indicato dagli studenti comprende oltre a quanto indicato sopra il completamento edilizio ed espressivo della sede universitaria Per Pont allora impegnato nel disegno dell ampliamento cell istituto 1953 1961 ritiene che l edificio che ospita la scuola di architettura debba essere esso stesso strumento di formazione degli allievi attraverso un sapiente studio dei dettagli costruttivi l adozione di pi materiali di finitura ad esempio diversi graniti per le pedate dei gradini la dotazione impiantistica e la soluzione distributiva 87 Al piano triennale assunto dal Consiglio sono presto accostati dallo schieramento riformista ulteriori documenti ideologici e programmatici che mirano a ribadire le criticita del processo di rinnovamento dell insegnamento e le pi urgenti misure operative da adottare Se gli studenti stendono il gi citato Statuto Culturale 11 gruppo dei professori incaricati e degli assistenti ribadisce i contenuti della propria visione riformatrice attraverso un rapporto sul problema degli Istituti e un lungo intervento al Convegno dei docenti e delle rappresentanze studentesche delle Facolt di Architettura tenuto a Roma nel marzo 1964 per raccogliere ulteriori spunti per definire il progetto di legge sull universit che da li a poco il Ministero avrebbe dovuto stendere in maniera definitiva Entrambi 1 documenti invitano al superamento di una visione unitaria dell insegnamento dell architet
412. ontiene materiali di genere vario Una parte consistente del fondo rappresentata dalle principali pubblicazioni dell architetto etichettate con una striscia in carta con la scritta Concorso per cattedra di Elementi costruttivi Firenze Arch Dott Prof Carlo Villa via Dante 9 Vimercate Mi pronte evidentemente per essere inviate alla Facolt di Architettura tecnica del polo fiorentino a risposta di un bando di cui non si conosce la data L insieme delle pubblicazioni d un primo generale reso conto dell estensione della carriera professionale di Villa il cui esordio da collocare intorno al 1947 anno della vincita del concorso per le Case per i reduci bandito nell ambito del QT8 e della variet dei temi progettuali affrontati residenza pubblica e privata edifici religiosi e polifunzionali strutture sportive Nell archi vio personale di Villa sono raccolti inoltre pi di 500 fogli di appunti al centro dello studio sull insegnamento degli Elementi Costruttivi compreso nella ricerca qui condotta sull origine della Tecnologia dell architettura Oltre alle sintesi degli argomenti trattati a lezione prove di esame elenchi bibliografici tutti scritti a mano con penna biro o stilo grafica su veline o a volte su fogli di recupero le note dell architetto comprendono materiali informativi tecnici brochures pubblicitarie e una dispensa del corso dattiloscritta da uno studente e approvata dal professore Non sono sta
413. opedeutica alla progettazione paiono essere 1 colleghi svizzeri del Politecnico di Zurigo dove dal suo ingresso in facolt l aspirante architetto accompagnato passo passo dall apprendimento di costruzioni tec niche che vengono verificate al tavolo da disegno con l assistente per consigli L allievo inizia da subito a cimentarsi con la composizione architettonica che accompagnata dall apprendimento progressivo delle conoscenze tecniche al 1 anno sono impartite nozioni di statica fisica applicata elementi e sistemi costruttivi e relative l assemblaggio degli elementi della costruzione ma gi simulando una situazione di progetto che riproduce la pratica professionale E dunque all assistente e alla sua esperienza di professionista che gli allievi ricorrono per attrezzare il fragile bagaglio tecnico appena acquisito 3 Un metodo questo che per nulla incontra l approvazione di Villa per il quale l approccio alla progettazione deve essere graduale perch tale pratica sia affrontata non con un fragile bagaglio tecnico ma con conoscenze radicate che permettano di scegliere tra i vari sistemi costruttivi e i materiali a disposizione i pi La libera docenza in Elementi di architettura e rilievo conferita a Claudio Buttafava nel 1955 e rinnovata nel 1960 inizialmente impegnato come assistente volontario 1940 ne ottime l insegnamento al Politecnico di Milano in qualit di profess
414. ordonn es par l architecte chef de l quipe FEG Griffini 4 2 20 doc CR ECAP000 15035 134 coordinare un processo complesso per la molteplicita di aspetti da gestire di obiettivi da raggiungere per la pluralita di interazioni da attivare nella progettazione senza incombere in errori realizzativi ed evitare consigli ingannevoli Villa sottolinea quanto l architetto nell attuale fase esplicativa della sua attivit professionale quale regista delle costruzioni necessiti di competenze tecniche approfondite e per ogni materiale di una documentazione scientifico tecnica di pronta consultazione e di sicuro affidamento sulle relative prestazioni e corrispondenti possibilit di impiego lavoro del Tecnico esige doverosamente una sistematica raccolta di dati condizionati scaturiti dalla misura e dalla pratica sperimentazione sia di laboratorio che di cantiere Intendere il lavoro dell architetto alla stregua di un coordinatore di un sistema complesso di competenze tecniche e artistiche sottintende la specializzazione dei soggetti partecipanti al processo progettuale e costruttivo Si determina pertanto una definitiva distinzione tra i compiti dell architetto e quelli dei tecnici e ancor pi con quelli dell ingegnere i cui saperi specifici e le cui attitudini particolari vanno a intrecciarsi nella realizzazione dell opera secondo quel principio di integrazione delle conoscenze che la contemporaneit va c
415. ore incaricato solo a partire dal novembre 1962 Gi nel 1954 gli era stato assegnato il corso di Disegno dal vero che lo impegna fino al 1969 quando incaricato al posto di Emilio Battisti di Composizione architettonica I Diversi sono i premi di operosit scientifica riconosciutigli negli anni della carriera accademica Aa Aa 1950 51 1952 53 1957 58 1960 61 1961 62 e 1962 63 PMAS sezione segreteria serie Personale Titolo VIII Personale cessato Claudio Buttafava APCV da Une petite maison di Le Corbusier a APCV appunti 19 1965 Ivi 165 vantaggiosi e 1 pi adatti ad esprimere il valore semantico ed estetico che l architetto intende infondere alla sua opera Certamente la condivisione delle conoscenze apprese dall assistente o dal docente nell esperienza professionale arricchisce lo studente ma data la scarsa confidenza con la disciplina architettonica e il cantiere necessario che il sapere tecnico sia sistematizzato nella sua trasmissione per poter essere efficacemente messo in atto la preoccupazione maggiore che raccogliere nozioni progettando non consenta una reale capacit di gestione e applicazione di quanto appreso Poco distante dalle metodologie didattiche del polo universitario svizzero il sistema americano che tende ad affiancare le discipline compositive a quelle tecniche a cui sono connesse L idea come raccolta da Buttafava quella di fornire allo studente una formazione gen
416. ori Giancarlo Collaboratori Impresa di costruzione Il semplice edificio esistente costituito da un piano seminterrato e un piano rialzato comerto da un tetto a due falde asimmetriche viene completamente trasfigurato dall intervento di Villa L intervento dell architetto consiste infatti nell ampliamento della superficie dei due livelli esistenti e nella realizzazione di un piano primo e di uno mansardato Al seminterrato sono aggiunti un ampio garage e una spaziosa taverna Il piano rialzato e il piano primo costituiscono un unico allog gio e comunicano tramite una scala interna in ferro e mogano L appartamento accoglie al livello pi basso la cucina la lavanderia un servizio uno studiolo un vasto spazio di sog giorno con doppio affaccio sul giardino e uno scenografico camino rivestito con assi di rovere combinate sulla parete con l intonaco in modo originale secondo un disegno geometrico e piegate in pi segnemti verso il soffitto per alloggiare i corpi illuminanti Al piano superiore sono organizzate cinque camere da letto e tre bagni Da qui si ha accesso a un grande terrazzo Il sottotetto raggiungibile tramite una elaborata ed 242 elegante scala in botticino che connette tutti i livelli dell edificio Nella mansarda trova spazio un secondo alloggio con trecamere da letto due bagni una cucina un soggiorno con un balcone che gira a L intorno all angolo nord ovest della casa
417. orso di elementi di architettura e rilievo dei monumenti gli elementi dell architettura come parole del linguaggio architettonico Coppini Firenze 1959 Idem A nalisi degli elementi costitutivi dell architettura raccolta delle lezioni tenute nell anno 1959 60 Coppini Firenze 1961 Idem Una esperienza biennale Libreria editrice fiorentina Firenze 1964 33 APCV 1965 1966 Elementi Costruttivi 334 Scrive Gamberini nell introduzione al suo testo Nel mio precedente libro Introduzione al primo corso di elementi di architettura spiegavo la possibilit di compiere uno studio dell architettura come esercizio propedeutico alla composizione mediante l analisi delle varie costanti che si presentano in ogni opera sia costruita che in fieri cio allo stadio di progetto Questo studio che io ho chiamato degli elementi dell architettura ha come sua caratteristica principale quella di non volersi porre come estetica nel senso tradizionale di critica del giudizio sul bello ma esso come introduzione allo studio del linguaggio architettonico vuol essere solo una analisi fenomenologica dei vari aspetti del linguaggio architettonico Nel mio studio avevo infatti dato per certo che l architettura fosse un linguaggio cio che i vari elementi dell architettura potessero porsi come segni di questo linguaggio ognuno dei quali con un suo pro prio preciso significato la somma di questi negli aspetti pi disparat
418. ostrata dall ambiente universitario incoraggia la promozione di iniziative trasversali dirette a chiarire le problematiche della questione e a integrare l insegnamento Oltre a dedicare diverse riunioni inteme alla ricerca di possibili soluzioni al ristagno della Scuola di Architettura il MSA si fa infatti propugnatore insieme all Associazione libera studenti architetti tra il 1946 e il 1947 di corsi impostati secondo un programma coordinato affidati sia ai membri del gruppo sia a personalit particolarmente competente su qualche speciale argomento e di conferenze singole tenute da esponenti italiani o stranieri di passaggio a Milano invitati a recare il loro cortributo alla reciproca conoscenza dei rispettivi problemi 75 Come si vedr in seguito molteplici sono le iniziative attivate in Italia a tale proposito a partire dalle azioni propagan distiche di Bruno Zevi e della rivista Metron da lui animata Si pu ricordare a questo proposito la commissione per l Architectural Education diretta da Walter Gropius coadiuvato da Rogers vicedirettore costituita all interno del CIAM a partire dal 1947 di cui si parler pi diffusamente in seguito 9 A Rossari L attivit professionale tra cultura e tecnica cit p 30 8 Come fa notare Giovanni Durbiano il MSA T istituzione che agli occhi degli studenti pi di ogni altra assume il ruolo di alternativa organizzata alla Facolt di Architettura
419. ostruttivi dell architettura attribuito nella concertazione dell opera un valore morale oltre a quello pi convenzionale qualitativo ed estetico Si tratta cio non solo di conoscere 1 materiali e le tecniche d impiego ma di imparare a farne un uso moderno valutando ogni volta le possibilit e le iniziative industriali nel campo edile osservando le caratteristiche e le risorse regionali le condizioni ambientali le razionali necessit dei nostri bisogni psicologici e sociali Per questo convinto della necessit di una catalogazione ufficiale dei prodotti e dei sistemi strutturali disponibili per le costruzioni di cui si preoccupa di stilare un primo repertorio nel 1934 Due anni pi tardi nel 1936 allestisce presso la Triennale la Mostra dei materiali da costruzione radunando in un unico padiglione una notevole esemplificazione di quanto a disposizione dei progettisti esposizione avrebbe dovuto costituire il nucleo fondati vo di una raccolta permanente costantemente aggiornata e progressivamente approfondita con apposite iniziative editoriali per essere un mezzo vivo di studio per gli architetti i costruttori e gli studenti e per la formazione di una cultura 07 tecnica aggiornata nel pubblico Allo stesso anno risale la divulgazione del volume Tecnica dell abitazione una rassegna di quanto esposto per l arredamento nell ambito della VI Triennale nel Quaderno inizia a delinearsi il prob
420. otto la direzione di Franco Albini e Giancarlo Palanti che decidono di mantenere per il periodico le stesse linee programmatiche stabilite da Giuseppe Pagano Motivi economici costringono alla chiusura della rivista solo dopo tre numeri riaperta in seguito nel 1953 con la direzione di Rogers e con il titolo di Casabella Continuit Il nome scelto per la testata contiene la presa di coscienza dell esistenza di una tradizione da proseguire e l impegno a lavorare secondo uno stile editoriale ereditato dai precedenti direttori attento alle problematiche sociali urbanistiche e architettoniche del contesto cittadino e nazionale non indifferente agli stimoli percepiti dall estero e impegnato nella modernizzazione della professione La rivista diventa subito il punto di raccolta delle voci e delle esperienze degli aderenti al MSA e in sintonia con gli intenti dichiarati dal gruppo alla sua origine non manca di curare l aggiornamento della tecnica costruttiva A partire dai primi numeri il periodico propone come inserti collezionabili schede di approfondimento di soluzioni di dettaglio messe a punto in alcuni dei progetti presentati Con il numero 224 edito nel 1959 siinaugura la rubrica Rassegna degli elementi costruttivi curata da Giuliano Guiducci nella quale si combinano un breve testo illustrativo alcune fotografie e 1 disegni tecnici Al repertorio di Guiducci si affianca la Critica delle strutture assegnata al g
421. ozuk Porta Nuova Propriet bagnata a chiusura di un tubo si gonfia ed impermeabile APCV foglietti di appunti vari 149 un brevetto a denunciare l esistenza di una difficolt costruttiva che l industria pu provare a risolvere Le societ di produzione di materiali e sistemi per l edilizia pi avanguardiste si organi zzano nel dopoguerra per aprire al loro interno laboratori di ricerca attraverso 1 quali potenziare la propria produzione E ad esempio il caso dell Ufficio Controllo e Ricerche della Cementeria di Merone che studia il Celercemento C3 S per stabilire quali sono dal punto di vista tecnico i vantaggi che offre rispetto ai gi conosciuti tipo 680 e 500 e dimostrare come non seguendo opportuni criteri di lavorazione e di valutazione si possano alterare le caratteristiche specifiche Villa conserva tra le sue carte la bozza provvisoria senza diagrammi della ricerca probabilmente perch richiesta alla cementeria dallo stesso architetto interessato ad approfondire la conoscenza del brevetto o inviata dal centro di ricerca allo stesso professore nell intenzione di sottoporre la relazione alla verifica teorica da parte di un tecnico specializzato o I risultati dei laboratori e degli uffici tecnici aziendali sono pi generalmente sintetizzati e diffusi attraverso materiale pubblicitario e informativo Le brochures propongono i prodotti e la tecnologia sviluppata dall industria a
422. pallo al Congresso Nazionale dell Associazione Italiana degli Industriali del laterizio A N D LL Il report del convegno una sintesi dettagliata delle quattro relazioni principali incentrate sulle caratteristiche portanti e di isolamento del mattone sugli usi speciali che se ne possono fare e sulle valenze architettoniche del materiale esposte da ingegneri docenti delle migliori Facolt italiane Nelle conclusioni finali Villa lamenta il fatto che si attendeva dal congresso meno parole e di conoscere delle ricerche degli studi delle inda gini delle sperimentazioni i corrispondenti risultati al fine di poter rimpiazzare una buona volta per sempre gli estremi di una documentazione tecnica specifica incompleta e inesatta sul laterizio frequentemente anacronistica e ricca di indici coefficienti resistenze originariamente errati e a volte influenzati da convenienze commerciali Le severe considerazioni sono evidente dimostrazione di una dimestichezza dell autore con le questioni tec niche della progettazione e di una notevole conoscenza dei materiali edili e del mercato delle costruzioni Di tali competenze professionali espressione altres la presentazione nel 1959 di un brevetto per un rivestimento metallico da impiegare nell edilizia popolare ideato da Villa insieme al collega Dante Maria Ferrario sulla base delle previste trasformazioni del metodo di fabbricazione degli elementi costruttivi Il nuovo rivestimen
423. paternit culturale risiede nella tradizione artigianale e non funzionalista come invece per l altro testo nuovamente a conferma di un diverso atteggiamento riscontrabile nelle due citt nel rapporto con gli aspetti tecnici del progetto Nel 1947 nel suo terzo anno di vita la Scuola mette a punto il proprio sistema didattico operando una serie di migliorie ai precedenti programmi per approdare a un ciclo di 43 lezioni dedicate a studi di carattere distributivo e tecnologico economia dell impostazione delle strutture studio statico dei progetti e impostazione e studio degli impianti radunate sotto il titolo unico di corso di progettazione I quattro insegnamenti fondamentali sono raccolti in una sola esperienza formativa un laboratorio progettuale concentrato su un soggetto architettonico preciso e circostanziato di cui 51 arriva a stabilire un alto grado di definizione tecnica dimensionale e distributiva Il programma per il corso del 1947 prevede lo studio di um abitazione di cui sono forniti alcuni dati fissi in modo che innanzitutto le problematiche progettuali da affrontare siano uniformi e gli interventi dei docenti possano essere mirate al chiarimento e alla discussione di tematiche precise e condivise e che inoltre 125 Si vedano a tal proposito gli articoli che Ridolfi pubblica negli anni quaranta sulla rivista Architettura il contributo di Aldo Rossi su Comunit nel 1956 e le pi re
424. pedagogico meditato sulla base del suo modo di intendere l architettura contemporanea La relazione che non sortisce gli esiti attesi ma suona per molti una specie di atto di accusa mosso verso le Scuole di Architettura del Paese ripresa dallo stesso Samon pochi mesi pi tardi sulle pagine di Metron per ribadire il filo logico del suo pensiero e le sue posizioni avanguardiste rispetto all insegnamento di una disciplina tanto legata alle esigenze contingenti del tempo La maggiore preoccupazione del direttore dello IUAV infatti quella di preparare i giovani perch siano interpreti capaci della modernit non tanto dal punto di vista stilistico quanto da quello sociologico e tecnico Se da una parte la mancanza di un linguaggio figurativo elementare indebolisce l ansia di definizione plastica ed espressiva dell opera dall altra l urgenza edilizia e urbanistica verificatasi a seguito del conflitto stimola maggiore riguardo verso gli spazi della quotidianit Dell impostazione accademica degli studi dell architettura necessario abbandonare l accentuazione della componente artistica della progettazione senza sopprimerla completamente ma mettendo le qualit immaginative dell allievo al servizio di una nitida oggettivazione di tutti 1 complessi fattori che costituiscono I organismo edilizio questi elementi concreti sono per Samon 1 fermenti creativi della nuova architettura 1 quali da in
425. per il Collegio degli ingegneri di Milano illustra lo stato di Progresso scientifico e industrializzazione dell edilizia negli Stati Uniti 1946 267 Maurizio Mazzocchi un architetto milanese che ha da subito condiviso le istanze progressiste del gruppo dei razionalisti Insieme al padre Cesare ha realizzato tra il 1933 e il 1938 il quartiere IA CP Maurilio Bossi lun go il viale Molise ed inoltre autore con Gio Ponti e Giulio Minoletti del progettato della Casa del Cedro 1951 in via Fatebenefratelli Dopo la laurea si dedicato per circa un decennio all insegnamento in qualit di assistente di Pietro Portaluppi Luigi Dodi e dello stesso Griffini Si occupato dei temi della prefabbricazi one e dell abitazione a basso costo ha diretto le riviste Informatore tecnico Cantieri n 1 1946 e Quaderni dedicate all architettura tecnica e ha fondato la Societ Cantieri e il Bureau Technique de la Reconstruction Parte dell archivio personale dell architetto e dello studio di famiglia stato depositato al MART di Rovereto Cfr M Mazzocchi Molte vite in una vita s 1 2000 8 A seguito di un colloquio personale Mazzocchi invia a Griffini un messaggio con cui conferma il suo desiderio alla partecipazione del professore alla redazione del bollettino e allega la bozza di una lettera inviata ad Alvar Aalto contenente la richiesta di adesione alla creazione di un comitato internazionale che collabori alla rivista L
426. personale Nel 1945 Villa collabora con Pietro Giulio Bosisio Adalberto Libera Gio Ponti Pierangelo Pozzi Eugenio Soncini e Giuseppe Vaccaro alla pubblicazione del fascicolo Verso la casa esatta un quaderno di soluzioni tecniche normalizzate prodotte dall industria da sfruttare nella contingenza della ricostruzione La dispensa la prima di una serie mai avviata si rivolge a un pubblico ampio architetti ingegneri periti costruttori imprese privati ed enti pubblici offrendosi come un vero e proprio strumento culturale e di lavoro per orientare il campo delle costruzioni all indomani del conflitto verso le migliori soluzioni realizzative in termini di uso dello spazio impiego delle risorse e funzionalit dell edificio Lo studio vuole individuare dei moduli ripetibili e delle strutture adattabili alle diverse esigenze tipologiche residenziali fornendone le rappresentazioni grafiche progressiva mente integrate con il procedere della sperimentazione edilizia industriale e l accoglimento di utili contributi esterni fino a definire for mule costruttive esatte per la normale ovvero un organismo a s modulato e reticolato su dimensioni perfette costruito da elementi nucleari o cellule elementari altrettanto perfette 4 non banali o ripetitive pur frutto dell applicazione di pratiche di prefabbricazione La pubblicazione 270 Cfr Bollettino ufficiale del Politecnico di Milano per l A A 1952 53 a VII n
427. petti 1 tavola con piante e sezioni 3 tavole con planimetria piante prospetti sezioni 2 tavole di dettagli 2 armature e calcoli degli elementi in c a Bibliografia pubblicazioni PROGETTO RECINZIONE E PARAPETTI Localit Casatenovo Anno 1974 Committente Mutti Lanfranco Collaboratori geometra Moroni rilievi esistente Impresa di costruzione Nell archivio sono custoditi a nome di Mutti Lanfranco alcuni disegni di dettagli costruttivi riguardanti un abitazione all interno di un residence Villa si occupa della definizione dei serramenti in ferro a vasistas e dei parapetti delle aperture probabilmente di una mansarda Per le ringhiere il progettista studia un interessante sistema che integra gli elementi di protezione realizzati con dei tondini metallici ripiegati pi volte ad S con un contenitore portafiori a sezione rettangolare da eseguire in legno o in lamiera A Villa inoltre assegnato l incarico di progettare la recinzione la soluzione proposta quella di un muretto in calcestruzzo scalinato secondo l andamento della propriet con armatura continua bocciardato spuntato sulle superfici laterali e superiormente eseguito perfetto coperto da pietra Documenti archivio 6 elaborati grafici di cui 5 tavole di dettagli 1 disegno di serramenti Bibliografia pubblicazioni CASA MALEGORI Localit Vimercate via Stoppani Anno 1974 1976 Committente Maleg
428. pianti di riscaldamento di ventilazione di condizionamento dell aria fognario di elevazione di fornitura di gas di smaltimento delle immondizie idraulico ed elettrico per concludere infine con le valutazioni economiche e le responsabilit della direzione delle opere Unico supporto bibliografico consigliato 11 manuale di Griffini Costruzione razionale della casa Una prima revisione dei piani degli studi da parte del Consiglio di Facolt stabilisce a partire dall 1948 49 la suddivisione del corso di Elementi costruttivi in due annualit inseriti al primo e al secondo anno degli studi d architettura da conseguire obbli gatoriamente in successione Il nuovo ordinamento consente al team di Griffini di aumentare il numero di ore a disposizione per l insegnamento della materia tecnica da sei settimanali a undici ripartite tra le due sezioni e offre la possibilit di approfondire gli argomenti fino a quel momento compressi in un solo corso Tutto ci comporta ovviamente una revisione del programma didattico La logica seguita per sdoppiare l insegnamento quella di impartire al primo anno le nozioni basilari riguardanti le caratteristiche dei diversi materiali da costruzione e le prime regole di statica per riservare invece al secondo anno la preparazione al cantiere e i principi di messa in opera dei sistemi strutturali Ricalcando l originale programma disciplinare il piano degli studi indica come argomenti per Element
429. portanti perimetrali e di spina e le colonne di scarico dei servizi Villa mantiene al piano terra 1 negozi e ragiona per i piani superiori sulla distribuzione interna degli appartamenti riduce un corpo scala inserisce gli ascensori e amplia le dimensioni degli alloggi precedenti in modo che ogni abitazione abbia una zona giomo una zona dei servizi e una zona notte ben distinte Una seconda occasione di confronto con il tema della residenza presentata all architetto con il concorso per case unifamiliari destinati ai reduci di guerra indetto dal Comune di Milano e dalla Comitato tecnico dell VII Triennale nel 1947 Nelle intenzioni di Piero Bottoni commissario straordinario dell ente espositivo la mostra in programma doveva dare luogo a un quartiere sperimentale di edifici residenziali moderni e innovativi per tecnica costruttiva impostazione distributiva Il bando per le case dei reduci riporta le dimensioni minime dei locali definendo undici soluzioni metriche diverse a cui attenersi e impone il riscontro d aria trasversale per ogni alloggio Villa presenta il progetto per una schiera di case a sei letti organizzate su due livelli con un unica copertura piana che le uniforma ma distinte singolarmente grazie all arretramento della porzione bassa della facciata principale La proposta valutata positivamente dalla Giuria del concorso ed compresa tra 1 modelli da servire come indicazione ai temi urgenti della ricostruzione itali
430. posizione un aspetto non statico e per Ponti un senso di inquietudine quasi romantico Il concetto informatore del progetto stato quello di ricavare degli appartamenti decorosi muniti di tutti i necessari serviziigienici e di conforto indispensabili per fare della casa per quanto modesta un luogo accogliente Villa cio risponde ai quei principi di praticit e decoro espressi dal Piano Fanfani per garantire agli abitanti un benessere fisico e psicologico e soddisfare le aspirazione delle classi meno abbienti di un alloggio comodo e ospitale nonostante le condizioni di economia in cui sono realizzati Il progettista infatti riesce a corrispondere allo stesso tempo ai limiti imposti dalla ristrettezza dei finanziamenti senza rinunciare alla cura del risultato finale dal punto di vista estetico e semantico attraverso l intelligenza della definizione distributiva lo studio dei dettagli architettonici la scelta delle finiture l ottimizzazione degli elementi strutturali Per produrre un opera a basso c osto entro il tetto dei venti milioni di lire stanziati dalla Comitato d attuazione del Piano per il progetto e rispettare i requisiti architettonici descritti nel capitolato Villa fa un oculata scelta dei materiali e studia una soluzione strutturale funzionale e convenzionale in modo che sia semplice e poco ingombrante gli spazi d abitazione Per le finiture seleziona prodotti in grado di realizzare un risultato piacevole
431. ppo di allievi del IV anno della Facolt di Architettura del Politecnico di Milano recapitano ai docenti di Composizione Urbanistica e Arredamento una lettera contenente una serie di osservazioni critiche sui metodi dell insegnamento e sull organizzazione accademica e il 24 gennaio non avendo ricevuto l attenzione richiesta decidono per l astensione dall ex tempore in programma nel corso di Composizione tenuto dal professore Antonio Cassi Ramelli I due episodi segnano l inizio di una prima fase di contestazione all ordinamento della Facolt che infiamma un confronto che interpella tutte le categorie di docenti e di assistenti attivi nell universit e che in breve tempo trova eco nei vari poli accademici italiani ottenendo qualche modifica del sistema universitario L agitazione degli studenti il cui crescere di intensit arriva a implicare lo sciopero e l occupazione abusiva della struttura e l attivazione di corsi in autogestione 7 supporta due generi di rivendicazione una relativa alla politica accademica nguardo una maggiore democratizzazione della gestione della Facolt l altra di tipo disciplinare attorno alla revisione dei metodi di insegnamento e dei contenuti dei corsi Entrambe le istanze premono sulla riorganizzazione degli Istituti che radunano le materie specifiche in pi generali gruppi disciplinari e il potenziamento della ricerca attraverso la partecipazione attiva degli studenti Fig 19 La Facolt di Architettur
432. pressivit estetica alle nuove tecniche edilizie sviluppandone in pieno la illimitata ricchezza Ma per ottenere ci indispensabile che l architetto inteso come creatore dell opera architettonica abbia una completa padronanza della tecnica stessa e ne conosca le possibilit e i limiti Infatti il fenomeno architettonico prende corpo attraverso l armoniosa fusione di tutte le tecniche risultato che non possibile raggiungere se l architetto non conosce a fondo i modi i limiti e le possibilit di ogni ramo della tecnica e non in grado di coordinare e guidare l opera degli specialisti ognuno dei quali deve sopravanzare in fertilit di intuizione e chiarezza di concetti Nei suoi corsi di Elementi costruttivi Villa cerca di fornire agli studenti 1 primi rudimenti per la comprensione del comportamento statico dei materiali e di trasmettere la necessaria sensibilit espressiva per ottenere opere di qualit scegliendo il sistema costruttivo e la finiture pi adatte Come ben esprime Nervi nel primo capitolo di Costruire correttamente di cui Villa si serve per la preparazione delle sue lezioni la sostanza del problema dell insegnamento delle discipline architettoniche si pu dividere in due parti quella della preparazione tecnico scientifica dei futuri architetti destinata a dar loro padronanza del linguaggio realizzativo e quella della preparazione artistica intesa come formazione di una sensibilit alle form
433. prima fresca riposata per lezioni ribadendo il suo impegno di apertura verso quanto la letteratura specifica la ricerca e la produzione industriale mettessero a disposizione della progettazione architettonica Una seconda nota richiama l esigenza della definizione di un adeguata biblioteca tecnologica da indicare agli studenti per completare quanto le comunicazioni ex cathedra lasciassero in sospeso non per inettitudine del relatore ma piuttosto per mancanza di tempo il corso annuale a differenza di quanto auspicato dal docente e sono assegnate setti manal mente solo sei ore di insegnamento Alle lezioni teoriche sono ancora una volta abbinate le esercitazioni curate dal professore e dagli assistenti da svolgere in aula o all esterno sulle strade sui marciapiedi peripatetiche o socratiche Nel programma si inseriscono visite ai cantieri e a industrie di diretto interesse Il Bollettino Ufficiale del Politecnico che annualmente elenca le attivit formative proposte dai vari docenti segnala a questo proposito per i corsi di Villa viaggi di istruzione presso le cave di Candoglia di Angola e di Montorfano i laboratori Maffioli graniti di Mergozzo le fomaci RDB di Pontenure e gli stabilimenti di Graniti d Italia a Baveno Le visite d istruzione da sempre favorite dal docente costituiscono occasioni di apprendimento diretto della materia poich mettono a contatto gli studenti con luoghi di produzione o di estraz
434. proccio alla tecnica e al progresso a favore di un pi serrato legame dell intervento dei professionisti con le urgenze sociali urbane ambientali politiche ed economiche del contesto di studio Il processo di maturazione di una posizione culturale pi complessa rispetto all insegnamento della tecnica e di scorporamento della disciplina dalla Composizione architettonica per divenire un settore di studi specifico promosso e curato nel suo progredire da un Istituto apposito conosce un evoluzione relativamente lenta e graduale che pu essere ben evidenziata seguendo le vicende e il dibattito sulla formazione dell architetto che hanno animato la Facolt di Architettura del Politecnico di Milano negli anni Cinquanta e Sessanta del Novecento Qui infatti pi che altrove in Italia la costituzione didattica della Tecnologia dell architettura sollecitata dalla stessa struttura multidisciplinare della materia architettonica e dell ateneo che accoglie la Facolt a cui si uniscono le peculiari e consolidate caratteristiche del professionalismo e della produzione industriale che animano la citt comunemente riconosciuta quale capitale economica italiana Nella Scuola milanese inoltre le contestazioni 11 studentesche che condizionano l evoluzione dell universit e dei suoi campi disciplinari negli anni Sessanta si avviano precocemente rispetto al resto della Penisola manifestando in modo evidente 1 primi dissensi gi dal 1963 e pi che in
435. produzione affrontando il tema della prefabbricazione degli elementi costruttivi dell unificazione e della tipizzazione mettendone in evi denza i vantaggi e senza tacerne i limiti Seguendo ancora una volta la traccia lasciata da Griffini introduce l argomento definendo la terminologia specifica indicando brevemente l origine storica del fenomeno generale di unificazione della produzione meccanica e APCV Raccolta degli appunti per il corso di Elementi Costruttivi Unificazione p 26 Villa scrive L architettura ancora oggi ad uno stato artigianale e l architetto in senso generale un artigiano 350 CfrE Griffini Elementi costruttivi nell edilizia cit pp 5 9 142 focalizzando l attenzione su alcuni principi fondamentali che hanno segnato lo sviluppo della standardizzazione come la normalizzazione delle tolleranze di lavorazione l adozione dei numeri normali e la riduzione dei campioni di produzione di uno stesso oggetto Si sottolinea il grande vantaggio derivante dal fatto che l unificazione tende a conferire ordine e disciplina alla produzione con risparmio di materia prima al miglior rendimento ed a una riduzione di costo essa infatti il risultato di ragioni tecniche ed economiche che ha permesso di risolvere problemi tec nici ed nata come reazione contro la variet e la complessit e le misure disparate di tutte le produzioni per migliorare le condizioni di lavoro e l economia pr
436. pubblici del CLNAI Comitato Liberazione Nazionale Italia Ernesto Nathan Rogers e Giuseppe Ciribini partecipano attivamente alle iniziative del CNR Giulio Minoletti entra a fa parte oltre che dell Istituto Nazionale di Urbanistica INU della commissione edilizia e delle commissioni del Piano m Statuto 10 aprile 1946 punto 5 d in M Baffa C Morandi S Protasoni A Rossari II Movimento di Studi per l Architettura 1945 1961 cit p 211 7 Nell allestimento della mostra e nello sviluppo del quartiere modello Bottoni coadiuvato da gran parte dei membri del MSA che considerano l esperienza del QT8 una delle principali attivit in cui ha potuto esplicarsi l azione del gruppo Cfr i punti 2 5 6 7 14 degli Appunti per la partecipazione al congresso Apao dicembre 1947 punto 8 ora in M C Morandi S Protasoni A Rossari J Movimento di Studi per l Architettura 1945 196 1 cit pp 216220 48 regolatore della citt insieme ad altri colleghi del gruppo Il dibattito cos formulato incentrato da una parte sulla partecipazione empatica dell architetto al contesto di appartenenza dall altra sul rafforzamento di un atteggiamento pragmatico verso la realt arriva a interrogare l universit e la sua offerta formativa per le nuove generazione di progettisti da proiettare verso l edificazione di citt popolose e vivacemente produttive nelle quali si vorrebbe un equa distrib
437. ra L insegnamento gli affidato fino all ottobre del 1937 per passare in seguito ad occuparsi per due anni di Urbanistica I e approdare nel 1939 alla cattedra di Elementi costruttivi che detiene fino al pensionamento nell ottobre del 1953 3 2 1 I manuali tecnici di Griffini A favorire l assegnazione a Griffini della cattedra di Architettura pratica prima e di Elementi 243 costruttivi poi ha sicuramente concorso la pubblicazione nel 1932 del volume Costruzione razionale della casa per 1 tipi della milanese Hoepli La propensione dell editore per la manualistica In Quadrante n 1 magg 1933 Il Programma firmato oltre che da Griffini dagli architetti Piero Bottoni Mario Cereghini Guido Frette Pietro Lingeri Gino Pollini Gianluigi Banfi Ludovico Barbiano di Belgiojoso Emesto Nathan Rogers ed Enrico Peressutti e riassume in nove punti le intenzioni e i propositi pensati per affermare il linguaggio moderno in Italia liberandolo dall accademismo e da atteggiamenti formalisti e rendendolo permeabile al dialogo internazionale 242 Oltre agli incarichi assolti presso la Facolt di Architettura Griffini impegnato a Ingegneria fino al 1948 in qualita di professore incaricato dell insegnamento di Disegno I e II PMAS sezione segreteria serie Personale Titolo Personale cessato E A Griffini Compianto prof Agostino Griffini prot 2821 pas VIN Seg 22 ottobre 1952 243 Precisa Savo
438. ra quote diverse scale rampe elevatori elementi di sostegno autonomi pilotis colonne elementi di comunicazione fra spazi diversi porte finestre ecc elementi di stabilit fondazioni strutture elementi di integrazione funzionale dell organismo architettonico sedi e collocamento degli impianti tecnici 28 APCV 1965 1966 Elementi Costruttivi 2 Ibidem 137 condizionante il silenzio su molti argomenti che l allievo non pu permettersi il lusso di non conoscere o comunque altrimenti approfondibili individualmente con le difficolt che denunc erebbero alla fine una carenza didattica Gli appunti per l introduzione al nuovo ciclo di lezioni svelano la scelta del docente Villa opta nuovamente per un corso di tipo formativo ma cercando di mutare il punto di vista con cui trattare gli argomenti si parler dunque di elementi costruttivi sul piano tecnologico morfologico e architettonico per stimolare la sensibilit al materiale nell apprezzarnei pregi e nel rispettarne i limiti nel impiego e si parler degli organismi costruttivi che fanno capo ad ogni Contesto 99331 Architettonico Durante il corso si tratteranno il legno i laterizi 1 metalli gli agglomerati e i conglomerati gli impermeabilizzanti e si affronter il problema del controllo termico e della dilatazione dei componenti tenendo sempre sullo sfondo il problema dell obsolescenza e 1 valori semantici dei diversi material
439. radizionalmente dalle Scuole di Architettura e da quelle Tecniche Superiori L ambito spagnolo a differenza di quello milanese sistematizza 1 contenuti della riforma con qualche ritardo a causa della mancanza di un corpo di critici in grado di influenzare gli allievi architetti e avviare una strutturata corrente opinionistica e di contrasto che si conformer invece nella seconda met degli anni Sessanta con la costituzione del Movimento studentesco in gruppi di azione in sintonia con il generale clima di contestazione politica sovranazionale Primitivi segni del mal contento degli studenti rispetto all inerzia amministrativa all ottusit della docenza all inadeguatezza dei contenuti dei programmi sono un diffuso scetticismo verso l autorit la tendenza alla pratica dell autodidattismo attraverso l apprendimento su testi riviste e manuali spesso provenienti dall estero e la domanda di un potenzia mento della ricerca contro il dogmatismo diffuso nelle scuole 2 4 4 Imodelliamericano e inglese Modelli pedagogici di riferimento per 1 contestatari dei poli accademici italiani francesi e spagnoli sono le istituzioni americane e inglesi il cui buon funzionamento non costituisce tuttavia un antidoto alle lotte di classe del 68 La pi antica scuola d architettura statunitense fondata nel 1865 all interno del Massuchussetts Instute of Technology di Boston acquisisce all origine il sistema educativo dell Ecole des Beuax Arts p
440. raticizzazione dell universit rivendicato fin dall inizio della contestazione si definisce ora pi chiaramente nella domanda di allargamento del Consiglio di Facolt agli studenti ai professori non strutturati e agli assistenti ovvero in una pi ampia condivisione dei poteri decisionali e in una pi ragionata selezione dei membri del corpo docente sottintendendo la partecipazione attiva al dibattito architettonico contemporaneo e la produzione scientifica quali principali criteri di valutazione meritoria oltre che nella pretesa di una maggiore autodeterminazione della caratterizzazione didattica e degli ambiti di interesse dell universit relazionandosi al contesto culturale di appartenenza e svincolandosi dalla rigidezza di certe imposizioni ministeriali La domanda di umanizzazione dell ateneo investe il metodo pedagogico il cui rinnovamento passa attraverso l adozione della pratica seminariale per innescare un confronto aperto tra docenti e discenti un approccio pi sperimentale alle varie discipline da riattualizzare e il rafforzamento del ruolo degli Istituti come luoghi e sistemi di analisi di studio e di approfondi mento culturale in rapporto alle condizioni della contemporaneit 2 2 2 Ricerca e sperimentazione le attese sulle discipline tecniche L importanza attribuita all aspetto della ricerca universitaria giustificata innanzitutto nel riconoscere all ateneo una funzione di centro di elaborazione cult
441. ratore ideale e quindi formando la persona incaricata Griffini intende progettare lo spazio domestico per lo meno della casa operaia valutando accuratamente le attivit da compiere in un locale sulla base di una utenza generica ma con caratteri ben definiti d Riporta Griffini Dissi allora 1928 n da in una conferenza presso I Associazione degli architetti l architettura nata per i templi per i monument per i palazzi ma ai giorni nostri non sorge casa per quanto modesta che non voglia sfoggiare la sua veste architettonica e mentre si lesena la spesa per gli indispensabili finimenti e si respinge quanto di meglio e di pi perfetto 1 industria moderna fornisce per ragioni di malintesa economia si gittano denari perle facciate e le decorazioni Nella storia dell attivit umana nessuna epoca si cosi nettamente e violentemente differenziata dalle altre come la nostra Una nuova societ si venuta formando sotto I influenza della meccanica con nuove idee nuovi bisogni nuove aspirazioni L oggetto delle nostre azioni il lavoro ormai condizionato dalla velocit Mezzi sempre pi veloci estendono di continuo oltre ogni limite prevedibile il campo delle nostre azioni Concetti secolari vengono turbati sconvolti distrutti modificati La nuova architettura vuol esprimere sinceramente la mentalit nuova FEG Griffini 5 1 39 scr CR ECAP0015273 pp 2 4 24 Griffini e Klein si incontrano per la prima volta al Congr
442. ratteristiche del contesto ovvero un ponderato intreccio tra spunti teorici e direttive pratiche Negli anni della sperimentazione didattica dei corsi di Tecnologia si constata tuttavia una prevaricazione della componete ideologica sui contributi applicativi che si giustifica considerando la necessit di affermare in un quadro di ripensamento generale della cultura architettonica 90 M Cini Introduzione in G Ciccotti M Cini M De Jona Lasinio a cura di L ape e l architetto Feltrinelli Milano 1976 p 26 La citazione estratta da una relazione che Cini legge presso l Istituto Gramsci nel dicembre 1968 su invito della commissione culturale del Partito Comunista Italiano riportata dallo stesso autore nell introduzione alla raccolta di saggi Ndl ambito della presente ricerca interessante notare che il volume consultato stato estratto dalla biblioteca di Guido Nardi ora custodita dal Dipartimento BEST di Scienza e Tecnologie dell Ambiente del Politecnico di Milano Crespi Tecniche e tecnologia dell architettura in Gruppo Crespi Nardi La tecnica come operazione di trasformazione capace di conferire valore e significato note sul ruolo della progettazione architettonica Documento n 4 febbraio 1971 Facolt di Architettura Istituto di Tecnologia n 6 70 71 Milano 18 febbraio 1971 p 4 Scrive Raffaella Crespi tecnologia dell architettura si pu intendere lo studio dei p
443. razione al testo ma l enucleazione di un determinato tema Lo studio dell elemento costruttivo e il disegno del dettaglio che lo contiene permette di appropriarsi intellettualmente delle pi piccole problematiche connesse con l esecuzione di un opera Nella biblioteca di Villa sono conservati numerosi manuali pubblicati all estero alcuni hanno il testo in italiano come il trilingue Dach details scritto da Paschen von Flotow con Horst Leiermann o quello di Werner Rosenthal tradotto per la G rlich con il titolo di 367 Cfr I Diotallevi F Marescotti Il problema sociale costruttivi ed economico dell abitazione cit cap 8 tav 17 La scheda illustra le case a schiera realizzate nel quartiere sperimentale 8 a Milano nel primo dopoguerra 368 APCV Per lezione finale s d E Neufert Enciclopedia pratica per pro gettare e costruire a cura di L Lenzi Hoepli Milano 1949 p 6 37 P von Flotow H Leiermann Dach details roof design tetto dettagli Karl Kramer Verlag Stuttgart 1964 Il volume is an international reference work for architects on the use of zinc in modern building throughout Europe Specifications detailed working drawings and photographs illustrate these uses on buildings in Britain Germany France Italy and many other countries R Lewis Stubbs p 5 E frutto della cooperazione tra gli autori due architetti tecnologi tedeschi ele industrie specializzate nella produzione di
444. razione tra docenti e tra professori e studenti e il riconoscimento di un obbiettivo didattico comune ovvero il progetto come fusione di istanze sociali tecniche ed estetiche sono le mancanze denunciate pi volte sulle pagine della rivista Metron verso le Facolt italiane e la cui progressiva realizzazione fa dello IUAV di Samon il polo universitario pi vicino all ideale di scuola libera e democratica condiviso dai riformisti come tratteggiato da Rogers e da Zevi di ritorno dagli States Il concretizzarsi del progetto di Samon reso possibile sia da quel margine di autonomia gestionale posseduto dall istituto veneto per la sua origine in seno all Accademia di Belle Arti sia per la capacit attrattiva esercitata dal direttore verso quei professionisti colti nella definizione dello stesso Samon o alti ovvero con qualit riconosciute nel contributo al dibattito architettonico e alla modernizzazione della progettazione ma esclusi dai maggiori poli universitari per le loro tendenze rifor miste Senza rinunciare a intrattenere relazioni con il potere accademico consolidato gi prima del conflitto cercando anzi di assumere un ruolo di peso nel meccanismo di scambio dei concorsi il direttore dello IUAV riesce a portare a Venezia inserendoli nell organico della Scuola in ruoli di rilevanza alcuni tra gli architetti gli urbanisti e gli storici dell architettura pi impegnati nella battaglia per
445. rchitetto e i box accessibili dalla strada mediante una larga rampa Al livello rialzato collocato un appartamento con una soluzione open space privo di pareti ad eccezione del locale per il servizio igienico e un alloggio signorile con un grande soggiorno cucina tre camere da letto un bagno con vasca e una lavanderia Per il piano primo Villa studia la possibilit di realizzare due appartamenti di grandi dimensioni di cui uno duplex collegato al livello superiore con una scala interna a chiocciola Anche in questa occasione l architettura studiata con attenzione andando adefinire ogni elemento di dettaglio le tavole tecniche curano infatti la definizione dei diversi tipi di serramenti portefinestre Feal Sc 25 per le logge dei balconi degli appartamenti finestre a saliscendi a vasistas per l ultimo piano porte in legno in vetro metalliche la differenziazione degli elementi della recinzione i camini ela cassetta delle lettere Documenti archivio 50 elaborati grafici 4 piante 21 disegni di serram enti 16 disegni di dettaglio 5 schemi impianti 4 disegni di strutture Bibliografia pubblicazioni EDICOLA GUIDINI Localit Milano Endenna Anno 1973 Committente Famiglia Guidini Collaboratori Impresa di costruzione Carlo Villa incaricato di studiare per la cappella mortuaria della famiglia Guidini di Milano la porta di ingresso e la sistemazioni del
446. rchitettura di Guido Nardi e Raffaella sleale 211 4 3 2 Il Programma Quadro e la proposta didattica per le Tecnologia 213 Conclusioni i oV NEN SS 217 Apparati ore nic iran eigenen n ht 223 Profilo biografico dell architetto Carlo atei 225 Archivio personale dell architetto Carlo Villa ue 233 Fonti archivistiche ee cece eee nen nee EEE eme emm esse ese se essen 245 Fonti biblioerafiche uei RR EE OE M ERU ERR Ee 245 Bibliografia n ee aA ari EUM 251 Elenco der NOM e erre R E E MESE a 255 ELENCO IMMAGINI Fig 1 La C Briita progettata da Giovanni Muzio con Vittorino Colonnese 1919 1922 Fig 2 Franco Albini con Renato Camus e Giancarlo Palanti Quartiere Fabio Filzi Milano 1936 1938 Foto attuale Fig 3 Case a schiera per i reduci di guerra progettate da Carlo Villa al QT8 Assonometria da Metron n 22 1947 Fig 4 QT8 in costruzione APTM Fig 5 Edificio per uffici e abitazioni in via Nirone 2 Studio GPA Monti 1963 1966 Fig 6 Aula da disegno Politecnico di Milano 1963 circa PMAS Fig 7 Piano degli studi Facolt di Ingegneria del Politecnico di Milano A A 1946 47 PMAS Fig 8 Piano degli studi Facolt di Architettura del Politecnico di Milano A A 1946 47 PMAS Fig 9 La Torre Breda progettata da Luigi Mattioni con Eugenio ed Ermenegildo Songini 1945 1956 Fig 10
447. rchitettura e valorizzando la componente critica con cui integra la tecnica risponde adeguata mente alle richieste di 565 Um n 5 PM oar n E S Ia chiara distinzione tra tecnica e tecnologia termini spesso usati in modo inappropriato come sinonimi illustrata da Guido Nardi nel sul libro Tecnologia dell architettura e industrializzazione dell edilizia Franco Angeli Editore Milano 1979 pp 1 1 16 566 G Nardi Tecnologia dell architettura e industrializzazione dell edilizia cit p 21 567 Ibidem 210 una didattica per problemi concentrata sulla realta della del Paese Le prime sperimentazioni all interno del Politecnico guardano appunto la produzione i meccanismi economici che la regolano ne studiano i processi e gli strumenti mettendoli a sistema con le capacit realizzati ve dell architettura corrente e i temi pi vivi dell urbanistica 43 1 Icorsi sperimentali di Tecnologia dell architettura di Guido Nardi e Raffaella Crespi Pionieri della ricerca tecnologica sono Guido Nardi assistente di Carlo Villa al corso di Elementi Costruttivi dal 1 novembre 1960 al 31 ottobre 1964 e Raffaella Crespi che a partire dall A A 1969 70 nell ambito del Piano di Facolt Bottoni Portoghesi avviano uno studio critico e un laboratorio progettuale sulle configurazioni spaziali e non dell area tecnica muovendosi ancora all interno dell Istituto di Composizione alla individuazione di u
448. rdinata dei docenti sulla formazione dell allievo secondo quanto farebbe intuire il termine ma si riduce a un elenco di discipline ovviamente connesse all architettura ma che non rendono conto della sintesi che si realizza nel progetto e ancor nell opera Astengo riconosce nelle facolt due vizi fondamentali uno di tipo morale l altro metodologico Il primo si riferisce al fatto che l allievo non sia posto al centro dell insegnamento ma sia trattato come uno spettatore passivo del susseguirsi di manifestazioni verbali che si succedono sul breve palcoscenico della cattedra il secondo invece denuncia un totale sbandamento nell orientamento generale delle facolt per nulla indirizzate al raggiungimento della sintesi architettonica La soluzione che prospetta Astengo di tipo piramidale con una interazione tra docenti e discenti e tra ambiti disciplinari diversi sia sul piano orizzontale sia su quello verticale lo studente cio deve poter avere un dialogo aperto con il professore il quale si deve rendere disponibile a guidare l allievo nel considerare il problema architettonico nell unit dei suoi fattori In particolare questo compito a carico del docente di composizione che render la sua materia permeabile 140 Sulla riforma dell insegnamento nelle Facolt di Architettura in Metron 13 1947 p 34 147 G Astengo Pianificare l insegnamento dell architettura in Metron n 16 1947 pp 33 36 Giovan
449. re Questo cambiamento di ruolo consegue per Villa dallo sviluppo scientifico e da determinate necessit sociali e collettive che hanno ampliato il raggio d azione dell architetto Nello svolgere il suo complesso compito il professionista si avvale della collaborazione di una squadra di tecnici specializzati da coordinare nella progettazione e sul cantiere e con cui confrontarsi e consultarsi per la realizzazione dell opera La collaborazione con altre figure professionali secondo Villa non esonera l architetto dal possedere nozioni approfondite anche nei campi in cui pu riceve supporto come nella definizione dei sistemi costruttivi da adottare o nella scelta dei materiali da adoperare L insegnamento degli Elementi costruttivi vuole trasferire all aspirante professionista competenze basilari focalizzando in particolare l attenzione sui materiali da costruzione di cui si precisano le modalit di impiego sulla base di peculiari propriet meccaniche sul dimensionamento statico e sul disegno di dettaglio di componenti caratteristiche La scelta di un determinato materiale e il suo sistema di utilizzo stabiliscono le qualit intrinseche dell oggetto realizzato come funzionalit durevolezza praticit e influenzano il linguaggio espressivo del progettista e il valore estetico dell opera Nella prospettiva di dover alla libera professione si dedica all insegnamento universitario tenendo presso la Facolt d
450. re 4mm Documenti archivio 49 elaborati grafici di cui 4 schizzi progettuali 12 piante 1 tavola con planimetria e piante 8 prospetti 3 sezioni 13 tavole di dettagli 7 disegno di serramenti 1 calcoli standard urbanistici Bibliografia pubblicazioni CASA EMILIA GALIMBERTI Localit Sant Albano Monza via Ferruccio Anno 197 1 1974 Committente Emilia Galimberti Collaboratori Impresa di costruzione Il progetto prevede la realizzazione di una villa padronale con annesso l alloggio per il custode Una prima soluzione di massima datata 1971 consiste in un edificio a pianta rettangolare organizzato su due piani sovrapposti e con gli spazi abitativi su pi quote Al piano terreno sistemato un box per due auto a un livello pi basso seguono la cantina e il locale caldaia mentre 50cm pi in alto collocato l alloggio del custode con una piccola cucina il soggiorno una cameradaletto e un servizio A fianco del garage sale la scala che conduce al piano primo destinato ai proprietari della villa L ingresso funge da snodo trala zona giorno comprendente cucina soggiorno e loggia aperta sul giardino e la zonanotte posta a una quota maggiore di un metro e costituita da bagno camera e guardaroba Nel progetto particolarmente interessante la sezione in cui visibile la sagomatura della soletta del soffitto del piano padronale movimentata dall andamento dei dislive
451. re ad una revisione critica i propri mezzi e le soluzioni ottenute per progredire nella sua ricerca linguistica e funzionale Enrico Griffini ad esempio da cui Villa impara la razionalit della tecnica critica aspramente le scelte di Le Corbusier dimostrandone la scarsa funzionalit e l orientamento a fare del nuovo a tuttii costi Per Griffini in generale la formula della lecorbuseriana machine habiter che dopo gli anni Trenta paralizza lo sviluppo del Movimento 29 4 3 3 Modemo costringendolo entro un funzionalismo estremo e determinandone la profonda crisi a differenza di quanto crede Villa che ne apprezza il rigore recuperandola ad esempio per la progettazione di quartieri urbani autosufficienti Un ascendenza lecorbuseriana si riscontra anche in alcune scelte progettuali operate da Villa in varie abitazioni private o nelle cappelle funerarie 3 4 5 Le biblioteche universitarie e le riviste La biblioteca di Villa a cui si aggiungono a quelli citati diversi libri sull arte moderna e contemporanea reminescenza delle sue origini di decoratore e della sua primaria formazione all Accedemia di Brera si integra con quanto a disposizione dei docenti e degli studenti presso la Biblioteca Centrale dell universit alla Facolt di Ingegneria e i diversi istituti del Politecnico tra cui quelli di Chimica di Matematica di Scienza delle Costruzioni che si occupano di argomenti trasfo
452. reale di specifiche problematiche architettoniche e sociali Gli obbiettivi della nuova presidenza comprendono la prosecuzione della sperimentazione della didattica entro determinati filoni di ricerca l eliminazione di blocchi degli esami e la liberalizzazione dei piani di studio e al rinnovo generazionale del corpo docenti A confronto con l Assemblea permanente nel gennaio del 1969 Portoghesi delinea la possibilit di affrontare la didattica per l A A 1968 1969 sulla base di due schemi elaborati dal Consiglio tenendo in considerazione le istanze dei diversi operatori radunati nella Facolt Il primo Struttura A presenta evidenti richiami al sistema pedagogico tradizionale proponendosi di rispondere alla preoccupazione fondamentale di fornire agli studenti prima di impegnarli nella ricerca un bagaglio di nozioni concetti e metodologie che agevolino il loro compito evitandogli frustrazioni e sprechi con per la prescrizione assoluta di non ricadere nell equivoco delle discipline impartite dogmaticamente dall alto nella loro conformazione autonoma Lo schema prevede tre periodi formati vi di cui il primo propedeutico contenente tre corsi con titola zioni piuttosto labili e indefinite Discipline storiche e sociologiche Tecnica di progettazione e Tecnologia In queste ultime si raccolgono rispettivamente 1 precedenti insegnamenti di Elementi costruttivi Disegno Mineralogia Applicazioni di geometr
453. relazioni intercorrenti tra i fenomeni tecnologici ed i fenomeni politico economici che inducono le modificazioni nell assetto del territorio l illusione tecnocratica contributi alla progettazione del servizio casa Documento n 3 febbraio 1971 Facolt di Architettura Istituto di Tecnologia n 5 70 71 Milano 13 febbraio 1971 sh Programma di ricerca in Gruppo Crespi Nardi Disvelamento delle relazioni intercorrenti tra i fenomeni tecnologici ed i fenomeni politico economici che inducono le modificazioni nell assetto del territo rio l illusione tecnocratica contributi alla progettazione del servizio casa cit 212 La terza fase del progetto di ricerca avviata successivo 1971 72 tesa a offrire un contributo significativo attorno al problema della casa rapportando lo sviluppo dei sistemi tecnici alla situazione della classe operaia Le lezioni vogliono riflettere sul ruolo dello Stato e delle sue istituzioni dell industria e della ricerca architettonica nella crescita e nell organizzazione del contesto urbano e dei suoi abitanti gli interventi dei docenti titolari sono integrati dalla partecipazione di esperti di altre materie e da un intenso lavoro di gruppo coordinato con altre unit di studio attive all interno della Facolt sui medesimi temi generali La pratica del metodo didattico seminariale concretizza il dialogo docente discente intensamente richiesto dagli studenti dissidenti gi dalle prime
454. remunita di guarnizione per la tenuta termica lungo le commessure o adoperare un telaio analogo ma con lastre Termolux coibentanti e diffondenti I sede definitiva 1 colleghi saranno tenuti a perequare le particolari esigenze ambientali aule di disegno o abitazioni con 1 necessit di dare alle facciate un aspetto non frammentario Dowanno per decidere se adottare il vetro trasparente o il vetro traslucido la finestra semplice o la finestra doppia Problema analogo dovranno affrontare e convenientemente risolvere nei confronti del vetrocemento diaframma semplice o diaframma a camera d aria comunque dovranno decidere per il vetro ricotto per il vetro di sicurezza temperato 125 Fig 32 Edificio multipiano progettato da Enrico Griffini Carlo Villa 3 2 5 Le attitudini di Libero Guarneri docente Libero Guarneri predilige invece di gran lunga la ricerca teorica scientifica e la divulgazione dei risultati raggiunti al cantiere e alla progettazione architettonica pur non astenendosi dalla pratica della professione Oltre all impegno della gi citata dispensa Griffini affida al collaboratore la sezione dedicata ai materiali contenuta nel suo volume Elementi costruttivi nell edilizia I curatore della sezione per si rammarica per la magrezza della pubblicazione rispetto alle esigenze disciplinari del corso di Elementi Costruttivi appena sdoppiato in I e II e a cui il testo dedicato e manifesta l intenzi
455. rganici e coordinati Nell A A 1970 1971 1 professori incaricati di Tecnologia Nardi e Crespi sviluppano un progetto didattico problematico attinente l edilizia residenziale teso a verificare le relazioni passanti tra fenomeni tecnologici e condizioni politico economiche del contesto urbano e definirne le migliori prestazioni in termini qualitativi e quantitativi rispetto alle necessit e alle risorse degli abitanti Sei sono i gruppi di studio che si attivano alla progettazione del servizio casa con la collaborazione dei docenti Luigi Barocci Claudio Molinari e Paolo Ronconi tre le fasi di svolgimento del programma 568 ASPM sezione Segreteria serie Personale Titolo VIII Personale cessato Guido Nardi autocertificazione 5 aprile 1982 59 Cfr Le ricerche della Facolt in Controspazio giu 1973 pp 61 65 57 R Crespi Nozioni e significati del Components approch dispensa dattilo scritta del Gruppo di Ricerche Coordinate dell Area Tecnologica Facolt di Architettura di Milano anno 1969 70 Istituto di Tecnologia n 1 70 71 Milano 4 gennaio 1971 p 1 211 articolate in atti vit di ricerca condotta da studenti e docenti comunicazioni dibattiti e seminari La prima parte dello studio proposto consiste nell interpretazione di uno specifico fenomeno urbano attraverso l analisi delle condizioni di contesto che ne determinano le emergenze qualitative e quantitative Il dibattito vert
456. rganizzativa dell istituto ma preme per potenziame l offerta formativa per cercare di raggiungere non solo giovani studenti ma anche professionisti che hanno dovuto interrompere l ativit per la guerra e necessitano di un aggiornamento o semplicemente persone sensibili alle tematiche architettoniche e ai problemi della ricostruzione 65 124 x esponendo una pi general mente condi visa come dimostra Franco Jossa scrivendo su Metron visione dell insegnamento della Scienza delle costruzioni compresa tra quelle materie astratte originate da una problematica reale ma fondata su principi teorici indiscutibili e rigorosi che non possono essere lasciate in balia dell intuizione del professionista intesa pi facente parte del processo creati vo formale che di uno sviluppo rigoroso richiesto da un problema tecnico F g TRAMEZZE MOBILI A STRUTTURA METALLICA 20 A fee weve Seen TR MEIIA MODE i 3 a J prr gle eaten fena smmascpaaum eee ame Jem ar TP AMERICA ee eee ee 7 Aiid i dern sata Pamir oe See ce arr alge ne iaa Aa un frame a gua ROTA es state ge dani Po e a n aue m LE ee othe de Fig 17 Riproduzione diuna delle tavole del Manuale dell architetto 1946 123 Franco Jossa era allora docente di Scienze delle Costruzioni presso il polo universitario napoletano 124 E Jossa L insegnamento della scienza delle costruzioni in Metron n 2
457. rie condizioni di salute costretto ad abbandonare la docenza Gli stessi motivi obbligano Villa a ridurre gli impegni professionali Durante i dieci anni di assistentato e i seguenti venti anni di docenza l architetto ha infatti coniugato l approfondimento disciplinare universitario all esperienza della pratica lavorativa Appena laureato si pone alle dipendenze dell Impresa di Costruzioni Carlo Carmine con la quale tra il 1953 e il 1957 realizza la chiesa del S S Redentore a Sesto San Giovanni in provincia di Milano una delle sue opere pi significative L esperienza sui cantieri alle dipendenze del costruttore permette a Villa di conoscere approfonditamente la tecnica architettonica i materiali e soprattutto i trucchi dei mestieranti fino a raggiungere un altissimo grado di controllo del processo produttivo edilizio Un volta avviata l attivit come libero professionista non smette l abitudine di visitare giomalmente le opere in costruzione per impartire gli ordini di svolgimento dei van compiti e per verificare la buona esecuzione dei lavon Diversi sono gli incarichi che Villa riceve da committenti privati per la progettazione della loro abitazione Un esempio interessante rappresentato dalla casa Pagani e dalla Casa a tre alloggi 9 Elementi di Architettura Elementi Costruttivi Le dimissioni sono depositate ufficialmente solo nel 1976 ma gi dal 1974 dopo un periodo di assenza prolungato per malattia cessa v
458. riferisce per lo pi a opere progettate per la committenza privata a partire da met degli anni Sessanta l archivio dei disegni cio mancante di tutta la documentazione relativa alle architetture realizzate nell ambito del Piano Fanfani a cui ci si riferiti nella ricerca servendosi di materiali reperiti presso gli enti pubblici e agli edifici antecedenti il 1964 di cui si ritrova invece testimonianza nelle pubblicazioni conservate nel fondo Il regesto delle opere dell architetto deve dunque tener conto di questa perdita di materiali attribuibile allo spostamento dello studio professionale da Milano a Vimercate e integrare i materiali dell archivio privato con quanto reperito altrove Un problema di ricostruzione della consistenza si verifica allo stesso tempo per quanto concerne la biblioteca di Carlo Villa 1 volumi dell architetto sono stati infatti acquisiti dai figli e uniti al proprio patrimonio librario La datazione delle edizioni l ex libris del professore e raramente qualche dedica personale o qualche appunto a margine uniti alla voce degli eredi permettono di attribuire con sicurezza a Villa i volumi citati nello stu dio approntato a cui si aggiungono i periodici ovvero dal n 6 al n 221 della rivista L architettura Cronache e storia a cui l architetto abbonato dal 1956 al 1977 le pubblicazioni di The Japane Architecture dal 1966 al 1968 e dal 1972 al 1974 2 uscite di L Architecture d Aujourd
459. rimento il modello didattico del Bauhaus di ispirazione per 1 programmi educativi di molti poli universitari stranieri e sul quale il dibattito culturale del dopoguerra ritorna ripetutamente creandone un mito o smontandone la presunta portata rivoluzionaria si mette infine alla prova accettando le sfide della contemporaneit impegnandosi c on le proprie capacit professionali nella realizzazione di opere di edilizia convenzionata che si prestano a diventare testimonianza e misura dell onest del suo atteggiamento etico e della qualit e dell efficacia del suo contributo didattico Nel quarto capitolo sono ripresi 1 termini delle contestazioni studentesche che sul finire degli anni Sessanta puntano principalmente al potenziamento della ricerca e della sperimentazione didattica perch l esperienza universitaria non sia astratta dalle condizioni della quotidianit Le agitazioni del 68 contrappongono in maniera questa volta esplicita il corpo dei docenti riformisti e i tradizionalisti E Griffini Costruzione razionale della casa Hoepli Milano 1932 17 la presenza all interno del Consiglio di Facolta di intellettuali di tendenza come Paolo Portoghesi eletto preside dopo la destituzione di Carlo De Carli avvantaggia infatti l entrata in vigore di piani di studio sperimentali nei quali la didattica affrontata per problemi e le singole discipline collaborano lavorando attorno a tematiche comuni oltre a provocare l emargina
460. rmata Spingendo a fondo la nostra azione sottrarremo la costruzione ai metodi pre industriali il costruire non sar pi un attivit stagionale paralizzata dagli scherzi delle intemperie Arriveremo alla casa a secco costruita in officina coi metodi perfetti del macchinismo come una carrozzeria d automobile e montata sul posto da montatori Idem p 66 d proposito delle due case gemelle realizzate da Le Corbusier al Weissenhof di Stoccarda Griffini scrive L artificio emerge dovunque l autore scrive che le case costano troppo proclama la santa semplificazione il denudamento delle facciate dalle inutili decorazioni la soppressione degli ornamenti il massimo studio per l utilizzo dello spazio al millimetro per rendere la casa accessibile a tutte le borse anche pi modeste aspirazione evangelica e poi messo alla prova dei fatti innalza due costruzioni che si distinguono da tutte le altre della colonia per l assurdo che vi domina In queste costruzioni appare uno sforzo manifesto per fare del nuovo a tutti i costi e l autore non s avvede che questa fatica si giuca di lui e lo conduce alquanto lungi dalla via maestra del retto ragionare e dai postulati dell estetica nuova che egli stesso con tanto zelo va diffondendo In E A Griffini Interrogativi sugli orientamenti dell architettura moderna FEG Griffini 5 1 39 scr CR ECAP0015273 cit p 10 429 6 Per Griffini infatti l idea della macchina da abitare
461. rnazionale tra 1 quali Lucio Costa e Le Corbusier Per i professionisti alti del MS A ospitati da Samon lo IUAV e la Summer School rappresentano la dinamicit la disponibilit alla ricerca e alla contaminazione delle discipline l opportunit di una apertura alla dimensione sovraurbana e sovranazionale del dibattito architettonico che vorrebbero contraddistinguessero l ambiente universitario milanese Il rientro al Politecnico di Belgiojoso e Albini nel 1963 segna a questo proposito un momento importante del procedere verso una riforma della didattica e un cambio generazionale della docenza 17 A Venezia Rogers occupa tra il 1960 e il 1962 anche la carica di direttore dell Istituto di Cultura e la cattedra di Formazione della personalit al corso superiore di Disegno Industriale dell Istituto Statale d Arte Gli incarichi accademici ricoperti dal professionista milanese nell arco della sua carriera sono molteplici e svolti per lo pi al di fuori dei contesti nazionali una loro rapida sintesi si trova nel profilo biografico in appendice al volume di E Bonfanti M Porta Citt museo e architettura il Gruppo BBPR nella cultura architettonica italiana 1932 1970 Vallecchi Firenze 1973 pp 140 145 18 Tra gli assistenti della Summer School Gino Valle Egle Trincanato Giancarlo De Carlo Franco Berlanda 63 1 6 MILANO ROMA LE POSIZIONI DI BRUNO ZEVI LA SCUOLA DELL APAO E LA RIVISTA METRON Le domande di par
462. ro sistema costruttivo e vari disegni di dettaglio tecnico Altra documentazione contenuta in Fondo Piero Bottoni d ora in poi FPB Casette a schiera e binate a due piani per Reduci 1946 48 5 2 C Villa casetta a schiera n 1 a 6 letti 9 Cfr ad esempio le pubblicazioni di Piero Bottoni Premesse alla standardizzazione della casa popolare in Quadrante a III n 29 settembre 1935 pp 23 24 27 Per l educazione al vivere nella casa popolare in Quadrante a IV n 33 gennaio 1936 pp 27 28 Una nuova previdenza sociale l assicurazione sociale per la casa in Domus a XIV n 154 agosto 1941 pp 1 6 La casa a chi lavora G rlich Milano 1945 Aspetti della evoluzione dell urbanistica milanese nei complessi edilizi dell Istituto Autonomo per le Case Popolari di Milano in Edilizia Popolare a IL n 5 luglio 1955 pp 56 58 Per un approfondimento sull opera architettonica e intellettuale di Piero Bottoni si veda Consonni L Meneghetti G Tonon Piero Bottoni Opera Completa Fabbri editori Milano 1990 500 Per un approfondimento sul progetto C Villa Alloggi duplex in edificio INA casa al quartiere Harar in Milano in Edilizia Popolare estratto mar apr 1957 Quartiere Harar in Architettura cantiere estratto n 12 1957 monografico sul primo settennio del Piano Fanfani Si faccia inoltre riferimento ai documenti custoditi presso l Archivio Piero Bottoni del Politecnico di Milano FPB Op 316 Due
463. roblemi che si riferiscono a tutti i processi tecnici capaci di rendere fisicamente percepibile l immagine di spazio inteso come luogo delle attivit umane alle varie scale La condizione politica di base di questa conoscenza la verifica continua che sia l obiettivo finale che gli obiettivi intermedi corrispondenti alle diverse fasi dei processi di trasformazione tecnica siano congruenti con le scelte politiche iniziali cio che il parametro di valore cui far riferimento rim sempre l efficienza delle prestazioni dell oggetto tecnologico rispetto al soddisfacimento dei bisogni della classe cui il tecnico sceglie di essere organico Ivi pp 3 4 221 innanzitutto una proposta pedagogica diversa da quella consolidata degli Elementi costruttivi di rescindere in aggiunta il legame di dipendenza della disciplina dalla Composizione L enfasi posta sull approccio problematico alla materia il mezzo sfruttato dai riformatori per opporsi alle posizioni dei conservatori l assunzione di un atteggiamento estremamente progressista pu essere letta come la condizione necessaria per realizzare nell ambito specifico una transizione da una generazione a quella successiva e da un sistema culturale a un altro che una volta instaurato rivisitato e adeguatamente riequilibrato Portata avanti con costanza da Carlo Villa sostenitore della neutralit della tecnica rispetto alle condizioni politiche ed economiche del contesto impegnat
464. rogettisti sono affiancate dalla consistente attivit di enti come il CNR o INA Casa che supportano la ricerca urbanistica e architettonica e promuovono concrete occasioni di realizzazione edilizia Alcune delle pi interessanti pubblicazioni di Villa si riferiscono proprio alla progettazione di abitazioni e di quartieri popolari Nel 1946 ad esempio pubblica sulla rivista Stile un saggio dal lungo titolo La conoscenza dei moduli dei quartieri di abitazioni minime deve essere uno dei termini della nostra civilt per identificare uno degli aspetti dell architettura di domani del paesaggio di domani de lle condizioni di vita di domani nel quale illustrata una sua proposta per un complesso di case popolari da realizzare a Vimercate il progetto si concentra sulla ricerca di un dialogo tra gli spazi aperti e le residenze a vantaggio della qualit di vita degli abitanti del quartiere e della gradevolezza della sistemazione dell area rievocando i principi di igiene e di benessere psicologico e collettivo sostenuti pi volte da Le Corbusier per esempio nella Carta d Atene Fig 28 Progetto di Carlo Villa per un quartiere di abitazioni minime a Vimercate 1946 250 E in questo contesto che sono elaborate le varie proposte di politica di quartiere ipotesi di quartieri autosufficienti e di quartieri filtro per la decongestione dei centri urbani e la rapida dotazione di alloggi e l incremento dei servizi Per il caso mil
465. rogramma Quadro e documenti sull organizzazione del lavoro nella Facolt elaborati dall assemblea dei docenti cit p 40 219 siano unitariamente ricomposti e le conoscenze scientifiche e tecniche reinnestate entro il substrato delle scienze umane Sviluppando una diversa sensibilit epistemologica lo schieramento dei progressisti denuncia l inadeguatezza di un sapere nozionistico derivato dalle materie scientifiche matematiche inserite tradizionalmente nel piano degli studi del futuro architetto di fronte alla complessit della realt contemporanea Mettendo in discussione l agnosticismo e l astrattezza delle scienze esatte si diffonde tra i riformisti l abitudine a un approccio di tipo spiccatamente teorico e ideologico verso le diverse di mensioni intellettuali e operative dell architetto con il rischio di allontanarsi dalla concretezza della prassi professionale Lo spostamento del ragionamento da un piano pi applicativo a uno pi concettuale constatabile innanzitutto negli esiti della composizione architettonica nei quali il progetto appare investito da una decisa carica utopica o mostra un particolare sforzo di elaborazione formale e lessicale magari a discapito della concreta fattibilit dell opera riconsiderata solo in un secondo momento e con l aiuto di figure specializzate e strumenti a volte sofisticati Il dislocamento dal materiale all ideale dall applicati vo al teorico rintracciabile
466. ropriarsi del senso della costruzione informano il panorama urbano nel suo costituirsi e caratterizzano una larga porzione del mondo professionale milanese dimostrando da una parte l esistenza di una cultura tecnica e rigorista condivisa utile a favorire il contatto con il mondo industriale e 11 dialogo tra ambiti di competenza diversi le cui origini sono da ricercare nel possesso di una formazione universitaria politecnica e palesando dall altra il superamento delle tensioni dovute alla repulsione per il linguaggio moderno a cui consegue l accentuarsi del portato morale e sociale del lavoro progettuale in relazione alle esi genze eagliaspetti distintivi della contemporaneit 12 LA FORMAZIONE POLITECNICA La tendenza alla polidimensionalita insita nella natura stessa della architettura che coniuga attitudini artistiche umanistiche e tec niche Includerne l insegnamento in un politecnico come accade a Milano significa legittimare l inclusivit e l integrabilit delle discipline dimostrare propensione allo scambio scientifico orientarsi verso la pratica professionale e lo sviluppo delle scienze applicate Significa cio aderire ai principi fondanti la cultura politecnica che implica la correlazione tra saperi di versi nel rispetto della loro indipendenza e crescente specializzazione la ricerca di um interazione con leistanze e icaratteri del contesto professionale di appartenenza Autonomia disciplinare e osmosi
467. rra che il libro gi pronto nel 1931 ma sul frontespizio viene impresso 1932 M Savorra Enrico Agostino Griffini 1887 1952 Inventario analitico dell archivio cit p 15 didascalia all illustrazione 109 sostiene assicura ampia diffusione la proposta di un testo in cui ordinare illustrare scientificamente come recita il sottotitolo i nuovi materiali gli orientamenti attuali nella costruzione la distribuzione e la organizzazione della casa La prima edizione del libro si compone di circa duecento pagine ed organizzato in cinque capitoli Ad esclusione di quella iniziale che contiene un excursus storico sull evoluzione dell abitazione e di quella finale che illustra attraverso esempi scelti di realizzazioni 1 caratteri della casa moderna le altre sezioni del volume si occupano di questioni distributive e tecniche se il secondo capitolo descrive le generalit dell alloggio signorile e popolare l organizzazione degli spazi intemi e i problemi dell onentamento degli edifici il terzo e il quarto che costituiscono le parti pi corpose dell opera si concentrano sui singoli elementi costruttivi e sulle finiture disponibili sul mercato edilizio Griffini spiega infatti dettagliatamente come poter realizzare pareti tetti e solai adoperando sia i sistemi tradizionali sia 1 pi innovativi brevetti e non tace l esistenza di alcuni tipi speciali di costruzioni con scheletro metallico o eleme
468. rsario della fondazione del Politecnico di Milano si inserisce spontaneamente tra i tanti inviti di riflessione e di approfondimento sulla storia di una delle istituzioni universitarie pi influenti nel panorama nazionale In quest ottica Per lo svolgimento dello studio in corso sono stati ad esempio consultati V Fianchetti La Facolta di architettura dell universit di Roma La Sapienza dalle origini al Duemila Gangemi Roma 2001 Corsani M Bini a cura di La Facolt di architettura di Firenze tra tradizione e cambiamento University Press Firenze 2007 F Mancuso a cura di Lo IUAV di Giuseppe Samon e l insegnamento dell architettura atti del convegno Roma 13 14 dicembre 2004 Fondazione Bruno Zevi Roma 2008 P Di riferimento specifico per la ricerca sono stati ad esempio Rivolta Significato della didattica di Albini in C De Seta M Fagiolo B Garzena a cura di Franco Albini Architettura e design 1930 1970 Centro Di Firenze 1979 pp 70 75 S Tintori BBPR per una pedagogia dell architettura in A Piva a cura di Banfii Belgiojoso Peressutti e Rogers lo studio architetti BBPR a Milano L impegno permanente Electa Milano 1982 pp 41 50 G Susani L architettura e la didattica di Ignazio Gardella in F A Sturiano G Tripodo M I Vesco Architettura didattica e professionalit Celup Palermo 1985 pp 33 38 U Tramonti Italo Gamberini Gli elementi di architettura come parole
469. rte solo programmatiche sono in ogni caso rappresentative di un clima culturale polifonico in cui la formazione dell architetto non resta isolata e ferma al carattere teoretico degli insegnamenti scolastici Un condensato della cultura politecnica intesa come intreccio tra preparazione intellettuale e aspirazione imprenditoriale rappresentato dalla professionalit del milanese Luigi Mattioni laureato alla facolt architettura nel 1939 sotto la guida del professore Piero Portaluppi Dopo aver lavorato per tre anni presso lo studio di Giovanni Muzio inizia l attivit indipendente associando la progettazione all insegnamento universitario e alla ricerca A partire dal 1944 si dedica a una serie di studi e di pubblicazioni relati ve all unifica zione degli elementi costruttivi base per la struttura zione F Schiaffonati Cultura e insegnamento della tecnologia edilizia in E Decleva cura di Il Politecnico di Milano nella storia italiana 1914 1963 cit p 650 55 Ci si riferisce al gi citato Centro di studi sull abitazione diretto da Ciribini il cui scopo la ricerca la documentazione e l informazione riguardo in particolare la casa popolare Per un approfondimento sulla figura di Luigi Mattioni si rimanda a G Zucconi G Alfonsi Luigi Mattioni architetto della ricostruzione Electa Milano 1985 e C Battaglia V Biavaschi Luigi Mattioni la figura di un architetto manager negli anni della ri
470. s idealizzata si compone di episodi caratteristici uguali solo a se stessi e utili a soddisfare un limitato bisogno Il riferimento progettuale non ricade sul modello ripetibile sempre uguale ma sul tipo adattabile e personalizzabile Con questi presupposti alla composizione dell opera le tecniche si prestano a diventare il tramite tra l oggetto particolare concreto che si vuole ottenere e il tipo Le tecniche infatti permettono di costruire l oggetto completo ed il tipo che consente di sapere a quali tecniche ricorrere sensibilit estetica capacit programmatica e conoscenze scientifiche collaborano dunque strettamente per il raggiungimento del risultato atteso Le discipline universitarie si preoccupano di sviluppare nell aspirante architetto queste capacit apportando ognuna il suo contributo specifico alla progettazione All insegnamento degli Elementi costruttivi in particolare compete l analisi di tutte le parti costruttive di un organismo edilizio la specifica delle loro funzioni 1 materiali in cui possono essere realizzate e le modalit di unione e assemblaggio secondo una metodologia didattica affine a quella praticata da Villa 44 Ivi 445 Ivi 166 Una mostra organizzata a Roma nella primavera del 1965 presso la sede dell In Arch patrocinata dal British Council focalizza ulteriormente l attenzione su i metodi con cui l Inghilterra prepara professionalmente gli architetti
471. s d 5 Vedi scheda specifica nella descrizione dell archivio privato 506 La sede della Associazione Nazionale Mutilati e Invalidi di Guerra si compone di due volumi indipendenti tra loro connessi per mezzo di un atrio a doppia altezza e della copertura ad una falda ripiegata a farfalla Il blocco di maggiore dimensioni a ridosso della strada accoglie al piano terra l ingresso e la sala delle riunioni e al piano primo la sala consigliare la presidenza l archivio e la segreteria L accesso al piano superiore avviene tramite la scala collocata nell atrio centrale e serve entrambi i corpi La rampa ha un design raffinato gli scalini parallelepipedi a base triangolare sono in legno di rovere rivestiti in gomma giallo limone la struttura di sostegno ridotta al minimo ed realizzata con elementi metallici tubolari Il secondo blocco dell edificio dotato di piano seminterrato per il locale caldaia e il deposito ne risulta uno sfasamento delle altezze tra i piani fuori terra dei due corpi Al di sopra dello scantinato sono collocati l ambulatorio medico l ufficio per il servizio sanitario e i servizi igienici La struttura era originariamente pensata in elementi portanti metallici ma le disponibilit economiche e di fornitura dei materiali hanno poi portato alla realizzazione di un sistema costruttivo misto composto da sottili pilastri in calcestruzzo armato murature di pietrame e setti in mattoni intonacati o rivesti
472. sa di Guarneri vittima di un incidente nautico nell estate del 1962 lascia a Villa soltanto l onere del rinnovamento del corso di Elementi costruttivi negli anni turbolenti delle contestazioni studentesche 3 3 IL CORSO DI ELEMENTI COSTRUTTIVI DI CARLO VILLA 1953 1969 Le prime esperienze didattiche universitarie sono affrontate da Carlo Villa e Libero Guarneri ne gli anni Quaranta sotto la guida esperta di Enrico Griffini ufficiale detentore della cattedra dell insegnamento degli Elementi Costruttivi fino al 1953 Un foglio dattiloscritto conservato tra gli appunti delle lezioni di Villa riporta in dettaglio il programma didattico svolto tra il 1946 e il 1948 quando l insegnamento ancora unificato a parte una nota a penna Introduzione al corso da inserire tra il titolo e il primo tema da affrontare lo scritto ricalca fedelmente quanto fatto pubblicare dal docente titolare sul piano degli studi Gli argomenti da trattare sono quindici e snocciolano varie questioni tecniche simulando per l allievo una prima esperienza professionale da progettista esecutivo e direttore dei lavori si inizia infatti trattando l organizzazione del cantiere per passare in fretta agli scavi e dedicarsi poi alla diffusa illustrazione dei componenti strutturali dell architettura quali muri archi e volte solai tetto scale e tramezzi delle finiture quindi i pavimenti i serramenti il vetrocemento e i rivestimenti da parete degli im
473. scita della sperimentazione e la diffusione dei nsultati raggiunti sono affidati ai commissari della Triennale che monitorano con continuit le opere realizzate e si propongono di mantenere attivo l osservatorio di climatologia urbanistica e igienica installato nel quartiere oltre che agli addetti dagli uffici del polo milanese del CNR radunati nel Centro studi sull abitazione insediato presso il Politecnico diretto dall ingegnere Giuseppe Ciribini che operano in collaborazione con i ricercatori dell Istituto di Edilizia della Facolt di Ingegneria coordinato da Giovanni Muzio facendo in questo modo partecipe dell esperienza progettuale del quartiere anche l universit il cui influsso e ruolo decisionale e propositivo resta tuttavia piuttosto ridotto Per una illustrazione dei diversi sistemi costruttivi P Bottoni Quartiere Sperimentale Triennale QT8 Editoriale Domus Milano 1954 L Tonon Le casette nella Triennale dal parco al QT8 Electa Milano 2005 F Albani Le prime case prefabbricate nel QT8 a Milano le ragioni della tutela in C Di Biase a cura di Il degrado del calcestrizzo nell architettura del Novecento Maggioli Editore Santarcangelo di Romagna 2009 31 Fig 4 in costruzione APTM 11 2 Milano Moderna qualit tecnica diffusa La molteplicit degli attori coinvolti tra tecnici imprese e autorit pubbliche fa del QT8 un esperienza corale e unica nel panorama urbano milane
474. scuola a sentire il nostro mondo moderno e la nostra civilt come elementi amici vivi compresi ispiratori L architetto l ingegnere il geometra il capomastro devono partecipare attivamente alla modellazione di questa attualit della cultura non in una accettazione passiva e servile ma in una vigile cooperazione con le forze pi genuine e pi selezionate del mondo di oggi e di domani 46 linguaggio razionalista pu dirsi ormai comunemente accettato epurato da qualsiasi dubbia compromissione con il regime all indomani del conflitto si presentano per i suoi esponenti nuove sfide riguardo la necessit di un radicamento della cultura modernista non tanto nella sua dimensione estetica quanto in quella morale e politica e alla formulazione di una pronta risposta ai problemi contingenti del Paese l attenzione degli animatori del dibattito di tendenza dell architettura si focalizza sulla volont di aderenza del lavoro professionale alle istanze sociali rafforzata con lo scavo continuo nella storia recente dalla definizione di una tradizione e di una identit per la modemita e allo stesso tempo si concentra sugli aspetti concreti della produttivit e della costruzione Gli architetti si sentono investiti dalla responsabilit non semplicemente di orientare il gusto degli italiani ma di offrire in continuit con i principi fondanti del funzionalismo strumenti urbanistici e soluzioni pratiche utili a contrastare il disordin
475. sda sotto la guida di Eric Tessenow e Hans Poelzig Dopo alcuni anni trascorsi a Parigi si trasferisce in America dove entra a far parte dei collaboratori di Walter Gropius con cui elabora il progetto del Packaged House System un metodo costruttivo innovativo che permette di realizzare un abitazione in meno di nove ore sfruttando le possibilit offerte dalla produzione industriale di elementi costruttivi metallici e dalla prefabbricazione Grazie allo studio del Mobilar Structure Building System per hangar Wachsmann entra in contatto con la U S Force e guadagna un posto da docente presso l Illinois Institute of Technology di Chicago 1949 64 e la University of Southern California di Los Angeles 1965 1973 Per un approfondimento M Gruning Der Wachsmam Report Ausk nfte eines Architekten Neuauflage Basel Boston Berlin Birkhauser 2001 65 Tra questi i lavori svolti presso l Institute of Design di Chicago il Politecnico di Karlsruhe in Germania l Universit di Tokio e alla Internationale Sommerakademie nella citt austriaca di Salisburgo PIR Wachsmann Una svolta nelle costruzioni cit 0 Una fitta corrispondenza conservata presso I Archivio del critico a Roma testimonia i rapporti di reciproca stima intercorsi tra Wachsmann e Argan Il primo insiste nell invitare lo storico dell arte italiano al polo universitario di Ulm dove insegna per tenere un ciclo di lezione di circa un paio di mesi agli studenti della Hochschu
476. se e forse italiano che negli anni Cinquanta e Sessanta non manca tuttavia di arricchirsi di ulteriori saggi architettonici espressione di raffinata ricerca linguistica e di elevata qualit tec nica e progettuale Ne sono un esempio per restare nell ambito dell edilizia pubblica le due palazzine multipiano disegnate da Franco Albini per INA Casa in via Orsini 80 1950 1953 o quelle progettate con Ignazio Gardella al quartiere Mangia galli 1952 pensate con l intenzione di superare la rigidit dei blocchi lineari tipici delle residenze economiche e rinnovarne la tipologia edilizia Nella produzione milanese di Gardella sono inoltre particolarmente significative la soluzione elaborata per il Padiglione permanente di Arte 3 I due edifici sono caratterizzati da una forma sagomata distribuita attorno al corpo scale collocato in posizione centrale e retto da una struttura indipendente da cui origina un gruppo di passerelle volanti che approdano all ingresso dei vari alloggi La struttura in cemento armato leggibile unicamente sugli elementi di passaggio mentre per il resto perfettamente mascherata dai rivestimenti esterni una zoccolatura in cemento spruzzato e intonaci in silicristall lilla e rosa Due edifici allineati in cui sui prospetti principali si alternano profonde rientranze allo slanci o dei corpi scala un tempo chiusi da griglie di mattoni faccia a vista in sintonia cromatica con l intonaco lamato rosa dei corpi r
477. se assi in legno Il prospetto principale dell edificio invece un alternarsi equilibrato delle fasce bianche di muratura piena e della successione delle finestre si definisce inoltre il carattere della struttura a telaio mediante lievi sporgenze sui fianchi e il proseguimento dei setti sulla copertura infine le funzioni residenziale e commerciale si differenziano infine mediante un lieve aggetto dei piani di abitazione e il forte scuro del tunnel Cfr Vitrum n 138 lug ago 1963 pp 47 49 e tavola tecnica allegata 604 T edificio si compone di due blocchi distinti tra loro congiunti mediante il vano delle scale Il primo volume pone al di sopra del seminterrato due piani successivi in cui sono collocati due alloggi identici per dimensione e disposizione interna destinati alle famiglie dei figli Il secondo componente poggia su una griglia regolare di 228 602 realizzate a Vimercate Tra i cantieri che impegnano di Villa sicuramente da indicare quello il centro sportivo della sua citt e la Casa del Mutilato Raffinatezza e puntigliosit nelle scelte progettuali non sono riservate solo a opere importanti gli stessi caratteri ricercati e l attenzione per le minuzie si riscontrano nell esecuzione delle edicole funerarie che Villa progetta scegliendo con cura i materiali studiando la penetrazione della luce e disegnando il pi piccolo dettaglio come ad esempio le lanterne porta candele Il
478. si della didattica sono stati fondamentali i colloqui con Amedeo Bellini tra gli animatori delle proteste del 1963 Fabrizio Schiaffonati energico docente riformista nelle contestazioni del 68 e tra i primi tecnologi del Politecnico di Milano Giuliana Ricci e Maria Grazia Sandri tutti ex allievi di Carlo Villa A loro rivolgo un sentito ringraziamento 21 22 CAPITOLO I LA FACOLT DI ARCHITETTURA DEL POLITECNICO DI MILANO NEL SECONDO DOPOGUERRA TANGENZE E CONTRASTI TRA MONDO INDUSTRIALE AMBIENTE UNIVERSITARIO E PANORAMA PROFESSIONALE 1 1 MILANO CAPACIT INDUSTRIA LE E PROGETTAZIONE DI QUA LIT Soffermarsi a indagare l origine della Tecnologia dell architettura nell ambito del Politecnico milanese implica la ricognizione dei contenuti del dibattito teorico disciplinare e delle caratteristiche della professionalit e dell industria che agiscono nel contesto urbano oltre all osservazione dei loro esiti sul costruito inteso come prodotto di un particolare clima culturale Si stabilisce cio l esistenza di un legame di reciproca influenza tra l universit 1 professionisti operanti in citt e l intensit e la qualit della produzione insidiata nell area milanese nel secondo dopoguerra Nell ambito nazionale a partire dal secondo decennio dell Ottocento Milano si guadagnata progressivamente il riconoscimento ufficioso di capitale economica del Paese per la fioritura dell industria e le attivit di scambio co
479. si mantiene aggiomato sulle possibilit offerte dall industria e tanto pi in grado di migliorare e far progredire le soluzioni tec niche convenzionali facendo aderire il proprio lavoro allo spirito del proprio tempo Nel capitolo L estetica delle nuove costruzioni contenuto nella prima edizione della Costruzione razionale della casa e omesso nelle successi ve scrive infatti a proposito dell architettura moderna che essa vuole esprimere sinceramente la mentalit nuova e che una nuova materia i nuovi materiali da costruzione dettano le sue leggi e poco pi avanti sottolinea che la tendenza di questa architettura nella sincerit e chiarezza delle forme nelle espressioni delle leggi fisiche nella risorsa dei colori nel vero valore architettonico di ogni dettaglio Il volume Elementi costruttivi nell edilizia Materiali e organismi edito da Hoepli nel 1949 nell ultimo anno di attivit didattica affrontato da Gruffini pu essere considerato una sintesi finale dei contenuti del corso da lui tenuto Una recensione alla seconda edizione pubblicata postuma nel 1953 specifica che il lavoro dedicato in modo particolare alla Scuola e per tanto si pu particolarmente apprezzare l indirizzo pratico impresso dall autore a questa materia destinata a fornire i primi elementi di tecnica edilizia ai costruttori di domani Il libro suddiviso in due sezioni la prima dedicata agli elementi costrutti
480. sione della tecnica dell architettura ovvero di tutte le norme e le prescrizioni di origine chimica fisica matematica e meccanica che presiedono la pratica costruttiva nella composizione dell opera e nella prassi del cantiere Dati i contenuti della materia l insegnamento di tipo nozionistico agevolava l apprendimento e la memorizzazione delle regole fondamentali che caratterizzano i sistemi architettonici e la loro corretta applicazione in ogni condizione La nuova disciplina supera i limiti cognitivi e prammatici di tale proposito educativo dedicandosi alla tecnologia allo studio cio dei procedimenti tec nici in relazione alle condizioni politiche economiche e sociali del contesto che li produce e del modo in cui essi possono incidere negli ambiti in cui sono applicati La Tecnologia assume nei confronti della dimensione concreta dell architettura una pregnante componente teorico critica che abolisce la trasmissione dogmatica dei saperi tecnici e che concentra la sua attenzione non tanto sui singoli elementi e sulla loro ricomposizione ma sui processi di produzione e sulla loro influenza culturale Il fenomeno architettonico letto e studiato nella sua globa lita in relazione alle problematiche emergenti dalla contemporaneit attinenti all ambito tecnico e produttivo gli esiti dell insegnamento non risultano pi infatti strettamente concernenti la composizione formale materica di un opera ma costituiscono un applicazi
481. sito mette in atto vi la costituzione della Scuola di Architettura Organica a conferma del fatto che qualunque 19 Cfr APTM Quartiere sperimentale fasc 90 Promemoria vari e schemi di massima Sistemi costruttivi proposti dal Ministero dei LL PP per la sperimentazione nel QT e approvati dalla commissione T8 Materiali e metodi 16 dic 1946 e APTM fasc E 24 8 127 1 Costruzione 300 vani sperimentali Ministero Lavori Pubblici cit 120 Nel suo saggio sulle Facolt di Architettura pubblicato su Costruzioni Casabella Raffaello Giolli parla di una grande scuola d architettura italiana che non osa avere nella sua biblioteca il periodico diretto da Pagano come inseg nasse scandali di troppe novit Pi tardi Rogers ricorda La nostra La Facolt di Milano aveva il vantaggio dell agnosticismo che sta alla libert come orzo al caff ver quella di Roma per esempio era molto peggiore perch presumeva di avere un opinione invece non aveva che preconcetti i quali stanno all opinione come l impotenza alla castit in Problemi di una scuola di architettura cit 48 Mettendo a confronto le due citt al termine del conflitto Bruno Zevi scrive Roma la citt burocratica e addormentatrice per eccellenza L insurrezione nazionale cio il fatto che ha ridato all Italia il suo onore e l ha salvata economicamente stata dichiarata a Milano Nel nostro campo professionale gli architetti
482. sizioni corsi di perfezionamento e di aggiornamento devono essere organizzati con frequenza e partecipati dagli studenti e dai professionisti e quanto pi possibile aperti alla popolazione poi ch i temi specifici dell architettura la pianificazione urbana l abitare il design per il quoti diano interrogano gli specialisti ma coinvolgono pi direttamente di qualsiasi altra disciplina i modi di vivere di una societ e il suo progredire All ambiente dei docenti fa inoltre presente Albini deve essere garantita un alta qualit mediante il continuo contatto con le correnti culturali 99157 artistiche e tecniche e anche produttive pi progredite e non soltanto italiane nel solco di una consolidata tendenza della cultura moderna all integrazione tra le arti e al dialogo sopranazionale 2 1 2 La volont di interdisciplinariet tra i corsi La volont di interrelazione e la penetrabilita tra campi del sapere diversi spostano l attenzione sull alro argomento fondamentale della polemica alimentata dai riformisti ovvero la rottura della compartimentazione stagna dei diversi corsi il cui procedere indipendentemente l uno dall altro traduce il percorso formativo in una giustapposizione sconnessa di conoscenze specifiche L insegnamento impartito per settori caratteristici senza una visione complessiva della disciplina architettonica distoglie l allievo dal completo raggiungimento dell obiettivo dei suoi studi nello svo
483. sono ridotte a pochi interventi del docente o a seminari di esperti esterni per prediligere il dialogo e il confronto critico tra studenti e professori La compressione e in seguito l annullamento del biennio propedeutico e la generale riorganizzazione del piano degli studi in modo tale da rendere i laboratori preminenti nell arco della proposta formativa recuperano quel sistema atelier di progettazione tipico delle Ecoles des Beaux Arts classica Con le riforme attuate infatti paradossalmente recuperato dai Moderni un metodo pedagogico da accademia da loro cos duramente attaccato ed invece accantonata l impostazione universitaria politecnica consolidata dalle origini della Facolt per cui ogni materia procede iuxta propria princi pia per poi confluire in una elaborazione di sintesi finale progettuale e critica La raccolta di cognizioni elementari prevista dal sistema tradizionale per costituire 1 fondamenti intellettuali dell aspirante architetto sostituita da piattaforme conoscitive di base che rappresenta un apporto indispensabile alla costruzione e alla collocazione scientifica di un quadro globale delle problematiche degli obiettivi politici e culturali e degli strumenti organizzativi e operativi inerenti al lavoro della Facolt L apprendimento delle conoscenze basilari dato nel sistema riformato in riferimento all interezza delle finalit del percorso accademico e sfrutta un metodo pedagogic
484. sso di riordinare i volumi e individuare quelli appartenenti al padre 406 La casa editrice di Zurigo Artemis propone infatti tra Les Editions d Architecture una raccolta di otto volumi dedicati interamente all opera di Le Corbusier suddivisa per anni 1910 1929 1929 1934 1934 157 407 dedicategli in Italia e all estero La collezione si arricchisce inoltre con le pubblicazioni curate dallo stesso Le Corbusier per La collection de l Esprit nouveau Villa conserva le edizioni della parigina Vincent Fr al amp Co con doppia copertina trasparente di Pr cisions sur l tat pr sent de l architecture et de l urbanisme del 1929 Urbanisme 1966 L art d coratif d aujourd hui 1959 Vers une architetture 1958 e quella della C Cr s amp C di Croisade ou Cr puscule des Acad mies 1932 A 409 queste si aggiungono Le po me dlecronique Quand les cath drales taient blanches La maison des hommes e gli scritti dedicati all urbanistica come La ville radieuse Le plain Le Corbusier de Paris 1956 1922 Propos d urbanisme La Charte d Ath nes e sempre scritti nell ambito dei CIAM Trois Etablissements humains e Mani re de penser l urbanisme Tra le pagine di Un xA YT is gt ya couvent de Le Corbusier si conserva ancora un ritaglio di giornale su cui compare un articolo 418 riguardo le esequie del maestro svizzero Una passione profonda quella
485. stoso e prezioso ci che non lo per sottolineare quanto il valore artistico di un opera non dipenda dall umilt di un materiale ma dalla capacit dell architetto di esaltarne le qualit adoperandolo correttamente sia formalmente sia tecnicamente e al limite sperimentare nuove soluzioni applicative Per Villa come al pittore possono bastare quattro colori fondamentali e pi sulla tavolozza all architetto capace basteranno o saranno sufficienti poche basilari materie nuove o antiche ma schiette tutte e ricche di voci le pi estese per intonare quel canto con cui l architettura ci porti all estremo dell esaltazione toccandoci le corde della nostra sensibilit Villa interpreta il materiale come il vero protagonista della vera architettura e lo definisce lo strumento essenziale che eccita e stimola 1 nostri sensi la storia stessa che parla chiaramente di quanta espressivit i materiali hanno caricato l architettura nei millenni del suo passato In riferimento alle condizioni della contemporaneit Villa illustra a lezione una serie di materiali dell architettura moder na Nella categoria dalla denominazione tendenziosa che rischia di lasciare intendere un rapporto di consequenzialita tra un dato linguaggio espressivo e l adozione di determinate tecniche costruttive ricadono tutti quei prodotti messi sul mercato dell edilizia da pochi decenni specificata mente leggeri
486. stria Editrice Politecnica Tamburini Milano 1958 p X Il volume raccoglie la sintesi delle lezioni del corso Organizzazione industriale del cantiere tenute dall autore nei tre anni precedenti la pubblicazione Idem p XI 38 NE RT tz Hjt PRLS zdi TT ca pag 195 utupatie nta ry BEIT ipnr F Kluarpai pa Lepan OO ELAS Duacuzi Dona Suo E pij SY Ulla 0 362 TINIE 142 tr Eid PAPP WADA mg F AN Appel xai i E 5 THES dol gp cune Dep diues cav pore x lngpnErTA Cul Fal aiir cran gt UL Siebel vi n bE H ASSI patron unes POET Rus LB CEPTI l al 1 Li nis ciun GEHE SESTRI Iph Ep aug vin vu d app p 124 Se ey caio cali ura eye pe A TETI MAO 72 je iH xxl dIUBII LEES SIS L Gap bju 15 u remit Sua pm f Moan p Ei cist ie gy EH 3 SEN Jp dali duit SAPE HER RT UTL IS prio Ept gr D a deat LI BS aride IXIA ED dlc Spe Wa MD 4043 VI I Bao panmarckmn TU ELSE ilpinguuc
487. strumento principale nell intero piano di studi di un istituto tecnico Gli insegnamenti teorici ritiene Wachsmann debbano essere suddivisi in pi anni e somministrati in periodi intervallati dalla pratica per dar modo agli studenti di occuparsi sempre di esercizi fondamentali e per evitare la formazione dell abitudine in questo modo l azione formativa sul pensiero e sulla psiche dello 476 studente sarebbe molto pi duraturo e profondo poich sarebbe proporzionale alla maturit intellettiva che si va formando Il buon funzionamento di un metodo didattico incentrato sulla pratica garantito secondo la sua teoria pedagogica dalla collaborazione dal lavoro di gruppo che emula il processo progettuale professionale dato che la materia scientifica ha raggiunto un grado di complessit per cui l opera finale non dipende pi unicamente dalle qualit di uno solo operatore ma dal di tecnici specializzati che interviene nel procedimento ideativo ed esecutivo industrializzato Il ruolo del docente oltre a quello pi ovvio di rispondere a quesiti specifici e di dispensare consigli validi teoricamente e tecnicamente diventa quello di orientare il gruppo di stimolare la discussione problematica focalizzando l attenzione sui nodi tematici che la situazione progettuale trattiene e di criticare le soluzioni alle quali si perviene conducendo il lavoro verso un esito finale positivo e soddisfacente L esperienza di
488. t Neufert L opera tradotta in italiano e adattata alla normativa nazionale sulla base della quindicesima edizione tedesca da Luigi Lenzi e pubblicata da Hoepli nel 1949 Il lavoro di sistematizzazione delle nozioni tec niche del costruire proposto da Neufert pensato ad uso di architetti ingegneri costruttori e periti edili e anche di docenti e discenti la larga porzione di pubblico a cui si riferisce sottintende una trattazione ampia e generale delle norme e prescrizioni per progettare costruire dimensionare distribuire che possa essere comprensibile sia da chi si appresta ad affrontare per le prime volte la pratica architettonica sia da chi si muove gi con disinvoltura nella progettazione Il confezionamento da parte dell autore tedesco di un questionario standard a cui rispondere per ricavare tutte le indicazioni necessarie per redarre il relativo programma edilizio dell edificio calcolare la cubatura e commisurarla alle somme disponibili guida passo a passo la realizzazione dell opera mentre il cospicuo apparato grafico costituito da oltre tremila immagini distribuite nel testo svolge un ruolo fondamentale nella trasmissione delle conoscenze Un disegno vale pi di mille parole scrive Villa evocando un aforisma di Confucio e sottolineando l importanza della rappresentazione grafica nello studio della tecnica e suggerendo una preferenza per i manuali e i volumi in cui il disegno costituisca non una semplice illust
489. ta al maestro al dialogo 26 E Goldfinger 8 Congresso C LA M in L Architecture d aujourd hui n 36 1951 tradotto e pubblicato in C Carnevale Per una storia dei CIAM Venezia 1984 207 n Ibidem 208 Cfr Scimeni La quarta scuola estiva dei CIAM a Venezia in Casabella Continuit n 213 1956 anche in C Carnevale Per ma storia dei CIAM cit Il commento alla quarta edizione aperta da alcune considerazioni sul metodo didattico della scuola p Vago Chronique in L Architecture d aujourd hui n 28 1950 V 95 tra i partecipanti alla pratica della correzione critica del percorso formativo si coniuga infatti la possibilita di un naturale rinnovo delle tendenze e dei riferimenti ideologici Cid tuttavia non basta a garantire un estesa cultura generale solide conoscenze tecniche e pratiche spigliatezza nel ragionamento e scioltezza nell immaginazione sviluppo di qualita artistiche di senso plastico considerati basilari nella preparazione dei giovani architetti L alternativa all Ecole des Beaux Arts l Ecole Sp ciale Architecture si differenzia in realt ben poco nel metodo pedagogico dalla prestigiosa accademia esponendola ugualmente agli attacchi dei riformisti maggiore enfasi alla tecnica ed esami pi approfonditi non esonerano infatti il sistema dalle critiche e dall invocazione di una revisione dei programmi che avvicini gli allievi alla pratica costruttiva e li introduc
490. ta lavorando al progetto l episodio architettonico della Torre Velasca come suggerisce lo stesso professionista 6 permette di inquadrare il rapporto tra l ambito compositivo e quello tecnologico nel procedere infatti con la determinazione dei caratteri semantici dell opera e della distribuzione interna dell edificio inizia il dialogo dei progettisti con figure professionali specializzate strutturisti e impiantisti che adeguano le esigenze tecniche alle istanze formali ed estetiche studiate dagli architetti Questo processo progettuale politecnico tende a subordinare il problema della definizione degli aspetti tecnici della costruzione alla composizione e a discutere con altri professionisti lo scioglimento delle maggiori criticit legate al fare l architettura 15 Idem p 50 SS Idem p 49 62 dividendo in questo modo il peso delle competenze scientifiche che il progettista deve possedere Nella proposta didattica di Belgiojoso la composizione inizia a procedere verso l affrancamento dallo studio dell elemento tecnico e della prassi costruttiva in favore di una pi approfondita ricerca teorica e ideale mossa da un esigenza sociale maturata nell analisi del contesto e solo successivamente completata dalla risposta alle esigenze reali zzative 1 5 4 Rogers ela Summer School dei CIAM A Venezia interviene sporadicamente anche Rogers principalmente impegnato didatticamente al Politecnico di Milano nonostante il suo
491. ta pratico l abolizione di esami basati su prove grafiche estemporanee da quello attitudinale la disponibilit alle interferenze dei colleghi e alla permeabilit dei vari insegnamenti in particolare di quelli scientifici e tecnologici rispetto ai laboratori progettuali e la disponibilit alla collaborazione e al confronto teorico I professori devono infatti costituire una sorta di cordata di professionisti a disposizione dell allievo da guidare nella progettazione fornendogli gli strumenti conoscitivi adatti e sottoponendo il suo lavoro a costante critica costruttiva nel rispetto delle capacit del singolo e contemporaneamente nell ottica di un approfondimento della ricerca architettonica a vantaggio dell utilit sociale della funzionalit tecnica e dell ori ginalit linguistica e formale Il docente preposto alla progettazione ricopre il ruolo speciale di capogruppo il suo compito quello di affiancare lo studente nelle varie fasi di sviluppo del tema progettuale prescelto agevolando il confronto con gli altri docenti e coadiuvando l acquisizione di conoscenze specifiche riguardo a materiali elementi tecnici strutture ed economia del cantiere Se la parte teorico critica dei vari insegnamenti da svolgere secondo quella indipendenza che risponde alla sensibilit e all esperienza di ogni insegnante le esercitazioni devono essere incentrate sugli elementi dell organismo che l allievo progetta
492. tagli 1 sezione Bibliografia pubblicazioni LO CALE CALDAIA Localit Vimercate Anno 1973 Committente Gagnola Enzo Collaboratori Impresa di costruzione Il progetto consiste nell adeguamento del locale caldaia dell abitazione del dottor Cagnola per l introduzione di un sistema a metano La normativa richiede che il vano sia reso accessibile direttamente dall esterno Il locale dunque isolato dall abitazione e viene raggiunto da una scala scavata nel giardino La scala in calcestruzzo armato ha pedate alternate ed affiancata da muretti di contenimento del terreno del giardino realizzati a fino del prato Documenti archivio 2 elaborati grafici di cui 1 planimetria generale pianta sezione 1 pianta sezione Bibliografia pubblicazioni PERIZIA PROPRIETA PEREGO Localit Sesto San Giovanni Milano via Monfalcone Anno 1973 Committente Perego Elena e Iolanda Collaboratori Impresa di costruzione 240 Documenti archivio 1 elaborato grafico planimetria generale Bibliog rafia pubblicazioni VERANDA E RECINZIONE Localit Mensino Lago d Iseo 1973 Committente Moreo Remo Collaboratori Impresa di costruzione Carlo Villa interviene sull edificio esistente una signorile casa per vacanze su due piani a pianta rettangolare ma con il lato rivolto al lago con gli angoli smussati inserendo una veranda e studia
493. tando anche la pianificazione della dibattito e il dialogo si ritengono gli strumenti preferenziali per procedere con l approfondimento del progetto di cui gli insegnanti si eleggono semplici consulenti tecnici guidando gli allievi dall impostazione teorica di ogni singolo problema alla sua esemplificazione pratica La Scuola di Architettura Organica non ha certamente la forza di sostituirsi alla proposta pedagogica dell ateneo romano sia per motivi programmatici sia per ragioni giuridiche pur aspirando a diventare la prima universit libera del Paese ma la sua costituzione indice di una carenza e di un malessere dell istituzione principale Sulla base dei contenuti degli insegnamenti impartiti e delle modalit pedagogiche attuate si pu supporre che le maggiori deficienze del sistema universitario romano si verifichino nella preparazione tecnica degli allievi nella magrezza dello scambio critico tra professori e studenti e nella scarsa interazione tra corsi successivi o paralleli La proposta formativa della Scuola dell APAO ha un indirizzo eminentemente pratico pensato allo scopo di preparare dei tecnici in grado di svolgere e di pianificare il proprio lavoro in modo che si orienti a trarre dalle realt sociali e dall uomo i suoi motivi per questo integra pi conoscenze e insegna a condividerle confrontandosi per capire il contesto del proprio agire formulando considerazioni e valutazioni di
494. tato pi che altro attraverso critiche a livello linguistico e metodologico ottenibile esclusivamente mediante una rigenerazione delle risorse intellettuali coinvolte a volte gi favorita da condizioni di natura altre volte caldeggiata o imposta Tra gli obiettivi della riforma attesa si configurano infatti l allentamento della rigidit istituzionale di tipo oligarchico e di stampo fascista e una maggiore democratizzazione della scuola In questo senso reali conseguenze delle contestazioni si visto sono state il pensionamento e la sostituzione di alcuni elementi scomodi del corpo docente una maggiore partecipazione nella conduzione della vita della Facolt grazie a un passaggio da un consiglio direttivo ristretto a una gestione allargata ai rappresentanti delle principali categorie attive all interno dell istituzione e il crescere del numero degli studenti dato quest ultimo da mettere certamente in relazione anche con un generale e pi diffuso benessere sociale ed economico evidenza di queste prime considerazioni sugli effetti delle contestazioni al sistema accademico de gli anni Sessanta consegue dall enfasi posta su tali tematiche l importanza delle geografie istituzionali l urgenza di un passaggio di generazione la democratizzazione della Facolt dallo stesso dibattito dell epoca sulla for mazione dell architetto Ci dipende anche dalla marcata parzialit delle fonti per la maggior parte prodotte
495. tazione artistica per l industria soffermandosi a indagare 1 bisogni manifesti nelle residenze universitarie per la determinazione di strategie di intervento e di strumenti operativi desunti dal processo edilizio industrializzato Allo studio delle problematiche particolari del tema proposto segue la progettazione facendo rientrare la tecnica gi nelle intenzioni di intervento nella realt e non come accessorio secondario alla descrizione del prodotto ideativo di sintesi finale Ivi pp 51 52 59 Ivi p 38 581 Ivi p 42 52 ivi pp 47 48 L impostazione didattica impressa al corso prevede integrazione con gli esiti delle ricerche di altri gruppi che operino sull analisi territoriale nell ambito storico critico ea livello progettuale 583 Iyi pp 49 50 214 autonome realizzate singolarmente ma ideate un insieme compatto secondo le metodologie 1 procedimenti della fabbrica All interno del Programma Quadro si colloca allo stesso tempo una ricerca interdisciplinare promossa da ventisei docenti e incentrata sull Analisi territoriale coordinata allo studio delle relazioni tra Produzione del territorio e settore edile da svolgere mediante una pratica didattica laboratoriale Il contributo tecnologico curato da Maria Bottero Giorgio Gaetani e Alberto Seassaro e mira in generale all indagine delle influenze della produzione industrializzata sulla configurazione dei luoghi e degli spazi d azione umana con u
496. te reperite imma gini fotografiche corrispondenza o materiali prodotti nell ambito delle esercitazioni che accompagnano le lezioni teoriche frontali La mancanza di datazione su molti dei fogli degli appunti ha reso difficile una precisa collocazione delle note nell arco dell attivit didattica di Villa La qualit dei supporti cartacei o alcuni riferimenti bibliografici tuttavia hanno concesso la formulazione di alcune ipotesi di catalogazione cronologica Il fondo raccoglie una cospicua quantit di disegni e di elaborati grafici relativi a progetti commissionati e realizzati dall architetti dagli anni Sessanta Si tratta complessivamente di una ventina di progetti che l esplorazione dell archi vio all inizio della ricerca ha riordinato e descritto dividendo i materiali prodotti da Carlo Villa da quelli dei figli suoi collaboratori negli anni Settanta senza comunque operare una catalogazione alfanumerica puntuale Le tavole sono per la maggior parte redatte a mano su carta velina timbrate numerate descritte secondo il contenuto specifico e distinte dal titolo del progetto e dalla committenza Gli elaborati grafici hanno dimensioni varie in relazi one al loro contenuto si rintracciano infatti schizzi preliminari e proposte progettuali planimetrie piante prospetti sezioni abachi dei serramenti numerosi studi di dettaglio e fogli di calcolo e dimensionamento degli elementi strutturali in cemento armato I disegni sono redatti a di
497. tecipazione al progetto del QT8 recapitate a Bottoni da Roma e la folta presenza di aziende romane nell elenco di quelle individuate idonee alla sperimentazione di brevetti prefabbricati dal Ministero dei Lavori Pubblici e dal CNR fanno intendere positive tendenze al intraprendenza e all innovazione dell industria edilizia capitolina La trilaterazione tra imprese professionisti e universit che si visto essere un elemento caratteristico consolidato dell ambiente milanese non tuttavia facilmente riscontrabile in quello romano dove i rapporti esistenti tra le diverse realt considerate sono frenati innanzitutto da un accademia impostata su una visione monumentalisti ca dell architettura e intasata da troppi preconcetti verso il nuovo 12 forse per il permanere dopo la guerra all interno della Scuola di un personaggio culturalmente influente come Marcello Piacentini e per la mancanza di una visione politecnica che provoca un certo disa gio intellettuale verso la tecnica Nel 1944 al suo rientro a Roma Bruno Zevi tenta di recuperare il ritardo accumulato dalla capitale agendo per la modernizzazione della cultura e la revisione del ruolo sociale dell architetto confermandone l autonomia intellettuale contro le imposizioni dell autoritarismo politico e prova a promuovere l umanizazione e la democratizzazione del progetto in antitesi a tendenze monumentalistiche manieristiche od omologanti Tra le prime iniziative che a questo propo
498. tenuto tecnico e scientifico si rendono pertanto necessarie una maggiore profondit di studio e severit di insegnamento istituendo nell ambito dei corsi generali studi particolari nei quali siano affrontati in modo specifico e approfondito problemi attinenti alle varie materie e indicati di volta in volta da un piano preordinato portando l allievo alla sperimentale e pratica conoscenza tecnologica e di cantiere questo allo scopo di un effettivo possesso e di una conoscenza completa dei fattori tecnici che in ogni valida architettura sono fondamentale mezzo di espressione 6 Per i corsi di composizione invece si pensa a una crescita graduale dei contenuti che approdi alla progettazione esecutiva e reale di un opera Oltre alla revisione dei piani di studio e dei metodi didattici si auspica una maggiore libert sia nell impostazione dell insegnamento sia nel modo di affrontare il percorso formativo e un pi alto grado di democraticit nella gestione degli istituti attraverso una maggiore interazione tra gli organi direttivi estratti dal corpo docente e i consigli studenteschi Il giudizio duro sull insegnamento dell architettura nelle facolt italiane mosso sulle pagine di Metron quello espresso da Giovanni Astengo allievo di Muzio che con tono severo e a volte aspramente ironico denuncia la totale mancanza di un vero piano degli studi ci che di norma indicato in questo modo non si risolve in un azione coo
499. teria corrispondente a un pi generale intendimento del sistema formativo L Istituto di Composizione nel 1963 raccoglie i corsi di Elementi dell architettura I e Disegno I e II Elementi costruttivi I e IL Caratteri distributivi e stilistici degli edifici Elementi di composizione Composizione I e II Estimo Arte e tecnica del serramento Architettura sociale 191 Istituto di Composizione in G Aliverti S Bonfanti M Molon a cura di Libro bianco della Facolt di Architettura di Milano cit p 80 89 L Istituto diretto da Belgiojoso comprende nel biennio alcuni corsi di carattere nozionistico le cui finalit hanno pi carattere pratico e scientifico che critico e ideologico l apporto conoscitivo che questi possono offrire cosi legato alla cultura del fare l architettura da stridere con l approccio concettuale al progetto ora impartito nelle lezioni di Composizione Tra questi insegnamenti non pi ritenuti specificatamente connessi con gli indirizzi dell Istituto rientra in maniera evidente il corso di Elementi costruttivi dove l apporto del problema tecnologico nella progettazione schematizzato in una serie di nozioni sugli ingredienti elementari del costruire definite in astratto ovvero slegate da qualunque ipotesi progettuale Si prospetta in questi termini l idea di una esternalizzazione dell insegnamento dall ambito compositivo e l affiancamento di questo ad altre discipline che condividano
500. testatori Trail triennio e il biennio si crea una distanza metodologica determinata dalla diversit di approccio disciplinare e degli obiettivi di dattici Le occupazioni e gli scioperi che solo parzialmente scardinano la prassi dell insegnamento architettonico tradizionale hanno tuttavia il merito di denunciare apertamente l esigenza di un ammodemamento della Scuola e dei piani di studio e la lentezza dell aggiornamento dell universit rispetto all evoluzione culturale della societ Una condizione questa di disagio e di inadeguatezza didattica rispetto alle esigenze della realt e della professione che si riscontra anche in altri ambiti europei il dibattito internazionale sulla formazione dell architetto seguito nella ricerca preferibilmente sulle pagine della rivista L Architecture d Aujourd hui dal secondo dopoguerra abitualmente attenta alla questione delle scuole di architettura dell educazione e dell inserimento professionale dei giovani e principale corrispondente estero per le riviste e i movimenti milanesi di tendenza dimostra il ricorre di una preoccupazione per una maggiore compenetrazione tra il mondo universitario e la contemporaneit e l attenzione per l apprendimento della tecnica e per la vicinanza alla produzione industriale Non si tace inoltre l esistenza di alcuni modelli didattici all avanguardia come quello inglese o quello americano che non restano comunque indenni dai movimenti studenteschi del 68 le
501. ti che offrono alcune garanzie culturali per il fatto che alcuni docenti nuovi si erano inseriti in insegnamenti nodali L attuazione della riforma che gli studenti sono fiduciosi di poter avviare e completare in breve tempo spronati anche nella loro azione dalla affinit ideologica con alcuni professori assistenti e professionisti che partecipando al dibattito e alla lotta in vario modo sostengono l ammodernamento della Facolt nei termini illustrati in precedenza fatica invece a procedere proprio per l esistenza all interno dell ateneo di posizioni opposte conservative o di mediazione derivanti o da cause generazionali o dall attaccamento al proprio ruolo istituzionale o dalla sincera convinzione della validit dei sistemi accademici e pedagogici in uso Resta infatti innegabile il fatto che dagli anni della sua costituzione la Facolt nella sua conformazione tradizionale avesse prodotto una scuola 25 E Li Calzi Sarfatti a cura di Milano Rapporto tra situazioni locali e prospettive nazionali cit p 31 261 Ivi 32 103 milanese di professionisti di qualit indipendentemente dal linguaggio espressivo al quale questi si votassero molti dei quali rimasti dopo la laurea all interno dell universit nel ruolo di docente La cultura politecnica sulla base della quale era stato confezionato il piano degli studi aveva inoltre formato una schiera di persone colte e intellettuali in grado di anim
502. ti archivio 34 elaborati grafici 2 piante 1 planimetria generale 2 sezioni 16 disegni di dettaglio 3 schemi di impianti 9 disegni di serramenti 1 relazione tecnica Bibliografia pubblicazioni AMPLIAMENTO STAZIONE DI SERVIZIO Localit Concorrezzo Anno 1971 Committente Moreo Carlo Collaboratori Impresa di costruzione Il progettista studia una proposta di ampliamento per una stazione di servizio gi dotata di un ufficio un area di lavaggio delle auto un deposito i servizi e i locali tecnico Su una rientranza del volume esistente Villa prevede la realizzazione di un nuovo locale a pianta rettangolare adatto ad accogliere un secondo ufficio o un negozio l aggiunta si caratterizza infatti oltre per l altezza minore rispetto al resto del complesso edilizio per avere il perimetro completamente vetrato Gli elementi trasparenti sono progettati con lastre di Termopan con buone capacit isolanti e un sistema di oscuramento con tende Luvar Documenti archivio 1 elaborato grafico 1 tavola con piantae prospetti Bibliografia pubblicazioni AMPLIAMENTO CAPANNONE INDUSTRIALE Localit Concorrezzo via provinciale Imbersago Milano Anno 1971 1972 Committente M oreo Carlo Collaboratori Impresa di costruzione Il progetto consiste nell ampliamento di un autorimessa esistente all interno di un complesso produttivo di propriet dei Moreo Il nuovo volume a piant
503. ti da listelli laterizi Nella composizione architettonica giocano un ruolo fondamentale la loggia sul prospetto principale le aperture vetrate e gli accostamenti cromatici dei materiali l azzurro delle persiane e il grigio delle beole di spacco del pavimento del piano terra oltre alle screziate colorazioni delle lastre di giallo di Siena di rosso di Verona di nero di Varenna di portore di gneiss di nero di Cazzaniga dei graniti di Baveno e di Alzo e dei blocchi di sfrido di cava 229 quale insegna e della quale direttore per diversi anni e soprattutto ai suoi figli Stellina e Giovanni entrambi architetti coinvolti dopo la laurea nello studio paterno Proprio con Giovanni Villa si impegna in uno dei suoi ultimi progetti riguardanti l ampliamento del rustico di famiglia per la creazione di due alloggi indipendenti Il lavoro si protrae fino al 1977 e nei primi mesi dell anno successivo Carlo Villa si spegne all et di sessantaquattro anni refus mila ww dieiianll ipsas in wie ibam e pai broke poropage ir die im qum 7 casina E prima 11 pieje in ime dp oegaBEREItR ge Bor regi ib puro co badi mr svi bere aud U I idee ph ARIA a rire m da Uo T ci 57 Carlo Villa a casa a tre alloggi a Vimercate dettaglio della scala 230 Cronologia delle opere 1946 Quartiere diabitazioni minime Vimercate 1946 progetto non realizzato Recupero stabile prees
504. ti per il corso di Elementi Costruttivi Unificazione p 26 si legge L unificazione ha avuto scarsa diffusione prima per la preoccupazione stupida di architetti che l unificazione potesse portare ad una uniformit senza pensare che si unificano gli elementi della fabbrica e non la fabbrica e che esiste sempre una certa libert di combinazione degli elementi unificati 5 E Griffini Elementi costruttivi nell edilizia cit p 8 e APCV Raccolta degli appunti per il corso di Elementi Costruttivi Unificazione p 27 55 E Griffini Elementi costruttivi nell edilizia cit p 8 143 combinazioni della serie permettere di introdurre elementi di costruzione prefabbricati e di combinarli senza difficolta salvaguardando l intimit del rapporto che unisce l opera al suo ideatore Fig 36 Appunti di Carlo Villa schematica rappresentazione del Modulor di Le Corbusier 356 E Le Corbusier I modulor Saggio su ma misura armonica a scala umana universalmente applicabile all architettura e alla meccanica Gabriele Capelli editore Mendrisio 2004 nuove edizione italiana curatore E Saurwein p 41 144 3 3 4 Preparazione professionale e sviluppo tecnico le visite d istruzione Negli appunti che raccolgono gli spunti per l introduzione al corso di Elementi costruttivi per 1967 68 Villa subito segna nell angolo pi alto del foglio esposizione permanentemente aggiornata materia
505. tici attinenti l architettura e la pianificazione urbana Gli obiettivi prefissati nella Struttura B della proposta di piano attinenti l insegnamento della tecnica sono suddivisi in due filoni uno relativo al Significato e prassi dell industrializzazione edilizia in rapporto alle tecniche attuali l altro incentrato sulla Ricerca tecnologica Il primo sviluppato da Marco Zanuso Alberto Rosselli Rafaella Crespi e Mario Salva d porta avanti l analisi delle trasformazioni dei sistemi costruttivi da artigianali a meccanizzati e la progettazione di componenti industrializzate per l edilizia e gli interni concentrandosi sul disegno e sul processo di produzione e di innovazione degli elementi dell architettura e degli oggetti d uso comune getta le basi per l avvio del design come disciplina specifica e indipendente Il secondo filone invece a cui partecipa Carlo Villa insieme a Giordano Forti Salvatore Martorana Cesare Bruno Setti Elisa Bonauguri Giorgio Gaudiano Francesco Minisci e Gustavo Fagnani insiste sull analisi e sulla critica delle problematiche relative alla costruzione degli edifici intrecciando concetti di statica e impiantistica ed elementi della prassi architettonica a conoscenze storiche e problematiche desunte 555 I contenuti del Piano Portoghesi sono in Documento programmatico per l anno 1968 1969 Controspazio giu 1973 pp 51 54 Gli ambiti di ricerca sono nove Contraddittorio al
506. tico coinvolti nella Composizione architettonica come ad esempio il significato della progettazione integrale Per un approfondimento si veda E Battisti A Del Lago a cura di La Propedeutica e l Inseg namento della Composizione Architettonica atti del Convegno Nazionale 5 6 marzo 1966 Politecnico di Milano pubblicazione a cura dell Istituto di Composizione della Facolt di Architettura del Politecnico di Milano Milano 1968 Il volume raccoglie gli interventi di Lodovico Belgiojoso Aldo Visalberghi Gianantonio Sacchi Alberto Ferrari Adalberto Dal Lago Emilio Battisti Leonardo Benevolo Renato De Fusco Pietro Derossi Raffaella Bedosti Cesare Blasi Franco Borsi Piero Bottoni Domenico Cardini Lorenzo Chiaraviglio Sergio Coradeschi Benedetto Di Cristina Giovanni Di Maio Dino Formaggio Vanna Gavazzeni Vittorio Gregotti Stefano Levi Carlo Lucci Carlo Maggiora Leonardo Mosso Renato Nicolini Gianni Ottolini Enrico Pellegrini Augusto Perelli Carlo Perogalli Giuseppe Perugini Giorgio Piziolo Gian Ugo Polesello Gino Pollini Giuseppe Samon Roberto Sarfatti Cesare Stevan Silvano Tintori provenienti dai poli universitari di Milano Torino Firenze Roma e Napoli 201 Si veda il resoconto del convegno pubblicato a cura di Franco Borsi in Casabella Continuit n 303 1966 pp 50 51 92 vantaggio dello sviluppo della ricerca si ritiene possa essere risolta affermando per il biennio la comune decisione
507. timistico del momento della ricostruzione si moltiplicano le pubblicazioni a carattere scientifico che radunano e puntualizzano il sapere tecnico per offrire un supporto pratico ai progettisti e agli operatori del settore impegnati a elaborare soluzioni efficienti e a basso costo per le nuove abitazioni o per i servizi pubblici necessari a una popolazione urbana in forte crescita L immediatezza della lettura e la velocit di consultazione sono le caratteristiche fondamentali di questi testi il cui obbiettivo principale l aggiornamento culturale e la modernizzazione del lavoro In questo ambito rientra il gi citato Manuale dell architetto che sebbene non entri mai ufficialmente a far parte dei testi consigliati agli studenti del corso di Elementi costruttivi pi volte citato negli 362 APCV Apertura 1963 64 3 Riferimento all attivit della casa editrice Hoepli cfr A Assirelli Un secolo di manuali Hoepli 1875 1971 Hoepli Milano 1992 e i vari cataloghi generali enciclopedici delle edizioni Hoepli pubblicati periodicamente 4 Nei Bollettini del Politecnico di Milano che pubblicano annualmente il piano degli studi e i contenuti dei singoli corsi cos come depositati dai professori titolari dell insegnamento per il corso di Elementi costruttivi non esplicita mai dal 1946 al 1967 ultimo numero dello stam pato nella bibliografia il Manuale del CNR 146 appunti personali delle leziom di Villa volume di Mario R
508. tivo pu trovare le frasi per le pi alte espressioni di arte allo stesso modo che dalla padronanza della lingua si pu ascendere alla poesia P L Nervi Costruire correttamente caratteristiche e possibilit delle strutture cementizie armate cit 11 156 architettonica Il secondo aspetto delle discipline tecniche inaspettatamente asseconda la personale sensibilit estetica del progettista che non significa accontentare il proprio gusto ma piuttosto appropriarsi tanto profondamente dei materiali e delle strutture da realizzare architetture di qualit rispondenti a esigenze funzionali tecniche ed economiche L architetto consapevole della tecnica e sensibile all estetica non si perde nel disegno di fantasiose opere a cui l ingegnere costretto a dare corpo suggerisce invece il sistema pi adatto alla sua concezione di progetto fondamentale diventa la consultazione iniziale con lo strutturalista che partecipa al concepimento dell opera rendendo la struttura una parte integrante dell espressione architettonica Una distinzione tra le due figure professionali corretta sia per Nervi sia per Villa ma non deve essere tanto accentuata da delegare la facolt creativa esclusivamente all architetto e la capacit scientifica all ingegnere In alcuni edifici infatti la struttura cos determinante da costituire totalmente l espressione architettonica per cui l impostazione errata della struttur
509. to la direzione di Guido Cirilli 56 Cinquanta della vita accademica dello IU AV di Venezia ma progettisti residenti e principal mente attivi a Milano 1 5 1 L esperienza di Franco Albini Eravamo a Roma Albini e io per il primo congresso dell INU Istituto Nazionale di Urbanistica 710 cos Sulla scalinata del Campidoglio abbiamo incontrato Samon che ci ha invitati a Venezia Gardella ricorda l inizio della sua esperienza didattica e di quella del collega architetto presso lo IU AV nel 1949 Fig 15 Franco Albini Palazzo Bianco di Genova 1952 62 Studio Albini Franco Albini chiamato a occuparsi del corso biennale di Architettura degli interni al momento dell incarico ha gi alle spalle quasi vent anni di esperienza professionale nel 1930 a un anno dal conseguimento della laurea aveva infatti aperto a Milano il suo studio di progettazione sostenuto da Giuseppe Pagano e da Edoardo Persico con cui condivide insieme agli altri giovani architetti razionalisti l inclinazione per il funzionalismo e l impegno sociale nella professione Samon certamente a conoscenza delle pi efficaci realizzazioni di Albini nel architettura nell allesti mento degli interni e nel disegno di mobili pubblicate dalle maggiori riviste italiane di tendenza tra cui MER Monestiroli L architettura secondo Gardella cit p 71 57 Metron Casabella e Domus e accolte pi volte dal esposizion
510. to sfrutta infatti il processo industriale dello stampaggio di lastre di spessore minimo per ottenere tessere quadrate sagomate in superficie e di dimensioni varie da agganciare l una con l altra mediante dei peduncoli e da posare o su intonaco rustico o su pannelli prefabbricati in calcestruzzo In linea generale specificano gli inventori del brevetto questo rivestimento caratterizzato da una duplice natura un elemento tipicamente moderno ad alto livello qualitativo aspetto procedimenti fabbricativi e non esige per la sua applicazione strutture speciali e us DONE 287 mano d opera di tipo extra edilizio 283 La rivista dedica am pio spazio alla ricerca temica applicata ai problemi dell edilizia residenziale e al mercato immobiliare In alcuni numeri pubblicato l elenco dei brevetti depositati nel corso dell anno in Italia e all estero inoltre la rubrica Produttivit curata da Gannuso Ricciotti focalizza l attenzione sui prodotti edili pi interessanti appena messi in commercio mentre quella intitolata Barometro dell industria nelle costruzioni seguita da Luigi Madia mette in relazione qualit esecutiva e costi di realizzazione La rivista si qualifica in aggiunta per la ricchezza e la definizione dei dettagli temici presentati in alcuni casi raccolti in specifiche schede tecniche di sintesi 34 C Villa I V Congresso Nazionale dell Associazione Italiana degli industriali del Lateriz
511. traverso un graduale sviluppo di elementi prefabbricati 8 386 Dal 27 al 29 luglio 1947 ha luogo presso la Triennale il Convegno di tecnica ediliziai cui tema centrale sono i nuovi sistemi costruttivi le loro possibilit di realizzazione e di applicazione pratica e le condizioni e i limiti di applicabilit dei processi di industrializzazione Nel comitato ordinatore compaiono Ambrogio Godola Piero Bottoni Ignazio Gardella Giulio Rusoni Clerici Gaetano Ciocca Luigi Nider Enrico Peressutti Carlo della Rocca Giangiacomo Galligo Cfr T6 Catalogo generale Milano 1947 pp 78 92 387 Idem p 79 388 Le esposizioni successive infatti diminuiranno progressivamente l attenzione per gli aspetti tecnici dell architettura per dedicarsi con maggiore interesse al design 559 Decima Triennale catalogo della mostra Milano 1954 p 117 e ss e pp LXIX LLXXII Questa sezione dell esposizione curata da Eugenio Gentili Tedeschi e Giuseppe Ciribini con Amedeo Clavarino Romolo Donatelli Franco Longoni Giovanna Pericoli Carlo Santi e Guido Veneziani E una mostra di particolari di architettura prodotti con l intervento dell industria Si succedono sistemati in due paini elementi edilizi prefabbricati o industrializzati pavimenti elementi murali serramenti pannelli isolanti intonachi tavolati scale di ferro e dilegno tende soffittature ecc prodotti da industrie francesi inglesi e italiane Tra queste la Montecat
512. trettamente tecnico ed economico come pu essere per il docente del Politecnico poich essa quanto la collettivit ha elaborato in una data epoca per adempiere ad esigenze comuni La meccanizzazione e lo standard sono inseriti in un processo di sviluppo storico della socie visibilmente influenzata dagli andamenti della scienza per cui ai miglioramenti tecnologici corrispondono cambiamenti rilevabili in ambito sociologico Se per Villa alla base dell insegnamento tecnico e della progettazione architettonica fonda mentale collocare la concretezza 478 Ivi p 208 HEGE Argan Prefazione in K Wachsmann Una svolta nelle costruzioni cit p 6 480 I fatti provano che la condizione attuale non conseguenza di una direzione del gusto ideologica o arbitraria Le concezioni odierne sono il risultato di scoperte e cognizioni tecniche del secolo scorso che con opere fondamentali anticip e realizz molto di quello che divenuto essenziale per il presente In K Wachsmann Una svolta nelle costruzioni cit p 10 178 del saper fare del saper adoperare la tecnica intelligentemente per produrre opere di qualita rispondenti a un bisogno concreto adeguate economicamente e durature per Wachsmann importante non sottovalutare la componente antropologica che lo studio e l applicazione della tecnica implicano lavoro di gruppo rientra dunque nell idea di una costruzione collettiva della societ e l esperienza formati
513. triale imprime un profondo cambiamento sociale ed economico Nel caso del Politecnico di Milano si potuto far riferimento a solo due interventi specifici il saggio firmato da Fabrizio Schiaffonati Cultura e insegnamento della Tecnologia 1988 elaborato nell ambito di un indagine sul ruolo del polo milanese nella storia italiana e il volume di ancora di Fabrizio Schiaffonati con Luciano Crespi L invenzione della Tecnologia Il processo di costruzione disciplinare della tecnologia dell architettura 1990 A questi il presente lavoro di ricerca aderisce in molti tratti per l impostazione problematica della questione ma chiarisce i nodi critici del dibattito sulla formazione mettendo a confronto posizioni differenti e approfondisce le metodologie d insegnamento adottate nella trasmissione della tecnica e i passaggi fondamentali per la maturazione di una diversa impostazione didattica Altri spunti di riflessione ed elementi di ricerca fondamentali sono stati reperiti negli scritti di Guido Nardi tra 1 capostipite della Tecnologia dell architettura a Milano e in particolare nel libro Tecnologia dell architettura e industrializzazione edilizia 1979 nel quale sono raccolte le definizioni preliminari dei campi di interesse della nuova disciplina e una summa di riferimenti bibliografici d interesse pubblicati dagli anni Cinquanta sino alla fine degli anni Settanta La ricerca che si conclude nell anno delle celebrazioni del 150 annive
514. tro si apre all esterno con una piccola finestra per l aerazione Leggermente rialzato dal suolo l accesso alla cappella avviene superando uno scalino in pietra grezza aridosso della porta Al visitatore si presenta subito di fronte la successione sovrapposta di 16 loculi chiusi con lastre prefabbricate in calcestruzzo rivestite in pietra e sostegni in ferro Per collocare sotto le celle otto ossari il pavimento della cappella stato in parte ribassato di tre gradini realizzati anch essi in pietra levigata lasciata grezza sui bordi Un particolare interessante il vano per gli attrezzi per la pulizia della cappella ricavato nel muro dietro alla porta di ingresso 236 Documenti archivio 11 elaborati grafici di cui 1 schizzo progettuale 2 tavole con pianta prospetti sezione 4 tavole di dettagli 1 disegno di serramenti 5 armature e calcoli degli elementi in c a Bibliog rafia pubblicazioni SOPRALZO RUSTICO CASA VILLA Localita V imercate via Montegrappa Anno 1967 1977 Committente Carlo Villa Collabora tori Giovanni Villa Impresa di costruzione I primi studi di Villa per la ristrutturazione di un rustico di propriet della famiglia a Vimercate sono datati 1967 Tuttavia le proposte progettuali sono di dieci anni pi tarde L edificio esistente ha in pianta una configurazione ad L il braccio maggio si sviluppa su un unico piano in aderenza alla strada mentre quello
515. tron n 22 1947 pp 34 37 250 BIBLIOGRAFIA Milano tecnica dal 1859 al 1884 a cura del Collegio degli ingegneri ed architetti Hoepli Milano 1885 ried Archivolto Milano 1988 W GROPIUS Architettura integ rata Mondatori Milano 1959 E BREINER a cura di Impermeabilizzazione della terrazza piana e fattori che ne determinano l efficienza relazione presentata al VII Congresso Nazionale Edilizia e Abitazione dell AGERE Napoli 30 giugno 1962 M POZZETTO Max Fabiani architetto acura di Tipografia Budin Gorizia 1966 C NORBERG SCHULZ Intenzioni in architettura Lerici Milano 1967 SALVAD Mario Salvade architetto venticinque anni di attivit 1940 1965 Magnani Milano 1967 I SCHOLL Students Against Tyranny The Resistance of the White Rose Munich 1942 1943 Wesleyan University Press Middletown CT 1970 CEDRONE OLMO Cultura architettonica e sviluppo edilizio nel periodo della ricostruzione in Italia Cooperativa Libraria Universitaria Torinese Torino 1971 E BONFANTI M PORTA Citt museo e architettura il Gruppo BBPR nella cultura architettonica italiana 1932 1970 Vallecchi Firenze 1973 Ciccorri CINI DE MARIA JONA LASINIO a cura di L ape e l architetto Feltrinelli Milano 1976 M CANESTRAI L attualit della rivista Metron in A Samon a cura di Nel mestiere di architetto Analisi delle relazioni tra cultura profession
516. truzioni 1959 nel quale si parla in maniera diffusa del modulo e della tipizzazione degli elementi suggerendo una sene di esempi notevoli di architetture che sfruttano i vantaggi della produzione industriale applicata alla costruzione del secondo invece Le strutture in architettura Wrap Crespi F Schiaffonati L invenzione della tecnologia Il processo di costruzione disciplinare della tecnologia dell architettura cit pp 68 69 36 APCV 13 XII 1965 Limitate da un rettangolo nella parte bassa del foglio di appunti si legge doppio di ore richieste ma non concesse Wachsmann Una svolta nelle costruzioni ed it Il Saggiatore Milano 1959 338 Gli esempi progettuali sono illustrati principalmente nella parte introduttiva del lavoro di Wachsmann alla trattazione principale del tema della standardizzazione e della progettazione di elementi strutturali l autore fa infatti precedere varie considerazioni sull industria delle costruzioni contestualizzandole storicamente dalla rivoluzione industriale alla contem poraneit Tra le opere citate vi sono il Crystal Palace di Paxton e la Torre Eiffel 9 M Salvadori Le strutture in architettura Etas Kompass Milano 1964 I ed it 139 1964 un libro dedicato alla progettazione strutturale dall invenzione al calcolo trattata in maniera tale per cui possibile apprezzare il processo di sintesi che unisce logicamente le diverse componenti statiche in gioco
517. ttica Gardella infatti occupato nel primo anno di insegnamento allo IUAV nel 1950 degli Elementi costruttivi e in seguito nel corso di Composizione si preoccupa di trasferire agli allievi la necessit di una corretta integrazione tra le componenti tec niche del progetto e quelle pi ideologiche invitando a rafforzare costantemente le proprie conoscenze materico strutturali e a non trascurare lo studio del dettaglio entrambe qualit da sviluppare sempre in relazione al programma progettuale e alla realizzazione del lavoro La definizione dei particolari architettonici parte integrante della fase compositiva e non operazione a posteriori momento ideativo e valutazione dell eseguibilita procedono di pari passo tanto che per Gardella il vero disegno architettonico non ha necessit di comparire piacevole e armonioso ma piuttosto chiaro semplice e completo di tutte le informazioni necessarie al concretizzarsi del lavoro Questo continuo rimando al fare l architettura gi in fase progettuale contenendo l idealit e l evanescenza della composizione si esprime nei corsi non solo attraverso una particolare attenzione all aspetto tecnico dell opera ma anche nella proposta di temi e di situazioni reali estratte da un contesto urbano definito caratterizzato dunque da particolari condizioni ambientali e sociali La preoccupazione di Franco Albini e di Ignazio Gardella per la definizione approfondita degli aspetti tecnici dell opera
518. ttivare una rubrica dedicata alle Scuole di Architettura nella quale ospitare progetti e iniziative degli studenti delle scuole italiane 57 Appunti per la partecipazione al congresso Apao dicembre 1947 punti 10e 11 orain M Baffa C Morandi S Protasoni A Rossari Movimento di Studi per l Architettura 1 945 1961 cit p 218 8 S Tintori Dibattito sui problemi delle Scuole di Architettura in Casabella Continuit n 210 1956 pp 67 69 8 G De Carlo Problemi concreti per i giovani delle colonne in Casabella Continuita n 204 1955 p 83 55 Per una lettura critica dell intera vicenda si rimanda all interessante volume di Giovanni Durbiano J nuovi Maestn Architetti tra politica e cultura nel dopoguerra giacitato in precedenza 86 Nel 1955 nei numeri 204 e 207 della rivista sono ad esempio pubblicati recenti lavori di studenti del Politecnico di Torino mentre nel 205 quelli degli allievi dell Istituto Universitario di Venezia Nel n 209 del 1956 si lascia spazio agli studenti romani che propongono un primo intervento sui propositi di riforma dell universit frutto di dieci anni di impegno da parte dei firmatari dell articolo i membri del Consiglio Studentesco della Facolt di Architettura Nello stesso anno il n 211 di nuovo dedicato ai lavori dei giovani veneziani mentre il n 212 accoglie due tesi di laurea svolte presso il Politecnico di Milano Nel 1957 la rubrica Scuola di archite
519. tto Il dialogo tra allievi e docenti inoltre incoraggiato nella promozione di occasioni di ricerca e di seminari di studio durante 1 quali si confrontano esperienze di approfondimento disciplinare maturate nei diversi corsi Un contributo significativo alla maturazione del sistema accademico americano stato certamente offerto dalla migrazione dall Europa di alcuni dei maestri del Movimento Modemo come Mies Van der Rohe e Walter Gropius che hanno impiantato nei campus universitari i principi pedagogici 217 PAN Negli anni Cinquanta ad esempio le universit americane entrano in una fase di arresto della ricerca strutturale a cui si pone successivamente rimedio invitando a organizzare corsi specifici professionisti e studiosi del tema come Pier Luigi Nervi o Buckminster Fuller Cfr G Guevrekian Enseignement de l architecture et conditions des jeunes aux Etas Unis in L Architecture d aujourd hui n 73 1957 p 72 218 Per un approfondimento si veda M Aim Climat de l inseignement de l architecture aux Etats Unis in L Architecture d aujourd hui n 28 1950 pp 48 49 G Guevrekian Enseignement de l architecture et conditions des jeunes aux Etas Unis cit Le Ricolais La recherche architecturale dans les coles d architecture aux Etas Unis in L Architecture d aujourd hur n 139 1968 p XIIe p LX 219 Mies Van der Rohe approdato negli States nel 1938 accolto all Illi
520. ttone passa alla muratura ai nodi statici ai serramenti per terminare con la definizione del pacchetto tecnico della copertura restituendo in questo modo le caratteristiche specifiche delle parti e la complessit del manufatto considerato globalmente TO BR Barran st am Bau heute Wandbild Relief und Plastik in der Baukunst der Gegenwart J Hoffmann Stuttgart 1964 sul foglio di appunti di Villa indicato con il titolo francese L ars dans l architecture d aujourd hui Il volume trilingue riporta esempi per lo pi di opere tedesche di elementi artistici applicati all architettura suddividendoli per temi specifici affreschi pitture graffiti mosaici e bassorilievi altorilievi tappezzerie e gobelin rilievi in metallo frise del tetto vetro e cemento translucido porte e portali la scultura integrata all edificio esterni plastici e gli edifici scultura APCV Mattone 140 conoscenza e dalla disciplina relativa all analisi acuta delle caratteristiche peculiari dei materiali per questo fondamentale non trascurare la componente tecnica della progettazione approfondire la conoscenza dei prodotti edilizi e costantemente affermare l imperiosa repulsione per tutti quei procedimenti volti ed atti ad alterare l aspetto originario e naturale di ogni sostanza In questo senso si riferisce in particolare alla doratura un alterazione della colorazione della superficie che ipocritamente fa apparire co
521. ttraverso un linguaggio semplice e grazie a uno studiato apparato fotografico che mostra 1 nsultati finali dell applicazione ma anche le fasi di montaggio Villa conserva il volantino pubblicitario di un protettivo per legno prodotto da una azienda americana distribuito in esclusiva in Italia dall azienda milanese Co Ra Im S p a un testo fittissimo compone le brevi note illustrative e le istruzioni per l uso del trattamento WO OD LIFE scritto sempre in stampatello che evita reclami da parte della clientela ei noti danni economici ai fabbricanti 37 Pi creativa e interessante la brochure della azienda Binishells S p A con sede italiana a Milano in via 99 378 Pirelli che produce strutture in calcestruzzo armato a formazione pneumatica una tecnica costruttiva innovativa studiata dall architetto Dante Bini negli anni Sessanta In poche battute e con una efficace sequenza fotografica il volantino illustra il sistema di costruzione strutture a guscio realizzate in cantiere e adattabili a diversi schemi compositi vi Il sistema costruttivo incuriosisce Villa soprattutto per la modalit di esecuzione la rapidit di impianto del cantiere e l economicit pur non 3m APCV bozza di documento Partesana Il Cemento S Prove comparative con cementi normali Cementeria di Merone bozza di documento I tipi di cemento a confronto sono tutti di produzione della stessa azienda la comosca Cementer
522. ttura cessa per essere sostituita con un pi agile notiziario dedicato agli Studenti Dopo la pubblicazione di alcuni numeri monografici interamente focalizzati sulle proteste verificatesi nelle scuole nel 1963 il periodico riserva alcune pagine a Insegnamento sviluppo ricerca almeno fino alle rivolte del 1968 50 opinioni e sintesi dei principali appuntamenti e convegni organizzati intorno al tema della riforma delle facolt Oltre al gia citato resoconto di Tintori sul convegno promosso dal MSA compaiono nella sezione un interessante articolo di Franco Buzzi Ceriani interamente dedicato a Milano e un intervento di Eugenio Salvarani sull Istituto di Venezia Il primo dopo un riassunto dei principali eventi che hanno segnato il dibattito sull auspicata riforma dell universit dal dopoguerra fino a quel momento met degli anni Cinquanta individua le cause della stasi e del malessere del Politecnico milanese in un doppio tacito compromesso da una parte quello degli allievi persuasi di trovarsi di fronte a una situazione inamovibile dove ogni colloquio destinato ad infrangersi specialmente nei corsi in cui si esercita la progettazione quelli cio su cui fa perno la Scuola perch sono quelli in cui gli studenti verificano o per lo meno tentano si sforzano di verificare i propri complessi rapporti con la realt dall altra quello dei docenti che nasce dalla mancata revisione generale del sistema
523. tudenti nel gennaio nel 1973 si oppongono al Comitato Tecnico e richiedono la ricostituzime dell organico burocratico che ha avviato la sperimentazione didattica Rimasti in ascoltati i professori sospesi proseguono con il sostegno dei giovani allievi indipendentemente dalle direttive accademiche la loro programmazione raccogliendo 1 loro intenti e le loro proposte nel Programma Quadro approvato il 12 febbraio 1973 che si configura quale elemento di lotta entro la Facolt nella difesa delle conquiste politiche ottenute dalle lotte degli studenti e dei docenti contro il progetto di tecnicizzazione astratto e mistificatorio tentato dalle autorit Il programma conserva i risultati pedagogici ottenuti con l esperienza avviata negli anni precedenti e prosegue la sperimentazione didattica incentrata sulla coniugazione dei temi dell edilizia e del territorio con le condizioni sociali e politiche della contemporaneit in opposizione al disegno di ristrutturazione portato avanti dal Politecnico di parcellizzazione e dispersione delle 55 L annullamento delle nomine relativo all 1969 70 ma ha effetto retroattivo poich gli incarichi per gli Aa Aa successivi avviene per conferma automatica 576 Programma Quadro e documenti sull organizzazione del lavoro nella Facolt elaborati dall assemblea dei docenti documento dattiloscritto Facolt di Architettura delPolitecnico di Milano A A 1972 73 p 5 213 c
524. tura mediante l affiancamento di didattica e ricerca Si avanza una prima ipotesi di liberalizzazione dei piani di studio per rispondere alla progressiva articolazione delle competenze particolari dell architetto e valorizzare le attitudini del singolo Ci implica il superamento di un sistema pedagogico fondato sulla trasmissione di nozioni a favore dello sviluppo di un atteggiamento scientifico di fronte ai problemi della progettazione ritenuto ora l unica possibile piattaforma di scambio interdisciplinare al di sopra dei contenuti specialistici della cultura politecnica Si prospetta l acquisizione di un metodo logico comune attraverso l adozione di cnteri didattici pi liberi e non standardizzati secondo successivi accrescimenti nozionistici strutturati tutt al pi sulla scorta dei contorni man mano fissati dall avanzamento teorico del fronte di una disciplina e mediante l attivit scientifica sviluppata all interno degli Istituti e l esperienza pratica Insegnamento frontale e ricerca si muovono in sintonia sulla base di scelte connesse con la responsabilit della scienza nei confronti della societ e di progressive valutazioni dell evoluzione in atto nell attivit costruttiva e progettuale con un particolare riferimento della tecnica alla produzione industriale ai vantaggi conseguenti sull economia Lontane dal guadagnare la liberalizzazione dei piani di studio le spinte per la riforma dell insegnamento procedo
525. tura di Eero Saarinen ideate come raccolte di pensieri tratti dal libro Eero Saarinen edito nel 1962 dalla Yale University Press Preoccupato 431 La mancanza di documenti specifici presso gli Archivi Storici del Politecnico non ha reso possibile la ricostruzione della consistenza dei materiali posseduti dall Istituto di Composizione a cui Villa appartiene Poche in formazioni sono state desunte dai regolamenti interni e dalle note di spesa sostenute dalla biblioteca centrale 82 Molti articoli riportano infatti sottolineature l dove compaiono descrizioni tecniche delle opere mentre gli editoriali sono spesso commentati e non sempre positivamente 43 A Hermant a di Mat riaux de rev tement in L Architecture d aujourd hui n 12 1935 Villa si appunta il numero e in particolare la p 114 sul rivestimento dei tetti Fonte APCV appunti vari Sono almeno quattro i numeri della rivista che Villa si appunta per recuperare materiale per le lezioni La pubblicazione curata dall architetto Giovanni Rocco con la collaborazione in redazione di Bruno Moretti e di Maurizio Mazzocchio gi citato con il Bollettino Tecnico La rivista vuole essere una palestra di studio in cui i professionisti possono confrontarsi sotto l aspetto tecnico e scambiarsi competenze e informazioni con lo scopo di raggiungere quella perfetta soluzione dei problemi che l edilizia propone tanto nel quieto lavoro dello studio quanto n
526. u pays des timides Libraine Plon Paris 1937 40 E De Pierrefeu Le Corbusier La maison des hommes Librairie Plon Paris 1942 1 Le Corbusier La ville radieuse El ments d une doctrine d urbanisme pour l quipement de la civilisation machiniste Vincent Fr al amp C Paris 1964 412 Le Corbusier Le plain Le Corbusier de Paris 1956 1922 Les editions de Minuit Paris 1956 43 Le Corbusier Propos d urbanisme Edition Bourrelier et C Paris 1946 414 CIAM France Urbanisme des C LAM La charte d Ath nes con un intervento di Jean Giraudoux Plon Paris 1943 415 Pubblicato da Le Corbusier con B zard J Commelin Coudouin J Dayre H Y A Dubreuil Leyritz Haming Aujames De Looze nella collezione Ascoral diretta dallo stesso Le Corbusier per la parigina Deno l nel 1945 Corbusier Mani re de penser l urbanisme Deno l 1972 7 Le Corbusier Un Couvent de Le Corbusier Les Cahiers Les Forces Vives Paris 1961 All interno del volume sono custodite tre cartoline del convento non inviate ma acquistate come souvenir di viaggio compiuto presumibilmente nell aprile del 1961 insieme agli studenti del corso di Elementi costruttivi 5 L Bo Sulla tomba di Le Corbusier un po di terra dell Acropoli 2 settembre s a ma 1965 testata ignota Le Corbusier Ronchamp Les Carnets de la recherche patiente 2 Les Editions Girsberger Zurich Zurich 1957 Tra le pagine del libro stata rin venuta anche una cartoli
527. uamente si verifichi nella societ da cui deve derivare le sue concrete istanze e alla quale deve tornare per potenziarla indirizzandola in senso 151 progressivo 149 Tn Architettura Cantiere n 22 cit p XXVI Gio Ponti risposta al questionario La risposta fornita da Ponti in assoluto la pi estesa costituisce infatti un vero e proprio programma per la riforma dell insegnamento dell architettura e della struttura universitaria in parte presentato come Contributo alla modernizzazione delle Scuole di architettura sulle pagine degli Atti del Collegio regionale lombardo architetti Ibidem SIE N Rogers Professionisti o mestieranti nelle nostre Scuole di architettura cit p 244 76 Il rapporto che si intende stabilire tra la scuola e la realt innanzitutto determinato dalle finalit umanistiche che si vorrebbe assolvesse il ruolo dell architetto all interno della societ contemporanea secondo un progetto di riforma culturale investito di una forte carica utopica e impostato su uno chiaro indirizzo sociale e democratico Nel constatare la carenza etica in cui scade l insegnamento e il professionismo e nell opporsi al procedere di un percorso di studi basato sulla formulazione di dottrine astratte si sostiene il bisogno di instaurare una relazione con le urgenze e le occasioni di crescita che emergono progressivamente nel contesto in cui si opera Nella trasposizione nella didattica di questo propon
528. uata dalla selezione trai diplomati dei membri della Compagnie des Architectes des B timents Civils et Palais Nationaux che costituir uno degli elementi principali delle successive contestazioni del 68 1 Si veda a questo proposito il numero monografico a lui dedicato dal L Architecture d Aujourd hui n 7 ott 1932 curato da Pierre Vago con la collaborazione di Franz Jourdan Le Corbusier Gabriel Austruc e Margherita Sarfatti Una proposta di riforma dell insegnamento dell architettura in Francia elaborata a cura del Circe d Etudes Architecturales nel novembre del 1952 La preparazione dei giovani architetti secondo il documento diffuso dovrebbe meglio corrispondere alle esigenze della professione tenendo conto degli effetti del progressi della tecnica nel campo delle costruzioni e attenuando l enfasi sulle capacit artistiche degli allievi Il percorso di studi proposto mira a una progressiva selezione per cui approdano al titolo di architetto solo i pi dotati mentre gli altri imparano un mestiere attinente lo stesso campo disciplinare come il disegnatore o l immobiliarista Cfr Le riforme de l enseignement de l architecture in L Architecture d aujourd hui n 45 1952 pp XXVII 212 Cfr le considerazioni sul sistema francese delle scuole di architettura formulate da Marcel Lods e pubblicate in L Architecture d au jourd hui n 18 19 1948 p V 2 3 Un analisi delle selezioni degli student
529. udenti finalizzato ad obbiettivi transitori di rinnovamento della Facolt e deliberatamente protratto fino al conseguimento di tali obbiettivi Per un quadro sull origine delle Facolt di Architettura in Italia si vedano L De Stefani Le scuole di architettura in Italia Il dibattito dal 1860 al 1933 Franco Angeli Milano 1992 D Calabi L architetto in Malatesta a cura di Storia d Italia Annali I professionisti vol X Einaudi Torino 1996 pp 339 375 P Nicoloso Una nuova formazione per l architetto in Ciucci G Muratore Storia dell architettura italiana Il primo novecento Electa Milano 2004 pp 56 73 per un focus sulle vicende della Facolt milanese G Ricci Z dibattito culturale e legislativo per l istituzione delle scuole superiori di architettura in E Decleva a cura di Il Politecnico di Milano nella storia italiana 1914 1963 Laterza Bari 1988 vol IL pp 585 612 Cfr C Lacaita Politecnico di Milano in Aa Vv Il Politecnico di Milano Una scuola nella fo mazione della societ industriale 1863 1914 cat della mostra Electa Milano 1981 in particolare pp 24 35 Per una sintesi e un approfondimento storico critico sul convegno si veda O Rabbi La seconda r union internationale d architectes organizzata dalla rivista L Architecture d Aujourd hui in occasione della V Triennale di Milano 15 18 settembre 1933 tesi di laurea rel G Ricci correl I Forno Politecnico
530. un fatto puramente grafico e non architettonico gt Nel confronto con le precedenti raccolte di appunti la dispensa dell A A 1972 73 risulta tuttavia alleggerita di molte tabelle parametriche e degli approfondimenti sull unificazione e sul modulo ed agile nella descrizione delle caratteristiche dei componenti Le lezioni si concentrano infatti sulle peculiarit e le applicazioni dei principali materiali 1mpiegati nell edilizia in particolare sul cemento armato e sull acciaio omettendo le specifiche delle diverse essenze arboree dei vari minerali delle possibili miscele cementizi e dei differenti metalli a disposizione dei progettisti soffer mandosi sulle qualit tecniche degli elementi selezionati e sulla valutazione della loro resa ed efficacia nell opera architettonica L ultima sezione della dispensa dedica un ampia trattazione alla prefabbricazione tralasciando quella leggera e soffer mandosi solo su quella pesante prendendo in considerazione alcuni significativi risultati delle sperimentazioni messe in atto in Francia a partire dagli anni Quaranta Gli argomenti sono comunicati con metodo nozionistico teso a consolidare i concetti utili al fare architettonico 993 Ivi p 2 54 Sintetizza Villa con linguaggio schietto e deciso l introduzione al corso Si precisa che con due sassi tre quadrelli mattoni quattro archetti e una voltina due paletti in legno tre pilotis un tondino di ferro un fasci
531. un primo anno di studio propedeutico per avvicinare gli studenti ai temi della disciplina architettonica e sanare eventuali lacune conoscitive e pratiche come il disegno e si potenzia il ruolo formativo dei laboratori in cui possibile approfondire la ricerca scientifica e sperimentare nuovi metodi peda gogici Fig 21 Johannes Itten diagramma del curriculum di studi del Bauhaus 1923 x Delle Facolt di Architettura inglesi apprezzata dagli universitari italiani in modo speciale la vicinanza alla realt della professione e il favore accordato alla sperimentazione e alla ricerca Il raggiungimento di tale condizione di modernit del metodo pedagogico l esito di un processo di trasformazione lento avviato gi prima del secondo conflitto mondiale e completato con la Conferenza di Oxford del 19577 Percepito dai riformisti come il momento di passaggio da una interpretazione artistica dell architettura a una scientifica l incontro di Oxford favorisce il definitivo cambiamento di impostazione culturale in atto nel Royal Institute of British Architecture Bauhaus permane all origine del corso di studi un insegnamento propedeutico che combina il disegno al lavoro manuale accanto al quale inizia per la pratica della composizione architettonica Gli anni successivi sono organizzati come atelier di progettazione completati da un esperienza obbligatoria di sei messi presso un cantiere gli elementi della costru
532. un sapere in gran parte non ancora consolidato e spesso guardato con scetticismo La Costruzione razionale della casa considerato dalla storiografia il primo manuale moderno italiano e segna 99253 di un processo di alfabetizzazione tecnica che Griffini ha occasione di mantenere vivo e potenziare nell ambito accademico Il volume infatti inserito subito tra 1 testi di riferimento per la didattica sia nella Facolt di Ingegneria che in quella di Architettura Da appunti conservati nel suo archivio personale si evince la corrispondenza esistente tra l insegnamento universitario di Griffini e l articolazione del manuale Un fascicolo contenente delle note per le lezioni di Architettura pratica II riporta sulla copertina la scritta a mano parte della III edizione dell opera Costruzione 254 x razionale della casa in corso di stampa il volume della Hoepli infatti il principale rimando bibliografico dei corsi tenuti dal docente ed aggiomato sulla base dei contenuti illustrati a lezione 249 Nell illustrare le caratteristiche fondamentali dell abitazione modera capitolo per esempio si ritiene necessario aggiungere un approfondimento sullo studio razionale dell alloggio mentre trattando i nuovi sistemi costruttivi capitolo III cresce il numero delle soluzioni proposte suddivise in categorie pi dettagliate e si inserisce una trattazione specifica delle scale oltre ad aumentare
533. une tematiche specifiche Rispetto al collega Villa a cui spetta la prima introduzione sugli elementi costruttivi e 1 materiali nel corso preliminare Guameni titolare del secondo ciclo di insegnamento tecnico ha infatti fortemente accentuato nello svolgimento delle lezioni e delle esercitazioni determinati argomenti quali Principi della produttivit Prefabbrica zione Organizzazione razionale del cantiere edile 995 Tn 5 per esempio interamente dedicato alle realizzazioni della X Triennale sono pubblicati i vari interventi di edilizia sperimentale realizzati nel parco Sempione e riguardanti per lo pi case prefabbricate Il numero seguente pone l attenzione sui cantieri di restauro Il tema non muovo alla rivista ma in questo caso occupa l intera pubblicazione I n 6 1955 8 1955 e 19 1958 sono a cura di Carlo Perogalli e trattano questioni legate alla riparazione dei danni bellici sui monumenti e sulle grandi opere pubbliche con rilevanza storica con una particolare attenzione ai casi milanesi In questi numeri ridottissimo lo spazio dedicato alle questioni tecniche dell architettura Altri numeri monografici affrontano un esame approfondito delle realizzazione del primo settennio del Piano INA Casa si tratta dei n 12 1957 16 1958 e 18 1958 a cura di Marcello Grisotti La questione introdotta da due lunghi articoli riguardo Organizzazione e metodi dell INA CASA e Gli aspetti tecnici
534. uove discipline di nuovi gruppi di potere crescita che si organizza nella struttura atomistica autoritaria e arbitraria degli Istituti nelle gerarchie burocratiche degli organi di 99523 L direzione autonomia concessa ai diversi gruppi disciplinari acconsente nella maggioranza dei casi all innesco di meccanismi di egemonia culturale e isolamento protezionista confermando in particolare l intangibilit del settore tecnic o matemat ico 4 1 1 La seconda ondata di contestazioni e i piani di studio sperimentali Il procrastinarsi di una valida riforma dell universit e il reiterarsi di un sistema pedagogico considerato obsoleto nozionistico autoritario e antiliberale sono all origine una seconda e prolungata ondata di contestazioni iniziate nel gennaio 1967 Sulla scia delle agitazioni mosse dagli assistenti per la precariet e l indeterminatezza del loro ruolo istituzionale constatando la stasi dell apparato decisionale il 17 gennaio gli studenti si costituiscono in Assemblea permanente allo scopo di fondare un organo di interfaccia con il Consiglio di Facolt e concordare la programmazione dei corsi e avviare una gestione democratica della scuola Le precisazioni del Consiglio sui problemi della riforma non convincono i contestatari che considerando inutile proseguire la didattica secondo l assetto tradizionale dato al piano e ai metodi di insegnamento il 23 gennaio proclamano uno sciopero a cui fann
535. uppo nell allievo di determinate attitudini 11 principio del far aderire la scuola alla realt sottintende l adeguamento degli insegnamenti alle richieste della professione perch gli studenti acquisiscano le competenze e maturino le qualit necessarie per svolgere al meglio il proprio compito Nel dopoguerra l innegabile cambiamento verificatosi nella produzione edilizia verso l industrializzazione del cantiere e la sofisticazione dei sistemi e il potenziamento del settore terziario ha reso evidente l urgenza di un armonico aggiornamento dei piani di studio e dei contenuti didattici per evitare al neolaureato un eccessivo disagio rispetto ai bisogni del mercato La differenza che intercorre tra un efficace preparazione alla professione rispetto a quella per un mestiere risiede nello stimolare una maggiore inclinazione al pensiero piuttosto che alla pratica I corsi universitari dovrebbero infatti essere programmati e svolti allo scopo di dare concetti piuttosto che nozioni i primi raccolgono le leggi generali e 1 principi fondamentali che regolano i processi le seconde invece dati che nel tempo possono subire mutazioni o accantonamenti Ci particolarmente verificato in relazione alla preparazione tec nica a cui lo studente attende soprattutto se messa in relazione con la specializzazione 152 In Architettura Cantiere n 22 cit p XX Lodovico Barbiano di Belgiojoso risposta al questionario 53 Ivi p XIX Franco Albin
536. urale autonoma e responsabile di fronte alle esigenze della societa finalit educative e intellettuali che un ottimale gestione degli Istituti permetterebbe di concretizzare La riorganizzazione di questi sulla base di una riforma del piano degli studi e di una verifica delle competenze della docenza il primo gesto che si ritiene di dover compiere per riuscire ad avvicinare l universit alle condizioni della professione e della realt sviluppando la ricerca infatti possibile stabilire una relazione di cooperazione tra professori e alunni che gi emuli il futuro contesto lavorativo scegliere criticamente 1 temi da sottoporre agli studenti e attivare propositi di indagine adatti a formare nuovi architetti attenti alle necessit del momento storico che attraversano La ricerca partecipata in contrasto con l autoritarismo di certi docenti fermi nella convinzione dell i ndiscutibilit dei propri insegnamenti si presta cosi a divenire un canale ottimale per la raccolta di elementi strumentali indispensabili allo svolgimento di una corretta metodologia di studio e di progettazione e un efficace mezzo per la costituzione di un patrimonio tecnico culturale che si arricchisce nel tempo oltre il periodo di permanenza nella scuola dei singoli discenti Tutto ci sottintende il superamento di una didattica di tipo nozionistico e la costante messa in discussione del proprio ambito disciplinare e dei propri fondamenti in re
537. urali usati come simboli rappresentativi dello standard e della tipizzazione Catalogo della VII Triennale Milano 1940 p 153 7 G Pagano Presupposti per un programma di politica edilizia cit Gli altri due punti di discussione fondamentali individuati da Pagano sono il problema della casa per tutti e il restauro dei monumenti 44 FELE LE Mazallo di agiata In ore alo di Bedeili di piiswr di scali In camenio mido rau liipiunu armet IDEST Medel di mructura in seriek mo chee aiam d par schal amp aer d parl menie delle parit Fig 11 Mostra dei materiali da costrazione del 1936 da Costruzioni Casabella n 195 198 45 La propaganda culturale di Pagano passa attraverso le pagine delle riviste milanesi con le quali collabora e in particolare di Casabella Con la sua assunzione della direzione nel 1933 il periodico accresce progressivamente l attenzione per la dimensione strutturale materica pratica dell architettura mutando come noto il titolo nel 1938 in Casabella Costruzioni e nel 1940 in Costruzioni Casabella Oltre a proporsi quale cassa di risonanza delle tendenze nazionali e internazionali e luogo di dibattito delle principali questioni urbanistiche e architettoniche che investono il Paese e Milano in particolare la rivista si fa strumento di aggiomamento delle conoscenze tecniche dei progettisti raccogliendo riflessioni sugli apporti e sulle influenze
538. useppe Gori presidi della Facolt di Architettura rispettivamente di Torino di Roma e di Firenze Guido Ferro rettore dell Universit di Padova Giuseppe Samon direttore dello IUAV Giuseppe Auletta preside della Facolt di Giurisprudenza di Catania e Luigi Vagnetti ordinario alla Facolt di Architettura di Genova e Mario Visco in qualit di ispettore generale del Ministero della Pubblica Istruzione L operato della commissione tenuto sotto osservazione dai vari critici dai diversi schieramenti che animano il dibattito Un attacco al procedere lento del gruppo sferrato da Zevi nella rivista Architettura Cronache e Storia n aprile 1966 mentre una critica feroce alla prima relazione diffusa dalla commissione confezionata da Roberto Pane e pubblicata come La controriforma delle facolt di architettura in Casabella Continuit n 306 1966 pp 56 57 Lo storico denuncia il fatto che il documento abbia ignorato tutte le precedenti proposte di riforma e lamenta la vaghezza di certi titoli assegnati agli insegnamenti e la leggerezza con cui trattata l urbanistica Al saggio di Pane segue sullo stesso numero della rivista 58 59 l intervento Sulla riforma degli studi di architettura in Italia firmato da Luigi Vagnetti membro della commissione in cui sono illustrate per le proposte da ottimizzare 193 Nella Facolt di Milano nel frattempo dopo gli scioperi le occupazioni l esperimento dei s
539. uzione del benessere e degli effetti del progresso 13 2 L MSA e la riforma universitaria Nel dopoguerra il problema della riforma delle facolt di architettura messo alcentro di vari dibatti nazionali e internazionali il MSA si dichiara apertamente in contrasto con ogni forma di accademia retorica speculazione lamenta la scarsit delle occasioni di ricerca il ristagno culturale e l agnosticismo politico che caratterizzano l ambiente universitario e denuncia un facile e acritico adeguamento ai modelli dell International Style L espressione democratica e atteggiamento riformista che contraddistinguono il gruppo ostacolano l assorbimento dei suoi professionisti nel rango dei docenti del Politecnico cittadino in cui persistono l organizzazione amministrativa oligarchica e alcune inflessibili personalit accademiche Il procedere delle lezioni e dei corsi di laurea durante tutto il conflitto seppure a rilento con scarsit di affluenza degli alunni e con notevoli difficolt logistiche consente il mantenimento anche dopo la caduta del regime dittatoriale del sistema diri genziale instauratosi sotto il Fascismo e la conseguente reiterazione dei medesimi programmi e metodi pedagogici Ci spiega l isolamento intellettuale e il confino in corsi di ruolo secondario dei pochi membri del MSA accolti in Facolt e la loro tendenza a preferire altre sedi La lentezza nel recepimento dei cambiamenti culturali in atto dim
540. va un esperienza complessa in cui si coniugano esigenze di diversa natura tecnica artistica economica utilitaristica e incidenza Se ci normalmente verificato nell ambito di una progettazione che implichi l allestimento di un cantiere di tipo tradizionale diventa indispensabile in proporzione al crescere della complessit dell opera architettonica in relazione all intervento della produzione meccanizzata La definizione dei compiti specifici e linterrelazione tra competenze diversificate diventano via via condizioni da cui impossibile prescindere di fronte al saldarsi della relazione tra pratica costruttiva e industria Come spiega Giuseppe Ciribini nell introduzione del suo corso sull organizzazione razionale del cantiere dell A A 1957 1958 di fronte al problema della produzione architetto ed ingegnere edile si trovano ad essere gli unici protagonisti in ordine al fatto inventivo il primo con l ausilio dei suoi naturali collaboratori ingegneri strutturali ingegneri controllato solo nell unit di coerenza del suo gusto e nella razionalit delle soluzioni organiche proposte R Giolli Intervallo ottimista in Costruzioni Casabella n 184 185 apr mag 1943 pp 10 11 37 degli impianti ecc come autore di invenzioni di natura progettuale il secondo coi tecnici maggiori minori della produzione come autore di invenzioni a contenuto organizzativo pertanto fondamentale mantenere due
541. va Claudio 164 165 166 198 Bozzetti Francesco 198 Buzzi Ceriani Franco 51 75 Caccia Dominioni Luigi 30 Calca prina Cino 64 Calchi Novati Ludovico 21 Calderara Giuseppe 27 128 Cameli Corrado 70 Camus Renato 27 31 Candela Felix 57 Canella Guido 86 87 117 133 203 Canela Luciano 46 Caracciolo Edoardo 75 Cardini Domenico 92 Cassi Ramelli Antonio 13 75 82 84 88 104 118 128 162 227 Castelli Ferrieri Anna 31 34 46 Castiglioni Achille 46 Castiglioni Luisa 30 Castiglioni Piergiacomo 46 Cavalleri Giancarlo 98 Cereghini Mario 709 Cerutti Ezio 28 30 31 198 Cestelli Guidi Carlo 132 155 208 Che ssa Paolo 29 30 47 Chiaraviglio Lorenzo 92 Cicconcelli Ciro 30 Cini Marcello 219 Ciribini Giuseppe 31 37 41 128 154 155 227 Cirilli Guido 53 56 Clavarino Amedeo 53 Cocchia Carlo 70 Colombo Giuseppe 134 155 Colonnese Vittorino 26 Comolli Marco 198 Consonni Giancarlo 214 Coromandi Quaroni Marcella 65 Coradeschi Sergio 92 Costa Lucio 63 Crema Luigi 798 Crespi Luciano 14 19 43 Crespi Raffaella 200 211 212 214 221 Dal Lago Adalberto 92 Danusso Arturo 33 De Carli Carlo 18 29 34 197 199 205 De Fusco Renato 92 Dell Orto Egidio 33 De Luca Giulio 70 De Miranda Fabrizio 90 Derossi Pietro 92 Di Battista Valerio 214 Di Cristina Benedetto 92 Di Maio Giovanni 92 Diomede Francesco 3 Diotallevi Irenio 48 67 147 148 D cker Ri
542. va deve essere concepita con l unico scopo di aiutare il progettista universale a raggiungere il posto che la scienza e la tecnica gli hanno preparato poich solo se lo otterr potr contribuire al generale sviluppo culturale In quest ottica il docente partecipa attivamente del lavoro del gruppo non come giudice o castigatore ma come una guida esperta e nel momento della valutazione istituzionale deve saper pesare l attitudine del singolo alla collaborazione in un progetto comune metaforicamente corrispondente alla sua disponibilit alla costruzione della societ nella quale vive Il ruolo didattico del laboratorio e della condivisione di una esperienza progettuale sono entrambi elementi della proposta formativa di Wachsmann ancora una volta mutuati dal Bauhaus La sovrapposizione tra momento ideativo e momento compositivo di cui si detto derivante dalle pratiche meccanizzate della produzione edilizia richiede all origine il possesso di un esperienza perfetta ne varietur delle possibilit della materia essa dovr essere un esperienza teorica che si 99 485 acquisita con un lungo tirocinio pratico e con il confronto con competenze e capacit intellettive scientifiche diversificate Con l esperienza del teamwork l architettura diventa opera collettiva con una duplice valenza Da una parte infatti nella sua costruttivit realizza il massimo grado di sistematicit
543. va la sua origine nell inadeguatezza della preparazione universitaria carente tecnicamente e umanisticamente ma con caratteristiche tali per cui siano consentiti nell immediato una serie di possibili provvedi menti capaci di perfezionare sostanzialmente il ciclo formativo dello studente in senso moderno In risposta a tale documento l Assemblea degli studenti propone uno Statuto culturale della Facolt un documento enunciante sei punti fondamentali per la riforma de l istituzione riassunti in normalizzazione del reperimento del corpo docente e del suo impiego a tempo pieno attivit 13 E Li Calzi R Sarfatti a cura di Milano Rapporto tra situazioni locali e prospettive nazionali in Casabella Continuit n 287 cit 29 47 dieci punti di sintesi delle richieste degli studenti sono 1 Ordinamento degli istituti 2 Corso parallelo di Composizione 3 Lezioni ex cathedra 4 Scelta della laurea 5 Presenza degli studenti agli esami 6 Discussione del tema 7 Abolizione degli ex tempore 8 Internati negli istituti 9 Corsi monografici 10 Conferenze di personalit esterne alla Facolt particolare interesse manifestato verso la Composizione da parte degli studenti dissidenti in relazione sia all importan za della disciplina nel piano degli studi sia all atteggiamento sordo del professor Antonio cassi Ramelli verso cui si riversano le critiche pi aspre fino a costringere il docente ad all
544. vanzata e per la gravit delle contestazioni studentesche L assunzione della direzione dell Istituto di Composizione ritenuto centrale nell organizzazione generale della scuola per l importanza riservata alla materia progettuale nel piano degli studi e per il genere di discipline che raccoglie rappresenta per Belgiojoso l opportunit per attuare effettive modifiche di organico di metodo e di impianto pedagogico secondo la visione riformista condivisa con i professori incaricati e gli assistenti nonch con gli studenti e pi volte sostenuta nelle vane occasioni di dibattito 10 gennaio del 1964 il Consiglio di Facolt designa Rogers per la cattedra di Elementi di composizione primo corso di approccio al progetto e il 25 affidato ad Albini per incarico l insegnamento di Composizione IL con l idea di alternarsi annualmente a Belgiojoso in modo che gli studenti possano seguire la materia con il medesimo professore al IV e al V anno L inserimento di tre nuovi docenti cosi affini ideologicamente modifica l impostazione generale della didattica del triennio attinente la progettazione architettonica L approccio degli studenti con la composizione mediato dall insegnamento di Rogers che procede con metodo maieutico basato cio sul dialogo docente discente a partire da temi vicini alla quotidianit di tutti all evidenza delle problematiche connesse con la concezione del progetto Negli anni successivi si procede con Albini e
545. vare alla sintesi critica delle problematiche evidenziate e a una risoluzione la cui validit da verificare in ogni dettaglio Questo metodo di insegnamento sottintende un approccio globale non solo alla materia specifica ma al complesso della disciplina architettonica sulla base di questa percezione della didattica la formazione dello studente ovviamente segmentata in pi corsi caratteristici ma si riferisce sempre allo stesso oggetto e allo stesso obiettivo ovvero l architettura nella sua totalit e nella sua complessit L approccio globale all oggetto di studio specifico richiede inoltre una maggiore coscienza e partecipazione da parte degli allievi che devono far scaturire dalle radici stesse dell ampia tematica architettonica gli elementi di approfondimento e di dettaglio problema tecnico in particolare affrontato per nozioni basilari dagli Elementi costruttivi integrato nel processo progettuale e anzich essere collocato all inizio dello studio compositivo affrontato al termine dell analisi una volta determinati i caratteri generali dell architettura inserimento urbanistico tipologia morfologia distribuzione interna come fase di verifica di scelte fondate su 55198 altri parametri 2 3 2 La critica all adeguatezza del biennio propedeutico La riorganizzazione dell istituto di Composizione percepisce pi significativamente di altri raggruppamenti i contenuti della Piccola Riforma
546. veneziano dove si dedicano alla didattica in sintonia con il suo pensiero i colleghi Albini Gardella e Belgiojoso e progressivamente matureranno al Politecnico di Milano soprattutto a partire dal 1963 Fig 12 Sven Markelius Le Corbusier Walter Gropius Erne sto Rogers Parigi circa 1950 archivi UNESCO 9 Scrive Rogers Spicca nel grigiore del panorama per qualit dell insieme del corpo insegnante l Istituto universitario di Architettura di Venezia che raccoglie alcuni dei migliori professionisti treando profitto dalle loro energie intellettuali e morali Questa scola dimostra come malgrado la pariteticit dei programmi imposti dalla legislazione italiana ci siano pi larghe possibilit interpretative di quanto si sia capaci di affrontare deliberatamente o no altrove E N Rogers Professionisti o mestieranti nelle nostre Scuole di architettura in Casabella Continuit n 234 dic 1959 ora in E N Rogers Editoriali di architettura a cura di G Lo Ricco e M Vigano prefazione A Torricelli e nota introduttiva di S Micheli Zandonai Rovereto 2009 p 243 52 14 LOIUAVDI GIUSEPPE SAMONA UN MODELLO DI RIFERIMENTO Nel gennaio del 1946 Giuseppe Samon invitato a Roma per illustrare presso il circolo dell AP AO Associazione Per I Architettura Organica promossa da Bruno Zevi le caratteristiche della Scuola di Architettura di Venezia da lui diretta e gestita seguendo le linee di un programma
547. verse scale a partire dal rapporto 1 200 fino a quello di 1 1 Suddivise nei singoli progetti le tavole rendono conto 7 stata per reperita nel corso della ricerca una raccolta di disegni di esercitazioni elaborati dalla professoressa Maria Grazia Sandri nell A A 1961 1962 233 della complessit dell opera e esprimono il coinvolgimento compositivo di Villa capace di produrre oltre cento documenti per un singolo manufatto pur di definire pienamente l architettura che lo impegna gli elaborati dimostrano infatti la grande attenzione riposta nella scelta dei materiali da impiegare la costanza nella precisazione dei singoli elementi tecnici e di completamento come cassette per le lettere portalumi le considerazioni sull esposizione solare dell edificio e sulla proiezione delle ombre sui prospetti e lo studio zelante dei contesti di inserimento delle architetture la progettazione di una abitazione privata ad esempio si completa con il disegno del giardino e l indicazione delle essenze arboree da mettere a dimora Per ogni opera individuata all interno dell archivio stata redatta una scheda identificativa che riporta oltre a una sintetica descrizione del progetto la localizzazione l anno di realizzazione la committenza collaboratori le imprese di costruzioni l eventuale bibliografia e la consistenza dei materiali relativi presenti nel fondo E importante segnalare che la raccolta delle tavole si
548. vi intesi come materiali dell architettura la seconda incentrata sulla composizione degli stessi indicati questa volta come organismi La materia vastissima e in gran parte in evoluzione frazionata secondo gli argomenti principali in 29 tavole alternate a dense pagine di testo unendo disegni tecnici dettagliati e approfondite spiegazioni l autore crede possa essere pi facile recepire le caratteristiche dei diversi materiali costruttivi la gestione del cantiere e la varie componenti dell edificio Suggerisce Griffini per quanto il testo sia esauriente nella trattazione della disciplina tecnica gli esempi grafici dove possibile riferiti a elementi 5 Come specifica lo stesso Griffini nella prefazione alla seconda edizione della Costruzione razionale della casa il capitolo viene omesso dall autore perch non pi necessario fornire al lettore una selezione di casi studio a cui ispirarsi vista l ampia diffusione di pubblicazioni dedicate all architettura moderna come ad esempio Gli elementi dell architettura funzionale di Alberto Sarotis Hoepli Milano I ed 1932 o La nuova architettura scritto da Luigi Colom bo e firmato con lo pseudonimo di Fillia Hoepli Milano I ed 1932 Cfr E Griffini Costruzione razionale della casa Hoepli Milano 1933 prefazione II ed 9 E Griffini Costruzione razionale della casa Hoepli Milano 1932 p 184 260 Elementi costruttivi nell edilizia in Architettura Cantiere
549. vico Quaroni stende un questionario in quattro punti ritenuti essenziali per sondare lo stato dell insegnamento dell architettura nei poli nazionali e raccogliere un corpus di opinioni che per l autorevolezza la vasta esperienza l interesse al problema delle Persone interpellate costituisca una documentazione di base il pi possibile ampia sicura ed obiettiva L inchiesta centrata su a la condizione i pregi i difetti le cause e gli eventuali rimedi relativi all insegnamento dell architettura nelle facolt universitarie b 1 i rapporti e le influenze tra il periodo e la preparazione pre universitaria b 2 il problema dell inserimento nella vita professionale c i problemi relativi alla specifica materia di insegnamento Per ottenere la pi vasta adesione allo studio il questionario inviato in tutta Italia alle segreterie di facolt ai presidi ai titolari di cattedre agli organismi rappresentativi degli studenti ad alcuni liberi professionisti alle associazioni di categoria e alle riviste di settore Molte le risposte pervenute tra cui si segnalano quelle attinenti all ambiente milanese di Franco Albini Lodovico Barbiano di Belgioso Antonio Cassi Ramelli Leo Finzi Gio Ponti Eugenio Gentili Tedeschi Liliana Grassi Carlo Perogalli Matilde Baffa con Franco Buzzi Ceriani e Ugo Rivolta e infine Alberto Rosselli Cfr Architettura Cantiere n 20 1959 pp 2 4 in cui pubblicato il test
550. viluppo della personalit creativa di ognuno allievo o insegnante che sia L obbiettivo che una scuola di architettura deve prefiggersi nel suo programma pedagogico quello innanzitutto di trasmettere ai futuri professionisti un metodo progettuale che si preoccupi del particolare e del problema specifico senza perdere di vista la globalit del contesto e la complessiva realizzabilita dell opera Per Gardella l opera matura gradualmente a partire da un idea di massima nata dal primo impatto con le necessit e le questioni cri che del caso ma gi inquadrata sotto l aspetto formale distributivo e strutturale e capace di evolvere in pi stadi progressivi a fronte dell approfondimento delle istanze tecniche sociali 106 A questo proposito Matilde Baffa segnala la ricerca di Caprioni Garlatti Tenca Montini La coordinazione modulare edita da Marsilio Padova 1964 con una significativa presentazione di Franco Albini contenente una sintesi degli esiti teorici e pratici della sperimentazione Cfr M Baffa Rivolta Significato della didattica di Albini cit p 75 n 8 107 Francesco Tentori riferisce di una forte opposizione degli studenti alla severit di Albini che si manifesta con l autogestione della nuova sede dello IUAV e che costringe il professionista al rientro a Milano nonostante dopo un anno di insegnamento a Torino A A 1954 55 avesse voluto continuare a insegnare a Venezia dimostrando un certo attaccamento all ist
551. voluzione mette innanzitutto in luce il fatto che la tradizione costruttiva che prepara la didattica della Bauhaus quella dell architettura industriale 45 riconosce dunque subito il ruolo fondamentale giocato dalla produzione meccanizzata tedesca nel organizzazione pedagogica della scuola Dopo una iniziale impostazione della formazione secondo una visione ancora manuale del fare architettonico come ben evidenza anche Reyner Banham in Design and Theory in the first Machine Age pubblicato solo quattro anni pi tardi rispetto al testo di Argan nel 1960 a partire dal 1923 Gropius affianca artigianato e industria inserendo negli insegna menti la componente meccanica del lavoro non si disdegna cos la precedente cultura pratica ma si fa evolvere in seno alle tendenze della produzione Il Bauhaus dichiara infatti Gropius ritiene che la macchina sia il nostro moderno mezzo per progettare e tenta di trovare un accordo con essa Ma sarebbe del tutto privo di senso lasciare un dotato apprendista direttamente nell industria 454 M Biraghi Valore di un libro cit XV ud cr ad Argan Walter Gropius ela Bauhaus cit p 39 170 senza preparazione in un mestiere la macchina spiega Argan non dar un rendimento positivo se chi la impiega non sappia adoperare gli utensili dell artigianato Prima di affrontare un progetto sfruttando i vantaggi offerti dalla produzione industriale si ritiene necessario st
552. za al cambiamento per elaborare alcune considerazioni finali sul rilievo della componente tecnica nell architettura e del rapporto che i progettisti instaurano o negano con questa Nel capitolo primo si dimostra la pregnanza nell ambito dell architettura milanese di una stretta trilaterazione tra la capacit produttiva delle industrie insidiate nell area urbana la cultura tecnica dei professionisti che si formano e operano nella citt e l insegnamento dell architettura entro un istituzione universitaria politecnica Osservando e investigando i caratteri del paesaggio urbano emerge tra gli architetti milanesi moderni un omogenea diffusione di una elevata capacit tec nica e di una speciale attenzione alla pratica costruttiva sempre accuratamente concepita e mai esibita che qualifica 1 manufatti cittadini a cui per non corrisponde la comune condivisione di un linguaggio espressivo ci si unisce con una rimarcata evidenza nel dibattito disciplinare del secondo dopoguerra la divergenza di interpretazioni sul significato etico del lavoro professionale Il contrasto ideologico si fa vivo nelconfronto tra i pi attivi promotori del Movimento Moderno Franco Albini Lodovico Belgiojoso Ernesto Nathan Rogers Ignazio Gardella Piero Bottoni emarginati o esclusi dall insegnamento al Politecnico di Milano e il corpo dirigenziale dei docenti della Facolt di Architettura entrato nell ateneo in epoca fascista se non prima e fer
553. zata l eticit della propria opera e oltretutto assicurarsi delle commesse con una certa facilit data l entit del Piano e con una possibilit di visibilit non trascurabile L impegno di Villa per la Gestione INA Casa pi intenso nel primo settennio durante il quale si 1950 e a Vimercate 1950 di rivolge verso la progettazione di due edifici multipiano a Melzo una casa tipo unifamiliare a Pademo d Adda 1951 circa e come gi indicato verso la collaborazione all edificio multipiano nel quartiere Harar Dessi 1951 1955 riducendosi nel secondo settennio a studi per alloggi a servizi accentrati da realizzare nel quartiere milanese di Vialba e nella cittadina ligure di Sanremo 53 Gio Ponti arriva a constatare quale effetto del Piano Fanfani la materializzazione di un nuovo paesaggio urbano che da Nord a Sud caratterizza l Italia degli anni Cinquanta le differenziazioni regionali degli edifici Ina Casa non tacciono l esistenza di elementi comuni derivanti dalla tecnica dalla contemporaneit dalla eguale destinazione Cfr G Ponti Sequenze di paesaggi architettonici in Domus n 270 1952 pp 1 8 54 Ci si riferisce qui agli opuscoli che periodicamente Ina Casa edita come riferimento per la progettazione ad esempio Piano incremento occupazione operaia case per lavoratori 1 Suggerimenti norme e schemi per la elaborazione e presentazione dei progetti Bandi dei concorsi Roma 1949 Piano
554. ze comuni Questo legame del architettura con le necessit della vita presente e i mezzi tecnici economici ed artistici utili a soddisfarle sostenuto dal docente riformista napoletano pienamente condiviso e sottolineato dal milanese Ambrogio Annoni impegnato nell insegnamento del Restauro al Politecnico di Milano che scrive a Metron dimostrando il suo interesse e la sua disponibilit alla discussione allo scopo di correggere migliorare rendere efficiente una disciplina si nobile e cosi socialmente vitale I come l architettura Se De Luca si spinge nel suo ragionamento a proporre una completa revisione del piano degli studi e un nuovo programma pedagogico Annoni punta pi sul dialogo tra docenti sulla base della propria esperienza professionale e didattica Alcune iniziative sono effettivamente avviate in questa direzione come ad esempio il primo convegno dei docenti della facolt di architettura svolto a Firenze dal 7 all 11 ottobre del 1947 137 Scultore e architetto di origini napoletane Giulio De Luca 1912 204 dopo la deportazione in Germania per motivi politici e il ritorno in patria si dedica a una intensa attivit progettuale nell ambito della ricostruzione postbellica si occupa per esempio nel 1954 dell ampliamento della Stazione Centrale di Napoli con Bruno Zevi Pier Luigi Nervi Luigi Piccinato Corrado Cameli Carlo Cocchia Massimo Battaglini e Giuseppe Vaccaro e all insegnamento univers
555. zione culturale la Facolt di architettura del Politecnico di Milano 196 3 1974 Milano 2009 82 Fig 20 La Facolt di Architettura occupata dagli studenti nel febbraio 1963 Foto Walter Barbero Motivo di grave dissenso per gli allievi la distanza che intercorre tra loro e i docenti specialmente se attivi nell universit gi da prima della guerra e gli assistenti che esercitano la loro autorit mantenendoli estranei a da qualunque ruolo decisionale ma anche limitandone il coinvolgimento a occasioni di ricerca e di approfondi mento scientifico e negando loro la possibilit di espressione critica verso le tematiche di studio imposte nei corsi e nella elaborazione del lavoro di tesi I desiderata degli studenti contenuti nella lettera del 17 genmio comprendono un colloquio pi fecondo con gli assistenti la possibilit di svolgere dei lavori di gruppo in gruppi scelti e non in una squadra dettata a priori la disponibilit di tempo libero per svolgere in stretta collaborazione con professori e assistenti attivit di ricerca e l opportunit di valutare con i docenti gli oggetti delle esercitazioni assegnate Supportati dal Segretariato nazionale degli studenti architetti e dai colleghi ingegneri solidali alle agitazioni e dal gruppo degli assistenti pi riformisti che aderiscono allo sforzo promosso dagli allievi per la riorganizzazione degli organi decisionali e operativi
556. zione e l esclusione di professori emblematicamente legati alla generazione precedente o apertamente in contrasto con il nuovo metodo peda gogico In questo momento di forte contestazione in cui agli obiettivi accademici si mescolano sentimenti politici determinati dalla volont di incidere con il proprio lavoro e con un significativo contributo critico nella contemporaneit contro gli effetti della speculazione e del consumismo la tecnica osservata in una visione pi ampia delle sue finalit pratiche ed intrecciata a questioni di ordine economico e sociale derivanti innanzitutto dall influenza dell industrializzazione e dei suoi meccanismi di mercato sugli abitanti e sui territori che impegna L apprendimento degli Elementi costruttivi incluso in un programma educativo pi ampio ed trasfigurato nella Tecnologia dell architettura ovvero lo studio dei processi edilizi della produzione degli elementi architettonici e dei sistemi costruttivi sviluppato contestualmente alla capacit di connettere questo insieme di informazioni alle caratteristiche qualitative dei prodotti alle esigenze dell utenza alle procedure e alle norme che stabiliscono i rapporti tra i protagonisti del processo edilizio ed infine alle tecniche e alle modalit di gestione delle fasi attuative Proposte di ricerca sperimentale elaborate dai docenti riformisti in contrasto con le direttive della Facolt commissariata dal Ministero nel novembre del 19
557. zione sono infatti interpretati come una parte complementare della composizione Importanti nella formazione complessiva dei futuri architetti l esercizio della capacit visiva stereometrica il lavoro in gruppo lo studio della storia e le qualit dei docenti con cui essi si relazionano Cfr W Gropius Plan pour un enseignement de l architecture Blueprint for an architect training in L Architecture d aujourd hui n 28 1950 pp 69 73 21 Per una illustrazione estesa e dettagliata del processo di m modernizzazione delle Scuole di Architettura inglesi si veda M Crinson J Lubbock Architecture art or profession Three hundred years of architectural education in Britain Manchester University Press Manchester New York 1994 99 iniziato con un rapporto sulle universit del 1946 in cui si raccomanda attenuando l impostazione artistica della formazione accademica che planning construction and design were to be melded into a cui one activity and guided by aesthetic principles rather than any specific teaching metho consegue lo smantellamento completo della tradizione Beaux Arts La Conferenza impone infatti corsi full time unicamente all interno di universit o istituzioni affini 1 politecnici ad esempio e preme 99223 che sul espansione della ricerca per adeguare le scuole alla scientific revolution in architecture aveva investito il campo delle costruzioni dal dopoguerra grazie alla disponibilita di
558. zionistico per stadi graduali secondo un interpretazione troppo rigida della cultura politecnica la cui validit peda gogica entra dunque in crisi 73 74 CAPITOLO II IL DIBATTITO SULLA FORMAZIONE DELL ARCHITETTO LA MESSA IN DISCUSSIONE DELL APPROCCIO POLITECNICO E LA CRISI DELLA PROPEDEUTICA 2 1 I CONTENUTI DEL DIBATTITO SULLA FORMAZIONE DELL ARCHITETTO LE POSIZIONI DEI RIFORMISTI IN GENERALE E NEI CONFRONTI DELLA TECNICA ARCHITETTONICA Alla fine degli anni Cinquanta la rivista milanese Architettura cantiere diffonde tra docenti e professionisti un questionario preparato da Ludovico Quaroni per avviare un inchiesta specifica su L insegnamento dell architettura nella Universit Italiana Tra gli interpellati Eugenio Gentili Tedeschi allora parte del team di Samon che riflettendo sulla condizione delle Scuole di Architettura esordisce un acuta osservazione l attuale situazione dell insegnamento dell architettura partecipa di una condizione generale del nostro tempo quella cio di fase di P transizione tra una cultura integrale e un sistema di culture integrate quale quello che si va delineando Il dibattito attorno alla riforma degli insegnamenti si propone infatti di evidenziare il ritardo formativo e intellettuale degli atenei in sintonia con gran parte del panorama europeo come si 148 Coadiuvato da Edoardo Caracciolo Ignazio Gardella e Marcello Grisotti Ludo

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