clinica psicopedagogica de personas con discapacidad
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1. Enfoque sist mico de la evoluci n del ni o con discapacidad visual Elba A Gonz lez Alicia Boudel Detecci n y tratamiento Editorial M dica Panamericana Buenos Aires 1986 Jaime Tallis Ana Mar a Soprano Neuropediatr a Neuropsicolog a y aprendizaje Editorial Nueva Visi n Buenos Aires1991 Jean Piaget La formaci n del s mbolo en el ni o Editorial Fondo de Cultura Econ mica M xico 1961 G nesis del n mero FrostigM ller Discapacidades espec ficas de aprendizaje en ni os en el ni o Editorial Guadalupe Buenos Aires 1996 Jean Piaget y B rbel Inhelder G nesis de las estructuras l gicas elementales Editorial Guadalupe Buenos Aires 1991 Mar a L Siquier de Ocampo y otros Las t cnicas proyectivas y el proceso psicodiagn stico Editorial Nueva Visi n Buenos Aires 1987 Mario Sember y Mirtha Vitale Mielomeningocele orientaci n para padres Editorial Panamericana Buenos Aires 1994 M Moreno y G Sastre Aprendizaje y desarrollo intelectual Editorial Gedisa Barcelona 1980 NatalioFejerman y Emilio Fern ndez lvarez Fronteras entre Neuropediatr a y Psicolog a Editorial Nueva Visi n Buenos Aires 1987 Azcoaga Juan E Alteraciones del aprendizaje escolar Ed Paid s Barcelona 1991 Bassedas Eulalia et al Intervenci n educativa y diagn stico psicopedag gico Ed Paid s Barcelona 1993 Bousquet Elsa De la mano de un ni2. o Revista Signos Universidad del Salvador 1984 Hern ndez Rojas Gerardo Paradigmas en psicolog a de la educaci n Paid s Educador Mexico 1998 FACULTAD DE U MSA UNIVERSIDAD Ciencias Humanas La Naci n Ser positivo es una forma de vivir mejor Suplemento de Psicolog a Salud 26 7 2008 L pez Gay de M ndez Cristina El lugar de los contenidos escolares en la cl nica psicopedag gica Revista Signos Universitarios Psicopedagog a USAL A o XIII N2 25 Enero Junio de 1994 Montes de Oca Tamez Alberto http www psicopedagogia com definicion neuropsicopedagogia M ller Marina Abordaje cl nico de los trastornos de aprendizaje Rev Aprendizaje Hoy A o X N2 18 Bs As Septiembre de 1990 M ller Marina Qu es la psicopedagog a hoy Revista Aprendizaje Hoy A o XV N2 30 Mayo 1995 Oro Oscar y otros Psicolog a preventiva Edic Fundaci n Arg de Logoterapia Viktor E Frankl Buenos Aires 1998 Soprano Ana Mar a Dificultades en el aprendizaje escolar Mi o y D vila edit Buenos Aires 1991 Visca Jorge Delimitaci n de lo que es el problema de aprendizaje de acuerdo con la epistemolog a convergente Rev Aprendizaje Hoy A o XII N2 22 Buenos Aires Junio de 1992 G nero y discapacidad Ana Pel ez 2007 Unidad 4 Familia y discapacidad Contenidos El rol de la familia en las diferentes etapas vitales Tipos de fami
3. equipos de Estimulaci n Temprana En la escuela y centro de d a Integraci n inclusi n Dificultad de aprendizaje y fracaso escolar Las integraciones curriculares Estrategias de intervenci n psicopedag gicas ante diferentes s ndromes Temas conexos con el abordaje inserci n social orientaci n estimulaci n temprana terapia ocupacional La discapacidad el rol profesional y las nuevas tecnolog as Bibliograf a Se incluir material de la c tedra y la bibliograf a que aporten los diferentes profesionales invitados FACULTAD DE U MSA UNIVERSIDAD Ciencias Humanas METODOLOG A El programa de la materia se desarrollar en clases te ricas y trabajos pr cticos articulados En los Trabajos Pr cticos la din mica estar centrada en la discusi n grupal Para el desarrollo de las clases se utilizar n una serie de recursos did cticos compuestos por PPT libros publicaciones cient ficas videos recomendaciones bibliogr ficas asistencia a jornadas sobre la tem tica etc Los mismos estar n relacionados con los temas desarrollados en las clases te ricas y se profundizar con su articulaci n en el an lisis de material cl nico Para el logro del conocimiento de pr cticas realizadas y las teor as que las sustentan en el espacio de los te ricos se incluir la presentaci n de equipos interdisciplinarios que den cuenta de experiencias realizadas y de modelos de trabajo construidos Los alumnos real
4. la normativa de discapacidad Ficha Programa ADAJUS 2013 Resumen mundial sobre la discapacidad Ediciones de la OMS Salas Patricia 2008 Narrativa Lenguaje y Educaci n Aproximaci n a un estudio de casos de Integraci n Educativa desde la discapacidad auditiva en http www tdx cat handle 10803 8936 Salas Patricia 2001 Algunas observaciones sobre alumnos sordos e hipoac sicos integrados en aulas comunes en http www culturasorda eu resources Salas P_observaciones_alumnos sordos hipoacusicos_integrados_a ulas_comunes_2001 pdf Salas Patricia 2006 Oyendo con los ojos La lectura en las personas sordas en http educacionsordos files wordpress com 2011 02 oyendo con los ojos patriciasalas pdf Salas Patricia 2005 Teor a ling stica aplicada al procesamiento auditivo en sordos implantados en http www bibliohuma com ar home index php option com_contentg8wview articleg id 8 cuaderno no 16g8catid 1 cuadernos de humanidadesg lttemid 5 Unidad 3 Discapacidad y estructura subjetiva FACULTAD DE U MSA UNIVERSIDAD Ciencias Humanas Contenidos El sujeto con discapacidad la discapacidad cong nita y adquirida diferentes abordajes cl nicos Constituci n de imagen corporal y esquema corporal sus diferencias Las patolog as agregadas a la discapacidad Aspectos evolutivos y estructura subjetiva ni ez adolescencia adultez y vejez El juego y la discapacidad Sexualidad g nero y discapacidad Bibliograf a
5. respetar la singularidad de cada persona El aporte de la materia a la formaci n profesional consiste en posibilitar que el alumno a a trav s de la informaci n la reflexi n y la mirada critica tome contacto te rico con el tema y se aproxime al conocimiento directo de pr cticas profesionales en un marco de trabajo interdisciplinario identificando el rol del profesional de la psicopedagog a en dichos equipos de trabajo Objetivos FACULTAD DE U MSA UNIVERSIDAD Ciencias Humanas e Promover saberes profesionales en la tem tica de diversidad e Aportar conocimientos te ricos pr cticos de los diferentes marcos te ricos para abordar la tem tica de la discapacidad e Conocer los diferentes mbitos de intervenci n de el profesional de la psicopedagog a en la tem tica de la discapacidad Contenidos y Bibliograf a Unidad 1 La discapacidad desde una perspectiva hist rica social Contenidos La Diversidad La discapacidad del modelo de prescindencia al modelo social y de Derechos Humanos La evoluci n del concepto de discapacidad La Convenci n Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad Representaciones sociales acerca de la discapacidad Las actitudes frente a las personas con discapacidad Mitos y discapacidad Los modelos pedag gicos Necesidades educativas especiales concepto y clasificaci n Adaptaciones curriculares dise o universal curricular Bibliograf a El modelo soci
6. FACULTAD DE U MSA UNIVERSIDAD Ciencias Humanas LICENCIATURA EN PSICOLOGIA Programa CLINICA PSICOPEDAGOGICA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Profesores Titular Lic Carolina Buceta Plan 2015 FACULTAD DE U MSA UNIVERSIDAD Ciencias Humanas Carrera Licenciatura en Psicolog a Materia CLINICA PSICOPEDAGOGICA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Comisi n TNA 42 A O COMPOSICI N DE CATEDRA Profesor Titular Lic Carolina Buceta INTRODUCCION El Programa propuesto tiene como objeto generar un espacio que permita obtener la promoci n de valores y miradas atendiendo la Diversidad Cuando hablamos de diversidad nos referimos a la variedad a la distinci n a la abundancia de elementos diferentes espec ficamente a la multiplicidad Las personas con discapacidad son consideradas la primera minor a dentro de esta diversidad representando el 15 de la poblaci n mundial es decir que existen aproximadamente mil millones de personas con discapacidad en el mundo De ah se desprende la necesidad de que el abordaje de esta tem tica trascienda la mirada cl nica sobre la persona El programa propuesto intenta abarcar los conocimientos te ricos pr cticos necesarios para la formaci n de profesionales con el fin de que sean capaces de desempe ar un rol activo como agentes de cambio en una sociedad inclusiva brindando un repertorio de respuestas basadas en un enfoque de derechos humanos con miras a poder valorar y
7. al de la discapacidad Or genes caracterizaci n y plasmaci n en la Convencion sobre los derechos de las personas con discapacidad Agustina Palacios Cermi 2008 El derecho de las personas con discapacidad Carlos Eroles Hugo Fiamberti copiladores UBA 2008 Convenci n Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad ONU 2006 Poblaci n invisible Los retos de una inclusi n que trasciende las normas y los discursos Ficha Carolina Buceta y Fernando Galarraga 2013Carlos Parra Dussan Educaci n inclusiva Un modelo de educaci n para todos Revista_ sees n2 8 diciembre 2010 73 84 FACULTAD DE U MSA UNIVERSIDAD Ciencias Humanas Clinica_psicopedagogica Modelos_y_paradigmas_a_lo_largo_de_ 1 pdf Cl nica Psicopedag gica Modelos y paradigmas a lo largo de su historia Lic Ana Kazmierczak Unidad 2 Clasificaciones y tipolog as en discapacidad Estad sticas y legislaci n Contenidos La discapacidad f sica intelectual sensorial y psicosocial Evoluci n de las clasificaciones internacionales CIE 10 CIDDM y CIF Normativa nacional en materia de discapacidad Datos estad sticos y epidemiol gicos ENDI y OMS Bibliograf a Clasificaci n Internacional del funcionamiento de la discapacidad y de la salud OMS y OPS 2001 Convenci n Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad ONU 2006 La discapacidad en la Argentina Cap tulo 1 Fundaci n Par 2005 Sistematizaci n de
8. izar n entrevistas con el equipo interdisciplinario a fin de conocer la realidad de esta pr ctica profesional y particularmente identificar el rol del psicopedagogo y los supuestos que sustentan su accionar SISTEMA DE EVALUACION Se evaluar mediante un examen escrito individual dos trabajos pr cticos uno individual y otro grupal y un examen final oral Los criterios de evaluaci n ser n e Conocimiento articulaci n e integraci n de los conceptos estudiados e Coherencia interna de las respuestas e Articulaci n pertinente con vi etas y o cr nica y fundamentaci n te rica de las afirmaciones e Claridad criterio y coherencia en la redacci n e Utilizaci n apropiada del vocabulario espec fico e Nivel de an lisis y reflexi n Se evaluar la capacidad de trabajar en equipo de los alumnos as el razonamiento cr tico y el grado de compromiso con las diferentes propuestas Los Ex menes Parciales son Obligatorios con opci n a 1 Recuperatorio Su aprobaci n es condici n para la regularidad de la materia Caso contrario deber recursarla
9. lia y su relaci n con la inclusi n Familia y contexto social Familia g nero y discapacidad Bibliograf a Que necesitan las familias con discapacidad Investigaci n reflexiones y propuestas L Pantano B N ez y A Arenaza FACULTAD DE U MSA UNIVERSIDAD Ciencias Humanas La tranversalidad de g nero en las pol ticas publicas en discapacidad Vol Luis Cayo P rez Bueno 2012 Unidad 5 El proceso de rehabilitaci n e inclusi n de las personas con discapacidad Contenidos El proceso de rehabilitaci n La rehabilitaci n integral rehabilitaci n funcional y profesional Concepto de equipo multidisciplinario interdisciplinario y transdisciplinario Roles y funciones del profesional de la psicopedagog a en los equipos de rehabilitaci n Bibliograf a Salud laboral y la psicolog a de la rehabilitaci n en accidentes de trabajo ngel Ruano Hern ndez Fundaci n MAPFRE Medicina Manual t cnico de servicios de rehabilitaci n integral para personas ciegas o con baja visi n en Am rica Latina ULAC 2010 Actualizaci n del marco conceptual de la rehabilitaci n profesional en el Grupo Latinoamericano de Rehabilitaci n Profesional Serie GLARP 1996 Capacitaci n e inserci n laboral de PCDV Buenas Pr cticas y lecciones aprendidas Mariano Godachevich Ricardo Iglesias 2005 Unidad 6 Transversal Discapacidad y mbitos de intervenci n del psicopedagogo Contenidos El rol del psicopedagogo en los
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