Home

Situation d`apprentissage et d`évaluation : Guy a un bicycle

1. Ba T u Retour sur la SA Interroge la classe propos de leurs pr f rences quant aux projets L l ve r fl chit et pense ce qu il a appris propos s Serait il possible de les r aliser Participe la discussion Souligne ses id es pr f r es Prend une d cision et vote Interroge les l ves sur l avenir des huit v los remis en ordre pendant ce cours La classe en discute en tenant compte des projets pr sent s et des apprentissages faits pendant cette SA Quelques id es sont pr sent es dans la section R investissement ventuel p 24 Remercie l invit si pr sent Institutionnalisation Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 25 R investissement ventuel D pendamment de l angle avec lequel l enseignant ou l enseignante aborde cette SA cette derni re peut mener une multitude d activit s ou de projets en lien avec le v lo Voici quelques pistes d id es inspirantes afin de r investir les apprentissages des l ves Clinique de r paration et d entretien l cole Les l ves tant maintenant comp tents et outill s pour r parer un v lo peuvent offrir une ou plusieurs cliniques ponctuelles pour r parer les v los de leurs camarades d cole ou bien ceux des gens de la communaut comme un lave auto Il peut y avoir une lev e de fond reli e cela Campagne de sensibilisation pour favoriser l utilisation du v
2. Certaines comp tences moins cibl es sont galement utilis es par l l ve lors de cette SA notamment la comp tence 3 Communiquer l aide des langages utilis s en science et en technologie PF Q 2 cycle ATS page 21 lors de la p riode 6 par la pr sentation d expos s Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 10 oraux amenant l l ve partager le fruit d un travail avec ses pairs PF Q geme cycle ATS page 21 suite l analyse de l objet technique L l ve devra galement r utiliser une comp tence acquise pr c demment dans la discipline g ographie soit la comp tence 2 Interpr ter un enjeu territorial PF Q 1 cycle chapitre 7 domaine de l univers social page 310 en devant interagir avec des personnes actrices sur une proposition relative au territoire urbain PF Q 1 cycle chapitre 7 domaine de l univers social page 310 et en en comprenant les co ts long terme PF Q 1 cycle chapitre 7 domaine de l univers social page 310 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 11 Contenu de formation Cette SA touche de nombreux sujets associ s aux univers du monde mat riel et de la technologie Certains sujets sont au c ur m me de la SA alors que d autres se retrouvent principalement en p riph rie et peuvent n tre introduits que si l enseignant d cide d aborder un sous syst me sp cifi
3. Les circuits lectriques PF Q 2 cycle ATS page 57 L induction lectromagn tique PF Q 2 cycle ATS page 57 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 12 D autres concepts peuvent tre abord s de mani re g n rale en m me temps que l tude du principe de fonctionnement global ou de chaque sous syst me de la bicyclette TRANSFORMATION DE L NERGIE La loi de la conservation de l nergie PF Q 2 cycle ATS p 58 FORCES ET MOUVEMENTS Les types de forces PF Q 2 cycle ATS page 59 Dans l univers technologique d autres concepts en ing nierie peuvent tre abord s dans le cas de l tude de l alternateur ING NIERIE i me La transformation de l nergie lectricit et lumi re magn tisme PF Q 2 cycle ATS page 51 D autres fonctions lectriques PF Q 2 cycle ATS page 51 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 13 Mat riel Voici un tableau r sumant le mat riel requis lors des diff rentes p riodes de la SA Plusieurs l ments de ce tableau peuvent tre assez dispendieux Il n est pas n cessaire d avoir huit coffres outils pour satisfaire les besoins de la classe les l ves pouvant se partager les outils n cessaires l entretien et la r paration de leur v lo Les quantit s inscrites dans ce tableau sont suggestives De plus dans l annexe 2 se retrouve
4. Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune La situation d apprentissage et d valuation est comptabilis e sur 50 points 20 points sont obtenus par la grille d valuation 1 L chelon 4 vaut 20 points et l chelon 3 vaut 16 points Les chelons 1 et 2 repr sentent des situations d chec Il serait donc pertinent que les l ves reprennent ce travail 20 points sont obtenus par la grille d valuation 2 Les premiers 10 points correspondent la note attribu e par l enseignant e et les autres 10 points s av rent tre la moyenne des valuations effectu es par les pairs 10 points sont accord s pour la participation et divis s comme suit 5 points pour avoir particip l obtention et obtenu toutes les initiales demand es dans le bon de travail ainsi que 5 points pour la participation l valuation des pr sentations lors de la p riode 10 27 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 28 R f rences Plas Robert van der 1999 R parer son v lo Guide d entretien et de r paration des v los Paris ditions Vigot 126 p Sidwells Chris 2004 Le grand livre du v lo Ville Saint Laurent dition ERPI 239 p Ballantine R amp Grant R 1992 Le livre du v lo Qu bec dition Hurtubise HMH 192 p Site web D pann V lo http velo reparation fr Consult le 3 mai 2012 Doc V lo http www docvelo com Consult le 23 mars 201
5. http w w w cyberpresse ca sports autres sports cyclisme 201009 03 01 4312383 mondiaux de cyclisme un trio britannique mene par cavendish php Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune C est la force de frottement entre la chauss et la roue qui permet au v lo d avancer 58 Composition du syst me de fr i C ble de frein Bras de frein Frein avant Situation d apprentis d v a urebicycle jaune Composition du syst me de fr i Fonctionnement Levier non compress c ble au repos gt Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Annexe 8 Cahier de l l ve Remise p riode 1 Ton quipe Nom Groupe Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Cours 1 La Bicyclette le moyen de transport le plus utilis au monde Chapitre Les Bienfaits du v lo au Nord et au Sud ON COMPTE PLUS D UN MILLIARD ET DEMI DE BICYCLETTES CIRCULANT SUR LA PLAN TE CE QUI FAIT DU V LO LE MOYEN DE TRANSPORT LE PLUS UTILISE AU MONDE EN COMPARAISON ON ESTIME A ENVIRON 880 MILLIONS LE NOMBRE DE VOITURES DANS LE MONDE 2 Efficience du v lo compar e celle de la marche Les bicyclettes et les triporteurs sont parmi les moyens de transport les plus efficaces parce qu ils sont rapides et permettent de se rendre dans des endroits plus loign s tout en
6. Cha ne changer ajuster FF Pour TE raisons de co ts et de temps prendre de rene un v lo dont la cha ne est d j rouill e ou allong e Crevaison de la chambre air D railleur avant d sajust Sur un v lo usag le passage au grand plateau peut tre difficile Pour cr er ce probl me d tendre le c ble en jouant sur la vis de tension de c ble voir l article sur le r glage du d railleur avant et s en inspirer pour cr er le probl me http velo reparation fr entretien derailleur reglage avant php D railleur d sajust petit pignon non accessible Levier du frein desserr Patins du frein mal enlign s Serrer desserrer la vis sur le dessus des triers voir les explications sur ce site Internet pour plus de d tails 108832053 P dale manquante Annexe 5 Canevas pour la pige des v los P riode 3 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 45 Probl me 1 Probl me 2 Probl me 1 Probl me 2 Probl me 1 Probl me 2 Probl me 1 Probl me 2 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 46 Probl me 1 Probl me 2 Probl me 1 Probl me 2 Probl me 1 Probl me 2 Probl me 1 Probl me 2 Annexe 6 Mat riel didactique Amorces P riodes 4 5 6 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Cours 4 Amorce Bixi Montr al SO ESUE EONS ATTRIBUER LE
7. Enregistrement des v los V lo Retour Ce site Internet permet moyennant certains co ts d enregistrer notre v lo en ligne dans une banque de donn es qui peut tre consult e par le service de police et de contrecarrer le vol de v lo Site Internet http www veloretour ca Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 40 Liste des clubs de v lo au Qu bec V lo Qu bec V lo Qu bec est un organisme but non lucratif qui participe activement promouvoir le transport actif et qui cr des v nements rassembleurs pour les cyclistes Sur ce site il est possible de conna tre la liste de tous les clubs de cyclisme au Qu bec par r gion Site internet http www velo qc ca fr accueil Liste des sites Internet des instances utiles par ville liste non exhaustive Ville de Montr al Site Internet http ville montreal qc ca portal page pageid 5798 85041649 amp dad portal amp schema PORT Section portant sur le v lo http www spvm qc ca fr securite routiere cyclistes as Bixi Montr al https montreal bixi com about bixi news Ville de Longueuil Site Internet http www longueuil ca vw asp siteweb Accueil as Ville de Laval Site Internet http www ville laval qc ca wlav3 index php pid 1 Ville de Qu bec Site Internet http www ville quebec qc ca Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 41 Section portant sur le v lo
8. Par exemple au Qu bec ce n est qu partir de la fin des ann es 1970 que le minist re des Transports jusqu alors principalement pr occup par le transport motoris publia un document cl recommandant de reconna tre formellement la bicyclette comme un v hicule part enti re et proposant la construction d am nagements cyclables et l am lioration de la s curit routi re pour les cyclistes Qui sait peut tre qu un jour ce sera la norme d couter des bulletins de d placements alternatifs non automobiles comme ceux de la station CIBL Radio Montr al qui informent les auditeur rice s de la circulation dans les transports collectifs et actifs Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune IV Temps Effort Sur une distance quotidienne de 16 1 kilom ctres l utilisation du Pias on sc d place longtemps plus les cfforts pour se d placer v lo permet de sauver cmis heures chaque jour augmentent Sc d placer v lo n cessite moins d effort ct permet Marche 4 kilom tres par heure V lo 16 kilom tres par heure aton N 3 extra hours gained matsrte riding a bike 34 y per day to restore their livelihood walking Capacit Sc d placer v lo multiplie par cinq notre capacit nous Distance d placer walking quatre fois la distance march c aissi de parcounr plus de distance en moins de temps Ria 12 12 n 2 9 A po H 4 Pour une
9. s l emploi aux soins de sant l ducation et aux id es porteuses de progr s La mobilit repr sente souvent la diff rence entre la mis re et un Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune niveau de vie d cent Beira au Mozambique on a pu observer une augmentation du revenu des individus de 4 par mois gr ce la mobilit accrue que conf re l acquisition d un v lo D placements en milieu rural Au P rou une famille d agriculteurs doit se rendre au champ plusieurs fois par jour transporter de l eau et du bois d allumage apporter une partie de sa r colte au march etc Environ une fois par mois elle devra utiliser des moyens motoris s comme une voiture ou un autobus pour traverser les Andes et parcourir une plus grande distance Au Kenya en Afrique on estime que c est moins de 10 des d placements qui se font en transport motoris Dans les pays du Sud la plupart des d placements en milieu rural se font l int rieur de trois kilom tres souvent sur des surfaces planes o on peut utiliser des v los ou bien dans des sentiers tellement troits et escarp s que m me des jeeps ne r ussiraient pas passer Dans de telles conditions ce n est donc qu une minorit de d placements qui se font en transport motoris 4 Le v lo peut ainsi jouer un r le important dans la vie des individus mais galement dans de l laboration de politiques en mati re de transport
10. 8 compresseurs air commun ment appeler pompe dans la classe Un tableau r sum se trouve la fin de cette section e Outils universels Ce sont les outils non sp cialis s que l on peut retrouver dans toutes les quincailleries La dimension des outils pour effectuer les travaux sur les v los sera indiqu e V V V4 V Tournevis plats lame de 4 mm et 6 7 mm cruciforme pour les vis t te de croix Cl molette longueur de 150 mm et une autre d au moins 200 mm m me 250 mm Cl pipe plus pr cis que les cl s plates un jeu de cl pipe de tailles allant de 7 mm 16 mm est tr s utile Une cl cliquet rachet fait aussi l affaire Cl plate s il n y a pas de cl s pipe un jeu de cl s plates allant de 7 mm 16 mm fera tr s bien l affaire Cl mixte Il existe une combinaison des cl s plates et des cl s pipe les cl s mixtes Elles remplacent les deux outils pr c dents mais il faut pr voir deux jeux de cl s mixtes de 7 mm 16 mm car on a souvent besoin de deux de m me dimension pour certains travaux Cl Allen souvent vendu en s rie compl te de 2 mm 9 mm se procurer cette formule est gagnant car on vite de les garer Marteau Pas vraiment utile pour cette SA mais ne sait on jamais parfois la pr sence de rouille demande d utiliser les grands moyens Scie m taux m me chose que pour le marteau la rouille peut exiger l utilisation de
11. L 4 eo c c oO 3 T n L quipe effectue une recherche la biblioth que ou sur internet R pond aux interrogations de l enseignant 6 min 1 min coute attentivement Total 75 min Contextualisation c Q pe E O Institutionnalisation Pr sentation de la s ance R alisation du projet Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Buts secondaires 22 Sd Amener l l ve employer la m thode historique SGD Amener l l ve exercer son jugement critique Phase Activit R le de l enseignant R le de l apprenant Pr sente une clinique de v lo par exemple celle de l TS est associ e coute attentivement 3 min avec une fondation S assure que tout le groupe est en mesure de poursuivre son projet Pr cise que les quipes doivent pr parer leurs pr sentations de fa on ce qu elles soient int ressantes et vendeuses L enseignant circule parmi les quipes de fa on les guider dans leur projet Il r pond aux questions et propose des pistes si n cessaire l enseignant met des ordinateurs ayant un acc s internet disposition des l ves Annonce la poursuite du projet au prochain cours Demande des pr cisions si n cessaires 2min Est attentif aux directives En quipe les l ves continuent leur recherche biblioth que ou sur internet Les l ves
12. arri re Gaine c ble du frein arri re Gaine c ble du d railleur avant D railleur avant Chaine Pneu Plateau Fourche Manivelle Base ART A Tube de selle 4 C _ N Es _ c Z A nn N Pat e 3 gt Mua andc aliedbikes Sd ns m o Cr dit photo Flirkr Galerie de photos de Arun Katiyar Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Cours 2 Guy a un bicycle jaune GUY A UN BICYCLE JAUNE Album du peuple Tome 2 Paroles et musique de Fran ois P russe Source http www zeromusic com albumsetdvd paroles guyaunbicyclejaune Guy y a un bicycle jaune Jaune metal flake r garde l donc Y a son sourire dans les m mes tons Larges comme son guidon C t un douze vitesses pneus crampons Y peut faire des wheellys jusqu au plafond Dans tout l quartier on est pied Sauf Guy qui fait son frais chi Avec le bicycle qu vient de s acheter Ah Guy y a a un bicycle bicyble jaune Avec tout l out fit r garde le donc Sa blonde l a lach Parce qu y couchait avec Son si ge pis sa roue d en arri re Y a des belles shorts serr es Qui vont jusqu aux genoux Faque ses deux petites boules Y es a dans l cou On r ve de l voir Passer proche d un arbre Pis d voir son bicycle Oui voir son bicycle Continuer tout seul Ah Guy ya a un bicycle un bicycle jaune Bicycle jaune Pis y cruise les filles R garde l donc OkWoh ok woh
13. dans un autre quartier ville province ou pays en mati re de promotion du cyclisme Vous devez aussi inclure une carte g ographique de la ville ou du quartier situant votre projet Ce travail se fait en quipe de quatre personnes les m mes quipes que la clinique du v lo L expos est d une dur e maximale de 5 minutes Crit res d valuation Le projet propos permet de r soudre une probl matique clairement identifi e La pr sentation doit justifier l importance de la promotion du cyclisme dans un contexte social environnemental ou historique gt Une r f rence de ce qui se fait ailleurs est expos e gt L id e est pr sent e d une fa on articul e int ressante et vendeuse Enfin lors de la pr sentation des autres quipes vous prendrez le r le de conseiller municipal car vous aurez valuer le projet et sanctionner la faisabilit de celui ci Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune XIII Cours 7 10 Grille d valuation n 2 valuation de l quipe Environnement v lo effectu e par Cette activit vise l valuation de la comp tence transversale Exercer son jugement critique gt De fa on plus pr cise elle value les composantes Construire son opinion et Exprimer son opinion Elle vise aussi l valuation dans le domaine de l univers social de la comp tence 2 Interpr ter les r alit s sociales l aide de la m thode historique de l
14. de la SA se produira au courant des p riodes 3 4 5 6 En quipe les l ves auront un v lo leur disposition et devront faire un entretien ou le r parer le cas ch ant et aussi produire un manuel d entretien pour leur v lo La deuxi me tape de la r alisation de la SA se produira lors des p riodes 7 8 9 10 o les l ves auront trouver des id es ou solutions afin de favoriser l utilisation du v lo dans leur quartier ou leur ville Les l ves pr senteront oralement leurs id es un conseiller municipal ou une autorit comp tente Pour institutionnaliser le tout la derni re p riode est pr vue pour faire un retour r flexif sur l exercice pour peaufiner leur travail remettre et pour d cider du sort des v los r par s durant les p riodes 3 6 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 4 Contexte p dagogique g n ral de l apprentissage Cette SA s adresse des l ves de 4 ann e du secondaire et s inscrit dans le programme de formation de l cole qu b coise du 2 cycle et plus particuli rement dans le programme d application technologique et scientifique Ce projet permet d utiliser et de consolider plusieurs notions et concepts vus en cours de science et technologie ainsi que des ressources internes habilet s strat gies attitudes et techniques et externes informations outils enseignant L l ve est aussi appel faire preuve d initiative e
15. de votre v lo situant les pi ces valuer et pr cisant les man uvres effectuer Les 5 recommandations doivent tre inspir es de vos observations manipulations et ajustements effectu s sur le v lo mis votre disposition De plus ce manuel sera compl t par un rapport d entretien rapportant l tat initial de votre v lo les manipulations effectu es et l tat final du v lo Pour ce faire vous pourrez vous aider du bon de travail que vous compl terez pendant les cours Crit res d valuation gt Recommandations divis es en tapes claires et utiles gt Manuel fait l ordinateur et d apparence professionnelle gt Rapport d entretien complet Ce travail devra tre remis dans 5 p riodes Pendant cette p riode vous pr senterez la classe votre rapport d entretien et votre v lo formule am lior e Mat riel bicyclette outils pi ces de remplacement appareil photo Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune VI Cours 1 6 Grille d valuation n 1 La clinique du v lo le manuel d entretien du v lo Cette activit vise l valuation de la comp tence disciplinaire 2 en science et technologie soit mettre profit ses connaissances scientifiques et technologiques P De fa on plus pr cise elle value les composantes comprendre des principes technologiques li s l application et contr ler l tat de fonctionnement de l objet technique ou du syst me tec
16. en des l ves pr parant leur expos d une dur e de 5 minutes qui soit int ressant et vendeur R alisation Rappel que les pr sentations sont au prochain cours peut annoncer coute attentivement les consignes pour le une surprise si un conseiller municipal peut tre pr sent Peut prochain cours annoncer que la classe se transformera en Conseil de ville Institutionnalisation Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 24 But secondaire Sd Amener l l ve exercer son jugement critique Phase Activ R le de l enseignant R le de l apprenant Salutations gt gt gt E Annonce l ouverture de l Assembl e l enseignant peut placer les S installe et joue le jeu de l Assembl e 1 min chaises de fa on recr er une assembl e du Conseil de ville Pr sentation du conseiller Pr sente l invit et lui laisse dire quelques mots s il le d sire Salue l invit et coute 2 min municipal si pr sent Pr sentation de la s ance Explique le d roulement des expos s et distribue les feuilles coute les directives et prend connaissance 2 min d valuation de l valuation compl ter Contextualisation Pr sentations orales value les expos s de chaque quipe Effectue sa pr sentation S assure que la limite de temps de 5 minutes par quipe est respect e ou R cup re les feuilles d valuation value la pr sentation des autres quipes p
17. http www ville quebec qc ca citoyens deplacements reseau _cyclable aspx Ville de Trois Rivi res Site Internet http www v3r net portail index aspx Section pour le v lo Section Services au citoyen Circulation et transport V lo Ville de Gatineau Site Internet http www gatineau ca page asp p accueil Section pour le v lo http www gatineau ca page asp p quoi faire nature plein air sentiers recreatifs pi stes cyclables Autre initiative communautaire autour du v lo Projet B cik jaune Joliette Site Internet http blogues radio canada ca rive nord 2012 04 27 becik jaune joliette Annexe 4 Instructions pour d r gler les v los avant le cours 1 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 43 Instructions pour d r gler les v los Lors de la r ception des v los il se peut que certains aient d j des probl mes comme une crevaison ou un frein desserr Cependant certains types de probl mes sont moins communs et il se peut que vous deviez les cr er sur les v los Voici la liste des probl mes et les instructions pour les transposer sur les v los Le document en annexe 5 Pige des sujets Canevas est disponible par la suite afin de faire piger par chacune des quipes un papier sur lequel est inscrit le num ro du v lo ainsi que les deux probl mes existants ou que vous aurez cr s Probl me Comment le cr er C ble du frein sectionn du frein sectionn
18. huile pour rendre la cha ne propre pour lui permettre de rouler L outil le plus important pour le v lo est la pompe ou la cl molette La pince tau vise grip est tr s utile pour d visser toute sorte de boulons Lorsque les freins font du bruit il faut les changer ou les lubrifier L l ment crucial pour s assurer que nos roues sont r sistantes et durables est les pneus On gonfle les pneus l air les remplit L huile et la graisse agissent comme protecteur contre la rouille mais en premier ils servent de lubrifiant pour viter le frottement et l usure des pi ces Partout o a bouge on lubrifie p dalier c bles cha nes pivot levier freins et vitesse guidon etc Source http www docvelo com L outil le plus important pour le v lo est le chiffon http www docvelo com conseils1 html Cet outil endommage les boulons et r duit leur dur e de vie Vaut mieux bien s outiller pour faire un meilleur travail et obtenir de meilleurs r sultats Source http www docvelo com Faux il faut changer l angle d attaque du frein sur la jante Source http www docvelo com Faux ce qui fait la force d une roue de v lo c est l quilibre de la tension dans ses rayons Source http www docvelo com Faux c est la chambre air l int rieur des pneus que l on gonfle Par un questionnement avec les l ves la p riode 2 quel endroit j applique de l huile
19. lo Guide d entretien et de r paration des v los Paris ditions Vigot 126 p Ce livre est tr s complet Il a le m rite d tre simple clair et poss de beaucoup d images pour s y retrouver Peu volumineux 3 Sidwells Chris 2004 Le grand livre du v lo Ville Saint Laurent dition ERPI 239 p Tr s beau livre L auteur va beaucoup plus loin que la r paration et l entretien des v los qu il fait merveille mais passe aussi par l histoire la s curit routi re les gammes de v lo et des trucs pour piloter mieux 4 Ballantine R amp Grant R 1992 Le livre du v lo Qu bec dition Hurtubise HMH 192 p Comme l auteur pr c dent les auteurs vont plus loin en abordant l historique et les diff rents types de v los sur le march Chose originale dans la partie r paration ils donnent des trucs tr s originaux pour des r parations d urgence Par exemple ils montrent comment r parer un c ble de frein sectionn l aide d une cannette de boisson gazeuse Ce livre est tr s amusant Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 34 Le coffre outils Voici une liste d outils essentiels cette SA qui constitue un coffre Il est sugg r d avoir un coffre outils par quipe pour mieux profiter de cette SA mais le partage est tout aussi profitable s il y a moins d outils disponibles pour la classe Par exemple il n est pas n cessaire d avoir
20. lo Qu bec Montr al 1992 4 Ricardo A Navarro Urs Heierli et Victor Beck Alternativas de transporte en America latina la bicicleta y los triciclos co dition de SKAT CESTA CETAL et GATE 1985 5 V lo Qu bec un peu d histoire URL source http trousse cyclonordsud org article bicyclette moyen de transport plus utilise au monde Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Cours 1 6 Cahier des charges n 1 La clinique du v lo Contexte Que ce soit pour se d placer ou pour le simple plaisir d une ballade l arriv e du printemps signifie la prise d assaut des pistes cyclables par les bicyclettes Cependant avant de pouvoir l trenner il implique de s assurer que notre v lo est en ordre Votre t che Vous aurez pr parer en quipe de 4 personnes un manuel d entretien de la bicyclette Pour vous aider une bicyclette ayant des probl matiques r soudre sera assign e votre quipe Pendant trois p riodes vous travaillerez r parer entretenir ou ajuster votre v lo Vous tes invit s d monter remonter faire des essais explorer Bref tentez de comprendre le fonctionnement du v lo TOUS les membres de l quipe doivent effectuer des manipulations Votre manuel d entretien sera constitu de 5 recommandations d entretien g n ral de la bicyclette pr cis es en un minimum de 3 tapes Chaque recommandation doit tre accompagn e d une photographie
21. m me p riode de temps un v lo permet de couvrir alking d d R d d rt de 3 riding a bike Miser riding a bike sur le d veloppement de moyens de transport non motoris s comme strat gie de transport pour les d placements quotidiens pourrait devenir lib rateur plusieurs gards Dans plusieurs pays du Sud l infrastructure routi re laisse d sirer et m me dans les pays du Nord Miser d importants fonds publics doivent tre investis pour d velopper et entretenir la voirie sur le d veloppement de moyens de transport non motoris s comme strat gie de transport pour les d placements quotidiens pourrait devenir lib rateur plusieurs gards ce choix offre une solution de rechange la d pendance l nergie fossile qui est polluante et payante s attaque aux probl mes de trafic et d embouteillages qui empirent sans cesse permet d utiliser les fonds publics d autres secteurs comme la sant et l ducation aide les gens maintenir une bonne sant et r duit le risque d ob sit un probl me qui co te cher au syst me de sant etc 1 encyclo ecolo com velo et worldwatch org 2 Dans Marcel Robert Pour en finir avec la soci t de l automobile CarFree France 2005 citant worldwatch org 3 Extrait de cyclonordsud org Julia Philpott Women Transportation and Poverty The Role Of Non Motorized Transport Perspectives mondiales sur le v lo Conf rence V lo Mondiale V
22. p VI value la comp tence disciplinaire 2 en science et technologie soit Mettre profit ses connaissances scientifiques et technologiques De fa on plus pr cise elle value les composantes Comprendre des principes technologiques li s l application et Contr ler l tat de fonctionnement de l objet technique ou du syst me technologique l tude de cette comp tence Le manuel d entretien du v lo constitue l objet de cette valuation Il est remis au sixi me cours et a t produit pendant les trois cours pr c dents La grille d valuation 2 voir le cahier de l l ve p XIII est compl t e par l enseignant et les l ves Elle value un expos oral pr par pour r pondre aux crit res du cahier des charges 2 voir le cahier de l l ve p XIl Ainsi lors de leur expos les l ves sont la fois valu s par leur enseignant e et par leurs pairs Cette activit vise l valuation de la comp tence transversale 3 Exercer son jugement critique De fa on plus pr cise elle value les composantes Construire son opinion et Exprimer son opinion Elle vise aussi l valuation dans le domaine de l univers social de la comp tence 2 Interpr ter les r alit s sociales l aide de la m thode historique de la discipline Histoire et ducation la citoyennet Le projet et l expos sont pr par s aux cours 7 9 et la pr sentation a lieu au cours 10 26
23. politique l ext rieur du sujet du v lo inculquer une curiosit vouloir conna tre le fonctionnement d objets technologiques qui font partie du quotidien de l l ve est aussi un but p dagogique que peut emprunter l enseignant Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 7 Domaines g n raux de formation Cette SA s inscrit principalement dans le domaine g n ral de formation DGF Vivre ensemble et citoyennet En effet selon le programme de formation de l cole qu b coise PF Q du 2 cycle chapitre 6 page 6 La culture scientifique et technologique que les l ves acqui rent graduellement se traduit par de nouvelles repr sentations de certains enjeux soci taux ce qui peut am liorer la qualit de leur participation la vie de la classe de l cole ou de la soci t dans son ensemble L organisation d une op ration de r cup ration ou la tenue d un atelier de remise en tat d objets ou de syst mes offrent des canevas de situations qui aident les l ves faire l apprentissage d une citoyennet responsable La premi re partie de la r alisation de la SA cours 2 6 fait appel justement au concept de citoyennet responsable Les l ves en plus de mettre en tat les bicyclettes qui seront mises leur disposition devront trouver quoi faire avec celles ci L enseignant pourra proposer de les donner des l ves de famille d munie ou bien de le
24. une position PF Q 2 cycle chapitre 3 page 10 De plus la composante Exprimer son opinion sera valu e la derni re p riode de la SA l l ve devant communiquer son point de vue et justifier sa position PF Q 2 cycle chapitre 3 page 10 2 Comp tence d ordre personnel et social a Coop rer Tout au long de la SA l l ve devra n cessairement coop rer avec les autres puisqu il s agit d un projet d quipe Les composantes Contribuer au travail coop ratif et Interagir avec ouverture d esprit seront mises de l avant En effet l l ve devra entre autres participer aux activit s de la classe de fa on active planifier et r aliser un travail avec les autres contribuer l change de points de vue couter l autre respecter les divergences et g rer les conflits PF Q 2 cycle chapitre 3 page 20 3 Comp tence d ordre de la communication a Communiquer de fa on appropri e Cette comp tence sera mise de l avant deux reprises chez l l ve soit dans l laboration du manuel d entretien et des diff rentes pr sentations faites devant la classe L l ve devra en effet S approprier divers langages reli s au monde du v lo et en respecter les usages les r gles les codes et les conventions PF Q 2 cycle chapitre 3 page 22 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 9 Comp tences disciplinaires 1 Comp ten
25. woh Une fois j lai vu d barquer J lai vu debout Comme la bouche D une poup e bout de choux Son casque jaune fait Qu y traverse pas la rue lumi re Parce qu y dit qu y a Des chars qui passent Sur les jaunes Mais une bonne fois ois ois Y a un char qui va ouvrir Sa porte Pis l c coup l C est lui qui va continuer C est lui qui va continuer Tout seul Ah Guy y a a Un bicycle bicycle jaune Bicycle jaune Bicycle jaune bicycle jaune Moi aussi j aimerais avoir un bicycle jaune Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Cours 3 5 Bon de travail Initiales enseignant Bon de travail Probl me 1 Description du probl me et observations tat initial Situer le probl me sur le v lo Outils utilis s Probl mes rencontr s Solutions envisag es cette tape Inventaire des pi ces d mont es D montage Outils utilis s Probl mes rencontr s Solutions cette tape exp riment es N C p i 3 2 g gt Entretien r paration Description de l am lioration et Le v lo n cessite t il d autres observations ajustements tat final z Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Cours 3 5 Bon de travail z Etat initial n p m D g gt z Etat final D montage Bon de travail Probl me 2 Description du probl me et observations Outil
26. 2 B Twin My cycling life http 108832053 Consult le 1 mai 2012 Office qu b cois de la langue fran aise http www oalf gouv ac ca ressources bibliotheque dictionnaires terminologie velo index ht ml Consult le 1 mai 2012 Soci t de l assurance automobile du Qu bec http www saaq gouv qc ca prevention velo Consult le 1 mai 2012 L organisme Cyclo Nord Sud http trousse cyclonordsud org article bicyclette moyen de transport plus utilise au monde Consult le 10 avril 2012 Youtube vid o Fran ois P russe Bicycle jaune http www youtube com watch v QGf_c7rnBlE Consult le 9 avril 2012 Goddsites Tour du monde des v los les plus dingues http goodsites kazeo com images insolites tour du monde des velos les plus dingues a308305 html Consult le 9 avril 2012 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 29 Notes r flexives personnelles pour la prochaine fois Annexe 1 Solutionnaire identification des pi ces p riode 1 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Identification des pi ces du v lo Identifier les diff rentes pi ces du v lo en bambou qui sont num rot es sur les photos Aidez vous de la banque de mots au besoin Em CR A E trier de frein m L Gaine c ble So S N du d railleur Y 7 N Potence Cadre q Tube de selle Gaine c ble a du frein arri re n 7
27. BIKI SA VILLE MONTR AL OTTAWA GATINEAU gt m ance eee BIXI MONTR AL 48 te o ati gt LES R PONSES C est un systeme de velosen libre service qui esten faction durant 3 saisons soit d avril novembre et qui a lavanta d tre accessible n importe quel moment du jour et de la semaine De on generale il y a des prix pour les membres et les non membres Par exemple la carte de membre pour une annes est de BOS Ceci inctutune balade de 45 minutes maximum sinon des fais supplementzires sont charges Diff rentes stations desservent une bonne partis de l ile de Montreal De plus on enretrouve certines pr s du m tro Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 49 Cours 5 Amorce Anc tres du v lo Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 50 Cours 6 Amorce Casque de v lo Impact d une chute en v lo Devinez ce qui A Nous serions tous porter croire que les dd E de velo imoliquent arriye au A au 2 c qui est tout fai de L histoire demi re sque est N a l adolescent de 14 ans a ce casque son v lo apr s avoir d valer une pente x apique gt rn n r CoNFrM par L urgentoLogue ce mg ra casque Lu Sare E Comme la publicit de la SAAQ Quelques Statistiques disait v lo sans ca En 2009 2010 au Canada il y a eu associ es au cyclisme De ce nombre ne portaient pas de casque lors de l acc
28. ES importante pour RET permettre le mouvement des douilles dans les rouleaux comme ce sont les rouleaux qui rentrent entre les pignons http w w w f lohmueller de pov_anim ani_4011d htm http w w w f lohmueller de pov_anim ani_4009d htm Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune SAGE d valuation Guy a un bicycle jaune Probl me rencontr Usure de la cha ne Allongement Demi dent d couverte VA Dent d couverte N http velo reparation fr entretien chaine_usure php 56 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 57 Cours 5 La roue et le syst me de frein Le J R jR X F Larouedtle syst me a ile ni d valuation Guy a un bicycle jaune Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Composition de la roue Cerceau Jante _ Bande caoutchout e Moyeu http bike rims b2 b com fr bmx bike w heels et 2 html Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Composition de la roue Pneu Chambre air http w w w westside fr chambres a air 664 chambre a air velo 12 x 175 225 valve schrader 3248382028091 html http w w w alibaba com product gs 330792612 T_601_bicycle_tir e html Situation d apprentissage Frottement et propulsion i tion Guy a un bicycle jaune
29. Par Jean Philippe Bolduc Isabelle Gauthier Eveline Houle Vanessa McFadden Situation d apprentissage pour le secondaire D partement des sciences de l ducation Didactique des sciences et technologie Il DID2590 Session Hiver 2012 Travail remis M Patrice Potvin Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 2 A ail Um JHS O p i y JUU J UNA Situation d apprentissag Table des mati res Description sommaire de la situation d apprentissage Contexte p dagogique g n ral de l apprentissage Conceptions anticip es But p dagogique poursuivi par l enseignant Domaines g n raux de formation Comp tences transversales Comp tences disciplinaires Contenu de formation Mat riel D roulement g n ral et d taill R investissement ventuel valuation pr vue R f rences Notes r flexives personnelles pour la prochaine fois Annexe 1 Solutionnaire identification des pi ces Annexe 2 L entretien et la r paration du v lo r f rences outils conseils Annexe 3 Sites Internet de r f rences Annexe 4 Instructions pour d r gler les v los Annexe 5 Canevas pour la pige des v los Annexe 6 Amorces des p riodes 4 5 6 Annexe 7 PowerPoint des p riodes 2 5 Annexe 8 Cahier de l l ve Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 3 Description sommaire de la situation d apprentissage Cette situation d apprentissa
30. a discipline Histoire et ducation la citoyennet Cette valuation est r alis e par l enseignant et les l ves lors des pr sentations orales 1 Le projet propos permet de r soudre une probl matique clairement identifi e projet et probl matique pr sents 2 points projet ou probl matique pr sent e 1 point 2 projet et probl matique absents 0 point 2 Une r f rence de ce qui se fait ailleurs est expos e oui 2 points plus ou moins 1 point non 0 point 2 3 Des diff rences et des similitudes entre l exemple r f renc et la situation en vigueur dans le quartier sont tablies Diff rences et similitudes pr sent es clairement 3 points Diff rences et ou similitudes pr sentes 2 points 3 Liens entre les deux ne sont pas vidents 1 point aucun lien n est fait 0 point 4 L id e est pr sent e d une fa on articul e int ressante et vendeuse Articul e 1 point int ressante 1 point vendeuse 1 point 3 TOTAL 10 En tant que conseiller municipal acceptez vous ce projet Oui non
31. apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 15 Buts secondaires Sd valuer les habitudes des l ves sur le v lo Sd Acqu rir un lexique sur le v lo ainsi qu apprendre le positionnement des pi ces Phase Activit R le de l enseignant R le de l apprenant S annonce son auditoire Se calme et pr te attention 1 min l enseignant Pose la devinette suivante Quel est le moyen de transport le plus utilis dans Tente de r pondre la question en le monde justifiant sa r ponse Distribue le cahier de l l ve et lit l article provenant du site web suivant ou coute attentivement en suivant la demande certains l ves d en faire la lecture voix haute progression de la lecture dans l article http trousse cyclonordsud org article bicyclette moyen de transport plus Pose des questions ou donne des utilise au monde commentaires concernant l article et ou son v cu Contextualisation Pr sentation g n rale Pr sente le cahier des charges 1 et le bon de travail pages 5 et 10 du cahier de coute attentivement de la SA l l ve num re les tapes de r alisation ainsi que les buts de cette SA valuation des Invite les l ves r pondre un court questionnaire cahier de l l ve p 7 en R pond au questionnaire habitudes quipe ou seul Dirige une discussion de groupe portant sur l change de leur v cu Partage son v cu avec le g
32. asins sp cialis s offrent des coffres outil complet pour ce genre d activit Des coffres pour d butant sont aussi disponibles Voici quelques sites web pouvant tre inspirants pour voir ou se procurer ces outils Parktool http www parktool com Boutique Courir http www boutiquecourir com La Cord e http www lacordee com Mountain Equipment Co op http www mec ca Main home jsp V V V V Tableau r capitulatif des outils pi ces de rechange et outils de nettoyage Outils universels Outils sp cifiques au v lo Outils et produits de Pi ce de rechange nettoyage Cl molette Manom tre Brosses c ble et gaine pour freins Cl plate Trousse anticrevaison Solvant patins freins Cl Allen Support v lo Lubrifiant chaine p___ E Soe m ta __ Pince coupante 1 O Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Conseils trucs et astuces gt propos de l apprentissage Apprendre entretenir et r parer son propre v lo se fait assez rapidement lorsqu on s y int resse L enseignant passionn de v lo n aura aucun probl me faire cette SA mais un enseignant d butant s y retrouvera assez vite Essayez d abord d observer votre v lo le nettoyer et l entretenir avant de le faire avec vos l ves Vous en serez gagnant gt Que v rifier avant une nouvelle sortie v lo D abord bon nettoyage du v lo et de ses composants chaine d raill
33. buse is Cr dit photo Flirkr Galerie de photos de Arun Katiyar Annexe 2 L entretien et la r paration du v lo R f rences outils conseils Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 33 L entretien du v lo Il existe peu d ouvrages sur le march traitant de l entretien et de la r paration des v los Dans cette section la r f rence ces ouvrages sera donn e ainsi que quelques commentaires leur gard De bons sites web sont aussi ressortis des recherches faites pour cette SA et ils ont l avantage d tre accessibles et gratuits Pour une raison de droit d auteur il faudra l enseignante ou l enseignant aller lui m me puiser ces mines d informations afin de satisfaire sa curiosit De toute fa on ces manuels sont si bien expliqu s il nous est impossible de rivaliser avec eux Tout de m me quelques conseils tir s de l exp rience des cr ateurs de cette SA seront propos s ici bas Enfin quelques outils prometteurs afin de favoriser une meilleure SA seront pr sent s juste apr s R f rence 1 D pann V lo http velo reparation fr Ce site web francophone est tout simplement g nial Il y a plusieurs dizaines de fiches d entretien et de d pannage en lien avec le v lo C est un site fran ais alors le langage est parfois difficile saisir Mis part cela cette r f rence vaut la premi re place 2 Plas Robert van der 1999 R parer son v
34. c les pneus gonfl s mi pression environ Avant de r utiliser le v lo veillez ce qu il soit en bon tat de fonctionnement gt Maintenir le v lo propre Le chiffon est l outil le plus important pour bien entretenir un v lo Si votre cadre ou un composant est sale nettoyez le avec un chiffon doux et humide et un produit de nettoyage pour v lo ou une solution d eau et de liquide vaisselle L utilisation de solvants industriels ou de produits chimiques corrosifs peut d t riorer la peinture 37 Annexe 3 Liste de sites Internet de r f rences P riodes 7 10 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 39 La s curit v lo Les sites internet de la Soci t de l assurance automobile du Qu bec et de Transport Qu bec offrent de nombreuses publications quant la s curit v lo Il est possible de consulter diff rentes publications sur les diff rents sites internet Soci t de l assurance automobile du Qu bec http www saaq gouv qc ca prevention velo Il est galement possible d en commander les formats papiers dans l onglet Pour nous joindre section Autres services Commander nos brochures et nos documents Voici le document le plus complet en format pdf Guide de s curit v lo 6 dition https secure saaq gouv qc ca documents documentation sites all files guide velo pdf Transport Qu bec http www mtq gouv qc ca portal page portal grand public velo
35. cahier des charges 2 cahier de l l ve page XII Environnement v lo Sd Amener l l ve employer la m thode historique Sd Amener l l ve exercer son jugement critique J R le de l enseignant R le de l apprenant Se calme et pr te attention l enseignant r pondu au cours 1 crit au tableau des r ponses aux questions 2 et 4 21 1 min R agit aux r sultats propos s et propose de RE V nouvelles id es 10 min lit le cahier des charges 2 cahier de l l ve 2 min page XII Environnement v lo num re les tapes de r alisation ainsi que les buts Contextualisation Projet L enseignant circule parmi les quipes de fa on les guider dans leur projet Il r pond aux questions et propose des pistes si n cessaire coute les directives et pose des questions s il veut des claircissements Les l ves se regroupent en quipe de 4 les 55 min m mes que pour le pr c dent projet L quipe cherche une fa on de favoriser le cyclisme ainsi qu un projet en lien qui se fait ailleurs R alisation l enseignant met des ordinateurs ayant un acc s internet la disposition des l ves valuation des acquis S assure que toutes les quipes ont trouv leurs id es de projet Questionne les l ves sur la difficult de trouver ces informations Ouverture Annonce de la poursuite du projet au prochain cours c
36. ce en lien avec le domaine des sciences et technologies Dans le d roulement de cette SA deux comp tences disciplinaires sont mises profit La premi re est la comp tence 2 Mettre profit ses connaissances scientifiques et cycle ATS page 17 dans le domaine des sciences et i me technologiques PF Q 2 technologies plus pr cis ment dans le parcours Applications technologiques et scientifiques Deux des composantes de la comp tence soit Comprendre des principes technologiques li s l application et Contr ler l tat de fonctionnement de l objet technique ou du syst me technologique l tude PF Q 2 cycle ATS page 19 seront principalement d velopp es lors des p riodes 2 6 par la pr paration collective d un manuel d entretien qui sous entend que l l ve comprenne le fonctionnement de l objet technique en reconnaissant les diverses composantes et leurs fonctions respectives PF Q 2 cycle ATS page 17 et en effectuant cycle ATS page 19 Lors des p riodes 7 l entretien et les r parations requises PF Q 2 i me 10 la composante Situer une application dans son contexte PF Q 2 cycle ATS page 19 sera davantage exploit e puisque l l ve devra participer un projet communautaire en i me identifiant des aspects du contexte social environnemental historique PF Q 2 cycle i me ATS page 19 et en anticipant
37. cet outil Limes Pour limer les pi ces coup es gaine morceau de m tal dangereux etc Pince coupante pour couper les c bles e Outils sp cifiques au v lo Ce sont les outils sp cialement con us pour r parer les v los On les retrouve dans des boutiques sp cialis es ou dans des boutiques en ligne La liste peut tre plus longue mais pour cette SA elle devrait suffire voir les livres et sites web donn s en r f rence pour une liste plus exhaustive d outils et plus de d tails sur ces outils V V4 Compresseur air pompe essentiel pour r parer les crevaisons ou les d tecter Manom tre indique la pression dans la chambre air souvent inclus sur le compresseur Utile pour gonfler la chambre air la bonne pression Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 35 vV D monte pneu en pr voir 2 pour d monter un pneu en cas de crevaison ou autres raisons vV Trousse anticrevaison cette trousse contient tout ce qu il faut pour r parer une crevaison rustine papier de verre produit de dissolution v D rive chaine outil n cessaire pour enlever et remettre une chaine en place vV Support v lo il est beaucoup plus efficace de travailler sur un support qu avec un v lo poser l envers sur le sol Outils et produits de nettoyage Ces items sont tr s importants pour augmenter la durabilit et la performance des v los vV Chiffons en avoir en bonne qua
38. continuent leur projet en pr parant leur expos d une dur e de 5 minutes qui soit int ressant et vendeur Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 23 Buts secondaires Sd Amener l l ve employer la m thode historique Sd Amener l l ve exercer son jugement critique R le de l enseignant R le de l apprenant S annonce son auditoire Se calme et pr te attention l enseignant 1 min Activit Salutations Discussion fait un lien avec le cahier des charges 1 Participe la discussion 3 min est ce que les v los remis en tat pourraient tre utilis s pour Propose ses id es un projet serait il possible de cr er un atelier permanent de r cup ration et de r paration de v los Pr sentation de la s ance S assure que tout le groupe est en mesure de poursuivre son projet Demande des pr cisions si n cessaires Pr cise que les quipes doivent pr voir pr parer leurs pr sentations Est attentif aux directives de fa on ce qu elles soient int ressantes et vendeuses Contextualisation R alisation du projet L enseignant circule parmi les quipes de fa on les guider dans leur En quipe les l ves terminent leur projet Il r pond aux questions et propose des pistes si n cessaire recherche biblioth que ou sur internet L enseignant met des ordinateurs ayant un acc s internet disposition Les l ves terminent leur projet
39. dans le journal local propos du v lo Les l ves pourraient faire part de leurs id es en lien avec la partie Environnement v lo au journal local pour approfondir leur implication citoyenne dans ce projet ou m me de soumettre directement un article crit de leur plume Ce serait pour eux une bonne occasion d explorer le monde journalistique en plus de favoriser leurs comp tences en communication et en fran ais crit Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune valuation pr vue Une valuation formative est pr vue Le bon de travail voir le cahier de l l ve pp X et XI est compl t par les l ves pendant les cours 3 5 Cette valuation permet de faire le suivi de l entretien du v lo en classe chaque tape les l ves doivent faire apposer les initiales de leur enseignant e Pour ce faire ils doivent remplir le bon de travail et expliquer leurs r ponses l aide de leurs v los Cette activit value la comp tence disciplinaire 2 en science et technologie Mettre profit ses connaissances scientifiques et technologiques De fa on plus pr cise elle value la composante Contr ler l tat de fonctionnement de l objet technique ou du syst me technologique l tude de cette comp tence Deux valuations sommatives sont pr vues pendant cette situation d apprentissage et d valuation 1 La grille d valuation 1 voir le cahier de l l ve
40. eurs Ensuite v rification du degr d usure des pneus et des patins de frein On s assure aussi qu apr s avoir gonfl nos pneus la pression recommand e que ceux ci conservent leur pression sinon remplacement des chambres air Nous nous assurons aussi qu il n y a aucun jeu au niveau des roulements billes et que ceux ci tournent bien et librement Finalement nous v rifions le bon fonctionnement de nos freins et vitesses S il y a quelques probl mes on proc de l ajustement ou la r paration Pour notre s curit et notre plaisir il est important de rouler sur un v lo en bonne condition m canique gt Emporter un n cessaire de r paration En randonn e emportez un compresseur air une chambre air de rechange une trousse de r paration et les outils n cessaires pour pouvoir r parer votre v lo en cas de crevaison ou de tout autre probl me m canique courant Si vous roulez la nuit emportez des ampoules et des piles de rechange pour les lumi res gt Rangez votre v lo avec pr caution Rangez le v lo l abri de la pluie de la neige du soleil etc La pluie et la neige peuvent faire rouiller les parties m talliques de votre v lo Les rayons ultraviolets du soleil peuvent fissurer les parties en caoutchouc ou en plastique du v lo Avant de ranger votre v lo pendant une longue p riode nettoyez le graissez le et lustrez le cadre avec un produit lustrant pour cadre Suspendez le v lo ave
41. ge et d valuation SA s inscrit dans l univers technologique et elle tient compte des contraintes suivantes Comp tence disciplinaire 2 Mettre profit ses connaissances scientifiques et technologiques Comp tence transversale 3 exercer son jugement critique Inclusion de l univers social L objectif cette SA a pour but d aider les l ves r soudre certains probl mes li s avec l utilisation du v lo Par l analyse de ce moyen de transport l l ve comprendra le fonctionnement g n ral d un v lo et de ses sous syst mes et sera en mesure d entretenir voire de r parer son v lo et celui de ses proches De plus l l ve mettra de l avant son r le de citoyen en proposant des solutions ou des id es aux autorit s concern es afin de favoriser l utilisation du v lo dans son quartier ou dans sa ville Les grands th mes explor s sont D marche technologique d analyse Concepts prescrits dans l univers technologique ng nierie m canique Transmission de messages caract re technologique Citoyennet responsable et engagement La SA s tend sur 10 p riodes d enseignement 1 La contextualisation de la SA se fera la premi re p riode par une discussion sur les probl mes que vivent les l ves en lien avec l utilisation du v lo Un atelier sur l entretien et la r paration d un v lo donn par un sp cialiste ou par l enseignant sera le c ur de la deuxi me p riode La r alisation
42. hnologique l tude de cette comp tence L valuation sommative est r alis e par l enseignant la suite de la remise du manuel d entretien du v lo la p riode 6 chelon Appr ciation 4 5 recommandations divis es en un minimum de 3 tapes sont clairement pr sent es et justifi es par un principe scientifique vu en classe Ces recommandations lorsque suivies font partie de l entretien du v lo ou permettent de le r parer Les photographies pr sent es aident comprendre et situer les recommandations Le rapport d entretien r capitule toutes les manipulations d entretien et de r paration effectu es Les 5 recommandations sont pr sentes m me si elles manquent parfois de clart Au moins 2 d entre elles sont justifi es par un principe scientifique Et au moins 2 des 3 crit res suivants o Ces recommandations contribuent presque toutes garder en tat ou ajuster une bicyclette Les photographies sont pr sentes et aident parfois comprendre et situer les recommandations Le rapport d entretien r capitule presque toutes les manipulations d entretien et de r paration effectu es Le manuel n a pas une apparence professionnelle Il n est pas complet Les recommandations demand es ne sont pas toutes pr sentes Les recommandations pr sentes ne contribuent pas garder une bicyclette en bon tat Les photographies sont absentes Le rapport d entretien ne permet pas de conna tre les mani
43. ident D apr s le Conseil canadien de la SE MS Le port du casque securite des en v lo quivaut au port de la ceinture de s curit en auto Les autres sont caus s par des chutes et uns 7300 e 20 04 1407 eaman te c c 704 000 poid a aesmar C lt gt deu me TORO e ampi Annexe 7 Mat riel didactique PowerPoint P riodes 2 5 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Cours 2 L entretien du v lo ENTRETENIR SON V LO Le chiffon 8 L entretien du v lo d bute par son netloyage Ceci permet de le garder dansun tat optimal et d viter la d t rioration pr matur e de ses pi ces Nettoyez la cadre et les autres composantes du v lo avec un chiffon doux et humiie et un produit de netioyage pour v lo ou une solution d eau et de iquide vaisselle 52 d Quel est l outil f le plus important our l entretien du velo r v On passe au vote Et maintenant quel est le syst me le plus important day to Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune enro Le syst me de freinage R glage des patins de frein R glage de la tension de c ble Que faire lorsque les freins font du bruit La lubrification quel endroit doit on appliquer de l huile sur le v lo quoi sert d huiler le v lo Dee 53 Les roues Fe R parer une crevaison Ajuster la tension des rayons des roue
44. ividus PF Q 2 cycle chapitre 2 page 6 sont sollicit s Cette SA comme mentionn ci haut am ne l l ve d couvrir un ou des m tiers int ressant en lien avec l industrie du v lo ou avec le monde municipal Cet aspect correspond au DGF Orientation et entrepreneuriat avec son axe de Connaissance du monde du travail des r les sociaux des m tiers et des professions PF Q 2 cycle chapitre 2 page 8 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 8 Comp tences transversales Plusieurs comp tences transversales peuvent avoir un lien avec cette SA La comp tence d ordre intellectuelle Exercer son jugement critique sera mise de l avant puisqu elle colle mieux aux objectifs vis s par cette SA 1 Comp tence d ordre intellectuelle a Exercerson jugement critique Les l ves mettront profit cette comp tence lors de la deuxi me tape de la r alisation de la SA soit lors des p riodes 7 10 o l l ve aura trouver des id es ou solutions afin de favoriser l utilisation du v lo dans leur quartier ou leur ville La composante Construire son opinion sera mise en pratique car l l ve dans son projet de recherche devra bien cerner l enjeu en question remonter aux faits et en v rifier l exactitude explorer diff rentes options et des points de vue possibles ou existants s appuyer sur des rep res logiques thiques ou esth tiques adopter
45. les retomb es long terme PF Q 2 cycle ATS page 19 2 Comp tence en lien avec le domaine de l univers social Cette SA comporte galement un lien avec le domaine de l univers social La deuxi me comp tence qui est la comp tence 2 Interpr ter les r alit s sociales l aide de la m thode historique PF Q geme cycle du domaine de l univers social histoire et ducation la citoyennet page 17 de la discipline Histoire et ducation la citoyennet est exploit e lors des p riodes 7 10 Par le d veloppement d un projet communautaire en lien avec la bicyclette l l ve est amen identifier des personnes concern es PF Q 2 cycle du domaine de l univers social histoire et ducation la citoyennet page 17 du monde politique ou d une organisation et se renseigner et changer avec elles et comparer son id e avec ce qui se fait ailleurs dans le monde afin d y tablir des diff rences et des similitudes PF Q 2 du domaine de l univers social histoire et ducation la citoyennet page 17 Les composantes i me cycle tablir les faits des r alit s sociales et Relativiser son interpr tation des r alit s sociales PF Q 2 cycle du domaine de l univers social histoire et ducation la citoyennet page 18 de la comp tence sont respectivement en lien avec ces actions 3 Autres comp tences disciplinaires approch es lors de la SA
46. lo tant maintenant expert du v lo pourquoi ne pas en faire la promotion aupr s des autres jeunes de l cole par les jeunes pour les jeunes Un kiosque sur l heure du midi une tourn e des classes ou bien un reportage sp cial la radio tudiante en sont des exemples Campagne de r cup ration de vieux v los avec l organisme Cyclo Nord Sud Cet organisme envoie des v los usag s d ici vers des milieux d favoris s de partout travers le monde Afrique Ha ti Am rique latine etc Sur le site web www cyclonordsud org vous trouverez tous les d tails afin d organiser une collecte de v lo votre cole et m me plus Cr ation d un atelier de r paration de v lo dans l cole Si l espace le permet la cr ation d un atelier permanent de r paration de v lo pourrait tre envisag e En activit parascolaire cela pourrait tre int ressant Pour les passionn s ou futurs passionn s cet atelier leur permettraient d entretenir d am liorer ou de convertir leur propre v lo De vieux v los pourraient ainsi tre r par s et remis des gens dans le besoin Organisation d un syst me de v lo en libre service Comme le Bixi Montr al En classe concept de force sur le v lo Pour faire un lien avec la physique le concept de force peut tre abord sous plusieurs angles en lien avec le v lo transmission de la force force de frottement la force dans les rayons de la roue etc criture d un article
47. n v lo o Formation ex cut e par l enseignant ou un professionnel sur les principaux probl mes rencontr s sur un v lo ainsi que les r parations pour y rem dier ACTIVIT No 1 La clinique du v lo amp P riode 3 laboration du manuel d entretien o Br ve th orie sur le fonctionnement du d railleur o Pige des sujets d velopper o Attribution du v lo mettre en tat de fonction et d but du travail d quipe amp P riode 4 Poursuite du travail sur le manuel d entretien o Br ve th orie sur le fonctionnement de la chaine cin tique o R paration du v lo et r daction du manuel d entretien amp P riode 5 Finition du manuel d entretien R alisation o Br ve th orie sur le fonctionnement de la roue et du syst me de frein o Finalisation du manuel d entretien ainsi que la mise en bon tat du v lo usag amp P riode 6 Partage des connaissances acquises o Pr sentation orale faite par les quipes sur leur manuel d entretien r dig ainsi que les r parations ex cut es sur leur v lo ACTIVIT No 2 Environnement v lo amp P riode 7 Lecture du cahier des charges 2 et r alisation d Environnement v lo amp P riode 8 Poursuite du projet Environnement v lo amp P riode 9 Poursuite du projet Environnement v lo Institutionnalisation amp P riode 10 o Pr sentations des projets o Prise de d cision du groupe savoir ce qu il adviendra des v los fonctionnels Situation d
48. niers et r pond leurs questions Observe d monte ou effectue des travaux sur le Appose ses initiales sur les bons de travail des l ves toutes les v lo tapes pages 10 et 11 du cahier de l l ve Compl te le bon de travail et son manuel d entretien Coordonne le rangement et le nettoyage Nettoie et replace le mat riel au bon endroit Rappelle les objectifs de la clinique du v lo coute attentivement Glisse la r flexion sur ce que nous allons pouvoir faire avec ces v los fonctionnels 1 min 4 min 4 min 4 min 17 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 18 Buts secondaires CRO S S Sd Approfondir les connaissances sur la chaine cin tique d Encourager la collaboration entre l ves au sein d une quipe Phase Activit R le de l enseignant R le de l apprenant G Pr sente le bixi de Montr al Voir annexe 6 p 47 coute attentivement 4 min Pr sentation d taill e num re les tapes du d roulement de la p riode coute activement 1 min de la s ance Contextualisation Br ve th orie sur la Aborde le fonctionnement sommaire de la cha ne cin tique en utilisant coute et observe attentivement cha ne cin tique un v lo pour montrer le mouvement voir annexe 7 p 54 Pose des questions s il en sent le besoin Prend des notes Travail d quipe Distribue les coffrets outils chaque quipe Di
49. ntit De vieux chandails ou des draps us s font tr s bien l affaire R utilisez les chiffons sales pour graisser les roulements par exemple vV Brosses entre 2 et 4 cm de largeur pour aller nettoyer les endroits difficiles d acc s vV R cipients pour r cup rer les gouttes qui tombent afin d viter de salir le plancher lors de la lubrification ou du nettoyage v Solvant utile pour d graisser les pi ces bien encrass es Faire attention de choisir un solvant non dommageable pour les pi ces et respectueux de l environnement v Huile p n trante lorsqu il y a beaucoup de rouille ce produit aidera d gripper la pi ce en question Du WD 40 fait tr s bien l affaire v Lubrifiant chaine attire moins la salet que l huile ordinaire vV Huile pour en mettre partout o a bouge et a frotte Pi ce de rechange Selon ce que l enseignant fait r parer ses l ves ces derniers auront besoin de quelques items de remplacement en quantit suffisante Il faudra v Du c ble et de la gaine pour les vitesses 2 m tres de long pour chaque v lo o il faut le changer v Du c ble et de la gaine pour les freins pas de la m me taille que le c ble pour les vitesses 2 m tres de long pour chaque v lo o il faut le changer v Des chaines v lo v Des patins freins v Chambres air Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 36 e O acheter ces produits Plusieurs mag
50. pulations effectu es sur le v lo Les chelons 3 et 4 font foi d un niveau suffisant de ma trise de la comp tence Les chelons 1 et 2 signifient l chec de cette composante La grille se lit de bas en haut Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune VII Cours 1 Questionnaire 1 Consid rez vous la bicyclette comme un sport un passe temps un moyen de transport quelle fr quence l utilisez vous 2 Existe t il des obstacles situations qui vous emp chent ou vous d couragent d utiliser votre bicyclette Qu est ce qui vous emp che d utiliser plus souvent votre bicyclette Quels l ments vous inciteraient l utiliser davantage 3 quelle fr quence doit on effectuer l entretien du v lo Connaissez vous quelqu un capable de faire cet entretien Qui fait l entretien de votre v lo Quelles sont les composantes d un entretien du v lo 4 Est il s curitaire de circuler en v lo pr s de chez vous Trouvez vous que les pistes cyclables sont facilement accessibles Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Cours 1 Identification des pi ces du v lo Identifier les diff rentes pi ces du v lo en bambou qui sont num rot es sur la photo Aidez vous de la banque de mots ci dessous au besoin Selle Patin de frein P dale droite D railleur arri re Rayon Cadre Poign e trier de frein Jante Levier de frein Gaine c ble du frein
51. que avec ses l ves Noyau dur Dans l univers technologique quatre concepts en ing nierie sont abord s dans la premi re partie de la SA portant principalement sur l tude de l objet technique ING NIERIE Le changement de vitesse en lien avec le couple r sistant et le couple moteur PF Q 2 cycle ATS page 51 est tudi lors du cours 3 portant sur le d railleur L adh rence et le frottement entre les pi ces PF Q 2 cycle ATS page 51 sont tudi s g n ralement dans tous les sous syst mes lors des cours 2 5 La transmission et la transformation du mouvement PF Q 2 cycle ATS page 51 sont abord es durant le cours 4 qui traite de la chaine cin tique La liaison des pi ces m caniques dont le degr de libert PF Q 2 cycle ATS page 51 est abord e de fa on g n rale durant les cours 2 5 Dans l univers social un concept de g ographie est r investi lors de la deuxi me partie de la SA o il est question du projet communautaire G OGRAPHIE Le territoire urbain PF Q 1 cycle chapitre 7 domaine de l univers social page 314 Noyau mou Dans l univers mat riel plusieurs concepts g n raux peuvent tre abord s Si l enseignant d cide de pr senter le sous syst me de l alternateur qui g n re de la lumi re par le mouvement de la bicyclette il peut rejoindre les concepts de LECTRICIT ET MAGN TISME
52. re Se calme et pr te attention l enseignant 1 min Phase Activit Salutations Projette l image casque de v lo pour sensibiliser les jeunes coute attentivement 5 min l importance du port de ce dernier avec statistiques l appui voir annexe R pond aux questions 6 p 49 Pr sentation de la num re les tapes du d roulement de la p riode coute activement s ance c o LE F x v c o QQ Pr sentations orales Dirige le d roulement des pr sentations en s assurant que les quipes ne Pr sente son travail d passent pas le temps qui leur est accord Ou coute les expos s et intervient lors de difficult s ou de mauvaises coute attentivement informations Prend des notes R alisation Retour sur les Fait un retour sur les diff rents syst mes et accessoires vus lors des coute et r pond la question pr sentations pr sentations en demandant aux l ves ce qu ils ont appris durant la p riode Synth se D crit bri vement le d roulement de la p riode prochaine coute attentivement Institutionnalisation Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Buts secondaires Activit Salutations S annonce son auditoire Amorce Revient sur les r sultats du questionnaire auquel les l ves ont Pr sentation du nouveau cahier des charges Invite les l ves lire le
53. roupe Formation des quipes Incite le groupe former des quipes pour l activit 1 Choisit ses co quipiers quipe de 4 5 min Identification des Donne des explications concernant le d roulement de l activit coute les directives 35 min principales Invite les l ves remplir la page 8 du cahier de l l ve Participe l activit en essayant de composantes d un Circule pour s assurer du bon fonctionnement de l activit discute avec ces trouver o se situent les pi ces sur l image v lo derniers et r pond leurs questions et en discutant avec ses co quipiers Demande tour de r le aux quipes de donner certaines r ponses si ces Soumet ses r ponses au groupe et derni res sont mauvaises on fait appel au groupe corrige leur document R alisation Rappel des objectifs Pr sente bri vement le d roulement de la prochaine p riode coute l enseignant Donne nouveau les objectifs de cette activit Institutionnalisation Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune But secondaire D truire certaines conceptions inattendues pr sentes chez certains l ves R le de l enseignant R le de l apprenant S annonce son auditoire Se calme et pr te attention 1 min l enseignant Explique le lien du titre de cette SAE en faisant couter la chanson titre coute et profite de la chanson Guy a un bicycle jaune de Fran ois P ru
54. rt En effet si l l ve est capable lui m me d entretenir et de r parer son v lo il y a moins d obstacles l arr t de cette activit Bref d montrer l l ve qu il peut tre d brouillard est une bonne intention de la part de l enseignant L enseignant peut aussi en profiter pour faire d couvrir l l ve diff rents types de v lo En analysant les pi ces ce dernier sera capable de faire la diff rence entre un v lo de route et un v lo de descente de montagne et de voir ce qui les rend uniques selon leur utilisation Les l ves tant eux m mes uniques d couvriront peut tre une nouvelle passion Dans la deuxi me partie de la r alisation de la SA l enseignant fait d couvrir l l ve son pouvoir de citoyen En rencontrant des gens du milieu municipal et en leur proposant un projet pour faire avancer un dossier qui lui tient c ur l l ve sera amen refaire l exp rience s il en a envie puisqu il conna tra maintenant la proc dure pour le faire De plus cette tape de son parcours acad mique l l ve est sur le point d arriver sur le march du travail L enseignant par cette activit montre l l ve une possibilit qu il peut emprunter soit l industrie du v lo ou celui de la m canique L laboration d id e ou de solution l intention de la ville peut aussi allumer un int r t pour une implication communautaire accrue ou amener l l ve d couvrir le monde municipal et ou
55. s La lubrification Huile p n trant lorsqu il y besucoup de rouille ce produit aidera d gripper ls pi ce en question Du WD 40 fait tr s bien l affaire Lubrisent chaire sttre moins ls salet que Fute ordinsire Huile pour en mettre partout c a bouge et a frotte Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 54 Cours 3 Le d railleur Cours 3 LE D RAILLEUR Le d railleur permet de d placer la chaine sur le plateau d railleur avant et le pignon d railleur arri re permettant d ajuster la vitesse aux conditions du terrain et du cycliste x 2 vis de but e en avant et en arri re Marqu es H pour High et L pour Low A resserrer si la chaine d raille au del Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 55 Cours 4 La cha ne cin tique 5540 d valuation d valuation Guy a un bicycle jaune Guy a un bicycle jaune Composition de la chain R De Plaque Maillon int rieur ext rieure Plaque Axe int rieure Rouleaux Maillon Padis ext rieur int rieure aea ON Plaque 65_ http Av w wf ext rieure lohmueller de pov_tut animate anim142f Friedrich A Lotmudller 2010 htm F P http velo reparation fr entretien chaine php d ade d valuation d valuation Guy a un bicycle jaune Guy a un bicycle jaune Fonctionnement Transmission du mouvement e La lubrification est N
56. s ance Br ve th orie sur le d railleur Distribution des sujets d velopper ainsi que du v lo r parer Travail d quipe Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Buts secondaires Approfondir les connaissances sur le d railleur Sd Encourager la collaboration entre l ves au sein d une quipe R le de l enseignant R le de l apprenant S annonce son auditoire Se calme et pr te attention l enseignant Affiche diff rentes photographies de v los insolites en utilisant le site Rit et s amuse d observer ces images web http goodsites kazeo com images insolites tour du monde des velos les plus dingues a308305 html num re les tapes du d roulement de la p riode coute activement Aborde le fonctionnement sommaire du d railleur en utilisant un v lo coute et observe attentivement pour montrer le mouvement voir Annexe 7 p 53 Pose des questions s il en sent le besoin Prend des notes Proc de tour de r le la distribution par la pige des sujets explorer Attend son tour puis pige et re oit ses sujets et le num ro obtenu est li directement un v lo en particulier aux son v lo r parer diff rentes quipes Voir annexe 5 p 43 Distribue les coffrets outils chaque quipe Discute avec ses co quipiers sur leur plan Circule pour s assurer du bon fonctionnement de l activit discute avec d action ces der
57. s inclure dans leur projet qu ils soumettront leur municipalit 1 Le premier axe de d veloppement est la Valorisation des r gles de vie en soci t et des institutions d mocratiques connaissance des principaux acteurs de la vie politique et sociale et valorisation des r les de chacun PF Q 2 cycle chapitre 2 page 14 Les l ves devront remettre leurs propositions aux autorit s concern es Il sera alors indispensable qu ils entrent en contact avec ceux ci finissant par les conna tre Le deuxi me axe de d veloppement sollicit est Engagement coop ration et solidarit r gles et strat gies du travail d quipe et de la compl mentarit des r les dynamique d entraide avec les pairs engagement dans des projets d action communautaire PF Q 2 cycle chapitre 2 page 14 Dans les cours 3 6 les l ves tant en quipe devront coop rer efficacement pour mener terme la premi re r alisation de cette SA La t che accomplir est assez complexe et les l ves ont peu de temps pour l accomplir La r paration des v los pour les remettre des gens dans le besoin est une belle preuve d engagement communautaire ainsi que le projet remettre la ville Cette SA rejoint galement les autres DGF Par la promotion de l utilisation du v lo la vie de quartier le DGF Sant et bien tre et son axe Conscience des cons quences de choix collectifs sur le bien tre des ind
58. s utilis s Probl mes rencontr s cette tape Inventaire des pi ces d mont es Situer le probl me sur le v lo Solutions envisag es Initiales enseignant Entretien r paration Outils utilis s Probl mes rencontr s cette tape Solutions exp riment es Description de l am lioration et Le v lo n cessite t il d autres observations ajustements XI Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune XII Cours 7 10 Cahier des charges n 2 Environnement v lo Contexte Maintenant que vos v los sont en r gle et s curitaires vous tes invit s r fl chir sur l utilisation de ce moyen de transport En effet est il simple pour vous de faire du v lo Vous emp chez vous de faire du v lo parce que vous jugez le chemin emprunter non s curitaire Avez vous peur de laisser votre v lo et de vous le faire voler Les enjeux sont multiples Votre t che En tant que citoyens responsables et engag s vous devez trouver une fa on de faciliter ou d encourager l utilisation du v lo parmi les gens de l cole ou dans votre quartier Cette id e doit apporter une solution un probl me reli au cyclisme que vous constatez dans votre environnement Vous pr senterez cette id e au Conseil de ville ou l autorit impliqu e en l occurrence la classe dans trois p riodes Votre pr sentation doit obligatoirement faire r f rence ce qui se fait
59. scute avec ses co quipiers sur les diff rentes Circule pour s assurer du bon fonctionnement de l activit discute avec tapes effectuer et sur quoi crire dans le manuel ces derniers et r pond leurs questions d entretien Appose ses initiales sur les bons de travail des l ves toutes les Poursuit les travaux manuels sur le v lo tapes pages 10 et 11 du cahier de l l ve Poursuit la r daction du manuel d entretien Compl te le bon de travail c Q pe E T O valuation des acquis Demande aux l ves d valuer le nombre de tours qu effectue la roue Utilise le v lo pour r pondre la question arri re pour un tour complet du p dalier Pourquoi ce nombre peut il Discute avec ses co quipiers changer Coordonne le rangement et le nettoyage Nettoie et replace le mat riel au bon endroit D crit bri vement le d roulement de la p riode prochaine coute attentivement Institutionnalisation Contextualisation 2 p Ba T so Institutionnalisation Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Buts secondaires 19 Approfondir les connaissances sur la roue et le syst me de frein Sd Encourager la collaboration entre l ves au sein d une quipe R le de l enseignant R le de l apprenant Dur e parle de l historique du v lo au d but les freins n existaient pas voir coute attentivemen
60. sse voir p 9 du cahier de l l ve http www youtube com watch v QGf_c7rnBIE Pr sentation du Pr sente le professionnel la classe coute activement professionnel si diff rent de D crit les tapes de la rencontre l enseignant et de la rencontre Contextualisation Dispose la classe de fa on ce que tous les l ves puissent bien voir les Suit les directives de l enseignant manipulations faites sur le v lo v lo au centre de la classe sur une table Questionne sous forme de sondage main lev e les l ves pour certaines R pond lorsque l enseignant pose des situations endroit o on applique l huile outil le plus important questions pince tau bruit des freins Voir annexe 7 p 51 Participe aux votes main lev e Ex cute les tapes tout en les expliquant sur les diff rents points suivants voir annexe 2 p 31 coute et observe a Entretien Prend des notes sur le contenu Lubrification R alisation R paration crevaison Remplacement c ble et ajustement des freins valuation des acquis Demande un l ve de retirer le pneu d une roue du v lo Aide leur camarade en conseillant ce Retour sur la formation dernier sur comment faire coute attentivement D crit bri vement le d roulement de la p riode prochaine Institutionnalisation Contextualisation R alisation Institutionnalisation Pr sentation d taill e de la
61. sur le v lo quoi sert d huiler le v lo etc La r ponse doit venir de l l ve Par un sondage la p riode 2 L enseignant peut mettre sur la table plusieurs outils dont le chiffon et tenir un vote main lev e sans abstention et demander quelques justifications pour chaque choix Par une d monstration devant les l ves du dommage irr versible que l outil peut faire des boulons p riode 2 ou 3 Montrer un exemple de freins qui font du bruit et o ceux ci sont en parfait tat Les lubrifier pour montrer que cela ne change rien Choisir un l ve pour effectuer ces deux constats Demander aux l ves s ils n auraient pas des id es pour faire cesser le bruit Montrer un exemple d un bloc de caoutchouc qui frotte selon plusieurs angles d attaque pour voir quel angle est le meilleur p riodes 2 et 5 Imaginer que les rayons sont des cordes bien tendues Poser la question Qu arriverait il si une ou plusieurs cordes n taient pas bien tendues p riodes 2 et 5 Sortir la chambre air d un des pneus et la gonfler pour montrer aux l ves que leur conception est fausse p riode 5 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 6 But p dagogique poursuivi par l enseignant Outre les comp tences et les contenus l enseignant peut vouloir favoriser un environnement propice l activit physique et l utilisation du v lo comme moyen de transpo
62. t 4 min annexe 6 p 48 Pr sentation d taill e num re les tapes du d roulement de la p riode de la s ance Br ve th orie sur la Aborde le fonctionnement sommaire de la roue et le syst me de frein Roue et le syst me de en utilisant un v lo pour montrer le mouvement voir annexe 7 p 52 frein Travail d quipe Distribue les coffrets outils chaque quipe Circule pour s assurer du bon fonctionnement de l activit discute avec ces derniers et r pond leurs questions Appose ses initiales sur les bons de travail des l ves toutes les tapes pages 10 et 11 du cahier de l l ve coute activement coute et observe attentivement Pose des questions s il en sent le besoin Prend des notes Discute des derniers l ments achever Termine les derniers travaux manuels sur le v lo Termine la r daction du manuel d entretien Compl te le bon de travail Coordonne le rangement et le nettoyage Nettoie et replace le mat riel au bon endroit Ramasse les manuels d entretien Remet le cahier de charges Explique le d roulement de la prochaine p riode en donnant l ordre des pr sentations pig au hasard coute attentivement Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune But secondaire Am liorer les capacit s oratrices des l ves R le de l enseignant R le de l apprenant S annonce son auditoi
63. t d autonomie puisque cette situation poss de plusieurs degr s d ouverture Il devra aussi faire des liens avec des concepts abord s en univers social plus pr cis ment ceux se rapportant l engagement citoyen Bien entendu cette SA est adaptable comme le souhaite l enseignant s en servant Le th me du v lo tant d j beaucoup utilis l enseignant peut puiser ici d autres id es afin de personnaliser son projet surtout en ce qui a trait aux liens faits avec l exercice citoyen Nous recommandons cette SA au d but du printemps avril mai ou d s que le climat permet l utilisation de la bicyclette Ainsi l enseignant peut ici valuer des comp tences d velopp es en cours d ann e De plus cette situation aidera l l ve concr tement pour qu il pr pare son propre v lo pour la saison estivale venir Degr s d ouverture L ouverture dans cette SA se retrouve plusieurs endroits d pendamment de l approche de l enseignant ou de l enseignante Par exemple elle peut se retrouver dans le choix du type de v lo r parer v lo de ville hybride ou de montagne Pour notre part nous avons cr une ouverture dans le produit que les l ves doivent produire soit le manuel d entretien Ils auront ainsi r fl chir des recommandations pour un meilleur entretien de leur v lo ce qui devrait produire des manuels d entretien diff rents d une quipe l autre puisque chaque quipe aura des bris diff rents sur le
64. transportant plus de poids L efficacit du v lo comme moyen de transport se vaut tout autant en zones rurales qu urbaines En comparaison la marche encore tr s pr sente dans plusieurs milieux ruraux des pays du Sud le v lo permet de gagner du temps et de transporter davantage de charges En milieu urbain autant dans les pays du Sud que dans les zones plus industrialis es des pays du Nord o les embouteillages sans cesse croissants le prix lev des stationnements et de l essence remettent en question les avantages de la voiture faisant en sorte que le v lo appara t de plus en plus comme un choix incontournable pour les courtes et les moyennes distances Pour des trajets plus longs en compl mentarit avec les transports publics il reste redoutablement efficace Il faut savoir qu au Sud un v lo sert entre cinq et dix personnes de plus que son acqu reur e la famille imm diate le cousin la voisine Au Sud un v lo devient un v hicule pour aller au travail ou pour poursuivre ses tudes pour offrir un service de bici taxi ou de livraison de marchandises pour mener sa propre micro entreprise pour aller vendre les produits de la ferme pour se rendre la clinique de sant La mobilit est un l ment crucial dans la vie des gens du Sud Elle leur permet d am liorer leur productivit personnelle de rejoindre les march s o ils pourront couler leurs produits ou offrir leurs services d avoir un meilleur acc
65. une liste d taill e des outils pouvant tre contenus dans les coffres outils d autres outils utiles ainsi qu une liste de pi ces de rechange Il est fortement conseill de lire cette annexe avant de proc der l achat de mat riel aqa les cours __ 1 72 3 a 5 s p epo ee T n Cn eu es ee a _ gt 2 12 2 T 7 a a ee T c gt 3 3 LL T T os ee T oemomepne EE 4 2 ET L E IL SE E 2 2 2 a _ gt 2 2 1 Rest 132 32 32 Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune 14 D roulement g n ral et d taill Voici le d roulement g n ral tableau page 14 et le d roulement d taill tableaux pages 15 24 des cours pour cette SA Une ligne directrice dirige bien l enseignante ou l enseignant travers ces cours Plusieurs id es y sont aussi incluses afin de bien amorcer les p riodes Contextualisation amp P riode 1 Mise en contexte de la situation d apprentissage o Remise du cahier de l l ve o Amorce de la SA par la lecture d un article en lien pour avec l objet technique tudier o valuation des habitudes des l ves concernant le v lo questionnaire et discussion o Pr sentation de la SA et lecture du cahier des charges 1 D but de la premi re activit identification de certaines composantes d un v lo formation des quipes amp P riode 2 Atelier sur l entretien et la r paration d u
66. ur v lo respectif Voir cahier de l l ve en annexe page V De plus dans le cahier des charges n 1 les l ves sont explicitement invit s tenter des manipulations d entretien et de r paration sur leurs v los ce moment leur ing niosit et leur cr ativit seront sollicit s De nombreuses solutions seront probablement test es Dans la deuxi me r alisation de cette SA les l ves devront trouver des id es pour favoriser l utilisation du v lo dans leur quartier D pendamment de leurs int r ts et de leurs recherches les l ves devraient imaginer une panoplie d id es concernant ce sujet piste cyclable prolong e cr ation de sentier de v lo tout terrain installation de parcs v los syst me de v lo en libre service etc Situation d apprentissage et d valuation Guy a un bicycle jaune Conceptions anticip es Quelles sont les conceptions inattendues auxquelles on peut s attendre de la part des l ves pour cette SA Comment l activit permet elle de les mettre en chec Le tableau suivant propose quelques pistes afin d anticiper ces conceptions inattendues et des fa ons de r gler le probl me Noter que les vraies conceptions sont aussi pr sent es ici bas Conception inattendue Conception scientifique Comment l activit permet elle de les mettre en chec On met de l huile et de la graisse seulement pour viter la rouille On en met seulement sur la cha ne On met de l

Situation d`apprentissage et d`évaluation : Guy a un bicycle

Contents

Download Pdf Manuals

Related Search

Related Contents

Situation d`apprentissage et d`&eacute;valuation : Guy a un bicycle

Contents

Download Pdf Manuals

Related Search

Related Contents

Situation d`apprentissage et d`évaluation : Guy a un bicycle