évaluations nationales des acquis des élèves en CM2
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1. janvier 2010 3 s ances de 45 min en Fran ais 3 s ances de 30 min en math matiques Pas de contr le qualit par PIEN 25 au 29 Correction et saisie des r sultats des l ves par chaque enseignant de janvier 2010 CM2 sur l application locale Se r f rer au manuel d utilisation destination des directeurs d cole et des enseignants et ou la notice simplifi e propos e par l Inspection Acad mique de la Dordogne Suivi de la remont e des r sultats des coles par les IEN Remont e des r sultats via l application acad mique Web L application Web acad mique est accessible jusqu au 17 f vrier 2010 Page 2 sur 4 28 janvier au 17 f vrier 2010 Si l effectif est inf rieur 10 envoi par le directeur du fichier anonym l IEN qui effectuera les regroupements des coles petits effectifs Exploitation locale des r sultats par les enseignants de CM2 et l ensemble de l quipe Ces r sultats serviront compl ter le tableau de l cole 1 au 5 f vrier 2010 Information des parents Nouveaut fiche simplifi e fournie dans l application locale 24 f vrier 2010 Diffusion des r sultats grand public sur le site national http www education gouv fr Modification des outils informatiques Deux modifications importantes la base acad mique de remont e contiendra l ensemble des 100 items pour les l ves ce qui perm2. est strictement identique aux protocoles 2009 de mani re permettre les comparaisons pluriannuelles Il sera ainsi possible terme de mesurer les progr s des l ves entre le CE1 et le CM2 Les protocoles de fran ais comportent 60 items r partis en cinq champs lecture criture vocabulaire grammaire orthographe en math matiques les 40 items sont galement r partis en cinq champs nombres calcul g om trie grandeurs et mesures organisation et gestion des donn es Concernant le protocole CM2 des modifications ont t apport es pour prendre en compte les demandes formul es mais aussi l initiative de la DGESCO pour am liorer la fiabilit de la mesure e Introduire le code 0 pour la non r ponse 1 pour la r ponse attendue 9 pour toute autre r ponse et pour l ve absent e Faciliter l analyse des r ponses gr ce l ajout d une rubrique dans le livre de l enseignant commentaires pour aider l analyse d autres r ponses e Cr er des codages progressifs pour permettre d valuer des niveaux de comp tences diff rents exercice 7 en fran ais e Revoir les temps de passation de certains exercices e _ Rem dier au risque de confusion de comp tences au sein d un m me item Page 1 sur 4 D finir des marges de tol rance notamment pour les erreurs d inattention Pr ciser que plusieurs r ponses justes peuvent tre accept es dans certains exercices R qu
3. A Patrick GUICHARD Page 4 sur 4
4. feront du 28 janvier au 17 f vrier 2010 En ce qui concerne la s curit d acc s l authentification sera faite au moyen de l identifiant de l utilisateur directeur d cole d j pr sent dans l annuaire acad mique Diffusion et communication des r sultats Les r sultats nationaux acad miques et d partementaux seront diffus s sur le site minist riel http www education gouv fr o chacun pourra les consulter partir du 24 f vrier 2010 Les r sultats des coles ne seront pas rendus publics La remont e des r sultats tant anonyme seuls l enseignant le directeur et les parents pourront changer des informations sur les r sultats de l l ve Je vous rappelle le caract re obligatoire de ces valuations avec un respect strict des protocoles passation corrections et codage Les enseignants titulaires des classes concern es ainsi que les personnels compl tant ventuellement leur service ont la responsabilit de la passation des preuves en assurant un quilibre entre les diff rentes s quences Les r sultats figureront n cessairement dans le livret scolaire Les directeurs ont l obligation d enregistrer les donn es anonymes sur le serveur WEB en respectant la proc dure et le calendrier Je sais pouvoir compter sur votre implication professionnelle pour le mise en uvre de ce dispositif national important pour la r ussite de tous les l ves L Inspecteur d Acad mie
5. ettra chaque enseignant et chaque quipe de faire les extractions et les regroupements d items souhait s pour un traitement local Adjonction d une fiche pour communication aux parents Les quipes peuvent ne recevoir que les parents dont les enfants ont rencontr des difficult s L exploitation des r sultats Gr ce l application locale les r sultats seront exploit s dans l cole par l ensemble de l quipe p dagogique suivi r gulier des l ves en conseil de cycle information du conseil d cole volution du tableau de bord de l cole D s la publication des r sultats nationaux chaque cole pourra se situer par rapport des r sultats de r f rence interpr ter les diff rences observ es et engager les r gulations n cessaires Les quipes d cole b n ficieront ce niveau de l appui des quipes de circonscription Il ne s agit pas de consid rer une performance moyenne mais d analyser le profil individuel de chaque l ve et leur r partition au sein de la cohorte au regard d une attente fix e par r f rence aux programmes 2008 tout l ve devrait r ussir au moins 50 d items et la plus forte proportion possible devrait r ussir plus de 2 3 d items en Fran ais comme en Math matiques A partir d une telle analyse du profil individuel de chacun des l ves l cole organisera son parcours scolaire et mettra en place les aides ventuellement indispen
6. ilibrer le nombre d items entre certains exercices de m me nature Eviter les encha nements d items pour faire en sorte que l chec au premier n entra ne pas syst matiquement une erreur au x suivant s Suppression de certains items rep rage du plus que parfait et division avec dividende d cimal Renforcement de la r daction par rapport la copie pour permettre d valuer la capacit construire un texte narratif en CM2 En orthographe plus de poids l criture avec diff rents niveaux de comp tences pour le lexique et la syntaxe En vocabulaire des modifications importantes avec l ajout de comp tences r diger une d finition et utiliser le dictionnaire En math matiques les probl mes d utilisation de donn es num riques sont revus Nous vous communiquerons les am liorations pr vues concernant le protocole CE1 d s que nous en aurons connaissance J ATTIRE VOTRE ATTENTION SUR LA NECESSAIRE CONFIDENTIALITE DU CONTENU LES LIVRETS D EVALUATION JUSQU A LA DATE DE PASSATION Le calendrier 2010 P riode Du 13 au 15 Routage des livrets l ve et ma tre vers les coles janvier 2010 Ouverture des applications informatiques au rectorat Param trage par le directeur de la campagne d valuation inscription du nombre d l ves de l cole pour le niveau Cf Manuel du directeur page 6 ou notice simplifi e page 2 Du 18 au 22 Passation des exercices en CM2
7. inspection acad miq Dordog P rigueux le 6 janvier 2010 L Inspecteur d Acad mie Directeur des Services D partementaux acad mie de l Education Nationale Bordeaux ducation nationale Mesdames et messieurs les professeurs E des coles enseignant au CM2 R PUBLIQUE FRAN AISE Affaire suivie par H l ne LAPEYRERE Sylvie REBESCHINI Tel 05 53 02 84 50 M l ce ia24 cabinet ac bordeaux fr Rue Alfred de Musset 24 016 P rigueux C dex S C de Mesdames et Messieurs les Directeurs des coles publiques et priv es S C de Mesdames et Messieurs les Inspecteurs de l Education Nationale Objet Evaluation nationale des acquis des l ves en CM2 Dispositif de l ann e 2009 2010 R f rences Circulaire n 2008 042 du 04 04 2008 BO n 15 du 10 avril 2008 Cette seconde ann e de mise en uvre des protocoles d valuation des acquis des l ves en CE1 et CM2 confirme leur finalit essentielle mesurer les acquis des l ves de l cole primaire en fran ais et en math matiques et identifier les carts avec les attentes d finies par les programmes 2008 Il sera indispensable d en exploiter les r sultats des fins diagnostiques dans le cadre des liaisons inter cycles mais aussi en cours d ann e pour les CM2 de fa on proposer les aides qui s av reraient indispensables au vu des bilans individuels Conception des protocoles La structure champs comp tences
8. sables nombre d items r ussis lt 33 acquis insuffisants 33 lt N items lt 50 acquis fragiles 50 lt N items lt 66 bons acquis consolider 66 lt N items lt 100 acquis solides L analyse de la r partition des l ves selon ces 4 profils types pr d termin s doit permettre un pilotage p dagogique par l quipe p dagogique projet d cole programmation et choix didactiques et p dagogiques mais aussi par PIEN CCPD projet de circonscription contrat de r ussite scolaire aides personnalis es plan de formation La m diane nombre d items r ussis par au moins 50 des l ves apporte galement une donn e utile compl mentaire Page 3 sur 4 SAISIE ET REMONTEE DES RESULTATS La saisie des r sultats sera r alis e sur l application locale dont le lien de t l chargement se trouvera sur le site de l inspection acad mique http ia24 ac bordeaux fr ainsi que toute la documentation n cessaire compter du 8 janvier 2010 Cette application doit tre install e sur l ordinateur de l cole L application locale d aide aux enseignants permet la saisie des r sultats item par item de chaque l ve aux preuves de fran ais et de math matiques la consultation des r sultats sous forme d tats consolid s extraction d un fichier au format CSV anonym contenant les r sultats obtenus par les l ves La saisie et la remont e des r sultats se
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