Évaluation d`ECVET
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1. Europe e l introduction sur le fonctionnement du CEC et d ECVET Entry Portal Please choose your major interest on European vocational education and training below for an introduction into the portal Are you ready for Europe Are you ready for Europe Test yourself Test yourself Are you ready for Europe Are you ready for Europe Test yourself WWW ecvet team eu ga ECVET development Les informations et supports d apprentissage Outre les courtes vid os le portail de leuVETsupport fournit des informations fondamentales sur le CEC et ECVET ainsi que sur sa mise en uvre dans diff rents contextes et tats membres Cette section du portail utilise une approche claire bas e sur un groupe cible pour r pondre aux besoins et int r ts sp ci fiques des professionnels des ressources humaines et de l EFP Le portail offre galement des opportu nit s d apprentissage virtuelles aux pro fessionnels de PEFP et des ressources humaines afin de leur permettre d ac c der des supports et des formations plus avanc s et plus complets sur luti lisation du CEC et d ECVET Ces forma tions sont organis es via des webinaires d experts sur des sujets tels que l Intro duction aux instruments europ ens ou encore Garantir la qualit de la mobilit des apprenants Ces webinaires ainsi que d autres conf rences et pr senta tions sont galement disponibles dans l es2. Le magazine d information sur le syst me europ en de transfert de cr dits pour l enseignement et la formation professionnels tre D ne pas tre telle est la reponse evala tior U ECVET experience ECVET T ne maniere e Gaia a eN ea l zH 1e e a C a a o s lef kid e at Te d gt del ECVET i Eld THe l ie a e MMilalrele eirle e e me as 1rls a deltransfert diinnovation Em Tten pratique 5 A D O European Credit system for Vocational Education amp Training p N LI Le Magazine ECVET est r alis avec le soutien de la Commission europ enne Les opinions exprim es ne refl tent pas n cessairement l opinion de la Commission europ enne laquelle ne peut tre tenue responsable de toute utilisation qui pourrait tre faite de cette information XX Www ecvet team eu RATS European Commission azine James Calleja Directeur du CEDEFOP ecverT European Credit system for Vocational Education amp Training Directrice de la publication Elena Camilletti Comit ditorial Elena Camilletti V ronique Lable Coordination Imanovation Alexandra Costa Artur Conception et production graphiques www additiv fr Le contenu des articles publi s ici reste de l enti re responsabilit de leurs auteurs respectifs La copie de tout ou partie du magazine ECVET est soumise l autorisation crite du directeur
3. cr er un Espace europ en de l enseigne ment sup rieur efficace et favorisant la mobilit dans le cadre de l enseignement sup rieur Des changements ont t introduits au niveau de la structure des certifications avec l adoption d un sys t me trois niveaux ainsi qu au niveau de l assurance qualit du syst me de cr dits et des certifications avec l utilisation plus fr quente du dipl me EUROPASS et de suppl ments du certificat Si plusieurs projets ont impliqu la par ticipation d institutions d EFP pour la mise en uvre d ECVET globalement les prestataires d EFP n ont pas su mon trer l exemple en termes d application des outils europ ens au sein de l EFP Je pense que c est l une des raisons pour lesquelles la r forme de l EFP au niveau europ en est si lente se mettre en place contrairement au processus de Bologne au sein de l enseignement sup rieur En effet les universit s ont t les premi res adopter le processus de Bologne encourageant de ce fait son adoption Selon moi le syst me de cr dits est l origine de la r volution tranquille qui a boulevers l enseignement sup rieur un point tel que m me les universit s des sciences appliqu es g n ralement du ressort de l EFP sup rieur ont adopt le syst me ECTS D autre part il semble que les d cideurs et institutions d EFP ont encore du mal envisager un syst me qui permettrait de mesurer le contenu les char
4. de la publication Credits Thinkstock tre ou ne pas tre telle est la r ponse Apr s pr s de douze ans et plus de 300 projets r unions groupes d experts rap ports et colloques sur ECVET l chelle europ enne il est d courageant de constater que la communaut de PEFP n a pas encore tabli de syst me de cr dit pour ECVET En l tat actuel des choses on serait tent de conclure que les utilisa teurs finaux n ont rien gagner du syst me et tout perdre Nos homologues du secteur de l ensei gnement sup rieur et notamment les universitaires ont r ussi mettre en place un programme de mobilit bas sur un syst me de cr dits aujourd hui reconnu l chelle internationale Ils sont parvenus cr er une devise valable aus si bien Jyv skyl Lisbonne et Valette qu Aberdeen ou Nicosie L argument souvent cit par l EFP est que le syst me sur lequel repose l enseignement sup rieur est moins complexe que celui de l enseignement et de la formation profes sionnels Cette raison ne justifie toutefois pas le fait qu il n existe pas ce jour de syst me de cr dits pour l EFP En 1999 personne n aurait pu imaginer l immense CB ECVET magazine n 2 1 Janvier 2015 impact du processus de Bologne sur les universit s d Europe et au del Celles ci n taient pas exactement r put es pour leur capacit au changement et l in novation et pourtant elles ont r ussi
5. de leurs tudiants Ll Exp rience ECVET a permis au premier groupe pilote de se mettre la place de leurs tudiants m me si les objectifs du voyage taient diff rents Travailler avec des homologues trangers a t pour les participants une v ritable r v lation D s le lundi au d but du programme le groupe a d r fl chir aux informations obtenir les uns des autres tape impor tante avant m me de pouvoir commen cer penser en termes d unit s Les participants ont r alis qu ils avaient besoin de connaissances beaucoup plus approfondies sur les programmes de formation des autres pays Beaucoup d autres questions ont ensuite t sou lev es par exemple dans quelle mesure existe t il un langage et une compr hen sion communs sur les aptitudes les com p tences et les connaissances Quelles sont les approches p dagogiques et styles d apprentissage en vigueur dans chaque pays Le mercredi le groupe a rencontr des repr sentants de Kotsukoda organe comp tent d Estonie Cette rencontre a permis de discuter des difficult s as soci es au processus de mobilit Le groupe est ensuite parti pour la Finlande o il a t h berg par un tablissement priv Ce nouvel environnement a produit un impact tr s positif sur les discussions Le jeudi le groupe tait pr t d velopper un syst me ECVET plus ou moins complet en S appuyant sur la bo te outils ECVET disponible en l
6. des presta taires d EFP cherchant des moyens de tirer parti d une approche europ enne de leur travail Les vid os montrent les d fis pratiques et concrets auxquels font face les professionnels au quotidien et auxquels peuvent r pondre les instru ments europ ens Les termes CEC et ECVET ne sont parfois volontairement pas utilis s dans les vid os afin de ne pas d tourner l attention de l objet princi pal la r solution des probl mes ou des difficult s rencontr s par les diff rents groupes cibles Les vid os ont t con ues pour tre uti is es par ceux dont le syst me b n fi EU SUPPORT Select your Language SS E E i i Welcome at the euVETsupport portal cie d un effet multiplicateur comme les experts ECVET Le but de ces vid os ax es sur les probl mes est d aider introduire les instruments europ ens au pr s des professionnels de l EFP et des ressources humaines et de leur mon trer comment ceux ci peuvent les aider au quotidien Les vid os ainsi que les autres outils euVETsupport sont dispo nibles en plusieurs langues europ ennes Elles sont accessibles sur le portail de l euVETsupport et sur Youlube Elles couvrent les sujets suivants e la mobilit transfrontali re des appre nants e la reconnaissance des apprentissages ant rieurs e jla compr hension des certifications trang res e comment adapter l enseignement aux besoins de l
7. l ampleur d une certification Les deux sont n cessaires et sont li s l un l autre L ECTS s appuie sur ces deux piliers Je ne partage pas l opinion de ceux qui pensent qu un syst me de cr dits op rationnel peut survivre sans points de cr dits Cela reviendrait dire par ana logie que l on peut cr er de l eau sans hydrog ne ou oxyg ne Un syst me de cr dits doit fournir des cr dits sans quoi il ne s agit pas d un syst me de cr dits Imaginez vous vous rendre la banque et demander un cr dit et recevoir une re connaissance pour votre cr dit sans que celle ci puisse tre utilis e Il est temps de rendre un service nos utilisateurs finaux Il ne peut plus y avoir de doute quant l existence ou non d ECVET Je reconnais toutefois que la mission est difficile celle ci touchant des l ments li s l assurance qualit des syst mes de certification tels que l valuation la valida tion de la th orie et de la pratique et la certification dans des contextes nationaux et sur des syst mes divers Pourtant l ECTS est confront la m me complexit et a n anmoins r ussi s im poser comme syst me de cr dits pour les certifications de la zone sup rieure des CNC Il est temps qu ECVET adopte une version de l ECTS qui soit suffisamment claire et coh rente pour couvrir tous les types d apprentissage en blocs d heures d termin s plus ou moins 25 heures pour chaque cr dit et donne aux
8. les activit s d apprentissage par les pairs d di es des sujets sp cifiques par exemple ECVET et le mar ch du travail e Explorer et ou renforcer la coop ration possible avec d autres initiatives euro p ennes le programme Les v nements habituels de l quipe d appui ECVET sont galement confirm s pour 2015 e Le Forum annuel qui rassemble toute la Communaut ECVET se tiendra fin octobre 2015 e Les s minaires sur la Mobilit et lap prentissage tout au long de la vie seront r it r s e ECVET MAG tiendra la Communaut ECVET inform e avec trois num ros e Les parties prenantes peuvent deman der l organisation d un s minaire EC VET personnalis Le premier rendez vous de 2015 sera le s minaire ECVET et la Mobilit qui aura lieu Barcelone du 28 au 30 janvier Le calendrier complet et d taill des acti vit s de 2015 sera publi dans la pro chaine dition d ECVET MAG suivre 1 Un groupe de travail ECVET EQAVET conjoint a t mis en place en 2014 et les participants se sont d j rencontr s deux fois En 2015 les activit s du groupe de travail se poursuivront et les r sultats d finitifs devraient tre pr sent s fin mai Www ecvet team eu ga Commission
9. rendu l tranger pour un voyage d tude en vue d apprendre utiliser les outils ECVET Cette d marche avait pour objectif d aider les enseignants appliquer les outils ECVET la mobilit des tudiants Pour le premier voyage pilote 4 5 enseignants estoniens et 4 5 enseignants finnois se sont joints aux enseignants hollandais Les sessions de travail se sont d roul es en anglais B ECVET magazine n 2 1 Janvier 2015 Les conditions d apprentissage taient authentiques tous les outils ECVET tant utilis s dans une situation r elle impliquant des personnes issues de trois pays diff rents l Exp rience ECVET a non seulement permis aux participants de mieux comprendre ce que signifiaient le CEC et ECVET et d en expliquer luti lisation mais elle a galement abord d autres points notamment l Accord de Partenariat le Contrat p dagogique les Unit s d apprentissage l valuation et le Transfert de cr dits Le voyage d tude ainsi que la formation a dur cinq jours lundi au vendredi soit plus de 40 heures La premi re partie de la formation s est d roul e en Estonie la seconde en Fin lande Ce changement d environnement a permis aux organisateurs d adopter une perspective diff rente Cette Exp rence ECVET a t mod r e et orga nis e par deux experts de l quipe de coordination nationale des Pays Bas Le voyage a t financ par le programme Leonardo da Vin
10. ress s par cette activit sont invit s utiliser les structures existantes d euVETsupport Le portail euVETsupport est accessible via l adresse www euVETsupport eu Le coordinateur du projet peut tre contact l adresse suivante registration euVETsupport eu ECVET Team de travail 20715 Les trois premi res ann es d activit de l quipe d appui ECVET ont t consa cr es la mise en place du secr tariat et de la structure de soutien des membres du groupe des utilisateurs ECVET leur accompagnement et celui des membres du r seau dans les premi res tapes de la mise en uvre d ECVET au lancement des activit s de coop ration entre les membres du r seau et les dif f rents acteurs de EFP la promotion des activit s de r seautage et de com munication La 4 ann e s est attach e renforcer l activit de r seautage via le lancement de la plateforme collaborative des Communaut s de pratiques ECVET et la mise en place de plusieurs ateliers l intention des membres du groupe des utilisateurs l organisation d acti vit s d apprentissage par les pairs pour les coordinateurs des quipes nationales d experts ECVET et de sessions d ap prentissage entre pairs d di es des sujets sp cifiques tels que les liens entre l EFP et l enseignement sup rieur Le programme de travail pour 2015 sera similaire celui de l ann e derni re et visera e Renforcer
11. secteur Ces guides abordent les th mes suivants e l application pratique du CEC dans la pratique quotidienne de l EFP e la mise en uvre pratique de la mobilit ECVET dans le cadre de l EFP initial e ECVET et apprentissage ant rieur va luation et reconnaissance leur appli cation la pratique de l EFP L objectif principal de l initiative euVETsSsupport est de rendre plus concrets et tangibles les instruments europ ens pour les professionnels de PEFP travaillant au sein d tablissements ainsi que pour les entreprises les prestataires d EFP et autres organisations Ces guides proposent une introduction aux professionnels de lEFP et four nissent des informations pr cieuses concernant l int r t manifest par le sec teur et le soutien n cessaire l applica tion du CEC et d ECVET l ach vement de ce projet d marr par EQF Predict a aid l quipe organisatrice du projet euVETsupport identifier les priorit s du nouveau projet Le portail en ligne d euVETsSsupport AU c ur de initiative euVETsupport se trouve un portail en ligne qui fournit des informations sur le CEC ECVET et d autres instruments europ ens Le por tail en ligne vise aider les profession nels de l EFP et les autres comprendre et utiliser les instruments europ ens Le portail euVETsupport comprend e de courtes vid os sur les diff rentes mani res d utiliser les instruments eur
12. ace un sys t me de points et de cr dits Il convient toutefois de s appuyer sur les exp riences positives de pays ayant commenc la mise en uvre progressive d un syst me ECVET par exemple celles de la com munaut francophone belge d Estonie de Hongrie de Malte de Pologne ou en core de Finlande La Roumanie proc de actuellement une exp rience visant rendre op rationnel son syst me de cr dits compatible avec ECVET La Lettonie et la Lituanie conduisent actuellement des projets pilotes Quant la Gr ce la Croa tie l Italie et la Slovaauie si aucune acti vit li e ECVET n est en place un enga gement politique a toutefois t formalis Dans tous les pays o un engagement a t formalis ECVET est ou sera d velop p en parall le avec le CNC dans le cadre de r formes plus globales Faire peser des doutes sur le fait qu ECVET devrait ou non reposer sur un syst me de points retarde par contre la mise en uvre de cet outil europ en vital pour l EFP Jusqu pr sent l exp rience a mon tr que l une des forces d ECVET est l approche bas e sur les acquis d ap prentissage et que la difficult repose sur l adoption de l utilisation de points de cr dits Tandis que les acquis d ap prentissage permettent de fournir des informations au march du travail et aux prestataires d enseignement et de for mation les points de cr dits montrent les charges de travail en d autres termes
13. ance de tels acquis d apprentissage sont en place mais qu il existe toujours certaines restrictions sur lesquelles il convient de se pencher En tant qu organisations partenaires so ciales il nous appara t que ce processus de test constitue la valeur ajout e la plus importante pour le d veloppement de l EFP Gr ce notre travail de coop ra tion avec nos entreprises membres avec les syndicats en tant que partenaires avec les tablissements d enseignement et avec les autorit s nationales nous sommes m me d explorer les possibili t s de tester les id es et d aider identi fier les tapes franchir Les r formes ne sont jamais faciles introduire et sont g n ralement p nibles Gr ce ECVET les tapes de conceptua lisation et de justification de la r forme de l EFP sont d j prises en charge La mise en uvre d ECVET en pratique implique cependant des efforts substantiels en termes de sensibilisation et d accroisse ment du niveau d information et de com pr hension des parties prenantes 8 Www ecvet team eu ee B V 1le e el ss aire 4 11 Katherine Latta Responsable des programmes europ ens UK NARIC Point de contact national ECVET pour l Angleterre Un projet de transfert d innovation teste ECVET en pratique Plusieurs partenaires d Angleterre de Finlande et d Autriche ont pass deux ans organiser un projet Leonardo da Vinci Transfert d innovation i
14. angements ont t introduits pa rall lement la r forme du programme d enseignement de l EFP Ceci a conduit la cr ation d une structure modulaire plus souple qui prend en compte les ac quis d apprentissage avec une valua tion bas e sur les comp tences Suite au lancement d ECVET par la Commission europ enne en 2009 un nouveau cadre g n ral a t mis en place lequel permet de fa onner de mani re strat gique ces efforts de r forme M me si cela ne s ins crivait pas dans les fonctions d ECVET pr vues par la Commission lors de la eo ECVET magazine n 2 1 Janvier 2015 cr ation du syst me ECVET a t un sti mulateur de r formes important en Tur quie ECVET a encourag la r forme des programmes d enseignement de lEFP et le d veloppement de programmes transparents modulaires et bas s sur les comp tences MESS l Association turque des indus tries de la m tallurgie ainsi que son or ganisme cadre TISK la Conf d ration turque des associations d employeurs ont jou un r le de pionnier dans l in troduction du syst me Les deux orga nismes ont uvr sans rel che pour le d fendre et le soutenir et ont galement contribu financi rement directement sa mise en place La MESS a d velopp ce jour 72 normes professionnelles et AG certifications professionnelles cou vrant les secteurs de la m tallurgie et de l automobile soit plus que n importe quelle autre institutio
15. au 4 et 5 du CNC Soutenir les exp riences de mobilit et fournir un point de r f rence pour les r formes semblent tre les principales valeurs ajout es d ECVET L valuation a confirm que les points ECVET sont tr s rarement utilis s Tout d abord la plupart des exp riences de mobilit dans le cadre de l EFP au niveau 5 ou inf rieur du CEC sont courtes et en ti rement int gr es dans le programme Les points ECVET deviennent alors inu tiles Ensuite tant donn que les points ECVET devraient tre attribu s sur la base de coefficients au sein d une certification sp cifique ils ne sont d aucune utilit aux personnes qui changent de programme Enfin EFP sup rieur niveau 5 et plus du CEC utilise plus fr quemment les points ECTS L quipe d appui ECVET a su se faire ap pr cier des organes nationaux et autres parties prenantes avec l organisation de s minaires sessions de formation v ne ments et des ressources d information Le manuel d utilisation a globalement t bien re u mais n cessitait souvent d tre com pl t par des documents d appui produits au niveau national Tandis que les valua teurs ont consid r que le groupe des uti isateurs d ECVET jouait correctement son r le d organe principal de repr sentation et de discussion la structure de mise en uvre a t globalement jug e complexe et pr sentant des relations peu claires entre un nombre trop lev d acteu
16. ci Mobilit destin au personnel avec un budget VETpro Le groupe cible Ce voyage d tude visait les enseignants ou coordinateurs en EFP responsables ou d j impliqu s dans la mobilit des tudiants Des concepteurs de pro grammes d enseignement ainsi que des concepteurs de formations ont gale ment pris part l exp rience Les partici pants taient issus de huit tablissements d EFP diff rents La seconde Exp rience ECVET impliquera encore davantage de pays et d tablissements et sera desti n e un r seau d tablissements d EFP fournissant des exp riences de mobilit leurs tudiants Les apprentissages tir s de l Exp rience ECVET Les enseignants sont aujourd hui m me d avancer vers l utilisation du CEC et plus sp cifiquement d ECVET Ils sont capables de reconna tre et de valider la mobilit au sein et hors de leurs propres fronti res Le programme de la semaine d tude et de formation La description qui suit est un aper u du programme tabli pour les participants au premier projet pilote Le second projet pilote s est adress un r seau existant d tablissements d EFP le programme se pr sentant donc de mani re l g rement diff rente Il a t construit de mani re permettre aux participants de travailler dans des situations d apprentis sage authentiques et de d velopper leurs propres processus d utilisation d ECVET en vue de soutenir la mobilit
17. d apprentissage qui sous tendent ces instruments Elle s adresse aux professionnels de l EFP travaillant au sein d tablissements aux entreprises aux prestataires d EFP ainsi qu aux autres organisations Pour parve nir son objectif le consortium euVET support d but en 2012 sous l gide de la DEKRA Akademie DE a mis en place des structures de soutien visant promouvoir la mise en uvre pratique et la dimension europ enne de ces instru ments La premi re t che du projet euVETsup port a consist terminer le projet qui l avait pr c d savoir EQF Predict www project predict eu Les parti cipants se sont ainsi pench s sur les probl mes pratiques associ s la mise en uvre de l approche bas e sur les acquis d apprentissage dans le contexte du CEC sur les pr requis l applica tion d ECVET des activit s li es la mobilit et sur la place d ECVET dans les processus de reconnaissance et de validation des apprentissages ant rieurs non formels et informels L accent a t plus particuli rement mis sur les besoins sp cifiques des deux principaux groupes cibles du projet euVETsupport les employeurs du secteur du transport et de la logistique et les prestataires en ECVET magazine n 2 1 Janvier 2015 d EFP de ce secteur Leurs besoins et int r ts concernant l application de ces instruments europ ens ont t analys s et trois guides ont t produits linten tion du
18. e la pr paration et la n gociation pr alables l exp rience de mobilit prennent du temps Le processus de comparaison des acquis d apprentis sage tait d taill et peut se r v ler chro nophage Les partenaires du projet ont galement soulign que les certifications des valuateurs pouvaient n cessiter une attention suppl mentaire Les certifi cations exig es pour les valuateurs des certifications peuvent en effet varier d un pays l autre Le guide Make It Count s appuie sur les le ons tir es du projet l aide des apprenants fictifs Maija et Darren pour illustrer l utilisation pratique d EC VET le guide fournit des informations et des conseils sur l utilisation d ECVET de l Accord de partenariat et des contrats p dagogiques ll couvre les difficult s pratiques auxquels l apprenant pourrait tre confront pendant son exp rience de mobilit Concis et crit en langage simple il s adresse aux professionnels en qu te d informations claires sur la ma ni re d utiliser ECVET avec leurs appre nants Le guide a t labor en suivant un format avant pendant apr s pour permettre aux professionnels de suivre le processus du d but la fin Il insiste tou tefois particuli rement sur l importance de la phase avant Le guide comprend galement une section expliquant Pour quoi utiliser ECVET qui pr sente les avantages du syst me aux profess
19. eignement sup rieur les tablissements d EFP les organisations d employeurs et les ONG du secteur de l EFP L quipe a uvr promouvoir et am liorer la compr hension d ECVET par le secteur notamment via e des conseils et l change de bonnes pratiques e le nouveau site Web d ECVET Experts ECVET Bulgares e l organisation de cinq conf rences na tionales et deux s minaires r gionaux d di s aux employeurs e trois publications th matiques et une brochure sur ECVET e quatre bulletins d informations lectro niques e plus de 100 consultations sur le sys t me ECVET lors d v nements inter nationaux et nationaux Une nouvelle l gislation concernant l EFP a t d velopp e et propos e au Parlement pour approbation Celle ci permettrait de garantir l introduction des principes et outils ECVET en Bulgarie en accord avec le contexte national et les caract ristiques du syst me d EFP national Afin de soutenir la mise en uvre d EC VET dans le contexte de l apprentissage tout au long de la vie trois nouveaux membres ont rejoint l quipe d expert ECVET en 2014 Ils repr sentent les sec teurs des ressources humaines de la jeu nesse et de l apprentissage des adultes en Bulgarie Les nouveaux membres de l quipe ECVET s attachent sensibiliser les employeurs les consultants en res sources humaines et conseillers en car ri re les organisations d apprentissage des adul
20. es Centre d Europe de l est de directeurs et enseignants d tablis sements d EFP et de prestataires d EFP du secteur informatique a t cr Ce groupe aide d velopper et promouvoir une s rie de changements concernant la conception des programmes d tude in formatique qui reposent aujourd hui sur les principes du CEC et d ECVET La coop ration du Minist re de l du cation et des sciences du NAVET le point de coordination ECVET national et de l quipe ECVET nationale a permis d introduire des changements significa tifs au sein des certifications nationales et du syst me d EFP En juillet 2014 la Loi sur EFP national a introduit Un sys t me de cr dits national s appuyant sur les acquis d apprentissage ainsi qu un syst me national pour la validation des apprentissages non formels et informels Consid rant les accomplissements d j r alis s sur ECVET et dans le contexte des r formes continues du syst me d EFP national les activit s de l quipe bulgare d experts ECVET vont mainte nant se tourner sur les aspects qualit de la mise en uvre En 2015 l quipe s emploiera galement garantir une meilleure synergie pour l application des instruments europ ens tels qu ECVET ECTS EQF NCF Europass etc Www ecvet team eu CE BI V 1le e el ss aire 4 11 Fatih Tokatli Directrice des Affaires ext rieures de la formation et des projets Association turque des e
21. ges de travail et les acquis d apprentissage en s appuyant sur un syst me de cr dits Nombreux sont ceux qui s y perdent Il est totalement inacceptable qu au bout de douze ans la r ponse ECVET soit tre ou ne pas tre La question n est pas de savoir si l EFP a besoin d un syst me de cr dits mais quand celui ci sera enfin mis en place La recommandation de l UE a fourni aux tats membres une feuille de route pour la mise en uvre d ECVET Celle ci pr disait que conform ment aux lois et pratiques nationales et sur la base d essais et de tests ECVET pourrait tre appliqu pro gressivement aux certifications de l EFP tous les niveaux du CEC et utilis pour le transfert la reconnaissance et l accumu lation des acquis d apprentissage obte nus dans des contextes formels et le cas ch ant non formels et informels Selon le calendrier initial on aurait d assister en 2013 l application progressive d ECVET aux certifications de l EFP tous les ni veaux du CEC l issue de plus de trois ans de test et de d veloppement L va luation externe d ECVET aurait en outre d avoir lieu en 2014 Quoi qu il en soit actuellement en ce qui concerne les r formes de l EFP nationales cinq ans apr s la Recom mandation et pr s de douze ans apr s la premi re r union sur ECVET au niveau europ en le syst me est soit en attente dans 17 pays soit en cours d exp ri mentation dans 8 pays
22. iences de mobilit M 04 ECVET magazine n 2 1 Janvier 2015 souvent au sein de secteurs sp cifiques tels que le commerce ou l automobile Les efforts d ploy s ont contribu la bonne r putation d ECVET identifi e par les valuateurs Les d cideurs et les promoteurs voient en ECVET un outil de soutien la qualit de la mobilit et de la coop ration transnationale notamment via des documents d appui tels que les contrats p dagogiques La phase de test a t prise au s rieux comme en t moignent les plus de 100 projets pilotes ECVET entrepris Cette valuation reste largement qualita tive Il n existe pas d informations quan titatives syst matiques sur l utilisation d ECVET dans des projets de mobilit qu ils soient ou non financ s par l Union europ enne Le mod le de contrat p da gogique peut tre t l charg par n importe qui et tout le monde a acc s la bo te outils ECVET qui vise aider les promo teurs de projets de mobilit Ce libre acc s permet d largir l utilisation du syst me mais ne permet pas de re cueillir des renseignements Il est particu li rement important qu ECVET soit utilis au sein de r seaux de mobilit n entrant pas dans le cadre de projets de mobilit financ s par l Union europ enne comme NETINVET qui rassemble des prestataires d EFP du secteur du commerce interna tional et de la logistique d livrant des cer tifications de nive
23. igne Les participants ont travaill par groupes de deux et ont en suite pr sent leurs progr s sur l utilisa tion d ECVET Le vendredi l Exp rience ECVET s est termin e par la rencontre d un repr sentant du march du travail de Finlande Son exp rience de lutilisa tion d ECVET au sein de son entreprise lui a permis d encourager les participants d velopper ECVET du point de vue du march du travail Tous les documents r sultats et photos de l Exp rience ECVET ont t partag s sur un compte dropbox Le suivi Suite la demande des participants le point de coordination national ECVET hollandais a organis une r union de suivi Cette session d une demi journ e s est d roul e six mois apr s l Exp rience ECVET Celle ci s est r v l e posi tive Tous les tablissements d EFP qui y ont particip travaillent actuellement la professionnalisation et la mise en uvre d ECVET Les participants ont cr leur propre Communaut de professionnels et ont demand aux organisateurs de continuer organiser des r unions La prochaine a d j t planifi e et sera h berg e par le point de coordination national 8 Pour plus d informations nous VOUS invitons contacter le point de coordination national ECVET hollandais RStelwagen Cinop nl ou Andr Huigens ou Ronald Kloeg organisateurs des deux projets pilotes a huigens wellant nl ou rkloeg onderwiisgroeptilourg
24. in Europe 2013 Monitoring ECVET implementation strategies in Europe in 2013 2014 disponibles sur le site Web du Cedefop Www ecvet team eu CE B V 1le e el ss airtel 0 4 11 Andr Huigens pour le compte de l quipe d appui ECVET hollandaise L Exp rience ECVET une mani re de mettre en uvre ECVET au sein des organismes d EF P L quipe d experts ECVET hollandaise a tabli une m thodologie visant aider les institutions d EFP mettre en uvre ECVET Partant du constat que les ateliers d une demi journ e voire d une journ e consacr s ECVET ne pr paraient pas suffisamment les tablissements d EFP l utilisation d E CVET l quipe a initiale ment d velopp cette m thodologie dans l id e de soutenir la mobilit des tudiants en voyage l tranger La complexit as soci e l adoption d un syst me fond sur des acquis et sur des unit s bas es sur des acquis d apprentissage tait en effet trop importante L quipe d experts a d termin sur la base d observations que la plupart des tablissements d EFP avait besoin de davantage d informations et d encadrement sur la mani re d utiliser des instruments tels que le CEC ECVET EQAVET etc L id e d velopp e L quipe d experts a organis un voyage d tude appel Exp rience ECVET Un groupe d enseignants et de coordina teurs hollandais issus d tablissements d EFP s est
25. inancement de l Agence nationale turque Ce projet tait ax sur l appli cation d ECVET dans le secteur auto mobile Son objectif tait de r pondre aux besoins croissants de certifications Ts RER ALL ee ot i J de ce secteur tout en contribuant accro tre l employabilt des travailleurs et la comp titivit des entreprises Plus sp cifiquement le projet visait v rifier et reconna tre les acquis d apprentissage obtenus dans des environnements for mels non formels et informels Dans le cadre de ce projet nous nous sommes attach s tester toutes les dimensions d ECVET en vue de pr parer le secteur automobile la mise en uvre d ECVET au sein des syst mes d EFP nationaux Pendant toute la dur e du projet nous avons maintenu une coop ration troite avec le Minist re de l ducation nationale turque et les r sultats ont t soumis la consid ration du Minist re Via ce projet nous avons galement tent de comprendre dans quelle mesure la l gislation en vigueur soutient la mobi lit internationale cet effet nous avons r alis des simulations ou tudes de cas pour tester l aptitude de la l gislation turque reconna tre les acquis d appren tissage obtenus via des exp riences de mobilit court terme entre la Turquie et des pays de l UE savoir l Italie et l Allemagne Nous avons constat que la structure et les instruments fondamen taux la reconnaiss
26. ion nels Par exemple l tablissement dont d pend Maija explique Nous avons d cid d utiliser ECVET parce que il aide les utilisateurs se concentrer sur l essentiel les acquis d apprentissage tape par tape il tablit un langage commun pour la mobilit des apprenants partout en Europe Lun des aspects importants du projet a t l accent mis sur le partage des acquis avec les experts ECVET des pays parte naires l quipe du projet tait compos e d organisations membres des groupes d experts ECVET nationaux et sont de ce fait bien plac es pour discuter des conclusions avec leurs homologues au niveau national Le projet s est achev en septembre 2014 avec un v nement final Londres auquel ont particip des experts ECVET des professionnels et des d cideurs l quipe a partag les informations fournies dans le guide et expliqu com ment utiliser les conseils pour soutenir ECVET en pratique Bien que le projet soit termin les conclusions resteront disponibles l avenir Des exemplaires du guide ont t distribu s et la version lectronique est en libre acc s sur le site www decvip eu Le Point de contact na tional ECVET pour l Angleterre se tient votre disposition pour toute question et pour fournir des informations suppl men taires sur le projet et ses conclusions Bien que le projet se soit appuy sur des apprenants th oriques le pre mier groupe d tudia
27. mployeurs des industries de la m tallurgie La Turquie cherche depuis longtemps rattraper son retard en mati re de productivit et de comp titivit par rapport au reste de l Europe Cette situation perdure depuis l tablissement de la r publique en 1923 mais la convergence en termes conomiques s est faite progressivement avec toutefois des pics d acc l ration ECVET en Turauie Entre les p riodes d acc l ration et de d c l ration le d bat a toujours port sur la meilleure mani re de former les individus et de r former notre syst me d EFP afin de cr er un pool de main d uvre mieux qualifi e Les mod les adopt s par l Europe occi dentale ont toujours domin ces d bats qui ont finalement abouti l adoption officielle d un syst me dual pour les for mations en apprentissage Toutefois un mod le permettant aux entreprises de fournir un feedback aux prestataires d EFP faisait d faut La solution retenue a t l laboration de normes et de certi fications professionnelles Via une s rie de r formes mises en place au d but des ann es 90 et dans le contexte du processus d adh sion de la Turquie l UE la Turquie a cr une auto rit en charge des certifications profes sionnelles en 2006 Cet organe supervise le d veloppement des normes profes sionnelles des certifications profession nelles et celui du syst me d examen et de certification Ces ch
28. n de ce type en Tur quie Le travail qui reste accomplir est immense ce sont potentiellement des millions de travailleurs qui devront tre certifi s selon ce syst me Qui plus est la reconnaissance des apprentissages ant rieurs ne pourra devenir r alit que si des proc dures d examen efficaces sont en place Le D partement de l enseignement et de la formation professionnels et tech niques de Turquie a r cemment proc d au remaniement du programme d ensei gnement de EFP en s appuyant sur un syst me de cr dits bas sur ECVET Celui ci a t possible gr ce l effet de stimulation d E CVET La Turquie a donc atteint une nouvelle tape dans la cr a tion d un syst me d EFP plus souple et qui favorise la mobilit non seulement TION A i nee pera Pi F OUEN SWETER A Ti dans les pays de l UE mais au sein du syst me d enseignement entre l duca tion et l emploi Le MESS a d velopp ce jour 72 normes professionnelles et 46 certifications professionnelles couvrant les secteurs de la m tallurgie et de l automobile Dans la lign e de la mission de pionnier de la MESS et du T SK aupr s de l EFP nous avons r cemment mis en uvre et r alis le projet Mobility in the Au tomotive Sector through ECVET MAS ECVET Mobilit au sein du secteur automobile via ECVET MAS ECVET avec le soutien du Programme de trans fert d innovation Leonardo da Vinci et le f
29. nl Www ecvet team eu C2 BI V 1le e el ss airtel 4 11 Andriana Georgieva Coordinatrice de l quipe nationale d experts ECVET 2014 L quipe nationale d experts 20714 a l introduction Le syst me d EFP bulgare est traditionnellement centralis I est bas sur les niveaux d enseignement publics les normes d EFR et organis selon une liste de professions et certifications nationales divis es selon leur niveau et leur secteur professionnel Au cours des dix derni res ann es le r le des syst mes d EFP nationaux a fait l objet d un changement radical afin de faciliter apprentissage tout au long de la vie et accro tre l employabilit et l int gration sociale En r ponse des d fis nationaux et europ ens la Bulgarie a in troduit des r formes visant garantir que les prestataires d EFP puissent r pondre aux demandes croissantes de certifica tions des march s du travail bulgare et europ en Les r formes de l EFP bulgare ont com menc en 2007 par une am lioration des normes d EFP qui sont d sormais orient es autour des acquis En 2011 suite une s rie de projets pilotes et de dialogues intenses avec des partenaires sociaux un nouveau mod le de normes d EFP a t propos Ce nouveau mo d le s appuie sur les principes d ECVET Il utilise des unit s de connaissances d aptitudes et de comp tences est li aux niveaux du CNC CEC et com
30. ntitul Developing ECVET in Practice D velopper ECVET en pratique DECVIP D marr en 2012 le projet visait appro fondir le d veloppement de l utilisation des principes et outils d ECVET via une s rie de tests et le partage de pratiques innovantes entre les partenaires du pro jet Coordonn e par le Point de contact national pour l Angleterre UK NARIC l quipe tait compos e du VTCT un organisme anglais sp cialis dans la conception et l octroi de certifications professionnelles du Sedu un tablisse ment professionnel finlandais du labora toire de recherche 3s une association de recherche but non lucratif autrichienne et auteur de Let s Go Europel un guide sur ECVET publi en 2012 et d Of qual le r gulateur anglais des certifica tions professionnelles L objectif du projet tait de fournir aux professionnels de l EFP un guide pra tique rassemblant des conseils outils et exemples cet effet les partenaires du projet ont test ECVET en suivant une approche tape par tape bas e sur la mobilit g ographique Les membres de l quipe ont commenc par revoir la mani re dont les points EC VET pourraient tre utilis s notamment en relation avec les approches exis tantes des cr dits et avec les diff rents syst mes Les m thodes d affectation de points ont t test es et appliqu es diff rentes unit s et certifications Les acquis on
31. nts r els du Sedu Sein joki se rendra Highbury College Portsmouth dans le cadre d une exp rience de mobilit en novembre 2014 8 Informations sur le projet www decvip eu Partenaires du projet ECVET NCP pour l Angleterre www ecctis co uk ecvet VTCT www vict org uk Sedu www sedu f 3s www 3s co at Ofqual www ofqual gov uk Www ecvet team eu ga BI V 1le e el ss aire 4 11 Claudia Ball DEKRA Akademie GmbH euVETsSsupport euVE Isupport est une structure de soutien en ligne destin e aux personnes int ress es par l application d ECVET et du CEC l enseignement et la formation professionnels en Europe Il est principalement ax sur le secteur du transport de la logistique Via sa pla teforme en ligne euVETsupport fournit des informations sur le CEC et ECVET Ces informations se pr sentent notam ment sous la forme d exemples pratiques d application de ces instruments euro p ens d opportunit s d change et de communication entre professionnels de l EFP en Europe d outils de formation en ligne tels que des tutoriels cours webi naires et ateliers destin s ceux utilisant les instruments europ ens pour appli quer l approche bas e sur les acquis d apprentissage L objectif principal de linitiative euVET support est de rendre plus concrets et tangibles les instruments europ ens tels qu EQr et ECVET ainsi que les approches bas es sur les acquis
32. o p ens dans le contexte de l EFP et des ressources humaines Les exemples vont droit au but et commencent par tablir les d fis quotidiens auxquels sont confront s les professionnels de l EFP et des ressources humaines e des informations g n rales sur le CEC et ECVET Ces informations ont t pr par es et s lectionn es sp cifique ment pour les professionnels de l EFP et des ressources humaines eun espace d apprentissage virtuel comprenant des cours en ligne et des webinaires sur les fondamentaux des instruments europ ens et leur applica tion pratique e d autres outils et services sophistiqu s tels qu une biblioth que th matique un acc s un groupe d experts et un forum de consultation dans lequel les membres peuvent solliciter le soutien d experts et d homologues Les vid os Elles s adressent aux professionnels de l EFP et expliquent de mani re simple comment les instruments europ ens peuvent aider liminer les d fis pra tiques quotidiens Toutes les vid os mettent en sc ne une situation utilisant des instruments europ ens comme par exemple un chef d entreprise cherchant pouvoir un poste au sein de son entre prise un professionnel des ressources humaines et un responsable p dago gique d un institut de formation r gional souhaitant attirer et former des jeunes aux m tiers du transport et de la logis tique ou encore deux responsables de programmes travaillant pour
33. ou bien un enga gement politique reste mettre en uvre dans 13 pays Les utilisateurs finaux notamment les institutions d EFP les apprenants et les employeurs attendent toujours de voir comment un tel syst me pourrait apporter une valeur aux certifications et comment les exp riences d apprentissage pour raient accro tre l employabilit et permettre aux individus de se lancer dans un pro cessus d apprentissage tout au long de la vie qui pourrait tre mesur et compar avec d autres syst mes d enseignement continu et sup rieur En tout tat de cause apr s chaque r union ou projet ECVET nous ne devons pas oublier que l ind ci sion emp che les utilisateurs d obtenir des certifications plus transparentes plus fa ciles lire pour les employeurs aux niveaux local r gional national et europ en et pouvant appuyer la validation des appren tissages informels et non formels L ind cision emp che galement le march du travail d valuer les profils et certifications de mani re plus concr te toutes fronti res et secteurs conomiques confondus Il est totalement inacceptable qu au bout de douze ans la r ponse ECVET soit tre ou ne pas tre ECVET ne doit pas tre consid r comme une simple bo te outils le risque tant de plus en plus de se retrouver avec une bo te outils vide au lieu d un syst me Une telle bo te outils ne pourrait tre mise en uvre sans avoir en pl
34. pace d apprentissage d euVETsup port l avenir d autres vid os sur les instruments europ ens et leur mise en uvre pratique seront ajout es Enfin le projet euVETsupport propose des cours en ligne sur des sujets tels que la Mise en uvre de la mobilit dans le cadre d E CVET et Travailler avec l approche bas e sur des acquis d apprentissage Ces cours sont la disposition de ceux souhaitant approfondir leurs connais sances de l application pratique des ins truments europ ens Soutenir les professionnels de PEFP gr ce diff rentes exp riences des instruments europ ens Lun des objectifs principaux d euVET support est de r pondre aux besoins des professionnels de l EFP ayant diff rents niveaux d apprentissage ant rieur et d exp rience des instruments europ ens Si les vid os se penchent en premier lieu sur les besoins et int r ts de ceux pour qui le contexte europ en est nouveau il est important de soutenir galement les professionnels de l EFP et des ressources humaines ayant des questions difficul t s int r ts et besoins tr s sp cifiques Pour ce faire des webinaires tutoriels et cours en ligne sont disponibles L id e de ces cours est d aider ceux qui sont d j familiaris s aux instruments europ ens mais n cessitant des informations sup pl mentaires sur leur application dans un contexte pratique euVETsupport dispose d une biblioth que d informa tions com
35. pil es par un groupe d experts Celle ci permet de r pondre en plus du forum de consultation aux besoins de professionnels d j exp riment s dans le domaine et souhaitant changer des pratiques et discuter de nouvelles id es avec leurs pairs et avec des experts de la probl matique Ces changes leur permettent d approfondir leurs connais sances de l application pratique du CEC et d ECVET et d am liorer leur pratique de PEFP via des discussions avec des homologues d autres pays TE ECVET magazine n 2 1 Janvier 2015 A suivre Le projet euVETsupport financ par le Programme d apprentissage tout au long de la vie de la Commission europ enne s est achev par l organisation de deux ateliers int ressants et interactifs Berlin en septembre 2014 Ces ateliers s adres saient aux professionnels de l EFP et ceux ayant un r le de multiplicateur Le travail accompli par le projet euVETsup port va continuer gr ce d autres pro jets actuellement en cours ou venir Le projet METALOG www project metalog eu qui travaille l tablissement d un Cadre de certifications sectoriel pour le transport et la logistique sera le premier prendre la rel ve D autres partenaires ont exprim leur souhait de se joindre au consortium initial Le portail euVET support constituera le point d attache des projets CEC et ECVET d di s aux secteurs du transport et de la logistique Les organismes et r seaux int
36. poursuivre jusqu en 2012 Cette phase a t prise au s rieux comme en t moignent les plus de 100 projets pilotes ECVET entrepris Promoteurs majeurs des projets pilotes les autorit s nationales ont elles m me encourag la mise en uvre de tests au sein de leurs syst mes nationaux respectifs Certains pays sont all s encore plus loin et ont op r de profonds changements au sein de leurs syst mes d EFP La commu naut fran aise de Belgique a ainsi enti rement r form son syst me d EFP l une des principales caract ristiques tant l introduction de certifications reposant sur des unit s d acquis d apprentissage En Finlande les syst mes de certification et de cr dits d EFP d j bas s sur des unit s se sont rapproch s du syst me ECVET conform ment au cadre natio nal de certification CNC ECVET a t l origine du d veloppement d un syst me de cr dits pour l EFP initial en Roumanie qui utilisait d j un syst me de cr dits Le CNC maltais d j bien tabli a t modi fi de mani re pouvoir accommoder la validation des acquis d apprentissage et garantir que les certifications acquises dans le cadre de l EFP sont compos es d unit s transf rables Le lien avec les CNC est important C est la raison pour laquelle plusieurs pays n initieront rien sur ECVET tant que leur CNC ne sera pas bien tabli Beaucoup de projets uvraient am lio rer la qualit des exp r
37. prend des crit res d assurance qualit pour l valuation D autres r formes touchant le syst me d EFP ont t mises en place en 2012 avec l adoption officielle du Cadre Natio nal des Certifications et la nomination de l Agence nationale pour l enseignement et la formation professionnels National Agency for Vocational Education and Training NAVET comme point de coor Co ECVET magazine n 2 1 Janvier 2015 ECVET en Bulgarie 2012 cde la promotion dination national pour ECVET en Bulga rie La m me ann e l quipe nationale d experts ECVET a fait son entr e au sein du Centre de d veloppement des ressources humaines l Agence nationale pour le programme d apprentissage tout au long de la vie La principale mission de l quipe tait d aider les autorit s natio nales et le groupe d experts ECVET de la NAVET e promouvoir l utilisation des instruments ECVET au sein de la communaut EFP bulgare e introduire les principes d ECVET dans le syst me de certification national Depuis 2012 2013 l quipe nationale d experts ECVET s attache coordon ner les efforts et la vision des diff rents organismes du secteur de l EFP tels que les repr sentants du Minist re de l du cation et des sciences le Minist re des affaires sociales et du travail le Point de coordination national pour ECVET Agence nationale pour l enseignement et la formation professionnels les ins titutions d ens
38. rs Les valuateurs ont propos plusieurs solutions pour r pondre aux probl mes identifi s La Commission les prendra en compte dans son rapport qui com prendra galement des options pour la strat gie future Nous devons gale ment nous appuyer sur d autres sources notamment les rapports r guliers du Cedefop mais galement sur des infor mations recueillies aupr s des autorit s nationales de parties prenantes et autres informations issues des projets Les d bats impliquant les diff rents acteurs notamment les groupes des utilisateurs d ECVET le Comit consultatif sur la formation professionnelle les Directeurs g n raux de l EFP et le Forum ECVET qui W s est tenu Vienne les 30 et 31 octobre 2014 devraient galement apporter une contribution importante Le rapport de la Commission sur ECVET devrait tre adopt et publi en f vrier ou mars 2015 Affaire suivre Implementation of the Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 June 2009 on the establishment of a European Credit System for Vocational Education and Training Garap Final report 4 July 2014 R f rences PPMI Rapport d finitif sur l valuation externe d ECVET 2014 disponible l adresse suivante htto ec europa eu das education culture more_info evaluations index_en htm Cedefop The development of ECVET in Europe 2012 Monitoring ECVET implementation strategies
39. t t compar s par rapport aux unit s au sein du m me syst me et entre les syst mes anglais et finnois Du fait des diff rences concernant l affec tation des cr dits au sein des syst mes nationaux des disparit s entre les certi fications et des in galit s que repr sen taient les ann es temps plein les partenaires ont conclu qu il serait plus productif d axer le projet sur les acquis d apprentissage L approche la plus pra tique consistait comparer les acquis d apprentissage s lectionner les acquis obtenir puis octroyer des cr dits aux apprenants cr dits similaires ceux oc troy s par leur syst me de certification national noter que le rapport de juillet 2014 sur la mise en uvre d ECVET fait cho ces conclusions Il indique en effet que la mise en uvre d ECVET devrait se pencher davantage sur les cr dits en tant qu acquis d apprentissage et unit s d acquis d apprentissage valu s et il convient de faire clairement comprendre aux parties prenantes que les points de cr dits constituent des l ments com pl mentaires et secondaires d ECVET et non l l ment principal 1 Suite cette premi re phase du projet le Sedu et le VTCT ont collabor troi tement l utilisation d ECVET dans le cadre de la mobilit g ographique S ap puyant sur une approche tape par tape ils ont identifi les points n ces sitant davantage de travail et ceu
40. tes et les jeunes de Bulgarie l apprentissage non formel et informel Des v nements sp ciaux consacr s ECVET l intention des jeunes ont eu lieu en 2014 parmi lesquels e des pr sentations sur ECVET et sur les autres instruments europ ens visant accro tre la transparence des certifica tions s minaire conjoint avec Eurogui dance Europass Youthpass Eurydice et les centres Eurodesk de Bulgarie e des conseils pour renforcer la capacit des organisations de jeunes afin de les aider appliquer ECVET leurs pro grammes de mobilit dans le cadre de l apprentissage et du travail et leurs demandes d initiatives transnationales pour les jeunes dans le cadre du pro gramme Erasmus En 2012 13 l quipe nationale ECVET a tabli une base solide pour la coop ra tion avec les organismes professionnels et d employeurs Celle ci s appuie sur le projet de l quipe nationale et a t ren forc e par une s rie d actions et d ini tiatives mises en uvre en 2014 Cette ann e l accent a t mis sur les secteurs de l informatique et du tourisme Dans ce cadre un s minaire sur le cadre de travail sectoriel informatique et une conf rence sur les ressources humaines et le d ve loppement strat gique pour le tourisme ont t organis s en septembre 2014 Un groupe de travail compos de repr sen tants de l Agence nationale pour l EFP de l Institut europ en des technologies logiciell
41. utilisateurs ultimes un point de r f rence permet tant d am liorer la transparence la parit d estime avec l enseignement sup rieur et la perm abilit Il est temps d encourager les prestataires d EFP tester ECVET en s appuyant sur un syst me de cr dits Nous ne pouvons plus continuer ne pas utiliser de points de cr dits pour ECVET et repousser sa mise en uvre Sans cr dits tangibles pour l EFP les utilisateurs n ont rien gagner et tout perdre Www ecvet team eu ce La vie du r seau Carlo Scatoli charg de mission la Commission europ enne valuation d ECVET Toutes les initiatives et instruments europ ens sont soumis des valuations r guli res ECVET a fait l objet d une premi re valuation dont le rapport a t finalis en juillet 2014 http ec europa eu dgs education culture more info evaluations index _en htm Ce rapport qui compte environ 80 pages ainsi que des annexes n a pas t tabli par la Commission Il a t soumis la Commission par un consortium conduit par l institut lituanien PPMI et constitu d valuateurs externes La Commission pr pare pr sent un rapport de 10 pages l intention du Parlement europ en et du Conseil Cet article pr sente les princi pales conclusions ainsi que certaines des options propos es pour l avenir La Recommandation ECVET pr voyait une phase d essais et de tests qui de vait se
42. x qui pourraient tre facilement mis en place Ce type de projet ne pouvant pas tre appliqu des apprenants r els des Maija et Darren nos apprenants fictifs 1 http ec europa eu dgs education_culture more_info evaluations docs education ecvet14_en pdf LT ECVET magazine n 2 1 Janvier 2015 Photos de Kirsi Lounela du Sedu et Stephen Vickers du VTCT pr sentant le projet lors de l v nement de diffusion finale du projet DECVIP Londres le 25 septembre 2014 apprenants fictifs ont t utilis s pour simuler le processus Il s agissait d tu diants en coiffure nomm s Maija pour la Finlande et Darren pour l Angleterre Tout au long du processus le VTCT et le Sedu ont t soutenus par un centre de formation anglais le Highbury College de Portsmouth Arriv s cette phase du projet les mod les europ ens d Accord de partenariat et de contrat p dagogique taient disponibles l quipe les a donc test et a r fl chi la mani re de les compl ter Suite ces tests l quipe a sugg r d ajouter une section au docu ment pour pr ciser l organe responsable des l ments pratiques tels que lorga nisation des voyages et l assurance qui constituent de r elles probl matiques pour les professionnels Le mod le compl t de contrat p dagogique pour Maija est disponible en exemple dans la bo te outils NetECVET La phase de test a montr qu en pra tiqu
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