Home

5-MON LIVRET D`ACCUEIL 2015 - Over-blog

1. au sud sur la terrasse et le jardin et permettent de profiter un maximum de la lumi re naturelle r E L espace int rieur a entr e est un lieu s curis par une porte avec entreb illeur pour emp cher la sortie inopin e des enfants C est aussi un lieu de passage entre l int rieur et l ext rieur pour se v tir et se d v tir se chausser et se d chausser ainsi que se laver les mains apr s les sorties ext rieures a Le coin change l cart pour l intimit est dot e d un meuble langer avec tout le mat riel port e de main point d eau produits d hygi ne linge de toilette couches linge de rechange poubelles seau a linge sale Les toilettes sont dot es d une vasque avec un petit banc pour le nettoyage des mains ainsi que d un WC et d un pot confortable Le salon C est autour de la table basse du salon que s organisent en fonction des moments de la journ e les activit s sp cifiques ou les temps repas Pour les plus petits j installe un parc avec tapis Il leur permet une grande autonomie motrice en toute s curit et les prot ge des gestes encore maladroits des plus grands La salle de jeux la disposition des enfants permet des jeux libres jeux d imitations etc Un canap permet de se reposer quand le besoin s en fait sentir Les pi ces de repos Dans chacune il y a un lit berceau de s curit Conform ment aux r gles en vigueur b b dort sur un matelas ferme
2. en utilisant une autre Que ce soit au d jeuner ou au go ter l enfant ne doit en aucun cas quitter la table de son plein gr Si votre enfant s obstine quitter la table ou refuse de go ter lui m me un plat propos au menu son repas s arr tera la Je ne proposerai pas de plat de remplacement Je n augmenterai pas la quantit des aliments appr ci s Toute catastrophe assiette ou verre renvers est d dramatis e Le repas doit rester un moment de plaisir Je change les serviettes de table aussi souvent que n cessaire La propret Les mains avant et apr s chaque repas apr s chaque change ou apr s certaines activit s j aide votre enfant se laver les mains dans les toilettes Ainsi il apprend se savonner se rincer et s essuyer correctement les mains Le change et le passage aux toilettes les changes restent des moments tr s importants dans le rythme de la journ e Je profite de ce moment privil gi pour donner votre enfant une attention plus particuli re je lui explique tout ce que je fais et l incite a participer Pour les b b s un coin change l cart pour l intimit permet des changes individuels sur des temps privil gi s Toilette et soins corporels sont alors des moments d changes riches et gratifiants temps a deux changes de regard mots doux ou rigolos le plaisir et l hygi ne vont de pair Des l acquisition de la marche je lange
3. pour apprendre votre enfant de nouvelles r gles ne pas toucher aux produits expos s ne pas courir dans les all es des commerces Le square du quartier est un espace agr able et fonctionnel assez grand am nag avec de la pelouse entour de haies et prot g de la rue par un portillon C est un lieu de d couverte de rencontre et d change ballon balles boules en plastiques cabane balan oire partager avec d ventuels copains Le RAM veil social veil aux autres un atout pour la rentr e l cole Tous les lundis matin selon mes possibilit s et l ge des enfants accueillis environ 4 mois j accompagne votre enfant au Relais Assistants Maternels o nous sommes accueillis par l animatrice Le relais permet aux enfants gard s par les assistantes maternelles d acc der des temps et des jeux collectifs C est l occasion pour votre enfant de c toyer d autres enfants et d autres adultes qu il ne connait pas 11 La salle petite enfance de Quimill est un lieu de partage et d changes d exp riences ludiques et motionnelles et de socialisation a travers le jeu les enfants apprennent a vivre ensemble se d couvrir se respecter et a s entraider Des affinit s naissent l espace de vie propose une grande diversit de jeux pour que chaque enfant en fonction du stade de son d veloppement psychomoteur affectif sensoriel puisse se divertir et en ti
4. retrouvailles entre vous et votre enfant 5 minutes matin et soir sont n cessaires aux changes oraux et aux rituels de s parations Les s parations A l arriv e je vous invite a d shabiller votre enfant et ranger ses v tements au porte manteau Vous me confierez son sac de change et son cahier de liaison Il est important de me raconter ce qui s est pass depuis sa derni re pr sence chez moi sommeil app tit week end pour que j y sois attentive Au moment de la s paration prenez le temps sans exc s de dire au revoir a votre enfant m me si ce moment est parfois charg d motion tant pour vous que pour lui Si cela ne se fait pas votre enfant ne comprendra pas votre absence Ce petit rituel qui vous implique ainsi que votre enfant l aidera a se pr parer la s paration Les retrouvailles J essaie de favoriser en fin de journ e des retrouvailles sereines avec votre enfant en lui proposant un petit rituel Je fais sonner un r veil quelques minutes avant votre arriv e C est le moment de rassembler avec lui toutes ses affaires v tements Doudou cahier de liaison et sac dans l entr e Puis je lui lis une petite histoire en vous attendant C est parfois un moment difficile l enfant semble ne pas vouloir partir mettre son manteau il teste l assistante maternelle et ses parents Nous nous aiderons mutuellement vivre ce moment de retrouvailles parfois compliqu en lui rappela
5. sans oreiller sur le dos pas trop couvert et dans une pi ce a r e et chauff e entre 18 et 20 La cuisine l am ricaine permet la pr paration des biberons et des repas sans perdre le contact avec les enfants L hygi ne et la st rilisation des biberons sont assur es quotidiennement L espace ext rieur La terrasse et le jardin expos s plein sud sont des espaces de d couvertes suppl mentaires vers l ext rieur Les enfants ont la possibilit de jouer au sable aux ballons balles quilles avec la brouette le porteur et le jeu bascule en fonction des saisons et du temps La terrasse est prot g e par une barri re close Une tonnelle l t permet aux enfants de jouer a labri du soleil Mon mat riel de pu riculture J ai ma disposition selon les besoins le mat riel de pu riculture suivant lits transat chaise haute si ges auto rehausseurs tapis langer linge de toilette draps housses gigoteuses et jouets divers Je suis une professionnelle de la petite enfance De fa on g n rale Je serai attentive a avoir un r le compl mentaire au v tre pour favoriser l veil la socialisation et l ducation de votre enfant Vos souhaits ne seront peut tre pas tous r alisables et compatibles avec l accueil des autres enfants mais en parler permet ensuite de mieux se comprendre et de trouver des ajustements Il est important que je sois inform e de toute situation particuli re concerna
6. Sylvie OGER Assistante Maternelle Agr e 02 98 86 25 69 9 r sidence de Kerhuel 06 01 97 17 34 29150 CHATEAULIN oger syl neuf fr Mon Livret d Accueil Sommaire G n ralit s D finition du livret d accueil wees cssseceecescsessscssssecesssssssecsssesessceecessesessessceeseee SE nn dde Ma maison Ty TOM c ccssscsssssesessssssessscsssossescsscoesesesscaeseaceestseessatansceutaeseeceeaeesearass De fa on g n rale L espace int rieur L espace ext rieur Mon mat riel de pu riculture Je suis une professionnelle de la petite enfance seessssssssserssressernossnssseerssee De fa on g n rale Au quotidien Votreentanta Ty TOM erena eA a nano L ducation Quand l accueil se termine oie ceccsessssescssccessscecsssscsssecessssccscsesscsesesssassceesesseeasenees UIST cde sonics ers cxssrceaicqrenisdeoencremnnauieatessectsaeaenainanado nied Fiche N 1 Ma relation avec la famille P riode d adaptati n acssczacoscaicecssacvicevaactusescsctaace casandisabea seecsatensancesaeeaiessatectiaseaieoeaeiseesterenaava Accueil GUN guotidien sssrini ona eee Les s parations Les retrouvailles Le cahier de liaison Fiche N 2 L veil l autonomie Le sommeil LO 27 0 9 CREER E O E ER PR AE La propret l habillage t le GESNGDINGGE scsisesscscecsasrcsticsansassscvvcoacieienstaseidicecteavadetseateantatnabiliventvuavousaiven Le SOMME rene einen Fiche N 3 Les activit s Les activ
7. Un de mes objectifs premiers est de rendre votre enfant le plus autonome possible avant son entr e l cole maternelle Pour cela je retiens 3 points importants Le repas Biberons repas go ters sont des temps attendus et r guliers que j organise en fonction de la maturit et de l ge des enfants accueillis Je donne le biberon votre nourrisson dans les bras a Puis le b b est confortablement install dans un transat pour d guster son petit pot Plus tard en grandissant votre enfant est install sur une chaise haute Je lui propose une cuill re afin qu il apprenne a manipuler cet ustensile Vers 2 ans votre enfant pourra partager son repas avec les grands autour de la table basse du salon Votre enfant est invit participer activement son installation table nettoyage des mains au lavabo serviette autour du cou et la prise de son repas J labore des menus quilibr s et vari s en fonction de l ge des enfants et des saisons mais ils peuvent aussi tre fournis par les parents J accompagne ces moments de d tente et de partage d changes et de commentaires sur les menus propos s J encourage votre enfant go ter son plat il a le droit de ne pas aimer Je respecte galement son app tit sans l obliger terminer son assiette en l aidant ventuellement en cas de fatigue Dans tous les cas votre enfant a sa propre cuill re et je l aide si besoin
8. aisse l enfant libre d utiliser le jouet sa fa on ainsi il d couvre par lui m me avec sa cr ativit et son imagination son propre mode d emploi Cette fa on de faire contribue son autonomie et favorise sa confiance en lui et en ses comp tences quel bonheur de faire tout seul B b joue dans le parc c est un espace am nag pour favoriser la motricit libre le quatre pattes puis la marche en toute s curit et l abri des gestes maladroits des plus grands Je pense que votre enfant peut tre acteur de son d veloppement aussi je favorise l activit autonome car elle permet l enfant de d velopper sa confiance en lui et lui procure un sentiment de comp tence votre enfant sera plac dans une position qu il peut ma triser et qu il a acquise par lui m me Dans cette libert de mouvement j interviendrai de mani re indirecte en lui offrant des jouets en fonction de ses go ts et possibilit s et en l encourageant par le regard la parole et l coute L enfant plus grand joue dans la salle de jeu ce lieu permet de d velopper sa motricit et son autonomie j y propose des jeux d encastrement de manipulation de construction d imitation etc En grandissant les jeux d imitation prennent beaucoup d importance et sont l occasion d changes l enfant joue faire la cuisine au Papa et la Maman au docteur L enfant grandit et communique de mieux en mieux Il im
9. ent la connaissance des objets des mots et le d veloppement du langage De ce fait je laisse certains livres la disposition des enfants car il est primordial que l enfant tablisse une relation pr coce avec le livre ce qui lui permettra plus tard de lire avec plaisir L veil musical Nous coutons r guli rement de la musique et je chante aux enfants des comptines et des chansons Ponctuellement je mets la disposition des enfants de petits instruments de musique tambourins maracas xylophones fl tes 10 Sylvie OGER Assistante Maternelle Agr e 02 98 86 25 69 9 r sidence de Kerhuel 06 01 97 17 34 29150 CHATEAULIN oger syl neuf fr Fiche N 4 Les sorties Les promenades Tous les jours si la m t o le permet je sors me promener avec votre enfant parce qu il est important de prendre l air et que c est l occasion de d couvrir de nouveaux environnements les chemins et garennes nous permettent de d couvrir la nature et de nous merveiller sur la faune et la flore La rue permet l apprentissage de ses codes Comment traverser aux passages pi tons Comment se comporter sans danger dans la rue Respecter la place de chacun voitures deux roues et pi tons Les courses de petites courses dans les commerces ou sur le march sont l occasion de multiples exp riences odeurs couleurs fruits l gumes C est la d couverte d un imagier grandeur nature J en profite
10. exprimer ses inqui tudes son ressenti dans la prise en charge des enfants Conflits changes analyse du v cu des enfants projet p dagogique organisation g n rale sont r guli rement abord s Les r unions d information Le RAM propose des r unions d informations pour les parents et les assistants maternels autour de diff rents th mes comme le sommeil l alimentation la motricit le jeu l apprentissage de la propret l autorit parentale Ces r unions d informations peuvent tre organis es par d autres RAM l association du Nid de Coucous l association Poussettes et Compagnie la CAF la CPAM la PMI le Conseil G n ral etc Je vous invite si possible participer avec moi ces r unions qui permettent d changer autour de l enfant de mieux se connaitre et ainsi de mieux se comprendre pour le bien tre de votre enfant 13
11. gration plus facile en cole maternelle Je le laisse au maximum exploiter ses capacit s en le laissant faire seul L enfant existe par le jeu Il ne joue pas pour apprendre mais apprend parce qu il joue Jean Epstein Ce projet est un id al d accueil vers lequel je tends Sylvie OGER 02 98 86 25 69 Assistante Maternelle Agr e rie 06 01 97 17 34 9 r sidence de Kerhuel 29150 CHATEAULIN oger syl neuf fr Fiche N 1 Ma relation avec la famille P riode d adaptation Accueillir votre enfant c est prendre en consid ration les difficult s qui se jouent lors de sa s paration avec vous ses Parents Mon r le est d accompagner ce moment difficile de veiller ce que cette s paration soit progressive et la plus douce possible pour votre enfant et vous sa famille afin que s tablissent des liens de confiance constructeurs et enrichissants entre nous enfant parents et assistante maternelle et rendre l accueil le plus s curisant possible Il est galement important que vous pr pariez votre enfant a cette s paration en lui expliquant ce qu il va faire a Ty Tom et les bienfaits que cela pourra lui apporter Je vous propose de me confier votre enfant progressivement une semaine avant le jour J er x a Le 1 jour vous passerez une heure la maison Ce temps vous permettra de visualiser davantage le lieu o votre enfant va voluer C est le moment pour vous de poser toutes les ques
12. ipe et intervenants ext rieurs Je travaille en relation avec v Ma pu ricultrice r f rente du service de la PMI du secteur v L animatrice du Relais Assistantes Maternelles La pu ricultrice de secteur La pu ricultrice veille ce que les enfants b n ficient d un accueil de qualit en ad quation avec le projet d accueil du conseil g n ral Elle contr le l hygi ne du lieu d accueil et les conditions de vie des enfants au cours de visites domicile Elle peut rencontrer les familles la demande de celle ci ou de l assistante maternelle en cas de souci voqu au cours de l accueil Le Relais assistantes maternelles RAM En cas de difficult notre demande l animatrice peut tre un tiers m diateur pour nous aider les uns les autres mieux communiquer Elle peut donner des pistes pour faciliter la communication pour prendre du recul et repartir sur de bonnes bases L animatrice du RAM propose aux assistantes maternelles des rencontres avec des intervenants ext rieurs Une psychomotricienne Elle observe et guide l enfant dans son veil et propose des activit s motrices adapt es aux enfants de tous les ages Elle initie les assistantes maternelles l observation et propose des conseils dans l accompagnement des enfants pendant le jeu l organisation des espaces de jeu et le choix des jeux et jouets Une psychologue Son r le m diateur permet l assistante maternelle d
13. is une part active son d shabillage tre pass aux toilettes chaque enfant du plus petit au plus grand va retrouver son lit et sa chambre v Je pr pare ce temps de sieste par un rituel de couch en fonction des ges berceuse pour les b b s comptine pour les moyens et lecture pour les plus grands v Trois pi ces de repos permettent de respecter le rythme de sommeil des enfants accueillis Dans chacune un lit berceau de s curit est attribu chaque enfant qui peut ainsi se reposer en toute intimit En grandissant peu peu le sommeil de votre enfant sera model naturellement par le quotidien du groupe du nourrisson qui s endort apr s chaque t t e au petit enfant qui fait deux trois siestes par jour pour arriver vers 18 mois 2 ans une seule sieste l apr s midi Une sieste apr s le repas de midi est propos e tous les enfants Elle prendra fin l appel de l enfant Les draps et gigoteuses sont chang s toutes les semaines Sylvie OGER Assistante Maternelle Agr e 02 98 86 25 69 9 r sidence de Kerhuel 06 01 97 17 34 29150 CHATEAULIN oger syl neuf fr Fiche N 3 Les activit s Les activit s libres A Ty Tom les jouets ne sont pas en libre service Je propose a votre enfant une petite s lection de jeux 3 ou 4 en fonction de sa maturit que je renouvelle si n cessaire l accumulation de jouets nuit l int r t du jeu et a la concentration de l enfant Je l
14. it d accueil de 3 places r parties comme suit 2 places pour accueillir des enfants d s 2 mois et demi et ce jusqu leur scolarisation v 1place en accueil p riscolaire pour un enfant de 3 et le temps de son adaptation Ecole Maternelle Il s organise avant et apr s l cole les mercredis les vacances scolaires et ventuellement pendant les petites maladies en fonction de mes disponibilit s et des rythmes de vie des autres enfants accueillis J ai organis mon domicile pour en faire un lieu de bien tre d veil d ducation de socialisation et de pr vention adapt aux besoins des jeunes enfants L objectif principal tant de guider chaque enfant dans l acquisition progressive de son autonomie mon attitude p dagogique se base sur l observation la compr hension le respect de chaque enfant selon ses possibilit s ses d sirs et ses besoins tout en les adaptant ma petite collectivit Je suis toujours pr sente en offrant l espace le mat riel la s curit physique et affective ce qui permet l enfant de vivre pleinement ses exp riences Je suis seule responsable des enfants qui me sont confi s Mon principal souhait est de r pondre au mieux aux besoins des familles et des enfants Ma maison Ty Tom De fa on g n rale mes locaux ont t am nag s pour favoriser l veil la curiosit et la s curit des jeunes enfants Les baies vitr es dans la pi ce principale donnent
15. ite et reproduit des situations v cues Dans ces moments il est important que je me mette en retrait et observe l enfant tout en restant disponible Au cours de ces jeux l enfant surmonte ses craintes et ses angoisses II s identifie galement a l adulte Les activit s sp cifiques En fonction de la m t o pluie du temps disponible et de la maturit des enfants accueillis je propose autour de la table du salon des activit s sp cifiques Les activit s manuelles La peinture Pour cette activit il est n cessaire que votre enfant accepte de mettre un tablier et se lave les mains apr s sa r alisation Le coloriage et le dessin libre permettent l enfant de d velopper son imagination et de s ext rioriser La p te modeler la p te sel procurent le plaisir de p trir de malaxer et d veloppe la motricit du poignet Toutes ces activit s permettent l enfant une coordination de ses gestes ainsi qu une pr hension fine Elles sont faites pour la d couverte la manipulation et le plaisir que cela procure l enfant qui est trop jeune pour offrir un produit fini L veil intellectuel Les jeux de soci t tels que domino loto m mo jeux de formes et de couleurs d veloppent le langage la connaissance de nouveaux mots et la m moire Les encastrements puzzles et enfilages favorisent l apprentissage de la logique Les livres histoires imagiers et causeries sollicit
16. ites DIES init nteende net se cene tienne Li sde ete e ne Les GCTIVITES sp cifiques isi cestiscsitjceciacccosaseeseisaisedicesteniuniedecedesdeeeandduetsteeduniucdaedesdeisipadtanaenctente Fiche N 4 Les sorties Les promenades osent Le Relais Assistantes Maternelles RAM leBBLUdO toide n R E Ea Fiche N 5 Travail d quipe et intervenants ext rieurs L p ricultrice de secteur accesses cussevscocutessaccesnsiersas tedcussenanetideacssusvedtivesnsosdeaaxnimerensoraneeeens Le Relais Assistantes Maternelles RAM Sylvie OGER Assistante Maternelle Agr e N G n ralit s 02 98 86 25 69 9 r sidence de Kerhuel 06 01 97 17 34 29150 CHATEAULIN oger syl neuf fr B D finition du livret d accueil Ce livret d accueil est une r flexion sur ma fa on de recevoir les jeunes enfants et leurs familles mon domicile Il est destin aux parents et tout intervenant afin d expliquer comment je travaille Il permet de d finir mes objectifs Accueillir dans un cadre ducatif sanitaire et social de qualit pour favoriser v la sant la s curit et l panouissement des jeunes enfants v le bien tre des enfants et leurs familles Mon mode de fonctionnement ne constitue en aucune mani re une confrontation ou une opposition au mode d ducation personnel de chaque famille Ma mission J accueille des enfants de 2 mois et demi 6 ans du lundi au vendredi de 7h30 19h J ai une capac
17. nt ensemble que les r gles sont respecter m me quand maman et papa sont pr sents Juridiquement je suis responsable de l enfant accueilli m me en pr sence de ses parents et ce jusqu son d part de mon domicile Le cahier de liaison Le cahier de liaison permet d avoir connaissance des moments clefs pass s a Ty Tom menu heure des repas quantit s heures et qualit de sommeil activit s sp cifiques et ou sorties comportement et relation avec les autres enfants cong s ou changements d horaires Vous aussi soyez vigilants me communiquer toutes informations importantes relatives votre enfant et a votre organisation tat de sant horaires cong s Le cahier peut tre agr ment de photo de maman papa ainsi que de photos souvenirs des exp riences v cues avec moi Vivi activit s sp cifiques et sorties Pendant la journ e je r ponds aux questions de votre enfant le rassure sur votre absence Maman et ou Papa sont partis travailler ils reviendront apr s la sieste le go ter etc Au quotidien il est aussi important que vous me pr veniez dans les plus brefs d lais de tout changement d horaire car cela modifie l organisation de la journ e Je peux alors reprogrammer en fonction de ce changement Sylvie OGER 02 98 86 25 69 Assistante Maternelle Agr e 06 01 97 17 34 9 r sidence de Kerhuel Ef 29150 CHATEAULIN oger syl neuf fr Fiche N 2 L veil l autonomie
18. nt votre enfant si cela peut avoir de l influence sur son comportement s paration d c s maladie de l enfant lui m me ou d un proche d m nagement Etant soumise au secret professionnel je resterai discr te par rapport aux autres parents et viterai de parler de la situation devant l enfant lui m me Je peux tre amen e partager cependant ces informations avec ma pu ricultrice r f rente de La PMI soumise elle aussi au secret professionnel Je d finis les r gles ducatives de Ty Tom et veille l apprentissage des r gles convenues Au quotidien J organise ma journ e en fonction des enfants pr sents et veille adapter les activit s l ge et la maturit des enfants accueil activit s libres ou sp cifiques sorties promenade rencontre avec d autres enfants sur les terrains de jeux venues dans les locaux du RAM BB Ludo repas sieste Je participe aux jeux et activit s sp cifiques et veille au respect de chacun et du mat riel J assure aussi les soins des enfants changes toilette cocooning Je peux m occuper de la pr paration des repas et veiller l quilibre nutritionnel En l absence des enfants accueillis je me charge du nettoyage de la vaisselle de l entretien du linge ainsi que du nettoyage et de la d sinfection des locaux des jeux et jouets Votre enfant a Ty Tom L ducation J accompagne votre enfant dans ses d couvertes et j insiste s
19. rer du plaisir Une salle d eau ind pendante avec coin change et lavabo permet de prot ger l intimit du change de B b Un WC avec r ducteur ou pot est accessible aux plus grands Des matin es de jeux libres alternent avec des matin es d activit s plus organis es brisure de riz peinture argile motricit chansons et comptines Tous les deux mois visite la biblioth que La biblioth caire propose aux enfants un panier rempli de livres s lectionn s par ses soins Les adultes pr sents aupr s des enfants sont anim s par le plaisir de partager de d couvrir ensemble les histoires propos es La biblioth que est aussi un lieu d accueil avec ses propres r gles lieu o l on ne crie pas ne court pas ne saute pas n cessitant l apprentissage au calme et l coute a L animatrice du RAM organise aussi des sorties ponctuelles la ferme d animation la plage Le BB Ludo Tous les vendredis matin Polysonnance met la disposition des familles la salle petite enfances de Quimill Ce temps est r serv aux enfants de 0 3 ans accompagn s d un adulte parent grand parent assistante maternelle C est l occasion pour votre enfant de c toyer d autres enfants et d autres adultes autour du jeu 12 Sylvie OGER Assistante Maternelle Agr e 02 98 86 25 69 9 r sidence de Kerhuel 06 01 97 17 34 29150 CHATEAULIN oger syl neuf fr Fiche N 5 Travail d qu
20. sible que les comportements de votre enfant chez vous et chez moi soient diff rents car la relation affective n est pas la m me Quand l accueil se termine Lorsque votre enfant atteindra l ge de 2 3 ans je vous conseille d envisager la rentr e scolaire et les modalit s de fin ou de poursuite de l accueil La question d une ventuelle alternance entre cole et assistante maternelle devra tre r fl chie tant au niveau de mon organisation que de mes capacit s d accueil D autres solutions sont possibles pour votre enfant garderie p riscolaire centre de loisirs Si vous souhaitez interrompre l accueil une p riode de d familiarisation est n cessaire afin de vivre sereinement la fin de l accueil et permettre une s paration progressive entre votre enfant moi et les autres enfants Le changement de milieu d accueil ne sera pas v cu comme une rupture mais comme une nouvelle tape Conclusion Je m engage mettre en uvre toute ma comp tence professionnelle au service du meilleur accueil possible des enfants qui me sont confi s Je tente de r pondre aux demandes de tendresse de s curit tant affective qu environnementale ainsi qu aux besoins de chacun Si votre enfant ressent ce bien tre alors il pourra se tourner vers les autres et profiter au maximum des activit s propos es En guidant votre enfant dans l acquisition progressive de son autonomie je lui permets une int
21. tions qui peuvent vous inqui ter dire vos impressions exprimer vos attentes me Le2 Jour sans attendre trop longtemps votre enfant restera une heure ou deux seul avec moi A ce moment je pourrai observer le comportement de votre enfant notamment lors de votre s paration Celle ci ne se fera pas sans parole ni explication pour l enfant me P Le3 Jour au fur et a mesure le temps d accueil pourra tre largi votre enfant pourra passer une demi journ e en matin e a Ty Tom et je lui donnerai son repas me 7 x si Par z Le4 Jour de m me votre enfant passera un apr s midi avec moi je lui proposerai une sieste et je lui donnerai son gouter Pour le 5 me jour arriver une prise en charge allant jusqu la journ e La progression du temps de pr sence de votre enfant lui permettra de r aliser que quelque soit le temps qu il passe mon domicile un de ses parents revient toujours le chercher La p riode d adaptation peut tre prolong e si votre enfant ou vous m mes prouvez des difficult s vivre cette s paration M me si c est votre deuxi me enfant qui est accueilli il est important qu il y ait une p riode d adaptation car la situation est nouvelle tant pour votre enfant que pour moi Accueil au quotidien Tout en tenant compte de l ensemble des enfants accueillis je veillerai au quotidien tre disponible au moment des s parations et des
22. ur le respect de soi de l adulte de ses camarades mais aussi du mat riel L apprentissage des r gles sociales n cessaires a la vie collective se fait en douceur a travers ma parole d adulte et en imitation de mes actions et attitudes Je responsabilise votre enfant dans certaines t ches quotidiennes rangement des jeux des bancs d shabillage rangement de ses chaussures nettoyage des mains Il apprend ainsi attendre son tour mais aussi se rendre utile Ces gestes de la vie quotidienne le gratifient et lui donnent plus d assurance La politesse tient une place pr pond rante dans cet veil social Je convie r guli rement l enfant s exprimer avec des formules de politesse s il te plait merci bonjour au revoir La socialisation n est pas toujours simple quand on a des ges et des personnalit s diff rentes et il est quelques fois bien difficile de contenir sa col re quand on a moins de 3 ans au quotidien je dois g rer des situations d agressivit tre en col re mordre pincer tirer taper jeter A ce moment la je me dois d intervenir aupr s de l enfant agressif en lui expliquant que ses gestes sont interdits et douloureux pour le camarade Je le convie ne plus r p ter ce geste et ventiler ses motions d une autre mani re Si apr s explication l enfant s obstine il sera priv de l activit isol pendant un instant tr s court 1 minute par ann e d ge Il est pos
23. votre enfant debout Il participe activement ce change c est le d but d une petite autonomie vers l apprentissage du pot D s qu il en a la maturit votre enfant au moment de son change est encourag utiliser le pot ou les WC pour l aider a prendre conscience du contr le de ses muscles sphinct riens Comme les grands faire ses besoins dans un lieu socialement d termin va peu peu faire partie de ses habitudes L accident est absolument d dramatis et reste une phase transitoire vers la propret Les toilettes sont accessibles chaque enfant qui apprend g rer ses besoins et l utilisation du pot ou des WC L apprentissage de la propret n cessite un partenariat avec vous Il n est pas une preuve ni un cadeau l adulte ou un objectif avec ch ance Chaque enfant a son rythme et son volution Le petit pot c est quand JE suis pr t Le linge de toilette est personnalis et je le change tous les jours L habillage et le d shabillage des plus grands a Avant la sieste mais aussi pendants les changes je propose votre enfant de se d v tir seul dans la mesure de ses possibilit s enlever ses chaussettes retirer son pantalon par contre pour le pull je viens encore en aide Apr s j aide votre enfant se rhabiller seul Cela procure un sentiment de fiert l enfant car il prouve ainsi ses capacit s d autonomie Le sommeil v Apr s avoir pr

5-MON LIVRET D`ACCUEIL 2015 - Over-blog

Contents

Download Pdf Manuals

Related Search

Related Contents