programme CO 2006
Contents
1. cl s Distinguer les trois tats fondamentaux solide liquide et gaz Distinguer un changement d tat d une r action chimique Elaborer un sch ma comprenant le nom des diff rents passages d un tat l autre et indiquer les flux d nergie lors de ces passages D finir la temp rature comme mesure du degr d agitation des particules l mentaires D velopper une attitude exp rimentale Mettre en vidence l agitation mol culaire l aide d une goutte de colorant dans de l eau froide et dans de l eau chaude Mettre en vidence la consommation d nergie lors de l vaporation goutte d eau d alcool et d ac tone plac e sur le dos de la main gt sensation de froid Elaborer un graphique mettant en relation le temps et la temp rature lors de l vaporation de l eau de l alcool et de l ac tone Construire une bo te frigorifique bo te de fer blanc entour e de ouate imbib e d alcool ou d ac tone Observer la sublimation de l iode et celle du CO neige carbonique R aliser la courbe de temp rature de l eau lors de ses changements d tats et l analyser R aliser une distillation eau sal e Observer la r action du sel sur la glace fonte mais baisse de temp rature gt m lange r frig rant Observer la r action de certaines substances tremp e dans l azote liquide viande fleur gomme Pr parer un m lange de ma zena et d eau2. gam tes SR O R aliser des graphiques vis vis des autres et 5 Cycle menstruel responsable par rapport i A Exploiter des documents coupes la sexualit la semaines 8 12 R gulation histologiques graphiques chographies contraception 27 32 a hormonale S s Q S Faire un change critique partir de films Apprendre se Fa PONR OHONI vid os comporter correctement Grossesse face au SIDA et autres IST Naissance Contraception SIDA Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 8 Page 22 R f rences pour la 8 ann e Livres Biologie humaine BEP carri res sanitaires et sociales d Nathan technique ISBN2 09 179390 6 l ve Sciences de la vie et de la terre et reproduction 5 HATIER l ve Sciences de la vie et de la terre et reproduction Collection P rilleux 5 NATHAN l ve Sciences de la vie et de la terre et reproduction 5 HACHETTE Education l ve Sciences de la vie et de la terre et reproduction 5 BORDAS Tavernier Lizeaux l ve Sciences de la vie et de la terre 3 HATIER l ve Sciences de la vie et de la terre Collection P rilleux 3 NATHAN l ve Sciences de la vie et de la terre 3 HACHETTE Education l ve Sciences de la vie et de la terre 3 BORDAS Tavernier Lizeaux l ve Le grand livre des exp riences Alastair Smith Usborne ISBN 0 7460 0943 7 ma tre La nature
3. Brochures divers titres gratuits pour les coles Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 R f rences degr 9 Page 38 Exemple de plan de cheminement e LA LA SCIENCES 9 ann e EB G P6G 2 p riodes semaine Acqu rir des D vel titud Utii Domaines Th mes connaissances CYS OPPET UNS ATTUCS DOS COS R partition notions cl s exp rimentale acquisitions lt Repr esenter un atome selon an Etudier les utilisations mod le Bohr et en distinguer de l LL sn e l nergie atomique les l ments protons Q gt bombe production no neutrons lectrons Je SR Ge d lectricit ses k Rechercher et utiliser certaines w avantages et ses E X informations du tableau er 5 di ra LL sriodi des l t R aliser quelques r actions chimiques inconv nients m ATOMES ET E a CON d combustions eau de chaux et CO probl mes des hope u MOLECULES y PRA que calcaire et acide chlorhydrique d chets v Nr umide Prendre conscience D D finir et repr senter une D A des dangers pour le O mol cule OR 5 ae corps humain d une Distinguer un corps simple d un m combustion N SOPS CCR incompl te D finir la r action chimique w W Mesurer l allongement de diff rentes k barres m talliques chauff es et rechercher les diff rents coefficients de dilatation lt D crire la dilatation comme lin aire F r sultat d une augmentation de
4. Te bateau montgolfi re s d Archim de mesure du poids dans l air nageur gt mesure du poids dans l eau gt calcul TEA de la pouss e gt comparaison avec le poids du liquide d plac Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Exemple de plan de cheminement degr 9 Page 45 Plan de cheminement compl ter SCIENCES 9e ann e EB G PG 2 p riodes semaine Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Domaines Th mes P riodes 3 Rie notions cl s exp rimentale Utiliser ces acquisitions R partition Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Plan de cheminement compl ter degr 9 Page 46 Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Plan de cheminement compl ter degr 9 Page 47
5. d Dunod ISBN 2 04 015683 6 ma tre Oh la physique 250 casse t te pour tester votre sens physique Yakov Perelman d Dunod ISBN 2 10 004587 3 ma tre La science Judith Hann d Seuil collect Guides Pratique Jeunesse ISBN 2 02 012831 4 ma tre Le tour de la science en 365 exp riences d K nemann ISBN 3 8290 2199 2 ma tre Mega exp riences Encyclop die Nathan ISBN 2 09 277064 0 ma tre Copain des sciences Robert Prince d Milan ISBN 2 84113 426 1 ma tre Le grand livre des exp riences Alastair Smith Usborne ISBN 0 7460 0943 7 ma tre The resourceful physics teacher 600 ideas for creative teaching Keith Gibbs d IOP ISBN 0 7503 0581 9 ma tre Physique chimie 5 d Nathan collection H Carr e Livre de l l ve 171106 e Livre du professeur 171107 e 16 transparents livret 885207 Physique chimie 4 d Nathan collection H Carr e Livre de l l ve 171108 e Livre du professeur 171109 e 16 transparent livret 885207 Physique chimie 3 d Nathan collection H Carr e Livre de l l ve 171112 e Livre du professeur 171113 e 16 transparents livret 885211 Physique chimie 5 d Bordas collection Armand Collin e Livre de l l ve 728673 e Livre du professeur 728753 Phyisique chimie 4 d Bordas collection Armand Collin e Livre de l l ve 728674 e Livre du professeur 728754 Physique chimie 3 d Bordas col
6. probl mes des d chets Distinguer un corps simple d un corps calcaire et acide chlorhydrique 5 compos Prendre conscience des dangers pour le z PS n _ corps humain d une combustion E D finir la r action chimique incompl te d Mettre en quation une r action chimique lt q R aliser des m langes h t rog nes et T trouver des processus de s paration n limaille de fer craie gt aimantation 2 huile eau gt d cantation Etudier le principe d extraction du p trole di Reconna tre un m lange homog ne ou ue par injection d eau sous pression Do h t rog ne et d finir ces deux termes R aliser des m langes homog nes et W TYPES DE etre trouver des processus de s paration eau Etudier l utilisation des diff rents Lu k MELANGES Donner les d finitions des termes nitrate de potassium gt vaporation processus de s paration dans la vie D miscibles et non miscibles suivie de cristallisation courante d cantation dans les cuves D reL PP 3 g Ciak k j i 5 E D finir le terme densit Construire un densim tre liquide Vini ceniifigeuse pour sgparor lgs O composants du lait z Pr parer un cocktail multicolore laide B de liquides potables de diff rentes densit s Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 25 Domaines Th mes Acqu rir des connaissances notions cl s D velopper une attitude exp rimentale
7. 50 50 et observer son comportement lorsqu il est soumis une force ou lorsqu il est au repos propri t s des fluides dilatants Utiliser ces acquisitions Etablir le lien entre transpiration vaporation et r gulation thermique Etudier les utilisations de l azote liquide conservation de sperme limination des verrues Etudier le fonctionnement de la pompe chaleur et du frigidaire vaporateur condenseur Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 27 Domaine Th mes Acqu rir des connaissances notions cl s D velopper une attitude exp rimentale Utiliser ces acquisitions STRUCTURE ET ETATS DE LA MATI RE D crire la dilatation comme r sultat d une augmentation de l agitation des atomes ou des mol cules Mesurer l allongement de diff rentes barres m talliques chauff es et rechercher les diff rents coefficients de dilatation lin aire Observer le comportement d un bilame que l on chauffe Analyser le fonctionnement du moteur explosion STRUCTURE ET ETATS DE LA MATIERE Citer diff rents ph nom nes li s la pression atmosph rique D finir les liens entre pression atmosph rique et ph nom nes m t orologiques haute pression d pression vent d instruments utilis s en m t orologie temp rature pression vent quantit de pr cipitation R aliser un barom tre Mettre en place
8. D terminer les composants chimiques de l os de l entra nement x Structure d un par diverses exp riences A AE EE muscle Tester la r sistance de l os avec un mod le dopage Mouvement flexion rouleau de papier WC planche paille BE Seuil LEP Choisir la bonne extension rotation alimentation en fonction Travail musculaire Observer la structure d un muscle de b uf de l effort fournir besoin production Fabriquer un mod le d une articulation endurance ee Tester la fatigue musculaire Se pr occuper de son limination 9 hygi ne de vie Accidents Observer nos muscles et tendons avec musculaires diff rents mouvements et exp riences sur soi claquages Seuil Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 8 Page 18 Domaines Th mes N Z O SYSTEME NERVEUX k ET RELATIONS mT SENSORIELLES x P riodes 12 Acqu rir des connaissances notions cl s Centres nerveux et nerfs Zone c r brale motrice sensitive Neurone Influx nerveux sensitif moteur Arc r flexe stimulus r cepteur centre nerveux muscles Anatomie des organes des sens choix D velopper une attitude exp rimentale Syst me nerveux Tester le r flexe rotulien Tester la rapidit de r action des l ves l aide d un r actom tre Seuil Tester les types de m moires Le toucher A choix un seul des 5 sens Observer la peau la loupe
9. D lt lt Comparer la combustion de limaille de fer 3 Oa k plan te et exprimer les dela be done Etudier le principe de 9 u principaux gaz constituant yg p l effet de serre de ses m l atmosph re terrestre causes et de ses N cons quences W A N Etudier les moyens k i d viter la pollution et Le 3 Lu x Pr senter une carte d identit de R aliser la synth se et l lectrolyse de le gaspillage oP reay p Re dans la vie de tous les 3 w F 4 l eau formule chimique l eau burspar des destes semaines LL g EAU temp ratures de fusion et Tester la pr sence de l eau l aide du Le 9 7 8 x lt d bullition masse volumique sulfate de cuivre II E p RASH ES tudier les possibilit s nerg tiques offertes 2 Y par l hydrog ne o Etudier des cas concrets de i Citer les 2 types de charges et Elaborer diff rentes exp riences mettant l lectrostatique dans O leurs interactions en vidence le principe d attraction la vie de tous les jours ELECTRO 4 Citer trois ou quatre exemples r pulsion baguette d bonite ou de verre Etudier les attitudes semaines 5 STATIQUE de ph nom nes lectrostatiques charg e et approch e des cheveux filet de s curit observer 9 10 nu D finir les termes orage foudre d eau pendule morceaux de papiers lors d un orage STT clair et tonnerre Construire un lectroscope Etudier l utilisation et le fonctionnement du paratonnerre Programme de sciences a
10. formations des objets Etudier le ph nom ne de l arc en ciel Etudier la confection de couleurs D finir les termes lumi re blanche l aide de plantes specrescAlre synthese Elab di Pa fi Prendre conscience de l importance w Classer la lumi re dans la gamme AVOTENON ETE CAPETI Aae des lunettes soleil et de la cr me 2 9 mettre en vidence les couleurs de la O des ondes lectromagn tiques A aeea solaire DECOMPOSITION lumi re blanche le r le d un filtre le S MELANGE Citer d autres ondes qui sont de m lange de diff rentes couleurs Utiliser des m langes dans les m me nature que la lumi re Fabriquer le disque de Newton imprimantes jet d encre Distinguer les diff rentes couleurs Etudier l utilit du m lange en cyan magenta peintures pigments y g g Etudier les diff rentes perceptions visuelles des animaux Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 34 Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Domaines Th mes a PE Utiliser ces acquisitions notions cl s exp rimentale Etudier les instruments permettant d agrandir ou de diminuer la taille de 2 l image lunettes d approche Elaborer diverses exp riences afin de microscope mettre en vidence le foyer d une lentille Le nn den S Dessiner et sch matiser une lentille j sri j e a R LENTILLES Elaborer diverses exp riences afin de Construction de l imag
11. ils apportent plus de confort de qualit de vie de productivit D autres peuvent menacer l environnement et le bien tre des personnes et des organismes vivants L apprentissage que les l ves r alisent dans le cadre des cours de sciences a pour but la fois d appr hender et de conna tre les notions scientifiques de base et en m me temps de faire en sorte que ces connaissances ne restent pas inertes en invitant l l ve d velopper une grande curiosit pour le monde et la vie un respect de l environnement et une compr hension l mentaire des attitudes scientifiques Une constante demeure essentielle le cours de sciences doit tre un lieu o les l ves peuvent construire leurs comp tences en s impliquant activement dans l exp rimentation La dur e est cependant n cessaire pour que s installent ces comp tences Le plan d tudes r adapt pour tenir compte des modifications de la nouvelle grille horaire entr e en vigueur en automne 2005 fixe des domaines et propose des th mes pour les trois ann es de programme Il s agit d un dossier unique pr sentant l entier du parcours scientifique des l ves au CO Pour chaque ann e on y trouve un programme des r f rences bibliographiques et multim dias une proposition de plan de cheminement et un plan de cheminement compl ter par l enseignant Ce dernier a la possibilit de proc der des choix de th mes adapt s ses l ves En 8 ann e cep
12. lectriques chlorophylle peau papierp graphiq Classer les faisceaux lumineux en i utilisant les termes convergent PROPAGATION DE vergent parall le pinceau lumineux Construire une chambre noire Etudier le fonctionnement de base d un x LA LUMIERE ET Classer les objets en utilisant les Effectuer des photos noir blanc l aide appareil de photo ouverture du O CHAMBRE NOIRE termes opaque translucide d un st nop diaphragme vitesse de l obturateur transparent Exprimer la vitesse de la lumi re Distinguer l ombre et la p nombre Elaborer diverses exp riences afin de w s f d couvrir les relations de a Placer les termes c ne d ombre ombre proportionnalit permettant de calculer Etudier le ph nom ne des clipses OMBRE ET port e p nombre sur un sch ma les largeurs d ombre et de p nombre totale partielle annulaire S PENOMBRE Classer des sources lumineuses en n de spot caches pour Etudier les phases de la Lune utilisant les termes source ponctuelle ombres source tendue R aliser un cadran solaire Mettre en vidence diff rents exemples w de r fraction profondeur d une piscine 3 D finir les termes rayon r fract objets tordus Etudier les mirages dus la chaleur et E REFRACTION angle de r fraction surface de Mettre en vidence la r fraction l aide au froid mirage de la route inond e O s paration indice de r fraction d un rayon LASER travers un oasis dans le
13. pinceau lumineux base d ur aboareil d es LUMIERE 4 Classer les objets en utilisant Construire une chambre noire pp FE les termes opaque photo ouverture du fin 18 mi 20 O CHAMBRE i diaphragme vitesse translucide transparent NOIRE de l obturateur Exprimer la vitesse de la lumi re Etudier l utilisation des miroirs dans la vie de Classer les miroirs en utilisant sa is tous les jours phares R aliser un p riscope les termes convexe plan Fe i 2 re de voiture Utiliser l astuce de L onard de Vinci concave se ne r troviseurs W Distinguer limage r elle de Ecriture ATOS MIT IE catadioptres 2 MIROIRS Ki Elaborer diverses exp riences l aide i e 4 l image virtuelle d un ou plusieurs miroirs r flexions carrefours semaines k LOI DE LA D finir les termes point p o Etudier la technique fin 20 mi 22 Q P ue successives position de l image UE O REFLEXION d incidence normale au miroir virtuelle utilis e pour la rayon incident angle Bs Nr mesure de la distance re ARS D couvrir les lois de la r flexion en d incidence rayon r fl chi Terre Lune NASA HR projetant un faisceau sous divers angles ie angle de r flexion Etudier le principe et l utilisation de la fibre optique Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Exemple de plan de cheminement degr 9 Page 42 Domaines Th mes Acqu rir des connaissances notions cl s Distinguer
14. Etudier la formation des aurores polaires aT chimique l lectro aimant Comparer aimant lectro aimant p les force avantages et inconv nients R aliser une sonnette R aliser un moteur lectrique R aliser une pile de Volta Etudier la conception et le fonctionnement SS aS l d une pile s che ainsi que les m thodes o o R aliser une pile l aide de citrons de de recyclage O D finir les termes g n rateur vinaigre FA alternateur et pile Le Etudier la conception et le fonctionnement GENERATEURS Observer l apparition d un courant des piles rechargeables 2 Exprimer le r le d un g n rateur dans un lectrique lorsque l on approche ou J circuit loigne un aimant d une bobine Etudier la production d lectricit dans Le diff rents types de centrales R aliser un alternateur entra n par hydro lectrique thermique nucl aire manivelle turbine olienne olienne solaire mar motrice Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 31 Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Domaines Th mes gt AE Utiliser ces acquisitions notions cl s exp rimentale Tester la conductivit de diff rents D finir le courant lectrique mat riaux Exprimer les diff rences entre courant Mesurer l intensit lectrique l aide d un continu et courant alternatif amp rem tre sr Prendre conscience de l impor
15. Etudier le fonctionnement de la ression dans un liquide ou un gaz PROPRIETES i S barometre q sous cloche pompe chaleur et du frigidaire DES FLUIDES Effectuer diff rentes mesures l aide Etudier le principe de fonctionnement et l utilisation du siphon Cr er un bulletin m t orologique de type t l visuel l aide d informations r colt es par exemple sur Internet Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 28 Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Domaines Th mes z oa Utiliser ces acquisitions notions cl s exp rimentale Citer les diff rents composants de l air Prendre conscience de l quilibre fragile wg pur ainsi que la proportion qu ils Calculer le pourcentage d oxyg ne dans dans lequel se trouve notre atmosph re et RATT w representert lair l aide l oxydation de paille de fer des dangers li s la pollution O U p dans un cylindre gradu retourn dans PE ofk AIR D crire l atmosph re comme couche de une soucoupe d eau Etudier l effet de serre ses causes et ses z lt gaz entourant une plan te et exprimer consequences EM l s princibaux daz constituant Comparer la combustion de limaille de fer f S D es principaux g dans l oxyg ne pur et dans l air Etudier les causes et les cons quences du l atmosph re terrestre trou d ozone lt Prendre conscience de l importance de gt l eau pour la vie W m
16. Pratiquer des exp riences de w LU D crire le ph nom ne en utilisant les germination en modifiant les 5 q E A termes comme pollinisation param tres lumi re chaleur Prendre conscience de l importance de la Ju FLEURS SANS f condation ovule pollen organes humidit diss quer et observer pollinisation par les insectes implication 9 FLEURS sexuels reproduction v g tative une fleur type observer diff rents conomique m gt d couvrir un cycle de reproduction mod les floraux noisetier arum primev re Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 7 Page 10 R f rences pour la 7 ann e Livres Sciences de la vie et de la terre 6 HATIER l ve Sciences de la vie et de la terre Collection P rilleux 6 NATHAN l ve Sciences de la vie et de la terre 6 HACHETTE Education l ve Sciences de la vie et de la terre 6 BORDAS Tavernier Lizeaux l ve Sciences de la vie et de la terre et reproduction 5 HATIER l ve Sciences de la vie et de la terre et reproduction Collection P rilleux 5 NATHAN l ve Sciences de la vie et de la terre et reproduction 5 HACHETTE Education l ve Sciences de la vie et de la terre et reproduction 5 BORDAS Tavernier Lizeaux l ve Le grand livre des exp riences Alastair Smith Usborne ISBN 0 7460 0943 7 ma tre J apprends les sciences par l exp rience d Belin ISBN 2 70
17. RUE Ms d action et de r action dans le quotidien Distinguer la force d action et de pour amener des situations d quilibre ou 7 g Saa ARR r acteur d placement de la r action de d s quilibre f m duse Construire un mobile r action W D finir les termes appui force 3 motrice r sistance bras de levier E a loi des leviers l aide d un ee dans ue quotidiens 5 mod le de levier inter appui es diff rents types de leviers Z EEMIERS Distinguer et sch matiser les trois PE POULIES tvpes de leviers Mod liser les diff rents types de leviers D couvrir dans notre corps les divers u yp s brouette casse noix bras types de leviers Citer et utiliser la loi F4 d4 F2 d2 W Mettre en vidence l importance du volume 3 d un objet sur sa flottabilit Enoncer la loi de la pouss e ni Etudier diff rents ph nom nes li s la Z FORCE d Archim de et l utiliser dans MANE ER evidence el calculer la pouss e pouss e d Archim de plongeur sous O D ARCHIMEDE diff d Archim de sur diff rents objets w i iff rents calculs marin bateau montgolfi re nageur D couvrir la d finition de la pouss e d Archim de Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 36 R f rences pour la 9 ann e Livres La physique de tous les jours Istvan Berkes d Vuibert ISBN 2 7117 5237 2 ma tre Le carnaval de la physique Jearl Walker
18. d un r seau d 3 f 2 EE PE Ste es populations animales que la pr vention r pyramide alimentaire symbiose alimentaire partir d observations d OA Fal de e certaines maladies est li e la O parasitisme commensalisme analyser un graphique observer des 7 connaissance de cycle de vie parasites W D finir ce qu est la respiration Mettre en vidence les changes 5 distinguer les gaz O et CO respiratoires chez un v g tal et chez Constater l influence des activit s humaines S D finir trach e stigmate branchies un animal concevoir une d marche sur la vie d un cours d eau par ex et le fait 2 LU LA RESPIRATION R S oz peau poumons surfaces d changes exp rimentale communiquer au que la pollution perturbe la respiration par Fal D renouvellement des gaz pollution moyen d un sch ma bilan de la manque d O par exemple organique diversit des appareils respiratoires Mie Conna tre les notions de r O s CADAUTE SS TOUONS OSTENE Fabriquer une cl de d termination D couvrir la place de l homme dans le SYSTEMATI embranchement classe ordre famille se f o 2 ui QUE A 2 Je utiliser une cl pour arbres fleurs ou monde des vivants ainsi que la parent avec 2 genre esp ce Conna tre des crit res o O d Rte invert br s les primates ny de d termination Programme de sciences au CO pour les degr s 7
19. finir les termes orage foudre clair z et tonnerre j Utiliser le g n rateur de Van der Graaf Prag unpade pour mettre en vidence la r pulsion des Etudier l utilisation et le fonctionnement du charges et le ph nom ne de d charge paratonnerre lectrique Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 29 Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Domaines Th mes 7 A Utiliser ces acquisitions notions cl s exp rimentale Elaborer diff rentes exp riences mettant en vidence le principe d attraction Etudier des cas concrets de r pulsion lectrostatique dans la vie de tous les Lu Citer les 2 types de charges et leurs ST jours peigne dans les cheveux d charge O interactions p au contact de diff rents objets a ELECTRO Citer trois ou quatre exemples de Utiliser l lectroscope afin de mesurer la Etudier la formation des orages O STATIQUE Ph nom nes lectrostatiques charge et comprendre son i E ry fonctionnement Etudier les attitudes de s curit observer ArT D finir les termes orage foudre clair B ve lors d un orage et tonnerre Utiliser le g n rateur de Van der Graaf pour mettre en vidence la r pulsion des Etudier l utilisation et le fonctionnement du charges et le ph nom ne de d charge paratonnerre lectrique Classifier l aide d un aimant les mati res aimant es ou non aimant es Observer que
20. rimentale Utiliser ces acquisitions LL z z Lipa Prendre conscience de la notion de Ea gwe preparin TET x O S 2 2 8 ESE n microscopique simple observer Constater l unit des tres vivants en Th me impos micro organisme d finir les termes a Jw gt dessiner et distinguer des cellules comparant la structure de base des animaux 2 LA CELLULE noyau cytoplasme membrane uni et Res NS nee Q a icelle animales et v g tales sch matiser et v g taux Een p Le stomates chloroplastes vacuoles w LU A Exp rimenter la r action du mimosa D couvrir que les tres vivants sont RS LES organis s qu ils r agissent aux stimuli 24 IOUCher ia rEachian Q une qu Constater l unit du monde vivant au travers O CARACTERISTIQUES g S q gisse lombric exp rimenter des r flexes a 2 m tabolisent se reproduisent aa de ses caract ristiques communes O dl DU VIVANT s adaptent conditionn s chez certains animaux m o pienis domestiques tudier un biotope proche de l cole c l DT W er p OUR onstater que l homme agit sur l quilibre LU D finir les notions de cosyst me vieux mur haie rivi re analyser x 4 J x sh des esp ces par la lutte biologique ou par 2 S biotopes cha ne alimentaire par la m thode des bioindicateurs des pr l vements inconsid r s p che sur 2 LU ECOLOGIE producteur primaire flux d nergie et r aliser un sch ma
21. sur l extinction d esp ces animales hier et aujourd hui Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 7 Page 9 Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Domaines Th mes an Utiliser ces acquisitions notions cl s exp rimentale Distinguer les notions d oviparit Observer le cycle d un animal ver de r A W qu viviparit d crire les notions de farine papillon grenouille visiter D couvrir par cette premi re approche la O q REPRODUCTION gam tes glandes et organes sexuels une pisciculture d crire une parade correspondance avec la reproduction o ANIMALE Sao illustrer des evcles d vie nuptiale pinoche t tras humaine respecter les p riodes de oz g st h del y ile d pratiquer une exp rience avec reproduction d esp ces en danger p che ma Ms MRns PERTE J MOU Eune ph romones bostryches observer industrielle chasse Pena le d veloppement d un oeuf de poule laborer diverses exp riences Lu ar permettant de visualiser le O lt D crire le ph nom ne en utilisant les ph nom ne d gagement d oxyg ne Prendre conscience de l importance du O FT PHOTOSYNTHESE termes comme chlorophylle stomates synth se d amidon visualisation de la ph nom ne pour l homme pour Q changes gazeux s ve min raux s ve Exercer la d marche l environnement n gt exp rimentale en exposant une situation probl me
22. temp rature appartenant des parents d l ves Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 35 Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Domaines Th mes f NE Utiliser ces acquisitions notions cl s exp rimentale Construire et talonner un ressort D finir une force et ses quatre dynamom itre laboration du graphique Analyser les mesures prises afin de ere d Pin cote courbe d talonnage diminuer les forces de frottement dans caract ristiques intensit direction ss Rs nr ee diff rents domaines sports sens point d application Mesurer le poids et la masse de diff rents transports i dy objets et par comparaison en d duire la loi p as Mod liser une force l aide d un z i 3 g LU vecteur P mg Etudier le ph nom ne d apesanteur et D z e E es Tirer avec un dynamom tre un objet sur Pr D ne 2 Distinguer et nommer diff rentes ce Des FORCES forces de contaci et distance des supports diff rents et comparer les Etudier et analyser des situations Q forces de frottement d quilibre de la vie de tous les jours s Distinguer et d finir les notions de 4 a tour de Pise funambule quille d un D terminer le centre de gravit de divers masse et poids objets bateau Citer et utiliser la loi P mg or D couvrir et analyser les processus Jouer en faisant varier le centre de gravit ie EE sn Ai ee
23. tension utilis s pour am liorer 14 16 W Citer les l ments d un circuit R aliser un circuit comprenant un fusible la s curit des circuits Au g n rateur conducteur fil de constantan lectriques r cepteur disjoncteurs fusibles mise terre Classer et d crire les sources de lumi re en utilisant les termes sources naturelles RE D couvrir le ph nom ne de la diffusion w sources artificielles sources f y 5 A lait dans un aquarium fluoresc ine Prendre conscience SOURCES ET primaires incandescence ae z p e 3 luminescence coudes Utiliser un r cepteur tel que le nitrate de l importance de la semaines E RECEPTEURS P d argent afin de montrer la r action la lumi re vision 17 mi 18 DE LUMIERE secondaires diffusion O SE lumi re plantes chaleur Distinguer divers r cepteurs i tels que papier Utiliser du papier photographique photographique cellules photo lectriques chlorophylle peau Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Exemple de plan de cheminement degr 9 Page 41 Acqu rir des P D velopper une attitude Utiliser ces De Domaines Th mes P riodes connaissances Aata KERR R partition i exp rimentale acquisitions QT LEA Classer les faisceaux lumineux en utilisant les termes Etudier le w PROPAGATION convergent divergent tonctionnem ntde 3 DE LA parall le
24. une station m t orologique dans les environs de l cole et relev s syst matiques des mesures r aliser un document faisant tat des relev s m t orologiques sur une p riode donn e semaine mois semestre DILATATION D finir le z ro absolu Mesurer l augmentation de volume de l eau N zi lorsqu elle subit une l vation de temp rature Construire et talonner un D finir le coefficient de dilatation comme et en d duire le coefficient de dilatation thermom tre un rapport entre volume ou longueur et volumique temp rature N Mesurer le coefficient de dilatation volumique de l air l aide d un r cipient rempli d air et surmont d un tube contenant de l eau Mettre en relation la pression le volume et la temp rature par l exp rimentation D couvrir la formule P F S l aide d une exp rience placer diff rents poids dans de la Exprimer les propri t s des gaz farine et mesurer l enfoncement D finir la pression comme rapport de la R aliser diverses exp riences en relation avec Prendre conscience des effets de la force et de la surface la pression atmosph rique bouteille plastique pression sur l organisme altitude NEN vid e de son air et cras e par la pression plong e sous marine et des dangers Expliquer le principe de fonctionnement atmosph rique h misph res de Magdebourg potentiels des Ets or de la ballon baudruche sous cloche t te au choco
25. 11 3689 X ma tre Multim dias Des milieux et des hommes Les for ts Les villes et les campagnes Sc r n CNDP 2002 ISSN 1638 1890 C est pas sorcier le monde animal 1 Les crocodiles Les dauphins Les abeilles Les fourmis France 3 ditions DVD C est pas sorcier le monde animal 2 Entre chiens et loups Les f lins Les primates Les rapaces France 3 ditions DVD Collection de DVD E m6 Sites Internet http www biofri ch Fourniture de mat riel Mat riel de laboratoire Universit de Fribourg Service central de la Facult des sciences d partement de chimie T l 026 300 86 82 Pelotes de r jection phasmes Mus e d histoire naturelle de Fribourg Elod es Jardin botanique de Fribourg Poissons piscicultures Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 R f rences degr 7 Page 11 Exemple de plan de cheminement e LA LA SCIENCES 7 ann e PG 1 p riode semaine Domaines Th mes P riodes Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Utiliser ces R partition notions cl s exp rimentale acquisitions R aliser une pr paration LL 0 0 0 3 0 LA w H Prendre conscience deila notion microscopique simple Constater I unit des S S Th me impos de micro organisme d finir les CART eiras Vivants en semaines 9 LI LA CELLULE 9 t t l distinguer des cellules comparant la structure 1 9 oz ermes s noyat cytop
26. 5 gt d couvrir un cycle de reproduction ue i conomique diff rents mod les floraux noisetier arum primev re Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Exemple de plan de cheminement 7 PG Page 12 Plan de cheminement compl ter SCIENCES 7 ann e PG 1 p riode semaine Acqu rir des Domaines Th mes P riodes connaissances notions cl s D velopper une attitude Utiliser ces exp rimentale acquisitions R partition Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Plan de cheminement compl ter 7 PG Page 13 Exemple de plan de cheminement e LA LA SCIENCES 7 ann e EB G 2 p riodes semaine pi Acqu rir des D velopper une attitude Utiliser ces te Domaines Th mes P riodes connaissances he ie R partition gt exp rimentale acquisitions notions cl s W R aliser une pr paration Constater l unit des W Prendre conscience de la 3 x lt J z z y A microscopique simple observer tres vivants en O 3 a AR notion de micro organisme 3 ae R le Th me impos 10 An lee termes navai dessiner et distinguer des cellules comparant la semaines LA CELLULE Eva animales et v g tales structure de base 1 5 Ti cytoplasme membrane uni gt i Fal F sch matiser stomates des animaux et des et pluricellulaire va chloroplastes vacuoles v g taux Co
27. 8 9 Programme degr 7 Page 8 Domaines Th mes Acqu rir des connaissances notions cl s D velopper une attitude exp rimentale Utiliser ces acquisitions BIOLOGIE GENERALE Distinguer le vivant du min ral conna tre les notions de liti re laborer un micro compost un terrarium pratiquer des mesures de Diminuer l impact de l homme sur le sol en vidence des comportements maternels l action de ph romones bostryches SOL Re r tention d eau sur divers substrats g rant bon escient ses d chets diminuer d humus d argile de roche m re de Pe p observer la d composition d une le compactage des sols d composeurs feuille Distinguer entre un comportement inn d et acquis conna tre les notions telles Exercer la d marche exp rimentale O W que r flexes stimulus ph romones en exposant une situation probl me Prot ger activement une esp ce menac e le g COMPORTEMENT comp tition empreintes leurres observer un animal en essayant de prendre des mesures respectant l animal lors a 5 ANIMAL territoires d coder son comportement abeilles d un levage appliquer une lutte biologique mn lt d crire une soci t animale mettre en fourmis cloportes d couvrir envers les pr dateurs ADAPTATION DES ORGANISMES AU BIOLOGIE ANIMALE partir d exemples concrets illustrer ce que l on entend par hibernation aire
28. David Burnie Guides Pratique Jeunesse Seuil ISBN 2 02 012 833 0 ma tre Biologie humaine livre du ma tre dition LEP Loisirs et P dagogie SA Lausanne 1989 Le corps Steve Parker Guides Pratique Jeunesse Seuil ISBN 2 02 020248 4 ma tre Multim dias CD AUDIO DEMO 3 Suva 1997 Caisse nationale suisse d assurance en cas d accidents secteur acoustique 6002 Lucerne Les myst res du corps humain BBC Universal Coffret titres La naissance Un miracle quotidien Les premiers pas La pubert Le cerveau Le vieillissement La mort Les coulisses du tournage L odyss e de la vie France 2 t l vision mk2 DVD C est pas sorcier le corps humain Le cerveau La m moire Sang pour Sang il pour il France 3 ditions DVD C est pas sorcier La m decine votre sant Le secourisme L anesth sie Les m dicaments Les antibiotiques France 3 ditions DVD Bien dans son corps Education la sant coproduction CNDP MGEN 2001 ISBN 2 240 00731 1 Sites Internet http www biofri ch Fourniture mat riel Organes tels que yeux c ur poumons os sang Abattoir cantonal boucherie de quartier Mat riel de laboratoire Universit de Fribourg Service central de la Facult des sciences d partement de chimie T l 026 300 86 82 Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 R f rences degr 8 Page 23 PROGRAMME DE 9 ANNEE AU CO Le plan d tudes des sciences en 9 ann e pI
29. Le Prendre conscience des probl mes 2 A _ R aliser la synth se et l lectrolyse de d approvisionnement en eau et des conflits lt Pr senter une carte d identit de l eau leau k w FEG f qui en d coulent He formule chimique temp ratures de mr p Li fusion et d bullition masse Tester la pr sence de l eau l aide du Etudier les moyens d viter la pollution et Lu k EAU volumique sulfate de cuivre Il le gaspillage de l eau dans la vie de tous L Bra j i x R aliser un sch ma du cycle de l eau et Mettre en vidence la pr sence de CO2 les jours par des gestes simples E en expliquer les diff rentes tapes dans l eau gazeuse et mesurer la quantit R aliser une station d puration miniature de gaz dissous z Etudier l eau dans lunivers N Etudier les possibilit s nerg tiques offertes par l hydrog ne Elaborer diff rentes exp riences mettant en vidence le principe d attraction Etudier des cas concrets de r pulsion lectrostatique dans la vie de tous les w Citer les 2 types de charges et leurs Cnet sect jours peigne dans les cheveux d charge O interactions PREMIERE GMRSEOPE au contact de diff rents objets ra ELECTRO Citer trois ou quatre exemples de Utiliser l lectroscope afin de mesurer la Etudier la formation des orages O STATIQUE Ph nom nes lectrostatiques charge et comprendre son z AT re fonctionnement Etudier les attitudes de s curit observer s
30. Observer le comportement d un bilame Q l agitation des atomes ou des que l on chauffe 2 mol cules Mesurer l augmentation de volume de l eau Analyser le re A DRE i semaines DILATATION D finir le z ro absolu lorsqu elle subit une l vation de fonctionnement du fin 3 mi 5 LU D finir le coefficient de temp rature et en d duire le coefficient de moteur explosion Fi dilatation comme un rapport dilatation volumique w entre volume ou longueur et Mesurer le coefficient de dilatation x temp rature volumique de l air l aide d un r cipient se oi F rempli d air et surmont d un tube S contenant de leau m Construire et talonner un thermom tre N Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Exemple de plan de cheminement degr 9 Page 39 Acqu rir des 3 de pi D velopper une attitude Utiliser ces DE Domaines Th mes P riodes connaissances i EA R partition lt exp rimentale acquisitions notions cl s e Prendre conscience lt w Citer les diff rents composants de l quilibre fragile w Z de l air pur ainsi que la dans lequel se trouve LL ye A Calculer le pourcentage d oxyg ne dans ke proportion qu ils repr sentent DRE notre atmosph re et w e PARA y lair l aide de la combustion d une Rs w D crire l atmosph re comme des dangers li s la semaines AIR 3 bougie x couche de gaz entourant une Re pollution fin 5 6
31. Pirectionde linstnictior publique Service de l enseignement obligatoire de langue fran aise de la culture et du sport FRE A Erziehung Amt f r franz sischsprachigen obligatorischen Unterricht ultur und Sport CANTON DE FRIBOURG KANTON FREIBURG PLAN D ETUDES SCIENCES 7 8 et 9 ann es Cycle d orientation du canton de Fribourg Juin 2006 Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Page 1 Table des mati res Introduction 3 Programme de 7 ann e au CO T R f rences pour la 7 ann e 11 Exemple de plan de cheminement pour la 7 ann e PG 12 Plan de cheminement pour la 7 ann e PG compl ter 13 Exemple de plan de cheminement pour la 7 ann e EB G 14 Plan de cheminement pour la 7 ann e EB G compl ter 16 Programme de 8 ann e au CO 17 R f rences pour la 8 ann e 23 Programme de 9 ann e au CO 24 R f rences pour la 9 ann e 37 Exemple de plan de cheminement pour la 9 ann e 39 Plan de cheminement pour la 9 ann e compl ter 46 Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Table des mati res Page 2 Introduction au plan d tudes des sciences au cycle d orientation L enseignement des sciences au cycle d orientation participe la formation globale des l ves La vie quotidienne de chacun de nous est marqu e profond ment par les effets des avanc es scientifiques et technologiques Les uns sont b n fiques
32. Prendre les empreintes digitales Tester la perception relative du chaud froid Tester la sensibilit chaudf froid effleurement un point deux points LEP La vision A choix un seul des 5 sens Diss quer un il Confectionner une bo te noire Provoquer l accommodation du cristallin Faire r agir l iris l intensit de la lumi re Mettre en vidence la tache aveugle Mettre en vidence les anomalies de la vision D couvrir quelques illusions d optique Le go t et l odorat A choix un seul des 5 sens D guster l aveugle Localiser les saveurs sur la langue L ou e A choix un seul des 5 sens Tester lou e CD LEP Utiliser ces acquisitions Etudier l influence des drogues et de l alcool sur notre syst me nerveux Apprendre bien pr parer son sommeil R partition semaines 13 18 Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 8 Page 19 Acqu rir des F ee wa D velopper une attitude Utiliser ces Dp Domaines Th mes P riodes connaissances SE ce R partition z A exp rimentale acquisitions notions cl s Analyser les emballages des aliments et Fonctions et besoins r aliser un graphique nutritionnel ou alimentaires calorique aliments Identifier les prot ines glucides et lipides semaines ENTREES 3 nerg tiques et de l aide de r actifs LEP et l 19 mi 20 constructio
33. Utiliser ces acquisitions ACIDES ET BASES STRUCTURE ET ETATS DE LA MATIERE Indiquer que le pH sert d terminer l acidit d une solution en conna tre les valeurs possibles D finir le terme dilution Citer 2 ou 3 exemples d acides et de bases Fabriquer un indicateur color l aide d un chou rouge Observer et sch matiser l volution du pH d une eau dans laquelle on insuffle de l air charg de CO Observer et repr senter l volution du pH d une solution acide ou basique que l on dilue R aliser des r actions entre des m taux et des solutions acides ou basiques fer acide chlorhydrique aluminium soude et en d terminer les quations bilans Mesurer le pH de diff rentes solutions et d terminer si elles sont acides ou basiques boissons savons d tartrants d tergents Acides et bases au quotidien num rer diff rentes solutions employ es quotidiennement boissons savons d tartrants d tergents et en tudier les actions sur l organisme l environnement Etudier la formation la localisation et les cons quences des pluies acides Observer et interpr ter des pictogrammes figurant sur les produits pr sentant certains risques Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 26 Domaines Th mes ETATS DE LA MATIERE STRUCTURE ET ETATS DE LA MATIERE Acqu rir des connaissances notions
34. ces plus complexes que ce programme voudrait installer n cessitent des approches d valuation particuli res telles que le d veloppement d une valuation des comp tences sociales des l ves travaillant en quipes et la valorisation des productions individuelles ou de groupes 2 Les trois domaines de comp tences 2 1 Acqu rir des connaissances La colonne Acqu rir des connaissances du programme de sciences est con ue pour permettre l l ve de construire de nouveaux savoirs Elle pr sente en les structurant les notions essentielles qui constituent la mati re premi re sur laquelle l l ve va d velopper ses comp tences Certaines notions selon les apprentissages effectu s seront m moriser ce sont en quelque sorte les balises des apprentissages Le choix des th mes pr sent s dans les programmes de chaque ann e ne rev t pas un caract re exhaustif Par cons quent il ne doit pas tre lu comme un cheminement contraignant Ce choix doit tre adapt en fonction du niveau de savoir des l ves 2 2 D velopper une attitude exp rimentale La colonne D velopper une attitude exp rimentale du programme de sciences indique les chemins de l apprentissage l l ve va apprendre les d marches fondamentales de tout scientifique Les comp tences exerc es rel vent du domaine des savoir faire entra n es et petit petit ma tris es au cours des trois ann es de programme elles contribuent d velop
35. d hivernage migrations tat de vie ralentie temp rature constante et Pratiquer des exp riences sur la conservation de la chaleur dans divers flacons entour s de plumes de poils mue de serpent observer des bourgeons en hiver d couvrir la Adopter un comportement respectueux des animaux durant l hiver viter le ski hors piste adopter un comportement BIOLOGIE ANIMALE classe vert br s visiter le mus e d histoire naturelle FROID HA relation entre la forme d animaux de variable s dentarit alternance de A A respectueux des esp ces migratoires formes m me genre et la temp rature fennec renard polaire analyser des cartes migratoires Distinguer les divers r gimes 5 ar alimentaires conna tre divers types de Observer la nutrition d un animal Prendre des mesures pour viter la O LA NUTRITION m choires becs pi ces buccales domestique diss quer des pelotes prolif ration des pesticides dans la nature a ANIMALE d insectes etc les mettre en relation de r jection effectuer des tests de observer l importance des pr dateurs ma avec leur r gime d finir les termes tels pr f rences alimentaires respecter les animaux d levage que pr dateur v g tarien omnivore D finir les notions de fossiles lign es se a AA de S interroger sur la place de l Homme dans EVOLUTION arbre d volution embranchement l histoire de la vie s interroger
36. d sert aquarium contenant de l eau et du lait ou de l eau avec de la fluoresc ine Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 33 Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Domaines Th mes o Utiliser ces acquisitions notions cl s exp rimentale Observer la forte d formation des images que peuvent entra ner certaines surfaces R aliser un p riscope Construire un kal idoscope Etudier l utilisation d r a i Classer les miroirs en utilisant les ai SNES tU ler puti SALON es miroirs gansta t rmes convexe plan concave Utiliser astuce de L onard de Vinci vie de tous les jours phares de p an 0 criture avec miroir voiture r troviseurs catadioptres 2 Distinguer l image r elle de l image eN Ne carrefours O MIROIRS LOIDE virtuelle Elaborer diverses exp riences l aide l re F LA REFLEXION d un ou plusieurs miroirs r flexions Etudier la technique utilis e pour la S D finir les termes point d incidence successives position de l image mesure de la distance Terre Lune normale au miroir rayon incident virtuelle NASA aii A Faa rayon tengok D courvrir les lois de la r flexion en Etudier le principe et l utilisation de la 9 projetant un faisceau sous divers angles fibre optique Elaborer diverses exp riences afin de mettre en vidence les caract ristiques des miroirs sph riques et des d
37. e la biologie v g tale Les diff rents th mes tudi s seront choisis par l enseignant parts gales entre ces trois domaines Ces choix doivent tenir compte du niveau de savoir des l ves des affinit s de l enseignant de l actualit et des projets conduits au sein de l tablissement Il conviendra si possible de se d marquer des th mes trait s l cole primaire Les th mes pr sent s dans le plan d tudes ne rev tent donc pas un caract re exhaustif Par cons quent celui ci ne doit pas tre lu comme un cheminement contraignant Cependant le th me de la cellule doit tre trait obligatoirement car les savoirs acquis seront indispensables la compr hension des th mes tudi s en 8 ann e En section pr gymnasiale une le on hebdomadaire organiser sur lentier de l ann e scolaire il est galement n cessaire d aborder les trois domaines ci dessus et de traiter les diff rents th mes choisis parts gales entre la biologie g n rale animale et BANG Pour chacun des th mes choisis il est n cessaire de As vanooe chez les l ves les trois axes de comp tences acqu rir des connaissances d velopper une attitude exp rimentale en privil giant la manipulation par l l ve et utiliser ces acquisitions Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 7 Page 7 Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Domaines notions cl s exp
38. e d un objet mettre en vidence le sens de l image F dier IE fonctionnement de ta F FONCTIONNEMENT X des lentill tes et t l vision du cin ma 25 images par i DE L IL apr s passage dans une lentille POUF CES en ES CONVETJENISS E saod convergente et divergente divergentes Utiliser une lentille loupe pour enflammer Etudier le fonctionnement des phares un objet maritimes Etudier le fonctionnement de l il Quelles lunettes pour quel il D terminer la couleur la plus absorbante Prendre conscience de l importance l aide de thermom tres entour s de de l nergie solaire en tant que source papiers blanc noir vert d nergie non polluante et Distinguer le solaire thermique du Lu renouvelable Solaire ohotovaltata e D terminer le mat riau captant le mieux la u p q chaleur m tal bois Discuter des avantages et G Distinguer le solaire passif du solaire mer inconv nients de l nergie solaire ENERGIE SOLAIRE actif Construire un capteur solaire simple S l aide d une bo te en sagex int rieur noir D couvrir les emplois possibles de D finir la notion d effet de serre dot e d un couvercle en verre l nergie solaire thermique et D finir le capteur parabolique Utiliser des miroirs pour r fl chir la lumi re photovolaguedang niote quotidien sur une bo te noire de pellicule photo D courvrir et tudier des installations dot e d un thermom tre et observer la solaires telles que celle d Odeillo ou
39. en Pratiquer des exp riences de LL utilisant leS termes comme SERA emmodinanties Prendre conscience de ug REPRODUCTION ne PS k param tres lumi re chaleur A 8 D UNE PLANTE A 10 LM Enone T humidit diss quer et observer Moss ie semaines G FLEURS SANS npo LR une fleur type colza cardamine des p par na 28 32 O T FLE reproduction v g tative es 2 insectes implication mn URS h pr s observer diff rents mod les gt d couvrir un cycle de br conomique floraux noisetier arum reproduction primev re Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Exemple de plan de cheminement 7 EB G Page 15 Plan de cheminement compl ter SCIENCES 7 ann e EB G 2 p riodes semaine Acqu rir des Domaines Th mes P riodes connaissances notions cl s D velopper une attitude Utiliser ces exp rimentale acquisitions R partition Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Plan de cheminement compl ter 7 EB G Page 16 PROGRAMME DE 8 ANNEE AU CO Afin d assurer la ma trise des concepts l mentaires de biologie humaine tous les domaines et th mes indiqu s sont tudier certains sont toutefois indiqu s comme optionnels Le ma tre sera cependant attentif adapter les diff rents th mes en fonction du niveau de savoir des l ves Pour chaque th me il est n cessaire de d velopper chez les l v
40. endant les choix sont restreints et le programme fait office de plan de cheminement Le plan d tudes des sciences au CO entre en vigueur en 7 et 8 ann es en automne 2006 La nouvelle grille horaire permettra d appliquer pleinement le programme de 9 ann e la rentr e scolaire 2007 2008 1 Un fil rouge pour les trois ann es de programme L enseignement des sciences au CO se caract rise par l intention de d velopper chez les l ves trois domaines de comp tences e L acquisition de connaissances scientifiques l mentaires dans le but de donner une culture g n rale de base aux l ves e L exercice et le d veloppement d une attitude exp rimentale il s agit de d velopper la fois des savoir faire ou des habilet s propres aux diff rents domaines du plan d tudes et la capacit conduire une r flexion critique ordonn e et m thodique e L utilisation de ces acquisitions les comp tences en sciences s ins rent dans le v cu des l ves elles leur donnent des cl s de compr hension l mentaire de leur environnement Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Introduction Page 3 Les trois ann es de programme respectent la structure suivante biologie animale et v g tale en 7 ann e biologie humaine en 8 ann e et physique en 9 ann e L innovation essentielle consiste se donner le temps n cessaire pour permettre le d veloppement et l application de comp tences ex
41. es les trois axes de comp tences acqu rir des Connaissances d velopper une attitude exp rimentale en privil giant la manipulation par l l ve et utiliserces acquisitions Dans la colonne Utiliser ces acquisitions sont surtout regroup s les objectifs de promotion de la sant toxicod pendances information sexuelle hygi ne alimentaire cole du dos etc En cours d ann e les choix s op reront aussi en fonction de l actualit et ventuellement des projets conduits au sein de l tablissement Dans la colonne P riodes se trouve une r partition horaire sugg r e Elle est planifi e s sur une base de 32 semaines raison de 2 p riodes par semaine Les directions d cole devront toutefois veiller ce que les th mes de la promotion de la sant et de la pr vention face aux comportements risques ou comportements de d pendance soient trait s conform ment l art 14 de la loi sur la sant et l art 40 de la loi scolaire Ja i Te at on Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 8 Page 17 Acqu rir des 7 i D velopper une attitude Utiliser ces z ia Domaines Th mes P riodes connaissances exp rimental cauisitions R partition notions cl s p q w D CELLULE Lire un caryotype Expliquer ce qu est une zZ m Structure de la 3 di maladie g n tique semaines o g Ce th me est une 4 cellule Etudier la trans
42. et A es Etudier les moyens utilis s pour O ELECTRIQUES sch mas donn s R aliser diff rents circuits lectriques si la s curit d ircuit i sclai t ti am liorer la s curit des circuits u gi PAIN alarmes clairage automatique 7 ua Si Citer les l ments d un circuit lectriques disjoncteurs fusibles mise g n rateur conducteur r cepteur R aliser un court circuit terre Expliquer le r le d un transformateur R aliser un transformateur R aliser un circuit comprenant un fusible fil de constantan Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 32 Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Domaines Th mes 2 Utiliser ces acquisitions Classer et d crire les sources de lumi re en utilisant les termes sources naturelles sources artificielles sources D couvrir le ph nom ne de la diffusion gt LL primaires incandescence lait dans un aquarium fluoresc ine Prendre conscience de importance de 3 SOURCES ET luminescence sources secondaires X la lumi re sur Terre vision plantes RECEPTEURSDE diffusion Utiliser un r cepteur tel que le nitrate chaleur K LUMIERE J d argent afin de montrer la r action la ME O Distinguer divers r cepteurs tels que lumi re Etudier les utilisations de la lumi re en papier photographique cellules I E E E EE m decine luminoth rapie photo
43. iasme animales et v g tales de base des animaux co membrane uni et pluricellulaire gt PDP sch matiser stomates et des v g taux chloroplastes vacuoles Prendre des mesures Distinguer les divers r gimes pour viter la W w alimentaires conna tre divers types Observer la nutrition d un animal prolif ration des need A x r 2 P LA NUTRITION de m choires becs pi ces domestique diss quer des pesticides dans la S maihes JE ANIMALE 9 buccales d insectes etc les mettre pelotes de r jection effectuer nature observer 10 18 oz en relation avec leur r gime d finir des tests de pr f rences l importance des m lt les termes tels que pr dateur alimentaires pr dateurs respecter v g tarien omnivore les animaux d levage THEME it t 3 semaines D ACTUALITE 5 Ex Suivi de Max la cigogne grippe aviaire pollution d un biotope 19 23 Pratiquer des exp riences de w LU D crire le ph nom ne en utilisant gonna ton Snmodiiant iss Prendre conscience de REPRODUCTION DA cr param tres lumi re chaleur x O lt les termes comme pollinisation A Marne l importance de la OF D UNE PLANTE f humidit diss quer et RE semaines 2 LU A FLEURS 9 f condation ovule pollen organes observer une fleur type colza pollinisation par les 24 32 O 9 SANS FLEURS sexuels reproduction v g tative YP f insectes implication mn cardamine des pr s observer
44. l attraction peut se faire w distance et travers un obstacle 5 l 2 Observer les interactions entre deux ge X Citer quelques m taux qui sont attir s aimants et d couvrir les deux p les Etudier des cas concrets utilisant les effets T MAGNETISME par un aimant fer nickel cobalt T ia R i du magn tisme train porte ski fermeture PE i ettre en vidence le champ magn tique des portes w HUE p F Denm iemagagisme l aide de la limaille de fer Mettre en vidence le champ magn tique terrestre l aide d un aimant plac sur un pivot Construire une mini boussole Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 30 Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Domaines Th mes a ne Utiliser ces acquisitions notions cl s exp rimentale Mettre en vidence l effet magn tique et l effet thermique l aide d une aiguille aimant e plac e sous un fil conducteur exp rience d Oersted i R aliser un lectro aimant l aide d une D finir les termes bobine spire borne pile et d un fil conducteur que l on Etudier les utilisations possibles de S r 2 YX ELECTRO lectro aimant enigne l lectro aimant tri levage haut parleurs 5 MAGNETISME Citer les effets du courant lectrique Mettre en relation le nombre de spires sonnette magn tique thermique physiologique d une bobine et la force d attraction de
45. le solaire thermique du solaire photovolta que D velopper une attitude exp rimentale D terminer la couleur la plus absorbante l aide de thermom tres entour s de papiers blanc noir vert D terminer le mat riau captant le mieux Utiliser ces acquisitions Prendre conscience de l importance de l nergie solaire en tant que source d nergie non polluante et renouvelable Discuter des avantages et R partition w i la chaleur m tal bois inconv nients de 2 Distinguer le solaire passif du pes A A e ENERGIE solaire actif Construire un capteur solaire simple l nergie solaire semaines e A x ENA lag SOLAIRE D finir la notion d effet de l aide d une bo te en sagex int rieur D couvrir les emplois fin 22 24 O Seri noir dot e d un couvercle en verre possibles de l nergie re Utiliser des miroirs pour r fl chir la solaire thermique et D finir le capteur parabolique x A 3 lumi re sur une bo te noire de pellicule photovolta que dans photo dot e d un thermom tre et notre quotidien mesurer la temp rature D couvrir et tudier des installations solaires telles que celle d Odeillo ou appartenant des parents d l ves Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Exemple de plan de cheminement degr 9 Page 43 Domaines Th mes P riodes Acqu rir des connaissances QE AE D finir une force et ses quatre caract
46. lection Armand Collin e Livre de l l ve 728909 Physique chimie 5 d Bordas sous la direction de A H bert e Livre de l l ve 728731 e Livre du professeur 728763 e 32 transparents 5 et 4 728796 Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 R f rences degr 9 Page 37 Physique chimie 4 d Bordas sous la direction de A H bert e Livre de l l ve 728782 e Livre du professeur 728789 Physique chimie 3 d Bordas sous la direction de A H bert e Livre de l l ve 728943 e Livre du professeur 729101 Multim dias Lumi re d Gallimard Comment a marche Volume 2 d Nathan Science et vie Encyclop die multim dia Montparnasse multim dia Science et vie junior Montparnasse multim dia De Marque Science et vie De Marque Sites Internet http www biofri ch Electriciens romands www electricite ch Coffrets destin s aux professeurs de sciences pour les aider animer leur cours e Les diff rentes formes d nergie L lectricit olienne La pompe chaleur La mini centrale hydraulique La radioactivit La mesure de la puissance et de l nergie La s curit lectrique La pile combustible Le solaire photovolta que L initiation au photovolta que Les dangers du courant lectrique L initiation l lectricit olienne L initiation l nergie thermique e L lectrisation Vid os et multim dia divers titres
47. mission d un caract re 1 2 ui 5 r p tition il a d j t Bei fi couleur des yeux h mophilie Approcher les notions gt I e la cellule au DRE snje a n ti AN abord en 7e corps humain Exp rimenter le hasard de l h r dit l aide ss rares mi ci de jeux romosomes e Discuter les probl mes i w semaines S GENETIQUE 6 g nes Observer des pr parations microscopiques d thique li s la TE u Division cellulaire R aliser des pr parations microscopiques et g n tique clonage en faire un croquis cellule souche Nommer et situer Observer les os et les dessiner Dessiner le les principaux os du contour de sa main et en faire ressortir les os squelette les parties comme dans une radiographie d une articulation oo Apprendre se Fe D couvrir les modifications de notre comporter correctement Composition squelette en se mesurant en prenant pour m nager son chimique de l os l empreinte du pied matin et soir LEP squelette cole du Croissance des os Tester les forces de frottement sur un dos Hormones mod le d articulation Seuil Apprendre se nourrir Probl mes li s au Analyser des radiographies an Et 7 squelette accidents Observer une ventuelle d formation de la en bonne sant sels 5 d formations colonne vert brale en dessinant les min raux vitamines FE APPAREIL 14 Principaux muscles APOphyses du dos Sb SEE Te J LOCOMOTEUR nommer et situer D termi ii ie ANN 7
48. n La colonne Utiliser ces acquisitions du programme de sciences insiste sur le transfert des savoirs connaissances concepts outils m thodologiques aux situations r elles de l existence Cela entra ne le d veloppement d une attitude responsable pour le maintien de toutes formes de vie sur terre de la biodiversit et de l quilibre des esp ces L utilisation de ces acquisitions vise aussi les conditions n cessaires pour pr server sa sant et sa personne L application des savoirs incite au questionnement et la r flexion au sujet des sources d nergie utilis es par l homme et le respect de l environnement Dans ce contexte la communaut scientifique lance des cris d alarme et nous pose des questions sur les choix faire pour lavenir Le d veloppement durable veut r pondre aux besoins du pr sent sans compromettre la capacit des g n rations futures de r pondre aux leurs Au del d un certain progr s deux axes se profilent la pr servation de l environnement et la consommation prudente des ressources naturelles non renouvelables On peut rappeler ici le propos pr t Antoine de Saint Exup ry Nous n h ritons pas de la Terre de nos anc tres mais l empruntons nos enfants Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Introduction Page 6 PROGRAMME DE 7 ANNEE AU CO Le plan d tudes des sciences en 7 ann e comprend trois domaines Ja biologie g n rale dJa biologie animal
49. n ad Joule calorie ration D terminer la capacit respiratoire alimentaire D crire les mouvements respiratoires externes Syst me digestif Syst me digestif Organes nommer Mod liser le tube digestif l aide d un tuyau pieieigue anorexie i boulimie hypoglyc mie et situer Seuil A l diab te Trajet des aliments Montrer exp rimentalement la digestion de 2 Digestion glandes l amidon par la salive des prot ines par la OOS O enzymes pepsine Bordas Syst me respiratoire ee TRANSFORMATIONS 8 nutriments Mod liser le passage des aliments en Tabagisme rhume des LL hormones nutriments avec des legos foins asthme fin 20 mi 24 x Syst me Mod liser les poumons respiratoire s Mettre en vidence des organes respiratoires Syst me circulatoire Organes nommer et digestifs en diss quant un lapin ou un rat et situer Maladies cardio l Analyser le repas d un rat ou d un lapin vasculaires Trajet de lair jusqu aux alv oles Syst me SEPA TRANSPORT C ur vaisseaux Ha les rythmes cardiaques et semaines respiratoires RA Comparer les deux mains apr s avoir baiss Sang liquide de un bras et lev l autre Seuil transport Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 8 Page 20 Acqu rir des e ge D velopper une attitude Utiliser ces qe Domaines Th mes P riodes connaissances As RTE R partition exp rimentale acquisitio
50. ne attitude Utiliser ces sa omaines P riodes connaissances A LR R partition z exp rimentale acquisitions OUERS CE THEME laten l sie semaines D ACTUALITE 4 Ex Suivi de Max la cigogne grippe aviaire pollution d un biotope 16 17 Distinguer les notions Observer le cycle d un animal ver D couvrir par cette d oviparit viviparit d crire de has da on renouille premi re approche la W Lu les notions de gam tes visiter done d crire une correspondance avec J gt lt REPRODUCTION glandes et organes sexuels parade nuptiale pinoche t tras la reproduction semaines JE ANIMALE 10 gestation illustrer des pratiquer une exp rience avec humaine respecter les 18 22 e Z cycles de vie m tamorphose ph romones bostryches observer p riodes de m de la grenouille d une le d velobbeme nt d n oeuf de reproduction d esp ces libellule oule pp en danger p che p i industrielle chasse laborer diverses exp riences W ar D crire le ph nom ne en permettant de visualiser le Prendre conscience de O lt utilisant les termes comme ph nom ne d gagement l importance du semaines O F PHOTOSYNTHESE 10 chlorophylle stomates d oxyg ne synth se d amidon ph nom ne pour 23 27 2 changes gazeux s ve visualisation de la s ve l homme pour an gt min raux Exercer la d marche exp rimentale l environnement en exposant une situation probl me D cret ph nom ne
51. ns notions cl s LU n Croissance et a production d nergie m UTILISATIONS Option Ane R aliser un sch ma de synth se Respiration W cellulaire Mettre en vidence le CO eau de chaux LU Syst me excr teur Comparer les feuilles d analyse de sang et n d urine a Fonctionnement des Q SORTIES Option reins Observer l urine du matin et du soir papier lt AT indicateur FP Elimination des DN S d chets Mettre en vidence la transpiration du corps l aide d un sac plastique autour de la main Seuil LU N Composants du Z sang 9 Mi roordanismes Mettre en vidence les divers composants du Expliquer l utilit de la O 9 sang par s dimentation vaccination et de la u R action s roth rapie w infamm tcire Observer des pr parations microscopiques Q Option M d D velopper un esprit zZ Phagocytose ettre en culture des micro organismes critique par rapport e Anticorps Visionner et analyser des documents l utilisation des 2 p vid os photos antibiotiques Sn M moire Q immunitaire A Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 8 Page 21 Acqu rir des Domaines Th mes P riodes connaissances notions cl s D velopper une attitude Utiliser ces Aa Re R partition exp rimentale acquisitions Organes nommer et situer Pubert Susciter une attitude Production des respectueuse les uns Z
52. nstater que l homme agit sur l quilibre des esp ces D finir les notions de tudier un biotope proche de l cole par la lutte biologique W ar cosyst me biotopes cha ne vieux murs haies rivi re ou par des O S alimentaire producteur analyser par la m thode des bio pr l vements S m ines O w ECOLOGIE 10 primaire flux d nergie et indicateurs r aliser un sch ma d un inconsid r s p che 6 10 O a pyramide alimentaire r seau alimentaire partir sur des populations m o symbiose parasitisme d observations analyser un animales que la commensalisme graphique observer des parasites pr vention de certaines maladies est li e la connaissance de cycle de vie Distinguer les divers r gimes Prendre des mesures alimentaires conna tre divers pour viter la 5 types de m choires becs Observer la nutrition d un animal prolif ration des g LA NUTRITION 10 pi ces buccales d insectes domestique diss quer des pelotes pesticides dans la semaines a ANIMALE etc les mettre en relation de r jection effectuer des tests de nature observer 11 15 m lt avec leur r gime d finir les pr f rences alimentaires l importance des termes tels que pr dateur pr dateurs respecter v g tarien omnivore les animaux d levage Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Exemple de plan de cheminement 7 EB G Page 14 D s d Acque nir aes D velopper u
53. p rimentales Ces comp tences se construisent dans la dur e tout au long du cycle d orientation Les th matiques propos es laissent une part de libert l enseignant particuli rement aux degr s 7 et 9 Elles postulent naturellement un travail d quipe entre ma tres de sciences d une m me cole mais aussi inter cole La constitution de banque de donn es communes tant dans les documents de cours les exp riences et les travaux pratiques que dans l valuation est vivement recommand e C est aussi cette fin qu est destin le site internet de sciences labor sur le plan cantonal et que l on trouve l adresse suivante www biofri ch Le plan d tudes d crit les domaines d apprentissage sans qu il soit d termin par la logique d un manuel C est pourquoi le recours des ressources qui voluent et qui renouvellent les supports p dagogiques est un aspect important de ce programme Les enseignants au sein de chaque tablissement ont donc la possibilit de se servir des diff rents moyens propos s Le d veloppement des technologies d information et de communication dans l enseignement TICE doit permettre l usage de ressources informatiques nombreuses La r flexion sur l valuation dans le domaine des comp tences doit se poursuivre Des formes d valuation tant formatives que sommatives sont mettre en place pour viter de cantonner les apprentissages dans le seul registre des connaissances Les comp ten
54. per chez l l ve une sorte de bo te outils m thodologiques qu il s efforcera d utiliser bon escient en fonction des situations donn es Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Introduction Page 4 La plupart de ces comp tences sont valables pour l ensemble des domaines des sciences et m me des autres disciplines tudi es au cycle d orientation Elles seront particuli rement exerc es par les activit s propos es dans la colonne appropri e du programme L exercice de ces techniques ou savoir faire va de pair avec le d veloppement d une attitude traduisant un mode de pens e Les comp tences n apparaissent qu au travers d actes concrets Les descriptions ci dessous veulent illustrer ces actions la liste n est ni exhaustive ni contraignante mais indicative des comp tences attendues au terme du cycle d orientation Entra ner des savoir faire ma triser le langage oral et crit trouver un renseignement exploiter un document compl ter une l gende transcrire un message oral r sumer pr parer r aliser et pr senter un expos utiliser correctement le langage scientifique r aliser un dessin d observation utiliser des codes mesurer l aide d unit s de mesures convenables et une pr cision acceptable utiliser le codage math matique interpr ter et r aliser des graphiques des sch mas et des plans ma triser certaines techniques utiliser des objets de laboratoire comprendre une no
55. quatre domaines la structure et les tats de l lectricit l optique la m canique Le plan d tudes pr sente de no parts gales dans les quatre niveau de savoir des l ves des aff de l tablissement Par cons quent le Pour chacun des th mes choisis il est manipulation par l l ve et utiliser ces acquisitions Il est souhaitable de regrouper les heures d enseignement sur deux p Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Programme degr 9 Page 24 Acqu rir des connaissances D velopper une attitude Domaines Th mes 5 Ae Utiliser ces acquisitions notions cl s exp rimentale N w am A x UNITES ue le sysementermianonal Durant toute l ann e z mr O Repr senter un atome selon un mod le lt q Bohr et en distinguer les l ments w protons neutrons lectrons Etudier l volution du mod le de l atome Rechercher et utiliser certaines D mocrite Thomson Rutherford Bohr r informations du tableau p riodique des de Broglie TT l ments symbole num ro atomique Construire des mod les de mol cules en D E lu 3D Etudier les utilisations de l nergie ATOMESET Masse volumique K 1 a atomique bombe production d lectricit ni MOLECULES D finir et repr senter une mol cule R aliser quelques r actions chimiques ses avantages et ses inconv nients combustions eau de chaux et CO
56. r acteur d placement de la m duse Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Exemple de plan de cheminement degr 9 Page 44 Acqu rir des ee x Par D velopper une attitude Utiliser ces Dp Domaines Th mes P riodes connaissances sue ce R partition j exp rimentale acquisitions notions cl s D finir les termes appui force D couvrir dans les LU motrice r sistance bras de D couvrir la loi des leviers l aide d un objets quotidiens les 3 levier poulie fixe poulie mobile mod le de levier inter appui diff rents types de 2 LEVIERS 6 palan Mod liser les diff rents types de leviers leviers l utilisation des semaines 4 POULIES Distinguer et sch matiser les brouette casse noix bras poulies 28 30 LL trois types de leviers D couvrir la loi F4 d4 F2 d2 avec D couvrir dans notre Citer et utiliser la loi diverses poulies corps les divers types F di F2 d gt de leviers Mettre en vidence l importance du volume d un objet sur sa flottabilit p te LL atnodeler vans un pac dean Etudier diff rents 5 Mettre en vidence et calculer la 7 R PRE A D TAP D ph nom nes li s la e Enoncer la loi de la pouss e pouss e d Archim de sur diff rents ouss e d Archim de snanes Z f FORCE 4 d Archim de et l utiliser dans objets i ndeu cou 31 32 O D ARCHIMEDE diff rents calculs D couvrir la d finition de la pouss e p ongeur re mi note
57. ristiques intensit direction sens point d application D velopper une attitude exp rimentale Construire et talonner un ressort dynamom tre laboration du graphique courbe d talonnage Mesurer le poids et la masse de diff rents objets et par comparaison en Utiliser ces acquisitions Analyser les mesures prises afin de diminuer les forces de frottement dans diff rents domaines sports transports Etudier le ph nom ne d apesanteur et ses R partition LU Mod liser une force l aide se RS 2 d duire la loi P mg cons quences d un vecteur 25 l e EET D terminer le centre de gravit de divers Etudier et analyser 3 6 Distinguer et nommer objets Abe situations semaines lt FORCES diff rentes forces de contact et l i N 25 27 O Re Jouer en faisant varier le centre de d quilibre de la vie de LL distance nu s ee Fe gravit pour amener des situations tous les jours tour de Distinguer et d finir les notions FORTE a f d quilibre ou de d s quilibre positions Pise funambule quille de masse et poids De EE du corps fourchettes sur bouchon de d un bateau Citer et utiliser la loi P mg Re ie de li ge D couvrir et analyser Distinguer la force d action et dih he de UE Dos Ha Construire un mobile r action fus e les processus d action de r action AE eau bateau et de r action dans le quotidien
58. tance de Indiquer le sens conventionnel du Mesurer la tension l aide d un voltm tre l lectricit dans notre quotidien Lu ie al S Sane og nr Mettre en vidence l effet physiologique Etudier les effets du courant lectrique 5 IECIONS gans UNCILCUI du courant lectrique lectrodes plac es sur le corps humain Tanika f AT l extr mit d un muscle pile sur la K COURANT E ARN a langue Etudier le comportement observer lors m ELECTRIQUE de ka n rate r PGMI w i des manipulations pouvant entra ner une ET KAR g d bit a R aliser l lectrolyse de l eau lectrocution changer une ampoule ou Citer les unit s utilis es pour mesurer lectriques utilis s dans notre quotidien R fl chir aux mesures d conomie l intensit la tension la puissance et K salisabl h l nergie Analyser une facture d lectricit r alisables par chacun Exprimer et utiliser les formules U RI Observer et analyser la courbe journali re P UI E Pt de la consommation lectrique Mesurer l intensit de circuits en s rie et de circuits en parall le et en d duire une z a AR loi Repr senter un circuit en s rie et en parall le en utilisant les symboles Mesurer la tension de circuits en s rie et i a she LL Ps s te Etudier le parcours de l lectricit depuis E conventionnels de circuits en parall le et en d duire une A l O loi la centrale jusqu la prise R aliser diff rents circuits selon des re a CIRCUITS A Zaj
59. tice explicative un mode d emploi r aliser des exp riences chimiques et des montages l aide de mat riel de physique conna tre certaines techniques biologiques levages cultures entra ner la d marche exp rimentale faire merger un probl me et le formuler correctement mettre des hypoth ses qui permettent d expliquer le ph nom ne observ concevoir des moyens de v rifier ces hypoth ses mener une ou des exp rimentations formuler des conclusions en rapport direct avec les r sultats obtenus Exercer une attitude manifester de la curiosit et de l tonnement partir de questions d observations et de recherches manifester de la cr ativit dans la formulation d hypoth ses dans la conception d exp riences dans la recherche de solutions d velopper petit petit une pens e critique par la remise en cause d id es toutes faites par le questionnement sur son propre savoir et ses propres d marches par l analyse constructive du travail r alis par les autres l ves faire preuve d une r elle ouverture aux autres par le sens de la coop ration de l coute de l entraide et de la recherche commune de solutions dans le travail de groupe se soucier de pratiquer une communication de qualit permettant de r soudre ensemble des probl mes Programme de sciences au CO pour les degr s 7 8 9 Introduction Page 5 2 3 Utiliser ces acquisitions et appliquer les apprentissages dans un contexte don
60. u CO pour les degr s 7 8 9 Exemple de plan de cheminement degr 9 Page 40 Acqu rir des n he D velopper une attitude Utiliser ces DE Domaines Th mes P riodes connaissances LE A R partition exp rimentale acquisitions QT AE D finir le courant lectrique Exprimer les diff rences entre courant continu et courant Prendre conscience Lu alternatif Tester la conductivit de diff rents de l importance de EH Indiquer le sens conventionnel mat riaux l lectricit dans notre du courant et le sens de Mesurer l intensit et la tension lectrique quotidien Semaines x COURANT 6 d placement d lectrons dans l aide d un multim tre Etudier les risques 11 13 2 ELECTRIQUE un circuit Elaborer une liste des appareils d lectrocution D Comparer le circuit lectrique lectriques utilis s dans notre quotidien R fl chir aux mesures au circuit hydraulique Analyser une facture d lectricit d conomie r alisables Citer les unit s utilis es pour par chacun mesurer l intensit la tension la puissance et l nergie Etudier le parcours de Repr senter un circuit en s rie l lectricit depuis la ha et en parall le en utilisant les Mesurer l intensit de circuits en s rie et centrale jusqu la O symboles conventionnels de circuits en parall le et en d duire une prise F2 CIRCUITS 6 R aliser diff rents circuits loi Etudier les moyens semaines 5 ELECTRIQUES selon des sch mas donn s Idem pour la
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