mode emploi syntaxe
Contents
1. LE MODE D EMPLOI DE LA SYNTAXE o Une syntaxe de base en fiches la premi re rencontre d un point de syntaxe dans un texte tudier avec les l ves la fiche correspondante leur permet d en comprendre le m canisme Au fur et mesure des autres occurrences cette fiche va tre consult e et reconsult e jusqu parfaite assimilation C est encore mieux si le m me point syntaxique est abord rapidement dans l autre langue L impr gnation est plus rapide et plus compl te Exemple vous avez rencontr l ablatif absolu en latin c est difficile et il faut quelques explications Mais si dans la semaine vous rencontrez un g nitif absolu dans le texte grec un peu de comparaison et le principe est vite compris et m moris o Unfichier constitu dans un ordre souple Il est vident que chaque enseignant a avec sa classe sa progression propre qui est d ailleurs souvent celle du manuel en usage dans son tablissement S il lui semble plus pertinent de distribuer telle fiche avanttelle autre parce que les occurrences du point syntaxique sont nombreuses dans le texte tudi il le fait o Un fichier complet Dans Cl s pour un bilinguisme vous allez trouver l essentiel des aspects syntaxiques que l l ve va rencontrer le plus fr quemment et qu il doit conna tre du moins en coll ge Remarque Dans les textes certaines occurrences syntaxiques peuvent faire appel des connaissances que les l ves n ont pas encore O2. logie tout en s appuyant sur un ou plusieurs champs lexicaux pour faciliter la recherche de vocabulaire qui aura t m moris ou qui peut tre consult pendant l exercice
3. n pourra alors utiliser les fiches correspondantes seule fin consultative Par exemple comme on rencontre fr quemment des subordonn es dans les textes authentiques la fiche les subordonn es circonstancielles qui r capitule l essentiel des subordonnants et des modes requis va permettre leur identification et leur traduction avant m me que le subjonctif ne soit acquis ou ma tris ou a fortiori l optatif grec Oo mais pas exhaustif Certains points ne sont pas trait s Cl s pour un bilinguisme ne pr tend pas tre une grammaire exhaustive mais un memento simple pour des l ves de coll ge qui ne peuvent pas tout conna tre L enseignant est le facilitateur c est lui qui va permettre de poursuivre la d couverte du texte en traduisant ou en expliquant rapidement le point inconnu o des exemples universels Quelques exemples ont t fabriqu s sur mesure pour Cl s pour un bilinguisme mais la plupart sont ceux que l on trouve dans les diff rents manuels ou grammaires et qui r pondent aux Instructions officielles o des fiches d entra nement ou d valuation Dans Cl s pour un bilinguisme vous trouverez galement la suite de la syntaxe des fiches d exercice qui peuvent servir d entra nement collectif en cours d acquisition ou de r vision ou encore d valuation individuelle il suffit alors de rendre la fiche identifiable avec un nom et un pr nom Elles concernent la syntaxe sauf 2 fiches d tymo
Download Pdf Manuals
Related Search