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1. AE UN EL ja eme A Ta eut Joine Peik a el Foun dance Ja houe Toute k doit atie ur fa Freg deu t jiire ailen hu Cycle 3 Au cycle 3 l l ve est capable d utiliser des formes d crits diff renci es et de plus en plus complexes Les discours deviennent plus explicatifs Ecole des Sciences http eds24 free fr it on cri 0 C 53v L o O A TO OOO Uv w U v D o v ED D 6 LD O 5 05 PET Y By O O Ec L O p v 2 Ea O D Q Fu a Doo v D O E C L o uva C J o O p D xX U gc le V O v 50 Oo E PE 20 O Le Bo ba 5 4 O n n OU O JA Quand est ce qu f i i L A fe pour r fl chir un probl me ra Avant de faire http eds24 free fr Ecole des Sciences En faisant pour ne pas perdre de donn es 2 LL Bea _ Re a daakini bane mai D C pen TeL ar EE ta Dae Apr s avoir fait pour interpr ter des r sultats des observations Les traces crites avant et apr s le faire sont plus pr sentes au cycle 3 Elles t moignent de l volution d une pens e concr te vers une pens e formelle L l ve est de plus en plus capable d anticiper en raisonnant sur des espaces non perceptibles et des dur es non v cues d analyser par d duction ou induction en reliant des causes et des effets Ecole des Sciences http eds24 free fr Les fonctions plurielle
2. LE CAHIER D EXP RIENCES Combien de p cheurs basques la course la baleine combien de Norv giens de grecs de Ph niciens de bretons inconnus avaient d couvert l Am rique et le trou du Pacifique avant le savant rudit Christophe Colomb repr sentant des rois Ils ne l ont pas crit voil toute l affaire MICHEL SERRES L crit et le cahier d exp riences Pr sentation d exemples sur les diff rentes valeurs des crits en sciences selon l ge des l ves accompagn d un dossier sur les enjeux p dagogiques autour du cahier d exp riences Extrait de la circulaire du 19 juillet 1996 Cet enseignement doit tre une occasion de d velopper les capacit s d expression orale et crite chez tous les l ves plus particuli rement chez ceux qui prouvent des difficult s manifestes en ce domaine dans des activit s non li es une manipulation Concevoir l utilisation d un cahier d exp riences qui accompagnerait chaque l ve de la grande section de l cole maternelle jusqu son entr e au coll ge cahier sur lequel il noterait avec soin mais avec ses mots lui ses observations ses interrogations ce qu il envisage d exp rimenter ult rieurement etc Cet outil d expression crite con u pour une longue dur e est essentiel sur le plan p dagogique le domaine scientifique peut alors contribuer une meilleure ma trise de la langue La diversit des crits P
3. an armes Des mots des phrases pour a LA a conceptualiser passer du i A R nEnn concret l abstrait re te elma le ian tod communiquer m moriser a E E FRANE INAN ne und Brin Des diagrammes pour g rer pr senter et faciliter l interpr tation des donn es D an M om A ARR HE SESA to no 59 La agite 245 fiati CARTES srl Ecole des Sciences http eds24 free fr Des dessins pour repr senter la r alit Des sch mas pour codifier Ecole des Sciences http eds24 free fr Diversit dans le temps Bien s r l crit n est pas tout fait de m me nature lorsqu il s agit d l ve de Grande Section ou de CM2 G S LE BATEAU EN PAPIER Le sch ma_utilis Ecris On peut crire et lire m me si on ne sait pas Corollaire c est parce qu on ne sait pas encore qu il est plus facile de lire crire et parler en situation Dessine le sch ma du bategu C P C E 1 Au cycle 2 les l ves utilisent prioritairement des formes l g res d crits sch mas dessins phrases Les crits sont le plus souvent descriptifs Ecole des Sciences http eds24 free fr Ge que de pee Gand je pos Aom D Mi denda FA au 1 mmer AN talike noue dents cu Juil Re and ge out sEm re ANT roue DIR pr duel net De ee konrol Hikeel neue denta noat iiwn dika rsi CSEE A manie amp speki ante Anuna AES le HR foutent Qa naue konung ake E n H
4. oute activit de recherche exp rimentale Un outil pour l l ve o il crit avec ses mots lui On accepte le point de vue de l l ve en tant que tel avec toutes les erreurs Ce n est pas la logique du cahier produit fini l cole Continuit Toute la scolarit primaire cycle 2 et cycle 3 Format Un grand classeur compl t par un prot ge documents pour le travail en cours 2 sortes de pages jaunes pour les crits personnels elles ne sont pas corrig es et blanches pour les crits collectifs Organisation pratique du cahier d exp riences e Page de garde e Note pour les parents e Conseils d utilisation e Mode d emploi e Mots cl s pour une d marche e 5 pages de garde par domaines e 1 page sommaire pour les modules T l chargement au format pdf sur le site Ecole des Sciences http eds24 free fr
5. s de l crit Il y a 2 sortes d crits qui peuvent prendre des formes diff rentes les crits personnels les crits collectifs L crit personnel un espace pour l l ve he que De cewe ok Aus midi quand on ma nn pus du Dhs FUMER ns en tairo apaan amo apinat st 48 18 18 45 4 or Han a 4 TEPA IE AE La particularit de cet crit est qu il est vraiment personnel l l ve l l ve peut donc faire des fautes d orthographe de grammaire crire des pr visions fausses des affirmations erron es L enseignant peut lire ce type d crit mais ne le corrige pas seul l l ve peut de lui m me le orriger mais c est lui qui en d cide Edith Saltiel in BUP n 806 Ecole des Sciences http eds24 free fr L crit collectif Gu ae samean Parak ee ang D Guest k ra pont enne El Lt La tnt mA Cas PRES vapi Tes en RE DE Em Sn 2i Dans les classes Main la p te les l ves travaillent g n ralement individuellement et ou pa petits groupes ce qui justifie l crit personnel La n cessaire confrontation et la validation par le groupe classe des travaux entra ne l laboration d crits de synth se supports de communication et de m moire Cet crit n a pas le m me statut que l crit personnel il doit tre lisible et compris par tous Ecole des Sciences http eds24 free fr Organisation Le r le du cahier de l l ve est fondamental Il est le t moin et le passage oblig de t
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