AIDE-CUISINIER/AIDE-CUISINIÈRE (CNP #6642)
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1. tre pr t fournir des d tails NCN B2 3 Demander accepter ou refuser des produits ou des services de l aide ou une offre dans un contexte de vente ou de service NCLC 4 a participer la r ception des colis d aliments par exemple signaler les carts le cas ch ant au superviseur NCN D1 1 a signaler au superviseur la viande le poisson les crustac s et la volaille visqueux qui sentent mauvais qui selon toute apparence ont t attaqu s par des rongeurs ou des insectes et les conserves qui sont boss es sont rouill es fuient sont bomb es NCN D1 1 Pr senter officiellement une suggestion simple la justifier NCLC 6 a r soudre les probl mes courants de lavage automatique en signalant au superviseur que la consommation de d tergent est irr guli re la mousse est trop abondante la temp rature indiqu e par les jauges est trop basse ou trop lev e NCN C2 3 a signaler les besoins d entretien au superviseur par exemple les chaises et tables instables NCN B2 1 Donner un avertissement ou y r pondre d courager les autres NCLC 7 a donner un aper u des dangers chimiques d crire le Syst me d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail SIMDUT NCN B1 1 a signaler au superviseur l quipement lectrique endommag ex fils effiloch s prises endommag es ampoules cass es NCN B2 6 a aviser ses coll gues et s assurer que la voie est d gag e avant de transpo2. Occupational Language Analyse linguistique Analysis des professions AIDE CUISINIER AIDE CUISINI RE CNP 6642 D finition de l emploi Un aide cuisinier une aide cuisini re est charg e sous supervision e de nettoyer et de d sinfecter l quipement des cuisines e d aider la pr paration des aliments e d aider la r ception et l entreposage des produits de cuisine Renseignements professionnels suppl mentaires Les aides cuisiniers aides cuisini res appartiennent au groupe des aides cuisiniers aides cuisini res et aides dans les services alimentaires Les aides cuisiniers aides cuisini res nettoient les tables nettoient les cuisines lavent la vaisselle et effectuent d autres t ches vari es pour aider les travailleurs pr parant ou servant des aliments et des boissons Ils sont embauch s par des restaurants des h tels des comptoirs de restauration rapide des caf t rias des h pitaux et aussi d autres tablissements Les aides cuisiniers aides cuisini res travaillent de fa on autonome ou en quipe Ils participent des discussions avec les coll gues et les superviseurs sur la fa on d am liorer les m thodes de travail la qualit des produits ou le partage des responsabilit s Aper u Cette analyse linguistique de la profession ALP pr sente les Niveaux de comp tence linguistique canadiens NCLC ainsi que certaines comp tences d expression et de compr hension orale de
3. dients d une recette et mesurer les ingr dients pr cis s en fraction comme une demi tasse CE CAL Comprendre un texte descriptif ou narratif d une page de complexit moyenne sur un sujet familier NCLC 6 a d signer les outils et l quipement ex quipement de cuisine outils manuels de base l ments de la batterie de cuisine NCN F 1 a suivre les directives g n rales en mati re d entreposage par exemple signaler d s que possible les r parations effectuer signaler au superviseur tout aliment douteux ex fruits trop m rs viande naus abonde aliments endommag s par des rongeurs NCN D2 1 a suivre les directives en mati re d limination des d chets signaler les infestations ex souris coquerelles NCN C2 4 Bagage informationnel Comp tence en recherche On n a trouv dans les documents de r f rence aucune t che de communication correspondant cette cat gorie Il est possible que de telles t ches existent dans la profession mais il faudra les valuer individuellement dans chaque contexte de travail Comp tence Ecriture l Interaction sociale On n a trouv dans les documents de r f rence aucune t che de communication correspondant cette cat gorie Il est possible que de telles t ches existent dans la profession mais il faudra les valuer individuellement dans chaque contexte de travail Il Noter reproduire de l information On n a trouv dans les documents de r f r
4. groupe pour donner recevoir des renseignements des explications des directives pour chercher obtenir des renseignements pour coordonner son travail avec celui des autres CE CV Exprimer le besoin le souci l inqui tude NCLC 5 a s annoncer l approche de coins aveugles ou lorsqu on passe derri re des coll gues NCN B2 1 a interagir avec les clients ou le grand public pour rassurer r conforter CE CV Participer avec quelques personnes une r union ou un d bat portant sur des questions famili res non personnelles exprimer son opinion ses sentiments et ses convictions NCLC 6 a participer des discussions de groupe pour discuter changer des renseignements et des opinions CE CV Participer une r union ou un d bat en petit groupe exprimer ses opinions et ses sentiments nuancer une opinion exprimer ses r serves son approbation ou sa d sapprobation NCLC 7 a participer des discussions de groupe pour n gocier r soudre des conflits CE CV Comp tence Compr hension orale l Interaction sociale Reconna tre les proc d s en jeu dans les changes sociaux notamment les formules de salutation de pr sentation et d au revoir NCLC 3 a interagir avec les fournisseurs de produits et de services CE CV a interagir avec les clients ou le grand public CE CV a communiquer efficacement ex couter attentivement NCN A3 3 D terminer l humeur et l attitude des participants NCLC 6 a
5. lecture et de r daction g n ralement exig es des aides cuisiniers aides cuisini res Les comp tences d crites ne sont pr sent es qu titre indicatif elles ne donnent pas un portrait complet du travail d aide cuisinier aide cuisini re D autres comp tences essentielles par exemple en calcul ou en informatique d passent l objet du pr sent document Cette ALP a t valid e par un groupe de membres de la profession et par des experts des CLB Elle a t labor e par des experts des CLB l aide des trois ressources cl s suivantes 1 Normes de comp tence nationales de l industrie canadienne du tourisme aide cuisinier Conseil canadien des ressources humaines en tourisme 2 Profil des comp tences essentielles aide cuisinier CNP 6642 Conseil canadien des ressources humaines en tourisme Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens Ao t 2005 ALP Aide cuisinier aide cuisini re 1 e Les Canadian Language Benchmarks 2000 version anglaise et les standards linguistiques canadiens 2002 Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens et Citoyennet et Immigration Canada e les Normes de comp tence nationales de l industrie canadienne du tourisme aide cuisinier Conseil canadien des ressources humaines en tourisme e le Profil des comp tences essentielles aide cuisinier Conseil canadien des ressources humaines en tourisme Pour obtenir un portrait plus complet des comp tences
6. les expressions utilis es pour demander ou accorder une permission pour signaler un danger pour demander offrir ou accepter de l aide NCLC 3 a tre ouvert aux suggestions qui permettront de mieux faire son travail NCN A3 3 IV Information Reconna tre l objet principal quand elle n est pas clairement nonc e la structure et les l ments d un expos oral de longue dur e NCLC 8 a suivre les politiques internes par exemple s assurer de bien comprendre les politiques en participant aux s ances d orientation NCN A2 3 a s assurer de bien comprendre les politiques en s adressant son superviseur NCN A2 3 Comp tence Lecture l Textes d interaction sociale On n a trouv dans les documents de r f rence aucune t che de communication correspondant cette cat gorie Il est possible que de telles t ches existent dans la profession mais il faudra les valuer individuellement dans chaque contexte de travail Il Instructions Suivre des directives simples donn es verbalement ou par crit et comportant d une cinq tapes NCLC 3 a lire des instructions crites concernant des t ches sp cifiques comme le nettoyage d un appareil CE LEC a lire les nombres entiers par exemple calculer les ingr dients comme des ufs ou des tasses de lait ajouter aux recettes CE CAL a suivre les directives pour lever ou d placer des objets lourds NCN B2 4 Suivre des directives simples donn es verbal
7. linguistique canadiens et les comp tences essentielles II s agit l de valeurs g n rales qui peuvent de ne pas englober certaines t ches langagi res Domaine de comp tence T ches habituelles T ches plus complexes Comp tences NCLC Comp tences NCLC essentielles essentielles Expression orale 1 2 5 8 3 9 10 Compr hension orale 1 2 3 6 3 9 10 criture 1 4 5 3 7 9 Standards linguistique canadiens Le document est en r vision et s intitulera en 2006 Niveaux de comp tence linguistique canadiens Faire le lien entre les niveaux de comp tence linguistique canadiens et les comp tences essentielles un cadre de r f rence comparatif Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens 2005 Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens Ao t 2005 ALP Aide cuisinier aide cuisini re 2 Conditions habituelles de la communication Conditions Description Objet de la communication travailler en quipe prendre et donner des directives interlocuteurs des coll gues superviseurs du personnel de livraison de service varie peut tre bruyant les directives peuvent tre nombreuses et tre donn es un Contexte rythme tr s rapide Sujet concrets de routine familiers Mode de communication la plupart du temps face face Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens Ao t 2005 ALP Aide cuisinier aide cuisini re 3 Comp tence Expression orale lI
8. n cessaires pour occuper le poste d aide cuisinier aide cuisini re consulter ces trois documents de r f rence Comme lire l analyse linguistique de la profession Le titre le num ro et l ordre de chaque rubrique renvoient aux Standards linguistiques canadiens 2002 qui analysent quatre domaines de comp tence importants expression et de compr hension orale lecture et r daction Les descripteurs linguistiques apparaissent dans la marge de gauche suivis d un nombre indiquant le niveau 1 12 correspondant chacune des comp tences En retrait et en italique sous chacune des comp tences on fournit des exemples de t ches propres la profession descripteurs de t ches lesquels sont extraits du Profil des comp tences essentielles ou des Normes de comp tence nationales La source des exemples est indiqu e entre parenth ses Source de la t che Renvoi Exemple Profil des comp tences CE les premi res lettres de la section CE UD Profil des comp tences essentielles section essentielles du profil Utilisation des documents Normes de comp tence NCN la section sous section NCN B2 5 Normes de comp tence nationales nationales Section B comp tence g n rale 2 comp tence particuli re 5 Classement comparatif Le tableau suivant compare pour chaque domaine de comp tence le classement du Profil des comp tences essentielles celui des NCLC comme le sugg re Faire le lien entre les niveaux de comp tence
9. rechercher rep rer les tiquettes pour trouver des renseignements pr cis les feuilleter et en d gager le sens global en saisir l essentiel lire le texte en entier pour comprendre ou apprendre CE LEC Trouver des renseignements dans des documents pr sent s sous forme graphique formulaires tableaux horaires r pertoires etc NCLC 4 a trouveretlire des tiquettes et des symboles li s au Syst me d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail SIMDUT CE UD lire des affiches des tiquettes et des listes CE UD extraire des renseignements des esquisses des images ou des pictogrammes CE UD lire des manuels de s curit afin d obtenir des instructions sur l utilisation s curitaire de produits chimiques CE UD lire des horaires de travail et des feuilles de fonction CE UD Trouver des renseignements en lisant des brochures des avis des lettres ou des circulaires NCLC 4 a lire les notes lettres notes de services pour trouver des renseignements pr cis en saisir l essentiel lire en entier pour comprendre ou apprendre CE LEC Reconna tre les l ments d information explicites et implicites dans des textes d affaires ou de services de complexit moyenne y compris dans des documents pr sent s sous forme graphique NCLC 5 a lire des formulaires d j remplis contenant des cases cocher des donn es num riques des expressions des adresses des phrases ou des textes d un paragraphe
10. v nements donner une description et une comparaison d taill es de personnes de lieux d objets d animaux de plantes de mat riel ou d affaires courantes ou d crire une m thode simple NCLC 6 a crire des textes comportant rarement plus d un paragraphe pour informer obtenir des renseignements CE R D Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens Ao t 2005 ALP Aide cuisinier aide cuisini re 10 Pour obtenir de plus amples J oindre l organisme suivant renseignements sur les Niveaux de comp tence linguistique canadiens ou Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens Analyse linguistique des professions 200 rue Elgin bureau 803 Ottawa Ontario K2G 622 T l 613 230 7729 T l c 613 230 9305 Courriel info language ca Normes de comp tence nationales de l industrie du Conseil canadien des ressources humaines en tourisme tourisme 151 rue Slater bureau 608 Ottawa Ontario K1P 5H3 T l 613 231 6949 T l c 613 231 6853 Courriel cthrc cthrc ca Profils des comp tences essentielles Ressources humaines et D veloppement des comp tences Canada Division de l information sur les comp tences Partenariats en ressources humaines Ressources humaines et D veloppement des comp tences Canada 112 rue Kent difice B 21 tage Ottawa Ontario K1A 0J 9 http www15 hrdc drhc qc ca english general home e asp Le d tenteur des droits r serv s autorise les utili
11. Interaction sociale Comp tences interpersonnelles Saluer se pr senter et s enqu rir des nouvelles d autrui NCLC 3 a accueillir les fournisseurs de produit et de services CE CV Signaler les difficult s de communication Demander des explications NCLC 3 a peuvent rencontrer des probl mes caus s par une mauvaise communication en raison d un milieu de travail bruyant Ils doivent alors clarifier l information CE CR Causer avec les clients NCLC 4 a parler distinctement tre courtois ex dire s il vous plait et merci tre respectueux ex s adresser poliment aux autres NCN A3 3 a interagir avec les clients ou le grand public CE CV R agir aux manifestations de gratitude d appr ciation d insatisfaction de d ception de satisfaction ou d espoir NCLC 7 a interagir avec les coll gues pour n gocier r soudre des conflits CE CV a avoir une attitude positive ex rester aimable dans des situations tendues NOC A3 3 R gler un conflit mineur ou une plainte NCLC 8 a interagir avec les fournisseurs de produit et de services pour n gocier r soudre des conflits CE CV R conforter et rassurer un client afflig NCLC 8 a interagir avec les clients ou le grand public pour rassurer r conforter CE CV Gestion de la conversation Encourager ses interlocuteurs en faisant preuve d int r t NCLC 5 a encourager les membres de l quipe et leur donner une r troaction positive
12. NCN A3 5 Comp tences au t l phone Obtenir de l aide en cas d urgence NCLC 5 a r agir aux urgences en appelant le service de secours fournir les renseignements demand s NCN B2 7 Il Instructions Donner des directives d une ou deux propositions relativement au mouvement et la position dans l espace NCLC 3 a interagir avec les subalternes pour donner des renseignements des explications des directives CE CV Donner des instructions et des indications simples NCLC 4 a les aides cuisiniers communiquent avec le personnel de livraison pour lui indiquer o ranger les provisions CE CV a interagir avec les coll gues de travail pour transmettre des connaissances susciter la compr hension le savoir CE CV Ill Persuasion Demander ou accorder une permission NCLC 3 a consulter le superviseur avant de prendre une pause NCN A3 3 Avertir quelqu un d un danger NCLC 3 a s annoncer l approche de coins aveugles ou lorsqu on passe derri re des coll gues NCN B2 1 a aviser les autres des risques ou leur demander de suivre les m thodes appropri es NCN B2 1 Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens Ao t 2005 ALP Aide cuisinier aide cuisini re 4 Demander proposer et accepter de l aide NCLC 3 a suivre les instructions d utilisation et d entretien de l quipement demander de l aide au besoin NCN B2 2 a signaler le probl me au superviseur si la situation le justifie
13. ement ou par crit et comportant d une six tapes NCLC 4 a lire des pliants et des brochures portant sur l hygi ne dans un milieu alimentaire CE LEC a suivre les directives en mati re de pr vention des br lures NCN B2 5 a suivre les m thodes d limination ad quate des d chets inflammables ex huile NCN B3 3 Comprendre et suivre des instructions crites de complexit moyenne portant sur des proc dures comprenant de sept dix tapes NCLC 5 a lire et mettre en uvre des t ches et des instructions crites concernant le quart de travail CE LEC a nettoyer les filtres suivre le mode d emploi des produits chimiques NCN C2 1 Ill Textes d affaires de services Trouver des renseignements dans des documents pr sent s sous forme graphique formulaires tableaux horaires r pertoires etc NCLC 3 a rechercher rep rer les formulaires pour trouver des renseignements pr cis les feuilleter et en d gager le sens global en saisir l essentiel lire le texte en entier pour comprendre ou apprendre CE LEC a suivre les directives g n rales en mati re d entreposage v rifier l emplacement et l indication du thermom tre NCN D2 1 a v rifier la date d expiration sur les tiquettes NCN D2 1 Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens Ao t 2005 ALP Aide cuisinier aide cuisini re 7 Trouver des renseignements en lisant des brochures des avis des lettres ou des circulaires NCLC 3 a
14. ence aucune t che de communication correspondant cette cat gorie Il est possible que de telles t ches existent dans la profession mais il faudra les valuer individuellement dans chaque contexte de travail lll Messages d affaires ou de services Remplir des formulaires simples NCLC 3 4 a remplir des formulaires en cochant des cases en y inscrivant des donn es num riques des mots des expressions ou des phrases CE UD Transmettre des messages d affaires simples sous forme de notes crites NCLC 3 4 a r diger pour eux ou des coll gues des notes de rappel sur les choses faire CE R D a inscrire la date de livraison sur les produits endommag s ou pourris ex viandes produits laitiers NCN D1 1 a ne jamais signer de facture sans l autorisation du superviseur NCN D1 1 Transmettre des messages d affaires sous forme de notes crites NCLC 5 6 a pr parer des feuilles sur le gaspillage quotidiennement CE UD Remplir des formulaires de complexit moyenne NCLC 6 7 a inscrire des donn es dans des tableaux des horaires ou d autres textes pr sent s sous forme de tableaux CE UD a remplir des fiches de contr le des stocks des demandes et des formules de commande CE UD Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens Ao t 2005 ALP Aide cuisinier aide cuisini re 9 R diger des notes br ves des notes de service des lettres de demande ou des inscriptions dans le journal de bord afi
15. faire preuve de calme et d empathie avec les nouveaux employ s en apprentissage NCN A3 3 Il Instructions Suivre des directives de deux quatre propositions relativement au mouvement et la position dans l espace NCLC 3 a couter pour donner recevoir des renseignements CE CV a faire preuve de professionnalisme en tant coop ratif ex suivre les instructions aider les autres NCN A3 3 Suivre des directives de quatre ou cinq propositions pr sent es dans l ordre et portant sur des notions de mouvement de position dans l espace de mani re de fr quence ou de dur e NCLC 4 a les aides cuisiniers et les cuisiniers la cha ne communiquent avec leur sup rieur et leurs coll gues pour organiser et coordonner leur travail et recevoir des instructions CE CV a faire preuve de professionnalisme par exemple tre responsable ex assumer la responsabilit de ses actes NCN A3 3 a couter pour donner recevoir des renseignements explications directives CE CV a suivre les consignes d urgence appropri es suivre les instructions ex vacuer le b timent NCN B2 7 Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens Ao t 2005 ALP Aide cuisinier aide cuisini re 6 Comprendre diverses instructions verbales concernant les t ches quotidiennes NCLC 5 a tre polyvalent ex accomplir d autres t ches demand es s adapter aux situations inattendues NCN A3 3 lll Persuasion Reconna tre
16. n de signaler des probl mes de demander des changements ou d obtenir des renseignements NCLC 8 a se familiariser avec les lois par exemple communiquer avec les minist res NCN A2 2 IV Pr senter de l information et des id es R diger un court texte sur une situation personnelle ou famili re NCLC 3 a crire des textes comportant moins d un nouveau paragraphe pour informer obtenir des renseignements CE R D D crire une personne un objet un lieu une situation un v nement NCLC 3 a crire des textes comportant moins d un nouveau paragraphe pour tenir un dossier documenter CE R D crire un court texte sur une situation personnelle ou famili re un v nement une exp rience personnelle ou des projets d avenir En expliquer les raisons NCLC 4 a crire des textes comportant moins d un nouveau paragraphe pour organiser ou se rappeler CE R D R diger un paragraphe pour rapporter ou raconter une s rie d v nements pour d crire une personne un objet une sc ne une image une m thode ou une proc dure ou pour fournir une explication NCLC 5 a r diger des rapports d incident et remplir les formules de la Commission des accidents du travail au besoin CE R D a crire des textes comportant rarement plus d un paragraphe pour tenir un dossier documenter CE R D a signaler et documenter les cas de blessure d s que possible NCN B2 1 R diger un ou deux paragraphes pour raconter une histoire une s rie d
17. n manipulation des aliments reconnu pas l industrie ex Foodsafe NCN A1 1 Trouver et int grer trois ou quatre l ments d information tir s de textes de complexit moyenne pr sent s sous forme graphique NCLC 8 a lire rapports livres revues sp cialis s pour rechercher rep rer des renseignements pr cis les feuilleter et en d gager le sens global en saisir l essentiel CE LEC a se conformer aux lois ex lire les avis sur le tableau d affichage NCN A2 2 Obtenir de l information sur des t ches professionnelles cl s en trouvant et en int grant plusieurs l ments d information dans des textes complexes en prose ou des textes pr sent s sous forme graphique NCLC 9 a lire manuels sp cification r glements pour rechercher rep rer des renseignements pr cis les feuilleter et en d gager le sens global en saisir l essentiel lire le texte en entier pour le critiquer ou l valuer CE LEC DODDO Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens Ao t 2005 ALP Aide cuisinier aide cuisini re 8 IV Textes d information Reconna tre le fond les renseignements cl s et les d tails importants dans des textes simples et explicites d un ou deux paragraphes NCLC 3 a lire des nombres entiers par exemple calculer les ingr dients comme des ufs ou des tasses de lait ajouter aux recettes CE CAL a lire des fractions par exemple diviser ou multiplier par deux les ingr
18. ou davantage CE UD a les aides cuisiniers et les cuisiniers la cha ne lisent attentivement les diff rents bulletins de nouvelles pour se renseigner sur les conditions m t orologiques et les activit s venir qui seraient susceptibles d influer sur la planification de la production de la semaine CE CR a se conformer aux lois en se tenant au courant des amendements NCN A2 2 a v rifier le bon de commande pour s assurer que la livraison correspond la commande pass e ex nom du produit cat gorie grosseur et quantit vari t emballage poids NCN D1 1 a participer la r ception des colis d aliments en v rifiant les tiquettes des fournisseurs pour v rifier les dates d expiration conna tre les directives en mati re d entreposage NCN D1 1 Reconna tre les l ments d information explicites et implicites dans des textes moyennement complexes contenant des conseils des demandes et des sp cifications NCLC 6 a lire des manuels de s curit afin d obtenir des instructions sur l utilisation s curitaire de produits chimiques CE LEC Reconna tre les notions explicites et implicites dans les solutions les recommandations et les propositions soumises par crit ainsi que dans les nonc s de r gles de r glements de lois et de normes de conduite NCLC 8 a lire les politiques et proc dures internes CE LEC a lire le manuel de formation ou le manuel de l employ NCN A2 3 a suivre un cours d hygi ne e
19. rter des plats chauds NCN B2 5 a avertir les autres que le plancher est mouill ex verbalement NCN C1 1 Indiquer des probl mes et des solutions dans un domaine familier NCLC 8 a signaler les infestations ex souris coquerelles NCN C2 4 a signaler d s que possible les r parations effectuer ex loquets ou ressorts qui emp chent la porte de fermer herm tiquement joints d tanch it endommag s NCN D2 1 a signaler au superviseur tout aliment douteux ex fruits trop m rs viande naus abonde aliments endommag s par des rongeurs NCN D2 1 a utiliser un agent de rin age s il y a des taches d eau sur la vaisselle si le probl me persiste aviser le superviseur NCN C2 3 IV Information Expos s D crire bri vement une personne un objet une situation ou une t che courante NCLC 3 a d signer les types de couteaux NCN B4 1 a d signer les outils et l quipement ex l quipement de cuisine les outils manuels de base les l ments de la batterie de cuisine NCN F 1 1 D crire une t che courante NCLC 5 a partager l information et les connaissances NCN A3 5 a d crire les techniques de coupe NCN E 1 2 D crire une m thode simple NCLC 6 a pr senter de l information un petit groupe pour transmettre des connaissances susciter la compr hension le savoir CE CV Interaction avec une seule personne Demander ou fournir de l information sur les activit s q
20. sateurs du document en reproduire certaines pages choisies des fins ducatives n impliquant pas la vente du mat riel au sein de leur organisme La reproduction toutes autres fins sans autorisation est interdite Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens 200 rue Elgin bureau 803 Ottawa Ontario K2P 1L5 T l 613 230 7729 T l c 613 230 9305 info language ca Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens 2006 Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens Ao t 2005 ALP Aide cuisinier aide cuisini re 11
21. uotidiennes de routine ex personnelle famille autres travail NCLC 5 a interagir avec les coll gues pour coordonner son travail avec celui des autres CE CV a tre enthousiaste ex chercher d autres t ches accomplir quand son travail est termin NCN A3 3 a signaler les niveaux de stock bas NCN D2 1 Centre des niveaux de comp tence linguistique canadiens Ao t 2005 ALP Aide cuisinier aide cuisini re 5 Obtenir ou fournir des renseignements dans le cadre des activit s quotidiennes NCLC 6 a interagir avec les superviseurs pour donner recevoir des renseignements des explications des directives CE CV a suivre les directives g n rales en mati re d entreposage pour signaler les niveaux de stock bas NCN D2 1 Demander et fournir des renseignements d taill s relatifs aux besoins personnels aux diverses activit s quotidiennes et aux exigences du travail courant NCLC 7 a Les aides cuisiniers s enqui rent aupr s de leur sup rieur sur les politiques concernant les caract ristiques des produits CE CR a signaler l quipement d fectueux au superviseur si la situation le justifier fournir des d tails NCN B2 3 a pr venir les incendies par exemple signaler l utilisation de l extincteur au superviseur quelle que soit la quantit de produit utilis e NCN B3 3 Interaction avec plusieurs personnes Participer une discussion en petit groupe NCLC 5 a participer des discussions de
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