Lettre du CASNAV 10
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1. destin s informer mutuellement Florence COGNARD I A I P R de Lettres Correspondante acad mique du CASNAV Rectorat de l acad mie d Amiens CASNAV 20 Bd d Alsace Lorraine 80063 AMIENS Cedex 9 ce casnav ac amiens fr 03 22 71 41 72 Actualit Appel contribution lanc par la revue Dialogues et cultures F d ration internationale des professeurs de fran ais pour un num ro sp cial consacr aux Pistes internet sur tv5monde com Pour en savoir plus http www fipfinfo index php post 2011 02 08 Pistes Internet sur TV5Mondecom DELF scolaire session 2011 dans l acad mie d Amiens les 10 et 11 mai 2011 584 candidats se pr senteront aux preuves crites et orales des niveaux A1 A2 B1 B2 Ils se r partissent ainsi 127 dans l Aisne 300 dans l Oise 157 dans la Somme Shafic Abboud R trospective Peintures 1948 2003 du 22 mars au 19 juin 2011 l Institut du Monde Arabe 1 rue des Foss s Saint Bernard 75005 Paris Shafic Abboud 1926 2004 est n au Liban dont la culture les couleurs et lumi res l ont fortement influenc dans ses pratiques picturales Il a aussi d s 1947 beaucoup travaill en France Peintre non figuratif il est consid r comme une figure majeure de l art contemporain Pour en savoir plus en attendant d aller voir l exposition http www imarabe org exposition a la une l cole avec les l ves roms tsiganes et voyageurs recueil d articles t l chargement2. AV est fond sur la forte implication des l ves et des parents l interdisciplinarit langues histoire musique arts plastiques documentation et la collaboration avec d autres classes http pedagogie2 ac reunion fr langages cale2007 acc_cale html il ne s agit pas ici de dispositifs pour les publics vis s prioritairement par le CASNAV mais du r seau des Centres acad miques de lecture et d criture CAL que l acad mie de La R union a mis en place pour venir en aide des l ves des ler et 2nd degr s en difficult et pr venir l illettrisme Centres de ressources p les d changes les CAL proposent de travailler sur les savoir tre et savoir apprendre partir de m thodes et outils innovants con us par les enseignants Pour favoriser la ma trise de la langue orale et crite l acquisition d une culture les projets s appuient sur le patrimoine faune flore architecture culture des situations authentiques et des interactions permanentes Ils d bouchent sur des productions vari es De plus les familles troitement associ es cette d marche cernent mieux les besoins de leurs enfants et les objectifs scolaires Elles peuvent participer aux activit s et sont invit es la pr sentation des productions des l ves Rectorat de l acad mie d Amiens CASNAV 20 Bd d Alsace Lorraine 80063 AMIENS Cedex 9 ce casnav ac amiens fr 03 22 71 41 72
3. Bonnaure cr e des logiciels libres de droits qui permettent de r aliser des activit s d apprentissage pour les jeunes l ves Citons entre autres le jeu de l alphabet le train de jours le jeu des sons explosifs num ration diteur de cartes de jeu de familles Tout est t l chargeable tr s facilement Vincent Bonnaure est ouvert toute contribution visant enrichir et perfectionner son travail http byachepaul free fr MathFle Paul Byache enseigne dans la CLA du coll ge Longchamp Marseille Son site est enti rement d di l enseignement des math matiques aux ENAF et entend mutualiser les ressources disponibles dans ce domaine On y trouvera contenu des enseignements s quences exercices et devoirs fiches d valuation et de suivi travaux d l ves dont un interdisciplinaire liens Les logiciels n cessaires pour utiliser les contenus du site sont disponibles gratuitement sur internet Les enseignants peuvent collaborer en s inscrivant comme auteur http blogs crdp limousin fr 19 brive college moulin daav le Dispositif d Accueil des Adolescents du Voyage DAAV du coll ge Jean Moulin Brive acad mie d Limoges tient un blog destin aux l ves et leurs familles aux quipes ducatives et tous ceux qui s int ressent ce public scolaire On prend ainsi connaissance du projet p dagogique des activit s propos es aux l ves de leurs r alisations des ressources disponibles Le DA
4. C acad ASNA Ami Centre Acad mique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants En et des Enfants du Voyage R rUaLIQUE Fancast Lettre du CASNAV N 10 Mars Avril 2011 Pratiques de classe changes ressources Apr s avoir voqu les parents dans le pr c dent num ro la Lettre du CASNAV N 10 est centr e sur les pratiques p dagogiques en direction des l ves Selon les axes d finis par le Comit de pilotage du CASNAV nous avons recherch l harmonisation des pratiques p dagogiques pour l apprentissage de la langue fran aise dans les structures et dispositifs de l acad mie L objectif vis est de garantir tous les l ves les meilleures chances de r ussite dans leur cursus et leur orientation Au cours de l ann e les stages du PAF changes de pratiques repr sentent un moyen de confronter des r flexions p dagogiques et de diffuser les ressources rep r es dans d autres acad mies aussi bien pour les l ves nouveaux arrivants que pour les enfants du voyage En effet l apprentissage du fran ais en lien avec la prise en compte de la des langue s de l l ve les apports du plurilinguisme constituent des objets d tude encore en volution qui ne peuvent qu alimenter et enrichir les pratiques quotidiennes dans la classe Les notions de Fran ais langue trang re langue seconde et langue de scolarisation sont complexes et les pistes de recherche ne sont pas encore puis es On peut v rifier c
5. R alit s et perspectives pratiques en classe Nathalie Auger pr face de Jean Louis Chiss ditions des archives contemporaines 2010 Paris Pour des raisons historiques et sociologiques un vide subsiste dans la formation des ma tres et des professeurs de langues maternelles ou trang res sur les questions de l h t rog n it ethnique culturelle et linguistique des apprenants notamment en ce qui concerne le r le positif jou par les langues maternelles des l ves L ouvrage est fond sur une r flexion sociolinguistique et didactique il analyse les discours des diff rents partenaires du syst me ducatif et tudie des pratiques de classe Il vise l acquisition de nouvelles comp tences par les acteurs ducatifs et l tablissement de r seaux entre eux toutes disciplines confondues Fabienne Leconte en Rectorat de l acad mie d Amiens CASNAV 20 Bd d Alsace Lorraine 80063 AMIENS Cedex 9 ce casnav ac amiens fr 03 22 71 41 72 pr sente un compte rendu de lecture dans la revue GLOTTOPOL Liens vers des articles de Nathalie Auger ici Transfert des savoirs et apprentissage en situation interculturelle et plurilingue Marie Madeleine Bertucci Isabelle Boyer Collection ducation compar e L Harmattan 2010 Paris Cet ouvrage analyse un certain nombre de situations de transfert des savoirs et d apprentissage dans des contextes plurilingues et interculturels o la didactique a partie li e avec l identitaire tant en Fran
6. ce qu l tranger Il se pr sente aussi comme une contribution une r flexion sur la didactique du fran ais langue trang re seconde et de scolarisation Ateliers d expressions 27 ateliers pour aborder la r daction personnalis e avec des enfants de 5 13 ans St phanie Schneider ACC S ditions 2010 Les ateliers associent les crits un travail d arts plastiques afin de les valoriser et de les enrichir portraits expression partir de listes de mots de documents authentiques d uvres artistiques d albums de jeunesse Ils sont autonomes et class s en six chapitres chacun d entre eux faisant appel la personnalit et au v cu des participants L UniverCit sise la Cit nationale de l histoire de l immigration Paris propose chaque ann e un cycle de conf rences sur des th matiques concernant la fois le pr sent et le pass des migrations Elle entend tre une universit populaire ouverte toutes les disciplines scientifiques et au public le plus large Pour la saison 2010 2011 elle s int resse par exemple des v nements inscrits dans l histoire de France vus du c t des trangers ou l histoire culturelle des migrations travers les m moires ou la musique Toutes les conf rences sont archiv es pour pouvoir tre cout es en baladodiffusion http www histoire immigration fr histoire de l immigration les podcasts de l univercite Le bazar anim des cultures immigr es est un pr
7. ette vitalit travers les l ments constitutifs de cette Lettre Que ce soit pour la discipline du fran ais ou les disciplines non linguistiques DNL des ouvrages de r flexion sur la didactique en particulier celui de Nathalie Auger des revues essaient de r pondre aux situations particuli res En t moigne aussi le th me du prochain congr s de la F d ration internationale des professeurs de fran ais FIPF en septembre 2011 puisqu il est propos de revisiter les notions de FLE FLS FLM la lumi re de l Europe actuelle et de la mondialisation Par ailleurs les nouvelles technologies participent cette diffusion Il existe une grande richesse de sites sur lesquels classes et enseignants proposent des activit s et des ressources susceptibles d tre adopt es par d autres La s lection de cette Lettre s ajoute celle de pr c dents num ros ne refl tant que tr s partiellement les centaines de sites existant en France et au del En reliant troitement toutes ces pratiques aux nouvelles directives sur l valuation et le livret personnel de comp tences il semble pertinent de poursuivre le dialogue des enseignants au del des rencontres ponctuelles C est pourquoi convaincu de la n cessit de d battre des pratiques p dagogiques de chacun pour les faire voluer le CASNAV proposera prochainement un espace de discussion l chelon acad mique L quipe du CASNAV est toujours votre coute pour enrichir cet outil
8. gratuit en avant premi re d un hors s rie num rique des Cahiers p dagogiques para tre Il s agit de donner des cl s de compr hension de montrer que si les l ves voyageurs ou roms allophones ont des besoins sp cifiques ils ne sont pas diff rents des autres et n aspirent souvent qu r ussir Sans nier les obstacles qui existent qu on cherchera au contraire mieux cerner le dossier entend montrer ce qui se fait concr tement avec ces l ves autant dans le cadre de dispositifs sp cifiques que dans celui de la scolarit ordinaire ici et ailleurs http www cahiers pedagogiques com IMG pdf hsn_ roms pdf Diversit des langues et plurilinguisme revue Culture et Recherche num ro 124 hiver 2010 2011 minist re de la Culture et de la Communication DGLFLE La pluralit des langues est de mieux en mieux per ue comme une donn e essentielle la compr hension de l Humain Par cons quent la recherche sur le plurilinguisme et ses modalit s conna t un fort d veloppement Assurer la sauvegarde du patrimoine linguistique enrichir les connaissances sur les pratiques linguistiques r elles d velopper les technologies de la langue pour les usages num riques sont des objectifs essentiels Le dossier de ce num ro fait tat des recherches et des d bats en cours sur la coexistence et le m tissage des langues t l charger en format PDF sur http www dglflf culture gouv fr l ves nouvellement arriv s en France
9. gue Seconde http francaislangueseconde awardspace com page_id 59 Art interculturel et apprentissage des langues et des cultures colloque organis les 5 6 et 7 septembre 2011 Angers par le LALIC CIRCHiLL Langues Langages et Interactions culturelles Centre Interdisciplinaire de Recherches en histoire Langues et Litt ratures Universit catholique d Angers Citant Jacques Demorgon selon qui le langage de l Art tout comme les langues nous relie au monde et aux autres au moyen de nos sens lieu d mergence d identit s individuelles et sociales mais aussi de rencontre et de cr ation ce colloque propose de r fl chir aux enjeux d une interdisciplinarit constitu e par le rapprochement entre le domaine des arts et la didactique des langues et cultures On s interrogera ainsi sur la mani re dont les langages et les approches artistiques contribuent traiter de la r alit interculturelle et de l alt rit http www uco fr colloque arts langues 2011 Vers l ducation plurilingue en Europe avec le fran ais De la diversit la synergie congr s europ en organis par la F d ration internationale des professeurs de fran ais FIPF Prague du 8 au 11 septembre 2011 les valeurs qui ont jusqu ici caract ris le discours du fran ais langue trang re seconde ou maternelle doivent tre la fois r mterrog es et r affirm es dans le contexte de l Europe actuelle et de la mondialisation Les part
10. icipants r fl chiront aux moyens de perfectionner l enseignement et l apprentissage du fran ais tous les niveaux de susciter et motiver de nouvelles g n rations de citoyens europ ens plurilingues francophones et francophiles http www fipf info Rencontres interculturelles et formation journ e de r flexion et de d bats le 22 juin 2011 Paris autour du n 186 de la revue ducation permanente sous la direction de Marie Jos Barbot et Fred Dervin en partenariat avec le Conservatoire national des arts et m tiers Cette journ e proposera de r fl chir au concept d interculturel qu il serait n cessaire de renouveler dans le domaine de la formation Renseignements et Rectorat de l acad mie d Amiens CASNAV 20 Bd d Alsace Lorraine 80063 AMIENS Cedex 9 ce casnav ac amiens fr 03 22 71 41 72 inscriptions http www education permanente fr http clincri free fr index htm pour sa classe de CLIN CRI Aristide Briand Lyon 7 David Perrin con oit des activit s vari es partir de m thodes de FLE ou d albums de BD lecture vocabulaire phon tique grammaire expression toutes mises en ligne sur son site Des cr ations d l ves sur les petits riens de la vie peuvent tre lues et cout es gr ce des albums interactifs De plus David Perrin pr sente les outils TICE dont il se sert et en donne le mode d emploi http vincent bonnaure free fr professeur de CLIN itin rante Vincent
11. me de coop ration Patrimoines en mouvement valorise les collections et Loir EJL ligne http www ethnoclic net Math matiques du simple au complexe Entr es N 4 D cembre 2010 Centre acad mique Michel Delay Ce num ro entend montrer que si les math matiques sont synonymes d ordre et de clart la clameur et la complexit du monde sont pourtant pr sents dans la mani re dont elles s apprennent et se pratiquent Et de m me que l histoire des migrations nous aide restaurer la m moire de notre propre pluralit l histoire des math matiques nous en rappelle toute la richesse Les articles sur le nom des nombres dans diverses langues l histoire du calcul et sur des pratiques de classe int resseront les enseignants de toutes les disciplines http www delay ac lyon fr entrees 60928 fr html Qu enseigne t on aux l ves nouvellement arriv s en France Vingt professeurs enseignant le fran ais en classe d accueil CLA principalement dans l acad mie d Amiens ont accept de r pondre un questionnaire portant sur leur progression annuelle Gr ce cette collaboration nous pouvons avoir une repr sentation concr te de l enseignement aux ENAF et mieux comprendre ou d couvrir les diff rents objets d tude ainsi que leur encha nement en fonction de l h t rog n it des l ves et du temps hebdomadaire de cours La synth se de ce travail d enqu te est t l chargeable sur le site Fran ais Lan
12. ojet artistique et culturel visant mettre en uvre une r alisation en cin ma d animation avec diff rentes classes notamment des CLA autour de la m moire des populations immigr es Il est conduit par l association La M nagerie avec des tablissements scolaires de Haute Garonne acad mie de Toulouse dans le cadre du Projet culturel d partemental L Autre et l Ailleurs Les films d animation r alis s par les classes par exemple tranges coles ici et ailleurs Le voyage de FLE Le village ou encore Une faim de loup peuvent tre visionn s sur http lamenagerie com interventions animobile bazar On consultera la pr sentation du dossier p dagogique de tranges coles ici et ailleurs par Birgit Iehl professeure de la CLA du coll ge Berthelot Toulouse ici Entr es par le jeu N 2 Octobre2010 et N 3 Novembre 2010 du Bulletin d changes pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage Entr es Centre acad mique Michel Delay Les deux Bulletins sont consacr s l utilisation de jeux des fins p dagogiques en fonction d une analyse fine des besoins tant entendu que les apprentissages doivent rester l objectif des activit s jeu ces derni res associent le s rieux et la concentration n cessit s par les r gles l inventivit l imagination l implication des participants Favorisant l expression de soi et la communication le jeu permet le partage d id es d impressions de so
13. uvenirs La langue fran aise devient plus famili re De plus les activit s ludiques peuvent toucher plusieurs disciplines la fois fran ais arts plastiques histoire g ographie math matiques Articles th oriques et pr sentation par des enseignants de pratiques men es avec leurs l ves d veloppent de fa on stimulante ces Entr es par le jeu http www delay ac lyon fr entrees 60928 fr html Rectorat de l acad mie d Amiens CASNAV 20 Bd d Alsace Lorraine 80063 AMIENS Cedex 9 ce casnav ac amiens fr 03 22 71 41 72 L Atelier d ethnographie le CASNAV de l acad mie de Cr teil et l association Ethnologues en herbe ont coordonn le projet Ateliers d ethnographie urbaine et de cr ation num rique pour les l ves nouvellement arriv s en France financ par le Fonds Social Europ en S agissant de sensibiliser enfants et adolescents la diversit culturelle et de les initier des m thodes de travail sp cifiques le projet fait intervenir dans les tablissements scolaires des ethnologues et des sp cialistes du multim dia selon deux pistes d exploration ethnographie des quartiers et d couverte de la diversit des patrimoines culturels avec la coop ration de plusieurs mus es d ethnologie de divers pays et r gions francophones Les r sultats des enqu tes ethnographiques sont publi s en ligne sur le site Ethnoclic qui permet galement aux classes de se mettre en r seau Une platefor
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