PROGRAMMATION TEMPS CE1
Contents
1. Compl ter le train de l histoire Evolution des habitations gt Identifier les grandes volutions de l architecture qui ont marqu l histoire gt Observer lire et tirer les l ments essentiels d une frise chronologique gt Compl ter un train de l histoire Evolution des moyens de transport gt Identifier les grandes volutions du transport qui ont marqu l histoire gt Observer lire et tirer les l ments essentiels d une frise chronologique gt Compl ter un train de l histoire Les grands personnages de l histoire gt Caract riser chaque p riode historique par un personnage important gt Observer lire et tirer les l ments essentiels d une frise chronologique gt Compl ter un train de l histoire Evaluation Programmation progression temps CE1 2013 2014 P riode 5 les grands personnages de l histoire Lucy Identifier et caract riser les l ments entourant la p riode pendant laquelle vivait Lucy gt Caract riser l importance de la d couverte du squelette de Lucy gt Observer lire et tirer les l ments essentiels d une frise chronologique ou d un texte gt R pondre des questions en prenant appui sur une frise chronologique ou un texte Vercing torix Identifier et caract riser les l ments entourant la p riode pendant laquelle vivait Vercing torix Caract riser les l ments de la vie de Vercing torix gt Obse2. PROGRAMMATION TEMPS CEI P riode 1 le d coupage du temps Les rep res de temps familiers gt Se rep rer dans le temps avant apr s gt Tirer les l ments essentiels d une photographie gt D crire pr cis ment une photographie en utilisant un vocabulaire sp cifique gt Comparer deux photographies Rep rer l alternance jour nuit Savoir qu un jour se compose de la journ e et de la nuit v Yv Se rep rer dans le d roulement de la journ e R investir ses connaissances Tirer les l ments essentiels d un texte D crire pr cis ment une photographie en utilisant un vocabulaire sp cifique Comparer plusieurs photographies VNVYNNVN NN Compl ter une frise Rep rer les semaines gt Connaitre les jours de la semaine dans l ordre gt Se rep rer dans le d roulement de la semaine gt Prendre des rep res sur une frise gt Compl ter un agenda Rep rer les mois Connaitre les mois de l ann e dans l ordre Distinguer ann e civile et ann e scolaire Mesurer et comparer des dur es Compl ter une frise VNNVNN Y Lire comprendre et r pondre des questions simples portant sur un texte Conna tre d autres l ments de mesure du temps gt Identifier des outils permettant de mesurer le temps Diff rencier l utilisation de ces outils mesurer le temps ou l heure Tirer les l ments essentiels d une photographie VV Y Suivre un m
3. e Compl ter une frise chronologique R pondre des questions en prenant appui sur une frise chronologique La vie autrefois v YVYYVVY Prendre conscience de l volution des modes de vie Observer les traces du pass Comparer le mode de vie d un pass r cent celui d aujourd hui Prendre conscience des diff rences entre les poques Lire comprendre et r pondre des questions simples portant sur un texte Observer des photographies les comparer et en tirer les l ments essentiels Qu est ce que l histoire gt gt gt gt gt gt D couvrir et m moriser des rep res plus loign s dans le temps R aliser un train de l histoire Caract riser chaque p riode historique Observer des photographies les comparer et en tirer les l ments essentiels Associer des photographies entre elles Compl ter un train de l histoire Evaluation Programmation progression temps CE1 2013 2014 P riode 4 observer les traces du pass Evolution de l agriculture gt Comprendre la notion d volution Identifier les progr s techniques de l agriculture gt Observer lire et tirer les l ments essentiels d une frise chronologique gt Compl ter le train de l histoire Evolution des inventions gt Identifier les grandes inventions qui ont marqu l histoire gt Observer lire et tirer les l ments essentiels d une frise chronologique gt
4. ode d emploi Evaluation Programmation progression temps CE1 2013 2014 Lire et utiliser un calendrier Se rep rer sur un calendrier Trouver une date ou situer un v nement Mesurer et comparer des dur es Tirer les l ments essentiels d un calendrier YYVVY Fabriquer et compl ter une frise Rep rer les saisons gt Connaitre les saisons dans l ordre gt Caract riser chaque saison gt D couper la frise des mois en saison gt Prendre des rep res sur une frise gt Compl ter une frise gt Observer des photographies les comparer et en tirer les l ments essentiels Les g n rations Comprendre la notion de g n ration Ordonner chronologiquement les tapes de sa vie Se rep rer sur un arbre g n alogique Lire une frise Lire comprendre et r pondre des questions simples portant sur un texte Observer un arbre g n alogique et en tirer les l ments essentiels VNVNNNNN NY Compl ter un arbre g n alogique Evaluation Programmation progression temps CE1 P riode 2 l histoire l chelle d une vie 2013 2014 P riode 3 La vie autrefois des l ments du pass Le si cle YVVYNVNVYNN Y Comprendre la notion de si cle Caract riser le 20 si cle par ses grands v nements Mesurer et comparer des dur es Tirer les l ments essentiels d un calendrier Observer lire et tirer lkes lements esssentiels d une frise chronologiqu
5. rles de Gaulle gt Observer lire et tirer les l ments essentiels d une frise chronologique ou d un texte gt R pondre des questions en prenant appui sur une frise chronologique ou un texte Evaluation Programmation progression temps CE1 2013 2014
6. rver lire et tirer les l ments essentiels d une frise chronologique ou d un texte gt R pondre des questions en prenant appui sur une frise chronologique ou un texte Charlemagne Identifier et caract riser les l ments entourant la p riode pendant laquelle vivait Charlemagne Caract riser les l ments de la vie de Charlemagne gt Observer lire et tirer les l ments essentiels d une frise chronologique ou d un texte gt R pondre des questions en prenant appui sur une frise chronologique ou un texte Louis XIV Identifier et caract riser les l ments entourant la p riode pendant laquelle vivait Louis XIV gt Caract riser les l ments de la vie de Louis XIV gt Observer lire et tirer les l ments essentiels d une frise chronologique ou d un texte gt R pondre des questions en prenant appui sur une frise chronologique ou un texte Napol on Identifier et caract riser les l ments entourant la p riode pendant laquelle vivait Napol on Caract riser les l ments de la vie de Napol on gt Observer lire et tirer les l ments essentiels d une frise chronologique ou d un texte gt R pondre des questions en prenant appui sur une frise chronologique ou un texte Charles de Gaulle Identifier et caract riser les l ments entourant la p riode pendant laquelle vivait Charles de Gaulle gt Caract riser les l ments de la vie de Cha
Download Pdf Manuals
Related Search