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1. Enfant Le Programme ducatif consid re l enfant comme tant le ma tre d uvre de son d veloppement et le jeu comme l activit privil gi e par laquelle il ou elle d couvre son environnement et d veloppe ses capacit s p 71 Udulte La comp tence ducative et Le professionnalisme s exercent lorsqu partir d une bonne formation de base l quipe de direction le personnel ducateur les RSG le personnel de soutien p dagogique Les membres du conseil d administration ou du comit de parents et les parents travaillent rendre le milieu de garde plus uni et plus coh rent p 71 Cemmunicatien et collaboration avec Les parents Il est important qu une bonne entente et un lien de confiance existent entre le personnel ducateur ou Les RSG et Les parents Cela rassure l enfant et favorise La cr ation d un lien affectif privil gi entre lui et Le ou les adultes qui en prennent soin au service de garde p 16 D veloppement professionnel et personnel La r flexion r troaction permet au personnel ducateur ou aux RSG de se questionner sur leurs pratiques afin de ne pas Senliser dans une routine qui ne r pondrait plus aux besoins des enfants Le fait de prendre un temps d arr t pour valuer leurs interventions leur permet enfin de conserver celles qui portent fruit d carter ou de r ajuster celles qui n ont pas donn les r sultats escompt s ou d en concevoir de nouvelles au besoin p 36 C
2. PROGRAM 7201 0 2011 e ee PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 T l phone 514 528 1442 T l copieur 514 528 2223 Courriel rcpeim rcpeim com Site Web www rcpeim com PRODUCTION DU RCPEIM CONTENU Coordination Marie France Lemieux Programmation Tamara Toro Collaboration Secteur Soutien la Qualit et Comit Qualit Educative DITION Coordination Annie Turcot Conception graphique et soutien l dition Anne Le Reste Soutien La production Martin Cliche Cathy L Heureux et Francine Allie Photographies Richard Poissant avec la contribution des enfants et employ s du CPE Le Sablier l usage du f minin a t retenu parfois pour faciliter la lecture Sachant que pr s de 95 des membres du personnel en service de garde sont des femmes l emploi du f minin refl te mieux cette r alit Toute reproduction du contenu d autres fins que la promotion de ce programme est interdite sans autorisation Imprim sur papier certifi FSC Le Forest Stewardship Council FSC est un organisme international ind pen dant et but non lucratif qui d termine des normes mondiales pour des pratiques foresti res responsables MOT DE LA DIRECTION G N RALE Pr server et contribuer a la qualite Pour faire face aux enjeux de la qualit de l offre de service en CPE et bureaux coordonnateurs le conseil d administration du RCPEIM a plac
3. e Distinguer l impulsivit et l hostilit e Conna tre les attitudes ducatives et les strat gies pour r duire les probl mes de comportement Contenu Les crit res observables de comportements ext rioris s l intensit la fr quence et la dur e des difficult s persistantes de comportement Les principales attitudes ducatives et strat gies concr tes pour r duire la fr quence des difficult s R sultats e Comprendre les distinctions de comportements ext rioris s e Conna tre comment circonscrire la probl matique intensit fr quence et dur e d une difficult de comportement e Ma triser les principales attitudes ducatives les strat gies pertinentes pour r duire la fr quence de comportements ext rioris s Autisme et troubles envahissants du d veloppement Mercredis 19 janvier et 9 mars 2011 Atelier A5205 2 jours Sophie Turcotte Objectifs e Pr senter les caract ristiques des enfants ayant un trouble envahissant du d veloppement TED e Pr senter Les principes d une approche structur e e Pr senter et utiliser certains outils visuels e Pr senter Les pistes d intervention Contenu Les caract ristiques de l enfant TED La sph re sensorielle La structure de l espace du temps et du jeu La gestion des comportements La sensibilisation des pairs R sultats e Reconna tre les caract ristiques des troubles envahissants du d veloppement e Structurer l espace le temps les j
4. liens signifiants 6 heures La formation inclut les documents attestations Objectifs et frais d envoi TPS et la TVQ en sus e Distinguer l attachement des autres liens Signifiants Pour commander BRIO pour votre quipe e Orienter ses propres conduites professionnelles e Consolider sa posture professionnelle et son engagement formulaire disponible sur www rcpeim com Matin es p dagogiques Notre formule de rencontre en petits groupes a d j fait ses preuves dans vos milieux Nous vous proposons deux matin es de travail pour les gestionnaires et les responsables du soutien p dagogique e Un atelier 2 matin es 100 e Soutien professionnel de 3 heures au RCPEIM par courriel ou par t l phone 150 e Forfait d un atelier 2 matin es et du soutien E i rofessionnel de 3 heures 200 Matin es p dagogiques ne ie Formulaire d inscription page 32 TPS et la TVQ en sus BRIO Et apr s de quelle fa on appliquer BRIO dans nos salles le Volet 1 de BRIO 2 au quotidien Poursuivre la r flexion de votre quipe avant le Volet 2 comment Tarif pr f rentiel page 32 Services BRIO au tarif r gulier page 32 RCPE M Karine Perriot Mercredis 27 octobre et 24 novembre F de 9h 12h Atelier A 5262 venir Mercredis 26 janvier et 23 f vrier BRIO 3 L intervention ducative de 9h 12h Atelier A5263 Et pour finir BRIO 4 L approche cologique e Initier Les ducatrices La d marche e S
5. Tardif H l ne est psychop dagogue et d tient une formation en psychomotricit et un doctorat en didactique Elle a publi plusieurs ouvrages livres et trousses p dagogiques Personne ressource pour plusieurs regroupements et CPE elle se pr occupe de la professionnalisation des ducatrices Thibeault Micheline a travaill plusieurs ann es comme ducatrice et directrice Elle enseigne et coordonne le d partement de TEE au c gep du Vieux Montr al Elle a suivi plusieurs formations touchant l alimentation et elle a si g au CA d un organisme culturel Elle est formatrice accr dit e BRIO Thibault Nathalie poss de un baccalaur at en Microbiologie et une ma trise en Immunologie Elle est la fondatrice de Germaction inc qui offre des services et des outils sp cialis s en pr vention des infections et programmes d hygi ne complets ISO BOBOS Elle crit des chroniques sur educatout com Thibault Nathalie has a bachelor degree in Micro biology and a master degree in Immunology She is the founder of Germaction inc which offers services and tools specialized in prevention of infections and complete hygiene programs ISO BOBOS She writes columns on educatout com Turcotte Sophie est enseignante ressource l cole Saint Pierre Ap tre CSDM en soutien l int gration des l ves TED en classe r guli re et formatrice dans le milieu scolaire et pr scolaire depuis de nombreuses ann es ORGANISMES
6. e Faire un choix clair concernant les outils e Mettre en place une proc dure d utilisation e Etablir des liens avec les parents pour favoriser le suivi des enfants en difficult Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation D fis d ducatricepour l inclusion de l enfant besoins particuliers Mercredis 17 novembre et 1 d cembre 2010 de 9h 12h Atelier A5203 2 demmi journ es NOUVEAU RCPE M Marie Pascale Deegan Objectifs e D mystifier la d marche de r solution de probl me e R fl chir aux d fis de l inclusion pour l ducatrice e Identifier Les possibilit s et Les limites de son champ d intervention e Lier la r solution de probl me et sa pratique Contenu La d marche de r solution de probl me Le partage et l analyse des pratiques des participantes Le soutien dans l application de la d marche Les d marches dans le milieu R sultats e Int grer la d marche de r solution de probl me sa pratique e Exercer son leadership dans le processus d inclusion e Savoir solliciter la collaboration n cessaire e Consolider sa compr hension de la d marche Note Pensez un probl me li l inclusion d un enfant besoin particulier dans le groupe Agitation motrice impulsivit et hyperactivit Jeudi 9 d cembre 2010 Atelier A5204 Germain Duclos Objectifs e Conna tre des comportements ext rioris s e Distinguer l agitation motrice et l hyperactivit
7. l enfant et les strat gies d intervention Les jeux et stimulations pour le d veloppement optimal de l enfant R sultats e Conna tre les dimensions du d veloppement de l enfant de 3 5 ans e Conna tre Les principaux stades de d veloppement e Conna tre les attitudes ducatives qui favorisent le d veloppement global e Cerner Les besoins des enfants selon leur stade de d veloppement e Faire des liens entre la th orie et la pratique Sant et alimentation Samedi 19 f vrier 2011 Atelier A5275 Julie Lefebvre Objectifs e Conna tre les maladies infectieuses et reconna tre Les signes de l enfant malade e Conna tre le Guide alimentaire canadien la constitution d un menu quilibr et les besoins des enfants e D velopper des strat gies d intervention pour de saines habitudes de vie Contenu Les maladies infectieuses Les mesures d hygi ne et de d sinfection Les besoins nutritifs des tout petits Les interventions ducatives et Les saines habitudes de vie R sultats e Appliquer des strat gies d intervention face aux comportements alimentaires e Intervenir ad quatement lors de maladies infectieuses e Insister par ses actions sur la qualit des soins quotidiens donn s aux enfants e Mettre en place des mesures d hygi ne assurant la sant des enfants S curit en service de garde en milieu familial Samedi 14 mai 2011 de9h 12 h Atelier A5232 demi journ e Julie Lefebvre Objectifs e Identifi
8. Votre quipe est elle pr te RCPE M Karine Perriot Mercredis 6 octobre et 3 novembre de 9h 12h Atelier A5260 Mercredis 19 janvier et 16 f vrier de 9h 12h Atelier A5261 x RO Campagne nationale de perfectionnement BRIO BRIO 2 Volet 1 pour votre quipe et vos RSG Des pratiques qui r sonnent pour des relations de qualit 6 heures Objectifs e Distinguer les r les sp cifiques des ducatrices et des parents au regard de l enfant e Orienter les conduites professionnelles savoir tre savoir faire et savoir envers l enfant le parent et envers soi m me Note BRIO 1 est pr alable BRIO 2 BRIO dans nos salles Ateliers organis s dans nos salles pour le personnel ducateur qui n a pas pu suivre la formation en quipe Des pratiques qui r sonnent pour des relations de qualit 6 heures Mercredi 24 novembre 2010 Atelier A5279 Jeudi 24 mars 2011 Atelier A5280 Services BRIO a nos membres Formations Cl en main BRIO 1 et BRIO 2 V1 sont offerts en fran ais et en anglais pour votre quipe et les RSG 6h BRIO 1 est disponible en fran ais pour le conseil d administration de votre CPE ou BC 1h30 Activit de 6 heures BRIO 2 Volet 2 offre d taill e sur notre site WWW rcpeim com e 20 participantes et moins 122559 e 21 30 participantes 1625 Pour une approche professionnelle paea comprendre l attachement et tisser des Activit de 1 5 heure CA 370
9. e Organiser le local en lien avec ce principe Contenu L historique de la motricit non entrav e Les tapes motrices Les effets sur le d veloppement du b b Les mouvements de transition R sultats e Nommer les tapes en motricit libre e D crire les effets de la motricit libre e Organiser le local selon les capacit s motrices des b b s e Sensibiliser les parents cette th orie R aliser des activit s avec les b b s Vendredi 15 octobre 2010 Atelier A5171 Lundi 7 f vrier 2011 Atelier A5172 Jocelyne Martin Objectifs e Conna tre les besoins et int r ts des b b s e R pondre leur curiosit grandissante e Planifier des activit s stimulant sens et motricit e Analyser les jouets disponibles sur le march Contenu L apprentissage actif Le r le de l ducatrice La sous stimulation ou la surstimulation R sultats e Conna tre des activit s nouvelles e Echanger sur des id es de jeux divers e Choisir Le mat riel en fonction de la s curit et de l hygi ne e Accro tre la cr ativit de l adulte Note La lecture du chapitre 6 Le b b en services ducatifs est recommand e Contr ler les germes la pouponni re Mercredi 10 novembre de 9h 12h 2010 Atelier A5173 Nathalie Thibault Objectifs e V rifier les routines et l organisation de l hygi ne e D velopper une attitude de pr vention e Questionner nos pratiques Contenu Les produits d entretien u
10. g n rateur des voyelles r sonnance vibratoire dans son espace corporel R sultats e Lib rer les tensions du plexus pour mettre La voix e S enraciner se fortifier et s assouplir e Am liorer la diction et la projection e Faire confiance en son potentiel vocal NOUVEAU Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation Langage qui influence la PNL appliqu e aux adultes Jeudi 10 mars 2011 Atelier A5237 Annie Gohier Objectifs e D velopper une meilleure communication e Mettre en place une attitude aidante e Utiliser un langage valorisant e Apprendre s exprimer clairement e Maintenir un tat motionnel propice aux changes Contenu La synchronisation l attitude communicatrice Le langage dynamisant et de remplacement La r troaction La gestion des tats motionnels R sultats e Communiquer dans le mod le de l autre e Ma triser ses communications pour un impact constructif e Choisir des mots dynamisants et reconna tre les mots toxiques e Savoir s exprimer en donnant de la r troaction e S outiller pour mieux g rer ses motions d bordantes Tarif sp cial 125 Pr f rentiel Accompagner une nouvelle coll gue de travail Mercredi 4 mai 2011 Atelier A5238 Suzanne C t Objectifs e Comprendre la fonction d accueil et d accompagnement e Planifier et organiser l encadrement e Appliquer des techniques d observation et de communication e D velopper l habile
11. l enfant au c ur d une vision strat gique qui concilie la gestion l administration et l intervention ducative C est dans cette perspective que l quipe du secteur Soutien la Qualit a d velopp une panoplie de services autour de l accompagnement et de l implantation des principes du Programme ducatif Accueillir la petite enfance Qu il s agisse des tourn es de quartier des communaut s de pratique des journ es th matiques du sujet du jour du soutien la gestion ou du Programme de perfectionnement professionnel la d marche du RCPEIM s inscrit dans une vision long terme de pr server et de contribuer la qualit pour r pondre aux besoins des enfants et des familles montr alaises Gouvernance collective de la qualit Au cours des derni res ann es et en particulier durant l ann e qui vient de s couler plusieurs projets de perfectionnement professionnel ont mobilis les acteurs petite enfance tant sur la sc ne locale que r gionale et nationale Pensons certains projets de formation comme BRIO Sciences On joue ou encore la formation qualifiante de 45 heures pour les RSG Evoquons galement le r investissement des petits Guides pour prendre la route Odyss e Enfin mentionnons les changes suscit s par le programme de sensibilisation Grandir Ensemble Tous ces projets ont donn lieu des d marches de r flexion de consultation et d valuation de la part du RCPEIM et
12. moyens pertinents pour d velopper un sentiment de r ussite chez les tout petits Contenu L importance du savoir faire pour l estime de soi Le d veloppement du sentiment de r ussite Le jeu route royale des apprentissages Les attitudes ducatives les strat gies et les moyens pertinents pour d velopper un sentiment de r ussite R sultats e Comprendre l importance de l estime de soi e D couvrir les fonctions sp cifiques de chaque type de jeu pour r aliser des apprentissages e Conna tre les attitudes ducatives qui favorisent un sentiment de r ussite chez les tout petits Re Quand s inqui ter Jeudi 25 novembre 2010 Atelier A5147 Francine Ferland Objectifs e Comprendre la s quence du d veloppement normal e Comprendre certains principes de d veloppement e Analyser des indices faisant croire des difficult s e Appliquer ces indices des cas observables Contenu Linterrelation des sph res de d veloppement La signification des ges de d veloppement et l enfant normal La s quence des diff rentes sph res de d veloppement Les indices de probl mes possibles de d veloppement R sultats e Identifier Les enfants susceptibles de pr senter des difficult s e Identifier Les enfants qui pr sentent un retard de d veloppement Brindami Programme de promotion des habilet s sociales Jeudi 25 novembre 2010 et mercredi 16 mars 2011 Atelier 2 jours A5148 CPEQ Sylvie Bourcier Obje
13. routines and transitions Results e Know the toddlers needs and interests e Choose appropriate learning and art material e Understand the importance of adequate programming e Plan activities stimulating sens and motor development REAJUSTED Note Required supplies will be indicated upon confirmation 12 PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPE M Bienvenue au service de garde Lundi 27 septembre 2010 Atelier A5167 Jocelyne Martin Objectifs e Conna tre le processus d adaptation d enfant e Examiner des crit res de r ussite li s aux conditions optimales e Explorer les strat gies d accompagnement enfant et parent NOUVEAU Contenu Les sources de stress de l enfant Les signes d inadaptation et d adaptation La relation significative L exploration des pistes de solution pour aplanir leurs difficult s R sultats e Contribuer au bien tre enfant parent ducatrice e B tir les l ments facilitant l adaptation horaire temps espace e Cr er des conditions gagnantes pour une adaptation r ussie Note La lecture du chapitre 4 Le b b en services ducatifs est recommand e B b en mouvement libre b b conqu rant Jeudi 14 octobre 2010 Atelier A5170 C line Poulin Objectifs e Distinguer la motricit entrav e de la motricit libre e Observer le b b en mouvement libre comme premier agent de son d veloppement e Initier les parents cette approche
14. son besoin e Retenir Les id es ma tresses d un texte e Comprendre un texte avant m me de l avoir lu e S lectionner les parties essentielles d un texte NOUVEAU Tarif sp cial 245 Pr f rentiel Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation TROUSSE D AUTO VALUATION Un CPE de qualit pour chaque enfant PONTS ER E OMR el se nie ii Chou E E P Lo S REGROUPEMENT des CENTRES de la PETITE ENFANCE de L LE de MONTR AL Quatre outils pour une entreprise en sant Mercredi 16 f vrier 2011 Atelier A5216 Danielle Larocque Objectifs e Cerner Les quatre volets n cessaires pour une entreprise en sant e Identifier des pistes d intervention en pratiques de gestion favorables la sant e Faire le lien avec son CPE NOUVEAU Contenu Qu est ce que la sant le mieux tre Les 4 volets d intervention en milieu de travail Des outils et des ressources utiles La norme Entreprise en Sant R sultats e Distinguer sant et mieux tre e Identifier dans les pratiques de gestion les volets exploit s e Actualiser les pratiques de gestion favorables la sant e S interroger sur une pratique personnelle Tarif sp cial 125 Pr f rentiel Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation La trousse d auto valuation Un CPE de qualit pour chaque enfant est un outil efficace et convivial Ax e sur la mobilisation du conseil d administration cette trous
15. 62 083 1 SES BAY T776 WWWCSSOT CA PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPEiM 25 Formations obligatoires R le de la RSG Samedi 27 novembre 2010 Atelier A5228 Julie Lefebvre Objectifs e Identifier Les droits et obligations de la RSG reconnue par un bureau coordonnateur BC e Comprendre et distinguer les diff rents r les que joue la RSG et l impact de ceux ci sur les familles qu elle accueille e Conna tre les particularit s du statut de la RSG son lien et sa collaboration avec le BC Contenu Les multiples r les de La RSG La responsable et le bureau coordonnateur La travailleuse autonome et sa tenue de livre La responsable et les familles qu elle accueille R sultats e Etablir un partenariat ducatif avec les parents e Travailler en collaboration avec le BC e Distinguer et comprendre les diff rents r les de la RSG e Administrer son service de garde ad quatement et conform ment aux R glements RSG 45 heures et assistantes 12 heures Formations obligatoires en service de garde en milieu familial Selon le R glement sur les services de garde ducatifs l enfance la RSG et son assistante doivent obligatoirement suivre une formation qualifiante R glement Fonction Formations obligatoires Article 57 RSG Avant la 2 date anniversaire de sa reconnaissance Un programme de formation d au moins 45 heures dont 30 heures sur le d veloppement de enfant et le
16. Atelier A5282 Tabl e des chefs Lieu March Jean Talon Salle Mandoline Objectifs e D couvrir les repas base de poisson accessibles et app tissants e Explorer des recettes conomiques et rapides base de poisson NOUVEAU Contenu Les poissons connus et moins connus sur le march Les ingr dients pour rehausser le go t du poisson La pr paration de recettes R sultats e Enrichir le menu avec de nouvelles recettes e Respecter le budget et conserver la qualit et une pr sentation attirante Note Adresse et mat riel apporter indiqu s sur la confirmation Tarif sp cial 140 Pr f rentiel Sucre ami ou sucre ennemi collation sant et prot ines de bonne qualit Mercredi 13 avril 2011 Atelier A5219 Nicole Ouellette Objectifs e D couvrir des alternatives sant attrayantes et nutritives e Expliquer l impact du sucre sur la sant des enfants e Pr senter des prot ines li es aux besoins nutritifs des enfants Contenu Les fonctions des prot ines animales et v g tales Les besoins prot iniques en termes de qualit et de quantit Le sucre lent rapide simple et complexe L impact du sucre sur la sant des enfants R sultats e Conna tre l impact du sucre sur la sant e R ajuster des menus de d ner et de collation li s au sujet e Utiliser des aliments th rapeutiques riches en nutriments nerg tiques Des microbes dans mon assiette Voir informations page 9 Quan
17. DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 e RCPE M 9 Interactions adultes La discipline du r actionnel au relationnel Lundi 29 novembre 2010 Atelier A5150 Joe Ann Benoit Objectifs e Expliquer la diff rence entre l tre r actionnel et l tre relationnel e Pr senter les postulats de Fran oise Dolto e Explorer cinq de ses outils e Intervenir avec de nouvelles techniques aupr s des enfants Contenu Les trois postulats de Fran oise Dolto Les outils La parole juste les logiques endog nes les contes m taphoriques l utilisation de symboles la sensibilisation aux liens transg n rationnels R sultats e Adh rer la pens e de Fran oise Dolto e Savoir quoi dire l enfant dans des situations d licates e Identifier la logique endog ne motivant des comportements e Intervenir avec contes m taphoriques ou symboles e Etre en relation avec l enfant et non en r action Intelligences multiples Jeudi 2 d cembre 2010 Atelier A5151 Sylvie Bourcier Objectifs e Reconna tre notre propre style cognitif e Observer les manifestations des diff rentes formes d intelligence exprim es par les petits e Adapter nos modes d animation et d intervention afin de mieux rejoindre l enfant dans son unicit Contenu Le survol des recherches de Gardner La description des sept formes d intelligence Le d veloppement des formes d intelligence Les strat gies susceptibles d interpeller chaque style
18. Papiers et cartons de la t te aux pieds Jeudi 14 octobre 2010 Atelier A5180 Samedi 19 f vrier 2011 Atelier A5181 PERFECTIONNEMENT RSG Ghislaine Grand Objectifs e Exploiter la diversit des propri t s des papiers et cartons pour favoriser le d veloppement global de l enfant e D velopper des techniques d animation qui donnent un r le actif et cr atif l enfant e Sensibiliser l enfant au respect de l environnement Contenu Le processus cr ateur chez l enfant Les caract ristiques du mat riel de jeu ouvert ou ferm Les techniques pour exploiter toutes les possibilit s d un objet Les techniques d animation utilisant les suggestions des enfants pour un r le actif et cr atif R sultats e Conna tre les propri t s des papiers pour susciter l aspect la cr ativit e Animer pour donner un r le actif et cr atif l enfant NOUVEAU Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation Yoga pour les tout petits Vendredi 12 novembre 2010 Atelier A5182 Vendredi 4 f vrier 2011 Atelier A5183 Francine Herv Cauchy Objectifs e Pr senter les outils issus du yoga permettant de r tablir Le calme et l attention e S approprier ces outils pour les utiliser e Acqu rir un savoir faire Contenu Les exp riences du yoga avec les petits Les explications d effets d exercices pr conis s Les modalit s d application La s curit L exploration des exercices R sultats e Conna tre les base
19. cognitif R sultats e Ajuster son mode de communication avec les enfants e Identifier Les forces des enfants et s en servir comme moteur de changement et de d veloppement e Varier ses modes d intervention Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation D velopper la motricit pour une belle rentr e Mercredi 8 d cembre 2010 Atelier A5152 H l ne Tardif Objectifs e Situer Le d veloppement sensorimoteur e D finir les enjeux de l ducation corporelle e Analyser les moyens favorables la ma trise corporelle e Exploiter l organisation de l espace et du temps les pr alables scolaires Contenu La maturation nerveuse et l ducation corporelle Les buts d une ducation corporelle La d marche p dagogique d une ducation corporelle adapt e aux tapes du d veloppement de l enfant L volution de l organisation spatio temporelle R sultats e Reconna tre les indices d une ducation corporelle e Analyser le r le de la motricit comme base aux apprentissages e Adopter une d marche p dagogique ax e sur le v cu corporel e Cr er des situations favorisant l organisation spatio temporelle Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation 10 PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPE M Quand alimentation rime avec ducation Mercredi 26 janvier 2011 Atelier A5156 Nathalie Roussy ARCPEL Objectifs e Indiquer le r le et Les responsabilit s du pe
20. dans toutes les r gions au Qu bec Tr s appr ci des employ e s Ou encore conservez votre pharmacie habituelle avec l usage d une carte paiement direct ASSURANCE MALADIE Cette option vous offre 5 choix de statut de protection Individuel Monoparental Couple Familial et Familial exempt en assurance maladie selon le cas pour une protection sur mesure PARAMEDICAUX Chez nos partenaires sp cialistes vous avez droit un rendez vous prioritaire en ne payant que la co assurance Nous vous offrons 2 choix de protection 400 ou 625 de factures admissibles ASSURANCE INVALIDIT LONG TERME En p riode d invalidit caus e par la maladie ou par accident il est alors tr s important de recevoir une rente quivalente votre salaire net d avant l v nement de fa on ne pas rendre votre porte feuille galement malade Pour ce faire nous vous offrons une rente d invalidit NON imposable Notre plan est flexible nous offrons deux choix de rente 60 ou 66 7 de votre salaire brut mensuel ainsi que de trois choix de p riodes de couverture jusqu 65 ans ou pendant 5 ou 2 ans OPTION DENTAIRE L option dentaire comprend trois niveaux de soins l endodontie et la paradonthie ainsi que les soins majeurs pour un maximum de 1500 par ann e SOINS HORS CANADA Notre assurance voyage vous prot ge et prot ge votre famille l tranger D fis d enfant Faire face l enfant difficile
21. de 30 ans d exp rience en enseignement des arts plastiques aux enfants et aux adultes Elle enseigne au c gep en TEE et l universit en didactique des arts plas tiques Elle d tient une formation en art th rapie et est th rapeute en relation d aide Elle est auteure de plusieurs documents de propositions d activit s pluridisciplinaires C t Suzanne retrait e apr s 32 ans d E en T E elle d tient un baccalau r at en ducation un certificat en animation et monitorat de formation l efficacit humaine Elle poursuit son travail d enseignement l Universit de Sherbrooke Elle est formatrice et consultante aupr s des CPE et membre du comit contenu Brio Dubreuil Christine est directrice d un CPE depuis plus de 30 ans et tr s active dans diff rents comi t s provinciaux notamment l ex cutif de l AQCPE Elle est tr s impliqu e au sein du RCPE M comit de financement charg e de projet pour les CPE en d veloppement et membre du CA Douillard Linda est bacheli re de l Universit de Sherbrooke en adaptation scolaire Elle travaille dans le milieu de la petite enfance comme duca trice et technicienne sp cialis e depuis 18 ans Elle est actuellement conseill re p dagogique dans un CPE Duclos Germain psycho ducateur et orthop da gogue a Be de 35 ans de pratique aupr s des enfants en difficult Il a volu pendant 23 ans aux d partements de p dopsychiatrie et p diatrie de l h p
22. de divers organismes d conomie sociale et d associations professionnelles Ses for mations sont adapt es aux r alit s des CPE et illus tr es de mises en situation tir es des t moignages des nombreux administrateurs qu elle a form s Herv Cauchy Francine est retrait e d une car ri re d enseignante la maternelle Elle poss de une exp rience d int gration du yoga aux enfants g s de 2 1 ans 5 ans Elle est professeure et formatrice en yoga depuis 34 ans et intervenante La CSDM pour le yoga au pr scolaire primaire et secondaire Larocque Danielle d tient une ma trise en du cation Kin siologue elle s est perfectionn e en psychomotricit notamment en r organisation neurofonctionnelle Padovan en d veloppement moteur et th rapie corporelle BMC Duke Univer sity CERA Elle est charg e de cours l UQAM formatrice conf renci re et auteure du livre Les saisons de la Vitalit Larose Francine est conseill re en ressources humaines agr e et consultante en d veloppement des ressources humaines Elle poss de une vaste exp rience titre de gestionnaire en ressources humaines et en relations de travail et pr s de 15 ans comme sp cialiste au niveau de la formation des adultes en entreprise Lefebvre Johanne d tient une ma trise en inter pr tation musique de l UdeM et un baccalaur at en enseignement de la musique au primaire et secon daire Elle enseigne pr sentement
23. e Du porc c est dr lement bon NOUVEAU e Encore les poissons NOUVEAU e Sucre ami ou sucre ennemi collation sant et prot ines de bonne qualit e Des microbes dans mon assiette e Quand alimentation rime avec ducation NOUVEAU NOUVEAU PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 e RCPE M 5 BR o CAMPAGNE NATIONALE DE PERFECTIONNEMENT SUR LE PROGRAMME EDUCATIF An 1 BRIO 1 pour votre quipe votre CA vos RSG x Atelier d appropriation du Programme ducatif 6 heures Objectifs e Explorer le cadre de r f rence le Programme ducatif et son processus d intervention ducative e Se mobiliser afin de s engager dans le parcours de d veloppement professionnel x Atelier de sensibilisation pour le conseil d administration de votre CPE ou BC 1 5 heure Objectifs e S approprier les diverses composantes du Programme ducatif e Etre sensibilis aux r les et responsabilit s du CA au regard de la qualit ducative e Comprendre le contenu et les strat gies de la Campagne de perfectionnement BRIO BRIO dans nos salles Ateliers organis s dans nos salles pour le personnel ducateur qui n a pas pu suivre la formation en quipe Atelier d appropriation du Programme ducatif 6 heures Matin es p dagogiques Mercredi 27 octobre 2010 Atelier A5277 BRIO Mercredi 23 f vrier 2011 Atelier A5278 L quipe a v cu BRIO 1 comment r investir Bient t BRIO 2
24. et famille PR VENTION INTERVENTION PR COCE ENRICHISSEMENT DES COMP TENCES Programme de 30 cr dits pour approfondir vos connaissances et vos habilet s d intervention aupr s des jeunes enfants et de leur famille QUALIFICATION RECONNUE PAR LE MINIST RE DE LA FAMILLE ET DES A N S Cours le soir et le week end Montr al Laval Longueuil Terrebonne Responsable du programme Suzanne Major os 514 343 6090 1 800 363 8876 Universit www fep umontreal ca enfance de Montr al
25. gumes Note Adresse et mat riel apporter indiqu s sur la confirmation Tarif sp cial 140 Pr f rentiel Analyse des tiquettes nutritionnelles Jeudi 21 octobre 2010 Atelier A5217 Nicole Ouellette Objectifs e Lire et comprendre la valeur nutritive sur les tiquettes e D coder la liste des ingr dients Contenu l explication des 13 nutriments obligatoirement crits sur la mention Valeur nutritive L tude des apports nutritionnels recommand s pour une journ e NOUVEAU R sultats e Savoir rep rer les strat gies marketing en rapport avec les all gations nutritionnelles e Reconna tre les ingr dients et les substances nuisibles pour la sant dulcorants additifs colorants entre autres Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation Du porc c est dr lement bon Mercredi 19 janvier 2011 Atelier A5218 Mario Gauthier Objectifs e Ma triser les diff rentes coupes du porc e Appr ter le porc de fa on ad quate selon diverses cuissons NOUVEAU Contenu La valeur nutritive La d coupe de gros et de d tails La conservation et la cuisson R sultats e Reconna tre les diff rentes coupes de gros et de d tails e Cuisiner le porc de diff rentes fa ons Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPEiM 29 Encore les poissons ATELIER PRATIQUE Mercredi 16 f vrier 2011
26. horaire e Conna tre les diff rents l ments qui composent l horaire Contenu La planification de l horaire Les routines transitions et soins Les p riodes de jeux Le multi ge R sultats e Elaborer un horaire vari qui r pond aux besoins des enfants e Soutenir et stimuler les enfants dans les diff rents moments de la journ e e Structurer des activit s qui se d roulent dans un contexte de groupe multi ge Accueillir la petite enfance BLOC 3 Programme ducatif des services de garde du Qu bec Samedi 30 avril 2011 Atelier A5231 Carole M lan on Objectifs e Conna tre Les grands principes de l am nagement des lieux e Conna tre les processus de base de la communication e Conna tre des moyens pour communiquer efficacement Contenu l am nagement des lieux et le d veloppement de l enfant Les coins de jeux Les caract ristiques du mat riel de jeux Le processus et outils de communication La relation triangulaire enfant parent RSG R sultats e Am nager un service de garde selon le Programme ducatif e Utiliser des strat gies de communication qui favorisent la collaboration avec les parents Partie 1 Le d veloppement de l enfant 0 3 ans Samedi 23 octobre 2010 Atelier A5224 Samedi 22 janvier 2011 Atelier A5225 Carole M lan on Objectifs e Conna tre les diff rents stades du d veloppement de l enfant e Informer sur les dimensions du d veloppement e Informer sur
27. la Commission scolaire Des Hautes Rivi res L atelier Musique et cr ativit est une id e et une conception originales de l auteure m me Lefebvre Julie uvre en petite enfance depuis plus de 10 ans et d tient un certificat en soutien p dagogique en petite enfance D abord RSG elle a ensuite agi comme conseill re p dagogique Elle offre des formations et des animations en tout genre orient es vers les enfants et les parents Legris Catherine psychoeducator for more than 10 years she has experience in CPE s CLSC s and elementary schools with children with behavior problems or adaptation difficulties and the adults around them She s also a teacher in early child hood education at College Marie Victorin and works as a professional consultant Lemyre Ren e est dipl m e en enseignement de l art dramatique et a t charg e de cours au c gep en TEE Pr sentement ducatrice elle travaille dans le milieu de la petite enfance depuis 30 ans Elle se passionne pour les arts et la litt rature pour enfants Loiselle Jocelyne comptable agr e uvrant dans le secteur des OBNL depuis plus de 25 ans titre de v rificatrice et de conseill re Elle est membre du comit ad hoc de l Ordre des comptables agr s et du MFA pour la d termination du format du rapport financier et des exigences de reddition de comptes du Minist re Malenfant Nicole est enseignante au T E au C gep Edouard Montpetit et formatrice po
28. mourning and other dimensions of the parent s experience Practice analysis exploration of strengths and limits Experimentation of tools for effective communication Results e Acknowledge one s own strengths limits and needs as a professional e Develop stronger empathy regarding parents e Use effective communication strategies e Provoke and support collaboration surrounding the child ji SR inc une s lection rigoureuse pour du personnel de qualit DEVENEZ CLIENT fiez vous plus de 15 ans d expertise 514 528 1442 SRinc rcpeim com Aucun frais d adh sion UnedfilialeduLRCPEIM D veloppement professiona et person el Te S 0 S Back Pain Monday November 8n 2010 Atelier A5283 Claudie Pfeifer Objectives e Demonstrate bad habits e Manage daily back pain e Be able to relax and to use the back in an ergonomic manner e Transfer knowledge to colleagues e Manage the daycare s workspace Contents Stress and back pain Solutions for back pain prevention Practical demonstrations related to daily daycare Exercices for back pain prevention Possible solutions for daycares Results e Differentiate causes of back pain e Maintain fundamental postures e Pull push and lift safely e Use furniture and equipment properly e Organize a safe workspace Note Required supplies will be indicated upon confirmation Donner et recevoir un feed back pertinent Jeudi 2 d cembre 2010 Atelier A523
29. par le v rificateur e Se sentir plus autonome plus efficace et moins stress par la v rification Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation Planifier de fa on strat gique l art de construire l avenir Jeudi 7 octobre et mercredi 3 novembre 2010 Atelier A5209 2 jours NOUVEAU Claude S vigny Objectifs e Distinguer les l ments essentiels la planification strat gique e laborer une vision claire et mobilisante d un projet e Ma triser les tapes de la planification strat gique e Planifier les v nements l avance respecter ses ch ances Contenu Les l ments de la planification strat gique Un mod le de plan de travail structur Les tapes d un processus d action Le calendrier de programmation R sultats e Faire voluer l organisation tout en respectant sa mission e Construire un plan d action dynamique en impliquant les gens e Programmer annuellement les activit s principales du CPE e Utiliser les ch ances invers es Tarif sp cial 245 Pr f rentiel Gestion de la formation dans les CPE Jeudis 21 octobre 18 novembre 9 d cembre 2010 et vendredi 21 janvier 2011 Atelier A5210 4 jours ATELIER R AJUST Francine Larose Objectifs e Conna tre le processus de la gestion de la formation r le des divers intervenants dans ce processus et son propre r le de gestionnaire e Transf rer ces connaissances en gestion de la formation dans son C
30. plusieurs reprises les membres ont t invit s exprimer leur questionnement partager leur vision et ultimement d velopper des pratiques communes d am lioration continue de la qualit i fl Transfert de connaissances et partage de savoirs Notre Programme de perfectionnement professionnel 2010 2011 s inscrit dans la continuit de l engagement du r seau se doter d une v ritable culture de la qualit En effet chaque occasion les membres les partenaires sociopolitiques et les chercheurs ont identifi le transfert de connaissances et le partage des savoirs comme des facteurs cl s de r ussite et d innovation pour r pondre aux besoins des enfants et des familles Je vous invite consulter notre Programme qui vous permettra je Le souhaite de saisir des occasions d enrichissement professionnel et de contribution au d veloppement de l expertise du r seau Lilaa ras da C line Marchand Directrice g n rale du RCPEIM Agir et progresser par une d marche de perfectionnement professionnel C est avec un plaisir renouvel que nous vous pr sentons le Programme de perfectionnement professionnel 2010 2011 Situ au c ur des actions du secteur Soutien la Qualit du RCPEIM ce programme vise r pondre votre besoin de progression professionnelle Une d marche continue Mis en premier plan par la campagne provinciale BRIO le Programme ducatif des services de garde constitue le point d
31. programmation en lien avec le sujet qui respecte les besoins et les int r ts des enfants Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation L arbre source de d couvertes et d apprentissages A e AREA E ArU Coll ge Gerald Godin Atelier A5198 NOUVEAU Formation continue et services aux entreprises Danielle Bellavance l i Objectifs Inscrivez vous d s maintenant Habiliter les ducatrices soutenir et stimuler 4280 boul Saint Jean Dollard des Ormeaux Qu bec H9H 2A5 des activit s de d couvertes en respectant une ne a T l phone 514 626 8555 poste 0 T l copieur 514 626 8855 e D couvrir la th orie des intelligences multiples et Courriel fc cgodin qc ca le plaisir d accompagner l enfant laborer sa fa on d explorer et de r fl chir Contenu La carte sensoriperceptuelle les arbres et l exploration des cinq sens l importance de l apprentissage actif Les intelligences multiples Attestation d tudes coll giales AEC en Techniques d ducation l Enf L A LA LA L4 LA L LA a global Futurs es ducatrices ou ducateurs Aux ducatrices ou ducateurs exp riment s es eSUITaLs e Observer soutenir et stimuler la curiosit des Obtenez votre dipl me Faites valoir vos acquis enfants es H MT Formation de jour temps plein Formation de soir temps partiel et reconnaissance des acquis e Utiliser la curiosit des enfants en person
32. questions guides pour ma triser son coaching Tarif sp cial 125 Pr f rentiel Note l atelier L approche coaching pr sent dans nos programmations pr c dentes est pr alable Comment pr parer sa rel ve r le de la direction g n rale Jeudi 27 janvier 2011 Atelier A5214 Christine Dubreuil Objectifs e D finir le r le de la direction g n rale e D finir la t che et ses activit s e Rechercher et analyser des difficult s fr quentes e Rechercher des pistes de solutions NOUVEAU Contenu La description du r le et des fonctions de la direction g n rale l importance des relations parents direction employ es Les diff rentes lois et r glements Le conseil d administration et la direction g n rale R sultats e R fl chir sur le r le de direction g n rale e Analyser Les actions importantes et prioriser e Pr venir plut t que gu rir e Planifier sa retraite ou son d part Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation S minaire de lecture rapide Jeudi 10 f vrier 2011 de 8h30 16h30 Atelier A5215 7 heures Daniel Gagnon Objectifs e Lire de 50 150 plus vite e Obtenir et maintenir une concentration optimale e Bien comprendre rapidement et retenir davantage e Etre un lecteur flexible et efficace Contenu La vitesse en lecture La compr hension en lecture La r tention en lecture Le plaisir de lire R sultats e Ajuster la vitesse de lecture
33. votre Cl en main se d roule dans nos salles consultez la section Location de salle sur notre site Web et b n ficiez d un tarif pr f rentiel Tarif sp cial Certaines formations ateliers ou Cl en main ont un tarif diff rent de ceux indiqu s ci dessus Le cas ch ant il est sp cifi dans la description de la formation au tarif Pr f rentiel Le tarif sp cial est major de 50 pour les non membres Tarif RSG et assistantes Pr f rentiel Atelier d un jour 82 Atelier de 3 heures 1 2 journ e ou soir e 45 Forfait 45 heures formations obligatoires pour Les RSG 500 Forfait 12 heures formations pour les assistantes 135 TPS et TVQ en sus POUR PLUS D INFORMATION REGROUPEMENT DES CPE DE L LE DE MONTR AL RCPE M T l phone 514 528 1442 T l copieur 514 528 2223 Courriel formation rcpeim com R gulier 164 90 1000 270 POUR VOUS RENDRE AU RCPE M situ au 4321 avenue Papineau entre Les rues Rachel et Marie Anne 1 DU M TRO MONT ROYAL ligne orange prendre l autobus 97 Est descendre au coin de Papineau et Mont Royal 2 DU M TRO PAPINEAU ligne verte prendre l autobus 45 Nord descendre au coin de Papineau et Marie Anne 3 DU M TRO FABRE Ligne bleue prendre l autobus 45 Sud descendre au coin de Papineau et Marie Anne D FORMULAIRE D INSCRIPTION Disponible sur notre site web CPE BC ou organisme Personne contacter Adresse postale si non memb
34. 3 Claude S vigny Objectifs e Oser dire et comment dire un message critique e Distinguer les avantages d utiliser le feed back au jour le jour e Formuler un message de pr vention utile une coll gue e Livrer un message clairant respectueux et mobilisant e Emettre un message positif une autre coll que NOUVEAU Contenu Les l ments consid rer dans un feed back Le message d am lioration Le message de valorisation Le message de pr vention R sultats e Aborder une coll gue strat giquement e Faire face la r action de la personne concern e par son feed back e Recevoir un feed back de fa on en tirer profit sans l encaisser Tarif sp cial 125 Pr f rentiel Accueillir et guider une stagiaire une exp rience positive Vendredi 3 d cembre 2010 Atelier A5234 Francine Gravel Objectifs e Comprendre le r le d une ducatrice guide e Conna tre Les comp tences utiles pour accueillir et accompagner une stagiaire dans ses apprentissages e Faire face des situations difficiles courantes durant un stage NOUVEAU Contenu La place des diff rents stages dans les programmes de TEE Les attentes et besoins des milieux de formation Les caract ristiques des stagiaires en TEE Les r les et t ches d une ducatrice guide Les situations probl matiques comment y faire face R sultats e Reconna tre ses forces personnelles pour assumer le r le d ducatrice guide e D v
35. Centre de Psycho ducation du Qu bec CPEQ offre des formations et des programmes visant favoriser l acquisition d habilet s sociales chez les enfants Il est associ au Groupe de recherche sur l inadaptation psychosociale chez l enfant de l UdeM et du Centre d excellence pour le d veloppement des jeunes enfants Communication Jeunesse uvre depuis 1971 la promotion de la litt rature d ici pour la jeunesse IL anime un programme de m diation de la lecture en contexte multiethnique incluant une formation en approche interculturelle et des s lections de livres dont une destin e aux 0 4 ans Je Toup tilitou Groupe FormaCl est une corporation but non lucratif qui regroupe les services aux entreprises des trois institutions publiques d enseignement de Laval Elle offre des services en formation profes sionnelle et technique notamment en hygi ne et salubrit formation et service conseil en gestion et d veloppement organisationnel Institut de kin siologie sp cialis e du Qu bec IKSQ tabli depuis 1991 Montr al est le plus grand centre de kin siologie sp cialis e reconnu au Qu bec Il propose des formations Brain Gym destin es aux particuliers aux futurs th rapeutes aux enseignants et aussi aux intervenants en petite enfance Institut Pacifique a pour mission de contrer la violence par la promotion de conduites pacifiques Par Le biais de l implantation du programme Vers le pacifique cette di
36. ION AUX ATELIERS 1 INSCRIVEZ VOUS MEMBRES Faites nous parvenir Le formulaire d inscription par courriel par fax ou par courrier Aucune inscription ne sera accept e par t l phone A titre de membre vous serez factur ult rieurement RSG affili es un BC membre du RCPE M et leurs assistantes Inscrivez vous par l interm diaire de votre BC NON MEMBRES Faites nous parvenir le formulaire d inscription accompagn de votre paiement par ch que ou mandat poste 2 VERIFIEZ VOTRE INSCRIPTION Suite au traitement de votre demande une confirmation crite vous sera achemin e vous indiquant Si votre inscription a t accept e modifi e nouvelle date ou refus e atelier complet Prenez soin de v rifier les dates de vos ateliers indiqu es sur cette confirmation Seules les dates confirm es par cet avis seront consid r es valables 32 PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPE M TARIFS Le tarif pr r rentiel est offert aux CPE et BC membres du RCPEiM Tarif des ateliers Pr f rentiel Atelier d un jour 107 Atelier de 2 jours 214 Atelier de 3 heures 1 2 journ e ou soir e 56 Tarif Cl en main Pr f rentiel Activit de 6 heures 20 participantes et moins 1 225 Activit de 3 heures 20 participantes et moins 655 R gulier 214 428 112 R gulier 1715 930 Pour une activit avec 21 30 participantes les tarifs sont major s de 33 5 Si vous souhaitez que
37. NTERACTIONS ADULTES ENFANTS 8 d e Sciences on joue D marche de d couverte active en sciences e Vers le pacifique pour les 4 ans D veloppement des habilet s sociales e L humour ce n est pas juste pour rire e Eclatement de la famille e Rivalit fraternelle e Avant d crire les lettres e Stimulation du langage et de la communication chez les 2 5 ans e Des microbes dans mon assiette U e D velopper un sentiment de r ussite chez les tout petits e Quand s inqui ter e Brindami Programme de promotion des habilet s sociales e Caprices alimentaires refus de manger et gourmandise e La discipline du r actionnel au relationnel e Intelligences multiples e D velopper la motricit pour une belle rentr e e Quand alimentation rime avec ducation No e Programmation et exp riences cl s 30 mois 5 ans e Self Esteem to keep the fire alive e R investissement Jouer c est magique e Analysez votre mat riel d observation avant d intervenir e Dela performanceaustress un pas franchir NO e Temp raments et leurs infinies variantes e Stimuler le d veloppement intellectuel et Les fonctions ex cutives e Attention Ce n est plus du jeu e Germs in my dish e De l estime de soi de l adulte l estime de soi de l enfant e Laisser faire ou contr le entre les deux mon c ur balance LISTE DES ATELIERS PAGE POUPONS ET TROTTINEURS D e Nouvelle ducatrice en pouponni re la pratiq
38. PE Contenu L introduction la gestion de la formation et la r flexion strat gique L analyse des besoins et priorisation La planification l organisation et l valuation de la formation Le transfert des apprentissages R sultats e Amorcer dans son CPE l implantation d une culture de formation strat gique e Implanter un processus et des outils de gestion de la formation Tarif sp cial 350 Pr f rentiel R gler les probl mes en quipe et en 30 minutes Jeudi 28 octobre 2010 de9hal12h Atelier A5211 demi journ e Audrey McAllister Objectifs e D montrer une m thode efficace pour la gestion des probl mes e Explorer la d marche avec une situation r elle e Consid rer l quipe de travail comme l ment cl de la d marche Contenu La m thode de r solution des probl mes l entraide au sein de l quipe et sa promotion La mobilisation de l quipe dans la d marche La mise en situation et l application de la m thode R sultats e Favoriser l entraide au sein d une quipe e Utiliser les forces et les talents des membres de l quipe pour d gager des solutions dans le respect et la collaboration e Identifier Les tapes requises de la m thode e Appliquer cette m thode dans son milieu Tarif sp cial 65 Pr f rentiel la rencontre des familles et des cultures Jeudi 11 novembre 2010 de 9h 12h Atelier A5212 demi journ e Michelle Marquis Objectifs e Faciliter
39. Programme ducatif Article 58 Assistante Au plus tard un an apr s son embauche Une formation d au moins 12 heures portant sur le d veloppement de l enfant Article 59 RSG Apr s avoir acquis la formation pr vue l article 57 Un perfectionnement de 6 heures annuellement Accueillir la petite enfance BLOC 1 Programme ducatif des services de garde du Qu bec Samedi 19 mars 2011 Atelier A5229 Carole M lan on Objectifs e Conna tre les objectifs des services de garde e Conna tre les objectifs et les fondements th oriques du Programme ducatif PE e Conna tre les 5 principes de base du PE e Se familiariser avec l intervention ducative Contenu Un bref historique Les objectifs des services de garde L approche cologique et la th orie de l attachement L intervention ducative l observation les styles d intervention L intervention d mocratique R sultats e Faire des liens entre le cadre th orique et la pratique professionnelle e Comprendre les fondements th oriques du Programme ducatif e S approprier Les 5 principes de base e Utiliser l observation e Utiliser l intervention d mocratique 26 PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPE M Accueillir la petite enfance BLOC 2 Programme ducatif des services de garde du Qu bec Samedi 9 avril 2011 Atelier A5230 Carole M lan on Objectifs e Conna tre les fondements de l organisation de l
40. R sultats e Reconna tre des signes du stress chez l enfant e Donner de l information relative aux causes et des facteurs de stress e Faire des liens entre leurs interventions et des strat gies de pr vention ou de solution au stress Temp raments et leurs infinies variantes Vendredi 18 mars 2011 Atelier A5161 H l ne Besnard Objectifs e Donner les caract ristiques des quatre temp raments de base e Illustrer leurs manifestations chez des individus e Reconna tre son propre temp rament et celui des enfants e Donner des outils concrets dans ce contexte Contenu Les caract ristiques des temp raments humains Le d veloppement du temp rament en petite enfance Les sp cificit s de la vie du groupe en lien avec le temp rament de chacun R sultats e Adapter ses interventions l ge aux temp raments e Aborder les enfants selon leurs ressemblances ou leurs diff rences e S assurer que les activit s sont bien cibl es e Mettre au profit du groupe les apports de chacun e Se conna tre pour am liorer ses comp tences p dagogiques Stimuler le d veloppement intellectuel et les fonctions ex cutives Mercredi 23 mars 2011 Atelier A5162 Germain Duclos Objectifs e Conna tre Les stades du d veloppement intellectuel e Diff rencier les aires frontale et pr frontale du cerveau e Conna tre les fonctions ex cutives dans le quotidien e Conna tre Les moyens pour stimuler le d veloppement intellec
41. UDE DE FAISABILIT e S lectionner les mouvements li s des activit s e Travailler avec un enfant besoins particuliers MISE EN CONFORMIT 1255 boul Laird bureau 208 Ville Mont Royal Qc H3P 2T1 AUGMENTATION DE LA CAPACITE T l phone 514 282 3988 T l copieur 514 739 0574 Tarif sp cial 125 Pr f rentiel maggy apollonarchitect com www apollonarchitect com PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 e RCPE Me 17 LE CENTRE DE COURTAGE EN ASSURANCE ET PLACEMENTS DE MONTR AL LT E offre depuis 1999 une assurance collective sp cialement con ue pour les organismes communautaires du Qu bec REPR SENTATION EXCLUSIVE PIERRE LANTHIER CONSEILLER EN ASSURANCE COLLECTIVE DEPUIS 1980 MONTR AL 450 692 7557 EXTERIEUR 877 367 0731 pierre lanthierCccapm com POUR UNE SOUMISSION GRATUITE WWW CCAPM COM DISPONIBLE G N RALEMENT DANS LES 24 48 HEURES Nous avons r uni toutes les garanties les plus demand es par les employ s du communautaire Voici une description sommaire du plan ASSURANCE VIE e Vie de l employ e Vie des personnes charge e Vie facultative disponible pour l employ et son conjoint e Mort et mutilation accidentelles ASSURANCE M DICAMENTS Nous vous offrons une pharmacie escompte pour conomiser sur votre co assurance Elle est accessible par t l phone 24 heures sur 24 sans oublier son service de livraison domicile ou au travail
42. aire e Appliquer l intervention d mocratique R AJUST Analysez votre mat riel d observation avant d intervenir Vendredi 18 f vrier 2011 Atelier A5159 Ginette H bert Objectifs e Identifier les qualit s d une bonne observation e Donner du sens aux informations recueillies e Comprendre les trois niveaux d observation e Transmettre ad quatement de l information aux parents NOUVEAU Contenu La d finition des qualit s d une bonne observation Les pi ges de l observation l inventaire de strat gies aidantes Les tapes du cycle de l intervention ducative L int gration de l observation dans la planification R sultats e Analyser la qualit des observations e Reconna tre et utiliser diff rents niveaux d observation en fonction d un objectif e B tir un rapport journalier et un portrait p riodique pour les parents Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation De la performance au stress un pas franchir Mercredi 23 f vrier 2011 Atelier A5160 H l ne Tardif Objectifs e Identifier des causes de stress chez Les 0 5 ans e Distinguer le stress positif du stress n gatif e Reconna tre des manifestations ou des signes de stress e Pr venir le stress dans le quotidien Contenu Le mythe de l absence de stress chez Les jeunes enfants Les facteurs ou les sources de stress Les incidences du stress sur le comportement Les strat gies de pr vention au stress NOUVEAU
43. ancrage de notre programmation afin de favoriser un r ajustement des pratiques professionnelles et un rehaussement de la qualit de notre r seau C est dans cette optique que les ateliers offerts sensibilisent les participantes la d marche coh rente de l intervention ducative et insistent sur l importance de miser sur les intentions p dagogiques dans nos actions De plus ils visent renforcer la compr hension et l application de la notion d apprentissage actif chez l enfant Une d marche renouvel e Le Programme 2010 2011 c est une centaine d activit s de perfectionnement dont une quarantaine de nouveaut s Notre programmation est con ue sur mesure partir de vos commentaires recueillis lors de l valuation des ateliers ou des diff rentes activit s associatives Comme vous le constaterez du fait de leur popularit en regard des r sultats professionnels attendus auxquels ils r f rent certains ateliers qui taient au programme l an dernier apparaissent nouveau cette ann e De plus la section ADULTE a t r vis e pour donner plus de place la Gestion et t ches connexes Votre besoin manifest tout au long de l ann e d entreprendre une d marche coh rente et efficace quant la gestion p dagogique se refl tera travers notre programmation Un d pliant consacr entre autres au soutien p dagogique sera disponible pour nos membres d s l automne Cette ann e e Certains ateli
44. ant e Explorer des activit s artistiques enfantines musique du monde danse art dramatique e Etablir l importance des activit s de cr ation au quotidien Contenu Les techniques simples en arts visuels La musique diff rentes cultures diff rents styles diff rents rythmes l improvisation et cr ation inspir es de la danse moderne d motions ou de situations La planification des activit s artistiques R sultats e Elaborer des activit s d arts plastiques stimulantes e Faire de la musique en tant l coute des enfants e Oser danser diff rents moments et pour Le plaisir e Amener Les enfants cr er par imitation e Favoriser les activit s cr atrices au quotidien Jeux ext rieurs une source d apprentissage et de plaisir Mercredi 20 avril 2011 Atelier A5196 C line Perreault Objectifs e Reconna tre les besoins de l enfant dans le jeu ext rieur e S habiliter aux diff rents r les de l ducatrice lors des jeux e Analyser l am nagement de la cour du CPE en lien avec le Programme ducatif e S exercer plusieurs jeux ext rieurs Contenu Les avantages pour l enfant de jouer dehors Les jeux coop ratifs jeux d eau entre autres Les id es d am nagement et photos La programmation th matique R sultats e R aliser les apprentissages de l enfant en jeu ext rieur e Animer des jeux moteurs l ext rieur selon l ge e Apporter des modifications son am nagement e R diger une
45. aque enfant m apprend Formatrice et consultante elle s est sp cialis e autour de l intervention aupr s des b b s en services de garde ducatifs Quirion lise enseignante en art dramatique depuis bient t 7 ans elle est dipl m e en explora tion th trale interpr tation et en TEE Elle cumule 10 ans d exp rience comme ducatrice en CPE et formatrice au niveau du jeu corporel Elle a com pl t La formation HIGH SCOPE en 2009 Roussy Nathalie formatrice d Action r gionale des CPE de Lanaudi re est ducatrice en service de garde depuis 20 ans Dipl m e en TEE en technique di t tique ainsi qu en alimentation et nutrition de l Universit Laval Elle arrime la p dagogie ludique au d veloppement de l enfant en les int ressant tr s t t une alimentation saine et vari e S vignv Claude andragogue est sp cialis dans l aspect humain des organisations IL est membre de l Ordre des conseillers en ressources humaines du Qu bec En 1983 il a fond Consensus une organisation qui pr ne l approche par consensus et le gagnant gagnant Il intervient dans les CPE pour former animer et conseiller Taillon France est orthophoniste au CSSS Sud Ouest Verdun site CLSC Saint Henri et en cabinet priv depuis plus de 10 ans et conf renci re UdeM Elle offre des ateliers des intervenants dans le milieu scolaire et pr scolaire et effectue le d pistage des enfants ayant des difficult s de langage
46. cerveau e Ajuster les interventions en CPE en fonction de ces connaissances l harmonie entre les trottineurs Lundi 2 mai 2011 Atelier A5179 Jocelyne Martin Objectifs e Conna tre d veloppement et int r ts des trottineurs e Distinguer valeurs personnelles et professionnelles e Clarifier Les objectifs d intervention e Pr venir Les conflits par l am nagement et l organisation p dagogique Contenu Les liens entre le d veloppement du cerveau et les habilet s sociales Des exemples de pistes et de trousses pour distinguer les motions mordeurs lanceurs et tireurs de cheveux R sultats e Conna tre les tapes du partage des habilet s sociales e Intervenir concr tement pour pr venir les conflits e Evaluer et adapter les interventions e Cr er ses propres trousses et outils pour les habilet s sociales des enfants PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 e RCPE M 13 Quoi quand et comment discuter avec les parents des b b s Voir informations page 20 Des microbes dans mon assiette Voir informations page 9 Le d veloppement global de l enfant de 0 5 ans en contextes ducatifs CAROLINE BOUCHARD Avec la collaboration de Nathalie Fr chette Collection Education la petite enfance Y INC Le d veloppement global de l enfant de 0 5 ans neurologique psychomoteur y Une entreprise sp cialis e en pr vention des infections socioaffectif cognitif langagi
47. couristes en milieu de travail pr ts secourir les coll gues en cas d urgence Les formations se d roulent au RCPEIM aux dates suivantes 9 et 16 septembre 2010 6 et 13 octobre 2010 4 et 11 novembre 2010 13 et 27 janvier 2011 IMPORTANT Les informations et les inscriptions se font aupr s de D amp G R animation T l 450 926 2301 poste 225 Fax 450 926 9794 Hygi ne et salubrit alimentaires pour gestionnaires alimentaires Lundis 4 et 11 avril 2011 de 8h30 16h30 Atelier A5220 14 heures Ginette Bourgeois Objectifs e Communiquer la r glementation en vigueur e Transmettre les bonnes pratiques pour la manipulation et la pr paration des aliments e Responsabiliser pour la gestion des risques e Pr senter et g rer les situations risques e Expliquer la m thode inspection base risque Contenu Les r gles d hygi ne et salubrit Les m thodes d inspection ax es sur le risque Les non conformit s Les mises en place garantissant l innocuit des aliments L application des outils de contr le et de pr vention R sultats e Utiliser de bonnes pratiques pour la manipulation et la pr paration des aliments e Appliquer les m thodes de pr vention et de contr le des risques alimentaires e Reconna tre et corriger les situations risques e Se responsabiliser et g rer le personnel pour pr server l hygi ne et la salubrit Tarif sp cial 230 incluant le document et l attesta tio
48. ctifs e Conna tre la th orie soutenant Brindami e Conna tre les l ments d terminants pour implanter un programme sur les habilet s sociales e Sensibiliser l importance des attitudes ducatives e Soutenir l enfant dans la gestion de la col re Contenu L utilisation d un mod le Les habilet s prosociales et de communication Le d veloppement de l autocontr le Les pistes proposer aux parents R sultats e Identifier Les cl s d int gration des habilet s sociales e Soutenir l expression des motions positives et n gatives e Mettre en place des strat gies pour supporter la gestion de la col re Note Mat riel en vente sur place prix sur la confirmation Caprices alimentaires refus de manger et gourmandise PERFECTIONNEMENT RSG Samedi 27 novembre 2010 Atelier A5149 Micheline Thibeault Objectifs e Conna tre les notions touchant l alimentation des enfants e Utiliser ces notions pour r pondre aux besoins des enfants Contenu Les tapes du d veloppement de l enfant et l alimentation Le go t chez l enfant et l adulte L impact du stress sur l alimentation Les croyances les questions les strat gies et les outils de l adulte face l alimentation de l enfant R sultats e Reconna tre les tapes du d veloppement de l alimentation e Respecter les go ts des enfants e Identifier leurs go ts et d go ts face aux aliments e Faire des repas des moments de plaisir PROGRAMME
49. d alimentation rime avec ducation Voir informations page 10 me PERSONNES ESSOURCES Bellavance Danielle est enseignante en T E au C gep de Saint J r me et se sp cialise en recherche et d veloppement de ressources p dagogiques en petite enfance Elle a con u une approche particu li re pour stimuler l veil scientifique et a r alis des mallettes d veil scientifique pour enfants d ge pr scolaire Beno t Joe Ann est dipl m e en Service social de l Universit pr et en enseignement de la Biologie de l Universit de Montr al UdeM Conf renci re et formatrice en petite enfance depuis 17 ans elle a rencontr plus de 60 000 parents et intervenants Elle a crit 7 livres dont Le d fi de la discipline fami liale et La discipline du r actionnel au relationnel Besnard H l ne poss de une formation en duca co ne lee en plus d un dipl me deurythmie art du mouvement p dagogique et th rapeutique obtenu en France Elle a t jardini re d enfants enseignante au primaire et professeure d eurythmie Auteure de 3 livres de p dagogie pratique elle est formatrice aupr s des enseignants Borri Anadon Corina est orthophoniste et s int resse au ns du langage en contexte multiculturel et multilingue Tout en poursuivant ses tudes doctorales elle offre des formations en services de garde et enseigne aux niveaux coll gial et universitaire Boudreau Julie
50. de 2 5 ans e Identifier Les variables ayant un impact sur la qualit de ces activit s e S outiller pour consolider les activit s de routine et de transition Contenu Les liens entre Les activit s de routine et de transition et le programme ducatif Les variables en jeu organisation des lieux et de l horaire ainsi que des actions ducatives R sultats e Conna tre Les standards de qualit des routines et des transitions e Int grer les routines et transitions dans la d marche p dagogique e Valoriser les apprentissages de l enfant lors de ces moments de vie notamment aupr s des parents Je Toup tilitou comment animer le livre aupres des tout petits nouvellement arriv s au pays Jeudi 20 janvier 2011 Atelier A5187 Communication Jeunesse Objectifs e Faire d couvrir la litt rature d ici aux tout petits e Favoriser leur int gration leur soci t d accueil e Stimuler les petits l apprentissage du fran ais Contenu L approche interculturelle par Le livre Les habilet s en communication interculturelle La s lection th matique de 80 livres Je Toup tilitou Les activit s d animation autour du livre NOUVEAU R sultats e D velopper des habilet s en communication interculturelle e D velopper des habilet s en animation du livre aupr s des nouveaux arrivants e Bonifier la vie p dagogique et culturelle du CPE Tarif sp cial 125 Pr f rentiel Note Chaque participant recevra u
51. des mises en situation concr tes e Echanger sur l efficacit des modes d intervention Contenu Les caract ristiques d une saine discipline Les influences des diff rents styles ducatifs Les distinctions entre punition et cons quence L impact de strat gies fr quemment utilis es syst me d mulation retrait marchandage R sultats e Emettre des consignes claires et justes e Intervenir de fa on d mocratique et surtout de fa on d velopper le sens des responsabilit s des enfants PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 e RCPE Me 11 Poupons et trotti neurs ii Nouvelle ducatrice en pouponni re LA PRATIQUE AU QUOTIDIEN Vendredi 17 septembre 2010 Atelier A5166 Suzanne Bouvrette Objectifs e D mystifier la pouponni re besoins et particularit s e D montrer l importance de l ducatrice la pouponni re e Prendre sa place dans l quipe de la pouponni re Contenu La vision d une journ e la pouponni re La d finition des besoins d veloppementaux du poupon Le r le de l ducatrice L accompagnement des familles Le travail en quipe NOUVEAU R sultats e Avoir une vision pr cise d une journ e en pouponni re e Conna tre les particularit s de l ducatrice en pouponni re e Organiser horaire et am nagement en fonction des poupons e D velopper des strat gies de collaboration et d entraide avec coll gues et familles Activit s et programmation p
52. description de difficult s de comportements observables agressivit grande agitation immaturit rejet difficult respecter les consignes et les r gles crises entre autres Les strat gies d intervention privil gier Les strat gies efficaces pour travailler avec les parents R sultats e Identifier les tapes pour intervenir efficacement e Revoir des pratiques la lumi re de l information transmise e Mettre en place des strat gies pour soutenir l enfant avec des difficult s et son groupe Tarif sp cial 158 Pr f rentiel PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPE Me 19 Communication et collaboration avec les LOUE DULTE g Quoi quand et comment discuter avec les parents des b b s Vendredi 21 janvier 2011 Atelier A5239 C line Poulin Objectifs e Sensibiliser la difficult de confier son b b e Apprendre communiquer de fa on ouverte sans obstacle e Augmenter l coute et Les messages JE e N gocier les diff rences de pratiques ducatives e Informer les parents de fa on d mocratique Contenu Les obstacles la communication La communication ouverte La gestion d mocratique des conflits La distinction des r les L observation en retrait R sultats e Nommer les 10 obstacles la communication e D crire les strat gies de communication ouverte e Conna tre Les six tapes de r solution de conflit e Aborder la com
53. e Boudreau Objectifs e D couvrir les bases de l horticulture e Fournir de l information pratique pour r aliser des activit s et des projets de jardinage e Pr senter des v g taux propices au jardinage e Identifier Les v g taux toxiques viter Contenu L impact du jardinage attentes et bienfaits L application des techniques de base en horticulture Les v g taux toxiques ou allerg nes Des activit s et des projets Les ressources et organismes livres et sites Internet R sultats e R aliser des activit s d initiation l horticulture e R aliser des projets en appliquant les bonnes techniques e Am nager une cour de CPE en utilisant les bons v g taux e Tirer profit des ressources et des organismes proposant des projets ou du financement D couvrir les insectes fascinants par les arts plastiques Vendredi 25 mars 2011 Atelier A5193 Dominique Carreau Objectifs e Exploiter la d marche cr ative en art e D couvrir les insectes par Les arts plastiques e D couvrir par l approche multidisciplinaire danse musique art dramatique et sciences Contenu l importance d observer pour alimenter la cr ativit Les insectes comme d clencheur d activit s cr atives Les techniques et diff rents mat riaux en arts plastiques Les questions ouvertes des enfants source de d couverte La place de l enfant et sa perception de la r alit R sultats e Conna tre les insectes et savoir comment les abord
54. e fa on strat gique l art de construire lavenir NOUVEAU e Gestion de la formation dans les CPE R AJUST LISTE DES ATELIERS PAGE e R gler Les probl mes en quipe et en 30 minutes e la rencontre des familles et des cultures e L approche coaching Atelier de r investissement NOUVEAU e Comment pr parer sa rel ve r le de la direction g n rale NOUVEAU e S minaire de lecture rapide NOUVEAU e Quatre outils pour une entreprise en sant NOUVEAU e R le fonctions et responsabilit s du conseil d administration Cl en main FORMATIONS OBLIGATOIRES e Secourisme en milieu de travail e Pr vention et premiers soins Actualisation e Hygi ne et salubrit alimentaires pour gestionnaires alimentaires e Hygi ne et salubrit dans la manipulation des aliments e RSG Hygi ne et salubrit alimentaires e R le de la RSG e Accueillir la petite enfance Bloc 1 Programme ducatif des services de garde du Qu bec e Accueillir la petite enfance Bloc 2 Programme ducatif des services de garde du Qu bec e Accueillir la petite enfance Bloc 3 Programme ducatif des services de garde du Qu bec e Partie 1 Le d veloppement de l enfant 0 3 ans e Partie 2 Le d veloppement de l enfant 3 5 ans e Sant et alimentation e S curit en service de garde en milieu familial ALIMENTATION D e L gumes du march cet automne NOUVEAU e Analyse des tiquettes nutritionnelles NOUVEAU
55. e source d apprentissage et de plaisir e L arbre source de d couvertes et d apprentissages NOUVEAU e Brain Gym en petite enfance PAGE D FIS D ENFANT gt e Faire face l enfant difficile sans perdre la face e Observer d pister ou valuer Atelier de partage d expertise e D fis d ducatrice pour l inclusion de l enfant besoins particuliers NOUVEAU e Agitation motrice impulsivit et hyperactivit e Autisme et troubles envahissants du d veloppement e Enfants expos s plusieurs langues une richesse reconna tre et des d fis relever e Enfants en difficult et groupes difficiles ADULTE COMMUNICATION ET COLLABORATION ED AVEC LES PARENTS e Quoi quand et comment discuter avec les parents des b b s e D fis d ducatrice dans la collaboration avec les parents d enfants besoins particuliers NOUVEAU e Challenge collaborating with Parents of Children with special Needs NEW D VELOPPEMENT PROFESSIONNEL CID ET PERSONNEL e S 0 S Back Pain e Donner etrecevoirunfeed backpertinent NOUVEAU e Accueillir et guider une stagiaire une exp rience LISTE DES ATELIERS positive NOUVEAU e Les 9 outils Vitalit e Yoga Voix NOUVEAU e Langage qui influence la PNL appliqu e aux adultes e Accompagner une nouvelle coll gue de travail NOUVEAU SERVICES DE GARDE GESTION ET T CHES CONNEXES 22 e La v rification annuelle a se pr pare d s maintenant NOUVEAU e Planifier d
56. el apporter indiqu sur la confirmation Cheminer vers la qualit dans nos am nagements avec les poupons Jeudi 7 avril 2011 Atelier A5177 C line Poulin Objectifs e Avoir un regard critique sur les coins de soins du local e Analyser les coins de jeux e Travailler Le plan du local des poupons pour l am liorer Contenu Les items de l chelle d valuation consacr s l am nagement Les notions li es aux soins en relation individuelle Les coins sensori moteurs La p dagogie ouverte R sultats e Saisir Le fonctionnement de l valuation de l environnement e Distinguer un milieu inad quat d un milieu excellent pour Les poupons e Am liorer votre propre local e Disposer strat giquement le mat riel de jeux NOUVEAU Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation Des soins attentionn s pour un cerveau bien d velopp Vendredi 8 avril 2011 Atelier A5178 C line Poulin Objectifs e Conna tre l volution du cerveau de 0 2 ans e Comprendre les actions du cerveau limbique e Reconna tre le stress en CPE et ses effets sur le cerveau e Savoir comment l enfant comprend le monde par ses cinq sens NOUVEAU Contenu La construction des tages du cerveau Le processus d autor gulation et le stress Les principes de travail respectant ce d veloppement R sultats e Conna tre le d veloppement du cerveau entre 0 et 2 ans e Comprendre les effets du stress sur l architecture du
57. elopper des comp tences d accompagnement e S outiller pour faire face des situations probl matiques courantes lors des stages Les 9 outils Vitalit Lundi 24 janvier 2011 Atelier A5235 Danielle Larocque Objectifs e Savoir pr server ou d velopper sa vitalit au travail e Exp rimenter neuf outils de vitalit applicables au travail e Elaborer un plan d action r aliste et motivant e Tisser un r seau de soutien pour passer l action Contenu Les composantes de la vitalit et les besoins Les outils pour pr server la vitalit du corps du c ur relationnel et de la pens e inspirante Le processus pour modifier une habitude de vie Le partage des exp riences personnelles pour le maintien de la vitalit R sultats e Conna tre des l ments cl s de la vitalit e Identifier leurs habitudes favorables et d favorables e Appliquer les outils dans son milieu e Etre mobilis e pour faire une diff rence pour soi m me et son entourage notamment aupr s des enfants Re Yoga Voix Vendredi 18 f vrier 2011 Atelier A5236 H l ne Parent Objectifs e Retrouver sa puissance int rieure par Le biais de sa voix authentique e Explorer des sons et des mouvements r g n rateurs e Se r v ler soi m me et aux autres sans jugement et dans le plaisir Contenu La respiration profonde souffle yogique L chauffement du corps position yogique de base L assouplissement de l appareil vocal Le chant r
58. ents Les principes g n raux d hygi ne Proc dures de nettoyage d assainissement ou de d sinfection du mat riel et des quipements Sources environnementales de contamination des aliments R sultats e Manipuler les aliments de fa on en pr server les qualit s et l innocuit Note Attestation du MAPAQ 22 f vrier 2011 Atelier A5251 8 mars 2011 Atelier A5252 22 mars 2011 Atelier A5253 5 avril 2011 Atelier A5254 19 avril 2011 Atelier A5255 3 mai 2011 Atelier A5256 24 mai 2011 Atelier A5257 7 juin 2011 Atelier A5258 21 juin 2011 Atelier A5259 Hygi ne et salubrit Selon le R glement sur les aliments Loi sur les produits alimentaires L R Q c P 29 a 40 du minist re de l Agriculture des P cheries et de l Alimentation du Qu bec MAPAQ la formation en hygi ne et salubrit alimentaires est obligatoire dans tous les tablissements o l on pr pare transforme vend et sert des aliments Les CPE et BC sont donc concern s par cette r glementation en vigueur depuis novembre 2009 La r alit des services de garde Le vocabulaire utilis dans le texte de Loi peut rendre difficile la compr hension de la Loi sur les produits alimentaires pour l appliquer aux CPE et BC Le Regroupement clarifie votre intention la terminologie utilis e de mani re la coller la r alit des services de garde afin de permettre aux CPE et BC de d signer les personnes appropri es p
59. er Les obligations r glementaires li es la s curit en milieu familial e Reconna tre les l ments pour assurer la s curit des enfants e Reconna tre les risques d accident auxquels font face les tout petits Contenu La s curit l ext rieur et s curit routi re La s curit du milieu de garde et l utilisation de mat riel appropri et conforme La s curit aquatique et prudence au soleil R sultats e Organiser l environnement physique de fa on s curitaire e Intervenir de fa on assurer la s curit des enfants e Identifier les sources de danger potentiel pour Les enfants wwwilliam ET a Nous rapporte D T www william coop PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPE Me 27 Vous avez c ur la sant et le bien tre des tout petits Vous voulez en apprendre davantage sur la nutrition des enfants de deux cinq ans INT RESS ES Pour d terminer une date et une heure de rencontre contactez C est simple Les di t tistes des Producteurs laitiers du Canada offrent des ateliers d ducation la nutrition pour outiller les intervenants du milieu de la petite enfance afin qu ils puissent agir favorablement sur les habitudes Andr e Anne Vincent di t tiste au 514 284 1092 poste 220 pour alimentaires des enfants Montr al et ses environs ou M lissa Dion Tremblay di t tiste C EST GRATUIT au 418 657 7678 poste 213 pour Qu bec et ses environs Dane aree deno
60. er avec les enfants e Proposer des activit s cr atives vari es et adapt es e Apprivoiser le monde des insectes afin de les d mystifier les aimer et cohabiter avec eux NOUVEAU Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation 16 PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPE M Rondes ritournelles et comptines pour les 1 3 ans Jeudi 14 avril 2011 Atelier A5194 H l ne Besnard Objectifs e D montrer les bienfaits des rondes ritournelles et comptines e Expliquer l apport du rythme dans la vie enfantine e D montrer le renfort des textes rythmiques sur les sentiments d appartenance et de s curit e Pr senter du mat riel pratique et en cr er Contenu Le renforcement de l quilibre sur la confiance en soi La richesse du vocabulaire pour l laboration de la pens e et la socialisation Le rythme garant de sant physique motionnelle et intellectuelle l imagination cr atrice associ e aux mains aux pieds R sultats e Appr cier Les rondes ritournelles et comptines e D velopper des habilet s les pr senter e Savoir doser la difficult selon l ge des enfants e Cr er ritournelles et comptines pour des besoins sp cifiques Note Mat riel en vente sur place prix sur la confirmation Cr ation dans tous ses tats Vendredi 15 avril 2011 Atelier A5195 Ren e Lemyre Objectifs e Conna tre l impact de l art et de la cr ation sur le d veloppement de l enf
61. er et sociocognitifj dans les contextes ducatifs des x e services de garde et de la maternelle Contient de nombreux exemples tir s Mission rendre visible l invisible et rendre int ressante la pr vention des infections de situations concr tes en services de garde ducatifs h Services de garde ducatifs et soutien la parentalit SERVICES RAO La co ducation est elle possible Sous la direction de Gilles Cantin Nathalie Bigras et Liesette Brunson n Collection Education la petite enfance e Conf rences Au del de la conciliation travail famille et de l ducation des jeunes enfants les Programme d hygi ne complet ISO BOBOS services de garde ducatifs ont galement une mission de soutien la parentalit e Consultations c est dire aider les parents s acquitter de leur r le de premier ducateur de l enfant Les ducateurs sont ils ad quatement pr par s pour cet aspect de PRODUITS DISPONIBLES leur r le Les parents collaborent ils facilement avec les ducateurs Des inter venants du milieu abordent ces questions fondamentales e Formations cl s en main e Animations Spectacles e Tatouages ducatifs tiquette respiratoire e Lampe faux germes lumineux Glo Germ e Masques e Guides sp cialis s poux gastro e Trousses p dagogiques e Affiches Langage et Litt ratie chez l enfant en service de garde ducatif Sous La direction dAnnie Charron Caroline Bouchard et Gilles Cantin C
62. ers sont offerts dans une formule qui inclut une p riode d investissement et d exploration dans votre milieu entre deux blocs de formation par exemple Sciences on joue e Les ateliers de perfectionnement pour les RSG organis s les samedis sont inclus dans la section ENFANT e Les ateliers en anglais sont maintenant pr sent s dans les sections en lien avec le sujet e La nouvelle section Formations obligatoires r pertorie Les formations exig es par Les lois et r glements en vigueur e Dans chaque section le d veloppement des saines habitudes de vie dans les services de garde est une pr occupation Une demarche d utilisation Mode d emploi pour les gestionnaires Le Programme de perfectionnement professionnel est un outil de qualit pour accompagner chaque personne de votre quipe dans sa d marche de d veloppement professionnel Avant d agir ou d investir dans le perfectionnement v rifiez vos intentions et plani ez vos suivis C est ainsi que votre investissement aura le plus d impact et que les retomb es seront plus durables Pour vous soutenir nous vous offrons d s l automne la formation tr s bien re ue l ann e derni re par Les directions de plus de 40 CPE Gestion de la formation Bonne d marche de perfectionnement en compagnie du RCPE M et de nos personnes ressources Tamara Toro Responsable du d veloppement professionnel LE PROGRAMME DUCATIF DES SERVICES DE GARDE DU QU BEC MISE JOUR Qu bec
63. est horticultrice et r dactrice du site Internet Magazineje com Dipl m e de l ITA de Saint Hyacinthe elle d tient galement une mineure de Design des jardins de l UdeM Elle a t chroniqueuse pour la revue Fleurs plantes jardins et est l auteure de plusieurs livres portant sur l horticulture ainsi que des livres pour les enfants Bourcier Sylvie psychologue et intervenante d exp rience en petite enfance elle est formatrice pour le programme Brindami du Centre de Psy cho ducation du Qu bec et enseignante au c gep ainsi qu l universit Elle crit entre autres pour le magazine Enfants Qu bec et bien grandir et a publi plusieurs ouvrages en lien avec la petite enfance Bourgeois Ginette est conseill re en gestion ne et ne Elle a plus de 29 ans d exp rience en inspection des aliments pour la Communaut urbaine et la ville de Montr al Elle est experte en contenu en mati re d hygi ne et salubrit pour le projet de formation en ligne de l Institut de tourisme et d h tellerie du Qu bec ITHQ Formatrice reconnue aupr s du MAPAQ Bouvrette Suzanne est ducatrice en pouponni re au CPE rs l UQAM He plus de 26 ans Elle est formatrice en massage pour b b et intervenante dans un CLSC pour des enfants d fi et en soutien technique et professionnel Elle anime des ateliers pour soutenir les comp tences parentales Elle a particip la r vision du programme TEE Carreau Dominique poss de plus
64. esth tique L impact sur le d veloppement de l enfant La d marche p dagogique et le r le de l ducatrice Les jeux et Les activit s R sultats e Elaborer des activit s musicales en lien avec l enfant e D mystifier le langage musical par des jeux et des activit s e Utiliser ses connaissances avec des ressources actuelles e Explorer diff rentes strat gies pour un d veloppement harmonieux de l enfant Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPEiIM 15 Structuration des activites tt tn Exploration du jeu th tral Jeudi 17 mars 2011 Atelier A5191 lise Quirion Objectifs e Fournir l ducatrice les outils afin de d velopper par une d marche simple et volutive Les aptitudes th trales chez Les 3 5 ans e Utiliser le jeu dramatique comme v hicule du d veloppement global de l enfant NOUVEAU Contenu Les exercices pratiques du jeu th tral dynamique groupale espace motions rythme relaxation cr ation spontan e Les relations entre le jeu th tral et le d veloppement de l enfant R sultats e Observer et reconna tre les suggestions spontan es des enfants et s en inspirer e Organiser et adapter les exercices propos s en respectant les id es et suggestions des enfants Note V tements confortables Jardinons avec les enfants de 3 5 ans Lundi 21 mars 2011 Atelier A5190 Juli
65. eux e Am liorer la gestion des comportements e Comprendre les l ments de la communication Enfants expos s plusieurs langues une richesse reconnaitre et des d fis relever Jeudi 3 f vrier 2011 Atelier A5206 Corina Borri Anadon Objectifs e S outiller pour favoriser le d veloppement langagier des enfants expos s plusieurs langues e S outiller pour d pister les enfants pr sentant des difficult s de communication en contexte multiethnique Contenu Le langage la communication et les grandes lignes du d veloppement langagier de la langue maternelle La distinction entre trouble et retard langagiers Le processus d acquisition d une langue seconde Le bilinguisme quilibr avantages et outils pour le favoriser R sultats e D tecter les difficult s langagi res chez les enfants vivant en contexte multilingue et multiculturel e Stimuler le langage chez ces enfants en implantant des pratiques faisant preuve de sensibilit culturelle e Favoriser Le d veloppement d un bilinguisme quilibr Enfants en difficult et groupes difficiles Jeudi 17 f vrier 2011 de 9h 16h et Mercredi 6 avril 2011 de 9h 12h Atelier A5207 1 journ e et demie CPEQ Objectifs e Susciter la r flexion visant modifier des comportements probl matiques e Analyser des dynamiques comportementales e Mettre en lumi re les conditions gagnantes quant l efficacit des strat gies choisies Contenu La
66. face aux difficult s d adaptation R sultats e D coder les r actions de jalousie e Intervenir aupr s de l enfant qui r agit la rivalit fraternelle e Soutenir Les parents inquiets des r actions de jalousie Avant d crire les lettres Mercredi 3 novembre 2010 Atelier A5143 Graziella Pettinati Objectifs e Informer sur les bases du geste graphique e Explorer des activit s simples et ludiques qui pr parent l enfant bien tenir son crayon et qui le pr parent l criture Contenu La classification des activit s manuelles La tenue de l instrument et la position du corps La gestion de l espace graphique La pr paration l criture boucle quirlande arcade et cercle R sultats e Guider l enfant bien tenir son crayon e Proposer aux enfants des exercices pr paratoires e Utiliser la danse des lettres e Inventer de nouveaux exercices graphiques Stimulation du langage et de la communication chez les 2 5 ans Lundi 8 novembre 2010 Atelier A5144 Lundi 18 avril 2011 Atelier A5145 France Taillon Objectifs e Informer du d veloppement optimal du langage e Identifier des strat gies de stimulation du langage e Identifier des strat gies de collaboration parents quipe CPE Contenu Le d veloppement normal du langage l acquisition du langage li e au multilinguisme Les strat gies de stimulation du langage Des suggestions d activit s Les services de sant pour troubles de d veloppe
67. hacune des sections de notre Programme de perfectionnement professionnel est impr gn e du Programme ducatif des services de garde du Qu bec En voici quelques extraits qui nous ont inspir s Poupons et tiattineurs PROGRAMME DUCATIF DES SERVICES DE GARDE DU QU BEC Brie campagne de perfectionnement sur Le Programme ducatif Le Programme ducatif vise orienter l tablissement d une interaction de qualit entre le personnel ducateur ou les RSG et l enfant p 9 L entr e dans un milieu de garde repr sente souvent une premi re s paration pour l enfant et ses parents Elle constitue un d fi pour eux Pour l enfant le d fi est d arriver conserver le sentiment de son identit p 14 Stuucturation des activit s En se dotant d une bonne connaissance de chaque enfant l adulte peut alors mettre sa disposition du mat riel propre susciter sa curiosit et son int r t et lui fournir des occasions d experimenter de se d velopper et de grandir p 17 Interaction adultes enfants l intervention stimulante et d mocratique de l adulte va permettre l enfant d exprimer ses besoins ses go ts et sa cr ativit p 47 D fis d enfant C est en agissant que l enfant construit sa connaissance de lui m me des autres et de son environnement Faire un geste une action ou une activit avec aide au d but puis sans aide lui permet de d velopper sa confiance en lui et
68. ital Sainte Justine Il a particip l criture de 16 livres traitant de l estime de soi et du d ve loppement de l enfant Il est charg de cours l UdeM et l Universit de Sherbrooke Ferland Francine ergoth rapeute avec plusieurs ann es de ee en p dopsychiatrie et en p diatrie est professeure m rite l UdeM et chroniqueuse au magazine bien grandir Elle est aussi l auteure de plusieurs ouvrages dont Le d veloppement de l enfant au quotidien Et si on jJouait Grands parents aujourd hui et Raconte moi une histoire Gagnon Daniel est orthop dagogue et il a form depuis 1997 des milliers de personnes la lecture rapide D tenteur d une ma trise en psychop da gogie ayant port notamment sur l apprentissage pr coce de la lecture il s int resse la m thodolo gie du travail intellectuel depuis 35 ans Gauthier Mario est formateur depuis plus de 5 ans et eno de l alimentation au CPE Les Mousses du Mont Dipl m en cuisine professionnelle ITHQ il a travaill sur des navires de croisi re et pour le Canadien Pacifique Il d tient un certificat d excellence du Ch teau Mont Tremblant pour son cours Formation de formateur Gohier Annie post ma tre en PNL coach de vie familiale conf renci re et formatrice elle travaille aupr s des familles et des individus Ses connais sances approfondies sur l ducation la petite enfance jumel es une expertise en PNL per mettent des i
69. le d veloppement d une confiance mutuelle entre parents et quipe du CPE e Soutenir le personnel et stimuler les attitudes accueillantes et les interventions qui rapprochent e Proposer des outils sp cifiques Contenu L accueil 1er contact connaissance r ciproque Les d fis attentes des parents pratiques ducatives diff rentes barri res linguistiques La communication quotidienne Les tapes pour r soudre les d saccords interculturels R sultats e Auto valuer la qualit de l accueil dans le CPE e Conscientiser le personnel l importance de son r le e R aliser des outils pour pr senter la vie p dagogique e Faciliter la communication avec les parents qui ne lisent ou ne parlent pas fran ais L approche den ATELIER DE R INVESTISSEMENT Mercredi 1 decor 2010 Atelier A5213 NOUVEAU Claude S vigny Objectifs e Identifier Les occasions de succ s de nos conversations en mode coaching se valoriser e Analyser une occasion de difficult d un entretien en coaching s am liorer e Perfectionner l utilisation des questions guides m Contenu Les l ments d un coaching r ussi Les occasions de succ s et de difficult lors d un coaching Lapprofondissement des questions guides R sultats e Tenir une conversation structur e qui responsabilise l employ e e Eviter de prendre la responsabilit de l employ e e Accompagner une employ e r soudre un probl me e Utiliser Les
70. les diff rentes tapes du d veloppement de l enfant e Outiller la participante strat gies d intervention activit s r f rences ressources e Faire des liens entre la th orie et la pratique professionnelle Contenu Les diff rentes dimensions du d veloppement Les diff rentes tapes du d veloppement Les besoins des enfants selon age Les attitudes face l enfant et les strat gies d intervention Les jeux et stimulations pour le d veloppement optimal de l enfant R sultats e Conna tre les dimensions du d veloppement des 0 3 ans e Conna tre Les principaux stades de d veloppement e Conna tre les attitudes ducatives favorables e Cerner Les besoins des enfants selon leur stade de d veloppement e Faire des liens entre la th orie et la pratique Partie 2 Le d veloppement de l enfant 3 5 ans Samedi 6 novembre 2010 Atelier A5226 Samedi 5 f vrier 2011 Atelier A5227 Carole M lan on Objectifs e Conna tre les diff rents stades du d veloppement des 3 5 ans e Informer sur les dimensions du d veloppement e Informer sur les diff rentes tapes du d veloppement de l enfant e Outiller la participante strat gies d intervention activit s r f rences ressources e Faire des liens entre la th orie et la pratique professionnelle Contenu Les diff rentes dimensions du d veloppement Les diff rentes tapes du d veloppement Les besoins des enfants selon l ge Les attitudes face
71. ment R sultats e D velopper le langage avec un cadre de r f rence e Identifier et appliquer les strat gies pour stimuler le langage e Identifier les particularit s langagi res e Etablir une collaboration entre le CPE et la famille Tarif sp cial 125 Pr ferentiel document inclus Note Atelier compl mentaire page 19 Enfants expos s plusieurs langues une richesse reconna tre et des d fis relever Des microbes dans mon assiette Mercredi 10 novembre 2010 de 13h 16h Atelier demi journ e A5155 NOUVEAU Nathalie Thibault Objectifs e Revisiter l heure des repas un moment intense e Questionner les pratiques de service de la nourriture e D velopper une attitude de pr vention Contenu Le service de la nourriture Le nettoyage des tables bavettes entre autres Le lavage des mains et organisation des lieux Les activit s culinaires comment proc der R sultats e Dresser le bilan des correctifs pour l heure des repas e Adapter l environnement et les pratiques e Identifier Les actions les plus risqu es pour la sant e Adopter des pratiques saines et cuisiner avec les enfants D velopper un sentiment de r ussite chez les tout petits Lundi 15 novembre 2010 Atelier A5146 Germain Duclos Objectifs e Comprendre le sentiment de r ussite pour l estime de soi e Conna tre Les fonctions des types de jeu pour les apprentissages e Conna tre les attitudes ducatives les strat gies et
72. munication et la n gociation avec les parents de fa on ouverte NOTRE FORCE D fis d ducatrice dans la collaboration avec les parents d enfants besoins particuliers Jeudi 17 mars 2011 Atelier A5240 NOUVEAU RCPE M Marie Pascale Deegan Objectifs e Se connecter avec son bagage personnel en lien avec le sujet e Conna tre la perspective des parents d enfants besoins particuliers e Prendre conscience des obstacles la collaboration e Se doter de strat gies de communication Contenu L analyse des t moignages d un parent et d une ducatrice Les tapes du deuil et autres dimensions du v cu du parent La r flexion sur sa pratique L exp rimentation d outils pour une communication efficace R sultats e Reconna tre ses forces ses limites et ses besoins en tant que professionnelle e D velopper de l empathie l gard des parents e Int grer des strat gies de communication efficaces e Susciter et maintenir la collaboration Challenge collaborating with Parents of Children with special Needs Wednesday April 13 2011 Workshop A5241 NEW RCPE M Marie Pascale Deegan Objectives e Get in touch with your personal experience in regards to special needs e Deepen your understanding of parents perspectives e Become more aware of collaboration obstacles e Acquire effective communication strategies Content Exchange with parents and educators who have experienced inclusion Stages of
73. n du MAPAQ la r ussite de l examen Pr f rentiel Pr vention et premiers soins Actualisation Para Secours division Gestion Para M dical Objectifs e Conna tre des techniques de secourisme e Reconna tre une situation d urgence e Pr senter l intervention efficace en situation d urgence e Pratiquer la r animation cardio respiratoire RCR et les techniques de d gagement des voies respiratoires DVR Contenu Le protocole d intervention Les techniques de premiers soins pour la petite enfance Les techniques de RCR et de DVR pour la petite enfance R sultats e Administrer les bons premiers soins e Prodiguer les soins appropri s au type de blessure e Intervenir de fa on s curitaire tant pour soi m me que pour le groupe d enfants e Effectuer la RCR et La DVR 24 e PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPE M Hygi ne et salubrit dans la manipulation des aliments Jeudi 24 f vrier 2011 de 8h30 16h30 Atelier A5221 7 heures Ginette Bourgeois Objectifs e Sensibiliser la r glementation en vigueur e Pr senter de bonnes pratiques pour la manipulation et la pr paration des aliments e Sensibiliser aux r gles d hygi ne du manipulateur et aux m thodes de nettoyage et d assainissement des quipements Contenu L innocuit alimentaire crit res et normes de qualit Les micro organismes et conditions de croissance Les causes de d t rioration de toxi infecti
74. nalisant PS P q leur approche et ainsi les motiver poursuivre leur Des cours en sant de l enfant s curit alimentation psychologie Une formule adapt e pour faire reconna tre votre exp rience de travail questionnement leur fa on PON cr ativit vous permettront d acqu rir les comp tences n cessaires et obtenir un dipl me officiel rapidement e Confectionner du papier pour sensibiliser au respect l exercice du m tier d ducatrice ou d ducateur l enfance de l environnement Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation Brain Gym en petite enfance Mercredi 11 mai 2011 Atelier A5199 IKSQ Patricia Girard Objectifs ARCHITECTE e Pr senter la m thode Brain Gym et ses bienfaits e D velopper des habilet s utiliser Brain Gym e Choisir des exercices selon les comp tences attendues e D montrer le travail sp cifique avec les besoins particuliers POUR VOS PROJETS D INSTALLATION Contenu Un bref historique du Brain Gym l impact du Brain Gym au niveau du cerveau CONSTRUCTION La description des mouvements et leur champ d application AGRANDISSEMENT Les exemples d activit s Brain Gym R sultats La firme Maggy Apollon Architecte consacre depuis plus de seize ans la majeure partie de ses activit s la r alisation e Expliquer l utilit de la m thode de projets de CPE e Utiliser les exercices de Brain Gym quotidiennement i e Choisir les moments plus propices aux mouvements ET
75. nditions favorables l implantation e Soutenir Les enfants dans la gestion pacifique des conflits Note Mat riel en vente sur place prix sur la confirmation Sciencec on_joue QUTILLE LE FERSONMEL EN PETTE ENFANCE Lundi 20 septembre et mercredi 13 octobre 2010 Atelier A5265 Lundis 4 octobre et 25 octobre 2010 Atelier A5266 Lundis 18 octobre et 8 novembre 2010 Atelier A5267 Lundis 15 novembre et 6 d cembre 2010 Atelier A5268 Vendredis 22 octobre et 10 d cembre 2010 de 9h 12h Atelier 2 demi journ es A5140 NOUVEAU Francine Gravel e Conna tre les caract ristiques de l humour des jeunes enfants e Comprendre la contribution de l humour sur le d veloppement global de l enfant e Conna tre des moyens pour int grer l humour au quotidien dans son action ducative L humour les caract ristiques de l humour chez les enfants l apport de l humour et du rire sur l enfant Les attitudes de l adulte pour favoriser l apprentissage de l humour Les ressources trucs et moyens pour int grer l humour Le r investissement entre les deux blocs de formation e Reconna tre l apport b n fique de l humour et du rire e D velopper des attitudes et des comp tences pour int grer l humour dans la pratique professionnelle planification programmation e Conna tre des moyens et des ressources pour favoriser l utilisation de l humour au quotidien Lundis 22 novembre et 13 d cembre Atelier A5269 Lundis 17 ja
76. ne s lection th ma tique Je loup tilitou et le Guide des livres d ici pour les jeunes Plaisir au quotidien malgr les bourrasques Vendredi 11 f vrier 2011 Atelier A5188 Linda Douillard et Ren e Lemyre Objectifs e Comprendre l importance de r pondre aux besoins individuels dans un groupe e Souligner l appartenance au groupe e Pr senter et cr er des outils soutenant des comportements attendus e Explorer des activit s r pondant aux besoins et aux int r ts des 30 mois 5 ans Contenu La d finition du plaisir et de ses composantes Les liens cr er avec chacun des enfants du groupe afin qu ils soient reconnus par leurs pairs Les activit s pour renforcer l appartenance au groupe Les outils pratiques pour aider ma triser les motions R sultats e Prendre Le temps d avoir du plaisir avec les enfants e Cr er un lien significatif avec chacun des enfants e Animer des activit s favorisant l appartenance e D velopper des strat gies d intervention afin d aider les enfants identifier et ma triser leurs motions SR PR ee Musique et cr ativit jouons Lundi 21 f vrier 2011 Atelier A5189 Johanne Lefebvre Objectifs e Pr senter 2 m thodes musicales Orff et Dalcroze e Pr senter l impact de ces m thodes sur le d veloppement des 3 5 ans e Int grer la th orie par l exploration de jeux musicaux Contenu La didactique des m thodes Orff et Dalcroze L origine et la conception
77. nt disponibles sur www rcpeim com DES OUTILS POUR GARANTIR LA QUALIT DES SERVICES DE GARDE Le RCPEIM vous offre trois formules de formation sp cialement con ues pour r pondre vos besoins les ateliers le Cl en main et la formation sur mesure Ateliers au RCPE M Cette formule participe acti vement l enrichissement des connaissances et des comp tences en fonction des besoins sp cifiques des individus En plus de favoriser le r seautage ces ateliers permettent aux participantes d changer entre professionnels des services de garde sur leurs pratiques et expertises respectives Pour vous inscrire consultez Tous les ateliers de cette bro chure sont aussi offerts dans votre milieu de travail sous forme de Cl en main Source de coh sion et d appartenance cette formule permet d obtenir un consensus sur des objectifs atteindre l int rieur d une m me quipe et d une m me organisation Pour vous procurer un Cl en main contactez nous Dispens es par une personne ressource reconnue pour son expertise de pointe les forma tions sur mesure sont labor es partir des besoins sp cifi ques de votre quipe ou de votre organisation Les tarifs sont d termin s selon l entente de service Pour d velopper une formation sur mesure contactez nous formation rcpeim com formation rcpeim com ou 514 528 1442 les modalit s ci dessous ou 514 528 1442 MODALIT S D INSCRIPT
78. nterventions innovatrices simples et puissantes Grand Ghislaine est enseignante au c gep en T E et formatrice en services de garde Elle a travaill plus de 10 ans comme ducatrice et a particip plusieurs projets p dagogiques ainsi qu l criture de livres pour enfants Elle est aussi coauteure d une grille d observation pour les enfants de 3 5 ans Gravel Francine est dipl m e en services de garde en aO ee en psychopedagogie et en ducation ma trise Elle est pr sente dans le r seau des services de garde depuis plus de 30 ans sur plusieurs fronts notamment comme ducatrice formatrice militante et administratrice Elle est l auteure de la vid o On n est pas des gardiennes H bert Ginette est enseignante en T E au Certi ficat ee nn et famille intervention pr coce de l UdeM et aux Certificats sp cialis s en petite enfance de l UQ M Elle est aussi consultante et formatrice en p dagogie dans les milieux de garde et fait partie de l quipe de formatrices accr dit es BRIO H bert Nathalie est directrice p dagogique au CPE L Le Re p Elle est formatrice BRIO et sur l thique en service de garde depuis plus de 10 ans et coauteure du document L thique en service de garde Elle dirige une entreprise de services en conomie sociale Hernandez Christine d tient une ma trise en administration des affaires et poss de pr s de 25 ans d exp rience notamment en gestion et en administration
79. nvier et 7 f vrier Atelier A5270 Lundis 31 janvier et 21 f vrier Atelier A5271 Lundis 14 mars et 4 avril Atelier A5272 Lundis 18 avril et 9 mai Atelier A5273 Lundis 9 mai et 30 mai Atelier A5274 Jeudi 28 octobre 2010 de 9h 12h Atelier demi journ e A5141 NOUVEAU Sylvie Bourcier e Comprendre la r alit de l enfant confront la s paration de ses parents e Jouer notre r le de soutien la famille et l enfant Les r actions et compr hension de l enfant face la s paration la recomposition et l abandon d un des parents Les attitudes ducatives proscrire et adopter par les parents Les attitudes ducatives adopter en contexte ducatif e Mettre en pratique des strat gies ducatives susceptibles de soutenir l enfant confront cette r alit e Expliquer les r actions normales aux parents e Observer d coder l enfant vivant l clatement familial Rivalit fraternelle Jeudi 28 octobre de 13h 16h Atelier demi journ e A5142 NOUVEAU Sylvie Bourcier Objectifs e Situer la jalousie en contexte d veloppemental normal e Conna tre Les impacts de la naissance sur l a n ou le cadet e Conna tre les strat gies ducatives pour aider l enfant e Reconna tre les richesses de la fratrie Contenu La dynamique des pulsions veill es la naissance d un pu n l ventail des r actions dites de jalousie Les attitudes ducatives de pr vention La strat gie
80. ollection ducation la petite enfance Puisque les deux tiers des enfants de moins de 5 ans fr quentent r guli rement Wo o un service de garde les ducatrices qui en ont la responsabilit sont bien plac es e 2 pour offrir un mod le langagier ad quat et stimulant Mais i qu en est il de l apprentissage de la lecture et de l criture Ke ME Plusieurs chercheurs conjuguent ici leur expertise et proposent de nombreux moyens d aider les enfants se 2009 222 pages 24 d velopper sur le plan du langage et de la Litt ratie dans un contexte ludique en coh rence avec le programme ducatif actuel La litt ratie au pr scolaire Une fen tre ouverte vers la scolarisation Sous la direction d H l ne Makdissi Andr e Boisclair et Pauline Sirois Quels sont les objectifs p dagogiques cibler pour l ducation des enfants d ge pr scolaire afin de favoriser le d veloppement de leur litt ratie La p dagogie d veloppementale esquiss e dans cet ouvrage fruit de la r flexion de chercheurs tant qu b cois qu europ ens et am ricains 2010 342 pages 38 confie une large part au dialogue et la Par Nathalie Thibault B Sc M Sc lecture interactive A a WWw germaction com En vente en librairie WWW puq c nn E T 418 831 6499 C info germaction com F T K FC LT d 14 PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPE M Structuration des activit s
81. ons La cuisson la r frig ration et la cong lation ad quates l hygi ne du manipulateur et Le nettoyage des quipements R sultats e Utiliser de bonnes pratiques de manipulation et de pr paration des aliments e Assurer les r gles d hygi ne ad quates du manipulateur et pour l quipement e Pr venir Les cas de toxi infections alimentaires Tarif sp cial 130 incluant le document et l attesta tion du MAPAQ la r ussite de l examen Pr f rentiel Ces ateliers ont lieu les mardis 21 septembre 2010 Atelier A5242 5 octobre 2010 Atelier A5243 19 octobre 2010 Atelier A5244 2 novembre 2010 Atelier A5245 23 novembre 2010 Atelier A5246 7 d cembre 2010 Atelier A5247 11 janvier 2011 Atelier A5248 25 janvier 2011 Atelier A5249 8 f vrier 2011 Atelier A5250 RSG Hygi ne et salubrit alimentaires Samedi 6 novembre 2010 de 9h 12h30 Atelier A5222 3 5 heures Samedi 9 avril 2011 de 9h 12h30 Atelier A5223 3 5 heures Groupe FormaCl Objectifs e Conna tre Les principes g n raux d hygi ne applicables toute personne en contact avec les aliments ou avec le mat riel ou quipement en contact avec les aliments e Acqu rir des comportements permettant la pr vention et le contr le des risques alimentaires e Acqu rir de bonnes pratiques en mati re de manipulation et de pr paration des aliments Contenu Les m thodes de travail pour viter la contamination des alim
82. our les trottineurs Jeudi 23 septembre et lundi 13 d cembre 2010 Atelier A5168 2 jours Jocelyne Martin Objectifs e Analyser les besoins et les int r ts des trottineurs e Pr senter Les crit res de la programmation e Evaluer et adapter moyens et outils de programmation e Analyser les jouets disponibles sur le march Contenu Le r le de l adulte dans l apprentissage actif Le contenu des divers coins exploration des activit s Les tapes du partage de jeux valeur de la r p tition La planification des activit s quotidien et transition R sultats e Conna tre Les besoins et les int r ts des trottineurs e Choisir du mat riel ad quat e Evaluer une programmation adapt e aux trottineurs e Planifier des activit s stimulant leurs cinq sens et leur motricit R AJUST Note La lecture du chapitre 6 Le b b en services ducatifs est recommand e Mat riel apporter indiqu sur la confirmation Activities and Programming for Toddlers Friday September 24 and Tuesday December 14f 2010 Atelier 2 days A5169 Jocelyne Martin Objectives e Analyse toddlers needs and interests e Identify programming criteria e Evaluate and adapt means and tools for programming e Analyse toys and ressources available on the market Content The educators role in active learning Learning materials exploration experiences The steps for learning sharing skills value of repetition Planning activities
83. our suivre les formations Terminologie du MAPAQ 2 2 4 4 Manipulateurs d aliments 2 2 4 5 Gestionnaire d tablissement alimentaire 2 2 4 8 Responsable d une ressource de type familiale R alit des services de garde Responsable de alimentation ou cuisini re Gestionnaire alimentaire Personne qui assure la gestion de la cuisine Elle peut aussi manipuler les aliments RSG et assistante Formation minimum n cessaire Un responsable de l alimentation ou cuisini re par installation Formation de 6 heures Un gestionnaire alimentaire par corporation Formation de 12 heures RSG et assistante Formation de 3 5 heures POUR PLUS D INFORMATION CONSULTEZ NOTRE SITE www rcpeim com OFFREZ VOUS L ASSURANCE D TRE BIEN PROT G UN CONCEPT UNIQUE AU QU BEC ADAPTE AUX BESOINS DES SERVICES DE GARDE BUREAU CIKIRLHINNATEUR CENTRE DE LA FETITE ENFANCE GARDERIE HALTE GARDERIE MATERS ELLE amp FRE AMATERMELLE RESPORSABLE EX SERVICE DE CARDE ASSURANCES G N RALES MURANE DES ENTREPRISES ASSURANCE ALTTOMOYMLE ASSURANCE HABILATIOE ASSURANCES COLLECTIVES ASSURANCE VII MAS RANCE SA LE ASSURANCE SALAIRE LSSURANCE SOINS DENTAIRES ANDREE BERNIER LC Eh ASS FAA CENERTIE EH TAAI REA POS CAL DENN ES andre bemin esaonta MARC LANGLAIS AVE PL FIN CONSEILLER EN R GIE D ASSLRANC COLLECTIVE CONSEILLER EX S CURIT FINANCI RE proupr grapa geala com 418
84. re Courriel T l phone Photocopier au besoin Noms des participantes Titre d emploi N d atelier Titre de l atelier Date s Co t AUCUN REMBOURSEMENT NE SERA CONSENTI Des changements d ateliers ajouts ou modifications pourront tre accept s selon les places disponibles si la demande est faite au moins 10 jours ouvrables avant la tenue de l activit pour laquelle votre inscription a t confirm e Si vous ne pouvez vous pr senter un atelier auquel vous tes inscrit n h sitez pas vous faire remplacer par une autre personne aucuns frais suppl mentaires Pour tout changement ou annulation effectu par le RCPE M vous b n ficierez d un remboursement ou d un changement d activit selon votre convenance Sous total LIEU ET HORAIRE moins d avis contraire tous Les ateliers ont lieu au RCPE M de 9h 16h Nous sp cifions dans ce programme ou sur la confirmation crite en r ponse votre demande TPS 5 d inscription les ateliers qui se d roulent selon un horaire diff rent ou en dehors de nos locaux Le RCPE M est ouvert de 8h30 16h30 TVQ 7 5 TOTAL e o e e Site Web www rcpeim com Regroupement des CPE de l le de Montr al T l phone 514 528 1442 T l copieur 514 528 2223 a e e Courriel formation rcpeim com TPS 10445513RT0001 TVQ 1006185807 Facult de l ducation permanente Certificat en petite enfance
85. rsonnel ducateur li s l alimentation des enfants 0 5 ans e Etudier Les fondements th oriques de l alimentation 0 5 ans qui respecte Le programme ducatif NOUVEAU Contenu Les fondements de l alimentation des enfants 0 5 Les r les et responsabilit s Le d ner et les collations Les bonnes pratiques au quotidien Le plan d action personnel R sultats e Conna tre le r le et les responsabilit s du personnel e Identifier les attitudes ducatives favorables aux saines habitudes de vie e Utiliser des strat gies ad quates pour la promotion et l ducation d une saine alimentation et des saines habitudes de vie Tarif sp cial 125 Pr f rentiel document inclus Programmation et exp riences cl s 30 mois 5 ans Vendredi 28 janvier 2011 Atelier A5153 Ginette H bert Objectifs e Placer les enfants au centre de la programmation e Rappeler les fondements du Programme ducatif e Raffiner la compr hension des exp riences cl s e R pondre aux questions ou aux pr occupations Contenu Les stades de d veloppement et les exp riences cl s Le cycle de l intervention ducative L identification des exp riences cl s Les diff rents aspects de la programmation La programmation crite outil interactif avec les parents R sultats e Observer les int r ts et besoins des enfants e Appliquer les principes du Programme ducatif e Identifier Les exp riences cl s stimulantes e Utiliser ses obse
86. rvations pour planifier Les activit s Note Connaissance requise des exp riences cl s Mat riel apporter indiqu sur la confirmation Self esteem to keep the fire alive Wednesday February 2 2011 Workshop A5157 Catherine Legris Objectives e To give a definition of self esteem and its role in children s development e To identify key factors in children s aged 0 5 self esteem e To learn concrete tricks and methods to make self esteem a part of day to day work with children Contents Components of self esteem Reasoned Interventions that contribute to improving children s self esteem Interventions that contribute to reducing self esteem Results e Give a definition of self esteem and its role in children s development e Apply winning conditions to build self esteem e Offer challenges that will bring children towards success instead of failure NEW R investissement Jouer c est magique Mercredi 9 f vrier 2011 Atelier A5158 Nathalie H bert Objectifs e Consolider les principes et les valeurs de Jouer c est magique JCM e Se mobiliser pour l application ad quate de JCM e Comprendre le processus de l intervention ducative Contenu Les principes de base du programme JCM Les ateliers l horaire l am nagement L application du programme JCM Le processus de l intervention ducative R sultats e R ajuster l am nagement des lieux et de l espace e Vivre en d mocratie dans l hor
87. s Food service Cleaning tables bibs among others Washing hands and space organization Culinary activities how to go about things Results e Assess meal time situation identify correctives e Adapt environment and practices e Identify actions most risky for health e Adopt healthy practices and cook with the children NEW De l estime de soi de l adulte l estime de soi de l enfant Vendredi 29 avril 2011 Atelier A5164 Sylvie Bourcier Objectifs e Conna tre la th orie de l estime de soi e Lier l estime de soi de l adulte et la confiance en soi de l enfant e Identifier les attitudes favorisant l estime de soi e Se familiariser des activit s d veloppant la confiance en soi de l enfant Contenu La d finition et les caract ristiques de l estime de soi Les facteurs favorisant l estime de soi de l enfant Les facteurs nuisant au d veloppement de l estime de soi Les vignettes cliniques applicables la pratique professionnelle R sultats e Identifier des strat gies susceptibles de d velopper et prot ger l estime de soi de l ducatrice e Soutenir efficacement le d veloppement de l estime de soi de l enfant e Intervenir aupr s des enfants d montrant une faible estime de soi Laisser faire ou contr le entre les deux mon c ur balance Jeudi 12 mai 2011 Atelier A5165 Sylvie Bourcier Objectifs e Reconna tre notre style ducatif e Comprendre les qualit s d une consigne efficace par
88. s du yoga enfants e Conna tre des exercices adapt s aux petits e Appliquer les modalit s li es la pratique du yoga e Planifier des s ances co ncidant aux situations de vie e Conna tre les r gles de s curit suivre Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation Vers la maternelle Vendredi 26 novembre 2010 Atelier A5185 Ren e Lemyre Objectifs e Cerner les besoins et les int r ts des 4 et 5 ans e Explorer des activit s cognitives langagi res et affectives e Pr senter du mat riel et un environnement stimulant e Apprivoiser et soutenir le passage la maternelle NOUVEAU Contenu Les particularit s d un groupe de 4 5ans et ses d fis Des activit s pr paratoires l cole et l apprentissage actif La r flexion sur l am nagement et le mat riel de jeu Le programme de la maternelle des id es de communications entre le CPE Les familles et l cole R sultats e Identifier les besoins d apprentissage des enfants e Elaborer des activit s ouvertes et cr atives qui m nent la maturit scolaire e Am nager un environnement riche en exp riences e Soutenir Les parents et les enfants Note Mat riel apporter indiqu sur la confirmation Les activit s de routine et de transition Vendredi 14 janvier 2011 Atelier A5186 Nicole Malenfant Objectifs e Reconna tre le r le capital des activit s de routine et de transition dans le d veloppement global de l enfant
89. s heure AU MENU Formez un groupe d un minimum de 30 personnes offert le jour le soir ou comprendre le d veloppement des habitudes alimentaires Pr voyez une salle confortable pour accueillir les participantes m me la fin de semaine comment agir table reconna tre les aliments et les boissons de choix pour les tout petits Faites vite quoi et quand les offrir Les places sont limit es e faire la lumi re sur certains mythes alimentaires conna tre les l ments cl s de menus sains et quilibr s e _ d mystifier l information des emballages alimentaires FN NUTRITION 7 z g a z e d couvrir des activit s ducatives favorisant le d veloppement 2 RS ce E T E s C e de saines habitudes de vie L usage du f minin a t retenu la seule fin d all ger le texte www educationnutrition org SL L gumes du march cet automne ATELIER PRATIQUE Mercredi 13 octobre 2010 Atelier A5281 Tabl e des chefs Lieu March Jean Talon Salle Mandoline Objectifs e D couvrir et red couvrir Les l gumes frais disponibles au March Jean Talon e Explorer des recettes e Colorer nos plats gr ce aux l gumes Contenu La pr sentation de la vari t des l gumes l exploration de recettes La confection de recettes NOUVEAU R sultats e Conna tre l utilisation des l gumes e Appliquer le r sultat des exp rimentations e Composer un menu quilibr avec des l
90. sans perdre la face Jeudi 7 octobre 2010 Atelier A5200 Vendredi 11 mars 2011 Atelier A5201 Sylvie Bourcier Objectifs e Reconna tre la charge motionnelle en soi e Comprendre le ph nom ne de l opposition e Mettre en application des strat gies ducatives e Eviter les pi ges reli s l opposition e Faire face l enfant en col re Contenu Les composantes du sentiment de comp tence professionnelle Les impacts de l tiquetage sur l identit de l enfant L opposition ses racines son volution Les techniques d intervention R sultats e Intervenir calmement aupr s des enfants opposants e Prendre ses distances face aux situations susceptibles de fragiliser Le sentiment de comp tence de l ducatrice Observer d pister ou valuer ATELIER DE PARTAGE D EXPERTISE Mercredi 20 octobre 2010 Atelier A5202 RCPE M Karine Perriot Objectifs e D terminer le r le des services de garde e Pr senter les outils utilis s dans nos milieux pour observer et d pister e Pr senter des fa ons de se les approprier e Echanger sur les proc dures de mise en place e Faire le lien entre les outils et les r sultats attendus Contenu Le r le des services de garde L outil valid ou l outil maison La pr sentation sommaire d outils utiles en CPE La d marche d intervention de CPE en lien avec ces outils La discussion la suite des pr sentations R sultats e Se centrer sur le r le du service de garde
91. se permet de poser un diagnostic de la qualit des services dans chaque CPE et d entreprendre une d marche d am lioration continue Pour commander la Trousse d auto valuation Utilisez Le bon de commande disponible sur www rcpeim com Pour plus d information Contactez nous au 514 528 1442 ou rcpeim rcpeim com PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 e RCPE M 23 R le fonctions et responsabilit s du conseil d administration ATELIER CL EN MAIN DE 3 HEURES POUR VOTRE CA DANS VOTRE MILIEU Christine Hernandez Objectifs e Permettre aux nouveaux membres des conseils d administration de mieux comprendre leur r le leurs fonctions leurs pouvoirs et leurs devoirs Contenu Les lois et la r glementation Le r le du conseil d administration Les fonctions d un conseil d administration Les pouvoirs d un conseil d administration Les devoirs et les responsabilit s R sultats e Conna tre Les lois Les r glements le r le les fonctions les pouvoirs Les devoirs et les responsabilit s des administrateurs e Comprendre ces notions dans le contexte des CPE e Etre outill pour entreprendre ce nouveau mandat Tarif sp cial 480 pour le groupe Pr f rentiel Formations obligatoires Secourisme en milieu de travail D amp G R animation Division de Gestion Para M dical D une dur e de 16 heures cette formation r pond aux exigences de la CSST soit celles d avoir un minimum de se
92. son autonomie p 18 Sewice de garde Si les parents ont leur rythme d adultes et de travailleurs le service de garde lui vit au rythme des enfants p 8 Gestion et t ches connexes Le service de garde qui accueille l enfant doit cependant offrir des conditions propices notamment une stabilit et une continuit dans Le personnel qui s occupe de chaque enfant ainsi que des routines et des rituels dans le d roulement de la journ e p 14 La nourriture est un objet de plaisir et d apprentissage extraordinaire pour les tout petits Les repas et les collations sont par exemple des moments particu li rement propices l exploration sensorielle p 42 Aucun quipement aussi s curitaire soit il ni aucune mesure de s curit ne peut remplacer la surveillance ad quate de l adulte et La participation de ce dernier aux activit s ludiques des enfants r duit Le risque de blessures tout en enrichissant leurs exp riences p 61 LISTE DES SECTIONS PAGE ENFANT INTERACTIONS ADULTES ENFANTS POUPONS ET TROTTINEURS STRUCTURATION DES ACTIVIT S D FIS D ENFANT ADULTE COMMUNICATION ET COLLABORATION AVEC LES PARENTS D VELOPPEMENT PROFESSIONNEL ET PERSONNEL SERVICE DE GARDE GESTION ET T CHES CONNEXES FORMATIONS OBLIGATOIRES HYGI NE ET SALUBRIT PR VENTION ET PREMIERS SOINS SERVICE DE GARDE EN MILIEU FAMILIAL ALIMENTATION 990000 99 0006 LISTE DES ATELIERS PAGE ENFANT I
93. t valoriser les bonnes attitudes et porter attention aux difficult s li es au changement Contenu Le r le et l implication de l ducatrice accueillante Les qualit s n cessaires Les b n fices pour les deux parties Les techniques d observation et de communication NOUVEAU R sultats e Informer de la plate forme p dagogique e Ecouter les difficult s accompagner pour r soudre les probl mes e Corriger Les comportements inad quats e Conseiller aux moments opportuns PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPE M e 21 Gestion et t ches conr SERVICES p GARDE La v rification annuelle a se pr pare des maintenant Mercredi 29 septembre 2010 Atelier A5208 NOUVEAU Jocelyne Loiselle Objectifs e Comprendre les exigences de la v rification e Identifier le travail faire sur une base mensuelle e D velopper des outils pour faciliter la pr paration la v rification e Maximiser l utilisation de mon logiciel comptable Contenu Les tats financiers actif immobilisations passif PFI subvention de fonctionnement salaires frais reli s aux locaux etc La r mun ration et l occupation Les exigences de la v rification critures mensuelles et annuelles outils d analyse et de suivi documentation R sultats e Savoir pr parer la v rification pour le v rificateur e Pouvoir se pr parer tout au long de l ann e e Limiter les modifications apporter
94. t en installation qu en milieu familial Elle uvre pr sentement dans un BC Ouellette Nicole est naturopathe consultante en nutrition pour les CPE formatrice et conf renci re sur les sujets touchant la m decine naturelle Elle a t responsable de l alimentation dans un CPE pendant 20 ans Elle se sp cialise en alimentation th rapeutique Parent H l ne enseigne depuis 25 ans travers le Canada les techniques vocales le chant le yoga et l interpr tation sc nique aux artistes de la sc ne au Cirque du Soleil l Ecole nationale de l humour et l Ecole nationale de cirque Perreault C line enseigne en T E au c gep r gional de Lanaudi re et l UdeM Elle a travaill comme ducatrice et coordonnatrice d un service de garde durant 16 ans elle fait partie de l quipe de formatrices accr dit es BRIO Pettinati Graziella est graphop dagogue et sp cialiste du geste graphique depuis plus de 20 ans titulaire d un baccalaur at en biologie mol culaire d un certificat en p dagogie et d un dipl me en administration Pfeifer Claudie has a Masters degree in education She is a sports educator dance therapist and mas sotherapist She also teaches psychopedagogy at the UdeM She is the author of Vivre en forme sans violence and of the video SOS DOS Poulin C line est enseignante en T E au C gep de Sainte Foy depuis 25 ans Elle est coauteure du livre Le b b en garderie et auteure de Ch
95. telier A5175 C line Poulin Objectifs e Comprendre les causes des conflits de cet ge e D terminer les r gles de groupe adapt es cet ge e Intervenir d mocratiquement lors des conflits e Organiser local horaire coin et mat riel pour pr venir Les conflits Contenu Les tapes de vie sociale Les moyens d intervention lors des conflits Les r gles adapt es l ge Les tapes de r solution des conflits du High Scope Des animations pour pr venir les conflits R sultats e Nommer les causes des conflits e D crire des moyens d intervention e Pr venir Les conflits e Proposer des animations qui emp chent les conflits L veil sensoriel des tout petits 0 18 mois Jeudi 24 mars 2011 Atelier A5176 Danielle Larocque Objectifs e Comprendre la place des sens la premi re ann e de vie e Prendre conscience de la qualit du toucher e Int grer au quotidien des activit s de stimulation e Cr er des liens entre Les participantes Contenu L impact du d veloppement sensoriel de la premi re ann e de vie sur Le d veloppement global ult rieur L exp rimentation d activit s de stimulation La qualit du toucher comme source de stimulation R sultats e Conna tre des activit s sensorielles ad quates e Elaborer une programmation d veil sensoriel 0 18 mois e Identifier Les stimulations possibles par le local et le mat riel e Constituer un r seau de soutien et de partage Note Mat ri
96. tilis s et la d sinfection Le questionnaire sur toutes Les routines d hygi ne L environnement et les pratiques de votre milieu Le changement de couche et utilisation de la literie R sultats e Diminuer le nombre d infections e Adapter l environnement et les pratiques votre milieu e D velopper une attitude proactive et positive e Corriger Les pratiques dans votre pouponni re NOUVEAU Stimulation du langage et de la communication chez les 0 2 ans Lundi 17 janvier 2011 Atelier A5174 France Taillon Objectifs e Informer du d veloppement optimal du langage e Identifier des strat gies de stimulation du langage e Identifier des strat gies de collaboration parents quipe CPE Contenu Le d veloppement normal du langage l acquisition du langage li e au multilinguisme Les strat gies de stimulation du langage Des suggestions d activit s Les services de sant pour difficult s de d veloppement R sultats e D velopper le langage avec un cadre de r f rence e Identifier et appliquer les strat gies pour stimuler le langage e Identifier Les particularit s langagi res e Etablir une collaboration entre le CPE et La famille Tarif sp cial 125 Pr f rentiel document inclus Note Atelier compl mentaire page 19 Enfants expo s s plusieurs langues une richesse reconna tre et des d fis relever Aider les trottineurs r soudre leurs conflits sociaux Jeudi 20 janvier 2011 A
97. timuler l utilisation d activit s caract re scientifique aupr s des enfants de 3 5 ans e Faire des liens entre la d marche et l apprentissage actif Le concept de la d marche de d couverte active en sciences Les r les respectifs de l ducatrice et de l enfant L apprentissage actif les sph res de d veloppement l exploration et l analyse d activit s L exp rimentation entre les deux blocs de formation e Ma triser les tapes th oriques de la d marche e Conna tre les r les de l ducatrice et de l enfant e Appliquer la d marche dans le quotidien avec les enfants e Sensibiliser Les coll gues et les parents Note Formation de 12 heures Possibilit d organiser cette formation dans votre milieu Lundi 18 octobre 2010 de 9h 15h Atelier A5138 5 heures Institut Pacifique e Pr senter les th mes des ateliers et la th orie e Pr senter le mat riel et des m thodes p dagogiques e Pr senter Les conditions favorables l implantation e Expliquer l importance du soutien aux enfants dans la gestion pacifique de leurs conflits Une r flexion sur les conflits et la violence Les habilet s pour la r solution pacifique des conflits La pr sentation du programme Vers le pacifique et ses ateliers sur Les diverses th matiques Les outils et attitudes facilitant l accompagnement e Conna tre les th mes et Les fondements th oriques e Utiliser le mat riel et les m thodes p dagogiques e Int grer les co
98. tuel et les fonctions ex cutives travers Le jeu Contenu Les stades du d veloppement de l intelligence Le d veloppement des aires frontale et pr frontale Les fonctions ex cutives et leurs manifestations Les moyens de stimulation reconnus R sultats e Conna tre Le d veloppement de l intelligence et des fonctions ex cutives chez le jeune enfant e Conna tre la nature et Les manifestations chez le jeune enfant de chacune des fonctions ex cutives e Ma triser les moyens de stimulation travers les jeux Attention Ce n est plus du jeu Mercredi 30 mars 2011 Atelier A5163 RCPE M Karine Perriot Objectifs e Comprendre la notion enfant qui joue e Reconna tre la valeur du jeu libre e Trouver sa place dans le jeu de l enfant Contenu La d finition et caract ristiques jeu et jouer Le jeu et lien avec Le d veloppement de l enfant L analyse de vid o d enfants jouant avec d autres Les difficult s de l enfant dans le jeu R sultats e Distinguer l activit du jeu e Conna tre son impact dans le d veloppement de l enfant e Equilibrer la planification de l activit dirig e et le jeu e Identifier Le r le d accompagnement et de soutien de l enfant qui joue NOUVEAU Germs in my dish Wednesday April 27th 2011 From 9 am to 12 pm Atelier A5197 Nathalie Thibault Objectives e Re visit meal time an intense moment e Question food service practices e Develop a preventive attitude Content
99. ue au quotidien NOUVEAU e Activit s et programmation pour les trottineurs R AJUST e Activities and Programming for Toddlers REAJUSTED e Bienvenue au service de garde NOUVEAU e B b en mouvement libre b b conqu rant e R aliser des activit s avec les b b s e Contr ler les germes la pouponni re NOUVEAU e Stimulation du langage et de la communication chez les 0 2 ans e Aider les trottineurs r soudre leurs conflits sociaux e L veil sensoriel des tout petits 0 18 mois e Cheminer vers la qualit dans nos am nagements avec les poupons NOUVEAU e Des soins attentionn s pour un cerveau bien d velopp NOUVEAU e l harmonie entre les trottineurs e Quoi quand et comment discuter avec les parents des b b s e Des microbes dans mon assiette NOUVEAU STRUCTURATION DES ACTIVIT S 15 e Papiers et cartons de la t te aux pieds NOUVEAU e Yoga pour les tout petits e Vers la maternelle NOUVEAU e Les activit s de routine et de transition e Je Toup tilitou comment animer le livre aupr s des tout petits nouvellement arriv s au pays NOUVEAU e Plaisir au quotidien malgr les bourrasques e Musique et cr ativit jouons e Exploration du jeu th tral NOUVEAU e Jardinons avec les enfants de 3 5 an e D couvrir les insectes fascinants par les arts plastiques NOUVEAU e Rondes ritournelles et comptines pour les 1 3 ans e Cr ation dans tous ses tats e Jeux ext rieurs un
100. ur les ducatrices en CPE depuis plus de 25 ans Elle est l auteure de nombreux ouvrages dont Routines et transitions en services ducatifs et L Eveil du b b aux sons et la musique Collaboratrice au maga zine Enfants Qu bec Marquis Michelle consultante en p dagogie d tient une expertise diversifi e dans les r seaux des CPE de l enseignement des services sociaux communautaires et culturels Elle a coecrit Educa tion interculturelle et Petite enfance la Trousse d auto valuation Un CPE de qualit pour chaque enfant et des guides pour la collaboration avec les parents Martin Jocelyne enseigne en T E au c gep du Vieux Montr al depuis plus de 25 ans Elle est coauteure du livre Le b b en garderie formatrice et consultante et fait partie de l quipe de formatrices accr dit es BRIO Jocelyne Martin teaches Early Childhood Education for over 25 years at the cegep du Vieux Montr al She is the co author of Le b b en services du catifs She s part of the BRIO team McAllister Audrey dipl m e en ducation sp ciali s e travaille comme gestionnaire dans un CRDI Elle est coordonnatrice du service Enfance Famille 0 5 ans et consultante et formatrice en strat gies inclusives depuis plus de 15 ans M lan on Carole est dipl m e en psycho duca tion Elle a enseign au c gep en TEE et travaille dans le domaine de la petite enfance depuis presque 10 ans comme conseill re p dagogique tan
101. vision promeut les conduites pacifiques dans les milieux pr scolaires et scolaires Para Secours Division de Gestion Para M dical est un centre de formation en secourisme fond en 1990 Il dispense de nombreuses formations en premiers soins et en r animation cardiorespiratoire dont celles sp cialement adapt es au personnel des centres de la petite enfance Tabl e des Chefs organisme qui est le moteur d implication communautaire des chefs cuisini res et p tissiers au Qu bec Son implication sociale est au niveau de la redistribution de surplus ali mentaires la pr paration de repas au profit des banques alimentaires et organismes communau taires et le transfert de connaissances culinaires notamment apr s des jeunes en milieux d favoris s T E Techniques d ducation l enfance PROGRAMME DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL 2010 2011 RCPE M e 31 POUR UNE AM LIORATION CONTINUE DE LA QUALIT La formation dispens e par Le RCPE M est reconnue aux fins de la Loi favorisant Le d veloppement de la reconnaissance des comp tences de la main d uvre Une attestation vous est donc remise lorsque vous participez aux activit s de perfectionnement professionnel offertes dans le cadre de ce programme Pour recevoir cette attestation de formation vous devez assister tout l atelier et signer la feuille de pr sences Le Programme de perfectionnement professionnel 2010 2011 et le formulaire d inscription sont galeme

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