Verbes recteurs faibles en occitan
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1. On a d j vu dans la section 2 que parmi les verba dicendi le verbe dire ou diser en occitan de Gascogne peut fonctionner galement en tant que recteur faible Parfois ce verbe appara t ench ss dans sa forme de la 1e personne du pluriel disons en fran ais et disem en gascon dans une proposition qu il est suppos de r gir sur le plan syntaxique Dans mon corpus tous ces exemples de disem apparaissent sans la particule nonciative que et avec le morph me z ro 40 e ser disem h rta justament lt et sera t elle ENC disons forte justement gt COG XI 244 41 que disem Freinet t simplificar las causas disem ua pedagogia activa lt nous ENC disons Freinet pour simplifier les choses ENC disons une p dagogie active gt COG IX 98s L exemple 41 est particuli rement loquent car il contient la forme disem la fois dans un usage de verbe plein pr c d de que et de recteur faible pr c d de z ro Le verbe d ser est videmment aussi le verbe introducteur par excellence du discours rapport Comme on l a vu plus haut Blanche Benveniste 1989 avait analys son quivalent fran ais dans cette fonction de verbes du dire accompagnant le discours rapport direct Verbes recteurs faibles en occitan 9 comme verbe recteur faible cf ex 3 Il est int ressant de noter qu une fois de plus le gascon confirme ce statut particulier du verbe de dire au moins quand il se2. dont on rel ve 46 occurrences elle appara t dans 22 cas avec un que dans un seul cas avec un e et dans 23 cas sans particule nonciative 30 e la darr ra difer ncia pensi qu ei que que i a monde h ra mobilisats lt et la derni re diff rence je ENC pense c est qu il y a des gens tr s engag s gt COG IX 112 31 pensi qu ra la la la m ma ra a atau com los los pottocks lt je ENC pense que c tait la m me race que les pottocks petits chevaux basques gt COG Vb 21s 32 cad cada an pensi que i a mei e mei de monde lt chaque ann e je ENC pense il y a de plus en plus de monde gt COG VIa 42 33 ad aqueth moment pensi que lo moviment occitan qu a crotzat la mea rev lta lt ce moment l je ENC pense que le mouvement occitan a crois ma p riode r volt e gt COG VIa 82f 34 mes mhm qu ei pensi qu ei drin diferent lt mais c est je ENC pense c est un peu diff rent gt COG VIb 61s 35 que s va caler pensi que parlaram tots angl s lt il va falloir je ENC pense que nous parlerons sic tous anglais gt COG IX 327 36 aquiu per contra pensi n i a pas lt ici par contre je ENC pense il n y en a pas gt COG IX 375 37 ne soi pas pressat pensi n m pas pressat s t d aqu lt je ne suis pas press je ENC pense nous ne sommes pas press s pour faire cela gt COG XI 251s 38 A n es pas en pin B ni en castanher e m pensi l
3. Linguistics Theoretical perspectives Selected papers from LSRL XXVII Amsterdam Philadelphia Benjamins Current Issues in Linguistic Theory 160 225 246 Tuomarla Ulla 1999 La citation mode d emploi Sur le fonctionnement discursif du discours rapport direct Helsinki Academia Scientiarum Fennica Urmson James O 1952 Parenthetical verbs In Mind 61 480 496 Venier Federica 1991 La modalizzazione assertiva Avverbi modali e verbi parentetici Milano Franco Angeli Wiesmath Rapha le 2002 Pr sence et absence du relatif et conjonctif que dans le fran ais acadien tendances contradictoires In Pusch Raible 395 410 12 Claus D Pusch W est Jakob 1985 Les nonciatifs gascons et la th orie de l nonciation In Andres M Kristol Jakob W est ds Drin de tot Travaux de sociolinguistique et de dialectologie b arnaises Bern et al Lang 285 307
4. d outre mer une tendance en cas de rection faible la construction sans morph me de subordination m me si le verbe recteur pr c de la subordonn e ex tir s de Martineau 1993 80s 7 je crois c tait avec Rock Hudson 8 j crois faut qu j alle ouvri a 9 je pense c tait quatre cent 10 i disaient c tait pas d fendu de s amuser en famille 11 i disont j suis fou A part l absence du morph me de subordination que les verbes recteurs faibles se caract risent par un certain nombre de traits et de restrictions morpho syntaxiques qui indiquent une verbalit r duite Blanche Benveniste 1989 et Andersen 1996 308 311 proposent un certain nombre de tests et d indices qui permettent de mettre l vidence ce statut flexionnel particulier Ainsi dans un usage de recteur faible les verbes recteurs acceptent difficilement ou pas du tout la pronominalisation de la subordonn e Blanche Benveniste 1989 62 12a il para t qu il est malade 12b il le para t 3 L absence apparemment elliptique ou l apparition apparemment redondante du compl menteur que en cas d incise ou en position initiale ont fait l objet d une s rie d tudes r centes cf Deulofeu Veronis 2002 pour le fran ais hexagonal Martineau 1988 et Wiesmath 2002 pour le fran ais canadien ou encore Conni 2001 pour l italien et Silva Corval n 1998 230s pour l espagnol nord am ricain
5. du corpus CREDIF cf Martins Baltar et al 1989 320 et 234 17 A Pour vous a remplace le caveau bon B ben a je dirais que a agrandit le caveau A m oui B a agrandit le caveau 18 A elle a tout tu tout tout an anti tout tout tout an anti tout B tout an anti A ah oui oui toutes les valeurs morales toutes les valeurs familiales je dirais presque m me peut tre les valeurs de couple M me si les restrictions morpho syntaxiques des verbes recteurs faibles s imposent donc de mani re diff rente selon les cas et selon le type s mantique du verbe en question une verbalit contraintes reste n anmoins le trait sp cifique de cette classe de verbes Cela a des cons quences pour leur statut pragmatique au niveau de la structure de l information les constructions o apparaissent des verbes recteurs faibles se caract risent par un renversement de la valeur informative c est la proposition parenth tique avec le verbe recteur faible C P qui est subordonn e la v ritable proposition qui est le noyau de l nonc porteur du message principal Andersen 1996 312 Les verbes recteurs faibles s assimilent des particules modales qui modifient la force assertive de la proposition qu ils resp elles semblent r gir au niveau syntaxique mais sans tre eux m mes porteurs 4 Le verbe dire en position de rection faible n est d ailleurs pas non plus soumis l
6. re phatique son interlocuteur On pourrait classifier ces verbes comme marqueurs discursifs ou particules de contact Il s agit notamment des formes saps 2S sabetz 2P du verbe saber lt savoir gt comprenes 2S comprenetz 2P du verbe compr ner lt comprendre gt et ved e s 2S vedetz 2P du verbe v der lt voir gt Pour ces formes de la 2e personne la distribution de la particule nonciative gasconne souligne de nouveau leur statut de verbes affaiblis d pourvus de force assertive pour toutes les occurrences qui il faut l admettre ne sont pas nombreuses ces verbes en situation de rection faible ne sont pas pr c d s de l l ment nonciatif assertif que mais de la forme z ro 45 A que i a lo manseng e lo mansengon sabetz lo lo lo C petit manseng oui lt A il y a le gros mansenc et le petit mansenc vous ENC savez le B petit mansenc oui gt COG I 24s 46 lo sec qu a pres sabetz lo sec qu a pres lt le vin sec a pris a augment en quantit vous ENC savez le sec a augment gt COG I 47 47 qu i av ua cleda aqu comprenes qu ra tot cledas pertot lt il y avait une cl ture ici tu ENC comprends c tait tout cl tur partout gt COG I 118 48 oh veds qu i h it lo men temps lt oh tu ENC vois j ai fait mon temps mon devoir gt COG XI 185 8 Avec Pilawa 1990 nous disposons d un ouvrage monographique pr sentant une analyse d tai
7. une description de la rection faible en fran ais en termes guillaumiens cf Boone 1996 2 Claus D Pusch 2 Verbes recteurs faibles d finition d limitation du paradigme et sp cificit s morpho syntaxiques Les verbes recteurs faibles appartiennent la classe des verbes capables de r gir une proposition compl tive Bien que le terme de verbes recteurs faibles ait une apparence plut t fonctionnelle faisant allusion au statut actantiel des verbes en question Blanche Benveniste en fournit d abord une d finition formelle Je d finirai la classe de verbes recteurs faibles par la double possibilit de construction qu ils ont on peut les trouver en t te de la construction suivis d une que phrase qui a les apparences d un compl ment ou en incise apr s la s quence apparence de compl ment ou l int rieur de cette s quence Blanche Benveniste 1989 60 La particularit des verbes recteurs faibles compar s d autres verbes recteurs d une proposition compl tive est donc leur libert de position de sorte que ces verbes peuvent tre plac s apr s ou ins r s dans la subordonn e qu ils semblent r gir sur le plan syntaxique tel que c est illustr par l exemple invent en 1 la je crois qu e j ai lu a dans le Figaro lb j ai lu a dans le Figaro je crois lc j ai lu a je crois dans le Figaro Notamment quand ces verbes sont plac s au milieu de la subo
8. Claus D Pusch Verbes recteurs faibles en occitan 1 Introduction Cet article a comme objet un ph nom ne qui se situe la lisi re entre syntaxe et morphologie d un c t et s mantique et pragmatique de l autre Il sera question des verbes qui suivant la terminologie introduite par Blanche Benveniste 1989 se d signent comme verbes recteurs faibles L article se divise en trois parties La section 2 est consacr e la description de la classe des verbes dits recteurs faibles et aux particularit s morpho syntaxiques qui caract risent ces verbes Dans un deuxi me temps section 3 je montrerai que cette classe de verbes se retrouve aussi dans le dialecte occitan parl en Gascogne et que dans ce dialecte gallo roman la morpho syntaxe permet de distinguer assez nettement les usages rection faible des usages rection forte les deux tant possibles pour la plupart des verbes en question Dans la section 4 la perspective sur le ph nom ne de la rection faible sera largie et tendue certains autres verbes qui dans l approche de Blanche Benveniste ne constituent pas de verbes recteurs faibles typiques mais qui s apparentent cette classe de verbes je fournirai des exemples de l occitan gascon qui corroborent cette parent Avant d entrer dans le vif du sujet voici quelques indications sur les tudes disponibles consacr es aux verbes recteurs faibles Pour le fran ais cette classe de verbes est a
9. Les trois auteures qui tudient des vari t s romanes am ricaines s accordent pour rejeter l hypoth se d une influence directe de l anglais pour ce type de subordination sans compl menteur 4 Claus D Pusch 13a je crois c tait avec Rock Hudson 13b je le crois Les verbes recteurs faibles n apparaissent qu avec certaines personnes grammaticales Ainsi les verba putandi et cogitandi sont restreints la 1e personne du singulier Avec un pluriel ils ne semblent d j plus correspondre des recteurs faibles exemple forg 14a c est jeudi je crois 14b c est jeudi nous croyons 14c c est jeudi on croit Les verbes recteurs faibles sont galement soumis des restrictions quant au temps ou au mode Andersen 1996 311 fournit l exemple cit en 15 o elle consid re le conditionnel comme inappropri 15a a faisait partie je crois de l ducation 15b a faisait partie je croirais de l ducation Cet avis ne fera peut tre pas l unanimit parmi les locuteurs natifs du fran ais Quant au verbum dicendi dire en situation de rection faible un conditionnel semble non seulement possible comme l indique l exemple qu b cois imagin en 16 G Dostie c p 16 A Sais tu quelle heure qu elle est partie B Bof vers trois heures je dirais je le dirais mais assez r pandu comme dans les exemples authentiques 17 et 18 du fran ais de France ex tir s
10. a restriction de la le personne du singulier cf les exemples 10 et 11 cit s plus haut et la section 4 Verbes recteurs faibles en occitan 5 d une force assertive C est le point de vue d Urmson qui avance the whole point of some parenthetical verbs is to modify or to weaken the claim to truth which would be implied by a simple assertion p Urmson 1952 484 Ces verbes ressemblent donc d un point de vue pragmatique aux adverbes modaux auxquels certains verbes recteurs faibles sont li s en plus par une proximit s mantique vidente cf Urmson 1954 486ss Venier 1991 49ss et passim Il s agit de verbes qui ne valent pas par leur pouvoir rectionnel mais par leur position nonciative Blanche Benveniste 1986 67 Que les verbes recteurs faibles soient des l ments modalisateurs sans force assertive propre est d montr aussi et de mani re probante par les faits de langue que l on rencontre dans l occitan de Gascogne 3 Verbes recteurs faibles de la 1e personne du singulier en occitan gascon Le gascon dialecte occitan parl dans le Sud Ouest de la France et dans le Val d Aran en Espagne poss de dans nombre de ses sous dialectes la particularit de faire pr c der toute forme verbale conjugu e d une particule que les linguistes ont pris l habitude d appeler nonciative Bec 1995 47s Le paradigme des l ments nonciatifs comprend trois formes principales un que pr verbal
11. ait depuis quand a ENC s est pass gt COG IIb 51s et aussi dans des phrases interrogatives o le locuteur insinue une r ponse ou qui ne portent pas sur des l ments ou des faits vraiment inconnus 28 n as pas avut paur que l as telefonat abans a Diu lt tu n as pas eu peur tu ENC lui a t l phon avant Dieu gt COG IVa 161 29 qu es a puish pr tz atau lt c est peu pr s cela n est ce pas gt COG Ia 44 T Field qui tait un des premiers avoir analys les particules nonciatives du gascon en tant que modalisateurs exprimant ou r duisant la port e assertive des nonc s et qui se r f re dans cette analyse un mod le de l acte illocutoire de Hare 1970 conclut the entire series of particles can be viewed as a continuum expressing the degree of intensity with which the speaker is putting forward the proposition contained in the sentence Que represents the normal level of subscription associated with unmarked assertion Lesser commitment to the propositional content than that associated with que is carried by e which is thus the basic unassertive particle Complete absence of speaker subscription can surface as Field 1985 81s Etant donn ce fonctionnement modalisateur et par l pragmatique des particules pr verbales du gascon il est int ressant de voir comment se comportent les verbes de la classe des recteurs faibles quant au choix d
12. bes In Recherches sur le fran ais parl 9 53 73 Boone Annie 1996 Les compl tives et la modalisation In Muller 45 51 Conni Carlo 2001 La cancellazione del complementatore que that In Italian Journal of Linguistics 13 3 44 Deulofeu Jos Jean Veronis 2002 L utilit du recours au corpus pour rendre compte des diff rences entre les locuteurs du Sud et du Nord de la France dans l emploi du morph me que en langue parl e In Pusch Ra ble 379 394 Dostie Ga tane Suzanne de S ve 1999 Du savoir la collaboration Etude pragma s mantique et traitement lexicographique de f sais In Revue de S mantique et Pragmatique 5 11 35 Field Thomas T 1985 Speech act markers in modern Gascon In Larry D King Catherine A Maley ds Selected papers from the XIIth Linguistic symposium on Romance languages Chapel Hill N C 24 26 March 1983 Amsterdam Philadelphia Benjamins 77 97 Hare Richard Mervyn 1970 Meaning and speech acts In Philosophical Review 79 3 24 Hooper Joan B 1975 On assertive predicates In John P Kimball d Syntax and semantics Vol 4 New York San Francisco London Academic Press 91 124 Huddleston R D 1999 Sentence types and clause subordination In Keith Brown J Miller ds Concise Encyclopedia of Grammatical Categories Amsterdam et al Elsevier 329 343 Martineau France 1988 Variable deletion of que in the spoken French of Ottawa H
13. e cette particule pr verbale S il est vrai comme les faits du fran ais le sugg rent que ces verbes ne sont pas des verbes pleins mais des verbes verbalit r duite dont le statut syntaxique de verbe recteur ne correspond pas leur valeur pragmatique on devrait s attendre ce que cela influe sur la distribution des particules nonciatives dans le cas de la rection faible en gascon 7 Pour une vue d ensemble des relations entre diff rents types de phrases subordonn es et leurs degr s d assertivit ou de pr suppositionalit respectifs cf Huddleston 1999 pour une application l occitan gascon sur un fondement th orique l g rement diff rent bas entre autres sur Hooper 1975 cf Pusch 2000 194s Verbes recteurs faibles en occitan 7 Le d pouillement de mon corpus confirme cette attente Voyons le comportement des formes verbales pensi et cresi 1e personne du singulier 1S des verbes pensar lt penser gt et cr der lt croire gt tous les deux des verbes d opinion ou d attitude subjective utilis s dans beaucoup de langues comme recteurs faibles parenth tiques et m me exemples prototypiques de cet usage Dans le COG ces formes se rencontrent une soixantaine de fois Dans un peu moins de la moiti des cas elles ne sont pas pr c d es d un l ment nonciatif tandis que dans un peu plus de la moiti des cas c est la particule que qui pr c de Pour la seule forme pensi
14. ent le texte en chiffres romains et la ligne chiffres arabes dans ces transcriptions ENC dans les traductions fran aises signale la position de la particule nonciative 6 Claus D Pusch Ces exemples montrent les r gularit s distributives principales des particules nonciatives le que pr verbal appara t dans les phrases principales affirmatives porteuses du message principal et assert es Le e pr verbal par contre se trouve dans les subordonn es et dans les phrases interrogatives deux environnements phrastiques o il ne peut avoir qu une assertion r duite ou nulle car ces phrases expriment soit des faits pr suppos s soit des faits inconnus au locuteur D accord avec l opinion de la plupart des linguistes qui ont travaill sur les particules nonciatives du gascon on peut dire que ces particules sont des l ments modulant l assertion ou l assertivit de l nonc Field 1985 W est 1985 Il n est donc pas surprenant de retrouver l nonciatif que dans des propositions subordonn es si celles ci ne peuvent pas tre consid r es comme pr suppos es ce qui est souvent le cas des subordonn es circonstancielles 26 que deishi a T benlh u eth darr r mot per mor qu eth temps que passa lt je laisse peut tre le dernier mot T parce que le temps ENC passe gt COG IVb 222s 27 qu esplicavan qu ra aqu dempuish quan que s es passat lt ils expliquaient ce que cela t
15. ll e des fonctionnements des particules pr verbales du gascon sur la base d un corpus litt raire du 20e si cle 10 Claus D Pusch Les verbes savoir comprendre et voir constituent justement un groupe de verbes qu Andersen tudie plus en d tail dans sa th se comme propositions parenth tiques non prototypiques du fran ais Andersen 1997 179ss Le comportement morpho syntaxique des verbes correspondants en occitan de Gascogne confirme pleinement l analyse de cette auteure qui constate que les verbes emploi parenth tique la deuxi me personne ont un r le nonciatif parall le celui des verbes parenth tiques de la premi re personne Andersen 1997 189 On assiste dans les cas d crits de verbes recteurs faibles la le comme la 2e personne un processus de pragmaticalisation de syntagmes verbaux issus de phrases complexes subordination compl tive et qui aboutit la formation de marqueurs de discours ou de marqueurs modaux d pourvus de traits phrastiques cf Dostie de S ve 1999 5 Conclusion L objectif de cet article tait de d montrer le caract re particulier des verbes qui connaissent un usage dit de recteur faible partir d exemples tir s de l occitan gascon Les donn es relev es dans des textes oraux et litt raires de cette langue ont confirm les analyses des verbes recteurs faibles ou verbes parenth tiques propos es par Urmson 1952 pour l anglais
16. n de rection faible comme dans le deuxi me tour de parole de A dans l exemple 39 qui contient en plus une occurrence du verbe pensar s mantisme plein dans le tour affirmatif de B 39 A que cau botar l imaginacion au poder dins lo cors d occitan mes que lh u en fisica o e B c que pensi dc A bon mes que pensi que l avetz botada en au poder la l imaginacion vosautas lt A il ENC faut privil gier l imagination dans le cours d occitan plus peut tre qu en physique ou B oui je ENC pense oui A bon mais je ENC pense que vous l avez privil gi e l imagination vous autres gt COG VIc 32ss En r sumant si les verbes recteurs faibles en fran ais se distinguent sur le plan de la morphosyntaxe des recteurs forts par la possibilit d absence du compl menteur que ce qui selon l analyse de Martineau 1993 tend se r pandre dans les variantes canadiennes du fran ais m me en position initiale non parenth tique des verbes recteurs faibles et par des contraintes flexionnelles l occitan gascon op re la m me diff rentiation morpho syntaxique par l absence devant les recteurs faibles de la particule nonciative assertive que qui dispara t au profit notamment du morph me z ro Cette interpr tation se voit tay e si l on prend en consid ration d autres verbes que les recteurs faibles la 1e personne du singulier 4 Autres formes de verbes recteurs faibles en occitan gascon
17. nalys e et document e non seulement dans le travail de Blanche Benveniste 1989 mais aussi et de fa on tr s d taill e dans plusieurs articles de Andersen 1993 1996 1999 et dans sa th se in dite Andersen 1997 2 Les premi res tudes sur les verbes recteurs faibles mais avec une terminologie diff rente prennent en exemple l anglais ici il faut citer avant tout l article de Urmson 1952 Avec Venier 1991 nous disposons en outre d une tude monographique consacr e en grande partie la classe des verbes qui nous int resse Cette tude compare et value avant tout les approches anglo saxonnes en s appuyant en partie sur des exemples italiens mais elle ne peut pas vraiment tre consid r e comme une tude des verbes recteurs faibles en italien Elle diff re des travaux sur le fran ais aussi par le choix des donn es linguistiques en privil giant des exemples soit forg s soit tir s de l crit tandis que les contributions de Blanche Benveniste et d Andersen sont bas es sur le d pouillement de corpus et vu que l emploi des verbes recteurs faibles est un ph nom ne minemment oral sur des corpus de langage parl C est cette m me d marche empirique qui sera suivie dans le pr sent article 1 Je remercie Ga tane Dostie Sherbrooke de ses remarques tr s utiles sur une version pr liminaire de cet article et Rapha le Wiesmath Munich pour sa lecture critique de la version finale 2 Pour
18. ou par Blanche Benveniste 1989 et Andersen 1993 1996 pour le fran ais L occitan de Gascogne qui avec son paradigme de particules pr verbales nonciatives dispose d une marque flexionnelle suppl mentaire dont une des fonctions est la modalisation de l assertion de la proposition permet de reconna tre plus nettement encore que le fran ais ou les autres langues romanes ce statut sp cifique des verbes recteurs faibles Bibliographie Andersen Hanne Leth 1993 Les compl tives non introduites en fran ais parl In Claude Muller Daniel Roulland ds Subordinations Rennes Presses Universitaires de Rennes 5 14 1996 Verbes parenth tiques comme marqueurs discursifs In Muller 307 315 1997 Propositions parenth tiques et subordination en fran ais parl Copenhague Universit de Copenhague th se in dite 1999 Propositions adverbiales non introduites en fran ais parl In RRo 34 163 180 Bec Pierre 1995 La langue occitane Paris PUF Dostie de S ve fournissent plus pr cis ment une analyse tr s fine du seul marqueur f sais en fran ais qu b cois mais qui ne repr sente dans leur optique que la phase finale de la pragmaticalisation Dostie de S ve 1999 32 de trois formes de d part f sais tu sais et vous savez Verbes recteurs faibles en occitan 11 Blanche Benveniste Claire 1989 Constructions verbales en incise et rection faible des ver
19. ples phares tant penser et croire ou plut t leurs quivalents en occitan gascon Les verbes utilis s comme recteurs faibles se distinguent des verbes ou des usages rection forte par certaines particularit s morpho syntaxiques En position d incise ou de parenth se la particularit morphologique la plus vidente de ces verbes compar s aux recteurs forts est l absence du morph me de subordination que Le compl menteur que ou ses quivalents romans issus des conjonctions latines quod quia et autres fonctionne g n ralement comme marque visible d une subordination syntaxique c t souvent du mode subjonctif Cette absence du compl menteur n est pourtant pas une condition pr alable pour parler d un usage rection faible Ainsi d apr s Blanche Benveniste 1989 62 le verbe croire dans 5 poss de la valeur s mantique pleine de accorder sa croyance et est donc recteur fort contrairement 6 o croire bien est recteur faible Le morph me de subordination appara t cependant dans les deux cas 5 je crois qu il est innocent 6 je crois bien qu il va pleuvoir Il faut souligner que l omission du compl menteur de r gle en cas d incise est beaucoup moins courante en cas de phrase matrice initiale Pourtant selon les r sultats des analyses effectu es sur corpus par Martineau 1993 concernant la rection faible en fran ais qu b cois et ontarien on constate dans ces vari t s
20. rdonn e qu ils sont cens s r gir ils apparaissent comme une parenth se dans cette subordonn e Cet effet leur a valu le terme de verbes parenth tiques introduit par Urmson 1952 480s qui en discutant le groupe de phrases anglaises en 2 2a I suppose that your house is very old 2b Your house is I suppose very old 2c Your house is very old I suppose dit In some contexts it will be virtually indifferent on all but stylistic grounds whether the verb occurs at the beginning middle or end of the indicative sentence with which it is conjoined this will not always be so but when it is the verb will be said to be used purely parenthetically Urmson 1952 481 Ces verbes parenth tiques ou recteurs faibles ressemblent aux verbes de citations qui accompagnent le discours rapport direct cf Tuomarla 1999 117ss et qui permettent eux aussi des constructions en incise C est pour cela que Blanche Benveniste met sur le m me pied des exemples comme 3 et 4 et consid re dans les deux cas les verbes matrices comme recteurs faibles Blanche Benveniste 1989 53 3 Je viens il m a dit m a t il dit 4 c tait jeudi je crois bien Cependant les verbes recteurs faibles qui seront pris en compte ici ne sont pas seulement des verba dicendi mais surtout des verba cogitandi et putandi donc des verbes exprimant Verbes recteurs faibles en occitan 3 un avis ou une attitude psychologique les exem
21. t A ce n est pas en bois de pin B ni en ch taignier je ENC pense gt COG Ic 27s Evidemment avec un nombre d occurrences plut t limit on ne peut pas se permettre des g n ralisations trop pouss es En plus les cas o les verbes recteurs faibles du gascon apparaissent en position parenth tique cas repr sent par les exemples 35 37 sont tr s peu nombreux la plupart des exemples contenant le verbe recteur faible en position initiale de phrase muni d un compl menteur N anmoins le fait que dans presque la moiti des occurrences de ces verbes il y a la particule nonciative z ro para t significatif L occitan gascon se sert ainsi de sa marque flexionnelle suppl mentaire qu est la particule pr verbale pour indiquer que dans ces usages les verbes tels que pensi et cresi ne sont pas des verbes pleins porteurs d une force assertive propre mais des verbes morphologiquement d ficients et pragmatiquement affaiblis D s que le verbe en question gagne l autonomie s mantique qui dans le cas de pensar pourrait se paraphraser comme lavait fait Blanche Benveniste HSE MMS pour l quivalent fran ais par accorder sa 8 Claus D Pusch croyance quelque chose il est probable que la particule nonciative que r apparaisse Cette tendance n est cependant pas sans exception j ai relev aussi des cas o un que appara t devant un verbe que l on pourrait consid rer en positio
22. trouve en position d incise au milieu ou la fin de la proposition rapport e Dans ces cas de figure la particule nonciative assertive que est de nouveau vit e et on recourt e particule non assertive d autres morph mes allomorphes soit stylistiques soit dialectaux du e nonciatif ou au morph me z ro Malheureusement le discours direct avec verbe diser en incise est inexistant dans le corpus oral ici d pouill il faut donc chercher des exemples dans le langage litt raire f 42 Aqu que passar e s digo lt Cela passera dit il il ENC se dit gt Bec apud Pilawa 1990 67 43 Aqu qu ei plan pensat dis Lagisquet lo can que poir estar lo noste sauvador lt C est bien pens ENC dit Lagisquet le chien pourrait tre notre sauveur gt Gastell apud Pilawa 1990 70 Si le verbe du dire introduit le discours direct la particule pr verbale que pr domine 44 Marieta ua dev ta de prum ra que dis lt Marieta une d vote de premier ordre ENC disait gt Lapassade apud Pilawa 1990 67 A part le verbe diser dans la le personne du pluriel il y a un groupe de verbes la 2e personne du singulier ou du pluriel qui dans le corpus occitan en question se comportent de fa on comparable aux verbes recteurs faibles typiques de la 1e personne analys s avant Il s agit de verbes psychologiques et de perception par lesquels le locuteur s adresse de mani
23. ull In David Birdsong Jean Pierre Montreuil ds Advances in Romance Linguistics Dordrecht Providence Foris 275 287 1993 Rection forte et rection faible des verbes L ellipse de que en fran ais du Qu bec et de l Ontario In Francophonies d Am rique 3 79 90 Martins Baltar Michel et al 1989 Entretiens Transcription d un corpus oral Saint Cloud Paris ENS de Fontenay Saint Cloud Didier Erudition Muller Claude d 1996 D pendance et int gration syntaxique subordination coordination connexion T bingen Niemeyer Pilawa J rgen 1990 Enunziative Eine sprachliche Neuerung im Spiegel der gaskognischen Schriftkultur T bingen Narr Pusch Claus D 2000 The attitudinal meaning of preverbal markers in Gascon Insights from the analysis of literary and spoken language data In Gisle Andersen Thorstein Fretheim ds Pragmatic markers and propositional attitude Amsterdam Philadelphia Benjamins 189 206 2001 Morphosyntax Informationsstruktur und Pragmatik Pr verbale Marker im gaskognischen Okzitanisch und in anderen Sprachen T bingen Narr Pusch Claus D Wolfgang Raible Hgg 2002 Romanistische Korpuslinguistik Korpora und gesprochene Sprache Romance Corpus Linguistics Corpora and Spoken Language T bingen Narr Silva Corval n Carmen 1998 On borrowing as a mechanism of syntactic change In Armin Schwegler Bernard Tranel Myriam Uribe Etxebarria ds Romance
24. un e pr verbal et un morph me z ro Voici quelques exemples de l usage des particules que et e tir s d un corpus oral contemporain f 19 tot que madura lt tout ENC m rit gt COG Ilc 66 20 cadun que pren sus eth lor temps lt chacun ENC prend un peu de son temps gt COG IVa 27 21 era que ditz buos e nos que disem bueus lt elle ENC dit buos et nous ENC disons bueus b ufs gt COG Hc 3s 22 adara non podi pas d ser quant de centenats e n i av lt maintenant je ne peux pas dire combien de centaines il ENC y en avait gt COG VII 55s 23 quan e vedem que Seaska e e s a mancat copar lo mus pr amor deu coll gi lt quand nous ENC voyons que Seaska ENC a failli se casser la gueule cause du coll ge gt COG IX 438 24 E voletz voletz vos asseitar aqu lt vous ENC voulez vous asseoir ici gt COG VII 32 25 De quina fai on e n ei diferent lt de quelle fa on il ENC en diff re gt COG VIc 5 5 Cf Pusch 2001 52ss pour une discussion approfondie de la d limitation du paradigme des particules nonciatives et pour la justification de l inclusion d un morph me z ro Ce corpus intitul Corpus Occitano Gascon COG et recueilli en 1996 97 peut tre consult sur un c d rom joint Pusch 2001 Il comprend les transcriptions de textes oraux semi spontan s d une dur e totale d environ 4 heures Les r f rences des exemples tir s du COG indiqu
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