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Guide d`enseignement PDF - Hydro

1. Il serait judicieux que l enseignant ou l enseignante apporte divers appareils lectriques au cas o certains l ves oublient ou n aient pas eu l autorisation de leurs parents d en apporter un On peut aussi tester certains appareils se trouvant l cole tels qu un four micro ondes un grille pain un t l viseur un lecteur de DVD un ordinateur UNE CHET Te te Suggestions Il est sugg r d accomplir les activit s 3 3 et 3 4 durant la m me journ e Hypoth ses e Toutefois avant de d couvrir comment le wattm tre fonctionne et de proc der la mesure de la puissance des appareils les jeunes les classent d abord de fa on purement intuitive Tout en tenant leur appareil les l ves se placent c te c te afin de repr senter lin airement et par ordre croissant les appareils nergisages qui consomment peu d nergie et ceux qui sont nergivores 3 3 La puissance des appareils lectriques 63 e Les l ves se font expliquer la l gende de leur cahier d activit s et l enseignant ou l enseignante leur demande ensuite de formuler une hypoth se sur la puissance de leur appareil et d apposer sur l appareil un autocollant de la couleur correspondant leur hypoth se te La puissance de l appareil est elle Il est int ressant de FAIBLE de 0 a 399 watts vert montrer la difference MOYENNE de 400 1099 watts jaune entre les degr s LOW et HIGH si
2. But de l activit D roulement DS Regroup s en quipes les l ves imaginent des trucs e En se r f rant aux activit s faites pr c demment et des gestes simples qui permettent d conomiser et aux informations de la page suivante l enseignant l lectricit ou toute autre forme d nergie la maison ou l enseignante pr sente d abord une br ve synth se Pour ce faire ils s inspirent de toutes les activit s des habitudes de consommation d nergie relatives qu ils ont r alis es auparavant l clairage au chauffage l utilisation de l eau chaude des lectrom nagers des petits appareils Mat riel n cessaire plus ou moins nergivores etc nvoi Mat riel fourni e Les l ves travaillent en quipes de quatre et Cahier E E ie s adonnent une s ance de remue m ninges afin DE e Cahier d activit s de l l ve activit s de trouver au moins cinq trucs qui permettent de l l ve S 8 Sa Ee d conomiser l nergie la maison Ils les inscrivent dans leur cahier d activit s ne Guide d enseignement 5 2 Des id es pour conomiser l nergie 92 en avec le PFEO Univers social z Y o N S Le s Pistes pour animation Pour tre des citoyens responsables et nergisages il ne s agit pas de se priver des bienfaits de l lectricit ni de toute autre forme d nergie mais simplement d viter la surconsommation et l
3. e 1 exemplaire de la fiche Questionnaire et corrig A e 1 exemplaire de la fiche Questionnaire et corrig B e Film d Hydro Qu bec Rien ne se perd rien ne se cr e cl USB e Jeu num rique Une aventure sur toute la ligne cl USB Liste du mat riel fourni 10 Guide d enseignement tape 3 Mat riel identifi par la couleur orange WW e 1 wattm tre e Autocollants ronds rouges verts et jaunes e Bande dessin e Halte au gaspillage cl USB tape 4 Mat riel identifi par la couleur bleue e 4 exemplaires de la fiche du jeu de r les 4 1 La douche e 20 thermom tres dans une pochette e Film de l ONF Ce grand gaspillage d nergie DVD tape 5 Mat riel identifi par la couleur verte amp e 13 fiches descriptives des objets myst res dans une enveloppe transparente e 1 ensemble de lumi res de No l DEL e 1 a rateur pour robinet de cuisine d bit r duit 5 7 litres minute e des bouchons de s curit pour prises de courant 1 morceau de tube isolant pour tuyau d eau chaude 1 gradateur de lumi re 1 pomme de douche a d bit r duit homologu WaterSense 5 7 litres minute 1 repr sentation d une fluocompacte 1 repr sentation d une ampoule DEL 1 thermostat lectronique 1 pellicule plastique pour fen tres 1 minuterie pour clairage int rieur 1 morceau de toile solaire pour piscine 1 plaquette avec les logos ENERGY STAR et WaterSense
4. e Autocollants ronds de couleurs verte jaune et rouge e Cahier d activit s de l l ve Mat riel se procurer nvoi e 1 rallonge lectrique Cahier e Petits appareils lectriques tels qu un s choir d activit s cheveux un rasoir une radio une lampe de l l ve un fer repasser un fer friser etc page 32 Guide d enseignement 3 3 La puissance des appareils lectriques 62 Lien avec le PFEQ Science et technologie Guide d enseignement Ce recision P D roulement Pr paration e Au cours de l inventaire des appareils lectriques dans son foyer 3 2 chaque l ve devait en choisir un et l apporter l cole e l enseignant ou l enseignante annonce que le d fi consiste a classer les appareils apport s selon leur niveau d energivoracit e Pour ce faire il faut mesurer la puissance lectrique des appareils l aide d un wattm tre montrer le wattm tre La puissance c est la force n cessaire un appareil pour accomplir un travail Quand on voque l nergivoracit d un appareil il est plut t question de sa consommation d nergie et non de sa puissance Tel qu il sera expliqu plus loin la consommation est la puissance de l appareil x la dur e d utilisation Ici pour classer la gourmandise des appareils en fonction de leur puissance uniquement on suppose que la dur e d utilisation est la m me pour tous
5. 3 cycle du primaire CONSOMMER Juin 2015 quipe de r alisation Conception d origine par le Centre des sciences de Montr al et coordination d origine par la direction Efficacit nerg tique d Hydro Qu bec 2008 Coordination de la mise jour 2015 Anne Karyne Matte Hydro Qu bec Direction Approvisionnement en lectricit Isabelle Jutras Zo Drujon Desrosiers R seau CDLS CLS Conception et r daction Isabelle Desaulniers mus ologue Monique Camirand consultante en ducation Illustrations et multim dias Id eclic www ideeclic com Graphisme des pages int rieures Line Jutras Design Conception et confection des costumes Julie Levesque Conception et illustration des bandes dessin es et illustration la page 17 Jacques Goldstyn Table des mati res Intioduction d A Valise p dagogique DOWAE ENEE 3 H eduman T TOU suena eceneseuts oasace nests paseoand aus ous eaqensanneeseeangeouuesdenenebes 8 Le VOCADUl Ie Oe r ECEE EE E edad et Eee ane EC a de oo die de 12 POUr CU NO a co de 16 do 17 tape 1 Introduction l conomie d nergie La mission de OOWatt 19 Activit 1 1 Pr sentation des personnages Jeu de r les La rencontre Activit 1 2 D voilement de la valise OOWatt la poursuite du vilain T rawattus Energivorus Activit 1 3 L histoire de l lectricit au Qu bec Diaporama L lectricit au fil du temps ta
6. Pistes pour l animation Une fluocompacte dure 10 fois plus longtemps qu une ampoule incandescence et permet des conomies d nergie de 75 Quelle est la diff rence entre une ampoule incandescence une fluocompacte et une ampoule DEL Les fluocompactes et les ampoules DEL sont Wi beaucoup plus efficaces et cologiques que les _ 5 ampoules incandescence Elles durent aussi beaucoup plus longtemps Aa 3 te Attirez l attention des l ves sur les images des divers types d ampoules dans leur cahier d activit s et alimentez leur r flexion pendant Une ampoule DEL dure 25 fois plus longtemps qu une ampoule incandescence et permet des conomies d nergie de 80 l activit 5 C 5 Ampoule Fluocompacte Ampoule incandescence diode lectro luminescente DEL Guide d enseignement 2 2 La production de l hydro lectricit 37 Guide d enseignement Les ampoules incandescence sont elles choses du pass Les citoyens ont ils adopt les ampoules moins nergivores D j depuis 2012 le quart des ampoules utilis es dans les r sidences taient de type efficaces comme les fluocompactes Aujourd hui la tendance est la hausse avec l arriv e des ampoules DEL Pour faire r fl chir les tudiants sur l ampleur de la consommation grande chelle vous pouvez leur rappeler que ces chiffres ne concernent que les ampoules dans les r sid
7. conomiser sur la propret Lave allez lave Tu ne gaspilles pas e OOWatt entre son tour dans la salle de bain OOWatt Ca suffit Une douche d pense moins d eau gu un bain c est vrai Mais pas quand elle dure une demi heure Moi j arrive a prendre ma douche en huit minutes m me en lavant mon uniforme Compris e OOWatt tend une serviette l ado OOWatt Pensons notre pauvre plan te et la facture d lectricit de nos parents Fini le gaspillage Maintenant on passe au s chage 4 1 Les habitudes de consommation d nergie 75 r e e 10 minutes le matin e 20 minutes apr s le d ner nvoi Cahier d activit s de l l ve page 41 Activit 4 2 Les pertes d nergie La classe sous enqu te But de l activit D roulement Les jeunes s initient la collecte d informations Le matin ce qui leur permet d amorcer une r flexion sur les habitudes de consommation et les causes du gaspillage de l nergie e l enseignant ou l enseignante explique aux l ves qu ils doivent d abord lire les questions de leur cahier et demander des claircissements si n cessaire Ils ne r pondent pas tout de suite aux questions Mais ils doivent les garder en t te et rester attentifs pour bien observer durant tout l avant midi les habitudes de consommation d nergie du groupe Pour alimenter la discussion enseignant ou l enseignante s inspire des questions
8. plan taire risque de nuire encore davantage la lutte aux changements climatiques Le Devoir 16 janvier 2014 Les tats Unis ont br l plus de charbon en 2013 1 2 D voilement de la valise 26 Activit 1 3 L histoire de l lectricit au Qu bec Diaporama L lectricit au fil du temps Dur e But de l activit Mat riel n cessaire E Le diaporama fait le survol des grandes tapes qui Mat riel fourni e 10 minutes pour ont marqu le d veloppement de la production e Diaporama L lectricit au fil du temps accessible la discussion et l volution de la consommation d lectricit sur le site Web hydroquebec com professeurs au Qu bec depuis son invention jusqu nos jours ou sur la cl USB Ainsi les jeunes comprennent mieux l ampleur et la complexit des grands chantiers et des quipements n cessaires Ils sont alors plus conscients de leurs impacts environnementaux Mat riel se procurer pour la projection e Tableau blanc interactif ou ordinateur avec haut parleurs projecteur multim dia et cran Pour en savoir plus sur l histoire de l lectricit visitez hydroquebec com comprendre ue Guide d enseignement 1 3 L histoire de l lectricit au Qu bec 27 D roulement e l enseignant ou l enseignante pr sente aux l ves Th mes abord s q le diaporama qui expose l histoire de l lectricit f ae Q j Mode de vie avant la venue de l l
9. 1 guide de Ressources naturelles Canada Recherchez l toile ENERGY STAR Bande dessin e Combattons le virus cl USB Jeu num rique L escouade MIEUX CONSOMMER cl USB Jeu num rique Objets myst res cl USB Jeu num rique L chez prise sur le site Web hydroquebec com professeurs Liste du mat riel fourni 11 Guide d enseignement Le vocabulaire de l lectricit Alternateur l alternateur joue un r le crucial dans une centrale lectrique il engendre le courant lectrique Essentiellement l alternateur est form de deux pi ces ma tresses le stator et le rotor La paroi externe du rotor sur laquelle sont fix s des lectroaimants tourne l int rieur du stator Le stator est la partie fixe de l alternateur et est form d un enroulement de barres de cuivre C est le d placement des lectro aimants proximit des enroulements de barres de cuivre qui force les lectrons se mettre en mouve ment dans les fils ce qui produit un courant lectrique Centrale r servoir Ce type de centrale est aliment par l eau accumul e dans un lac artificiel qu on appelle le r servoir Le r servoir est cr au moyen d un barrage install en travers d une rivi re de fa on bloquer le passage de l eau l op rateur de la centrale peut facilement contr ler le d bit de l eau qu il achemine aux turbines il n a qu puiser l eau m me le r servoir Ce
10. de contact leur permet d une part de s initier aux branchements i de bornes de mat riaux conducteurs et isolants etc lectriques et d autre part de se sensibiliser aux j oy ee Chaque jeu est reli a une pile qui fournit le courant cons quences environnementales de l utilisation i Ss p et une ampoule qui s allumera seulement si les e piles i i P joueurs associent correctement questions et r ponses choix multiples qui leur sont fournies Celles ci portent sur le th me de l utilisation nvoi Note et du recyclage des piles Cahier a d activit s de l l ve Les l ves se regroupent en quipes Pees de deux Ils partagent le mat riel de branchement mais chacun fabrique son propre support de jeu Guide d enseignement 2 5 De l nergie sa disposition 49 Mat riel n cessaire D roulement Mat riel fourni e L enseignant ou l enseignante pr sente d abord activit en expliquant qu il y a dans les murs d une maison par exemple divers circuits lectriques pr ts fournir au moment voulu l lectricit produite par les centrales et achemin e depuis celles ci e 15 piles de 9 V e 30 mini ampoules e 49 fils lectriques munis de pinces Liens avec e 1 exemplaire de la fiche Questionnaire et corrig A l D e l enseignant ou l enseignante s pare la classe en le PFEQ e 1 exemplaire de la fiche Questionnaire et corrig B E E EE ne Cahier
11. enseignant ou l enseignante demande aux l ves ce qu ils ont retenu de la BD Avaient ils d j song au fait que la fa on dont on se sert de nos lectrom nagers peut avoir un impact sur l environnement Que pensent ils de l id e de remplir la laveuse et le lave vaisselle avant de les mettre en marche Guide d enseignement 3 1 L utilisation des appareils lectriques 57 HAUTE AU sacs cone COMME LES HUMAINS UES APPAREILS LECTEIQUES ONT BESOIN DE REPOS QUAND ON NE LES UTILISE PAS ON LES ETEINT C EST Si FACILE FAS BESOIN e SE mame CONNER d MAL D CHIEN Ba e MALHEUREUSEMENT CERTAINS ELECTROMENAGERS JAMAIS VU UNE FAMILLE LANENT N IMPORTE QUANP Er N ONT PEU PR S JAMAIS DE R PIT AUSSI PROPRE C EST INSENS SANS MEME S ASSURER TE FONCTIONNE 7 JOURS SE 7 DE ME EEMPLE ET LE CYCLE i nes CE QUE C EST M ME CHOSE POUR ai D ACCORP LA NAISSELLE EST TIN CE LAN TE MAG ILS ME PARTENT QUANP JE NE Suis SALT QU MOTE d BD urivisez AU moine A E IKE EE Guide d enseignement 3 1 Les habitudes de consommation d nergie 58 IMAGINEZ PEVENIP it YA OO ANS UNE POQUE SANS LANEUSE Ni LANE VAISSELLE 1 a est gt PENI oe De ET Si Vous VOUS METTIEZ A NOTRE PLACE 7 7 TT MIEUX QUE A D LES CHAUDPONS j N UBUE Fas LE AEN C EST
12. enseignante demande enfin aux l ves de donner leur avis Avons nous trop d appareils lectriques dans nos foyers Sont ils tous vraiment utiles e Tout d abord l enseignant ou l enseignante recense les appareils apport s en classe et s assure de leur vari t Si des l ves ont oubli leur appareil ils auront jusqu au lendemain pour l apporter Les l ves rangent leur appareil identifi par leur nom au besoin dans le lieu s curitaire d sign par l enseignant ou l enseignante e Ala maison les l ves doivent aussi choisir un appareil lectrique qu ils apporteront en classe avec la permission de leurs parents pour faire l activit 3 3 e Retour sur l inventaire plut t que de demander chaque l ve de lire les r sultats de son inventaire l enseignant ou l enseignante effectue un sondage main lev e Il faut s assurer que les l ves apportent des appareils diff rents et qu au moins une personne apporte un s choir cheveux Guide d enseignement 3 2 La vari t des appareils lectriques 61 Activit 3 3 La puissance des appareils lectriques Exp rience du wattm tre Dur e But de l activit Mat riel n cessaire De ROSES Gr ce au wattm tre les l ves peuvent mesurer et Mat riel fourni comparer la puissance de divers appareils lectriques e 1wattm tre Ils se trouvent sensibilis s aux notions d appareils nergisages et nergivores
13. enseignante pr sente l activit en s inspirant des Pistes pour l animation introduction fournies la page suivante e Les hypoth ses sont formul es dans la premi re colonne du tableau synth se Pour chaque nonc les l ves choisissent l hypoth se qu ils croient la plus appropri e leur situation familiale en ce qui concerne la consommation d nergie Guide d enseignement 4 3 La consommation d nergie la maison 78 cabulaire Lien avec le PFEO Science et technologie Guide d enseignement e Le vocabulaire est expliqu si n cessaire e L enseignant ou l enseignante conclut l activit en s inspirant des Pistes pour l animation conclusion Pistes pour l animation Introduction Nous allons maintenant commencer r fl chir sur notre propre consommation d nergie et sur celle de notre famille Selon vous e Avez vous la maison des comportements plut t nergivores ou nergisages e Qui est la personne chez vous qui consomme le plus d lectricit e Qui est celle qui en consomme le moins e Quels sont les appareils les plus gourmands e En ce qui concerne l utilisation des appareils lectriques quelles sont les habitudes de vie que vous consid rez comme bonnes pour viter le gaspillage e Quelles sont les habitudes de vie de votre famille qui auraient besoin d tre am lior es selon vous Pour trouver des r ponses ces que
14. olienne La fili re olienne vers 2016 devrait occuper pr s de 10 de la capacit de production de l lectricit au Qu bec Hydro Qu bec dessert pr s de 4 millions de clients entreprises industrielles commerces et particuliers r unis Pour produire l lectricit assurer l entretien du r seau et servir la client le Hydro Qu bec comptait en 2015 un peu plus de 20 000 employ s Le saviez vous 17 tape 1 Introduction l conomie d nergie La mission Guide d enseignement Etapel 19 Activit 1 1 Pr sentation des personnages Jeu de r les La rencontre But de l activit D roulement nn Deux l ves interpr tent les personnages qui e La veille de la pr sentation enseignant ou l ensei la pr paration accompagneront la classe durant ce jeu ducatif gnante offre discr tement deux l ves la chance des l ves il sagit de l inspecteur en chef OOWatt et d interpr ter les r les de l ing nieux inspecteur du vilain T rawattus nergivorus OOWatt et du vilain T rawattus Energivorus et leur remet la fiche du jeu de r les 1 1 Mat riel n cessaire e Les deux jeunes acteurs n ont pas apprendre le texte Mat riel fourni par c ur car ils pourront le garder en main au moment de l interpr tation Toutefois ils devront e Costume de OOWatt respecter les consignes de jeu e Costume de T rawattus Energivorus e Lampe de poche de OOWatt le mode
15. pour conomiser l nergie Ils choisissent aussi trois autres gestes qu ils s engagent promouvoir aupr s de leur famille e Encouragez les l ves afficher le contrat dipl me sur le frigo la maison Adopter un mode de vie nergisage ne veut pas dire qu il faut se priver des bienfaits de l lectricit ou de toute autre forme d nergie On doit simplement viter la surconsommation et le gaspillage Guide d enseignement C r monie Au cours d une c r monie officielle chaque l ve lit solennellement ses r solutions devant le groupe puis recoit les f licitations de toute la classe pour tre devenu nergisage et ambassadeur de la mission de OOWatt l enseignant ou l enseignante conclut l activit en s inspirant de ce qui est crit dans l encadr la gauche de cette page 5 6 Bilan et contrat d engagement 101 Activit 5 7 Conception d affiches d int r t public Ma voix dans l cole Dur e But de l activit D roulement On Afin d largir leur r le d ambassadeurs et Bilan bilan et conception D deae d ambassadrices aupr s des autres classes de l cole En quipes de deux les l ves doivent d abord choisir e 30 minutes les l ves cr ent une affiche Celle ci est destin e le th me de leur affiche ainsi que le message principal diffusion des affiches sensibiliser les jeunes de leur ge au fait qu en qu ils d sirent transmettre
16. que celles du circuit en parall le Pourquoi cette diff rence Dans un circuit lectrique en s rie la source d nergie appliqu e la pile est partag e et r partie divis e dans chacune des ampoules utilis es Par cons quent plus on ajoute d ampoules plus la tension diminue pour chacune d elles et plus leur flux lumineux s affaiblit Dans un circuit lectrique en parall le chacune des ampoules est directement aliment e par la totalit de la source d nergie la pile Ainsi chaque ampoule re oit une intensit de courant maximale et le flux lumineux de chacune est intense et constant Fait on usage de circuits en parall le et en s rie dans nos maisons Dans nos maisons tous les quipements directement raccord s aux circuits lec triques luminaires plinthes lectriques hotte de la salle de bain etc de m me que les prises lectriques n cessaires au branchement des appareils domestiques que nous utilisons bouilloire t l viseur lampe etc sont raccord s des circuits en parall le pour viter en cas de d fectuosit de l un d eux que tous les autres circuits deviennent simultan ment hors d usage Savoir Bon Dans tous les cas il faut viter de brancher un trop grand nombre d appareils sur un seul circuit d alimentation car l intensit du courant augmente et peut provoquer une surcharge Lorsque cela se produit un appareil de protection situ dans le
17. Gr ce ce message conomisant l nergie on vite le gaspillage et ils devront convaincre les jeunes de leur ge du on contribue assurer la qualit de notre milieu bien fond d conomiser l nergie de vie et l avenir de la plan te En crivant les messages au tableau l enseignant ou l enseignante s assure de la diversit des propositions choisies et cherche avec les quipes des Mat riel n cessaire Mat riel fourni nvoi Cahier d activit s de l l ve variantes lorsque les suggestions sont Cahier Ne trop semblables Il importe que chaque bees Materiel a se procurer Ra D d activit s message vise promouvoir l conomie de l l ve e Mat riel de r daction ou ordinateur d nergie dans une soci t responsable PRESS e Mat riel d arts plastiques Guide d enseignement 5 7 Conception d affiches d int r t public 102 e Quels mat riaux seront utilis s Gouache feutres colle ciseaux r gle collants brillants Une affiche doit comporter papier de soie fils lectriques etc 1 Un titre Diffusion 2 Un slogan ou une phrase choc e Une fois la r daction et la planification compl t es 3 Un message SC on proc de la production et au montage des informations utiles et concises e Toutes les affiches pourront tre expos es en classe ou mieux dans un espace public de l cole Les l ves seraient sans doute fiers de proc der un vernissage o
18. Guide d enseignement Pourquoi Hydro Qu bec demande t elle la population de r duire sa consommation l hiver en p riode de pointe Encore une fois l analogie avec la circulation automobile est tr s utile pour r pondre cette question l heure de pointe la quantit lev e de voitures qui circulent en m me temps peut cr er des embouteillages En effet peu importe le nombre de voitures nergie sur la route celle ci demeure la m me avec la m me largeur et la m me capacit puissance C est un peu la m me chose avec l lectricit qui circule sur le r seau Lorsque tout le monde utilise ses appareils lectriques en m me temps soit le matin ou le soir la demande en puissance en watts produite par les centrales est limit e par le nombre de centrales et la quantit maximale de puissance que chacune peut produire C est pourquoi en p riode d hiver Hydro Qu bec doit parfois acheter de l lectricit aupr s des r seaux voisins afin de r pondre la demande en nergie Quelles sont les heures de pointe de la demande en lectricit au Qu bec Au Qu bec les heures de pointe se produisent en hiver de 6h a 9h et de 16h 20h Comment peut on limiter la demande en lectricit en p riode de pointe Il est simple de r duire sa consommation le matin et en fin de journ e On peut e Abaisser l g rement la temp rature dans les pi ces inoccup es e Reporter de quelques h
19. Peuvent ils e l l ve riel jecti n e Mat riel se procurer pour la projection trouver dans la bande dessin e au moins quatre e Tableau blanc interactif ou ordinateur avec haut parleurs projecteur multim dia et cran gestes qui permettent d conomiser l nergie geren 3 Guide d enseignement 5 1 Devenir nergisage 89 COMBATTONS LE virus BENNENUE LA MASON DE LA FAMILLE NERPSNORE ANS COMPTER LES LUMI RES QU ON Dar FAS NON N NE FEUT FAS PIFE Que cE IT UNE FAMILLE Guide d enseignement DANS LA CUISINE LA HOTTE FONCTIONNE ARIEL MARINE DANS SA BAIGNOIRE REMPLIE INUTILEMENT C EST PAS COOL A RAS GP LA ien 2 ENERGINORE A ENCOFE AUS MENTE SA CONSOMMATION de Er Bicheno f RESTE Pre EN FASANT L INVENTAIRE PU FRIGO COMMENT A YouPitit 247 LE BUT PU TEU C EST L CONOMIE D NERGIE L ANTI GASPIUASE M DAILLE Die PU GASPILLAGE EMEK G TIQUE 5 1 Devenir nergisage Tool C EST FOUETANIT PAS DIER CILE FOUE COMMENCER APPRENPEE SE sepvie D UN INTERPUPTEUVE R SUcTAT M DAILLE D OR FOUR LA FAMILLE P W hy ON OPTE Pour UNE DOUCHE PLUT T QU UN PAIN V2 we B Ge Se KE nn Er aea Aux CONOMIES PEALISEES ERONOMIZATOUVA ff Big Guide d enseignement 5 1 Devenir nergisage 91 Activit 5 2 Des id es pour conomiser l nergie Remue m ninges
20. S 23AY man t SINNISLYL3 Ou Aen ne Si Fo Fou 7 Lg 0 U0J0 e Mw os a sloweynesg MW 000 Z nb ubjiy UDIIO 99AU1 P 21 1 N uj pew eap sa aulajepew ej ap sall yi SUIEWOY EI We 2pueI EI Y SPSITELUDUDS SUISIOA XNE9S9H RM U21109 Ded uoneuodxa p ayinedey MW S8 uoIx uu uo1 a v V NUIJUOD JULINOD R UOSPNH P M OSY e auBr 91D4 M SEL R SUB Mah 950d e suol e e sUI enspibuey yenfynu UO JONISUOD US a eJ U2 O San jopeiqe ne yeylusp s p 2nb11123 201PAU 2JP1U2 ej 1ed s JU WUIJL JUOS S UISIOA S PAI O gt Sa Jo 6 SIMSHEUDS Op allan 27 Z ANSIIDUEY e Panbuaaja0ipAH bnyuuiang sououojne oun D sed ua D S8QSI IIN JUOS S2911e1oU9P sai 1 xne s l s p beibenn i S sain Inajou g enblueul e Sa 81 U97 HAINAY benfnsbibue ER anDIWSUL e snjd 39 MW 00 op nbup j oip H Sal Dua HIAIN oVG 009 oV8 gt Sea 2 4 Le r seau production transport et distribution 48 Guide d enseignement Activit 2 5 De l nergie sa disposition Exp rience Jeu questionnaire lectrique Dur e But de l activit Les l ves fabriquent le support de jeu lequel 45 minutes comporte des branchements Ils se familiarisent Les jeunes construisent un jeu questionnaire qui _ WW avec les notions de circuit ouvert et ferm
21. W 4 fois plus Exemple Etant donn que le r frig rateur est continuellement branch jour et nuit tous les jours de l ann e il consomme environ 500 000 Wh ou 500 kWh par an De son c t la consommation d nergie annuelle de la chaufferette est de 271 kWh raison de 2 heures par jour durant les mois les plus froids 4 mois Donc m me si la puissance du frigo est de beaucoup inf rieure celle de la chaufferette la dur e d utilisation fait toute la diff rence et c est finalement le frigo qui consomme le plus d nergie 3 3 La puissance des appareils lectriques 65 Activit 3 4 La consommation des appareils lectriques Le calcul du co t de l nergie But de l activit Mat riel n cessaire SE Les jeunes doivent calculer le co t annuel de Mat riel fourni la consommation d lectricit de trois appareils Cahier d activit s de l l ve de puissances diff rentes parmi ceux soumis l valuation du wattm tre Le calcul tient compte du temps d utilisation approximatif par chaque membre de la famille nvoi Cahier 9 Pe Le saviez vous de l l ve Pace 38 La plus grande unit de mesure de la consommation d lectricit est le t rawattheure 1000 000 000 Wh d o le nom de T rawattus Energivorus Guide d enseignement 3 4 La consommation des appareils lectriques 66 D roulement Pour chaque appareil il faut Grille 1
22. activit s humaines ont entrain une augmentation de la concentration de ces gaz dans l atmosph re Lune des grandes responsables de ce ph nom ne est la combustion du charbon ou des produits d riv s du p trole entre autres par les voitures ou les centrales thermiques principales sources de CO La d composition par les bact ries des d chets envoy s dans les sites d enfouissement g n re quant elle des tonnes de CH R sultat la temp rature de la Terre s est accrue l g rement ces derni res ann es perturbant l quilibre des cosyst mes C est ce qu on appelle le r chauffement climatique Le vocabulaire de l lectricit 14 Guide d enseignement Ligne lectrique Ensemble de conducteurs d isolateurs et d accessoires destin s au transport ou la distribution de l nergie lectrique Puissance lectrique Grandeur repr sentant l effet conjugu de la tension et de l intensit du courant lectrique La puissance lectrique se traduit par la force n cessaire un moteur pour tourner ou un appareil une machine ou un syst me pour accomplir un travail Par exemple un four micro ondes a une puissance d environ 1 kilowatt kW c est dire 1000 watts W Recyclage Pour r duire la quantit des d chets qui prennent le chemin des sites d enfouissement il faut miser sur le recyclage Dans ce proc d les mati res r siduelles sont transform es en de nouv
23. appareils automatis s Q5 Es tu d accord oui ou non e Pratiquer le covoiturage Calfeutrer les fen tres Q6 Est ce correct de gaspiller une ressource si elle est abondante Pourquoi Marcher plut t que de prendre la voiture e Pr f rer une tondeuse manuelle Guide d enseignement 4 6 Film de l ONF 86 tape 5 Des gestes pour conomiser l nergie Combattons le Virus Guide d enseignement tapes 87 10 minutes nvoi Activit 5 1 Devenir nergisage BD Combattons le virus But de l activit Gr ce une bande dessin e les l ves d couvrent de fa on humoristique le th me de l tape c est dire des gestes qui permettent d conomiser l nergie Mat riel n cessaire Mat riel fourni e Bande dessin e Combattons le virus Celle ci se trouve a la fois a la page suivante sur la cl USB D roulement e Lenseignant ou l enseignante invite les l ves lire individuellement la BD dans leur cahier d activit s ou la projette sur grand cran et la fait lire en groupe Apr s la lecture l enseignant ou l enseignante demande aux l ves ce qu ils ont retenu de la BD Avaient ils d ja song au fait que la facon dont on se sert de nos lectrom nagers pouvait avoir Cahier fen Der un impact sur l environnement Trouvent ils que DE et dans le Cahier d activit s de l l ve P 4 R g s c est facile d conomiser l nergie
24. cahier d activit s l aide des explications fournies dans le cahier d activit s ainsi que par essais et erreurs les co quipiers collaborent pour effectuer les branchements et assembler e Les bandes grises correspondent aux bandes de eux m mes les composants de leur circuit papier d aluminium qui tablissent le contact entre les questions et les bonnes r ponses nvoi Cahier Assemblage du circuit d activit s de S Genie Kee dee aa tl Les panies yeti Roles DONC aux morceaux de e l l ve papier d aluminium visant cr er un fond argent page 17 sur la borne positive de la pile a derri re les mauvaises r ponses Ainsi tous les choix de r ponses semblent poss der une borne ce qui assure l int r t du jeu 2 Brancher un autre fil sur la borne n gative de la pile 3 Avec l extr mit de l un des deux fils toucher le plot de ampoule 4 Avec un troisi me fil tablir le contact Questionnaire A avec le culot de l ampoule afin d viter qu elles soient en contact les unes avec les autres Si elles le sont il y aura un court circuit te Deux extr mit s de fils doivent rester libres Bien recouvrir les Ce montage servira l l ve bandes d aluminium apr s la fabrication C du jeu ou un magasin d e cha ne comme RONA ou Canac 5 Combien de piles jetables et de piles rechargeables ont t recycl es au Qu b
25. d activit s de l l ve un groupe et la fiche Questionnaire et corrig B s Unver co Mat riel se procurer l autre e 30 feuilles de carton e Venseignant ou l enseignante distribue le mat riel Guide d enseignement de 22 cm x 28 cm 8 5 po x 11 po Trombones 4 par l ve 15 perforatrices 1 trou 1 rouleau de papier d aluminium 30 paires de ciseaux 30 rouleaux de ruban adh sif 15 photocopies recto verso de la fiche Questionnaire et corrig A 15 photocopies recto verso de la fiche Questionnaire et corrig B aux l ves et leur explique qu l aide de ce mat riel ils vont construire un circuit lectrique En s inspirant des Pistes pour l animation l enseignant ou l enseignante am ne les l ves d couvrir et d finir les diff rents composants d un circuit lectrique Pistes pour l animation e D apr s vous parmi le mat riel que je vous ai distribu qu est ce qui va fournir l lectricit R ponse la pile e Qu est ce qui va nous montrer que le circuit fonctionne bien R ponse l ampoule qui s allume e Qu est ce qui va permettre au courant lectrique de circuler R ponse les fils lectriques et le papier d aluminium 2 5 De l nergie sa disposition 50 D roulement suite Plans des branchements des questionnaires A et B Les jeunes compl tent ensuite leur jeu en fixant les bandes d aluminium sur le carton d crit et illustr dans leur
26. de tours en 10 secondes Q4 Selon toi dans un am nagement hydro lectrique Ei Le niveau du haut H o les turbines sont elles plac es par rapport aux prises d eau g n ralement situ es sur la paroi Q2 C est la force de l eau en mouvement qui fait du barrage tourner la turbine avec plus ou moins de vitesse Pourquoi la force de l eau est elle plus grande dans le cas du niveau du haut H R4 On installe les turbines le plus bas possible par rapport aux prises d eau dans le but de profiter d une hauteur de chute la plus lev e possible On en arrive ainsi a produire plus d nergie lectrique R2 Plus la hauteur de chute est lev e et plus le d bit d eau est grand plus la quantit d nergie hydraulique produite est grande dans notre exp rience le d bit est constant La force de l eau en mouvement fait RA SD H BEEN R nee tourner la turbine et celle ci entra ne du livre Eveil l esprit scientifique chez les l alternateur qui produit A gt 8 hae y urce petits 46 nouvelles l nergie lectrique exp riences Cahier 2 A Collection veil SAMSON P ditions CL Gu rin 1990 p 51 Guide d enseignement 2 3 Le fonctionnement d une centrale hydro lectrique 44 Dur e 40 minutes te AVANT de vivre Pexp rience du jeu en classe jouez au jeu quelques reprises pour une logistique plus efficace avec les
27. gentiment Non je blague mais parfois elle doit trouver que nous la d pensons pas mal trop e T rawattus nergivorus surgit de dessous la table agitant les bras dans son nervement T rawattus nergivorus Voyons voyons Il ne faut pas s en faire pour l lectricit Elle est l pour tre d pens e Enfant Vraiment T rawattus nergivorus Mais oui Vous tes chanceux d en avoir vos arri re grands parents n en avaient pas Enfant et ado r pondent en m me temps C est vrai T rawattus nergivorus Vous avez de l lectricit pour vous rendre la vie plus facile alors profitez en M me de nos jours il y a des pays o l lectricit est un luxe Mais pas ici pas au Qu bec Ado Bonne nouvelle 2 1 L hydro lectricit 33 te la fin de la repr sentation les acteurs saluent le public Guide d enseignement T rawattus nergivorus C est une excellente nouvelle Au Qu bec avec toute l eau que nous avons nous pouvons en produire en produire et en produire encore de l lectricit Alors allumez en des t l viseurs des ampoules des ordinateurs et des consoles de jeu e OOWatt vient se placer nez nez avec T rawattus nergivorus OOWatt Minute lami mangeur d nergie L lectricit ne pousse pas dans les arbres Il faut b tir des barrages pour cr er d immenses r servoirs et produire de l lectricit Et il en faut de
28. l appareil en est pourvu bien s r LEV E de 1100 1800 watts rouge Exp rience e Puis vient le temps de v rifier les hypoth ses en mesurant la puissance des appareils l aide du wattm tre L enseignant ou l enseignante explique son fonctionnement e Chaque l ve branche tour tour son appareil sur le wattm tre et en mesure la puissance en watts L E ith Guide d enseignement Fonctionnement du wattm tre E Brancher la rallonge lectrique sur une prise Brancher le wattm tre sur la prise de la rallonge Appuyer sur le bouton Watt pour mettre l cran num rique O Brancher l appareil choisi sur la prise du wattm tre Attendre patiemment que le d filement des chiffres se stabilise pour certains appareils comme un ordinateur portable les chiffres ne se stabiliseront pas il faudra prendre une mesure moyenne approximative Noter dans le cahier d activit s le nombre qui s affiche sur l cran Il correspond la puissance de l appareil en watts D brancher l appareil L cran se remettra O automatiquement apr s 1 ou 2 secondes Brancher un nouvel appareil dans la prise du wattm tre Directives 3 3 La puissance des appareils lectriques 64 ppel 1 kW 1000 watts Guide d enseignement e L l ve note le nombre la question 1 de son cahier puis il ou elle r pond aux ques
29. lectriques munis de pinces e Cahier d activit s de l l ve D roulement e Les l ves se regroupent en quipes de quatre Deux membres de l quipe construisent un circuit en s rie et les deux autres un circuit en parall le Chaque sous quipe doit trouver le moyen d allumer les deux ampoules sur son circuit Les sous quipes fabriquant les circuits en s rie re oivent 1 pile 2 ampoules et 3 fils lectriques Les sous quipes fabriquant les circuits en parall le re oivent 1 pile 2 ampoules et 4 fils lectriques l aide des sch mas pr sent s dans leur cahier d activit s les l ves tentent d assembler les fils la pile et les ampoules de fa on r aliser correctement le montage qui leur a t assign Quel que soit le circuit r alis les deux ampoules doivent s allumer Guide d enseignement 2 6 Les circuits en s rie et les circuits en parall le 53 Lien avec le PFEO Science et technologie nvoi Cahier d activit s de l l ve page 23 Guide d enseignement e Une fois que les circuits sont fonctionnels les quatre membres de l quipe s expliquent mutuellement comment ils ont r alis leur montage e L enseignant ou l enseignante conclut l activit en s inspirant des Pistes pour l animation Pistes pour l animation Quelle est la diff rence entre les deux circuits Les ampoules du circuit en s rie ne brillent pas avec autant d intensit
30. ou elle remet ensuite l objet repr sent l quipe tout en donnant un compl ment d information gr ce la fiche qui e En classe le jeu doit tre projet et se fait avec tout le groupe Les jeunes peuvent rejouer la maison en allant sur le site Web d Hydro Qu bec Les l ves sont regroup s en sept quipes accompagne l objet Si les r ponses de l quipe sont i Ils choisissent eux m mes un nom pour leur incorrectes on passe a une autre quipe eyes quipe ex Les conos Les colos Les fut s etc SEN le PFEO e l quipe qui termine le jeu avec le plus grand nombre ee e Pour d marrer le jeu il suffit d aller sur le site d objets gagne technologie Web hydroquebec com professeurs ou d ins rer e Il est possible de jouer plus d une fois pour tenter de battre son record les paires form es ne sont pas plac es aux m mes endroits d un jeu l autre e l cran sont affich es 28 cartes num rot es Pour red marrer le jeu en tout temps il suffit de Elles sont retourn es pour qu on ne voit pas cliquer sur Recommencer l illustration Ces cartes pr sentent 14 paires d images dont 13 illustrent des objets servant conomiser l nergie et une 14 paire le vilain T rawattus nergivorus la cl USB dans l ordinateur puis de cliquer sur le lien ou sur le fichier intitul Jeu Objets myst res e la fin du jeu une p riode de 5 10 minutes est laiss e aux l
31. papa Michelle s ur ric fr re Total pour la famille en minutes Total pour la famille en heures Total en minutes 60 Guide d enseignement par semaine de chaque membre de la famille puis multiplier ces donn es pour obtenir le nombre de minutes par semaine min sem 2 Additionner le total de minutes pour la famille tape C 3 Diviser par 60 pour obtenir le total en heures tape D Appareil 1 Appareil 2 Appareil 3 S choir cheveux 10 min sem 70 min sem o min sem 105 min sem 10 min sem 195 min sem 3 25 h sem min sem min sem min sem min sem min sem min sem h sem min sem min sem min sem min sem min sem min sem h sem 3 4 La consommation des appareils lectriques 68 Grille 3 Dans la grille 3 les l ves calculent le co t annuel en lectricit de chaque appareil Pour chaque appareil il faut 1 Multiplier le nombre total d heures d utilisation de la famille grille 2 par 52 pour d terminer le nombre d heures d utilisation annuel tape E 2 Multiplier la puissance de l appareil en kW grille 1 par le nombre d heures d utilisation annuel pour obtenir la consommation d lectricit annuelle en kWh de l appareil pour la famille tape EL CO T ANNUEL EN LECTRICIT tapes et quations Nombre d heures d utilisation annuel ou d red da Total d heures par semaine x 5
32. parole l une des quipes Les membres de l quipe le PFEO Jeu escouade MIEUX CONSOMMER doivent se consulter 30 sec et d couvrir une situation de gaspillage d nergie Ensuite le capitaine se rend au tableau pour appuyer sur l l ment de gaspillage choisi Il y en a trois par pi ce Univers social gie n e En classe les l ves sont regroup s en cing ou six quipes Ils choisissent un capitaine Chaque capitaine tour de r le lit deux ou trois consignes e Si le capitaine a appuy sur une situation de gaspillage l quipe devra r pondre une question choix multiples Si l quipe ne r pond pas correctement la question une autre quipe aura la chance de choisir une r ponse diff rente te AVANT de vivre Pexp rience du jeu en classe jouez au jeu a quelques reprises pour une logistique plus efficace avec les l ves e Une bonne r ponse donne des insignes ODOWatt au bas de l cran Et que la partie commence Guide d enseignement 5 3 Des gestes simples et efficaces 95 45 minutes te Ce ne sont pas tous les gradateurs qui fonctionnent avec tous les types d ampoules Il faut associer les bons gradateurs avec les types d ampoules que lon souhaite utiliser Guide d enseignement Activit 5 4 La vari t des produits nergisages Jeu num rique Objets myst res But de l activit Le jeu Objets myst res fait appel l
33. pi ce avec un rire m chant OOWatE s adresse aux l ves d un ton complice OOWatt Je pars sa poursuite mais vous devez m aider Tout le n cessaire pour commencer notre mission se trouve dans la valise Bonne chance k ee ZS A SHC ei Cl gs lt 4 A D 2 1 1 Pr sentation des personnages 23 Activit 1 2 D voilement de la valise OOWa tt la poursuite du vilain T rawattus nergivorus But de l activit D roulement SE En d voilant la valise p dagogique avec son cahier e L enseignant ou l enseignante montre aux l ves d activit s et son mat riel interactif enseignant ou la valise p dagogique et quelques l ments enseignante amorce la discussion et fait d couvrir de son contenu Il ou elle prend un ton myst rieux aux l ves la d marche de r flexion et d action dans et complice la fois pour susciter leur curiosit laquelle ils sont invit s s investir et leur int r t envers les activit s propos es sans d voiler le tout Mat riel n cessaire e Avant la fin du cours l enseignant ou l enseignante distribue chaque l ve la lettre remettre le soir m me aux parents Mat riel fourni e La valise elle m me et son contenu e Les cahiers d activit s distribuer aux l ves e Copies de la lettre destin e aux parents i Guide d enseignement 1 2 D voilement de la valise 24 Pistes pour l animation e Pour nou
34. r seau en action de la centrale e Pouvez vous nommer des l ments la maison et permet de prendre conscience de du r seau hydro lectrique toute l ing niosit d un tel am nagement Voici des exemples de questions pour faire un retour sur les apprentissages r alis s Lien avec e Comment s appelle l immense bassin am nag le PFEQ e Afin de faire r aliser l ampleur du r seau pour disposer d une r serve d eau en tout temps Science et hydro lectrique on regarde enfin la carte Aper u R ponse r servoir SESAN E des installations de production la page 48 e Les castors en construisent un aussi afin de cr er e Apres le jeu l enseignant ou l enseignante un grand plan d eau de niveau plus lev qu est ce demande aux jeunes s ils se doutaient de l ampleur que c est R ponse barrage des am nagements n cessaires la production au transport et la distribution de l lectricit Les encourager s en souvenir la prochaine fois qu ils actionneront le commutateur ou mettront une tranche dans e Comment s appelle la structure de soutien m tallique tellement haute qu elle se fait parfois frapper par la foudre R ponse pyl ne e Ils sont pos s sur des poteaux et servent abaisser nvoi e e la tension lectrique pour alimenter des maisons Cahier d activit s le grille pain a 4 sod de l l ve Comment s appellent ils R ponse transformateurs cart
35. semaine selon le calendrier peuvent tre r alis es apr s le renvoi de la valise car seul le Cahier d activit s de l l ve est n cessaire pour les r aliser Liste du mat riel fourni Important 8 Guide d enseignement Documents Proposition de calendrier Une affiche d environ 28 cm x 43 cm permet une consultation rapide du calendrier propos Guide d enseignement La copie imprim e du Guide d enseignement n est qu un outil de consultation Elle doit tre retourn e avec la valise En demandant au R seau CDLS CLS une copie personnelle peut tre envoy e l enseignant ou l enseignante Lettre destin e aux parents Une lettre a remettre lors de la premi re tape vise renseigner les parents sur l exp rience ducative qui sera v cue par leur enfant Cahier d activit s de l l ve Les cahiers d activit s doivent tre distribu s aux l ves l tape 1 Ceux ci peuvent conserver leur cahier en souvenir Questionnaire d valuation Dans le but d am liorer le contenu de la valise p dagogique nous vous demandons de remplir le formulaire d valuation Outils d valuation des apprentissages Notez la progression des apprentissages de chacun de vos l ves suite la r alisation des activit s de la valise p dagogique OOWGEE disponibles sur le site Web hydroquebec com professeurs Costumes Le costume de l inspecteur OOWGEE consiste en un d bardeur de
36. servoir Elle dispose d un r servoir d eau Sa production peut facilement r pondre aux variations de la demande en lectricit Qu est ce qui caract rise une centrale au fil de l eau Elle est aliment e directement par le d bit d un cours d eau Elle ne dispose que d une mince r serve d eau Sa puissance varie suivant le d bit du cours d eau Qu est ce qui fait tourner la turbine La force de l eau en mouvement Q8 Qu est ce qui fait tourner l alternateur R8 La turbine Q9 Compl te la phrase ci dessous avec les mots suivants puissante transform e force R9 La formidable force de l eau est transform e en une nergie tout aussi puissante l lectricit Questions suppl mentaires Q10 Environ combien d ampoules incandescence sont utilis es chez toi Ko ampoules incandescence Q11 Quelle est la quantit d nergie consomm e par 10 ampoules incandescence de 100 W pendant 1h R11 10 x 100 W x 1 h 1000 Wh 1 kWh Q12 Imagine combien il y a d ampoules incandescence utilis es chaque jour au Qu bec et dans tout le Canada Nombre estim d ampoules incandescence a la maison de chaque l ve x nombre de m nages au Qu bec environ 4 000 000 en 2015 Nombre estim d ampoules incandescence a la maison de chaque l ve x nombre de m nages au Canada environ 15 500 000 en 2015 2 2 La production de l hydro lectricit 36
37. tours qu elle fait Les l ves de la classe peuvent aussi compter les tours 1 L eau du r servoir gagne de la vitesse et de la puissance dans la conduite forc e ions 1cat 4 Apr s 10 secondes nvoi et fait tourner la turbine rapidement e _l l ve responsable du chronom tre crie Arr t Set Un sch ma d un S Se cai La turbine est reli e au rotor la partie Q am nagement e l l ve responsable de la turbine annonce le i aN a cate Pi a Vu mobile de l alternateur Lorsqu elle d nombre de tours compt s et le note au tableau est aussi pr sent P tourne le rotor le fait aussi i i L l ve responsable de l eau rebouche le trou ie page D 3 SS Lorsque le rotor tourne dans le stator u pr sent guide et remplit de nouveau le contenant cette fois eee l a ae Le Goes P domin GA partie fixe de l alternateur il se cr e jusqu au niveau du milieu e W d activit s de l l ve de l nergie lectrique 6 On r p te les tapes 2 5 pour les niveaux M et H 7 es la page 9 P P 2 P L lectricit ainsi produite sera ensuite Apr s l exp rience les l ves seuls ou en transport e et distribu e aux utilisateurs quipes de deux r pondent aux questions dans leur cahier d activit s Il est important de rappeler D SS les points suivants e l aide du corrig fourni la page 44 l enseignant P ou l enseignante v rifie les r ponses en c
38. ves afin qu ils puissent observer et manipuler les 13 objets et consulter les fiches descriptives ainsi que le guide Recherchez l toile e tour de r le et apr s concertation les quipes ENERGY STAR indiquent l enseignant ou l enseignante deux cartes qu elles d sirent retourner Si l quipe Piste pour l animation choisit T rawattus nergivorus elle perd imm diatement son tour T rawattus nergivorus doit tre choisi la toute fin On proc de ainsi jusqu ce qu une paire d objets soit form e L conomie d nergie se fait par l adoption d habitudes de consommation moins nergivores mais aussi par l acquisition de produits qui permettent de r duire ou d optimiser la consommation d nergie Ces produits sont peu co teux et facilement accessibles Pour les d couvrir nous allons faire un jeu et tester votre m moire e Lorsqu une paire est form e l enseignant ou enseignante pose l quipe les deux questions suivantes Quel est cet objet quoi sert il Guide d enseignement 5 4 La vari t des produits nergisages 97 20 minutes Guide d enseignement Activit 5 5 Passer l action Jeu num rique Lachez prise But de l activit Dans le jeu de qu te L chez prise l inspecteur OOW att demande au joueur ou la joueuse de lib rer les habitants d une maison qui sont sous l emprise de T rawattus Energivorus et qui gaspillent l nergie
39. 0 e rncan gc ca sites www nrcan gc ca files energy pdf energystar L4ES 2011_FR_final pdf e economie solutionsecofitt ca Conseils en conomie d nergie e ecohabitation com e economie d energie comprendrechoisir com Programmes et guides de POffice de l efficacit nerg tique e rncan gc ca energie efficacite clubdesjeunes 13761 Tourisme durable aventure ecotourisme qc ca Strat gie qu b coise d conomie de l eau potable e mamrot gouv qc ca grands dossiers strategie quebecoise deconomie deau potable a propos de la strategie v hicules lectriques au Qu bec e vehiculeselectriques gouv qc ca Organismes Bureau de l efficacit et de innovation nerg tiques BEIE e efficaciteenergetique gouv qc ca quiterre e equiterre org Office de l efficacit nerg tique e rncan gc ca energie bureaux labos office efficacite energetique Recyc Qu bec e recyc quebec gouv qc ca Homologation WaterSense en anglais seulement e epa gov watersense Pour en savoir plus 16 te Alimentez la r flexion des l ves pendant les activit s De plus Guide d enseignement Le saviez vous En 1908 Montr al a t l une des premi res villes d Am rique du Nord se doter d une politique d enfouissement des fils lectriques Pourquoi Parce que la ville s tait beaucoup enlaidie les fils lectriques s tant multipli s en trop grand nombre dans les airs La n
40. 1 Inscrire la puissance en watts W tape A En se r f rant la liste des appareils mesur s et class s en ordre croissant de puissance l tape pr c dente les l ves choisissent chacun Exemple trois appareils et inscrivent leur nom dans la grille 1 de leur cahier d activit s la page 37 Il faut un appareil identifi de chaque couleur verte jaune rouge 2 Diviser la puissance en watts par 1000 pour obtenir la puissance en kilowatts KW tape B 1 Puissance en watts W mesur e x Lien avec pour le s choir cheveux 1300 W tape A le PFEQ Math matique 2 Puissance en kilowatts kW 1300 W 1000 1 3 kW tape B LA PUISSANCE DES APPAREILS Appareil 1 Appareil 2 Appareil 3 S choir a cheveux Etapes et quations y CN Puissance de l appareil Puissance mesur e l activit 3 3 question 1 1300 W W W Puissance en kilowatts Puissance W 1000 1 3 KW kW Guide d enseignement 3 4 La consommation des appareils lectriques 67 Grille 2 Dans la grille 2 les l ves inscrivent le nombre estim d heures d utilisation de chaque appareil par leur famille en une semaine Pour chaque appareil il faut 1 Estimer le nombre de minutes d utilisation par jour et le nombre de jours d utilisation TEMPS D UTILISATION DES APPAREILS tapes et pr nom des membres de la famille Math o moi Isabelle maman Grille 2 Christian
41. 2 semaines Consommation d lectricit annuelle Puissance de l appareil kW O x nombre d heures d utilisation annuel h an Co t annuel d lectricit Consommation kWh x 0 08 kwh 3 Multiplier par 0 08 kWh pour obtenir le co t annuel de la consommation d lectricit de l appareil tape G Conclusion Le co t annuel de la consommation de chaque appareil peut sembler minime Mais si on se rappelle le nombre total d appareils r pertori s dans la maison on constate que la facture augmente vite De plus si on extrapole la consommation d lectricit chelle du Qu bec on comprend qu il faut viter la surutilisation des appareils Appareil 1 Appareil 2 Appareil 3 S choir a cheveux 169 h an 219 70 kWh an 17 58 S an 1 Selon la tarification en vigueur en avril 2015 Ce montant inclut les taxes Guide d enseignement 3 4 La consommation des appareils lectriques 69 tape 4 La consommation d nergie Lraquons le virus Guide d enseignemen t tape A 71 Activit 4 1 Les habitudes de consommation d nergie Jeu de r les La douche But de l activit Mat riel n cessaire EES Gr ce un jeu de r les quelques l ves pr sentent Mat riel fourni devant la classe avec humour le th me de l tape Costume de OOWatt c est dire les habitudes de consommation e Costume de T rawattus Energivorus d nergie a la maison
42. Ce faisant il ou elle peut apprendre divers trucs et astuces pour diminuer la consommation d nergie au quotidien Mat riel n cessaire Mat riel fourni e Jeu L chez prise disponible sur le site Web hydroquebec com professeurs Mat riel a se procurer pour la projection e Tableau blanc interactif ou ordinateur avec haut parleurs projecteur multim dia et cran D roulement Projeter le jeu sur le TBI et diviser la classe en six quipes soit le nombre de zones explorer Pour d marrer le jeu il suffit d aller sur le site Web hydroquebec com professeurs puis de cliquer sur le lien intitul Jeu L chez prise Les jeunes peuvent rejouer la maison et lancer le d fi aux membres de leur famille 5 5 Passer l action 98 e l enseignant ou l enseignante explique aux l ves qu il y a six objets d couvrir dans les cing pi ces de la maison et dans la cour Ces objets doivent tre d pos s dans le coffre outils au bas de l cran Attention l objet trouv dans une pi ce sert conomiser de l nergie dans une autre pi ce ou dans la cour Les l ves peuvent demander l enseignant ou l enseignante de consulter le chien informateur au bas de l cran droite pour plus d indices tour de r le chaque quipe indique l enseignant ou l enseignante quelle porte ouvrir pour explorer une pi ce ou la cour Les six quipes ont int r t faire vite car elles
43. MIEUX CONSOMMER vise d m ler Mat riel fourni le vrai du faux au sujet de l efficacit nerg tique Jeu L escouade MIEUX CONSOMMER disponible de certains appareils sur certaines statistiques et sur sur le site Web hydroquebec com professeurs certains mythes li s la consommation d nergie ou sur la cl USB galement le jeu cherche sensibiliser les joueurs Mat riel se procurer pour la projection au fait que les gestes faire pour conomiser l nergie D co cu avec NDS PIE EE SAIS OR Pel haut parleurs projecteur multim dia et cran nvoi facilement adopter un mode de vie plus nergisage Cahier sans nuire son confort simplement en modifiant d activit s certaines de ses habitudes de l l ve page 60 i Guide d enseignement 5 3 Des gestes simples et efficaces 94 D roulement e Pour entrer dans une pi ce une quipe doit r pondre correctement une question Vrai ou Faux une bonne r ponse fait diminuer la consommation d nergie et les lumi res au haut de l cran s teignent e Les l ves peuvent jouer individuellement Sur un ordinateur ou tous ensemble sur le TBI Pour d marrer le jeu il suffit d aller sur le site Web hydroquebec com professeurs ou e Une fois l int rieur d une des cing pi ces affich es d ins rer la cl USB dans l ordinateur puis l cran enseignant ou l enseignante donne Lien avec de cliquer sur le lien ou sur le fichier intitul la
44. PROMIS DOPENANANT L CONOMIE D NERGIE ON NE S EN LANERA PLUS LES MANS Pre a H 4 lt ae A ett Ke tat 1 qe aH ae im a d h Pr we E Se pf mg Beer E ee ee AT 2 Ste eps cn en ee ee CL Guide d enseignement 3 1 L utilisation des appareils lectriques 59 Activit 3 2 La vari t des appareils lectriques Inventaire familial Dur e But de l activit D roulement e 10 minutes en classe eee l aide de leur cahier d activit s les l ves r pertorient En classe de ee tous les appareils lectriques de leur foyer pi ce par L enseignant ou l enseignante prend d abord le e 40 minutes la maison pi ce Ils r alisent alors la vari t et le nombre lev temps d expliquer aux l ves leur mission tout en durant la fin de d appareils lectriques qui sont utilis s dans nos passant en revue avec eux les questions de la fiche semaine pour S Eer i P foyers actuellement d inventaire incluse dans leur cahier d activit s l inventaire et le choix de l appareil SCH P e Avant que les l ves fassent l inventaire apporter en classe Mat riel n cessaire l enseignant ou l enseignante leur demande de faire une estimation du nombre d appareils lectriques qui se trouvent dans leur foyer e 15 minutes pour le retour en classe Mat riel fourni e Cahier d activit s de l l ve e Les l ves peuvent aussi t l phoner leurs grands parents afin
45. a m moire Le but du jeu est d accumuler le plus d objets possible gr ce de bonnes r ponses L activit vise a faire connaitre aux l ves la diversit des produits offerts sur le march qui facilitent l conomie d nergie Mat riel n cessaire Mat riel fourni e Jeu Objets myst res disponible sur le site Web hydroquebec com professeurs ou sur la cl USB e 1 guide de Ressources naturelles Canada Recherchez l toile ENERGY STAR e 13 fiches descriptives des objets myst res 13 objets ensemble de lumi res de No l DEL a rateur pour robinet de cuisine d bit r duit 5 7 litres minute des bouchons de s curit pour prises de courant morceau de tube isolant pour tuyau d eau chaude gradateur de lumi re pomme de douche d bit r duit homologu WaterSense 5 7 litres minute repr sentation d une fluocompacte repr sentation d une ampoule DEL thermostat lectronique pellicule plastique pour fen tres minuterie pour clairage int rieur morceau de toile solaire pour piscine plaquette avec les logos ENERGY STAR et WaterSense Mat riel a se procurer pour la projection e Tableau blanc interactif ou ordinateur avec haut parleurs projecteur multim dia et cran 5 4 La vari t des produits nergisages 96 D roulement e Si les r ponses sont bonnes l enseignant ou l enseignante clique sur une des images de la paire pour voir l objet dans son contexte il
46. activit s avec les l ves et s assure ainsi qu ils comprennent les consignes et le vocabulaire employ En fin de journ e avant le d part pour la maison enseignant ou l enseignante remet chaque l ve un thermom tre devant tre rendu la fin de l activit Au cours de trois soir es les l ves effectuent les diff rentes mesures et observations exig es et compilent au fur et mesure les donn es recueillies dans la deuxi me colonne du tableau synth se de leur cahier d activit s 4 4 La consommation d nergie Collecte des donn es la maison 80 45 minutes nvoi Cahier d activit s de l l ve page 49 amp x H g Bon Activit 4 5 La consommation d nergie Hypoth ses et conclusions But de l activit En classe les l ves v rifient leurs hypoth ses de d part en proc dant l analyse des donn es recueillies la maison Ils tirent ainsi des conclusions sur leurs habitudes familiales de consommation d nergie et r fl chissent aux actions entreprendre pour les am liorer si n cessaire Hydro Qu bec recommande e de maintenir la temp rature du r frig rateur entre 2 C et 5 C et celle du cong lateur a 18 C e de maintenir la temp rature de l habitation 17 C la nuit et lorsqu on est absent et 20 C le reste du temps en p riode de chauffage Mat riel n cessaire Mat riel fourni e Cahier d activ
47. be sur le bord du tableau e Parle d une voix grave Se 6 OOWatt en grommelant SC OOWatt et Si vous le voyez faites moi signe T rawattus peuvent tre interpr t s e T rawattus Energivorus allume les lumi res par un gar on o une fille e OOWatt sursaute T rawattus nergivorus Ha ha Tu penses vraiment pouvoir m attraper Z ro Z ro de Deux Watts Guide d enseignement 1 1 Pr sentation des personnages 22 e OOWattE est vex car ce n est pas son nom OOWatt Je m appelle OOWatt te T rawattus nergivorus la fin de Ah Tais toi Il est impossible de me coincer la repr sentation Des millions de personnes sont avec moi les acteurs Elles adorent toutes se gaver d nergie saluent le public e OOWatt prend un ton de superh ros OOWatt Pas si vite tas de ferraille nergivore Je suis l pour t emp cher de conqu rir le monde e D un grand geste OOWatet d signe les l ves OOWatt J ai plein d assistants pour m aider te vaincre Ensemble nous r ussirons t liminer et les gens ne gaspilleront plus l nergie Guide d enseignement e T rawattus nergivorus prend un ton triomphant e T rawattus Energivorus est s r de lui provocant T rawattus nergivorus Bonne chance je suis invincible Je vais continuer sans rel che contaminer le monde et d vorer toute l nergie que je peux gnahahaha e T rawattus nergivorus sort de la
48. c haut parleurs projecteur multim dia et cran 4 6 Film de l ONF 85 Corrig du questionnaire Q7 Selon Nelson Permaville voici les ingr dients pour vaincre la surconsommation d nergie Qi D apr s toi quel tait le message principal Quel ingr dient te pla t le plus du film R1 Il faut rappeler aux consommateurs la n cessit d conomiser l nergie R7 Les l ves doivent choisir parmi les propositions suivantes e Une pinc e de prudence Liens avec Q2 Consommez gaspillez maintenant le PFEO tout de suite comment trouves tu ce message du Dr Now e Un nuage de pr voyance e Un soup on d altruisme pour e Univers social les g n rations futures e Fran ais R2 Les l ves doivent choisir une motion ou une impression dr le inqui tant triste bof r voltant ou fou e Une dose massive de cr ativit d esprit d initiative et de d brouillardise Q8 Peux tu donner un exemple pour expliquer Pour les encourager a consommer plus d nergie ta r ponse le Dr Now a dit aux citadins Ne vous g nez pas il y en a profusion R8 Les l ves doivent justifier leur r ponse R3 R6 Les l ves doivent justifier leurs r ponses Q9 As tu remarqu les solutions trouv es par cabulaire les r sidents pour conomiser nergie Q3 Qu est ce qu il veut dire Peux tu en nommer au moins une Q4 Qu en penses tu R9 Utiliser moins d
49. com visitez visites scolaires html e Pendant ce temps les l ves de la classe lisent le questionnaire dans leur cahier d activit s Le vocabulaire leur est expliqu Hypoth se Avant de commencer l exp rience l enseignant ou l enseignante demande aux l ves de deviner le niveau d eau ad quat pour faire tourner la turbine le plus rapidement possible en votant main lev e et en expliquant leur choix Ils peuvent aussi estimer le nombre de tours qui sera effectu par la turbine en 10 secondes On inscrit uniquement au tableau le nombre d l ves qui choisissent respectivement les niveaux B bas M milieu ou H haut sans noter leurs commentaires Exp rience 1 Les l ves de la classe s approchent pour mieux observer la d monstration 2 L l ve responsable de la turbine tient celle ci bien droite devant le trou l aide de la tige Il est possible qu il doive d placer la turbine une fois l exp rience commenc e pour qu elle soit bien vis vis du jet d eau 3 Puis en m me temps e l l ve responsable de l eau retire le ruban adh sif du trou Co SE IE E EN QU AE Guide d enseignement 2 3 Le fonctionnement d une centrale hydro lectrique 41 e l ve responsable du chronom tre d marre celui ci l l ve doit compter 10 secondes Processus de production de l hydro lectricit e l l ve responsable de la turbine commence compter les
50. d emploi se trouve sur la lampe l aide de la fiche du jeu de r les 1 1 ils se pratiquent l avance mais en cachette et doivent garder le secret afin de mieux surprendre leurs camarades de classe D ailleurs pour accentuer l effet de surprise on teindra les lumi res juste avant le d but de e 2 exemplaires de la fiche du jeu de r les 1 1 la repr sentation e 1affiche donnant le signalement de T rawattus nergivorus montrer aux l ves he Guide d enseignement 1 1 Pr sentation des personnages 21 Mise en situation Sc nario Si tu joues OOWatt e Mets toi dans la peau d un inspecteur ou d une inspectrice de police e OOWattE entre tenant en main sa lampe de poche et se prom ne partout dans la classe Il semble chercher quelque chose ou quelqu un e Les lumi res dans la classe sont teintes e Parle lentement et avec autorit e Tiens toi bien droit ou droite Lien avec le PFEO e Prends un air sceptique jette des regards OOWatt Art dramatique gauche et droite comme si tu anticipais Bonjour je suis inspecteur ou l inspectrice OOWatt la pr sence du m chant Je cherche l abominable T rawattus nergivorus ee S 2 Le connaissez vous Voici son signalement Si tu joues T rawattus Energivorus Prends un air m chant OOWatt montre l affiche de signalement e Marche le dos courb de T rawattus nergivorus aux l ves et la d pose Boite d une jam
51. de leur demander quels taient les appareils lectriques qui n existaient pas quand ils avaient leur ge afin de constater quel point les appareils lectriques se sont multipli s au fil des ann es nvoi Cahier d activit s de l l ve page 28 Guide d enseignement 3 2 La vari t des appareils lectriques 6o la maison Exemple Qui a moins de 15 appareils lectriques e Les l ves font le tour de chacune des pi ces chez lui ou chez elle Qui a inventori moins et notent tous les appareils lectriques qui s y de 20 appareils lectriques entre 21 et 30 trouvent m me ceux qui sont d branch s ou entre 31 et 40 plus de 40 rang s dans des armoires Ils peuvent inviter e Ensuite les l ves se regroupent en quipes leur parents se joindre aventure de quatre et calculent le total des appareils biens avec e Il ne doit pas y avoir de fautes d orthographe lectriques inscrits dans les cahiers L enseignant le PFEO dans le nom des appareils ou l enseignante crit le r sultat de chaque quipe e Math matique A ee ee one au tableau puis la classe additionne le tout dei des appareils pour chaque pi ce puis le total e Afin de prendre conscience de l impact collectif sur r daction et r pondent aux questions sur le r sultat la consommation d nergie on imagine la somme globale pour toute l cole toute la ville tout le pays De retour en classe e l enseignant ou l
52. du cahier d activit s et fait appel la m moire des jeunes Mat riel n cessaire Mat riel fourni e Cahier d activit s de l l ve Guide d enseignement 4 2 Les pertes d nergie 76 Au retour du d ner la toute fin de l activit e l enseignant ou l enseignante anime une discussion e On lit des responsables pour effectuer autour des th mes abord s par chaque question quotidiennement les t ches visant viter du cahier au fur et mesure que la classe y r pond le gaspillage d nergie Ces responsables peuvent de fa on collective changer chaque semaine de sorte que tous les l ves de la classe aient leur tour Certaines observations se font mieux Phiver comme l infiltration d air froid par T ches visant viter le gaspillage les fen tres qui peut se v rifier l aide e Eteindre les lumi res en sortant de d une plume ou d un mouchoir de papier la classe lors de la r cr ation et les rallumer en y rentrant En p riode de chauffage fermer les rideaux et les stores le soir et les rouvrir le matin e C est l occasion de constater les bonnes et moins bonnes habitudes de consommation d nergie de Suggestions amp la classe et de discuter des am liorations apporter En p riode de climatisation fermer A Lie pour viter le gaspillage Par exemple on peut les rideaux et les stores lorsque le soleil Lien avec S TER s _ PFEO discuter du b
53. e 4 exemplaires de la fiche du jeu de r les 41 Mat riel a se procurer e Tout accessoire utile au jeu de r les ex savon serviette etc te Les accessoires peuvent tre imagin s ou simul s i F _ Guide d enseignement 4 1 Les habitudes de consommation d nergie 73 Lien avec le PFEO Art dramatique te Le sexe des enfants qui jouent OOWatt T rawattus et les autres personnages n a pas d importance Guide d enseignement D roulement Personnages l enseignant ou l enseignante d signe des l ves ou fait appel quatre volontaires pour jouer les personnages et leur remet la fiche du jeu de r les 4 1 Les acteurs lisent la fiche du jeu de r les 4 1 et se pr parent Ils n ont pas apprendre le texte par c ur car ils pourront le garder en main au moment de l interpr tation Toutefois ils devront respecter les consignes de jeu OOWatt T rawattus Energivorus Un ou une ado qui a de longs cheveux en train de prendre Sa douche Un parent voix Mise en situation Si tu joues OOWateE Mets toi dans la peau d un inspecteur ou d une inspectrice de police Parle lentement et avec autorit Tiens toi bien droit ou droite Prends un air sceptique jette des regards gauche et droite comme si tu anticipais la pr sence du m chant Si tu joues T rawattus Energivorus Prends un air m chant Marche le dos courb Boite d
54. e Aper u des installations de production la page 13 Guide d enseignement 2 4 Le r seau production transport et distribution 46 Avis aux enseignants et enseignantes Vendredi qui utilisent le calendrier propos pour in le d roulement des activit s 3 2 Consignes Inventaire familial 10 min e Les consignes pour l inventaire la maison et le choix d un appareil activit 3 2 se donnent le vendredi 10 min soit avant de poursuivre l tape 2 le lundi suivant activit s 2 5 et 2 6 C est aussi ce moment que les l ves doivent poser leur hypoth se sur le nombre d appareils lectriques pr sents dans leur foyer 3 2 Inventaire Cahier d activit s de l l ve page 28 la maison et Important Sam dim En devancant ainsi le calendrier des activit s choix d appareils les l ves auront l occasion de faire leur 40 min inventaire et de choisir leur objet durant la fin de semaine 40 min Comme l tape 3 activit s 3 1 3 4 ne se fait que le mardi suivant si un l ve a oubli son objet le lundi il aura une chance suppl mentaire de l apporter l cole pour faire les exp riences de l tape 3 Extrait du calendrier Cor RER AE IR CDS UN ee Guide d enseignement 2 4 Le r seau production transport et distribution 47 vu HHOA MIN i911211129 201PAU OP 19 NE9 9p ounefol gl 159 i SEIT Gs 22q2n0 2 SIJAJ OOS t a Se 000 00S S
55. e gaspillage Les bains et les douches repr sentent plus du tiers 35 de la consommation d eau potable domestique Une machine laver chargement par le haut utilise environ 75 litres d eau par lavage et un lave vaisselle en consomme jusqu 60 Il vaut mieux remplir compl tement la laveuse et le lave vaisselle avant de les mettre en marche Il est tout aussi efficace de laver les V tements l eau froide qu l eau chaude ou ti de Si on utilise un lave vaisselle il est plus nergisage de laisser la vaisselle s cher Pair libre plut t que d actionner le dispositif de s chage R partition de la consommation d lectricit d une r sidence en clairage Autres Chauffage 54 Eau chaude 20 Electrom nagers 18 clairage 5 OQ Autres 3 Source Hydro Qu bec 2010 R partition de la consommation nerg tique de chaque lectrom nager en Laveuse Lave vaisselle S cheuse 34 Cuisini re 20 R frig rateur 17 GC Cong lateur 13 O Lave vaisselle 10 Laveuse 6 Source Office de l efficacit nerg tique de Ressources naturelles du Canada 2012 Guide d enseignement 5 2 Des id es pour conomiser l nergie 93 Activit 5 3 Des gestes simples et efficaces Jeu num rique L escouade MIEUX CONSOMMER But de l activit Mat riel n cessaire EE Le jeu L escouade
56. e lorsqu on modifie certaines habitudes de consommation nergivores et qu on a recours des produits des technologies et des proc d s plus performants lectricit l lectricit est une manifestation d une forme d nergie associ e des charges lectriques au repos ou en mouvement Elle est produite par le d placement de particules l mentaires de la mati re les lectrons et se manifeste par diff rents ph nom nes chaleur mouvement lumi re etc lectrons Les lectrons font partie des atomes qui constituent toute mati re l eau l oxyg ne les m taux le corps humain etc Tr s souvent les lectrons se d tachent d un atome pour aller vers un autre atome Lorsque plusieurs lectrons se d placent en continu dans la m me direction dans un fil de m tal par exemple un courant lectrique se forme Les lectrons poss dent une charge n gative Ils sont donc attir s par le p le positif d un aimant Le vocabulaire de l lectricit 13 te Compl tez les connaissances des l ves Guide d enseignement nergie l nergie est la capacit effectuer un travail ou r aliser une transformation Les principales formes de l nergie sont les nergies m canique lectrique chimique thermique et radiante nergie lectrique L nergie lectrique sert accomplir un travail d placer une charge fournir de la chaleur ou de la lumi re faire fo
57. e nombre de fois o l ampoule Hui s allume du premier coup et note le pointage L utilisateur s exposerait un choc re e Si l ve ne trouve pas la r ponse imm diatement EE D son ou sa partenaire peut l aider trouver Donc si on veut jouer avec le jeu Q la bonne r ponse la maison il faut se procurer une pile D et non utiliser le courant domestique Conclusion e l enseignant ou l enseignante demande aux l ves suggestions le nombre de bonnes r ponses trouv es D autres bandes d aluminium peuvent remplacer les fils lectriques et on peut les fixer directement au culot et au plot d une petite ampoule en les isolant bien e L activit se termine par un retour sur les notions apprises au sujet des branchements sur les circuits ouverts et ferm s et sur l impact de l utilisation des piles lectriques GOT SE IE EN OU Es CO Guide d enseignement 2 5 De l nergie sa disposition 52 Dur e 20 minutes nvoi Cahier d activit s de l l ve page 22 Activit 2 6 Les circuits en s rie et les circuits en parall le Exp rience de branchements But de l activit Les l ves approfondissent les notions de l activit 2 5 et s initient aux circuits en s rie et aux circuits en parall le en cr ant en quipes Pun et l autre de ces montages lectriques Mat riel n cessaire Mat riel fourni e 15 piles de 9 V e 30 mini ampoules e 49 fils
58. eaux produits semblables aux premiers du papier brouillon que l on transforme en papier journal par exemple ou diff rents de ceux ci de vieux pneus que l on utilise pour fabriquer des tapis de caoutchouc par exemple R duction la source La r duction la source vise diminuer la quantit de mati res r siduelles que l on met la poubelle Le principe est simple il suffit de limiter ses achats ou de choisir des produits sans emballage inutile R servoir C est un bassin situ en amont du barrage derri re le barrage L eau est gard e en r serve dans ce lac artificiel en attendant d tre dirig e vers les turbines Rotor C est la partie mobile de l alternateur sur laquelle sont fix s des lectroaimants Le rotor tourne l int rieur du stator Stator Le stator est la partie fixe de l alternateur et est form d un enroulement de barres de cuivre Thermostat Cet appareil automatique sert mesurer et maintenir une temp rature ambiante sensiblement constante Turbine Machine dans laquelle un fluide eau vapeur gaz comprim etc agissant sur les ailettes les pales ou les aubes d une roue provoque la rotation de celle ci transformant l nergie de ce fluide en nergie m canique Le vocabulaire de l lectricit 15 Guide d enseignement Pour en savoir plus Programmes et guides divers Appareils conerg tiques e rncan gc ca energie produits energystar 1252
59. ec en 2007 PES LES PTS EK GE GC 3 GE on GC 2 KEEN Nae Ne Nae SE Gd Guide d enseignement 2 5 De l nergie sa disposition 51 e En quipes de deux les l ves testent leurs la fin chaque l ve reprend son jeu et peut branchements Un ou une l ve maintient les fils apporter la maison L l ve pourra faire jouer sur l ampoule tandis que l autre ferme le circuit sa famille et cr er un jeu diff rent en r digeant de en touchant le trou d une question avec une pince nouvelles questions Toutefois les piles les fils et la bonne r ponse avec l autre pince l ampoule et les ampoules de la valise doivent tre remis doit s allumer Les l ves testent aussi leurs bran l enseignant ou l enseignante chements avec les mauvaises r ponses l ampoule ne doit pas s allumer Comment jouer e Une fois que les jeux fonctionnent les l ves du Pourquoi d EEN brancher Jm 2 groupe A changent leur questionnaire avec ceux ment les WUE a eeii Wes dans Le p SES da du groupe B murales au lieu d utiliser une pile te SS e Parce que le mat riel utilis ampoule U A E EE e Chaque l ve tente son tour de r pondre correc een Speer Clone wan Alec roue des l ves pendant tement aux questions ce qui fait s allumer l ampoule nee a sd I Pa ae E W l activit Pendant qu un ou une des membres de l quipe Seege cui alimente nos vide see go joue l autre compte l
60. ectricit da au Qu bec Ui I l Les premiers usages de l lectricit e Pour d marrer le diaporama il suffit d aller sur P 5 9 ee le site Web hydroquebec com professeurs ou L influence de l lectricit sur U ai GER d ins rer la cl USB dans l ordinateur et de cliquer la vie domestique A e PFEQ sur le fichier du document intitul L lectricit La construction de centrales A Univers social Fae 7 S au TI au temps hydro lectriques au Qu bec e Apr s la pr sentation il est sugg r de discuter Des besoins en lectricit toujours avec les l ves de ce qu ils ont retenu du diaporama grandissants jusqu o peut on et et de r capituler les th mes qui y sont abord s va t on aller Guide d enseignement 1 3 L histoire de l lectricit au Qu bec 28 tape 2 Uhydro lectricit Une aventure sur toute Dur e 10 minutes te Le sexe des enfants qui jouent DOWatt et T rawattus n a pas d importance Activit 2 1 Uhydro lectricit Jeu de r les Energise moi But de l activit Gr ce un jeu de r les quelques jeunes pr sentent devant la classe avec humour le th me de l tape c est dire la production de l hydro lectricit au Qu bec Mat riel n cessaire Mat riel fourni e Costume de OOWatt e Costume de T rawattus nergivorus e 4 exemplaires de la fiche du jeu de r les 2 1 Mat riel se procurer e Tout accessoire utile au jeu de
61. ences familiales Faites imaginer aux l ves l norme quantit d ampoules utilis es quotidiennement si on ajoute celles employ es dans les coles les bureaux les restaurants les commerces les usines etc Et peut on concevoir la quantit d lectricit consomm e au total si l on ajoute aux ampoules les lectrom nagers les appareils audiovisuels les machines etc Plus de 90 des mati res que peuvent contenir les fluocompactes et les ampoules DEL sont recyclables cause de leurs composantes lectroniques et de la faible quantit de mercure dans les fluocompactes elles doivent tre d pos es dans un cocentre municipal ou dans tout lieu de collecte d sign aviez vous Lee 2 2 La production de l hydro lectricit 38 Dur e 30 minutes cabulaire Activit 2 3 Le fonctionnement d une centrale hydro lectrique Exp rience sur la force motrice de l eau But de l activit Quelques volontaires recr ent petite chelle devant la classe l aide d un contenant et d une turbine fournis l effet de diff rentes hauteurs de chute sur la vitesse de rotation d une turbine Cette d monstra tion permet d explorer le ph nom ne de la force motrice de leau Gr ce aux observations qu ils consignent dans leur cahier d activit s les l ves comprennent que c est la force motrice de l eau qui permet de faire tourner les turbines d
62. eures l utilisation des lectrom nagers nergivores s cheuse lave vaisselle e Limiter si possible l utilisation de l eau chaude Autres questions e Chez vous comment se passe la p riode de pointe e Pavenir pourriez vous v rifier qu il n y ait pas d appareils utilis s inutilement durant cette p riode Comment pourriez vous Vous en assurer 4 5 La consommation d nergie Hypoth ses et conclusions 83 Conclusion Ce n est pas la mise en marche d un seul appareil comme le t l viseur qui fera une grosse diff rence dans les besoins nerg tiques du Qu bec Par contre si tout Quelle est la diff rence entre PUISSANCE et NERGIE le monde allume le sien en m me temps les centrales e La puissance correspond l effort que devront augmenter leur production d lectricit de les centrales d ploient chaque instant te fa on consid rable C est justement ce qui se produit pour r pondre aux besoins des clients Ne E tous les jours par exemple lorsque chaque foyer allume Elle se mesure en watts W des l ves pendant la cuisini re pour pr parer le souper vers 18 heures L nergie est l effort fourni pendant une PSERERS C est la m me chose pour les conomies d nergie p riode donn e C est ce que mesurent L impact d une seule personne est minime sauf sur les compteurs r sidentiels L nergie se sa facture d lectricit personnelle Par contre si tout mesure en
63. fficiel de leurs affiches 4 Une ou plusieurs illustrations dessins photos de magazine etc d g ei U e Pour appuyer leur message les l ves doivent fournir des informations pertinentes et concises l interphone au concept de leur affiche Il faut d cider Inviter les l ves de l cole venir admirer les affiches expos es l heure du midi en pr sence des l ves de la classe e De quelle grosseur sera l affiche Sera t elle Organiser un concours pour lequel em trois phrases maximum Le titre doit tre Vernissage officiel N Liens avec accrocheur le slogan doit r sumer le message Organiser une petite c r monie en S le PFEQ de fa on percutante pr sence du directeur ou de la directrice d e Univers social de l cole P KEE Conception Uu ae Annoncer officiellement l v nement U e Arts plastiques En plus de la r daction les jeunes doivent penser S Q e Quel sera le support de l affiche Papier carton carton mousse foam core board etc la verticale Phorizontale chaque visiteur ou visiteuse vote pour e Quelle technique artistique sera choisie ses trois affiches pr f r es BD dessin peinture collage photo etc e Combien d illustrations mettra t on G aT TM AE ME JE w Je E D Guide d enseignement 5 7 Conception d affiches d int r t public 103 Conclusion Voila maintenant la valise OOWGEE termin e Le fait qu ils contrib
64. givores technologie l enseignant ou l enseignante explique par la suite Quelles seraient les r solutions prendre qu en mati re de consommation d nergie il faut ee e A quels gestes faut il donner priorit aussi prendre en consid ration les p riodes de pointe e Finalement l enseignant ou l enseignante conclut deht l activit en expliquant le principe de l effet Lorsqu on parle de consommation d nergie il faut multiplicateur gr ce aux Pistes pour l animation aussi penser la notion de p riode de pointe ou conclusion qui se trouvent la page 84 heures de pointe cabulaire Qu est ce qu une p riode de pointe Pistes pour l animation Avez vous d j entendu parler de cette expression Introduction On peut faire le parall le avec la circulation automobile Maintenant que vous avez termin la collecte de l heure de pointe est la p riode de la journ e pendant donn es la colonne 3 du tableau synth se il est laquelle le trafic est le plus important C est la m me temps de v rifier vos hypoth ses de d part Seront elles chose pour la consommation d lectricit il y a des confirm es exactes ou infirm es fausses p riodes ou la demande est plus forte surtout l hiver le chauffage repr sente plus de 50 de la consommation d un m nage dont l habitation est chauff e l lectricit Guide d enseignement 4 5 La consommation d nergie Hypoth ses et conclusions 82
65. ien fond d teindre les lumi res plombe et r chauffe la classe e 9 HM Ca H x rendr a lorsqu on en ven ou ES Geier prendre Faire le tour des ordinateurs pour rl S EE EE par rapport l utilisation optimale des rideaux et s assurer qu ils sont bien teints des stores pour ce qui est de la perte de chaleur par temps froid chauffage et des gains de chaleur par temps chaud climatisation Guide d enseignement 4 2 Les pertes d nergie 77 15 minutes nvoi Cahier d activit s de l l ve page 43 Activit 4 3 La consommation d nergie la maison Jeu des hypoth ses But de l activit Les jeunes amorcent une r flexion sur leur propre consommation d nergie et sur celle de leur famille en noncant des hypoth ses sur diff rentes situations de la vie quotidienne Ces hypoth ses seront v rifi es un moment ult rieur et selon les r sultats obtenus confirm es ou infirm es conform ment la d marche scientifique Le tableau synth se sera galement n cessaire pour faire les activit s 4 4 Collecte de donn es la maison et 4 5 Hypoth ses et conclusions Mat riel n cessaire Mat riel fourni e Cahier d activit s de l l ve D roulement e Les l ves peuvent travailler individuellement ou en quipes de deux Toutefois chaque l ve remplit son propre cahier d activit s selon la r alit de son foyer e L enseignant ou l
66. ient elle jusqu nos maisons e Quels sont les avantages d conomiser l nergie pour notre soci t pour notre famille e Croyez vous que nous puissions m nager l lectricit sans nuire notre propre confort e Economiser l lectricit d accord Mais comment Quel r le pouvons nous jouer Guide d enseignement 1 2 D voilement de la valise 25 Guide d enseignement amp Ce Savoir Bon Pourquoi r duire sa consommation d lectricit si le Qu bec a fait le choix de l hydro lectricit D abord parce qu une consommation accrue oblige Hydro Qu bec se tourner vers de nouvelles sources d nergie ou construire de nouveaux barrages Ensuite parce que l lectricit non consomm e peut tre vendue dans des tats ou provinces voisins l o le charbon est la principale source d nergie Enfin parce que le gaspillage n est jamais un choix judicieux La Presse Montr al samedi 21 avril 2007 cahier sp cial Sauvons la plan te Environnement De plus De 2000 2013 plus de 60 des missions de CO mondiales ont t li es la combustion de charbon pour la production d lectricit ou de chaleur La consommation mondiale du combustible fossile le plus polluant a plus que doubl en 30 ans et devrait continuer augmenter www planetoscope com Source d energie 210 consommation mondiale de charbon html Cette progression soutenue l chelle
67. ion d nergie la maison Jeu des hypoth ses Activit 4 4 La consommation d nergie Collecte de donn es la maison Activit 4 5 La consommation d nergie Hypoth ses et conclusions Activit 4 6 Film de l Office national du film ONF Ce grand gaspillage d nergie tape 5 Des gestes pour conomiser l nergie Combattons le virus 87 Activit 5 1 Devenir nergisage BD Combattons le virus Activit 5 2 Des id es pour conomiser l nergie Remue m ninges Activit 5 3 Des gestes simples et efficaces Jeu num rique L escouade MIEUX CONSOMMER Activit 5 4 La vari t des produits nergisages Jeu num rique Objets myst res Activit 5 5 Passer l action Jeu num rique L chez prise Activit 5 6 Bilan et contrat d engagement Je m engage Activit 5 7 Conception d affiches d int r t public Ma voix dans l cole Sei te NEE 104 Guide d enseignement Table des mati res 2 te Le nom de inspecteur OOWatt se prononce Z ro Z ro Watt Guide d enseignement Introduction la valise p dagogique OOWatt Une valise p dagogique pour les jeunes du 3 cycle du primaire Fruit d un partenariat entre Hydro Qu bec et le Centre des sciences de Montr al la valise p dagogique OOWGEE est sp cialement con ue pour les l ves du 3 cycle du primaire qui en r alisant les activit s peuvent mieux comprendre la contribution des science
68. ions utiles quant la r alisation d une l activit Pour chacune des activit s le guide expose e le but e la dur e e le mat riel fourni et se procurer ou pr parer e les liens avec le Programme de formation de l cole qu b coise PFEQ e le d roulement sugg r pour l activit accompagn parfois de pistes pour l animation De plus le guide donne la liste compl te du mat riel qui se trouve dans la valise Il fournit galement e un lexique intitul Le vocabulaire de l lectricit e une liste de programmes li s l conomie d nergie et d organismes uvrant dans ce domaine Le Cahier d activit s de l l ve quant lui regroupe les bandes dessin es les questionnaires et les autres exercices destin s aux l ves la fin chaque jeune re oit un certificat et est invit s engager formel lement faire des gestes pour conomiser l nergie et promouvoir l conomie d nergie aupr s de sa famille Le cahier d activit s fera un beau souvenir de toute l aventure v cue avec OOWatt Introduction la valise p dagogique OOWatt 5 Liens avec le PFEO Varient selon l activit Guide d enseignement Objectifs de la valise p dagogique OOWatt Objectifs g n raux e D couvrir la technologie utilis e pour la production le transport et la distribution de l lectricit e Reconna tre comment se produisent les pertes d
69. it s de l l ve D roulement l enseignant ou l enseignante pr sente d abord activit en s inspirant des Pistes pour l animation introduction fournies la page suivante En quipes de deux les l ves v rifient la validit de leurs hypoth ses de d part en r pondant aux questions de la colonne 3 du tableau synth se Pour ce faire ils comparent leurs r sultats de la colonne 2 avec leurs hypoth ses de la colonne 1 Ils se r f rent aussi l encadr Bon savoir la page 49 de leur cahier d activit s la gauche sur cette page Guide d enseignement 4 5 La consommation d nergie Hypoth ses et conclusions 81 e Les deux membres de l quipe discutent ensemble Pour vous faciliter la t che essayez de r pondre afin de tirer des conclusions sur la consommation aux questions suivantes d nergie de leur famille respective Ils r pondent aux questions de la colonne 4 concernant les actions entreprendre pour conomiser l nergie L enseignant ou l enseignante effectue un retour en groupe sur les discussions des l ves et sur les e Quelles sont les conclusions que vous pouvez tirer de votre analyse e Quel bilan pouvez vous dresser de la consommation d nergie familiale bon passable ou mauvais Lien avec SEA SC Be le PFEO choix faits la colonne 4 e Ala maison tes vous plut t nergisages Science et e En s inspirant des Pistes pour l animation discussion ou ner
70. jets d une grande Concept de flexibilit lui permet d incorporer la valise son la valise p dagogique OOWatt enseignement selon ses besoins Message principal Trame narrative et personnages Il est facile de r aliser des conomies d nergie car Pour dynamiser la valise une histoire mettant en de nombreux produits et services sont a la disposition sc ne deux personnages est imbriqu e au contenu des citoyens pour leur permettre d atteindre leurs p dagogique ce qui motive les l ves participer objectifs De plus le simple fait de modifier certaines aux activit s Ainsi inspecteur nerg tique habitudes de vie rend possibles des conomies OOWatt et T rawattus Energivorus un virus d nergie consid rables Les jeunes ont leur part nergivore qui a peut tre d j contamin la r sidence faire et ils peuvent devenir des ambassadeurs de des l ves accompagnent les jeunes tout au long cette cause la maison de la r alisation des missions et des d fis propos s Fil conducteur Structure de la valise p dagogique En conomisant l nergie nous vitons et des guides le gaspillage et nous contribuons a pr server notre environnement sans sacrifier notre confort La valise p dagogique pr t e pour cing semaines a t con ue et structur e pour conscientiser les D marche d apprentissage privil gi e jeunes l conomie d nergie de fa on graduelle l apprentissage est ax sur la d couverte l inte
71. l eau e Lenfant se glisse entre les deux pour les s parer Enfant Mais de l eau on en a beaucoup non OOWatt C est vrai Nous avons beaucoup d eau au Qu bec mais ce n est pas une raison pour gaspiller l nergie Enfant Pourquoi a co te cher OOWatt Oh oui Imagine il faut aussi b tir tout un r seau pour distribuer l lectricit Tout a co te beaucoup d argent et a des cons quences sur l environnement Ado Ah oui J aimerais a en savoir plus nergise moi i PS PSE East PCR PR ergi omg UN en T 2 1 hydro lectricit 34 Dur e e 2 fois 5 minutes pour le film e 20 minutes pour le questionnaire nvol Cahier d activit s de l l ve page 3 cabulaire Activit 2 2 La production de l hydro lectricit Film d Hydro Qu bec Rien ne se perd rien ne se cr e But de l activit Les jeunes regardent un film produit par Hydro Qu bec qui illustre le processus de production de transport et de distribution de l hydro lectricit Ils doivent ensuite r pondre des questions portant sur le contenu du film dans leur cahier d activit s Mat riel n cessaire Mat riel fourni e Film d Hydro Qu bec sur la production de l hydro lectricit Rien ne se perd rien ne se cr e disponible sur le site Web hydroquebec com professeurs ou sur la cl USB e Cahier d activit s de l l ve e Corrig du ques
72. l ves Guide d enseignement Activit 2 4 Le r seau production transport et distribution Jeu num rique Une aventure sur toute la ligne But de l activit Le jeu Une aventure sur toute la ligne am ne les l ves identifier les diff rents l ments de production de transport et de distribution d un r seau hydro lectrique Il vise aussi leur faire comprendre l organisation et le r le de ces l ments du lieu de production jusqu aux lieux de consommation Mat riel n cessaire Mat riel fourni e Jeu Une aventure sur toute la ligne disponible sur le site Web hydroquebec com professeurs ou sur la cl USB Mat riel se procurer pour la projection e Tableau blanc interactif ou ordinateur avec haut parleurs projecteur multim dia et cran D roulement e Les l ves peuvent jouer individuellement sur un ordinateur ou tous ensemble sur le TBI Pour d marrer le jeu il suffit d aller sur le site Web hydroquebec com professeurs ou d ins rer la cl USB dans l ordinateur puis de cliquer sur le lien ou sur le fichier intitul Jeu Une aventure sur toute la ligne 2 4 Le r seau production transport et distribution 45 e la fin du jeu quand les l ves ont r ussi Pistes pour l animation placer dans le bon ordre les l ments du r seau hydro lectrique et que la lumi re est de retour ils peuvent lancer une vid o Celle ci pr sente vol d oiseau le
73. lasse e l alternateur de la centrale transforme et compare les r sultats avec les hypoth ses l nergie m canique de l eau en nergie de d part eleainiatics l nergie m canique provient de la force de l eau qui fait tourner la turbine laquelle entra ne le rotor Sch ma d un am nagement hydro lectrique e Al aide du sch ma du cahier d activit s les l ves cherchent expliquer le fonctionnement de la centrale la force de l eau varie en fonction de la e enseignant ou l enseignante utilise l encadr BS 8 6 hauteur de chute et du d bit de leau ci contre ainsi que le sch ma repr sentant la centrale la page suivante pour poursuivre les explications Guide d enseignement 2 3 Le fonctionnement d une centrale hydro lectrique 42 te Centrale L alternateur qui est reli la turbine transforme l nergie du mouvement de l eau en nergie lectrique Canal de fuite EVEL ED E E Am nagement R hydro lectrique R Gol NRC Guide d enseignement 2 3 Le fonctionnement d une centrale hydro lectrique 43 Corrig de l exp rience sur Q3 Selon toi pourquoi la production hydro lectrique la force motrice de l eau requiert elle la construction d un barrage R3 Pour cr er une r serve d eau et pour augmenter Q1 Lequel des trois niveaux favorise un coulement la hauteur de chute d eau qui permet la turbine de faire le plus grand nombre
74. n ont collectivement que neuf minutes pour r tablir les bonnes habitudes de consommation des habitants de la maison et trouver l antivirus pour liminer le vilain T rawattus Energivorus Les l ves peuvent rejouer la maison en visitant lachezprise qc ca Guide d enseignement 5 5 Passer l action 99 30 minutes nvoi Cahier d activit s de l l ve page 62 Activit 5 6 Bilan et contrat d engagement Je m engage But de l activit Mat riel n cessaire En un premier temps l activit consiste faire Mat riel fourni le bilan de l exp rience OOWGEE Ensuite un contrat dipl me est pr sent aux l ves Il se veut la fois une reconnaissance officielle soulignant l accomplissement des activit s e Cahier d activit s de l l ve de la valise et un encouragement P ep solennel poursuivre les efforts d conomie d nergie Guide d enseignement 5 6 Bilan et contrat d engagement 100 D roulement Pr paration e Premi rement les l ves r digent un r sum de tout ce qu ils ont appris au cours des activit s Ce bilan peut se faire deux l aide du cahier d activit s ce qui les aidera r viser les notions acquises e Deuxi mement de leur plus belle criture les l ves remplissent le contrat dipl me dans leur cahier d activit s Ils choisissent trois r solutions qu ils s engagent personnellement respecter dor navant
75. nctionner un ordinateur etc On la mesure en wattheures Wh soit la puissance exprim e en watts en fonction du temps exprim en heures L nergie lectrique permet d effectuer des t ches aussi vari es que la cuisson d un g teau la lecture d un CD la cong lation de la cr me glac e ou la propulsion d une voiture lectrique nergie olienne Le vent qui souffle est charg d une nergie qu on appelle nergie olienne On peut capter cette nergie et la convertir en nergie lectrique au moyen d immenses h lices qui lorsqu elles sont frapp es par le vent se mettent tourner en entra nant un alternateur juste titre les machines qui utilisent la force du vent pour produire de l nergie sont appel es des oliennes Energie m canique Un corps physique de l eau par exemple qui poss de un certain poids et qui se d place avec une certaine vitesse est rempli d nergie m canique On peut transformer cette nergie m canique en nergie lec trique On se sert alors du corps en mouvement pour faire tourner une turbine Ce principe est la base de I hydro lectricit Gaz effet de serre Naturellement pr sents autour de la Terre ces gaz aident conserver la chaleur qui nous provient du Soleil Sans eux notre plan te serait glaciale Les gaz a effet de serre les plus connus sont le dioxyde de carbone CO et le m thane CH Au cours du dernier si cle certaines
76. nergie la maison e D couvrir diff rents produits et habitudes de vie qui permettent tous d conomiser l nergie e Se sensibiliser au r le d ambassadrice ou d ambassadeur de l conomie d nergie que l on peut exercer dans son propre foyer Liens avec le Programme de formation de l cole qu b coise PFEQ La valise p dagogique ODOWatt r pond aux exigences du programme de formation du minist re de l ducation du Loisir et du Sport tout en favorisant l acquisition de comp tences dans divers domaines Domaines de formation et comp tences Science et technologie e Proposer des explications ou des solutions des probl mes d ordre scientifique ou technologique e Mettre profit les outils objets et proc d s de la science et de la technologie e Communiquer l aide des langages utilis s en science et en technologie Math matique e Raisonner l aide de concepts et de processus math matiques G ographie histoire et ducation la citoyennet e Lire l organisation d une soci t sur son territoire e Construire sa conscience sociale pour agir en citoyen responsable et clair objectif g n ral Fran ais e crire des textes vari s e Communiquer oralement Arts plastiques e R aliser des cr ations plastiques personnelles Progression des apprentissages Science et technologie l univers mat riel nergie e Identifier des sources d nergie dans son en
77. ntrale au fil de l eau Ce type de centrale est aliment directement par un cours d eau et ne dispose pratiquement d aucune r serve La puissance lectrique varie donc selon le d bit du cours d eau plus il pleut plus la rivi re coule avec force et plus la centrale peut produire d lectricit Centrale hydro lectrique Ce terme d signe tout type de centrale qui utilise la force de l eau en mouvement celle d une chute ou d une rivi re par exemple pour faire tourner ses turbines C est ainsi que la centrale transforme l nergie m ca nique de l eau en nergie lectrique On classe les centrales de ce type en deux cat gories principales les centrales r servoir et les centrales au fil de l eau Centrale thermique Il existe deux types de centrale thermique 1 celles qui produisent de l nergie en br lant un combustible comme le charbon le diesel ou le gaz naturel pour faire bouillir de l eau ce qui la transforme en vapeur cette Vapeur tant contenue sous pression et rel ch e pour faire tourner les turbines 2 celles qui produisent de l nergie en br lant du diesel au moyen d un moteur qui entra ne directement un alternateur produisant de l lectricit La plupart des centrales thermiques d Hydro Qu bec sont moteur Centrale thermique nucl aire Centrale qui fonctionne partir d un r acteur nucl aire lequel chauffe de l eau qui transform e en vapeur fai
78. ommuniquer le r sultat de sa recherche Introduction la valise p dagogique OOWatt 7 Guide d enseignement Liste du mat riel fourni Jeux num riques e Une aventure sur toute la ligne Activit 2 4 e L escouade MIEUX CONSOMMER Activit 5 3 e Objets myst res Activit 5 4 La liste du mat riel est fournie afin de faciliter la compr hension du contenu de la valise p dagogique Elle permet aussi de s assurer que la valise est compl te au moment de sa r ception et de son renvoi Contenu Cl USB La valise comprend une cl USB Celle ci permet de projeter sur un tableau blanc interactif TBI les contenus d sir s suivants Documents e Guide d enseignement e Lettre destin e aux parents e Bande dessin e Halte au gaspillage Activit 3 1 Bande dessin e Combattons le virus Activit 5 1 Diaporama et film e Diaporama l lectricit au fil du temps Activit 1 3 e Film Rien ne se perd rien ne se cr e Activit 2 2 e Film de l Office national du film ONF Ce grand gaspillage d nergie sur DVD seulement Le Guide d enseignement le diaporama le film et les jeux num riques sont aussi accessibles sur le site Web hydroquebec com professeurs Les bandes dessin es se retrouvent galement dans le Guide d enseignement et le Cahier d activit s de l l ve La cl USB doit tre remise en m me temps que la valise p dagogique Les activit s 5 6 et 5 7 5
79. ouvelle mesure visait aussi prot ger le r seau d lectricit contre les intemp ries et les rigueurs de l hiver Le Qu bec est l un des endroits au monde o il se consomme le plus d lectricit par habitant C est surtout cause du chauffage des r sidences et de la pr sence d entreprises industrielles qui sont de grandes consommatrices d lectricit Le secteur du transport est celui qui met le plus de gaz effet de serre GES au Qu bec Si on rempla ait un million de voitures par des voitures lectriques on diminuerait les missions de GES de 3 4 millions de tonnes par ann e l lectrification massive des transports fait donc partie des solutions au probl me du r chauffement plan taire tout comme le d veloppement du transport en commun et le r am nagement urbain En plus de 62 centrales hydro lectriques Hydro Qu bec exploite 25 centrales thermiques et ach te la production de 31 parcs oliens Mises bout bout les lignes de transport et de distribution d Hydro Qu bec mesureraient 149 770 km soit trois fois et demie le tour de la Terre La plus grande centrale souterraine du monde est la centrale Robert Bourrassa la Baie James Avec ses 483 m de longueur et 137 m de largeur elle correspond 4 terrains de soccer mis bout bout La production d lectricit au Qu bec est 99 hydraulique Le 1 restant est combl principalement par les fili res thermique et
80. pe 2 L hydro lectricit Une aventure sur toute la ligne 29 Activit 2 1 L hydro lectricit Jeu de r les Energise moi Activit 2 2 La production de l hydro lectricit Film d Hydro Qu bec Rien ne se perd rien ne se cr e Activit 2 3 Le fonctionnement d une centrale hydro lectrique Exp rience sur la force motrice de l eau Activit 2 4 Le r seau production transport et distribution Jeu num rique Une aventure sur toute la ligne Activit 2 5 De l nergie sa disposition Exp rience Jeu questionnaire lectrique Activit 2 6 Les circuits en s rie et les circuits en parall le Exp rience de branchements Guide d enseignement Table des mati res 1 tape 3 Les appareils lectriques Une maison branch e 55 Activit 3 1 L utilisation des appareils lectriques BD Halte au gaspillage Activit 3 2 La vari t des appareils lectriques Inventaire familial Activit 3 3 La puissance des appareils lectriques Exp rience du wattm tre Activit 3 4 La consommation des appareils lectriques Le calcul du co t de l nergie tape 4 La consommation d nergie Traquons le virus 71 Activit 4 1 Les habitudes de consommation d nergie Jeu de r les La douche Activit 4 2 Les pertes d nergie La classe sous enqu te Activit 4 3 La consommat
81. r les D roulement e l enseignant ou l enseignante d signe des l ves ou fait appel quatre volontaires pour jouer les personnages et leur remet la fiche du jeu de r les 21 e Les acteurs lisent la fiche du jeu de r les 2 1 et se pr parent Ils n ont pas a apprendre le texte par coeur car ils pourront le garder en main au moment de l interpr tation Toutefois ils devront respecter les consignes de jeu Personnages OOWatt e T rawattus Energivorus e Un enfant fille ou gar on de six ans e Un ou une ado Guide d enseignement 2 1Uhydro lectricit 31 Mise en situation Sc nario Si tu joues OOWatt e Mets toi dans la peau d un inspecteur ou d une inspectrice de police e Lado fait ses devoirs un bureau e T rawattus nergivorus se cache sous une table e OOWGEE est un peu en retrait de la sc ne et il observe les bras crois s e Parle lentement et avec autorit e Tiens toi bien droit ou droite Lien avec ge l Karte d L enfant s amuse allumer teindre allumer e Prends un air sceptique jette des regards nu S le PFEO l De a ue teindre les lumi res de la classe Art dramatique gauche et droite comme si tu anticipais la pr sence du m chant Enfant Si tu joues T rawattus Energivorus j allume j teins j allume j teins 7 L lectricit cest magique e Prends un air m chant HI Marche le dos courb e Lado qui est en train de travaille
82. r trouve ce jeu e Boite d une jambe un peu aga ant e Parle d une voix grave en grommelant Ado Si tu joues l enfant de 6 ans Magique magique Tu sauras qu il faut que e Prends une voix plus enfantine et parle beaucoup de personnes fassent un norme travail un peu plus vite pour que tu arrives allumer les fichues lumi res e D place toi en sautillant l g rement si facilement e Fai rands gestes anim s SCH j ais de g g L enfant continue jouer avec la lumi re Si tu joues l ado e lado se l ve e Prends un air concentr sur tes devoirs e Parle avec un ton plus trainant moins patient Guide d enseignement 2 1 hydro lectricit 32 te Les meubles et les accessoires peuvent tre imagin s o simul s Guide d enseignement Ado Ca suffit les lumi res e Lenfant arr te de jouer avec la lumi re et rejoint ado pr s de la table Enfant Elle arrive d o l lectricit Ado Est ce que je sais moi Je ne suis pas ton professeur Je sais juste qu elle fait un long parcours avant d arriver la maison Enfant Elle doit tre fatigu e alors quand elle arrive e OOWatt teint les lumi res e L enfant et l ado le regardent les yeux arrondis de surprise e OOWatt fait un clin d il l enfant OOWatt Si lectricit est fatigu e laissons la se reposer e OOWatt rallume les lumi res et va rejoindre l enfant et l ado OOWatt rit
83. ractivit tape par tape C est pourquoi nous recommandons et le d fi L approche par projets est pr conis e Plus que les activit s soient r alis es dans l ordre propos ludique elle permet d aborder diff rentes disciplines du calendrier Guide d enseignement Introduction la valise p dagogique OOWatt 4 Dur e nvoi Cahier d activit s de l l ve do Liens avec le PFEQ cd Guide d enseignement d x Deux documents accompagnent la valise p dagogique OOWatt le Guide d enseignement et le Cahier d activit s de l l ve Le Guide d enseignement pr sente les m thodes et les objectifs propos s par la valise en plus de d crire chacune des activit s Celles ci sont regroup es en cing tapes auxquelles correspondent cing th mes li s l conomie d nergie 1 Introduction l conomie d nergie Uhydro lectricit Les appareils lectriques La consommation d nergie o E WON Des gestes pour conomiser nergie Les cing tapes se font l aide du mat riel de la valise Le mat riel propre chaque tape est associ une couleur clairement identifi e l ic ne ci contre indique qu il peut tre n cessaire de r viser avec les l ves le vocabulaire qui sera employ durant Pactivit avant de l entreprendre Quatre autres ic nes sont utilis es dans la marge gauche du guide afin d attirer l attention sur des informat
84. renouvellent sans cesse Cependant les lieux propices transformer la force de l eau et du vent en lectricit ne sont pas en nombre infini En fait plus notre consommation d lectricit augmente plus nous nous rapprochons du seuil maximal de production des fili res hydro lectriques et oliennes De surcro t comme les sites les moins co teux sont d j exploit s les tarifs subissent une in vitable pression la hausse quand nous en d veloppons d autres C est dans ce contexte que les jeunes du troisi me cycle du primaire comprennent qu on doit acheter l lectricit qu elle a un prix comme toute chose et qu ils ont Introduction a la valise p dagogique OOWatt 3 un r le jouer dans l conomie d nergie lorsqu il du programme scolaire et de les mettre en rapport les s agit de ne pas augmenter inutilement la facture unes avec les autres Avantage additionnel plusieurs d lectricit de la famille jours sont n cessaires environ 15 heures pour r aliser la totalit des activit s propos es dans la valise Les jeunes comprennent galement qu en conomisant l nergie ils vitent le gaspillage et contribuent Ceci permet aux jeunes de mieux comprendre la mati re assurer la qualit de notre milieu de vie et l avenir de et d apporter des changements leurs comportements notre plan te court moyen et long terme Quant l enseignant ou l enseignante l approche par pro
85. s le PFEQ Ruban adh sif effectu s par la turbine selon trois niveaux d eau science et e Cahier d activit s de l leve A afin de trouver celui qui permet la turbine de technologie 2 E Mat riel pr parer tourner le plus rapidement e Trois l ves sont choisis pour faire la d monstration devant la classe et chacun a une t che bien pr cise accomplir responsabilit de l eau de la turbine et du chronom tre e 1 bac vaisselle e 1 Serviette Guide d enseignement 2 3 Le fonctionnement d une centrale hydro lectrique Tan Pr paration nvoi Cahier i d activit s de l l ve page 7 fd y 5 i N S Le s L l ve responsable de leau place d abord un morceau de ruban adh sif sur le trou au bas du contenant pour le boucher L l ve tient le contenant au dessus du bac vaisselle et le remplit d eau jusqu au niveau du bas B L l ve responsable de la turbine y place la tige et fait remarquer aux autres la pale color e qui permettra de calculer plus facilement le nombre de tours effectu s L l ve responsable du chronom tre se familiarise avec son fonctionnement Les turbines de la centrale Brisay situ e sur la rivi re Caniapiscau p sent chacune 300 tonnes soit l quivalent de 50 l phants d Afrique Il est possible de visiter gratuitement une centrale hydro lectrique Pour en apprendre davantage visitez le site Web hydroquebec
86. s aider comprendre associons nous au surprenant ODOWatt et aidons le dans Voici quelques suggestions pour amorcer la discussion eae 2 i Don 68 P sa poursuite du vilain T rawattus Energivorus sur le th me de l conomie d nergie Il ne s agit aucunement cette tape de r pondre aux question gt Avec OOWatt nous allons apprendre l histoire de nements que l on soul ve mais simplement de l lectricit au Qu bec les fa ons dont elle est produite se poser les bonnes questions les bons et les mauvais c t s de la consommation i d nergie les trucs pour conomiser cette derni re Lien avec e Je vous d voile le contenu d une valise p dagogique le PFEO d Hydro Qu bec Elle est remplie d activit s et e tape par tape nous allons aussi faire des d couvertes Univers social d exp riences pour nous d contaminer du vilain des jeux et des exp riences scientifiques l cole et T rawattus nergivorus la maison Comme les scientifiques nous allons mettre des hypoth ses effectuer des calculs et des e Avez vous d j entendu dire qu il ne fallait pas l observations et tirer des conclusions gaspiller l lectricit Mais pourquoi donc e Ala fin du programme nous pourrons comme inspecteur OOWatt agir en v ritables ambassadeurs et ambassadrices de conomie d nergie e Tout d abord comment fonctionne la production d lectricit et comment cette derni re parv
87. s et des technologies la vie collective et s approprier celles ci pour construire leur avenir tout en respectant l environnement Plus pr cis ment la valise cherche sensibiliser les jeunes la n cessit d conomiser l lectricit les amener trouver par eux m mes des solutions leur faire d couvrir la vari t des gestes qui permettent d conomiser l nergie et les encourager promouvoir leur tour des habitudes de vie nergisages Ces objectifs sont atteints l aide d activit s d exp riences et de manipulations scientifiques L conomie d nergie un sujet d actualit qui nous concerne tous Dans la perspective du d veloppement durable la pr servation de l environnement les conomies d nergie et le d veloppement de la conscience sociale sont plus que jamais des pr occupations d actualit qui supposent la mobilisation de tous Peu importe sous quelle forme nous consommons l nergie lectricit p trole gaz naturel etc et usage que nous en faisons se chauffer s clairer se d placer produire des biens nous savons qu il s agit d une ressource pr cieuse et que nous devons l utiliser judicieusement Au Qu bec l hydro lectricit et l nergie olienne sont les deux grandes fili res de production d lectricit On dit de ces sources d nergie qu elles sont renouvelables c est dire que le souffle du vent et le d bit des rivi res se
88. stions ainsi qu d autres nous allons commencer par chafauder des hypoth ses sur diff rentes situations de la vie quotidienne qui engagent une plus ou moins grande consommation d nergie Conclusion Plus tard vous allez v rifier de fa on scientifique les hypoth ses que vous avez choisies afin de les confirmer exactes ou de les infirmer fausses Quels que soient les r sultats de cette v rification vous pourrez tirer des conclusions pr cises sur votre consommation d nergie la maison 4 3 La consommation d nergie la maison 79 r e e 10 minutes en classe e 90 minutes environ r parties sur trois soirs a la maison nvol Cahier d activit s de l ve page 47 Lien avec le PFEO Science et technologie La Guide d enseignement Activit 4 4 La consommation d nergie Collecte de donn es a la maison But de l activit l aide des questions de leur cahier d activit s les l ves effectuent quelques mesures ou proc dent des observations dans leur foyer respectif Ils vont ainsi recueillir des informations qui leur seront pr cieuses ult rieurement pour v rifier leurs hypoth ses sur la consommation d nergie familiale Mat riel n cessaire Mat riel fourni e 30 thermom tres e Cahier d activit s de l l ve D roulement e l enseignant ou l enseignante r vise d abord les questions du cahier d
89. t tourner une turbine reli e un alternateur Le vocabulaire de l lectricit 12 Guide d enseignement Circuit lectrique Syst me de conducteurs dans lequel circule un courant lectrique Conducteur l ment d une ligne lectrique ayant pour r le sp cifique de transporter le courant Conduite forc e Une conduite forc e est une canalisation qui am ne l eau accumul e dans le r servoir situ derri re le barrage jusqu aux turbines de la centrale hydro lectrique Courant lectrique Les lectrons qui se d placent en continu et dans une m me direction l int rieur d un mat riau conducteur un fil de cuivre par exemple cr ent un courant lectrique Ce courant est source d nergie il peut alimenter divers appareils g n rant de la chaleur de la lumi re ou un travail D bit C est le volume d eau s coulant dans un cours d eau ou dans une conduite pendant une p riode donn e D veloppement durable Un d veloppement qui r pond aux besoins du pr sent sans compromettre la capacit des g n rations futures de r pondre aux leurs Efficacit nerg tique L efficacit nerg tique est une strat gie de consom mation qui pr conise un usage judicieux de l nergie en vue d en r duire la consommation de sauvegarder les ressources nerg tiques et de participer l effort collectif de pr servation de l environnement On tend vers l efficacit nerg tiqu
90. tableau de distribution de la r sidence et appel disjoncteur met le circuit hors tension pour viter la surchauffe des fils voire m me un incendie Ce sont surtout les composants internes des quipement et appareils qui sont reli s entre eux par des circuits en s rie 2 6 Les circuits en s rie et les circuits en parall le 54 tape 3 Les appareils lectriques Une maison ef branch e Guide d enseignement Etape3 55 Dur e 10 minutes nvol Cahier d activit s de l l ve page 26 Lien avec le PFEO Francais lecture Activit 3 1 L utilisation des appareils lectriques BD Halte au gaspillage But de l activit Gr ce une bande dessin e les l ves d couvrent de fa on humoristique le th me de l tape c est dire l emploi abusif des appareils lectriques qui entra ne le gaspillage d nergie Mat riel n cessaire Mat riel fourni e Bande dessin e Halte au gaspillage Celle ci se trouve la fois la page suivante sur la cl USB et dans le Cahier d activit s de l l ve Mat riel se procurer pour la projection e Tableau blanc interactif ou ordinateur avec haut parleurs projecteur multim dia et cran D roulement e l enseignant ou l enseignante invite les l ves lire individuellement la BD dans leur cahier d activit s ou la projette sur grand cran et la fait lire en groupe e Apr s la lecture l
91. tionnaire la page suivante Mat riel a se procurer pour la projection e Tableau blanc interactif ou ordinateur avec haut parleurs projecteur multim dia et cran D roulement Les l ves regardent le film une premi re fois Chaque l ve lit les questions dans son cahier d activit s Le vocabulaire est expliqu si n cessaire Les l ves regardent le film une deuxi me fois Chaque l ve r pond aux questions dans son cahier d activit s ils peuvent travailler en quipes de deux l aide du corrig l enseignant ou l enseignante donne les bonnes r ponses aux l ves Ceux ci doivent les corriger si n cessaire Guide d enseignement 2 2 La production de l hydro lectricit 35 Liens avec le PFEO Science et technologie e Fran ais e Math matique te Les sujets abord s dans les questions suivent le d roulement du film Guide d enseignement Corrig du questionnaire Seules les questions 1 9 se rapportent au film Q1 R1 R6 R7 Comment appelle t on le mouvement des lectrons dans un fil lectrique Le courant lectrique Quelle machine g n re l nergie lectrique L alternateur Le stator est la partie fixe de l alternateur Comment s appelle sa partie mobile Le rotor Qu est ce qui fait varier la force de l eau La hauteur de chute et le d bit de l eau Qu est ce qui caract rise une centrale r
92. tions 2 et 3 alors que l enseignant ou l enseignante inscrit au tableau les donn es pour tous les appareils et corrige au besoin la couleur de l autocollant que l l ve avait mis sur son appareil e la fin de l exp rience les l ves inscrivent tous les appareils test s selon l ordre croissant de puissance questions 4 et 5 Cette tape peut se faire en quipes de deux De son c t l enseignant ou l enseignante attire leur attention sur les appareils les plus nergivores Ampere volt watt Pour en savoir davantage sur les trois unit s de mesure de l lectricit consultez le site Web hydroquebec com comprendre Conclusion e Lenseignant ou l enseignante explique que pour Savoir vraiment si un appareil consomme beaucoup d nergie il faut tenir compte non seulement de Sa puissance mais aussi de sa dur e d utilisation En effet la consommation d lectricit se calcule selon l quation suivante Consommation d lectricit en kWh puissance en kW x nombre d heures d utilisation e Ainsi un appareil qui consomme peu d lectricit mais qui est utilis pendant une longue p riode d vo rera autant d nergie qu un appareil tr s nergivore utilis pendant seulement quelques instants e Un r frig rateur d une capacit de 250 litres a une puissance moyenne de seulement 250 W alors que la puissance d une petite chaufferette portative est d environ 1112
93. uent dans l imm diat et l avenir Nous esp rons qu elle a su tre utile relever le d fi de l efficacit nerg tique nous votre enseignement est collectivement pr cieux Une grande part des accomplissements qui en r sulteront d couleront Nous vous remercions de votre participation la de votre intervention Merci promotion aupr s des jeunes de comportements et de gestes qui favorisent une consommation judicieuse de l nergie et des ressources dont nous disposons pour la produire Pour en conna tre davantage sur l hydro lectricit et sur les diff rentes fili res de production d lectricit nous invitons les enseignants ou les enseignantes a se procurer les trousses ducatives Les Z nerg tics ainsi qu Envirovolt produite par Hydro Qu bec Vous trouverez de l information concernant ces trousses ainsi que toutes les autres ressources p dagogiques d Hydro Qu bec sur le site Web hydroquebec com professeurs V D d D d 0 Guide d enseignement Conclusion 104 Hydro Qu bec Coordonn par Communications avec la client le et publicit pour la direction Approvisionnement en lectricit Juin 2015 This publication is also available in English Hydro Qu bec
94. une centrale et de produire de l lectricit Ils constatent aussi que cette force d pend de la hauteur de chute soit la diff rence entre le niveau d eau derri re le barrage en amont et celui la sortie de la centrale en aval Dans le cas de l exp rience men e en classe la hauteur de chute correspond la diff rence entre le niveau de l eau dans le contenant et le trou au bas du contenant duquel l eau s chappe pour actionner la turbine Ensuite l aide du sch ma d un am nagement hydro lectrique l enseignant ou l enseignante rappelle que l nergie du mouvement de l eau nergie m canique se transforme en nergie lectrique gr ce l alternateur compos du stator et du rotor la toute fin tous les jeunes sont invit s reproduire l exp rience la maison La m thode utiliser pour cette activit facultative est pr sent e dans le Cahier d activit s de l l ve Guide d enseignement 2 3 Le fonctionnement d une centrale hydro lectrique 39 Mat riel n cessaire D roulement Mat riel fourni Exp rience sur la force motrice de l eau e 1 pichet d eau e l enseignant ou l enseignante explique aux l ves e 1 turbine qu ils vont faire une exp rience pour tudier le 1tige ph nom ne de la force motrice de l eau l aide d une turbine et d un contenant duquel s coulera Lien avec DESEN de l eau Il faudra calculer le nombre de tour
95. une jambe Parle d une voix grave et en grommelant 4 1 Les habitudes de consommation d nergie 74 te la fin de la repr sentation les acteurs saluent le public Guide d enseignement Sc nario e lado est dans la douche et se lave en chantonnant sa chanson pr f r e e Le parent se tient proche de la douche comme s il ou elle tait derri re la porte de la salle de bain OOWatt et T rawattus nergivorus sont un peu en retrait de la sc ne et ils observent les bras crois s Parent voix Nom de lado tu es dans la douche depuis 20 minutes D p che toi il n y aura plus d eau chaude pour les autres membres de la famille Ado Encore cing minutes I me reste me laver les cheveux Parent voix Pas une minute de plus C est du gaspillage d eau et d lectricit Sors tout de suite de la douche e T rawattus nergivorus entre dans la salle de bain et parle travers le rideau de douche T rawattus nergivorus Prends bien le temps de te laver les cheveux Qu est ce que a peut bien faire De l eau il y en a encore et encore Les autres ils n auront qu attendre cing petites minutes et ils auront de l eau chaude Ado T as raison T rawattus nergivorus En plus une douche c est parfait Quand on prend une douche on consomme bien moins d eau qu en remplissant tout un bain Alors tu as bien le droit de prendre ton temps Il ne faut pas
96. ux brassards une paire de lunettes et une lampe de poche DEL et manivelle Le costume de T rawattus nergivorus consiste en un d bardeur deux brassards et une paire de lunettes Pochette r serv e au mat riel endommag Si vous remarquez que certaines pi ces sont endommag es nous vous invitons les placer dans la pochette pr vue cette fin Fiche d inventaire Elle permet de v rifier le contenu de la valise avant et apr s son utilisation Liste du mat riel fourni 9 Guide d enseignement Rangement par couleur Le mat riel p dagogique comporte un rep re visuel de couleur permettant de le trouver facilement et de le classer Les couleurs de rangement sont associ es chacune des tapes ROUGE JAUNE ORANGE BLEU VERT tape 1 tape 2 tape 3 tape 4 tape 5 tape 1 Mat riel identifi par la couleur rouge KE e 1affiche donnant le signalement de T rawattus nergivorus e 2 exemplaires de la fiche du jeu de r les 1 1 La rencontre e Diaporama l lectricit au fil du temps cl USB tape 2 Mat riel identifi par la couleur jaune e 4 exemplaires de la fiche du jeu de r les 2 1 Energise moi e 1 pichet en plastique e 1 turbine e 1tige e 1 chronom tre e 1 ruban adh sif e 15 piles de 9 V dans une bo te de plastique transparente e 30 mini ampoules dans une bo te de plastique transparente e 49 fils lectriques munis de pinces dans une pochette
97. vironnement e Identifier et d crire la fonction des composantes d un circuit lectrique simple e D crire des situations dans lesquelles les humains consomment de l nergie e Nommer des moyens utilis s par l humain pour limiter sa consommation d nergie Introduction la valise p dagogique OOWatt 6 Guide d enseignement Syst mes et interaction e Identifier la fonction principale de quelques machines complexes e Reconna tre l influence et l impact des appareils lectriques sur le mode de vie et l environnement des individus Techniques et instrumentation e Utiliser ad quatement des instruments de mesure simples Langage appropri e Utiliser ad quatement la terminologie associ e l univers mat riel Science et technologie l univers vivant e D crire des impacts des activit s humaines sur son environnement Math matique arithm tique e Faire une approximation du r sultat e D velopper des processus de calcul crit Math matique mesure e tablir des relations entre les unit s de mesure G ographie histoire et ducation la citoyennet Connaissances li es l organisation d une soci t sur son territoire e Indiquer des atouts li s l hydrographie D marche de recherche et de traitement de l information e Prendre connaissance d un probl me e S interroger se questionner Cueillir et traiter information e Organiser l information e C
98. wattheures Wh c est dire le monde optait pour un comportement nergisage la puissance multipli e par le temps les r percussions positives pour l environnement se feraient sentir sur toute la plan te Guide d enseignement 4 5 La consommation d nergie Hypoth ses et conclusions 84 20 minutes incluant la discussion en classe nvoi Cahier d activit s de l l ve page 51 wv Guide d enseignement Activit 4 6 Film de l Office national du film ONF Ce grand gaspillage d nergie But de l activit D roulement Les jeunes regardent un film d animation produit e Les l ves regardent attentivement le film par Office national du film afin de r viser quelques notions abord es pr c demment et d veiller leur sensibilit l conomie d nergie e Ensuite ils r pondent aux questions de leur cahier d activit s Ces questions visent avant tout amener les jeunes commenter le film et a les faire r fl chir sur leur position relativement Mat riel n cessaire la surconsommation d nergie Mat riel fourni e Lenseignant ou l enseignante anime une discussion e DVD film de ONF Ce grand gaspillage d nergie en classe au cours de laquelle les jeunes expriment e Cahier d activit s de l ve leurs commentaires Mat riel 4 se procurer pour la projection e Expliquer le vocabulaire si n cessaire e T l viseur et lecteur DVD ou ordinateur ave

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