camaraderie 302-BD - Fédération nationale des Francas
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1. aux rubriques g n rales Baptiste Auzeral Genevi ve Balichard Aur lia Berger Michael Boucassot Judith tement Cartier Igor Coquard Yann Dupuis Boujemaa Edderwich Les Francas du Var Simina Ghit Guillaume Hollard Charlotte Lafon Adrien Marini Sylvie Rab Julien Vasseur Maquette Chromatiques ditions 47 49 avenue du Docteur Amold Netter 75012 Paris www chromatiques fr Impression Paton Imprimeur 71 avenue du Mar chal Leclerc 10120 Saint Andr les Vergers Les Francas 10 14 rue Tolain 75980 Paris Cedex 20 T l 01 44 64 21 53 Fax 01 44 64 21 11 Camaraderie n 302 juillet septembre 2013 Trimestriel Abonnement 4 n an 7 62 euros Commission paritaire n 1014 G 79149 ISSN n 0397 5266 wwwr francas asso fr Couverture Les Francas AD 24 questions De principe Aur lia Berger amp Michael Boucassot S engager dans l animation durant let Aur lia Berger trente ans est professeur des coles depuis 2010 dans le d partement de la Sa ne et Loire Animatrice en centre de loisirs d s l ge de seize ans formatrice BAFA de mani re r guli re puis directrice de s jours et de centres de loisirs durant l t elle agit dans l animation depuis plus de quatorze ans Elle est interview e par Michael Boucassot animateur professionnel permanent en Sa ne et Loire et militant des Francas sur le sens et les raisons de son engagement volo2. plusieurs projets sont n s de la t te des animateurs qui avaient carte blanche pour mettre en place toute forme d animation en amont Certains ont propos des lectures de contes suivies d activit s d expression orale ou corporelle pour jouer ou mimer des sc nes D autres se sont lanc s dans la cr ation de contes en proposant une d marche alliant pr sentation d une diversit de contes sensibilisation la structuration d un texte traditionnel cont et criture d une nouvelle histoire D autres enfin ont fait appel une intervenante qui lit e Une quipe jeune d animation qui a su Investir son r le ducatif au travers de ce projet Une d marche p da gogique permettant la rencontre de deux pratiques ducatives pour arriver une cr ation unique en se basant sur les connaissances des enfants acquises tout au long de l ann e Le souhait de d velopper d s la rentr e des projets culturels et artistiques communs l cole et aux centres de loisirs Une sensibilisation des enfants un aspect du d veloppement durable des contes en musique Tous ces projets avaient les m mes finalit s sensibiliser les enfants au livre la lecture aux mots mais aussi leur permettre de s exprimer motionnellement physiquement ou artistiquement partir du conte CamaraDerie le magazine des Francas n 302 Pr s de cinquante enfants des centres de loisirs de la communaut de communes ont part
3. e de ses acteurs dans le m tier d ducateur et d animateur socioculturel Les probl matiques que je souhaite mettre en avant portent essentiellement sur l articulation du caract re incontour nable de l ducation populaire et l absence d une reconnaissance juridique de cette derni re quant la formation de ses acteurs Mon m moire montre ainsi que l ducation populaire est une id e toujours vivante et actuelle elle s inscrit dans les mouvements qui optent pour l acc s de tout le monde aux savoirs la culture et aux droits Elle favorise la cr ativit elle d fend la solidarit et la libert de penser elle privil ge des r gles d mocratiques C est travers l ducation populaire que les citoyens s engagent pour devenir des bons citoyens et acteurs sociaux et cr ateurs du lien social dont on a toujours besoin La situation et le temps actuel que vit la soci t marocaine nous r affirment la profonde et majeure n cessit de l ducation populaire voire m me l utilit de s y engager pour lutter contre certains fl aux qui continuent d truire la soci t Boujemaa Edderwich Mouvement Tofola Chaabia Membre de bureau ex cutif D l gu national la Coop ration internationale Maroc Camaraperie le magazine des Francas n 302 Tofola Chaabia F Tofola Chaabia 19 le T moignage d une participante roumaine Le fait que le groupe soit compos de Roumains et
4. put e en 2007 puis maire de la capitale normande en 2008 En mai 2012 elle est nomm e ministre des Sports de la Jeunesse de l ducation populaire et de la Vie associative dans le gouvernement de Jean Marc Ayrault Une femme engag e tre une femme engag e cela a certes une r sonnance particuli re pour celle qui est devenue la premi re femme maire de Rouen apr s avoir t m decin du sport dans un univers professionnel particuli rement masculin Si elle a toujours voulu faire tomber ce plafond de verre elle l a fait par la pratique en construisant progressivement son parcours de femme tous les niveaux de responsabilit de profession d engagement public plut t que par la revendication militante Une sportive en politique La pratique sportive a beaucoup appris Val rie Fourneyron en la pr pa rant d une certaine mani re la vie politique L univers m dical a forg son amour des gens sa passion pour les relations humaines En effet l engage ment politique est une sorte de d fi sportif avec beaucoup de haies qu il faut franchir les unes apr s les autres o les r gles ne sont pas toujours celles attendues Par ailleurs la pratique sportive apprend l esprit de comp tition aller toujours au bout des choses elle n cessite de la passion de l engagement de l effort du travail Enfin en sport il y a parfois des d faites des blessures apr
5. s lesquelles il faut savoir rebondir Finalement c est bien de s tre forg dans le milieu sportif quelques atouts et bagages qui vous permettent de savoir r agir quand vous prenez des coups ou de savoir franchir des tapes ma OH Hamon MSJEPVA Propos recueillis par Sylvie Rab L engagement associatif l ment structurant pour les jeunes our Val rie Fourneyron il n y a pas opposition entre l engagement associatif et l engagement politique Le terme d engagement est commun On 5 engage en politique comme on s engage dans la vie associative quand on croit que l on peut changer les choses C est comme a que je suis pass e de l un l autre Si elle continue tre membre d un certain nombre d associations elle constate avec un l ger regret qu elle n a plus le temps aujourd hui d avoir des responsa bilit s dans la vie associative Mais en tant que ministre de la Jeunesse elle souhaite valoriser l engagement extr mement puissant de la Jeunesse dans notre pays Les jeunes s engagent en effet de plus en plus nombreux dans la vie associative les moins de trente ans constituant la cat gorie avec la plus forte augmentation d engagement b n vole ces derni res ann es Or pour les jeunes un engagement associatif est tr s Structurant permet d acqu rir d autres comp tences que dans l ducation formelle Elle travaille actuellement avec la ministre de l Enseignement sup rieur
6. animation de mani re saisonni re depuis mes 16 ans et c est difficile pour moi de ne pas m engager dans un centre de loisirs pour un t malgr une ann e scolaire charg e derri re moi Ces exp riences d anima tion et de direction sont aussi de bonnes occasions pour prendre le temps d exp rimenter des techniques de gestion de groupe pour d couvrir les enfants dans un autre environ nement Mon m tier de professeur des coles a enrichi mon r le d animatrice et l animation me permet de garder une connexion avec la r alit des enfants et des jeunes L ducation nationale c est l ducation pour tous L ducation populaire c est l ducation par tous 5 9 Et l un ne va pas sans l autre M B Quelle conception as tu d un centre de loisirs et comment distingues tu l ducation nationale de l ducation populaire A B Pour moi un centre de loisirs est un lieu d apprentissage mais surtout un lieu de loisirs Les enfants et les jeunes que nous accueillons dans ces espaces sortent d une ann e scolaire charg e ce dont je me rends compte mainte nant durant laquelle on leur demande d tre attentifs concentr s Le centre de loisirs a une vocation d ducation mais surtout comme son nom l indique de proposer des loisirs Les enfants accueillis dans ces lieux sont en vacances ils doivent pouvoir les vivre leur rythme se les approprier et en tre les acteurs l ducation nationa
7. centres de loisirs depuis 1992 en tant qu animateur En 1996 j ai commenc assurer la coordination des groupes d animateurs et partir de 1999 j ai pris une fonction de directeur de colonie de vacances renouvel e chaque ann e depuis lors C tait galement pour moi une p riode tr s riche d exp riences au niveau th orique et pratique Je repr sentais notre Tofola Chaabia association aux diff rents s minaires et conf rences portant sur les questions de l ducation de la formation de l animation socioculturelle et des droits de l enfant Je repr sentais aussi notre association des colloques s minaires congr s et r unions institutionnelles et organisationnelles internationales au Maroc comme l tranger Durant cette m me p riode je suivais les travaux du conseil municipal en tant qu acteur associatif dans le domaine de l ducation populaire mais aussi en animation des quartiers je voulais savoir comment la commune abordait ces questions Jusqu ce que je devienne mon tour membre du conseil municipal Ce qui m a permis de mieux d fendre la question et la place de l ducation et de l animation socioculturelle dans le projet ducatif de la commune Ces responsabilit s au sein de la commune et du Mouvement Tofola Chaabia m ont motiv me pr senter aux diff rentes instances de notre Mouvement du niveau local jusqu au niveau national Actuellement membre de bureau ex cuti
8. de Fran ais est tr s int ressant pour tous C est l occasion de conna tre un petit peu la culture roumaine les coutumes et la langue Les jeunes roumains ne sont pas forc ment si diff rents des Fran ais Il n y a pas un cart culturel norme les jeunes utilisent tous la technologie la musique Nous sommes l ge de la globalisation et les informations circulent vite Il y a des similitudes mais aussi des diff rences et l on peut trouver J 2 UX A ra CI u es un terrain commun La barri re de la langue n est pas essentielle 4 E Ex Pour la partie animation du projet d o n f mMm A CI O n pour les enfants c est important qu ils n aient pas l impression que seuls des trangers s int ressent eux mais galement des fa O S membres de la communaut w franco roumains l association Freres Europa Suite un accueil de jeunes roumains en France en 2012 dans le cadre d un programme europ en et afin d assurer la r ciprocit de l change ferment d un apprentissage interculturel une deuxi me phase se d roulant en Roumanie a t organis e cet t Les deux groupes sont constitu s de jeunes 20 CamaraDerie le magazine des Francas n 302 qui S impliquent dans l animation volontaire ette initiative s inscrit dans une d marche de formation et d accompagnement de la jeunesse europ enne para t en effet important de soutenir les jeunes dans leurs parc
9. de moyens cons quents pour la rentr e 2013 Cet t sous l impulsion des lus municipaux deux projets phares se sont rencontr s une sensibilisation des enfants au tri de la maison l usine et un projet d art d tourn art contemporain et d chets m nag s Le r sultat de cette rencontre est la cr ation pour le centre de loisirs d une mascotte et d un tag en laine La particularit de cette action est qu elle est enti rement men e par l quipe p dagogique du centre de loisirs qui est constitu e Une ballade autour du conte d animateurs volontaires et de quelques agents permanents L quipe fait valoir un atout fort du projet le d veloppement des r seaux l animateur n est pas seul dans ses projets nous sollicitons les diff rents services de la ville les artistes locaux et l ambassadrice du tri Laurie Je dirais que l animateur de l t est un facilitateur de projet pour l enfant et les quipes on apporte une vraie qualit ducative suppl mentaire Les enfants en retiennent ind niablement des exp riences Laurie une dame qui travaille l usine de recyclage nous a appris trier nos poubelles correctement Apr s on a fait des panneaux pour expliquer tous le monde dans le centre Pour finir nous avons fait une mascotte du centre en l ments propres recycl s Recyclown ma Roman Doublet Charg de mission Francas de la Ni vre des contes dans le Cher
10. engagement volontaire de partager d autres exp riences et d autres espaces que l cole avec les enfants pour un enrichissement mutuel p 3 Pour notre f d ration l Education en mouvement c est sur tous les temps Pour toutes ces raisons l t a nous anime La r daction le magazine des Francas COMArgD TIE n 302 Juillet gt septembre 2013 EX QUESTIONS DE PRINCIPE Aur lia Berger amp Michael Boucassot S engager dans l animation durant l t INITIATIVES Vivre le patrimoine la Seyne sur Mer S initier au sport Dieppe D couvrir la philo Paris Observer les toiles en Midi Pyr n es PAROLES DE PIONNIERS Jacques Genin La rencontre et la transmission G AGIR MODE D EMPLOI Mettre en place un mini s jour avec des 12 16 ans FORMATION Participer un approfondissement BAFA mini camps DOSSIER Les vacances un autre temps ducatif CITOYENS DU MONDE Maroc l ducation populaire comme r alit quotidienne TOUR D EUROPE Jeux et pratiques d animation traditionnels franco roumains WEB CAM Radio Francas la parole est aux enfants et aux jeunes FRANCAGENDA PORTRAIT Val rie Fourneyron La construction d un engagement citoyen NAN BAB O Directeur de la publication Didier Jacquemain djacquemain francas asso fr Responsable du magazine Sylvie Touchard stouchard francas asso fr Num ro lec Franca coordonn par Sylvie Rab et Sylvie Touchard Ont contribu
11. et de la Recherche afin de mieux reconna tre et valoriser les comp tences acquises par les jeunes travers leurs engagements service civique projet associatif volontariat europ en exp rience internationale humanitaire mm
12. jeu con u pour l occasion par le service m diation du mus e sera dor navant mis disposition de tous les groupes en visite et de tous les visiteurs Tourn e vers l innovation et l installation durable et p renne des activit s artistiques et culturelles l quipe op rationnelle des Portes du temps dans le Var travaille d j la prochaine dition souhaitant renforcer l engouement du jeune public pour le patri moine et l investissement des quipes d animation dans ce type d action ma Les Francas du Var Les Francas Les Francas E Les Francas Les Francas est ainsi que les 13 14 et 17 18 juin Fleurance dans le Gers la ferme des toiles a accueilli le premier groupe d animateurs venus suivre la formation destin e terme 20 000 enfants et adolescents de huit seize ans La Petite Ourse a pour objectif de les sensibiliser l observation r elle du ciel et de les familiariser avec des outils d initiation Observer les en Dans le cadre d un partenariat l Association fran aise d astronomie et les Francas proposent de former les animatrices et animateurs puis de les accompagner dans l observation du ciel pour pouvoir ensuite la mettre en pratique avec des groupes d enfants pour la d couverte de l astronomie Elle permet galement d apprendre un vocabulaire sp cifique et quelques connaissances de base R solument pratique la Petite Ourse donne le go
13. jeunes de d couvrir et de participer la vie locale de mani re ludique d acqu rir un apprentissage de la lecture et de l criture afin d am liorer leur expression crite et orale Il leur permet galement de d couvrir le fonctionnement des m dias dans la recherche d informations l utilisation de mat riel la d marche du traitement de l information Les Francas du Tarn ont pour leur part mis en uvre un partenariat avec le CSA afin de d velopper l ducation la radio ce titre ils ont l autorisation d mettre pour des dur es chaque fois d finies sur une zone g ographique particuli re C est sur la base de cette autorisation qu a t cr e Radio Francas 81 une unit mobile compos e de mat riel de cr ation audio radio et d une antenne mettrice qui se d place en fonction de la demande Les missions produites peuvent tre diffus es sur une zone locale de 10 30 km en fonction du relief Dans les Pays de la Loire radio Francas a install son studio durant le championnat de caisses savon Cet v nement organis par les Francas de la Mayenne s est d roul du 22 au 26 juillet 2013 en partenariat avec la ville d Argentr et l association de parents Les f l s de la caisse Plus de cent trente enfants ont particip cet v nement qui a r uni plusieurs milliers de spectateurs Pauline L titia Justine Valentin et Math o des jeunes d Argentr se sont occup s du st
14. s jour sous la tente au CLAE de Saint Orens Au centre de loisirs d Andelot les vacances a nous anime p 13 Des s jours par et pour les adolescents dans l Is re i p 14 Une Francade en Dordogne p 15 Un t artistique et culturel d la Charit sur Loire Une ballade autour du conte des contes dans le Cher p 16 Radio Francas la radio d Africajarc p Ont contribu ce dossier Astrid Berthet Dorisse Delepine Agn s Desplaces Roman Doublet Les Francas de Dordogne Anne Thomas Salom Alexandre Thomas Lisa et R mi Dossier coordonn par Yann Renault Th be 1 a N lt a V LL un D m camaraperie le magazine des Francas n 302 9 10 Camaraperie le magazine des Francas n 302 r es leur origine pour permettre aux enfants de participer aux travaux des champs les vacances sont devenues au fur et mesure du XX si cle un temps consacr aux loisirs Cette volution la fois impuls e et accompagn e par des associations comme les Francas a n cessit de penser des propositions de loisirs compl mentaires aux vacances familiales mais aussi pour des enfants n ayant pas la possibilit de vivre autrement un temps de vacances choisi et enrichissant Les centres de loisirs jouent ainsi un r le essentiel pour proposer des loisirs ducatifs aux enfants et aux adolescents pendant les vacances Durant l t 2013 ce sont plus de 50 000 structures s
15. sont pr t s des preuves de force et un esprit de comp tition tout en acqu rant des valeurs de respect et d abn gation En parall le l quipe p dagogique a mis en place un spectacle alliant musique et sports d opposition Les enfants ont pu travers des danses et des katas montrer leurs parents ces pratiques nouvelles pour eux Ce th me a t une v ritable r ussite mm Yann Dupuis coordonnateur enfance jeunesse Association dieppoise pour le d veloppement des loisirs ducatifs 4 CamaraDerie le magazine des Francas n 302 our comprendre les strat gies de d fense du Fort les enfants ont t initi s au combat de corps corps au travers de la lutte gr co romaine du tir distance moyenne gr ce au tir l arc au tir longue port e avec la construction et la manipulation de catapultes et enfin aux combats maritimes gr ce la pratique des joutes proven ales Les activit s artistiques leur ont permis de r aliser l installation d une arm e de soldats grandeur nature pour d fendre ou attaquer le Fort Pour porter un regard contemporain sur le Fort une activit d criture a t men e partir de photographies et de textes ensuite d clam s et enregistr s gr ce au studio d enregistrement install dans l ancienne salle de stockage des munitions dans les souterrains du Fort Un jeu de piste a permis de rep rer les lieux et dates cl s de l difice et de se situer dans le Fort Ce
16. t de l observation La mise en application sur le terrain en situation r elle et pratique est une n cessit Adrien Marini jeune volontaire en service civique Les Francas ParoLes De pionniers Jacques Genin La rencontre et la transmission C est l instant d une rencontre des enfants des animateurs des formateurs des futurs animateurs des directeurs des parents C est bien a les centres de loisirs ducatifs tels que les Francas les d finissent Le temps d une rencontre avec Jacques Genin pr sident des Francas de l Ain et engag aux Francas depuis 1965 acques Genin va prendre cet automne sa quarante neuvi me carte d adh rent C est en 1965 que Jacques s est investi d s sa premi re formation d animateur volontaire aux Francas Au m me moment il concr tise son projet professionnel de devenir enseignant D s lors il dessine sa route aupr s des Francas entre autres Ce qu il a trouv aux Francas pour s engager avec eux C est Francine Durand cr atrice des Francas de l Ain qui l entra ne Jacques parle d humanisme on bosse avec des tres humains C est elle qui recon na t l engagement dans un stage de formation d animateurs comme un premier pas pour devenir un adulte engag aupr s des enfants La tech nique pour Jacques va s acqu rir progressivement II ne conna t pas 36 000 chants 12 000 jeux et activit s a il
17. ans ou avec h bergement qui ont ouvert leurs portes pour accueillir plusieurs millions d enfants En proposant une diversit d activit s en proximit du lieu de r sidence des enfants et des adolescents les centres de loisirs ducatifs prennent une large part dans cette action ducative en d veloppant des projets p dagogiques prenant en compte les sp cificit s du temps de vacances D s leur cr ation ils ont contribu permettre au plus grand nombre de vivre un temps de vacances collectif Les Francas AD 31 pr s de chez eux en pratiquant des activit s de loisirs sportives culturelles citoyennes dans un cadre garantissant leur s curit physique morale et affective Les vacances sont une p riode particuli re dans la vie d un enfant ou d un adolescent En effet alors que durant la p riode scolaire il vit un rythme de vie fortement contraint par le temps scolaire le rythme de vie de ses parents ou la pratique d activit s de loisirs r guli res les p riodes de vacances demeurent un temps propice pour vivre un rythme plus choisi plus personnalis plus libre Le projet p dagogique du centre de loisirs doit int grer cet l ment constitutif des vacances surtout si certains enfants dont les parents travaillent sont contraints d y aller Passer du temps avec ses copains avoir du temps pour soi pour jouer seul ou avec d autres prendre le temps de pr parer un repas collectif et de le partager se donner l
18. as Milan Jeunesse que l on retrouvera dans les kiosques sous d autres noms En 1975 il d cide de s engager au sein du conseil d administration de l association d partementale des Francas de l Ain Un peu plus tard il accepte une mission de militant permanent en devenant d l gu aux c t s de Dan Chiriconi En 1990 lorsque l organisateur local d Amb rieu en Bugey fait part de sa difficult trouver un directeur permanent il se propose de diriger le centre de loisirs du ch teau des chelles qui fonctionne ce moment l uniquement durant les vacances scolaires II met toute son exp rience acquise aux Francas pour faire vivre des vacances inoubliables aux jeunes ambarrois la participation des enfants dans leur centre de loisirs des projets incroyables Attention Objet Non identifi au ch teau des chelles mais aussi une attention particuli re pour assurer la place des parents dans le centre de loisirs Depuis 2010 Jacques est pr sident des Francas de l Ain apr s avoir t longtemps secr taire de l association Il encadre toujours des stages BAFA et BAFD avec cette conviction qu il va de nouveau rencontrer des gens qui s engagent dans les temps de loisirs des jeunes Il fera renouveler son BAFD l hiver prochain pour encore accompagner dans les formations mm Charlotte Lafon animatrice d partementale Francas de l Ain Agir MODE D EMPLOI avec des 12 16 an
19. base de son engagement associatif aimer rassembler et un fort sens de l utilit sociale De la chose publique aux responsabilit s locales puis nationales Val rie Fourneyron d couvre finalement la chose publique en 1988 lorsqu on lui confie des responsabilit s professionnelles la Direction r gionale de la Jeunesse et des Sports de Haute Normandie L ann e suivante elle rejoint le Secr tariat d tat la Jeunesse et aux Sports o elle dirige pendant deux ans le bureau m dical du minist re au moment o se boucle un projet de loi sur le dopage Elle se d couvre alors une passion pour la chose publique Depuis toujours tr s investie dans sa ville de Rouen comme m decin du sport dans le suivi des sportifs en CHU elle rencontre par hasard en 1994 celui qui allait conduire la liste de gauche aux lections municipales en 1995 qui lui propose de travailler sur le projet municipal Yvon Robert aujourd hui maire de Rouen Elle choisit alors de franchir le pas par passion pour sa ville Le projet collectif lui pla t elle partage les id es et les valeurs d fendues et elle a l opportunit de construire un projet de politique sportive pour la ville de Rouen Elle est lue devient adjointe aux sports et prend progressivement des responsabilit s de plus en plus importantes sur le plan politique vice pr sidente du Conseil r gional conseill re g n rale elle est lue d
20. coop rent lors d un grand r llye internet pour r pondre aux questions et nigmes pos es par les autres groupes Ni comp tition ni course de vitesse juste le plaisir de construire et de d couvrir de nouvelles connais sances de mieux utiliser internet d changer avec d autres issus de toute la France m tropole et outre mer et d autres pays Le Cyber r llye s adresse aux centres de loisirs aux coles et bien entendu aux espaces d accueil p ri scolaire et au nouveau dispositif de rythmes scolaires Les France Le Cyber r llye 2014 est organis par la F d ration nationale des Francas avec le soutien op rationnel des Francas de Franche Comt et du Doubs En mai une b se nationale d nimation avec quinze animateurs sera install e en Franche Comt pour aider les quipes et mettre jour en direct les outils internet La huiti me dition organis e en partenariat avec l AFA la m ison de Grigny Sept autour du monde et avec le soutien des minist res de l Enseignement sup rieur et de la Recherche des Sports de la Jeunesse de l ducation populaire et de la Vie associative de l ducation nationale de la Culture et de la Communication ainsi que de la D l gation aux usages de l Internet et d Internet Sans Crainte Quelques id es de d fis L aspect scientifique du Cyber r llye r side dans la m thode utilis e pour observer son territoire et pour
21. cr er le d fi puis r pondre aux questions investigation raisonnement exp rimentation Recherche sur internet calculs petites exp riences r flexion collective gr ce cela les groupes ont pu les ann es pr c dentes d couvrir la voiture lectrique Zo le nouveau pont de Bordeaux la tourbi re de Frasnes l usine de Tartas productrice de p tes de cellulose l orchid e qui donne la vanille le pont canal de Digoin les premiers v los r alis s Sochaux le premier essai du scaphandre Bandol la chenille mineuse du marronnier la N buleuse de la Lyre M57 photographi e l Observatoire de Toulouse Calendrier y Octobre 2013 mars 2014 s inscrire en ligne y F vrier avril 2014 r fl chir et laborer un d fi y D but mai 2014 proposer le d fi Du 20 mai au 28 mai 2014 tre disponible quelques heures Ressources d Pour animer votre projet wwwr cyberallyefrancas fr Contacts coordination nationale St phanie Dias Fran ois Heranney et Herv Pr vost www cyberallyefrancas fr Mail cyberrallye francas asso fr T l 01 44 64 21 00 al rie Fourneyron a un profil atypique dans l univers politique dans la mesure o elle vient d une famille rouennaise o la citoyennet s exprimait par un fort engagement associatif et non par un engagement politique Une m re pendant plusieurs dizaines ann es pr sidente d une association d assistance ducative en m
22. de respecter les r gles du vivre ensemble de vivre leur diff rence avec des enfants porteurs de handicap C est ainsi que la Francade fut une aventure constructive et restera un souvenir marquant pour tous petits et grands La veille au soir du d part les Francas et la Mairie d Eymet ont organis une f te l occasion pour les enfants de valoriser leurs nouvelles connaissances et comp tences devant pr s de 80 parents venus de tous les centres de loisirs participants les quipes d animation les partenaires invit s et les commer ants ayant offert petits d jeuners et go ters du s jour A dans deux ans pour une nouvelle aventure dans une autre commune Les Francas de Dordogne d gp is Francas AD A E i EE Les Francas AD 24 Un t artistique et culturel a la Charit sur Loire La Charit sur Loire Ville d art et d histoire ville du Livre est situ e l ouest de la Ni vre le long de la Loire Il aurait t dommage de passer c t de ces richesses culturelles durant cet t dans les deux centres de loisirs municipaux a ville adh rente aux Francas depuis plusieurs ann es a d velopp partir de ses ressources de nombreux projets culturels visant un public ext rieur mais aussi un public local Monsieur Gorce le s nateur maire de la commune nous a d ailleurs confi que les projets culturels sont un ferment du projet ducatif de la ville qui s est dot e
23. dix neuf jeunes qui se sont relay s au micro de la radio Certains de ces jeunes avaient eu la chance de faire de la radio auparavant d autres se sont initi s pour la premi re fois Les enfants du centre de loisirs de Cajarc ainsi que les adolescents de l Espace jeunes structures organis es par l association les Collins Maillards ont pu participer au projet et venir r aliser des missions L objectif du s jour tait d encourager les jeunes prendre des initiatives et leur faire prendre conscience de leurs capacit s en leur permettant de r aliser un reportage Ils choisissaient eux m me le sujet pouvaient se positionner sur un d bat pr parer et enregistrer des interviews des artistes et utiliser du mat riel professionnel Ceci leur a permis en outre d appr hender une activit m diatique de mani re plus autonome Le stage de radio impliquait galement un travail de groupe en mettant en commun leurs sujets en programmant la grille de la journ e en formant des groupes de travail sans oublier les missions en direct o chacun pouvait trouver sa place l antenne en animant une mission ou en r alisant la technique Cette approche assez compl te a ainsi apport au groupe une autre vision d un festival m lant curiosit et amusement loisirs et engagements Salom Alexandre et Thomas Pithiviers Lisa Sommi res et R mi Gaillac 1 D autres initiatives en lien avec la radio sont d couvri
24. e en uvre de celui ci le r le ducatif du mini camp et l organisation de la vie quotidienne selon les diff rents publics Lors du travail sur la m thodologie de projet les stagiaires ont mis en avant l importance de la participation des enfants sur le choix voire l laboration et surtout la mise en uvre du projet durant le mini camp ainsi que la n cessit de faire ce travail en amont afin de pr parer au mieux le d part avec les enfants Enfin nous avons chang sur le r le ducatif des activit s propos es aux enfants que nous encadrons En effet le fait de partir en mini camp permet de mettre en place des activit s sp cifiques de plein air ou de d couverte de la nature souvent difficiles organiser sur le centre de loisirs En ce qui concerne le r le ducatif du mini camp l adaptation au lieu est un facteur important Au del des activit s que l on peut mettre en place avec le mat riel du centre il faut tenir compte de tous les champs de possibi lit s que nous offre l environnement proche de notre camp Deux exemples peuvent tre cit s sur notre stage une activit de fabrication de bateaux en bois avec une course sur la rivi re en guise de finalit et la fabrication de fl ches polyn siennes partir des branches ramass es sur le site Bien entendu le mini camp permet galement de s essayer la vie en collectivit Et sur ce sujet la r flexion s est faite en m me temps q
25. e temps de d couvrir de s initier et s rement de se perfectionner dans une pratique sportive artistique artisanale tels doivent tre des objectifs tr s op rationnels du projet Au sens tymologique le mot vacances vient du verbe latin vacare pouvant se traduire par avoir le loisir de Le temps de vacances est donc le temps o les enfants et les adolescents doivent avoir le loisir de Pr parer le projet p dagogique du centre de loisirs des prochaines vacances c est se poser une question simple au regard du projet ducatif de quoi voulons nous que les enfants ou les adolescents aient le loisir De choisir leurs activit s De ne rien faire De se d placer librement dans le centre de loisirs De construire des projets pour eux De faire des rencontres De passer du temps jouer sans encadrement De penser le projet p dagogique Enfin les vacances sont favorables pour proposer des projets d animation sur plusieurs jours En effet les enfants viennent sur des temps plus longs et sont souvent plus int ress s pour s inscrire dans un projet quitte demander Les Francas AD 31 leur s parent s de les r inscrire les jours o se d roule le projet pour y participer Le projet p dagogique peut ainsi int grer des projets d animation de formes et de dur es variables favorisant une implication diversifi e des enfants et des adolescents Les vacances sont aussi synonymes de d part Cep
26. endant trois millions d enfants ne partent pas en s jour collectif ou familial pendant leurs vacances chaque ann e Pour permettre au plus grand nombre de partir sur plusieurs jours les centres de loisirs ont d velopp depuis plusieurs ann es les mini camps Ces s jours peuvent durer de une quatre nuits et sont encadr s par des membres de l quipe du centre Au del d offrir des enfants la possibilit de vivre une premi re exp rience de vie collective hors du domicile familial ils permettent aux enfants de d couvrir un nouveau territoire de pratiquer de nouvelles activit s comme le camping ou d apprendre organiser une veill e par exemple Ils jouent un r le ducatif compl mentaire ind niable l accueil quotidien Les vacances sont aussi un temps privil gi pour permettre de nombreux jeunes animatrices et animateurs de prendre un engagement social et citoyen dans le cadre d une mission ducative temporaire dans un centre de loisirs Ces jeunes animateurs volontaires sont indispensables pour assurer l accueil de tous les enfants et les adolescents qui le souhaitent Ils agissent avec les animateurs professionnels et sont souvent reconnus car ils am nent un nouveau souffle au projet du centre de loisirs Porteurs d id es et de projets originaux form s au BAFA ils construisent des relations diff rentes avec les enfants et cr ent ainsi un petit air de vacances pour tous Cet engagement contribue la forma
27. endant l t Faire vivre la participation des enfants Ce projet s est r alis en plusieurs tapes une communi cation destin e toutes les familles Saint Orennnaises Outre le couchage sous tente les activit s et la une inscription au s jour et une rencontre avec les parents jet aration de la cuisine en commun une valuation idienne tait organis e apr s le go ter avec Jes temps de concertation Ceci permettait aux ad int ress s permettant notamment aux enfants d exprimer leurs envies d activit s et d organisation sur le s jour L objectif pour Natha lle Ludovic et Audrey les anima teurs tait d accompagner un groupe d enfants de diff rentes horizons pr parer un s jour camp travers la participation la vie du camp Fe nfants de faire le lien e m o d cisions prises et le v cu de r pondre s questions de reposer le cadre ou de planifier Les Francas AD 31 Un groupe de vingt six enfants g s de six douze ans a pu exp rimenter la vie en collectif en participant un s jour Francade 2013 co organis avec les Francas de Haute Garonne rassemblant des enfants de plusieurs centres de loisirs du d partement Pour un certain nombre d entre eux c tait la premi re fois qu ils partaient sans les parents en camp Astrid Berthet animatrice d partementale des Francas de Haute Garonne 31 Au centre de loisirs d Ane pr s le recrutement nous avons crit
28. ensemble le projet p dagogique du centre de loisirs durant deux jours Le premier jour a permis de poser le cadre en insistant sur la responsabilit ducative de chacun mais aussi en revenant sur le r le des animateurs et l enthousiasme qu ils devaient mettre pour permettre aux enfants de passer de vraies vacances La seconde journ e a t consacr e l laboration des projets d activit Les repas pris en commun lors de ces journ es et la journ e suppl mentaire consacr e am nager le centre de loisirs qui se situait dans deux salles de l cole du village ont fini de souder l quipe 12 Camaraperie le magazine des Francas n 302 gt Les temps d accueil du matin et du soir ont t chelonn s afin de prendre du temps avec les nouveaux arrivants mais aussi de permettre aux enfants dont les parents ne travaillent pas ou plus tard de pouvoir dormir plus longtemps Et prendre ainsi un rythme de vacances La plupart des enfants tant inscrits la semaine nous avions d cid de proposer avec l quipe un th me hebdomadaire dont le fil rouge tait le monde imaginaire Nous avions bien l intention de les faire voyager Dans notre projet de nombreux grands jeux activit s propices pour faire vivre des mondes imaginaires ont t propos s tout au long du s jour par l quipe parfois sur plusieurs jours Nous avons privil gi des sorties la journ e pour permettre aux enfants de d couvrir de nouvelles ac
29. es jeunes ent dant nce aux setsi que celui de les jeunes ont ils vot J injep consacre le treizi me i lors des deux tours de la pr sidentielle n u m r O d e S O n b u et i n Jeunesses tudes et synth ses au vote des jeunes lors des derni res lections pr sidentielles R dig par Bernard Roudet charg d tudes et de recherche au sein de l tablissement sp cialistes des questions de comportements et de valeurs des jeunes ce document met en lumi re les choix lectoraux des 18 24 ans analysant les volutions du vote de gauche les caract ristiques du vote de droite sans oublier celles de l abstention juv nile ou les motivations de leurs comportements dans les urnes mm Jeunesses tudes et synth ses n 13 juin 2013 www injep fr Agir ensemble contre l illettrisme grande cause 2013 uite une mobilisation in dite qui s est organis e d but 2013 engageant 65 grandes associations et organisations nationales aux c t s de l Agence nationale de lutte contre l illettrisme ANLCI le Premier ministre a d cid de faire de l illettrisme la grande cause nationale 2013 Les Francas font partie de ce collectif souhaitant contribuer ce que chacun puisse acqu rir les savoirs fondamentaux n cessaires son mancipation Les organisations membres du collectif avec l appui de l ANLCI s engagent faire vivre ce label tout au long de l ann e gr ce de nombreuses
30. f d l gu national la coop ration internationale je me sens lourdement concern par le d veloppement de ce volet pour permettre aux responsables au niveau national r gional et local d changer sur les pratiques de l ducation popu laire et de l animation socioculturelle avec nos partenaires fran ais et plus particuli rement notre partenaire historique les Francas Parall lement mon parcours je me suis int ress aux ouvrages traitant de l ducation populaire Je me suis rendu compte que de nombreux L ducation populaire est une id e toujours vivante et actuelle elle s inscrit dans les mouvements qui optent pour l acc s de tout le monde aux savoirs la culture et aux droits auteurs et sp cialistes en sociologie de l ducation avaient d montr que l ducation populaire avait un r le fort dans la socialisation Elle est consid r e aujourd hui comme l un des piliers les plus importants qui interviennent c t de l cole dans la construction de l individu Les ducateurs et animateurs socioculturels ont donc une influence importante dans l ducation de l individu en dehors de l institution de la famille et celle de l cole Dans le cadre d une formation de Master professionnel Planification et gestion des projets et des politiques d duca tion approche internationale j ai choisi de m int resser la question de l ducation populaire et plus particu li rement l entr
31. icip La ballade des contes et ont pu sans s en rendre compte s approprier un m dia essentiel pour grandir mm Anne Thomas Coordinatrice des centres de loisirs de la Communaut de Communes en Terres Vives 18 D Lefilleul 15 la radio dq A Sites et web radios www africajarc com www radio sommieres fr www explo radio com wwvw radiofrancas81 fr BONNES ONDES fricajarc est un festival sur la culture africaine au sens large organis du 25 au 28 juillet dans la petite commune de Cajarc Au programme de cette quinzi me dition des spectacles des films des concerts des expositions des stages danse percussions musique ou encore des contes Mais Africajarc c est aussi des rencontres des changes culturels Pendant cette p riode la commune Cajarcoise se transforme en un v ritable village africain o de nombreux pays d Afrique sont repr sent s 16 Camaraperie le magazine des Francas n 302 Les Francas C est cette occasion que trois groupes de jeunes se sont retrouv s pour animer la radio temporaire du festival Pr sentes sur le s jour trois radios faisant partie du r seau national des Radios Francas Radio Francas 81 et Explo Radio de Pithiviers respectivement deux radios p dagogiques itin rantes et temporaires anim es par les Francas du Tarn et du Loiret ainsi que Radio Sommi res radio p dagogique des Francas du Gard permanente du CSA Au total ce sont
32. ilieu ouvert un p re longtemps responsable d un club sportif avant de devenir visiteur de prison des changes la maison autour de l actualit et d un int r t permanent pour la vie citoyenne c est tout naturellement qu elle s engage elle m me tr s jeune dans la vie associative Enfant elle fr quente le mouvement d ducation populaire des Scouts et devient cheftaine l adolescence Surtout d s le coll ge elle prend des responsabilit s en tant que d l gu e de classe et dans le cadre du sport scolaire qu elle pratique La construction d un engagement citoyen Val rie Fourneyron ministre des Sports de la Jeunesse de l ducation populaire et de la Vie associative a accept de partager avec les lecteurs de Camaraderie une partie de son parcours personnel et de son engagement citoyen qui forgent aujourd hui sa personnalit de femme engag e dans la vie publique Adulte devenue m decin sportif elle continue prendre des engagements associatifs tant sur le plan du loisir sportif que sur un plan plus professionnel Elle pr side un club de volley ball f minin dans un club omnisports Elle prend ensuite des responsabilit s au Comit directeur de la F d ration fran aise de volley ball comme m decin Parall lement elle s investit au sein d une Soci t de m decine du sport r gionale dans l organisation de congr s de rencontres Elle voque les motivations que l on trouve la
33. iques activit s vie quotidienne temps informels veill es relations S assurer du respect des conditions r glementaires une quatre nuits en dehors de la famille effectif d encadre ment au moins deux personnes dont une obligatoirement majeure mm Genevi ve Balichard Julien Vasseur Les Francas de l Allier Petit pense b te utiliser avant le d part e Liste des jeunes e fiches sanitaires e dipl mes des animateurs e num ro d habilitation du centre de loisirs e cahier et trousse d infirmerie e liste des menus e t l phones d urgence Participer un approfondissement BAFA mini camps De quelle mani re le stage nous aide pr parer l t et les projets des enfants que nous encadrerons Du 24 au 29 juin 2013 une trentaine de stagiaires a particip un stage d approfondissement BAFA organis par les Francas de Haute Normandie sur le th me Les mini camps de la petite enfance l adolescence La Bonneville sur lton Eure Ce stage permettait aux animateurs d appr hender le mini camp sous toutes ses formes mais aussi et surtout d changer et de r fl chir la mise en uvre des projets des enfants et des adolescents durant cette p riode sp cifique fin de r pondre au mieux ces diff rentes questions le stage a t organis en deux phases la r flexion sur la m thodologie de projet et la place de l enfant dans l criture et la mis
34. le c est l cole publique l ducation pour tous la possibilit pour chaque individu en France d acc der aux apprentissages et un savoir commun L ducation populaire c est la co ducation le lien entre tous les acteurs qui op rent autour de l enfant et lui permettent de devenir un adulte responsable et citoyen L ducation nationale c est l ducation pour tous l ducation populaire c est l ducation par tous Et l un ne va pas sans l autre M B Comment animes tu et diriges tu ton quipe A B La direction d une quipe n est jamais chose ais e C est un savant dosage entre autorit coute et responsabilit Pour ma part je pense que le r le de directeur est comme un centre au football Il r cup re la balle et la redistribue il fait des passes d cisives mais ne marque pas Le directeur conseille oriente aide r ajuste Il est un soutien pour les jeunes animateurs Il doit permettre chacun d exprimer son avis et ses id es dans le respect des autres Il est galement la figure de l autorit et ne doit pas h siter s imposer face des compor tements inacceptables Je suis parfois trop s v re parfois pas assez nous sommes tous en formation perp tuelle animateur directeur enseignant L important c est d tre capable de se remettre en question et d apprendre aussi bien de ses erreurs que de ses r ussites M B Que t apportent ces exp riences d animation et de directio
35. mis aux jeunes de faire voluer leurs conceptions sur les deux pays europ ens C est galement un terrain de jeux formidable pour travailler les comp tences qui s y rattachent la communication en langues trang res les comp tences sociales la sensibilit et l expression culturelles par exemple la la cit notion inhabituelle pour notre partenaire roumain Le droit aux loisirs parfois mis mal par les difficult s sociales des enfants notamment en Roumanie a v cu le temps du projet et perdura gr ce l implication de chaque jeune dans leurs structures locales L impact local s est galement d clin par une visite la mairie de Satu Mare qui a permis de faire conna tre le projet la communaut locale et ainsi d encourager les initiatives et le d veloppement de nouveaux partena riats Un article de presse est paru et nous avons t re us par le maire en personne C est avant tout une opportunit unique pour les deux groupes de changer leurs regards et leurs concep tions sur un autre pays d aller se confronter la r alit d un ailleurs pour quelques jours Cet change aura t le tour de clef pour se construire une appartenance europ enne et permettre une prise de conscience de la construction sociale de l Europe Pour l avenir il nous para t n cessaire d largir cet change en invitant d autres nationalit s afin d agr menter une vie de groupe et d enrichir les changes Il appara
36. missions prendre contact et r aliser des interviews tablir un planning sur la semaine et construire la programmation musicale puis enfin en techniciens avertis dans le studio prendre l antenne en direct Pour parvenir ce r sultat une d marche est n cessaire Elle comporte l accompagnement du projet et la formation des quipes p dagogiques 1 Voir galement page 16 0 Res kj ka B i et ducatives l aide d un animateur technique pour s approprier l outil radio traiter l information construire une mission utiliser le mat riel la mise disposition d un v ritable studio de radio alliant nouvelles technologies et num rique pour mettre sur bande FM Permettre aux enfants aux jeunes de s exprimer sur les ondes FM de parler d eux m mes de ce qu ils aiment de ce qu ils font de d battre autour de th mes qui les concernent d mettre les musiques qu ils aiment chez eux dans leur commune leur quartier c est leur permettre de s affirmer de valoriser des projets qu ils ont conduits C est aussi porter un regard sur leur environnement aller la rencontre des autres qu ils soient adultes parents enseignants Les Francas Les Francas Une diversit d approches et de situations p dagogiques d couvrir sur les territoires Dans la Manche les Francas ont initi une web radio Cet outil p dagogique permet aux enfants aux jeunes et aux moins
37. n en t A B C est important pour moi Je sais que cela me servira durant l ann e Cela me donnera une plus grande connaissance des enfants et cela consolidera certaines d marches p dagogiques que je peux d velopper en classe En effet j utilise r guli re ment des outils d animation pour faire vivre ma classe dans les temps de bilan dans l organisation et l animation d espaces de jeux libres dans la mise en uvre des s ances d apprentissage Pour moi l animation et l enseignement ne sont pas en concurrence ce sont deux domaines compl mentaires pour aider les enfants grandir mm Camaraperie le magazine des Francas n 302 3 Vivre le patrimoine la Seyne sur Mer Du 19 au 26 juillet 350 enfants et adolescents de neuf centres de loisirs et six espaces d accueil ados ont t accueillis au Fort Balaguier La Seyne sur Mer dans le cadre de l op ration Les Portes du temps du minist re de la Culture et de la Communication Une dizaine d intervenants de la Ville des Francas et d associations sportives et culturelles du territoire s tait mobilis e pour concevoir un programme ludique sportif artistique et culturel autour du quotidien des soldats en garnison dans ce fort au XIX si cle Pour cette deuxi me ann e le programme a t organis en journ es ludiques et rythm es par des activit s vari es adapt es aux ges des enfants S initier au sport Dieppe Pour la session de juillet d
38. n me Cameras Bus ami W 15 s T ein noie pi m b pme ii i EEI sa EE LA MT E EE ne khi 1 plug ds Fergie ue dar res pile nepi pe eier qe De meme Hj osier on ER om La some Avec ses six fiches p dagogiques C est quoi le hip hop une pour chacune des cinq disciplines et une fiche sur l histoire du hip hop son livret de jeux associ s aux cinq disciplines coloriages et quizz sur le hip hop son livret pour animateur contenu historique composantes de la culture hip hop contenu p dago gique bibliographie son DVD pr sentant un film sur les cinq disciplines son CD avec une bande son support pour rapper pes ET danser et beatboxer et ses SPA RE ES deux affiches A3 la mallette Tr ame a Hipopologie pour les petits est un outil de d couverte des cinq disciplines de la culture hip hop L association propose aussi des formations permettant aux encadrants de se saisir pleinement de la mallette ou de d couvrir eux m mes les disciplines du hip hop mm Pour en savoir plus L Danse 06 68 61 13 27 ou par mail association ldanse gmail com JEUNESSES ETUDES ET SYNTHESES R t Num ro 13 Juin 2013 Observatoire de la jeunesse e O u f S u f Retour sur la pr sidentielle zo o d de 2012 comment les jeunes a presi entie e ont ils vot celui de l mble l ns toutefois s des te nces s port r ce ar la car orale l
39. ntaire pendant l t L animation volontaire offre des jeunes la possibilit d encadrer titre non professionnel de fa on occasionnelle des enfants et des adolescents en accueils collectifs de mineurs dans le cadre d un engagement social et citoyen et d une mission ducative D cret 2007 481 du 28 mars 2007 Pour exercer cette mission l animateur s appuie sur un ensemble d attitudes et de comportements construits en lien aux valeurs de la D claration universelle des droits de l homme et de la Convention internationale des droits de l enfant et apporte sa contribution des projets qui participent la concr tisation de ces droits EN SAVOIR PLUS Michael Boucassot Tu travailles toute l ann e en tant qu enseignante Pourquoi continues tu de t engager dans l animation durant l t Aur lia Berger Toute l ann e je suis enseignante dans diff rentes classes avec des l ves pour leur enseigner des savoirs Ma mission est de leur apporter des outils pour qu ils deviennent autonomes plus tard Lecture criture sens civique math matiques vie collective en tenant compte des programmes et du temps disponible j essaie de leur donner les apprentissages indispensables pour d velopper leur autonomie Et l t je prends mon mois de juillet pour encadrer un centre de loisirs Cela me permet de ne pas oublier que les enfants ont besoin de loisirs et de jeux Je fais de l
40. on d partementale et les lus de la commune cette organisation Deux volont s sont affirm es les activit s seront les plus vari es et enrichissantes possibles et l aventure doit rester pour les enfants un vrai temps de vacances Par l anticipation et les choix ducatifs de l quipe les enfants ont t int ress s au projet d s le milieu de l ann e scolaire Ils ont choisi en amont les ateliers vivre chaque matin du s jour dans le Parcours de pratiques culturelles permanent percussion art graphique r alisation de bandes dessin es art plastique art pari tal ou activit scientifique et technique Les pratiques sportives la 14 CamaraDerie le magazine des Francas n 302 EEE F ms CES d couverte du patrimoine local visite d une bastide entretien de lavoirs les activit s de d tente jeux surdimensionn s piscine pr vues pour les apr s midis taient choisies la veille pour le lendemain Le Droit ne rien faire mesur autrement appel DARF a aussi fait des heureux Les enfants du centre de loisirs d Eymet ont aid r aliser le slogan et le logo de la Francade Franc Aymet Franc Amiti Les ados ont r alis un reportage de l v nement constitu d interviews de prise de photos et d articles L implication des animateurs a permis aux enfants de s initier des techniques souvent nouvelles pour eux de d velopper leur autonomie dans la vie quotidienne
41. op rations d information de sensibilisation de rencontres et temps cl s qui contribueront informer sur le ph nom ne sur les solutions qui existent et les moyens de faire reculer l illettrisme dans notre pays mm Pour en savoir plus www anlci gouv fr www illettrisme2013 fr r4 ST LES RTE dames ri Camaraperie le magazine des Francas n 302 17 Notre camarade Boujemaa Edderwich membre du bureau ex cutif et D l gu national la Coop ration international du Mouvement Tofola Chaabia t moigne de son parcours et souligne que l action ducative s exerce en fonction de l histoire des moyens de la culture I Mouvement Tofola Chaabia Mn loppement de l esp it du travail pe et b n vole au sein du A nent SE icipation ri ne ii 12 re soci l 1 du mouvement d changes sur les m thodes giques et les th ories ducatives DE i les organi 3 4714 m mes objectifs P prre ens Al tion KE ase S er les enfants d Ki eo m a i analphab tism ve dans les centres et 1 es cadres isation des conseils des parents 1pagnes g n rales pour ayal n canifTairo 71411 a ol r AS CPL m y z tions internes et internationales 18 c m r Derie le magazine des Francas n 302 le 24 d cembre 1971 Azrou d une famille modeste dans un quartier modeste je me suis retrouv enfant de six treize ans passer tout mon temps libre dan
42. otage car les jeunes doivent s entendre sur plusieurs aspects du s jour comprendre que tout n est pas possible mobiliser des copains pour partir avec eux et former un groupe de dix Une fois les inscriptions finalis es le directeur du s jour rencontre les familles et les jeunes lors d une r union La veille du d part les jeunes se rencontrent et finalisent les pr paratifs avec les animateurs Cette tape rassure les jeunes et les motive au d part du lendemain Ils se font une id e plus pr cise de leur s jour Une fois en s jour les jeunes installent le camp s organisent entre eux pour les t ches quotidiennes Les animateurs les laissent autonomes ce qui leur permet de faire des exp riences faire des cr pes en camping c est un peu compliqu Au del de proposer aux adolescents une autre mani re d organiser leurs vacances cette d marche permet aussi de les mobiliser sur d autres projets toute l ann e mm Dorisse Delepine Coordinatrice jeunesse de Saint Martin d Uriage Is re Les Francas AD 24 Les Francas AD 24 r Mi PR RS Eon Bisa Le i zh a Francade ce sont avant tout soixante enfants de huit quatorze ans venus des quatre coins du d partement qui se r unissent Pendant cinq jours et quatre nuits ils vivent sous la tente et partagent chants jeux activit s choisies Huit centres de loisirs adh rents aux Francas de Dordogne ont travaill avec l quipe de l associati
43. ours et de leur permettre d changer leurs ressentis avec leurs pairs En France les jeunes sont accompa gn s par l association d partementale des Francas des Vosges En Roumanie l association Freres Europa a initi un programme de formation l animation volontaire dont l objectif r side dans la mise en place d activit s au sein d une cole de Satu Mare le lyc e national Domna Stanca Le projet doit permettre aux jeunes concern s de s impliquer dans un acte volontaire par le biais de la mise en place d animations directes aupr s d enfants et d organiser une rencontre interculturelle dans un contexte de vie collective En 2012 lors de la premi re ren contre un fichier de jeux traditionnels bilingue a vu le jour Le jeu et la vie en collectivit ont t les supports privil gi s d une communication interculturelle riche La d marche p dagogique consistait en la pratique d activit s aupr s d enfants De plus Les Francas afin d amener les jeunes une analyse de leur v cu un reportage photo a t produit avec pour th mes la vie en collectivit l animation les d couvertes culturelles Dans un contexte social et m diatique o l tranger est souvent pr sent comme une menace dont les contours se r sument une s rie de pr jug es et de st r otypes la rencontre prend alors un sens profond de retour l authentique L implication dans un projet interculturel a per
44. r en page 22 un V re un 0 on en ParLe Faire d couvrir le hip hop association L danse a pour objet de transmettre la culture hip hop au plus grand nombre et affirme la dimension artistique du hip hop Les cinq disciplines de la culture Hip hop rap graffiti beat box djing et danse sont un vecteur de coh sion sociale de valorisation et d int gration au sein d un groupe L association a cr fin 2010 une mallette p dagogique destination de toute personne qui souhaiterait faire d couvrir la culture hip hop des enfants de six onze ans Tianse GR i TERET dns T Kairie IFL EF IEF ARTE E mir ri Un Whe at Bonn Le Hip Hop pour TOUS Re es memes pee Les j en mieg r Pr A i MHI dr Mo hg ii 7 i RMS un hon hhi mu b ma T i a or Ep Be CA D OEA DPA WT A ox RAF E E es A F Bom i a i n L a ba a a ara Es ee des a du Rs a ts eg ap 1 pd coms La eu Hp Pie m para 48 ou pruiqu L migorn pria h ee a e CLSC a a E us Cris ly W ra Eee ou io re ue ru E lus om Le are mer sur D Can de ss ou E pr ds D EO ES CRT UE OT MON A UE T CNRS sales De coms ei mc agi me EE EURE E z T PEGE a clou H FR E ri i imin be mi ie me ie l a i mi oa f J piat Dares mi a ab pes dr i Fa S Ti as af 1e b oue n cms ane l de i j s 1 opens 6 Ai ou es de a ra Eng me sliema r ass pe T HE D mirri beben reinn a z a ss o
45. rojet p dagogique met en avant la mise en uvre de projets d enfants et de jeunes la participation etles pratiques de concertation L animateur doit savoir se situer dans la fonction d accompagner les mineurs dans la r alisation de leurs projets Le cadre g n ral doit tre pos en amont et communiqu aux jeunes Il est n cessaire de les laisser naviguer l int rieur de ce cadre prises d initiatives prises de d cision tout en tant pr cis sur les r gles qui vont ponctuer le s jour La d marche doit tre expliqu e aux parents ainsi que les conditions de d roulement du s jour Des points de vigilance S assurer d une r elle participation impli cation des jeunes tout au long du projet laboration mise en uvre et bilan Pr parer la prise de contact par les jeunes des prestataires Il est souvent difficile pour eux de t l phoner dans ce contexte l ils ne sont pas toujours pris au s rieux par l interlocuteur Mettre en place Un mini s jour Bien v rifier la faisabilit des activit s propos es par les jeunes notamment sur les conditions r glementaires des activit s physiques sportives et de pleine nature V rifier que les conditions mat rielles sont bien adapt es un tel projet distance du centre de loisirs salubrit du lieu d accueil conditions de propret corporelle abris en proximit moyens de communications Bien pr parer les principales situations p dagog
46. s Les centres de loisirs proposent dans le cadre de leurs activit s des s jours avec h bergement Ces s jours le plus souvent appel s mini camps permettent des enfants et des adolescents de partir de vivre une premi re exp rience collective sans leurs parents de d couvrir des activit s qu ils n ont pas l habitude de pratiquer et d organiser en groupe la vie quotidienne Pour l animateur il s agit d accompagner des enfants et des jeunes dans la r alisation de leurs projets ettre en place un mini s jour avec un public de douze seize ans cela ne s improvise pas Un tel projet n cessite pr paration et implication Les objectifs Promouvoir le droit aux vacances par la mise en place par et pour les jeunes d un s jour dans le cadre d un centre de loisirs m me si le s jour est de courte dur e Vivre une situation p dagogique compos e de relations d activit s de t ches D couvrir des pratiques et exp riences nouvelles Apprendre s organiser g rer et planifier une aventure collective dans le cadre d un mini s jour D velopper des partenariats avec des prestataires d activit s Nombre de participants Pour permettre une action de qualit qui garantisse la participation et l implication des jeunes dans l laboration du projet il est pr f rable de constituer un petit groupe douze quinze maximum Un tel projet est une situation vivre entre Jeunes accompagn s d une quipe d adul
47. s grands s jours mile On a fait du canyoning et du kayak en Ard che Sur place on avait un tableau d organisation o on s inscrivait sur la cuisine la vaisselle ou le rangement On pouvait changer avec les autres Le soir on pouvait choisir les jeux de la veill e Les anims m ont appris monter la tente Les Francas AD 38 Des s jours par et pour les adolescents dans l Is re Le Service jeunesse de Saint Martin d Uriage organise tous les t s trois mini s jours quatre jours et trois nuits pour dix jeunes g s de dix douze ans Pour mettre en place ces camps l quipe d animation s appuie sur son projet p dagogique qui met en avant l apprentissage de l autonomie et la responsabilisation des jeunes notamment en tant a l coute et en relation avec les jeunes en les associant aux d cisions qui les concernent et en promouvant leurs projets s f vrier les jeunes et le responsable des mini s jours se rencontrent pour r fl chir au projet Pour chaque s jour trois quatre jeunes forment un groupe de pilotage qui d finit un calendrier un lieu et les activit s qui pourraient les int resser Ils recherchent des informations sur la r gion de destination et des prestataires pour encadrer des activit s sp cifiques Un animateur les soutient et change avec eux sur les diff rents aspects positifs et n gatifs de leurs choix Cette tape est motivante pour le groupe de pil
48. s la rue avec les amis du quartier en organisant nous m mes des jeux des sorties et des pique niques Nos parents nous reprochaient de rentrer tard la maison mais cela ne nous emp chait pas de le refaire chaque fois que nous en avions envie C est l que j ai commenc m int resser et tre attir par les activit s de l association Mouvement Tofola Chaabia Mouvement pour l Enfance Populaire Mon grand fr re ne s int ressait gu re aux activit s de cette association mais il m encourageait y aller Nous avions la chance d tre sollicit s par des animateurs de cette association qui nous proposaient des activit s la Maison de jeunes loign e de trente minutes J ai commenc fr quenter l association de fa on r guli re pour participer aux diff rentes activit s men es par les animateurs Ce qui m a marqu alors c est le comportement de ces animateurs et leur attitude En plus des activit s ducatives et ludiques qu ils nous proposaient et du soutien scolaire ils nous accompagnaient l cole chaque fois que c tait n ces saire J ai commenc non seulement tre pr sent toutes les activit s mais aussi informer d autres enfants de mon quartier populaire et les accompagner la Maison de jeunes quatorze ans mes animateurs me responsabilisaient et me confiaient d j quelques t ches au niveau local J ai particip l encadrement des colonies de vacances et des
49. t que cette exp rience interculturelle va permettre chaque animateur en construction de porter un regard critique sur son action au niveau local mm Baptiste Auzeral Igor Coquard Francas des Vosges Formation franco allemande l animation linguistique Du 20 au 24 novembre prochain se d roulera une formation franco allemande sur le th me de l animation linguistique Comment motiver les enfants et les jeunes prononcer quelques mots dans la langue du partenaire Comment lever les ventuels blocages inciter l apprentissage d expressions de la vie courante dans une autre langue Cette m thode permettra de dynamiser les changes dans un groupe binational et de renforcer l apprentissage interculturel Renseignements et inscriptions Odile Mantier omantier francas asso fr 01 44 64 21 60 Ccamaraperie le magazine des Franca Les Francas L enfant a droit la libert d expression Ce droit comprend la libert de rechercher de recevoir et de r pandre des informations et des id es de toute esp ce sans consid ration de fronti res sous une forme orale crite imprim e ou artistique et par tout autre moyen du choix de l enfant Convention internationale des droits de l enfant article 13 Int r t p dagogique les anima tions conduites et les attentes d velopp es ont fait de la radio un outil d expression au service des diff rents acteurs ducatifs Pr parer des
50. tes Les diff rentes tapes du projet 1 Les jeunes s inscrivent sur un s jour dit blanc aucune activit n est programm e au d but du centre de loisirs 2 Avec l aide de l animateur ils prennent connaissance des moyens mat riels et humains mis disposition ceux ci sont variables selon les structures 3 Ils d finissent ensemble un choix d organi sation un programme d animations 4 Ils prennent contact avec les prestataires pour la partie r servation des activit s h bergement alimentation transport en articulation avec le budget qui leur est allou 5 Le projet construit doit tre valid par l quipe ducative en lien et n gociation directs avec les jeunes mais galement en lien avec la r glementation en vigueur 6 l issue de la r alisation une phase d va luation est mise en place par l animateur La chronologie J 15 constitution du groupe et laboration du projet J 8 pr paration mat rielle et organisa tionnelle J 2 finalisation v rification D Lefilleul Lundi Jour J organisation derniers pr paratifs et mise en place Mardi jeudi d roulement du projet Vendredi fin du projet rangement et valuation Les conditions L quipe d encadrement du centre de loisirs doit tre sensibilis e la connaissance du public pr ados En amont du projet toutes les d marches administratives et autorisations n cessaires doivent tre trait es Le p
51. tion permanente du citoyen et demeure une action essentielle dans une soci t d mocratique pour construire du vivre et de l agir ensemble Les centres de loisirs ont une triple mission l accueil l activit et l orientation Ils sont en ce sens des structures qui doivent permettre aux enfants et aux adolescents de construire leur propre temps de vacances en s appuyant bien s r sur les ressources du centre de loisirs mais aussi en favorisant la connaissance des autres structures et propositions existantes sur leurs territoires de vie les activit s de l espace culturel ou du mus e les possibilit s de d part en s jour international ou encore les stages de d couverte sportifs ou culturels mis en place par des associations locales Aider tous les enfants et les adolescents am nager leur propre temps de vacances telle est la mission du centre de loisirs en concertation avec les parents et les autres acteurs ducatifs d un territoire Camaraperie le magazine des Francas n 302 ll Un au CLAE de es objectifs se mettent en uvre par un travail p dagogique quotidien avec les enfants et les familles Elle a souhait l tendre aux p riodes de vacances scolaires En effet cet autre temps ducatif permet d aborder les dimensions de vie collective et de participation sous d autres formes d autres rythmes et espaces Ainsi est n e l id e d associer les enfants des CLAE et leurs parents l organisation d un camp p
52. tivit s de pleine nature comme l accrobranche ou l quitation Des ateliers culinaires avec les produits de saison ont maill le programme d activit Enfin les vacances favorisant les rencontres nous avons partag une apr s midi de jeu avec les adultes en situation de handicap du foyer d accueil d Andelot Au centre nous souhaitions que les enfants puissent s exprimer donner leurs id es leurs impressions mais aussi avoir un regard critique sur le projet et l quipe La bo te parole a vraiment bien fonctionn plusieurs dizaines de messages y taient post s chaque jour et lus durant le temps de go ter avant d tre repris en compte par l quipe d animation go ter pr par par des enfants bien s r Bilan des projets et des souvenirs plein la t te pour l quipe et les enfants N est ce pas avant tout cela les Vacances Em Agn s Desplaces Directrice du Centre de loisirs d Andelot organis par les Francas de Haute Marne 52 Paroles de participants Ludo J ai particip au camp dans la Dr me On faisait du VTT et de l accrobranche J ai fait partie du comit de pilotage Ensemble on choisit un endroit o on veut aller en vacances on choisit les activit s et on vote C est int ressant car on peut faire une activit qu on aime bien l animateur nous fait faire des recherches et il nous dit si c est possible ou pas L ann e prochaine j ai envie de continuer pr parer le
53. tre pr t couter l histoire du nain et des sept Blanches neiges accepter que les trois petits cochons aident le loup reconstruire sa maison qui a br l ou encore admettre que la grand m re du petit chaperon rouge puisse vouloir lui prendre sa jeunesse c est dur pour des enfants de trois six ans t pourtant plus de deux cents enfants des centres de loisirs du Cher ont non sans mal relev ce d fi culturel cet t pendant les vacances Gr ce l engagement des animateurs du r seau animation du d partement une op ration intitul e La ballade des Contes a t propos e autour des contes traditionnels du 29 juillet au 1 ao t Elle avait pour objectifs de d velopper l imaginaire et de favoriser la coop ration entre les enfants En partant de contes classiques revisit s et mis en sc ne les enfants taient amen s s impliquer pour remettre l histoire l endroit Blanche neige et les sept nains ou pour soutenir le loup et le petit chaperon rouge pour que la m re grand ne vole pas la jeunesse de ce dernier Se retrouvant dans ces objectifs les quipes des centres de loisirs de la Communaut de Communes des Terres Vives se sont mobilis es sur cette op ration et ont entrepris de faire vivre les contes traditionnels tout juillet afin de permettre aux enfants d en tre de r els acteurs partir d une sensibilisation l op ration La ballade des Contes et ses objectifs avant l t
54. u centre primaire de S vign Dieppe l quipe p dagogique a d cid de privil gier le th me des sports d opposition et des arts martiaux endant deux semaines les enfants se sont initi s au judo la boxe ducative par le biais du Kempo Fight et l escrime Des partenariats avec des clubs dieppois ont t mis en place pour initier les enfants des sports de combat en toute s curit L objectif tait de leur permettre de d couvrir des pratiques sportives dont les valeurs principales correspondent celles pr sentes tout au long de l ann e dans la structure locale Du point de vue p dagogique la pratique de ces sports encadr s par des intervenants dipl m s permet aux enfants de travailler leur motricit leur dext rit et de se d penser tout en contr lant leur agressivit Apr s 4 s ances de judo les enfants ont particip au Judo Tour sur la plage de Dieppe A travers diff rents jeux cette initiation en aura convaincu un certain nombre puisque d s la rentr e de nouvelles inscriptions devraient se faire au club de judo V ritable d couverte l escrime dieppoise a propos une initiation ludique aux enfants du centre Cette pratique souvent m connue des enfants a obtenu un franc succ s puisque ils ont r clam d autres s ances sur les prochaines sessions travers trois s ances de Kempo Fight motricit habilet pr cision pour cette boxe ducative qui a eu du succ s chez les 9 12 ans qui se
55. udio durant les nombreuses heures de direct que comptait cette semaine interview des coureurs des commissaires de courses et des organisateurs commentaires des courses en direct sur et bien s r interview du public Vous pouvez couter quelques extraits des missions de cette semaine riche en plaisir et en motion En Meurthe et Moselle les Francas vous donnent des conseils pour une activit radio en direction des enfants de moins de six ans Avant six ans les enfants n ont pas acquis totalement l criture et la lecture ils ne pourront donc pas crire un texte pour ensuite le lire Leur passage la radio sera donc assez court Leurs rubriques porteront sur leurs sentiments leurs avis sur leur journ e l cole ou au centre de loisirs le dernier jeu d couvert dans la cour de l cole la derni re chanson apprise Le plus important dans le passage l antenne n est pas la rubrique qu il va animer mais le fait que l enfant soit conscient qu il lui est possible de donner son avis de faire partager ce qu il pense et ce qu il ressent Fana AN se sf mr Les Francas 22 c m r Derie le magazine des Francas n 302 haque ann e l occasion de la F te de la science 9 au 13 octobre les Francas lancent le Cyber r llye scientifique Le principe est simple des quipes de jeunes dix dix sept ans cr ent un d fi en lien avec leur environnement les mettent en ligne puis changent et
56. ue la pra tique En effet les stagiaires ont v cu une v ritable semaine de mini camp ils l ont install et ont organis eux m mes la vie sur celui ci Par exemple une commande tait pass e chaque jour sur la r alisation des repas et la men e de ces derniers selon une tranche d ge donn e Nous avons ainsi pu prendre conscience de l importance des relations entre participants tout au long du s jour et r fl chir sur des aspects sp cifiques comme la gestion de conflits 8 camaraDerie le magazine des Francas n 302 en centre de loisirs En conclusion les stagiaires ont clairement r alis que le mini camp est une semaine de centre de loisirs part enti re durant laquelle il est essentiel de tenir compte de l environ nement qui nous entoure afin de proposer des activit s riches et duca tives De plus ce stage fut l occasion d insister sur l importance du r le ducatif des animateurs durant cette semaine privil gi e partag e avec les enfants mm Guillaume Hollard directeur des Francas de l Eure et formateur BAFA BAFD D Lefilleul 5 E En cette rentr e temps du La r for scolaire maternelle et l menta des projets ducatifs territoriaux ou enc d activit s p riscolaires en prolo 11ISe je Parfois pass es at des acteurs ducc temps ducatif importar et un temps fort pour les Le centre de loisirs un espace de vacances gE p 12 Un mini
57. vDenit QUESTIONS DE PRINCIPE page 3 S engager dans l animation durant l t l heure de la rentr e des classes au moment o les enfants retrouvent leurs cartables et vivent pour certains des temps ducatifs nouveaux o les jours commencent raccourcir et les feuilles tomber Camaraderie a souhait porter un regard ensoleill sur les vacances cet autre temps ducatif qui fait grandir autrement les enfants et les adolescents Ce num ro montre partir de diverses initiatives men es cet t sur l ensemble du territoire que les vacances sont propices au jeu la d couverte la rencontre l initiation de nouvelles activit s la pratique sportive ou culturelle Elles constituent en cela un temps ducatif important pour les enfants et les adolescents On y d couvre galement comment dans les centres de loisirs en particulier les vacances permettent d organiser des mini s jours p 7 premi res exp riences collectives sans les parents pour les plus petits p 12 apprentissage de l autonomie et de la responsabilisation pour les adolescents p 13 de mettre en place des projets sur un temps plus long des rencontres d enfants p 14 et des projets d partementaux p 15 On y montre enfin que les centres de vacances et de loisirs peuvent constituer des espaces d engagement pour les jeunes animateurs aux c t s des professionnels Ils peuvent galement permettre des enseignants sur un temps d
58. va apprendre Ce que les enfants veulent c est un adulte d aplomb En 1968 il forme pour la premi re fois au sein des Francas de futurs animateurs il a accept d tre instruc teur Plus tard il devient aussi ma tre formateur l IUFM Institut universitaire D s lors il anime aussi bien des formations d animateurs et de directeurs de centres de loisirs qu il dirige des temps de vacances aupr s des enfants Son activit professionnelle et militante a toujours trouv une voie double sens une r elle compl menta rit Pour exemple la participation la r daction du fichier Jeux et jeux sportifs Pour prouver qu on pouvait tre non sportif et quand m me encadrer des activit s sportives Il utilisera ce fichier dans l encadrement de ses cours sportifs aux l ves f On bosse avec des tres humains de formation des ma tres Aujourd hui il vient de faire sa quatre vingt uni me formation BAFA en juin 2013 Ce qui le motive la rencontre et la transmission Toutes ces jeunes personnes pour la plupart qu il voit ou revoit en formation au d tour d une visite de centre de loisirs de rencontres Francas le nourrissent dans cet engagement 6 CamaraDerie le magazine des Francas n 302 Avec un int r t fort pour la litt rature Jeunesse il participera aussi la r daction de Jeunes Ann es Croquilou et fera aussi partie de l quipe qui transmettra les publications Franc
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