Situations d`apprentissage et d`intégration
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1. Situations d apprentissage et d int gration CONSIGNES POUR L ENSEIGNANT 1 LECTURE DES FICHES MODE D EMPLOI Chaque fiche est pourvue d un ent te COLE Professeur N situation Page Cours Option Ann e d tude R le situation APP INT Temps imparti R le valuation FORMATIVE CERTIFICATIVE PR REQUIS Il comprend les informations suivantes e cole dans laquelle sera propos e la situation d apprentissage ou d int gration e Professeur son nom e Cours au sein duquel se d roule la s quence d apprentissage e Option ex coiffure menuiserie etc et ann e d tude de la classe concern e e EAC Ensemble Articul de Comp tences activ par la situation d apprentissage ou d int gration e Temps imparti pour la r alisation de l exercice e Pr requis n cessaire l l ve pour approcher cette nouvelle situation d apprentissage e N de la situation lorsque celle ci s ins re dans une s quence comprenant plusieurs situations d appren tissage et Page 1 1 lorsque la description de la situation ne couvre qu une seule page 1 2 lorsqu il s agit de la premi re page d une situation comptant deux pages au total R le dela situation Apprentissage nous parlons de situation d apprentissage lorsque l l ve est confront une situation nouvelle au cours de laquelle il va acqu rir des comp tences Int gration nous parlons de situation d int gration lorsqu il s agit pour2. ersit sant et s curit e Exemple 2 Une s quence d apprentissage pour l option Coiffure e Situation d apprentissage 1 La gestion des d chets dans un salon e Situation d apprentissage 2 Le stockage des produits dans un salon e Situation d apprentissage 3 La manipulation des produits au travail e Situation d int gration Gestion des d chets utilisation des ressources sant et s curit e Exemple 3 Une s quence d apprentissage r alis e par une enseignante en coiffure partir des exemples 1 et 2 pr sent s ci dessus Situation d apprentissage 1 Apprendre les bons gestes au cours de technologie Situation d apprentissage 2 Appliquer les bons gestes lors des travaux pratiques Situation d apprentissage 3 Auto valuation CAHIERS du RE E DEVELOPPEMENT Situation d apprentissage et d int gration axe le d veloppement durable appliqu au m tier DURABLE Consignes pour l enseignant page 3 3
3. l l ve de mettre en pratique des apprentissages r alis s auparavant e R le de l valuation e Soit formative ou certificative l enseignant de choisir CAHIERS du EEE DT TUENT Situation d apprentissage et d int gration axe le d veloppement durable appliqu au m tier URABLE Consignes pour l enseignant page 1 3 Sous l ent te le corps de la situation d apprentissage ou d int gration comprend le titre de celle ci et le d tail des rubriques Comp tences T che Support s et Consignes souvent pr sents dans les pr parations de cours des enseignants SITUATION D APPRENTISSAGE D INT GRATION Intitul de la situation d apprentissage d int gration COMP TENCES T CHE Ensemble des comp Description du travail r aliser et des diff rentes tapes suivre tences auxquelles l tu diant va s exercer durant la mise en situation SUPPORT S Ensemble des l ments mat riels mis la disposition de l l ve et comp tences suppos es ma tris es qui l aideront r aliser le travail demand CONSIGNES Ensemble des instructions de travail donn es l l ve Pour r diger ces situations d apprentissage et d int gration nous nous sommes bas s sur les programmes d tudes des options de base group es cuisine et salle et coiffure du 2e degr de l enseignement professionnel de la F d ration Wallonie Bruxelles Dans les rubriques T che Suppo
4. rt s et Consignes les nonc s en gras repr sentent les apports ayant t ajout s la situation d apprentissage classique pour l inscrire dans une perspective de d veloppement durable Attention ces pr parations sont des exemples fictifs de situation d apprentissage Nombreuses sont les chances que ces s quences ne soient pas adapt es votre mani re de travailler votre contexte de travail vos classes ou vos cours Le but ici n est pas de vous fournir un exercice appliquer dans vos classes ni de vous imposer un canevas de pr paration Il s agit simplement d un exemple de m thode possible appliquer que vous tes invit vous r approprier CAHIERS du RE CE Or EMENT Situation d apprentissage et d int gration axe le d veloppement durable appliqu au m tier URABLE Consignes pour l enseignant page 2 3 2 CONTENU Dans les pages qui suivent vous d couvrirez 3 exemples e Exemple 1 Une s quence d apprentissage pour l option Cuisine et Salle e Situation d apprentissage 1 La gestion de l eau lors de mes activit s culinaires e Situation d apprentissage 2 La gestion de l nergie et l impact de mon travail sur le climat e Situation d apprentissage 3 La sant et la s curit au travail Situation d apprentissage 4 R duire l impact de mes activit s culinaires sur la biodiversit e Situation d int gration Gestion de l eau de l nergie impact sur le climat et la biodiv
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