Français langue étrangère Savoir-faire - Actes de paroles
Contents
1. LE GOUVERNEMENT DU GRAND DUCH DE LUXEMBOURG Minist re de l ducation nationale et de la Formation professionnelle Fran ais langue trang re Savoir faire Actes de paroles Supports d apprentissage T ches Niveau A2 1 Descripteur global La personne peut gt comprendre des phrases isol es et des expressions fr quemment utilis es en relation avec des domaines imm diats de priorit famille environnement proche logement sant loisirs la diff rence du niveau A1 en A2 l apprenant ma trisera des phrases et non plus des expressions fig es D autre part les situations de communication seront plus larges l largissement de la sph re d action est un crit re de diff renciation retenu pour d limiter le A1 du A2 mais aussi le A2 1 du A2 gt identifier le sujet d une discussion entre locuteurs natifs si l change est men lentement et si l on articule clairement A4 communiquer lors de t ches simples et habituelles ne demandant qu un change d informations simple et direct sur des sujets familiers gt g rer des actions sociales coop ratives au del donc d interactions de type question r ponse tr s courtes mais est rarement capable de comprendre suffisamment pour alimenter volontairement la conversation gt poss de un vocabulaire suffisant pour satisfaire les besoins primordiaux et les besoins communicatifs l mentaires un vocabulaire tr s fr quent relatif ce qui le conce2. r ts exprimer un sentiment n gatif d go t d sint r t Copyright INL Fran ais langue trang re A2 1_V1 1 PRENDRE PART A UNE CONVERSATION A ce niveau l apprenant Peut communiquer lors de t ches simples et habituelles ne demandant qu un change d informations simple et direct sur des sujets et des activit s familiers Peut g rer des changes de type social tr s courts mais est rarement capable de comprendre suffisamment pour alimenter volontairement la conversation Savoir faire Acte de parole Types de support Peut saluer se pr senter pr senter quelqu un remercier Peut poser des questions et y r pondre demander quelqu un de faire quelque chose Peut utiliser des formules de politesse simple demander de l aide ou un service donner des instructions Peut faire accepter une offre une invitation des accepter refuser de l aide une invitation une excuses sortie une proposition Peut dire ce qu il aime ou non exprimer un sentiment positif ou n gatif Peut demander des objets et en donner Peut demander et fournir des renseignements demander des informations un prix une quantit plans de ville Peut obtenir et fournir des biens et des services e commander un repas e acheter des billets e effectuer des transactions simples Peut demander de r p ter en cas d incompr hension un chemin proposer quelque chose quelqu un une aide un service inviter proposer u
3. 1
4. elque chose commander d commander donner une instruction interdire d fendre dans un r glement ou un mode d emploi simple modes d emploi simples distributeur de billet appareils d usage courant comme t l phone public jeux de soci t recettes de cuisine simples Copyright INL Fran ais langue trang re A2 1_V1 1 S EXPRIMER ORALEMENT EN CONTINU A ce niveau l apprenant peut utiliser quelques phrases et expressions pour d crire en termes simples sa famille d autres gens ses conditions de vie Savoir faire Acte de parole Types de support gt Peut d crire avec une simple liste de points pr senter et caract riser quelqu un ou quelque gt interviews successifs chose d crire le physique d crire les go ts gt Peut d crire ou pr senter des gens parler des habitudes de quelqu un gt Peut d crire des conditions de vie gt Peut d crire des activit s quotidiennes gt Peut d crire ses go ts gt Peut d crire des lieux d crire un lieu ville pays paysage gt reportages documentaires touristiques gt Peut d crire des objets situer des v nements dans le temps le moment pous gt Peut comparer des lieux des objets des et la fr quence personnes situer dans l espace un lieu un objet une personne gt Peut expliquer pourquoi une chose pla t et d pla t comparer des choses des personnes gt micro trottoirs exprimer un sentiment positif go ts int
5. ne sortie se situer dans l espace indiquer une provenance d crire un itin raire exprimer une distance commander r server d commander demander de payer faire r p ter programmes de spectacles programmes t l guides touristiques menus Copyright INL Fran ais langue trang re A2 1_V1 1 EXPRESSION ECRITE A ce niveau l apprenant peut crire des notes et messages simples et courts Savoir faire Acte de parole Types de support Peut crire des notes et messages simples et courts pour gt entrer en contact gt exprimer des remerciements ou excuses demander pardon s excuser faire part gt donner des informations dans un contexte priv en crivant une suite de phrases simples propos de sa famille de ses conditions de vie de son environnement remercier quelqu un parler de son environnement quotidien parler de sa famille de ses loisirs de son lieu de vie VONVON V cartons d invitation e mails messages courts informels Exemples de t ches pour le niveau A2 1 Faire connaissance avec les autres tudiants de la classe Echanger sa maison avec celle d un autre tudiant pour les vacances Demander proposer de l aide ou un service Organiser ses prochaines vacances Organiser la visite au Luxembourg d un ami Retrouver des amis perdus de vue Copyright INL Fran ais langue trang re A2 1_V1
6. quence Copyright INL Fran ais langue trang re A2 1_V1 1 COMPREHENSION DE L ECRIT A ce niveau l apprenant peut lire des textes courts tr s simples contenant un vocabulaire extr mement fr quent Peut trouver une information particuli re pr visible dans des documents courants Savoir faire Acte de parole Types de support gt Peut comprendre les signes et les panneaux courants dans les lieux publics tels que rues restaurants gares sur le lieu de travail pour l orientation les instructions la s curit le danger gt Peut trouver un renseignement sp cifique et pr visible dans des documents courants simples se situer dans l espace indiquer une direction situer un objet ou une personne situer un lieu caract riser quelqu un ou quelque chose d crire un objet un lieu une personne VV OV V v signes et panneaux courants dans les lieux publics signal tique routi re et touristique petites annonces location immobili re pages d annuaire faire part tiquettes emballages date de p remption composition publicit s simples prospectus brochures guides touristiques horaires menus Copyright INL Fran ais langue trang re A2 1_V1 1 gt Peut suivre un mode d emploi gt Peut suivre une recette de cuisine simple gt Peut comprendre un r glement r dig simplement gt demander quelqu un de faire qu
7. rne de tr s pr s soi m me la famille l environnement proche Copyright INL 1 COMPREHENSION DE L ORAL A ce niveau l apprenant peut comprendre des expressions et un vocabulaire tr s fr quent relatifs ce qui le concerne de tr s pr s soi m me la famille l environnement proche Il peut identifier le sujet d une discussion entre locuteurs natifs si l change est men lentement et si l on articule clairement Savoir faire Acte de parole Types de support ATTENTION En r ception gt Peut suivre des directives et instructions simples gt se situer dans l espace d crire un itin raire gt Annonces ou messages brefs dont comme un itin raire aller d un point un autre exprimer une distance l interpr tation d pend largement du lieu pied ou avec les transports en commun gt demander quelqu un de faire quelque chose o ils sont entendus lieux publics gt Peut saisir le point essentiel d une annonce d un commander r server demander de payer gt messages personnels sur le r pondeur message brefs simples et clairs gt Peut comprendre des informations relatives la gt parler de son environnement quotidien lieu de gt Interactions famili res entre locuteurs famille aux achats l environnement proche vie famille loisirs natifs de la sph re personnelle et rencontre f tes traditions gt situer des v nements dans le temps le moment sociale et la fr
Download Pdf Manuals
Related Search