Les Maîtres Anciens et le Nouveau Monde
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1. Les Ma tres Anciens et le Nouveau Monde Roger Chamberland Qu bec fran ais n 109 1998 p 3 Pour citer ce document utiliser l information suivante http id erudit org iderudit 56331ac Note les r gles d criture des r f rences bibliographiques peuvent varier selon les diff rents domaines du savoir Ce document est prot g par la loi sur le droit d auteur L utilisation des services d rudit y compris la reproduction est assujettie sa politique d utilisation que vous pouvez consulter l URI https apropos erudlit org fr usagers politique dutilisation rudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif compos de l Universit de Montr al l Universit Laval et l Universit du Qu bec Montr al Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche rudit offre des services d dition num rique de documents scientifiques depuis 1998 Pour communiquer avec les responsables d rudit info erudit org Document t l charg le 16 novembre 2015 08 07 Les MA TRES i AN CIE et le Nouveau Monde e monde de l ducation a connu sa seconde r volution tranquille avec la retraite naturelle ou volontaire de milliers d enseignants et d enseignantes qui ont connu les heures heureuses d une cole ouverte et les tourments des multiples r formes qui n en finissent plus de vouloir parfaire un syst me la pi ce Ces retraites ont eu pour effet d ouvrir la porte aux nouve2. ces ma tres anciens n aurait pas t perdu Entre le savoir universitaire et la pratique quotidienne il y a un immense foss qui ne se comble qu avec Les ann es force de t tonnements de r ussites mais aussi d checs Dans la majorit des corps de m tiers professionnels l apprenti doit cumuler un certain nombre d heures avant d obtenir sa carte de comp tence en ducation secteur cl o Le savoir ne peut se substituer enti rement la pratique un baccalaur at de trois ans incluant un stage de quelques semaines vous rend apte conduire un groupe et l aider dans son apprentissage La chose est possible puisque ceux et celles qui quittent maintenant ont ainsi appris mais il est aussi l gitime de se demander si dans le contexte actuel et devant la demande croissante pour un rel vement des crit res d excellence dans l ducation il n aurait pas mieux valu mettre contribution ces p dagogues de carri re Dans plusieurs pays d Europe la formule du parrainage long terme fait partie du curriculum de l tudiant en p dagogie L opportunit tait belle de valoriser le travail de ces milliers d enseignants en Les jumelant avec des apprentis Cette transition aurait au moins permis de lever quelque peu l ins curit et le conservatisme des verts qui doivent improviser afin de structurer leur enseignement et composer avec un syst me scolaire en pleine transformation S il tait possible de compter sur une pe
3. aux venus frais moulus de l universit qui du jour au lendemain sautent de l autre c t de la cl ture et deviennent enseignants leur tour En revanche on peut d ores et d j s interroger sur la mani re dont ces nouveaux ma tres se sont trouv s parachut s dans un terrain min seuls avec en main un dipl me universitaire de bonnes intentions et le bonheur de s tre trouv un emploi C est comme si l on avait laiss un aveugle devant un jeu d checs avec un mode d emploi L image est peut tre exag r e ma s elle recouvre une r alit bien concr te un stage de quelques semaines est il suffisant pour former des p dagogues Comme exemple de p dagogie du v cu celui de ce jeune enseignant qui a maintenant la responsabilit enti re et totale d un groupe d une trentaine de jeunes est tout fait pertinent Il devra apprendre sur le tas et surtout sur le dos d l ves pas toujours motiv s sous outill s et qui doivent s en remettre l excellence de leur enseignant Il est probable que certains s en tireront mieux que d autres mais il est malheureux que l on n ait pas mieux planifi cette passation des pouvoirs En effet pourquoi n aurait on pas offert ceux et celles qui pr voyaient prendre leur retraite de superviser Le travail d un ou de plusieurs nouveaux enseignants pendant six mois voire une ann e enti re La transition aurait t moins radicale et le savoir accumul pendant 20 25 ou 30 ans par
4. rsonne ressource par Le pass force est d avouer que le conseiller p dagogique est maintenant une esp ce en voie d extinction Les budgets allou s au perfectionnement ont fondu comme neige au soleil le manuel scolaire est devenu une denr e rare et on pourrait continuer ad nauseam cette description du d sastre Z ro du nom de son inventeur Dans ce cas 1 le choc du pr sent est bien plus p nible que Le choc du futur Roger Chamberland
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