CATALOGUE des ANIMATIONS NATURE
Contents
1. Conna tre le ph nom ne de fossilisation Comprendre ce que nous raconte un fossile 3 interventions S ance 1 au Centre de la Nature Montagnarde quoi sert un g ologue Quelles informations dans un caillou Plan te vivante ou plan te morte Autant de questions qui trouveront r ponse au fil des activit s entre mots crois s film et fiches p dagogiques S ance 2 l cole Apr s avoir observ et touch diff rents fossiles nous essaierons d mettre des hypoth ses sur leur histoire Par de petites manipulations les enfants d couvriront le ph nom ne de fossilisation Une activit de d termination permettra d introduire la notion de temps pour terminer la s ance S ance 3 l cole Une question comment ce fossile a t il bien pu passer du fond des oc ans au sommet des montagnes La derni re s ance permettra de r pondre cette question par l tude des falaises des Fiz et du S de Sallanches Exposition g ologie fossiles manipulations jeu fiches p dagogiques Pr voir le budget n cessaire pour le d placement jusqu au Centre de la Nature Montagnarde s ance 1 CM1 CM2 Projet sur 2 demi journees ZA Partons la rencontre de ces g ants de glaces qui nous permettent de comprendre la r alit des changements climatiques dans P Histoire Le lien entre les glaciers et l eau est particuli rement mis en avant au Centre de la Nature Mon2. Projet sur 4 demi journ es Dur e 2h Lieu Ch teau des Rubins P riode toute l ann e Contact CNM Dur e 3h30 Lieu Sur le terrain site convenir P riode Mai juin septembre octobre Contact CNM Animation con ue dans le cadre du projet PIT PLAN INTEGRE TRANSFRONTALIER DE L ESPACE MONT BLANC Les paysages sont un livre ouvert Marqu s de longue date par l Homme et ses activit s ils sont les t moins de notre mode de vie pass et actuel Percevoir et comprendre la mani re dont nous habitons ce territoire alpin constitue construire celui que nous habiterons demain En S appuyant sur des approches historiques sociologiques et g ographiques des paysages de l Espace Mont Blanc le programme d fini permet aux l ves de d velopper le sens de la citoyennet par l acquisition de comp tences transversales le premier pas pour Acqu rir des connaissances la m thodologie de lecture de paysage D couvrir son environnement proche Acqu rir une attitude adapt e l observation la recherche et la d couverte 3 s ances d une demi journ e 2h 2h30 en classe suivies d une sortie sur le terrain 72 journ e S ances 1 3 en classe Sorties sur le terrain d finir avec l animateur S ances en classe toute l ann e Sortie sur le terrain pouvant d pendre des p riodes d ouverture des remont es m caniques et de l enneigement Trousse d colie
3. Parents qualifi s randonn e IA74 Parents Accompagnateurs en montagne Parents Guides de haute montagne Autres Titre de l animation demand e P riode d intervention d sir e Remarques signalez ici si des l ves ont des difficult s particuli res ANIMATION n 5 Enseignant T l portable E mail utilis r guli rement Niveau de la classe Nombre d l ves Nombre et qualit des encadrants notamment pour les sorties Parents ATSEM AVS Parents qualifi s randonn e IA74 Parents Accompagnateurs en montagne Parents Guides de haute montagne Autres Titre de l animation demand e P riode d intervention d sir e Remarques signalez ici si des l ves ont des difficult s particuli res Nb pour les tablissements avec plus de 5 demandes merci de photocopier la page 2 Asters ay A SE rhume we R N espaces naturels Pays du Mont Blanc DM Haute Savoie
4. crois s Une journ e en sortie permettra d approcher concr tement un espace prot g pour en d couvrir une r alit de terrain o chacun doit faire avec la pr sence de nombreux autres Activit s p dagogiques vari es approches ludique et didactique Pr voir le budget n cessaire pour le d placement en car Passy ou aux Contamines Montjoie ainsi que l engagement d un Accompagnateur en montagne 1 pour 24 l ves en fonction des lieux choisis Asters Conservatoire a J d espaces naturels CM1 CM2 Projet sur 2 demi journees 2 4 Si la Terre est bleue et verte c est certainement parce que les plantes nous sont aussi indispensables que l eau Tout autour de nous des murs de nos maisons aux pentes des montagnes du sirop contre la toux aux couleurs de nos v tements elles sont partout vy a pe ai f 12 a 11 1 ke 5i 5 tn 1 te Ms y 7 a sci F2 Ey A 7 Dur e 2h30 Lieu For t et prairie P riode toutes sauf en hiver Contact CCPMB Dur e 2h30 Lieu For t et prairie P riode toutes sauf en hiver Contact CCPMB Conna tre les particularit s du r gne v g tal et son importance dans le fonctionnement des milieux naturels Apprendre observer d crire classer et nommer les plantes fleurs en fonction de crit res simples S interroger sur les rapports Hommes plantes D velopper les approches sensibles
5. es En for t sous nos pieds se trouve un univers trange Des Millions d insectes d invertebres de tailles de formes et de couleurs diff rentes se croisent et se mangent Une biodiversite indispensable l quilibre de notre monde Apprenons les connaitre pour les regarder d un autre ceil D couverte de la notion de biodiversit Comprendre le r le et la place de chaque tre vivant Savoir utiliser une clef de d termination simplifi e Comprendre la notion de cycle dans le vivant 2 interventions S ance 1 en classe Nous pensons les connaitre mais souvent nous ne soup onnons pas leur place primordiale dans la nature Regardons les de plus pres pour d couvrir leur corps atypique et surprenant Un insecte n a pas une vie facile passe par de nombreuses tapes avant de pouvoir profiter de sa vie d adulte Apprenons a les reconnaitre pour savoir qui ils sont et ce qu ils font S ance 2 sur le terrain en for t A la mani re des scientifiques les l ves effectuent un Dur e 2h inventaire des invert br s de la for t En s int ressant Lieu Encl leur alimentation et au lieu de vie de chacun les enfants Es HC ldo ee voient se dessiner un v ritable r seau qui s av re P riode Toute l ann e indispensable la vie d une for t Contact CNM Dur e 2h30 Diaporama jeu photographies clef de d termination Lieu En for t simplifi e et le milieu
6. Pr Mairy 74370 Pringy 04 50 66 47 51 www asters asso fr Asters association a vocation technique intervient depuis 1982 sur la Haute Savoie En tant que Conservatoire des espaces naturels du d partement elle a une mission d int r t g n ral sur la connaissance la protection l acquisition et la gestion des espaces naturels et des especes ainsi que sur l information et la sensibilisation du public Elle g re pour le compte de l Etat 9 r serves naturelles nationales de Haute Savoie dont celles des Contamines Montjoie et de Passy Asters accompagne les collectivit s les services de l Etat et de nombreux organismes dans l tablissement de politiques territoriales Asters Conservatoire d espaces naturels Haute Savoie Pays du Mont Blanc a communaute de communes Les animations du ieseau Les Rencontres Alpines cezlouilou Mom en Nature CE2 CM2 La montagne et l hiver 1 5 j malce Le monde indispensable des petites b tes 1 j ep Joeceza De l aigle au Gypa te les rapaces de nos CE2 CM1 CM2 montagnes 2 j La vie de la montagne 1 5 j Jom lcm fa Une montagne pleine de vie 1 5 j cploerce2 Tous vivants 1 j Mat Pf Saisons et climats toute une histoire 1 5 j jou lca f Les fossiles de la mer a la montagne 1 5 j owt ome fa Evenements Paysage Les glaciers du Mont Blanc 1 j iz EEE volution d un territoire de montagne P
7. de la Nature Montagnarde A travers un parcours ludique et des jeux adapt s vous d couvrez la h traie for t typique de montagne et les grands pr dateurs des montagnes que sont le loup le lynx Dur e 1h30 et l ours Lieu Centre de la Nature Montagnarde S ance 2 en classe p riode Un premier temps permet la d couverte des diff rentes rlode Automne strat gies pour passer l hiver migration hibernation Contact CNM hivernation Certains restent actifs pendant l hiver mais comment font ils pour survivre Apr s avoir mis en vidences leurs adaptations un petit travail manuel Dur e 2h30 termine la s ance quipons le li vre et le lagop de pour Lieu En classe combattre les rigueurs de l hiver P riode Hiver S ance 3 Passy Plaine oux Contact CCPMB Partons en balade dans la for t pour exp rimenter les difficult s de se d placer dans la neige d y trouver de la nourriture ou encore de s abriter L occasion de d couvrir Dur e 2h les traces et indices de pr sence des animaux actifs Lieu Plaine Joux pendant l hiver et de tenter nous aussi de laisser des P riode Hiver traces ressemblantes aux leurs Place au mime Contact CCPMB Animaux naturalis s jeux peaux pattes empreintes activit s ludiques sensorielles Pr voir un budget pour le d placement en car site du CNM et site de Plaine oux 4 CP CE1 CE2 Projet sur 2 1 2 journ
8. en ext rieur 1 Arbre qui es tu 2 La for t naturellement P 3 Des arbres et des Hommes S ance 1 2 et 3 e Dur e 2h 3h et 3h e Lieu en for t naturelle et dans un Supports et approches espace bois proche 7 a de l cole Sensorielle ludique cognitive scientifique Supports milieu naturel maquettes st thoscopes e P riode tout f ee ithe lac riode toutes sau boites a toucher activites ludiques en hiver e Contact CCPMB Conditions pr alables Pr voir le budget n cessaire pour au minimum un d placement vers une for t naturelle hors zone urbaine et le cas chant pour acc der une for t en fonction de la situation de l cole Maternelle Projet sur 3 demi journ es La for t au fil des saisons M L arbre fait partie de notre environnement et comme une horloge naturelle nous indique le temps qui passe Mais plus qu un d cor arbre est un tre vivant en interaction avec son milieu Un bon moyen de d couvrir le monde Objectifs p dagogiques en tien avec U Education Nationale acqu rir des rep res dans le temps distinguer le vivant du non vivant d couvrir son environnement proche observer manipuler s exprimer l arbre est un tre vivant qui change avec le temps les tres vivants ont des interactions entre eux D roulement Projet sur 3 s ances en ext rieur S ance 1 l automne et la d couverte de l
9. riaux naturels D couvrir o la nature peut revenir dans la ville 2 interventions S ance 1 en ville Sallanches Chamonix Passy Saint Gervais Meg ve Dans un premier temps observons quelques tres vivants habitant la ville Les Hommes et leurs animaux de compagnie en sont les seuls occupants Dans un second temps images a la main nous partirons a la d couverte du milieu urbain pour tenter de retrouver les lieux qui r pondent a nos besoins de vie Une ballade sensorielle nous conduira appr hender diff rentes mati res et textures qui composent cet environnement bien particulier Nous prendrons le temps de diff rencier les Dur e 2h l ments naturels et artificiels avant de terminer la s ance Lieu toute l ann e par la r alisation d un tableau collectif Sallanches Chamonix Passy Sa Sena ge S ance 2 en ville Sallanches Chamonix Passy Saint Periode Mala JUIN Gervais Meg ve Contact CCPMB A nouveau plong s dans cet environnement o la nature a t utilis e pour les besoins de l Homme nous irons la recherche d indices montrant que la nature revient en ville Dur e 2h En effet il semblerait que nos constructions soient elles Gous toue annee aussi supports et puissent r pondre aux besoins de la nature et particuli rement des v g taux qui trouvent Sallanches Chamonix Passy i Saint Gervais Meg ve souvent leur bonheur dans une petite fissure au coin d un P
10. riode Avril juin mur d un trottoir ou encore le long d une voie ferr e septembre octobre Contact CCPMB Milieu naturel matieres et mat riaux conte chasse au tr sor photographique expression corporelle et sensorielle travaux manuels Pr voir le budget n cessaire au d placement en car vers l un des villes du Pays du Mont Blanc en fonction du lieu de l cole CM1 CM2 Projet sur 4 demi journees M La haute montagne est un des traits forts du paysage de l Espace Mont Blanc Cependant son acc s est souvent difficile ou r serv des initi s Quel est cet environnement m connu Quelle y est la place de l Homme Est il aussi fig que la pr sence de glace peut le laisse penser Dur e 2h 2h30 Lieu En classe P riode toute l ann e Contact CCPMB Dur e 2h a 2h30 Lieu Nid d Aigle ou Vall e de Chamonix Montenvers Plan de l Aiguille Grands Montets P riode juin septembre Contact CNM Animation con ue dans le cadre du projet Sur demande en raison d un trop grand nombre d objectifs m me globaux 2 s ances d une demi journ e 2h 2h30 en classe suivies d une sortie sur le terrain la journ e S ance 1 premi re approche de la haute montagne S ance 2 comprendre l environnement de haute montagne S ance 3 sortie sur le terrain pendant les p riodes d ouverture des remont es m caniques et en l absence d
11. site entre lac et rivi re les l ves l deviennent d tectives afin de retrouver comment la Lieu Lac des Ilettes pr sence de l eau influence le paysage et les essences P riode Mai d arbres que l on y trouve septembre Contact CNM Jeux de cartes clef des d terminations puisette bo tes Dur e 2h loupes milieu naturel Lieu A d finir Mont Saxonnex Cordon Sallanches P riode Printemps Contact CNM Pr voir un budget pour les d placements ZA ZA Maternelle CP Projet sur 2 demi journ es L eau un milieu part Jamais indiff rents face cet l ment certains l adorent d autres s en m fient La singularit du milieu aquatique en fait un espace de vie particulier que l Homme ne ma trise pas spontan ment La faune qui y vit s est elle parfaitement adapt e Partons les pieds dans le terrain la d couverte de ces petites b tes Dur e 2h Lieu Lac des Ilettes P riode Mai juin Contact CCPMB Dur e 2h Lieu Lac des Ilettes P riode Avril juin septembre octobre Contact CNM D couvrir notre environnement proche Comparer diff rents milieux de vie Diff rencier les petites b tes de l eau D couvrir que la flore elle aussi est particuli re aux abords de l eau 2 interventions S ance 1 L eau un environnement Lac des Ilettes Les leves commenceront par partir a la d couverte du site L eau est un mil
12. 4 Parents Accompagnateurs en montagne Parents Guides de haute montagne Autres Titre de l animation demand e P riode d intervention d sir e Remarques signalez ici si des l ves ont des difficult s particuli res ANIMATION n 2 Enseignant T l portable E mail utilis r guli rement Niveau de la classe Nombre d l ves Nombre et qualit des encadrants notamment pour les sorties Parents ATSEM AVS Parents qualifi s randonn e IA74 Parents Accompagnateurs en montagne Parents Guides de haute montagne Autres Titre de l animation demand e P riode d intervention d sir e Remarques signalez ici si des l ves ont des difficult s particuli res Ecole ANIMATION n 3 Enseignant Tel portable E mail utilis r guli rement Niveau de la classe Nombre d l ves Nombre et qualit des encadrants notamment pour les sorties Parents ATSEM AVS Parents qualifi s randonn e 1A74 Parents Accompagnateurs en montagne Parents Guides de haute montagne Autres Titre de l animation demand e P riode d intervention d sir e Remarques signalez ici si des l ves ont des difficult s particuli res ANIMATION n 4 Enseignant T l portable E mail utilis r guli rement Niveau de la classe Nombre d l ves Nombre et qualit des encadrants notamment pour les sorties Parents ATSEM AVS
13. BIN Pays du Mont Blanc communaute de communes CATALOGUE des ANIMATIONS NATURE ERVAI L Education l Environnement et au D veloppement Durable Nous proposons de nouvelles animations sur les themes de L eau et de la qualit de Faiz Notre intercommunalit poursuit son investissement aupr s des jeunes de notre territoire en p rennisant les animations p dagogiques propos es aux coles maternelles et l mentaires des 10 communes Les repr sentants locaux de l Education Nationale nos partenaires comme les responsables d tablissement et les enseignants adh rent ce projet depuis ses d buts et nous les en remercions vivement Chaque ann e les demandes sont plus nombreuses C est un encouragement fort pour nos quipes d animateurs et un cho tr s positif l engagement de la CCPMB En 2015 ce sont plus de classes qui ont b n fici de ces animations Cette ann e nous avons renouvel notre offre d animation Nous proposons des animations sur les themes de l eau et la qualit de l air des pr occupations quotidiennes de notre territoire Afin d tre plus proche des recommandations de l Education Nationale nous avons r organis notre offre en cycles d animation de 2 4 demi journ es incluant une excursion soit sur le terrain soit sur un site de visite Notre r seau d ducation l environnement s appuie d sormais sur deux partenaires Asters Conservatoire d Espaces Natu
14. IT 2 j A i CM1 lt N L Les usages de l eau 2 j CE2 CM1 C D velop pement L air en question 2 j CE2 CM1 CM2 a CM1 CM2 CE1 CE2 CM1 CM2 m E E El E m pani E T L environnement de haute montagne PIT 2 j E Cf ar Nos r serves naturelles 1 5 j oF Secrets de plantes 1 j E Une for t des arbres et des hommes 1 5 j lo CE1 CE2 Ext QO 7 QO Z N O O lt N ss La for t au fil des saisons 1 5 j Mat ER Ext Mat PS MS GS Ext en ext rieur transport pr voir E ee __ nes LES RENCONTRES ALPINES Organis e par le Centre de la Nature Montagnarde cette manifestation a lieu chaque automne depuis 2007 Elle porte chaque ann e sur un theme diff rent li aux enjeux du d veloppement durable dans les Alpes changements climatiques habiter les Alpes les territoires d exception biodiversit agriculture Espace Mont Blanc La CCPMB en tant que partenaire de l v nement propose toutes les classes volontaires de participer la projection d un film s lectionn pour ses qualit s p dagogiques tarif r duit 4 au Cin Mont Blanc de Sallanches Elle organise et finance le d placement en car Cette ann e nous vous proposons le film Les Saisons r alis par Jacques Perrin et Jacques Cluzaud Il pr sente une chronique po tique de l Europe depuis 15 000 ans film e exclusivement du point
15. S ance 2 sur le terrain aux Houches Comme les scientifiques les l ves voluent en nature pour collecter les informations Recherche des tourbi res S ance 1 et de la tourbe sont au programme de la sortie dans le but e Dur e 2h d en d celer des tr s vieux grains de pollens conserv s e Lieu CNM depuis des milliers d ann es L tude de ces grains microscopiques permet de d couvrir l aspect du paysage r 7 r I 7 P riode toute l ann e datant de plusieurs milliers d ann es e Contact CNM S ance 2 Supports et approches e Dur e 5h00 Exposition sur le syst me solaire fiches p dagogiques e Lieu Les Houches maquettes milieu naturel e P riode Avril Approches scientifique sensorielle et ludique septembre e Contact CCPMB Conditions pr alables Pr voir le budget n cessaire pour les d placements en car CNM Sallanches et Les Houches CM1 CM2 Projet sur 3 demi journ es Prisonni re de la roche une coquille se dessine Quels sont les ph nom nes qui ont conduit ce reste d tre vivant vieux de plusieurs millions d ann es jusqu nous Dur e 2h Lieu CNM P riode Toute l ann e Contact CNM Dur e 2h Lieu En classe P riode Toute l ann e Contact CCPMB Dur e 2h Lieu En classe P riode Toute l ann e Contact CCPMB Conna tre la tectonique des plaques Se familiariser avec la notion de temps et d volution
16. arbre et de la for t les parties de l arbre l ge des arbres S ance I 2et 3 e Dur e 2h Seance 2 l hiver l arbre et ses habitants l arbre e Lieu For t de endormi la faune vivant dans les for ts A net t S ance 3 le printemps et le r veil de l arbre ha RL bourgeons feuilles fleurs l alimentation de l arbre annee e Contact CCPMB Supports et approches Approches diversifi es et favorisant l apport de Savoirs faire transversaux Conditions pr alables Le cas ch ant pr voir le budget pour le d placement en car en fonction des lieux choisis PKR Fiche de demande d animation 2015 2016 Pays du Mont Blanc R seau d Education a l Environnement communaut de communes IMPORTANT merci de remplir une fiche par tablissement la fiche doit tre renvoy e par le chef d etablissement_au coordinateur du r seau de pr f rence par mail af amelot ccomb fr ou par courrier postal Fran ois Amelot Centre de la Nature Montagnarde 74700 Sallanches Renseignements 04 50 58 32 13 les demandes doivent nous parvenir avant le 27 septembre 2015 L COLE cole T l phone Adresse Code postal et commune ANIMATION n 1 Enseignant T l portable E mail utilis r guli rement Niveau de la classe Nombre d l ves Nombre et qualit des encadrants notamment pour les sorties Parents ATSEM AVS Parents qualifi s randonn e IA7
17. cours de l eau de la nature au robinet de notre maison La s ance permettra galement de nous interroger sous la forme d un jeu d association sur les diff rents usages que nous en avons au quotidien et sur l impact de son utilisation S ance 2 excursion Passy du plateau d Assy la cascade de Chedde D couvrons la vie de l eau de la source en montagne jusqu sa confluence avec l Arve en bas dans la vall e Une randonn e tout en descente au fil de l eau nous fera d couvrir le parcours de l eau et un usage bien sp cifique a nos r gions de montagne la production d hydro lectricit S ance 3 en classe Dans cette s ance place aux exp riences En effet nous exp rimenterons par bin me les moyens n cessaires pour nettoyer l eau souill e Une fa on ludique de d couvrir le fonctionnement d une station d puration La fin du cycle se passera autour d un grand jeu permettant de reconstituer sous forme de maquettes le trajet de l eau de la source au fleuve en passant par tous les villages qui bordent la rivi re Approches scientifiques exp riences maquettes terrain jeu fiches p dagogiques Pr voir le budget pour le d placement en car la journ e pour la s ance 2 Passy CE2 CM1 CM2 Projet sur 4 demi journ es 77 La vie sur Terre est permise grace aux grandes ressources qu offre l environnement Le sol source d alimentation et l eau sans laquelle rien ne sera
18. de vue des animaux de la fin de la derni re glaciation au monde actuel domin par l Homme Ce film dont la sortie officielle auralien le 16 d cembre sera pr sent en avant premi re aux coles du Pays du Mont Blanc d s le 19 novembre II est sera de nombreux outils et documents p dagogiques qui seront autant de supports exploiter en classe Pensez d s maintenant avertir de votre participation aupr s de f amelot ccpmb fr Une information d taill e est envoy e dans les coles en octobre la fin de l ge de glace le cycle des saisons rena t et d immenses for ts envahissent le continent espaces que _ s approprient d innombrables animaux sauvages Le film raconte leurs aventures au gr des changements climatiques dans une Europe sous l influence croissante des hommes De l antre du loup cach e au plus profond de la for t primaire jusqu au c ur des grandes cit s Les Saisons est une source d merveillement et une voie pour une possible r conciliation avec nos voisins de plan te Jacques Perrin Le Unangement Climatique MOM EN NATURE Chaque ann e sept classes de cycle 3 de Haute Savoie d couvrent les R serves Naturelles du d partement travers une th matique naturaliste commune Les animateurs proposent cinq interventions l cole ou sur le terrain pour permettre chacune des classes d approfondir un th me En fin d ann e scolaire toutes les classes se r unisse
19. e neige juin septembre octobre selon m t o possible d s fin mai au Montenvers Livret d accompagnement Fiches p dagogiques Affiches Illustrations conte diaporama photos d pliants Approche ludique imaginaire cognitive et exp rimentale Pour la sortie il est n cessaire d avoir un budget permettant un d placement en ainsi que l usage de remont es m caniques en fonction des lieux choisis CM1 CM2 Projet sur 3 demi journ es M La Haute Savoie compte neuf r serves naturelles dont six proximit du Pays du Mont Blanc Cela fait six bonnes raisons de comprendre comment fonctionne une r serve et de d couvrir notre patrimoine local N Dur e 2h30 Lieu en classe P riode toute l ann e Contact CCPMB Dur e 5h Lieu R serve naturelle Passy ou les Contamines Montjoie P riode toute l ann e Contact CCPMB Savoir qu il existe des espaces naturels prot g s et comprendre leur r le Conna tre les acteurs gravitant autour des r serves et savoir prendre en compte diff rents point de vue Conna tre notre patrimoine local L intervention permet dans un premier temps de concr tiser la notion d espace prot g Nous d couvrirons ensuite la r glementation li e ces espaces Une r serve est un espace naturel mais aussi un lieu o se croisent de nombreux acteurs Elle peut tre ainsi per ue comme une contrainte ou un atout suivant les regards
20. forestier P riode mai octobre Contact CCPMB Pr voir un budget pour le d placement en car en fonction du site retenu pour la s ance en for t for t urbaine exclue 41 N CE2 CM1 CM2 Projet sur 4 demi journ es De l aigle au Gypa te Barbu partons la d couverte de ces rapaces que l on ne voit souvent que furtivement Prenons le temps d entrer dans leurs secrets pour mieux les pr server Ou comment ces oiseaux embl matiques ont gagn le coeur des hommes apr s qu ils les aient souvent malmen s Dur e 2h30 Lieu En classe P riode Avril juin Contact CCPMB Dur e 5h Lieu Les Houches P riode Mai juin Contact CCPMB Dur e 2h30 Lieu en classe P riode Mai juin Contact CCPMB D couverte du vivant Acqu rir des connaissances sur les adaptations des rapaces a leur milieu Apprendre a observer et especes identifier diff rentes 3 interventions S ance 1 en classe Par petits groupes les l ves devront retrouver les intrus qui ont tent de se faire passer pour des rapaces Un jeu pour identifier les caract ristiques de ces oiseaux D autres activit s ludiques permettront de d couvrir les adaptations individuelles de chacun d eux pour se nourrir ou habiter dans des zones bien particuli res S ance 2 sur le terrain aux Houches Une journ e de terrain dans un cadre de montagnes grandioses pour apprendre observer utilise
21. ieu que nous ne p n trons pas naturellement Mais qui y a t il de diff rent La construction d un monstre de l eau nous permettra d exp rimenter le comportement de diff rents l ments sur terre et dans l eau Si nous ne sommes pas pr vus pour vivre dans l eau certains animaux y ont lu domicile Une partie de p che nous montrera quoi ils peuvent bien ressembler S ance 2 La vie au bord de l eau Lac des Ilettes l abord de ce site entre lac et rivi re les l ves deviendront d tectives afin de retrouver les essences d arbre conna tre leur fonctionnement et d couvrir le paysage alentour Histoire chasse au tr sor p che travaux manuels fiche p dagogique Pr voir le budget n cessaire pour se rendre au lac des llettes s ances 1 et 2 Maternelle CP Projet sur 2 demi journees A La ville est le principal lieu de vie de l Homme Elle r pond a nos besoins de se loger de se nourrir se divertir s habiller Ici la nature semble avoir t exclue Et pourtant il semble que nous n aurions pas pu construire la ville sans elle Et aujourd hui La nature ne fait elle pas son retour dans notre environnement urbain EREN ba ii tE D couvrir notre environnement proche Pr LORD Comparer diff rents milieux de vie fe Le emmener 197571 TP Diff rencier les l ments naturels et humains bY RSS Re ER El ER Comprendre que la ville est construite a partir de fumer os mat
22. it possible II y en a une troisi me tout aussi vitale mais trop souvent oubli e Pair Peut tre son absence de couleur et d odeur explique le peu d attention que nous lui portons Et pourtant nous inspirons chaque jour dans nos 300 millions d alv oles 12 000 litres d air soit plus de 4 millions de litres par an N N Comprendre la relation existante entre les tres vivants et l air qu ils respirent Cycle des approfondissements programme CE2 CM1 CM2 3 interventions S ance 1 en classe L air en tant que mati re laissons place aux exp riences pour d couvrir cette mati re invisible D couvrons sa composition mais aussi ses propri t s physiques La fin de l animation nous permettra de d finir deux notions importantes qu est ce que la qualit et qu est ce que la pollution Dur e 2h30 Lieu En classe S ance 2 Passy Plaine oux hi Une journ e sur le terrain pour mener l enqu te sur les Periode Automne polluants pr sents dans lair Nous apprendrons les Contact CCPMB diff rences entre les gaz solubles dans l air et les particules transport es par l air Une grande lecture de paysage permettra d identifier les sources d mission ainsi que la Dur e 5h dispersion dans la vall e Lieu Plaine oux P riode Hiver S ance 3 en classe Grand jeu de r le Dans cette derni re s ance les l ves Contact CCPMB d couvriront les e
23. la prise en charge de la Communaut de Communes Pays du Mont Blanc Les tablissements doivent seulement pr voir les ventuels co ts de transports car et remont es m caniques ventuelles Le r seau COMMUNAUTE DE COMMUNES PAYS DU MONT BLANC CCPMB 648 chemin des Pr s Caton PAE du Mont Blanc 74190 PASSY 04 50 78 51 48 wWww ccpmb fr La collectivit s investit depuis 2007 pour la sensibilisation et l avenir de ses jeunes Elle emploie plein temps 2 animateurs qui concoivent et r alisent des animations essentiellement destination du public scolaire du Pays du Mont Blanc La CCPMB finance l int gralit des animations propos es dans ce catalogue avec le soutien de ses partenaires CENTRE DE LA NATURE MONTAGNARDE CNM Ch teau des Rubins 74700 SALLANCHES amp 04 50 58 32 13 www centrenaturemontagnarde org Coordinateur Francois AMELOT 04 50 58 32 13 f amelot ccpmb fr Depuis plus de 30 ans le Centre de la Nature Montagnarde contribue a la valorisation la p dagogie et la connaissance du patrimoine naturel montagnard Les comp tences de son quipe de 5 animateurs dont deux Accompagnateurs en Montagne et un G ologue sont mises au service du R seau port par la Communaut de Communes Par convention le CNM assure la coordination du r seau depuis ses origines sous la direction et pour le compte de la CCPMB ASTERS CONSERVATOIRE D ESPACES NATURELS DE HAUTE SAVOIE 84 route du Vi ran PAE de
24. njeux de la mise en uvre d un Plan de Pr vention de l Atmosph re au travers d une mise en situation Dur e 2h30 Lieu En classe P riode Hiver Contact CCPMB 15 Une R union d bats la Fiches personnages recherche de consensus Approches scientifiques maquettes terrain jeu de r le Pr voir le budget pour le d placement sur le site de Plaine Joux s ance 2 LA N CM1 CM2 Projet sur 4 demi journ es Les enjeux du d veloppement durable sont forts sur le territoire avec des espaces remarquables un tourisme de masse et une urbanisation croissante L habitat les transports et l alimentation sont abord s avec une approche transversale de l nergie Dur e 2h30 3h Lieu En classe P riode toute l ann e Contact CCPMB Dur e 2h30 3h Lieu En classe P riode toute l ann e Contact CCPMB Dur e 2h30 3h Lieu En classe P riode toute l ann e Contact CCPMB Dur e demi journ e Lieu Megeve ou Vallorcine P riode printemps Contact CCPMB Animation con ue dans le cadre du projet PIT PLAN INTEGRE TRANSFRONTALIER DE ESPACE MONT BLANC Sur demande en raison d un trop grand nombre d objectifs m me globaux 3 interventions en classe et une sortie S ance 1 en classe Le d veloppement durable dans l habitat Cette s ance vise identifier diff rentes notions autour du c ut nerg tique que repr sentent nos habita
25. notre environnement Les plantes ont des histoires qui remontent souvent des milliers d ann es Pour en d couvrir tous les secrets les enfants devront se mettre dans la peau des premiers botanistes Nous serons amen s revivre l histoire commune des hommes et des plantes en partant de la th orie des signatures selon laquelle les plantes ont un aspect qui permet de conna tre leurs usages Nous arriverons en fin la m thode actuelle de classification des esp ces Milieu naturel maquettes st thoscopes bo tes toucher activit s ludiques Sensorielle ludique cognitive scientifique Pr voir le budget n cessaire pour les d placements en car en fonction de la situation de l cole et des lieux choisis CP CE1 CE2 Projet sur 3 demi journees Une for t des arbres et des hommes L arbre fait partie de notre environnement et comme une horloge naturelle nous indique le temps qui passe Mais plus qu un d cor arbre est un tre vivant en interaction avec son milieu et en interaction avec l Homme qui lui trouve bien des avantages Objectifs p dagogiques en lien avec d Education Nationale Comprendre le lien qui unit l Homme son environnement et un milieu de vie ses habitants Appr hender le concept de vie de par les besoins de l Homme et de l arbre Prendre conscience des cons quences de l intervention humaine sur l environnement D roulement Projet sur 3 s ances
26. nt pour une journ e de rallye nature o les l ves pr sentent leur travail leurs camarades des autres coles Depuis 2001 les classes ont d j pu se rencontrer autour de th matiques vari es Tout tourne rond dans la nature histoire de cycle Petites b tes et gros monstres Les recherches scientifiques Port par ASTERS le programme M m en Nature est propos chaque ann e deux coles du Pays du Mont Blanc La Communaut de Communes Pays du Mont Blanc prend sa charge le transport en car vers la r serve naturelle qui organise la journ e rallye nature 3 i SREY 8 lt n T gt Ue a gt S r PAR mae DE a A pe f 4 RL Era agr a amp 2 a i y A ke AES RERS _ Journ e rallye nature aux Contamines Montjoie Maternelle CP Projet sur 3 demi journees lt La montagne regorge d tres vivants certains volent d autres bondissent ou changent de couleur L arriv e de l hiver est synonyme de dangers pour nombre d entre eux Si certains peuvent s enfuir d autres doivent trouver des moyens de survivre D histoire en exp riences les enfants m nent l enqu te N Manifestation de la vie animale et v g tale et grandes fonctions du vivant croissance locomotion nutrition Acquisition de connaissances sur la vie animale et v g tale Adaptation du vivant au milieu montagnard hivernal 3 interventions S ance 1 au Centre
27. nte le palais des Sports de Meg ve ou la chaufferie bois de Vallorcine Autant d exemples saisissants et parfaitement reproductibles d initiatives mod les sur le territoire Livret d accompagnement fiches p dagogiques affiches illustrations jeu ducatif diaporama photos maquettes Approche ludique cognitive et exp rimentale Pr voir un budget pour le d placement en car s ance 4 CE1 CE2 CM1 CM2 Projet sur 2 demi journees LA Quoi de mieux pour d couvrir une rivi re que de d ambuler ses abords de l observer elle et le cort ge de grands arbres qui s y abreuvent Bien s r observation ne suffit pas il est temps d enfiler les bottes et de mettre les pieds dans l eau pour aller la rencontre du milieu aquatique et de ses habitants LA D couverte du vivant Lecture de paysage Comprendre les adaptations des tres vivants aux milieux humides et aquatiques La qualit de l eau 2 interventions S ance 1 Mont Saxonnex Cordon Sallanches Dans la peau de scientifiques les l ves devront effectuer diff rentes mesures de la rivi re aussi bien physiques taille profondeur que chimiques temp rature PH Munis d puisettes une recherche des petites b tes de l eau nous permettra d apprendre d terminer les esp ces trouv es pour en d duire la qualit de l eau S ance 2 le lac un cosyst me Lac des llettes Dur e 2h l abord de ce
28. r Pour la sortie chaussures de montagne quipement pour s adapter au climat pique nique boisson et en cas Livret de l l ve fiches p dagogiques diaporama milieu naturel Approches ludique imaginaire cognitive exp rimentale artistique Pr voir un budget pour le d placement en car en fonction du lieu de l excursion CE2 CM1 CM2 Projet sur 4 demi journ es 77 L eau est pr sente partout autour de nous et surtout ici en montagne Et pourtant les scientifiques nous interpellent et nous disent qu elle risque de nous manquer prochainement Pourquoi Nous menerons l enqu te sur les diff rents usages que nous avons de l eau et les cons quences de ces pratiques sur sa qualit Nous tenterons aussi de r soudre un casse t te de notre temps comment faire pour nettoyer l eau avant de la restituer a la nature N N Dur e 2h30 Lieu En classe P riode toute l ann e Contact CCPMB Dur e 5h Lieu Plateau d Assy P riode avril octobre Contact CCPMB Dur e 2h30 Lieu En classe P riode toute l ann e Contact CCPMB Comprendre le cycle de l eau Connaiire les diff rentes ressources en eau et leurs proportions Comprendre la notion de pollution et de d pollution D couvrir la force de l eau 3 interventions S ance 1 en classe Apr s avoir d couvert la diversit de la ressource en eau de la plan te nous nous interrogerons sur le par
29. r es dans des cycles coh rents Les demandes d animation seront uniquement faites par les responsables d tablissements l aide de la fiche de demande d animation est n cessaire que l quipe p dagogique de chaque tablissement r fl chisse en amont au parcours de l l ve qui suivra ces animations au sein de l cole et hi rarchisent les demandes COMMENT CHOISIR VOS PROJETS D ANIMATION Gr ce au tableau les animations du r seau retrouvez rapidement la th matique le niveau scolaire et la dur e pour chaque animation S lectionnez un projet d animation et recherchez sa fiche descriptive en vous aidant des onglets color s pour en connaitre les d tails COMMENT RESERVER UNE ANIMATION 1 D finissez votre projet p dagogique et s lectionnez une ou plusieurs animations Si besoin contactez les animateurs proposant l animation pour en discuter 2 Rapprochez vous de votre chef d tablissement pour centraliser et hi rarchiser les demandes 3 Votre chef d tablissement remplit une fiche de demande d animation une fiche par tablissement en priorisant les demandes A renvoyer par mail f amelot ccpmb fr AVANT le 27 SEPTEMBRE 2014 Votre demande sera tudi e selon les disponibilit s du r seau et la r partition des animations sur le territoire Vous serez inform e de la suite donn e votre demande QUELS SONT LES TARIFS Toutes les animations propos es sont enti rement gratuites gr ce
30. r des jumelles et savoir reconna tre au premier coup d il les rapaces qui nous survolent Dans ces grands espaces nous r aliserons des jeux grandeur nature dans le but de comprendre leurs comportements et leurs techniques de chasse le vautour nous r velera ainsi ses petits secrets S ance 3 en classe A travers des activit s vari es le gypa te barbu d voilera une une ses facettes oiseau rapace vautour oiseau du diable esp ce r introduite et prot g e Une d couverte progressive qui permettra aux l ves de se rendre compte du r le positif ou n gatif de l Homme sur l environnement suivant ses croyances et ses connaissances Malle p dagogique jeux int rieurs et ext rieurs diaporama mat riel d observation Pr voir el budget pour le d placement en car sortie terrain aux Houches A N CM1 CM2 Projet sur 3 demi journ es Un voyage la rencontre des animaux qui peuplent nos montagnes L occasion de d couvrir la faune et la flore qui constituent notre environnement quotidien d observer la fa on dont ils vivent ainsi que les adaptations qu ils ont d d velopper pour faire face aux conditions de I hiver et de l altitude Autant de connaissances que nous r utiliserons les pieds sur le terrain Dur e 2h Lieu Centre de la Nature Montagnarde P riode toute l ann e Contact CNM Dur e 5h Lieu Les Contamines Montjoie P riode Mai aout Contac
31. r pr sence Un voyage la rencontre des animaux qui peuplent nos montagnes 4 Acqu rir des connaissances sur l adaptation des animaux et des v g taux suivant les saisons D couvrir son environnement proche Acqu rir une attitude adapt e a l observation la recherche et la d couverte 2 interventions S ance 1 au Centre de la Nature Montagnarde En interaction avec les espaces d expositions sur la for t le gypaete les grands pr dateurs et les adaptations l hiver l animateur guide les l ves dans leur d couverte Jeux quizz et autres fiches p dagogiques permettent de construire un socle de connaissances avant de sortir sur le terrain S ance 2 en for t Au cours de mes nombreuses balades en for t un vieil Dur e 2h Hermite m a cont une histoire surprenante Depuis mon Lieu Centre de la regard sur l environnement qui m entoure a vraiment chang Dans le bois juste derri re chez nous les animaux Nature Montagnarde vont et viennent mais nous ne voyons rien Et pourtant P riode toute l ann e mille et un indices trahissent leur pr sence et leurs Contact CNM activit s Apprendre observer savoir quoi chercher et se glisser dans la peau des animaux que nous n avions pas VUS Dur e 5h Lieu En for t P riode Mai juin et K 7 Salles d expositions fiches pedagogiques milieu naturel septembre octobre Approches ludique sensorielle et scien
32. rels de Haute Savoie et le Centre de la Nature Montagnarde Une volution qui permet de renforcer la qualit de nos interventions Ainsi nous mettons tout en uvre pour satisfaire au mieux toutes les demandes Etienne J ACQUET Vice Pr sident de la Communaut de Communes Pays du Mont Blanc en charge de la commission Environnement Sant l approche p dagogique est construite a travers des activites de d couvettes de pr sentations et a changes La connaissance du territoire permet d aborder d une mani re globale et transversale le patrimoine naturel et de faire d couvrir les r serves naturelles des Contamines Montjoie et de Passy Identifier les diff rents cosyst mes afin de mieux les appr hender et d en transmettre la fragilit permettra chacun d en prendre soin travers les activit s propos es nos l ves pourront acc der aux cl s pour comprendre les paysages les activit s humaines et les enjeux du territoire La Communaut de Communes du Pays du Mont Blanc fait partie des partenaires privil gi s de l Inspection de l ducation Nationale de St Gervais Pays du Mont Blanc Ses actions en faveur de l ducation au d veloppement durable pr sent es dans ce catalogue illustrent un savoir faire et une exigence de qualit que nous devons aux l ves L approche p dagogique est construite travers des activit s de d couvertes de pr sentations et d changes Les actions sont adapt es aux nivea
33. t CCPMB Acqu rir des connaissances sur l adaptation des animaux et des v g taux suivant les saisons Observer et identifier diff rentes esp ces Acqu rir une attitude adapt e l observation la recherche et la d couverte 2 interventions S ance 1 au Centre de la Nature Montagnarde En interaction avec les espaces d expositions sur la for t le gypaete les grands pr dateurs et les adaptations l hiver l animateur guide les l ves dans leur d couverte Jeux quizz et autres fiches p dagogiques permettent de construire un socle de connaissances avant de sortir les pieds sur le terrain S ance 2 aux Contamines Montjoie A travers une randonn e jusqu au lac d Armancette situ dans la r serve naturelle des Contamines Montjoie les l ves d couvrent de visu la flore de montagnes et ses adaptations Partons galement la recherche des traces et indices des animaux qui peuplent les montagnes Salles d expositions fiches p dagogiques milieu naturel Approches ludique sensorielle et scientifique Pr voir le budget pour les d placements en car Centre de la Nature Montagnarde et sortie terrain aux Contamines Montjoie CP CE1 CE2 Projet sur 3 demi journees A La faune et la flore de notre r gion sont riches mais restent difficiles observer En mettant les l ves en situation de d couverte nous partons la recherche des traces et indices de vie qui t moignent de leu
34. tagnarde Sur le terrain interpr tation du paysage r v le tous les secrets du glacier 47 la place des glaciers dans le cycle de l eau l eau une ressource une nergie renouvelable l hydro lectricit les glaciers t moins du climat D couvrir et comprendre le paysage glaciaire 2 interventions S ance 1 au CNM Qu est ce qu un glacier Comment se forme la glace Ces questionnements pr liminaires nous servent poser les bases communes de la s ance Les l ves travaillent ensuite en petits groupes sur des fiches p dagogiques Une synth se est propos e sous forme d un diaporama comment permettant de s immerger dans le monde des glaciers S ance 2 sur le terrain Partons a la d couverte du plus Dur e 2h majestueux des Glacier du Mont Blanc le glacier des Lieu Centre de la Bossons Un imprenable point de vue nous permet Nature Montagnarde d observer les diff rents l ments qui composent un F glacier Nous d couvrons galement les traces qu il a P riode toute l ann e laiss es sur le paysage Contact CNM l exposition du CNM 4 salles photos diaporama vid o Dur e 12 journ e jeu terrain Lieu Glacier des cognitive ludique exp rimentale sensorielle Bossons P riode Mai octobre Contact CNM Pr voir le budget n cessaire au d placement en car pour les deux s ances selon localisation de l cole N N N N CM1 CM2
35. thoscopes et autres outils d animation nous menons l enqu te pour v rifier s ils sont biens des tres vivants comprendre leurs besoins et leurs places dans notre environnement Supports et approches Jeux p dagogiques bricolage observations en for t Conditions pr alables Pr voir le budget n cessaire au d placement en for t s ance 2 si absence de site forestier proximit CM1 CM2 Projet sur 3 demi journ es Saisons et climats Toute une histoire Pourquoi la dur e du jour varie au cours de l ann e Pourquoi existe t il des saisons Pourquoi ne sont elles pas toutes de la m me dur e Nous enqu tons pour tenter de trouver des r ponses ces questions avant de reconstituer l histoire de notre climat en menant l enqu te aupr s des tourbieres qui renferment les secrets des paysages du pass N Objectifs p dagogiques en lien avec l Education Nationale Comprendre ce qui fait les saisons et le climat Vivre et s approprier une d marche scientifique D couvrir l histoire du climat et du paysage grace aux tourbi res D roulement 2 interventions S ance 1 au Centre de la Nature Montagnarde Dans un premier temps l animateur explique l importance de l impact des saisons sur les tres vivants Les outils p dagogiques permettent d objectiver ces explications Diff rents travaux en petits groupes permettent chacun de s approprier ces grands cycles de la nature
36. tifique Contact CCPMB Pr voir le budget pour les d placements au CNM et en milieu naturel forestier en fonction du lieu de la sortie Maternelle Projet sur 2 demi journees Tous vivants A Qu est ce qui relie les hommes les animaux et les plantes Qu est ce qui nous diff rencie d un caillou ou d un robot Un projet en deux s ances pour d couvrir que l on peut tre vivant sans forc ment tre mobile S ance 1 e Dur e 2h e Lieu En classe e P riode Fin d hiver e Contact CCPMB S ance 2 e Dur e 2h30 Lieu En for t e P riode Printemps e Contact CCPMB Objectifs p dagogiques en lien avec l ducation Nationale Identifier quelques unes des caract ristiques communes aux v g taux et aux animaux dont nous faisons partie Prendre conscience de la diversit du monde vivant D couvrir les tres vivants et leurs besoins D roulement 2 interventions S ance 1 en classe partir d une histoire les enfants expriment leur repr sentation du vivant Apr s avoir tudi diff rents ph nom nes de leur corps les enfants les replacent sur un collage puis les associent d autres tres vivants La fin de s ances aborde le cas des v g taux par la fabrication d un bonhomme aux cheveux en gazon S ance 2 en for t si possible proximit de l cole Une demi journ e pour partir la d couverte du roi des v g taux l arbre Munis de st
37. tions Nous parlerons d nergie grise de thermographie du principe d isolation thermique d efficacit nerg tique ou construction bioclimatique ainsi que des co gestes premiers pas notre chelle pour pr server nos ressources et prot ger notre environnement S ance 2 en classe Le d veloppement durable dans l alimentation Bien se nourrir participe aussi bien de notre quilibre que de celui de la plan te Besoin vital et tr s consommateur d nergie Quel quilibre est il possible de trouver entre Se faire plaisir et bien manger et limiter les effets que peuvent avoir certains choix alimentaires Nous nous questionnerons autour du cycle de vie de nos produits de la saisonnalit ou encore des diff rents labels certifiant la qualit et le respect de l environnement Nous apprendrons aussi d celer les messages publicitaires poussant une consommation futile S ance 3 en classe Le d veloppement durable dans les transports Des chemins muletiers au tunnel du Mont Blanc nous constaterons l volution tr s rapide des transports et infrastructures Quels avantages et quels inconv nients pr sentent ils et comment peut on optimiser nos d placements seront nos r flexions pour cette s ance S ance 4 visite d une initiative mod le Meg ve ou Vallorcine Selon vos souhaits et les disponibilit s de nos partenaires partez visiter la micro centrale hydro lectrique qui alime
38. ux des l ves Les enseignants disposent d un ensemble de pistes pertinentes qu ils investissent chaque ann e avec enthousiasme Parce que la prise en compte de notre environnement est un enjeu mondial l information la sensibilisation et l ducation constituent une mission centrale de l cole aid e de ses partenaires Les m mes buts nous animent faire comprendre partager et permettre chacun d agir en s ouvrant sur la diversit du monde Le la DAVID Inspectrice de l Education Nationale St Gervais Pays du Mont Blanc Mode d emploi Les 3 animateurs du r seau interviennent dans les classes des coles maternelles et l mentaires des 10 communes qu elles soient publiques ou priv es L Inspection Acad mique de Haute Savoie et le r seau Empreintes ont formalis une convention Education l Environnement vers un D veloppement Durable Les animations sont r f renc es comme conformes aux attentes p dagogiques de l Education Nationale La CCPMB le CNM et Asters sont membres d Empreintes Convention t l chargeable sur www ac grenoble fr sortiesco spip spip php article92 CE QUI CHANGE POUR 2015 2016 Suite la refonte du catalogue toutes les animations sont int gr es dans des cycles de 2 4 demi journ es Plusieurs animateurs peuvent intervenir sur un cycle De nouvelles animations sont propos es notamment sur l eau et la qualit de l air La plupart des animations sont conserv es et int g
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