outil d`évaluation du parcours individualisé de l`enfant
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1. Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org _ NA2. chelle d un territoire par la consolidation des valuations des parcours individualis s de l enfant concern par le PRE C est un outil qu il faut s approprier localement avec un certain nombre de pr cautions d usage Il est n cessaire de recueillir des faits pr cis tout au long du suivi de l enfant et de sa famille en pr vision de l valuation Mais attention cet outil est con u de mani re distinguer rigoureusement d une part les faits observ s d crivant la situation de l enfant et d autre part les appr ciations port es par les professionnels sur les faits Il faut attacher une attention toute particuli re au recueil des l ments au temps T1 qui marque l entr e de l enfant et de sa famille dans le dispositif Cet aspect de la technique valuative permet de gagner un temps pr cieux pour la r flexion collective lors de l valuation Il est important d int grer l outil d valuation dans le suivi quotidien de l enfant et de sa famille Pr caution m thodologique importante l outil pour permettre d obtenir une valuation compl te doit tre appliqu dans son int gralit guide de lecture compris Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org D finitions Cet outil d valuation est structur en quatre dimensions 1 l valuation de r sultats 2 l valuation de moyens 3
3. T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org CRIT RE N 3 PERTINENCE DES MOYENS DUCATIFS Ce crit re permet de v rifier l ad quation des moyens mentionn s par le projet de r ussite ducative relativement aux besoins effectivement rep r s en d but ou en cours d intervention notamment l accompagnement social accompagnement la scolarit l acc s aux soins l acc s aux loisirs NIVEAU 1 INAD QUATION S V RE Le dispositif n a pas mis en uvre les moyens qui auraient permis de r pondre aux besoins identifi s pour l enfant partir de la situation initiale L enfant ses parents et les professionnels impliqu s expriment des avis globalement n gatifs sur les aspects du projet retenus NIVEAU 2 AD QUATION PARTIELLE Le dispositif a engag des moyens ducatifs qui se sont av r s insuffisants ou non adapt s la r ponse aux besoins identifi s pour l enfant partir de la situation initiale L enfant ses parents et les professionnels impliqu s expriment des avis partag s sur les aspects du projet retenus NIVEAU 3 AD QUATION SATISFAISANTE Le dispositif a mis en uvre les moyens ducatifs qui ont permis de r pondre aux besoins identifi s pour l enfant partir de la situation initiale L enfant ses parents et les professionnels impliqu s expriment des avis globalement positifs sur les aspects du projet retenus Profession Banlieue 15 ru
4. et une source diff rente Les faits report s sont num rot s dans un ordre croissant de 1 Au temps T1 il n y a pas d appr ciation diagnostique ni de niveau d appr ciation Attention les faits observ s et d crits doivent tre report s dans la colonne Recueil d informations date et source les appr ciations professionnelles sur les faits dans la colonne Appr ciation diagnostique Le temps T2 est d finir avec les parents pour chaque situation il est recommand de le situer entre 2 et 6 mois apr s le temps T1 La fr quence de l valuation d pend de chaque enfant et du projet mis en place cependant elle ne doit pas exc der 6 mois Attention ce temps entre T1 et T2 est une tape de prise de recul par rapport une situation Cela ne veut pas dire que l enfant n est pas vu entre les deux temps Pour le temps T2 m me proc d que pour le temps T1 La date en gras les diff rents aspects du crit re l origine des faits rapport s Dans la colonne n 1 Le temps T2 est signal en rouge La num rotation se poursuit dans un ordre croissant Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org 10 Troisi me colonne niveau Chaque information est d finie par un niveau d termin en fonction de l appr ciation diagnostique Pour le crit re n 1 par exemple les trois niveaux sont r gressi
5. l valuation de conformit 4 l valuation d implication Ces quatre dimensions ont t choisies pour leur caract re repr sentatif des questions soulev es par l valuation du parcours individualis a L valuation des r sultats consid re les changements intervenus dans les conditions de vie de l enfant en termes d am liorations stagnations et r gressions L valuation de r sultat prend appui sur les contenus du document contractualisant le projet de r ussite ducative pour chaque enfant Elle porte un regard socio clinique sur les faits relevant du v cu en milieu scolaire mais galement sur les l ments de la vie familiale et environnementale de l enfant a L valuation des moyens consid re l atteinte des objectifs du parcours individualis en prenant en compte les objectifs g n raux du programme les attentes de la famille et les objectifs partag s entre la famille et l quipe PRE L valuation des moyens porte galement sur la pertinence des moyens ducatifs avec les objectifs d termin s dans le projet cette op ration consid re l avis de l enfant ceux de ses parents et ceux des professionnels impliqu s a L valuation de conformit v rifie si la famille a engag une participation effective dans la mise en uvre du projet elle examine dans quelle mesure la mise en uvre du parcours de r ussite ducative a fait l objet d une contractualisation formalis e documen
6. HLM 1 6 T1 15 01 07 service jeunesse vie sociale Karim fr quente pisodiquement le Service Jeunesse 1 7 T2 15 03 07 r union m re et prof comp enf domicile Premiers signes d volution positive du Karim est parti en week end avec sa m re et son beau p re il jeune au domicile avec manifestation a fait une activit commune avec son beau p re abandon de 2 d investissement de la relation avec le ses revendication de sortie apr s les cours davantage de beau p re participation effective distance avec ses deux fr res participation de Karim au l accroche th rapeutique alt r s par la lancement des entretiens familiaux avec une th rapeute persistance de la probl matique des fr res a n s Nota l interrogation est motiv par la stabilit incertaine d une am lioration r cemment engag e 1 8 T2 15 03 07 r union m re responsable scolaire et ducateur Comportement plus ad quat la vie du comp enfant cole groupe classe Mise en place du projet de l atelier relais d o am lioration l cole Karim ne cherche plus se faire exclure il passe 2 Nota les faits font appara tre la moins de temps dans les bureaux n cessit de n cessit d assurer un suivi des recontextualiser cette volution dans l pisode de traumatisme d marches v cu au coll ge suite au viol subi par une jeune fille 1 9 T2 15 03 07 entretien sant 2 Premiers signes d volutio
7. R GRESSION Le niveau de la r gression se caract rise par le constat de d gradations persistantes dans les 6 aspects retenus par la d finition du crit re entre les temps T1 et T2 NIVEAU 2 STAGNATION Le niveau de la stagnation se caract rise par l alternance d pisodes de progression et de r gression par une volution positive stabilit incertaine ou par l absence de changement notoire dans les 6 aspects retenus par la d finition du crit re entre les temps T1 et T2 NIVEAU 3 PROGRESSION Le niveau de la progression se caract rise et par une r duction des difficult s et par le constat d am liorations significatives et persistantes dans les 6 aspects retenus par la d finition du crit re entre les temps T1 et T2 e Les variables de ce crit re sont soulign es car elles doivent tre syst matiquement trait es dans le guide d analyse qui fait suite Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org CRIT RE N 2 ATTEINTE DES OBJECTIFS DU PROJET Ce crit re permet d appr cier le niveau de r alisation des objectifs partag s et non partag s mentionn s dans le projet r ussite ducative de l enfant et de sa famille titre d exemple l volution du comportement de l enfant au domicile et l cole son acc s aux soins l volution de son attitude scolaire la participation de sa famille l
8. org LES CRIT RES D VALUATION IlL n y a pas d valuation sans crit res ils permettent de mesurer la r alit qu on value en l occurrence l efficacit des projets de r ussite ducative Fabriquer des crit res en soi n est pas tr s compliqu mais cela n cessite de s lectionner les aspects les plus significatifs de l volution de la r alit que l on veut valuer En effet il n est pas possible d valuer toutes les caract ristiques des situations d enfants suivis par le dispositif de r ussite ducative IL faut donc choisir les aspects les plus importants et n valuer que ceux ci Cet outil privil gie les crit res qualitatifs Mais ces crit res doivent pouvoir tre mesur s c est l objet des niveaux Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org CRIT RE N 1 CHANGEMENT DANS LA SITUATION DE L ENFANT Ce crit re permet d appr cier les changements observ s dans la situation de l enfant entre le temps T1 correspondant la mise en oeuvre du projet r ussite ducative et le temps T2 o l valuation du projet est r alis e pour chaque enfant Le crit re prend en compte 6 aspects le comportement de l enfant au domicile le comportement de l enfant l cole sa sant son parcours scolaire les conditions mat rielles sa vie sociale dans sa famille ou son lieu d accueil NIVEAU 1
9. site www professionbanlieue org 147 Deuxi me partie Mise en pratique de l outil Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org gt TR Modalit s de renseignement du tableau Pour expliquer les modalit s de remplissage du tableau nous prendrons le crit re n 1 qui est le crit re Le plus complexe remplir Premi re colonne On indique le num ro du crit re chaque fait report auquel on attribue un num ro d ordre Exemple 1 7 crit re n 1 7 fait report Deuxi me colonne Date des faits recueillis la premi re saisie des faits correspond au temps T1 C est le jour de l entr e de l enfant et de sa famille dans le PRE La date est indiquer en gras Exemple T1 15 06 2007 On reprend chaque aspect du crit re Pour le crit re n 1 ce sera comportement de l enfant au domicile comportement de l enfant l cole sant parcours scolaire On pr cise l origine des faits report s fait constat compte rendu d une r union entretien avec l enfant ou sa famille par exemple Chaque aspect du crit re donne lieu une description pr cise et objective des faits sans jugements de valeur Pour chaque aspect du crit re il peut y avoir la m me date diff rents faits report s qui n ont pas la m me source Ils auront ainsi chacun un num ro diff rent une date commune
10. NIVEAU 2 RESSENTI AMBIVALENT Le professionnel parvient pisodiquement d velopper une pens e ducative et mettre en uvre ses comp tences en cons quence Il peut arriver qu il se sente d pass par une situation dont la ma trise est fragile Il s efforce de r pondre aux attentes et besoins de l enfant mais n est pas en mesure de respecter le cadre du PRE absence de contrat intervention hors champ r ussite ducative ou bien il introduit une rigidit excessive dans le dispositif au d triment de la qualit relationnelle avec l enfant et sa famille NIVEAU 3 RESSENTI POSITIF Le professionnel parvient d velopper une pens e ducative et mettre en uvre ses comp tences de fa on optimale La capacit penser la situation est intacte et l adaptation de l intervention la r alit s effectue correctement Il se situe dans une relation d empathie avec l enfant et sa famille tout en observant une juste distance professionnelle qui inscrit son intervention dans le cadre et les orientations du PRE Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org LE GUIDE D ANALYSE La d finition des crit res ne pouvait prendre sens sans l laboration d un guide d analyse Cet outil sp cifique se constitue d un tableau quatre colonnes qui permet de regrouper successivement pour chaque crit re le n
11. TRN DFE TEA PROGRAMME DE R USSITE DUCATIVE OUTIL D VALUATION DU PARCOURS INDIVIDUALISE DE L ENFANT kkk Prototype instrumental kkk Septembre 2007 sion Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Sai T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 W fessionbanlieue org Premi re partie Presentation de l outil Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org Processus d valuation du parcours individualis de l enfant dans la r ussite ducative mode d emploi En 2006 2007 Profession Banlieue a mis en place un groupe de travail r unissant des coordonnateurs de programme de r ussite ducative de villes de Seine Saint Denis pour laborer ensemble un outil d valuation pour chaque enfant qui b n ficie du parcours individualis du programme de r ussite ducative PRE Accompagn s par le consultant Francis Alf ldi ces coordonnateurs ont con u un support m thodologique permettant d valuer le parcours de l enfant Ce document pr sente cet outil d valuation et un exemple de son application Cette d marche d valuation trois objectifs valuer chaque situation laborer construire renforcer une d marche professionnelle et d ontologique confirmer ajuster r orienter le parcours de l enfant Cette d marche r pond aussi un autre objectif celui d valuer le dispositif dans sa globalit l
12. TUATION DE L ENFANT N1 r gression N2 stagnation N3 progression n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 1 1 T1 15 01 07 m re enfant comp enf domicile Au domicile attitude revendicative de Karim pr nom modifi demande de sortie apr s les cours Karim en relation fusionnelle conflictuelle avec sa m re lui dit tu ne me fais pas confiance ant riorit de fugues qui ont conduit l instauration d une AED l ASE rejet envers le nouveau conjoint maternel Karim sous influence ou ignor par ses deux grands fr res en tat d errance sociale 1 2 T1 15 01 07 coll ge psy comp enfant cole Au coll ge jeune d clar difficile g rer perturbe les cours se fait exclure et se retrouve dans les bureaux o il se montre aimable et calme 1 2 T1 15 01 07 coll ge psy comp enfant cole Au coll ge jeune d clar difficile g rer perturbe les cours se fait exclure et se retrouve dans les bureaux o il se montre aimable et calme 1 3 T1 15 01 07 entretien AED sant tat de sant physique apparemment ad quat sant psychique fragile vu le deuil paternel p re d c d en 2005 1 4 T1 15 01 07 coll ge parcours scolaire chec scolaire depuis 2 ans un an de retard depuis la primaire 1 5 T1 15 01 07 m re logement Famille log e en pavillon
13. ans son d roulement dans les prises de d cision et l enfant a adh r au projet Le projet a donn lieu une laboration orale ou crite avec la famille Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org 1AL CRIT RE N 5 MISE EN PLACE D OUTILS DE SUIVI Ce crit re permet la mise en place d instruments permettant de relever sur un plan quantitatif le nombre d intervention le nombre d entretiens la fr quence de fr quentation caract risant le projet de r ussite ducative de l enfant NIVEAU 1 PROC DURE NON CONFORME Les outils de suivi des actions du projet mis en uvre pour l enfant n ont pas t mis en place ou n ont pas t renseign s NIVEAU 2 PROC DURE PARTIELLEMENT CONFORME Les outils de suivi des actions du projet mis en uvre pour l enfant n ont t que partiellement mis en place et ou partiellement renseign s NIVEAU 3 PROC DURE CONFORME Les outils de suivi des actions du projet mis en uvre pour l enfant ont t mis en place et renseign s Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org 11 CRIT RE N 6 PARTENARIAT MIS EN OEUVRE Ce crit re permet d appr cier la pluridisciplinarit au travers de la description qui en est faite les diff rentes tapes de l accompagnement av
14. avec date et source 2 1 2 2 2 3 Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org 14 CRIT RE N 3 PERTINENCE DES MOYENS DUCATIFS N1 inad quation s v re N2 ad quation partielle N3 ad quation satisfaisante n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 3 3 3 4 3 5 CRIT RE N 4 PARTICIPATION DES FAMILLES N1 absence de participation N2 participation passive N3 participation active n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 4 1 4 2 4 3 CRIT RE N 5 MISE EN PLACE D OUTILS DE SUIVI N1 proc dure non conforme N2 proc dure partiellement conforme N3 proc dure conforme n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 5 1 5 2 5 3 CRIT RE N 6 PARTENARIAT MIS EN OEUVRE N1 absence de partenariat N2 partenariat lacunaire N3 partenariat optimal n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 6 1 6 2 6 3 CRIT RE N 7 RESSENTI PROFESSIONNEL N1 ressenti difficile N2 ressenti ambivalent N3 ressenti positif n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 7 1 7 2 713 Profes
15. e Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org CRIT RE N 4 PARTICIPATION DES FAMILLES Ce crit re permet d appr cier dans quelle mesure les personnes concern es par le projet l enfant la m re le p re le couple parental ou selon le cas la personne r f rente ont contribu directement son laboration et son d roulement en termes de prises de d cision pour les adultes et en termes d adh sion pour l enfant Il prend en compte l action engag e par les professionnels pour favoriser la participation des familles NIVEAU 1 ABSENCE DE PARTICIPATION Les personnes concern es par le projet n ont pas contribu directement son laboration et son d roulement ni les adultes dans les prises de d cision ni l enfant en termes d adh sion Il se peut que la famille n ait pas t consult e sur les orientations du projet engag aupr s de l enfant NIVEAU 2 PARTICIPATION PASSIVE Les personnes concern es par le projet ont contribu son laboration et son d roulement sans que leur avis ne constitue un poids dans les prises de d cision et sans que l adh sion de l enfant ne soit significative Il se peut que la famille ait t convi e mais le projet n a pas t labor avec elle NIVEAU 3 PARTICIPATION ACTIVE L avis des personnes concern es par le projet a jou un r le d terminant dans son laboration d
16. e de la m re et Penfant aux rendez vous avec la th rapeute familiale CRIT RE N 5 MISE EN PLACE D OUTILS DE SUIVI N1 proc dure non conforme N2 proc dure partiellement conforme N3 proc dure conforme n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 5 1 15 03 07 dossier 3 Tenue du dossier conforme la Notation dans le dossier de l ge du sexe du domaine de difficult rep r e du nombre et du type de contact des actions engag es proc dure de suivi Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org 99 CRIT RE N 6 PARTENARIAT MIS EN UVRE N1 absence de partenariat N2 partenariat lacunaire N3 partenariat optimale n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 6 1 D cembre 06 implication de l animateur du service jeunesse 3 Mise en uvre d un partenariat largi fin janvier 07 r union pluridisciplinaire la mairie avec une ducatrice de l ASE la principale du coll ge et le PRE 21 01 07 passage du dossier en commission PRE pluridisciplinaire 15 03 07 engagement du travail avec la th rapeute familiale 20 03 07 rencontre avec le professeur de l atelier relais CRIT RE N 7 RESSENTI PROFESSIONNEL N1 ressenti difficile N2 ressenti ambivalent N3 resse
17. ec les partenaires r pertori s CMPP coles loisirs associations autres partenaires NIVEAU 1 ABSENCE DE PARTENARIAT Le programme de r ussite ducative voque l intervention d un seul partenaire NIVEAU 2 PARTENARIAT LACUNAIRE Le programme de r ussite ducative voque de mani re impr cise l intervention des diff rents partenaires NIVEAU 3 PARTENARIAT OPTIMAL Le programme de r ussite ducative pr sente de mani re explicite les interventions effectives des diff rents partenaires Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org 19 CRIT RE N 7 RESSENTI PROFESSIONNEL Ce crit re permet d appr cier le ressenti motionnel du professionnel dans le cadre de son intervention dans le PRE Il n est pas centr sur l valuation de la pratique du professionnel mais plut t sur l incidence du ressenti motionnel du professionnel sur le parcours de r ussite ducative de l enfant NIVEAU 1 RESSENTI DIFFICILE Le professionnel prouve du mal d velopper une pens e ducative et mettre en uvre ses comp tences Il se sent d pass par la situation sur laquelle il a peu de prise et ne parvient pas agir selon les orientations du PRE Sa prise de distance envers l enfant et sa famille est insuffisante son intervention est caract ris e par le manque de pertinence aux besoins identifi s
18. elle N3 ad quation satisfaisante n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 3 1 Fin f vrier m re Moyen ad quat aux besoins d aide Engagement d entretiens familiaux avec une psychoth rapeute 3 psychologique syst micienne 2 entretiens effectivement r alis s 3 2 Mi f vrier service jeunesse Moyen annexe mais judicieux Participation de Karim l Action de Sensibilisations sur un 2 th me porteur en cours d laboration avec les jeunes il est 3 venu la premi re s ance 313 Fin mars en projet obs directe Moyen ad quat au besoin maternel Engagement de la m re dans une formation alphab tisation 3 d investissement dans le parcours de orient e sur la compr hension du syst me ducatif son enfant 3 4 D but mars entretien Idem 3 3 Accompagnement de la m re dans les d marches d inscription 3 aux activit s loisirs et sportives CRIT RE N 4 PARTICIPATION DES FAMILLES N1 absence de participation N2 participation passive N3 participation active n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 41 15 01 07 entretien 3 Investissement significatif du projet par La famille est venue la permanence orient e par un la m re et enfant animateur un contrat oral a t tabli entre la m re lenfant et la coordinatrice compl t par une prise de note de la coordinatrice acceptation et venue effectiv
19. n Sant physique idem T1 sur le psychique l enfant para t aller 2 psychologique mieux moins de probl mes apparents au domicile comme l cole 1 10 T2 15 03 07 atelier relais parcours scolaire 2 Idem 1 9 Entr e pr vue le 26 03 07 dans l Atelier Relais Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org Bnp H 1 11 T2 15 03 07 m re logement Z l ment non significatif en l tat de Idem T1 l information 1 12 T2 15 03 07 service jeunesse vie sociale 2 Idem 1 8 Participation de Karim au projet Action sensibilisation sur th me porteur fr quentation pisodique du Service Jeunesse CRIT RE N 2 ATTEINTE DES OBJECTIFS DU PROJET N1 absence ou chec des objectifs N2 atteinte partielle des objectifs N3 atteinte des objectifs n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 211 15 01 07 CR entretien et change oral 2 Atteinte partielle des objectifs avec Objectifs nonc s am lioration de la relation m re enfant interrogation sur la stabilisation des am lioration du comportement l cole d veloppement de la progr s vie sociale du jeune CRIT RE N 3 PERTINENCE DES MOYENS DUCATIFS N1 inad quation s v re N2 ad quation parti
20. nti positif n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 711 25 03 07 expresssion directe 3 Ressenti globalement positif quant la c tait formateur c tait rassurant par rapport au dispositif quelque chose d un peu affectif quand j ai appris le d c s du p re r alisation du travail Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org DA VALUATION DE R SULTATS 1 Changements dans la situation de l enfant am lioration r cemment engag e mais stabilit incertaine VALUATION DE MOYENS 2 Atteinte des objectifs ducatifs atteinte partielle des objectifs avec interrogation sur la stabilisation des progr s 3 Pertinence des moyens ducatifs ad quation des moyens aux besoins de l enfant et de sa m re VALUATION DE CONFORMIT 4 Participation des familles investissement significatif du projet par la m re et l enfant 5 Mise en place d outils de suivi tenue du dossier conforme la proc dure de suivi VALUATION DE L IMPLICATION 6 Partenariat mis en uvre mise en uvre d un partenariat largi 7 Ressenti professionnel ressenti d isolement globalement positif quant la r alisation du travail CONCLUSION PROSPECTIVE poursuivre les actions engag es en tant attentif aux interrogations sur l volution de la situation
21. on stagnation progression L indication Z correspond l ment non significatif en l tat de l information L indication X correspond l absence d information recueillie Quatri me colonne appr ciation diagnostique L appr ciation diagnostique est remplie collectivement r f rent de parcours toute autre personne en charge du suivi de l enfant Il faut au minimum deux personnes Chaque information fait l objet d une appr ciation diagnostique dont les termes utilis s doivent tre pertinents par rapport au contenu du crit re Cette appr ciation doit tre br ve et concise L indication nota correspond des pr cisions que l on apporte concernant l appr ciation diagnostique favorisant sa compr hension Exemple les faits font appara tre la n cessit d assurer un suivi des d marches Dans la phase d appropriation de l outil il est recommand de visiter tous les aspects de chaque crit re de 2 7 selon la m thode utilis pour le crit re n 1 mais l usage la m thode peut tre simplifi e Seuls les aspects du crit re n 1 doivent toujours tre renseign s m thodiquement Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org A0 EXEMPLE D APPLICATION GUIDE D ANALYSE Parcours individualis de r ussite ducative Karim 15 ans CRIT RE N 1 CHANGEMENT DANS LA SI
22. roc dure du 4 Participation des familles N1 absence de participation Fait constat ducative projet N2 participation passive Compte rendu de valuation de N3 participation active r union conformit Entretien enfant famille 5 Mise en place d outils de N1 proc dure non conforme Fiche Suivi N2 proc dure partiellement d indicateurs conforme nationaux N3 proc dure conforme Teneur de 6 Partenariat mie en oeuvre N1 absence de partenariat valuation l intervention N2 partenariat lacunaire collective valuation de N3 partenariat optimal l implication z 7 Ressenti professionnel N1 ressenti difficile Evaluation N2 ressenti ambivalent collective N3 ressenti n gatif La premi re colonne rappelle le concept central de l valuation le parcours individualis de r ussite ducative Dans la seconde colonne est report e la dimension valuative valuation de r sultats valuation de moyens valuation de conformit valuation de l implication La troisi me colonne reprend les crit res d valuation identifi s et s lectionn s collectivement par les coordonnateurs des quipes de r ussite ducative La quatri me colonne indique le niveau des crit res d valuation Enfin la cinqui me colonne mentionne les instruments de recueil d informations Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue
23. sion Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org gt TS LE GUIDE DE LECTURE Le guide de lecture regroupe les appr ciations diagnostiques des sept rubriques correspondant aux crit res d valuation Il permet d avoir une lecture synth tique de toutes les appr ciations diagnostiques d gag es dans le guide d analyse Ce guide de lecture aide ainsi comprendre l impact des actions engag es en faveur de l enfant par le dispositif de r ussite ducative Dans la marge de ce guide on reporte les niveaux des crit res inscrits dans le guide d analyse ce qui permet d laborer l appr ciation globale porter sur la situation La conclusion prospective enfin permet de d finir les orientations du travail venir Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org 1A VALUATION DE R SULTATS 1 Changements dans la situation de l enfant VALUATION DE MOYENS 2 Atteinte des objectifs ducatifs 3 Pertinence des moyens ducatifs VALUATION DE CONFORMIT 4 Participation des familles 5 Mise en place d outils de suivi VALUATION DE L IMPLICATION 6 Partenariat mis en uvre 7 Ressenti professionnel CONCLUSION PROSPECTIVE Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88
24. t crit L valuation de conformit porte sur le respect des exigences l gales et institutionnelles d limitant le cadre d intervention du PRE a L valuation d implication est centr e sur la teneur de la pluridisciplinarit mise en oeuvre par le dispositif elle prend galement en compte l influence de l affectivit des valuateurs sur lavis qu ils formulent l gard des personnes concern es par le PRE Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis T l 01 48 09 26 36 Fax 01 48 20 73 88 site www professionbanlieue org PROFESSION BANLIEUE DU PARCOURS INDIVIDUALIS DE R USSITE DUCATIVE TABLEAU DU MOD LE D VALUATION CONCEPT DIMENSIONS CRIT RES D EVALUATION NIVEAUX DES CRIT RES INSTRUMENTS CENTRAL DE RECUEIL Efficacit 1 Changement dans la N1 cart T1 T2 r gression Fait constat du projet situation de l enfant N2 cart T1 T2 stagnation Compte rendu de valuation de N3 cart T1 T2 progression r union r sultats Entretien enfant famille Efficience 2 Atteinte des objectifs du N1 absence ou chec des objectifs valuation du projet projet N2 atteinte partielle des objectifs collective valuation de N3 atteinte des objectifs Compte rendu 1e moyens entretien valuation 3 Pertinence des moyens N1 inad quation s v re du parcours ducatifs N2 ad quation partielle individualis N3 ad quation satisfaisante de r ussite P
25. um ro du crit re et le num ro d ordre du fait report la description du fait report avec mention de la date de son recueil et de la source de l information quand c est utile le niveau du crit re attribu au fait l appr ciation diagnostique port e par les valuateurs sur ce fait Suite aux diff rentes exp rimentations de l outil il est apparu indispensable de recueillir des faits pr cis et d int grer l outil d valuation dans le suivi quotidien de l enfant et de sa famille La phase de construction prend in vitablement du temps Mais une fois l outil achev et ses utilisateurs form s son emploi doit produire la fois un gain de temps dans l accomplissement des actions de r ussite ducative et une am lioration de la qualit du jugement professionnel sur les situations des enfants suivis GUIDE D ANALYSE Parcours individualis de r ussite ducative CRIT RE N 1 CHANGEMENT DANS LA SITUATION DE L ENFANT N1 r gression N2 stagnation N3 progression n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique avec date et source 1 1 T1 Distinction dans 12 T1 entre T1 et T2 1 3 T1 par gris 1 4 T2 1 5 T2 1 6 T2 CRIT RE N 2 ATTEINTE DES OBJECTIFS DU PROJET N1 absence ou chec des objectifs N2 atteinte partielle des objectifs N3 atteinte des objectifs n Recueil d information Niv Appr ciation diagnostique
26. volution de sa situation mat rielle l volution de sa vie sociale dans sa famille ou son lieu d accueil NIVEAU 1 ABSENCE OU CHEC DES OBJECTIFS Ce niveau prend en compte la non r alisation des objectifs retenus par le projet r ussite ducative de l enfant et de sa famille les objectifs partag s lorsqu ils ont t mentionn s par crit n ont t aucunement atteints La non atteinte des objectifs est caract ris e par une stagnation voire une d gradation de la situation de l enfant NIVEAU 2 ATTEINTE PARTIELLE DES OBJECTIFS Ce niveau prend en compte le traitement des objectifs retenus par le projet r ussite ducative de l enfant et de sa famille Aucun objectif significatif d une am lioration des conditions de vie de l enfant n a t totalement atteint certains objectifs sont en voie de r alisation L atteinte partielle des objectifs peut correspondre au constat d une am lioration sensible de la situation de l enfant NIVEAU 3 ATTEINTE DES OBJECTIFS Ce niveau prend en compte la r alisation effective des objectifs retenus par la d finition du crit re dans le projet r ussite ducative de l enfant et de sa famille Au moins un objectif significatif a t atteint ou se trouve s rieusement en voie de r alisation L atteinte des objectifs se caract rise par une am lioration significative de la situation de l enfant Profession Banlieue 15 rue Catulienne 93200 Saint Denis
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