Projet Marsac (MS-GS) A la découverte de l`outil informatique
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1. sur les logiciels expliciter imager Nous allons donc nous r partir le travail J ai imprim toutes les pages des logiciels Avant d aller sur les ordinateurs chaque groupe devra partir de l image entourer en vert o il faut appuyer pour fermer le logiciel Vous irez ensuite sur les ordinateurs en les allumant comme nous l avons vu l autre jour rappel de l affiche construite Puis vous ouvrirez les logiciels dont vous tes responsable et v rifierez si votre intuition tait la bonne Si ce n est pas le cas vous de chercher la bonne r ponse Quand vous l aurez trouv entourer en rouge la bonne action Attention la consigne La donner en 2 parties selon le groupe Mise en commun des actions men es et cr ation de la fiche technique Cr ation du Didapages avec les l ves Faire le point sur ce que l on apprit Aur lia Beauval Atice VVA 2011 2012 Circonscription de Vic Val d Adour S ance 4 A la d couverte du traitement de texte Oo4kids Objectifs sp cifiques Appropriation d un espace de travail Langage sp cifique Outils Copie d cran de la page blanche de Ooo4Kids sur feuille A3 Faire le point sur ce que l on apprit en s ance pr c dente 1 Je d couvre Oo4kids Cliquer sur l ic ne pour ouvrir le programme Ooo 4kids Qu est ce qu on voit La page blanche les boutons en haut le curseur de la souris Vous allez vous placer comme un d couvr2. Circonscription de Vic Val d Adour Projet Marsac MS GS A la d couverte de l outil informatique Comp tences travaill es 1 S approprier le langage e Echanger s exprimer D crire l ordinateur questionner son utilisation Utiliser le langage pour construire un document pour les autres Participer un change collectif pour comprendre e Progresser vers la ma trise de la langue S approprier le vocabulaire sp cifique d un outil scolaire l informatique Interroger le sens des mots la notion de contraire e Contribuer l criture d un texte Produire un nonc oral incluant le vocabulaire sp cifique pour qu il puisse tre crit par l enseignant 2 Devenir l ve Devenir autonome face l usage de l ordinateur Travailler dans l espace informatique avec les autres en suivant les r gles d finies par la classe 3 D couvrir le monde Premier domaine du B2i ma trise des premi res bases de la technologie informatique o Appropriation du lexique Je sais nommer les l ments de l ordinateur o Appropriation des principales fonctions d Utilisation de l ordinateur o Appropriation des actions li es au D placement de la souris o Appropriation de quelques comp tences li es aux Logiciels ducatifs Permettre l l ve d observer un outil pr sent dans la classe et la maison et de comprendre son fonctionnement Aider l l ve se confronter s
3. a pens e Objectifs 4 5 s ances pour amener l l ve utiliser de fa on autonome les ordinateurs de sa classe savoir allumer l ordinateur ouvrir un programme de Traitement de texte Oo4kids ainsi que les logiciels ludo ducatifs savoir fermer les logiciels et teindre l ordinateur d couvrir un logiciel de Traitement de texte adapt la maternelle Oo4kids __ S approprier le langage sp cifique ouvrir fermer allumer teindre notion de contraire langage li e aux usages de l informatique Produits finis Cr ation d un album multim dia ainsi que d affiches r capitulatives des manipulations par les l ves Aur lia Beauval Atice VVA 2011 2012 Circonscription de Vic Val d Adour Outils Ordinateurs avec l ensemble des logiciels install s et pr sent s de la m me mani re sur tous les ordinateurs de la classe Appareil photo num rique Enregistreur zoom Logiciel Didapages S ance 1 la d couverte de l outil Objectifs sp cifiques Appr hender l outil informatique nommer ses diff rentes parties Produire un crit technique Construire la m thode pour allumer l ordinateur Appr hender l espace mat rialis des postes informatiques et cran Acqu rir le langage sp cifique UC cran ic nes souris curseur logo 1 Pr sentation Me pr senter Comment vous appelez vous Mise en situation Lorsque nous allons travailler ensemble vo
4. eur d un paysage inconnu Vous allez devoir trouver quoi servent toutes ces ic nes J ai imprim la page blanche que vous avez devant vous D s que vous avez d couvert une utilisation vous venez me voir et vous allez m expliquer quoi cela sert en faisant une phrase correcte consigne revoir J crirai votre phrase et je vous enregistrerai en m me temps pour le Didapages Evaluation Observation de l volution de l autonomie sur les actions d allumage et fermeture de l ordinateur __ sur les actions d ouverture fermeture des logiciels sur les actions de tutorat des GS sur les MS Sur l utilisation du langage sp cifique li e l usage de l outil informatique Au niveau du Vivre ensemble o Avoir compris l utilit du mat riel et respecter le mat riel collectif o Etre silencieux quand j utilise cet outil Aur lia Beauval Atice VVA 2011 2012
5. rs format A3 Qu y a t il sur le bureau format A3 Aur lia Beauval Atice VVA 2011 2012 Circonscription de Vic Val d Adour 5 Construction des deux premi res pages du journal de bord num rique sous Didapages ordi Atice d monstration et explicitation pour aller vers une construction individuelle progression dans l utilisation par les l ves durant les s ances Faire le point sur ce que l on apprit S ances 2 et 3 la d couverte des logiciels Objectifs sp cifiques Appr hender un espace virtuel Comprendre la structure du logiciel Produire un crit technique Construire la m thode pour ouvrir et fermer un logiciel Langage sp cifique mode d emploi logiciels Outils Sur feuille A4 une repr sentation de la page du logiciel en haut le logo avec le nom qui appara t sur le bureau de l ordinateur cf fiche s ance 2 Pr voir la m me feuille en A5 pour chaque logiciel pour la phase de cr ation Une grande affiche de couleur pour le document commun Faire le point sur ce que l on apprit en s ance pr c dente 1 Comment fermer un logiciel Quelle est votre m thode Pr sentation du logo standard croix rouge Constat pour les logiciels de l cole ce n est pas toujours le cas Situation probl me Il faut aider les plus jeunes ouvrir et fermer facilement les logiciels pour viter la pagaille Ils ont donc besoin d un mode d emploi
6. us allez devenir des explorateurs du num rique Mais qu est ce que le num rique Cela vient du latin numerus Ne connaissez vous pas un mot qui lui ressemble mot attendu num ro Que viennent donc faire les nombres avec les ordinateurs Le langage des ordinateurs c est le langage des nombres Nous allons explorer les ordinateurs et nous serons des explorateurs du num rique Chaque l ve aura un badge avec son pr nom not dessus doc badge 2 Comment allumer l ordinateur Nous allons commencer notre exploration et nous noterons toutes nos remarques sur des affiches et sur un journal de bord Didapages sur mon ordinateur Commen ons comment allumons nous les ordinateurs de la classe Pour l instant on essaie de l expliquer avec des mots puis nous testerons vos propositions Brainstorming des possibles mission d hypoth ses et exp rimentation pour validation Prise de photos des exp rimentations D finition d une phrase d explication incluant les diff rentes parties allumer cran et UC 3 L ordinateur en marche que voit on sur l cran les ic nes le curseur de la souris Rep rage des ic nes utiles sur le bureau D finition d un logo pour le dossier contenant les raccourcis des l ves pr parer un document avec des exemples li s au langage pr parer les ic nes dans Didapages 4 Construction des affiches r capitulatives Comment allumer nos ordinateu
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